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最新《裙子》讀后感(系列4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-23 《一百條裙子》讀后感

作品中的相關(guān)情節(jié),讀了以后讓人不斷地回味!讀了好的作品以后,不光要有內(nèi)心的感悟,這時(shí)候也可以通過(guò)寫讀后感來(lái)進(jìn)行記錄。相信一些人會(huì)覺(jué)得作品讀后感很難寫吧!以下為我們?yōu)槟闶占淼淖钚隆兑话贄l裙子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

最新《一百條裙子》讀后感 篇1

一股淡淡的香味從一本書里飄出來(lái),慢慢散開(kāi),沁人心脾?!兑话贄l裙子》的故事浮在我的腦海里,它的芬芳和觸動(dòng)讓你久久難忘。

旺達(dá)彼得羅夫斯基,一個(gè)名字很奇怪的波蘭女孩,穿著唯一一條每天都干透的藍(lán)色裙子。她奇怪的名字和裙子總會(huì)被同學(xué)嘲笑。為了不被嘲笑,她突然說(shuō):“我有一百條不同的裙子?!弊詈?,這100條裙子讓嘲笑她的女孩明白了生活的真相。與此同時(shí),萬(wàn)達(dá)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校,那些女生也面臨著極大的遺憾狀態(tài)。

那100種裙子,在我心中優(yōu)美地彎曲著,深深地鐫刻在女生的心中。當(dāng)我讀到:“我想給佩吉一張綠色裙子配紅色蕾絲的照片……”我很感動(dòng),萬(wàn)達(dá)很“固執(zhí)”,很大方。生活中很少有人這么執(zhí)著大方。萬(wàn)達(dá)默默地忍受著別人的嘲笑,用一種特殊的方式告訴大家,她很大度,存在。我想對(duì)姑娘們說(shuō):“友誼是我們生活中不可缺少的。讓我們尊重每一個(gè)朋友,珍惜每一份友誼。愛(ài)情是人生最重要的東西。”

我非常討厭那些女孩。旺達(dá)被他們逼走了。我也為萬(wàn)達(dá)在那種困境中感到難過(guò)。我想告訴萬(wàn)達(dá),有錢人開(kāi)心是因?yàn)橛泻芏嗥恋娜棺樱F人即使只有一條裙子也需要開(kāi)心。每個(gè)人都不想被嘲笑,每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)。當(dāng)你一次又一次被嘲笑被戲弄的時(shí)候,你一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,無(wú)論遇到什么困難都不要放棄!"

萬(wàn)達(dá)離開(kāi)的時(shí)候,帶走了不愉快的回憶,保留了包容、原諒和友情。我仿佛看到了萬(wàn)達(dá)美麗的心。我猜她會(huì)對(duì)那些女生說(shuō):“那百條裙子雖然不是真的,但是在我心里,我也需要友誼!”

在13班的教室里,人與人之間有許多美德。旺達(dá)在老朋友的祝福下去了另一所學(xué)校。我相信她可以用她美麗的心得到真正的友誼。同樣,那100條裙子也承載著良好的品德,飄入每一位讀者的心中。

最新《一百條裙子》讀后感 篇2

今年暑假,我看了不少書,其中《一百條裙子》讓我愛(ài)不釋手。我被旺達(dá)的善良、大度,堅(jiān)持理想、追尋愿望的美好品質(zhì)所感動(dòng)。

我有一百條裙子。13班所有女生都曾聽(tīng)過(guò)旺達(dá)佩特羅斯基說(shuō)過(guò)這句話,我還有60雙鞋。這也是13班所有女生都聽(tīng)過(guò)的話。在13班,總是有女生覺(jué)得旺達(dá)佩特羅斯基這個(gè)名字太奇怪了。所有女生都喜歡捉弄她。旺達(dá)默默忍受著。有一天,旺達(dá)終于受不了這種嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,大家才發(fā)現(xiàn),自己原來(lái)是多么愛(ài)這個(gè)漂亮、聰明又執(zhí)著的女孩,多么舍不得她離開(kāi)。

在一個(gè)人的衣櫥里不可能有一百條裙子,而且還是絲絨和天鵝絨的,但是旺達(dá)卻畫出了一百條裙子,實(shí)現(xiàn)了她自己的愿望。愿望總是在遠(yuǎn)方,總是在我們眼睛看不到的地方,一個(gè)愿望可能在一百個(gè)人中不會(huì)有人實(shí)現(xiàn),也可能在一個(gè)人中實(shí)現(xiàn),有時(shí)實(shí)現(xiàn)愿望很難;有時(shí)實(shí)現(xiàn)愿望很簡(jiǎn)單;一個(gè)愿望有時(shí)不能實(shí)現(xiàn),但是只要你堅(jiān)持自己的理想、努力追尋愿望就足夠了。

我被旺達(dá)感動(dòng)。她一直忍受著別人的嘲笑,卻從未在心里怨恨過(guò)大家。最后走了,還把自己的一百條蕩漾著美麗夢(mèng)想的裙子送給了大家,表達(dá)自己的愛(ài)和祝福。她帶走了自己的不愉快的記憶,把包容、原諒、友愛(ài)留了下來(lái)。我想以后我們要和同學(xué)友好相處,不能因?yàn)閯e人和我們不一樣就就把那個(gè)人視為另類,更不能因而去捉弄那個(gè)人,我們要學(xué)會(huì)尊重別人。

愿我們的心變得更加澄澈透明,愿友愛(ài)的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落。

最新《一百條裙子》讀后感 篇3

今天,我讀了《一百條裙子》這本書,使我受益匪淺。

本文的主人公是一個(gè)心地善良,但又很窮的小女孩,她叫旺達(dá),佩特羅斯基就是因?yàn)樗@怪名字,引來(lái)了無(wú)數(shù)喜歡捉弄她的女孩子,而且她還每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔5膹亩购芏嗯记撇黄鹚?。而有一天她終于受不了了,便聲稱自己家里有一百條各種各樣的裙。子

,這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔5某靶Γ衫状虿粍?dòng)的是旺達(dá)佩特羅斯基對(duì)她的同學(xué)無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)我讀到這一百條裙子都是旺達(dá)佩特羅斯基為她的同學(xué)準(zhǔn)備的,我感到了旺達(dá)佩特羅斯基那份真摯地友誼。但是旺達(dá)佩特羅斯基受夠了,她轉(zhuǎn)學(xué)了、搬走了,給大家留下了那珍貴的100條裙子,這些曾經(jīng)捉弄過(guò)旺達(dá)的女孩才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是那么愛(ài)她們,她們寫信對(duì)旺達(dá)道歉,希望她回來(lái),但她再也回不來(lái)了。

這本書讓我明白了要珍惜你身邊的每一位朋友,不論她富貴還是貧窮。

最新《一百條裙子》讀后感 篇4

大家肯定認(rèn)識(shí)我吧!我是一本書叫:一百條裙子。

這本書的主人公是十三班的三個(gè)小姑娘,其中的旺達(dá)沒(méi)有媽媽,家里很窮,她的名字也很怪,她說(shuō)自己有一百條裙子,遭到了同學(xué)們特別是佩琪和瑪?shù)侔5某靶?,她的爸爸給她轉(zhuǎn)學(xué)了。

讀了這本書,我覺(jué)得主人公旺達(dá)聰明、聽(tīng)話、干凈、有自尊心,是一個(gè)十分講道理的孩子,但是旺達(dá)不應(yīng)該撒謊,她把想象中的裙子說(shuō)成了真的,同學(xué)們懷疑她說(shuō)謊所以嘲笑她,直到她的一百幅作品獲獎(jiǎng)后,同學(xué)們才知道了事情的真相,他們都想給旺達(dá)道歉。

旺達(dá),我喜歡你的自強(qiáng)自立的精神??鞓?lè)起來(lái)吧旺達(dá),我相信你,佩琪和瑪?shù)侔=o你寫了封信,雖然好多天你都沒(méi)有回信,但是你最終還是回信了,這樣一回信佩琪和瑪?shù)侔2琶靼琢?,旺達(dá)其實(shí)非常喜歡她們,她們不應(yīng)該嘲笑旺達(dá)。

旺達(dá),你的精神深深打動(dòng)了我,這本書,讓我讀了一遍又一遍,旺達(dá)我喜歡你,希望你重新回到十三班,她們永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑你了!

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[最新]讀《城南舊事》讀后感系列4篇


幼兒教師教育網(wǎng)專題“讀《城南舊事》讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

書是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,也是一座寶藏,閱讀了作品之后,其實(shí)很多人都會(huì)有著自己的內(nèi)心感悟。讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了,怎么寫的作品讀后感才能讓人家讀起來(lái)萌生共鳴呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]讀《城南舊事》讀后感,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!

讀《城南舊事》讀后感 篇1

讀完《城南舊事》,我心里久久不能平靜,這本書,講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。

英子五歲時(shí),結(jié)識(shí)了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒,她發(fā)現(xiàn)秀貞并不是瘋子,只是因?yàn)閬G失了孩子,失去了丈夫,心里有極大的痛苦無(wú)法與人溝通而感到難過(guò),從此一蹶不振,被人稱為瘋子。妞兒是一個(gè)得不到溫暖的孤兒,后父后母對(duì)她很不好,經(jīng)常把她打得皮開(kāi)肉綻,最終,細(xì)心的英子發(fā)現(xiàn)妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的,于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒,果然如此,歷經(jīng)磨難的母女終于團(tuán)聚了,秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。

妞兒離開(kāi)了英子。漸漸地,英子上學(xué)了,在英子眼里,人太多,很難分清好人和壞人,英子和一個(gè)小偷的接觸中,知道小偷是因?yàn)楣┑艿苌蠈W(xué)才迫不得已去偷東西,結(jié)果,還是被警察抓住了,看到這兒,我也和英子有同感,不僅不恨這個(gè)“小偷”,反而很同情他。

過(guò)了幾年,蘭姨娘被丈夫趕出家門后,住在英子家里,爸爸對(duì)蘭姨娘產(chǎn)生了好感,卻被頭腦聰明的小英子發(fā)現(xiàn)了,于是英子制造了好多機(jī)會(huì),把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對(duì)兒。

