花婆婆讀后感

2023花婆婆讀后感12篇。

書是人類進步千年的智慧結晶，假期時間閱讀了作者寫的作品，其中的劇情讓我的想法發(fā)生了變化。我們要從書中的思想和道理去著手，準備讀后感，你是否了解好的作品讀后感包含哪些內容？本文將帶您深入了解“花婆婆讀后感”背后的獨特魅力，希望對大家有所幫助！

花婆婆讀后感 篇1

《花婆婆》是美國作家芭芭拉庫尼的代表作。讀了這本書之后，你會感嘆：原來圖畫書也可以描繪一個人波瀾萬丈的人生。

這是一個倒敘的故事一位風燭殘年的老婆婆告訴讀者：當她還是一個名叫艾莉絲的小女孩時，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，艾莉絲就會說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也像你一樣，住在海邊。很好，爺爺笑著說，但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得美麗的事。很快，艾莉絲長大了。她去過熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠，最后在海邊住了下來。前兩件事情都完成了，可是做什么事才能讓世界變得更美麗呢？她一直在想這個問題。

冬去春來，有一天她爬上了山頂，看到了那里漫山遍野開滿了魯冰花。于是，她買來魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在公路和鄉(xiāng)間小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墻下面。到了第二年春天，這些地方同時開滿了魯冰花，她終于完成了答應爺爺要做的事情?，F(xiàn)在，他已經很老了，頭發(fā)也白了，可是她依然在堅持種花。所以，大家都叫她花婆婆。

多么美麗且有意義的一生啊！合上書，我仿佛看到了一個身披草綠色斗篷、佇立在山丘上的白發(fā)老婆婆，迎風播撒魯冰花的種子。她將手掌打開，一把把愛的種子隨風飄揚，在大地的角落生根發(fā)芽，美麗的花海讓世界充滿愛。

當花婆婆站在山頂，俯瞰開滿大片大片魯冰花的大地時，內心應該是幸福的，因為她做了一件偉大的事情。如果每個人都能做一件讓世界變得更美麗的事，那么世界將會變得多么美好！

這真是一個打動人的故事，因為當初對爺爺?shù)囊粋€承諾，她傾盡一生去達成這個愿望，用自己力所能及的方式，讓這個世界變得更加美麗。花婆婆的一生充滿陽光和愛，她是一個美麗的女人。

花婆婆讀后感 篇2

在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。

花婆婆的小時候，她爺爺囑咐她長大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀大時，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長大后，十分出色的完成了爺爺對她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因為：她在做讓世界更美麗這件事時，她把自己走過的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時的花婆婆已經老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實他們都錯了。如果是我們，就應該向她投去，贊揚的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。

記得在去年的植樹節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時還不知道，能不能種出一大片花來。而今年的植樹節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹長的很高了，而我種的花已經開滿了一大片。當我看到那情景時，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。

讓世界變得更美麗！這不是只靠說，而要去行動！

花婆婆讀后感 篇3

周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書，一拿到書我就被這個好聽的名字吸引了，迫不及待地在學校閱讀起來。周日我們一家又在陽光下分享了這本書!

《花婆婆》講的是一個小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動，覺得她是個怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。

從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個人都要努力去做的事情。現(xiàn)在我還沒有長大，和花婆婆小時候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學，放學，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開始做，在公交車上給老人讓座、幫人開門、給人指路，不亂扔垃圾，愛護花草樹木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個人都去努力做，那么，世界就一定會變得更美麗!

花婆婆讀后感 篇4

在寒風蕭瑟的冬季，流動小書包再一次來到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的書，當我懷著一顆虔誠的心，在暖暖的燈光下翻開這本書時，我深深的被它唯美的畫面所吸引

故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領我們走進一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對美麗的熱愛與向往！

這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。

由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習慣。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展，并在好書的引領下建立起優(yōu)良的性格和品質！在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的花婆婆嗎？

花婆婆是美的化身，愛的使者，只要我們愿意，我們每一個人都可以是花婆婆。比如教書育人的老師，比如疏導交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如

他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！

親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到花婆婆的隊伍中來吧！贈人玫瑰，手留余香，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛！

花婆婆讀后感 篇5

《花婆婆》這是美國著名女作家芭芭拉·庫尼以自己的生活經驗為題材，自己寫故事、自己畫插圖創(chuàng)作出的一本自傳式圖畫書。當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事：第一件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。頭兩件事不難，難的是第三件事。

小女孩長大后，真的去很遠的地方旅行。有一年，她騎駱駝時，不小心摔傷了，她就到海邊住下來，每天看著日升日落，她覺得這個世界已經夠美了，還能做什么讓世界變得更美麗的事呢?冬去又春來，她爬上山頂，喜出望外地發(fā)現(xiàn)山坡上開滿了一大-片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里散播來這邊的。這時候，她突然想到了一個好點子，并知道什么是她要做的第三件事了。

她買了很多魯冰花的種子，整個夏天，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。第二年春天，整個小鎮(zhèn)的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來她是在撒花種子，從此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。她現(xiàn)在已經非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。

這本圖畫書，給我們的感覺是圖美、文美、故事更美，整本書從封面到封底，都滲透著優(yōu)雅。作者以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪并傳遞了對于“美好”、“美麗”的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。封面艾麗斯小姐站在山崗上，望著大海，那是多么地恬靜。不知為什么，芭芭拉·庫尼畫筆下的那個花婆婆總是一張側臉，總是一個人高高地昂起頭，任風吹亂頭發(fā)，一路走得飛快?？赡墚嫾沂枪室獠幌胱屛覀兛辞寤ㄆ牌拍樕系谋砬?，她把畫面推得那么遠，是想只給我們留下一個女人永不磨滅的身影。真是一幅令人神往的畫卷。

花婆婆讀后感 篇6

我第一次讀《花婆婆》這本書還是在上小學前，那時吸引我的是美麗的封面和插圖。今天，我偶然又翻出這本繪本，看到扉頁上寫著獻給所有讓這個世界變得更美麗的人，我好奇地又讀了一遍，果然有了新的感想。

主人公盧菲絲小姐在小時候常常聽爺爺講旅行的故事，她也立下了兩個心愿：第一個是長大后要像爺爺一樣去很遠的地方旅行，第二個是當老了的時候也要住在海邊。爺爺笑著告訴她，還有第三件事一定要記得做，那就是做一件讓世界變得更美麗的事。

盧菲絲小姐長大后，她實現(xiàn)了她的前兩個心愿：去了很多地方旅行，老了也在海邊住下了。后來當她背傷復發(fā)，躺在床上不能行走的時候，她還在思考怎樣完成第三個心愿。忽然看到去年種的魯冰花，覺得很美，她就有了主意。傷好后，她到處播撒花種，大家都叫她又老又瘋的怪婆婆，等到第二年春暖花開時，漫山遍野開著魯冰花，別人都稱她花婆婆，她終于完成了自己的第三個心愿。

當我讀到漫山遍野都開滿魯冰花時，我被這美震撼了，不僅僅是成片的魯冰花美，還有老婆婆心中那份為世界增添美的執(zhí)著精神美。后面，盧菲絲老婆婆的外甥孫女，也就是這本書的作者，也立下了和盧菲絲當年一樣的愿望，也包括著最重要的第三條：一定要記得做第三件事，一件讓世界變得更美麗的事！我覺得這句話就是美麗的，我也要和花婆婆一樣，做讓世界更美麗的事。

我又在思考：怎樣才能讓世界變得更美麗呢？或許是像文中的主人公一樣撒花種？或許是在同學需要幫助時伸出援助之手？還是把看到了的垃圾撿進垃圾桶？媽媽告訴我：勿以善小而不為，只要心中有這樣的信念，一定可以找到很多很多機會做讓世界變得更美麗的事情！

花婆婆讀后感 篇7

夏日，我讀了《花婆婆》的故事，頓時覺得清風拂面，心曠神怡。

“花婆婆”講的是一個小女孩，從小就想做一件讓世界更美麗的事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在了公路上、學校前面、教堂后面。可是周圍的人，都不理解她的舉動，所以都叫她“怪婆婆”。春天來了，小鎮(zhèn)里長滿了五顏六色的魯冰花。這時大家才明白了她的舉動，都尊敬的叫她“花婆婆”。

世界如此美好！太陽給了我們光明，，四季給了我們變化，花朵給了我們芬芳

花婆婆播撒魯冰花花種，讓我們的世界變得更美麗了，而我又能做一件什么事情，讓世界變得更美麗呢？我跑去問老師，因為我想知道老師想做什么，讓世界變得更美麗，老師說，她把那么多好看的書推薦給我們，難道不是一件讓世界變得更美麗的事嗎？我聽了茅塞頓開，像撥開了云霧見到了青天，對了，我可以把我的文字作為灑向世間的種子，這些種子不是撒在肥沃的土壤里，而是撒在人們的心田里。

我要描繪蔚藍的天空，潔白的云朵，閃爍的繁星，皓潔的月光；我要贊嘆，浩瀚的江河，險峻的`高山，茂密的樹林，遼闊的草原；我要記下，和睦溫馨的家庭，團結友愛的班級，溫馨可愛的校園；我要贊美純潔的友誼，助人為樂的博愛，無私奉獻的高尚

每當回想起，我的文字曾為忙碌勞累的父母，帶去欣慰的笑容；曾為獲得成功的同學，帶去熱情的喝彩；曾為四川地震中的小朋友帶去真誠的鼓勵……就萬分覺得無比的快樂！

花婆婆讀后感 篇8

從前有個叫愛莉絲的小姑娘，她非常羨慕能像他爺爺一樣到處去旅行。爺爺說你必須完成三件事，愛莉絲很好奇，爺爺說：”就是做件讓世界更美麗的事?！?/p>

那時愛莉絲還很小，她不明白要怎么做，她還是像以前那樣開心的生活。慢慢的，愛莉絲長大了，她決定去實現(xiàn)自己的愿望，她首先在大海邊住了下來。后來她又開始旅行，她走過雪山，穿過沙漠，來到熱帶從林，愛莉絲每到一個地方就廣交朋友，她的朋友對她很好，她應該做點什么來回報她的朋友們。怎么做才能讓世界變的更美。

愛莉絲開了一個花園，夏天撒種，現(xiàn)在已經開了，紫色，粉色，蘭色的花隨風飄著很漂亮。她種的花已經很多了，人們喜歡叫她花婆婆，她在想怎樣才能讓花開滿世界呢她開始撒種子，她走到哪里，種子撒到哪里，街道，教堂，小路撒滿了種子。第二年春天，路邊，教堂，小路開滿了紫色，粉色，蘭色的魯冰花，非常漂亮。

現(xiàn)在，花婆婆還在種花，她要把花種到全世界。讓所有的人都看到花。

花婆婆讀后感 篇9

《花婆婆》這本書主要寫了花婆婆長大以后做的三件事情：第一件事情是去很遠的地方旅行；第二件事情是住在海邊；第三件事情是做一件讓世界更美的事。這本書告訴我們一定要做一件讓世界更美的事情。艾莉絲很喜歡魯冰花，她在每個地方都種下了魯冰花的種子。這件事情提醒我們，要愛護花草、多種花草。花婆婆是我們的榜樣，我們都要向她學習，讓世界變得更美。

這本書的作者很用心，畫的圖很逼真，顏色搭配得很好。而且我覺得海水畫得最好，那藍藍的海水仿佛是一望無際的藍寶石。

我發(fā)現(xiàn)，好像我看的每一本書都是名書，像《花婆婆》這本書是入選中國新聞出版總署第5次向全國青少年兒童推薦的百種優(yōu)秀圖書、美國國家圖書獎、入選《美國人》雜志新英格蘭100本經典童書、被美國《出版者周刊》評為所有時代最暢銷童書、入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書為了孩子的500冊》。

這本書一本就29、8元，老師要買那么多本書，不知道錢夠不夠呀！哈哈！

花婆婆讀后感 篇10

我們語文課的時候， 李老師給我們講了一個《花婆婆》的故事。這篇文章主要講了：有一個小女孩叫艾麗絲，每天與他爺爺生活在一起。有一天，她對爺爺說，她要住在海邊， 去各地旅行，但是爺爺還要讓她完成第三個愿望，就是要她將世界變得更美麗，艾麗絲完成了前兩個愿望以后，她想，怎樣才能將世界變美麗呢？忽然，她想到了一個很好的辦法，于是她去商店里買了一些花種，邊走邊撒花種，撒到了鄉(xiāng)村，學校，小路 …… 過了好久，那些地方長出了美麗的花朵，愿望實現(xiàn)后，她的小女兒也將她曾經對爺爺說的話也說了出來，而花婆婆也將爺爺對她說的話也告訴了她的小女兒的故事

看完這片文章，我有個想法，我覺得還有一個想法能讓這個世界變美麗，就是種一些樹，讓世界變得翠綠，每個人都應該為世界做一些貢獻，比如花婆婆，為了實現(xiàn)小時爺爺讓她完成的愿望，她就左思右想，就想出了花可以讓世界變美麗，就買了一些花種子邊走邊撒，撒到了各處長出了許多美麗的花朵，讓世界變得美麗，這難道不是一種貢獻？

我們也可以完成一個目標，完成一個目標，就可以新長知識，這讓我想起了海倫。 凱勒曾經說過了一句話：一個人只要有目標，就可以有無窮不盡的力量去實現(xiàn)目標。

花婆婆讀后感 篇11

《花婆婆》一書，是典型的美國式童話故事書。作者以輕盈的筆觸，將花婆婆的三個愿望娓娓道來;以短小精辟地體量，詮釋了一個小女孩心懷愿望、秉承愿望、實現(xiàn)愿望的時間跨越。

當花婆婆還是個小女孩艾莉絲時，因為受爺爺?shù)墓适轮苯佑绊?，激發(fā)了她向往旅行、住在海邊的美好愿望，這個是直接的、啟發(fā)式的，因為在旅行中可以收獲知識，增加閱歷，住在海邊則可以讓自己心胸開闊、心情愉快。之所以爺爺說“你一定要做第三件事----讓世界變得更美麗”，則是因為前面兩點都是利已的，是從個體自身的感受和體會為出發(fā)點和落腳點，而第三件事，則是“奉獻于社會、服務于人民”、實現(xiàn)自身價值的關鍵環(huán)節(jié)。如此，爺爺便在艾莉絲的心中播撒了“愛與責任”的種子。

長大的花婆婆–盧菲絲小姐，并沒有因為現(xiàn)實生活的無奈放棄自己的愿望。即使是在冬天、即使是在單調的圖書館，她也會抽空去公園中央的溫室地看花草，并向往和遐想“熱帶島嶼”的生活。在有限的空閑時間里，她爭取到了真正的“熱帶小島”一游的機會，感受到了生活的多姿多彩和民風的淳樸，更因為村長太太饋贈的禮物----珍珠貝上一行字“我永遠記得你”，讓她銘記了自己的愿望，對周邊的人學會感恩，對所處的社會感恩，讓“愛與責任”與自己同行，盡管她此時未必知道具體該如何做。

既是偶然，又是必然。在花婆婆臥床休養(yǎng)的時候，她竟然發(fā)現(xiàn)了自己的夙愿有了實現(xiàn)的可能----播撒魯冰花的種子，以便這些藍色、紫色和粉紅色的花朵可以裝扮這個世界，讓世界因她的努力而變得更美麗，這正是她兒時的愿望，也是爺爺?shù)慕陶d。從具體時間來看，確實是挺偶然的，也是她無意的發(fā)現(xiàn)，但是，正因為花婆婆每時每刻都將兒時的愿望牢記在心，一旦有靈感和機會，她便自覺主動地抓住了。因為她的執(zhí)著和付出，她贏得了大家的尊敬和愛戴;在分享她的故事的同時，花婆婆更是不忘鼓勵我，將“愛和責任”薪火相傳。

在《花婆婆》這本故事書里，既沒有“驚天動地”的宣傳口號，也沒有“騰挪跌宕”的故事情節(jié)，但正是這樸實的、生活化的、平凡人身上的小事，“潤物細無聲”地讓我們每個人均在內心滋生“愛與責任”，也因此更相信“愛與責任”是無處不在、無人不能的。

花婆婆讀后感 篇12

花婆婆小時候有三個愿望：第一個愿望是長大后能夠去很遠的地方旅游；第二個愿望是在海邊造一幢房子，住在海邊；第三個愿望是做一件能夠讓世界變得更美麗的事情。

花婆婆長大了，她到處去旅行，她去過雪山、沙漠，熱帶叢林，每經過一個地方，都有好朋友。可是有一次她在騎駱駝的時候不小心摔傷了背，無法再去旅行。于是，她就到海邊造了一幢房子，住在海邊，她在花園里種花。后來她還一邊散步，一邊撒種子。她把種子撒在學校旁邊、教堂旁邊、空地上只要她經過的地方，她就不停地撒種子，這里撒一點，那里撒一點。第二年春天，那些種子開花了！學校旁邊、教堂旁邊、空地上都開滿了美麗的花。她終于完成了第三個愿望讓世界變得更美麗。

我也想像花婆婆一樣去很多地方旅游；住在海邊，每天都能看到大海；種許許多多的花，讓世界變得更美麗。

媽媽問我有沒有想到其他能夠讓世界變得更美麗的事，我想了好久好久也沒有想出來。媽媽說除了種花，在我們身邊還有很多事情能讓世界變得更美麗，而且我們現(xiàn)在就可以去做。比如，在公交車上給老人讓座、不亂扔垃圾，愛護花草樹木，助人為樂等等，這些事情雖然很小，但是只要我們每個人都去努力做，那么，世界就一定會變得更美麗的。[76范文網 FW76.Com]

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花婆婆讀后感錦集四篇

你對寫作品讀后感有什么見解嗎？現(xiàn)在越來越多的人開始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?撰寫讀后感應實事求是，根據實際情況進行評價，幼兒教師教育網將帶您探索“花婆婆讀后感”的背后故事請跟隨我們的腳步，請將此頁面加入收藏夾以便日后閱讀！

花婆婆讀后感(篇1)

我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。很好，爺爺笑著說，但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應該學習花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。

記得有一次，我們學校組織同學們在校園里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的同學來看我們班植的樹，我們的樹已經長高了，我們很高興。

花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂和歡樂?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕硕?。如果我長大了，我想把我看到的美好事物都畫下來，當然，我也會朝我自己的目標努力進行前進。

花婆婆讀后感(篇2)

《花婆婆》是美國作家芭芭拉庫尼的代表作。讀了這本書之后，你會感嘆：原來圖畫書也可以描繪一個人波瀾萬丈的人生。

這是一個倒敘的故事一位風燭殘年的老婆婆告訴讀者：當她還是一個名叫艾莉絲的小女孩時，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，艾莉絲就會說：爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也像你一樣，住在海邊。很好，爺爺笑著說，但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得美麗的事。很快，艾莉絲長大了。她去過熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠，最后在海邊住了下來。前兩件事情都完成了，可是做什么事才能讓世界變得更美麗呢？她一直在想這個問題。

冬去春來，有一天她爬上了山頂，看到了那里漫山遍野開滿了魯冰花。于是，她買來魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在公路和鄉(xiāng)間小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墻下面。到了第二年春天，這些地方同時開滿了魯冰花，她終于完成了答應爺爺要做的事情?，F(xiàn)在，他已經很老了，頭發(fā)也白了，可是她依然在堅持種花。所以，大家都叫她花婆婆。

多么美麗且有意義的一生??！合上書，我仿佛看到了一個身披草綠色斗篷、佇立在山丘上的白發(fā)老婆婆，迎風播撒魯冰花的種子。她將手掌打開，一把把愛的種子隨風飄揚，在大地的角落生根發(fā)芽，美麗的花海讓世界充滿愛。

當花婆婆站在山頂，俯瞰開滿大片大片魯冰花的大地時，內心應該是幸福的，因為她做了一件偉大的事情。如果每個人都能做一件讓世界變得更美麗的事，那么世界將會變得多么美好！

這真是一個打動人的故事，因為當初對爺爺?shù)囊粋€承諾，她傾盡一生去達成這個愿望，用自己力所能及的方式，讓這個世界變得更加美麗?；ㄆ牌诺囊簧錆M陽光和愛，她是一個美麗的女人。

花婆婆讀后感(篇3)

你曾看過《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主角──花婆婆，到處撒下花朵的種子，開出五彩繽紛的花朵，世界因此而更美麗。我相信只要大家做到勿以善小而不為，世界不但會少了紛爭，而且充滿慈善的愛，讓世界充滿喜樂、溫馨的色彩。

你曾想過嗎？自己一個小小的動作，就能使整個世界有大大的改變，免費擁抱(freehug)就是這樣一個發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次挫敗后感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，于是他拿著免費擁抱的牌子走在街道上，大家都認為他是瘋子。直到一位老婆婆因為心愛的寵物去世了，心里非常難過而擁抱了男主角，于是大家跟著擁抱起來，接著傳遍世界每個角落。

從小我就懷抱著當夢想者的夢想，雖然我只是一個小學生，我還是可以貢獻自己的心力，幫社區(qū)掃地、倒垃圾，為社區(qū)打造一個良好的生活環(huán)境。當鄰居們向我說謝謝時，那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內心更洋溢著愉悅，更體會到助人為快樂之本的真諦。在我心情低落時，為社區(qū)服務總能使我為之一振，敞開胸懷面對一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺得辛苦，因為施比受有福，能為大家服務，使我找回真正的自己，發(fā)現(xiàn)人生的價值和目標。我們活在這個世界上，就是要做有意義的事情，人生才會更加的充實和精彩。

我期望自己能從事更多夢想者活動，完成當夢想者的夢想；我期使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂的種子，讓世界變得更美麗。有愿就有力，只要大家發(fā)愿做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發(fā)揮作用，一定能讓世界散發(fā)幸福與愛的光芒。

花婆婆讀后感(篇4)

在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。

花婆婆的小時候，她爺爺囑咐她長大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀大時，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長大后，十分出色的完成了爺爺對她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因為：她在做讓世界更美麗這件事時，她把自己走過的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開了，而那時的花婆婆已經老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實他們都錯了。如果是我們，就應該向她投去，贊揚的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。

記得在去年的植樹節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時還不知道，能不能種出一大片花來。而今年的植樹節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹長的很高了，而我種的花已經開滿了一大片。當我看到那情景時，心情一定和花婆婆看到，到處開滿魯冰花的心情一樣。

讓世界變得更美麗！這不是只靠說，而要去行動！

花婆婆讀后感(篇5)

周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書，一拿到書我就被這個好聽的名字吸引了，迫不及待地在學校閱讀起來。周日我們一家又在陽光下分享了這本書!

《花婆婆》講的是一個小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長大后，她游遍了好多地方，后來受了傷，就在海邊住了下來。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學校前面、教堂的后面……可是周圍的人都不理解她的舉動，覺得她是個怪婆婆。春天來了，小城里開滿了五顏六色的魯冰花。這時候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。

從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個人都要努力去做的事情。現(xiàn)在我還沒有長大，和花婆婆小時候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學，放學，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開始做，在公交車上給老人讓座、幫人開門、給人指路，不亂扔垃圾，愛護花草樹木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個人都去努力做，那么，世界就一定會變得更美麗!

花婆婆讀后感(篇6)

我很喜歡這本書，這本書描寫了一個小女孩的婆婆，從小到大經歷過的事情，遇到過的事情，非常好，花婆婆讀后感。我覺得在撒種子的時候是非常困難的，因為她年紀那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒有覺得累，卻覺得很好。這個繪本的繪畫太漂亮了，繪本里的建筑風格和我們周圍的不太一樣，可以細心看一看呀！看看都是什么樣的建筑風格。

當花婆婆還是一個名叫艾麗絲的小女孩時，常常坐在爺爺?shù)耐壬下犓v故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行，讀后感《花婆婆讀后感》。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>

艾麗絲很快就長大了。

她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來?！皩α?，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經夠美了?！彼鎸Υ蠛?，不斷地想著這個問題。

冬去又春來，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。

她現(xiàn)在已經非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。

花婆婆讀后感(篇7)

今天，我讀了一個故事名字叫《花婆婆》，從前有個叫艾利絲的小姑娘，她決定實現(xiàn)自己小時候答應爺爺?shù)娜虑?，于是她開始去各地旅行，爬過高高地雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由于她背部摔傷所以才停下來做第二件事情，找個靠海的房子住了下來，當她發(fā)現(xiàn)山坡上開出大片藍色、紫色、粉色的魯冰花時，她決定實現(xiàn)她答應爺爺?shù)牡谌虑?，于是她買來許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉(xiāng)間小路上，把種子撒在學校和教堂，把種子撒在她所有經過的地方。到了第二年春天，她所撒下種子的地方全都開滿了美麗的花朵，她終于兌現(xiàn)了自己的諾言，完成了答應爺爺?shù)娜虑椤?/p>

讀完故事我非常感動，艾利絲是一個守信用，講愛心的人。我以后做事情也要向她學習，答應別人的事情就一定要堅守承諾，說到就要做到。平時也要愛護花草樹木，不亂扔垃圾，會使我們的家園變得更美麗。

花婆婆讀后感(篇8)

我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)南ド?，聽他講發(fā)生在遠方的事情。

每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。

”“很好，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應該向奶奶學習，用勤勞的雙手做些事情，讓世界變得更加美好。

我記得有一次，我們學校組織學生在校園里種樹。植樹之后，我們很高興能讓世界變得更加美麗。第二年，我和我的同學來看我們班上種的樹。我們的樹長得很高。我們很高興。

花婆婆很努力。她種了許多美麗的油花，給人們帶來了幸福和快樂?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕硕ΑＨ绻议L大了，我想畫出所有我看到的好東西，當然，我會努力朝著自己的目標前進。

我讀了《糖巫婆和棒棒糖》的故事，我知道了分享是很快樂的。

糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個小女孩笑著從糖巫婆家走過，糖巫婆看見了說：“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×耍诺綐渖?。

她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她去了又去。一只小青蛙看到她的鞋子是糖做的。她舔了舔鞋尖。糖巫婆生氣了，抓住了小青蛙。小青蛙跳進了水里，她也跳進了水里。結果，她融化了，變小了。

小男孩和小女孩從樹上跳下來把她釣上來。后來，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤得很軟，不僅讓自己有了過去的身材，還邀請小女孩到她家吃糖。

我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂的！

青島銀海學校二

我一口氣讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，這本書真是太精彩了，主要說的是：主人公安迪沒有外婆也沒有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神奇地出現(xiàn)了，帶著安迪四處游玩，領著安迪見識世界。讀完此書，說句悄悄話，我也很想擁有一個這樣的外婆，雖然我的外婆也特別好。

花婆婆讀后感(篇9)

正月里我在姐姐的幫助下讀完了《花婆婆》。

小愛麗絲一生都記著答應爺爺?shù)娜拢阂?、到很遠的地方去旅行。二、住在海邊。三、做一件讓世界更美麗的事。她爬過雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，走到了世界上的很多地方，結交了很多的朋友。她受傷后在海邊蓋了座小房子住了下來，一邊養(yǎng)傷一邊訂購了魯冰花的種子一邊散步，一邊撒種子。第二年的春天，山坡上、公路邊、學校附近、教堂后面、高墻下開滿了藍底、紫的和粉的魯冰花，花的海洋美麗的點綴著這個可愛的世界。此時愛麗絲已經白發(fā)蒼蒼了，人們都叫她“花婆婆”可她仍然在不停的種花，希望每年都開出更多的魯冰花。

多么令人敬佩的花婆婆呀！突然我想到了我們可敬可愛的清潔工，他們不是也跟花婆婆一樣，正在做著一件讓世界更美麗的事情嗎？

是的，為了讓世界更美麗，我們每個人都應該做點什么。就讓我們像花婆婆和清潔工們學習，從愛惜美化我們的環(huán)境做起吧！

花婆婆讀后感(篇10)

花婆婆年紀很小的時候，她的爺爺對她說：“你要做三件事?！被ㄆ牌啪痛饝耍L大以后，真的做好了三件事，去很遠的地方旅行、老了去大海邊找個房子住下來、讓世界更美麗。她最喜歡花了，把魯冰花種子撒在經過的地方，等她變老的時候，人們都叫她花婆婆，花婆婆把她的故事告訴了許多小孩子，小艾莉絲說：“我長大了，也要象你這樣！

花婆婆年輕的時候，有一天騎駱駝一不小心摔了一跤，她說：”我應該把爺爺說的第三件事做完?！八晕乙獙W習她不怕困難，說到做到；爺爺畫畫忙的時候她幫著畫白云，所以我也要學習她在大人忙的時候主動幫忙；她讓世界變美了，所以我要愛護樹木、不要污染環(huán)境，讓小花開得更美，小草長得更嫩，我要扶著用拐棍的老爺爺老奶奶過馬路、養(yǎng)一只象哈利一樣的導盲犬，帶著盲人走路，讓世界也變美。

花婆婆讀后感(篇11)

我讀了《花婆婆》，花婆婆小時候叫艾莉絲，她與她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來到美國的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事聽他第一件事就是去很遠的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應該學習花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。

記得有一次，我們學校組織同學們在校園里植樹，植完樹，我們很開心，讓世界有更美麗了，第二年，我與我的同學來看我們班植的樹，我們的樹已經長高了，我們很高興。

花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來了快樂與歡樂。花婆婆做事情朝著自己的目標而努力。如果我長大了，我想將我看到的美好事物都畫下來，當然，我也會朝我自己的目標努力進行前進。

花婆婆作文

希望這份"花婆婆作文"能夠為您解決問題提供幫助，作文是學生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑，每一次寫作都在幫助我們不斷提升人生的智慧和領悟。寫作文的時候要注意語言生動，內容具體，優(yōu)秀的作文到底是怎么寫的呢？

花婆婆作文(篇1)

