關(guān)于最新麥田里的守望者讀后感1000字系列3篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“麥田里的守望者讀后感”等專(zhuān)題內(nèi)容。

閱讀能夠讓我們更好的去感悟人生。在認(rèn)真讀完作品后，我對(duì)于書(shū)中人物產(chǎn)生了極大的共鳴。寫(xiě)讀后感時(shí)，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。你是否在思考如何寫(xiě)作品的讀后感？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《最新麥田里的守望者讀后感》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

最新麥田里的守望者讀后感 篇1

我老是想象一大群小孩在一塊大麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)的——我是說(shuō)只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?/p>

——>

當(dāng)我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，腦子里想到的全是些和煦陽(yáng)光下大片麥浪隨風(fēng)共舞的田園美景。但很快，這種印象就像被海浪擄去的小顆沙粒一樣，一去不復(fù)返了。

本書(shū)的主人公霍爾頓是一個(gè)十足的社會(huì)殘?jiān)核拇伪婚_(kāi)除，抽煙酗酒，打架逃學(xué)，簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作。作為一個(gè)敗類(lèi)，他的言行倒也挺符合他的身份。張口“***的”閉口“混賬”，他看不起學(xué)校，學(xué)校里也沒(méi)人看得起他。

接著，作者筆下的內(nèi)容更令人作嘔，宿舍里的污言穢語(yǔ)，火車(chē)上的虛偽的謊言，巴士司機(jī)的圓滑世故。一件件小事不僅更讓我對(duì)主人公心生厭惡，卻也又巧妙地勾勒出當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)圖景。

艾里與菲比這兩個(gè)家伙，是小說(shuō)中極為特殊的存在，他倆都是主人公的弟弟或妹妹（雖然艾里已經(jīng)死了）。可是正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，霍爾頓心中似乎才有一絲人性與善良，而每當(dāng)對(duì)他們描述時(shí)，也有一絲暖意向我襲來(lái)，可這種感覺(jué)到底是什么，我不知道。直到那一段話的出現(xiàn)。

“做一個(gè)麥田里的守望者，抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子。”我反復(fù)咀嚼著這句看似玩笑卻又另有深意的話，而作者此前的大篇幅描寫(xiě)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。

霍爾頓多次被學(xué)校開(kāi)除，可開(kāi)除他的學(xué)校又都是些什么樣的玩意兒呢？在那里，每個(gè)人都是混蛋，校長(zhǎng)陰險(xiǎn)虛偽，老師弄虛作假，每個(gè)學(xué)生的嘴里只會(huì)蹦出“烈酒、女人、性”之類(lèi)的東西！先前，我只把這當(dāng)作一個(gè)差生經(jīng)過(guò)添油加醋之后的血口噴人，而如今，“懸崖”二字清楚地告訴我，這是當(dāng)時(shí)美國(guó)學(xué)校的最真實(shí)的寫(xiě)照?；蛟S，把“學(xué)?！睋Q成“社會(huì)”更加貼切，也更加直白。

接著，霍爾頓的形象在我心中徹底翻身，剛才還是那個(gè)粗鄙陰險(xiǎn)的小混混兒，現(xiàn)在，卻成了麥田里的守望者，一個(gè)不折不扣的守護(hù)神。

“每個(gè)跑向懸崖的孩子——要是他們跑起來(lái)不看方向”，我不敢自以為是地與作者相提并論，但我敢猜測(cè)，作者寫(xiě)這句話時(shí)一定是淚流滿(mǎn)面。是啊，這虛偽的社會(huì)就是那個(gè)已經(jīng)墮落了成千上萬(wàn)人的懸崖，可又有誰(shuí)能幫助這些還保持純真的孩子掌握奔跑的方向呢？

我合上了書(shū)，合上了一本沒(méi)有任何優(yōu)美句子的書(shū)，合上了一本臟話連篇的書(shū)，也合上了一本能痛擊人心靈的書(shū)。

而如今，我相信，天堂上的塞林格和他的《麥田里的守望者》也一定、一定成為了真正的守望者，去抓住那每一個(gè)跑向懸崖的孩子。

最新麥田里的守望者讀后感 篇2

暑假，我讀了《麥田里的守望者》。

正如其名，有一個(gè)17歲的男孩，厭惡世俗的紛紛擾擾，夢(mèng)想有一個(gè)孩童的世界，沒(méi)有城市的紛擾和成人的虛偽。

不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊本來(lái)，我就把他捉住我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

這是他在純真的妹妹身前發(fā)自?xún)?nèi)心的幾句話，道出了他心里所想、心里所念。

在如今社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)與殘酷將人們狠狠包圍。許多滿(mǎn)懷夢(mèng)想踏入社會(huì)的年輕人，在城市的喧囂中，逐漸的迷失自我、失去方向，曾經(jīng)的夢(mèng)想煙消云散，人性也被逐漸磨滅。

我的姥姥生了三個(gè)女兒，大女兒是我媽媽?zhuān)€有兩個(gè)分別是我的二姨，三姨。

我的表弟是我三姨的兒子，三姨在他五歲左右時(shí)便外出闖蕩，過(guò)幾年又把表弟接到了她有所成就的那座城市。但是，撫養(yǎng)我表弟的人，并不是三姨，而是二姨。二姨是出了名的好脾氣，只要不是觸犯了她的底線，不管你怎樣做，她都不會(huì)生氣。正是這樣，三姨才會(huì)借著她的性格將她利用讓二姨給她帶孩子。

在表弟去大城市不久，我和媽媽也相繼的跟了過(guò)去。于是我們一大家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。二姨待我很好，只是面子上做做而已，三姨卻連面子上也不做。她先前去我老家，瞧見(jiàn)了那副土里土氣的模樣，假模假樣的裝出疼惜我的神情。在她憐惜的眼神里，我還看出了不屑。她帶我去了縣城，給我買(mǎi)了一套衣服讓我穿上，我高興的不得了，她就像成全了乞丐一頓飯似的笑笑。她帶著我們?nèi)ワ埖瓿燥?，菜上?lái)了，沒(méi)嘗幾口，她就拿出文化人的嬌氣，說(shuō)：虧這個(gè)飯店還是這個(gè)城里最好的，做的菜竟然這么難吃。

后來(lái)三姨提出讓我去她們那座大城市見(jiàn)見(jiàn)世面，媽媽也跟著去了。本來(lái)哥哥嫂嫂為了勤儉節(jié)約，與三姨二姨表弟共擠在兩房一廳的房?jī)?nèi)，為了歡迎我和媽媽的到來(lái)，哥哥嫂嫂特意租了兩房一廳的屋子，我們四人便搬了進(jìn)去。在我們到了的那一天，哥哥嫂嫂給我和媽媽去超市買(mǎi)了上幾百元的東西，嫂嫂更是禮貌的待著我和我媽媽。

記得我們剛到大城市的時(shí)候，還沒(méi)天亮，哥哥嫂嫂便等候在車(chē)站將我們接了回來(lái)。我們?nèi)グ菰L三姨的家，表弟還睡著沒(méi)醒，三姨和二姨都才剛在我們的敲門(mén)聲下醒來(lái)。表弟被三姨叫醒時(shí)，極其不耐煩。三姨把我和表弟拉在一起，一白一黃成了鮮明的對(duì)比，白的是他，黃的是我，三姨為此還樂(lè)了一下，說(shuō)她照顧兒子得當(dāng)。飯做好后，我好心的夾菜給表弟，他還嫌惡的將我罵了一句，把菜推了去。三姨并沒(méi)有站出來(lái)為我圓場(chǎng)，而是笑著說(shuō)她兒子不喜歡別人給他夾菜。好像城里人特有的優(yōu)點(diǎn)似的。這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

到大城市才不久，哥哥嫂嫂天天精心的照顧著我，為我買(mǎi)這買(mǎi)那，吃的水果數(shù)不勝數(shù)，使我原本焦黃的皮膚變得又白又水潤(rùn)。三姨看我時(shí)妒忌的眼神我記在心里。我原本發(fā)黃的頭發(fā)，變得黝黑有光澤。我瘦如柴股的身子，也長(zhǎng)了一些肉。三姨看在眼里，心里冒火他兒子只白沒(méi)肉，瘦骨嶙峋。由此，她處處針對(duì)我，也叫她身邊的人針對(duì)我。

我和表弟打架，我打贏了他，他跑去告狀，把責(zé)任全推在我身上。三姨和二姨合著說(shuō)我，說(shuō)我比表弟大，要我讓著表弟。我打不贏表弟，我跑去告狀，三姨和二姨眼里閃著兒子建功立業(yè)回來(lái)后的得意，也要我要有一個(gè)當(dāng)姐姐的樣子，不要和他斤斤計(jì)較。媽媽、哥哥、嫂子，只能在背地里安慰我。其實(shí)，我只大我表弟兩歲。難道大的孩子生下來(lái)就注定要讓著小的孩子？這就不得而知了。

我的哥哥，給我買(mǎi)文具，我心疼他的錢(qián)讓他少買(mǎi)點(diǎn)；表弟幾天一次得纏著我哥哥，給他買(mǎi)這樣那樣的文具和玩具，就怕我哥哥少花一分錢(qián)。我看不過(guò)去就說(shuō)一兩句，表弟還毫不在意的說(shuō)：他是應(yīng)該的。

有人欺負(fù)我表弟，表弟跑來(lái)告狀，我二話不說(shuō)，立馬去幫忙打架?？墒堑搅藙e人欺負(fù)我時(shí)，他反而還落井下石，站在對(duì)立的一邊說(shuō)我壞話。事情到了現(xiàn)在，我都沒(méi)弄明白那些人為什么平白無(wú)故的要找表弟打架，而且是一群人。而我給表弟主持了公道之后，為什么那群人立刻轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將鋒頭指向我?！綝g15.Com 工作總結(jié)之家】

過(guò)年時(shí)，哥哥和嫂子趕著回家結(jié)婚，媽媽也跟著回去主持婚禮，留下我一人在大城市。表弟得到了機(jī)會(huì)，狠狠地報(bào)復(fù)我。

一天表弟引誘我打架，我和他打了起來(lái)。因?yàn)槊看味际撬热橇宋?，我不去理他，他就越?lái)越得意忘形的觸犯我底線。直到我忍無(wú)可忍，他才達(dá)到目的的和我打架。

我和表弟正在打架時(shí)，二姨恰巧朝這邊走來(lái)，表弟趕緊躲在二姨后面說(shuō)我欺負(fù)他，并把責(zé)任全推卸給我。只要是一個(gè)長(zhǎng)眼的人，都知道是表弟欺負(fù)我。但是二姨像當(dāng)媽媽一樣的養(yǎng)了表弟這么多年，和自己的女兒待在一起的時(shí)間加起來(lái)都沒(méi)和表弟待在一起的時(shí)間長(zhǎng)?？上攵?，就算我再怎么和二姨關(guān)系近，都比不過(guò)她和表弟的親情。

二姨護(hù)著表弟，不讓我打他，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，一下子管不住自己的嘴，說(shuō)二姨偏心表弟。就因?yàn)檫@么一句話，她對(duì)我大動(dòng)肝火，咆哮著：你在說(shuō)一遍！急不可耐的急急向前沖一步，并舉起巴掌來(lái)瞪眼看著我。

我大哭起來(lái)，再也不敢說(shuō)話了。她一個(gè)大人，我怎么打得過(guò)她？就算我躲了過(guò)去，我自己一個(gè)人在家，沒(méi)菜沒(méi)飯，晚上又不敢一個(gè)人睡，所以，我無(wú)助的淚水一下子涌了出來(lái)。

我向二姨身后望，表弟便探出了頭，頗有得意的笑。每次在我委屈的時(shí)候，他總是在大人身前一副委屈像，到了大人身后，便笑嘻嘻的看著我。他的成就，靠心計(jì)得來(lái)的。我沒(méi)能比得過(guò)他，我又怎么可能比得過(guò)他？?jī)蓚€(gè)阿姨一起過(guò)來(lái)針對(duì)我，我家里人又得靠著他們吃飯。所以，我忍了。

事隔多年，我又回到了老家，搬到了小縣城。每每想起到那里的一段時(shí)光，心就止不住的發(fā)寒。三姨見(jiàn)我搬回來(lái)，也就跟著表弟搬了回來(lái)，房與房相隔不到三十米。并和我讀同一個(gè)學(xué)校。我還在給表弟主持著公道，他還是理所當(dāng)然的享受著我的庇護(hù)，有時(shí)難免回過(guò)頭來(lái)咬我一口。只是我沒(méi)有再和他打了，因?yàn)樗麄儼醽?lái)之后，我和媽媽搬到了離他們家隔著三條街的地方。他再也別想得到我理所應(yīng)當(dāng)?shù)奶蹛?ài)，再也別想傷我的心。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，我也同《麥田里的守望者》的主人公一樣，希望到一個(gè)只有孩子的世界中去，哦不孩子的世界里只能有天真無(wú)邪的，不能有像我表弟一樣的小孩。那樣的小孩，心智和大人的沒(méi)什么兩樣，只是他人小鬼大而以。

最新麥田里的守望者讀后感 篇3

那天去辦公室拿書(shū)，由于去的比較遲了，書(shū)都被別人選完了，我就隨手拿了一本最薄的《麥田守望者》，沒(méi)想到它給我的影響那么大，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。

書(shū)中的主人公霍爾頓有一顆脆弱、敏感的心靈，這讓他對(duì)社會(huì)和生活有著更深的體驗(yàn)。表面上他是個(gè)玩世不恭的孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈、善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，他接濟(jì)修女，并且想當(dāng)麥田的守望者。當(dāng)麥田的守望者，這是他的一個(gè)美好理想，也是他美好心靈的見(jiàn)證。現(xiàn)在的年輕人，習(xí)慣了困惑和煩惱，沒(méi)有斗志，沒(méi)有目標(biāo)，向往平庸，但是，我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方，我們的人生路，需要自己去開(kāi)創(chuàng)。

