《科學(xué)》讀書心得

《科學(xué)》讀書心得精選3篇。

感言是最觸動(dòng)人們內(nèi)心的句子，在平時(shí)生活中，大家都經(jīng)常會(huì)使用到感言，我們是否真的知道如何去寫好感言呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“《科學(xué)》讀書心得”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《科學(xué)》讀書心得 篇1

今天我讀了一本書——《科學(xué)》，這本書里寫了許多的科學(xué)知識(shí)，我讀完后深有感觸，你們想知道這是怎樣的一本書嗎？那就聽我慢慢道來(lái)。

這本書里講述了許多的科學(xué)的知識(shí)，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才學(xué)的知識(shí)，我覺得并不枯燥，還感覺很有趣，我尤其喜歡書里的原子與原子能這一部分，我知道了許多，例如：原子的大?。涸邮切〉貌豢稍俜值囊环N微觀粒子，直徑只有百萬(wàn)分之毫米；物質(zhì)是由肉眼看不見的分子組成的，而物質(zhì)可以通過(guò)核裂變或核聚變來(lái)釋放出巨大的能量……

這本書里寫的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想你看了這本書，你也會(huì)感到非常有趣，因?yàn)檫@本書里有許多做實(shí)驗(yàn)的方法，還有許多教你做小制作的方法，我還試著做了一個(gè)溫度計(jì)，可以用哦！我還做了一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，很有趣呢，映出的圖像只是相反而已！這本書里還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但我卻沒有材料，不然我一定會(huì)做的！我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是水果電池了，你知道為什么會(huì)叫“水果電池”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！你一定以為電燈是艾迪生發(fā)明的吧，其實(shí)不是，在距今幾百年前，人們就發(fā)明了最古老的電燈，你知道這最古老的電燈是怎樣點(diǎn)亮的嗎？告訴你，是利用水果汁中的酸等物質(zhì)產(chǎn)生電流，通過(guò)銅來(lái)傳導(dǎo)到燈上，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

我告訴你，這是我看書（漫畫書）看出來(lái)的哦，怪不得說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢！我看了這本《科學(xué)》，感到大腦充實(shí)了不少，還知道讀書是一種享受，我們應(yīng)當(dāng)做到“讀好書，好讀書?！?/p>

《科學(xué)》讀書心得 篇2

我有十幾本《可怕的科學(xué)》，每一本我都愛不釋手。我一有時(shí)間就會(huì)拿起一本，細(xì)細(xì)品讀。我之所以愛看《可怕的科學(xué)》系列叢書，是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語(yǔ)言，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中汲取知識(shí)。而且，它還設(shè)置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。

《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》它寫的是各種各樣的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)于醫(yī)學(xué)的，有關(guān)于生物的，還有關(guān)于化學(xué)的。這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的，要不然怎么叫“改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)”呢！有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的，例如“給樹稱重”、“炸毀房屋”；而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn)，例如“手指擺動(dòng)”、“飛球?qū)嶒?yàn)”。我也根據(jù)書上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我在實(shí)踐中得到了知識(shí)，也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。

看完了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我也做了很多有意思的實(shí)驗(yàn)，有成功的，也有失敗的，有一次，我對(duì)書上的“令人迷惑的顏色”很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當(dāng)然，只是盯著圖看而已，畫圖對(duì)我這個(gè)“小畫家”來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但失敗了，原因在于我實(shí)在沒辦法持續(xù)30秒盯著圖不眨眼。于是，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“在胳膊上劃字”。于是，我小心翼翼地用手指甲輕輕的在手臂上寫字，再用揉搓。嘿，字變成紅色的了。做完實(shí)驗(yàn)后，我明白了一個(gè)道理：生活處處都有知識(shí)，關(guān)鍵在于細(xì)心觀察。

讀了《可怕的科學(xué)之改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句耐人尋味的話。

《科學(xué)》讀書心得 篇3

《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。

我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！

這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問(wèn)題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說(shuō)的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！

全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

《可怕的科學(xué)》的可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說(shuō)教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。

黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。www.debasrideb.com

讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無(wú)止境的。作為民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民。

少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。讓我們帶著汗水和決心來(lái)走近科學(xué)吧！

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《心理學(xué)》讀書心得1000字精選3篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？也許以下內(nèi)容“《心理學(xué)》讀書心得1000字精選3篇”合你胃口！歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《心理學(xué)》讀書心得 篇1

一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校。如今，校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，對(duì)于教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，對(duì)于素質(zhì)教育的深刻理解和拂袖推進(jìn)，其積極性可以說(shuō)無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)，都不過(guò)分。作為校長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全體教師，實(shí)實(shí)在在地去實(shí)現(xiàn)這樣的教育要求，去體現(xiàn)以至發(fā)展先進(jìn)的教育理念和有特色的辦學(xué)思想，這就疾苦肝很高的素質(zhì)來(lái)促進(jìn)創(chuàng)造力的形成。實(shí)踐表明，把一所學(xué)校辦好，對(duì)校長(zhǎng)的創(chuàng)造能力的要求尤為重要。

要使校長(zhǎng)有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，急需提高心下幾項(xiàng)主要素質(zhì)

1、獻(xiàn)身精神

獻(xiàn)身精神是指為了自己的信仰、事業(yè)，心甘情愿地付出自己的一切，也就是古人、前人所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”那樣一種精神。校長(zhǎng)的獻(xiàn)身精神集中表現(xiàn)為做“整個(gè)的校長(zhǎng)”，即把自己全部的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給自己服務(wù)的學(xué)校；還表現(xiàn)為校長(zhǎng)對(duì)體現(xiàn)自己個(gè)性的辦學(xué)思想全身心地。那么首先需要高瞻遠(yuǎn)矚，總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，并以此作為自己探索的起點(diǎn)；其次要在實(shí)踐中殫精竭慮，孜孜以求；再次要發(fā)前人未發(fā)之秘，辟前人未辟之境，做出獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。