我愛我的媽媽，愛她長那雙總是向我投來贊賞目光的大眼睛，愛她那能聽懂我所有請求的耳朵，愛她那一張經?？洫勎业臋烟倚】?。

我和我愛的媽媽之間有許多許多不為人知的故事，今天就讓我來分享兩件吧！

有一天早上，我匆匆忙忙地跑去學校。到了學校后，老師讓我們把昨天放學發(fā)的回執(zhí)交上去，但是我把書包翻遍了都沒找著。這時，我突然想起昨天的回執(zhí)好像落在家里了，我心里七上八下?！翱彀鸦貓?zhí)拿過去！”我往窗邊一看，居然是媽媽！我趕緊把回執(zhí)交給了老師。放學后，我回到家問：“媽媽，您工作那么忙，哪有時間呢？我還有免罰卡呢！這樣跑來跑去不累嗎？”媽媽溫柔地對我說：“沒事，只要你回執(zhí)交了就好，下次要記得帶了。”通過這件事，我以后再也沒有落下東西了。

還有一次，我和媽媽去游樂場玩過山車，雖然她非常恐高，但是因為我非常想玩，媽媽就陪我坐上了過山車，過山車非常刺激，有很多的急彎，媽媽一路上都抓緊著扶手，不敢放開一下。過了一會兒，過山車終于抵達了終點，媽媽非常的暈，直到過了半個小時后才好一點。

媽媽，就是這樣一個眼睛里、耳朵里、嘴巴里都只有我的人，以后等我長大了，我也要為媽媽做更多力所能及的事情。

花婆婆作文(篇2)

刷牙只有一杯水，

橘皮曬干泡澡香，

紙團鋪開做玩偶，

彩筆捆團畫彩虹。

大家猜一猜今天我給大家?guī)淼暮门笥咽钦l？對了，就是怕浪費婆婆。

她穿著一件粉色的上衣和一條黑色的褲子，上面還有許多密密麻麻的補丁，看起來穿了很久，浪費婆婆的背有點駝，左手還拄著一根細細的拐杖，眼睛上掛著一幅又圓又小的眼睛，頭發(fā)盤成了一個圓圓的發(fā)髻。

今天怕浪費婆婆給自己的小孫子買了很多橘子，小孫子把橘子吃完后，怕浪費婆婆把橘子皮收集起來曬干，晚上洗澡的時候用橘皮來泡澡小孫子身上香噴噴的。

我覺得橘子皮泡澡好，因為橘子皮是沒有防腐劑的，而且是純天然的，泡完澡身上還香，所以我覺得好。小朋友也要向怕浪費婆婆學習她的好品質哦。

花婆婆作文(篇3)

紙團打開做恐龍，

橘皮曬干泡澡香。

刷牙只用一杯水，

晚上睡覺不開燈。

大家猜一猜今天講的人物是誰？哦！對了今天的人物是怕浪費婆婆。

怕浪費婆婆的身材很瘦小，穿著粉色的外套，褲子是黑色的，褲子上打滿了補丁，她的背有點駝，左手拄著一根拐杖，走起路來很慢很慢，眼睛大大的，眼睛上戴著一副圓圓的老眼睛，好像要時刻監(jiān)督浪費的事情發(fā)生。

平時怕浪費婆婆買的橘子吃完，把橘皮收好曬干，晚上洗澡的時候就用橘皮來泡澡，泡完澡身上很香。

我覺得怕浪費婆婆用橘皮泡澡很好，因為不用花錢買沐浴露，而且泡完澡身上還很香，沒有一點危害。

花婆婆作文(篇4)

晚飯以后，婆婆站起來要去洗碗，我忙搶過來，發(fā)自內心的跟她說；“媽媽，您辛苦了，我來收拾，您就歇會兒吧?！?/p>

走進廚房，一切東西都被細心的婆婆收拾的有條不紊，擺放的各就各位，打開水龍頭，嘩嘩的水聲引起我無邊際的思索。

細算起來，我嫁到老公家已經過了7個年頭了，7年了，多少個日日夜夜，婆婆就7年如一日的操持著這個她苦心經營的家，老的，小的，家里，地里。所有的事情都得去做，去忙活，媽媽從來沒有怨言，老公小的時候家里窮，媽媽為了不讓街坊鄰里看笑話，和爸爸拼死的干活，為了爭一口氣，從漏著天的一個草房，到現(xiàn)在的兩座樓房，婆婆付出了常人所想不到的辛苦，汗水，在一家工廠里，媽媽干著和男子漢一樣的體力活，連著幾天幾夜不睡，媽媽扶著一個鐵鍬都能睡著，每每說到這里，我的心都是酸酸的，眼睛都會濕濕的滴下淚，為了那種現(xiàn)在幾乎絕跡的精神，為了媽媽的那股勇氣，也為了媽媽當初的辛苦，換來我們現(xiàn)在無憂慮的生活而感動....，

媽媽，我怎能不知感激？為了我的3個孩子，您比我這個當媽媽的還要辛苦，媽媽，我怎能不知您的操勞？3個孩子挨著來到這個世界，您替我?guī)?個，媽媽，我怎能不知幸福？自從來到這個家，地里的活計沒有做過，體力活沒有碰過，最多就是洗個碗，洗幾件衣服，可是，這些，又怎能和您所做的一切相比較？

媽媽，想跟您說的'話太多太多，您洗頭時說，白了鬢角，看著您絲絲的白發(fā)，我有說不出的心疼，7年了，自我嫁入咱家7年，您為了讓我們上班的吃上飯，無論刮風下雨，雷打不動的每天5：30起床做飯，沒有一天的間斷，因為有您，咱們一家9口每天開心幸福的走著自己簡單而滿足的路，因為有您，老的通情達理，小的才聰明可愛，因為有您，我們的生活才豐富多彩，因為有您，一家人才沒有任何代溝和隔閡，一切的一切，因為有您！

孩子晚上睡覺，我問，誰跟媽媽走？沒有聲音，3雙小眼睛你看我，我看你，都站在那里不動，我這個當媽媽的有點站不住了。隨便抱起一個就走，我還得挨上小拳頭，我要跟奶奶睡，我要跟奶奶睡。。。。。。媽媽的臉上寫滿了自豪，孩子的臉上掛著微笑，

永遠不會忘記，有一次我在幼兒園，莫名其妙的受到一位家長的無理取鬧，好幾天都難以打開心結，是您勸導我，安慰我，鼓勵我，給我講了好多的道理，告訴我人活在世上，要面對各種各樣的問題，關鍵是你從哪個角度看待這個問題，解決這個問題，這位家長的素質修養(yǎng)差，就不要跟他一般見識，畢竟他是你們的顧客，你們的上帝，得罪他，不是對你的工作有弊無利嗎？我們從另外一個角度接受這件事情，到最后化干戈為玉帛，問題才會得到圓滿的解決.....受過高等教育的我被您的一席話說的煙消云散，心情也由下雨變?yōu)榱饲缣欤?/p>

古話說：“婆婆和媳婦永遠不是一路上的人”，可是現(xiàn)在我要說：古話錯了，我的婆婆雖不是親媽，可是勝似親媽！婆婆待我，比待女兒還要親，比待女兒還要嬌養(yǎng)，我是幸福的，遇見婆婆，我是幸運的，媽媽，在此寫下我的感激，寫下我的祝福，寫下我的驕傲，寫下我的祈禱，媽媽，我感激您，真誠的說聲：謝謝您婆婆，您讓我學會很多，謝謝您，媽媽！

花婆婆作文(篇5)

隨著年歲的增長，我無法再煽情地寫一些苦難偉大式的感動。曾聽過一句話：世界上的一切其他都是假的、空的，唯有母親才是真的、永恒的、不滅的。在今天的我看來，這句話有些夸張了，但我依舊認同。因為在這句話中，我就仿佛看到了我媽的影子。

我和我媽之間，用一種比喻的方式說，就像是杯溫水，不會太燙，但也絕不冰冷。現(xiàn)在回憶起來，沒有那么多熱淚盈眶的畫面，更多的是溫暖的小事。

能記得最遠的一次，是有次去菜市場。有個人撞到我之后不吭一聲的就走了，我媽看見我摸胳膊，就問我怎么回事，我告訴她被人磕了一下，她就真的拉著我去找人評理去了。后來怎么樣，我早已記得不甚清楚。只是記得我媽看見我不舒服時皺起的眉心和拉著我的手。

當然有時這種關心也會幫倒忙。我小學三年級的時候，有一次我媽看電視說拿牛奶做稀飯會增加營養(yǎng)，結果她就真的照著做了一大鍋，非逼著我全喝光。結果也可想而知，我勉強地喝了一大碗就受不住了，從此以后就再沒喝過牛奶。這個故事我每次都會在解釋我不喝牛奶時講一遍，但我從不后悔。因為在這看似啼笑皆非的背后，包含著我媽對我的關心和愛，所以每次提起的'時候，總會在無奈的笑里參雜那么絲驕傲。

再后來，我妹出生了，我一下子從最小的妹妹變成了一個大姐姐。但是到此刻，我還是會在沒有我妹的時候是個小孩子。這不是說我在無理取鬧，而是在我爸媽眼里，我和我妹一樣，所以，我時常會覺得我和我妹是同齡人。在我妹出生后，我媽就曾跟我說，她還愛我，只是我長大了，愛的方式不一樣了。當然我一開始對她這種說法是嗤之以鼻的，但時間證明，她不是在敷衍我。我原來時常跟我妹吵架，每次她都會選擇站在我妹的立場上，但事后再教育我妹。時間過得不久，我就發(fā)現(xiàn)，除了我媽在對我妹建立自信的方面偏袒她以外，剩下的我們都是平等的，甚至有時候我妹還會讓著我。就像是吃水果的時候，從不會因為我大而要讓著我妹吃更多的。我媽自己切水果時還總會她和我妹一半，我一半。所以，當我看到跟我同學們的弟弟妹妹有多乖多聽話時，我也絲毫不會感到羨慕，因為我在自己家中又不一樣的溫暖。

我媽雖然不會給我講題，但她會幫我抄錯題抄到深夜；我媽雖然早上不會送我上學，但她會起很早給我做飯?zhí)嵝盐衣飞献⒁獍踩?；我媽雖然記性很差，但她會記得有關我的一切；我媽雖然不是完人，但她時我最愛的媽媽！

花婆婆作文(篇6)

婆婆一路走好

婆婆，你已經走了半個月了，這15天里，我心里就像壓了一塊石頭；沉重的喘不過氣來;你走的那一幕：痛苦的表情、動也不動的身子、發(fā)黑的手指、張大的嘴巴似乎訴說什么；你卻什么也沒說，嘴里絲絲血漬往外流，一滴一滴的，最后凝固

婆婆，那一刻我也凝固了！心肝像被撕扯著痛得發(fā)不出聲音。我顫抖著走到醫(yī)院門口，買了幾米白布，幾掛鞭炮和一捆火紙；老公把白布輕輕的蓋在你的身上；輕聲地說：媽，咱回家吧！

時間永遠定格在這一刻------xx年陰歷五月初七零點四十八分，我的婆母娘與小兒媳吵架；服毒自盡，享年70歲！

婆婆，你是一個獨生女，小時候你受盡了堂姐堂弟的欺負，你沒有選擇死亡，三年自然災害，餓得身上發(fā)腫，你沒有放棄生命，老公上面兩個兒子，都兩歲多了；先后夭折你沒有倒下；頑強養(yǎng)育四個孩子長大成人，成家立業(yè)。如今孫子孫女成群，你身體健康寧朗；卻在無休止的婆媳之戰(zhàn)中；帶著對兩個無媽孫子的無限擔憂；離開了這個世界。

那三天，我一直默默坐在你身邊，長長的七尺白孝布拭不盡我悔恨的淚。

婆婆，你記得嗎？我剛進你家門的時候，你是那樣的兇猛霸氣，地里干活我不如你，肩扛手提我不如你，這讓你對我很是不滿，嘴里常常說：有文化有屁用，看書寫東西能當飯吃？而那時我也年少輕狂，不懂得迂回遷就，經常以沉默做抵抗；讓我們矛盾不斷升級，幾個月后我們分家了，心高氣傲的我沒要一磚一瓦，一碗一筷，就凈身出戶。

那時候可能讓你傷透了心，你常常對老公哭訴：你姐腳底下兩個兒子都死了，生你的時候，一看是兒子，我是含在嘴里怕化了，捧在手里吧掉了；日日夜夜和你爹、奶奶爺爺換著抱你；你長大了，卻被妖精迷住了，她不是你媳婦，是你小媽。

就這樣，我和你徹底成了陌路，互不搭理。

婆婆，你記得嗎？我生兒子的那個下午，農歷xx年3月初2，十個多小時的陣痛把我折磨的死去活來；兒子終于平安降生。我母親抱著兒子，把他緊緊地暖在懷里；二媽和鄰居在忙著給醫(yī)生做飯；老公正準備把接生用品拿出去洗，一個熟悉的身影出現(xiàn)在面前；是婆婆。

你愛憐的看了我一眼，默默的接過老公手里的東西。

那一刻，我淚眼模糊，輕輕地喊了一聲：媽，不要，太臟了！你一聲不吭拿著血跡斑斑衣物出去了。

后來，你就天天過來給我洗尿布，給我做飯，一直忙了半個月，開始農忙了，你才沒有過來。

滿月后，我把家里布料給你和公公一人做了一身衣服，把雞蛋和糖全部給你。因為老公要過來上班，他讓我也一起過來住一段。

婆婆，就這樣我們冰釋前嫌，你叫我時，只叫我名字的最后一個字；叫的我心里溫暖極了。

婆婆，誰曾料想后來的事情，讓你受盡苦頭，直到你以死結束。

婆婆，你記得嗎？你的小兒子，也就是我小叔子把一個山東女子領進家里；你把她當閨女疼；她把你當親媽愛！一年后生下一個男孩，誰知月子得病，沒滿月就去世了，撇下了剛剛25天的侄子。你可以把侄子送人的，可你沒有，毫不猶豫的擔起撫養(yǎng)孫子的責任，你成了真正的奶娘。

兩年后，小叔子又結婚了，同年又生下二侄子。二侄子剛剛兩歲的時候，小叔子和

花婆婆作文(篇7)

結婚后的兩年時間，我和老公一直住在公婆家。很多親戚朋友擔心我這個“90后”媳婦跟“60后”婆婆能否合得來，事實是我們相處得很融洽、很快樂。要討得婆婆歡心，當然得稍稍用些心思，發(fā)揮我們的聰明才智，搞點小“招數(shù)”，讓婆婆慢慢“中招”，喜歡兒媳。

初入婆婆家，我有許多事做得不盡如人意，但通過觀察發(fā)現(xiàn)，我的婆婆跟她兒子最親密，所以無論如何不能因我的加入而使婆婆受到冷落。于是我給老公提個醒兒，切忌在婆婆面前跟我過分親昵。另外，盡管私下里老公和我共同分擔家務，但當著婆婆的面兒，絕對讓她感覺到家務活我都搶著干，好吃的好用的`都讓著她兒子。婆婆看到自己的兒子受到如此“優(yōu)待”，就會更體貼我。

雖然婆婆是位勤儉持家的人，但在聊天時，總會不經意地流露出對某些東西的需求。所以平日逛街時，我就會順便買回來給她，比如護發(fā)素、護手霜或香水等，甚至還會買一些零食。東西不在貴賤，主要是送到她老人家的心坎兒上。遇上婆婆外出游玩時，大大方方地給她一些鈔票，讓她路上隨便買點兒什么，這會更讓她感到你的孝心。

人上了年紀身體總免不了會有不適，哪怕是一點兒小毛病也總掛在嘴上，其實這不過是老人尋求別人關注的一種方式。盡管我們心里很明白無須住院看醫(yī)生，但也要表現(xiàn)出極大的關心和擔憂。平時主動提供保養(yǎng)方面的消息，常打電話詢問病情，有時間就回家陪陪。還有就是經常給婆婆治治心病，告訴她，我的老公心目中最重要的人是她，她的兒子不是那種娶了媳婦忘了娘的人。

工作、家庭中的事情，我也經常和婆婆商量，即使不采納她的意見，也要讓她感覺到我很尊重她。我從不和婆婆當面頂撞，給她足夠的面子，事后她心里自有公道。我還適時地對婆婆為我做的事情表示感謝，讓她明白我十分領情。我經常在婆婆面前夸耀自己的老公，讓她覺得自己教子有方、顏面有光。我從不當著婆婆的面揭老公的短處或跟老公吵架，即使是老公錯了，我也會跟他“秋后算賬”。

通過我一系列“收買”“拉攏”，婆婆很快乖乖“就范”，逢人就夸我是個好兒媳。其實，說簡單點，就是把婆婆當自己的親媽來對待。多花點心思，關心她體諒她，讓婆媳一家親，于自己舒心，于小家庭幸福，于大家庭和睦，何樂而不為呢？

外婆讀后感(集錦六篇)

閱讀作品后，我們可以將讀后感分為以下幾個部分：情感體驗、主題思考、藝術欣賞和個人反思。通過深入閱讀，我們能夠更加深刻地了解作者的思想和意圖。而在留下深刻的印象的同時，寫出精彩的讀后感也是很重要的。以下是幼兒教師教育網編輯為您準備的可能有用的“外婆讀后感”。如果在閱讀本文時您能感受到一些力量，那將是給我最大的鼓勵！

外婆讀后感 篇1

別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒有。當他看見同學和他們的外婆或奶奶在一起時，就覺得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋果樹上，外婆突然出現(xiàn)了。就在安迪驚訝之時，外婆帶他去玩。幾天之內，他們做了很多事情，安迪很快樂。這時搬來一個老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關系很融洽。安迪覺得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。

讀完這本書之后，我覺得，安迪并不缺乏親請的撫媚，他是一個很陽光的孩子，不過他可能覺得有外婆和奶奶更好，更快樂。

外婆的突然出現(xiàn)，使安迪有些感到奇怪外婆是一個和藹的老頑童，在她的生活中處處充滿樂趣，她總是會和按迪做一些稀奇古怪的事。

相比之下，現(xiàn)實世界的老奶奶——芬克太太則大相徑庭。因為芬克太太有風濕病，所以不能彎腰，安迪就會主動為她做家務事，漸漸成長，并與芬克太太成為一對忘年交。

外婆讀后感 篇2

摘要：　我的外公、外婆雖然在我出生之前就離開了人世，但我不會像從前那樣，聽到別人說起外婆就一陣心酸。因為我有一個像《外婆家的石橋》中的外婆那么好的奶奶。

她，我的祖母，彌補了我祖母沒有給我的愛！……

《外婆家的石橋》是一篇很好的思念親人的文章。文中講了，“我”的童年，是在杭州京杭河邊的，著名的拱趁宸橋下的外婆家度過的。大石橋給“我”留下美好的懷念，也給“我”煩惱：

我病了。奶奶帶我去看醫(yī)生，但她在路上被石階絆倒了。

小作者有一個這么好的外婆，多么幸福呀！可我------

不，我有一個更好的奶奶！我奶奶把爺爺、奶奶和奶奶應該給我的愛都給了我。我也很高興！

也很幸福呀！

我的奶奶，一個慈祥的老人，頭發(fā)幾乎都白了，眼角刻著一道道深深的魚尾紋，還有額頭上跳動著的，豐富柔美的“五線譜”。

兒時的我，體弱多病，常常胃痛、感冒。我深深地記得，我在幼兒園中班時的一個陰雨天，我患流感，早飯實在吃不下，奶奶只好舉著傘送我去了幼兒園。過了一節(jié)課，我的肚子就餓得“咕咕”叫。

再過了半小時，肚子開始大肆地唱起了“空城計”，好多小朋友都在偷偷地笑我，我沒力氣給他們計較，只是眼巴巴地望著門口，等待著“救星”奶奶到來。終于，門口出現(xiàn)了奶奶焦急的身影，她見大部分小朋友都出去玩了，只有我有氣無力地趴在桌子上一動也不動，便幾急急地向我走來，打開包，取出一個新的保溫飯盒，原來是我最愛吃的炸里脊?！皼]吃飯，餓了吧。

來，趁熱吃點吧！”我后來才知道，那保溫飯盒是奶奶當天冒雨跑了好幾家商店買的。吃完飯，在伙伴們羨慕的目光中，看著奶奶的背影消失在茫茫雨幕中，一種自豪感在我心中誕生。

午飯時間到了，奶奶又帶著雨傘來了。她擔心我在幼兒園午休時間太冷，所以帶我回家。回到家，我發(fā)現(xiàn)奶奶剛剛脫下的外衣，已經濕透了。奶奶做午飯時，還在不停得打噴嚏。

雖然那時我還年輕，但心里有一種說不出的感覺

我的外公、外婆雖然在我出生之前就離開了人世，但我不會像從前那樣，聽到別人說起外婆就一陣心酸。因為我有一個像《外婆家的石橋》中的外婆那么好的奶奶。她，我的祖母，彌補了我祖母沒有給我的愛！

外婆讀后感 篇3

昨天下午，我一人在西西弗讀完了這本書——《外婆的道歉信》，我想當時坐我邊上的人一定心存疑慮，因為我一會兒笑，一會兒哭，說實話，我是一個非常注重公共秩序也算比較敏感的人，在公眾場合，我還是會十分注意自己的言行舉止，以及是否打擾到他人，但昨天，我很慶幸自己選擇了一個比較隱蔽的角落，讓我可以看得酣暢淋漓，隨著愛莎，跟著故事起起落落。

每個七歲小孩都應該擁有一位超級英雄！愛莎是不幸的，小小年級，父母離異，而且爸爸媽媽各自有了家庭，甚至于媽媽還很快會有一個新寶寶要誕生，而且愛莎的媽媽專注于自己的事業(yè)，追求一切的完美，對她或多或少是有些忽略的！但她又是何其有幸，有這樣一位把她擺在第一位，永遠愛她的，而且超級無敵的外婆！

也許我們每個人都會說，我愛你，孩子！可是，我們的愛能有多少？能表現(xiàn)出多少？

在這本書，我看到了外婆可以在任何事情上遲到，但絕不會在接愛莎的時候遲到；我看到在別人都認為愛莎不合群，和大家不一樣，而外婆可以自豪的說，愛莎是所有她見過的孩子中最聰明最獨一無二的；我看到當外婆知道愛莎對新寶寶會有種排斥和敵對，她就會和她一起擺出這樣的態(tài)度；我看到當?shù)弥獝凵驗楸黄圬摱那榈吐鋾r，外婆會帶著她闖入動物園，只為她希望愛莎以后會因為外婆的胡鬧而記住這一天，而不是因為自己的不快而記住這一天；我看到外婆在彌留之際，給她的朋友去的每一封信，都提及了讓他們照顧愛莎……說實話，她的父親后來說其實他們不愿帶愛莎離開是希望她可以和外婆多相處，的確，對于外婆，我想她的父母也是慚愧的，他們對于愛莎也許都未能做到像外婆那樣不管不顧的愛！當然，當我終于看到愛莎的母親也會打**給地球校長只是為了保護她的女兒，我認為這是令人欣慰的！

外婆還是個超級英雄，她拯救了很多孩子，她為很多人提供了她力所能及的，甚至于是超出常人理解的幫助，這本書感動我的第二點就是她描寫的這種人與人之間的感情，鄰里之情，這個和我去年愛看的一部韓劇《請回答，1988》一樣，讓我在一點點的細節(jié)中沉浸于他們的這種沒有血緣的親情之中。

其實，看完這本書，我想我們的孩子當下所生存的環(huán)境也許比很多國家，很多孩子是幸福的，我們周圍不會有諸如書中的那種癮君子密集的恐怖公園，校園里不會有太多諸如書中的校園暴力，大部分家庭父母都能有份尚算體面的工作，支撐家庭的正常運作。但是，相對于國外對于孩子內心滿足感的**，我覺得國內目前還更偏重于是比較下家長所選的普適價值觀，而忽略了孩子真正內心的感受?，F(xiàn)在的家長很累，爸爸們要拼事業(yè)，拼社會地位，媽媽們有的一樣要拼搏于工作，還要疲于孩子各種的興趣班、輔導班接送，不光如此，還需要去研究，哪個班最好，哪個老師最好，別的孩子都在學啥，我的孩子這段時間學的有啥進步，這個付出和收獲是否成正比，是否在浪費時間和金錢，等等等等。

看完這本書，我在想，當孩子在學校被批評了，我第一時間想到的是他是不是給老師帶來困擾，是不是給其他孩子帶來影響，可是我卻忘了問問，他是怎么想的，他是怎么看的，他是怎么處理的。也許因為我們的這種慣性思維和u做法，孩子一直都希望自己是個乖乖娃，小寶甚至于癡迷于老師的表揚，當然，希望獲得表揚是人之常情，可是太過于在意別人的表揚，往往會忘了自我，其實這也是我非常希望孩子有別于我的地方，更多的問問自己的內心，自己真正想要的是什么！

我兒子正處于叛亂時期。他的反叛影響了他自己的教育，甚至我們的家庭生活。有的時候我會想，為啥兒子的情商不像我，為啥兒子處理問題的方式方法這么像他老爸一根筋，雖然從他出生我就開玩笑，無論從血型還是長相，他似乎都為了驗證他是他老爸的兒子，和我沒太大關系，但真正看到他如此性格，我還是多少有些希望他能像妹妹一樣，多少遺傳一點我的情商，雖然我的情緒管理也未必有多高，但好歹能算中等水平。可惜，兒子已經在不像我的道路上越走越遠了。

所以我有時候糾結，有時候懊惱，有時候煩躁，有時候后悔，有時候失望，對他來說，真是五味雜！也因此遷怒于他父親，因為我總認為他當下的很多表現(xiàn)一方面是源于他父親的基因，一方面是源于他父親的疏忽管教。

讀完這本書，我突然覺得我不能對兒子做這樣100%的信任和愛，總是站在他一邊，但事實上，在兒子的信目中，他對母親是100%的依賴和信任。這點我很慚愧！我想，我應該改改，我想盡我所能，讓孩子明白，我們愛他（她），我們所做的一切為的只是在將來他（她）遇到任何困難和挫折，他（她）都要相信永遠有一扇門為他（她）打開，永遠有一個人會站在那里等他（她），支持他（她），相信他（她）。

有愛，有信任，有期待，一切都會好起來的！

ps：昨天我粗略看了下一位日本母親和叛逆女兒的交流記錄，三年來做的愛心午餐，以及各種用海藻拼寫的信息！很感人，溝通的方式很多種，只要你有心！

我還要對一對圓寶說：孩子們，謝謝你們做我的孩子，你們是我的孩子，我是你們的媽媽，我很開心！希望你們也很幸福！

外婆讀后感 篇4

當我一開始看《蘋果樹上的外婆》這本書的時候，就深深地喜歡上了它。

我看完《蘋果樹上的外婆》之后，感覺書中的主人公安迪簡直就是我。我和安迪一樣，都沒有外婆和奶奶。但是有一天，安迪的外婆突然從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆穿著奇怪又新潮：頭戴羽飾大帽，還有鬢白的卷發(fā)，胳膊上挽著一個繡花大包，美麗的長裙下露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動也非常讓人驚奇：外婆不僅帶著安迪去游樂場玩耍，去草原上套野馬，而且還讓安迪開小汽車，到印度去捕老虎，去海上冒險……如果也能讓我擁有一個這樣的外婆，我的童年將會是多么的美好??！

不久，鄰居搬來了一位老奶奶，她得了風濕病，行動很不方便。安迪就主動去幫助老奶奶搬家、買東西、整理房間衣物，老奶奶也教會了安迪煮土豆、做李子蛋糕、給他講許多有趣的故事……于是，安迪便有了這樣一位慈祥的好奶奶。

這本書讓我懂得了：親情是我成長路上不可缺少的一部分。從安迪身上我也明白了：幫助別人也能讓自己快樂的道理！

外婆讀后感 篇5

今天，我和媽媽一起共讀了《蘋果樹上的外婆》第三章，題目是《去草原套野馬》。這一篇非常有趣，也很富有意義。讓我覺得世界上沒有不可能的事情，只要你相信，就會有奇跡發(fā)生。

文章講安迪要和她古怪的外婆一起去大草原里套野馬，他們乘坐的車可神奇了，可提供食物、風扇、太陽傘……旅行的必需品應有盡有。并且車速極快，不一會兒就到了草原。安迪和外婆各自看中了一匹黑馬和白馬，安迪先套，可是套空了?？赏馄艆s一下子套到了兩匹馬，好不厲害。兩匹野馬被馴服時，太陽也快要落山了，安迪戀戀不舍的離開了大草原，拉著兩匹野馬回到了”蘋果樹上?！罢敯驳匣剡^頭來問外婆玩的開不開心時，外婆卻又消失了，野馬也消失了，車子也不見了蹤影。就如來時那般神秘。

文章里的情節(jié)雖然都是安迪幻想出來的，但也表達了他內心對美好生活的渴望與追求。我們每個人都該有自己的追求和夢想，并讓自己充滿勇氣和自信去實現(xiàn)夢想。在現(xiàn)實生活中，奇跡只會光顧自信并不懈努力的人！

外婆讀后感 篇6

奶奶說，要笑，要夢想，要與眾不同，人生是一次偉大的冒險。

完成了這趟愛與童話之旅，越想要深情地活著。

外婆的道歉信讀后感（二）

老年人有時表現(xiàn)出一些怪癖和差異。記得去年看瑞典作家弗雷德里克·巴克曼的《一個叫歐維的男人決定去死》，書中那個叫歐維的老頭孤僻、偏執(zhí)、脾氣差，還有強迫癥，是大家眼里的討厭鬼，但直到我們真正了解了歐維一生的過往，才理解了在那些被誤解的表象下，歐維有著一顆善良到偏執(zhí)的愛心，他深深的愛著每一個人，愛著這個支離破碎的世界。

