心向未來(lái)作文

心向未來(lái)作文收藏9篇。

作文，是一門(mén)關(guān)于作文的教與學(xué)的課程，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分，此刻是否正在尋找一些好作文呢？心向未來(lái)作文是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理和分享的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

心向未來(lái)作文(篇1)

我興致勃勃地下了穿梭機(jī)，卻看見(jiàn)了令人難以想象的情景：土黃色的天空像一頂鍋蓋似的罩在頭頂上，天上不斷吹著黃風(fēng)；太陽(yáng)懸掛在云縫中，看起來(lái)沒(méi)精打采的，似乎已經(jīng)疲倦不已。真熱啊！我的身體仿佛置身于火海之中，拿出溫度表測(cè)測(cè)，我竟不敢相信自己的眼睛，紅色標(biāo)志竟指示到了51℃.空氣里彌漫著難聞的污水臭味和化學(xué)藥品的味道，令我頭暈?zāi)垦５?，眼里還流出了淚水。地面踩上去像石塊一樣的堅(jiān)硬。呼呼的風(fēng)暴無(wú)所畏懼地向我襲來(lái)，把我吹上天空，半天才落下來(lái)。

焦黃的土地上，橫七豎八的躺著魚(yú)蝦的骨架他們的骨頭被風(fēng)吹的七零八落的。也許這里曾經(jīng)是一條清澈見(jiàn)底的小河，里面還生存者一群快樂(lè)的水生“小精靈”！

走著走著，只見(jiàn)一群群身穿破爛衣服、頭發(fā)脫落的人。他們一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，面如土色，木呆呆的，猶如僵尸一般機(jī)械的彎著腰，到處尋找動(dòng)物的殘?bào)w吞食。這就是23世紀(jì)的地球和人類(lèi)嗎？難道我走錯(cuò)路了？

當(dāng)人們知道我是從21世紀(jì)來(lái)的人，都朝我這邊聚了過(guò)來(lái)。

“你就是從21世紀(jì)來(lái)的人嗎？”人們向我投來(lái)憤怒的目光。接著便你一言我一語(yǔ)的指責(zé)了起來(lái)。

心向未來(lái)作文(篇2)

我們興致勃勃地來(lái)到公園，想好好領(lǐng)略一下中山公園的獨(dú)特風(fēng)姿。的確，公園里很美，鮮花盛開(kāi)，彩蝶飛舞，湖水蕩漾，鳥(niǎo)兒歌唱。但是，絡(luò)繹不絕的人群，來(lái)來(lái)往往，隨手丟下塑料瓶，報(bào)紙，塑料袋。草地上、樹(shù)蔭下坐著、躺著休息的游人，他們旁邊散落著、飛舞著廢紙、食品袋等。給這美麗的公園一抹黑色。

實(shí)在是大煞風(fēng)景，我想象中的中山公園可不是這樣。

公園門(mén)口彩旗飄揚(yáng)，游人井然有序。園內(nèi)百花齊放，綠草如茵，人們繞道而行，沒(méi)有人在綠草地上休息。湖水清澈，魚(yú)兒跳躍。樹(shù)木修剪得整整齊齊，地面上到處干干凈凈，沒(méi)有廢紙，沒(méi)有隨便丟棄的塑料瓶，也沒(méi)有給動(dòng)物投放的滿地的食物殘?jiān)?。空氣清新，景色怡人。四處歡歌笑語(yǔ)，精彩的節(jié)目表演讓人流連忘返。人們?cè)谶@樣的環(huán)境里，忘記了辛勤勞動(dòng)的疲勞，忘記了彼此間小小的摩擦。每個(gè)人臉上蕩漾著快樂(lè)，心中感受著美好。

太陽(yáng)公公看紅了臉，氣溫越來(lái)越高。自動(dòng)調(diào)控的定時(shí)噴泉開(kāi)始噴水了。清涼的水噴向了四面八方，帶來(lái)了濕潤(rùn)和涼爽?；▋汉托〔萃χ绷松碜?，小鳥(niǎo)喝點(diǎn)水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，唱得更起勁了。人們?cè)谶@樣的環(huán)境里，享受著美好，孕育著力量。

心向未來(lái)作文(篇3)

我坐在彎彎的月牙上,數(shù)著周邊一顆顆璀璨的星星,忽然眼前一亮出現(xiàn)了一個(gè)紫色的旋轉(zhuǎn)的洞,巨大的引力一下就把我吸了進(jìn)去．

醒來(lái)時(shí)，我正躺在一間布置得十分溫馨的小房子里，窗畔前坐著一位亭亭玉立的少女，微笑的看著我對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)世界．”我詫異的看著她，發(fā)現(xiàn)我這張床竟無(wú)依無(wú)靠的懸掛在半空中，我不由得驚出一身冷汗，她看了我一眼，笑著按了一下左手上的一個(gè)手表，床緩緩的落下，我驚奇的望了她一眼，她似乎察覺(jué)了出來(lái)，解釋到：“這里是未來(lái)世界，剛才那張床是電子床，躺在上面可以使人消除疲勞，還可以提高身體的免疫力呢！”“我來(lái)到了未來(lái),這是真的嗎?”我被巨大的喜悅包圍著。

隨后，我跟她來(lái)到了客廳，她說(shuō)：“該吃午飯了.”說(shuō)完,又一下手表,從墻里出來(lái)一個(gè)白色的箱子,她打開(kāi)箱子,從里面端出來(lái)香噴噴的飯菜,她說(shuō)這是機(jī)器做的,我心想機(jī)器做的肯定不如人做的好吃,可是當(dāng)我嘗了一口飯時(shí),我的主意馬上就改變了.這些飯菜色香味俱全,相當(dāng)于美味佳肴呀!吃飽飯后,她敲了敲桌子,桌子上便冒出兩杯果汁來(lái),我很驚奇,便問(wèn)道：“怎么會(huì)這樣？你的手表功能一定很多吧？”她聽(tīng)完我說(shuō)的話哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“這不手表，這相當(dāng)于管理整個(gè)家的鑰匙，通訊器呀！哈哈?！笨此吲d的樣子，我不由得佯裝生氣的樣子,她看這我這樣有些過(guò)意不去,便說(shuō)：“好了，不要生氣了,為了表示歉意,帶你去外面環(huán)游一圈.”然后,拉著我朝外面走去.

心向未來(lái)作文(篇4)

尤其是今年的天氣變化更是讓人感到傷心，冬季，每年都是鵝毛大雪，寒風(fēng)凜凜，好像沒(méi)有一天放晴過(guò)。每日都是這樣，冷的讓人寒心。到了春天它依然象冬天一樣，我記的，往年五一都種土豆了?？墒墙衲旮痉N不進(jìn)去，氣候的變化讓我們每個(gè)人擔(dān)心。

今年是氣候變化最為復(fù)雜的一年。未來(lái)的世界會(huì)怎樣？或許會(huì)毀滅。人類(lèi)會(huì)開(kāi)發(fā)出一個(gè)新的家園，那樣人類(lèi)將不會(huì)從地球上消失。

事物總是一分為二的，塞翁失馬是福是禍？我們必須從新認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，積極開(kāi)發(fā)研究探索未來(lái)世界的明天。在不久的將來(lái)，我們居住在另一個(gè)星球上。我們的生活十分美好，想要的應(yīng)有盡有，我們不在缺乏任何資源，我們也不用注意保護(hù)環(huán)境。那時(shí)，世界十分和平，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，氣候條件特別的好，污染遠(yuǎn)離了我們。我們使用的高科技產(chǎn)品，盡享生活的快樂(lè)。

未來(lái)的世界很美麗。我們坐著環(huán)保性汽車(chē)，暢游各個(gè)星球。到處是高樓大廈，寬闊的柏油路，綠樹(shù)成蔭盡享美好生活。到處呈現(xiàn)出一派富貴豪華的氣勢(shì)。人們精神飽滿，和諧相處，其樂(lè)融融。我向往這樣的環(huán)境，這樣的生活環(huán)境。這里沒(méi)有國(guó)度的區(qū)分。房子可以根據(jù)季節(jié)自動(dòng)設(shè)置擺設(shè)；臥室里放著可以自動(dòng)鋪疊的床；吸塵器可以自動(dòng)清理屋子，這是一個(gè)神奇的生活環(huán)境。這是我向往的地方，這是我的夢(mèng)想我深信有一天這樣的環(huán)境總會(huì)出現(xiàn)。我們對(duì)未來(lái)充滿希望。

心向未來(lái)作文(篇5)

未來(lái)的環(huán)境是奇特的，汽車(chē)排出的尾氣都是能夠滋潤(rùn)花朵的尾氣；日常的垃圾是助于大樹(shù)快速成長(zhǎng)的化肥；只要花盆里種花，就開(kāi)著姹紫嫣紅的花朵；路是用綠毯鋪成的。到處綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。走到哪兒，都能觀賞到美麗的風(fēng)景。使你忘掉一切煩惱

的事情，讓你跟著環(huán)境一起愉悅起來(lái)。

未來(lái)的衣服是多變的?，F(xiàn)在的衣服：幾個(gè)扣子，兩個(gè)兜子，很普通。但在未來(lái)，兜子里的按鈕是會(huì)讓衣服變成各種款式的。左兜兒的按鈕是變成裙子的，右兜兒的按鈕是襯衫的；扣子是彩色的，選不同的顏色的服

裝按一下扣子就可以了。

未來(lái)的水是純凈的。井里開(kāi)采的水都是從機(jī)器人那里檢測(cè)的，如果水里有有害物質(zhì)的話，那么機(jī)器人就會(huì)把有害物質(zhì)提取出來(lái)再加工成干凈的水。如果沒(méi)有有毒物質(zhì)的話就由供水站挨家挨戶地送到各家。機(jī)器人還能將水送到缺乏水的城市，使那里的居民

能喝上干凈的水。

未來(lái)的房屋是千奇百怪的。有的房子是菱形的，有的房子是平行四邊形的；有的房子是三角形的……使你大開(kāi)眼界。房子的底部有四個(gè)輪子，去哪都可以把房子隨便拖動(dòng)，使你不用在外住賓館；還有一種房子，它的房頂安有螺旋槳，如果去外地工作發(fā)愁房子的問(wèn)題，那么，人們就可以用螺旋槳特有的遙控器輸入所去的地址，這樣房子就

會(huì)飛起來(lái)一直到達(dá)所去的地方。

這就是我暢想的未來(lái)所要改變的，怎么樣？但是現(xiàn)在，我們的實(shí)際條件還達(dá)比不到這理想中的生活，但我相信，只要我們努力建設(shè)中國(guó)，努力發(fā)展中國(guó)，就一定能變成我

所暢想的未來(lái)，悠閑的，舒適的。

心向未來(lái)作文(篇6)

當(dāng)今的一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出從前的一切，人類(lèi)創(chuàng)造的科技，科技帶動(dòng)了人類(lèi)，人類(lèi)從無(wú)知到有知，從貧窮到富有都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)科技。

第一次工業(yè)革命珍妮紡織機(jī)的發(fā)明和瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)使工業(yè)迅速發(fā)展，社會(huì)面貌發(fā)生翻天覆地的變化。

19世紀(jì)到20世紀(jì)第二次科技革命開(kāi)始了，人類(lèi)由蒸汽時(shí)代跨入電氣時(shí)代，生產(chǎn)力大大提升，提高了人們的生活質(zhì)量，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

第三次工業(yè)革命使世界有了嶄新的變化，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和使用人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代，人們的距離更拉近了像一個(gè)村的，人們的交往更方便。

電子計(jì)算機(jī)，生物工程，航空航天技術(shù)的廣泛應(yīng)用已成為現(xiàn)在生活必不可少的了，和從前相比真是天壤之別，中國(guó)的神五，神六，神七的發(fā)射，顯示了中國(guó)的科技進(jìn)步。

在不久的將來(lái)，中國(guó)的神八，神九會(huì)接著升天。上次是三個(gè)人這次會(huì)是五個(gè)，十個(gè)甚至一個(gè)城市的人，未來(lái)地球的人會(huì)很少很少，應(yīng)為人們怕地球負(fù)擔(dān)太重已移遷到別的星球了，地球的道路一切都改變了，人們開(kāi)的是空板車(chē)，這個(gè)車(chē)可以在空中自由的奔馳，每當(dāng)將要遇到危險(xiǎn)時(shí)，他都自動(dòng)處理以免出現(xiàn)事故，未來(lái)就沒(méi)有國(guó)家之分，都是一個(gè)國(guó)家的人，再?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)，再?zèng)]有種族歧視，世界永遠(yuǎn)是和平美好的。

未來(lái)的世界會(huì)是更精彩，更美好，更和諧。我們的生活會(huì)更幸福。

——杜青龍

未來(lái)，是我們創(chuàng)造的地方，拼搏的地方，展示才華的地方。我們應(yīng)該規(guī)劃未來(lái)，展望未來(lái)。人世間千百年來(lái)流傳著這樣一句話：未來(lái)不是我們要去的地方而上我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方，這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，是啊，自己的未來(lái)貧窮還是富有都掌握在自己的手里。

昨天，由于學(xué)習(xí)勞累過(guò)度我便很快地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。這時(shí)，我的腦海里隱隱約約地出現(xiàn)了這樣一個(gè)精彩而又豐富的畫(huà)面：我乘著“神八”來(lái)到了人類(lèi)所追求的大同社會(huì)。下了“神八”以后，一股芳香撲面而來(lái)使人感到神清氣爽，就像重新獲得生命一樣，工作人員對(duì)我說(shuō)：“這是我國(guó)新研制的一種花。它的作用是為那些對(duì)生活失去希望的人重新獲得希望，為那些無(wú)所事的人找到屬于自己的工作，屬于自己的幸福和未來(lái)?！敝麕覅⒂^了我國(guó)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)院的設(shè)施都是非常先進(jìn)的，一流的，工作人員對(duì)我說(shuō)：“這幾年祖國(guó)的醫(yī)療事業(yè)飛速發(fā)展解決了老百姓看病難的問(wèn)題?！眮?lái)映入眼簾的是一排排整齊的教學(xué)樓和住宿樓。這時(shí)，我看見(jiàn)許多學(xué)生都在快樂(lè)地，幸福地玩耍。我對(duì)工作人員說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子們?cè)趺床粚W(xué)習(xí)呢？”工作人員對(duì)我說(shuō)：“我國(guó)已經(jīng)踏入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人重點(diǎn)保護(hù)青少年的身心健康，心理健康使他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！惫ぷ魅藛T對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)是一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)。所有的一切都是公共的，公有的。”這時(shí)我看到一個(gè)壯觀的景象，許多人們上街購(gòu)物的不需要鎖門(mén)了，就這樣人民的公共財(cái)產(chǎn)不回受到任何損失。看來(lái)孔子的大同社會(huì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我真感到高興?。∵@時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到有人叫我名字睜開(kāi)眼睛一看，一看原來(lái)是個(gè)夢(mèng)?。?/p>

心向未來(lái)作文(篇7)

21世紀(jì)中期，我將長(zhǎng)大成人。世界五彩繽紛，而我，也會(huì)......

