2023青年議論文作文1000字(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-20 青年議論文作文說(shuō)起作文我相信一定會(huì)非常熟悉,作文寫(xiě)得好能美化自己的生活,注意平時(shí)對(duì)文字的積累就能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間整理了2023青年議論文作文,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
2023青年議論文作文(篇1)
以理想為舟,擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守
今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛,接過(guò)歷史的接力棒,大任在肩,吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆,以最耐心的堅(jiān)守為槳,守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前,穿過(guò)洶涌的浪花,駛過(guò)翻滾的波濤,到達(dá)理想的彼岸。
理想是木舟,看似搖晃不止,卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言青年人,要立志做大事,誠(chéng)然,真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求,用知其不可為而為之的勇氣,守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們,更應(yīng)立大志,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心,在理想的道路上全力奔跑,在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。
如果說(shuō)理想是舟,那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆,助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。
新中國(guó)成立初期,面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式,原本專(zhuān)攻沙眼的夏德昭先生,毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究,為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無(wú)私,主動(dòng)承擔(dān)的精神,這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒,指引著迷茫的人以方向,激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆,小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟,那么堅(jiān)守便是船槳,以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。
敦煌的女兒樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中,從青絲到白發(fā),毫無(wú)怨言,始終堅(jiān)守著純粹的初心,對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn);袁隆平院士一生扎根田間,數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高,不變的是初心,永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守,理想便只是一句空話(huà),終究會(huì)化作過(guò)眼云煙,飄散而去。接著先輩們的腳印,我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想,飛馳向前。
以純潔理想為舟,承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想,吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆,以積極堅(jiān)守的耐心為槳,推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心,高舉飛揚(yáng)的理想旗幟,以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路,奔向未來(lái)!
篇六:追求理想的當(dāng)代青年作文議論文
鑄理想之箭,發(fā)萬(wàn)里蒼穹
何謂理想?不同于夢(mèng)想、空想,理想是指有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求,故而漢代揚(yáng)雄以箭比理想,箭發(fā)必中,理想可成。作為時(shí)代青年,我們勇立發(fā)展潮頭,唯有鑄理想之箭,發(fā)至萬(wàn)里蒼穹,方能推自身發(fā)展之波濤,融時(shí)代涌進(jìn)之大浪。
修身、矯思以為弓、矢,修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓,才可穩(wěn)箭身:修養(yǎng)不止體現(xiàn)在物質(zhì)水平、學(xué)識(shí)淵博,更體現(xiàn)在人品、道德素養(yǎng),許衡義不摘梨,以世心無(wú)主,我心有主作為人生理想信條,及其歿,后人在墓側(cè)植一梨園。梨園碩果壓枝而無(wú)人私取。端正思想的矢,才能利箭向:正確的思想對(duì)正確的理想起到?jīng)Q定性作用,漢奸汪精衛(wèi),不可謂不是一大民國(guó)才子,然而思想的滑坡、對(duì)個(gè)人犧牲主義的強(qiáng)烈迷失,最終造成他理想定位的偏離,國(guó)民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人,何故做賊?令人扼腕嘆息。因此,加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎(chǔ)。
立義以為的,明理想之方向。三百六十行,行行出狀元。千千萬(wàn)萬(wàn)的理想,并無(wú)高下之分,然必以義字為的。義字并不狹窄,報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)社會(huì)、不負(fù)韶華,都可稱(chēng)作義,重要的是將義字銘記于心,銘刻于箭的,有的放矢。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄,周總理為中華崛起而讀書(shū),幾十年如一日,見(jiàn)證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻(xiàn)稻田,見(jiàn)證禾下乘涼夢(mèng),詮釋生命之大義。他們的理想,立義以為的,不負(fù)一生。
奠而后發(fā),發(fā)必中矣,付諸行動(dòng),發(fā)萬(wàn)里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦,冰場(chǎng)上無(wú)數(shù)次跌倒,又無(wú)數(shù)次站起,縱然身上傷痕累累,但是內(nèi)心永不言棄。曾經(jīng)有許多艱辛之事,但沒(méi)有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備,該歷練的,還有拉弓射箭入萬(wàn)里長(zhǎng)空的身心之力。我志在為中國(guó)古詩(shī)詞文化傳播作出貢獻(xiàn),并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書(shū)、做好每一道題,為進(jìn)入理想學(xué)府學(xué)習(xí)古詩(shī)詞專(zhuān)業(yè)奠基,到課下廣泛閱讀古詩(shī)詞,觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目豐盈自身,都是我切實(shí)的行動(dòng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向,轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里,情牽華夏。續(xù)易安燈火,得唐宋薪傳。繼靜安絕學(xué),貫中西文脈。從此刻努力,理想終將在我腳下。
鑄理想之箭,必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢,奠而后發(fā),發(fā)必至萬(wàn)里蒼穹、呼嘯而前!
2023青年議論文作文(篇2)
若將中國(guó)夢(mèng)比做一首氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲,那么青少年的樂(lè)符,就是最靈動(dòng)的部分。疫情當(dāng)下,九零后護(hù)士和醫(yī)生扛起時(shí)代的重?fù)?dān),奔赴國(guó)家需要的地方。青少年用自己的行動(dòng),扛起了祖國(guó)的一片天。青少年應(yīng)奏響青年之音,譜祖國(guó)之曲。
奏青年之音,需孕育青年之徳。在中華大地這片沃土。中華標(biāo)準(zhǔn)美德從未中斷,支撐了一代又一代中華兒女錘煉品德修為的孔融讓梨,不止是說(shuō)明吃梨的先后順序,,更讓出了青少年對(duì)美德的踐行。古有無(wú)數(shù)文人志士在青少年時(shí)期獨(dú)自承擔(dān)起侍奉父母的責(zé)任,最終將其德行融入骨髓,成就了自己也成就了國(guó)家。今有貨雷鋒稱(chēng)號(hào)的青年,最終唱響了青年的成就。他們,將品德與自身發(fā)展融為一體,將中華文明發(fā)揚(yáng)光大,將祖國(guó)之曲譜寫(xiě)得更加鏗鏘有力。
奏青年之音,需樹(shù)青年之志。周恩來(lái)總理年少立志,為中華之崛起而讀書(shū)。小小年紀(jì),說(shuō)出了讓世界為之震撼的話(huà)。這堅(jiān)定的志向推他奮進(jìn),成為一代偉人。在萬(wàn)隆會(huì)議上依然說(shuō)出了讓世界為之震撼的求同存異方針。青年之志在磨練下,終成國(guó)家之力。毛岸英,年僅28歲的他,樹(shù)立起為祖國(guó)統(tǒng)一的大志,義無(wú)反顧地踏上了戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線(xiàn),這位毛主席的兒子將自己的志向付諸于行動(dòng),壯烈犧牲在鴨綠江邊,卻為中國(guó)人民乃至世界人民,樹(shù)立起了和平的榜樣。青年是凌晨五點(diǎn)鐘的太陽(yáng),沒(méi)錯(cuò),我們是朝氣蓬勃的初開(kāi)的太陽(yáng),我們是滾滾向前奔騰并立志造就一番偉業(yè)的后浪,我們是不畏艱難險(xiǎn)阻向前奔去的青年,勢(shì)必要奏響青年之音,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