2、協(xié)和能力

生氣勃勃的學(xué)校各項(xiàng)工作不是校長(zhǎng)單槍匹馬創(chuàng)造的，而是校長(zhǎng)緊緊依靠廣大師生和社會(huì)各界齊心協(xié)力共同創(chuàng)造出來(lái)的。師生中和社會(huì)各界都蘊(yùn)藏著巨大的能量，校長(zhǎng)具備了相當(dāng)?shù)膮f(xié)和能力，就能使他們煥發(fā)出來(lái)，凝聚起來(lái)，形成無(wú)堅(jiān)不摧的辦學(xué)合力。另一方面，全校師生不僅是建設(shè)學(xué)校的動(dòng)力，而且是學(xué)校發(fā)展的重要載體。校長(zhǎng)的協(xié)和能力，首先要能夠凝聚起教師的聰明才智；贏得教師支持就贏得了辦學(xué)活動(dòng)，就能使哪怕原來(lái)很差的學(xué)校聲譽(yù)拔地而起。校長(zhǎng)贏得教育的尊重和支持，決不應(yīng)該靠什么“權(quán)術(shù)”，而是靠校長(zhǎng)崇高價(jià)格所具有的強(qiáng)大感召力、凝聚力。校長(zhǎng)的超群出眾的辦學(xué)思想和高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)目標(biāo)吸引著廣大教師，使廣大教師感到有奔頭，從而心甘情愿地為之奮斗，為之奉獻(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)教師的關(guān)心、體貼和寬容，能有效地解除教師生活上、精神上的后顧之憂，使教師全身心地投入到工作中去。其次，校長(zhǎng)的協(xié)和能力還表現(xiàn)在能充分爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的重視和關(guān)心，調(diào)動(dòng)起社會(huì)上的積極因素，服務(wù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。這也非常重要。

3、學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)，既是古老的又是全新的?！肮爬稀痹谟谌祟悘纳_始就學(xué)觀察、學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)做事?！叭隆笔钦f(shuō)我們處在一個(gè)新事物、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮的時(shí)代，在科技、經(jīng)濟(jì)、文化如此發(fā)達(dá)的今天，我們的校長(zhǎng)又不得不重新認(rèn)識(shí)、審視、思考學(xué)習(xí)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)能力是什么？就是“一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的毅力、學(xué)習(xí)的能力的總和。”同時(shí)也構(gòu)成了學(xué)習(xí)能力的三要素。新時(shí)代的校長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檎l(shuí)的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)速度快，誰(shuí)就能跟上時(shí)代，超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。具體表現(xiàn)在：快速全面獲取教育停息和知識(shí)的能力；符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展要求更新觀念的能力；符合實(shí)際的有利于推動(dòng)教育發(fā)展的創(chuàng)新思維能力

校長(zhǎng)的身體和心理素質(zhì)

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育要求的日益提高，使校長(zhǎng)在日常工作中不僅要付出沉重的體力，更要耗費(fèi)大量的心力，久而久之容易陷入緊張、焦慮之中?！吧眢w是革命的本錢”，校長(zhǎng)身體狀況不佳，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的`許多工作無(wú)法及時(shí)、順利地展開，學(xué)校的發(fā)展也勢(shì)必會(huì)受到影響。要有健康的身體，首先要強(qiáng)化健康意識(shí)，對(duì)自己的身體狀況有足夠的重視，定期到醫(yī)療部門進(jìn)行身體檢查，注意勞逸結(jié)合，注重日常保養(yǎng)，同時(shí)，科學(xué)地、有規(guī)律地進(jìn)行體育活動(dòng)，形成健康的體魄；另一方面，養(yǎng)成良好的性格，調(diào)整好自己的情緒也同樣重要，應(yīng)該以一顆平常心去對(duì)待和處理各種關(guān)系，使自己在工作中保有旺盛的精力。

良好的心理素質(zhì)是校長(zhǎng)積極進(jìn)取的源泉。校長(zhǎng)要有樂(lè)觀開朗的性格，這是管理者聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)校內(nèi)外人際關(guān)系的重要心理?xiàng)l件。在特定條件下，這種性格可以成為消除人際障礙、化解人際矛盾的必要手段。作為一校之長(zhǎng)，無(wú)論在何時(shí)都應(yīng)保持樂(lè)觀、穩(wěn)定的情緒，要善于抑制自己的沖動(dòng)情緒。校長(zhǎng)要有寬容的心態(tài)，對(duì)師生員工要有愛心，面對(duì)持不同意見者不能簡(jiǎn)單粗暴地一棒子打死，應(yīng)該認(rèn)真地傾聽他人意見，合理的要接受，能包容他人的個(gè)性，對(duì)人之長(zhǎng)無(wú)嫉妒心，寬容犯過(guò)錯(cuò)誤的人，積極主動(dòng)地幫助對(duì)方改正錯(cuò)誤，對(duì)反對(duì)過(guò)自己的人要寬宏大量，切忌利用自己的權(quán)力公報(bào)私仇。只有具有寬容的心態(tài)，才能把各種各樣的人才團(tuán)結(jié)在自己周圍，群策群力辦好學(xué)校。

校長(zhǎng)要成就一番事業(yè)，必須敢于面對(duì)一切意料之中和意料之外的情況和問(wèn)題，保持積極的心態(tài)、開闊的胸襟，樂(lè)觀向上，臨危不亂，處變不驚，善于克制沉著鎮(zhèn)靜。頑強(qiáng)的毅力和自信心也是校長(zhǎng)應(yīng)該具備的心理素質(zhì)，要有自己的分析判斷方法，不隨波逐流、人云亦云，在學(xué)校管理事務(wù)中，要有自己堅(jiān)定明確的目標(biāo)，而且一旦目標(biāo)確定下來(lái)。即使遇到再大的困難也不輕言放棄，而是努力創(chuàng)造條件，利用可以利用的各種資源，戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

《心理學(xué)》讀書心得 篇2

這是一本好書。

好在哪里？如同一個(gè)打扮得體的小姑娘，挑不出啥毛病。如果說(shuō)欠深刻，那是你要求太過(guò)分，你不能用飽經(jīng)滄桑的眼光去要求一個(gè)小姑娘。

