勵(lì)志影片觀后感1000字模板

作文體現(xiàn)一個(gè)人的成文能力，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)，通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，你一般會(huì)看哪些優(yōu)秀作文？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下勵(lì)志影片觀后感1000字模板，相信能對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志影片觀后感【篇1】

《喚愛(ài)》取材真人真事講述5歲兒童苦難故事

據(jù)悉，這部聚焦特殊家庭苦難兒童的勵(lì)志影片《喚愛(ài)》取材于真實(shí)題材。在山東某鎮(zhèn)民房里住著一戶生活窘迫的人家，母親因病去世后，父親又在一次礦難中遭遇終身癱瘓，于是家庭的重?fù)?dān)全部都落到了5歲孩子孫家寶的身上。我們很難想象，一個(gè)5歲孩子是如何在自己還懵懂的年紀(jì)，便承擔(dān)起連大人都難以負(fù)擔(dān)、想要逃離的生活苦難。

影片用了一種溫婉的表達(dá)方式傳遞大孝之道與人間冷暖，苦難與希望交織在一起，將原本悲情的故事，涂上了一層暖色調(diào)。小主人公孫家寶一次次在希望、失望、絕望之間循環(huán)往復(fù)，但無(wú)法割舍的親情之本讓他一次次堅(jiān)定上路，為這個(gè)苦難的家庭帶來(lái)了永不熄滅的希望。影片以溫情的形式表達(dá)悲情，讓觀眾在感動(dòng)之余，還能看到希望之花重新綻放，這也是對(duì)處于低谷的人們的鼓勵(lì)，即便再艱辛，也絕不能放棄希望。

《喚愛(ài)》用電影警醒現(xiàn)實(shí)傳遞超級(jí)正能量

近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)題材電影佳作頻出，《喚愛(ài)》電影創(chuàng)作者同樣關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，并獨(dú)辟蹊徑，殘疾人群體、貧困家庭、苦難兒童，都是社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體。小童星張博翔切切實(shí)實(shí)地詮釋了一個(gè)5歲孩子的苦難史，讓看過(guò)的人無(wú)不為之動(dòng)容。影片取材于現(xiàn)實(shí)，但又能警醒現(xiàn)實(shí)和改變現(xiàn)實(shí)，相信《喚愛(ài)》不僅僅是對(duì)孩子的教育，更是對(duì)成年人的警醒。通常認(rèn)為，每一個(gè)人的生命都是有固定負(fù)荷的，尤其是孩子，5歲孫家寶的遭遇本屬人生重創(chuàng)，但他對(duì)親情的執(zhí)念，如迎風(fēng)飄搖的旗幟，是一種精神支撐，從而在他小小年紀(jì)激發(fā)了無(wú)限的潛能。

《喚愛(ài)》憑借其自身獨(dú)辟蹊徑的題材、過(guò)硬的影片質(zhì)量及蘊(yùn)含的深沉感動(dòng)曾先后曾入圍20xx美國(guó)金門國(guó)際電影節(jié)、美國(guó)民族國(guó)際電影節(jié)、20xx美國(guó)長(zhǎng)島國(guó)際電影節(jié)及20xx北京青年影展。此次定檔3月23日，與好萊塢特效大片《美女與野獸》、《金剛：骷髏島》展開(kāi)正面較量，希望讓觀眾看到一部不一樣的中國(guó)家庭勵(lì)志影片。

勵(lì)志影片觀后感【篇2】

不幸的家庭背景就像是催化劑，它能使一個(gè)人迅速成熟。人與人的天性不一，被催生的結(jié)果也有所不同，有的變得樂(lè)觀而獨(dú)立，也有的變得薄情而敏感。

在這個(gè)肅殺的夜晚，我與我的靈魂戮力合作，如同一個(gè)行不法之事的掘客，整理出經(jīng)驗(yàn)里關(guān)于家庭苦難的一些微不足道的記憶。

在我的認(rèn)知里，家庭的殘缺與毀滅造成不同的感受。父母離異或單方死亡，孩子的成長(zhǎng)中便會(huì)選擇性地喪失男子的氣概或女子的細(xì)膩，一旦超出家這個(gè)活動(dòng)圈子，在同世界的比較下，性格的大樹(shù)上必然玩意要長(zhǎng)出自卑的面包。若是父母雙亡，自卑的面包鐵定是要長(zhǎng)的，煢煢孑立的狀態(tài)使當(dāng)事人在孤僻的道路上越來(lái)越幽暗，一些基本的交際能力，甚至說(shuō)一個(gè)動(dòng)物人要想在社會(huì)上存在并發(fā)展的素質(zhì)都有障礙與缺失。

同樣，家庭的不和睦和貧困也會(huì)造成不同的里境況。父母的爭(zhēng)執(zhí)所營(yíng)造的壓抑感首先是使孩子厭倦反感，漸漸會(huì)引出孩子心中的嗔怒，精神處于一種焦慮的狀態(tài)，脾氣會(huì)變得暴躁，極易崩潰。父母所展現(xiàn)的夫妻關(guān)系也會(huì)直接影響到孩子的婚姻觀念，這種不合可能造成孩子對(duì)異性，對(duì)婚姻的排斥，性格上又是一種畸形。物質(zhì)的匱乏必然造成心理上的自卑或者進(jìn)取，憧憬或者嫉妒，羨慕或者仇視。

還有一種家人生病的情況。一個(gè)常年多病的母親，亦或是一個(gè)身體有殘疾的父親，讓人難受。

小學(xué)有一個(gè)很好的男生玩伴，總是在一塊打乒乓球，后來(lái)他才告訴我他沒(méi)有媽媽，初中沒(méi)上完他就他去打工了。還有一個(gè)女生玩伴，活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)頂尖，她媽是銀行職員，初中時(shí)代的某一天，在銀行門口被一醉漢撞死。她考到了重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，然后在高考前幾個(gè)月精神崩潰，從學(xué)校逃了回去。

既定的事實(shí)是：長(zhǎng)大了也沒(méi)用。就像是說(shuō)話，只能靠暗示。

勵(lì)志影片觀后感【篇3】

這部影片最大的特點(diǎn)之一就是現(xiàn)役中國(guó)女排球員走上銀幕演自我，中國(guó)女排球員們過(guò)了一把電影癮，但令人震驚的是她們的演繹超越了演員，或者說(shuō)她們真實(shí)再現(xiàn)了她們自我，幕后故事直擊淚點(diǎn)。

朱婷演朱婷自我，來(lái)自農(nóng)村的她其實(shí)內(nèi)心比較自卑，剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)就是不愛(ài)說(shuō)話，在場(chǎng)上更不會(huì)招呼隊(duì)友，十分悶，這在影片中真實(shí)再現(xiàn)。朱婷自我都直言：“我第一次演電影，這也是對(duì)我的一次再教育。當(dāng)初，就是父母家里孩子太多，自我如果打不出來(lái)，就可能去廣東打工。”朱婷身體單薄，郎平給她營(yíng)養(yǎng)粉完全屬實(shí)。為了讓朱婷能夠釋放自我，郎平不斷鼓勵(lì)朱婷在場(chǎng)上大聲地說(shuō)話，朱婷還是悶。坐下來(lái)，郎平用話去刺激她，不管是農(nóng)村還是城市，在隊(duì)里都一樣，朱婷急了，“你別說(shuō)了!”郎平說(shuō)：“我需要的就是這股勁兒?！庇绕涫抢善絾?wèn)她為什么打排球，朱婷最終說(shuō)話：“為了我爸媽!”再問(wèn)，朱婷再說(shuō)：“為了成為你!你滿意了吧”現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，朱婷爆了。郎平靜下來(lái)說(shuō)：“那你就錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為我?！庇捌?，朱婷痛哭的那場(chǎng)戲完全超越了表演，因?yàn)檫@就是朱婷自我。就在與巴西隊(duì)里約奧運(yùn)會(huì)14決賽決勝局，郎平對(duì)著朱婷直言：“朱婷，你要成為你自我!”從過(guò)去到此刻，朱婷成為中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)，成為世界頂級(jí)球星，有多么不易。

還有一個(gè)人，記者根本沒(méi)有想到電影會(huì)觸動(dòng)這一點(diǎn)，那就是2016年著名球員曾春蕾無(wú)緣里約奧運(yùn)會(huì)出征大名單。拍這一點(diǎn)，需要直面矛盾的巨大勇氣。更讓人吃驚的是，由鞏俐飾演的郎平和曾春蕾本人的對(duì)手戲相當(dāng)精彩，全國(guó)花蕾粉絲團(tuán)會(huì)找到鼓舞人心的答案，曾春蕾的淚水與倔強(qiáng)真實(shí)感人，那簡(jiǎn)直不能說(shuō)在演，而是帶血的釋放，為何曾春蕾無(wú)緣里約，真的是因?yàn)閭崮鞘窃豪匍L(zhǎng)久的傷疤，她到底如何承受電影給你答案。

勵(lì)志影片觀后感【篇4】

看了《風(fēng)雨哈佛路》，我感觸很大。女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度?！拔覑?ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃?，我們依然要?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們?nèi)耍傄非笠恍〇|西，而這些追求真的沒(méi)有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難、以及邁出第一步。

人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。

勵(lì)志影片觀后感【篇5】

11月25 日 ，我觀看了《彈鋼琴的盲童》這部電影。這部電影描述了一個(gè)叫劉浩的盲童學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。

故事里面的媽媽原來(lái)生的是三胞胎，結(jié)果回家時(shí)發(fā)生車禍，其中兩個(gè)夭折，另一個(gè)被送往氧氣箱，最后成了失明的孩子，取名劉浩。劉浩漸漸長(zhǎng)大，一天媽媽下班回來(lái)聽(tīng)到家里有音樂(lè)聲，以為是孩子開(kāi)收音機(jī)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)是劉浩在彈琴。之后，媽媽決心帶劉浩去學(xué)琴。好不容易他們?cè)谝粋€(gè)琴行里找到了一位老師。在老師幫助下，劉浩獲得了金獎(jiǎng)。

