最新小班垃圾分類總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 小班垃圾分類總結(jié)

最新小班垃圾分類總結(jié)4篇。

我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中都要撰寫大量的文檔，范文整理在日常中很重要。借鑒不是一句話的不斷重復(fù)而是每句話的創(chuàng)新，下面由編輯給大家來(lái)分享最新小班垃圾分類總結(jié)，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)

我們應(yīng)該廣泛地閱讀范文寫作，這些讓人動(dòng)容的范文可以引起我們對(duì)移民議題的關(guān)注。那么，如何才能寫出符合要求的范文呢？編輯根據(jù)您的意愿，為您整理了一篇有關(guān)“垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)”的文章。在使用這些信息之前，請(qǐng)您仔細(xì)考慮是否適用于您的具體情況！

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來(lái)，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染。

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。

我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng)。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類方法。

3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。

學(xué)校成立30人的'教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實(shí)到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

5、開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)的意義。

通過(guò)本次垃圾分類活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高文明素養(yǎng)，豐富學(xué)生課外活動(dòng)的內(nèi)容，我校于xx年xx月xx日—xx日開(kāi)展了“垃圾分類，從身邊做起”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，我校利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生宣講垃圾分類知識(shí)；并舉行了垃圾分類活動(dòng)啟動(dòng)儀式；各班班長(zhǎng)利用晨會(huì)、課前十分鐘的時(shí)間向同學(xué)們介紹了垃圾分類的意義，學(xué)生對(duì)此深有感觸。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深切地感受到垃圾是人類生存和發(fā)展的唯一物質(zhì)資源，是一種文明、科學(xué)的生活方式。垃圾可以轉(zhuǎn)變?nèi)祟悓?duì)生活的態(tài)度，有助于人類在不斷的探索中獲得新的成果，有助于改變?nèi)祟惖臍v史。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅了解到了一些垃圾分類的知識(shí)、更加了解到了一些垃圾分類的好處、好處。同時(shí)學(xué)生們也通過(guò)自身的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)垃圾的分類方法。

此次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我們已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)垃圾分類進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。垃圾分類是一個(gè)全面的、生動(dòng)的、可行的生活方式，需要我們?cè)谏钪卸鄤?dòng)腦筋。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

我們學(xué)校的學(xué)生也有了自己的垃圾分類知識(shí)，垃圾分類可以說(shuō)是我們生活的主要垃圾。但是我覺(jué)得我們學(xué)校的學(xué)生垃圾分類還是很難的，垃圾可以自己進(jìn)行處理，垃圾可以自己回收利用。這是為什么呢?

在我們生活的垃圾，一直是垃圾堆放在垃圾堆旁，而且堆放著垃圾桶，垃圾桶的旁邊也有一些垃圾堆，但是我們學(xué)校的學(xué)生卻沒(méi)有去掉這些垃圾，垃圾都是由一堆垃圾堆放而成，垃圾桶的旁邊還有一些地方，垃圾堆放處理方法是用垃圾桶進(jìn)行。

垃圾桶內(nèi)的垃圾，一個(gè)個(gè)地方都有它們的垃圾，垃圾桶的外邊有很多垃圾，有的地方的垃圾有，有的地方的垃圾有，垃圾桶的外邊是有一些垃圾堆積在里面的，有的垃圾堆積在里面的，這些垃圾堆積的垃圾都可以用于垃圾的處理。而且有的地方的垃圾可以用于垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)，如果有了這些垃圾沒(méi)有處理好的話可以直接把它們放進(jìn)垃圾桶里面。這些垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程也是垃圾進(jìn)入垃圾堆的過(guò)程，而且也是垃圾進(jìn)一步轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái)的，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)這些垃圾的處理還是非常認(rèn)可的。

這是為什么呢?原因是我們學(xué)生的垃圾還是沒(méi)有被分到垃圾堆，而垃圾堆的外邊有很多垃圾堆的外邊，而且在垃圾堆的外邊是不能用來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)的，所以我們學(xué)校的學(xué)生垃圾還是要進(jìn)入垃圾堆的內(nèi)容，這些垃圾都有自己的轉(zhuǎn)運(yùn)部分，垃圾堆的內(nèi)容一般都是自己分到垃圾堆后進(jìn)行的。這些垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程也是垃圾收集的過(guò)程，在垃圾堆的內(nèi)容里面有很多是自己分到的部分，而且也有自己的部分。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

在市委市的關(guān)心和幫助下，我市認(rèn)真組織開(kāi)展了垃圾分類工作，在工作中取得了良好效果。在全市范圍內(nèi)掀起垃圾分類的學(xué)習(xí)宣傳熱潮、全民垃圾分類的。現(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報(bào)如下：

