關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記
發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 小學(xué)生日記關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記精選。
周記是用來(lái)記錄一周以來(lái)發(fā)生的事情及感想,在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。有哪些值得我們可以借鑒的周記呢?根據(jù)您的需求,編輯為您搜集了關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記,敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘!
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記 篇1
上個(gè)星期數(shù)學(xué)課,有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站,我也不例外。
后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)而造成的。那時(shí),我正用一只手托著腦袋,另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆,眼睛卻盯著窗外,想著快點(diǎn)下課,絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空,一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛,一會(huì)兒翻翻書(shū)包,一會(huì)兒又拿出本子畫(huà)畫(huà)突然,老師好像看出了什么苗頭,大喊一聲:胡彩溢,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!我這才從睡夢(mèng)中醒來(lái),我猶豫地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)呃這個(gè)那個(gè)我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答,只能這樣敷衍老師。胡彩溢,你不知道上課就不要開(kāi)小差,要認(rèn)真聽(tīng)!給我站著!
我只好站著聽(tīng)老師講課。大概過(guò)了十分鐘,我忽然感覺(jué)渾身發(fā)癢,東抓抓西抓抓,又沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師又叫住了我:胡彩溢,我再給你一次機(jī)會(huì),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法?
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)了,一下子就剩我一個(gè)了。于是,我又吞吞吐吐地說(shuō):用用乘法。
你繼續(xù)給我站著!
哦,天哪!也許這次機(jī)會(huì)失去了,再也不能回答了。眾目睽睽之下,我一個(gè)人站在講臺(tái)上成了鶴立雞群。想著想著,我的淚水就情不自禁地流了下來(lái)。
下課后,我不僅沒(méi)得放松,還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)了一頓。唉,罰站的滋味真不好受??!我以后上課再也不開(kāi)小差了!
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記 篇2
今天和媽媽一起去超市,我們來(lái)到賣水果的地方,只見(jiàn)很多水果都井然有序的排列著,媽媽指著其中的蘋(píng)果、梨和香蕉說(shuō):“馨怡,你來(lái)幫這些水果排隊(duì)吧,看看有幾種排法?”這可難不到我,數(shù)學(xué)課上張老師剛剛教過(guò)我們,正好派上用場(chǎng)。我告訴媽媽一共有6種排法,第一種:蘋(píng)果、梨、香蕉。第二種:蘋(píng)果、香蕉、梨。第三種:梨、蘋(píng)果、香蕉。第四種:梨、香蕉、蘋(píng)果。第五種:香蕉、蘋(píng)果、梨。第六種:香蕉、梨、蘋(píng)果。列式:3×2=6(種)
買了一些水果后,我又從9打養(yǎng)樂(lè)多中拿了其中的三打,也就是9分之3,看來(lái)生活中的數(shù)學(xué)還真不少。
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記 篇3
今天,我和媽媽去超市買了許多東西,有鉛筆、作業(yè)本、蘋(píng)果、桔子、蛋糕。媽媽問(wèn):“如果給你18元錢(qián),蛋糕3元一塊,你能買幾塊蛋糕?”我想了想,用除法計(jì)算是18÷3=6塊。媽媽又問(wèn):“買了20個(gè)蘋(píng)果,你和哥哥平均分,每人多少?”我回答:20÷2=10個(gè)。哥哥問(wèn)我:“買桔子花了36元錢(qián),每斤桔子6元錢(qián),買了幾斤桔子?”我回答說(shuō):36÷6=6斤。我反問(wèn)哥哥:“買了21個(gè)作業(yè)本,要是3個(gè)人同樣多,每人幾本?哥哥立即回答道:21÷3=7本。鉛筆呢?花了10元錢(qián),每支鉛筆2元錢(qián),買了多少支?10÷2=5支。
哈哈!難不住我吧!”
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記 篇4
對(duì)0的認(rèn)識(shí)
0是一個(gè)奇妙的數(shù)字,又是一個(gè)中學(xué)生經(jīng)常遇見(jiàn)的老朋友了,計(jì)算,概念,都要遇見(jiàn)。
首先,0表示什么也沒(méi)有,簡(jiǎn)直可稱得上是數(shù)字里面的沙漠,0也是一個(gè)奇怪的數(shù)字,放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面,都表示沒(méi)有,以表示時(shí)間、一個(gè)人的年齡、賽跑的剛開(kāi)始、起點(diǎn)。
在數(shù)學(xué)王國(guó)數(shù)字庫(kù)自然數(shù)里面,以有0的身影,它當(dāng)然是最小的。沒(méi)有0,便沒(méi)有一毓的自然數(shù),因?yàn)?是自然數(shù)的起點(diǎn)。
在計(jì)算里,0乘以任何一個(gè)數(shù),包括負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、0都,0的絕對(duì)值也等于0,在有理數(shù)中,它的絕對(duì)值是最小的,0除以任何一個(gè)數(shù)都,0加上一個(gè)數(shù),仍得那個(gè)數(shù),如:0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個(gè)數(shù),得那個(gè)數(shù)的相反數(shù),如:0-1=-1,0-87=-87。
在數(shù)軸中,0為原點(diǎn),也為邊界線,把正負(fù)兩大數(shù)分開(kāi),0為什么奇妙呢?因?yàn)?既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它只是一個(gè)整數(shù),當(dāng)0和正數(shù)在一起時(shí),叫非負(fù)數(shù),和負(fù)數(shù)在一起時(shí),叫非正數(shù),數(shù)軸上,0又為我們判斷正負(fù)數(shù)大小時(shí)提供了極大的方便,右邊為正數(shù),左邊為負(fù)數(shù),右邊的數(shù)始終比左邊大,說(shuō)明正數(shù)大于負(fù)數(shù),0大于負(fù)數(shù),卻小于正數(shù)。
在幾何中,0度角表示一條射線,它并沒(méi)有角,也沒(méi)有度數(shù),0平方米,表示沒(méi)有面積,0米長(zhǎng),表示沒(méi)有高度。0斤重,表示沒(méi)有質(zhì)量,0立方米,表示沒(méi)有體積。
在地形中,0表示海平面,0以上表示高出海平面,0以下表示低于海平面,中國(guó)新疆有一155米的盆地,它是低于海平面155米,中國(guó)西藏有8848米的珠峰,它高于海平面8848米。
關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)的日記 篇5
數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說(shuō)過(guò)?!坝钪嬷?,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)?!钡拇_,數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),數(shù)學(xué)的腳步無(wú)處不在。
上個(gè)星期六,老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組,去“郵政儲(chǔ)蓄銀行”調(diào)查利息。
我們來(lái)到了銀行,開(kāi)始調(diào)查銀行利息。現(xiàn)在,郵政儲(chǔ)蓄銀行為了鼓勵(lì)大家多存款,在原來(lái)的利率上上浮了10%,上浮的這10%很誘人,其利率表如下:
期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率
三個(gè)月 2.60% 2.86%
六個(gè)月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款:0.35%
當(dāng)你看到利率有了調(diào)整,前不久剛存的錢(qián),是取出重存,還是保持不變呢?其實(shí),這其中暗藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題,暗藏著許多玄機(jī)。假如:小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年,剛存入一個(gè)月,看見(jiàn)利息變了,怎么辦呢?老師說(shuō):利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”,三年利息加一個(gè)月活期利息:三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元),本息和:112750,加一個(gè)月活期利息:112750×0.35%×1/12=32.89元,共112782.89元。若取出重存,前一個(gè)月得按活期利息算:100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以,還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了,是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種:繼續(xù)存三年,再存一年期,計(jì)算如下:三年利息:100000×4.25%×3=12750元,本息和為112750元,一年活期利息:112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種,取出,前一年當(dāng)活期算,本息和再按新利息存三年,計(jì)算如下:前一年六個(gè)月活期:100000×0.35%=350元,本息和為100350元。三年利息:100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元,所以,無(wú)論存多少年,最好都要轉(zhuǎn)行。
利息調(diào)查完畢以后,我們又到了鄉(xiāng)政府,去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù):20xx年,全鎮(zhèn)財(cái)政收入5741.9萬(wàn)元,社會(huì)固定資產(chǎn)投資9.36億元,招商引資完成19.96億元,工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大,寫(xiě)起來(lái)很不方便,并且,如果要記一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字非常難,所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計(jì)數(shù)法,我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示:5741.9萬(wàn)元=5.7419×107元,9.36億元=9.36×108元,19.96億元=1.96×109元,33億元=3.3×109元,22.8億元=2.28×109元。這樣計(jì)數(shù)也很方便。
事實(shí)證明,數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察,思考,就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。
編輯推薦
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(精選6篇)
大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是凝聚思想,表達(dá)情感,加工與傳遞知識(shí)的基本手段。一篇好作文是非常吸引人心的。寫(xiě)作最重要的是什么?以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(精選6篇)”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇1)
星期天,我去鄰居小明家串門(mén),發(fā)現(xiàn)他正在擺弄圍棋??吹狡遄?,我突然想到在《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū)上看過(guò)一個(gè)小游戲拿棋子的奧秘,便想按照書(shū)中的訣竅對(duì)付他,保準(zhǔn)能贏。
于是,我神秘地對(duì)他說(shuō):小明,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,你肯定輸。
小明聽(tīng)了,不服氣地說(shuō):什么?我可是圍棋四段高手,數(shù)學(xué)成績(jī)也是全校前五名,怎么可能輸給你這個(gè)曾經(jīng)的手下敗將?
我使用激將法,說(shuō):你總把過(guò)去下圍棋的勝績(jī)搬出來(lái),我看你是不敢和我比。
哼!比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)?小明摩拳擦掌,躍躍欲試。
我取了15個(gè)白色棋子放在桌上,說(shuō):這個(gè)游戲的名字叫:拿棋子。首先我們來(lái)猜拳一次,誰(shuí)獲勝了,誰(shuí)就先拿棋子。猜拳勝利的人,每次都先拿棋子,接著另一個(gè)人拿。然后,兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個(gè),最多拿4個(gè),最先拿到最后一個(gè)棋子的人就獲勝。
猜拳開(kāi)始了,三、二、一!拳頭對(duì)剪刀,我先來(lái)。小明自以為贏得先機(jī),他迫不及待地拿了4個(gè)棋子,我不動(dòng)聲色地拿了1個(gè)。
接下來(lái),我們玩了好幾個(gè)回合,小明有時(shí)候一次拿1個(gè),有時(shí)候一次拿3個(gè),可不管他變什么花樣,都沒(méi)有拿到最后一個(gè)棋子,急得滿頭大汗。
哈哈,我就說(shuō)嘛,你肯定輸。我得意地說(shuō)。
哎,看來(lái)這個(gè)游戲比我想象的要難很多。小明嘆了口氣說(shuō)。
我們連玩了3局,我大獲全勝。小明急忙問(wèn)我有什么奧秘。我慢條斯理地說(shuō):奧秘嘛,其實(shí)很簡(jiǎn)單:可以把5個(gè)棋子平均分成3份,每份5個(gè)。如果你一次拿4個(gè),我就拿1個(gè);你拿3個(gè),我就拿2個(gè),只要保證每輪兩人拿的總數(shù)是5個(gè),這樣我就一定能拿到最后一個(gè)棋子啦!小明這才恍然大悟。
同學(xué)們,你們覺(jué)得這個(gè)游戲是不是很有趣呢?如果每人每次最多拿2個(gè),是不是又有另外一種玩法呢?
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇2)
今天,我去商場(chǎng)買東西,我買了一個(gè)芭芘娃娃100元,一塊橡皮5元,一包白兔糖15元,一個(gè)背包305元,一個(gè)小蛋糕45元,一個(gè)保溫杯85元,一對(duì)小發(fā)夾5元,一共是560元.