霍爾頓抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者"。如果霍爾頓沒(méi)有純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下去。理想是人的指明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明?，F(xiàn)在的我們更需要指明燈，走向未來(lái)。

現(xiàn)在的我們，正處于時(shí)代的變革當(dāng)中，也開(kāi)始困惑、迷茫、消沉，沒(méi)有了理想，沒(méi)有了激情，開(kāi)始向往平庸。我們現(xiàn)在最需要做的就是確定自己的目標(biāo)，找到自己前進(jìn)的航向，不斷前進(jìn)，不斷努力，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

精選閱讀

麥田里的守望者讀后感

許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文能體現(xiàn)我們內(nèi)心的真是情感。想要寫(xiě)好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，大家在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫(xiě)不好？你不妨看看麥田里的守望者讀后感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

麥田里的守望者讀后感(篇1)

我某些時(shí)候?qū)ι磉叺娜撕褪挛锏馁|(zhì)問(wèn)，懷疑，逃避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎可以傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來(lái)是我的思想更詳盡的描述；他對(duì)世界的看法某些方面來(lái)說(shuō)就是我的看法。我甚至懷疑主人公的原型就是我。

這些也就是當(dāng)初穆航不讓我看這本書(shū)的原因，他說(shuō)我看了會(huì)對(duì)主人公的世界觀展示完全贊同的態(tài)度，如果見(jiàn)到了主人公，我會(huì)跟他一見(jiàn)如故，但事實(shí)并不會(huì)如此。

首先，他應(yīng)該看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見(jiàn)如故之說(shuō)。更重要的原因是，雖然在很多地方很相似（這我不得不承認(rèn)），但對(duì)他來(lái)說(shuō)，他看不慣的他不會(huì)去接受。而對(duì)于我，我可以。

我可以接受他人假模假式的邀請(qǐng)參加個(gè)什么活動(dòng)；可以接受我不是很喜歡的人在我耳邊絮絮叨叨；可以接受某個(gè)勢(shì)利的大叔用他虛偽的語(yǔ)調(diào)陳述他認(rèn)為的事實(shí)。

這種接受，它不僅是證明我可以讀這本書(shū)，我并不是霍爾頓（主人公名字）的證據(jù)，更是一種自我思考，一種對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。我可以隨時(shí)想到那些他看不慣的現(xiàn)象，讓自己接受它，讓自己不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書(shū)的一個(gè)收獲。

除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深刻。

一就是主人公的麥田。

他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)，讀后感《《麥田里的守望者》點(diǎn)評(píng)450字》。附近沒(méi)有一個(gè)大人（除了他自己），他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來(lái)他就把他們捉住。他整天就干這個(gè)事，只當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者。

二就是安多里尼先生給他的紙條。

上面寫(xiě)著：“一個(gè)不成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤的活著?！?/p>

三是霍爾頓準(zhǔn)備一路搭人家的車(chē)到西部去

（用他的話說(shuō)就是離開(kāi)家，不再到那混賬的學(xué)校上課）時(shí)，他妹妹提箱子出現(xiàn)的那一幕。他要向他的妹妹告別，她妹妹很小老粘著他很喜歡和他在一起。后來(lái)在約定告別的地方見(jiàn)著他妹妹的時(shí)候，她手里拿著箱子說(shuō)要和他一起走，說(shuō)只要霍爾頓答應(yīng)她讓她和他一起走，絕不麻煩他，只是跟他走。

“麥田”讓我的質(zhì)問(wèn)，懷疑和逃避得到了應(yīng)有的承認(rèn)和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，可以從中找到自己青春的痕跡。安多里尼的字條讓我知道自己該怎樣活，弄清自己往哪兒走，不要為了某種微不足道的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子出現(xiàn)還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng)，后來(lái)他的留下來(lái)至少說(shuō)明他還有羈絆，還有親情。

麥田里的守望者讀后感(篇2)

這是一個(gè)專(zhuān)屬于年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來(lái)自少年對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。也許因?yàn)槲易陨淼哪挲g、經(jīng)歷的事情，也許我沒(méi)有主人公如此的憤世嫉俗，書(shū)中為了表現(xiàn)霍爾頓的不學(xué)無(wú)術(shù)每句都是滿(mǎn)嘴臟話，令我有些遺憾。當(dāng)然這只是我個(gè)人的看法。

不過(guò)雖然有這些粗俗詞語(yǔ)，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因?yàn)檫@顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”?；魻栴D厭惡學(xué)校、厭惡人群、各色各樣的人，但本質(zhì)上他是個(gè)很不錯(cuò)的人，只是“假模假式”的社會(huì)不得不令他心煩。他并不像那些偽君子一樣，屈于種種利益、名譽(yù)，最終墮落虛偽著生活著。不論權(quán)利再大的人，也只是這個(gè)社會(huì)的傀儡罷了。

他想逃離這個(gè)一刻也不想待的地方，甚至想去鄉(xiāng)下裝聾啞人來(lái)擺脫世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。

霍爾頓最痛恨電影，做作的情節(jié)使他頭疼，可在百無(wú)聊賴(lài)時(shí)他又不得不邁入電影院；他痛恨玩弄的感情，一種骯臟的愛(ài)情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類(lèi)的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無(wú)助，逼迫做自己討厭的事情，只是因?yàn)樗雌萍t塵、看淡一切，想逃避。最后，也只好妥協(xié)。

霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。

麥田里的守望者讀后感(篇3)

與你在一起的時(shí)間，算起來(lái)其實(shí)也不長(zhǎng)——一學(xué)期16周，六個(gè)學(xué)期96周；每周15個(gè)小時(shí)，共計(jì)1440個(gè)小時(shí)。

一生中的三年彈指一揮間，生命的長(zhǎng)河中，好多個(gè)三年正接踵而至。而你的輝光卻是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，長(zhǎng)過(guò)了上千個(gè)小時(shí)，幾百個(gè)日夜。

如果沒(méi)有你，我不知道自己是否會(huì)傾心于文學(xué)。

剛?cè)氤踔?，喜歡閱讀的我被你發(fā)現(xiàn)，你毫不吝嗇地鼓勵(lì)，一點(diǎn)一點(diǎn)，在我心里鋪上濕潤(rùn)的春泥。

如果沒(méi)有你，我不知道自己是否知曉漢字的魅力。

記得你初次布置練字作業(yè)時(shí)，我十分抵觸。后來(lái)，卻沉醉在一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)中。時(shí)代的腳步匆匆，你卻知曉如何慢下來(lái)，靜下來(lái)。那端正的正楷，傳遞的不僅是對(duì)中國(guó)字的敬仰，也是你對(duì)我們成長(zhǎng)的希冀。

我不知道要如何講述你的好，但我知道如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在也許沒(méi)有這么優(yōu)秀。這三年來(lái)，有許許多多的記憶碎片，現(xiàn)在撿拾起來(lái)，拼成了一整片的陽(yáng)光，就如你瞇著眼睛甜甜地笑，好純粹，好溫暖。

記得你在春游時(shí)和我們一起玩游樂(lè)設(shè)施。你坐在搖晃的座椅上緊張兮兮，認(rèn)真地系好安全帶，抓緊扶手，時(shí)不時(shí)驚呼幾聲。在書(shū)里看到這樣一句話：“若她閱盡滄桑，就帶她坐旋轉(zhuǎn)木馬?！蔽蚁耄闶沁m合坐旋轉(zhuǎn)木馬的，只因你仍有顆少女心。

三年的時(shí)光也許并不長(zhǎng)，但我們都這樣認(rèn)真地度過(guò)。一些細(xì)枝末節(jié)的小事，我以為我不記得，但其實(shí)都深深地刻在腦海里。

如今回首來(lái)看你，你就是成長(zhǎng)麥田里的守望者，守望著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步與歡笑，也將目送著我們離去。那些刻骨銘心的過(guò)往，成為我們共有的、那些成熟的麥粒。

老師，也許我們無(wú)法永不相忘，但我們將帶著你的目光與希望飛向遠(yuǎn)方！

麥田里的守望者讀后感(篇4)

那天去書(shū)店，我從一大堆世界名著里了一本很薄的書(shū)，名字叫《麥田里的守望者》。起這本書(shū)時(shí)，沒(méi)有想到這么刻薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生那么大的影響，使我感觸很深。我覺(jué)得這本書(shū)形式和內(nèi)容都很出色。

美國(guó)的20世紀(jì)50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，“二戰(zhàn)”的陰云剛剛散去，“冷戰(zhàn)”的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存著美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者“。

我們生活的`這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)確實(shí)有些想像。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸忘了自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始?jí)櫲肫接埂?/p>

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱。但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不久都會(huì)過(guò)去。我們現(xiàn)在需要的，就是理想。

是的，有理想就有希望。希望就在明天，明天會(huì)更美好，讓我們向著明天出發(fā)吧，Let’sgo!

麥田里的守望者讀后感(篇5)

霍爾頓，一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，抽煙，喝酒，逃課，看似叛逆少年的他卻希望逃離這一切，到一個(gè)廣闊的麥田里當(dāng)一個(gè)守望者，麥田里小孩子都在玩游戲，霍爾頓在懸崖邊上，守望，守望那些認(rèn)不清方向逃竄在懸崖周?chē)暮⒆?，就?huì)抓住他們，沒(méi)有大人，沒(méi)有一切束縛，一切都是那么田園，都是那么安詳幸福并且快樂(lè)著，

一個(gè)孩子有逃離社會(huì)逃離家長(zhǎng)的念頭不僅僅是因?yàn)楹⒆映隽藛?wèn)題，也許老師學(xué)校的勢(shì)利，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的漠不關(guān)心等等一切行為都會(huì)影響著孩子的反叛心理，他們改變不了大人們的現(xiàn)狀，只能選擇逃離現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)霍爾頓出走紐約的時(shí)候，看到了虛偽的女友，惡心的妓女，以及酗酒的人群，自己都會(huì)覺(jué)得厭倦，想要逃離，回歸田園。

但是霍爾頓思念妹妹菲比，在離家出走之前，見(jiàn)了妹妹一面，妹妹在游樂(lè)場(chǎng)歡快的樣子讓他很難做出這個(gè)離開(kāi)的決定，畢竟妹妹總是依賴(lài)著他，行李箱都準(zhǔn)備好了，打算跟哥哥一起離開(kāi)，最終霍爾頓因?yàn)槊妹玫囊蕾?lài)放棄出走。

每個(gè)少年都會(huì)有經(jīng)歷一次叛逆期，想什么都接受，不想上學(xué)，不想回家，不想干任何事，但是過(guò)了叛逆期，我們又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中還有很多我們可以接受的美好事物，比如親情。

麥田里的守望者讀后感(篇6)

16歲的中學(xué)生霍爾頓出身于紐約一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。父母、老師要他好好讀書(shū)以便將來(lái)出人頭地，而學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人、酒和性。他看不慣周?chē)囊磺?，無(wú)心學(xué)習(xí)，因而老是挨罰。第四次被開(kāi)除時(shí)，他沒(méi)有回家，只身在紐約城游蕩了一天兩夜……

《麥田里的守望者》一經(jīng)問(wèn)世即在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，一時(shí)間，模仿霍爾頓的言行舉止成為一種時(shí)尚，風(fēng)衣和反戴的紅色鴨舌帽成為美國(guó)的流行街景。小說(shuō)出版后至今影響不衰，全球發(fā)行量超過(guò)六千萬(wàn)冊(cè)，被無(wú)數(shù)中學(xué)和高等院校列為必讀的課外讀物，其主題也深受社會(huì)學(xué)者重視。

J. D. 塞林格（1919-），出生于美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，自幼對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，中學(xué)時(shí)就退過(guò)學(xué)，后就讀過(guò)兩所大學(xué)，都草草退學(xué)。第二次世界大戰(zhàn)期間應(yīng)征入伍，參加過(guò)諾曼底登陸和阿登戰(zhàn)役。1945年，因精神問(wèn)題住進(jìn)醫(yī)院，離開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。

塞林格酷愛(ài)寫(xiě)作，從軍時(shí)也帶著打字機(jī)，有空就寫(xiě)。1948年，他的短篇小說(shuō)《香蕉魚(yú)的好日子》在《紐約客》上發(fā)表。此后，他基本只給這家雜志寫(xiě)稿，共發(fā)表過(guò)14篇作品。1950年《麥田里的守望者》出版，引發(fā)轟動(dòng)。

成名后，塞林格在鄉(xiāng)間買(mǎi)了一塊地，隱居在一座山頂小屋。四周都是樹(shù)木，豎著高大的鐵絲網(wǎng)，網(wǎng)上裝著警報(bào)器，他似乎在踐行霍爾頓的夢(mèng)想，“用自己掙的錢(qián)蓋個(gè)小屋，在里面度完余生”,不再“和任何人進(jìn)行該死的愚蠢交談”.他的余生成了傳說(shuō)。

塞林格從未放棄寫(xiě)作，據(jù)說(shuō)他生前完成的作品數(shù)量非常可觀，只是不肯公開(kāi)。至今，除《麥田里的守望者》以外，他只出版過(guò)一個(gè)短篇集《九故事》和兩個(gè)中篇集《弗蘭妮與祖伊》、《抬高房梁，木匠們》、《西摩：小傳》。

有關(guān)麥田里守望者讀后感

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作文必須特別注意文章的題材和中心思想，怎樣才能寫(xiě)出高水平的作文呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了有關(guān)麥田里守望者讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

麥田里守望者讀后感 篇1

麥田里的守望者讀后感300字：

《麥田里的守望者》表達(dá)美國(guó)年輕一代人在社會(huì)高速發(fā)展中深深感到人與人之間利益至上，情感淡漠以及純真流失的迷茫和痛苦，表現(xiàn)了他們憤世的一面和對(duì)未來(lái)的茫然糾結(jié)。故事以16歲的中學(xué)生霍爾頓從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的時(shí)間內(nèi)闡述了十幾歲的少年內(nèi)心的憤怒與焦慮，表現(xiàn)了在麥田里奔跑的孩子時(shí)刻面臨著社會(huì)道德淪陷的威脅，但卻堅(jiān)守道德陣地，做本真自我。