可憐的保姆宋媽為養(yǎng)家糊口,拋下自己的孩子,忠心耿耿的照顧英子一家,辛辛苦苦掙來(lái)的錢卻被她的丈夫用去賭博,并且還把自己的女兒賣掉,還死了兒子,兩個(gè)孩子都離她而去,宋媽是多么傷心呀,我真痛恨她的丈夫,太沒(méi)良心了。在英子十三歲那年,爸爸因?yàn)榈弥夭∷懒?,媽媽的?fù)擔(dān)就加重了,英子長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,她逐漸擔(dān)任起了很多父親的責(zé)任。

每個(gè)人的童年都只有一次,過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)了,看著這淡淡的文字,每一個(gè)故事都給我留下深刻的印象,作家林海音將兒時(shí)的記憶寫得如此細(xì)膩詳細(xì),也喚醒了我太多的童年的往事。

讀《城南舊事》讀后感 篇2

《城南舊事》是一部久久不能忘懷、記載著英子童年往事的長(zhǎng)篇小說(shuō),林海音奶奶通過(guò)英子童稚的雙眼來(lái)看生活瑣事。我仿佛身臨其境,與書中的情感起伏與共。它豐富的故事內(nèi)容和鮮明的人物形象,給我們還原了北京那個(gè)年代的生活。這本書里既有令人懷念的童年故事,又有傳神的水彩畫作,圖文并茂相得益彰。在作品中,海音奶奶并沒(méi)有停留在表面化的絮絮叨叨,而是以細(xì)膩的語(yǔ)言把故事中的人物刻畫得栩栩如生,如井邊的伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、藏在草堆中的小偷、愛(ài)笑的蘭姨娘和英子家的仆人宋媽,都讓我們覺(jué)得這些人物就活在我們的身邊,嬉笑怒罵很是熟悉。

譬如英子觀察著駱駝的那一段就描寫得十分傳神:“那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度,它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來(lái).......”又譬如她中間有一段心理活動(dòng)的描寫:“我仰起頭來(lái),望見(jiàn)了青藍(lán)的天空,上面浮著一塊白云彩,不,一條船?!蔽矣浀盟f(shuō):“那條船,慢慢兒地往天邊上挪動(dòng),我仿佛上了船,心是飄的?!彼F(xiàn)在在船上嗎?往天邊上去了嗎?”既抒情又與清新脫俗,顯示出了作者真摯的情感和深厚的文字功底。

讀完此書,我的腦海里便同時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大舞臺(tái),伴隨著不同角色的不同心情,變幻著五彩繽紛的燈光,立體地將他們生活中的酸甜苦辣呈現(xiàn)出來(lái),讓人印象深刻,心情久久不能平靜。媽媽說(shuō):“對(duì)于經(jīng)典的作品,讀一遍是不夠的。因?yàn)樵诓煌挲g段,每個(gè)人的理解力也不同,所以每次讀起來(lái)都會(huì)有新的感悟?!蔽蚁耄冻悄吓f事》就是這樣的作品。

讀《城南舊事》讀后感 篇3

“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……人生難得是歡聚,唯有離別多!”童年一去不復(fù)返,那些美好的記憶隨著時(shí)間的推移都慚慚流失了。但林海音卻將難忘的童年寫成了一本經(jīng)典的書—《城南舊事》,將童年歷歷往事都保存了下來(lái)。

這是一本發(fā)人深省的好書,全書通過(guò)英子的雙眼,觀看了成人世界的喜怒哀樂(lè),悲歡離合。一種說(shuō)不出的情感,感化了一代又一代的讀者。

《城南舊事》里面包含著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,淡淡的哀愁與濃濃的相思不禁使人潸然淚下,閉上雙眼,我仿佛能看到那純潔,善良,成熟的英子。她為妞兒找到了親媽秀貞,美好的結(jié)局沒(méi)有持續(xù)到最后,秀貞母女一同喪命于火車輪下。她義無(wú)反顧為宋媽找尋自已的兒子,路途中不斷鼓勵(lì),安慰宋媽,使她感受到生活的曙光。最后英子得知爸爸辭世的噩耗后,卻又如此鎮(zhèn)靜,因?yàn)樗w會(huì)到了自已的責(zé)任,覺(jué)得自已長(zhǎng)大了,肩上扛負(fù)著重任-撐起這個(gè)家。

全書通過(guò)林英子所經(jīng)歷的一個(gè)又一個(gè)的故事,告訴我們要有一顆善良的心去看待世上的一切人和事,要有一顆責(zé)任心。看待成長(zhǎng):年齢不是記號(hào),責(zé)任才是擔(dān)當(dāng)。文章筆觸淡雅,卻表達(dá)人間復(fù)雜的情感。這是一本好書!《城南舊事》值得我們細(xì)細(xì)品味。

讀《城南舊事》讀后感 篇4

《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過(guò)正面的描寫和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣子寫得淋漓盡致,性格表露無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽,加上聰明伶俐的英子,組成了作者的寫作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,每當(dāng)一遍又一遍的讀這個(gè)故事時(shí),心中都滿含著懷舊的基調(diào),以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。這是一本散發(fā)著芬芳的書,更是一本開(kāi)卷有益的書,我從中領(lǐng)略到很多人生道理。

最新《名著》讀后感1000字系列4篇


一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特,不同的人讀書時(shí)會(huì)有不同的心得感悟。品讀了作者寫的作品,果然收獲了很多心得感悟。將我們所感受到的,用文字的形式表達(dá)出來(lái),就是一篇好的讀后感,寫好作品讀后感的基本方法有哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了最新《名著》讀后感,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。

最新《名著》讀后感【篇1】

一杯的清水,可以折射太陽(yáng)的光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人美好的心靈?!冻悄吓f事》主要講述英子(林海音)在北京城南經(jīng)歷的童年往事。林海音一沓超逸的文字和繞具魔力的文筆向我們展示一段真實(shí)熱鬧的市民的生活。我一向?qū)γ桓信d

趣,往往看到半截便將其打入“冷宮”。但《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述,將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫的親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事東臨我思緒起伏,多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌起。

也許童年是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。童年??!是夢(mèng)中的真實(shí),真實(shí)中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸的走進(jìn)了書中,看著英子在城南度過(guò)的心腹童年,他們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢的摻入我的腦海中:緩緩的駱駝隊(duì),惠安館,胡同井,鬧市僻巷,草垛子,這些地方浮現(xiàn)的人物:東陽(yáng)下的駱駝隊(duì),井邊的小伙伴妞兒,惠安館的瘋女人,——秀貞,躲在草垛子里的小偷,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理“我們”的德先叔和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建下了深后的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但他們都是在歲月的步伐中消失的。童年美夢(mèng),頓然破碎。可以說(shuō),童年是的每時(shí)每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

相比之下,雖然我的童年過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮,但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。他的童年是戲劇化的,但卻是真實(shí),純樸的,那樣的純凈淡泊,彌舊溫馨。

《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng),然我知道別錯(cuò)過(guò)童年,花兒謝了還會(huì)開(kāi),太陽(yáng)下山了明天還會(huì)爬上來(lái),我的童年一去不復(fù)返,我的青春小鳥一去無(wú)蹤影。希望《童年》這首歌將在我心中輕輕的吟唱,《城南舊事》讓我留念!永遠(yuǎn)······永遠(yuǎn)······

最新《名著》讀后感【篇2】

剛看到前幾章,我就仿佛進(jìn)入了湯姆的童年,和他的許多好朋友:哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯......一起無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。要說(shuō)湯姆,那可是個(gè)十足搗蛋鬼,他和他的弟弟和姨媽住在一起。有一次,湯姆把姨媽的水果盤打翻了,姨媽罰他粉刷墻面,伙伴們都不知道這是在干什么,機(jī)靈的湯姆繪聲繪色的講起了刷墻的要領(lǐng),把刷墻描繪的是一件美好的差事,結(jié)果伙伴們都爭(zhēng)先恐后地想試一試。這下湯姆可偷著樂(lè)呢,有人幫他刷墻,能不高興么?但表面上卻裝出非常不愿意的樣子,提出用“美差”換伙伴們有用的小玩意兒。結(jié)果那面墻被無(wú)數(shù)遍顏料粉涂得非常干凈,姨媽也很高興。但是頑皮歸頑皮,不能否認(rèn)他是一個(gè)善良、正義的孩子,外表的缺點(diǎn)并不能掩蓋他本質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)。

一天晚上,湯姆偷偷的和哈克跑到墳場(chǎng),就在他們膽戰(zhàn)心驚的躲在那里到處張望的時(shí)候,喬、魯賓遜醫(yī)生和莫夫出現(xiàn)了,他們是來(lái)盜墓的。最后,喬用莫夫的刀把魯賓遜醫(yī)生殺害了。莫夫非常害怕,請(qǐng)求喬不要告訴別人。但是第二天,有人發(fā)現(xiàn)了尸體,并且發(fā)現(xiàn)了莫夫落下的刀,喬出爾反爾,把所有的責(zé)任都強(qiáng)壓在莫夫身上。湯姆不愿意看到一個(gè)無(wú)辜的人被處死,因此,他冒著生命危險(xiǎn)在法院里把這件事情說(shuō)了出來(lái),他是多么勇敢和正義呀!

