寫描寫老師的作文模板

相信大伙們學習中都接觸過寫作文吧。寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。在寫作的過程中恰當?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱！下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的寫描寫老師的作文，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

寫描寫老師的作文【篇1】

老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時候，李老師就走過來鼓勵我們，安慰我們，說的話像春風一樣，吹散了我們心頭的陰云。

李老師帶領(lǐng)著我們來到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊伍去打針。不一會兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語重心長地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會開心嗎?”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點安慰我，有點對我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

回到家，我把今天的事情告訴了媽媽。可媽媽卻笑著說;“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，不過這個善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您!

寫描寫老師的作文【篇2】

如果說你是一個旅游者，那么老師將會是你的導游。 ——題記

升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。

許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開學初學完第一課時，第二天早上老師提問?？晌夷菚r還沒適應(yīng)初中，壓根兒沒怎么看昨天講過的題?？蓜e叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點都不沾邊，但老師卻沒有責怪我的意思，反而說了句：“不要緊，多復習，慢慢適應(yīng)就好了，請坐吧！”正因為老師這一句鼓勵的話，原本對語文絲毫不感興趣的我，對語文產(chǎn)生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問我，我都能對答如流的話，既對得起老師今天的這番話，又會給同學們樹立榜樣。老師這番話對我在今后學習語文的道路上幫助很大。

慢慢接觸她，發(fā)現(xiàn)她其實也比較“嚴”，她對我們的古詩詞背誦與默寫要求很高。她常說，考試時誰要是在古詩詞默寫上丟了分，回來可就會有“獎勵”。因此，我們都非常重視這一塊的練習，以致于我們班考試時這一題幾乎沒有丟分的，真是嚴師出高徒啊！

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，老師上課也十分有趣味，她妙語連珠，很會搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現(xiàn)在學語文的興趣越來越濃厚了。

唉，語文課總是那么短，每當聽到高潮時，鈴聲總會討厭地響起，什么時候才能讓語文課的時間變得充裕些呢？

寫描寫老師的作文【篇3】

我有很多老師，比如：素描老師呀、書法呀、還有學校里的老師等等。今天，我就說說教我書法老師——金老師。

金老師好像是江蘇人，教了很多年書法了。他有一個特點，從來不顧別的老師，一直都是自己教，他覺得別的老師教的和他教的不太一樣，還是自己教比較放心。

別看金老師寫字寫得很好了，但是他每天還是會連好幾個小時的字，有時候，白天沒時間，晚上還會練，老師說，他最晚的時候練到了凌晨兩點，所以中指上摸出了一個繭子。

金老師的上課方式與別的老師不同。他從來不在黑板上講字，因為粉筆比較粗一點，有些技巧在黑板上看不大清楚。

上第一節(jié)課的時候，金老師把新來的同學招呼到一起，講了講他獲得過的榮譽，還給我們展示了他的、他以前的學生的作品，寫的都很漂亮。老師說，很多人在他那里學了半年，字就練得差不多了，如果我們上常年班的話，應(yīng)該也很快就能練出字來。

每次上課的時候，金老師都會給我們發(fā)一張字帖，字帖上有十列，但是只有兩列上寫著字。剛?cè)サ臅r候，老師會把紙折起來，告訴我們先寫什么，后寫什么，不管我們是新生還是老生，老師每次都會說一遍怎么寫。

老師教學很認真，從來不會拿過來，打個勾就完事了，每次都是一個字一個字的看，告訴我們那個字寫得好，那個字寫得都點問題，問題出在哪里，所以我每次看完作業(yè)，都會知道錯在哪里，該怎樣改。

金老師看作業(yè)的時候也跟教學一樣認真，好的就劃一道線，有點問題的，就劃一道線，再加一個點，有些字老師直接就在原字上改，那些字，經(jīng)過老師一改，真的漂亮了許多。

金老師教的很好，我今年還要在哪里學書法。

寫描寫老師的作文【篇4】

進入中學的第一個學期，我碰到了我中學時代的第一個老師——葉老師。

不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴愛相濟教授教養(yǎng)有方，細處著手大處育人。

她有著一頭黝黑發(fā)亮的長發(fā)，老是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對我們的關(guān)愛。她常常帶著一副眼鏡，但盡管如斯，依然不能看出有任何太冒昧的瑕疵。

在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心由于體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。恰是葉老師，在步隊眼前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的氣力。

聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好準備姿勢?！叭?，二，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣擺脫弓的束縛，沖了出去。這時，葉老師也沒閑著，她拿出了秒表幫我們計時！我們?nèi)杂眯牡嘏埽~老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油！留意保留體力！”，每跑完一圈，她都給我們報秒數(shù)，讓我們心中有底，決心信念倍增……

到終點了！這次有十二位男同學滿分，女生只有兩人不滿分，比擬月考，大有提高！我們一邊跟葉老師報喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們興奮。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

她就是這樣，不怕困苦，從底線細處與我們親近，給我們以氣力，她那年青的面孔就這樣烙印在我們心中。

在她的“嚴愛相濟”中，我們更多地看到了她愛的一面；從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細處的專心。這，就是我的老師，葉老師。

寫描寫老師的作文【篇5】

我們班有一個幽默大師，她就是我們班人見人愛，花見花開的，車見車爆胎的劉老師。

劉老師個子不高，不穿高跟鞋比吳雨蔚還矮呢！那個被劉老師稱為有福氣的大鼻子，只要怒火燃燒，鼻尖就會漲得通紅。

劉老師特別幽默。有一次，劉老師讓大家默《小池》，她來巡邏。只見劉老師走到薛黃杰身旁，看了幾眼，大驚失色，眉毛高挑，眼睛瞪得如銅鈴般大，用手指著薛黃杰說：“你居然瞞著我早戀！”薛黃杰毛緊鎖，似乎在想我沒有早戀啊？全班同學也有些摸不著頭腦。

劉老師得意的笑了，拿出一支粉筆，在黑板寫道：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。有些同學還沒發(fā)現(xiàn)，問東問西的尋求答案，最后找到了答案，全班同學哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得人仰“凳”翻。薛黃杰恍然大悟，明白了自己錯在何處。

劉老師卻是得理不饒人，請薛黃杰說為什么要改成這個字?薛黃杰吞吞吐吐的擠牙膏：“我……我寫……寫錯了?！薄鞍パ?，我們班出了一位大名鼎鼎的薛詩人啦！薛黃杰的臉霎時漲得通紅。這位詩人可真紅啊！薛黃杰滿懷羞愧的坐了下去。從那以后，班里的同學再也沒有把愛晴柔給寫錯了。

劉老師在的地方總會笑聲一片，不愧是幽默之王！

寫描寫老師的作文【篇6】

當聽到您不再擔任我班數(shù)學老師的消息時候；當在數(shù)學課堂上看不到您那熟悉的身影的時候；當在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時候，我的腦海中總會浮現(xiàn)出您的身影，然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒有專心；在您的關(guān)心中，我沒有珍惜；在您的教導里，我沒有改正。

然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過我們很大的幫助。在解數(shù)學難題的時候，您的笑給予我信心；在心煩的時候，您的笑讓我解愁；在成績不理想的時候，您的笑給予我們鼓勵。

不僅如此，在您的課堂上，同學們是最具活力的。為什么呢原因很簡單，因為您通俗易懂的教學方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學。

您的一切，不會因為您不再擔任我班的數(shù)學老師而消失，因為您——戴老師永遠都是我們最敬愛，最敬佩的老師。

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寫描寫老師的作文通用

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫好作文我們要多讀多寫多練。下面的“寫描寫老師的作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

寫描寫老師的作文(篇1)

我四年級轉(zhuǎn)學過來，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。

黃老師有時候很兇，我們犯了點錯誤，他就張口大罵，對我們大吼大叫，一點兒不留情面。所以，下課總有同學撅起嘴抱怨：“以前的張老師對我們老好了……”

可是，我覺得這個老師很可愛。畢竟名師出高徒，不兇怎么成為名師，不成名師就教不出高徒。

黃老師確實兇，對我毫不例外。有時，我犯了錯誤，黃老師就對我兇得要死。午睡的時候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。

“陽濤啊，你明明是個好孩子，為什么不好好表現(xiàn)呢？老是把自己當壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺得你說一句話或者悄悄動一下沒關(guān)系?？墒?，你想過沒有，如果全班五十多個人都說一句或者動一下，教室里還能午睡嗎？”

哎呀，黃老師說的都是大實話。我覺得不好意思，頭低下去，不說話，只希望黃老師快點放我回座位。以后，我都不敢亂說話了。

但是，黃老師也有溫和的時候，只要我們認真聽課，他總是笑著給我們講課。

而在我眼中，黃老師更溫和。

每次黃老師單獨給我們輔導的時候，我都覺得黃老師特別好。尤其是講作文的時候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫，要注意些什么，要堅持寫作才能不斷提高作文水平。

聽黃老師講作文，我心里覺得很輕松：呀，黃老師不兇的時候，樣子真是和藹可親。

有時候，我就想，要是黃老師每天都對我們笑就好了。

寫描寫老師的作文(篇2)

我有一位“好老師”，平時它總是默默地陪伴著我，一遇到困難，它總是會熱情地幫助我，它的名字叫《現(xiàn)代漢語詞典》。

《現(xiàn)代漢語詞典》穿著一件紅色的衣服，衣服正面鑲嵌著幾個大寫字母：XIANDAIHANYU；下面還有翻譯：現(xiàn)代漢語詞典；最下方還有出處，就怕人家不知道她是從哪里來的：商務(wù)印書館。而反面都介紹則更多啦，說她是第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典，有著權(quán)威的編寫機構(gòu)，還是最有影響都辭書之一呢。最有趣都是，我的好老師還有身價呢，就標在她衣服的右下角哦。

記得有一次，我在看課外書的時候，看到“螟蛉”這個詞語，我不知道怎么讀，也不知道是什么意思。正當我苦惱的時候，我抬頭看到了我的“好老師”，于是，我用部首查字法查到了“螟”這個詞，翻開后，“螟蛉”這個詞語就完整地出現(xiàn)在我眼前，我知道了這是一種綠色小蟲的名字。

自從有了這位“好老師”，我學習起來勁頭更足了。很多《新華字典》當中找不到的詞語，它那里都能找到，它讓我學到了更多的知識。

我愛我的“好老師”。

寫描寫老師的作文(篇3)

班主任是個帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來不生氣。

老陳是個幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節(jié)語文，半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說哪里去了，比如他從詩句說到春天，從春天說到小草，從小草說到環(huán)保。最后下課了，他說的卻是我們倒垃圾的問題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時間不聽話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。

聽說老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學校附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看學生們在外面做些什么。而他也確實是對我們了如指掌的樣子，班上發(fā)生的大大小小的事情都知道，比如說最近班上流行玩些什么，他總在班會里寫上總結(jié)。前些日，他這個老教師存了數(shù)年的錢，終于買上了一輛小車，終日沖沖洗洗，就是不開，和我們開玩笑說因為太窮，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車，從來舍不得開他的小車。

昨天學校臨時得到消息，學生參加的演講比賽提前舉行，地點是在二十公里以外的另一個中學。等車已經(jīng)來不及了，參賽的學生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺。老陳此時的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車，他送我們?nèi)?。此時正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的新車心疼。我們及時趕到了比賽場地，老陳漂亮的新車濺上了許多難看的斑點，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說：“這樣還挺好看的！”說著哈哈笑了?；厝ズ笏彩亲屑殯_洗了一遍，仍然舍不得開，只是偶爾看見他開車送家遠的孩子回家，開回來車又臟了。

自那后，我們對于老陳的新車，尊敬大過了調(diào)侃之情，只覺得他的愛車比起學生來，在他心中的分量也不過如此了。

寫老師的課堂作文模板

老師布置寫作任務(wù)時，我們需要嘗試各種文體，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。好的作文是需要我們用時間和心思去打磨的，怎么做才能讓自己的作文更出色？經(jīng)過小編精心整理，推出寫老師的課堂作文模板，供你參考，希望能幫到你。

寫老師的課堂作文【篇1】

孩子不經(jīng)意的舉動，透露出孩子們內(nèi)心的真誠。

由于最近天氣冷了，我們把走廊窗臺的花花草草都搬回了活動室，雖然外面已是冬天，但活動室還是溫暖的，沒過幾天很多的花花草草長的葉子也越來越好了，我們班級的種植角也開始變得不一樣了。

區(qū)域活動時間，孩子們有秩序的在自己喜歡的區(qū)域操作，突然彤彤叫了起來：小苗苗冒出來了，快來看呀，孩子們聽到聲音都都圍在了窗臺邊，我也緊跟著走了過去，孩子們你一言我一語的說的，朵朵開始和彤彤討論哪個小苗苗長得好，兩人開心的有說有笑，突然兩人跑出了教室，我又趕緊跟出去看看，原來兩人拿著自己的小水杯，接水去了，我問他們，你們要干什么呀？朵朵說：“在小苗苗周圍的土已經(jīng)很硬了，肯定是缺水了，我們要給他澆澆水”?？吹絻蓚€孩子的舉動

，我很感動，我為她們的細心點贊，但是小苗苗太多了，我看她們來回接水把地面都弄濕了，我也決定加入她們的隊伍，我用大盆給她們端了一大盆水，這樣她們就不用來回跑了，他們兩個高興的和我說：這樣我們澆水更快了，小苗苗就更快喝到水了，我說：“對，我們一起來助力小苗苗的成長，小苗苗會長的更高”，我們?nèi)齻€高興的哈哈大笑起來。

孩子不經(jīng)意的舉動，透露出孩子們內(nèi)心的真誠，雖然活動室外寒冷，卻擋不住抵我們內(nèi)心的溫暖，時而調(diào)皮的小淘氣們，卻有專屬的細心。

寫老師的課堂作文【篇2】

也許很多剛?cè)肼毜男陆處煻紩X得課堂管理是最難得，而不是專業(yè)知識。其實到現(xiàn)在，入職快半年了，我也不是很清楚，為什么一些老師只要站到屋里，學生就不敢說話，而一些老師，不管你在教室里怎么站著，他們就是該說說該玩玩。這真的是值得學的。

近段時間，我也一直在觀察究竟是什么讓學生一是一二是二的很規(guī)矩的做題。課堂管理真的是一門學問。老教師的課堂管理很多值得學的地方。一些老教師在課堂上，對學生關(guān)心也是到的，但是為什么我們想表達的關(guān)心就會讓學生亂的起哄，而老教師的關(guān)心則很入心呢。總起還是老教師的廢話少，而且一語中的，點到為止，從來不在課堂上說一些沒有用的廢話。從來不會特意的和同學們?nèi)ジ愫藐P(guān)系。他們有自己的立場，更重要的是他們的一引導。

他們對學生的要求很細，從來不會說空話，說到的就一定能會做到。對學生的教育也是有張有弛，關(guān)鍵他們知道那個切入點，入到學生的內(nèi)心是能觸動到他們，讓他們能夠意識到自己的錯誤。還有老教師從來不會對學生發(fā)脾氣，但是學生依舊很畏懼，那是因為老教師自己站在那已經(jīng)有一種教師的威嚴。說的我現(xiàn)在是非常崇拜老教師的課堂管理水平，也想迫不及待的把老教師的課堂管理學到手，可是那是一個日積月累的過程絕不是一時半會就能學會的。

但是必須要做到的就是多看多學，學習老教師的處事方式，碰到一些學生的時候就得公正公平的去處理。加油，教師之路，管理是很重要的。

寫老師的課堂作文【篇3】

《城市靈光》(湘教版)一課建立在廣泛的美術(shù)文化背景之上，重在指導學生聯(lián)系生活，通過課外調(diào)查實踐了解生活中的各種標志性建筑，并在此基礎(chǔ)上自由、大膽地進行創(chuàng)作表現(xiàn)，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。

教學時我從欣賞繁華的香港夜景和霧色中的上海東方明珠電視塔導入，讓學生充分感受一個現(xiàn)代化大城市的文明氣息，以及體驗建筑與城市發(fā)展之間相互影響、相互體現(xiàn)的微妙關(guān)系。然后安排學生交流自己所了解到的或自己喜愛的建筑，從建筑的設(shè)計思想、風格特點、外形結(jié)構(gòu)做簡單的介紹，給學生提供充分展示自我的舞臺，同時也更好地促進了學生的學習自主性。最后從制作材料的角度出發(fā)，合理利用生活中各種廢棄物品來進行創(chuàng)作，滲透環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。

所以，美術(shù)教學不僅要重視學生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在活動中學、在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。吃水不忘挖井人教學反思掌聲教學反思大禹治水教學反思