市委市召開(kāi)全市的垃圾分類工作會(huì)議進(jìn)行了全面動(dòng)員。會(huì)上，對(duì)各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作進(jìn)行布署。對(duì)市城區(qū)內(nèi)生活垃圾分類工作進(jìn)行了動(dòng)員；市區(qū)內(nèi)的生活垃圾分類工作進(jìn)行了宣傳和落實(shí)；市區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行了全面宣講；市區(qū)有相關(guān)單位在垃圾分類工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。市區(qū)內(nèi)有相關(guān)部門也在相關(guān)單位和相應(yīng)部門的大力支持下和配合下，進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

在培訓(xùn)中，市區(qū)內(nèi)還組織了城區(qū)內(nèi)相關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)活動(dòng)，在各相關(guān)單位和部門的積極配合下，培訓(xùn)工作取得了明顯效果。

市區(qū)垃圾分類工作開(kāi)展以來(lái)，全市各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作得到了市委市的高度重視和大力支持，并得到了省、市有關(guān)專家和市級(jí)有關(guān)部門的大力協(xié)助和有關(guān)部門的積極參予配合。各縣（市、區(qū)）區(qū)環(huán)境保護(hù)局也積極參與了相關(guān)培訓(xùn)工作，在相應(yīng)培訓(xùn)的過(guò)程中，各相關(guān)單位也能夠認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)工作，積極參與到相應(yīng)培訓(xùn)的培訓(xùn)中去，從而有力保證了全市城區(qū)內(nèi)垃圾分類工作的順利推進(jìn)。

二、以“垃圾分類進(jìn)萬(wàn)家”宣傳活動(dòng)為載體，開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)家”宣傳工作。

我市以“垃圾分類進(jìn)萬(wàn)家”為主要內(nèi)容，開(kāi)展了以“垃圾不落地，保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的垃圾分類宣傳活動(dòng)；組織了市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）的、、環(huán)衛(wèi)等單位、部門的各級(jí)環(huán)保和各部門，深入各個(gè)縣（市、區(qū)）垃圾分類單位進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)廣泛宣傳；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)各部門進(jìn)行了宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，取得了良好效果；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)、各相關(guān)部門的積極配合下，各級(jí)垃圾分類工作得到了有序推進(jìn)。

三、開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級(jí)市、區(qū)的參與熱情。

市區(qū)市、區(qū)、區(qū)、城市都開(kāi)展了各種形式的垃圾分類工作。各縣（市、區(qū)）環(huán)衛(wèi)、、、環(huán)衛(wèi)等部門積極參與到各項(xiàng)垃圾分類工作之中。如市區(qū)內(nèi)有各種各樣的城市垃圾分類單位，在各項(xiàng)垃圾分類的推進(jìn)中，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局、市區(qū)各部門在市區(qū)內(nèi)開(kāi)展了垃圾分類工作，在各個(gè)城市都開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)；還在各縣（市、區(qū)）市區(qū)開(kāi)展了垃圾分類工作，市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）城區(qū)各部門積極參與到各項(xiàng)垃圾分類活動(dòng)之中，并在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)開(kāi)展了垃圾分類工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了全市城區(qū)內(nèi)的垃圾分類工作的開(kāi)展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展。

四、深入實(shí)施“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級(jí)市、區(qū)、城市的參與熱情。

各縣（市、區(qū)）、各部門通過(guò)開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)全面推進(jìn)垃圾分類工作，積極配合各部門開(kāi)展工作，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局和市區(qū)市民都積極踴躍參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，從而有力的推動(dòng)了各項(xiàng)垃圾分類工作的開(kāi)展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的深入開(kāi)展。各縣（市、區(qū)）垃圾分類工作在各級(jí)各部門的大力配合下，取得了良好的社會(huì)效果，垃圾分類工作得到了市委市和市區(qū)環(huán)保局的充分肯定。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：

建立垃圾分類試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：

將學(xué)校垃圾分類工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周圍環(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

垃圾分類工作總結(jié)

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垃圾分類工作總結(jié)【篇1】

在本學(xué)期，我們積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)們一起努力，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我們學(xué)校的情況總結(jié)如下。

首先，我們明確了任務(wù)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

其次，我們充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

最后，我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中獲得了很多收獲。例如，可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。此外，我們盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。我們還盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水，多使用天然肥皂以代替清潔劑，拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?，離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源，有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我們使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)，逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

學(xué)校在垃圾分類活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生研究垃圾分類知識(shí)。通過(guò)貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，廣播宣傳和鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并在投放垃圾時(shí)進(jìn)行分類投放。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生將可回收物品進(jìn)行分類存放，如將空奶盒按扁后放入指定的`桶內(nèi)。這樣做不僅有利于環(huán)保，也能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。