一個叫歐維的男人決定去死電影劇照

《外婆的道歉信》是巴克曼的第二本**，里面依然有一個古怪且與眾不同的老人，她就是愛莎的外婆。愛莎是一個不"稱職"的七歲小孩，她有著與年齡不相符的老成，她在學校及現(xiàn)實中非常孤單；外婆是一位不"稱職"的老人，不夠穩(wěn)重、老成，有些活潑過頭，她在醫(yī)院里抽煙觸發(fā)火災警報器、說話經常爆粗口、用彩彈槍射擊推銷員，朝警察扔屎球，另外，她與愛莎的媽媽和鄰居布里特—瑪麗相處的很差。但外婆告訴愛莎：

“最優(yōu)秀的人總是與眾不同——看看超級英雄。所有不同意的人都需要檢查一下自己的腦袋！"愛莎認為外婆——這位超級英雄有些"功能失調",但也挺好的，她很喜歡這樣的外婆，因為不管在什么情況下，外婆總是站在愛莎這邊，無條件支持她、保護她，甚至為了愛莎可以和全世界拼命。

外婆為愛莎"虛構"了一個童話世界。她帶著愛莎乘坐云獸前往不眠大陸，那是由愛與想象構筑的密阿瑪斯、守護夢想的密瑞瓦斯、儲存哀傷的密普洛瑞斯、**的發(fā)源地密莫瓦斯、勇氣的故鄉(xiāng)密奧達卡斯以及在戰(zhàn)爭中已成廢墟的密巴塔洛斯六個王國組成的奇幻之地，那里有蟻象、憾馬、諾溫、嗚嘶、狼心、海天使、公主、王子等等神奇生物，愛莎在那里被受封為光榮騎士，自由自在，無拘無束，縱意馳騁。當然，不眠的大陸是有危險的，這是敵人最可怕的陰影。

然而，超級英雄也有一天失去了力量。外婆死于癌癥，永遠住在邁阿密。對于愛莎來說，她認識外婆才七年，完全不知道關于她的任何事情。奶奶去世前，只留下了一句莫名其妙的話“保護城堡，保護家人，保護朋友”，還給愛莎一把鑰匙和一封信，讓她完成尋寶。

從愛莎的尋寶之旅開始，這項任務就成了一次史詩般的冒險，一次神奇的靈魂之旅，也是愛莎了解、發(fā)現(xiàn)和重新了解包括奶奶在內的身邊人的重要機會。

最好的故事從來不是完全真實或虛構的。真實世界有成千上萬的故事，可每一個都來自不眠大陸，愛莎感覺到不眠大陸和她住的樓房漸漸相互融合了，不眠大陸其實是現(xiàn)實世界的另一面，不眠大陸的每一種生物都對應著外婆和愛莎身邊的人：嗚嘶是樓下愛吃糖果的兇惡大狗，狼心是那個總在消毒洗手的怪物，海天使是那個穿黑裙的女人，諾溫就是……外婆在生命的最后一刻讓愛莎去送道歉信，是為了讓愛莎能走出自己的世界，是為了讓她了解身邊人的過往并原諒他們。

愛莎勇敢地闖入到每一個人的內心和過去，她才開始真正理解外婆的人生：外婆是一個與眾不同的超級英雄，在女性不被社會認可的年代，她摒除偏見成為一名醫(yī)生；當人們逃離災難現(xiàn)場時，外婆義無反顧地與死亡爭奪生命，她幫助挽救過許多人；但當愛莎降臨世界那一刻，外婆又將自己全部的生命與愛傾注在愛莎身上。愛莎了解奶奶的另一面，她母親的另一面，以及每個人的另一面。她終于明白了奶奶說的話：

“保護城堡，你的家人，你的朋友?！斑@句話的意思是愛莎像騎士一樣承擔起保護的責任，因為他們是愛莎的朋友。

就像外婆寫給愛莎的那封錯別字異常**的道歉信一樣，讓人大笑的時候心里又酸酸的眼眶泛著淚水，《外婆的道歉信》是一個充滿想象力和懸念、洋溢著溫馨與愛、摻雜了歡笑和淚水的與眾不同的故事?？赐晁?，你就會明白，只有不同的人才能改變世界，普通人什么也改變不了。

要勇敢地去做與眾不同的自己。就像外婆說過的：要大笑、要做夢、要與眾不同，人生是一場偉大的冒險

有時候，我們會覺得我們的生活突然陷入了一個模棱兩可的境地，我們不知所措。就像憋了太久的淚水或者吃了太多的食物之后，我們拖著沉重酸軟的身軀走在一條漆黑漫長的隧道里，沒有曙光也沒什么回頭路，我們不知道它將通向**，甚至不知道還要走多久。我們以為人生大抵也就是這樣，沒有誰能更輕松，直到我們遇見了外婆。

她的生活和她的一樣沉重，但她的生活總是和她的一樣活潑。

2023梨花讀后感(經典12篇)

作者描述的作品給我留下了深刻的印象。我將以分析和總結的方式撰寫讀書筆記，難道您還沒讀過《梨花讀后感》嗎？趕快閱讀吧，這本書可供您參考和借鑒，記得要將它加入收藏并分享給他人！

梨花讀后感(篇1)

我們活著的目的和意義是什么？我們應該追求些什么？我們在這個社會中應該扮演什么樣的角色？

這就是人生觀、價值觀的問題。

我認為我們中學時學過的一篇短短的散文就很完美地解答了這個問題。這篇散文就是彭荊風的《驛路梨花》。

當年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過記敘我國云南省哀牢山中路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會里人們相互關懷崇高的道德風尚?！?/p>

這樣解釋有錯么？沒錯，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來不是一個好學生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當初語文老師講《驛路梨花》時，少年懵懂的我對這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動，甚至我記不起當時是在偷偷看武俠小說還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經歷了許多事，思考了很多問題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經學過的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩意了！

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細內容請你自己細看吧。文中的山路就是這個世界，趕路的旅人就是我們。我們來這個世界上走一遭，不過短短的幾十年，只是匆匆的過客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學校畢業(yè)、走上工作崗位為社會創(chuàng)造價值之前，一直在享受其他人建設的物質和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費食宿的“我們”。在向社會索取之后，我們還有責任回報，補充茅屋中的糧食、水、干草，對茅屋進行修葺，使以后的`過路行人能都享受到方便。實現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說的“人人為我，我為人人”。

*彭荊風山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。

這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。

同行老余是在邊境地區(qū)生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”

白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊！

一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。

“快看，有人家了?！?/p>

一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？

老余打著電筒走過去，發(fā)現(xiàn)門是從外扣著的。白水門板上用黑炭寫著兩個字：“請進！”

我們推開門進去?；鹛晾锏幕沂抢涞模@然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。

倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜。

老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?/p>

我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。我們躺在軟軟的干草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感激。我問老余：“你猜這家主人是干什么的？”老余說：“可能是一位守山護林的老人?！?/p>

正說著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上打著一袋米。

“主人”回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”

我們把老人請到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說了半天還得多謝你們?！?/p>

看來他是個很有穿山走林經驗的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說：“我是給主人家送糧食來的?！?/p>

“主人家是誰？”

“不曉得?！?/p>

“糧食交給誰呢？”

“掛在屋梁上。”

“老人家，你真會開玩笑?！?/p>

他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑。”停了一會，又接著說：“我是紅河邊上過山巖的瑤家，平常愛打獵。上個月，我追趕一群麂子，在老林里東轉西轉迷失了方向，不知怎么插到這個山頭來了。那時候，人走累了，干糧也吃完了，想找個寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝……”

一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說到這里，停了一會，又接著說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人。”

我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花??！

瑤族老人又說：“過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好讓后來人方便。我這次是專門送糧食來的?！?/p>

這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……

第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。

我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?/p>

瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?/p>

為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?/p>

接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。

“前幾年出嫁到山那邊了?！?/p>

不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。

我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。

梨花讀后感(篇2)

又完整的看完了一部電視劇《鐵梨花》，記得當時上學時看完《士兵突擊》時心中沸騰了好多天。今天又找到了這種感覺，本來是要睡覺休息一下的，結果心中的興奮讓我久久不能入睡。只好起來完成我的觀后感。

《鐵梨花》觀完之后腦袋里顯現(xiàn)的第一個字也是唯一一個字，就是恩。整個劇情都是圍繞著人情之間的恩在延續(xù)，就是這個恩字讓很多危險都及時化解，就是這個恩字讓很多的怨和恨都漂之云霄。電視劇里面的故事和人物畢竟是虛構或者刻畫的，然而我想，人物我們也許在現(xiàn)實中找不到，但我們可以找到相像的?？墒抢锩娣从吵鰜淼牡览砦覀儾荒懿蛔聊?，無論現(xiàn)實中還是電視情節(jié)中，這個道理是真真切切存在的。

也許時代不同，我們所擁有的思想不同，《鐵梨花》里面人物的聰明英武不得不讓人折服，鐵梨花剛剛進入趙家時面對仇人卻還笑臉相迎，讓人看不到一絲她要逃走的跡象。這種女人我想自己應該學習，特別是在這個魚龍混雜的社會里，我看不清每個人的面孔和內心，所以只好裝作不見，日久見人心吧。趙元庚是這個故事中越看越喜歡的人物，甚至到最后我都想如果現(xiàn)實中的男人能像他一下，那我就立馬嫁給他。呵呵！每個人物的睿智都讓我瞠目結舌，也許是我不夠聰明才有此感慨吧。不過這不是我看中的地方，聰明這東西多數(shù)來自天性，如果用不到正地方，那也是枉費。

最讓我久久不能平復心情就是里面的人物生生死死都是因為恩情的存在，他能夠活得長久就說明他懂得報恩。電視剛剛開始就可以入目，趙元庚可以拿槍殺敵千萬，可是搶殺掠奪，但就是不能不孝敬他老娘，這是他在報孝恩。百善孝為先，如果沒有父母的養(yǎng)育，一切都是妄談，都是浮云。叫花子色子時時守候在鐵梨花身邊保護她，就是因為當年他饑餓時鐵梨花給了他三個包子，他也是在報恩。趙元庚的三姨太因為殺死了日本太君，趙元庚對他既往不咎，待她如前。

每個人的生生死死不斷巡回著，都是因為不同的人影響著我們，改變著我們，如果沒有那些人的存在我們的將來也許就不會是這個樣子，難道不應該感恩么，也許有的人會認為都是命運的安排，但我想這么想的人，肯定是少數(shù)的。

說到這里，我開始統(tǒng)計著我生命里出現(xiàn)的一些人，即使我曾經很多次提到過不過我怕自己忘記，我希望自己可以牢記他們。我在心里默記著他們，即使他們已散落天涯，即使有了自己的家，可是曾經的恩情還在，你們曾經在最關鍵的時刻做出讓我最感動的事情，我會記得一輩子的。一直我都是喜歡做心里有數(shù)的人，很多話不愛說出口，也不想去辯證。如果有人對我做不到心里有數(shù)，那只能說明我們不是一路人了，借用某某一句道不同不相為謀，當然那人肯定也不是讓我銘記的人了。

人活一世容易，活好一世難。良心這個東西也許已讓燈紅酒綠的霓虹燈給彌蓋了，我們應該時而找尋一下，這樣，也許我們的生活也會被刻畫到電視劇里。呵呵?。?！

梨花讀后感(篇3)

大山深處，古驛道邊，紅紅的籠火映著滿天皎潔的梨花，那幽遠的芬芳隨風飄向天涯……每一朵花，都好像哈尼姑娘純真的笑顏，那是從心底開出的最真最美的花。無論是誰，不由得你不陶醉在這真與美之中。

人們很少有不喜歡花的，因為無論大小，顏色如何變化，每一種花都有它美麗的地方，而沒有一種花會引起人的惡感。所以，像蝴蝶一樣，花成為人們心中普遍的美的象征。如果要形容一種事物的美麗，人們首先想到的便是“像花一樣”。但美往往不能長久，花兒總要凋零，自然界中花的美麗總是在開謝中不斷輪回，而不能成為心目中記憶的永恒。于是，我們常常為春去花落而嘆息，對這自然的規(guī)律無可奈何。

在匆匆的一生中，我們難免會遇到各種各樣的不如意，受到各種困難的攪擾，大到失去了信心希望，小到走錯了路。在這種時候，茫然看著身邊來去的人潮，仿佛天地間只剩下了自己，那一刻的孤獨與仿徨，是任何痛苦都難以比擬的。在這個時刻，一聲輕柔的問訊，一個理解的微笑，乃至一個關切的眼神，都會使心靈變得踏實，世界仿佛一下子明亮起來，就像有無數(shù)的鮮花在開放，這一雪中送炭的真誠的關懷，并不需要很多，只要有一絲來自心靈深處的溫暖，就足以融化所有困難與凄涼的堅冰。

這才是人世間最美麗的花朵。她化身為問訊、微笑和眼神，她開在每一顆至真至純的心靈里，任憑風吹雨打，永開不敗，永不凋零。

梨花讀后感(篇4)

加班加點終于把《鐵梨花》這部連續(xù)劇看完了，特別是最后一集，看了兩遍，也流了不少淚，那種欲說還休的親情與愛情讓人落淚。因為十月份在電視節(jié)目里看過兩集覺得還不錯，這幾天閑來無事便在網上翻出來看。

當從1集看到18集時，說實話，前面的劇情真的讓人覺得特別失望，這電視抒情部分太假太差了，讓人很生氣，就覺得看到所謂的好人覺得特別令人生厭，但所謂的壞人仿佛又看起來特別順眼，幾次欲要放棄不看了，但還是覺得不甘心，于是在晚上兩點時從第18集直接跳到了最后的第43集，看了結局之后令我很意外，于是，又重新拾起了對這部電視劇的興趣，覺得又有了新的認識，前面看的20集敢情都是為后面的打下的伏筆。只是伏筆打的太長了點。第二天又從20集開始看始繼續(xù)看?，F(xiàn)在，終于看完了，雖然眼睛很酸很累但還是想談談個人的觀后感。

很多看過這部戲的人都說，趙元庚很壞，張吉安也很壞，但奇怪，我卻特別喜歡里面趙元庚和張吉安這兩個角色和演員。趙元庚絕對是現(xiàn)在所謂的純爺們，真正的男人，果斷，利落，機智，做事情不拖泥帶水。雖然霸道，專橫，比較花心，但他重感情，講義氣，愛國，保護女人，特別是對母親的孝心令人敬佩，。張吉安雖然賣國，但他卻是個不折不扣的癡心漢，對別人和壞和對鳳兒的好形成鮮明對比,討厭之余更多的是對這個癡情男人的感動。

鐵梨花這個角色，不知是演員演不好，還是導演安排的不好，總覺得老年之后看起來才順眼一點，特別是最后兩集，為了趙元庚做的工作，令人感動，回頭是岸吶。年輕的時候特別令人生厭，夸張，對愛情，她沒有從一而終，那個天賜更不用說了，看起來就覺得不舒服，不知是他的演技還是他扮演的那個角色反正確實不敢恭維，感覺太夸張，什么生不能同床死同穴，看了都覺得特好笑，他們有那么深的感情嗎？如果有，那導演應該著重描寫一下。鐵梨花的感情故事也描寫的特別粗糙，而且覺得做作。到最后，我都不知道她到底喜歡誰，一般電視劇的女主角都會有一段驚天動地的愛情，但她好像沒有。

她和天賜有那么好的感情嗎？神馬同日死的話經常提在嘴上說，她年輕找到天賜墳的時候差點尋短見是為了孩子才活下來，那年老了天賜為她挨了一槍死了之后她為什么不跟著去了呢！還有張吉安開始也對她不錯呀，但她老是說些沒良心的話讓人厭惡，其實覺得梁司長的角色和演員都還選的很不錯，癡情專一的漢子，可惜好人命不長，梨花好像也蠻喜歡他嘛，但是他去世了之后也沒見她怎么地嘛！雖然生活中，其實就是這么現(xiàn)實，但是在電視劇里，特別是主角，我們都給予了很多希望，希望有一個完美的人來演繹一段完美的感情；生活中不能找到的都寄托在電視劇里找到。為什么韓劇在中國特別受女孩子喜歡，就是這個原因吧。

很希望鐵梨花心里有那么一點點喜歡趙元庚，畢竟他和她有一個孩子，有那么多年無法擺脫的關系，這個男人也為她放下了很多，付出了很多，但她好像沒有那么一點點喜歡，最后的努力也都是為了親情，這是讓我覺得遺憾?；蚴撬惠呑討涯盍簬熼L也好，但她好像也沒有，柳天賜，更談不上了。。。。。。。。

以上僅僅是個人想法，僅供參考。

梨花讀后感(篇5)

1、朗讀體會，進一步了解課文內容。

2、學習直接寫人和間接寫人的方法。

3、學習西南少數(shù)民族樂于助人的精神。

1、按學號說近來的見聞。

2、抽一學生從內容、儀態(tài)和技巧方面評價。（目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。）

（備學生）如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價若不知如何說起，教師也要給予指點。

1．聽寫上節(jié)課學過的字詞，檢查上節(jié)所學字詞的掌握情況。

1．學生默讀9－12自然段，思考下列問題：①小屋是什么樣子？從小屋的陳設可以反映出茅屋主人的什么特點？

墻上有幾行粗大的字……

2、教師講解：文章從外到內寫了小屋的陳設，從側面反映了小屋主人的熱情周到、樂于助人。接著文中又用“溫暖”“噴香”“滾熱”“軟軟”寫出了“我們”賓至如歸的感受和對小屋主人的感激。剛才所有的疲勞、饑餓、焦急、煩躁都煙消云散了，這些都是小屋主人的功勞。 那么，小屋的主人是誰呢？

3．快速閱讀13－27自然段。

我們猜測小屋的主人可能是守山護林的老人，真是“說曹操，曹操到”，一位須眉花白的瑤族老人來了，他手提明火槍，肩扛一袋米。“我”和老余都認為他就是茅屋的主人。于是“我”和老余同時抓住他的手，搶著說感激的話。

明確：這些加點的詞語表達了我們對茅屋主人的感激之情。

提問：瑤族老人是小屋的主人嗎？他來干什么？他為什么這么做？

明確：瑤族老人不是小屋主人。因為小屋主人在老人打獵又累又餓之時為他提供了幫助，所以老人送米來報答小屋主人，同時也給過路人提供方便。

一次的誤會激起了小小的浪花，使文章顯得波瀾起伏、曲折有致。

瑤族老人從趕馬人口中得知，小屋的`主人是一位叫梨花的哈尼小姑娘，她要用為人民服務的精神幫助過路人。聽到這里，“我”自然深受感動，情積于胸，自然要發(fā)之于外，那么，文中是怎樣抒寫這種感受的呢？

明確：用夢境中的梨花美景來贊美梨花姑娘的人美心更美。

3．“我們”和瑤族老人給屋頂加草，挖排水溝，用實際行動來表達“我們”對小茅屋主人的感激。

提問：“我們”正勞動時，遇到了誰？她是小茅屋的主人嗎？

指名朗讀28－－－－36自然段。

“（年紀）約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛?！绷攘葦?shù)語便寫出了哈尼小姑娘的天真、活潑、美麗。

提問：“我們”和瑤族老人見到她后，產生了怎樣的誤會？

明確：都認為她是小屋的真正主人。于是瑤族老人立即走到她面前，深深彎下腰行了個大禮，這些描寫表現(xiàn)了瑤族老人對小屋主人的深深感激和敬意。

但是哈尼小姑娘也不是小屋的主人，通過小姑娘的介紹，“我們”才了解原來是解放軍戰(zhàn)士修建了小屋（插敘蓋房原因），解放軍走后，哈尼小姑娘的姐姐--梨花經常來照料小茅屋，小姑娘在姐姐出嫁后接手照管這小茅屋。直到這里，關于“小茅屋主人是誰”的所有疑團都-一解開了，小茅屋的主人是誰呢？

建造者及所有的照料者都是小茅屋的主人，他們都有著一顆為人民服務、方便過路人的雷鋒精神，這正是文章所要贊美的。

4．齊讀第37自然段。“

思考：文章結尾再寫梨花美景，并引用陸游的詩句”驛路梨花處處開“結尾有何作用？

明確：結尾再寫梨花是對人物美好品質的贊美。引用詩句結尾，照應題目，深化主題，喻意深刻。它喻指雷鋒精神不但在少數(shù)民族地區(qū)發(fā)揚光大，而且雷鋒精神之花將開遍祖國大地，常開不敗。

（備學生）以上操作先由教師提出問題，學生獨立思考并寫在紙上，學生小組交流后，教師抽查或指名回答。

四、課堂討論：無私奉獻受到人們的稱贊，市場意識現(xiàn)在也被人們提倡。假如哈尼小姑娘在驛站開起了旅店，勤勞致富，你怎么看？

（備學生）見仁見智，讓學生暢所欲言。

五、根據板書.總結全文。

1．立意深刻，構思巧妙，巧設懸念增加文章的波瀾。

2．直接描寫和間接描寫相結合，突出人物形象。解放軍和梨花始終沒有出場，但通過寫瑤族老人、哈尼小姑娘，從側面表現(xiàn)出他們樂于助人的精神。（目標3）

3．標題巧妙，富有詩意。

七、說課精要：理解直接寫人和間接寫人相結合的方法，理解記敘文中的抒情是學習本文的重點。抓住”小茅屋的主人是誰"這一懸念，順藤摸瓜，設計一系列的問題，引導學生對課文進行分析理解。

八、教學后記：

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梨花讀后感(篇6)

我們活著的目的和意義是什么？我們應該追求些什么？我們在這個社會中應該扮演什么樣的角色？

這就是人生觀、價值觀的問題。

我認為我們中學時學過的一篇短短的散文就很完美地解答了這個問題。這篇散文就是彭荊風的《驛路梨花》。

當年老師是怎么給我們講解《驛路梨花》的呢？DD“通過記敘我國云南省哀牢山中路邊一個小茅屋的故事，生動地再現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根、開花、不斷傳遞的動人情景，熱情地歌頌了社會主義社會里人們相互關懷崇高的道德風尚?！?/p>

這樣解釋有錯么？沒錯，但這決不是唯一正確的答案，更不是最佳答案。我從小到大從來不是一個好學生，絕非那種在課堂上就能吸收老師微言大義的有心人，所以在當初語文老師講《驛路梨花》時，少年懵懂的我對這文章不曾有一絲一毫的共鳴和感動，甚至我記不起當時是在偷偷看武俠小說還是在跟同位兒臭貧。在多年以后，我看了很多書、經歷了許多事，思考了很多問題，尤其是接受了很多宗教思想，突然有一天，我想起了曾經學過的這篇課文，《驛路梨花》。天吶，我驀然發(fā)現(xiàn)這篇散文把我逐漸成形的人生觀闡釋得太形象、太富于詩意了！

我把《驛路梨花》原文附在后邊，詳細內容請你自己細看吧。文中的山路就是這個世界，趕路的旅人就是我們。我們來這個世界上走一遭，不過短短的幾十年，只是匆匆的過客。我們從降生的那一刻起，直到我們從學校畢業(yè)、走上工作崗位為社會創(chuàng)造價值之前，一直在享受其他人建設的物質和精神文明，這就如同《驛路梨花》中享受茅屋中的免費食宿的“我們”。在向社會索取之后，我們還有責任回報，補充茅屋中的糧食、水、干草，對茅屋進行修葺，使以后的過路行人能都享受到方便。實現(xiàn)這樣的良性循環(huán)，就是我們常說的“人人為我，我為人人”。

梨花讀后感(篇7)

1、 理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容。

3、 學習西南少數(shù)民族樂于助人的精神。

1、按學號說近來的見聞。

2、抽一學生從內容、儀態(tài)和技巧方面評價。（目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。）

（備學生）如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價若不知如何說起，教師也要給予指點。

我國西南邊陲是塊神奇而美麗的地方。那里的山美水美人更美。今天我們要學習的《驛路梨花》，講述的就是西南少數(shù)民族學習雷鋒。助人為樂的故事，讀完它，你會被那里的山水、人物所感染，你一定會深深地愛上它。

板書標題、作者。簡釋標題，簡介作者。見“預習提示”和注釋①。

1、 學生自由朗讀課文，并劃分層次。

2、 學生小組討論，教師抽查解答。

（備學生）分段分層不必拘泥于統(tǒng)一答案，只要講得有道理就行。

第一部分（1－8）寫“我”和老余正在焦急地趕路之時發(fā)現(xiàn)了小茅屋。

第二部分（9－－36）主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發(fā)我們對小茅屋主人的猜想。

第三部分（37）贊美西南少數(shù)民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。

四、研讀l-8自然段。

先齊讀第一部分，然后指名回答。

明確：交代了時間、地點、人物、事件。（圈點有關詞語，并作好點評。）

寫山：好大、起伏、一座挨一座、延伸、消失等幾個動詞描寫山勢，由近及遠，突出了山的高、大、多，襯托出“我們”的焦急心情，為下面小屋的出現(xiàn)給我們帶來的驚喜作鋪墊。接著又用“陡峭”“茂密”著意渲梁山的險峻。

3．正當“我們”處于前不挨村，后不著店，進退兩難的尷尬處境時，看到了什么景象？

4、指定學生讀描寫梨花美景的3、4．5自然段。品味寫景的語言，體會寫景的作用。

梨花在人們需要幫助的時候出現(xiàn)，不僅給以驚喜，更多的是給人以希望和安慰。我們焦急的心頓時平靜下來了。

5．再談第1－8自然段，加深對課文內容的理解。

五、.總結本節(jié)課，。

這節(jié)課，我們理清了課文敘述的順序及線索，整體感知了課文內容，特別是深入分析了文章的開頭部分，體會了寫梨花美景的作用。這是一篇反映西南少數(shù)民族學習雷鋒、樂于助人的感人故事，這些精神是值得我們學習的，那么，那座小茅屋是怎樣的呢？小茅屋的主人是誰呢？下節(jié)課繼續(xù)學習。

七、說課精要：這是一篇反映西南少數(shù)民族學習雷鋒、樂于助人的感人故事，題材不新，但文章寫得巧妙。教學中要訓練學生速讀的能力，通過速讀課文把握全文的敘事線索及主要內容。

八、教學后記：

梨花讀后感(篇8)

雷鋒——一個大家熟悉的名字，一個令人們深深敬重的人。他是一個沒有上過戰(zhàn)場的英雄，他是我們口中不是“明星”的偶像。是他那釘子般的精神深深影響著我們，我們也應該將這種精神傳承下去。

彭荊風《驛路梨花》中的哈尼小姑娘，她們無疑是受到了軍人的感染，將雷鋒精神放在了自己的身上，代替軍人們照顧小茅屋。其實，他們都是小茅屋的主人，只不過意義上不同罷了。是雷鋒精神讓她們甘愿獻出自己的時間來照顧小茅屋。

我們都是雷鋒精神的傳人，一代又一代，生生不息。在《驛路梨花》中大部分描寫的是哈尼小姑娘身上的雷鋒精神，卻沒看到真正讓哈尼小姑娘繼承雷鋒精神的人——軍人?！杜２斫帧返淖髡咭彩桥砬G風，但這篇寫的人物不是哈尼小姑娘了，而且軍人。

1950年秋天，老連長尚法和他的連隊注入到一個荒涼的山崗。在一個下著大雨的夜晚，一個瑤族漢子突然拜訪，他想要拿鹿茸去換鹽巴?！耙粋€非常珍貴的鹿茸只要換十斤鹽巴，這也太珍貴了!”這是當時所有人心中產生的念想，但當老連長尚法了解了事情的真相后，立刻決定分一半鹽巴給瑤族漢子，然后立刻幫助瑤族漢子運鹽巴。他本可以用十斤鹽巴去換一個非常珍貴的鹿茸，但他沒有這樣做，因為他知道大家都不容易，而且民眾的生活更不容易。這不也是傳承了雷鋒精神嗎?