寫老師的課堂作文【篇4】

《語文課程標準》指出：學生是課堂學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生的自主學習意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個性差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。通過自己的思維加工，進而獲取知識，發(fā)展思維。教師在教學中作為課堂活動的組織者、幫助者和引導者，應(yīng)通過多種渠道和方式為學生提供充分的時間、空間和自由，把課堂的主動權(quán)真正還給學生。

一、透視現(xiàn)狀，誘發(fā)對課堂模式的再思考。

長期以來，語文課堂教學存在的問題較多，常常出現(xiàn)一種“無度”、“低效”的狀態(tài)。具體表現(xiàn)在兩方面：

1、學生存在許多心理障礙。（1）急于求成，學習文本只求“新”，不求“深”。（2）過于依賴，遇到難題不理解，只求“師”，不求“思”。（3）過于迷信教師，盲目崇拜，只當忠實的“聽客”。（4）厭倦心理，機械模仿，應(yīng)付了事。

2、教師存在許多擔心和不放心。（1）擔心學生攪亂了自己的教學方案和教學流程。（2）擔心自己無法解答學生的“怪”問題而下不了臺。（3）對學生的能力不放心，講得多。（4）對學生的活動不放手，牽得多。正是這種心態(tài)造成教師走不出自己，這樣一來就出現(xiàn)了“一種答案，一種模式，一種形式”始終占據(jù)著課堂的主導地位。

以上種種都嚴重削弱了語文課堂教學的訓練功能。那么如何改變語文課堂教學的模式呢？我認為：必須把課堂的主動權(quán)還給學生，就要在“動”、“活”二字上下功夫。

二、探討模式，力促課堂訓練到位。

1、引思導學，重在“動”字。美國心理學家羅杰斯認為：“人的先天潛能是無比優(yōu)秀的，后天的教育就是創(chuàng)造一種適宜的環(huán)境和條件，使之得以實現(xiàn)?！爆F(xiàn)代課堂中，要把學生真正當做活生生的智慧動物來看待，注重他們學習的主動性、能動性，促進學生“思”，教會學生“學”。時時給學生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會才是課堂教學的最終目的。

寫老師的課堂作文【篇5】

在當今新課程理念的大環(huán)境中，在韓立福教授的“一案三單”教育思想的引領(lǐng)下，我們小學英語教師如何讓學生在有限的時間里學好英語這門語言，實現(xiàn)教學的高效，教育教學中有太多的東西值得我們?nèi)ド钏?，去探索。以下是我教學過程中的一些體會和心得：

第一，營造英語教學氛圍，引導學生積極參與。英語作為一種語言，其教學應(yīng)該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給孩子營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì)。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續(xù)。并做到反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內(nèi)容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。

第二，關(guān)注學生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學氛圍，使學生樹立學習英語的信心。尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，關(guān)注后進生和性格內(nèi)向的學生，盡可能為他們提供正確表現(xiàn)自我的機會和平臺，讓每一次小小的突破成為他們進步的基石。建立融洽的師生關(guān)系，了解學生所想所需，做到教學相長，使學生輕松快樂的學習，增強學習的樂趣和樹立信心。

第三，加強學習方法指導，幫助學生學會學習。積極創(chuàng)造條件，設(shè)計積極有效的課堂內(nèi)容，讓每個學生都參與到學習活動中來。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。那就在教學中結(jié)合語言情境，讓學生通過小組實踐和運用展示來深化學習。再進行自我評價、小組評價，教師評價進行查漏補缺。這樣的課堂教學才會有效、甚至高效。第四，引導學生具備良好的學習習慣。培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，應(yīng)該是小學教育的重要內(nèi)容，這個時期的孩子的心理發(fā)展處在一個從幼稚走向逐漸成熟的變動時期，在這個時期培養(yǎng)學生的學習習慣尤為重要，可以使學生的學習事半功倍，一生受益。高效課堂的教學模式下，改變了學習的無序狀態(tài)，減少了學習的隨意性，使學生的學習逐漸由被動轉(zhuǎn)為主動，由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺。教師正好應(yīng)勢利導逐步使學生養(yǎng)成課前預(yù)習，課后復習的好習慣。養(yǎng)成上課主動作筆記的習慣。記筆記要求學生記重點、記難點，根據(jù)自己情況記要點，而不是照搬板書。鼓勵學生多讀英語課外讀物。課外閱讀量決定著學生知識的廣度和濃度。閱讀量大的學生進入高一級的學校學習往往接受能力和適應(yīng)能力都較強。教師應(yīng)對學生的課外閱讀給予指導和檢查，使之形成習慣。使學生把讀書作為一種人生樂趣，一生以書為友。

總之，我們英語教師應(yīng)當在教學中與時俱進，學習新方法、新理念，并且在教學過程中聯(lián)系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。

描寫小雞的作文模板

寫作可以激發(fā)學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，通過寫作我們可以更清晰地表達自己的思想和感受。你了解如何寫好一篇作文嗎？我們竭盡全力打造的“描寫小雞的作文”將給您留下深刻的印象，我相信這篇文章會讓您獲益匪淺！

描寫小雞的作文【篇1】

今天我買了五只小雞，是剛出生的小雞，它們非常小，它們有一對機靈的小眼睛，一雙尖尖的小嘴巴，黃色的身體像一個毛茸茸的大球，還有一雙愛跑的腿，看上去非?？蓯?。我把它們放在一個紙盒里面，當小雞的家，它們“唧唧”的叫個不停，身體擠在一塊，它們縮在紙盒的角落里，好像很害怕，又好像很冷，那樣子像是在找“雞媽媽”。

我抓了一把小米放在紙盒里面，它們看見有東西就很快跑過來，它們吃食的時候很好玩，用嘴先動動食物，看看能不能吃，然后用嘴啄啄食物，把小米吃到肚子里，還“唧唧”地叫，“真好吃”。它們倆還是搗蛋鬼，我給小雞倒了一點水，我把它們抓出來放在水邊，我蹲下來看它們喝水，它們先抬頭看看我，然后去喝水，趁我不注意的時候，它們一下子把頭栽到水盆里，再一抬頭，全身搖晃，把水全灑到我身上了，真拿它們沒辦法。

它們真聰明，還會叫我起床。每天天剛亮，小雞就起床了，然后它們跑到我的`床邊“唧唧”地叫，如果我不起床它們叫的更厲害，直到我起來了，它們會跟在我身后大搖大擺的走，比我的小鬧鐘還準時。

我家的小雞真可愛，我真喜歡它們。

描寫小雞的作文【篇2】

有一天，一只大灰狼在森林里找食物。突然，大灰狼看見草叢里面有一團黃色的小東西，仔細一看，原來是一只胖呼呼的小雞。

大灰狼看見美味的食物出現(xiàn)在眼前，不由得流下了口水，一下子撲了上去。小雞看見大灰狼就要吃掉它了，嚇得立馬就逃。大灰狼就在后面緊緊追著。跑啊跑，小雞終于逃到了家里。大灰狼看見屋子里面還有好多小雞，可高興了，立馬就把大門推開。小雞們看見大灰狼來了，都慌了神。它們有的躲到了桌子底下，有的躲到了窗簾下，還有的躲到了門后......可是大灰狼一下子就找到了它們，把他們帶走了。只有躲到被窩里的小雞“黃黃”沒有被找到?！包S黃”看到家里亂糟糟的一片，兄弟姐妹們又被大灰狼捉住了，它想：媽媽要是看到了一定會很傷心的?！包S黃”決定去救兄弟姐妹們，它看見地上有腳印就跟著腳印來到一顆大樹下。小雞看見大灰狼正在呼呼大睡，它的肚子里好像有東西在動，便用一塊尖尖的石頭向大灰狼的肚子上劃去。只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼便昏了過去。兄弟姐妹們一個接著一個從大灰狼的肚子里跳了出來，“黃黃”帶著它們跑會了家。

回家后，媽媽看見孩子們都被“黃黃”救回來了，直夸“黃黃”真聰明、真勇敢！

描寫小雞的作文【篇3】

奶奶家養(yǎng)了一群小雞，那些小雞可愛極了，有白的、黃的、黑的、花的……我非常喜歡它們。

有一次，我隨爸爸、媽媽到奶奶家玩。一進門，就看見一群小雞在院子里玩。那些小家伙們一邊用嘴不停地在地上啄食，一邊“吃米、吃米”地叫著，真好玩。其中有只小黃雞最可愛，它全身都是軟軟的淡黃色的絨毛，兩只眼睛黑黑的，像兩顆小黑豆，小嘴尖尖的，腦袋圓溜溜的，它的耳朵長在絨毛里面，不仔細看，還以為它沒長耳朵呢。我伸手去捉它，小雞見我要抓它，便伸開毛絨絨的翅膀，嚇得撒腿就跑，它在前面跑，我在后面追，結(jié)果它一下子鉆到了媽媽的翅膀下藏了起來，地上留下了它竹葉似的一串小腳印。

小黃雞最喜歡吃蟲子。一次，母雞叼來一條蟲子，“咕咕”地喚著小雞們來吃，小雞們聽到這喊聲，便一窩蜂似的跑出來，搶著吃蟲子，母雞想把蟲子撕碎，分給小雞們吃?？墒?，一只小黃雞趁媽媽不注意，一下子從母雞嘴里叼走了蟲子，其它小雞急得追著小黃雞搶蟲子，小黃雞生怕蟲子被別的小雞搶走，就一口把蟲子吞了下去，真可笑。

小雞真可愛，我真想把它帶回家去。

描寫小雞的作文【篇4】

嘰嘰嘰每天早上我都被小雞的叫聲吵醒，它們就象被寵壞的孩子，在紙箱中，吵著嚷著，好像在說該讓我們到外邊玩玩去啦！

我把它們一只只抓了出來,放在地上。哇！把它們快活的一會兒撲棱撲棱翅膀，一會兒貼著地面上賽跑，一會又啄著我的玩具。不好、那個小火球要逃跑，我以百米沖刺的勁來個倒地鏟球，砰的一聲關(guān)上門。嘰嘰嘰.的叫個不停。我想斗它們玩玩，拿出水彩筆在白紙上畫了幾條小蟲子，然后把紙鋪在地上,它們嘰嘰喳喳在叫,好像在說:快看,有著么多小蟲子我們怎么沒見過呀?吵一陣兒，它們沖上去，搶著去啄，當當當把紙啄了好幾個窟窿，也沒吃到一條小蟲子。氣的它們直瞪眼睛、伸著脖子直叫。我順勢一提，伸手一抓，把黃線團捉住，它驚慌地叫著，把我逗的捧腹大笑。小雞們一會就忘了上當受騙，又快活地玩兒起來。

每天我一寫完作業(yè)，就會捧著盒子把小雞帶到樓下草地上，讓它們啄啄小蟲子，玩玩沙子，互相追逐，一會兒，我一不留神，它們就跑的很遠，但我只要拍拍小手，叫上兩聲咕咕它們就飛快的跑回來，特別有意思。那時的我特別自豪。

我和小雞之間的故事永遠也講不完

描寫小雞的作文【篇5】

去年暑假，媽媽給我買了一只雞。從此，雞大人讓我的生活不再單調(diào)，而且變得無比開心。

小雞長著金黃金黃的羽毛，小小的腦袋上有兩顆圓溜溜的小眼珠，還有一個尖尖的小鼻子。它的身體特別小，它的又小又細的腿能證明它很弱小。它的腳是三角形的，不僅可愛而且調(diào)皮。

說起它的飯量，那可都比我好。我就給它起了個外號小雞大胃王。我給它一天喂四次，它覺得還不夠。就這樣，我們倆個已經(jīng)成了親密無間的好朋友。每次放學，它聽到我的作文腳步聲，就唧唧地和我打招呼，好像說：你回來了，我想你了。我就先給它喂飽，自己才去吃飯。雖是很喜歡它，有時也讓我哭笑不得。

有一天，我正在睡覺，它從籠子里跳了出來，跑到我的臥室里面，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地發(fā)出唧唧的聲音，好像在叫我快點起來。可是那時我睡得正香著呢！突然，我就跳起來了，吼道干什么，我睡得正香呢！說完后就把小雞放回了籠子。

雖然有時讓我很生氣，但是雞大人來了我家，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

描寫小雞的作文【篇6】

在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫小雞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

養(yǎng)小雞暑假，我回家鄉(xiāng)玩，我的家鄉(xiāng)到處是山清水秀，是一個旅游的好地方。

一天，爺爺從市場上買了12只可愛的小雞。我問爺爺：這些小雞是不是養(yǎng)大了，過年大家一起吃？爺爺點點頭。我可以養(yǎng)它們嗎？我保證把它們養(yǎng)得白白胖胖的。爺爺笑著說：過年那一天看看你養(yǎng)的雞怎么樣啦！第一天清早，我早早地起了床。我一把門打開，小雞們就飛快地跑出來，我仿佛聽到它們的肚子在咕咕叫了。于是我把昨晚的剩飯再加一碗雞飼料倒進喂雞的盆子里，它們一看見食物就狂奔而來，狼吞虎咽地吃了起來，有一只調(diào)皮的小公雞還用嘴啄一只小母雞的頭，好像在跟它示愛。不一會兒，小雞們就把食物吃得一干二凈。我裝了一點水給它們喝，一只小雞還在旁邊潑水逗弄同伴呢！小雞吃完了東西喝完了水，我就和它們一起嬉戲玩耍，我站在它們中間，它們一會兒跑去找蟲子吃，一會兒又去挖泥巴。突然，一只小雞向我跑來，想要啄我的'腳趾頭，我躲開了它，它過了一會兒又跑來想要啄我的腳趾頭。我火冒三丈地罵了它一頓，還想去捉住它。我費了九牛二虎之力才把它捉住，累得我滿頭大汗，渾身無力，想坐下休息一下，那只雞卻飛走了。唉！養(yǎng)雞真的好累、好辛苦呀！我回到家時，大家都夸我是好樣的?？墒俏遗苋敔斈棠陶f：爺爺奶奶，養(yǎng)雞真的好難呀！我不想養(yǎng)了，好累呀！

奶奶笑著說：才養(yǎng)了一天，你就說累，那你還說要保證過年把它們養(yǎng)得白白胖胖的。你這樣就想放棄了嗎？我羞愧地低下了頭，心想我不能就這樣放棄，我一定要把這些小雞養(yǎng)大養(yǎng)肥。那個暑假，我成功地把小雞養(yǎng)大了，這次在家鄉(xiāng)養(yǎng)雞的經(jīng)歷，讓我懂得了：想要做好一件事，就要努力地去做，還要有恒心將這件事做好，永不放棄。

描寫小雞的作文【篇7】

今天課上，于老師帶來了四只可愛的小雞。“唧唧，唧唧”小雞不停地叫著。走近一瞧，哦！原來是四只小雞在搶食呢！

小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來像一個個黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說：“咦？我這是在哪里呀？”我再仔細一看，它們的眼皮長在了眼睛下面，而我們?nèi)说难燮な情L在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長著兩個紅色的鼻孔呢！

我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動著翅膀，“哈哈，想逃出我的‘五指山’？”我得意的說。我用手輕輕地撫摸著小雞，溫柔地說：“小雞，乖?。e怕！別怕……我是你的新朋友！”一會功夫，小雞安靜下來，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀……

小雞好像做了一個夢，夢見自己長大了，生下了一群小雞蛋，一個個小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它……

我喜歡這只小雞，它在夢里，還“唧唧唧”的說著夢話呢！

描寫小雞的作文【篇8】

嘿！你瞧那一個個小家伙，圓圓的小腦瓜上長了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長在胖乎乎的身體上。不仔細看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧??！你應(yīng)該要猜到了，它是一只可愛無比的小雞。前幾天，我到奶奶家去了一次，看見了許多小雞。到了中午時分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現(xiàn)：小雞們很孝順它們的父母。為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點兒青菜，綠油油的菜上沒一個蟲洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見到自己情有獨鐘的青菜，會獨享美味佳肴呢，誰知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，嘰嘰叫了幾聲，用雞語交談了一會兒，小雞就走開了。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個個毛毛的腦袋，一個個胖乎乎的身體，擠在一起就像一個個鵝黃色的大棉球。我吃、我吃、吃吃吃小雞們嘰嘰喳喳地叫著。啄！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒搶到，饞得都飛起來了，想到外面去多吃點。我蹲下去，把青菜卷起來塞進護欄網(wǎng)的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過來了。咔嚓！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺得它們都很可愛，很天真。來吧！保護動物吧！是它們給了我們快樂。不要傷害動物，讓它們的可愛、天真永恒吧！

描寫小雞的作文【篇9】

“喔!喔！喔！”我家的大公雞為什么叫？我來到院子里，它又叫了幾聲，原來，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報喜呢！

只見蛋殼破了個小孔，先露出個尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個嫩黃色的小絨球，原來是一只活潑可愛的小雞。緊接著，其余的蛋也紛紛裂開，小雞們爭先恐后地來到世界上。

