買花小學(xué)日記如何寫

買花小學(xué)日記如何寫(集錦10篇)。

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記。你知道周記該如何寫嗎？根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜索整理了買花小學(xué)日記如何寫，敬請參閱本文！

買花小學(xué)日記如何寫 篇1

今天，我和老媽一起去花卉市場買花。到了花卉市場就仿佛到了花的海洋?；ǖ姆N類可真多呀。有郁金香、牡丹、百合、玫瑰等等，看得我目不暇接。

我最喜歡郁金香了，它有白色、紅色、黃色和金邊桔色的，花朵在含苞待放時看。媽媽說你想買什么花就買吧，但是需要你自己還價和付錢。這有什么可難的，我最喜歡和外人打交道了。先買 幾支百合送給干媽，“叔叔，百合多少錢一支？”10塊“”什么，這么貴，我要買十支就得100塊，便宜點行么？8塊吧?！啊辈恍?，最低9塊“”那8塊5吧，十支就是85，我剛學(xué)的小數(shù)在這里用上了。叔 叔賣給我吧，這是用我自己的錢買的，你就便宜點吧?！岸?，那好吧。耶。首戰(zhàn)告捷。接下來要買我最喜歡的郁金香了。一盆90，還過價后150元兩盆。老媽給了我300元，我一共花了85＋150＝235，還剩 300——235＝65，耶。我賺了。

唉。可是老媽竟然讓我搬一盆郁金香，我試著移了一下，太重了，估計得有我體重的兩倍，真累啊。

買花小學(xué)日記如何寫 篇2

昨天，我們?nèi)胰ノ骱饭浠ㄊ??；ㄊ欣锏幕ǘ嗟脭?shù)不清：菊花、蘭花、玫瑰、百合花、水仙花、仙人球、馬蹄蓮……我和爸爸媽媽一起買了許多花，連手都提酸了。

我們首先買了一盆風(fēng)信子和一盆水仙花，這兩種花都有著迷人的香味，是我喜歡的花。我們又先后買了一大束百合花和三盆蘭花。百合花是每年必買的，因為它象征著百年好合，也是媽媽最愛的花。這三盆蘭花更是美，一盆擁有水紅色的花朵，過了一晚就鮮花怒放，顯得婀娜多姿。另一盆是淡黃色的，花雖然只開了幾朵，可花卻越看越顯得高貴。還有一盆是我最喜愛的：它雖然只有十五個花苞，卻有一種自然的美，它的花蕊是紫色的，花瓣是雪白的，花枝亭亭玉立，從遠(yuǎn)處看，好似仙女下凡。聞了聞它的花，一陣淡淡的清香令人神清氣爽。最后，我們還買了一盆紅掌，紅掌的花形像船帆，代表著一帆風(fēng)順。

幾盆花擺在家里，不時聞到陣陣花香，買了這么多花，當(dāng)然是預(yù)示著新的一年平平安安、吉祥如意。

買花小學(xué)日記如何寫 篇3

今天，白智文要帶我去菜市場買花。白智文告訴我：“那邊的花草非常多，而且又非常好看！”

我平時就非常喜歡花，所以聽說要去看花，買花，我別說有多高興了。真想快點來到菜市場。

到了菜市場，我們這里瞧瞧，那里看看。這時，我被一盆百合花給吸引住了。因為那些百合花非常大，而且又非常漂亮。白智文問了問價錢非常貴，說：“我們還是買些比較好養(yǎng)的吧?！甭犃税字俏牡脑?，我覺得白智文講得很有道理，就點點頭說：“好的?！?/p>

我們又看了長壽花，簡單大方又選了這一盆。

在回家的路上我還想著那盆吸引我的百合花，還有爸爸說的那番話，心里想道：“是啊，世界上花草樹木雖然不少，可是，每一棵樹，每一朵花我們都應(yīng)該愛護它，珍惜它。我們不會養(yǎng)，就讓會養(yǎng)的人去養(yǎng)它。我們呢，就看上幾眼，讓它們在心里留個美好的印象，不也是挺好的嗎？”最后我們就選了長壽花。

買花小學(xué)日記如何寫 篇4

今天把爸媽帶我去買花買種子，到了秦梅花卉市場，我一下就被吸引住了，里面的花好多呀，我只認(rèn)識一個仙人掌，還有滬太八號葡萄樹，和核桃樹。

里面有許多盆景、和綠植、我們買的花是，碰碰香、金錢草，我們買是因為上次我本身要買花，但是沒有買，所以我今天來買了，賣完化以后，我們?nèi)ベI種子，我們買的是，萬壽菊、橘梗，這兩樣，當(dāng)時我們?nèi)ベI種子想要花盆，那個阿姨可好了，送給我們了兩個花盆，她那里沒有黃土，還讓別的人幫我們那黃土，還讓別的人幫我們種花，這個阿姨是好心人。

買完花和種子以后，我們?nèi)チ诵滦薜臐h城胡玩，我們本身沒找到漢城胡，我們在前面，漢城胡其實在后面，我們轉(zhuǎn)到后面那塊，還有一個臟水的瀑布呢！

我們沒有坐船因為我們來晚了，我們看見了小魚還給它喂東西吃，最搞笑的是我爸爸把給我，我一下沒拿好，被風(fēng)吹走了，煜飽餐了一頓，玩完我們就要回家了，我們玩的可開心了。

買花小學(xué)日記如何寫 篇5

yJs21.com

今天，媽媽給我講了一個有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個豬寶寶說：“不對!不對!是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯!”豬媽媽贊揚道。

到了綁花時間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個老爺爺分5束!”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

編者#日記#導(dǎo)語：數(shù)學(xué)日記就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解、評價及意見，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實心態(tài)和想法。數(shù)學(xué)日記網(wǎng)小編整理了小學(xué)生1—6年級數(shù)學(xué)日記范文供同學(xué)們參考寫作，請閱讀五年級數(shù)學(xué)日記：有趣的數(shù)學(xué)實驗!

買花小學(xué)日記如何寫 篇6

春節(jié)馬上要來臨了，我們家的花兒也要換新了，這天，媽媽帶我去花店買新的花。

到了花店，我們事不宜遲立即開始選擇漂亮的花。我看看這朵花，再看看那朵花，都十分的漂亮?？墒窃趬沁叺囊粋€又丑又肥的種子吸引了我的注意。我問了店主這是什么品種的花，店主回答我說這是風(fēng)信子，雖然在沒種子時非常丑的，但開花后就是一種質(zhì)的飛躍。雖然買的人都知道風(fēng)信子開花后十分漂亮，可每個人都嘲笑他在種子時是又丑又肥的。

是啊，風(fēng)信子還是種子時是又丑又肥的可它開花后就會變成最美麗的花。你們聽說過“丑小鴨”的故事嗎？這跟風(fēng)信子的品質(zhì)是一樣的，雖然以前丑小鴨被看為“鴨子界”的怪物，別人都嘲笑他?？墒?，他最后卻變成了美麗的白天鵝。丑小鴨和風(fēng)信子在沒有變成白天鵝或開過花時的風(fēng)信子時，是謙虛的躲在一旁靜靜地觀看著別人的閃耀，如今他們也長大了變成了萬眾之星，再也不用受別人的嘲笑。在我們?nèi)松缆飞希性S多坎坷，可我們不是都要一步一步地克服嗎，不管別人怎么說，相信自己，自己是最棒的！

買花小學(xué)日記如何寫 篇7

10月21日我和姑婆去買花。

我和姑婆來到滘口的 花市，那里的花五彩繽紛，形態(tài)千奇百狀，看的我眼花繚亂。有紫羅蘭、百合、菊花、茶花、劍蘭、桃花、五代同堂、金桔、四季桔、水仙……我挑三揀四，有的人買花，有的人賣花，還有的人買了花再賣掉?？晌抑毁I了康乃馨和銀柳，花市是花的天堂，花市是花的家，花兒們相約在那個地方，花市 怪不得怎么多人逛。銀柳5毛錢一枝，康乃馨18元件20枝。我和小姑婆一人一半，一人一份溫暖。花市是花的天地，中國許許多多個花市在不同的地方。光廣州就有好多個，分布在各個區(qū)。

我真喜歡花市！我真喜歡花市！花市有許許多多我喜歡的花。

買花小學(xué)日記如何寫 篇8

今天我和爸爸去花房買花。

到了花房我一眼就看中了一盆花，這盆花名叫“一帆風(fēng)順”。這種植物長著綠的發(fā)亮的葉子，又長又滑；上面從中間伸出一朵雪白的花苞，顯得優(yōu)雅大方，亭亭玉立；我不由自主的動了心，便對爸爸說：“爸爸，我想要這盆花。”爸爸看了看，可能也覺得這盆花優(yōu)雅吧，只聽爸爸說：“嗯，你的眼光很不錯嘛，這盆花就是很好，我買定了?！卑职钟謫柫嘶ǚ康?主人：“這盆花多少錢？”那位伯伯說：“這盆花連盆帶花四十元?！蔽铱粗职钟幸稽c不想要的眼神，我緊張了，就說：“爸爸，你看這個花苞多漂亮、多大方！爸爸要嘛，要嘛。”爸爸見我這么執(zhí)意想要，就說：“好吧。”我興奮極了。

回到家，我抱著花看了好長時間，心想：我一定要好好照顧她，讓她和我一起茁壯成長，一帆風(fēng)順！

買花小學(xué)日記如何寫 篇9

星期天早上，我和爸爸一起到花鳥市場買花。一進大門，滿園的春色映入眼簾，頓時讓我覺得心曠神怡。

花鳥市場里有很多的花草，我被一團粉色的花吸引了，立即拉著爸爸來到跟前，爸爸告訴我眼前的花叫做海棠。

只見美麗動人的海棠花花瓣是淡粉色的，花邊上還有一點點紅色，就像小姑娘害羞的臉頰。那碧綠的葉子，像一片片綠色的水晶，新長出來的葉子翠綠翠綠的，好像一碰就會碎掉的樣子。

我看著海棠，它美麗凍人的樣子深深地吸引著我，我讓爸爸給我買了一盆，爸爸還給它挑了一個花盆，賣花的老板交代說：“給花澆水時一周澆一次，一次多澆點?！蔽矣眯牡挠涀±习宓脑挘又拖癖б粋€寶貝一樣把海棠花抱回了家。

回到家我決定好好的照顧海棠花，讓它開的更美麗。

買花小學(xué)日記如何寫 篇10

今天爺爺帶我、哥哥、姑姑和弟弟一起去買花。

我們到花卉市場了，我飛快地沖了進去，”哇！好大呀！“我的臉上露出了開心的笑容。

市場有各種各樣的花兒：蝴蝶蘭、海棠花、郁金香……有千奇百怪的樹木：平安樹、小櫻桃樹、小橘子樹……還有可愛的綠色植物：吊蘭……

我們開始買花了。

我要了一盆海棠花。海棠花的花是水紅色的，買的時候花還是花骨朵兒呢！現(xiàn)在有的花骨朵兒已經(jīng)開花了，有的花骨朵兒還沒有開。海棠花的葉子很少，花卻很多。海棠花開花后，可漂亮了！花一枝一枝的，摘一朵海棠花看著它就像是它在對你笑。

我還要了一盆蝴蝶蘭和郁金香。

蝴蝶蘭的花是紫紅色的，像小蝴蝶可愛得很。

郁金香有一根又細(xì)又長的枝，枝上面有幾片葉子和一朵花。

我們還買了一盆吊蘭、兩盆平安樹、一盆小櫻桃樹……

我們買了很多的花、草、樹木，家里都成花卉市場了。

小編推薦

最新小學(xué)日記如何寫集錦

周記是表達自己思想感情的一個過程，相信周記大家都不陌生吧。周記可以讓我們更加珍視和推動人類的共同利益和福祉。以下的“最新小學(xué)日記如何寫”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理的，歡迎你閱讀與收藏！

最新小學(xué)日記如何寫(篇1)

陽光暖暖地照著漂亮的隨岳高速，我，王牛牛，李文浩我們?nèi)胰碎_始了武漢自駕游，車外的景色快速的向后退去，我們的心情，迫切而興奮，這感覺棒極了!

極地海洋館

在藍色的海洋劇場里，有可愛的海豚為我們表演，在海底兩萬里中有可怕的大鯊魚，在冰天雪地的企鵝館中有南極的紳士，還有笨笨的北極熊和不太兇猛的北極狼，它們有雪白的毛，真是讓我大開眼界!

楚河漢界

五顏六色的燈光，匯成一片燈光的海洋，風(fēng)格不同的房子，連成一條繁華的步行街，還有來來往往的人在談笑風(fēng)生，我們幾個小伙伴還一人喝了一杯蘋果汁，那味道，真甜!

武漢動物園

我以前也來過這里看動物表演，今天又看了黑熊騎自行車，老虎踩球，牧羊犬跳圈，大象跳舞，真實太精彩了!我們還用勺子舀了很多錦鯉，有紅色的，黑色的，黃色的，美麗極了!

武漢之行，開心極了!