《第六個紀念章》里的佧佤人民同樣傳承了雷鋒精神。1952年冬天，部隊剛進佧佤山，由于他們對村子不夠熟悉，封閉的也不夠嚴密，所以使敵人逃走了，然后他們立刻開始了戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗過程中，趙保才連長的小腿不幸挨了子彈，因為害怕打擾到佧佤人，他硬撐著在樹下坐了一晚。但當時正在下雨，夜里又涼，雨水很快浸濕了棉衣，身上也越來越冷。后來，旁邊竹樓里的佧佤人出來了，他們在確定趙保才連長是保護他們的軍人后，才把趙保才連長接進竹樓里，他們還幫連長上了藥，并且悉心照料連長，使連長及時得到醫(yī)治，好了起來。佧佤人的做法不也是雷鋒精神的傳承嗎?他們知道連長不是搶他們東西的壞人，便盡心盡力的去幫助連長，并且不求回報。

他們都傳承了雷鋒精神，他們都是我們的榜樣，我們應該向他們學習。其實，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，例如拾金不昧的人、團結一致的人、維護集體榮譽的人、熱愛勞動的人、樂于助人的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎?他們就在我們身邊，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!讓雷鋒精神代代相傳。

梨花讀后感(篇9)

我敬佩保爾·柯察金鋼鐵般的意志，我向往軍人鋼鐵般的身骨，但我更喜歡鐵梨花這個鋼鐵般的傳奇女人不平凡的一生。

鐵梨花是《鐵梨花》這部電視劇中的主人公，他的原名叫鳳兒，是一個盜墓賊的女兒，被迫嫁進了趙府，她恨趙府，后來逃了出來，給自己改名叫鐵梨花。逃到老虎山，被大當家的救了，老虎山和趙府有仇，要殺死趙家的老老小小，鐵梨花知道后并沒有那么高興。他非常堅決地說：“我要救趙府的人!”于是在當晚老虎山上的人要行刺趙家的時候，他冒著生命危險偷偷地告訴了趙家的人。

看到這里，我百思不得其解，他那么恨趙府，為什么要通風報信呢？接著他說了一句話，讓我至今想起來都覺得很感動。她說：“我恨的是趙元庚（被迫她嫁進趙府的人），可是那些丫頭婆子們都和我一樣受害者，我在趙府這些天，他們好心好意的伺候我。難道他們讓你該死嗎？”

鐵梨花心地善良，愛憎分明。在生活中這樣的人能有幾個？人們不會想那么多，只要達到目的，自己心里高興就行?？墒怯譀]有想想呢？如果這樣不分青紅皂白的報復，那么那些無辜人又會接著像你一樣報復，那時世界不就亂了嗎？

1937~1945年是中國特殊的歷史時期，在這樣一個動蕩的時期，鐵梨花演繹了一個女中丈夫的角色。她熱愛保家衛(wèi)國的將軍，痛恨通奸賣國的漢奸，憎惡兇狠殘暴的日軍。她有著女人的溫柔可人，有著男人的剛烈；她有著母親慈祥的目光，有著父親嚴厲的批評。他就像鋼鐵一樣，燃燒時是柔的，成形時是剛的。

我喜歡鐵梨花，喜歡她大丈夫的氣概。

梨花讀后感(篇10)

二，明確本課的學習目標：

整體感知課文，理清文章的寫作思路。

三，學生快速地閱讀課文，討論以下問題：

1．課文中寫了哪些人？按照他們出場的順序列出他們的名字？并說出哪些是直接寫，哪些是間接寫？

2．這些人為路邊小茅屋做了些什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？誰是小茅屋的主人？

人物????????事情???????????????????目的

本文通過記敘哀牢山頂，密林深處一座小茅屋的故事，生動地表現(xiàn)雷鋒精神在祖國邊疆生根，開花的動人情景，歌頌了人民群眾助人為樂的精神。

4，按時間順序說說建造和照料小茅屋的過程。這和課文順序有何不同？哪種安排材料的順序比較好？

按時間順序復述：

十多年前解放軍路過這里并建造了小茅屋，方便過路人――哈尼族姑娘梨花照料小茅屋――梨花出嫁后梨花妹妹繼續(xù)照料小茅屋――瑤族老人借住后送來大米――

不同民族，不同身份，不同年齡的人，都在雷鋒精神的影響下默默地為人民服務，他們都是茅屋的主人。

一開始就知道茅屋的主人的`好還是最后知道茅屋主人好？

課文順序復述：

“我”和老余發(fā)現(xiàn)小茅屋――瑤族老人為小屋送米――“我們”一起修葺小茅屋――梨花妹妹照看小茅屋――梨花妹妹說十多年前解放軍路過這里并建造了小茅屋――姐姐梨花照料小茅屋

總結第一課時：

思路，基本內容，雷鋒精神就像盛開的梨花，綻放在祖國的邊疆，

布置課后作業(yè)：

2，?課文圍繞“小茅屋的主人是誰”的問題寫了幾次誤會？這樣寫有什么好處？

總結：明確：按課文的順序寫比較好。這樣寫使文章波瀾起伏，引人入勝。

一，?復習導入新課：

1，?復習上節(jié)課學習的內容：文章的安排材料的順序；文章的主題；直接寫和間接寫……

二，?討論一下一些問題：

1，文章為了吸引讀者設置了懸念，找出文中的懸念？

總結，明確：

兩次想知道茅屋的主人，三次設置懸念――吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

2，文章幾次寫道梨花？哪一次是實寫，哪一次是虛寫？

3，文章是按照怎樣的順序來寫小茅屋的？茅屋的設施反映了茅屋主人怎樣的品質？

疏導：

1，?查字典，了解什么是懸念？

2，?老師舉例說明懸念。

3，?指導學生口頭作文，使用設置懸念的方法。

三，總結全文，討論課后思考題。

梨花讀后感(篇11)

讀《驛路梨花》讀的是一股清新之氣，似梨花的淡淡幽香飄到了現(xiàn)實中一般，渺茫卻又非常吸引人。作者試圖通過梨花來表達兩方面的意思，現(xiàn)實的梨花奉獻了裊裊的幽香，而象征的梨花更是讓人在大山之中感受到了沁人心脾的關懷。這兩方面的結合啟發(fā)讀者在生活中尋找梨花，并且去充當一朵梨花。文章很像散文，其實卻是小說，這也說明了作者在梨花飄香的生活之中一種明快的心情，并且試圖讓讀者去感受這種心情，讓每一個人都想做小屋子的照料者。

韋唯在《愛的奉獻》中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”生活是一個大家庭，個人在這個大家庭里只是一個很小的分子。同樣的一個小分子，但是有的人重于泰山，有的人輕比鴻毛，為什么呢?關鍵是看自己如何把握自己。所以要想成為一個有意義的人，即要努力做一個重于泰山的人，就要在生活中爭取做一朵飄香的梨花，那樣的社會才能真正的像作者所說的那樣―騾路梨花處處開。

助人為樂在我們華夏族中有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)，奔流不息的長江黃河教育她的兒女不要只是為了自己而活著，方便別人也就方一便廠自己對自己的親人、朋友如此，對待別人同樣也要如此;對同民族的要如此，對待兄弟民族更要如此。大山里的哈尼族樂于助人，我們的解放軍樂于主人，老獵人也樂于助人。這里邊訴說的是人的品質，是優(yōu)良作風的表現(xiàn)。毛澤東說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！彼岢隽艘回灥膯栴}，所以每一個人都要努力約束自己，告誡自己，要在生活中給人方便，要在生活中多一分愛心。如果別人給了我方便，那么我就要用同樣的方式來回報給社會。

作者在優(yōu)美的文字和特殊的梨花山林里講述了一種美德，告訴了我們什么是真正的梨花，歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優(yōu)良品質。那么我們每一個人沒有理由不去努力做一朵梨花，當然我們這梨花和現(xiàn)實的梨花是不同的，因為現(xiàn)實的梨花只能在春天開放，只能在泥土里開放，我們要做永遠都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。那樣的話，梨花就不僅僅只在驛路開放了，而是“祖國梨花處處開”了。做一朵梨花吧，幫助別人，充實自己。

梨花讀后感(篇12)

梨花素潔，是生活中純潔、美好的事物的象征，文章描寫春雨中的梨花，表現(xiàn)了美麗圣潔的梨花留給人的永恒的美感；它不使人看到豐收的希望，享受到收獲的歡欣，激發(fā)人們對寬如梨花的真善美的向往與鐘愛，作者集中筆墨描繪了細雨中如煙如海的梨花，抒發(fā)觀花的感受和聯(lián)想，對梨花的贊美之情貫穿全文，每當梨花盛開的時候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會有一張素潔得如同梨花的請柬飛到我的案頭，傳達著梨花對我的召喚，作者把梨花比得如此素潔，深切的表達了作者對梨花品潔的高尚贊美；撥開橫陳的枝丫，迎著甜絲絲的細雨，我小心翼翼地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點點，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美，這句話用了排比的修辭手法，寫了梨花長在枝頭上的樣子，讓人感受圣潔；越往深處，枝與花越稠密。不時拂時擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散球碎玉，懸墜欲滴，叢叢梨花，在風雨中相互相依，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動了一個個美麗的夢，這句話將梨花比喻成少女，寫出了梨花在雨中浸潤的情景；啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟味梨花的詩文，李重元的杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閑門，秦少游的梨花滿地不開門，還有洪升的天涯誰呂梨花雪等，這句話是作者觀賞梨花后的慨嘆，運用了古人的詩句來贊美梨花，使文章語言生動。這花與語，澆上這纏綿的細雨，營造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對真善美的向往和鐘愛，雖年華暗替，終也不改。

黃道婆讀后感(匯編8篇)

假如您對于“黃道婆讀后感”感到好奇，可以閱讀以下經過精心準備的資料。作者寫的作品可以使我們變得更加聰明。實際上，在這個時候，我們最好通過寫讀后感來表達我們對作品的感受。那么，如何寫出更有意義的讀后感呢？歡迎您對本文進行參考閱讀，并留下您的看法！

黃道婆讀后感 篇1

在中華民族悠久的歷史上，許多勤奮、勇敢的普通勞動者，用自己的智慧和力量，在政治、經濟、科技、教育、文化等領域為中華民族譜寫了光輝的篇章。宋末元初，被譽為中國古代手工棉紡織技術革新家的黃道婆就是其中杰出的代表。

《黃道婆》寫了關于黃道婆的很多內容，有她的技術革新、歷史功績、民間信仰和歷史的足跡。

黃道婆的技術革新是對紡織布的工序中的四道工序的工具進行了革新。這四道工序分別是捍、彈、紡、織。改進的器材是攪車、大彈弓和彈椎、卷筵和三錠紡者車。

黃道婆也建立了很多的歷史功績，她引路入一年生兩種棉花。由此推動了當時的社會經濟，傳統(tǒng)農村經濟有了革命性的變化，商業(yè)市鎮(zhèn)慢慢形成和繁榮，以及相關產業(yè)快速發(fā)展。她還改變了當時人們的生產習俗、消費習俗、婦女地位和婚嫁習俗。更加促進了貿易的國際交流，革新推動了生產力的發(fā)展。

正因為如此人們對黃道婆有了民間信仰，人們建造了烏泥涇黃母祠、黃道婆墓地等景觀。人們還紀念黃道婆生日、棉花生日，發(fā)行了黃道婆紀念銀幣。

黃道婆的豐功偉績令人不能忘卻的，她在中國人民的發(fā)展上立下了里程碑。我們應該向她學習，如果我們也有這份精神，在學習上勇于創(chuàng)新，相信我們一定能更出色。

黃道婆讀后感 篇2

今天,我去讀了一本書,名字叫勇于創(chuàng)興新的黃道婆〉〉這個故事主要講的是:黃道婆這個人出生在貧苦的農民家庭，從小就被賣給人家當童養(yǎng)媳，她在婆家常常受到虐待。她受夠了這樣的虐待，所以一直逃到了海南島的崖州。在崖州她學習了黎族同胞的先進紡織技術。并和她們友好地生活在一起。不知不覺間，她在這里生活了30年，她非常思念自己的家鄉(xiāng)，便帶著所學的紡織技術和一套紡織工具回到了自己的家鄉(xiāng)。并把學習到的生產經驗毫無保留的傳授給家鄉(xiāng)的人民。她根據家鄉(xiāng)的實際情況進行了系統(tǒng)的改革，創(chuàng)造了一套新的工具，使當?shù)氐募徔椉夹g有了很大的飛躍。

我讀了這個故事，知道了雖然黃道婆已經去世了，但她辛勤的勞動和技術有力地推動了當?shù)孛藜徔棙I(yè)的迅速發(fā)展。為人們取得了很多福利。我覺得我們應該學習她辛勤勞動、善良、淳樸、聰明伶俐、勇于創(chuàng)新、努力奮斗的精神。將這種精神永遠鼓舞著人們勇攀科學高峰！為社會做出更大的貢獻！

黃道婆讀后感 篇3

《黃道婆》這篇課文寫了關于黃道婆歷經苦難，沖出牢籠后認真進行技術革新的偉大歷史功績，受到人民無限崇敬的動人故事。

黃道婆的技術革新是對紡織布的工序中的四道工序的工具進行了革新。這四道工序分別是軋、彈、紡、織。改進成為能紡三根紗的腳踏車。

黃道婆通過革新建立了很多的歷史功績，她引入一年生兩種棉花。由此推動了當時的社會經濟，傳統(tǒng)農村經濟有了革命性的變化，商業(yè)市鎮(zhèn)慢慢形成和繁榮，以及相關產業(yè)快速發(fā)展。她還改變了當時人們的生產習俗、消費習俗、婦女地位和婚嫁習俗。更加促進了貿易的國際交流，革新推動了生產力的發(fā)展，實實在在改善了人民的生活。

人們自發(fā)地對黃道婆有了民間信仰，人們建造了烏泥涇先棉祠、,黃道婆墓地等景觀。人們還紀念黃道婆生日。充分說明人民對勇于進取、勇于探索、勇于改革的人崇敬！

黃道婆的豐功偉績令人不能忘卻，她在中國人民的發(fā)展歷史上立下了重大功勞。我們應該向她學習，在學習上緊跟老師的教學改革方法，積極開動腦筋，勇于創(chuàng)新，認真改革學習方式，加強探討新的學習方法，相信我們一定能學習得更出色，相信也一定會結出可喜的成果。

黃道婆讀后感 篇4

黃道婆的技術革新是對紡織布的工序中的四道工序的工具進行了革新。這四道工序分別是捍、彈、紡、織。改進的器材是攪車、大彈弓和彈椎、卷筵和三錠紡者車。

黃道婆也建立了很多的歷史功績，她引路入一年生兩種棉花。由此推動了當時的社會經濟，傳統(tǒng)農村經濟有了革命性的變化，商業(yè)市鎮(zhèn)慢慢形成和繁榮，以及相關產業(yè)快速發(fā)展。她還改變了當時人們的生產習俗、消費習俗、婦女地位和婚嫁習俗。更加促進了貿易的國際交流，革新推動了生產力的發(fā)展。

正因為如此人們對黃道婆有了民間信仰，人們建造了烏泥涇黃母祠、黃道婆墓地等景觀。人們還紀念黃道婆生日、棉花生日，發(fā)行了黃道婆紀念銀幣。

黃道婆的豐功偉績令人不能忘卻的，她在中國人民的發(fā)展上立下了里程碑。我們應該向她學習，如果我們也有這份精神，在學習上勇于創(chuàng)新，相信我們一定能更出色。

黃道婆讀后感 篇5

讀了《黃道婆》這篇文章，我經不住被文章中黃道婆勇于革新、無私奉獻的精神所感動。

黃道婆是宋末元初時的人，他的家在松江烏泥徑。她從小做童養(yǎng)媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。于是，她設法逃出家門，到了海南島南端的崖州。在那里，他靠著自己勤勞的雙手向黎族人學習他們的植棉方法和紡織技術，并無私地傳授給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，使當?shù)氐拿藁óa量逐漸提高。后來，為了進一步提高工作效率。他又潛心研究并創(chuàng)造出更先進的紡織工具，設計出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她還把只紡一根紗的手搖車改為能紡三根紗的腳踏車。后來，在污泥涇從事紡織業(yè)的人日益增多，黃道婆棉紡技術和她改進的設備傳遍了江浙一帶，并贏得了“衣被天下”的美稱。

她憑借著自己的勤勞的雙手、聰慧天資、虛心好學和吃苦耐勞精神，在與海南黎族人民的共同勞動生活中，熟練掌握了各道棉紡和織布技術，作文成為當?shù)丶夹g精湛的紡織能手，讓人敬佩。黃道婆的豐功偉績令人不能忘卻，她在中國人民的發(fā)展下立下了程碑。我不禁想起了謝覺哉說過的一句話“善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。”

黃道婆是一位紡織技術的杰出人才，她在古代紡織業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻，也在紡織的歷史上翻開了新的一頁。

黃道婆讀后感 篇6

這一周我們學完了第十一課《黃道婆》這篇課文，我深有感觸，讓我們一起來看看吧。

《黃道婆》這篇文章主要計了：黃道婆小時做童養(yǎng)媳，受到公婆、丈夫的百般虐待，后來，她終于忍受不住了，逃了出來，到了崖州。她在崖州衣食無憂，學會了當?shù)睾啽愕目棽?、紡紗、植棉等技巧。在晚年時，她毅然回到了家鄉(xiāng)，無私地教會了她家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們植棉等技術，令他們的家鄉(xiāng)有了衣被天下的名譽。

為了表示對黃道婆的敬意，在她去世之后，人們湊錢公葬了她，并為她建了墓碑，還在鎮(zhèn)上為她建了一座祠堂，名叫先棉祠。改革開放之后，江蘇省文物包管管理局修了黃道婆的墓，并幫她種了樹，還建了墓園。后來，北京博物館還陳列了她的塑像和松江布，當做了文物，供后人瞻仰。

讀完這篇課文后，我明白了我們的衣服是怎樣來的，這可多虧了黃道婆啊!黃道婆不愧為(寫作技巧)棉神，雖然公婆丈夫這樣虐待她，而她卻沒有記恨，也沒有放棄，仍努力地學習知識，為家鄉(xiāng)奉獻。

如果沒有黃道婆，那么會怎么樣呢?那我們只會穿著那些顏色單一，沒有圖案、花紋的布衣上街，比起現(xiàn)在五彩斑斕的顏色，真是天差地別。即使人們知道怎樣銹上圖案，但是會有黃道婆發(fā)明得那么輕便、簡單嗎?是的，黃道婆這位巾幗是不可缺少的，否則就不會有現(xiàn)在這么五彩的世界。

黃道婆不愧為棉神，她真是我們的好榜樣，她這種不畏強權，堅持不懈的精神值得我們學習。我代表全體少先隊員向她致敬。

黃道婆讀后感 篇7

黃道婆生于南宋末年淳佑年間(約公元1245年)，是松江府烏泥涇鎮(zhèn)(上海龍華人)。

南宋末年戰(zhàn)亂多災民不聊生，黃道婆十二歲時就給人家當童養(yǎng)媳，因不堪忍受殘酷虐待出逃至海南島的崖州，開始了她不平凡的生活道路。

宋朝時紡織業(yè)在內地逐漸發(fā)展，但紡紗產量不高，布匹質量粗糙，不能成為人們主要的衣著用品。

海南島在11世紀(北宋中期)已開始大面積植棉，海南的棉織物品種多，織工細，色彩好，被作為“貢品”送到南宋的都城臨安(今杭州)。

黃道婆就是在這一特定歷史條件下，憑借自己的聰慧天資、虛心好學和吃苦耐勞精神，在與海南黎族人民的共同勞動生活中，熟練掌握了各道棉紡和織布技術，成為當?shù)丶夹g精湛的紡織能手。

在海南生活勞作的20多個春秋一晃就過去了，中年之后的黃道婆，思鄉(xiāng)情切，在元成宗元貞年間(公元1295-1297年)，帶著自己心愛的踏車、椎弓等紡織工具，踏上了歸家的路途。

重返故鄉(xiāng)后的黃道婆，決心改革家鄉(xiāng)落后的棉紡織生產工具。據陶宗儀《耕錄》記載，“烏泥涇初無踏車椎弓之制，率用手剖去籽，線弦竹孤，置案間振掉成劑”，操作辛苦，效率極低。

經黃道婆改革“乃教以做造捍彈之具，至于錯紗配色，綜線絮花，各有其法”，大大提高了效率。

她將黎族人民先進的棉紡織生產經驗與漢族紡織傳統(tǒng)工藝結合起來，系統(tǒng)地改進了從軋籽、彈花到紡紗、織布的全部生產工序，創(chuàng)造出許多新的生產工具，把自己掌握的織造技術毫無保留地傳授給了家鄉(xiāng)人民，迅速把松江地區(qū)的棉紡織技術提高到了一個相當高的水平。

黃道婆讀后感 篇8

看了這張照片，你們會想起什么呢？我不知道，但我會想起中國的紡織歷史。

照片中的人是中國著名的紡織家————黃道婆，她是第一個發(fā)明紡織術的人，讓中國的紡織歷史有了源頭。瞧！黃道婆坐在石凳上，在竹林里專心致志地織布，一點也不受影響。她的臉上似乎多了幾條皺紋，也多了幾絲笑意，可能她看到自己的成果，感覺這些勞動也不算什么，有了安慰，就更加努力了。雖然這是一座雕塑，但被雕刻師雕得栩栩如生，讓我一看到這個雕塑，就有一種身臨其境的感覺。

這張照片是我在上海植物園的黃母祠里拍的，那天正好是農歷十月初十，我的生日。這張照片不但記著中國紡織的歷史，還時時刻刻提醒我要學習黃道婆，熱愛勞動，經常勞動。這張照片還傳遞了古代人辛勤勞動時的樣子、想法，讓我們和現(xiàn)在的.生活作對比。

黃道婆坐在竹林中織布，肯定感到絲絲涼意，也就忘記了自己的勞累，邊享受大自然給她創(chuàng)下的環(huán)境，邊干著自己手上的活兒。我們一定會覺得這樣很悠閑，其實并不然。黃道婆長期這樣勞動，肯定覺得又枯燥又乏味，手上也磨出了繭子，長出了皺紋?？伤€是默默的忍著，繼續(xù)勞動。現(xiàn)在，來想想我們自己，有多少人能像黃道婆一樣呢？我們在家里享受父母辛辛苦苦創(chuàng)下的悠閑生活，很少在家里勞動，反而飯來張口，衣來伸手；交了學費，還不好好學習，只顧玩。

所以，我們應該好好學學黃道婆的這種精神，來改變改變自己。

外婆的道歉信讀后感

人們要表達，是可以借助文字來表達，寫作對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編特別編輯了“外婆的道歉信讀后感”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

外婆的道歉信讀后感(篇1)

賭十塊錢，讀完這本書的人，沒有能忍住不哭的，前兩個月在逛書店時偶然遇到的，因為是書店力推的，所以好奇的翻了一下。

對待暢銷書，我一直比較矛盾。就跟熱門電視劇和綜藝節(jié)目一樣——套路！密集笑點，小溫情加點小鬼馬，最后一轉折，來個煽情，完了。特別能戳中我等大眾的內心。

然而過后，腦子里又空蕩蕩的什么都沒剩下，我一次一次的發(fā)誓，再也不讀此類降低智商的書了，這本書本來也是。開篇的場景，是外婆和七歲的外孫女愛莎在警察局里斗嘴，盤點外婆干的那些荒唐事：半夜三更帶著愛莎闖入動物園，朝警察扔糞球，結果被帶到警察局……

所以，在前九頁，一個很不尋常，有時有點搞笑，有時有點煩人的老太太形象非常鮮明。然后笑著笑著就到了第十頁，讓人猝不及防的，作者揭曉謎底：外婆所做的瘋狂行為，都是為了讓不合群的愛莎忘記白天在學校被同學欺負的事情。

“每個七歲孩子都應該有一個超級英雄?！蓖馄啪褪沁@么一個不像超級英雄的超級英雄。

太戳心了！誰心里還沒藏著一個受過傷的小孩兒呢！我就是看到這里，心頭一酸，馬上決定拋棄原則買一本的。

第二章繼續(xù)煽動，外婆得了絕癥，躲起來躲避愛莎。我以為后面十幾章會是外婆臨終前和愛莎一起經歷了很多事，幫她面對困難，然后在書的末尾幾頁撒手而去，愛莎帶著外婆給予她的愛和勇氣，終于自己克服了難題，獲得了成長。

然而……讀到第三章，外婆去世了。我邊抹眼淚邊想，wtf？作者你確定這么早就把淚點用光了嗎？果然，中間的床上用品有點沉悶。雖然有一些亮點，但花了很多天才讀完。

終于在書的最后三分之一，來到高潮部分，一切的謎題都得到揭曉，童話逐一照進現(xiàn)實，***x為了保護愛莎（為了不劇透就給名字打碼了），義無反顧的犧牲了自己……忍不住哭的稀里嘩啦。雖然如此，但我還是要說，最后幾頁的大團圓結局，我不太喜歡。愛莎成了反校園暴力組織的核心人物。

我寧可作者寫她依然孑然一身，并且把孤獨作為一種力量，對抗世界。

現(xiàn)實世界已經夠俗了。為什么我們不能有一個自己的酷角色？總之吧，10分滿分，我打7。5，值得一讀。

尤其是作為一個家教作業(yè)的老媽媽，讀這本書能真正反省自己：對孩子更好。

外婆的道歉信讀后感(篇2)

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2017.7.31～8.

3。這本書的目的是不自覺地吸引你，使你想繼續(xù)閱讀。一個的外婆，她了所有人，一個，是她的。

那些[, ]，其實就是公寓里每一個和她的，有經歷后破碎的狼心，的瑪麗，[, ]的。她拯救了所有人，卻的。

愛莎，是她的第二次。

愛莎，一個離婚的家庭仍然存在，就像她一樣，我也擔心她會成為兩個家庭的孩子。她在也很不合群，她很另類，但是她的外婆，用一個個童話故事，使她不感到，使她的更。

這本書是關于這間公寓的故事。它讓你笑，然后你終于哭了。

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讀紙質版的《外婆的道歉信》，一是致郁，而后是**。這本書的開頭和結尾都是“每七歲的人都應該是超級英雄，所有想去的人都可以看看”。愛莎7歲時，瘋狂的奶奶是她的超級英雄；愛莎8歲時，她是生病的超級英雄，俠義的公主。

其實，我們每都需要一位超級英雄，哪怕七十七歲。 每一位外婆，也許不是好，但一定是一位好外婆。在成為外婆前，她有很多的，但在成為外婆時，她就只是外婆！

她只需要守護好她的公主，做她公主的“笑母”，帶著她的公主瘋和鬧，守護她的公主長大，教會她的公主愛和守護以及原諒。更教會她的公主，勇敢的去做與眾不同的自己，畢竟這是我們的！

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有這樣一位外婆，相較于而言得有些“不正經”，她是的“惡作劇”，是眼中的“超級英雄”。這位看起來不太正常的外婆，是瑞典弗雷德里克·巴克曼在新作《外婆的道歉信》中塑造的一個[, , ]。

這位不太正常的外婆還有一個不那么正常的外——不合群且有很多怪的愛莎?？墒牵@神神怪怪的祖孫倆，卻比那些、對生活毫無“越軌”想法的人有趣得多。

因為她們擅于在簡單的生活中挖掘，心中有一個與生活相伴而不脫離現(xiàn)實生活的童話。最的是，不正常的外婆用一種另類的[, ]著愛莎，教會愛莎如何原諒他人，如何歉意，以及如何去愛。

那些活得無趣的人，并非因為里沒有故事，而是喪失了[, ]點的，敏銳的也變得日漸僵硬冰冷。愛莎的祖母是這個世界上真正的人。她那些種種看似“不正常的”，實則是為了讓愛莎，人活在世上沒設定那么多條條框框，一定要地去生活。

與眾不同，隨心所欲，這不是罪。這是一個人能力的真正先決條件。

正是外婆教會愛莎，要接納那個與眾不同的自己，也那些與眾不同的。

如果所有人都以一副“”的來宣示自己“很正常”，那么這樣的世界該是多么[, ]。同時，那些力圖合群，試圖讓自己與別人看上去沒有什么不的，是沒有必要。

當我們身邊，不一樣的越多時，我們到的[, ]便也越是。正如愛莎的身邊，每一位的日常[, ]都是“不正常的”，他們都有各自的故事。這些“不正常的人們”同樣教會了愛莎許多的。

從前，愛莎是個只知道在“正?！崩锲疵优艿?，她要躲避那些“正”帶給她的與威脅。當她真正起來后，她不再對這個“正?！钡氖澜绺械?，也不再拼命逃跑以躲避傷害，而是迎面走向別人看待自己時那的。

沒有人活著，每個人都應該活下去，那些敢于自己活下去的人，值得我們尊敬。弗雷德里克·巴克曼這個故事，不僅讓我們看到一個另類的外婆，更讓我們到在都渾渾噩噩生活時，“不正?！笔且环N多么的。當一個人的頭腦中有了足夠多的奇思妙想，心中有了無限的童話世界，無論他在**，無論他是否合群，他都能過上富裕的生活。

雖然他們不能得到別人的和諧，但他們也不會缺乏現(xiàn)實生活的樂趣。在那些“正常人”帶著僵硬的心靈時，“不正常的人”卻已經走在創(chuàng)造自己真正的生活的路上。

所以，“不正常”才是最好的**。且看本書[, ]那位“不正?！钡耐馄?，雖然帶走了面龐，可她的心依然而。這樣的外婆，怎不令人著迷，令人？

[, ]

，我今知道，我的淚點只有初二水平。

周末外甥來家里玩，他的堆在[, ]上，里面有一本小黃書很顯眼。我懷著“這么小的孩子怎么能看黃書呢還是來毒害我吧！”的[, ]拿起來翻了翻，有點，原來除了[, ]很黃里面并不黃。

外甥說是他們課的作業(yè)，要寫讀后感的。出于某種“呵呵渣渣，初二的在看村上春樹”的，我打開了這本《外婆的道歉信》。

故事開頭是一個的外婆和她的孫女之間的故事，的的，你知道，忘年交的之類。在學校里被欺負了，外婆就從里溜出來帶著她半夜里各種搞。這個外婆的是：

如果你有一天，你應該多開車。（沒毛病

這個我很熟悉的呀，《蘇菲的世界》里那種老一輩帶著小闖關的故事。在最終boss之前估計外婆會不支倒地，靠著主角前人、打倒boss。畢竟是生讀物嘛。

然而，讀到第三章，外婆去世了。

得到果麥贈送的外婆的道歉信，陸陸續(xù)續(xù)幾天讀完了～講真，讀著讀著，我竟會，這[, ]，不受，就那樣的流下來，這樣的外婆。

愛莎一定是，在人生之初就有自己的超級英雄，縱容自己的違規(guī)行為，站在自己一邊。我想，如果愛莎長大了，一定會這個自己有這樣一個外婆而感到與。在最開始釋放的，外婆一直自己。

就像書里第五章講的，擁有一位外婆就像擁有一整只，即使錯的也是對的。因為愛莎和別人不一樣，總受到別人的欺負，，，母親的，讓愛莎很不忿，只有外婆站在自己這邊，為自己。

巴克曼的煽情炸彈

◎ 東漁

“，我不得不死去……”在外婆留給的信里，她寫了個悲壯的開頭，然后將滿懷的釋放出來。**《外婆的道歉信》以的故事切入了愛和死亡這個，就像作者巴克曼第一部**《一個叫歐維的[, ]去死》那樣，再次面死亡，以及人物之間的交匯，到理解和的之處。**別告訴我們怎么走，我們在故事中的人物身上感受到一種氣息，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，產生自我。