書名《心理學(xué)入門：簡(jiǎn)單有趣的99個(gè)心理學(xué)常識(shí)》，極其恰當(dāng)?shù)馗爬巳珪鴥?nèi)容。這是一本心理學(xué)入門讀物，引用了大量心理學(xué)概念，運(yùn)用豐富的案例，幽默的解說(shuō)，為讀者提供了一本碎片化閱讀模式的輕松讀物。

多么體貼，碎片化閱讀模式的輕松讀物。就是拿起書，隨便翻幾頁(yè)，一扔，幾天后拿起來(lái)接著往下看，毫無(wú)障礙。即便隨機(jī)翻開看也行。

全書分成兩部分。

第一部分，一二章帶讀者認(rèn)識(shí)心理學(xué)；

第二部分，余下幾章，從自我、情緒、行為、社交、婚戀、調(diào)適、成功這七個(gè)方面，用舉例的方式，對(duì)心理學(xué)進(jìn)行了解讀，無(wú)門檻入門，盡顯絲滑。其中引用的不少案例，貼近生活，很容易讓人聯(lián)想到身邊的場(chǎng)景，給讀者一個(gè)心理學(xué)的理解角度。

在知乎上，有不少人，想要閱讀，卻不知如何開始。對(duì)于一般很少閱讀的人來(lái)說(shuō)，抓到的第一本書非常關(guān)鍵，有時(shí)抓一本名著來(lái)讀，效果往往適得其反，啃了半天，沒讀明白，極大地打擊了閱讀信心。

因此，這也是一本值得給剛開始閱讀之人推薦的好讀物。它不僅是一本心理學(xué)入門讀物，也許還是一本開啟閱讀之旅的入門讀物。

《心理學(xué)》讀書心得 篇3

數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)明心理學(xué)的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：阿達(dá)瑪學(xué)識(shí)淵博，是龐加萊以后少有的多面手，在法蘭西學(xué)院主持的研討班成為世界上第一流的研討班。阿達(dá)瑪也是我國(guó)人民的老朋友，曾受熊慶來(lái)教授之邀在清華講學(xué)三個(gè)月，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間積極參加法國(guó)人民支援我國(guó)的抗戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。阿達(dá)瑪晚年的著作《數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)明的心理學(xué)研究》是他對(duì)數(shù)學(xué)思想的自述，通過(guò)自己一生的數(shù)學(xué)研究的實(shí)踐和對(duì)其他數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)成就的的分析，探討了人類是如何在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)其真理的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了無(wú)意識(shí)思維的客觀存在以及對(duì)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)真理所起到的至關(guān)重要的作用。這本書是從數(shù)學(xué)的角度來(lái)研究人類的思維活動(dòng)，我想當(dāng)人類更好認(rèn)識(shí)自身思維活動(dòng)的同時(shí)也會(huì)促進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)這門科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這就應(yīng)該是阿達(dá)瑪思考這個(gè)問(wèn)題的意義所在吧。對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)的青年學(xué)生和青年數(shù)學(xué)工作者而言，通過(guò)閱讀這本書可以了解到上個(gè)世紀(jì)一些偉大數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷，這樣對(duì)于自身日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和工作應(yīng)該也會(huì)起到一些啟示的作用……

貝多芬傳讀書心得精選3篇

你知道感言該怎么寫嗎？每當(dāng)我們經(jīng)歷一些難忘的事情的時(shí)候。感言讓每一步都更加有價(jià)值，感言可以更好的幫助我們釋放情緒。以下內(nèi)容“貝多芬傳讀書心得精選”是小編特意分享給您的，希望本文對(duì)您有所幫助！

貝多芬傳讀書心得精選 篇1

自從我讀了《名人傳》以后，我想了很多。其中，貝多芬給我留下了最深的印象。

貝多芬對(duì)音樂(lè)有像火一樣旺盛的熱情，他先后創(chuàng)作了很多非常優(yōu)秀的作品。他的作品充滿了幻想。但是災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的身上。在1802年的時(shí)候，他已經(jīng)意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)沒法治愈，而且會(huì)很快就會(huì)惡化。那就表示著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多大的打擊呀！但他卻頑強(qiáng)的和這不幸的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)?，這也許是他在后期能寫出那么多不錯(cuò)作品的原因吧！像他這種對(duì)生活和對(duì)命運(yùn)永不放棄的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒--一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的困難，但他們卻有著同樣的精神--永遠(yuǎn)不向命運(yùn)屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。我一定要學(xué)習(xí)他們的精神。

貝多芬傳讀書心得精選 篇2

貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，而在這個(gè)音樂(lè)家的背后，有著非常不可思議的事情。

貝多芬1770年12月16日出生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上，從小貝多芬就受父親逼迫學(xué)習(xí)琴，但是后來(lái)進(jìn)了樂(lè)隊(duì)后，當(dāng)上了大風(fēng)琴手，從那時(shí)開始，他總算不討厭音樂(lè)了。1787年，剛滿十七歲的貝多芬遇上了母親因肺炎去世，這對(duì)貝多芬是一個(gè)沉重的打擊。后來(lái)，他還患上了憂郁癥，擔(dān)心著自己有一天也會(huì)因肺炎而死亡。就這樣，憂郁開始折磨他的精神和他的肉體。后來(lái)因?yàn)樽约憾@女友朱麗埃塔轉(zhuǎn)嫁給了伯爵。精神和肉體的折磨使他創(chuàng)作出《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等著名曲。1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后的一口氣。

大家都知道，貝多芬不但身材矮小，而且相貌也不漂亮，痛苦也在他的肉體和精神上雙重折磨。在這些缺點(diǎn)和痛苦面前，他仍然不低頭，繼續(xù)向前走。他的生活離不開音樂(lè)，也許只有音樂(lè)才能使他遠(yuǎn)離痛苦，就這樣，他把痛苦用音樂(lè)的形式向世人述說(shuō)了。他的精神值得我們感慨，也值得我們發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

人總會(huì)遇上不幸，而我們?cè)诓恍业拿媲安荒艿瓜?，要?jiān)強(qiáng)的活著，堅(jiān)信能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