最新小學(xué)日記如何寫(篇2)

螞蟻城歷險記

星期六的晚上，我做了一個夢。

我來到一個陌生的地方，碰到了一個老人，他讓我喝了一杯水。我喝完后，突然身子變小了。那位老人說：現(xiàn)在要你去完成一項任務(wù)，只要你解救了螞蟻城里那些螞蟻的困境，你就能變大。

老人說完，我的身子開始飄起來。沒過一會兒，我就到了螞蟻城。我走進去一看，看到洞里的螞蟻全都快走不動了。我問了其中一只螞蟻：你們這里怎么這么荒涼？那只螞蟻回答說：我們這里有個土皇帝――大青蟲，它每過幾天就要來收貢品，如果交不出，它就會打我們，有時也會叫我們?nèi)プ隹嗷?。我說：你們不會反擊嗎？它說：我們反擊過，但可它厲害了，我們打不過它。我說：我來幫你們，你們快把全部的居民召集起來！等做好了一切準(zhǔn)備，我們在大青蟲進出的門上裝上一片電子樹葉，再放上石頭。門下面放一條線，只要它一碰到那條線，石頭就砸下來，大青蟲就會掉到我們事先挖好的洞里。然后我們在高處再用石頭砸它，跟它一決死戰(zhàn)。

第二天，那只大青蟲果然來了。它一進門就被門上的石頭給砸了。只見大青蟲怒氣沖沖地向我們殺來，不小心掉進了我們布置的陷阱里。當(dāng)它爬上來時已是傷痕累累，我們馬上用石頭砸它。狡猾的大青蟲避開石頭向我們沖來。大家都撲上去咬大青蟲，可都被它甩開了。我拿起帶電的樹枝向大青蟲刺去，它立刻向我反攻。我打不過它，眼看就要死在它的手上，那位給我講解的螞蟻朋友沖上去咬住它，卻被它一甩撞到石頭上死了，我悲痛欲絕，拿起那根帶電的樹枝爬到大青蟲的背上，用樹枝刺進它的身體，大青蟲掙扎著慢慢死去?？吹降乖诘厣系拇笄嘞x，大家歡呼起來。

第三天，我要走了，螞蟻朋友們來送我。走出螞蟻城，我就變大了。那位老人說：謝謝你我正要回答時，卻聽見媽媽的聲音：快起床，都8點了！我一醒來才知自己是在做夢。

最新小學(xué)日記如何寫(篇3)

今天是正月初二，我們一家人到老娘家拜年，老娘給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還有露露、可樂等我最喜歡的飲料。

我和姐姐帶著風(fēng)箏、吹泡泡、小紅花等，我給每個人都貼上好看的小紅花，我、姐姐和樂樂三人開始吹泡泡，媽媽在一旁用數(shù)碼相機捕捉了許多美麗的瞬間，記錄下這美好的時刻。透過泡泡照得我們非常漂亮。

下午我們放風(fēng)箏，今天天氣非常好，很暖和，有微風(fēng)。我、姐姐、樂樂、姨、妗妗在草地上來回跑，我們的風(fēng)箏飛得

很高，風(fēng)箏在我們手中非常聽話。爸爸幫我們拿著五個小風(fēng)箏，因為我們都爭著放那大風(fēng)箏。大風(fēng)箏飛得太高了，力量太大了，我們小孩每人只好拿著小風(fēng)箏在田野里奔跑，玩了一會兒，也挺好的，就不再去爭大風(fēng)箏了。

玩了一會兒，我們把風(fēng)箏遞給爸爸，又跑到文化公園去玩了會兒，正好有位老人正在喂鴿子，媽媽給他要了些，讓我們也喂小鴿子，我和姐姐都拿著玉米粒去喂小鴿子，那些小鴿子不怕我們，圍著我們吃得可香了。這時，有位游客說：“你看小鴿子圍著那兩個小孩轉(zhuǎn)呢，噢，他們在喂小鴿子呀!”

今天，我們玩得可高興了。

最新小學(xué)日記如何寫(篇4)

那天，期中考試試卷發(fā)了下來，雖然成績較好，但我還是有點兒不開心。因為成是回家不用挨打了，敗是數(shù)學(xué)還差幾分就考到100分了。這使我感到很沮喪。

在后半學(xué)期中，我要好好學(xué)習(xí)。我的字不是很好，我要每天練幾個字，爭取把字寫好，考試獲得高分。前段時間我做作業(yè)做得很慢，差不多要做到十點才做得完，這嚴(yán)重影響了我的睡眠時間，所以上課也無精打采的，我要快點完成作業(yè)，早點兒睡覺，聚精會神地上課。最近上課我很少舉手，也有點兒不認(rèn)真，所以我考試也考不好，我就要認(rèn)真聽課，爭取考試考好一點。下半學(xué)期的一到星期五我都要堅持認(rèn)真上課。在家6――7點半我要完成作業(yè)，早一點睡覺。雙休日的上午吃完早餐，立刻去寫作業(yè)，寫完就可以去玩了。

我的計劃是每天用一個小時的時間完成作業(yè)，請媽媽檢查錯的地方并改正。

最新小學(xué)日記如何寫(篇5)

今天中午，奶奶燒的海蟹。聽到這個名字，我就莫名其妙的開始質(zhì)疑，海蟹，奶奶怎么會燒的出來。起初，我還以為奶奶是說著玩的呢！“吃飯了?。?！”我迅速去看了看，“哇塞！海蟹真的燒好了！大大的海蟹，橙色的大蟹，讓我垂涎三尺！”我手抓了一個螃蟹。由于我不太喜歡吃螃蟹的八肢，所以，我將它們都擇掉了。不過，那一對蟹螯我可是很喜歡吃的。不記得是誰教過我，吃蟹螯的時候，將那似剪刀的相對扒開。從而，那鮮美的蟹肉便露了出來，我吃了一口。哇塞！奶奶的手藝還真不錯。我又扒開了螃蟹里的“法?！保ú恢鞘裁床恢臇|東），哇喔！好吃。

今天真是大飽口福了，不過，要想真正燒好螃蟹，可難嘍！（起碼對于我來說很難啦?。?/p>

小學(xué)生活日記如何寫集錦(4篇)

周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，學(xué)習(xí)工作過程中寫周記是很平常的。周記可以讓我們的世界更加的精彩，如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢？經(jīng)過搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“小學(xué)生活日記如何寫”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

小學(xué)生活日記如何寫【篇1】

11月25日 星期四

今天中午，我家下了一場“暴雨”，這場“暴雨”是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場“暴雨”的主角。 吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺！”“要你睡覺，這都是為你好！”媽媽也有些生氣了?？墒菋寢尩脑捨乙痪湟猜牪贿M去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。

小學(xué)生活日記如何寫【篇2】

10月25日下小雨

放學(xué)的路上

星期四的下午，也就是放學(xué)的時候，同學(xué)們都排了整齊的隊伍走出校門。

等大家都分開了的時候，我和同學(xué)拉著手，歡快地走回家去。在回家的路上，我看見了無數(shù)的車輛和行人，都在急匆匆地前進。

10月28日晴天

上大酒店

星期天中午，我跟爸爸到酒店去給一個小哥哥過生日，爸爸和我一起坐在椅子上。啊，宴會開始啦，小哥哥說了幾句話后，全部的燈都關(guān)了。一位叔叔推著一個裝蛋糕的小車，車上的蛋糕可漂亮了，有紅紅的笑話，綠綠的小草，還有兩只小白兔，紅紅眼睛，白白身體，真可愛呀。菜來了，菜來了，有的小朋友喊著，依稀誒阿姨端著香味濃濃的飯菜走來。啊！我覺得今天吃的好飽，好快樂。

10月29日晴天

升國旗

星期一上午，我們站成早操隊形向前走著，等到了地點，我們站得筆直筆直，像解放軍。

今天要升國旗，

我們先升國旗再唱國歌。

校長說了幾點要求后，

說了聲：“按次序帶回?！贝蠹揖鸵黄鸹亟淌疑险n去了。

10月30日晴天

中午的時候

我們中午到食堂吃飯，已來到食堂，就能聞到一股菜飯的味道。大家都坐到位置上后，我就吃了起來。今天都是我最愛吃的東西，有青菜，有肉駝，特別是蝦子，香噴噴的，吃起來可新鮮啦！

我們吃完飯后，回到了教室。等到惡劣下午，我們又開始盡情地上課了。

10月32日陰天

去看木偶戲

星期三下午，我們?nèi)タ茨九紤颍九紤蚩珊每戳恕Ｎ視碛X得最好看的是漁夫和金魚。

11月1日陰天

打針

我們學(xué)校今天要打針，其中里面也包括我，這是我小學(xué)生二年級第一次打針，我感到很緊張。的呢個挨到我的時候，我閉著眼，咬著牙，看起來很困難，可我覺得打這種針一點也不疼。打完針后我才知道，打針雖然疼，但是，它可以幫助病人恢復(fù)健康。

11月7日晴天

數(shù)學(xué)課

我們今天第一節(jié)可是數(shù)學(xué)課。今天有老師到我們班聽課，我們的數(shù)學(xué)老師讓我們拿出準(zhǔn)備好的繩子，老師說：“我們隨意把繩子放在桌子上是彎曲的，我們把繩子捏在手里，拉緊，繩子就直了，那么捏在你們手里的繩子是什么呢？”我們都舉手了，老師讓我回答，我說：“捏在我們手里的是線段。我們上完一節(jié)課后，下課鈴響，老師走了，我們又可以休息了。

11月8日陰天

音樂教室

今天，音樂老師帶我們?nèi)ヒ魳方淌?。我們是第一次上音樂教室，我們安安靜靜地向教室走去，因為老師說過音樂教室旁邊就是教導(dǎo)處。

我們走到教室里，看見了許多椅子、桌子，還有一架鋼琴，大大的、黑黑的，看起來挺好看。老師幫我們排好位置，我們就開始上音樂課了。

5月3日星期一天氣：雨

做個愛勞動的好孩子

放假了，我對媽媽說：“我要勞動，有什么或可以讓我做呢？”媽媽對我說：“你去掃地吧！”于是我就拿著掃把去掃地了。掃了才一會兒，我就對媽媽說：“我掃完了。”媽媽走來一看，說：“你一會兒就掃完了，看看干不干凈呀？無論做什么事都要有耐心?！?/p>

4月28日天氣晴

我最喜歡，冬天地上的雪花，這里一片，那里一片，真比天上的白云還多。

我最喜歡，夏天天上的白云，這里一朵，那里一朵，真比冬天的雪花還多。

5月16日星期日晴

今天，外婆送給我一條手鐲，它有圓圓的洞眼，上面有一橫一橫銀白色的線，中心是菱形的，也是銀白色的。紅色的邊上面也有三個銀白色的點點，看上去一閃一閃的，還有白色透明的珠子，其他的珠子是蘭色的、黃色的、紅色的。其中綠色和白色組成的是網(wǎng)形的。

??！真漂亮呀！讓我愛不釋手！

4月25日星期日晴

今天是星期天，我和媽媽一起到閘上小學(xué)玩跳跳床。我玩了一條龍，第一次爬一半就滑了下來，第二次爬的時候，媽媽在外面給我壯膽，太陽娃娃照著我，我感覺好熱呀！我爬到了公雞的身體里，一下覺得好陰涼哦！我把許多的動物都玩夠了，我想再玩一遍，可是我已經(jīng)滿頭大汗了，我在那里大聲叫：“媽媽快來呀，我想喝水?！眿寢尶粗疫@副摸樣，哈哈大笑起來。

今天我玩得好開心哦！

6月27日星期一多云

今天，我和媽媽一起去看晚霞。晚霞有時變成小魚，有時變成小鳥和小朋

友在釣魚。你看小朋友釣的魚變大了，變淡了，慢慢的消失了。

春雨滴滴嗒嗒下著，小草慢慢的從泥土里鉆出來。柳樹已經(jīng)換上了綠裝，

在春風(fēng)中輕輕飄蕩。梨花、杏花、桃花，它們歡喜地開放了，蜜蜂高高興興地提著籃子采蜜。

6月25日星期六晴

小燕子飛回來了，它們在藍天白云中飛來飛去，好像在告訴人們“春天來了，春天來了?！?/p>

6月26日星期五晴

今天早上出門的時侯，我對媽媽說：“你的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋

子吧”。媽媽說：“沒事還沒徹底的壞”。在姥姥家媽媽的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿。我笑著對她說：“不聽小人言，吃虧在眼前”。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺得好丟人呀！媽媽對我說：“走自己的路，讓別人去說吧！”我問媽媽是什么意思，媽媽告訴我要做一個自強不息的人不要再乎別人的眼光。

12月1日星期二晴

我的媽媽

今天，我和媽媽比賽跳繩玩的很開心。

剛開始的時候，媽媽不想跟我玩，她讓我倒著跳會三個才和我玩。于是我不斷的練習(xí)，在多次失敗的情況下終于能倒著跳三個了！媽媽表揚了我這種不服輸?shù)木?，我也覺得媽媽說得那句話“世上無難事，只怕有心人”非常正確。

小學(xué)生活日記如何寫【篇3】

《論語》曰：“不學(xué)禮，無以立”。平時老師們和家長們總是耐心地教導(dǎo)我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣。包括如何行走，吃飯，上課，待人接物等方面，實際上都是要求我們從小就做一個明事理，懂禮貌的好孩子。結(jié)合學(xué)校開展的踐行餐飲禮儀活動，我查閱了有關(guān)餐飲禮儀的資料，才發(fā)現(xiàn)光是餐飲就有那么多的禮儀規(guī)范啊！

今天晚飯后，我們家就“家庭餐桌禮儀有哪些”這個問題開展討論?！拔耶?dāng)主持人！”我大聲地說，“我宣布，第一屆家庭討論會現(xiàn)在開始！今天我們討論的話題是家庭餐桌禮儀，請爸爸媽媽自由發(fā)言?！眿寢屨f：“有長輩一起用餐，應(yīng)該讓他們先入席，坐位置時要從凳子的左邊入坐；夾菜時不能在碗里挑，夾到什么就吃什么；別人給你夾菜要說謝謝；別人幫你添飯或夾菜也要說謝謝；自己喜歡吃的菜不能一個勁地吃，離自己遠(yuǎn)的菜要少吃。”

爸爸也不甘示弱，一連串說了很多：“要主動給客人或長輩添飯或夾菜，好吃的菜要和大家分享，不要只顧著自己?！蹦棠桃舱f了起來：“要和大人一起吃飯，不可以人還沒到齊就一個人先吃?！眿寢尳又f：“還有，吃飯的時候不能發(fā)出聲音，很難聽，很不禮貌。”爸爸又說：“吃飽后要等大家一起離席，如果有事要先走，要和別人打了招呼再走，不可以一聲不吭就離開?！?/p>

我們說很多餐桌禮儀，大家情緒都很高，也很開心。

最后，我對大家說：“第一屆家庭討論會圓滿成功，謝謝大家！”

小學(xué)生活日記如何寫【篇4】

現(xiàn)在，就要畢業(yè)了，我們是多么的不舍！漫步在校園內(nèi)回憶，似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里好象還有我們嬉戲的身影，在校園的每一個地方，我們都曾留下過難忘的回憶。