奏響青年之音,需育青年之智。日新月異的時(shí)代下,我們唯有加快科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè),才能更好的更正的走向夢(mèng)想。我們要像鐘芳蓉那般,在逆境中努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),用更飽滿(mǎn)的文化底蘊(yùn),更豐盈的知識(shí),來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們要向青年科技獲獎(jiǎng)?wù)吣菢优^斗,為祖國(guó)科研事業(yè)貢獻(xiàn)力量,讓中國(guó)航空領(lǐng)域越擴(kuò)越大,讓中國(guó)之曲,唱響全球,大放光彩。
青少年應(yīng)擺脫時(shí)代的冷氣,只是向上走向前看,你們不必等候炬火,因?yàn)槟銈兙褪蔷婊?。魯迅?duì)青少年的肯定不知鼓舞了多少有志之士。而當(dāng)今我們要用志向,用美德,用智力,奏出屬于我們的音符,唱響中國(guó)之曲。
2023青年議論文作文(篇3)
有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)——題記
奮斗就是生活,人生只有前進(jìn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有時(shí)會(huì)身處逆境,但我們不能怨天尤人,我們要奮斗,因?yàn)閵^斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波,他埋頭苦干,只爭(zhēng)朝夕,為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎,黃大年,他兢兢業(yè)業(yè),努力奮斗,書(shū)寫(xiě)了科技報(bào)國(guó)的不朽詩(shī)篇,老支書(shū)黃大發(fā),契而不舍,繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠,他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。
身穿小背心,熱褲,爬山靴,綁起馬尾辮,雙手拉重達(dá)200公斤貨物的女生朱芊佩,明明有靚過(guò)許多港姐的外形,可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅(jiān)持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個(gè)家的希望,我們不能說(shuō)朱芊佩的人生沒(méi)有意義,因?yàn)樗脢^斗為我們展現(xiàn)人性的美麗。
奮斗讓每個(gè)人的人生迸發(fā)耀眼光芒,也可讓人迸發(fā)強(qiáng)大的力量。
他感嘆命運(yùn)的不公,但他一直奮斗不息。他六歲時(shí)患上了不死的癌癥,11歲就被輪椅束縛,但他不向命運(yùn)妥協(xié),考入清華大學(xué),他用奮斗走出了一條寬闊的道路,他就是矣曉沅,奮斗的力量是強(qiáng)大的,讓矣曉沅的人生更加精彩,改變了他的一生。
生命不止,奮斗不息。奮斗可以獲得希望,創(chuàng)造夢(mèng)想可以迸發(fā)強(qiáng)大力量。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,我們有迎著晨光實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)為奮斗不懈努力,創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。
2023青年議論文作文(篇4)
云起云涌,潮起潮落。春夏秋冬,自天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起。天道不息,日復(fù)日新,而君子更當(dāng)自強(qiáng)以守古今。
遙望舊時(shí)故土,大地籠上血的顏色,呼天搶地,不絕如縷。百日維新,五四運(yùn)動(dòng),那一代的國(guó)人一個(gè)個(gè)憤然怒氣,持長(zhǎng)槍?zhuān)展P卷,翻天覆地,救國(guó)救民。山河國(guó)破,終盼來(lái)浮沉之主。新生一代的我們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的血淚屈辱,更當(dāng)堅(jiān)定信念,自強(qiáng)不息。
三毛曾說(shuō):心之何如,有似萬(wàn)丈迷津,遙望千里,其中并無(wú)舟子可渡人,除了自渡,他人愛(ài)莫能助。我們的心好像重重迷霧,綿延千里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里,并沒(méi)有他人能給予切實(shí)的幫助,我們依靠的只有自己。只有通過(guò)自己的不懈努力與奮斗,不斷地自我突破,調(diào)整與升華,才能走出屬于自己的人生道路,撥開(kāi)迷霧,窺見(jiàn)層層密云后的一線(xiàn)天光。
以不息為體,以日新為道。如果我們?cè)谌松缆飞夏茏龅阶詮?qiáng)不息,就如同在茫無(wú)際涯的大海上航行時(shí),揚(yáng)起一面永不飄落的旗幟。風(fēng)浪席卷,暴雨沖刷,迷霧冰川都無(wú)法將我們阻擋。孫臏因才華過(guò)人被誣陷,截去膝蓋骨后,從此無(wú)法行走。但他沒(méi)有被這場(chǎng)橫禍擊潰,而是用自己的軍事才能撰寫(xiě)了兵家奇書(shū)《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地,不曾怨天尤人,而是選擇記錄書(shū)寫(xiě),完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時(shí)一度窮困潦倒,但他沒(méi)有沉湎于現(xiàn)實(shí)的不堪,發(fā)奮攻讀。功成名就之時(shí)感慨:使我有洛陽(yáng)之頃田,安能配六國(guó)之相?。克麄兌荚萦谀酀簦瑓s始終與命運(yùn)抗?fàn)?,在黑暗中摸索前行。我們又有什么理由自甘平庸?!平庸二字,?yīng)與青少年無(wú)關(guān)。
生命的過(guò)程就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,有人從始至終都拼盡全力向著終點(diǎn)奔去。即使一次次跌倒,也會(huì)一次次重新站起。即使置身黑暗,也不忘仰望星空。但也有人因?yàn)槿鄙僮詮?qiáng)不息的人生態(tài)度,經(jīng)受不住嘲笑與批評(píng),被一時(shí)的失意打倒,委頓不振,失去前行的動(dòng)力,漸漸停下了前進(jìn)的步伐,在黑暗中沉淪。這樣的人,永遠(yuǎn)也無(wú)法點(diǎn)亮生命的明燈,永遠(yuǎn)也無(wú)法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說(shuō)的:只有那些躺在坑里,從不仰望高處的人,才會(huì)沒(méi)有出頭之日。
流水不腐,因?yàn)樗冀K流淌;戶(hù)樞不蠹,在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)。信仰的堅(jiān)守亦是不息的強(qiáng)音,亦是日新的基礎(chǔ)。在光怪陸離,起伏不定的世界中,不變的是刻骨銘心的追求,哪怕天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。我輩青年,尚需努力。
鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。終日乾乾,與時(shí)偕行。天行健,君子如此自強(qiáng)圖振!
2023青年議論文作文(篇5)
自動(dòng)化、智能化逐漸腐蝕著時(shí)人動(dòng)手勞作的意志,單調(diào)乏味的工作蠶食著生命的詩(shī)意,在匆忙焦躁、平淡無(wú)趣的都市生活中,如何安放疲憊而麻木的心靈,享受身邊的詩(shī)意和幸福?
不妨學(xué)習(xí)青年手作族,享受創(chuàng)意勞作,點(diǎn)燃生命情趣,讓平淡日子富有煙火氣息。
青年手作族是一個(gè)熱衷于手工勞作的都市青年族群,他們熱愛(ài)藝術(shù),喜歡動(dòng)手,擁抱生活,朝氣蓬勃。繪畫(huà)、雕刻、印染,木藝鑰匙扣、陶制創(chuàng)意口杯、卡通手繪布包,他們的創(chuàng)作不受生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的制約,不受固定模型和初始構(gòu)思的影響,制作過(guò)程中隨時(shí)迸發(fā)的靈感和創(chuàng)意都可能成就一件作品。他們因熱愛(ài)而動(dòng)手,因創(chuàng)造而幸福,開(kāi)啟了都市生活新風(fēng)尚。
手作族的動(dòng)手制作,是對(duì)生命被異化的抗?fàn)帯?/p>
在卓別林的《摩登時(shí)代》中,查理整天手持扳手,去扭緊一個(gè)個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)著的六角螺帽,這導(dǎo)致他在以后生活中,只要看見(jiàn)六角形的東西,就情不自禁地去扭。還有令人痛心的富士康十三連跳,也是因?yàn)榭旃?jié)奏的生產(chǎn)線(xiàn)和日復(fù)一日重復(fù)單調(diào)的勞作,導(dǎo)致工人情緒的崩潰。對(duì)工作和生活失卻樂(lè)趣,對(duì)生命的熱愛(ài)必定消減。手作族找到了生活的樂(lè)趣,拾起了被遺忘的幸福,這是對(duì)生活的熱愛(ài),也是對(duì)生命遭遇異化的抗?fàn)帯?/p>
手作族的動(dòng)手制作,讓生活富有煙火氣息。
一個(gè)整天不生火做飯的家是沒(méi)有煙火氣息的,一個(gè)缺失業(yè)余愛(ài)好的人也很難活出生活的情趣。青年手作族的做法,喚醒很多人對(duì)日常生活的反省和思考。網(wǎng)絡(luò)紅人李子柒也是如此,她的爆紅,有著復(fù)雜的時(shí)代原因。她過(guò)的是遠(yuǎn)離都市的古樸生活,親手烹飪美食,編制竹器,制作胭脂和文房四寶,在手作中體驗(yàn)勞動(dòng)的趣味與快樂(lè),在動(dòng)手中獲取塵世的幸福。這種充滿(mǎn)濃郁煙火氣息的生活,自然為都市忙人所羨慕。
以手作族為榜樣,在動(dòng)手制作中享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
自動(dòng)化、智能化的普及,必定帶來(lái)生活的便捷。我們沉醉于這種便捷的同時(shí),也要警惕它們對(duì)我們手工技能的扼殺,警惕我們身體實(shí)踐能力的退化。雕刻、印染、編制、繪畫(huà),進(jìn)行這些手工制作是訓(xùn)練動(dòng)手能力,更是一種生活的調(diào)劑,它們能讓我們享受到創(chuàng)造的快樂(lè),發(fā)現(xiàn)生活的美妙并更加熱愛(ài)生活,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是它們自身的價(jià)值所能相比的。既然生命難以抵擋空虛的侵蝕,我們何不在動(dòng)手勞作中尋找生活中的情趣?