貝多芬傳讀書心得精選 篇3

什么是收獲呢？也許你會(huì)說(shuō)那就是在秋天的季節(jié)里尼能找到很多很多。因?yàn)榍锾煲磺卸汲墒炝耍r(nóng)民們開始收獲，在20xx年6月16日是我收獲的日子，因?yàn)樵谶@一天我得到了一件“寶貝”，我的朋友送我一本《貝多芬傳》，我如獲至寶。當(dāng)讀完羅曼羅蘭寫的那本《貝多芬傳》后我得心情久久不能平靜，當(dāng)一滴濕濕的東西滴在手上時(shí)，我知道我哭了。我不是因?yàn)樾睦镫y過(guò)，只是我在想人到底要不要經(jīng)受苦難？人為什么有那么多苦難？這些苦難又是不是注定的？耳邊似乎響起了《命運(yùn)》那熟悉而又陌生的旋律，似乎有一股血一直往頭上沖。

我不受控制地瘋狂地找出《貝多芬》專集放進(jìn)CD機(jī)中，激烈的音樂(lè)蹦了出來(lái)。我驚異于何以一個(gè)失聰之人竟能創(chuàng)造出如此氣急、如此連貫、如此震撼的音樂(lè)，也許只有他那痛苦的一生才能譜寫如此美妙的音樂(lè)，也許只有這種激情的音樂(lè)才能讓他從痛苦的生活中收獲快樂(lè)。貝多芬的一生可謂是一部史詩(shī)般壯烈的悲劇。艱苦的童年，愛情的失敗，疾病的纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦是孤獨(dú)。看到著作封面上的畫像，他那頭亂發(fā)和目光讓人推斷他：……

科學(xué)讀書心得8篇

在平時(shí)生活中，大家都經(jīng)常會(huì)使用到感言，相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄醒阅?？或許你正在查找類似"科學(xué)讀書心得"這樣的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

科學(xué)讀書心得【篇1】

今天我讀了一本書——《科學(xué)》，這本書里寫了許多的科學(xué)知識(shí)，我讀完后深有感觸，你們想知道這是怎樣的一本書嗎？那就聽我慢慢道來(lái)。

這本書里講述了許多的科學(xué)的知識(shí)，我不大看的懂，但我了解了一些初中高中才學(xué)的知識(shí)，我覺得并不枯燥，還感覺很有趣，我尤其喜歡書里的原子與原子能這一部分，我知道了許多，例如：原子的大?。涸邮切〉貌豢稍俜值囊环N微觀粒子，直徑只有百萬(wàn)分之毫米；物質(zhì)是由肉眼看不見的分子組成的，而物質(zhì)可以通過(guò)核裂變或核聚變來(lái)釋放出巨大的能量……

這本書里寫的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想你看了這本書，你也會(huì)感到非常有趣，因?yàn)檫@本書里有許多做實(shí)驗(yàn)的方法，還有許多教你做小制作的方法，我還試著做了一個(gè)溫度計(jì)，可以用哦！我還做了一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，很有趣呢，映出的圖像只是相反而已！這本書里還有許多有趣的實(shí)驗(yàn)，但我卻沒有材料，不然我一定會(huì)做的！我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是水果電池了，你知道為什么會(huì)叫“水果電池”嗎？讓我來(lái)告訴你吧！你一定以為電燈是艾迪生發(fā)明的吧，其實(shí)不是，在距今幾百年前，人們就發(fā)明了最古老的電燈，你知道這最古老的電燈是怎樣點(diǎn)亮的嗎？告訴你，是利用水果汁中的酸等物質(zhì)產(chǎn)生電流，通過(guò)銅來(lái)傳導(dǎo)到燈上，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

我告訴你，這是我看書（漫畫書）看出來(lái)的哦，怪不得說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呢！我看了這本《科學(xué)》，感到大腦充實(shí)了不少，還知道讀書是一種享受，我們應(yīng)當(dāng)做到“讀好書，好讀書。”

科學(xué)讀書心得【篇2】

《游戲中的科學(xué)》這本書帶給了我們四百多個(gè)游戲中的發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、和原理，啟發(fā)我們動(dòng)腦動(dòng)手揭開一系列的奧秘，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

書中通過(guò)有關(guān)天文、化學(xué)、生物、物理等多個(gè)生活游戲現(xiàn)象來(lái)解釋、分析。其中一些有趣的現(xiàn)象，我還親自做了實(shí)驗(yàn)，你別說(shuō)，還真有意思。其中一個(gè)就是不怕風(fēng)暴的硬幣。

我把三枚大頭針插在木板上，然后放上一個(gè)硬幣，用嘴對(duì)著硬幣吹，可是吹了幾次都沒有吹下來(lái)。這是怎么回事呢？書上告訴我：由于氣流無(wú)法觸到硬幣表面和光滑的邊緣，它只能從硬幣下方通過(guò)，因而減弱了氣壓，而上面正常大氣壓卻更結(jié)實(shí)地把硬幣壓在大頭針上。如果把下顎放在臺(tái)兒上，伸出下嘴唇向前吹去，硬幣就能吹掉了。于是我按照書上的方法向硬幣吹去，果然吹掉了?？磥?lái)生活中的一些現(xiàn)象，我們了解了其中的原理，就會(huì)迎刃而解。

看著書上一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，不由得想起我在生活中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。有一次，我把冰塊放進(jìn)水里，想給水降降溫，漂浮著的冰塊引起了我的注意，我覺得冰塊化掉后水面應(yīng)該上升。不過(guò)冰塊化掉后水面不但沒上升還下降了一點(diǎn)。我很納悶：冰塊融化后，為什么水面會(huì)下降呢？我再次把冰塊放進(jìn)水里，“撲通”水面在冰塊掉進(jìn)去上升了，這成為了我解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我隨后明白了，水杯底面積乘與上升高度，就等于冰塊的體積。冰塊在融化后水面從高降低是因?yàn)楸c水重量相同，冰的體積大，所以冰融成水，體積有一定變化。之前，我理解為冰放進(jìn)水里水面不變，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤，其實(shí)，冰放進(jìn)水里，水面已上升，而不是不變的。

