竊讀記讀后感600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“竊讀記讀后感”。

編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了竊讀記讀后感，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作。讀書已經(jīng)成為了我們生活中一部分，讀作品時(shí)心中有疑問，那么答案也自然在書籍里。為了不忘記心中所想，我們通常決定寫一篇作品的讀后感。

竊讀記讀后感 篇1

自上學(xué)以來，課內(nèi)外讀了不少書，尤其是語(yǔ)文課本，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊(cè)，第一課就讓我受益匪淺。

這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。

讀書怎么用“竊”字呢，難道讀書也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典了解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據(jù)為己有?！彪y道讀書也是竊取別人的東西嗎？

原來，在作品中，少年時(shí)的林海音一放學(xué)，就會(huì)匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個(gè)“竊”，應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識(shí)吧。

每讀一次，我都會(huì)不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。

我讀書都是依著自己的愛好，什么讀起來好玩就讀什么；課本嘛，當(dāng)然是誰(shuí)便應(yīng)付，除非是特別好看的文章；并且讀一會(huì)就會(huì)玩一會(huì)，或者翻箱倒柜找東西吃，有時(shí)媽媽催促我，我還會(huì)振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合，你不懂就不要亂說嘛！”現(xiàn)在想想，真是無地自容。!

林海音在書店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會(huì)神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會(huì)兒坐向東，一會(huì)兒坐去西，讀書總要?jiǎng)觼韯?dòng)去的，沒有一點(diǎn)兒讀書樣，如此不懂得珍惜時(shí)光。唉！真是不應(yīng)該呀！

林海音珍惜讀書時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)并且能堅(jiān)持不懈，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

竊讀記讀后感 篇2

這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因?yàn)槲乙豢赐晁闹芯兔俺隽嗽S多感受。

這篇文章主要講了我在書店天天偷偷地看書，雖不買書，卻學(xué)到許多東西。

文章中國(guó)文老師的一句話讓我一直記在心里：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。不是有人說，書是精神食糧嗎？這兩句話，實(shí)在有異曲同工之妙。我也這么認(rèn)為。我就很愛看書，一有空閑時(shí)間就看。在我心中，看書和吃飯一樣重要。一有時(shí)間，我便會(huì)直奔書架，誰(shuí)叫我一沒有書，就坐立不安呢?？赐炅藭?，心里吸收夠了知識(shí)，便滿意地打個(gè)嗝，精神食糧真不錯(cuò)。感覺就和吃飯完全一樣。你認(rèn)為書是精神食糧嗎？你喜歡書嗎？書對(duì)你的吸引力有多大？如果有人問這種問題，你會(huì)如何回答？其實(shí)這精神食糧很不錯(cuò)?？戳怂?，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識(shí)；看了它，你會(huì)得到滿足。我們也應(yīng)該向我學(xué)習(xí)。盡管她是在竊讀，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對(duì)書的渴望、喜愛呢？那就更不用說了。如果人們都這么愛書，愛這精神食糧，那人人都成為飽學(xué)之士了。但現(xiàn)實(shí)中，并不是這樣。有些人缺乏知識(shí)，白白浪費(fèi)光陰。所以，我們要學(xué)會(huì)使用精神食糧。

讓我們一起來愛這精神食糧吧。

竊讀記讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受很深。該文講述了作者是如何藏身于大人之中讀書的，講述了一個(gè)小女孩不平凡的讀書經(jīng)歷!

林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：

1、怕書被賣光了，沒得看。

2、怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。

3、要忍著饑餓。

4、要一直站著看。

5、要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。

到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺得很懊惱?？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮，因?yàn)?，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了!”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些!”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了!

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒有林海音那樣要忍著饑餓。

我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時(shí)看一本書多么困難呀!

竊讀記讀后感 篇4

今天我看了這樣一則故事。題目是>。這則故事寫了一個(gè)人把書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處，而且對(duì)人有益的。yJS21.COm

小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館，她急忙打看書，一頁(yè)，兩頁(yè)，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，他和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。

我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書。在老師讓我們看書開始，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在讓孩子多看一點(diǎn)書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話：你被書征服，說明你被書給迷住了。你把書給征服了，說明你對(duì)書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書，那么書也在征服你。那么就會(huì)有許多問題出來。

我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因?yàn)榧Z食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。慢慢地我長(zhǎng)大了，慢慢得我愛上了看書。

書是靜態(tài)的，人是動(dòng)態(tài)的，我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語(yǔ)，慢慢去了解她。

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竊讀記讀后感

一篇好的讀后感有什么特點(diǎn)呢？在讀了作者寫的作品以后，不禁為作品所深深折服。?寫讀后感有助于我們培養(yǎng)深度閱讀和思考的能力，下文將為您解析有關(guān)竊讀記讀后感的熱門話題。

竊讀記讀后感【篇1】

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的`書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒有責(zé)怪，沒有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆]錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

竊讀記讀后感【篇2】

故事中的“我”，非常喜歡讀書，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛的書。因?yàn)橐磿?，所以要?jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書店。這位小女孩可真愛讀書啊，讀到餓了也不肯放下書，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗?jiǎn)直和我太像了：媽媽帶我去書店買輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?，津津有味地看了起來，?jiǎn)直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁(yè)一頁(yè)看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過來說：“干啥？”媽媽說：“我都搖了你半天了，你都沒有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書，他都要提出許多條件：去買一根辣鴨脖子啦！去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來的“看書工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

竊讀記讀后感【篇3】

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》啊？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺(tái)燈打開，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯(cuò)是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對(duì)我來說是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感【篇4】

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了?！彼晕覄偛趴戳耍椭涝撛趺磳懥??！?/p>

俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

竊讀記讀后感【篇5】

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（一）

《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。

這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以"竊讀"為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了"竊讀"的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。

因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的'場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書?？墒切睦锵氲氖菍懲曜鳂I(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！

我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在下雨天讀書的快樂時(shí)，這時(shí)班我想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

因此，我要向冰心奶奶所說的："讀書好，讀好書，好讀書。"好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬富翁！

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（二）

讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個(gè)愛好，卻跟我語(yǔ)文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。

《竊讀記》說的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去"竊讀".每當(dāng)她路過書店的門口，她都會(huì)情不自禁走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會(huì)如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時(shí)間讀書，她甚至盼望著下大雨，因?yàn)檫@樣，她就會(huì)有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)！也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔！

我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機(jī)來玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。

學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧！

竊讀記讀后感【篇6】

今天作文課上老師帶領(lǐng)我們一起閱讀了林海音的《竊讀記》這篇文章。

《竊讀記》講的是林海音小時(shí)候家里窮，沒錢買書，于是她就到書店里竊讀，利用人多做掩護(hù)，每當(dāng)她感覺要被書店老板發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就換一家書店繼續(xù)讀這本書……她像餓狼一樣，貪婪地讀著，為了讀書能不吃飯，能不停的換書店，還能一直站好幾個(gè)鐘頭都不嫌累！我可真敬佩她這種刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書的精神。

我雖然沒有達(dá)到她嗜書如命的精神，但我也很愛讀書，也是一個(gè)小書迷。

有一次，我寫完作業(yè)了，拿起《湯小團(tuán)》讀了起來，不一會(huì)兒，我就沉浸在書的海洋中，不知過了多久，終于讀完了。當(dāng)我從書中醒過來時(shí)，肚子已“咕咕”地打起鼓來。哦，已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了！咦，媽媽怎么沒叫我吃飯？我來到廚房一看，原來媽媽他們已經(jīng)吃完飯了，碗都洗掉了。媽媽說她剛剛喊了我?guī)茁暎叶紱]理她。啥？我沒聽到啊，你們什么時(shí)候喊我了？我一聲也沒聽到??？

讀了林海音的《竊讀記》，不由得想起了我們班還有這樣一部分同學(xué)：有的同學(xué)家長(zhǎng)逼著才讀書，家長(zhǎng)一走就該干什么干什么了；有的同學(xué)只看開頭，不管結(jié)尾；有的看起書來走馬觀花；還有的書擺在面前都不會(huì)看一眼，我們班的陳永吉就是這樣的人。