未來(lái)的我，將會(huì)是一位盡職盡責(zé)的老師，我將把我日積月累的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生。讓自己的學(xué)生更加出色，讓知識(shí)一代又一代地傳承下去。作為一名老師，不僅要教孩子們學(xué)知識(shí)，還要教孩子們做人的道理。這樣，才算是一個(gè)好老師。

未來(lái)的我，將會(huì)是一位律師，一例例驚心動(dòng)魄的案件。經(jīng)過(guò)我一番辯論。終于，旗開(kāi)得勝，許多律師都甘拜下風(fēng)。為百姓做主，懲惡揚(yáng)善，主持公道。我還會(huì)下鄉(xiāng)去，教百姓學(xué)法，讓他們也懂法，用法律來(lái)保護(hù)自己，成為家喻戶曉的大人物。

未來(lái)的我，將會(huì)是一位記者。我將去事情發(fā)生的最前線，報(bào)導(dǎo)一些最有價(jià)值的新聞。讓人們最早、最快的知道事情的一些情況。做一個(gè)讓別人另眼相看、奮不顧身的好記者。又許多像公司名正言順地爭(zhēng)聘我。

這些都是我的夢(mèng)想，大家覺(jué)得不可思議，但是我會(huì)為我的夢(mèng)想而發(fā)憤圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息地去努力奮斗。

心向未來(lái)作文(篇8)

我站在陽(yáng)臺(tái)上，遙望著遠(yuǎn)方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那么雄偉，那么壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國(guó)在飛速地變化，在不久的將來(lái)，必將成為屹立世界東方的一個(gè)現(xiàn)代化的富強(qiáng)國(guó)家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖國(guó)該是什么樣的呢？我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？[句怡美 wWW.Jym1.cOM]

早上，枕頭里傳出一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地站了起來(lái)，按了一下按鈕，掃描儀啟動(dòng)了，它射出一道紅光，掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開(kāi)，衣服自動(dòng)套了進(jìn)去，這衣服可先進(jìn)了，冬暖夏涼，而且還會(huì)隨著身體大小而改變，可舒服了。吃過(guò)了早餐，來(lái)到了窗邊無(wú)意間瞟了一眼，那綠油油的大地好象在抖動(dòng)，再定睛一看，我們的房屋全都停在了半空中，原來(lái)發(fā)生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這就是自動(dòng)化房屋，它還能根據(jù)主人的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度；根據(jù)主人的心情改變室內(nèi)的顏色。

我們常常會(huì)有一種困惑，寫(xiě)作業(yè)時(shí)或做事時(shí)我們的腳總會(huì)很冷，這樣就會(huì)使我們不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，專(zhuān)心做事情了；現(xiàn)在的交通事故非常多，多半是一些汽車(chē)造成的，而汽車(chē)的尾氣對(duì)空氣也是一種危害，當(dāng)然，走路是最環(huán)保的，可，那太慢了，不是嗎？如果，有這樣一種鞋——外面是普通的鞋面，可腳下有像旱冰鞋那一樣的輪子，里面有像電熱毯一樣的鞋底和按摩器．．．．．．并配備了一個(gè)遙控器，上面功能齊全。學(xué)習(xí)時(shí)，腳冷了，可以按“加熱”鍵，鞋底便開(kāi)始工作，迅速加熱，使我們的腳溫暖舒適，這樣就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)了；大人們工作了一天，休息一下，坐下、躺下，看電視、看報(bào)紙的時(shí)候可以按下遙控器上的“按摩”鍵，很快，鞋底、鞋壁上便會(huì)有幾個(gè)小東西在迅速奔跑，從而達(dá)到按摩休息的效果；在路上行走時(shí)，大部分人都要趕時(shí)間，這時(shí)候，這種鞋就可以派上大用場(chǎng)了，按下遙控器上的“加速”鍵，再按下數(shù)字，選定速度，就可以自由開(kāi)動(dòng)了。

這就是未來(lái)世界的生活，怎么樣？神奇吧！只要我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)我們必將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我堅(jiān)信我們親愛(ài)的祖國(guó)會(huì)繼續(xù)騰飛，祖國(guó)的未來(lái)將更加燦爛輝煌！

心向未來(lái)作文(篇9)

親愛(ài)的海星：

你還好嗎？當(dāng)你收到這封由過(guò)去的自己捎來(lái)的信時(shí)，你的心情一定很復(fù)雜吧？希望你能微笑著看完這封信。

你實(shí)現(xiàn)從前的夢(mèng)想了嗎？還是已經(jīng)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)？曾經(jīng)的你，想當(dāng)導(dǎo)游、主持人，律師等等，但在15歲那年，你決定你要當(dāng)一名翻譯官。于是，你開(kāi)始努力拼搏奮斗，在高考中，你以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，快樂(lè)的度過(guò)了那如詩(shī)如畫(huà)的美好的大學(xué)四年，你也見(jiàn)到了那個(gè)你最崇拜的，極具舞臺(tái)感染力，給你帶來(lái)歡笑的何炅哥哥，他在語(yǔ)言方面耐心地幫助你，你和何炅哥哥也成為了很好的朋友。大學(xué)畢業(yè)后，你去了澳大利亞進(jìn)修，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，回國(guó)后，你又翻譯了許多書(shū)籍。你成為了一名出色的翻譯官。你說(shuō)你喜歡“海星”，因?yàn)椤昂Ｐ恰痹谑澜绺鞯胤植紡V泛，就像你一樣，成為了翻譯，就要奔波于世界各地，同時(shí)，你也完成了要讓世界的每個(gè)角落都留下你的足跡的夢(mèng)想。你說(shuō)，你不喜歡“紅綠燈”式的生活，因?yàn)橥Ｖ沟臅r(shí)間總是比前進(jìn)的時(shí)間長(zhǎng)，你希望在人生的道路上你能永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)懷有激情，為自己的夢(mèng)想奮斗，不斷充實(shí)自己。所以，現(xiàn)在的你，正乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆，在乘風(fēng)破浪，向成功的彼岸越駛越近。

現(xiàn)在的你，還是那個(gè)“無(wú)厘頭”、單純、沒(méi)煩惱，愛(ài)幻想的小孩嗎？我想已經(jīng)不是了。在現(xiàn)實(shí)和時(shí)間的洗禮中，多了一些人生閱歷的你，應(yīng)該多了幾分理智，幾分從容吧！還記得初中的那次月考嗎？你從全校20多名退到全校100多名是的心情嗎？你就想一只在天空中自由自在飛翔的雄鷹，有一天，一個(gè)獵人用手中的槍瞄準(zhǔn)了你，然后你毫無(wú)防備的從高空落下。那時(shí)的你，哭了，一個(gè)人默默地哭?？墒?，你沒(méi)有放棄自己，仍然是那樣執(zhí)著，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，因?yàn)槟阒馈芭Σ灰欢〞?huì)成功，但不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功”。你抱著這個(gè)堅(jiān)定的信仰，終于，在期末考試中，你用優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)了老師，父母，同時(shí)也回報(bào)了自己。

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一起向未來(lái)作文8篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最好的自我表達(dá)和彰顯個(gè)性的方式，寫(xiě)作可以幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的需求和期望。你了解寫(xiě)出好作文的技巧嗎？想要了解“一起向未來(lái)作文”的各個(gè)方面來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的資料吧，我相信這些指南可以幫助您更好地管理團(tuán)隊(duì)！

一起向未來(lái)作文【篇1】

教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，曾是我兒時(shí)的夢(mèng)想，也是漫漫求學(xué)路上不變的追求。很慶幸，如今我已走上三尺講臺(tái)，用一根粉筆書(shū)寫(xiě)著我對(duì)這一神圣職業(yè)的尊重和熱愛(ài)。一名名優(yōu)秀教師，一個(gè)個(gè)感人事跡，無(wú)不激勵(lì)并鼓舞著我不斷向前。還記得那位懷揣滿滿家國(guó)情懷，毅然放棄國(guó)外一切名利的國(guó)之驕子——黃大年同志，回歸祖國(guó)肩負(fù)起科研領(lǐng)軍重任。“振興中華，乃我輩之責(zé)?！?，這是他自始至終秉持的信念。還記得那位將半個(gè)世紀(jì)的滄桑和一顆永恒的心融入沂蒙山老區(qū)的風(fēng)雨老人——李振華同志，用山一般的情懷，水一樣的柔情溫暖著沂蒙老區(qū)成千上萬(wàn)的孩子，用愛(ài)和生命為孩子們點(diǎn)亮了人生的前行之路。

而我，一個(gè)剛?cè)肼毑痪玫男吕蠋?，尤其?dān)任班主任以來(lái)，我一直在思考該如何傳承前輩們留下的優(yōu)良師德，又該如何做好學(xué)生的引路人，向祖國(guó)，向社會(huì)，向家長(zhǎng)，向?qū)W生交一份滿意的答卷。

一直以來(lái)，我覺(jué)得為學(xué)生做好學(xué)習(xí)的護(hù)航使者就是我的職責(zé)所在。并不是多懸殊的年齡差，讓我覺(jué)得和學(xué)生關(guān)系很近，也很了解他們的所思所想。然而，直到有一天，一個(gè)大男孩泣不成聲的傾訴徹底改變了我的這一想法，也讓我真正意識(shí)到，教書(shū)和育人始終都應(yīng)把育人放在第一位。我們不但要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人，更應(yīng)該是一座以愛(ài)之情助學(xué)生成長(zhǎng)的燈塔。灑向?qū)W生的決不能是一味的、冰冷的批評(píng)，也不該是不痛不癢的鞭策，而是有愛(ài)、有靈魂的共情。

這個(gè)大男孩是班里的一名班委，因?yàn)樯险n和同學(xué)傳紙條被我發(fā)現(xiàn)，所以打算課下對(duì)他進(jìn)行一番說(shuō)教，可還沒(méi)等我說(shuō)太多，他的眼里已經(jīng)噙滿淚水，對(duì)此，我感到異常的詫異。本以為這個(gè)大男孩是心里藏不住話的，大大咧咧，跟誰(shuí)都能打成一片的孩子，這樣的孩子怎么可能經(jīng)不住幾句訓(xùn)斥呢？細(xì)問(wèn)原因以后才知道，從初二開(kāi)始，由于長(zhǎng)期的家庭關(guān)系不和諧，以及家里的重大變故，讓這個(gè)15歲的孩子改變了太多，也承受著本不應(yīng)他這個(gè)年齡承受的東西。父母的大吵小吵已經(jīng)是這個(gè)家里每天不可缺少的鏡頭，因?yàn)楣ぷ魈Π胍箖扇c(diǎn)回家也已成為他們的常態(tài)，前幾年父親重病欠下的累累外債，孩子成績(jī)下滑時(shí)父母給孩子的一個(gè)個(gè)失望和不滿的臉色，這一切的一切無(wú)不摧殘著這個(gè)孩子幼小的心靈。他說(shuō)他不想看到父母吵架，所以，現(xiàn)在孩子一個(gè)人在外面居住，做飯、吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)等等都是一個(gè)人。

都說(shuō)男兒有淚不輕彈，真的是因?yàn)槲吹絺奶?，我面前的這個(gè)大男孩在講述這些經(jīng)歷時(shí)幾度哽咽到不能說(shuō)話，幾度情緒崩潰到失聲痛哭。他說(shuō)他很久沒(méi)有見(jiàn)到爸爸媽媽了，他很想他們，很想像其他同學(xué)一樣放學(xué)回家有爸爸媽媽在家里等待著自己，可是這對(duì)他來(lái)說(shuō)幾乎成了奢望，想爸媽的時(shí)候就去他們的房間睡一晚，半夜醒來(lái)家里依舊是空蕩蕩的只有他一個(gè)人。

這種家庭環(huán)境讓孩子的成績(jī)一落再落，最重要的是，他開(kāi)始排斥身邊的人，開(kāi)始很在意身邊人對(duì)他的態(tài)度，看他的眼神，極度恐慌同學(xué)們會(huì)不喜歡他。表面的大大咧咧掩蓋著他內(nèi)心的極度脆弱，可能稍不留神就會(huì)崩塌瓦解。他希望得到別人的認(rèn)可，非常害怕因?yàn)樽约鹤龅牟缓?，老師?huì)不喜歡他，正是因?yàn)檫@樣，所以在我批評(píng)他的時(shí)候才會(huì)表現(xiàn)的那么脆弱。他說(shuō)，這些事情他找不到人訴說(shuō)，只有憋在心里，今天，他信任我，對(duì)我述說(shuō)了從未和任何人提起過(guò)的辛酸和難過(guò)，說(shuō)我像姐姐一般引領(lǐng)著他。

聽(tīng)到這里，我真的很羞愧，我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我很慶幸能因?yàn)樗赶碌倪@個(gè)小錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)他的故事，走進(jìn)他的內(nèi)心，給他及時(shí)的愛(ài)和引導(dǎo)。慶幸之余，我也陷入深深的反思中，如果沒(méi)有這個(gè)小錯(cuò)誤做鋪墊，我什么時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)大男孩比誰(shuí)都需要老師的關(guān)注，比誰(shuí)都渴望得到溫暖的父愛(ài)和母愛(ài)。我在反思我的工作方式，反思作為班主任的我是否有些背離工作重心，是否應(yīng)該花更多的時(shí)間和心思走入學(xué)生們的內(nèi)心深處。傳道授業(yè)解惑雖是老師的天職，然而愛(ài)和責(zé)任更應(yīng)該是放在首位的重中之重。

因?yàn)檫@個(gè)事件，我決定要花更多的時(shí)間和更多的學(xué)生談心溝通，不但解答孩子們學(xué)習(xí)上的困惑，更重要的是疏導(dǎo)他們身處青春期和叛逆期的敏感心理。不再只是局限于表面的觀察，而是真正的融入他們，走進(jìn)他們。