實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

良好的環(huán)保慣需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成，因此學(xué)校開(kāi)展了各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，如“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類等。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響他們的行為。

垃圾分類的重要性

垃圾分類不僅是當(dāng)下的重要問(wèn)題，也是我們未來(lái)的責(zé)任。垃圾分類可以將廢品轉(zhuǎn)變成有用的資源，減少對(duì)環(huán)境的污染。學(xué)校的垃圾分類活動(dòng)不僅在校園中扎根，也將小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性，積極參與垃圾分類活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

本文介紹了學(xué)校垃圾分類工作的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。首先，將垃圾分類工作納入常態(tài)化管理，并通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。其次，合理布點(diǎn)垃圾桶，保證整潔、規(guī)范、齊全，適當(dāng)添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象。同時(shí)，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則，包括分類、回收時(shí)間及地點(diǎn)、回收收入等要點(diǎn)。最后，強(qiáng)調(diào)全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，共同守護(hù)地球母親。

作者在公園里看到了成堆的垃圾，深感環(huán)保形勢(shì)不容樂(lè)觀。文章強(qiáng)調(diào)了垃圾分類工作的重要性，提出了具體的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。這些措施包括評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，布點(diǎn)垃圾桶，添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象，制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則等。文章最后強(qiáng)調(diào)了全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作的重要性，共同守護(hù)地球母親。

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)物質(zhì)的需求也越來(lái)越大。然而，在追求美好生活的同時(shí)，我們卻忽略了大自然的保護(hù)。樹(shù)木被大量砍伐，生活用品的制造卻忽視了地球母親的痛苦。我們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞著大自然，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。城市中的汽車尾氣和工業(yè)廢料污染了空氣，讓人們的健康受到威脅。自然災(zāi)害不斷發(fā)生，我們應(yīng)該反思自己的行為。

環(huán)保和節(jié)能是相輔相成的。國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我國(guó)卻只有十分之一，這是一個(gè)巨大的差距。如果我們能增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)，就不會(huì)隨處亂扔垃圾，而會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這不僅環(huán)保，還能節(jié)約能源。我們每個(gè)人都可以從小事做起，例如使用不用木頭做的一次性筷子，使用布袋子或籃子購(gòu)物，進(jìn)行垃圾分類等等。只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能真正保護(hù)環(huán)境，讓大自然恢復(fù)原本的美麗。

垃圾分類工作總結(jié)【篇2】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校徳冇處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉英他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一左數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：_垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周用的_由點(diǎn)向而”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教冇。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教冇的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教冇的`好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤苴是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教冇：每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教冇主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教冇，形成了環(huán)保良好的氛偉I：班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng)：在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo) 類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、淸理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、肖省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提髙全民環(huán)保意識(shí)，全而推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇3】

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

垃圾分類工作總結(jié)【篇4】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下下，學(xué)校德育處、大隊(duì)部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化落實(shí)

小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實(shí)施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)。棠湖小學(xué)的舉措是：

1、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)。

2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專題會(huì)議知識(shí)培訓(xùn)。

3、班級(jí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。

4、學(xué)校舉行有關(guān)分類回收主題的大型辯論活動(dòng)。

5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、布置相關(guān)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生家庭的認(rèn)知率，大隊(duì)部舉辦了垃圾分類回收手抄報(bào)活動(dòng)，要求以家庭為單位參與活動(dòng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)99%的家庭參與了活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。

7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化落實(shí)。

8、大隊(duì)委干部進(jìn)行問(wèn)題知識(shí)常規(guī)檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類回收知識(shí)。

9、利用家校通，把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的垃圾分類知識(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，督促家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、立足課堂，扎實(shí)推進(jìn)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊(duì)、思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)鄰里及社會(huì)共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)。活動(dòng)受到全體師生的歡迎。

普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇5】

居民朋友們：

隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價(jià)。每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。為此我社區(qū)居委會(huì)發(fā)起倡議：希望您立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，把垃圾分類處理，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

在社區(qū)生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：

廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐具、硬塑料、塑料杯、礦泉水瓶等；

特別注意：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、藥品、化妝品等屬于有毒垃圾，需要特別處理！

參與垃圾分類收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會(huì)一定更文明、更進(jìn)步！

垃圾分類工作總結(jié)【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局、學(xué)校董事會(huì)、集團(tuán)總部工作要求、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以抓好安全工作為重，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，做好服務(wù)工作，注重學(xué)生的環(huán)境教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校管理新局面。

二、工作目標(biāo)：

1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教育力度，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