有一次，中午休息時(shí)，我們?nèi)D書角看書，唯他不去。我們都在看書，就他像個(gè)大爺一樣，二郎腿抖個(gè)不停，還找周圍同學(xué)說話。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，向老師報(bào)告，老師把他拎到自己旁邊坐著，還拿了三本書給他看，他在老師眼皮子底下還是不看，竟趴在桌子上睡覺。真拿他沒辦法。

我不由得想起了《竊讀記》一文中國(guó)文老師說過的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！背燥埡苤匾?，吃飯可以為身體提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)；讀書也很重要，讀書可以提供精神營(yíng)養(yǎng)，有了這兩個(gè)，人才能更好成長(zhǎng)。

竊讀記讀后感【篇7】

月亮已經(jīng)高掛，周圍一片寂靜，我和妹妹躺在床上，看著媽媽拉上門走出房間。臨走前她還不忘叮囑：“晚上不要鎖門，我要來檢查……”

“嗯——”我倆應(yīng)著，左耳進(jìn)，右耳出，根本沒把這話聽進(jìn)去。小心臟在砰砰直跳，心情像坐過山車一樣，起起伏伏，因?yàn)橹苊懿邉澋摹案`讀計(jì)劃”就要開始執(zhí)行了。

哎，自從上了五年級(jí)，每天作業(yè)堆成山，把看“閑書”的時(shí)間都占用了，經(jīng)過許久的謀劃，我決定今晚實(shí)施“竊讀”。

“做好準(zhǔn)備，今天我們可是要竊讀的……”我壓抑著嗓音，小聲地對(duì)妹妹說。

“對(duì)對(duì)！”’妹妹小臉上帶著興奮，她可是我的小跟班。

窗外的月光，淡淡的柔柔的，如同流水一般，透過落地窗，漏進(jìn)了我的房間。打開小夜燈，小心翼翼地從枕頭底下抽出《流鼻涕的秋天》，書中愛打噴嚏的“秋天”，已經(jīng)開始在呼喚我了。妹妹拿出珍藏已久的《神奇校車》裝模作樣地看起來。

呀！那個(gè)令人厭惡的小壞蛋，在安安靜靜的課堂上，又傳出了“啊，啊，啊”三聲，在他發(fā)出第四聲“啊”之前，周邊的同學(xué)已經(jīng)各就各位半直起身子，隨時(shí)準(zhǔn)備往外跳……

可當(dāng)我讀到“秋天的鼻頭仿佛裝了個(gè)無形的花灑，鼻涕剛沖出鼻腔就炸開了”時(shí)，我禁不住咯咯咯地笑出了聲。還好我反應(yīng)快，連忙用手捂住了嘴。

趴在被窩里，露出半個(gè)腦袋，右手拿著手電筒，手肘支撐身體，左手翻頁(yè)，一手撐酸了便交替著用另一只手，這樣的竊讀滋味實(shí)在是棒極了。讀得有些累了，我就屈起腿，撅起屁股放松一下。

正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，耳靈的妹妹突然合上書側(cè)過身，輕聲而急促地說：”姐，媽媽來了。”我迅速把書一合，卻感覺手上一空，書吧嗒一聲掉在了地板上?！拔标P(guān)鍵時(shí)刻，妹妹竟笑出了聲?！倍阍诒桓C里看書，眼睛近視了怎么辦？“媽媽一邊說著一邊撿起了書，走出了房間。

唉，策劃周密的竊讀計(jì)劃，就這樣失敗了。

竊讀記讀后感【篇8】

竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。

這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！惫膭?lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語(yǔ)深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。

慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多。可以隨心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。

“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)?！毙闹袝?huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!

竊讀記讀后感【篇9】

第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書嗎？

帶著好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經(jīng)歷是多么坎坷??！因?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書，心里卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來菜香時(shí)，身無分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。

我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書呢？是國(guó)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書是人大腦的精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”想想現(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書店里看書時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買什么書時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書柜里睡大覺。這樣怎么能行呢？

林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無盡的快樂與幸?！?/p>

竊讀記讀后感【篇10】

不知道大家是否曾因?yàn)闆]有讀書機(jī)會(huì)而煩惱過？林海音曾在《竊讀記》一文中這樣說道：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！彼俏覈?guó)著名的女作家，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰(shuí)知道她的過去呢？她出身于貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛，他渴望，文學(xué)知識(shí)。因此沒錢買書的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。

她常常藏身于顧客眾多的書店，讀完一本書時(shí)常要去好幾家書店。在店中總是想方設(shè)法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因?yàn)檫@樣她有充足的理由待在書店。讀著讀著，她便忘了時(shí)間，忘了饑餓，唯一記得的便是國(guó)文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”

試問身在現(xiàn)代的我們，面對(duì)大大小小的公益圖書館，又有多少人能心無旁騖地暢游在書的海洋中。“寶貝兒，看會(huì)書吧！多學(xué)學(xué)，多積累，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?！碑?dāng)父母的嘮叨在耳畔響起時(shí)，而我們又是如何做的`呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書柜塞滿，然而一天又一天過去了，無論何時(shí)去看，那些書總是布滿灰塵，翻開看看，里面干干凈凈，整整齊齊。父母也只是無奈地“唉”了一聲罷了。

這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡(jiǎn)直天壤之別。在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代里，我們不需要害怕什么，擔(dān)心什么，我們可以光明正大，專心致志地讀書。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！逼芬槐竞脮?，有益身心健康，開拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感【篇11】

我與書的悲歡離合

劉子萌

”老媽，求求你了，還給我吧！”可媽媽就是不聽，老媽一而再，再而三的拒絕了我。

事情是這樣的：星期天晚上，我正在津津有味地讀著書，忘記了睡覺的時(shí)間。但當(dāng)我讀到精彩之處，忽然，有一只手把我的書拿走了，正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，聽見媽媽說道：“現(xiàn)在都這么晚了，還讀呢！”就這樣我愛不釋手的書搶走了。

該睡覺時(shí)，我還在央求著媽媽，可媽媽依舊拒絕了。

媽媽走后，我的心開始癢癢的了，怎么辦？真的要等到明天嗎？我的心里閃過一個(gè)念頭：“把書偷回來讀呀！”所以我先假裝依依不舍的睡了覺。

我架起菜板——說干就干，我掂起腳尖向老媽臥室進(jìn)軍，到了臥室以后，我小心翼翼的推開門，心驚膽戰(zhàn)的觀察著里面的情況，看到熟睡的老媽，我的心中不僅竊喜：真是天助我也！

我靠著墻邊躡手躡腳的溜進(jìn)了媽媽的臥室，一邊像小偷似的翻了翻抽屜，一邊祈禱道：”千萬別被發(fā)現(xiàn)呀！”可是什么也沒有找到，后來我?guī)缀醢雅P室翻了個(gè)遍也一無所獲。突然，老媽不知什么時(shí)候翻了個(gè)身，呀！不會(huì)是媽媽醒了吧！那我可怎么辦呀？千萬不要發(fā)現(xiàn)我，頓時(shí)我汗如雨下，朝媽媽睡覺的方望去，媽媽的眼睛是閉著的，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，原來是虛驚一場(chǎng)。我又仔細(xì)的在搜索著，終于在媽媽的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了我的那本書，我趕忙拿起書小心翼翼的走出了臥室。

拿到書后我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然我聽到有響聲，立刻回頭一看，原來是手機(jī)的充電線掉了，真是嚇?biāo)牢伊?！我又繼續(xù)看起書來，就在我看完書時(shí)，忽然響起了老媽的聲音：”怎么還不睡覺，你在做什么？”我一下子急了，立刻以迅雷不及掩耳地放下書，打算跟媽媽道歉，仔細(xì)一瞧，原來老媽在說夢(mèng)話呢！我二話不說，連忙把書放回原位溜之大吉了。