這就是生活中冰與水的問(wèn)題，我為我成功破解感到高興。是啊，身邊處處有科學(xué)，我們對(duì)于那些司空見慣的問(wèn)題只要見微知著，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。這正如我們學(xué)過(guò)的一篇文章——《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》。

科學(xué)讀書心得【篇3】

青少年是新世紀(jì)的主人，祖國(guó)未來(lái)的宏偉事業(yè)，無(wú)疑將由我們來(lái)完成。

廣袤宇宙奧妙無(wú)窮。宇宙充滿著謎，從浩瀚宇宙到無(wú)垠海底，宇宙間、地球上的一切，都存在著許多的謎。我喜歡自然科學(xué)，喜歡奇妙無(wú)比的世界。散文吧原創(chuàng)

“我們的宇宙”究竟是怎樣的？通過(guò)讀書，初步了解到：“宇宙本來(lái)是指空間和時(shí)間，往古今來(lái)謂之宙，四方上下謂之宇”。宇宙，又是指人們直接和間接觀測(cè)到的，大尺度時(shí)空范圍和物質(zhì)世界。

從《科普寶庫(kù)》中，認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們面對(duì)熙來(lái)攘往的蕓蕓眾生時(shí)，無(wú)不深切地感到擁擠之苦；但當(dāng)我在書中遨游無(wú)限太空之時(shí)，又感到我們實(shí)在太孤單了。地球生物從那里來(lái)、生命如何起源，使我困惑不已。

我愛自然科學(xué)，愛我生活的地球。前輩科學(xué)家在不斷思索、揭示和解疑釋惑中得到的啟示，是我們寶貴的財(cái)富，更為我們提供了一個(gè)永無(wú)止境的探索空間。我們將在了解自然、學(xué)習(xí)自然、掌握大自然規(guī)律中，為創(chuàng)造人與自然和諧相處努力奮斗一輩子。

科學(xué)讀書心得【篇4】

游戲中的科學(xué)是德國(guó) 最經(jīng)典的科普讀物之一，從1964年出版至今暢銷不衰，僅精裝本從1967年到1995年就再版了21次之多。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、芬蘭、印度、日本、韓國(guó)、以色列……很多國(guó)家都有這本讀物的譯本。

這本書還是家庭關(guān)系的黏合劑、教師的好幫手，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)書中設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)孩子或者和孩子可以一起做游戲，分享快樂(lè)，成為孩子生活和學(xué)習(xí)的得力伙伴。

該書以400多個(gè)游戲 幫你解開自然科學(xué) 的秘密 ，了解自然科學(xué)的規(guī)律，探索動(dòng)植物 的行為方式。

所有這些小游戲都簡(jiǎn)單得令人吃驚，操作起來(lái)也毫不費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊。這些妙趣橫生的小游戲看似簡(jiǎn)單，其中卻隱藏著并不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，不但可以幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的巨大興趣，也開闊了孩子的眼界，培養(yǎng)了孩子的實(shí)際動(dòng)手能力。本書為每個(gè)游戲提供了詳盡的說(shuō)明和圖解，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在游戲中走近科學(xué)，是一把開啟科學(xué)不可或缺的鑰匙。

科學(xué)讀書心得【篇5】

《科學(xué)的歷程》是一本關(guān)于科學(xué)史的書籍。

《科學(xué)的歷程》表現(xiàn)出了兩種編史方法的融合。一方面，吳國(guó)盛集納了傳統(tǒng)的科學(xué)史史料，在很多問(wèn)題上延續(xù)了傳統(tǒng)科學(xué)史的敘述方式。另一方面，吳國(guó)盛對(duì)很多問(wèn)題的敘述又表現(xiàn)出自己的見解。這就可以使普通讀者既可以了解作為大眾語(yǔ)境之下的科學(xué)史，又可以看到吳國(guó)盛這位導(dǎo)游所發(fā)現(xiàn)的獨(dú)特景觀。

本書最大的特點(diǎn)，是既有深刻的理論分析，又有激情的描繪。因?yàn)樽髡叩膶W(xué)術(shù)研究橫跨科學(xué)哲學(xué)和科學(xué)史兩大領(lǐng)域，因此也注定了本書的一些特點(diǎn)。在對(duì)一些歷史事件描述時(shí)，既能讓讀者鉆進(jìn)去，又能讓你走出來(lái)，對(duì)有些問(wèn)題進(jìn)行了適度反思。比如在談到18世紀(jì)英國(guó)產(chǎn)業(yè)革命和法國(guó)大革命時(shí)，除了對(duì)紡織、蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)行了一番描述外，作者認(rèn)為“工業(yè)革命基本上是在與理論科學(xué)無(wú)關(guān)的情況下發(fā)生的，但卻馬上帶動(dòng)了相應(yīng)學(xué)科的發(fā)展?？茖W(xué)自此越來(lái)越面向?qū)嵱眉夹g(shù)，并形成了科學(xué)—技術(shù)相互加速發(fā)展的循環(huán)機(jī)制”。閱讀此書有點(diǎn)像登山時(shí)找到一位高水平的導(dǎo)游，在引領(lǐng)你看景的同時(shí)，還能陪你談古論今，思考原由。

本書還有兩個(gè)令同行刮目、讓讀者感激的優(yōu)點(diǎn)：一是插圖豐富，并且隨文在版面周邊出現(xiàn)。這樣能使所敘述的歷史事件更加生動(dòng)、直觀、親切，關(guān)鍵是能使讀者有一個(gè)想象空間和印象，并長(zhǎng)留在他的腦海中。二是這次第二版作者彌補(bǔ)了初版的缺陷，下大氣力補(bǔ)充了注釋、參考文獻(xiàn)及索引，這一部分做得非常到位。比如參考文獻(xiàn)第十條，作者把近20年國(guó)際和國(guó)內(nèi)出版的科學(xué)史書籍進(jìn)行了系列點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容既涉及綜合史，也有分科史；既談到內(nèi)史，也包含外史，洋洋三千字，大有縱論的架勢(shì)。人名索引都有中英文對(duì)照，這樣讀者如果想進(jìn)一步研究的話，可通過(guò)索引和參考文獻(xiàn)查找更詳細(xì)的資料。

