有關(guān)讀書作文

有關(guān)讀書作文12篇。

有請(qǐng)你讀一下以下的“有關(guān)讀書作文”，上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，經(jīng)常寫作也是對(duì)自身語(yǔ)言組織和表達(dá)的鍛煉。我們要解決作文“沒(méi)東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？

有關(guān)讀書作文 篇1

每個(gè)人都一定有趣事，我也不例外。今天就讓我們走進(jìn)我的讀書趣事吧！

有一次，我和爸爸去圖書館看書。我來(lái)到圖書館，在一排排書里，我的眼睛反復(fù)地尋找著書。我左看右看，還是猶豫不決，不知看哪本。找了好長(zhǎng)時(shí)間后，我正要放棄。忽然，我的眼睛睜得像核桃般大，似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，是一本書緊緊地像磁石般吸住了我，我拿起那起那本書，幾個(gè)鮮艷的大字映在我面前—《大國(guó)演義》。我的目光充滿新奇，我心想：“為什么不是五國(guó)而是三國(guó)呢？”

心動(dòng)不如行動(dòng)，我急忙打開書，看見了《臨江仙》這首詩(shī)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑淡中?！焙靡粋€(gè)“古今多少事，都付笑淡中。”我不由得贊嘆起來(lái)。

一眨眼過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我仍津津有味地看書，看到《草船借箭》，我的心不由提到了最高點(diǎn)。可碰巧爸爸說(shuō)回家，可我死活都不肯回，我們意見不合便爭(zhēng)辯起來(lái)。我們爭(zhēng)辯了很長(zhǎng)時(shí)間，最后我勝利了，我又坐下看。終于看完了〈草船借箭〉，我不得不折服于諸葛亮的聰明才智，我戀戀不舍地放下《三國(guó)演義》走出了圖書館的大門。在回家的路上，我還不斷問(wèn)爸爸關(guān)于三國(guó)的問(wèn)題，他也孜孜不倦地回答我，果真是“古今多少事，都付笑淡中”。

在生活中我們還有很多趣事，你不妨也寫一寫。

有關(guān)讀書作文 篇2

俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。

當(dāng)你寫作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。假如再運(yùn)用上一兩句名言或古讓，那就更好了，它會(huì)使文章增色不少，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

讀書能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類的書，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。

讀書能使人知道做人的道理。從書中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。

多讀書，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書，邀游在書的海洋之中，是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀！YJS21.cOM

古人云：書中自有黃金屋?？梢姡湃艘矊?duì)讀書很感興趣。其實(shí)，對(duì)任何人而言，讀書都是很有用處的。所以，我們要多讀書，充實(shí)自己的生活，多讀書，會(huì)讓你受益無(wú)窮。

有關(guān)讀書作文 篇3

〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手,保爾 柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!

如你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的'人是"大寫"的人.保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來(lái),用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著.書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……." 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!鋼鐵般的意志是人類無(wú)形力量的源泉,哪怕艱難險(xiǎn)阻,在它面前都將灰飛煙滅,我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示。

隨著時(shí)間的車輪,繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事.

有關(guān)讀書作文 篇4

這本書是用小中華寫的，內(nèi)容和他的經(jīng)驗(yàn)。我記得很久以前我看到了，好像在預(yù)備班上，但不幸的是沒(méi)有想到有什么特別的，只是模糊地記得一個(gè)小故事。所以我要再次看到它。誰(shuí)會(huì)陷入深深的震撼。有兩個(gè)字可以形容我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，那是心痛，而這種感覺(jué)越來(lái)越深刻。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越覺(jué)得瑪格麗特下沉痛苦和純潔的心。她默默地犧牲了，以換取不感激，但是誤解的英雄，甚至更糟糕的是他的報(bào)復(fù)和羞辱。她有一個(gè)好的身體，希望能高興地度過(guò)余生，沒(méi)想到和熟悉的英雄加速了她的死亡。他心里很重，希望瑪格麗特只屬于他。他根本無(wú)法承擔(dān)她的醫(yī)療費(fèi)用，但瑪格麗特愿意放棄一切與他。但最后他強(qiáng)迫她死了，她幾乎死了，當(dāng)一個(gè)人關(guān)心她，只有一群人在收債以外。他們等待她死，以便你可以拍賣她的東西來(lái)償還債務(wù)。

茶花 女性閱讀后感覺(jué)500字

昨天，我在圖書館呆了一整天，直到我關(guān)上，我不愿離開。我看到了兩本書，一本是

可以說(shuō)，我是一種享受心理的閱讀這本書，我是一個(gè)喜歡外國(guó)文學(xué)的人，歌德，Stendhal，夏洛特 middot; Bronte，Turgenev，Hardy，Rousseau，Dumas等都是我最喜歡的作家，當(dāng)然，我愛他們的作品。

山茶女讀后感500字 前一天的La Traviata電影的概念，以前也讀過(guò)這本小說(shuō)，感覺(jué)很多。作為愛的理解的演員之一，是一種高貴和偉大的愛，因此成為一個(gè)非常小的動(dòng)物，作為紅樓夢(mèng)的夢(mèng)想賈寶玉對(duì)世界女人的態(tài)度。

這個(gè)崇高的和偉大的愛不是一點(diǎn)點(diǎn)的沙子，所以兩個(gè)總是有一些不愉快，這純凈和沒(méi)有雜質(zhì)，在歐洲和美國(guó)里面的愛情故事幾乎所有。令人驚訝的是，歐洲和美國(guó)追捕已婚婦女的時(shí)間不會(huì)被當(dāng)時(shí)的輿論所指責(zé)。

一個(gè)人有個(gè)人的觀點(diǎn)，一個(gè)人有一種人的方式，有必要引導(dǎo)和堅(jiān)持拉這屬于這條路，以某種目的，并希望公眾應(yīng)該走在路上，這是通常是徒勞的和不切實(shí)際的。此外，你可能沒(méi)有想要或根本沒(méi)有那樣的方式。每個(gè)人都應(yīng)該走的路，不管是什么樣的路，是他決定后長(zhǎng)期咨詢的主觀客觀因素，而不是一個(gè)人或一些人可以指定穩(wěn)定。

有關(guān)讀書作文 篇5

讀書，真讓我著迷。陽(yáng)光撒進(jìn)窗內(nèi)，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里，每一本都那么光鮮動(dòng)人，每一本都那么魅力十足，吸引著我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書名，仿佛充實(shí)了許多。

拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過(guò)那些文字，我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望，那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心，它讓我見識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良，深深的感動(dòng)了我。

那本神奇的書《哈利·波特》同樣惹人喜愛。它帶我走入了魔法的世界，可愛的貓頭鷹，欺軟怕硬的弗農(nóng)姨夫一家，勇敢的哈利，這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的，不管是聰明的還是愚昧的，不管是善良的還是令人憎恨的，他們都給了我做人的道理，讓我分清善、惡、美、丑。

《名人傳記》給了我很大的幫助，大膽實(shí)驗(yàn)的愛迪生用了無(wú)數(shù)方法，為人類創(chuàng)造出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法，使我輕松學(xué)習(xí)。

“書是人的良師益友?！边@句話想來(lái)真是不錯(cuò)，它給予我?guī)椭?，為我開闊眼界。書使我觀賞到美妙的景色，讓我探求未知的世界，所以我愛讀書。

在書海里遨游是一種幸福。讀書，真讓我著迷！

有關(guān)讀書作文 篇6

書，是人類的良師益友，它可以教給人們?cè)S多知識(shí)；書，是人類的精神食糧，它給我們注入了無(wú)形的力量。我從小就與書結(jié)下了不解之緣，把書當(dāng)成我最親密的朋友對(duì)待。

有一次，我像往常一樣坐在書房里看書。我看的如醉如癡，連媽媽在呼喚我都沒(méi)聽到。直到媽媽來(lái)到我的身后，我才聽到媽媽對(duì)我說(shuō)“鈺潔，去樓下超市幫媽媽買瓶醬油唄！”我嚇了一跳，驚起一身冷汗。我無(wú)可奈何，只好去買了。走時(shí)我還不忘抱著那本書。我邊走邊看，思緒已經(jīng)飛到了九霄云外，突然“咚”的一聲——我抬頭一看，原來(lái)是撞在墻上了呀！我不滿的嘟了嘟嘴，繼續(xù)向前走去。

我一路上磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，終于來(lái)到了超市。我徑直走到買醬油的貨架旁，不管三七二十一拿了一瓶付了錢，像離弦的箭一樣飛跑回家。一進(jìn)家門，我就沖到廚房把醬油放在桌子上，準(zhǔn)備去書房“啃書”了。

可還沒(méi)等我走進(jìn)書房，就聽媽媽對(duì)我喊到：“哎呀！你怎么把醬油買成醋了呢？”我聽后瞪大了眼睛，然后以光速奔向廚房，喊到：“這不可能啊，我買的明明是醬油嘛！”說(shuō)罷，我從媽媽手中奪過(guò)那瓶我所謂的醬油，看完，不禁大吃一驚。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。

書，是知識(shí)的海洋，是浩瀚的天地，是我們?cè)诤诎抵械闹该鳠簦俏覀冊(cè)诿悦o(wú)助中的指南針。書，就像一位良師益友，引領(lǐng)我們走向光明與成功……

有關(guān)讀書作文 篇7

閱讀真的讓我著迷。

幾年前我的同學(xué)給我起了"小書迷"的名字，但是現(xiàn)在，閱讀越來(lái)越吸引我了！

我是一個(gè)喜歡安靜的女孩。我最喜歡空閑時(shí)看書。一本好書和一杯香茶真是太棒了。

家里的小書桌記錄了我的閱讀經(jīng)歷，并在書中分享了我的快樂(lè)和悲傷。讀唐詩(shī)，讀“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，跨過(guò)深?！钡暮狼椤Ｗx宋詞，讀“像一條向東流的河”的悲傷；讀元曲，讀《世界盡頭心碎的人》的凄涼。

我喜歡閱讀，書中的人讓我既高興又擔(dān)心。讀《聊齋志異》，我很高興好人有好報(bào)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，擔(dān)心的是戴宇依賴別人。

閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的好處:在作文課上，我可以一口氣寫一千個(gè)單詞；在語(yǔ)文課上，我可以很容易地背誦別人不知道的詩(shī)。在歷史課上，我可以非常小心地講許多歷史故事。課間休息時(shí)，我更能炫耀和解釋同學(xué)們不知道的事情。面對(duì)同學(xué)們羨慕的目光，我的心非常激動(dòng):多虧了書，她給了我一個(gè)自卑的孩子，讓我驕傲！

現(xiàn)在，我對(duì)閱讀更加著迷。我有更多的書。書架滿了，書架滿了，桌子滿了，地板也滿了。我在書的海洋中游泳，吞食了我能找到的所有好書。我在一堆書里喊道:“我是一個(gè)百萬(wàn)富翁！閱讀真的讓我著迷！”

“有假期，去哪里玩？”我的同學(xué)問(wèn)我。“書店”。“還有什么？”“或者書店”。我沒(méi)有回頭回答?！澳氵@么喜歡閱讀嗎？”“當(dāng)然，”我抬起頭嘆了口氣，“閱讀真的讓我著迷！”

有關(guān)讀書作文 篇8

書，像一把鑰匙給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。正如高爾基說(shuō)的：“書是人類進(jìn)步的階梯：”每當(dāng)我打開書，就像人走進(jìn)了一個(gè)有趣的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合。

書，使我懂得了宇宙的奧秘，懂得了一次分離就是一次相聚的開始。書是一位知識(shí)淵博的老師，是一個(gè)無(wú)話不“談”的朋友。提起我和書的故事，也發(fā)生了許多趣事。

那一天，我讓媽媽買了一本《笑貓日記》，我要拿到學(xué)校讀書課讀，可剛讀了幾頁(yè)就下課了，看完書的心總是靜不下來(lái)，總想著書中內(nèi)容，忍不住又看了起來(lái)，剛看到精彩的部分，聽到老師在叫我，我站起來(lái)，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)告訴了我答案，我說(shuō)了出來(lái)，老師沒(méi)有懲罰我，我長(zhǎng)嘆了口氣，原來(lái)早已上課，再也不敢上課看書了。

還有一次，寫完作業(yè)，我看了一會(huì)兒書，一直沉迷在書的海洋中，媽媽叫我睡覺(jué)，我還想看書，可不敢不睡覺(jué)，我乖乖的上床睡覺(jué)，睡不著，翻來(lái)覆去，于是下床找來(lái)手電和書，看了起來(lái)，一直看到凌晨一本書全看完了，早上起來(lái)不僅有了“黑眼圈”又近視了。再也不在夜里看書了。

就這樣，我后悔上課看書，夜里看書，但近視也阻擋不了我對(duì)書的熱愛。

有關(guān)讀書作文 篇9

今天晚上，當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛不由自主地瞟了時(shí)鐘一眼。呀！我真快，我一下子跳了起了，才6：00。真的，高興極了！因?yàn)檫@樣我就有機(jī)會(huì)看書了，我一下子奔到書房，找到了一本《小讀者》，我正想拿，可我又發(fā)現(xiàn)書架太高，我便蹲下腰來(lái)想法子，有了！我彎下腰來(lái)，拿起幾本厚書，摞好，然后將腳踩上去，哇，終于夠到了。我把書一拉，不好，上面的幾本書也嘩嘩的掉了下來(lái)，其中一本書正好打在我的頭上，哇嗚！好痛啊，我含著在眼眶里打轉(zhuǎn)的幾滴淚，正要去找它報(bào)仇，可一看，剛剛打到我頭的不就是我兩年前那本《格林童話》嗎？我高興的一蹦三尺高，急忙坐到書桌旁，津津有味地讀了起來(lái)。

不一會(huì)兒，奶奶洗完腳，換我了，我剛進(jìn)洗手間的門，便聽到奶奶雷霆般的喊聲：“劉雨晨，你給我過(guò)來(lái)，房間被你搞成了什么樣子？你看看……啊？我恍然大悟，房間還沒(méi)有收拾呢。

有關(guān)讀書作文 篇10

小學(xué)生作文我愛讀書

我始終相信住宅里沒(méi)有書籍,就猶如房間里沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書,就如同食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。

那一天是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我的心情像抹了蜜一樣的甜,那只有一個(gè)原因,我要去圖書館看書了。

來(lái)到書架前,我的目光緊緊盯著每一個(gè)空隙——我要找到昨天看的那本書?？墒亲屑?xì)尋找就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那本書的影子。正當(dāng)我急得滿頭大汗的時(shí)候,我突然看到最后一排書架的最右邊有一本金黃色的封面,走進(jìn)一看,果然是我久久要尋找的那本書,頓時(shí),我覺(jué)得我精神煥發(fā),精神抖擻。那種滿足感沾滿了我的心田。拿起書,我便津津有味地看了起來(lái),仿佛已置身在另一個(gè)世界。

我徜徉在書的海洋中,越看越起勁,越看越投入,時(shí)而緊縮眉頭,為主人公的遭遇扼腕痛惜;時(shí)而笑逐顏開,為偉人們的智慧所折服。突然,一陣風(fēng)刮過(guò),我的手一抖,書掉了下去,而我的手上還拽著那一頁(yè)紙。原來(lái)是一個(gè)莽撞的小男孩從我身邊跑了過(guò)去。我難過(guò)地拾起書,拍凈塵土,毅然走到管理員那兒,掏出了錢。

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼就到了圖書館關(guān)門的時(shí)間了,我意猶未盡地抬起頭,邁出了大門。

回到家,我把那頁(yè)紙用膠水小心翼翼地補(bǔ)好,又給書包了個(gè)粉色的書皮,然后放到了我的書架上。

我愛讀書,猶如墨水愛上了鋼筆,鋼筆愛上了稿紙,我愿與書交一生的朋友,一起講述青蔥歲月里的書香故事。

六年級(jí):李宛霖

有關(guān)讀書作文 篇11

《刻意練習(xí)》這本書的作者是佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)教授安德斯·艾利克森和科學(xué)家羅伯特·普爾，他們專門研究在不同領(lǐng)域表現(xiàn)杰出的人物，還有刻意練習(xí)對(duì)于他們?nèi)〉贸删偷挠绊懹卸啻蟆?/p>

知秋對(duì)這本書最大的感悟是，可能很多人都覺(jué)得杰出的成就很可能是來(lái)源于天賦，可這本書解開的秘密是，這一切成就來(lái)源于正確的練習(xí)。

只要你能堅(jiān)持正確的練習(xí)，你的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)。在對(duì)柏林藝術(shù)大學(xué)生進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，那些最杰出的人，無(wú)疑是花了最長(zhǎng)的練習(xí)時(shí)間，才讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

這本書也有很多專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，知秋挑出來(lái)一部分分享給大家。要想成為杰出的人物，第一步是產(chǎn)生興趣，第二步是變得認(rèn)真，第三步是全力投入，第四步是開拓創(chuàng)新。

心理學(xué)家把人的知識(shí)和技能劃分為三個(gè)區(qū)域，最內(nèi)的一層是舒適區(qū)，我們熟悉里面的任何技能。中間的一層是學(xué)習(xí)區(qū)，只有在學(xué)習(xí)區(qū)的時(shí)候，我們才能進(jìn)步。最外的一層是恐慌區(qū)，是我們暫時(shí)沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)的區(qū)域。

當(dāng)你一旦學(xué)會(huì)某樣?xùn)|西的時(shí)候，記得要迅速跳出自己的舒適區(qū)，去尋找學(xué)習(xí)區(qū)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣你的進(jìn)步才會(huì)更加的快。

刻意練習(xí)的精髓是持續(xù)做自己不擅長(zhǎng)的事情，讓自己不斷的持續(xù)進(jìn)步，除了學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)非常重要的是找到好的導(dǎo)師。

好的導(dǎo)師會(huì)為你提供好的反饋，告訴你哪里需要改進(jìn)，也能讓你獲得更大的進(jìn)步。

美國(guó)最具傳奇色彩的大學(xué)籃球教練，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在12年內(nèi)獲得了10次的NCAA冠軍，有2位心理學(xué)家全程研究過(guò)他的訓(xùn)練課，發(fā)現(xiàn)他的教練秘訣就是演示：做一遍正確動(dòng)作，一遍錯(cuò)誤的，再做一遍正確的。

最好的教練給學(xué)生的就是非常具體的即時(shí)反饋，他們是絕對(duì)的因材施教，給出高度針對(duì)性的具體指導(dǎo)。

訓(xùn)練可以培養(yǎng)出高手，比如今天已經(jīng)有很多人的彈奏水平超越莫扎特了，就是因?yàn)橛?xùn)練方法改善了。

比如說(shuō)作曲，可能以前的舊方法要十年，二十年才能訓(xùn)練出一個(gè)出色的作曲家，可是今天可能只需要一半時(shí)間就足夠了。

訓(xùn)練的方法可能導(dǎo)致天才扎堆出現(xiàn)，比如中國(guó)乒乓球，我們是占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練方法非常的有效。

刻意練習(xí)就是建立我們的心理表征，完善對(duì)事物理解、記憶的過(guò)程，當(dāng)你刻意練習(xí)做得越多的時(shí)候，你大腦中的神經(jīng)回路也會(huì)隨之改變。

最大限度運(yùn)用刻意練習(xí)的原則是，首先識(shí)別出杰出人物，然后去研究究竟是什么令他們變得杰出，在用相關(guān)的訓(xùn)練方法，這樣你也可以變得優(yōu)秀。

今天下午知秋和朋友們?cè)谟懻摵⒆觽兾磥?lái)上學(xué)的問(wèn)題，其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未來(lái)一定是屬于那些練習(xí)更勤奮的人，不管孩子一開始有沒(méi)有天賦，或者說(shuō)智商是否比他人弱些。

這些都不是未來(lái)成為杰出人物的最關(guān)鍵因素，而是他能否持續(xù)的練習(xí)。讀完這本書，知秋覺(jué)得，不應(yīng)該給自己的人生設(shè)限，更應(yīng)該樹立一個(gè)開放的心態(tài)，跳出自己的舒適區(qū)，去嘗試你從來(lái)不敢嘗試的東西。

你需要正確的練習(xí)方法，也需要用不同的方式去嘗試做事情，不然你同一種方式干十年的事情，也只能得到一年的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)代變化非常的迅速，如果我們不能持續(xù)刻意練習(xí)，那我們遲早會(huì)變成溫水中的青蛙，等到想要跳出舒適區(qū)的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)能為力了。

有關(guān)讀書作文 篇12

轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見街角的花園，聞見花草的芳香，聽見花兒的歡笑聲，我加快了腳步，迅速拐進(jìn)我家小區(qū)里。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校往家趕的目的是什么呢？其實(shí)是為了寫完作業(yè)抽空看看書而已。

急忙打開門，踏進(jìn)家的地板，跑進(jìn)書房，連忙抽出作業(yè)……寫著寫著，我的眼不小心看到書桌上的一本書，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，連我媽回來(lái)都沒(méi)聽見。媽媽進(jìn)門就問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開始做作業(yè)：“沒(méi)呢?！庇诌^(guò)了一會(huì)，我的心癢癢的，我咽了一口唾沫繼續(xù)寫。我終于忍不住了！一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然，媽媽的話把我嚇得半死，心就要跳出來(lái)了：“還沒(méi)寫完呢？”我應(yīng)道：“快寫完啦！”這次我發(fā)誓，一定寫完作業(yè)再看。

就這樣，我每天偷著讀。我很輕松，也很懼怕——這種竊讀的滋味。從那時(shí)開始，我的作文突飛猛進(jìn)，越來(lái)越好，越來(lái)越好，從以前的“流水賬”到今天的“范文”，可所謂是天壤之別。這全都是書的功勞。

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關(guān)于讀書難作文精華12篇

今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了關(guān)于“關(guān)于讀書難作文”的內(nèi)容，撰寫文章是提升語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑之一，寫作能夠促進(jìn)我們思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。要寫一篇優(yōu)秀的作文，就需要突出它的核心要點(diǎn)，你是否正在尋找作文的樣板呢？

關(guān)于讀書難作文(篇1)

前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書，是人類進(jìn)步的'階梯?！睍?，的確是人類進(jìn)步的階梯。書可以使粗俗的人變得高雅，使愚笨的人變得聰明，使粗陋寡聞的人變得見多識(shí)廣。書能使人視野開闊，陶冶情操。

我也是一個(gè)喜愛讀書的人。在家里，我有著一個(gè)圖書角，在那擺放著一個(gè)大書柜，里面藏著各種各樣的書籍：工具書，參考書，童話書，詩(shī)歌，小說(shuō)，散文集等等。我給它們分門別類，整齊地排放著。我還從圖書館借出了一本又一本書籍。我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書的作用很多，我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

讀書是有樂(lè)趣的。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的，五柳先生說(shuō)：每有會(huì)意，欣然忘食，這種樂(lè)趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容，有些書讀過(guò)了以后，也許我們會(huì)手舞足蹈呢。

善讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華，黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我開始讀圣賢書，從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園，這個(gè)花園的主題只有一個(gè)，那就是人，天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。

讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?，不更新思想就?huì)受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。

以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書就是在樂(lè)趣之中求真善美！

除了要讀書，還要認(rèn)真地做好讀書筆記！每讀完一本書，多多少少有一些感悟與思考。那就仔細(xì)地記錄下來(lái)，寫成讀后感吧！（友情提醒，不要讀不健康的書籍）

讀書好！好讀書！讀好書！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游吧！

關(guān)于讀書難作文(篇2)

高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見，讀書之重要。而且，只要肯讀書，就一定可以讀好書。

讀書是不為年齡所限制的。也許你會(huì)說(shuō)，我年齡這么大了，讀書有什么意義呢？但是，你知道我國(guó)著名的翻譯家草嬰的故事嗎？他是翻譯界的泰斗，翻譯過(guò)許多名著，培養(yǎng)出一代又一代優(yōu)秀的翻譯家。他90歲高齡時(shí)仍一絲不茍地讀書，翻譯，仍堅(jiān)持用自己的“六步法”——先直譯、再意譯的方法翻譯作品。使一部部俄國(guó)巨著走進(jìn)我們的生活。再如楊絳先生，遭遇喪女，喪偶后。仍然不改讀書與寫作的習(xí)慣。讀書讓她更堅(jiān)毅，寫作為她解難，化悲痛為力量，讓《我們仨》進(jìn)入大眾的視線。讓我們更了解楊絳、錢鐘書和錢媛的溫馨日常。所以，讀書就要活到老，讀到老。

讀書是不為貧困所限制的。你也許會(huì)說(shuō)，我這么窮讀書有什么意義呢？但是你一定知道范仲淹“斷齏畫粥”吧，范仲淹從小家境貧寒，他在長(zhǎng)白山禪房里讀書時(shí)，食物極其簡(jiǎn)單，只是煮一鍋粥，過(guò)了一晚上，稀飯就凝結(jié)起來(lái)了。范仲淹用刀把粥割成四塊，早晚各吃兩塊，再切幾十根咸菜做小菜，但堅(jiān)持讀書，最終成就許多佳作，被世人傳誦。也許你會(huì)說(shuō)他是古代人，事情的真假無(wú)法辨清，但巴西“勵(lì)志姐”埃爾西利亞的故事你一定知道吧。她命運(yùn)多舛，10歲時(shí)就在父親的干涉下輟學(xué)了。接下來(lái)的20年時(shí)間，無(wú)家可歸的她以撿垃圾勉強(qiáng)為生。41歲時(shí)，這位有兩個(gè)孩子的母親通過(guò)自學(xué)垃圾堆里撿到的廢棄書本，考上了巴西最具聲望的學(xué)府之一——巴西圣埃斯皮里托聯(lián)邦大學(xué)，完成了從貧民窟拾荒者到名牌大學(xué)生的蛻變。所以，讀書只要努力，不怕貧窮。

讀書是不為職業(yè)所限制的，你也許會(huì)說(shuō)每天2點(diǎn)一線的生活。哪里有時(shí)間讀書？但是雷海為你一定知道吧?！巴赓u小哥打敗北大研究生成為詩(shī)詞大會(huì)的冠軍”的新聞在當(dāng)年刷爆朋友圈。雷海為在每天忙碌的工作中仍不忘學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，不忘讀書，在每天的堅(jiān)持下成就了自我。所以，哪怕工作再忙，也可以讀書。

讀書是不會(huì)被年齡、貧窮、職業(yè)所限制的，只要我們肯讀書，愛讀書，終會(huì)有所收獲。

關(guān)于讀書難作文(篇3)

三毛說(shuō)：“我的所得，衣食住行上可以清淡，可書本是不能談節(jié)儉的。我的分分秒秒吝于分給他人，卻樂(lè)于花費(fèi)在閱讀，這是我的自私和浪費(fèi)，而且沒(méi)有解釋，不但沒(méi)有解釋，甚至更心安理得”。我喜歡這句話，是因?yàn)檫@樣一位作家，道出了她讀書的真諦，而年青的我們，就應(yīng)該是這樣。

古人早就說(shuō)過(guò)，書籍之多，浩如煙海，人生不過(guò)百年之間，又有幾年太幼稚，還有幾年或幾十年太糊涂，讀書的好時(shí)光沒(méi)有多少，其中最好的時(shí)光——十歲，二十歲左右，再荒廢掉，因此，讀書太少，也就不奇了。我們年青，正處在一個(gè)迷茫彷徨的階段，雖對(duì)生活充滿了好奇心和希望，卻不知該如何走進(jìn)她，不知道該怎樣踏入社會(huì)。而生活在這個(gè)時(shí)代，正需要我們有足夠的能力和充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。畢竟歷史在發(fā)展，人類在進(jìn)步，如今國(guó)家和民族之間的閉塞狀態(tài)已被打開，新需要的是全才，是建多識(shí)廣、博覽群書的人才。

竹外一青燈，殘書伴古廳。清風(fēng)明月夜下的燈下閑讀，素來(lái)為文人的一大雅趣，既讀之，必有所思所感，于是便有閑適中的書話。盡管讀書人面對(duì)“危急存亡之秋”，然每有聞雞起舞者，但“悠然見南山式”的人亦復(fù)不少。我們可以從書中感受到空靈、清幽、雅致、精妙，沒(méi)有些許戰(zhàn)斗的號(hào)角，所以才有了那句“讀書本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高”之說(shuō)。

讀盡天下書，乃是人生一件極大的賞心樂(lè)事，那些優(yōu)秀的書籍，給與我們的東西，不是單純的知識(shí)，也不是瞬間即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必備的才能和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)成功堅(jiān)定信念。書籍并不是把外在的東西移交給我們，而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌出來(lái)，也就使我們青春更有活力、更有魅力。因而高爾基形象地將讀書這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，稱為是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。《論語(yǔ)》中也說(shuō)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，言外之意也告訴我們，先讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但不能使他們頭腦清醒。

讀書，別說(shuō)自己度過(guò)了，要說(shuō)讀懂了。有些人能夠汲取到書中的精華，而有些人生來(lái)只會(huì)吸收書中的毒素。所以，讀書之余，也應(yīng)掌握一種方法。培根說(shuō)，有些書可供一嘗;有些書可以吞下;有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。這就是說(shuō)，有些書只要讀了他們的一部分就夠了;有些書可以全讀，但是不必過(guò)于類心的讀;還有不多的幾部分書則應(yīng)全讀，勤讀，而且用心的讀。

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的.書籍都成為過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)匀皇菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也能顯露在生活和文字中，而這些正是我們需要通航四又缺少的，常聽人隨口說(shuō)，拓荒的白話寫得順口，丁亞民只是才情，卻沒(méi)有心平靜氣的想一想，這一群群文字工作者，私底下年了多少書，天下萬(wàn)事的成就，都不是偶然。當(dāng)然，讀書之外，那份生來(lái)的敏銳和直覺(jué)卻是天生的，強(qiáng)求不得，苦讀亦不得。

書是昨天的記載，今天的鏡子，明天的見證。行萬(wàn)里路，究不若讀萬(wàn)卷書之需要，知識(shí)無(wú)涯，而生命有限，用功讀書開始要早，現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)?