湯姆和伙伴們拿了一些野營(yíng)的東西偷偷的跑了出來(lái),在一個(gè)荒島上生活了一段時(shí)間后,想回家看看家里怎么樣了,但是村里人以為他們?nèi)怂懒耍o他們哀悼,突然看見(jiàn)了三個(gè)孩子們他們真是高興無(wú)比。

有一次湯姆他們班舉行了山洞歷險(xiǎn)記活動(dòng),湯姆一不小心迷失了方向,湯姆在尋找出口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)殺人犯印第安.喬正在埋一大箱寶藏,他們記住了那個(gè)地方。后來(lái),村民費(fèi)盡周折救出湯姆和貝基之后封死了山洞。但湯姆告知村民印第安.喬還在里面,人們只好再進(jìn)山洞。發(fā)現(xiàn)喬早就死在了山洞里,湯姆和哈克也找到了那筆寶藏。 湯姆雖然少不了搗蛋鬼的風(fēng)氣,但是,在他的身上,我看到了許多平常人沒(méi)有的氣質(zhì),那就是正直和勇敢。也許,他會(huì)被看做調(diào)皮的搗蛋鬼,但是,這種正義的品質(zhì)是值得我們欽佩的,這種善良是美麗的,是值得我們學(xué)習(xí)的。湯姆在充滿陽(yáng)光的世界里,只要樂(lè)觀、有夢(mèng)想,愿望便可成真。終有一天,我們的天性可以自由自在地發(fā)揮,創(chuàng)造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。

最新《名著》讀后感【篇3】

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”這豪邁的詩(shī)句,寫出了東漢末年三足鼎立時(shí)的情況。然而,最近我讀了《三國(guó)演義》這個(gè)古典名著,心里更多的是對(duì)它的不滿。

羅貫中的文筆自然絕妙,但它用這絕好的文筆,或多或少地添入了自己對(duì)人物的看法。他不喜歡才智過(guò)人的周瑜,便把他描寫成妒賢忌才之人;他不喜歡英俊帥氣的蔣干,就把他寫成面目丑陋的人……

就拿那個(gè)被我們誤讀了千百年的曹操來(lái)說(shuō),羅貫中筆下的曹操是一個(gè)狡詐的小人。最令我覺(jué)得血腥的一幕便是曹操誤殺了呂伯奢全家,還大言不慚的說(shuō)出了“寧我負(fù)天下人,也不讓天下人負(fù)我”的狂言。當(dāng)時(shí)陳宮看到這件事便棄他而走。但是歷史上,曹操做了兗州牧?xí)r,陳宮也做了兗州東郡的太守。如果他的真的不齒曹操所為,怎么可能在曹操得意之時(shí)做了太守呢?

周瑜善妒的形象在中國(guó)婦孺皆知,連語(yǔ)文課本上都出現(xiàn)過(guò)他丑惡的嘴臉。但是宋朝大文豪蘇軾卻在《念奴嬌·赤壁懷古》中這么寫:“小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅?!睆倪@句來(lái)看,周瑜很帥,很有謀略,聰明絕頂,老婆還是個(gè)公認(rèn)的大美人。他有什么好嫉妒諸葛亮的?應(yīng)該是別人嫉妒他才對(duì)啊!

最后我來(lái)評(píng)價(jià)一下“草船借箭”這件事。我認(rèn)為有幾個(gè)疑點(diǎn):1、大敵當(dāng)前,孫劉聯(lián)盟連箭都沒(méi)有還談什么抗曹?2、周瑜是個(gè)顧全大局的人,他不是個(gè)會(huì)在強(qiáng)敵面前謀害戰(zhàn)友的小人。再說(shuō)了,就算周瑜妒賢忌才,那程普怎么會(huì)感動(dòng)地說(shuō)出這種話——“與公瑾交,如飲醇繆,不覺(jué)自醉。”這說(shuō)明周瑜很大度呀!那他怎么會(huì)容不下個(gè)比他小的諸葛亮呢?

《三國(guó)演義》是一本很好的文學(xué)作品,而不是史書,從歷史角度來(lái)看,它還是有著很大的缺陷的。

最新《名著》讀后感【篇4】

大家都說(shuō)《三國(guó)演義》是一本很好看的書,可我一直不愛(ài)看,被—逼無(wú)奈之下,我讀了著本著作,我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺?!度龂?guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了,他是一個(gè)忠臣,一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,而且諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,可為是個(gè)奇才!他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的,而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣!

再說(shuō)關(guān)羽,一個(gè)黑臉,大胡,丹鳳眼,臥蠶眉的大將軍,也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好,雖說(shuō)是一個(gè)人才,非常聰明,且善于打仗,但有謀權(quán)篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄,而且沒(méi)有殺劉備,雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞,畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。

還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。

《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界,不愧是名著

中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)書籍,書籍是我們的精神食糧,沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng),我們的生活是不完美的;沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng),我們的人生是缺憾的;沒(méi)有它們的充實(shí)誘導(dǎo),我們的精神是虛無(wú)的。讀書,特別是文學(xué)書籍,猶如春雨哺育著大地,使我們的生活豐富多彩;如夏風(fēng)涼爽著世界,讓我們享受著人生;如秋果掛滿了枝頭,叫我們精神飽滿,文學(xué)名著的奧妙潛移默化的感染著我,塑造著我,成就著我,"雪中送炭",無(wú)疑是我們對(duì)文學(xué)名著的真實(shí)體驗(yàn)

我國(guó)的四大名著,可謂是博大精深,我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘?!段饔斡洝?,小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣,那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,令我留戀忘返,回味無(wú)窮。但今日今時(shí),再次拜讀《西游記》,我的領(lǐng)悟卻變了(四大名著讀后感)

《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái),不脛而走,風(fēng)靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟,他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由

在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子,新世紀(jì)的人們都格外向往自由,向往那個(gè)自由的化身:孫悟空。孫悟空破石而出,"不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束",闖龍宮,鬧冥司,花果山上稱王??梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個(gè)人都明白,在現(xiàn)在,即使是將來(lái),完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界,但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無(wú)邊無(wú)

最新老虎老虎讀后感(系列4篇)


閱讀可以加深我們的文化修養(yǎng),這部作品是一部難得的佳作。閱讀后的感受是對(duì)原文的重新解讀,您從作品中能得到怎樣的啟迪呢?編輯認(rèn)為這篇名為“老虎老虎讀后感”的文章值得一讀,現(xiàn)在向您推薦,并請(qǐng)將它收藏為重要的讀物!

老虎老虎讀后感【篇1】

手捧著這本書,眼睛盯著那些讓人心傷的文字,只感覺(jué)有萬(wàn)語(yǔ)千言凝固在指尖,想一股腦傾訴出來(lái),但卻在不經(jīng)意中慢慢滑落,慢慢流逝……

可以說(shuō),這是一部悲痛的小說(shuō),悲痛到讓人真的不敢有任何一點(diǎn)思維的雜質(zhì)摻雜其間,只愿看不見(jiàn)的,隨風(fēng)遠(yuǎn)去;看得見(jiàn)的,不再成為心傷……

初看到這個(gè)題目,感覺(jué)應(yīng)該會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生,可當(dāng)整個(gè)故事情節(jié)逐一在眼前展開(kāi)并逐步落幕時(shí),我卻愕然了。人性,就在這美與丑的掙扎中,共存、永生。

誰(shuí)能想到,讀著讀著,自己就成了文中的亦平、桑桑和小文;誰(shuí)能想到,在讀完之后,兒時(shí)的記憶,會(huì)像開(kāi)閘的洪水一樣,洶涌而至;誰(shuí)又能想到,在今天回憶起曾經(jīng)的那些青蔥、懵懂時(shí),還會(huì)禁不住臉紅心跳……一樣的游戲,一樣的心情,一樣的故事,一樣的悵惘,只不過(guò)我們所沒(méi)有經(jīng)歷的,也許就是所謂的結(jié)局,不過(guò),這所謂的結(jié)局,不一樣又如何呢?至少我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)……

即將升入中學(xué)的亦平、桑桑和小文,雖然因分?jǐn)?shù)的高低,而考取了不同的學(xué)校,內(nèi)心產(chǎn)生了一絲絲或喜或怒的波瀾,但正如作者所說(shuō):“如意和不如意,理想和不理想,以及由此生出來(lái)的歡欣、沮喪、懊悔……經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的咀嚼,已變成了一團(tuán)吮干了汁液的甘蔗渣。”而明顯已經(jīng)過(guò)了玩“過(guò)家家”的年齡的他們,已經(jīng)不可能再有那段親密無(wú)間的歲月了。年少的他們,或許內(nèi)心中已經(jīng)萌發(fā)了人性中“喜歡”的種子,但僅僅是喜歡,就像當(dāng)時(shí)的我一樣,僅僅是喜歡看著她的樣子,聽(tīng)著她的聲音,然后做著她喜歡所做的事情,對(duì)她的話基本是言聽(tīng)計(jì)從,或許這只是青春期異性之間的彼此吸引吧。但也正是由于這異性之間的互相吸引,使得桑桑固執(zhí)地認(rèn)為亦平的一切都是美好的,也是值得信任的,而完全不管亦平對(duì)她是什么態(tài)度!或許這是人性中單純的美!

小文,究竟是不是一個(gè)口吃的孩子?我們不曉得,只知道在文中涉及到玩“過(guò)家家”游戲所扮演的角色產(chǎn)生分歧時(shí),他會(huì)有些激動(dòng)地抗議:“不行……你、你老當(dāng)爸爸,我……我、我也、也要當(dāng)爸爸”?;蛟S他真的口吃吧,但他也有自己追求的權(quán)利,他可以對(duì)亦平提出異議,但絕不會(huì)對(duì)桑桑有半點(diǎn)違逆,因?yàn)樗窍矚g她的,這就是那最初的、懵懂的但又是最純潔的感情。在他們玩過(guò)家家的過(guò)程中,小文一次也沒(méi)有當(dāng)過(guò)爸爸,因?yàn)橐嗥礁静唤o他機(jī)會(huì),而這次本來(lái)是個(gè)機(jī)會(huì)――小文真的只是想要這么一個(gè)機(jī)會(huì),能和桑桑哪怕是“玩”一次。可惜……一切都沒(méi)有如果,就這樣隨風(fēng)飄散了。小文終歸還是帶著那份不了的遺憾,消逝了。多年以后,當(dāng)亦平回想起三人的青梅竹馬時(shí),或許也會(huì)產(chǎn)生一絲惆悵吧。這或許是人性中遺憾的美!