吳國(guó)盛在本書中一直強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代科學(xué)正處在十字路口上，科學(xué)的未來(lái)如何，人類的未來(lái)如何，是一個(gè)應(yīng)該引起現(xiàn)代人反思的問(wèn)題。在本書最后一章，他對(duì)科學(xué)進(jìn)行了一定的反思，認(rèn)為在科學(xué)成功的背后，我們必須注意到潛在的危險(xiǎn)；人類通過(guò)大規(guī)模開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了一定的支配自然的能力，但也可能動(dòng)搖人類生存的根基。

無(wú)論如何，吳國(guó)盛并不反科學(xué)——他有什么必要要反科學(xué)？吳國(guó)盛并不認(rèn)為科學(xué)不好，而是希望科學(xué)能更好、更人性。至于來(lái)自各方面的批評(píng)，如果作為科學(xué)傳播或科普出版的理論爭(zhēng)鳴，當(dāng)然也不無(wú)益處。盡管有些爭(zhēng)論其實(shí)不是學(xué)術(shù)問(wèn)題，而是心理問(wèn)題或情緒問(wèn)題。究竟那種科學(xué)傳播形式讀者更喜歡、能更好地弘揚(yáng)科學(xué)精神傳播科學(xué)思想，《科學(xué)的歷程》可能給出了一個(gè)答案。因?yàn)橛H近科學(xué)的最好途徑，可能就是從了解她的歷史開始。

科學(xué)讀書心得【篇6】

我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。

洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！

這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問(wèn)題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說(shuō)的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！

全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。

科學(xué)讀書心得【篇7】

春秋交替，亙古不變。春，我們采擷春華；夏，我們微踏咸涼；秋，我們仰看碧天；冬，我們寧而賞雪。每個(gè)四季千萬(wàn)故事，讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)《四季里的科學(xué)》。

書中主講了四季里無(wú)處不在的科學(xué)，選取其中最富代表性的，以幽默口吻一一闡明，告訴我們應(yīng)注重科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)。在日常生活中，我們得有一雙發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。

冀　春

百花期冀，便有了春。春，在《四季里的科學(xué)》中，最純美明快的，就是花蟲了。想著，最感興趣的便莫過(guò)于蒲公英的游戲及培蝶了。真妙，把蒲公英的嫩莖截開，輕捏一端，對(duì)著捏好的那端一吹，如三月春風(fēng)般靈妙的小曲兒便呼之欲出，悠然綻放了。飼養(yǎng)粉蝶也須你用心，隨手從甘藍(lán)上摘下一只，喂它一點(diǎn)兒稀蜂蜜，看它翩然生姿，在你指尖躍然。吹過(guò)一次蒲公英，便堅(jiān)信它是最清新自然的樂(lè)器。門前有一玲瓏的桃花，開花時(shí)便引來(lái)無(wú)數(shù)蝶兒，捉了幾只，照書一樣，竟也豐獲數(shù)枚清透的卵。

寧　夏

仲夏天，聆聽蟲兒歡鳴，輕搖綾羅小扇，撲著流螢，賞著明月，整個(gè)心都好純清透明。書中提到了一種名叫龍虱的蟲，它在水中暢活，沒腮更自在，因它有一儲(chǔ)滿空氣的氣門得以生存。學(xué)問(wèn)真多，我笑嗔。然而，大自然里的蟲兒不都是這樣因環(huán)境有自己的獨(dú)特的一面嗎？

秋　實(shí)

迎著清麗的風(fēng)，看著悠藍(lán)的天，秋，已是來(lái)臨。我們開始采擷果子，割刈糧食。平淡糧食，也能烹飪可心美食。在書中烹飪雜糧時(shí)多看了眼?？赐炅?，信手做來(lái)，還特地另做了一個(gè)水果沙拉。驚了，竟然也如此美味，想來(lái)，我以前是不愿吃雜糧的。

熱　冬

萬(wàn)木凋零，孤鳥單鳴，甚是孤寂。怎想，書中竟描寫得那么明快。頂屁股，斗雞，折紙鳥真讓冬轉(zhuǎn)冷為熱起來(lái)?？赐瓯緯?，我隨即照玩，再配上冬特有的剔透的雪，成為一道明麗的風(fēng)景。

《四季里的科學(xué)》的春天，讓我收獲快樂(lè)；《四季里的科學(xué)》的夏天，使我明白適者生存；《四季里的科學(xué)》的秋天，令我創(chuàng)新；《四季里的科學(xué)》的冬天，使冬煥然一新。

科學(xué)讀書心得【篇8】

我在假期生活中讀了一本叫《身邊的科學(xué)》的書，從這本書中，我學(xué)到了許多日常生活中的科學(xué)知識(shí)與原理。

這本書主要講的是我們身邊的常用物品以及食品是如何制造出來(lái)的。在食品篇理，我了解了果醬的誕生。例如制作草莓果醬，要先將洗干凈的草莓放入大鍋熬煮，然后迅速裝瓶，蓋緊蓋子。放入90℃的熱水中加熱再冷卻，最后貼上標(biāo)簽即可。

在日常用品篇，我了解了鉛筆的誕生過(guò)程。先將從地下采出的鉛礦加熱，然后壓成細(xì)細(xì)的一條，制成鉛芯。再放入冷水定型后把木頭削成圓柱型，最后將中間的木頭去除，插入鉛芯，即可變成我們寫字時(shí)用的鉛筆了。

看了這本書，不僅讓我知道了日常用品、食品是怎么制作出來(lái)的，還讓我明白了生活處處是科學(xué)。只要擦亮眼睛去觀察、去體會(huì)，你一定會(huì)為無(wú)限廣大的科學(xué)世界的神奇而感到驚嘆，也會(huì)為自己發(fā)現(xiàn)了身邊的科學(xué)知識(shí)而感到欣喜與自豪的。

我也希望大家都愛上身邊的科學(xué)，都愛上閱讀書籍，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起閱讀，一起發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)吧！