關(guān)于讀書的議論文例文

經(jīng)典古詩(shī)是我們中華民族的精髓，它不僅給我美的享受，還給予我心智的啟迪，情操的陶冶。在我的成長(zhǎng)之路上，古詩(shī)總是伴隨著我。

記得我四歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩(shī)五十首》。每天吃完晚飯，我都會(huì)迫不及待地坐在陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上，津津有味地聽媽媽給我讀詩(shī)、講詩(shī)，那時(shí)的情景至今還歷歷在目……

六歲上小學(xué)了，從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩(shī)，在老師的傳授下，我不僅能將《春曉》、《村居》等古詩(shī)倒背如流，還能準(zhǔn)確無(wú)誤地解釋其中的含義。經(jīng)過(guò)這樣幾年的鍛煉，培養(yǎng)了我對(duì)古詩(shī)濃厚的興趣。我更喜歡古詩(shī)了，吟頌古詩(shī)的同時(shí)仿佛回到了歷史悠久的古代，見到了古代著名的文學(xué)家李白、賀知章、白居易、杜牧……《望天門山》、《絕句》、《題西林壁》，這一首首膾炙人口的古詩(shī)，不僅使我領(lǐng)略了李白的浪漫、杜甫的深刻、蘇軾的豪放，我還在那一讀、一誦、一寫之間，體會(huì)到了中華文字的奇妙和古詩(shī)的博大精深、包蘊(yùn)萬(wàn)千，從中領(lǐng)悟了許多做人的道理。

飯桌上，看著堂妹將飯粒撒了一桌，我的腦海立即浮現(xiàn)出農(nóng)民在烈日下?lián)]汗如雨，辛勤耕作的情況，不禁脫口而出：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句;夜深人靜，看著月亮安詳?shù)赝聻⒅那鍟?，我深深地陶醉其中，情不自禁吟誦起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看著媽媽早早起床，為我精心泡制三明治的背影，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”會(huì)縈繞在我的心頭，低吟淺唱，像一股涓涓細(xì)流在心里靜靜地流淌。

假日，我漫步在田間的小道上，流連于迷人的風(fēng)景區(qū)，攀行在巍峨的高山上，無(wú)時(shí)不讓我感受到詩(shī)的腳步!不是嗎?身處大自然，哪一處的情，哪一處的景，沒(méi)有詩(shī)的韻味?哪一處的山，哪一處的水，沒(méi)有詩(shī)的哲理?當(dāng)我泛舟河源萬(wàn)綠湖，欣賞美如畫卷的湖景時(shí)，會(huì)情不自禁地想起劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的詩(shī)句;當(dāng)我置身清遠(yuǎn)天子山瀑布前，感受著水霧撲面而來(lái)時(shí)，李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的絕句會(huì)躍然眼前;當(dāng)我面對(duì)亞龍灣波瀾壯闊的大海，觀賞日出日落的美景時(shí)，“明日復(fù)明日，明日何其多”、“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)名會(huì)震撼著我的心靈，催我奮勇前進(jìn)……

這就是古詩(shī)的魅力，這就是古詩(shī)的內(nèi)涵，它意存高遠(yuǎn)，能夠感化人，啟發(fā)人，教育人，有利于我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。古詩(shī)是我永恒的益友，我會(huì)緊緊地握著它的手，謹(jǐn)記它的教誨，默誦著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在成長(zhǎng)的道路上勇敢向前。

關(guān)于讀書難作文(篇4)

談到讀書，大部分青年學(xué)生一定會(huì)抱怨：“都讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的書了，還談讀書，有什么可談的？”的確，我們當(dāng)中的許多人都已經(jīng)讀了十多年甚至二十多年的書了，但為什么沒(méi)有一點(diǎn)成績(jī)或效果呢？我認(rèn)為這態(tài)度的問(wèn)題恰恰是原因之一。

我們大部分人都抱著老師提出的問(wèn)題懂了就行了，至于其中的道理不必多加思考和揣摩的態(tài)度。元朝的關(guān)漢卿有一句話說(shuō)得好“花有重開日，人無(wú)再少年?！蔽覀儸F(xiàn)在正處在人生的春季，要端正讀書態(tài)度，才能讀好書，才能把知識(shí)學(xué)到手，否則長(zhǎng)大后就會(huì)“老大等待徒傷悲”的。

只有“讀書破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。也就是說(shuō)書讀多了，讀透了，寫文章的時(shí)候，才能順筆成章。

毛主席一生中讀過(guò)的書有很多很多，所以毛主席知識(shí)淵博，才能寫出那么那么美的文章和那么有代表性的詞，使得我們后人讀了至今受益匪淺。

記得毛主席曾經(jīng)向他的朋友借過(guò)一本書，讀的時(shí)候竟然忘記了這是朋友的書，誤認(rèn)為這是自己的書，往上面做了自己的讀書筆記以及自己的感悟與體會(huì)，等到要還書的時(shí)候，才想這是朋友的書，朋友看到毛主席的讀書筆記深受啟發(fā)并更加尊敬毛主席了。

毛主席讀書時(shí)就習(xí)慣做讀書筆記，以及對(duì)書中作者的思想或道理加以認(rèn)真的思考和揣摩。這種認(rèn)真讀書態(tài)度是我們所缺乏的，也是我們要學(xué)習(xí)的，要借鑒的。

我們?nèi)绻芟衩飨粯佑卸苏淖x書態(tài)度，那么再難的知識(shí)和學(xué)問(wèn)也變得容易了。

關(guān)于讀書難作文(篇5)

書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。

書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。

讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它;《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生活著;第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。

讀好書，能夠明智，能夠慧心;好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對(duì)書充滿了向往;當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開始看自我喜歡的書了;隨著年齡的增長(zhǎng)，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長(zhǎng)中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味!

我愛讀書，更愛讀好書!書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過(guò)快樂(lè)而幸福的一生!

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

書讀百遍，其義自見。

讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類型的書，覺(jué)得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。

下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自我的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的'戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好?！钡@種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢(shì)了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自我好，必須要把握好呀。

在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙?lái)知識(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！

近來(lái)不時(shí)地聽到人們議論讀書的價(jià)值，主要有兩個(gè)聲音：一是讀書能夠提高人的素養(yǎng)；另一種自然就是讀書無(wú)用論了。

對(duì)于讀書無(wú)用論，我是相當(dāng)?shù)牟灰詾槿弧Ｎ也环裾J(rèn)有些人不讀書也能靠自我的潛力混得很好，但請(qǐng)注意，這樣的人只占極少數(shù)。我看到某些論壇上有人說(shuō)本科生不如?？粕?，言辭之激實(shí)在令人嘆服，文筆也不錯(cuò)。但是，這樣的觀點(diǎn)顯然是很容易駁斥的。類似的，也有人在議論研究生不如本科生、大學(xué)生不如中專生云云，都是些站不住腳的謬論。就拿那篇說(shuō)本科生不如?？粕奶觼?lái)說(shuō)吧，作者只看到了少部分優(yōu)秀的?？粕蜕俨糠衷诖髮W(xué)里混日子的本科生，犯了以偏蓋全的錯(cuò)誤，直接導(dǎo)致他總結(jié)出“讀書多沒(méi)有用”的謬論。如果從總體上來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后誰(shuí)更能在社會(huì)上站得住腳？誰(shuí)能更有成就？答案就很明顯了，必然是本科生。為什么？整個(gè)理論修養(yǎng)和人文修養(yǎng)都比你高一籌，你能不服嗎？如果按照“讀書無(wú)用論”的邏輯，那么最優(yōu)秀的人非連斗大的“一”字也不認(rèn)得的文盲莫屬！

無(wú)獨(dú)有偶，某些人只看了就業(yè)率，就說(shuō)研究生不如本科生，這也是有失偏頗的。書讀得越多，學(xué)習(xí)得就越深入，就業(yè)面也就相對(duì)變狹窄了。因此，研究生一時(shí)找不到適宜的工作也是正常的。但是，無(wú)論從洞察問(wèn)題的眼光還是解決問(wèn)題的潛力上看，研究生總體來(lái)說(shuō)都要比本科生強(qiáng)，尤其是技術(shù)含量比較高的項(xiàng)目上，這是毋庸置疑的。

綜上所述，讀書自有它的價(jià)值所在，而且它的價(jià)值是不容任何人否認(rèn)的。

但是這并不是說(shuō)讀書讀的級(jí)別越高越好，更不是鼓勵(lì)每個(gè)人都去考研究生博士生博士后。什么樣的工作都得有人去做，因此，根據(jù)自我的潛力興趣確定了自我的職業(yè)方向之后，根據(jù)需要去學(xué)習(xí)，夠用就好。

“讀書無(wú)用論”者都有一個(gè)通病，就是過(guò)分強(qiáng)調(diào)潛力的重要性。有些人是很聰明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他們讀書多點(diǎn)書，提高理論素養(yǎng)，那么他們的潛力肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。同樣智力水平的人，讀過(guò)大學(xué)的跟沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的人一比，差距立刻就出來(lái)了——整個(gè)人的氣質(zhì)都不一樣。我們學(xué)的課本上的知識(shí)，受到很多人的指責(zé)，說(shuō)學(xué)了之后出來(lái)工作用不上。我承認(rèn)有些科目確實(shí)是很垃圾，但是，我們沒(méi)有辦法否認(rèn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)大部分某些人認(rèn)為是無(wú)用的東西的時(shí)候，就算以后用不上，我們的思維方法和思維潛力都在不知不覺(jué)中被這些“無(wú)用的科目”潛移默化。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，你看一下，同樣都是學(xué)那些“無(wú)用的科目”，文科生的思維跟理科生在同一個(gè)問(wèn)題上的反應(yīng)能夠相差十萬(wàn)八千里！學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人跟沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的人一比較，思考的邏輯的嚴(yán)密也有很大的差距。

否認(rèn)讀書的重要性，是浮躁的表現(xiàn)，是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。期望那些讀書無(wú)用論者能早日醒悟吧。

書是人類的老師，也是一位你想見就見的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。

莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛讀書，甚至對(duì)書愛不釋手，我這么愛讀書，為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，必須要從中獲取自我不明白的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的好處和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自我的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。

我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎圩屛疑钌畹馗袆?dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子……我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中……這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。

讀書讓我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我明白了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是——知識(shí)?！白x好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

如果讀書是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方……

書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書山書海”，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。

高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比藶樯?，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說(shuō)書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?lái)，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：

第一，讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。

我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅”嗎？

第二，讀書讓人提高修養(yǎng)。

閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？

第三，讀書讓人開闊視野。

人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來(lái)的樂(lè)趣吧。

第四，讀書讓人明白事理。

韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)或？”我想最大的疑慮也莫過(guò)于不明事理吧，

讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧。

在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

別人時(shí)常問(wèn)起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來(lái)容易，卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂(lè)意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說(shuō)出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤(rùn)心田。

記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過(guò)最多的話就是“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)是真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語(yǔ)拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更是每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，透過(guò)十幾年來(lái)老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田。

讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤(rùn)著他們的心田。

讀書是一門學(xué)問(wèn)，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題，或許透過(guò)讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正是那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書滋潤(rùn)了我的心田。

有一句名言你肯定聽說(shuō)過(guò)——書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，人生的高度是由書累積起來(lái)的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺(jué)中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書是真正有價(jià)值的閱讀。

一個(gè)人能夠沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正是讀書能夠帶來(lái)的。就讓讀書滋潤(rùn)心田吧!

“讀書能夠滋潤(rùn)心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來(lái)，全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。作文中沒(méi)有“我”，就沒(méi)有真生活，沒(méi)有真感情。作文要張揚(yáng)個(gè)性，就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對(duì)于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來(lái)讀書的不一樣方式，對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。

關(guān)于讀書難作文(篇6)

如果說(shuō)糧食是人物質(zhì)的補(bǔ)充，那書籍就是人類精神的糧食。

自古以來(lái)，讀書都是人一生的重要?dú)v程，古時(shí)便就有讀書而考學(xué)的制度，可見讀書的重要性。而看到現(xiàn)代，依舊地如此，從從小學(xué)到初中再到高中，最后到大學(xué)，無(wú)疑是人的一生中幾乎一半都在讀書中度過(guò)。

讀書可以改變命運(yùn)，“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我們一生的讀書，便是為了掌控自己人生的命運(yùn)。讀書勝過(guò)家境，如果你的家境良好，卻不好好讀書，再好的家境也早晚會(huì)因不學(xué)無(wú)術(shù)而敗壞。假如你的家境平凡，只要你好好讀書，便一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，寒門也能出貴子。讀書更能補(bǔ)充自己的不足。正所謂讀書補(bǔ)天然之不足，讀書可以補(bǔ)充自己的文化蘊(yùn)含，只有讀書可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。就如清朝的曾國(guó)藩，就因天資平平連背書都背不過(guò)，連小偷聽了幾遍都背過(guò)了?？伤唾\的區(qū)別便是他讀書，而賊不讀書，而就是因?yàn)樵鴩?guó)藩去努力讀書，最后補(bǔ)其不足學(xué)習(xí)成才，成為官員，而那個(gè)賊卻還是賊。

放到現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，隨著科技的不斷發(fā)展，一些重體力活逐漸被機(jī)器所代替。而社會(huì)上幾乎是學(xué)歷好的一抓一大把，所以假如你不讀書，可能在未來(lái)連搬磚的工作都沒(méi)有。所以讀書，也是我們成才，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。

讀書可以怡情養(yǎng)性，書可以讓人靜心，也正是在靜心之中，我們才能讀精，讀好。讀書不可以囫圇吞棗，這就猶如吃飯不加咀嚼消化，只是淺讀內(nèi)容大概，并無(wú)取之精華。多讀書可以提高自己的注意力，專注于一件事情，更可以培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)。

讀書可以積累知識(shí)，提高品質(zhì)，更可以以此實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

關(guān)于讀書難作文(篇7)

記得阿根廷作家博爾赫斯曾言：“如果天堂存在的話那該是圖書館的模樣?！睍侨诉M(jìn)步的階梯，在物質(zhì)豐富的今天，我們更需要讀書，更需要人文的沉淀。

“人立于世，世界本就是本大書”。讀書不是僅讓千萬(wàn)個(gè)字符走過(guò)我們眼前，更要走進(jìn)我們心里。我們要讀好三大人生之書，即“有字之書”“無(wú)字之書”“心靈之書”。唯有讀好人生此三大書，我們才能詩(shī)意前行。

“有字之書”，是文化的積累的傳承。古人讀書有“懸梁刺骨”“囊螢映雪”，我們也可以勤學(xué)刻苦，讀好“有字之書”。培根曾說(shuō)過(guò)，讀書使人充實(shí)，讀史使人明智，正所謂開卷皆有益?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”，唐代顏真卿勉勵(lì)后人，勤奮好學(xué)，每日苦讀。大文豪歐陽(yáng)修執(zhí)迷于讀書，數(shù)十年如一日的積累，成為他寫作思如泉涌的不竭源頭。讀好“有字之書”，與古今中外文人隔空對(duì)話，為自己建造一處詩(shī)意執(zhí)著的精神家園，藏滿自己對(duì)未來(lái)的期待。

“無(wú)字之書”，是文化的拓展領(lǐng)悟。領(lǐng)略“無(wú)字之書”，也是一種深層次的讀。徐霞客的名著《徐霞客游記》便是一部行走之書。他游覽整個(gè)長(zhǎng)江黃河流域，每一步、每景都有如實(shí)的記錄。他的一生嘔心瀝血，躬身實(shí)踐，一部《徐霞客游記》最終成為地理與文學(xué)界一顆璀璨的珍珠。

“心靈之書”凌駕于有字與無(wú)字之上，它讓我們的心不偏不倚。這也應(yīng)是我們讀書的追求。不融入“心靈”的讀書，有時(shí)可能會(huì)誤入歧途?？鬃釉浴皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。圣人孔子教導(dǎo)我們一種極好的讀書方法，讀書需要思考，需要反思，保持一顆純凈之心，時(shí)刻銘記自己的目標(biāo)，想心中所想，為心中想為。

人生道路，道阻且長(zhǎng)，我們“何妨吟嘯且徐行”，暢游在“有字之書”中看遍人生百態(tài)；放飛于“無(wú)字之書”中砥礪前行，笑待挫折困苦；在“心靈之書”中探索，不斷反思沉淀，終將會(huì)開出人生燦爛的花朵。

關(guān)于讀書難作文(篇8)

我記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。意思是說(shuō)：書中有許多“寶貝”，只要我們認(rèn)真讀，仔細(xì)讀，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。在現(xiàn)在的社會(huì)上，如果不讀書，那想要找到一份工作就太不容易了。

李白小時(shí)候上學(xué)時(shí)，老師在上面認(rèn)真地講課，李白卻在下面的桌子下做小動(dòng)作，有時(shí)，他甚至還會(huì)逃課，跑到野外的草地上玩耍。一次，李白又逃課跑出來(lái)了。他在河邊看到一個(gè)老婆婆，只見他正在一塊大石頭上磨鐵杵。李白連忙跑過(guò)去問(wèn)道：“老婆婆，您在磨什么呀?“”我正要把這個(gè)鐵杵磨成一個(gè)繡花針哩!“老婆婆微笑著回答道。李白十分驚訝：”你得磨到什么時(shí)候呀?”她說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”說(shuō)完，又低頭認(rèn)真地干了起來(lái)。李白聽后，又羞又愧，連忙跑到了學(xué)堂，認(rèn)真地讀書。后來(lái)，李白成了一個(gè)家喻戶曉的`大詩(shī)人，他寫過(guò)的詩(shī)篇不計(jì)其數(shù)。這正是他通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。由此可見，書能為人們打開智慧的大門，使之飛向詩(shī)歌的王國(guó)?，F(xiàn)在，國(guó)家發(fā)達(dá)了，可仍然有些貧困地區(qū)的孩子連飯都沒(méi)有吃，更談不上上學(xué)了。但他們多么渴望能成為一名學(xué)生啊!有一個(gè)記者曾經(jīng)去采訪過(guò)一個(gè)貧困人家的孩子，那孩子說(shuō)：“如果能讓我去上學(xué)，即使是翻過(guò)千山萬(wàn)水也愿意!”當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人都哭了。我們還是比較幸運(yùn)的在，能夠天天前著書包去上學(xué)，那我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?”

讀書，是人一生的追求。我們是祖國(guó)的花朵，是中華民族的未來(lái)。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！比绻覀儾缓煤脤W(xué)習(xí)，怎么能使祖國(guó)更加強(qiáng)大呢?怎么能夠挑起“四化”的重?fù)?dān)呢?

關(guān)于讀書難作文(篇9)

曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：魯迅先生在一次寫作中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，得到的獎(jiǎng)杯很是漂亮，而他卻拿它去街上換得了幾本書和一串紅椒。魯迅先生熱愛讀書的境界著實(shí)讓我欣賞敬佩，他之所以成為一代文豪，讀書的確給了他莫大的影響。

就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀?！弊x書的重要不言而喻，我覺(jué)得，讀書要廣泛，莫拘泥于幾類。同時(shí)，讀書還要勤奮專注。

讀書能夠讓自己感知世界，提升修養(yǎng)，更加優(yōu)秀。穿越了千百年的歷史長(zhǎng)卷，“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”讓我感受到思鄉(xiāng)之情；“零落成泥碾作塵，只有香如故”讓領(lǐng)略梅的高風(fēng)亮節(jié)；“盛年不重來(lái)，一日難再晨”提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。《紅樓夢(mèng)》中寶釵這個(gè)人物讓我我感悟到：只學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)生活，滿腹才華的，同時(shí)也要學(xué)會(huì)為人處世，處理好良好的人際關(guān)系才是重要的，做人也要豁達(dá)，把什么事都看清反而不好，留一半清醒，留一半糊涂，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，才會(huì)更幸福！在書的墨香里我不斷成長(zhǎng)。

讀書讓我們受益良多，平日里，不要拘泥某一類書，廣泛閱讀，開闊我們的眼界，感受百味人生。

讀一讀古詩(shī)詞，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美。感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的生機(jī)；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景。讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”讓我幡然醒悟：學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷補(bǔ)充能量的過(guò)程，而溫習(xí)一遍就是充一次電。讀讀小說(shuō)《駱駝祥子》，北京底層勞動(dòng)人民的生活情形展現(xiàn)于眼前，祥子的悲劇讓我體味到舊中國(guó)社會(huì)的黑暗，世態(tài)炎涼。讀一讀《半月談》，了解時(shí)政新聞，感受生活的變化……

我認(rèn)為，讀書還勤奮專注?？鬃幼x書，曾是“韋編三絕”，他勤奮讀書而成為我們的“圣人”；匡衡讀書，曾是“鑿壁偷光”，他勤奮讀書而成為西漢著名經(jīng)學(xué)家；高爾基童年時(shí)讀書曾如饑似渴，忘記了周圍的一切，我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那從小求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。所以，讀書切忌走馬觀花，囫圇吞棗。

讀書是一幸福，是釋放，是無(wú)限的寧?kù)o，是澎湃的激情。閑捧詩(shī)書與墨歡，字字馨香皆墨緣種享受，享受景色美麗，享受歷練深邃。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福。開卷有益，讓我們?cè)谧x書中努力使自己變得更加優(yōu)秀！

關(guān)于讀書難作文(篇10)

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，有些人的心也隨著快速發(fā)展的科技越來(lái)越浮躁，有些人認(rèn)為讀書無(wú)用。若讀書無(wú)用，古今中外怎么會(huì)有那么多人熱愛讀書？

我個(gè)人認(rèn)為，讀書有益。

讀書可以陶冶情操。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！比说纳罘秶怯邢薜?，受限于空間和時(shí)間，但當(dāng)你拿起書的時(shí)候，就超越了時(shí)間空間的限制。讀《論語(yǔ)》，你可以和孔子討論教育之道；讀《本草綱目》，你可以和李時(shí)珍探討救人之術(shù)；讀《水滸傳》，你可以同各路英雄豪杰交談碰面。書有著不同尋常的魅力，總能讓人為它著迷，就如陶淵明，他“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！?/p>

讀書可以增長(zhǎng)才干。杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！眳蚊墒侨龂?guó)時(shí)吳國(guó)的大將，曾多次立下大功，卻不愛讀書。后來(lái)在孫權(quán)的勸導(dǎo)下愛上了讀書。使自己的軍事才能大有長(zhǎng)進(jìn)。還有“士別三日，當(dāng)刮目相看”的美談傳世。一個(gè)愛讀書的人和不愛讀書的人是有本質(zhì)區(qū)別的。培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

讀書可以明白道理。韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者。”既然人不是生來(lái)就什么都明白，那么這些道理是怎么來(lái)的呢？自然是從書中來(lái)的。雨果說(shuō)：“書籍是造就靈魂的工具?！眲⑾蛘f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笨梢?，書使人明白為人處事的道理。人就像是樹木，通過(guò)讀書就可以剪去自己身上多余的枝椏，讓自己健康茁壯的成長(zhǎng)。就如我們偉大的總理周恩來(lái)在十二三歲時(shí)明白了要“為中華之崛起而讀書”的道理，從而認(rèn)真刻苦，最終成為偉人。

都德說(shuō)：“書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！鄙頌樽鎳?guó)的未來(lái)，青少年的我們，難道不應(yīng)該好讀書，讀好書嗎？真正聰慧的人，一定熱愛讀書。因?yàn)樗?，讀書，百利而無(wú)一害。

關(guān)于讀書難作文(篇11)

周末在家刷了一會(huì)兒手機(jī)，看了一會(huì)兒電視，忽然覺(jué)得百無(wú)聊賴。躺在沙發(fā)上無(wú)所事事，不知道從什么時(shí)候開始周末變得這樣索然無(wú)味了。朋友們一個(gè)個(gè)不是前一晚玩的太晚了第二天要補(bǔ)瞌睡，就是在到處旅行。就算聚到一塊兒也是抱著手機(jī)沉浸在自己的一方天地之中，什么聊天談心，什么吃飯聚會(huì)都不如玩手機(jī)，實(shí)在沒(méi)意思的很!

我隨手翻出一本書架上的'書看了一會(huì)兒，本來(lái)只是想打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，卻不自覺(jué)的被里面的故事吸引住了。原來(lái)在我們懶在沙發(fā)上抱著手機(jī)說(shuō)無(wú)聊的時(shí)候，有人正為了一日溫飽四處奔波;在我們抱怨父母給的零花錢太少的時(shí)候，有人已經(jīng)早早承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，照顧著病弱的父母和幼小的弟妹們;在我們嫌棄父母做的飯菜不可口的時(shí)候，有人正開心的將要來(lái)的飯菜一口一口喂進(jìn)妹妹的嘴里，自己卻一口也舍不得吃;在我們玩著短視頻，看著娛樂(lè)新聞的時(shí)候，有人正在為了自己的夢(mèng)想或埋頭苦讀，或勤工儉學(xué)，努力拼搏著。原來(lái)，生活對(duì)我們是如此的仁慈和善良。

一整個(gè)下午，沒(méi)有拿起手機(jī)，沒(méi)有按動(dòng)電視遙控器，就這么靜靜的捧著書看了一下午。內(nèi)心是從未有過(guò)的寧?kù)o，也是從未有過(guò)的波濤洶涌。我為自己的“百無(wú)聊賴”、“無(wú)所事事”感到羞愧，睡覺(jué)前將布滿了灰塵的書架重新整理了一番，給自己定下來(lái)了每天的閱讀任務(wù)。睡覺(jué)的時(shí)候忽然覺(jué)得特別的滿足，內(nèi)心是滿的，與之前刷完手機(jī)睡覺(jué)的狀態(tài)完全不一樣。

書本的力量是強(qiáng)大的。

雖然很多時(shí)候我們看書看的是別人的故事，是別人的生活體驗(yàn)。但若是里面有一兩句話能夠打動(dòng)到我們、能夠感染和激勵(lì)到我們，那么這本書對(duì)于我們而言就是有意義的?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代能夠靜下來(lái)捧書細(xì)讀，一定會(huì)有一番別樣的感受。

所以無(wú)聊的時(shí)候就去讀書吧!在靜謐的時(shí)光中去體會(huì)百味人生，去游覽大江南北，去感悟生活，去尋找精神世界的圣地吧!

