我心中的明燈初三作文

我心中的明燈初三作文匯總3篇。

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我心中的明燈初三作文 篇1

我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)。《白夜行》我心中的明燈代替了太陽(yáng)，給予了我光。即使陰霾之下，也能夠找到光亮。因?yàn)樗恢痹陂W耀，我的明燈活著。

如果說(shuō)太陽(yáng)會(huì)被遮擋，那么心中明燈卻會(huì)一直閃耀。憶起那一天，那是我一個(gè)人回家，因?yàn)榧胰伺R時(shí)有事，轉(zhuǎn)告老師讓我一個(gè)人回去。在聽(tīng)到的那一刻我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，我決定一定要好好去玩?zhèn)€痛快。我踏著歡快的步伐，哼著小曲，笑容滿面，已經(jīng)十分期待接下來(lái)的旅行。

就在此時(shí)我路過(guò)了一家特別的書(shū)店，好生奇怪，沒(méi)有把書(shū)擺在外面，只是門(mén)匾上寫(xiě)著書(shū)店二字，沒(méi)有其他點(diǎn)綴，瞧見(jiàn)，好奇心催使我進(jìn)去。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，古色古香的設(shè)計(jì)，抬頭不見(jiàn)白熾燈，竟都是油燈。放眼望去，許多文人墨客在那里細(xì)細(xì)閱讀，書(shū)香的氣息撲面而來(lái)。我第一反應(yīng)是有沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)，只見(jiàn)我流連其中卻未能找到。我有些失落的低著頭準(zhǔn)備離去，此時(shí)一位老先生出現(xiàn)在我面前。

小弟弟要不要看看這本書(shū)？我抬頭望去，一本《百年孤獨(dú)》映入眼簾。老先生你開(kāi)玩笑吧？我一個(gè)小屁孩看這種書(shū)作甚？我笑道。也許是笑聲在這安靜的書(shū)店顯得突兀，一時(shí)間許多目光投到我身上。我有點(diǎn)不好意思，拿起書(shū)跑向一旁。仿佛老先生的目光在追隨我的身影，可我不敢回頭瞧瞧。

感覺(jué)尷尬的我，不好意思離開(kāi)，只好坐在一個(gè)角落。說(shuō)來(lái)奇怪，這個(gè)小角落竟有著莫名的安心感，也許是為了打發(fā)時(shí)間，我開(kāi)始翻開(kāi)這本不屬于我這個(gè)年齡閱讀的《百年孤獨(dú)》。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我默默地看著它，不知不覺(jué)竟看完了。突然一種東西深深地觸動(dòng)了我。我好想明白了什么，有什么東西在內(nèi)心深處發(fā)出了光芒，越發(fā)閃耀。

父母是擋在我們與死亡之間的簾子，你和死亡好像隔著什么，沒(méi)什么感受。

當(dāng)父母離世，我們將不得不直面死亡《百年孤獨(dú)》。我突然明白了生命的可貴，我們的生命只有一次，這個(gè)世界上沒(méi)有什么生命更重要，也沒(méi)有什么能比活著更美好。因?yàn)閴勖邢薏鸥@得可貴，因?yàn)橛邢奕瞬艜?huì)努力。仿佛很多東西一下子就明朗起來(lái)，好好生活的意義。

距離那一天過(guò)去好久了，我很慶幸我看了這本書(shū)，悟出的這盞明燈，每一個(gè)都有意義的活著的日子，都在它的照耀下過(guò)好生活的每一刻。

我心中的明燈初三作文 篇2

不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近成功。

題記

在我的心中，那一群前赴后繼的治沙英雄們就是我心中的明燈。

石光銀是新中國(guó)成立以來(lái)的第一位全國(guó)治沙英雄，從小在沙窩里長(zhǎng)大的他飽嘗風(fēng)沙之苦。從20歲擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始，他便帶領(lǐng)群眾投身于治沙事業(yè)中；他用20多年時(shí)間，在63公里長(zhǎng)的沙漠邊緣種下6公里寬的綠帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人進(jìn)沙退成為了他畢生的一個(gè)目標(biāo)。

而他那骨子里透出的執(zhí)著勁兒和那無(wú)怨無(wú)悔的態(tài)度，使他成為我心中的一盞明燈。

時(shí)間倒推到1974年5月14日，54名平均只有十八歲的女民兵在風(fēng)沙侵蝕最為嚴(yán)重的補(bǔ)浪河鄉(xiāng)黑風(fēng)口安營(yíng)扎寨，姑娘們住柳笆庵子，吃苦菜，是靠人拉肩扛，推平沙丘800多座，治理黃沙14400畝，在毛烏素沙漠上織出一片綠色，使昔日寸草不生，人跡罕至的荒漠煥發(fā)勃勃生機(jī)。

這需要多大的毅力才可以做到啊，而更是他們身上那強(qiáng)大的毅力和不怕困難、勇往挑戰(zhàn)、持之以恒的態(tài)度，使她們成為了我心中的一盞明燈。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)沙漠之女殷玉珍。

在1985年，19歲女孩殷玉珍嫁到蠻荒沙漠，她咬牙發(fā)誓：寧肯種樹(shù)累死，也不叫沙漠負(fù)死。三十年來(lái)，她和丈夫栽植柳樹(shù)、楊樹(shù)等近200萬(wàn)株，修筑簡(jiǎn)單公路三條共四十公里，筑防風(fēng)屏障五萬(wàn)多畝。

而她那敢于與自然界相抗?fàn)幍挠職夂湍欠菀驗(yàn)榕^(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔的青春態(tài)度，使她成為了我的一盞明燈。

升入初三，學(xué)習(xí)壓力空前加大，在這高手云集的時(shí)代，我們只有堅(jiān)持不懈，永不言棄，永不向困難低頭以及堅(jiān)定的信念，才可以在中考場(chǎng)上沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有做到永不言棄，未來(lái)才可期。

我不知道未來(lái)怎樣，但我已經(jīng)在路上，這一群前赴后繼的治沙英雄們就是我的明燈，照亮我前進(jìn)的道路，溫暖我的心，使我在追夢(mèng)的路上，不斷超越自己。

少壯不努力，老大徒傷悲。未來(lái)握手里，青春本無(wú)畏。

后記

我心中的明燈初三作文 篇3

十月二十四日，平安夜。

這一夜，窗外紛紛飄落的雪花，家里熱熱鬧鬧團(tuán)圓。我對(duì)著冷冰冰的電腦，呆呆的看著87版紅樓夢(mèng)。探春遠(yuǎn)嫁，黛玉寶玉林中小坐?！耙粋€(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他……”我沉寂在紅樓夢(mèng)的凄婉愛(ài)情中。

“知道這歌叫什么嗎？”爸爸一語(yǔ)擊碎沉靜，剛從外面回來(lái)的爸爸用凍紅的手指戳著電腦屏幕，本該平靜的心中，頓時(shí)沸騰。我沒(méi)好氣的瞟一眼爸爸，說(shuō)：“不知道！哎呀！你煩死了！”順勢(shì)一把把爸爸推開(kāi)。黑色夾克衫上，冷冷的，觸動(dòng)我心?！拔矣衷趺戳宋遥∥艺心闳悄懔?！”爸爸眼珠子瞪得老大，委屈又生氣。

煩死了！煩死了！我跳回了臥室。跺得地板沉悶地咚咚響。緊鎖的門(mén)外，媽媽勸和道：“你倆這脾氣一個(gè)樣，你做爸爸的讓讓她嘛?！卑职侄放０愦丝诖謿猓骸皩?duì)爸爸什么態(tài)度！我！我！我沒(méi)這樣的女兒！”

沒(méi)這樣的女兒，什么，什么意思，爸爸是不想要我了吧。我想收拾行囊，遠(yuǎn)走高飛，可是這屋子里什么是我自己的呢？衣服是用爸爸的錢(qián)買(mǎi)的，手機(jī)也是爸爸給的，就連我自己，我自己的生命都是爸爸給的啊……我抬頭看著空洞洞的天花板，冷色的`燈光刺入我的雙眼，眼眶中，眼淚早已決堤。

我鉆進(jìn)衣櫥，扎到衣服堆里。抱著軟軟的羽絨服大哭。這件亮紫色羽絨服，還是前幾年過(guò)年的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)的，雖然早都穿不上了，可是一直舍不得扔，整整齊齊的放在衣柜的最上面。冷白的光線，射在羽絨服上，反射出刺眼的白光，好似我的淚水，在黑暗的平安夜里閃閃發(fā)光。

我滾出衣柜，爬到窗臺(tái)前，大開(kāi)窗戶，讓刺骨的寒風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)。平安夜里，風(fēng)那么冷，冷的叫人顫栗，夜空那么暗，遠(yuǎn)處一兩點(diǎn)燈光都看的清楚。平安夜里玩家其樂(lè)融融，為什么唯獨(dú)我與這世界格格不入？還是我本就錯(cuò)投了胎？眼淚再次從眼眶火山噴發(fā)式的冒出，我像一直被種族一起的幼狼，在冰涼的空氣里仰天長(zhǎng)嘯。抬起頭，夜空中閃爍的是什么？難道真的是有神仙來(lái)接我回家了嗎？不，不，那是什么？是孔明燈。

孔明燈執(zhí)著的向月亮的方向飄，盡管有的燈半途熄滅隕落，但什么都擋不住他們飛向月亮的回家的路。脆弱的燭光在漫漫夜空中是那么的不起眼，一吹即散。它寧可犧牲自己也要向上，去追逐自己的家。那，我的家呢？是身后這燒著暖氣的溫暖的房子嗎？

我關(guān)上窗戶，玻璃上映出我紅腫的眼。我摸著鏡中那個(gè)人的臉，問(wèn)她，你在干什么，今天是平安夜，為什么不回家？她指著我，你為什么不把門(mén)打開(kāi)看看，你的家就在那里啊。

我開(kāi)開(kāi)門(mén)，媽媽站在門(mén)邊，眼里噙著淚水，爸爸橫臥在沙發(fā)上，手撐著頭，臉頰通紅。我站在門(mén)邊，慢慢走出去，爸爸媽媽都抬起頭看我，雙眸中的愛(ài)意，就是可以點(diǎn)燃整個(gè)平安夜的溫暖。

與我與你，都是這樣，點(diǎn)燃心中的孔明燈，讓家人之間少一分爭(zhēng)吵，多一份愛(ài)。

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作文我心中的明燈精選9篇

經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上作文我心中的明燈。我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。好的作文蘊(yùn)含著酸甜苦辣等情感。本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

作文我心中的明燈 篇1

愛(ài)是我心中的明燈，激勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長(zhǎng)……

茶香四溢

或許，是我在“題?！崩锱莸挠行┚?，大腦反應(yīng)不過(guò)來(lái)，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會(huì)，一睜眼，仿佛如夢(mèng)初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤撎Q骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時(shí)，一股四溢的茶香撲鼻而來(lái)，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動(dòng)力前進(jìn)。愛(ài)，是我心中的明燈。

化繁為簡(jiǎn)

難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時(shí)，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢問(wèn)我不解之處。再“掃描”下題目，只見(jiàn)他會(huì)心一笑，耐心為我講解。開(kāi)始時(shí)，我聽(tīng)得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽(tīng)，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時(shí)，爸爸見(jiàn)我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來(lái)，我心中一股暖流直涌我心頭。愛(ài)，是我心中的明燈。

河旁燦紫

我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽(yáng)，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見(jiàn)對(duì)面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見(jiàn)“望梅止渴”的功效，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃葡萄?！薄昂?，奶奶這就去給你買(mǎi)。”奶奶爽快地回答。過(guò)了許久，只見(jiàn)奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤(rùn)。愛(ài)，是我心中的明燈。

正因?yàn)橛羞@明燈在，我的成長(zhǎng)道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！

作文我心中的明燈 篇2

老師，你就是天上的北斗七星，告訴我前進(jìn)的方向，老師，你就是夜晚的燈火，指引我回家的方向，老師，你就是也夜空中的煙火，告訴我煙火有多絢爛，夜空有多黑暗，從那之后，我便決定，我要做像煙火一般絢爛的人！

相信每個(gè)人都有心中的一盞明燈吧，而我的明燈就是我的所有任課老師。我為什么這樣說(shuō)呢？當(dāng)然是有原因的，就舉個(gè)例子吧！

比如，有一次我?guī)P3和耳機(jī)來(lái)學(xué)校了，一個(gè)同學(xué)要死要活地給我拿走了，我只得千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)千萬(wàn)不要被老師發(fā)現(xiàn)，看著他堅(jiān)定的眼神，我才安心一點(diǎn)，可這樣的時(shí)間并不長(zhǎng)，心里的不安逐漸變大，突然感覺(jué)班里安靜下來(lái)了，我抬頭一看，居然是老班（班主任）！嚇得我魂兒都快丟了，我偷偷地看了他一眼，心想：完了完了，這回真玩兒完了！

但心里還有一絲僥幸，想著萬(wàn)一沒(méi)被老班看見(jiàn)呢？但那是不可能的，那引人注目的淺藍(lán)色耳機(jī)，一下子就映入老班眼簾，這回，我啥也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)榕碌模荒艿▽?xiě)作業(yè)，其實(shí)心里在想：不怕虎一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友！

老班一直在問(wèn)他，這是誰(shuí)的，他也一直說(shuō)是我的，但老班顯然不信，下了課，我急了，他只說(shuō)：我會(huì)幫你要回來(lái)的。

一件過(guò)了好幾天，他才姍姍來(lái)遲地還給我，我還以為這事就這么算了，但沒(méi)想到一天放學(xué)，因走得慢些，被老班扣那了，問(wèn)我：這MP3，耳機(jī)是不是你的？我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，還以為老班會(huì)罵我，沒(méi)想到，他只是說(shuō)了一句：下次不準(zhǔn)再帶了，你成績(jī)好不容易才上來(lái)，你說(shuō)是不是？

我連連點(diǎn)頭，眼里卻已有了些許濕潤(rùn)，從那之后，我便再?zèng)]帶過(guò)了。

老師，你和課堂上的嚴(yán)師不一樣，您為了讓我永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)而奮力一搏，寬容地包容了我，老師，謝謝您，把我從歧途的邊緣拉了回來(lái)，僅僅只有一線之隔！老師，謝謝您，也謝謝您的寬容！

作文我心中的明燈 篇3

每個(gè)人心中都會(huì)有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現(xiàn)。是光，他是燈，他是我迷茫時(shí)的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段相對(duì)黑暗的時(shí)期，因?yàn)橐恍┎恢脑蛩缓糜X(jué)，吃不好飯，整日渾渾噩噩無(wú)精打采的，總之就是精神恍惚，反應(yīng)遲鈍。

有一天晚上他來(lái)到我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里周?chē)只璋?，他背?duì)著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤(pán)與散落一地的棋子。我聽(tīng)見(jiàn)某處水滴滴落傳來(lái)的嗒嗒聲。周?chē)h(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個(gè)神秘人到底是誰(shuí)？只感受到微風(fēng)吹過(guò)我的身邊，順勢(shì)拂起他的發(fā)絲?；秀遍g，我感受到了書(shū)中飄飄然好似有神仙之側(cè)，這難道是

你知道嗎？他的聲音突然響起，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)道，人生在世，何為重中之重？這句話戳到我的心間。到底應(yīng)該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠(yuǎn)處

遙想他當(dāng)年面對(duì)劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復(fù)漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復(fù)興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對(duì)于理想抱負(fù)的執(zhí)著，大定天下、光復(fù)漢室的初心不改，正是因?yàn)檫@種執(zhí)著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我驚醒了。不知何時(shí)，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開(kāi)窗戶，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶，內(nèi)心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無(wú)限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅(jiān)定信念，認(rèn)清方向目標(biāo)，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過(guò)是一個(gè)小小的灰暗時(shí)期，我就快要放棄了整個(gè)世界，諸葛亮在生命的最后時(shí)刻都能夠一次一次為國(guó)家而戰(zhàn)，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問(wèn)他是否后悔，因?yàn)槲抑?，他不悔。自此，他的身影就時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起他擲地有聲地提問(wèn)，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到他，他也會(huì)在黑暗之中，注視著我、鼓勵(lì)著我直到永遠(yuǎn)。

他是春日的花香，秋日的陽(yáng)光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開(kāi)了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

作文我心中的明燈 篇4

古道邊的燈火，大海上的燈塔，夜空中的銀月，為我們指引前進(jìn)的路。心懷一盞明燈，為我們的人生導(dǎo)航。相信，總有那么幾盞明燈，在曲折的人生之路上為你守候。

心懷一盞明燈，體會(huì)文人骨氣。

他少時(shí)便有“大濟(jì)于蒼生”的雄心壯志，渴望自己也能像先祖那樣有所作為。奈何當(dāng)時(shí)門(mén)閥制度森嚴(yán)，他既沒(méi)有高貴的門(mén)閥可資憑借，又“性剛才拙，與物多忤”。盡管也曾不止一次進(jìn)入仕途，但總覺(jué)得“志愿多所恥”每每總以辭官歸隱而終，使他“大濟(jì)于蒼生”的理想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能。但他“不為五斗米折腰”的文人骨氣卻讓世人贊嘆。他一生清高，不為利？所動(dòng)，不趨炎附勢(shì)，不阿諛?lè)畛?，蔑視功名富貴。他找到了自己心中真正的明燈，感嘆“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還”最終選擇一揮衣袖，與官場(chǎng)訣別。在晨光熹微之時(shí)歸于田園，以躬耕終老，成了隱逸于世外的“五柳先生”。

陶淵明，你就像一盞明燈，以文人骨氣之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的那條路。

心懷一盞明燈，體會(huì)重情重義。

他與李白的情誼世人皆知。當(dāng)初他們一見(jiàn)如故同游齊魯，賦詩(shī)作歌，情比手足。同為詩(shī)人，他們互贈(zèng)詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心深厚的情感。一首《贈(zèng)李白》真切地展現(xiàn)出了李白的狂傲風(fēng)采，而且可見(jiàn)他對(duì)李白的了解與贊賞。匆匆作別后，他時(shí)刻牽掛著這位老朋友。他在李白患難之時(shí)沒(méi)有離棄。反而毫不掩飾地表露自己的惦念之心：“不見(jiàn)李生久，佯狂真可哀。世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才?！彼麄兊挠亚槭钦鎿炊钸h(yuǎn)的，由此足以見(jiàn)得他是重情重義之人。

杜甫，你就像一盞明燈，以重情重義之光，照亮了你眼前的路，也照亮了我心中的路。

夜空中，閃爍的星，他們就如同一盞明燈，裝點(diǎn)天空，一排排路燈，為前進(jìn)的人引路，一座座燈塔，為晚上的航船，帶來(lái)一絲光明。

古道、大海、夜空，都有屬于自己的明燈，我們自己心中也應(yīng)該有一盞明燈，它能引領(lǐng)我們走出黑暗，走出迷茫，找到適合自己的道路，活出自己的精彩人生。

作文我心中的明燈 篇5

人生的旅途中，最渴望什么？指引我們前進(jìn)的明燈。因?yàn)橛辛怂?，我們就不?huì)迷失方向；有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