在母校，我得到了老師的教誨，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶，不知何時六年的光陰已經(jīng)在每日的學(xué)習(xí)生活中過去了?，F(xiàn)在，我們已成了校中的大哥哥大姐姐，成為低年級小弟弟小妹妹的`榜樣。

時間小學(xué)日記如何寫集錦(8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜索并整理了時間小學(xué)日記如何寫，以下是相關(guān)內(nèi)容。周記是一種特殊的表達自己情感的方式之一，學(xué)習(xí)工作過程中寫周記是很平常的。周記可以寫你在書中所獲得的啟發(fā)。更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

時間小學(xué)日記如何寫(篇1)

時間就像清清的流水，聽不到他流逝的聲音，也阻止不它。時間是潑出去的水，再也收不回來。

仿佛就在昨天我從幼兒園畢業(yè)了，背著嶄新的書包邁進小學(xué)的大門。歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了?；仡^想想，這幾年我收獲的什么，沒什么只是個頭長高了一點，廢話多了一點，做事磨蹭了一點，作業(yè)拖拉了一點

早晨，無論外面的空氣是多么的新鮮，無論餐桌上有多美味的早餐在等著我，都無法跟約定的時間準(zhǔn)時起床，就連那簡單的洗漱都變得那么復(fù)雜，總是在媽媽的催促下完成我那些小磨蹭。就是因為這些小磨蹭經(jīng)常影響我到校跟早讀約定的時間?？傆X得課間、自習(xí)、午休時間充足，總有和同學(xué)說不完的話題，玩不夠的游戲，課堂作業(yè)總是遲遲超出上交約定的時間。

因為我浪費時間不出活兒，晉老師教會了媽媽一個整治我的辦法。整治行動是這樣開始的：老師在學(xué)校提前布置了家庭作業(yè)，我總想，家庭作業(yè)顧名思義就是把作業(yè)帶回家去寫。到家了我卻一邊寫一邊玩還一邊吃東西，身在曹營心在漢的我到九點鐘還沒有寫完，媽媽立刻叫我收拾書包不準(zhǔn)再寫，準(zhǔn)備接受老師的明天的處罰和批評，我只能默默的接受媽媽的圣旨，心里偷偷地想，明天我一大早起來準(zhǔn)備繼續(xù)完成，這次甜甜的夢留沒能住我，舒服的小床沒能留住我，溫暖的被窩也沒留住我，我在提前早起補作業(yè)約定的時間起床了。但是，等媽媽來叫我起床的時候我又把趴書桌上睡著了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，那言語劈頭蓋臉像利箭射向我：你還知道補作業(yè)呀，?一寸光陰一寸金寸，金難買寸光陰，人最容易失去的就是時間，如果你昨天抓緊時間認(rèn)真完成不照樣可以睡個好覺嗎?老師看了我沒有完成的作業(yè)，點名批評加處罰。隨后班主任晉老師把我叫到辦公室，為了使我懂得珍惜時間，特意送給我一件非常珍貴的禮物。語重心長說：老師送禮這塊手表是有寓義的，就是想告訴你時間是寶貴的又是無情的，能抓住時間并刻苦學(xué)習(xí)的人能成為有用之才，而不能抓住時間的人只能做一天和尚撞一天鐘，也在不斷等待明日的蹉跎。從此，我就跟時間有個約定，約定在最短的時間內(nèi)用最快的速度完成所要做的事情。

人的一生不知有多少個明天，不知有多少個下一分下一秒。如果你揮霍時間，那時間會快的讓你看不到他的影子。如果珍惜時間，他會變得很慢，讓你完成你的理想。我堅信一個走在時間前面的人一定是個勝利者!

時間小學(xué)日記如何寫(篇2)

其實我們都沒錯，只是這個社會，這種潮流我們要跟進而已！戀愛很容易受傷，但也很容易達到內(nèi)心的滿足。這個社會確實很黑暗，有時壓得我們都喘不過氣來，現(xiàn)實的，真愛的，幸?？鞓返挠钟袔讉€人呢？

其實我們都寂寞，學(xué)校的“已所于人，已施于人，”家庭的希望和期望，學(xué)習(xí)的壓力沖刷等等……這些！有時真的想大哭一場，但是恰恰因為這種寂寞我們才把注意力轉(zhuǎn)移，因為我們害怕寂寞，害怕孤單，更加害怕外界給我們的包袱！所以我們選擇提前早熟去淡戀愛。其實愛有時真的很簡單，但有時卻復(fù)雜到科學(xué)家都算不出來。愛情是傷感的，心靈永遠(yuǎn)是脆弱的，不管你是強者還是弱者，還是整天開開心心無所事事的、其實你有真正發(fā)現(xiàn)過他們內(nèi)心深處的傷與痛嗎？

人人都有缺點，但是又存在些許的優(yōu)點，你看那些情侶那么開心，那么甜蜜，其實不然！因為那時的他們已經(jīng)離分手處不遠(yuǎn)了！

越長我們就越覺得自己孤單，越孤單就越想找伴，找不到另一半就干脆把自己封鎖起來，所以我們學(xué)會叛逆，學(xué)會逃避，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界滿足我們的一切……這些又是我們想要的嗎？

做錯事時，對自己說下次不會再犯了，可是卻變本加歷的去做自己認(rèn)為不該做的事，這又是我們想要的嗎？

我們只不過是缺少果斷與堅定的性格而已……

人，永遠(yuǎn)是最復(fù)雜的動物！90后的我們?nèi)鄙偬嗟某墒旌陀赂?，整天用另一個世界的來裝飾自己，讓自己勉強，假裝的堅強……

時間小學(xué)日記如何寫(篇3)

指尖輕輕-關(guān)于珍惜時間的小學(xué)生作文

時間像流水一樣，一分一秒地從你指尖流過，你考慮過用它做些什么嗎？只是讓它輕輕流過，潤濕你的手？你不妨把他積蓄下來，做些有用事，哪怕是學(xué)一點東西。

我熱愛音樂，但上了初中的我，至今還不會一種樂器，三年級時學(xué)琴半途而廢。殊不知，那之前的時間全沒有了用處?；貞浧鹉牵也挥傻脼樽约焊械奖?。于是，這個寒假，我下定決心好好學(xué)一門樂器。為了讓我不再半途而廢，我慎重選擇了一個我真心喜歡的樂器吉他。

唱歌是我的愛好，小學(xué)時內(nèi)向的我不敢表現(xiàn)，以至于大家都不知道我唱歌其實也很好聽。初中我脫胎換骨，參加學(xué)校各類音樂比賽，均獲得了好名次。吉他，可以讓我邊彈邊唱，陶醉音樂之中。

吉他也并不好學(xué)，手型的鍛煉要熟能生巧，還要一心二用邊唱邊彈

時間小學(xué)日記如何寫(篇4)

xxxx年x月x日星期x天氣x

我今天還要上下午的散打課，但我和媽媽從展覽館出來時，已經(jīng)下午兩點三十了，我們還要坐地鐵回家去拿散打服等，再到公交車站坐三點二十的公交車。

我和媽媽匆匆忙忙地下了地鐵，媽媽說：如果有小黃車的話咱掃一輛。一出地鐵口居然發(fā)現(xiàn)有好幾輛小黃車，我趕緊調(diào)位置，因為我的個子只能弄到最低那一檔才能夠著。終于到了家，媽媽說：我要上去拿散打服，你在下頭看著小黃車吧。兩分鐘后，媽媽下來了，我和媽媽以最快的速度趕到了車站，媽媽看了一下表，都3：19了，抬頭一看，公交車剛好來了。

時間真趕。

時間小學(xué)日記如何寫(篇5)

〈一〉快樂的校園

一九九九年×月×日

天氣：晴

早上，我去上學(xué)天黑黑的。媽媽關(guān)心我，送我去上學(xué)。

一九九九年×月×日

天氣：晴

今天我們玩zhuī人，他們?nèi)玸ǐ了，只shèng下我一個人。小東來zhuī我，我跑了，我左跑右跑，他抓不住我，我跑過去把他們jiù活了。

一九九九年×月×日

天氣：有小雨

數(shù)學(xué)老師讓我們jiǎn100根小棒（竹制冰棍簽）。我xiān去球場上jiǎn了24根，rán后我又去草皮地上jiǎn了37根。tūrán下了小雨，我就跑回家了。我仔細(xì)的xǐ干凈了小棒，準(zhǔn)備上課用。

〈二〉快樂的假期

一九九九年×月×日

天氣：陰

今天我做假期作業(yè)，《看看說說寫寫》，“熱心的球迷”。一場球賽正在進行，忽然下雨了，一個球員正在發(fā)球，一個球迷打著傘跑來，為球員遮雨，自己卻在lín雨。這是一個多么熱心的球迷。

一九九九年×月×日

天氣：晴

今天我和爸爸媽媽去chūn子里shā豬吃，豬肉香香的，我很愛吃。我沒看見shā豬，我也很害怕shā豬。

一九九九年×月×日

天氣：陰

我家的jú子花xiè了，結(jié)了一個小jú子，就像一粒綠色的小彈子。我很喜歡它。

跋：我的日記很幼稚，可是它是我童年時的一段美好記憶，我非常珍惜。它在我的成長經(jīng)歷中占有很重要的地位。

寫日記是我的學(xué)習(xí)過程，它給我過苦惱也給過我快樂。

分享快樂也是分享苦惱，希望大家在假期里能夠快快快樂樂，輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)是我的愿望。

時間小學(xué)日記如何寫(篇6)

在陽光的滋潤、雨露的洗禮下，身旁散發(fā)出清香的鮮花，光彩奪人。

我于今日，在myclassroom中聽老師講了今天的作文，聽每一篇時都是聚精會神，真使人抖擻精神。深入挖掘好作文的魅力與朽作文的體現(xiàn)，這都是令我嘆為觀止的事，自己的作文對這些來說簡直是一只丑到極點的“丑小鴨”。

當(dāng)談?wù)撘黄嘧魑臅r，老師嚴(yán)格批評這位同學(xué)作文的結(jié)構(gòu)，這位同學(xué)對文題有些不理解，有些牽強附會，但這時又和這位同學(xué)作比較，感覺自己的作文寫得也是與這文題大同小異，因為這篇文章是我寫得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落筆，不敢用文字語言體現(xiàn)自己的個性，生怕自己的筆度把握不住，回透露個人的隱私。我可以寫別人，如果描述自己，我只能說“遺憾”。

“你們用人生得一小時，傾聽了人家一生的感受！”老師非常嚴(yán)肅得說，作為聽者，我的感受的是作者那優(yōu)美的文筆，與其他的同學(xué)相比，我還對這篇文章作了點評。我隨后便從其他的同學(xué)那里獲取了那篇文章（同學(xué)們是從老師那里求要來的），與作者共同揭示了我們這個年齡段的特點，我也傾聽了作者內(nèi)心的感受，這是多么快樂的事啊！

今天的考試又是那么的不幸，如同演繹了作者的經(jīng)歷，但他還受到了老師的表揚（“最起碼他的作文比起我們班其他同學(xué)的作文要好的多”）

我感到乏味，對生活失去了駕馭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的將是痛苦與悲傷。

黑暗已悄然籠罩大地，我又將如何在黑夜中度過……

時間小學(xué)日記如何寫(篇7)

國慶節(jié)沒有工作，一個人貓在宿舍里，這個假期怎么過？看書，睡覺。剩下的還是看書，睡覺。突然覺得好孤單，雖然宿舍還有幾個沒有回家的舍友，但是孤單依舊伴著左右，聽到213宿舍的一位同學(xué)假期去了山東，和自己初中還有小學(xué)的同學(xué)游玩，我被震住了，吃了一驚。

腦海亂了，不端著反思著自己，我覺得好孤單，小學(xué)同學(xué)？即便是高中的同學(xué)現(xiàn)在聯(lián)系的也沒有幾個啊，家里的親戚關(guān)系似乎也是冷淡，我怎么了？全亂了。

孤獨的失敗者，或許這是給自己最為恰當(dāng)?shù)脑u價，家里有一個與我年齡相仿的鄰居，十一年的校友，十年的同班同學(xué)，居然我們彼此不是朋友。為何我變成了這樣，難道是天生的我就這樣自閉嗎？

翻開腦海的卷宗，記得小時候父母從來不讓我去親戚家，連同村的姥姥家都不讓住，串親戚的時候也很少帶著我，現(xiàn)在已經(jīng)是二十多歲的人來，自己的姑姑家也不過去過三次，想一想覺得可悲，回憶一下兒時的記憶，能夠串入腦海的便是家中的果園和父親催我早起看園的罵聲。一個七八歲的小孩，手里拎著一條木棒在一株大梨樹下的棚子里一守便是一天。

不喜歡與人過分的親近，總喜歡和人保持一定的距離，討厭別人人前人后的議論別人，喜歡獨處，喜歡安靜。但是今天怎么了？為何有這般孤獨。記得上周三感冒了，宿舍里有人幫我找體溫計，有人陪我去買藥，那一刻覺得很溫暖，覺得人間還有真情，同學(xué)的友情，真好，真的是真好，不知道該用什么去表達。也許那一刻我開始才慢慢意識到自己的人際。

我不是人際關(guān)系特別差勁的，不會走在前面后面就會有人戳自己的脊梁骨，也不會和某個人或是某些人面紅耳赤，老死不相往來，但是如果問我和誰親近，與誰的關(guān)系視如手足，沒有。真的沒有，或許目前為止還沒有。玻璃罩住的人，或許這是給自己最為恰當(dāng)?shù)谋扔?，可以走近我，也可以接近我，但是永遠(yuǎn)也不能了解我，親近我。我，或許這就是我。

改變，人需要改變。

時間小學(xué)日記如何寫(篇8)

一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生英語日記：時光就是金錢，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

Some people say， Money is more important than time。 Some say， We can buy everything with money。 For some people， money is everything。 They think they can buy everything they want， including time。 Do you think so？ No。 I dont think so。 Because when money is spent， we can get it back。 However， when time has gone， it will never return。 Nevertheless many of us always waste time and put off todays work till tomorrow。

In fact， time is more important than money and time never stops for anyone or anything。 For everyone， time is so limited that if we waste our precious time， we wont get it back。 Therefore， we should save every second we own and make full use of our time to study hard。 The harder we work now， the more we will get in future！