關(guān)于讀書難作文(篇12)

書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟，其間的中心意思就是盲目認(rèn)同別人的觀點(diǎn)，沒(méi)有自己的心得。

讀書就要吸取書中的精華，經(jīng)過(guò)咀嚼消化，轉(zhuǎn)化成自己的東西，變成了自己的一部分，而聽取別人的觀點(diǎn)，就是將別人已經(jīng)消化的東西再來(lái)咀嚼，難免味同嚼蠟。

冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書恨與古人同。”讀書要有自己的觀點(diǎn)，根據(jù)自己的理解所提出的觀點(diǎn)才是自己真正的觀點(diǎn)，才會(huì)真正使人進(jìn)步，領(lǐng)略書中的內(nèi)涵要義。

青年時(shí)期求學(xué)，從同學(xué)那里借到一本書，幾天以后，他歸還時(shí)抱歉的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書弄臟了。”原來(lái)，看書時(shí)，在書邊的空白處都寫上自己的心得，書上也是紅圈，橫道子，那是他認(rèn)為的重點(diǎn)句子，同學(xué)并沒(méi)責(zé)怪他，反而為他這種好學(xué)不失自己的精神感動(dòng)。讀書不僅僅是讀，而且還是想，想什么呢?自己的感觸，把自己的感觸用適當(dāng)?shù)奈淖直憩F(xiàn)出來(lái)，便大大提升了自己的作文能力。

相反，如果只讀書，而不深入，沒(méi)有觸發(fā)自己的心靈，那就沒(méi)有什么意義了。英國(guó)有個(gè)叫亞克敦的人，嗜書如命，他的書房里存有7萬(wàn)卷書，他因沒(méi)有深入研究，什么東西也沒(méi)留下。就像戈壁沙漠，吸收了將流河水卻不能將一泓清泉噴上來(lái)。

讀書再多，不深入研究，不如專攻一本，讀出自己的特色，讀出自己的心得。

有關(guān)我和書的故事作文12篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我和書作文”為你推薦以下內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,通過(guò)寫作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。沒(méi)有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上有關(guān)我和書的故事作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

有關(guān)我和書的故事作文【篇1】

書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識(shí)淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙……書是人類進(jìn)步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個(gè)善良、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)然書中也有許多豐富多彩的故事為我們?cè)鎏砩畹那槿ぁ?/p>

我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我只要手里一有彩圖繪本，就會(huì)有模有樣的看起來(lái)。

后來(lái)我成為了一名小學(xué)生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時(shí)的我迷戀上了童話類的書籍。

再后來(lái)我讀了《安徒生童話》，里面有個(gè)故事我至今還記憶猶新：《丑小鴨》。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：是金子總會(huì)發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來(lái)的輝煌打“地基”，不要覺(jué)得累，因?yàn)槟阍谧呱掀侣罚蟮膭倮h(yuǎn)比一帆風(fēng)順來(lái)得更為珍貴！

隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，字詞認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越有深?yuàn)W的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對(duì)海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個(gè)人在艱苦逆境中還能的頑強(qiáng)活下去，而且活的精彩快樂(lè)，那么那個(gè)人的生命之花一定，比沒(méi)有為自己生命努力過(guò)的人的生命之花要更眾人矚目。

書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個(gè)故事中的道理，因?yàn)樯钪械拿恳惶於际窃跒樽约憾睿?/p>

有關(guān)我和書的故事作文【篇2】

“書籍是巨大的力量”——列寧。

“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”——高爾基。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”——笛卡爾。

“讀書越多，越感到腹中空虛”——雪萊。

…………

各種的名言，各種的教導(dǎo)，都鼓勵(lì)著多讀書，正因此，使我有了與書本的故事……

小時(shí)候和許多人一樣，一向不喜歡讀書。直到讀到了魯濱遜漂流記，我用了一天半的時(shí)間一口氣讀完了這本書，從此便一發(fā)不可收拾。（所以直到現(xiàn)在我一直堅(jiān)信，你絕對(duì)不是不喜歡讀書，只是你沒(méi)有碰到你喜歡的書而已。）

之后就一直尋找這類的書，《格列夫游記》《神秘島》《金銀島》。慢慢的又開始獵食別的類型，四大名著，《給加西亞的信》《史記》《讀者》……

剛開始看書只是為了滿足單純的閱讀興趣，然而漸漸地，一向不愿意和別人討論的我，慢慢地也開始滔滔大論起來(lái)，書本在我毫不察覺(jué)的情況下豐富了我的知識(shí)庫(kù)。讓我能更加出彩，使我更加自信。

漸漸地，我不再愿意在一個(gè)個(gè)溫暖的早晨，一個(gè)個(gè)炙烤的午后，一個(gè)個(gè)微寒的涼夜里不知所措，我更愿意帶上一本自己喜愛的書，蜷曲在一個(gè)無(wú)人打擾的角落，借著日光，借著燈光，獨(dú)自在書中翱翔，書，它既能帶我“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”，亦能牽著我的手，進(jìn)入一個(gè)個(gè)平凡人家，品閱著他們的故事。一個(gè)人，一本書，一個(gè)角落，一束光亮，寧棄黃金萬(wàn)兩，不愿負(fù)了這最美的時(shí)光。不論時(shí)間如何在宇宙中肆虐，我穿越著古今；不論各國(guó)的領(lǐng)土再如何的變化，我仍了解著世界。

那書柜中的朋友，你，還好嗎？

有關(guān)我和書的故事作文【篇3】

書，就是一把鑰匙，它為我們打開了智慧的大門。我從小就對(duì)世界充滿了好奇，正是書為我解答了這些問(wèn)題。

書是我最好的老師，它讓我走進(jìn)了歷史漫長(zhǎng)的歲月，了解了各種動(dòng)物的習(xí)性，給了我許多知識(shí)?！度祟惏l(fā)展史》讓我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代部落間的紛爭(zhēng);《地球揭秘》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測(cè)的天氣;《昆蟲記》中本領(lǐng)各異的昆蟲和《動(dòng)物世界》里殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)都使我著迷。

書也是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。我一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)走進(jìn)書房這片小天地，像國(guó)王檢閱士兵一樣，隨意翻閱著書籍，享受它們給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。我一會(huì)兒跟著哈利波特走進(jìn)了魔法學(xué)院，跟他一起打敗伏地魔;一會(huì)兒跟哈爾和羅杰來(lái)到了亞馬遜叢林，與尼羅河鱷魚展開一場(chǎng)惡斗;一會(huì)兒跟著狼王走進(jìn)狼群，看著族群的興亡盛衰。

書籍還是我們生活中的好幫手。有一次，我在練字的時(shí)候，不小心把鋼筆水弄到了袖子上，怎么洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書，發(fā)現(xiàn)可以用牙膏洗掉它，我試了一下，果然墨漬被輕松洗掉了。從此以后只要遇到什么生活小難題，我都會(huì)找它來(lái)解決。

每當(dāng)我旅游之前，我也會(huì)從書上了解一些關(guān)于這個(gè)地方的資料。上次去敦煌之前我就從書上了解了絲綢之路。當(dāng)真正身臨其境時(shí)，我被這輝煌的歷史震撼了，那一尊尊佛像仿佛訴說(shuō)著它們那段傳奇的經(jīng)歷。

書籍是我無(wú)聲的老師，也是我親密的好伙伴。在書的海洋中，我像一條自在遨游的小魚，讓書籍伴我成長(zhǎng)。

有關(guān)我和書的故事作文【篇4】

從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。

我從一年級(jí)開始就喜歡讀書了，經(jīng)常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱著一本書叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書都買了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費(fèi)錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。

如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書了。我是那么入迷的讀著每一本書。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。

我以前看書大都走馬觀花，看書只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。

如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137?！业淖魑膶懲炅耍Ｍ蠹蚁矚g。喂！樓下的還書了！”

有關(guān)我和書的故事作文【篇5】

哈利波特這冊(cè)書的故事情節(jié)很有趣。我十分喜歡這一冊(cè)書，我還和它發(fā)生過(guò)一件怪嚇人的故事呢。

我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，去學(xué)校大約要一個(gè)小時(shí)。這么長(zhǎng)的時(shí)間，浪費(fèi)了就太可惜了。于是，我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來(lái)讀。這本書真不愧同學(xué)對(duì)它的夸贊!故事情節(jié)扣人心弦，我不禁看的入了迷，一時(shí)忘記了時(shí)間，連媽媽叫我下車的聲音我也沒(méi)聽見。一直到我發(fā)現(xiàn)不對(duì)，抬起頭來(lái)找媽媽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)站了。

我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車要去找媽媽?？晌蚁铝塑囍蟀l(fā)現(xiàn)這里并不是我熟悉的地方。我一時(shí)間有些手足無(wú)措，不由得抱緊了手中的書。天知道我多后悔剛才看書看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍?zhǔn)捉o扔出去。但我又感到舍不得，畢竟這是同學(xué)借給我的書?？墒俏疫@樣待在原地也不是個(gè)辦法。我只好前去詢問(wèn)路邊賣菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝后，一路狂奔。終于讓我在一個(gè)十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里，一顆心好一會(huì)兒才平靜下來(lái)。

然后我們一路上緊趕慢趕，總算準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，險(xiǎn)些遲到。

從那以后我媽再也不讓我在車上看書了。我也心知自己的不對(duì)。知道了看書雖好，但也要有個(gè)度的道理。

這件事雖然過(guò)去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說(shuō)談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個(gè)道理，讓我知道了，什么時(shí)候該看書，什么時(shí)候不該看書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇6】

我們就在書的季節(jié)里成長(zhǎng)?！}記

學(xué)海拾貝

書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

我在陽(yáng)春三月里讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)樾碌囊荒觊_始了，我需要為之添加能量。于是，我整天泡在書店里，吮吸著這人類的精神食糧。書中保爾的形象時(shí)常讓我覺(jué)得我的生命其實(shí)可以很輝煌，只不過(guò)是需要有什么東西來(lái)激發(fā)而已。于是，我這個(gè)“空腹秀才”想到了給自己量身定做一套“書衣”，為保爾而歌。上個(gè)冬天心底積蓄的幾分頹廢，早已灰飛煙滅。眼睛已被書擦的雪亮，生命也從此豁然開朗。

今天，再翻開這本書時(shí)，忽然又想起了這句話：苦難是人生的老師。所以，我要為我自己的人生而歌。

書山苦攀

只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美。——林清玄

炎炎夏日，不知哪里的情趣促使我們糾集了幾位好友去登山。我事先帶了一本魯迅先生的《野草》以備路途中休息時(shí)之用。登到半山腰時(shí)大家一致認(rèn)為要停下來(lái)休息。朋友面對(duì)巍峨的大山，激動(dòng)地振臂高呼，都顯得不安穩(wěn)。只有我靜靜地坐在一旁的石頭上為我的心靈“充電”。有時(shí)候，突然覺(jué)得自己非常孤獨(dú)，孤獨(dú)的身邊幾乎什么也沒(méi)有了。但是，上蒼總是給我意外的驚喜，就是因這種不可抗拒的孤獨(dú)的包圍，它使我想到了書本。于是我心潮澎湃，胸懷壯志，開始攀登“書山”。

讀書是一種樂(lè)趣，更是一種享受。況且對(duì)于讀書這樣的事我們所做的每一點(diǎn)努力，都會(huì)得到回報(bào)?？芍^，一分耕耘，一分收獲。

秋忙疾讀

人的健全，不靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)?！淘?/p>

此時(shí)已經(jīng)是深秋了，上半年中大自然造就的山川美景已經(jīng)開始衰敗，眼前一切都讓人覺(jué)得悲傷?？墒敲康竭@時(shí)候，我總能想起繆爾塞的話：“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存。”因此，我的書包里總會(huì)裝一些《朱自清散文集》《朝花夕拾》之類的書。但我沒(méi)有更多的，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間涉入書店了——中考在即。每當(dāng)我為眼前衰敗的景象感到沮喪時(shí)，都會(huì)想到它們——我的益友。正如大畫家梵·高所言：“盡管我時(shí)常陷入痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧的音樂(lè)存在?！?/p>

老宅取經(jīng)

訪得反覓方得之書，挾之而歸，是人生一樂(lè)也。——鄭振鐸

整整一個(gè)秋天，我都被禁錮在幾乎無(wú)書的牢籠里，被餓的瘦骨嶙峋，牢門剛剛打開一個(gè)人的縫隙，我就狂奔而出，一頭扎進(jìn)書堆，再也不想出來(lái)。

很早我就聽說(shuō)老院的小屋里，有祖父讀過(guò)的書。于是，我整個(gè)寒假都泡在里面，最后，我竟然直接搬了一張床睡到里面，與書為伴渡過(guò)了短暫的假期。春季開學(xué)時(shí)，我特意挑了幾本帶上。不想它們就這樣了此一生，我應(yīng)該設(shè)法讓它們長(zhǎng)久思想。

花季隨花的凋零而逝去，唯有書籍會(huì)四季留香。

有關(guān)我和書的故事作文【篇7】

書像一把閃爍的金鑰匙，為我們打開了重重困難之門;書像一條條溝渠，從源頭為我們送來(lái)知識(shí)的甘泉;書正如高爾基所說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”，又如朱熹說(shuō)的那樣“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

小時(shí)候，媽媽慈祥的聲音總是伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，《小紅帽》、《一千零一夜》......一個(gè)個(gè)童話故事在我的腦袋里不斷的浮現(xiàn)，這些讀書種子已經(jīng)在這些普通童話的培育下，在我的心田里生根發(fā)芽。

除了童話故事，上幼兒園時(shí)，我在學(xué)校也會(huì)看看各種有少量文字的繪本書，《巧虎》、《托馬斯》......這些書都成為了我幼兒園時(shí)的“家常便飯”，時(shí)不時(shí)翻翻。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸離開了童話書和繪本這兩位朋友，開始讀一些圖文并茂的漫畫書，《桂寶校園搞笑片》......成為了我新一屆的玩伴，吃完晚飯看一看，做完作業(yè)翻一翻，會(huì)給我增加許多開心與歡樂(lè)。

如今進(jìn)入高年級(jí)的我，喜歡各種純文字的書，并對(duì)它有了更深的理解，驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》、驚心動(dòng)魄的《老人與?！?，充滿知識(shí)的《百科全書》，每讀完一本書，我都感到十分的清爽，有成就感。每讀完一本書我又覺(jué)得知識(shí)又增加了幾分，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了許多的作家：冰心、曹文軒、高爾基.....

遨游在書的海洋中，盡情地品味書內(nèi)字里行間的墨香味兒,和知識(shí)的甘泉，我渴望讀更多的書，渴望讀更好的書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇8】

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，而在我的人生小冊(cè)中，就有一條無(wú)限長(zhǎng)的階梯，但是在這條階梯上有一個(gè)閃閃發(fā)光的臺(tái)階，上面有4個(gè)醒目的大字“三國(guó)演義”。

在我上四年級(jí)時(shí)，老師要求我們讀《三國(guó)演義》，媽媽知道后立刻幫我買了回來(lái)，我心里那個(gè)樂(lè)啊，猶如喝了蜜一般的甜。拿到書的當(dāng)天晚上，6:00開始看，吃飯時(shí)，我邊吃邊看，還差點(diǎn)把米粒弄到飯桌上。吃完飯以后，我就迫不及待地躺在床上想大快朵頤地看，《三國(guó)演義》里的人物故事，就像一個(gè)個(gè)的磁鐵一樣深深地吸引了我，我貪婪地吸收著，看得津津有味，不知不覺(jué)中竟睡著了......

夢(mèng)中我迷迷糊糊地看見一個(gè)人影，是我的偶像——諸葛亮。諸葛亮興奮地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)羽不一會(huì)兒就會(huì)把曹操抓來(lái)的，你要不要一起參加慶功宴會(huì)呀?”我看了看前方燈火通明，儼然諸葛亮勝券在握。還沒(méi)有等我說(shuō)話，只見遠(yuǎn)方塵土飛揚(yáng)，關(guān)羽正騎著赤兔馬飛奔而來(lái)。諸葛亮撇下我，立刻拿起一杯酒迎接上去。關(guān)羽紅著臉，內(nèi)疚地說(shuō)：“我沒(méi)有抓到曹操，都是我不好?！敝灰娭T葛亮拍著關(guān)羽的肩膀,看著看著,我的視線漸漸模糊了......早上醒來(lái)，《三國(guó)演義》就靜靜地躺在旁邊，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。

我在書的世界里徜徉著，他讓我了解了歷史，學(xué)到了為人處事的道理，相信在我的人生小冊(cè)中，只要長(zhǎng)期與書為伴，就會(huì)找到人生中的光明。

有關(guān)我和書的故事作文【篇9】

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書。

暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對(duì)書更是情有獨(dú)鐘。

俗話說(shuō)得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。

每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書?。俊逼鋵?shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х?、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書。

有關(guān)我和書的故事作文【篇10】

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。像愛迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛迪生小時(shí)候還嘗試孵蛋，愛迪生經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，最終，他成了一個(gè)發(fā)明家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長(zhǎng)大后成了一個(gè)科學(xué)巨人。

從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說(shuō)：“一天不讀書，長(zhǎng)大就沒(méi)知識(shí)。”我日日讀，月月讀，終于我喜歡上了讀書。

記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會(huì)貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會(huì)坐在床上讀書，一會(huì)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“讀一會(huì)就要睡覺(jué)了?！敝懒恕Ｎ一卮?。過(guò)了一段時(shí)間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過(guò)了一會(huì)，爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“快睡覺(jué)?！彼豢次疫€沒(méi)答應(yīng)，就生氣了，說(shuō)：“你再不睡覺(jué)我就把你的書扔了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)便馬上去睡覺(jué)了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來(lái)。躺在被窩里，幸運(yùn)的是沒(méi)有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來(lái)讀書。讀著讀著我便沒(méi)有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個(gè)東西壓在脖子上一樣?？晌也](méi)有理會(huì)，而繼續(xù)讀書。等我到十二點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)：“讀書也要分清時(shí)間，晚上讀書會(huì)近視的。現(xiàn)在你應(yīng)該睡覺(jué)，明天才能早起?！蔽艺f(shuō)：“好吧?！比缓笪冶愎怨月犜捔?。

我每次讀完一本書就會(huì)明白一個(gè)道理，這次我明白的道理是“開卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會(huì)讀懂其中的道理，也會(huì)讀懂其中的奧秘。

這次讀書也讓我懂得了很多知識(shí)，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會(huì)獲得好處，而不會(huì)獲得壞處。

有關(guān)我和書的故事作文【篇11】

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀兊纳钪凶畈豢扇鄙俚木褪菚?，沒(méi)有書我就會(huì)很孤獨(dú)。

有一次我的姐姐送了我一本沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我拿到這本書之后，一直放在我的書架上，一動(dòng)都不動(dòng)，甚至都沒(méi)有看過(guò)它一眼。一天，我姐姐叫我把寒假的書給看了，一想到我書都沒(méi)打開過(guò)，我就馬上從客廳跑到了書房，心想著趕緊看起來(lái)。但是一直等到我姐姐下樓來(lái)，我仍然一個(gè)字都沒(méi)有看進(jìn)去，在寫閱讀筆記時(shí)腦袋里也一無(wú)所知，所以我的作業(yè)也是一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)。我看了一下日歷，還有十天就要開學(xué)了。姐姐看我效率低，連忙說(shuō)：“只要你看完這本書就可以出去玩兒了!”于是我硬著頭皮看起了《狼王夢(mèng)》里的每一個(gè)人物，慢慢發(fā)現(xiàn)每一章里講的內(nèi)容都很有趣，我竟然看得津津有味。

不知不覺(jué)，我一看就是一個(gè)小時(shí)，相比我以前一點(diǎn)都不情愿看書，我的閱讀能力真是突飛猛進(jìn)!從此我喜歡上了看書，因?yàn)闀锬莾?yōu)美的詞句，那些精彩的故事都充滿了樂(lè)趣。

評(píng)語(yǔ)：所以凡事要多嘗試哦，閱讀不僅是好習(xí)慣，而且還是提升自己的好方法!

有關(guān)我和書的故事作文【篇12】

一說(shuō)到讀書呀，我的話就多了。

我愛讀書,不過(guò)不能說(shuō)是“打小”就愛讀書，中間還有一個(gè)小故事。

在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時(shí)的我并不喜歡讀書，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫書，讀到純文字版的圖書時(shí)，我就變得很沒(méi)有耐心，看著看著就會(huì)眉頭緊皺，大聲地說(shuō)一聲：“沒(méi)意思。”就把書一摔，去看漫畫書了。有人會(huì)問(wèn)，“那你怎么愛上書的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。

在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”，里面只是隔幾頁(yè)才有一個(gè)小圖片，文字居多。開始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)書里的小圖也很有意思，就開始慢慢地接觸他們，就像一個(gè)新生兒開始認(rèn)識(shí)世界一樣，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我開始喜歡上了少兒版的“四大名著”。后來(lái)我逐漸擺脫了漫畫，喜歡讀“真正”的書，讀書成了我的最大愛好。夏天，陽(yáng)臺(tái)上總能發(fā)現(xiàn)我，手里碰著心愛的書;秋天，院子里總能發(fā)現(xiàn)正在讀書的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是為了懶床，而是坐在被子里看書;春天，走廊里又多了一個(gè)走來(lái)走去的人，那也是正在看書的我。

讓我記憶最深刻的一件事，是一個(gè)炎熱的夏天，中午吃飯的時(shí)間到了，奶奶催促我去吃飯，當(dāng)時(shí)的我正在看《西游記》中“三打白骨精”的那一段，我已經(jīng)陶醉在書中，好像是一只飛進(jìn)書中的小蟲，觀看著孫悟空和白骨精斗智斗勇，每當(dāng)白骨精化作人形欺騙唐僧時(shí)，我都為唐僧擔(dān)憂，而每次孫悟空打死妖精時(shí)，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說(shuō)“馬上，馬上!”，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才從書中回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等著我吃飯呢，我頓時(shí)有些愧疚。

現(xiàn)在我已經(jīng)讀了許多大部頭的書了，對(duì)書更是愛不釋手，吃飯前仍舊愛說(shuō)n個(gè)“馬上，馬上…”看來(lái)書已經(jīng)真正成為我的營(yíng)養(yǎng)品了。

我愛讀書作文12篇

下面是小編精心為你整理的“我愛讀書作文”，相信這會(huì)對(duì)你有所益處。作文是一種創(chuàng)新可以創(chuàng)造你的思想和文化的新價(jià)值，寫作可以升華我們對(duì)周遭世界的感受和情感。寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。

我愛讀書作文【篇1】

每個(gè)人都有不同的興趣愛好，有的愛好唱歌，有的愛好跳舞，有的愛好書法，而我非常喜歡讀書。

每年我生日的時(shí)候，我都希望有一本書來(lái)加入我的“書本王國(guó)”，你別看這個(gè)王國(guó)只裝滿了兩個(gè)小書柜，種類卻一應(yīng)俱全，有小說(shuō)、童話、科普讀物、詩(shī)詞等多種書籍和雜志。我一有空兒就如饑似渴地看那些讀物，但我可不是書呆子，因?yàn)槲視?huì)活學(xué)活用。

記得有一次我暑假回老家，剛剛吃完飯，我的朋友小王就來(lái)找我去他家玩，我滿口答應(yīng)。我們剛走到他家門口，小王就被門口樹上的蜜蜂蜇了腦袋，他痛得大叫起來(lái)，不停地說(shuō)：“痛死我了！痛死我了！”看到小王痛得齜牙咧嘴，我這個(gè)做朋友的當(dāng)然不能袖手旁觀，我的腦筋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，迅速想起我在《軍事文摘》讀物上看到的被蜜蜂蜇后用肥皂水止痛的小方法。于是我們趕緊跑去他家，弄肥皂水涂抹在被蜇處。不一會(huì)兒，小王就不痛了。小王對(duì)我感激不盡，為了表示對(duì)我的感謝，小王請(qǐng)我喝了一大杯百事可樂(lè)。我心里美滋滋的，還是多讀書好啊！

從此，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，讀書能夠讓我懂得如何分辨人世間的真、善、美，認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。知識(shí)就是財(cái)富，而讀書是獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠予己快樂(lè)，予人快樂(lè)。

書是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是可以改變命運(yùn)的，我這個(gè)興趣愛好會(huì)陪伴我一生，我要永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！

我愛讀書作文【篇2】

古人常說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我深以為然，書中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩，平時(shí)玩起來(lái)個(gè)性活力十足，但當(dāng)我看到喜愛的書時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書堆里，實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書迷呢。

我喜愛看書，各種搞笑的課外讀物我都想翻閱下，可是一些探險(xiǎn)類的則是我的最愛，比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記等等，雖然此刻有的地方我還不是太懂，但我都是很認(rèn)真的查字典，相信隨著我的知識(shí)積累不久就能明白書中蘊(yùn)含的道理的。

我一看喜愛的書就非要一天內(nèi)把它讀完，是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的秘密》，這種書很搞笑，我看著看著，不由自主開懷大笑，媽媽在外面不時(shí)聽到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢，不停地“千里傳音”問(wèn)我怎樣了，可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷，根本沒(méi)聽到媽媽的問(wèn)話，媽媽見我總是不回話，只聽到不住地笑聲，以為我抽風(fēng)了，急匆匆跑來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我只是看書看到興處，瞬間石化，以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書呆子”。

我是不是個(gè)很愛讀書的男孩子呢？書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基爺爺說(shuō)的很對(duì)，所以作為一個(gè)小書呆我覺(jué)得很自豪。

我愛讀書作文【篇3】

太陽(yáng)升了又落，大雁來(lái)了又去。時(shí)光在流逝，我在長(zhǎng)大。

驀然回首，挫折已成為我最好的朋友，它讓我遇見了更好的自己……

孩提時(shí)代，非要學(xué)古箏。媽媽說(shuō)，如果學(xué)，就得堅(jiān)持到底。我欣然同意，但剛上幾節(jié)課，手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于，我爆發(fā)了：“不學(xué)了！我的手指頭，都快成胡蘿卜了……”那古箏，就像一個(gè)長(zhǎng)滿鐵刺的怪獸，讓人只想遠(yuǎn)離。

我逃也似的飛奔到樓下，掏出一根棒棒糖，發(fā)泄似的嚼起來(lái)，一塊糖從嘴里掉下，引來(lái)兩只小螞蟻，“哼，我才不會(huì)讓你們?nèi)缭福　蔽以谖浵伜吞堑闹虚g挖了一道較深的小溝，結(jié)果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過(guò)去；“行！還算聰明，我還有一招！”我撿來(lái)好多小石塊擺在它們面前，可是它倆毫不示弱，爬了好遠(yuǎn)繞過(guò)“大山”，搬起比身體重好多倍的糖，蹣跚的走了。

望著這兩個(gè)小小的倔強(qiáng)的背影，我油然升起一種敬畏感：這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……

如今，指頭上的老繭是怎樣出現(xiàn)的我已經(jīng)不記得了，唯有那臺(tái)箏和一本本考級(jí)證書見證了我的成長(zhǎng)。

歲寒，然后知松柏之凋也！山高高不過(guò)腳底、海寬寬不過(guò)航燈。面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該毫不畏懼，知難而上。人生，甜亦苦，苦亦甜，行者自知！

我愛讀書作文【篇4】

人人都有自己感興趣的東西，而在我十三個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書了。不記得從什么時(shí)候開始，爸爸總喜歡帶我逛書店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書，從那時(shí)候起，書便成為我的摯友。我的興趣在于藏書。我有不少藏書，這些書，有些是我父母給我的，有些是親戚送的，更多的是我自己買的，得到一本好書，我總有欣喜若狂的感覺(jué)。

我的興趣在于讀書。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！泵刻旆艑W(xué)回家，吃完晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來(lái)，我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的'浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗，在書中遨游蒼穹，嘆惋寶玉、黛玉的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書能增長(zhǎng)人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言。一本書，這里指的是好書，它所賦予的益處，只有愛書的人才能體會(huì)得出。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于對(duì)書的酷愛，遂使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心中的感想，它所賦予的樂(lè)趣，也只有愛書的人才能體會(huì)得出。這些年來(lái)，我寫下了不少讀書體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁、死而后已的好總理周恩來(lái)……”從古至今，哪一位名人志士不是從書中汲取精神食糧的呢？我體會(huì)到一本好書如同打開心靈的一扇窗戶，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽以敢簧詴鵀榘?，讓書伴隨我度過(guò)有意義的人生。

我愛讀書作文【篇5】

我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。

記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。

“故事會(huì)”開始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書直接念起來(lái)……

我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……

“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了?！崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。

我愛讀書。

我愛讀書作文【篇6】

書與我是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友，他一直隨著著我發(fā)展。

兒時(shí)，爸爸常要我多讀點(diǎn)課外書，說(shuō)讀書要自小打好基礎(chǔ)。漸漸地我剛開始觸碰了書，在上幼兒園的情況下，我?？匆恍┯≈宋锏漠媰?cè)，每到禮拜天，爸爸都是會(huì)幫我買一本畫冊(cè)回家，我就津津有味的讀過(guò)起來(lái)。看見里邊這些怪異的童話人物，讀著那一顆顆的字，我人不這笑了。

歲月如梭，時(shí)間一天天的以往，我逐漸上中小學(xué)，漸漸地的對(duì)小畫冊(cè)沒(méi)了興趣愛好。

之后，我的幾個(gè)好些的盆友送了我?guī)妆竟适聲陡窳滞挕?、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》我讀這種書時(shí)，我就忘記了吃，忘記了睡。

在我上五年級(jí)的情況下，我慢慢發(fā)覺(jué)爸爸每日全是手不釋卷的模樣，我就問(wèn)爸爸：爸爸，您你為什么每日都是有這么多書看，快說(shuō)，這種書是從哪里來(lái)的。天空是不容易掉數(shù)的，會(huì)有的地區(qū)有些是書。爸爸笑著說(shuō)：這種書自然是以歷史博物館借來(lái)的了。

來(lái)到第二天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸抱回了幾本有關(guān)名人小故事的書，這種名人分別是周恩來(lái)，侯寶林這些。

念完這種書時(shí)，我備受啟迪：以往的名人在生活標(biāo)準(zhǔn)下是那麼艱難，生活標(biāo)準(zhǔn)那麼貧困，她們都可以堅(jiān)持不懈讀書。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)越變?cè)胶茫乙欢ㄒl(fā)奮讀書，提高我的學(xué)習(xí)工作能力。就更使我們喂中華民族之輝煌而讀書吧！

我愛讀書作文【篇7】

我喜歡書，我愛讀書，我更喜歡探索書中無(wú)窮的奧妙。俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。為中華之崛起而讀書等等，都是在告訴人類書是人類的“好朋友”。為了讀書，在我身上還發(fā)生了許多有趣的事。

有一次，我和媽媽一起新知圖書館看書，在密密麻麻的叢書中我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《秘密花園》的書，我被這本書的名字所深深地吸引了。在現(xiàn)實(shí)生活中“花園”是美麗的，是五顏六色的，應(yīng)該和大家分享才對(duì)，但是這里的“花園”為什么是秘密的，不能與別人分享的呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我便央求媽媽給我買下了這本書。當(dāng)拿到這本書時(shí)，我激動(dòng)得立馬打開這本書，迅速地翻閱起來(lái)。我獨(dú)自一人坐在房間里看得如此如醉，書中說(shuō)：主人公瑪麗失去了自己的父母，在一次經(jīng)歷中，他遇到了愿意收養(yǎng)她的人。在那次偶遇中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇而又充滿許多奧秘的秘密花園？一眨眼的功夫就到了中午，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，只聽見媽媽喊：“然然，吃飯了！”我假裝沒(méi)有聽見，瞬間，不知媽媽從哪里“鉆”了出來(lái)一把抓住我的手，扯過(guò)書狠狠地扔到床上大聲地說(shuō)：“快去吃飯！”我回頭看看床上的《秘密花園》很不情愿地轉(zhuǎn)身走出房間。

還有一次午飯過(guò)后，外婆讓我立刻睡午覺(jué)，我卻毫不在意地把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，目空一切地繼續(xù)在那兒看書。這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)絮絮叨叨地在我耳邊說(shuō)：“我的乖孫女，讀書也要休息，也要睡午覺(jué)呀？”外婆就這樣不停地絮叨，我的耳邊就像有一只蚊子在不停地“嗡嗡嗡嗡”吵得頭疼。我不耐煩地對(duì)著外婆做了個(gè)鬼臉，吐了個(gè)舌頭，隨后一頭栽倒在床上，用書把臉蓋上。外婆繼續(xù)念叨著從我臉上把書拿下，轉(zhuǎn)身朝屋外走去。沒(méi)過(guò)多久，趁外婆午休之時(shí)，我又悄悄地從外婆枕頭底下把書小心翼翼地抽出來(lái)，跑回房間迅速拿起書又專注地看了起來(lái)。