3.進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的`檢查考核力度，重點(diǎn)是衛(wèi)生.兩操、路隊(duì)和工作，并確保獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。以學(xué)生為主體，進(jìn)一步加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

1、做好學(xué)期初學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)分細(xì)則》并做到反復(fù)訓(xùn)練逐層提高。要在短時(shí)間內(nèi)有較大的提升，班主任要做好新生的入學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升教師管理水平和能力。

1、學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班主任工作研討，針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。

2、學(xué)校政教處特制定了政教常規(guī)工作考核方案與每月浮動(dòng)獎(jiǎng)金掛鉤，考核內(nèi)容包括：政教及少先隊(duì)會(huì)議出勤、上交資料、參加活動(dòng)、家訪、電訪、安全、早、中餐紀(jì)律及組織、加獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)家訪、電訪工作的管理。通過(guò)家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，加大家校往來(lái)的密度。增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

（三）進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是衛(wèi)生、兩操和路隊(duì)工作，并確保獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳，利用集體班會(huì)課、學(xué)校黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

2、加大早中餐、午休紀(jì)律管理，規(guī)定每天組織學(xué)生干部查中餐、午休，把每天檢查的情況作好記錄，結(jié)果與班級(jí)考核直接掛鉤。

3、抓好衛(wèi)生環(huán)境教育。分好衛(wèi)生包干區(qū)，劃分責(zé)任界限，包干到班，責(zé)任到人。政教少先隊(duì)成立衛(wèi)生檢查小組，每天分早、中、晚三次查，結(jié)果全校公示，與班級(jí)考核掛鉤。每天的值日干部時(shí)時(shí)、處處抓。不斷提高全校學(xué)生素質(zhì)。

（四）為提高師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、支持率、參與率，對(duì)垃圾分類和處理工作進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。

（1）國(guó)旗下講話：結(jié)合學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀，向?qū)W生宣傳垃圾分類的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學(xué)校設(shè)宣傳欄，利用廣播、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)知識(shí)及錄像，采取橫幅、櫥窗、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等宣傳形式，教會(huì)學(xué)生正確科學(xué)地扔垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無(wú)害化，提高環(huán)境意識(shí)和文明程度，倡導(dǎo)綠色生活行動(dòng)，使更多的資源從源頭分離出來(lái)，正確、科學(xué)地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環(huán)利用的資源保護(hù)環(huán)境，從而節(jié)約能源，減少污染。（責(zé)任人：田海蓉）

（2）通過(guò)垃圾分類知識(shí)講座、垃圾分類小競(jìng)賽、可再生廢品回收行動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)垃圾分類和回收的方法，增強(qiáng)學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保的意識(shí)，提高參與環(huán)保活動(dòng)的熱情。學(xué)校增設(shè)分類垃圾桶，逐漸增強(qiáng)師生垃圾分類意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。各班召開(kāi)主題班會(huì)，黑板報(bào)開(kāi)辟宣傳專欄。（責(zé)任人：羅鳳群）

（3）教師利用晨會(huì)、思品課等教育陣地宣傳垃圾分類的好處；綜合實(shí)踐課堂上進(jìn)行區(qū)別、分辨，并進(jìn)行模擬練習(xí)，防止學(xué)生混淆。（責(zé)任人：王小梅）

垃圾分類工作總結(jié)【篇7】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。

一、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。

校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類別回收資源、愛(ài)護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：

1、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。

7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學(xué)問(wèn);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行“愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)省垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類工作總結(jié)【篇8】

為了考核小區(qū)垃圾分類收集、處理工作小組各崗位及成員的工作成果和業(yè)績(jī)，現(xiàn)就各崗位的責(zé)任規(guī)定如下：

一、建筑垃圾：

日產(chǎn)日清，不能在垃圾堆放點(diǎn)停留時(shí)間不得超過(guò)12小時(shí)。樓道內(nèi)的垃圾由各責(zé)任區(qū)內(nèi)的員工清理干凈，不得有衛(wèi)生死角。

深入實(shí)際，檢查小區(qū)生活垃圾分類、處理工作情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；協(xié)調(diào)各方面的工作配合；定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況以及職權(quán)范圍內(nèi)解決不了的問(wèn)題；并及時(shí)提出建議。合理調(diào)配人員，安排技術(shù)培訓(xùn)，聽(tīng)取居民意見(jiàn)。應(yīng)盡的職責(zé)不到位，撤消其負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

必須保持垃圾處理設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好狀態(tài)，完成好垃圾處理任務(wù)。如實(shí)記錄設(shè)備運(yùn)行的情況及基本數(shù)據(jù)，保持好機(jī)房設(shè)備的整潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。如工作不到位，將予辭退。

