好地方三年級(jí)作文

好地方三年級(jí)作文11篇。

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，生活中值得紀(jì)念的事可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的。編輯特意為您整理了《好地方三年級(jí)作文》，感謝您的閱讀！

好地方三年級(jí)作文【篇1】

令我向往的地方香港

前幾天，我們讀了課文《香港，璀璨的明珠》，讓我第一次了解香港，深深感受到了香港的美，我真希望有一天我能去香港游玩！

我想去貿(mào)易中心，在那里，我想看看那兒都有些什么商品，是不是有我最想要的玩具。

我想去美食天堂品嘗那兒我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)品嘗那兒我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的小點(diǎn)心，我最想去的就是海洋公園，去看海豚和海獅的精彩表演。

我還想去看看香港的夜景，看那港灣里五顏六色的燈光，川流不息的汽車，光彩奪目的霓虹燈照映下的高樓大廈。

我還想去看看世界上第一個(gè)實(shí)行一國(guó)兩制的地方。

我多么希望能早一天去香港。

好地方三年級(jí)作文【篇2】

暑假的一天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了被人們稱作“天下第一奇山”的黃山旅游。

黃山位于安徽省南部，面積約為 1200 平方公里，有山峰 72 座，黃山自古以來(lái)就是旅游勝地。 黃山最高峰是蓮花峰。海拔 1800 多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測(cè)，使人感到難以攀登。 黃山最險(xiǎn)的是一線天，抬頭望去，像是連著天國(guó)的云梯，兩邊是陡峭的山崖，走在上面令人心驚膽顫。

風(fēng)景優(yōu)美的黃山

黃山最奇的要數(shù)那些怪石了，就說(shuō)“石猴探?！保蜩蛉缟暮镒涌赐h(yuǎn)方，想在傾聽(tīng)大海的聲音。還有許多有趣的怪石，像“天狗望月”、“仙女彈琴”、“獅子搶球”、“手機(jī)石”等，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。 最有名的要數(shù)迎客松了，凡是來(lái)的人，都要在下面拍照留念，還有送客松了，它們每天迎來(lái)送走客人。

黃山歸來(lái)已經(jīng)很多天了，但那秀麗的風(fēng)景猶如一幅幅美麗的圖畫，仍時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海，讓我真正體會(huì)到了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”的意味。

好地方三年級(jí)作文【篇3】

中國(guó)的旅游多姿多彩，新疆的旅游別樣風(fēng)情！

不到新疆，不知祖國(guó)之大；不到新疆，不知西域之美；不到新疆，不知天高地遠(yuǎn)。

新疆的民族文化各有特色，維吾爾族人民熱情好客，哈薩克族人民樸實(shí)大方，兩個(gè)民族之間和睦相處，就成了今天有好的新疆！新疆維吾爾族人民的羊肉串和手抓飯就是特色里面不可缺少的東西。羊肉串肉質(zhì)鮮美，再加上一點(diǎn)辣子和孜然，就成了新疆的著名小吃-------羊肉串。抓飯也很不錯(cuò)，胡蘿卜和米飯配制成的炒飯，再加上一個(gè)炸羊排或著是一個(gè)烤雞腿來(lái)配著飯吃，那可是人間美味。哈薩克族人民的馕坑肉和奶茶也是新疆必不可少的小吃，馕坑肉可不是直接烤的喲，而是放到火爐里烤的，如果還沒(méi)烤好的話就把鍋蓋掀起來(lái)的話就不好吃了，所以，烤東西也需要技術(shù)?？墒悄滩璧淖龇ň陀悬c(diǎn)奇怪了，我們做奶茶的做法和他們的做法一樣，都是牛奶加紅茶，但是奇怪的是，有的人就的奶茶味道淡會(huì)加一些糖，但是他們不管味道好不好一定會(huì)加一些鹽！不過(guò)能嘗到這種奶茶我也覺(jué)得不錯(cuò)（因?yàn)槲矣X(jué)得挺好喝的）。

新疆也是美景的集聚點(diǎn)，新疆的獨(dú)庫(kù)公路從峽谷風(fēng)光到草原風(fēng)光，從現(xiàn)代油城到龜茲故鄉(xiāng)。一路上，美景連綿不斷，讓你把不快的事都忘到九霄云外了。不光是道路變得美景，

還有現(xiàn)成的，就算做了幾個(gè)小時(shí)的車也讓你看一眼就陶醉。你知道嗎，新疆有整整八個(gè)5A風(fēng)景區(qū)！它們分別是：那拉提，喀納斯，可可托海，天池，天山大峽谷，吐魯番和金胡楊。這些景點(diǎn)我們都去過(guò)。讓我印象最深的是那拉提大草原。那里的哈薩克族酸奶和葡萄溝的沒(méi)熟的葡萄一樣酸人。我加了點(diǎn)糖，味道好多了。還有馕，這是一種硬邦邦的大餅子，只要加點(diǎn)孜然和辣子就美味多了。

新疆的美景遠(yuǎn)近聞名，美食遠(yuǎn)近聞名，行成了一本書，寫在天和地，讓每天來(lái)來(lái)往往的讀者百讀不厭。再見(jiàn)，新疆！

好地方三年級(jí)作文【篇4】

廈門位于東南沿海，這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，真是個(gè)好地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩嫩的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的`海洋；微風(fēng)吹來(lái)，它們一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒揮手，像一個(gè)個(gè)在跳舞的舞蹈家。

夏天，天氣十分炎熱。蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了。”不過(guò)大樹給了我們涼爽，我們?cè)跇潢幚镎f(shuō)笑、玩耍。大樹像一把撐開的綠傘。

秋天，廈門的樹木不像北方那樣，樹木枯黃、落葉在林間飛舞。廈門秋天的樹是翠綠的，秋風(fēng)吹來(lái)，大樹媽媽也舍不得把孩子從手中放下。不過(guò)榕樹爺爺?shù)耐尥尢嗬?！不得不把一些娃娃從懷中放下?/p>

冬天，娃娃們告別了樹媽媽。娃娃們可開心了！有的說(shuō)笑，有的唱歌，有的跳舞，還有的撐降落傘。

廈門真是個(gè)好地方！希望你以后變得更美麗！

好地方三年級(jí)作文【篇5】

這是一個(gè)迷人的地方。

湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云一會(huì)兒像一群群白兔，一會(huì)兒像一只只綿羊。一群小鳥在空中自由自在地飛翔。

近處有一條彎彎曲曲的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著。一群魚兒在河里游來(lái)游去，互相追趕，互相嬉戲。清澈見(jiàn)底的河水倒映著小橋、綠樹和花草。草地上的蝸牛在慢慢地爬行，好像在散步?；▍怖锸㈤_了五顏六色的花，有紅的、有黃的、還有紫的，散發(fā)出淡淡清香，引來(lái)了一群色彩斑斕的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。小河邊郁郁蔥蔥的大樹筆直地站立著，像站崗的衛(wèi)兵。

向遠(yuǎn)處看，隱隱約約看見(jiàn)連綿起伏、層層疊疊的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

?。∵@里的村莊真迷人呀！

好地方三年級(jí)作文【篇6】

在這個(gè)陽(yáng)光充足的今天，大家都充滿希望與信心，因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。隨著比賽開始，加油聲和掌聲響徹全校，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)有活力。他們那種不怕困難，勇往直前的精神，是活力校園的代表。

在100米賽跑中，代表我們班的是張思彤同學(xué)。一聲槍響，又隨著一陣?yán)坐Q般的加油聲。她如一陣風(fēng)一般沖向終點(diǎn)，奪得冠軍。我們?nèi)w同學(xué)都沉浸在勝利的喜悅之中。之后是女子800米，代表我班的是王祿巧同學(xué)。她緊張地站在了起跑線上，雙眼直視遠(yuǎn)方，做出了起跑的姿勢(shì)，砰的一聲，開跑了！我們的心頓時(shí)提到了嗓子眼，王祿巧在我們的加油聲中抿著嘴，咬著牙，帶著滿腔的希望奔馳而去。我們的心緊緊系著王祿巧，??！愿你在跑步中擁抱勝利!我們的雙腳不由自主地運(yùn)動(dòng)，望著她那皺著眉、慘白的臉，我的眼淚不由自主地涌了出來(lái)，王祿巧，加油呀，記住，不是你一個(gè)人在奔跑，而是全班一起在奔跑!

廣播里不斷播出大家的希望，如：青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們身上盡情展現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前！

好地方三年級(jí)作文【篇7】

作者：滕欣言

今天我要給大家推薦一個(gè)地方，這個(gè)地方就是烏鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

這個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)有好多好玩，好吃的呢！有一家賣面小店，招牌面就是色香味俱全的羊肉面啦！濃濃的羊肉味撲鼻而來(lái)，肉感彈彈的，面口感可勁道了！嗯，羊肉面太美味啦！

好吃的美食不僅僅只有羊肉面哦！一家米糕小鋪也超好吃的，外表的那層糕是糯米做的，里面的夾心就是各式各樣的啦！有興趣的可以試試喲！吃飽滿足了，可以去看一看復(fù)古露天電影哦！

那兒的燒雞雖小，但味道真的很好！。一咬，香香的醬汁味一下就出來(lái)了，搭上嫩嫩的肉，真的好吃的！愛(ài)吃雞肉的女孩一定愛(ài)吃！

愛(ài)美的朋友喜不喜歡穿旗袍呢？旗開得勝的哦！在烏鎮(zhèn)有幾家漢服和旗袍店哦！各種各樣的漢服、旗袍，保證夠選！

怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你想去烏鎮(zhèn)了嗎？快快來(lái)吧！還有很多好玩的玩意、旗袍、漢服、美食等著你喲！

那里晚上很涼快！特別適合乘坐搖搖晃晃的烏蓬船啦！如果心情不好那就坐一坐吧！船夫帶你兜整個(gè)水鄉(xiāng)，瞬間就會(huì)忘掉那些不開心的事，時(shí)不時(shí)還會(huì)晃一下，不要簡(jiǎn)直太好玩！

好地方三年級(jí)作文【篇8】

作者：黃箏鳴

我推薦的地方是新華書城，這個(gè)地方在民族大道上。

新華書城有四層樓，第一層樓專賣書包、平板電腦、玩具、文具、飲料

第二層賣關(guān)于治、國(guó)家這種類別的書，還有一些樂(lè)曲、音樂(lè)，我看見(jiàn)有很多人在書城里提供的座位上聽(tīng)位置上聽(tīng)音樂(lè)呢！散發(fā)出濃濃的藝術(shù)氣息。

第三樓比較特別。一上樓就看到有一個(gè)個(gè)釣娃娃機(jī)，有柯南、口紅、箭、玩具雞、電話手表、藍(lán)牙耳機(jī)、毛利蘭這些玩具特別吸引人。有好多人在三樓讀書、寫字、換英語(yǔ)書、買校服、看漫畫。

四樓就是兒童的世界了，四樓有很多兒童看的書，也有很多積木玩具，有好多35歲的小朋友在玩呢！這里還有很多習(xí)題、作業(yè)。

這里飄著書香味，讓人沉醉在這里，這里的工作人員都很熱心地幫助我。

書城旁邊有公園、超市、飯店，十分方便，我們?cè)跁且?jiàn)到了很多作家，見(jiàn)識(shí)到了很多知識(shí)，通過(guò)看書認(rèn)識(shí)了一些和自己同樣喜歡看書的好朋友。

書城讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們愛(ài)書城，這真是一個(gè)好地方呀！希望書城變得更大，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)！

好地方三年級(jí)作文【篇9】

星期天，我們小記者去龍山風(fēng)景區(qū)游玩。一進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，優(yōu)美的風(fēng)景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個(gè)景區(qū)：茶園、寺廟、動(dòng)物園。

我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時(shí)間來(lái)分類。

不知不覺(jué)中，我們到達(dá)了靈云禪寺。一進(jìn)門就看見(jiàn)兩個(gè)守門的.門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個(gè)佛像前都磕過(guò)頭，保佑我們師生一生平安。

最后，我們來(lái)到了動(dòng)物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個(gè)“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來(lái)把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。

龍山真是個(gè)景色優(yōu)美的地方，要是你有時(shí)間，來(lái)這里看看吧！

好地方三年級(jí)作文【篇10】

我去過(guò)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方—日照，那里有金燦燦的沙灘，美麗無(wú)比的大海，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的浪花，雪白雪白的海鷗……許多優(yōu)美的風(fēng)景。

金燦燦的沙灘像金色的海洋，摸著松松軟軟的。沙灘上有五色繽紛的鵝卵石，紅的、白的、黃的、紫的美麗極了，像一顆一顆晶瑩剔透的瑪瑙。

美麗無(wú)比的大海里生活著，各種各樣的動(dòng)物，有魚、海龜、海豹、海豚、鯨魚、鯊魚……，有了這些動(dòng)物，才把大海打扮的更加美麗。

藍(lán)藍(lán)的天空有許多白云，有的像一群小綿羊，有的像一頭母牛在生氣，有的像奔跑的快馬，有的像一頭慢吞吞的烏龜，有的像一位慈祥的老師……，所有的云彩都形狀各異，千奇百怪。

白白的浪花，輕輕拂過(guò)我的身體，真舒服!一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花，就像一層層樓梯;有時(shí)候還像一只老虎，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，就把我的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都灌滿了水，嘿!浪花寶寶真調(diào)皮!

日照，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，因?yàn)槟抢锏纳碁⒋蠛?、天空、浪花……，把日照裝扮的更加絢麗多彩。

好地方三年級(jí)作文【篇11】

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的就是人間美景西湖，而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫的杭州，這次，就由我來(lái)做向?qū)?，下大家介紹杭州西湖的美景吧。

西湖是我國(guó)十大名景點(diǎn)之一，西湖一年四季都是很美麗的，特別是春天，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，美麗極了。

三四月湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)中輕輕的搖來(lái)?yè)u去，就像在跳著歡快的舞蹈，歡迎著四面八方來(lái)的游客，路兩旁開著各種各樣的鮮花，有桃花，海棠，還有日本的櫻花等，都開得特別燦爛，美麗極了。游玩的人無(wú)不停下腳步在此拍照留念。

白天，湖水變得碧綠碧綠的，清澈極了，坐滿人的游船在湖中間隨風(fēng)而動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑聲，好一幅人在畫中游的景象映入人們的眼簾。晚上的西湖又是另一派景象，彩燈亮了，五顏六色的燈光把湖水照的波光粼粼的，湖水變得深紅的，淺綠的，杏黃的，深藍(lán)的等等，美麗極了。路邊的野花在燈光的照射下變得更加?jì)趁膭?dòng)人了。

西湖即是魚米之鄉(xiāng)，又是絲綢之府，人物輩出，西湖吸引著我國(guó)五洲四海的大批游客來(lái)這里欣賞西湖的美景，西湖真是塊風(fēng)水寶地呀!

我愛(ài)西湖，跟愛(ài)西湖春天美麗的風(fēng)景!

編輯推薦

三年級(jí)作文11篇

作文是讓學(xué)生展現(xiàn)自己文學(xué)追求和文化修養(yǎng)的重要手段，通過(guò)寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)。作文只會(huì)寫個(gè)開頭怎么辦？如果您想成功實(shí)踐“三年級(jí)作文”這篇文章必看，希望我的建議可以為您提供一些指導(dǎo)！

三年級(jí)作文 篇1

都說(shuō)同桌是那個(gè)最萬(wàn)能的人，更是回想起學(xué)生時(shí)代的第一人。我同桌肯定是那個(gè)會(huì)讓我記住的人，但要說(shuō)他是萬(wàn)能的人，那是不可能的。

我同桌是個(gè)不按套路出牌，不走尋常路的小男生。要說(shuō)他小應(yīng)該是他的身高，但他卻是一個(gè)有但男子主義的人。他有著一雙很好看的眼睛，但卻帶著一副大眼鏡，不過(guò)就算是這樣也能看出眼鏡底下有著一張英俊的臉。

他總會(huì)給我惹一些小麻煩，比如我的課本會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失，當(dāng)我著急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，它才會(huì)去他的桌洞里幫我找。因?yàn)槊看嗡吹剿淖雷由嫌泻芏鄸|西的時(shí)候總會(huì)放進(jìn)自己的桌洞，他說(shuō)不喜歡看到桌面上亂亂的?？墒撬淖蓝蠢镌缫褋y的伸不進(jìn)手去，每當(dāng)他從亂桌洞里拿出我課本的時(shí)候都是紅著臉傻笑，卻不說(shuō)對(duì)不起。我本來(lái)還想抱怨一頓呢，但看到他紅的像蘋果一樣的臉，所有的抱怨都會(huì)變成一句“收拾收拾你桌洞!”他總說(shuō)“等一會(huì)等一會(huì)。”但是不等到他桌洞里的書滿的都能掉出來(lái)的時(shí)候，他是不會(huì)收拾的。我也早就習(xí)慣了，平白無(wú)故沒(méi)了東西，先去他桌洞里找，保準(zhǔn)能找到。

我和我同桌很合得來(lái)，而我覺(jué)得真正的好同桌就是能和你一起談人生，聊各種事情，并且有些只有你們兩個(gè)人知道絕對(duì)不會(huì)有第三個(gè)人知道。九年級(jí)可能灰分班吧，但是我不會(huì)忘記你。

三年級(jí)作文 篇2

我想發(fā)明一種簡(jiǎn)潔實(shí)用的書包自動(dòng)書包

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們都在拼命地奮斗著，有時(shí)寫作業(yè)寫到十一二點(diǎn)，這時(shí)就會(huì)被困意所包裹，收拾書包時(shí)就馬馬虎虎，老是帶不齊書本，睡覺(jué)睡不安穩(wěn)。如果有了自動(dòng)書包，那么孩子們每天都可以安心的睡覺(jué)了。