生活中的明燈

我仍然記得那一天，天上下著淅淅瀝瀝的雨，似乎是在為某個(gè)人的離去而哭訴。是的，我的外婆在那一天永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，她的離去剝奪了我所有的快樂(lè)，我真希望那是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我的外婆還在對(duì)我笑，為我講故事……那幾天，我?guī)缀趺刻於伎拗褋?lái)，又哭著睡去。我感到前所未有的孤獨(dú)與恐懼。爸爸媽媽安慰我：“孩子，外婆已經(jīng)離開(kāi)了，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但你還有那么多關(guān)心你，愛(ài)你的人。只要你開(kāi)心了，你外婆才會(huì)安心?！弊罱K，是父母拯救了黑暗中的我，使我走出悲傷。

在我內(nèi)心最悲痛時(shí)，是父母點(diǎn)燃我心中的明燈，給予我生活的快樂(lè)。

前進(jìn)路上的明燈

初二期末考試徹底打擊了我，我竟然“跳”出了前十名，心情沮喪極了，老師看出了我的心思，便把我叫到辦公室，溫和地說(shuō)：“一次的失敗并不意味著什么，只要勤奮努力，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)?！痹掚m簡(jiǎn)短，但卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心，老師那么在乎我，我有什么資格不努力呢？功夫不負(fù)有心人，之后的考試我一次比一次有進(jìn)步。

老師，在我失意時(shí)激勵(lì)我，是我前進(jìn)途中的明燈。

困惑時(shí)的明燈

初一剛來(lái)時(shí)，老師便讓我當(dāng)了宿舍長(zhǎng)，因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種管理方面的事，一時(shí)間手足無(wú)措。星期天回到家里，便立刻奔向朋友家詢問(wèn)，她說(shuō)：“你首先要和同學(xué)友好相處，其次管理時(shí)語(yǔ)氣委婉一些。大家一定會(huì)相處和睦?！被氐綄W(xué)校，我就試用這種方式，果然奏效。為此，我們宿舍多次被評(píng)為“文明宿舍”。

朋友，在成長(zhǎng)之路上為我添光增彩，她是我困惑時(shí)心中的明燈。

三盞明燈指引著我，生活，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)路上一片燦爛。

作文我心中的明燈 篇6

在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進(jìn)路上的明燈激勵(lì)著我們。

題記

雖說(shuō)是朋友，但發(fā)揮著不可替代的作用。是同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)生活中給我們新的理解和體會(huì)；是同學(xué)在我們課間的生活中給我們快樂(lè)；是同學(xué)在我們傷心的過(guò)程中給我們溫暖；是同學(xué)在我們開(kāi)心的時(shí)候和我們一起歡呼雀躍

安慰

記得剛住校的時(shí)候，同學(xué)們都很糾結(jié)。又期待住校生活又不想離開(kāi)自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因?yàn)槟撤N原因，我們開(kāi)始了住校生涯。第一天晚上，同學(xué)們都收拾好了各種東西。睡覺(jué)的時(shí)候?qū)嬍抑型蝗话l(fā)出了哭泣聲。她哭了，怎么辦？我們著急地問(wèn)著。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的給她，跟她緩解一下情緒。后來(lái)她在我們友愛(ài)和頑皮的勸說(shuō)下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會(huì)令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過(guò)了這次心理障礙。

幫助

我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，因此我會(huì)找班長(zhǎng)幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會(huì)。寫(xiě)班長(zhǎng)很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內(nèi)心是一種歉意，因?yàn)槲遥嚅L(zhǎng)放棄了她自己的時(shí)間。她是那樣的專注，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一道一道題的戰(zhàn)勝它。通過(guò)班長(zhǎng)的付出，我也收獲了不少。感謝班長(zhǎng)，又在我前進(jìn)的路上點(diǎn)明燈。

一條路上的坎坷多的數(shù)不盡，而他們是為了鼓勵(lì)我們。在成長(zhǎng)道路上，正是這種溫暖般的他們，點(diǎn)亮了我心中的明燈。

作文我心中的明燈 篇7

茫茫雨季，你我相遇在寧?kù)o的街頭，雨水順著臉頰散落大地。手拉手，肩并肩，一起走向未來(lái)。

當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草成蔭，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為共同的目標(biāo)而努力。

記憶中的長(zhǎng)河中，你的話一直激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我原本止步不前的腳步又重新踏上新的征程。

你就是個(gè)懦夫!遇事就退縮，不試試怎會(huì)知道失敗;不堅(jiān)持怎會(huì)知道自己不會(huì)成功;不奮斗怎會(huì)走向未來(lái)。

這段話深深地印在我的心里。你的耐心成就今天的我;你的勇氣讓我有如今的成績(jī);你的堅(jiān)持指引著是向前。

即使成功的道路上滿是荊棘，也要奮不顧身地前進(jìn)。即使傷痕累累，也要勇往直前。

是你，困難時(shí)幫助我;尷尬時(shí)為我解圍......

作文我心中的明燈 篇8

在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。　

希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這

么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應(yīng)該怎么辦？我不禁放聲大哭?？?/p>

著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來(lái)

實(shí)現(xiàn)我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢

地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。

希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔

。一切都來(lái)得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片

，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對(duì)我說(shuō)："你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它

嗎？”對(duì)啊，我心中的希望呢？不是說(shuō)好要為它奮斗的嗎？我現(xiàn)在算什么？我不要這樣

子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛?yáng)

光的照射，而逐漸明亮。

希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這

使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì)這樣子？初一、初二都不會(huì)這樣??！我的世界

里面開(kāi)始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來(lái)，不愿再告訴別人心中的想法。陷

入黑暗中的我，找不到出口?？墒?，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。希望的出現(xiàn)

，使得我的世界開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。　

人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活

。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

作文我心中的明燈 篇9

我心中一直住著一句話：失敗乃成功之母。它像一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。每當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中的那盞明燈總會(huì)鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我，讓我更加加倍地努力，讓我考得比上一次更有進(jìn)步。

第一次模擬考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。老師的眼睛從進(jìn)班開(kāi)始就不停地徘徊在我身上，好像我犯了什么大罪似的。我心里一陣不安，有一種十分不詳?shù)念A(yù)感。

老師開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)了，分?jǐn)?shù)是從高到低念的。第一名是滿分一百二十分，緊接著是第二名，再是第三名，第四名每報(bào)一個(gè)名次，我的心就會(huì)緊一下，好像被一雙手緊緊地捏住似的。

最后只剩下兩個(gè)名次了，我兩只手抱成一團(tuán)：怎么辦？怎么辦？怎么辦？只剩下兩個(gè)名次了，我不是倒數(shù)第二就是倒數(shù)第一??！此時(shí)，我總覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，有無(wú)數(shù)張嘴巴議論著我，有無(wú)數(shù)根手指對(duì)我做著歧視的手勢(shì)。

我的成績(jī)出來(lái)了，果然，倒數(shù)第二。此時(shí)的天空是灰暗的，太陽(yáng)公公漸漸消失了，慢慢地被烏云吞沒(méi)了?；▔锏幕▋旱拖铝祟^，無(wú)情的風(fēng)放肆地吹打著小草，也無(wú)情地沖進(jìn)班級(jí)，吹在我臉上，頓時(shí)，我的臉好像被刀劃一樣，疼極了。

我心中的明燈暗了下來(lái)。這次為什么考得這么差！是倒數(shù)第二！太丟臉了。但是，失敗乃成功之母啊！只要努力，我就一定會(huì)有回報(bào)的！只要努力，我就一定能改變同學(xué)對(duì)我的看法！只要努力，我就一定能改變老師對(duì)我的態(tài)度！只要努力，我就可以成功！一次失敗就會(huì)打敗我嗎？加油！那個(gè)我，你能行！你一定能行！一定！我要努力！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)！一定！一定！一定！

我開(kāi)始加倍地學(xué)習(xí)，不，瘋狂地學(xué)習(xí)！我認(rèn)真地聽(tīng)講，認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地完成作業(yè)，迎接著下一次模擬測(cè)試。終于，挑戰(zhàn)來(lái)臨了，我拿起失敗后打造的武器，迎接了這次挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)成果出來(lái)了，沒(méi)有辜負(fù)我這么多天的努力！我是全班第一！

公布成績(jī)的時(shí)候，老師用贊賞的目光看著我，臉上露出了為我高興的笑容，同學(xué)們也向我投來(lái)敬佩的眼神，我也自豪地笑著，這才是真實(shí)的我呀！

這時(shí)，我發(fā)覺(jué)有無(wú)數(shù)雙敬佩的眼神看著我，有無(wú)數(shù)張嘴巴贊賞著我，有無(wú)數(shù)雙手豎起大拇指表?yè)P(yáng)著我。此時(shí)，天空是明亮的，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，它趕走了烏云，花兒們又散出芳香，小草們與風(fēng)兒一起跳著優(yōu)美的舞蹈。我又想起了那句話：失敗是成功之母。這句話，就是我成長(zhǎng)的明燈呀！

我心中有盞明燈，它照亮了我前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。有了它，我永遠(yuǎn)不會(huì)迷路，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失前進(jìn)的勇氣！

燈初中作文

這篇文章主要介紹了一下與“燈初中作文”相關(guān)的重要信息，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文。作文是漢字文化教育中重要的教學(xué)內(nèi)容需要認(rèn)真探索和深入了解，寫(xiě)作可以讓我們更加清晰地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和立場(chǎng)。寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好。

燈初中作文【篇1】

如果不考試，這是不可能的，但500年后會(huì)不會(huì)呢？

現(xiàn)在，美國(guó)等一些國(guó)家，真得就不考試，他們注重孩子的智利，素質(zhì)，想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展，不把優(yōu)秀局限在100分上。他們的教室里，學(xué)生想怎么玩就怎么玩，如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué)，他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，學(xué)生每天都在上選修課，不去上學(xué)也可以，那里的課堂每天都充滿著歡笑。

按理說(shuō)，他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國(guó)人。

可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒(méi)有一個(gè)是中國(guó)人呢？

外國(guó)人有多少人都在朝笑中國(guó)人沒(méi)有素質(zhì)？難道僅是因?yàn)橹袊?guó)人只有考試才能進(jìn)步，因?yàn)樗刭|(zhì)沒(méi)有考試？？

我不是嘲笑和諷刺中國(guó)人，這只是我對(duì)考試的一種看法，我也沒(méi)有說(shuō)考試不對(duì)，只不過(guò)在強(qiáng)調(diào)中國(guó)人與外國(guó)人，考試與不考試之間的'差別。

好了，現(xiàn)在我言規(guī)正題，繼續(xù)來(lái)暢想：如果不考試。。。

如果不考試，課本會(huì)滿天亂飛；

如果不考試，老師會(huì)面臨瀕臨下崗；

如果不考試，qq上太陽(yáng)等級(jí)的人會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，鍵盤(pán)會(huì)逐漸報(bào)廢；

如果不考試，網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，眼鏡店的生意會(huì)越來(lái)越好；

如果不考試，中國(guó)會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞；

如果不考試，中國(guó)人更要計(jì)劃生育；

如果不考試，胖子會(huì)越來(lái)越多；

如果不考試，公園里的情侶會(huì)越來(lái)越多；

如果中國(guó)人不考試，最后都沒(méi)有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞；

如果中國(guó)人不考試，中國(guó)china這個(gè)名詞將逐漸消失，全部都被外國(guó)熱占據(jù)；

如果中國(guó)人不考試，走到哪里會(huì)更被人家唾罵；

如果中國(guó)人不考試，那是不可能的??！

為了健康，為了中國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，我在這里高呼：讓考試來(lái)得更猛烈些吧！

可以看看我昨天寫(xiě)的作文：分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？謝謝啦。

燈初中作文【篇2】

書(shū)，是一張心靈的創(chuàng)可貼；書(shū)，是一頓美味可口的大餐；書(shū)是一杯濃濃的奶茶；書(shū)，更是我的一位好朋友。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭讀書(shū)，已經(jīng)到了只要一聽(tīng)到“書(shū)”這個(gè)字就會(huì)覺(jué)得心煩意亂的程度。媽媽為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，想盡了辦法，但效果甚微。在一個(gè)美妙的夜晚，皎潔的月光撒向大地。“佳暄，快來(lái)看，快來(lái)看，媽媽給你買(mǎi)了新書(shū)了，可好看了?！眿寢寗偦氐郊疫€沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就一連聲地說(shuō)著?！昂冒桑荫R上過(guò)去?！庇谑?，我一邊玩著手里的玩具，一邊漫不經(jīng)心地向媽媽走去。剛到她跟前，媽媽就又跟我說(shuō)這本書(shū)有多好看，故事情節(jié)多有趣。為了應(yīng)付媽媽，我就隨便翻了幾頁(yè)?？勺屛腋械揭馔獾氖?，那本書(shū)的確像媽媽說(shuō)的那樣，不但很有趣，我還被書(shū)中的小主人公的行為所打動(dòng)?？赐陼?shū)后，我頓時(shí)覺(jué)得書(shū)比冰糖還甜，比濃濃的豆?jié){還有營(yíng)養(yǎng)。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。甚至到了不能自拔的程度。

記得我上三年級(jí)的時(shí)候，每天都看書(shū)到很晚，媽媽怕我眼睛受不了，一般到9點(diǎn)就不能再看了。為了能讓自己看的更盡興，我就自己想出了一個(gè)辦法，那就是在爸爸媽媽熄燈之后，我再悄悄地從床上爬起來(lái)偷偷地看完剩余部分。實(shí)行這個(gè)方法后，我還真的達(dá)到了自己想看書(shū)的目的，也沒(méi)出現(xiàn)任何意外。有一天晚上，我像往常一樣，等他們熄燈后繼續(xù)打開(kāi)燈看書(shū)。我輕輕地從床上爬起來(lái)，暗喜他們沒(méi)注意到我的“特務(wù)行動(dòng)”，就一下子被書(shū)中的故事吸引了。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽起來(lái)上廁所，很驚奇的發(fā)現(xiàn)我屋里竟然有亮光，便輕輕擰開(kāi)我的門(mén)想看個(gè)究竟。結(jié)果看到我仍趴在書(shū)桌上津津有味地看著什么東西。便故意高聲問(wèn)道：“孩子，你在干嘛呢？還不趕快去睡覺(jué)！”當(dāng)時(shí)我還沉浸在那曲折的故事情節(jié)里沒(méi)出來(lái)，便隨口回應(yīng)道：“我正在看書(shū)呢，一會(huì)兒就去睡覺(jué)。”剛一說(shuō)完，我就發(fā)覺(jué)是媽媽在問(wèn)我話，急忙補(bǔ)充道：“不不不，我正在睡覺(jué)，一會(huì)兒就去看書(shū)。不對(duì)不對(duì)……”當(dāng)我還在想該怎么跟媽媽說(shuō)時(shí)媽媽就來(lái)到了我的面前。就這樣，我被媽媽抓了個(gè)正著?？墒?，打那以后，我還是經(jīng)常那么做，因?yàn)?，?shū)的世界實(shí)在太有趣了。

書(shū)，就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們一生受用不盡。啊，我愛(ài)你，書(shū)！

燈初中作文【篇3】

期末考試開(kāi)考，第一場(chǎng)備受家長(zhǎng)們關(guān)注的便是占分?jǐn)?shù)很高的作文啦，我們有幸邀請(qǐng)到愛(ài)智康可愛(ài)的語(yǔ)文老師小月老師第一時(shí)間給我們家長(zhǎng)做了市區(qū)這次期末考試語(yǔ)文作文題目《再回首》的解析~

小月老師是這么說(shuō)的：

從題目入手，既可以看做是回憶性的文章，又可以說(shuō)是成長(zhǎng)性的文章。

“回首”即“回憶”，漫漫人生，我們走過(guò)一段路，遇到一些人，經(jīng)歷過(guò)一些事。過(guò)去之于今天，今天之于未來(lái)，已成回憶。

選定中心

回首過(guò)往，自己一定在某些方面有所感悟，有所成長(zhǎng)。所以，就要選定一件具體的事，認(rèn)真回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

詳略得當(dāng)

要注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，這件事的.發(fā)生一直影響著至今的自己。所以重點(diǎn)也要敘述如今自己的一個(gè)成長(zhǎng)與感受。在記敘和描寫(xiě)中或在文章結(jié)束時(shí)來(lái)點(diǎn)抒情，這樣能點(diǎn)明中心。

燈初中作文【篇4】

話題44：機(jī)遇

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

《圣經(jīng)》中《馬太福音》有這樣一個(gè)故事：主人將要遠(yuǎn)游，他分剮給了三個(gè)仆人相同的錢(qián)，要求一年后歸還。第一個(gè)仆人把錢(qián)拿去做買(mǎi)賣(mài)，后來(lái)全部虧了本。第二個(gè)仆人也把錢(qián)拿去做買(mǎi)賣(mài)，并且賺了很多錢(qián)。第三個(gè)仆人把錢(qián)收藏起來(lái)，分文不動(dòng)。主人回來(lái)了解情況后，給了第一個(gè)仆人與原來(lái)所給數(shù)目相同的錢(qián)。對(duì)第二個(gè)仆人，不但沒(méi)有收回錢(qián)，還加倍獎(jiǎng)賞了仆人所賺得的錢(qián)。而對(duì)第三個(gè)仆人，則把錢(qián)全部收了回來(lái)。越有錢(qián)的人越容易得到錢(qián)，榮譽(yù)越多的人越容易得到榮譽(yù)。這就是人們從中總結(jié)出來(lái)的馬太效應(yīng)規(guī)律。

其實(shí)，故事中三個(gè)人物的成功與失敗，都與他們面對(duì)機(jī)遇的態(tài)度有關(guān)?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多事情的成功是靠機(jī)遇的。對(duì)于機(jī)遇，你有什么經(jīng)歷或感受。

請(qǐng)以機(jī)遇為話題。寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須

在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫(xiě)前指導(dǎo)】

機(jī)遇，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是好的境遇、機(jī)會(huì)。人們經(jīng)常碰到機(jī)遇，有升學(xué)(留學(xué))機(jī)遇、就業(yè)機(jī)遇、發(fā)展機(jī)遇等，而當(dāng)機(jī)遇到來(lái)之時(shí)，有人能抓住機(jī)遇。有人則會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)遇或主動(dòng)放棄機(jī)遇。機(jī)遇，與主客觀因素有密切關(guān)系。

A．機(jī)遇與成功的關(guān)系--成功往往也要靠機(jī)遇。

B．機(jī)遇與基礎(chǔ)的關(guān)系--有堅(jiān)實(shí)的相關(guān)基礎(chǔ)才有可能把握住機(jī)遇。

c．機(jī)遇與命運(yùn)的關(guān)系--辯證唯物主義認(rèn)為，命運(yùn)本來(lái)就不存在。一切成功都是必然性與偶然性的結(jié)合。