踏著清晨的曙光，靜候在三尺講臺(tái)聽(tīng)學(xué)生的朗朗書(shū)聲，伴著夜晚的星辰看學(xué)生俯首書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)想。班主任之路任重而道遠(yuǎn)，但我始終堅(jiān)信，沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白無(wú)力的，沒(méi)有共情的授業(yè)也不會(huì)得到良好的效果和反饋。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。孩子們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。我有耿耿園丁意，更有拳拳育人心。以愛(ài)之情，培育祖國(guó)的棟梁便是我這一生不悔的追求。

上面的這些是網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)整理的當(dāng)好引路人一起向未來(lái)師德教育征文精選13篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一起向未來(lái)作文【篇2】

教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

――卡爾。雅斯貝斯

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“基礎(chǔ)教育是全社會(huì)的事業(yè)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，學(xué)校要負(fù)主體責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé)。”而教師則是這主體中的主體。那么何為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)？作為教師的我們又應(yīng)該怎么做？我覺(jué)得從德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝斯的這句話能得到深刻的啟迪，我們要做的，是喚醒和引導(dǎo)學(xué)生在品德、品格、學(xué)識(shí)等方面的成長(zhǎng)。

責(zé)任心、奉獻(xiàn)心、嚴(yán)格管理是我奉行的教育原則，培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生是我的教育理想。力求把這些內(nèi)化為自己的需要在教育教學(xué)工作中踐行到底。

一、立德樹(shù)人――師之責(zé)任

許慎《說(shuō)文解字》中對(duì)教育一詞作了解釋?zhuān)骸敖蹋纤┫滤б玻挥?，養(yǎng)子使作善也?！边@句話更加體現(xiàn)了德育的重要性。既體現(xiàn)了對(duì)教師的要求，也有對(duì)學(xué)生的教育目標(biāo)。

1、班主任之德育責(zé)任

喚醒人格，這是立德樹(shù)人的重要要求。初中是人生觀價(jià)值觀萌芽的時(shí)期，教育和引領(lǐng)顯得更為重要。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章叫《遍地的奢華和奇缺的教養(yǎng)》，于我心有戚戚焉，教育的源頭可以也應(yīng)該是教養(yǎng)，有教養(yǎng)的人才會(huì)組成一個(gè)有教養(yǎng)的社會(huì)，這也契合了文明和諧誠(chéng)信友善的核心價(jià)值觀。作為一個(gè)班主任，在接過(guò)一個(gè)班級(jí)之后，每周我都會(huì)利用班會(huì)和一節(jié)活動(dòng)課，給學(xué)生講孝心、自尊心、責(zé)任心、上進(jìn)心，文明禮貌、為人正直等方面的內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生毅力恒心等品格的培養(yǎng)，這些東西決定了一個(gè)人的教養(yǎng)和人格，伴隨人的一生。具體的做法可以舉學(xué)生身邊發(fā)生的正面反面的例子、舉現(xiàn)實(shí)生活的例子，下載網(wǎng)上的視頻、定期放映學(xué)生感興趣的勵(lì)志電影如《光榮之路》《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》等，求得學(xué)生的心靈的認(rèn)同和撞擊，留給學(xué)生自我反省自我教育的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到不教而教的目的。

2、學(xué)科教師之知識(shí)責(zé)任

對(duì)于學(xué)科老師來(lái)講，在課堂教學(xué)中滲透德育教育也是目前教育教學(xué)大力推廣的方式，此外，我們更應(yīng)該擁有學(xué)識(shí)魅力。一個(gè)擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和廣博的課外知識(shí)的老師，是指引學(xué)生前行的一盞明燈，這種魅力可以打開(kāi)孩子的心窗，它的作用有時(shí)候甚至勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，對(duì)某些問(wèn)題孩子的教育效果會(huì)優(yōu)于單純的思想教育，他可能因?yàn)槲覀兊挠绊懚鴬^發(fā)努力走上正途。因此，我們要做一個(gè)“萬(wàn)事通”，了解文學(xué)歷史、天文地理、藝術(shù)體育，甚至是影壇歌壇、世界局勢(shì)，去震撼學(xué)生渴求知識(shí)的心靈，通過(guò)潛移默化來(lái)影響學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)去追求知識(shí)，逐步養(yǎng)成勤學(xué)樂(lè)學(xué)的習(xí)慣，這也是信息時(shí)代教師應(yīng)該具備的能力、責(zé)任和義務(wù)。先做一個(gè)學(xué)生喜歡崇拜的老師，然后去培養(yǎng)出值得我們崇拜的學(xué)生。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生――奉獻(xiàn)之心

有人說(shuō)，如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。學(xué)生是我們的工作對(duì)象，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的真正關(guān)心，就談不上愛(ài)崗敬業(yè)。

每一個(gè)生命都值得尊重，每一個(gè)孩子都渴望被看見(jiàn)。無(wú)論是學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生、后進(jìn)生還是學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，他們都帶著渴望的目光，期待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，渴望著我們的表?yè)P(yáng)和指引，盼望老師的愛(ài)和認(rèn)可……真希望我們的目光能再開(kāi)闊些，我們的精力和耐心能更多一些，讓所有的孩子都能感受到老師的關(guān)心一直都在。

1、老師頭疼的“問(wèn)題學(xué)生”

孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候。

――赫爾巴特

每接手一個(gè)新的班級(jí)，老師都要了解班里的問(wèn)題學(xué)生，單親或離異家庭的孩子、家長(zhǎng)溺愛(ài)和縱容的孩子、父母口碑不好的孩子、帶有厭學(xué)情緒的孩子，他們的行為習(xí)慣和思想都異于一般學(xué)生，了解他們的家庭，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，這是班主任工作的一個(gè)很重要的方面，我們給予關(guān)注和付出精力最多的，也是這些學(xué)生。我們往往對(duì)這些學(xué)生愛(ài)不起來(lái)，是因?yàn)槲覀冇贸扇说难酃馊タ此麄?，因?yàn)樗麄儞v蛋惹事，他們成績(jī)差，他們學(xué)習(xí)不努力等等，但是我們有沒(méi)有學(xué)著站在他們的角度來(lái)看呢？教師要做的，首先是端正自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)去欣賞他們，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)想辦法打開(kāi)他們的心門(mén)，付出真心，他們能體會(huì)得到。這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是只要沉下心來(lái)，耐心堅(jiān)持，總有一天我們能守得花開(kāi)。

2、被老師忽略了的“好學(xué)生”

重要的不是往車(chē)上裝貨，而是向油箱注油。

――黃全愈

即使是成績(jī)優(yōu)異的孩子，他們的內(nèi)心仍然是落寞的，有時(shí)候甚至茫然，偶爾找他們談心，給他們建議，告訴他們其實(shí)在別的方面他也會(huì)更好。有很多老師說(shuō)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子太冷漠，不懂得感恩，畢業(yè)之后也不記得老師，其實(shí)，我們錯(cuò)怪他們了，事實(shí)是因?yàn)樗麄兂煽?jī)好表現(xiàn)好，老師在他們身上花的精力太少。還有那些中間生，沒(méi)有不良表現(xiàn)，聽(tīng)話乖巧，是被老師忽略的群體，其實(shí)他們更加需要關(guān)懷和肯定，需要我們?nèi)ソo他們加油、需要我們?nèi)ゲ亮吝@些被我們忽略了的星星。

三、嚴(yán)格管理

我的班主任工作比較急躁，見(jiàn)不得學(xué)生犯錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，經(jīng)常對(duì)學(xué)生發(fā)火，恨不得有一種方法讓學(xué)生馬上達(dá)到自己理想的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲教育下的學(xué)生往往缺乏創(chuàng)意和膽量，我覺(jué)得這個(gè)是最值得深思的教育課題，也是我需要糾正的一個(gè)管理短板。時(shí)代周報(bào)就紀(jì)錄片《我的抗戰(zhàn)》采訪崔永元時(shí)，他說(shuō)：我覺(jué)得不一定用那么激烈的方式，也可以用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式、梳理的方式、溝通的方式、交流的方式、觀點(diǎn)碰撞的方式、沙龍的方式，這樣動(dòng)靜沒(méi)有以前那么大，但效果也許會(huì)更好。我想這是我努力的方向。

不以規(guī)矩不成方圓，真正的愛(ài)不是縱容，而是在嚴(yán)格管理中讓學(xué)生體會(huì)到你對(duì)他負(fù)責(zé)，嚴(yán)格是為了他的成長(zhǎng)，這樣才會(huì)贏得學(xué)生的愛(ài)戴，才會(huì)親其師信其道。

四、育人之樂(lè)

孟子說(shuō)過(guò)：得天下英才而教育之，此三樂(lè)也！為師者能達(dá)到樂(lè)教的地步，才算真的熱愛(ài)教育了。

每年帶新的班級(jí)，熟悉了之后，跟越來(lái)越多的學(xué)生有心靈上的交流，越來(lái)越了解這些孩子，他們?cè)絹?lái)越親近和依賴(lài)我們的時(shí)候，會(huì)有一種育人之樂(lè)，這是其他職業(yè)不具有的感覺(jué)；用自己的愛(ài)心和思想教育他們、感染他們，時(shí)間久了，他們的言行思想甚至?xí)в形业挠白?。學(xué)生回報(bào)我們以感動(dòng)，回報(bào)我們以乖巧，回報(bào)我們以體諒，回報(bào)我們以信任，最后變成了亦師亦友，我覺(jué)得有暖暖的溫馨。

教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們有俯首甘為孺子牛的精神，我愿為之努力，不斷學(xué)習(xí)，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人！

一起向未來(lái)作文【篇3】

黑色的冰刀滑過(guò)冰面，發(fā)出哧哧的聲響。蓄力，起跳，身著華麗考斯騰的他在空中躍出一道完美的弧線。落地，冰刀摩擦冰面撩出一道冰幕，透過(guò)冰幕，我看到了未來(lái)。

過(guò)完初中最后一個(gè)寒假，我就真的成了一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生。面臨中考的壓力，我漸漸變得迷茫，不知道自己長(zhǎng)大后應(yīng)該干什么，不知道現(xiàn)在的努力是為了什么。那段時(shí)間的我經(jīng)常失眠，躺在床上，腦中總是在想：我的未來(lái)應(yīng)該是什么樣的呢?這個(gè)疑問(wèn)在我心中越來(lái)越重，對(duì)于答案的渴求讓我近乎崩潰。

直到

有個(gè)身影，一躍，進(jìn)入我的生活。

他叫羽生結(jié)弦，是一名花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，來(lái)自日本。第一次見(jiàn)到他是在今年的冬奧會(huì)上，他的短節(jié)目是一首《引子與回旋隨想曲》，因?yàn)檫@是一首我很喜歡的曲子，所以就多注意了一下。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的短節(jié)目它并不完美，在第一個(gè)阿克塞爾三周跳時(shí)，由于冰刀不慎卡在了一個(gè)小冰坑上，他跳空了，但他并沒(méi)有受到太大的影響，而是繼續(xù)沉浸在音樂(lè)里，以一個(gè)優(yōu)雅的雁式旋轉(zhuǎn)結(jié)束了表演。因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作的失誤扣了分，他的排名暫列第八。他在賽后采訪中說(shuō)道：今天可能是被冰面討厭了吧，希望在未來(lái)幾天后的自由滑中可以完成我一直想要做到的4A?？吹竭@，我心中暫時(shí)消退的彷徨再度涌了上來(lái)。他知道現(xiàn)在的自己要為了未來(lái)的東西努力，而我呢?我又是為了怎樣的未來(lái)而奮斗呢?

時(shí)間的鐘表轉(zhuǎn)得飛快，不久就是男單自由滑的比賽了。他坦然地走上了賽場(chǎng)，被擦得锃亮的冰刀似一把即將出鞘的寶劍。表演開(kāi)始了，第一個(gè)技術(shù)動(dòng)作他安排的是難度極大的，從未有人跳出過(guò)的阿克塞爾四周跳(4A)，是被物理學(xué)家認(rèn)定人類(lèi)不可能完成的極限跳躍。蓄力，起跳。我的心隨他的動(dòng)作緊張起來(lái)。旋轉(zhuǎn)、落地!由于重心不穩(wěn)，他摔倒了，可他沒(méi)有放棄，站了起來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行表演。許是因?yàn)閯倓傄惶鴮?duì)腳的負(fù)荷太大，他的后內(nèi)結(jié)環(huán)四周跳也摔倒了。因此，他總分排名第四，無(wú)緣本屆冬奧會(huì)的獎(jiǎng)牌。走出賽場(chǎng)的他有些低落，見(jiàn)到媒體，他苦笑了一下，眼中的落寞難掩，最終平靜下來(lái)說(shuō)：我現(xiàn)在有點(diǎn)難過(guò)，其實(shí)像這樣笑著都很難受，但回去后我也會(huì)努力練習(xí)，我相信未來(lái)的我一定可以跳出完美的4A。這句話像一把有力的錘子，把堵在我心中的那塊石頭擊得粉碎。我大受震撼，內(nèi)心豁然開(kāi)朗，眼淚不禁奪眶而出。我這段時(shí)間的迷茫是因?yàn)橄胫雷约旱奈磥?lái)是什么樣的，可或許未來(lái)本就是沒(méi)有形狀的。原來(lái)所謂的未來(lái)并不是一個(gè)既定的結(jié)果，而是一段為了追尋夢(mèng)想而拼搏的路，是一段讓人刻骨銘心的旅程。前幾天的陰霾瞬間消散無(wú)影。我用力攥了拳，手中抓住的盡是力量。

自那天后，我再也沒(méi)有空想，只想珍惜當(dāng)下的每一天，為了心中確立的目標(biāo)付出努力，為了那個(gè)尚不確定但已漸漸清晰的未來(lái)堵上一切。因?yàn)槲抑阑蛟S羽生結(jié)弦離我很遠(yuǎn)，可他會(huì)一直在心中陪伴著我，從現(xiàn)在，一起向未來(lái)。

一起向未來(lái)作文【篇4】

曾經(jīng)，崇拜的目光追逐朗朗的課堂；

曾經(jīng)，多彩的青春滌蕩教師的夢(mèng)想。

如今，當(dāng)我穿越它的光環(huán)，真實(shí)的走進(jìn)她的內(nèi)核，

才真正明白“老師”一句稱(chēng)呼背后的責(zé)任和內(nèi)涵，

才真正明白“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”體現(xiàn)的是最為無(wú)私的奉獻(xiàn)。

――題記

（一）

“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地！長(zhǎng)大后我就成了你，……”