我設(shè)計(jì)的自動(dòng)書包，和普通書包沒(méi)啥兩樣，全身由又結(jié)實(shí)又輕的碳納米管制成，后面有一個(gè)太陽(yáng)能板，只要有光又可以運(yùn)轉(zhuǎn)，這是他的動(dòng)力來(lái)源。它的中間有一個(gè)藍(lán)色的按鈕和一個(gè)紅色的按鈕，按下藍(lán)色的按鈕，書包就會(huì)根據(jù)今天的課表三百六十度無(wú)死角搜索書本，當(dāng)藍(lán)色按鈕變成綠色按鈕時(shí)，按下紅色按鈕，自動(dòng)書包就會(huì)伸出很多只機(jī)械手將書本拿起來(lái)裝在自己的身體里，在學(xué)校要用課本時(shí)，你只需要對(duì)準(zhǔn)它的聲音傳感器說(shuō)出書本的名字，他就會(huì)自動(dòng)彈出那本書，放在桌上。

它的身體是由細(xì)小的納米材質(zhì)組成，你要是覺(jué)得碳納米管還不夠輕，還需要背著，那么你只需要將書包輕輕往下一壓，書包就會(huì)變成像棉花一樣輕的紙片，你拿著就行了，到了學(xué)校，你只需要把自動(dòng)書包一拉，它就會(huì)立刻變回原來(lái)的樣子，這時(shí)你打開書包，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的書完好無(wú)損。

這時(shí)一種多好的自動(dòng)書包啊，我想發(fā)明的就是這種書包。

三年級(jí)作文 篇3

彼岸之路，

鮮紅的曼珠沙華籠著濃霧，

似血般汩汩而出，

為記憶奠下沉睡的墓。

無(wú)數(shù)人走過(guò)，

或蒼白著、抑或凌亂著，

前世今生便于此一一了結(jié)。

呱呱墜地那刻，

生命開始那時(shí)，

路，

以時(shí)間為軸，

葉脈一般地鋪展開來(lái)。

有了分岔、有了選擇，

每個(gè)生命便以近乎平行的不同軌跡，

踏上了前途莫測(cè)的路。

繁華似錦，

縱然是耗盡了養(yǎng)分的堅(jiān)硬果核，

也仍能勾畫出美妙的顏色。

路漫漫，

任憑如何遠(yuǎn)眺，

也望不盡黑暗或是光明。

有些人，

奮力奔跑卻跌倒在原地，

有些人，

在迷茫中也有一雙大手推著他們前行。

然而浩渺歲月中，

悲歡離合回環(huán)往復(fù)，

這才明白，

生命本是一種輪回，

腳下的路也必定有人再走。

到那時(shí)，

他們能否看到相同的風(fēng)景，

身邊是否一樣有人相伴。

彼岸盤旋著凄愴的哀樂(lè)，

天邊泛出淡青，

太陽(yáng)不見(jiàn)蹤影。

當(dāng)我停下腳步，

噢，

這便是路的盡頭……

三年級(jí)作文 篇4

作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我無(wú)力改變什么，只能從自身做起，我會(huì)呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。

如果在沉迷網(wǎng)絡(luò)上如果不能自拔的話，你可以想像這個(gè)世界沒(méi)有電腦和手機(jī)也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。然后靜靜坐著十分鐘。你就會(huì)感覺(jué)不舒服，你游在去開電腦，但不要想玩游戲要想著打字或看作文有關(guān)學(xué)習(xí)的是。這樣你慢慢的就會(huì)改整一子想游戲。

大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績(jī)名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過(guò)程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過(guò)國(guó)家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

三年級(jí)作文 篇5

小草，感謝陽(yáng)光帶給他生機(jī);葉子，感謝土壤給他綠意;水滴，感謝大海給他包容;蜜蜂和蝴蝶，感謝花兒給它甜蜜我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)和感恩的世界里，當(dāng)我們享受到他人的愛(ài)和感恩時(shí)，我們可曾想過(guò)感恩他人?

今天，就來(lái)說(shuō)一個(gè)司空見(jiàn)慣的話題感恩父母。

父母生育了我們，給予了我們寶貴的生命，為我們擔(dān)起一切，為我們費(fèi)盡心血，為我們擋風(fēng)遮雨，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想。父母為我們不求回報(bào)的付出?？晌覀?cè)卸鬟^(guò)父母么?

有的同學(xué)只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，又有的同學(xué)說(shuō)不知道怎么感恩，難道感恩父母就這么難么?不，不是，不是不會(huì)感恩。而是懶得去做，我們可以感恩父母的行動(dòng)有很多很多，可以在父母勞累時(shí)給父母捶背，可以在父母生日時(shí)送上一張真誠(chéng)的賀卡，把我們的感恩和愛(ài)由賀卡傳達(dá)給父母，讓父母欣慰啊!

其實(shí)，感恩就是這么容易，生活中處處充滿感恩，一聲謝謝，一個(gè)手勢(shì)都是感恩，做我們力所能及的小事來(lái)幫助父母，也是感恩，為什么不去做呢?感恩他人，自己的心里也是一片彩虹，感恩是一種讓人幸福的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該去感恩。

學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩是一種光榮，是一種良好的行動(dòng)，讓我們從心底種下感恩的種子，播撒感恩吧，擁有感恩的明天將更加美麗!

三年級(jí)作文 篇6

沉默中，那一幕不自覺(jué)地走進(jìn)了我的心里。如此透徹，卻觸動(dòng)了我的心。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，因?yàn)樯眢w不適住進(jìn)醫(yī)院檢查。旁邊是一個(gè)患有心臟病的小女孩。她臉色蒼白，雙手一直捂著胸口。我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)她活不了幾天了。我真的很擔(dān)心她，為她難過(guò)。但是我覺(jué)得她有很強(qiáng)的意志力可以勇敢的活下去。在我看來(lái)，心臟病是不治之癥。這讓我的恐懼更甚。在我的恐懼中，腳步聲很快傳入我的耳朵。我抬頭看見(jiàn)一片白色。原來(lái)醫(yī)生來(lái)了。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的初步診斷，我明白了心臟病的治療方法:如果病情較輕，用藥也是基礎(chǔ)。很多疾病如果藥物治療可以達(dá)到很好的效果，也有介入治療，最常見(jiàn)的`就是支架植入的冠心病。最常見(jiàn)的外科治療，比如先天性心臟病，以前都是手術(shù)治療，現(xiàn)在很多先天性心臟病都是介入治療。嚴(yán)重的冠心病可能需要搭橋手術(shù)。還有一些比較嚴(yán)重的心臟病，比如手術(shù)或者后期的心臟移植。小女孩的病很嚴(yán)重。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我愣住了，陷入了沉思然而，小女孩聽(tīng)了這些話后，并沒(méi)有像普通人一樣表現(xiàn)出恐懼和害怕。相反，我臉上帶著微笑對(duì)事實(shí)持開放態(tài)度，這讓我感到驚訝。在接下來(lái)的日子里，她積極配合醫(yī)生的治療方法，以樂(lè)觀的態(tài)度接受疾病的挑戰(zhàn)。這時(shí)，腦海里出現(xiàn)了一幅畫面。我看到疾病被她幾次打到地上，反復(fù)的能量都打不過(guò)小女孩。經(jīng)過(guò)反復(fù)治療，小女孩的病情逐漸緩解了很多。病情也被她頑強(qiáng)的意志力和樂(lè)觀的態(tài)度所觸動(dòng)。其實(shí)，疾病是一個(gè)惡霸，也是一個(gè)拼命恐懼的“家伙”。如果心態(tài)好，就讓疾病去吧，坦然面對(duì)，不要太認(rèn)真，在家人的關(guān)心和支持下，積極配合醫(yī)院治療，那么就可以和疾病共存，有的甚至依靠免疫力量最終戰(zhàn)勝疾病。因?yàn)?，?lè)觀的情緒就像春雨，喚醒了草的生命力，激發(fā)了自身的免疫力，為治療和康復(fù)提供了保障。相反，如果你整天憂心忡忡，被疾病嚇到，悲傷恐懼，痛苦厭世，就會(huì)讓疾病“合謀成功”，因?yàn)楫吘姑庖吡Φ男迯?fù)取決于你的內(nèi)因——思維能力。如果病人的精神支柱被摧毀，再好的醫(yī)生和藥物也是白費(fèi)。所以，如果不幸被疾病困擾，請(qǐng)放松心態(tài)，打開心扉，依靠身體固有的免疫力和正確的治療來(lái)抵抗疾病。記住，輕松自然的心態(tài)是對(duì)抗疾病的脊梁！小女孩的故事深深打動(dòng)了我的心。讓我知道疾病并不可怕，最重要的是我們要用正確的態(tài)度去面對(duì)。

三年級(jí)作文 篇7

我常常癡癡地想，要是到太空去遨游那該多好啊!

每當(dāng)清晨一輪紅日從東方緩緩地升起，發(fā)出萬(wàn)道金光，把光和熱帶給人間，它發(fā)出的光和熱給人們帶來(lái)多少甜美和幸福!人們說(shuō)它像個(gè)大火球，我不禁疑惑起來(lái)——這個(gè)大火球能永遠(yuǎn)地燃燒下去嗎?每當(dāng)夜晚皓月當(dāng)空，星斗閃爍之時(shí)，經(jīng)常引起我的無(wú)限遐想。媽媽從給我講過(guò)《嫦娥奔月》的故事，每天我望著那玉盤般的月亮：那月亮上的黑點(diǎn)點(diǎn)兒一定是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在樹下?lián)v藥吧!這個(gè)美麗而又充滿神奇色彩的傳說(shuō);讓我非常希望能夠去月球上親自看一看。最吸引我的是聽(tīng)人說(shuō)，宇宙中有外星人，他們駕駛著超光速飛碟——UFO,說(shuō)不定哪天他們會(huì)來(lái)地球上做客呢!——真令人期待呀!記得那是在風(fēng)和日麗，春風(fēng)襲人的日子，那天，我來(lái)到諸城科技館天文部參觀，在那里，可真是大飽眼福，我走進(jìn)天文部拱形的大廳里，仿佛真來(lái)到了神秘莫測(cè)的宇宙之中，在那里，我知道了九大行星的情況，在這些星球中，有的套有美麗的花環(huán)，有的星球上有冰山和山谷，有的上面常常飛沙走石，有的表面高溫像火山的巖漿，有的星球表明溫度太低，都不適合人類生活，我還知道了宇宙中的魔王——黑洞!

夜晚，我做了一個(gè)金色的夢(mèng)，我來(lái)到了未來(lái)世界，那時(shí)的我已是一名出色的宇宙探險(xiǎn)者，我駕駛著那屬于我的宇宙飛行船，飛出了大氣層，在宇宙中任意遨游，我啟動(dòng)自控系統(tǒng)把油門加到極限，就去了宇宙空間站查看，突然，我感到一股強(qiáng)大的吸引力，不知不覺(jué)我和飛船朝那里駛?cè)ィ粋€(gè)可怕的名詞在我的腦海里浮現(xiàn)——黑洞，此時(shí)，我覺(jué)得身體就要爆炸了，“叮叮?！濒[鐘從我把夢(mèng)中拖了出來(lái)，我回憶著剛才的夢(mèng)境，不經(jīng)意間，我發(fā)覺(jué)額頭上已布滿了汗珠，被剛才的夢(mèng)驚呆了。

太空是一個(gè)神奇而又美麗的世界，又是一個(gè)未知的海洋，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握更多的宇宙知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取當(dāng)一名宇宙探險(xiǎn)者戰(zhàn)勝黑洞，揭開宇宙的神秘面。

三年級(jí)作文 篇8

每個(gè)人都會(huì)換一次牙，這不，我也開始換牙了。

雖說(shuō)我的牙早已換過(guò)好幾顆了，但我還是很怕，我倒也不怕別的，就怕那鮮紅的血。

這個(gè)星期，我覺(jué)得有顆牙有一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)了，我照了照鏡子，天吶，不看不知道，一看嚇一跳，我居然長(zhǎng)新牙了。新牙小小的，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，可愛(ài)極了！

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好事，也是個(gè)壞事！

好事是我又長(zhǎng)了一顆新牙，壞事是我在它不掉的日子里又要受苦了，唉，我太難了。

每次吃東西時(shí)，只要食物一碰這個(gè)可惡的牙，它就會(huì)痛好長(zhǎng)時(shí)間，像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣折磨我。

今天晚上，吃水餃時(shí)，媽媽說(shuō)有三種餡，可妹妹無(wú)論怎么找都沒(méi)有找到第三種餡，我挑了個(gè)最大的夾起來(lái)就往嘴里放，結(jié)果呢？我不但中了大獎(jiǎng)，還是個(gè)雙重大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一是我吃到了第三種餡面團(tuán)餡兒，獎(jiǎng)二是這個(gè)面團(tuán)餡水餃成功的幫我把那個(gè)快掉的牙隔硌掉了一大半，現(xiàn)在就剩一點(diǎn)點(diǎn)牙根和肉連著了，我用手指一摸，天啊，竟然出了一點(diǎn)血。

牙呀，你快點(diǎn)掉下來(lái)吧，我不想再這樣被你折磨了，但你也不要夜里掉下來(lái)，被我在夢(mèng)里當(dāng)糖吃了，因?yàn)槲蚁肟纯茨愕臉幼印?/p>

三年級(jí)作文 篇9

我喜歡夏季，但我更愛(ài)夏季的雨。

每每聽(tīng)到“六月的雨就是無(wú)情的你，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛擊我心里……”這首《六月的雨》時(shí)，我便沉醉在優(yōu)美的旋律里，想起了轟轟烈烈的夏雨。

我愛(ài)夏雨的雄壯。它不像柔情的春雨，纏纏綿綿;也不像凜冽的冬雨，刺骨的寒冷。它行走如風(fēng)，如英雄氣概的俠客，一下子烏云密布，一下子大雨傾盆。有時(shí)雨點(diǎn)猛地沖下來(lái)，宏偉壯麗;有時(shí)一道閃電劃過(guò)漆黑的天空，震撼人心。小路上，湍急的流水匯成一溪，流入江河。操場(chǎng)上，雨水有力的拍打著地面，演奏著雄壯的“自然進(jìn)行曲”，猶如沙場(chǎng)震天的鼓聲。

我愛(ài)夏雨的滋潤(rùn)。炎熱的夏天，大地的“皮膚”開始龜裂，大地的“衣服”逐漸的枯萎。這時(shí)，一場(chǎng)傾盆的及時(shí)雨驟然趕到，為大地洗刷一夏的風(fēng)塵和炙熱。豆大的雨點(diǎn)一下子傾倒下來(lái)，干裂的土地馬上變的滋潤(rùn)了，所有的“傷口”立刻愈合了。田里的莊稼貪婪地吮吸著甘霖，讓農(nóng)作物們又都回復(fù)了生機(jī)，滿是一片綠色。當(dāng)萬(wàn)物都補(bǔ)充好生命之源的時(shí)候，夏雨又戛然而止，決不多下一點(diǎn)。

我愛(ài)夏雨帶來(lái)的清新。雨過(guò)天晴，推開窗戶，青草味兒夾雜著泥土的新鮮味兒，在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。人們紛紛走出家門，呼吸著新鮮空氣，陶醉在姹紫嫣紅，綠草如茵的氣氛里。魚兒們都浮出水面，享受著大地的清新;小草們脫掉嫩綠的衣服，換上了翠綠的大衣;青蛙們歡快的叫著，演奏著夏雨獨(dú)有的音樂(lè)。地上的雨水流入大海，又變成了新的生命。抬頭一望，一條五顏六色的彩帶飄舞在空中，充滿了詩(shī)情畫意!