D．機(jī)遇與理想觀念的關(guān)系--憑著執(zhí)著的理想與信念去奮斗，往往能等到機(jī)遇的降臨。

燈初中作文【篇5】

水，形態(tài)萬(wàn)千，放入牛奶盒中就是方形的，放入碗中就是圓形的。做人行事也是這樣，要會(huì)變通，在肯定的原則上進(jìn)行有利地、適應(yīng)需要的改變。

變通經(jīng)典與時(shí)俱進(jìn)

今年七月演出的話劇《雷雨》遭遇笑場(chǎng)，演員們沒(méi)想到自身精心籌備的表演竟引起學(xué)生們“哄堂大笑貫穿全劇”?！独子辍肥侵袊?guó)話劇的奠基之作，是一部經(jīng)典悲劇，觀眾最好的態(tài)度應(yīng)是靜靜觀賞，而不是哄堂大笑。可以看出，演員們的表現(xiàn)已不符合青年的品味，劇組真正需要分析的是怎么樣消除這種與年青觀眾之間的代溝。作為經(jīng)典的傳播者就應(yīng)該調(diào)動(dòng)思維，學(xué)會(huì)變通，在不改變經(jīng)典內(nèi)涵的原則之上，改良劇本，以可以讓觀眾同意的方法表達(dá)經(jīng)典的內(nèi)涵。

幾十年前，有一次周恩來(lái)總理攜夫人鄧穎超去觀看話劇《雷雨》，發(fā)現(xiàn)有一句重要臺(tái)詞被刪了，便攜帶疑惑去后臺(tái)詢問(wèn)緣由，編劇講解道：之前演出的幾次，一到對(duì)話那句臺(tái)詞時(shí)，觀眾席就爆發(fā)出一陣大笑，為了演出成效，無(wú)奈之下只好刪了那句臺(tái)詞。周總理聽(tīng)后，便在不改變?cè)囊馑嫉臓顩r下，幫編劇修改了臺(tái)詞，此后演出中便再?zèng)]哄堂大笑的狀況了?？梢?jiàn)，變通要在肯定原則上，不可毫無(wú)章法的改變，無(wú)規(guī)矩不成方圓，適合的變通會(huì)使經(jīng)典與時(shí)俱進(jìn)，更好地融入生活。

變通開(kāi)啟成功之間

一直夢(mèng)想去Google工作的威廉·龐德經(jīng)過(guò)精心籌備后，過(guò)五關(guān)斬六將，終于等到了應(yīng)聘，卻被應(yīng)聘官連珠炮般提出的問(wèn)題給了迎頭一棒?！澳阍谒袝?huì)比在糖漿中游得更快嗎？”“需要多少?gòu)埣埐拍芨采w得克薩斯州？”美好的`前途一下子泡了湯，郁悶的他上貼吧吐槽應(yīng)聘的經(jīng)驗(yàn)，卻意料之外地得到了海量網(wǎng)友的回話。他腦中靈光一現(xiàn)，為什么不搜集這部分應(yīng)聘問(wèn)題，進(jìn)而整理成一本書(shū)？肯定有大多數(shù)人需要。果不其然，《想進(jìn)Google工作，你夠聰明嗎？》一書(shū)剛剛上市，就被搶售一空，他也因此賺到了生活的第一桶金。

沒(méi)沉浸在應(yīng)聘失敗的痛苦中，沒(méi)一根筋地執(zhí)拗于過(guò)去的夢(mèng)想，他的變通為他開(kāi)啟了另一扇成功大門(mén)。

變通化不可能為可能

20xx年十月，美國(guó)咖啡巨頭星巴克竟推進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，向素來(lái)只吃豆?jié){油條、米粥包子的中國(guó)顧客賣(mài)起了早餐。當(dāng)星巴克中國(guó)部總經(jīng)理提出這個(gè)建議時(shí)，立即遭到“全票否定”。無(wú)人覺(jué)得最底價(jià)十幾元一杯的咖啡、二十幾元的面包會(huì)比幾元的油條包子在中國(guó)更有市場(chǎng)。但隨后他提出的一個(gè)革新，改變了高層們的怎么看?！霸缙瘌B(niǎo)”應(yīng)用需要顧客在設(shè)定的起床鬧鈴響起后，僅需按下起床按鈕便可獲得一顆星。隨后只須在一小時(shí)內(nèi)走進(jìn)任一星巴克店，就可憑此星享受半價(jià)早餐。這樣一來(lái)，星巴克就在中國(guó)的早餐市場(chǎng)穩(wěn)穩(wěn)地立足。

好的想法并不肯定可以實(shí)行，但只須活動(dòng)思維進(jìn)行變通，即便“不可能”也可成為“可能”。

法國(guó)總統(tǒng)奧朗德在與爸爸的矛盾中選擇變通，造就了他善于轉(zhuǎn)換的思維，收獲了他的政治事業(yè)；項(xiàng)羽因不愿變通，無(wú)顏面對(duì)江東父老，固執(zhí)已見(jiàn)，心生怨憤，自刎于烏江畔……

行事如水任方圓，如水一般，學(xué)會(huì)變通，會(huì)給你的生活帶來(lái)不同的精彩！

燈初中作文【篇6】

“今天做12月10日的練習(xí)題……”張老師發(fā)號(hào)了“命令”?！?2月10號(hào)，今天是媽媽的生日！我要為她準(zhǔn)備點(diǎn)生日禮物！”我心里暗暗想到。

剛放學(xué)，我就一溜煙地竄出了學(xué)校。飛奔來(lái)到了一家商店。

跨進(jìn)門(mén)檻，琳瑯滿目的物品用入眼簾：這家商店的物品真多?。∮蟹抡娴耐婢?槍，有泥塑的**母艦，有精美的橫幅字帖，有可口的刨冰飲料，有豐富的精裝書(shū)本等等。我看得眼花繚亂，目不暇接。這么豐富多彩，精美絕倫的貨物讓我一下子“慌了神”。

只得左挑挑，右摸摸。最后選擇了一串風(fēng)鈴。這串風(fēng)鈴十分奇特：她中間是粉色的，由兩根銅條纏繞在一起組成，酷似“DNA”；而外邊則是淡紫色的，一條條銅絲直直的，“護(hù)衛(wèi)”著“DNA”看著看著我陶醉在了淡紫色的夢(mèng)幻中。我問(wèn)老板：“叔叔，這串風(fēng)鈴怎么買(mǎi)??？”

“二十五元。”“?。渴迨?，我只帶了二十元，你能不能便宜點(diǎn)，二十元？”“不行，這東西進(jìn)貨九二十元，最低二十一元！”我的心里可沮喪了起來(lái)，呆了：怎么辦，就差一元錢(qián)了！也許是因?yàn)榭吹搅宋艺驹谠夭粍?dòng)，一位穿白色連衣裙的阿以微笑地問(wèn)我：“小朋友，你站在這里干什么？”

我跟他說(shuō)，今天是我媽媽的生日，我想送他一串風(fēng)鈴，但缺少一塊錢(qián)?！靶∫馑?，來(lái)，送你一元錢(qián)！”說(shuō)罷便把錢(qián)塞到我手里。此刻，我覺(jué)得她不再是位普通人，他那顆善良的心讓他化作位天使……我拿著我的那二十一元錢(qián)買(mǎi)了那串風(fēng)鈴。

謝謝你，阿姨！

燈初中作文【篇7】

大年三十的晚上，我們?cè)诶霞遗c爺爺奶奶圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，享受著過(guò)年的歡樂(lè)祥和。

可是一個(gè)來(lái)電打破了這份祥和，原來(lái)電話是小區(qū)物業(yè)的工作人員打來(lái)的。他們告訴爸爸，因?yàn)闃巧系挠腥嗽陉?yáng)臺(tái)上放煙花，火星濺到我們家的陽(yáng)臺(tái)，我們的空調(diào)外機(jī)著火了?；饎?shì)兇猛，擔(dān)心火會(huì)順著電線燒起來(lái)，他們只好把我們家的電閘關(guān)掉了。

因?yàn)檫@個(gè)意外的消息，全家人都開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，耳邊“呯呯”的焑花聲帶給我們的只剩下?lián)暮涂謶帧?/p>

過(guò)完春節(jié)，我回到家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)我們家的外墻黑了一大片?？照{(diào)的管道也露出一道道難看的傷痕，窗戶的玻璃也燒得裂開(kāi)了，他們似乎都在無(wú)聲地控訴著曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的火災(zāi)。

爸爸說(shuō)幸虧斷電及時(shí)，只是在我們的房子外面留下了難看疤痕。如果火勢(shì)順著電線燒起來(lái)，也許整座大樓都會(huì)燒起來(lái)，那后果將不堪設(shè)想。那樣的話小區(qū)里的許多人都要流離失所了，說(shuō)不定還會(huì)有人員的傷亡。

其實(shí)我們的小區(qū)有專門(mén)的煙花爆竹燃放點(diǎn)，但就因?yàn)閭€(gè)別人圖省事，不肯多走幾步，直接在陽(yáng)臺(tái)燃放煙花。就差點(diǎn)釀成嚴(yán)重的火災(zāi)。

看著我們家這個(gè)丑陋的傷疤，我想大聲地呼吁：“防火減災(zāi)，人人有責(zé)，不要再讓我們因?yàn)榛馂?zāi)而感到恐懼和擔(dān)心了”。

燈初中作文【篇8】

行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是起了小時(shí)候放風(fēng)箏的欲望?！}記

初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直射干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏也迎著風(fēng)兒起飛了。

不知是風(fēng)不想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，還是這風(fēng)箏并不想被放飛，頃刻，風(fēng)箏，掉了下來(lái)。失望并沒(méi)有爬滿我的臉。于是，我抓著風(fēng)箏，開(kāi)始在草地上奔跑起來(lái)。

我起先是將風(fēng)箏放在地上，自己在前面跑著。跑著跑著，我是不是還會(huì)回望那風(fēng)箏，看看她是不是封起來(lái)了，就在我細(xì)汗遍布全臉的時(shí)候，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我拉著線，站在干爽的大地上，涼風(fēng)微微拂過(guò)我的肩頭。就在我要放松的時(shí)候，風(fēng)突然大了，現(xiàn)在不斷地左右搖擺著，這使我更難控制了，我想將線收一些回來(lái)，可是，有風(fēng)的阻撓，還有風(fēng)箏的不愿意。所以，我只好盡量將風(fēng)箏控制好，我不想因?yàn)樗龜嗑€了，就離我遠(yuǎn)去。于是，我便死拉著線，絕不松開(kāi)。線不會(huì)斷，風(fēng)箏就依然可以飛。

此時(shí)我的，竟讓想起了我的成長(zhǎng)。剛剛出生的時(shí)候，我便被許多的人寵著、愛(ài)著，尤其是和我有著血緣關(guān)系的父母。等我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的時(shí)候，我便是和爺爺奶奶住在一起，爸爸媽媽都趕去外地了。記憶片段模糊在神經(jīng)底部似乎也不曾記住是什么時(shí)候，他們?nèi)チ送獾亍?/p>

每當(dāng)我看見(jiàn)別人孩子都有父母來(lái)接的時(shí)候，心頭總會(huì)蒙上一層連自己都看不清的霧，將自己的本質(zhì)完完全全掩蓋。每次的打電話，似乎只是寒暄。我們并沒(méi)有在一起真正的走過(guò)，自然也體會(huì)不到真正的愛(ài)。

但在這時(shí)，我并不是在放風(fēng)箏，我放得是親情，是系著線的親情，或許在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我體會(huì)到了，親情是一種怎樣的存在。它是若有若無(wú)的，但又確實(shí)清晰可見(jiàn)的。

我們一起走，我牽著線，線也牽著我。

燈初中作文【篇9】

自從我識(shí)字開(kāi)始，我就跌入了書(shū)的海洋。最初的連環(huán)畫(huà)，對(duì)于我僅僅是一種娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)很多字，只是拿來(lái)隨便翻翻那些插圖罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)范圍就不僅僅局限于那些連環(huán)畫(huà)了，一些文學(xué)類的，附有精美插圖的圖書(shū)像一塊塊磁鐵一樣吸引著我，我常常看得廢寢忘食。在這種快樂(lè)的閱讀中，我也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。

有一天，我和媽媽外出游玩，這時(shí)，有一只狗從我們身邊跑過(guò)。我突發(fā)奇想，想到了書(shū)上一條關(guān)于狗的小知識(shí)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您知道在狗的眼睛里，世界是什么樣的嗎？”媽媽想了半天也沒(méi)答上來(lái)，我笑著說(shuō)：“是黑白色的！”媽媽聽(tīng)了非常驚奇，說(shuō)：“你是怎么知道的？這是為什么呢？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是書(shū)這個(gè)好朋友了！因?yàn)楣费劾镉幸环N物質(zhì)，使它在狗眼里失去了顏色，所以才是黑白的呀！”媽媽聽(tīng)了，高興地稱贊我知識(shí)的豐富！聽(tīng)著媽媽的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。圖書(shū)，你真是讓我受益無(wú)窮?。?/p>

閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，還增強(qiáng)了我生活的情趣。一個(gè)個(gè)精彩的故事，就像一只只美麗的蝴蝶飛躍在我的心靈中。其實(shí)有些時(shí)候，讀書(shū)還可以被看成一種有意義的娛樂(lè)呢！

假期里的一天，我獨(dú)自在家。做完了作業(yè)，無(wú)聊像一種無(wú)形的氣流一樣向我襲來(lái)。無(wú)意中，我看見(jiàn)了仿佛閃著金光的圖書(shū)，我立刻打起了十二分的精神，一把抓起書(shū)就“啃”了起來(lái)。我歡樂(lè)地在書(shū)的世界里遨游，知識(shí)與智慧像陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)著我的心頭。無(wú)聊之感早已被拋到了九霄云外，取而代之的是快樂(lè)與智慧。就這樣，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的一天。圖書(shū)，你真是我的好伙伴！

像在沙灘上行走，閱讀也留下了我成長(zhǎng)的足跡，我常在書(shū)海中探索奧妙，我也在這種快樂(lè)的閱讀中成長(zhǎng)！

燈初中作文【篇10】

是的，有一種聲響，自己聽(tīng)到就足夠了。

美德是茫茫大漠中的一棵堅(jiān)韌的小草，它勇敢地棲身絕地給人以希望；美德是農(nóng)場(chǎng)上的一只蜣螂，默默地還農(nóng)場(chǎng)以清潔而不為人知；美德是云中的一粒水珠，在電閃雷鳴中悄悄滲入土地，奉獻(xiàn)自己，滋養(yǎng)生命。

美德不一定要做到驚天動(dòng)地，美德不一定要使你的名字傳遍大江南北。美德在你心中，不在別人的眼里。

美德猶如耳鳴，自己聽(tīng)到就足夠了！

2、每一種美德都是智慧

任何一種美德都可以和聰明無(wú)關(guān)，可是聰明卻至少需要依賴一種美德，不然就蛻變成了狡猾、奸詐、可悲的所謂"小聰明"。所有的道德都是美好，所有的美德都是智慧，"聰明"的人不明白；古人還講呢，大智若愚，井蛙何曾可相語(yǔ)與天。良知尚存的世人哪，千萬(wàn)莫輕慢了你自己的良知與道德，那可是你真正的.生命和財(cái)富。

3、美德是靈魂的力量。

當(dāng)你獨(dú)自默默地省視自己內(nèi)心珍存的美德時(shí)，你就像在夏夜的山村仰望著純凈深藍(lán)天空的燦爛星星，油然從心靈深處涌出清泉一樣的欣慰。

這是你心靈綠草茵茵、鮮花燦燦的陽(yáng)光地帶，是你靈魂美妙的棲息地。

你的一言一行都是在灌溉這些綠草，

你的一舉一動(dòng)都是培育這些鮮花，

于是，你心靈里美德的綠草，你心靈里美德的鮮花，隨著你的一言一行，一舉一動(dòng)，綠了你的家庭，香了你的家庭；綠了你的工作地，香了你的工作地。

你走到哪里就綠到哪里，香到哪里。

這樣，你漫長(zhǎng)的人生道路處處是綠草，季季有花香。

4、愛(ài)，是美德的核心。

美德之愛(ài)，不僅僅是愛(ài)父母，愛(ài)妻兒，而要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，而要愛(ài)所有的人，包括那些做過(guò)錯(cuò)事已經(jīng)改正的人，以至那些犯有罪過(guò)已經(jīng)痛改前非的人。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)天上的飛鳥(niǎo)，愛(ài)水中的游魚(yú)，愛(ài)地上的走獸，以至愛(ài)渺小而又渺小的螞蟻。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)每一蔸草，愛(ài)每一朵花，愛(ài)每一條江河，愛(ài)每一個(gè)湖海。

美德之愛(ài)，像愛(ài)人一樣愛(ài)每一顆星星，愛(ài)每一朵白云，愛(ài)每一片彩霞。

美德之愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。

美德之愛(ài)是大愛(ài)，

大愛(ài)無(wú)邊！

5、美德的根本是給予。

有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)到處都是索、拿、卡、要，給予就會(huì)輸光，給予就是蠢寶。

有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)貧富懸殊，你有多少錢(qián)財(cái)給予貧窮，你能給予下崗工人什么？你能給予失學(xué)兒童什么？

美德的給予是你的真誠(chéng)，是你的關(guān)愛(ài)，是你那顆純正赤忱的心。

應(yīng)該說(shuō)，社會(huì)越是錢(qián)欲橫流，越是貧富懸殊，就越顯示美德的光輝，給予的高尚。也許，在你漫長(zhǎng)的人生旅途中，真會(huì)輸?shù)粢稽c(diǎn)什么，但在歷史長(zhǎng)河里，在精神世界中，你永遠(yuǎn)是贏家。

你贏得的是人們的尊重。

6、美德是幸福的重要源泉。

金錢(qián)離開(kāi)了美德，買(mǎi)到的只是燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死，買(mǎi)到的只是歌舞廳里通宵達(dá)旦的瘋狂。

權(quán)力離開(kāi)了美德，便蛻變?yōu)楦g靈魂的。那的毒汁，漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。

稱號(hào)離開(kāi)了美德，就變成一張張可憐的一錢(qián)不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。

榮譽(yù)離開(kāi)了美德，即化成一個(gè)個(gè)五顏六色的轉(zhuǎn)瞬便破的肥皂泡。

唯有美德，能使人胸懷開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

燈初中作文【篇11】

那天晚上，我練習(xí)完鋼琴趕緊去鄰居老奶奶家，但是我走進(jìn)她家門(mén)時(shí)，驚呆了：滿屋是一片狼藉，桌邊還有幾個(gè)打開(kāi)的行李箱。老奶奶的針?lè)旁谧郎?，而她在急忙的找東西。

我問(wèn)：“老奶奶你在找什么呀？這行李箱又是干什么的？”老奶奶身體一顫，嘆了口氣說(shuō)：“我還有幾天就要給我兒子帶孩子了，可能不回來(lái)了。”那一刻，昏暗的小屋里黑影重重，慘淡的燈光映在老奶奶皺紋已滿的臉上。