巴克曼最早寫的是專欄，很受[, ]，于是結合了生活里的和，寫了后來拍成的**《一個叫歐維的男人決定去死》，才引起更大的。隨后出版了第二本**《外婆的道歉信》，文格式很聯(lián)想到他善于寫專欄的長項，每章一個小片段，夾雜著調侃逗趣的橋段，結尾時弄得比較[, ]。巴克曼[, ]，構造故事都很有一套，的結合一些，地讓人物凸顯，的感又讓讀者如臨其境。

巴克曼的故事很像生活，有時也很挑逗，這很適合大眾讀者。奶奶病了，但她不讓小愛莎知道。她只想成為她的超級英雄。不能說這只是一個家庭故事。愛的感覺就是這樣。

外婆是一個敢于犧牲的，她為愛莎編織了王國，都是關于密阿瑪斯的故事，公主和，和女巫，其實都是俗套的故事，但對于外婆和愛莎，這又是的，這都是愛的編織，屬于她們兩人。和她們住在一起的還有幾個典型人物，了一個大的縮影，有猜疑、敵視，也有，最終只有愛可以相融彼此，刻畫了相處之道。

這是一個超級英雄和一個小故事，它為讀者建立了一個完整的童話王國。**里和現(xiàn)實的結合，像是作者常常提到的《哈皮波特》，充滿了一些感。敘述者愛莎充滿了塑造世界的力量。她會留在另一個世界，看著這個世界上的人，讓人發(fā)笑。這種對比反映了現(xiàn)實。

多次出現(xiàn)并拯救愛莎的怪物是誰呢？嗚斯也成了她的嗎？這些虛構插入增加了，相對于的現(xiàn)實生活，《哈利波特》成了女孩的最愛，也成了虛幻世界的模板，所以她和外婆共同建造了國。

《外婆的道歉信》也一些贅述之處，相對于的**，或許拍成電影會很更加有趣，因為那些幻想畫面更適像來表達。不管怎樣，這樣一個關于小女孩愛莎的成長故事，還是打動了我們，外婆的親情之愛成全了愛幻想的女孩，正是因為“每個孩子的生命最初，都需要一個超級英雄”吧。

外婆的道歉信讀后感(篇3)

《外婆的道歉信》讀后感

《外婆的道歉信》講述了七歲的小姑娘愛莎和古怪而又瘋狂的外婆對鄰居的嚇唬、挑逗。但外婆因病去世后，小愛莎又替外感婆向鄰居們致歉，這次送信之旅讓愛莎感到意外的精彩。

外婆不僅是愛莎的親人、“朋友”，更是她心目中的超級英雄。半夜溜出醫(yī)院帶愛莎翻進動物園，埋伏在雪地嚇唬鄰居，用彩彈槍射擊推銷員，和愛莎在密阿瑪斯王國翱游。古靈精怪的外婆就是這樣天真而時不時又不負責任，帶領著愛莎度過驚險刺激的每一天。

當愛莎知道外婆得了癌癥后，她努力克制不向外婆提起這一類的話題；而外婆身負重病后，也從不告訴小愛莎，依舊和她馳騁在想象世界中，讓我深深感受到了祖孫間的濃濃親情、理解與關懷。

其中，讓我印象最深的是外婆帶著愛莎幻想不眠大陸的情形。外婆總是用一種奇怪的方法帶領愛莎進入不眠不陸，雖然愛莎知道那是假的，是外婆瞎編的，但那讓愛莎感到很有趣，使本來害怕夜晚的愛莎再也沒有害怕入睡。外婆的想象力很豐富，能從密阿瑪斯中“提取”出很多故事來講給外孫女聽。而當愛莎與媽媽或其他人發(fā)生矛盾和沖突時，外婆總會站在第一線幫愛莎撐腰，保護愛莎。

在生活中，我們的父母與長輩也是如此。在我們遇到困難無法解決時，他們總會給予幫助和鼓勵，讓我們戰(zhàn)勝困難；在我們因事傷心時，他們也總會安慰我們，使我們重新振作起來。

所以，我們也應當尊重和孝敬長輩，知禮學禮行禮，做個“人人愛我，我愛人人”的好公民！

外婆的道歉信讀后感(篇4)

要大笑，要做夢，要與眾不同人生是一場偉大的冒險。

——題記

如果一個人，她愿意永遠贊同并且欣賞你的看法，你沒有辦法不愛上她；如果一個人，盡管你不是那么十全十美卻無條件的對你好，為你付出你沒有辦法不愛她；如果一個人，她會為了趕走你的噩夢而構筑一個新的國度，你沒有辦法不愛她；如果一個人，無論你受了什么委屈她會像一支軍隊一樣永遠站在你身后，做你堅實的后盾，你沒辦法不愛她。那個人就是文中的外婆。一個活潑過頭的外婆，一個愛孫女的外婆，一個永遠站在孫女身后的外婆。

這許許多多的東西都是要我現(xiàn)在所缺乏的也許我也要到不眠不陸向他們請教吧！那是誰，那應該是你活潑過頭的外婆。

所以在笑與哭之間我漸漸明白：家人永遠是站在你身后的騎士，他們能永遠站在那里。那應該是外婆吧！我人生的偉大冒險在外婆的引導下變的更加充實。

就像外婆說的“要大笑，要做夢，要與眾不同，人生是一場偉大的冒險。”

外婆的道歉信讀后感(篇5)

《外婆的道歉信》是巴克曼的第二本小說，又他的一巨作。七歲的愛莎有個古怪又瘋狂又可愛的外婆，她會用彩蛋射擊銷售員，她會用狗屎去襲警。她隨心所欲的生活著。這個另所有人撓頭的外婆確是愛莎心中的超級英雄。可是這位超級英雄也有失去超能力的那天，在文中開頭我們就知道超級英雄得了不治之癥，不久便離開愛莎。在外婆彌留之際，她交給愛莎一項任務，將她的道歉信分別送給她曾經得罪過的九個鄰居。在這一趟送信之旅中，愛莎發(fā)現(xiàn)這其中的故事及奧妙遠比童話故事里更加精彩。在這趟旅行中，愛莎收獲了人生中太多的哲理——愛、守護、原諒。

讀完這本書我覺得作者不僅表述了祖孫之間的親情，更加表述了作者對生活的真實感受。在如今快節(jié)奏的生活步伐中，我們缺失了太多的自己，丟失了太多的自我，想想我們有多久沒有放肆的大笑呢，我感覺如今人們的笑容似乎已經成為人們的面部表情，人們之間的問候已經成了禮貌性的問候，沒有誠意的問候。我們在生活中都是中規(guī)中矩的生活著，丟失了太多的自我，丟失了我們原本的本性。

生活中我們要學會展示自我，抒發(fā)自己的感情，做一個與眾不同的我，這是外婆對愛莎的期望，其實也是作者對生活的期望。

外婆的道歉信讀后感(篇6)

工作兩年多，我似乎逐漸放棄了以前喜歡看書的習慣。工作忙不是借口，只是覺得沒必要。但是當我開始慢慢寫的時候，我開始失去文字，我開始感到不知所措。感覺肚子里的“墨水”都用完了。我開始自己買書，但我只是挑選了一些我喜歡和喜歡讀的書。隨后，全市開展了“共建書香世界”活動，動員年輕干部一起讀書、讀書、捐書，為我們營造了更好的學習環(huán)境。天應鎮(zhèn)也積極響應號召，為大家買了00本不同的書。各種書籍，給基層青年干部一個平心靜氣的方法。

最近，閑暇之余，我會讀一本巴克曼的書，叫《奶奶的道歉信》。這本書的主人公叫艾莎。艾莎是一個7歲多的小女孩，但她是一個非常不尋常的女孩。她聰明、足智多謀、喜歡冒險、保護他人，甚至比一些成年人更了解。復雜而嚴肅。艾爾莎的奶奶是個老頑童，她很酷，喜歡卷煙，喜歡捉弄警察，還喜歡和艾爾莎一起躲在“不眠大陸”里，和里面的影子正面交鋒密阿瑪斯王國。外婆和艾莎有自己的交流語言，他們稱之為密阿瑪斯，一種神秘的語言。

奶奶有一套公寓，住著各種各樣的人，包括“我們的朋友”——一只愛吃糖果的狗，喜歡訂立條約讓大家遵守的瑪麗，還有好喝的咖啡Drink Kent，還有是一種特殊的怪物。 7歲的艾莎在學校經常受委屈，但她的祖母從未說服她。她只是帶著他們的軍隊帶著她去密阿瑪斯王國對抗怪物。他們經常穿越童話王國的六大洲。但是我的祖母很快就因為癌癥去世了。她給了艾爾莎一份禮物、一封道歉信和一把鑰匙。她讓艾莎守衛(wèi)他們的“城堡”，并在信中找到了寶藏，而不是艾莎。最終，在尋找這個秘密的過程中，愛莎明白了祖母的好意，她找到了不眠大陸的第七國——米帕多內斯王國——“原諒”。在這個過程中，她收獲了祖母的公寓。在別人的愛護和保護下，她逐漸從祖母去世的悲痛中走出來，成為了更堅強的艾莎。

我喜歡書中的一句話，“有祖母就像擁有一支軍隊，孫子孫女無論如何都有權有人站在你身邊。即使是你的錯，也是尤其是當你錯的時候。”我想這句話不僅代表了奶奶的愛，也代表了對家人和朋友的全部愛，當你有空的時候，他們會失望和孤獨，給你最大的支持。

當我聯(lián)系自己時，我會想起我的祖父母、我的父母、我的家人、我的朋友。我是一個自尊心很強的人。無論是學習還是工作，我都不爭強好勝，但我從不甘于落后。很小的時候，我就知道我的家庭很普通，只有通過學習才能獲得更多的尊重和欣賞。一路走來，感謝爺爺奶奶的無理支持，感謝父母對我的愛，感謝朋友的鼓勵，感謝另一半對我的撫摸。反思自己，我做的很少，可能只是因為我覺得他們會一直在我身邊。 《奶奶的道歉信》給了我最大的感受，被愛是一種幸福，愛需要更強的能力。我也想喚醒自己，踏實，努力，變得更強大，更有能力，給關心和支持我的人最好的解釋。

外婆的道歉信讀后感(篇7)

用了一個下午的時間，我讀完了這本《外婆的道歉信》，會心一笑之余，我收獲了莫名的感動?！锻馄诺牡狼感拧分v述的是一個關于愛、原諒與守護的故事，一個早熟聰慧的七歲女孩與一個古怪瘋狂的七十七歲外婆的組合，碰撞出強大的化學效應，觸動了我心底最柔軟的部分。

愛莎是個早慧但是超級可愛的七歲女孩，由于擁有超出同齡孩子的情商和智商，她顯得過于特別，因此常被同學欺負。而七十七歲的外婆看似“不負責任”，卻是愛莎唯一的朋友，在愛莎受傷害怕的時候，帶領愛莎進入童話世界經歷冒險故事，躲避現(xiàn)實的打擊和恐懼。直到奶奶悄悄去世，故事才開始。

愛莎從媽媽這里知道了外婆的另一面，與外婆有關的鄰居們相繼登場，比如一只愛吃糖果的兇惡大狗，一個總在不停消毒洗手的怪物，一個管東管西的煩人精和一個酗酒的心理醫(yī)生等等。他們的出現(xiàn)為這個看似輕松有趣的故事增添了現(xiàn)實的殘酷。但正是因為奶奶教會了愛莎一種看待世界的新方法，這些復雜的事情讓愛莎懂得了什么是愛。

書中的愛莎是幸運和快樂的。外婆就像一個超級英雄，她為了趕走愛莎的噩夢而構筑出一個新的國度，她永遠接受和保護愛莎的一切想法，她永遠是愛莎最堅實的后盾。回過頭來，我不禁想到在我們從小到大的環(huán)境當中，長輩們總是要求我們不能出格，要求我們做“正確”的事，在我們本該有童趣的年紀假裝成熟穩(wěn)重，當然這都出自于長輩們對我們的愛，可就是在這個過程中，我們的想象力、我們的個性都在被深刻地傷害著，平庸也悄悄在我們的心里埋下了種子。

或許平庸確實幫助我們安全地走過了一段路程，但是總有些時間，我們的那些所謂的與眾不同總會在心底里發(fā)出很小卻又能清楚的聲音。有時候，我們需要把生命還給自己，快樂，不受阻礙，自由，就像上帝給我們生命的資本一樣。甚至，我們可以做一些“出格”的事，就像外婆在最后的遺書里說的：

“好好長大，做個與眾不同的人，不要讓任何人告訴你不應該不同。好好生活，好好大笑，好好做夢。生活是一場偉大的冒險”。

外婆的道歉信讀后感(篇8)

王苗苗已經工作兩年多了。似乎我正在逐漸放棄讀書的習慣。繁忙的工作不是借口，就是不必要的感覺。但是慢慢的寫文章開始詞窮，開始不知所措，我才覺得那是肚子里的”墨汁”全部用光了。

我開始自己買書，但我只是選了一些我喜歡和喜歡閱讀的書。后來全市掀起了”打造書香界首”的活動，動員青年干部一起讀書，看書，贈書，給我們創(chuàng)造了一個更好的學習環(huán)境，田營鎮(zhèn)也積極響應了號召，為大家購買300本不同種類的書籍，給基層青年干部一個讓心安靜的方式。

最近，閑下來就會翻閱巴克曼的一本書，叫《外婆的道歉信》，書里面的文字很容易懂，讀起來跳躍、活潑、情感卻絲毫不減。這本書的主人公叫愛莎，愛莎是個7歲多的小女孩，但卻是個非常不一般的女孩，聰明機智敢冒險、會保護別人，懂的道理甚至比一些成年人還要多，顯得老成、認真。愛莎的外婆是個老頑童，很酷，喜歡卷煙，喜歡作弄警察，也喜歡和愛莎一起躲在”不眠大陸”,在密阿馬斯王國里與暗影面對面作斗爭。

奶奶和愛莎有自己的交流語言。他們稱之為烏煙瘴氣，一種神秘的語言。

外婆有一間公寓，里面住了形形色色的人，有”我們的朋友”——愛吃糖果的一只狗，有喜歡制定條約讓大家遵守的瑪麗，有做咖啡很好喝的肯特，還有一個特別的怪物。7歲的愛莎在學校經常受到委屈，但是外婆從來不勸她，只帶著她一起來到密阿馬斯王國，帶著他們的軍隊與怪物抗爭，他們經常穿越童話王國里的六個大陸。但奶奶不久就因為癌癥離開了。

她給了愛莎一份禮物、一份道歉和一把鑰匙。她讓愛莎守護他們的”城堡”,讓愛莎代替自己找到信中的寶藏。最終，愛莎在尋找這個秘密的過程中，懂得了外婆的用心良苦，她找到了不眠大陸第七個王國密帕多內斯王國——”原諒”.

在這個過程中，她收獲了外婆公寓里其他人的愛與保護，她漸漸從外婆離世的悲痛中走出來，成為了更強大的愛莎。

我喜歡書本里的一句話，”擁有一位外婆，就像擁有整只軍隊，外孫或外孫女因此獲得一項特權：不管在什么情況下，都有人正在你這邊，即使是你的錯，事實上沒特別是你錯的時候。”我想，這句話不僅僅代表的是外婆的愛，代表的也是家人和朋友所有的愛，他們會在你失意、孤苦的時候，給予你最大的支持。

聯(lián)系到自己，我想到了自己的姥姥姥爺，父母，家人，朋友。我是一個自尊心很強的人。不管是學習還是工作，我都不想成為最好的，但我永遠不會落后。當我很小的時候，我知道我的家庭背境一般，所以我只能通過學習獲得更多的尊重和欣賞。

這一路走來，我感謝姥姥姥爺沒有理由的支持，感謝父母對我的關愛，感謝朋友對我的鼓勵，感謝生命中的另一半給我的感動。反省自己，我很少做，也許只是因為我覺得他們會一直在我身邊。《外婆的道歉信》給我最大的感觸，就是被愛是一種幸福，愛需要更強大的能力。

我也想喚醒自己，變得實際，努力工作，變得更強大和更有能力，給那些關心和支持自己的人一個最好的解釋。

外婆的道歉信讀后感(篇9)

在我打開這本書之前，我以為它是一本兒童讀物。讀完之后，我才明白，有很多道理，我們長大后已經忘記了。

Elsa 的祖母是一位與眾不同的祖母，她給了她生命中最好的禮物：想象力。奶奶總是告訴她，“好好長大，與眾不同，不要讓任何人告訴你，你不應該與眾不同?！本褪怯孟胂罅肀Ｗo艾莎心中最珍貴的純真。在不眠之地，密阿瑪斯，奶奶用一個又一個的故事，把艾爾莎帶到了這個世界上最危險卻最美麗的地方。當莎在現(xiàn)實中找不到出路或解釋時，總能轉身走進密阿瑪斯，在這個世界上繼續(xù)勇敢，繼續(xù)做一個正直善良的密阿瑪斯騎士。

Elsa 從不懷疑她祖母故事的真實性，但是當她的祖母去世時，她發(fā)現(xiàn)她并不認識她的祖母。正如書中所說：“即使你愛你的祖母很多很多年，你可能仍然根本不認識她”。原來，從未有過交集的鄰居，與外婆是親密的伙伴。原來，《不眠大陸》故事中的每一個人都生活在現(xiàn)實生活中。

在我們成長的環(huán)境里，我們的長輩總是告訴我們不要做另類的人，不要做會招風的大樹，不要做被槍擊中的鳥。之所以會這樣，也是出于不合理的愛，但在這個過程中，我們的想象，我們的個性都受到了深深的傷害，或許，我們此刻的平庸，就是在那個時候種下的。

也許平庸已經幫助我們平靜地生活了幾十年，但平庸和另類只是一種生活方式，各有利弊。我們應該如何決定孩子的未來？這本書告訴我們的方式是把選擇權交給孩子。

讀完后才發(fā)現(xiàn)，有很多道理，我們長大后已經忘記了。我們忘記了如何真誠地交朋友，我們忘記了如何看待生活中的美好，我們忘記了面對危險的勇氣，我們忘記了想象力，因為想象力是成年人氣味中的一種天真。

感謝這本書，讓我知道，大人和孩子有著平等的世界觀，孩子心中對世界的期待，就是世界上最大的生命力。

“如果他們敢惹你，就踢他們的心，”艾爾莎的祖母說。

蘋果樹上的外婆讀后感

寫好作文是我們最基本的素質，平常寫作文大致可分為采集、構思和表述三個階段。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？請閱讀由小編為你編輯的蘋果樹上的外婆讀后感，供你參考，希望能幫到你。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇1

書，不僅僅是讀的，我們要用心感受，總會悟到讓你受益匪淺的道理……

安迪沒有奶奶和奶奶，所以他很羨慕別人的奶奶和奶奶的愛。直到有一天，他在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了他有趣的祖母。他們玩的很開心。又在鄰居家中認識了一位和藹可親的奶奶，安迪非常幸福、快樂……

當我被安迪的溫暖感動時，我突然意識到我忽視和忘記了我的家庭愛——奶奶和奶奶的愛！

外婆住在離我家不遠的舅舅家中，經常在爸媽外出時來照顧我和弟弟。外婆在我生病時陪伴在我身邊，但我卻并不知道外婆何時生過?。和馄胖牢蚁矚g吃的食物，但我從未了解她的最愛：

外婆在我生日時來慶祝并每次都給予我祝福與可愛的大公仔，但我從不知道外婆生日的具體時間……我，非常慚愧，我忽略了愛我的外婆！

奶奶遠離湖南老家。春節(jié)期間我們一家人要回去看她。但我受不了長途開車，總是生氣。想到奶奶盼望我回去的表情和一次又一次的失望，我心中那根悔恨的弦狠狠的撥動著……

外婆、奶奶的年紀都大了，我們一次又一次的索取了她們的愛，其實，是她們更需要我們的關心與愛?。?/p>

蘋果樹上的外婆讀后感 篇2

最近，我有一個很大的收獲，就是交了一個新朋友名叫安迪。他是米拉洛貝所寫的《蘋果樹上的外婆》中的主人公。下面你就聽我介紹一下他吧。

安迪是一個充滿幻想，敢于冒險的小男孩。他見小伙伴們跟外婆、奶奶出去玩，可是自己卻沒有外婆、奶奶。于是，他爬到蘋果樹上，“外婆”就神奇地出現(xiàn)在他的面前。外婆開著自己神奇的汽車，帶著安迪去大草原上套野馬。路上安迪覺得很熱，外婆就按了一個按鈕，兩把遮陽傘從靠背中伸出來，旋轉著吹出涼風。他們套住兩匹馬并將它們馴服，讓我非常羨慕。接下來的海上奇遇就更驚險了。安迪和外婆帶著兩匹馬出海了，他身兼數(shù)職，忙得不可開交。他們頑強地與巨浪搏擊，真讓我欽佩。

安迪又是一個富有愛心，善于體貼的小男孩。隔壁搬來一個鄰居叫芬克，她是一位患有風濕病的老奶奶。他經常幫老奶奶做事情。一天老奶奶要趕織一批毛衣，她從早上織到下午。安迪知道了，連忙跑到奶奶家，幫奶奶煮土豆。奶奶織完毛衣正好土豆也熟了。安迪得知老奶奶最喜歡花了，于是他就跑到自家的花園里挑出幾種植物連土從地里挖出來送給了老奶奶。他幫老奶奶種上了這些植物還澆了水。他在幫助別人的過程中也學到了不少本領，比如煮土豆、種植物……。平時，他也是個處處為別人考慮的人，帶著小狗進老奶奶家時把六只腳在墊子上蹭一蹭；為了不打擾別人，上下樓梯時都輕輕的，不發(fā)出一點聲音。我真想也有一個這樣的小伙伴。

安迪還是個做事能持之以恒，有責任心的人。他能堅持每天幫花澆水、喂金倉鼠。他幫助別人不像有的人一年只有一天去敬老院看看，而是每天一有空就去看老奶奶。

與安迪相比我幸福多了，我既有外婆又有奶奶，她們都非常疼愛我。當然，安迪在幫助別人的同時，也快樂了自己。我要珍惜和外婆、奶奶等長輩們相處的時間，多關心身邊的一些空巢老人，為創(chuàng)造和諧社會做出自己的貢獻。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇3

大家好，我叫安迪。我和每個人都不一樣，因為我沒有奶奶和奶奶。但有一次，我在蘋果樹上遇見了我的祖母和我的新鄰居祖母。

那我就先來講講外婆，她真是非常有意思。她反對一切禁止孩子做的事，反對一切禁止做的事。哈哈，一點兒也不像個70多歲的老婆婆。

我特別喜歡她的挎包，因為那挎包里能拿出許多稀奇古怪的東西，比如：方向盤、游樂場的票子……但我更喜歡外婆，她總是那么神秘，她的父親干過許多工作，有：發(fā)明家、馬戲團團長、船長……

我和奶奶做了很多有趣的事情。我們一起去操場玩游戲，騎馬和航海

還有我的奶奶，她是新搬來的鄰居。她雖然不像外婆那樣，但看上去很和藹。因為她的兒女在遠方，所以她特別疼愛我。

我也經常幫助她工作。不知不覺中，我和奶奶越來越近，成了自己的奶奶！

嘻嘻，現(xiàn)在我很開心。因為，我也有奶奶和外婆啦！

（文章出自就愛返利網

蘋果樹上的外婆讀后感 篇4

《蘋果樹上的外婆》這本書主要講的是評價主人公安迪和他幻想出來的外婆演繹出的故事。

安迪很寂寞，他沒有奶奶和外婆。他非常地羨慕同學們的外婆可以陪他們玩或親切地叫幾聲外號呀！終于，媽媽說她要陪安迪去玩游樂園里的旋轉木馬了，可是安迪深知媽媽除了上午上班，下午就是做家務、給貝洛梳毛、給金倉鼠喂食……媽媽根本沒時間陪安迪玩。爸爸閑著的話只會給花園的花草澆水，也不想陪安迪去游樂園玩。

寂寞的安迪，使自己幻想出了一個和照片里完全相同的外婆。這個外婆帶安迪做了許多事情：在游樂園里坐旋轉木馬、射大禮帽、坐船形秋千、到草原捕馬、海上旅行。這些活動讓安迪不再寂寞，幾乎每天下午他們都在開展一系列精彩地活動。安迪幻想出來的外婆很富有，她有多功能的小汽車、一艘漂亮的大帆船。外婆什么都不需要，另外安迪曾外祖父是個多才多藝的人，他是發(fā)明家，也是馬戲團團長，又是一個船長呢！

后來，隔壁搬來了一個老奶奶，老奶奶很喜愛安迪。當老奶奶沒有時間去做飯，安迪就一邊煮土豆一邊調制奶酪，為奶奶準備了有豐盛的午飯，當老奶奶不能去買東西時，安迪就會主動地幫奶奶買回她要的東西。

有了奶奶的出現(xiàn)，安迪明白了奶奶更需要他。

讀完這本書后我懂得了，生活中我們應該去幫助需要幫助的人，這樣不僅能給別人帶來方便，自己也能得到充實、快樂的生活。這可能就是《蘋果樹上的外婆》帶給我們的啟示。

蘋果樹上的外婆讀后感 篇5

今天，我讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書。這本書很有趣、很精彩。

這本書主要講述了一個故事：主人公安迪沒有外婆和外婆，這讓他很傷心。然而有一天，安迪在蘋果樹上發(fā)現(xiàn)了外婆。

外婆穿的很奇怪：戴著羽飾帽子、有白色鬢發(fā)、胳臂上挎著大挎包、裙子下面露出帥氣的白色花邊褲。外婆不僅打扮奇怪，行動也非常奇怪。

她帶著安迪去游樂場玩耍、去草原上套野馬、去海上探險……和其他外婆比，這是很“奇怪”和“另類”的外婆。有一天，鄰居搬來了一位老奶奶。安迪便有了奶奶。

奶奶教他做土豆，和他一起種花，最后給他講了許多有趣的故事，安迪學到了很多道理，在奶奶和奶奶的關心和愛下度過了快樂的童年。

讀完這本書，我真的很想有奶奶和奶奶在里面和她們一起度過我快樂的童年。這本書也讓我知道了親情是不可沒有的。這本書還讓我想起了我的外婆和奶奶。

我的奶奶生了病，我很想跟她說一聲：“奶奶，祝您早日康復！”至于外婆，我想對她說：

“外婆，謝謝您對我的照顧，有時間我一定來看您的！”

蘋果樹上的外婆讀后感 篇6

奶奶在蘋果樹上讀安迪是個活潑可愛的男孩?？伤麤]有外婆和奶奶，這令他很傷心。一天，蘋果樹上突然出現(xiàn)了一位風趣幽默的外婆，安迪非常高興。

安迪把這事告訴了他的家人，但他們不相信。安迪和這位不明來頭的外婆一起去航海、去娛樂場玩、去草原上套馬……就在這時，安迪家搬來了一位新鄰居，這位新鄰居是一位和藹可親的奶奶，她很喜歡小孩子，也很愿意做安迪的奶奶。她給安迪做了一個松香蛋糕吃，給他補襪子，安迪從此有了奶奶和奶奶。安迪終于高興了。

安迪敢于思考，敢于行動，讓他擁有他所期望的。我的奶奶對我是：“我想做什么，她就讓做什么。

”而我的外婆卻是：“她想讓我做什么，我就得做什么。”她們各有千秋，但都為我付出了很大的心血。

我的外婆在被子、棉襖、唐裝方面都很在行，打不過她，也給我?guī)砹藴嘏?。我的奶奶非常的慈祥，對我總是有求必應。奶奶的排骨燉土豆很好吃，就像五星級大廚一樣。

我是幸福的，我每天都有愛我的外婆和奶奶相伴。小朋友們，請愛你所擁有的。珍惜擁有你會更幸福！

蘋果樹上的外婆讀后感 篇7

讀完了《蘋果樹上的外婆》這本書，剛看到書名時就被吸引住了，一直不能理解為什么外婆會在樹上呢？讀完了這本書我就理解了。

幾乎所有的孩子都有外婆或者奶奶，可是安迪沒有，這真讓人難過。他的朋友格哈德下午要和外婆去坐旋轉木馬，安迪感到內心深處有一種輕微的刺痛。羅伯特下午也要陪奶奶，奶奶要從美國來奧地利。安迪心中又感到一陣刺痛。

下午，安迪只好獨自一個人坐在蘋果樹上，準備搭一個涼棚。蘋果樹枝葉繁茂，安迪坐在樹杈間，陷入了沉思。外婆突然坐到了安迪的身旁，這個外婆頭戴一頂用羽毛裝飾的帽子，帽下露出白色小彎卷發(fā)，胳膊上是一個大繡花挎包，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊，這真是一個另類的外婆，讓安迪驚訝不已。外婆和安迪一起坐在樹上吃青澀的蘋果。外婆總有些大膽新鮮的主意，和他一起去游樂場，他們先一起騎了旋轉木馬，外婆坐在小鹿上，把挎包掛在鹿角上，一邊玩一邊做編織的活兒，給安迪編織一頂絨線帽。

他們還玩了投球游戲，外婆投得可真準，簡直是百發(fā)百中。他們得到了一只玩具熊和一大塊巧克力，還有一個眼睛可以活動的娃娃！他們還一起吃了辣香腸還有棉花糖，最可笑的是他們吃了一回又一回一回又一回。安迪思念外婆的感情得到了慰藉。安迪每天都惦記著去蘋果樹上，和外婆一起玩?？墒菋寢尭嬖V他，蘋果樹上的外婆是安迪憑空虛幻出來的外婆。鄰居家新搬來一個奶奶，她有風濕病。安迪有了愛他的外婆，也有了愛他的奶奶。