垃圾分撿人員：

必須按時(shí)、按要求嚴(yán)格分撿，及時(shí)運(yùn)送分撿后的垃圾，做到垃圾容器整潔，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)干凈。如工作不到位將予辭退。

3、小組兼職人員的責(zé)任：

深入現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)垃圾收集處理實(shí)施人員工作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映情況，督促其工作進(jìn)度和質(zhì)量，應(yīng)盡的責(zé)任不到位，將撤消其管理人員資格，并參加垃圾清理工作。

①負(fù)責(zé)人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)全小區(qū)生活垃圾分類、處理以及對(duì)全體居民進(jìn)行垃圾分類宣傳的管理、監(jiān)督、檢查工作。

②小組兼職人員的任務(wù)：

負(fù)責(zé)生活垃圾分類收集、處理方法和技術(shù)指導(dǎo)工作，協(xié)助垃圾處理實(shí)施人員做好設(shè)備運(yùn)行及垃圾處理效果等各項(xiàng)指標(biāo)的收集、記錄工作。

③專職垃圾處理設(shè)備操作人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)分撿后的垃圾生化處理工作，要求其熟悉設(shè)備性能和應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)指標(biāo)，熟練操作，認(rèn)真維護(hù)設(shè)備，確保設(shè)備正常良好運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)工作指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)的記錄工作。

④專職垃圾收集分類人員的任務(wù)：

協(xié)助指導(dǎo)垃圾投放人按四項(xiàng)分類要求投放垃圾，認(rèn)真收集零散垃圾，并嚴(yán)格正確整理分撿，及時(shí)運(yùn)送，不污染環(huán)境。

垃圾分類工作總結(jié)【篇9】

在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，確立“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園理念，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、特色、現(xiàn)代化”幼兒園為目標(biāo)，打造“快樂(lè)體育”與“環(huán)境教育”的辦園特色。

幼兒園根據(jù)《廣州市教育局實(shí)施〈廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理工作方案〉任務(wù)分解》和《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》穗教科﹝﹞105號(hào)文件精神，全面推動(dòng)幼兒園垃圾分類工作，號(hào)召師幼積極參與到垃圾分類工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全園師幼充分認(rèn)識(shí)垃圾分

類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以幼兒來(lái)影響家庭、社區(qū)，為全面推行垃圾分類打好基礎(chǔ)。為建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)擔(dān)當(dāng)一定責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)估、檢查垃圾分類工作;工作小組負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，確保工作順利推進(jìn)。

幼兒園創(chuàng)建垃圾分類示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實(shí)領(lǐng)會(huì)市委、市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局的有關(guān)精神，我園組織安排級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在級(jí)內(nèi)向其他老師進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大地豐富和推廣垃圾分類知識(shí)。

(四)強(qiáng)化活動(dòng)教學(xué)滲透，突出文明教育。

連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們將垃圾分類的活動(dòng)搬進(jìn)課堂。讓孩子也一起參與其中。

活動(dòng)教學(xué)是老師傳授知識(shí)的主要渠道。老師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)貼切自然地滲透環(huán)境教育，充分利用多媒體教學(xué)，讓幼兒了解報(bào)紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源;廢棄電器被送到專門公司分解處理;可燃垃圾燃燒后可作為肥料;居民可以用它種花養(yǎng)草。用他們施種出的蔬菜，比起化肥食品來(lái)，既安全又健康。不可燃垃圾經(jīng)過(guò)壓縮無(wú)毒化處理后可作為填海造田的原料。

從幼兒所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，如：如何從我做起保護(hù)環(huán)境;什么叫“節(jié)能減排”;大家一起變廢為寶等等活動(dòng)。這些話題和幼兒的生活息息相關(guān)，有效地培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了師生環(huán)保主動(dòng)性和自覺(jué)性，學(xué)會(huì)從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭、社區(qū)。

在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園把垃圾分類的宣傳單發(fā)到居民手中。努力提高垃圾分類民眾知曉率，通過(guò)不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類的自覺(jué)意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化。使大家都樹(shù)立起垃圾分類環(huán)保的意識(shí)，明白垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害。通過(guò)這些活動(dòng)讓大家知道垃圾的分類、把這個(gè)好的習(xí)慣成為一個(gè)自覺(jué)的行為。

為確保垃圾分類真正落實(shí)，堅(jiān)持源頭減量、科學(xué)分類、方便易行的原則，我園積極做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備的配置，加強(qiáng)垃圾分類的投放管理，并將此項(xiàng)工作逐步納入常規(guī)管理。