享受手工勞作之趣,喚醒平淡生活的詩(shī)意。讓我們暫時(shí)忘卻眼前的茍且,跟隨手作族,撿起身邊的詩(shī)意和遠(yuǎn)方,在動(dòng)手制作的過(guò)程中滋養(yǎng)心靈,讓平淡日子,氤氳出濃郁的煙火氣息和熱騰騰的幸福。
2023青年議論文作文(篇6)
伊壁鳩魯一句重心在自身之內(nèi)將青年投向自我的命輪,而魯迅一聲都與我有關(guān)又喚醒了他們內(nèi)生的使命感。由是觀之,理想的青年應(yīng)守自我之奧義,行青年之使命。
守自我之奧義,并非以自我為中心,而是自鑒于心,以獨(dú)立、自洽的定律演繹個(gè)體的成長(zhǎng),構(gòu)筑行青年之使命的基石。木心一句我習(xí)于冷,志成于冰道出了尼采在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代的真諦,它解讀著莫干山上木心專(zhuān)注于藝術(shù),專(zhuān)注于自我充實(shí)的內(nèi)涵;村上春樹(shù)作為時(shí)間的陪跑人,秉持自我的生活法則,在個(gè)體的長(zhǎng)河中覓渡前行。凡心所向,素履所往,他們求索著個(gè)體發(fā)展的意義,在積累和歷練中充實(shí)自我,不將生命送給無(wú)知、庸碌和低俗,也不因過(guò)度的個(gè)體發(fā)展而狂妄失態(tài)。一代代留給新青年的生命記憶在時(shí)代的刀鋒中依舊熠熠生光,它啟迪著當(dāng)代青年以斯多葛式的冷靜頭腦,審視時(shí)代中個(gè)體發(fā)展的良機(jī),拋開(kāi)單向度的自我中心論,于時(shí)代的洪流中穩(wěn)步前行。
而青年的情懷與氣象,是從獨(dú)立、自洽到遠(yuǎn)見(jiàn)到責(zé)任和使命,是由自身發(fā)散的智慧。青年守自我之奧義,不是對(duì)責(zé)任和義務(wù)的推卸,不是對(duì)不公和暴戾的漠視,而是在自我的求索中找尋實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的通途大道,踐行外生的最重要目標(biāo)使命。
此后如竟沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。魯迅一言擲地有聲。零星的微光,依舊能喚醒青年內(nèi)生的使命感:孔夫子三十歲創(chuàng)辦私學(xué),宣揚(yáng)儒學(xué)之道;柴靜以媒體人擔(dān)當(dāng)制成《穹頂之下》,揭開(kāi)時(shí)代舞臺(tái)的幕簾;葉嘉瑩懷京華北斗之心,盡書(shū)生報(bào)國(guó)之力,在詩(shī)海中歷練出美麗的星光,在滄海中種出古典文化的桑田;烏里揚(yáng)諾夫自創(chuàng)《火星報(bào)》,在昏暗中點(diǎn)亮覺(jué)醒的燈塔,讓革命的火星在俄國(guó)大地上生發(fā)燎原之勢(shì)。所謂粗糲能甘,必是有為之士;紛華不染,方稱(chēng)杰出之人,青年一代的他們擺脫冷氣,只是向上走,不做時(shí)代中為意義奔波的蝜蝂,而是舉起為萬(wàn)世開(kāi)太平的旗幟,去踐行青年的使命,而不是沉溺于那份安頓的幸福。
行青年之使命,助推著自我之奧義的沉淀和深化,讓青年在責(zé)任和使命的召喚下對(duì)自我有更崇高的要求,更堅(jiān)定的信念;守自我之奧義,培育著青年之使命的厚度和深度,讓青年在成長(zhǎng)和發(fā)展中找到更有意義的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑,這樣即使生而破碎,也能用活著來(lái)修修補(bǔ)補(bǔ)。
守自我之奧義,行青年之使命,這是成為理想青年的不二法門(mén),愿與諸君共勉。
2023青年議論文作文(篇7)
海德格爾曾言:我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館,到以青春美為主題的校園雕塑,再到高科技高鐵動(dòng)車(chē)組建成……美美中國(guó),需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。
用青年之眼去發(fā)現(xiàn),自然之美可摘星光。荷爾德林曾言:充滿(mǎn)勞績(jī),然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨,君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉,落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童,君不見(jiàn)頭戴明月,肩扛鋤頭,沐浴春風(fēng)的陶淵明,邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮;君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉,圓荷始散芳的夏至畫(huà)卷……自然之美猶如汪洋大海里滿(mǎn)是星辰,待人發(fā)現(xiàn)。
用青年之行去實(shí)踐,品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿(mǎn)的稻穗,他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略,帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界;申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng),一輩子保持熱愛(ài)的本色,帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路,張富清想群眾之所想急群眾之所急,在困難面前絕不低頭,在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美,需吾輩青年繼續(xù)傳遞。
用青年之誓去實(shí)現(xiàn),國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言:沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器,兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水;為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨,甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春;為守護(hù)生命防線(xiàn),白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人,從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線(xiàn),從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。
美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!吾輩青年應(yīng)心如花木,向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,共建美美與共。大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái),共建美美中國(guó)!
2023青年議論文作文(篇8)
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。盛世將頹,臨淵而側(cè)的歲月里,曾有人身先士卒,扶大廈于將傾,詮釋了真正的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
數(shù)九寒冬,一年最冷的季節(jié),奧密克戎病毒突襲津門(mén),我們所生活的濱海新區(qū)首當(dāng)其沖,它打亂了人們的生活節(jié)奏,使喧囂的都市瞬間安靜下來(lái)。面對(duì)突發(fā)的疫情,天津及來(lái)自全國(guó)各地馳援濱海的醫(yī)務(wù)工作者和來(lái)自各行各業(yè)的志愿者,沖在了抗疫的第一線(xiàn)。這些英雄,鑄就了我們青年的精神,給予了我們學(xué)習(xí)榜樣的力量。
豈曰無(wú)衣,與子同袍
在xx年初,疫情卷土重來(lái),天津風(fēng)急雨驟。隨著疫情人數(shù)的增加。全員核酸檢測(cè)等措施的實(shí)行,無(wú)疑讓我們憂(yōu)心忡忡??僧?dāng)我們從害怕無(wú)措中回過(guò)頭來(lái),面對(duì)疫情時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有那么一群人,他們?cè)缫延y而上。他們是醫(yī)生,每天與病毒作斗爭(zhēng),挽救一條條垂危的生命;他們是護(hù)士,身穿防護(hù)服,為街道社區(qū)中每一位居民認(rèn)真、仔細(xì)地測(cè)核酸:他們是廣大科研人員,為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關(guān),緩解了疫情形勢(shì)。世界上,有什么身影比這更高大,有什么信念比這更堅(jiān)定,又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。
命運(yùn)與共,微光耀眼
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中,涌出了許多無(wú)名英雄,他們有冒疫奔忙在大街小巷,為千家萬(wàn)戶(hù)送上溫暖的快遞小哥;有想方設(shè)法地排除萬(wàn)難,為天津募捐物資的海外學(xué)子:有認(rèn)真負(fù)責(zé)幫助大家如何在手機(jī)上錄入自己信息,加快做核酸速度的志愿者;還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,深入一線(xiàn)的新聞工作者一方有難,八方支援,每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量。這些力量或許無(wú)法匯集成汪洋,卻可以歸入江流;或許無(wú)法垂名青史,卻可以擁有不弛于空想,不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會(huì)的同心協(xié)力,力量匯聚成江河,如土塊堆積成山巒,讓奧密克戎無(wú)計(jì)可施。世上人間,最熾熱的莫過(guò)同胞之愛(ài),最深厚的莫過(guò)患難之情
當(dāng)前,面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),大力弘揚(yáng)包括偉大抗疫精神在內(nèi)的中國(guó)精神,奮斗不放棄、斗爭(zhēng)不退縮、前進(jìn)不止步。
作為青年的我們,擁有人生最寶貴的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,亦無(wú)懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能敢叫日月?lián)Q新天。
我們應(yīng)向這些英雄學(xué)習(xí),以這些英雄為榜樣。面對(duì)疫情,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚??v使汗流浹背,青年仍從不退縮,永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞;勤奮刻苦孜孜不倦更應(yīng)該寫(xiě)于你我的肩頭,在新征程上攻克一個(gè)個(gè)婁山關(guān)臘子口,拿出逢山開(kāi)路,遇水架橋闖勁,擼起袖子,甩開(kāi)膀子的干勁,踏石留印,抓鐵有痕的韌勁,奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利!
淬英雄之心,鑄青年精神。我們重任在肩,永不止步。
2023青年議論文作文(篇9)
乘時(shí)代春風(fēng),做進(jìn)步青年
100年前,進(jìn)步青年陳獨(dú)秀等以《新青年》為陣地,高舉民主科學(xué)大旗,在黑暗動(dòng)蕩、百弊叢生年代,如炬火一般照亮了億萬(wàn)青年的前行之路。百年而后,海宴河清,物阜民豐,青春蓬勃,生命豐盛。青年之你我依然需要謹(jǐn)遵前代偉人的精神遺言,做進(jìn)步的而非保守的時(shí)代青年。
志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆,窮山距海,不能限也。新時(shí)代需要進(jìn)舍小我、立遠(yuǎn)志進(jìn)步青年。
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。周恩來(lái)從小就立下了為中華崛起而讀書(shū)的志向,最終成為一代偉人;習(xí)近平作為知青插隊(duì)陜西的時(shí)候,為老百姓辦實(shí)事作為偉大志向不斷努力奮斗,終成為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的總設(shè)計(jì)師;可是在這樣一個(gè)熱氣騰騰的時(shí)代,我們身邊有太只追求小我之滿(mǎn)足的青年,他們個(gè)性有余,魅力不足;漠然有余,熱情不足;欲望有余,節(jié)制不足;物質(zhì)攀比有余,精神情懷不足沒(méi)有夢(mèng)想的青春就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨,未來(lái)祖國(guó)如何能被微弱的燭光照亮?