今天姐姐去香港迪士尼旅游回來(lái),買來(lái)了許多禮物。有一頂卡通帽子,是100元。有兩把雨傘,一把105元,兩把就是210元了。有一個(gè)紅色的袋子95元,有一個(gè)金色的袋子110元。還有一盒巧克力50元。一共是565元。姐姐送了我一頂卡通帽子,我非常開(kāi)心。
今天,我和姐姐一起去商場(chǎng)買東西,我們買了一本十萬(wàn)個(gè)為什么樣13元,一雙拖鞋20元,一支自動(dòng)鉛筆2元,一輛玩具小汽車100元.我們一共還用不到140元.。
今天,我和小姨、媽媽一起去潮州的大潤(rùn)發(fā)超市買東西,我們買了喜之郎美好時(shí)光海苔15.60元、旺仔牛奶7.20元、學(xué)生筆芯3.20元、光明高鈣奶酪16.90元、成長(zhǎng)草莓奶酪11.80元、光明鍵能AB100味10.90元、光明鍵能果粒優(yōu)酪乳11.80元、艾詩(shī)魅力花香沐浴露12.50元、我們一共花了89.90元。
今天,早上我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。中午12:00吃過(guò)飯后,媽媽帶我去坐133路公車到眼科醫(yī)院檢查眼睛,兩個(gè)人一共花4元車費(fèi),坐了8個(gè)站才到達(dá)醫(yī)院。醫(yī)生幫我檢查了好多項(xiàng)目,一共用了99元。后來(lái)醫(yī)生還說(shuō)要重新配一副眼鏡需要花380元。我在那里等了好久,到19:00的時(shí)候才拿到新配的眼鏡,最后我們還是花了4元坐133路公車回家。今天我們一共用了487元。
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇3)
今天陽(yáng)光明媚,天氣很好。不過(guò),這些都并不重要。今天已經(jīng)幾個(gè)月不見(jiàn)的哥哥就要回來(lái)啦
我一回到家,就立刻放下了書(shū)包,想見(jiàn)見(jiàn)哥哥。我到處找哥哥,可總是找不到。我決定上樓去哥哥的房間找他。我一開(kāi)門(mén),看到的是一名18歲的少年躺在床上,正用一張睡意朦朧的臉正歪著眉頭看著我,我立刻高興地叫道:“哥哥!我回來(lái)了!快點(diǎn)起床吧!陪我下下象棋吧!”哥哥打了一個(gè)大大的哈欠,說(shuō)道:“哦,好的,我馬上就起床,你等等啊”我一蹦一跳的出了哥哥的房間??墒歉绺邕^(guò)了很久后還沒(méi)有下來(lái),我不禁急了起來(lái)。我看了看鐘,現(xiàn)在是16:15分,17:10時(shí)要去吃晚飯,我算了起來(lái)。一小時(shí)是60分鐘,60——15=45(分鐘),這樣就表示16點(diǎn)還剩下45分鐘,可是我上下樓又必須要花費(fèi)了1分鐘,所以要寫(xiě)45——1=44(分鐘),接下來(lái)就要算出17點(diǎn)能有多少時(shí)間用來(lái)下象棋了,用之前算出的44+10=54(分鐘),這樣就可以算出一共有多少時(shí)間可以用來(lái)和哥哥一起下象棋了。我按照這個(gè)計(jì)劃做事,最后,與哥哥下了好幾盤(pán)棋呢!我贏了2盤(pán),哥哥贏了4盤(pán)。我雖然輸了,可是我心里卻非常的開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳液透绺缍际斋@的非常的大呢!
我今天下了象棋,而且時(shí)間還為我出了一道數(shù)學(xué)題,真是快樂(lè)的一天?。?/p>
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇4)
今天我閑著沒(méi)事干,老媽要去街上買菜,我就跟著老媽一起去了。
來(lái)到菜市場(chǎng),這里一片討價(jià)還價(jià)聲,很是熱鬧。老媽問(wèn)我要吃什么菜,我說(shuō)今天買點(diǎn)排骨,買點(diǎn)冬筍,再買幾個(gè)番茄回家炒雞蛋就好了,老媽說(shuō):“好,今天就聽(tīng)女兒的,不過(guò)你既然來(lái)了,等一下可要幫我算賬哦?!蔽掖饝?yīng)了一聲:“沒(méi)問(wèn)題?!?/p>
我們首先來(lái)到賣肉的攤位,老媽問(wèn):“排骨多少一斤?”老板說(shuō)“18元1斤?!薄拔屹I兩斤?!崩习宸Q好了遞過(guò)來(lái),老媽問(wèn)我“你算一算,一共要多少錢(qián)?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元?!崩蠇尶粗椅⑿χf(shuō):“答對(duì)了,那我再問(wèn)你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老媽拍拍我的肩說(shuō),對(duì)了,我們來(lái)到賣蔬菜的攤位,老媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個(gè)西紅柿,又分別讓我算出價(jià)格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說(shuō):“這小朋友真能干,還會(huì)算賬了。”我感到很高興,我和老媽拎著菜回家了,路上老媽又問(wèn)我:“今天我們買菜一共花了多少錢(qián)???”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答老媽:“67元?!崩蠇屨f(shuō):“對(duì)了?!?/p>
這時(shí),我恍然大悟:原來(lái),數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇5)
平時(shí)空閑的生活中,您有留意過(guò)12這個(gè)數(shù)嗎?如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它和我們的生活密切相關(guān),它就在我們身邊。你看,一年有12個(gè)月,鐘表上有12個(gè)數(shù),時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是12個(gè)小時(shí)。在我國(guó)和亞洲一些國(guó)家,人的屬相有12生肖。還有,12件商品是一打,一個(gè)籃球隊(duì)有12名隊(duì)員,就連足球比賽罰點(diǎn)球的英制長(zhǎng)度也是12碼。
有趣的是,人體的某些結(jié)構(gòu)也和12這個(gè)數(shù)結(jié)下了不解之緣。人的身體有12對(duì)腦神經(jīng),我國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)認(rèn)為,人有12經(jīng)脈。小腸的第一部分叫12指腸,就是說(shuō)它的長(zhǎng)度相當(dāng)于12個(gè)橫指。人體的兩個(gè)眼球共有12塊成對(duì)分布的眼外肌,使眼球能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。人體的脊椎骨中共有12塊胸椎,分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓,保護(hù)著心和肺。從胸椎通出12對(duì)神經(jīng),在中樞神經(jīng)和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成完整的體系。
12就在您的生活中。仔細(xì)觀察看,在你的周圍還有12嗎?
在忙忙碌碌的生活中,您不妨放下腳步,細(xì)心體會(huì)生活中的有趣事物,您會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活是這么的美好。
關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)的日記(篇6)
今天的一堂課,又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師教我們用“雞兔同籠”法解題,其中一道題是這樣寫(xiě)的:
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?
老師問(wèn):“這道題誰(shuí)會(huì)解答?”我舉手了,但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),自己講解了:“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完后,我說(shuō):“老師,我只要用3步就能解決問(wèn)題。”老師說(shuō):“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法?!蔽艺f(shuō):“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后,3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊,一共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了?!崩蠋熜χf(shuō):“對(duì),安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,不要只滿足于一種解法?!笨涞梦倚睦锩雷套痰摹?/p>
我學(xué)習(xí),我快樂(lè),這里的“風(fēng)景”真奇特,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)欣賞它吧!
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記精選
處理文檔需要建立健全的信息安全管理制度,以確保數(shù)據(jù)的安全。近年來(lái),人們對(duì)于范文的重要性提高了。要完整地?cái)⑹鲆患虑椋黄玫姆段膽?yīng)該怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入查看更多相關(guān)詳情,這篇精選文章將深入探討“有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記”的內(nèi)涵!
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇1
今天下午,老師宣布明天要去春游,讓我們準(zhǔn)備一些零食,應(yīng)該準(zhǔn)備2瓶飲料大約5元吧,還有一包薯片應(yīng)該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。
我問(wèn)了陳老師知道只剩下102元?!拔蚁肓讼氪河钨M(fèi)60元。只剩40多元。我又想剩下應(yīng)該省點(diǎn)買文具。
因?yàn)榘职?、媽媽工作很辛苦,我不能浪費(fèi),所以我只買了一瓶飲料,一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇2
今天上午,媽媽帶我去逛街,走到一個(gè)商店前,在商店招牌下,有一個(gè)橫幅,上面寫(xiě)著“慶一周年活動(dòng),全場(chǎng)商品打5折”媽媽看著心花怒放,帶我進(jìn)了商店。
我媽媽這種“購(gòu)物狂”一下說(shuō)要買100元的東西,她說(shuō):“相當(dāng)于買了150元的東西耶!”
我們剛剛學(xué)了折扣,我覺(jué)得媽媽說(shuō)得不對(duì),100元打5折就是50元,那應(yīng)該買雙倍價(jià)格的東西,就是200元的東西,我告訴了媽媽,媽媽知道自己的錯(cuò)誤,當(dāng)然知道了這么劃算也更興奮了喲!
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇3
今天,我和媽媽去書(shū)城買書(shū),我看看這本,不好,我看看那本也不好,最后,我看中了一本名叫《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。我拿著這本書(shū)到媽媽身邊說(shuō):“媽媽, 我要買這本書(shū)?!眿寢屨f(shuō):“走,我們?nèi)ジ跺X(qián),不過(guò),付完錢(qián),我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你?!蔽艺f(shuō):“好?!蔽覀冏叩礁跺X(qián)的地方,把錢(qián)付了,這是,媽媽便說(shuō):“假如, 媽媽帶了100元錢(qián),這本書(shū)要15元,可以買幾本,還剩幾元?”我立刻用老師教過(guò)的商是一位數(shù)的除法開(kāi)始計(jì)算,算好了,我就 說(shuō):“100%5=6(本)……10(元)答:可以買6本,還剩10元?!眿寢屨f(shuō):“你答對(duì)了?!闭f(shuō)著,我們就高高興興的回家了。
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇4
數(shù)學(xué)課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授,而且還應(yīng)重視技能的訓(xùn)練,注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生通過(guò)從生活到數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程,將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際,讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的美妙與和諧,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。因此數(shù)學(xué)課程的構(gòu)建應(yīng)貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),在此我就近幾年新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)談幾點(diǎn)感受。
首先,教師要改變學(xué)科的教育觀。數(shù)學(xué)多年傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的`教育觀,始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體”,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系,美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說(shuō):“學(xué)習(xí)最好的刺激,乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?!痹诮虒W(xué)中教師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中,創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”,激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,便能順利地建立數(shù)學(xué)概念,把握數(shù)學(xué)定義、定理和規(guī)律。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究,學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué),在合作中學(xué),逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。例如,在學(xué)習(xí)等腰三角形三線合一的性質(zhì)時(shí)可以讓三個(gè)同學(xué)合作分別去畫(huà)出頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線,這是學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)三條線為什么會(huì)是一條線?證明三角形全等的方法有多種,為什么 “角邊邊”不能判定兩三角形全等?在學(xué)習(xí)鑲嵌時(shí),可以提這樣的問(wèn)題,為什么正三角形、正方形、長(zhǎng)方形正六邊形可以,而正五邊形不可以?等等。這樣學(xué)生通過(guò)不斷地設(shè)疑,不斷地質(zhì)疑,有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的數(shù)學(xué)規(guī)律,為下一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,教師教學(xué)中要“敢放”“能收”。新課標(biāo)下要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,就初中階段的學(xué)生所研究的題目來(lái)說(shuō),結(jié)論是早就有的。之所以要學(xué)生去探究,去發(fā)現(xiàn),是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念、科學(xué)家研究問(wèn)題的方法,同時(shí)獲取知識(shí)。但是,敢“放”并不意味著放任自流,而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的完成探究活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí),教師要予以指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí),教師也要予以指導(dǎo)。所以教師要相信學(xué)生的能力,讓學(xué)生在充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口過(guò)程中主動(dòng)積極的學(xué),千萬(wàn)不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否,甚至急于得出結(jié)論。
再次,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的,每次有實(shí)驗(yàn)時(shí)候,連最不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)動(dòng)手認(rèn)真的去做,去嘗試,數(shù)學(xué)教材中有許多數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),能使學(xué)生在分工合作,觀察、記錄、分析、描述、討論等過(guò)程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。千萬(wàn)不要因?qū)嶒?yàn)的條件或教學(xué)進(jìn)度的原因放棄實(shí)驗(yàn),而失去一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。例如,將一三角形的硬紙片剪拼成一個(gè)矩形,使這個(gè)矩形的面積與原三角形硬紙片的面積相等,學(xué)生運(yùn)用硬紙片剪剪、拼拼,充分地進(jìn)行動(dòng)手、合作,發(fā)現(xiàn)有多種剪拼的方法,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;在進(jìn)行拋一枚硬幣的實(shí)驗(yàn)研究概率時(shí)就需要學(xué)生合作,一個(gè)學(xué)生反復(fù)拋一枚硬幣,另一個(gè)學(xué)生記下每次拋硬幣的結(jié)果,在大量實(shí)驗(yàn)下,得到一組數(shù)據(jù),利用這組數(shù)據(jù)定性的去分析硬幣正面朝上的概率。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)他們探究新知識(shí)的積極性,讓教學(xué)內(nèi)容事先以一種生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái),可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官,營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容富有吸引力,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),了解這些知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,懂得在社會(huì)中如何對(duì)待和應(yīng)用這些知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和應(yīng)用能力。
總之,數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,能使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過(guò)程,讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)的奇妙和規(guī)律,從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的最大潛能,真正實(shí)現(xiàn)從生活走向數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)走向社會(huì)。
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇5
我和爸爸媽媽在東北旅行時(shí)空閑時(shí)間我畫(huà)了各種各樣的幣,有“開(kāi)心幣”、“大樹(shù)幣”、“電腦幣”、“房子幣”、“水晶幣”、“正方幣”、“巴掌幣”、“涼水幣”、“毛巾幣”“英語(yǔ)幣”、“大山幣”、“不明幣”。我給它們標(biāo)上不同的面值,和爸爸媽媽做超市買賣東西的游戲。媽媽說(shuō)我練習(xí)了畫(huà)畫(huà),又練習(xí)了數(shù)學(xué),很不錯(cuò)喲!
