讀《毛毛》有感

關(guān)于讀《毛毛》有感精選6篇。

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讀《毛毛》有感(篇1)

“時(shí)光竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事”，即便只是小說(shuō)簡(jiǎn)短的一句副標(biāo)題，德國(guó)浪漫主義作家米切爾·恩德的代表作《毛毛》就已激起了我濃厚的興趣。隨著一陣微微的“沙沙”聲，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。

小說(shuō)的主人公毛毛是一個(gè)普普通通但特別善于傾聽(tīng)的小姑娘。她所生活的城市里的人們都受到了時(shí)間竊賊灰先生的蒙騙，過(guò)上了機(jī)械化、毫無(wú)生機(jī)的生活。為了幫助人們，毛毛和灰先生們打了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，并成功地戰(zhàn)勝了灰先生們，揭示了“時(shí)間就是生命”的真諦。書(shū)中說(shuō)到，毛毛其實(shí)沒(méi)什么特別，她唯一與其他人不同的是她善于傾聽(tīng)。借助傾聽(tīng)的力量，幫助朋友們解決了很多難題和矛盾，贏得了大家的喜愛(ài)；借助傾聽(tīng)的力量，成功地從時(shí)間竊賊灰先生手里奪回時(shí)間。

善聽(tīng)者慧。在中國(guó)古代的歷史上，有許多關(guān)于傾聽(tīng)的故事，充分體現(xiàn)了傾聽(tīng)的力量。春秋時(shí)期齊國(guó)有個(gè)年輕人叫姜小白，年輕時(shí)他能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議，博采眾長(zhǎng)，使齊國(guó)日益繁榮強(qiáng)盛，并順利成為了中原霸主。但姜小白到了晚年時(shí)，沒(méi)有把管仲臨終前的遺言放在心里，結(jié)果落得朝綱失常，政局動(dòng)蕩，齊國(guó)霸業(yè)隨之衰落，自己也餓死于宮中的悲慘下場(chǎng)。這個(gè)姜小白就是歷史上大名鼎鼎的齊桓公。還有一個(gè)關(guān)于劉邦的小故事。劉邦是從農(nóng)民再到皇上的，這是為什么呢？是因?yàn)樗麑?duì)蕭何、張良這些有計(jì)謀的人出的建議虛心接受，在他們的幫助下，劉邦一步步登上了皇位。這兩小個(gè)故事都體現(xiàn)了傾聽(tīng)的重要性，正確的傾聽(tīng)，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>

善聽(tīng)者慧。在現(xiàn)實(shí)生活中，傾聽(tīng)也很重要。就拿這次杭州G20文藝晚會(huì)來(lái)說(shuō)吧！晚會(huì)剛一結(jié)束，在電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)價(jià)最多的詞是：杭州美爆了！美哭了！難道僅僅只是視覺(jué)的美嗎？不是的，通過(guò)《春江花月夜》我們可以聽(tīng)到優(yōu)美恬靜的月色以及人們對(duì)美好生活的向往；通過(guò)《高山流水》我們可以聽(tīng)到伯牙子期的真摯友誼和他們?cè)谇О倌昵暗哪嵌螌?duì)話(huà)：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰:“善哉，洋洋兮若江河!”通過(guò)《天鵝湖》、《月光》，《梁?！贰ⅰ栋咨邆鳌?，《歡樂(lè)頌》等等節(jié)目，我們可以聽(tīng)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合、中外交融的友誼與合作，我們還可以聽(tīng)到人們對(duì)美好生活的贊美和對(duì)未來(lái)的期盼；最最重要的，我們聽(tīng)到了：整個(gè)世界都在仔細(xì)聆聽(tīng)我們偉大的祖國(guó)演奏的最美音符、最強(qiáng)交響曲！

合上書(shū)，我凝視著封面上毛毛的背影，突然想起來(lái)伏爾泰說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“耳朵是通往心靈的路。”的確，善聽(tīng)者慧，我們要像毛毛一樣，不但要用耳朵去傾聽(tīng)，還要用心去聽(tīng)，我們就一定會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人。

讀《毛毛》有感(篇2)

今天，我讀了一本書(shū)，名字是：《毛毛蟲(chóng)的天空》。

這本書(shū)的主人公胖如豬、綠如玉、丑如驢。沒(méi)錯(cuò)，它就是毛毛蟲(chóng)。小朋友你們猜對(duì)了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這本絢麗多彩的好書(shū)里到底講的是什么吧。

在一條湛藍(lán)的小河邊，有一只毛毛蟲(chóng)。它很孤單，因?yàn)榇蠹叶加憛捤⑾訔壦?/p>

它傷心的爬呀爬，爬呀爬。忽然一只花蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，主動(dòng)向毛毛蟲(chóng)問(wèn)好：“你好，可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)?！泵x(chóng)聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。但是，毛毛蟲(chóng)百思不得其解：為什么花蝴蝶稱(chēng)我是可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，而金蝴蝶卻嫌棄我？

于是，它去問(wèn)花蝴蝶：“為什么金蝴蝶嫌棄我，而你卻稱(chēng)我為可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)？”

花蝴蝶告訴它，因?yàn)榻鸷浟俗约菏窃鯓娱L(zhǎng)大的?；ê€告訴它自己長(zhǎng)大的經(jīng)歷（它小時(shí)候也是毛毛蟲(chóng)，后來(lái)它給自己做了個(gè)夢(mèng)的房子，在里面做夢(mèng)，做完夢(mèng)之后它就變成了蝴蝶了）。

毛毛蟲(chóng)聽(tīng)后，就急匆匆的去蓋做夢(mèng)的房子了。蓋完之后，它就開(kāi)始做夢(mèng)，之后它就變成了蝴蝶了。它開(kāi)始珍惜生命的每一天。因?yàn)楹纳芏虝?。最后，它充?shí)的上了天堂。

我學(xué)到了以下三點(diǎn)：

一、珍惜生命

我們要向蝴蝶學(xué)習(xí)，珍惜生命，珍惜生命的每一天、每一秒。

二、向著理想，努力奮斗著

毛毛蟲(chóng)向著理想，努力奮斗著。這一點(diǎn)我們要向它學(xué)習(xí)。我們要有自己的理想，向著自己的理想堅(jiān)持不懈的努力，才能破繭成蝶實(shí)現(xiàn)理想。同時(shí)，我想到了我有個(gè)理想——長(zhǎng)大成為作家、書(shū)法家。所以，我一直在努力著。

三、別人幫了自己要學(xué)會(huì)感恩別人

花蝴蝶幫了毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)就去感恩花蝴蝶。這一點(diǎn)我們要向它學(xué)習(xí)，只要懂得感恩，別人都愿意幫助你。

我喜歡這本書(shū)！

讀《毛毛》有感(篇3)

有一天和涵涵一起閱讀了一本名叫《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》的.好書(shū)。

說(shuō)這本書(shū)好，是因?yàn)閳D書(shū)的故事情節(jié)好、書(shū)的印刷精美、設(shè)計(jì)精美。它是一本功能性很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)書(shū)，教給孩子時(shí)間、數(shù)量的序列關(guān)系，但是它又不只是認(rèn)知書(shū)，她是一本充滿(mǎn)希望的書(shū)，它還是：可以讀的書(shū)；可以玩的書(shū)。簡(jiǎn)單的故事，用感官和心感受自然，故事像是展開(kāi)的劇常。

這是一個(gè)美麗的故事，簡(jiǎn)單而美麗，卻揭示出成長(zhǎng)的執(zhí)著與美麗。每一個(gè)成功的人不都是從一只毛毛蟲(chóng)變來(lái)的嗎？他們像毛毛蟲(chóng)一樣有著精神的饑渴。他們一本一本的啃著書(shū)，吸取著知識(shí)的養(yǎng)料。因?yàn)樗麄冎?，在他們身體里面，有一個(gè)蝴蝶的靈魂和夢(mèng)想。我們手心里握著的不也是一只毛毛蟲(chóng)嗎？她要上學(xué)了，她開(kāi)始尋找食物了，他將用有一本書(shū)，她開(kāi)始上第一節(jié)課，她開(kāi)始認(rèn)字了，她開(kāi)始像毛毛蟲(chóng)一樣啃書(shū)了，從有趣的連環(huán)畫(huà)到美麗的童話(huà)故事，從小說(shuō)到散文、詩(shī)歌，再到深刻的哲學(xué)書(shū)籍。

我們相信，他們最終將破繭成蝶，在知識(shí)的花叢中飛舞。

讀《毛毛》有感(篇4)

時(shí)間就是生命，生命在人心中。暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《毛毛》。這本書(shū)主要講了時(shí)間竊賊與小女孩毛毛的故事，毛毛在時(shí)間老人霍拉先生和他的烏龜卡西歐佩亞的幫助下，戰(zhàn)勝了靠偷取別人時(shí)間生存的灰先生。它告訴我們要合理地省時(shí)間，像書(shū)中的佛西先生那樣，他把自己工作的時(shí)間縮短了，這樣的節(jié)省就是在害自己，這樣做他雖然效率低高了，可同時(shí)質(zhì)量卻變差了。灰先生把人們變成了沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，沒(méi)有思想的人。我們的生活應(yīng)該是豐富的，快樂(lè)的，而不是機(jī)械的。

就拿我們的作息時(shí)間表來(lái)說(shuō)吧！我們?cè)矩S富、可以自由支配的時(shí)間被分割得七零八落，什么時(shí)候做什么事情都被規(guī)定的清清楚楚，不能多一秒鐘也不能少一秒鐘。我們被機(jī)械的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中，孤獨(dú)地構(gòu)筑起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界，我們拒絕愛(ài)，也拒絕付出愛(ài)，我們甚至忘記了明媚的陽(yáng)光。那些惡意節(jié)省我們時(shí)間的人不是像灰先生一樣么？我們不能做被控制的傀儡佛西先生，我們要做故事中的毛毛，勇敢地挽救病入膏盲的人類(lèi)，不顧安危地往復(fù)在霍拉與人類(lèi)兩個(gè)世界她不是為了自己，盡管她一貧如洗，她是為了人類(lèi)的安危在與灰先生進(jìn)行殊死的搏斗！

你節(jié)省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少這句話(huà)意味著生活不再豐富。

讀《毛毛》有感(篇5)

有一天，從平地里突然冒出一個(gè)來(lái)歷不明的小女孩，她自稱(chēng)毛毛。她住在廢棄的圓型露天劇場(chǎng)里。她的頭發(fā)非常凌亂，像是從未洗過(guò)頭似的。她也是光著腳丫，腳很黑，就像是從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋一樣。她的衣服非常的大，非常的長(zhǎng)，袖子很長(zhǎng)。她還穿著用各種彩色的布?jí)K做裙子，那裙子也很長(zhǎng)，一直拖到腳跟。人們都猜不出毛毛的年齡有多大。毛毛很受人喜歡。大家都很愿意和毛毛聊天，正因?yàn)槊軙?huì)傾聽(tīng)，她能使很笨拙的人產(chǎn)生自己從來(lái)沒(méi)有想到的想法。毛毛讓人們停下匆忙的腳步，享受生命的愉悅。在灰先生的大本營(yíng)里，她用時(shí)間花與時(shí)間竊賊博弈，釋放了人們被奪去的時(shí)間，抹去城市與人們心中的灰塵。她一無(wú)所有卻是最好的傾聽(tīng)者，她衣衫襤褸卻是一位天使，她叫毛毛。毛毛是一位小姑娘，也是一本童話(huà)的名字。故事就是關(guān)于時(shí)間盜賊灰先生和拯救時(shí)間的毛毛的故事。