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。時(shí)代呼喚有知識(shí)、懂科技的進(jìn)步青年。
著名作家肖復(fù)興曾寄語(yǔ)青少年讀書(shū)要趁早,落葉飛不上枝頭。年輕的祖國(guó)風(fēng)鵬正舉,正是年青的我們讀書(shū)之時(shí)。2022年詩(shī)詞大會(huì)的總冠軍是河南鐵道警察學(xué)院的大三學(xué)生姜震,正應(yīng)了那句詩(shī):文能提筆安天下,武能上馬定乾坤。時(shí)代需要知識(shí)青年,更需要科技人才,侯瑋杰32歲成為空間站微低重力模擬考考官。鮑碩,29歲調(diào)度天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器問(wèn)天。我們航天技術(shù)領(lǐng)跑世界,但我們不能在芯片、柔性面板、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和超精密機(jī)床等高科技領(lǐng)域受制于人,作為進(jìn)步青年,要在讀書(shū)救國(guó)、教育救國(guó)、科技救國(guó)道路上一往無(wú)前。用智慧的大腦和寬闊的肩膀扛起未來(lái)祖國(guó)之重任。
大道之行也,天下為公。中國(guó)需要有世界眼光、全球意識(shí)的進(jìn)步青年。
當(dāng)前,雖然霸權(quán)主義依然存在,局部戰(zhàn)仍在打響。但當(dāng)今世界,沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以孤立于世界之外。因此,構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切,在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展,才是最先進(jìn)的全球治理理念。未來(lái)的中國(guó)一定會(huì)閃耀世界,中國(guó)的青年也需要領(lǐng)跑全球,需要擁有全球意識(shí),培養(yǎng)世界眼光,成為能夠參與各領(lǐng)域全球事務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。
乘時(shí)代春風(fēng),做進(jìn)步青年,路在腳下,前途燦爛,我們即刻啟程!
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作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。一篇作文可以展現(xiàn)一個(gè)人的文采和能力,好的作文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的,什么樣的作文值得去借鑒?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了有關(guān)青年議論文作文,僅供參考,希望能為你提供參考!
有關(guān)青年議論文作文【篇1】
在這個(gè)美妙的年齡,我們飛揚(yáng),我們向上,無(wú)所謂的我們迎接一切,包括那些沉重的打擊。因而我們需要自強(qiáng),萬(wàn)事萬(wàn)物皆應(yīng)求之于己,惟自強(qiáng),才得以揚(yáng)眉吐氣于世界。
自強(qiáng)者,心堅(jiān)而志定。生活沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順,盡是坎坎坷坷,曲折不斷。在路上,原本萬(wàn)里晴空,天空抖擻,剎那間便是雨落風(fēng)至。世事本無(wú)常,故人當(dāng)求自強(qiáng),求得自身心境穩(wěn)固,內(nèi)筑密不透風(fēng)之堡壘。若不下此功夫,今后無(wú)論大江南北,都能被他人一兩句話(huà)嚇得臉色蒼白,供人驅(qū)使。
內(nèi)心貧乏的人最終也會(huì)變?yōu)橥庠谪毞Φ娜?。自?qiáng),是在心底扎一株古木的根,枝葉蔥蘢,富有生機(jī)。自強(qiáng)者往往是逆境中第一個(gè)站起來(lái)的人,他(她)的內(nèi)心從不干涸,大江流日夜,一株老樹(shù)體內(nèi)蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的日光與露珠。即使突逢旱災(zāi),又或是雷電交加,自強(qiáng)者仍是屹立,天能奈我何!雷更狂暴,雨更急促,自強(qiáng)者卻發(fā)自?xún)?nèi)心地贊頌著:雷?。∧闶橇α康南笳?,是你讓我明白,心靈的強(qiáng)大才是無(wú)邊無(wú)際的。雨??!你是著急的遠(yuǎn)行客,那從不間斷的腳步聲提醒著我:要時(shí)刻注意停下,審視自己心底的泥濘!聽(tīng)吧,從自強(qiáng)者心底逐漸轟響的鼓聲,那是驕傲的長(zhǎng)矛,足以刺穿每一道虛榮的身影。
看,紫藍(lán)色與灰色的風(fēng)暴之中,那一道始終屹立不倒的身影,天地之間,一個(gè)巨大的人。
自強(qiáng)者,是超人的前身。查拉圖斯特在告訴我們,自強(qiáng)者是人群中的獅子,有銳利的雙眼,也有鋒利的雙爪,從不畏懼挑戰(zhàn)。
在一片迷霧之中,科西嘉島上雙眼微睜,風(fēng)暴恁地響起,拿破侖矮小的身軀前行著,身后是命運(yùn)無(wú)可奈何的嘶喊。百日王朝的崢嶸,法蘭西雄獅的不可一世,自強(qiáng)者總是能披荊斬棘,以其心靈的偉岸在時(shí)間的書(shū)頁(yè)上,打下一個(gè)深深的烙印。
青年當(dāng)自強(qiáng),無(wú)論是對(duì)于學(xué)業(yè)還是生活。一份堅(jiān)實(shí)的心境消弭掉多數(shù)苦痛,惟自強(qiáng)者成君子,怯懦者終為庸俗。
青年當(dāng)自強(qiáng),參天古木能經(jīng)受風(fēng)吹雨打,只因其牢不可破之根基。自強(qiáng)而后才能不受道德綁束縛,才能迎接幸福。
這是個(gè)最好的時(shí)代,這是個(gè)最壞的時(shí)代,惟有自強(qiáng),才不會(huì)被時(shí)代的洪流所吞沒(méi)。
有關(guān)青年議論文作文【篇2】
海德格爾曾言:我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館,到以青春美為主題的校園雕塑,再到高科技高鐵動(dòng)車(chē)組建成……美美中國(guó),需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。
用青年之眼去發(fā)現(xiàn),自然之美可摘星光。荷爾德林曾言:充滿(mǎn)勞績(jī),然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨,君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉,落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童,君不見(jiàn)頭戴明月,肩扛鋤頭,沐浴春風(fēng)的陶淵明,邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮;君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉,圓荷始散芳的夏至畫(huà)卷……自然之美猶如汪洋大海里滿(mǎn)是星辰,待人發(fā)現(xiàn)。
用青年之行去實(shí)踐,品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿(mǎn)的稻穗,他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略,帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界;申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng),一輩子保持熱愛(ài)的本色,帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路,張富清想群眾之所想急群眾之所急,在困難面前絕不低頭,在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美,需吾輩青年繼續(xù)傳遞。
用青年之誓去實(shí)現(xiàn),國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言:沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器,兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水;為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨,甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春;為守護(hù)生命防線(xiàn),白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人,從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線(xiàn),從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。
美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!吾輩青年應(yīng)心如花木,向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,共建美美與共。大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái),共建美美中國(guó)!