船頭的三個(gè)古銅色大漢,是美麗的對(duì)立面――大漢對(duì)于亦平的哭訴、求救十分漠然,一個(gè)在抽煙,一個(gè)在打盹,一個(gè)懶洋洋地斜他一眼,說(shuō):“小孩,回去叫家長(zhǎng)吧!撈死不救生,這是船家的規(guī)矩,誰(shuí)若是救了生,閻王爺就會(huì)拉誰(shuí)去頂替?!报D―去你的規(guī)矩吧,去你的淡漠吧――死板的規(guī)矩的奴隸!我不敢妄言船家的規(guī)矩如何,也不敢妄加評(píng)論大漢的做法,我能說(shuō)的只是:見(jiàn)死不救,道德淪喪至此,社會(huì)還有何盼頭兒!現(xiàn)如今的很多讓人心痛的教訓(xùn),不都是被所謂的“規(guī)矩”害得家破人亡――怕碰瓷兒,不去攙扶摔倒的老人;怕?lián)?zé)任,索性一不做二不休;怕影響自己的仕途前程,找替死鬼頂罪……不知這些慘痛的教訓(xùn),究竟要延續(xù)到什么時(shí)候。這些生命的消逝,究竟由誰(shuí)來(lái)埋單!人性丑陋至此,還有何話可說(shuō)。

橘子,在文中是看不見(jiàn)的,猶如文中反復(fù)出現(xiàn)的黃絲帶一樣,讓人感覺(jué)亦虛亦實(shí),但人性,卻讓人看得一清二楚。也許,作者意即在此吧。

老虎老虎讀后感【篇2】

暑假里,我讀了一篇優(yōu)美的童話故事《橘子仙女》,這個(gè)故事有趣又有意義,我被深深地吸引了,一口氣就把它讀完了。從故事中我明白了一個(gè)有愛(ài)心的人一定會(huì)獲得幸福。

這個(gè)故事講的是橘子?jì)寢屔藘蓚€(gè)小仙女綠波和金香。綠波是一個(gè)小氣又自私的人,而妹妹金香卻美麗又善良。橘子?jì)寢屪寖蓚€(gè)小仙女分別管理一片橘子園,看誰(shuí)結(jié)的橘子又多又甜。兩位仙女都認(rèn)真地照顧著自己的橘子園。橘子開(kāi)花了,蜜蜂公主想要來(lái)采蜜,綠波仙女自私地拒絕了,金香卻大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)聞花香,采花蜜;下大雨了,橘子小精靈想要避雨歇腳,綠波仙女又拒絕了,金香仙女卻打開(kāi)門,為橘子小精靈擦干雨水,蓋上小毯子。最后,橘子?jì)寢寔?lái)檢查時(shí),卻發(fā)現(xiàn)綠波仙女果園的橘子又小又難吃,金香仙女果園的橘子又甜又好吃。

同樣一片橘子園,為什么結(jié)出的果子不一樣呢?我想,是因?yàn)榻鹣阆膳染G波仙女更有愛(ài)心。金香仙女大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)橘子園,不僅快樂(lè)了別人,同時(shí)也使自己的橘子得到了蜜蜂的授粉,從而使橘子結(jié)得甜甜的;金香仙女還精心地照顧淋雨的橘子小精靈,溫暖了小精靈們的心靈,才能使橘子變得甜美可口。??!為別人奉獻(xiàn)愛(ài)心,自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

擁有一顆純潔的愛(ài)心是多么可貴啊!雪孩子為了救家中著火的小白兔,不顧危險(xiǎn)沖進(jìn)火場(chǎng)救出了小白兔,自己卻變成了一灘水;最美媽媽吳菊萍為了救從10樓墜落的孩子,伸出雙手,自己的手臂卻被撞成了骨折;外公為了我能吃上可口的飯菜,每天總是辛辛苦苦地買菜燒飯,卻一句埋怨的話都沒(méi)有……他們用愛(ài)溫暖著別人,他們的愛(ài)心難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”我愿意為身邊的人付出我的愛(ài)心,為和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量!

老虎老虎讀后感【篇3】

哈雷讓我很感動(dòng)。他是如此的人和孝順。我們應(yīng)該向老虎哈雷學(xué)習(xí)。孝順的哈雷比宋阿姨的兒子懂事數(shù)億倍。動(dòng)物是人類的朋友。我們應(yīng)該珍惜它們。

哈雷把宋阿姨當(dāng)媽媽,宋阿姨把老虎哈雷當(dāng)親生兒子。哈雷和宋阿姨已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)面了,他們的關(guān)系一點(diǎn)也沒(méi)變。宋阿姨的親生兒子對(duì)她太不好了,所以哈德利代替他去安慰她。

陽(yáng)光馬戲團(tuán)里有許多動(dòng)物。下次我給你介紹!

這個(gè)故事是關(guān)于:陽(yáng)光馬戲團(tuán)的高主任想要一只一歲半的有才華的雄性老虎來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)流行的節(jié)目:鉆火圈。

可'哈雷'出于天生對(duì)火的恐懼,無(wú)論訓(xùn)養(yǎng)員老章用什么方法'哈雷'也無(wú)動(dòng)于衷。于是,訓(xùn)養(yǎng)員想的它的'養(yǎng)母'宋大媽請(qǐng)來(lái)試試,結(jié)果,宋大媽一到,哈雷便與以前'判若兩虎',勇敢地穿越火圈,不管火苗再旺盛,'哈雷'也不管不顧,而且效果越來(lái)越好,最終,讓宋大媽擁有了每月一千元的養(yǎng)老費(fèi)。

這是怎么回事?原來(lái),宋大媽一哭,哈雷就會(huì)來(lái)安慰她。這是因?yàn)橛幸淮?,宋阿姨的兒子想拿她的生活費(fèi)去吸毒。如果她不給,她兒子就會(huì)打她,把她的頭撞進(jìn)籠子里。

這時(shí),“哈雷”會(huì)咬和拍籠子。當(dāng)籠子快要破的時(shí)候,她的兒子害怕地跑掉了。于是,當(dāng)宋阿姨在火場(chǎng)的“出口”哭的時(shí)候,哈雷像個(gè)戰(zhàn)士一樣,聽(tīng)到了沖峰號(hào),立即穿過(guò)火場(chǎng)安慰宋阿姨。

讀完這篇故事我非常吃驚。人與動(dòng)物之間有著如此純潔動(dòng)人的感情。

一只老虎對(duì)宋大媽的感情竟可以使它克制住自己本身對(duì)火的恐懼,而宋大媽,也能把老虎作為自己的兒子來(lái)對(duì)待,當(dāng)作兒子來(lái)稱呼。這種感覺(jué),作為人與動(dòng)物之間的橋梁,使人與動(dòng)物之間的關(guān)系越來(lái)越密切。

但宋阿姨的親生兒子,販毒吸毒,沒(méi)給他錢,就把她打了一頓,偷偷把家具賣了,連野獸都沒(méi)有。

讀了這個(gè)故事,我也感覺(jué)到了,人與動(dòng)物是時(shí)候該和睦相處了,人應(yīng)該保護(hù)、珍惜動(dòng)物,多多建立'哈雷'和宋大媽這樣的人與動(dòng)物之間的感情。

老虎老虎讀后感【篇4】

《一只窩囊的大老虎》是作者葉至善爺爺回憶他童年時(shí)候,在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。文章的敘述可以分為三部分,一是期盼參加演出,二是飾老虎沒(méi)成功,三是尋找失敗根源。作者的思想變化也可以分為三部分:事前期待表演想在臺(tái)上露臉,獲得大家的掌聲,心里充滿自信以為扮老虎很簡(jiǎn)單,不用說(shuō)話,不用露臉。事中緊張狼狽沒(méi)有豁虎跳,表演笨拙,讓觀眾哄堂大笑,他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。事后思索原因認(rèn)為因自己不會(huì)豁虎跳而使得這場(chǎng)戲砸鍋了,有后悔之意,但是又覺(jué)得失敗的原因不全是沒(méi)有豁虎跳的緣故。作者自問(wèn):為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒(méi)豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。

順著作者的自問(wèn),我有三點(diǎn)感覺(jué):第一,為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)老虎的印象大多來(lái)自電影動(dòng)畫或圖書畫冊(cè),那里邊的老虎大多是跳躍型態(tài),用一個(gè)成語(yǔ)形容是龍騰虎躍,所以,當(dāng)大家看到不會(huì)跳的老虎時(shí)就會(huì)覺(jué)得不真實(shí)。因此,要想扮好老虎,最好學(xué)會(huì)虎跳動(dòng)作,虎跳似乎是老虎的典型標(biāo)志。第二,從觀眾同學(xué)們哄堂大笑來(lái)看,也說(shuō)明作者的表演是有趣和生動(dòng)的,從這個(gè)角度說(shuō),我不是一只窩囊的大老虎,而是一只有趣的大老虎,演出效果生動(dòng)活潑,大家開(kāi)心,還是取得了一定成功,不一定算是砸鍋。第三,其實(shí)在生活中這樣的事很常見(jiàn),扮演老虎也并不算窩囊,人生很多事情都是由不會(huì)到會(huì)的,只要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,不斷努力學(xué)習(xí),重在參與,就會(huì)取得進(jìn)步取得成功。

我也有過(guò)類似的經(jīng)歷,記得我在幼兒園集體舞蹈演出,開(kāi)始表演了,當(dāng)燈光直射下來(lái),我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我身上,原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作,傻呆呆地站在幕布旁。好在這時(shí),老師在幕布旁小聲的鼓勵(lì)我:你能行!我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)我就好像置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然,贏得了觀眾熱烈的掌聲。

最新拔苗助長(zhǎng)讀后感(系列4篇)


翻看手里這本作品,心中泛起驚濤駭浪,我們?yōu)榉劳泴?duì)作品的感悟,可以通過(guò)讀后感的方式記錄下來(lái)。在讀了作者的作品后,該如何構(gòu)思讀后感呢?經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了最新拔苗助長(zhǎng)讀后感,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!

最新拔苗助長(zhǎng)讀后感(篇1)

我讀了拔苗助長(zhǎng)這則故事,主要講一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)常觀察禾苗的生長(zhǎng)情況。可是,一天天過(guò)去了,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高,于是他很著急,在地旁走來(lái)走去,突然有了一個(gè)好主意,就是把禾苗往上拔一截兒不就長(zhǎng)高一大截兒了。于是,從早上到晚上都在拔禾苗。第二天,他高興地到田地,一看,禾苗全都枯萎了,這時(shí)他后悔極了。

這個(gè)故事告訴我們,大自然中萬(wàn)物的生長(zhǎng),都有它自己的生長(zhǎng)方式和規(guī)律,人不能改變這些規(guī)律,只有按規(guī)律辦事才能取得成功。不能因著急,一心讓禾苗按自己的想法快快長(zhǎng)高,結(jié)果落得一無(wú)所有的下場(chǎng)。

我們平時(shí)學(xué)習(xí),做事也要按事情發(fā)展的規(guī)律,不能急于求成,否則事情就會(huì)向相反的方向發(fā)展。

我覺(jué)得,拔苗的這個(gè)人,他盼著苗子快點(diǎn)長(zhǎng)高,那是天經(jīng)地義的事兒,但是你必須先付出,才會(huì)有收獲。打個(gè)比方:你看到了一顆蘋果樹,上面有好多好多又紅又大的蘋果,你要是想吃哪個(gè)蘋果的話,你就得用手去摘,這就是你的付出。知識(shí)是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛煉的,哪能一口就吃個(gè)胖子呢,你每次付出一分,就會(huì)有一分的收獲。

還有,有些事情不一定你現(xiàn)在付出了,馬上就能有收獲。比如說(shuō)農(nóng)民吧,每天都要耕田,但是,是不是一耕完田就會(huì)有收獲呢?不是。農(nóng)民得耕田耕到秋天,才會(huì)有收獲。這也就是為將來(lái)做準(zhǔn)備。

每次付出的'時(shí)候都要有耐心,這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事,不能急于求成,要一步一個(gè)腳印,這樣才能取得成功。

最新拔苗助長(zhǎng)讀后感(篇2)

今天,我讀了一則寓言,名叫《拔苗助長(zhǎng)》。我讀了這則寓言,感想很多,下面,我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧!