這是部感人的電影，劉浩的媽媽是個(gè)偉大的母親，在困難面前永不低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的信念。第一次她面對(duì)兩個(gè)孩子的夭折、另一個(gè)孩子的失明，她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)事實(shí)，努力地把劉浩養(yǎng)大。第二次，當(dāng)面對(duì)家里貧困而孩子又渴望學(xué)琴，她同樣沒(méi)有放棄，讓劉浩去學(xué)琴。第三次，當(dāng)劉浩不愿意繼續(xù)學(xué)電子琴而想學(xué)鋼琴時(shí)，她毅然帶劉浩去北京找鋼琴老師。第四次，她寧可自己去琴行搞清潔衛(wèi)生，也要讓劉浩天天有琴可彈。同樣，劉浩也沒(méi)放棄自己的夢(mèng)想和天賦，在媽媽的幫助與努力下，堅(jiān)持練琴，向夢(mèng)想前進(jìn)。沒(méi)有媽媽的堅(jiān)持，劉浩不可能成功的；沒(méi)有劉浩的努力，媽媽再堅(jiān)持也等于自費(fèi)。因此，偉大的母愛(ài)成了劉浩人生的明燈。

希望我媽媽一直支持我學(xué)習(xí)樂(lè)器，我會(huì)努力地練習(xí)。————

自從和爸爸一起看完《彈鋼琴的盲童》后，我覺(jué)得生活中的困難是沒(méi)什么不能克服的。 從那往后，我碰到了困難，都會(huì)反問(wèn)自己盲童劉浩是怎樣堅(jiān)持下去的？他又是靠著什么成功的？那么多次，劉浩一家又是怎樣渡過(guò)重重難關(guān)的呢？

以前，我總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小困難而放棄?？赐辍稄椾撉俚拿ね泛?，我也要向盲童劉浩學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。有一次我生病了，但我沒(méi)有像劉浩那樣忍著疼痛堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在，我終于明白了：只要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，病魔就會(huì)害怕。正如一句話所說(shuō)：困難如同一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

雖然我也學(xué)鋼琴，但是和劉浩相比，我卻沒(méi)擁有毅力和堅(jiān)持。劉浩身為一個(gè)盲童，看不見(jiàn)，但比很多人都厲害。

劉浩天天都想彈琴，自從到了北京后，一天都會(huì)彈幾個(gè)小時(shí)。劉浩媽媽為了給孩子找一個(gè)鋼琴老師，竟然帶著劉浩去了北京，連最后的5 元錢也用光了！可他們并沒(méi)有放棄，四處奔波后，他們終于找到了一個(gè)好心的老師，劉浩就是這樣成功的，贏得了大家的稱贊。

從此以后，我懂得了：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒。讓我們一起戰(zhàn)勝失敗吧！加油！————

看《彈鋼琴的盲童》這部影片后，我被小主人公劉浩身殘志不殘，勤奮好學(xué)的精神深深感動(dòng)著。

八年前，他的母親因車禍導(dǎo)致早產(chǎn)，因?yàn)樵诒叵淅镂难鯕馓鄬?dǎo)致劉浩失明。劉浩三歲那年，他的母親給他買了一臺(tái)玩具小鋼琴，它竟然用鋼琴模仿麻雀的叫聲。他的音樂(lè)天賦令母親震驚，她明白音樂(lè)將是劉浩一生的快樂(lè)。她發(fā)誓就是砸鍋賣鐵也要讓劉浩學(xué)上鋼琴，在有琴的情況下，劉浩每天堅(jiān)持練琴，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他竟然登上了大舞臺(tái)與朗朗一同表演！

真難以想象，一個(gè)孩子在看不見(jiàn)任何東西的情況下，把鋼琴?gòu)椀木谷贿@么好，他要付出多少努力，要克服多少困難??！ 而我身體健康家里有琴，可我怎么做的呢？ 我不愿多練琴，遇到困難就逃避，不愿克服，結(jié)果父母花了錢而我卻沒(méi)有什么收獲，比起劉浩我可真慚愧。劉浩真是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。

在我們生活中，上天對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有什么偏心。不管你是殘疾人或是健康人，只要你付出努力就會(huì)有收獲。只要你對(duì)生活有信心，不放棄，你的生活就一定是充實(shí)的。

所以，我以后做什么事都要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)上遇到困難不低頭。相信只要我付出努力就一定有收獲！以劉浩刻苦精神為榜樣，做一個(gè)好學(xué)生。

勵(lì)志影片觀后感【篇6】

在我眼中，拳擊是一種暴力的運(yùn)動(dòng)，而只要和它有關(guān)，一切都會(huì)變得血腥，少了溫情。就算是一部連獲幾項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的影片，也不一定會(huì)好看到哪兒去，可是直到影片的結(jié)尾，我才發(fā)現(xiàn)自己思想的錯(cuò)誤。這，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。

麥琪是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、家庭貧寒的女子，她了解自己的目標(biāo)并知道如何去實(shí)現(xiàn)它，在十分艱苦的生活不斷追尋著自己的夢(mèng)想，為了向世人展示自己的能力，那種心中的渴望讓她走進(jìn)了拳館，因?yàn)椤叭瓝羰俏椅ㄒ幌矚g做的事情”;法蘭基是一個(gè)年邁的拳擊教練，對(duì)事業(yè)的過(guò)分執(zhí)著讓他和女兒形同陌路，這成了他心中揮之不去的陰影當(dāng)麥琪出現(xiàn)的那一刻，兩位主人公的命運(yùn)也開(kāi)始悄然逆轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)重重波折之后，麥琪與生俱來(lái)的才能和不可動(dòng)搖的信念最終感動(dòng)了固執(zhí)的法蘭基，后者決定不惜代價(jià)幫助她成為女拳擊手，麥琪為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)始了不懈的努力和奮斗，為了給自己買一個(gè)梨球，她不得不努力工作，努力地賺取小費(fèi)，吃客人吃剩下的面包當(dāng)她攢夠了錢去買梨球的時(shí)候，那大把大把的零錢又不得不讓我們感到一種心酸?；蛟S我們應(yīng)該為自己沒(méi)有那種毅力和耐力而感到慚愧。在訓(xùn)練館里，她總是練到很晚，最后一個(gè)離開(kāi)，那種奮斗的精神讓我感動(dòng)。

最讓我熱血沸騰的時(shí)刻莫過(guò)于是她在拳擊場(chǎng)上的舉動(dòng)。在經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練后，終于可以站在這個(gè)舞臺(tái)上享受著觀眾對(duì)你的歡呼和喝彩，面對(duì)比自己強(qiáng)的對(duì)手，麥琪絲毫沒(méi)有怯懦，反而是以一種王者的風(fēng)范迎接挑戰(zhàn)，而這個(gè)挑戰(zhàn)可以使自己變得更強(qiáng)，使自己離夢(mèng)想的距離更近了一步。在歐洲的拳擊場(chǎng)上，法蘭基為她披上了印有“莫庫(kù)什勒”的披風(fēng)，當(dāng)麥琪打贏的時(shí)候，全場(chǎng)的觀眾都沸騰了，高聲呼喊著“莫庫(kù)什勒”，為她加油，為她喝彩，而這，就是麥琪的夢(mèng)想，是她夢(mèng)想中的人生。但是，這很快地被一個(gè)以下流拳法著稱的對(duì)手以一記卑鄙的重拳給粉碎了，于是本來(lái)以為的，人們的歡呼，教練的夸贊，閃亮的冠軍獎(jiǎng)牌，都頃刻消失，不復(fù)存在。當(dāng)所有的夢(mèng)想被打破之后，再與夢(mèng)想無(wú)關(guān)。

失敗之后，不僅是她的內(nèi)心，她的身體也受到了極大的摧殘，脊椎粉碎;不能呼吸，必須要依靠輸氣管才能維持自己的生命;身上長(zhǎng)了褥瘡以致腿部必須切除。更殘酷的是，在這命危的關(guān)頭，麥琪的媽媽和家人來(lái)看她，居然只是讓她在財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移書上簽字。在她們眼中，麥琪的生死一點(diǎn)也不重要，唯一重要的只是她的錢。當(dāng)麥琪將筆從口中吐出來(lái)的時(shí)候，她看著自己的母親，“又胖又老的鄉(xiāng)巴佬”，我覺(jué)得她已經(jīng)絕望了，本來(lái)是自己精神支柱的親情居然成了傷害自己的工具?？粗墙^望而悲哀的眼神，我的心不禁地被揪了一把，原來(lái)，在金錢面前，最親近的家人也可以變得如此冷漠無(wú)情。這，不得不引起我們對(duì)人性和當(dāng)今世界的思考和反省。

但是，在麥琪的身邊，一直有一個(gè)人在默默地關(guān)心她，照顧她，那就是法蘭基教練。而他們兩個(gè)人間的親情，是整部影片中最溫馨的部分。在麥琪母親心中，撫養(yǎng)她長(zhǎng)大只是自己的責(zé)任和義務(wù)，除此之外再也沒(méi)有別的東西了。對(duì)麥琪來(lái)說(shuō)，父親的早逝使她一直沒(méi)機(jī)會(huì)再享受父愛(ài)的溫暖;而對(duì)法蘭基，女兒的疏遠(yuǎn)一直是他心中的痛。而在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，兩個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人早已把對(duì)方看成自己的女兒和父親，彼此間的愛(ài)也早已成了世界上最偉大的親情，這是平凡而樸實(shí)的親情，這是簡(jiǎn)單而溫情的親情，這是讓人永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷的親情，這是讓人拋開(kāi)所有的親情。是世界上最無(wú)私的愛(ài)。無(wú)關(guān)利益。無(wú)關(guān)未來(lái)，甚至，無(wú)關(guān)生死。