這故事就發(fā)生在很久以前，在一個(gè)王宮聳立、殿宇紛繁的大城市，來(lái)歷不明的毛毛突然出現(xiàn)在人們的生活中。她雖然住在圓型廢墟廣場(chǎng)，卻得到善良人的幫助，成了大家的好朋友，漸漸成為人們的傾聽(tīng)者。然而，一群西裝革履的灰先生打破了城市的平靜，人們慢慢變得焦躁，生活節(jié)奏紊亂，為了所謂的合理化，甚至放棄愛(ài)與被愛(ài)的時(shí)間，機(jī)械地生活著。當(dāng)整個(gè)城市被灰色籠罩，只有毛毛依然守在廢墟廣場(chǎng)等待朋友的到來(lái)，并組織小朋友們抵抗灰先生的入侵?？擅惨虼顺蔀榛蚁壬鷤兊臄橙硕萑胛ｋU(xiǎn)之中，這時(shí)，毛毛得到了小烏龜和時(shí)間掌控者候拉的幫助，利用時(shí)間花打敗了時(shí)間盜賊灰先生，幫人們奪回了被盜走的時(shí)間。毛毛讓灰先生無(wú)縫可鉆，當(dāng)然灰先生陰謀也沒(méi)有得逞。毛毛把人們從大海里救了出來(lái)。

我們振振有詞的是：時(shí)間就是金錢(qián)?？墒亲髡呙浊袪柖鞯聟s告訴我們了一個(gè)截然相反的答案：時(shí)間是生命，生命就在我們的心中。

我們的守護(hù)天使毛毛，是她拯救了人們，是她讓灰先生無(wú)縫可鉆，陰謀沒(méi)有得逞。我們要感謝毛毛，是她把我們從大海里救了出來(lái)。如果沒(méi)有毛毛，可能我們現(xiàn)在的時(shí)間就被灰先生奪去了，可能我們現(xiàn)在的生活就早已經(jīng)完蛋了。非常感謝我們的守護(hù)天使毛毛。

讀《毛毛》有感(篇6)

我在暑假讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《毛毛》。

毛毛是一個(gè)小女孩，她有許多許多的好朋友。她最大的財(cái)富就是時(shí)間，但是，灰先生想要搶奪時(shí)間。他們讓人們節(jié)省時(shí)間，這樣，他們就可以進(jìn)入人的心中奪取時(shí)間花?？墒切∶B強(qiáng)地反對(duì)，最終讓時(shí)間花回到了他們的主人身邊。

這本書(shū)告訴我們要珍惜時(shí)間。不是要我們爭(zhēng)分奪秒的工作，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，書(shū)里也反映了一個(gè)問(wèn)題：只給孩子錢(qián)，孩子會(huì)開(kāi)心嗎？不，父母對(duì)孩子的愛(ài)才是孩子們最渴望的。孩子們最渴望的，也許就是希望父母能陪他們吃一頓飯，陪他們談?wù)勑?，只要父母?jìng)償D出一點(diǎn)時(shí)間，就能換來(lái)孩子的笑臉。

讀完這本書(shū)，我也很想見(jiàn)一下時(shí)間花，他們是不是比荷花還美呢？時(shí)間花最初是什么樣子呢？在我的想象中，時(shí)間花的花蕊應(yīng)該是金黃色的，燦爛又不失可愛(ài)、柔弱?；ò暌粚右粚拥匕』ㄈ?，但又展現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)金黃的花蕊，花瓣最下面一點(diǎn)是粉紫色，慢慢變成淡粉色，到了中間變成白色，隔一段變成淺粉色，最后變成粉色。美麗嗎？可是奪走他們的人并不美好。

灰先生也是由我們?nèi)祟?lèi)變成的，這說(shuō)明并不是什么人給了他們生存的機(jī)會(huì)，而是我們?nèi)祟?lèi)給了他們生存的機(jī)會(huì)！

時(shí)間是珍貴的，請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的時(shí)間。

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讀毛澤東傳有感12篇

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讀毛澤東傳有感(篇1)

暑假在家，平生第一次讀了名人的傳記。給我的感覺(jué)就是名人傳記對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很有幫助的，通過(guò)這些大人物的生平事跡，能給我們?cè)S多的鼓舞和啟示?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是后悔以前沒(méi)有看過(guò)。

毛澤東，這個(gè)名字對(duì)中國(guó)人而言再熟悉不過(guò)了!他創(chuàng)建了新中國(guó);他結(jié)束了中國(guó)人民被壓迫，被剝削得苦難歷史

毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里，當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下，但他從小酷愛(ài)讀書(shū)，整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的時(shí)候，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是毛澤東不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)!毛澤東的父親就曾經(jīng)大罵他是懶而無(wú)用。想想也是可以理解的，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)民眼中，田地是最重要的。不過(guò)，我也感覺(jué)到那時(shí)的毛澤東是一個(gè)極為叛逆的少年。生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)民的家庭，不愛(ài)田地，卻對(duì)知識(shí)那么渴望。少年時(shí)代的不斷閱讀，對(duì)毛澤東的文化知識(shí)積累做出了巨大的貢獻(xiàn)。在民間有句話(huà)叫做少不讀水滸，老不讀三國(guó)，中國(guó)的古語(yǔ)，毛澤東都沒(méi)有聽(tīng)。站在今天的角度來(lái)看，當(dāng)年*同志要是沒(méi)有讀水滸和三國(guó)，那么，他就不可能在抗戰(zhàn)時(shí)期的軍事活動(dòng)中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，中國(guó)就不是今天這么強(qiáng)大的中國(guó)了。后來(lái)，毛澤東自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。正是他的獨(dú)自出外闖蕩，讓他看到了人們的苦難生活，于是她想改變?nèi)藗兊纳?，想拯救中?guó)這條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精神所感動(dòng)，少年的毛澤東便關(guān)注國(guó)家的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下最深刻映像的就是毛澤東那種時(shí)刻為國(guó)家和人民著想的精神。我想這也是我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該具有的精神吧!

現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著以后要做什么樣的工作，才能夠賺很多的錢(qián)，才能夠讓自己過(guò)上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒(méi)有以前毛澤東時(shí)代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報(bào)國(guó)，要為國(guó)捐軀或許人們都覺(jué)得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。

可我覺(jué)得在國(guó)家有危難的時(shí)候我們還沒(méi)有出生，已經(jīng)失去一次為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)了?，F(xiàn)在中國(guó)正在不斷地建設(shè)著，在不斷地壯大，這時(shí)候正需要我們，我們不能再失去這次機(jī)會(huì)了!

同時(shí)，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧!現(xiàn)在，我是大四的學(xué)生了，很快也就面臨擇業(yè)的問(wèn)題。在暑假期間，我想過(guò)很多職業(yè)，不知道自己到底適合什么樣的工作。最后我在當(dāng)人民教師和去公司上班這兩個(gè)選擇中徘徊著。父母說(shuō)當(dāng)教師穩(wěn)定對(duì)女孩而言是一個(gè)很好的職業(yè)，而親戚說(shuō)去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當(dāng)聽(tīng)完他們的話(huà)時(shí)，我都會(huì)被說(shuō)服。多么的沒(méi)主見(jiàn)呀!我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長(zhǎng)大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢?我不斷的思考著，得出一個(gè)結(jié)論。凡是有成就的人，都是一個(gè)善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標(biāo)。而我，如果要有所成就，就必須克服自己缺乏主見(jiàn)的弱點(diǎn)。人的一生，不能都任憑自己的弱點(diǎn)為所欲為吧?每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的，毛澤東也是，但是他都能夠克服，同樣是人，我也可以

我記得書(shū)上還提到毛澤東給他兒子寫(xiě)信，他在信中曾經(jīng)提到：唯有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治，只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。這時(shí)一個(gè)父親對(duì)兒子的忠告，也是一個(gè)偉人對(duì)天下發(fā)、所有年輕人的忠告。只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。毛澤東的一生都在追求完善自我，當(dāng)然他晚年也有錯(cuò)誤的時(shí)候，但是他腦袋中的科學(xué)還是幫助他做了很多正確的事情。我們這些年輕人總是知道的少，想說(shuō)的卻很多。政治理論知道的不多，卻總想對(duì)當(dāng)今的政治好好的評(píng)論一番。沒(méi)有科學(xué)知識(shí)墊底，我們說(shuō)的都是不成熟，不客觀的。只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)。

我還記得毛澤東在重慶談判回來(lái)后說(shuō)的一句話(huà)世界上沒(méi)有直路，要準(zhǔn)備走曲折的路。當(dāng)時(shí)，*同志是對(duì)建立社會(huì)主義社會(huì)這件事說(shuō)的。但是，這句話(huà)可以用在很多事情上。我們不可能一直都走平平坦坦的路，世界上沒(méi)有那么好的事情。永遠(yuǎn)都會(huì)有困難在我們的面前，困難不會(huì)因?yàn)槲覀儾幌Ｍ麄兂霈F(xiàn)而消失不見(jiàn)。而僅僅只有接受困難的觀念還是永遠(yuǎn)不夠的，*說(shuō)孩子們，你們要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。隨時(shí)做好準(zhǔn)備，不是你想著我要準(zhǔn)備我要準(zhǔn)備你就能真正的解決問(wèn)題的。*說(shuō)話(huà)是很有邏輯的。他告訴自己的兒子說(shuō)小兔崽子們，你們要多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，不要天天談什么政治，沒(méi)有知識(shí)，你們什么都干不成，不要以為你爹我能用政治上的權(quán)力幫你們解決問(wèn)題。即使我想，人民也是不會(huì)允許的。一個(gè)父親對(duì)兒子的話(huà)都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會(huì)思考的人，他對(duì)兒子的教育都是金玉良言呀!我們要偷偷的學(xué)過(guò)來(lái)。只有掌握足夠的知識(shí)，你才能好好的準(zhǔn)備迎接困難。以前沒(méi)有好好念書(shū)的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來(lái)不及了。這也是我要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。

看*同志的傳記，在這過(guò)程中我后悔了非常多次。認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都得好好的完善自我!