我與書的故事還不止這些，在我的心里，書就像個(gè)萬(wàn)花筒，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書的海洋，在這片無(wú)盡的海洋里享受遨游！我們?cè)谌粘Ｉ钪幸嗯c書為友，多讀書，讀好書，好讀書！讓讀書的故事一直延續(xù)到永久！

我愛讀書作文【篇8】

書籍是人類的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？

因?yàn)槲覑圩x書。每次我去書店時(shí)總會(huì)買一本書讀。不管貴還是便宜，對(duì)我有好處的就買。讀書，給人帶來(lái)快樂(lè)；讀書，給人帶來(lái)道理與知識(shí)。

通過(guò)讀書，我知道發(fā)明大王愛迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月，卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專利；樂(lè)圣貝多芬在失聰?shù)那闆r下，完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作；通過(guò)讀書，我懂得了“王祥臥魚”、“鑿壁偷光”的道理。讀書，教會(huì)我如何奮斗、如何做人。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。知道了我們從小就應(yīng)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。老師告訴我們：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，是人類進(jìn)步的階梯，讀書帶給我快樂(lè)，帶給我幸福！

多看些書對(duì)我們很有好處，我覺(jué)得看書是一種美德！不過(guò)，不好的書大家可是千萬(wàn)不要看。如果看些對(duì)我們有幫助的書，成績(jī)也會(huì)隨著我們看書而一天一天上升的！

看不同的書，有不同的體會(huì)：有的書會(huì)讓你落下傷心、同情的淚；有的書會(huì)讓你開懷大笑；有的書會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境。

讀書，給了我智慧，給了我源泉！我愛讀書！

我愛讀書作文【篇9】

每一位走進(jìn)我家的客人，都會(huì)情不自禁地驚嘆："你家好多書啊！是的，我的書架上放滿了書，這還只是冰山一角，沙發(fā)上，床上和電視機(jī)旁邊……所有能利用的空間及觸手可及的地方都放著書，方便我閑暇之時(shí)閱讀。

快上一年級(jí)的那個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨寫的《親愛的笨笨豬》，那只可愛，善良的小豬深深地吸引著我，當(dāng)我看到熱心的他和乖乖熊悄悄地在湖邊幫驢大爺蓋了一座新房子，卻把驢大爺?shù)牟菖镒咏o誤拆了，還招來(lái)了黑貓警長(zhǎng)和動(dòng)物們來(lái)破案，而笨笨豬和乖乖熊卻面面相覷，一臉無(wú)辜的時(shí)候，不禁忍俊不禁，哈哈大笑，還有在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇?，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物……這本書深深地俘虜了我，從此與書結(jié)下了不解之緣。

三年級(jí)的時(shí)候，我開始接觸外國(guó)的名著，《簡(jiǎn)愛》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《呼嘯山莊》等等都是在這個(gè)時(shí)候開始走進(jìn)我的視野，其中我最喜歡看的是《簡(jiǎn)愛》，不厭其煩地看了一遍又一遍，每一遍都受益匪淺，簡(jiǎn)愛是一個(gè)孤兒，從小寄人籬下，受盡折磨，生不如死，后來(lái)被送往孤兒院，依然是受著精神和肉體的雙重摧殘，后來(lái)，她去做家教，認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，相愛并決定步入婚姻的殿堂，可是，羅切斯特先生有一個(gè)不幸但未解除的婚姻，傷心之余簡(jiǎn)愛果斷離開，后來(lái)因?yàn)槟钅畈煌?，重新又回到了他的身旁?？催@本書的時(shí)候，我時(shí)而落淚，時(shí)而高興。簡(jiǎn)愛是不幸的，但她沒(méi)有逆來(lái)順受，向命運(yùn)低頭，而是去勇敢面對(duì)一切困難，最終迎來(lái)了生命的春天，讀完這本書，我最大的收獲就是我們首先應(yīng)該珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和父母的愛，然后是學(xué)習(xí)主人公百折不撓，自尊自強(qiáng)的精神和品質(zhì)。

前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，美國(guó)的亨利·梭羅曾說(shuō)過(guò)“多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開了新的一頁(yè)”，冰心奶奶也曾一語(yǔ)道出書的內(nèi)涵“讀書好，多讀書，讀好書”……

我愛讀書，書就是我的良師益友，我決定永遠(yuǎn)在書的海洋中暢游，一直游到成功的彼岸，登上人生的巔峰，未來(lái)成為一名優(yōu)秀的作家，用我的作品去影響許許多多的人。

我愛讀書作文【篇10】

因?yàn)楦改傅脑颍?我從小就喜歡讀書，最喜歡的是漫畫書。我常常會(huì)到圖書館里去借書，媽媽希望我多看一些作文選、名著等提高自己的作文水平，而我卻對(duì)漫畫書情有獨(dú)鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫》都使我愛不釋手。

今天，每當(dāng)讀書時(shí)，我都會(huì)拿起筆，畫出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準(zhǔn)備我寫作文的時(shí)候把它們運(yùn)用到自己的作文中去，俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì)在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這篇文章對(duì)我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

漸漸地，讀書變成了我不可割舍的愛好。為此我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì)書，所以，在我的床頭柜上總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫和笑話書?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，一直保持著這個(gè)習(xí)慣。有一次晚上因?yàn)橛惺虑?，寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書了，不然睡眠不足會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)效果?？晌姨稍诖采戏瓉?lái)覆去就是睡不著，于是我悄悄打開燈，偷偷地看起書來(lái)，看了一個(gè)笑話后，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

書成了我最知心的朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧起它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧起它，毫不分心。每當(dāng)讀書時(shí)，我整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神，周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。

我愛讀書，書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習(xí)中的許多難題，也給我許多“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤(rùn)我這顆小樹，能夠更加地茁壯成長(zhǎng)。

我愛讀書作文【篇11】

陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過(guò)茂密的樹葉，在窗前灑下片片光斑。我獨(dú)自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著。風(fēng)輕輕揚(yáng)起書頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤(rùn)我的心田。

我見過(guò)一個(gè)眉眼如畫、淡如水墨的女子，當(dāng)她葬下那落一地的粉紅，提筆寫下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，似乎見到了一雙眸——隱藏著淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當(dāng)出現(xiàn)在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運(yùn)就和一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收?qǐng)?--一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……

我也曾一個(gè)人在夜里觀望過(guò)一顆明星，閃閃爍爍，像極了書中陳英士回國(guó)時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒(méi)有后悔過(guò)不該“拋棄祖國(guó)”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當(dāng)年，冰心一篇短短的《去國(guó)》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫！

不僅愛看中國(guó)書籍，也愛閱讀外國(guó)作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)﹒愛》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難后，簡(jiǎn)﹒愛與她的愛人終于在了一起。只是，我不大滿意結(jié)局。幼小無(wú)知的我，跑去詢問(wèn)姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢，還是外界因素。”一雙褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)﹒愛簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知！是啊，如果兩個(gè)人的愛情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛情嗎？

雖然我對(duì)人間的愛情懵懂無(wú)知，但我對(duì)人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊！

……

在閱讀一本本書籍中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，當(dāng)書籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴(kuò)大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養(yǎng)，似乎像極了我。我，亦是在書籍的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。無(wú)形中，書融入了我的生活，我也融入了書的世界。

陽(yáng)光從窗戶中傾泄而下，我對(duì)書的愛，也如它這般耀眼！

我愛讀書作文【篇12】

從小，媽媽就教我讀書，因此我就養(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。

六歲時(shí)我就愛上了《嘻哈小天才》這本書，我從心靈深處愛上了書中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著主人公的憂傷而憂傷。我愛書中心地善良和可愛的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書給我增添了許多樂(lè)趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒(méi)有作業(yè)我就會(huì)捧起課本，一直看到去上學(xué)，下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無(wú)憂無(wú)慮地看書，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)：“哈哈哈……”地笑個(gè)不停，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)流下傷心的淚水。上小學(xué)的我，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但還是對(duì)書很著迷，只要有時(shí)間我就會(huì)抱起書看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機(jī)器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈……笑死我了！這個(gè)書呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著我，讓我愛不釋手！

盡管媽媽說(shuō)我是小書迷，爸爸說(shuō)稱我是書呆子，迷也好，呆也罷，我卻認(rèn)為自已養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣。這個(gè)書呀，真是我最最最好的好伙伴！

也許在別人眼里愛讀書很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了無(wú)窮知識(shí)和力量！

讀書作文收藏12篇

通過(guò)寫作文我們學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想，寫作是一項(xiàng)跨學(xué)科的重要技能。到底怎樣才能寫好一篇作文呢？欄目小編已經(jīng)按照您的需求為您準(zhǔn)備了一份“讀書作文”的文章，為了幫助你更好地解決問(wèn)題以下內(nèi)容供你參考！

讀書作文(篇1)

讀初中時(shí)一次語(yǔ)文課上，老師給我們提出了作讀書筆記的要求。從此到高中，我堅(jiān)持了做筆記。那時(shí)的讀書筆記字跡潦草、不知所謂，但卻是美好的緣起。

直到大學(xué)，讀書筆初見精彩。暑假在簡(jiǎn)易的平房中讀《挪威的森林》，讀那幕沉悶而又時(shí)而清亮的劇子，知同情自己是卑賤懦夫的勾當(dāng)。中學(xué)時(shí)的體弱多病、自卑怯懦在大學(xué)時(shí)光里逐漸消逝。在《信心的力量》中看生活的榮耀。期盼意料之外的事情，這就是生活。詳記《身體語(yǔ)言密碼》，找尋人們交往時(shí)的密碼，體會(huì)隱藏在語(yǔ)言、外表下的那一份真實(shí)，豁然開朗地去從容交際。而后充滿信心地設(shè)計(jì)人生。寧可因夢(mèng)想而忙碌也不因忙碌而失去夢(mèng)想，抓住每一道彩虹……直到找到夢(mèng)想。

畢業(yè)后，筆記繼續(xù)。曾在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間里沉浸在“平凡的世界”——路遙筆下那個(gè)世界既平凡而迷人，又似波瀾壯闊的史詩(shī)，雄壯而動(dòng)人。生活如一架沉重的馬車，我們每天早上醒來(lái)后得毫不猶豫地繃緊神經(jīng)、抖擻精神駕著它前行，永遠(yuǎn)把沉重的勞動(dòng)看作是生活的一種必要。我仿佛站在黃土高原的黃河大橋上，看波浪似萬(wàn)千野獸般咆哮著向我沖過(guò)來(lái)。翻開下一頁(yè)筆記，懸崖邊一個(gè)少年執(zhí)著而快樂(lè)地守護(hù)著田野里玩耍的`一群孩子，守護(hù)著滄桑，守護(hù)著淳樸、自然！

畢業(yè)后半年多的時(shí)候，我失業(yè)了。但現(xiàn)實(shí)的殘酷阻止不了筆記的繼續(xù)。來(lái)到白鹿原上，看見一只通體雪白，輕靈而歡快的白鹿在原上一閃即逝，恍惚如神靈。她走過(guò)的地方，莊稼豐茂、花開草綠，百姓疾苦頓消，天地一片祥和。翻過(guò)這一頁(yè)，老莊語(yǔ)錄躍然紙上：“道常無(wú)為而無(wú)不為”，“功遂身退，天之道也”，“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”……老莊的世界，清凈無(wú)為，恬淡自然，摒棄浮躁，返璞歸真?！疤搫t靜，靜則動(dòng)，動(dòng)可得也”，這是先賢莊子讓我體會(huì)的尋夢(mèng)之路。老莊的世界，智慧而清靈，需要無(wú)盡地品味。超越天地，擺脫世俗束縛，自然而終——我眼中的逍遙游。

如今，又尋得一份工作。工資雖少，度日還可。我謹(jǐn)記莊子的“不以窮約趨俗，不以軒冕肆志”，在現(xiàn)在的貧窘中找得一份平常、自然。筆記還得繼續(xù)寫下去。讀“茶花女”的日記，全是淚水；“榮華易盡，須及早抽身”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，品“紅樓夢(mèng)”這把辛酸淚；在“三言兩拍”中找尋古人生活的足跡，體會(huì)作者勸誡世人的苦心……

讀書筆記中找尋人生，這是無(wú)法逝去的情懷！

讀書作文(篇2)

最喜歡干的事情就是讀書了，書就像我的好朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。

我看過(guò)很多書，像《秘密花園》《海蒂》《夏天的故事》等，這些故事仿佛擁有神奇的法術(shù)，能讓我開心，能讓我難過(guò)，能讓我哭，能讓我笑。有的時(shí)候讀到精彩部分，還能讓我開心地拍手呢！

在書的世界里面，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，像生活在牧場(chǎng)的海蒂，住在仙境中的多蘿茜，我讀過(guò)很多書，其中有一本名叫《會(huì)搔耳朵的貓》在這本書里面，有一句話我很喜歡，就是“受教育是美好的事，沒(méi)有受教育的人真是可憐”這句話告訴我們，受教育會(huì)很美好，我們要好好學(xué)習(xí)。還有《木偶奇遇記》里仙女說(shuō)的話“學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚”也讓我深深地刻在心里。

我在書本中體會(huì)到了很多，比如要學(xué)會(huì)同情別人，不傷害小動(dòng)物，花草樹木都是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它們，書就像一位老師，它教我們知識(shí)，也讓我們快樂(lè)。書也是一位母親，它讓我們忘掉不愉快，和書世界里的朋友盡情玩耍。

我想起了一句話，一本好書，就像一輪太陽(yáng)，能照亮一切，我愛讀書，我要讀更多好書。

讀書作文(篇3)

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我著了迷!

小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面都積攢著許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書時(shí)，我都會(huì)找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意的翻了一下旁邊的書，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開始拿著書津津有味的看。在書中，我可以體會(huì)老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠(chéng)、盡職盡責(zé)、心地善良的形象。自從我愛上書時(shí)，書仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因?yàn)闀冶粙寢屫?zé)怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時(shí)我正沉浸在書的喜悅當(dāng)中，怎么辦呢?真是讓我手足無(wú)措啊!唉!最后我還是決定帶著書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什么。別隨便挑選一樣調(diào)味料，付了錢，，飛快的跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著臉，說(shuō)道:“讓你買鹽，你買別的調(diào)味料。事不是又看書上癮了?"聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，而忘記了時(shí)間。導(dǎo)致我回家有些晚，被媽媽責(zé)怪了一頓。

書啊!謝謝你!你讓我在書巾索取了知識(shí)，讓我在課余時(shí)間充滿了樂(lè)趣。書，你真讓我著了迷!

讀書作文(篇4)

我最喜歡的東西，莫非過(guò)于一本書。當(dāng)我沉浸在書的海洋里的時(shí)候，好像大海中的小魚天真可愛、自由自在，又好像在一望無(wú)際的天空中盡情地翱翔，享受著書中帶來(lái)的美好時(shí)光。

讀書有許許多多、無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，有一次，我讀了一本書叫《壞人都知道我有多厲害》，讀完那本書我明白了許多道理，面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢，要努力讓自己從苦難中一步一步走出來(lái)；但是在你害怕的時(shí)候，那就一定要堅(jiān)強(qiáng)、不要放棄。就像陸游說(shuō)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這本書還使我懂得了不要輕易相信壞人，在掙脫中要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，冷靜下來(lái)用智慧和壞人斗智！

毛澤東就十分熱愛讀書，他只要有時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在看著書，就連睡覺(jué)也在看書，書籍中的知識(shí)就是一片海洋。

著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”像莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！泵慨?dāng)我讀完一本書，我都從中收獲許多。正如杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

讀書有什么好處呢？因?yàn)樽x書使我們進(jìn)步的同時(shí)也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”讓我們一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪吧！我愛讀書。

讀書作文(篇5)

讀一本好書，就是結(jié)識(shí)一位良師益友、讀一本好書，就是與一位高尚學(xué)者談話。我愛讀書，書中的內(nèi)容讓我如醉如癡?；蛴幸巳雱俚那楣?jié)；或有撼動(dòng)魂魄的修辭；或有淳樸淡雅的散詩(shī)?？傊畷褪谴皺羯系牡谝豢|金燦燦的陽(yáng)光，把人喚醒，催人奮發(fā)。

歲月的漣漪在流水中旋轉(zhuǎn)，篇篇故事閃耀著光芒，但那最璀璨的繁星，則是我與書之間發(fā)生的故事。

美麗善良的白雪公主、孤獨(dú)無(wú)助的小女孩，英俊瀟灑的白馬王子還有那鐵石心腸的老巫女。小時(shí)候的我天真爛漫，對(duì)那如夢(mèng)似幻的童話充滿了深深的好奇。曾記否，童話讓我將膽怯轉(zhuǎn)化為動(dòng)力？每當(dāng)夜幕降臨，黑暗籠罩了整個(gè)房間，年幼的我對(duì)房間的黑暗生成了恐懼，可是只要拿起童話書，忐忑不安的心瞬間輕松自在，并且還做了一個(gè)甜甜的美夢(mèng)呢！書，給我送來(lái)了無(wú)盡的勇氣，書是比天使還要美麗的東西。

時(shí)間慢慢的推移，現(xiàn)在的我，不僅僅只滿足于圖書童話，我對(duì)我國(guó)的“四大名著”則有更高的看法。

抽出一本歷史悠久的書──《西游記》，那精致的封面竟還摻雜著灰塵，輕輕抹去灰，打開那沉重的一頁(yè)。讀了許久，終于閱讀出了人生的成長(zhǎng)。從孫悟空童年的稚嫩，到豬八戒青春的夢(mèng)幻，從沙和尚中年的麻木，最后直至唐玄奘老年的頓悟。人生的歷程就是這樣，花開花落，漫漫長(zhǎng)大。我常常會(huì)被書中精彩絕倫的內(nèi)容牽動(dòng)：那幽默風(fēng)趣的文字惹的我開懷大笑；那肝腸寸斷的結(jié)局使得我欲哭無(wú)淚；那書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都牽動(dòng)著我的內(nèi)心，牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。

風(fēng)泛起，樹葉放肆的揮舞。漫步在人聲鼎沸的大街上，舉起一本書，不畏前方的危險(xiǎn)與艱難，只是默默地盯著《紅樓夢(mèng)》里凄美的情感。車多的很，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)降臨，但對(duì)于我而言對(duì)書的癡迷勝過(guò)對(duì)安全的重視。嘭”，一塊大石頭將我從書中的世界拽了回來(lái)，痛、很痛。那本厚實(shí)的書翻到了：萬(wàn)念俱灰的三姐為了洗清自己的清白，用生命來(lái)證明了這一切，花兒凋離了、月光黯淡了、血色消彌了，三姐的善良深深烙入我心。45°仰望天空才思索出——做人的美德尤為重要。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍谴u瓦，構(gòu)建知識(shí)與人格的大廈；書是清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田；書是森林，可以棲息人們疲憊的心靈。閱讀書籍，你才能歷經(jīng)人生的長(zhǎng)途跋涉、風(fēng)風(fēng)雨雨，才能成為一個(gè)有文化、有作為的人！不讀書無(wú)以知世界的遼闊、宇宙的浩瀚，所以讀書吧！讓你的大腦激發(fā)出無(wú)限的潛能！讓美麗的文化傳遍溫州！

文學(xué)是比行要的跟量的情感

讀書作文(篇6)

暑假，媽媽帶我去了位于秦皇島東北，萬(wàn)里長(zhǎng)城的重要關(guān)城_山海關(guān)。

我們?cè)谏胶ｊP(guān)城下抬頭仰望，只見青磚碧瓦的城樓中間，有個(gè)“天下第一關(guān)”的牌子。仔細(xì)地一看，城樓還有點(diǎn)斜。我問(wèn)導(dǎo)游阿姨，導(dǎo)游阿姨說(shuō)是因?yàn)榈乩項(xiàng)l件，城樓建在山上，因山的不平，所以導(dǎo)致城樓的傾斜。

進(jìn)了城樓里面，我們順著臺(tái)階上去。我向下望去，下面有很大的空地，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是甕城，是用來(lái)守城的，這讓我明白了“甕中捉鱉”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

我們下了城，往前走了一會(huì)兒，我看見一大群人在一個(gè)池子邊上蹲著看，我過(guò)去一瞧，原來(lái)是在喂魚，我也買了袋魚食，我一撒，過(guò)來(lái)的魚多得數(shù)不清，有紅的，白的、黑的、五顏六色，有的大魚還把小魚了肚子里。我還買了個(gè)兵器紀(jì)念品，賣的紀(jì)念品都是和打仗有關(guān)的。

時(shí)間過(guò)得真快，媽媽接著我走出山海關(guān)景區(qū)。我坐上旅游車，我從車窗望去，我還能看到山海關(guān)的美景。

讀書作文(篇7)

〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手,保爾 柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!

如你讀了這本書,就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的'人是"大寫"的人.保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況中寫道:他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起來(lái),用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著.書中有段名言膾炙人口:"人的生命是最寶貴的.當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……." 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!鋼鐵般的意志是人類無(wú)形力量的源泉,哪怕艱難險(xiǎn)阻,在它面前都將灰飛煙滅,我深刻地體驗(yàn)到生命的真諦和時(shí)代賦予我們年輕一代的使命,它將給予我們啟示。

隨著時(shí)間的車輪,繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事.

讀書作文(篇8)

你知道世界讀書日是哪一天嗎？世界讀書日是怎樣由來(lái)的？20xx年，聯(lián)合國(guó)向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?，直?0xx年，聯(lián)合國(guó)科教文組織，宣布每年的4月23日，定位世界讀書日。

高爾基題記

熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

世界讀書日的由來(lái)

聯(lián)合國(guó)科教文組織在20xx年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

20xx年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

在每年的4月23日，各國(guó)把讀書的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。

讀書作文(篇9)

“書是人類進(jìn)步的`階梯”這是高爾基眼中的書。

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書。

而在我眼中的書，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理……

小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，每次看書都只看那些栩栩如生的彩色圖畫，不看字。而我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。如今，我已經(jīng)上完三年級(jí)，馬上就要步入四年級(jí)的課程。在暑假里，我從書里知道張衡是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家……他為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；沈括是北宋時(shí)期的科學(xué)家、地理學(xué)家，他一生博學(xué)多才，成就顯著，小時(shí)候就有一個(gè)愛刨根問(wèn)底的習(xí)慣，喜歡琢磨一些別人想不到的問(wèn)題……

讀書給了我力量，給了我知識(shí)，讀書陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書伴我一生吧！

讀書作文(篇10)

我喜歡讀書，讀書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我感到快樂(lè)。

記得那一次，我從學(xué)校圖書館借了一本小說(shuō)《木木小學(xué)》，我晚上打開燈，靠著枕頭，津津有味的`看了起來(lái)。我看到一個(gè)恐怖的片斷：學(xué)校突然從地面升上了天空，飄到了我的窗前。我不禁渾身發(fā)抖，我望了望窗戶外，我隱隱約約的看見窗外有一個(gè)龐然大物，身著燈光透過(guò)窗戶打在墻上。我大叫起來(lái)，媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，出什么事了？”我用被子蒙住自己說(shuō)：“媽媽，媽媽，墻……墻壁上有怪物?！眿寢尠盐业谋蛔酉崎_來(lái)，說(shuō)：“從哪里來(lái)的怪物，只是車子的燈光透過(guò)防盜網(wǎng)在墻壁上的樣子罷了?！蔽姨擉@一場(chǎng)，當(dāng)我鎮(zhèn)定下來(lái)，回想了一下。原來(lái)是《木木小學(xué)》里的內(nèi)容讓我產(chǎn)生了幻想。

我這個(gè)書迷也不少被老媽罵，就說(shuō)那一次吧，老媽說(shuō)：“你去買一包鹽?！蔽掖舐暤拇饝?yīng)了：“好！”可是我無(wú)動(dòng)于衷，老媽氣沖沖的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還看書啊，我的菜都沒(méi)味了，再看我把你的書一把火燒了?！蔽壹泵ε苋ベI了一包鹽。

書是人類進(jìn)步的階梯，我愛讀書，我愛這給我?guī)?lái)樂(lè)趣的書。

讀書作文(篇11)

生活里沒(méi)有書籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

學(xué)校開展陽(yáng)光閱讀以來(lái)，我的收獲滿滿的。

葉圣陶先生在《記金華的雙龍洞》中把雙龍洞寫的美輪美奐。在進(jìn)雙龍洞的時(shí)候，人要躺在船中進(jìn)去。在這個(gè)過(guò)程中可以看到清轍的水、蜿蜒的雙龍、漂亮的時(shí)鐘乳……在書中照樣可以看到美不勝收的美景。我感到讀書真好！

唐代李紳的《鋤禾》提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。有一次媽媽不小心撒了幾顆飯粒，我脫口而出“誰(shuí)知道盤中餐，粒粒皆辛苦”，說(shuō)的媽媽張大眼睛呆呆的看著我。我很愜意感到讀書真好！

朱自清筆下的《匆匆》道出了時(shí)光匆匆，稍縱即逝。作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。這讓我明白了不要虛度時(shí)日，老大徒悲傷！讀書明理，讀書真好！

著名文學(xué)家冰心說(shuō)過(guò)：多讀書，讀好書。這也讓我知道了要讀書。

讀《萬(wàn)年牢》我學(xué)會(huì)了人要誠(chéng)實(shí)；讀《竊讀記》我知道了對(duì)知識(shí)的渴望；讀《龜兔賽跑》我知道了不要驕傲……讀書真好！

在之后的歲月里，我時(shí)刻記住四個(gè)字“讀書真好”！

讀書使我快樂(lè)，開心，有內(nèi)函，我愛讀書！

讀書作文(篇12)

以“讀好書、多讀書”為話題的作文

書,是人類進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書,讀好書。我們要多讀書。

讀書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有一種非常神奇的魔力,他會(huì)讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì)把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話世界。它會(huì)讓你愛上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識(shí)的人,也可以讓你從中找到快樂(lè)。書,說(shuō)是我要號(hào)召大家多讀書,讀好書!

多讀書,讀好書的意義是:要多讀書,還要讀有用的書。要多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書;要多讀一些對(duì)自己有幫助的書。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國(guó)演義》、《愛的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛的漢修先生》、《七天》、《十月》、《2055年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥》、《再看一眼》等,這些書有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書,像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫一類的書,偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!

在這我提倡大家多讀書,讀好書。多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書,了解一下古代人是怎么生活的!

有關(guān)蟲子作文12篇

通過(guò)寫作文學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，寫作讓我們能夠更加理性地思考自己的日常生活。寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，作文寫作步驟有那些？如果您認(rèn)為這篇文章很有用請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏下來(lái)以便日后查看。

有關(guān)蟲子作文(篇1)

一早，媽媽拎著一個(gè)塑料袋出了家門，這么早干什么去了？

我坐在家中看電視，最讓我苦惱的是身邊一點(diǎn)好吃的都沒(méi)有，嘴里空蕩蕩的，我只好把嘴上下蠕動(dòng)，“咚咚咚”“嗚嗚嗚”把自己的腮幫子咬痛了。哎！真沒(méi)意思，給我點(diǎn)水果也很好??！這回我還有一個(gè)最好的辦法，那就是看電視里畫的好吃的，還能幫我解饞。

到了中午十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽手里拎著一兜子的好吃的，把我高興極了，就從媽媽的手里把東西拿下來(lái)，來(lái)到沙發(fā)上，把腿往上一放，手里拿著吃的一邊看電視，一邊吃東西，這生活簡(jiǎn)直賽過(guò)神仙了。

夜晚，我把吃的.拎到自己的房子，然后放到被子的下面，衣服一脫就可以自由地吃了，等到好吃的都被我吃光光了，就把被子一蓋睡覺(jué)了。

早上起來(lái)洗臉，看到腮幫子都鼓起了一個(gè)包，嘴巴一張開，看到了許多小蟲子，在吃我的牙?？蓯?，你們這幫小蟲子看我怎么捉住你，我先把手洗干凈，放到嘴巴里把蟲子拿出來(lái)，剛剛捉到它，一不小心把手給咬了，“嗚嗚，我竟然被一只小蟲子給玩了！

這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看我在捉蟲子，就說(shuō)，：“是不是昨晚吃零食了，沒(méi)有刷牙？”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。還以為媽媽要懲罰我一周都不能吃零食了呢！

蟲子在吃牙的時(shí)候它們都很開心，可我在默默的哭泣，不過(guò)我還是要感謝這些蟲子，它們讓我懂得了很多道理……

教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言十分生動(dòng)活潑，突出了蟲子吃牙的原因與結(jié)果，最后引出了小作者得到的結(jié)論：晚上不能吃零食，吃零食之后要刷牙。主旨很明確，語(yǔ)言通透，順達(dá)。

有關(guān)蟲子作文(篇2)

今天，我來(lái)到爺爺家吃了一頓飯，準(zhǔn)備回家去。

剛要走出家門，媽媽說(shuō)：停。我問(wèn)：是不是又有蟲子啦？媽媽說(shuō)：你看，那花里是不是有兩個(gè)蟲子？我順著媽媽指的方向看去，還真有兩個(gè)蟲子！肥肥的，看上去是剛吃過(guò)葉子，肚子飽飽的。媽媽連忙叫我去拿打火機(jī)。我拿打火機(jī)一按，火就冒出來(lái)，呼呼，火苗直向蟲子燒去：蟲子受死吧！蟲子終于被我燒死了！按照以往的獎(jiǎng)勵(lì)，我又可以得到一包零食了。

咦，怎么這么癢癢？救命啊，蟲子爬到我身上了！我連忙用打火機(jī)去燒我的大腿。雖然蟲子被我燒死了，可是，我的腿好疼！我到奶奶家去搽藥，剛搽了一點(diǎn)就大叫：好疼呀，我快不行了！

搽藥之后，媽媽說(shuō)：它為什么追著你不放？是不是你殺了它的兒子呀？我說(shuō)：怎么可能。

從今以后我再也不敢惹蟲子了，只要一碰到蟲子，我連忙就躲了起來(lái)。什么時(shí)候我能變得更勇敢呢？

【點(diǎn)評(píng)】進(jìn)步很快，語(yǔ)句通順具體多了，層次也清晰了。繼續(xù)努力。

有關(guān)蟲子作文(篇3)

這節(jié)課是體育課，但由于今天下過(guò)雨，操場(chǎng)上是濕的，所以我們?cè)谑覂?nèi)上課，但與其說(shuō)是是在上課，還不如說(shuō)在看視頻。

此時(shí)，老師正在播一部名叫《南拳王》的.影片，一些喜歡武打片的同學(xué)們個(gè)個(gè)看得津津有味，而我卻不愿把這寶貴的時(shí)間放在一部乏味的電影上。無(wú)聊至極的我只得拿起了《老媽你真煩》，看了起來(lái)。

正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，脖子上忽然傳來(lái)了一陣瘙癢。咦?難道是季小雯在捉弄我?我回過(guò)頭去，對(duì)她怒目而視，而她竟然用著無(wú)辜看向了我。難道是一只蚊子?于是我將手伸到了脖子上，想看一看究竟是什么“妖怪”?？僧?dāng)我觸碰到脖子上時(shí)，竟然什么都沒(méi)有，于是我便將手收了回來(lái)，可突然，我看見了一只蟲子落在了我的桌子上，我傻了。使勁地把那只蟲子吹到了地上。

這只蟲子并不是很大，被我吹到地上后，它又爬上了另外一位同學(xué)的桌子，漸漸地消失不見了。

我呢?驚魂未定，還在不停地拍著胸口呢!