王琳：書(shū)中有一段說(shuō)我想做麥田里的守望者，從這段話中我們深切的感受到他們心中渴望的純真，像一個(gè)孩子般或者，如果有人在“懸崖”邊，我們能做一個(gè)引路人。

李馨宇：這次活動(dòng)通過(guò)對(duì)一本書(shū)的理解而折射出我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理解，每個(gè)人都有所處的時(shí)代，也都有自己的無(wú)奈，但若有自己的夢(mèng)想就該堅(jiān)持下去，總而言之，不忘初心，方得始終。

麥田里守望者讀后感 篇2

現(xiàn)在的我們，年少，狂放，輕浮，少了一份穩(wěn)重，向往一種叫成熟的東西，卻又無(wú)法尋找，于是，我們?cè)囍靡恍〇|西，裝扮自己，掩飾自己的那一份羞澀，嘗試著讓自己變得出眾，變得，另類(lèi)。

三天兩夜，就像旅行，就算旅行也不夠，但是，就是這兩個(gè)夜晚，讓一個(gè)被開(kāi)除卻又不敢回家的孩子，似乎長(zhǎng)大了一點(diǎn)。故事的背景是美國(guó)的五十年代，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。

守望者，這是一個(gè)生詞，見(jiàn)過(guò)，卻不知道什么意思，正如文中的一句話——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)-----除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”噢，原來(lái)守望者，就是守住自己的理想？

霍爾頓是一個(gè)壞孩子，一年中，他一共被開(kāi)除了四次，在最后一個(gè)學(xué)校的期末考試中，他五門(mén)課四門(mén)不及格，于是，又被開(kāi)除了，而且這一次還是在圣誕前夕，他讀書(shū)不用功，還抽煙、酗酒，搞女人，滿(mǎn)口粗活，張口閉口就“媽的”，明明沒(méi)成年，卻要故意扯著嗓子亂叫，只為讓酒吧里的侍者送上一杯威士忌；半夜在賓館睡不著，叫了一個(gè)妓女，卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)她，就心甘情愿付了十塊。他是一個(gè)好孩子，他對(duì)那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對(duì)校長(zhǎng)的虛偽勢(shì)利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芯真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”，發(fā)出“救救孩子”般的呼聲。他是一個(gè)悲慘的人，他不知道該如何去做自己，也不知道什么是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都是走一步算一步的思想，沒(méi)有未來(lái)的打算，甚至到被開(kāi)除的那天依舊和同伴說(shuō)笑，他覺(jué)得老師、父母要他讀書(shū)上進(jìn)，無(wú)非是要他“出人頭地……以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”。他認(rèn)為成人社會(huì)里沒(méi)有一個(gè)人可信，全是“假仁假義的偽君子”。他是一個(gè)可憐的孩子，他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的那種世態(tài)人情，他渴望的是樸實(shí)和真誠(chéng)，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無(wú)力改變這種現(xiàn)狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。

看完這篇文章，我，嘆了一口氣，然后失神地望著窗外，看上去，霍爾頓更像他說(shuō)的在麥田里迷失方向的孩子，而不是一個(gè)在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是，大多數(shù)孩子最終能夠在懸崖邊停下腳步，并不一定是因?yàn)檎媚抢镉幸粋€(gè)守望者在看護(hù)，而可能僅僅是因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的心中，都有這樣的守望者存在。少年的心是孤獨(dú)的，他向往的東西往往與現(xiàn)實(shí)行違背，但為了存活，他只能無(wú)奈的選擇放棄，但他又是那么的不甘心，于是，他選擇自暴自棄，讓光陰虛度，讓活著比不活著還痛苦。

一個(gè)成長(zhǎng)在叛逆時(shí)期的孩子，總是有一些叛逆，看看我們周?chē)l(fā)現(xiàn)，其實(shí)這樣的人有很多，在我們眼里，他們是差生，是老師們最頭痛的，是被我們唾棄的，見(jiàn)到他們，我們總是用異樣的眼光，鄙視他們，因?yàn)?，在我們眼中，他們是異?lèi)，是一些不屬于學(xué)校的東西，總是和打架，斗毆，作弊等一些詞沾上邊，但是，我們不能否認(rèn)的就是，他們也有他們自己的一片藍(lán)天，他們也有屬于他們自己的理想！在我們一味的否定下，他們的夢(mèng)想也許在剛一出生就立刻化作了灰燼，所以，換一個(gè)角度，是我們抹殺他們活在世界上的動(dòng)力，于是，他們選擇墮落。

試想一下霍爾頓在山頭的那一次守望，他心中充滿(mǎn)的是悲傷和孤獨(dú)，但是，他在試圖掩飾，掩飾這種本不該出現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的神情，也許，他望著巍峨的山，懺悔；也許他望著波瀾的小溪，皺眉；也許他望著奔跑的孩子，沉思；也許，他望著翱翔的群鳥(niǎo)，遐想。我們何嘗沒(méi)有過(guò)這樣的一天？這一天對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許已經(jīng)過(guò)去，也許還姍姍來(lái)遲，但是，既然避免不了，那就鼓起勇氣去面對(duì)，困難并不可怕，可怕的是你不去克服這個(gè)困難！

作者用第一人稱(chēng)敘述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻敘述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺騙行徑。作者緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)主人公的善良純真和荒誕放縱。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，本書(shū)也獨(dú)創(chuàng)一格。運(yùn)用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，使用了大量的口語(yǔ)，生動(dòng)活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。

其實(shí)，善良的人性往往只在頹廢中發(fā)光，但這一束光卻是微弱的，因?yàn)椋a臟的東西，迷惑了我們的眼睛，然而我們卻無(wú)能為力，如果我們撥開(kāi)那一層彌漫在眼前的烏云，這束光，也許會(huì)更加閃耀！

麥田里守望者讀后感 篇3

今年后，我第一本閱讀的圖書(shū)是《麥田里的守望者》，說(shuō)起來(lái)好笑，這本書(shū)是一個(gè)公眾號(hào)里推薦值得閱讀的書(shū)，在打開(kāi)這本書(shū)之前，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容一無(wú)所知，望名生意，以為是講農(nóng)場(chǎng)里面發(fā)生的故事，但隨著這本書(shū)故事情節(jié)的展開(kāi)，和我想象中的完全不同。

故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)中學(xué)，主人公霍爾頓由于四門(mén)功課不及格，被學(xué)校開(kāi)除了，他也厭煩了學(xué)校，厭煩了虛偽的校長(zhǎng)和老師，厭煩了性格變態(tài)的同學(xué)，于是，在一個(gè)風(fēng)雪之夜離開(kāi)了學(xué)校，乘坐火車(chē)到了紐約，但他和父母約好是周三回去，所以在紐約找了個(gè)旅館住下，在回家之前的幾天，一直在紐約城游蕩，他感到很孤獨(dú)，想找個(gè)人打電話聊聊天，但在電話亭里呆了20多分鐘，竟然沒(méi)有可以打給的人，他孤獨(dú)之際，到酒吧尋找熱鬧，但看到的都是一些變態(tài)的人和事兒，他為了擺脫孤獨(dú)，約了朋友薩莉一起看歌劇，然后一起溜冰，他對(duì)薩莉談起自己的理想，說(shuō)想和她一起出走，到一個(gè)陌生的地方，然后他可以做工賺錢(qián)，然后他們可以結(jié)婚等等，薩莉?qū)λ南敕ǜ械讲豢伤甲h，然后他們不歡而散，霍爾頓又想到其他人，但都是些很無(wú)聊的人，他偷偷溜回家，喚醒已經(jīng)睡醒的小妹妹，和小妹妹聊天他很開(kāi)心，他非常喜歡自己的弟弟和妹妹，經(jīng)常想到已經(jīng)死去的弟弟，并保留著弟弟的遺物，一只寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)句的手套，他對(duì)妹妹說(shuō)，自己要到很遠(yuǎn)的西部去，要在那里生活等等，后來(lái)，他打算離開(kāi)紐約之前約妹妹在見(jiàn)一面，告?zhèn)€別，誰(shuí)知道妹妹卻帶著行李箱說(shuō)要和他一起走，他怎樣都說(shuō)服不了妹妹，最后，只好妥協(xié)，他沒(méi)有走成，又步入原來(lái)的生活軌道。

剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我完全沒(méi)有搞清楚是怎么回事兒，簡(jiǎn)直是一頭霧水，不清楚作者到底要表現(xiàn)的主題是什么,慢慢的，隨著劇情的推進(jìn)，隨著霍爾頓處理事情的喜好和他的種種想法，我的思路漸漸明晰，霍爾頓，一個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子，他不想接觸社會(huì)上消極陰暗的一面，不想和思想變態(tài)的人接觸，他的心靈是純凈的，像個(gè)孩子，所以他和妹妹聊天感到很愉快，他想逃離這樣的社會(huì)，他老是想象一大群小孩兒在一大塊兒麥田里玩兒游戲，他站在懸崖邊上，去阻擋那些會(huì)掉到懸崖下的孩子，做一個(gè)麥田里的守望者。他希望這個(gè)社會(huì)是純凈的，試圖改變，但改變不了，所以想逃離，但也無(wú)法逃掉。

這也許就是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的陣痛，正如文中所說(shuō)：一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。

麥田里守望者讀后感 篇4

《麥田里的守望者》這本書(shū)描寫(xiě)了16歲的霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除后在紐約游蕩的三天所遇見(jiàn)的事情。這本書(shū)的語(yǔ)言充滿(mǎn)著憤怒和無(wú)奈。

霍爾頓是本篇文章的男主人公，他是一個(gè)討厭世俗社會(huì)，向往田園生活的人?；魻栴D有個(gè)妹妹，十分天真可愛(ài)，十分依賴(lài)霍爾頓。在霍爾頓厭煩這種社會(huì)，準(zhǔn)備去田園流浪的時(shí)候，他的妹妹勸阻了霍爾頓。在他游蕩的三天里，雖然討厭著世俗的社會(huì)，但卻同時(shí)又在享受中，沉淪在這種虛偽枯燥世界里面。他被迫生活在這虛偽且浮躁的世界。他能做什么呢?他只是個(gè)16歲的少年，他只能接受和忍耐。

霍爾頓是大多數(shù)少年的縮影，一部分少年最后和那些虛偽的人一樣，成為了自己所討厭的虛偽的人。而霍爾頓的結(jié)局也是悲觀的，他逃避社會(huì)，即使他一心想改變這種現(xiàn)狀，遠(yuǎn)離這種社會(huì)，然而他最后又被送去了其他的學(xué)校，繼續(xù)生活。

霍爾頓說(shuō)他想成為麥田里的守望者，想離家出走，過(guò)著田園般淳樸的生活。但我更認(rèn)為這麥田是他心中的凈土，他想做麥田里的守望者，守望著自己內(nèi)心最后的倔強(qiáng)，和那已經(jīng)支離破碎的夢(mèng)想。

“智慧是命運(yùn)的一部分，一個(gè)人所遭遇的外界環(huán)境是會(huì)影響他的頭腦的。”

我羨慕那些在逆境中仍然能閃耀出自己光芒的人，更羨慕在逆境中不僅閃耀光芒，還能改變他人的人。就像高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，就像夏榆的《白天遇見(jiàn)黑暗》，就像魯迅的《狂人日記》。他們身處逆境卻能在歷史的暗流中成為一道耀眼的光。

我們也是少年，我們心中也曾有不平。當(dāng)遇到擾亂你心思打亂你夢(mèng)想紛擾你思維的一切的一切，你是否會(huì)因承受不住這些言語(yǔ)這些壓力，而選擇沉淪?

我從《奇葩說(shuō)》中看到過(guò)這樣一個(gè)論題：生活帶給你的痛苦讓你成長(zhǎng)，你是否會(huì)感謝生活?