(媽媽的話:孩子游玩之余,很累,坐下安靜的畫(huà)畫(huà),自己想出了各種各樣的創(chuàng)意“幣”,陪她玩了一晚上,大家都很開(kāi)心)
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇6
今天,被一道數(shù)學(xué)題難道了,題是這樣的“學(xué)校閱覽室里有兩個(gè)書(shū)櫥,甲櫥放的書(shū)是乙櫥的3倍,甲櫥的書(shū)借出170本,乙櫥的書(shū)借出10本,這時(shí)兩櫥所剩下的書(shū)正好相等,求兩櫥原來(lái)各有多少本?”我讀完題以后抓耳撓腮,又是抓抓腦袋,又是摸摸下巴,就是想不出解題之法。
突然,哥哥來(lái)了,他看過(guò)題目之后,說(shuō):“這是差倍問(wèn)題,主要找到倍數(shù)差。”我聽(tīng)完以后恍然大悟,一下子就列出式子
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇7
今天中午放學(xué),媽媽接我回家。我感覺(jué)很熱,我就拉著媽媽來(lái)到奶茶店門(mén)口,想讓媽媽給我買冰淇淋。媽媽從包里拿了5元錢(qián),賣冰淇淋老板給媽媽找了2元錢(qián)。我一下就算出了冰淇淋是3元錢(qián),吃上了冰淇淋,我高興地回家了。
下午放學(xué)吃完飯,我和媽媽去水西門(mén)玩,我想買吹泡泡。媽媽給我10元錢(qián)讓我自己去買,給了大爺爺10元錢(qián),大爺爺給我找了5元錢(qián)?;貋?lái)時(shí)我才想起來(lái)忘了給大爺講價(jià)錢(qián),哈哈下次讓他便宜點(diǎn)賣給我。
數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘I钪袩o(wú)處不在,我們都要爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小能手!
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇8
今天,我和媽媽來(lái)到外婆家。我和妹妹正在玩耍,突然我發(fā)現(xiàn)外婆家的瓷磚有規(guī)律,我立馬想到了乘法口訣。我先數(shù)一共有幾排,1、2、3,有3排,然后我再數(shù)一排有幾個(gè),1、2、3、4、5、6,有6個(gè),我就知道了算式:3×6=18(個(gè)),這時(shí)候妹妹問(wèn)我:“哥哥,你怎么不用加法啊?”“因?yàn)榧訑?shù)相同用乘法,而且還比較簡(jiǎn)單”妹妹說(shuō):“我也想長(zhǎng)大啊,這樣我就可以用乘法了”。
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇9
有一天我在做數(shù)學(xué)作業(yè),有一道題難倒了我,這道題是這樣的,有汽油860升。一輛貨車用了20天后還剩500升,平均每天用汽油多少升?我把這道題讀了五遍,動(dòng)了一下腦筋果然做出來(lái)了。我是這樣做的,我先用有多少油減去還乘多少升汽油,求出用了多少升油,再用多少升汽油除以這輛貨車行的天數(shù),求出平均每天用汽油多少升,就這樣一道有趣的數(shù)學(xué)題被我做出來(lái)了。
有關(guān)于數(shù)學(xué)的日記 篇10
今天做數(shù)學(xué)書(shū)本上的第1——9題作業(yè)。作好后,第一次做好交給媽媽簽字,媽媽說(shuō),沒(méi)有做完,檢查下補(bǔ)上;第二做好交給媽媽簽字,媽媽說(shuō),還是沒(méi)做完,再檢查下補(bǔ)上。第三次做好交給媽媽簽字,媽媽火了,大聲說(shuō)還沒(méi)做完,給我認(rèn)真的檢查好補(bǔ)上。第四次,我從第一題開(kāi)始仔細(xì)檢查,確定再?zèng)]有漏題后再交給媽媽簽字,還好總算過(guò)關(guān)了。媽媽簽完字狠狠的批評(píng)了我一頓,說(shuō)我的心比九堡立交橋的橋墩還粗,以后一定要養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣,不然考試時(shí)能考出好成績(jī)也會(huì)因?yàn)榇中目荚业摹?/p>
關(guān)于生活的日記小學(xué)精選
周記寫(xiě)作的過(guò)程也是我們不斷創(chuàng)造的過(guò)程,在生活和學(xué)習(xí)中,許多人都有寫(xiě)周記的習(xí)慣。通過(guò)周記可以記錄自己身邊經(jīng)歷的人和事,如何才能將周記寫(xiě)的清晰而有條理呢?出于您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)為您提供關(guān)于生活的日記小學(xué),希望以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容能給你幫助!
關(guān)于生活的日記小學(xué)(篇1)
我的學(xué)校很美麗,我熱愛(ài)我的學(xué)校,但更熱愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!
學(xué)校里有五彩繽紛的花朵,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,有四幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的寬闊操場(chǎng),但最讓我流連往返的還是學(xué)校的圖書(shū)館。記的上一年級(jí)那會(huì),陳老師剛給我們發(fā)借書(shū)證,我就迫不急等的跑到圖書(shū)館去借了一本《公主與王子的故事》回來(lái)。為了這事陳老師還特意暫扣了兩天我的借書(shū)證,可是陳老師看看到我那急不可待的樣子,沒(méi)過(guò)兩天又給我了,現(xiàn)在我只要一有空就會(huì)來(lái)到圖書(shū)館,像小蜜蜂一樣如饑似渴的在書(shū)的花園里采集知識(shí)。
這就是我的學(xué)校,我摯愛(ài)的書(shū)香校園!
關(guān)于生活的日記小學(xué)(篇2)
那天,媽媽去時(shí)代商場(chǎng)退衣服,忽然她想上洗手間,我也跟了過(guò)去。我就在廁所里走來(lái)走去還催媽媽快點(diǎn)。這時(shí),廁所的一扇門(mén)打開(kāi)了,我本以為這位阿姨要走了。沒(méi)想到她只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)縫隙,把手伸了出來(lái)對(duì)一位小男孩喊:“快把紙巾給媽媽。”小男孩站在門(mén)口,大概十歲左右。他剛想走,又停下了腳步,對(duì)他媽媽說(shuō):“這是女廁所,我不能進(jìn)去的?!薄皼](méi)事,你快進(jìn)來(lái)。”那位阿姨有些不耐煩地說(shuō)。小男孩想跨進(jìn)門(mén)的那一刻,我突然說(shuō):“男生不可以進(jìn)女廁所?!毙∧泻㈩D時(shí)面紅耳赤,尷尬地站在那里。于是我主動(dòng)要求小男孩把紙巾交給我,再送給他媽媽,那位阿姨還說(shuō)了好幾聲謝謝。
通過(guò)這件小事我明白了不管多小的事只要能幫助到別人就是好事,在別人需要幫助的時(shí)候,一定要伸出援手,因?yàn)閹椭鷦e人是最開(kāi)心的事情。
關(guān)于生活的日記小學(xué)(篇3)
大年初二,我們?nèi)胰チ死牙鸭?,吃完午飯我們一起去鄰居家的大院子玩,里面有很多羊和可?ài)的兔子。
我和姐姐一起喂了羊。羊有三個(gè)顏色呢,土黃色,白色和黑色。羊吃得可高興了,個(gè)個(gè)都很強(qiáng)壯,因?yàn)樗鼈兒脦字煌瑫r(shí)擠過(guò)來(lái)?yè)屛沂种械牟輹r(shí),我能感受到它們很有力氣,而且它們吃草的聲音真好聽(tīng)!可是羊的眼睛很奇怪,不像人的眼睛里黑眼球是圓的,羊的眼睛是金黃色,中間橫著一條窄窄的黑線。
喂完羊我和姐姐又喂了兔子。兔子愛(ài)吃干的胡蘿卜櫻子。兔子的顏色有很多,白得象雪,黑的象亮黑的綢緞,真漂亮!還有幾只是貍色的兔子呢。兔子的三瓣嘴吃起東西來(lái)可好玩了,我還用手摸了摸小兔子的毛呢,軟軟的,暖暖的,滑滑的,就像媽媽衣服上的毛領(lǐng)子。
今天我過(guò)得好開(kāi)心呀!
關(guān)于生活的日記小學(xué)(篇4)
放暑假了,整天待在家里,我覺(jué)得好悶,于是媽媽決定帶我去植物園逛逛。
夜晚的植物園在五彩的燈光中顯得朦朦朧朧的,好似披上了一層神秘的面紗。
往前走,就能看到植物園中最美的花——荷花。一池的荷花在風(fēng)中搖擺著,仿佛天上的仙女下凡。它們有些花瓣已經(jīng)全部展開(kāi),粉紅的花朵在綠葉的襯托下顯得格外嬌嫩;有些只展開(kāi)一兩片花瓣,就像一位害羞的姑娘不肯露面;有些還只是花骨朵,但已飽漲得馬上就要炸裂開(kāi)似的。
靜靜地欣賞著一朵朵的荷花,白色的純潔,粉色的嬌人,各有風(fēng)姿,在無(wú)數(shù)綠葉的襯托下,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映‘月’荷花別樣紅”。
再往前走,就能看到一片樹(shù)林。我看見(jiàn)過(guò)路邊一排排的樹(shù),看見(jiàn)過(guò)小區(qū)、學(xué)校被修剪得非常整齊的灌木,卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多高大又挺拔的樹(shù)。這里的樹(shù)很粗很粗,就算是三四個(gè)人手拉手也抱不過(guò)來(lái);這里的樹(shù)很直很直,比畫(huà)線用的尺還直;這里的樹(shù)很高很高,一棵棵直沖云霄。幾乎每棵大樹(shù)下都有一盞燈,五彩繽紛的燈光把大樹(shù)照得更加高大魁梧。
有些樹(shù)上開(kāi)滿了花朵,風(fēng)吹過(guò)瞬間下起了花雨,身在其中就像是在世外桃源中,讓人如癡如醉。
植物園處處都是美景,每一處都無(wú)與倫比。我愛(ài)植物園,我愛(ài)這里的美景,我愛(ài)這里的一切。
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記精選
相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧,作文的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。寫(xiě)作文時(shí)常常要出人意料,題材新穎,其實(shí),作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢?請(qǐng)您閱讀小編整理的《關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記精選》,希望能為您提供更多的參考。
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇1】
怎樣寫(xiě)日記
我們知道,日記是從自己的日常生活中選材,要想寫(xiě)好日記,就得熱愛(ài)自己的生,養(yǎng)成仔細(xì)觀察周圍的事物,分析各種事物的習(xí)慣,這樣才能選擇出有意義、有趣味的材料來(lái)。寫(xiě)日記可以提高我們運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,提高寫(xiě)作水平。
日記應(yīng)該寫(xiě)些什么呢?葉圣陶先生說(shuō):一天里頭總有些比較新鮮的知識(shí)見(jiàn)聞和頭,就把那些記下來(lái)。小學(xué)生日記,常見(jiàn)的有如下幾種:
1.心里的話:把自己的想法真實(shí)地寫(xiě)下來(lái),以反映自己的思考和表達(dá)自己的情。如對(duì)某一事件的看法,自己的理想和愛(ài)憎等。
2.觀察記錄:把日常生活中看到的事物有選擇的記錄下來(lái)。每天只記一個(gè)側(cè)面,達(dá)一個(gè)意思。
3.搜集信息:把當(dāng)天了解到的自己感興趣的消息記錄下來(lái),這種記錄往往和個(gè)人好緊密地聯(lián)系在一起,如:重大新聞,奇聞趣事,發(fā)明創(chuàng)造等。
4.書(shū)報(bào)摘錄:從自己閱讀的書(shū)籍報(bào)刊中摘錄出語(yǔ)錄、名句,或值得參考的詞語(yǔ)、句,以備今后的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
5.學(xué)習(xí)體會(huì):從自己讀過(guò)的書(shū)刊或觀看的影視中,選取印象最深的,體會(huì)最深的,隨筆寫(xiě)下來(lái)。
6.活動(dòng)記載:把班隊(duì)活動(dòng)中的經(jīng)過(guò)或自己最感興趣的部分記錄下來(lái),以便實(shí)施、查證或回味。
7.連續(xù)觀察和實(shí)驗(yàn)記錄:就自己感興趣的某些內(nèi)容,按照時(shí)間順序,每天記錄一部分,最后顯示出觀察的全過(guò)程和實(shí)驗(yàn)的始終。
8.剪貼說(shuō)明:這是低年級(jí)學(xué)生常用的簡(jiǎn)便有趣的練習(xí)方式,即把自己喜愛(ài)的郵票、照片、圖畫(huà)等貼在日記上,按圖意寫(xiě)下說(shuō)明文字等。
日記是我們傾吐自己心聲的地方,要我手寫(xiě)我心。我們要寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)自己心里的話。
寫(xiě)日記還要注意以下幾點(diǎn):
1.格式要正確。既然是日記,總得有一定的格式。時(shí)間是特別重要的,許多細(xì)心的同學(xué)為了便于自己日后查找,或是有意鍛煉自己的毅力,還把是星期幾,天氣如何分,別記載下來(lái)。
2.要注意開(kāi)頭、結(jié)尾。每篇日記開(kāi)頭都是今天我如何如何,是沒(méi)有必要的。因?yàn)樵跁r(shí)間那一欄里,你不是早已寫(xiě)清楚了嗎?再寫(xiě)這些話就顯得多余了。象寫(xiě)其它文章一樣,日記的開(kāi)頭和結(jié)尾也應(yīng)該是多種多樣的,一個(gè)好的開(kāi)頭往往能提醒自己注意;一個(gè)好的結(jié)尾往往能給自己留下回味的余地,那多好??!