最妙的是，安迪可以把外婆的故事講給奶奶，把奶奶的故事講給外婆。安迪幫奶奶搬家，買東西，甚至移植了很多花，幫奶奶種在花園里。這個奶奶也很特別，他還會教安迪做圣誕節(jié)的裝飾品，她把很多五顏六色的紐扣放進襪子里，然后每十個紐扣再用毛線扎一下，襪子就變成了樹上可愛的毛毛蟲子。這真是一個很溫馨的愛的故事。一個小男孩和一個虛幻的蘋果樹上的外婆，和一個新搬來的鄰居奶奶的故事。安迪在兩位老人的安撫中，明白了愛與責任，從而成長。成長真是一件奇妙的事情！

摩訶婆羅多讀后感(必備十篇)

當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《哈利·波特》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

摩訶婆羅多讀后感 篇1

自從媽媽給我買了《哈利·波特》全套后，我就徹底成了一個“哈迷”，一遍、兩遍……百讀不厭！每一次的閱讀，我都會有一個全新的認識。

就拿《哈利·波特與死亡圣器》來說，在我看到它的一瞬間，我就已經產生了個疑問：為什么這本書是寫死亡圣器的？這本不應該是哈利·波特和黑魔王伏地魔之間的決斗嗎？于是，我?guī)е@一個疑問，開始在書中尋找起答案來。

書中，哈利因為聽了魔法三兄弟的故事，迷上了死亡圣器，再也沒心思去想該如何尋找魂器。但他最終還是醒悟過來了，冒著生命危險，全力以赴地尋找并摧毀魂器。他告訴了我，什么是勇氣？勇氣就是無畏地去面對、挑戰(zhàn)困難。

到了最后一個時刻，他在魔藥老師斯內普里的夢境里偶然發(fā)現(xiàn)，原來他自己就是一個魂器，而且是被伏地魔不經意間制造出來的。更讓人沒想到的是，他居然一點兒都沒有猶豫，徑直向伏地魔走去，向死亡走去……他震撼了我，什么是勇氣的力量？勇氣的力量就是一種信念，一種執(zhí)著。

當我再次咀嚼，細細品味時，我突然發(fā)現(xiàn)，這本書向我們展示的，不僅僅是勇氣，還有那無堅不摧的友誼！赫敏和羅恩是與哈利并肩作戰(zhàn)的好朋友，平時赫敏和羅恩在一起，經常打打鬧鬧，但是當他們三人遇到危險時，總是團結在一起。當在得知哈利·波特的`死訊后，赫敏和羅恩傷心地尖叫道：“不——哈利！”那情景仿佛赫敏和羅恩失去最珍貴的東西，這足以見證他們的友誼是多么深厚！

哈利·波特、羅恩·韋斯萊和赫敏·格蘭杰身處險境不離不棄，靠著彼此的鼓勵奮力反抗，勇敢面對。原來，友誼也能激發(fā)出如此強大的勇氣！而我呢？別看我在武術比賽中像個“武林高手”，在大隊部里我“性格潑辣”，身邊常常有三五成群的好朋友，可是要談到勇氣，唉——真不好意思說出口，我──很膽??！

或許，你聽到這個消息可能會吃驚，但這卻是事實。最典型的例子就是一次我去鬼屋的經歷。

剛剛來到鬼屋時，我十分地興奮，腳一抬便上去了，頗有大將風范。等到全員坐好之后，我們便開始了鬼屋之旅。車開入了第一扇門，門“嘎吱”一聲，在我們身后自動關閉了，我被嚇得渾身一震。突然，一陣冷風“嗖”地吹過，一位美少女站在了我們的眼前，一步一步地微笑著朝我們走來。唉，原來是虛驚一場！隨著車子的移動，我們離美少女越來越近，我正想細細端詳，只見她的頭發(fā)瞬間變成了一條條毒蛇，嘴里不停地吐著血淋淋的舌頭，牙齒如白骨，在燈光的照射下，發(fā)出一道道陰森森的光。天哪，那兩顆尖牙居然還滴著毒液。“美少女”眼中充斥著冷酷與邪惡，面容猙獰。她哈哈大笑著，近了，近了……朝我們猛撲過來了……我只感覺眼前一片黑暗，雙手緊緊地蒙著眼睛，那撕心裂肺的尖叫聲在屋內久久回蕩。接下來的旅程，我只知道自己始終在黑暗中，斷斷續(xù)續(xù)聽見其他人刺耳的尖叫聲。直到媽媽拽著我的手，一絲溫暖讓我有了依靠，我方才慢慢睜開眼睛。我努力克制自己的恐懼，有一種重生的感覺！現(xiàn)在，你們知道我有多么膽小了吧！

當我再次拿起《哈利·波特與死亡圣器》時，猛然間，我獲得了勇氣。我想象著，如果我再次面對鬼屋，我一定會憑借自己的信念和朋友的支持，積極地面對，向它發(fā)起挑戰(zhàn)。勇氣，釋放無窮的智慧，讓人走出種種困境。

摩訶婆羅多讀后感 篇2

暑假，媽媽給我買了一套《哈利·波特》。我十分喜歡這套書，一口氣就讀完了。

哈利·波特的父母在哈利小的時候被伏地魔給殺害了，小哈利自己僥幸逃脫了伏地魔的黑魔法，但是在他的頭上留下一道閃電形的傷疤，從此他成了魔法界人人可知的“大難不死的男孩”。哈利的父母被殺了，可憐的哈利沒有一個完整的家。他住在他唯一的親人姨媽家里，在那里受盡折磨，度過了一個悲慘的童年。哈利十一歲生日的那天明白了自己的身世是一名巫師，此刻要到魔法界去學習。就這樣哈利不平凡的一生開始了。和羅恩赫敏成為朋友，和馬爾福成為對手，誤解斯內普教授，認識和藹可親的校長鄧布利多教授，當然還少不了殺死哈利父母、哈利最痛恨的人伏地魔。在充滿愛又充滿惡的世界里哈利度過了一生。哈利殺死了伏地魔并為自己的父母報了仇。讀完這本書我不禁贊嘆，哈利是一個多么勇敢果斷的人，自己和兩個伙伴對付一個法力高超的伏地魔，伏地魔有很多食死徒為他效力，有些已經年紀大的巫師都怕他。哈利一年級還是一個小孩子的時候卻敢于與他戰(zhàn)斗，六年級的時候與伏地魔應對面地戰(zhàn)斗，那時雖然他已經長大了，但是論法力還是不如伏地魔。七年級的時候，他和他的兩個伙伴一起在外面沒有上學，尋找著能夠打敗伏地魔的魂器。

從這本書中我明白了對不幸的命運越是抱怨，就會越覺得痛苦，不如勇敢地去應對困難、克服困難。山中沒有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！

摩訶婆羅多讀后感 篇3

《哈利·波特與密室》這本書大概意思是，轉眼間哈利·波特在霍格沃茨魔法學校第一年的學習結束了，他不得不再次回到姨媽家里去過暑假。離開了魔法世界，離開了學校的好朋友，哈利必須面對刻薄的姨媽和蠻橫的姨夫，還好，整個暑假他們并沒有怎么刁難哈利，只是不允許他做那些魔法作業(yè)。但是哈利還是覺得很苦惱，因為他在霍格沃茨最好的兩個朋友：赫敏和羅恩到現(xiàn)在還沒有給自己寫來一封信，要知道哈利已經給他倆寄過好多封信了，。

就在假期馬上要結束的時候，一個名叫多比的小精靈突然出現(xiàn)在哈利的臥室中，它警告哈利，回到霍格沃茨將會有可怕的事情降臨，甚至會有生命危險?？墒枪麍猿忠氐交舾裎执娜ィ瑸榱俗柚构?，多比截留了所有赫敏和羅恩給哈利的回信，并使用魔法使哈利耽誤了返回霍格沃茨的專列，就在哈利心急如焚的時候，好朋友羅恩駕著一輛施了魔法的飛車來救他，費盡周折，他們終于在最后時刻趕回了學校。哈利·波特在霍格沃茨魔法學校的第二個學年又開始了?？墒遣乓婚_學，魔法學校里就怪事連連：幾個學生和守門人的貓受到某種可怕的力量的攻擊而石化……哈利的耳邊時常傳出幽靈般的聲音：密室之門將被打開……為了解開一連串恐怖的謎團，哈利必須探索密室之謎，而致命的危機正一步步臨近……。

我非常喜愛《哈利·波特與密室》這本書，更想成為哈利·波特的好朋友。他告訴我在平常的生活中也要善于觀察和思考、敢于挑戰(zhàn)自我、勇于攀登高峰。哈利·波特用自己的智慧解破了密室的入口，與伏地魔打仗，自己的真心喚出了鳳凰和帽子。終于打敗了伏地魔。知道了伏地魔的真名。

讀了這本書，讓我懂得了做任何事情都要認真思考，堅持不懈，就能獲得成功。我要像哈利·波特一樣，在學習上也善于思考、不怕挫折，一定能夠取得更大的進步

我對這本書沒什么興趣，但是看了一下，就覺的這本小說非常與眾不同，看這本書的`人隱隱約約有些快樂、悲傷、怪癖和溫情。 在這本書里，作者寫了一個有輕微孤獨癥的孩子，這個孩子和我們一樣是小，卻有一個和我們不一樣的童年;一個寫有輕微憂郁癥的母親，這個母親一樣有個非凡的母愛，是多么的愛自己的孩子，卻不懂得如何去寵愛一個小孩;而其余的人物和故事，他們就以突然的方式，匆匆地闖進書的故事里，我暫時就成了一個隱身的‘成員’，我一直生活再這個有點怪癖、有點傷感、有不多的快樂、也有不少的溫情的家庭之中。我一直‘呼吸’著他們的空氣，‘偷聽’著他們的對話，也‘感受’著他們的痛苦和快樂，最后又和他們一起快樂地‘飛揚’。 看完了這本書，我突然覺的，大人的世界，并不像我們想象的那樣，快樂、幸福、和平......我們總以為，社會上是多么平凡、安全......始終幻想會破裂的......社會就像大海里的海浪...而，我們卻像脆弱的小紙船，海浪一次次翻動......我們一次次比一次次脆弱，時不時可能就會被可怕的海浪淹沒。但，你們知道嗎?有些事情，在你的眼前是完好無缺的，但事實上，它卻有黑暗的一面。

摩訶婆羅多讀后感 篇4

第一次聽說這本書還是在高中，那時上基本能力課時，老師曾向我們推薦過這本書。這本書的作者是羅曼。羅蘭，他曾因本書而獲得過諾貝爾文學獎，，因此我對這本書一直很期待，這次終于在寒假時有幸借閱。

《約翰?？死锼苟喾颉愤@本書共十卷，石油羅曼羅蘭從1904到1913年以每年以一卷的速度完成的史詩般的巨著。他通過主人公一生的經歷去反映現(xiàn)實社會一系列矛盾沖突，宣揚了人道主義與英雄主義，描寫了主人公的一生，從兒時的覺醒到青年時代的對權貴的蔑視和反抗，再到成年后在事業(yè)上的追求與成功，最后達到精神寧靜的崇高境界。

我喜歡讀書，但卻不擅長讀書。當我獲得一本好書時，我并不急于去讀完它，而只是想慢慢的享受它，就像當我遇到一個朋友，我并不急于去了解她的全部，而想與她慢慢熟悉漸漸的去了解她一樣。因此，我只在每晚睡覺前讀幾頁，所以，對于這本書我只讀了其中的七卷，但卻已被主人公深深的折服，深深的感受到他是一位既偉大而又平凡的人。

約翰是平凡的，因為他想我們普通人一樣有著平常樸素的情感。對于友情他是絕對坦誠的，在與朋友的交談中他是毫無顧忌的。對待朋友他又是溫柔的，例如，在他與兒時的朋友奧托的信中，他會親切的稱他為：我親愛的，我的靈魂。同時他又是慷慨的，他曾這樣說過：雖然我不富有，但是我還是有能力款待我的朋友，把我所有的一切都拿出來給我的朋友，這是我最大的快樂。但有時他對朋友也是嚴格的。由于他是那樣的真誠，自己完全坦誠的對待朋友，同時也希望朋友對自己也是完全真誠，不允許有絲毫的謊言和虛偽。

在愛情方面他是純真的，當米娜外出旅行沉浸在游玩的樂趣而沒有按時返回時，他卻在故鄉(xiāng)終日思念，為她是否生病擔心。當他與薩比娜單獨在一起時，黃昏中，他們只是靜靜的坐著，甚至不說一句話。他心中的愛情猶如早晨帶露的玫瑰，芳香而又清新，不染一絲塵埃。

在親情方面他十分熱愛著他的家人，盡管他們有著這樣或那樣的缺點。對于父母他是一個孝順的兒子，對于弟弟他是一個懂事的哥哥。由于父親的頹廢，家境衰敗，以致他常常忍饑挨餓，甚至在十幾歲時就擔負起養(yǎng)活全家的重擔。

約翰又是偉大的。因為他一生坎坷，遭受重重阻礙，但他卻從未向困難屈服。為了追求真理，他不迷信權威，不虛偽奉承，甚至激烈的抨擊那些在他看來高高在上的人物，而使他自身陷入輿論的圍攻，但他卻依然頑強的戰(zhàn)斗著，在流亡法國時，面對各種低俗文化的影響，他依然出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持著自己對美好信念和高尚優(yōu)秀品質的不懈追求。在艱難的生活環(huán)境中，依然執(zhí)著于自己的音樂事業(yè)，保持著樂觀的精神。

坎坷的經歷促成了他心靈的升華，一連串的危機震撼著他的心靈，蕩滌他的靈魂，通過煉獄之路，他一步一步到達了自由的境地。他的奮斗史無不向我們昭示著雖然人生既有明媚的陽光與，也有凄冷的風雨，但無論在何種環(huán)境下，我們都應堅信我們的信念，永遠保持著一顆樂觀向上之心，積極的迎接生活的挑戰(zhàn)，在生活的風浪中磨礪自己，使自己成為生活中的強者！

摩訶婆羅多讀后感 篇5

我在讀高中的時候，從歷史書上了解到這本書。當時僅僅知道其屬于荒誕主義。我被其書名吸引，又因為正處于壓力大的時候，想找本書解解悶。于是從網上買來看。

結果讀者肯定也知道了，這本書非但沒有幫我解脫高中生活三點一線的苦悶，反而讓我更加憂郁。因為作者仿佛讓我看到了人生的真相——荒繆與無奈。

從這本書在豆瓣上的人氣來看，顯然它是小眾的。

畢竟這本書屬于荒誕派，人們不怎么愿意讀一本透著虛無，絕望，壓抑氛圍的'東西。雖然它很薄，但是讓人們集中精力，花費數(shù)個小時去讀，不一定能讀懂。即使真有人讀懂了，也會心里感慨到：“人生有時是荒誕的?！痹谶@個弘揚正能量的今天，這本書顯得格格不入。人們寧愿去讀那些大眾傳媒推薦，各類榜單排名靠前，符合自己口味，讀后有種打了雞血般的各類暢銷書。

一開始我也不懂，以為只要是書，去讀，總會有營養(yǎng)吸收。于是也盲目地讀了很多暢銷書，心靈雞湯類的書。

然而后來我發(fā)現(xiàn)實際并不是這樣。暢銷書之所以會暢銷，因為它們沒有什么閱讀門檻，只要是認字的人都能讀懂里面講的是什么。心靈雞湯類的就不必多說什么了，它們迎合的是當今社會上流行的成功學，里面寫的是教人們如何爭名逐利，靠搞關系和職場厚黑學。我不是說爭名逐利不好，而是因為喝了一碗碗“毒”雞湯，容易讓人內心浮躁，膨脹。

所以以前去書店總會翻翻放在顯眼位置的各類暢銷書?，F(xiàn)在連碰都不碰了。因為我知道這些書讀了，雖然一時讓你很爽，感覺收獲的很多知識，未來在與別人的競爭中更勝一籌。

其實那都是錯覺。真正改變你的東西，是獨立的思考和持續(xù)不斷的行動。

現(xiàn)代生活節(jié)奏很快，現(xiàn)代人很忙。但誰敢承認自己所做的事情都是有目的，有意義的？（這樣的人有，但少之又少）更何況在這個放眼望去全是低頭族的世界里，我們有時看著裝滿APP的手機屏幕，卻不知道要干什么，只是有些驚慌失措地用手指滑來滑去。

有人為人生下了個定義（其實人生的定義早就被下爛了），我覺得很好。人生就是兩件事，第一件事是生活，第二件事事將生活填滿。

摩訶婆羅多讀后感 篇6

作家木心說：人生，我家破人亡，斷子絕孫；愛情上，柳暗花明，卻無一村；說來說去，全靠藝術活下來。小說具有交響樂一般的宏偉氣魄，音樂不僅滲透到人物性格和情節(jié)之中，還影響了作品的結構和性格描寫方式。獨立自由的音樂精神貫穿始終，成為小說的精神主線。

約翰·克利斯朵夫作為一名音樂家，其音樂人生就成為小說描寫的主要內容，而他對音樂精神的理解與不懈追求，對現(xiàn)實生活平庸和勢力習氣的反抗，就成為小說刻畫其堅強意志和反抗精神的重要線索，所以自由不羈的音樂精神成了克利斯朵夫高尚靈魂的體現(xiàn)，也構成了小說內在的精神主線。

約翰·克利斯朵夫是一個為追求真誠的藝術和健全的文明而頑強奮斗的平民藝術家的形象，更主要的是，作者用他對音樂精神的深刻理解，描述了病態(tài)墮落的藝術與健康奮進的音樂之間的斗爭，歌頌了一種充滿生命力的音樂理念。同時又通過音樂折射了不同民族精神的融和與沖擊，把二十世紀初葉那一代人的奮斗與激情，用宏大優(yōu)美的藝術手法表現(xiàn)得淋漓盡致，是一個時代精神的真實寫照。音樂中的交響曲一般分四個樂章·《約翰·克利斯朵夫》這部著作，分成四冊書，從結構上看正象交響樂那樣，分成序曲、發(fā)展、高潮和結尾這四個樂章，氣勢浩蕩，渾然一體，鳴響著時代的強音。

第一樂章（黎明、清晨、少年）描寫了克利斯朵夫少年時代的生活，描寫他的感宮與感情的覺醒；第二樂章（反抗、節(jié)場）寫克利斯朵夫像年輕的西格弗里德一樣，天真、過激、橫沖直撞地征討當時社會的藝術謊言，攻擊德法兩國的節(jié)場。第三樂章（安多納德、戶內、女朋友們）和上一樂章的熱情、僧恨成為對比，彌漫一片溫和恬靜的氣執(zhí)，是詠嘆友誼與愛情的悲歌。第四樂章（燃燒的荊棘、復旦）寫的是生命中途的大難關，是“懷疑”與破壞性極強的“情欲”的狂飄，是內心的疾風暴雨，差不多一切都要被摧毀了，但是結果仍趨于清明高遠的境界，透出另一世界的黎明的曙光。音樂描繪了一幅大自然絢麗的畫面：在廣闊的田野上，大地和小鳥快樂地合唱；主人公克利斯朵夫像一株小草，沐浴在陽光和雨露下成長。其中序曲表現(xiàn)了“黎明”、“清晨”的場景，襯托出主人公感官與感情的逐漸覺醒，揭開了“生命贊歌”的序幕。接著一股強烈的音流從遠到近，以弱到強向我們流來，逐漸展示成一位倔強、反抗的少年形象，他正是成長起來的主人公克利斯朵夫。接著主部和副部跳動的節(jié)奏音型不斷地交換力度，由漸弱、弱到最弱，由漸強到強。它們像太陽在沖破烏云，閃爍出燦爛的光輝，象征著主人公在少年時期同黑暗勢力英勇博斗。

其中有生活在階級界限森嚴的環(huán)境里的克利斯朵夫，他看不慣母親低聲下氣地接受主人家的恩賜；對父親把他訓練成一頭玩把戲的動物而非常憤慨；特別是他和貴族小姐彌娜戀愛的悲劇，使他幼小的心靈受到創(chuàng)傷，進一步孕育了他反抗的情緒，這種斗爭有時失敗，有時勝利，變幻無常，樂曲的變化，正是反映了主人公思想感情的變化。這時節(jié)奏的發(fā)展與聲音的漸強相結合，造成在力度上的巨大高潮。當密集的音群達到頂點的時候，便開始逐漸分化成輝煌的顫音，起初是在高音，以后逐漸下降，最后回到最初跳動的音調，于是完成了克利斯朵夫生命的少年階段。

如果我不接觸《約翰·克里斯多夫》，我有一些體驗，內心隱秘的東西，還有深埋心底的某些情愫，可能一輩子都不會被激發(fā)出來?？墒亲x書的過程，作家用嫻熟的技巧，深入人心的細致入微的筆法，竟一點點把你那些精神上的內核級別的東西都激活了。它使你意識到生命在蘇醒的感覺。你開始真正稱得上審視你的內心。因為克里斯多夫奮斗的一生所遇到的艱難險阻你也會遇到或者正在經歷抑或早已傷痕累累，羅曼羅蘭借克里斯多夫的所思所想，恰恰和你某一些想法不謀而合。一旦你開始產生共鳴，你便接著開始接納那種思想。于是凡不夠作者崇尚的標準的，在作者價值觀中，不符合對應年齡應該有的情感以及理智的力量，統(tǒng)統(tǒng)被你拿來與自身做對比，然后在這個過程之中修正自己的很多不好的看法。作品中的田園風光的描寫，正像一部“田園交響詩”。它那濃郁的，具有鄉(xiāng)土氣息的音樂旋律，呈現(xiàn)給讀者的是大自然和農村生活的圖景：這里有美妙的溪畔景色；也有村民們愉快的聚會。這些畫面反映了人的崇高和生活的歡樂。這旋律清新、明快，給人一種藝術享受。這種優(yōu)美、動人富于幻想的“田園交響詩”進一步揭示了主人公的精神世界，表現(xiàn)了其對幸福、歡樂生活的向往。

作品描寫了克利斯朵夫一生的奮斗歷程，實現(xiàn)“歡樂”生活的心愿，對他來說，是一種精神安慰，雖然這種歡樂生活對他是虛幻的，這種安慰也是畫餅充饑。但是“歡樂”也可以看作是作者留給世人的精神遺囑。什么是“歡樂”？“歡樂”就是斗爭，人們必須在斗爭中求得歡樂。貝多芬的一句名言，“通過痛苦，得到歡樂?！绷_曼·羅蘭很喜歡這句話，把它作為人生的格言，并引用在《約翰·克利斯朵夫》序言里，這句話也成了克利斯朵夫的座右銘。

摩訶婆羅多讀后感 篇7

《哈里波特》這本書里展現(xiàn)出的都是神奇的魔法和虛幻的世界。那世界令我神往，我多么希望真的有這種魔法學校存在著，哪天也讓我去領略一番魔法的魅力。

在初讀這個故事的時候，我就身臨其境，如同中魔了似的，整天捧著故事，恨不得一口氣就讀完它。我不僅喜歡那變化多端的魔法，更喜歡故事中勇敢的小主人翁哈里波特，以及他的好朋友機靈聰慧的赫敏和膽小如鼠的羅恩，他們都富有正義感和一顆不屈之心,特別是面對困難時候不畏懼，能夠團結一致，積極想辦法設法戰(zhàn)勝邪惡的勢力，最終取得了勝利。

讀完這個故事，我最贊嘆不已的是哈里波特和他的小伙伴們共同協(xié)作的精神，原由是因我想起去年校秋季運動會拔河賽場上，由于我們班男女沒有合作好，男生沒能及時給予女生鼓勵，后勤服務工作也沒做好，令一直處于全年級第一名的女生這次僅獲得了第二名，結果女生不約而同地哭了起來。當時我看了很難受，但是也不知道問題出在哪里了。看完《哈里波特》這本書我終于明白了，集體的力量是強大的，只要團結就可以戰(zhàn)勝一切。

我為自己明白了這個道理而感到激動，我想把這個道理告訴給所有的同學們，為了班集體的團結互助，也為下一次運動會上能取得最棒的成績做好準備。

摩訶婆羅多讀后感 篇8

國慶的兩天里看完了這本書。

可能每一個文學或藝術作品在不同人看來都會有有同的感受吧。這是由人的認知的選擇性決定的，以前的經歷與補充組成了一個現(xiàn)在的你。

在看的時候，我看到死亡。引用：那沙沙的聲音，那樹葉的聲音，是骷髏的聲音，那骷髏在發(fā)著什么聲音，在告誡著活著的人。兩天的重復，似乎在等待的是死亡，或者命運。兩個人在那邊說著無聊的話語，今天的夜降臨了，死亡或等待的東西沒有降臨，于是他們倆在第二天繼續(xù)等待，等待了50幾年，這樣的人生是多么的無趣啊，他們倆的心里除了在互相聊天的時候可以忘記一切而輕松外，在看到夜的降臨時應該會無耐或失望吧。然后在這種失望中，時間一天天的走了?；叵胛业倪^去的兩天，看了三集的公開課，知道某幾個餐還很合我口味，體會了放松與快樂。我還干了什么，努力回憶，但在時間過后能留下來的似乎就只有10%。那90%的時間我真的在昨天與前天存在過嗎？難道存在就只是積累的認知嗎？,那如何才能更好的證明自己的存在嗎？思考還是人生本來就應該是這個樣子的？如果更好的在這個世界留下存在的印記是一個值得我思考的命題。

另外一個思考是：如果他們在等的東西真的來了，他們一定會快樂嗎？即使到時候會快樂，那如果讓過程也快樂豈不更好~這是我要努力去實現(xiàn)的，讓過程變得更美好，如果你確信結果一定能到達。如果不確信能否到達，至少也是快樂的。

存在的意義到底是過程還是結果？如果結果都是被遺忘，同一代的人消逝，基本上很多東西都會被遺忘。也就是說結果是基本沒有意義的。那假設意義在于過程。在于過程中人的`所有的內心的情感體驗與認知的提高。一般人會因為平淡而無聊，希望輝煌才好。但事實上巨大的力量正是在平淡的每日重復中產生，這是最容易被忽視的。再想到死亡詩社。如果沒有經歷前面的一些東西，是不會有后面的感受的，事情是積淀起來的，諾獎的其中一個感受就是很多人都是在之前本來就已經做了很多相關領域的事情，這也驗證了其實任何事情都是有個積累的過程，而最后那個閃光的主意出來其實是在前面所有的基礎上孕育出來的。

摩訶婆羅多讀后感 篇9

現(xiàn)在這個年齡，重讀它，味道真的和高中時讀它不一樣了。然而，它還是好，那么好，令我深深讀進去，令我感慨，流淚，反思。

當然，我關注的內容、細節(jié)已經變了。然而，一個人的歷程里，總會有一些東西能夠激起你的共鳴，讓你在回味中沉浸，在沉浸中回味。

我欣賞《約翰·克里斯朵夫》的什么呢？很多，比如情節(jié)，比如人物，比如語言。但是，許多時候，讀書不是讀情節(jié)，不是讀語言，只是讀一種感覺，一種感受，一種能撼動你心的真情。我從克里斯朵夫的世界里，感受著一種熟悉而又陌生的情感美、崇高美，我想這是一種普遍的升華了的美，是平常生活里壓抑了的美。這種美在每個人的心里，在心靈深處，在許多人渴望的世界里。人是多么孤獨的動物啊，然而有時又是多么熱鬧。走在喧囂的世界里，和很多人交流，但在內心深處，有個地方，卻很少為誰打開過。難以打開。如同永不相交的兩條平行線，一直延伸著，一直凝望著，一直寂寞著，一生一世。但是卻根本不需要改變。

是的，不需要改變，在那個角落里，寧靜地守候、微笑，就像日升月落，春華秋實，云卷云舒，花開花謝。大自然以其恒久的美簡簡單單、平平凡凡，人類的心路歷程也在不斷地變化中不斷地改變，升華?；钪膫€體，總有其神圣的一面，體現(xiàn)在永遠的追求中、奮斗里。約翰·克里斯朵夫的一生是追求的一生，是掙扎的一生，是奮斗的一生，是得到與失去的一生……羅曼羅蘭借助主人公為我們描寫出了一顆堅強剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己心靈深處的怯懦卑鄙的陰暗面，由幼稚走向成熟的心靈歷程。在約翰·克里斯朵夫的生命世界里，無論世事怎樣紛紜，他卻始終保持著那顆心的渴望和追求，這使他能夠不斷超越自我，能夠達到心靈渴望的高度。理想、愛、壯志、精神，諸多不可或缺的東西，令他的心靈豐富，反映在他的音樂世界里，那就是偉大、輝煌、真誠、美。小說通過刻畫約翰·克利斯朵夫對正義和藝術的執(zhí)著追求以及他的頑強的生活意志和斗爭精神，給閱讀者以深刻的啟迪和教育。讀之，心靈得到震撼。

我喜歡這部著作，我喜歡主人公，我喜歡富有追求的生命，喜歡心靈的豐富與充盈，喜歡真誠、善良、美，喜歡理想、純潔、偉大……凡是使人類靈魂高尚、充實的精神、情感，同樣也會在瑣碎的俗世里給我深深的感動，令我神往。

摩訶婆羅多讀后感 篇10

是他，騎著飛天掃帚“飛”進我的眼簾;是他，以勇敢和信念感動了我;他就是哈利·波特。

《哈利·波特》這本書出版后，一炮而紅。這本書講述的是邪惡的黑巫師伏地魔崛起時殺害了哈利的父母，而小哈利僥幸逃過一劫，卻在頭上留下了一個像閃電一樣的傷疤，成了巫師口中“大難不死的男孩”。哈利在弗農姨父家過了一個悲慘的童年，命運在哈利11歲生日時改變了。海格送來了霍格沃茨魔法學校的錄取通知書，哈利回到了屬于自己的魔法世界。他不平凡的人生從這開始。在這里，他認識了一生中兩個最要好的朋友，羅恩·韋斯萊和赫敏·格蘭杰。他和德拉科·馬爾福成為宿敵，誤解了西弗勒斯·斯內普教授，還有和藹可親的阿不思·鄧布利多校長，和哈利最痛恨的伏地魔。他克服重重困難，最終打敗了伏地魔，為霍格沃茨大戰(zhàn)而犧牲的巫師們和他的父母報了仇，也為魔法世界帶來了安寧。