幼兒園讀書心得感想精選3篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選為大家整理出了最新的“幼兒園讀書心得感想”供大家參考，請(qǐng)品味這篇令人心動(dòng)的文章。生活是充滿著挑戰(zhàn)的，我們會(huì)因一些事情產(chǎn)生新的理解或感觸而收獲很多，這時(shí)我們可以將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和任務(wù)。

幼兒園讀書心得感想 篇1

假期里，我在“讀一本好書，走一趟”的諾言中，選擇了閱讀教育名著《童年的秘密》。由意大利幼兒教育最偉大的思想家和改革者瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利撰寫。

讀了這本書讓我受益匪淺，進(jìn)一步提高了我對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)孩子有了更深的了解和了解?，F(xiàn)在讓我們?cè)诒緯闹笇?dǎo)下探索孩子們的秘密吧！

全書分為三個(gè)部分，分別介紹了兒童身心發(fā)展階段、兒童教育、愛的智慧、成人與兒童之間的沖突。書中充滿了愛的語(yǔ)言和愛的教育方法，讓我感受最深的是作者在《愛的智慧》一章中對(duì)愛的理解——??“愛不是因，而是果，就像一顆星球，得到太陽(yáng)的光輝！它的驅(qū)動(dòng)力是本能，是生命的創(chuàng)造力，在創(chuàng)造的過(guò)程中他產(chǎn)生了充滿孩子意識(shí)、影響孩子自我的愛”。

愛是世界上每一個(gè)孩子出生的禮物，如果孩子們的愛的潛力被挖掘出來(lái)，或者它的全部?jī)r(jià)值被開發(fā)出來(lái)，我們就能取得不可估量的成就。但丁把這種孩子本能驅(qū)動(dòng)的愛，這種對(duì)一切的愛，稱為“愛的智慧”，是一種精神能量，伴隨著創(chuàng)造力的獲得。

還有這種愛：當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)桌布是歪的時(shí)，他會(huì)想著桌布應(yīng)該怎么鋪，然后用他所有的熱情慢慢地把它弄直。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一種狂喜的行為。我們可能會(huì)認(rèn)為孩子的行為是多么幼稚。但或許，這反映了我們對(duì)孩子的不理解。

孩子們可以不厭其煩地重復(fù)他們認(rèn)為有趣的事情，甚至在完成后會(huì)有一種幸福和快樂(lè)的感覺。我們?cè)诖笕说难劾锖軣o(wú)聊，但對(duì)于一個(gè)正在了解世界的孩子來(lái)說(shuō)，這些社會(huì)規(guī)律是不適用的，而且做某事的步驟越精細(xì)，孩子就會(huì)重復(fù)的次數(shù)越多.只有愛和理解，才能讓我們?cè)诤⒆拥氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)更多精彩。

這種愛，就是早上一個(gè)孩子進(jìn)去叫醒他的父母，這是一件很煩人的事情。但是，如果不是愛，什么會(huì)促使孩子一醒來(lái)就去找父母呢？孩子過(guò)來(lái)?yè)崦改福改副г勾驍_，孩子回答：“我沒有叫醒你，我只是想給你一個(gè)吻?！蔽蚁肴魏温牭竭@話的父母都會(huì)給孩子一個(gè)吻。

這就是兒童和成人的區(qū)別。我們常常用自己固有的觀念來(lái)評(píng)價(jià)孩子，認(rèn)為孩子無(wú)知，會(huì)和孩子發(fā)生沖突。就是這種不理解和不尊重孩子的行為。 ，無(wú)形中傷了孩子的心理，也沒有體會(huì)到孩子對(duì)我們大人的深情厚愛。我認(rèn)為這是為了孩子好，但實(shí)際上卻適得其反。

當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們需要正確地感同身受，即去觸動(dòng)人們的感受，了解人們的感受，接受他們的感受，而不一定要接受他們的行為。我們應(yīng)該從孩子的立場(chǎng)和角度出發(fā)，換個(gè)角度去思考，比如：“如果我是個(gè)孩子”來(lái)建立同理心。只有相信孩子，才能更貼近孩子的心，就像我們的教育理念一樣，順應(yīng)自然，等待成長(zhǎng)。

通過(guò)這些事例對(duì)內(nèi)心世界的描述，讓人想起童年的特點(diǎn)，童年全神貫注的心理，什么都愛，什么都吸收，并讓它在未來(lái)的成人身上體驗(yàn)。還記得當(dāng)?shù)谝淮萎?dāng)媽媽給孩子講繪本《猜猜我有多愛你》的故事時(shí)，我一直認(rèn)為，我們成人對(duì)孩子的愛是無(wú)私的、偉大的，比孩子的愛更多。但讀完這本書后，我意識(shí)到孩子們其實(shí)愛我們勝過(guò)一切。

我們?cè)鯓硬拍馨褜?duì)孩子的愛化作濕潤(rùn)的雨水，澆灌孩子的心呢？我認(rèn)為最重要的是為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和安全的環(huán)境，以盡可能少的限制和“指導(dǎo)”來(lái)尊重和理解孩子的行為。孩子們自然知道他們想做什么以及如何去做。在一次次的探索中，他們會(huì)逐漸長(zhǎng)大。這就要求我們選擇合適的表達(dá)方式和表達(dá)方式，尋求合適的表達(dá)時(shí)機(jī)和教育環(huán)境。 ”

教育是一種充滿愛的工作，愛的智慧需要修煉，春風(fēng)化雨。一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂 愛的智慧需要我們時(shí)刻保持一顆敏感的心，將全部注意力放在孩子身上，預(yù)見孩子的細(xì)微行為，并做出回應(yīng)很快。

我們?yōu)楹⒆拥膼鄱?！為了明天的愛?/p>

幼兒園讀書心得感想 篇2

在這個(gè)假期，我充分利用時(shí)間讀了一遍金一南教授的《苦難輝煌》，一本講長(zhǎng)征前后的歷史的珍貴書籍。這本書的文風(fēng)清新明快，事件敘述簡(jiǎn)潔易懂，讓人讀著踏實(shí)、溫暖又激昂。我對(duì)于書中思想性的部分尤為關(guān)注，即改變與堅(jiān)持、物質(zhì)與精神、苦難與輝煌的辯證關(guān)系。這是老一輩革命家們付出巨大的代價(jià)得到的東西，是艱難痛苦的探索與挫折中留下的寶貴財(cái)富。