Lets save time together！

過年小學(xué)日記如何寫集錦5篇

欄目小編搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“過年小學(xué)日記如何寫”。周記寫作是人們向外界表達自己情感的一種方式，說到周記，相信大家都很熟悉吧。通過周記老師和學(xué)生可以更好的進行交流。歡迎閱讀，希望你能喜歡！

過年小學(xué)日記如何寫 篇1

我和別人不同，因為隨著年代的變化，許多人都認(rèn)為年味漸漸變淡了，年假中不知如何消磨時間，我對新年中看春節(jié)聯(lián)歡晚會等事情充滿了期盼。

盼啊盼，終于盼到春節(jié)聯(lián)歡晚會了，到了晚上8點我準(zhǔn)時坐在電視機前，這起春節(jié)晚會很有看點，宋祖英和席琳-迪翁歌曲的《茉莉花》，而最讓我欣賞的則是魔術(shù)大師劉謙為我們帶來的魔術(shù)表演，他把一個玻璃杯與一瓶酒慢慢靠近，最后竟將玻璃杯穿過酒瓶，兩者合為一體，令人贊嘆不已，而更令人拍案驚奇的還在后面：劉謙在一副撲克牌摸出四張A，之后反方向與其它撲克牌插在一起，然后用他的“超能力”推動那些牌，四張A竟然一一露了出來！而后劉謙再次就牌洗亂，空中整理了一會兒后，竟然又露出了那四張A，他將這四張牌反面朝上，用手拿著其余的牌呈扇形，將這四張牌一一點了一下，這四張牌的正面竟變成了樂符，剩下的牌，也變成了相同的樂符，更讓人驚訝的是，劉謙居然同那位鋼琴家互換了位置！接著，劉謙讓人將鋼琴家用布遮住，又把布拉了下來，連人帶琴在臺上不見了，鋼琴家出現(xiàn)在了觀眾席上！令人驚訝！

春晚還在播著，時間老人慢慢走到了12點，一霎間，窗外鞭炮齊放，禮花齊鳴，春晚節(jié)目中，一曲《中國范兒》唱起，新的一年來了，帶著幾多憧憬……

過年小學(xué)日記如何寫 篇2

過年了，放鞭炮啦。這是過年最常聽的話。我家過年就是這樣的。

過年時，我家趕著做年夜飯（又稱團圓飯），滿屋子的香味，讓我的肚子感到很餓。都會穿起新的衣裳，門外貼上衣服火紅的對聯(lián)，屋里掛上鮮紅的新年裝飾物，再放上幾響爆竹，這就是我家過年。

早上，我們?nèi)視黄鹑ビH戚家，朋友家拜年，別人也會熱情的招待我們，感覺很開心。小孩子的荷包，自然會又大又紅。

中午，小孩子們愛去最熱鬧的地方。因為在那里，可以買到爆竹。糖果，還有新年特有的玩具。還有套圈，一元錢十幾個圈，套中了什么，我們就可以得到什么，非常好玩。

到了晚上，最為熱鬧。邊吃團圓飯，邊看著新年特有的節(jié)目。吃完后，大家不會睡覺，而是去樓下玩爆竹，把新年不吉利的東西給掃除掉。

過年是最熱鬧的，我非常喜歡過年。

過年小學(xué)日記如何寫 篇3

相信大家都過年吧！過小年了，街上灌滿了燈籠，家家戶戶都貼上了對聯(lián)，地上全是爆竹，真是人人喜氣洋洋。

今天，我和奶奶，還有媽媽去買年貨。到了超市，一派熱鬧的景象呈現(xiàn)在眼前，大家都穿著紅色的衣服，表示紅紅火火的意思。年貨都是奶奶挑，在推車?yán)镉邢灎T、鞭炮、香之類的東西。到了賣零食的區(qū)域，我便“瘋狂”起來，第一個拿的肯定是《旺旺大禮包》啦，接著糖、餅、果凍等等全都到了我的推車?yán)铮u完年貨，我們就回家搞衛(wèi)生了。

到了家，我迫不及待地打開零食袋，再次“瘋狂”起來。吃呀吃，弄的地板都臟了。媽媽見了叫我去掃地，那聲音聽起來好像發(fā)火了，我心想：穿著紅色的裙子發(fā)火，紅得更像火雞冠了，我無奈地拿起掃把來，我真希望快到春節(jié)呀！

時間一天天的'過去了，日歷也撕下了幾頁了，我向日歷瞄了一眼，呀！今天是春節(jié)啦。

晚上，吃完了飯。我打開電視看《春晚》，不一會兒，就到11點多了，我最喜歡的魔術(shù)到了，這次是《變魚》，我心想：變魚什么的，最討厭了，如果是變錢，那該多好？我想著想著劉謙的畫面呈現(xiàn)在我眼前，劉謙拿著一疊白紙，說著，見證奇跡的時候到了，白紙變成了一堆錢，劉謙把錢向觀眾撒去，我的手不停的揮舞著，想撈錢，可一分也撈不著，卻被媽媽一頓臭罵：“發(fā)什么瘋？”，把我從夢中叫醒。12點到了，我們出去放鞭炮了，天空一片亮堂堂，五彩繽紛，美極了。

“過年真好！”我在床上念到：“要是每天都是新年，那該多好！”

過年小學(xué)日記如何寫 篇4

煙花迎接新的一年，臘月二十九是除夕，是圍爐的日子，辭舊迎新的日子，除夕夜全家聚在一起吃團圓飯，希望來年可以團團圓圓。

我最盼望的并非是長輩給的'壓歲錢，而是那一聲聲辭舊迎新的禮花炮。

新年的鐘聲敲響了，我們送走了20xx迎來了嶄新的一年20xx的到來，看漆黑天空頓時亮起來，一朵朵五顏六色的煙花，照亮了整片天空，好美好美呀!突然轟一聲，一朵五顏六色的花綻放在天空中仿佛為此去舊年迎接新一年而歡呼，甜甜的微笑著。

我抬頭望著天一朵朵美麗的煙花，一直之花朵瞬間消失了， 我如癡如醉地欣賞著花的海洋時，一聲震撼人心的爆炸聲吸引了我的視線?？刺炜罩谐霈F(xiàn)了20xx四個大字，旁邊還有一些星星點點的煙花點綴著，我連連拍手叫絕真是美極了。

哇!滿天都是煙花漫天幸福的爆炸，這是什么把心中的歡喜都負(fù)在煙花上，這種高興無法用言語來表達。

隨著煙花的綻放，新的一年開始了，這一年寄托了人們許多心愿煙花讓我們看到了新的希望煙花迎來了新的一年。

過年小學(xué)日記如何寫 篇5

小學(xué)生拜年周記

今天，我們一家懷著喜悅的心情來到外婆家拜年。

去到外婆家時，只見樹上掛著一個個紅色的燈籠，一陣微風(fēng)吹過，輕輕搖擺著，好像在歡迎我們的到來。每個人見面時，臉上都洋溢著幸福的笑容，從嘴里送出的都是祝福的話語，到處是“噼噼啪啪”的鞭炮聲，表弟表妹跑來跑去，忙著到處收紅包，這一切顯得喜氣洋洋。我也禁不住心中的高興，跑向這歡樂的海洋之中。

正當(dāng)我們玩得開心的時候，外婆叫我們吃晚飯了，我們幾個小孩沖回到家一看，哇！好豐盛的晚餐啊，有香噴噴的酸菜扣肉，有色香俱全的紅燒肉，還有清爽的白斬雞，更有那過年少不了的啤酒和飲料。

最后，我們一起舉杯慶祝新年的到來，祝愿大家新年發(fā)大財！

小學(xué)生除夕日記如何寫集錦

現(xiàn)在，有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦的《小學(xué)生除夕日記如何寫》。寫作是敘事完之后再加入感情佐料，在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會有些周記的習(xí)慣。通過周記我們可以更好地理解團隊成員內(nèi)部的工作方式和協(xié)作機制。不妨參考一下本文，希望你喜歡！

小學(xué)生除夕日記如何寫【篇1】

“砰！砰！砰！”一朵朵煙花在空中綻放，好壯觀的煙花??！能在除夕夜欣賞到這樣璀璨的煙花，真是美事一樁！

除夕夜，我早早吃完飯，聽到外面陣陣響聲，我已按捺不住興奮的心情，捧著煙花，利箭一般沖到街上，又看到五顏六色的煙花在空中飛舞，又聽到噼里啪啦的鞭炮聲奏響新年的樂章。我開心的吼了起來，破不及待地吹一口香，點上。

“哇塞！”只見第一顆紅色煙花“嗖”的一聲沖破天際，綻開迷人的笑臉……緊接著，第二顆、第三顆、第四顆……我開心地哈哈大笑，作文連爸爸都笑得合不攏嘴，還指著我，道：“哈哈，這孩子，笑癡了哈哈……”

突然，不知誰家一顆巨大的流星一聲虎嘯沖入漆黑的夜色，化成銀河。再待那顆顆“星星”消失。整個過程像夢幻一般。

“嘿，兒子，快許愿！”我閉上眼睛，在心里默默祈愿著：祝家人幸福安康，年年發(fā)財！我微笑著，睜開眼，看到家人們也都微閉雙眼，雙手合掌，我突然感覺到一種久違的開心與溫馨。煙花消散了，家人們睜開雙眼，不約而同的笑了。

這可真是一個開心的除夕夜！我還想再過一次！

小學(xué)生除夕日記如何寫【篇2】

今天是大年三十，在這個除夕晚上，我們吃完晚飯就看中央電視臺春晚節(jié)目了，奶奶和姑姑就忙著做宵夜。

我和妹妹來到廚房，看見奶奶正在打雞蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不問個明白，于是我便問：“奶奶，你們要弄什么東西呀？”奶奶回答說：“我們要炸酥肉。”我這才明白為什么要用雞蛋和面粉了，用雞蛋是為了讓酥肉的顏色變成黃色，用面粉是為了讓酥肉變得更有嚼勁。

到了午夜十二點，大人們把早已準(zhǔn)備好的煙花點燃了，美麗的煙花飛上了天空，飛上去、落下來，飛上去、落下來。。。。。。煙花先是一團上去，然后綻放出她美麗的笑容，再繁星點點的落下來，我不由得贊嘆：“多美的煙花呀！”美麗的煙花有很多顏色，有紅色、綠色、紫色、紫紅色、紅綠色。。。。。。所有的人們看到這一景象，應(yīng)該都會和我一樣贊嘆她那婀娜的身姿吧！

放完了煙花，我們幾個小朋友還放一種叫銀色噴泉的炮，她噴出的是銀色的像星星一樣的小點，當(dāng)她噴到潮的時候，會有一種水流的聲音，所以她叫銀色噴泉。

我愛這個除夕之夜，更愛這夜里的煙花！

小學(xué)生除夕日記如何寫【篇3】

除夕之夜是最熱鬧的，也是最快樂的。家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火通明洋溢著新年的氣味。大街小巷都彌漫著新年喜悅的笑臉。

我們準(zhǔn)備好了煙花爆竹正要點燃，忽然聽見全村的爆竹聲都響起來了，頓時寧靜的夜晚沸騰了起來。左鄰右舍鞭炮齊鳴，還有五顏六色的煙花。有的是紅色，崩起來像降落傘一樣;有的是藍色的，崩起來像流星墜落下來;有的是白色，它崩起來像一棵高大的柳樹，整個夜空變得五彩斑斕。

在我家門前，爺爺奶奶點起了一堆明亮篝火，預(yù)示著紅火的明年。緊接著我也拿了我的滴滴金和一支點燃的香，用香點燃滴滴金的導(dǎo)火線，我順時針的擺動手臂頓時響起了噼里啪啦的聲音。滴滴金的火星像是天空中飄落的雪花落在了地上。我放著正高興是忽然媽媽大叫一聲心雅領(lǐng)著妹妹回來吃團圓飯啦。我一聽就大步回到屋里看到了一桌豐盛的晚餐。全家人高高興興的圍在一起吃起了團圓飯。

真是很快樂的除夕夜呀!

小學(xué)生動物日記如何寫集錦5篇

我們從小就接觸作文，寫作文可以幫助我們留下一些時光的記憶。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)生動物日記如何寫集錦5篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學(xué)生動物日記如何寫【篇1】

我家有一只可愛的小狗，是叔叔前不久送給我的。

這只小狗雪白雪白的，渾身上下沒有一根雜毛，如果它睡在雪地里，你可能永遠(yuǎn)找不到它，所以我給它取名叫白白。這只小狗有著尖尖的耳朵，小巧玲瓏，直直地向上豎著，它那又大又黑的眼睛像一顆黑色的葡萄，這只小狗的鼻子可靈敏了，真是無以倫比，不管多遠(yuǎn)的氣味它都能聞到，它的嘴巴小小的，尾巴又細(xì)又長，走起路來一搖一恍的。

它不但可愛，而且可靈活了，記得有一次，我想試試白白的靈敏性，就急忙拿起一根大骨頭，放到了很遠(yuǎn)的地方，白白一下子就聞出了骨頭的味道，急忙跑出了門，一蹦一跳的去找自己的食物，不一會兒，白白帶著那根骨頭回來了，它跑到我面前汪汪地叫著，好像在對我說：主人，我把骨頭找到了，能給我吃嗎？我微笑著向白白走去，拍拍它的身子，白白又向我叫了幾聲，好像在對我說：主人，謝謝你！白白雖然靈活，可是吃起東西來可文靜了，它先把骨頭帶到自己的住處我也跟了過去，然后白白伸出舌頭舔了又舔，最后白白露出鋒利的牙齒，把這根骨頭慢慢地吃了下去，這一幕，讓我震驚了。

雖然白白吃起來文靜，但是睡起來可沒那么文靜了，中午，白白該午睡了，我連著觀察了許多天白白睡覺的樣子，可是結(jié)果讓我吃驚了，白白午睡的時候一會兒趴著睡，一會兒躺著睡，這些都在他的房子里睡的樣子，可是過了幾天，白白直接在外面睡，可是天氣越來越冷了，而白白又不高興到它的房子里睡，只好卷著身子睡，這們的情況被我發(fā)現(xiàn)了，我可急了，心想：白白一直睡在外面，會感冒的，又越想越心急，可是一連幾天，白白依然一蹦一跳的，這時我才放下心了。