從前,有個(gè)農(nóng)夫,他在田里種了許多禾苗,他想讓禾苗長(zhǎng)得快些。于是,他就把禾苗都拔高了一截。第二天,禾苗全都枯萎了。

其實(shí),那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)同樣也在做著拔苗助長(zhǎng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡,就逼著孩子上這個(gè)特長(zhǎng)班,那個(gè)興趣班。興趣班興趣班,顧名思義,是要有興趣才去學(xué)嘛,如果孩子不喜歡,越學(xué)越?jīng)]興趣,那叫什么興趣班!結(jié)果呢,什么也沒(méi)學(xué)到,跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛!

俗話說(shuō),欲速則不達(dá),心急吃不了熱豆腐?。≈R(shí)是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛煉的,哪能一口就吃個(gè)胖子呢?我們都知道家長(zhǎng)這樣做也是為了我們好,可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè)時(shí)間都給占了,我們還哪來(lái)的興趣???如果你們辛辛苦苦上了五天班,回到家還要讓你們?nèi)W(xué)習(xí),你們?cè)敢鈫幔?/p>

我真希望家長(zhǎng)們都來(lái)讀一讀這則寓言,別再做那些拔苗助長(zhǎng)的事了!

最新拔苗助長(zhǎng)讀后感(篇3)

昨天晚上我又拿出了以前看過(guò)的一本《中國(guó)寓言故事》,當(dāng)我看到《拔苗助長(zhǎng)》的時(shí)候就感覺(jué)到那人太傻了,媽媽讓我說(shuō)一下讀后感,我把故事的內(nèi)容給媽媽講了,我心里想媽媽肯定會(huì)說(shuō)我意思理解的不錯(cuò),但恰恰相反媽媽說(shuō)我只是理解了表面意思, 而真真的內(nèi)涵沒(méi)有看透,然后媽媽跟我詳細(xì)的說(shuō)了故事的內(nèi)容。 媽媽說(shuō)做什么事都不能急于求成,選擇適當(dāng)?shù)姆椒ɑ虼胧?,遵循人、事、物的特有?guī)律,要用足夠的耐心去等待、觀察,不能盲目的去做事情。如果心急了,不但沒(méi)有收獲,而且還會(huì)空忙活一場(chǎng),適得其反,反而將事情形成不好的一面,徒勞無(wú)功,出力不討好。這和我們學(xué)習(xí)的道理一樣,要靠平時(shí)的努力和積累,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),不能一口吃個(gè)大胖子,一下把所有的知識(shí)全學(xué)完,文化知識(shí)要一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,千萬(wàn)不能犯拔苗助長(zhǎng)錯(cuò)誤!

我聽(tīng)后覺(jué)得媽媽講的實(shí)在有道理,既生動(dòng)又深刻,我要把這個(gè)故事的道理記在內(nèi)心深處。

最新拔苗助長(zhǎng)讀后感(篇4)

今天下午,我讀了一個(gè)名叫《拔苗助長(zhǎng)》的故事,這個(gè)故事非常好看,不但很有意思,而且讓我懂得了深刻的道理。

《拔苗助長(zhǎng)》的大概內(nèi)容是:從前,有一個(gè)農(nóng)夫,他在春天里播種了一些禾苗,并且對(duì)那些禾苗愛(ài)護(hù)有加??墒侨兆右惶焯爝^(guò)去了,那些他愛(ài)護(hù)有加的禾苗并沒(méi)有像他想象的那樣長(zhǎng)的很快,而是在他看來(lái)沒(méi)有絲毫的長(zhǎng)高的跡象。于是,農(nóng)夫很著急。他想啊想啊,終于想出了一個(gè)好辦法。

第二天,天一亮,他就跑到他的田地里,認(rèn)真的把每個(gè)禾苗都拔高一點(diǎn)點(diǎn),從早上忙到黃昏,他總算忙完了,回到家后,他高興地對(duì)他的家人說(shuō):“今天我?guī)秃堂玳L(zhǎng)高了一大截!真是太好了!”他的兒子聽(tīng)了大吃一驚,忙跑到田里一看,禾苗全都枯死了。

讀了這個(gè)故事,我明白了:做事情要按事物的發(fā)展規(guī)律來(lái)辦事,不要急于求成。所以,我以后也要一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。

[薦]最新桃花源記讀后感系列4篇


在寫作中,讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,只不過(guò)必須建立在讀后的基礎(chǔ)上抒發(fā)感想,在讀了作品后,我們常常會(huì)產(chǎn)生觸動(dòng)。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來(lái)記錄我們新的收獲。以下內(nèi)容“最新桃花源記讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)特意分享給您的,還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)!

最新桃花源記讀后感【篇1】

今天我讀了東晉大詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》。陶淵明,又名潛,字元亮,號(hào)五柳先生,是田園詩(shī)歌的鼻祖,也就是自嘲“好讀書,不求甚解”那位。

《桃花源記》是作者晚年的一大作品,講述了一位打漁人誤入桃花源,那里與世隔絕,山清水秀,人們生活安康幸福,漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見(jiàn),從此再?zèng)]看到那個(gè)美麗的地方。

作者以虛構(gòu)的方式,描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂,沒(méi)有剝削,平等自由,道德淳樸,安寧富裕的理想社會(huì)圖景。這里“土地平曠,屋舍儼然,有良田美地,桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞”,展示了作者的社會(huì)理想,也代表當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)太平社會(huì)的向往。

其實(shí)我們身邊也有很多類似桃花源一樣的地方,山清水秀,風(fēng)景如畫,不比桃花源差。但是它們?cè)馐艿搅死那趾蛧?yán)重的污染,使那些桃花源變成一處處垃圾場(chǎng)。而且有些過(guò)分的游客,亂摘花草,踩踏草坪,這樣即使是桃花源哪能長(zhǎng)久?就像我的家鄉(xiāng),聽(tīng)爸爸說(shuō)以前就是他們的桃花源。在那里你能親身體會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!边€能親手“種豆南山下,草盛豆苗稀?!被蚺c農(nóng)民親身對(duì)話,驗(yàn)證“相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(zhǎng)。”爸爸小時(shí)候每天都生活在花海里,感受那花兒真實(shí)的清香;能生活在竹林里,品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道;可以在水中游玩,發(fā)現(xiàn)魚兒游泳的技巧,每天都能回歸自然。但是現(xiàn)在就不一樣了,到處建起了工業(yè)區(qū),濃煙滾滾,彌漫在空氣里的盡是令人窒息的灰塵,蒙蔽著你的眼睛。竹子開(kāi)始黃了,河水開(kāi)始黑了,空氣中飄滿塵土,就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝。如果陶淵明看到此情此景他會(huì)想什么呢?這就是大家再也找不到桃花源的原因吧!

人口的急速增長(zhǎng),環(huán)境的快速污染就會(huì)使一處處世外桃源慢慢消失,因此環(huán)境的保護(hù)和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

我多希望中國(guó)的未來(lái)到處是桃花源,但未來(lái)還會(huì)有桃花源嗎?

最新桃花源記讀后感【篇2】

前段時(shí)間我們學(xué)了文言文《桃花源記》,讀完這篇文言文,我不禁想起了在外婆家無(wú)憂無(wú)慮的好時(shí)光。

“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛?!币惶一郑杏幸缓?,河上有漁。雖然是文言文,但意思很明確,它讓我們跨越千年的光陰,感受這桃林的美。桃花林中并沒(méi)有生長(zhǎng)著其他的樹,這是僅屬于桃花的天地,只有各色各樣的粉,純凈,沒(méi)有一絲雜質(zhì);“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十七個(gè)字,卻描繪出了桃花源里的場(chǎng)景。場(chǎng)地開(kāi)闊,房子沒(méi)有外面的世界那般東歪西倒,田地很肥沃,偶爾會(huì)看見(jiàn)幾只田鼠在里面穿梭自如;池塘很干凈,沒(méi)有什么爛樹枝爛葉,池塘邊上放著幾個(gè)漁網(wǎng),桑樹長(zhǎng)得很茂盛,可以看見(jiàn)幾只鳥兒在上面張望;竹子有很多,一支支又粗又高,沙沙作響;“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)?!边@多像外婆家的情景啊!老人們坐在門口,享受的著日光浴,眼神慈祥地看著在那忙著抓蝴蝶的孫子孫女。人到晚年,還有著兒孫陪伴,這應(yīng)是最幸福的事了吧!

桃源代表著人們內(nèi)心對(duì)世間美好的向往,抱有對(duì)世間的期待,是精神世界中為自己對(duì)世界保持陽(yáng)光心態(tài)的一片小天地,一個(gè)伊甸園,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的丑惡和黑暗下,這片桃源更像是出淤泥而不染的仙境。我的媽媽心里就有這片不染的桃園,我曾問(wèn)她:你看過(guò)無(wú)數(shù)疾苦與病痛,經(jīng)歷各種痛苦與不公,無(wú)奈,你怎么還能這么樂(lè)觀,單純?媽媽說(shuō)她心里有伊甸園,這是一種精神上的向往,無(wú)論經(jīng)歷多少磨難,總會(huì)想到伊甸園里是美好的,完美的。我們雖然身處在各種不幸與痛苦中,但只要我們的精神處在心中的桃源,就不會(huì)感到絕望,這是一根精神支柱,可以讓我們活得更加樂(lè)觀,自在。

我愿在外婆家的桃花源里不長(zhǎng)大,享受兒時(shí)的一切。也愿我和我的媽媽心中都有不謝的桃花園!

