竊讀記讀后感

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編輯整理了“竊讀記讀后感”的關(guān)鍵要點(diǎn)和信息供大家參考，歡迎閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們領(lǐng)悟的東西也會(huì)不同。在閱讀作品時(shí)，我們不僅收獲知識(shí)，更能從中獲得人生啟示。撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們捕捉并記錄下這些豐富的心境。

竊讀記讀后感 篇1

五年級(jí)的第一篇課文《竊讀記》，孩子們?cè)隗w會(huì)了“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味”后，對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了濃濃的興趣。班上一些調(diào)皮大膽的男生甚至跑到街邊的書(shū)報(bào)攤?cè)ふ疫@種既快樂(lè)又害怕的讀書(shū)感受?？吹胶⒆觽兇藭r(shí)對(duì)讀書(shū)抱有如此大的興趣，我趕忙號(hào)召孩子們到區(qū)圖書(shū)館去尋找讀書(shū)的奧秘。

首先，我布置給孩子們的第一個(gè)任務(wù)是：走進(jìn)圖書(shū)館借閱室，記錄借閱室中對(duì)圖書(shū)的分類。恰巧區(qū)圖書(shū)館和我們學(xué)校是鄰居，班上的幾個(gè)讀書(shū)達(dá)人，在午休時(shí)間就鉆進(jìn)圖書(shū)館并完成了這項(xiàng)小小的任務(wù)。在他們的帶領(lǐng)下，下午放學(xué)后，更多的孩子沖進(jìn)了圖書(shū)館去完成這項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這次“游歷”，孩子們知道了，圖書(shū)館將圖書(shū)分為了：社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)類、傳記類、自然科學(xué)類……

孩子們了解了這些分類后，在學(xué)校與圖書(shū)館舉行的讀書(shū)活動(dòng)中，我?guī)е⒆觽儊?lái)到圖書(shū)館，一起學(xué)習(xí)了圖書(shū)館目錄。在這次學(xué)習(xí)中，孩子們明白了圖書(shū)館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書(shū)籍的好幫手，它包括索書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版者、收藏處所、內(nèi)容提要等項(xiàng)目。

孩子永遠(yuǎn)是動(dòng)手能力最強(qiáng)的人。當(dāng)他們了解了這些基本的圖書(shū)館小知識(shí)后，班上的“熱心腸”楊開(kāi)心就提議將我們班的圖書(shū)柜也仿照?qǐng)D書(shū)館的模樣整理整理。于是，孩子們的第二個(gè)任務(wù)就有了，不過(guò)，這個(gè)任務(wù)是孩子們自己提議并自己完成的。那就是，自己動(dòng)手整理班級(jí)讀書(shū)角。于是，我們班的書(shū)柜面貌一新。孩子們自己捐來(lái)的書(shū)被分為：兒童文學(xué)類、古典文學(xué)類、自然科學(xué)類、工具類及漫畫(huà)類，并整齊地陳列在書(shū)柜上。細(xì)心的孩子們還將每本書(shū)上貼上了自制的分類標(biāo)簽。

圖書(shū)角此時(shí)布置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書(shū)角還少了一項(xiàng)很重要的東西，請(qǐng)大家仔細(xì)思考少了什么？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓孩子們“煞費(fèi)心思”。于是，有些孩子又去了圖書(shū)館去一探究竟。終于，他們明白了，我們?nèi)鄙俚氖菆D書(shū)角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢？我讓每個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自的小組分別制定一份借閱制度，然后在班會(huì)課上，大家拿出已制定好的借閱制度互相評(píng)選，擇優(yōu)錄用，并集體對(duì)已錄用的借閱制度進(jìn)行完善。孩子們規(guī)定，每次每人只能借閱1本書(shū)，并要做到認(rèn)真閱讀；借閱時(shí)，要愛(ài)惜圖書(shū)，做到不折頁(yè)、不破損圖書(shū)；借閱時(shí)，要到圖書(shū)管理員那里登記何時(shí)借閱，借閱的哪本書(shū)，捐書(shū)人是誰(shuí)，書(shū)籍的種類、名稱、出版社；另外，備注上何時(shí)歸還。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)破壞了圖書(shū)或借了不及時(shí)歸還，那么就取消其借閱圖書(shū)的資格。除了這份借閱制度，孩子還規(guī)定，每周的值日組要對(duì)圖書(shū)角負(fù)責(zé)借閱管理，并整理圖書(shū)。

現(xiàn)在，我們班的圖書(shū)角就像一個(gè)微型的圖書(shū)館。有了這么一個(gè)寶貝，孩子們自主借閱管理的熱情很高。當(dāng)然，讀書(shū)不能只流于形式。每周我都會(huì)要求孩子寫(xiě)2——3篇讀書(shū)筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀，而且鍛煉了孩子們的寫(xiě)作。另外，我們班還開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。比如：朗誦優(yōu)秀篇章比賽，自排自演閱讀的小說(shuō)《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

正是如此，我們班越來(lái)越多的孩子成為了讀書(shū)達(dá)人。我們班也被學(xué)校評(píng)為了四星書(shū)香班級(jí)。

竊讀記讀后感 篇2

書(shū)籍，是我生命中的精神食糧。讀書(shū)，滋潤(rùn)了我渴雨的心房；讀書(shū)，啟迪了我求知的心靈；讀書(shū)，滋養(yǎng)了我的精神生命；讀書(shū)，繁茂了我的生命之樹(shù)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)幸福的感覺(jué)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)沉甸甸的收獲；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)每有會(huì)意時(shí)的心有靈犀。書(shū)，已成了我尋找樂(lè)趣的源泉；書(shū)，已成了我汲取知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師。

《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書(shū)想得失魂落魄，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時(shí)貼在一個(gè)大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時(shí)口是心非這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會(huì)兒、再多看一會(huì)兒

為了讀書(shū)，她千方百計(jì)；為了讀書(shū)，她小心翼翼；為了讀書(shū)，她廢寢忘食。這一切，源于她對(duì)書(shū)籍深沉的熱愛(ài)，而令她產(chǎn)生這種熱愛(ài)的根源是因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它盡職盡責(zé)地把寶貴的知識(shí)一代代傳遞下去。

讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時(shí)的生活中，我也有閱讀的習(xí)慣：每天晚上至少要看一小時(shí)書(shū)，要不然我根本無(wú)法入睡，有時(shí)我甚至?xí)驗(yàn)榭磿?shū)而忘記了睡覺(jué)。記得有一次，因?yàn)閶寢屢丛?，所以她無(wú)法像往常那樣來(lái)陪我讀書(shū)。我獨(dú)自捧卷閱讀，時(shí)間在光影中不知不覺(jué)地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)睡，來(lái)不及吹干頭發(fā)就趕忙過(guò)來(lái)給我講故事，結(jié)果我害得媽媽感冒了，我很過(guò)意不去。但是媽媽說(shuō)，她很高興我喜歡看書(shū)，無(wú)論如何她都會(huì)無(wú)條件地支持我看書(shū)。

我是吃飯長(zhǎng)大的，因?yàn)槌燥埬苎a(bǔ)充我身體所需要的營(yíng)養(yǎng)；我也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，因?yàn)樽x書(shū)可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛(ài)讀書(shū)！

竊讀記讀后感 篇3

暑假，讀呀讀呀讀呀。好暈?。∥野选对里w傳》合上，拿起六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)亂翻起來(lái)。

看到《竊讀記》，我不經(jīng)被這題目吸引了。

少年林海音愛(ài)讀書(shū)，但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的自卑。可還是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀！