在不知不覺中我睡著了。早晨卻在媽媽的嘮叨聲中醒來：”被子怎么蓋的？燈怎么還開著呢……”

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編輯整理了“竊讀記讀后感”的關(guān)鍵要點(diǎn)和信息供大家參考，歡迎閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書讓我們領(lǐng)悟的東西也會(huì)不同。在閱讀作品時(shí)，我們不僅收獲知識(shí)，更能從中獲得人生啟示。撰寫讀后感可以幫助我們捕捉并記錄下這些豐富的心境。

竊讀記讀后感 篇1

五年級(jí)的第一篇課文《竊讀記》，孩子們?cè)隗w會(huì)了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”后，對(duì)讀書也產(chǎn)生了濃濃的興趣。班上一些調(diào)皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報(bào)攤?cè)ふ疫@種既快樂又害怕的讀書感受?？吹胶⒆觽兇藭r(shí)對(duì)讀書抱有如此大的興趣，我趕忙號(hào)召孩子們到區(qū)圖書館去尋找讀書的奧秘。

首先，我布置給孩子們的第一個(gè)任務(wù)是：走進(jìn)圖書館借閱室，記錄借閱室中對(duì)圖書的分類。恰巧區(qū)圖書館和我們學(xué)校是鄰居，班上的幾個(gè)讀書達(dá)人，在午休時(shí)間就鉆進(jìn)圖書館并完成了這項(xiàng)小小的任務(wù)。在他們的帶領(lǐng)下，下午放學(xué)后，更多的孩子沖進(jìn)了圖書館去完成這項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過這次“游歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分為了：社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)類、傳記類、自然科學(xué)類……

孩子們了解了這些分類后，在學(xué)校與圖書館舉行的讀書活動(dòng)中，我?guī)е⒆觽儊淼綀D書館，一起學(xué)習(xí)了圖書館目錄。在這次學(xué)習(xí)中，孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手，它包括索書號(hào)、書名、作者、出版者、收藏處所、內(nèi)容提要等項(xiàng)目。

孩子永遠(yuǎn)是動(dòng)手能力最強(qiáng)的人。當(dāng)他們了解了這些基本的圖書館小知識(shí)后，班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書柜也仿照?qǐng)D書館的模樣整理整理。于是，孩子們的第二個(gè)任務(wù)就有了，不過，這個(gè)任務(wù)是孩子們自己提議并自己完成的。那就是，自己動(dòng)手整理班級(jí)讀書角。于是，我們班的書柜面貌一新。孩子們自己捐來的書被分為：兒童文學(xué)類、古典文學(xué)類、自然科學(xué)類、工具類及漫畫類，并整齊地陳列在書柜上。細(xì)心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標(biāo)簽。

圖書角此時(shí)布置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書角還少了一項(xiàng)很重要的東西，請(qǐng)大家仔細(xì)思考少了什么？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，卻讓孩子們“煞費(fèi)心思”。于是，有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終于，他們明白了，我們?nèi)鄙俚氖菆D書角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢？我讓每個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自的小組分別制定一份借閱制度，然后在班會(huì)課上，大家拿出已制定好的借閱制度互相評(píng)選，擇優(yōu)錄用，并集體對(duì)已錄用的借閱制度進(jìn)行完善。孩子們規(guī)定，每次每人只能借閱1本書，并要做到認(rèn)真閱讀；借閱時(shí)，要愛惜圖書，做到不折頁(yè)、不破損圖書；借閱時(shí)，要到圖書管理員那里登記何時(shí)借閱，借閱的哪本書，捐書人是誰(shuí)，書籍的種類、名稱、出版社；另外，備注上何時(shí)歸還。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)破壞了圖書或借了不及時(shí)歸還，那么就取消其借閱圖書的資格。除了這份借閱制度，孩子還規(guī)定，每周的值日組要對(duì)圖書角負(fù)責(zé)借閱管理，并整理圖書。

現(xiàn)在，我們班的圖書角就像一個(gè)微型的圖書館。有了這么一個(gè)寶貝，孩子們自主借閱管理的熱情很高。當(dāng)然，讀書不能只流于形式。每周我都會(huì)要求孩子寫2——3篇讀書筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀，而且鍛煉了孩子們的寫作。另外，我們班還開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。比如：朗誦優(yōu)秀篇章比賽，自排自演閱讀的小說《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

正是如此，我們班越來越多的孩子成為了讀書達(dá)人。我們班也被學(xué)校評(píng)為了四星書香班級(jí)。

竊讀記讀后感 篇2

書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤(rùn)了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養(yǎng)了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時(shí)幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時(shí)沉甸甸的收獲；我愛讀書，愛讀它時(shí)每有會(huì)意時(shí)的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識(shí)的寶庫(kù)；書，已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師。

《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時(shí)貼在一個(gè)大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時(shí)口是心非這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會(huì)兒、再多看一會(huì)兒

為了讀書，她千方百計(jì)；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源于她對(duì)書籍深沉的熱愛，而令她產(chǎn)生這種熱愛的根源是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，它盡職盡責(zé)地把寶貴的知識(shí)一代代傳遞下去。

讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時(shí)的生活中，我也有閱讀的習(xí)慣：每天晚上至少要看一小時(shí)書，要不然我根本無法入睡，有時(shí)我甚至?xí)驗(yàn)榭磿浟怂X。記得有一次，因?yàn)閶寢屢丛瑁运裏o法像往常那樣來陪我讀書。我獨(dú)自捧卷閱讀，時(shí)間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹干頭發(fā)就趕忙過來給我講故事，結(jié)果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會(huì)無條件地支持我看書。

我是吃飯長(zhǎng)大的，因?yàn)槌燥埬苎a(bǔ)充我身體所需要的營(yíng)養(yǎng)；我也是讀書長(zhǎng)大的，因?yàn)樽x書可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛讀書！

竊讀記讀后感 篇3

暑假，讀呀讀呀讀呀。好暈??！我把《岳飛傳》合上，拿起六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書亂翻起來。

看到《竊讀記》，我不經(jīng)被這題目吸引了。

少年林海音愛讀書，但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的自卑?？蛇€是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀！

“一頁(yè)、兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去?！绷趾Ｒ粲檬堇莵肀扔髯约?，說明她多希望獲得知識(shí)！我一邊敬佩林海音，一邊臉紅了：我呢，讀書只是讓老師高興、開心！獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音，獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平??？我翻翻課外書，一遍、兩遍，OK！看好了！馬上把書放進(jìn)書柜，看電視去了。五年級(jí)中午看書時(shí)，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！

“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒有燈，他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí)，看書。

林海音，貧窮；我，一般；她，愛看書；我，瞄瞄就OK！林海音看完書，還輕輕地放下，說明她多么愛看書??！我，書亂放。書柜上，有本；電視機(jī)上，有本；床上還有幾本！

我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗！

竊讀記讀后感 篇4

在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書店偷偷看書的經(jīng)歷，使我體會(huì)到只有讀好書，才會(huì)有知識(shí)，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根，才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍后走火入魔，那是他們自己的過錯(cuò)了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為，從而得到及時(shí)的改正?！伴_卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的，只要抵制住對(duì)不健康的書籍的好奇心，就可以了。讀書一定有益，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀一本又一本的書長(zhǎng)大的，二者不可缺一。

竊讀記讀后感 篇5

學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。

林海音獲得成功，是因?yàn)樗釔圩x書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔圩x書，渴望學(xué)到知識(shí)，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。

比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識(shí)，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書時(shí)，他也讀書，我們玩耍時(shí)，他還在讀書，正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢財(cái)，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書，如果你不愛看書，就學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。

同學(xué)們，讓我們熱愛書吧，從書中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，相信在不久的將來，你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!