最后，我想翻版徐志摩的一句名句：匆匆的你走了，正如你匆匆地來(lái)，你揮一揮衣袖，帶走了悶熱的天氣，留下了一道虹霞和無(wú)限的期盼。

三年級(jí)作文 篇10

小刺猬買蘋果

小刺猬是一個(gè)活潑的孩子。

它長(zhǎng)了一個(gè)又長(zhǎng)又尖的鼻子，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張小巧又靈活的嘴巴，兩雙粗壯的腿，全身都是刺。狐貍、老虎等危險(xiǎn)動(dòng)物靠近它，就會(huì)擺出一副又兇又厲害的樣子給自己壯膽，并豎起身上的刺保護(hù)自己。

一天，刺猬媽媽說(shuō)：孩子你愿意幫媽媽去小河邊的森林超市里買幾斤蘋果嗎？我愿意啊！小刺猬連蹦帶跳地說(shuō)。

小刺猬出發(fā)了，這可是它首次出門幫媽媽辦事。它走呀走，遇到了一條小河。小刺猬看到大象伯伯在吃香蕉，于是跑過(guò)去問(wèn)：大象伯伯，我可以蹚過(guò)這條河嗎？大象伯伯說(shuō)：可以蹚過(guò)去啊，我每天都從對(duì)岸過(guò)來(lái)吃這里的香蕉。小刺猬想都沒(méi)想就來(lái)到岸邊準(zhǔn)備蹚河，小松鼠從樹上跳下來(lái)，對(duì)小刺猬說(shuō)：小刺猬不要過(guò)河。

水很深嗎？小刺猬問(wèn)。

可深哩！小松鼠說(shuō)：我昨天差點(diǎn)兒淹死在這里。你塊頭也小還是從橋上走比較安全。小松鼠指了指遠(yuǎn)處的那座橋。

小刺猬看了看橋，至少有三千米的路程。小刺猬問(wèn)：沒(méi)有更近的橋了嗎？沒(méi)有了。小松鼠回答道。

小刺猬向橋走去。它知道，這是為了生命安全。所以，它走了一個(gè)多小時(shí)才到的森林超市。它買了幾斤蘋果往回走。

回來(lái)的途中，小刺猬遇見(jiàn)了小貓。小貓正在尋找食物。

你在找什么呢？小刺猬問(wèn)道。

我在找食物小貓說(shuō)道，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯了。

小刺猬說(shuō)：你先別找了，我先給你幾個(gè)蘋果填一填肚子吧！小貓瞬間熱淚盈眶。小刺猬往小貓手上放了幾個(gè)蘋果，說(shuō)了聲再見(jiàn)。

小貓也說(shuō)了聲再見(jiàn)，目送小刺猬的背影離去時(shí)又大聲地說(shuō)：謝謝你，小刺猬。

小刺猬很高興。他跳啊跳，聽(tīng)到了一陣陣哭聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是小老鼠。小刺猬又掏出幾個(gè)蘋果遞過(guò)去，小老鼠破涕為笑，說(shuō)了聲謝謝。小刺猬看到小老鼠笑了，也很開心。

小刺猬終于到家了。媽媽看了看籃子說(shuō)：小刺猬，你買的蘋果呢？

小刺猬恍然大悟，摸摸自己的頭說(shuō)，然后慢慢把買蘋果的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評(píng)小刺猬，而是摸摸小刺猬的頭說(shuō)：很好。我們家小刺猬是一個(gè)有愛(ài)心的動(dòng)物。

小刺猬笑了。

三年級(jí)作文 篇11

又是一個(gè)涼爽的秋天，秋風(fēng)把樹葉吹黃了，張籍走在小道上，不禁想起了家鄉(xiāng)的親人：我的媽媽和爸爸還好嗎？我的親人都好嗎？他想給家里寫一封家書?？蓮埣胝f(shuō)的話有好多，一時(shí)不知道該怎么寫才好。想了又想，他終于開始寫了。天漸漸暗了下來(lái)，張籍卻在認(rèn)真地寫信。

信寫好了，他拿著看了又看，生怕自己的思鄉(xiāng)之情沒(méi)有表達(dá)清楚，就在這反反復(fù)復(fù)中，送信的人來(lái)了。張籍小心翼翼地把信交給送信人，囑咐說(shuō)：“一定要把信平安送到我親人那里?！彼托诺娜苏f(shuō)：“您放心吧，一定送到?！闭f(shuō)完，送信人騎上馬走了?？删驮谶@時(shí)，張籍急忙喊道：“等一等，等一等！”送信人連忙停下，張籍著急地說(shuō)：“請(qǐng)把信給我，我再看一下。”他從送信人手里拿過(guò)信來(lái)，小心地打開，拿出筆來(lái)，又寫了幾句話，然后仔細(xì)地裝好，雙手交到了送信人的手里?？粗托湃蓑T著馬越走越遠(yuǎn)，張籍淚眼模糊，久久不愿離去。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方(精品十篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的推薦一個(gè)好地方四年級(jí)作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇1

今天我要推薦一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，草香撲鼻，也是我們童年中記憶深刻的地方，那就是位于解放路北端的勞動(dòng)公園。

進(jìn)入勞動(dòng)公園東門后，有一股草香味。我覺(jué)得這時(shí)候離大自然非常近，這種味道如同大自然母親的香水，聞得讓人入迷。

繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一個(gè)大荷花池，這時(shí)候荷花已經(jīng)開了不少了，花瓣顏色各不相同，有白的.、有粉的、有粉紅的、還有粉白相間的……十分引人注目。荷花池的中間是一個(gè)大舞臺(tái)，有表演時(shí)，很多人來(lái)圍觀，我腦海里仿佛看見(jiàn)這些荷花也在和人群看表演。

離開荷花池沿著左側(cè)的小路走，有各種娛樂(lè)項(xiàng)目，簡(jiǎn)直是小孩子們的天堂，有好玩的卡丁車，可以“飛天”的旋轉(zhuǎn)飛椅，還有刺激的碰碰車，我玩得不亦樂(lè)乎。

勞動(dòng)公園既接近大自然，又有讓你樂(lè)不思蜀的娛樂(lè)項(xiàng)目，我相信沒(méi)有小孩子不想去。就讓我們到勞動(dòng)公園享受這般不一樣的快樂(lè)吧！

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇2

你可能喜歡滾滾長(zhǎng)江，萬(wàn)里長(zhǎng)城，或者錢塘江大潮……可是，我卻喜歡名氣不怎么大的圓山。這里，我感受到了大自然的奇妙！是因?yàn)?，這兒總是讓人感覺(jué)神清氣爽，而且，那兒的泉水總是格外的清涼，非常的寧?kù)o。

清晨，陽(yáng)光灑在圓溜溜的水珠上，閃閃發(fā)亮，讓我感覺(jué)光明無(wú)處不在。大大小小的石頭都長(zhǎng)上了青苔，只要你坐上去，一定會(huì)滑入水中，濕淋淋地回家。

中午我們拿了瓶酒精開始生火做飯，蟲子開始等待我們做的食物入口，而這時(shí)候，是消滅它們的最好時(shí)間。

晚上，我們?cè)谇宄憾鶝龅娜邢戳嗽?，仰望著天空稀少的星星，想著三個(gè)宇航員正在做的事情、聽(tīng)著溪水叮咚叮咚的聲音……雖然沒(méi)有路燈，可是卻被月光照得像白天一樣明亮，那些星星仿佛伸手就能摘到。一些光滑的鵝卵石，返照著一個(gè)個(gè)圓滿的月亮和那些閃閃發(fā)亮的.星星。我們?cè)诨鸲雅?，看著星星一顆顆顯現(xiàn)出來(lái)，不知不覺(jué)我就在草地上睡覺(jué)了！清風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，把溪水吹得起了波浪……

雖然園山的名氣不怎么大，去爬山的人也很少，可是，正因?yàn)樗拿麣獠淮螅苑浅５陌察o。這兒就是蟲子、蛇和鳥、還有各種動(dòng)物的家園。很值得去玩。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇3

云溪漂流項(xiàng)目位于湖北省咸寧市通城縣關(guān)刀鎮(zhèn)道上村的黃龍山附近。這里自然風(fēng)光奇特優(yōu)美，山清水秀，空氣清新，而且漂流的滑道總長(zhǎng)是4.8公里，梯級(jí)總落差176米，它獨(dú)特的地形和無(wú)與倫比的氣勢(shì)，打造了全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的瀑布滑道漂流。

一進(jìn)大門，是一座比較高大的山便佇立在人們眼前。爬上山頂后可見(jiàn)漂流的滑道，讓我想到李白詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。坐在上面靜靜的看著美景，微風(fēng)吹著我，像媽媽溫柔的手?；缽募弊兙彛謴木彽郊?，緩急交錯(cuò)，又讓我想起了“為天有眼兮何不見(jiàn)我獨(dú)漂流？”有一位行人說(shuō)，去過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不是哭著回去的。我倒覺(jué)得，在如此炎熱的夏日就應(yīng)該來(lái)漂流解解熱，坐在小船上，就像是在海上打仗一樣，無(wú)比地激動(dòng)，仿佛自己就是水里面的魚兒，一下子跳出水面，一下子又溫柔地游著，睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己仍在漂流中。10分鐘一晃而過(guò)，不知不覺(jué)行程過(guò)半。游玩結(jié)束后會(huì)有專門的大巴車送大家返程。

如果你也在尋找一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行，可以來(lái)云溪漂流哦！

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇4

盼望著，盼望著，暑假終于到了，爸爸媽媽帶我去了上海迪士尼樂(lè)園。

我一進(jìn)大門口，特大的米奇躍入我的眼簾，這個(gè)米奇是用鐵做的，它張開雙臂，臉上帶著微笑，好像在和我說(shuō)：‘’歡迎你們的到來(lái)，歡迎你們！”往前看還有一個(gè)特別大的城堡，外觀非常的華麗，像是從童話世界里搬出來(lái)的一樣。

我們這次迪士尼之行游覽了好多個(gè)景點(diǎn)，比如海盜船，七個(gè)小矮人過(guò)山車，流星大擺錘，我最念念不忘的`景點(diǎn)是海盜船，它是一艘特別大的棕色的船，它有大大的船帆，我們要去大海航行嘍！

我們做好的攻略，海盜船是需要排隊(duì)兩個(gè)小時(shí)以上的，上海的天氣很炎熱，不過(guò)這也阻擋不了我們的熱情。終于到我們了，坐上海盜船，我們并沒(méi)有前后搖擺，而是船在水里前行，哈哈，我們仿佛化身加勒比海盜，在大海里馳騁，特別刺激！我還偷偷地把手放進(jìn)水里，涼颼颼的。不一會(huì)兒，我們進(jìn)入山洞里，黑乎乎的，伸手不見(jiàn)五指，簡(jiǎn)直嚇壞人了，就在我們驚慌失措的時(shí)候，船到岸了，眼前一片光明，我還意猶未盡呢，下次還要體驗(yàn)這個(gè)海盜船的游戲。

這就是我推薦你來(lái)迪士尼的原因，快來(lái)這里看一看吧！

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇5

千島湖位于杭州市淳安縣境內(nèi)，四季風(fēng)景如畫，被譽(yù)為“天下第一秀水”。

千島湖景色迷人，山青水秀，被稱為天然大水庫(kù)。千島湖以島多著稱，一座座小島如一顆顆明珠撒落湖面。晴空萬(wàn)里，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，倒映在清澈見(jiàn)底的湖水中，格外美麗。坐上快艇，不一會(huì)兒來(lái)到了黃山尖腳下，再乘坐纜車或徒步到達(dá)山頂觀光臺(tái)。放眼望去，千島湖90多個(gè)大小島嶼群盡收眼底，排列成“天下為公”四個(gè)漢字，堪稱奇觀。

千島湖美食誘人，特別是有機(jī)魚，早已風(fēng)靡全國(guó)。千島湖魚頭，入口鮮嫩肥美，惹人垂涎。其制作方法多種多樣，可清淡可濃口，可燉可蒸可煎。千島湖的水體優(yōu)質(zhì)，因此魚兒沒(méi)有泥腥味，魚頭個(gè)大黑亮，具有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

千島湖的啤酒文化更為一絕。走進(jìn)千島湖啤酒博物館，真讓人耳目一新。在那里，可以看到各種以啤酒文化為載體的.文創(chuàng)產(chǎn)品，了解啤酒釀造工藝，欣賞各個(gè)年代的啤酒杯，追溯啤酒文化歷史起源。在那里，還可以體驗(yàn)各種游戲活動(dòng)，開車、打球、走迷宮……內(nèi)容豐富多彩，有趣生動(dòng)。

聽(tīng)了我的推薦，你是不是很想去千島湖體驗(yàn)一下呢？不妨趁節(jié)假日去一趟千島湖吧。登黃山尖，品千島魚頭，賞啤酒文化，感受千島湖無(wú)窮的快樂(lè)。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇6

去年寒假，我和媽媽一起去了泰國(guó)的海灘，那里真是令人留連忘返，久久不能自拔。

海灘的沙非常柔軟。如果光著腳在沙灘上走路，那你就會(huì)感覺(jué)像躺在松軟的床墊上，十分舒服。

如果你想在那里找到漂亮的貝殼也很容易。只要在離水比較近的沙灘上用手挖一個(gè)洞，邊挖邊仔細(xì)尋找，你一定會(huì)找到十分美麗的貝殼！

走近海邊，那里的海水也很清澈。我以前去過(guò)的內(nèi)海，水質(zhì)又臭又臟，里面還有一些樹枝和爛海草。而這里就不同了，海水一眼見(jiàn)底，偶爾有一點(diǎn)金黃的沙，或者海里的小螃蟹和小貝類時(shí)不時(shí)被水沖到岸上。這時(shí)一些小孩子就會(huì)跑過(guò)來(lái)拾起，孩子們邊拾邊唱著愉快的'歌謠。

如果你在高空看大海，大海就像金盤里的藍(lán)寶石一樣美，讓你沉醉其中，無(wú)法自拔。

?。∶利惖奶﹪?guó)海灘，我愛(ài)你！

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇7

一說(shuō)起好玩地方，我就想起亞特蘭蒂斯。因?yàn)樗谖倚闹校褪且粋€(gè)非常好玩的地方。

暑假的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到三亞。乘著車，我就看見(jiàn)遠(yuǎn)處一棟像帆船一樣的高樓，這就是我們的目的地——亞特蘭蒂斯。因?yàn)橐咔檫€沒(méi)有結(jié)束，所以我們戴著口罩進(jìn)入了水族館。一進(jìn)大門就像進(jìn)入了一個(gè)海底世界。到處都是神奇的海洋生物。有像豆芽一樣的花園鰻，有像小傘一樣的水母，還有像個(gè)大口袋的鯊魚卵，有人叫它“美人魚的錢包”。其中，我最喜歡“海中精靈”大白鯨，它全身雪白，嘴巴彎彎的，像在對(duì)著我們微笑，可愛(ài)極了！

最后我們來(lái)到一個(gè)像海底宮殿的'場(chǎng)館，這里有精彩的潛水表演。只見(jiàn)潛水員一出場(chǎng)，所有的魚兒都跟著他游動(dòng)，巨大的魚群像一件五彩的衣裳包裹著潛水員。這是怎么回事呢？我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)潛水員抱著一個(gè)箱子，里面裝著魚食，小魚們正爭(zhēng)搶著魚食呢！過(guò)了一會(huì)兒，又有個(gè)潛水員抱著一桶魚干來(lái)給鰩魚、鯊魚喂食了。平時(shí)兇猛的大魚在美食的誘惑下像一只可愛(ài)的小貓咪一樣，不時(shí)撒嬌似的拱拱潛水員，真是太好玩了！

亞特蘭蒂斯真是個(gè)有趣好玩的地方，如果你感興趣，可別忘了來(lái)找我，我給你當(dāng)小導(dǎo)游呀！

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇8

今天，我們來(lái)到了美麗的頤和園，波光粼粼的昆明湖，壯麗的十七孔橋，構(gòu)思巧妙的長(zhǎng)廊一直吸引著我，我迫不及待地向東門飛奔而去。

登上樓梯映入眼簾的水平如鏡的昆明湖，昆明湖是仿照西湖造的。昆明湖的水清而涼爽，紅色的蜻蜓在湖面上輕盈地飛著，嘩！一只灰白色的水鳥劃過(guò)水面，又低下頭，把嘴伸進(jìn)湖里，一條小魚被它吞了進(jìn)去，四周蕩起一片水花，波紋一圈一圈的蕩漾出去，最后消失水中。

走上了十七孔橋，旁邊的小石獅子，有的保護(hù)小石獅子，有的大發(fā)雷霆。特別是其中一只正在睡覺(jué)的小石獅子閉著眼睛，小手撓撓腦袋，趴在大獅子身上曬日光浴，可愛(ài)極了。

過(guò)了十七孔橋來(lái)到了慈禧太后的避暑館—佛香閣。在閣里，感覺(jué)如同秋天一樣涼爽，里面的物品十分豪華，有一個(gè)純金的水壺，上面嵌著紅色和藍(lán)色的彩色鉆石，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出金色的光芒，還有銀色的項(xiàng)鏈，上面有著純白色的大珍珠，好看極了，可想而知，慈禧的生活是多么奢華。

在頤和園里，還有許多許多的地方?jīng)]有說(shuō)，我覺(jué)得，頤和園給我留下了深刻的印象，讓我流連忘返。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇9

我給大家推薦一個(gè)好地方，那就是鄭州動(dòng)物園。

鄭州動(dòng)物園里山清水秀就像真正的山一樣，走進(jìn)動(dòng)物園，里面的動(dòng)物真是太多了！看那些兇猛的老虎們好像在站崗，害怕敵人入侵它們的地盤，再看看那些可愛(ài)又聰明的'小猴，在假山上跳來(lái)跳去，有的在水中嬉戲，有的在蕩秋千，玩的高興時(shí)還會(huì)大聲尖叫。最后再看國(guó)寶大熊貓，它們抱著竹子津津有味的吃著，每天都過(guò)著悠閑的生活。

鄭州動(dòng)物園不光動(dòng)物多風(fēng)景也很美，走進(jìn)風(fēng)景區(qū)就像鳥兒的世界，往前走還有一個(gè)小溪，人們都在旁邊乘涼說(shuō)話，還有一些小孩子們?cè)谙呁嫠?，水面上時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只好看的水鳥，這里真是一派生機(jī)盎然的景色呀！

走進(jìn)游樂(lè)區(qū)，那里的游樂(lè)場(chǎng)可好玩了，里面有好玩的碰碰車和水上漂流船，十幾米的速滑水車，還有很好玩的炮炮車，這些都是我想玩的。

漳州動(dòng)物園不僅動(dòng)物繁多，風(fēng)景還優(yōu)美，希望你們可以去那參觀，那就是我們童年的天堂。

4年級(jí)作文推薦一個(gè)好地方 篇10

我去過(guò)燕都古城、西陵還去過(guò)水鎮(zhèn)，其中，我覺(jué)得白洋淀有許多水特別好玩。所以，我推薦你去白洋淀玩。

到了白洋淀，首先我們會(huì)看到一望無(wú)邊的水，水面上還有很多漂亮的荷花和可愛(ài)的荷葉，還有很多像三角形一樣的荷葉角，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉角好像在和我招手，水面上還有可愛(ài)的鴨媽媽帶著鴨寶寶游來(lái)游去，它們“嘎嘎”地叫著。好像在對(duì)我說(shuō)：“你好呀，歡迎來(lái)玩?！?/p>

接著往前走，就坐上了小船。我在右邊，媽媽直說(shuō)別把手放到外面，可淘氣的我還是把手伸到了外面。船開動(dòng)了，手在外面摸水，就感覺(jué)像一條魚輕輕地穿過(guò)你的手，摸著摸著，感覺(jué)我就像一條活潑可愛(ài)的小魚兒，穿著花衣裳，在水中快活地游來(lái)游去。我覺(jué)得很快活很自在。

最后，我們就來(lái)到了一個(gè)小亭子里，看到了這里有許多白洋淀美食。有酥魚、荷花卷、紅紅的小龍蝦和我們經(jīng)常吃到辣辣的小田螺。荷花卷脆脆的，小龍蝦要先把頭掰了，然后，再把它的.腿掰了才能吃到里面的肉，酥魚燉的很好，刺特別軟，我用筷子一點(diǎn)一點(diǎn)的往嘴里塞，嘗著味道還不錯(cuò)，很香，偶爾會(huì)吃到一根小刺，我會(huì)用我自己的方法將它從嘴里弄出來(lái)。之后，我會(huì)狼吞虎咽的吃。