“一頁(yè)、兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去?！绷趾Ｒ粲檬堇莵?lái)比喻自己，說(shuō)明她多希望獲得知識(shí)！我一邊敬佩林海音，一邊臉紅了：我呢，讀書(shū)只是讓老師高興、開(kāi)心！獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音，獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)水平?。课曳n外書(shū)，一遍、兩遍，OK！看好了！馬上把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜，看電視去了。五年級(jí)中午看書(shū)時(shí)，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！

“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒(méi)有燈，他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來(lái)學(xué)習(xí)，看書(shū)。

林海音，貧窮；我，一般；她，愛(ài)看書(shū)；我，瞄瞄就OK！林海音看完書(shū)，還輕輕地放下，說(shuō)明她多么愛(ài)看書(shū)??！我，書(shū)亂放。書(shū)柜上，有本；電視機(jī)上，有本；床上還有幾本！

我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗！

竊讀記讀后感 篇4

在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷，使我體會(huì)到只有讀好書(shū)，才會(huì)有知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書(shū)的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根，才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書(shū)籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書(shū)籍就拿我們沒(méi)辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書(shū)籍后走火入魔，那是他們自己的過(guò)錯(cuò)了，讀書(shū)始終是有益的，從不健康的書(shū)籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為，從而得到及時(shí)的改正?！伴_(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的，只要抵制住對(duì)不健康的書(shū)籍的好奇心，就可以了。讀書(shū)一定有益，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒(méi)文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書(shū)籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒(méi)有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀一本又一本的書(shū)長(zhǎng)大的，二者不可缺一。

竊讀記讀后感 篇5

學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，滿足不了她的讀書(shū)欲望，只能偷偷地去看書(shū)。

林海音獲得成功，是因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔?ài)讀書(shū)，渴望學(xué)到知識(shí)，作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫(xiě)作能力，邁向了成功的道路。

比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內(nèi)汲取知識(shí)，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書(shū)時(shí)，他也讀書(shū)，我們玩耍時(shí)，他還在讀書(shū)，正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，父母就同意了，買(mǎi)下書(shū)后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。買(mǎi)下書(shū)不看，就等于買(mǎi)下飯不吃，人類的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書(shū)，如果你不愛(ài)看書(shū)，就學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀，這就可能意味著將來(lái)成就不了一番事業(yè)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!

竊讀記讀后感 篇6

今年我五年級(jí)了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會(huì)。

在讀這篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到書(shū)店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說(shuō)一聲，就可以到書(shū)店買(mǎi)書(shū)來(lái)閱讀。文中寫(xiě)了“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書(shū)，而我都是不慌不忙地打開(kāi)書(shū)，慢慢地翻頁(yè)，慢慢地讀，我和作者的差別真大。

作者買(mǎi)不到書(shū)，只能竊讀；而我只用嘴巴說(shuō)一說(shuō)，就可以拿到一本書(shū)。作者是每天都能看完一本書(shū)，而我看都不看就把書(shū)放到書(shū)柜上。

我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比，我感到很慚愧。

文中還寫(xiě)了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”，從這句話中，我體會(huì)到了書(shū)是精神食糧，我們要讀書(shū)也要吃飯。

讀了這篇文章，我深受體會(huì)，那就是我要多讀書(shū)。

竊讀記讀后感 篇7

自從，我讀了竊讀記這篇文章后讓我懂得了幾個(gè)道理。

書(shū)上是這樣說(shuō)的：林海英小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以她只能偷偷的在書(shū)店里看書(shū)。她小時(shí)候看書(shū)看到忘了時(shí)間，有時(shí)一本書(shū)她要跑到好幾家書(shū)店才能看完。

其中，這篇文章里令我感受最深刻的一句話是我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。我從這句話里懂得了：林海英盡管腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感，收獲了知識(shí)與智慧，這才是林海英戰(zhàn)勝懼怕與饑餓，勇敢竊讀的真正原因。

看見(jiàn)林海英對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，我不禁想起我自己的讀書(shū)經(jīng)歷。相比之下，我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件不知要比林海英讀書(shū)的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)讀書(shū)的渴求卻相差很遠(yuǎn)。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，我們要向林海英學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。

我呼吁同學(xué)們，要學(xué)習(xí)林海英這種對(duì)讀書(shū)熱愛(ài)的精神。

竊讀記讀后感 篇8

今天我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，作者林海英那種如饑似渴的學(xué)習(xí)精神，讓我非常感動(dòng)。

文中最讓我感動(dòng)的是林海音太愛(ài)讀書(shū)，但林海音家里太窮了，買(mǎi)不起書(shū)。為了能看到書(shū)，她便到書(shū)店里去“竊讀”。因?yàn)槭歉`讀，不能在書(shū)店里學(xué)太久。因此她看一本書(shū)都要去幾家書(shū)店才能把書(shū)看完，有時(shí)學(xué)的腳都酸了，也只好忍著，決不敢坐下來(lái)看。

和林海英比起來(lái)，我們幸福多了?，F(xiàn)在，我們生活水平提高了，家庭條件好了，只要有喜歡的書(shū)，家長(zhǎng)們都會(huì)都會(huì)買(mǎi)我們，我們就不用竊讀；林海英為了看書(shū)困難重重，還要竊讀?，F(xiàn)在，我們可以大大方方的到書(shū)店看書(shū)，只要不吵不鬧，我們可以安心地看上一天，更不用擔(dān)心被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，即使被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被趕走，也可以選擇坐著或者站著看書(shū)。

現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了。我們更要好好掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)爭(zhēng)光！祖國(guó)的未來(lái)需要我們，我們只有多讀多看各種書(shū)，才能服從祖國(guó)的需要。

竊讀記讀后感 篇9

今天，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完了。我就興高采烈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了，可不可以去看《笑貓日記》?。俊眿寢尷淠卣f(shuō)：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒(méi)，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無(wú)比興奮地說(shuō)：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書(shū)嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺(jué)吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說(shuō)道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過(guò)了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來(lái)把臺(tái)燈打開(kāi)，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒(méi)錯(cuò)是放在這?。侩y道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書(shū)架上一排排，整整齊齊的書(shū)，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開(kāi)上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷。看到悲傷的情節(jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂(lè)的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來(lái)。完了，這下大難臨頭了，看過(guò)頭了。我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來(lái)了。

只見(jiàn)，那一瞬間，我連忙放下書(shū)，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽(tīng)媽媽念“緊箍咒”，我急忙說(shuō)：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺(jué)，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來(lái)了。

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書(shū)是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書(shū)是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開(kāi)心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感 篇10

讀了《竊讀記》后，我覺(jué)得作者在小時(shí)候非?？釔?ài)讀書(shū)，對(duì)讀書(shū)充滿了快樂(lè)。

里面的內(nèi)容是:放學(xué)后“我”奔向書(shū)店，藏身于眾多顧客之中，既快樂(lè)又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以雨天為借口，可以在書(shū)店里長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)。

當(dāng)我讀到他放學(xué)后，急匆匆的奔向書(shū)店時(shí)，我就感受到了，她對(duì)讀書(shū)的渴望，可是和我們比起來(lái)，就差遠(yuǎn)了，放學(xué)的時(shí)候，我們只想著快點(diǎn)放學(xué)，然后打開(kāi)電腦玩游戲。

有一天，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我本來(lái)是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對(duì)我說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，讀書(shū)對(duì)我們有很大的用處”。一去到書(shū)店，爸爸一口氣給我買(mǎi)了四本書(shū)，有:《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《時(shí)光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當(dāng)時(shí)我答應(yīng)的很爽快?？墒?，回到家后，看到那些書(shū)我就不愿意看了。寫(xiě)完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上，手里拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽看見(jiàn)了就生氣的說(shuō)：“去把那些買(mǎi)回來(lái)的書(shū)看完”?！拔也幌肟础薄Ｎ翌^也不抬的說(shuō)。“這些書(shū)不是你和爸爸去買(mǎi)的嗎？”于是，我就不情愿的把書(shū)拿了起來(lái)，可是我看書(shū)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)說(shuō)肚子痛，一會(huì)說(shuō)上廁所，很明顯我沒(méi)有在看書(shū)。

