愛(ài)心樹(shù)讀后感范文

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文通用。

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也許以下內(nèi)容“愛(ài)心樹(shù)讀后感范文”合你需求，合上手里書(shū)，種種畫(huà)面在腦海翻飛。一般情況下，我們讀完書(shū)后都要寫(xiě)一篇讀后感，一篇屬于自己的讀后感該怎么寫(xiě)？為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文【篇1】

相信很多人都看過(guò)著名作家謝爾的《愛(ài)心樹(shù)》吧。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂(lè)一樣流進(jìn)我的大腦。我不禁被迷住了!

《愛(ài)心樹(shù)》很短，但他卻意義深刻。講的是一個(gè)小男孩和蘋(píng)果樹(shù)的故事。小男孩小的時(shí)候，非常喜歡和蘋(píng)果樹(shù)一起玩耍，他每天都要爬到樹(shù)頂吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰里玩，別提多高興了。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，小男孩長(zhǎng)大了，他不再來(lái)陪樹(shù)玩了?？墒撬恳淮蝸?lái)找蘋(píng)果樹(shù)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)都會(huì)幫助他。把樹(shù)枝、樹(shù)干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來(lái)找樹(shù)時(shí)，樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)樁。但是，樹(shù)還是高興的讓他坐下。

文中的蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母，那個(gè)小男孩就是我們。我們小的時(shí)候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后便離開(kāi)了他們。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)才會(huì)想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切。正如謝爾所說(shuō)：你可能覺(jué)得這個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文【篇2】

晚上回家，孩子手中揚(yáng)著一本新書(shū)，高興對(duì)我說(shuō)：“媽媽，這是今天老師發(fā)的圖書(shū)漂流的新書(shū)”，看到這本《愛(ài)心樹(shù)》的童話書(shū)，隨手翻閱了一遍，沒(méi)有被孩子興奮、快樂(lè)的心情所感染，只是有一絲疑惑，不知道孩子是否能理解這本書(shū)的含義。

臨睡前，和孩子躺在床上，輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，當(dāng)我們一起閱讀完整本書(shū)的時(shí)候，我習(xí)慣的問(wèn)了一句：“小汶，你有什么感覺(jué)?”，不經(jīng)意的抬頭望了孩子一眼，我看到了淚眼模的孩子，孩子哽咽的說(shuō)：“媽媽，我好想哭，大樹(shù)太可憐了”，然后撲到我的懷里，哭了起來(lái)。孩子的這個(gè)舉動(dòng)深深的震撼了我，雖然她不能很完整、很清晰的敘述自己的感情，但她小小的心靈深處卻和我一樣，為這篇溫馨又略帶哀傷的故事動(dòng)情，并表現(xiàn)的如此強(qiáng)烈。

在學(xué)校開(kāi)始舉行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)時(shí)，一直抱著可有可無(wú)的態(tài)度，當(dāng)看到孩子今天的反映時(shí)，才深有感觸，通過(guò)有選擇的讀書(shū)，不僅能陪伴孩子學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的成長(zhǎng)，更能觀察和體會(huì)孩子心智、價(jià)值觀、自我意識(shí)等方面的成長(zhǎng)，同孩子的思想一起進(jìn)步。

這個(gè)故事最感人的地方，就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨。最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)精神了一切，卻很快樂(lè)，我要教育孩子學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的人，同時(shí)也要關(guān)心愛(ài)護(hù)自己身邊的人，讓他們也感受到關(guān)心和愛(ài)護(hù)的快樂(lè)，享受社會(huì)上人與人之間的美滿與和諧。

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文【篇3】

有一棵樹(shù)和一個(gè)小男孩兒。小男孩兒經(jīng)常爬到樹(shù)上玩，樹(shù)很愛(ài)小男孩兒。小男孩兒慢慢長(zhǎng)大了，經(jīng)常會(huì)需要一些東西，樹(shù)便陸續(xù)貢獻(xiàn)了果實(shí)、樹(shù)枝甚至樹(shù)干。最后，孩子老了，大樹(shù)用自己僅剩的樹(shù)墩讓孩子休息。

這個(gè)故事來(lái)自美國(guó)作家謝爾。希爾弗斯的《愛(ài)心樹(shù)》。在看這本書(shū)之前，我以為這課愛(ài)心樹(shù)會(huì)給這個(gè)孩子所有他想要的東西?？墒牵义e(cuò)了，這棵愛(ài)心樹(shù)，只是一棵普通的蘋(píng)果樹(shù)啊，它所擁有的只有蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干和樹(shù)墩。它不是萬(wàn)能的，它只是因?yàn)閻?ài)這個(gè)男孩兒，就付出了自己的所有：蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)墩……只要這個(gè)男孩兒快樂(lè)就行。

看著《愛(ài)心樹(shù)》，我想起了我的媽媽，她就是我的那一棵“愛(ài)心樹(shù)”??！每天早上，我睜開(kāi)眼睛就能穿上干干凈凈的衣服，吃上可口美味的營(yíng)養(yǎng)早餐。每天放學(xué)，我走出校門就能看見(jiàn)媽媽面帶笑容在等我，有時(shí)候那笑容里會(huì)有一些疲憊，媽媽是結(jié)束了一天的工作再匆匆忙忙趕來(lái)接我啊。每天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽總是陪著我，時(shí)不時(shí)提醒：“注意坐姿?！笔堑?，在我需要媽媽時(shí)，媽媽就像“愛(ài)心樹(shù)”一樣，隨時(shí)都在。我高興時(shí)，媽媽會(huì)開(kāi)心地陪我一起高興；我傷心時(shí)，媽媽會(huì)溫柔地安慰我；我沮喪時(shí)，媽媽會(huì)積極地鼓勵(lì)我；我沖動(dòng)時(shí)，媽媽會(huì)冷靜地勸解我……媽媽只是因?yàn)閻?ài)我，從沒(méi)想過(guò)要我怎么回報(bào)她，這不就是那棵“愛(ài)心樹(shù)”嗎？

讀完《愛(ài)心樹(shù)》，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛(ài)您！”

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文【篇4】

今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。讀過(guò)它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛(ài)，因?yàn)樗嬖V了我什么是母愛(ài)。

很久很久以前有一顆大樹(shù)她愛(ài)上了一個(gè)小男孩，每天那個(gè)男孩有他的樹(shù)葉做王冠，扮起森林國(guó)王來(lái)。男孩經(jīng)常爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩秋千，吃蘋(píng)果……過(guò)了好久，男孩長(zhǎng)大了，他不再和樹(shù)完了，他為了自己，他向樹(shù)要玩具，房子，船。樹(shù)失去了蘋(píng)果，樹(shù)枝，樹(shù)干。樹(shù)很快樂(lè)……

聽(tīng)完了，我心里裝有的不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強(qiáng)烈的憤怒感!我好想哭，好想對(duì)那棵沖滿愛(ài)心的樹(shù)哭，也好想對(duì)她施上我的一一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。我好想找那個(gè)男孩子說(shuō)理，讓他去回報(bào)那棵愛(ài)心樹(shù)，因?yàn)樗运搅?，?ài)心樹(shù)付出了那么多，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)最好老了也不放過(guò)那棵愛(ài)心樹(shù)，還坐在她的身上。可我又很悲傷，因?yàn)槲抑牢覍?duì)媽媽也做過(guò)這種事。每當(dāng)我突然生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時(shí)候，媽媽總在我的身邊。我睡覺(jué)的時(shí)候，她也許會(huì)趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時(shí)候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時(shí)候，都是有爸爸來(lái)做的就算我在那，也不會(huì)自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時(shí)候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去。可爸爸還讓我去，我低著頭，嘆著氣走過(guò)去幫忙。因?yàn)檫@一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開(kāi)心，因?yàn)閶寢尡Ｗo(hù)了我?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真感覺(jué)自己很像那個(gè)男孩，媽媽卻是那棵愛(ài)心樹(shù)，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂(lè)!我卻很自私.