有關(guān)蟲子作文(篇4)

今天，我幸運(yùn)地跟隨《未來(lái)作家報(bào)》的老師參加了“蟲子旁”活動(dòng)。

一進(jìn)文化館，首先映入我眼簾的是捆綁得像人的稻草與隨意撒落在地的黃葉。里面，兩旁的玻璃球里，枯黃的稻草中躺著各種各樣的昆蟲標(biāo)本：勤勞團(tuán)結(jié)的螞蟻，緩慢爬行的蝸牛，五顏六色的蝴蝶……你瞧，這邊的螞蟻正專心致志地找食物，那邊的蝸牛正在用鋸齒般的牙齒啃樹葉呢！

大廳里還懸掛著許多畫，這些畫都是朱贏椿伯伯親自拍攝出來(lái)的，我非常喜歡《騎在金龜子上的蝸?！愤@幅畫，因?yàn)檫@幅畫讓我看到了一個(gè)有趣的故事。一天，大雨過(guò)后，蝸牛出來(lái)覓食，當(dāng)看見眼前鮮嫩的菜葉時(shí)，它高興地表情藏也藏不住，興奮地爬了過(guò)去，忽然，一個(gè)人卻不小心踩住了它的尾部，蝸牛疼得大叫，無(wú)力地垂著頭癱倒在地上。這時(shí)，一群螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只受傷的蝸牛，心想一頓美味的大餐有著落了，于是便向蝸牛爬來(lái)。蝸牛仿佛讀懂了螞蟻們的心思，使出了吃奶的勁拼命向前逃，與螞蟻們展開了一場(chǎng)生死賽跑。幸運(yùn)的是，正好前面爬來(lái)了一只金龜子，蝸?？吹搅司刃?，機(jī)智地爬上了金龜子的背，成功了解救了自己。

卑微的蟲子們身軀雖小，但讓我感受到了大自然的智慧與樂(lè)趣，蟲子的世界真奇妙！

有關(guān)蟲子作文(篇5)

噢，可憐的蟲子！一個(gè)趔趄摔了個(gè)肚皮朝天！

我饒有興趣地觀察著這個(gè)偶然間飛到我桌子上的米粒大的甲殼蟲，本想捏死它，可轉(zhuǎn)念一想，看看它如何翻過(guò)身來(lái)，再判它死刑也不遲。

只見它滑稽地在光滑的桌面上一圈圈轉(zhuǎn)著，六只小腿在空中亂舞！那姿態(tài)，真像初學(xué)滑冰的小孩，可它再也起不來(lái)了，我掩嘴偷樂(lè)，憋著笑，繼續(xù)看著。

它越發(fā)滑稽了，頭向上一頂一頂?shù)?，觸角支開，快要連成一條線，仿佛連觸角都在使勁，可惜它沒(méi)有人的脊柱，碩大的身軀上只蓋了兩片殼，此時(shí)也仿佛成了累贅。我心里癢癢的，想把它扒拉過(guò)來(lái)，看了看表，正好過(guò)去了5分鐘。

可這時(shí)，小蟲停下了，像馬戲團(tuán)小丑般的動(dòng)作，它不動(dòng)了！我以為它放棄了掙扎，可不一會(huì)兒，又開始扭動(dòng)身軀，原來(lái)，它在積蓄力量，我不禁開始欣賞起這只小蟲來(lái)。接下來(lái)，它竟把翅膀伸出！我為它擔(dān)憂：那薄如蟬翼的翅膀，能支撐起它那“龐大”的身軀嗎？算它知趣，收起翅膀，只是小頭使勁地一扭一扭的'，真怕它把脖子扭斷！一瞥表，八分鐘了。

它突然，又垂下了頭，小腿也不亂舞了，乖順地躺著，好像很享受的樣子，我疑惑地吹了口氣，它紋絲不動(dòng)，九分鐘了。

忽然，它又豎起了頭，六只腿拼命地蹬著空氣，觸角巨烈地?cái)[動(dòng)，身子轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，一圈、二圈、三圈、四圈、五圈……終于，身子一側(cè)，它就勢(shì)翻了過(guò)來(lái)！此刻，分針指向十。

蟲子擺擺頭，不喜不燥，慢慢兒爬遠(yuǎn)了。

我心里一震！這蟲子是那么弱小，只需一個(gè)手指便能將其捏死的小生物，在此刻，在我心中的形象突然高大起來(lái)，我為當(dāng)時(shí)想捏死它的想法而羞愧不已。

它的一次次掙扎，也許只是為了生存，只是一種求生的動(dòng)作，而在我看來(lái)，卻是一種面對(duì)挫折不服輸?shù)挠職?！我不禁為它喝彩?/p>

小小的蟲子生命能有多長(zhǎng)？答案是最多數(shù)月，這十分鐘，對(duì)它來(lái)說(shuō)，就是人類生命的幾個(gè)月甚至一年！它能如此堅(jiān)持，沖出挫折帶來(lái)的黑暗，真是讓我自愧不如！

想到我的學(xué)習(xí)，有時(shí)遇到些難題就退縮了，甚至回避，我如果能有這只蟲子的勇氣與毅力，一年后的中考，會(huì)有多么大的輝煌成功??！

細(xì)細(xì)回味蟲子掙扎的過(guò)程，我還能領(lǐng)悟一點(diǎn)，那蟲子期間“休息”了兩次，如果沒(méi)有好兩次體力的恢復(fù)與積蓄，它不會(huì)在最后爆發(fā)那么大的力量！

我們?nèi)艘彩沁@樣，在戰(zhàn)勝挫折時(shí)會(huì)感到疲憊不堪，力不從心，那么，就暫且休息一下，放松一下自己，充充電吧。如果一味攻克挫折，有時(shí)是不會(huì)達(dá)到預(yù)想結(jié)果的，正如經(jīng)常緊繃的弓，日子久了，可能會(huì)斷了。

給我震撼的還有一點(diǎn)，蟲子戰(zhàn)勝挫折后，不不焦不燥，不喜出望外，而是很平靜地走下去?？涩F(xiàn)實(shí)生活中的人們，當(dāng)獲取成果時(shí)，總喜歡邀三五朋友一聚，辦個(gè)“慶功宴”，可是有沒(méi)有想過(guò)，小小的成果只是人生中的一粒微塵，今后面臨的挫折更多更險(xiǎn)，成果更難取得！蟲子仿佛知道這一點(diǎn)，所以它沒(méi)有揮動(dòng)翅膀，也沒(méi)有擺擺觸須，而是平靜地向前走去，踏實(shí)地過(guò)好自己的每一天。

那只可敬的蟲子雖然已漸漸走遠(yuǎn)，但我的心中永遠(yuǎn)存在著它，并將成為我人生之路上又一盞指明燈。

有關(guān)蟲子作文(篇6)

早上小青蟲、黑螞蟻和美麗的花蝴蝶在草地上用半個(gè)雞蛋殼和一塊木板做了一個(gè)蹺蹺板，他們玩的開心極了！

過(guò)了一會(huì)兒，天晴了，小青蟲用力的抬來(lái)了半個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)的雞蛋殼和一大塊粉嫩嫩的小布，組成了一個(gè)像大雞腿的熱氣球。在一旁的花蝴蝶，看著都流口水了呢！就這樣，他們慢慢的升到天空，看到了非常非常絢麗的風(fēng)景。比如雪白的云朵變成了一只兇惡的大灰狼，還有一只可愛的小白兔，一只單純的小貓咪……真是有趣極了！他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，就是把世界看個(gè)遍。

到了下午，下雨了，他們用半個(gè)雞蛋殼擋雨。他們?cè)诰G油油的草坪上吹著小風(fēng)，真是太開心了！

天黑了，星星困得眨眼，他們?cè)谏狡律辖艘粋€(gè)溫暖的小家，用了雞蛋殼和碧綠的大樹葉做成了一張小床。

有關(guān)蟲子作文(篇7)

我和姐姐一起去得月游泳館玩水。剛一下水，就聽姐姐叫道：“妞妞，你看，這里有一只蟲子。”我一看，果然有一只蟲子浮在水上?！敖悖覀?nèi)ツ沁呌??！蔽覀冞B忙逃離這個(gè)“危險(xiǎn)區(qū)域”。

游了個(gè)來(lái)回，我提醒姐姐：“姐，我剛看到一只蒼蠅浮在水上?！薄拔疫€看到一只螞蟻浮在水面上了呢！”“啊”我輕聲叫道，“瞧，那兒還有一只蟲子?！?/p>

只見那只蟲子長(zhǎng)著一雙透明的翅膀，全身都是黑色的。沒(méi)人知道它是在游泳還是死了。不過(guò)幸好沒(méi)粘到我身上?！拔铱匆娏?，剛才在那兒水底還有很多蟲子的尸體?！?/p>

我真納悶，為什么大家在這布滿蟲子的池里都不覺(jué)得惡心，反而還若無(wú)其事的樣子？“走啦（這可不是回家，而是游到對(duì)面）！”我姐對(duì)我說(shuō)。“哦?！蔽覀儜?zhàn)戰(zhàn)兢兢地游（可以說(shuō)是走）到了一半。

“妞妞，你……你看那……”“什么呀？啊！是蟑……蟑螂。”我被嚇?biāo)懒??！敖?，這是人的泳池嗎？”“這應(yīng)該是已經(jīng)被蟲子侵入的泳池吧！”話音剛落，我們倆就飛快地逃離了這布滿蟲子的水世界。

有關(guān)蟲子作文(篇8)

流行玩蟲子

???幾天前，有一個(gè)賣寵物的老頭來(lái)到學(xué)校旁邊，想不到有同學(xué)竟從老頭那買來(lái)了蟲子——課間，把橡皮搭成一座塔，讓蟲子爬上去；把它放在墻上看它會(huì)不會(huì)倒掛；將蟲子擱在鉛筆上走“獨(dú)木橋”。

???很多同學(xué)玩得入迷，小X竟用48元買了四只大蟲。有大膽的'同學(xué)把蟲子放在臉上爬；有些蟲子被同學(xué)拔掉翅膀，看它怎么飛?？礃幼?，這蟲子是不會(huì)咬人了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)蟲子壽命只有一到兩個(gè)星期，我看同學(xué)最后都要一場(chǎng)空。?????

???后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)小X的兩只蟲子，自然沒(méi)收了。小X竟又去買了一只，老師只好跟小X家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)揍一頓，讓他寫了一份保證書，小X這才和蟲子說(shuō)拜拜了。

???這么多蟲子，一不小心掉了一只，別人沒(méi)看見一腳踩下去,一只肉團(tuán)團(tuán)的東西就出來(lái)了，活生生的小動(dòng)物被踩成一團(tuán)肉別說(shuō)多惡心了。而且，這些蟲子在教室里一被拿出來(lái)，女生嚇得馬上發(fā)出尖叫，“啊——”那尖叫聲十公里外都聽的清。所以，幸好我沒(méi)參加“蟲子派”，要不我會(huì)給惡心死。

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有關(guān)蟲子作文(篇9)

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一名扛著斧頭的人站在了大樹前，他是為家里的.木凳子取材的。他長(zhǎng)得較瘦，嘴里還悠閑的含著煙頭。他停在一棵大叔前：“噢！這棵！這可好！”只見他拿起了斧頭，一下，兩下，三下，巨大的聲音從樹林深處傳來(lái)出來(lái)。全森林的小動(dòng)物們都聽見了，聽見了砍樹所發(fā)出的巨大聲音以及大樹的哭泣和呻吟！小啄木鳥正在大樹上休息，突如其來(lái)的振動(dòng)與“咔——咔——咔——”的聲音驚動(dòng)了啄木鳥。啄木鳥見到了那個(gè)帶著帽子的人，他憤怒的飛了下去，啄了啄他的腦袋：“這段木頭里一定有蟲，一定有蟲……”

看完這幅漫畫，我感到悲傷。這個(gè)人居然為了自己的快樂(lè)在森林里吸煙！這樣做可想過(guò)后果嗎？如果不小心點(diǎn)燃了一棵樹怎么辦？那豈不是整片森林都要被會(huì)掉嗎？是的，小啄木鳥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這是段木頭，這是個(gè)榆木腦袋！他被金錢蒙蔽了，所麻木了！是的，小啄木鳥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這段木頭里有蟲，那些蟲就是貪心，就是愚蠢，就是物質(zhì)，就是自私！這個(gè)伐木人為了見著自己的家而去大量砍伐樹木，可是，大自然也是我們的家呀！如果沒(méi)了樹木，我們的空氣怎么凈化？樹木是萬(wàn)物的珍寶！

人類，請(qǐng)別讓“蟲子”趁機(jī)鉆入你的腦袋！請(qǐng)別讓“蟲子”腐蝕你的心靈！

有關(guān)蟲子作文(篇10)

早上，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起在草地上找到了一個(gè)雞蛋殼，它們合力把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，小蟲子又找來(lái)了一塊木板，放在雞蛋殼上，小蟲子和小螞蟻爬上去，玩了起來(lái)，小蝴蝶在一旁助力。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲子提議：“我們把雞蛋殼做成降落傘！”大家說(shuō)：“好呀，好呀！”小蝴蝶找來(lái)了幾根線，又找來(lái)了一個(gè)塑料袋，大家又一起把雞蛋殼和塑料袋用線連起來(lái)，小螞蟻和小蟲子爬上熱氣球，熱氣球慢慢地往上升，它們看到了藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，開心極了！

到了下午，它們落到了地上，突然下起了大雨，它們趕緊把雞蛋殼拆下來(lái)，蓋在頭上，當(dāng)做雨傘。

到了晚上，它們找來(lái)了一片葉子，蓋在雞蛋殼上，做成了一個(gè)小床。它們躺在雞蛋殼里，不一會(huì)兒，就睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

有關(guān)蟲子作文(篇11)

我天生怕蟲?？吹揭恍┟x、螳螂、蜘蛛，就會(huì)像老鼠見到貓，嚇得渾身發(fā)抖，有時(shí)還會(huì)被嚇哭。

一天，我的同桌羅峰帶來(lái)一個(gè)小紙盒，不知裝的是什么。他在班里可是有名的調(diào)皮大王。當(dāng)他把盒蓋打開時(shí)，我一看是一只只白白胖胖的蠶，心想不會(huì)咬人吧。當(dāng)我正琢磨時(shí)，羅峰嗖的一聲把盒子擺在我眼皮底下，只見那些小東西在我眼皮下動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我大叫一聲：??！不經(jīng)意間，一只手把盒子碰掉在了地上。只見那些小東西在地上爬來(lái)爬去，嚇得我渾身直起雞皮疙瘩。羅峰卻像丟了寶貝似的，用手指把一只只蠶小心翼翼地?fù)斓胶凶永锶ィ厯爝呎f(shuō)：原來(lái)你怕蠶呀！以后我可不怕你再欺負(fù)我了。我一聽這話就知道羅峰抓住了我的弱點(diǎn)。

一下數(shù)學(xué)課，羅峰就把他的寶貝蠶拿了出來(lái)，不知跟我身后的陳金芳、郭天貴嘀咕著什么。我看著他們的眼神，覺(jué)得十分緊張，仿佛要遭到什么不測(cè)。果然，羅峰行動(dòng)了。他抓起一只蠶，然后放在手心上，猛然間放在我眼前。陳金芳說(shuō)：把蠶放在陳曉賢的頭上，扎到她的頭發(fā)上。我一聽，心里害怕極了，一屁股就坐到了地上。羅峰他們見狀哈哈大笑。而我不僅害怕，屁股還被摔，疼得站不起來(lái)了。正在這時(shí)，上課鈴響了

課堂上，正當(dāng)我聽得津津有味的時(shí)候，忽聽陳的金芳說(shuō)：陳曉賢，你的帽子里有只蠶。我一聽嚇出了一身冷汗，一下子從椅子上蹦了起來(lái)。拉著衣服的帽子左看右看，里外翻了個(gè)遍。忽然我覺(jué)得背上有些癢，心想蠶該不會(huì)爬到背上去了吧？我心里越發(fā)的害怕，便伸手向背上瘋狂地亂抓，可是什么也沒(méi)抓到，急得我要哭了。這時(shí)我聽到一陣竊笑聲，回頭一看是陳金芳在笑。她說(shuō)：傻瓜，騙你的。這時(shí)我才長(zhǎng)噓了一口氣，一下子癱軟在座位上。

唉！我真為我的怕蟲子而懊惱，要不我怎么會(huì)受到同學(xué)們的捉弄呢？

點(diǎn)評(píng)：每一個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的弱點(diǎn)，陳曉賢同學(xué)的弱點(diǎn)就是怕蟲子?？墒撬孪x子究竟怕成什么樣呢？我們來(lái)看看，當(dāng)同學(xué)把蟲子擺在我眼皮底下，我大叫一聲；小蟲子掉在地上，我渾身直起雞皮疙瘩；當(dāng)幾個(gè)同學(xué)惡作劇，我一屁股就坐到了地上所有這些動(dòng)態(tài)的描寫，正是使整篇作文活起來(lái)的主要因素。我們寫作文，一定要學(xué)習(xí)這樣的寫法，使筆下的人事動(dòng)起來(lái)，只有動(dòng)起來(lái)的作文才是有可讀性的作文。

有關(guān)蟲子作文(篇12)

捉弄蟲子

????我對(duì)學(xué)校大樹的樹皮發(fā)生了很大的興趣——這些大樹的.樹皮怎么都是松的呢？是被蟲子咬過(guò)的？還是因?yàn)槟昙o(jì)大了，脫皮了？吳彥翰看到我在大樹旁“發(fā)呆”，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在這兒發(fā)什么呆呀？”“你快看，這大樹的樹皮怎么是松的呢？不如我們把它掰開來(lái)看看吧?！薄昂冒?！”吳彥翰立即響應(yīng)。

???我們掰開了一塊樹皮，哇，原來(lái)里面有好多的小蜈蚣呀！不是說(shuō)蜈蚣是有劇毒的嗎？但是這些蜈蚣這么小，攻擊力應(yīng)該接近零吧。我們兩個(gè)男子漢才不怕呢，于是我們抓了幾只蜈蚣，握在手心里。小蜈蚣在手心里爬來(lái)爬去，弄得我癢癢的，我們把它們轉(zhuǎn)移到鉛筆盒里，拿著鉛筆盒繼續(xù)去找蜈蚣。

???可是蜈蚣太多了，怎么抓都抓不完，我說(shuō)：“其實(shí)單單抓這些蜈蚣也沒(méi)太大的意思，聽說(shuō)乒乓球桌那邊也有許多別的蟲子，不如我們?nèi)ツ沁呑ヒ恍┫x，然后讓蜈蚣和別的蟲進(jìn)行‘對(duì)抗賽’，怎樣？”“好啊，那我們快去那邊抓吧！”吳彥翰好像已經(jīng)迫不及待了。

???那邊果然有好多綠毛蟲，快抓！哇，這邊還有蝸牛，也抓幾只吧；那里還有七星瓢蟲，快點(diǎn)捕捉……我們把捉到的所有蟲子放到一塊“比賽場(chǎng)地”上，蟲子們果然打得不可開交，不分勝負(fù)。綠毛蟲PK蜈蚣可真是驚心動(dòng)魄呀，只見綠毛蟲勇猛地?fù)涞津隍忌砩希浪赖貕鹤∷?，蜈蚣想盡一切辦法拼命掙脫，好不容易虎口脫險(xiǎn)了，不過(guò)也已經(jīng)奄奄一息了。我們還突發(fā)奇想，對(duì)一些蟲子進(jìn)行了解剖，想看看它們身體內(nèi)部究竟是怎么樣的結(jié)構(gòu)，真惡心，一剖開，里面全是綠綠的液體，耶……

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有關(guān)閱讀書籍的作文精選

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。一篇優(yōu)秀的作文需要花費(fèi)大量的精力和腦力。一般寫作文都是什么樣的呢？以下由小編為大家精心整理的“有關(guān)閱讀書籍的作文精選”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

有關(guān)閱讀書籍的作文【篇1】

今天晚上，功課良多，我做著做著便開起了小差……鏡頭1：我正悠閑的做著功課，忽然看見旁邊有本書，仍是童話呢！我立即低下頭看了起來(lái)，我已經(jīng)完全進(jìn)入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起舞蹈、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來(lái)，我根本沒(méi)聞聲，繼承埋頭苦看。“在干嘛？不造作業(yè)？”原來(lái)是奶奶來(lái)檢查功課來(lái)了。結(jié)果不說(shuō)也知道——我被奶奶K了一整理。

鏡頭2：我做了一會(huì)兒功課，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來(lái)，這時(shí)我便陶醉在柔美的詞句里了?！昂?！又在看書了，不是不讓你看了嘛！”我回過(guò)神來(lái)，這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊，又被奶奶沒(méi)收了。這個(gè)可惡的奶奶原來(lái)在監(jiān)督我。哼哼，我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，我可不是弱者！?。?/p>

鏡頭3：我一邊造作業(yè)一邊商量計(jì)劃，哈哈哈哈！我終于知道怎樣對(duì)付奶奶了！我拿起了一本漫畫書，看了起來(lái)。奶奶被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我快速的把書放到了功課底下，就開始假裝造作業(yè)。等奶奶來(lái)了，她果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看書，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學(xué)書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！

看書是一種享受，也是一種樂(lè)趣。我們要多看書，但是你們可千萬(wàn)別學(xué)我哦！你們可要先造作業(yè)再看書喲！

有關(guān)閱讀書籍的作文【篇2】

通過(guò)讀《友善和諧》這本書，讓我明白友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是指以友善、寬容的心態(tài)對(duì)待社會(huì)和他人，關(guān)愛他人，回饋社會(huì)。在我們的生活中，處處都有友善。它像一陣風(fēng)，吹進(jìn)每個(gè)人心里;它像一束陽(yáng)光，把溫暖帶回大地;更像是小雨滴，把真情灑滿人間!

公交車上的友善很多，每次如果我上車時(shí)，車上人很多的話，我都能看到令人感動(dòng)的一幕：車上突然站起來(lái)一個(gè)人，對(duì)我或其它老爺爺老奶奶說(shuō)：“你坐吧?！边@雖然只是一句短短的話，但卻包含了對(duì)長(zhǎng)輩和小朋友的友善和尊敬、愛護(hù)。我相信世界上還有很多這樣的友善的人，但我更希望這些對(duì)友善的人越來(lái)越多。

有一次，我到小區(qū)樓下買早餐，忽然發(fā)現(xiàn)小廣場(chǎng)上有好多人在募捐，幫助有困難的人，我毫不猶豫地掏出進(jìn)錢放進(jìn)募捐箱，看著越來(lái)越多的人把錢放進(jìn)募捐箱，我開心極了，因?yàn)槭澜缟嫌羞@么多友善的人啊!而且在我們小區(qū)各個(gè)門口經(jīng)常放著許多募捐桶，人們把家里不穿的衣服，不用的書籍等物品放進(jìn)去，有志愿者把這些東西寄給山區(qū)需要的人。這些募捐者對(duì)有困難的是多么的友善啊!

友善就在我們每個(gè)人身邊，我為友善代言，并把它發(fā)揚(yáng)光大!讓我們的生活變得更美好!關(guān)系變得更和諧!