白白真是一只惹人喜愛的狗。

小學(xué)生動物日記如何寫【篇2】

提起小豬，你們一定不覺得陌生吧！那它是不是很可愛呢？快跟我去看看吧！

它圓頭圓腦，胖嘟嘟的大身體、還有一雙瞇瞇眼、別提有多可愛了！最有趣的要數(shù)那一動一動的小鼻子了，鼻子上長著兩只圓圓的小鼻孔，跟豬八戒比起來，小胖豬好看多了。

有一次，爸爸帶我去溫州玩。在高速公路上，我發(fā)現(xiàn)了一輛大車上載滿了小豬，心里想：這些小豬被關(guān)在籠子里，失去了自由，真是太可憐了。爸爸見了小豬后，便和我開玩笑，婷婷，你看！小豬的屁股紅紅的，和你的臉挺像的哦！我聽了，生氣地大叫：豬屁股這么臭，怎么能和我的小臉蛋相提并論呢？

小動物是人類的好朋友，我們要給它們的是更多的愛護，而不是傷害。

小學(xué)生動物日記如何寫【篇3】

下午，我與小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只非常大螞蟻，把它關(guān)在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。

我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻嘴巴與我們嘴不一樣，它牙齒像一個尖尖彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻身體分三節(jié)，第一節(jié)是它頭部，第二節(jié)是它腹部，第三節(jié)是它尾部。長了八條腿，有趣是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只小螞蟻排著隊像條黑色長龍似涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著母親大叫：“我明白了，原來螞蟻觸須是用來招喚同伴，是它們用來交流?！?/p>

通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

小學(xué)生動物日記如何寫【篇4】

倉鼠是一種超萌的小動物，我家里就有一只。它吃飼料、堅果等。它的眼睛像兩顆黑寶石，沒有松鼠那樣的長尾巴，只有一條短短的、毛茸茸的尾巴，摸起來好舒服。

倉鼠喜歡在木屑里玩，爬上爬下，好象在和我們玩捉迷藏的游戲。我給它做了上下兩層的小房子，高20厘米，每層10厘米。上層是它睡覺的地方，下層是它吃飯、喝水的地方。小房子是用木板做的，既安全又舒適。白天它跟我玩耍，晚上就睡它的大覺。它還喜歡跑步，每天都會花上一至二個小時。

倉鼠的警覺性很高。有一次，在它睡覺的時候，我不小心碰了它一下。它立刻豎起了頭，四處張望，好像在說：誰呀，誰呀？我要睡覺呢！倉鼠可不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它每天都跑上跑下，跳來跳去。有時，我還把它放進一個大盒子內(nèi)，它就在里面不停地跑，真快活！另外，它還知道儲存糧食呢。每次我給它吃的，它都會留一小點，放在睡覺的地方，等到哪天我們不在家，沒人給它東西吃的時候，它就把存糧搬出來，啃來啃去，好開心。

倉鼠還會時不時地磨牙。它不像我們小孩，牙掉了換新牙，長至一定長度就不長了。它是通過啃咬較硬一點的東西來避免無限度地長長的，所以我都會定期給它一節(jié)木頭，它就在那時不時地啃呀啃。有一次，我忘了給它磨牙具了，結(jié)果它在那兒啃咬自己的房子。我心想：你這小家伙，把你家啃壞了，看你住哪兒？

這就是我家的小倉鼠，既調(diào)皮又可愛！

小學(xué)生動物日記如何寫【篇5】

我很怕螞蟻，因為他會常爬到我的手上，把我咬得痛痛的。

今天下午我看見了一群螞蟻，我看見了螞蟻很不開心，于是我想到一個辦法。我連忙跑到大廳拿了一個杯子，就裝了一杯水，然后我就跑到家門口，把杯子里的水給倒了，那些水迅速地流向螞蟻們，螞蟻們都給嚇壞了，他們拼命地奔跑，可是到了最后還是被水粘住了，那些水就像膠水那樣粘著它們，但是他們?nèi)匀徊环艞?，螞蟻們手牽手，拼命掙扎，好像在說：〞加油，努力，我們一定要沖出去。〞螞蟻們逃出了這個危險的難關(guān)，我不服氣，就用沙子蓋住它們，我以為他們會永遠(yuǎn)都不會爬上來，但是，它們堅持不放棄。過了好久，我以為那些螞蟻都死了，但是過了兩分鐘，它們又爬上來了，我還是不服氣，就用鞋底去踩它們，我以為螞蟻都死掉了，但一看，原來他們鉆進了泥沙里。

這件事讓我對螞蟻徹底改觀，我不但不再討厭螞蟻還喜歡螞蟻，我真佩服它們呀，因為它們告訴了我們一個道理：人多力量大！

[薦]軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫(集錦9篇)

周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過文字的形式記錄下來，在學(xué)校時我們經(jīng)常會被要求寫周記。值得搜索的周記都是什么樣的？請閱讀以下編輯精心收集整理的軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇1】

自軍訓(xùn)以來，大家深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓(xùn)練的重要性，軍訓(xùn)把我從以前懶散生活中改變過來，使我的生活變得緊張而充實。軍人有一種讓人無法比擬的自信：那立定時的昂首挺胸，那齊步走時的揮臂有力，那正步走時的雄姿英發(fā)等等，每一樣都顯示了軍人的自信。自信--不僅是軍人應(yīng)該有的品質(zhì)，我們的人生道路中也應(yīng)該有自信。我相信經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我的性格會變得更加堅毅，我的人生將變得更加自信。團隊的有效管理，源于每個成員的努力，軍訓(xùn)鍛煉了大家的團隊意識。發(fā)揚軍訓(xùn)精神，把軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞精神帶到日常工作中去，要把鷹一樣的個人和雁一樣的團隊結(jié)合起來，通過大家的不懈努力，把金煤鍛造成一支善于打硬仗、頑強拼搏、紀(jì)律嚴(yán)明的團隊，以嶄新的精神風(fēng)貌迎接未來挑戰(zhàn)。

三天的時間雖然短暫，但我從中體會到一種堅韌不拔、雷厲風(fēng)行、不輕言放棄具有團隊使命感與榮譽感的精神，這就是軍魂。雖然只是一遍遍枯燥的立正、稍息、轉(zhuǎn)身，鍛煉的卻是每個人快、干凈利落的品質(zhì)以及嚴(yán)格執(zhí)行命令的精神。平時的工作中，我一直存在著拖沓的毛病。當(dāng)天該做好的事情總是拖拖拉拉，直到不能再拖了，才勉強的去完成，完成的質(zhì)量就可想而知。也正是這種拖拉、懶散的習(xí)慣，導(dǎo)致了每次的計劃和目標(biāo)都不能按計劃完成。既然認(rèn)識到問題存在，就要全力以赴去改進。要時刻嚴(yán)格要求自己，做好準(zhǔn)備。全神貫注與力量集于一身，隨時接受上級下達的各種指令，以軍人的姿態(tài)與心態(tài)去面對一切。沒有完美的個人，只有完美的團隊，只因此，我們便要更加嚴(yán)格要求自己，打造鷹一樣的個人，鑄造雁一樣團隊。因為我們堅信：只要我們認(rèn)真，去努力，我們一定會做好。我們要發(fā)揚不怕苦不怕累的精神。因為我們都是展翅高飛的雄鷹，都是百合的精英!

這個冬天雖冷，但是我們的心還是火熱的。這是我參加第一次冬季軍訓(xùn)，本次軍訓(xùn)活動取得了圓滿的成功，我認(rèn)為這次軍訓(xùn)非常有意義。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇2】

炎熱的夏天，迎來了軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)是體力活，我這樣的“傷殘人士”自然是早早的請了假。班主任老師給我安排了一個看似簡單，實則辛苦的后臺工作——照顧軍訓(xùn)學(xué)生。

剛接到任務(wù)，我心里一陣高興。“嘿，不就是倒個水、遞紙巾這么簡單的活嗎？”剛開始，任務(wù)一切順利，我和另外幾個不用軍訓(xùn)的學(xué)生坐在草坪上幸災(zāi)樂禍。

“噓！”總教官的哨聲響起?！靶菹⑹昼姡　本o接著，幸災(zāi)樂禍的我便收回了剛才的話。我拿起紙巾，一張張的遞給原地休息的同學(xué)們，這是最簡單的。但，問題來了。放在地上的礦泉水瓶成為了最大的障礙。幾十個長得一模一樣的礦泉水瓶，軍訓(xùn)幾分鐘，誰也不記得哪瓶是自己的，沒辦法，只好將就將就，一瓶一瓶試唄。把瓶子倒?jié)M，然后一瓶瓶的遞在他們手中，喝完后又得放回原處，這樣的活兒也不容易啊。

炎熱的夏天，暈倒是不可避免。前臺站軍姿，后臺忙碌的倒水。教官的指令伴隨同學(xué)們的轉(zhuǎn)動，仿佛自己就是其中的一頁，看見了解放時期，革命先烈的英勇氣概。正在這時，一名女同學(xué)因為受不了夏日的炎熱，暈倒在地。我和幾名同學(xué)將她扶起，給她喝了少量的葡萄糖，休息片刻，她又重回隊伍，我不禁感嘆，她好堅強。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇3】

在前幾天的寒假中，我一直在回憶著五年級的軍訓(xùn)時光，因為開學(xué)的第二天要參加軍訓(xùn)。軍訓(xùn)的日子是多彩的，甜的是能和同學(xué)們一起分享、團結(jié)合作；酸的是做訓(xùn)練時精神狀態(tài)不專心被教官罰；苦的是軍訓(xùn)時很辛苦；辣的是要在頂著炎炎烈日下訓(xùn)練……

不知不覺，參加軍訓(xùn)的日子一天天逼近，今天就是我們xx園小學(xué)到國防教育培訓(xùn)基地的日子。到國防教育培訓(xùn)基地參加軍訓(xùn)成為我們本學(xué)期的“開學(xué)第一課”.

早上，我們坐車到國防教育培訓(xùn)基地，剛下車，我總覺得國防教育培訓(xùn)基地身邊的一事一物都很熟悉，因為上次是第一次軍訓(xùn)，第一次的回憶是珍貴的，是難忘的。而且，在軍訓(xùn)過程中學(xué)到的東西對我們很有用，終身難忘！

安排好宿舍后，我們參加了開訓(xùn)典禮。在開訓(xùn)典禮中，教官們表演了本次軍訓(xùn)典禮中，教官們把每個細(xì)節(jié)都做得很有力，而且很整齊。我也要在本次軍訓(xùn)中努力爭取能做到像教官那樣。

中午，我們被教官罰做拳頭俯臥撐，手被磨出了血，擦破了皮，但是，我不知不覺腦海中浮現(xiàn)了在家，父母的關(guān)愛與呵護，體會到了其實我很幸?！覀兪菑男≡跍厥抢镩L大的花朵，從小就生活在良好的生活環(huán)境中。但我以前還不知足，經(jīng)常抱怨，從今以后，我一定會改掉以前的壞習(xí)慣。

軍訓(xùn)的日子是苦的，但我心里知道，不經(jīng)歷過苦怎么能嘗到平時的甜呢？更何況，以前不是也經(jīng)歷過軍訓(xùn)，也熬過了嗎？不管怎么苦，我一定要堅持，堅持到最后，堅持就是勝利！我終于深入的了解了“苦盡甘來”的意思了。

訓(xùn)練時，教官說的每一句話，我都用心記，教官教的每一個動作，我都用心學(xué)，以認(rèn)真的態(tài)度來面對以后五天的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn)對于我們這些平時在家嬌生慣養(yǎng)的孩子們特別有用，才軍訓(xùn)了一天，我就覺得自己有了很大的進步！

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇4】

8月17日 星期五 晴

一天又快過去了，昨天，我還一個同學(xué)都不認(rèn)識，今天，我已有兩個好朋友了；昨天，我還是溫室里的花朵，今天，我已是自強自立的小草。

在這一天里，讓我最難忘的是站軍姿。上午，我們頂著大太陽在操場上站軍姿。教官用他響亮的聲音說：“兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖外打45度，頭要正，頸要直，口要閉，下顎微收，脖頸微貼后衣領(lǐng)，挺胸兩肩微向后張雙臂自然下垂，中指貼于褲縫線，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)中間部位?！被鹄崩钡奶枱o情的曬著我們的臉龐。豆大的汗珠從我的臉上滑落下來，滴到了地上，一會兒便干了。知了在樹上叫個不停，好像在說：“真熱，真熱呀！”雖然不是第一次站軍姿了，但腳還是酸，汗把衣服、帽子都弄濕了，我想：放松一下吧，教官不會發(fā)現(xiàn)的。但這時候，教官拿起話筒說：“堅持住，還剩兩分鐘！”聽了教官的話，我一咬牙，堅持了這最后的兩分鐘。

明天我們就要離開了，但是我會永遠(yuǎn)記?。轰撘粯拥囊庵?，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇5】

今天，是入軍校的第一天，在第一天中，我們就讓教官很生氣，還受到教官的懲罰，吃了不少的苦。

早上我們坐車到少年軍校，剛進入大門，老是就給我們分到各自的教師里，進入教師后，老是又讓我們?nèi)ヒ娏擞?xùn)練我們的教練。見了教練，教練讓我們?nèi)ヮI(lǐng)自己穿的衣服，我和同學(xué)們很快領(lǐng)了自己的衣服并穿上了，教練讓我和同學(xué)們?nèi)チ擞?xùn)練的操場，熟悉一下環(huán)境。到了中午，教練集合我和同學(xué)們，在一座軍人們飲食的地方，準(zhǔn)備開會。

過了一些時間，會開好了，因為有開幕式活動，所以就出去了，在開會中，老師和我們說估計要走十二公里的路程，聽到十二公里的路程，我心里非常驚訝，這么長的路程??？聽我爸爸說了，一公里等于一千米啊，也就是說我們要走12千米。隨著教練的一聲令下，我和同學(xué)們開始這12千米長途跋涉，我以為自己可能會在半途中會倒下，可是，走了好長一段時間，發(fā)現(xiàn)這12千米走下來不是很困難的事情，我和同學(xué)們終于堅持完成了任務(wù)。