還記得在麥琪養(yǎng)病的期間，埃迪安慰法蘭基說(shuō)：“許多人在死之前都會(huì)想，自己的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。而麥琪，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?！笔前?，其實(shí)，在我們每個(gè)人心中，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有的人始終如一地為之而努力、奮斗，最后終于實(shí)現(xiàn)了，于是，他們成功了;有的人由于遇到了困境和挑戰(zhàn)，在它們面前，自己開(kāi)始退縮了，他們選擇了放棄，于是他們失敗了，等到事后，偶爾想起那段經(jīng)歷，想到自己的軟弱不禁為當(dāng)時(shí)的自己感到愧疚和可惜，最后只能一事無(wú)成。這樣的人有很多，比如說(shuō)你，比如說(shuō)我，小時(shí)候曾經(jīng)幻想著自己走進(jìn)自己心中最理想的象牙塔，幻想著那份喜悅和自豪，可是，，無(wú)論自己的幻想有多么好，就是因?yàn)樽约簺](méi)有堅(jiān)持自己的信念，才導(dǎo)致理想和現(xiàn)實(shí)總是存在著差距的，一種悔意不禁涌上心頭。所以，我們應(yīng)該向麥琪學(xué)習(xí)，這樣，才能對(duì)得起自己那份獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。

還有的人，一直都在默默地奮斗著，也許結(jié)果并不總那么如人意，但是他們卻還是一直向前進(jìn)，絲毫不肯丟掉手中的理想，始終相信自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，就像那個(gè)丹吉爾，一個(gè)很瘦弱的小伙子，我想他自己應(yīng)該也知道自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是他就是有那種堅(jiān)持不懈的精神，不管別人怎么說(shuō)、怎么做，仍然走著自己的路，生活中充滿了希望的曙光，在影片快結(jié)束的時(shí)候，他說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)失敗的。”他那認(rèn)真的表情和打拳擊時(shí)的動(dòng)作雖然看起來(lái)很滑稽，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈?；蛟S，人生就該如此吧，不管結(jié)局會(huì)怎樣，只要自己有著奮斗的目標(biāo)，并不斷都為之努力，那么我們就得到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美麗過(guò)程，得到了夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)。得到了這些，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否也就不再變得這么重要了。

看完了這部電影之后，我感覺(jué)自己瞬間懂得了很多，它留給我的不僅僅是感動(dòng)，“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”。只要曾經(jīng)燦爛過(guò)，哪怕只有瞬間，生命就不會(huì)有遺憾。

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勵(lì)志影片觀后感的700字

在當(dāng)今社會(huì)，電影對(duì)于人們的影響是非常大的，好的電影不僅能解壓，還能引起我們的共鳴。我們可以把撰寫觀后感，當(dāng)作抒發(fā)內(nèi)心想法的渠道，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們觀看作品后得出的心得和感悟，為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢？欄目小編花時(shí)間為你編輯了勵(lì)志影片觀后感的，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

勵(lì)志影片觀后感的(篇1)

《喚愛(ài)》取材真人真事講述5歲兒童苦難故事

據(jù)悉，這部聚焦特殊家庭苦難兒童的勵(lì)志影片《喚愛(ài)》取材于真實(shí)題材。在山東某鎮(zhèn)民房里住著一戶生活窘迫的人家，母親因病去世后，父親又在一次礦難中遭遇終身癱瘓，于是家庭的重?fù)?dān)全部都落到了5歲孩子孫家寶的身上。我們很難想象，一個(gè)5歲孩子是如何在自己還懵懂的年紀(jì)，便承擔(dān)起連大人都難以負(fù)擔(dān)、想要逃離的生活苦難。

影片用了一種溫婉的表達(dá)方式傳遞大孝之道與人間冷暖，苦難與希望交織在一起，將原本悲情的故事，涂上了一層暖色調(diào)。小主人公孫家寶一次次在希望、失望、絕望之間循環(huán)往復(fù)，但無(wú)法割舍的親情之本讓他一次次堅(jiān)定上路，為這個(gè)苦難的家庭帶來(lái)了永不熄滅的希望。影片以溫情的形式表達(dá)悲情，讓觀眾在感動(dòng)之余，還能看到希望之花重新綻放，這也是對(duì)處于低谷的人們的鼓勵(lì)，即便再艱辛，也絕不能放棄希望。

《喚愛(ài)》用電影警醒現(xiàn)實(shí)傳遞超級(jí)正能量

近年來(lái)，現(xiàn)實(shí)題材電影佳作頻出，《喚愛(ài)》電影創(chuàng)作者同樣關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材，并獨(dú)辟蹊徑，殘疾人群體、貧困家庭、苦難兒童，都是社會(huì)上需要關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)群體。小童星張博翔切切實(shí)實(shí)地詮釋了一個(gè)5歲孩子的苦難史，讓看過(guò)的人無(wú)不為之動(dòng)容。影片取材于現(xiàn)實(shí)，但又能警醒現(xiàn)實(shí)和改變現(xiàn)實(shí)，相信《喚愛(ài)》不僅僅是對(duì)孩子的教育，更是對(duì)成年人的警醒。通常認(rèn)為，每一個(gè)人的生命都是有固定負(fù)荷的，尤其是孩子，5歲孫家寶的遭遇本屬人生重創(chuàng)，但他對(duì)親情的執(zhí)念，如迎風(fēng)飄搖的旗幟，是一種精神支撐，從而在他小小年紀(jì)激發(fā)了無(wú)限的潛能。

《喚愛(ài)》憑借其自身獨(dú)辟蹊徑的題材、過(guò)硬的影片質(zhì)量及蘊(yùn)含的深沉感動(dòng)曾先后曾入圍20xx美國(guó)金門國(guó)際電影節(jié)、美國(guó)民族國(guó)際電影節(jié)、20xx美國(guó)長(zhǎng)島國(guó)際電影節(jié)及20xx北京青年影展。此次定檔3月23日，與好萊塢特效大片《美女與野獸》、《金剛：骷髏島》展開(kāi)正面較量，希望讓觀眾看到一部不一樣的中國(guó)家庭勵(lì)志影片。

勵(lì)志影片觀后感的(篇2)

《喚愛(ài)》是由童星張博翔，國(guó)家一級(jí)演員王虎城，實(shí)力演員楊欣、李松珂等聯(lián)袂主演的勵(lì)志電影。

首先，該片取材自真實(shí)人物原型，講述了母親病逝后，照顧癱瘓父親，扛起家庭重?fù)?dān)的5歲孩子孫家寶的勵(lì)志故事。雖與多部好萊塢大片撞期，但《喚愛(ài)》還是憑借其自身獨(dú)辟蹊徑的題材、過(guò)硬的影片質(zhì)量及蘊(yùn)含的深沉感動(dòng)引起了網(wǎng)友關(guān)注。

其次，隨著上映日期的宣布，《喚愛(ài)》也發(fā)布了一款定檔海報(bào)，海報(bào)上流著傷心淚水的小主人公尤為引人關(guān)注，眼神里充滿了傷感、無(wú)奈，但向上看的舉動(dòng)也透露出了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。海報(bào)設(shè)計(jì)充分表達(dá)出了影片的態(tài)度與精神生活雖充滿苦難，但我還是要迎頭向上，同時(shí)與影片的主題故事也十分契合。影片通過(guò)聚焦特殊群體，想要用小主人公的悲慘經(jīng)歷喚醒社會(huì)對(duì)該類群體的關(guān)注，引發(fā)對(duì)生命本身及人生苦難的思考。

最后，作為一部關(guān)注特殊家庭、苦難兒童的勵(lì)志影片，《喚愛(ài)》憑借其過(guò)硬的質(zhì)量曾先后曾入圍20xx美國(guó)金門國(guó)際電影節(jié)、美國(guó)民族國(guó)際電影節(jié)、20xx美國(guó)長(zhǎng)島國(guó)際電影節(jié)及20xx北京青年影展。

勵(lì)志影片觀后感的(篇3)

這部影片最大的特點(diǎn)之一就是現(xiàn)役中國(guó)女排球員走上銀幕演自我，中國(guó)女排球員們過(guò)了一把電影癮，但令人震驚的是她們的演繹超越了演員，或者說(shuō)她們真實(shí)再現(xiàn)了她們自我，幕后故事直擊淚點(diǎn)。

朱婷演朱婷自我，來(lái)自農(nóng)村的她其實(shí)內(nèi)心比較自卑，剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)就是不愛(ài)說(shuō)話，在場(chǎng)上更不會(huì)招呼隊(duì)友，十分悶，這在影片中真實(shí)再現(xiàn)。朱婷自我都直言：“我第一次演電影，這也是對(duì)我的一次再教育。當(dāng)初，就是父母家里孩子太多，自我如果打不出來(lái)，就可能去廣東打工?！敝戽蒙眢w單薄，郎平給她營(yíng)養(yǎng)粉完全屬實(shí)。為了讓朱婷能夠釋放自我，郎平不斷鼓勵(lì)朱婷在場(chǎng)上大聲地說(shuō)話，朱婷還是悶。坐下來(lái)，郎平用話去刺激她，不管是農(nóng)村還是城市，在隊(duì)里都一樣，朱婷急了，“你別說(shuō)了!”郎平說(shuō)：“我需要的就是這股勁兒?！庇绕涫抢善絾?wèn)她為什么打排球，朱婷最終說(shuō)話：“為了我爸媽!”再問(wèn)，朱婷再說(shuō)：“為了成為你!你滿意了吧”現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，朱婷爆了。郎平靜下來(lái)說(shuō)：“那你就錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為我?！庇捌校戽猛纯薜哪菆?chǎng)戲完全超越了表演，因?yàn)檫@就是朱婷自我。就在與巴西隊(duì)里約奧運(yùn)會(huì)14決賽決勝局，郎平對(duì)著朱婷直言：“朱婷，你要成為你自我!”從過(guò)去到此刻，朱婷成為中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)，成為世界頂級(jí)球星，有多么不易。