小雞全身的絨毛是金黃色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地望著我，跑動的時候就像滿地滾動的檸檬，可好玩了。

第二天，當我喂食時，卻發(fā)現(xiàn)少了一只小雞，我東找西找都不見蹤影，忽然發(fā)現(xiàn)昨天沒清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的叫聲，我走近一看，原來它舍不得離開自己的殼，躲進去跟我捉迷藏呢！你說，我家的小雞好玩嗎？

描寫小雞的作文【篇10】

我家有一只很可愛的小雞，它的名字叫做小花。小花是一只黃色的小雞，毛茸茸的，兩只爪子笨拙的跑來跑去，挺可愛的。

每天早上醒來，小花都會在雞窩里面“咕咕咕”地叫著，好像在向我們問候一樣。我和爸爸媽媽都會趕忙過去喂它們吃飯，小花總是第一個沖出來爭搶食物。它的嘴巴像一個咕嘟嘟的兜，吃東西的時候特別可愛。不過小花是個小饞貓，飯量大得驚人。

小花還特別喜歡曬太陽。每逢陽光明媚的日子，它總是會跑出雞窩找個暴曬，曬得羽毛閃亮，真的很好看。我們也會在陽臺上靜靜地陪著小花享受這份美好的時光。

家里的小花可是非常聰明哦，它不僅學會了在雞籠里賣萌撒嬌，還時不時會出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋的小把戲。有一次，它發(fā)現(xiàn)廚房里面還有一塊面包屑，就調(diào)皮地先將它吃掉一半，然后又將另一半藏在了花盆中。

由于小花與我們相處的時間越來越長，它也成為了我們的影子，我們會和它一起做游戲、散步等。每次小花看到我們拿出相機，它就會站在那里定格，特別溫馨。

小花真的是我們家的小天使！

描寫偉大的作文模板

作文占語文成績的比重不小，寫作文可以把我們想表達的東西傳達給別人。寫作文學要學會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式，寫好一篇作文需要注意什么？希望你能從中找到有用的內(nèi)容。

描寫偉大的作文(篇1)

此時，陽光令人眩暈，腦袋里好似有無數(shù)只小蟲爬來爬去。短短的一節(jié)課，卻像是漫長的一個世紀。終于放學了，拖著沉重的腳步向家的方向走去。通往家門口的19級臺階，為何今天這么高、這么矗立。我吃力地攀爬著，沒料到，在最后一級臺階時，腿發(fā)軟，全身向前傾，“撲通”一聲跌在臺階上……

再見到陽光時，滿眼里是雪白的墻壁、雪白的被單，還有讓人清醒的消毒水味道。哦，是父親送我上的病院?？吹搅伺吭诖策叴蝽锏母赣H。他的大手還牢牢地握著我冰涼的手，以至于我的手已被捏得微紅。

我第一次這么仔細的凝視著父親。父親的手粗拙了，還泛起了一個個的老繭，以前他的手是多么光潔啊。我正撫摩著，父親醒了：“你醒了？要不要喝點兒水？”我潤了一小口：“落下的課怎么辦？”父親笑了笑，指著旁邊的書包：“爸爸來輔導你。”

此刻，陽光打進窗里，將父親的影子拉得很長很長……

瓶中的輸液跟著時間“滴答”落下，一秒，一滴。不經(jīng)意間，一下戰(zhàn)書的時光就溜走了，由于父親的陪伴，那個下戰(zhàn)書變得短暫、夸姣，很想時間休止在這個下戰(zhàn)書，讓我盡情地享受著父親的愛。

時光氤氳里，父親的手異常醒目，縱使全世界老去，父親對我的愛永不會老。

描寫偉大的作文(篇2)

人們常說：父愛是山，母愛如海。是的，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛是不動聲色、深藏不露，不善于用語言表達的，父愛如同高山一樣給我堅實的依靠：而母愛是溫暖的，帶著柔情的，母愛如同大海一般寬廣，深不可測。父母的愛是我們生活中不可缺少、無法替代的。

記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點沒有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點就去兒童醫(yī)院掛號，媽媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊、抽血、繳費醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。

一直折騰到下午三點，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫(yī)院，看了兩個醫(yī)生終于確診原來我的了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了，我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠不要消失

描寫偉大的作文(篇3)

每個人曾經(jīng)都擁有過愛，有陌生人的關(guān)愛，有同學間的友愛，有老師的慈愛，有父母的厚愛……然而，我要說的則是父親的愛——細致而溫柔，偉大而神圣。

記得在我五歲生日那天，中午全家人給我過生日，但是只有爸爸不在。因為他去太原出差了，趕不回來。我心里很不高興，因為只有爸爸沒有送我生日禮物。

下午，爸爸回來之后，對我說：“兒子，我有個好消息要告訴你哦。”“什么？快告訴我呀！”我迫不及待地叫道?！爱斎涣?，不過你必須……”說著，他指了指旁邊的廣告牌?！靶?，成交?！蔽乙豢淳椭溃职窒胱屛液退黄鹑ニ拓?。

出門半個小時后，我和爸爸回到家。爸爸才神秘的對我說：“今晚有人要送你禮物哦。”“真的？”“你要耐心地等著哦?！?/p>

終于，到了晚上，我們?nèi)胰艘黄鹂措娨暤臅r候，爸爸突然對我說：“我好像聽到有人在敲門，震，你去看看。”我半信半疑地打開門作文一看，咦，只見一輛紅色的玩具卡車停在門口，旁邊還有一個搖控器，車廂上還放著一袋我最愛吃的巧克力。

“??！這一定是爸爸送我的生日禮物?！蔽腋吲d地大叫起來，全家人都笑了。我抱起玩具，撲向了笑得最開心的爸爸……

爸爸的愛不但細致，而且也充滿睿智。

那是去年的事了，那天我和爸爸約好去散步，順便給我買三色冰激凌?？墒窃诼愤^圖書館時，卻遇到了爸爸的同事，他們兩個熱火朝天地聊了起來，完全把我給忘記了。等了好久，我終于不耐煩了，生氣地跑回了家，也沒有和爸爸說一聲。

半個多小時之后，爸爸滿頭大汗地回到了家，看到我，放心地笑了，遞給我一個已經(jīng)快融化了的三色冰激凌。我接過冰激凌，臉上帶著慚愧和委屈，低下了頭。雖然爸爸沒有說我一個字，但我已經(jīng)知道我錯在哪里，同時也很感謝爸爸對我無聲的教育。

人們都說母愛最偉大，可我要說：父愛也同樣偉大！

描寫偉大的作文(篇4)

父愛是寒冬里的太陽，溫暖而不火辣；是黑暗中的一束光，明亮而不刺眼；是下雨時的一把傘，為我遮風擋雨。

二年級的時候，老師讓我們與家長互動做家庭記錄檔案，需要記錄我與爸爸媽媽的點點滴滴。

周末，我與媽媽計劃著做法，準備好了工具，便開始做家庭記錄檔案了。寫完了與媽媽的記錄，該寫與爸爸的了。媽媽望著我問：“你想怎樣寫爸爸呢？”我努力地想著。隨即，爸爸那高大的身影出現(xiàn)在我的眼前……不知道為什么，我的眼眶濕潤了，視線也開始模糊了。

在我的腦海中，爸爸總是那樣的威武、高大，那烏黑的頭發(fā)中，不知不覺有幾根俏皮的白發(fā)已經(jīng)悄悄地爬上了他的鬢角，那飽經(jīng)風霜的臉，為什么要多一條皺紋呢？為了工作，他每天夜以繼日，辛苦奔波、日漸疲憊……

記得那是一個寒風凜冽作文的冬日，我突然想吃酸菜魚。可家里沒有一個人愿意為我去買，都推脫說外面很冷，明天再吃吧。我哭著鬧著纏著他們，可根本沒用。這時，爸爸說讓他去買。只見爸爸匆匆出門了，外面的風越刮越大，我擔心地望著窗口：“爸爸怎么還沒回來？”我一直念叨著。

突然，一個黑影跑了上來，“是爸爸！”我驚喜地叫道，趕忙跑上去，接著爸爸手中的東西，而爸爸卻結(jié)結(jié)實實地打了幾個噴嚏。爸爸為了給我買魚，自己卻凍著了。面對眼前的爸爸，我哭了，緊緊地抱著爸爸，不知道說什么好……

吃著美味可口的酸菜魚，我心里多了一絲溫暖，也多了一絲愧疚。對不起，爸爸，你為了給我買魚，自己卻受凍感冒了。這盆酸菜魚，讓我在寒冷的冬天溫暖起來；這盆酸菜魚，更是包含著爸爸對我深厚的愛。

爸爸，我愛你。

描寫偉大的作文(篇5)

父親，是家的棟梁，在兒女還沒長大時，他正在努力的為家付出，為家賺錢，還為兒女花了不少心血。

那是一個漆黑的半夜，我忽然燒到了三十九度，當時家里的退燒藥早已不見了蹤跡。于是，父親便火速穿上衣服，拿上錢，甩門而出。母親便弄濕毛巾，一遍又一遍地放在我的額頭上，為我冰敷。我完全醒過來后，問母親：“爸……爸爸……怎么還不回來？不會……”我沒繼承說下去，由于我已經(jīng)看到母親焦慮的眼神，我不想讓母親再繼承擔心下去，更不但愿父親真出什么事。我慢慢地閉上了雙眼。

睡眼朦朧中，我聞聲了父母的對話：父親說：“孩子怎么樣了？好點了嗎？”母親回答：“沒關(guān)系了，到哪去買藥了？”“別提了，大老遠呢！為了孩子這點小事算什么？就算讓我上刀山下火海我也不拒絕?！薄昂昧撕昧?，你先去休息吧，看你的汗！我去給孩子喂藥了！”“嗯，等會兒睡也不遲，我看看孩子怎么樣了?！蔽腋械接幸还蔁崆粡谋亲佑可涎劬?，又從眼睛里噴了出來，從臉頰上流了下來。是眼淚！

我喝著藥，看著紅紅的藥，喝起來，卻非常苦。我問父親：“爸爸，怎么不買長條的甜藥了？非買這又苦又澀的藥！”“對不起呀法寶兒，他那里沒有那種藥了，其他的藥店都關(guān)著門，只有他那兒開著。你結(jié)就這點兒吧！等退燒了就好了！晚安，法寶兒！”父親說。“好吧晚安！”我說。就這樣，我安然入睡了。

到了早上，我果然精神了許多?？粗艉舸笏母赣H，我念念有詞：“爸爸，您為我付出了太多太多，我怎么也還不完。爸爸，今生我有可能會欠您，那么下世，我還愿做您的女兒，來完成這份偉大的父愛！”

描寫偉大的作文(篇6)

母愛是偉大的不論是誰，都是在母親的哺育下長大的。

一個寒冷的冬天，不知不覺到了夜深人靜的時候，爸爸因為工作很忙，所以沒回來。不知道為什么，我突然肚子痛極了，上吐下瀉，臉色蒼白，全身有氣無力的睡在床上，媽媽見了焦急萬分，連忙跑出去叫了一個鄰居叔叔來幫忙，把我送去醫(yī)院。鄰居家的叔叔很快把摩托車推出來。媽媽連用一塊長長的毛巾把我包住，緊緊地抱著我跨上摩托車，不一會兒就到了醫(yī)院，去醫(yī)院后媽媽忙得團團轉(zhuǎn)，掛號、買藥、交費，讓醫(yī)生給我輸液，這是媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，可她依然首在我的身邊，直到我睡著。

凌晨3點，我漸漸地醒來，我第一眼就看見媽媽座在我的身邊，她臉色發(fā)綠，嘴唇發(fā)紫，可她那炯炯有神的大眼睛一直盯著我，媽媽對我笑了一下，媽媽那笑容里面還有一些擔心和傷心的表情，我知道媽媽是在擔心我。我的眼淚奪眶而出，眼前一片迷茫。媽媽用手袖為我擦去一條條淚水。每多久，我不吐也不泄了，感覺精神多了，媽媽和我都露出了笑容。

我真正體會到了母親（媽媽）對我的愛，體會到了平凡而偉大的母愛。

??！原來這就是偉大的母愛。偉大的母愛

描寫偉大的作文(篇7)

考場里靜悄悄的，這是初中入學的分班考試，決定你分班的命運的地方。

我還是緊張的，面對未知的初中生活，心里充斥著滿滿的無助感，風呼呼地吹進教室，并不冷的風，于我卻是那么地冰涼刺骨?？季戆l(fā)下來了，心里止不住地“砰砰”直跳，微微顫抖的指尖充分地體現(xiàn)了我的緊張，這時我不禁想起了考試前爸爸滿臉微笑地鼓勵我，一股暖流涌上了心頭。

經(jīng)過半天的奮斗，考試結(jié)束了，可我并沒有意料中的輕松。

這是夜晚，街上靜悄悄的，路燈散發(fā)出柔和的光。我和爸爸媽媽各自坐在沙發(fā)上，心情止不住地沉重，考試成績發(fā)布了。我第一次考得這么差，媽媽緊皺著眉頭作文在數(shù)落著我：“這次考得這么差，暑假都不看書，不好好復習……”我只是默默地聽著，沒有回應(yīng)，兩手撐在沙發(fā)上，低著頭，眼角的淚水滑落，輕輕抽泣著。爸爸坐在一旁，起初并沒有答話，后來不知是煩躁還是聽不下去了，就厲聲對媽媽說：“一次失誤有什么關(guān)系，不就是場考試嗎？干嘛那么大驚小怪的？”

我被爸爸突如其來的吼聲嚇了一跳，心里卻是感動的，我沒想到這次考試考這么差，爸爸不但沒有怪我，還替我說話。不過想想媽媽是為了我好，不然何必費盡心力地來教訓我。

爸爸對我的鼓勵及安慰令我感動，父愛是我一生中最美的行囊，是我在人生道路上前行的動力。

描寫偉大的作文(篇8)

爸爸媽媽都很關(guān)愛我們，而我們卻常常不以為然。

很少有人懂得爸爸媽媽對我們兇到底是為了什么，不懂得那是爸爸和媽媽讓我們做到更優(yōu)秀，更好。而我們被打，被罵之后，心里很不爽，很恨他們。

可是，你們想過嗎？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？他們疲憊的身體，眼皮很沉重。粗糙的大手是因為做家務(wù)洗衣服，才變成那樣的。他們是想讓我們有更好的學習環(huán)境。長大以后很有出息?？捎幸恍┤耍寻职謰寢尞敵杀Ｄ?，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。

寫到這里，我腦海里突然跳出一件小事，回想起來有幾分愧疚。

那一天，老天憤怒極了，讓小雨士兵們?nèi)土P人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天剛好病了。媽媽一個作文人來接我。

那一天，爸爸把車開走了。我們只好走回去。這時，爸爸打來了一個電話。電話里頭的爸爸，噓寒問暖。我聽了，一股熱流流進了我的心間，感覺暖洋洋的。我看見對面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，我們?nèi)ベI傘吧?！?/p>

“好的?！眿寢屨f。

我進去看了一下雨傘，失望極了！因為所有的傘并不是很大，根本不夠兩個人打。算了，我拿起一把雨傘。買了就出去了。我打起雨傘，發(fā)現(xiàn)它并不小。我們兩個人都可以打。我剛想把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。發(fā)現(xiàn)她的一半肩膀露在傘外?？吹竭@兒，我的眼淚不自覺流了下來。

我覺得，偉大的父愛和偉大的母愛加在一起，就是世上最偉大的關(guān)愛！

描寫偉大的作文(篇9)

前幾天，老師又告訴我一個好消息我的作文又上《武進日報》了，老爸知道后，很是高興，獎勵了我100元錢。這不我剛從老師那兒拿到報紙，就迫不及待的拿到老爸面前，準備炫耀一番。

我洋洋得意的拿著報紙，遞到老爸面前，喏，這是報紙，看看吧，我的文章就在上面哦。

可是老爸好不配合，拿著報紙看了半天，問道：你的作文在哪呢，我怎么找不到？

我感到有點掃興，手指著報紙上方我的作文的的位置，在這兒，你看看，不就是我嗎？還是頭版頭條呢，厲害吧？

老爸一聲不吭的看著報紙，半字兒沒給我撂下。我很識趣地嘟囔著嘴去寫作業(yè)，面無表情，心里暗自埋怨爸爸：人家作文都上報紙了，多不容易啊，也不表揚表揚人家。老爸是壞蛋，壞死了。

老爸看了好久，才說了一句話：這作文寫的也不怎么地嗎？居然也上報紙啦，真是的，白白浪費了我100元錢了。

聽了老爸這話，我就更氣了，不表揚也就算了，干嘛還貶低我的作文，好歹我也是您的女兒，有見過這樣的父親嗎？別人的作文發(fā)表了，她父親準是高興地跟吃了蜜似的。我......這算什么嘛？

晚上，我在紙上無數(shù)遍的寫著老爸是壞蛋，壞死了，只有這樣我才能發(fā)泄我心中的怒氣。寫著寫著，我不想寫了，趴在桌上，無助地哭了。我怨爸爸......