我給你推薦的地方好不好？你想不想去？

我想三年級(jí)作文11篇

通過(guò)寫作，我們可以更加深入地探索生活的意義和價(jià)值。為了寫一篇優(yōu)秀的作文，我們需要廣泛地觀察和傾聽(tīng)。那么，一篇富有文采的作文應(yīng)該從何處開始寫呢？筆者為讀者們選擇了最有價(jià)值的“我想三年級(jí)作文”資料，以供參考。我們將提供專業(yè)的建議和意見(jiàn)，以回應(yīng)您的問(wèn)題和需求！

我想三年級(jí)作文(篇1)

魚兒的愿望是擁有大海，鳥兒的愿望是擁有茂密的樹林，而我的愿望就是想成為一名畫家。

你們知道我為什么想成為一名畫家嗎？因?yàn)槲覐男【拖矚g畫畫，畫畫可以讓人快樂(lè)，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。我想用我靈巧的'手和多彩的筆，在空白的紙上畫出絢麗多彩的世界。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫，掌握畫畫的技巧，努力畫好每一幅畫。

如果我成為了畫家，我要走遍祖國(guó)的大江南北，把所有的美景都畫出來(lái)。如果我成為了畫家，我還會(huì)到貧窮的山溝里，讓那些沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫的孩子跟我一起學(xué)畫畫。畫她們那里優(yōu)美的風(fēng)景，畫她們那里的生活和習(xí)俗。我還會(huì)和她們一起做游戲，讓她們?cè)诳鞓?lè)中畫畫和成長(zhǎng)。

為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一名真正的畫家。

我想三年級(jí)作文(篇2)

站在正門看，文塔正門的形狀是梯形的，顏色是紅色的，寓意著紅紅火火。正門上還刻著金光閃閃的四個(gè)大字“文塔公園”。我的家鄉(xiāng)在順德，這里有一座古老而美麗的文塔，像巨人一樣保衛(wèi)著順德，先給大家介紹一下以文塔命名的文塔公園吧！

沿著小路走，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的人在打網(wǎng)球，有的在打乒乓球，還有的在打羽毛球。這里真是休閑娛樂(lè)的好地方呢！

來(lái)到了小橋上，小橋下的河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子。小魚們?cè)谒骆覒颍莞黄饟u擺。岸邊的柳樹垂下了細(xì)長(zhǎng)的枝條，讓我想起了一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！闭婷腊?！

走過(guò)小橋，來(lái)到了文塔，遠(yuǎn)看文塔像一位高大的士兵。近看文塔的墻上，刻著自由飛翔的青龍，文塔就像青龍的家一樣。塔頂是尖尖的，真像一根針呀。我喜歡這座古老而美麗的文塔。( )

家鄉(xiāng)是滋養(yǎng)我們的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，希望家鄉(xiāng)能夠變得越來(lái)越美。

我想三年級(jí)作文(篇3)

夜幕降臨了，我鉆進(jìn)了被窩，美美的睡著。隨著甜甜的睡夢(mèng)聲，一個(gè)美妙而神奇的夢(mèng)悄然闖入我的夢(mèng)鄉(xiāng)......

在一座美麗的城堡，我奔跑著.嬉戲著，一會(huì)和小鳥比賽唱歌，一會(huì)和大樹講故事，一會(huì)又來(lái)到城堡里面玩。突然我看見(jiàn)了一位非常漂亮的芭比公主。美妙的的故事開始了。

芭比朝我走來(lái)，來(lái)到我的面前。她用美妙的聲音說(shuō)：“小姑娘，你有幸來(lái)到我們的城堡里，我就滿足你3個(gè)愿望吧！”我聽(tīng)了十分開心。說(shuō)：“芭比姐姐我的第一個(gè)愿望是讓媽媽對(duì)我好一點(diǎn)！”好哇：只見(jiàn)芭比姐姐說(shuō)了句咒語(yǔ)，媽媽就對(duì)我好了點(diǎn)。芭比說(shuō)：“你的第二個(gè)愿望是什么？我想長(zhǎng)出一雙翅膀，可以隨時(shí)隨地來(lái)到需要幫助的人的身邊。芭比又念了句咒語(yǔ)，我身后馬上就長(zhǎng)出了一雙漂亮的翅膀，此刻我非常高興?！蔽业谌齻€(gè)愿望是讓我的作業(yè)快點(diǎn)完成，芭比又一念咒語(yǔ)，我的作業(yè)就馬上完成了。

天亮了，我美妙的夢(mèng)消失了，緊接著新的一天開始了，我回想著夢(mèng)里的一切，認(rèn)識(shí)到了媽媽對(duì)我的嚴(yán)勵(lì)，是要我好好的學(xué)習(xí)，在生活中要做個(gè)好孩子，幫助需要幫助的人，這樣的生活才有意義。要讓作業(yè)早點(diǎn)完成，那就要設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)這樣既輕松又能提高學(xué)習(xí)興趣，只有這樣我才能好好學(xué)習(xí)天天向上，生活就會(huì)像夢(mèng)里一樣美麗。

我想三年級(jí)作文(篇4)

我看過(guò)很多朱自清的散文，《背影》，《槳聲燈影里的秦淮河》。其中，這個(gè)《荷塘月色》最讓我著迷。

“有一些白色的花散落在層層的樹葉中，有的優(yōu)雅地綻放，有的含羞帶花，就像珍珠，就像藍(lán)天上的星星，就像剛剛洗過(guò)澡的美麗女人……”眼前立刻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：這個(gè)月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引了詩(shī)人的光顧，也吸引了我的注意。仔細(xì)一看，寬闊的荷塘里站著一些睡蓮和荷葉。我仿佛看到月光柔和地灑在花和葉子上。即使是最中心的花心，月光也慷慨地灑下她的愛(ài)。整個(gè)荷塘仿佛被輕紗籠罩，睡在夢(mèng)中?？諝庵?，淡淡的花香，夾雜著細(xì)細(xì)的霧氣，真是個(gè)人之間的仙境！

“葉子下面是靜脈的流水，上面覆蓋著，看不到一些顏色；樹葉也更有風(fēng)了，月光像流水一樣，靜靜地傾瀉在這片樹葉上……”花是葉兒滋養(yǎng)的，葉兒是流水沖刷的，一切生命都來(lái)自于這水，這愛(ài)水，這清水，這氤氳的水，而水是淡淡地被荷葉覆蓋著，讓葉子更清澈，更晶瑩。

伴隨著這個(gè)芬芳的荷塘，我深深體會(huì)到作者對(duì)美的細(xì)致觀察，對(duì)美的向往，對(duì)寧?kù)o平淡生活的向往，對(duì)家鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)的無(wú)限回憶和懷念。朱自清以其獨(dú)特的美國(guó)寫作藝術(shù)風(fēng)格，樹立了“美國(guó)白話寫作的典范”。

我想三年級(jí)作文(篇5)

“結(jié)繭了,結(jié)繭了！”剛剛還在做白日夢(mèng)的我被驚醒了，奶奶對(duì)我喊道：“蠶寶寶結(jié)繭了！趕快起床！太陽(yáng)都曬到屁股上嘍！”我聽(tīng)了，“嗖“地一聲坐起來(lái)，看屁股還沒(méi)被太陽(yáng)曬著,便穿好衣服沖向陽(yáng)臺(tái)，蠶寶寶正在吐絲呢！

三個(gè)星期前，我買了三條蠶寶寶。回家奶奶看到我高興的樣子，說(shuō)：“今天怎么了？那么高興？”“鐺鐺鐺！”我把蠶寶寶給奶奶看，說(shuō)：“奶奶，我要養(yǎng)蠶寶寶?！薄斑@還不好養(yǎng)！”奶奶找出一個(gè)大鞋盒子，然后把蠶寶寶放進(jìn)去，再把桑葉洗干凈、擦干，之后放進(jìn)去，看到奶奶如此熟練，便問(wèn)：“奶奶，你養(yǎng)過(guò)蠶？”“當(dāng)然，小時(shí)候養(yǎng)的多了”。

剛剛開始養(yǎng)的時(shí)候，還不敢摸，我以為它會(huì)咬人，奶奶說(shuō)，它不會(huì)咬人，這下我才放下了心。蠶寶寶的樣子十分可愛(ài)，白白的，胖胖的，摸上去軟軟的，十分舒服。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)一只蠶寶寶的屁股出血了，我非常擔(dān)心，奶奶說(shuō)：“可能是桑葉上有農(nóng)藥，中毒了，可能會(huì)死。”我聽(tīng)了，心里非常難過(guò)。幾天后，果然不出奶奶所料，那只蠶寶寶“去世”了。為了尊重它，奶奶把它埋到了我家陽(yáng)臺(tái)上的茉莉花盆里了。為了不讓另兩只蠶寶寶像那只一樣，我和奶奶更加細(xì)心照料了。每天去散步的時(shí)候，都會(huì)采一些桑葉回來(lái)。

七八天之后，蠶寶寶不吃了。我想，不會(huì)這兩只也生病了吧。我趕忙叫奶奶，奶奶說(shuō)：“別擔(dān)心，它要做繭了。”“真的，太棒了！”

第二天，果然看到蠶寶寶做繭了，我期盼著它變成飛蛾。還有些繭還沒(méi)有成飛蛾就為我們?nèi)祟悹奚?，它們吐出的絲都變成了絲綢，做成了衣服、絲綢被，它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愖隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，我們難道不應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們嗎？

我想三年級(jí)作文(篇6)

九月一個(gè)新的季節(jié)到來(lái)了，也是豐收的季節(jié)，更是我們新學(xué)期的開學(xué)季。

開學(xué)了，同學(xué)們精神充沛，滿懷希望的來(lái)到了學(xué)校，寄語(yǔ)新的學(xué)期有新的變化，新的進(jìn)步。

九月二日新的學(xué)期開始了，也是我們第一次升國(guó)旗和開學(xué)典禮的日子。同學(xué)們穿著整潔的校服戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍整裝待發(fā)。七點(diǎn)三十分升國(guó)旗及開學(xué)典禮開始了。

首先，高年級(jí)的同學(xué)誦讀誠(chéng)信格言，這些格言教誨我們從小到大要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

接下來(lái)是我最羨慕的升旗手和護(hù)旗手出場(chǎng)了，他們邁著軍姿的步伐，肩膀扛著鮮艷的五星紅旗，昂首挺胸的身姿惹得我更是羨慕不已。

升旗儀式正是開始了，我們?nèi)w同學(xué)敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌，目注國(guó)旗冉冉升起，那時(shí)我們都感到很自豪。

升旗儀式結(jié)束了，開學(xué)典禮開始了。有李主任講話，他講話的題目是”旗幟“。他告訴我們這樣一個(gè)道理，人要誠(chéng)實(shí)守信用。他也給我講述了很多的精彩感人的誠(chéng)信案例。同學(xué)們聽(tīng)得非常認(rèn)真。

這是一次非常精彩難忘的升旗儀式及開學(xué)典禮。

我想三年級(jí)作文(篇7)

盼望已久的暑假已經(jīng)來(lái)到了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，清醒了一下，然后我穿好衣服，到樓下的院子里去玩，可是我發(fā)現(xiàn)老媽并沒(méi)有想每天的去院子里散心，而是在她的臥室里，或者是在別的地方，我跑進(jìn)家里，看見(jiàn)老媽正在勤勞的做家務(wù)。

我又到了院子里去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)天天都在院子里玩同樣的游戲，做同樣的事情！有點(diǎn)太乏味了，我絞盡腦汁的想啊想，玩點(diǎn)什么好呢！突然，我眼前閃光，想，老媽一個(gè)人堅(jiān)持的在炎熱的烈日下做著非常多非常多的家務(wù)，汗流滿面，不如我?guī)屠蠇屪黾覄?wù)吧！正好可以鍛煉我做家務(wù)的功能！而且，老媽還要干別的事情！忙死了！

我跑回家里，對(duì)著老媽說(shuō)：“老媽，老媽，還是讓我?guī)湍阕黾覄?wù)吧！”老媽微笑著說(shuō)：“好的！”老媽對(duì)我說(shuō)：“你到我剛擦一半的桌子上擦吧！”我說(shuō)：“不行！”我要自己辦事，我不要您擦一半的桌子！我要幫助您拖地！“老媽說(shuō)：”好??！你愿意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然后，我用力的把拖布往前推，我經(jīng)過(guò)二虎之力，才把地拖完，接著，我又幫老媽完成了一個(gè)個(gè)家務(wù)……過(guò)了好幾個(gè)鐘頭，我和老媽才氣喘吁吁的做完所有的家務(wù)！我坐在沙發(fā)上看著整潔這房間，想，有一份是靠老媽的功勞，有一份還是靠我的功勞！我越想我就越美滋滋！老媽走到我的面前撫摸著我的額頭說(shuō)：”好孩子，你長(zhǎng)大了，會(huì)幫老媽做家務(wù)了?！?/p>

今天我可真開心！因?yàn)槲視?huì)幫老媽做家務(wù)了！

我想三年級(jí)作文(篇8)

我的語(yǔ)文老師是男老師。他很矮，有一個(gè)大肚子，像一個(gè)又大又圓的西瓜。他鼻子上還戴著一副帥氣的黑色眼鏡?？雌饋?lái)很可愛(ài)！

我的老師有一雙靈敏的耳朵，所以無(wú)論聲音多小，哪怕一根針掉在地上，他都能聽(tīng)到。有一次我在一個(gè)自習(xí)班寫完作業(yè)，和同桌小聲說(shuō)了兩句。沒(méi)想到，我一抬頭，陳老師已經(jīng)用銳利的目光盯著我，嚇得我不敢認(rèn)真看書。

我的老師也是一個(gè)樂(lè)于助人的老師。前幾天，我的鋼筆不小心掉到了地上，筆尖斷了。中午練的時(shí)候，陳老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我：“你的筆呢？”我說(shuō)：“我不小心弄壞了?！标惱蠋煻挍](méi)說(shuō)，給我找了一支新鋼筆。是他讓我開心的再次用新鋼筆練字。

我很高興在三（十）班愉快地學(xué)習(xí)，我很幸運(yùn)遇到了陳老師！我喜歡我的語(yǔ)文老師！

我想三年級(jí)作文(篇9)

叢林里住著一只烏龜，他背著一個(gè)沉重的殼。小伙伴都叫他“笨笨”

一天，笨笨在叢林里散步。他看見(jiàn)花蝴蝶在叢林里翩翩起舞。笨笨給花蝴蝶說(shuō)：“如果我能跟你們一起飛，那該多好呀！”笨笨的話引起一番嘲笑?！澳愦纛^呆腦的，簡(jiǎn)直就是說(shuō)夢(mèng)話！”“你還想飛上天，哈哈哈哈哈哈！”

這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只天鵝。笨笨好像看到了希望，有禮貌地說(shuō)：“美麗的天鵝小姐，您能帶我飛一段嗎？”天鵝低頭一看，是一只烏龜。說(shuō)：“你這只又笨又丑的烏龜，如果把我的新衣服弄臟了，我怎么向我的王子交代呀！”說(shuō)完，便頭也不回地飛走了。笨笨哭喪著臉回家了，洗了一個(gè)澡，就睡覺(jué)了。第二天，笨笨看見(jiàn)了小鳥，說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥，你能帶我上天嗎？"小鳥說(shuō)：”烏龜哥哥，我太小了，沒(méi)法帶你上天呀！”之后，笨笨又找了大雁、喜鵲、燕子等等等等。但都不能帶他上天。

笨笨的精神終于感動(dòng)了精靈。他來(lái)到了人間，找到了笨笨，對(duì)他說(shuō)：“我現(xiàn)在要送你一雙翅膀。如果你向上天，就按藍(lán)色按鈕，如果你想降落，就按白色按鈕。

從此，笨笨結(jié)識(shí)了許許多多的朋友，連一向傲氣的天鵝也跟笨笨成了好朋友。

我想三年級(jí)作文(篇10)

晚上，我寫完作業(yè)，想著要去看一會(huì)《熊出沒(méi)》放松一下。走到客廳只見(jiàn)弟弟正坐在沙發(fā)上，手握遙控器，聚精會(huì)神地看著《豬豬俠》。我走了過(guò)去，趁他不注意，一把奪過(guò)來(lái)遙控器就換到《熊出沒(méi)》。弟弟愣了一下，隨即大喊大叫起來(lái)：“我要看《豬豬俠》。”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，依然專注地看著電視。弟弟沖了過(guò)來(lái)，趴在我腿上，伸手就要搶遙控器。我把手舉得高高的，他只得站起來(lái)，為了不讓他夠著，我也站了起來(lái)，比他高半頭的我自然是不會(huì)讓他搶走遙控器的。弟弟著急的又蹦又跳，卻依然碰不到遙控器。

正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，弟弟使出了他的絕招——大哭?！巴郏?，哥哥欺負(fù)我?！彼穆曇魺o(wú)比的大，震得人耳朵疼，在書房里處理工作的爸爸皺著眉頭跑了出來(lái)?！霸趺戳?？弟弟怎么哭了？”“哥哥不讓我看動(dòng)畫片，搶我遙控器?！钡艿芤贿吙蓿贿呄虬职指鏍?。爸爸被吵的頭疼，無(wú)奈地看著我：“讓弟弟看一會(huì)。”“我也想看?！蔽覉?jiān)決不想讓步，爸爸只好裝作很嚴(yán)肅的樣子：“這樣，哥哥看完這一集，下一集給弟弟看，爸爸要工作，不許再吵了?！卑职痔岣吡艘袅浚@一下可是鎮(zhèn)住了弟弟和我，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，消停了下來(lái)。弟弟坐在一旁看著電視不敢說(shuō)話。

這樣的遙控器爭(zhēng)奪戰(zhàn)幾乎每天都在上演，我想這也是生活中的一個(gè)樂(lè)趣吧。

我想三年級(jí)作文(篇11)