“你是我最喜歡的一個(gè)孩子，所以我對(duì)你也不放心，你父母忙，以后我可不能幫你們家了。剩下幾天我給你把這鞋納完，也就算我把牽掛寄托在其中?！蔽倚睦镱D時(shí)感到有些不舍，我于是就坐在老奶奶旁，靜靜的看著她納鞋，就像看著她把牽掛納入鞋中。

過(guò)了些日子，我從外邊瘋玩回來(lái)，把鞋子一脫：“媽媽，這鞋子臟了，我不穿了，你給我再買(mǎi)一雙?！眿寢屄劼曏s來(lái)，看了看這鞋：“鞋子你自己洗一洗就可以了，至于穿嘛，上次，老奶奶不是給你納一雙鞋，鞋里好像還塞了一個(gè)紙條，你自己去鞋柜里找找。”我把鞋子翻出來(lái)，還真有一張紙條，上面寫(xiě)著：孩子，希望你穿上這雙鞋，腳踏實(shí)地。

我頓了一下，原來(lái)她對(duì)我的關(guān)心和牽掛也融入了這字里行間，雖然只有一句話但足以以溫暖人心。低著頭，拉直了線，然后她安靜地慈祥地納著一針一線，淡色的線在針上纏纏繞繞，仿佛不愿分離，寸寸光陰在絨線上吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，有如老奶奶對(duì)我的牽掛。那個(gè)場(chǎng)景我怎能忘？

天幕雖黑，但仍點(diǎn)綴星星點(diǎn)點(diǎn)。就如我受到老奶奶的幫助時(shí)的驚喜。夜氣是流動(dòng)著的，而且還是一墨一墨的流淌。有如我對(duì)老奶奶的'牽掛也是一絲絲的淌在這墨色的靜謐的夜中。

你是否安好？我對(duì)你的牽掛只能化為嘴邊的一句話，但更多的是牽掛轉(zhuǎn)化為對(duì)你的祝福。我懂你對(duì)我的牽掛，你終會(huì)理解我對(duì)你的牽掛。

牽掛是相互的，也是永恒的。

燈初中作文【篇12】

“豆腐，買(mǎi)豆腐哎，熱豆腐哎。”還是這條熟悉的小巷，還是這樣熟悉的叫賣(mài)聲，還是這樣熟悉的豆腐香。小時(shí)候的我從媽媽手機(jī)拿過(guò)錢(qián)，向吆喝聲跑去。

“小姑娘，又來(lái)買(mǎi)豆腐啊，還是像以前一樣？”“嗯，謝謝爺爺！”買(mǎi)完豆腐，我又蹦蹦跳跳地回家了。

以前的我真的很討厭豆腐，它永遠(yuǎn)沒(méi)有味道，即使是和別的菜燉在一起，也是如此。但是，我媽媽卻很喜歡這種味道，她說(shuō)過(guò)，在這么多食物中，豆腐是不一樣的。

一次，買(mǎi)豆腐時(shí)，我對(duì)賣(mài)豆腐的爺爺說(shuō)：“爺爺，這豆腐一點(diǎn)也不好吃，為什么還有人很喜歡它呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“孩子啊，你看著豆腐，多白啊，多干凈啊，你不覺(jué)得它很像一個(gè)干干凈凈的人嗎？這種人，難道不招人喜歡嗎？”

我又說(shuō)：“就算是這樣又能怎樣呢？這豆腐，本身沒(méi)有味道，就算是和別的菜燉在一起，它也是沒(méi)有味道的，實(shí)在是太無(wú)趣了！反正我就是不喜歡豆腐！”爺爺又笑了，說(shuō)：“這才是它更加可貴的原由啊！如果把無(wú)味的豆腐比做一個(gè)高貴的君子，其他的菜比做污濁的人世，那么把豆腐燉在菜里，就好像是把一個(gè)擁有高貴品質(zhì)的人放在世俗之中，但是他根本沒(méi)有被沾染，多難能可貴啊！小姑娘，你聽(tīng)懂了嗎？”

當(dāng)時(shí)的我不過(guò)七八歲，當(dāng)然聽(tīng)不懂如此有哲理的話，所以，我只是輕輕點(diǎn)了一下頭，并沒(méi)有再說(shuō)什么。但是如今聽(tīng)起來(lái)，啊，我好像懂了爺爺?shù)囊馑肌?/p>

如果，我就是他說(shuō)的那種人，那我，也是很偉大的吧。

心中的那盞明燈作文實(shí)用10篇

作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？由此，小編為你收集并整理了心中的那盞明燈作文實(shí)用10篇不妨參考一下。希望你喜歡！

心中的那盞明燈作文【篇1】

書(shū)就像是指路明燈，給我們指引前進(jìn)的道路！”這是一句俗語(yǔ)，而我心中的指路明燈呢，就是書(shū)！

不管是語(yǔ)文課本，還是課外書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)本能給予我們知識(shí)；書(shū)本能讓我們向成功邁進(jìn)；書(shū)本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……書(shū)本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是——書(shū)。

每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都非常高興，也非常專心。我每次讀書(shū)不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書(shū)本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發(fā)揮我的想象。我還領(lǐng)悟到它身上所內(nèi)涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運(yùn)用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。

讀書(shū)是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)一步步走向成功。

我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰(zhàn)勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠(yuǎn)伴隨著我一生。

小學(xué)時(shí)，我不怎么愛(ài)讀書(shū)，媽媽每次說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)是寫(xiě)玩了，你就不能多看看書(shū)?。∧憧纯茨隳钦n外書(shū)都有一書(shū)架了，都能開(kāi)書(shū)店賣(mài)書(shū)了！”與此同時(shí)，我反駁了：“你就知道我沒(méi)看那！我看書(shū)非得讓你看見(jiàn)才叫看了嗎？”這是我的借口，其實(shí)我小學(xué)時(shí)不怎么喜歡讀書(shū)，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個(gè)書(shū)柜上的書(shū)比起來(lái)，還差得多呢！就像媽媽所說(shuō)的都能開(kāi)書(shū)店了！

在進(jìn)入初中后，我更愛(ài)看書(shū)了，這是受了班上同學(xué)們的影響，我愛(ài)讀書(shū)了，就算晚上寫(xiě)完作業(yè)都忘不了讀些書(shū)，爸爸媽媽可高興了呢！

我心中的那盞明燈，就是書(shū)本，現(xiàn)在，我一直與它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，給我照明！

心中的那盞明燈作文【篇2】

那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；是那盞燈，陪伴我成長(zhǎng)；是那盞燈，給了我溫暖。

第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學(xué)習(xí)的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時(shí)，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當(dāng)時(shí)很不高興，于是就和老師對(duì)著干，老師說(shuō)：上課了，一二三！我就說(shuō)：老師，我想上廁所！同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過(guò)來(lái)，和藹地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？我控制不住自己的頭，鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。當(dāng)時(shí)老師還夸了我一句：真乖。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園其實(shí)也不錯(cuò)。后來(lái)的每一天，你都汽車(chē)送我。是你，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。

在我上了一年級(jí)后，學(xué)校開(kāi)始有各種活動(dòng)。六一節(jié)時(shí)，我們班跳舞。當(dāng)時(shí)需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。后來(lái)，隨著年級(jí)增高，學(xué)校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當(dāng)時(shí)我報(bào)了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習(xí)，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長(zhǎng)。

在我生病的時(shí)候，你給我看醫(yī)生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學(xué)走時(shí)，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。

是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！

書(shū)就像是指路明燈，給我們指引前進(jìn)的道路！這是一句俗語(yǔ)，而我心中的指路明燈呢，就是書(shū)！

不管是語(yǔ)文課本，還是課外書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)本能給予我們知識(shí)；書(shū)本能讓我們向成功邁進(jìn)；書(shū)本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉書(shū)本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是書(shū)。

每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都非常高興，也非常專心。我每次讀書(shū)不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書(shū)本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發(fā)揮我的想象。我還領(lǐng)悟到它身上所內(nèi)涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運(yùn)用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。

讀書(shū)是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)一步步走向成功。

我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去成功的道路，我要用它去戰(zhàn)勝重重困難，去勇敢地闖。所以這盞指路燈將永遠(yuǎn)伴隨著我一生。

小學(xué)時(shí)，我不怎么愛(ài)讀書(shū)，媽媽每次說(shuō)：寫(xiě)完作業(yè)是寫(xiě)玩了，你就不能多看看書(shū)?。∧憧纯茨隳钦n外書(shū)都有一書(shū)架了，都能開(kāi)書(shū)店賣(mài)書(shū)了！與此同時(shí)，我反駁了：你就知道我沒(méi)看那！我看書(shū)非得讓你看見(jiàn)才叫看了嗎？這是我的借口，其實(shí)我小學(xué)時(shí)不怎么喜歡讀書(shū)，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個(gè)書(shū)柜上的書(shū)比起來(lái)，還差得多呢！就像媽媽所說(shuō)的都能開(kāi)書(shū)店了！

在進(jìn)入初中后，我更愛(ài)看書(shū)了，這是受了班上同學(xué)們的影響，我愛(ài)讀書(shū)了，就算晚上寫(xiě)完作業(yè)都忘不了讀些書(shū)，爸爸媽媽可高興了呢！

我心中的那盞明燈，就是書(shū)本，現(xiàn)在，我一直與它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，給我照明！

星星也睡了，初夏的夜更深了

我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。

哩哩哩哩五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應(yīng)該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。

坐在考場(chǎng)上，回想起復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復(fù)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(zhǎng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比兔年頂呱呱里苦瓜大王還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心?？喙夏?lè)置髯屛腋械搅耸?。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。?jù)說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長(zhǎng)輩的笑臉吧。

女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì)好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著邊際的小調(diào)，果真不怎么怕了。

那我的心中，不是又多了一盞明燈美少年嗎？應(yīng)該是吧。

當(dāng)你走著黑暗的夜路時(shí)，請(qǐng)不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì)有人一如既往地等著你。

題記

我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。

那是小學(xué)四年級(jí)的冬天，有一次出版報(bào)，為了趕工，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因?yàn)槲抑?，在路的盡頭，會(huì)有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。

那盞明燈在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標(biāo)燈，照亮我人生的旅途，現(xiàn)在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對(duì)我的愛(ài)呀，在我成長(zhǎng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。那是給我的鼓勵(lì)，給我的勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請(qǐng)相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì)看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心

心中的那盞明燈作文【篇3】

每個(gè)人心中都有一盞明燈，點(diǎn)亮這盞明燈的是某個(gè)人或某件事。點(diǎn)點(diǎn)燈火，微不足道，如那跌入黑夜里的一顆顆毫不起眼的星星。但是，每一顆星星卻又是與眾不同，即使再微弱卻仍會(huì)散發(fā)光芒，照亮著夜歸人回家的路。

那是一個(gè)夜晚，一個(gè)漆黑得伸手不見(jiàn)五指的夜晚。我騎著自行車(chē)，飛馳在回家的路上。拐進(jìn)一條巷子時(shí)突然蒙住了！平時(shí)燈火通明、喧鬧鼎沸的巷子，此時(shí)卻黑不見(jiàn)底、寂靜無(wú)聲，我如同瞬間掉進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的黑洞頓時(shí)害怕得汗毛倒豎、雙腿直打哆嗦，猜想一定是停電了！此時(shí)的我，強(qiáng)迫自己去想一些其他的事情，因?yàn)橹挥蟹稚⒆⒁饬Σ庞杏職庾咄赀@條寂靜黧黑的巷子。可是越是害怕就覺(jué)得路越漫長(zhǎng)，平時(shí)十幾分鐘的路程此時(shí)感覺(jué)一直走不到盡頭。就在我感到無(wú)望的時(shí)候，眼前突然出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，我不禁欣喜若狂，拼命的踩著自行車(chē)向著亮光奔去。近了，更近了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)大約每隔十來(lái)米就有一盞小蠟燭，一直延伸到巷子的盡頭。那一盞盞明亮的蠟燭仿佛變成了火焰的精靈驅(qū)散了我心頭的恐懼，照亮著我回家的路。我心頭一暖，不再害怕。行走在燭光里，感覺(jué)自己被溫暖燭光包圍著。我知道這蠟燭不是自己燃起來(lái)的，而是有人將它點(diǎn)亮，放在路邊照亮著夜歸人回家的路?？傻降资钦l(shuí)呢？我不禁疑惑而又感激的猜想。突然，我看見(jiàn)一個(gè)佝僂的背影正蹣跚著往前走。走進(jìn)一看，竟是我樓下的那位環(huán)衛(wèi)老奶奶，我頓時(shí)怔住了！回想起平時(shí)她一張廢紙也要收好用來(lái)賣(mài)錢(qián)的的吝嗇小氣，一下還真的沒(méi)回過(guò)神來(lái)。這時(shí)老奶奶回過(guò)頭笑呵呵的說(shuō)：“這烏漆麻黑的，把路照亮一下，你們回來(lái)免得摔跤?！蔽⑷醯臓T光照得老奶奶的臉龐朦朧卻慈祥，

一路通明的燭火，照亮著我回家的路，護(hù)送著我平安回家。當(dāng)我再回頭時(shí)，老奶奶瘦瘦的身影還在燈火中忽明忽暗。

這世間，每個(gè)人心中都有一盞散發(fā)著光亮溫暖的明燈。而我，一直記得那個(gè)夜晚，那些燃燒的蠟燭，那個(gè)平時(shí)吝嗇卻帶給夜歸人溫暖和光亮的老奶奶。

心中的那盞明燈作文【篇4】

紅花有了綠葉，才艷美；大海有了溪流，才廣闊；泥土有了種子，才更豐碩；而我有了老師，人生才更出彩。我敬愛(ài)的老師如一盞黑夜的明燈，照亮了我人生的路，把我引領(lǐng)到春光無(wú)限的百花園。

臨近中考，每個(gè)人的心都繃得緊緊的，全班都進(jìn)入了一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)，班級(jí)安安靜靜的，同學(xué)們都在書(shū)中遨游著，一片濃濃的復(fù)習(xí)氣氛?？瑟?dú)獨(dú)我除外，我怕英語(yǔ)考不好，我怕語(yǔ)文考砸了，我擔(dān)心數(shù)學(xué)考不出好成績(jī)，我更怕越擔(dān)心考不好就越考不好，我心里越來(lái)越不安，中考的壓力使我難以全身心投入到復(fù)習(xí)中去。

面對(duì)一次又一次?？?，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我不知怎么了，一次考得不如一次，我的心情糟糕透了。

老師也發(fā)現(xiàn)了我的“異常”，我便順利成章地被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室“喝茶”，我擔(dān)心我得被“收拾”了，哪個(gè)被請(qǐng)進(jìn)“喝茶”的人不是笑著進(jìn)去哭著出來(lái)呢？

本以為今天死定了，一定會(huì)有去無(wú)回的，我周?chē)瑢W(xué)們都帶著“太子送荊柯”的眼神，目送我走出教室?？闪钊艘馔獾氖抢蠋煵](méi)有批評(píng)我，而是微笑著輕聲說(shuō)道：“來(lái)，進(jìn)來(lái)孩子”，她那真誠(chéng)的一笑，就如一盞燈，瞬間點(diǎn)亮了我那顆不安的心。

老師拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師理解你，想考好成績(jī)說(shuō)難但也不難，如果你不畏它，它便向你示弱；你若怕它，它便乘勢(shì)欺負(fù)你。你一定要記住，從容應(yīng)對(duì)才能取勝?！闭f(shuō)完，從桌上拿起一本發(fā)黃的書(shū)遞給我，她告訴我，那是她鐘愛(ài)的一本書(shū)《名人傳》，許多名人的學(xué)習(xí)方法也許是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。

從此，老師的話便印在我的心中，老師的那本書(shū)為我領(lǐng)航，明燈般為照亮我前進(jìn)的路。即使前方再難再險(xiǎn)，只要心懷不懼，從容向前，我相信我也一定會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的。

裝一盞明燈在心中，老師的愛(ài)將伴我前行，它會(huì)伴我走過(guò)漫長(zhǎng)歲月，走進(jìn)美好的明天。

心中的那盞明燈作文【篇5】

那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；是那盞燈，陪伴我成長(zhǎng)；是那盞燈，給了我溫暖。

第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學(xué)習(xí)的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時(shí)，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當(dāng)時(shí)很不高興，于是就和老師對(duì)著干，老師說(shuō)：“上課了，一二三！”我就說(shuō)：“老師，我想上廁所！”同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過(guò)來(lái)，和藹地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。當(dāng)時(shí)老師還夸了我一句：“真乖?！蔽野l(fā)現(xiàn)，幼兒園其實(shí)也不錯(cuò)。后來(lái)的每一天，你都汽車(chē)送我。是你，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。

在我上了一年級(jí)后，學(xué)校開(kāi)始有各種活動(dòng)。六一節(jié)時(shí)，我們班跳舞。當(dāng)時(shí)需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。后來(lái)，隨著年級(jí)增高，學(xué)校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當(dāng)時(shí)我報(bào)了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習(xí)，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長(zhǎng)。

在我生病的時(shí)候，你給我看醫(yī)生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學(xué)走時(shí)，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。

是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！

心中的那盞明燈作文【篇6】

我常常會(huì)想他，他是我心中的一盞明燈，也正是這盞明燈，改變了我的人生。

他是一個(gè)街頭乞丐，但在我心中，他是無(wú)所不能的。他的家庭十分貧苦，他每天上午撿垃圾，下午坐在地上乞討，生活十分艱難。

那個(gè)時(shí)候，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，到樓下去玩，看到他后，我直接從他的身上跨過(guò)，連一聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)，從那次以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)乞丐了。

四年后的一天，他再一次出現(xiàn)在大街上。他的頭發(fā)已經(jīng)蒼白，臉上滿是皺紋，而我卻再一次的傷害了他將他的碗砸碎了。但他這一次非常的堅(jiān)強(qiáng)，臉上并沒(méi)有漏出傷感。后來(lái)，在一個(gè)寒冷的冬天，他在乞討，我和幾個(gè)好朋友看他比較好欺負(fù)，就拿雪球砸他。

這時(shí)，一個(gè)城管走過(guò)來(lái)，說(shuō)：你們犯了故意傷人罪，跟我去警局！我們幾個(gè)都大哭起來(lái)，這時(shí)，乞丐站了出來(lái)說(shuō)：我喜歡跟他們玩的，他們并沒(méi)有犯罪。

我是一個(gè)愛(ài)憎分明的孩子，當(dāng)我聽(tīng)到乞丐為我們解圍時(shí)，外面的冰天雪地都在我心中融化了，我第一次感覺(jué)到了內(nèi)疚、慚愧

城管走后，我問(wèn)他說(shuō)：你為什么幫我們？它像一個(gè)生命垂危的老人有氣無(wú)力的說(shuō)：你們還是孩子，并不懂乞討的困難。我聽(tīng)了這番話后，熱淚盈眶。心里像被一陣暖流所保護(hù)了。在陽(yáng)光下這些淚水變成了一顆顆心靈的珍珠，這些雪變了一堆溫暖的火爐。