還有一個(gè)人，記者根本沒(méi)有想到電影會(huì)觸動(dòng)這一點(diǎn)，那就是2016年著名球員曾春蕾無(wú)緣里約奧運(yùn)會(huì)出征大名單。拍這一點(diǎn)，需要直面矛盾的巨大勇氣。更讓人吃驚的是，由鞏俐飾演的郎平和曾春蕾本人的對(duì)手戲相當(dāng)精彩，全國(guó)花蕾粉絲團(tuán)會(huì)找到鼓舞人心的答案，曾春蕾的淚水與倔強(qiáng)真實(shí)感人，那簡(jiǎn)直不能說(shuō)在演，而是帶血的釋放，為何曾春蕾無(wú)緣里約，真的是因?yàn)閭崮鞘窃豪匍L(zhǎng)久的傷疤，她到底如何承受電影給你答案。

勵(lì)志影片觀后感的(篇4)

不幸的家庭背景就像是催化劑，它能使一個(gè)人迅速成熟。人與人的天性不一，被催生的結(jié)果也有所不同，有的變得樂(lè)觀而獨(dú)立，也有的變得薄情而敏感。

在這個(gè)肅殺的夜晚，我與我的靈魂戮力合作，如同一個(gè)行不法之事的掘客，整理出經(jīng)驗(yàn)里關(guān)于家庭苦難的一些微不足道的記憶。

在我的認(rèn)知里，家庭的殘缺與毀滅造成不同的感受。父母離異或單方死亡，孩子的成長(zhǎng)中便會(huì)選擇性地喪失男子的氣概或女子的細(xì)膩，一旦超出家這個(gè)活動(dòng)圈子，在同世界的比較下，性格的大樹(shù)上必然玩意要長(zhǎng)出自卑的面包。若是父母雙亡，自卑的面包鐵定是要長(zhǎng)的，煢煢孑立的狀態(tài)使當(dāng)事人在孤僻的道路上越來(lái)越幽暗，一些基本的交際能力，甚至說(shuō)一個(gè)動(dòng)物人要想在社會(huì)上存在并發(fā)展的素質(zhì)都有障礙與缺失。

同樣，家庭的不和睦和貧困也會(huì)造成不同的里境況。父母的爭(zhēng)執(zhí)所營(yíng)造的壓抑感首先是使孩子厭倦反感，漸漸會(huì)引出孩子心中的嗔怒，精神處于一種焦慮的狀態(tài)，脾氣會(huì)變得暴躁，極易崩潰。父母所展現(xiàn)的夫妻關(guān)系也會(huì)直接影響到孩子的婚姻觀念，這種不合可能造成孩子對(duì)異性，對(duì)婚姻的排斥，性格上又是一種畸形。物質(zhì)的匱乏必然造成心理上的自卑或者進(jìn)取，憧憬或者嫉妒，羨慕或者仇視。

還有一種家人生病的情況。一個(gè)常年多病的母親，亦或是一個(gè)身體有殘疾的父親，讓人難受。

小學(xué)有一個(gè)很好的男生玩伴，總是在一塊打乒乓球，后來(lái)他才告訴我他沒(méi)有媽媽，初中沒(méi)上完他就他去打工了。還有一個(gè)女生玩伴，活潑開(kāi)朗，學(xué)習(xí)頂尖，她媽是銀行職員，初中時(shí)代的某一天，在銀行門口被一醉漢撞死。她考到了重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班，然后在高考前幾個(gè)月精神崩潰，從學(xué)校逃了回去。

既定的事實(shí)是：長(zhǎng)大了也沒(méi)用。就像是說(shuō)話，只能靠暗示。

勵(lì)志影片觀后感的(篇5)

看了《風(fēng)雨哈佛路》，我感觸很大。女主人公利茲經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

她生活在一個(gè)非常不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，后來(lái)母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺(jué)，曾經(jīng)的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)間總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮現(xiàn)在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行?？墒撬€有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這可以看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用努力爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛(ài)我的媽媽，不管她是個(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)趺礃?，我們依然要?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最后當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們?nèi)?，總要追求一些東西，而這些追求真的沒(méi)有你以為的那么難，最難的是怎么讓自己不要以為它難、以及邁出第一步。

人的命運(yùn)是可以改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不要抱怨現(xiàn)在的不幸，要勇于面對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。

勵(lì)志影片觀后感7篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫一篇作文，通過(guò)寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。好的作文一般都具備什么要素？在此，你不妨閱讀一下勵(lì)志影片觀后感7篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

勵(lì)志影片觀后感(篇1)

故事講的是：成東青他是個(gè)失敗者，連續(xù)考了兩次試，都沒(méi)考上大學(xué)，他跪在他母親面前，想再考一次，他媽媽最終同意了，成東青考上了大學(xué)，但他媽媽卻為此欠了全村人的錢。

在大學(xué)期間，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，一個(gè)是王陽(yáng)，一個(gè)是孟曉俊，他們兩個(gè)之前認(rèn)為成東青不配做他們朋友，但在一次課上，他們改變了這個(gè)想法。課上，老師講到美國(guó)，他們兩個(gè)認(rèn)為老師不懂美國(guó)，決定去美國(guó)實(shí)踐，證明老師的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，說(shuō)完他們便起身要走，但有幾個(gè)學(xué)生讓他們聽(tīng)完老師講課，不讓他們走，他們跑了，成東青卻留下來(lái)替他們擋拳頭，他們感動(dòng)了，這三個(gè)人成了非常要好的朋友。

能出國(guó)的只有一個(gè)人，孟曉俊，王陽(yáng)拒簽，不出國(guó)，而成東青是被拒簽，不允許出國(guó)，留下來(lái)當(dāng)大學(xué)老師，由于他在外私自辦培訓(xùn)班，被學(xué)校開(kāi)除，而且是在廣播里說(shuō)出這個(gè)決定，使成東青十分丟臉，成東青把培訓(xùn)的地方移到了一個(gè)美國(guó)大爺開(kāi)的一家店里——KFC。他知道，在這里買一塊雞塊，就能坐一天，他學(xué)生越多，把培訓(xùn)的地方移到了一個(gè)國(guó)家廢棄的工廠里，是外人不能進(jìn)的，上次成東青鉆美國(guó)大爺?shù)目兆?，這次他鉆國(guó)家的空子。

他學(xué)生越來(lái)越多，從十幾個(gè)到兩千多個(gè)，孟曉俊從美國(guó)回來(lái)了，因?yàn)樗诿绹?guó)只能當(dāng)一個(gè)雜工，只能拿零錢，他呆不下去，就回來(lái)了，他要在所有成東青學(xué)生面前做一次演講，是關(guān)于美國(guó)的，但他有演講恐懼癥，那次演講十分失敗。他決定一個(gè)一個(gè)教育學(xué)生，就是一對(duì)一培訓(xùn)，每次十分鐘左右，第一天只有一個(gè)學(xué)生，第二天，來(lái)接受他教育的大學(xué)生排隊(duì)排到了對(duì)面馬路口，聽(tīng)過(guò)他演講的學(xué)生，全都能有去美國(guó)的資格。

他們學(xué)校越做越大，成立了一家中國(guó)最大的教英語(yǔ)的學(xué)?！聣?mèng)想。王陽(yáng)常常教育學(xué)生：“你英語(yǔ)講得不好，難受的是聽(tīng)的人，你們怕什么?”他還告訴成東青：“假如生活欺騙了你，那么，你也要欺騙回去。”他還說(shuō)：“不要和最好的朋友合伙開(kāi)公司?！币坏[了矛盾，幾年的友誼就破碎了。

他們還被美國(guó)指控盜版他們的學(xué)習(xí)資料，他們卻只用了一次會(huì)議的時(shí)間，就撤消了指控，還和那家公司成了合作伙伴。

這部電影還有一句話讓我受益匪淺：其實(shí)我們追求的不是成功而是自己的尊嚴(yán)。

勵(lì)志影片觀后感(篇2)

苦難使蘇軾“十年生死兩茫?！保瑓s塑造他“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的颯爽英姿;

苦難使辛棄疾“可憐白發(fā)生”，卻成就他“了卻君王天下事”的豐功偉績(jī);

苦難使李白“拔劍四顧心茫然”，卻教會(huì)他“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ);

苦難使志華一次又一次跌倒，卻讓她開(kāi)出了絢爛無(wú)比的白蓮。

自信的葉

人人都說(shuō)自己充滿自信，但一旦遇到苦難，遇到打擊，當(dāng)初的信誓旦旦，壯志凌云，早已灰飛煙滅。而志華卻相反。她為了不讓母親過(guò)度勞累，想住宿校園，但想在校園住宿，又得生活自理，可志華失去了雙臂，萬(wàn)事都要靠父母親的幫忙才能完成。于是，志華便沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)用腳來(lái)做原先用手桌的事----吃飯，穿衣，刷牙，洗臉，……雖然在一開(kāi)始，一次又一次的失敗，但志華沒(méi)有放棄，她一次又一次揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她相信自己，必須能成功!于是她努力，她堅(jiān)持，她自信，她最后會(huì)用腳來(lái)縫衣，來(lái)炒菜，來(lái)洗衣。最后，她也是憑借對(duì)自己的努力和信心，在全省的.殘疾人游泳比賽中獲得了冠軍，并被一所大學(xué)破格錄取!我們要像志華那樣，相信自己，只要付出，就必須有回報(bào)!漸漸的，那朵白蓮的葉開(kāi)始蔓延，那是對(duì)未來(lái)充滿期望的葉，那是對(duì)自己充滿信心的葉，這朵白蓮已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)……

堅(jiān)持的花

“堅(jiān)持到底就是勝利”人人都曾說(shuō)過(guò)這句話，可最后有誰(shuí)會(huì)真正堅(jiān)持到底，又有誰(shuí)會(huì)取得勝利?答案不言而喻。而我們下定決心走這條路時(shí)，曾海誓山盟地說(shuō)要走到最后，可在途中一旦遇到苦難，我們便退縮了。我們不再堅(jiān)持，不再堅(jiān)強(qiáng)，不再前進(jìn)，最終有回到了原先的起點(diǎn)。但志華她卻不輕易屈服于命運(yùn)------她堅(jiān)持用腳做事，壓韌帶，她堅(jiān)持自己上學(xué)，她堅(jiān)持練習(xí)游泳……一次次的堅(jiān)持，鑄就了志華最美的夢(mèng)-------上大學(xué)!