中國(guó)文化博大精深，中國(guó)文字可謂是字字意深、神通廣大。而在這些偉大的漢字里，我最喜歡的一個(gè)字就是玩了。一說(shuō)到“玩”，你的腦海里一定會(huì)蹦出“玩樂(lè)”、“玩?！钡仍~語(yǔ)。

玩，是一種生活方式，讓人激動(dòng)起來(lái)。打游戲也是一種玩，小孩在玩，大人在玩，連小嬰兒、老人也在玩！玩游戲，讓自己疲勞的大腦精神起來(lái)。

有一次“玩”的經(jīng)歷，讓我對(duì)“淺顯易懂”的這個(gè)字有了更深、更全面的了解。

記得有一個(gè)周日的下午，爸爸允許我玩半小時(shí)的游戲。玩游戲，是我們獨(dú)特的興趣愛(ài)好，所以，我非常高興，便捧起手機(jī)認(rèn)真地打起游戲來(lái)。

時(shí)間過(guò)得真快，30分鐘很快便到了，我覺(jué)得還不過(guò)癮，一個(gè)壞念頭浮出腦中：明天放學(xué)回來(lái)，繼續(xù)玩！

第二天一放學(xué)我便迅速跑回家，從爸爸媽媽房間里偷偷拿出我的手機(jī)，跑進(jìn)自己的.小天地里，關(guān)上門，在里面放肆地玩了起來(lái)，把作業(yè)全都拋到了腦后。哎呀，做壞事一定沒(méi)有好下場(chǎng)！湊巧，爸爸媽媽正好早下班回來(lái)了，被逮了個(gè)正著。

當(dāng)我心里向有面小鼓似的咚咚直響時(shí)，當(dāng)我低下頭等待批評(píng)時(shí)，沒(méi)想到，爸爸把手放在了我的頭上，輕輕地拍了兩下，語(yǔ)氣輕柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因?yàn)槲倚r(shí)候也有過(guò)。要知道，玩手機(jī)不是不行，它只是一種休閑方式，得做好一切事，再去輕輕松松地玩。記住，玩起來(lái)要適可而止，否則會(huì)傷害自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于明白了他們的用意。

玩，只是一種放松，一定要有節(jié)制，否則便會(huì)玩物喪志。

三年級(jí)命題作文11篇

作文是我們內(nèi)心的寫照見(jiàn)證我們的思想之路，寫作時(shí)要以準(zhǔn)確的語(yǔ)言精確表達(dá)自己的思維過(guò)程。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)，如何寫出一篇好作文呢？如果你認(rèn)為這份資料對(duì)你的朋友有幫助請(qǐng)分享給他們。

三年級(jí)命題作文(篇1)

透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……

可那種“萬(wàn)般愁緒涌上心頭”的感覺(jué)，卻在四處蔓延，這是自然；有誰(shuí)會(huì)在清明的時(shí)候大肆祝賀些什么呢。即使真有，大家也會(huì)覺(jué)得比往日少了寫什么，又多了些什么。

抬頭望著天空，不禁朦朧了雙眼。曾經(jīng)那么疼我的曾祖父現(xiàn)在可還好？他，也有在想我們嗎？記得小時(shí)候大人們會(huì)說(shuō)，人走后，會(huì)化作深邃夜幕里繁星中的一顆。星，總在不停地閃爍著，感覺(jué)，離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越亮。讓你睜不開眼睛。可是，那種感覺(jué)，很親切，如同離去的人重新又回到自己身邊一般。

望著夕陽(yáng)的最后一抹余輝沉了下去?？諝猱惓５哪兀穹e滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風(fēng)在樹枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發(fā)抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說(shuō)的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。

雨，斷斷續(xù)續(xù)地下著，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)臉龐不知何時(shí)已留下兩道淺淺的淚痕……

三年級(jí)命題作文(篇2)

我最大的煩惱就是寫日記。

在我的腦海里，筆像逃跑的兵，紙似黃沙戰(zhàn)場(chǎng)，筆一點(diǎn)兒也不想回戰(zhàn)場(chǎng)。而且，筆好像被粘在了桌子上，怎么也拿不起來(lái)，即使拿起了，它也不愿意在紙的臉上輕輕劃一道。

我努力構(gòu)思著，卻不知從哪來(lái)了一記無(wú)形的魔掌，一下抓住了我的手不讓我下筆，而且還抓住了我的思緒，打上了死結(jié);也不知哪來(lái)了一個(gè)女巫抓住了我的大腦，讓我一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，就是不讓我好好寫日記;忽然，又來(lái)了一把掃把，把我好不容易擠出的一點(diǎn)點(diǎn)思緒無(wú)情地掃進(jìn)了垃圾桶;接著又來(lái)了一把剪刀，剪斷我的耐心不說(shuō)，又叫來(lái)一對(duì)牛蹄，在我的腦海里踏呀踏，摧殘我的意志，蹂躪我的身心。

我提著筆，手仿佛被定格在空中，就是落不到紙上。任憑我的心如何焦急，都只能定在半空，一分鐘，五分鐘，十分鐘女巫都不想解除魔咒。

就這樣，日記一直沒(méi)有寫出來(lái)。

三年級(jí)命題作文(篇3)

每天早晨我都會(huì)為它澆澆水，看著花骨朵慢慢長(zhǎng)大，我心想離它開花的日子不遠(yuǎn)了，心理十分高興。

可是，老天卻好像故意在為難小小的迎春花。寒潮剛過(guò)，又迎來(lái)了新的一波，凜冽的寒風(fēng)嘶吼著在大地上縱橫，花壇里剛冒出頭的小草都被嚇蔫巴了。這天夜里，我從夢(mèng)中驚醒，忽聞窗外風(fēng)聲陣陣還伴著點(diǎn)點(diǎn)小雨，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)風(fēng)與雨的狂歡。我的心不禁被揪了起來(lái)，花壇的迎春花一定遭襲了，它的枝條那么瘦小，那柔軟的小骨朵又怎么受得起風(fēng)雨的鞭打?早晨，天剛亮我便迫不及待地跳下床沖向院子，可走到院子看到桂樹的葉子被掛落了一地，我又不忍心去看迎春花兒了。

最終還是好奇心勝利了，我慢慢走到花壇邊睜開眼準(zhǔn)備接受花凋的現(xiàn)實(shí)可卻看不到迎春花墨綠的軟條上，一朵小小的黃花在風(fēng)中舒展花瓣，那耀眼的黃色亮得像一團(tuán)火焰，仿佛要燃燒整個(gè)春天。風(fēng)還在刮著，小小的迎春花緊緊地攀著搖曳的軟條不放手，綻放的花朵似乎在向人們報(bào)告：春天已經(jīng)到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。

看著眼前那柔嫩的小花，我突然覺(jué)得自己好渺小。我們總是仗著自己學(xué)生的身份，打著“我們還是孩子”的借口去逃避生活中的困難，躲藏在象牙塔里不肯前行，這是多么的懦弱呀!甚至不及這在砭人肌骨的寒風(fēng)中綻放的迎春花，它弱小，但它敢于面對(duì)挫折，它嬌嫩，但它卻從不放棄花尚且如此，人呢?

莘莘高三學(xué)子，當(dāng)你們面對(duì)難題想要退縮時(shí)，想想迎春花吧，想想它直面寒風(fēng)的勇氣;當(dāng)你們面對(duì)未來(lái)徘徊不前時(shí)，想想迎春花吧，想想它對(duì)自己使命的堅(jiān)定。對(duì)于迎春花來(lái)說(shuō)，盛開是它的意義，是它的夢(mèng)想，所以它不畏困難，我們擁有自己的理想，擁有自己的未來(lái)，所以我們也將戰(zhàn)勝挫折，迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們也將在汗水的澆灌下綻放。

沒(méi)有裊娜的花姿，沒(méi)有襲人的花香，迎春花依舊開得燦爛。不要人夸顏色好，只報(bào)春訊滿人間，可愛(ài)的小花，我由衷地贊美你!

三年級(jí)命題作文(篇4)

這時(shí)我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來(lái)之前寫完作文，我便可以看電視了!

足球解說(shuō)員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業(yè)的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，沒(méi)有什么能讓這個(gè)讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!

在媽媽敲門之前我就打開了門，這時(shí)我發(fā)覺(jué)沙發(fā)像觸了電似的抖了一下，我走回房間，瞟了一下爸爸，果然，電視搖控器不見(jiàn)了，我不禁一笑。好了!看看媽媽，她端坐在沙發(fā)另一頭，用力清了清嗓子，我自然知道是什么意思，爸爸卻眼盯著電視不放，這樣僵持了好一會(huì)兒，媽媽冷冷地說(shuō)了一句：”快把搖控器給我，快!“

爸爸長(zhǎng)嘆地聲，把搖控器交給了媽媽，接著我聽(tīng)見(jiàn)了電視劇的聲音，爸爸則在一邊發(fā)呆，我呢——看著作文選卻又為老爸感到無(wú)奈。可我算是白愁了，這不!老媽一進(jìn)洗手間，電視劇就又成了足球，老爸頓時(shí)活躍了起來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，老媽走了出來(lái)：”誰(shuí)叫你換的臺(tái)?給我換回來(lái)!“

爸爸也不甘心就這樣白白的把搖控器給媽媽，辯護(hù)道：”我看會(huì)兒電視不行嗎?每天晚上都是你看!該我了!“

”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過(guò)是看了兩三個(gè)小時(shí)而已!“媽媽也不退讓。

”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個(gè)小電視機(jī)嗎?去看吧!“

”什么?你怎么不去看那臺(tái)小電視呀?就讓讓我，不行嗎?

他們你一句我一句，說(shuō)得我都渴了三四回，他們的嘴去只吐”水“不進(jìn)水，時(shí)不時(shí)摸摸臉，把對(duì)方噴的省略號(hào)摸干凈，電視的屏幕則轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。唉——有必要嗎?我上前勸阻，卻無(wú)濟(jì)于事，最后，爸爸?jǐn)巢贿^(guò)老媽的三寸不爛之舌，匆匆地拿了個(gè)小木椅坐到房間里去看小電視了，媽媽則微笑地看大電視，她的笑聲與爸爸的嘆息對(duì)應(yīng)著……

這就是我們家，雖然有時(shí)會(huì)泛起風(fēng)波，但我仍愛(ài)我這個(gè)溫暖的家庭。

三年級(jí)命題作文(篇5)

童年是我們的一生中是最快樂(lè)的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。

今天，我上學(xué)時(shí)有了發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛舞時(shí)沒(méi)有聲音。因?yàn)槲壹敝ド蠈W(xué)，所以我只好暫時(shí)壓下我的好奇心。放學(xué)回家時(shí)我又看到蝴蝶在飛舞，依然沒(méi)有聲音，我不禁更加好奇了。

于是我回到家中，站在書柜前，拿出了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。找到了!我開心地叫道。原來(lái)，人只能聽(tīng)到20Hz-20000Hz，低于或高于，人都是聽(tīng)不到的。而蝴蝶振翅的摩擦聲是5--8次，所以我們才聽(tīng)不到蝴蝶飛舞的聲音。而蚊子振翅的摩擦聲在20Hz-20000Hz中，所以我們可以聽(tīng)到蚊子飛的聲音，而聽(tīng)不到蝴蝶飛舞的聲音。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，我還把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽還夸了我是一個(gè)細(xì)心的好孩子。經(jīng)過(guò)這件事情，我越來(lái)越喜歡去觀察事物了。只要遇到不懂的，我就在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書上找答案。

童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。

三年級(jí)命題作文(篇6)

我今天看到姐姐在發(fā)豆芽，覺(jué)得很好奇，就想試試看，于是要姐姐教我發(fā)豆芽。姐姐說(shuō)：“要把綠豆放進(jìn)一個(gè)盒子里，倒入熱水，在蓋上紗布，放上一些枯草就行了?！甭?tīng)了姐姐的話，我拿了一些綠豆放進(jìn)小盒子里，在倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上一些枯草，然后就在旁邊觀察，過(guò)了一會(huì)兒，綠豆還是沒(méi)有變化，我又些灰心了，這時(shí)，我想起了老師講過(guò)的《拔苗助長(zhǎng)》，知道植物生長(zhǎng)是需要時(shí)間的，我又靜靜地等待了，過(guò)了一會(huì)兒，綠豆好像心軟了，那層綠綠的外衣起了皺紋，我高興地說(shuō)：“有變化了，有變化了，終于有變化了！”

第二天，我早上一醒來(lái)，就去看我的小綠豆，綠豆有的張開了外衣，露出了白白的“大肚子”；有的脫掉了外衣，像個(gè)白白胖胖的小嬰兒，還有的長(zhǎng)出了小芽，好像魚竿的釣鉤，又像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，好可愛(ài)呀！當(dāng)我剛想碰它時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)道：“不能碰，小芽是不能碰的！”我趕緊把手伸了回來(lái)。好高興??！

由于旅游，我過(guò)了五天才回來(lái)。我一回到家，就去看我的綠豆芽。盒子里的綠豆芽亂長(zhǎng)，都分不清了，還剩一點(diǎn)了水了，看來(lái)這個(gè)盒子不夠大了，我把綠豆放碗里，倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上枯草。

通過(guò)這次活動(dòng)，我知道無(wú)論做什么事都要耐心，觀察要仔細(xì)，不可心急。

三年級(jí)命題作文(篇7)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的。的確，書籍中蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘，我作為一名愛(ài)書者，真想不出沒(méi)有書的世界會(huì)是什么樣貌。

很巧，昨日一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個(gè)令我心動(dòng)的活動(dòng)：“六一邀你制作巧克力，參加圖書分享會(huì)”。太棒了!一看到標(biāo)題，我立刻報(bào)了名，要明白巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀!

本次分享會(huì)的主題“充滿愛(ài)的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對(duì)于我這樣的書迷來(lái)說(shuō)，選取一本心愛(ài)的圖書交流是一件快樂(lè)又為難的事情：看看這本，不錯(cuò);看看那本，也不錯(cuò)?？纯催@本，舍不得;看看那本，也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動(dòng)》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都是我稱之為百看不厭的書，相信必須會(huì)大受好評(píng)的!

天下著絲絲細(xì)雨，是個(gè)涼爽的好天氣。到了預(yù)定的地點(diǎn)，迎接我的是米奇和米妮，他們牽著我的手，溫柔地說(shuō)：“六一快樂(lè)!”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進(jìn)已滿是激動(dòng)的小記者的現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)時(shí)光到，大家紛紛走上講臺(tái)推薦自我的書。很快輪到我了，我走上了臺(tái)“大家好，我是采荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書是《震動(dòng)》。震動(dòng)共有3本，但對(duì)我感觸的還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個(gè)小姑娘…...最后大家的愛(ài)感動(dòng)了她……”我從書的資料，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情并茂，下方的小記者聽(tīng)得津津有味。當(dāng)記者姐姐問(wèn)誰(shuí)要與我分享這本書時(shí)，幾乎所有的小記者都舉手了。當(dāng)我把書送給一個(gè)跟我一樣癡迷書籍的小記者時(shí)，我的內(nèi)心感到無(wú)比快樂(lè)，之前選書的不舍全化作滿足了。原先分享的感覺(jué)是這樣的，給予是快樂(lè)的!之后，我也聽(tīng)了其他小記者的介紹，選中了自我心儀的兩本書。

到了大家都期盼的做巧克力時(shí)光了。臺(tái)子早就打好，材料也已經(jīng)齊備，一看，其實(shí)并不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及臺(tái)子上的各種材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。很快我就完成了作品，內(nèi)心一向十分得意。但當(dāng)我把目光投向其他小記者時(shí)，我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了：他們有的以六一節(jié)為主題，讓孩子插上了天使的翅膀;有的以童話情境為背景……我不由地細(xì)細(xì)欣賞并與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂(lè)的!

六一的雨還在下，心中的太陽(yáng)早已升起!