為了確保垃圾分類的有效實(shí)施，我園進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)籌規(guī)劃，提供了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)用于添置垃圾分類設(shè)施設(shè)備，改造舊垃圾桶。目前，我園已有1套標(biāo)記清晰，完整、標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶(可回收、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)，合理放置在幼兒園里。根據(jù)我園實(shí)際情況，將舊垃圾桶貼上清晰的“其它垃圾”標(biāo)志，合理布局在校園內(nèi)，既符合節(jié)約原則，又達(dá)到增加垃圾分類設(shè)備的目的，還計(jì)劃通過(guò)不斷投放垃圾分類設(shè)施設(shè)備，使垃圾分類桶能盡量做到有一定數(shù)量，合理放置，又方便使用，為垃圾分類的實(shí)施提供充足保障。

垃圾分類工作不但要分類，還要處理。我園在處理日常垃圾分類方面是按“可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分類進(jìn)行的。嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行垃圾分類處理工作，做好相關(guān)時(shí)間、數(shù)據(jù)、處理情況的統(tǒng)計(jì)記錄。例如：安排專門的人員負(fù)責(zé)把收集的可回收垃圾賣掉，賣掉的經(jīng)費(fèi)作為生態(tài)文明建設(shè)使用;幼兒園后勤保潔員負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園垃圾分類回收，要求保潔員嚴(yán)格進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象，并建立垃圾分類工作臺(tái)賬。杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物、餐廚垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾減量化、垃圾分類化，廢物回收化，環(huán)境無(wú)害化。一般來(lái)說(shuō)，食堂是餐廚垃圾主要的生產(chǎn)部門，每天都產(chǎn)生一定量的廚余垃圾，為了減少垃圾分類工作，我園與江村13隊(duì)的養(yǎng)豬戶江啟成簽訂合約，每天定時(shí)上門收集餐廚廢棄物，避免用于“地溝油”。

幼兒園以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo)，將垃圾分類內(nèi)容貫穿于德育工作中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴持之以恒。幼兒園堅(jiān)持在國(guó)旗下講話、餐前飯后

等日常思想教育工作中滲透垃圾分類內(nèi)容，每學(xué)期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。幼兒園重視育人環(huán)境的建設(shè)，園內(nèi)、班級(jí)設(shè)有專門的宣傳專欄，讓幼兒與家長(zhǎng)耳濡目染，潛移默化。

在今年1月份我園組織幼兒開(kāi)展下手拉大手活動(dòng)，做到“一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)幼兒園帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、信息、宣傳欄等形式，將垃圾分類宣傳落實(shí)到家庭，帶動(dòng)家庭參與垃圾分類。

全園老師較好的掌握了垃圾分類知識(shí)，形成良好的習(xí)慣，積極參與節(jié)約資源、垃圾分類活動(dòng)，并將這些活動(dòng)與科研、創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，取得了一定的成績(jī)。

三.存在不足及努力方向：

1.垃圾分類意識(shí)有待加強(qiáng)。在日常的檢查中偶爾發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類不清楚的現(xiàn)象，這說(shuō)明我們個(gè)別老師或者幼兒垃圾分類意識(shí)有待提高。

2.幼兒園垃圾分類及綠色文化的內(nèi)涵有待進(jìn)一步豐富。我們要繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要有鮮明的園本特色，無(wú)論是硬件建設(shè)還是文化活動(dòng)，都要體現(xiàn)綠色與健康，激情與活力，將其做為特色來(lái)打造。

3.垃圾分類的輻射影響有限，按照有關(guān)部門要求，在我園開(kāi)展垃圾分類宣傳的同時(shí)，還開(kāi)展了家園互動(dòng)、園區(qū)互動(dòng)宣傳教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)們和附近社區(qū)百姓們的支持，但這畢竟只是皮毛，不夠深入，效果不明顯。

對(duì)照《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案》的要求，針對(duì)《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地評(píng)分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，逐項(xiàng)自評(píng)打分，結(jié)果是：。符合申報(bào)創(chuàng)建示范基地資格。合計(jì)得分：分，符合申報(bào)創(chuàng)建區(qū)示范基地資格。

垃圾分類工作總結(jié)【篇10】

作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的城市管理工作，垃圾分類工作在全國(guó)范圍內(nèi)被廣泛開(kāi)展，而在小區(qū)內(nèi)同樣重要。垃圾分類工作旨在更好地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用，減少對(duì)環(huán)境造成的污染影響。近年來(lái)，我所在小區(qū)積極響應(yīng)國(guó)家政策，大力推進(jìn)垃圾分類工作，取得了一定成效。以下是我們小區(qū)垃圾分類工作的總結(jié)。