有關(guān)青年議論文作文【篇3】
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。盛世將頹,臨淵而側(cè)的歲月里,曾有人身先士卒,扶大廈于將傾,詮釋了真正的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
數(shù)九寒冬,一年最冷的季節(jié),奧密克戎病毒突襲津門(mén),我們所生活的濱海新區(qū)首當(dāng)其沖,它打亂了人們的生活節(jié)奏,使喧囂的都市瞬間安靜下來(lái)。面對(duì)突發(fā)的疫情,天津及來(lái)自全國(guó)各地馳援濱海的醫(yī)務(wù)工作者和來(lái)自各行各業(yè)的志愿者,沖在了抗疫的第一線(xiàn)。這些英雄,鑄就了我們青年的精神,給予了我們學(xué)習(xí)榜樣的力量。
豈曰無(wú)衣,與子同袍
在xx年初,疫情卷土重來(lái),天津風(fēng)急雨驟。隨著疫情人數(shù)的增加。全員核酸檢測(cè)等措施的實(shí)行,無(wú)疑讓我們憂(yōu)心忡忡。可當(dāng)我們從害怕無(wú)措中回過(guò)頭來(lái),面對(duì)疫情時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有那么一群人,他們?cè)缫延y而上。他們是醫(yī)生,每天與病毒作斗爭(zhēng),挽救一條條垂危的生命;他們是護(hù)士,身穿防護(hù)服,為街道社區(qū)中每一位居民認(rèn)真、仔細(xì)地測(cè)核酸:他們是廣大科研人員,為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關(guān),緩解了疫情形勢(shì)。世界上,有什么身影比這更高大,有什么信念比這更堅(jiān)定,又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。
命運(yùn)與共,微光耀眼
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中,涌出了許多無(wú)名英雄,他們有冒疫奔忙在大街小巷,為千家萬(wàn)戶(hù)送上溫暖的快遞小哥;有想方設(shè)法地排除萬(wàn)難,為天津募捐物資的海外學(xué)子:有認(rèn)真負(fù)責(zé)幫助大家如何在手機(jī)上錄入自己信息,加快做核酸速度的志愿者;還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,深入一線(xiàn)的新聞工作者一方有難,八方支援,每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量。這些力量或許無(wú)法匯集成汪洋,卻可以歸入江流;或許無(wú)法垂名青史,卻可以擁有不弛于空想,不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會(huì)的同心協(xié)力,力量匯聚成江河,如土塊堆積成山巒,讓奧密克戎無(wú)計(jì)可施。世上人間,最熾熱的莫過(guò)同胞之愛(ài),最深厚的莫過(guò)患難之情
當(dāng)前,面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),大力弘揚(yáng)包括偉大抗疫精神在內(nèi)的中國(guó)精神,奮斗不放棄、斗爭(zhēng)不退縮、前進(jìn)不止步。
作為青年的我們,擁有人生最寶貴的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,亦無(wú)懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能敢叫日月?lián)Q新天。
我們應(yīng)向這些英雄學(xué)習(xí),以這些英雄為榜樣。面對(duì)疫情,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚??v使汗流浹背,青年仍從不退縮,永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞;勤奮刻苦孜孜不倦更應(yīng)該寫(xiě)于你我的肩頭,在新征程上攻克一個(gè)個(gè)婁山關(guān)臘子口,拿出逢山開(kāi)路,遇水架橋闖勁,擼起袖子,甩開(kāi)膀子的干勁,踏石留印,抓鐵有痕的韌勁,奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利!
淬英雄之心,鑄青年精神。我們重任在肩,永不止步。
有關(guān)青年議論文作文【篇4】
處可為時(shí)代,做有為青年
張靜怡
習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō):“展望未來(lái),我國(guó)青年一代必將大有可為,也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律,也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。”恰逢其時(shí),我們爭(zhēng)做有為青年。
從嘉興一艘小小的紅船,到如今行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪,這是一個(gè)大有可為的時(shí)代,抬頭仰望“神州”,入海欣賞“蛟龍”,飯碗里有著“超級(jí)稻”,綠皮車(chē)開(kāi)到“350”。我們沒(méi)有某大國(guó)向往的“自由”,但我們有“無(wú)論在世界哪個(gè)地方遇到危險(xiǎn),中國(guó)都會(huì)把你們帶回來(lái)”的自信。行進(jìn)中的中國(guó)給了我們最大的底氣,讓我們能夠安心在實(shí)驗(yàn)室中突破“卡脖子”的難題,能夠自主創(chuàng)業(yè),能夠在外交場(chǎng)上“硬核”對(duì)話(huà),能夠努力讓水稻種在更遙遠(yuǎn)的地方。
既身處大有可為的時(shí)代,青年一代的我們又將如何大有作為?
理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念,就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。習(xí)近平總書(shū)記如是說(shuō)?;仡櫄v史,中華民族用110年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和解放,用70年的時(shí)間迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,用40多年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了綜合國(guó)力、人民生活水平和國(guó)際影響力的大幅躍升。無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,“雖九死其猶未悔”,支撐他們的就是“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念。展望未來(lái),中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就?!暗离m邇,不行不至;事雖小,不為不成”?,F(xiàn)如今,人類(lèi)正快速進(jìn)入以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為標(biāo)志的信息化時(shí)代,知識(shí)迅速更新迭代,新思想、新事物、新情況層出不窮。只有不斷的扎實(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng),才能趕上不斷發(fā)展的中國(guó)快車(chē),有所作為。
愛(ài)國(guó)是一種情懷,擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。孫中山先生說(shuō)做人最大的事情,“就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)”。奮斗在疫情防控一線(xiàn)的青年人不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān),在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn),讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。4。2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中,有1。2萬(wàn)多名是“90后”,其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。古有“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,今有“我們就是祖國(guó)的界碑,腳下的每一寸土地,都是祖國(guó)的領(lǐng)土”。
“時(shí)間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣”,我們生逢其時(shí),我們重任在肩。我們青年人必將踏著這大有可為的浪潮,爭(zhēng)做大有作為的弄潮兒!
有關(guān)青年議論文作文【篇5】
夏天的飛鳥(niǎo),飛到我的窗前唱歌,又飛去了。秋天的黃葉,他們沒(méi)有什么可唱的,只是嘆息一聲,飛落在那里。這首詩(shī)出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,用飛鳥(niǎo)和樹(shù)葉分別暗喻獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的人和依賴(lài)他人、碌碌無(wú)為的人。泰戈?duì)枌?duì)自強(qiáng)不息精神的給予高度贊美。生而為人,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,尤其是青年。
自強(qiáng)不息,要做到獨(dú)立自主。某報(bào)刊登了這么一則消息:有位考生在高考中取得好成績(jī),被清華大學(xué)錄取。入學(xué)后,卻被發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生活自理能力,無(wú)法融入高校生活,無(wú)奈退學(xué)。雛鷹必須靠自己的努力用力煽動(dòng)翅膀,才能飛向藍(lán)天。可見(jiàn),具備獨(dú)立自主的能力是生活的根本。不具備這種能力,便談不上自強(qiáng)不息,最終一事無(wú)成。
自強(qiáng)不息,要擁有遠(yuǎn)大志向。志向遠(yuǎn)大,才不會(huì)被眼前的花海所誘惑,不會(huì)沉淪在享受中,才能向前奮進(jìn)。百年前,中國(guó)備受軍閥的欺壓及帝國(guó)主義的蹂躪。那時(shí),年青的周恩來(lái)樹(shù)立了為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大目標(biāo),并為之努力奮斗。后來(lái),周恩來(lái)成為了我們最敬愛(ài)的首任總理,并為國(guó)家的建設(shè)鞠躬盡瘁,死而后已。
自強(qiáng)不息,還要不畏艱難險(xiǎn)阻,不輕言放棄。若沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力,便無(wú)法克服人生道路上的重重阻礙。量子力學(xué)是一門(mén)極為年輕的學(xué)科。它對(duì)微觀進(jìn)行探索,是一項(xiàng)極其艱難的研究。在量子力學(xué)的開(kāi)端時(shí)期,很多人并不認(rèn)可它的真實(shí)性,連偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也予以否認(rèn)。但波恩、波爾等人并沒(méi)有放棄,他們克服了常人無(wú)法想象的各種困難,自強(qiáng)不息,最終推動(dòng)了量子力學(xué)的快速發(fā)展,取得了讓世界矚目的成就。
青年,是祖國(guó)的希望,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。我們要不虛度時(shí)光,不怨天尤人,充分挖掘自己的潛能,成為一只泰戈?duì)柟P下的飛鳥(niǎo)!
有關(guān)青年議論文作文【篇6】
有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)——題記
奮斗就是生活,人生只有前進(jìn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有時(shí)會(huì)身處逆境,但我們不能怨天尤人,我們要奮斗,因?yàn)閵^斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波,他埋頭苦干,只爭(zhēng)朝夕,為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎,黃大年,他兢兢業(yè)業(yè),努力奮斗,書(shū)寫(xiě)了科技報(bào)國(guó)的不朽詩(shī)篇,老支書(shū)黃大發(fā),契而不舍,繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠,他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。
身穿小背心,熱褲,爬山靴,綁起馬尾辮,雙手拉重達(dá)200公斤貨物的女生朱芊佩,明明有靚過(guò)許多港姐的外形,可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅(jiān)持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個(gè)家的希望,我們不能說(shuō)朱芊佩的人生沒(méi)有意義,因?yàn)樗脢^斗為我們展現(xiàn)人性的美麗。
奮斗讓每個(gè)人的人生迸發(fā)耀眼光芒,也可讓人迸發(fā)強(qiáng)大的力量。
他感嘆命運(yùn)的不公,但他一直奮斗不息。他六歲時(shí)患上了不死的癌癥,11歲就被輪椅束縛,但他不向命運(yùn)妥協(xié),考入清華大學(xué),他用奮斗走出了一條寬闊的道路,他就是矣曉沅,奮斗的力量是強(qiáng)大的,讓矣曉沅的人生更加精彩,改變了他的一生。
生命不止,奮斗不息。奮斗可以獲得希望,創(chuàng)造夢(mèng)想可以迸發(fā)強(qiáng)大力量。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,我們有迎著晨光實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)為奮斗不懈努力,創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。
有關(guān)青年議論文作文【篇7】
有這么一個(gè)故事:司馬遷從小受父親影響,喜歡歷史,廣泛地積累資料。誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍,使他入獄慘遭宮刑,但他克制自己,自強(qiáng)不息,耗盡一生心血,終于完成了《史記》。青年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,更要自強(qiáng)不息,乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪!