當(dāng)我想起這件事時(shí)，就很慚愧，這也讓我明白了:看書(shū)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真還要向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種酷愛(ài)看書(shū)的精神和品質(zhì)。

竊讀記讀后感 篇11

開(kāi)學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？

《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以便只好書(shū)店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的可貴精神。

那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻沒(méi)有想要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書(shū)中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書(shū)才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要把書(shū)讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書(shū)讀好。作文

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竊讀記讀后感

一篇好的讀后感有什么特點(diǎn)呢？在讀了作者寫(xiě)的作品以后，不禁為作品所深深折服。?寫(xiě)讀后感有助于我們培養(yǎng)深度閱讀和思考的能力，下文將為您解析有關(guān)竊讀記讀后感的熱門(mén)話題。

竊讀記讀后感【篇1】

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽(tīng)說(shuō)這是林海音寫(xiě)的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的`書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)很多很多的書(shū)，可是這么多的書(shū)，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不天天到書(shū)店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書(shū)，珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，愛(ài)惜書(shū)籍，再也不能向原來(lái)一樣了。

竊讀記讀后感【篇2】

故事中的“我”，非常喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書(shū)店去看她喜愛(ài)的書(shū)。因?yàn)橐磿?shū)，所以要經(jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書(shū)店。這位小女孩可真愛(ài)讀書(shū)啊，讀到餓了也不肯放下書(shū)，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書(shū)中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書(shū)中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書(shū)店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗?jiǎn)直和我太像了：媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?shū)，津津有味地看了起來(lái)，簡(jiǎn)直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁(yè)一頁(yè)看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過(guò)來(lái)說(shuō)：“干啥？”媽媽說(shuō)：“我都搖了你半天了，你都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書(shū)，他都要提出許多條件：去買(mǎi)一根辣鴨脖子啦！去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來(lái)的“看書(shū)工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書(shū)當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

竊讀記讀后感【篇3】

今天，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完了。我就興高采烈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了，可不可以去看《笑貓日記》??？”媽媽冷漠地說(shuō)：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒(méi)，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無(wú)比興奮地說(shuō)：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書(shū)嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺(jué)吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說(shuō)道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過(guò)了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來(lái)把臺(tái)燈打開(kāi)，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒(méi)錯(cuò)是放在這啊？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書(shū)架上一排排，整整齊齊的書(shū)，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開(kāi)上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂(lè)的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來(lái)。完了，這下大難臨頭了，看過(guò)頭了。我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來(lái)了。

只見(jiàn)，那一瞬間，我連忙放下書(shū)，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽(tīng)媽媽念“緊箍咒”，我急忙說(shuō)：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺(jué)，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來(lái)了。

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書(shū)是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書(shū)是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開(kāi)心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感【篇4】

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。

課文主要講了：作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以便常常到書(shū)店讀書(shū)，她很快樂(lè)，也很懼怕?？鞓?lè)的是：她可以通過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書(shū)多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，不愛(ài)看書(shū)。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇，題目是《可愛(ài)的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么，我記得跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看，現(xiàn)在沒(méi)東西可寫(xiě)了吧？”我回到房間，爬上書(shū)柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來(lái)看，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)許多篇，描寫(xiě)動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)，你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)嗎？現(xiàn)在怎么又來(lái)靈感了呢？”我笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在明白看書(shū)有多么重要了?！彼晕覄偛趴戳?，就知道該怎么寫(xiě)了?！?/p>

俗話說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

竊讀記讀后感【篇5】

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（一）

《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。

這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以"竊讀"為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了"竊讀"的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。

因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的'場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)。可是心里想的是寫(xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀！

我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在下雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)班我想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的："讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。"好書(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁！

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（二）

讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好，卻跟我語(yǔ)文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。

《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書(shū)，但她的家庭比較困難，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里去"竊讀".每當(dāng)她路過(guò)書(shū)店的門(mén)口，她都會(huì)情不自禁走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，就會(huì)如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書(shū)店多些時(shí)間讀書(shū)，她甚至盼望著下大雨，因?yàn)檫@樣，她就會(huì)有充足的理由在書(shū)店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)！也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書(shū)的表現(xiàn)而懊悔！

我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒(méi)有用過(guò)的本子折成飛機(jī)來(lái)玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，我們應(yīng)該感到慚愧。

學(xué)過(guò)這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，從書(shū)中我也明白了很多的道理。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！讓我們向書(shū)中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們的童年與書(shū)籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧！

竊讀記讀后感【篇6】

今天作文課上老師帶領(lǐng)我們一起閱讀了林海音的《竊讀記》這篇文章。

《竊讀記》講的是林海音小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，于是她就到書(shū)店里竊讀，利用人多做掩護(hù)，每當(dāng)她感覺(jué)要被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就換一家書(shū)店繼續(xù)讀這本書(shū)……她像餓狼一樣，貪婪地讀著，為了讀書(shū)能不吃飯，能不停的換書(shū)店，還能一直站好幾個(gè)鐘頭都不嫌累！我可真敬佩她這種刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)的精神。

我雖然沒(méi)有達(dá)到她嗜書(shū)如命的精神，但我也很愛(ài)讀書(shū)，也是一個(gè)小書(shū)迷。

有一次，我寫(xiě)完作業(yè)了，拿起《湯小團(tuán)》讀了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就沉浸在書(shū)的海洋中，不知過(guò)了多久，終于讀完了。當(dāng)我從書(shū)中醒過(guò)來(lái)時(shí)，肚子已“咕咕”地打起鼓來(lái)。哦，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了！咦，媽媽怎么沒(méi)叫我吃飯？我來(lái)到廚房一看，原來(lái)媽媽他們已經(jīng)吃完飯了，碗都洗掉了。媽媽說(shuō)她剛剛喊了我?guī)茁?，我都沒(méi)理她。啥？我沒(méi)聽(tīng)到啊，你們什么時(shí)候喊我了？我一聲也沒(méi)聽(tīng)到??？

讀了林海音的《竊讀記》，不由得想起了我們班還有這樣一部分同學(xué)：有的同學(xué)家長(zhǎng)逼著才讀書(shū)，家長(zhǎng)一走就該干什么干什么了；有的同學(xué)只看開(kāi)頭，不管結(jié)尾；有的看起書(shū)來(lái)走馬觀花；還有的書(shū)擺在面前都不會(huì)看一眼，我們班的陳永吉就是這樣的人。

有一次，中午休息時(shí)，我們?nèi)D書(shū)角看書(shū)，唯他不去。我們都在看書(shū)，就他像個(gè)大爺一樣，二郎腿抖個(gè)不停，還找周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，向老師報(bào)告，老師把他拎到自己旁邊坐著，還拿了三本書(shū)給他看，他在老師眼皮子底下還是不看，竟趴在桌子上睡覺(jué)。真拿他沒(méi)辦法。

我不由得想起了《竊讀記》一文中國(guó)文老師說(shuō)過(guò)的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！背燥埡苤匾?，吃飯可以為身體提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)；讀書(shū)也很重要，讀書(shū)可以提供精神營(yíng)養(yǎng)，有了這兩個(gè)，人才能更好成長(zhǎng)。

竊讀記讀后感【篇7】

月亮已經(jīng)高掛，周?chē)黄澎o，我和妹妹躺在床上，看著媽媽拉上門(mén)走出房間。臨走前她還不忘叮囑：“晚上不要鎖門(mén)，我要來(lái)檢查……”