三年級(jí)命題作文(篇8)

小山羊沒(méi)有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，最終，餐廳能夠打工了?？墒遣蛷d離家太遠(yuǎn)了，沒(méi)有辦法。小山羊正在為難的時(shí)侯，有一個(gè)服務(wù)員說(shuō)："小山羊我給你找個(gè)房間你先住著，等放假了你在回你的家，小山羊說(shuō)："能夠呀！可是我到那住呀。我又沒(méi)錢付房租費(fèi)。要不等我掙了錢在付給你行嗎服務(wù)員友好的說(shuō)："能夠。就這樣小山羊總算安定下來(lái)打工了。

時(shí)間過(guò)的很快，一晃就一個(gè)月，可是第一個(gè)月的工資并不高，除了房租也沒(méi)剩多少。半年過(guò)去了，由于小山羊工作出努力，十分認(rèn)真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報(bào)。心里高興極了。

我們也要像小山羊那樣不怕苦不怕累，用自我的勤奮來(lái)贏得財(cái)富。

三年級(jí)命題作文(篇9)

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對(duì)此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來(lái)，古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。

傍山而居，和山水融為一體，這本來(lái)就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來(lái)，文人墨客莫不對(duì)此動(dòng)了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個(gè)典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧?kù)o的生活，可是如果不是官場(chǎng)失意，懷才不遇，桃花源這么一個(gè)避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來(lái)純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉?！俺鍪馈庇兄?，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿著無(wú)限的憧憬。他想通過(guò)官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國(guó)家，揮灑人生。然而，多年的官場(chǎng)生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來(lái)。有過(guò)得意，也有過(guò)失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污*，每一次醉后醒來(lái)，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩(shī)情沖動(dòng)，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白??！不愧為“詩(shī)仙”，卻是個(gè)依市而居的一個(gè)仙人。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無(wú)比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬(wàn)物歸乎一心。俗話說(shuō)得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠(chéng)、純凈，又何去理會(huì)污*的俗事呢？我們不妨靜下心來(lái)：大隱隱于“樂(lè)”。

三年級(jí)命題作文(篇10)

暑假，爸爸從外地給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)滑板，很酷。滑板背上的甲殼蟲，再加上漂亮的涂鴉，讓人一看，便有了很深的好感。它的滑輪沒(méi)那么大，也沒(méi)那么小，很普通，只有一個(gè)陀螺那么大，俗話說(shuō)得好“麻雀雖小，五臟俱全”。它里面雖然沒(méi)有五臟，但卻飽含了我四年的陪伴與生活的快樂(lè)。

一天，媽媽帶我來(lái)到滑板訓(xùn)練場(chǎng)，里面人山人海。我剛踩上了滑板，就直接摔了一個(gè)“狗啃泥”，滑板奔了出去。我坐在地上，大哭著央求媽媽：“媽媽，我不想玩了?！眿寢尣灰詾槿唬骸昂⒆?，男子漢咋能這么膽小啊，快練！”看著媽媽的嚴(yán)肅的臉孔，我只好打消不想學(xué)滑板的念頭。練著，練著，我竟然對(duì)滑板有了好感，并且越來(lái)越好，有幾次還挑戰(zhàn)了一些高難度的動(dòng)作，雖然最后都是以失敗告終，不過(guò)我并不泄氣。

這時(shí)，一個(gè)小男孩滑到我面前提出要和我比賽，我鼓起勇氣地答應(yīng)了。比賽開始，我一腳一蹬，滑板竟跑了出去，很快??！本來(lái)就處于逆勢(shì)的我一下子超越了那個(gè)男孩?？斓浇K點(diǎn)了，四米，三米，二米……一下子沖過(guò)了終點(diǎn)。我歡呼起來(lái)，媽媽也笑了，笑得特別開心。男孩見(jiàn)我贏了，生氣地滑走了，頭也不回。

從那以后，我一有時(shí)間就練習(xí)滑板，現(xiàn)在的我已經(jīng)滑得很是瀟灑自如。啊，滑板的魅力是無(wú)窮的，那一刻，我成了追風(fēng)少年。

三年級(jí)命題作文(篇11)

未來(lái)的房子不僅是個(gè)調(diào)色盤，而且功能齊全，節(jié)能環(huán)保。

未來(lái)的房子是個(gè)調(diào)色盤，它可以隨著季節(jié)的變化而改變顏色。春天是個(gè)播種的季節(jié)，房子就變成了淺綠色，像一叢剛從地里探出小腦袋的小草，正在盡情地玩耍。夏天是個(gè)耕種的季節(jié)，它變成淺藍(lán)色，像一汪池水，而我們像小魚樣在快樂(lè)地游著。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，它變成金黃色，像一個(gè)黃澄澄的橘子，讓人看了就嘴饞。冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，它變成了紅色，房子的四周全是雪，它就像雪地中的一顆燃燒的火種。

未來(lái)的房子有著很多功能。它是一個(gè)“太陽(yáng)發(fā)電機(jī)”，晴天時(shí)候，房子把太陽(yáng)光全部吸收走，轉(zhuǎn)變成電能，輸送到千家萬(wàn)戶，讓人們?cè)诩抑凶龊枚嗍虑?。它是個(gè)“溫度調(diào)節(jié)機(jī)”，可以把夏天的熱氣變成冷氣，讓人們感到?jīng)鏊凰€可以把冬天的冷氣轉(zhuǎn)換成暖氣，讓人們不再感覺(jué)到寒冷。它還是個(gè)“環(huán)境美化機(jī)”，可以把生活垃圾收集起來(lái)，轉(zhuǎn)換成電能，這樣不僅能保護(hù)環(huán)境，還能節(jié)能。

未來(lái)的房子既環(huán)保又舒適，這是厲害極了。

三年級(jí)作文匯集11篇

下面編輯為大家整理的“三年級(jí)作文”。作文是心靈的傾瀉讀者是心靈的感悟者，寫作可以幫我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的人生方向和目標(biāo)。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。如您對(duì)該話題感興趣請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的官網(wǎng)！

三年級(jí)作文 篇1

我是一個(gè)活潑開朗的女生，沒(méi)事就喜歡唱唱歌，跳跳舞，發(fā)神經(jīng)還有搞古怪。我是一個(gè)愛(ài)笑的女生，我的臉上總是帶著微笑，狂笑，奸笑和傻笑。我，就是一個(gè)這樣的女生。

我的優(yōu)點(diǎn)就是太多缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)就是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處不多，就是會(huì)唱兩首歌，會(huì)炒兩道小菜，不過(guò)還沒(méi)學(xué)會(huì)煲湯，收拾房子我最拿手，只要是我收拾的房子就特別干凈和整齊，可沒(méi)過(guò)兩天又亂了。

我最擅長(zhǎng)的只有唱歌，朋友都說(shuō)我唱得比歌星還好聽(tīng)，我卻卻說(shuō)我和貞子是同類，不過(guò)，唱歌是我最大的愛(ài)好，我希望長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名音樂(lè)教師或者是一名電臺(tái)主持人，這能讓全世界的人都能聆聽(tīng)我的聲音。

我的興趣就是喜歡捉弄?jiǎng)e人，不是在別人背后貼紙巾就是把一些沒(méi)用的東西放進(jìn)別人的袋子里，又或者趁別人不注意，把鞋帶和桌子綁在一起………不過(guò)，這都是小小的惡作劇，并沒(méi)有影響和我同學(xué)的友誼。

有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得日子過(guò)得很無(wú)聊，就會(huì)開始發(fā)神經(jīng)，抱著小熊在那埋怨蒼天，然后胡言亂語(yǔ)。我很愛(ài)幻想，有時(shí)候我會(huì)想象自己未來(lái)是一位偉人，有時(shí)候我會(huì)想象自己不小心回到古代，成為另一個(gè)武則天。

有人說(shuō)我很膽小，有人說(shuō)我很膽大，但我覺(jué)得自己是一個(gè)害怕恐怖電影里的鬼卻一點(diǎn)也不害怕現(xiàn)實(shí)世界的人。我可以說(shuō)是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜耍鲥e(cuò)了事就一定會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

其實(shí)我是一個(gè)很幼稚還沒(méi)有長(zhǎng)大的小女孩。喜歡可愛(ài)的東西，喜歡看動(dòng)畫片，喜歡抱著布偶睡覺(jué)，喜歡纏著別人。更喜歡裝可愛(ài)，所以我的生活很快樂(lè)。

我，就是一個(gè)這樣的女生！

三年級(jí)作文 篇2

今天，我和媽媽大吵了一架，原因是因?yàn)槲也幌肴ヌ璋嗵瑁?/p>

媽媽吵我吵得很厲害，我的眼淚也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了，于是，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“寶貝啊，你好好想一想，你不是經(jīng)常說(shuō)你最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一只美麗的“小天鵝”嗎?每個(gè)人在追求自己夢(mèng)想的同時(shí)，都會(huì)受到挫折，古人常說(shuō)：只有經(jīng)得過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能見(jiàn)到彩虹。只有經(jīng)得過(guò)挫折，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在舞蹈班里老師教導(dǎo)著你，在家里我們辛辛苦苦的指導(dǎo)著你，如果你不聽(tīng)，你又對(duì)得起誰(shuí)呢？對(duì)得起老師?還是對(duì)得起你的父母？”媽媽說(shuō)到這里我不禁大聲的對(duì)她說(shuō)："媽媽，你們大人一點(diǎn)都不了解我們小孩子的心理，你知道嗎？我真的好累好累啊！"媽媽又說(shuō)：你們的舞蹈班就像一個(gè)大集體，如果這個(gè)大集體少了一個(gè)成員的話，就像是一個(gè)完整的正方形破了一個(gè)角，那樣它不就不完美了嗎？"

聽(tīng)了媽媽這一席話，我感到慚愧無(wú)比，是呀！做一件事就應(yīng)該堅(jiān)持不懈。把它做到最好。不能中途放棄。

三年級(jí)作文 篇3

說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，在二十年后有了驚人的變化。

時(shí)間到了二零xx年，家鄉(xiāng)的森林郁郁蔥蔥，湖水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜潤(rùn)。汽車行駛的路旁有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的裝置，它與地面顏色相近，這是空氣轉(zhuǎn)換器，它可以把尾氣吸進(jìn)去，通過(guò)"換風(fēng)器”轉(zhuǎn)換成氧氣，再噴出去。你可別以為它只能噴出氧氣，質(zhì)量差，它只有一次性承受十五噸的重量的時(shí)候才會(huì)壞掉。

家鄉(xiāng)的橋也發(fā)生了驚人的變化。橋上有五顏六色的“音樂(lè)板”，它們鋪在橋上的每一個(gè)地方。汽車只要一碰“音樂(lè)板”，被碰到的“音樂(lè)板”就會(huì)亮起來(lái)，發(fā)出美妙的旋律。僅僅只有這些“音樂(lè)板”嗎？橋上還有絢麗多彩的燈，它們通過(guò)二氧化碳來(lái)發(fā)光。這座橋不但減少了噪音，還保護(hù)了環(huán)境，真是一座神奇的橋。

二十年后的家鄉(xiāng)處處可見(jiàn)高科技，環(huán)境優(yōu)美，我真喜歡我的家鄉(xiāng)。

三年級(jí)作文 篇4

廬山的瀑布像大雨一樣輕輕飄落下來(lái)。廬山的水會(huì)流到江河湖海。

廬山仙人洞的風(fēng)景均是詩(shī)景交融，名揚(yáng)四海，山水文畫，是人們以自然山水為素材而打造的精神成果。廬山盡現(xiàn)中國(guó)唯一世界文化景觀的迷人風(fēng)采。

廬山有東林寺，東林寺山腳下有一座阿彌陀佛銅像，是中國(guó)擺放在外面最高大的一座銅像，也是世界最高大的一座銅像。阿彌陀佛的身上金燦燦的。

廬山有濃濃的云霧，它變化莫測(cè)，明明是看到山間的云，一下就變成了濃濃的云霧。好像給大山穿了一件衣服，看不清山里的風(fēng)景。應(yīng)了那一句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币?yàn)樯铰诽啵苋菀酌月贰?/p>

廬山的瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！闭驹谏侥_下望瀑布，就感覺(jué)天上的雨水一絲絲的飛下來(lái)，那聲音很清脆，又特別涼快。去了都舍不得回家。廬山還有很多的美麗風(fēng)景。

想知道更多的風(fēng)景，就來(lái)我們美麗的廬山來(lái)玩吧！

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)廬山。

三年級(jí)作文 篇5

One Sunday afternoon when I was learning to ride my bike, I fell down and hurt my arms badly. As soon as my parents heard this, they took me to the hospital at once. During my stay in bed, they took good care of me and cheered me up. Meanwhile, they helped me with my lessons. With their help, I caught up with my classmates. Now I'll try my best to study well to repay my parents.

【參考譯文】

一個(gè)星期天的下午，我正學(xué)著騎自行車時(shí)，我摔倒了，胳膊傷得很厲害。我的父母一聽(tīng)說(shuō)，就立刻把我送到醫(yī)院。在我臥床養(yǎng)傷期間，他們盡心照顧我，讓我振奮起來(lái)。與此同時(shí)，他們還幫我學(xué)習(xí)。在他們的幫助下，我趕上了我的同學(xué)?，F(xiàn)在我盡我最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)以回報(bào)我的父母。

三年級(jí)作文 篇6

隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，在童年里有一件事讓我后悔莫及。在我七歲的時(shí)候。有一天，媽媽對(duì)“嘉儀，我出去買菜，別把家里搞亂?！薄芭??！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽關(guān)上門，走了。我立刻走到房間，拿出自己最喜歡的布娃娃，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)有一只布娃娃不見(jiàn)了，我打開衣柜，把衣服翻來(lái)翻去，還是找不到，就去書柜里找，把全部書都拿下來(lái)，還是不見(jiàn)布娃娃的影子。然后我又到書桌底找，“找到啦！”我歡喜地抱著布娃娃說(shuō)。于是，房間我也不收拾了，就拿著布娃娃玩起來(lái)。這時(shí)，媽媽在門外敲門。我慌了，看見(jiàn)房間搞得亂七把糟的。只好去開門，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“有沒(méi)有把家里搞亂了?！薄拔摇摇！蔽易炖锊煌５卣f(shuō)著我字。媽媽等得不耐煩了就親自去我房間看，“天哪！你竟然把房間弄成這個(gè)樣貌。”媽媽生氣地走到我面前說(shuō)。

說(shuō)完，媽媽把放在餐桌的菜，放到廚房。對(duì)我說(shuō)：“你立刻給我收拾好，不然你就別想吃飯?！蔽易叩椒块g，邊收拾邊想；“早明白就不玩了，把媽媽給惹生氣了，我以后絕對(duì)不玩了?！?/p>

收拾完了，媽媽溫柔地說(shuō)：“嘉儀，以后別那么貪玩了，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

至今這件事我還記得很清楚呢！

三年級(jí)作文 篇7

Today I’m very happy,after I have breakfast,I go to park.

It’s a sunny day ,the bird is singing,I’m singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what’s a happy day

快樂(lè)的一天

今天我很開心,我吃過(guò)早餐之后,我去公園玩.陽(yáng)光明媚,小鳥唱起了歌,我也一樣.當(dāng)我到達(dá)公園的`時(shí)候看到一些女孩在玩游戲,于是我加入了她們.我們玩得很開心.然后我和我的朋友一起吃午飯.我們都很開心,多么快樂(lè)的一天啊!

三年級(jí)作文 篇8

“去動(dòng)物園！”我高興地說(shuō)。母親準(zhǔn)備好了她需要的東西，我們就出發(fā)了。當(dāng)我到達(dá)動(dòng)物園時(shí)，我看到了一只小猴子。他在假山上跳來(lái)跳去。多可愛(ài)??！我又來(lái)到老虎籠子前，他在籠子里對(duì)我大喊大叫，讓我毛骨悚然。然后，我又看到了那只熊，那是一只棕熊。他粗壯的身軀很重，但它的叫聲不小，我被聽(tīng)到的聲音嚇壞了。

然后，我看到了我最怕的動(dòng)物，——狼。它有著灰白色的身體，它的腿強(qiáng)壯有力，它的叫聲讓人特別害怕。之后，我們?nèi)チ诵茇堭^。熊貓是我們的國(guó)寶。作為國(guó)家的“代言人”，他根本不在乎自己的“形象”。只是在那里吃喝玩樂(lè)，看到它憨厚的樣子就忍不住笑了…最后看到了很多小動(dòng)物，包括企鵝和海獅…總之動(dòng)物園里的動(dòng)物都很奇怪。我媽問(wèn)我：“你今天過(guò)得好嗎？”我說(shuō)：“我當(dāng)然開心！”最后，我很不情愿的回家了。雖然很累，但也很開心。

三年級(jí)作文 篇9

My family

There are five people in my family. They are my grandpa, grandma, my father, my mother and I. My grandparents(祖父母)are very old. They enjoy walking in the park.(他們喜歡在公園散步;你可以改成喜歡干別的事，但enjoy 后要加動(dòng)詞ing形式,表示喜歡做什么,如小孩們喜歡讀故事Children enjoy reading stories.)My father is a driver(司機(jī)，你隨便改職業(yè)). He is very busy (忙綠的). He is good at driving and playing football. My mother is a teacher. She works in a school. She likes reading books. I’m a student. I’m tall and strong. I’m interested in drawing pictures.(我愛(ài)好畫畫，可以改別的愛(ài)好，但是要用ing形式，如swimming, dancing)I have a happy family.

【參考譯文】

我的家人

我家有五口人。他們是我的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我。我的祖父母都很老了。他們喜歡在公園散步。我的爸爸是一個(gè)司機(jī)，他很忙，他擅長(zhǎng)駕駛和踢足球。我媽媽是老師。她在學(xué)校工作。她喜歡讀書。我是一個(gè)學(xué)生。我又高又強(qiáng)壯。我對(duì)畫畫感興趣。我有一個(gè)幸福的家庭。

三年級(jí)作文 篇10

人們的生活水平越來(lái)越高了，有小汽車的人家也越來(lái)越多了。路越來(lái)越寬了，可人們行車卻越來(lái)越不方便了。終于有一天，人、車、路吵了起來(lái)。

人說(shuō)：“車，你怎么回事？又是尾氣，又是灰塵？空氣都被你們污染了！”

車不服氣地說(shuō)：“你怎么能怪我們呢？是你們?nèi)祟悶榱朔奖?，開著我到處去亂玩的呀！”

路甕聲甕氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)都不是好東西，要不是你們，我怎么可能壞得這么快？瞧瞧，我身上現(xiàn)在不但臟兮兮的，而且傷痕累累?！?/p>

人聽(tīng)了，一臉不高興地說(shuō)：“你也一樣，怎么搞得坑坑洼洼的，還讓我們?cè)趺醋甙?！?/p>

“你真不講道理，”路氣呼呼地說(shuō)，“我原先是平平坦坦的，就是你和車做的好事，不愛(ài)護(hù)我，讓我變成現(xiàn)在這樣，還好意思怪我！”

人和車聽(tīng)了路的話，紅著臉低下了頭，不好意思地說(shuō)：“是啊，路任我們行走，而我們卻把他搞得坑坑洼洼、四分五裂，真是自作自受呀！”

“從現(xiàn)在起，我們會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的，不會(huì)超載也不會(huì)亂任垃圾的，會(huì)讓路干干凈凈、舒舒服服的?！比苏f(shuō)。

車聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，你們?nèi)祟愡€要把我再造先進(jìn)點(diǎn)，減少尾氣的排放?！?/p>

“對(duì)，對(duì)。我們一定會(huì)努力的。”人答道。

從此，人、車、路又成了好朋友。

三年級(jí)作文 篇11

尊敬的馬老師：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我從一年級(jí)就來(lái)到了三年級(jí)，我也由一個(gè)膽小、害羞的小女孩變成聰明、膽大、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。馬老師您一直陪伴著三班孩子，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。還經(jīng)常教導(dǎo)我們要有一顆感恩的心。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是小草對(duì)太陽(yáng)的報(bào)恩；“羊羔跪乳，烏鴉反哺”，這是小動(dòng)物對(duì)長(zhǎng)輩的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,這是我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的感恩。我國(guó)五千年的燦爛文明，時(shí)刻都在講述著報(bào)恩的故事。

我在學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步，都是因?yàn)轳R老師辛勤地輔導(dǎo)。我要“更上一層樓”地學(xué)習(xí)，這樣才能更加優(yōu)秀。我不知道馬老師下學(xué)期還教不教我們，我希望她繼續(xù)教我們，您能給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)。萬(wàn)一馬老師不教我們了，我就用寫信的方式來(lái)表達(dá)我對(duì)您的心聲！我會(huì)經(jīng)常向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得馬老師對(duì)我們很有耐心。不管我們的作業(yè)寫得多臟、多亂，你都耐心地批改，課堂上，你用精彩的語(yǔ)言為我們講課，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，讓我從中受到啟發(fā)。我想，我只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起馬老師，今后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

馬老師，您熱愛(ài)教育事業(yè)，一心撲在教書育人上，為了您親手培育的種子盡快開花、結(jié)果，您給我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。馬老師，您辛苦了，謝謝您!