3.篇幅要適當(dāng)。有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,把自己要寫(xiě)的內(nèi)容記清楚就完了。
最后還說(shuō)一點(diǎn)。如果你已經(jīng)堅(jiān)持寫(xiě)日記了,過(guò)不了多久,你就會(huì)愛(ài)上日記,愛(ài)上作文,愛(ài)上語(yǔ)文;如果你過(guò)去沒(méi)有寫(xiě)過(guò)日記,但愿這次習(xí)作是一個(gè)良好的開(kāi)端,只要你堅(jiān)持下去,你的寫(xiě)作能力就會(huì)進(jìn)一步提高。
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇2】
小學(xué)生如何寫(xiě)好日記?
一:選好題材
選擇有意義的,積極的,向上的題目,材料。在寫(xiě)日記中要有自己的判斷,觀點(diǎn)和想法,不能平鋪直敘,寡淡無(wú)味。最好讓人看了你的東西,有眼前一亮的感覺(jué)。
二:注意觀察事物
多觀察身邊的事物,觀察他們的特征以及他們的變化;事物的發(fā)生,發(fā)展,結(jié)果是什么;要“用眼,用腦,用手”,用眼去仔細(xì)地看,用腦去認(rèn)真思考,這件事的對(duì)與錯(cuò),好與壞;用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。
三:多看書(shū),充實(shí)自己
多看故事書(shū),語(yǔ)文書(shū),暑假作業(yè)上的小短文,還有《日記起步》,盡量多地增加自己寫(xiě)日記的內(nèi)容。字,詞,句,優(yōu)美的段落,可以模仿,結(jié)合自己的生活加以充實(shí),切不可不動(dòng)腦子地照搬照抄!
小學(xué)生怎樣寫(xiě)好日記?
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái),這就是日記。堅(jiān)持寫(xiě)日記,可以積累知識(shí)、積累生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材;有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力;有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái),這就是日記。
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記,就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
(1)內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄,而且要給自己看的,內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的,它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì),都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺,只要我們能自覺(jué)地去觀察生活,觀察周圍的人和事,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”,就會(huì)有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
(2)事情要有意義。有的同學(xué)說(shuō),日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的,或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái),記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫(xiě)正月初一的日記,把這一天當(dāng)中所有的事都記下來(lái):早晨起床吃餃子,而后給陳老師拜年,到學(xué)校游園活動(dòng),中午到外婆家吃飯,下午和表弟一起上街,晚上回家看電視,臨睡前寫(xiě)日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的,同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的,有意義的一兩件事記下來(lái),其他的不寫(xiě)或略寫(xiě)。
(3)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順。寫(xiě)生活日記,內(nèi)容可長(zhǎng)可短,但語(yǔ)言必須通順明白。
(4)可以給日記加個(gè)題目。日記,一般不要寫(xiě)題目。有的同學(xué)為了提高概括能力,給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢?一是題目要準(zhǔn)確,能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容,不要太大,也不要太小,二是題目要新穎,三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(zhǎng),幾個(gè)字就能提挈全文。觀察日記,即觀察記錄。
就是把日常生活中的某一側(cè)面,通過(guò)有目的的,細(xì)致的觀察,把它記下來(lái)。可以寫(xiě)零碎的片斷,不必講究文章結(jié)構(gòu);也可以寫(xiě)得比較完整,類似一篇記敘文。經(jīng)常寫(xiě)觀察日記,可以提高觀察能力,養(yǎng)成觀察習(xí)慣,還可以積累寫(xiě)作素材,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
要寫(xiě)好觀察日記,必須注意以下幾點(diǎn):
(1)觀察目的要明確。觀察,有多種多樣的目的,或?yàn)榱朔e累寫(xiě)作素材;或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn);或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”……只有目的明確,觀察才有方向,才有重點(diǎn)。就是觀察同一對(duì)象,由于目的的不同,方法和角度就不同,結(jié)果也就不一樣。
(2)觀察要全面細(xì)致。全面,就是要對(duì)事情發(fā)展的全過(guò)程,事物構(gòu)成的各部分,以及事物之間的相互聯(lián)系,觀察清楚;細(xì)致,就是要求觀察深入、徹底,抓俗語(yǔ)事物的特點(diǎn),規(guī)律和本質(zhì)。
(3)觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成,需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
(4)觀察日記的語(yǔ)言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準(zhǔn)確,不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語(yǔ)。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書(shū)、一部電影或生活中的某一件事情,抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主,敘述是為了議論,有時(shí)整篇日記都是寫(xiě)自己的感受。
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇3】
在日記中成長(zhǎng)-小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記
《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:習(xí)作要讓學(xué)生易于動(dòng)筆、樂(lè)于表達(dá)。可是孩子們視野畢竟比較狹窄,他們往往一看到作文題目就難以下筆,不知從何入手。就拿簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際都說(shuō)得多數(shù)帶土話。怎樣挖掘孩子心靈深處的潛力,怎樣激發(fā)孩子的寫(xiě)作靈感呢?怎樣培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作與運(yùn)用知識(shí)的能力呢?我認(rèn)為讓孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣是一個(gè)比較有效的辦法。
一、日記的格式:
按要求寫(xiě)上日記的題目、天氣情況、日期等。
二、日記的內(nèi)容:
有的孩子問(wèn):老師,日記日記,不就是三八兩句嗎?其實(shí)日記就是把你平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的用自己的話寫(xiě)下來(lái),最好是真實(shí)的,記的內(nèi)容是廣泛有趣的,但應(yīng)有所選擇,記的感受更不能牽強(qiáng)附會(huì),當(dāng)然也可以運(yùn)用想象去編,篇幅可長(zhǎng)可短。
然而就有孩子每天照抄一小段別人寫(xiě)的作文,草草了事,也沒(méi)有什么大的提高。有的孩子不知如何在豐富多彩的生活中選材,天天嚷著讓老師規(guī)定個(gè)題目,漸漸天長(zhǎng)日久寫(xiě)得多了,孩子的興趣也濃厚起來(lái),自然不自然地能從日記中看出孩子們發(fā)自肺腑的心聲。尤其是郭昊的日記,竟然每天用稿紙寫(xiě),差不多也得寫(xiě)一張,我真看不出這個(gè)平時(shí)不多言談的男孩竟然滿肚子的話能傾訴在日記本上。一次在給老師的悄悄話中他提出了管理班里幾個(gè)淘氣包的建議,真的使我感到了自己與孩子在日記中不知不覺(jué)地在用心交流,共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子們寫(xiě)校園里的小事,寫(xiě)老師我想對(duì)你說(shuō),寫(xiě)身邊的同學(xué),寫(xiě)班里的趣事,寫(xiě)社會(huì)上的見(jiàn)聞,寫(xiě)讀書(shū)后的感想寫(xiě)作的素材積累了不少。然而也有偷懶的同學(xué),需要老師和家長(zhǎng)的共同督促。當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,班里的郭法同學(xué)找到了我,說(shuō):我爹讓你每天把作業(yè)記在紙上,他檢查我真的對(duì)這位家長(zhǎng)油然起敬了
三:日記的賞讀:
班里的學(xué)習(xí)委員郭學(xué)敏寫(xiě)日記寫(xiě)得很有真情實(shí)感,惟獨(dú)光讓老師檢查,不愿讀給別的同學(xué)聽(tīng),也許認(rèn)為日記中的所感所想是屬于自己小天地的秘密吧。但我還是挑選班里寫(xiě)日記寫(xiě)的好的讓同學(xué)們共讀共享,吸取精華,從中學(xué)敏也變得終于能拿出自己的小作品讓大伙品讀了
通過(guò)寫(xiě)日記,孩子們童稚的心里話,老師富有指導(dǎo)意義的批語(yǔ),使孩子們漸漸明確了學(xué)習(xí)和努力的方向,增強(qiáng)了記日記的信心,提高了思想認(rèn)識(shí),鍛煉了文筆,既培養(yǎng)了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真觀察思考的好習(xí)慣,又使師生交流融洽了,共同提高了!讓日記成為溝通的橋,
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇4】
生活日記,就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。那么,小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記?下面我們來(lái)看看吧!
首先,要教會(huì)孩子寫(xiě)日記,家長(zhǎng)自己要知道日記是什么。日記就是記錄自己的生活和成長(zhǎng),而生活都是由無(wú)數(shù)平平常常的小事組成,這些小事就是寫(xiě)日記的好素材,不要認(rèn)為日記非得記下什么重大的事情不可,只要記下的事情有趣,有意義,難忘就可以。
其次,教孩子寫(xiě)日記,要從寫(xiě)好一句話的日記開(kāi)始。寫(xiě)日記不要以為非得跟寫(xiě)文章似的長(zhǎng)篇大論,其實(shí),短短一句話也是可以的。就是說(shuō),日記的內(nèi)容是可長(zhǎng)可短的,一句話,二句話,一段話,幾段話都是可以的。如果孩子寫(xiě)了一句兩句話的日記,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要以為不合格,要孩子重寫(xiě),多寫(xiě),甚至懲罰孩子,只要孩子寫(xiě)出了真情實(shí)感,對(duì)生活進(jìn)行了真實(shí)的記錄,就是好的日記,哪怕只有一句話喲。記住,教孩子寫(xiě)日記,就是從教孩子寫(xiě)好一句話的日記開(kāi)始。從寫(xiě)一句話,再慢慢引導(dǎo)孩子寫(xiě)二句話甚至更多句話的日記。
第三,讓孩子自由發(fā)揮,想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,寫(xiě)多少孩子說(shuō)了算,以孩子為本,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子覺(jué)得寫(xiě)日記是件簡(jiǎn)單的事。
第四,引導(dǎo)孩子寫(xiě)感興趣的事物,只有感興趣的事物孩子才會(huì)有寫(xiě)頭,愿意動(dòng)腦子去想怎么寫(xiě)。如:可愛(ài)的小動(dòng)物,喜歡的人,有意思的事,讓孩子覺(jué)得寫(xiě)日記也是件開(kāi)心的事。
第五,引導(dǎo)孩子先說(shuō)后寫(xiě)。說(shuō)是寫(xiě)的基礎(chǔ),說(shuō)的過(guò)程就是整理思路,錘煉語(yǔ)言,也能夠提高語(yǔ)言的組織能力和表達(dá)能力,家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子說(shuō)日記的同時(shí),也能及時(shí)給予改進(jìn)的意見(jiàn)。
第六,日記不一定天天寫(xiě),也可以寫(xiě)周記,不讓孩子感覺(jué)負(fù)擔(dān)重。
第七,多讓孩子讀書(shū),無(wú)論是教科書(shū)還是課外書(shū),只要孩子喜歡讀,就鼓勵(lì)他。平時(shí)多給孩子提供好的精神食糧,孩子在寫(xiě)作時(shí)才會(huì)覺(jué)得有東西寫(xiě),會(huì)寫(xiě)。
最后,上書(shū)店或網(wǎng)購(gòu)一兩本寫(xiě)日記方面的教輔書(shū),書(shū)里都會(huì)有很多好的范文作參考的,讓孩子多讀指導(dǎo)書(shū),多讀別人寫(xiě)的日記,在寫(xiě)作上一定會(huì)有飛快的進(jìn)步。最后,祝所有的家長(zhǎng)朋友們都能夠和孩子們一起享受寫(xiě)作成功的快樂(lè)!