《愛(ài)心樹(shù)》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人明白了母愛(ài)的偉大，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人知道該怎么對(duì)母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？

愛(ài)心樹(shù)讀后感范文【篇5】

愛(ài)心樹(shù)陪伴了小男孩的一生，就像我媽媽陪伴我一樣，對(duì)我的愛(ài)是無(wú)止境的，不求回報(bào)的。yjs21.COM

小男孩從小到大都很依賴這顆大樹(shù)，小的時(shí)候男孩每天都會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，想象自己就是森林之王。常常爬上樹(shù)干，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果，同大樹(shù)捉迷藏，累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)，小男孩愛(ài)這棵樹(shù)，這棵樹(shù)也愛(ài)著小男孩，非常非常愛(ài)他。大樹(shù)很快樂(lè)。

我小的時(shí)候每天喜歡跟媽媽待在家里，只要有媽媽在我就感覺(jué)很安全。她每天24小時(shí)都在我的身邊，餓了給我吃飯，還能陪我做游戲，我哭鬧的時(shí)候她會(huì)抱起我唱著歌，聞到她的味道我就會(huì)很放心，我知道她在。

愛(ài)心樹(shù)把它能給的東西都給了小男孩，但是時(shí)光流逝孩子漸漸長(zhǎng)大，大樹(shù)常常孤單，有的時(shí)候它會(huì)想念小男孩。這就像父母把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大后，他們也會(huì)慢慢變老，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里多多的陪伴他。

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愛(ài)心樹(shù)的讀后感(實(shí)用9篇)

為了更方便使用，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了關(guān)于“愛(ài)心樹(shù)的讀后感”的信息。閱讀作者的作品時(shí)，我們很容易產(chǎn)生聯(lián)想和靈感。在撰寫(xiě)讀后感時(shí)，我們需要思考，回憶并整理內(nèi)容。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？相信本文能給您帶來(lái)很多啟發(fā)和收獲！

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇1

每一個(gè)生命都是一棵樹(shù)，終將衰老，終將死亡。要緊的是，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，在世界上走一回，我們將收獲什么，留下什么，值得深思。

這本書(shū)主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿足他，當(dāng)大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。

我剛剛買到這本書(shū)的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽?！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確!確實(shí)如此，看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。因?yàn)檫@本書(shū)中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子。可當(dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎?汗水還是什么別的嗎?當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢?她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂(lè)，她就感到滿足了。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè)。還有，樹(shù)就像我們的父母，我們向他們索取了那么多，難道不應(yīng)該感恩，不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?我們不能總被施愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。如果一個(gè)懂得愛(ài)的人，那這個(gè)人就一定會(huì)感恩。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇2

故事讀罷，我心中有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感。這是一棵充滿愛(ài)的樹(shù)，她似乎用她的故事告訴我們——愛(ài)是個(gè)好伴侶！

書(shū)中無(wú)數(shù)次地提到“大樹(shù)很快樂(lè)！”大樹(shù)什么時(shí)候最快樂(lè)？小男孩在樹(shù)下玩鬧的時(shí)候，大樹(shù)很快樂(lè)！

當(dāng)大男孩一次又一次地回來(lái)找它時(shí)，樹(shù)非常高興！老男孩安坐于樹(shù)墩上的時(shí)候，大樹(shù)很快樂(lè)！只要有男孩的相伴，大樹(shù)總是那么快樂(lè)！

看到這棵大樹(shù)，我想起了我生命中的那棵大樹(shù)，那就是我的母親。在我們學(xué)***的時(shí)候，總有媽媽的陪伴。我記得當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽總是用她的大手牽著我，耐心地教我一步一步走。

每走一步，都付出了母親很多的汗水和辛勞。想到這里，我想到了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事。

那是一個(gè)多云的夜晚，我走進(jìn)我姐姐的房間，看到她桌子上有我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的東西。在好奇心的驅(qū)使下，我努力向上爬，可是我卻拿不到。于是我爬到桌子上。

我不小心從桌子上摔了下來(lái)，重重地摔在地上。當(dāng)時(shí)我暈了，迷迷糊糊中，我只感覺(jué)弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)時(shí)，我看到我媽媽下班回家。

她看到我躺在地上，連鞋子都沒(méi)脫，就急忙把我抱起來(lái)，急忙把我送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生檢查并**了傷口，在頭部縫了三針。在醫(yī)院住了幾天，媽媽每天都陪著我，怕我錯(cuò)過(guò)什么。

晚上我輸液時(shí)，媽媽總是坐在我旁邊，一邊照顧我，一邊仔細(xì)觀察輸液情況。好幾次，我從熟睡中醒來(lái)，看到我媽媽睡在那里，因?yàn)樗疽沽?。看到母親憔悴的臉龐和瘦弱的身體，我的心被感動(dòng)了。

媽媽，為了我，付出了一切，就像那棵愛(ài)心樹(shù)一樣，為了孩子，愿意奉獻(xiàn)一切，她也快樂(lè)。

從那以后，我的頭發(fā)在頭部受傷的地方掉了。媽媽，你是我生命中的大樹(shù)。媽媽，我愛(ài)你。我讀了這篇課文，我明白了：

在享受母親無(wú)私的愛(ài)時(shí)，我必須學(xué)會(huì)懂事、回報(bào)、孝順，這樣母親才會(huì)幸福。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇3

《愛(ài)心樹(shù)》讀后感---王景鑠

最近，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)故事很感人。這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的故事。男孩無(wú)休止地向樹(shù)索取，樹(shù)為男孩奉獻(xiàn)了自己的一生，但他卻無(wú)怨無(wú)悔，非常開(kāi)心！

這個(gè)故事真正打動(dòng)我的是這棵樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)。小男孩餓了，就從樹(shù)上摘蘋(píng)果吃；小男孩想玩的時(shí)候，就在樹(shù)上蕩秋千；小男孩熱了，就靠樹(shù)蔭乘涼。他為這個(gè)男孩付出了很多，但他沒(méi)有要求任何回報(bào)。