悠揚(yáng)的歌聲唱響了我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。2016年，我懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，來(lái)到淄博五中，登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。工作不滿兩年，在我們的五中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。正像歌里所唱，“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利?！?/p>

作為一名青年教師，如何不斷完善自我、成為優(yōu)秀的教師，無(wú)數(shù)先賢立下榜樣。當(dāng)代作家賈平凹的一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授。作為一名青年教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來(lái)，那便是“師德”。

如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。我認(rèn)為，良好的師德意味著要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和道德情操。在行為和道德上，我們都要把自己塑造為榜樣，努力提升自身道德情操和人格品質(zhì)，做“以德施教、以德立身”的楷模。其次，最重要的是要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。始終站在知識(shí)發(fā)展的前沿，努力拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身教育教學(xué)能力，以淵博的學(xué)識(shí)啟發(fā)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神，努力做一個(gè)專(zhuān)業(yè)、博學(xué)、智慧型的老師。最重要的，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。牢牢樹(shù)立“大愛(ài)”理念，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)一切美好的事物。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。關(guān)心學(xué)生的身心健康和人身安全。胸懷真善美，做學(xué)生的良師益友。

（二）

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴?！?/p>

入職一年多，也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受。當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。一次，上自習(xí)，我剛坐到講臺(tái)上，一位男生緩緩走上來(lái)，遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，新學(xué)期我真的有想過(guò)不再違反紀(jì)律，老師，我錯(cuò)了?！蹦┪策€附了一張精美的笑臉的小貼圖。霎時(shí)間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種感動(dòng)？一種欣慰？說(shuō)不清楚。我微笑著說(shuō)：“老師早忘這事了，你以后課堂上要注意紀(jì)律??！”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的驚詫和欣喜，離開(kāi)時(shí)，那眼神像是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來(lái)的課上我感覺(jué)他聽(tīng)得更專(zhuān)注了。

也許大家都曾遇到過(guò)類(lèi)似的事情，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、幼稚；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?；膺@問(wèn)號(hào)的奧妙，便是“師德”中的“仁愛(ài)”。他們會(huì)記得，你伏案?jìng)湔n的身影；他們會(huì)記得，你噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)；他們會(huì)記得，你嚴(yán)中帶愛(ài)的教誨……

教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我看到孩子的眼神明亮的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生整齊的作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我在校外聽(tīng)到學(xué)生親切的大喊“老師”的時(shí)候……我想，我和許多老師一樣，一定笑靨如花。體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是教師所特有的快樂(lè)。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。是的，做好一個(gè)老師，會(huì)累；但同時(shí)，也會(huì)很幸福。

（三）

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！?/p>

曾有幸學(xué)習(xí)李振華校長(zhǎng)的報(bào)告，那種潤(rùn)物無(wú)聲的大愛(ài)深深震撼著我。他用平白、質(zhì)樸的沂源方言為我們講述了他半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。其中，滲透著他對(duì)沂蒙山老區(qū)鄉(xiāng)親的眷戀，對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)。他把自己一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給了教育，把自己的青春獻(xiàn)給了山東教育，把自己的家庭獻(xiàn)給了山東教育，把自己的孩子獻(xiàn)給了山東教育。李振華用一顆赤誠(chéng)之心去熱愛(ài)每一個(gè)大山的孩子，他把學(xué)生看做是自己生命的一部分?！皭?ài)就是教育的全部”這句話在他身上得到了最好的詮釋。李老師是我們青年教師的榜樣，字詞，我便在心中默默決定：我要做的李老師這樣的好老師，不為別的只為那一雙雙求知的眼睛，這就足以讓我感到教師職業(yè)的偉大。

于是，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我與明亮的燈光為伴，與詩(shī)書(shū)墨香為伍，在知識(shí)的海洋中擷取心靈的滋養(yǎng)。為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教；為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，精心琢磨每個(gè)句讀；為了一個(gè)任務(wù)，我放棄休息日加班加點(diǎn)。正是源自內(nèi)心的責(zé)任賦予我不斷前行的動(dòng)力。讓我心中盛滿更多的愛(ài)。學(xué)生生病了的時(shí)候，我主動(dòng)幫他補(bǔ)課，學(xué)生有問(wèn)題聽(tīng)不懂了，我想各種辦法讓他理解，學(xué)生偶爾遲到了，學(xué)生不守紀(jì)律了，我冷靜分析，微笑面對(duì)。用一份耐心、執(zhí)著、寬容和無(wú)私的愛(ài)，化成一泓請(qǐng)泉注入學(xué)生的心靈；將苦口婆心的談話，問(wèn)寒問(wèn)暖的深情，長(zhǎng)夜孤燈的批改，遠(yuǎn)離喧囂的苦讀，安于寂寞的筆耕，化作春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

“長(zhǎng)大后，我就成了你……”

我成為一棵樹(shù)，搖動(dòng)另一棵樹(shù)，

我成為一朵云，推動(dòng)另一朵云，

我用我的師魂，喚醒另一個(gè)靈魂。

一起向未來(lái)作文【篇5】

好消息，里約殘奧會(huì)比賽首日，我省游泳運(yùn)動(dòng)員張麗和張英勇奪1金1銀，這兩名運(yùn)動(dòng)員均來(lái)自我省商洛市鎮(zhèn)安縣。

據(jù)了解，張麗是我省出征里約殘奧會(huì)年齡最小的運(yùn)動(dòng)員，年僅18歲，這屆殘奧會(huì)也是她首次參賽。北京時(shí)間9月9日早晨7時(shí)許，張麗不負(fù)眾望，在女子S5級(jí)200米自由泳決賽中以2分48秒33的成績(jī)超出預(yù)賽近7秒的成績(jī)，再次打破她本人創(chuàng)造的亞洲紀(jì)錄，奪得我省運(yùn)動(dòng)員在里約殘奧會(huì)賽場(chǎng)上的首枚金牌。此前，她在預(yù)賽中的成績(jī)是2分55秒8，破亞洲紀(jì)錄。張英在女子S7級(jí)100米仰泳決賽中不畏強(qiáng)手，以1分23秒34的成績(jī)奪得一枚銀牌。張麗還將在12-17日S5級(jí)50米自由泳、仰泳、100自由泳項(xiàng)目的比賽中向獎(jiǎng)牌發(fā)起沖擊。張英還將于13日向女子SM7級(jí)200米混合泳金牌發(fā)起沖擊。

年僅18歲的張麗是商洛市鎮(zhèn)安人，先天性腦癱，是本屆殘奧會(huì)我省入選國(guó)家隊(duì)11名運(yùn)動(dòng)員中年齡最小的。2012年9月入選陜西省殘疾人游泳隊(duì)以來(lái)，張麗憑借堅(jiān)強(qiáng)毅力克服常人難以想象的困難，全身心投入訓(xùn)練，在短短一年的時(shí)間里迅速成長(zhǎng)，首次參加2013年11月舉行的全國(guó)殘疾人(22歲以下)游泳錦標(biāo)賽，即取得了女子SB4級(jí)100米蛙泳第一名的好成績(jī)，開(kāi)始在泳壇上嶄露頭角。

正是由于她不斷自我加壓、刻苦訓(xùn)練，在2015年全國(guó)第九屆殘運(yùn)會(huì)上，奪得女子SB4級(jí)100米蛙泳金牌并打破全國(guó)記錄、女子S5級(jí)100米自由泳和200米自由泳銀牌，在隨后12月份美國(guó)舉行的殘疾人游泳公開(kāi)賽上，她表現(xiàn)搶眼，取得了女子S5級(jí)50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳和SB4級(jí)100米蛙泳四個(gè)比賽項(xiàng)目的第一。

張英，1990年11月出生于商洛市鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)樹(shù)坪村一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，她的到來(lái)給家里帶來(lái)了許多快樂(lè)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，在同齡小孩都已經(jīng)開(kāi)始走路的時(shí)候，小張英卻無(wú)法正常站立，家人遂帶她四處求醫(yī)，最后被診斷為雙下肢殘疾。

雖然身患?xì)埣?，但命運(yùn)卻沒(méi)有拋棄她，自2004年6月入選陜西省殘疾人游泳隊(duì)以來(lái)，由于她訓(xùn)練刻苦，聰明好學(xué)、動(dòng)作規(guī)范，成績(jī)不斷提高，成為陜西省運(yùn)動(dòng)員獲全國(guó)性以上運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌最多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為“搖獎(jiǎng)機(jī)”，先后獲得第七屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)女子SB5級(jí)100米蛙泳金牌和S6級(jí)400米、200米自由泳、4×100米混合泳接力、100米仰泳4枚銀牌，并破一項(xiàng)全國(guó)記錄，在第八屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上獲得女子SM6級(jí)200米混合泳金牌并破全國(guó)記錄和100米仰泳泳銀牌，100米自由泳銅牌。

2011年11月被選入國(guó)家隊(duì)后，她不負(fù)眾望，很快便脫穎而出，2012年代表國(guó)家隊(duì)出征倫敦殘奧會(huì)，取得S7級(jí)100米仰泳第四名的好成績(jī)。在2015年7月英國(guó)格拉斯哥市舉辦的殘疾人世界游泳錦標(biāo)賽上，張英克服了隨到即賽的困難，同世界強(qiáng)手在女子S7級(jí)100米仰泳比賽項(xiàng)目上進(jìn)行角逐，以1分23秒的好成績(jī)奪得金牌。

祝賀兩位健兒奪牌!

一起向未來(lái)作文【篇6】

讓我們?yōu)榱嗣篮蒙罟餐瑠^斗

親愛(ài)的兒子：

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，也是你出生整整十個(gè)年頭。對(duì)于個(gè)人而言，十年時(shí)間似乎已然不短；然而對(duì)于一個(gè)政黨，特別是執(zhí)政七十多年的政黨而言，百年才正是走向成熟的大好時(shí)代。

媽媽小時(shí)候，常聽(tīng)到姥姥姥爺唱起這樣的一首歌：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”，媽媽就天真地問(wèn)姥爺：“共產(chǎn)黨是誰(shuí)呀，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)?。俊崩褷斝χ鴮?duì)媽媽說(shuō)“共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的救星，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派的獨(dú)裁統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)人民過(guò)上了美好的生活?！蹦菚r(shí)媽媽仍然似懂非懂的，只覺(jué)得黨比任何人都厲害！

姥爺曾對(duì)媽媽說(shuō)：小時(shí)候，家里窮，成天過(guò)著那吃不飽，穿不暖的生活，住的是經(jīng)常漏雨的泥瓦房，一年到頭吃也不上幾回肉。媽媽的童年比姥爺?shù)耐暌腋５亩?，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有吃不飽、穿不暖的日子，住的房屋也從平房到樓房，盡管面積不大，但遮風(fēng)擋雨還是足夠的，逢年過(guò)節(jié)家里也能買(mǎi)件新衣服、吃點(diǎn)好的。兒子，你已經(jīng)十周歲了，度過(guò)了人生中最美好的童年生活，因?yàn)樯钤诖蟪鞘?，在你的印象中，到處都是寬闊的馬路、林立的高樓、干凈的街道，可能無(wú)法體會(huì)媽媽童年的生活環(huán)境，更無(wú)法想象姥爺童年的生活環(huán)境，不知道你是否思考過(guò)“為什么現(xiàn)在的生活條件這么好？是不是每個(gè)小朋友都像你一樣幸福？”

最近，媽媽讀完了《建黨大業(yè)》這本書(shū)，里面一個(gè)個(gè)英雄少年給我留下了深刻的印象。13歲的抗日英雄王二小，他是那樣的小，卻那樣的勇敢，聰明，他為了幫助八路軍消滅日本鬼子，獻(xiàn)出了自己年輕又寶貴的生命。為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)身的劉文學(xué)和草原英雄小姐妹龍梅，玉榮……許許多多的英雄少年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)中為了人民和國(guó)家的利益，做出了巨大的貢獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。從他們身上，媽媽讀懂了為什么我們的生活變得越來(lái)越好。因?yàn)椋辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們國(guó)家從貧窮走向富裕，從動(dòng)蕩走向和平。我們國(guó)家像一個(gè)幼稚的孩子一步步成長(zhǎng)到今日的壯年，他走得越來(lái)越穩(wěn)健，走得越來(lái)越從容。姥爺這一代是幸運(yùn)的，媽媽這一代也是幸運(yùn)的，你們這一代的兒童更是幸運(yùn)的。

感謝中國(guó)共產(chǎn)黨給了我們?nèi)绱嗣篮玫男腋Ｉ?。你可以無(wú)憂無(wú)慮地游戲，學(xué)習(xí)，比起那些英雄少年真是無(wú)比的幸福。你有牛奶喝，有窗明幾凈的教室可以讓你安心的學(xué)習(xí)，有各項(xiàng)齊全的設(shè)施可以讓你享受。這一切都來(lái)之不易，你應(yīng)該珍惜這樣的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答養(yǎng)育教育你的老師和親人。

姥爺經(jīng)常給我、給你講起那段崢嶸歲月里的故事，歷史畫(huà)卷上沉浸了多少中國(guó)屈辱的淚，艱苦奮斗中飽含了多少中華兒女沸騰的血……實(shí)踐證明，永遠(yuǎn)跟黨走，是人民群眾在社會(huì)主義革命、改革開(kāi)放歷程中牢固樹(shù)立的信念。

兒子，作為一名少先隊(duì)員，你要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活、你要牢記“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歷史使命、你要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。日常生活中：你要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)：你要天天佩戴紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅參加升旗儀式；你要要時(shí)時(shí)處處想著學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)，參加好每一項(xiàng)活動(dòng)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

兒子，從現(xiàn)在起，你要認(rèn)真做自己，專(zhuān)心做好自己；你要學(xué)做一個(gè)有韌性，有耐力的人；學(xué)做一個(gè)有熱情、有原則的人；學(xué)做一個(gè)有操守、有規(guī)矩的人。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)信仰，獲得啟發(fā)，汲取力量，與新時(shí)代同向而行，共同前進(jìn)。

兒子，媽媽建議你也讀一讀《建黨大業(yè)》，你就會(huì)有自己的收獲。

一起向未來(lái)作文【篇7】

昨晚，北京冬奧會(huì)結(jié)束了。從2月4日到2月20日，冬奧會(huì)舉行了16天，牽動(dòng)著每一個(gè)觀眾的心，仿佛他們也置身賽場(chǎng)。