“嗯——”我倆應(yīng)著，左耳進(jìn)，右耳出，根本沒(méi)把這話聽(tīng)進(jìn)去。小心臟在砰砰直跳，心情像坐過(guò)山車(chē)一樣，起起伏伏，因?yàn)橹苊懿邉澋摹案`讀計(jì)劃”就要開(kāi)始執(zhí)行了。

哎，自從上了五年級(jí)，每天作業(yè)堆成山，把看“閑書(shū)”的時(shí)間都占用了，經(jīng)過(guò)許久的謀劃，我決定今晚實(shí)施“竊讀”。

“做好準(zhǔn)備，今天我們可是要竊讀的……”我壓抑著嗓音，小聲地對(duì)妹妹說(shuō)。

“對(duì)對(duì)！”’妹妹小臉上帶著興奮，她可是我的小跟班。

窗外的月光，淡淡的柔柔的，如同流水一般，透過(guò)落地窗，漏進(jìn)了我的房間。打開(kāi)小夜燈，小心翼翼地從枕頭底下抽出《流鼻涕的秋天》，書(shū)中愛(ài)打噴嚏的“秋天”，已經(jīng)開(kāi)始在呼喚我了。妹妹拿出珍藏已久的《神奇校車(chē)》裝模作樣地看起來(lái)。

呀！那個(gè)令人厭惡的小壞蛋，在安安靜靜的課堂上，又傳出了“啊，啊，啊”三聲，在他發(fā)出第四聲“啊”之前，周邊的同學(xué)已經(jīng)各就各位半直起身子，隨時(shí)準(zhǔn)備往外跳……

可當(dāng)我讀到“秋天的鼻頭仿佛裝了個(gè)無(wú)形的花灑，鼻涕剛沖出鼻腔就炸開(kāi)了”時(shí)，我禁不住咯咯咯地笑出了聲。還好我反應(yīng)快，連忙用手捂住了嘴。

趴在被窩里，露出半個(gè)腦袋，右手拿著手電筒，手肘支撐身體，左手翻頁(yè)，一手撐酸了便交替著用另一只手，這樣的竊讀滋味實(shí)在是棒極了。讀得有些累了，我就屈起腿，撅起屁股放松一下。

正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，耳靈的妹妹突然合上書(shū)側(cè)過(guò)身，輕聲而急促地說(shuō)：”姐，媽媽來(lái)了?！蔽已杆侔褧?shū)一合，卻感覺(jué)手上一空，書(shū)吧嗒一聲掉在了地板上?！拔标P(guān)鍵時(shí)刻，妹妹竟笑出了聲?！倍阍诒桓C里看書(shū)，眼睛近視了怎么辦？“媽媽一邊說(shuō)著一邊撿起了書(shū)，走出了房間。

唉，策劃周密的竊讀計(jì)劃，就這樣失敗了。

竊讀記讀后感【篇8】

竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能在書(shū)店偷偷的讀書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買(mǎi)，所以她只能偷偷的讀書(shū)。

這篇文章寫(xiě)得非常不錯(cuò)，尤其是書(shū)中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！惫膭?lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書(shū)讀書(shū)，在書(shū)里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語(yǔ)深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書(shū)，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。

慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書(shū)的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多。可以隨心所欲的讀書(shū)。常常是手頭一沒(méi)事，便會(huì)去看書(shū)。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來(lái)，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書(shū)了。常常坐到乏力，方才離去。

“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書(shū)卻可以真真切切的改變命運(yùn)?！毙闹袝?huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!

竊讀記讀后感【篇9】

第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書(shū)嗎？

帶著好奇和疑問(wèn)，我迫不及待地讀了起來(lái)。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書(shū)的經(jīng)歷是多么坎坷??！因?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛(ài)讀書(shū)的她只能到書(shū)店竊讀。怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來(lái)，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書(shū)，心里卻異常高興，這樣她就有了在書(shū)店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，身無(wú)分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。

我讀過(guò)林海音自傳體小說(shuō)《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂(lè)。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書(shū)呢？是國(guó)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”

老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書(shū)是人大腦的精神需求。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”想想現(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書(shū)店里看書(shū)時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買(mǎi)什么書(shū)時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買(mǎi)來(lái)，可是他們卻不愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)整天躺在書(shū)柜里睡大覺(jué)。這樣怎么能行呢？

林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書(shū)呢？讓我們像林海音一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無(wú)盡的快樂(lè)與幸?！?/p>

竊讀記讀后感【篇10】

不知道大家是否曾因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)機(jī)會(huì)而煩惱過(guò)？林海音曾在《竊讀記》一文中這樣說(shuō)道：“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！彼俏覈?guó)著名的女作家，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰(shuí)知道她的過(guò)去呢？她出身于貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛(ài)，他渴望，文學(xué)知識(shí)。因此沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。

她常常藏身于顧客眾多的書(shū)店，讀完一本書(shū)時(shí)常要去好幾家書(shū)店。在店中總是想方設(shè)法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因?yàn)檫@樣她有充足的理由待在書(shū)店。讀著讀著，她便忘了時(shí)間，忘了饑餓，唯一記得的便是國(guó)文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！?/p>

試問(wèn)身在現(xiàn)代的我們，面對(duì)大大小小的公益圖書(shū)館，又有多少人能心無(wú)旁騖地暢游在書(shū)的海洋中?！皩氊悆海磿?huì)書(shū)吧！多學(xué)學(xué)，多積累，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?！碑?dāng)父母的嘮叨在耳畔響起時(shí)，而我們又是如何做的`呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書(shū)柜塞滿，然而一天又一天過(guò)去了，無(wú)論何時(shí)去看，那些書(shū)總是布滿灰塵，翻開(kāi)看看，里面干干凈凈，整整齊齊。父母也只是無(wú)奈地“唉”了一聲罷了。

這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡(jiǎn)直天壤之別。在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代里，我們不需要害怕什么，擔(dān)心什么，我們可以光明正大，專心致志地讀書(shū)。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！逼芬槐竞脮?shū)，有益身心健康，開(kāi)拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記讀后感【篇11】

我與書(shū)的悲歡離合

劉子萌

”老媽，求求你了，還給我吧！”可媽媽就是不聽(tīng)，老媽一而再，再而三的拒絕了我。

事情是這樣的：星期天晚上，我正在津津有味地讀著書(shū)，忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。但當(dāng)我讀到精彩之處，忽然，有一只手把我的書(shū)拿走了，正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)道：“現(xiàn)在都這么晚了，還讀呢！”就這樣我愛(ài)不釋手的書(shū)搶走了。

該睡覺(jué)時(shí)，我還在央求著媽媽，可媽媽依舊拒絕了。

媽媽走后，我的心開(kāi)始癢癢的了，怎么辦？真的要等到明天嗎？我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“把書(shū)偷回來(lái)讀呀！”所以我先假裝依依不舍的睡了覺(jué)。

我架起菜板——說(shuō)干就干，我掂起腳尖向老媽臥室進(jìn)軍，到了臥室以后，我小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，心驚膽戰(zhàn)的觀察著里面的情況，看到熟睡的老媽，我的心中不僅竊喜：真是天助我也！

我靠著墻邊躡手躡腳的溜進(jìn)了媽媽的臥室，一邊像小偷似的翻了翻抽屜，一邊祈禱道：”千萬(wàn)別被發(fā)現(xiàn)呀！”可是什么也沒(méi)有找到，后來(lái)我?guī)缀醢雅P室翻了個(gè)遍也一無(wú)所獲。突然，老媽不知什么時(shí)候翻了個(gè)身，呀！不會(huì)是媽媽醒了吧！那我可怎么辦呀？千萬(wàn)不要發(fā)現(xiàn)我，頓時(shí)我汗如雨下，朝媽媽睡覺(jué)的方望去，媽媽的眼睛是閉著的，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又仔細(xì)的在搜索著，終于在媽媽的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了我的那本書(shū)，我趕忙拿起書(shū)小心翼翼的走出了臥室。