其實(shí)，在我的生活中，也有兩棵這樣的樹(shù)來(lái)保護(hù)我不受風(fēng)雨的侵襲。他們是我最喜歡的父母。無(wú)論何時(shí)何地，他們總是陪伴著我，給我世界上最深的愛(ài)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我卻***享受著這一切，不以為然。

直到今天，看完這本《愛(ài)心樹(shù)》，我被深深地打動(dòng)。爸爸、媽媽不就是那顆任我榨取的老樹(shù)嗎？他們無(wú)私的愛(ài)著我，卻從不求回報(bào)。

我以后再也不是故事里的孩子了。我回報(bào)答父母的愛(ài)，做一個(gè)感恩、有愛(ài)心的孩子。

愛(ài)心樹(shù)《讀后感》一年級(jí)三班王

從前有一棵大樹(shù)，大樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男孩。每天，小男孩都會(huì)跑到樹(shù)前摘樹(shù)葉，為自己做一頂王冠。他想象自己是森林里的王子，他會(huì)爬上樹(shù)枝蕩秋千，吃蘋(píng)果，捉迷藏。小男孩愛(ài)這棵樹(shù)，小男孩逐漸長(zhǎng)大。

一天，小男孩來(lái)看樹(shù)說(shuō)：“我需要一些錢。你能給我一些嗎？大樹(shù)說(shuō):

我沒(méi)有錢，但我有蘋(píng)果。如果你在城里賣，你就有錢了。于是小男孩爬上樹(shù)，摘下了所有的蘋(píng)果。有一天，小男孩來(lái)到樹(shù)前說(shuō)：“我需要一棟樓。你能把它給我嗎？大樹(shù)說(shuō):

森林就是我的家，把我的樹(shù)枝砍下來(lái)就能蓋房子，于是男孩把大樹(shù)的樹(shù)枝砍了下來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小男孩來(lái)看那棵大樹(shù)。大樹(shù)說(shuō)：我現(xiàn)在沒(méi)有東西給你了。小男孩說(shuō)：

我現(xiàn)在真的不需要太多，所以我想找個(gè)地方好好休息。大樹(shù)說(shuō):你看我這個(gè)樹(shù)洞怎么樣？

你在上面休息吧！于是小男孩坐了下來(lái)?？戳诉@篇文章，小樹(shù)對(duì)小男孩無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)，讓我明白小樹(shù)使我們父母對(duì)我們唯一的父出，而不是回報(bào)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感---張博熙

最近我讀了一本很好的書(shū)，名叫《安心樹(shù)》，故事不長(zhǎng)，但讓我很感動(dòng)。

書(shū)中講的是一棵有愛(ài)心的蘋(píng)果樹(shù)疼愛(ài)一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩在自己身上蕩秋千玩；孩子餓的時(shí)候 ，蘋(píng)果樹(shù)讓他摘自己的蘋(píng)果吃； 孩子熱的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂(lè)，蘋(píng)果樹(shù)也很快樂(lè)。直到小男孩長(zhǎng)大，他有了越來(lái)越多的想法和要求。

他一直要那棵蘋(píng)果樹(shù)。最后，只剩下一個(gè)樹(shù)樁了，但蘋(píng)果樹(shù)仍然希望男孩坐在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)給了男孩一切，從未要求回報(bào)，但仍然很開(kāi)心。

讀這本書(shū)使我想起我的母親，她一直在照顧我。供我上學(xué)我長(zhǎng)大后一定好好報(bào)答我的媽媽。

我想學(xué)習(xí)樹(shù)的精神，做一棵愛(ài)的小樹(shù)。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇4

向書(shū)店的架子上一眼望去，就被那本綠色的《愛(ài)心樹(shù)》吸引住了，封皮上一個(gè)小男孩正在向一棵樹(shù)微笑著。

故事非常的簡(jiǎn)單，但卻有著很深的寓意。這棵樹(shù)陪著男孩從小到中年一直到老，當(dāng)男孩玩累了就在樹(shù)枝上蕩秋千，男孩餓了，就吃大樹(shù)結(jié)出的果子，男孩長(zhǎng)大了成為商人，就砍下樹(shù)枝當(dāng)柴火賣掉，中年的男孩想去渡海，就用樹(shù)干坐船，讓我最感動(dòng)的就是最后一段，年老的男孩坐在了粗糙的樹(shù)樁上，這時(shí)候的大樹(shù)已經(jīng)成為不起眼的樹(shù)樁了，卻還可以為年老的男孩奉獻(xiàn)出自己最后一點(diǎn)微薄的力量。樹(shù)，雖然只是一棵樹(shù)，但在我眼里，他就像一個(gè)人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)品德高尚的人。

我真的很感動(dòng)。男孩對(duì)這棵樹(shù)提出了各種過(guò)分的要求，但樹(shù)毫不猶豫地試圖滿足男孩的要求。多么高尚的精神啊！這讓我想起了一個(gè)人，也就是一個(gè)母親，每個(gè)人的母親都會(huì)像這棵樹(shù)，獻(xiàn)給我們。

我輕輕的把書(shū)合上，再次看到那個(gè)小男孩和那棵大樹(shù)，似乎從畫(huà)面上看到了男孩的微笑了里有著感激，有著開(kāi)心和快樂(lè)，更有對(duì)大樹(shù)的崇高敬意，叢大樹(shù)的樹(shù)干上我看到了一張模糊的臉，，一張微笑的臉。

今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)像一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常在樹(shù)下玩耍，餓了，爬上樹(shù)去摘蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下小睡一會(huì)兒。

但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。

讀完書(shū)，我想：“媽媽不就像書(shū)中的那棵偉大的樹(shù)了嗎？難道我們不就跟書(shū)中的那個(gè)不求回報(bào)的小男孩一樣嗎？

再想一想，平時(shí)，當(dāng)媽媽出于擔(dān)心而嘮叨我們時(shí)，我們會(huì)很生氣。媽媽就不能不嘮叨，不生氣嗎？是的，當(dāng)然，媽媽只是關(guān)心我們。如果媽媽不關(guān)心我們，我們可能會(huì)被欺負(fù)等等。

今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽擔(dān)心！

今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，故事講的是一個(gè)小男孩小時(shí)候喜歡一個(gè)人在一棵蘋(píng)果樹(shù)下玩耍，他倆形影不離。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大后，他有了自己的小伙伴，于是他不再經(jīng)常來(lái)看望蘋(píng)果樹(shù)，可為了幫他買件玩具，蘋(píng)果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)給男孩換錢；當(dāng)小男孩長(zhǎng)大**后，他想蓋房子結(jié)婚時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)毫不猶豫地奉獻(xiàn)了自己所有的樹(shù)枝；當(dāng)男孩事業(yè)有成后，他想造艘船去航海放松時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)又義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的樹(shù)干。雖然蘋(píng)果樹(shù)為男孩奉獻(xiàn)了自己所有的一切，但它從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，它沒(méi)有要求男孩給予任何的回報(bào)，它僅剩下的一截樹(shù)墩最后也成為男孩停下休息時(shí)依靠的支架。