竊讀記讀后感 篇6

今年我五年級(jí)了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì)。

在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁(yè)，慢慢地讀，我和作者的差別真大。

作者買不到書，只能竊讀；而我只用嘴巴說一說，就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書，而我看都不看就把書放到書柜上。

我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。

文中還寫了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，從這句話中，我體會(huì)到了書是精神食糧，我們要讀書也要吃飯。

讀了這篇文章，我深受體會(huì)，那就是我要多讀書。

竊讀記讀后感 篇7

自從，我讀了竊讀記這篇文章后讓我懂得了幾個(gè)道理。

書上是這樣說的：林海英小時(shí)候因?yàn)闆]錢買書，所以她只能偷偷的在書店里看書。她小時(shí)候看書看到忘了時(shí)間，有時(shí)一本書她要跑到好幾家書店才能看完。

其中，這篇文章里令我感受最深刻的一句話是我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我從這句話里懂得了：林海英盡管腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感，收獲了知識(shí)與智慧，這才是林海英戰(zhàn)勝懼怕與饑餓，勇敢竊讀的真正原因。

看見林海英對(duì)讀書的熱愛，我不禁想起我自己的讀書經(jīng)歷。相比之下，我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海英讀書的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書的熱愛、對(duì)讀書的渴求卻相差很遠(yuǎn)。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說過：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，我們要向林海英學(xué)習(xí)，讓讀書伴隨著我們成長(zhǎng)。

我呼吁同學(xué)們，要學(xué)習(xí)林海英這種對(duì)讀書熱愛的精神。

竊讀記讀后感 篇8

今天我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，作者林海英那種如饑似渴的學(xué)習(xí)精神，讓我非常感動(dòng)。

文中最讓我感動(dòng)的是林海音太愛讀書，但林海音家里太窮了，買不起書。為了能看到書，她便到書店里去“竊讀”。因?yàn)槭歉`讀，不能在書店里學(xué)太久。因此她看一本書都要去幾家書店才能把書看完，有時(shí)學(xué)的腳都酸了，也只好忍著，決不敢坐下來看。

和林海英比起來，我們幸福多了。現(xiàn)在，我們生活水平提高了，家庭條件好了，只要有喜歡的書，家長(zhǎng)們都會(huì)都會(huì)買我們，我們就不用竊讀；林海英為了看書困難重重，還要竊讀?，F(xiàn)在，我們可以大大方方的到書店看書，只要不吵不鬧，我們可以安心地看上一天，更不用擔(dān)心被書店老板發(fā)現(xiàn)，即使被書店老板發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被趕走，也可以選擇坐著或者站著看書。

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了。我們更要好好掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來為國(guó)爭(zhēng)光！祖國(guó)的未來需要我們，我們只有多讀多看各種書，才能服從祖國(guó)的需要。

竊讀記讀后感 篇9

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》啊？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺(tái)燈打開，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯(cuò)是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對(duì)我來說是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感 篇10

讀了《竊讀記》后，我覺得作者在小時(shí)候非?？釔圩x書，對(duì)讀書充滿了快樂。

里面的內(nèi)容是:放學(xué)后“我”奔向書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以雨天為借口，可以在書店里長(zhǎng)時(shí)間看書。

當(dāng)我讀到他放學(xué)后，急匆匆的奔向書店時(shí)，我就感受到了，她對(duì)讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠(yuǎn)了，放學(xué)的時(shí)候，我們只想著快點(diǎn)放學(xué)，然后打開電腦玩游戲。

有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對(duì)我說:“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，讀書對(duì)我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與?！?、《時(shí)光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當(dāng)時(shí)我答應(yīng)的很爽快?？墒?，回到家后，看到那些書我就不愿意看了。寫完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上，手里拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”?！拔也幌肟础?。我頭也不抬的說。“這些書不是你和爸爸去買的嗎？”于是，我就不情愿的把書拿了起來，可是我看書一點(diǎn)也不專心，一會(huì)說肚子痛，一會(huì)說上廁所，很明顯我沒有在看書。

當(dāng)我想起這件事時(shí)，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時(shí)應(yīng)該認(rèn)真還要向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種酷愛看書的精神和品質(zhì)。

竊讀記讀后感 篇11

開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？

《竊讀記》說的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆]有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識(shí)的可貴精神。

那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文

竊讀記讀后感熱門

尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“竊讀記讀后感”，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時(shí)。?讀后感是對(duì)文章進(jìn)行個(gè)人思考和評(píng)價(jià)的一種方式，寫好一篇讀后感要在什么的基礎(chǔ)上？以下只是提供一些參考資訊請(qǐng)大家關(guān)注！

竊讀記讀后感 篇1

說到這個(gè)"竊"字，大家往往都會(huì)想起偷盜?？墒?，今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個(gè)竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個(gè)沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。

這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對(duì)讀書的如饑似渴，對(duì)知識(shí)的渴求。

當(dāng)我讀到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"時(shí)，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)了見識(shí)。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對(duì)書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進(jìn)知識(shí)的海洋。

當(dāng)我讀到"我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了。’其實(shí)，我的心里卻高興的喊著：‘大些!再大些!’"作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對(duì)比，突出了主題。

文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆，"記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!"在這里吃飯長(zhǎng)大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長(zhǎng)。讀書長(zhǎng)大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，能使我們的心靈成長(zhǎng)。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對(duì)書的'喜愛之情。

高爾基曾說過："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!"對(duì)，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。

作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸福快樂，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書成為良師益友。

竊讀記讀后感 篇2

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了海音童年時(shí)代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒有。家長(zhǎng)一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤?？晌覀冇泻Ｒ裟菢訜釔蹠⒖释x書嗎?看書，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書?？纯窗?我們與海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀!

朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”是啊!吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的!

竊讀記讀后感 篇3

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈，以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng)，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有能力購(gòu)買自己喜愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購(gòu)買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀?？墒怯幸惶飚?dāng)作者再去書店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識(shí)，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”。作者覺得應(yīng)該這么說：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書長(zhǎng)大的，也是在愛里長(zhǎng)大的”。

我覺得作者說的這個(gè)愛，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對(duì)我們的愛，同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們?cè)诔燥?、讀書學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，更是在愛中長(zhǎng)大。我們不能只會(huì)被愛，還應(yīng)該去愛，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會(huì)是快樂幸福的。

竊讀記讀后感 篇4

〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕，《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢(mèng)；還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西，讀后感《《竊讀記》讀后感》。

在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸?！，F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對(duì)學(xué)習(xí)無用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書店里看過書，很多孩子都看過，卻從沒有像作者描寫的那樣，需要種種手段來隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書放在書架上看。。。媽媽說：“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢，想買就買，所以沒太多的顧慮。”這些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情中的竊讀，反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí)，我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎？他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎？或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒有吧！此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書的意義所在。

竊讀記讀后感 篇5

“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

記得那一天，我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

書中描寫了林海音小時(shí)候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識(shí)與快樂，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫昀习遑?zé)罵而難過，會(huì)為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時(shí)候愛看書，長(zhǎng)大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報(bào)到世界名著，俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻劭磿?，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感 篇6

開學(xué)了，我們語(yǔ)文書的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候家里很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，并且從書中得到了很大的樂趣。因?yàn)樽髡叱３９忸檿辏瑓s從不購(gòu)買書，所以他總是想法設(shè)法的把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍得離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的是國(guó)文老師告訴學(xué)生的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木袷臣Z。

想一想從前，作者要讀一本書有多困難呀！現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，所以我們要更愛讀書。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀后感

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文不止是語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，你還知道有哪些精彩的作文嘛？或許你正在查找類似"竊讀后感"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

竊讀后感 篇1

《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴望。

“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

其中，課文里令我感受最深的是國(guó)文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康成長(zhǎng)的人!

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！彼自捳f：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”我要學(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記住：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”

竊讀后感 篇2

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投?，老板也不?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識(shí)。書本給我打開了無數(shù)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨?，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!