祝馬老師開開心心，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：

20xx-06-01

四年級(jí)地方作文(收藏8篇)

根據(jù)您的要求，編輯為您整理了一些內(nèi)容：四年級(jí)地方作文，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。作文和我們的生活息息相關(guān)，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。要想寫好一篇作文是非?；ㄙM(fèi)腦力和精力的。

四年級(jí)地方作文(篇1)

我要給大家推薦一個(gè)好地方，那就是老撾的關(guān)西瀑布。

關(guān)西瀑布，位于瑯勃拉邦以南30公里處，是一個(gè)多層寬廣的瀑布群。瀑布最大落差100米，景區(qū)內(nèi)植被茂盛，曲徑通幽。這里被稱為“世界第一跳，眾多當(dāng)?shù)厝撕屯鈬?guó)人喜歡在這兒跳水嬉戲。

走進(jìn)瀑布公園的大門，首先映入眼簾的是熊館，里面有五六只大棕熊和黑熊，它們總喜歡懶洋洋地睡在板子上曬太陽(yáng)，看它們那憨態(tài)可掬的萌樣，真是可愛(ài)極了。走過(guò)熊館，來(lái)到了三層瀑布，三層瀑布傾瀉而下，形成多個(gè)泛著藍(lán)綠色光澤的水潭，潭水清澈見(jiàn)底，像白居易《憶江南》中的“春來(lái)江水綠如藍(lán)”的詩(shī)句。

走到公園的盡頭，也是最好玩的地方，這兒被稱為“世界第一跳臺(tái)”!有許多外國(guó)游客已經(jīng)在那里排隊(duì)了，我也興致勃勃地沖上去排隊(duì)，本來(lái)已經(jīng)想了一個(gè)帥氣無(wú)比的跳水姿勢(shì)，結(jié)果腳一滑，整個(gè)身子撲了出去，如同一只大蛤蟆一般掉了下去，在落水的一瞬間，我閉上眼睛，像撞破一道墻似的落入水中，那滋味，真是太刺激了!

關(guān)西瀑布真好玩，是一個(gè)很好的避暑勝地，推薦大家有時(shí)間一定要去玩一玩!

四年級(jí)地方作文(篇2)

十一月十一日的早上七點(diǎn)，我和老師、同學(xué)一起去了一個(gè)特別的地方，它就是——東江印象特色農(nóng)業(yè)園。

一進(jìn)大門就看一排排高大挺拔的香蕉樹，香蕉樹上掛滿了青綠的香蕉。路旁開滿了牽?；ǎ硎亲仙?，好像吹起了小喇叭。接著我們要去桃花島，可是要經(jīng)過(guò)一座玻璃橋，走上去后有一位女同學(xué)嚇得哇哇直叫，因?yàn)橄旅婢褪遣龥坝康暮恿?，雖然我擺出一副不怕的樣子，但是心里還是很慌張，最終我還是走了過(guò)去。桃花島上有許多孔雀和桃花。然后我們來(lái)到池塘邊喂金魚、草原喂小?！钣腥さ氖侨淞掷镎译u蛋，找到了就放到管理員的雞蛋盒里，每個(gè)人最多只能撿兩個(gè)，也可以和小伙伴一起尋找雞蛋，我和小伙伴找了四個(gè)地方，每個(gè)地方都只有一個(gè)雞蛋，于是我找了四個(gè)雞蛋，分給小伙伴兩個(gè)，自己兩個(gè)，拿著雞蛋交給了管理員，我們非常開心。

午飯過(guò)后我們體驗(yàn)了種蔬菜，種的時(shí)候我感覺(jué)很奇怪，為什么我們種的蔬菜都直不起來(lái)？于是我絞盡腦汁地想出了兩個(gè)辦法：一是把石頭堆在它旁邊讓蔬菜直起來(lái)；二是把土堆多一點(diǎn)，讓它直起來(lái)，我采用的是第二個(gè)方法，因?yàn)槭^既少又丑，而且上面還有菱角會(huì)傷害蔬菜的根部，所以我采用了第二個(gè)辦法。種完蔬菜，導(dǎo)游向我們介紹了古代種植農(nóng)具，水車、水桶、鋤頭，我們聽(tīng)得可認(rèn)真了。

接下來(lái)導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ嬗螛?lè)設(shè)施——彩虹滑草，坐在上面我感覺(jué)像從三千尺的瀑布滑下來(lái)，心就像從嗓子眼里蹦出來(lái)一樣，上面還有噴頭，把我噴成了落湯雞，但是我很享受這種刺激的感覺(jué)。后來(lái)又去了海盜船游樂(lè)園，我扮演了一名海盜，另一個(gè)同學(xué)扮演僵尸，我用手指當(dāng)作槍指著那位同學(xué)，他只好舉起手來(lái)投降了。

最后我們來(lái)到餐廳坐在椅子上畫畫，我畫了喂魚的情景，畫中的我手里拿著幾顆魚食在喂金魚，兩只活潑的金魚圍在我跟前張大嘴巴好像對(duì)我說(shuō)：“我餓了，求你喂我魚食吧！不然我要生氣了?！碑嬐炅诉@幅畫交給了導(dǎo)游，一天的小農(nóng)夫就結(jié)束了，通過(guò)今天的旅游我知道了農(nóng)夫的辛苦，懂得了不能浪費(fèi)糧食。

小朋友們聽(tīng)完我的介紹你們是不是也很想去呢？反正我是很想再讓爸爸、媽媽帶我和弟弟去一次。

四年級(jí)地方作文(篇3)

說(shuō)到黃山，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)樗自捳f(shuō)得好“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。今天，我就帶著大家到集五岳之精華的黃山去看看。

黃山有四大奇觀：奇石、云海、怪松和溫泉。這都是眾所周知的了。

咱們先說(shuō)奇石。黃山上的奇石可謂數(shù)不勝數(shù)。你看，那里是“猴子觀海”，那只猴子正一動(dòng)不動(dòng)地觀看著翻滾的云海，好象在想著什么，右邊山崖上是仙桃石，它酷似一只仙桃……我還給一些叫不出名字的石頭起了一些好聽(tīng)的名字。

云海上下翻滾著，有時(shí)象一條圍巾，有時(shí)象一只山羊，有時(shí)象一條龍……從山上向下望去，哇!一片乳白色的濃霧!雄偉的山峰加上這云海，真是美如仙境!

山上的怪松破石而出，它們頂天立地，如同一位位衛(wèi)士，守候著黃山的一草一木。

雖然我們沒(méi)有看到溫泉，但是我們也看到了兩個(gè)有趣的東西。一個(gè)是一只從山上疾速而馳的松鼠，它的毛棕色，有一條長(zhǎng)尾巴。另一個(gè)是瀑布，那清澈的水流從上而下奔涌不息。我們?cè)谒锿媪撕靡粫?huì)兒才依依不舍地上岸了。

黃山是那么美麗，下次我還要到黃山!

四年級(jí)地方作文(篇4)

大家好，我給大家介紹的是云南的香格里拉。

香格里拉是昆明、大理、麗江中最好的地方。那里有一個(gè)最大的美食城！這個(gè)美食城和其他美食城相比，它顯得與眾不同，因?yàn)樗且粋€(gè)長(zhǎng)方形的。當(dāng)我走近它時(shí)，那些五顏六色的燈光都照射著它，感覺(jué)很歡迎我們一樣。當(dāng)我一進(jìn)這個(gè)豪華美食城，里面像菜市場(chǎng)一樣吵，往上看，有五層樓，每一層都擠滿了人。我們坐電梯時(shí)，根本不用按按鈕，電梯還會(huì)自動(dòng)地送我們上去。到了五樓，一陣陣美食的香氣撲鼻而來(lái)，一眼望去，兩邊全是吃美食的呢！每個(gè)美食攤前都排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，要是你們來(lái)了，你會(huì)覺(jué)得美食應(yīng)有盡有，看得眼花繚亂。

我還去了大草原呢！當(dāng)我在草原上走著，草兒們都探出了頭，花兒們都綻開了笑臉，一絲絲微風(fēng)吹過(guò)，感到特別舒適。有時(shí)還會(huì)有可愛(ài)的牛和馬，你覺(jué)得很無(wú)聊，你可以坐著馬兒走，坐在馬背上搖搖晃晃，可真像一臺(tái)馬兒按摩機(jī)，感覺(jué)很悠閑。耳邊傳來(lái)馬兒走路啪嗒、啪嗒的響聲，再加上風(fēng)兒呼呼的吹聲，都可以開演唱會(huì)了，是不是感覺(jué)你很幸福一樣。

如果你還不想回去，就請(qǐng)你來(lái)洶涌澎湃的虎跳峽吧！那里的石梯很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是Z字形的樓梯，一層一層的往下延伸，當(dāng)你走在石梯上往下看，你的腳都會(huì)發(fā)軟了。一步一步慢慢地走著，不過(guò)到了終點(diǎn)，你會(huì)特別驚訝，因?yàn)槟憧吹搅嘶⑻鴯{真正的樣子。只見(jiàn)峽水像一只猛虎在奔跑，峽水拍打著大山，發(fā)出砰、砰的巨響聲，給大山淋得濕漉漉的。峽水還會(huì)給你們表演魔術(shù)呢！峽水撞到石頭，然后飛上天空，在天空上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，最后又落入水中，水灑到我們的臉上，好像一陣蒙蒙細(xì)雨迎風(fēng)飄來(lái)。你瞧，虎跳峽氣勢(shì)非凡的樣子老帥了。

我介紹完畢，你們快來(lái)這里玩吧，可好玩啦！

四年級(jí)地方作文(篇5)

有人喜歡觀賞精雕玉琢的園林建筑，有人喜歡在樂(lè)趣無(wú)窮的游樂(lè)園中玩耍，也有人喜歡打卡網(wǎng)紅景點(diǎn)。而我，要推薦的這個(gè)好地方，坐落在杭州市余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)，是一個(gè)隱秘、充滿野趣的景點(diǎn)長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)。

長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)一年四季的風(fēng)景都很美麗。這里有四季常青、隨風(fēng)搖曳的竹林，有高高挺立的水杉，還有那非常著名的紅樹林。尤其到了秋季，長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)仿佛打翻了調(diào)色盤般，紅、橙、黃、綠、金，層林盡染，人在其中，仿佛置身油畫一般。

長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)的空氣非常清新。來(lái)這里的游客并不多，植被又非常豐富，空氣中，好像充滿了大自然的味道。你看，就連那毛茸茸的、鹿角般的水杉根也探出腦袋，肆意地呼吸著這新鮮空氣呢！

長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)也有許多有趣的活動(dòng)。假如帶了帳篷和墊子，就可以一邊欣賞著美景，一邊野餐；假如帶了釣魚竿，就可以在長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)包圍的小水庫(kù)中釣魚；假如什么都沒(méi)帶，那也可以去踩一踩那漫山遍野、厚厚的落葉。

長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)的美景，隨著季節(jié)的更替不斷變化，而我，對(duì)長(zhǎng)樂(lè)林場(chǎng)的喜愛(ài)，卻從未改變。

四年級(jí)地方作文(篇6)

雖然我不出生在新市，但外婆和媽媽都是土生土長(zhǎng)的新市人。新市位于德清東部，距今已有1700多年的歷史了，以前有72座橋，36條弄，而且這地方還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“小上?！薄Ｖ星锛倨?，我們?nèi)鄟?lái)到“小上?！庇瓮妗?/p>

小巷里，家家戶戶門前種著各種綠植，有的種爬山虎，有的種葡萄藤，還有的種著各色花兒，把古鎮(zhèn)裝扮得漂漂亮亮的。沿著青石板鋪成的小路，我們便來(lái)到了一座橋邊。從外觀上看，它是一座單拱石橋，有一定的年代感。我踏著青石板鋪成的石階，心里默默數(shù)著：“1、2、3……”這座橋一共含有34個(gè)石階，全場(chǎng)只有17米，真是小巧玲瓏！傳說(shuō)有仙人在陳家潭淋浴后臨駕此橋。走下來(lái)后，我聽(tīng)說(shuō)這座橋叫“駕仙橋”，又叫“石灰橋”。好有趣的名字啊！

參觀過(guò)駕仙橋，一路悠閑地走在用青磚鋪成的老街上。沿著老街可以看到喝茶聊天的游客，散步歸來(lái)的叔叔阿姨，買菜回家的爺爺奶奶。在河里，看見(jiàn)一位老爺爺正劃著一條小船在水中撈垃圾，想讓我們的小鎮(zhèn)更加干凈。真是一個(gè)寧?kù)o而悠閑的小鎮(zhèn)?。∥倚南耄何也荒軄y扔垃圾，破壞我們小鎮(zhèn)的環(huán)境！

穿過(guò)朱家橋，可以來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一個(gè)廟，叫“劉王廟”。這個(gè)廟是為了紀(jì)念南宋抗金大將劉锜而建。穿過(guò)大門，便可以看到石板上刻著雙龍戲珠，刻得精美別致、栩栩如生。向上望去，一個(gè)大戲臺(tái)會(huì)出現(xiàn)在眼前。戲臺(tái)的對(duì)面便是劉王祠?？邕^(guò)門檻，高大的劉王像在中央供奉著。費(fèi)老師通過(guò)墻上的八幅壁畫，為大家講述劉王的一生，我不禁對(duì)眼前這位英雄肅然起敬。

從劉王廟出來(lái)，先穿過(guò)狹長(zhǎng)的寺前弄，再走過(guò)寺前橋，便可以來(lái)到覺(jué)海寺?？邕M(jìn)大門，可以看到點(diǎn)香臺(tái)“站”在寺前面。我迫不及待地要想上香，便拿了三根香，在蠟燭上把它點(diǎn)燃，然后插到臺(tái)板上面。隨后我們看到在大門前面的廟里站著“四大金剛”，好像守護(hù)著我們一樣，最顯眼的是“如來(lái)佛祖”，他既大又工整地坐在那里。這真是一個(gè)古樸的寺廟?。?/p>

我的第二家鄉(xiāng)在新市，歡迎大家來(lái)游玩。

四年級(jí)地方作文(篇7)

“溫州是個(gè)好地方！有山有水好風(fēng)光……”這首歌耳熟能詳，聽(tīng)過(guò)的人都知道，它講得內(nèi)容是：溫州是個(gè)風(fēng)景如畫，景區(qū)頗多的地方，適合人們來(lái)游玩。

大羅山的龍脊，是一個(gè)仙氣繚繞，游人如織的景區(qū)。

你想知道大羅山龍脊嗎，那就聽(tīng)聽(tīng)我的推薦吧！

來(lái)到大羅山腳下，煙入眼簾的是一條木質(zhì)階梯——龍脊古道，它是有木板等材料組成的?，F(xiàn)在它不僅僅是一條前往龍脊的通道，還是國(guó)家的登山健身道。

古道旁是綠意蔥蔥的深林，要是你仔細(xì)觀察，就可以找到酸甜的山果。

游客們站在木制觀景臺(tái)上，眺望著龍脊，花崗石的地形，使龍脊更加顯眼。我沉浸在龍脊的花崗石的奇妙上，感到了前所未有的清爽。

大羅山上的游人都說(shuō)這是龍王三太子，駕祥云升天的地方。龍脊便是他留下的殘骸，它是一塊仙石，周圍有仙氣。每吸口氣都會(huì)令人覺(jué)得心曠神怡！在龍脊旁，有幾個(gè)人在拍照。也許，他們覺(jué)得只有這樣才能得到仙氣……。對(duì)著龍脊大吼一聲。會(huì)吹來(lái)迎面的清風(fēng)，可能是龍脊聽(tīng)到他們的呼喊，在那回應(yīng)他們呢！

是的，龍脊是大自然給予我們的珍寶，我們要好好的，加倍的保護(hù)它。在你的眼里它是一塊石頭，但是在別人心目中卻如同一塊玉石，一塊金子，所以我們要珍惜保護(hù)它。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想去大羅山看龍脊的心是不是更加強(qiáng)烈了呢？

四年級(jí)地方作文(篇8)

今天，我來(lái)給你們推薦一個(gè)好地方，它就是我們的校園。

清晨，太陽(yáng)從東方緩緩升起，學(xué)生們背著書包，興高采烈地走在學(xué)校旁邊的小路上。道路兩旁枝繁葉茂的大樹就像一把把綠色的大傘，為同學(xué)們遮擋著陽(yáng)光，送來(lái)了清新的空氣。

隨著一陣上課鈴聲，學(xué)校瞬間安靜下來(lái)，緊隨其后的就是朗朗的讀書聲：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋中。下課了，大家飛快地沖出教室，校園里一下子就熱鬧起來(lái)了，有的在走廊上飛快的跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎；有的在教室里和同學(xué)們聊得熱火朝天；還有的在教室里安安靜靜地看書。