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有希望。百年前,在一節(jié)修身課上,魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)諸君為了什么而讀書(shū)?有的說(shuō):為了明理而讀書(shū)。有的說(shuō):為做官而讀書(shū)。也有的說(shuō):為掙錢(qián)而讀書(shū)。年青的周恩來(lái)靜靜地坐著。魏校長(zhǎng)注意到了他,請(qǐng)他回答。周恩來(lái)肅然起立,堅(jiān)定地回答:為中華之崛起而讀書(shū)!周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。此后,周恩來(lái)發(fā)奮讀書(shū),為民族的解放貢獻(xiàn)了自己的力量。是啊,若當(dāng)代青年都懷有周總理當(dāng)年的宏偉志向,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
放眼古今中外,唯有自強(qiáng)不息者,才能取得最終的成功。著名物理學(xué)家霍金從小熱愛(ài)探索事物,對(duì)物理、化學(xué)、天文學(xué)等都充滿(mǎn)了興趣。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。少年的霍金志向遠(yuǎn)大,并為此而努力奮斗。大學(xué)學(xué)習(xí)期間,霍金得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞疾病,并迅速惡化。盡管身患重病,霍金依然自強(qiáng)如故,甚至更加勤奮,最終他在科學(xué)領(lǐng)域取得了很大成果,為人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。身殘志堅(jiān),霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷,不正是我們當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?不怨天,不尤人,無(wú)論面對(duì)什么困境,只要自強(qiáng)不息,終將脫離困境,干出一番事業(yè)。
但并不是所有人都能做到自強(qiáng)不息。古時(shí)候,有個(gè)叫方仲永的人,在詩(shī)歌方面很有才華,被人稱(chēng)為神童。同縣的人甚至花錢(qián)請(qǐng)方仲永寫(xiě)詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為有利可圖,便把他當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)。帶著他整天四處奔走,寫(xiě)詩(shī)賺錢(qián)。很快,方仲永的學(xué)業(yè)荒廢了。長(zhǎng)大后,他變得跟普通人沒(méi)有兩樣。由此可見(jiàn),僅靠才華而后天不學(xué)習(xí)的人是不會(huì)有所作為的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。通往夢(mèng)想的道路很長(zhǎng),因此,作為新一代的青年,我們要有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)的精神;有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。我們要自強(qiáng)不息,不負(fù)青春,不負(fù)韶華,為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量!
有關(guān)青年議論文作文【篇8】
中國(guó)是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的文化古國(guó),一路走來(lái),許許多多、形形色色的傳統(tǒng)文化,或典雅,或神秘,或絢麗,不一而足。作為新時(shí)代的初中生,雖然,我們長(zhǎng)在現(xiàn)代化、高科技的環(huán)境下,又受著外國(guó)思想的影響,但是我們也應(yīng)該有文化情懷。我就是這么想的,也是這么踐行的。
我學(xué)過(guò)編中國(guó)結(jié),因?yàn)檫@種用一根繩縱橫交錯(cuò)編織而成的結(jié)藝很符合我的審美,我第一眼看到,它就走進(jìn)了我的內(nèi)心。我找來(lái)塑料泡沫板和大頭針,把紅繩固定到泡沫板上,然后照著教材編,一次次的失敗,一次次的堅(jiān)持,終于,從最初的兩三個(gè)小時(shí)編一個(gè)復(fù)翼盤(pán)長(zhǎng)結(jié)到最后縮減到四十分鐘一個(gè)。十八種基本結(jié)學(xué)會(huì)之后,我還能根據(jù)想象自由組合,編出更多的樣式。后來(lái)又留意了中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)它是情致與智慧的化身,也是古老中華文明的一個(gè)縮影。中國(guó)結(jié)代表的意義非常豐富。寓意著事業(yè)紅紅火火,家庭團(tuán)團(tuán)圓圓,更代表著中華民族大團(tuán)圓,大手牽小手,齊心合筑中國(guó)夢(mèng)的決心和力量。
我曾參與過(guò)制陶。一堆陶土,用創(chuàng)意將它塑造成形?;驁A或方,或高或矮,這種任意為之的想象總讓我興奮不已,但是成形的陶土看起來(lái)是那么粗糙,那么笨拙,需要我細(xì)細(xì)審視,慢慢雕琢,于是乎,筆刷、刻刀,加之自己靈動(dòng)的慧心,粗拙的作品果真漸漸精細(xì)起來(lái)。然后再上釉,陶器越來(lái)越漂亮,越來(lái)越精致。我對(duì)制陶的工藝越來(lái)越熟悉,創(chuàng)意也越來(lái)越多,對(duì)陶文化也越來(lái)越崇拜。古往今來(lái),陶器就是以細(xì)致的工藝,精美的圖案和優(yōu)雅的形態(tài)、氣質(zhì)贏得了一片喝彩。
我也喜歡水墨丹青。它不像油畫(huà)那么濃艷,也不像水粉畫(huà)那么豐富,它的顏色雖少,卻不失典雅高貴。此外,水墨畫(huà)的也深藏人生意蘊(yùn)。齊白石畫(huà)蝦,沒(méi)有水,但是滿(mǎn)紙都是水,這是一種留白的藝術(shù)。這種留白告訴我們做什么事不能一味追求滿(mǎn),而要給自己給別人留有余地。繪畫(huà)如此,做人亦然。體悟中國(guó)畫(huà)中的簡(jiǎn)化藝術(shù),體悟深藏其中的內(nèi)在風(fēng)韻。
文化精神是一個(gè)民族的靈魂。中華文化的傳承和發(fā)展也需要我們這一代青年不懈努力。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文1000字(模板12篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道,寫(xiě)作考察學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的綜合能力。想要寫(xiě)一篇好作文也需要多積累素材,您會(huì)怎么布局您的文章呢?你可以讀一下小編整理的新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文1000字(模板12篇),在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇1)
中國(guó)有著上下五千年的歷史,五千年的斗轉(zhuǎn)星移,五千年的潮起潮落,五千年的滄桑變化。中國(guó)是經(jīng)歷了種種磨難,是經(jīng)歷了全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現(xiàn)在,雖然中國(guó)沒(méi)有美國(guó),英國(guó)那么發(fā)達(dá),但從中國(guó)從古至今的變化之大,是全世界每個(gè)人都看在眼里的……
社會(huì)在進(jìn)步時(shí)代在變化以前人們大都住的茅草屋四合院,而現(xiàn)在處處高樓聳立巍然屹立于大地之上;小時(shí)候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨(dú)的小溪和崎嶇的道路,貧苦的人們穿著破舊的衣裳忙于田地之上,現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹(shù)成蔭,道路平緩,街上車(chē)水馬龍,人們也不再穿帶補(bǔ)丁的衣裳,而是換上了喜慶的新一,每次豐收,人們不再頂著烈日埋頭苦干,而是開(kāi)著方便收割的收割機(jī),新時(shí)代的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利。
祖國(guó)的不斷進(jìn)步使我們進(jìn)入了先進(jìn)的科技時(shí)代,以前有事情要寫(xiě)信,還要經(jīng)過(guò)好多天才能送到,而如今發(fā)個(gè)微信電子郵件幾分鐘就能搞定,科技的進(jìn)步也促進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,以前人們有病沒(méi)藥可治,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,水平提高了,把以前認(rèn)為不能治好的病都治好了。
正是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,祖國(guó)在發(fā)展,人們才能過(guò)上幸福安康的生活。
祖國(guó)的不斷發(fā)展,人口素質(zhì)也得到了重要改變,汶川地震就是一個(gè)例子,中國(guó)陷入不幸,世界各國(guó)全世界各地的人們都紛紛捐贈(zèng)愛(ài)心,一方有難八方支援是人們當(dāng)時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà),他們并不是為了得到回報(bào),而是想盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。然而這次天災(zāi)并沒(méi)有使中國(guó)倒下去,反而使中國(guó)有了更大勇氣勇敢的走下去,這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強(qiáng)大力量。
中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國(guó)主義與封建勢(shì)力重壓,被稱(chēng)為東亞病夫的民族。成為傲然屹立于世界東方,令人世人矚目的民族亂翻的烏云掃清了,祖國(guó),迎來(lái)了黎明。祖國(guó),我將與你共進(jìn)新時(shí)代!