拿到書(shū)后我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然我聽(tīng)到有響聲，立刻回頭一看，原來(lái)是手機(jī)的充電線掉了，真是嚇?biāo)牢伊?！我又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，就在我看完書(shū)時(shí)，忽然響起了老媽的聲音：”怎么還不睡覺(jué)，你在做什么？”我一下子急了，立刻以迅雷不及掩耳地放下書(shū)，打算跟媽媽道歉，仔細(xì)一瞧，原來(lái)老媽在說(shuō)夢(mèng)話呢！我二話不說(shuō)，連忙把書(shū)放回原位溜之大吉了。

在不知不覺(jué)中我睡著了。早晨卻在媽媽的嘮叨聲中醒來(lái)：”被子怎么蓋的？燈怎么還開(kāi)著呢……”

竊讀記讀后感熱門(mén)

尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“竊讀記讀后感”，感慨從作者寫(xiě)的作品中獲得了很多感悟時(shí)。?讀后感是對(duì)文章進(jìn)行個(gè)人思考和評(píng)價(jià)的一種方式，寫(xiě)好一篇讀后感要在什么的基礎(chǔ)上？以下只是提供一些參考資訊請(qǐng)大家關(guān)注！

竊讀記讀后感 篇1

說(shuō)到這個(gè)"竊"字，大家往往都會(huì)想起偷盜。可是，今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個(gè)竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個(gè)沒(méi)錢(qián)卻熱愛(ài)讀書(shū)的女孩偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)。

這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對(duì)讀書(shū)的如饑似渴，對(duì)知識(shí)的渴求。

當(dāng)我讀到"我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味"時(shí)，我通過(guò)上下揣摩，明白了作者快樂(lè)是因?yàn)樗x著自己喜愛(ài)的書(shū)，從書(shū)本里汲取了知識(shí)，同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對(duì)書(shū)的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書(shū)店，撲進(jìn)知識(shí)的海洋。

當(dāng)我讀到"我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：‘這雨，害的我回不去了?！鋵?shí)，我的心里卻高興的喊著：‘大些!再大些!’"作者把自己憂愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心作出了對(duì)比，突出了主題。

文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆，"記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!"在這里吃飯長(zhǎng)大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)長(zhǎng)大是指：書(shū)籍是精神的干糧，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，能使我們的心靈成長(zhǎng)。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對(duì)書(shū)的'喜愛(ài)之情。

高爾基曾說(shuō)過(guò)："我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!"對(duì)，書(shū)是心靈的雞湯。一本理想的書(shū)就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。

作者林海音生活在貧困的年代，買(mǎi)不起書(shū)，卻仍然那么熱愛(ài)書(shū)籍。我們的生活豐衣足食，幸?？鞓?lè)，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書(shū)成為良師益友。

竊讀記讀后感 篇2

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

《竊讀記》一文主要講了海音童年時(shí)代因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。

看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽誤?？晌覀冇泻Ｒ裟菢訜釔?ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)嗎?看書(shū)，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書(shū)?？纯窗?我們與海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及呀!

朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是啊!吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)是給我們提供精神營(yíng)養(yǎng)。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的!

竊讀記讀后感 篇3

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈，以及書(shū)店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng)，以至于偷偷地給貧窮的作者留書(shū)的善舉。店員的行為是一種愛(ài)，一種對(duì)具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)有能力購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)，于是去書(shū)店偷偷地閱讀無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的書(shū)。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書(shū)店閱讀?？墒怯幸惶飚?dāng)作者再去書(shū)店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)賣(mài)沒(méi)了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書(shū)店時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識(shí)，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書(shū)說(shuō)：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒(méi)有賣(mài)”。作者懷著感激的心情把書(shū)看完了。作者是低著頭走出了這家書(shū)店的，他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”。作者覺(jué)得應(yīng)該這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的”。

我覺(jué)得作者說(shuō)的這個(gè)愛(ài)，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛(ài)。除了父母的愛(ài)以外，還有老師對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)之間的愛(ài)以及人與人之間的愛(ài)。我們?cè)诔燥?、讀書(shū)學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大，更是在愛(ài)中長(zhǎng)大。我們不能只會(huì)被愛(ài)，還應(yīng)該去愛(ài)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟姐妹……這樣充滿愛(ài)的生活才是美好的，人生才會(huì)是快樂(lè)幸福的。

竊讀記讀后感 篇4

〈竊讀記〉中寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買(mǎi)不起書(shū)便偷偷的在書(shū)店中看書(shū)，并描寫(xiě)了作者在竊讀中感受到的快樂(lè)和懼怕，《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書(shū)的情感；也有因自己家庭的窮困而在書(shū)店偷偷讀書(shū)時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢(qián)多好的白日夢(mèng)；還有作者看書(shū)時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說(shuō)明作者已經(jīng)全身心投入到書(shū)本上了。在文章最后一段說(shuō)“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂(lè)，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書(shū)和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西，讀后感《《竊讀記》讀后感》。

在我的周?chē)鷰缀鯖](méi)有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸?！，F(xiàn)在有的孩子家里的書(shū)成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書(shū)店里看過(guò)書(shū)，很多孩子都看過(guò)，卻從沒(méi)有像作者描寫(xiě)的那樣，需要種種手段來(lái)隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書(shū)放在書(shū)架上看。。。媽媽說(shuō)：“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢(qián)，想買(mǎi)就買(mǎi)，所以沒(méi)太多的顧慮?！边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

林海音在又懼怕又快樂(lè)的復(fù)雜心情中的竊讀，反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí)，我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書(shū)讀嗎？他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎？或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒(méi)有吧！此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書(shū)的意義所在。

竊讀記讀后感 篇5

“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！”這句話是林海音說(shuō)的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

記得那一天，我在書(shū)中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫(xiě)的《竊讀記》，使我深受感觸。

書(shū)中描寫(xiě)了林海音小時(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，卻因家境貧困，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去竊讀，她常常光顧書(shū)店，但從不買(mǎi)書(shū)。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來(lái)，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來(lái)的小妹妹或女兒。林海音在書(shū)中收獲了許多知識(shí)與快樂(lè)，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫?shū)店老板責(zé)罵而難過(guò)，會(huì)為自己愛(ài)看的書(shū)賣(mài)光而惋惜，但這些更能讓我看出她對(duì)讀書(shū)的渴望。她總是想盡辦法讀書(shū)，文中有這么一段話：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書(shū)的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書(shū)中的林海音，小時(shí)候愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大了成為了大作家。我從小就愛(ài)讀書(shū)，從幼兒畫(huà)報(bào)到世界名著，俗話說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說(shuō)明讀書(shū)的好處嗎？

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，與好書(shū)相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感 篇6

開(kāi)學(xué)了，我們語(yǔ)文書(shū)的第一課，就是林海音寫(xiě)的《竊讀記》，描寫(xiě)的是作者小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，并且從書(shū)中得到了很大的樂(lè)趣。因?yàn)樽髡叱３９忸檿?shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以他總是想法設(shè)法的把自己隱藏起來(lái)，藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍得離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的是國(guó)文老師告訴學(xué)生的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神食糧。

想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難呀！現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，所以我們要更愛(ài)讀書(shū)。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀記讀后感精選