我之所以印象如此深刻，是因?yàn)橛幸粋€(gè)人，他說(shuō)：我一定不會(huì)感謝生活。他說(shuō)：有些人在痛苦中成長(zhǎng)，磨練自己。但有些痛苦磨平了多少人心中的理想，更別說(shuō)理想，甚至連一點(diǎn)小小的目標(biāo)都會(huì)從你的心中抹去。就像霍爾頓一樣，他內(nèi)心憤慨他內(nèi)心不平，但他最后卻又服從了這種生活。

我想說(shuō)：如果你有夢(mèng)想就去做吧。如果你一直是我想這樣做，我想那樣做。那你最后也只是想成為你想做的人。

我希望：我們，都可以守護(hù)住自己內(nèi)心里的麥田，無(wú)論是別人的言語(yǔ)，還是周?chē)顜Ыo你的壓力，我們都能成為自己人生中的那一道閃耀的光，成為自己心中麥田里的守望者。

麥田里守望者讀后感 篇5

每個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的遺憾、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。

霍爾頓是一個(gè)出身在富裕中產(chǎn)階級(jí)家庭的十六歲少年。他的父母按照成人世界的價(jià)值觀將他送到收費(fèi)昂貴的潘西中學(xué)讀書(shū)。但在霍爾頓看來(lái)，潘西確實(shí)是個(gè)“陰森可怕的”“糟糕透頂?shù)膶W(xué)?！?。校長(zhǎng)是最“假仁假義”的雜1種，教職員也都是“假模假式”偽君子。他的同學(xué)要么是整天只知道追逐女生，瘋狂酗酒的浪蕩子，要么就是難得刷牙、指甲隨處剪得邋遢鬼。生活在這樣的環(huán)境里，霍爾頓“真是苦悶急了”、“寂寞得要命”。學(xué)習(xí)成績(jī)因此也一塌糊涂，除英語(yǔ)外，其余四門(mén)功課成績(jī)均不合格，以致被學(xué)校開(kāi)除。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為了某種事業(yè)卑賤地活著?！蔽覀兒茈y相信這個(gè)句話是出自一個(gè)老師之口，但的確是這樣，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子。他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著而不惜一切代價(jià)的人是成熟的為了某種理想或精神而犧牲的人是可笑的。()就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西?；魻栴D曾經(jīng)對(duì)妹妹說(shuō)，他想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)一群小孩子。相信很多人也擁有過(guò)類(lèi)似的理想，可是后來(lái)長(zhǎng)大就因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)等某些原因就放棄了原本追逐的，轉(zhuǎn)而為生活成為所謂的“成熟男人”。

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，它伴隨著我們的一生。小時(shí)候，我們不懂人情世故，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如今，我們選擇把自己的不滿(mǎn)與內(nèi)心的小叛逆都隱藏在心中，說(shuō)話也是字字斟酌；學(xué)會(huì)了欺騙；學(xué)會(huì)了假笑；為了追名逐利，麻痹自己的內(nèi)心。我們離那個(gè)曾經(jīng)的麥田里的小男孩越來(lái)越遠(yuǎn)，愈來(lái)愈認(rèn)同那些大人們的人生觀，做著與他們一樣的事情，我們?yōu)榱松畋撑蚜俗约旱男撵`。

麥田里守望者讀后感 篇6

看《麥田里的守望者》，因?yàn)槲易罱肟葱┡涯嫔倌甑墓适?，那種邪惡的、叛逆的、無(wú)所謂的男孩子，內(nèi)心空洞的、無(wú)助的、脆弱的抗?fàn)幹?，最好還有好看的外貌，同學(xué)推薦《麥田里的守望者》，在感觸的背后，我覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說(shuō)中的這個(gè)男孩子，霍爾頓考爾菲德，是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物嘿，真的，我不開(kāi)玩笑。

他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì)，他的善良簡(jiǎn)直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。

怎么可以那么善良？他恨人不用真皮箱子，因?yàn)樗拮约旱恼嫫は渥幼寗e人自卑，甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟（這段令我心碎，是真的心碎，我不開(kāi)玩笑），為他媽媽向店員問(wèn)了百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題后為他買(mǎi)了冰鞋而他卻被開(kāi)除，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)普通姑娘一樣去商店買(mǎi)東西，甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠(yuǎn)無(wú)法知道自己的鋼琴其實(shí)有時(shí)候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。他憎惡沒(méi)腦子的姑娘，但卻比誰(shuí)都尊敬她們，他愛(ài)那些真正聰明的姑娘，用心去愛(ài)，愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì)有這么細(xì)膩和溫柔的情緒。

他長(zhǎng)得漂亮，小說(shuō)不止一次強(qiáng)調(diào)。家境富裕。敏感而聰明，熱愛(ài)閱讀，作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因?yàn)樗憛捇熨~電影，為他討厭的東西拍短片，會(huì)讓他覺(jué)得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂(lè)，居然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態(tài)（我同意他的看法，并非偏激），卻能自得其樂(lè)，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。

如果你聽(tīng)我的意見(jiàn)，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自己就不道德，有時(shí)自己道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，快樂(lè)的大多數(shù)，因此我們還喜歡這個(gè)世界。

還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無(wú)法幸福?；魻栴D承認(rèn)，你必須想這一切想得恰到好處，才不會(huì)為這個(gè)世界難受。

塞林格絕對(duì)是把自己融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完美的人物，我就絕對(duì)是把他當(dāng)成一種理想寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，絕對(duì)是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。

如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣，如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心，如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的話令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著你時(shí)，非常溫柔和安靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自己，而他對(duì)一些人真正的諷刺，足可令人警醒。

而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受凡人之樂(lè)，活在自己的世界里，砸碎窗戶(hù)或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛(ài)這種人，但卻似乎注定不能得到快樂(lè)，更可怕的是，當(dāng)他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí)，他們又會(huì)本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè)觀，堅(jiān)持能讓人發(fā)瘋的清醒苦悶。

還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛?cè)肟谀欠N沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。

我也覺(jué)得，這是一部更基本的作品，超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界，只要你曾經(jīng)思考過(guò)，你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)，這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)，是比athena更athena的那個(gè)真實(shí)的athena在喋喋不休地跟我說(shuō)話，禁不住流淚，不能不流淚，我聽(tīng)著我自己的聲音；禁不住微笑，不得不微笑，面對(duì)同樣的世界。那個(gè)世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域，這是反人類(lèi)，這是愛(ài)人類(lèi)，只要有人類(lèi)，你都可以看麥田里的守望者，你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說(shuō)話。

麥田里守望者讀后感 篇7

你一定得認(rèn)識(shí)到自己想往哪個(gè)方向發(fā)展，然后一定要對(duì)準(zhǔn)那個(gè)方向出發(fā)，要馬上，你再也浪費(fèi)不起多一秒的時(shí)間了，你浪費(fèi)不起?！指?/p>

每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖。

還記得你的青春?jiǎn)幔磕切┣酀?、倔?qiáng)和疼痛的時(shí)光。那些渴望長(zhǎng)大，卻又害怕長(zhǎng)大的日子。

我有段時(shí)光總是那么煩躁，會(huì)因?yàn)楦改傅囊痪湓挾┨缋?，?huì)因?yàn)榕笥训囊粋€(gè)舉動(dòng)而猜疑責(zé)備。之后我漸漸明白，那段時(shí)光，叫作青春。

霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣貌，有些迷人。在少年向成年世界勇敢進(jìn)發(fā)的單程旅途中，他像一個(gè)逆行的異類(lèi)，還未長(zhǎng)大就已厭惡長(zhǎng)大，對(duì)他眼中的“大人”們嗤之以鼻。而他身邊的大人也一致將他認(rèn)定為無(wú)可救藥的壞孩子。他們沒(méi)有看到，霍爾頓看似軟弱的設(shè)防與逃避背后，是無(wú)法與世界、與自己和解的尷尬。他曾有過(guò)一個(gè)荒謬的想法，想到美國(guó)的窮鄉(xiāng)僻壤去假裝一個(gè)又聾又啞的人，住草屋里，靠自己的雙手掙錢(qián)，不與任何人交談。他不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以把懦弱化為痛恨，對(duì)成人世界的痛恨。于是他只愛(ài)孩子，妹妹菲苾是他最大的牽絆。霍爾頓曾對(duì)她說(shuō)，自己以后要做麥田里的守望者，守護(hù)一群孩子，不讓他們跌下萬(wàn)丈懸崖。這些孩子更像是霍爾頓心底所有純真和柔軟的現(xiàn)實(shí)投射，他只愛(ài)孩子，所以執(zhí)念于守住自己的童心，像一個(gè)不愿游歷其他星球的小王子，活得艱難磕絆，也錯(cuò)失了許多美好。

“成長(zhǎng)”總是一個(gè)永恒卻令人望而生畏的話題，但它不等同于虛偽、迎合與欺騙，恐懼來(lái)自于內(nèi)心的抵觸。每個(gè)人都會(huì)有一段像霍爾頓一樣的經(jīng)歷，作文可在青春過(guò)后，又該如何抉擇，選擇憤世嫉俗固然可以，但為什么不去努力坦然地面對(duì)那些不美好，就像《小王子》中的飛行員，他在成人世界的生活風(fēng)生水起，但心里也還住著一個(gè)“壞小孩”。

當(dāng)朝陽(yáng)升起，他們只是淡然一笑，繼續(xù)為生活卑微而努力地活著。

卻盡自己所能，心甘情愿守護(hù)著，所愛(ài)之人的歡笑與希望。

因?yàn)閻?ài)和純真，永遠(yuǎn)是帶領(lǐng)人們走向更好未來(lái)的明燈。

現(xiàn)實(shí)生活中我們也許無(wú)法做一個(gè)麥田的守望者，但我們可以盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美這才是最大的善良，這種大善良會(huì)讓自己在頹廢中也顯得那樣可愛(ài)。始終保留著一顆發(fā)現(xiàn)真，保留善的心。最后，愿我們出走半生，歸來(lái)仍是少年，遍歷山河，仍覺(jué)人間值得。

最新麥田里的守望者讀后感九篇

讀后感是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文寫(xiě)作文體，可以表達(dá)個(gè)人對(duì)某本書(shū)籍或某篇文章的看法和心得。我相信很多人都讀過(guò)這本書(shū)，而內(nèi)心也有很多想法?，F(xiàn)在，我們可以將自己的感受傾注在紙上。通過(guò)這篇文章，帶給大家對(duì)于“麥田里的守望者讀后感”更深入的了解，我強(qiáng)烈推薦閱讀，讓我們一起追求更高的目標(biāo)！

麥田里的守望者讀后感(篇1)

在暑假的最后，我看完了《麥田的守望者》。

乍一看，我以為這是一本關(guān)于鄉(xiāng)村生活的書(shū)，但書(shū)的內(nèi)容與我的想象大不相同。它講述了霍爾頓被解雇后在紐約待了三天的故事。

雖然故事只有三天，但人物卻也不少。阿克利，斯特拉德萊塔，菲比，甚至莫里斯。書(shū)的語(yǔ)言通俗，甚至還有不少的垃圾話。

三天中也發(fā)生了許多故事。例如，去斯賓塞家，去奧尼，去動(dòng)物園。盡管如此，我怎么還不明白這本書(shū)要告訴我們什么呢？

然而，文章中有一個(gè)詞引起了我的注意，那就是錯(cuò)誤的模式。文中許多人都被霍爾頓稱(chēng)為假模式的人。就連他哥哥都因?yàn)槿チ撕萌R塢而被他厭棄。

他討厭一切假模式的人，這是我敬佩他。這讓我看清了他，他是一個(gè)正直的人。他對(duì)所有人展現(xiàn)的都是他內(nèi)心的想法，不會(huì)藏著掖著，總把他最真實(shí)的一面展露出來(lái)。

但有時(shí)當(dāng)他和一個(gè)假模特在一起時(shí)，他也是個(gè)假模特。雖然這本書(shū)來(lái)自上個(gè)世紀(jì)，但這個(gè)詞反映了人與人之間的問(wèn)題?，F(xiàn)在的人變得越來(lái)越虛偽，

人前一套，人后一套，在人們面前表現(xiàn)的和善友好，人一走罵都罵不及，而且有時(shí)候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉，我想說(shuō)這是真正的自己?jiǎn)幔?/p>

人們現(xiàn)在戴著面具，一個(gè)只會(huì)笑的面具。也許這個(gè)面具有時(shí)能幫到你很多，但人們?cè)絹?lái)越沉迷于這個(gè)面具，甚至忘記了他們是什么。長(zhǎng)久下來(lái)面具給大家?guī)?lái)的只有無(wú)盡的空虛，而且到時(shí)候不僅別人不認(rèn)識(shí)，連自己也不認(rèn)識(shí)了。

有時(shí)候我們也需要戴上面具，比如說(shuō)來(lái)了客人我們就必須和顏悅色地對(duì)他們。但這也只是有時(shí)候，在大部分時(shí)候我們必須尊重內(nèi)心的看法，這樣才不會(huì)有虛偽，做真正的自己，沒(méi)有面具的自己。

讓我們努力擺脫面具，做真正的自己吧。

作文題目：做真正的自己——《麥田里的守望者》讀后感

作者：龍政賢

麥田里的守望者讀后感(篇2)

我們是后知后覺(jué)的一代。是與缺乏無(wú)關(guān)蕪雜生長(zhǎng)著的一代。在歷經(jīng)凹凸，到達(dá)應(yīng)該迷惘和無(wú)助的年齡時(shí)，才慢慢察覺(jué)自己被困在很小的世界里，又要多么小心的活著，不越雷池。

這就是我們生活的僵化世界。我們16歲了。而在我們對(duì)面的另一個(gè)平行世界里，有這樣一批年輕人的宣傳和熱情是我所向往的。

霍爾頓的周?chē)笠缰啻?。?dāng)阿克萊露出他那長(zhǎng)著苔蘚似的牙齒，邋遢地?cái)D著臉上的粉刺出現(xiàn)時(shí)，我感到一種真實(shí)的氣息，想象得出那是個(gè)傻氣、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是一個(gè)英俊但自戀的大男孩。

他自以為是西半球上最最漂亮的男子。其實(shí)，我們都會(huì)在鏡子前一遍又一遍地看著它，然后堅(jiān)定地相信自己的美麗，就因?yàn)槲覀冊(cè)诨揪`放芬芳。

霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表，他總覺(jué)得這個(gè)世界與他自己的格格不入，對(duì)**世界的厭惡，對(duì)矯糅造作的人的惡心，對(duì)自由生活的渴望向往。他隱藏在青春下那顆躁動(dòng)又平靜的心，牽動(dòng)著我一點(diǎn)一點(diǎn)的跳動(dòng)。我想霍爾頓既是個(gè)幻想家又是個(gè)夢(mèng)想家。

他對(duì)妹妹菲芘說(shuō)：“我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的孩子，附近沒(méi)有人-我說(shuō)沒(méi)有成年人-除了我。

我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，但這是我真正喜歡做的?！?/p>

脫離了所謂的**孤獨(dú)世界，我們有了青春的史詩(shī)，我們也要喊出反抗**世界的宣言。注定我們不能，面對(duì)應(yīng)試教育，我們都曾經(jīng)擁有那片屬于自己的麥田，藏著幸福、夢(mèng)想，也都想看。當(dāng)時(shí)，我們不知道，在那場(chǎng)斗爭(zhēng)中，由于我們的決心和冷漠而獲得的病態(tài)優(yōu)越感，在未來(lái)變成了一種無(wú)與倫比的罪惡感。

這一聲嘆息，漸漸把自己推向了一條不再清晰的道路，也沒(méi)有人知道通往**的道路，從而結(jié)束了心靈純真的時(shí)代。

霍爾頓所反映的光影、矛盾與復(fù)雜、懦弱與追求，都是青春的真實(shí)寫(xiě)照。但是他卻比我們敢想，敢追。然而，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，而西方對(duì)他來(lái)說(shuō)依然遙遠(yuǎn)，因?yàn)槭澜绠吘故怯?*統(tǒng)治的世界！

就像我曾經(jīng)無(wú)比憎恨高考背后潛藏的這個(gè)世界的巨**則。而現(xiàn)在我才明白，這個(gè)法則不管內(nèi)里如何冰冷，外表卻都如這日光般光艷明亮。所以我們必須毫無(wú)保留地接受它。

因?yàn)樗鼈兪俏覀兇嬖诘幕A(chǔ)，它們反映了我們?cè)骱藓蛺?ài)的世界。

我想，青春是麥田，我們都是麥田里的捕手！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周?chē)挛锏挠^察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

麥田里的守望者讀后感(篇3)

《麥田里的守望者》是由美國(guó)作家杰羅姆.大衛(wèi).塞林格所著，原名為《the　chacter　in　the　rye》，于1983引入中國(guó)，正式譯名為《麥田里的守望者》。

這是塞林格唯一一部長(zhǎng)篇**，從一個(gè)青少年的角度深刻揭示了資本主義的頹廢社會(huì)狀態(tài)。

書(shū)中的主人公霍爾頓是個(gè)叛逆，對(duì)身邊人和事都極其不滿(mǎn)的16歲男孩。他對(duì)周?chē)l(fā)生的是感到困惑，他在心里找不到自己真正的存在。對(duì)他來(lái)說(shuō)，在他的世界里，善與惡，善與惡，似乎總是沒(méi)有固定的支點(diǎn)來(lái)平衡它們。

因此，他的心極其痛苦，他的精神和靈魂都在受苦。在這種痛苦達(dá)到一種飽和狀態(tài)時(shí)，他對(duì)自己最信賴(lài)的人，他妹妹說(shuō)出了內(nèi)心最真實(shí)想法：我要做一個(gè)麥田里的守望者!