堅(jiān)強(qiáng)的苗

當(dāng)志華被點(diǎn)擊傷，致使截去雙臂，母親因心里承受不了，而瘋了，并意外死去之后，志華并沒(méi)有因此哭泣，她顫顫巍巍地自己站起來(lái)，在風(fēng)雨中一次又一次摔倒，卻一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。而生活條件優(yōu)越的我們恰恰缺少堅(jiān)強(qiáng)，像志華那樣的堅(jiān)強(qiáng)-----正視苦難，迎風(fēng)而上的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們被一次又一次重大的苦難，一次又一次重大的打擊，“打”地遍體鱗傷時(shí)，沒(méi)有多少人愿意再次爬起，我們已經(jīng)精疲力盡，我們對(duì)生活失去了期望!輕輕的，緩緩的，一株堅(jiān)強(qiáng)的苗落進(jìn)了冰雪中，它的堅(jiān)強(qiáng)使冰冷的雪如熾熱的火一樣溫暖，融化……志華這株被冷凍著但卻堅(jiān)強(qiáng)著的白蓮在冰雪中開(kāi)始孕育。

悄然無(wú)息的，一朵花瓣抽了出來(lái)，那是堅(jiān)持的花瓣。

怦然心動(dòng)中，冰雪中那朵白蓮已經(jīng)傲然怒放，一種生活的哲思漾遍全身：原先，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個(gè)生命都能夠綻放出屬于自己的燦爛，只要堅(jiān)強(qiáng)，自信，堅(jiān)持……

勵(lì)志影片觀后感(篇3)

莉斯真的是個(gè)令人敬佩的女孩，母親是個(gè)酒鬼，而且患有艾滋病死了。父親吸毒，同時(shí)也患上了艾滋病，住在瘋?cè)嗽豪铩?/p>

這就是她的生活，她感言：有誰(shuí)能和生活討價(jià)還價(jià)，我覺(jué)得，既然我們活著，就應(yīng)該盡最大的努力。

莉斯沒(méi)有家，她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：到底什么是家，一片屋頂，一張床，還是無(wú)論何時(shí)都會(huì)接納你的地方。這個(gè)地方就是地鐵站，是樓梯口，是無(wú)人問(wèn)津的街道;吃的是別人丟下的饅頭。有時(shí)候，我覺(jué)得世界就像被一層膜包裹著，在里面的人可以看透它，但卻無(wú)法沖破它。在這個(gè)世界，我可以讓自己適應(yīng)它，卻沒(méi)有能力改變它。人會(huì)死，花會(huì)謝，最終留下的是一個(gè)影像，一個(gè)模糊的影像，默默的回憶。

世界不是真實(shí)的，我們活在彼此的心中。

她總是這樣分析這個(gè)世界，反思自己。所以她說(shuō)道：我盡力拼搏，不想讓自己淪落到社會(huì)底層，如果我更加努力呢?現(xiàn)在，我離這層膜很近，觸手可及，這需要努力，但不是不可能。我希望和別人平起平坐，而不是像現(xiàn)在這樣低憐憐的。我想接受良好的教育，讀遍所有的好書。

于是，我情不自禁的想，我是不是該發(fā)揮自己的每一份潛能呢?我必須成功，別無(wú)選擇。最終她成功了。經(jīng)歷了這么多，反思在繼續(xù)：世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，世界照樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)是不會(huì)隨著你的意愿去改變的，因?yàn)閯e人的意志比你更強(qiáng)些。生活的殘酷會(huì)讓人不知所措，于是，有人終日沉浸在彷徨，迷茫中，不愿意睜大雙眼看清形勢(shì)，不愿去想，是那些細(xì)小的因素累積在一起，而造成的這種局面。

未來(lái)的道路是寬闊的!

勵(lì)志影片觀后感(篇4)

美國(guó)電影《熱血教師》的故事發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離開(kāi)了出身的小鎮(zhèn)，來(lái)到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級(jí)，而且成績(jī)也非常的好。但他來(lái)紐約后所帶的班級(jí)是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個(gè)又一個(gè)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個(gè)帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地?fù)?dān)起了教育他們的責(zé)任。事情沒(méi)有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個(gè)班各個(gè)學(xué)生的心理和他們的長(zhǎng)處，詳細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，他真誠(chéng)的去幫助他(她)們,他說(shuō):“你們?cè)谶@四方的空間里,呆一段時(shí)間,不是在看一個(gè)個(gè)老師被攆出去的鬧劇,而是要達(dá)到一個(gè)目標(biāo),那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來(lái)幫你們的,我的知識(shí)你們可以隨便問(wèn),因?yàn)槲覀兪且患胰??！?他最初制定的班規(guī)很簡(jiǎn)單，就是“我們是一個(gè)家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個(gè)班里。

為了讓學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說(shuō)：“聽(tīng)我講15秒，時(shí)間一到我就喝一罐，你們不是愛(ài)捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西。”就這樣他用了一個(gè)近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當(dāng)一個(gè)學(xué)生能回答出一個(gè)動(dòng)詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵(lì)。他為了幫助全班記住美國(guó)的24位總統(tǒng)，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的舞蹈，當(dāng)學(xué)生和他一起載歌載舞的時(shí)候，這不是說(shuō)明了他已經(jīng)得到了這批“問(wèn)題學(xué)生”的認(rèn)同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。

影片中有一個(gè)片段令我印象深刻，克拉克老師生病在家，用錄影的方式給學(xué)生上課，可是他卻能指出女學(xué)生嘴里嚼著口香糖，男學(xué)生又插嘴了，學(xué)生們滿臉的驚愕。忍俊不禁的同時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼和洗禮。欽佩于他的敬業(yè)及對(duì)每位學(xué)生的了解，這份了解，源于他對(duì)學(xué)生的尊重，源于他的執(zhí)著堅(jiān)持，源于他以一份熱情、用打心底里的真愛(ài)在觀察注視著每一個(gè)學(xué)生。

愛(ài)、責(zé)任、敬業(yè)、尊重、理解……在克拉克老師身上，我們看到了好老師該有的一切，但最讓我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他的那份用心，他不是為了自己成名，不是為了讓自己過(guò)上好日子，而是真正地把學(xué)生放在了心里，學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生的需要就是他教育的目的。想想我們自己，雖然嘴上說(shuō)一切為了孩子，可真的嗎？哪個(gè)孩子真的需要什么，我們?nèi)リP(guān)注了嗎？成績(jī)不好，行為不端，大聲訓(xùn)斥一頓，再不改就請(qǐng)家長(zhǎng)，埋怨家長(zhǎng)沒(méi)有教育好，真的從根源上解決問(wèn)題了嗎？沒(méi)有。從現(xiàn)在起，我要做的是：孩子的需要就是我的教學(xué)，走進(jìn)孩子，了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛(ài)好，用心才能做好教育！

良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，另一方面是學(xué)生對(duì)教師的尊敬和信賴。因此，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠(chéng)的信任和鼓勵(lì)，是學(xué)生學(xué)的動(dòng)力。教師即要有淵博的學(xué)識(shí)和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)、無(wú)私和沒(méi)有偏見(jiàn)的品格，有莊重的儀表和舉止等?！?/p>

愛(ài)心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛(ài)來(lái)源于對(duì)學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)和了解。知之深，才能愛(ài)之切。學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂(lè)與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽(yù)感。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁；多一些寬容，少一些指責(zé)。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁?？梢哉f(shuō)，尊重是愛(ài)的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，給他們提供更大的獨(dú)立的活動(dòng)空間。把學(xué)生作為與自己平等的人來(lái)對(duì)待，尊重他們的意愿和情緒，樂(lè)于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和要求。

教育家羅杰斯認(rèn)為，教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。教師要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生成功、快樂(lè)、友愛(ài)的享受。教師要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生能自由表達(dá)、自由參與、充分意識(shí)到自己的存在和價(jià)值。人人都有一種參與意識(shí)，都希望自己擁有一定的發(fā)言權(quán)和自主權(quán)，如果適時(shí)讓學(xué)生們體會(huì)“我長(zhǎng)大了”的成人感，重視并滿足他們的參與意識(shí)，他們就會(huì)以積極合作的態(tài)度在課堂教學(xué)中發(fā)揮其主體的作用。可見(jiàn)，教學(xué)的民主是建立和諧的師生關(guān)系的活力所在。

一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)活動(dòng)。教師真誠(chéng)的期待不僅能誘發(fā)學(xué)生積極向上的激情，而且深刻地影響著學(xué)生智力和個(gè)性的發(fā)展。適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，能讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗(yàn)中奮發(fā)、崛起。

以上就是我的一些心得與收獲，我覺(jué)得身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度：愛(ài)心、耐心、尊敬、信任，且對(duì)所有學(xué)生都一視同仁。最后讓我用克拉克先生的一句話與大家共勉：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷?！蔽蚁胫灰覀兏冻鏊?，我們的學(xué)生也一定會(huì)為我們帶來(lái)驚喜！