看完這個(gè)故事我感觸很深。這棵蘋(píng)果樹(shù)為這個(gè)小男孩所做的就像我們的父母為我們所做的一樣。我們不斷向他們索取，他們會(huì)盡力滿足我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，只要遇到困難，站在我們身邊的第一個(gè)肯定就是我們的父母，他們總是毫無(wú)保留地回應(yīng)我們的需求，默默地為我們付出。

故事中的小男孩顯然是自私的，他拿走了蘋(píng)果樹(shù)所有的一切，但卻沒(méi)有給蘋(píng)果樹(shù)任何的回報(bào)，所以我們不能和他一樣，父母在為我們?nèi)Φ馗冻?，我們現(xiàn)在必須好好地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人，那樣我們才能盡早地去報(bào)答我們的父母，讓他們能夠生活的更加幸?？鞓?lè)！

今天我和媽媽一起讀了《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)中講的是一個(gè)男孩和一顆蘋(píng)果樹(shù)的故事。蘋(píng)果樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)孩子。當(dāng)孩子們想玩時(shí)，他們用大樹(shù)來(lái)蕩秋千。當(dāng)他們餓的時(shí)候，他們從樹(shù)上摘蘋(píng)果吃。他們累了，就睡在樹(shù)蔭下。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。

直到小男孩長(zhǎng)大，他問(wèn)得越來(lái)越多。他不斷的向大樹(shù)索取，錢、房子、船。最后，蘋(píng)果樹(shù)只剩下一個(gè)短樹(shù)樁，但它也希望孩子能坐在上面休息。

蘋(píng)果樹(shù)貢獻(xiàn)了自己的生命，從未謀取任何回報(bào)，但仍然很快樂(lè)。

我覺(jué)得書(shū)中的樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們，甚至犧牲自己的生命。他們就像一盞不朽的燈，照亮我們的心。那孩子貪心自私，從活潑幼稚的童年到行動(dòng)遲緩的晚年，他總是不停地問(wèn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給樹(shù)什么，所以他從來(lái)沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)。

我要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的精神，作一顆愛(ài)的小樹(shù)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人，多給需要關(guān)心和愛(ài)的人，讓所有人都能幸福地生活。

前幾天，我讀了一本書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》

這本書(shū)講述了一棵蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私地幫助一個(gè)小男孩的故事。

小時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓他摘綠葉做樹(shù)冠，在柔韌的樹(shù)枝上蕩秋千，在涼爽的樹(shù)蔭下小睡片刻。

男孩長(zhǎng)大了，需要錢。蘋(píng)果樹(shù)把她所有的水果都給了小男孩賣。這個(gè)小男孩需要一所房子。蘋(píng)果樹(shù)把所有的樹(shù)枝都給了他。小男孩想去旅行。蘋(píng)果樹(shù)為那個(gè)男孩造了一條船。

小男孩老了，他回到了蘋(píng)果樹(shù)的身邊。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“我只有一個(gè)老木樁了，你可以坐在我身上休息一會(huì)兒?！?/p>

讀完這本書(shū)，我想父母就像這棵蘋(píng)果樹(shù)一樣愛(ài)我們？對(duì)我們只有給予不圖回報(bào)，我們的開(kāi)心就是他們的快樂(lè)。那么我應(yīng)該用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。

我上了繪本《愛(ài)心樹(shù)》一課，我覺(jué)得小男孩做的不好。因?yàn)?，小男孩想要什么，?ài)情樹(shù)能給他什么，但是小男孩一點(diǎn)也不幫助愛(ài)情樹(shù)，所以小男孩錯(cuò)了。

假如我是《愛(ài)心樹(shù)》里的小男孩，我會(huì)給愛(ài)心樹(shù)澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)，讓愛(ài)心樹(shù)長(zhǎng)的壯壯的。我會(huì)靠自己的辛勤勞動(dòng)，來(lái)獲得自己想要的東西。讀完這本書(shū)，我被那棵愛(ài)情樹(shù)的奉獻(xiàn)所感動(dòng)。

我想從那棵愛(ài)的樹(shù)上學(xué)習(xí)，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。我不能像個(gè)男孩那樣自私。我應(yīng)該感謝那些關(guān)心和幫助我的人。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇5

《愛(ài)心樹(shù)》是美國(guó)作家謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的，講的是一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的故事。

從前，有一個(gè)男孩非常喜歡一棵大樹(shù)。他每天都去玩。他經(jīng)常收集樹(shù)葉做樹(shù)冠，抓著樹(shù)葉打秋千，摘蘋(píng)果吃，和他們捉迷藏一起長(zhǎng)大的男孩，不想和樹(shù)玩那些游戲，樹(shù)是那么的孤獨(dú)。如果男孩想要錢，樹(shù)會(huì)給他一個(gè)蘋(píng)果；如果男孩想要房子，樹(shù)會(huì)給他一根樹(shù)枝；如果男孩想要船，樹(shù)會(huì)給他一個(gè)樹(shù)干。最后，樹(shù)上只剩下一根老樹(shù)根了。這時(shí)，男孩已經(jīng)老了。他坐在老樹(shù)根上休息。樹(shù)很高興。

這是一個(gè)充滿愛(ài)的故事。大樹(shù)一向無(wú)私。為了實(shí)現(xiàn)小男孩的愿望，他自己付了所有的錢。小男孩小的時(shí)候，天真可愛(ài)，給樹(shù)帶來(lái)了很多快樂(lè)。長(zhǎng)大后，實(shí)現(xiàn)自己的愿望不是靠自己的努力，而是不斷地從樹(shù)上獲得，沒(méi)有回報(bào)的樹(shù)。

這個(gè)故事告訴我，你不能依靠別人來(lái)愛(ài)你，只能試著向別人索取，這會(huì)傷害那些愛(ài)你的人。

世界上有許多許多像那棵大樹(shù)一樣的人，最好的例子就是爸爸、媽媽，他們給予我生命、快樂(lè)、溫暖……我要從現(xiàn)在做起、從生活的一點(diǎn)一滴做起，懂得感恩，多陪伴、照顧愛(ài)自己的人。

讀《愛(ài)心樹(shù)》有感

這本書(shū)講述了一棵普通的樹(shù)無(wú)私地獻(xiàn)給一個(gè)小男孩的故事。

兒時(shí)的男孩，在樹(shù)上玩兒，樹(shù)下乘涼。男孩長(zhǎng)大后，需要錢和房子，大樹(shù)就把蘋(píng)果給他，讓他去賣錢；把枝葉給他，讓他去蓋房子；男孩又要遠(yuǎn)行，大樹(shù)就把枝干給他做船。男孩累了，樹(shù)想把樹(shù)樁抬起來(lái)，好讓男孩舒服地坐著。

等到男孩老了，他用心的在樹(shù)上刻下i

lveu!我愛(ài)你！因?yàn)槟泻⒗斫鈽?shù)對(duì)他的貢獻(xiàn)，他會(huì)用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)樹(shù)。

讀完這本書(shū)，我感觸很深。我深深地被大樹(shù)對(duì)這個(gè)男孩的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)！回想一下大樹(shù)不就是我們的父母嗎？而男孩就是我們。