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇5】
20xx-05-12
怎樣寫(xiě)日記?
每次寫(xiě)日記我都是提前做好功課,要知道這次要寫(xiě)什么,可今天我就不一樣了,想日記題目總總想了10多分鐘,我不禁泄氣了,邊想題目邊打開(kāi)QQ看同學(xué)們?cè)倭男┦裁础?/p>
李冰垚在我們的QQ群里發(fā)了一個(gè)“誰(shuí)在?”于是,我就尋求他的幫助?!袄畋鶊?,你能幫我想一個(gè)日記題目嗎?我現(xiàn)在大腦一片空白,真不知道該寫(xiě)些什么!”李冰垚看了,也好心幫我想,我們邊想著,另一名成員來(lái)了,她就是賈翱銘,她看了我們的聊天記錄,給了我一句:“你就寫(xiě)‘想日記題目’這個(gè)日記吧!”我當(dāng)時(shí)不知道是為什么,就繼續(xù)詢問(wèn)她為什么要用這個(gè)題目。賈翱銘說(shuō):“你想不出來(lái),就用這個(gè)題目好了。多簡(jiǎn)單?。?,把我們商討日記題目的過(guò)程講出來(lái),不就行了?!薄班牛?duì)呀!我對(duì)他們說(shuō)出了這樣一句話:知我者賈翱銘是也。”他們兩個(gè)人都笑了。于是,我就寫(xiě)了這篇文章。
但是,今天這種日記題目我是無(wú)可奈何才這樣寫(xiě)的,同學(xué)們千萬(wàn)不要向我學(xué)習(xí),日記一定要完完整整記錄你這一天來(lái)的記錄,千萬(wàn)不可有一絲怠慢,寫(xiě)日記不僅可以靜心,還可以養(yǎng)性。如果你內(nèi)心浮躁,就不會(huì)寫(xiě)好文章。
關(guān)于小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記【篇6】
日記的寫(xiě)作方法
1、仔細(xì)觀察
自己身邊的人和事寫(xiě)起來(lái)比較容易,但是要想寫(xiě)得詳細(xì)、具體、完整,需要花時(shí)間仔細(xì)地觀察。比如寫(xiě)自己喜歡的玩具,可以從幾個(gè)方面著筆,①玩具怎么來(lái)的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩⑤你是否喜歡它,為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫(xiě)得很詳細(xì)、很明白。日記材料就在我們身邊,但是不注意觀察,也會(huì)視而不見(jiàn)。因此,平時(shí)要細(xì)心觀察自己周圍的事物,包括看到的、聽(tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。對(duì)學(xué)生而言,每天必須做的事情,不外乎是上課、寫(xiě)作業(yè)、課間娛樂(lè)等等,可是,當(dāng)你學(xué)到了新知識(shí),答對(duì)了一道題,學(xué)會(huì)了一種新玩法,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密……一定會(huì)很激動(dòng)、很興奮,在腦海里一定會(huì)留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái),就是一篇好日記。
3、剪貼
將報(bào)刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上,在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想,這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。
4、寫(xiě)興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好,有的喜歡彈琴、跳舞,有的喜歡打球、看書(shū),有的喜歡旅游、飼養(yǎng)小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內(nèi)容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的,就把學(xué)習(xí)中看到或讀到的名人格言、座右銘或?qū)懭宋铩?xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái),以備今后寫(xiě)作文而用。
6、寫(xiě)心得
把自己對(duì)生活的思考、對(duì)事物的看法,以及自己在學(xué)習(xí)、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外,在讀書(shū)之后,還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
總之,要想寫(xiě)好日記,就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、多練多寫(xiě),更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣。因?yàn)閷?xiě)日記,既積累生活,提高觀察能力、分析能力、又練筆,是提高運(yùn)用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項(xiàng)寫(xiě)日記,即便是一行字,也是在寫(xiě)文章。不斷增加寫(xiě)的次數(shù),寫(xiě)文章的能力就會(huì)不斷提高。要想寫(xiě)日記,就必[日記大全RIji.jueJu.CN]須得從一天的生活中尋找日記的素材,但是我們每天的生活大多是日常的反復(fù),怎樣從平凡的生活中提取素材,這就需要一定的觀察力。所以說(shuō),寫(xiě)日記也是在培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力,從而養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。給我一份信任,還您一個(gè)奇跡!
按理說(shuō)天天寫(xiě)日記才是最好的鍛煉,但是考慮到有一定的難度,不過(guò)多地增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)日記特別地難,不知道該寫(xiě)什么,或者說(shuō)對(duì)寫(xiě)日記的認(rèn)識(shí)還很模糊。下面從日記的內(nèi)容、要求、方法三個(gè)方面來(lái)淺談日記的有關(guān)知識(shí)。
要寫(xiě)好隨感日記,要注意以下幾點(diǎn):
(1)重點(diǎn)要寫(xiě)“感”。隨感,就是在讀了一本書(shū)或一篇文章,看了一部電影,經(jīng)歷了某一件事后,自己的感想。因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。至于書(shū)本內(nèi)容,電影情節(jié),事情經(jīng)過(guò),都不能人作為重點(diǎn)來(lái)敘述。
(2)寫(xiě)“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫(xiě)隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論,只有聯(lián)系自己的實(shí)際,才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
(3)寫(xiě)“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫(xiě)“感”,喜歡用表決心或空喊口號(hào)的形式來(lái)代替“感”,而且還脫離實(shí)際,任意拔高要求。人家看了很別扭,顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就寫(xiě)什么感受,即使是一些暫時(shí)想不通的問(wèn)題,也可以實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。于提高思想品德修養(yǎng),激勵(lì)自己不斷進(jìn)步;有助于鍛煉意志,培養(yǎng)恒心。
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記精選
相信你應(yīng)該喜歡我們整理的最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記,希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友。周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?,大家接觸到周記的頻率是很高的。通過(guò)寫(xiě)周記可以提高我們的觀察能力和分析能力。
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇1)
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我在一本書(shū)上看到一道奧數(shù)題,上面是這樣寫(xiě)的:現(xiàn)在有一包七兩的種子和一包半兩的種子,在天平上稱(不用砝碼)只稱兩次就把種子分成4。5兩和3兩這兩份,怎樣分?我是這樣算的:先把7兩的種子平均分成兩份,那么每份是3。5兩,就已經(jīng)稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端,然后把一份3。5兩中取出0。5兩放在天平的另一端,又稱了一次,把天平上的兩個(gè)0。5放在一個(gè)3。5兩里,就有了3兩和4。5兩。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記2
20xx年X月X日 星期X 晴
我喜歡集郵,也喜歡郵票。今天,我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我有一套1978年的郵票。一共五枚,每枚八分。在當(dāng)時(shí),這一套郵票值5×8=40(分)=4角,只不過(guò)4角而已。轉(zhuǎn)眼間,36年過(guò)去了,這套郵票也值錢(qián)了?,F(xiàn)在,這套郵票要360元才能買到。是當(dāng)年的900倍。平均每年漲了900除以36等于15倍。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的兩倍來(lái)算,要是把我們家的郵票都賣出去,可就發(fā)大財(cái)了!
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天,爸爸買了一只紫砂虎,我看了看,從前面只看得見(jiàn)頭,從后面只看得見(jiàn)象教鞭一樣的尾巴,從側(cè)面只看得見(jiàn)它的一面,媽媽讓我站在椅子上向下看,這時(shí)我看到了紫砂虎的全部身體。
原來(lái),物體從不同的角度看到的結(jié)果是不一樣的。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記4
20xx年X月X日 星期X 晴
我們家的墻上有個(gè)量高尺,每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm,今年量的身高是1m16cm,116—110=6(cm)。我今年長(zhǎng)高了6cm。
我問(wèn)媽媽:“我什么時(shí)候能長(zhǎng)到姚明那么高?”媽媽說(shuō):“只要你天天多吃飯,不挑食,堅(jiān)持鍛煉身體,將來(lái)就能長(zhǎng)成像姚明那樣的小巨人”。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記5
20xx年X月X日 星期X 晴
吃過(guò)晚飯,我和媽媽下跳棋吧!我把棋拿上來(lái),我選了綠色的棋子,媽媽選紅色的棋子。媽媽說(shuō)你先走,我一走就跳了三步,媽媽只走了二步,可給我搭了一步橋,我一下又走了五步,媽媽才走了三步。沒(méi)幾下我的棋子全部到了終點(diǎn),我一看媽媽還差三步,我戰(zhàn)勝了媽媽。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記6
20xx年X月X日 星期X 晴
數(shù)學(xué)中,最簡(jiǎn)單的就是口算,可是,口算又是最難的,為什么說(shuō)呢?就聽(tīng)我介紹吧。
口算,要經(jīng)過(guò)大腦的快速計(jì)算,是脫口而出的,可不能在草稿紙上等你算出來(lái)才說(shuō)出來(lái)的,那樣子叫計(jì)算,不叫口算。而我卻不一樣,一道題目,像0。75除以3,我會(huì)脫口而出,答案是0。25,對(duì)嗎?
口算,其實(shí)很簡(jiǎn)單,加油!
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記7
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天,我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市,我們直奔洗化柜,我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法:1、3個(gè)110克的牙膏組成清新暢享裝是17。9元;2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對(duì)我說(shuō):“書(shū)汀,我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用,你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢(qián)呢?”這下子可把我難住了,媽媽又對(duì)我說(shuō):“今天我們把17。9元就當(dāng)成18元你來(lái)算一算吧!”我立即說(shuō):“買清新暢享裝省錢(qián)。”媽媽問(wèn):“為什么呢?”我說(shuō)我是這么想的:18元買三盒,用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒,也就是多2元錢(qián)多買40克牙膏,照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢(qián)!媽媽聽(tīng)了以后高興的對(duì)我說(shuō):“太棒了!學(xué)好數(shù)學(xué)真有用!”
今天,我知道了,原來(lái)數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的,還能省錢(qián)呢,我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記8
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙啊!
昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤,媽媽買了4。5斤,本應(yīng)該付錢(qián)8。1元。可是營(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),在腦子里算過(guò)一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表?yè)P(yáng)我,給她省了0。9元,并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記9
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我和姥姥去菜場(chǎng)買菜,來(lái)到賣魚(yú)的攤位前,姥姥買了一條鯽魚(yú),一共6。6元,姥姥先付給買菜的人7元,接著又遞給他1角。我奇怪地問(wèn):“姥姥為什么給他1毛?”姥姥說(shuō):“接著看下去。”只見(jiàn)買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟,原來(lái)7—6。6=0。4(元)=4角,這樣就要找4個(gè)壹角的硬幣,比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡(jiǎn)單:7+0。1—6。6=0。5元=5角,這樣就只要找1個(gè)伍角的硬幣,這樣在交易過(guò)程中就方便多了。
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,所以我要學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)以致用。
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇2)
星期六,媽媽交給小明一個(gè)重任去市場(chǎng)買魚(yú)。
市場(chǎng)上,人山人海,熙熙攘攘的。小明擠到魚(yú)類區(qū),剛好看見(jiàn)馬大叔在賣魚(yú),馬大叔的魚(yú)都是活魚(yú),很新鮮,所以被買走了很多,但還剩一些鯽魚(yú),與雖少,不過(guò)條條都活蹦亂跳,想要掙脫盆的約束。
小明說(shuō):馬大叔,我是你這的???,這些魚(yú)全賣給我,便宜點(diǎn)。
馬大叔一聽(tīng),哈哈一笑,說(shuō):小小年紀(jì)就會(huì)討價(jià)還價(jià)了,行,給你個(gè)機(jī)會(huì)!只見(jiàn)他拿起稱連同筐子稱了一下,說(shuō):這筐魚(yú)原來(lái)連筐重28千克,有一家飯店一次買走了一半,然后又來(lái)了一位顧客,買走了剩下的一半,現(xiàn)在連筐重14千克,你能算出現(xiàn)在還剩多少千克魚(yú),我就以最低價(jià)賣給你!