勵(lì)志影片觀后感(篇5)

風(fēng)煙滾滾，唱英雄……人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平！”這是電影《英雄兒女》里的插曲?！队⑿蹆号愤@部影片主要講述了抗美援朝時(shí)志愿軍王成叔叔的英雄事跡。

在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，王成所在的連隊(duì)為拖住敵人，堅(jiān)守?zé)o名高地，一次次打退了數(shù)倍于己的敵人的進(jìn)攻，連隊(duì)的傷亡十分慘重，最后陣地上只剩下身負(fù)重傷的王成。他一面用步話機(jī)向指揮部報(bào)告戰(zhàn)情，一面阻擊敵人，終因寡不敵眾，被敵人團(tuán)團(tuán)圍住。王成毫不畏懼，他用步話機(jī)向我軍指揮所高喊：“為了勝利，向我開(kāi)炮！”隨即拉響了爆破筒，沖向敵群，與敵人同歸于盡，為我軍大反攻爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。為了中朝人民的安寧與和平，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

王成叔叔倒下了，千百個(gè)像王成叔叔那樣的英雄站起來(lái)，沖上去。王成是中國(guó)人民志愿軍的杰出代表?！队⑿蹆号愤@部影片熱情地贊頌了以王成叔叔為代表的志愿軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的精神。

影片給了我深刻的教育，王成叔叔不怕流血犧牲，英勇頑強(qiáng)的國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義">愛(ài)國(guó)主義精神個(gè)性令我感動(dòng)?？唇癯?，為什么祖國(guó)美如畫？是英雄的業(yè)績(jī)開(kāi)紅花。為什么大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。我們這天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？然而我在學(xué)習(xí)上缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神，有時(shí)還個(gè)性貪玩，碰到難題不能像英雄們那樣千方百計(jì)的去解決，多么不就應(yīng)??！

今后我必須以英雄為榜樣，克服缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上樹(shù)立頑強(qiáng)拼搏的精神，刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，做新世紀(jì)的主人，決不讓英雄的血白流！

勵(lì)志影片觀后感(篇6)

為掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的熱潮，用模范人物的感人事跡引導(dǎo)全縣黨員干部、教師立足本職崗位，樹(shù)立熱愛(ài)教育、甘于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，連日來(lái)，浦江縣教育局組織全縣教職員工,利用晚上夜學(xué)時(shí)間觀看勵(lì)志電影《無(wú)手老師》。

《無(wú)手老師》中主人公馬復(fù)興自幼失去雙手，但是身殘志堅(jiān)，在人生道路上克服了重重困難，頑強(qiáng)的與命運(yùn)博弈，用堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持到底的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想。影片通過(guò)對(duì)青海省模范殘疾教師馬復(fù)興身在貧困山區(qū)學(xué)校艱苦執(zhí)教，書寫人生大愛(ài)的感人事跡為故事線索，以生動(dòng)細(xì)致的情節(jié)和特定視角講述了馬復(fù)興老師與學(xué)生間的深情厚誼，讓人們感悟出什么是真誠(chéng)奉獻(xiàn)，每個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)生活應(yīng)盡什么樣的時(shí)代責(zé)任。他沒(méi)有雙手，但是字寫得工整漂亮，作的畫栩栩如生。他有一副無(wú)手指的雙臂，那是他自尊、自強(qiáng)、自立、自信的雙臂，扛起了本不屬于他的重任。馬復(fù)興在農(nóng)村執(zhí)教30余載，辛勤耕耘、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利，譜寫著大愛(ài)的華章，是新時(shí)代精神的典范。

“無(wú)私的師德震撼人心，教育的堅(jiān)守鑄就燈塔。”觀影結(jié)束后，浦陽(yáng)第二小學(xué)黨員教師何斯茜在自己的觀后感中寫道，一幕幕電影的呈現(xiàn)，感動(dòng)了每一位觀看的教師。辛勤耕耘、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利，這更是新時(shí)代教師的精神典范。

據(jù)了解，近幾年，浦江縣教育系統(tǒng)通過(guò)每周夜學(xué)、黨員作業(yè)、進(jìn)村入社、志愿服務(wù)群眾、兩亮三比等不斷深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，將活動(dòng)與日常黨建工作相結(jié)合，旨在激勵(lì)全縣教師堅(jiān)定理想信念，立足本職崗位，不計(jì)較個(gè)人得失，懷一顆教育情懷，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，著力打造教育基層鐵軍，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入工作中，為教育事業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

勵(lì)志影片觀后感(篇7)

故事講的是孤兒院里一個(gè)名叫蘇菲的小女孩一天夜里睡不著覺(jué)，她在“巫師出沒(méi)的時(shí)刻”看到一個(gè)和樓房一樣高大的巨人沿街走過(guò)來(lái)。巨人發(fā)現(xiàn)蘇菲看見(jiàn)了他，于是便把她拎回了巨人國(guó)。蘇菲叫他好心眼兒巨人，他專門搜集好夢(mèng)，把夢(mèng)分門別類地裝在一個(gè)個(gè)玻璃瓶子里，再挨家挨戶地把捕捉來(lái)的好夢(mèng)吹到孩子們睡覺(jué)的臥室里。他與其他巨人國(guó)中的巨人不一樣。其他巨人都吃人，他只吃自己種植的食物。為了阻止其他巨人繼續(xù)吃人，聰明的蘇菲和好心眼巨人想了一個(gè)計(jì)劃，兩人由此開(kāi)始了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅。

本片是斯皮爾伯格第一次和迪士尼合作，根據(jù)改編的童話故事拍攝的一部作品。劇中好心眼巨人是巨人國(guó)的矮子，他經(jīng)常被其他巨人欺負(fù)。這和我們世界里小孩子或者學(xué)生里以大欺小的霸凌事件是一樣的道理。而巨人們吃人好心眼巨人無(wú)能為力，只有抓夢(mèng)送給人們彌補(bǔ)心中的愧疚。說(shuō)明了我們不能以偏概全把一個(gè)群體里部分人的行為看作所有人都是一個(gè)品性。這種歧視偏見(jiàn)一般來(lái)自于地域和種族方面。電影中巨人的特效非常逼真，把演員豐富的表情完全展現(xiàn)了出來(lái)，故事也非常有意思比以往的巨人題材電影好看。劇情也很溫馨感人，好心眼巨人的隱蔽和最后到女王那里求助用餐的片段十分搞笑。

最后結(jié)局也很圓滿，演員演技也很棒。我個(gè)人覺(jué)得非常好看老少咸宜。滿分5分制我打4分，推薦喜歡看此類電影的人可以去看一下。

優(yōu)秀影片觀后感1000字

日常生活中我們一般都會(huì)有寫作的習(xí)慣。通過(guò)寫作，我們更明確我們的想法，一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？小編特別編輯了“優(yōu)秀影片觀后感1000字”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

優(yōu)秀影片觀后感【篇1】

我這些年看電影越發(fā)謹(jǐn)慎，有些敏感的題材基本不碰。這次的《二十二》，我一開(kāi)始是拒絕的，但是為了表示支持與尊重，我還是走進(jìn)了電影院。

感謝導(dǎo)演的克制，完全省去了煽情的旁白，純粹只是默默地記錄老人們?nèi)粘５纳?。只是?dāng)毛銀梅老人唱起《阿里郎》時(shí)，我終究還是哭了。也許是許久沒(méi)有哭過(guò)，電影結(jié)束之后，眼睛竟然有點(diǎn)腫?？措娪暗倪^(guò)程中我一直在想，我要拿自己生活中經(jīng)歷過(guò)的哪個(gè)傷心的事情去想象，才能感同身受老人們當(dāng)年受到的傷害，可惜沒(méi)有，我們這一代人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)。

如果不交代背景，這些受害老人和平常人家的奶奶沒(méi)有什么兩樣。只有當(dāng)她們回憶起當(dāng)年的遭遇時(shí)，才會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就失聲痛哭，還會(huì)安慰自己說(shuō)想不起來(lái)了，不說(shuō)了。其實(shí)她們?cè)趺磿?huì)忘記，只是無(wú)能為力而已，只好任由日漸衰退的大腦功能，搞得自己好像真的忘記了一樣。老人們的臉上，都是歲月留下的痕跡，然而在我們看不到的她們的心里，戰(zhàn)爭(zhēng)究竟給她們刻下了多重的傷痕，我們不得而知。片中有這樣一幕，低矮的茅屋，不愿出門面對(duì)鏡頭的老人，屏幕上只有名字，而紀(jì)錄片創(chuàng)作者寫下的每一個(gè)名字，刻畫的都是我們民族曾經(jīng)遭遇的歷久彌新的傷痛。

幸好有人知道，幸好有人感動(dòng)，幸好有人記錄，不然就真的來(lái)不及了。從導(dǎo)演知情時(shí)的三十二位，到拍攝時(shí)的二十二位，再到現(xiàn)在只有八位老人還在世，過(guò)不了幾年，這二十萬(wàn)二戰(zhàn)受害女性終將歸于塵土。我們要拿什么留給后人?導(dǎo)演郭柯承認(rèn)，在之前拍《三十二》時(shí)，他還想的是怎么重點(diǎn)展示老人們受到的苦難，甚至還會(huì)讓老人們?cè)敿?xì)講故事，甚至還有擺拍。但是這幾年接觸下來(lái)后，我們現(xiàn)在看到的《二十二》，才是一部好紀(jì)錄片應(yīng)有的克制和隱忍。把這些老人們當(dāng)成自己的奶奶，才是生活本身該有的樣子。傷痛需要時(shí)間去撫平，如果真的難以忘記，我們要做的，就是讓她們安享晚年。