也許是哭累了吧，我趴在桌上睡著了。做了個夢，夢里是今天下午我把報紙拿給爸爸時發(fā)生的事。醒后，老爸的那句這作文寫的也不怎么地嗎？居然也上報紙啦，真是的，白白浪費了我100元錢了。一直回響在我的耳畔，我開始思考爸爸的那句話是什么意思，為什么爸爸不鼓勵我，不表揚我？我把這些全都聯(lián)想到一起，似乎明白了爸爸的用意。

我埋怨爸爸沒有表揚我，鼓勵我，可是，這不正是最好的表揚，最好的鼓勵嗎？我想，有了爸爸的那句話，我會更加努力的，它會像座不倒的山一樣支撐著我，在命運女神給的考驗下勇往直前。人都說母愛似水，父愛如山，我說父愛是山，一座不倒的山。

描寫偉大的作文(篇10)

父親的愛，是春天里的小雨，潤澤津潤著每一個角落，父親的愛，是夏季里的涼風，愛撫每一寸肌膚，父親的愛，是秋夜里的月光，照亮緊鎖的心房，父親的愛，是冬天里的太陽，暖和冰涼的心，而在我的心中，一直以為父親無非是一種特定的稱呼。但在一個陽光明媚的早上，我徹底改變了看法，覺得父興趣偉大。

那是一個禮拜五的早上，叮鈴鈴柔美悅耳的鈴聲，驚醒了正在與周公聊天的我。我揉揉發(fā)困的眼睛，5點40分了該起床溫習英語了。我慢吞吞的起床穿衣，覺得自己像一個受人超控的機器人，天天都做著同樣的事情。真的好無奈，這時，爸爸大聲說：“動作慢吞慢吞的，天不會亮了？”我聽了，心一陣酸痛，四肢舉動加快速度，拿起英語書大聲朗讀起來，我原來認為能得到聞聲爸爸的稱贊聲，可沒想招來的竟又是冷冷的一句：“弟弟在睡覺，那么大聲干嗎？”我委屈的咬著牙，堅持不讓淚水掉下來。

去吃早點了，爸爸給我叫了二塊錢的燒餅。為自己買了一份包臘腸的飯團。我三下五除二地吃下了燒餅，爸爸徑自把飯團的臘腸抽出來給我了我。我咬著臘腸難以下咽，以往的我多么不懂事啊，只會對爸爸增加負擔。

高爾基說：“父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他你就讀懂了整個人生！”是啊，我終于明白：一個巴掌，一聲呵斥也許是另一種恨鐵不成鋼的愛。

描寫偉大的作文(篇11)

我是一個生活在農(nóng)村的孩子，而我上學的地方是一個繁華的城市，雖然我們家庭條件不是很好，但是爸爸媽媽都很愛我，尤其是爸爸。

人們常說：“父愛如山，”說的沒錯，他的愛深沉穩(wěn)重如山一樣偉大。記得有一次，我在學校上課，肚子開始痛，同桌把這件事站起來告訴了老師，老師急忙走過來，把我叫到辦公室，并從抽屜里拿出了風油精，幫我涂到我的肚子上。隨后，“鈴鈴鈴”放學了，而我還待在教室里，老師剛要再次聯(lián)系我的家長，爸爸已經(jīng)到了辦公室。老師親切地對爸爸說：“您好！您就是家長吧，您的孩子在教室里?！卑职譂M頭大汗地跑進教室，并從袋子里拿出水和兩粒藥，氣喘吁吁地說：“快把藥吃了，不然又要發(fā)高燒了?！蔽野阉幰煌蹋僮魑暮攘税氡?，爸爸叫我把水喝完，我卻把他搞得滿頭大汗。

父親，在你有困難的時候會及時出現(xiàn)，哪怕再苦，他也會不顧一切，都會幫助你。還有一次，學校舉行春游，要交一百塊錢才能去，老師都建議讓大家去。我心想：一百塊錢，都可以吃一個星期的飯菜，如果拿一百塊錢，我們家連饅頭都吃不了了。我一回到家，把這件事情告訴爸爸，爸爸答應(yīng)了，讓我報名，我開心的不得了。第二天一早，我一起床，咦？爸爸呢，等后來的時候我才知道，昨天晚上的時候，爸爸等我睡覺的時候偷偷跑出去工作，然后到現(xiàn)在才回來，爸爸還很高興地對我說：“你要的一百塊錢，準備一下，明天去春游吧！”

爸爸很感謝您的愛，以后我一定會好好讀書來回報您。

寫老師作文模板13篇

以下是欄目小編為大家精選整理的“寫老師作文”內(nèi)容，以下內(nèi)容可能對您有所幫助請仔細閱讀。作文可以拓展學生的思維邊界和文化視野，作文是人生的日記它記錄著我們的所思所想以及所經(jīng)歷的一切。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式。

寫老師作文【篇1】

我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。

我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課;晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個小伙伴在外玩耍回家時，看見老師宿舍還亮著燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會兒在紙上圈圈，一會兒又唰唰地寫著;一會兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會兒，只見老師打了個哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺了。可誰知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個臉又繼續(xù)批改作業(yè)。此時，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。

我們的老師又像橋一樣樸實。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。

我贊美你呀!敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。

老師，你所做的一切都讓我們一生受益。你傳授知識讓我們不斷進步，你教會我們做人的道理，每當我們遇到困難時你就會耐心的幫助我們，你就像我們的父母一樣，無時無刻都在愛護我們。那從現(xiàn)在就讓我們以最優(yōu)異的成績來回報老師吧，讓他們?yōu)槲覀兏械津湴梁妥院馈?/p>

寫老師作文【篇2】

我們贊美橋，更贊美我們可敬的老師。

你看那一座座連接的橋梁，讓人們?yōu)橹潎@。它無私奉獻，使人們方便，安全地通往對岸。白天，它不畏酷熱，傲于在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨，立在冰冷之中。它每天默默無聞，為人們奉獻著自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏干渴在講臺上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽懂為止；晚上，老師在臺燈下認真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋為了人們能安全地到達對岸，而老師為了能使我們到達成功的彼岸，變成了一座橋，載著我們勇敢向前。

記得那是一個夏天的中午，我們正在上課，我突然發(fā)現(xiàn)，平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那么的干啞，頭發(fā)上似乎又多了幾根白發(fā)，說話還不時的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課后，我與幾個小伙伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進了辦公室，上面寫著：“老師，您的噪子啞了，請多喝水。”署名是“愛您的學生”。然后我們就出了辦公室，悄悄地在外面等著老師回來。只見老師走進辦公室，看見了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望著的我心想：老師平時為我們付出那么多，我們都覺得是應(yīng)該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這么感動，我不禁為之感慨萬千。

我贊美橋默默無聞地為人們做出貢獻，我更贊美老師全心全意愛學生的精神。

寫老師作文【篇3】

老師遇見你我真的很幸運

老師我真的很想你！不知為什么，明明知道你不會再次的回到我們班，再次的教我們歷史，這是根本不可能的事實！

有時我在想，為什么老天讓我們相識與相認呢？然后就當我和你已經(jīng)產(chǎn)生那么深的師生之情后，我和你面對的就是別離！

不管我有多么的不想，可是我卻必須眼睜睜的看著另一個老師走進教室。那時我的心里在想，我自己真的很無能！我自暴自棄，甚至是怨天尤人！我不想和你面對那個無可理喻的別離！真的不想??！我恨自己以前沒有珍惜，沒能實現(xiàn)我和你的約定。

我真的太愚蠢了！60分都沒有達到！上你的課我喝牛奶，吃零食，每次你都會給我一個眼神，向我提出警告。而我卻不理不睬，繼續(xù)這樣，直到吃完喝完為止。

我不是一名合格的學生！

我現(xiàn)在很后悔，如果時間可以倒流，我會更加珍惜老師上課時的每一分每一秒！

有時，我甚至還很幼稚的在想，只要老師能夠回來，無論讓我答應(yīng)什么保證什么，我都會毫不猶豫的答應(yīng)。

直到現(xiàn)在，我仍然不相信我和老師就真的沒緣分了，即使心里明明知道不可能的原因，但我卻仍然不想相信這個事實。

有時當我在一個人的課上，那個人對我大發(fā)雷霆之后，自己無論心有多大，都未能很快的調(diào)節(jié)好心情，都會更加的思念您！認為老師她要有你一半的理智我就心滿意足！甚至在想，如果上天讓我們不認識該多好?。∧敲次揖筒粫敲赐纯嗟乃寄钅?，懷念我們曾經(jīng)的擁有。

但后來，我認為如果我們從未相識過，從未產(chǎn)生過師生之情，我想我現(xiàn)在根本不會喜歡上歷史，就不會有歷史學科成績上的進步，也許這就是上天對我的幫助吧！是上天讓我學好歷史學科吧！

，我根本不會喜歡上歷史，曾經(jīng)的我很討厭歷史，根本沒有考慮要學好它，但自從認識了你，和你產(chǎn)生了很深厚的師生之情之后，我便下定決心要學好歷史，從一開始因為喜歡你而學，到現(xiàn)在因為歷史有趣和喜歡老師，不想讓老師失望，想給一個人封條而學。

您就是我學習歷史的動力與希望。也是我在歷史學科上的引路人，你的幫助讓我寫不完的多。

這時的我，便要大喊一聲：能過和老師相認與相識，是我這一輩子最大的幸運了！能夠和老師產(chǎn)生那么深的師生之情，是我這一輩子的快樂與陽光！

寫老師作文【篇4】

在我的童年記憶里，每一段美好的時光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時而是快樂的；時而是傷心的，時而是激動的。在我的印象中，有位神秘的老師給我的關(guān)愛是無微不至的。她就是—孫老師。

記得那一次，我在教室里作值日生，結(jié)果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見它上面長滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會兒我便隨手一放。結(jié)果被我無意中放到桌子邊緣花盆掉了下來。我想完了，如果老師發(fā)現(xiàn)的話，她肯定會告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來放在一個毫不起眼的地方就匆匆回家了。

早上，孫老師問我：“花盆怎么少了一個？”我的臉頓時漲的通紅，說：“我……我也不知道?！?/p>

突然，孫老師發(fā)現(xiàn)一塊碎片，她以嚴厲的目光瞪著我，孫老師撿起來，質(zhì)問我：：“這是怎么回事？”我見老師好似冒火的眼睛，不禁打了一個寒顫，只好老實交代：“事情是這樣的……?！睂O老師聽完，撫摸著我的頭，原先那眼里的目光展現(xiàn)出一絲溫柔，原來那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開來，對我說：“孩子，你犯了錯誤，應(yīng)該及時跟老師說，而不是想盡辦法騙老師。”我點了點頭，眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來。

通過這件事，孫老師，我想對您說：“老師，我錯了，您對我無微不至的關(guān)愛讓我永生難忘，我一定會用優(yōu)異的成績報答您的。”

寫老師作文【篇5】

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設(shè)進士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標志著科舉制度的初步產(chǎn)生?？婆e制度的創(chuàng)建，重才學而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

寫老師作文【篇6】

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

寫老師作文【篇7】

我們班有這樣一位語文老師——身子，胖胖的；臉蛋，鼓鼓的：肌肉，發(fā)達的——如果沒有知識，就可以算是個大肥豬了。

那，我們親愛的梁老師，到底是什么呢？

梁老師=“老黃牛”

別誤會，老師可不是年老的屬牛的人。他為什么像“老黃?！蹦亍瓉戆?，梁老師夜以繼日地備課、改作業(yè)，卻沒有一絲埋怨——她和牛一樣，踏踏實實地工作，勤勤懇懇地勞動。據(jù)說，梁老師現(xiàn)在生了重病，每天都得到醫(yī)院掛針。可她，梁老師，還是辛勤地工作著，堅持為我們上課。讓我們?yōu)檫@個“老黃?！奔影褎艃喊?！

反駁語：可是，梁老師作業(yè)常常讓同學幫她改呀！

梁老師=“替罪羊”

說梁老師是替罪羊，一點兒也不過分：我們班級的同學犯了錯誤，不是家長罵老師工作不負責，就是批評工作不到位。同學之間發(fā)生矛盾，家長又會和老師進行一次“世界大戰(zhàn)”，把老師弄得連連叫苦。實際上，老師有很多事情要做，同學之間的事情這么多，哪有時間一一去調(diào)解呢？再說，教育孩子又不單單是老師的事呀！

反駁語：我們班的好事比壞事多得是呢！

梁老師=“生氣筒”

我們班的梁老師，真的，特會生氣。有時候，一位同學因為某某原因為班級扣了分，我們梁老師就會“教育”我們半個課堂。如果是做操扣了分，老師就會像知識分子一樣，說關(guān)于做操利于身體呀，我們破壞身體之類的話；如果是做眼操不認真扣了分，老師就會

說眼睛是心靈的窗戶，眼睛關(guān)系到我們的未來之類的話。最近，梁老師又公布了一條班級法規(guī)“不論成績好差，凡是為班級扣分者，一律抄書。”

反駁語：下課的時候，老師總是很和藹呀！

梁老師=……

梁老師究竟等于什么呢？看來我還得仔細想想。

寫老師作文【篇8】

我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛。看到我們有進步的時候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”

每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛說的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”

說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！

寫老師作文【篇9】

我們班很多同學的英語成績都很好，想知道秘密嗎?秘密就在于我們班有一位教學方法獨特的英語老師-----孫老師。

孫老師小平頭、大眼睛，言談話語之間給人一種可親可敬的感覺，特別是他的英語課，好像是施了魔法，永遠充滿了魔力，非常枯燥難記的內(nèi)容，課堂上，他竟然讓我們在快樂的互動中，逐漸熟知和牢記了。

在一個暖洋洋的下午，又是孫老師給我們班上英語課，由于前不久功課作業(yè)較多，同學們過度疲勞，這節(jié)課上，大家都顯得很困倦，總是提不起精神，孫老師見此情景，并沒有像有些嚴厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥，而是語氣和善的微笑著說：“我們來做一個游戲吧?大家都輕松一下，怎么樣?”話音剛落，鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天，像炸開了鍋似的熱鬧，大家開始交頭接耳的議論是什么游戲，孫老師這時又說：游戲是這樣的，我在黑板上寫很多單詞，我念這些單詞的時候，只張嘴不發(fā)音，不按順序，看誰能猜出我念得是那個單詞，有些單詞還是上學期學過的，請大家回顧一下。全班同學的積極性立刻被調(diào)動起來，有的同學則臨陣磨槍，大家以躍躍欲試的姿勢開始進行準備，教室內(nèi)剛才的困倦一掃而光，不見了蹤影，我看著孫老師一張一合的口形，真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡，當我發(fā)現(xiàn)孫老師的口形是其中的一個單詞時，我立刻舉手回答，竟然答對了，我的心里樂開了花。“叮叮叮......”在不知不覺中，已經(jīng)到了下課時間，我們還沉浸在上課時的歡樂中，已經(jīng)能夠熟練運用單詞的我，這時猛然發(fā)現(xiàn)孫老師的游戲是有良苦用心的，他是為了提高我們的學習成績，防止疲勞學習產(chǎn)生的困倦，才給我們安排了這個游戲。

孫老師，我愛您!您真是一位智慧又可敬的好老師，在這兩年的英語學習中，您對我們花費的心血和精力，讓我永遠難忘。

寫老師作文【篇10】

師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。

記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地為語文課做著準備。只是讓同學們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進教室雖然臉上還掛著笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。同學們，不說話了，準備上課吧。老師的聲音有些沙啞。幾個愛說話的同學仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講臺中間起了一首古詩，同學們齊背完古詩后，班長說：很多同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的嗓子啞了。希望大家能認真聽講！班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學們自覺地打開課本，翻到上課的內(nèi)容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：您別擔心，我們會認真學習的。

老師笑了，下午整整三節(jié)語文課，老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子，咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時，我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水，她很小心不想發(fā)出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了

下課后，外面嘈雜聲一片。外班的同學有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨我們班教室里寂靜無聲。同學們爭先恐后地跑上前去，幫老師拿東西，然后目送著老師有些佝僂的背影。

生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！

寫老師作文【篇11】

老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲我愛老師！加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師的熱情像太陽――在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業(yè)的半點熱情。所以，我要大聲說：我愛老師。

老師的教誨像春雨――在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：我愛老師。

老師的事業(yè)像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：我愛老師。

是?。±蠋煙崆橄裉?，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您――老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。

啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻給您。

?。【旁?！讓我們唱響九月！

五年級:楊云浩

寫老師作文【篇12】

老師，她是一位勤勞的園丁，栽培著我們這些祖國的花朵，無時無刻地關(guān)心著我們。我的老師，她就是這樣的。她無時無刻地為我們這些調(diào)皮的同學服務(wù)。她，就是我五年級的新任班主任——陳創(chuàng)常老師。

陳創(chuàng)常老師是今年剛剛畢業(yè)的一為大學學生。因為要找到一份好工作，所以調(diào)到我們學校來了。

老師一來我們班，同學們看老師個子矮小，抓了老師的短，常常在課堂上講話?？晌也贿@么認為，媽媽說：“不管老師怎樣，都要尊敬老師?！蔽颐刻煺J真上課聽講，所以給老師的第一印象很好，老師也很喜歡我。

老師上我們班的課向當于多半個學期，因為我們班的紀侓一直都不是很好，所以校長調(diào)換了老師。有的同學對老師的感情深厚，聽了校長這話，差點哭了。唉，誰叫我們班這么吵呢？

老師走了，還時常擔心著我的學習，生怕我的學習成績會下降。有時，老師還打電話給我媽媽問我的學習情況，你說說這不是關(guān)心這是什么？甚至有時候還約我去她家學習，增強我的學習。一直到我昨天考試遇到了老師。老師隊我說了很多話：“權(quán)展，你對這此考試有信心嗎，還有，你要認真答題，把題看清楚再寫。字還要寫好，平時你寫的字非常撩草，這次考試一定要把字寫好，因為這次不是我改你的試卷，也不是我們校的校的，而是湛江的老師批改。字寫漂亮是一個表面，人家先看你寫的字漂不漂亮，整不整齊，才會給你大分。

老師給我的恩愛太多了，滴水之恩，當涌泉相報。我一定要努力學習，絕對不會辜負老師對我的希望。

寫老師作文【篇13】

人們都說：“一日為師，終身為父?！崩蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的。

有一次，老師生病了，發(fā)著熱，喉嚨發(fā)著炎。可像往常一樣準時地走進教室，臉上帶著微笑。不一會兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡直說不成話了，很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長知道里此時，想幫老師維持一節(jié)課，老師偏偏不讓，非要繼續(xù)上課，我們只好依了她……

“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛里的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課，教室里寂靜無聲，同學們認認真真聽老師講每一個細節(jié)。

終于，下課鈴響了，老師一說“下課了“同學們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔心。老師雖然生病了，但他第一時間想到了我們。

老師對工作很負責人，每天的工作總是批改得認認真真，一絲不茍，批評少，表揚多我們非常滿意。

學校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前，看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時，讓我興奮不已。

我為有這樣的老師而感到驕傲自豪！也為有這么疼愛我們的老師而高興，您對我們的愛我不會忘記！謝謝您！為我們操心，在以后的日子里我會永遠記住在四年級的歲月里劃過一條美麗的彩虹！

描寫中山的作文模板

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出描寫中山的作文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容。幾乎所有的人對于寫作文都很熟悉吧，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。

描寫中山的作文 篇1

美麗的中山公園一年四季風景如畫，絢麗多彩，景色迷人。

春天，公園里的桃花笑紅了臉，露出了一臉的粉暈;柳樹抽出新的枝條，柔軟的枝條上掛滿了小風車一親的嫩芽;迎春花也盛開了，像無數(shù)顆小星星;小草露出了尖尖的小腦袋，好奇地望著來來往往的人們;玉蘭就像尊貴的公主，那樣地純潔而美麗。春天的中山公園香滿園。

夏天，榕樹撐開一把把大傘，樹下的石凳上坐滿了人，大家享受這夏日的一抹清涼;有人在湖上劃船，有人在湖邊散步、有人在園中廣場跳舞;鳥兒在枝頭歡唱，小朋友在草地上嘻笑。夏天的中山公園笑盈盈。

秋天，楓葉像熱情的火把，籠罩著孫中山先生的雕像，云杉仍然穿著綠軍裝，守衛(wèi)在路邊，金色的銀杏葉鋪成的黃金大道吸引著市民紛紛留影拍照，菊花仙子表演著一出精彩的話劇。葉飄飄，風兒吹，秋天的中山公園金燦燦。

冬天，小雪好美，松柏依然綠油油的，穿上棉衣像戰(zhàn)士一樣守護著這里，雪花經(jīng)小草蓋上了一層簿被。雪兒飄，草兒睡，冬天的中山公園白茫茫。

中山公園真是又美麗又可愛!

描寫中山的作文 篇2

前幾天，我們小記者跟隨著老師去南京夏令營，一路上我們參觀體驗，收獲頗多。今天是夏令營的最后一天，我們來到了景色秀麗的中山陵。

剛進門，我看到了一抹紅色，在這濃濃的綠色中十分顯眼，定睛一看，原來是一列列紅色的小火車。我們先坐上一列小火車，去瞻仰孫中山的陵墓。小火車開了一會兒，就把我們帶到了那大名鼎鼎的392級臺階前面。看著這陡直的臺階，許多同學倒吸了一口涼氣，大家的心里都在打鼓：“我們能爬上去嗎？”這時，我聽到了老師的鼓勵：“同學們，不要怕，老師和你們一起爬，爬累了我們中途休息休息，總能爬上去的?！甭犃死蠋煹脑?，我一步兩級，快速地向上爬。才爬了一會兒，我便累得氣喘吁吁，腿也酸得抬不起來了，我向上望了望，還有一大截呢，心想：什么時候才能到頂啊，趁現(xiàn)在才爬了一段，還是早點回頭吧。想著想著，我便悄悄地往下退。可是，我發(fā)現(xiàn)同學們沒有一個退縮的，便停下了后退的腳步，心想：要是同學們知道我打退堂鼓，那多難為情。稍微休息了一會兒，我繼續(xù)往上爬。累了，我坐下歇一會兒；渴了，我停下喝幾口茶。豆大的汗珠不停地向下流，但我始終沒有再放棄，最后終于還是爬了中山陵！

我們來到了祭堂，跨過門檻，便看到了堂中央用大理石雕成的孫中山先生的塑像：他端坐在椅子上，手捧書卷，凝視遠方，目露憂愁之色。祭堂后壁正中是墓門，與墓室相通。墓室是一座半球形建筑，正中的長方形墓穴上，安放著孫中山先生的漢白玉臥像。

站在陵前高臺上，就能看出整座中山陵在青山綠樹的環(huán)抱之中。居高臨下，把整個南京城盡收眼底，要是我不堅持，哪能看到這樣的景象呢？

點評：炎炎夏日，攀登中山陵，對于你這樣的小女孩來說，確實是挑戰(zhàn)。不過，你戰(zhàn)勝了自己的畏難情緒，勇敢地攀登上了中山陵。我相信，有了這樣的經(jīng)歷，你的意志會更堅強。

描寫中山的作文 篇3

中山是一座美麗的城市，我尤其喜歡中山的岐江公園。不只是因為那里風景如畫，更是因為我可以在那里看見人人愜意，享受生活的美好景象。

岐江公園本來是一個造船廠。但因為某些原因報廢了，被改造成了一座公園。在岐江公園的正門，有一座雕像，是兩個人拿著一個本子，指著一個巨大的掛鉤。游玩的人經(jīng)過那里時，總是和他們合影，這是經(jīng)常的事兒。大門進去不遠就是一片大草地，分成一塊一塊的，仿佛一個小迷宮，經(jīng)常有人在那里野餐。瞧，門口有一個男人提著一個大餐籃走過來了，后面緊跟著兩個小朋友和一個女人。兩個小朋友分別蹬著一紅一粉的滑板車過來了，他們選好一個點，男的把布一鋪，女的把食物一放，野餐開始！小朋友吃完就在旁邊和爸爸玩耍，媽媽便看著他們，一家子可開心了！

岐江公園的美景多得數(shù)不清，不過我最愛去釣魚區(qū)看人釣魚了。說是釣魚區(qū)，不如說是一個被喜歡釣魚的人在岐江公園找到一處可以下到江邊釣魚的地方，那里樹可以遮陽，江風吹拂，令人非常愜意。在那兒把魚竿一拿一甩，釣上半天也不累。噓，您看，那就有一個人睡著了，還在釣魚呢，突然魚線動了一下，那人驚醒，立馬收線，釣上了一條大魚！

在中山，可以體現(xiàn)人們美好的地方，哪里都是，我愛中山！

描寫青島的作文模板

寫作技巧是學生展現(xiàn)自我風采的重要手段，深邃浩渺的字句能表現(xiàn)出各種微妙的情感。提高寫作素質(zhì)首先要廣泛閱讀，但是在具體寫作時還需要掌握什么技巧呢？根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟x了以下的"描寫青島的作文"推薦，建議您將本頁列入收藏，以便隨時查閱！

描寫青島的作文 篇1

這個假期我去了美麗的青島。青島，簡稱青，別稱膠，又被譽為琴島和島城，位于我國山東省，是國際濱海旅游度假勝地。一下飛機，我就感受到了一陣陣潮濕的海風，在乘車去往酒店的途中，我看到了一眼望不到邊的大海，向遠處望去海和天空連在了一起。海上有輪船，還有在空中自由飛翔的海鷗。

當天下午，我們?nèi)チ饲鄭u極地海洋世界，館內(nèi)擁有白鯨、企鵝、北極熊、北極狼等十余種兩百余只極地動物；還有上千種珍稀海洋魚類。在館內(nèi)最吸引我的是海底觀光隧道和魚類大轉(zhuǎn)盤（這是我自己起的名字），當我走在隧道中，我的.周圍全都是大小不同、色彩斑斕、形狀各異、各種各樣的魚，讓人仿佛置身于真實的海洋世界。在另一個館內(nèi)有精彩的海洋動物大型表演，這是小朋友最喜歡看的節(jié)目，其實在場的大人也和小朋友一樣看的井井有味。參加表演的動物有聰明伶俐的海豚，有活潑可愛的海獅，還有走起路來一扭一扭的可愛的企鵝。它們在馴養(yǎng)師精心的調(diào)教下，各個都多才多藝，它們的表演給在場的每一位觀眾帶來了喜悅和歡樂。

第二天，也是我最期盼的一天，我終于可以到大海里游泳了。到了海濱浴場一眼望去人山人海，沙灘上有的人在堆沙丘，有的人在玩飛碟，還有的人在玩沙子埋人，可真是熱鬧。我換好游泳衣，套上游泳圈，就迫不及待的向大海跑去，誰知一個大浪像我撲來讓我喝了一口咸咸的海水。媽媽著急地跑過來問我：“小羽，要不要緊，有沒有嗆到??？”我咽下嘴里的海水，瞪著眼睛對媽媽說：“沒事，就是嘴里咸咸的?！蔽液蛬寢屜嘁暥即笮α似饋?。接下來，媽媽一直帶著我，告訴我當海浪過來時要瞅準時機跳起來，等待著下一個海浪的到來，然后再跳。我們在海里玩累了就到沙灘上堆沙子，我還撿了一些小貝殼，就這樣不知不覺的玩到了黃昏，媽媽拉著我依依不舍地離開了海濱浴場。

我們的青島之行一共4天，后兩天我們還去了五四廣場、奧林匹克帆船中心、八大關(guān)和著名的嶗山風景區(qū)，可是讓我最感興趣和最難忘的就是游覽極地海洋世界和海濱浴場游泳。美麗的青島，我還會再來的。

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2.寫青島景色的作文

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6.寫青島棧橋景色的作文

7.關(guān)于青島景色的主題作文

8.有關(guān)青島景色的作文

描寫青島的作文 篇2

今天一起床，就看到下雨了，可是我還是很開心，因為今天我們英語班的于老師要帶著我們?nèi)ッ利惖那鄭u，并且是我一個人呀，爸爸、媽媽都不跟著！

終于到了英語學校，我們冒雨跑到了車上，開始了我們快樂的旅程。在車上，我們唱起了 “藍藍的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩……”大家都非常激動，經(jīng)過了好幾個小時的漫長旅行，我們終于來到了青島，我們先到了一家飯館，吃了一點飯，就到了極地海洋世界。

這是我第二次到極地海洋世界，但是還是很激動，當我們進入極地大廳時，看到的是一個雪白的世界，我一下子仿佛進入了冰冷的南極。在這里我看到了可愛的企鵝，它們有的在一搖一擺地走路，有的在水里自由自在的游泳，真是太可愛了！這里還有高大的北極熊，它們都伸出白胖胖的小手，似乎在歡迎我們的到來呢！

接著我們一起穿過了長長的玻璃隧道，仿佛遨游在海洋的深處。許許多多的.魚兒在我們身邊游來游去，美麗的珊瑚叢就像花兒一樣，看得我眼花繚亂，好多次情不自禁地伸手去摸。最后我們一起到了表演區(qū)，看了超級好看的海豚表演，真是太精彩了！它們表演的非常精彩，表演完了，馴獸師就給他們小魚吃，然后再親吻以下，就像孩子與母親的關(guān)系。

從極地世界出來，我們又去了石老人海水浴場，我和我最好的朋友楊翕然一起找貝殼，堆了一個好看的城堡，把漂亮的貝殼貼在了上面，非常美麗，像一個真的城堡一樣！我和楊翕然跑下海一起玩，過了一會兒于老師吹起了集合哨我們就像火箭一樣的趕了過來。

太陽下山了，我們來到了一家飯店吃飯，味道非?？煽?，我們來到了賓館。我和楊翕然和班長睡在一個房間，我們一起進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！

描寫青島的作文 篇3

今天，是我們在青島的最后一天了，我們還很舍不得青島呢！不過我很喜歡今天的景點——青島極地海洋世界。

極地海洋世界的人好多哦！排了好長時間的隊才進去。我們一進門就看見了藍色的墻，還有一些鯊魚、鯨之類的海洋生物的模型在上面，可好看啦！我叫媽媽幫我照了一張相就急急忙忙往里面走（因為導游規(guī)定好時間出來，我們不僅要看海洋生物，走海底隧道，還要看動物表演，時間恐怕來不及，所以要快點）。我們一開始看到的動物是北極熊。北極熊是世界上最大的陸地食肉動物，又名白熊，憨態(tài)可掬。由于全球氣溫的升高，北極的浮冰逐漸開始融化，北極熊昔日的家園已遭到一定程度的破壞，在未來的不久很可能滅絕，需要人類的保護。我們一定要保護北極熊和它的家園！

接著，我又看到了企鵝。它們背部黑色，腹部白色。它們有的還在水里游泳呢，好可愛哦！還有兩只企鵝，它們站在那里不動，我還以為它們是雕像呢！看完了這個，我們往前走，看到了真正的海底，那里的玻璃是透明的，玻璃里面有好多魚，我還和它們照了相。我們還走過了海底隧道，哪里的魚游起來起來好美！

我們繼續(xù)往前走，到了看表演的地方了。首先出場的是白鯨和它的馴養(yǎng)師。出場時，白鯨把馴養(yǎng)師駝在身上，繞著大家轉(zhuǎn)了一圈，才到表演場上。看！白鯨開始展示絕活了呢——跳舞！它“動動手來動動腳”真可愛！接著我們看到了海豚集體表演跳水，跳起來頂空中的球，還有轉(zhuǎn)呼啦圈，它們都好可愛！

看完了這些，我們吃了午飯就踏上了回家的路。青島讓我認識了好多種海洋生物，而且又很好玩，我很喜歡，希望大家也可以去玩一玩！

描寫青島的作文 篇4

雪花總是那么迷人，在冬季來臨時紛紛揚揚地以她婀娜的姿態(tài)來到人間。那時，我總是喜歡張開雙臂站在雪中，呼吸著雪花的氣息，感受著她的魅力。此時，心中只有一句話：!

總會有人認為冬天是一個枯燥的季節(jié)，可就是這個季節(jié)，因為雪的存在而變得與眾不同起來了。當傍晚的路燈亮起來，強烈的光線照射在雪上，雪就像鍍上了一層金光，慢悠悠地跳著舞，灑落在地面，在一瞬間溶入土地。我認為此時的雪是最美的，因為她具有的奉獻精神在那一刻立即爆發(fā)了出來，當她化成水的一霎間，毫無怨言地、微笑著滋潤進萬物中

自然，下雪天最有趣的還是堆雪人和打雪仗了。可惜打雪仗需要許多人笑啊、鬧啊，才顯得熱鬧。堆雪人可就不同了，只需一、二個人，默默地享受其中的趣味，我們?nèi)宄扇?，先抓起一團雪球，再把它放在雪地上越滾越大，仿佛在基奠著什么。再滾一個較小的雪球，搬起來壓在大雪球上，一個雪人的身子便做好了。接著，我們又把準備好的煤球、蘿卜、水桶拿出來，兩個煤球往雪人的臉上一壓，把胡蘿卜一插，一張俊俏的臉便完成了。但似乎仍然缺少一點生機，對，我們又把水桶倒著往雪人頭上一扣，哈哈，完成了!