對(duì)于主人公霍爾頓來(lái)說(shuō)，就是在一片金燦燦一望無(wú)際的麥田里，那里有著成千上萬(wàn)的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)……于是，主人公霍爾頓想當(dāng)麥田里的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)守住孩子，把他們帶到安全的地方。無(wú)論什么時(shí)代和背景，我們青少年都會(huì)經(jīng)歷一段精神錯(cuò)亂的時(shí)期。而這部**就是描述青年人的心理狀態(tài)，并提出了一個(gè)關(guān)于“麥田里的守望者”的美好的暢想!

就讓我們每個(gè)人心中都永存一個(gè)這樣的“守望者”并且努力成為一個(gè)“守望者”，成為能真正能凈化他人心靈的人吧!

擠了點(diǎn)時(shí)間讀完了塞林格的《麥田里的守望者》。

雖然這是20世紀(jì)50年代的作品，但它與我們的現(xiàn)實(shí)非常接近。雖然我不認(rèn)可這是一本好書(shū)，它不適合那些涉世不深的孩子們讀，其間充斥著污言穢語(yǔ)、自甘墮落、偏執(zhí)任性，只會(huì)是孩子們不良行為的推進(jìn)劑;但是對(duì)于成年人，尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動(dòng)地表現(xiàn)了生活在迷茫和猶豫中的孩子們的微妙心理，這對(duì)我們那些經(jīng)常刮起胡子盯著孩子看的老師來(lái)說(shuō)是一大感動(dòng)。

起伏的麥田孕育了多少危機(jī)？孩子們正經(jīng)歷著這樣的困惑，導(dǎo)致他們順利地進(jìn)入**社會(huì)？

誰(shuí)是他們的守望者？誰(shuí)能拯救他們的靈魂？霍爾頓想成為黑麥的守望者，但他是需要的人。

而他的年幼的妹妹卻真正成為他的守望者，雖然不一定喚醒其心靈，但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?應(yīng)該是愛(ài)的呼喚吧。

麥田里的守望者讀后感(篇4)

《麥田里的守望者》故事講述的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一，霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū)，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克，而在學(xué)校里一天到晚干的，就是談女人，酒和性，他看不慣周?chē)囊磺?，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因而老是挨罰，到他第四次被開(kāi)除時(shí)，他不敢回家。便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛*****女友他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地召了妓女，情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱，與此同時(shí)，他的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的**世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。

這種精神上無(wú)法調(diào)和的極端矛盾，最終使他徹底崩潰，躺在精神病院里

霍爾頓說(shuō)，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。成千上萬(wàn)的孩子，附近沒(méi)有人-我是說(shuō)，除了我，沒(méi)有成年人。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。

我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂(lè)道?？墒俏蚁嘈沤^不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想，因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒(méi)出息的職業(yè)，讀后感《》。我們從小就被灌輸了庸俗的思想。準(zhǔn)確地說(shuō)，未來(lái)是金錢(qián)的方式。這是我們畢生的追求。

這一點(diǎn)，幾乎深深烙印在每個(gè)人理想的志愿書(shū)上。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的觀念也在發(fā)生變化。許多人開(kāi)始感到困惑和沮喪。他們漸漸忘記了自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，他們開(kāi)始向往平庸。

我們是生活在新時(shí)代的一群孩子，他們習(xí)慣了迷茫和煩惱，但我們應(yīng)該專(zhuān)注于我們的戰(zhàn)線，我們的道路，我們應(yīng)該是一個(gè)有理想和抱負(fù)的群體。如果霍爾頓沒(méi)有他的純粹理想，他就會(huì)墮落到谷底。是他的理想是他活了下來(lái)。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明。

我們的生活才剛剛開(kāi)始。盡管生活讓我們這一代人有點(diǎn)困惑和不確定，但一切都只是暫時(shí)的，不會(huì)過(guò)去。我們現(xiàn)在最需要的是我們的理想。

是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天會(huì)更好！

麥田里的守望者讀后感(篇5)

《麥田里的守望者》讀后感一

金燦燦的麥穗一個(gè)個(gè)低垂著頭，像個(gè)靦腆害羞的少女，在陽(yáng)光的照耀下泛著微黃的光，麥田里響起孩子們嬉笑的聲響，風(fēng)鈴般的笑聲勾動(dòng)陽(yáng)光的溫?zé)?，他就這樣靜靜地、靜靜地看著，會(huì)心的笑著。

他是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、懶惰的人。他是個(gè)不愿醒來(lái)的隱士。他生活在自己的天空中，行走在所有人的世界里。他不能融入，走出去，慢慢地走。他找不到內(nèi)心的共鳴。茡茡而立，任風(fēng)霜侵蝕。所以他叛逆，逃避，桀驁不馴，只為追尋心中的信仰。

他迷茫無(wú)措，就像失去指南的航船，面對(duì)大海的洶涌，手足無(wú)措。世人皆醉我獨(dú)醒，該是怎樣的悲涼與無(wú)奈。但是面對(duì)復(fù)雜黑暗的社會(huì)，他依舊是一張純潔無(wú)瑕的白紙，他追尋美好與真理，用單純的心思去看世界，只希望當(dāng)個(gè)麥田的守望者，在那混帳的懸崖邊守望那些狂奔的孩子，留住那些迷失的靈魂……

我們都知道，你把那顆善良而熾熱的心困在麥田深處，把它變成稻草人，守護(hù)著孩子們天真而純潔的夢(mèng)想。

不知何時(shí)起，搖滾的曲風(fēng)，快速的節(jié)奏，強(qiáng)烈的律動(dòng)取代了抒情優(yōu)揚(yáng)的小調(diào)，成為這個(gè)季侯的主打;不知何時(shí)起，鍵盤(pán)的敲擊，鼠標(biāo)的快速，屏幕的絢麗，取替了油墨書(shū)香的手卷，引領(lǐng)了近一個(gè)世紀(jì)的潮流，不知何時(shí)起，郭敬明、韓寒的校園**，哈日哈韓風(fēng)的盛行，許嵩的《素顏》取代著周樹(shù)人的白話，馬克思主義，席卷著整個(gè)校園……一切都在上演著時(shí)代的變奏曲。

迷茫、迷茫、無(wú)助，他們都被快節(jié)奏的生活方式所感染。我們不得不為那決定我們一生命運(yùn)的分?jǐn)?shù)奔波，期待某一天地停歇，為那依舊黑暗的前途尋找出路，等待著象征希望的曙光，為我們身上承載的責(zé)任壓得喘不過(guò)氣，希冀著某天清新的空氣。我們就像被上緊發(fā)條的陀螺，不停地旋轉(zhuǎn)，沒(méi)時(shí)間停息。

親愛(ài)的霍爾頓，你抓到多少孩子像這樣跑。

絢麗的社會(huì)，噪雜的世界，麥田里的我們已不復(fù)當(dāng)年模樣?？墒悄闶欠裼浀茫?jīng)奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下一張張斗志昂揚(yáng)的座右銘，只為老師鼓勵(lì)的眼神，是否還記得，兒時(shí)偷偷摸摸臨摹的涂鴉，是否還記得，曾經(jīng)笑得很大聲，用左半邊的笑顏牽扯右半邊的心房，用右半邊的淚水撕扯左半邊的悲傷，大聲笑，縱情哭，不會(huì)為害怕受傷躲起來(lái)偷偷哭泣，是否還記得在某個(gè)陽(yáng)光正濃的午后，喝著奶茶，拉著閨蜜，走遍城市的大街小巷，聽(tīng)小販的吆喝聲，鍋碗瓢盆的碰撞聲，只為尋得舊時(shí)最?lèi)?ài)的書(shū)籍，體味紅袖添香夜讀書(shū)的妙趣……是的!真的太久了!

久到忘記心底最初的悸動(dòng)。

麥田里的守望者讀后感(篇6)

和霍爾頓一起，單純守望

來(lái)自: 乖小7?

每只螞蟻，都有眼睛鼻子。它美不美麗，偏差有沒(méi)有一毫厘，有何關(guān)系。--題記

1.在麥田里守望，垮掉一代的簡(jiǎn)單理想。

每一個(gè)孩子，每一個(gè)曾經(jīng)是孩子的成年人，都或多或少地伴隨著霍爾頓的反叛而成長(zhǎng)。早晨醒來(lái)時(shí)突然就厭倦了這樣的生活，或者不如意的時(shí)候在心里小聲地抱怨漫罵，再乖再聽(tīng)話的孩子，都一定有過(guò)。那些一閃而過(guò)的念頭，被生活的洪流瞬間卷走。

于是我們最終還是會(huì)順著一條直線一樣平滑的軌跡走下去，沒(méi)有半點(diǎn)角度偏轉(zhuǎn)。只有極少數(shù)的，脫離了原本的軌跡，被內(nèi)心的意愿帶去沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。好象霍爾頓那樣，無(wú)法接受這個(gè)世界的真相。

于是放棄偽裝和妥協(xié)，生活在程序之外。我不能說(shuō)，究竟那一種生活是會(huì)更幸福，更光明。但我在霍爾頓身上看到的是一種在任何時(shí)代都不會(huì)被摧毀的真誠(chéng)。

每次讀《麥田里的守望者》，都會(huì)被這種粗糙的真誠(chéng)所打動(dòng)。霍爾頓不忍心看到他周?chē)囊磺?。在這種虛偽膚淺的世俗勢(shì)利環(huán)境中，他不能像其他人一樣麻木。在他壞孩子的外表下，其實(shí)藏著一顆純真執(zhí)著不愿同流合污的赤子之心。

因?yàn)檫@顆比別人更敏感、更高尚的心，把他從那混亂的學(xué)校和人群中帶走，被別人視為異類(lèi)。想起來(lái)，真的很諷刺。

其實(shí)，霍爾頓的迷茫和矛盾，不僅僅是他一個(gè)人的迷茫和矛盾，而是每一個(gè)處在青春期的孩子的通病。無(wú)論是在上世紀(jì)50年代、80年代，甚至是未來(lái)，未來(lái)，只要人類(lèi)存在，它就不會(huì)消失——當(dāng)有一天我們突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，有些人沮喪，有些人掙扎，但沒(méi)有人會(huì)輕易接受這個(gè)世實(shí)。于是迷茫和矛盾，生生不息，無(wú)限循環(huán)。

霍爾頓選擇了一種消極的逃避方式，帶著一點(diǎn)倔強(qiáng)、一點(diǎn)恐懼、一點(diǎn)不安的復(fù)雜心理，在迷戀的紐約市徘徊了一天兩夜。事實(shí)上，我們中越來(lái)越多的人別無(wú)選擇，最終只能妥協(xié)和對(duì)抗。即事實(shí)半天的偏離軌道時(shí)間也是不允許的。掖藏著心里小小的憤世嫉俗，隱忍著沖動(dòng)的暴躁情緒，小心翼翼地生活。

2.愿望越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越重。終于連同我們的翅膀一起扯下。

霍爾頓說(shuō)，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。成千上萬(wàn)的孩子，附近沒(méi)有人-我是說(shuō)，除了我，沒(méi)有成年人。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。

我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

這個(gè)著名的理想現(xiàn)在常常被提起，為人津津樂(lè)道?？墒俏蚁嘈沤^不會(huì)有一個(gè)人會(huì)真的以此為理想

，因?yàn)槟堑拇_是個(gè)沒(méi)出息的職業(yè)。我們從小就被灌輸了庸俗的思想。準(zhǔn)確地說(shuō)，未來(lái)是金錢(qián)的方式。這是我們畢生的追求。這一點(diǎn)，幾乎深深烙印在每個(gè)人理想的志愿書(shū)上。

可是奇怪，我對(duì)此已毫無(wú)厭煩之感，許是麻木了的緣故。于是在看到霍爾頓對(duì)學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)作出的解釋--只是為了“出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)的悲哀。這悲哀，亦是為自己的麻木。

我一直在想，一個(gè)人的心靈要如何的干凈和透徹，才能以守望麥田作為自己的終生理想？后來(lái)又想，其實(shí)這很簡(jiǎn)單。問(wèn)幼兒園的每個(gè)孩子，他們的理想可能比這個(gè)簡(jiǎn)單。