片子的開(kāi)頭和結(jié)尾，是老人的葬禮，就像中國(guó)絕大多數(shù)普通人家的葬禮一樣。最后鏡頭在老人的墳頭靜止，大好河山，冬去春來(lái)，世界依然充滿希望。

優(yōu)秀影片觀后感【篇2】

看似無(wú)關(guān)乎心靈，看似意淫好笑，可是我們卻能從中找到對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量。“我們擁有的不多，或許也不太好，但是我們要好好學(xué)會(huì)珍惜”。夏洛，男主角，不求上進(jìn)，無(wú)房無(wú)車無(wú)工作，因無(wú)法忘記對(duì)秋雅的愛(ài)，想在暗戀女神婚禮現(xiàn)場(chǎng)上表白，卻里子面子丟盡，被老婆馬冬梅追著跑，跑著跑著進(jìn)入了一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里，他肆無(wú)忌憚的叛逆，打老師，燒書，奪走秋雅的初吻，在學(xué)校公開(kāi)對(duì)秋雅的表白。在這個(gè)夏洛以為是夢(mèng)的地方，他想“胡作非為”一次，他做到了名利雙收，贏取白富美，走上人生巔峰，他以為可以憑借這種方式，過(guò)自己想過(guò)的生活，可是所有人都看到了，即使回到過(guò)去又如何，他依然記得馬冬梅走路的姿勢(shì)，喜歡的向日葵，馬冬梅粘著他的時(shí)候，脫口而出，媳婦，別鬧了。他來(lái)到40平米的小房子里找到她，一碗茴香打鹵面下肚，夏洛醒了，心中充滿無(wú)限悔恨，可他已是小春的老婆。在名譽(yù)與金錢的揮霍下，他開(kāi)始懷戀那個(gè)曾經(jīng)落魄的自己，懷念和馬冬梅的點(diǎn)滴時(shí)光，盡管貧窮，平凡，但他唯一的愛(ài)一直陪在他身邊，不離不棄。

人生若是一碗茴香打鹵面，大春喝口湯就知足，而夏洛，偏生要留口湯，他想得不徹底，要得也不徹底，什么都想要，什么都得不到。

在這個(gè)車水馬龍的時(shí)代，我們都匆匆忙碌著自己的生活，為自己，為父母，為家庭，努力的活出最好的自己，盡管生活平淡，普通，但只要我們心中有奮斗的目標(biāo)，奮斗的方向，身邊的朋友，親人的愛(ài)就是給我們最好的禮物，我們要學(xué)會(huì)好好珍惜。

優(yōu)秀影片觀后感【篇3】

1月5日，寒風(fēng)嗚咽、大雪紛飛，冬日的陰霾籠罩著喀什大地。全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)人大代表拉齊尼·巴依卡為解救落入冰窟小孩、不幸逝世的消息讓人們無(wú)比震驚、悲痛不已。

“來(lái)人啊!救救孩子!”1月4日中午13時(shí)56分許，在喀什大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)的拉齊尼·巴依卡與舍友木沙江·努爾墩剛做完常態(tài)化核酸檢測(cè)，正準(zhǔn)備去餐廳吃飯，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣帶有哭腔的叫喊。循著聲音，他急奔過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在人工湖冰面玩耍時(shí)，冰面突然斷裂，孩子陷入冰窟，無(wú)助的母親正在湖邊哭喊求助。

情況危急，拉齊尼·巴依卡來(lái)不及細(xì)想，一腳踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的時(shí)候，冰面突然坍塌，拉齊尼·巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水，迅速帶走身體的溫度，拉齊尼·巴依卡奮力舉起雙手，拼盡全身力氣把孩子盡量托在水面。此時(shí)，一同趕往湖邊救人的木沙江·努爾墩也跳進(jìn)冰冷的湖水中，幫助他一起施救。聞?dòng)嵹s來(lái)的人們也紛紛參與救援。十多分鐘過(guò)去，孩童成功獲救，但托舉起他生命的拉齊尼·巴依卡卻再也沒(méi)有從水中上來(lái)，將他的生命永遠(yuǎn)定格在了41歲。

冰涼的湖水呀，你怎能如此無(wú)情!拉齊尼·巴依卡的家人、朋友，曾經(jīng)得到他幫助的鄉(xiāng)親們，以及他所在培訓(xùn)班的老師同學(xué)，無(wú)論如何也不敢相信，他們熟悉的那個(gè)忠誠(chéng)正直、謙遜善良的拉齊尼·巴依卡就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)了他熱愛(ài)的守邊護(hù)邊事業(yè)和摯愛(ài)的親人。

“前兩天，我們還一起上街給他買了一套新衣服，他說(shuō)要在今年全國(guó)-的時(shí)候，到北京再穿?！鄙嵊奄I買提·居馬紅著眼圈哽咽地說(shuō)。

拉齊尼·巴依卡的爺爺、父親先后都擔(dān)任過(guò)義務(wù)護(hù)邊員，一干就是幾十年。自從2004年接過(guò)父親手中的“接力棒”，拉齊尼·巴依卡便把為國(guó)守邊當(dāng)作自己的終生事業(yè)，帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝都留下了他深深的足跡。

2004年8月，拉齊尼·巴依卡加入中國(guó)共產(chǎn)黨，他深感自己肩上責(zé)任重大和使命光榮，憑著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和滿腔摯愛(ài)，守衛(wèi)著帕米爾高原這片凈土，用自己的青春和熱血誓死捍衛(wèi)著國(guó)家尊嚴(yán)和每一寸國(guó)土。拉齊尼·巴依卡三代守邊的動(dòng)人故事在帕米爾高原早已家喻戶曉、廣為流傳，他被邊防官兵和當(dāng)?shù)啬撩裼H切地稱贊為在云端上守邊護(hù)邊的“帕米爾雄鷹”。

拉齊尼·巴依卡曾多次榮獲國(guó)家和自治區(qū)道德模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀護(hù)邊員等榮譽(yù)稱號(hào)。同年11月，他又獲得“全國(guó)勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。

“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守好祖國(guó)的邊境線……”這是他生前常說(shuō)的一句話。這鏗鏘的錚錚誓言回蕩在帕米爾高原的群山之巔，“帕米爾雄鷹”將永遠(yuǎn)飛翔在祖國(guó)的邊境線上。

優(yōu)秀影片觀后感【篇4】

國(guó)慶假期，我看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，主要是由五個(gè)故事組成，故事緊貼現(xiàn)實(shí)生活，又讓人從中找到自己家鄉(xiāng)的感覺(jué)，既讓人忍俊不禁，又令人淚流滿面。

一是北京好人。主演是葛優(yōu)，圍繞著看病社?？▓?bào)銷的問(wèn)題展開(kāi)的故事。人性內(nèi)心深處斗爭(zhēng)，企圖利用自己的社保卡幫表舅治病，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，良心上的善終于戰(zhàn)勝了想買車的私欲，把買車的錢用在了給表舅治病上?；氐睫r(nóng)村才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)農(nóng)村人也有社?？?，國(guó)家對(duì)人們看病的保障已經(jīng)普及到了廣大農(nóng)村。過(guò)程充滿了戲劇性的變化，雖然講述的只是普通人的生活，卻鮮明地突出了“好人”的主題。

二是天上掉下個(gè)UFO;黃渤、王寶強(qiáng)等主演，笑點(diǎn)最多最集中在這里。黃渤開(kāi)拖拉機(jī)那段，實(shí)在是擊中笑點(diǎn)了!圍繞著拉動(dòng)旅游業(yè)，縮短村與村的距離，實(shí)現(xiàn)愛(ài)情愿望等故事，最后實(shí)實(shí)在在地成為了科技示范村，吸引了眾多游客，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三是最后一課;一眾人為了實(shí)現(xiàn)患老年癡呆癥的范老師的最后一課，所作出的努力，情節(jié)在回放和現(xiàn)實(shí)中不斷交替，戳中了淚點(diǎn)，范老師記錄下來(lái)對(duì)同學(xué)的小事備忘，教師里似曾相識(shí)的感覺(jué)……讓人不禁想起自己的兒時(shí)記憶。熟悉的教室環(huán)境，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)未曾忘卻。在這個(gè)故事中，讓我想起了三年村小民師經(jīng)歷，我的淚水忍不住流了下來(lái)。

四是回鄉(xiāng)之路;鄧超和閆妮主演，兩人回學(xué)校參加周年慶引發(fā)的系列劇情，兒時(shí)記憶中的風(fēng)沙肆虐，老師高媽媽的殷切期望，閆妮終于學(xué)有所成歸來(lái)，成為了網(wǎng)紅帶貨主播，家鄉(xiāng)也在鄧超的帶領(lǐng)下，種上蘋果樹(shù)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富，綠化等。校慶演出的過(guò)程中，播放出來(lái)真實(shí)的勞動(dòng)模范的照片，有的已經(jīng)去世……正是千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民的付出，才使得過(guò)去的風(fēng)沙變綠林，想起了這樣一句話“綠水青山就是金山銀山”。

五是神筆馬亮。主演是馬麗和沈騰，也是令人笑翻的感覺(jué)。沈騰飾演的馬亮考上了俄羅斯列兵藝術(shù)學(xué)院，卻收到了學(xué)校下鄉(xiāng)扶貧的工作任務(wù)。他的妻子不同意他去下鄉(xiāng)扶貧，最后他放棄去讀書，決定欺騙妻子說(shuō)去了讀書其實(shí)是去了扶貧。村民們配合馬亮欺騙他的妻子，場(chǎng)景和情節(jié)讓人捧腹不已。最后事情敗露后，馬麗飾演的妻子也接受了這個(gè)事實(shí)，并且引以為豪。充分體現(xiàn)了我們國(guó)家扶貧工作的成就以及扶貧工作人員的付出。舍小家為大家的大局意識(shí)，扶貧工作讓貧困地區(qū)人民富裕起來(lái)。在這個(gè)故事中，我仿佛找到未來(lái)自己家鄉(xiāng)的影子，父老鄉(xiāng)親用稻谷種出的風(fēng)景畫，我的家鄉(xiāng)成為藝術(shù)公園。