我的閱讀感想是：在信仰上要堅(jiān)定，在方法上則要靈活，在精神世界中要不怕艱辛，在物質(zhì)世界中的努力則要不拘一格。人們常說(shuō)，現(xiàn)代人普遍缺乏信仰，我想，任何時(shí)代中真正有信仰的人都是少數(shù)中的少數(shù)。信仰不是盲從或三分鐘熱血，在通過(guò)時(shí)間的沉淀，知識(shí)的積累，困難的磨煉之下，還能堅(jiān)持而沒有放棄的，才是真正的信仰者。擁有信仰的人是生活中的真正的強(qiáng)者。即使在最早參加革命的那批人中，這樣信仰堅(jiān)定的人也是少數(shù)，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的革命征程，尤其是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這樣的大浪淘沙，才最終甄選出了最為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰者。

但是，即便你擁有了這樣堅(jiān)定的信念，在面對(duì)毫無(wú)頭緒的困難面前也會(huì)有些措手不及。就像是在浩瀚無(wú)盡的沙漠之中，不知向哪個(gè)方向探尋一樣，即使有存活下去的強(qiáng)烈渴望，也會(huì)有些慌亂。那么即使是擁有同樣堅(jiān)如磐石的信仰的的革命同志，在革命之路這個(gè)問(wèn)題上也會(huì)產(chǎn)生巨大的分歧和劇烈的爭(zhēng)吵。這種爭(zhēng)吵是有益的。沒有人一直是對(duì)的，經(jīng)過(guò)彼此的爭(zhēng)吵和討論，才會(huì)得出相對(duì)正確的結(jié)論。但是，即便這樣，這個(gè)結(jié)論也不一定就是完全正確的，當(dāng)理論和實(shí)踐相碰撞的時(shí)候，往往理論是那么的不堪一擊。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。不斷地對(duì)當(dāng)前結(jié)論進(jìn)行調(diào)整，不斷地承認(rèn)過(guò)往決策的局限甚至是錯(cuò)誤，是每個(gè)堅(jiān)信馬克思主義的人必須有的心理準(zhǔn)備和認(rèn)知自覺。承認(rèn)錯(cuò)誤不丟臉，在真理面前低頭是光榮的，閉著眼睛硬說(shuō)自己是真理才是可恥的。要追求真理，也要敢于犯錯(cuò)，更要敢于認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)。沒有人能一開始就掌握真理，真理都是從實(shí)踐中逐步得來(lái)。認(rèn)為認(rèn)錯(cuò)是恥辱的人，寧可丟盡了顏面也不肯改錯(cuò)的人，甚至因此就不敢去冒著犯錯(cuò)的危險(xiǎn)而探索嘗試的人，不是真正的共產(chǎn)黨人。只有不斷去嘗試，不斷地去思考和創(chuàng)新，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)敢于承認(rèn)并承擔(dān)，才會(huì)得到真理的光芒。道理簡(jiǎn)單，可是在行為處事上真正實(shí)現(xiàn)卻極為不易。這也就是我讀出來(lái)的深刻體會(huì)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要好好學(xué)會(huì)做人處事的基本道理，努力學(xué)習(xí)先輩們用血和淚換來(lái)的寶貴教訓(xùn)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。

幼兒園讀書心得感想 篇3

我們從小就知道“書自有金屋，書自有美如玉”，多讀書可以使我們更加謙卑和睿智。我們不僅要在“世界讀書日”讀書，還要在日常學(xué)習(xí)和生活中多讀書。

它能讓人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，改善心境。有時(shí)候，當(dāng)你讀多了書，你會(huì)覺得自己不知道更多，所以請(qǐng)不要悲觀。相反，我要恭喜你們，因?yàn)檫@是境界的提升、視野的發(fā)展、品質(zhì)的飛躍，讓我們更懂得用謙虛的眼光看待世界！

首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)選擇。爺爺曾說(shuō)過(guò)：讀好書是好老師、好朋友。

當(dāng)下時(shí)代的步伐在加快，看書多的人開始選擇另一種態(tài)度，看書也越來(lái)越簡(jiǎn)單隨意。常說(shuō)“淺讀”。隨著媒體的變化，閱讀習(xí)慣也在發(fā)生變化，這是可以理解的。但是，如果你一天讀五六本書，卻是膚淺的，沒有深入讀下去，那總比一周讀一本書要好，更值得！這就是深度閱讀的美妙之處。就是深入理解一本書，理解作者，解讀他的思想，為自己所用。而這對(duì)于知識(shí)的傳承更有意義。

說(shuō)到會(huì)閱讀，閱讀的深度不是一件小事。從小看，它涉及個(gè)人生活方式，從大看，它涉及整個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)俗和文化傾向，甚至知識(shí)的傳承和發(fā)展都與此息息相關(guān)。因此，科技的發(fā)展、信息的豐富、生活的壓力，不能也不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)離深度閱讀的借口。

我的祖父告訴我：古人講究深讀，就像挖井一樣。與其到處挖井，卻沒有水，還不如專注一口井，要有耐心，深挖。它，總有挖到春天的那一天，讀書就是這樣。既然注定了一輩子不可能讀完所有的書，又何必追求書本的數(shù)量而忽略求知的初衷呢？

再者，閱讀是一種休閑時(shí)光的享受，是心靈的放空，是心靈的洗禮。不管你讀多少或少讀多少，它是關(guān)于你內(nèi)心的感受和對(duì)思想領(lǐng)域的理解和超然。超越事物，在精神上達(dá)到天人合一的境界。讓人心生歡喜，這不就是讀書的魅力嗎？

因此，閱讀是一種積極的態(tài)度，也是一門高深的藝術(shù)。愛讀書，讀好書，讀我們永不放棄。