本文推薦一篇關(guān)于“竊讀記讀后感”的文章。希望通過(guò)向大家介紹這篇作者的作品，能夠喚起您內(nèi)心深處的啟示和思考。閱讀后，或許您會(huì)深有感觸，這也是最好的讀后感。建議您收藏此篇文章，同時(shí)與需要的朋友分享。

竊讀記讀后感 篇1

在翻閱課本時(shí)，有一篇文章，給我留下的印象極為深刻——“竊讀記”。

那篇文章主要講了林海音小時(shí)候 ，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買(mǎi)不起書(shū)，因此到書(shū)店去“竊讀”?！案`讀”時(shí)，林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂(lè)，也因只讀書(shū)不買(mǎi)書(shū)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛(ài)的書(shū)了。林海音每天都是匆匆地來(lái)，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們寫(xiě)作的水平。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛(ài)讀書(shū)的樣子，不應(yīng)該不讀書(shū)。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的。

竊讀記讀后感 篇2

這一單元，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書(shū)的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

《竊讀記》是作家林海音寫(xiě)的，講的是她小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。

竊讀？那是什么滋味？來(lái)，讓我們讀讀吧；“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來(lái)竊讀，是快樂(lè)又懼怕的！細(xì)讀課文，才知道，作者讀書(shū)，是多么不易呀。沒(méi)到書(shū)店，要擔(dān)心書(shū)是否賣(mài)完。到了書(shū)店，要擔(dān)心竊讀時(shí)，會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對(duì)，還要知趣地走到另一家書(shū)店接著看，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能看完。就算以上幾點(diǎn)忍受得了，那么，饑餓、酸累呢？你受得了嗎？當(dāng)然，讀書(shū)也開(kāi)心。下雨天時(shí)，作者裝作著急：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里高興極了：“大些，再大些！”因?yàn)橄掠陼r(shí)，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！

想想我們現(xiàn)在的讀書(shū)生活，成堆的書(shū)擺在家里，家長(zhǎng)巴不得我們讀，與作者比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別呀。想想我讀書(shū)時(shí)，坐上舒服的椅子，夏吹風(fēng)扇，冬烤電爐，還不時(shí)傳來(lái)清朗的笑聲，哪還怕有人聽(tīng)見(jiàn)?。?？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿?。是啊，現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書(shū)，真是幸運(yùn)極了。因此，我們要抓緊一切機(jī)會(huì)好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了為國(guó)家效力。

這篇課文是臺(tái)灣著名作家林海音寫(xiě)的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候，每天放了學(xué)就偷偷跑到書(shū)店去，只看書(shū)，不買(mǎi)書(shū)，是為竊讀。林海音每次走到書(shū)店門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔(dān)心，她擔(dān)心那本她沒(méi)看完的書(shū)會(huì)不會(huì)被賣(mài)光？那時(shí)的她真是心情復(fù)雜??！于是她跨進(jìn)店門(mén)，擠進(jìn)人堆里，急切的去尋找那本書(shū)。找到后便貪婪的讀那本書(shū)，而若是賣(mài)完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因?yàn)檫@個(gè)緣故，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書(shū)店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。在書(shū)店外，她總會(huì)想起自己國(guó)文老師說(shuō)的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長(zhǎng)的人，才是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個(gè)年代，學(xué)習(xí)的條件這么差，她也還要偷偷地讀書(shū)，而且很有可能還被書(shū)店老板驅(qū)趕過(guò)，被一些大人訓(xùn)斥過(guò)，可這一切澆熄不了她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書(shū)，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)，真是一位人才?。∪缃?，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書(shū)，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢(qián)，就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書(shū)環(huán)境啊。

我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。

竊讀記讀后感 篇3

《竊讀記》主要講了作者童年時(shí)代沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而每天放學(xué)后到書(shū)店竊讀的事。

文中有一句話急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕――這種竊讀滋味。作者把自己比喻為一匹狼，表達(dá)了作者對(duì)知識(shí)的求知欲。

看看作者，再看看我們自己，作者家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我們只要說(shuō)一聲，家長(zhǎng)就會(huì)幫你買(mǎi)回來(lái)；作者為了看書(shū)，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去書(shū)店竊讀，而我們把書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，卻束置高閣，當(dāng)它是裝飾。就算家長(zhǎng)讓你看，也只是眼睛在書(shū)本上，而腦子卻不知道飛哪去了。

再看看我，回到家把作業(yè)做完，拿起書(shū)隨便翻了幾頁(yè)就去做自己的事了?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔浪費(fèi)了這么多的時(shí)間。

我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯是物質(zhì)需要，而讀書(shū)則是精神需要，兩種都不能少，才能健康長(zhǎng)大。

竊讀記讀后感 篇4

每當(dāng)我讀完《竊讀記》時(shí)，我就覺(jué)得特別親切，因?yàn)橐郧拔乙沧鲞^(guò)這種事。

在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭绰?huà)書(shū)影響了我的學(xué)習(xí)，所以媽媽只好把我的漫畫(huà)書(shū)給鎖了起來(lái)。事后為了能到書(shū)店里竊讀漫畫(huà)書(shū)，每次出來(lái)玩的時(shí)候，我會(huì)穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門(mén)，再假說(shuō)在這四周玩一會(huì)。其實(shí)是去書(shū)店竊讀。

我滑進(jìn)店時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫(huà)書(shū)柜，來(lái)到漫畫(huà)書(shū)柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書(shū)。

終于找到了我想看的漫畫(huà)書(shū)，我連忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼痛痛快快地看著書(shū)，我很快樂(lè)，也很害怕——待會(huì)兒，書(shū)店老板會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了？

過(guò)了一會(huì)兒，果然不出我所料，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，書(shū)店老板走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)呀？”我一愣搖搖頭說(shuō)：“不！我不買(mǎi)……”一聽(tīng)我的回答，書(shū)店老板立刻一把搶過(guò)我手中的書(shū)，兇巴巴地大聲呵斥我說(shuō)：“不買(mǎi)你就別在這看！”然后，把書(shū)放回了原處。

這里沒(méi)法看了，我就到另一家，結(jié)果我每到哪家，哪家也會(huì)像第一家的書(shū)店老板一個(gè)樣，因?yàn)槲颐看味伎吹猛藭r(shí)間。最后，我只好回家了。

其實(shí)，我并不需要到書(shū)店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫(huà)影響了學(xué)習(xí)，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只能去竊讀，和她比起來(lái)，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的關(guān)系，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)。

竊讀記讀后感 篇5

今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。

林海音奶奶小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是，他卻非常喜歡看書(shū)。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書(shū)店里跑，而不是往家里跑。

到了!到了!書(shū)店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，便從大人的腋下擠了過(guò)去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒牵阒绬?他并沒(méi)有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書(shū)里，焦急的尋找著那本書(shū)......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!

這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛(ài)看書(shū)呀!雖然在這本書(shū)當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來(lái)，我真是自愧不如呀!

剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來(lái)精神好，腦子清晰，好好寫(xiě)作業(yè)!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說(shuō)道。

聽(tīng)了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”

我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門(mén)，向終點(diǎn)奔去......

大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫(xiě)作業(yè)!”

我感覺(jué)像是被一陣狂風(fēng)吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)浪終于平靜了!

當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書(shū)時(shí)，我的臉卻紅了......

看來(lái)，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!

竊讀記讀后感 篇6

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)在我眼中一直認(rèn)為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因?yàn)槲覀兠刻於荚谧x書(shū)，久而久之也就覺(jué)得無(wú)所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對(duì)讀書(shū)的看法。

《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨ФI(mǎi)不起書(shū)，所以，林海音她每天放學(xué)后就去書(shū)店里偷悼詞欏５這樣看書(shū)也有許多不便之處，就是她不能被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，否則會(huì)被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來(lái)了那可就遇到大麻煩?最令她頭疼的，是她想看的書(shū)在書(shū)架上，她夠不著，又不能請(qǐng)老板來(lái)幫忙。面對(duì)這些困難，林海音并不放棄，放學(xué)后，她依然來(lái)書(shū)店看書(shū)。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個(gè)字中能看出書(shū)店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強(qiáng)烈!