他的存在是我的人生更加絢麗多彩。在我以后的人生道路上，我要用我的包容，換取世界的溫暖！

那盞明燈是那樣的亮麗多彩；那盞明燈是那樣的偉大宏偉；那盞明燈是又是那樣的美麗無(wú)私。有個(gè)孩子無(wú)意間砸碎了我家的窗，可我并沒(méi)有責(zé)怪，反而是包容他，我看到他的臉上露出了笑臉，就如當(dāng)年的我一樣。

心中的那盞明燈作文【篇7】

前不久讀到一句話：“不忘初心，方得始終。”它的意思就是說(shuō)一個(gè)人做事情，始終如一的保持當(dāng)初的信念，最后就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話，它成了我成長(zhǎng)道路上的“明燈”。

記得上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么付出了，就是看不到收獲；我傷心，太對(duì)不起父母了。想到父母陪我熬夜看書(shū)，想到他們無(wú)微不至的關(guān)心我，一陣酸楚涌上心頭。

出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開(kāi)花落。突然，我看見(jiàn)那株矮樹(shù)上一只蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網(wǎng)對(duì)它的束縛，可是作用不大，但它依然堅(jiān)持著，沒(méi)有一絲的放棄

慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認(rèn)命了吧！讓我驚奇的事發(fā)生了：這張蛛網(wǎng)之前被風(fēng)吹了一個(gè)小口子，我看見(jiàn)蝴蝶慢慢向這個(gè)小口子方向艱難地移動(dòng)著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來(lái)了！我忍不住發(fā)出聲來(lái)。

我突然領(lǐng)悟到，一只小蝴蝶面對(duì)生死威脅時(shí)都不灰心喪氣、不妥協(xié)，我們就更應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折。貝多芬雙耳失聰沒(méi)有自暴自棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，中學(xué)時(shí)曾因綜合成績(jī)不達(dá)標(biāo)被勒令退學(xué)，他后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，完成了常人所無(wú)法完成的青蛙解剖實(shí)驗(yàn)他們的堅(jiān)強(qiáng)，是我心中的“明燈”！

面對(duì)困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我就靜下心來(lái)，拾掇一下那盞被我暫時(shí)忘卻的明燈，重新樹(shù)立不怕失敗的勇氣和奮斗的精神，繼續(xù)努力著。

這學(xué)期我的成績(jī)穩(wěn)步提高，雖然期間也有失利，但我不會(huì)糾結(jié)彷徨了，因?yàn)?，“明燈”照亮了我心中的每一個(gè)角落。

我又一次在心中默念“不忘初心，方得始終?！?/p>

心中的那盞明燈作文【篇8】

濃妝的花大概很美，若不有意明辨，便會(huì)讓它的外貌所迷，讓它的毒汁所傷；甘醇的酒大概很香，若不有意明辨，就會(huì)為它的幽香而醉倒，為它的鴆酒而逃亡。塵寰的事老是覆蓋在一層迷霧中，似花非花，亦真亦假，亦假亦真，而惟有那些一直維持腦子憬悟的人，才能辨明是非，辨清方位。心有明燈，才可明白地走好每步。

生命的挑選須要我們辨明方位。大千世界，顏色繽紛，物欲橫流，功夫迷惑著我們?nèi)松奶暨x，以致我們成為金錢(qián)與實(shí)力的跟班。維持內(nèi)心的明澄，才可辨明真我。幽幽東籬，美艷黃花，陶潛采菊，南山相向，山人陶淵明不為功名高貴所動(dòng)，在濁世中辨出了本人一代逸士風(fēng)度。安能摧眉垂頭事顯貴，使我不得高興顏。迄今醉臥的李白雖知才思可換名利與高貴，但是他丟棄了名利的奴役，以內(nèi)心明燈辨出內(nèi)心可靠志趣，做回真我。是呀，物欲橫流又何妨？只要心有明燈，即可人人皆醉唯我獨(dú)醒！

行狀的進(jìn)展須要我們辨清真?zhèn)巍Ｓ械朗?，道理把握在小量人手里，究其原由，約略是由于塵寰事物都被真相或假象所掩飾，含糊了人們的雙眼，只蓄意持明燈，揭穿實(shí)質(zhì)，辨明真假，才可具有道理，掌控行狀。電磁之父奧斯特剛開(kāi)端鉆研電磁效當(dāng)令，覺(jué)得電與磁無(wú)非常干系，電流不會(huì)孕育磁場(chǎng)，當(dāng)他舉行信息公布會(huì)，預(yù)備公布這一論斷時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)中，卻偶爾發(fā)覺(jué)小磁針有偏轉(zhuǎn)，在場(chǎng)非常多人士都覺(jué)得這不過(guò)錯(cuò)覺(jué)，不加介意，而奧斯特卻捉住這一局面，從新分別、鉆研，最后解釋了電流能孕育磁場(chǎng)一說(shuō)，使物理界獲得了龐大進(jìn)展。辨光復(fù)了實(shí)質(zhì)，光復(fù)了道理，-成績(jī)了行狀。

心有明燈，即可排開(kāi)煙霧，走向光彩。豈論是對(duì)付人生，或是行狀，一定維持憬悟的腦子，辨明方位，無(wú)悔地踏出每個(gè)腳跡！

心中的那盞明燈作文【篇9】

我細(xì)細(xì)地端詳著他的畫(huà)像：面容冷峻，幾縷美髯，風(fēng)神俊朗，宛如墜落人間的謫仙，盡顯風(fēng)華絕代。無(wú)論何時(shí)，我總能奇妙地感覺(jué)他“好好乎如憑虛御風(fēng)”“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。雖然相隔近千年，可我仿佛能夠真真切切地感覺(jué)到他深邃的目光，聽(tīng)到他不是的爽朗的笑聲，觸摸到他曠達(dá)的心靈。

不知何時(shí)起，“蘇軾”這一千古之名已悄然進(jìn)駐我的心房，成為點(diǎn)亮我近乎空白的心靈的一盞明燈。

初識(shí)他時(shí)，只因他是“唐宋八大家”的成員而與韓愈一起被老師提及；還知曉他擅長(zhǎng)做東坡肉，傳聞十里飄香；還知曉他的詞賦“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱'大江東去'”，盡顯恢宏氣勢(shì)。那時(shí)候我覺(jué)得他還真是“上得廳堂，下得廚房”，堪稱驚世大才子。殊不知，他已不知不覺(jué)吸引了我的視線。不然，怎么會(huì)對(duì)他的名字情有獨(dú)鐘。

后來(lái)的認(rèn)識(shí)中，我愈發(fā)深入地了解他，也愈發(fā)因?yàn)樗噔兜拿\(yùn)被聯(lián)合惋惜，卻同時(shí)被他的風(fēng)采深深的折服。他總會(huì)在我的面前徘徊，在我適宜的十字路口，無(wú)聲地為我照亮前途。

初三時(shí)，無(wú)盡的恐懼以及迷茫悉數(shù)向我涌來(lái)，我的心中充滿著無(wú)限的慌張與矛盾，我如同掉入了黑暗的漩渦。我渴望達(dá)到自己的目標(biāo)，盼望著能通過(guò)“初三”這個(gè)階梯向我的夢(mèng)想更加跨進(jìn)一步，而現(xiàn)實(shí)往往始不可料，挫折總是從天而降，從而讓你不堪一擊。我的成績(jī)一落千丈，老師懷疑的眼神令我傷心，父母表面上的安慰而眼神隱隱透著失落的樣子讓我心寒，我的內(nèi)心有著從未經(jīng)歷過(guò)的寂寞。

恰好這時(shí)，我又再度與他相逢。我了解到他心系國(guó)家政事，仕途卻跌巖起伏，為官遭遇一貶再貶，生活顛沛坎坷。卻依然有著“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言，依舊吟出了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的千古名句。我的心莫名地平靜了，朋友的勸解無(wú)法讓我澆愁，而自己一貫深為不喜的只會(huì)傷悲的文客騷人竟會(huì)有如此大的力量。我因?yàn)樗绱顺晃锿獾臅邕_(dá)而深深的敬佩，同時(shí)也后悔自己之前的弱智的看法。

于是，我也慢慢將自己的心境“收拾”干凈，防止自己的思想偏激，全身心地投入到應(yīng)考中。之后，才能順利的完成考試，朝著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

而考試后的暑假中，我翻讀他的作品，找到了《赤壁賦》，若單獨(dú)的只利用我初中的知識(shí)，只怕是天馬行空。于是我查找其他全面的資料，好不容易才把它消化。不枉我的心血，里面總算有我所熱衷的。我最喜歡他對(duì)水與月的相對(duì)論，對(duì)人世間美好事物的堅(jiān)持。只是一種多么豁達(dá)的態(tài)度！

如今我已步入高中，事物的通不及變，學(xué)習(xí)以及生活的頻頻碰壁令我目不暇接，而我總會(huì)想起他的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，學(xué)會(huì)用不同的角度看待事情，自然也會(huì)有別樣的收獲。

人家說(shuō)：十年寒窗苦讀，只有青燈為伴。五一，千古名人蘇軾便是默默陪伴我的那盞明亮的青燈。

心中的那盞明燈作文【篇10】

我是一粒種子，一粒很不起眼的野沙棘的種子。在一個(gè)秋天的早晨，我告別了媽媽，心懷理想愉悅地奔向遠(yuǎn)方，我幻想著恣意瀟灑，幻想著在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯地生長(zhǎng)……可是現(xiàn)實(shí)是那么嚴(yán)酷，我被拋落到了一個(gè)自己沒(méi)有想到也從不敢想的地方。

那是一個(gè)很不起眼的地方——一道石縫，貧瘠而堅(jiān)硬。我不敢奢望在哪一天人們會(huì)發(fā)現(xiàn)我，會(huì)挽救我。從落在石縫的那一天起我便萌生出一個(gè)信念：“活下去！”“我要活下去！”這是我唯一的希望，更是我一粒種子不屈于命運(yùn)的安排，埋藏于內(nèi)心深處的吶喊。這信念猶如一盞明燈照亮了我黑暗的世界。

石縫中的我想伸展一下自己的身體，可向東是壁、向西是壁、向南是壁、向北也是壁。唉！四處都是壁，這可如何是好！我嘆了口氣。但是我沒(méi)有放棄自己的愿望，休息了一會(huì)兒，又使出渾身力氣調(diào)整姿勢(shì)向上頂去、頂去……哎，動(dòng)了，動(dòng)了！我終于為自己選準(zhǔn)了一個(gè)正確的方向——那就是努力向上生長(zhǎng)。我在貧瘠干旱的石縫中努力生長(zhǎng)，沒(méi)有土，努力抓住空氣中的每一粒塵埃；沒(méi)有水，隨時(shí)汲取上天降臨的每一滴甘露。

借著從石縫上空透過(guò)來(lái)的微弱陽(yáng)光，我使出渾身解數(shù)，膨脹、掙扎、再膨脹、再掙扎，終于，我長(zhǎng)出了稚嫩的綠芽。一天清晨，我突然感到風(fēng)的溫馨?！鞍?，我長(zhǎng)出了小芽?！贝藭r(shí)我心潮澎湃，“我總算活了下來(lái)，一個(gè)新的生命定會(huì)受到關(guān)注吧！”我想?！敖憬憧靵?lái)看，石縫里冒出來(lái)了一個(gè)小芽！”一個(gè)小姑娘喊著?！澳鞘且安荩　苯憬愫敛辉谝獾匦χ?。天呀，我憤怒，我悲傷：“為什么？為什么沒(méi)有人看得起我？為什么我如此的努力卻換不來(lái)一句真心的鼓勵(lì)與肯定？”于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：“活下去，并且要活得精彩！”，這份信念就是我心中的明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。揣著這這份信念，我又開(kāi)始了新的拼搏。

新的挑戰(zhàn)來(lái)臨了，雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒(méi)了我，我掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)；烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安詳而倔強(qiáng)。狂風(fēng)來(lái)了，我咬緊土地；野獸踩食過(guò)，我就從活著的根上重新生長(zhǎng)，我的身體一天天地變得強(qiáng)壯。雖然艱苦，但是我從不哭泣，因?yàn)槲抑姥蹨I是懦弱者的奢侈品，流血流汗才能譜寫(xiě)一個(gè)勇敢者的輝煌。

幾年過(guò)去了，我竟然長(zhǎng)成了一棵樹(shù)。雖然高不足尺，葉疏枝稀，果實(shí)卻也醇香味美。空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽(yáng)光的撫慰，枝頭上有鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時(shí)，兩位女子走來(lái)了：“姐，那不是你說(shuō)的那棵野草嗎，怎么……？”姐姐頓時(shí)臉色緋紅：“這，這竟然長(zhǎng)成了一棵沙棘樹(shù)？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”姐姐望著遠(yuǎn)方，緊鎖著眉頭，慚愧地說(shuō)道：“我想，那是它的眼淚?！?/p>

不！這不是眼淚，這是甜甜的汗水，是我堅(jiān)守心中的信念，勇敢面對(duì)困苦，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的見(jiàn)證。

信仰堅(jiān)定的人一刻也不會(huì)迷失方向，因?yàn)樗麄兊男闹杏幸槐K明燈。而我也會(huì)堅(jiān)守著自己心中的信念讓自己長(zhǎng)成一棵最高大，果實(shí)最多的野沙棘樹(shù)。

燈初中作文11篇

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫(xiě)在本子上，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫(xiě)作有好處的，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？由此，小編為你收集并整理了燈初中作文11篇希望能為你提供更多的參考。

燈初中作文 篇1

朱家尖是沙雕的故鄉(xiāng)，在南沙每年都會(huì)舉行一屆沙雕節(jié)。今年，是第十三屆“全球通”舟山國(guó)際沙雕節(jié)，我跟著爸爸興沖沖地來(lái)到了南沙，觀賞以迪士尼為主題的沙雕。

一到沙灘，我就拉著爸爸直奔沙雕區(qū)，進(jìn)入了迪士尼的世界。首先迎接我們的是米奇。他身穿棕紅長(zhǎng)袍，頭戴一頂天藍(lán)色的帽子，面前閃著一些金光閃閃的星星，似乎在為我們這些游客變魔術(shù)呢！

沿著護(hù)欄向前走，一幅幅動(dòng)畫(huà)片隨著膠片的伸展展現(xiàn)出來(lái)，有調(diào)皮的跳跳虎、可愛(ài)的唐老鴨、美麗的米妮……再向前走，幾只梅花鹿映入我的眼簾，這不就是《小鹿斑比》中的人物嗎？斑比望著我，似乎在和我打招呼：“你好，我可時(shí)刻歡迎你來(lái)我的家園玩呀！”咦，那不是《獅子王》中的辛巴與他的伙伴嗎？辛巴趴在它父親的頭上，咬著父親的耳朵，似乎在和父親開(kāi)著玩笑。在他周?chē)?，小伙伴們也在盡情玩耍著，真不知道辛巴的獅王夢(mèng)實(shí)現(xiàn)得怎么樣了。再往前看，《汽車(chē)總動(dòng)員》中的麥坤擺著pose，微笑的看著我們，似乎在邀請(qǐng)我們乘坐著它一路狂飆，不過(guò)我還要去看其他朋友呢！一路上，我又與其他朋友一一打了招呼，有善良的白雪公主，有美麗的美人魚(yú)，還有海底總動(dòng)員中的小丑魚(yú)尼莫與他的父親馬林，瞧，其他的海底動(dòng)物正為父子的團(tuán)聚而歡呼呢！

最后我們來(lái)到了“魔幻與探險(xiǎn)”這一區(qū)域。木頭制成的火車(chē)載著人們向山洞駛?cè)ィ婚g間木頭屋坐落在山上，錯(cuò)落有致，一個(gè)小山包前還出土了一具恐龍化石呢！那樣子還真有霸王的氣勢(shì)。

一件件沙雕展示出了迪斯尼的文化，讓我們這些孩子仿佛親身來(lái)到了迪士尼樂(lè)園，也讓那些大人們重新拾起了童年的夢(mèng)。

燈初中作文 篇2

在中學(xué)里，教學(xué)樓變多了，課程也隨著增加了。我上初中時(shí)，應(yīng)該既是快樂(lè)的，又痛苦的。

初中生活如果是快樂(lè)的，那就快樂(lè)在朋友多。初中的朋友可比小學(xué)的朋友好多了。在我考差了，失落時(shí)，小學(xué)同學(xué)總會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，在旁邊嘲笑我，而初中同學(xué)一定會(huì)在一旁默默地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我別傷心，下次努力就好了。課間的時(shí)候，我們還會(huì)一起去散步，聊心事，傾訴自己的不愉快。

初中里，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。初中的老師個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，看著很博學(xué)的樣子。上課時(shí)，老師總會(huì)教我們一些有趣的方法，還支小妙招讓我們記住課本上很難記的一些古文……

初中生活也是悲痛的，聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)，初中的生活堪稱地獄，我們要永遠(yuǎn)“沉浸”在試卷中，想拔也拔不出來(lái)。如果初中要臨近大考時(shí)，老師連課間都不給你們休息了。第一門(mén)練習(xí)剛做完，緊接著，第二門(mén)科的老師便馬上從門(mén)口進(jìn)來(lái)，開(kāi)始考試，讓你一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。

在初中，不僅考試可怕，考試考完后，還有一大堆作業(yè)等著你呢！每次看表姐9點(diǎn)多才回家，一到家就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一刻不停，直到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。如果我上初中遇到這么可怕的老師，那可慘了，我寫(xiě)作業(yè)的速度一向很慢，那我不是要寫(xiě)到凌晨?。」馐窍胂胛揖陀X(jué)得非?？膳?。

唉！初中生活到底是怎么樣的呢？希望痛苦的不要太痛苦，快樂(lè)的要再快樂(lè)點(diǎn)！

燈初中作文 篇3

我出生在富陽(yáng)，但我還 有一個(gè)家鄉(xiāng)，就是平湖市新埭鎮(zhèn)。那是我爸爸出生的地方，也是我爺爺奶奶居住的地方。新埭是一個(gè)位于杭嘉湖平原上的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，有很多古老的石拱橋和建筑，還 有縱橫交錯(cuò)的河流。我的老家就位于小鎮(zhèn)附近的村莊中。

以前，村里每戶人家的房子都是以兩層為主。房子是用紅磚和水泥預(yù)制板砌筑的，已經(jīng)有點(diǎn)陳舊，也不是很牢固，房子的外墻涂料都有些褪色了。在我上三年級(jí)以前，我的爺爺奶奶也是住在這樣的房子里。房子里的地板，有鋪瓷磚的，也有一些是水泥地的。窗戶的框是用木頭做的，有很大的縫隙，一到冬天，冷風(fēng)就會(huì)呼呼呼地鉆進(jìn)來(lái)。家里電器也不是很多。房子前面是農(nóng)田，后面是河流，家門(mén)口是窄窄的田間小路，一下雨，滿是泥濘，走路都要打滑。每次回家，就聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“我真希望能造一棟大房子??！”