竊讀后感 篇3

《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對(duì)此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，我們都買得起書里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知?！卑?！瞧，“急忙打開時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書??！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也會(huì)是讀書長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書，一個(gè)人長(zhǎng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長(zhǎng)！

竊讀后感 篇4

我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。

文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書生活，因?yàn)樗釔圩x書，卻家境貧窮，沒錢買書，只好偷偷的到書店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂交織的復(fù)雜感情，雖然從書中得到了知識(shí)和快樂，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書的渴望真令我感動(dòng)。

再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會(huì)給我們買哪本書，而且學(xué)校也開展了共讀共寫活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待?？傊ㄟ^讀這本書讓我受益匪淺，回味無窮。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界、開啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長(zhǎng)！

竊讀后感 篇5

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》??？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺(tái)燈打開，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯(cuò)是放在這?。侩y道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對(duì)我來說是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀后感 篇6

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂]有多余的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)而趕出去無法看書。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國(guó)私人開的書店里讀書，在那里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書、買書就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，人的生命是有限的，但知識(shí)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)中去。

竊讀后感 篇7

今天我學(xué)了一篇叫做《竊讀記》的課文，文中的小女孩林海音竊讀，渴望讀書的精神感動(dòng)了我。

這篇文章的作者是林海音，也正是這篇文章的主角。她喜歡讀書，卻因?yàn)榧抑胸毨В缓萌瓴厣碛陬櫩蜕砼宰x書，或借雨天假裝在書店避雨而去讀書，她這種渴望讀書的行為令我十分感動(dòng)!

小女孩林海音因?yàn)榧依镓毟F而去書店偷偷讀書，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她們那個(gè)年代的人的生活，雖然沒有我們現(xiàn)在的生活條件那么好，但是他們的學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)ヅ宸档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ジ形?，所以我們要向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛讀書的精神。

我也是非常喜愛讀書。有時(shí)候我讀書也時(shí)常忘了回家，時(shí)常忘了吃飯。在我三年級(jí)的寒假里，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)去圖書館讀書，每次都是得看完一本書才肯回家。有時(shí)我看書看的太入迷了，時(shí)常忘記吃中飯，看完之后才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間已經(jīng)不早了。記得有一次，我看書看得太著迷了，看完已經(jīng)是晚上8：30分了，于是我急忙趕回家，將近九點(diǎn)才回到家，所以我的父母把我數(shù)落了一頓。

啊!林海音家這么貧窮，可她依然熱愛讀書，現(xiàn)在的我們不像以前那般貧窮，所以更應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。

竊讀后感 篇8

以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來的時(shí)候，她才依依不舍的離開。有時(shí)還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀梢允刮覀冊(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢姡x書是多么重要?。?/p>

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是有些同學(xué)卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷下筆如有神?！弊x書不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊屛覀儚男○B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀后感 篇9

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的`書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒有責(zé)怪，沒有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆]錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

【熱】《竊讀記》讀后感合集

在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來更好的你，讀作者寫的作品讓我們變得自由。閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來，寫讀后感時(shí)該如何具體地闡述呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備《《竊讀記》讀后感》，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

《竊讀記》讀后感 篇1

故事中的“我”，非常喜歡讀書，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛的書。因?yàn)橐磿?，所以要?jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書店。這位小女孩可真愛讀書啊，讀到餓了也不肯放下書，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗?jiǎn)直和我太像了：媽媽帶我去書店買輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?，津津有味地看了起來，?jiǎn)直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁(yè)一頁(yè)看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過來說：“干啥？”媽媽說：“我都搖了你半天了，你都沒有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書，他都要提出許多條件：去買一根辣鴨脖子啦！去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來的“看書工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

《竊讀記》讀后感 篇2

讀書，總能給予人們?cè)S多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。

故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會(huì)兒，爸爸生氣地說：“婷婷，‘馬上’是多久啊！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。

晚上，我不看書是不會(huì)睡覺的。我拿起書，看著看著，我又沉迷于書海之中，爸爸又來催我要快點(diǎn)睡覺。我說：“你們先睡吧，我待會(huì)兒再睡覺?！笨粗粗?，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書的世界里去了。過了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸起來上廁所，看見我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說：“婷婷，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書，快關(guān)燈睡覺?！边@時(shí)我才想起來，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過爸爸的好幾次勸說，我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺了。

讀了林海音姐姐寫的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅(jiān)持讀書，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣，寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識(shí)。

《竊讀記》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。

《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫作手法和活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句，把她自己因?yàn)榧揖池毨]錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既快樂又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來，讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。

讀了《竊讀記》，我被作者愛讀書的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛看書。相比之下，我的讀書條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看?？僧?dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書。

可是，我讀書一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書上的最大問題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛讀書的五年級(jí)學(xué)生。

其實(shí)不僅僅是讀書，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。

《竊讀記》讀后感 篇4

今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。

里面講的那個(gè)小女孩讓我非常敬佩，因?yàn)槲铱磿际翘稍诩依锏拇笊嘲l(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰(zhàn)心驚地躲在人多的書店里偷偷的看書。

我覺得我好幸福但又不知足，那個(gè)小女孩在那么艱難的條件下還堅(jiān)持讀書，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛學(xué)習(xí)呢?那么多的問題，那么多的反思，把我小小的心都占得滿滿的。

我心想：如果我不好好學(xué)習(xí)，那條件再好也沒用，如果心中想著學(xué)習(xí)，那條件再差也沒有關(guān)系。條件好不好并不能說明能不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，人人都是平等的。我覺得自己不是一個(gè)好學(xué)生，我沒有那么熱愛學(xué)習(xí)，沒有努力學(xué)習(xí)，我真的不如那個(gè)愛書如命的小女孩。

我想，從今天開始追趕，還不算晚吧!

《竊讀記》讀后感 篇5

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。

接著，我讀到“急忙打開一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。

最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

《竊讀記》讀后感 篇6

今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書店看書，但是都是只光顧從不購(gòu)買，時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f：“這雨下得太大啦!我回不去?！边@樣書店老板便沒有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去，就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。

讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在作者那個(gè)年代，大多數(shù)家里都買不起書，想要看書的'話就只能像作者一般，偷偷的躲在書店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書中的精華，汲取書中的知識(shí)，來彌補(bǔ)自己的不足之處。再來看看我們，家長(zhǎng)每天求著我們看書，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來找理由推脫，從來沒有主動(dòng)的去看。每天書店開著門供大家來讀書，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來讀書，天天來汲取知識(shí)。

所以我們也要像作者一樣，去書海中遨游，去書海中收獲知識(shí)，去感受知識(shí)的力量。

《竊讀記》讀后感 篇7

今天，老師給我們上了一篇課文《竊讀記》。故事中林海音，讓我印象深刻。

林海音每天放學(xué)不是回家，而是急匆匆地走向圖書館。她拿起一本書，像一頭餓狼一樣如饑似渴地看著，常?？吹胶芡聿呕丶摇?/p>

我的哥哥和故事中的英子一模一樣。每天他寫完了作業(yè)，吃完飯什么事業(yè)不做。就拿起一本書，做在板凳上聚精會(huì)神地看起書來。不管家人怎么叫她，怎么喊他，他都不理睬，埋頭看書。記得有一次，媽媽帶我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩，可哥哥拒絕了媽媽的好意說：“去一次游樂場(chǎng)，還不如在家看一本書實(shí)在。”說完我去拉哥哥說：“去嗎去嗎，回來再看也不遲?！备绺缬謭?jiān)定地說：“不去，我要認(rèn)真看書?！闭f完我和媽媽去玩了，哥哥又坐下繼續(xù)埋頭看書。

我跟英子、哥哥的性格完全不同，我不知道課外書有什么好看的，不就是一整本的字嗎，真搞不懂他們，真是的。每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我立馬跑出去玩了，我才不看書呢。一天老師讓我們多看課外書，我急匆匆地跑出去玩了。過了幾天考試了，我寫著寫著寫得非常通順。就在這時(shí)，有一道關(guān)于課外書的題難住了我，我絞盡腦汁也沒有做出來。就因?yàn)槟堑李}我考砸了。

那次考試之后，我決定每天堅(jiān)持看書，像英子和哥哥那樣廢寢忘食地讀書。今天我覺得英子做的事都是對(duì)的，以后我一定要像英子一樣好好看書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《竊讀記》讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，認(rèn)真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了。