小學(xué)生六年級(jí)《小明賣魚(yú)》數(shù)學(xué)日記:小明可是個(gè)倔強(qiáng)、不輕易服輸?shù)娜耍_(kāi)動(dòng)腦筋思考了起來(lái):38千克和14千克里都包含了魚(yú)筐的重量,用3814可以求出賣掉了24千克。然后倒過(guò)來(lái)想,把現(xiàn)在剩下的魚(yú)看作一份,那位顧客來(lái)之前還有2份,于是就可以知道在顧客來(lái)之前還有兩份,那家飯店買走的魚(yú)就是2份,因此筐里的魚(yú)原來(lái)就是4份,一共賣出了三份。
想到這里,小明高興的說(shuō):我算出來(lái)了,現(xiàn)在筐里還剩243=8(千克),這個(gè)魚(yú)筐重2千克!
馬大叔豎起大拇指表?yè)P(yáng)道:小明真厲害,好,我兌現(xiàn)剛才的諾言!
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇3)
今天,我在一本書(shū)中看到一個(gè)數(shù)學(xué)小問(wèn)題:“小明一共有10個(gè)氣球,如果一分鐘放一個(gè)氣球,他放10個(gè)氣球一共用了幾分鐘?”我故意考考妹妹,剛上四年級(jí)的妹妹不假思索地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單,10分鐘唄?!蔽掖笮σ宦?,喊到:“錯(cuò)!”“嗯?為什么呢?”我耐心地解釋著:“答案是9分鐘,因?yàn)橄确诺谝粋€(gè)氣球,一分鐘后,放第二個(gè)氣球,一直放到第9個(gè)氣球,所以,第九分鐘后放第10個(gè)氣球。”妹妹聽(tīng)了恍然大悟,說(shuō)到:“原來(lái)如此,我上當(dāng)了!”
細(xì)心地媽媽在一旁聽(tīng)到了我們這番有趣的對(duì)話,笑著說(shuō):“其實(shí),生活中還有好多像這樣的問(wèn)題,比如爬樓梯、排隊(duì)、坐座位……,我來(lái)考你一個(gè)吧!妹妹從一樓到二樓用了9秒鐘,那么她從1樓走到15樓要多少秒呢?”我拿出筆和約,認(rèn)真地做了起來(lái):妹妹從一樓到二樓用了9秒,妹妹走到十五樓,也就是走了十四層,14*9=126秒。
我把答案告訴了媽媽,她笑著說(shuō):“不錯(cuò),思路很清晰,很會(huì)思考!”
是啊,生活中處處有數(shù)字,只要我們有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思索的頭腦,那么,許多問(wèn)題就能迎刃而解。
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇4)
一天,小明要去交電費(fèi),突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電,修改了以前收費(fèi)的方法,變成了:每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí),按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi),每月用電超過(guò)100千瓦時(shí),超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。
這可把小明害苦了,要知道,他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通??!沒(méi)辦法,她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí),該如何算呢?這時(shí),小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的,就問(wèn)他怎么了終于搞清楚事情了以后,小紅決定幫幫這個(gè)數(shù)學(xué)白癡。她坐下來(lái),耐心地為小明講解:我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí),121-100=21(千瓦時(shí))210.6=12.6(元)超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元,再算1000.52=52(元),然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了,多簡(jiǎn)單??!你想到哪去了!喔,原來(lái)是這樣啊,我還以為有多復(fù)雜呢!小明恍然大悟。
最后,小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門(mén)口焦急地計(jì)算自己該交多少錢(qián)時(shí),小明就熱心地跑過(guò)去,指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想:教別人的感覺(jué)不懶?。】磥?lái)以后我得改頭換面,重新學(xué)數(shù)學(xué)啦!
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇5)
我是一個(gè)酷愛(ài)數(shù)學(xué)的小男生。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。今天我又體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。吃完早飯,我和爸爸乘3路公交車從廈門(mén)湖里起點(diǎn)到廈門(mén)大學(xué)終點(diǎn)。
爸爸問(wèn)我:“我們坐了一個(gè)小時(shí)的車,大概數(shù)了一下,我們遇到對(duì)面駛來(lái)的3路公交車有10輛。那3路公交車間隔多少分鐘發(fā)一班?”
我想了想說(shuō)“一小時(shí)等于60分鐘,60除以10等于6,6分鐘一班”。我正為自己能將一小時(shí)轉(zhuǎn)化為60分鐘而得意時(shí)。
爸爸說(shuō):“不對(duì),如果你在公交站坐著數(shù),就是這個(gè)答案。可是我們是坐著相向而行的公交車數(shù)的啊,這樣碰到的車更多還是更少?”
我想了一下:“更多!”爸爸說(shuō):“多了多少?”我想不出來(lái)。
爸爸說(shuō);“我們?cè)谄瘘c(diǎn)時(shí),碰到的車,是什么時(shí)候從那邊起點(diǎn)發(fā)出來(lái)的?”
我說(shuō):“一小時(shí)前”。
爸爸說(shuō);“那我們到終點(diǎn)時(shí),最后碰到的車,是二小時(shí)之后了,對(duì)吧?”
我想了想,對(duì)哦,是碰到了兩小時(shí)內(nèi)發(fā)出的車。我恍然大悟:“應(yīng)該是120分鐘除以10輛,答案是12分鐘一班!”
爸爸說(shuō),“生活中,數(shù)學(xué)很有用,知道了嗎?!”
最新小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(篇6)
今天在做試卷時(shí) ,看到了這樣一道題。如下: 1--5o人 3o元、51--1oo人,25元、1oo人以上2o元,西湖幼兒園大、中、小三個(gè)班同學(xué)去賞菊,小班42人,中班52人,大班64人。是分別合算?還是一起買合算?二個(gè)班和一起外加一個(gè)合算?
我想了一下,是這樣的,合在一起的是先把三個(gè)班的人數(shù)加起來(lái),由小班+中班+大班,算出三個(gè)班的人數(shù),42+52+64=158(人),接著算要多少元?要算幾元?先算是哪一類的,158>1oo,所以可以每人2o元。再算要幾元?由人數(shù)x元數(shù),158x2o=316o(元),合在一起,一共要316o元。
分別買是要先把小班多少人,用哪一類?425o,用25元一個(gè)的,然后算中班要用多少元?由中班人數(shù)x元數(shù),算出中班一共一共要付幾元?52x25=13oo(元),再算大班一共要付幾元?先算大班用哪一類/,645o,用25元一人的。接著要算大班一共要付幾元?由大班人數(shù)x元數(shù),算出一共要付幾元?64x25=16oo(元),然后把三個(gè)班要用的元數(shù)加起來(lái),小班元數(shù)+中班元數(shù)+大班元數(shù),算出總元數(shù),126o+13oo+16oo=416o(元)。分開(kāi)來(lái)的+一共要付416o元。 最后,把合起來(lái)的和分開(kāi)來(lái)的比一比,誰(shuí)用的錢(qián)少,誰(shuí)就合算。?416o>316o,所以合起來(lái)買的合算。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文精選
大家對(duì)于作文都非常熟悉吧!每一屆的考生作文中,都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。在寫(xiě)作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭,你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的“小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文精選 ”,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇1】
今天上午,我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后,我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上,開(kāi)始拍皮球了。
小明拍的正起勁呢,小剛說(shuō)了一句:我們還是計(jì)時(shí)比賽吧,看誰(shuí)在5分鐘內(nèi)拍的最多!然后,他從書(shū)包里拿出了手表后問(wèn):誰(shuí)先來(lái)?我!我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō):我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定。最后的結(jié)果就是,第一個(gè)小剛, 我是第二,小明第三。
開(kāi)始比賽嘍,小剛拿起皮球爭(zhēng)分奪秒的拍了起來(lái),我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè),而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè),小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。
同學(xué)們,你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎?還有我和小明的成績(jī)嗎 ?趕緊運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫我們算一下。
哈哈!算出來(lái)了嗎?我拍了120個(gè),小明拍了195個(gè)。
知道誰(shuí)是第一名了吧。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用?。?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇2】
十一長(zhǎng)假,大家?guī)缀醵家鋈ビ瓮?,在途中或碰到不少?shù)學(xué)問(wèn)題,比如買門(mén)票,車費(fèi)等等問(wèn)題。我們當(dāng)然也不例外嘍。
這次出游,我們采用的是AA制,什么是AA制呢?就是在行程中所有的開(kāi)支都先由一個(gè)人掂了,再到最后平均分配。我們的口號(hào)就是:吃自己的,多吃了賺,少吃了虧,自己看著辦
從二號(hào)去四號(hào)回來(lái),我們一共花了四千四百元,里面包含了租船費(fèi)、房間費(fèi)、用餐費(fèi)等等等等,一共去了十一個(gè)人,用除法一除元,你會(huì)問(wèn)為什么會(huì)少一個(gè)人,因?yàn)榘职职盐业腻X(qián)去掉了。
我疑惑不解地問(wèn)爸爸:為什么不自己?jiǎn)为?dú)付,要用AA制來(lái)付款?爸爸回答:如果是爸爸請(qǐng)客吃飯,那那些客人就不敢點(diǎn)一些很貴,但是他有很想吃卻不敢點(diǎn),等回去之后就會(huì)說(shuō)XX菜真的很好吃,就是我沒(méi)敢去點(diǎn),太遺憾了!所以我們才說(shuō)要執(zhí)行AA制,這可是外國(guó)人很時(shí)尚的自駕游方式呢!。原來(lái)是這樣!那我白吃白喝不是也該覺(jué)得不好意思了?我吐了吐舌頭。爸爸說(shuō)小孩子要什么緊,反正吃得也不多,如果我又交四百四十元不是虧了嘛!恩恩!我贊同爸爸的觀點(diǎn)。
希望AA制可以讓個(gè)多人知道,也讓更多人享受里面的樂(lè)趣!用自己的,多用了賺,少用了虧,自己看著辦!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇3】
對(duì)0的認(rèn)識(shí)
0是一個(gè)奇妙的數(shù)字,又是一個(gè)中學(xué)生經(jīng)常遇見(jiàn)的老朋友了,計(jì)算,概念,都要遇見(jiàn)。
首先,0表示什么也沒(méi)有,簡(jiǎn)直可稱得上是數(shù)字里面的沙漠,0也是一個(gè)奇怪的數(shù)字,放在體積、面積、重量、速度、路程等所有單位里面,都表示沒(méi)有,以表示時(shí)間、一個(gè)人的年齡、賽跑的剛開(kāi)始、起點(diǎn)。
在數(shù)學(xué)王國(guó)數(shù)字庫(kù)自然數(shù)里面,以有0的身影,它當(dāng)然是最小的。沒(méi)有0,便沒(méi)有一毓的自然數(shù),因?yàn)?是自然數(shù)的起點(diǎn)。
在計(jì)算里,0乘以任何一個(gè)數(shù),包括負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、0都,0的絕對(duì)值也等于0,在有理數(shù)中,它的絕對(duì)值是最小的,0除以任何一個(gè)數(shù)都,0加上一個(gè)數(shù),仍得那個(gè)數(shù),如:0+1=1,0+1.8375=1.8375。0減去一個(gè)數(shù),得那個(gè)數(shù)的相反數(shù),如:0-1=-1,0-87=-87。
在數(shù)軸中,0為原點(diǎn),也為邊界線,把正負(fù)兩大數(shù)分開(kāi),0為什么奇妙呢?因?yàn)?既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它只是一個(gè)整數(shù),當(dāng)0和正數(shù)在一起時(shí),叫非負(fù)數(shù),和負(fù)數(shù)在一起時(shí),叫非正數(shù),數(shù)軸上,0又為我們判斷正負(fù)數(shù)大小時(shí)提供了極大的方便,右邊為正數(shù),左邊為負(fù)數(shù),右邊的數(shù)始終比左邊大,說(shuō)明正數(shù)大于負(fù)數(shù),0大于負(fù)數(shù),卻小于正數(shù)。
在幾何中,0度角表示一條射線,它并沒(méi)有角,也沒(méi)有度數(shù),0平方米,表示沒(méi)有面積,0米長(zhǎng),表示沒(méi)有高度。0斤重,表示沒(méi)有質(zhì)量,0立方米,表示沒(méi)有體積。
在地形中,0表示海平面,0以上表示高出海平面,0以下表示低于海平面,中國(guó)新疆有一155米的盆地,它是低于海平面155米,中國(guó)西藏有8848米的珠峰,它高于海平面8848米。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇4】
上個(gè)星期數(shù)學(xué)課,有好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)閱?wèn)題答不出而罰站,我也不例外。
后果當(dāng)然是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)而造成的。那時(shí),我正用一只手托著腦袋,另一只手轉(zhuǎn)著手中的鉛筆,眼睛卻盯著窗外,想著快點(diǎn)下課,絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么。我一會(huì)兒看著萬(wàn)里晴空,一會(huì)兒看著同學(xué)在干嘛,一會(huì)兒翻翻書(shū)包,一會(huì)兒又拿出本子畫(huà)畫(huà)突然,老師好像看出了什么苗頭,大喊一聲:胡彩溢,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!我這才從睡夢(mèng)中醒來(lái),我猶豫地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)呃這個(gè)那個(gè)我連問(wèn)題都不知道還能怎樣回答,只能這樣敷衍老師。胡彩溢,你不知道上課就不要開(kāi)小差,要認(rèn)真聽(tīng)!給我站著!