讀毛澤東傳有感(篇2)

終于讀完了這本書(shū)，這是自己讀過(guò)的最認(rèn)真的一本書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中，也得了一些書(shū)友誠(chéng)懇的點(diǎn)撥，特別是在持不同看法時(shí)，有些書(shū)友的想法給了自己很大的啟發(fā)，也讓自己有些方面有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，受益匪淺。個(gè)人想法：作者在描述人物的過(guò)程中，字里行間運(yùn)用了過(guò)多的如果、可能、也許等等，來(lái)對(duì)人物的內(nèi)心進(jìn)行了猜測(cè)。作者努為將毛澤東變成一個(gè)有血有肉的人，而不是神。但是，自感作者詞語(yǔ)中有偏見(jiàn)，并有些刻薄，用過(guò)多猜測(cè)進(jìn)入人物的心里，可是，又有誰(shuí)能真正進(jìn)入到別人的內(nèi)心世界呢？猜測(cè)不足以讓人信服，只會(huì)給讀者帶來(lái)誤解?？梢岳斫獾氖?，作者太想研究了解毛澤東的人生了，通過(guò)借鑒和參觀調(diào)查，并收集大量的資料，畢競(jìng)是外國(guó)人，中國(guó)文化博大精深，想理解透徹確實(shí)不容易，不應(yīng)求全責(zé)備，這也許就是代表中國(guó)文化與外國(guó)文化之間的差異吧！正因?yàn)樽髡呙枋龅氖址ǎ谶@場(chǎng)巔峰與巔峰的對(duì)決中，自己得到一個(gè)啟發(fā)：作為公眾人物，實(shí)在不易。你的一言一行、一舉一動(dòng)、一點(diǎn)一滴，都在公眾的監(jiān)督之中。也許是你不經(jīng)意的、甚至是幽默或者是為了調(diào)節(jié)氣氛的一個(gè)話(huà)語(yǔ)，也會(huì)給人帶來(lái)無(wú)端的猜疑，也可能會(huì)給自己的對(duì)手制造一個(gè)詆毀你的話(huà)題，并可能將自己努力奮斗得來(lái)的一切毀于一旦，給自己的人生抹上無(wú)法洗去的污點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中有太多這樣的例子。這是自己從書(shū)中得到最深的啟迪！從書(shū)中也有了一些收獲，對(duì)毛澤東的世界有了更深的了解和新的認(rèn)知。毛澤東的一生是多姿多彩的一生，是艱難坎坷的一生。毛澤東和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先輩，用他們的鮮血和生命，給我們后人創(chuàng)立了一個(gè)和平的平臺(tái)，在這個(gè)和平的舞臺(tái)上，讓一代又一代的繼承者，用他們的智慧和努為，將中國(guó)變得更加強(qiáng)大。正所謂：前人栽樹(shù)，后人乘涼。毛澤東的歷史時(shí)代己經(jīng)過(guò)去，新的歷史時(shí)代還在一代又一代延續(xù)。將歷代王者給我們留下的寶貴財(cái)富汲取，將歷史的不足丟棄，把握當(dāng)下，展望未來(lái)，這就是歷史給我們帶來(lái)的魅力。且不論錯(cuò)誤與否。

讀毛澤東傳有感(篇3)

毛澤東的民族主義沒(méi)有退潮。在中共領(lǐng)袖中，幾乎只有他一個(gè)人在農(nóng)民集會(huì)上講反對(duì)帝國(guó)主義。他警告說(shuō)，國(guó)民黨干的最壞的事情之一，是和外國(guó)人結(jié)成同盟，并敞開(kāi)大門(mén)讓外國(guó)人來(lái)統(tǒng)治中國(guó)。1932年4月，毛澤東和朱德對(duì)日宣戰(zhàn)。這在當(dāng)時(shí)讓人（中華蘇維埃之外聽(tīng)到這話(huà)的少數(shù)人）聽(tīng)了發(fā)笑，但是十年以后，這看上去就像是天才的一筆，雖然他們?cè)趲啄曛畠?nèi)沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)日本人，雖然他們只控制很小比例的中國(guó)人口（他們只能管轄不到900萬(wàn)人）。但是毛澤東是有眼光的。他的目標(biāo)不是抽象的社會(huì)主義方案，不是俄國(guó)革命的重復(fù)，并不是“另一個(gè)十月”就可以概括在江西山區(qū)里流汗流血的目的。他關(guān)于世界革命的夢(mèng)想并不清晰。中國(guó)是底線(xiàn)。如果中國(guó)處于危險(xiǎn)之中，那就沒(méi)有什么比挽救中國(guó)更重要。中國(guó)沒(méi)有了，那么一切關(guān)于革命的談?wù)摼椭皇菦](méi)有根的知識(shí)分子的空談。

毛澤東的眼光及其長(zhǎng)遠(yuǎn)，已經(jīng)站在了一個(gè)制高點(diǎn)去俯視整個(gè)斗爭(zhēng)過(guò)程了，對(duì)于事物本質(zhì)的洞察能力極強(qiáng)。

讀毛澤東傳有感(篇4)

談到毛主席，往往就會(huì)伴有爭(zhēng)論，而這種爭(zhēng)論主要還是集中在建國(guó)后的特定歷史時(shí)期中，但是無(wú)論如何爭(zhēng)論，也不會(huì)有任何人能否認(rèn)毛主席的偉大。

個(gè)人觀點(diǎn)是，看待歷史盡量不要只叮住一個(gè)歷史階段中的若干現(xiàn)象或特定時(shí)期，這樣對(duì)于整段歷史的全局脈絡(luò)把握是不利的（專(zhuān)家學(xué)者除外），而且也容易產(chǎn)生思維僵化，產(chǎn)生偏見(jiàn)，難以以公正客觀的視角去對(duì)歷史以及歷史人物進(jìn)行了解、分析與判斷。

歷史人物容易被神化，也容易被妖魔化，我們必須清楚的知道，對(duì)于歷史，無(wú)論是偉大的人，還是邪惡的人，都只不過(guò)是人而已，既然是人就不可能脫離特定的歷史背景與社會(huì)環(huán)境因素的影響，這些綜合因素創(chuàng)造了不同的群體，而這些群體又在不停創(chuàng)造歷史，而歷史人物更確切的說(shuō)是不同群體思想、行為、文化等綜合因素的代表，就像歷史每個(gè)階段中的指示牌，研究歷史人物更重要的意義是，幫助我們了解每一段歷史進(jìn)程的發(fā)展脈絡(luò)，以及通過(guò)對(duì)其的學(xué)習(xí)，汲取有利于自身成長(zhǎng)的東西，而不是只關(guān)注人物本身的是非對(duì)錯(cuò)，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，歷史，又哪里有是非對(duì)錯(cuò)可言呢？

之所以說(shuō)毛主席是為人，是因?yàn)樵谄渌幍臅r(shí)代，順利完成了特定的歷史使命，主要為以下幾點(diǎn)：

1、鞏固共產(chǎn)黨在中國(guó)的地位，加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想在國(guó)內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)；

2、2、結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，建立統(tǒng)一政權(quán)，避免內(nèi)部分裂；

3、著手解決人民溫飽問(wèn)題，使不再民不聊生；

4、制衡內(nèi)部沖突，平穩(wěn)內(nèi)部分裂局勢(shì)；

5、應(yīng)對(duì)外部復(fù)雜局勢(shì)，加強(qiáng)中國(guó)國(guó)際地位；

總體來(lái)說(shuō)，在那個(gè)特定歷史背景下，最重要的，是解決中國(guó)如何活下去的問(wèn)題，只要解決了這個(gè)問(wèn)題，那總來(lái)說(shuō)不會(huì)是錯(cuò)的，至于其中出現(xiàn)的問(wèn)題，我覺(jué)的是可以理解的，因?yàn)檫@些也是由于缺乏執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)外問(wèn)題復(fù)雜，歷史遺留問(wèn)題等等等等綜合因素導(dǎo)致，但是，

畢竟其之利遠(yuǎn)大于其之弊，其之功遠(yuǎn)勝于其之過(guò)，定大局，終天命，民可聊生，國(guó)可安邦，這就已足夠稱(chēng)得上偉大了。

這本書(shū)后面部分由于資料來(lái)源的問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得客觀性相比于前面略有不足，不過(guò)，這并不影響這本書(shū)的可讀性，已購(gòu)實(shí)體書(shū)，建議閱讀。

讀毛澤東傳有感(篇5)

毛澤東---毫無(wú)疑問(wèn)是近現(xiàn)代中國(guó)最重要同時(shí)也是最有爭(zhēng)議的領(lǐng)袖人物。他憑借超凡的信念和無(wú)與倫比的格局將一個(gè)受列強(qiáng)欺壓，瀕臨崩潰的舊中國(guó)帶入了一個(gè)新時(shí)代，但同時(shí)，又由于自己對(duì)于人性烏托邦的理想以及受到極大個(gè)人崇拜而導(dǎo)致的自負(fù)，使得他將自己親手締造的新中國(guó)差點(diǎn)毀滅。可以說(shuō)了解毛澤東對(duì)于了解新中國(guó)的歷史發(fā)展，了解中國(guó)在當(dāng)前體制下的未來(lái)走勢(shì)具有十分重要的意義！所以我建議每一個(gè)心懷抱負(fù)，愿意去更深了解祖國(guó)的人都去讀一讀毛澤東。

從人物評(píng)價(jià)的角度來(lái)講：毛主席絕對(duì)是百年一遇的奇才！他一個(gè)農(nóng)民家的孩子，對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)的發(fā)展思路剖析的十分到位！在經(jīng)歷了那么多的挫折，那么多的打壓后仍能做到隱忍，不氣餒，堅(jiān)持自己內(nèi)心認(rèn)為是正確的事情，這種品質(zhì)值得每一個(gè)有理想有抱負(fù)的人去學(xué)習(xí)！可以說(shuō)，沒(méi)有毛澤東，共產(chǎn)黨會(huì)和當(dāng)時(shí)其他當(dāng)時(shí)大大小小的政黨一樣消散在歷史長(zhǎng)河中，而中國(guó)現(xiàn)在會(huì)發(fā)展成什么樣也尚未可知。