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇2)
_載驚濤拍岸,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。新時(shí)代的大戲已拉開(kāi)序幕,而我們青年要是想在其中演好自己的角色,就要以自強(qiáng)為底色,演青年之擔(dān)當(dāng)。
提升自我,積極學(xué)習(xí),錘煉精湛演技,為登場(chǎng)做準(zhǔn)備。一出好戲需要眾多角色。角色或許分工有輕重之別,也有地位高低之分,但不管是哪種角色,只要用心揣摩,努力演出,就能出彩,贏得觀眾的掌聲。專(zhuān)攻術(shù)業(yè),登峰造極,這是大國(guó)工匠的出彩;青春堅(jiān)守,一生伴隨,這是敦煌文物修復(fù)小組的出彩;血肉鑿路,靈魂扶心,這是扶貧攻堅(jiān)人員的出彩。而我們作為新時(shí)代的新青年,是那_點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),遨游學(xué)海,為將來(lái)在時(shí)代舞臺(tái)上的出彩表演做準(zhǔn)備,以精湛的演技驚艷世人。
清醒自持,守腦如玉,為將來(lái)的驚艷演出奠定底色。在信息爆炸的今天,信息的獲取變得愈來(lái)愈容易。網(wǎng)絡(luò)上浩浩湯湯的信息之流奔涌而來(lái),萬(wàn)物互聯(lián)更是促進(jìn)了文化信仰、意識(shí)形態(tài)的碰撞。面對(duì)洶涌澎湃的巨浪,作為新時(shí)代的新青年,我們要清醒自持,擁有批判思維。對(duì)于各種文化,我們既不能做“昏蛋”,全盤(pán)否定;也不能做“孱頭”,畏畏縮縮。而應(yīng)奉行“拿來(lái)主義”,棄其糟粕,取其精華,交流互鑒,共同發(fā)展。對(duì)于形形色色的信息,要辨其真?zhèn)?,慎思之,明辨之。守住了判斷力,則心有所守,新青年才可野蠻生長(zhǎng)。
心懷他人,躬身入局,這是新時(shí)代舞臺(tái)上所有角色的基本修養(yǎng)。作家博爾赫斯說(shuō):“沒(méi)有誰(shuí)是祖國(guó),我們所有人才是。”每個(gè)主角、配角齊心協(xié)力,配合無(wú)間,才能演好這場(chǎng)戲。為何毛相林能帶領(lǐng)民眾鑿出天路?為何張桂梅能拖著殘病之軀,走山趟水幫助學(xué)生走出貧困?為何屠呦呦、袁隆平等科學(xué)家板凳坐得十年冷,矢志科研無(wú)所求?都因他們心中裝著他人,堅(jiān)毅地爭(zhēng)取改變的可能。知者行之始,行者知之成。新青年知道怎樣做固然重要,努力踐行更為重要。前路漫漫修遠(yuǎn),吾輩青年上下求索。
愿我們當(dāng)代青年以自強(qiáng)為底色,展青年之擔(dān)當(dāng),創(chuàng)當(dāng)代中國(guó)之未來(lái),領(lǐng)世界之風(fēng)騷。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇3)
為天地立心,為生命立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。
——張載
一百年前,有這樣一群年輕人,他們踏著北平五月的春風(fēng)走。上街頭,高喊著“還我青島”“廢除二十一條。他們中有的人說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,有的人說(shuō)“要為中華之崛起而讀書(shū)。一百多年過(guò)去了,他們身_上那種青年的志氣與擔(dān)當(dāng)仍熠熠生光。
今天的中華已然崛起,但漫長(zhǎng)的復(fù)興之路仍需要新一代青年付諸努力。在復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下,青年人更需要有擔(dān)當(dāng),知進(jìn)退。
于社會(huì),青年當(dāng)無(wú)所畏懼而有所為。
民族危難時(shí)刻,青年應(yīng)當(dāng)無(wú)所畏懼,砥礪前行。于黑暗喑啞時(shí)代,青年們高舉“科學(xué)”與“民主”的旗幟,不忘國(guó)家大義,拯救民族于危亡;于建國(guó)初期積貧積弱的.年代,青年們敢為人先,遠(yuǎn)赴邊陲投入科研,最終取得“兩彈一星”的卓越成績(jī),讓國(guó)家立足于東方;而今疫情肆虐,又有一群青年,他們不畏艱險(xiǎn),剪去二尺華發(fā),褪去紅妝穿上白衣,與死神為敵,筑成我們民族的防護(hù)墻……
青年者,國(guó)之魂也。
那些身披白衣的戰(zhàn)士里,有的人昨日還是學(xué)堂里懵懂青澀的少年,懷著對(duì)醫(yī)學(xué)的赤誠(chéng)和對(duì)未來(lái)的希冀,今日便學(xué)著前輩的樣子一聲不吭的接下了戰(zhàn)疫安邦的擔(dān)子。正如陳獨(dú)秀先生所說(shuō),青年之于社會(huì),猶新鮮活潑之細(xì)胞在人身。面對(duì)祖國(guó)的危難,必須要有大無(wú)畏的精神,必須要有舍我其誰(shuí)的氣概,必須要有頂天立地的魄力。這便是青年的擔(dān)當(dāng)。
于個(gè)人,青年應(yīng)當(dāng)自律自省而有所不為。
青年時(shí)的范仲淹曾背起行囊獨(dú)自去往應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū),同窗好友常邀他棄學(xué)游玩,他卻屢屢拒絕,孤獨(dú)的求學(xué)生活教會(huì)了他自立與自律,時(shí)常自省的他終成一代名臣,更是留下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕句;青年時(shí)的魯迅因?yàn)樯险n遲到而被先生當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥“以后要早到!”,他默默回到座位后在桌上刻下了一個(gè)“早”字。后來(lái)的魯迅日日早,事事早,毫不松弛的活了一生。
青年者,需時(shí)常自省。
面對(duì)自身的修為,必須要有抵制誘惑的決心,必須要有自律的崇高意識(shí),也必須明辨是非,知曉何為不可為,為自己的人生負(fù)責(zé),方能成就大業(yè)。這也是青年的擔(dān)當(dāng)。
新時(shí)代下,青年可以是開(kāi)拓創(chuàng)新的標(biāo)榜,也可以是堅(jiān)守初心的代表。青年當(dāng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任,有為而不亂為,自律而不畏縮,便是不負(fù)韶華不辱使命!便可成就不凡青春!
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇4)
人生最美屬青春,年輕只有一次,青春不能重來(lái),當(dāng)我們毫無(wú)準(zhǔn)備的面對(duì)青春,青春就會(huì)從我們的指尖悄悄溜走,留下一生的遺憾,青春不是貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼打小怪獸”那么簡(jiǎn)單,青春是一張紙,我們是一支筆,需要我們用心一筆一筆勾畫(huà),才能寫(xiě)出最美青春,雖然12歲的我還在青春的路口徘徊,距離青春還有些距離,但是當(dāng)我看到淹沒(méi)在滾滾紅塵中無(wú)數(shù)人對(duì)青春發(fā)出感慨,對(duì)于青春我愈發(fā)的感到畏懼和向往,我以提前規(guī)劃好自己的青春,等待它的到來(lái)。
我已經(jīng)已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃,那就是珍惜人生賦予我青春這分分秒秒,每一分,每一秒我都要用全力去書(shū)寫(xiě),決不能浪費(fèi)與虛度,讓青春跳躍的時(shí)針、秒針每一次流逝都寫(xiě)滿(mǎn)努力和無(wú)悔,也絕不在青春這個(gè)美好而短暫,如同絢麗的煙火,的成長(zhǎng)歲月中迷失,虛度人生最美好的時(shí)光,留下“閑白少年頭,空悲切!”的感慨。
我已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃,那就是帶著理想的翅膀與青春共同起飛,搭乘青春之船,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸,我不會(huì)害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我能看到風(fēng)光無(wú)限;也不會(huì)害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我能讓它彩光奪目;當(dāng)青春與夢(mèng)想同在,我的青春必將寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔,我也必將擁有一個(gè)出彩的青春。
我已經(jīng)做好了青春的規(guī)劃,那就是用青春的船載著夢(mèng)想,用奮斗的帆在人生的海洋上航行,如同一只搏擊長(zhǎng)空的雛鷹,迎風(fēng)的海燕,向著青春彼岸“沖!沖!沖!”用奮斗和努力為青春獻(xiàn)上最美的贊禮。
我的青春我做主,我的青春我規(guī)劃,青春我以張開(kāi)臂膀等待你的到來(lái),必將交上一份滿(mǎn)意的答卷,書(shū)寫(xiě)屬于我出彩的青春。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇5)
國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū),這是我國(guó)首次專(zhuān)門(mén)就青年群體發(fā)布白皮書(shū)。白皮書(shū)以詳實(shí)數(shù)據(jù)和大量事實(shí),全面展示了新時(shí)代中國(guó)青年享有的良好發(fā)展條件,展示了新時(shí)代中國(guó)青年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和擔(dān)當(dāng)作為,展示了新時(shí)代中國(guó)青年胸懷祖國(guó)、放眼世界的自信從容和人類(lèi)關(guān)懷。在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際,中國(guó)政府發(fā)布這一白皮書(shū),鄭重宣示了關(guān)心青年成長(zhǎng)、支持青年發(fā)展的政策導(dǎo)向,彰顯了新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定不移跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念、努力按照黨的要求成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人的決心。
堪當(dāng)大任的中國(guó)青年應(yīng)在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。堪當(dāng)大任的中國(guó)青年應(yīng)在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的艱苦奮斗實(shí)踐中不斷砥礪意志品質(zhì),不斷增強(qiáng)自身定力,為迎接更大的危機(jī)和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備??爱?dāng)大任的中國(guó)青年應(yīng)在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干,經(jīng)歷的磨礪越多,增長(zhǎng)的本領(lǐng)越強(qiáng)。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇6)
草木變綠,花兒變艷。學(xué)生們隨著春天的腳步一步一步走進(jìn)浪漫的春天。不知不覺(jué),來(lái)到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這里的樹(shù)和草,同學(xué)們相視而笑,就像夜空中的流星,閃耀在我的記憶里。
這讓我想起了第一次來(lái)中學(xué)校園新世紀(jì)。那是去年9月份,作為一名預(yù)科大一學(xué)生,我非常興奮地開(kāi)始了一門(mén)全新的中學(xué)課程。新世紀(jì),校園小而全;不小,全是綠色。我們的校園不大也不小,所以用麻雀小而全。沒(méi)有更好的方式來(lái)描述新世紀(jì)。當(dāng)我看到鮮艷的紅旗冉冉再次升起,白色和藍(lán)色的校旗在新世紀(jì)的風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí),我已經(jīng)熟悉了這個(gè)富裕的校園,并愛(ài)上了它。操場(chǎng)上到處都是我們的腳印。
一班一班加油!我們的歡呼聲在天空回蕩......