終于，政府出了新政策，可以造新房子了。從老房子的拆遷到新房子的設(shè)計(jì)、建造、裝修，爺爺奶奶付出了很多很多的精力，但是，他們累并快樂(lè)著。經(jīng)過(guò)一年多的努力，新房子終于落成了。

今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，我跟爸爸媽媽又回到了新埭老家。哇！老家的變化好大??！一眼望去，我發(fā)現(xiàn)以前的舊房子不見(jiàn)了蹤影，都變成了嶄新的房屋。我們家的樓房是四層的，地下有一個(gè)大大的車(chē)庫(kù)，頂樓還 有一個(gè)小閣樓，看起來(lái)就像一個(gè)大別墅。聽(tīng)爸爸說(shuō)，現(xiàn)在的房子是用水泥和鋼筋現(xiàn)澆的，非常牢固。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮的水晶大燈，前方是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，樓梯是用石材鋪成的，有著美麗的花紋。新房子有很多的房間，地面也都鋪上了漂亮的瓷磚和木地板，窗明幾凈。嶄新的家具和電器一應(yīng)俱全。房子的周?chē)菍掗煿P直的馬路，馬路上各種汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，很是熱鬧。

為什么會(huì)有這么大的變化呢？我想，這和我爺爺奶奶的勤勞踏實(shí)離不開(kāi)，辛勤的付出終歸是有回報(bào)的。老家舊貌換新顏，現(xiàn)在，每次回家，都能看到我奶奶樂(lè)呵呵的，笑得像花朵一樣！

燈初中作文 篇4

每個(gè)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，每個(gè)群體也都有中國(guó)夢(mèng)。你有，我也有。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)，各個(gè)中華兒女的夢(mèng)，就靠著我們?nèi)?shí)現(xiàn)?。?！

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)。在這片廣袤的土地上，養(yǎng)育著許多的華夏兒女。這些人為了這片土地而努力，而拼搏。這些人為了把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)緊緊相連，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡和世界之最！

這片土地上有一顆閃亮的貝殼，那就是北京奧運(yùn)會(huì)、世博，嫦娥二號(hào)成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。

我的夢(mèng)是一個(gè)充滿理想的夢(mèng)，是一給偉大的夢(mèng)。我想成為一個(gè)科學(xué)家，科學(xué)家是一個(gè)不平凡的職業(yè)，就像牛頓，愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生和居里夫人一樣，他們都是經(jīng)歷了個(gè)種磨難才成為鼎鼎有名的科學(xué)家的，他們給我們帶來(lái)了許多的便利，還有許多工具，比如：電燈，橡皮電車(chē)，電影，水泥和蒸汽車(chē)等等。我打里面佩服他們。因此，我要做一名科學(xué)家。我要去太空，去探索宇宙的奧秘，去發(fā)現(xiàn)不為人知的秘密。

但是科學(xué)家并不是那么容易當(dāng)?shù)模绹?guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“科學(xué)家不但要一個(gè)聰明的大腦，還需要一個(gè)科學(xué)家應(yīng)有的堅(jiān)定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢于說(shuō)真話；在坎坷和磨難面前要樂(lè)觀，要笑對(duì)待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成績(jī)，就要先通過(guò)信心和信念的考驗(yàn)?！辈贿^(guò)我相信：只有功夫深，鐵杵磨成針的道理。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我每天按照自己的要求，去做好每一件事，我還要多謝看書(shū)，還要多多學(xué)習(xí)科學(xué)家，這樣我長(zhǎng)大后也能想愛(ài)迪生一樣，做一個(gè)偉大的科學(xué)家了。

但在這個(gè)通往成功的道路上，不是完全沒(méi)有風(fēng)浪的，但我充滿了信心，我相信，我的信心一定能夠沖破各個(gè)難關(guān)，我要去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我那未來(lái)的夢(mèng)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我要實(shí)現(xiàn)我的理想，將來(lái)要為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！

燈初中作文 篇5

初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。

初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。

教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！

初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的期望飛向遠(yuǎn)方。

操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。

初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

深夜，常?？梢砸?jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常?？梢砸?jiàn)到學(xué)生端著書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

初中生活是船，勤奮是槳。

初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。

初中生活是河，理想是向前的力量。

我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！

燈初中作文 篇6

她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿牛仔?！?/p>

一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間。她翻著筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫(xiě)。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設(shè)計(jì)大小正合她修長(zhǎng)的手指。壓應(yīng)該也是愛(ài)著HB的，愛(ài)握著它在雪白的紙上寫(xiě)字，畫(huà)一些繁復(fù)的花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂(lè)聽(tīng)累了，就握著鉛筆寫(xiě)字?？粗巴?，還畫(huà)著花紋。

下課鈴響了，她成功地交了一張速寫(xiě)上去。銀灰的陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì)回來(lái)了。

燈初中作文 篇7

今天，竺老師給我們上了一堂別開(kāi)生面，趣味十足的科學(xué)公開(kāi)課，讓每位同學(xué)都回味無(wú)窮。

踏著清脆的鈴聲，只見(jiàn)竺老師搬來(lái)了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。

首先，竺老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一個(gè)大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開(kāi)手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣(mài)了個(gè)關(guān)子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強(qiáng)’，剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是……”

整堂課下來(lái)，氣氛都很活躍，輕松。但我認(rèn)為最有趣的一個(gè)環(huán)節(jié)是“喝雪碧”。

竺老師拿起一瓶雪碧，說(shuō)道：“誰(shuí)想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說(shuō)是要“以身試毒”?？伤踔┍唐坑梦芪税胩?，愣是沒(méi)吸上來(lái)，全班哄堂大笑。這時(shí)，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點(diǎn)撥下，我們恍然大悟。

竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰(shuí)要喝？”他把一根黑色吸管放進(jìn)雪碧瓶說(shuō)道。這一次換程耀青喝，可還是沒(méi)有吸上來(lái)。這是為什么呢？我們提議換個(gè)人再試一次。竺老師說(shuō)，為了衛(wèi)生起見(jiàn)，我們換一根橙色吸管，換了應(yīng)昌琪嘗試，只見(jiàn)他輕輕松松使將雪碧吸起，還調(diào)侃地說(shuō)：“怎么會(huì)吸不上來(lái)呢？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“看來(lái)是吸管的顏色問(wèn)題了。”有點(diǎn)常識(shí)的人都知道，這不可能。經(jīng)仔細(xì)對(duì)比后，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞！怪不得，接著，竺老師講明了原因，并介紹了科學(xué)知識(shí)……

這堂科學(xué)課，讓我們從體驗(yàn)中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中獲得知識(shí)，也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式。

燈初中作文 篇8

她，一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的理科生，雖然不是很會(huì)表達(dá)，但她的思維能力絕對(duì)不差。我的新老師不僅很會(huì)管理班級(jí)，而且可以聚集同學(xué)們的力量使我們更加團(tuán)結(jié)。

她胖胖的，嘴巴稍稍上翹，短頭發(fā)，這個(gè)更體現(xiàn)出她的親和力，有時(shí)十分嚴(yán)肅，有時(shí)和藹可親。溫柔的語(yǔ)氣更是讓同學(xué)們喜愛(ài)的一大原因，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，會(huì)找出原因后再開(kāi)始處理。

最令我難忘的還數(shù)那件事了，周四下午我們參加課外活動(dòng)，學(xué)校要求練習(xí)方隊(duì)。老師快速的讓同學(xué)將隊(duì)整好，她一面說(shuō)著走正步時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，一面打量著周?chē)袥](méi)有踢正步的地方。只聽(tīng)向右轉(zhuǎn)的號(hào)令，同學(xué)們整整齊齊地轉(zhuǎn)了過(guò)了，老師的眼神中流露出一股嚴(yán)肅的感覺(jué)。只聽(tīng)體育委員一聲令下，同學(xué)們就像被連在了一塊，整齊劃一的步子可真是讓人贊不絕口。老師臉上露出了甜甜的微笑，一邊笑一邊說(shuō)可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了，沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，好的就過(guò)，沒(méi)有就練，雖然只有這八個(gè)字，足以體現(xiàn)出老師化困難為簡(jiǎn)單的能力，不愧是一個(gè)理科生。不光這些，有時(shí)候同學(xué)也會(huì)提出建議，老師并沒(méi)有排斥，而是認(rèn)真的接受，不停地取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善練習(xí)方法。

落日的余暉灑在操場(chǎng)上，老師看我們也累了，便讓我們回班了，她是多么能為學(xué)生著想，不想讓我們太累，也只有這種程度上的關(guān)心，才真真正正的叫做“老師的愛(ài)！”

燈初中作文 篇9

清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀(jì)里，我面對(duì)著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力，Nothing I will be afraid. 回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當(dāng)時(shí)我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發(fā)現(xiàn)在你的臉上有著美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。

走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)?！蹦汶m只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”——加油！不要?dú)怵H！終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。

走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著成功時(shí)的片段，好甜??！那時(shí)你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)結(jié)束了。你的微笑是我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠(yuǎn)方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。因?yàn)槟?，我的生活不再單調(diào)，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。 噢，母親！你的微笑，我明白了。

燈初中作文 篇10

她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，機(jī)靈的眼睛；她，和我一樣戴著一副眼鏡；她，笑起來(lái)很甜美，掩飾不住那潔白如雪的牙齒。

我第一眼看到你，覺(jué)得你好親切，我們似曾相識(shí)。

有緣讓我們能遇見(jiàn)，有緣讓我們?cè)谝黄?，有緣讓我們成為朋友?/p>

日子久了，我們的情誼也深了，我們成了死黨，我們成了永遠(yuǎn)也分不開(kāi)的姐妹。

你對(duì)我，永遠(yuǎn)都是笑嘻嘻的；你對(duì)我永遠(yuǎn)都沒(méi)有過(guò)怨言，你永遠(yuǎn)都把我當(dāng)成你最好的朋友。

初一，對(duì)待這個(gè)詞我們?cè)吧^(guò)，但我們畢竟走過(guò)了那段旅程。那時(shí)候，我們的成績(jī)不分上下，我們是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)對(duì)方考出了好成績(jī)，也許會(huì)嫉妒，但卻會(huì)更加努力。

初二，這是個(gè)緊張時(shí)段，你的成績(jī)步步提高了，而我卻落了一大截。我在物理上狠下功夫，但好象也沒(méi)什么進(jìn)展，而你仍把我當(dāng)成你最好的朋友。

初三，已經(jīng)緩緩來(lái)到了。分班了，你在1班，我在8班，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但你永遠(yuǎn)在我心中。就算海枯石爛，我們也會(huì)銘記對(duì)方；就算天崩地裂，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守這份友誼。

時(shí)間老人默默地乘著小船飄走了，悄然無(wú)聲。

我們已經(jīng)相識(shí)兩年了，已經(jīng)互相了解對(duì)方了，已經(jīng)能猜透對(duì)方的心思了，在這些日子里，我們相處得特別好，我們因誤會(huì)而僅僅鬧了一次矛盾，我們有著很多共同語(yǔ)言，我們……

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

我們不會(huì)淡忘對(duì)方的。

燈初中作文 篇11

今夜有月，月光很美，月光下的河面，微風(fēng)處，蕩漾起清澈的漣漪，河兩岸的垂柳，輕輕的搖曳著，連同月光翩然而動(dòng)，我決定和母親一起去散步，母親正在廚房里忙碌著，餐具發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響聲，好像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，母親由于工作繁忙，好久都沒(méi)有出去散步了。

“媽，今天風(fēng)景真美，我們?nèi)ド⒉桨??！蹦赣H一聽(tīng)，臉上立刻綻放出甜甜的`小窩，看得出，母親很高興，有著掩飾不住的喜悅，他爽快的答應(yīng)說(shuō)：“好，走吧！”

雖然月光皎潔，但一走出門(mén)外，就迎面吹來(lái)一股冷風(fēng)，使我不禁打了一個(gè)寒顫，母親見(jiàn)了心疼的說(shuō)：“怎么這么不注意自己的身體呢？應(yīng)該多加點(diǎn)衣服。”說(shuō)著把自己的外套披在了我的身上。月光灑在小河上，隨著河水起伏，蕩漾，好似一條乳白色的錦綢在河面上蜿蜒飄動(dòng)。四周都很寂靜，母親緊緊握住我的手，好像生怕我會(huì)溜走似的，我感到有點(diǎn)粗糙的感覺(jué)，原來(lái)，母親的手早已刻滿了歲月的痕跡，那一條條突出的血脈，總是源源不斷的給我輸送著愛(ài)的能量，即使是在寒風(fēng)肆掠的今天，母親的手依然是暖烘烘的。我和母親邊走邊談，談學(xué)習(xí)，談生活，母親還不時(shí)給我講一切人生的道理和有趣的故事，她在寒風(fēng)中笑容可掬，更給我一種依靠感，她在寒風(fēng)中的形象是多么高大啊，我深情的望著母親，心底蕩漾著一股暖流，充實(shí)而又溫暖，夜更靜了，路上幾乎沒(méi)有什么行人，母親不時(shí)回頭對(duì)我會(huì)心一笑，她不停地說(shuō)：“我今天真的很高興，真的！”望著母親欣慰的笑容，我感到踏實(shí)而又溫暖，走著走著，我們走到了橋上，河面上的冷風(fēng)使我瑟瑟發(fā)抖，母親心疼而又親切的把我摟在懷里，我心里頓時(shí)涌起了一股暖流流遍全身，我們扶著欄桿，眺望前方，前方的流水潺潺，溫柔而又美麗，而近處的柳樹(shù)和梧桐青翠挺拔，與月光一齊構(gòu)成了一幅恬美的畫(huà)面，我注意的看著母親，他看起來(lái)很高興，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，看起來(lái)很年輕，雖然母親已逾不惑之年，但眼睛卻依然很明亮，閃爍著愛(ài)與勤勞的火花，雖然眼角周?chē)延辛私z絲皺紋，但這絲毫不影響他眼神中無(wú)言而喜悅的光彩，月光此時(shí)如披著面紗的美人，明眸皓齒，略顯嬌羞，而月季花池里，正是花開(kāi)時(shí)間，花兒如同綺麗的彩霞落入人間，她揚(yáng)起粉色的笑臉，露出羞澀的笑。

“累了吧，回去吧！”母親說(shuō)，我抑制不住眼眶里的淚水，拉著母親的手，走上了回家的路。

月光下，我和母親靠在一起，今夜的月亮特別迷人，特別美麗！

2023年的我初中作文3篇

寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？我們花時(shí)間專門(mén)編輯了2023年的我初中作文，感謝您的參閱。

2023年的我初中作文 篇1

正如人只能獨(dú)自進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一樣，每一個(gè)人都免不了會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候，能不能珍惜獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人懂事或者成熟與否的重要標(biāo)志，能不能利用好獨(dú)處的時(shí)光，是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

作為一個(gè)社會(huì)人，與人交往不可避免，與人交往之中，可能得到一些有用的信息，分享一些做人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)一些群處的快樂(lè)。但人的一生當(dāng)中，要學(xué)習(xí)，要成長(zhǎng)，要成功，獨(dú)處也不可或缺。

其實(shí)，獨(dú)處也是很美的。

獨(dú)處的時(shí)候是最自然的時(shí)候。不必看人臉色，也不用給人臉色看，不必刻意化妝虛飾自己，也不必裝模作樣勉強(qiáng)自己，不必過(guò)分壓抑自我，扭曲本性去迎合別人，可以做一個(gè)最真實(shí)最本色最自然的我。

獨(dú)處的時(shí)候是最自由的時(shí)候。可以看自己喜歡看的書(shū)籍，想自己愿意想的東西，做自己喜愛(ài)做的事情，可以真正自己當(dāng)家做主人。

獨(dú)處的時(shí)候是最安全的時(shí)候。不必?fù)?dān)心被罵、被打、被殺，也不必?fù)?dān)心被欺、被騙、被拐，更不必?fù)?dān)心有意無(wú)意地傷害到別人，可以放心地生存，隨心地生活，隨意地做事。

獨(dú)處的時(shí)候是最安靜的時(shí)候。遠(yuǎn)離喧囂紛亂的塵世，避開(kāi)躁動(dòng)不安的人群，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)閑言之?dāng)_人，可以靜中觀物動(dòng)，可以閑處看人忙。

獨(dú)處的時(shí)候是最好學(xué)習(xí)的時(shí)候。安靜而無(wú)閑人閑事打擾，安全而可以把心放下，自然而沒(méi)有任何壓力，自由而可以自作主張，想學(xué)什么想怎么學(xué)都可以自己說(shuō)了算。

獨(dú)處的時(shí)候是最好思考的時(shí)候?？梢詫?kù)o地和自己的靈魂對(duì)話，可以冷靜地解剖自己，可以理智地判斷別人，可以思考過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，可以專注地分析事物的來(lái)龍去脈，可以全神貫注沉思，也可以縱橫馳騁遐想。

獨(dú)處的時(shí)候是最好創(chuàng)造的時(shí)候。寧?kù)o可以致遠(yuǎn)，好學(xué)方可成才，深思才能開(kāi)悟，有悟就有創(chuàng)新。獨(dú)立的思考可以激發(fā)人的潛能，可以生產(chǎn)獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)意，可以讓我們的事業(yè)有所創(chuàng)造和突破。

獨(dú)處的時(shí)候是最好休養(yǎng)的時(shí)候。可以想點(diǎn)什么，也可以什么都不想，可以做點(diǎn)什么，也可以什么都不做，可以拋開(kāi)一切，可以徹底放松自己，休養(yǎng)生息。快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓我們承受太多的壓力和負(fù)荷，我們的心靈也需要緩解和釋放。獨(dú)處和沉思便是一種心靈的沐浴，激濁揚(yáng)清后會(huì)重新煥發(fā)生命的活力。

獨(dú)處如此美妙，我們理應(yīng)珍惜。

珍惜獨(dú)處時(shí)光，就要看得透紅塵，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。人生短暫，金錢(qián)、名譽(yù)、地位都是身外之物，過(guò)眼云煙，不能太計(jì)較，不能太執(zhí)著，要看得破，要放得下，要順其自然，要知足常樂(lè)?，F(xiàn)代社會(huì)，誘惑越來(lái)越多。面對(duì)誘惑，能內(nèi)心平靜，心無(wú)旁騖，不見(jiàn)異思遷，不心浮氣躁，不急功近利，能專注于學(xué)習(xí)，專注于思考，專注于做事，不斷充實(shí)豐富自己，始終朝著心中的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，最終才會(huì)有所收獲，有所作為。

珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)一定的業(yè)余愛(ài)好，比如看書(shū)學(xué)習(xí)，琴棋書(shū)畫(huà)，攝影雕刻，電視欣賞，網(wǎng)絡(luò)利用等等。一個(gè)人愛(ài)好多了，什么時(shí)候都可以找到樂(lè)子，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也可以?shī)蕵?lè)自己，豐富自己，快樂(lè)生活，而不會(huì)感到無(wú)所事事，空虛無(wú)聊。