我只好站著聽(tīng)老師講課。大概過(guò)了十分鐘,我忽然感覺(jué)渾身發(fā)癢,東抓抓西抓抓,又沒(méi)有好好聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師又叫住了我:胡彩溢,我再給你一次機(jī)會(huì),求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法還是除法?
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原本站著的五個(gè)同學(xué)都已經(jīng)坐下來(lái)了,一下子就剩我一個(gè)了。于是,我又吞吞吐吐地說(shuō):用用乘法。
你繼續(xù)給我站著!
哦,天哪!也許這次機(jī)會(huì)失去了,再也不能回答了。眾目睽睽之下,我一個(gè)人站在講臺(tái)上成了鶴立雞群。想著想著,我的淚水就情不自禁地流了下來(lái)。
下課后,我不僅沒(méi)得放松,還被一本正經(jīng)的張老師訓(xùn)了一頓。唉,罰站的滋味真不好受啊!我以后上課再也不開(kāi)小差了!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇5】
數(shù)學(xué)家笛卡兒曾這樣說(shuō)過(guò)?!坝钪嬷?,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無(wú)處不用數(shù)學(xué)。”的確,數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),數(shù)學(xué)的腳步無(wú)處不在。
上個(gè)星期六,老師讓我們?nèi)ジ浇囊恍┑胤秸{(diào)查生活中的數(shù)學(xué)。我和我的同桌為一組,去“郵政儲(chǔ)蓄銀行”調(diào)查利息。
我們來(lái)到了銀行,開(kāi)始調(diào)查銀行利息?,F(xiàn)在,郵政儲(chǔ)蓄銀行為了鼓勵(lì)大家多存款,在原來(lái)的利率上上浮了10%,上浮的這10%很誘人,其利率表如下:
期數(shù) 央行利率 郵政銀行利率
三個(gè)月 2.60% 2.86%
六個(gè)月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款:0.35%
當(dāng)你看到利率有了調(diào)整,前不久剛存的錢(qián),是取出重存,還是保持不變呢?其實(shí),這其中暗藏著數(shù)學(xué)問(wèn)題,暗藏著許多玄機(jī)。假如:小明的爸爸有存100000元準(zhǔn)備存三年,剛存入一個(gè)月,看見(jiàn)利息變了,怎么辦呢?老師說(shuō):利息=本金×利率×期數(shù)。如果按“央行利率”,三年利息加一個(gè)月活期利息:三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元),本息和:112750,加一個(gè)月活期利息:112750×0.35%×1/12=32.89元,共112782.89元。若取出重存,前一個(gè)月得按活期利息算:100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以,還是取出轉(zhuǎn)存一下收蓄更好。如果已經(jīng)存了半年了,是轉(zhuǎn)還是不轉(zhuǎn)呢?第一種:繼續(xù)存三年,再存一年期,計(jì)算如下:三年利息:100000×4.25%×3=12750元,本息和為112750元,一年活期利息:112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種,取出,前一年當(dāng)活期算,本息和再按新利息存三年,計(jì)算如下:前一年六個(gè)月活期:100000×0.35%=350元,本息和為100350元。三年利息:100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元,所以,無(wú)論存多少年,最好都要轉(zhuǎn)行。
利息調(diào)查完畢以后,我們又到了鄉(xiāng)政府,去調(diào)查去年生產(chǎn)方、收入面的一些數(shù)據(jù):20xx年,全鎮(zhèn)財(cái)政收入5741.9萬(wàn)元,社會(huì)固定資產(chǎn)投資9.36億元,招商引資完成19.96億元,工業(yè)總產(chǎn)值完成33億元;農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入22.8億元等。這些數(shù)據(jù)的數(shù)字非常大,寫(xiě)起來(lái)很不方便,并且,如果要記一個(gè)準(zhǔn)確數(shù)字非常難,所以這里就用到了數(shù)學(xué)上的近似數(shù)。我們最近學(xué)了科學(xué)計(jì)數(shù)法,我想這些數(shù)也可以用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示:5741.9萬(wàn)元=5.7419×107元,9.36億元=9.36×108元,19.96億元=1.96×109元,33億元=3.3×109元,22.8億元=2.28×109元。這樣計(jì)數(shù)也很方便。
事實(shí)證明,數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),數(shù)學(xué)就在我們身邊。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。只要我們細(xì)心觀察,思考,就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文【篇6】
我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),又迎來(lái)了豐富多彩的暑假生活。
吃過(guò)午飯,媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家,然后媽媽用米尺量10厘米長(zhǎng)一根,用剪子剪斷。媽媽一邊剪,一邊讓我數(shù),數(shù)到10根就捆一捆。
捆了10捆,媽媽說(shuō),好了,不剪了。然后,媽媽叫我把10捆打開(kāi),兩根兩根的數(shù),數(shù)到100;又5根5根的數(shù),數(shù)到100;我都數(shù)對(duì)了。媽媽問(wèn)我:還可以怎么數(shù)?“10根10根的數(shù)”。
“10根一捆,你說(shuō)100根要捆幾捆?”我想了一下,說(shuō):“10捆?!眿寢尭吲d的說(shuō):“對(duì),你真聰明!”我覺(jué)得數(shù)數(shù)真有趣!
關(guān)于小學(xué)生日記春游2023精選
本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小學(xué)生日記春游”相關(guān)內(nèi)容。
作為一名學(xué)生,寫(xiě)日記是再平常不過(guò)的事了,日記的內(nèi)容來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和傾聽(tīng)。從日記中我們是可以對(duì)自己的決定引起反思的,怎么書(shū)寫(xiě)好自己的日記呢?編輯經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了小學(xué)生日記春游2023,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!
小學(xué)生日記春游2023(篇1)
時(shí)間一分分一秒秒過(guò)去了,春游終于來(lái)到了,同學(xué)們也開(kāi)心極了。
春游那天到了,來(lái)了四輛大巴車,接我們?nèi)ビ兰螘?shū)院。我們的車子一路歡奔到永嘉書(shū)院,終于到了永嘉書(shū)院了。本來(lái)還以為永嘉書(shū)院是永嘉里面的一個(gè)小書(shū)院,但是里面連一個(gè)書(shū)院的影子也沒(méi)有見(jiàn)到,更不用說(shuō)一本書(shū)了!但是那里山清水秀,河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),瀑布美得像七仙女的絲帶,從山上飄落下來(lái),非常壯觀。
過(guò)了一會(huì)兒,我們又去了另一座山上游玩,那種山好玩極了,比剛才那種好玩十倍,我們?cè)谏巾敯l(fā)現(xiàn)了個(gè)山洞。那個(gè)山洞黑乎乎的,連路都看不清,走著走著我們又發(fā)現(xiàn)了山洞里有兩條路可以走,我們先走了第一條路,發(fā)現(xiàn)那里的水很清澈,還有個(gè)小瀑布,再進(jìn)去點(diǎn),又出現(xiàn)了獨(dú)木橋,獨(dú)木橋很陡峭,我們不敢走,于是害怕的下山了,沒(méi)多久就回去了。
這真是我最快樂(lè)的一天了,這次春游時(shí)我最快樂(lè)的一次春游了。
小學(xué)生日記春游2023(篇2)
今天,是我們學(xué)校舉行春游的日子,我們六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的臉上都以前任何一次春游都不曾有過(guò)的喜悅之情。這全都是因?yàn)槲覀冞@六年來(lái)除了這一次春游以外,全都是名副其實(shí)的公園游,不是婺洲公園就是櫻花公園,這次好不容易盼到了同學(xué)們朝思暮想的燒烤你說(shuō)大家能不高興嗎?
8:30左右,我們坐著大巴準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了一路上,大家有說(shuō)有笑,心中的喜悅之情一覽無(wú)余。很快就到達(dá)了目的地,各個(gè)小組很快就找到了自己的組員,找好位子就開(kāi)始燒烤了。
一開(kāi)始,我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我和項(xiàng)嘯鵬、胡一諾、胡非、諸葛亞軒還有童輝把很多東西一起烤,可不僅速度慢,還不容易區(qū)分,于是,我們等其中一部分烤好后迅速將它們消滅,專心對(duì)付剩下的那些,有時(shí)向通風(fēng)口扇風(fēng),又是加炭,忙得不亦樂(lè)乎,可總算有了收獲,掌握了燒烤的技巧。項(xiàng)嘯鵬還別出心裁的設(shè)計(jì)出了油炸豆腐,那豆腐又香又嫩,再配上我們買來(lái)的醬,真好比那神仙佳肴??扇绻阒懒思逭ú牧虾瓦^(guò)程,你將會(huì)更加驚嘆:項(xiàng)嘯鵬將醬倒在一個(gè)紙杯中,把一些油倒入罐中,然后將然后將罐子放到最熱的地方使油沸騰,接著將一塊塊豆腐放入罐中,炸一段時(shí)間,是豆腐的表皮變?yōu)榻瘘S色,便可將它取出,刷上醬,一道美味獨(dú)特的菜肴就橫空出世了。怎么樣,是不是很羨慕呢?那你自己也去做做看吧!我相信你一定能做出好吃的炸豆腐來(lái)!
小學(xué)生日記春游2023(篇3)
真高興,我們和春天約會(huì)的日子終于到了,因?yàn)榻裉齑河危?/p>
早操時(shí)間,侯主任說(shuō):“第一節(jié)課,班主任在班上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。大家聽(tīng)到口哨聲后馬上到小操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備出發(fā)!”
“噓!噓!”口哨聲傳來(lái)了,全班同學(xué)爭(zhēng)先恐后跑到走廊排好隊(duì)向小操場(chǎng)奔去。
我們被安排在七號(hào)車上,和五(4)班第一小隊(duì)合用一輛車,雖然很擠,但因?yàn)槭窃谌ゴ河蔚穆飞?,大家只記得高興沒(méi)有任何人抱怨。
終于帶了流潭公園,路上的十五分鐘好像比一年還長(zhǎng)。我們?cè)诠珗@門(mén)口合了影,便從流潭公園的西側(cè)大門(mén)進(jìn)園了。走在林蔭道上,看見(jiàn)水平如鏡的流潭,潭水里倒映著藍(lán)藍(lán)的天空\潔白的云朵,兩岸綠樹(shù)紅花,美極了!
在樹(shù)林里選好大本營(yíng)營(yíng)地后,我們爭(zhēng)相亮出自己帶的美食,津津有味地品嘗起來(lái)。
十點(diǎn)半,鄭老師讓我們排隊(duì)參加掃墓。掃墓活動(dòng)由侯主任主持。在烈士紀(jì)念碑前六(4)班向子悅同學(xué)講了革命故事,五(2)班田柯同學(xué)的發(fā)了言,侯主任和少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)了花籃和領(lǐng)巾,最后全體師生用舞蹈《感恩的心》捎去了對(duì)革命烈士的懷念之情。
十二點(diǎn)半,我們一起來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。三位帶隊(duì)老師在草坪上又一次清點(diǎn)了人數(shù),確定人員到齊后,老師把我們分成了兩組玩各種游戲。輪到我們第二組玩旋轉(zhuǎn)木馬了,我坐在一只白天鵝上,當(dāng)音樂(lè)響起,木馬有慢到快旋轉(zhuǎn)起來(lái)。各種形象的木馬一會(huì)兒高一會(huì)兒低,讓人眼花繚亂,我差一點(diǎn)被旋暈了!
接下來(lái)我還玩了碰碰車、空中溜索、水槍等。不過(guò),玩的是和李榮耀一起放風(fēng)箏。他負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏放入空中,我負(fù)責(zé)奔跑。等我聽(tīng)見(jiàn)李榮耀喊:“行了!”時(shí),我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已飛上了高高的藍(lán)天,連影兒也找不到了。我馬上收了收線,終于把它扯回了我的視線中。
下午兩點(diǎn)四十,集合哨聲響了,我們要準(zhǔn)備乘車返校了。同學(xué)們依依不舍地收拾著自己的“裝備”,我心里默想:“美麗的春天,我們?cè)贂?huì)!”