對(duì)于這本書(shū)我想說(shuō)：按理說(shuō)毛澤東這樣的人物，各大學(xué)府里專(zhuān)門(mén)開(kāi)一門(mén)全面（而非片面）研究其生平的專(zhuān)業(yè)都不為過(guò)，可是偏偏我們所讀的著作卻是來(lái)源于一個(gè)外國(guó)人。一個(gè)外國(guó)作家通過(guò)翻譯中國(guó)的歷史文檔，站在外國(guó)人的角度來(lái)研究中國(guó)近現(xiàn)代最重要的領(lǐng)袖。聽(tīng)上去很諷刺，但仔細(xì)想想?yún)s又合乎情理。是中國(guó)人不了解毛主席嗎？我看不然，我想如果對(duì)于毛澤東的研究如果能全面放開(kāi)，我相信以他在中國(guó)歷史上的影響力之大，會(huì)有無(wú)數(shù)知識(shí)分子、歷史學(xué)家把我們的這位偉大領(lǐng)袖的生平和內(nèi)心研究個(gè)底掉。但是，我以為在中國(guó)不敢全面放開(kāi)對(duì)于這位歷史人物的研究是有非常大的政治考量的。蘇聯(lián)為什么會(huì)解體？經(jīng)濟(jì)學(xué)家和歷史學(xué)家能從各個(gè)角度提出各種各樣的看法，但是他們都無(wú)法否認(rèn)的一點(diǎn)就是：赫魯曉夫?qū)τ谒勾罅值男拚髁x！這也是為什么受到了三起三落的小平同志在最后一次復(fù)出直到離世前，從來(lái)沒(méi)有全面反對(duì)過(guò)毛主席（縱使他知道，1976年那個(gè)瀕臨崩潰的局面到底是誰(shuí)造成的）！因?yàn)樗?，推翻毛主席就是推翻黨，這對(duì)于執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不可接受的，也必然會(huì)讓中國(guó)社會(huì)發(fā)生大動(dòng)亂。了解了這一點(diǎn)，對(duì)于由一個(gè)外國(guó)人來(lái)寫(xiě)毛澤東傳似乎就沒(méi)那么難以理解了。本書(shū)的描寫(xiě)手法和毛澤東的人生一樣一分為二，前半部分是新中國(guó)成立前，后半部分則是建國(guó)后，在本書(shū)的前半部分中，毛澤東的生平大多可以從各種書(shū)籍記載中獲得，除了清洗幾個(gè)政治對(duì)手（李立三，張國(guó)燾，28個(gè)布爾什維克等）有明顯的刪減以外，基本上沒(méi)有什么爭(zhēng)議。而建國(guó)后的描述則出現(xiàn)了大部分主觀描寫(xiě)，亦或是因?yàn)閯h減而給人一種語(yǔ)焉不詳?shù)母杏X(jué)，這一方面有史料不齊的原因，一方面也有審查的原因（原因已在之前介紹過(guò)）。但是無(wú)論如何，本書(shū)對(duì)于毛澤東的生平記錄確實(shí)是超乎了我的期待，特別是其中對(duì)于偉大領(lǐng)袖的一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，確是讓我對(duì)于毛主席的形象有了更立體的了解。

相信和我年齡相仿的八零末、九零初的一代人對(duì)于毛主席的印象都經(jīng)歷過(guò)這么一個(gè)轉(zhuǎn)變：小的時(shí)候，毛主席在我們心中是建立新中國(guó)的領(lǐng)袖，是偉人；而慢慢長(zhǎng)大以后，隨著言論的逐漸放松，亦或通過(guò)一些“異見(jiàn)分子”的言論，“惡魔”，“老糊涂”等另一種極端的思想又充斥了我們的腦海。到現(xiàn)如今，或許普通的年輕人，對(duì)于這么一個(gè)領(lǐng)袖是越發(fā)地看不清了……不過(guò)不管怎樣，我相信關(guān)于毛澤東的討論將會(huì)持續(xù)下去，而無(wú)論最終這個(gè)討論是否有結(jié)果，誰(shuí)都不能否認(rèn)毛澤東改變了整個(gè)中國(guó)甚至世界的近現(xiàn)代史。

寫(xiě)這篇讀后感時(shí)，我腦袋里一直回響的是一首描寫(xiě)毛主席的紅歌：“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民的大救星……”看完這本書(shū)，聽(tīng)著歌，看著歌詞，不知怎的，似乎對(duì)那個(gè)年代的人們有些感同身受，眼眶也有些濕潤(rùn)了……

讀毛澤東傳有感(篇6)

1921年7月1日，這是一個(gè)特殊的日子，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了；1949年10月1日，這也是一個(gè)特殊的日子，毛主席宣布了中華人民共和國(guó)的成立。如今，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨成立的第90個(gè)年頭，最近，我讀了《青年毛澤東詩(shī)傳》，深刻的體會(huì)到了封建社會(huì)的黑暗以及革命的艱辛。

本書(shū)為孟蒙教授為毛主席的寫(xiě)傳，書(shū)中用七言律詩(shī)的形式描寫(xiě)了毛主席在青少年時(shí)代的生活、學(xué)習(xí)、求索與成長(zhǎng)。作者用飽滿(mǎn)的政治熱情，贊頌了毛主席意志的堅(jiān)韌，思想的深湛，氣魄的雄闊，情態(tài)的昂揚(yáng)，以及他凝重風(fēng)雅的品格。

閱讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了封建社會(huì)的種種黑暗行徑以及對(duì)人民的壓迫。再往后，我又讀到了人民的反抗，人民站起來(lái)了，腐朽的封建王朝被推翻，人民革命不斷涌現(xiàn)；紅色政權(quán)帶來(lái)了中華民族復(fù)興的希望；井岡山上的紅旗高高飄揚(yáng)，共產(chǎn)黨在那里續(xù)寫(xiě)著他的新篇章；為了更好的發(fā)展，兩萬(wàn)五千里也要走過(guò)去；長(zhǎng)征勝利了，民族的未來(lái)充滿(mǎn)了曙光。

本書(shū)讓我了解到了一個(gè)新的歷史，一個(gè)新的毛主席，一個(gè)新的共產(chǎn)黨。在本書(shū)的序言部分，我深深的體會(huì)到了什么是黑暗，什么是封建，那一行行文字揭露了君主專(zhuān)制時(shí)代人民的悲痛，讓我體會(huì)到了今天的生活是多么的美好。人民的不斷反抗也讓我深刻的明白了君者舟也，庶人者水也，水能載舟，水能覆舟。這個(gè)永恒不變的真理。后面那些描寫(xiě)人民艱苦奮斗的片段，更讓我看到了那個(gè)時(shí)代最鮮明的特點(diǎn)，一支以人民群眾為主體的革命大軍向一切剝削人民的政權(quán)發(fā)起一次又一次的強(qiáng)有力的進(jìn)攻。隨著共產(chǎn)黨的建立，社會(huì)有了新的希望，一個(gè)讓人民當(dāng)家作主，追求和平與解放的組織，自然而然的受到了人民的擁護(hù)，隨著黑暗勢(shì)力的不斷被打敗，社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，井岡山根據(jù)地的建立，以及長(zhǎng)征的勝利，共產(chǎn)黨進(jìn)入了新的發(fā)展階段，偉大的中華人民共和國(guó)成立了。

這就是我心中的《青年毛澤東詩(shī)傳》，通過(guò)這本書(shū)，我更深刻的地了解了毛澤東，了解了黨的光輝歷程，希望我們能夠牢記歷史，沿著老一輩革命家指引的革命道路繼續(xù)前進(jìn)。

讀毛澤東傳有感(篇7)

終于看完了，第一次對(duì)主席一生有了一次連續(xù)全面的了解。主席以農(nóng)民自居，前半輩子同敵對(duì)階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)，后半輩子同人性斗爭(zhēng)，立場(chǎng)始終堅(jiān)定的站在窮苦老百姓這一邊。讀完本書(shū)感觸啟發(fā)很多，至于政績(jī)及過(guò)錯(cuò)不想寫(xiě)什么也沒(méi)有資格說(shuō)什么，因?yàn)檎瘟?chǎng)不同得出的結(jié)論永遠(yuǎn)相左，這不是我關(guān)心的。但是借用主席的語(yǔ)錄，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，任何人張嘴評(píng)價(jià)的時(shí)候，希望先思考下自己的資格。不要讓妄語(yǔ)成為別人譏諷你無(wú)知的話(huà)柄。回顧主席一生，最讓我印象深刻的是他為了獲得黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而做出的隱忍與堅(jiān)持。對(duì)于信仰的追求，是可以超出金錢(qián)，權(quán)利，情感的。主席在一生中都是人類(lèi)社會(huì)最閃耀的星光之一。人必須要有自己的信仰與堅(jiān)持；其次就是主席對(duì)知識(shí)的理解。讀千卷書(shū)行萬(wàn)里路，身體健康是人生一切的保證，包括學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。自律的生活，合適的體育鍛煉可以培養(yǎng)你的毅力，強(qiáng)健你的體能，這樣你就擁有一個(gè)比其他人更好的去實(shí)踐閱讀學(xué)習(xí)的身體。反過(guò)來(lái)充沛的學(xué)識(shí)可以引領(lǐng)你走向更高的層次。所以追求肌肉的健身，衣不沾汗的喝茶論道，都不喜歡，人生很廣闊，需要達(dá)到高峰就得堅(jiān)持文體雙修走下去。加油！

讀毛澤東傳有感(篇8)

總體：幸存者差異表現(xiàn)極其明顯。

優(yōu)點(diǎn)：1.作者的態(tài)度是認(rèn)真的。

2.可以從外國(guó)人的角度看歷史的偉人，看歷史的事件。

缺點(diǎn)：一、相較黃宇仁先生，迪克.威爾遜先生缺乏大歷史觀，對(duì)人物和歷史事件就事論事，沒(méi)有更多地從外部影響因素去關(guān)注，從外部因素之間的關(guān)聯(lián)發(fā)酵去考量，這種孤立的對(duì)偉人和重大事件的詮釋說(shuō)服力不夠強(qiáng)，難免落了下乘。

二、相較楊天石先生，迪克.威爾遜先生做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)程度又有欠缺。研究歷史本來(lái)就是一件非常困難的事，史料收集難度極大，魚(yú)龍混雜，需要去偽存真，且存在很大偶然性，特別是這種全景式的寫(xiě)作難度更是大，存在主觀主義色彩也在所難免，但威爾遜先生不注出處地串寫(xiě)方式無(wú)可置疑落了下乘。

三、讀書(shū)不能不讀作者。威爾遜先生是畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)的研究當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題的著名學(xué)者，它生活于適者生存、物競(jìng)天擇的資夲主義的英國(guó)，推崇個(gè)人主義、私有制、經(jīng)濟(jì)利益、普素的民主等，整個(gè)社會(huì)的哲學(xué)觀就與追求共產(chǎn)主義的中囯、中國(guó)共產(chǎn)黨存在巨大差異，基于英國(guó)哲學(xué)觀筆下的偉人和重大事件的底板就變成有色的了。

四、主席是世界公認(rèn)的偉人，偉人很重要的一方面是具有超前的認(rèn)識(shí)、超凡踐行后的人格魅力。正是基于這一點(diǎn)主席在全黨有了核心地位，后期的主席也應(yīng)該是這一邏輯的升華，而威爾遜適忽丟棄了主席為國(guó)家、民族做出的犧牲，對(duì)自己及家人近乎苛刻的自律，以狹隘的個(gè)人主義至上來(lái)注解主席，有背道而馳之嫌。

五、孟子說(shuō)：平生所愿學(xué)孔子。亞力士多德說(shuō)：吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。這是東西方文化哲學(xué)觀的典型差異。評(píng)價(jià)歷史、歷史人物不應(yīng)該背離哲學(xué)觀，如果這兩種哲學(xué)觀是矛盾，那事物的存在本身就是矛盾，不能孤立地強(qiáng)調(diào)其一，否則那就不是辯證法。

讀毛澤東傳有感(篇9)