最新桃花源記讀后感【篇3】

你是否知道“世外桃源”這個(gè)故事?它就是出自這篇課文。有位英國(guó)文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“一個(gè)熱愛(ài)生活的人即使是在最痛苦時(shí)候也能找到美好的因素?!鄙钤跂|晉的著名詩(shī)人陶淵明,他的生活充滿坎坷磨難,但他卻把希望寄托在美好的憧憬之中,《桃花源記》就表達(dá)了他對(duì)人生理想的追求和渴望。

我最喜歡的就是二三段,因?yàn)樗枋龀隽艘粋€(gè)優(yōu)美的世外桃源,桃源里的人都很勤勞、好客。里面的人都很孝順父母,疼愛(ài)孩子,使孩子和老人都很快樂(lè),這是我們現(xiàn)在的人也很難做到的一點(diǎn),很多中年父母都不懂得尊重老人,不撫養(yǎng)自己的父母,上父母自己撫養(yǎng),有些大人還將成績(jī)或體弱多病的孩子交給老人帶,卻不支付一點(diǎn)錢給老人。更有些大人還把小孩送去做童工。桃花源里的人遇到遠(yuǎn)方的客人,他們“沒(méi)酒殺雞作食”“咸來(lái)問(wèn)訊”“皆出酒食”他們都會(huì)用最好的食物去接待客人,這也是我們現(xiàn)在人做不到的一點(diǎn),經(jīng)常來(lái)了客人就是一般般的對(duì)待。

這是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但在當(dāng)時(shí)具有的鮮明的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義,并且千百年來(lái)一直吸引著人們。

通過(guò)《桃花源記》,作者描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂,滑剝削,共同勞動(dòng),風(fēng)俗淳樸,人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì),寄托了他自己的憧憬和追求,在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望,同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗實(shí)實(shí)也是一種批判和否定。

最新桃花源記讀后感【篇4】

逆境之中夢(mèng)想永存。

一花一世界,一葉一菩提。在這美妙而又奇神奇的世界中一只小碟破繭而出,它飛過(guò)草木,越過(guò)山川,來(lái)到了溪流的盡頭。這是一個(gè)漫山遍野盡是桃粉的綺麗世界,仿佛是那個(gè)戰(zhàn)亂年代最后一片和平之地。這里沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有戰(zhàn)亂,有的只是"芳草鮮美,落英繽紛",或"土地平曠,屋舍儼然"還有"黃發(fā)垂髫,怡然自得"。

這是多少人的夢(mèng)中仙境?。≡谀莻€(gè)陰謀不斷,政權(quán)交替,危機(jī)四伏,戰(zhàn)火紛飛的年代。多少人妻離子散,多少人流離失所,多少人戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他們的內(nèi)心充滿了憤怒、悲傷、仇恨以及不甘,可誰(shuí)又能在心中留一片凈土,誰(shuí)又能懷揣一份美好面對(duì)悲慘的現(xiàn)實(shí)呢?

在這首詩(shī)中,我們仿佛能看到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的明媚,“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”作文的熱情,“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”的如癡如醉,而這與當(dāng)時(shí)的世界完全背道而馳而這來(lái)自美好的向往之情,更是一種擺脫了肉體,越過(guò)了現(xiàn)實(shí)的一種超脫,能在逆境之中懷揣的一份天真。

在現(xiàn)在這個(gè)繁忙的社會(huì)我們來(lái)不及也沒(méi)有時(shí)間懷有夢(mèng),我們只知道每天按時(shí)完成我們的任務(wù),我們從沒(méi)有想過(guò)理想是什么追求是什么。當(dāng)一塊面包和未來(lái)的一億美金中讓你選擇,你會(huì)毫無(wú)猶豫的選擇那塊面包,因?yàn)槟鞘悄阈枰臇|西,而不是最珍貴的東西。這就是現(xiàn)實(shí)主義和理想主義的區(qū)別,干大事者必須懷有崇高的理想。馬云說(shuō)過(guò),當(dāng)中國(guó)每一個(gè)人都懷有夢(mèng)想時(shí),中國(guó)將會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。夢(mèng)是一個(gè)人畢生所及卻又可能可望而不可達(dá)的東西,但每一個(gè)人都不應(yīng)迫于現(xiàn)實(shí)而停止對(duì)夢(mèng)的的追尋。每個(gè)人都應(yīng)懷揣著一個(gè)夢(mèng),并向夢(mèng)和遠(yuǎn)方奔去。

最新裙子讀后感600字匯總6篇


一說(shuō)到作文,相信大家都不陌生吧,寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力,寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式,大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。什么樣的作文讓人眼前一亮呢?或許你正在查找類似"最新裙子讀后感600字匯總6篇"這樣的內(nèi)容,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

最新一百條裙子讀后感【篇1】

暑假里,我到書店里去看書。這時(shí),我看到書架上有一本書叫《一百條裙子》,我想:“咦,一百條裙子,這么多!誰(shuí)有一百條裙子呢?”想著,我便情不自禁地從書架上拿下那本《一百條裙子》興致勃勃地讀了起來(lái)。

在這本書中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、聰明、執(zhí)著又大度的女孩--旺達(dá)·佩特羅斯基。因?yàn)樗龓ё吡俗约翰挥淇斓挠洃?,給伙伴們留下了寬容和友愛(ài)。還有她那特殊的“一百條裙子”。 書中的旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。因?yàn)榧依锖茇毟F,買不起新裙子。就是因?yàn)樗幸粋€(gè)奇怪的名字和總是穿著唯一的一條舊裙子,所有女孩們都喜歡嘲笑、捉弄她。直到有一天,在玩關(guān)于裙子的游戲的時(shí)候,旺達(dá)突然說(shuō)她家里有“一百條裙子”,隨之而來(lái)的確是更多的嘲笑,沒(méi)有人相信她,女孩都拿這件事來(lái)捉弄她,旺達(dá)都默默地忍受著。有一天,旺達(dá)終于忍受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了,她為大家留下了她所畫的“一百條裙子”,而且把其中的兩幅畫送給了經(jīng)常捉弄并嘲笑她的兩個(gè)女生--佩琪、瑪?shù)侔?,讓她們漸漸地明白了原來(lái)旺達(dá)很愛(ài)她們,于是她們寫信給旺達(dá)希望她能回來(lái),可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了…… 我覺(jué)得旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有夢(mèng)想的人,雖然她暫時(shí)不能用金錢來(lái)實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想,但是她卻用畫筆實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想、成為對(duì)美好明天的憧憬。她有一顆包容的心,盡管同學(xué)們對(duì)她不好,她寬宏大量,以德報(bào)怨用畫筆把同學(xué)們最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。

再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己,如果我也像旺達(dá)·佩特羅斯基一樣只有一條洗得發(fā)白、晾得走了形的舊藍(lán)裙子,我會(huì)怎么樣呢?是對(duì)家里爸爸媽媽發(fā)脾氣、還是像旺達(dá)·佩特羅斯基不要計(jì)較于他人的冷漠或者嘲弄。結(jié)合書中的旺達(dá)·佩特羅斯基我是多么幸福,每年都有新的衣服、裙子、褲子、鞋子。但是我還很任性、自私。在家里有什么事情做不好就對(duì)自己的長(zhǎng)輩發(fā)脾氣,在學(xué)校里也一樣,我和同學(xué)們起沖突,同學(xué)與我和好,我卻一點(diǎn)也不主動(dòng)。以后我要向旺達(dá)·佩特羅斯基學(xué)習(xí),改掉這些壞毛病,要有一顆包容的心、博愛(ài)的心,要和同學(xué)、家人和睦相處,要理解朋友、關(guān)心朋友,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。

最新一百條裙子讀后感【篇2】

看完《一百條裙子》之后,不知為何,那個(gè)叫旺達(dá)·佩特羅斯基的女孩子一直晃蕩在我的眼前。此時(shí)的校園里,孩子們花枝招展,身著一條條各式各樣的漂亮的裙子??晌覅s忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子。

旺達(dá)沒(méi)有朋友,無(wú)論是上學(xué)還是回家都獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她,或?qū)⑺龍F(tuán)團(tuán)圍住。然后,不止一次地問(wèn):

“旺達(dá),跟我們說(shuō)說(shuō),你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著?”

“嗯,一百條,全部都掛起來(lái)?!彼看味歼@樣回答。可每次在她還沒(méi)有走遠(yuǎn)的時(shí)候,女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲,直到笑出眼淚為止!

一百條裙子!她為什么要說(shuō)自己有一百條呢?根本就是在編故事嘛!剛開(kāi)始我以為旺達(dá)是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的女孩,她明明沒(méi)有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天,塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子,大家聚攏在大楓樹下,欣賞、評(píng)論著那條新裙子。旺達(dá)也在其中,可是沒(méi)有人注意到她的存在。沒(méi)有朋友的她太想融入到這些女孩子中,她悄悄在佩琪的耳邊說(shuō)了什么。我想那么安靜,不愛(ài)說(shuō)話的她一定是輕聲細(xì)語(yǔ)??墒牵彗髀曇粢宦暩哌^(guò)一聲地喊道:“聽(tīng)著,這女孩說(shuō)她有一百條裙子。”旺達(dá)抿著嘴唇回答自己確實(shí)有一百條裙子。 于是,這個(gè)關(guān)于“裙子”的游戲無(wú)休止地折磨著旺達(dá)。終于她受不了同學(xué)們的嘲諷,不再來(lái)上學(xué)了。

她為什么不大聲告訴大家,自己能設(shè)計(jì)好一百條裙子呢?自己有個(gè)關(guān)于美麗的夢(mèng)想呢?旺達(dá)真的有一百條裙子,這一百條裙子畫在畫上的,每一副都是那么精美。她用一根畫筆把自己對(duì)美的向往與追求,變成了現(xiàn)實(shí)。盡管同學(xué)嘲笑、家境貧寒,可是她自己知道自己有一百條美麗的裙子,它就在自己對(duì)未來(lái)的憧憬里。