作為公共汽車(chē)上的售票員，我每天都可以蕩秋千，吃不完的糖果，但那不一定。當(dāng)如今連幼兒園的教室里都貼著“一切為了進(jìn)小學(xué)”的標(biāo)語(yǔ)，那么，我想知道，一個(gè)孩子的心靈純潔期，究竟將被提早到怎樣一個(gè)可怕的年齡？或許世俗的污穢早已盯著這些未受污染的生命，等待著盡快將他們同化。

純白色翅膀的小天使，你們都是上帝賜予世界的珍貴禮物。我知道你不喜歡這個(gè)骯臟的世界。從你生命的第一天起，你就要揮動(dòng)你的翅膀，才能再次回到天空。但是路太遠(yuǎn)了，你在飛的路上不斷地被塵世的塵埃所感染，翅膀越來(lái)越重，最后你不能飛了。

你們知道，掉下來(lái)的那一刻，你們便失去了回去的權(quán)利，你們便再也無(wú)法離開(kāi)這個(gè)世界。

而我們每一個(gè)人，曾經(jīng)都是這樣的天使3.迷路。在交錯(cuò)的十字路口。

在花團(tuán)錦簇的喧囂世界里，陳丹燕說(shuō)，每次看到這個(gè)社會(huì)的許多壞事，她都會(huì)讀安徒生的書(shū)。因?yàn)椤八臅?shū)里有堅(jiān)定的錫兵，最后融化了還是化為一顆小小的錫做的心。人類(lèi)所夢(mèng)想的一切美好品質(zhì)都可以在他的小說(shuō)中找到。

”小王子每次遇到驕傲無(wú)理的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，做著無(wú)意義計(jì)算的商人或者其他他不喜歡的人，他就坐到候鳥(niǎo)的背上，隨它們遷徙到其他的星球。那么，當(dāng)你感覺(jué)到內(nèi)心堆積已久的無(wú)法言說(shuō)的苦悶已經(jīng)強(qiáng)大得無(wú)處可去的時(shí)候，你會(huì)做什么呢？

看看這些人觸目驚心的**方式：

一九八０年十二月八日，一個(gè)心煩意亂的孤單者馬克·大衛(wèi)·查普曼掏出手槍?zhuān)瑢⒁槐尽尔溙锢锏氖赝摺飞w在上面，朝他的偶像約翰·列儂連開(kāi)五槍。查普曼在書(shū)上的題詞很有意義：“霍爾登·考爾菲爾德到霍爾登·考爾菲爾德。

“在不到四個(gè)月的時(shí)間里，26歲的美國(guó)中西部人約翰·欣克利（john hinkley jr.）在里根走向汽車(chē)時(shí)向他開(kāi)了六槍?zhuān)笳吆髞?lái)被形容為“不合群”和“精神錯(cuò)亂”

中一顆子彈穿過(guò)**身體離心臟僅一英寸。警察在欣利克口袋里發(fā)現(xiàn)一本已被他讀得破破爛爛的書(shū)--《麥田里的守望者》。

提起這些，并不是想證明什么，批判什么，只是因?yàn)槲覀兩磉吙偸菚?huì)出現(xiàn)這樣那樣像霍爾頓一般被荒謬的生活惹急了的人。當(dāng)然，只是個(gè)別。他們這種似乎比其他人更強(qiáng)烈的焦躁、不安，想發(fā)泄、易沖動(dòng)的青春期心理擾得自己以及周?chē)娜硕疾坏冒矊帯?/p>

比起其他相對(duì)正常的人，我往往更心疼他們。不用“同情”這個(gè)詞，是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)詞里有太多高高在上的帶有優(yōu)越感的情感色彩。我對(duì)他們，是一種同病相憐的，“心疼”。

青春的過(guò)渡的確是殘酷而難捱的。那些平時(shí)表面風(fēng)平浪靜笑容恬靜的孩子們，誰(shuí)會(huì)知道他們的內(nèi)心世界有多少紛擾天翻地覆，驚濤駭浪？我知道。

每一個(gè)在成長(zhǎng)路上徘徊、猶豫、哭泣、歇斯底里的孩子都會(huì)知道。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們要經(jīng)歷漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)，流下許多眼淚，承受太多的傷害。而這些，也許是那些離開(kāi)童年太久的成年人不記得了。

當(dāng)他們以一種樸素、粗暴、自以為是的態(tài)度對(duì)待孩子時(shí)，他們真的不記得小時(shí)候傷心的時(shí)候，他們久久注視著天空的純藍(lán)。四。他們心中的種子什么時(shí)候才能開(kāi)花。我要以此，攀**堂這個(gè)空前的時(shí)代，信息**，物欲橫流。

青少年受到來(lái)自各方面的沖擊。心靈，像海上漂流無(wú)依無(wú)靠的孤島一樣被無(wú)數(shù)次洗刷，一波未平一波又起。我們總是處在風(fēng)口浪尖上。任何風(fēng)暴都會(huì)使我們動(dòng)搖。

于是，在信息時(shí)代的催生下，八十年代的孩子比從前任何時(shí)期都顯得早熟，敏感，迷惘，感情用事，杞人憂(yōu)天，未雨綢繆。目睹了不可思議的現(xiàn)實(shí)，我不知所措，在理想的虛無(wú)面前迷失了方向。我們已經(jīng)告別孩子的稱(chēng)呼，卻還遲遲不肯推開(kāi)**世界的大門(mén)，在兩個(gè)世界罅隙的真空中徘徊，游離。

我們不愿意過(guò)早地墮入世俗，放棄堅(jiān)韌不拔的夢(mèng)想，但在兒童中卻找不到被世人認(rèn)可的證據(jù)。就如同在“出人頭地”的隊(duì)伍中掉了隊(duì)了霍爾頓，他將他頭上紅色的獵人帽反戴，以此抵抗，以此拒絕，以此自我保護(hù)。而如今的我們，卻只能小心翼翼地在夾縫中求以生存，將自己桀驁的尾巴收好，惟恐被人看穿血液里的不安分已蠢蠢欲動(dòng)，呼之欲出。

無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，十歲的年紀(jì)都是同樣的尷尬、焦慮和煩惱。而塞林格的麥田守望者，具有叛逆精神和率直沖動(dòng)，無(wú)疑是最真誠(chéng)、最樸素的代表。只是我們?cè)缫粤?xí)慣將種種憂(yōu)慮放在心底，不輕易示人。

也只有一個(gè)霍爾頓才會(huì)勇敢地以“你要是真想聽(tīng)我講…

…”開(kāi)頭，將一個(gè)少年最為困惑，最為被世界所孤立的時(shí)期婉婉道來(lái)，平靜得仿佛是在訴說(shuō)一個(gè)和自己無(wú)關(guān)的故事。若有一天，我也可以從容地?cái)傞_(kāi)手心，心平氣和地告訴你，我曾經(jīng)怎樣眼睜睜看著自己斑斕的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，我曾經(jīng)怎樣跌入暗不見(jiàn)底的深淵，夢(mèng)魘里怎樣放聲哭泣，或者怎樣破罐子破摔的自暴自棄，妄自菲薄。若有這么一天，你就該知道，我已經(jīng)用盡了全身的力氣，終于打開(kāi)了面前這扇絕無(wú)回頭路的大門(mén)。

并且，心甘情愿5.除了上帝，沒(méi)有人知道，我們將會(huì)變得多好我們窮其一生都在尋找，尋找我們的信仰，我們的追求，我們的夢(mèng)。盡管在美好理想和殘酷現(xiàn)實(shí)的巨大落差面前有點(diǎn)心虛，有點(diǎn)猶豫，那也只是一時(shí)的。

沒(méi)事的，等長(zhǎng)大就好了。長(zhǎng)大就沒(méi)事了。我常常在心里這樣小聲安慰自己。

在我看來(lái)，所有不正常的情緒都只是因?yàn)槲覀冞€太年輕，太不成熟。所謂的青春叛逆期，我猜，也許只是任性的彼得潘搞的孩子氣的鬼把戲吧。而每個(gè)長(zhǎng)大了的孩子都要一一向彼得告別。

就此告別，從此不見(jiàn)。不見(jiàn)了，困擾我們整個(gè)少年時(shí)代的稚嫩得還未經(jīng)風(fēng)雨的惆悵，沒(méi)來(lái)由的憂(yōu)傷和恐懼，一點(diǎn)點(diǎn)隱沒(méi)在來(lái)時(shí)路的風(fēng)景里，一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹走，還有一點(diǎn)點(diǎn)，亦不需要刻意躲避。因?yàn)檫^(guò)不了多久，連我們自己都要忘記了。

可是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)多么艱難地走在這條被無(wú)數(shù)前人踩出來(lái)的路上。而我們之后，依舊有前赴后繼的孩子，帶著同樣悲壯和矛盾的心情，義無(wú)返顧地追隨至此。

你知道，一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)才兵荒馬亂，最讓人無(wú)力抵抗。所以經(jīng)歷了青春期種種心靈考驗(yàn)的預(yù)演，我們也許已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)得足以面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)。我們是空前絕后的一代人，背負(fù)著兩代人的夢(mèng)想及整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。

仿佛眾望所歸。

于是，當(dāng)我們平安無(wú)事地走出青春的迷宮，整個(gè)世界都是我們的。

麥田里的守望者讀后感(篇7)

文學(xué)名著作為人類(lèi)思想的精華，歷來(lái)是大家學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的典范。也是文化傳承的必修課。閱讀后的感受與其說(shuō)是一種作業(yè)，不如說(shuō)是一種于原作者的思想交流與碰撞。

那天去書(shū)店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書(shū),名字叫《麥田里的守望者》,帶回家細(xì)細(xì)閱讀，只覺(jué)得愛(ài)不釋手。

整章以第一人稱(chēng)的筆調(diào)敘述整本書(shū)，用細(xì)膩的筆觸描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)兒童郁悶流浪的精神世界，真實(shí)地揭示了資本主義社會(huì)精神文明的本質(zhì)。書(shū)中的主人公霍爾頓是一個(gè)16歲的男孩，他四門(mén)課程都不及格，被學(xué)校開(kāi)除了。他因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了流浪生活。

倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒。他厭惡這個(gè)世界，討厭這個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)，但他自己卻揮霍無(wú)度。

表面上，霍爾頓是個(gè)憤實(shí)際俗的壞孩子，但實(shí)際上，他有一顆純潔善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了這段話：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!

”霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周?chē)怂麤](méi)有一個(gè)大人。他站在麥田邊的懸崖邊上，看著哪個(gè)孩子跑到懸崖邊去抓他，不讓他從懸崖上掉下來(lái)。這是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見(jiàn)證，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿(mǎn)物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。

但最終，霍爾登不得不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，成為一個(gè)真正的反叛者，這可以說(shuō)是塞林格和霍爾登的悲劇。

由此，我想我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,雖然已經(jīng)***困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人.假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái).理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明.

我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

麥田里的守望者讀后感(篇8)

一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去。

《麥田里的守望者》是美國(guó)著名作家杰羅姆。大衛(wèi)。塞格林。本小說(shuō)是他第一部作品，被認(rèn)為是二十一世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一，并引起世界性轟動(dòng)，尤其受到美國(guó)學(xué)生的瘋狂追捧。它的題材新穎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，便是一個(gè)新的閱讀里程碑。

主人公霍爾頓是一名中學(xué)生，年僅 6歲。你從遠(yuǎn)處看，戴著在紐約買(mǎi)的紅色獵帽，游游蕩蕩的便是他了。他可是老師眼中的問(wèn)題少年，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常逃課。終于，因5門(mén)功課，只有語(yǔ)文是及格的期末成績(jī)，被學(xué)校開(kāi)除。他不想回家，從此踏上了社會(huì)。

他帶著奶奶給他的零花錢(qián)，四處游蕩。當(dāng)晚，他住進(jìn)了酒店，周?chē)遣蝗凰牡男』旎?，他們尋歡作樂(lè)，扭捏作態(tài)，讓霍爾頓失望和惡心，讓他感受到世間的萬(wàn)惡。在電梯里，他遇到電梯工毛里斯，讓他叫妓女，霍爾頓用5元打發(fā)走了妓女，但妓女要求 0元，霍爾頓不肯，被毛里斯打了重傷，強(qiáng)行拿走了錢(qián)。

第二天，霍爾頓遇見(jiàn)了兩個(gè)教書(shū)的修女，捐給她們 0塊錢(qián)。后來(lái)，他和薩麗看了場(chǎng)戲，又去溜冰?？吹剿_麗虛情假意的樣子，霍爾頓開(kāi)始討厭她，與她分別了。霍爾頓十分難過(guò)，約了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比見(jiàn)面，他決定冒險(xiǎn)回家。

他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她談心。等到父母回家了，他也悄悄的離開(kāi)了?；魻栴D去他的老師安托里尼那兒過(guò)夜，老師讓他明白了世間，不是只有自己討厭，很多人也像自己一樣。

他約到菲比，沒(méi)想到，她一定要跟哥哥去西部?；魻栴D很無(wú)奈，只好放棄了去西部的念頭，跟著菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬。他坐在長(zhǎng)椅上，瓢潑大雨和菲比開(kāi)心的臉龐，他決定不出走了，最終和妹妹回了家。

本書(shū)的名字叫"麥田里的守望者"，但文章中僅僅出現(xiàn)了兩次，也許，他想講述的不僅僅只是主人公的傳奇經(jīng)歷，也想告知人們他的精神世界。

主人公是一個(gè)有理想的人，他想做一個(gè)麥田守望者，看護(hù)兒童。他想離家出走，遠(yuǎn)離世事，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻是多么的不如意。揭露了當(dāng)時(shí)的美國(guó)，人們的精神生活是一片荒涼，沒(méi)有人在意他人的感受，社會(huì)是黑暗的，道德是墜落的。