無(wú)論從什么角度看，毛澤東都是20世紀(jì)最杰出的歷史人物。

作為革命家，他在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國(guó)中成功地領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義和社會(huì)主義革命，大大加快了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了一種符合中國(guó)歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會(huì)主義前途開(kāi)拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對(duì)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)特殊規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡；作為詩(shī)人，他留下了一篇篇?dú)鈩?shì)恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時(shí)，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨(dú)特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗(yàn)著人生的喜怒哀樂(lè)。這一切，構(gòu)成了毛澤東的歷史人格。此其一。

毛澤東以其畢生奮斗改變了中國(guó)的歷史走向和世界的政治格局，在中國(guó)現(xiàn)代史半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)云變幻的進(jìn)程中，他始終處于時(shí)代潮流的中心，中國(guó)革命的軌跡同他的個(gè)人經(jīng)歷不可分割地交織在一起，烙上了他作為領(lǐng)袖人物的不可磨滅的個(gè)人印跡?？梢哉f(shuō)，不懂得毛澤東，就不會(huì)真正理解中國(guó)現(xiàn)代革命史，反之亦然，要真正理解毛澤東，也必須對(duì)中國(guó)半個(gè)多世紀(jì)血與火的艱難歷程有一個(gè)透徹的理解。此其二。

毛澤東的一生全部奉獻(xiàn)給了中華民族的解放和發(fā)展事業(yè)，他的功績(jī)無(wú)與倫比，但是他在晚年也出現(xiàn)過(guò)一些嚴(yán)重失誤，尤其是在社會(huì)主義革命和建設(shè)的某些重大問(wèn)題上，他的真知灼見(jiàn)和錯(cuò)誤言行交織在一起，呈現(xiàn)出一種錯(cuò)綜復(fù)雜的狀況。此其三。

至少是由于以上三點(diǎn)，完整地、準(zhǔn)確地、生動(dòng)地再現(xiàn)毛澤東這位歷史人物的本來(lái)面貌并對(duì)其功過(guò)是非作出令人信服的評(píng)說(shuō)。

讀毛澤東傳有感(篇10)

對(duì)于偉人的評(píng)價(jià)隨著社會(huì)的包容性，民主性的增強(qiáng)，確實(shí)平民百姓越發(fā)地能客觀認(rèn)識(shí)神壇上的偉人，偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤也有缺點(diǎn)就像太陽(yáng)的黑子一樣雖然有不完美的地方，但絕對(duì)不影響他的偉大！偉人已逝，但其建立的事業(yè)未竟，我們后人仍在努力完善與繼承著！

戰(zhàn)爭(zhēng)年代中國(guó)出了那么多的漢奸與無(wú)血性的奴才，更悲哀的是在中國(guó)正蒸蒸日上國(guó)力強(qiáng)盛國(guó)際地位越來(lái)越高的時(shí)代，某些人群不感恩祖國(guó)不感恩社會(huì)，反而在公眾平臺(tái)上用無(wú)恥無(wú)底線(xiàn)的字眼罵偉人，其心何等的惡臭與歹毒，這種所謂的懂歷史，懂民主，懂哲學(xué)的畜生，打著民主自由的旗號(hào)到處留言評(píng)論罵中國(guó)共產(chǎn)黨，反社會(huì)……還咄咄逼人地反問(wèn)他人:毛澤東有什么貢獻(xiàn)？真想狠狠地甩他兩嘴巴子，這個(gè)不肖畜生，就如同指著他貧窮的娘，惡狠狠地說(shuō):“為什么把他生出來(lái)，怎么生出來(lái)”的問(wèn)題一樣。這畜生估計(jì)早被一些國(guó)際反華的勢(shì)力給收購(gòu)了。那些專(zhuān)門(mén)收集中國(guó)垃圾的勢(shì)力早就聞見(jiàn)他的臭了！

從未這么義憤填膺過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有看書(shū)評(píng)看得這么悲憤過(guò)。即使是曾經(jīng)遭受過(guò)社會(huì)的不公正對(duì)待過(guò)，也應(yīng)當(dāng)內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光，若是內(nèi)心充滿(mǎn)了正能量，怎么會(huì)到處都是黑暗一片呢？用你的陽(yáng)光與正義去感染人，而別用你的狹隘自私去報(bào)復(fù)社會(huì)！別讓狹隘蒙蔽了你看到陽(yáng)光的心與眼！

那群臟勢(shì)力，請(qǐng)閉上你的嘴，想想你為什么發(fā)聲，你代表誰(shuí)在評(píng)價(jià)偉人？你們有資格代表中國(guó)的十幾億的人民群眾嗎？你們就不怕人民群眾讓你們灰飛湮滅嗎？我們的偉人由我們來(lái)評(píng)論來(lái)信仰，不需要你們這群敗類(lèi)來(lái)指手畫(huà)腳！

想評(píng)價(jià)偉人的人除了要有深厚的歷史素養(yǎng)，還需要真正經(jīng)歷過(guò)偉人生活的年代，那才真有發(fā)言權(quán)，除此之外我們的所有的批評(píng)與贊譽(yù)也不過(guò)是隔靴搔癢與無(wú)病呻吟，不是說(shuō)不能崇拜與質(zhì)疑，而是說(shuō)所有的我們的這些評(píng)價(jià)，根本都不是在代表著一個(gè)時(shí)代一個(gè)民族，而僅僅代表你個(gè)人的觀點(diǎn)。罵偉人的也許你曾被人民政權(quán)給專(zhuān)政過(guò)，也或許你被反華勢(shì)力豢養(yǎng)過(guò)，或許你是個(gè)愛(ài)國(guó)的人，但你愛(ài)得太深責(zé)得太切，快要被人民唾棄了！??！

別以為自己博學(xué)，別以為自己是圣人，請(qǐng)罵上你那臭氣熏天的那張丑陋的口腔，我們快嘔吐了，回家用你準(zhǔn)備潑向曾瞥過(guò)你一眼的對(duì)你的不道德行為有些微詞的人的硫酸漱漱口，用你準(zhǔn)備刺向某個(gè)觀點(diǎn)對(duì)立的人的尖刀清清肺去吧！祝您早日解脫，早日脫離我們所有中國(guó)人摯愛(ài)的社會(huì)，回去你的天堂吧！去吧，去吧！那里有一群群你的同類(lèi)等著你慶功?。?！

讀毛澤東傳有感(篇11)

我看過(guò)很多版本的毛澤東傳，覺(jué)得這次看的這本很精彩，是老外寫(xiě)的，作者叫啥羅斯。特里爾的，外國(guó)人的名字總是嘰里咕嚕一大堆，不如例如韋小寶，張三之類(lèi)的中國(guó)名字干脆，所以我總是很難記住老外的名字。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，不可能不知道毛澤東的，他是中國(guó)的驕傲和傳奇，但由于在中國(guó)毛一直都是被當(dāng)成神來(lái)頂禮膜拜的，所以中國(guó)人反而不能真正去了解和熟悉毛的一生。

對(duì)于政治家們來(lái)說(shuō)或者對(duì)于無(wú)聊政客來(lái)說(shuō)，他們更喜歡看毛掌權(quán)后如何熟練的應(yīng)用中國(guó)古代哲學(xué)，軍事巧妙融合馬列主義的政治謀略，并一次次成功擊敗他的政敵，那些讀者在毛的一次次成功經(jīng)歷中感受到了他們自己永遠(yuǎn)無(wú)法取得的決勝天下的快感。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡看毛幼年時(shí)代和青年時(shí)代的成長(zhǎng)軌跡，喜歡看毛作為一個(gè)平凡人的時(shí)候怎樣去遭受挫折，內(nèi)心困惑而探索發(fā)展和改變的，看毛怎樣和其家庭社會(huì)進(jìn)行斗爭(zhēng)并超越了一個(gè)農(nóng)民所無(wú)法超越的層次的。

毛是幾乎所有中國(guó)人都?jí)裘乱郧蟮呐枷?，是真?shí)存在過(guò)的英雄和偉人，但我告誡所有模仿者，你永遠(yuǎn)也成為不了毛澤東，即使你有著和他一模一樣的能力，他自身固然可貴卻依然是歷史的時(shí)代的也可以說(shuō)是天命所歸，如果毛出生在當(dāng)今社會(huì)，也可能無(wú)用武之地。毛是一個(gè)革命者，破壞者，是產(chǎn)生在大混亂時(shí)期中國(guó)的產(chǎn)物，在那個(gè)時(shí)代革命是一種時(shí)尚，就象當(dāng)今社會(huì)炒股寫(xiě)博客是一種時(shí)尚一樣。毛不是一個(gè)好的建設(shè)者，從他晚年的敗績(jī)就很明顯的體現(xiàn)出來(lái)了。這真是此一時(shí)彼一時(shí)也！

毛出生在一個(gè)比較寬裕的農(nóng)民家庭，其父極擅精打細(xì)算以及積累財(cái)富，同時(shí)也是一個(gè)及其吝嗇和刻薄，脾氣極暴躁的人，毛后來(lái)回憶說(shuō)他這輩子第一個(gè)斗爭(zhēng)的資本家就是他爸爸。毛的爸爸由于在和別人的訴訟中獲敗，所以極希望兒子不要象自己一樣是個(gè)文盲，但毛總是和私塾老師搞不好，并極憎惡儒家文化，總是偷偷看水滸，三國(guó)等小說(shuō)。毛的爸爸只是希望兒子粗略認(rèn)幾個(gè)字會(huì)算帳就行了，把毛培養(yǎng)成一個(gè)種田養(yǎng)豬能手并實(shí)現(xiàn)毛父的發(fā)財(cái)夢(mèng)，而毛天生酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)性卻促使其走上了求學(xué)之路。

在經(jīng)過(guò)一番激烈家庭斗爭(zhēng)后，毛終于如愿以?xún)數(shù)牡玫搅巳コ抢镒x書(shū)的資格，恐怕大多數(shù)中國(guó)人都不知道，毛的爸爸要求毛支付一筆因?yàn)樗デ髮W(xué)而導(dǎo)致家庭必須要雇請(qǐng)一個(gè)幫工的經(jīng)濟(jì)損失才能答應(yīng)他的要求，而毛最終找母親和親戚借了一筆錢(qián)而解決了毛父提出的難題，最后毛收拾了簡(jiǎn)單的行囊?guī)献约鹤钚膼?ài)的水滸傳三國(guó)演義出發(fā)了，臨行前毛沒(méi)有和他的父親道別，即使他媽媽一再勸他和父親打個(gè)招呼，毛冷冷的說(shuō)：我恨他！