這次冬奧會(huì)中，兩位中國(guó)健兒無(wú)疑是萬(wàn)眾矚目的：蘇翊鳴與谷愛(ài)凌。蘇翊鳴摘得一金一銀，谷愛(ài)凌摘得兩金一銀。蘇翊鳴的銀牌無(wú)疑是十分具有爭(zhēng)議的。在單板滑雪男子坡面障礙技巧項(xiàng)目中，有細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)加拿大選手在抓板時(shí)僅僅只抓到了膝蓋，要被扣3分，也就是87分。而蘇翊鳴的88分本應(yīng)得到冠軍。而且評(píng)分時(shí)，加拿大方面總是給蘇翊鳴低分。到這里，事情已經(jīng)很明了了：加拿大方面針對(duì)蘇翊鳴?？墒欠?jǐn)?shù)已經(jīng)登上去了，再也無(wú)法更改了，蘇翊鳴就這樣與金牌失之交臂。但是，蘇翊鳴沒(méi)有委屈，也沒(méi)有大哭，更沒(méi)有申訴。蘇翊鳴對(duì)于此事沒(méi)有太大的反應(yīng)，這就是大度。這讓我明白了：做人要大度，不要小家子氣，一點(diǎn)點(diǎn)小事就哭哭啼啼。

谷愛(ài)凌在2019年由美國(guó)國(guó)籍轉(zhuǎn)為中國(guó)國(guó)籍。美國(guó)網(wǎng)友瘋狂網(wǎng)暴。不少人冷嘲熱諷說(shuō)：“你去中國(guó)不就是為了錢(qián)嗎？”谷愛(ài)凌就直接回答“那你哭去吧！”在一個(gè)針對(duì)她的環(huán)境中仍然能保持幽默樂(lè)觀，才是聰明人。鄭老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)：如果你跟一個(gè)不講理的人，一直死耗下去，消耗的是你的時(shí)間，而他沒(méi)有任何損失。一句話解決，簡(jiǎn)單明了。這讓我懂得了以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活也是成功的關(guān)鍵。

滑雪是一種極限運(yùn)動(dòng)，為什么外國(guó)人滑雪比我們滑好？因?yàn)樗麄冇绣X(qián)還肯玩命。谷愛(ài)凌在一次訓(xùn)練中，做動(dòng)作失誤了，直接頭朝下砸進(jìn)了雪地里，被砸出了暫時(shí)性失憶，不記得自己為什么在中國(guó)?？梢?jiàn)，滑雪運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性。但谷愛(ài)凌沒(méi)有放棄。為什么不放棄？因?yàn)樗袎?mèng)想：是奪得世界冠軍，讓全世界知道女性的力量。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能成功。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)。以團(tuán)結(jié)為核心，是本屆北京冬奧會(huì)要傳遞的思想。我們可以看到中國(guó)選手與外國(guó)選手擁抱，也可以看到外國(guó)選手對(duì)我們由衷的喜愛(ài)與贊嘆，這就是團(tuán)結(jié)。

反思一下，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真是法外之地。許多人被網(wǎng)暴折磨得痛不欲生。一些人甚至失去了生命。那些“鍵盤(pán)俠”，那些噴子可曾想過(guò)，你們是殺人犯！同樣，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有奪得名次時(shí)，也是他們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的侮辱，人身攻擊。運(yùn)動(dòng)員盡了自己最大的努力，他們是無(wú)辜的。這些網(wǎng)絡(luò)噴子中，現(xiàn)實(shí)也一定是一群社會(huì)底層的下流之輩，要不就是隨風(fēng)飛舞的墻頭草。

北京冬奧會(huì)讓我明白了許多道理：做人要有夢(mèng)想，寬容大度，謙遜禮貌，敬重祖國(guó)；同時(shí)，我們也要在困難中逆流而上，在逆境中化險(xiǎn)為夷；團(tuán)結(jié)是力量的源泉，科技是發(fā)展的動(dòng)力。我們也不能盲目的評(píng)價(jià)或跟風(fēng)，要透過(guò)表象看本質(zhì)。

更重要的是：要看向未來(lái)！愿我們每個(gè)人都能追上風(fēng)箏。

一起向未來(lái)作文【篇8】

17歲那年，他正風(fēng)華正茂，心里卻裝著廣闊的世界，從南京繁華都市，跋山涉水來(lái)到偏遠(yuǎn)的革命老區(qū)——沂蒙山區(qū)。他積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，到祖國(guó)最需要、最艱苦的地方——韓旺小學(xué)，開(kāi)啟了自己的教育之路。當(dāng)初他選擇這兒的原因很簡(jiǎn)單，希望農(nóng)民的孩子們也能接受教育。面對(duì)生活的艱辛、工作的困難，他也曾動(dòng)搖過(guò)。但是，一份沉甸甸的責(zé)任和鄉(xiāng)親父老們的愛(ài)感化了他，使他堅(jiān)持了下來(lái)。這一堅(jiān)持就是65年，扎根革命老區(qū)，播撒愛(ài)與希望，為國(guó)家培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的人才，為山區(qū)送走了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。直到今天，他仍是教師的楷模，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。他就是山東省模范教師——李振華。

獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，赤子之心永不滅

“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身”，這是李振華老師的真實(shí)寫(xiě)照。半個(gè)多世紀(jì)的崢嶸歲月，李振華把一顆熱愛(ài)教育的心融進(jìn)沂蒙山區(qū)，融入了學(xué)生們的心中。這位普通的人民教師在平凡的教育崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的熱心，銘記著自己的赤子之心。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)有著執(zhí)著的追求，學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)不悔的態(tài)度，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。“不忘初心，方得始終”，在漫漫教育之路上，更是如此，既然我們選擇了教書(shū)育人，就要不顧途中的艱辛與磨難，風(fēng)雨兼程，只為到達(dá)更好地未來(lái)與遠(yuǎn)方……

想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急

“學(xué)生的成長(zhǎng)，是我一生最大的快樂(lè)。為了讓學(xué)生有所成，再大的困難，我也想辦法克服，哪怕?tīng)奚约旱纳！边@是李振華在接受采訪時(shí)說(shuō)的一段話，正所謂“親其師，信其道”，李振華老師用自己的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。為了幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)，他日日夜夜與學(xué)生們同吃同??；為了資助家庭貧困的學(xué)生，他把自己平時(shí)攢下的工資、獎(jiǎng)金拿出來(lái)，幫助了千名學(xué)生完成學(xué)業(yè)；為了安撫快要高考的學(xué)生們，他甚至連自己快要病逝的父親最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到……

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他艱苦樸素的生活作風(fēng)，學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)生慈父般的恒心與耐心。在工作中，我們要真誠(chéng)、平等地善待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。在我的教學(xué)中，面對(duì)的主要是盲生，盲生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開(kāi)口。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)盡量去了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征，在課堂上多鼓勵(lì)他們，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心。

俯首甘為孺子牛辛勤鉆研破難題

面對(duì)素質(zhì)差、愛(ài)惹是生非的學(xué)生，李振華老師并沒(méi)有放棄，而是主動(dòng)擔(dān)任其班主任。他對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面詳細(xì)的調(diào)查，“動(dòng)之以情，曉之以理”地感化它們。同時(shí)，他努力鉆研，制定目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生。最后，這個(gè)曾被許多老師嫌棄的班級(jí)在畢業(yè)的時(shí)候成績(jī)名列全縣第一名。

作為一名青年教師，我們應(yīng)該向李振華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他甘為孺子牛的實(shí)干精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持平等對(duì)待學(xué)生的敬業(yè)精神，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他辛勤鉆研的刻苦精神。面對(duì)這樣的老師，哪一位學(xué)生會(huì)不喜歡，哪一位學(xué)生會(huì)不感動(dòng)，哪一位學(xué)生會(huì)不為之改變。我們要做這樣的老師，像一盞明燈，照亮學(xué)生的人生之路……

李振華老師是我們身邊優(yōu)秀教師的典范，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地上好每一節(jié)課，努力做好每一件服務(wù)學(xué)生的事，以實(shí)際行動(dòng)向李振華老師學(xué)習(xí)，做“人民滿意的教師”。老師們！讓我們攜起手來(lái)，不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人……

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字收藏5篇

我國(guó)歷史悠久，五千年的輝煌歷史，我國(guó)文化具有恢弘之象，越是民族的，就越是世界的，中國(guó)文化更應(yīng)驚艷于世界。你知道有關(guān)文化自信的高中生作文嗎？以下是我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹皥?jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字”，希望能為您提供更多的參考。

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字 篇1

中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味。——題記

漢字不僅是文化符號(hào)，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。

一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫(xiě)一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者，空有羨魚(yú)情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國(guó)風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。

看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤(pán)代替了寫(xiě)字，在敲擊鍵盤(pán)的聲音中我們逐漸丟失了書(shū)寫(xiě)漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫(xiě)了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì)到了漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字 篇2

當(dāng)今社會(huì)上不缺少崇洋媚外的人，他們認(rèn)為什么事都是其他國(guó)家的好，甚至妄自菲薄，認(rèn)為中國(guó)的文化都是落后的。而我想說(shuō)，外國(guó)有其可取之處，但中華文明同樣值得我們自豪。

中華文明是勤奮智慧的中國(guó)人民世代不懈努力創(chuàng)造的，是人類(lèi)歷史之上獨(dú)一無(wú)二的璀璨文明。中華文明因文化而璀璨，文明的國(guó)家因文化而自信。增強(qiáng)文化自信，就是為實(shí)現(xiàn)中華民族杰出復(fù)興積累強(qiáng)勁的精神力量。

在5000多年的歷史長(zhǎng)河之中，中華文化積淀了中華民族最濃厚的精神追求。傳統(tǒng)文化是華夏文明的核心，是中華民族的靈魂，是中華民族文化自信的基礎(chǔ)。

一個(gè)沒(méi)有美德的國(guó)家是不興盛的，一個(gè)沒(méi)有美德的人是不值得信任的。我們中國(guó)文化以倫理為核心，崇尚“仁”的道德規(guī)范，崇尚仁、義、禮、智、信，追求自律、和平的道德修養(yǎng)和生活境界。這是中華民族最基本的文化基因，蘊(yùn)含著中華民族的傳統(tǒng)美德，孕育著向上正直的力量，這其中有自強(qiáng)不息的道德精神，有厚德載物和萬(wàn)物和諧的道德境界。

在閱讀中國(guó)古典文學(xué)的過(guò)程之中，我們積累了文化遺產(chǎn)。中國(guó)古典文學(xué)是中華文明皇冠之上的璀璨明珠，蘊(yùn)含著中華文化取之不盡的精神源泉。在每一個(gè)關(guān)鍵的歷史關(guān)頭，文化都能感知民族命運(yùn)的變化，樹(shù)立時(shí)代潮流，發(fā)出思想聲音，成為時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角。屈原的《離騷》與《天問(wèn)》，范仲淹的先人后己、心系天下，龔自珍的“我愿天公重抖擻，不拘一格降人才”，無(wú)不細(xì)膩地記錄了不同時(shí)期中華民族奮斗的歷史進(jìn)程。自古以來(lái)，中國(guó)經(jīng)典是智慧的泉源，文化的燈塔，思想的高峰，更是人類(lèi)精神的“基因圖譜”，思想道德的“定星”，歷史文化的“活化石”。它滋養(yǎng)了中華民族的靈魂，也讓熱愛(ài)中國(guó)文化的人們展示了閱讀中國(guó)經(jīng)典的文化自信。

我為中華文明驕傲自豪。

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字 篇3

中國(guó)有著五千年悠久的歷史，他的源頭可以一直追溯至鴻蒙未開(kāi)，天地未分之時(shí)，就是在這片黃土地上，我們的祖先創(chuàng)造了足以令世界驚嘆的文明。孤城絕塞，氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聲勢(shì)浩大，威嚴(yán)聳立兵馬俑；有形象生動(dòng)的甲骨文，有龍飛鳳舞的狂草；有筆直端莊的正楷，有流暢連綿的行草；漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲，中國(guó)還有著一套龐大的禮儀、科舉、官員制度，這種種的一切，讓我們享有著數(shù)千年的輝煌歷史。我們也因此逐漸產(chǎn)生了自負(fù)。

然而，所有的驕傲，所有的自負(fù)，都伴隨著炮火聲被擊碎，被摔破，那些所謂的五千年文明，在面對(duì)敵人的刀鋒時(shí)，竟是如此不堪一擊，那一件件精美的瓷器，一幅幅珍美的畫(huà)卷，被肆意扔擲于地上，踩在腳底，好像我們的文明也被踩在了腳底，陷入沉睡。

我們不禁回想：“我們，做錯(cuò)了嗎?”于是開(kāi)始廣開(kāi)言路，大招大攬，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)文化，但是我們又回首發(fā)現(xiàn)，自己究竟成了什么樣子?這邊一塊，那邊一點(diǎn)，中國(guó)人的意志也逐漸開(kāi)始模糊，文化的輝煌好像離我們又遠(yuǎn)了一點(diǎn)。那種屹立于世界之巔峰的自信，不見(jiàn)了，丟失了。

如今越來(lái)越多父母，自己的孩子還沒(méi)理解幾首古詩(shī)，就拉著他去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，美名其曰：“英語(yǔ)是世界性的語(yǔ)言”。殊不知，5000年前，又是哪里為世界之中心?就算如今偏移了位格，為什么不想著重回世界巔峰?而去選擇別國(guó)的文化作為自己的精神支柱?最令人費(fèi)解的是，越來(lái)越多的人開(kāi)始這樣，盲目追求外國(guó)產(chǎn)品，認(rèn)為：“外國(guó)的就是最好的”，過(guò)外國(guó)節(jié)日，原本的文化被他們拋棄，原本中秋的明月，重陽(yáng)的茱萸，變?yōu)榱耸フQ樹(shù)，南瓜燈。就像外國(guó)人一樣?；蛟S文明沒(méi)有地域性，但是文化一定有，不然為什么只有這片土地誕生了我們的文明?

一個(gè)文明，一種文化若想要立足于世界之林，則必須要增強(qiáng)文化自信。當(dāng)我們好不容易擺脫了，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義，資本主義，為什么又不愿去拾起那本屬于自己的東西?莫非我們擺脫了肉體的奴役，又要重新回到精神的控制上去嗎?