當(dāng)我們一次次向父母提出各種各樣的要求時(shí)，父母總會(huì)想盡辦法來(lái)滿足我們，當(dāng)滿足后，我們心情無(wú)比高興，全然不知父母為滿足我們的要求已經(jīng)筋疲力盡了，而我們心安理得地接受父母給的一切。從來(lái)沒(méi)有管父母的痛苦和勞累，只顧高興了。身為母親的我，深深懂得了做父母的對(duì)孩子只有付出不求回報(bào)的道理。

因?yàn)樵诟改秆劾铮麄冃闹兄挥泻⒆?，沒(méi)有任何自我。這就是全天下所有父母的用心?？蓱z天下父母心?。?/p>

孩子們，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，都要理解父母的苦心，懷著感恩的心尊敬父母，做一個(gè)真正懂事、孝順的好孩子！

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇6

作者：劉鑫宇

**：《青少年日記·小學(xué)生版》2013年第01期

12月15日晴

這幾天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它的作者是希費(fèi)爾坦，它讓我明白了愛(ài)與被愛(ài)之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)。從前，有一個(gè)小男孩喜歡上了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)也喜歡上了小男孩，小男孩經(jīng)常去樹(shù)上摘果子吃，在樹(shù)上蕩秋千，孩子累了就在樹(shù)上打個(gè)盹。隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都會(huì)欣然答應(yīng)，自然而然地把自己一生的命運(yùn)全部奉獻(xiàn)給了小男孩。

讀完這本書(shū)后，我抱著頭想：“媽媽爸爸不就像這棵大樹(shù)么？我們不像這本書(shū)中的小男孩，我們總是帶著嗎？

”我們不應(yīng)該像書(shū)中的小孩一樣只索取而不報(bào)答。爸爸媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)我們應(yīng)該報(bào)答。

通過(guò)這個(gè)感人的故事，我也知道一個(gè)道理：只要你讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，你就會(huì)在心里感到快樂(lè)和幸福。

山東省東營(yíng)市利津縣明集鎮(zhèn)中心小學(xué)

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇7

今天下午，老師給我們講了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。從前，有一棵樹(shù)，每天都有同一個(gè)小男孩來(lái)。男孩每天都和樹(shù)玩游戲，但是當(dāng)男孩長(zhǎng)大后，他經(jīng)常向樹(shù)要東西。樹(shù)把一切都給了小男孩，但他沒(méi)有要求任何回報(bào)。讓我淚流滿面。

我旁邊還有一棵樹(shù)，那是我們的阮老師。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，她總是用最真誠(chéng)的心給我們指導(dǎo)，每當(dāng)我們輸給其他班的時(shí)候，她總是用最清晰的聲音鼓勵(lì)我們。就這樣，她默默付出了很多，卻不向我們索取什么。

我還記得那是一年一度的母親節(jié)，老師每天晚上加班給我們做ppt，給我們準(zhǔn)備材料，一直到晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)才做完。母親節(jié)那天下午，老師特意請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師，在黑板上寫(xiě)下了“感恩的媽媽”幾個(gè)字。面對(duì)陽(yáng)光的折射，幾根細(xì)細(xì)的銀絲從老師的太陽(yáng)穴里爬出來(lái)，讓我深深體會(huì)到老師的愛(ài)。

這是我的“樹(shù)”，怎么樣？你一定也希望有這樣的“樹(shù)”吧？

以后就不會(huì)像個(gè)小男孩了。我想成為一個(gè)懂得感恩的好孩子。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇8

無(wú)私的愛(ài)

孩子如何報(bào)答父母的無(wú)私奉獻(xiàn)？

從出生開(kāi)始，我們的父母就會(huì)對(duì)我們大喊大叫，將所擁有的一切都給我們，從不要求回報(bào)。但我們，卻只知道問(wèn)，不知道回報(bào)?！稅?ài)心樹(shù)》這本書(shū)充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)。

書(shū)中的主人公是一個(gè)小男孩。他和一棵大樹(shù)是朋友。大樹(shù)就像他的媽媽一樣，給他自已結(jié)的果實(shí)，讓他在樹(shù)上蕩秋千……我為小男孩感到高興，他有一個(gè)這么好的朋友，他可真幸福呀！

但是，這個(gè)小男孩和更多的朋友一起長(zhǎng)大，想買些有趣的東西。這棵樹(shù)把所有的水果都給了男孩，讓他賣了錢。大樹(shù)很快樂(lè)。

很長(zhǎng)一段時(shí)間后，這個(gè)男孩長(zhǎng)大了。他需要一所房子，樹(shù)把樹(shù)干給了孩子。樹(shù)很高興。最后，這棵樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)樁，讓它自己站起來(lái)，讓那些已經(jīng)變老的孩子們可以坐下來(lái)。大樹(shù)為也男孩傾其所有，這是多么無(wú)私的愛(ài)呀！

在生活中，樹(shù)母和男孩就像父母和我們一樣。社會(huì)上有些人，不但不知道回報(bào)，還拖累父母。他們

三、四十歲，不去上班，卻在麻將館里打麻將，到了吃飯時(shí)間，便回到父母家“啃老”。父母辛苦工作大半輩子，退休了，本該領(lǐng)著養(yǎng)老金，過(guò)過(guò)平淡的生活，卻被一個(gè)個(gè)敗家子來(lái)“啃“他們這點(diǎn)簿簿的養(yǎng)老金。

父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們最好的回報(bào)方式便是孝順父母，不要讓父母生氣，多關(guān)心關(guān)心他們，讓他們快樂(lè)的度過(guò)晚年。

愛(ài)心樹(shù)的讀后感 篇9

端午假期，我讀了繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。

這本圖畫(huà)書(shū)主要講述一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事。孩子們非常喜歡大樹(shù)，大樹(shù)也非常喜歡孩子們。幾乎每天，小男孩都會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，制作各種標(biāo)本。他經(jīng)常爬上樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千，和樹(shù)捉迷藏。

累了、倦了，還會(huì)在樹(shù)蔭底下休憩打盹兒。大樹(shù)和孩子們一起玩耍。孩子們很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心。然而，隨著時(shí)間的推移，孩子長(zhǎng)大了，不再和樹(shù)玩耍，樹(shù)感到孤獨(dú)。

有一天，孩子回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。然后在我的樹(shù)上蕩秋千，或者睡在樹(shù)陰下。

”“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢?！贝髽?shù)回答：“我沒(méi)有錢，我只有一些蘋(píng)果和樹(shù)葉，你把蘋(píng)果摘下來(lái)賣了吧！

”孩子爬到樹(shù)上，拿走了大樹(shù)的蘋(píng)果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹(shù)地樹(shù)枝和樹(shù)干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹(shù)。

最后，孩子長(zhǎng)大了，走不動(dòng)了。他又來(lái)到那棵大樹(shù)前，那棵大樹(shù)只有一個(gè)老樹(shù)樁。大樹(shù)看見(jiàn)孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧！”孩子說(shuō)：