毛在城里讀書(shū)也并非諸事圓滿(mǎn)，其天生就是一個(gè)叛逆者，同學(xué)們瞧不起這個(gè)個(gè)子高高的從農(nóng)村來(lái)的家伙，而毛高傲的自尊也使他在學(xué)校及其孤立，只有兩個(gè)同學(xué)是他的朋友，毛堅(jiān)持認(rèn)為三國(guó)演義里面描寫(xiě)的就是歷史，并因此和同學(xué)發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，而且和高年級(jí)同學(xué)打了架。毛換了很多學(xué)校讀書(shū)，很多都是中途而廢，毛曾經(jīng)想學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)或者法律學(xué)，他寫(xiě)信告訴爸爸說(shuō)自己以后會(huì)成為一個(gè)好的商人或者律師，但最終只是為了讓他爸爸給他寄來(lái)生活費(fèi)找個(gè)借口。

毛在學(xué)習(xí)過(guò)程中及其偏科，喜歡的課程都是100分，甚至有一次國(guó)文課得了100＋5分，而不喜歡的課程都是零分或者接近零分，毛的美術(shù)考試就是畫(huà)個(gè)圓圈在下面寫(xiě)兩個(gè)字雞蛋，或者畫(huà)個(gè)大圓圈下面畫(huà)幾道波浪線(xiàn)寫(xiě)道：半壁見(jiàn)海日

毛在文學(xué)上的天賦和造詣是非常驚人的，這個(gè)也不用咱多說(shuō)了，全中國(guó)人都知道，毛學(xué)生時(shí)代經(jīng)常給人寫(xiě)對(duì)聯(lián)寫(xiě)家信換點(diǎn)零花錢(qián)，他喜歡在街頭最喧鬧地帶看書(shū)以培養(yǎng)自己的注意力集中，極喜歡游泳和洗冷水浴，有一個(gè)雷電交加他渾身濕透從山上跑下來(lái)，說(shuō)是野蠻其體質(zhì)，文明其精神。

對(duì)毛一生最大影響的就是兩個(gè)人，一個(gè)是他老師，楊昌濟(jì)并不知道自己成了他岳父（楊開(kāi)慧是在其父親死后和毛同居的）另外一個(gè)人就是斯大林。毛就是因?yàn)闂罾蠋煹脑虻搅吮本┐髮W(xué)，毛當(dāng)時(shí)在北大當(dāng)了圖書(shū)管理員，呵呵，當(dāng)時(shí)沒(méi)人會(huì)理會(huì)一個(gè)工作低下的人，毛曾經(jīng)對(duì)著名學(xué)者胡適很熱情的提了一個(gè)問(wèn)題，而胡適在得知毛不是在校注冊(cè)學(xué)生后，冷淡的拒絕了回答他的問(wèn)題。毛在經(jīng)濟(jì)上經(jīng)常陷入困境，總是債臺(tái)高筑借光了所有親朋好友的錢(qián)而無(wú)法再次啟齒借錢(qián)了。毛當(dāng)時(shí)在北京居住在最便宜的三眼橋，和七個(gè)老鄉(xiāng)擠一個(gè)炕上，毛后來(lái)回憶說(shuō)：翻身都要和左右兩邊打招呼?；蛘咴跅罱淌诩液涂撮T(mén)的擠一張床毛的思想就是在那時(shí)不斷追求不斷迷惑不斷思考中形成的，毛和我們一樣讀了很多啥弗洛伊德，尼采，泰戈?duì)柕鹊?，五花八門(mén)，無(wú)所不涉獵。

在當(dāng)時(shí)的赴法勤工儉學(xué)活動(dòng)中，毛沒(méi)去的原因主要是他不懂法語(yǔ)，也有人說(shuō)是為了楊開(kāi)慧，因?yàn)槟菚r(shí)候楊正和他在熱戀中，而他認(rèn)為自己連中國(guó)的東西都沒(méi)有學(xué)好，遙遠(yuǎn)的法國(guó)也不可能改變古老而混亂的中國(guó)。他在送別去法的同學(xué)時(shí)說(shuō)：革命不能因?yàn)楦胺ㄇ诠€學(xué)而停頓。

讀毛澤東傳有感(篇12)

“作為革命家，他在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國(guó)中成功地領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義和社會(huì)主義革命，大大加快了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程；作為思想家，他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把馬列主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了一種符合中國(guó)歷史要求的思想體系，為落后民族走向社會(huì)主義前途開(kāi)拓了一條嶄新的思路；作為軍事家，他依據(jù)對(duì)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)特殊規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡；作為詩(shī)人，他留下了一篇篇?dú)鈩?shì)恢弘、才華橫溢的千古絕唱；同時(shí)，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一樣具有自己獨(dú)特的性格、氣質(zhì)和情感，體驗(yàn)著人生的喜怒哀樂(lè)。這一切，構(gòu)成了毛澤東的歷史人格?！?/p>

寫(xiě)自傳很多作者會(huì)傾向于贊美謳歌甚至夸大傳主，這本書(shū)作者敘述的比較中肯。很多歷史，也只是所謂真相，本書(shū)多描寫(xiě)毛澤東的思想理論，進(jìn)而描寫(xiě)他的道路，并沒(méi)有太多的大環(huán)境和其他相關(guān)人員的敘述，這樣看來(lái)有些單調(diào)蒼白。

從書(shū)里看來(lái)，覺(jué)得毛是個(gè)偉大的理論家，他的思想值得我們學(xué)習(xí)。

有關(guān)雞毛信心得感悟

為了方便您的閱讀欄目小編編輯了這份精簡(jiǎn)易懂的“雞毛信心得感悟”。?人生短暫，但感言流傳不死，在我們參加一些隆重的場(chǎng)合時(shí)。此時(shí)寫(xiě)一篇感言再好不過(guò)了，可以表明自己的想法，感言可以讓我們的情感更加真實(shí)。敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

雞毛信心得感悟 篇1

今天，我為了紀(jì)念反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年就看了抗戰(zhàn)片《雞毛信》。

《雞毛信》這部電影講的是：海娃（兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）的爸爸（共產(chǎn)黨員）讓海娃送一封十分重要的信給張連長(zhǎng)。海娃在途中不幸遇到鬼子，于是海娃就開(kāi)始和鬼子周旋。中午，鬼子要吃羊，一個(gè)鬼子看中了藏著雞毛信的老山羊！海娃擔(dān)心雞毛信暴露就說(shuō)：老羊肉不嫩，小羊肉嫩吃小羊吧!

鬼子信以為真就應(yīng)了他的話(huà)。深夜，小海娃趁敵人睡著了，便逃走了?？墒前l(fā)現(xiàn)雞毛信丟了，只能順著原路找回去。小海娃找到啦雞毛信，但是又被鬼子抓住了。

這次，小鬼子讓海娃帶路到龍門(mén)村，小海娃決定把鬼子帶到絕路。在途中，遇到張連長(zhǎng)，張連長(zhǎng)認(rèn)識(shí)海娃，便把敵人全部殺了，救出了小海娃。小海娃終于完成了著艱巨的任務(wù)。

這部電影的主人公小海娃真機(jī)智、勇敢、不怕?tīng)奚?/p>

雞毛信心得感悟 篇2

今天我終于得了我的第一篇紅色經(jīng)典小說(shuō)――《雞毛信》。

《雞毛信》故事講述了，華北抗日根據(jù)地龍門(mén)村里，有姓趙父子倆，父親老趙是民兵里的中隊(duì)長(zhǎng)，十二歲的兒子海娃是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天，父親看見(jiàn)了大部分?jǐn)橙硕紡呐跇抢锍鰜?lái)了，準(zhǔn)備去龍門(mén)村收繳糧食，父親一邊讓鄉(xiāng)親們迅速轉(zhuǎn)移到別處去，一邊讓海娃送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的重要雞毛信交給八路軍叔叔。信上粘著三根雞毛，以示是非常重要的。

海娃以放羊作為掩護(hù)，帶信上路。不料途中遭遇敵人，他急中生智，快速地將雞毛信藏在頭羊的大尾巴下面，瞞過(guò)敵兵。敵人逼迫海娃帶路。晚上，海娃乘敵人熟睡時(shí)，取信逃跑。最后信又到手了，但海娃卻再次被敵人抓住帶路。

機(jī)智勇敢的海娃故意把敵人引入八路軍的伏擊圈，敵人這才知中計(jì)，開(kāi)槍打傷海娃的手。千鈞一發(fā)的時(shí)侯，八路軍趕來(lái)營(yíng)救海娃，全殲了敵兵。海娃完成任務(wù)后就暈倒了。八路軍們根據(jù)雞毛信里提供的情報(bào)，成功地炸毀敵人炮樓，并活捉了敵軍司令。

看完了這本精彩的書(shū)，我被海娃的機(jī)智勇敢的精神給感動(dòng)了，他不怕危險(xiǎn)，英勇地完成了任務(wù)。我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)自先烈們的鮮血換來(lái)的，所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，才對(duì)得起先烈們的努力，我們還要學(xué)習(xí)先烈們的精神！發(fā)揚(yáng)光大！

雞毛信心得感悟 篇3

今年我家里多了本書(shū)——《雞毛信》當(dāng)時(shí)一買(mǎi)回來(lái)我便看了起來(lái)，內(nèi)容大概是這樣的。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，華北平原上涌現(xiàn)出了許許多多不怕?tīng)奚?，敢于同日本鬼子和漢奸走狗英勇斗爭(zhēng)，保衛(wèi)家園的小英雄，龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃就是其中的一個(gè)。為了保衛(wèi)全村鄉(xiāng)親們的安全，他利用放羊來(lái)站崗放哨，當(dāng)海娃接到緊急認(rèn)為要將雞毛信交給八路軍的`張團(tuán)長(zhǎng)。送信時(shí)，遇上了鬼子的比對(duì)，他冒著生命危險(xiǎn)，機(jī)智勇敢地與鬼子們周旋。他巧妙地藏好了雞毛信，想方設(shè)法地一次次騙過(guò)了敵人，最后終于通過(guò)了日寇的封鎖線(xiàn)，把信送到了張連長(zhǎng)的手中，完成了這個(gè)重要的任務(wù)。

書(shū)里的海娃十分的機(jī)靈，敵人要搜他的身時(shí)，他把雞毛信綁在了一只老綿羊的尾巴下面，敵人問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，他機(jī)智的說(shuō)：“我是平川地的放羊娃。”從這可以看出他不光機(jī)靈而且勇敢，不管敵人怎么問(wèn)他他都說(shuō)不知道八路軍在哪，還把敵人引入了地雷區(qū)。

雞毛信里的海娃是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他英勇無(wú)畏的為了民族大義獻(xiàn)身的精神值得我們記在心里！

雞毛信心得感悟 篇4

前幾天，我看了一本書(shū)叫《雞毛信》，書(shū)的時(shí)代背景是抗戰(zhàn)時(shí)期，講述的主人公——兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃機(jī)智勇敢與日寇周旋的故事。

這個(gè)故事大概是這樣的：海娃利用每天放養(yǎng)做掩護(hù)，實(shí)則為抗日武裝站崗放哨，假如日本鬼子來(lái)了，他就推到消息樹(shù)發(fā)出警報(bào)來(lái)保護(hù)抗日軍民。