只有當(dāng)我們內(nèi)心重新?lián)碛心欠N以一持萬(wàn)的自信之時(shí)，中華民族，華夏文明才能發(fā)出耀眼的光芒！

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字 篇4

道家無(wú)為，墨家非攻，儒家尚仁，法治天下，百家爭(zhēng)鳴，思想勃發(fā)。誠(chéng)如毛澤東所言：“從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一珍貴的遺產(chǎn)?！彼栽谖襾?lái)：中華文明有韌性。堅(jiān)實(shí)、不易折斷的文明，在中華民族五千年的歷史上，無(wú)論是經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝的覆滅，社會(huì)的進(jìn)步，它都一致未曾改變，而被我們每一代人的傳承。

回望歷史，霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下”，是李白的豪邁奔放；人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，是李白的飄逸瀟酒；“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”是李白的清新浪漫；杜甫風(fēng)格多變，既有“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的沉郁頓挫，也有花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)?！钡拿鼷惢顫?，更有星垂平野間，月涌大江流”的工整嚴(yán)謹(jǐn)；婉約含蓄的美，在于柳永吟唱著“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，在于秦觀逼望著“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度，也在于李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，更有姜夔老人念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的無(wú)限感慨。這些千年的文字，歷經(jīng)戰(zhàn)火的硝煙與朝代的更迭，但而今依舊耳熟能洋。正是因?yàn)檫^(guò)其中的中華文明，它堅(jiān)韌無(wú)比，恒古不變，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

“要使自己的生命獲得價(jià)值和炫彩，就不能太在手委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。要學(xué)會(huì)一笑置之，要學(xué)會(huì)超然待之，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化勢(shì)能?！睉{借著這樣的人生智慧，莫言以超然物外的心境筆耕不輟，最終奪下了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的掛冠。韌性文明早已每一個(gè)中國(guó)人的血脈中留下了抹不掉的印記。這份堅(jiān)韌的文明亙古不變，歷久彌新。

立足當(dāng)下，于我而言，托爾其泰先生的那句“正確的道路是驚世界的這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”更能感同身受。中華文明薪火相傳的重?fù)?dān)，此刻就落在了我們這一代新世紀(jì)新青年的身上。從楚辭漢賦到唐詩(shī)宋詞元曲，對(duì)于我們這一代，把它們學(xué)會(huì)前且能夠傳承下來(lái)，這便是我們新世紀(jì)新青年的責(zé)任。正是這份社會(huì)責(zé)任讓五千年的中華文明，讓這份文明中的韌性能始稱(chēng)如一，萬(wàn)古不變，恒古不變。

文化是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈上的慰藉；文化是一場(chǎng)酒落在久旱的大地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。而我們，作為新時(shí)代新青年的文明，則是為中華民族的這份堅(jiān)韌文明繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去的守護(hù)人，責(zé)任于心，擔(dān)當(dāng)前行，實(shí)現(xiàn)文化自信。

堅(jiān)守文化自信一起向未來(lái)作文800字 篇5

種花家文化杳長(zhǎng)，華夏人自信奔跑。---題記

當(dāng)今之中國(guó)正處于百年之未有大變局，國(guó)與國(guó)之間的碰撞，亦升格為經(jīng)濟(jì)軍事“硬實(shí)力”與文化“軟實(shí)力”的并兼對(duì)抗。中華上下五千年的泱泱文化若煙似縷，飄渺行于每一個(gè)炎黃子孫的文化因子里。樹(shù)立文化自信，共筑民族之魂，這正是我們新時(shí)代青年的重大歷史使命。

文化自信是發(fā)源自心的柔軟潛力，它縈繞幻化成舌尖的潛行記憶，自成獨(dú)特風(fēng)味。蘇軾貶途不忘美食，趣名“東坡肉”流傳至今；走上城市的大街小巷，亦可見(jiàn)許多餐品憑古時(shí)味躥紅……“北粟南稻”，“北咸南甜”，“中國(guó)人的舌尖文化”多彩紛呈，也由此萌發(fā)出我的心靈潛滋暗長(zhǎng)的一股爆發(fā)勁兒，為匆匆行于世間的平凡旅客加油打氣，送去一份份溫暖的源動(dòng)力。

文化自信是外化于住行的視覺(jué)盛宴，它在鱗次櫛比中增添花樣元素，無(wú)時(shí)無(wú)刻不于人們心土種下文化種子。北方長(zhǎng)幼尊卑有序的傳統(tǒng)四合院，是儒家禮教思想地域的生動(dòng)演繹；蘇州園林精巧別致，是南方小橋流水自成一派的溫婉；福建客家土樓龐大壯觀，是人類(lèi)適應(yīng)自然的完美體現(xiàn)……回視文化之旅中先人們的智慧結(jié)晶，我們又有何托辭以不自信?

文化自信是跨越時(shí)空的傳睛之筆，它自古歌向今調(diào)創(chuàng)新衍變，蛻變出無(wú)限的文化魅力。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是李太白的飄逸灑脫；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是王勃的才高八斗；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜子美的兼濟(jì)天下。在粗布黔首間亦能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的當(dāng)下，我認(rèn)為挺直中華民族的脊梁骨，吟所感即為詩(shī)，正是不一般的文化自信。

文化自信是新時(shí)代的創(chuàng)新歷史方位，它為“應(yīng)無(wú)羌”的神女譜出一出出“當(dāng)鳴世界殊”的“中國(guó)奇跡”，將航天事業(yè)與文化結(jié)下紐帶，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)成為一種新興時(shí)代風(fēng)尚。我們?cè)怀ァ氨恢悄墚a(chǎn)品毀掉的一代”已能毅然肩負(fù)后浪的職責(zé)，拼搏出中國(guó)文化更為靚麗多姿的底色。

余秋雨先生寫(xiě)道：“學(xué)術(shù)無(wú)邊，文化無(wú)疆，永遠(yuǎn)不能畫(huà)地為牢?！睆?fù)興之路仍遙，文化自信勿忘，壯哉我大美中國(guó)鄉(xiāng)—愿吾輩青年無(wú)需在暗夜吶喊彷徨，在迎光奔跑之時(shí)，挺立中華文化之脊梁，以在不遠(yuǎn)的美好未來(lái)抵達(dá)華夏人民的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

我心中的未來(lái)作文經(jīng)典9篇

為了讓大家更能感受到語(yǔ)文學(xué)科中作文的重要性，幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“我心中的未來(lái)作文”的相關(guān)內(nèi)容。如果你認(rèn)為這個(gè)建議是值得一試的，不妨將其分享給你的社交圈。作文作為語(yǔ)文學(xué)科中必修的一部分，不僅可以讓我們更深刻地體會(huì)到語(yǔ)言的魅力，還可以提高我們的綜合能力。如果你寫(xiě)作文的表現(xiàn)不盡如人意，可以嘗試從自己的角度出發(fā)，有意識(shí)地進(jìn)行改變。

我心中的未來(lái)作文(篇1)

同學(xué)們心中一定有自己的未來(lái)世界，現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下我心中的未來(lái)世界吧。

那時(shí)，科學(xué)很先進(jìn)，科學(xué)家們研究出“自動(dòng)機(jī)器人”，“自動(dòng)汽車(chē)”和“自動(dòng)小屋”。“自動(dòng)機(jī)器人”會(huì)幫人們做飯、炒菜、洗碗、洗衣服、收拾東西、扶老人上廁所、唱小夜曲哄小寶寶睡覺(jué)、跳舞給大家看、唱歌給大家聽(tīng)……每個(gè)家庭都有一個(gè)“自動(dòng)機(jī)器人”，所有人都會(huì)覺(jué)得很舒服。

而“自動(dòng)汽車(chē)”可以自動(dòng)行駛。里面的司機(jī)不用開(kāi)車(chē)，只需要對(duì)著汽車(chē)上的麥克風(fēng)說(shuō)出你要去的地方，汽車(chē)肯定會(huì)幫司機(jī)完成任務(wù)。那樣，司機(jī)就可以跟乘客說(shuō)話，想說(shuō)多久就說(shuō)多久。

自動(dòng)小屋“呢，是一間會(huì)走路的房子。它一走路，就會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)只腳。只要按一下房子里的按鈕，并說(shuō)出你要安居在哪里，”自動(dòng)小屋“會(huì)滿足你的心愿的。那時(shí)候，人們外出旅游就方便多了。

我真希望未來(lái)的世界是這樣的。同學(xué)們，你們心中的我心中的未來(lái)世界未來(lái)世界又是怎么樣的呢？

我心中的未來(lái)作文(篇2)

我心中的未來(lái)世界

我心中的未來(lái)世界，比以前的未來(lái)世界可要好多了，以前的世界都在戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍為了救我們小小的生命，死了很多人，1925年世界才解放的，以前的兒童，遇到了我多困難，比如說(shuō)：炸彈、槍子、炸藥都打死了很多小朋友，小兵張嘎最勇敢了，就憑他自己就殺死了很多日本鬼子，我們?nèi)藗兌冀兴凶訚h，只要有了小兵張嘎，以后我們就不用怕敵人了，我很喜歡小兵張嘎，現(xiàn)在的世界和平了，以后我們就用怕敵人了，大家就不必?fù)?dān)心。

我生下來(lái)世界就和平了，還有好多好多的小朋友和我一起玩捉迷藏、三個(gè)字、賽爾號(hào)（自編版）丟沙包、這些游戲都是范浩宇想出來(lái)的，我們不光可以玩這些好玩的游戲，還可以玩電腦，我一般玩的就是狂扁小朋友、和賽爾號(hào)等等這些游戲都讓我入迷。有的時(shí)候我叫我弟弟來(lái)玩電腦，我覺(jué)得生化將是最好玩，真是太好玩了，我和弟弟整天玩賽爾號(hào)，帶著我的精靈去打別的精靈，這真是太好玩了，我和弟弟瓦那玩啊，一直玩到晚上十二點(diǎn)，現(xiàn)在的生活比以前的生活好多啦！

真是好玩?。?/p>

我心中的未來(lái)世界

今天，我們學(xué)習(xí)了《阿德的夢(mèng)》這一課。這一課非常有趣，讓我們自己想象我們的未來(lái)世界。

我的未來(lái)世界是能設(shè)計(jì)一輛高科技的汽車(chē)，它能在天空上像翱翔的老鷹一樣飛速的前進(jìn)，它能在地上像老鼠一樣飛快的奔跑，它能在海底像魚(yú)兒一樣快速的飛奔，這是多么厲害的汽車(chē)之王?。?/p>

要是世界上沒(méi)有壞人，光有好人，那有多好，沒(méi)有很多的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這應(yīng)該是太好了。要是我有一座巧克力房子，那又該都好，每天可以吃??！喝?。∠硎苤鵁o(wú)比快樂(lè)的自己。要是有一架航空飛船能帶我去月球旅行，那有該多好，在月球上我們能種一些奇怪的樹(shù)、奇怪的花、奇怪的草、建立自己需要的房子，那樣就更好了。

我們還可以穿著太空服在宇宙上漂浮著，去觀察一些奇形怪狀的物體，那樣我們就什么也知道了！

我可以到火星上去旅游，穿著火星服，造一個(gè)火星汽車(chē)，開(kāi)著這輛汽車(chē)，到處閑逛，向上那里就上那里，這就更完美無(wú)缺了，我還能研究東西，造一座基地，住在里面，者更加美好了。

我的未來(lái)世界就是這樣的！

我心中未來(lái)的世界

今天，老師給我們講了一個(gè)有趣的課文，就是《阿德的夢(mèng)》。在他的夢(mèng)里可以讓每個(gè)星球變得有趣，我的想象會(huì)比他更有趣。

我心中的世界是讓火星變成不冷也不熱的地帶，在地球可以帶著外星人去每一個(gè)地方，開(kāi)著汽車(chē)就可以一直開(kāi)到月球上這都是我的想象。如果世界真的變成這樣就好了。

如果在地球里，我希望一切辦公樓、晨報(bào)大廈、高樓都是果凍做的；小區(qū)里面的居民樓都是用奶油做的；學(xué)校都是冰塊做的

如果在火星，我要把那里生活的居民變得更奇怪。我要把大人的頭變成一朵花，把身子變成芝士球，把腿變成巧克力棒，把胳膊變成薯?xiàng)l。如果是小孩，我要把頭變成蘋(píng)果，把身子變成冰激凌，把腿變成排骨，把胳膊變成蝦條。

我還用我的想象造出了一個(gè)火星游戲和一個(gè)月球游戲?；鹦堑挠螒蚴且粋€(gè)敏捷的游戲。一個(gè)火星人，在一座小山上，天上會(huì)掉下炸彈、手榴彈，還會(huì)掉下金幣50、經(jīng)驗(yàn)300，最主要的還會(huì)掉下好吃的，比如蘋(píng)果、香蕉、菠蘿。月球游戲是一個(gè)射擊游戲。一共有四種道具手榴彈、機(jī)槍、手槍、炸彈，天上會(huì)掉下沙袋、沙包、木板，擊到了就會(huì)得到五分，得到了40分，就可以進(jìn)下一關(guān)。

我覺(jué)得我得想像很有趣，希望有關(guān)于這種的課文和故事你們樂(lè)意就可以跟我分享一下。

我心中的未來(lái)作文(篇3)

我心中的未來(lái)世界是小動(dòng)物和芭比娃娃的世界，因?yàn)椋@樣街道上有漂亮的房子，有美麗的芭比娃娃，還有可愛(ài)的小動(dòng)物，芭比娃娃跳著舞，小動(dòng)物們唱著歌，多么的漂亮呀！

有了小動(dòng)物和芭比娃娃的世界，那是多么美好的世界呀，還又漂亮的房子，有糖果屋樣子的，有小貓樣子的，有小魚(yú)雨樣子的，還有筆記本電腦的，那街道上有了五彩繽紛的房子，那該多么美麗呀。

每天，芭比娃娃們的寵物出來(lái)散步，可以去公園，可以去別人家逛一逛，一說(shuō)到公園，芭比娃娃和小動(dòng)物們可是爭(zhēng)著搶著要去呀，公園里每天都有許多人，但是，這種公園可不是一般的公園，只有一個(gè)物品讓芭比娃娃和小動(dòng)物們起了興呀，那就是超級(jí)答題板，它的玩法是，一個(gè)芭比娃娃和一個(gè)小動(dòng)物要和作完成問(wèn)題，先讓芭比娃娃跳舞，再讓小動(dòng)物唱歌，這樣問(wèn)題就顯示出來(lái)了，比如出一道這樣的題，你喜歡怎么樣的房間？然后芭比娃娃和小動(dòng)物說(shuō)出來(lái)，然后，這個(gè)答題板就可以把你想要的東西放到你的房間了。

我心中的未來(lái)世界是五彩繽紛的，這里充滿來(lái)與和平

我心中的未來(lái)作文(篇4)