“可以??！”孩子就坐到了大樹(shù)墩上，這時(shí)的大樹(shù)是那樣的高興和激動(dòng)。

看完這本圖畫(huà)書(shū)，我想課文里的大樹(shù)是我們的爸爸媽媽，課文里的孩子和我們一樣。只有當(dāng)孩子們遇到困難和挫折時(shí)，他們才會(huì)來(lái)找大樹(shù)。然而，大樹(shù)卻一直無(wú)私奉獻(xiàn)，全力支持孩子們。只要孩子要求，大樹(shù)會(huì)盡其所能，但大樹(shù)自己從不向孩子要求任何東西。他只是急切地希望見(jiàn)到他的孩子。當(dāng)他看到它的時(shí)候，他感到高興和滿足。

其實(shí)，我們的父母是愛(ài)的樹(shù)，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，有禮貌，做一個(gè)懂得感恩和孝順父母的好孩子。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文精選8篇

作文寫(xiě)得好，可以節(jié)約我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？小編推薦你不妨讀一下愛(ài)心樹(shù)讀后感作文精選8篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇1

相信很多人都看過(guò)著名作家謝爾的《愛(ài)心樹(shù)》吧。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂(lè)一樣流進(jìn)我的大腦。我不禁被迷住了!

《愛(ài)心樹(shù)》很短，但他卻意義深刻。講的是一個(gè)小男孩和蘋(píng)果樹(shù)的故事。小男孩小的時(shí)候，非常喜歡和蘋(píng)果樹(shù)一起玩耍，他每天都要爬到樹(shù)頂吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰里玩，別提多高興了。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，小男孩長(zhǎng)大了，他不再來(lái)陪樹(shù)玩了?？墒撬恳淮蝸?lái)找蘋(píng)果樹(shù)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)都會(huì)幫助他。把樹(shù)枝、樹(shù)干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來(lái)找樹(shù)時(shí)，樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)樁。但是，樹(shù)還是高興的讓他坐下。

文中的蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母，那個(gè)小男孩就是我們。我們小的時(shí)候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后便離開(kāi)了他們。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)才會(huì)想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切。正如謝爾所說(shuō)：你可能覺(jué)得這個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇2

今天，我讀了一本名字叫《愛(ài)心樹(shù)》的書(shū)，《愛(ài)心樹(shù)》講了一棵大樹(shù)把自己所有的東西都提供給了小男孩，卻沒(méi)有得到一點(diǎn)報(bào)答，自己還感到很快樂(lè)的故事。如果他沒(méi)有把東西給小男孩，他的一生就不會(huì)這么殘酷，但是也不會(huì)這么快樂(lè)。他把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給小男孩，無(wú)論自己到了什么地步還感到很快樂(lè)。我覺(jué)得小男孩做的太過(guò)份了，他應(yīng)該從心里感謝大樹(shù)，也應(yīng)該給大樹(shù)一點(diǎn)溫暖，要經(jīng)常來(lái)看它，把它裝扮的漂亮一點(diǎn)，這樣大樹(shù)才會(huì)更加快樂(lè)。

今天我一口氣讀完了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。雖然我不很了解書(shū)的內(nèi)容，但是我從中知道：愛(ài)心樹(shù)陪伴小男孩從童年到老年，滿足了小男孩所有愿望，直到自己變成大樹(shù)樁還是讓小男孩坐在自己身上，它卻很快樂(lè)

于是我懂得：愛(ài)心樹(shù)的快樂(lè)正是自己把一切都奉獻(xiàn)給別人，而自己從不計(jì)較個(gè)人得失的過(guò)程中得到的!

看完以后，我覺(jué)得大樹(shù)很像我們的母親，只要我們需要的，它都會(huì)幫助我們。它默默地為我們付出，甚至還有它的生命。它像一盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。

所以，我以后一定要記住，不能光從別人身上索取愛(ài)，要學(xué)會(huì)給別人更多的愛(ài)。這樣，我就會(huì)很快樂(lè)。

讀了這個(gè)故事，我心里久久不能平靜。這棵大樹(shù)就象一個(gè)媽媽一樣，把自己所有的東西都奉獻(xiàn)給了孩子，而它自己卻很快樂(lè)，對(duì)孩子不求任何回報(bào)。我如果是那個(gè)男孩，我會(huì)經(jīng)常給樹(shù)澆水、施肥，會(huì)盡量陪它一起玩，讓樹(shù)感到不孤寂。而作為孩子，我一定努力學(xué)習(xí)，幫助父母做些力所能力的家務(wù)活，讓爸爸媽媽少為我操心，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇3

最近，我讀了一篇名為《愛(ài)心樹(shù)》的文章，非常感動(dòng)我。

這篇文章主要講了有位小男孩和一棵大樹(shù)的故事。孩子很喜歡大樹(shù)，而大樹(shù)呢，也很喜歡孩子。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，有些時(shí)候，沒(méi)有去看望大樹(shù)，大樹(shù)常常感到孤寂。有一天，孩子回來(lái)看大樹(shù)，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要一點(diǎn)兒錢，”大樹(shù)回答，“我沒(méi)有錢，我只有一些蘋(píng)果和樹(shù)葉，你把蘋(píng)果摘下來(lái)賣了吧！”孩子爬到樹(shù)上，拿走了大樹(shù)的蘋(píng)果，高興地賣了錢。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹(shù)地樹(shù)枝和樹(shù)干，去自己享受了。只有當(dāng)他有苦惱的時(shí)候，才想到了大樹(shù)。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來(lái)到大樹(shù)跟前，而大樹(shù)呢，只有一個(gè)老樹(shù)墩了。大樹(shù)看見(jiàn)孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧！”孩子說(shuō)“可以??！”，孩子就坐到了大樹(shù)墩上，這時(shí)大樹(shù)是那樣的高興和激動(dòng)。

讀完這篇文章，我感到文中的那顆大樹(shù)就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和苦惱的時(shí)候，才會(huì)來(lái)找大樹(shù)，而且一點(diǎn)兒好處都不給大樹(shù)；而大樹(shù)，一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹(shù)都是盡其所有付出，可大樹(shù)自己卻從未向孩子索求過(guò)東西，他只是熱切地盼望能見(jiàn)到自己的孩子，見(jiàn)到了，就非常高興，心滿意足。這使我想到了父母，我們的母親就是那顆愛(ài)心樹(shù)，所以我們要盡自己的全身力量來(lái)保護(hù)我們的母親，讓我們做一個(gè)敬老愛(ài)幼的孩子吧！

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇4

今天，我讀了愛(ài)心樹(shù)這本書(shū)，這本書(shū)也是關(guān)于愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)中的大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，自己卻沒(méi)有讓小男孩給自己一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，大樹(shù)把自己能做到的事都做了出來(lái)，終于滿足了小男孩，在小男孩小的時(shí)候，大樹(shù)讓小男孩在自己的樹(shù)枝上蕩秋千，在小男孩十一二歲的時(shí)候，大樹(shù)給了小男孩自己所有的果實(shí)，讓小男孩拿到城里去賣掉掙錢，在小男孩長(zhǎng)大的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)枝全部給了小男孩，讓小男孩去蓋一座房子，在小男孩已經(jīng)中年的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)桿給了小男孩，讓小男孩做了一條船，然后小男孩就駕著這一條船劃走了，在小男孩已經(jīng)徹底老了的時(shí)候，因?yàn)榇髽?shù)已經(jīng)沒(méi)有東西可給了，就讓小男孩坐在自己光禿禿的身子上休息了。