我們學(xué)校的校園生活不但豐富多彩，而且風(fēng)景也十分美麗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。雪白的杏花伴隨著春姑娘一起來(lái)到了校園，把校園變得一片雪白。雪白的杏花在風(fēng)中翩翩起舞，整個(gè)校園都下起了“杏花雪”，杏樹全身都穿著雪白的裙子，吸引許多蜜蜂提著小桶來(lái)采蜜。

秋天，校園碩果累累。紅紅的石榴掛在樹枝上，像一團(tuán)團(tuán)火球在樹枝上燃燒。黃黃的柿子聚在一起好像在開大會(huì)，把樹枝都?jí)簭澚搜?。夕?yáng)西下，一切在余輝的照射下顯得格外美麗。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈咴谝黄?，聊著今天的趣事，開心的走出了校門。

校園逐漸安靜了下來(lái)，養(yǎng)精蓄銳迎接新的一天。這就是我們美麗的校園。

三年級(jí)燈籠作文11篇

寫作文可以培養(yǎng)作者的藝術(shù)水平，寫作文是一種可以讓人提高文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)的活動(dòng)。如何能把一篇作文寫得又快又好？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦給大家這篇關(guān)于“三年級(jí)燈籠作文”的優(yōu)質(zhì)文章，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

三年級(jí)燈籠作文【篇1】

今天，我參加了小記者團(tuán)的一個(gè)活動(dòng)，要去和福利院的小朋友一起做燈籠，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。

開了半小時(shí)的車，終于到了福利院門口，我把頭探出車窗，一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，只見(jiàn)金光閃閃的字，長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋，漂亮的操場(chǎng)四周種滿了郁郁蔥蔥的樹木。哇哦!這么美的福利院，里面的小朋友一定很開心幸福吧，我這么想著不知不覺(jué)間就走到了活動(dòng)室。

活動(dòng)開始了，福利院的小朋友們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)來(lái)，個(gè)個(gè)都是笑容滿面，有的還過(guò)來(lái)跟我們握手。大家坐好要開始做燈籠了，聽(tīng)完水晶老師介紹做燈籠的步驟，大家都很興奮，拿起自己準(zhǔn)備的材料，馬上動(dòng)起手來(lái)，有的剪紙，有的畫畫。我也不甘落后，拿出帶來(lái)的紙杯專心做起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，好多小朋友都完成了手上的作品，我也只差一點(diǎn)兒，啊!終于做好啦。它是那么漂亮，那么精致，如果點(diǎn)上蠟燭就更好看了。這時(shí)，老師叫我和旁邊的人自我介紹，我有點(diǎn)害羞，看著老師鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣說(shuō)了一番，他也小聲告訴了我名字和年齡。哈，看來(lái)福利院的小朋友也有點(diǎn)害羞呢。

最后，我們一起拍了一張合影，大家都把做好的燈籠掛了起來(lái)展示，五顏六色的各式燈籠輕輕晃動(dòng)，就像在空中跳舞一樣，真漂亮!

三年級(jí)燈籠作文【篇2】

傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動(dòng)手，準(zhǔn)備做一個(gè)漂亮的紅金魚大燈籠。

燈籠看上去很容易做，但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來(lái)竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對(duì)整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。

接著爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線，我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺，這魚該怎么做??？爺爺微微一笑說(shuō)道：“爺爺不是愛(ài)釣魚嘛！你不也經(jīng)常吃魚嘛！魚的形狀不就在我們大家的腦海里?！笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會(huì)做成半圓形，一會(huì)做成橢圓形，魚的各個(gè)部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說(shuō)到：“制作魚頭和魚尾是關(guān)鍵，魚尾是其中最復(fù)雜的?！蔽乙舶凑諣敔斁脑O(shè)計(jì)思路，在他的指導(dǎo)下，魚的骨架就這樣制作而成了。

奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部，用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚的下半部。看著勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務(wù)。

常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦！

再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè)！

三年級(jí)燈籠作文【篇3】

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們要到大禮堂選出誰(shuí)的燈籠最漂亮,我們排著隊(duì),好奇地走進(jìn)了大禮堂，心里還在想:"到底有些什么樣的燈籠呢?"

剛剛進(jìn)入大禮堂,我們大家都驚訝得說(shuō)不出話來(lái),燈籠有橙的、粉的、紅的......五顏六色,數(shù)也數(shù)不出有多少種顏色。形狀有長(zhǎng)方形、正方形、圓形......千奇百怪,看得我們眼花繚亂。看看這一個(gè),很漂亮,看看那一個(gè)也很漂亮,要在幾百個(gè)燈籠中,選出40個(gè)最美燈籠,真的是很困難啊!

我悄悄地走到一個(gè)燈籠邊,先蹲下,然后仰著頭,靜靜地欣賞著。一直圍著這個(gè)燈籠打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我都看呆了,這竟是用24個(gè)晶瑩剔透的小酒杯做成的。把酒杯粘在兩塊板子上,用紅色的絲帶掛在空中,下面垂下幾根紅色絲帶,上面系著燈謎。等著我們?nèi)ゲ履?我毫不猶豫地給它投了票,便情不自禁地羨慕起這個(gè)燈籠的主人來(lái)。

燈籠多姿多彩,有的用柚子皮做的;有的挺著圓滾滾的大肚子;有的是蝴蝶形的,蝴蝶像要展開翅膀飛翔;還有的用"百事可樂(lè)"的易拉罐做成的......

三年級(jí)燈籠作文【篇4】

小燈籠

今年過(guò)年的時(shí)候，小姨送給我一個(gè)手提紙燈籠，我非常喜歡。

小燈籠設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)意，圖案是“喜羊羊與灰太狼”。小燈籠是粉色的，形狀是一個(gè)小月亮。小月亮上面是一只長(zhǎng)著粉色翅膀的“美羊羊”，旁邊趴著一只粉色的“灰太狼”，懶懶的樣子好像很不愿意待在月亮上面。這個(gè)小燈籠很神奇，點(diǎn)亮的時(shí)候可漂亮了，“美羊羊”和“灰太狼”都亮了起來(lái)，而且他們倆還會(huì)圍繞小燈籠轉(zhuǎn)圈。最好看的還是月亮，它的下面是藍(lán)色的，像深深的大海一樣，上面是紅色的，像初升的太陽(yáng)，紅光映人。一按手柄上的開關(guān)，小燈籠還會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的音樂(lè)聲，好聽(tīng)極了。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候過(guò)年玩的燈籠是玻璃的，里面插上一根五分錢的小紅蠟燭，提桿是粗鐵線做的，不定什么時(shí)候摔一跤小燈籠就破碎了。我手里的小燈籠是塑料的，還有電子設(shè)計(jì)，比媽媽那時(shí)候好多了，樂(lè)趣也多多了。我想，再過(guò)若干年，小孩兒玩的小燈籠也許更高級(jí)，更夢(mèng)幻，更引人入勝。

過(guò)完年了，我把這個(gè)小燈籠連同小燈籠的故事一起收藏了起來(lái)，明年過(guò)年如果沒(méi)有比它更好看的小燈籠，我還會(huì)使用它。

金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班于越

寫于20xx年2月11日

三年級(jí)燈籠作文【篇5】

寒假到了，老師給我們布置了寒假作業(yè)，其中有一項(xiàng)任務(wù)是做燈籠。

今天，姑姑打電話叫我到她家去玩。來(lái)到姑姑家，看到二伯伯家的小哥哥也來(lái)了，于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個(gè)人在一起玩得非?？鞓?lè)。我突然想到，做燈籠的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我就跟他們說(shuō)：“我有個(gè)做燈籠的任務(wù)，你們幫我想想，該怎么做好呢?！庇谑俏覀兯男置镁拖裥▲B一樣嘰嘰喳喳的討論開了。

我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料，有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長(zhǎng)方體盒子的六個(gè)面上包上色彩鮮艷的彩紙，用雙面膠粘牢。接著，在長(zhǎng)方體對(duì)角線的兩條棱上分別戳上一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根彩帶，用來(lái)掛燈籠;在另一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，起裝飾作用。接下來(lái)，在盒子左右兩個(gè)面上畫上圖案。在左邊，我寫上了“狗年快樂(lè)、大展宏‘狗’”。在右邊，我貼了一個(gè)可愛(ài)的狗子頭，上面寫上一個(gè)大大的“?！弊?。這樣，這個(gè)燈籠就有點(diǎn)好看了。最后，在邊上畫上一些花紋，貼上一些卡通圖案，這樣這個(gè)燈籠就大功告成了。

三年級(jí)燈籠作文【篇6】

最近大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們路過(guò)小區(qū)、路過(guò)公園，都會(huì)聞到陣陣的桂花清香，你一定能想起白居易的詩(shī)句“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”。好想坐在桂花樹下，聞著花香，吃著月餅，看著月亮，那一定很舒服。媽媽說(shuō)過(guò)幾天就中秋節(jié)了，我倒有些期待了。

媽媽說(shuō)，中秋節(jié)有賞燈的傳統(tǒng)。話說(shuō)，我還沒(méi)有制作過(guò)燈籠，印象里就還在幼兒園的時(shí)候，外婆給我們?nèi)齻€(gè)兄弟買的兔子燈，一晚上拿著都沒(méi)放下來(lái)過(guò)，后來(lái)還帶回了家。這不，我報(bào)名參加了制作燈籠活動(dòng)，活動(dòng)在杭圖李白詩(shī)詞文化主題分館舉行。分館實(shí)際上是與餐飲結(jié)合的圖書館，以詩(shī)詞為主題，其中李白的詩(shī)詞作品就有一千多冊(cè)，是一個(gè)值得一去的地方。

制作燈籠開始前，活動(dòng)的老師給我們講了很多的中秋小知識(shí)，這也讓我對(duì)中秋有了不一樣的認(rèn)識(shí)。燈籠制作的過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正動(dòng)起手來(lái)，好像沒(méi)有那么容易。需要小心翼翼的處理燈籠紙，我好幾次就把燈籠紙弄破了，然后再用膠水，將燈籠紙小心的粘貼到竹子做的骨架上，還好，最后的燈籠效果還得到了老師的夸獎(jiǎng)。

我決定，中秋那天一定要把燈籠掛起來(lái)，讓它亮起來(lái)，那一定會(huì)更美。

三年級(jí)燈籠作文【篇7】

今年的元宵節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同尋常，因?yàn)榻衲晔俏覀儗W(xué)校建校100周年，我要做一個(gè)不一樣的燈籠參加學(xué)校的傳統(tǒng)月活動(dòng)。

因?yàn)槊磕陮W(xué)校都會(huì)組織開展手工燈籠展活動(dòng)，所以在平時(shí)的生活中，我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見(jiàn)別人扔掉了一個(gè)燈籠，就把它撿了起來(lái)。果然，今年就派上了用場(chǎng)。我把舊燈籠拿出來(lái)清理干凈，然后找一塊紅布，把燈籠破的地方補(bǔ)好。哈，舊燈籠轉(zhuǎn)眼就變成了新燈籠。媽媽直夸我是個(gè)廢物利用的能手呢!因?yàn)槭前倌晷c，所以我用黃卡紙剪了兩個(gè)帶花邊的小紙片，寫上了“百年育人桃李滿門”這八個(gè)字，然后剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最后，我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間，寓意為“桃李滿天下”。

就這樣，一個(gè)特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。

三年級(jí)燈籠作文【篇8】

開學(xué)前，老師在班級(jí)群里說(shuō)：“周一美術(shù)課帶彩紙，圓規(guī)（必須有盒），剪刀，膠水，制作燈籠?！敝谱鳠艋\？怎么做??？我心想：我手工能力那么差，做出來(lái)也不會(huì)好看。哎！我把我心里想的和媽媽說(shuō)，媽媽微笑地說(shuō)：“你也知道你手工能力差?。〉?，你也要勇于嘗試，說(shuō)不定你就成功了，要有信心。”媽媽的一番話讓我有了信心。我知道了，人要向前看，不要向后看。我讓媽媽帶我去買了材料。

買好材料后回到家，想上網(wǎng)查查怎樣制作燈籠?？墒?，要不就是太難，要不就是太小，哪個(gè)都不行，只好自己想。

周一美術(shù)課，老師帶領(lǐng)我們制作燈籠。耶！我在網(wǎng)上沒(méi)查到怎樣制作燈籠，還不知道怎么做呢，我竟然忘記了美術(shù)課上老師會(huì)教這件事。我一步一步跟著老師做，但劉慶奧總是跟我說(shuō)話，我不想理他，他還一個(gè)勁兒地跟我說(shuō)。下課了，我的燈籠才做完一半。周三美術(shù)課，我想和老師繼續(xù)學(xué)，結(jié)果老師說(shuō)：“你們可以做一個(gè)你們自己的燈籠?！狈艑W(xué)時(shí)，鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)上交的燈籠沒(méi)有幾個(gè)，就發(fā)火了，要求我們明天必須全部上交。??？全部上交？像我這么笨的腦子怎么能想得出來(lái)呢？媽媽也不在家，哎！這可怎么辦你呢？

回到家，以我最快的速度寫完作業(yè)，彈琴、看書。燒腦時(shí)刻開始了——我望著美術(shù)課上未完成的燈籠和紙條來(lái)了靈感：先拿出四張不同顏色的彩紙，量出9厘米，剪下來(lái)，把兩頭用雙面膠貼上，然后，把貼好紙條的一面貼上膠，把8張紙條貼在一起。接著拿出粉色彩紙的一小條和藍(lán)色彩紙的一小條。兩頭貼上什么叫。一個(gè)貼在上面，一個(gè)貼在下面。最后拿出黃色的紙條。拿兩個(gè)寫一個(gè)燈謎，拿一張藍(lán)色的小紙塊兒，上面寫上謎底。我的謎面是：有1沒(méi)有2，有3沒(méi)有4，有東沒(méi)有西（打一字）。謎底是：陳。

周四我把燈籠交給了老師，星期五，我看見(jiàn)我的燈籠在班級(jí)門口掛著，這時(shí)，我才覺(jué)得只要?jiǎng)幽X，什么都行。

三年級(jí)燈籠作文【篇9】

趁著中秋假期，我們小組團(tuán)結(jié)合作，制作了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的大燈籠。

我們按照陳老師課上講的要求，準(zhǔn)備了木條、鐵絲、紗紙、剪紙等材料，接著就七手八腳忙開了。我們先用細(xì)鐵絲纏住木條，固定框架。接著把藍(lán)色紗紙一層一層地粘在框架上，封好頂部和底部。燈籠的雛形就出現(xiàn)了。

怎樣讓我們的燈籠變得獨(dú)一無(wú)二、精美絕倫呢?通過(guò)頭腦風(fēng)暴，我們確定以太空為主題。我們將神舟十二號(hào)“沖破天際”，與宇航員們飛出太空艙的畫面畫下來(lái)了。因?yàn)橹星锕?jié)是傳統(tǒng)文化節(jié)日之一，也是嫦娥飛上天的日子。炎黃子孫一直有一個(gè)“飛天夢(mèng)”，嫦娥是神話中第一位飛上天的。我們偉大的祖國(guó)從神舟五號(hào)到神舟十二號(hào)，把無(wú)數(shù)個(gè)“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?，“飛天”圓夢(mèng)啦!祖國(guó)正是因?yàn)橛辛诉@些感于挑戰(zhàn)、感于突破的人，才有了現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)、國(guó)泰民安。我們分別將這些構(gòu)想畫在紙上，把圖案小心地裁剪下來(lái)粘貼到彩紙上，然后小心地粘在燈籠上。

一盞我們親手制作的，寓意滿滿的精美燈籠誕生啦!

三年級(jí)燈籠作文【篇10】

“同學(xué)們，我們要去賞燈籠!”年輕漂亮的章老師說(shuō)。老師的話剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，歡呼聲!

走進(jìn)了大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠世界。燈籠有各種顏色，紅的，綠的，白的，黃的……看得我眼花繚亂。我看到了許多不同形狀的燈籠，真是千奇百怪。

我悄悄地跑到一個(gè)美麗的燈籠面前，我先蹲下來(lái)，然后仰起頭看燈籠。我左看看，右看看，這個(gè)燈籠可真奇特，作者可真厲害，燈籠是用24個(gè)金瑩剔透的小酒杯黏在了白色的木板上，然后又用一條紅絲線懸掛了一些燈謎，我情不自禁地羨慕起了這個(gè)作者。

這兒的燈籠可真漂亮!有的是用柚子皮做的外形，用12生效的掛件做裝飾就做成一個(gè)漂亮的燈籠;有的用綠色紙做成了一個(gè)皮球的燈籠;接著在燈籠上帖一些小人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像這些小人在踢皮球似的……

這些燈籠是一個(gè)比一個(gè)漂亮，把今年的元宵節(jié)賞燈會(huì)打扮得美極了。

三年級(jí)燈籠作文【篇11】

中秋節(jié)一早，姨婆送給我一套“燈籠”手工包。正好晚上我約了小伙伴到西大球場(chǎng)玩燈籠，于是，我和爸爸說(shuō)：“我們一起做燈籠好嗎?”“好啊!”我們便開始做燈籠。

“燈籠”手工包的零件有：一張長(zhǎng)方形的彩紙，一根粉紅色的棒子，兩塊紅絨布、一根穗子、一條紅繩，還有一盞小燈。我們先把那張長(zhǎng)方形的彩紙的六個(gè)面都沿著折痕折了一遍，立起來(lái)，把一塊紅絨布卡在它的頂部，變成一個(gè)穩(wěn)固的六棱柱。再把小燈放在另外一塊紅絨布上，把布卡在六棱柱的底部。最后，在六棱柱底部下掛上那根穗子，頂部系上紅繩，掛在那粉紅色的棒子上。底部的小燈一亮，六個(gè)面的圖畫都清晰起來(lái)，有風(fēng)景畫、人物畫、動(dòng)物畫……漂亮極了!

晚飯后，我拿著做好的燈籠，迫不及待地跑向西大球場(chǎng)，給小伙伴們展示這獨(dú)一無(wú)二的手工燈籠。