有關(guān)閱讀書籍的作文【篇3】

我小時(shí)候是個(gè)不愛讀書的孩子。為了讓我認(rèn)識(shí)書，愛上書，媽媽經(jīng)常以各種獎(jiǎng)勵(lì)吸引我讀書。有時(shí)，她會(huì)用美食或玩具。一天，媽媽以“去圖書館看書就吃肯德基”的誘惑吸引我。我被媽媽連哄帶騙來(lái)到圖書館。站在一個(gè)個(gè)花花綠綠的書架前，我像一只迷路的螞蟻，不知所措。媽媽從書架上拿過(guò)一本《365夜童話故事》給我看。平時(shí)煩著媽媽走的我，此刻正坐在椅子上安安靜靜地讀書，書中那搞笑的情節(jié)，使我哈哈大笑。所以，就這樣我認(rèn)識(shí)了書。

上小學(xué)之后，讀書的愿望像種子一樣在我的心中萌發(fā)了。為了能學(xué)到更多的知識(shí)，幾乎每個(gè)星期我都會(huì)去看書。隨著識(shí)字增加，我讀的書從以前的童話故事變成小說(shuō)。作文選。我像一條書蟲在知識(shí)的大地上暢游。我常常因?yàn)樽x書，所以能在測(cè)驗(yàn)或考試?yán)铽@得較好的成績(jī)，這都是書的功勞。為了讓我學(xué)到更多對(duì)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，增廣見聞，媽媽買了許多書給我看。我沉醉在書的故事情節(jié)里，不能自拔。到了假期，我?guī)缀跏亲钤缛D書館，最晚離開。

書使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了人類的昨天，今天和明天。它使我們深沉地思考，盡情的歡笑，它使我們每一天的生活過(guò)的豐富和充實(shí)。我愛讀書！

有關(guān)閱讀書籍的作文【篇4】

暑假里，我的表姐來(lái)了，我非常的歡迎她，于是，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，來(lái)到美麗的公園里，我和姐姐一塊沖上山，我們不走樓梯，而是爬山，這樣可以鍛煉身體，但是要小心點(diǎn)，八歲以下的兒童不能自己爬，到了山頂，姐姐很有的先試風(fēng)向，然后讓我高舉風(fēng)箏迎風(fēng)跟她跑，姐姐左手握住線軸右手放線，邊跑邊喊“來(lái)風(fēng)了，放開風(fēng)箏”我立刻松手，那蝴蝶風(fēng)箏，扇動(dòng)著兩個(gè)美麗翅膀，迎風(fēng)飄揚(yáng)，勇敢而美麗，隨著姐姐手中的線，有節(jié)奏的一拉一放，漫漫的\'蝴蝶風(fēng)箏越來(lái)越高，也越來(lái)越小了，瓦藍(lán)的天空，任風(fēng)箏自由的飛翔，小學(xué)三年級(jí)《我最喜歡的事“放風(fēng)箏”》。又有許多風(fēng)箏飛向天空，也有的始終沒(méi)有飛起來(lái)。，就象學(xué)習(xí)不僅要努力，更重要的是有良好的學(xué)習(xí)方法。

天色已晚，我們戀戀不舍的離開了。

有關(guān)閱讀書籍的作文【篇5】

小時(shí)候，聽爸爸媽媽講睡前故事。上學(xué)時(shí)，讀著課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說(shuō)書在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。我喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我卻固守著與書的約定。傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩(shī)，看書中人生如戲。行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

閱讀讓我明白里許多道理?！遏敒I遜漂流記》讓我從看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀，開朗的性格，和不屈不撓的精神。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，心中有著目標(biāo)，付出行動(dòng)改變自己的不幸，讓生活變得的美滿。《簡(jiǎn)？愛》教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；冷峻而憂傷的月光是卡夫卡，酣暢淋漓的美酒是大仲馬；莊周的灑脫不羈，杜甫的憂國(guó)憂民；人世百態(tài)，悲歡離合，浮生若夢(mèng)，此時(shí)的閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)，是精神的導(dǎo)師。

在我成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)名為閱讀的良師益友，一直守護(hù)在我身后，沉默著，微笑著為我指出前進(jìn)的道路。

書中的世界多姿多彩，他將我引領(lǐng)到里一片新的大陸。看著消香玉損最后病故的林黛玉，我也會(huì)感到惋惜，憤恨蒼天弄人；為梁山起義，英勇無(wú)畏最后卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)的108位好漢感到不平，感慨他們雖有的豪情壯志卻不能起義成功；本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大的孫悟空讓我崇拜不已，也幻想自己有如此本領(lǐng)；對(duì)沉著冷靜，智勇過(guò)人的諸葛先生敬佩萬(wàn)分，羨慕他的知識(shí)淵博，才華橫溢。

我前進(jìn)著，閱讀并感悟著，閱讀并慨嘆著，閱讀并成長(zhǎng)著。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文12篇

寫作的重要性不容忽視。通過(guò)寫作，我們可以更好地處理和解決復(fù)雜的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí)，良好的寫作習(xí)慣還能夠提高我們的思維能力。那么，如何才能寫一篇高分作文呢？今天欄目小編給大家推薦一篇關(guān)于“有關(guān)國(guó)寶熊貓作文”的好文，希望能夠幫助到你。希望這篇文章能夠?yàn)槟峁┮恍┫嚓P(guān)的參考信息，從而使您的作文能夠獲得更高的分?jǐn)?shù)。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇1

想必大家一直有個(gè)疑問(wèn)，熊貓是貓嗎？據(jù)可靠動(dòng)靜，它屬大熊貓科，既不是熊也不是貓，只是發(fā)源于熊類。

這種被人們稱為“活化石”的古須生物喜歡吃的食品是竹子、竹筍、野果之類。作為大型雜食性動(dòng)物，食譜很特殊呢！

那么，國(guó)寶大熊貓又住在哪兒呢？它們主要糊口在我國(guó)四川、陜西和甘肅等地，這又是為什么？由于那里氣候相宜，大熊貓?jiān)谶@樣的環(huán)境下，能盡情地享受自己的糊口。

大熊貓身上哪些是白的？哪些是黑的？小時(shí)候我準(zhǔn)這么回答：“不是黑的地方都白！”下面宣布尺度謎底：耳朵、眼睛、前肢胸圍一圈，再加上后肢是黑的，其余是白色。

之所以稱為國(guó)寶，是由于大熊貓是中國(guó)獨(dú)占的動(dòng)物，數(shù)目稀少，瀕臨滅絕。同時(shí)，大熊貓?jiān)诘厍蛏现辽偕媪税税偃f(wàn)年，有很重要的科學(xué)價(jià)值。另外，它是中外情誼的重要象征之一，有極大的影響力。

綜上所述，咱們的國(guó)寶大熊貓也是動(dòng)物界的一代“明星”??！

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇2

五小三年級(jí)賈圣娜

我不喜歡小兔子、小魚，我只喜歡我們國(guó)家的國(guó)寶，它就是大熊貓。熊貓的臉圓圓的，耳朵、眼睛四周、四肢都是黑色的，頭和肚子是白色的，可愛極了！

它們喜歡吃竹子、玉米稈、竹筍、幼杉樹皮，它們?cè)谒拇ū辈可睿械男茇埳钤趧?dòng)物園。野生的熊貓只能活到18~20歲，動(dòng)物園里的大熊貓能活到30歲以上。

有一次，我們?nèi)?dòng)物園的時(shí)候，我看見兩只小熊貓?jiān)趽屖澄?。一只比它倆大的熊貓過(guò)來(lái)把食物奪走了。我看那兩只小熊貓很可憐，就問(wèn)動(dòng)物園的看管人員要了幾片葉子，給小熊貓們吃。剛遞給它們，一眨眼，手上的葉子就被兩個(gè)小熊貓拿走了，它們吃完后就去玩了。它們玩了一會(huì)就來(lái)我旁邊，我就用手摸了摸，小熊貓們累了的時(shí)候，它們就睡覺(jué)去了，真可愛。

我最喜歡小熊貓了，因?yàn)樗鼈兪菄?guó)寶，我就很喜歡它們，你喜歡小熊貓嗎？

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇3

大家好，我是中國(guó)國(guó)寶大熊貓。小讀者們，你們了解我嗎？

你們知道我為什么要吃那么多竹子嗎？我要吃那么多竹子是由于一根竹子的營(yíng)養(yǎng)極少，所以我必需一刻不停的啃竹子。告訴你，我一天有十三個(gè)小時(shí)都在啃竹子呢！怎么樣？我的飯量是不是超乎你的想象?。?/p>

你們知道我以前吃什么嗎？我實(shí)在是雜食動(dòng)物，什么都吃。但在良久以前，我是吃肉的，后來(lái)由于環(huán)境變化，我和其它熊貓遷移到了熱帶雨林地區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)竹子的味道并不比肉差，就改吃竹子了。不合錯(cuò)誤，假如你現(xiàn)在給我一塊肉我仍是會(huì)很歡快地吃掉。

你們知道我們我有攻擊性嗎？讀到這里，你們一定會(huì)問(wèn)：你有著圓圓胖胖的身體，還長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的小黑耳朵，兩只圓圓的黑眼眶就像戴了一雙大墨鏡，你憨態(tài)可掬，怎么會(huì)有攻擊性呢？假如你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我以前是十分兇猛的，只是在動(dòng)物園被關(guān)了太久，失去了血性。我在古代還被稱為“食鐵獸”。就連被你們稱為“百獸之王”的老虎也不敢等閑攻擊我呢！告訴你們一個(gè)小秘密：傳說(shuō)我是蚩龍的坐騎哦！

我是一只又貪吃又引人喜愛的大熊貓。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇4

小朋友，你可知道嗎？我們國(guó)家有一種動(dòng)物，它是珍惜動(dòng)物，在地球上生活了800多萬(wàn)年了，那就是各國(guó)都沒(méi)有的我國(guó)國(guó)寶大熊貓。

大熊貓真是可愛極了，有著雪白雪白的身子，黑不溜秋的四條腿，一雙黑呼呼的耳朵，白白的短短的尾巴，一雙黑呼呼的眼睛，像帶著一副黑眼鏡一樣，不仔細(xì)的去看還找不著它那黑黑的小眼球呢！

大熊貓超級(jí)愛賣萌，每次，大熊貓看見了飼養(yǎng)員來(lái)喂食時(shí)，有的`抱著飼養(yǎng)員的腿，有的咬著飼養(yǎng)員的衣服，還有的去搶飼養(yǎng)員手中的竹子。它們還愛爬樹，有時(shí)還會(huì)從樹枝上滾下來(lái)。一會(huì)兒，好幾只小熊貓從竹林中沖出來(lái)，爭(zhēng)先恐后的往樹枝上爬。

大熊貓有時(shí)候也是很喜歡玩游戲的，它們會(huì)一個(gè)咬著一個(gè)的尾巴，玩接火車的游戲，它們會(huì)在地上滾來(lái)滾去，玩打滾的游戲。它們還會(huì)爬樹爬的很高，玩爬高高的游戲。

大熊貓以它逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛。我國(guó)將大熊貓作為禮物，送給一些友好國(guó)家，人們都親切的稱它們是“和平友好使者”。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇5

你們知道我們中國(guó)的國(guó)寶是什么嗎？它就是天真活潑的大熊貓。

大熊貓從遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去全身胖乎乎的，它們身長(zhǎng)最高可達(dá)1米8，體重達(dá)180公斤。它的耳朵和眼睛，還有四肢都是黑色的，臉和圓圓的肚子都是白色的。最有特點(diǎn)的是它的眼睛，像是被人每邊揍了一拳一樣，黑漆漆的。

有人覺(jué)得熊貓是貓科，但這是真的嗎？不是的，其實(shí)它是熊科哦。它表面上非常溫順，但是如果你惹毛了它，它就會(huì)向你沖來(lái)，尤其是你觸碰它的寶寶時(shí)。

這些熊貓一般生活在四川、陜西、甘肅等地。

你知道大熊貓喜歡吃什么嗎？因大部分熊貓生活在四川，所以它們很喜歡吃新鮮的竹子和竹筍，偶爾也會(huì)吃玉米桿和幼杉樹皮。它們一般在4-5月繁殖，每次生1-2只熊貓寶寶，所以數(shù)量非常稀少。但它們又喜歡獨(dú)居，不喜歡成群結(jié)隊(duì)。

大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是我們的國(guó)寶。為什么有這么高的地位呢？因?yàn)樗鼣?shù)量很少，是中國(guó)獨(dú)有的，也是中國(guó)最可愛的動(dòng)物之一，所以地位才這么高。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇6

坐車?yán)@過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，我和爸爸媽媽來(lái)到了世界天然遺產(chǎn)四川大熊貓棲息地——碧峰峽。這里空氣清新，負(fù)離子含量高。沿路和基地內(nèi)長(zhǎng)滿了蒼翠細(xì)長(zhǎng)的竹子。這個(gè)基地是集中大熊貓飼養(yǎng)、繁殖、科研，以及珍稀野生動(dòng)物救護(hù)和科普教育為一體的大熊貓生態(tài)樂(lè)園。

基地里有三大主題游覽區(qū)，分別是白熊坪、豹子山和熊貓幼兒園。走進(jìn)游覽區(qū)，我的心情格外激動(dòng)，這可是我第一次和國(guó)寶熊貓親密接觸啊！

我們先來(lái)到了豹子山。我一眼就看到山坡上有一只憨厚可愛的大熊貓?jiān)谟崎e地披發(fā)步它晃動(dòng)著大大圓圓的腦袋，四處望望。我們這些游客的到來(lái)，涓滴沒(méi)有影響它披發(fā)步的雅興。它似乎早就習(xí)認(rèn)為常了，轉(zhuǎn)個(gè)身子，將胖胖的屁股對(duì)著我們，繼承它的漫步。

在白熊坡上，我又看到了兩只大熊貓。一只大熊貓正躺在工人為它們搭建的豪華“別墅”里，一動(dòng)不動(dòng)地睡大覺(jué)，還有一只正在“洗澡”。你看它笨笨的樣子，先在淺水里，把自己弄濕，再用力用前腳擦身子，弄得滿身是黃黃的泥巴水。

最后，我們來(lái)到了熊貓幼兒園。在一個(gè)大大的卵形的飼養(yǎng)圈里，有兩只可愛的小熊貓，它們舒服地躺在竹葉上，一邊曬太陽(yáng)，一邊吃竹子。它們用兩只前腳捏著竹子，再送進(jìn)嘴里，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的竹子，不一會(huì)兒就被吃光了。

在另外一邊，有一只小熊貓，飼養(yǎng)員正在逗它玩。這只小熊貓很調(diào)皮，會(huì)用頭頂飼養(yǎng)員的身子，似乎要跟飼養(yǎng)員玩摔跤。它還會(huì)把兩只前腳放在飼養(yǎng)員身上，立起身子，似乎在向飼養(yǎng)員討東西吃。飼養(yǎng)員走開了，這只小熊貓開始爬樹了。真沒(méi)想到可愛的小熊貓竟然是個(gè)爬樹高手！你看它前腳攀樹，后腳跟，噌噌噌，一溜煙似的爬到了十米多高的樹上。更讓人吃驚的是，它竟不著急下來(lái)，坐在樹杈上，悠閑地看著圍觀的觀眾。觀眾們紛紛拿出相機(jī)留念，小熊貓面對(duì)那么多的閃光燈，沒(méi)有一絲躲閃，反而很大氣地看著大家，很有明星范兒。這棵樹并不粗壯，我很擔(dān)心小熊貓會(huì)把樹枝壓中斷，會(huì)掉下來(lái)，心里默默念著：小熊貓快下來(lái)，快下來(lái)。小熊貓仿佛聽到了我的聲音，果真開始往下爬了。它往下爬時(shí)，比較小心謹(jǐn)嚴(yán)。先用后腳摸索下面的樹干，遇到可以落腳的地方，再跟上另一只腳，就這樣一步一步慢慢地向下爬。終于，它安全著地了，我懸著的那顆心也放下來(lái)了。游客們都不由自主地為這只小熊貓的斗膽勇敢勇敢，鼓起掌來(lái)。

難忘的碧峰峽旅游結(jié)束了，我永遠(yuǎn)不會(huì)健忘這些可愛的熊貓，特別是那只爬樹的小熊貓。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇7

大家好！我是大熊貓。我渾身上下只有兩種顏色—黑和白。你們看，我的頭是白色，眼圈卻是黑色，像不像帶了副墨鏡呀？

別看我的名字里有一個(gè)“貓”字，可我真不是貓，“熊”字才是我該有的樣子。你們應(yīng)該都知道熊大熊二吧？他們都該喊我“老祖宗”呢！我已經(jīng)在這個(gè)世界生活了800多萬(wàn)年了，人們還給了我一個(gè)“活化石”的稱號(hào)呢！我只生活在青藏高原的高山深谷里，那里長(zhǎng)著成片的竹林，我最愛吃的是“剪竹”，每天吃個(gè)不停，一天下來(lái)能吃掉38公斤，是不是很驚人呀？我們平時(shí)很懶惰，沒(méi)事的時(shí)候只會(huì)趴在那里，等想吃東西時(shí)，才會(huì)蠕動(dòng)胖胖的身子。

我們大熊貓家族原本生活得很快樂(lè)，因?yàn)槿藗兿矚g我們憨態(tài)可掬的樣子，都愿意和我們做朋友?？墒?，不知從什么時(shí)候開始，生活漸漸困難了起來(lái)。森林里的樹木被人們肆意砍伐，導(dǎo)致我們能夠活動(dòng)的區(qū)域越來(lái)越小。還有很多可怕的人為了換取更多的利益，把我們偷偷送往國(guó)外——那些根本不適合我們生活的地方。這樣的生活讓我們憔悴不堪，我們一邊尋找吃的，一邊擔(dān)驚受怕?lián)谋粔娜俗プ?。幸運(yùn)的是，我們的國(guó)家把我們生活的地區(qū)規(guī)劃成國(guó)家保護(hù)區(qū)，我們幸福的生活又回來(lái)了，我們也更加開心了！

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇8

“每個(gè)人都是功夫高手，飛疾如閃電。”一聽到這首歌，許多小朋友一定會(huì)想起《功夫熊貓》，一想到《功夫熊貓》，大家一定會(huì)想起主人公“阿寶”，看上去敦厚，但身手是那么靈敏。的確，熊貓看上去敦厚，實(shí)在它們是一種很活潑的動(dòng)物。

熊貓獨(dú)屬一科，良多人都會(huì)一驚，熊貓不是熊的一種嗎？它的體形與熊略有相似。實(shí)在，據(jù)我國(guó)宋朝的《太平御史》中記載：熊貓?jiān)a(chǎn)于四川，毛色黑白相間，蹣跚步行，食性嗜竹，體型似熊。它歷史悠久，從浣熊轉(zhuǎn)變?yōu)榱诵茇?。它是一種可愛的動(dòng)物，被成為“世界上最可愛的動(dòng)物之一”。它長(zhǎng)著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，肥嘟嘟的身體，身體的顏色是黑白的，單黑為純黑，白也不是純白，而是黑中透褐，白中帶黃。

熊貓是一種哺乳動(dòng)物。野生大熊貓均勻壽命為十五歲，一旦當(dāng)上媽媽，他的小法寶便是神圣不可侵的，就算是關(guān)懷看望，母熊也會(huì)大怒。在野外，大熊貓?jiān)诿績(jī)纱芜M(jìn)食的中間睡2~4小時(shí)，平躺、側(cè)躺、俯臥、舒展或卷成一團(tuán)都是它們喜愛的睡覺(jué)方式。

大熊貓的食性是最為奇異和有趣的，由于他幾乎完全靠吃竹子為生，在野外天然采食有50多種，竹類就占到一半以上，而且占全年什物量的99%，其中，最喜歡大箭竹、華西竹等7種。它們的主食是竹子，也嗜愛飲水，大熊貓?zhí)焯熘辽亠嬎淮危偃缯也坏剿?，它們?huì)不惜長(zhǎng)途跋涉，找到水，然后再返回家園。

1957年到1982年，我們國(guó)家共贈(zèng)給9個(gè)國(guó)家23只大熊貓。這次大熊貓成了“留洋大使”，不僅增進(jìn)了我們國(guó)家與國(guó)家之間的友好，而且節(jié)約了花銷，一只熊貓?jiān)诤?nèi)糊口一年要幾萬(wàn)元，但在外國(guó)卻要幾百萬(wàn)了。認(rèn)為在其他國(guó)家環(huán)境不適，一只只熊貓接踵死去，只剩下了7只，日本2只，墨西科3只，德國(guó)2只。就這樣，自從1982年以后，我國(guó)就不答應(yīng)私自贈(zèng)予“國(guó)寶”——大熊貓了，隨后幾年貿(mào)易借展的方式也被取消了。目前，只剩交流合作一種大熊貓出國(guó)的途徑了。

現(xiàn)在這群活潑、可愛的大熊貓，正在祖國(guó)的土地上繁衍昆裔、幸福成長(zhǎng)。

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇9

大熊貓，乃是國(guó)家之寶，全世界只有1000多只。熊貓胖胖的身體，肥肥的爪子，貪吃的嘴巴，總會(huì)給我們大家留下很深的印象。

大熊貓五分像熊，五分像貓，怪不得人們叫它熊貓。它胖胖的身體，肥肥的四肢，還有那特大號(hào)“墨鏡”?？赡苁切茇埑３０疽梗境鰜?lái)的黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，似乎在傾聽什么。熊貓的尾巴很短。四肢黑黑的，走起來(lái)屁股一扭一扭的，逗得我們不笑都不行。

它吃竹子的時(shí)候也很有趣，先是牢牢地捉住竹子，生怕有人搶走了美食。接著，它左一口，右一口，津津有味地吃著。它吃竹子時(shí)從不“三心二意”我連叫了它好幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那胖胖的爪子擦了擦嘴，就懶洋洋地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)地。

這一幕，惹得人們合不攏嘴。忽然，大熊貓坐了起來(lái)，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光望著我們，似乎在說(shuō)：“怎么了，出了什么事情嗎？你們?cè)谛κ裁茨?？”它這一動(dòng)作更是讓我們笑得前仰后合，熊貓做出無(wú)奈的樣子，然后在地上翻了個(gè)筋斗，像個(gè)皮球似的在地上翻騰著。人們看到了連聲叫好，大熊貓似乎明白了大家的意思，邁著驕傲的步子走到圍欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)視察似的，我們先是一愣，隨后哄堂大笑。

大熊貓固然很貪吃，但我把它那種貪吃當(dāng)做可愛；熊貓固然很笨拙，但我把它那種笨拙當(dāng)做幽默。它不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫馴，比猴子可愛。這就是大熊貓，多么可愛??！

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇10

“白貓白，黑毛黑，憨態(tài)可掬惹人愛，爬得高，睡得香，竹子野果當(dāng)飯菜?！蹦阒肋@是什么動(dòng)物嗎？它就是我們的國(guó)寶大熊貓。

大熊貓，雖然名字里加了個(gè)“貓”字，但是和貓一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，而是如假包換的“大熊科”動(dòng)物！看看它的長(zhǎng)相：圓圓的黑耳朵；圓圓的小眼睛和黑眼圈；黑色的脖子上穿著白色馬甲顯得格外帥氣

別以為大熊貓從頭到腳是酷酷的，其實(shí)有的時(shí)候也很愚蠢的呢！瞧，有一只大熊貓準(zhǔn)備在下雨的時(shí)候玩秋千呢，可是剛坐下來(lái)就摔倒在了旁邊的泥坑里。摔了個(gè)狗啃泥，逗得旁邊的小孩嘻嘻地笑著。

大熊貓愛睡覺(jué)，而且不分時(shí)間、地點(diǎn)。睡姿更是五花八門。什么趴在樹干上，還有騎在樹干上都能睡著?？矗侵淮笮茇埶难霭瞬娴靥稍陉?yáng)光里，一會(huì)兒撓撓肚皮，一會(huì)兒伸伸懶腰，樣子很可愛。

大熊貓最愛吃竹子了。吃的時(shí)候會(huì)用手把竹子緊緊握住，抓起竹子就往嘴里送，輕輕一扯，竹皮就扯了下來(lái)。這時(shí)候他的嘴像電鋸一樣。一會(huì)的功夫就把竹子吃完了。

這就是我們的國(guó)寶大熊貓。你喜歡嗎？

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇11

同學(xué)們，你們猜一猜什么動(dòng)物最想擁有一張屬于自己的彩色照片呀？對(duì)了，就是大熊貓。大熊貓的名字里雖然有個(gè)貓字，但它可是真真正正的熊科動(dòng)物呢。

大熊貓胖乎乎的，每天都跟沒(méi)睡醒似的頂著一雙大黑眼圈，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)半圓形的黑耳朵。大熊貓的四肢是黑色的，我想它涂防曬霜的時(shí)候應(yīng)該總是忘了涂胳膊和腿吧。大熊貓有一個(gè)短短的小尾巴，走起路來(lái)一搖一晃的，憨態(tài)可掬。

你別看它呆萌可愛，傳說(shuō)它可是上古神獸，也是蚩尤的坐騎，人稱食鐵獸。是不是很厲害呀？

大熊貓主要生活在四川、陜西和甘肅等地。大熊貓最愛吃竹子了，偶爾也會(huì)吃一些肉。

大熊貓是中國(guó)獨(dú)有的物種，也是我國(guó)的國(guó)寶。聽說(shuō)它在地球上已經(jīng)存在了八百萬(wàn)年了。因?yàn)榇笮茇埾∮姓滟F，模樣可愛，所以它受到了全世界人民的喜愛。

怎么樣，你們喜歡這圓滾滾的大熊貓嗎？

有關(guān)國(guó)寶熊貓作文 篇12

大熊貓是一種很可愛的動(dòng)物，也是我們國(guó)家的國(guó)寶，人們都非常喜歡它。它除了有可愛的外表外，主要是大熊貓非常稀有珍貴，全世界僅剩1200只了。

大熊貓長(zhǎng)得呆萌可愛，它有一個(gè)胖乎乎的身體。它的身體是白色的，四肢是黑色的，圓溜溜的腦袋上還有一對(duì)毛茸茸的耳朵，還有一雙黑黑的眼圈，看上去就像戴著一副墨鏡。加上那笨重的動(dòng)作和走起路來(lái)一搖一擺，和不停地東張西望的神情，顯得超級(jí)可愛！

大熊貓最愛吃的是鮮嫩竹筍、竹葉，每天大熊貓都會(huì)抱起一個(gè)竹筍，津津有味地吃。大熊貓吃飽后還要喝點(diǎn)水，再不慌不忙地來(lái)到水池邊，俯下身子、低著頭，咕咚、咕咚地喝起水來(lái)。

大熊貓除了吃，大部分時(shí)間就是睡覺(jué)。每次吃飽喝足后，往下一趴，四肢一伸，就呼呼大睡起來(lái)。當(dāng)然偶爾也會(huì)運(yùn)動(dòng)一下，它們屁股一蹭一蹭地趴上樹，有時(shí)往滑梯上一趴，哧溜一聲，滑了下來(lái)。

大熊貓憨態(tài)可掬，惹人喜愛。我們要保護(hù)它們，讓它們永遠(yuǎn)陪在我們身邊。

讀書隨想作文收藏12篇

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讀書隨想作文 篇1

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前，而我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此，如果上天能給我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字“我愛你”如果非要在這份愛上加一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！

經(jīng)典總是出自偶然，如同大話西游。

有多久，我們不曾看過(guò)星爺?shù)碾娪?，有多久，不能再回西游?/p>

大話西游的經(jīng)典不衰，永遠(yuǎn)停留在在我們的回憶里，我們的夢(mèng)里。

如今，西游降魔篇也已經(jīng)橫空出世，扛著西游與星爺?shù)钠熳訁s幾乎沒(méi)有了西游的影子，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，星爺還是那個(gè)星爺，而西游卻難以重塑經(jīng)典。

如果把電影比作人生，西游新片就是90后，很炫酷的科幻，卻少了些許什么？

大話西游就是80后，少了些許酷炫，卻多了幾分沉思，故事？沉淀？還是回憶？

影片中的至尊寶是我們玩世不恭的寫照，看起來(lái)活的是那樣的灑脫和自由，卻又充滿了無(wú)助和絕望，不丟給我們個(gè)照妖鏡，我們是看不出真實(shí)的自己的光怪陸離，命運(yùn)選擇了至尊寶，他的命運(yùn)注定是化為齊天大圣，終究不會(huì)再凡塵之中留下情感的，但是命運(yùn)卻給他安排了情感糾葛，然而世事難料造物弄人，命運(yùn)也把我們推向了十字路口，向我們施以緊箍，隨后我們便拼命的學(xué)習(xí)各種技能，迫不及待的化作孫猴子，為的就是考上大學(xué)，以便有更好的生活，但是就當(dāng)我們學(xué)會(huì)七十二般變化，能駕筋斗云。自以為成為了倒翻天庭橫行三界的一代天驕齊天大圣，可是走向未來(lái)走向社會(huì)我們才發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了，齊天大圣孫悟空終究被如來(lái)束縛，即使上搗天宮，下鬧地府，終究被壓在五指山下，終究背負(fù)重?fù)?dān)。

我們也是不羈放蕩，一生不羈放蕩為自由，可是又有誰(shuí)不害怕有一天會(huì)跌倒呢？在社會(huì)的規(guī)劃下，我們也只能按照既定的軌道步步緩行，就像悟空頭上的緊箍，你有資格和理由去抗拒，卻要身不由己的戴上，當(dāng)然大話西游中的每個(gè)角色都是生活的寫照，現(xiàn)在我們想的也許就是至尊寶想的我們也想在月圓之夜，45度角仰望天空，對(duì)著月光寶盒大喊菠蘿菠蘿蜜，回到記憶深處，在漫漫過(guò)往之中拾起遺忘在角落里的人、事、落寞與青春。

一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。

讀書隨想作文 篇2

朋友推薦的一本書，總算是斷斷續(xù)續(xù)的讀完了。之所以會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，大概也因?yàn)楸緛?lái)這種推理的小說(shuō)就是沒(méi)有特別華麗的辭藻，也沒(méi)有就是能夠讓人放不下的那種沖動(dòng)?；蛘呤亲约罕旧砟切┮呀?jīng)習(xí)慣了自由散漫。

但不管怎么說(shuō)，總算在昨天晚上迎來(lái)了大結(jié)局，其實(shí)像這種推理類的小說(shuō)越是到了最后才越是精彩。因?yàn)樗械恼嫦嗉磳⒏〕鏊?，有一種拔開濃霧見天日的感覺(jué)。

只是看到后來(lái)的時(shí)候，看到最后真相大結(jié)局的時(shí)候，自己也忍不住在想，人性究竟是什么樣子的？這個(gè)書的名字就叫人性的證明?？墒强赐曛笞约菏冀K想不明白人性究竟是善還是惡？

如果是人性是善良的，那么為什么一個(gè)人會(huì)為了自己的利益去傷害別人的生命，甚至連別人都算不上，是自己的親生兒子?；⒍径疾皇匙?，人性本善的人們，為什么還能夠如此這般惡毒？

不過(guò)是人性是惡的，為什么故事的結(jié)尾依舊還是好的，盡管這樣的好對(duì)于自己看來(lái)真的是毫無(wú)意義，只是一個(gè)認(rèn)錯(cuò)和懺悔，又在能夠彌補(bǔ)一條又一條失去的鮮活的生命？

人性這個(gè)東西大概也真的并不是說(shuō)三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)清楚的，也不是所謂的一本小說(shuō)就能夠證明出來(lái)的。

大概人心這個(gè)東西也真的是善惡參雜，我們也無(wú)法用言語(yǔ)去形容和證明的！

讀書隨想作文 篇3

讀書充實(shí)我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的慨嘆；文天祥一句人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，深深撼動(dòng)了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬(wàn)冤魂激起我愛國(guó)的熱望，助我奮起，捍衛(wèi)祖國(guó)母親的尊嚴(yán)！周總理說(shuō)為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，讓我以知識(shí)來(lái)崛起我中華！

我時(shí)常感嘆，人類最偉大的發(fā)明莫過(guò)于語(yǔ)言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使重于泰山的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費(fèi)吹灰之力，將厚厚的大書存盤，誰(shuí)敢說(shuō)這些進(jìn)步的階梯不是書籍搭建而成？

書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠(chéng)的守護(hù)者。

讀書，是心靈的播種和收獲，是從感官到心靈的享受。讀書時(shí)，如同陽(yáng)春三月的踏青郊游，亦如仲秋九月的開鐮收割。

《繁星春水》中對(duì)博大無(wú)邊的母愛的歌頌，對(duì)天真爛漫的童心的呼喚，對(duì)美麗和諧的自然的詠嘆，《簡(jiǎn)愛》中對(duì)世人坦誠(chéng)的傾訴、呼號(hào)和責(zé)難，對(duì)自由幸福生活的渴望、追求和憧憬，《愛的教育》中那一顆顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小精悍而寓意深刻的故事無(wú)不動(dòng)人心弦，感人肺腑，發(fā)人深省，令人回味。

名著，是人類文化的精華，閱讀名著，一如與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧。

在書中，我可以體會(huì)李白縱酒時(shí)的酣暢淋漓，可以感悟蘇軾被貶黃州時(shí)的凄惘無(wú)奈，可以感受辛棄疾對(duì)祖國(guó)家園的深情摯愛，可以領(lǐng)會(huì)岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)時(shí)的英勇無(wú)比。在書中，我可與屈原共論文章之妙，可與孟、墨、韓、莊共爭(zhēng)百家孰長(zhǎng)，可與司馬遷共探歷史的興衰，可與徐俠客一道飽覽祖國(guó)大好河山。在書中，我可以讓思想無(wú)拘無(wú)束地漫游在歲月的長(zhǎng)河里，盡情地欣賞兩岸變化無(wú)窮的旖旎的風(fēng)光，也可以讓生命自由自在的揮灑在廣袤的時(shí)空中，細(xì)細(xì)的聆聽時(shí)代的召喚。