你有沒(méi)有一百條裙子?無(wú)論怎樣,都不放棄它,通過(guò)自己的努力把它變成現(xiàn)實(shí)。

最新一百條裙子讀后感【篇3】

《一百條裙子》是埃莉諾·埃斯特斯筆下的作品。這本書主要講述了一個(gè)名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的波蘭女孩,因?yàn)樗墓置趾团f裙子,所有的女生都捉弄她,取笑她。更是當(dāng)旺達(dá)突然說(shuō)自己有一百條裙子時(shí),以佩琪為首的女生都更加嘲笑她。直到一場(chǎng)繪畫比賽頒獎(jiǎng)的那天…天空下起了小雨,但教室里的一百幅畫卻是那么炫目、華麗、獨(dú)一無(wú)二。它們正是旺達(dá)的一百條‘‘裙子’’!旺達(dá)還把其中的兩條‘‘裙子’’送給了瑪?shù)侔:团彗?,而畫上的人,竟就是她們兩個(gè)!佩琪和瑪?shù)侔i_(kāi)始悔過(guò),給已經(jīng)離去的旺達(dá)寫了一封‘‘友情書信’’……

旺達(dá)是個(gè)很有個(gè)性的女孩,她倔強(qiáng)、執(zhí)著,卻又善良、大度。她勤勞、美好,卻又是個(gè)孤獨(dú)的存在。旺達(dá)并沒(méi)有惡毒的報(bào)復(fù)女孩們對(duì)她的偏見(jiàn),而是用獨(dú)特的方式證明了一個(gè)包容、友愛(ài)的自己。

我很同情旺達(dá),卻也很敬佩旺達(dá)。我同情她的悲慘遭遇,敬佩她的高尚品格。我一開(kāi)始對(duì)女孩們的做法非常憤恨,但讀到瑪?shù)侔:团彗靼l(fā)現(xiàn)畫中的奧妙,心中悔恨之時(shí),也不禁悄然落淚。是啊,旺達(dá)就是這么一個(gè)獨(dú)特的女孩!她雖離十三班而去,卻將美好的愿望和友愛(ài)的陽(yáng)光留在了每個(gè)女孩的心底!

最新一百條裙子讀后感【篇4】

旺達(dá)·配特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩。也因?yàn)橹墓置趾团f裙子,所有女生都喜歡捉弄他。直到有一天,旺達(dá)說(shuō)自己家里有一百條裙子各式各樣的,隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信她,而且大家都會(huì)拿這件事嘲笑她。旺達(dá)一天一天的忍受著。有一天,旺達(dá)便立刻轉(zhuǎn)了學(xué)。她給大家留下了“一百條裙子”。作弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的寬容她們,于是她們寫信給旺達(dá)道歉,可是結(jié)果······

讀完了這本書,我很同情旺達(dá),旺達(dá)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),善良,有夢(mèng)想的孩子,同學(xué)們捉弄她,她并沒(méi)有傷心;同學(xué)們嘲笑她,她也沒(méi)有計(jì)較與報(bào)復(fù)人家;旺達(dá)家里很窮,根本買不起一百條裙子,擁有一百條裙子是她的夢(mèng)想,她卻用她心愛(ài)的畫筆來(lái)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

我想:我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)旺達(dá)的這種精神。一個(gè)人必須要堅(jiān)強(qiáng),要善良,要有夢(mèng)想,并且永遠(yuǎn)不放棄這個(gè)夢(mèng)想。

最新一百條裙子讀后感【篇5】

今天,我讀了《一百條裙子》這本書,使我受益匪淺。

本文的主人公是一個(gè)心地善良,但又很窮的小女孩,她叫旺達(dá),佩特羅斯基就是因?yàn)樗@怪名字,引來(lái)了無(wú)數(shù)喜歡捉弄她的女孩子,而且她還每天都穿一件洗得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔5膹亩购芏嗯记撇黄鹚?。而有一天她終于受不了了,便聲稱自己家里有一百條各種各樣的裙。子

,這更引來(lái)了以佩琪和瑪?shù)侔5某靶?,可雷打不?dòng)的是旺達(dá)佩特羅斯基對(duì)她的同學(xué)無(wú)盡的愛(ài)。當(dāng)我讀到這一百條裙子都是旺達(dá)佩特羅斯基為她的同學(xué)準(zhǔn)備的,我感到了旺達(dá)佩特羅斯基那份真摯地友誼。但是旺達(dá)佩特羅斯基受夠了,她轉(zhuǎn)學(xué)了、搬走了,給大家留下了那珍貴的100條裙子,這些曾經(jīng)捉弄過(guò)旺達(dá)的女孩才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是那么愛(ài)她們,她們寫信對(duì)旺達(dá)道歉,希望她回來(lái),但她再也回不來(lái)了。

這本書讓我明白了要珍惜你身邊的每一位朋友,不論她富貴還是貧窮。

最新一百條裙子讀后感【篇6】

大家肯定認(rèn)識(shí)我吧!我是一本書叫:一百條裙子。

這本書的主人公是十三班的三個(gè)小姑娘,其中的旺達(dá)沒(méi)有媽媽,家里很窮,她的名字也很怪,她說(shuō)自己有一百條裙子,遭到了同學(xué)們特別是佩琪和瑪?shù)侔5某靶?,她的爸爸給她轉(zhuǎn)學(xué)了。

讀了這本書,我覺(jué)得主人公旺達(dá)聰明、聽(tīng)話、干凈、有自尊心,是一個(gè)十分講道理的孩子,但是旺達(dá)不應(yīng)該撒謊,她把想象中的裙子說(shuō)成了真的,同學(xué)們懷疑她說(shuō)謊所以嘲笑她,直到她的一百幅作品獲獎(jiǎng)后,同學(xué)們才知道了事情的真相,他們都想給旺達(dá)道歉。

旺達(dá),我喜歡你的自強(qiáng)自立的精神??鞓?lè)起來(lái)吧旺達(dá),我相信你,佩琪和瑪?shù)侔=o你寫了封信,雖然好多天你都沒(méi)有回信,但是你最終還是回信了,這樣一回信佩琪和瑪?shù)侔2琶靼琢?,旺達(dá)其實(shí)非常喜歡她們,她們不應(yīng)該嘲笑旺達(dá)。

旺達(dá),你的精神深深打動(dòng)了我,這本書,讓我讀了一遍又一遍,旺達(dá)我喜歡你,希望你重新回到十三班,她們永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑你了!

最新《家》讀后感(系列5篇)


讀后感究竟要分幾個(gè)部分去敘寫呢?在閱讀了作者寫的作品后,好像突然感悟了一些事情。寫讀后感時(shí),我們一定要聯(lián)系生活實(shí)際?;蛟S你正在查找類似"最新《家》讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有幫助。

最新《家》讀后感(篇1)

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《小小的家》以一個(gè)純真少女的視角,寫了一個(gè)家庭在戰(zhàn)亂年代里的變遷。想著“幫傭就是作為出嫁前的新娘進(jìn)修”,少女多喜好奇又興奮地來(lái)到了東京。在東京郊外的一座紅色屋頂?shù)男抢?,多喜與持重的平井老爺、美麗的夫人,以及可愛(ài)乖巧的恭一小少爺,和諧幸福地生活在一起。小小的家中歲月靜好,多喜的心頭總是縈繞著一份安寧與溫柔,她甚至不想嫁人,不愿意回故鄉(xiāng),而將這小小的紅頂房子當(dāng)成了要一輩子留下的家。然而,和樂(lè)美滿的生活卻因一個(gè)年輕人的到來(lái),漸漸起了惆悵和紛擾。在有著紅色屋頂?shù)男⌒〉募抑?,是風(fēng)云動(dòng)蕩的社會(huì)與時(shí)代:申奧、兵變、戰(zhàn)爭(zhēng)、征召令、空襲……在日后無(wú)數(shù)的跌宕和苦辛里,那個(gè)留下了自己青春印記的小小的家總是讓多喜魂?duì)繅?mèng)繞,惦念一生。

小小的家讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友:小說(shuō)總能夠給人一種超越現(xiàn)實(shí)的感覺(jué),但卻又那般的真實(shí),讓人覺(jué)得這的確是發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的事情。阿多的眼睛是銳利的,雖然沒(méi)上過(guò)什么學(xué),但是她的心很細(xì),知道什么該做,什么不該做,對(duì)于一個(gè)女傭來(lái)說(shuō),這顯然也足夠了。只是,平淡的生活也總會(huì)掀起波瀾,后來(lái)發(fā)生的事情其實(shí)不是阿多所能控制的,她也只能在一旁看著,至于對(duì)錯(cuò),無(wú)從解說(shuō)。

小小的家讀后感,來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友:看完整本書,生發(fā)出一股莫名的憂傷。記得以前看過(guò)《情書》,就曾有類似的感覺(jué),不知道是不是日本小說(shuō)都帶有類似的感傷情愫呢?總之,覺(jué)得很舒服,小說(shuō)的文字很流暢,平實(shí),阿多給我留下了深刻的印象,一個(gè)終身未嫁的女傭,在闡述自己的人生故事時(shí),扯動(dòng)的是,一整個(gè)時(shí)代的變遷,讓人讀完之后,掩卷沉思。

最新《家》讀后感(篇2)

喜歡周國(guó)平的文字,始于一個(gè)人只有一條命,一顆心,把心安頓好。也翻過(guò)《一個(gè)人的朝圣》《安靜》《我們都是孤獨(dú)的行路人》,但很多并沒(méi)有看完,也許是由于沒(méi)有時(shí)間,也許是被別的書替代了,更多的卻是自己的懶散吧。直到現(xiàn)在,時(shí)間比較充裕,便記起了這個(gè)老朋友。這是我所沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的他的書,卻讓我愛(ài)不釋手。跟隨他的記憶,我開(kāi)始回想記憶中的已淪為廢墟的三間小瓦房。

我在想一個(gè)40后的人為什么可以成功撩動(dòng)90后的記憶,那些螢火蟲,打ju,拍pia,跳皮筋,過(guò)去了那么多年的事情,原來(lái)都如此完好的存在記憶深處?,F(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少能體驗(yàn)到這種感覺(jué)了。高樓,游樂(lè)場(chǎng)已經(jīng)替代了鄉(xiāng)土氣息,空調(diào)替代了自然風(fēng),有機(jī)蔬菜水果代替了鄉(xiāng)間野菜野果,有時(shí)候想現(xiàn)在孩子真是幸福,可是,真的是幸福的嘛?為了買一本書,寧愿走十幾里的彎路,寧愿吃窩窩頭(現(xiàn)在看來(lái)是美味),也許,現(xiàn)在的孩子也許會(huì)為了一個(gè)東西積攢很久,可還會(huì)是為了書嘛?我懷疑亦相信著。每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二的,有快樂(lè),亦有無(wú)奈。我還是相信大多孩子眼中的世界都是簡(jiǎn)單的,是大人把它想復(fù)雜了。我原本以為孩子們不會(huì)再有我們那時(shí)候的童年了,直到看見(jiàn)姐姐家的孩子那么開(kāi)心的吃著辣條,一根一根慢慢吃著,那么幸福的咬冰棍,開(kāi)心的和同伴奔跑著,成群結(jié)隊(duì)滑著滑板,我明白了,童年的味道永遠(yuǎn)不會(huì)變,只是換了種方式而已。