回到軍校，教官又讓我們鍛煉拳臥撐、蛙跳等動作，我和同學(xué)們做的不是很理想，教官生氣極了，估計在平時我和同學(xué)們?nèi)狈﹀憻挘?，我要在這次軍訓(xùn)中努力，刻苦鍛煉，學(xué)好本領(lǐng)。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇6】

9月12日，我們一起去軍訓(xùn)，那個地方叫園山基地，我們下了車，開始了魔鬼訓(xùn)練我們一下車一看那真美我們就開始?xì)g呼起來。

我們的教官說，我們是來軍訓(xùn)的.不是來玩的我們就要拿出軍人的風(fēng)格出來知道了嗎。我們來得102a和103a門口開始發(fā)禮彩服我們剛開始穿的時候有點難可是以后就會了。

第二天來了我們開始爬山了我們班得了第一我們很開心，可是我們一定要努力才能跟好了。

到了第三天，我們看到了我們的小領(lǐng)對正在跑步我很說你們辛苦了。

我們到了下午，就回學(xué)校了。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇7】

今天我吃完早飯，便背上沉重的書包，去了學(xué)校。學(xué)校門口站了很多家長，是因為我們四五六年級的同學(xué)要從今天展開為期五天的軍訓(xùn)，直到這個星期五才能返回學(xué)校。

說實話，我還真有點不舍得爸爸媽媽以及課本一切和我有關(guān)的生活。

過了五分鐘，我走到了教室，想到鬧哄哄的教室在過40分鐘之后就要變得安靜無比了，我開始期待了，期待軍訓(xùn)的時候會發(fā)生什么趣事，會做些什么，期待軍訓(xùn)中的喜怒哀樂我會怎樣度過，還期待……

過了很久，英語王老師和教官來了。男教官，看起來挺酷的?！鞍察o!”教官吼道。突然全班鴉雀無聲，這樣的聲音一直持續(xù)到登車前的教官自我介紹。教官介紹到“同學(xué)們好，我姓湯，大家叫我湯教官就好了。在以后包括今天的五天里，我們將一起訓(xùn)練，一起生活。在這五天內(nèi)所有同學(xué)沒有我的允許不能離開我的視線。

過了一會兒，我們登上了車，開始了五天的軍訓(xùn)生活。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇8】

雖然不是第一次軍訓(xùn)，可是第一天的體驗依舊讓我有些措手不及。因為我們似乎在教官的眼中不再是一群未成年的學(xué)生，而是以軍人的態(tài)度，**的要求來對待我們。

為了使我們精神飽滿，士氣高昂，教官要求我們放大自己的音量。一開始太過害羞，但是在被整個軍營氛圍所感染后，漸漸地也放了開來。而大家的步伐也開始變得一致，這就是團結(jié)的力量吧。

時間一分一秒地走過，汗水漸漸濕透我們的襯衣，可訓(xùn)練強度依舊沒有減弱，或許正是印證了我們的口號——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”這句話吧。這是對我們身體素質(zhì)的訓(xùn)練，更是對我們毅力的訓(xùn)練。大家一起吃苦，一起歡樂，大家都開始融入新的集體中。

正所謂“千里之行始于足下”，我相信，既然我們已向成功跨出了第一步，那么我們將會更加努力，為未來的高中自己生活打下基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)小學(xué)日記如何寫【篇9】

今天已經(jīng)是軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天了，我們?nèi)w隊員正在全神貫注地練軍體拳，因為我的同學(xué)林桐太想回家了，不時地問我想不想家，還編了一首小歌：“一，再過一天九時就回家哩，二，先去加貝買東西再去肯得基！”因為我們也像林桐一樣迫不及待地想回家了，也學(xué)著林桐一樣唱起這首小歌來。

早上，我們還在競選軍長，但是我什么也沒當(dāng)上，可徐上哲卻當(dāng)上了團長，我想：下午還有機會。我聽?wèi)?zhàn)友說，教官本來想給他當(dāng)連長的，算徐上哲運氣好，因為教官那時剛好沒有連長的牌子，所以徐上哲當(dāng)上了團長。

中午，徐上哲以為自己是真正的團長，還想把我叫到女宿舍去來侮辱我（那時我還連長），我氣極了，就把早上戰(zhàn)友說的那句話給搬出來：你只是運氣好而已，你本來是連長，因為教官那時剛好沒有連長的牌子，所以你當(dāng)上了團長！聽了這句話以后，本來膽大包天的徐上哲，從此他在也不敢放肆了。

下午，我們又開始了評選，先是謝淙余被評上團長，再是林桐被評上了師長，我不但為他們高興，還為我自己高興，因為我也和謝淙余一樣，被評上了團長。

小學(xué)反思日記如何寫(精選10篇)

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。我們在寫作文動筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。你應(yīng)該也在為寫作文而犯愁吧？小編特意收集和整理了小學(xué)反思日記如何寫(精選10篇)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)反思日記如何寫【篇1】

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花兒，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花兒永遠(yuǎn)長眠于地底深處。

為了拯救這朵懦弱的花兒，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點：1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲.5、訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。

做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊。

小學(xué)反思日記如何寫【篇2】

旁晚，天陰沉沉的。

我的心也陰沉沉的。今天我感到前所未有的一種失落感不斷地刺痛我的內(nèi)心—這周我再也拿不到積分卡了。

不斷尋找自己的原因，為什么現(xiàn)在分?jǐn)?shù)越來越低了呢？我驕傲了，驕兵必敗。為什么這星期我們小組每天都拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號呢？因為我不團結(jié)，每次討論，其他組員問我問題時，我心里總是用上一句可恨的話：今天，他們是你的組員，明天，他就可能是你的勁敵。說以每次都把知識憋在肚子里。這樣，我們的組員就亂成一盤散沙了。為什么老師上課時我總是管不住自己的嘴打亂老師呢？因為我的自控能力太差了。唉！

一陣?yán)滹L(fēng)吹過，再一次刺痛我的內(nèi)心，我對自己無耐的說：“你呀你呀！上星期還是全班唯一的大滿罐，現(xiàn)在卻淪落到如此地步……”

回家后，我想了許久。

嗯，有錯誤并不可怕，可怕的是不會去改正，不要視組員為勁敵，這樣永遠(yuǎn)找不到自己會在哪些方面進步，反思是認(rèn)真聽取別人得高分的秘訣，反思自己在哪些方面沒有拿到該拿的分?jǐn)?shù)，這樣我才會越來越好，分?jǐn)?shù)越來越高，調(diào)整心態(tài)，相信我能行！

小學(xué)反思日記如何寫【篇3】

讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆去記錄生活，使他們把記錄生活的沖動化為自己的行動。

在本課第一課時的教學(xué)中，我的教學(xué)目標(biāo)較為明確，教學(xué)重、難點較為突出，教學(xué)過程較為流暢。

本課生字較多，首先要讓學(xué)生掌握生字的讀音。我采用了先指名讀再齊讀的方式，大部分學(xué)生能讀準(zhǔn)字音。但也有少部分學(xué)生沒有掌握。讀生字的形式過于單一，沒有充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)當(dāng)采用如“摘蘋果”等一些靈活多變、生動活潑的形式，來調(diào)動學(xué)生們識字的興趣。

朗讀課文的環(huán)節(jié)，我采用了自由讀、指名讀、小組賽讀等多種形式，讓學(xué)生在讀文中鞏固生字。但是，在讀通句子方面卻沒有落到實處。針對一些難句、長句，教師可以適當(dāng)范讀，幫助學(xué)生克服難關(guān)。針對學(xué)生讀書容易加字、減字的普遍問題，可以采用設(shè)置障礙的方法。讓學(xué)生仔細(xì)聽老師讀，聽出老師故意加、減的字。既能調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生讀書不加、減字的好習(xí)慣。

由于時間把握不夠好，寫字教學(xué)任務(wù)沒有完成。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，書寫前應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。寫前先要求學(xué)生觀察字形及在田字格中的占格位置。再讓學(xué)生書空、描紅、臨寫，教師相機指導(dǎo)評價，寫得好的及時表揚，沒寫好的及時糾正。本課重點指導(dǎo)“女”、“日”兩個偏旁的寫法。

另外，在課堂紀(jì)律的調(diào)控上，我還做得不夠。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)采用一些激勵手段來讓學(xué)生集中精力在課堂上。

最后，感謝教研員老師的悉心指導(dǎo)與關(guān)心。讓我對上好一堂課又有了全新的認(rèn)識。謝謝!

小學(xué)反思日記如何寫【篇4】

今天下午，我在街上游蕩，不知不覺走到了一個僻靜的胡同，我漫無目的的走著，突然“咩咩咩”的聲音撞進了我的耳朵。

我面前出現(xiàn)了十幾只羊，其中還有幾只很小的羔羊，他們被套著項圈，我的心猛然被收緊，似乎我也被套上了枷鎖。我的腳底上好像被釘上了鋼釘，想離開這個地方，卻寸步難移。

我的眼睛漸漸變熱了，在一剎那間，我瞥見了那頭已經(jīng)躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四腳朝天，眼睛中閃出了一道寒光。憤怒地向我擲出了一把匕首，正中要害。她的眼睛睜得很大，又好像含著淚水，似乎在責(zé)怪我的冷漠無情，為什么不將他從屠刀下解救出來。

“咩咩咩”那些此時正在去往地獄的羊兒，凄慘的叫著，眼眶中充滿了淚水，好像在乞求我去解救他們，他們把頭靠在一起，好像在抱頭痛哭。

這一聲聲叫聲像鋼錐般扎在我的心上，佛家有云：“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”。在此時看來屠夫就是那比閻羅王還可怕的惡魔天使。

人們認(rèn)為地球上除了人之外的動物全都可以宰了吃掉，因為人是這星球的“主宰”這大概也應(yīng)了弱肉強食的道理吧。佛曰：“放下屠刀立地成佛！”世人什么時候才能放下屠刀呢？

我沒有辦法拯救他們只有轉(zhuǎn)身離開。“咩……”一聲驚雷在我的頭頂上響起，那是良心的譴責(zé)。

我陷入了對生命的沉思，我想：“生命應(yīng)該是平等的，在此處為什么如此不平等呢？”希望人們保護小動物。

小學(xué)反思日記如何寫【篇5】

現(xiàn)在走在大學(xué)的校園里偶爾一想，也會覺得以前的我特別的愚蠢可笑又幼稚。

也許別人說起來會覺得是在諷刺自己，可是如果自己真的認(rèn)真想一想，也就是那么一回事。

并不是所有的人都能那樣對你心懷不軌，但是就像我們初中的物理老師所說的那樣，害人之心不可有，防人之心不可無，還是有一定的道理的。

在很多時候，我們不能再像一個孩子一樣那么單純的去應(yīng)對所有的一切了。也許咋說的好聽的就是單純，說的不好聽的就是太蠢了。

而你這樣的性格就是犯了大忌。

很多話不該說的你卻說了出來，很多事情不該做的你卻想了。并不是這些東西沒有辦法沒方式去做，而是不能這樣吃飯的就直接把它完成了。

我們在上微積分和線性代數(shù)的時候，很多人都去匆忙了，搶座。甚至在前一天晚上就有人來占座了。

很多人都不知道為什么要這樣搶座啊?？墒?，我們的教室總是那么小，資源總是那么少，如果沒有競爭的話，說不定我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有了任何的上進心，都已經(jīng)不知道淪落到什么程度，墮落到什么地步了。

但是他們一直都覺得這樣的生活方式很適合自己，但是卻沒有想到將來的自己會不會感覺到后悔呢。

大學(xué)四年，如果就這樣得過且過。我們是不是也能夠感覺得到別人的努力，對我們來說也是一種外界的壓力。

我只是有些時候感覺心里很郁悶，然后有些話也不能說出口。

但是這并不代表著我就能把他們?nèi)慷紥仐壍簟?/p>

我也想有自己的美好人生，有著自己的家在這座城市，然后把我的父母家過來享清福。

小學(xué)反思日記如何寫【篇6】

教學(xué)反思：

《荒島日記》節(jié)選自《魯濱孫漂流記》是小說體裁，主要講述了魯濱孫獨自在荒島上，戰(zhàn)勝了各種各樣困難的故事。

根據(jù)文章內(nèi)容和體裁，我在教學(xué)中，選擇反復(fù)讀，再試著講故事，使學(xué)生由感性認(rèn)識到理性理解。課堂上轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)設(shè)師生交往互動、平等對話的教學(xué)關(guān)系。師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過去的知識傳授者，權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴，教師沒有了架子，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生真正感受到平等和親切，師生間實現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐漸形成。

本節(jié)課學(xué)生的自主、合作、探究的問題特別多，尤其是針對“魯濱孫是如何生存的”這一問題，學(xué)生爭論得最激烈，既給學(xué)生上了一堂思想課，又訓(xùn)練了學(xué)生的思維活動和口頭表達能力，大家和積極性很高，收到了較好的效果。

小學(xué)反思日記如何寫【篇7】

今天下午李老師發(fā)了期中試卷，我只得了88.1分。這次期中考試的分?jǐn)?shù)讓我非常不滿意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸媽媽就會像和尚念經(jīng)一樣，嘮嘮叨叨個沒完?！卑?誰讓我馬虎和粗心大意不認(rèn)真好好學(xué)習(xí)呢。

我拿起試卷把自己的錯誤都認(rèn)真的看了一遍，自己還真想抽自己兩下子你看：勇敢的“勇”字第四筆本身該橫折呢，我卻寫成了橫折鉤。“里應(yīng)外合”的應(yīng)不會寫，這個應(yīng)早在一年級的時候就學(xué)過了，當(dāng)時愣是沒有想起來，還是平常不認(rèn)真的緣故。加標(biāo)點符號“是的”這一句話說完了我只加了雙引號沒有寫句號。還有書籍是人類進步的階梯，這一句話里的“類”寫成了“婁”?！盁o故而知新”的“知”寫成了“之”。補充古詩“每逢佳節(jié)倍思親”這一句我寫成了“每逢倍思親”忘記寫“佳節(jié)”這個詞。剩下的不是少個字就是寫錯，作文寫的語句也不通順。

媽媽讓我反思一下自己的錯誤，這件事情讓我的內(nèi)心受到譴責(zé)，通過這次的錯題我感覺不是我不會，而是我太馬虎，態(tài)度不認(rèn)真，本身就不該犯的錯誤硬是在我的卷子上出現(xiàn)了，我一定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負(fù)父母對我寄托的希望和老師的一片心意，雖然徹底的根除需要很長時間，但我一定會努力的!