大樹(shù)特別有愛(ài)心，所以這本書(shū)才叫愛(ài)心樹(shù)。大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，把自己的身體給了小男孩，我覺(jué)得小男孩總是一遇到問(wèn)題就來(lái)大樹(shù)這里求助，小男孩還不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，我不怎么喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)?，他一遇到困難就不會(huì)自己解決，只好向大樹(shù)求助，卻不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的東西，這個(gè)大樹(shù)卻特別有愛(ài)心，它把自己給了小男孩，所以大樹(shù)特別的有愛(ài)心。

我決得爸爸媽媽，老師她們像一盞盞不滅的時(shí)明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇5

《愛(ài)心樹(shù)》顧名思義，就是有愛(ài)心的樹(shù)。我感覺(jué)這棵樹(shù)能無(wú)私奉獻(xiàn)，每當(dāng)小男孩回來(lái)看它，它都非?？鞓?lè)。在大樹(shù)心中，只要小男孩回來(lái)看它，它就心滿意足了。無(wú)論小男孩提出什么愿望，大樹(shù)每次都滿足他，大樹(shù)每次都很高興。小男孩無(wú)限制的索取，卻沒(méi)有一絲回報(bào)。

我感到這個(gè)男孩對(duì)大樹(shù)太無(wú)情了，他索取了那么多東西，每次當(dāng)小男孩回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)都希望小男孩陪它玩，可是小男孩每次找都借口來(lái)會(huì)回避大樹(shù)的請(qǐng)求，但是，在大樹(shù)看來(lái)，小男孩只要回來(lái)看它，就心滿意足了。這也太不合適了!我想我們是不是這樣對(duì)待父母，那棵大樹(shù)仿佛就是我們的父母。而小男孩每次索取得到一些東西后，哪還惦記著大樹(shù)？他只顧著自己，哪還管大樹(shù)?？墒牵髽?shù)每時(shí)每刻都在想著小男孩，很盼望小男孩來(lái)看望它。而小男孩卻無(wú)情的拋棄大樹(shù)，我感覺(jué)這樣對(duì)不起大樹(shù)，索取了，就應(yīng)該回報(bào)啊，我非常同情大樹(shù)。我想起我們以前那樣對(duì)待父母，心中好慚愧。我想對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)：“你不能光索取，也得回報(bào)大樹(shù)，你看你把大樹(shù)的蘋(píng)果、樹(shù)枝、樹(shù)干都拿走了，最后，只剩下個(gè)木墩兒了還讓你做。大樹(shù)對(duì)你多好??！你應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，也應(yīng)該?？纯创髽?shù)。”我想我們索取父母太多了。

我才真感受到父母的愛(ài)是多么偉大。我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)來(lái)回報(bào)父母。現(xiàn)在要尊敬父母，少讓他們生氣，少操一份心。他們天天工作那么辛苦，我們還應(yīng)該體諒父母，多幫父母做家務(wù)。這樣父母和我每天都快樂(lè)。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇6

《愛(ài)心樹(shù)》是美國(guó)謝爾希爾弗斯坦編寫(xiě)的繪本。這是一個(gè)溫馨的故事，卻又略帶傷感，有人將它解讀為一則有關(guān)索取與給予的寓言。

故事講述的是一顆大樹(shù)喜歡上了一個(gè)小男孩，男孩每天都會(huì)跑到大樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，編王冠，還會(huì)爬樹(shù)蕩秋千，吃蘋(píng)果，和大樹(shù)玩捉迷藏。玩累了就在樹(shù)蔭下睡覺(jué)，男孩愛(ài)這棵樹(shù)，這讓大樹(shù)感覺(jué)很快樂(lè)。后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，不再來(lái)樹(shù)下玩，大樹(shù)感到孤寂。直到有一天再見(jiàn)到孩子，孩子告訴大樹(shù)他想要一些錢去買喜歡的東西，于是大樹(shù)把蘋(píng)果全給了孩子，大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了好久，孩子來(lái)找大樹(shù)，說(shuō)他想要一幢房子娶妻生子，大樹(shù)就把樹(shù)枝給了孩子建造房屋，大樹(shù)很快樂(lè)。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子來(lái)找大樹(shù)，這一次他想要一艘船駛向遠(yuǎn)方，大樹(shù)只好把樹(shù)干給了孩子，雖然內(nèi)心有點(diǎn)失落，大樹(shù)依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的。最后，大樹(shù)只剩下了一個(gè)老樹(shù)墩，當(dāng)孩子再來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)讓孩子坐在上面休息，孩子坐了下來(lái)，大樹(shù)很快樂(lè)。

在故事里，大樹(shù)不僅滿足了男孩童年游戲的快樂(lè)，還滿足了他成年后對(duì)生活的需求，并以一個(gè)老樹(shù)墩的身軀承載著男孩老年的疲憊。最令人感動(dòng)的是，大樹(shù)每一次無(wú)私的給予過(guò)后，內(nèi)心都是快樂(lè)的。每次讀到那句大樹(shù)是快樂(lè)的，總會(huì)潸然淚下。這難道不就是在講我們的父母嗎？在兒女成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母付出了最無(wú)私最博大的愛(ài)，不求回報(bào)，以滿足我們的快樂(lè)當(dāng)做自己最大的快樂(lè)。

可是在合上書(shū)之后，心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的感傷。在被書(shū)中大樹(shù)無(wú)私的付出感動(dòng)著的同時(shí)，也有些痛恨那個(gè)一味索取的男孩。這是不是就是我們通常所說(shuō)的啃老族呢？有需要了就跑家里來(lái)給父母要錢，沒(méi)事就會(huì)好久好久的不著家。少年時(shí)要豐碩的果實(shí)換玩具，青年時(shí)要樹(shù)枝蓋房子，中年時(shí)要樹(shù)干遠(yuǎn)航，直到老年了，終于體會(huì)到了生活的艱辛，才想起來(lái)家是溫暖的避風(fēng)港，躲到父母身邊休息。大樹(shù)也同樣有些溺愛(ài)孩子的詬病，一味地付出，盡最大可能的滿足孩子所有的需求，甚至不給自己留下一星半點(diǎn)的東西，這種完全的自我犧牲與不留余地的付出，真的是值得贊美的精神嗎？

雖然作者給我們呈現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)悲傷的結(jié)局，不過(guò)這才是現(xiàn)實(shí)中的生活，讓我們讀過(guò)之后雖然感覺(jué)所遺憾，但是卻沒(méi)有疏離感。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇7