本文主要寫了林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書而到書店偷偷讀書的故事，因?yàn)樗ε卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)并趕走她，所以她到書店讀書的時(shí)候總是把自己隱藏起來，或許是貼近一個(gè)大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到饑腸轆轆為止。有時(shí)，為了讀完一本書，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書店，才能讀完。

林海音熱愛學(xué)習(xí)的精神是多么讓人敬佩呀！她家里沒錢買書，就到書店里偷偷看書，由于她的刻苦學(xué)習(xí)，最后成了著名的作家，而我們出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時(shí)的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買了許多書，我就像沒看見一樣，有時(shí)只隨便翻翻，像過眼煙云一樣，就說看完了，我和林海音的差距是多么大呀！這樣下去，我將來會(huì)有什么成就呢？

林海音，我要向你學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

《竊》讀后感

“《竊》讀后感”是個(gè)什么東西小編為您一一道來。沒有閱讀的人生是枯燥無味的，作品就是一部讓人印象深刻的作品，是著名作者的作品。對(duì)于讀后感的書寫，讓我們能夠更清晰的去了解文中作者的思想表達(dá)情感。你能夠發(fā)現(xiàn)有用的東西！

《竊》讀后感 篇1

夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽(yáng)臺(tái)上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》

《竊讀記》這篇*主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

作者林海音酷愛讀書，當(dāng)時(shí)沒錢買書，只好從書店偷書。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想如果她被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能會(huì)把她趕出去，也許會(huì)罵她，各種可能。

而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語(yǔ)來形容：生在福中不知福

讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好*，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

作者對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望是如此強(qiáng)烈！當(dāng)我讀到*最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長(zhǎng)大的呢？后來，我翻閱資料，終于明白了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)大，讀書是為了增長(zhǎng)閱歷，我們不僅要吃飯，還要讀書，這樣我們才能成為一個(gè)健康的人。

讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好*，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感?！?/p>

仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。

《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

《竊》讀后感 篇2

我們要向林海音學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讀好書，讓書香伴我成長(zhǎng)。

《竊讀記》的作者是臺(tái)灣女作家林海音，她的代表作品是**《城南舊事》。

《竊讀記》講的是作者小時(shí)候的讀書故事。那時(shí)，她家很窮，但她喜歡讀書。因?yàn)榧依镔I不起書，她總是偷偷溜進(jìn)書店看書。

為什么要偷偷地看書呢？怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她不允許看書。所以，她總是喜歡在書店里和更多的顧客一起看書，這樣就不容易被老板發(fā)現(xiàn)，這樣她就可以安心地看書了。

她喜歡下雨天。在書店看書就像躲在別人屋檐下。老板總是不好意思把她趕走。盡管條件艱苦，她還是像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀書。

《竊讀記》作者林海音，對(duì)讀書如醉如癡；相反，我在家里有很多書，比如世界名著、童話、名人故事、科幻****，但我不讀。有句話說得好：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

”以后我也要好好讀書，開拓我的視野，增長(zhǎng)我的智慧，讓我更好地成長(zhǎng)。世界名著能讓我看到崇高思想碰撞的火花；科幻**可以帶我進(jìn)入神秘的宇宙；童話能讓我想象美麗的世界。在我們家不讀那么多好書真的不太浪費(fèi)嗎？

人不僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，還是在愛里長(zhǎng)大的。

竊讀記中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢(mèng)；還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。( )說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。

在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。

《竊》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》。本文講述了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，因?yàn)榧依锔F，買不起書，所以她每天都去書店偷書看書。

但是，為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)自己，不讓自己看書，不讓自己開車離開，她需要找一家人多的書店，把自己藏起來。她非常愛讀書，對(duì)讀書充滿了熱愛和求知欲。這個(gè)小女孩也是作者，臺(tái)灣著名作家林海音。

這篇文章給我印象最深的是作者在雨天呆在書店里看書。雖然她有時(shí)會(huì)假裝皺眉，但心里卻暗自高興。

這個(gè)地方我覺得特別有趣。正在在書中寫到她最喜歡下雨天，我特別能理解，這樣書店老板怎么也不好意思趕她走了，這是他便可以盡情的看個(gè)夠了。

我也很喜歡看書，但不是任何書我都會(huì)看，實(shí)在沒有作者那般愛看書，正是讓我自愧不如啊。

我記得上周五放學(xué)回家時(shí)，有一次我不急著做作業(yè)，但我拿出兩本好書，打開其中一本，饒有興趣地看著。誰(shuí)知這本書馬上被我看完了，但我心里還是覺得不過癮。拿起另一本書，翻一兩頁(yè)，不想看，就跑出去玩。

對(duì)比林海音,我不由得臉紅了。

書籍是我們的朋友和老師。我喜歡讀書，作者更喜歡讀書。我相信我一后會(huì)更喜歡讀書。

俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！彼哉f沒有書，這得怎么過日子呢我們一定要從小養(yǎng)成熱愛閱讀習(xí)慣，就像古人說的一樣：

“讀萬卷書，等于行萬里路。古今中外有成就的人都愛閱讀。我們也應(yīng)該多讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，向作者林海音學(xué)習(xí)！

《竊》讀后感 篇4

最讓我難忘的課文是五年級(jí)第一學(xué)期的《竊讀記》。每當(dāng)我想起這篇課文或讀到這篇課文，我就覺得自己像一個(gè)平靜的湖。我扔了一塊石頭進(jìn)去。有無數(shù)五彩繽紛的漣漪。我不能冷靜太久

本文主要講述作者林海音從小就喜歡讀書，仿佛書籍是她的精神食糧。不管是烈日炎炎，還是下著傾盆大雨，不管是腿酸痛，腳麻木，還是饑腸轆轆，都要讀書。

這種精神讓我感動(dòng)的流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧啊！真想有個(gè)縫隙，讓我鉆進(jìn)去。

記得那天，同學(xué)借幾本書給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝一般捧在手里。誰(shuí)知我翻了幾頁(yè)，覺得不好看，就扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現(xiàn)一副景象——林海音腿酸腳麻著看書。

我心里有種感覺，所以我拿起書認(rèn)真地讀了起來。誰(shuí)知這里的內(nèi)容一下子吸引了我。大千世界無所不用啊！

世界上有一種牛奶樹，只要刮一下，便有牛奶流出來，并且牛奶是優(yōu)良的，比我們這里賣的蒙牛奶還要優(yōu)良呢！你說這書是不是好東西?。?/p>

于是從那時(shí)起，我便和書成為了朋友，并與書永不分開。你們喜歡書嗎？愿意和書交朋友嗎？

《竊》讀后感 篇5

作者最喜歡的還數(shù)下雨天。有充分的理由留在書店里。還想讓雨大些。因?yàn)橄麓笥?，留在書店的機(jī)會(huì)更好，讀書的機(jī)會(huì)也更好。我體會(huì)到作者對(duì)書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)槲覌寢屝瞧谔烊曩I書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。--

竊讀記讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

林海音小時(shí)候，因?yàn)榧依镔I不起書，就去書店偷書。讀書時(shí)，恐怕書店老板會(huì)發(fā)現(xiàn)她只讀書不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。

書店里沒有地方可以坐。 很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我感到腰酸背痛。

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。

作者家很窮，買不起書，所以他去書店偷書。這很難。而我們呢？哪個(gè)學(xué)生可以說你想買對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的書，但是你父母不同意？

沒有。家長(zhǎng)一聽到就買，一分鐘也不會(huì)耽擱。但是，我們有林海音對(duì)書籍的熱愛和對(duì)讀書的渴望嗎？

看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長(zhǎng)逼著看書，我們與林海音的差別多大??！

讓我們記住語(yǔ)文老師的一句話！“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！笔前。?/p>

吃可以給我們提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書可以給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)。這兩種營(yíng)養(yǎng)不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。--

今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢?，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。