三十年后的一天，我推開(kāi)冗雜的公務(wù)回到我的母校——臺(tái)東六路小學(xué)。我站在嶄新的校門(mén)口，一種認(rèn)識(shí)的感覺(jué)油然而生。我走近校門(mén)，想里面張望，忽然，一陣機(jī)械的運(yùn)動(dòng)聲音從耳邊傳來(lái)：“確認(rèn)身份，請(qǐng)進(jìn)！”學(xué)校的大門(mén)竟然自動(dòng)打開(kāi)了，我絕不猶豫的踏了進(jìn)去。

漫步校園，我仿佛又回到了三十年前：和同學(xué)們一起玩耍、一起游戲、一起學(xué)習(xí)……在門(mén)口的不遠(yuǎn)處有一個(gè)裝飾精巧的花園，那里面不管是什么季節(jié)開(kāi)的花，里面一應(yīng)俱全。玫瑰、牡丹、桂花、櫻花……只要是你想得到，里面就有。也許是花太多的緣故吧，引來(lái)了一群小蜜蜂，他們忙碌在花叢里，那邊一群蝴蝶圍繞著姹紫嫣紅的花朵成雙成對(duì)的翩翩起舞。

在不知不覺(jué)中走到了教授教養(yǎng)樓門(mén)前，整個(gè)教授教養(yǎng)樓已經(jīng)煥然一新。我還沒(méi)有碰觸到門(mén)把，就有一位機(jī)器人熱情的講完迎了進(jìn)來(lái)，輕聲說(shuō)道：“先生，您是20xx級(jí)的畢業(yè)生吧?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。您看，這是我們最新的教授教養(yǎng)設(shè)備，是不是與三十年前的不一樣……”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭，也在贊嘆科技的飛速發(fā)展。我無(wú)意中回頭一望看見(jiàn)了一間不同凡響的房間，便問(wèn)道：“這是什么？”“哦，這是我們學(xué)校新增的天文室，便于同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間觀察星空，進(jìn)一步的了解浩瀚的宇宙?！蔽乙贿吢?tīng)著，思緒卻已經(jīng)飛向了天宇?！岸ｂ忊彙鼻宕嗟南抡n鈴打中斷了我的思緒，同學(xué)們井然有序的從教室里走出來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)上呼吸新鮮的空氣，寂靜的校園立即蕩漾起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

我抬手看了一眼時(shí)間，時(shí)候已經(jīng)不早了。母校，我們展翅高飛的地方，每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想都從這里騰飛。“母校啊，我還會(huì)回來(lái)的！”這一聲話語(yǔ)，固然只有短短的幾個(gè)字，卻包含了我對(duì)母校深深的眷戀之情，我會(huì)把我對(duì)母校的思念放在我心里的最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

我心中的未來(lái)作文(篇5)

這是我心中的未來(lái)世界，它一共分為四層：“天空層”、“居住層”、“交通層”、“動(dòng)車(chē)層”。每一層都有一個(gè)超強(qiáng)的凈化器，它能把每一層中的排放物進(jìn)行檢測(cè)和凈化，達(dá)到人們理想的要求。那里只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、藍(lán)天白云，沒(méi)有污染，沒(méi)有霧霾。

第一層是“天空層”。那時(shí)，外星人已經(jīng)可以開(kāi)著飛碟來(lái)地球，我們也可以乘坐飛機(jī)到外星球旅游，而且速度很快，時(shí)間很短。發(fā)射衛(wèi)星也變得很簡(jiǎn)單，只要宇宙飛機(jī)飛到高空將衛(wèi)星投放到軌道里，衛(wèi)星就會(huì)立刻運(yùn)行起來(lái)。

第二層是“居住層”。這一層沒(méi)有工廠，沒(méi)有汽車(chē)，所以在那里，人家安居樂(lè)業(yè)，空氣也清新的很。因?yàn)轳R路上沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，小朋友可以自己走路去上學(xué)。水果和蔬菜一點(diǎn)農(nóng)藥也不打，每個(gè)人身體都健健康康的。

第三層是“交通層”。當(dāng)居住層的人們要開(kāi)車(chē)時(shí)，就能乘坐電梯來(lái)到這一層。這一層的公路五彩繽紛，汽車(chē)各種各樣。馬路上不會(huì)堵車(chē)，汽車(chē)會(huì)根據(jù)目的地，自行規(guī)劃線路。也基本上沒(méi)有尾氣，因?yàn)槊枯v車(chē)上都有一個(gè)尾氣進(jìn)化器。

第四層是“動(dòng)車(chē)層”。這是一個(gè)童話般的世界，青草滿地，花團(tuán)錦簇。高科技的動(dòng)車(chē)可以懸浮在綠茵茵的草地上，速度飛快，坐著動(dòng)車(chē)就可以游遍全世界。

這就是我心目中的未來(lái)世界，是不是很棒呢？希望這樣的世界能早日到來(lái)！

我心中的未來(lái)作文(篇6)

我乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)代，想對(duì)人們講講未來(lái)的城市是怎樣的。

首先，那個(gè)時(shí)代很和諧，有福同享、有難同當(dāng)。第一艘光速宇宙飛船造好了，人們?nèi)绾樗愕挠康浇诸^，看飛船發(fā)射時(shí)激動(dòng)人心的一刻；隕石撞到了加拿大，全世界的人都去幫助救援，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在大家的幫助下，終于救出了所有人。

那個(gè)時(shí)候環(huán)境非常好，撒哈拉沙漠變成了綠洲，最引人注目的，是空氣凈化廠可以將垃圾、臟水、工廠廢氣變成人工降雨，濕潤(rùn)小花、小草。

最后講的是科技。那時(shí)候，所有車(chē)都使用循環(huán)能源。汽車(chē)排出的廢氣被回收，再次使用。這樣不僅使空氣變好，還不浪費(fèi)能源。還有許多高科技：太空旅游船、搬家機(jī)器人……

在未來(lái)世界中，我最喜歡“空氣凈化廠”，我希望現(xiàn)在的環(huán)境慢慢變好。

我心中的未來(lái)作文(篇7)

我經(jīng)常在想，未來(lái)的世界是什么樣子呢？現(xiàn)在我就把我心中的未來(lái)世界介紹一下吧！

在我的未來(lái)世界里，媽媽再也不用彎著腰在那里打掃家了，她可以穿上一種特制的鞋子，在家里走一遍，就可以把家打掃得干干凈凈。

說(shuō)說(shuō)汽車(chē)吧！在未來(lái)世界里，道路上再?zèng)]有汽車(chē)廢氣，也不會(huì)有堵車(chē)現(xiàn)象了。因?yàn)槠?chē)的動(dòng)力系統(tǒng)都是太陽(yáng)能的，而且還會(huì)飛。既然是太陽(yáng)能汽車(chē)，那加油站也就變成充電站嘍。

未來(lái)世界的房子可干凈了。因?yàn)樗怯靡环N有光合作用的磚建成的，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)生光合作用，房子會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣和淀粉，淀粉經(jīng)過(guò)加工就變成大米啦！

在未來(lái)世界，農(nóng)民伯伯再也不用在烈日下辛勤勞作。他們只需要灑上一種營(yíng)養(yǎng)素，植物就會(huì)長(zhǎng)得又快又大，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，還特別香呢！

這就是我心中的未來(lái)世界。

我心中的未來(lái)作文(篇8)

什么是新型汽車(chē)呢？顧名思義，新型汽車(chē)就是有新意，與眾不同的汽車(chē)。我心中未來(lái)的新型汽車(chē)是這樣的：

由于現(xiàn)在的汽車(chē)污染環(huán)境太嚴(yán)重，所以我想到了環(huán)保汽車(chē)。又根據(jù)天氣變化的調(diào)查，大多數(shù)時(shí)候的天氣是晴天，因此我想到的是利用太陽(yáng)能作為動(dòng)力的汽車(chē)。這種汽車(chē)的功能幾乎都離不開(kāi)太陽(yáng)，在太陽(yáng)光越強(qiáng)烈的地方，它就能通過(guò)安裝在身上的太陽(yáng)能板吸收熱量，從而行駛得更快，就不需要汽油了?？吹竭@里，相信你們一定會(huì)問(wèn)：“如果不是晴天怎么辦？不就駕駛不了了嗎？”別擔(dān)心，在你不用時(shí)把它開(kāi)到有陽(yáng)光的地方，它會(huì)自動(dòng)吸收熱量，并且自動(dòng)轉(zhuǎn)換成電能儲(chǔ)存在電瓶里。如果你住的城市經(jīng)常都是陰天的'話，那你也可以利用充電器給汽車(chē)充電來(lái)補(bǔ)充能量。如果又沒(méi)有太陽(yáng)光，電瓶里又沒(méi)有電怎么辦呢？你可以按下在你右下方的綠色按鈕，按下去后，駕駛座會(huì)立刻變成一臺(tái)跑步機(jī)，這時(shí)你再把去哪兒的路線設(shè)定好，它會(huì)自動(dòng)幫你導(dǎo)航，看見(jiàn)紅燈也會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，而你只需要在跑步機(jī)上跑起來(lái)，汽車(chē)就能正常行駛，這樣還能起到健身的作用。另外，它只能在海陸空行駛，不能潛游。不過(guò)，等我長(zhǎng)大了會(huì)有人發(fā)明的。

現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)在飛速地發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，我所想的汽車(chē)就會(huì)行使在蔚藍(lán)的天空中，碧綠的陸地上和一望無(wú)際的海面上的！

我心中的未來(lái)作文(篇9)

現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，科技正在飛速發(fā)展，人們的想象力也在飛速發(fā)展，發(fā)明了許多好玩，有趣，利便的機(jī)器，我想現(xiàn)在科技已經(jīng)這么發(fā)達(dá)了，那未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？

“咦，這里的大樓怎么這么希奇呀？”我一邊說(shuō)一邊往前走去。一座座千奇百怪的大樓泛起在面前，玉米，蘿卜，青菜，菠菜，蘋(píng)果，香蕉……這些大樓還一點(diǎn)不重樣。我往地鐵站逛去，居然還有通往月球的地鐵。聽(tīng)旁邊的人一說(shuō)，才知道是由于地球里住的人太多，所以科學(xué)家們把月球改造成地球的樣子容貌，把一部門(mén)人轉(zhuǎn)移了過(guò)去，這樣才解決了這個(gè)困難。而且這里的店名都是用成語(yǔ)改造的，好比“依依不舍”，“十全十美”，“名勝古跡”，我仔細(xì)一想，應(yīng)該是服裝店，飯店，古董店吧。

在這里人們發(fā)明了一種馬，可以當(dāng)汽車(chē)使用。抽一下，快如風(fēng)，抽兩下，快如閃電，抽三下，不快也不慢，抽四下，愣住。它可以吃掉人們制造的垃圾，轉(zhuǎn)化為能量。它能吸收二氧化碳，凈化成新鮮空氣。

人們將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶會(huì)立馬把垃圾變廢為寶，讓人們輪回利用。

忽然有人重重的拍了我一下，哦，原來(lái)是媽媽。那場(chǎng)夢(mèng)，原來(lái)就是我心中的未下世界。

加油向未來(lái)觀后感熱門(mén)9篇

寫(xiě)作品名觀后感有什么要注意的重點(diǎn)呢？觀后感的內(nèi)容和形式應(yīng)該符合語(yǔ)言文字的邏輯和結(jié)構(gòu)要求，寫(xiě)觀后感時(shí)不能脫離原片，只說(shuō)自己的感想，以下是本文的首篇介紹“加油向未來(lái)觀后感”，點(diǎn)擊收藏按鈕以保存本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

加油向未來(lái)觀后感(篇1)

未來(lái)，需要我們加油;加油，我們向著未來(lái)!

今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂。《加油向未來(lái)》，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。

在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。

《加油向未來(lái)》里都是萬(wàn)里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。

一開(kāi)始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過(guò)在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過(guò)慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺(jué)。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開(kāi)始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰(shuí)去誰(shuí)留。我們都緊張萬(wàn)分，分不清誰(shuí)更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒(méi)有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。

所有的成功都有1萬(wàn)多次的練習(xí)，每個(gè)人的勝利都不是白白得來(lái)的'，都是靠自己的努力得來(lái)的。

再后來(lái)就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒(méi)有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。

他的表面風(fēng)光萬(wàn)千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的努力，沒(méi)有人能看到。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己!

加油向未來(lái)觀后感(篇2)

暑假的時(shí)候，中央一套每周日晚上8點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出“加油向未來(lái)”這個(gè)會(huì)講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。

撒貝寧說(shuō)了第一題：你們看我旁邊的這個(gè)鏡子人，在以下三個(gè)地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個(gè)相同的'答案，都選擇3。這是因?yàn)槭瘔秃诎赘褡雍芟?，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過(guò)一步步的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時(shí)，剛開(kāi)始尋找人沒(méi)能找到，可等到他們眼神變得越來(lái)越堅(jiān)定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒(méi)有找到鏡子人。我們成功了。

第二題：我們是問(wèn)籃球、輪胎和塑料，哪個(gè)承受的壓強(qiáng)最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實(shí)驗(yàn)證明可樂(lè)瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。

最危險(xiǎn)和分?jǐn)?shù)最高的，要數(shù)第三題。問(wèn)題是：鋅加純堿水、鋰加可樂(lè)、鈉加水，哪個(gè)會(huì)爆炸？因?yàn)槲矣X(jué)得鋰很容易爆炸，可樂(lè)里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會(huì)爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的知識(shí)，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒(méi)有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來(lái)游去”。忽然，只聽(tīng)驚天動(dòng)地一聲響，鈉爆炸了。通過(guò)博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非?；钴S的一種金屬，一碰到水就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

撒貝寧, 正確答案, 觀后感, 塑料瓶, 高聚物

加油向未來(lái)觀后感(篇3)

第二季的《加油向未來(lái)》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因?yàn)槲磥?lái)隊(duì)的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話;氣憤是因?yàn)榧佑完?duì)(十八歲上)勝利了，為未來(lái)隊(duì)(十八歲下)感到惋惜;高興是因?yàn)槟枪?jié)目邊讓我覺(jué)得好笑，邊讓我覺(jué)得學(xué)了異常多的知識(shí)，不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了物理和化學(xué)。

第一季的《加油向未來(lái)》的嘉賓很少，最多也只有五位(不包括主持人)，但第二季有六十位嘉賓(不包括主持人)，讓節(jié)目更有“樂(lè)趣”。有時(shí)候是驚人的實(shí)驗(yàn);有時(shí)候是嚇人的實(shí)驗(yàn);有時(shí)候是讓人感到快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是讓我們長(zhǎng)知識(shí)。

雖然他們的問(wèn)題挺有難度，但是他們都會(huì)先做一個(gè)先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。嚇人的實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)，那就是交通安全的實(shí)驗(yàn)。讓個(gè)人快樂(lè)實(shí)驗(yàn)有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類(lèi)的東西容易清洗;橋梁的三個(gè)繩索，去除哪一個(gè)繩索橋受不了重東西。驚人的實(shí)驗(yàn)有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過(guò)有一點(diǎn)他們做得不好，那就是不請(qǐng)遠(yuǎn)的參加人。

我還記得一開(kāi)始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來(lái)隊(duì)的。那時(shí)候我很開(kāi)心，因?yàn)檠劭次磥?lái)隊(duì)的科學(xué)猜想王要比加油隊(duì)的多了,再堅(jiān)持兩期，加油隊(duì)就可以以多欺少，容易勝利?？晌磥?lái)隊(duì)反敗為勝，和加油隊(duì)一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對(duì)加油隊(duì)員們說(shuō)：“你們的知識(shí)多，見(jiàn)過(guò)的世面也多，所以不公平?！毕雽?duì)未來(lái)隊(duì)員們說(shuō)：“下一季加油，我們一定會(huì)勝過(guò)大人們!不讓大人覺(jué)得比知識(shí)，他們一定贏!”