一、垃圾分類宣傳

宣傳是推進(jìn)垃圾分類工作的重要環(huán)節(jié)。小區(qū)管理人員利用小區(qū)內(nèi)公告欄、微信群、電子屏幕等多種方式，不斷向業(yè)主宣傳垃圾分類知識(shí)。而我們也積極通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、志愿服務(wù)等形式，向廣大業(yè)主普及垃圾分類理念，并創(chuàng)造良好的宣傳氛圍。同時(shí)，我們還通過(guò)在小區(qū)設(shè)置垃圾分類小標(biāo)語(yǔ)牌，提升了業(yè)主對(duì)垃圾分類工作的認(rèn)識(shí)和參與度。

二、垃圾分類實(shí)施

在垃圾分類實(shí)施方面，我們小區(qū)采用“一桶三箱”方式，即設(shè)立一個(gè)大桶，分別配備三個(gè)小箱，用以存放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。并鼓勵(lì)業(yè)主通過(guò)“各自分裝、專人運(yùn)輸”的方式，將家庭垃圾分類后投放到指定位置。垃圾分類車清運(yùn)時(shí)，清運(yùn)工人還進(jìn)行一次分類篩查，提高了垃圾的最終分類效果。同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)增加了垃圾分類投放點(diǎn)以及垃圾分類指示牌，幫助業(yè)主更好地分類分裝垃圾。

三、優(yōu)化管理服務(wù)

為了進(jìn)一步提高垃圾分類工作的質(zhì)量和效益，我們進(jìn)一步優(yōu)化小區(qū)管理服務(wù)，創(chuàng)造良好的垃圾分類環(huán)境。例如在各個(gè)垃圾分類投放點(diǎn)、垃圾清運(yùn)點(diǎn)加強(qiáng)巡邏檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不當(dāng)垃圾分類行為。同時(shí)，我們還定期對(duì)小區(qū)垃圾分類設(shè)施進(jìn)行維修，設(shè)備升級(jí)，保證設(shè)備的日常使用性能。此外，我們還建立了反饋平臺(tái)，聽(tīng)取業(yè)主意見(jiàn)建議，及時(shí)處理各類問(wèn)題。

總之，在小區(qū)垃圾分類工作的推進(jìn)過(guò)程中，我們迎難而上，堅(jiān)持不懈，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了垃圾分類"一人參與，全民共建"的理念。雖然還存在一些問(wèn)題和不足，但我們相信在全體業(yè)主的共同努力下，實(shí)現(xiàn)小區(qū)垃圾分類工作的普及化和精細(xì)化，對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段后，需要我們對(duì)工作進(jìn)行階段總結(jié)了，總結(jié)時(shí)，需要注意和發(fā)掘事物本身的規(guī)律與本質(zhì)。你知道寫工作總結(jié)需要注意什么嗎？我們的小編特意搜集并整理了垃圾分類活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家參考閱讀。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇1】

接到一些通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)：

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇2】

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)：

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

三、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

四、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一、宣傳工作

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫?，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

三、活動(dòng)正式開(kāi)始

在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見(jiàn)，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂(lè)觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來(lái)越大。在生活中，人們根本不把樹(shù)木當(dāng)回事，大片的樹(shù)木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們?cè)诓恢X(jué)中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無(wú)一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)簦覀兘?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來(lái)越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂(lè)而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹(shù)木就會(huì)被砍伐的少了;買菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來(lái)。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

垃圾分類活動(dòng)感想及心得

20XX年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

一大清早，我就來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過(guò)往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導(dǎo)卡”。而我也覺(jué)得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類吧。

我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來(lái)什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢(shì)必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對(duì)人類的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國(guó)每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了!

那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹(shù)葉、電池、果皮、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來(lái)分類，看看他對(duì)垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組，看來(lái)，普及這方面的知識(shí)還得加油啊!再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè)，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來(lái)，就可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，何樂(lè)不為呢?

低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護(hù)好人類美麗的家園——地球吧!

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇4】

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇5】

土門關(guān)小學(xué)小學(xué)垃圾分類工作實(shí)施方案

為加快土門關(guān)小學(xué)生活垃圾分類工作進(jìn)度，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作提速、提質(zhì)、提效，夯實(shí)主體責(zé)任,制訂如下方案。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。

二、實(shí)施原則

按照“合理設(shè)置、簡(jiǎn)便易行、持續(xù)有效”的原則，實(shí)行垃圾“四分類”投放，分成餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。

三、工作內(nèi)容

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.成立學(xué)校生活垃圾分類處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督員和聯(lián)絡(luò)員。

組長(zhǎng)：張海燕

副組長(zhǎng)：趙隆飛韓建虎成員：班主任

2.以文件形式制定學(xué)校生活垃圾分類實(shí)施方案，建立學(xué)校生活垃圾分類的工作計(jì)劃、日常管理和監(jiān)督檢查制度。

（二）基礎(chǔ)建設(shè)