不記得誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書自有讀書之好。譬如能識(shí)天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲、棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自強(qiáng)自立，不卑不畏，不俗不諂

不錯(cuò)的，讀書時(shí)，如同有一位默不作聲的知己，與我靈魂深處的震撼起共鳴，使我快樂(lè)著它的快樂(lè)，悲傷著它的悲傷。

讀書，是一種無(wú)邊的清靜，一種安謐的寧?kù)o，如同陣陣的微風(fēng)拂在我的臉上，沁透心脾而又難以察覺(jué)，無(wú)需刻意渲染，只需靜靜地感受。

一本好書就像塵世里的一盞明燈，照亮了我的心靈，也照亮了人類文化與歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀與回味，就如一次心靈的遠(yuǎn)行。讀書，使我活得充實(shí)，活得精彩，活出人生的意義！

讀書隨想作文 篇4

讀書是一種享受，在安靜的清晨，陽(yáng)光涼涼的，像抹在人身上的清涼油。這樣的陽(yáng)光穿過(guò)書店的落地窗，就這樣灑在人身上和書的扉頁(yè)上。法國(guó)梧桐斑斕的影子就這樣投在書上某一頁(yè)的某幾行中，讓書散發(fā)出一股淡淡的墨香。這時(shí)候，倚在窗邊靜靜享受，書與陽(yáng)光帶給我的思慧，心情無(wú)比歡暢……

往往即便相隔千年，而我們卻能和孫子一起領(lǐng)悟人生的哲理；即使遠(yuǎn)隔重洋，而我們卻能感受到海倫.凱勒對(duì)陽(yáng)光的渴切追求……書拉近了不同時(shí)代，不同國(guó)界的人的心，讓我體會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的事、物。書籍無(wú)疑是世界上最有價(jià)值的食糧，書籍影響了一代又一代的人，以深切的思考。

有人說(shuō)，書有好有壞。我認(rèn)為書的所得的好壞不是一概而論的。對(duì)于個(gè)人而言，我比較崇尚“取之精華，去其糟粕。”這樣的方法，沒(méi)有一個(gè)人的言論能夠像上帝一樣萬(wàn)無(wú)一失，面面俱到，既然這樣，書的內(nèi)容思想也不會(huì)是絕對(duì)完美的。就比如我國(guó)古代的一些民謠、言論所集合成的書，里面所涉及的只是事態(tài)與名謠，內(nèi)容并不積極向上，然而我們不得不承認(rèn)它所提及的的確是從古至今社會(huì)上一直存在的問(wèn)題。這樣的書能果斷地說(shuō)它不好嗎？恐怕不能吧。這樣的書是先人留給我們的一筆財(cái)富，是古今以來(lái)社會(huì)的真實(shí)寫照，是我們做事三思而后行的依據(jù)。

兒童文學(xué)、散文、小說(shuō)、古詩(shī)詞、人物傳記……都帶給我們無(wú)盡的力量，它們引發(fā)我的思考，讓我不斷挖掘，不斷有新的發(fā)現(xiàn)。它所帶給我的感悟與思考，或淡如一杯清茶，或淡如一杯咖啡，都在我的腦海留下或淺或深的痕跡，而我小心的把握著人生的航船，撥開云霧，駛向下一個(gè)港口。

黃昏時(shí)，做在一顆樹下，輕輕翻閱，橘紅色的陽(yáng)光軟軟的，照在身上仿佛不經(jīng)意的按摩，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回想，書籍賜予我們的心靈的休憩。

讀書隨想作文 篇5

風(fēng)月一亭為益友，詩(shī)書數(shù)卷即良師。我愛讀書，它陪伴我成長(zhǎng)，輔助我學(xué)習(xí)，是我人生路上的導(dǎo)師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開知識(shí)的大門，開啟了我智慧的閘門。

談到讀書，我腦海里便浮現(xiàn)出與媽媽斗智斗勇的一個(gè)畫面。

有一次，我在書店看到我最喜歡的《國(guó)家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買一本?？蓩寢屨f(shuō)，再過(guò)幾天就期末考試了，先好好復(fù)習(xí)，考完試再買。

終于盼到考試結(jié)束，我渴望已久的書來(lái)了，我如獲至寶，剛想大快朵頤，媽媽卻把書收走了，邊走邊說(shuō)：這書彩圖散發(fā)的味道太難聞了，先放到陽(yáng)臺(tái)曬下。眼看煮熟的鴨子飛了，我的心里像有上百只螞蟻在爬，癢癢的很。

我暗暗盤算了好多方法，可媽媽一直在陽(yáng)臺(tái)，讓我無(wú)處下手。這時(shí)快遞來(lái)電話了，我心里一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書抱到了自己房間，如饑似渴的讀起來(lái)，心里頓時(shí)涌起滿滿的幸福感！哪里有難聞的味道啊，明明散發(fā)著油墨的芳香！

書是我生活中的一部分，在讀書中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在書的海洋里漸漸長(zhǎng)大。書，讓我懂得許多人生哲理，令我學(xué)會(huì)了真、善、美，教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)：在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我學(xué)習(xí)到了魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難的精神，在看《神秘島》時(shí)，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創(chuàng)造奇跡！

書，像陽(yáng)光、像雨露，給了我生命的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯的成長(zhǎng)！書，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

讀書隨想作文 篇6

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書,讀好書.

那么,讀哪景色些書比較好呢?讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來(lái)做選擇的.像幼兒可以讀一些啟蒙類的書.如幼兒經(jīng)典枕邊故事,一些好看的繪本也是親子閱讀的上佳選擇。羅曼?羅蘭曾經(jīng)寫道“從來(lái)沒(méi)有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己”。是的，給自己一個(gè)小小的空間，一段安靜的時(shí)光，凝神走進(jìn)書中，在每個(gè)笑容中體會(huì)角色的歡樂(lè)，在每滴淚水中領(lǐng)悟角色的痛苦，在別人描繪的悲歡離合中去暢想，在先哲和專家的論述中學(xué)習(xí)生活之道，你會(huì)忽然覺(jué)得心與書之間像打開了一扇門，有一縷光照了進(jìn)來(lái)。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的'性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。

書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

讀書隨想作文 篇7

冬天的周末雖然陽(yáng)光燦爛，但空氣依舊很冷很干，唉！不想出門，那就窩在家里看書吧。我看的書名叫《能讀懂心情的房子》。里面大概寫了：未來(lái)的科技非常發(fā)達(dá)，要是你心情不好，她就會(huì)懂事地打開電視，調(diào)到你喜歡的頻道。未來(lái)城市的每條街道上都遍布太陽(yáng)能電池板與快速充電裝置，而你再也不用擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電、通信失聯(lián)，還有其他等各種功能......

我覺(jué)得造出未來(lái)要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整改，把原來(lái)的問(wèn)題克服糾正才能造出比現(xiàn)在更美好的未來(lái)！但是這并不件容易的事情。這需要人們的配合和協(xié)助，要不然即使造出未來(lái)，大家亂扔垃圾，破壞自然環(huán)境和平衡，未來(lái)也會(huì)變得不再是想要的未來(lái)。

這本書讓我懂得了：即使是有了先進(jìn)的科技也不能完全依靠科技。人類是創(chuàng)造者，也是破壞者。未來(lái)需要我們共同維護(hù)它的平衡，社會(huì)才能進(jìn)步！

讀書隨想作文 篇8

今天，有一篇閱讀讓我深有所悟。文章的主人公是毛主席的老師徐特立爺爺和他的孫女禹強(qiáng)。禹強(qiáng)讀小學(xué)時(shí)最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出的文章也得不到老師的認(rèn)可，她心里很急。徐特立爺爺?shù)弥缶椭笇?dǎo)禹強(qiáng)要多讀多寫。于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀，但寫作文的長(zhǎng)進(jìn)卻不大。徐特立爺爺看見孫女這樣學(xué)習(xí)，就指出禹強(qiáng)的錯(cuò)誤，讓她慢慢地讀書，還要邊讀邊想，可以做些摘抄。從那以后，禹強(qiáng)嚴(yán)格按照著爺爺說(shuō)的去做，果然，寫作水平提高了。

讀了這篇文章，讓我明白了讀書要帶著頭腦，用心去讀，不能像無(wú)頭蒼蠅那樣沒(méi)頭沒(méi)腦的去讀。如果跟無(wú)頭蒼蠅一樣的話，那么你讀書也只不過(guò)是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間。同時(shí)，也要像向禹強(qiáng)一樣有上進(jìn)心，肯下功夫去讀，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。你大腦里的知識(shí)是一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的，如果按照徐特立爺爺?shù)姆椒?，只做一次或一天，那么也是無(wú)用功。

我以前讀書讀得飛快，因?yàn)樵缈赐陼迷琰c(diǎn)去玩，書里的字沒(méi)幾個(gè)看進(jìn)腦子里。媽媽看我讀這么快就猜到我沒(méi)認(rèn)真讀，于是，她就考了我書里的內(nèi)容，結(jié)果我答不上來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我讀書不能貪快，要細(xì)細(xì)品讀，可以做點(diǎn)摘抄。聽了媽媽的話，我又拿起書重新讀起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就陶醉在書里的故事情節(jié)里了。

徐特立爺爺說(shuō)的對(duì)，不動(dòng)筆墨不讀書，只要掌握細(xì)細(xì)品讀，邊讀邊想，做好摘抄這三個(gè)方法，就一定能提高寫作水平。

讀書隨想作文 篇9

今天開始看北島的《城門開》。

開篇第一章，竟是講《光與影》。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。烏云壓低到避雷針的高度，大樹枝頭空空的老鴰窩，鮮艷的雨傘萍水相逢，雨滴在玻璃上的痕跡，公告欄中字跡模糊的判決書，水洼的反光被我一腳踏碎。

不覺(jué)看向窗外，今日也是雨天。我左看右看，也看不出今天的北京和北島小時(shí)的有什么相同或不同。雨把一切都揉成了軟綿綿一片。

也許是種天性，我喜歡光。我喜歡眼睛被陽(yáng)光刺傷后的彩色色塊，我喜歡太陽(yáng)落山之后還未褪去的橙黃，我喜歡月亮勝過(guò)星星。到一個(gè)地方后第一件事是開燈。

光是世界的國(guó)王。我不常記起影。

我想起莫奈的《睡蓮》。水的影，葉的影，蓮的影，交互，融合，伸展，分離，組成了光。是光產(chǎn)生了影，還是影描繪了光？是光與影創(chuàng)造了色彩，還是色彩排列組合，最后成了光與影？我又想起了梵高的星空。

我愿意相信光與影是一對(duì)形影不離的雙胞胎啊，就像形影不離本身那樣，影不會(huì)離開光，光不會(huì)離開影。

雨還未停，光融化在水里，變成了影。

雨停了，光又成了光，影又成了影。

房檐吸附過(guò)多的水分，由白變黑。此時(shí)此刻，我與北島站在同一個(gè)時(shí)代。

讀書隨想作文 篇10

古人讀書有“三味”，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。

——題記

我的書房里，有一整架書，每每獨(dú)自摩挲這五花八門的書，聞著書卷散發(fā)的淡淡的油墨香，心中總是溫溢著一股歡欣與愉悅，抽出一冊(cè)，慢慢翻閱，細(xì)細(xì)品味，怡然自得。

歲月如梭，書又伴我走進(jìn)青春的殿堂，稍有空閑。我就會(huì)和施耐庵一起走進(jìn)《水滸傳》；與曹雪芹一同做著紅樓夢(mèng)；我《在尋一片湖邊》徜徉，與蘇軾相約在秋天……

不知何時(shí)，我的喜怒哀樂(lè)被書所牽制，當(dāng)我看到林則徐在虎門銷毀鴉片時(shí)，我不禁為他拍手叫好；當(dāng)我知道秦檜喪心病狂的陷害岳飛時(shí)，我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，一腔怒火會(huì)噴到“秦檜”這個(gè)名字身上；當(dāng)我讀到凡卡在打工時(shí)受盡折磨，最后卻仍凍死在街頭的時(shí)候，我再也讀不下去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)開始哽咽，凡卡的悲慘遭遇讓我不禁潸然淚下；當(dāng)我從書中知曉諸葛亮巧借空城計(jì)趕走敵軍的故事后，我不由得為諸葛亮的妙計(jì)拍案叫絕……一本本書籍讓我樂(lè)此不疲，讓我時(shí)喜時(shí)怒，時(shí)哭時(shí)笑。

兒時(shí)，看著別人出口成章，妙語(yǔ)連珠，寫出的文章也是篇篇錦繡，我甚是羨慕，無(wú)奈自己肚里墨水不多，費(fèi)了大半天寫出的文章卻只是“豆腐渣”。好強(qiáng)的我不甘心輸給任何人，便開始發(fā)奮讀書，邊讀邊反省，漸漸地，讀書的興趣愈發(fā)濃厚，于是我越發(fā)渴求好書。一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。慢慢地，書讀多了。腦子里好詞佳句一籮筐，靈感奔涌，筆尖不由的顫動(dòng)起來(lái)，總是想寫些什么，說(shuō)些什么……

我愛讀書，愛在夜深人靜之時(shí)，與盧梭暢談《懺悔錄》，與魯迅共同《吶喊》、《偟彷》，為祥林嫂悲苦的人生而流淚，與歷史人物共同走進(jìn)《上下五千年》……

人生快事，莫過(guò)于讀書，正如蘇東坡先生之言：“此心安處是吾鄉(xiāng)。”

讀書隨想作文 篇11

讀書好，多讀書，讀好書。在我心里一直記得冰心說(shuō)的這句話。

讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受;也是一種休息，是一種修身之道;更是一種反省，是一個(gè)思想升華的過(guò)程。

讀書的樂(lè)與苦，關(guān)鍵在于興趣的導(dǎo)向。要使自己在一本書中找到樂(lè)趣，汲取精華，那么就要選擇適合自己的書籍。

雖然書不是人，但書比人更能了解人的心聲。我們不僅要讀書，而且要會(huì)讀書。不要囫圇吞棗，看了就忘;更不要死記硬背，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。讀書要首先學(xué)會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作者為什么要寫這個(gè)故事。其次，讀書不要圖快，哪怕只讀一頁(yè)，也要畫上好詞好句，并記在腦子里，寫作文時(shí)用在必要的地方(學(xué)以致用)。當(dāng)然，也不能忽略了理解，想想：這段是什么描寫?語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，還是神情?等等?；剡^(guò)頭來(lái)，再看看題目，想：作者為什么以這個(gè)為題目?有什么意義?告訴我們什么?……最后再看開頭和結(jié)尾用了什么手法?為什么這樣寫?起了什么作用?……

讀書不能只求數(shù)量，不求質(zhì)量。

是啊!我們不要死讀書，讀死書，要學(xué)會(huì)技巧。因?yàn)楸M信書不如無(wú)書。

讀書隨想作文 篇12

讀一本好書，就像跟一個(gè)道德高尚的人交流！的確，在人生的旅途中，我看過(guò)了很多好書，這么多好書看下來(lái)，我不僅見證了很多讓人熱淚盈眶的故事，而且也明白了怎樣去做人，怎樣去過(guò)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)比快樂(lè)的生活！

讀好書不僅讓我明白了人生哲理，而且讓我從小就了解到了我們中華民族的曲折歷史！戰(zhàn)爭(zhēng)中的鮮血染紅了大地，戰(zhàn)爭(zhēng)中的槍炮聲響徹云霄，戰(zhàn)爭(zhēng)中那“戰(zhàn)到最后一秒，絕不低頭投降”的精神震撼了世界。中國(guó)一百多年的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)與不懈復(fù)興的艱難歷程，讓我們現(xiàn)代中華的每一個(gè)人都為之震撼。這么多年以來(lái)，我國(guó)就是靠著不斷的堅(jiān)強(qiáng)意志和振興中華的決心才好不容易走向了美好的今天。是國(guó)家給予了鮮嫩的花朵——我們好的教育，給予了我們美好的未來(lái)。所以，讀了這么多有關(guān)我國(guó)中華歷史的好書，我們也應(yīng)該從小立志：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

讀書，還讓我明白了怎樣做一個(gè)心懷感恩的人。古人云：百善孝為先。是的，為人子女，最重要的事就是報(bào)答養(yǎng)育之恩。如果說(shuō)是報(bào)答養(yǎng)育之恩，更確切的說(shuō)應(yīng)該是一種來(lái)自內(nèi)心的愛，會(huì)讓你情不自禁地為家人付出一切，不管再苦再累，你的心靈總是在笑的。因?yàn)槟銜?huì)想，這是一種幸福，能孝順父母、長(zhǎng)輩是一種來(lái)之不易的幸福。也許我們?cè)缇兔靼琢艘㈨樃改傅牡览?，但是我們往往看到書上別人孝順父母，才會(huì)思考怎樣用行動(dòng)去證明我們內(nèi)心深處對(duì)父母的愛。所以，我們讀了好書，才會(huì)明白要去孝順父母，感恩父母，因?yàn)闀鴷?huì)給我們?cè)S許多多的人生啟示！

在成長(zhǎng)的道路上，講誠(chéng)心很重要。我們讀了好書之后，就會(huì)明白講誠(chéng)信的重要性。講誠(chéng)信是每個(gè)人做人的基本。信守諾言，就會(huì)建起一座友誼橋；信守諾言，就會(huì)擁抱美好未來(lái)；信守承諾，就會(huì)離成功只差一步之遙。看來(lái)，信守承諾是多么的重要??！

看了這么多好書，懂得了這么多人生哲理，總而言之，就是要我們好好學(xué)習(xí)、積極向上、刻苦鉆研、勤學(xué)深思、好學(xué)多問(wèn)，將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá)，更加富饒，更加強(qiáng)大！

讀書中的智慧作文12篇

為了讓您更加滿意我們編輯了“讀書中的智慧作文”，這些信息和數(shù)據(jù)可作為參考和使用愿它們對(duì)你有所幫助。作文不僅是語(yǔ)言文字的書寫也代表著人們內(nèi)心情感的表達(dá)和承載，寫作激發(fā)我們對(duì)自己人生的設(shè)計(jì)和規(guī)劃的思考。優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。

讀書中的智慧作文 篇1

剛上學(xué)那時(shí)我不太愛讀書，所以一看到書就頭疼，有時(shí)候背書背著背著就睡著了。呵呵！現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，逐漸明白了讀書對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書看看。

我平時(shí)愛好有很多，比如：閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么？我就會(huì)毫不猶豫地回答道：讀書！

每逢周末，常常都能看到我去圖書館借書的身影。在圖書館中流連忘返，精心挑選自己喜愛的書籍。哼著輕快的歌聲，穿梭在一排排書架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足?，F(xiàn)在我每天都要抽空看會(huì)書，如果一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么，有時(shí)就連睡覺(jué)都做著關(guān)于書中內(nèi)容的夢(mèng)。我為賣火柴的小女孩而傷心，跟隨愛麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚調(diào)皮搗蛋……

我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不斷“水分”，不斷的充實(shí)自己?？吹綍镉泻迷~好句，我都會(huì)用專門的本子記下來(lái)，然后運(yùn)用到我的作文中去，所以我的作文成績(jī)就像芝麻開門——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平提高了，我感到十分高興，從心底感謝讀書給我的幫助和啟發(fā)。

我說(shuō)，書就好比一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間，我會(huì)去讀書；有疑問(wèn)，我會(huì)去書中尋找答案；傷心時(shí)，我會(huì)從書中重獲歡樂(lè)。

親愛的同學(xué)們，讀書吧！讓我們從書中感受歡樂(lè)，獲得智慧和夢(mèng)想！

讀書中的智慧作文 篇2

今天下午，我自己選了一本繪本借回了家。晚上，我和媽媽一起讀了這本繪本。從這本繪本中，我認(rèn)識(shí)了傻鵝皮杜妮。

她本來(lái)是一只普普通通的鵝，大家都叫她傻鵝皮杜妮，但是，她在草地上撿了一本書之后，天天都夾在翅膀里?，F(xiàn)在，大家都叫她聰明的皮杜妮。于是，她就每天都比昨天驕傲，脖子也變得越來(lái)越長(zhǎng)。大家覺(jué)得她很聰明，都來(lái)請(qǐng)她幫忙解決問(wèn)題。

公雞和母牛在爭(zhēng)論雞冠子的顏色為什么是紅的？皮杜妮告訴他們：公雞的雞冠是農(nóng)場(chǎng)主為了分辨公雞和母雞而插上的塑料冠子，公雞就再也不敢搖頭了，怕雞冠子掉下來(lái)。母雞請(qǐng)求皮杜妮幫他數(shù)數(shù)小雞，一共是九只，結(jié)果皮杜妮數(shù)成了六只，還告訴她六比九多的多，結(jié)果母雞很傷心。小狗的腦袋卡在兔子洞里了，皮杜妮燒起了火，小狗被嗆地拔腿就跑，結(jié)果被燒傷了。老馬的牙疼，皮杜妮要把他的牙拔光，嚇得老馬再也不敢說(shuō)牙疼了。

皮杜妮以為自己天天把書夾在翅膀底下，自己就有智慧了，其實(shí)，她在逞能，明明自己什么不知道，還偏要裝作很懂、很有智慧的樣子。結(jié)果，傷害了許許多多的小動(dòng)物，給他們帶來(lái)了痛苦，讓他們變得不快樂(lè)。

直到最后，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了一盒鞭炮，可是皮杜妮卻說(shuō)是糖果，大家正想吃，鞭炮“砰”的一聲爆炸了，把大家全炸傷了。這時(shí)，皮杜妮才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一點(diǎn)兒都不聰明。她的書也被炸開了，她看到書上有很多她看不懂的東西。她終于知道：光把智慧夾在翅膀底下，是不管用的，要把書裝進(jìn)腦袋里才行。

我們不要像皮杜妮學(xué)習(xí)，光把書夾在翅膀底下不去看，因?yàn)椴豢磿菍W(xué)不到知識(shí)，得不到智慧的。只有認(rèn)真地讀書，把書中的知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋里，這樣才能得到真正的智慧，才能讓自己變得越來(lái)越聰明，才能給別人帶來(lái)更多的快樂(lè)！

讀書中的智慧作文 篇3

親愛的同學(xué)們，當(dāng)上課的時(shí)候，你是否為塞滿許多東西的課桌中難以尋找此刻自己想要的本子、資料、工具書而煩惱呢？你是否又因長(zhǎng)時(shí)間伏在課桌上寫字而疲倦，、希望有人能幫你按摩呢？現(xiàn)在，我設(shè)計(jì)了一款新課桌能幫你消除這些煩惱。想知道那款新課桌是怎樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

新課桌大小與現(xiàn)在的課桌相似，但桌面是彩色液晶屏的，資料、書籍等內(nèi)容都?jí)嚎s存放在里面的磁盤里。查資料、取書都只需按鍵選擇，自己想要的內(nèi)容就會(huì)“遵旨”顯示在屏幕上。如果上英語(yǔ)課，你只要按E鍵，英語(yǔ)課本就會(huì)迅速打開而又清晰地出現(xiàn)在課桌上，還是彩版的哩！如果你不小心損壞了你的書本，這可怎么辦呢？不要著急，我這款新課桌能幫你解除這后顧之憂了，還可以在“書頁(yè)”上批注，畫記號(hào)，可方便呢？

查字典，也方便！只要按一下z鍵，字典就會(huì)自動(dòng)打開，再按查字典方法的程序按頁(yè)碼鍵，想查的音、形、義就會(huì)一頁(yè)一頁(yè)出現(xiàn)在屏幕上，可快啦！

如果你學(xué)習(xí)久了感到疲倦了，你只需要按一下桌子上的紅色按鈕，桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只小手來(lái)幫你按摩，可舒服啦！

怎么樣，我設(shè)計(jì)的多功能課桌不錯(cuò)吧！愿它能帶給我們便利。只要善動(dòng)自己的腦筋，就能產(chǎn)生許多好的靈感，我們要學(xué)會(huì)探索科技教法，做一個(gè)智慧的武進(jìn)人。

讀書中的智慧作文 篇4

上周我校成功舉辦了讀書節(jié)活動(dòng)，主題是：我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我智慧；我讀書，我美麗。我讀書，我快樂(lè)。我讀了四大名著中的《水滸傳》。作者把里面的人物描寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)：豪爽的李奎、智慧的吳用、勇敢的武松……他們的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我常常感覺(jué)已來(lái)到他們中間，和好漢們談笑風(fēng)生，這讓我感到有無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀書，我智慧。我讀懂了《西游記》里的孫悟空，他機(jī)智勇敢、不畏艱難，時(shí)刻保護(hù)唐僧的安全，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就提高警惕。

我以后無(wú)論碰到什么困難，都要冷靜對(duì)待，想方設(shè)法去克服它。我參加了陽(yáng)光擂臺(tái)——古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。那些經(jīng)典的詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識(shí)和愛國(guó)深情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深地打動(dòng)著我的心，使我的精神得到陶冶。浩瀚的詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題。崔顥登上黃鶴樓，寫下了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”滿蘊(yùn)著思鄉(xiāng)的淚水。

讀了這些詩(shī)句，我還有什么理由不更加熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國(guó)呢？我讀書，我美麗?！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！薄耙粋€(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利??！睆闹?，我懂得了：一個(gè)人心靈美才是真正的美。書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要以書為友，與書為伴，從書中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，使自己的大腦更智慧，心靈更美麗！

讀書中的智慧作文 篇5

培根隨筆讀書筆記智慧來(lái)源于生活600字

培根隨筆是智慧的結(jié)晶，凝聚了最真最善最美的人生哲理!培根隨筆是人生中值得品讀的一本著作!

篇一：《培根隨筆讀書筆記600字》

很多人都喜歡這個(gè)偉大的哲學(xué)家——培根，但我卻不!我討厭這個(gè)站在貴族立場(chǎng)與男權(quán)視角的培根，我討厭這個(gè)工于心計(jì)、老于世故的培根，我討厭這個(gè)擁有著功利主義思想、深諳于官場(chǎng)運(yùn)作的培根!

不過(guò)，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)與我想法完全不同的培根。我看到他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。

我恍然明白：“噢!原來(lái)還有這樣一個(gè)培根!”

《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f(shuō)，這則是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題展開評(píng)述?！吧篇q如寶石，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無(wú)疑最美，不過(guò)這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人?！辈诲e(cuò)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒(méi)有內(nèi)涵，光有外表，只是一個(gè)軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以，人是因?yàn)榭蓯鄱利?，而不是因?yàn)槊利惗蓯邸?/p>

讀完這書后，我忽然想起，人是沒(méi)有十全十美的，而且每個(gè)人的理想與信念不同，當(dāng)然，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不相同，不可把自己的喜好強(qiáng)加在別人身上，也不能依照自己的喜好來(lái)評(píng)判他人。

一本好書可以使人明白一個(gè)道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!如同培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”，不得不肯定，從某一方面來(lái)說(shuō)，這是讀《培根隨筆》有感。

篇四：《培根隨筆讀書筆記600字》

有一本書，他擁有透徹的說(shuō)理和雋永的警語(yǔ)。文中批判了歐洲中古經(jīng)院哲學(xué)和唯心主義，認(rèn)為經(jīng)院哲學(xué)與生活實(shí)驗(yàn)隔絕，被教條和權(quán)威束縛。為文章內(nèi)容涉及哲學(xué)、倫理、處世之道等，其中多數(shù)與個(gè)人生活密切相關(guān)，比較集中地表達(dá)了作者的“人生哲理”。

這本書就是《培根隨筆》。它是一本世界名著。當(dāng)然它的作者弗蘭西斯培根大家也不陌生，這位被馬克思稱為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”的英國(guó)思想家有這樣一句名言：“知識(shí)就是力量?！彼珜?dǎo)通過(guò)實(shí)踐揭示自然的奧秘在身體力行從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他力圖以不帶先入之見的“客觀”態(tài)度來(lái)審視和考察各種現(xiàn)象和行為，很少?gòu)膫鹘y(tǒng)的宗教道德觀念出發(fā)簡(jiǎn)單化的批判是非。

在《培根隨筆》中有許多篇隨筆，其中有幾篇令我記憶深刻：

在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可知求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中相當(dāng)重要。

在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐。你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活添加光彩。

《論美》是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理。文中著重講述人怎么對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有十全十美的人。所以，不要抱怨自己的缺陷，只有內(nèi)在美才是真正的美。文章里說(shuō)：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?！毙误w之美是整體形象之美，行為之美是動(dòng)作神態(tài)之美，只有把兩者結(jié)合，才是最美的。

《培根隨筆》是好書，十分值得一看。

篇二：《培根隨筆讀書筆記600字》

人們常說(shuō)：一本好書可以使人明白一個(gè)道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!有名的文學(xué)家培根也說(shuō)的：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。作為一名教育工作者書更是我們的精神糧食，是我們親密的朋友，它讓我們?cè)跁械玫浇鉀Q問(wèn)題的`方法，為我們排憂解難。

在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。

在這數(shù)十篇隨筆中給我印象最深的是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻，充滿哲理?！懊馈北旧硎莻€(gè)很廣泛的問(wèn)題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以不要抱怨自己外在缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。

如今，有些人只注重外表美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

因此，我們應(yīng)當(dāng)把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。我想，就算是作為一種職業(yè)的需要吧，我們也得很好地修煉與提高我們對(duì)于美的認(rèn)識(shí)與美的塑造。

篇三：《培根隨筆讀書筆記600字》

《培根隨筆》為英國(guó)著名政治家、思想家、和哲學(xué)家的弗蘭西斯·培根所著?！杜喔S筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。

在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。

讀書中的智慧作文 篇6

古人云：讀數(shù)不絕已春身，一寸光陰一寸金。不是招來(lái)吸引人，周情孔思正追尋。書，就是這樣令人癡迷。當(dāng)你真正為他所動(dòng)時(shí)，其他的一切都不能打擾你，因?yàn)槟阋讶谌胱髌分校惺苤鴷拿牢?