相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀!想看什么書(shū)父母都會(huì)給我們買(mǎi)。我們現(xiàn)在的讀書(shū)條件不知要比林海音的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求卻相差很遠(yuǎn)。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書(shū)。

記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級(jí)》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過(guò)了新華書(shū)店，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的'房間里，迫不及待地打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從書(shū)中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。雖然肚子有點(diǎn)餓，但哺育過(guò)“精神食糧”后，感覺(jué)卻很充實(shí)。

書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們度過(guò)一個(gè)富有樂(lè)趣和成長(zhǎng)蹤跡的童年吧!

竊讀記讀后感 篇7

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來(lái)……

這篇文章主要寫(xiě)了：文中的“我”非常地愛(ài)看書(shū)，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，怕會(huì)被老板趕出來(lái)，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開(kāi)心了，因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了，我就可以自由自在的在書(shū)的天空中翱翔?！拔摇背３？磿?shū)看得忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

可見(jiàn)，文中的我是多么愛(ài)看書(shū)?。】晌覀兩磉叺囊恍┤?，跟作者比起來(lái)，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買(mǎi)就買(mǎi)，多少父母也不心疼。但買(mǎi)回來(lái)的書(shū)有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁(yè)就算看完了；甚至有的書(shū)翻都沒(méi)翻過(guò)……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福??！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書(shū)，但也沒(méi)有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種刻苦，認(rèn)真的精神。

讀書(shū)的好處也有許多，多看書(shū)，可以豐富我們的課外知識(shí)；了解這個(gè)大千世界……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！白屛覀冏哌M(jìn)書(shū)的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

竊讀后感

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文不止是語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，你還知道有哪些精彩的作文嘛？或許你正在查找類似"竊讀后感"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

竊讀后感 篇1

《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來(lái)北京，住在城南一條胡同里讀書(shū)的經(jīng)歷：由于貧困買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書(shū)的過(guò)程中，體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。

“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書(shū)，站在書(shū)店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書(shū)的樣子。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀察書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書(shū)時(shí)即快樂(lè)又懼怕，她快樂(lè)是因?yàn)樽约菏斋@了知識(shí)和增長(zhǎng)了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書(shū)店，每次她去書(shū)店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

其中，課文里令我感受最深的是國(guó)文老師所說(shuō)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康成長(zhǎng)的人!

因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。”我要學(xué)習(xí)作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸拔覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”

竊讀后感 篇2

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投?，老板也不?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。

作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買(mǎi)不起書(shū)，但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非常快樂(lè)地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。

現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨?，買(mǎi)不起書(shū)，可她為了讀書(shū)，竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!

竊讀后感 篇3

《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買(mǎi)不起書(shū)，因此常到書(shū)店“竊讀”。對(duì)此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，我們都買(mǎi)得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書(shū)，卻讀不到書(shū)嗎？我們不能“身在福中不知?！卑?！瞧，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)??！我們也要擁有這種愛(ài)讀書(shū)的的精神！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也會(huì)是讀書(shū)長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(zhǎng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀，一起成長(zhǎng)！

竊讀后感 篇4

我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國(guó)大名鼎鼎的作家林海英撰寫(xiě)的，讓我感受頗深。

文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書(shū)生活，因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，卻家境貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好偷偷的到書(shū)店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂(lè)交織的復(fù)雜感情，雖然從書(shū)中得到了知識(shí)和快樂(lè)，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書(shū)，她要去幾家書(shū)店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛(ài)讀書(shū)，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書(shū)的渴望真令我感動(dòng)。

再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書(shū)，我們想讀哪本書(shū)父母就會(huì)給我們買(mǎi)哪本書(shū)，而且學(xué)校也開(kāi)展了共讀共寫(xiě)活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待?？傊ㄟ^(guò)讀這本書(shū)讓我受益匪淺，回味無(wú)窮。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書(shū)吧，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)！

竊讀后感 篇5

今天，我快速地把作業(yè)寫(xiě)完了。我就興高采烈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了，可不可以去看《笑貓日記》??？”媽媽冷漠地說(shuō)：“不行，溫故而知新，你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)了沒(méi)，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無(wú)比興奮地說(shuō)：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書(shū)嗎？”媽媽卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺(jué)吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說(shuō)道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過(guò)了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來(lái)把臺(tái)燈打開(kāi)，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒(méi)錯(cuò)是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢(mèng)》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書(shū)架上一排排，整整齊齊的書(shū)，被我弄得亂七八糟，終于在《三國(guó)演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開(kāi)上次的八十五頁(yè)，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂(lè)的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來(lái)。完了，這下大難臨頭了，看過(guò)頭了。我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來(lái)了。

只見(jiàn)，那一瞬間，我連忙放下書(shū)，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽(tīng)媽媽念“緊箍咒”，我急忙說(shuō)：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺(jué)，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來(lái)了。

書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是大海，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；書(shū)是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書(shū)是雨水，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開(kāi)心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀后感 篇6

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂](méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè)又懼怕。我想她快樂(lè)是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，人的生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。

竊讀后感 篇7

今天我學(xué)了一篇叫做《竊讀記》的課文，文中的小女孩林海音竊讀，渴望讀書(shū)的精神感動(dòng)了我。

這篇文章的作者是林海音，也正是這篇文章的主角。她喜歡讀書(shū)，卻因?yàn)榧抑胸毨В缓萌?shū)店藏身于顧客身旁讀書(shū)，或借雨天假裝在書(shū)店避雨而去讀書(shū)，她這種渴望讀書(shū)的行為令我十分感動(dòng)!

小女孩林海音因?yàn)榧依镓毟F而去書(shū)店偷偷讀書(shū)，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她們那個(gè)年代的人的生活，雖然沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活條件那么好，但是他們的學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)ヅ宸?，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ジ形颍晕覀円蛄趾Ｒ魧W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)讀書(shū)的精神。

我也是非常喜愛(ài)讀書(shū)。有時(shí)候我讀書(shū)也時(shí)常忘了回家，時(shí)常忘了吃飯。在我三年級(jí)的寒假里，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)去圖書(shū)館讀書(shū)，每次都是得看完一本書(shū)才肯回家。有時(shí)我看書(shū)看的太入迷了，時(shí)常忘記吃中飯，看完之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了。記得有一次，我看書(shū)看得太著迷了，看完已經(jīng)是晚上8：30分了，于是我急忙趕回家，將近九點(diǎn)才回到家，所以我的父母把我數(shù)落了一頓。

啊!林海音家這么貧窮，可她依然熱愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在的我們不像以前那般貧窮，所以更應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

竊讀后感 篇8

以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到很大的樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來(lái)。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的夜光燈亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍的離開(kāi)。有時(shí)還為了看完一本書(shū)跑好幾家書(shū)店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界?？梢?jiàn)，讀書(shū)是多么重要??！

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是有些同學(xué)卻不愛(ài)讀書(shū)。想一想，從前作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神?！弊x書(shū)不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！弊屛覀儚男○B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

竊讀后感 篇9

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽(tīng)說(shuō)這是林海音寫(xiě)的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)厲的`書(shū)店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被快樂(lè)激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)很多很多的書(shū)，可是這么多的書(shū)，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不得不天天到書(shū)店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書(shū)，珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，愛(ài)惜書(shū)籍，再也不能向原來(lái)一樣了。