設(shè)置生活垃圾分類宣傳橫幅和宣傳櫥窗。

（三）宣傳培訓(xùn)

1.要以文件形式制定學(xué)校全年生活垃圾分類宣傳方案。

2.要及時(shí)分發(fā)生活垃圾分類宣傳手冊(cè)，做到教職員工人手1冊(cè)。

3.要制作生活垃圾分類宣傳展板放置在學(xué)校各樓層。

4.要充分利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼生活垃圾分類海報(bào)，利用橫幅宣傳垃圾分類宣傳口號(hào)，全方位進(jìn)行垃圾分類宣傳。5.要組織本單位、本系統(tǒng)工作人員進(jìn)行生活垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，要求一年至少2次。

(四)垃圾桶配置

1.各個(gè)辦公室應(yīng)配置10升左右黑灰色其他垃圾桶。

2.在食堂工作間至少應(yīng)配置120升左右綠色廚余垃圾桶、藍(lán)色可回收物桶、黑灰色其他垃圾桶一組，在餐廳應(yīng)配置50升左右綠色廚余垃圾桶、藍(lán)色可回收物桶、黑灰色其他垃圾桶一組。

3.根據(jù)產(chǎn)生垃圾量的情況，“四分類”垃圾收集宣傳亭內(nèi)至少配置240升綠色廚余垃圾桶、藍(lán)色可回收物桶、紅色有害垃圾桶、黑灰色其他垃圾桶一組。

四、工作要求

（一）嚴(yán)格垃圾分類投放

1.要嚴(yán)格按照生活垃圾“四分類”要求進(jìn)行分類投放。2.要明確保潔工作人員作為垃圾分類分揀員和督導(dǎo)員。

3.要及時(shí)檢查垃圾分類桶垃圾投放情況，及時(shí)分撿，嚴(yán)格按照垃圾“四分類”要求進(jìn)行垃圾收集。

（二）加強(qiáng)日常督促檢查

1.要按照垃圾“四分類”的要求對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放，主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)員要切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范，加強(qiáng)日常督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于批評(píng)，及時(shí)糾正，確保教職員工和學(xué)生養(yǎng)成良好垃圾分類投放習(xí)慣，引領(lǐng)全市垃圾分類工作的開(kāi)展。

2.在收集垃圾中發(fā)現(xiàn)混放、亂扔垃圾、不按規(guī)定投放垃圾等問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員反映情況，并做好記錄。

3.要按照學(xué)校生活垃圾分類日常管理和監(jiān)督檢查制度，組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督促檢查等工作。

土門關(guān)小學(xué)

2018年10月16日

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇6】

生活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。

為積極響應(yīng)《xx市柯xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類，從我做起”活動(dòng)。

本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。

也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！

通過(guò)垃圾分類的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)！

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇7】

x月x日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的'語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)；各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)

我校于x月xx日下午，組織四～六年級(jí)的近xxx名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有xx名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

x月x日下午，我校xx多名師生代表參觀了xxxx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，仔細(xì)察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會(huì)接納xxx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xxx度左右的電能時(shí)，都欣喜萬(wàn)分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動(dòng)周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇8】

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門聯(lián)動(dòng)，全員參與：

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料。總務(wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項(xiàng)回收的“小分類、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：

二、做好垃圾分類設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇9】

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。然而，我們有時(shí)在進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治的過(guò)程中，往往只看到了硬化路面的衛(wèi)生整治，對(duì)于學(xué)校一些死角（尤其是花池內(nèi)）造成了無(wú)人管理，無(wú)人清掃的尷尬局面。

為了解決花池內(nèi)衛(wèi)生無(wú)人整治的問(wèn)題，自“全域無(wú)垃圾”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)“全域無(wú)垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時(shí)，結(jié)合我校開(kāi)展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的美化責(zé)任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個(gè)年級(jí)和班級(jí)，逐級(jí)分解承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)“分級(jí)管理、層層履責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無(wú)垃圾”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

自實(shí)施校園美化網(wǎng)格化管理以來(lái)，我校通過(guò)建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導(dǎo)體系、組織體系和責(zé)任體系，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。校園花池內(nèi)及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生得到了很好的整治。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇10】

一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)

1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過(guò)專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

3、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

1、深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)?？h教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“光盤行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳”誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn)，累計(jì)已張貼宣傳品20余幅。部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。

2、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的XX生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇11】

最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的'同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

三、活動(dòng)正式開(kāi)始

垃圾分類活動(dòng)總結(jié)【篇12】

一、宣傳工作

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

20xx開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)總結(jié)2

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1.可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2.盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3.盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4.多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5.拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6.離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7.有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9.少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng)；在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

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