在雪中聽音樂是一種浪漫的事。當你置身于純白的世界中，塞上耳機，播放著那首熟悉的：“雪，讓我有點快樂，那片白色，和伸向遠方淺淺的車轍……”心中的浮躁一下子就平靜了下來，這更讓我們的心中多了一種感動。

我想你會問，冬天還會有陽光嗎?冬天的陽光是怎樣的呢?感覺如何呢?

這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因為剛下了雨。

清晨，還看不到太陽公公的身影，太陽還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢!看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長一段時間沒和我們見面了，今天睡個好覺，再起來看我們近幾天怎么樣了吧!

慢慢地，太陽公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風吹來，大地上的花草樹木都點頭微笑，好像在向風伯伯問好，太陽公公那時還沒提起精神來，有一段時間沒相見了，想讓我們多和它聊一聊(呵呵!)。

一上午過去了，那陽光似乎是冰涼的.，吹的風是涼的，陽光抵擋不住風云，它只有等待風云走后再來了……

到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周圍的人們打著熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時候了!(希望能持續(xù)久一點)

又過了一會兒，風云發(fā)現(xiàn)了陽光，怒吼著，于是風云又把位置給搶了過來。不過這次風云和陽光結(jié)合在一起，還是一種不錯的搭配哦!

一閃眼，凄冷的下午到了，太陽似乎也怕起冷來，熱氣散發(fā)不出來!我看了看天，陽光和風云正向著我。此時，我感覺太陽所散發(fā)出的熱是最珍貴的!漸漸地，陽光在風云中消失……下午過后，同學們排著隊望著慢慢歸回的太陽，三三兩兩走出了校園……

晚風徐徐，太陽已歸，新的一天也即將結(jié)束。

今天是觀察課，冀老師帶著我們觀察冬天的菜市場，于是我們便出發(fā)了。

我們走到文化路口，冬天的午后天氣溫和，并不是那么冷，有幾輛汽車從我們身旁開過，幾們老奶奶笑呵呵地在馬路旁散步，陽光照在她們的身上，顯得那么自然。柳樹落光了葉子，露出了干枯的枝條，只有松樹披著墨綠色的衣裳，我小心翼翼地碰了一下松樹枝，生怕松樹的刺把我扎著，冬天的松樹不是那么扎人，是不是冬天的風把松樹刺吹酥了。

我們來到馬路旁的菜市場，冬天的菜市場特別冷清，只有幾家賣水果的在等著顧客，突然有一位騎摩托的叔叔過來，叔叔衣著整潔，穿一件黑色皮衣，說：“老大爺，一斤蘋果多少元?”老大爺說：“三元一斤?！蹦俏皇迨逵謫枺骸敖圩佣嗌僭?”老大爺說：“四元一斤?！蹦俏皇迨逭f：“就給我來兩斤蘋果吧!”說完老大爺拿起一個紅色塑料袋遞給叔叔，這時叔叔卻說：“不用了，我這有備用袋，綠色環(huán)保嗎。”叔叔的樸實話語打動了我的心弦，是啊，“保護環(huán)境人人有責”。然后只見他蹲下挑了一些漂亮的蘋果。老大爺把蘋果放在彈簧秤上稱了一下，老大爺說：“不夠，再拿三個蘋果。”叔叔拿拿了三個蘋果遞給了老大爺。老大爺把裝蘋果的塑料袋打了一個結(jié)遞給了叔叔，叔叔熱情地說：“老大爺你不用拿了，讓我拿吧!說著便拿起蘋果轉(zhuǎn)身騎上摩托車離開了。

觀察課結(jié)束了，我們排好隊，踏著整齊的步伐回到了教室。但是叔叔的話一直回蕩在我的心田。

描寫青島的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在青島，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港—-威尼斯的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因為我愛這片土地，更愛這些勇于創(chuàng)新與探索、勤勞質(zhì)樸的'人。

相傳在5前的一天，一根巨大的圓木從海上漂浮而來，上面在這在海中遇難的一家老小。當?shù)匕傩照J為這是神的旨意，就用這跟原木建了一座廟宇，取名為“海云庵”。每年第一個大潮日，也就是大原木飄來的那一天，為開廟逢會日。這天，附近村民都會前來進香許愿，祭奠神靈，祈求豐收和平安。各地藝人也趕來獻藝，商販在會場上設(shè)攤叫賣，人群攘攘熙熙，熱鬧非凡。由于海云庵附近生產(chǎn)山楂，所以很多商販用山楂做成糖球在廟會上叫賣。

1990年，青島市政府向后款對海云庵進行全面修復，并且正式命名并主辦第一屆“海云庵糖球會”，將會期定位每年的正月十六至十八。

較難年畫是扎根于較難古老土地上的一朵藝術(shù)，是較難人民世代相傳的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，每逢春節(jié)，家家戶戶都會貼上鮮艷、喜慶的年畫，渲染出熱烈的氣氛，表達主任對新一年生活的美好愿望。

膠南年畫運用簡潔而飽滿的結(jié)構(gòu)和跳躍而統(tǒng)一的色調(diào)創(chuàng)造出具有鮮明地方色彩、具有與抽象共存的獨特藝術(shù)形式。較難年畫的作者盡自己所能將一切可以表現(xiàn)的人、是、物滿滿當當?shù)谋憩F(xiàn)在畫面上，但他們簡潔、利落的筆法又使畫面并不擁擠，傳送給觀者一種形象、活潑的視覺感受。艱難年畫采用高純度原色，同時吸收國內(nèi)外一些年畫在造型上大膽自由，不求形似但求神似，無拘無束的表達了作者對美的追求。

啊!我感受到了青島翻天覆地地變化和發(fā)展。我感謝變化，感謝時代的變化，感謝一切的變化。因為有了變化，人們才會更加珍惜，更加勤奮，把我們的家園建設(shè)得更加美好。

描寫青島的作文 篇6

去年，爸爸媽媽帶我去了青島。到了青島，見到了一望無際的大海。我立即跑到海里，歡呼起來："大海，我來了！"說著，大浪涌來，我被卷進海里。我站在海的淺水區(qū)域，踩在沙子上很舒服，我上岸后發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小洞，我坐在沙子上，往里看，發(fā)現(xiàn)里面有小螃蟹。我在書上看過一種捉螃蟹的方法，便開始捉起來。我先把洞邊上的沙子移走，等到小螃蟹從里面運沙球的時候，一抓就行了。媽媽在岸邊捉了幾個漂亮的貝殼，沒想到貝殼里早有主人--螃蟹。媽媽還捉了幾個海星，它們五只腳抓住盆子，說什么也不松開，海星有許許多多的小手，一動一動的，我又扎進海里和大浪玩親密接觸，忽然我感覺腳底有一只螃蟹跟著我走，心想：這只臭螃蟹，回家把你吃了，看你還得意不得意，我抬腳一看，沒想到竟然是海帶。我還看到有人在騎水上摩托，后面一道長長的水流噴了起來，速度真快，威風極了，真想自己騎一回。

第二天，我們又去了海底世界，透過玻璃，我看到了白色的珊瑚，氣勢洶洶的鯊魚，慢慢爬的海龜，還有許多不知名的魚在游來游去。不知不覺到了盡頭，美麗的海底世界令我流連忘返。我們接著去看了海豚表演，只見水面上空有一個鐵圈，海豚一躍，跳起來驚人的高，它穿過了鐵圈，臺下響起了熱烈的掌聲。飼養(yǎng)員又請來了一位觀眾站在臺階上，海豚給觀眾來了個吻，這時飼養(yǎng)員又拿來十個五顏六色的光環(huán)，向水里扔，海豚一個一個的把圈頂在自己頭上。飼養(yǎng)員又拿來一個題板，他在題板上寫了"2+3=？這個式子，給海豚看了看，只聽海豚神奇地叫了5聲，飼養(yǎng)員又寫了"7+6=？"海豚又叫了13聲，令我們驚嘆不已！

去青島旅游真好！

描寫青島的作文 篇7

青島市一個美麗的海濱城市，也是一個百年古城。他有著許多的變化，讓我們共同來看看島城的幾百年來的滄桑巨變吧!

在1932年3月--1933年6月，新建柏油公路160公里。

6年間，鄉(xiāng)區(qū)道路里程增加10倍。

1932--1935年期間，共建郊區(qū)校舍42所，使青島郊區(qū)每個大村都有小學。小村設(shè)分校，基本可以容納全區(qū)兒童。同時頒布法令，強制入學否則罰款1--10元但受罰后，能遵令入學，則退還罰金。

在鄉(xiāng)村建了眾多的民眾學校;鄉(xiāng)村公園;新式醫(yī)院;合作社;公安分局等設(shè)施。

為農(nóng)民提供貸款，設(shè)立農(nóng)場苗圃，推廣優(yōu)良的種苗。無償分發(fā)各種優(yōu)良的種苗。增加農(nóng)民收入。

1931年青島市統(tǒng)計人口為40.3萬余人，1936年6月統(tǒng)計人口為57.5萬余人。

1931年，中國第一個水族館——青島水族館開館。

1932年青島天文臺從館陶路遷至觀象山。......

看!青島發(fā)生了多少的大大小小的變化呀。所以我們以后還要建設(shè)青島，讓青島變成一個繁華的城市!

描寫青島的作文 篇8

春天是生機勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有詩意的，而冬天，則是四個季節(jié)中最美麗動人的。

冬天是美麗的，美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰，冷冷的，滑滑的，像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風將冰塊打磨成一件件精美的工藝品，有鉆石樣兒的，有石橋樣兒的，有石桌樣兒的。欣賞之余，你便會感嘆大自然的奇妙。

冬天是美麗的，美在那純白無暇的雪。那夢幻一般的雪花，總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會兒，大地間就變成了一個粉妝玉砌的奇幻世界：山坡上、屋頂上，到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”；樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒，顯得格外莊重；小草也鉆在這毯子下沉沉睡去，等到明年再一展風采。你的眼前，展現(xiàn)出的是一個潔白、寧靜、遠去了城市喧鬧的世界，人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過，留下一串“小梅花”?！叭鹧┱棕S年啊！明年肯定又是一個豐收年?！鞭r(nóng)民伯伯高興地笑了，他們的腦海中，仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收圖。

有雪的地方總會有歡樂，總會有童趣。每當雪停的時候，我都會邀上自己的小伙伴，分成兩路人馬，進行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來躲去，還不時地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣??？粗鴮Ψ奖粨糁械睦仟N樣子，我們開心地笑了，歡笑聲回蕩在雪地上空……

冬天，雖不及春日的生機，不及夏日的活力，不及秋日的詩意，但卻是我最愛的季節(jié)，因為它是美的源泉，歡樂的結(jié)晶！

一天之計在于晨，又是一個充滿希望的早晨。陽光撫摸著我微冷的身軀，讓我感到了意思暖意。雪后的空氣，讓感到了一絲清新。

我慢慢地走在上學的路上，陽光卻在我身后變得愈加深沉起來，像浩瀚澎湃的大海懷抱著千軍萬馬奔向無邊無際，毫不吝嗇地揮灑著溫暖和滋潤。那光禿禿的疏落的樹干和枝椏，沉甸甸掛滿了孤獨的夢，鐵鑄也似的直刺著高遠的天和淡淡的云，拒絕所有華麗的喧嘩，孑然傲視著這片蒼茫的土地。好似夜沒有流盡的淚，粒粒晶瑩純潔的 白霜在陽光里慢慢升騰，像天使一樣伸展翅膀飛向夢幻的天堂，那舞動的風中充斥著一種奇妙的味道，是陽光的味道，來自于初雪的夜晚，它吹動我的衣袂，在我的心底舒緩著漫天飛舞的羽毛…

靜靜地站在那里，我好像化成了一棵樹，站在歲月的邊緣，感受著冬天的冷意和料峭，還有一絲久別于心的纏綿，悄悄地徘徊在心靈的一角。我知道，冬天開始的時候，我就收縮了我的靈魂，不再放逐，我站在過去的路口，在這個冬天打點行囊，從季節(jié)的這一頭穿向季節(jié)的那一頭，如同是從城市的一頭去到那一頭，我相信 在生命輪回的春季來臨時分，我會以新生的逍遙傲立綠意的枝頭!

如果說夏天的激情火熱的，那么冬天則是平淡冰冷的。

冬天是個寒冷的季節(jié)，也是一個歡樂的季節(jié)。冬日的街頭處處洋溢著歡聲笑語，像堆雪人，打雪仗這種情景也是很常見了。

那是一場大雪過后，雪已覆蓋了大地，房子也穿上了雪白的棉衣。我和幾個小伙伴一起來到了一個小伙伴的房屋頂，剛上去就一腳踩進了雪堆里，冰涼冰涼的，而且還很難拔出來。

沒等多久，我們便展開了一場“雪戰(zhàn)”。雪球一個個在空中飛來飛去，時不時打在了誰的身上或頭上，然后散落在雪地上融入了進去。有的小伙伴很是倒霉，他正在地上做雪球，一個不知道從哪飛來的雪球，正好打中了他的耳朵，不過也怪，這冷天氣，他竟然沒有感覺到冷，把雪從耳朵里摳出來就繼續(xù)去玩了。

這樣的瘋玩，一會兒就沒力氣了。很多小伙伴都紛紛離去，只剩下了兩個關(guān)系好的朋友，我們?nèi)齻€坐在雪地上，雪早已不是原來那幅整整齊齊的樣子，到處坑坑洼洼。過了一會兒不知道是哪個朋友想了一個主意，他讓我們用雪球扔下面來往的車，可恨的是我們還真聽了，一起蹲在房邊緣做了許多大大小小的雪球，虎視眈眈的盯著下面。來一個車輛就一齊向那個車輛扔了過去，雪球像一個個雪白的炸彈一樣落在車上，濺起了許多雪碎粒然后散落下來。

這樣玩雖然好玩，但也給別人帶來了危險，記得那時一個區(qū)的電動車的小孩兒從這兒經(jīng)過，我們一見就扔了過去，許多雪球落了下去，有的落在地上，有的落在了那個小孩兒的頭上，胳膊上，我們見了不禁哈哈大笑，可剛笑完，禍害就來了那個小孩兒回去告了家長，家長找上了門來，把我們訓了一頓。

冬季是所有季節(jié)中最冷，很多人都受不了冬季的寒冷，但冬季也從另一方面讓我們得到了快樂。

冬，一個安靜無聲的名字。窗外，玲瓏剔透的雪在空中紛紛揚揚地飄舞，像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。雪片貼在清涼的臉上，像玉一樣潤。它從空中灑下來，親吻著久別的大地，擁抱著美麗可愛的故鄉(xiāng)。

我來到院子里，欣賞著這一美景，慢慢地伸出手來，一片雪花落在了我的手上，它是那么的可愛，那么的美麗。我伸出舌頭舔了舔，沒有味道，然后它越來越小，慢慢地融化了，感覺涼滋滋的。我找了幾個小伙伴，在一起玩雪。一開始，我們準備堆個雪人。我先捧起一些雪花，用力地搓，把它搓成了一個小一點的球，當做雪人的腦袋，然后我們每個人弄一些雪，搓了一個更大的球，當做雪人的身體，把頭和身體搭在一起，再找來兩根樹枝和兩顆黑珠子，分別做它的手和眼睛，又拿來一根胡蘿卜當做它的鼻子，最后，我從家里拿出一條圍巾，給雪人圍上，在它的臉上畫了一張嘴巴。這樣，一個雪人就堆好了，通過我們的不懈努力，一個活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人出現(xiàn)在我們的面前，真可愛啊!堆完雪人之后，我們又玩起了打雪仗。我剛拿起地上的一團雪想要扔別人，可就在這時，一個雪球從天而降，不偏不倚，正好打中了我，我火冒三丈，一心想著報仇，拿起一團雪球，瞄準目標，扔了過去，正好打中。這時，又有一團雪球扔來了，“哈哈，沒打中!”我機靈的躲開了。又過了一會兒，我依依不舍地離開了。

冬天不像春天那么陽光明媚，更不像夏天那樣烈日炎炎，而是潔白如玉的。

冬姐姐帶著雪白的雪花來到了人間。雪花姐姐來到了草地上，小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻舒服了許多?？粗┗娘h落下來，飄在小草的身上，又溫曖，又溫馨，像蓋上了白白柔柔的被子。接著小草就進入了甜甜的夢香了。

公園里草呀、花呀、樹呀，都靜靜悄悄地在那里呆著。這時，公園里來了一群可愛頑皮的小朋友，爭先恐后地向大雪跑去。他們就像是神奇的魔術(shù)師一樣，把雪白雪白的雪變成了一個個頑皮的小雪人。尖尖的鼻子，圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，我想它要是去競選，保證能拿第一名。

小河上結(jié)了一層厚厚的冰，冰就像玉盤一樣。有些小孩膽子可大了，你猜他們怎么著，他們有的在冰上跳芭蕾舞，有的在冰上花樣溜冰，這些小孩子們在小溪上快樂地玩著，笑聲可愛極了。

樹林里下著潔白如玉的雪，雪下要一年四季都是綠油油的青松上，但不管雪怎么壓青松，青松還是挺著筆直的腰。真像現(xiàn)代革命家陳毅寫的《青松》：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”看著雪白的雪花，我想了一首歌《小雪花》，小雪花，小雪花，飄在空中像朵花，小雪白，小雪白，飄在窗上變窗花，小雪花，小雪花，飄在手上不見了。

冬天，許多動物都在冬眠，蛇不再出來嚇人，它圈成一團，流著口水進入了夢香。河里一條條可愛的小魚睡著甜甜的覺。從河面上看好像死了一樣。

路上的行人漸漸的少了，只有幾個人，他們穿著厚厚的衣服，立起大衣領(lǐng)，縮著脖子，雙手插在褲里兜里，低著頭，急匆匆地一路小跑。

啊，冬天真可愛，我愛冬天!