這部電影是一部非常適合國(guó)慶節(jié)上映的電影，主旨完全是政府導(dǎo)向的題材，那么我們自己的家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣呢，我相信每一個(gè)人都在積極努力的生活著，我們土生土長(zhǎng)的那個(gè)地方是我們的根，希望那個(gè)地方能變得越來(lái)越好，如果家鄉(xiāng)需要我們，我們隨時(shí)都可以前行。這是一部讓人又哭又笑的電影。也是xx年疫情發(fā)生到現(xiàn)在，第一次走進(jìn)電影院看電影，看完之后，作為一名中國(guó)人油然而生出一種自豪感，我是中國(guó)人我自豪。

優(yōu)秀影片觀后感【篇5】

這部赤壁已經(jīng)不是《三國(guó)演義》里的原汁原味的赤壁之戰(zhàn)了，已在原有名著的基礎(chǔ)上做了很大的改變。其中最大的改變恐怕要數(shù)周郎這個(gè)人物了吧。

在《赤壁》中，周郎風(fēng)度翩翩，豁達(dá)大度，精通音律。在里面，周瑜與諸葛亮是音樂(lè)上的知音、戰(zhàn)場(chǎng)上的盟友，再不是小說(shuō)中那個(gè)雞腸小肚，嫉賢妒能的周公謹(jǐn)啦!他和諸葛亮一同品茗茶、彈古琴，還為小喬接生過(guò)一匹小馬，兩人建立了一段深厚的友誼。

尤其值得大書特書的是，電影把計(jì)除蔡瑁、草船借箭兩個(gè)故事自然地銜接在一齊，上演了一出箭鋒上的友誼大戲。在那里，是蔡瑁、張?jiān)首晕胰ソ仙涞募?，而不是曹操下的命令。諸葛亮借夠了十萬(wàn)只箭之后，卻故意放走了一條插滿箭的船，使曹操疑上加疑，而錯(cuò)殺了水軍都督蔡瑁、張?jiān)?。而諸葛亮所以借不夠十萬(wàn)只箭，本來(lái)周瑜能夠殺了他，但他卻暗中添了六百只箭，建立了這段交情。記得福建以往有一道高考話題作文，是關(guān)于“假如諸葛亮借不夠十萬(wàn)只箭”。我猜大概編劇本的人就是借鑒了這道作文題目了吧。

《赤壁》里少了龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)的情節(jié)，連鎖戰(zhàn)船是精通水戰(zhàn)的蔡瑁設(shè)計(jì)出來(lái)的;少了周瑜夜探曹軍水寨的情節(jié)，卻多了孫權(quán)妹妹大膽潛入敵營(yíng)，刺探軍情，繪制曹營(yíng)扎寨地形圖;少了周瑜設(shè)鴻門宴宴請(qǐng)劉備的情節(jié)，卻多了孫權(quán)妹妹和劉備的一段難忘的經(jīng)歷;此外，還多了甘興部下偷牛的事件，周瑜明白后暗中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們改過(guò)自新。

除此之外，電影還異常增加了幾個(gè)情節(jié)。

第一，曹軍瘟疫流行，死了很多人，曹操將得病死的士兵送到江南岸，讓孫劉聯(lián)軍染病。此時(shí)，周瑜還借機(jī)安排了劉備的離去，盟軍的瓦解，令曹操輕敵致敗。

第二，電影中沒(méi)有黃蓋詐降的情節(jié)，卻有了小喬因?yàn)闆](méi)有欠東風(fēng)，單船過(guò)江去找曹操，兩人一齊閑聊以前舊事，還一同品茶(可惜曹操不懂得品嘗)。小喬之意本來(lái)是期望曹操能為她而放棄殺戮，可是，兩人品茶卻所以使東吳得到了一個(gè)火攻曹軍水寨的絕好機(jī)會(huì)。如果東風(fēng)沒(méi)有來(lái)，周瑜沒(méi)能夠打敗曹操的話，那么小喬將再也不會(huì)回到周郎身邊。這也正好貼合杜牧的詩(shī)——“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@樣安排也貼合情節(jié)安排。

第三，赤壁之戰(zhàn)的最終結(jié)局卻是曹操、孫權(quán)、劉備三個(gè)，在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇，兵戎相見(jiàn)。三國(guó)的各位主要人物都在那里碰面了。最終不是關(guān)羽在華容道放走了曹操，而是周瑜他們放走的。這果然是一次決定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)役。

《赤壁》雖然有些不合史實(shí)，有些夸張，卻也合情合理，十分巧妙。里面的戰(zhàn)斗場(chǎng)面果然精彩，驚險(xiǎn)刺激?！冻啾凇繁纫郧啊度龂?guó)》的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面要來(lái)得精彩些。周瑜集中了兵力正面攻擊曹營(yíng)，先讓黃蓋的草船火燒曹軍戰(zhàn)船，攻入曹營(yíng)，接下來(lái)還要費(fèi)很大勁攻打曹軍旱寨。另外，劉、關(guān)、張和趙云配合吳軍攻擊曹軍側(cè)翼。果真是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。這讓我美美地享受了一頓反傳統(tǒng)的影視套餐。

總而言之，這算是一部很不錯(cuò)的電影!

優(yōu)秀影片觀后感【篇6】

如果回想國(guó)產(chǎn)的奇幻電影，叫好又叫座的屈指可數(shù)。《捉妖記》還未正式上映，未經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)，是否叫座拭目以待。但在看完全球首映后，我真心想為他先叫個(gè)好!

【故事】不劇透內(nèi)容，《捉妖記》是個(gè)“完整”的故事，起因發(fā)展高潮結(jié)尾它都有，雖然對(duì)于電影故事來(lái)說(shuō)這是最基本的，但實(shí)際上在影院上映的不知所云的電影并不少。故事取材于《聊齋》，主旨是“萬(wàn)物有靈且美”，一個(gè)失敗的電影的問(wèn)題，有時(shí)就是對(duì)于主旨表達(dá)的生硬說(shuō)教，或是完全無(wú)視主旨?！蹲窖洝穮s不同，主旨的表達(dá)用情節(jié)說(shuō)話，有理有據(jù)、環(huán)環(huán)相扣、新穎有趣，就在這流暢的情節(jié)中講完了故事，主旨自然而然升華在觀眾心中，無(wú)需多言。

【導(dǎo)演】導(dǎo)演許誠(chéng)毅是美國(guó)“夢(mèng)工廠”的動(dòng)畫主力，是“怪物史萊克之父”。一個(gè)中國(guó)的古老故事在一個(gè)熟練掌握西方電影節(jié)奏語(yǔ)言的導(dǎo)演手中，會(huì)是怎樣?中國(guó)電影史上中西結(jié)合最成功例子要數(shù)《臥虎藏龍》了吧。而《捉妖記》的節(jié)奏、情節(jié)設(shè)置，能感覺(jué)到美式風(fēng)格，笑點(diǎn)十足。觀影過(guò)程某些笑點(diǎn)會(huì)讓我想起《功夫熊貓》，歌舞節(jié)奏會(huì)想起《如果愛(ài)》。

【演員】電影本在__年就拍完了，因?yàn)樵镜哪兄骺抡饢|吸毒所以不得不重拍。《捉妖記》重拍是在懷柔，今天看電影的時(shí)候忽然想起，過(guò)年后我跟組《名偵探狄仁杰》時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)《捉妖記》在我們組附近重拍。如今看過(guò)電影，想想這樣的大制作和優(yōu)秀班底，如果柯震東演技沒(méi)什么bug，這部作品一定是他演藝生涯的一個(gè)代表，只是人生都是向前，錯(cuò)誤和錯(cuò)過(guò)都不能重來(lái)了。臨危受命的井柏然，把他的東北范兒帶進(jìn)了角色，蠢萌又有情義，把男主的人設(shè)詮釋的特別自然!井寶贊～

塞翁失馬焉知非福，經(jīng)歷重拍，女主白百合是演第二遍。因?yàn)橛捌蟛糠纸巧际呛笃谥谱鞯膭?dòng)畫，所以前期拍攝演戲?qū)κ侄际强諝?，真的無(wú)實(shí)物啊。主創(chuàng)們都說(shuō)，第二遍拍攝白百合對(duì)于自己的對(duì)手動(dòng)畫角色，比第一遍更有譜。我想這也是如今呈現(xiàn)在銀幕上電影畫面好看、不跳戲的原因之一吧。

湯唯、閆妮、姜武、姚晨、吳君如、曾志偉等，各個(gè)黃金配角，各個(gè)出彩!一點(diǎn)也不是以往明星薈萃只為撐場(chǎng)面，《捉妖記》里人人有性格、人人有風(fēng)格!吳君如和曾志偉配合默契不用說(shuō)，姚晨的一口東北話自帶喜感，說(shuō)得還挺標(biāo)準(zhǔn)!配角里好幾個(gè)角色都是重拍時(shí)才加的，絕對(duì)是為電影增色!

【啰嗦】這段時(shí)間，經(jīng)歷了《侏羅紀(jì)世界》的震撼，《少年班》的情懷雖在故事稀碎，《捉妖記》不得不說(shuō)是一部國(guó)產(chǎn)奇幻誠(chéng)意之作，值得走進(jìn)影院支持。

每部電影，都會(huì)靜靜看完字幕再離席，是對(duì)辛苦的幕后工作人員的感謝。覺(jué)得好的電影，不會(huì)吝嗇自己的掌聲，是對(duì)電影本體的感謝!