有一天，他父親交給他一件很重要的任務(wù)，讓他把一封非常機(jī)密的信件“雞毛信”送至八路軍張連長(zhǎng)的手中。在路上，剛巧遇到日本鬼子的巡邏隊(duì)，如果這封信落入敵人手中，后果將不堪設(shè)想

靈機(jī)一動(dòng)的海外機(jī)智地將信藏于所放的羊群里一只大羊的尾巴當(dāng)中，順利地躲過(guò)了日本鬼子的搜查，避免了對(duì)抗日武裝即將造成的巨大損失，安全地將信件交到張連長(zhǎng)手中，出色的完成了任務(wù)。

我太佩服海娃了。他既勇敢又機(jī)智，遇到險(xiǎn)情臨危不懼，作為新時(shí)代的青少年，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，一個(gè)勇敢的人，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

「必備」看三毛流浪記有感精選

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看三毛流浪記有感 篇1

《三毛流浪記》是漫畫(huà)家張樂(lè)平創(chuàng)作的漫畫(huà)小說(shuō)，讀了這本書(shū)，我心靈受到了很大的感觸。

《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告的漿糊，睡在垃圾車(chē)?yán)铮炀鸵云坡榇谏砩嫌?，為了生存，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車(chē)……雖然經(jīng)歷了很多折磨，嘗遍了生活的艱辛，三毛依然堅(jiān)持人生光明的信念。

我敬佩三毛的為人，他樂(lè)觀善良、樂(lè)于助人。為了保護(hù)一個(gè)孩子，說(shuō)是自己餓了偷吃了餅，而被押進(jìn)了牢房。在牢房里，三毛嘗盡了許多苦頭。他拾金不昧，三毛雖然很窮，很需要錢(qián)，但他撿到一位老先生的錢(qián)包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。他還是個(gè)見(jiàn)義勇為的人，有一次，三毛看見(jiàn)一位小男孩摘橋旁的小花，一不小心掉進(jìn)河里，他就奮不顧身地跳進(jìn)河里去救小男孩……

三毛身上有很多東西值得我去學(xué)習(xí)，他有一顆正直、善良、勇敢的心和面對(duì)困難時(shí)的那份淡定。想想自己現(xiàn)在的生活比三毛那時(shí)候幸福多了，無(wú)需為吃穿煩惱，只要好好學(xué)本領(lǐng)就行了，所以我要倍加珍惜今天的幸福生活，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

看三毛流浪記有感 篇2

我們現(xiàn)在的國(guó)家繁榮昌盛，家庭非常的富裕，可是我們這些孩子還在不斷地攀比、不斷向家長(zhǎng)要這要那，但是讀了《三毛流浪記》后……

書(shū)中寫(xiě)的主人公是一個(gè)叫三毛的流浪兒，警察見(jiàn)了他驅(qū)趕，小姐見(jiàn)了他跑開(kāi)，三毛很是傷心。一天，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)大都市叫上海，便想走到上海，結(jié)束他的流浪生涯。一路上，他喝雨水，吃野菜來(lái)充饑。一個(gè)老漁夫好心將他收留，卻被大兵打死了……

三毛終于到了上海，可上海卻沒(méi)有他想象得那么好。曾有兩家人好心收留他，但都因故未能繼續(xù)收留他。他只好靠賣(mài)藝為生，晚上只能睡在冰冷的地上。他曾受到坑蒙拐騙，口袋里一無(wú)所有，他曾遭到別人一頓打，可他這能忍氣吞聲……

三毛的故事體現(xiàn)了作者憎恨哪些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的富人，并且希望我們能愛(ài)護(hù)這些窮人，真正做到“人人平等”。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

看三毛流浪記有感 篇3

最近我讀了一本書(shū)，名叫《三毛流浪記》，里面的主人公三毛從小無(wú)父無(wú)母，甚至連一口奶都沒(méi)喝過(guò)。他看見(jiàn)小羊有母羊疼愛(ài)，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，就連鳥(niǎo)窩里的大鳥(niǎo)見(jiàn)有人靠近，也會(huì)急忙用翅膀保護(hù)小鳥(niǎo)，而他卻只能一個(gè)人孤苦伶仃地在大街上四處流浪。三毛在非常餓的時(shí)候還跟狗搶食物吃，有時(shí)實(shí)在沒(méi)什么吃就吃樹(shù)皮。他為了生活，幫別人擦皮鞋、賣(mài)報(bào)紙等，晚上就睡在大街上，用報(bào)紙當(dāng)被子蓋。

和三毛比，我真是生活在天堂里啊。我有疼我、愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)腋嘏募彝?，衣食無(wú)憂(yōu)，但我卻不懂得珍惜。吃飯時(shí)我常常把吃不下的飯菜倒掉；我不用干活，在學(xué)校里讀書(shū)卻還不懂得用功學(xué)習(xí)，我真是慚愧??！我想如果是三毛，他有飯吃有學(xué)上肯定會(huì)樂(lè)壞了，可惜他沒(méi)有生活在新社會(huì)里。

讀了三毛的故事后，我決定好好地珍惜今天的幸福生活，不再浪費(fèi)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)多作貢獻(xiàn)。

看三毛流浪記有感 篇4

我是懷著悲傷而同情的心情讀完《三毛流浪記》的。

它主要講述了解放前在上海發(fā)生的事。孤苦伶仃的三毛流浪到了上海。他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，吃貼廣告用的糨糊，睡在垃圾車(chē)?yán)?，冬天就以破麻袋?lái)御寒。為了養(yǎng)活自己，三毛賣(mài)過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，干過(guò)印刷工，擦過(guò)皮鞋，耍過(guò)雜技，幫別人推過(guò)黃包車(chē)……但他總是受人欺侮，時(shí)時(shí)遭受富人和警察的打罵。三毛拼命去推車(chē)想要掙幾個(gè)錢(qián)，結(jié)果自己頭上撞出個(gè)大包，只得到連半根油條都買(mǎi)不到的一點(diǎn)錢(qián)；去打工卻因?yàn)閹椭渌耐せ锇槎焕习彘_(kāi)除；“六一”兒童節(jié)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有像樣的衣服，連參加六一游園會(huì)也被拒之門(mén)外；寒冬臘月，富人在屋里守著暖烘烘的爐子，流著汗吃著冰糕，三毛卻在屋外穿著單衣凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛的生活真是太悲慘了！可是為什么沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心、幫助他呢？就連警察也去搶三毛的錢(qián)，還沒(méi)收了他唯一的掙錢(qián)工具——擦鞋的用具。我想不明白，去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“舊社會(huì)的上海是富人的天堂，窮人的地獄，警察不像現(xiàn)在的警察是為普通百姓服務(wù)的，他們只為富人服務(wù)，只聽(tīng)富人的話(huà)。其實(shí)三毛只是那時(shí)候千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)流浪孩子的縮影，如果不是在新中國(guó)，說(shuō)不定你也跟三毛一樣，正在到處流浪呢?！笔茄?，我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)條件比起三毛不知道好了多少倍，可是我們身邊總是有人不懂得珍惜，天天想著吃好的、穿好的，卻不去努力學(xué)習(xí)，一心想著玩。他們真應(yīng)該好好讀一讀三毛的故事。想想三毛，我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢？

三毛所生活的那個(gè)時(shí)代，已經(jīng)成為了過(guò)去。但是就像爸爸說(shuō)的一樣：“了解過(guò)去，了解歷史，可以讓我們成長(zhǎng)的腳步更沉著，更堅(jiān)實(shí)。”雖然我不太理解爸爸的話(huà)，但我覺(jué)得我們每一個(gè)人都不應(yīng)該忘記三毛的苦難經(jīng)歷，三毛是我們不能忘卻的記憶。

看三毛流浪記有感 篇5

光溜溜的腦門(mén)，上面長(zhǎng)了三根頭發(fā)，骨瘦如柴的身體，只穿著一件破爛不堪的薄襯衫，一對(duì)光光的腳丫，連一雙鞋也沒(méi)有，常常食不裹腹，自小就流浪街頭。這就是《三毛流浪記》里的主人公――“三毛”。

書(shū)中的三毛是個(gè)沒(méi)有母親疼愛(ài)、關(guān)照的孩子，他流浪在街頭時(shí)，一些人常常要無(wú)緣無(wú)故地打他幾下，還嫌他很臭很臟，拿拐杖來(lái)驅(qū)趕他。但三毛有時(shí)也會(huì)被一些善良的人收養(yǎng)，可每次都好景不長(zhǎng)，過(guò)不了多久就又會(huì)流浪街頭。三毛還經(jīng)常吃不飽、穿不暖，只能吃別人的剩菜剩飯，穿別人的破衣服。

你們看，這書(shū)中的三毛是多么可憐的呀！可想想我們現(xiàn)在，經(jīng)常把吃了不到一半的食物倒掉、扔掉；家里面，零食大批大批地買(mǎi)回來(lái)，不好吃的還隨手一扔，不吃了。我們現(xiàn)在穿的也很好，什么毛衣、外套、棉衣褲等等，都是穿得很暖和、舒服的，可我們的爸爸媽媽看這些衣服都穿不下了，就扔掉了。我們的鞋子也有許多都是名牌的，要幾百多，但稍微舊了些就扔了，一點(diǎn)也不珍惜。現(xiàn)在，就連我們上下學(xué)也都是專(zhuān)車(chē)接送。跟三毛相比，我們是多么幸福呀！

想想我自己吃飯時(shí)常常挑三揀四，專(zhuān)吃大魚(yú)大肉，不吃蔬菜粗糧。讀了《三毛流浪記》這本書(shū)后，我覺(jué)得，我們不該這樣身在福中不知福，要珍惜眼前所有的事物，不能浪費(fèi)。

看三毛流浪記有感 篇6

從小，我就喜歡看漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中的小人物讓我明白了許多做人做事的道理，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光充滿(mǎn)了色彩，，其中最喜歡的漫畫(huà)書(shū)是三毛流浪記。

三毛流浪記這本漫畫(huà)書(shū)是我國(guó)著名的漫畫(huà)家張樂(lè)平先生的作品，他主要通過(guò)以漫畫(huà)方式，活靈活現(xiàn)塑造了"三毛"這個(gè)人物形象，三毛沒(méi)有家，沒(méi)有親人，過(guò)著食不果腹，流浪街頭的日子！

三毛是悲慘的，是舊社會(huì)流浪兒童的縮影，是對(duì)黑暗舊社會(huì)無(wú)言的控告。三毛為了生活，賣(mài)過(guò)報(bào)紙，給人當(dāng)過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)煙頭，也拉過(guò)黃包車(chē)，小小年記要承受許多無(wú)言傷痛！無(wú)論多大的困難苦痛始終打不垮三毛，他是積極的。向上的，因?yàn)樗冀K相信好日子一定會(huì)到來(lái)的！

小小的三毛經(jīng)歷了太多，承受了太多，從三毛的身上我看到了他那種不屈不撓。永不放棄的精神，敢于面對(duì)困難，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的年代！朋友們，生活在美好世界的我們，加油吧！年輕的伙伴們，