描寫青島的作文 篇9

暑假一開始，我的旅行計劃就執(zhí)行了，我們一家人來到美麗的海濱城市青島旅行。青島給我們的第一映像是道路非常干凈，氣候非常舒適，景色非常怡人。

我們住的酒店是在海邊的，推開窗戶就能看到浩瀚的大海，海面波浪翻滾，時而有汽艇穿梭，時而有快樂的兒童在海浪中踏浪。我和弟弟按耐不住興奮的心情，直奔海邊去親身感受一下沙灘和海水帶給我們的快樂。踩著細細軟軟的白沙，弟弟興奮的開始手舞足蹈起來，弟弟抓起一把細沙就來扔我，幸好我及時一躍，一個騰空轉(zhuǎn)身躲開了他的襲擊。這時一個海浪打過來，我和弟弟被海浪推到了岸邊，媽媽跑過來抓緊了我和弟弟的手，等海浪打過來的時候，我們?nèi)齻€就手拉手的一起跳起來，我們快樂的嬉戲著。夕陽西下，沙灘邊盡是我們快樂的身影。

第二天，爸爸媽媽決定帶我和弟弟還有奶奶去極地海洋館，極地海洋館魚類繁多，有兇猛的鯊魚，有體型龐大的鯨魚，還有可怕的鱷魚，各種海洋生物應(yīng)有盡有，讓我們看得目不暇接。欣賞完了魚類，我們?nèi)ビ^賞了海豚表演，可愛的海豚們聽到一聲令響便不約而同地躍出海水3米高，現(xiàn)場一片歡呼聲，據(jù)說，海豚的智商和3歲的兒童差不多，因此，海豚是非常聰明的動物。

接下來的幾天里，我們游覽了中國著名的奧帆中心，感受了游艇的刺激，還去了天幕城、劈柴院，品嘗了當?shù)赜忻暮ｕr燒烤，還參觀了雄偉的建筑海底隧道，亞洲最長的膠州灣跨海大橋，非常壯觀、非常震撼！還去了中國最長最美的黃島金沙灘，在色澤如金的沙灘上，我們盡情地嬉戲，讓我們樂不思蜀！

描寫青島的作文 篇10

在暑假的時候，我和爸爸媽媽一起來到了青島，看望了大海和沙灘兩位“老朋友”。

從遠處看，大海和天空完全分不清那一片是大海那一片是天空。我們?nèi)サ臅r候正是晴天，太陽照射得大海波光粼粼，像是在大海上鋪了一大塊金色的輕紗。近看，大海忽上忽下的波浪拍打著海邊的石頭，那巨大的響聲不時得走進你的耳朵里，讓我感到有一定緊張，生怕一不小心就會被大海吞沒。大海雖然沒有西湖那么綠，沒有漓江那么靜，可是，在我的心里，大海是最美的，也是最雄偉的。

從遠處看，陽光灑在沙灘上，就像是在沙灘上鋪了一層金子，金燦燦的，發(fā)出耀眼的光芒。人們在沙灘上留下的腳印就像小朋友專門挖的小坑。近看，沙灘上的人們也很興奮，有的在沙灘上散步，有的小朋友在挖小坑，有的在沙灘是吃野餐，還有的在撿沙灘上留下的小貝殼呢!貝克的顏色各式各樣，有紅色的，有米色的，有白色的，還有淡粉色的呢!

這樣的沙灘加上這樣的大海，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，讓你敢打像是走進了連綿不斷的畫卷一般;我和二位老朋友沉浸在這如此美麗，如此神奇的世界中。

描寫青島的作文 篇11

盼望著，盼望著，在北風呼嘯的夜晚中，第一戶人家的亮光迎來了寒冷的初冬。但在黑夜中的冬天總是最美的。——題記

寒風吹過，樹葉在夜色中舞蹈著。小草冷得蜷在了一團還抖著呢。小鳥剛飛出溫暖的窩就被無情的風吹了回來。整個城市在風與黑夜中寂靜著。遠處，偶爾有幾戶人家的燈光照耀著，剛才還在面前的人影已消失在神秘而幽深的黑夜中。

面前沙沙作響的葉片搖搖晃晃地遮擋著山頂上的高塔。小草上搖搖欲墜的露珠晶瑩剔透。在大地上，在空氣中，在地球上，微微濕潤的空氣中醞釀著世界上的每一個生物，在雨水的浸泡中生機勃勃地成長著。陽光透過綠葉的間隙對長在石頭縫隙里的小草說：“接我的力量出來吧，釋放出你囚禁的靈魂?！?/p>

看!多么美麗的太陽啊，一個圓形紅彤彤的像火球放射出耀眼的光芒。房屋上的玻璃被染成了金黃色，河面上倒影著那顆火球。黑暗的影子被陽光消融了。我們被籠罩在金燦燦的光束下。植物吸收著光能，小草挺直了腰，樹葉大直了身子。現(xiàn)在不在像黑夜那樣寒冷了，一切都像剛剛睡醒的樣子，朦朧地張開了雙眼。一日之計在于晨，剛開始，充滿著好奇，充滿著期待，努力去做好每一件事。

早晨，家家戶戶，老老少少，都起來了，呼吸新鮮的空氣，活動著自己健康的身體，舒展著筋骨，美好地過上每一天。天陽迎接著他們，給他們照亮美好的前途。早晨是一天中最美好的時光，我們應(yīng)該用早晨來為一天打造新的階梯，為新的一天鋪上新的地毯。

在春季到來之前，總會經(jīng)歷那寒冷的冬天，而在這個寒冷的冬季中，我卻感受到冬才是最美的一季。冬季的美麗不同于春天，她沒有百花盛開、爭奇斗艷，她有的只是那寒風中的.一株傲立的梅;冬季的美麗不同于夏天，她沒有充滿活力的綠，她有的只是那不變的青松;冬季的美麗不同于秋天，她沒有碩果累累、黃葉曼舞，她有的只是那飄飄灑灑的如同精靈般的雪。

雪，像柳絮，像蘆花，像絨毛，她飄飄灑灑，她紛紛揚揚，她婀娜多姿……她是天上的使者，她是大地的精靈，她慢慢的，在空中又輕又柔，仿佛是天鵝輕輕抖落它的翅膀，掉下幾片絨毛。漸漸的，雪越來越大，彌漫在空中，像是風搖擺著櫻花，掉落漫天花瓣。最后，雪越下越大了，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我緊擁你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉絮從天空翻滾而下。雪花輕輕柔柔的落到大地，呈現(xiàn)在你面前的是一片粉妝玉砌的世界，晶瑩剔透，美不勝收。

在這片漫天雪景的世界中，幾株梅花傲立在風雪中。她那高而細的一支支交錯的枝干，絲毫受不到風雪的影響，她仍然是那樣，堅強的屹立于風雪中，融合著。一朵朵綻在落雪之上，綻放出朵朵紅花，這種紅在雪的映照下，倒多了幾分高雅，那圣潔的花瓣圍繞著淡黃色的花蕊，散發(fā)的沁人清香從北風吹溫柔散開。

在那梅花的旁邊，那抹不屬于冬天的綠，攝人魂魄。他那挺直的軀干就象一位哨兵站在那里一動不動，他，是不畏嚴寒的鋼鐵戰(zhàn)士。

我愛冬天，我愛冬天雪的純凈，梅的“凌寒獨自開”，松的剛毅不屈。

一年四季，各有千秋，每個人所喜歡的季節(jié)也各不相同。有人喜歡春天，因為它的萬物復蘇、生機勃勃;有人喜歡夏天，因為它的艷陽高照、百花爭艷;有人喜歡秋天，因為它的秋風颯颯、碩果累累。我喜歡冬天，因為它的粉妝玉砌、銀裝素裹。

每每到了冬天，我們都會穿上厚厚的棉衣，等待著寒冷的冬天快快過去?？勺屑毜叵胍幌?，如果沒有這寒冷冬天的等待，哪里會有這一年的糧食?如果沒有這寒冷冬天的等待，哪里會有春天萬物新生的景象?

這樣寒冷的季節(jié)，卻給我們帶來了無限的快樂——打雪仗、滑雪、堆雪人、滑冰。這些游戲在每個人的童年里都留下了永恒的刻印，我們那時天真的笑容和歡樂是那么的美好。每當回憶起那時的場景，我們會氣憤，會大笑，會沉思……

我認為，冬天不僅僅是一個充滿回憶的季節(jié)，更是一個孕育生命的季節(jié)。當大雪覆蓋著大地，眼前一片白茫茫的時候，厚厚的積雪下面卻正在誕生新的生命。當太陽高高升起，燕子又穿著美麗的新衣回來的時候，小草們、小花們、稻谷們就開始將一個漫長的冬天吸收的營養(yǎng)變成成長的動力，讓我們感覺到新的一年即將來臨。

可冬天為我們做出了這么多的貢獻，可它并沒有像我們索要什么，而是用它那純白色的心靈來讓我們感受到它的無私，它的偉大。

冬天像可愛的小孩子，用他那天真的心去帶給他人歡樂帶給別人幸福。

冬天像我愛冬天，不僅因為它的白雪皚皚，更因為它的無私和偉大。

我愛冬天，不僅因為它的白雪皚皚，更因為它的無私和偉大。

描寫心理師的作文(模板9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“描寫心理的作文”。

當我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，寫作文是需要一定文字功底。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意呈上“描寫心理師的作文”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

描寫心理師的作文 篇1

我的表弟今年七歲了，很調(diào)皮、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋，細細的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時常嘟著小嘴夸耀他的奧特曼，一想到這里，我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快，就像晴天忽然轉(zhuǎn)烏云一樣。他興奮起來時，兩只眼睛瞇成一條縫，對你百般討好;他要是不興奮時，兩只眼睛翻著白眼看著你。這是，你只要刺激他一下，他就對你大哭大鬧，拳打腳踢。

記得去年的'春節(jié)，長輩們都給小孩發(fā)紅包，表弟天然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數(shù)著得來的錢，只見他嘴里念叨著：“一張，兩張，三張……”我覺得表弟挺有趣的，就問他：“咦，有多少錢啊!”表弟卻對我說：“還沒數(shù)完呢，好多錢啊!”我心里很納悶：固然說表弟得到的錢不少，但是這么長時間了，表弟怎么數(shù)這么久啊!豈非表弟不會數(shù)數(shù)?我再仔細一看，“撲哧”一笑，原來表弟數(shù)錢時，數(shù)完一張就往錢的后面放一張，并沒有分類去數(shù)錢。這樣輪回數(shù)錢，難怪表弟數(shù)不完錢，要是我按他的方法來數(shù)，數(shù)到天亮也數(shù)不完啊!

看到表弟這滑稽的行為，我覺得表弟很可愛、無邪。當我把這件事告訴正在吃團聚飯的長輩們時，他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來了歡樂，哪兒有他在，哪兒就有歡笑。

描寫心理師的作文 篇2

現(xiàn)在，她孤單單地只身獨坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠結(jié)合在一起了，他的真誠和愛情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著和誠實可靠好像是天賜之福，一個樸重的婦女應(yīng)該把她一生的幸福建筑在這些基礎(chǔ)上;她相信他會永遠關(guān)懷她和她的弟妹們的。另一方面呢，維特在她的心中占據(jù)了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無間，經(jīng)由長時間的交往，他已經(jīng)在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到愛好的事，或是她想起什么有味的事，她習慣于和他分享，他的離去會在她整個心靈上撕開一個可能永遠無法填補的裂口!哦，假如她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會多么幸福!——她可以在她的女友中間先容一位和他結(jié)婚，他和阿爾貝特的關(guān)系也就可以完全恢復!

她把她的女友逐個想了一遍，覺得每人都有些缺點，沒有人配得上他。

描寫心理師的作文 篇3

最近我的心情特別的糾結(jié)，原因是：作文柯老師讓我在中秋節(jié)的活動中表演節(jié)目。

原本我是和谷鴻瑩講相聲的，我想我們兩個講的相聲會很好的，她演捧，我演逗，我們選好了文本，練了兩次，她卻突然不學作文了，我只能與新同學陳心禾合作了。我以為，只要我努力點，一定能講好的，所以我還是很有信心的。可是每次打電話給陳心禾時，她總說無所謂，還總不和我排練?，F(xiàn)在我只能和另一個新同學講相聲了。但是，時間越來越近，排練的時間越來越少，我的信心差不多沒了，這件事已經(jīng)弄得我團團轉(zhuǎn)了。

哎，我想要是我會彈點什么就好了，可惜我沒有學過；我想我要是會跳舞就不用這么糾結(jié)了，但是我學了一個學期，太辛苦了，就放棄學了；我想我要是天生有一條好嗓子就好啦，不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了，可惜我沒有。

哎！這樣的心情什么時候才能結(jié)束啊！我真想快點過了中秋節(jié)，過了中秋，這種哪哪都不好，哪哪都不對的糾結(jié)心情應(yīng)該會煙消云散了吧！

描寫心理師的作文 篇4

今天，我們班即將頒布九月份的月總平均成績。開學之后的一個月，考試連天。各路“豪強”一直在激烈的“搏殺”，在今天，終于告一段落。但今天，我們每個人卻都比考試還要緊張。到底得了第幾呢？能進前20嗎？我的對手考過我了嗎？

而我，確是比較鎮(zhèn)靜。開學后的一個月，我的成績雖不差，但因在最后一次英語中發(fā)揮失常，據(jù)我自己的統(tǒng)計，惜敗于我的對手。雖然不甘心，但成績已無法改變?，F(xiàn)在我的`心中只有一個疑問：“我考了第幾？”

老師慢悠悠地走了進來，全班同學立即緊盯著大屏幕，模糊的字跡慢慢地變得清晰。第一，是我？不可能呀！隨后，我突然明白過來，我的對手生病，有一科沒考。立即，一種喜悅涌上了我的心頭，讓人不能自已。這真是太出人意料了。

這次總排名，我奪得了第一，這還得感謝對手的請假，而這，讓我感到，健康，很重要。

描寫心理師的作文 篇5

今天媽媽要做一道炒青菜。

她先把青菜一片一片地剝下來，然后把青菜浸在水盆里，洗去泥土后再浸，要大約浸一小時左右，在這個時間里要還好幾次的水呢！然后把它切成小片，放在籃子里。這就是準備工作。

開始燒菜了，只見媽媽點了火，熱了熱鍋，又放了點油，等油冒出煙時，把青菜倒在鍋里只聽見“滋滋滋”的聲音，接著我看見媽媽拿起鏟子把青菜不停地翻炒。本來滿滿的一鍋青菜馬上矮了下來，顏色也變得更加油亮了，碧綠碧綠的。媽媽又往里加了水、雞精、鹽……我發(fā)現(xiàn)鍋里的水慢慢的多了起來。媽媽又把鍋蓋蓋上，我問：“媽媽！這菜還要燒多久？”媽媽說：“這菜還要燒它兩分鐘。”一邊燒，媽媽一邊告訴我青菜不能燒太久不然會變黃的。終于我聞到了一股香味，青菜真香啊！我迫不及待地想嘗一嘗。媽媽夾給我一片菜。我一嘗，味道真好！