在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。

從作者對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)閱讀的熱愛中，我也想到了一件事。

有一次，父親帶我去三聯(lián)書店買了兩本書。我很高興。

到了三聯(lián)書店，父親讓我先選兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。

爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：

“讀書可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果然，爸爸說的話真有效果！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。在草稿時(shí)，我無法寫出來，所以我不得不抓耳撓。

爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！

”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！

我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，就讓好書與我們相伴一生吧！(654zi)

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。躲在人群中或粘在成年人身上。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。

老師告訴我們食物養(yǎng)活身體，書籍養(yǎng)活靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要啊！

現(xiàn)在，雖然我們可以一直閱讀，但有些學(xué)生不喜歡閱讀。想想過去作家讀書有多困難。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜來之不易的閱讀機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。

”讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一輩子陪好書！|（）

讀——《竊讀記》有感

這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”?！案`讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她盡力讀書。人越多，雨越大，她就越高興，因?yàn)樗梢韵矚g讀她心愛的書。

每天，林海音都匆匆趕來，依依不舍。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感?？梢妰簳r(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

讀完這篇文章，我覺得臉上很燙。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。

下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對(duì)我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書?！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的！

”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來?？晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上，我在看書。事實(shí)上，我的心早就離開了天空。

想到這個(gè)我很慚愧。與林海音相比，我是如此的快樂，但我從不珍惜它。然而，我下定決心向林海音學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)讀書的愛好、讀書的激情和獲取知識(shí)的決心。（）

《竊》讀后感 篇6

竊讀記讀后感

《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文，聽我老師的細(xì)細(xì)地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達(dá)了讀書的好處。

我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個(gè)年代讀書的辛酸。

竊讀記讀后感

剛看到《竊讀記》的‘竊’字時(shí)心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當(dāng)我一口氣讀完這篇課文時(shí)，哦!原來是這么回事!

因?yàn)樽髡咝r(shí)候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

竊讀記讀后感

寒假期間，媽媽讓我每天下樓看書一兩個(gè)小時(shí)。我堅(jiān)持前兩天，但后來不行了。讀了這篇課文，我想：這個(gè)小女孩想看書都看不成，而我能看書卻不想看，差距有些大。

所以我要珍惜可以看的好書。

這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

竊讀記讀后感

這篇以“竊讀”為線索，生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個(gè)“竊讀”過經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

讀書不僅能增加知識(shí)，開闊視野，開拓智慧，而且能使人成長(zhǎng)。閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而其領(lǐng)悟了讀書的真諦。盡管我們還年輕，但我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，在書海中成長(zhǎng)。

竊讀記讀后感

從這篇課文中我想到自己我讀書時(shí)囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關(guān)系。”現(xiàn)在，網(wǎng)，我對(duì)我以前十分后悔。

我總想走國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。

我知道為了閱讀而犧牲任何東西都不重要。

《竊》讀后感 篇7

菱塘黃渠成紀(jì)念小學(xué)5（3）班張玉新

窗外響起了一陣陣爆竹聲，此時(shí)，我手捧著語(yǔ)文書作家林海音寫的《竊讀記》正目不轉(zhuǎn)睛地讀著。

一個(gè)愛讀書的小女孩放學(xué)后從學(xué)校趕到書店。她從書店門口走過，暗自喜歡沒人注意到的東西。她踮起腳尖從大人的腋下鉆過去。因?yàn)槲覜]有錢買書，所以我偷偷地在書店看書。

她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)她覺得環(huán)境不再適合她讀書時(shí)，她就會(huì)放下書，明知故犯地出去。有時(shí)，一本書只能在幾家書店里讀。她也喜歡去顧家多的書店，因?yàn)檎也坏健?/p>

她最快樂的一天是雨天。雨越大，她越高興。因?yàn)槟菚r(shí)她有充分的理由呆在書店里。她一看書就是好幾個(gè)鐘頭，腿都酸了，還要用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)休息。

這量，肚子也餓了，那時(shí)她不免要做白日夢(mèng)：如果口袋有錢該多好去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。這時(shí)，我真的很想送她一張舒適的沙發(fā)和一碗熱面條。

書店的陽(yáng)光突然亮了起來，她覺得自己在書店里呆了兩個(gè)多小時(shí)。她合上書，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。這時(shí)，我覺得自己很慚愧，為什么我身在福中不知福！

今后，我將不負(fù)眾望，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為建設(shè)更美好的國(guó)家而奮斗。

一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，我拿出自己多年來一直保存著的存錢罐，沉甸甸的，期待著新的一天的到來……

《竊》讀后感 篇8

《竊讀記》現(xiàn)代作家林海音女士創(chuàng)作的一篇散文，下面是橙子為大家整理的讀《竊讀記》有感，希望你會(huì)喜歡!

讀《竊讀記》有感：成長(zhǎng)

今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的快樂。

我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板責(zé)罵和趕走。因?yàn)樽髡邔?duì)書籍的熱愛，她愿意放棄一切，即使附近餐館的美味食物強(qiáng)烈刺激了她的饑餓感。

作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，開啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(zhǎng)。

閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。在同樣的年紀(jì)，我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀好書。莎士比亞說書是世界的養(yǎng)料。

人生沒有書，猶如沒有陽(yáng)光；智慧沒有書，猶如沒有翅膀的鳥。

我一看書，就好像用腦子吃了一個(gè)美味的面包來豐富我的知識(shí)。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜氖澜缋?。一天早上，我從睡?mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。

我很放松，很累-這可能是閱讀的味道！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀冏x好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長(zhǎng)。

讀《竊讀記》有感：世界

今天，我學(xué)了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學(xué)生時(shí)代常去書店偷偷地讀書，因?yàn)樗龥]有錢去買書，她要趁店員和書店老板發(fā)現(xiàn)不了她的時(shí)候看書，如果一旦被書店老板發(fā)現(xiàn)就會(huì)被呵斥被趕出去，還可能會(huì)被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧，興高采烈地讀了一本又一本的書。有時(shí)，為了讀一本書，她不得不去幾家書店完成它。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因?yàn)槲覀內(nèi)绻龅较掠?，都?huì)不太高興，而作者卻十分開心，為的是能多看書，作者那如此的求知欲讓我為之震驚!

讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己平時(shí)讀書，碰到我喜歡的書，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書，讀幾遍都不情愿。但是我們的閱讀環(huán)境比作者的好，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的書店都對(duì)我們開放。書店冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排的桌椅為我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。

我們可以無憂無慮地在書海里暢游，不用擔(dān)心店員會(huì)給你看臉色。文章的最后一句話讓我感觸很深：記住，你從小就是吃東西、看書的！

這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。

所以，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書，好好讀書！

讀《竊讀記》有感：樂趣

作者小時(shí)候很窮。他沒錢買書，只好去書店偷書看。他從他們那里得到很多樂趣

她常常光顧書店,卻從不購(gòu)買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來.藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁.直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開.

有時(shí)她會(huì)開幾家書店看完一本書。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望和對(duì)閱讀的渴望真的令人感動(dòng)

文章里令我感受最深的句子是：“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義.

老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂.對(duì)我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),豐富我們精神糧食.

現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書.想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì).高爾基曾經(jīng)說過：

書籍是人類進(jìn)步的階梯.”杜甫也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神.

”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們寫作的水平.

讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書共度一生！

《竊》讀后感 篇9

【第1篇】

一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講述了一個(gè)貧困小學(xué)生在書店讀書的故事，表達(dá)了作者對(duì)這本書的渴望。

我真的很佩服這位作家和他對(duì)書的熱愛。和現(xiàn)在的一些人相比，這是千里之外。

有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀；有些人挑選一些自己喜歡的內(nèi)容來閱讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再?gòu)牡谝豁?yè)開始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，寫上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，我會(huì)想作者為什么寫這個(gè)故事，以及他是如何表達(dá)自己的感情的。

當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請(qǐng)教別人?？赐陼螅銜?huì)寫出閱讀后的感覺。

一本你喜愛的書，就是你的

朋友也是一個(gè)好老師，他能使你終生受益。讀一本好書，穿越時(shí)空，與睿智高尚的人交談，是多么美妙的事情啊！

【第2篇】

我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。

《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從

當(dāng)學(xué)校趕到書店讀書時(shí)，她從書中得到很多樂趣。這個(gè)小女孩經(jīng)常光顧書店，但從不買書，所以她試圖把自己藏起來，或者貼在一個(gè)成年人的周圍。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。這也顯示了她對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

當(dāng)我讀到文章的最后一段時(shí)，我總是想到中文

老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”。

我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧！

《竊》讀后感 篇10

【篇一：學(xué)《竊讀記》有感】

今天我學(xué)習(xí)了大作家林海音的《竊書記》，這是我們開學(xué)后學(xué)的第一篇課文，文中有一句話讓我記憶深刻：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

這是一個(gè)含意深刻的句子?！俺燥堥L(zhǎng)大的”指的是身體需要的物質(zhì)需求；“讀書長(zhǎng)大的”指的是精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)。糧食，是哺育身體的；而書是哺育知識(shí)的，靈魂的。

一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，不斷增加新的知識(shí)，是一個(gè)健康的人。

文中有一個(gè)特別的中心句。一般來說，中心句往往出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，但本文的中心句確實(shí)在文章的中間部分。

這篇文章的中心句是“我很高興，也很懼怕——這種竊讀的滋味”這也讓我明白了文中的主要內(nèi)容：“我喜歡讀書，可沒有錢。所以我只好偷看，我很高興因?yàn)槲以谥R(shí)王國(guó)旅行，我害怕，因?yàn)槲覔?dān)心老板的銳利眼神。

這就是文章的主要內(nèi)容。

在一篇課文中，中心句往往是文章的中心思想，中心句明白了！主要內(nèi)容也就明白了。

學(xué)完這篇課文。讓我想起東周春秋時(shí)期的教育家孔子的一句話“竊書的人是世界上最高尚的小偷。”

【篇二：讀竊讀記有感】

通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時(shí)的竊讀的經(jīng)歷，讓我深切的體會(huì)到了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。雖然文本沒有曲折，但作者的心卻因?yàn)橥悼炊鸱?/p>

作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。

作者在書店里讀書。因?yàn)橹蛔x不買，怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，看書，擔(dān)心，慌張，害怕。當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。

”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！边@些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，又對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。

讀了這篇課文，我的心很震驚，作者在如此艱難的環(huán)境下依然如此熱愛閱讀，而我們呢？這確實(shí)值得我們深思。

【篇三：竊讀記讀后感作文】

我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。

她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。

以我們的事業(yè)為例。雖然我在這個(gè)時(shí)候沒有長(zhǎng)大，但這次我說過去已經(jīng)過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

雖然這個(gè)小女孩沒有錢買書看，但她不必花錢就知道這是為了給父母掙錢。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

窮孩子想讀書，愛讀書，想讀書，而富孩子往往不讀書，不讀書，不想讀書，這是一種明智的對(duì)比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。做一個(gè)愛讀書的好孩子。

【篇四：讀《竊讀記》有感】

讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！

本文主要講了有一個(gè)小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會(huì)想辦法把自己藏起來。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，她就匆匆的跑去書店，然后藏在大人里面，偷偷的看書，每當(dāng)她看書看到很晚時(shí)她才會(huì)依依不舍的把書放下，然后回家。如果下雨，她最喜歡，因?yàn)橛欣碛纱跁昀铩?/p>

有時(shí)她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她讀書的欲望令人感動(dòng)。

在這篇課文里有一句話令我非常感動(dòng)，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話令我非常感動(dòng)，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長(zhǎng)身體，讀書可以讓我們長(zhǎng)智慧，只有身體和知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。

我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎么愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書。

【篇五：竊讀記讀后感】

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。躲在人群中或粘在成年人身上。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

作者對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望是如此強(qiáng)烈！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長(zhǎng)大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書是為了長(zhǎng)見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

【篇六：竊讀記讀后感】

今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個(gè)小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經(jīng)常到書店看書，她還想辦法不被老板發(fā)現(xiàn)，因此，本篇課文叫《竊讀記》。

她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在那里了，昨天看到哪了。當(dāng)她餓的時(shí)候，她幻想著吃一碗熱面條。她累了的時(shí)候，就靠在書柜上。

她為什么這樣愛看書呢？因?yàn)樗膰?guó)文老師說過：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

”讀到這里，我想到了自己身邊的人和事。吃是身體需要的，而閱讀是靈魂的滋養(yǎng)。我還有一個(gè)愛讀書的人——我的班主任楊先生。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。

他在開學(xué)時(shí)向我借了一本書，但還沒有還我。

比起文中的小女孩，我可幸福多了，因?yàn)槲蚁肟词裁磿?，父母就?huì)買給我。然而，小女孩讀書時(shí)那種饑餓的精神是我無法企及的。高爾基曾說過：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙惨戎@階梯登上知識(shí)的高峰。

【篇七：竊讀記讀后感】

今天，我讀《竊讀記》。文中講“我”非常喜歡讀書，可是因?yàn)榉N種原因，和家里情況不好，使“我”非常沮喪。但最令人開心的是下雨天，因?yàn)槟菚r(shí)“我”便充足的理由在書店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕“我”走吧？

“我”就悄悄地走進(jìn)書店，看“我”喜歡的書，店里人山人海但很安靜。這樣，我就把它貼在一個(gè)成年人身上，就像我是他的小女兒一樣。這樣，店主就不會(huì)把我趕走，也不會(huì)懷疑我。我很高興也很害怕——偷東西和看書的味道。

“我”的腿很酸，但是我學(xué)到的知識(shí)是無盡的，只有學(xué)到知識(shí)才能改善自己。每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候我會(huì)知趣的走出去。我低頭走出去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。

這時(shí)，我會(huì)想起老師的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的。”這句話讓我久久不能忘。

這篇文章使我得到了很多啟示。讀書不是為了別人，而是為了自己。知識(shí)也是自己獲得的。但要讀好書，這樣才能使我們從中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，才能知識(shí)豐富，心胸開闊，才能明白許多道理。

【篇八：讀《竊讀記》有感】

前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學(xué)完后，這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書，所以只能到書店里竊讀，有時(shí)候一本書要到幾家書店才能讀完。

林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什么書，就給爸爸媽媽說一聲，他們就給我買。我卻一點(diǎn)都不愛讀書，生怕多看一頁(yè)，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書柜里，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那么熱愛讀書，我怎么不能呢？我真是感到慚愧！

文中寫道：“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對(duì)求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識(shí)。

再想想我自己。如果老師不教我，我就不會(huì)學(xué)。我想我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)愛讀書的習(xí)慣。

文中說：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”糧食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長(zhǎng)。

一個(gè)知識(shí)和智慧同時(shí)成長(zhǎng)的人是一個(gè)健康的人。同學(xué)們，我們應(yīng)該注意身體健康，好好讀書。

《竊》讀后感 篇11

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應(yīng)了“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書”這句話呀!

當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深**撼了!書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛的書。一頁(yè)，兩頁(yè)，她貪婪地讀著，像一只饑餓的狼。

她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x自己喜歡的書，害怕的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，而擔(dān)心的事事情還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。

”她遭了羞辱，被趕出了書店。我想不出店主怎么能對(duì)待一個(gè)沒錢買書又急于讀書的窮學(xué)生？

是啊，“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛讀書。

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。

后來，我?guī)状螞]帶錢去書城，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時(shí)候我腳酸，但我不像林海音那樣餓。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁?，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁耄莻€(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

書籍是開啟知識(shí)之門的唯一鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，也是全人類的營(yíng)養(yǎng)。它引領(lǐng)我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)步。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我的榜樣，所以我必須把這本書讀好。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

我們是靠吃飯和讀書長(zhǎng)大的。飲食為我們提供了所需的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，閱讀為我們提供了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，兩者缺一不可。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。

讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里游泳，與書交朋友，與書同行！