小學(xué)生日記春游2023(篇4)
春游-小學(xué)生日記400字
xx的3月13日,是一個(gè)特殊的日子。為什么呢?原來(lái)是老師為我們安排了一次春游活動(dòng)。就在今天下午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈。還有的同學(xué)高興的連蹦帶跳,嘴里還不住房的喊著:春游去了,春游去了。
老師為了安全,也為了鍛煉我們團(tuán)結(jié)的精神,為我們分了小組,并讓組員們?yōu)樽约旱男〗M起了一個(gè)響亮的名字。制成自己小組的組旗。我欣賞著別的小組的組旗,并試圖從中得到一些啟發(fā),思來(lái)想去,經(jīng)過(guò)一番討論,我們的組名已經(jīng)起好了,就叫流星隊(duì)。既然流星能幫人實(shí)現(xiàn)愿望,我相信它也會(huì)帶我們?nèi)ふ掖禾?。我們用了一?jié)課才把組旗做好。
在老師的帶領(lǐng)下,我們背上裝有必備物品的背包,舉著自己的組旗,排著整齊的隊(duì)伍雄糾糾氣昂昂的出發(fā)了。嘿!你別說(shuō),還真有一種國(guó)慶大閱兵的氣勢(shì)呢!
一路上,雖然我們沒(méi)有見(jiàn)到滿眼春色,但細(xì)心的我們還是發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。
當(dāng)我們走著走著,突然聽(tīng)到有同學(xué)在喊:快來(lái)看,快來(lái)看,春天在這兒!我們都好奇的跑了過(guò)去。哇!原來(lái)是一棵小野菜,盡管它孤零零地站在枯枝爛葉中,卻為我們帶來(lái)了春天的信息。
繼續(xù)向前走,在一棵大樹(shù)下我又發(fā)現(xiàn)了幾顆嫩綠的小草。在枯枝敗葉的襯托下它是那么綠,那么生機(jī)勃勃。路旁開(kāi)滿了迎春花。當(dāng)風(fēng)一吹,它們就歡快地跳起了舞。遠(yuǎn)處的幾棵大樹(shù)也挺直了腰板為我們展示它剛剛發(fā)出的新芽。樹(shù)下幾棵不知名的小草害羞的在地面探出了頭。也想為大地增添幾分春意。
小學(xué)生日記春游2023(篇5)
盼了一天又一天,我終于等到了這一天,因?yàn)榻裉煳覀兙鸵ト嗣駨V場(chǎng)春游啦!我們穿上嶄新的班服,個(gè)個(gè)精神抖擻、喜氣洋洋。一路上,我們有說(shuō)有笑,一會(huì)兒背古詩(shī),一會(huì)兒唱歌,不知不覺(jué)就到達(dá)了人民廣場(chǎng)。
一進(jìn)人民廣場(chǎng)的大門(mén),我們就看見(jiàn)周圍的小花、小草在微風(fēng)中晃著小腦袋,還聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲,似乎在歡迎我們的到來(lái)!接著,我們分組在樹(shù)蔭下鋪好地毯,各自從包里拿出零食,一起分享!在吃零食的時(shí)候,我們還可以看節(jié)目,有跳街舞的,有唱歌的,還有古詩(shī)朗誦的大家玩得不亦樂(lè)乎!
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,我們收拾好東西依依不舍地告別了人民廣場(chǎng)。
掃一掃下方二維碼可快速關(guān)注諾爸發(fā)作文
簡(jiǎn)介:全國(guó)首家推送小學(xué)生作文(給小學(xué)生肯定和鼓勵(lì))的微信公眾平臺(tái)。
小學(xué)生日記春游2023(篇6)
春天到了,又到了萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。這個(gè)周末,媽媽帶著我和弟弟一起去了公園春游。在公園里我看到了很多小朋友,有的在放風(fēng)箏,有的在跑步,有的在捉迷藏,有的在做游戲,看起來(lái)開(kāi)心極了。綠茵茵的草坪,粉嘟嘟的櫻花,藍(lán)藍(lán)的湖水,和嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)們讓公園到處都充滿了生機(jī)。我和弟弟也情不自禁的在公園里玩耍了起來(lái)。雖然我們滿身大汗,但是我們都非常的開(kāi)心。
星期天下午我還和同學(xué)們?nèi)ツ仙较抡葺?,大棚里的草莓一排一排整齊的排列著,又紅有大,非常好吃,我們一邊吃,一邊摘,每人摘了滿滿一框子。
春天來(lái)了,我們不僅可以欣賞到美麗的景色,還能多做運(yùn)動(dòng),鍛煉身體。我非常喜歡春天!
小學(xué)生日記春游2023(篇7)
春游建議-小學(xué)生日記400字
春姑娘穿著小花裙、邁著輕盈的步伐向我們招手:春天來(lái)啦!我想帶大家去咸陽(yáng)禮泉縣的昭陵周邊游玩。
昭陵是唐朝皇帝李世民的陵墓,是陜西關(guān)中唐十八陵中規(guī)模最大的一座。我們可以先參觀昭陵歷史博物館,了解一些歷史知識(shí);接著我們可以帶著興奮、期待的心情去爬九嵕山。站在山頂,你就像一個(gè)小巨人:站得高,望得遠(yuǎn)。我們可以看見(jiàn)錯(cuò)落有致的村落;綠油油的麥田;金燦燦的油菜花;還有許多令人陶醉的桃花、杏花、梨花和蘋(píng)果花放眼望去:粉一片、白一片、黃一片和綠一片大自然真是一副五彩繽紛的畫(huà)卷。愛(ài)大自然的小朋友可以在這兒寫(xiě)生、爬山,在山腳下放風(fēng)箏,做游戲
玩餓了吧,走,跟著我去山腳下的袁家村享受美食吧!大家可以吃到美味的甑糕、攪團(tuán)、山藥片、打糕、饃蛋蛋、雞柳、麻葉、饸饹、烙面、豆腐腦、老酸奶
這里有吃的、有喝的、有玩的、有聊的,還有一些神秘的地方,如果你想迫不及待地體驗(yàn),我希望大家能采納我的建議:去咸陽(yáng)禮泉縣的昭陵周邊游玩吧!
小學(xué)生日記春游2023(篇8)
去年的春游前一天,老師挑了一節(jié)班隊(duì)課講春游的注意事項(xiàng),還大聲宣布:“不能帶游戲機(jī)!”老師說(shuō)完,下面一片大叫,有高興的,還有氣憤的,我穩(wěn)如泰山,沒(méi)被這個(gè)“大氣浪”掀翻,我自信我可以趁老師不注意的時(shí)候偷偷玩。
春游的那一天我來(lái)到學(xué)校,很早,真是做賊心虛,總覺(jué)得有一雙眼睛在看著我。后來(lái)我坐在教室里,腦子里常常想起游戲機(jī),終于經(jīng)不起誘惑,就偷偷拿出游戲機(jī),在抽屜里里面偷偷玩。等老師來(lái)了,我才戀戀不舍的把游戲機(jī)放回去。
來(lái)到了江心嶼,我沒(méi)心思看風(fēng)景,游戲機(jī)的魅力一直吸引著我,我不時(shí)摸摸游戲機(jī),腦子里浮現(xiàn)出打斗的畫(huà)面,終于伸手拿出了游戲機(jī),津津有味地玩起來(lái),哪知道老師就坐在我后面啊。老師一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)我在玩游戲機(jī),一下子把游戲機(jī)沒(méi)收了,冷笑著,仿佛在說(shuō):老虎不發(fā)威,你當(dāng)我病貓?。∥掖羧裟倦u,后悔極了:我把游戲機(jī)帶過(guò)來(lái)就是錯(cuò)誤的,“明知山有虎,卻向虎山行”啊。真是自投羅網(wǎng)!
就在那天晚上,老師給媽媽打電話,媽媽像小學(xué)生一樣賠禮道歉,大概說(shuō)一定好好教育。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“游戲機(jī)還不還沒(méi)關(guān)系,不還這小子也沒(méi)的玩了?!蔽亿s緊接嘴說(shuō):“一定要還啊?!卑眩∥矣终f(shuō)了令我后悔的話了。等一會(huì)兒,不知道媽媽會(huì)不會(huì)又拿上“雙節(jié)棍”,給我緊緊皮肉。
小學(xué)生日記春游2023(篇9)
今天是4月16日,晴天。我們?nèi)M瑢W(xué)去七彩蝶園春游。
一進(jìn)門(mén),呀?和學(xué)校通知上說(shuō)的不一樣,沒(méi)有漫天飛舞的蝴蝶呀?
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了舉著牌子的導(dǎo)游,其中一個(gè)牌子上寫(xiě)著“科技園小學(xué)二(2)班”,我想不應(yīng)該是科學(xué)園小學(xué)嗎?什么時(shí)候變科技園了?我們班跟在導(dǎo)游后面,我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游說(shuō):“我們第一個(gè)去處是蝶羽畫(huà)?!钡搅四抢镂也胖赖甬?huà)是什么。原來(lái)呀,是在紙板上畫(huà)動(dòng)物,然后用蝴蝶翅膀修剪,粘到動(dòng)物身上。有人做的小熊都有翅膀了,真好玩。我做的是小貓,結(jié)果蝴蝶翅膀不夠用了,就沒(méi)做完。真掃興!
接下來(lái)我們?nèi)⒂^了“蝴蝶的一生”。蝴蝶的一生一共有卵、幼蟲(chóng)、蛹、蝴蝶這四個(gè)階段。毛毛蟲(chóng)館的溫度極高,我們?cè)诿x(chóng)館看見(jiàn)了許許多多趴在交錯(cuò)的藤蔓上的毛毛蟲(chóng),許多毛毛蟲(chóng)都在疊羅漢,還有一些毛毛蟲(chóng)倒掛在藤蔓上,好像隨時(shí)會(huì)蕩到你身上似的。
蝴蝶館里有五彩斑斕的蝴蝶。最美麗的是閃蝶,飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去,好像化作一道閃電。導(dǎo)游老師說(shuō),蝴蝶只有七天的生命。那在這七天里,蝴蝶吃什么呀,小朋友們你們肯定會(huì)說(shuō),那還用問(wèn)呀,蝴蝶吃花蜜呀!導(dǎo)游老師說(shuō),除了吃花蜜,家養(yǎng)的蝴蝶也吃氨基酸呀。
最后我們還看了卵和蛹。轉(zhuǎn)眼之間就到了返校的時(shí)間,為什么玩的時(shí)間總是過(guò)得那么快呢?
小學(xué)生日記春游2023(篇10)
在甜甜的睡夢(mèng)里,我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,迎來(lái)了一個(gè)美好的日子——出游日。
一大早,我趕緊從床上一下子蹭到客廳里,傻呆呆地望著呼呼囔囔,裝滿零食的書(shū)包,口水都快流下來(lái)了。過(guò)了好久,終于盼到上學(xué)的時(shí)間了。我蹦蹦跳跳的跑到校園,走進(jìn)教室。教室里歡聲笑語(yǔ),熱鬧極了。同學(xué)們正在展示著,炫耀著自己的食物,開(kāi)心得不得了。
過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于宣布可以出發(fā)了,我們一蹦三尺高,快快樂(lè)樂(lè)地上路了。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,雖然背著一個(gè)沉重書(shū)包,但是一點(diǎn)兒也不累。我們一會(huì)兒看風(fēng)景,一會(huì)兒讀廣告,興奮極了!我們走呀走,走呀走,邁了一步又一步,才到達(dá)目的地——少年宮。一到那,我們像剛出籠的一只只小鳥(niǎo),高興的跑來(lái)跑去。然后我們找到了一個(gè)空曠的地方,開(kāi)始鋪?zhàn)啦?,鋪好桌布以后,大家就三五成群的在一起,把自己的美味零食“曬”了出?lái),好像要賣零食的感覺(jué)。鴨舌頭、薯片、香腸、雞腿、餅干……大家互相交換著自己的零食,都非??鞓?lè)。吃好中飯,我們開(kāi)展了娛樂(lè)活動(dòng),我們?cè)谏倌陮m里參觀博物館,在童玩室里盡情地玩耍。
玩了好久,我們依依不舍地離開(kāi)了少年宮,回到了學(xué)校。這一天實(shí)在太美好了,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。