我覺得這是世界上最好吃的菜了。

描寫心理師的作文 篇6

有一天，老師叫我們當真溫習，明天就要考試了，我做了一個晚上的預(yù)備，終于把學過的課文全都溫習了一遍。忽然媽媽走進我的房間問我：“孩子，你是不是在溫習?”我說：“是的，明天就要考試了?！眿寢屳p輕對我說了一句：“考試標題問題固然很難，但是你一定要有決心信念，不要拋卻?！眿寢屄刈叱隽朔块g。

第二天，老師一張一張地把考試卷發(fā)了下來，我發(fā)到了，就拿起筆，開始做。做著做著，我發(fā)覺我有一道題不會，我本來不想做的。但是，我想起媽媽的話時，心里默默想著：就算我做不出來，可是通過我的決心信念，一定可以做出來的。努力想著，這道題我終于做對了。等我做完，老師公布要交卷了，我緊張的交給了老師。

一節(jié)課過去了，老師開始批分數(shù)了。老師是從最好的開始為我們報分數(shù)。忽然，老師說:“第一名，李雯婷，100分。”我聽了興奮的跳了起來。

放學了，我沖到家里，向媽媽說了這件事。她獎了我一個書包。

描寫心理師的作文 篇7

最近我的.心情特別的糾結(jié)，原因是：柯老師讓我在中秋節(jié)的流動中表演節(jié)目。

原本我是和谷鴻瑩講相聲的，我想我們兩個講的相聲會很好的，她演捧，我演逗，我們選好了文本，練了兩次，她卻忽然不學了，我只能與新同學陳心禾合作了。我認為，只要我努力點，一定能講好的，所以我仍是很有決心信念的?？墒敲看未螂娫捊o陳心禾時，她總說無所謂，還總不和我排練?，F(xiàn)在我只能和另一個新同學講相聲了。但是，時間越來越近，排練的時間越來越少，我的決心信念差不多沒了，這件事已經(jīng)弄得我團團轉(zhuǎn)了。

哎，我想要是我會彈點什么就好了，可惜我沒有學過；我想我要是會舞蹈就不用這么糾結(jié)了，但是我學了一個學期，太辛勞了，就拋卻學了；我想我要是生成有一條好嗓子就好啦，不用這么忙東忙西的絞盡腦汁找人講相聲了，可惜我沒有。

哎！這樣的心情什么時候才能結(jié)束啊！我真想快點過了中秋節(jié)，過了中秋，這種哪哪都不好，哪哪都不合錯誤的糾結(jié)心情應(yīng)該會煙消云披發(fā)了吧！

描寫心理師的作文 篇8

天陰沉沉的，許多同學在走廊里玩耍，叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們紛紛跑回教室。

這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課，全班同學都很安靜，教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說：“今天宣布考試成績?！蔽业男奶迷絹碓娇炝?，我不停在心里念叨：“我再也不聽錄音機了，不看電視，不打游戲了，但愿老師可以放過我?！碑斣嚲戆l(fā)到我的'手上，我很害怕我考砸了，我用顫動的手翻看一看：48分！我仿佛看到老師憤怒的表情，又想到爸媽對我該是多么失望?。?/p>

從那以后，我嚴格要求自己，當真學習，再也不沒有打游戲了。

又到了期末考試，這次我布滿決心信念，考試結(jié)束了，我開心地對爸爸媽媽說：“這次我肯定能考好的。”

我在家里等了十幾天，試卷終于送來了，可我仍是有些緊張，爸爸對我說：“你已經(jīng)很努力了，考得不好沒有關(guān)系?！甭犃税职值脑挘移届o了良多。我翻開試卷：98分！我開心極了。

經(jīng)由這件事，我明白了：只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會有收成的！這應(yīng)了一句話：時間就像海綿里的水，是一點一點擠出來的，不能用沒有時間作為你不當真學習的理由。

描寫心理師的作文 篇9

天灰蒙蒙的，我漫無目的地走在風雨里，一步接一步，不知從哪兒來，也不翼而飛何方!

凜冽的風夾帶著雨點，打在我的臉上，鉆進我的脖子里，感覺有點冷。

偶爾一低頭，發(fā)現(xiàn)腳前有一片凹地，里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……

記得有一次，我受到了一個沉重的打擊，一直悶悶不樂，那時老是媽媽常常鼓勵我，才使我振作了起來。可現(xiàn)在，我不能一直依賴媽媽了，由于我長大了!我應(yīng)該感謝這片小凹地，在它的眼前，我看清了自己，原來在我單獨面對難題和挫折時，是這么一個不夠堅強，勇氣不足的人。

看來，只有在風和雨的襲擊下，才能考驗出一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。

人生亦然。試想，一個糊口在夸贊聲中的人，一個老是在別人的卵翼下成長的人，又如何能認清自己呢?只有在挫折衷或成長起來的人，他體內(nèi)的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著搏擊的氣力，讓他不中斷地一往無前。

挫折并不可怕，最可怕的是在挫折眼前不能真正地面對自己。

于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……

心中感觸著——雨，你盡情地下吧!

描寫的房子作文模板

把生活寫進作文是非常正常的，寫作文可以增強我們的專注力。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"描寫的房子作文",強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

描寫的房子作文【篇1】

隨著城市的發(fā)展，人們工作生活經(jīng)常會從一個城市轉(zhuǎn)到另一個城市。每次都要搬家換房子，給不少人帶來了麻煩。于是科學家發(fā)明了智能房子，你想知道這種房子有什么特異功能呢嗎？下面我就給你介紹以下吧！

這個房子像個游樂場，它的房頂有一個巨大的螺旋槳就像直升飛機一樣，可以升降起飛。螺旋槳中心有一個紅色的超能量晶石，如果你想要房子起飛，要提前做好能量準備：打開晶石開關(guān)，在太陽下爆曬500小時，當晶石充滿能量，整個房子就可以起飛了。當然，這種房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也是很先進的。它的內(nèi)部啟動裝置是一個摩托車造型的儀器。把手往前轉(zhuǎn)是加速，往后轉(zhuǎn)是減速，上面的按鈕往下按，房子就會上升，慢慢松開時它就會下降。

另外，它還有防盜功能。它的智能防盜系統(tǒng)能通過指紋識別主人。要提前把常住人口的指紋輸入電腦，這樣就可以在任何城市都不用保安，也不會擔心小偷光臨了。

它還有自動調(diào)溫系統(tǒng)，因為墻壁是由環(huán)保納米材料構(gòu)成，所以既冬暖夏涼，又輕盈堅固，才有可能飛上天空。房頂是磁片鑲成，能把風雨雷電都轉(zhuǎn)化成電能。電熱水器、電視、電腦用電都由它提供。再也不用繳電費了！

這個房子里面還有個智能檢水凈水系統(tǒng)。在確定居住地之前，通過分析土壤，找到優(yōu)質(zhì)水源，直接把房子底部的水管鉆入地下，抽水凈水后就可以使用了。哈哈，這樣也不用繳水費了！

這就是智能房子，是不是很先進，很有趣呢？

描寫的房子作文【篇2】

今天我讀了《妹妹，姐姐真的累了》這篇作文后，我有了很大的感觸。這位姐姐愿意為了妹妹犧牲自己的一切，而妹妹帶給姐姐的卻是痛苦與悲傷。我覺得這位姐姐好偉大，14歲的姐姐為了妹妹的前途，放棄了自己的一切，而妹妹卻染上了毒品，讓姐姐之前的辛苦工作全都白費了。我覺得這都是妹妹的錯，如果妹妹沒有染上毒品，那妹妹的前途將是美好的，她的姐姐也會覺得自己的付出沒有白費，會感到很欣慰。

在這個無人的小島上沒有房子，沒有食物、沒有衣服，等待他的只有死路一條。

8歲的我，喜歡和哥哥在一起爬樹掏鳥窩，喜歡和姐姐在一起遨游在花海中，把自已房間打扮得像一個花房子。

每當考試失敗時，你會怎么做？大哭一場，還是從此以后變得憂郁寡文？對于自信的我而言，在考試失敗時，我從不哭；也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候，你會怎么做？痛罵這個網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了？對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候，你會怎么做？對自己沒信心，還是推薦其他人？對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的揚起自信的風帆，就相當于揚起了成功的風帆。無論在什么情況下都要揚起你那自信的風帆，做一個自信的你。

描寫的房子作文【篇3】

我的房子周圍要有小溪，溪邊要長滿野草和蘆葦，溪水干凈清澈，可以喝，還要有清甜的味道。

我要在我的小院子里種一些小花，要平凡，要堅韌，要善良。再栽兩棵小樹，就當作是守護家園的好孩子。我還要養(yǎng)一只小狗，它不是名犬，也不威猛，但是它很忠心，肯為了主人而拼命。

我的窗戶要對著太陽升起的地方，看不到夕陽，就不會有為年華逝去而感受到的悲傷，我的小床不能被太陽照射到，陰暗的地方適于自己一個人哭泣，我的寫字臺上要擺放一些綠色的植物。夏天放仙人掌，讓我渴望學習“仙人掌精神”縱使那是屬于小孩子慣有的“三分鐘熱度”，冬天擺臘梅，最重要的是那股清幽的芬芳，至少讓我睡的塌實。寫字臺旁要擺一個特大的書柜，里面都是我喜歡的書：中國文學、古典文學、現(xiàn)代文學、漫畫、幽默故事，有書的世界永遠不會孤獨。

還需要一臺電腦，但必須規(guī)定時間開關(guān)，不然我會成為瞎子，至于怎么讓它運行操作，那是工人們的事，我只要享受果實就行了。

我好喜歡我的房子，但為何你要露出疑惑的神情，還在不住地嘆息？

描寫的房子作文【篇4】

現(xiàn)在的房子有許多缺點。比如：房子住久了會變舊；人口增多房子會住不下；遭遇臺風，房子會被風刮倒。

可是，未來的房子就不是這樣了，這是一種多功能房子，是21世紀科學家發(fā)明的新產(chǎn)品。

走進房子，你會發(fā)現(xiàn)墻上有一排按鈕，這些按鈕都有種種用處。假如房子住久了，房子舊了，你只要按一下黃色按鈕，房子就會變新；假如人口增多了，你只要按一下紅色按鈕，房子就會立刻變大；假如你覺得房子樣式不好看，只要按一下綠色按鈕，房子上就會出現(xiàn)許多樣式的房子，你就可以直接選其中的一個樣子了；假如刮起來臺風，你只要按一下青色按鈕，房陰陽怪氣就會出現(xiàn)一道防護罩，把臺風隔在外面，這樣，房子就不會被臺風刮倒了。

假如你想出去旅游，只要按一下藍我按鈕，房子就會出現(xiàn)一個大屏幕，里面會有一個地圖，你想去哪里，只要用筆點一下，屏幕上就會有你想去的地方，你只要走進去，就會到達那兒；假如你要去海底世界，只要按一下紫色按鈕，房子就會沉入水底，你不用擔心溺水，因為房子一下水就會被一個氣泡包圍住，房子還會不停地制程過氧氣。

這就是未來的房子，怎么樣？很有創(chuàng)意吧！

描寫文具袋的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“描寫文具袋的作文”。

描寫文具袋的作文 篇1

快開學的時候，媽媽給我買了一個新的鉛筆袋，我可喜歡了！

只見，上面有一位漂亮的蝴蝶仙子，她長著一對明亮的大眼睛，月牙般的眉毛，櫻桃嘴，穿著一件亮晶晶的華美裙子。

最漂亮的就數(shù)她那一對輕盈的翅膀了！是透明的，彩色的，有紅、黃、紫、藍、粉……好多種顏色，就像彩虹的顏色，不，比彩虹還美麗，上面還有亮晶晶的花邊呢。

在她的周圍還有好多鮮花和蝴蝶，她就是美麗的蝴蝶仙子——愛麗娜。

除了漂亮，我這個筆袋還有一個好處，它的層數(shù)很多，可以裝很多的東西。最外面有一層，可以裝鋼筆。中間那層，可以裝尺子、鉛筆好多個頭大的東西。后面一層，可以裝圓珠筆、橡皮小一點的用品。最后面還有一層，剛好能放進一把剪刀。最有趣的是，拉鎖上還有吊著一只小高跟鞋，就象灰姑娘的水晶鞋，亮晶晶的，可好看了！

雖然，這個鉛筆袋才剛和我做了幾天的朋友，但是它的用處可不小呢！

每當我寫了錯字，它就會給我橡皮；要畫圖的時候，它就會給我尺子。它是我忠實的文具小管家，我把所有文具都放在里面，又方便，又不怕丟。

鉛筆袋，你真是我的好朋友！

描寫文具的作文400字篇二_我的鉛筆袋

我有一個漂亮的鉛筆袋，它的身上有幾只憤怒的小鳥，它還有一身美麗粉裙子。

它，是我學習的好伙伴。它有三個格子，第一個格子很小，我一般放學校發(fā)下來的通知。第二個格子稍微大些，尺子和課程表就住在第二個格子里。第三格裝的東西可多了，鉛筆、自動筆、水筆、三角尺、熒光筆、鋼筆、涂改帶、紅筆、橡皮……第三格是我最得力的小助手，也是我的好伙伴。當我在寫作業(yè)時，鉛筆立刻安安靜靜地躺在那兒，等著我把它拿起來。

有時作業(yè)寫到9點多，筆袋上的小鳥正張著大嘴對我笑呢，仿佛在對我說：“主人，加把勁兒，就快完成作業(yè)啦！”一直到我寫完了作業(yè)，鉛筆水筆們回了家，筆袋才安心地呼呼大睡。上課時，它在課桌上陪伴著我，我需要什么它就給我什么，它這種無私奉獻的精神真令我佩服。

我和它共同走過了一個學期的歲月，它安慰過我，鼓勵過我，也曾與我起過爭執(zhí)。雖然它有時喜歡賴在家里不來學校，可是在我看來，這就是給我的提醒：以后每天上學前一個晚上要記得看看自己忘帶了什么東西。

鉛筆袋，一位肯與我同甘共苦的好朋友。

描寫文具袋的作文 篇2

我有一個漂亮的鉛筆袋，它的身上有幾只憤怒的小鳥，它還有一身美麗粉裙子。

它，是我學習的好伙伴。它有三個格子，第一個格子很小，我一般放學校發(fā)下來的通知。第二個格子稍微大些，尺子和課程表就住在第二個格子里。第三格裝的東西可多了，鉛筆、自動筆、水筆、三角尺、熒光筆、鋼筆、涂改帶、紅筆、橡皮第三格是我最得力的小助手，也是我的好伙伴。當我在寫作業(yè)時，鉛筆立刻安安靜靜地躺在那兒，等著我把它拿起來。

有時作業(yè)寫到9點多，筆袋上的小鳥正張著大嘴對我笑呢，仿佛在對我說：主人，加把勁兒，就快完成作業(yè)啦！一直到我寫完了作業(yè)，鉛筆水筆們回了家，筆袋才安心地呼呼大睡。上課時，它在課桌上陪伴著我，我需要什么它就給我什么，它這種無私奉獻的精神真令我佩服。

我和它共同走過了一個學期的歲月，它安慰過我，鼓勵過我，也曾與我起過爭執(zhí)。雖然它有時喜歡賴在家里不來學校，可是在我看來，這就是給我的提醒：以后每天上學前一個晚上要記得看看自己忘帶了什么東西。

鉛筆袋，一位肯與我同甘共苦的好朋友。

描寫文具袋的作文 篇3

我是小主人喜歡的文具袋！

下面我就給大家隆重的介紹一下我的外貌吧！從正面看上去，我穿的是藍色的外套，上面有七只可愛的哆啦A夢，它的周圍有許多五顏六色的小圈圈，有深藍的~有紅的~有黃的~有綠的。。。它們沒有規(guī)律的排列著，好像在捉迷藏！在我的頭上有一張不大不小的嘴巴，當我的小主人要用我嘴巴里食物時，他就會小心翼翼的拉開我的嘴巴拿走小主人需要的東西！

讓我遺憾的是我的外套上還有一串英文字母:Doremon!我的小主人到現(xiàn)在還不知道這是什么意思呢！哎！真笨！

喂！文具袋！你的肚子呢？

瞧！我還沒介紹完呢，就有人急著問我了！哈哈。。。別急~別急！讓我告訴你吧！我的肚子?。靠删褪呛臀业淖彀拖噙B的地方呢！我的肚子里可全都是寶呢！里面全是小主人學習的文具：有鋼筆~我鉛筆~有橡皮。。。真是應(yīng)有盡有啊！

我告訴你們哦！我的小主人可關(guān)心我啦！冬天，小主人會給我穿上一件大棉衣！夏天，小主人會經(jīng)常幫我洗澡！讓我倍感涼爽！

我是從二年級的時候來到了小主人的身邊，經(jīng)過了一年的時間，我的小主人漸漸的長大了很多，而且懂得的事情也很多。。。

我喜歡我的小主人！他是一位熱心~上進的帥小伙?。?/p>