小學(xué)反思日記如何寫【篇8】

月考的風(fēng)一下子就過了，面對自己的成績，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對自己的粗心，我無法彌補。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意，父母沒有感到失望，畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落，沒有達到心里的目標(biāo)，而且差距并沒有拉小，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄。

看著試卷，我哭笑不得，那些錯誤錯得離譜。每個同學(xué)都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自己的罪過了嗎?其實傾聽同學(xué)們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎?

粗心犯下的錯誤無法彌補，對于過去的事情，我們是無法再補過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的事情，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現(xiàn)，人都會粗心，天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯。

父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們，對于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我們親口講述的，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事，只有自己的成績才能證明自己的努力，每當(dāng)考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較，他們知道人都是會犯錯誤的。

所以說，不要因為一次的失利就放棄，應(yīng)該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方，這樣才會對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么，成功的人錯什么做什么。

小學(xué)反思日記如何寫【篇9】

我曾經(jīng)問過我的好朋友一個問題：“你愿意當(dāng)一個智者還是一個簡單的人呢？”她的回答是那么的理所當(dāng)然，“當(dāng)然是智者了啊，誰會想當(dāng)一個簡單的人呢？”我為什么會問這個看起來有點弱智的問題呢？是這樣的——

我看了這樣一個實驗：用一個玻璃瓶子，里面放上蒼蠅和蜜蜂，并將瓶口朝向有陽光的一面，蜜蜂憑借自己的經(jīng)驗和智力，拼命地朝著瓶底飛去，而蒼蠅則漫無目的的亂飛亂撞，最終，擁有智力的蜜蜂卻被困死在瓶子里，而頭腦簡單的蒼蠅獲得了新生……

通過這樣一個實驗，讓我反思了很久，到底是什么原因讓“滿腹經(jīng)文”的蜜蜂餓死在瓶子里呢？又是什么原因使“頭腦簡單”的蒼蠅化險為夷獲得重生呢？經(jīng)過我仔細(xì)思考，最后認(rèn)為是因為作為智者的蜜蜂沒有靈活的運用自己擁有的智力和經(jīng)驗，總是認(rèn)死理，所以才失去了獲得重生的機會；而蒼蠅在沒有任何經(jīng)驗的情況下，誤闖誤撞找到了出口，獲得了重生。

這個道理其實在現(xiàn)實中也有實例的，就像古時的柳永，他年少多才，但又為才所累，因一首《鶴沖天》而被真宗皇帝斬斷了仕途之路，他沒有過久的停留，而是馬上找到了適合自己走向成功的通道，就這樣他走進了酒肆歌樓之中，他應(yīng)有許多的痛苦，更應(yīng)有許多的沮喪，但他更有許多的自信和自尊，最終，他成為我國詞壇上第一個專業(yè)詞人。

現(xiàn)代中有我們熟知的斷臂鋼琴家劉偉，命運幾次斬斷他通往成功的道路，他依然堅持，是他的勇氣揚起了他前進的船帆，最終抵達抵岸。

所以說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒼蠅的那種“精神”，振作起來，當(dāng)一條路上亮著紅燈時，你可以選擇另一條……

小學(xué)反思日記如何寫【篇10】

雖然我學(xué)習(xí)盡了的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。

語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。

這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想!

日記教學(xué)設(shè)計如何寫10篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“日記教學(xué)設(shè)計”。

教師應(yīng)該為自己的每一節(jié)課負(fù)責(zé)，教師的教案準(zhǔn)備是教師的工作之一。教案可以減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力，寫教案有沒有格式要求？以下的日記教學(xué)設(shè)計如何寫或者是您在尋找的內(nèi)容，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、規(guī)范寫日記的格式。懂得關(guān)心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。

4、讓每個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。

5、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。

教學(xué)準(zhǔn)備

課前布置學(xué)生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

第一課時

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（約3分鐘）

1、激趣導(dǎo)入，引出課題

日記能記錄心情，日記能記錄夢想，你想寫日記嗎？今天我們走進一位小朋友的日記，走入她的夢中吧！

2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）自由讀全文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。難懂的字詞和成語多讀幾遍。

（2）識字時可以嘗試多種方法。

（3）讀讀課文，了解日記寫了哪些事。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊寫上你的感受）

（4）能結(jié)合對課文的學(xué)習(xí)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

二、展示學(xué)習(xí)成果（全員參與）（約30分鐘）

（給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題的時間約8分鐘）

（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)完成）

1、我會讀生字新詞，我學(xué)會了則、昨、料、費、等詞語，明白了櫥窗寄錢苗族高興路費裙子山寨失望羨慕

2、我會用高興、失望、迫不及待等詞語說一句話。

3、我會流利讀課文。

4、我會寫。

（二）學(xué)文悟情展示

1、我會識字。

生1：我學(xué)會了一種新方法——加一加，我覺得這種方法很好，我要用它來學(xué)習(xí)生字。

生2：我知道“鑲著”是指一物體嵌入另一物體內(nèi)；“羨慕”是說看見別人有長處、好處或有利條件而希望自己也有；“迫不及待”是說急迫得不能再等待的意思。

……

（三）創(chuàng)作性展示

1、展示個性談感受。

2、展示創(chuàng)造性朗讀。

3、展示自創(chuàng)性詩歌。

三、激發(fā)知識沖突（5分鐘）

寫日記的格式是怎樣的呢？

四、知識拓展延伸（2分鐘）

1、展示自主收集的資料。

2、日記記錄著一個人的心情，記錄著每個人的喜怒哀樂，記錄著我們走過的點點滴滴，孩子們，把我們平時做過的好事，寫到日記中去，讓同學(xué)、老師、媽媽……和你一起分享分享吧！

第二課時

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（約3分鐘

1、談話導(dǎo)入。

喜怒哀樂是人心情的寫照。現(xiàn)在的你是快樂的，還是悲傷的？她的心情又是怎樣的？還是讓我們快樂寫日記，保持快樂好心情吧！今天繼續(xù)和小朋友一起分享。

2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）用自己喜歡的方式讀課文，畫出“我”心情變化的句子，多讀幾遍。

（2）“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記）

（3）課外資料收集展示。

（4）能結(jié)合對課文的學(xué)習(xí)，展示自己的學(xué)習(xí)成果

二、展示學(xué)習(xí)成果（全員參與）（約30分鐘）

（給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題的時間約8分鐘）

要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進行展示。別人展示時，其他同學(xué)要學(xué)會認(rèn)真聽，并做好點評。

（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）

1、我還知道這是一篇日記，也知道了日記的格式。

2、我會解答（課后思考題、每課一練的題目）。

（教師及時到學(xué)生之中指導(dǎo)展示）

（二）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)或全班）（此環(huán)節(jié)有時可與“創(chuàng)造性展示”合為一體）

1、了解課文的主要內(nèi)容。

這篇課文記錄了“我”的兩次夢，記錄了“我”的夢與現(xiàn)實生活之間由矛盾到統(tǒng)一的過程，記錄了在城鎮(zhèn)的“我”與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓我們感受他們之間的差別?！拔摇蹦前准喨沟膲?，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞

2、學(xué)生從重點詞句中體會情感，感受寫法。

生1：阿英妹妹是誰？她在哪里？媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！要讀出生氣、失望的語氣。

生2：我說把錢省下來，可以買好多書。在夢里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。要讀出高興的語氣。

生3：她告訴我，是媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她還說，她穿的衣服和來我家的路費，也是我媽媽寄去的。要讀出關(guān)心的語氣。

3、學(xué)生展示朗讀能力。

（三）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）

1、小組朗讀課文。

2、小組展示自己仿寫的一則日記。

（小組展示的形式多種多樣）

三、激發(fā)知識沖突（適時進行）（約5分鐘）

1、比較一下兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。

2、媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？

四、延伸拓展

1、通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們學(xué)會了寫日記，現(xiàn)在，就把我們今天的學(xué)習(xí)感受寫到我的日記里進行展示。

2、用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆去記錄生活，你的日記就會更精彩。

五、板書設(shè)計

24日記兩則

我

夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買

（喜歡）（生氣）（高興）

附作業(yè)設(shè)計：

一、認(rèn)字樂一樂。

則費羨慕寄紗料

二、詞語對對碰。

粉（）讀（）助（）昨（）份（）學(xué)（）

三、標(biāo)點小天地。

1、阿英妹妹是誰（）她在哪里（）媽媽明明知道我喜歡那條裙子（）卻不給我買（）媽媽真小氣（）

2、書包里有一本書（）書名是（）少年兒童百科全書（）（）

四、小小創(chuàng)作家。

我想從今天開始寫日記，把自己的故事寫下來。

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇2

生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。

生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。

２、師小結(jié)后導(dǎo)入：

對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動有趣。

二、引導(dǎo)學(xué)生觀察

１、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：

讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……

２、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：

過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎？讓學(xué)生暢所欲言。

３、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：

師：請觀察同類事物（如水果類、植物類、動物類）的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。

４、師相機引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：

如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。

如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；

要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點。

三、教師交代本次習(xí)作的具體要求

１、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。

２、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。

３、題目自擬，字?jǐn)?shù)在３００字以上。

四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)

五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識13個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

教學(xué)重、難點：

通過學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)是本課的重點；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩黄饋砜纯此钦l吧。課件出示

這位新朋友和我們以前學(xué)過的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。導(dǎo)入新課。

二、初讀課文，識記生字。

1、自由讀課文，遇到生字多讀幾遍。

2、小組合作識記生字、交流識字方法。

出示詞語，齊讀。男、女生分別讀。

出示生字開火車讀。

三、學(xué)習(xí)第一則日記

1、讀第一則日記，說說第一則日記寫了一件什么事情？

2、我做了一個什么樣的夢？在文中找出來，畫上橫線。她為什么會做這樣的夢？

指名讀，指導(dǎo)朗讀。（讀出喜歡）

3、她的夢想成真了嗎？讀讀2、3自然段。

媽媽下班了，手里提著一大包東西，小女孩是怎樣打開包的？在你的生活中有沒有迫不及待地去做過什么事情呢？指名學(xué)生用迫不及待說話。

出示課文插圖，從小姑娘的表情中你看到了什么，指導(dǎo)朗讀。（讀出失望）

4、所有的東西都有兩份，你知道為什么嗎？齊讀第3段。

5、小作者沒有得到心愛的裙子，她心里高興嗎？如果你是她，你心里會怎樣想？

課件出示第四段，學(xué)生練讀，指導(dǎo)讀出生氣的語氣。

四、媽媽到底小氣不小氣呢？我們來看看第二則日記寫了什么內(nèi)容？

1、說說是什么時間寫的？寫了什么？

2、阿英是個什么樣的人？她和我們有什么不一樣？

3、小組討論：小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？你想對她說點什么？交流

小結(jié)：正是有了許多像媽媽這樣的好心人，許多像阿英這樣的貧困地區(qū)的孩子才能繼續(xù)上學(xué)。只要人人獻出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天。

4、小作者又做了一個什么樣的夢？為什么會做這樣的夢？

自由輕聲讀第3段。指導(dǎo)朗讀（高興），齊讀

5、說說感覺“我”是一個什么樣的人？

五、實踐活動

1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。

2、指導(dǎo)學(xué)生按正確格式寫日記。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備展示自己的日記

六、小結(jié)。

同學(xué)們，日記能記錄我們心情和夢想，等到你慢慢把日記寫多了，寫長了，你會發(fā)現(xiàn)寫日記是一件很快樂的事情，只要你堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)你的寫作能力，觀察能力同時提高了，多好呀！希望同學(xué)們都能和日記交上朋友！

板書設(shè)計：

24、日記兩則

夢想白紗裙夢想買書

關(guān)心自己關(guān)心他人

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?、明白、通順地記錄下來?/p>

2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。

3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。

教學(xué)重點難點：

1、能真實、明白、通順地記錄一件事。

2、學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過寫具體。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入激趣

1、今天，老師要給大家表演一個魔術(shù)，想看看嗎？

2、教師表演：將棋子疊成一疊，用直尺猛擊最下面的一個棋子。這個棋子彈出去后，其余的棋子落下來仍然保持在原來的位置。

二、指導(dǎo)觀察

1、說說老師是怎么表演魔術(shù)的？你看到了什么，聽到了什么？

2、板書：先然后

3、再指名說，引導(dǎo)用上合適的動詞板書：搭、敲、飛、落

4、說說你心里怎么想的？（棋子為什么不會倒下來呢？老師真會表演魔術(shù)??！如果我也能試試多好啊！這到底是為什么呢？）

引導(dǎo)學(xué)生說出觀看魔術(shù)表演時自己心情的變化。

5、你注意到其他同學(xué)的反應(yīng)了嗎？

魔術(shù)表演之前他們怎么樣？表演的時候他們的神情動作是怎樣的？你猜他心里可能想些什么？表演失敗時大家有什么表現(xiàn)？成功后有什么表現(xiàn)？

學(xué)生口頭作文

6、揭開謎底：你想知道這是為什么嗎？

教師揭開謎底：這是利用物體的慣性。慣性是指動起來的物體有保持運動的特性，比如你跑起步來很難一下子停下來；或者不動的物體有保持靜止的特性，比如推動一個物體時，剛開始要付出更大的力。