在我看來(lái)，作者生活的環(huán)境是惡劣的，處處是虛偽和假想，那種單純，與世無(wú)爭(zhēng)的有頭腦的人已是不多了。作者想呼吁，想?yún)群?，讓人們從這封閉的社會(huì)逃出來(lái)。保護(hù)每一個(gè)沒(méi)有收到影響的少年兒童。

人生有很多的選擇，可以卑微，可以高貴，但最好的選擇，就是在內(nèi)心當(dāng)一個(gè)"麥田的守望者 "?，F(xiàn)在的社會(huì)，看似安寧，但人們的內(nèi)心卻是不穩(wěn)定的，我們不但不能被這世界感染，還要保護(hù)他人，關(guān)心他人，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)純潔，少一些虛偽，才能讓世界更美好！

麥田里的守望者讀后感(篇9)

雨點(diǎn)打在水泥地上，漸漸現(xiàn)出斑點(diǎn)，隨即雨聲蓋住了爵士樂(lè)，別人都趕忙跑向屋檐躲雨，此時(shí)，旋轉(zhuǎn)木馬前的木椅上仍坐著一個(gè)少年——霍爾頓。

美國(guó)作家JD塞林格在《麥田里的守望者》中講述了普通的16歲男孩霍爾頓的日常點(diǎn)滴，他的身上充滿(mǎn)了叛逆色彩，他總希望逃離現(xiàn)實(shí)生活，卻又一次次被現(xiàn)實(shí)打擊得失望彷徨。

他討厭周?chē)a臟的世界，他討厭身邊虛偽的人卻又不得不與他們交往，他討厭電影卻又不得不借此消磨時(shí)光。他看不慣周?chē)氖赖溃蚨鄲炣P躇，而這一切他只能自己扛。

他說(shuō)：“不管怎樣，我總是想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲......我的職責(zé)就是在那里守望......我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者......”她要求世界完美又無(wú)奈屈服于現(xiàn)實(shí)，我似乎能看到這個(gè)矛盾的人那顆善良而又不安分的心在狂跳，在滴血。

在霍爾頓身上有許多我們這個(gè)時(shí)代少年的特征。它引起了我的共鳴，如懸崖上一粒石子墜下，激起浪花，那澎湃、激動(dòng)、繼而又淹沒(méi)于沉默之中。當(dāng)時(shí)代高速發(fā)展，高科技產(chǎn)品使人無(wú)法體現(xiàn)創(chuàng)造性與主動(dòng)性樂(lè)趣，過(guò)度城市化使人與人之間變得冷漠，高度物質(zhì)化享受使人疲于奔走無(wú)暇精神世界生活。

霍爾頓的心靈充斥著難以排遣的孤獨(dú)，在生活中許多少年也是這樣。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中尋找精神寄托卻發(fā)現(xiàn)充滿(mǎn)了謊言背叛，這個(gè)年齡的我們還不懂得人情世故，于是選擇了逃避。

不得不反思的是——在這個(gè)被物質(zhì)所奴隸的世界里，什么值得追求?我們應(yīng)該想起——夢(mèng)想!這可能是最美好最完整的東西了，她能填補(bǔ)精神上的空缺，正如霍爾頓在他反感的世界中尋找他喜歡的東西。

夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的，承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，而美好的夢(mèng)想又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，化人生為圓規(guī)，以努力畫(huà)出美麗的弧度，完成夢(mèng)想之圓。

最新麥田里的守望者讀后感六篇

作文的重要性不言而言，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，真正的寫(xiě)作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。作文怎么樣才能寫(xiě)好？以下內(nèi)容是小編特地整理的“最新麥田里的守望者讀后感六篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

麥田里的守望者讀后感 篇1

雨滴打在淺灰色的水泥地上，染上了一個(gè)小黑點(diǎn)。雨聲幾乎沒(méi)過(guò)了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士**。為了避免突如其來(lái)的傾盆大雨，所有的父母都躲在轉(zhuǎn)盤(pán)的屋檐下。

而你，霍爾頓，仍然坐在旋轉(zhuǎn)木馬前面的長(zhǎng)凳上。這就是孤獨(dú)叛逆的你——霍爾頓，美國(guó)作家j·d

塞林格的著作《麥田里的守望者》中的主人公。

《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓的叛逆生活。他因?yàn)槲彘T(mén)功課只及格了一門(mén)，所以被潘西開(kāi)除，卻又不敢回家，在街頭過(guò)了兩個(gè)星期游手好閑的生活。但在過(guò)去的兩周里，他了解了自己和身邊的真實(shí)生活。

合上這本書(shū)，我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么書(shū)中有這么多臟話？為什么這本書(shū)成為20世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之一？

我和媽媽

討論了一下，其實(shí)這只是以主人公霍爾頓的視角去看：他發(fā)現(xiàn)人與人關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象的腐朽之處，強(qiáng)烈表達(dá)其不滿(mǎn)，加些臟字是有利于情感表達(dá)從而升華主題的。

當(dāng)我看到第十七章的時(shí)候，我沒(méi)有看到麥田，更不用說(shuō)一個(gè)守望者的影子了。那這本書(shū)為什么叫《麥田里的守望者》？直到我看到霍爾頓對(duì)他親愛(ài)的妹妹說(shuō)：

“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。成千上萬(wàn)的孩子，附近沒(méi)有大人，我是說(shuō)-除了我。

我呢。就在那懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。

要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住。我是說(shuō)，孩子們?cè)谂埽恢浪麄円?*。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。

我整天都這樣做，我只是想在麥田里當(dāng)個(gè)守望者。”

原來(lái)“麥田里的守望者”是霍爾頓的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)是有反差的。你的夢(mèng)想往往是你在現(xiàn)實(shí)中得不到卻又想得到的?，F(xiàn)實(shí)越糟糕，夢(mèng)想就越美好。而只有通過(guò)我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)。

霍爾頓看似叛逆，但是他有一個(gè)純真的夢(mèng)想：他要守護(hù)孩子們，“懸崖”只是一個(gè)比喻，他真正守護(hù)的是孩子們一顆顆純潔而天真的心。不要跌入腐朽現(xiàn)實(shí)的懸崖。

**中主人公的理想很美好也很樸素，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，依然是很難實(shí)現(xiàn)的。所以最后霍爾頓還是回到了家。

如果我有機(jī)會(huì)能鉆到書(shū)中去，我一定會(huì)變成霍爾頓，嘗試追夢(mèng)，嘗試堅(jiān)持夢(mèng)想，嘗試雖然在現(xiàn)實(shí)中碰壁依然堅(jiān)持自我！

所以，霍爾頓，不管你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)繼續(xù)觀察。守望那沒(méi)有被虛假溺死的真摯，守望那沒(méi)有被虛榮刺傷的質(zhì)樸，守望那沒(méi)有被金錢(qián)名利包裹的夢(mèng)想，守望所有純潔而天真的孩子們，守護(hù)自己的夢(mèng)想！

麥田里的守望者讀后感 篇2

我想要經(jīng)過(guò)這樣一片麥田，那里有人在守望。望著遠(yuǎn)方，聽(tīng)著風(fēng)吹。

多漂亮的名字啊《麥田里的守望者》，未曾翻開(kāi)它時(shí)竟猜想它是溫暖而又美好的故事。卻不曾想到少年霍爾頓帶來(lái)的是那么曲折又帶點(diǎn)心酸的旅程。

霍爾頓是我們身邊隨處可見(jiàn)的16歲叛逆少年。他抽煙喝酒四次被學(xué)校開(kāi)除。人們對(duì)他惡言相向嗤之以鼻。十字開(kāi)頭的年紀(jì)應(yīng)該像表皮光滑的蘋(píng)果，可他的靈魂早已腐爛。他帶著一種孤獨(dú)、頹然與灰冷的態(tài)度孑然一身?？稍谖氖孜铱匆?jiàn)一個(gè)不一樣的霍爾頓。他是如此的溫暖像一陣清風(fēng)。他想用真心守護(hù)住孩子們的美好，愿他們不要如他一般墮入黑暗，永遠(yuǎn)沒(méi)有憂(yōu)愁的生活，不會(huì)有陰翳與絕望?；魻栴D是如此的渴求光明！

他帶著渾身傲氣玩世不恭，努力尋求他心中向往的天堂。為此，墮入黑暗也在所不惜。生命像一張網(wǎng)試圖困住他心中的桀驁不羈?？伤麑幵缸驳妙^破血流也不要屈于現(xiàn)狀。后來(lái)他離開(kāi)學(xué)校獨(dú)自一人久久飄零。他決定喬裝成一個(gè)又聾又啞的人，大概是太過(guò)于健全的四肢會(huì)撕裂絕對(duì)的自由?？闪骼私K有時(shí)，他還是回到了最初的起點(diǎn)，回到那個(gè)從不屬于他的黑暗世界那個(gè)冰冷的空間。

文章留下的結(jié)局值得思考，但我知道霍爾頓會(huì)再次出發(fā)。如果真的有天堂請(qǐng)讓霍爾頓進(jìn)去，他比誰(shuí)都要干凈透徹。

我記得霍爾頓說(shuō)過(guò)的話，記得那些恒久的感動(dòng)。

霍爾頓說(shuō)：也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身處地地為他著想的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋?jiàn)過(guò)的人，好人或者壞人。當(dāng)我為一些不公與惡言相向而感到是失望時(shí)，有些不知所措和無(wú)力之感。從這段話開(kāi)始我才明白，那些對(duì)他人加以傷害的人其實(shí)更可悲。所以學(xué)會(huì)寬容，別心生怨恨別以傷害回復(fù)，要做干凈徹底的自己。

霍爾頓說(shuō)過(guò)：在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。這大概是最陌生的溫暖吧。之后我嘗試在他人悲傷時(shí)給予一聲問(wèn)候與關(guān)懷，將溫暖分享給他人。我知道的，在日后哪個(gè)寒冷的瞬間我會(huì)得到一個(gè)熾熱的擁抱。

文字僅僅由幾筆幾畫(huà)構(gòu)成，卻有著那么大的力量?！尔溙锏氖赝摺穼⑹赝麑?xiě)得極端寫(xiě)得孤獨(dú)。那是一種在混沌中的清醒與彷徨。這世界上總有不少的“明白人”，看透了世俗跟著名利與金錢(qián)走，而隨心的則成了“怪胎”?；魻栴D只是太干凈，他一腔孤勇，最后只能遍體鱗傷。時(shí)光啊真是最大的暴君！他奪走了清澈的雙眼，使它混沌，使它不在明亮。所以，我喜歡霍爾頓，喜歡他的無(wú)畏。

守望是一種少有的情懷，是一種姿態(tài)又是一種期待。所以霍爾頓說(shuō)，他想要一直在麥田中守望。因?yàn)橄胍鲆?jiàn)，所以我在守望。

麥田里的守望者讀后感 篇3

我該如何在面對(duì)你，面對(duì)曾經(jīng)的自己。

我知道我坐過(guò)很多讓你們厭惡我的事情，你們希望我成為一個(gè)好孩子。但可喜的是，我讓你們失望了。我并沒(méi)有成為你們眼中那閃著光芒的好孩子。相反，我做了一切的壞事。做了一切不是好孩子應(yīng)該做的事情。

我知道，我不會(huì)讓你們省心。永遠(yuǎn)讓你們操碎了心的不懂事的孩子，這樣的存在，對(duì)于你們還會(huì)報(bào)有怎樣的希望？

我不是你們眼中的乖寶寶，一切都隨心所愿，一切都不按常理出牌，不會(huì)像你們所希望的乖小孩那樣，成績(jī)優(yōu)異，會(huì)做很多很多的難題，會(huì)參加很多的比賽，得很多的獎(jiǎng)。我會(huì)逃課，會(huì)抽煙，會(huì)喝酒，凡是你們不讓我做的事情我都做了，而且每一件事情都做得讓你們十分憤怒。最后我被學(xué)校開(kāi)除了，因?yàn)槲页煽?jī)差，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不合格。

我曾經(jīng)認(rèn)為，這個(gè)世界是美好的。但是可惜，我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很離譜。我們想象的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有它展示給我們的那樣美好。欺騙，嫉妒，謊言…這個(gè)世界被虛偽充斥著。我看不清人們的臉，充斥在煙酒味中猙獰的面孔，諂媚的臉，令人作嘔的話語(yǔ)和聲音，充斥在耳邊。真是讓人不由地厭惡。

還記得小時(shí)候，天真地以為一切都是快樂(lè)美好的。真是可笑，那時(shí)的自己，還沒(méi)有步入這個(gè)社會(huì)就幻想著所有美好的事物。想象著每天都會(huì)有人送給你棒棒糖，摸著你的頭，聲音柔和地說(shuō)“xx好乖”；幻想著每天都會(huì)有人來(lái)表?yè)P(yáng)自己；幻想著一切本來(lái)就不存在的東西，還期待著你們的表?yè)P(yáng)。不，那時(shí)的我早已經(jīng)步入社會(huì)，老師說(shuō)，家庭是你在這個(gè)世界里所要面對(duì)的第一個(gè)社會(huì)。我并沒(méi)有在這個(gè)社會(huì)里看見(jiàn)我所期待的，我所渴望的那些東西，父母對(duì)自己的疼愛(ài)，無(wú)形之間已經(jīng)成了一種束縛。他們只是希望，有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，可以讓他們?cè)谂笥衙媲伴L(zhǎng)足面子，他們可以帶著自豪的神色，對(duì)朋友大聲地訴說(shuō)自己的孩子有多么多么的優(yōu)秀。而我，只需要好好的學(xué)習(xí)就行了，不需要和其他的孩子一起玩耍，只需要參加你們?yōu)槲覉?bào)好的培訓(xùn)班，只需要參加各種各樣的比賽，獲得各種各樣的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯。僅此而已就夠了，我只需要作為一個(gè)不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)反抗，安靜的傀儡娃娃就夠了。什么話都不用說(shuō)，照著你們的意圖去做，走在你們?yōu)槲忆伜玫牡缆飞稀?/p>