看三毛流浪記有感 篇7

“三毛”這個(gè)名字在許多動(dòng)畫(huà)中出現(xiàn)過(guò)，“三毛”這個(gè)名字在許多孩子的口中涌出。這本《三毛流浪記》是在向我們?cè)V說(shuō)三毛的多彩的生活經(jīng)歷，這本書(shū)雖沒(méi)有《父與子》那樣有趣，這本書(shū)雖沒(méi)有《安徒生童話(huà)》那樣經(jīng)典，但它也有它多姿多彩的地方。

當(dāng)我剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就被他那繁華的小漫畫(huà)吸引了！我開(kāi)始細(xì)心地閱讀它，但它那圖畫(huà)讓我情不自禁得自言自語(yǔ)起來(lái)。天哪，這真是精彩極了！我猛地一想，對(duì)呀！這本精彩的故事的作者是誰(shuí)？我急忙打開(kāi)這本書(shū)的最后一頁(yè)，尋找作者的蹤跡，原來(lái)作者是一位老爺爺。這位老爺爺真厲害，從書(shū)中可以看出這位老爺爺想象力很豐富。

我開(kāi)始認(rèn)真的思考起來(lái)，我開(kāi)始進(jìn)入書(shū)中的世界，我開(kāi)始扮演起主角三毛，我開(kāi)始動(dòng)小腦袋，書(shū)是美麗的，是豐富多彩的，就讓我們一同沉浸在書(shū)香中。

當(dāng)我讀完書(shū)后，讓我感到三毛很可憐，在舊社會(huì)中四處流浪，受盡欺負(fù)，三毛嘗盡了我們無(wú)法想象的苦頭，但他很堅(jiān)強(qiáng)，令人佩服。我們現(xiàn)在風(fēng)衣足食，而還身在福中不知福，如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他嘗嘗幸福的滋味。現(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良，堅(jiān)強(qiáng)，吃苦耐勞的人。

看《三毛流浪記》有感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“三毛流浪記有感”等專(zhuān)題內(nèi)容。

現(xiàn)在很多人都習(xí)慣用文字編輯軟件來(lái)做文檔內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)范文可以更好地把握思想內(nèi)容，借助范文能夠提煉出文章撰寫(xiě)的精華，要怎么樣學(xué)習(xí)范文的寫(xiě)作技巧和方法呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“看《三毛流浪記》有感”但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

看《三毛流浪記》有感【篇1】

葉姿葶閱讀第189天《三毛流浪記》這個(gè)故事說(shuō)：三毛幫了一個(gè)小男孩，小男孩就去找媽媽和她說(shuō)了，三毛是怎么幫我的。忽然小男孩的爸爸也來(lái)了，他知到了事情，又知道三毛是孤兒，好不猶豫的收留了他?？伤麄兗乙埠芷礁F。有一天，小男孩肚子很餓，他看到大餅，看店的人又不在。他馬上拿了一個(gè)吃，老板看見(jiàn)了，馬上叫了警察。三毛說(shuō)是我偷的。警察把三毛關(guān)進(jìn)了牢房。過(guò)了幾天，三毛出來(lái)了。他想馬上回小男孩的家?？墒堑热搅诉@里，他們一家以經(jīng)搬走了。三毛又無(wú)家可歸了。 邱左浩閱讀第172天《危險(xiǎn)的藍(lán)胡子戰(zhàn)士國(guó)》我們要像布布魯那樣勇敢。就像這里面的一句好句：一個(gè)戰(zhàn)士就是要堵上自己的性命。你們敢嗎?

邱右浩閱讀第177天《不死島的永生之謎》讀后感：我們不能被永生倒的不死之謎，而為了生命去冒險(xiǎn)。這個(gè)不死之謎，有可能只是。那些內(nèi)心邪惡，表面善良的人的計(jì)謀。

錢(qián)奧杰閱讀第186天《裝在口袋里的爸爸之動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)》這個(gè)故事告訴我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物是相互依存的，朋友應(yīng)該和睦相處。不能為了什么利益而殺害動(dòng)物。

蔣抒彤閱讀第一百九十五天;((三個(gè)小時(shí)));((第1頁(yè)到第244頁(yè)));《永遠(yuǎn)講不完的故事》讀后感：人可以有很多愿望，好的愿望和壞的愿望都有。但是，如果你許的愿望會(huì)使你慢慢變壞或者會(huì)將你的記憶慢慢偷走，那最好還是不要許這些愿望了。

張正閱讀第197天《漢字王國(guó)的故事》：“囚”的本意是拘禁罪犯和奴隸，還有圍困和限制的意思。它是從最原始的甲骨文演變到現(xiàn)代的楷書(shū)。我的感想：漢字真有意思，能演變出萬(wàn)萬(wàn)千千不同的含義，也能讓人覺(jué)得很不可思議。

趙雨嬌閱讀第197天，《新語(yǔ)文讀本》，講了小明非常好吃懶做老師讓他馬上改正過(guò)來(lái)但他還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)老師讓他罰站他才改正過(guò)來(lái)這個(gè)故事告訴我，不要好吃懶做。

戴彥錚閱讀第197天：《柳林風(fēng)聲》鼴鼠在大掃除的時(shí)候，卻出去玩了。我們要嚴(yán)格要求自己，每個(gè)時(shí)間該做什么就做什么。

看《三毛流浪記》有感【篇2】

最近，我看了一本十分令我難過(guò)的故事書(shū)。名叫《三毛流浪記》，這本書(shū)講了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前的上海中，三毛困難地，漫無(wú)目的地流浪的故事。

我看完了這本書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)社會(huì)的不公平而憤怒，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有家，沒(méi)有親人，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有食物的流浪兒們而悲傷。三毛和那個(gè)時(shí)代的富人比起來(lái)，他真是連一條狗都不如，富人的狗吃飽穿足，吃的有各種美味的食物，穿的也有漂亮又暖和的衣服?？扇推渌牧骼藘耗?他們只能吃用來(lái)貼報(bào)紙的糨糊，只能穿著薄薄的麻衣，還只能睡在垃圾車(chē)?yán)?。況且那時(shí)還是冬天，想想那極度寒冷的暴風(fēng)，流浪兒和三毛卻只穿著如此單薄的衣服，那種生活真讓人難以想象啊!

三毛是個(gè)多么樂(lè)觀、善良、勇敢的好孩子啊!他本該擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭，卻因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而變成了孤兒，但他依然繼續(xù)頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后開(kāi)始了一個(gè)新生活!

看完這個(gè)故事，我們應(yīng)該想一想，比起三毛的那個(gè)時(shí)代，我們現(xiàn)在是多么幸福啊!所以，我們不能因?yàn)橐恍┬∈露г惯@美好的世界，應(yīng)該以更加樂(lè)觀的方面去看待這個(gè)世界!

看《三毛流浪記》有感【篇3】

暑假里，我看了《三毛流浪記》。這本書(shū)是張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的。他筆下的三毛是一個(gè)孤兒，無(wú)爹無(wú)娘，可憐得無(wú)法形容。小小年紀(jì)的他做過(guò)很多事情，如：拉車(chē)、擦皮鞋......但好景都不長(zhǎng)，而這些賺來(lái)的錢(qián)連吃飯都不夠。這還不夠，有幾次，三毛明明做了好事，但還是被人冤枉成壞事。

一天，三毛在馬路旁撿到一個(gè)錢(qián)包，善良的三毛立刻還給了失主?？蔂斒逡詾槿盗俗约旱腻X(qián)包，給了三毛一個(gè)耳光，還利用三毛做壞事。三毛一聽(tīng)，脫下大衣往爺叔一扔，說(shuō)：“我寧可餓肚子也不愿意干壞事，你就跟你的狐朋狗友在一起吧！”說(shuō)完，三毛光著身子氣憤地走了。

想想我們現(xiàn)在的生活，跟三毛比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別。我們擁有幸福、溫暖的家，擁有愛(ài)我們的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，還有整潔的教室。這樣豐衣足食的生活，我們還那么挑剔。如果三毛看見(jiàn)了，一定羨慕死了。但我佩服三毛，他雖沒(méi)有一個(gè)幸福、溫暖的家，但三毛身上這種具有愛(ài)心，樂(lè)觀的精神是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。我們一定要繼承優(yōu)秀的品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的生活。

看《三毛流浪記》有感【篇4】

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了無(wú)數(shù)遍，每次讀的時(shí)侯我的心里都是酸酸的，想打了五味瓶。也給了我很多的感受。

三毛是一個(gè)可憐的孤兒，他孤苦伶仃，四處流浪，過(guò)著饑寒交迫的日子。他見(jiàn)小羊有母羊地疼愛(ài)，小雞有母雞地照顧，小狗有母狗地喂養(yǎng)，可是他卻什么都沒(méi)有，他悲痛極了。三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。

為了生活，三毛做過(guò)很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車(chē)等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。不論他的生活多么艱苦，他一向保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì)。比如有一次，他被一個(gè)壞蛋利用做壞事，事先他還一點(diǎn)也不知情，他明白事實(shí)的真相后寧愿自我吃苦，也不被利用做壞事。三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的好孩子。

三毛看見(jiàn)一位老人摔了一跤，連忙上前攙起老人。他還把身上僅有的一塊燒餅全給了老爺爺，自我卻餓著肚子。三毛也很愛(ài)看書(shū)。三毛干完了活，就拿起了書(shū)看，可老板看見(jiàn)就說(shuō)三毛浪費(fèi)電……與生活在舊社會(huì)的三毛的相比，我們的生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù)，教師的關(guān)愛(ài)，擁有明亮的教室，嶄新的書(shū)本，擁有著衣食無(wú)憂(yōu)的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更要珍惜此刻的生活。向三毛學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子，不怕苦，不怕累，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

看《三毛流浪記》有感【篇5】

我們現(xiàn)在的國(guó)家繁榮昌盛，家庭非常的富裕，可是我們這些孩子還在不斷地攀比、不斷向家長(zhǎng)要這要那，但是讀了《三毛流浪記》后……

書(shū)中寫(xiě)的主人公是一個(gè)叫三毛的流浪兒，警察見(jiàn)了他驅(qū)趕，小姐見(jiàn)了他跑開(kāi)，三毛很是傷心。一天，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)大都市叫上海，便想走到上海，結(jié)束他的流浪生涯。一路上，他喝雨水，吃野菜來(lái)充饑。一個(gè)老漁夫好心將他收留，卻被大兵打死了……

三毛終于到了上海，可上海卻沒(méi)有他想象得那么好。曾有兩家人好心收留他，但都因故未能繼續(xù)收留他。他只好靠賣(mài)藝為生，晚上只能睡在冰冷的地上。他曾受到坑蒙拐騙，口袋里一無(wú)所有，他曾遭到別人一頓打，可他這能忍氣吞聲……

三毛的故事體現(xiàn)了作者憎恨哪些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的富人，并且希望我們能愛(ài)護(hù)這些窮人，真正做到“人人平等”。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。