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)都在以空前的速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺(jué)，令我們應(yīng)接不暇，我們是時(shí)代的前衛(wèi)者，必須接受新知識(shí)，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，而要到達(dá)這一目地的，一格碧瑤而有簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書。

杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍豐富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)，書能使我們堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚(yáng)。書，無(wú)愧于人類的長(zhǎng)生果！

朋友們，書曾引導(dǎo)人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界，他也將繼續(xù)引導(dǎo)我們更加輝煌！培根有句名言：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，他小心翼翼得把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。是的，未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓每個(gè)人都和書做朋友，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的車輪。

讀書不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。陽(yáng)春三月，伴著青柳，細(xì)細(xì)品味書中的妙語(yǔ)，你的心中會(huì)無(wú)比歡欣；如火的七月如果你正被書中的情節(jié)所吸引，那么即使?jié)M頭汗水你也顧不上擦；金色的秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的果實(shí)，一邊咀嚼精神食糧，你會(huì)感覺(jué)到豐收的喜悅；凜冽的冬天，你也許凍得手都紅了，但卻被書中如火的溫情所打動(dòng)，從而忘記了寒冷。又是你會(huì)為書中人物的悲慘遭遇而暗暗流淚，有時(shí)又會(huì)為正義的勝利鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚的希望書中的壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，又是你有善意的盼望能分擔(dān)弱者的不幸

打開書，迎接我們的是一個(gè)五彩繽紛的世界，他有無(wú)數(shù)的寶藏，身尤其中，你會(huì)上下五千年縱橫八萬(wàn)里，你會(huì)知道千古興亡多少事，你會(huì)知道黃河之水天上來(lái)，你可以望見秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，可以舉杯邀明月，陶醉到眼花落井水底面！朋友們，讀書吧。

讀書中的智慧作文 篇7

雨果說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！睍侨祟愇拿鞯慕Y(jié)晶和知識(shí)寶藏的重要載體。你若將它視為伴侶，從中體會(huì)到為人處事的準(zhǔn)則，你的人生會(huì)受益匪淺。

做一個(gè)杰出的人，首先要熱愛讀書。大凡有學(xué)問(wèn)，有成就的人都是讀過(guò)很多書的。青年時(shí)代愛好讀書，晝以繼夜，手不釋卷；博覽群書，潛心鉆研；諾貝爾文學(xué)獲得者美國(guó)作家海明威正是在廣泛的閱讀中產(chǎn)生了對(duì)寫作的興趣。他們并不是一生下來(lái)就才學(xué)出眾的，是什么讓他們成就非凡的呢？讀書是重要的因素。一個(gè)杰出的人必須要有淵博的知識(shí)和過(guò)人的膽識(shí)，獲得這些主要的途徑就是讀書。偉人們正是深知這一點(diǎn)，刻苦讀書，才變得卓爾不群，最終成就一番事業(yè)的，因此要做一個(gè)杰出的人都必須要熱愛讀書。

從讀書中領(lǐng)悟杰出的智慧。卡萊爾說(shuō)：“過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書中?！睔v史滄海中英雄無(wú)數(shù)，他們的事跡為后人記錄在書中，透過(guò)一行行文字，領(lǐng)略他們?cè)?jīng)的風(fēng)華英姿，感悟良多，一句鏗鏘有力的“還我河山”我領(lǐng)悟到岳飛精忠報(bào)國(guó)的滿腔熱血，也知道了做人要熱愛祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)。《出師表》諸葛孔明道出了君臣之道，也告訴了我他堅(jiān)定的信仰和追求。作為一個(gè)人，需要的不僅僅是技巧，更重要的是做人的智慧，那么讀書吧，書中的偉人會(huì)給你啟示，告訴你做人的智慧。他們是給你做人的榜樣，或者說(shuō)書是你做人的準(zhǔn)則，是你生活智慧的無(wú)窮源泉。

讀書能夠提高自我的精神修養(yǎng)。試想，在一個(gè)夏日午后，閑坐庭院中，手捧《詩(shī)經(jīng)》，想象祖先們的生活圖景；誦讀《將進(jìn)酒》體驗(yàn)“詩(shī)仙”太白的浪漫主義藝術(shù)；陶醉在陶淵明筆下的“采集東籬下，悠然見南山”的意境中，無(wú)比閑適恬淡；品讀東坡居士的《蝶戀花》，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”從中可以感受到東坡樂(lè)觀豁達(dá)的精神。徜徉在書的海洋中，書中的妙語(yǔ)連珠，書中的優(yōu)美意境，書中的深邃見地，在潛移默化中給予你震撼與感動(dòng)，引發(fā)你奇妙豐富的聯(lián)想，喚起精神上的共鳴，透過(guò)書的窗口，放飛心靈，意氣風(fēng)發(fā)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的理智我的靈魂接觸了它它就活起來(lái)了。”讀書無(wú)疑是有益的，就像是和益友促膝長(zhǎng)談，它滿腹經(jīng)綸，喋喋不休，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，又時(shí)而海闊天空。又或是和良師交談，字里行間滿是哲學(xué)與啟示。讀書，對(duì)于一個(gè)人而言應(yīng)當(dāng)如同吃飯一般，平凡又不可或缺的吧。

讀書中的智慧作文 篇8

莎士比亞曾講過(guò)這樣一句話：智慧是命運(yùn)的征服者。貝多芬也說(shuō)過(guò)一句話：智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。愛默生也曾說(shuō)過(guò)：智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。還有許多人說(shuō)過(guò)類似的話，這些名人名句你們都知道么?要是想知道答案，可以到書籍中尋找，也可以用你們的智慧去尋找。

我覺(jué)得，讀書，應(yīng)當(dāng)成為我們生活中的一大部分。無(wú)論是在古代，還是在當(dāng)今社會(huì)，他們大部分都是因?yàn)閻圩x書而被尊敬的。就拿毛澤東爺爺說(shuō)吧!毛澤東爺爺從小就熱愛讀書，在他讀過(guò)的書上，密密麻麻的全部都是毛澤東爺爺做的筆記，記號(hào)?？晌覀兡?認(rèn)為在書上畫幾句好句，好詞，就已經(jīng)可以了，要是我們學(xué)毛澤東爺爺那樣仔細(xì)，認(rèn)真的看書，專心致志的做筆記，我相信智慧肯定增加了不少。

數(shù)學(xué)家華羅庚也愛讀書，可讀書方法卻與眾不同。他拿到一本書，不是直接翻開書讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后看看自己的猜想是不是和作者一致，要是一致，他就不讀了。華羅庚這種方法不僅節(jié)省了時(shí)間，也培養(yǎng)了自己的思維力和想象力。

馬克思經(jīng)常有針對(duì)性的閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記，馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難，但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。最終成為德國(guó)偉大的思想家，政治家，革命家，哲學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家。

杜甫說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍豐富了我們的思想和開拓了我們的視野，使我們生活像書一樣充實(shí)。書，真是當(dāng)之無(wú)愧的人類老師。

打開書，迎接我們的是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世界，它有許多的寶藏，身在其中，同學(xué)們，讀書吧!開啟你們的智慧之門。

讀書中的智慧作文 篇9

近來(lái)閱讀了叔本華的《人生的智慧》一書，頗多感觸，寫出來(lái)與大家共享。

《人生的智慧》是叔本華1850年寫的《附錄和補(bǔ)遺》中的一部分。叔本華是德國(guó)著名的哲學(xué)家，唯意志主義和現(xiàn)代悲觀主義創(chuàng)始人。他一生未婚，沒(méi)有子女，以狗為伴。他的作品蘊(yùn)含著豐富而偉大的哲學(xué)思想，但早期的作品并不受到同行們應(yīng)有的歡迎和理解，當(dāng)然也不會(huì)得到世人認(rèn)可和贊許。金子總是會(huì)發(fā)光，在去世的前幾年，叔本華終于獲得了他早應(yīng)獲得的名聲。

書中講述了，決定人生命運(yùn)的根本區(qū)別在于三項(xiàng)內(nèi)容：人的自身，人所擁有的身外之物和人向其他人所顯示的樣子。人的自身對(duì)于造成人們的幸福抑或不幸福會(huì)產(chǎn)生根本和徹底的影響，它包括人的健康、力量、外貌、氣質(zhì)、道德品格、精神智力及其潛在發(fā)展。人所擁有的身外之物，亦即財(cái)產(chǎn)和其他占有物，對(duì)人的幸福的影響僅次于人的自身。人向其他人所顯示的樣子，是指人在其他人眼中所呈現(xiàn)的樣子，亦即人們對(duì)他的看法。他人的看法又可分為名譽(yù)、地位和名聲。這些對(duì)人的幸福所發(fā)揮的作用是最微弱的。

我們應(yīng)該愛護(hù)，培養(yǎng)和發(fā)展我們的自身，因?yàn)樗俏覀兊玫叫腋５年P(guān)鍵，對(duì)我們的幸福起決定性的作用。最直接帶給我們幸福的莫過(guò)于輕松、愉快的感官，因?yàn)樗鶐?lái)的好處是即時(shí)呈現(xiàn)的。一個(gè)人如果他能時(shí)刻保持輕松、愉快的心情，那么幸福就會(huì)想他招著手走過(guò)來(lái)。所以樂(lè)天派是幸福的，他們總能找到高興的理由，擁有輕松、愉快的心情。我們的幸福取決于愉快的情緒，而愉快的情緒取決于我們身體的健康狀況。健康的體魄，會(huì)使我們精力充沛，干勁十足，專注于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。沒(méi)有人會(huì)愿意像病人一樣躺在床上，或者坐在輪椅上度過(guò)他的一生，因?yàn)榻】档钠蜇け热静〉木跣疫\(yùn)。叔本華認(rèn)為最大的愚蠢就是為了諸如金錢、晉職、學(xué)問(wèn)、名聲。

痛苦和無(wú)聊是人類幸福的兩個(gè)死敵，而我們就生活在這兩者之間。當(dāng)距離痛苦越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們離無(wú)聊就越近，反之亦然。生活的艱辛和匱乏產(chǎn)生痛苦，而無(wú)聊來(lái)自豐裕和安定。普通民眾為了溫飽和免于饑餓，和痛苦進(jìn)行著曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)。富人卻不得不面對(duì)無(wú)聊連續(xù)不斷的襲擊。

金錢之于人其實(shí)并沒(méi)有人們想象中的那么重要。人們總是夸大了金錢的作用，以至于為了得到更多的金錢，使用了一些卑鄙下流的伎倆。這樣做的后果是幸福離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)閭α俗陨?，與高貴的人格是背道而馳的，也損害了自己的名譽(yù)，盡管名譽(yù)對(duì)于我們的幸福沒(méi)有我們的自身和擁有的身外之物更有優(yōu)勢(shì)。人們希望得到足夠多的錢，好讓他們的后半輩子免于因?yàn)殄X而造成的不幸，然后瘋狂地追逐金錢，當(dāng)賺到的錢能讓他們安享晚年的時(shí)候，他們又有了新念頭要讓下一代能過(guò)上安逸舒適的生活，于是又開始追逐金錢的行動(dòng)。財(cái)富猶如海水：一個(gè)人喝的海水越多，他就越感到口渴。人追求財(cái)富的欲望，總是難以滿足，因?yàn)樗麄冏非筘?cái)富的欲望總是在不斷地膨脹。金錢可以為我們解決吃飯、穿衣、住房的問(wèn)題，還可以為我們生病時(shí)提供醫(yī)藥費(fèi)和一些意外事故的花費(fèi)。這也是金錢的真正意義。至于購(gòu)買華麗的服裝，閃著耀眼光芒的珠寶首飾，名貴的跑車，還有結(jié)婚祝壽宴請(qǐng)時(shí)鋪張排場(chǎng)，都是浪費(fèi)金錢的行為。更重要的是這些東西對(duì)于我們的幸福并沒(méi)有多么大的好處。

地位、名譽(yù)、名聲對(duì)我們?nèi)硕远际巧莩奁?，我們不?yīng)該過(guò)分地追求，更不要將它們視為生命的支柱。上述三者都是別人賦予我們的看不見摸不著的東西，而且可能隨時(shí)被別人收回去。其實(shí)得到名譽(yù)并不難，只要恪守本分，兢兢業(yè)業(yè)，它自然就會(huì)來(lái)到你的身邊，因?yàn)槊u(yù)的要求就是做好你該做的事情。一旦你沒(méi)做好一件事情，或者沒(méi)去做一件本該有你去做的事情，那么名譽(yù)就會(huì)從你身邊溜走，而且一去不復(fù)返。名聲被視為名譽(yù)的孿生兄弟，名譽(yù)會(huì)死，而名聲卻永恒的存在。正因?yàn)榈玫胶罂梢杂篮愕拇嬖冢缘玫矫暿呛芷D難的，在得到它之前要付出常人難以想象的努力。貝蒂在《吟游詩(shī)人》中寫道：高傲的名聲殿堂閃耀在陡峭的山上，要爬上去是多么的艱難!顯而易見，要得到這一奢侈品并非易事。很多做出過(guò)非凡成就，寫出過(guò)卓越作品的人，在獲得了他們應(yīng)有的名聲之前，就已經(jīng)悄悄地離開了人世。在他們做出非凡成就和寫出卓越作品的年代，這世上并沒(méi)有比他們偉大智慧和思想稍微差一點(diǎn)的評(píng)論家，更沒(méi)有和一樣擁有偉大智慧和思想的頭腦。直到后世，誕生了天才，他們智慧和思想才開始被大眾所知道了解，并且名聲大噪。本書的作者還是幸運(yùn)的，在他永遠(yuǎn)地閉上眼之前，世人就將顯赫的名聲贈(zèng)予了他，盡管此刻他站在路的盡頭，老邁的頭顱已經(jīng)無(wú)力承受月桂花環(huán)。

我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，也非常樂(lè)意使用和維護(hù)這種權(quán)利。但如何才能利用好這種權(quán)利，讓我們從這權(quán)利中受益呢?這是擺在每個(gè)人面前不可逃避的問(wèn)題。從我做起，從人的自身開始，培養(yǎng)我們良好的道德品格，發(fā)展我們豐富精神思想，鍛煉出我們健康的身體。錢不要太多，但不需能保證我們的正常生活不因錢的缺乏而受到干擾。地位、名譽(yù)、名聲，我們不必強(qiáng)求，做好本職工作，熱衷于自己的事業(yè)。做到了這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的翅膀長(zhǎng)在自己的身上。

讀書中的智慧作文 篇10

書，是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你捧起一本書，輕輕地翻開，知識(shí)的芳香撲鼻而來(lái)。你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：你已經(jīng)推開知識(shí)寶庫(kù)的大門，正在一點(diǎn)點(diǎn)的汲取書本的營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)來(lái)到你的大腦，點(diǎn)亮你的智慧。

書，是智慧之門的鑰匙。當(dāng)你自由自在的漫步在書的世界里，邊走邊取著書中的精華，真好比一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在一片結(jié)滿果子的林子中，一會(huì)兒嘗嘗這個(gè)果子，一會(huì)兒咬咬那個(gè)，好不快樂(lè)！

書，是知識(shí)的小船。駕著這艘小船，遠(yuǎn)航在知識(shí)的海洋中，路途中碰到的奧秘，會(huì)讓你驚喜不已。還有海洋寶藏，它可是一筆巨大的財(cái)富，發(fā)現(xiàn)它更會(huì)讓你受益終生。

書，是普照我們的陽(yáng)光。生活里沒(méi)有陽(yáng)光，也就沒(méi)有了溫暖。書把陽(yáng)光的種子撒向我們的心田，不僅生出了文化知識(shí)，而且生出了文明禮儀。當(dāng)班里的同學(xué)有困難時(shí)，我熱情的給予了幫助；坐公交車時(shí)，有行動(dòng)不便的老人上車，我會(huì)主動(dòng)上前攙扶、讓座，還有……。生活中的陽(yáng)光給予了我們溫暖，又使我們把溫暖傳遞。書中的陽(yáng)光，會(huì)照亮我們的心靈，又會(huì)滋養(yǎng)我們的大腦，生活中的陽(yáng)光不能沒(méi)有，不然，就沒(méi)有了溫暖與光明，書中的陽(yáng)光更不能沒(méi)有，要不然我們的社會(huì)就會(huì)變得冰冷，沒(méi)有愛心與善良……。

從書本中，我不僅獲取了文化知識(shí)，還找到了疑難的答案，更得到了解決問(wèn)題的方法。最重要的是我從中看到了我們悠悠中華五千年歷史的輝煌，我深感做為炎黃子孫的驕傲。

幼時(shí)，識(shí)字不多，媽媽給我買了各種畫冊(cè)及小人書。從中我知道了李白，杜甫，知道了“欲窮千里目，更上一層樓”。從那個(gè)時(shí)候，我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我不僅在校園里愛讀書。課外更是如此。每每外出，我都會(huì)帶上一兩書，以便空暇時(shí)翻看。

書，是我們行走的航標(biāo)。它指領(lǐng)我們邁向成功的道路，少走一些彎路、繞路。會(huì)看書的人，在選擇道路走向成功時(shí)，自然很輕松；不會(huì)看書的人，則會(huì)肓目走一些彎路繞路，阻礙了向成功邁步的道路，很艱難地才能到達(dá)成功的終點(diǎn)，有些甚至還到不了呢……

所以說(shuō)，讀書點(diǎn)亮智慧這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只要你認(rèn)真讀書，你就一定會(huì)有收獲！

讀書中的智慧作文 篇11

有人說(shuō)，書是一片深藍(lán)色的天空，而書中的知識(shí)則是一顆顆璀璨的明星，當(dāng)我們沉浸在書中的知識(shí)時(shí)，就仿佛撲到藍(lán)天的懷抱中去了。

書有很多的比喻，如：書是一片寬闊的大海，讓我們盡情翱翔在海洋的懷抱中；書是一把金色的鑰匙，打開了我們的智慧之門；書是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的道路?？梢姇且患嗝瓷袷サ臇|西??！

著名作家高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?！書中有無(wú)窮的智慧，從書中，我了解到我們的山川勝跡、壯麗山河；通過(guò)書籍，我知道了大自然的美麗與奇妙。在書中，我讀到了春天的鳥語(yǔ)花香，夏天的綠樹如茵，秋天的秋高氣爽，冬季的壯麗雪景。書，讓我知道了我們祖國(guó)的偉大與美麗，書讓我了解到在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們共患難的品質(zhì)。我了解到很多，很多……

我國(guó)偉大人物毛澤東非常熱愛讀書，在炎熱的夏天晚上，還圍在大火爐前，借著火爐的微光看書，雖然汗流了一身，把衣服都弄濕了，可他卻絲毫感覺(jué)不到，還在那里專注的讀書。朱德總司令，沒(méi)什么學(xué)問(wèn)，卻也熱愛讀書，下雨了，還在雨地里讀書，他們這些偉大人物在如此艱苦的條件下，都能刻苦讀書，我們今天在這么好的環(huán)境下，怎么能不好好讀書呢？

古今中外，多少著名的作家創(chuàng)作出無(wú)數(shù)本書。讀一本好書，讓人充滿信心，會(huì)使你找到在你生命中最重要的一顆明珠?，F(xiàn)在，我把書比作一面大鏡子，純潔無(wú)暇，讓人分清什么是善、什么是惡、什么是真心、什么是假意，明白這些道理的人，最終能走上成功的道路。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“學(xué)問(wèn)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己在什么地方，我們的學(xué)問(wèn)就跟著我們?cè)谝黄稹！弊x書也是一樣，不管在哪里，他都是你最好的朋友，最優(yōu)勢(shì)的良師益友。

讀書吧！讓知識(shí)的香氣漫步在你的身上，讓書成為你困難時(shí)鼓勵(lì)你的朋友，同學(xué)們，和我一起享受在書中的樂(lè)趣吧！

讀書中的智慧作文 篇12

思維格柵模式：查理·芒格用很多時(shí)間思考如何從不同領(lǐng)域收集信息，開拓自己知識(shí)的廣度和深度，如何從各個(gè)學(xué)科的角度思考問(wèn)題，從而獲得普世的智慧。而他認(rèn)為其中最重要的是心理學(xué)。尤其是他所說(shuō)的誤判心理學(xué)。查理提醒我們要戰(zhàn)勝思維捷徑，他認(rèn)為人們太容易被得出一個(gè)結(jié)論了，太容易被誤導(dǎo)。查理通過(guò)兩種方法來(lái)分析：

第一、真正控制利益的因素有哪些，我是否理性的思考過(guò)？

第二、什么是自動(dòng)控制這些事物的潛意識(shí)的影響？

一、物理學(xué)：平衡

二、生物學(xué)：復(fù)雜系統(tǒng)是一個(gè)看待世界的新方法。經(jīng)濟(jì)和股市都是適應(yīng)性系統(tǒng)。系統(tǒng)里的個(gè)體互動(dòng)、依存、適應(yīng)、演變、進(jìn)化，動(dòng)態(tài)平衡。

三、社會(huì)學(xué)：研究股市中群體的行為

自然界中的社會(huì)斗爭(zhēng)與社會(huì)中的生存斗爭(zhēng)有一定的相關(guān)性。他相信市場(chǎng)與自然一樣，在為獲取珍貴的資源而不斷斗爭(zhēng)，因此人類的自然選擇過(guò)程，最終會(huì)導(dǎo)致社會(huì)、政治和道德的進(jìn)步。

復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)的特征是適應(yīng)性與突變理論相重疊，這是指?jìng)€(gè)體單元（細(xì)胞、神經(jīng)或消費(fèi)者）聚集在一起，創(chuàng)造出超出所有個(gè)體總和的方法。這種集體解決問(wèn)題的方式就是突變的特質(zhì)。保羅·克魯格曼認(rèn)為“亞當(dāng)斯密”的“無(wú)形的手”就是絕佳例子。

諾曼·約翰遜研究群體解決集體問(wèn)題的能力，研究結(jié)果顯示理論上股市在擁有多樣的投資者時(shí)—部分普通的投資者，部分差勁的投資者和部分聰明的投資者，會(huì)比一個(gè)只由聰明的投資者組成的股市更具波動(dòng)性。這一結(jié)論乍一看有悖常理，但他是正確的。投資者、交易員和投機(jī)者的多樣性會(huì)讓市場(chǎng)剛強(qiáng)大。而龐勒的《烏合之眾：大眾心理研究》主張和梭羅、卡萊爾、尼采及麥基一樣，認(rèn)為人群“無(wú)法做出需要更高智商才能做的事情”并且“人群的智慧總是低于個(gè)體的智慧”。那么究竟哪個(gè)是正確的呢？答案在另一本書里：詹姆斯·索羅維基《群體的智慧—如何做出最聰明的決策》。

群體產(chǎn)生優(yōu)秀決策的兩個(gè)重要元素：多樣性和獨(dú)立性。如果一個(gè)集體可以容納各種個(gè)樣的，從各方面思考問(wèn)題的個(gè)體，其決策會(huì)優(yōu)于一群思想類似的人的決策。其次，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人要不受他人影響。

四、心理學(xué)：

泰勒和貝納茨推導(dǎo)出：投資者持有一項(xiàng)資產(chǎn)的時(shí)間越長(zhǎng)，持有這項(xiàng)資產(chǎn)的吸引力就越大，前提是不要總是去看回報(bào)。即使得投資者不愿意承受持有股票風(fēng)險(xiǎn)的兩個(gè)因素是：損失趨避和頻繁查看價(jià)格。他們創(chuàng)造出短視性損失趨避用于指代損失趨避和衡量投資的頻率。他們認(rèn)為阻礙投資者在股市中獲得好的回報(bào)最大的心理障礙就是短視性損害趨避。

奧丁和巴伯認(rèn)為當(dāng)人們對(duì)某一個(gè)預(yù)期或評(píng)估獲得更多的信息，他們對(duì)預(yù)期的正確性的增速比預(yù)期的準(zhǔn)確性要快得多。信息過(guò)載會(huì)導(dǎo)致知識(shí)幻覺(jué)。

兩種性格因素：個(gè)人控制力和成就動(dòng)機(jī)；兩個(gè)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素：年齡與性別可以幫助人們更精確的計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)容忍度。個(gè)人控制力是指人們控制環(huán)境和決定人生的能力，有“堅(jiān)定者”和“飄蕩者”之分。成就動(dòng)機(jī)描述的是人們目標(biāo)明確的程度，分為明確和不明確的人。研究發(fā)現(xiàn)堅(jiān)定著和目標(biāo)明確的人，風(fēng)險(xiǎn)容忍度更大。老年人比年輕人更謹(jǐn)慎，女人比男人更謹(jǐn)慎。

個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)適可度的測(cè)量要復(fù)雜很多。

信息的精確交流很重要：投資者需要可以減少噪音的過(guò)程，從而更容易做出理性判斷。

五、哲學(xué)：

成功的投資者熱衷于從各種角度、用各種可能的方法來(lái)檢測(cè)各種事件，以獲得最可能的解釋，即對(duì)真正發(fā)生的事件的解釋。當(dāng)視野更寬廣，就可以全面理解所觀察到的事物。

我們生活在一個(gè)不斷變化著的世界，當(dāng)你認(rèn)為事情不再前進(jìn)時(shí)，它的軌跡就加速了。在這樣一個(gè)不斷變化的世界里，靈活的思想總是能夠超越僵硬而絕對(duì)的思想。

哲學(xué)的現(xiàn)金價(jià)值：信念是真理，如果信念能夠幫助我們從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，那么它就擁有了“現(xiàn)金價(jià)值”。哲學(xué)的現(xiàn)金價(jià)值教你如何更好的思考。一旦你將自己交付哲學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)叫作批判性思維的'課堂，你開始用不同的眼光看待問(wèn)題，用不同的方式做投資。

六、文學(xué)：

養(yǎng)成閱讀鑒別能力：從信息的海洋中選出那些真正能夠充實(shí)我們的知識(shí)。詳見艾德勒《如何閱讀一本書》

態(tài)度積極的讀者需要記住四個(gè)問(wèn)題：

（1）這本書講了什么內(nèi)容（前言、目錄等）

（2）細(xì)節(jié)是怎樣的（分析閱讀）

（3）這本書是否真實(shí)，是部分真實(shí)還是全部真實(shí)

（4）這本書的目的是什么

分析閱讀：仔細(xì)瀏覽，一氣呵成，把注意力放在理解內(nèi)容上，跳過(guò)困難章節(jié)，聚精會(huì)神。

比較閱讀：尋找關(guān)于這個(gè)主題的所有圖書，決定該讀哪本。無(wú)需完整閱讀每本書，找到相關(guān)段落，超出這本書中你需要知道的那些內(nèi)容。

用自己的語(yǔ)言列出一個(gè)問(wèn)題清單，分析所選的書在回答這些問(wèn)題時(shí)的優(yōu)劣。

批判性閱讀提升分析能力，區(qū)別獲取信息還是提升理解。如讀分析報(bào)告要考慮意見背后是否包含了某種利益，其中有無(wú)分析師的個(gè)人偏好，分析師的報(bào)告是否與之前的提法不同。

不僅閱讀實(shí)用性的書，通俗文學(xué)依然有收獲，至少，可以訓(xùn)練思維。越是努力理解和吸收資料的精華，閱讀對(duì)你產(chǎn)生的影響也就越大。

七、數(shù)學(xué)：

股票的內(nèi)在價(jià)值、均值、方差、概率等

八、總結(jié)：如何決策：

思考的漏洞：過(guò)度自信、后見之明、信仰系統(tǒng)抵觸和缺乏貝葉斯概率思考過(guò)程等。

最常犯的錯(cuò)誤和智商沒(méi)有太大關(guān)系，而是和理性相關(guān)。

僅僅依靠金融學(xué)理論的描述并不足以解釋市場(chǎng)行為。

我們很多人在面對(duì)困難時(shí)，都傾向于懶惰、簡(jiǎn)單地逃避掉。一言以蔽之，人類是懶惰的思考者。在解決問(wèn)題的時(shí)候，人們會(huì)找出簡(jiǎn)單的方法，其結(jié)果就是答案經(jīng)常欠缺邏輯。

認(rèn)知過(guò)程的兩種思維模式，“快速和相關(guān)”認(rèn)知的直覺(jué)，和“慢而受到規(guī)則約束”的推理。

保持學(xué)習(xí)，提升理解。加強(qiáng)系統(tǒng)思考能力，保持勤勉，獨(dú)立思考。

學(xué)會(huì)從不同學(xué)科角度思考，從不同學(xué)科收集基本的觀點(diǎn)，使用隱喻象征把學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。為了建立好的思維模型，要對(duì)各個(gè)學(xué)科有廣泛的了解，還要具備通過(guò)隱喻和象征思考的能力。隱喻和象征是一種幫助我們從已知和了解的領(lǐng)域進(jìn)入不太了解的領(lǐng)域的工具。