今天，我讀完了一篇文章，讓我們深受感動(dòng)，這是一篇講述了一段耐人尋味的精彩故事，我想和大家分享一下。這篇文章就是叫《愛(ài)心樹(shù)》！

《愛(ài)心樹(shù)》講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子的故事。小孩子和大樹(shù)一起玩耍，蕩秋千，吃樹(shù)上的果子。大樹(shù)老了，小男孩也長(zhǎng)大了。大樹(shù)把她所有的東西全給小男孩了，讓他去造房子造船。最后大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)樁。樹(shù)兒會(huì)哄一個(gè)頑皮的小男孩，真不容易！

愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。在小男孩需要幫助的時(shí)候，它把自己所有的一切成果、樹(shù)枝、樹(shù)干都無(wú)私地貢獻(xiàn)給了小男孩。通過(guò)這個(gè)感人的故事知道了一個(gè)道理，只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己的心里就覺(jué)得非常快樂(lè)。也使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，他們總是對(duì)我精心地照顧，天天為我操勞，在我需要幫助的時(shí)候，他們總是想方設(shè)法滿足我的要求。父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀。我以后一定要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。同時(shí)我還非常感謝美國(guó)的作者歇爾？希弗爾斯坦，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一個(gè)非常精彩的故事《愛(ài)心樹(shù)》。

愛(ài)心樹(shù)讀后感作文 篇8

《愛(ài)心樹(shù)》今天，我們趙老師組織我們看了一個(gè)《愛(ài)心樹(shù)》的故事。故事里講的是：有一棵愛(ài)心樹(shù)，深愛(ài)著一個(gè)小男孩。男孩每天快樂(lè)和大樹(shù)玩耍，慢慢地長(zhǎng)大了。有一天，他向樹(shù)要錢，說(shuō)是想買一些他喜歡的東西。樹(shù)沒(méi)有錢，于是讓他把樹(shù)上的蘋(píng)果摘了，到街上去賣錢?？吹侥泻⒏吲d的樣子，樹(shù)很快樂(lè)。男孩又來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)成人了，想有間自己的房子。于是樹(shù)讓他把枝砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩說(shuō)他累了，想去遠(yuǎn)方,于是樹(shù)又把主干給了他，讓他自己造了條小船，看著男孩高興的樣子，樹(shù)很快樂(lè)。男孩老了，又來(lái)到樹(shù)的身邊。樹(shù)十分抱歉地對(duì)男孩說(shuō)：“如今我只剩下一個(gè)老樹(shù)墩，實(shí)在沒(méi)有東西可給你了”。男孩對(duì)樹(shù)說(shuō)，現(xiàn)在我老了，只想有個(gè)安靜的地方，好好休息一下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，坐下來(lái)，好好的休息一會(huì)兒”。男孩坐下了，樹(shù)又很努力地挺直了腰，那一刻，樹(shù)又是很快樂(lè)。

看完這個(gè)故事我們班的好多同學(xué)都很感動(dòng)，班上也很安靜，有幾位同學(xué)都哭了，我也很感動(dòng)，因?yàn)檫@棵愛(ài)心樹(shù)太好了，因?yàn)閻?ài)這個(gè)小男孩，就把自己的全部都給了他，每次看到男孩都很快樂(lè)，因?yàn)槟泻⒖鞓?lè)，愛(ài)心樹(shù)也快樂(lè)。

接下來(lái)，便是我和孩子有關(guān)這個(gè)故事的對(duì)話：

那你喜歡這個(gè)故事里的哪一個(gè)？

我喜歡大樹(shù)，因?yàn)樗艽蠓?，不停地幫助小男孩，都快死了，?jiàn)到男孩還那么高興，還挺直了讓男孩坐。不喜歡小男孩，因?yàn)樗茏运剑粫?huì)在需要大樹(shù)的時(shí)候在它身邊，不需要的時(shí)候，就不來(lái)看看它，等到男孩老了，回到大樹(shù)身邊時(shí)，還是不知道愛(ài)大樹(shù)，又坐在大樹(shù)的身上，我一點(diǎn)也不喜歡它。

那如果你是這個(gè)小男孩，你會(huì)怎樣做呢？

如果我是小男孩，我一定會(huì)每天為它澆水、為它松土，冬天也給它刷白漆，生病了就找來(lái)啄木鳥(niǎo)，給它治病，再給它旁邊種上一些樹(shù)，如果我走了，它還有伙伴，就不會(huì)孤獨(dú)。

那你覺(jué)得你周圍有沒(méi)有像愛(ài)心樹(shù)一樣的人呢？

有呀！我覺(jué)得有好多像愛(ài)心樹(shù)的人，有媽媽、爸爸、姥姥和姥爺還有姨媽，還有我們老師，你們都是呀！不過(guò)，我不是那個(gè)小男孩，我要好好學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了，要自己掙錢，我還要給你們買好東西，也愛(ài)你們，讓你們?nèi)ヂ糜?，就像你們?ài)姥姥，帶她們?nèi)ヂ糜我粯印?/p>

聽(tīng)了兒子的'話，我也很受感動(dòng)，一直有計(jì)劃買這本書(shū)，只是想著讓孩子一本本去讀，既然孩子已經(jīng)看了這本書(shū)，而且還意猶未盡，趁著孩子學(xué)圍棋的時(shí)間，我又專門來(lái)到書(shū)店，為孩子買了這本《愛(ài)心樹(shù)》。看了一遍后，為孩子對(duì)故事的詳細(xì)描述感到高興，在他幼小的心靈里雖然不能完全理解書(shū)中的含義，但是能看得出他很有愛(ài)心，心地善良。

同時(shí)自己也有一些感受，寫(xiě)下來(lái)想同大家一起探討：

愛(ài)心樹(shù)是一棵如父如母的樹(shù)。她為了那個(gè)男孩在長(zhǎng)大的過(guò)程中能夠快樂(lè)依舊，她奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、枝干和整個(gè)身體，最后連僅有的一段老樹(shù)樁都奉獻(xiàn)出來(lái)了。她的愛(ài)是讓我們很感動(dòng)，但是感動(dòng)之余，總覺(jué)得有一些不舒服，總覺(jué)得不是一個(gè)完美的結(jié)局。不知大家注意到了沒(méi)有？書(shū)里最后一頁(yè)，那個(gè)已經(jīng)年邁的男孩，坐在僅剩的那一段樹(shù)樁上垂頭喪氣的樣子。他本應(yīng)該是最幸福最快樂(lè)的人啊。

這是為什么呢？是失落了、失望了？還是因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為的一生缺乏激情？當(dāng)那個(gè)長(zhǎng)大了的孩子對(duì)愛(ài)心樹(shù)說(shuō)他現(xiàn)在最需要的是錢時(shí)，倘若愛(ài)心樹(shù)不是立刻直接了當(dāng)?shù)貎A其所有，奉上滿樹(shù)的蘋(píng)果讓孩子拿到集市上去換錢，而是教會(huì)他謀生的方法，那么，又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢？孩子會(huì)很幸福？會(huì)懂得感恩？大樹(shù)會(huì)不會(huì)更快樂(lè)......