最后，哈利用愛戰(zhàn)勝了伏地魔。鄧布利多曾說過，哈利有一樣東西是伏地魔沒有的，那就是“愛”。也是莉莉對哈利強烈的愛在無形中保護了哈利。由此可見，愛的力量是多么強大。

不知何時，《哈利?波特》這本書就像給我施了魔法一樣，刻在我的心中。我時常拿著路邊撿的木棍熟練的念著“熒光閃爍”、“火焰熊熊”和各種咒語;也時常坐在窗前等待著貓頭鷹送給我霍格沃茨魔法學校的錄取通知書……

最新小巫婆求仙記讀后感

如果您想更加深入地了解這個話題，不妨看看“小巫婆求仙記讀后感”。像結識一位良朋好友一樣，當我們閱讀作者所寫的作品，并對生活產生新的思考時，就好像與一位故友相逢。讀后感是我們對自己心境和人生觀提升和轉變的感悟和表達。我們將持續(xù)關注這個領域，為您帶來最新的信息！

小巫婆求仙記讀后感 篇1

《小巫婆求仙記》，它是紐伯兒童文學獎的銀獎作品，我感覺比《喜樂與我》這個金獎作品還要好看。因為我很喜歡這種帶些魔幻題材的小說。

這本書的主人公是伊麗莎白，另外一個主人公是詹尼弗。伊麗莎白她是一個很普通的小孩，而詹妮弗在伊麗莎白的眼中是一個小巫師，因為伊麗莎白第一次見到詹妮弗，就感覺詹妮弗有一種很神秘感覺，所以伊麗莎白懷疑詹妮弗是不是是巫師。后來詹妮弗收了伊麗莎白當徒弟，并教她了一些巫術。但是，當他們制造“飛行藥水”的時候。詹妮弗拿著那只青蛙她們倆最愛的青蛙喜來祝，在裝滿了一大堆藥水的鍋上抖抖抖，伊麗莎白不小心說了一句話，詹妮弗說這個飛行藥水沒辦法做了。因為在實施巫術的時候是不能說話的，一句話都不行。所以“飛行藥水”沒有治成功，因此伊麗莎白也被開除了。后來伊麗莎白發(fā)現(xiàn)了真相，原來詹妮弗真的不是什么小巫婆，她就是一個普普通通的小女孩兒。本來伊麗莎白想打電話給詹妮弗的，后來發(fā)現(xiàn)詹妮弗的家離她的家很近，最后伊麗莎白和詹妮弗變成了好朋友了。

我覺得這本書就是有一點幻想，又有一點現(xiàn)實的，挺好看的。而且他很有趣，我也很喜歡這個作者。其實我也挺希望我有詹妮弗這樣的朋友，她很有趣、挺逗的。有一個冒充巫師的朋友，每天應該會很忙啊。但是伊麗莎白和詹妮弗最后成了好朋友，要是我的話我估計做不到，我應該會很生氣的，因為詹妮弗欺騙了我，所以我感覺伊麗莎白確實比我寬宏大量的多了。(優(yōu)優(yōu))

小巫婆求仙記讀后感 篇2

一天，我在圖書館里看書，我找到了一本名叫《小巫婆求仙記》的書。我看一下內容還不錯，就津津有味地把它讀了下來。

這本書很溫馨，講述的是伊麗莎白在上學路上遇到一個奇怪的女孩詹妮佛?？瓷先フ材莘鹬皇且粋€有點怪的女孩，和普通人沒什么兩樣，可出乎伊麗莎白意料的是，詹妮佛竟然是個巫婆！伊麗莎白和她交往了幾天就“榮幸”地被詹妮佛收為徒弟。經過一系列奇怪的奇怪而又痛苦的訓練，伊麗莎白終于有資格利用咒語來制造“飛行油膏”了。當然也被選為了預備級巫婆。就在“萬事俱備，只欠東風”的時候，伊麗莎白為了不讓詹妮佛煮青蛙制作“飛翔油膏”，保護動物的心靈使她們失去了制作飛翔油膏的機會，當然也失去了做巫婆的資格。等讓他沒有想到的是，詹妮佛竟然和她離別了。這讓伊麗莎白痛苦萬分，而且每天都感冒，她的爸爸媽媽還以為是正常感冒，事實上，是詹妮佛的咒語顯靈了。就在伊麗莎白大為傷心的時候，詹妮佛又出現(xiàn)了，這次，詹妮佛是來主動和好的，伊麗莎白當然高興，趕快讓父母認識她，和她成了形影不離的好朋友。從此之后，誰也不再當女巫了，她們都有了真實的角色。

這本書告訴我們的就是友誼的力量，才是真正的魔法。

小巫婆求仙記讀后感 篇3

一位普普通通的學生，沒有朋友，只能騙別人說自己是巫婆來吸引別人，這就是詹妮弗，而伊麗莎白也是這種人，她在上學路上認識了詹妮弗，她們之間發(fā)生了種種奇怪的事。比如，每次伊麗莎白都比詹妮弗早上學，但是每次都是她遲到……這些事使伊麗莎白相信了詹妮弗的謊言。一天，詹妮弗說要收她為徒，伊麗莎白很高興，既痛苦又幸福地接受訓練，她最后雖然沒有當上巫婆，但是還是知道了友誼的真諦。

也許，你會以為朋友是不可靠的，可是，往往朋友和你相處的時間是最珍貴的，在你身處困境的時候，只有朋友才能給你最好的幫助，不要等到失去了朋友再去重溫那段回憶，要知道人最難熬的就是沒朋友呀！

每個孩子心中都會覺得自己是一個很特殊的人，希望自己的超能力，詹妮弗就是在這種心情中編造這個謊言的，可是大人們認為這是很可笑的，所以她也永遠也只能用這辦法交到和她一樣大的朋友。孩子們永遠生活在一個世界，這個世界里永遠都有無盡的幻想。我想，這就是我們的獨特之處吧!

總之，這本書告訴我們的不僅僅是一段趣事，而是告訴我們怎樣去獲得真正的友誼。

小巫婆求仙記讀后感 篇4

親愛的小朋友們，你有沒有想過自己可能是個神仙或者巫師什么的，擁有超能的力量和魔法，可以做一些讓所有人目瞪口呆的奇事。隨著時間的推移，這些想法逐漸淡化，在現(xiàn)實生活中，我們慢慢會發(fā)現(xiàn)，其實人與人的溝通交往很重要，友誼的力量才是真正的魔法。這是我從《小巫婆求仙記》這本書得到的感悟，這本書是美國作家柯尼斯伯格的處女作，曾經榮獲1968年紐伯瑞兒童文學獎，

書中描寫了伊麗莎白和詹妮弗兩個小孩的友誼故事。伊麗莎白是一個剛搬來不久的有點孤僻的女孩子，從不主動去和別人交朋友，詹妮弗是一個溫室管理員的女兒，不善于言辭和表現(xiàn)，所以在交朋友的問題上顯得比較“遲鈍”。按理說他們倆不可能走到一起，但正是孤獨帶給詹妮弗靈感，一個幻想中的可愛巫婆就這樣出現(xiàn)在我們面前。就這樣，充滿幻想的小伊麗莎白和她做了朋友，而且還很榮幸的被詹妮弗選為徒弟。他們經過奇怪而痛苦的訓練，伊麗莎白似乎可以當女巫了，他們即將用咒語來制造“飛行油膏”，也就是可以天上飛行的魔法，就在“萬事俱備，只欠東風”的時候，伊麗莎白的同情心使她不愿傷害青蛙，因此她們一起努力制造的“飛行油膏”沒有成功，其實詹妮弗也不愿傷害青蛙，只是當時失去了唯一機會，因此責怪伊麗莎白，就這樣，伊麗莎白失去了當女巫的機會，更失去了詹妮弗這位好朋友。

過了一些日子，可愛的詹妮弗認識到自己錯了，也放棄了“巫婆”的幻想，主動找到伊麗莎白，而伊麗莎白也整日想念好朋友，就在她們和好的時候，她們發(fā)現(xiàn)不需要幻想，每個人都是真正的自己，他們之間純真的友誼才是最珍貴的，就像魔法一樣吸引著彼此。想想我們班同學，在一起是緣分，我們一定要珍惜，共同播種友誼之樹。

小巫婆求仙記讀后感 篇5

捧起這本書我就津津有味地讀起來，這本書的大概內容是這樣的：

伊麗莎白是在上學的路上遇見詹妮佛的，伊麗莎白原以為詹妮佛與其他女孩并沒有什么兩樣，但詹妮佛居然說她自己是巫婆。后來她倆成了好朋友。伊麗莎白被詹妮佛選為徒弟，經過一番奇怪而又痛苦的訓練，伊麗莎白終于成為預備級巫婆。但就在這節(jié)骨眼上，因為詹妮佛在制作飛行油膏時想扔進油鍋里一只青蛙作配料，而伊麗莎白制止了她。這樣，伊麗莎白不但沒做成飛行油膏，還失去了當巫婆的資格，同時也失去了她唯一的朋友--詹妮佛。就在伊麗莎白痛心疾首時，詹妮佛又出現(xiàn)了。伊麗莎白終于揭開了她的神秘面紗：原來詹妮佛不是巫婆，而是個普通小女孩。她倆成為了親密無間的好朋友。

讀完這本書，我也幻想著自己成為一個巫婆，像巫婆那樣高枕無憂、無憂無慮，有各種神奇魔法，最主要的是能像巫婆那樣在天空中自由自在的飛翔。同時，我也明白了友誼才是真正的力量、真正的魔法。我們一定要和朋友友好相處，在朋友遇到困難時，伸出援助之手，給予真誠的幫助，讓朋友渡過難關，展開友誼的翅膀共同飛向藍天。

小巫婆求仙記讀后感 篇6

《小巫婆求仙記》是美國作家柯尼斯伯格寫得最出名的一部作品。

伊麗莎白由于剛剛搬家，所以，還沒有找到一個和她一同上學的伙伴。有一天，伊麗莎白在上學的路上偶然碰到了一個奇怪的小女孩—詹妮佛。在她們兩個的對話中，伊麗莎白才知道詹妮佛是個小巫婆。伊麗莎白很羨慕詹妮佛，所以就求詹妮佛收她做徒弟，詹妮佛同意了。在當徒弟的過程中，伊麗莎白吃了好多苦。比如：要吃生雞蛋、喝不能加任何東西的苦咖啡和生麥片粥、每周六都要在圖書館見面（學習做巫婆的書），還要圍著“神奇的圓圈”轉上幾圈……最終伊麗莎白當上晉級的巫婆了。如果她能利用咒語來制造“飛行油膏”的話，伊麗莎白就可以變成真正的巫婆了?？墒牵谧觥帮w行油膏”的時候，她倆因為一件小事而吵了一架，“飛行油膏”做不成了，伊麗莎白也當不成真正的巫婆了，最令她傷心是：她還失去了唯一要好的朋友-詹妮佛。在她絕望的時候，詹妮佛又回到了她的身邊。伊麗莎白這才知道：友誼是那么的珍貴。有了朋友的她，（盡管沒有當成巫婆，但）每天都過得很快樂。

從中我學到了一個道理：做每件事都不能怕吃苦、受罪，不能半途而廢，還要有信心，才能做好每一件事。我還學到了一個道理：友誼有著神奇的力量，可以帶給我們快樂、勇氣和自信。在今后的學習和生活中，我不僅要多交朋友，還要珍惜朋友之間的友誼。

小巫婆求仙記讀后感 篇7

這個星期，我看了一本,《小巫婆求仙記》的書。這本書挺好看的。

故事講了，在學習校里，伊莉莎白第一次見到了詹妮非，原來，詹妮非是一個小小的好巫婆。這讓伊莉莎白產生了疑感。伊莉莎白在回家的路上突然看見詹妮非在是魔法，伊莉莎白愣住了，小聲說：“詹妮非，你在干嘛？”詹妮非一點也不驚訝，說;‘你愿意當巫婆嗎?’伊莉莎白說;”愿意！’然后，詹妮非拿出口袋里的粉筆輕輕的在路上畫了一個圓圈，那個圓圈就是“神奇圈圈”！他們圍繞著圈圈走了7圈，這個神奇圈圈會提高魔法能量。伊莉莎白還要每天吃一些很難吃的食物才能做巫婆。伊莉莎白每天都堅持著，最終，她就成了巫婆。有一天，他們吵了一場架，這是伊莉莎白干的。伊莉莎白他們要做可以飛起來的藥水，里面需要一只小青蛙，伊莉莎白不肯，把小青蛙給扔了。就做不了可以飛起來的藥水！結果，伊莉莎白不能再做巫婆了。

我最深刻的是伊莉莎白的堅持。第一，伊莉莎白能堅持吃很難吃的東西。這是一件很不容易的事。我吃難吃的食物就想吐，而她卻不會，堅持吞下去就是最棒的！很多人都堅持不了，她卻能！我最喜歡他這個地方了！第二，伊莉莎白能每天堅持訓練咒語。比如，讓枯萎的花朵盛開、壞蛋摔倒等。那些咒語很枯燥，挺難的。我只會念2句，而伊莉莎白卻能全部掌握，每天堅持練習。

這本書對于我們小朋友的幻想非常好，有點像哈利波特！

小巫婆求仙記讀后感 篇8

【篇一：《小巫婆求仙記》讀后感】

捧起這本書我就津津有味地讀起來，這本書的大概內容是這樣的：

伊麗莎白是在上學的路上遇見詹妮佛的，伊麗莎白原以為詹妮佛與其他女孩并沒有什么兩樣，但詹妮佛居然說她自己是巫婆。后來她倆成了好朋友。伊麗莎白被詹妮弗選為學徒。經過一次奇怪而痛苦的訓練，伊麗莎白終于成了一個預備女巫。

但這時，因為詹妮弗在作飛行奶油的時候想把一只青蛙扔進鍋里，伊麗莎白攔住了她。就這樣，伊麗莎白不僅沒能做成飛行軟膏，還失去了做女巫的資格，也失去了她唯一的朋友詹妮弗。就在伊麗莎白難過的時候，詹妮弗又出現(xiàn)了。

伊麗莎白終于揭開了她的神秘面紗：原來珍妮弗不是一個女巫，而是一個普通的小女孩。她倆成為了親密無間的好朋友。

讀完這本書，我也幻想著自己成為一個巫婆，像巫婆那樣高枕無憂、無憂無慮，有各種神奇魔法，最主要的是能像巫婆那樣在天空中自由自在的飛翔。同時，我也明白友誼是真正的力量和魔力。我們一定要和朋友友好相處，在朋友遇到困難時，伸出援助之手，給予真誠的幫助，讓朋友渡過難關，展開友誼的翅膀共同飛向藍天。

【篇二：《小巫婆求仙記》讀后感】

伊麗莎白在上學的路上第一次見到詹妮弗。看來詹妮弗只是一個奇怪的小女孩，就像普通人一樣。令伊麗莎白吃驚的是，詹妮弗是個女巫！

后來伊麗莎白很“榮幸”地被詹妮佛選為徒弟。經過一段奇怪而又痛苦的訓練，伊麗莎白終于有資格利用咒語來制造“飛行油膏”了。就在“萬事俱備，只欠東風”的時候，伊麗莎白的軟弱讓她失去了做“飛行油膏”的機會了，當然也失去了做巫婆的資格。

讓她難過的是她失去了唯一的好朋友珍妮佛。

正當伊麗莎白傷心的時候，詹妮弗又出現(xiàn)在她面前。幾句話之后，她們都笑了。再也沒有人冒充巫婆了。他們有真實的角色——伊麗莎白是伊麗莎白，詹妮弗是詹妮弗。

她們成了形影不離的好朋友。

這本書告訴我世界上沒有真正的女巫和魔法力量。友誼的力量才是真正的魔力。如果我們沒有朋友，我們會很孤獨，很孤獨，有了友誼，整個世界都會充滿歡笑！

【篇三：《小巫婆求仙記》讀后感作文】

伊麗莎白在上學的路上第一次見到詹妮弗。看來詹妮弗只是一個奇怪的小女孩，就像普通人一樣。令伊麗莎白吃驚的是，詹妮弗是個女巫！

后來伊麗莎白很“榮幸”地被詹妮佛選為徒弟。經過一段奇怪而又痛苦的訓練，伊麗莎白終于有資格利用咒語來制造“飛行油膏”了。就在“萬事俱備，只欠東風”的時候，伊麗莎白的軟弱讓她失去了做“飛行油膏”的機會了，當然也失去了做巫婆的資格。

讓她難過的是她失去了唯一的好朋友珍妮佛。

正當伊麗莎白傷心的時候，詹妮弗又出現(xiàn)在她面前。幾句話之后，她們都笑了。再也沒有人冒充巫婆了。他們有真實的角色——伊麗莎白是伊麗莎白，詹妮弗是詹妮弗。

她們成了形影不離的好朋友。

這本書是由美國的柯尼茨伯格寫的。柯尼格斯伯格1930年出生在紐約，但她的童年是在賓夕法尼亞州的一個小鎮(zhèn)上度過的。小鎮(zhèn)上的人們彼此熟悉，這使她從小就對自己抱有很高的期望。她從小就喜歡讀書和畫畫，但科內斯伯格在大學和研究生院主修化學，表現(xiàn)出色。

因為創(chuàng)造的種子還沒有在她心中發(fā)芽。她大學畢業(yè)后成了一名化學老師。沒想到在她有機會和孩子真正接觸后她才發(fā)現(xiàn)，雖然化學難不倒她，但她更感興趣的，卻是孩子本身，是學生腦子里在想些什么，而不是實驗室中的瓶瓶罐罐。

與此同時，她發(fā)現(xiàn)自己對繪畫很感興趣。最小的孩子上學后，她每天早晨開始致力于這種新發(fā)現(xiàn)的興趣。于是她在教了幾年書，也有了自己的小孩后，柯尼斯伯格在1967年正式提起了筆，寫下了兩本書《小巫婆求仙記》和《天使雕像》。

【篇四：小巫婆求仙記讀后感】

一位普普通通的學生，沒有朋友，只能騙別人說自己是巫婆來吸引別人，這就是詹妮弗，而伊麗莎白也是這種人，她在上學路上認識了詹妮弗，她們之間發(fā)生了種種奇怪的事。例如，每次伊麗莎白比詹妮弗早上學的東西，但每次她遲到，這些東西都讓伊麗莎白相信了詹妮弗的謊言。一天，詹妮弗說要收她為徒，伊麗莎白很高興，既痛苦又幸福地接受訓練，她最后雖然沒有當上巫婆，但是還是知道了友誼的真諦。

也許，你會以為朋友是不可靠的，可是，往往朋友和你相處的時間是最珍貴的，在你身處困境的時候，只有朋友才能給你最好的幫助，不要等到失去了朋友再去重溫那段回憶，要知道人最難熬的就是沒朋友呀！

每個孩子心中都會覺得自己是一個很特殊的人，希望自己的超能力，詹妮弗就是在這種心情中編造這個謊言的，可是大人們認為這是很可笑的，所以她也永遠也只能用這辦法交到和她一樣大的朋友。孩子們總是生活在一個充滿無盡幻想的世界里。我想這就是我們與眾不同的原因！

總之，這本書不僅告訴我們一個有趣的故事，而且也告訴我們如何獲得真正的友誼。

【篇五：《小巫婆求仙記》讀后感】

今天，我讀了一本書，《小巫婆求仙記》，這本書可好看了！

故事的主人公是一個叫伊莉莎白的小女孩。有一次，在樹林里，她碰到了坐在樹上的詹妮弗。誰知道呢，詹妮弗原來是個女巫。

伊莉莎白很想當巫婆，請求詹妮佛收她為徒，詹妮佛爽快的答應了。就這樣，伊莉莎白經過了吃生雞蛋，吃生熱狗等等一系列的考驗，就快要成為巫婆的時候，因為一直小青蛙的生死，伊莉莎白失去了成為巫婆的機會，和詹妮佛絕交了。一次偶然的機會，伊莉莎白發(fā)現(xiàn)珍妮弗根本不是女巫。

最后，她們又成了形影不離的好朋友！

讀完這本書，我被伊莉莎白和詹妮弗之間的友誼所感動。實世上，世界上沒有巫師，也沒有所謂的魔法。友誼的力量才是真正的魔力。只要我們敞開心扉，互相信任，每個人都可以成為魔術師！

【篇六：《小巫婆求仙記》讀后感】

我看了《小巫婆求仙記》這本書，里面的伊麗莎白和詹妮弗真的像個小女巫，生吃洋蔥?。∩噪u蛋??！收集許許多多的手指甲削什么的，真是讓人感到惡心！

但同時，它也充滿了驚奇。我想知道伊麗莎白為什么拿生雞蛋給詹妮弗吃煮熟的？為什么要放在一棵大樹下面呢？

詹妮弗怎么拿走的呢？生雞蛋是什么味道的呢？世界上真的有女巫嗎？

詹妮弗精心策劃了一個計劃，她想要和伊麗莎白一起變成動物，但是，就當所有的物品都收集完畢就差這只可憐的青蛙時，伊麗莎白實在看不下去了，就推了一下詹妮弗的手，把青蛙放跑了。詹妮弗實在生氣極了！她發(fā)誓再也不會和伊麗莎白做朋友了，伊麗莎白也發(fā)誓。

但是在不久，伊麗莎白又想詹妮弗了，沒想到，詹妮弗就自己找上門來，在一陣交談和沉默后，她們又成了朋友，并將誓言消除了。詹妮弗決定不再做巫婆，做一個正常人。

看完這本書后，我懂得了友情的真諦，為了朋友，竟然放棄了可以使用巫術的能力，只為朋友……詹妮弗真的是很偉大啊。詹妮弗讓我明白，如果你交了朋友，就不要放棄她。

【篇七：讀《小巫婆求仙記》有感】

讀過一本書，書中寫了一位普普通通的學生，沒有朋友，只能騙別人說自己是巫婆來吸引別人，這就是詹妮弗，而伊麗莎白也是這種人，她在上學路上認識了詹妮弗，她們之間發(fā)生了種種奇怪的事。例如，每次伊麗莎白比詹妮弗早上學的東西，但每次她遲到，這些東西都讓伊麗莎白相信了詹妮弗的謊言。一天，詹妮弗說要收她為徒，伊麗莎白很高興，既痛苦又幸福地接受訓練，她最后雖然沒有當上巫婆，但是還是知道了友誼的真諦。

也許，你會以為朋友是不可靠的，可是，往往朋友和你相處的時間是最珍貴的，在你身處困境的時候，只有朋友才能給你最好的幫助，不要等到失去了朋友再去重溫那段回憶，要知道人最難熬的就是沒朋友呀！

每個孩子心中都會覺得自己是一個很特殊的人，希望自己的超能力，詹妮弗就是在這種心情中編造這個謊言的，可是大人們認為這是很可笑的，所以她也永遠也只能用這辦法交到和她一樣大的朋友。孩子們總是生活在一個充滿無盡幻想的世界里。我想這就是我們與眾不同的原因！

總之，這本書不僅告訴我們一個有趣的故事，而且也告訴我們如何獲得真正的友誼。

【篇八：《小巫婆求仙記》讀后感】

這個星期，我看了一本，《小巫婆求仙記》的書。這本書挺好看的。

這是個故事。在學校，伊莉莎白第一次見到詹妮弗。她原來是個小巫婆。這讓伊莉莎白產生了疑感。伊莉莎白在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)珍妮不是魔術師。 她驚呆了，小聲說：

“詹妮非，你在干嘛？”詹妮非一點也不驚訝，說；‘你愿意當巫婆嗎？’伊莉莎白說；”愿意！

’然后，詹妮非拿出口袋里的粉筆輕輕的在路上畫了一個圓圈，那個圓圈就是“神奇圈圈”！他們繞著圓圈走了7圈。這個魔法圈會提高魔法能量。伊莉莎白每天都得吃些很難吃的東西才能當巫婆。

伊莉莎白每天堅持，最后變成了一個女巫。有一天，他們吵了一架。是伊莉莎白干的。伊莉莎白，他們想做能飛的藥。他們需要一只小青蛙在里面。伊莉莎白拒絕扔掉青蛙。

就做不了可以飛起來的藥水！結果，伊莉莎白不再是個女巫了。

我最深刻的是伊莉莎白的堅持。第一，伊莉莎白能堅持吃很難吃的東西。這是一件很不容易的事。

我吃難吃的食物就想吐，而她卻不會，堅持吞下去就是最棒的！很多人都堅持不了，她卻能！我最喜歡他這個地方了！

第二，伊莉莎白每天都能練習咒語。例如，讓枯萎的花朵盛開，壞家伙倒下。那些咒語很枯燥，挺難的。

我只能讀兩句話，但伊莉莎白能全部掌握并每天練習。

這本書對于我們孩子的幻想非常好，有點像哈利·波特！

【篇九：《小巫婆求仙記》讀后感】

《小巫婆求仙記》是美國著名兒童文學作家柯尼斯伯格的代表作，雖然每次讀到它都會讓我產生不同的感受，但這本書給我的最大收獲就是如何在生活、學習中得到友誼。

書中講述了伊麗莎白和詹妮佛在偶然中相遇，在“求仙”過程中發(fā)生爭吵甚至分道揚鑣，最后，兩個人坦誠相見，成了形影不離的好朋友。通過這個故事，我學到了友誼的真諦。友誼是寬容和奉獻。俄羅斯著名詩人普希金曾說過：

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”小巫婆在“求仙”過程中居然求到了一個朋友，可見友誼才是真正的魔法，這大概就是作者寫作的初衷。

今后，我還將利用業(yè)余時間不斷閱讀《小巫婆求仙記》，或許還能從中悟出其它一些對我的生活、學習有幫助的道理。

【篇十：讀《小巫婆求仙記》有感】

《小巫婆求仙記》是榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎的國際大獎**，它的作者是在1930年出生的柯尼斯伯格。

在這本書中，我喜歡伊麗莎白和詹妮弗在萬圣節(jié)做的事。詹妮弗來到一戶人家門前，假裝要喝水，然后假裝把空著的袋子掉到了地上，那位先生就拿出一些糖果，說：“給你這些好吃的吧！

”然后她們把糖果放入小推車，再到另一戶人家門口，故技重演。

詹妮弗和伊麗莎白建立了友誼，要一同做好能讓人飛起來的“飛行油膏”?？墒且聋惿撞幌胱尅帮w行油膏”的第一大配料——小青蛙“喜來助”掉入湯中，可是詹妮弗又一定要做好“飛行油膏”，她們的友誼被打破了。最后，真相暴露了。詹妮弗不是個小女巫。當然，她們再也不會假扮女巫了。

現(xiàn)在她們是形影不離的好朋友。

友誼的力量才是真正的魔法。

小巫婆求仙記讀后感 篇9

紫如/文

小巫婆求仙記讀后感 篇10

《小巫婆求仙記》這本書在1968年榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，深受讀者喜愛。就連平時不愛看書的我也被它吸引了。其實我也不是不愛看書，只是不愛看枯燥無味的書。我會看這本書是因為它的書名，我最喜歡看故事書了。不久，我就喜歡上書上的兩個人物了——伊麗莎白和詹妮佛。

伊麗莎白是在上學路上第一次遇見詹尼佛的。她仰頭走著，就看見了坐在樹上的詹尼佛，那時她還不知道詹尼佛是女巫，直到發(fā)生了一件事情，“詹尼佛表情嚴肅地看著伊麗莎白，一本正經地說：‘把你那三片巧克力餅干給我，我就從樹上下來，告訴你我的名字，并且陪你一起去學校。’幾片餅干伊麗莎白倒不在乎，她的確很想有個伙伴。于是她就答應了，伸出手要把餅干遞給她?！?，真奇妙，她怎么知道我有三片巧克力餅干呢？餅干可是放在書包里的呀！’……雖然是這樣，但是伊麗莎白對詹尼佛是女巫這個說法還是半信半疑的，畢竟沒人能證明詹尼佛沒有跟蹤自己??！因為和詹尼佛聊天，時間不知不覺地過去了，而伊麗莎白也遲到了，但是詹尼佛卻在上課鈴即將打完的最后一秒進了教室。這時，伊麗莎白班的老師海澤小姐也進了教室。由于慶祝游行，留校處罰明天執(zhí)行。在禮堂門口排隊等候的時候，詹尼佛的眼睛一直盯著天花板，既沒向左右看也沒向辛西婭這個在大人們面前裝乖巧，卻在私下里打罵同伴壞小孩，但是詹尼佛卻用快得讓人看不清楚的速度一把扯下辛西婭的芭蕾舞裙，這可使伊麗莎白對詹尼佛深信不疑，她相信了詹尼佛的確是一個女巫。而這也更寫出了詹尼佛的神秘，為下文做下鋪墊。

伊麗莎白對詹尼佛的信任使她們兩個的友誼越來越深，感情越來越好了。詹尼佛還找伊麗莎白一起玩“不請客就搗亂”的游戲。當天晚上，詹尼佛用了一種方法賺到了好多食物，這個方法就是：詹尼佛手里拿著一個袋子，裝作去向人家要水，然后趁著喝水把大麻袋扔到地上，別人會以為它是掉下來的，然后就會去找一些食物把袋子裝滿。就這樣，她們一個晚上搞到了好多好吃的，真是吃得不亦樂乎！但是突然有一天，詹尼佛要收伊麗莎白做徒弟，剛好伊麗莎白也想拜詹尼佛為師，兩個人就此達成了協(xié)議。這段期間，伊麗莎白知道了詹尼佛是一個圖書管理員的女兒，所以更加佩服她了。在這我想誰都能讀到伊麗莎白的謙虛，以及她對詹尼佛的關心和敬佩。