【熱】《竊讀記》讀后感合集

在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來(lái)更好的你，讀作者寫(xiě)的作品讓我們變得自由。閱讀作者寫(xiě)的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái)，寫(xiě)讀后感時(shí)該如何具體地闡述呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備《《竊讀記》讀后感》，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！

《竊讀記》讀后感 篇1

故事中的“我”，非常喜歡讀書(shū)，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書(shū)店去看她喜愛(ài)的書(shū)。因?yàn)橐磿?shū)，所以要經(jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書(shū)店。這位小女孩可真愛(ài)讀書(shū)啊，讀到餓了也不肯放下書(shū)，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書(shū)中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書(shū)中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書(shū)店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗?jiǎn)直和我太像了：媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?shū)，津津有味地看了起來(lái)，簡(jiǎn)直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁(yè)一頁(yè)看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過(guò)來(lái)說(shuō)：“干啥？”媽媽說(shuō)：“我都搖了你半天了，你都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書(shū)，他都要提出許多條件：去買(mǎi)一根辣鴨脖子啦！去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來(lái)的“看書(shū)工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書(shū)當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

《竊讀記》讀后感 篇2

讀書(shū)，總能給予人們?cè)S多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。

故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書(shū)店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書(shū)來(lái)。我也像英子姐姐一樣愛(ài)讀書(shū)，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來(lái)喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書(shū)的世界里去了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸生氣地說(shuō)：“婷婷，‘馬上’是多久??！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書(shū)本和爸爸一起去吃午飯。

晚上，我不看書(shū)是不會(huì)睡覺(jué)的。我拿起書(shū)，看著看著，我又沉迷于書(shū)海之中，爸爸又來(lái)催我要快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō)：“你們先睡吧，我待會(huì)兒再睡覺(jué)?！笨粗粗?，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書(shū)的世界里去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸起來(lái)上廁所，看見(jiàn)我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書(shū)，快關(guān)燈睡覺(jué)。”這時(shí)我才想起來(lái)，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過(guò)爸爸的好幾次勸說(shuō)，我才依依不舍得放下書(shū)本關(guān)燈睡覺(jué)了。

讀了林海音姐姐寫(xiě)的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅(jiān)持讀書(shū)，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣，寫(xiě)出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識(shí)。

《竊讀記》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣著名女作家林海音寫(xiě)的一篇散文——《竊讀記》。

《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫(xiě)作手法和活靈活現(xiàn)的語(yǔ)句，把她自己因?yàn)榧揖池毨](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店背著老板偷偷看書(shū)的情景和作者既快樂(lè)又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者深深地感受到作者對(duì)知識(shí)的渴望。

讀了《竊讀記》，我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛(ài)看書(shū)。相比之下，我的讀書(shū)條件簡(jiǎn)直就是天堂，平時(shí)想看什么書(shū)就看什么書(shū)，想怎么看就怎么看?？僧?dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書(shū)。

可是，我讀書(shū)一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書(shū)上的最大問(wèn)題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛(ài)讀書(shū)的五年級(jí)學(xué)生。

其實(shí)不僅僅是讀書(shū)，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢(mèng)想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。

《竊讀記》讀后感 篇4

今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。

里面講的那個(gè)小女孩讓我非常敬佩，因?yàn)槲铱磿?shū)都是躺在家里的大沙發(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰(zhàn)心驚地躲在人多的書(shū)店里偷偷的看書(shū)。

我覺(jué)得我好幸福但又不知足，那個(gè)小女孩在那么艱難的條件下還堅(jiān)持讀書(shū)，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?那么多的問(wèn)題，那么多的反思，把我小小的心都占得滿滿的。

我心想：如果我不好好學(xué)習(xí)，那條件再好也沒(méi)用，如果心中想著學(xué)習(xí)，那條件再差也沒(méi)有關(guān)系。條件好不好并不能說(shuō)明能不能好好學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)，人人都是平等的。我覺(jué)得自己不是一個(gè)好學(xué)生，我沒(méi)有那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，我真的不如那個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩。

我想，從今天開(kāi)始追趕，還不算晚吧!

《竊讀記》讀后感 篇5

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。

接著，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著?！毙南?，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。

最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

《竊讀記》讀后感 篇6

今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū)，但是都是只光顧從不購(gòu)買(mǎi)，時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f(shuō)：“這雨下得太大啦!我回不去。”這樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書(shū)當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去，就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。

讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在作者那個(gè)年代，大多數(shù)家里都買(mǎi)不起書(shū)，想要看書(shū)的'話就只能像作者一般，偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書(shū)中的精華，汲取書(shū)中的知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們，家長(zhǎng)每天求著我們看書(shū)，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著門(mén)供大家來(lái)讀書(shū)，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來(lái)讀書(shū)，天天來(lái)汲取知識(shí)。

所以我們也要像作者一樣，去書(shū)海中遨游，去書(shū)海中收獲知識(shí)，去感受知識(shí)的力量。

《竊讀記》讀后感 篇7

今天，老師給我們上了一篇課文《竊讀記》。故事中林海音，讓我印象深刻。

林海音每天放學(xué)不是回家，而是急匆匆地走向圖書(shū)館。她拿起一本書(shū)，像一頭餓狼一樣如饑似渴地看著，常?？吹胶芡聿呕丶?。

我的哥哥和故事中的英子一模一樣。每天他寫(xiě)完了作業(yè)，吃完飯什么事業(yè)不做。就拿起一本書(shū)，做在板凳上聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。不管家人怎么叫她，怎么喊他，他都不理睬，埋頭看書(shū)。記得有一次，媽媽帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，可哥哥拒絕了媽媽的好意說(shuō)：“去一次游樂(lè)場(chǎng)，還不如在家看一本書(shū)實(shí)在?！闭f(shuō)完我去拉哥哥說(shuō)：“去嗎去嗎，回來(lái)再看也不遲?！备绺缬謭?jiān)定地說(shuō)：“不去，我要認(rèn)真看書(shū)?！闭f(shuō)完我和媽媽去玩了，哥哥又坐下繼續(xù)埋頭看書(shū)。

我跟英子、哥哥的性格完全不同，我不知道課外書(shū)有什么好看的，不就是一整本的字嗎，真搞不懂他們，真是的。每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我立馬跑出去玩了，我才不看書(shū)呢。一天老師讓我們多看課外書(shū)，我急匆匆地跑出去玩了。過(guò)了幾天考試了，我寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)得非常通順。就在這時(shí)，有一道關(guān)于課外書(shū)的題難住了我，我絞盡腦汁也沒(méi)有做出來(lái)。就因?yàn)槟堑李}我考砸了。

那次考試之后，我決定每天堅(jiān)持看書(shū)，像英子和哥哥那樣廢寢忘食地讀書(shū)。今天我覺(jué)得英子做的事都是對(duì)的，以后我一定要像英子一樣好好看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《竊讀記》讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，認(rèn)真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了。

本文主要寫(xiě)了林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū)而到書(shū)店偷偷讀書(shū)的故事，因?yàn)樗ε卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)并趕走她，所以她到書(shū)店讀書(shū)的時(shí)候總是把自己隱藏起來(lái)，或許是貼近一個(gè)大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到饑腸轆轆為止。有時(shí)，為了讀完一本書(shū)，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書(shū)店，才能讀完。

林海音熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神是多么讓人敬佩呀！她家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到書(shū)店里偷偷看書(shū)，由于她的刻苦學(xué)習(xí)，最后成了著名的作家，而我們出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時(shí)的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，有時(shí)只隨便翻翻，像過(guò)眼煙云一樣，就說(shuō)看完了，我和林海音的差距是多么大呀！這樣下去，我將來(lái)會(huì)有什么成就呢？

林海音，我要向你學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！