可惜我并沒(méi)有你們所想象的那樣單純，我不是以前的傻傻的小孩，還相信著“xx今天好乖，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖”，“xx今天考試得了第一名，爸爸給你買(mǎi)了一個(gè)你最喜歡的泰迪熊”…。那些我最熟悉的話語(yǔ)，那些讓我感到親切的畫(huà)面，在謊言被拆穿的時(shí)刻，全部破碎。桌上安靜的泰迪熊是過(guò)生日的時(shí)候自己用攢了一個(gè)暑假的零花錢(qián)買(mǎi)的，保鮮袋里顏色鮮艷的檸檬棒棒糖是游園會(huì)的時(shí)候老師發(fā)的…你們送給我的東西，能讓我的記憶猶新的少之又少。書(shū)架上排列整齊的書(shū)本，咧開(kāi)嘴，沖我笑著。我知道，它是在嘲笑我，嘲笑我的可憐，嘲笑我的孤獨(dú)。那些書(shū)都是你們送給我的，這是除了厚厚的作業(yè)和裝滿(mǎn)一個(gè)又一個(gè)文件夾的獎(jiǎng)狀以外我還記的事情之一。

我還在意著什么，失去了的那一切即使再怎么極力挽回，也只能看著它化作灰燼消失在空氣中，無(wú)能為力。

爸媽?zhuān)?qǐng)?jiān)试S我行像以前那樣稱(chēng)呼你們，可是我們之間好像再也回不到以前的快樂(lè)。我一直想象著，自己會(huì)是一個(gè)“純真”保護(hù)神，保護(hù)著孩童們現(xiàn)在所擁有的純真和美好，我真的很想好好得保護(hù)它，守護(hù)它，因?yàn)槲也幌Ｍ麜?huì)有一個(gè)孩子向我一樣，絕望地面對(duì)這個(gè)世界。

你們說(shuō)的，你們做得，它沒(méi)有讓我感覺(jué)到幸福，我被你們送進(jìn)了療養(yǎng)院。在那個(gè)安靜的地方回憶起我所經(jīng)歷的故事。它帶著我的笑與淚。

麥田里的守望者讀后感 篇4

萬(wàn)惡的流年將吾等推向了青春的浪尖；

青春的浪尖望我們?nèi)ジ淖內(nèi)f惡的流年。

《麥田里的守望者》這本書(shū)說(shuō)白了就是講一個(gè)反叛少年——考爾菲特·霍爾頓被學(xué)校開(kāi)出之后，在回家路上的所見(jiàn)、所聞、所感。嗯，這還是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且作為塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇它就只講了一件他回家的事。這樣說(shuō)，我們難免會(huì)覺(jué)得這小說(shuō)有些無(wú)聊，甚至單調(diào)。其實(shí)不然，《麥田里的守望者》讓我感受不到上述其一，唯有感受和思考。

讀完《麥田里的守望者》第一個(gè)感受就是深深的無(wú)奈了。雖說(shuō)《麥田里的守望者》講的故事是以1951年的美國(guó)為背景，但是我在其中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在中國(guó)的影子。在《麥田里的守望者》一書(shū)中，霍爾頓回家的途中可以是說(shuō)歷經(jīng)坎坷。偽君子，各種“假人”，暴力，性以及變態(tài)?，F(xiàn)在中國(guó)社會(huì)，哼，難道不于此相撞？相當(dāng)?shù)念?lèi)似，面對(duì)這些病態(tài)，只好深深的無(wú)奈罷了。

突然，我想到了近期比較火熱的影片——《青春期》，是的，這是描寫(xiě)中國(guó)社會(huì)病態(tài)的電影，相當(dāng)?shù)姆想[藏在表面下的社會(huì)。

這樣，我想為何會(huì)讓我們的青春的世界周?chē)兊萌绱顺髳?。我想了想，?duì)，是我們上一代人的“廢墟”。在《麥田里的守望者》之中，上一代人對(duì)他的摧殘不小。首先，是眾多校長(zhǎng)對(duì)他實(shí)行開(kāi)學(xué)處理，為了學(xué)校，哼；社會(huì)上的混混揍他、敲詐他；他認(rèn)識(shí)的偽君子教他往腐朽上走，等等。是的他的厭學(xué)，他的反叛，他的惡習(xí)從根源是開(kāi)始來(lái)自萬(wàn)惡的社會(huì)?，F(xiàn)在我們身邊的社會(huì)也是如此。又那《青春期》來(lái)說(shuō)吧，女主角小宇，她得不到家人的關(guān)心——因?yàn)殡x婚；她又收到社會(huì)上的男朋友的摧殘；甚至社會(huì)上的混混還欲強(qiáng)暴她。哼，萬(wàn)惡，萬(wàn)惡，只可以說(shuō)是萬(wàn)惡了！這個(gè)廢墟，簡(jiǎn)直就是魔籠，讓我們厭惡，又讓我們欲哭無(wú)淚的被玷污。

萬(wàn)惡的流年??！將吾等推上了青春的浪尖！

其實(shí)，我想，我們上一代人的青春不也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的被玷污的嗎，只是沒(méi)有這么嚴(yán)重罷了，只是沒(méi)有這么早罷了。難道黑色的毒水嚴(yán)代代相傳？

這樣，青春的浪尖是我們變成了萬(wàn)惡的流年。

怎么辦？我思考，“麥田里的守望者”似乎是答案！

霍爾頓說(shuō)：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就是站在那混賬的懸崖變。我是職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住……”

主人公霍爾頓想到了孩子！對(duì)，在文章中說(shuō)明了，他認(rèn)識(shí)到了孩子的可愛(ài)，從艾里到菲比，他都愛(ài)！他也曾今采取了行動(dòng)——將菲比學(xué)校的寫(xiě)的、刻的下流詞語(yǔ)都消滅掉?？墒?，事實(shí)上，他做不到！連博物館的木乃伊旁都有，呵！妥協(xié)？

看樣子，上代人肯定是妥協(xié)了不少人了。《麥田里的守望者》中什么老師就有一句混賬話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?/p>

哼！如果這樣，那個(gè)“罪惡的流年”就代代相傳了，代代相傳。哼，妥協(xié)，妥協(xié)？！

我記得《青春期》中小宇說(shuō)，她想做一名幼兒園教室，對(duì)，這就是不妥協(xié)，這就是真正去實(shí)踐的守望者！

我承認(rèn)，我是有著理想主義的情緒，但是，我們這代去齊心，去努力教育好下一代人，讓和諧、健康傳下去，這也不是不可能的！

對(duì)了，不僅是這樣，我們還必須知道一句話，一句我信奉，并努力接近的一句話：你若想改變世界，請(qǐng)先改變自己。

最后，我想說(shuō)：

青春的浪尖，望我們?nèi)ジ淖內(nèi)f惡的流年！

麥田里的守望者讀后感 篇5

我不知道該怎么形容我的感覺(jué)——五味雜陳。這是一個(gè)實(shí)利主義和功利主義的社會(huì)，似乎表面的一切都是假的，人們的精神生活也是一片荒原，更沒(méi)有人去在意別人的感受。主人公是一個(gè)很有理想的人，然而一切的美好在現(xiàn)實(shí)中一一破滅。當(dāng)我走過(guò)這個(gè)世界，我能感受到身后是無(wú)法回首的冰封。

故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代的美國(guó)，本書(shū)通過(guò)主人公一天兩夜在紐約游蕩的經(jīng)歷，反映了物質(zhì)生活十分優(yōu)越的現(xiàn)代美國(guó)社會(huì)中各種微妙的人際關(guān)系，描述了主人公在精神上的壓抑和心理上的挫傷與生活中的孤獨(dú)，以及人們?cè)谙嗷ソ煌兴a(chǎn)生的矛盾和沖突。作者把重心放在對(duì)人物心理的深度剖析上，他以細(xì)膩而探析的筆法，細(xì)致入微地刻畫(huà)了主人公霍爾頓的矛盾心態(tài)，描繪出霍爾頓復(fù)雜的精神病態(tài)。

這個(gè)時(shí)代的美國(guó)，工業(yè)時(shí)代來(lái)臨，社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，與之相對(duì)的人的精神需求卻被大大的壓縮，人們向往自由卻又囿固于現(xiàn)實(shí)的生活，精神需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足。很多人開(kāi)始迷失自我，甚至變成了一個(gè)異化的自己，整個(gè)社會(huì)似乎也朝著異化的方向發(fā)展著。與此同時(shí)，精神上的壓抑亦造成了道德上的滑坡。而道德作為考量人與人之間關(guān)系的標(biāo)尺，關(guān)系著人學(xué)目的論中終極價(jià)值的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與內(nèi)部機(jī)制，也應(yīng)該成為異化問(wèn)題的重要操作性維度。

書(shū)里所表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是一個(gè)商業(yè)社會(huì)。在商業(yè)社會(huì)中，利益最大化是商業(yè)社會(huì)中的人追求的目的。本書(shū)的主人公是一個(gè)在麥田中奔跑的孩子，孩子隨時(shí)可能不慎跌落懸崖，這也就象征著純真者時(shí)刻面臨社會(huì)性道德墮落的威脅，他們有可能陷于異化的道德泥潭中不能自拔，他們有可能受到當(dāng)時(shí)物欲橫流的商業(yè)社會(huì)的腐蝕而迷失本真的自我，在道德異化的危機(jī)中走向身份的異化變成另一個(gè)自己。這也正是書(shū)名真正的意義，主人公霍爾頓正是這么的一個(gè)孩子，他通過(guò)在紐約的游蕩發(fā)現(xiàn)了光鮮社會(huì)背后一面人們的異化，道德的滑坡，所以他以一個(gè)孩子的身份想要成為一個(gè)守望者以及道德上的救護(hù)者，守望著自己最美好的麥田以及人們心中最純粹的道德本心。

小說(shuō)的結(jié)局非常開(kāi)放，主人公在經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫與內(nèi)心精神世界的抉擇后，似乎一切變回了原樣，又似乎一切都不曾發(fā)生過(guò)，但霍爾頓最深的心靈足跡卻永遠(yuǎn)無(wú)法被磨滅。在大家看來(lái)，一個(gè)孩子的想法是簡(jiǎn)單的，可是誰(shuí)又能否認(rèn)一個(gè)孩子的想法又何嘗不是最單純的呢?每個(gè)人在自己的年少時(shí)期是否也有過(guò)如此的夢(mèng)想，當(dāng)你長(zhǎng)大后卻將它遺忘變成了自己曾經(jīng)最討厭的模樣。書(shū)，完結(jié)了，但人還在這樣的世界里生活著。在你的身邊似乎也有著這么一種人，做自己麥田里的守望者?

麥田里的守望者讀后感 篇6

你是否也有這樣的時(shí)候：沒(méi)來(lái)由的憤怒、情緒低落；看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得刺眼，沒(méi)有一件事情符合自已的心意；仿佛整個(gè)世界都在與你為敵，想看你的笑話。那時(shí)的你，真想大醉一場(chǎng)，沉浸在“孤單”之中無(wú)法自拔。

小說(shuō)《麥田里的守望者》中的霍爾頓也許就像此刻的你。他酗酒、叛逆、滿(mǎn)口臟話……他痛恨周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭嘮叨的人，卻又不得不與他們交往；他厭惡他們，想要逃離他們，但他卻無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想與他們同流合污，但霍爾頓的處境卻越來(lái)越差。有句話說(shuō)：“往往把一切看透的人，并不都是幸福的人。”16歲的他，雖然表面大大咧咧、滿(mǎn)不在乎?？僧?dāng)你看到他卸下偽裝、泣不成聲的那一刻，你才會(huì)感受到他又是那么的敏感、好奇和焦躁不安啊。

《麥田里的守望者》中作者采用第一人稱(chēng)敘述了一個(gè)平凡的不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事。以一個(gè)青少年的口吻講述了自已的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的眼光批判了成人世界的虛偽面目和欺詐行徑。作者緊緊抓住了青年人“青春期”的心理特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)主人公的善良純樸和荒誕放縱。在語(yǔ)言運(yùn)用上，本書(shū)也是別具一格。運(yùn)用青少年的經(jīng)歷平鋪直敘、不諱隱私，使用了大量口語(yǔ)，生動(dòng)活潑、平易近人。增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。

在這本書(shū)中，讓我印象最深的是——霍爾頓說(shuō)，他要做一個(gè)“麥田里的守望者”，站在麥田的邊緣，一群孩子站在中央玩耍。暖暖的陽(yáng)光照耀著他們，給孩子們幸福的臉上，渡上了一層金光。孩子們放聲歡笑、肆意奔跑，暢游在屬于他們的樂(lè)園里。如果有孩子不小心跑了出來(lái)，那么他就會(huì)把他們“捉住”，以防他們掉進(jìn)無(wú)盡的“深淵”。多么有詩(shī)意的畫(huà)面?。‘?dāng)我反復(fù)讀了這本書(shū)幾遍之后，我感到了霍爾頓的心意：他希望孩子們?cè)诙虝旱耐曛胁灰暨z憾，也希望他們不要像霍爾頓自已一樣，掉進(jìn)泥潭之中。只好聽(tīng)天由命、越陷越深。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又包含著一份期盼。我想，這也是霍爾頓可愛(ài)的地方?；魻栴D尊敬師長(zhǎng)，卻不能耐心聽(tīng)從老師的教誨，他討厭“祝你好運(yùn)”諸此之類(lèi)的話?？伤蛲?，欣賞孩子們的天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。也希望守住他自已心中的那份在紛亂社會(huì)中僅剩的那一點(diǎn)最真實(shí)、最美好、發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福與純真。

“長(zhǎng)大是人必經(jīng)的潰爛?！蔽覀冃枰兊贸墒?，但這并不意味著要失去孩子般的童真。守望住心中的童真吧，趁它還未被這個(gè)社會(huì)“偷走”，別讓自已長(zhǎng)大后成為一個(gè)無(wú)趣的成年人。