童年的我住在三間青磚瓦房里,那時(shí)候的物質(zhì)沒(méi)有現(xiàn)在富足,可印象中卻是無(wú)可替代。跟在哥哥姐姐后面看他們打ju,看他們打打pia,打deluo,直到慢慢我長(zhǎng)大了,也可以加入到他們的隊(duì)伍中去。童年,旁邊到處都是水坑,春天柳絮飄舞,柳枝拂水,直到后來(lái)看到西湖我都覺(jué)得沒(méi)法和記憶中的柳樹和水流相比,這可是完完全全的大自然的杰作啊。夏天可以看到滿池荷花荷葉,片片蛙聲,下雨的早晨真的會(huì)有龍蝦爬到門口,秋天地上堆積起厚厚的楊樹落葉,冬天,枯樹,積雪還有屋檐下長(zhǎng)長(zhǎng)的冰條,不僅會(huì)想為啥小時(shí)候就沒(méi)覺(jué)得它那么美呢?

現(xiàn)在,那幾間房早已不在了,久別歸家我也很少去那片土地,有時(shí)候我在想那片土地已經(jīng)不在了,隨之消逝的還有我的童年時(shí)光,看到正在童年的孩子,我也不會(huì)想起那片土地,而讀這本書的過(guò)程中那房子不斷的跳出來(lái),它的輪廓,房子內(nèi)的擺設(shè),墻上的涂鴉,無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜的喜怒竟然都清楚的出現(xiàn)在眼前,原來(lái)它一直都在啊,是自己不愿想起,感謝周老師,走帶我走過(guò)了一遍童年。

從來(lái)不是感動(dòng)太少,而是,沒(méi)有觸及到內(nèi)心那片柔軟的地方。踏破鐵鞋,奔赴萬(wàn)里,仍能記得那個(gè)記憶中的自己和、永不老去的父母和早已不知去向的玩伴。

最新《家》讀后感(篇3)

《遠(yuǎn)方的家》是由中央著名主持人彭祖主持,帶領(lǐng)攝制組和兩輛車隊(duì)由廣西邊境出發(fā),走人云南邊疆,尋找邊疆的美景。體驗(yàn)邊疆旅游節(jié)目。踏上艱難的邊疆行感動(dòng)也自從開(kāi)始。

攝制組在奔騰不息的湅滄的邊上,學(xué)校、場(chǎng)鎮(zhèn)卻在江的對(duì)岸,聽(tīng)村民介紹、離這最近的一座橋也有708公里遠(yuǎn)。所以兩邊互相弄了繩索,這樣如果你想去那邊,就可以用滑輪把你滑過(guò)去,但是小孩的媽媽說(shuō):走,趕集去,你們?nèi)ゲ蝗?。他們都?huì)很高興的說(shuō)去,每次穿戴好衣服時(shí),來(lái)到江邊就會(huì)被嚇得哭起來(lái)。記者問(wèn):這里沒(méi)有修橋嗎?他們說(shuō),有是有,但是橋離這里太遠(yuǎn)了,如果要走的話,就要一天的時(shí)間才能到達(dá),政府他們說(shuō)要修橋,可是好長(zhǎng)時(shí)間了,一直沒(méi)有修橋。一位阿姨說(shuō):這里一般很小的孩子根本不可能過(guò)來(lái)這里。

記者看見(jiàn)對(duì)面有兩個(gè)孩子,便滑了過(guò)去,正要快到了的時(shí)候,被卡住了,他們說(shuō)這是正?,F(xiàn)象,有時(shí)這里還發(fā)生事故墜入江里死了的事情。出現(xiàn)卡住的現(xiàn)象是因?yàn)樯砩蠋У臇|西很多,要靠臂力才能得救。那兩個(gè)孩子都是6歲,一個(gè)叫斯那拉姆,另一個(gè)叫次仁卓瑪。記者問(wèn):你們想過(guò)去嗎?那兩個(gè)孩子都想過(guò)去,可是很怕墜入江里,只好在那等著父母的到來(lái),他們很想去趕集,但是又怕,別說(shuō)去趕集,連城市都沒(méi)去過(guò),如果這里修了橋,他們又可以去玩,又可以去上學(xué)。如果說(shuō)去過(guò)那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的橋,但是要走七八個(gè)小時(shí)才到記者又滑過(guò)來(lái)了,然后他感動(dòng)的甚至哭了,說(shuō):有些事情等你真正做到的時(shí)候 ,你才會(huì)理解它到底有多辛苦,現(xiàn)在我的手還很疼,但是村民們天天在這滑,他們都沒(méi)有任何抱怨,這說(shuō)明都有一顆堅(jiān)定的心

盡管《遠(yuǎn)方的家》還未全部播放完畢,但是我相信后面還有更多的感動(dòng)等著我,讓我懷揣著一顆真城的心,跟隨著節(jié)目繼續(xù)尋找吧!

最新《家》讀后感(篇4)

“我只想回到,這個(gè)對(duì)自己是那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里,在和自己極為相似的人群里停留下來(lái),才能夠安心地去生活,安心地去愛(ài)與被愛(ài)。”還沒(méi)來(lái)得及翻開(kāi)書本,就瞧見(jiàn)了這句話,我不禁感到訝異,在這個(gè)奢靡浮華的年代,人人都向往著紙醉金迷的生活,作者卻選擇停留下來(lái),安心地去生活……

這本書中,有母親對(duì)孩子的愛(ài);有朋友間道不盡的濃厚情誼;有游客對(duì)小販無(wú)法言語(yǔ)的感激之情;有路人對(duì)美好風(fēng)景的無(wú)限向往;還有世人對(duì)生命的獨(dú)到見(jiàn)解……但這所有的一切,都脫離不了一個(gè)字----愛(ài)。作者在寫這本書時(shí),必定是發(fā)自內(nèi)心的感觸,每當(dāng)你閱讀此書時(shí),它會(huì)毫無(wú)保留地去包容你,那感覺(jué)就像一粒種子在不知不覺(jué)中萌芽,生根、長(zhǎng)出枝葉,最后成為一棵挺拔偉岸的大樹。作者就像一位長(zhǎng)者一樣,用她的經(jīng)歷告訴你,什么是需要忍痛割愛(ài)的,什么是需要珍重愛(ài)惜的。沒(méi)有說(shuō)教,沒(méi)有規(guī)勸,只有那樣輕柔地向你娓娓道來(lái),而每每翻閱書本,也會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心又強(qiáng)大了一些。

人生真的不過(guò)短短幾十年的光景而已,在這幾十年里,還免不了要有誤解,要有爭(zhēng)戰(zhàn),要有悲愁病痛和別離。但作者在這本書里告訴了我,這些現(xiàn)在看似痛苦的事情,在多少年后憶起是多么回味無(wú)窮,所以試這放慢我們的腳步,去欣賞“人生”這一條漫長(zhǎng)道路上的風(fēng)景罷,無(wú)論它明媚與否。

我終于還是明白了封面上那一句話的含義,那不過(guò)是一個(gè)漂泊者最遙不可及的夢(mèng)想,也不過(guò)是整個(gè)社會(huì)中各類人的夢(mèng)想罷。但又有誰(shuí)能想到“安心的生活”,城市中太過(guò)忙碌,喧囂。作者說(shuō)過(guò),她寫這本書時(shí),不受鞭策,不趕進(jìn)度,享有那在創(chuàng)作時(shí)難得的完全自由,只想把深藏在心中的感覺(jué)牽引出來(lái),只希望把生命中極為珍惜的一部分認(rèn)真整理好,僅此而已。

看了這本書,就像黎明的微光,早晨的光芒----你似乎能想象太陽(yáng)的光暈愈來(lái)愈大,直到散播到世界的各個(gè)角落。那光芒照得人全身暖烘烘的,但那并非灼熱,而是發(fā)自內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)。

要最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。

最新《家》讀后感(篇5)

今年十一長(zhǎng)假,我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了,這本書寫的是辛亥革命后一個(gè)大家庭的興亡盛衰。

在這本書里刻畫了很多人物,其中既有倔強(qiáng)守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支持封建舊制度的人,又有像覺(jué)民、覺(jué)慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。

這部書重點(diǎn)描寫了覺(jué)民和覺(jué)慧的大哥覺(jué)新,他雖然對(duì)封建制度很不滿,但處于高家的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的身份,心中很矛盾。在書中第四章描述了一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)祖父(高老太爺)和覺(jué)慧剛吵完架,覺(jué)新就過(guò)去和覺(jué)慧說(shuō):當(dāng)祖父罵你的時(shí)候,你不要和他去爭(zhēng)辯。你只需要在他罵完的時(shí)候說(shuō)聲是就行了。覺(jué)慧就是從這件事知道了覺(jué)新的軟弱。但是我覺(jué)得覺(jué)新并不是真正的軟弱,而是處于新舊思想的激烈斗爭(zhēng)中,他不知道是該一切聽(tīng)祖父的,還是聽(tīng)兄弟的,所以處于矛盾中。

我覺(jué)得在現(xiàn)在社會(huì)中,也有像高老太爺?shù)娜?,他們用老眼光看世界,拒絕用新辦法來(lái)解決問(wèn)題,隨意支配自己手中的權(quán)力,對(duì)社會(huì)造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年,他們因社會(huì)壓力太大而自甘墮落,整天沉迷于網(wǎng)絡(luò),逃避社會(huì)責(zé)任。

這個(gè)世界一直都在變化、都在進(jìn)步,而且一刻都不曾停止。我們應(yīng)該向覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟們學(xué)習(xí),不要用老眼光來(lái)看社會(huì),要用發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)重新看這個(gè)世界。

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