6、可是，許多年之后，我們可能就把這件事忘了，怎么辦呢？

三、指導(dǎo)怎么寫日記

1、什么是日記？指名讀

2、讀例文，用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)，寫日記在哪些方面要提醒大家？

學(xué)生發(fā)言：日記開頭要寫上日期、星期幾、天氣情況，日記一般不寫題目。

3、你覺得例文中哪些地方寫得好，值得我們學(xué)習(xí)？

文中用了逼到、九牛二虎等詞把捉魚經(jīng)過寫得非常生動。自己再讀讀，用筆畫下來。

4、指導(dǎo)寫作：如果你覺得今天的魔術(shù)特別有意思，可以把它寫下來。如果最近還有更令你難忘的事情，你也可以選擇其他內(nèi)容。

四、學(xué)生寫草稿

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?、明白、通順地記錄下來?/p>

2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點、難點：

真實、明白、通順地記錄所見所聞。

三、課前準(zhǔn)備教師日記本（手札）、課件

教學(xué)過程：課前談話：

看看你們會不會說？---關(guān)于苗老師

師：只要是關(guān)于我的話題，你們都可以說

課件出示：你們說的有的是自己通過觀察看到的，有的是聽老師說的，有的是自己猜測的，只要你善于用你的眼睛去看，用耳朵去聽，去心去想肯定有說不完的話。

一、激趣導(dǎo)入

1、（師出示一本日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）

2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當(dāng)時老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。老師了解一下，班上有多少人寫過日記？有誰每天堅持寫日記？

二、看看你們會不會學(xué)----讀懂例文

1、學(xué)生快速瀏覽下例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空2格，每寫一個內(nèi)容空一格。

2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣？

（2）小組里交流。

（3）指名說說為什么這樣寫就有趣？

我抓魚的動作描寫：逼進、舀進、抓住

小魚的機靈：費了九牛二虎之力、一挺身、滑到

捉魚的心情：水濺了我一頭一臉?？扌Σ坏?/p>

板書：真實明白（讓不知道這件事情的人聽了你的介紹就明白是怎么一回事情了）通順

三、看看你們會不會寫？。

1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。

請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

2、提煉題材：今天上公開課

師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎？那可值得好好去寫寫，怎么寫呢？

3、同桌討論：

公開課可以寫什么內(nèi)容？

上課的心情上課的準(zhǔn)備上課的老師聽課的老師上課的過程

提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號？再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，怎么上的，這就成功了。

4、指導(dǎo)寫：上課前課堂上、下課后

上課前：

（1）怎么想怎么寫；怎么說怎么寫；怎么做怎么寫；生自說

（2）師生評議。

5、學(xué)生練寫。

小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

四、指導(dǎo)互改：

1、學(xué)生練寫草稿。

2、同桌互評，互相幫助糾正補充。

3、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。

4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

五、師出示寫作文兒歌：

多觀察能把文章寫真實；

多提問能把文章寫明白；

多修改能把文章寫通順；

多讀書能把文章寫精彩。

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇6

《三字經(jīng)》晨誦教案

劉冬敏

晨誦目標(biāo)：

1、懂得教育和學(xué)習(xí)對自身成長的重要性。

2、練習(xí)背誦。

晨誦內(nèi)容：

人之初，性本善。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍不教，性乃遷。

教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。

子不學(xué)，斷機杼。

晨誦流程：

一、開啟黎明

生：朗誦開啟詩

師：今天的清晨，朝陽燦爛；今天的我們，幸福平安。讓這個早晨因我們而歌唱，因我們而舞蹈。

二、導(dǎo)入：

《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。古人曰：熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。今天，就讓我們一起走進《三字經(jīng)》。

三、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》

出示：

人之初，性本善。

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

茍不教，性乃遷。

教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。

子不學(xué)，斷機杼。

1、全班朗讀，注意生字的讀音。。

2、聽老師范讀。

3、自讀全詩，讀準(zhǔn)字音。你讀懂了什么？

4、老師講述相關(guān)《三字經(jīng)》的故事：《孟母三遷》、《孟母斷機杼》。

5、學(xué)生聽了故事后，說說明白了什么？

6、學(xué)生多種形式朗誦以上句子。

7、全班學(xué)生拍手有節(jié)奏的朗誦。

四、結(jié)束晨誦

《三字經(jīng)》中列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理。我們在今后的學(xué)習(xí)中逐漸了解。

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇7

教學(xué)目標(biāo)知識與能力:

懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

過程與方法:

教師用激趣學(xué)習(xí)日記格式導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)本課生字、詞語。在掌握生字的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)這篇課文，體會文章內(nèi)容。本課采用合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方法。

情感、態(tài)度、價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

教學(xué)重點有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

教學(xué)難點按照日記的格式，開始學(xué)寫日記

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)日記格式

2、出示生字詞，多種方法認(rèn)讀。

開火車讀、賽讀、齊讀。

3、指名分段朗讀課文，其他學(xué)生評價。學(xué)生回答上節(jié)課所學(xué)的日記格式；復(fù)習(xí)生字；朗讀課文。

二品讀體驗

2、師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則日記，誰愿意來讀一讀？指名分段讀，評議

3、師：請同學(xué)們自由朗讀這一部分，思考：我又做了一個什么夢，夢見了什么？

師：小作者的心情如何呢？請同學(xué)們結(jié)合插圖，想一想應(yīng)用什么樣的語氣來讀？

指名回答并朗讀，指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。

4、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？（1）(2)學(xué)生回答。

5、師：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？和同桌討論討論

6、師：那么你感覺“我”是怎樣一個人？

指名回答。

師：我們在生活中也要像小作者那樣，關(guān)愛他人，那么你自己也會收獲很多快樂。

1、思考“我”又做了一個什么夢，夢見了什么？

2、學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。

3、思考該用什么語氣朗讀。

4、思考后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？

5、學(xué)生討論、回答：小女孩的媽媽小氣嗎？

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇8

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、認(rèn)識13個生字。會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)該關(guān)心有困難的人，增強團結(jié)互助的意識。

3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學(xué)寫日記。

【教學(xué)流程】

第一課時

一、識字

1、認(rèn)讀生字。

2、學(xué)生借助拼音讀一讀果實和樹葉里的生字。

3、再自讀課文。

4、在朗讀中進一步認(rèn)識生字。教師出示帶生字的詞句。

5、讓學(xué)生朗讀。

6、檢查生字認(rèn)讀情況。

7、采用多種方式識記字形：

讓學(xué)生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──紗、斗──料;作──昨、沙──紗。

8、組詞鞏固識字，積累詞匯：

可以讓學(xué)生用生字組詞。如，學(xué)生手則、昨天、紗布、寄信、水電費。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨;顏料、材料、料事如神;手套、圈套、套裝;寄存、寄托。學(xué)生組詞之后，再完成課后的看拼音寫詞語。

二、指導(dǎo)書寫

1、鞏固讀音。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨(平舌音)、娘(聲母是鼻音)、晴(韻母是后鼻音)三個字，建議再次領(lǐng)讀幾遍。

2、觀察發(fā)現(xiàn)：

同結(jié)構(gòu)：八個字都是左右結(jié)構(gòu)。

同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

同部件：份、粉。

3、重點講解：

女字旁：撇點的撇要長，提不能超出右邊的撇。

日字旁：相對瘦長一些。

第二課時

一、導(dǎo)入

小朋友們，我們經(jīng)常寫日記，今天我們就來看一位小朋友的日記好嗎?

二、朗讀感悟

1、自由朗讀。抓住我做了一個什么夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。

2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點撥學(xué)生，因為我的夢想沒有實現(xiàn)，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)?？梢栽O(shè)計一些學(xué)生感興趣的問題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢?并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：我又做了一個夢，夢見了什么?同時指導(dǎo)學(xué)生把我夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。

3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣?后來我為什么沒讓媽媽買白紗裙?

4、教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。

三、實踐活動

按照日記的格式寫日記(篇數(shù)不限)。

提示：

1、今天你做了什么?

2、你到過什么地方?看到或聽到什么?

3、你最想干什么?

4、今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔

要讓全體同學(xué)都有展示自己日記的機會，培養(yǎng)他們展示自己作品的愿望，體驗寫話的快樂?？梢灾该吓_朗讀。

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇9

【訓(xùn)練目標(biāo)】

1、回憶自己的暑假生活

2、了解寫最熟悉、最動情的東西的意義

3、作文要寫的具體，寫出情意。

【文題要求】

假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然;可能走走親戚，會會同學(xué);可能看看奧運會，聽聽音樂;還可能讀了一些你喜歡的書。

也許，假期帶給你的不全是快樂，還有些許煩惱、寂寞……

請你選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷，寫一篇作文。

【作文指導(dǎo)】

(1)假期生活，是一個老話題，怎樣才能寫出新意?

回顧自己的假期生活經(jīng)歷，什么是自己最熟悉、最動情的。要從自己最熟悉、最動情的東西寫起。

因為有內(nèi)容可寫，而且能寫得具體、生動、有感情。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗，真感受，能寫得見人見物見精神，能繪聲繪色，生動描述。文學(xué)是脫離不開一個人的實際生活經(jīng)歷的，即使是作家，也只有寫他們最熟悉的事物，才能寫出好作品來，我們寫文章也是如此。

(2)怎樣寫好最熟悉、最動情的東西?

要善于觀察周圍的人和事，用心感受。一件細(xì)微的小事，一句動人的話語，一個細(xì)致的動作，一處獨具特色的景物，都能引起人們的某種感受，成為寫作的契機和切入點。要有再現(xiàn)客觀事物和表現(xiàn)主觀情意的能力，所謂再現(xiàn)客觀事物，就是把所見所聞的客觀事物，如實地再現(xiàn)出來，形象地描繪人物和事物的狀貌，清楚順暢地表述人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生的過程，讓讀者也有所感知。表現(xiàn)主觀情意，就是要寫出自己的感情和思想、意旨。凡是優(yōu)秀作品，都是感于物而動于情的有感而發(fā)之作。文章不是無情物，人們說，沒有情意的作品好像是泥胎、木偶、紙花，這是不無道理的。

想到了一些事后，確定自己要寫的一件或幾件事。想清楚具體情景。整體把握事情的過程，當(dāng)時自己的情況，對方的一舉一動、一言一語，把要描述的地方捕捉住，就像這篇文章所寫的那樣。將客觀事物和主觀情意結(jié)合起來，寫出來的事情才有動人之處。

【素材積累】

(優(yōu)美句段一)在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。

(優(yōu)美句段二)炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠(yuǎn)敞開。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。

(優(yōu)美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

【優(yōu)秀例文】

快樂著，痛苦著

――我的暑假生活

一、快樂章

“時光如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經(jīng)不閑了。

放假的感覺真好!

二、痛苦章

好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時候還滿。幾點到幾點學(xué)英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學(xué)數(shù)學(xué)，幾點到幾點學(xué)語文。時間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學(xué)的日子來。平時，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。真是一個快樂而又痛苦的暑假。

幫媽媽減肥

暑假里，我看見媽媽總是心事重重的，還總是在鏡子前照來照去，我知道，媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來，媽媽的客戶經(jīng)常請媽媽吃飯，這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛，《大長今》過后，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鐘，早上怎么能早起?媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢?

我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經(jīng)氣喘吁吁了，接下來，是轉(zhuǎn)呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認(rèn)真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關(guān)心地說：“好了好了，今天到此為止?！眿寢尣亮瞬梁?，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。

一個星期后，媽媽站上臺稱。她驚喜地喊道：“減了減了，1公斤呢!”“耶!減肥成功!”我歡呼道。

原來只要能堅持，減肥一定也會成功。

暑假游濱海路

暑假的一天，我和同學(xué)一起探訪了濱海路。

當(dāng)我們到達星海廣場上濱海路，看見這里路很窄、很曲折、很長，路邊的景色也很美。

這兒，剛才大廣場的氣勢沒有了，人群的浮器沒有了，天上的風(fēng)箏、地上的馬車沒有了，使你的心煩氣躁也沒有了。一邊是山，山上松柏常青、槐楊不絕;一邊是海，海上漣漪微泛、水天相接。一邊給你悅目的翠綠、嫩綠，一邊給你賞心的淡藍、碧藍;一邊擋住都市的喧嘩，一邊送來自然的風(fēng)韻;一邊高得望不到頭，一邊深的探不見底;一邊展示著頂天立地，一邊詮釋著有容乃大;一邊靜得讓你想動，一邊動得讓你平靜……

有什么地方能給予人這么美的山水，這么新的空氣呢?有什么地方能給予人這么多的聯(lián)想，這么清的思緒呢?一個個觀景臺，帶你看海，帶你看人生、看世界;一處處景點，帶你游大連，帶你游天地、游歷史和未來。每一朵鮮花都在為“天然氧吧”怒放，每一塊巨石都在為“水滴石穿”堅毅地挺立在自己的位置。路邊一對螞蟻行過，無憂無慮，因為他們有自己的工作，自己的規(guī)則，自己的一片藍天碧海、高山綠樹。

這是自然的厚賜，這才是人類最美的——家。

假期捉魚

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。

來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

日記教學(xué)設(shè)計如何寫 篇10

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識13個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)日記的格式，并學(xué)會自己寫日記。

4、要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點：

認(rèn)識13個生字，會寫8個字。培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)寫日記的興趣，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片，多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

1.這節(jié)課我們一起走進一個女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。(板書課題，齊讀課題)

2.師解題："則"就是"篇"的意思，"日記兩則"也就是"日記兩篇"。

二、初讀課文，把不認(rèn)識的字詞劃出來。

1.聯(lián)系課文理解不認(rèn)識的字詞，然后同桌交流。

2.師把卡片貼在黑板上指名讀，并糾正錯誤的地方。

3.認(rèn)完后小組內(nèi)多讀幾遍。

4.讀完后學(xué)生隨教師練習(xí)筆畫順序。

三、再讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

1、指名讀課文，然后思考。

2、這兩則日記，小作者分別是什么時候?qū)懙?、

3、課文的“我”在六一的前一天晚上做了一個什么夢，夢想成真了嗎?

4、板書夢裙子高興失裙子失望

5、小女孩失望了，心中還有太多太多的疑問，誰來幫幫她?板書見阿英理解

6、7月22日“我”又做了一個夢，夢見什么了?板書夢送書希望

7、學(xué)到這里，你喜歡日記中的誰?你想對她說些什么?

四、同學(xué)們，這篇課文是兩篇日記，你們找下日記格式和平常的課文有什么不同?

(日記比以前學(xué)的課文開頭多了日期，星期和天氣，但沒有題目)

五、作業(yè)

1、熟讀課文。

2、將今天所學(xué)的生字多讀幾遍，多寫幾遍，做到會讀會寫。