珍惜獨(dú)處時(shí)光，還要注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)持理想，成就事業(yè)，戰(zhàn)勝磨難，抵御誘惑，都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一個(gè)人有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能咬定青山不放松，才能大雪壓身挺且直，才能出淤泥而不染。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)像墻上草一樣，風(fēng)吹兩邊倒，就會(huì)像溫室里的花朵一樣，弱不禁風(fēng)。

當(dāng)然，獨(dú)處也有不足之處。獨(dú)處的時(shí)候，特別是長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處的時(shí)候，也是容易陷入孤獨(dú)寂寞的時(shí)候。獨(dú)處的時(shí)候也是最容易失去控制失去監(jiān)督的時(shí)候。由于沒(méi)有監(jiān)督，人就可能想一些烏七八糟的事情，干一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。所以，我們要“慎獨(dú)”，獨(dú)處守心，淡定寧?kù)o，才能避免心猿意馬，心煩意亂，意亂情迷。心亂了，一切也就亂了。心不亂，一切都亂不了。

一個(gè)人喜歡獨(dú)處，并不表示此人孤僻不合群，并不說(shuō)明此人不善合作，并不代表此人孤獨(dú)寂寞。其實(shí)，善于獨(dú)處的人，一點(diǎn)不孤僻，一點(diǎn)不孤獨(dú)，甚至非常善于與人合作，因?yàn)樯朴讵?dú)處的人一般都比較理智。

當(dāng)然，不能以為獨(dú)處就什么都好，聚會(huì)就什么都不好，應(yīng)酬、獨(dú)處都要適可而止。應(yīng)酬太多的人，請(qǐng)多給自己一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)光；獨(dú)處太多的人，則有必要多給自己一些應(yīng)酬的時(shí)間。應(yīng)酬可能浪費(fèi)我們一些時(shí)間，但與人交流之中，也可能有一些意想不到的收獲。

2023年的我初中作文 篇2

7月8號(hào)的上午，我們一行人到了煙雨朦朧的漓江，坐上游船，去欣賞沿岸的景致。

船是順?biāo)碌?，我們這會(huì)到了甲板上，如絲如線的雨親吻我們的臉頰，十分舒適涼快。“水做青羅帶，山如碧玉簪?！睒O目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山如黛，近水含煙，云霧騰騰，游船像一只小小的鴨子穿過(guò)煙霧，排開(kāi)細(xì)浪，向遠(yuǎn)方游去。

在這閑情逸致中，我想到了《牡丹亭》的唱詞：“朝飛暮卷，雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船……”倒真有良辰美景的意境。我呼吸著這清潔的空氣，感到全身都輕松舒暢，真想當(dāng)一枚小小的樹(shù)葉，長(zhǎng)在樹(shù)枝上，再落在這蕩漾的碧波中，讓流水帶我四處飄蕩。

細(xì)看群山，它們都外披一層薄如蟬翼的綢緞，輕盈縹緲，若隱若現(xiàn)。有一座小山像一只玉兔，伏在岸邊，高高地翹起小尾巴，正飲著甘甜清冽的漓江水呢。幾座群山簇?fù)碓谝黄穑螒B(tài)各異，峰頂略向前傾，好似人變成的，人們把它們叫做“八仙過(guò)海”。

耳畔間突然縈繞著一陣清脆的笛音，四處環(huán)顧，卻不見(jiàn)吹笛人。只見(jiàn)岸邊熙熙攘攘的鳳尾竹在隨風(fēng)招搖。它們繁密的枝葉摩挲著，發(fā)出自然的清脆動(dòng)人的樂(lè)音，像極了高明的樂(lè)師在隨風(fēng)吹笛。

近處，數(shù)只白鷺立在灘邊的矮樹(shù)枝上，修長(zhǎng)的脖頸，潔白如玉的.羽毛，高傲地挺立著胸脯，不問(wèn)世事，像極了隱者。有的在山中低飛盤(pán)旋，很快便不見(jiàn)蹤跡，也許它們正是這山中的仙人，一落地，便能化成人。

俗話說(shuō)，靠山吃山，靠水吃水。那鳳尾竹叢中掩著幾口人家。房屋都是青瓦白墻的模樣，農(nóng)民們都靠打漁耕種為生。岸邊一只小船停靠下來(lái)，船上的魚(yú)竿站滿了鸕鶿。這種溫順可愛(ài)的水鳥(niǎo)此時(shí)正把頭埋在松軟的羽毛中，只要主人一吆喝，它們就會(huì)跳下水去，捕肥美的魚(yú)蝦。這種古老的捕魚(yú)方式，延續(xù)了不知多少年，而一代代的鸕鶿也陪伴了一代代的捕魚(yú)人。

這時(shí)，一個(gè)黧黑臉蛋的女主人下了船，踩著鵝卵石到淺灘邊，打了滿滿一桶水，倒入船上一口大鍋中，鍋中有魚(yú)有蝦，都是吃漓江水長(zhǎng)大的。雖然我未能親嘗，但已能猜到其中的鮮美。

不遠(yuǎn)處，幾只水牛愜意地在水中戲水。它們碩大的腦袋在水中浮上浮下，肆意地晃動(dòng)著自己的牛角。別看它們個(gè)頭大，個(gè)個(gè)都是游泳健將。江邊的水草鮮嫩多汁，松軟的黑土地是休憩的好場(chǎng)所，對(duì)它們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天堂。

再放目遠(yuǎn)去，雨簾中，山掩著山，天邊有山，山上有天，山邊有水。只見(jiàn)山中仍是白云浮動(dòng)，云煙氤氳，似乎是仙人在出行，不愿讓世人看見(jiàn)蹤跡……

我們站在甲板上，陶醉在這渾然天成的畫(huà)中，導(dǎo)游叫了好幾遍，我們也不愿下去。半晌，我才回到船廂中，可心似乎仍在那青山綠水中，仿佛是一只白鷺，在山間舉翼飛翔……

2023年的我初中作文 篇3

什么是真情?

真情，是一縷陽(yáng)光，照亮在我們的心中;真情，是一泓清泉，溫暖我們的心;真情，是一株大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。是真情撐起我們?cè)谏钪械囊黄{(lán)天;是真情給予我們力量;是真情給了我們美好的世界。如果沒(méi)有真情，那么我想我們應(yīng)該是一片冷漠、寂靜。我相信，每個(gè)人都有真情存在，當(dāng)然了，也包括我。

在我遭遇挫折，獨(dú)自一個(gè)人躲在房間里哭泣時(shí)，姐姐就會(huì)等到我哭完，平復(fù)好心情之后，鼓勵(lì)我，用她的經(jīng)歷過(guò)的事開(kāi)導(dǎo)我。她希望我不要被挫折打倒，要勇敢的戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我被人誤會(huì)或者心情不好時(shí)，姐姐就會(huì)講笑話我聽(tīng)、安慰我，讓我要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。因?yàn)榻憬愕淖毅懯牵洪_(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，所以還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一天。每當(dāng)姐姐說(shuō)起她的座右銘時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地笑了起來(lái)。當(dāng)我遇到什么開(kāi)心的事時(shí)，我總是會(huì)跟姐姐分享，跟她一起笑、一起鬧。當(dāng)我和姐姐吵架時(shí)，不到一天，我們就會(huì)向?qū)Ψ降狼?，然后又開(kāi)心地玩在一起了。

這就是我和姐姐的真情，我們心里有任何事都會(huì)跟對(duì)方說(shuō)，因?yàn)槲覀冃湃伪舜恕?/p>

真情在日常生活中也是隨處可見(jiàn)的，例如，扶老人過(guò)馬路，扶起摔倒的小孩，幫助路人抓住小偷等等。世界上正是因?yàn)橛辛苏媲?，才顯得那么美好。

文明初中作文匯集

寫(xiě)作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，好的作文是可以引起讀者共鳴的，什么樣的作文值得拍手叫好？以下“文明初中作文匯集”由小編為大家收集整理，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

文明初中作文【篇1】

最近班級(jí)同學(xué)提倡講文明、懂禮貌活動(dòng)，我作為班級(jí)班委成員，對(duì)于班級(jí)初中文明行為做了統(tǒng)計(jì)。

1，孫小蟲(chóng)同學(xué)為班級(jí)新購(gòu)買(mǎi)了一只垃圾桶，號(hào)稱是他們家里的。這一只垃圾桶款式新穎，結(jié)構(gòu)牢固，堅(jiān)實(shí)耐用，深得班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)。

2，方乾坤同學(xué)立志成為一名優(yōu)秀共青團(tuán)員，一直在默默地進(jìn)行好人好事活動(dòng)。這個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)他在馬路上攙扶老奶奶過(guò)十字路口，可是后來(lái)又看到他跟老奶奶爭(zhēng)吵。事后得知原來(lái)那個(gè)老奶奶被他攙扶來(lái)攙扶去，總共走了好幾回，這樣的“好人好事”就是為了做路人看，實(shí)在是虛假啊。

3，王一剛同學(xué)最近一直待人友善，經(jīng)常熱心幫助他人。就連做值日都搶著做，這份積極性很值得表?yè)P(yáng)，可是王同學(xué)就是三分鐘熱度，輪到自己做值日的.時(shí)候動(dòng)作慢慢吞吞，值日工作也沒(méi)有做好。

4，陳紫菜同學(xué)近段時(shí)間一直做小禮物送同學(xué)，前段時(shí)間還送我一塊橡皮擦，讓我很感動(dòng)。

5，陳靈杰同學(xué)一直表現(xiàn)很好，可是最近上課有點(diǎn)犯瞌睡，不過(guò)時(shí)候檢討做的好，懂得主動(dòng)向老師道歉，很講文明啊。

文明初中作文【篇2】

“文明”與“野蠻”兩個(gè)多么熟悉的名詞，但是人們似乎很少將他們放在一起使用，因?yàn)樗麄兪且粚?duì)反義詞。

可是，文明與野蠻有的時(shí)侯也是可以聯(lián)系到一起，這大概就是哲學(xué)上所說(shuō)的對(duì)立統(tǒng)一吧！

首先，野蠻是文明的前身。也許這樣說(shuō)有些不恰當(dāng)，但是人類社會(huì)經(jīng)過(guò)原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、 資本主義社會(huì)，最后過(guò)渡到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義社會(huì)。這不正是人類社會(huì)一步步由野蠻走向文明的最好見(jiàn)證。

其次，文明在發(fā)展過(guò)程中，野蠻有時(shí)也會(huì)像地震、海嘯摧毀村莊聚落一樣，踐踏文明。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍的罪行恐怕是任何一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記的吧！火燒圓明園，看看那些自稱是“文明人”的人對(duì)我們這些“野蠻人”做了什么。英法聯(lián)軍野蠻地?zé)龤⒔俾?，使?dāng)年的豪華園林，化為堆堆瓦礫和一片灰燼。這就是在文明發(fā)展過(guò)程中，野蠻的踐踏。

最后，我必須說(shuō)文明是野蠻的終結(jié)地，野蠻終將被文明所替代。這是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。大到人類社會(huì)的變遷，小到我國(guó)人民的素質(zhì)，無(wú)一不是如此。

從小來(lái)說(shuō)，記得十年前街上用來(lái)慶祝節(jié)日的串紅，擺過(guò)后總會(huì)少上幾盆，可是現(xiàn)在呢？大街上花團(tuán)如簇，燈光閃爍，怎么不見(jiàn)有人去偷呢？一個(gè)小小的例子足以證明，文明必將會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，進(jìn)一步代替野蠻。物質(zhì)生活的極大豐富，使得人不僅需要滿足物質(zhì)需求，還需要滿足自己的`精神需要。這便是推動(dòng)文明代替野蠻的原動(dòng)力。

小到人民素質(zhì)，大也可以說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)。二戰(zhàn)的野蠻擴(kuò)張、種族滅絕，不是也被戰(zhàn)后發(fā)展與和平的主題所替代。由此可見(jiàn)，文明終將代替和平。

懂得文明與野蠻的辯證關(guān)系，我們就能夠更好地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步。讓社會(huì)變得多一些文明，少一些野蠻，真真正正地構(gòu)建出一個(gè)天下大同的和諧社會(huì)。讓中國(guó)恢復(fù)起文明古國(guó)的圣譽(yù)，再度輝煌。讓這條東方巨龍?jiān)俣闰v飛，讓炎黃子孫再次屹立于世界，讓長(zhǎng)江、黃河的血脈再次沸騰，讓巍巍泰山再次以雄渾的壯景迎接未來(lái)的朝霞，讓文明的陽(yáng)光再次驅(qū)散野蠻的黑暗……

文明初中作文【篇3】

檐外風(fēng)景一年又一年，流逝的光陰擄走一縷縷韶華。那春風(fēng)疲倦了，明日還有夏花濃烈，那秋葉落盡了，明日會(huì)有冬雪殷勤。

而在旅程中踽踽獨(dú)行的我，偶然思量，明日將在何方？明日是否柳暗花明？未知，渴望，眉梢還羈絆著一份迷惘，心頭又涌上三分朦朧的執(zhí)念……

我在一片未知中降生于這個(gè)世界。我不知為何存于世，正如我不知花朵為何開(kāi)放，而我的明天，又在哪里。

只好隨風(fēng)漫漫飄蕩，飛鳥(niǎo)清云，花渡流水，一路風(fēng)景隨手采擷。我悄悄探尋入一片樹(shù)林深處，一地鋪滿憔悴的落葉。它們?cè)?jīng)也像那些還頑守在樹(shù)枝上的葉子一樣，為世界舒展著生機(jī)嗎？那些還掙扎在樹(shù)枝上的葉子，明天，也會(huì)像地上的落葉們一樣吧？那無(wú)情的光陰，從不懂得憐惜。

如果明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)就好了！我傷感地與葉子耳語(yǔ)。何必如此感傷？明日我們將葬于大地，可明日之后你會(huì)在枝頭與我們重逢！葉子沙沙作響，齊聲說(shuō)道。

我們會(huì)再相遇？我問(wèn)。我們會(huì)再相遇千萬(wàn)次，因?yàn)橛星f(wàn)個(gè)明天！它們鏗鏘而道。

還想再向它們請(qǐng)教我的明天在哪里，無(wú)奈清風(fēng)浮躁，急不可耐地把我捎向下一處風(fēng)景。

我乘風(fēng)而上，俯瞰。大千世界，彈指一瞬，縱橫山河，捻指一寸。

無(wú)限蒼穹送行輕云，一輪彎月明凈如悲憫的寺燈。那彎月是為流云折腰的吧！要不，為何萬(wàn)頃月華陪伴流云走了一程又一程？卻又問(wèn)，為何折腰？

流云的這場(chǎng)旅程，永遠(yuǎn)無(wú)法回頭，正如光陰不能回流。它們匆匆逝過(guò)，一絲痕跡都無(wú)法留念。

流云?。÷┌?，別太匆匆奔赴未知的明天！我輕聲呼喚。正因未知，才要奔赴。流云淺淺笑道。我們能相遇千萬(wàn)次嗎？我望著它們漸遠(yuǎn)的背影，想起葉子的話。

怕是不能呀！總有一陣狂風(fēng)，會(huì)拆散我們的身軀。

明天你們會(huì)去哪里？我大聲呼喊了起來(lái)。

我有些不解。終會(huì)消失的，為何能提及永遠(yuǎn)？

隨即，卻也有某種東西在我心中漸漸明朗。而明日我會(huì)在哪里，也漸漸有了答案。

我誕生于世的那一刻，注定我要快快長(zhǎng)出飽滿的翼。那枝頭葉，那天邊云，輕輕喚醒了我還有些朦朧惺忪的靈魂。為何花朵用開(kāi)放迎接凋零？為何這世界上有那么多的義無(wú)反顧？我想我已明白。是的，流云永遠(yuǎn)在蒼穹之上。

縱然，美麗的花朵不會(huì)永不凋謝，永恒的時(shí)間不會(huì)為我而永恒……可萬(wàn)物存在的意義，注定是為明天而義無(wú)反顧。只因，明天的世界，是一個(gè)充滿無(wú)限可能的世界?？赡苡酗L(fēng)雨，也定會(huì)有陽(yáng)光！無(wú)限可能，無(wú)限期盼。

我將回到我誕生的地方，它創(chuàng)造了我，也渴求著我滿載而歸。

我的名字叫做希望。

檐外風(fēng)景一年又一年，伴隨我走過(guò)了一年又一年?？赐噶耍谴喝~奔赴明日的夏花，秋果奔赴明日的冬雪。而冬雪，醞釀著來(lái)年的新綠。

在旅程中踽踽獨(dú)行的我，偶然思量明天會(huì)在哪里時(shí)，是什么猛然沖進(jìn)我的心房？是那旅途上的綠葉紅花帶來(lái)的驚艷，還是天上流云帶來(lái)的感嘆？淺笑，那沖進(jìn)心房的是一種執(zhí)念。而我的明天又會(huì)在哪里？無(wú)所謂東南西北，只需知――

明日永遠(yuǎn)富有希望，而充滿希望的明日，定將搖曳生姿。

文明初中作文【篇4】

在公汽上看到老弱病殘及婦女兒童不讓坐，漠視不管這不叫文明?，F(xiàn)在武漢公汽上設(shè)有橙色專座，這個(gè)橙色專座都是專門(mén)給老弱病殘和婦女兒童坐的。然而，有些年輕人憑著自己年輕力壯，精力旺盛，坐在橙色座位上什么人都不管，管他旁邊是誰(shuí)？就算是一個(gè)顫顫微微的老人，也無(wú)法刺激到他那冷漠無(wú)情的心。而與其相反的還有著這樣一群人。只要是看到該讓座的人，他都會(huì)起身讓座。盡管自己要去的地方還有好幾站，但口里仍是說(shuō)著：“沒(méi)事兒，您坐吧！我一會(huì)兒就下的?！?/p>

文明是什么？文明是公汽上主動(dòng)讓座，幫助他人，快樂(lè)自己，而已。

文明是什么？

在路上，時(shí)常會(huì)見(jiàn)到地上那些臭臭的垃圾，有時(shí)垃圾甚至就扔在垃圾桶旁邊。有些人邊走邊吃，瓜子殼也就隨手扔在了地上，總會(huì)想：“會(huì)有人掃的?！彪y道，那些人天生就是為你少垃圾的嗎？不知道，到底是人們忽視了垃圾桶的存在還是根本地就是吞垃圾的，路就是垃圾桶？但有些人不同。他們雖邊走邊吃，但一定會(huì)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不管垃圾桶現(xiàn)在離他們多遠(yuǎn)，他們寧愿手拿著垃圾走，寧愿頂著別人怪異的眼神繼續(xù)走。

文明是什么？文明是垃圾扔進(jìn)垃圾桶，保護(hù)環(huán)境，利己利人，而已。

文明是什么？

在言行舉止中，臟話隨口而出，罵人的字眼兒似乎成了一種必不可少的東西。是什么使你愛(ài)上了這個(gè)，是什么使你迷戀于此?；蛟S，答案只有你自己知道。不過(guò)，仍然有些人“老實(shí)”的很。他們不愿意接觸這些“流行元素”?；蛟S在他們看來(lái)，這是愚昧，無(wú)知，幼稚。