當她們練習到飛行術的時候，卻因為伊麗莎白心軟，把養(yǎng)了好多天的青蛙放了而失敗，她們兩個好朋友也因此吵架了，連續(xù)好多天都沒有說話。但是伊麗莎白不想和詹尼佛吵架，所以她每天都會帶午飯給詹尼佛吃，終于皇天不負有心人，她們倆和好了，真為她們高興??！

她們現(xiàn)在聯(lián)合起來捉弄辛西婭，辛西婭被她們殺了個措手不及，其實辛西婭如果不那么狗眼看人低的話，我估計伊麗莎白和詹尼佛也不會那么討厭她。玩了一段時間，伊麗莎白提出她要繼續(xù)學習巫術，最后還是因為她的心軟，讓自己和詹尼佛重蹈之前的覆轍，她失望極了！沒幾天，詹尼佛居然來找伊麗莎白了。她們很快又和好了，并且兩人之間再也不會發(fā)生矛盾，因為她們都要快快樂樂地做自己，把女巫什么的都當做是天邊的浮云。

現(xiàn)在，再也沒有人冒充什么女巫了，兩個人都有了真實的角色——伊麗莎白就是伊麗莎白，詹尼佛就是詹尼佛。她們變成了形影不離的好朋友……

花園讀后感12篇

請問您知道在哪里可以找到關于同一部作品的不同讀后感嗎？每當我們讀完一部作品后，我們對作者的思想都會有一定程度的了解。為了能夠及時抓住靈感，我們需要盡快寫下一篇讀后感。欄目小編為您整理了關于“花園讀后感”的相關文章，供您參考。但請注意，以下標準僅供參考，實際操作時需要根據具體情況進行調整！

花園讀后感【篇1】

《小徑分岔的花園》讀后感800字！

這個故事我看了一遍，在網上搜了一大遍，發(fā)現(xiàn)就是沒有人說特隆這個地方都是按照貝克萊的哲學想法所構建的。其實作者在小說里已經提到了貝克萊、休謨和斯賓諾莎，他們的哲學觀都是有關聯(lián)的。這個小說主要說的是貝克萊的哲學觀點。

一開始說南半球的語言，那是休謨的觀點，休謨認為實體是一個空洞的觀念，我們能知道的只是流動的印象。所以南半球語言沒有名詞，只有動詞。

北半球的語言是貝克萊的觀點，貝克萊考察“存在”這個詞到底是指稱什么。他的主要觀點就是“存在就是被感知”所以，書里寫特隆的事物不斷復制，當事物的細節(jié)遭到遺忘時，很容易模糊泯滅。就是這個意思。貝克萊認為我們說所的實在其實并不能被真正的經驗到，我們通過感官只能經驗到蘋果的顏色、味道等，并沒有經驗到蘋果本身，所以北半球只有形容詞。因為貝克萊說如果我們一直以來說的蘋果是指它的顏色、味道、硬度、大小、形狀這個集合體，那么蘋果是“存在”的，所以說名詞是形容詞的堆砌。

九枚銅幣，在我看來是在討論心理學分支發(fā)展心理學的類似人的同一性的問題。

我只是舉了幾個例子，有興趣的可以了解下休謨和貝克萊的哲學，特隆就是在說貝克萊的哲學觀，我認為作者說特隆這個地方，是在讓我們知曉不同的哲學觀導致數(shù)學、語言、科學、文學、考古學等等這些學科和世界會產生怎樣的不同。

最后說特隆入侵現(xiàn)實世界，其實哲學就是幫我們認識世界的，作者說他并不在意，可能是想表達他不認同貝克萊的哲學觀點。也可能是他覺得哲學和生活是存在著一條不可逾越的鴻溝的。

說到底我覺得這個小說是在闡述作者對貝克萊的哲學觀點是怎么理解的。作者認為在這樣的哲學觀下，世界會產生怎樣的發(fā)展，和我們現(xiàn)在的世界又會有怎樣的不同。再來說說最后說的入侵，其實哲學觀影響著我們生活在的這個現(xiàn)實世界，世界也影響著哲學觀，所以說：是我們創(chuàng)造了哲學？還是哲學創(chuàng)造了我們？

花園讀后感【篇2】

這是一篇含義深刻的文章。課文記述了貝爾太太的花園由盛到衰的經歷，揭示了人生哲理：與別人分享快樂的人將擁有更多的快樂；而自私的人，面對的是孤獨和寂寞。文章第一到第四節(jié)寫貝爾太太的大花園吸引了無數(shù)有人前來游玩，她生氣了，于是刮起了一塊牌：私人花園，未經允許，請勿入內?？墒怯腥诉€是成群結隊的前來。于是，貝爾太太換上了新牌子，威脅大家這里與毒蛇，并且離醫(yī)院遙遠，有人一旦被蛇咬到將會有生命危險，這一超果然奏效，再也沒人光顧大花園了。文章的第五節(jié)寫了幾年后，美麗的大花園真的成了毒蛇橫行的荒蕪之處。貝爾太太開始懷念起以前的快樂的游客們了。第六節(jié)揭示全文中心。這篇文章可以用這一段話來概我們每個人心中都有一座大花園。如果我們愿意讓別人在此種植快樂，同時也讓這份快樂滋潤自己，那么我們心靈的花園就永遠不會荒蕪。從這總結出一句話：自私與分享就在于自己的心靈。從這篇啟示人生哲理的文章中想起了四年前的事。

記得那是四年級暑假時的一場足球賽，在一個炎炎夏日的暑假里，我寫完了那堆積如山的作業(yè)就去和我的“兄弟”進行一沖激烈的足球比賽。

一開賽我就直奔龍門，用了一個假動作打他們引開了，然后就帶球入門。第二場一開賽，我就來了個猴子亂竄把他們那毫無縫隙的隊形破了，來到龍門前用了一個猴子歸西進了。第三場開始，我來了個影子過人把他們甩了，就給龍門來了個沖力射球進了。第四場。精彩而又激烈的上半場結束了，１２：５我們領先。

下半場開始前的會議中，我告訴他們一搶到球就傳給我，他們無奈的點點頭。下班場開始了，他們發(fā)球。一開賽我對我的隊員用了一個香蕉滑把球搶了，我把聲音都喊破了，他們連一個傳球給我的動作都沒有。眼看下半場就要結束了我心急如焚。艱苦難熬的下半沖結束了，他們反敗為勝１３：１５。賽后我問他們?yōu)槭裁床粋髑蚪o我，他們一聲不吭，我怒的火冒三丈。

回去后，我把這件事告訴爸爸，才知道足球是一門團體比賽，而不是個人賽，單憑自己橫沖直撞是不行。就如同一只筷子一秒就可以扭斷，而一簇筷子是很難扭斷的。個人民自私沒還朋友，獨吞沒好下場！

花園讀后感【篇3】

“此時的我也同樣懷揣著悔恨和厭倦，我不能夠把對明天的熱情寄于另一個我身上，因為我始終是獨立的我，也因為我從來只能去走一條小徑，只能向前無法后退?！?/p>

從來只有一個我。幾乎所有的作家都是從生活中汲取素材和靈感，但博爾赫斯不是，或者說讀書占據了他幾乎所有的生活。如他所說：“我虛構一個人物，再替他虛構一部部作品。我分析我虛構出的作品，寫成讀后感，再從中汲取靈感，用來自虛構作品的靈感寫一篇真實的作品”

僅從《小徑分岔的花園》所包含的七篇短篇小說來看，其中《特隆、烏克巴爾、奧比斯·特蒂烏斯》、《赫伯特·奎因作品分析》已很好地詮釋了博爾赫斯的說法?！短芈?、烏克巴爾、奧比斯·特蒂烏斯》講述建立在唯心論基礎之上的虛擬世界“特隆”蠶食、取代了現(xiàn)實世界；《赫伯特·奎因作品分析》則是一篇對于一本虛構的書籍的評論。

博爾赫斯熱衷于在虛擬和現(xiàn)實之間構筑橋梁，例如在《特隆》中，作品表達的是對極權主義的譴責。博爾赫斯用給虛擬作品寫注釋的方式，把百萬字的內容濃縮至幾千字。這就是博爾赫斯的現(xiàn)實，盡管他的故事是那樣的神秘和充滿了幻覺。他不是通過描寫現(xiàn)實把讀者逐步引入到終極思考面前，而是把終極思考一把拽到了讀者面前，這顯然令讀者不太容易消化。

而消化的前提是讀者需要有深厚的文學功底和知識儲備。很顯然，這一點我是沒有達到的，不過沒關系，這不妨礙我依然可以談談自己對作品的理解以供大家參考?！缎椒植淼幕▓@》這一篇流傳最廣，也從側面佐證了此篇理解起來要容易些?！痘▓@》一篇大抵在描繪平行宇宙，而這一概念在今天看來已不算新奇，就算地攤刊物也能隨便扯上幾句。

我們先來看文中的一段描述：“時間有無數(shù)序列，背離的、匯合的和平行的時間織成一張不斷增長、錯綜復雜的網。由互相靠攏、分歧、交錯，或者永遠互不干擾的時間織成的網絡包含了所有的可能性?！蓖粫r刻的同一個我面對未知可以有不同的選擇，不同的選擇讓我分裂成不同的“我”。我們只能假想平行的時間線是存在的，無數(shù)個不同的“我”就分布在這些線上。

“在大部分時間里，我們并不存在；在某些時間，有你而沒有我；在另一些時間，有我而沒有你；再有一些時間，你我都存在。”我做了無數(shù)個選擇，無數(shù)個選擇里必然有一些是無關緊要的。即使是無關緊要的選擇依然讓我分裂，但我卻不能說這是真正的分裂，因為我和那個“我”之間不會有太大的不同。

那什么樣的選擇會使我真正地分裂呢？落腳在花園小徑上的我不能窺見到另外的“我”，這樣的我只能知前后，無法顧左右。我只有期盼自己能站到更高處去俯視整個花園以便找到答案。在高處，我看到了無數(shù)個“我”，他們在時間上沒有交集卻在空間上有所重疊。即便是做了不同選擇的我稍后又不約而同地來到了同一個位置，正如余準來到艾伯特的花園不一定是要來殺人。

這雖讓我對選擇的意義感到迷惑卻不能讓我去否定選擇的意義，正如所有的艾伯特住在同一個花園，但他有可能是個裁縫，是個廚子，可能是個研究別的什么玩意兒的漢學家。艾伯特的所有可能的身份讓我對選擇的意義持肯定態(tài)度，我想，處在相同空間的我看起來沒什么兩樣，但他們從來都是不同的，或在心態(tài)，或在使命?！八恢溃ㄕl都不可能知道）我的無限悔恨和厭倦。”

如果我能看清所有的選擇所指向的未來，那我自然也不必對我的選擇抱有悔恨和厭倦。但此時的我也同樣懷揣著悔恨和厭倦，因為我不能夠把對明天的熱情與希望寄予在另一個“我”身上。無限的可能性之于我沒有任何意義。未來不是可控的，命運也是無常，因為我始終是獨立的我，也因為我從來只能去走一條小徑，只能向前無法后退。

無限不循環(huán)。前面說了一些與作品不太相干的話，接下來要說的恐怕也與作品不太相干，因為這部作品總讓我引發(fā)出一些不太相干的思考?！霸谑裁辞闆r下一部書才能成為無限。我認為只有一種情況，那就是循環(huán)不已、周而復始。書的最后一頁要和第一頁雷同?！?/p>

有人說每個人都能在圓周率“π”中找到自己的生日，這話我相信，因為圓周率是不循環(huán)的又是無限的。但一本書能成為無限而又是不循環(huán)的嗎？書的最后一頁和第一頁雷同，確也能形成一個閉環(huán)，如同老和尚同小和尚講故事一樣無休止地重復下去，它雖能無限卻同時也是循環(huán)的，這樣的文本和祥林嫂的絮叨沒什么分別。

《花園》中的彭把小說中的主人公所有可能性的選擇都寫了一遍，在他的作品中，主人公的各種結局都有。我一邊懷著敬意一邊覺得這種辦法未免笨了些，這何嘗不是“勤勞而貧窮的胡思亂想”。“我又想到口頭文學作品，父子口授，代代相傳，每一個新的說書人加上新的章回或者虔誠地修改先輩的章節(jié)?！?/p>

在人的有限生命下怎么能寫出無限的結局呢？無限的作品未必得是內容的無限，作品的“新”在于常讀常新，言有盡而意無窮。但彭的“笨”讓我仿佛明白了博爾赫斯的“巧”。博爾赫斯的作品是簡潔的，如卡爾維諾所說：“博爾赫斯是一位簡潔大師。作文他能夠把極其豐富的意念和詩歌魅力濃縮在通常只有幾頁長的篇幅里。為了寫得短小，博爾赫斯發(fā)明了一項決定性的東西，”

“他假裝他想寫的那本書已經寫成了，由某個人寫成了，這個人是一位被發(fā)明的無名作者，一位來自另一種語言、另一種文化的作者；接著，他描述、概括或評論那本假想中的書?！?/p>

博爾赫斯的作品又是包羅萬象的，如余華所說：“他熱衷于在自己的小說中探討哲學、時間、空間、幻想等非實體的東西。他的小說都有類似迷宮的結構?！?/p>

博爾赫斯沒必要刻意寫上一段隱晦的文字讓讀者去猜，這與他的理念同樣是相悖的。博爾赫斯已經將它的意思用他能想到的最簡潔方式給表達出來了。我想，這迷宮似的結構就是在有限的內容里表現(xiàn)出的無限可能吧。至少在我有限的生命里，博爾赫斯已是一座無限的寶庫。

花園讀后感【篇4】

《小徑分岔的花園》讀后感1000字！

在博爾赫斯眼中，所謂的歷史與小說的界限是模糊的，在細節(jié)方面同樣經不起過多的推敲?！缎椒植淼幕▓@》是其最負盛名的作品，博爾赫斯掩飾不住自己對偵探小說的癡迷，在歷史的分岔點上，虛構了時間這一多維體系所能承載的無限隱秘。

歐洲戰(zhàn)爭的硝煙背后，是各方間諜密探相互之間的殊死搏斗。逃亡與追捕，讓短暫的時間充滿了驚心動魄的力量。博爾赫斯設置了一個龐大的謎語，表面上用死亡成功傳遞了軍事機密，隱藏其中的卻是錯綜復雜、生生不息的時間迷宮。

迷宮注定是時間的陷阱。在故事里，通過小徑不斷分岔、衍生不已的花園，既是時間的象征，也是迷宮與小說本身。由于無休無止循環(huán)往復，由時間織成的網絡涵蓋了無法窮盡的可能性。人們只能存在于門與門的隔斷之中，打開一扇門，面對的仍然是無法逾越的屏障。轉身回頭，亦復如此。

中國自古有回環(huán)詩，往復回環(huán)，將可能性纏繞其中。一部作品如果以回環(huán)的形式衍生出去，對其解讀也將是近乎無限的。新鮮的事實總是在不懈地挖掘中不斷涌現(xiàn)。

博爾赫斯所最關心、最專注的問題，隱藏在謎面之后的，就是時間。

是時間的交匯，讓人們跨越空間，彼此相遇。同時，時間也在不斷地衍生變化，永遠分岔，相遇與死亡僅僅占據了時間的某一時刻，由時間組成的迷宮讓人們彼此分離。稍縱即逝既表明了時間的唯一性，也透露了時間所隱喻的無限可能性。

偵探小說免不了要設置懸念，正如迷宮的岔路，人生的歧途，面對兩難的抉擇，常常表現(xiàn)為智力的較量。

西方偵探小說的開創(chuàng)者愛倫·坡曾經說過，寫小說，必須為了最后一行。博爾赫斯自始至終保持了作品的張力，主人公面臨死亡的恐懼與躁動，像一塊大幕籠罩著整個故事。當他終于按照無可挽回的決定完成了自己的使命，得到的是對生命的解脫與厭倦。在他特別小心的扣動扳機時，唯一的子彈也射向了自己。

博爾赫斯相信希臘哲人柏拉圖所說的，時間是永恒的活動形象；相信英國神秘主義者布萊克的名言：時間是永恒的饋贈。

在博爾赫斯看來，透過混亂無序的時間表象，其背后所隱藏的神秘規(guī)律即為永恒。他將結局與開頭聯(lián)貫起來，成為一個圓環(huán)，重述了無法窮盡的一千零一個故事，用時間之網構建了語言的迷宮。終其一生的跋涉，注定其距離迷宮的終點與原點同樣遙遠。

時間的持續(xù)不斷，讓人們的生命在不停地趨向死亡。事實上，人們不僅時刻在死亡，也在新生。時間變動不居，總是將死亡拋諸身后。

博爾赫斯企圖用文字造成的迷宮超越死亡，在形而上學的分岔小徑上回歸永恒?？上в篮慊没闪藭r間的碎片，如同由迷宮組成的分岔小徑的花園一樣無跡可尋。那個夢想建造一個誰也無法走出的迷宮的人，最終困住了自己。

迷宮賦予了博爾赫斯的小說以近乎完美的形式，也留下了無法彌補的缺陷。分岔小徑的花園始終神秘地開放著，面對著不斷衍生的多種未來，對時間迷宮的探險也將永遠不會停止。

花園讀后感【篇5】

歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如，對待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相和”美談，造就了和諧的將相關系。面對經常因耿直進言而冒犯君威的魏征，李世民以寬廣的心胸，與之為善，慎重思考他的意見，虛心采納，最終成就了“貞觀之治”的輝煌，營造了傳頌千古的君臣和諧關系。

還有有“人民的好總理”周恩來，有一次理發(fā)，他忽然咳嗽一聲，結果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時變得緊張不安，以為總理會大發(fā)雷霆。但周總理沒有生氣，反而安慰理發(fā)師

怪我在咳嗽之前沒有給您打招呼，不然就不會刮破臉了。一句溫馨的安慰話，讓我們看到周總理的好品格。周總理正是因為好心，贏得了人民的尊重，創(chuàng)造了領導層和人民群眾的良好關系。

寬容的藺相如、李世民、善良的周總理，都善于為別人做事，最終贏得了尊重，化解了緊張，取得了巨大成就。人生的道路是漫長的，我們應該始終堅持善待他人的原則，才能創(chuàng)造和諧的人際關系。

與人為善包含的內容很多，比如理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

理解是一座橋梁，是填補人與人之間鴻溝的一塊石頭。因此，在人際交往中，要學會理解，才能善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。

人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。如果沒有寬容，就沒有友誼。如果沒有寬容，就沒有善良。

寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是衡量一個人水平的標準。在現(xiàn)代社會，如果你想成功，你應該努力得到周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠

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花園讀后感【篇6】

上星期，我們學習了《巨人的花園》這篇童話。

這篇童話是英國作家王爾德寫的講的是從前有個巨人，他擁有一個漂亮的花園，那里“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村里孩子們的樂園。但是有一天巨人從旅行回來了。他不喜歡孩子們在他的花園里玩耍。他大聲責罵孩子們，叫他們出去。孩子們太害怕了，不敢再在這美麗的花園里玩了。很快，冬天來了，巨人孤獨地度過了嚴冬。

當村里開了美麗的花鳥又叫起來時，巨人的花園里還是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，發(fā)現(xiàn)春天來了，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，可是，巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去！

”孩子們紛紛逃竄，只有一個小男孩還站在桃樹底下，他不怕巨人的斥責，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人，小男孩一伸手，桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵，巨人終于明白了，原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心??！從此，巨人的花園成了孩子們的樂園。巨人住在一個美麗的花園里，在孩子們中間感到非常高興。

花園讀后感【篇7】

暑假里，我讀了一本名叫《神奇的花園》的書，這是由美國作家巴奈爾寫的一本名著。

主人公瑪麗是個從小沒有父母關愛的女孩，因此她養(yǎng)成了乖戾任性的壞脾氣。后來一場霍亂奪走了瑪麗家人的生命，只有瑪麗一個人幸存了下來?？蓱z的小瑪麗被送到了一個陌生的地方，碰到了他的表兄科林?？屏质莻€體弱多病的男孩，整日把自己關在屋里，喪失了生活的信心，也因此被人們寵愛，成了一個愛發(fā)脾氣的人。但是，當兩個非同尋常的孩子碰到一起時，他們那天真無邪的天性得到了充分的展示。后來，瑪麗告訴科林她發(fā)現(xiàn)了一個被塵封的花園，科林生命的火光被點燃了，他堅定地說：“我要永遠活下去！”從此，瑪麗和科林每天都到花園里去干活、嬉戲，并且永遠擺脫了噩夢一般的生活。

這本書告訴我們：生活是美好的，人生是美好的！只要有愛心，一切都會變得無限美好。人生可能會遇到一些困難和挫折，但是沒有什么困難能阻擋住我們前進的步伐，只要努力地去克服一下，你就會發(fā)現(xiàn)，克服那些困難的過程，就是一種快樂！

呵呵，其中一些句子參考了書的序言。不過總體來說都是自己組織撰寫的。andy對于閱讀，還是蠻感興趣的。只是苦于時間有限，又鑒于他一旦投入很難自持，老媽我只能給予限制了。小子使壞，有幾次發(fā)現(xiàn)他臨睡前會就著微弱的夜燈偷著看書而影響睡眠?；蛘哒f“內急”，把門一關就坐在馬桶上半天不出來，每次我們在外面千呼萬喚或者干脆奪門而入他老人家才抱著書如夢方醒?，F(xiàn)在搞得每次他說要如廁，我們就開始提高警惕：“最長五分鐘啊，我們可看好時間的！”

花園讀后感【篇8】

《小徑分岔的花園》——以時空為基底的永恒迷宮！

我同他談話的時間不超過一小時，但是那一小時內他就像是歌德……做窮兇極惡事情的人應當假想那件事情已經完成，應當把將來當作過去那樣無可挽回

我心潮起伏，難以理解地肯定說：“那是我曾祖父的花園”。（人總是可以在一瞬間被命運擊中？或者是神祇的眷顧？）

他有一次說：“我隱退后要寫一本小說”。另一次說：“我隱退后要蓋一座迷宮”。人們都以為是兩回事，誰也沒想到它們是一回事。

我將小徑分岔的花園留給諸若干后世（并非所有后世）。

在所有虛構的小說中，每逢一個人面臨幾個不同選擇時，總是選擇一種可能；在這本錯綜復雜的小說中，主人公卻選擇了所有可能性。

在明快的燈光下，他的臉無疑是一張老人的臉，但卻帶有某種堅定不移的、甚至不朽的神情。（wisdom）

設一個謎底是棋的謎語時，謎面唯一不準用的字是什么？

在大部分時間里，我們并不存在；在某些時間，有你而沒有我；在另一些時間，有我而沒有你；再有一些時間，你我都存在。目前這個時刻，偶然的機會使您光臨寒舍；在另一個時刻，您穿過花園，發(fā)現(xiàn)我已死去；再在另一個時刻，我說著目前所說的話，不過我是個錯誤，是個幽靈。

他不知道（誰都不可能知道），我的無限悔恨和厭倦。

花園讀后感【篇9】

今天，我從《小故事大道理》這本書中讀到了一個故事，叫《荒蕪的花園》，它給了我很深的感觸。

在美國，有一位很有錢的貴婦人——貝爾太太，她在城外修了一座花園?；▓@又大又美，吸引了許多游客，他們就跑到貝爾太太的花園里玩。貝爾太太見了很生氣，讓仆人掛了一塊牌子：私人花園，未經允許，請勿入內。沒想到，不管用。后來她想到了一個主意，又掛了一塊牌子：歡迎你們來玩，提醒大家，花園有一種毒蛇，哪位不慎被咬到，請在半小時內進行治療，否則將性命難保（最近的醫(yī)院在威爾鎮(zhèn)，開車大約五十分鐘即到）。那些游客們看到這個牌子后，都不敢來了。幾年后，有人再到花園去，卻發(fā)現(xiàn)，因為走動的人太少，那里盡是毒蛇。貝爾太太非常想念那些曾經來游玩的人。

讀完這個故事，我明白了：我們每個人心中都有一個美麗的“大花園”。如果我們能抱著與人分享的心態(tài)，讓別人人分享這份美麗，讓別人在此種植快樂，那么，這份快樂同時也會滋潤我們自己，這樣，我們心靈的花園就永遠不會荒蕪。自己美好的東西，只有與別人共同分享，才能使這個東西的美好更長久，從而使它更有價值。

花園讀后感【篇10】

《巨人的花園》是我們教材里的一篇課文，這篇課文講述了在巨人外出旅行的時候，孩子們經常到巨人那美麗的花園里去玩。一年秋天，巨人突然回來，看見孩子們在玩耍。他非常生氣，把他們轟了出去。然后，又砌起圍墻，豎起一塊禁止入內的告示牌。

冬天到了，巨人一個人孤獨地度過漫長的嚴冬后，春天到了，巨人的花園里仍然是冬天最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家一起分享，才會感到無比幸福。

讀了這個故事，我感觸頗深。巨人以前是個小氣鬼，但最后他醒了。

這時，我不禁想起了我自己。同桌問我借膠帶，我不借，同學們上完體育課，非?？诳?，但沒帶水，想喝我的水，我不讓至今都不知悔改，我和巨人一樣了，我是多么的低賤呀！

我讀了《巨人的花園》以后，深受啟發(fā)，巨人后來認識了自己的錯誤，知道悔改，成了一個和藹可親的巨人了。

當我需要幫助時，學生們會伸出友誼之手。我想到這里了。我暗暗下定決心。以后我會慷慨大方，和別人分享我的快樂。我將成為一個思想好、道德好、愛學習、樂于助人德好學生。

花園讀后感【篇11】

前幾天，我看了一本叫《神奇的花園》的書?，旣惡涂屏质沁@本書的主要人物。

瑪麗是一個不幸的小女孩，幼年的她沒有受到父母的關心和愛護，由于父親忙于軍務，母親只顧自己的玩樂。身在他鄉(xiāng)的她就一直被傭人喂養(yǎng)，便養(yǎng)成了乖戾的性格。父母卻因病而去世，不幸的她又被送到一個同樣不幸的家庭中。

科林是瑪麗的表兄，他也是一個不幸的孩子，他一出生母親就去世了，父親從此變得心灰意冷，長期在國外游歷，幾乎把給忘了?？屏煮w弱多病，十歲還不能單獨行動，每天被關到屋子里，喪失了生活中的信心。

誰知，這兩上非同尋常的孩子碰到一起時，他們那天真無邪的天性得到了展示?，旣惛嬖V科林她發(fā)現(xiàn)了一個被塵封的花園時，科林那生命中的火花一下了被點燃了?，旣悗退叱隽松钫?，來到充滿生機，陽光燦爛，鳥語花香的大自然中。這時，年輕的生命仿佛吸取了無限的養(yǎng)分，開始茁壯成長。

這本書告訴我們：萬能的大自然，不僅能改變萬事萬物，也能改變人的心靈。所以，讓我們到大自然中去吸取養(yǎng)分，為自己的成長畫上絢麗的一筆。

花園讀后感【篇12】

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「盲人的花園」讀後感

這個故事告訴了我們，人殘障了，心裡面不能在殘障，就像這個故事，盲人雖然看不到，但他還是可以成大器、做大事，就像俗話說：「不打不成器」，人如果殘障了，心裡反而會更加澄明寧靜，眼睛可以看的更清楚；耳朵會廳的更遠；鼻子會變得更靈敏，而四肢健全的人，反而會已為殘障的人無法做什甚麼大事，而殘障的人做出時，會有所懷疑。

正如盲人所說，“我喜歡園藝有四個原因

1、 我喜歡園藝；第二，我能觸摸我的花；第三，我能聞到他們的香味。至於第四個理由則是你！

」雖然盲人看不到我們，但他卻可以做出我們做不到的事，像用心看我們；用心察覺我們，我們應該要懂得悔改，因此，我們應該學習殘障人士那種永不放棄的精神。

我們四肢健全的人應該要感到自卑，我們四肢健全，卻成不了什麼大事，而這個故事裡，盲人的花園能照料的花團錦簇，都是因為他做事能貫徹始終，而不會半途而廢，我們也應該學他的這種精神。他的花園之所以能讓人快樂，是因為它的精神感動了大眾，讓人感到舒適祥和。

我們應該好好照顧這些四肢不健全的人，因為這些人也可以成為像貝多芬那樣的名人。盡管他雙耳都聾了，但在與疾病作斗爭時，他演奏了許多不同的**。因此，四肢殘障的人，我們不但不能嘲笑他，反而應開要鼓勵他。

殘帳的人雖然行動不變，但他們也努力的更病魔奮鬥過，而跟病魔戰(zhàn)勝的要絕是，永不放棄，就像雨中的牽?；ㄒ粯?，雖然遭受到雨的摧殘，但仍然沒倒下，所以，假如我們生了大時，不放棄，就有可能戰(zhàn)勝，若放棄，則很難戰(zhàn)勝病魔；假如別人生了大病，我們應開釋要鼓勵他，而不是嘲笑他，因為，他以後有可能成為國之棟樑??！

四肢不健全的人要奮發(fā)圖強，四肢健全的人更要奮發(fā)圖強。四肢健全的人不努力，就會被嘲笑。

故事中，盲人雖然看不到花，但他還是照料出五彩繽紛的花圃，雖然他看不到花的顏色，但他還是可以撫摸到、聞到，每個路人經過，都會被吸引，因此，他很長有機會跟路人談天說地。

最後，我要告訴大家，人，應該要「活到老學到老」，我們也應該要學習一些人的精神，像口足畫家楊恩典，他雖然沒有手，但還是畫出了許多名畫，而且，最近還結婚了，而新郎也接受他，還時時刻刻的保護他。因此，我們應該鼓勵和接受殘疾人，而不是

排斥他。

[文心國小1][文心國小2]

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