《加油向未來(lái)》這個(gè)節(jié)目非常好，因?yàn)榭梢宰屛覀冎揽茖W(xué)的力量、美麗和神奇。

加油向未來(lái)觀后感(篇4)

1953年世界衛(wèi)生組織就指出：“健康是金子”?！敖】档蔫€匙在自己手中”。愉快的心境，活躍的思維都需要健康的身體。體育運(yùn)動(dòng)是人們實(shí)現(xiàn)健康體魄的重要途徑。本周四、五，學(xué)校將舉行學(xué)軍中學(xué)第47屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月7日杭州市第十四屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，這將是師生們開(kāi)展體育活動(dòng)的極好機(jī)會(huì)。

我們因健康而快樂(lè)，因運(yùn)動(dòng)而健康，運(yùn)動(dòng)是一切生命之源。有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“青少年德育抓不好要出‘危險(xiǎn)品’，智育抓不好要出‘次品’，體育抓不好要出‘廢品’?！秺W林匹克憲章》對(duì)于奧林匹克精神的闡釋是：增強(qiáng)人的體質(zhì)、意志和精神，核心是人的全面發(fā)展。因此，青少年參與更多的體育活動(dòng)，并了解體育所蘊(yùn)含的哲學(xué)和精神，這是成長(zhǎng)的必修課程。

體育比賽不僅僅是一種對(duì)抗，更是一種合作。團(tuán)結(jié)一致就是體育精神的具體體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操和入場(chǎng)式比賽，要求全體參與人員互相配合、互相協(xié)調(diào)。在一系列的團(tuán)體比賽中，參賽隊(duì)員齊心協(xié)力、一鼓作氣，在一旁的拉拉隊(duì)不停地歡呼叫喊著，給參賽的隊(duì)員足夠的信心，大家向著同一個(gè)目標(biāo)努力拼搏，心連心一同前進(jìn)。

體育精神，在于銳意進(jìn)取、奮力爭(zhēng)先的活力，在于堅(jiān)持不解、拼搏到底的韌性。無(wú)論任何時(shí)候決不服輸，再苦再累也決不放棄。必勝的信念是體育精神的精髓。無(wú)論是什么比賽的運(yùn)動(dòng)員，在他們的內(nèi)心里，始終存在著一根支柱——必勝的信念。是它，成為了運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的動(dòng)力。

體育精神還在于公平合理、互相體諒。在比賽中難免會(huì)產(chǎn)生磕磕碰碰，由此而使得雙方搞得不愉快，這是不值得的。體育精神并非只能以輸贏來(lái)衡量，重要的是維持并加深比賽各方的友誼，賽場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，卻不是戰(zhàn)場(chǎng)，只有互相諒解、互相協(xié)助，體育的精髓才能發(fā)揮無(wú)遺。

我校有良好的體育教育傳統(tǒng)，更有優(yōu)質(zhì)的體育資源、深厚的群眾體育基礎(chǔ)，在追求卓越學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)程中更要重視體育，積極鍛煉身體。

在此我們還歡迎來(lái)自英國(guó)的亨利王子學(xué)校的師生一起參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，愿老師們、同學(xué)們多參與體育運(yùn)動(dòng)，祝大家健康、快樂(lè)!

加油向未來(lái)觀后感(篇5)

每周日晚上八點(diǎn)零三分，我便會(huì)以飛人的速度跑到電視機(jī)前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來(lái)”時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨!”沒(méi)錯(cuò)，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛(ài)的電視欄目《加油，向未來(lái)》。

這檔令人欲罷不能的科普綜藝類(lèi)節(jié)目為什么能深深吸引我呢?因?yàn)樗鼑?yán)謹(jǐn)而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語(yǔ)，使得這檔節(jié)目具有了更強(qiáng)大的魔力。每次一到播出時(shí)間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，任憑誰(shuí)喊我，我都不理。

《加油，向未來(lái)》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1V23賽”，題目則有“實(shí)驗(yàn)題”和“單選題”兩種，答對(duì)者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時(shí)，我就像坐在臺(tái)上一樣緊張。當(dāng)選手答對(duì)時(shí)，我會(huì)為他感到高興;當(dāng)選手失誤時(shí)，我會(huì)為他惋惜;當(dāng)選手舉棋不定時(shí)，我會(huì)為他吶喊助威……有時(shí)我也會(huì)在電視機(jī)前跟著選手一起答題，每次我答對(duì)時(shí)，心里就比吃了蜜還甜。

第八期的《加油，向未來(lái)》真可謂是驚心動(dòng)魄，精彩紛呈。被稱(chēng)為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強(qiáng)的反應(yīng)能力和海量的知識(shí)儲(chǔ)備，將兩位實(shí)力同樣強(qiáng)勁的'對(duì)手接連擊敗，進(jìn)入最后一場(chǎng)“1V23”大賽，一人單挑23人，他運(yùn)用無(wú)與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個(gè)定理公式，輕松答對(duì)了一道又一道題，我真心為他高興!猜想團(tuán)也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時(shí)刻，兩隊(duì)亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊(duì)是錯(cuò)的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯(cuò)，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)賣(mài)關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來(lái)了，再看此時(shí)的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子?！癇!”陳鯤羽勝出!當(dāng)主持人宣布正確答案時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這是選手為他由衷喝彩，面對(duì)這位神一樣的對(duì)手，他們輸?shù)眯姆诜?這是觀眾為他由衷贊嘆，面對(duì)這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實(shí)的“鯤神”啊!是戰(zhàn)無(wú)不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)!

這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，原來(lái)科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無(wú)窮奧秘。讓我們向著未來(lái)不懈努力，加油吧，一起向未來(lái)進(jìn)發(fā)!

加油向未來(lái)觀后感(篇6)

我們大家都知道，五星紅旗是我們先輩們用鮮血和生命換來(lái)的，所以飄揚(yáng)在天空中的五星紅旗才那么的鮮艷。沒(méi)有先輩們的戰(zhàn)斗犧牲，就沒(méi)有今天我們的幸福！《開(kāi)學(xué)第一課》借著這一個(gè)節(jié)目為我們上了一堂感動(dòng)人心的課。

在節(jié)目中，夏伯渝老人講述“中國(guó)梯”的由來(lái)。原來(lái)，過(guò)珠峰到達(dá)第二臺(tái)階的時(shí)候，登山隊(duì)員都不知道要經(jīng)過(guò)一個(gè)巖壁才能前進(jìn)。他們沒(méi)有帶梯子，這時(shí)我心里想:“他們沒(méi)有帶梯子，要怎么辦呢？”最后登山隊(duì)員有一個(gè)隊(duì)員提出搭人梯的辦法?？墒?，高山靴底下有冰爪，還有很多齒，是絕對(duì)不能穿高山靴的。當(dāng)時(shí)一名登山隊(duì)員沒(méi)有猶豫，馬上脫下靴子。可是巖壁高，滑，最后還把毛襪給脫了。登山隊(duì)員在常人無(wú)法想象的惡劣環(huán)境下，冒著失去生命的危險(xiǎn)，讓五星紅旗高高的飄揚(yáng)在了珠峰上。在這么惡劣的環(huán)境下，他們還仍然堅(jiān)持登上珠峰。我們要好好的向他們學(xué)習(xí)。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，克服困難，才能超越自我！

接下來(lái)一堂課我覺(jué)得最精彩了。三個(gè)小男生來(lái)挑戰(zhàn)30秒破133下的跳繩世界紀(jì)錄。哇！新的紀(jì)錄143下產(chǎn)生了！為這三個(gè)與我們同齡的小伙伴們點(diǎn)贊！看到跳繩如閃電般閃過(guò)，真是難以置信。同樣作為學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇于突破自我，勇于挑戰(zhàn)才能擔(dān)起未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任！

從勇登珠峰，到海軍強(qiáng)國(guó)，到少年有為。《開(kāi)學(xué)第一課》收獲滿滿！

最后一刻當(dāng)《歌唱祖國(guó)》的音樂(lè)響起時(shí)候，我更控制不住內(nèi)心的激動(dòng)。我大聲的唱了起來(lái)。內(nèi)心充滿了對(duì)五星紅旗的敬仰，對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)與贊美。更充滿了對(duì)未來(lái)滿滿的期待與自信！

加油向未來(lái)觀后感(篇7)

升入八年級(jí)，我們又增加了一門(mén)課程――物理。通過(guò)這門(mén)課程，我似乎對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論遇到什么問(wèn)題，大家想的永遠(yuǎn)都是從書(shū)本上找答案?？墒?，書(shū)本上的答案都是正確的嗎？我不這么認(rèn)為，我從始至終都堅(jiān)定著：實(shí)踐出真知。

如果不實(shí)踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會(huì)制造出世界上第一架飛機(jī)，愛(ài)迪生則不會(huì)發(fā)明出電燈泡。

就算他們?cè)庥鲆淮斡忠淮蔚氖?，可是他們沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。

現(xiàn)在的21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)家雄厚，國(guó)力昌盛，毋庸置疑的這是一個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代。電腦、手機(jī)等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴(lài)電子產(chǎn)品搜出自己認(rèn)為的結(jié)果。

他們不想做實(shí)踐的理由往往都是不會(huì)做、做不成什么的。可是，這只是他們自己的一個(gè)借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試過(guò)。

是，我承認(rèn)，即使實(shí)踐了，得出來(lái)結(jié)果的也不一定是正確的.，但是不實(shí)踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來(lái)的嗎。同樣身為人類(lèi)的我們，擁有健全的身體，發(fā)達(dá)的大腦和敏捷的思維，所以，事實(shí)證明我們也可以做到，因?yàn)槭澜缟细緵](méi)有什么天不天才的，

我不相信科學(xué)，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實(shí)踐出真知。

加油向未來(lái)觀后感(篇8)

暑假里，最開(kāi)心地就是能過(guò)把電視癮！

今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來(lái)"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽(tīng)，內(nèi)容也非常精彩呢！

在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。

節(jié)目中主持人不斷提問(wèn)，而那些問(wèn)題可以說(shuō)是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說(shuō)：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來(lái)吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲(chóng)中哪一種是世界上出現(xiàn)過(guò)的最大的昆蟲(chóng)？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲(chóng)）。這道題可能只有歷史老師做得出來(lái)了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說(shuō)它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無(wú)愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲(chóng)便會(huì)失去了霸主地位。

諸如此類(lèi)的問(wèn)題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見(jiàn)不散。加油！向未來(lái)！

加油向未來(lái)觀后感(篇9)

加油向未來(lái)的觀后感

《加油向未來(lái)》是一部非常成功的青春勵(lì)志電影，它的主題非常鼓舞人心：不論你身處何地，不論你的背景再怎么復(fù)雜，只要你心懷夢(mèng)想，你就可以披荊斬棘，迎接未來(lái)。

電影講述了一群清華大學(xué)學(xué)生在競(jìng)賽中的奮斗，他們迎接了各種類(lèi)型的挑戰(zhàn)，而每一次挑戰(zhàn)都凸顯出了他們的才華和氣魄。電影主題生動(dòng)而真實(shí)，它反映了許多學(xué)生所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，包括就業(yè)壓力、文化差異、公平競(jìng)爭(zhēng)等問(wèn)題。

我對(duì)這部電影的印象最深刻的是它對(duì)成功的定義。電影中，成功并非孤獨(dú)的登上了王座，而是在家人、朋友和愛(ài)人的幫助和支持下，攀登著艱難的陡峭路途。電影通過(guò)良好的人際關(guān)系和情感支持，呼喚了人們協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這種精神在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很大意義。像很多觀眾一樣，我在電影的結(jié)束時(shí)感到了激動(dòng)和感動(dòng)。

電影的主人公們?cè)陔娪爸薪?jīng)歷了許多不同的挑戰(zhàn)，他們每次都面臨不同的難題，他們用自己的知識(shí)和技術(shù)給予了最好的回應(yīng)。這些挑戰(zhàn)都能幫助我們理解科學(xué)和工程的實(shí)際應(yīng)用，并幫助我們更好的了解如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我相信，這部電影會(huì)對(duì)未來(lái)的科技和工程領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)，同時(shí)，它也將激勵(lì)年輕人在學(xué)術(shù)、技術(shù)和社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域中不斷前進(jìn)。

電影的另外一個(gè)亮點(diǎn)是它所揭示的價(jià)值觀，它鼓勵(lì)年輕觀眾反思自己的思維方式和信仰。在電影當(dāng)中，主人公們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一些老師的成功秘訣，這啟發(fā)了他們對(duì)自己在學(xué)習(xí)和生活中所持的信念的反思。正是因?yàn)橛羞@種文化上的反思，才讓我們的社會(huì)日趨多元化。

總之，《加油向未來(lái)》是一部非常優(yōu)秀的電影，它充分體現(xiàn)了成功和勇氣的精神，它鼓舞了年輕人去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，許多觀眾都會(huì)因?yàn)檫@部電影明確了自己的奮斗目標(biāo)并不斷致力于實(shí)現(xiàn)它。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代里，成功之路很陡峭，而自我提高的過(guò)程很漫長(zhǎng)，但是我們可以相信，只要我們心存夢(mèng)想和勇氣，我們就能在這個(gè)精彩的旅程中贏得成功。