文明是什么？文明是不說(shuō)臟話，不打人，不做那些你不能，不該做的，而已。

文明是什么？

文明是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)的一種方法，繁榮國(guó)家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！

文明初中作文【篇5】

從古代的猿人到現(xiàn)代的正常人，無(wú)人不說(shuō)科技進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，可你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人卻在退步，猿人能與小動(dòng)物和諧生活，我們卻藐視小生靈；猿人團(tuán)結(jié)一心，我們卻經(jīng)常打架；猿人尊老愛(ài)幼，我們卻頂撞長(zhǎng)輩。從種種事例表明：人在文明生活方面確實(shí)退步了。

記得有一次，我在散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小孩當(dāng)眾踢自己的寵物狗，一旁的家長(zhǎng)還在加油助威，那個(gè)小孩看見(jiàn)有人圍觀，竟愈踢愈得意，把狗踢得皮開(kāi)肉綻，不斷發(fā)出求饒聲。我實(shí)在看不下去了，正要?jiǎng)褡钑r(shí)，一位大哥哥比我快了一步，沖到小妹妹旁邊，將狗抱起后，質(zhì)問(wèn)她的家長(zhǎng)：“你們是怎么教育孩子的？”頓時(shí)，人群中也發(fā)出了許多贊同聲，我就是其中喊得最大聲的人。那個(gè)家長(zhǎng)覺(jué)得寡不敵眾，急忙牽起女兒跑走了。人群慢慢散開(kāi)了，我久久停留在原地，望著大哥哥跑向?qū)櫸镝t(yī)院的背影。我豁然開(kāi)朗：藐視生命的`人是多了，但像大哥哥這樣的人也并不少見(jiàn)。

所以，要想人跟著科技一起進(jìn)步，還得借鑒借鑒猿人的生活。將這些保護(hù)動(dòng)物，團(tuán)結(jié)一心，尊老愛(ài)幼的意識(shí)發(fā)揚(yáng)光大，讓人人都有這種美好品質(zhì)。

初三說(shuō)明文作文匯編4篇

寫(xiě)作是一種交流的方式，可以協(xié)助我們更好地表達(dá)自己的思維和感受。透過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地理解自己內(nèi)在的需求和欲望。多觀摩優(yōu)秀的作文寫(xiě)作技巧，平時(shí)訓(xùn)練自己寫(xiě)作，會(huì)大幅提高我們的寫(xiě)作水平。探索“初三說(shuō)明文作文”是一段非常有趣的旅程，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您一同前行，歡迎您細(xì)心閱讀本頁(yè)內(nèi)容！

初三說(shuō)明文作文 篇1

同學(xué)們，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們老是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總以為父母生養(yǎng)了我，就就應(yīng)養(yǎng)育我，讓我過(guò)上理想的糊口。實(shí)在我錯(cuò)了，由于我不了解，也不明白父母的辛勞。此刻我長(zhǎng)大了，我明白該懷著一顆感恩的心去體諒父母，就應(yīng)擔(dān)起照顧。孝順父母的職責(zé)。

同學(xué)們，相必我們都讀過(guò)這樣一封信，信中只有三個(gè)字：爸、錢(qián)、兒。這封信固然只有三個(gè)字，但很沉重。當(dāng)父母讀到此信時(shí)，他們的心里會(huì)是怎樣的感觸感染呢?這位寫(xiě)信的兒子他明白嗎?也許在他的心里就只有錢(qián)。然而，同學(xué)們，我們又是怎樣對(duì)待自我的父母的呢?我們明白感恩父母嗎?

有的同學(xué)在節(jié)假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂。他們是多么擔(dān)心自我的孩子，晝夜思念著他們的兒女啊!我們答謝不了父母的養(yǎng)育之恩，但我們能夠感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校捎谑撬麄冏屛覀冋驹谶@五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛(ài)，深如大海。

羊跪乳，鴉反哺。同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)對(duì)父母的牽掛又有多少?我們是否注意過(guò)父母的生日?是否給父母送過(guò)一個(gè)禮物?民間有則諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自我生日慶賀時(shí)，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠(chéng)地給孕育你生命的母親獻(xiàn)上一聲祝福呢?中國(guó)事一個(gè)禮貌古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不明白父母的生日，更談不上對(duì)父母生日祝福。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自我父母的生日呢?同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自我算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!

百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂(lè)!安康!!

初三說(shuō)明文作文 篇2

真實(shí)”總能使文章更有親和力，真實(shí)的經(jīng)歷匯成一條河時(shí)，就是一筆巨大的財(cái)富，精神和物質(zhì)的相融。

蒲松齡，一位作家。因?yàn)樽约杭亦l(xiāng)有品井。柳泉，所以自稱泉居士。在村口搭了個(gè)簡(jiǎn)陋的茶棚。過(guò)路的外村人，口渴的村里人，都有了去處。不過(guò)蒲松齡的茶是不要錢(qián)的，只求人們能給他講一個(gè)故事。時(shí)間一長(zhǎng)，各村的人都慕名而來(lái)，蒲松齡所積累的故事也越來(lái)越多。由于每個(gè)人的經(jīng)歷都有所不同，有的走過(guò)大江河山，有的嘗過(guò)人生百態(tài)，有的是聽(tīng)別人講的。這么多故事的沉墊使得蒲松齡為以后寫(xiě)的《聊齋志異》埋下了重重的伏筆。

好書(shū)的留傳為我們帶來(lái)了精神財(cái)富，它對(duì)人們的啟發(fā)，帶來(lái)了以后豐富的物質(zhì)。擁有別人的經(jīng)歷，比沉重的攜帶自己的經(jīng)歷要輕松得多。蒲松齡的茶棚同樣是我們的茶棚，是搜尋O的源泉，創(chuàng)造魑魅甘霖。

自己的經(jīng)歷太微不足道了，活過(guò)十幾了，未嘗了解太多，也不曾聽(tīng)過(guò)少許。于聽(tīng)的人習(xí)慣不語(yǔ)，沉默是金。茶棚那拘謹(jǐn)?shù)木G，開(kāi)出了萬(wàn)千朵清透的雨花，由經(jīng)歷匯成了雨滴，化作河，流身歲月的那頭。太多痛，太多喜的相沖，在流淌的河中，時(shí)不時(shí)激起一個(gè)旋渦，一不小心，便會(huì)泣悲于此。

經(jīng)歷使人會(huì)更淡定，看出世間萬(wàn)物，都是淺淺薄薄的，像輕紗撫過(guò)你的面頰般美好旖旎，令人心醉，真不知道是它在造人嗎?還是人捏造了它，讓它來(lái)困住你我，甚至自己。一點(diǎn)一滴的回憶，重疊相映，一張張歡快的笑臉，一道道痛苦的線刻在臉上，生成了平靜，安寧。經(jīng)歷是過(guò)程，而結(jié)果呢?是自己想要的嗎?可往往現(xiàn)實(shí)的結(jié)果并不如當(dāng)初設(shè)想般。至于這怎么者，就要看自身了，完美有時(shí)也會(huì)是一種罪，有點(diǎn)小缺點(diǎn)也才是個(gè)成功的人。

經(jīng)歷過(guò)”貧窮”會(huì)知道。幫助不僅僅是物與物之間的給予，而是建立在靈魂的基礎(chǔ)上的依靠。

經(jīng)歷過(guò)”痛苦”會(huì)知道。珍惜現(xiàn)在比奢侈的想更好更好。

經(jīng)歷過(guò)”失敗”會(huì)知道。當(dāng)初的自己到底干了什么。失敗的兒子叫成功。

靈感成就非凡，經(jīng)歷成就未來(lái)。讓我們坐在蒲松齡的茶棚下，講述自己的經(jīng)歷。

初三說(shuō)明文作文 篇3

媽媽是位普通農(nóng)婦，不外三十幾歲。因?yàn)閶寢尦Ｄ陝趧?dòng)，滿臉都是皺紋。不外，她那濃密油量的頭發(fā)，還是那么黝黑。眼睛雖是單眼皮，但很明亮，什么事都甭想逃過(guò)她的視線。那略高的鼻梁下有力地緊抿著嘴唇。

那大片大片的雪花從空中飄動(dòng)下來(lái)，像玉女撒下的玉葉、銀華，那樣錦繡，這便是20xx年第一場(chǎng)大雪的美景。我不顧媽媽囑咐，穿上棉衣便和小朋友們?cè)谖壹液筮呅『锎蜓┱?，媽媽?jiàn)我棉衣扣子沒(méi)系好便跟了出來(lái)。她一見(jiàn)我在那薄薄的冰上玩耍便要求我上來(lái)，這時(shí)身邊的金發(fā)跳了一下，湖面的冰便裂了幾道縫，我不知怎么辦才好，媽媽在旁邊沉著地對(duì)我說(shuō)：“嘉璐，快趴下，不要害怕，這是水底小魚(yú)在跟你開(kāi)玩笑”。我嚇得急忙趴下，便哭著說(shuō)：“你騙人，你騙人，我怎么看不見(jiàn)呢？”媽媽略帶微笑說(shuō)：“不信你就聽(tīng)聽(tīng)，魚(yú)媽媽來(lái)了，她說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出‘咔嚓、咔嚓’地啼聲”。我一聽(tīng)，果然有‘咔嚓、咔嚓’地聲響，便愣住了哭，我慢慢向岸邊爬去，就當(dāng)快上岸時(shí)，冰層一下子裂開(kāi)了好幾道縫，慢慢地向下沉，這時(shí)媽媽一下子把我拽了上來(lái)，嚇得我直出冷汗。上岸后，媽媽教育我凡事多張個(gè)心眼，碰到壞事要冷靜。后來(lái)我明白了根本不是魚(yú)媽媽說(shuō)話而是冰層要裂開(kāi)的聲音，媽媽的笑臉也是裝出來(lái)的。

媽媽教育我的道理經(jīng)常以身作則，給我樹(shù)立一個(gè)榜樣。

我小時(shí)候，村子里的道路是土路，所以上學(xué)時(shí)需要家長(zhǎng)把扛到公里上去，我爸爸外出務(wù)公，所以給我抗自行車(chē)的老是我媽。我媽不光給我抗還給我鄰居家的曉曉抗，我大嬸她身體虛弱，一到下雨就腰痛，所以我媽天天要抗8次自行車(chē)，她從不訴苦。我不想給我媽難看，便學(xué)著她善良，勤勞。

這就是我的媽媽，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她喜歡以身作則，教育我遇事要冷靜、勤勞和善良。

這不媽媽快回來(lái)了，我要給她削個(gè)蘋(píng)果。我這個(gè)人嘴拙，好多次想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽您辛勞了，讓兒子好好孝順您吧！”但始終不敢說(shuō)。有一次我說(shuō)夢(mèng)話說(shuō)出了我的心里話，媽媽興奮了三天。同學(xué)們，趁著父母還健在，好好孝順?biāo)麄儼桑?/p>

初三說(shuō)明文作文 篇4

恐龍是距今1億3千萬(wàn)年前地球上爬行動(dòng)物的總稱。

它們的種類很多，身體大小、形狀、生活習(xí)性各不相同，陸地、海洋、空中都是恐龍類爬行動(dòng)物的活動(dòng)場(chǎng)所。大的如中國(guó)四川省合川縣發(fā)現(xiàn)的合川馬門(mén)溪龍，全身長(zhǎng)22米，體高3。5米，體重40～50噸。平時(shí)在水深5～10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起笨重的身體，以水中的藻類為食物。

小的鸚鵡龍整個(gè)身體只有一只小狗大。有的能在空中飛翔，像長(zhǎng)尾的喙嘴龍，有尖利的牙齒和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

尾巴末端有一塊像蒼蠅拍形狀的膜，飛翔的工具是翼膜。

有的是海中的霸王，如喜馬拉雅魚(yú)龍，食肉善游，上下頜特別長(zhǎng)，形成長(zhǎng)吻，口內(nèi)有牙齒，外貌很像今天的海豚。

有的是陸上的武士，如劍龍，身長(zhǎng)6米，頭小，背部高拱，有兩排三角形的骨板豎立著，尾尖處有骨刺，是御敵的武器。

到了1億3千萬(wàn)年前左右，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)所引起的地形、氣候的變化，稱霸一時(shí)的恐龍?jiān)诘厍蛏暇屯耆珳缃^了?？铸垳缤龅脑蛑两駴](méi)有定論，但應(yīng)看到原因是多方面的、復(fù)雜的，是當(dāng)時(shí)外界環(huán)境的改變與恐龍內(nèi)在因素相互作用影響的結(jié)果。

初中秋雨話題的作文匯總3篇

以下內(nèi)容標(biāo)題為《初中秋雨話題的作文》，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您特意收集，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀。我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。

初中秋雨話題的作文(篇1)

連續(xù)晴了好幾天的天，又下起了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨。早上一起床，就感覺(jué)陣陣寒意向我襲來(lái)。向窗外望去，可以看見(jiàn)隱隱下著的小雨，地上全是濕的一片。

秋雨，哦！不是雨，在我眼里這是件美好而浪漫的事物，當(dāng)下雨天，一個(gè)個(gè)在房間里向窗外望去的時(shí)候，便勾起了我無(wú)盡的'回憶。雖然那些回憶或是傷感的；悲傷的；但也不盡是，其實(shí)當(dāng)回憶傷心的時(shí)候；當(dāng)傷心的頁(yè)數(shù)擺在我面前由我再翻動(dòng)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，回憶比現(xiàn)實(shí)更美好，即使那些不好的回憶，想起來(lái)也是令我開(kāi)心的。下雨的時(shí)候就是我孤獨(dú)的時(shí)候，陣陣小雨伴隨陣陣涼風(fēng)總讓我感覺(jué)到孤獨(dú)。不過(guò)在笑容堅(jiān)強(qiáng)下的懦弱與傷心卻可以讓我不必再掩飾地多愁善感一把，這真是好天氣。

走進(jìn)農(nóng)地里，農(nóng)民伯伯的莊稼已經(jīng)被采收回家了。都說(shuō)“秋”是一個(gè)收獲的季節(jié)，喜悅的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在忙活一秋之后，在辛勤一秋后，終于得到了屬于他們的那份勞動(dòng)成果。這秋雨，或許就是他們感動(dòng)與喜悅的淚水吧！這秋雨真的太好了！

走進(jìn)我們美麗的校園，那秋意直直地呈現(xiàn)在我眼前，那因?yàn)榫们缍蔹S的草葉、樹(shù)葉、正張著它們那無(wú)形的嘴用力吸收大自然賜予佗們美麗的精華。點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨伴隨著秋風(fēng)的吹動(dòng)，樹(shù)木也跟著揚(yáng)起他們的步伐，跟隨著這節(jié)奏輕輕舞動(dòng)著，下課的時(shí)候，合著三五個(gè)朋友，一起在操場(chǎng)聊天，還一邊吹著涼風(fēng)，感到非常愜意。

秋太美好了，秋雨太美好了！

初中秋雨話題的作文(篇2)

星期六上午，老天爺突然變了臉，霎時(shí)，狂風(fēng)大作，烏云猶如千萬(wàn)匹黑色戰(zhàn)馬從天邊飛奔而來(lái)，緊接著，烏云密布，電閃雷鳴，一道道閃電像一條條火蛇在天空中飛舞，一聲聲震耳欲聾的響雷，震得樓房好像都在顫抖，眼看這一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將席卷而來(lái)，街道上的人們形色匆匆，都急著往家趕！

不一會(huì)兒，大雨像瓢潑似的倒了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)從天而降，風(fēng)仗著雨勢(shì)，雨借著風(fēng)威，吹得人站不穩(wěn)腳跟，稠密的雨柱順著風(fēng)勢(shì)斜劈下來(lái)，像一支支利劍射得人睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。緊接著，雨越下越大，越下越急，天和地之間白茫茫的，分不清東西南北了，天和地之間又像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的什么也看不見(jiàn)。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，發(fā)出霹靂啪啦的響聲，像打著架子鼓，演奏著秋天的樂(lè)曲；雨點(diǎn)砸在人們花花綠綠的雨傘上，發(fā)出劈劈啪啪的響聲，好像過(guò)春節(jié)的人們?nèi)挤诺谋夼冢挥挈c(diǎn)打在屋檐上，啪啪作響，好像在歡迎秋天的到來(lái)。雨點(diǎn)們又落在了地面上，不一會(huì)兒，地面上就形成了很多的“小溪”。雨點(diǎn)跳到小溪里，水面上濺起了一朵朵白色的小水花……

過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，雨水洗刷過(guò)的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地在空中飄拂著，太陽(yáng)公公從烏云里露出了半邊臉，又給世界帶來(lái)了勃勃生機(jī)。雨過(guò)天晴，一條美麗的彩虹出現(xiàn)在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的拱形彩橋，好似在等人走呢！大地又像剛剛洗過(guò)澡地小孩子，又穿上了一個(gè)新的衣服，鳥(niǎo)兒們又開(kāi)始了雨后的大型演唱會(huì)。

秋雨話題作文500字6篇

初中秋雨話題的作文(篇3)

又是一個(gè)飄雨的秋季，望著外面霏霏的秋雨，我的思緒又回到了去年秋雨天的那一幕。

爸媽都是生意人，在魯南大蒜市場(chǎng)購(gòu)銷大蒜。爸爸出行有自己的小汽車(chē)；媽媽既漂亮又會(huì)料理生意，簡(jiǎn)直超出城里人的氣質(zhì)。一家人每天都樂(lè)滋滋的。家中生活水平與當(dāng)?shù)厝讼啾雀吡撕枚唷e人都羨慕我有一個(gè)幸福的家。

天有不測(cè)風(fēng)云，爸爸患病了。到了縣醫(yī)院檢查，醫(yī)生不能確診，于是去了青島靜康醫(yī)院，那是治療腎病最好的地方，經(jīng)檢查果真是腎病。就這樣一天七八百元的治療費(fèi)，把我們家中所有的錢(qián)全花光了，還借了不少親朋好友的錢(qián)。這時(shí)侯我所在學(xué)校又開(kāi)始催交學(xué)校費(fèi)用了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“嬌嬌，明天你爸爸就要回來(lái)了，幫我好好照顧你爸爸?！蔽也唤獾貑?wèn)：“那你干什么？”媽媽說(shuō)：“我要去打工掙錢(qián)，給你爸爸看病，給你交學(xué)費(fèi)?！边@時(shí)，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不上學(xué)了，我和您一起掙錢(qián)給爸爸看病?！薄澳隳昙o(jì)還小，不上學(xué)怎么行？我砸鍋賣(mài)鐵也得讓你上學(xué)?！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)后我躲進(jìn)屋里默默地哭了起來(lái)，這時(shí)候媽媽在外面也傷心地落淚了。

第二天是一個(gè)飄雨的日子，媽媽帶著行李踏上了打工的路。我呆站在大門(mén)口，看著雨中媽媽遠(yuǎn)去的背影……雨水、淚水已模糊了我的視線，但怎么也抹不去我心中痛楚。

雨紛紛地下著……秋雨中，媽媽去打工的那種情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。但我知道雨后的藍(lán)天、秋云會(huì)更美。