回顧準(zhǔn)備的那一年,真的很難忘。我會(huì)和備考(1)班的每一個(gè)同學(xué)一起奮斗,為班級(jí)爭(zhēng)光。我們都永遠(yuǎn)記得我們有一個(gè)光榮的名字[篇1]班!我們將為一個(gè)小小的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈。
我們很難忘記,在無(wú)線(xiàn)電練習(xí)的比賽中,我們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí),一些肢體不協(xié)調(diào)的同學(xué)和體委成員都很努力,當(dāng)時(shí)努力了也沒(méi)有抱怨。比賽當(dāng)天,我們每項(xiàng)練習(xí)都做得很好。雖然我們汗流浹背,衣服濕透,但當(dāng)我們手里拿著金牌時(shí),我們已經(jīng)筋疲力盡了,但我們還是很開(kāi)心,很享受勝利。很難忘記。當(dāng)我回想起七八個(gè)槽做練習(xí)的一班,我們哈哈大笑,歡呼雀躍。聯(lián)合一班就像一個(gè)小玲,在記憶里輕輕的彈著。
教室是我最喜歡的地方,教室也是我們學(xué)習(xí)的天堂。靜靜地聽(tīng)著讀書(shū)的聲音,似乎身臨其境;仔細(xì)看了看學(xué)生們的定力,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),他們的聲音響徹整個(gè)校園,裝點(diǎn)著美麗的校園,讓風(fēng)景無(wú)限的校園錦上添花。新世紀(jì)中學(xué),到處都是學(xué)習(xí)的氛圍,到處都裝飾著詩(shī)畫(huà)。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記預(yù)科班快樂(lè)的校園生活(1)。每天都是如此不同。當(dāng)我們盯著這個(gè)膽小的學(xué)生時(shí),無(wú)數(shù)的記憶像飛碟一樣涌來(lái)。每天中午,熟悉的場(chǎng)景。兩個(gè)學(xué)生早早靠在門(mén)上檢查飯盒。每天都在飯盒里糾結(jié),有時(shí)候想想就笑。我們都擔(dān)心這一件事,想各種政變混水摸魚(yú),一盒飯盒里攪一大堆菜,有時(shí)候還能拌著吃,松一口氣!在窗外走廊后面找個(gè)信得過(guò)的人,趁兩個(gè)同學(xué)沒(méi)看飯的時(shí)候遞給他們,放在一個(gè)藍(lán)色的大飯盒里。每天中午都有笑聲,為了一碗湯不斷爭(zhēng)吵。我們經(jīng)常為他們的無(wú)聊而爭(zhēng)吵。直一聲大笑。而這兩個(gè)學(xué)生為了不結(jié)束了。中午學(xué)生會(huì)依偎在窗前,醒目的操場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)在我們面前。操場(chǎng)中央有一個(gè)籃球架。他們就像衛(wèi)兵一樣。他們不怕苦,不怕累。他們?nèi)找故刈o(hù)著我們的校園。中午操場(chǎng)特別熱鬧。男同學(xué)打籃球滿(mǎn)頭大汗。操場(chǎng)周?chē)懈鞣N各樣的植物。每年春天,野花盛開(kāi),蝴蝶在草叢中翩翩起舞。夏天,學(xué)生們總是在涼爽的地方乘涼。秋天,樹(shù)上的葉子變黃,像黃色的蝴蝶一樣從樹(shù)枝上落下來(lái);冬天,每棵樹(shù)只剩下幾片葉子,光禿禿的。中午有同學(xué)一起成群結(jié)隊(duì)的散步,呼吸著帶著花香、香草味、泥巴味的新鮮空氣,迅速融入其中。有時(shí),當(dāng)他們停下來(lái)看班級(jí)的窗戶(hù)時(shí),他們總是看到一些學(xué)生在探頭探腦。操場(chǎng)中央是神圣的升旗平臺(tái)。升旗臺(tái)的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗和新世紀(jì)中學(xué)的校旗,看起來(lái)是那么安詳。每周一,全校師生來(lái)操場(chǎng)參加莊嚴(yán)的升旗儀式。教室明亮干凈,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教室后面五顏六色的板報(bào)讓人心情愉悅。我愛(ài)新世紀(jì),愛(ài)這個(gè)美麗的校園!
我們深深記得12點(diǎn)以后1班輕松的校園生活。英國(guó)時(shí)間在這段時(shí)間里,學(xué)生們玩得很開(kāi)心,有時(shí)會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)。環(huán)境很重要,不僅培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)能力,也成為了一班的文化。雖然有些同學(xué)經(jīng)常作弊,但是我們堅(jiān)持了很久,也收獲了好處。
新世紀(jì),我度過(guò)了每一個(gè)快樂(lè)的日子。它是知識(shí)的海洋,讓我們遨游。它是生長(zhǎng)的搖籃,為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)屬于我們自己的新世界里,我和同學(xué)和睦相處,閃耀著智慧的火花;知識(shí)的雨露,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著渴望知道的心;打開(kāi)窗戶(hù),展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的世界;友誼之橋通向每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心深處我們和老師的關(guān)系很深。數(shù)學(xué)節(jié)、母語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)英語(yǔ)節(jié)豐富多彩,豐富了我們的業(yè)余時(shí)間。學(xué)生喜歡并積極參與其中。在學(xué)校圖書(shū)館里,總是有我最喜歡的書(shū)。安靜的環(huán)境總是讓我平靜下來(lái)。豐富的書(shū)籍總是把我?guī)胍粋€(gè)多彩的世界。這個(gè)新世紀(jì)讓我愛(ài)上了這個(gè)新世紀(jì),這個(gè)第二個(gè)家。如果新世紀(jì)的中學(xué)是一片璀璨的星空,那么我們就是新世紀(jì)閃亮的星星。
一個(gè)場(chǎng)景,一段回憶。一點(diǎn)一滴,滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。愛(ài),老師的愛(ài)和關(guān)心,我充滿(mǎn)了深深的愛(ài)。我的青春在這里閃耀。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇7)
在《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書(shū)中,中國(guó)青年向全世界青年發(fā)出了四點(diǎn)全球行動(dòng)倡議,呼喚全世界青年團(tuán)結(jié)一心,加強(qiáng)彼此了解、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界。
當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。我們面臨的新時(shí)代,既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的時(shí)代,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間,也承載著偉大時(shí)代使命。
要承擔(dān)起這一光榮使命,青年人要自覺(jué)把個(gè)人的前途同國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,忠于祖國(guó)、忠于人民、立鴻鵠志、做奮斗者,求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng),知行合一、做實(shí)干家,牢記緊跟黨走的初心,勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。
“國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任”。心中有陽(yáng)光,腳下有力量,為了理想能堅(jiān)持、不懈怠,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,沒(méi)有成就不了的事業(yè)。更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央周?chē)?,?jiān)持中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題,以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦,我們一定能譜寫(xiě)無(wú)愧于新時(shí)代的青春篇章。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇8)
歷史的車(chē)輪,已跨過(guò)二十世紀(jì),回首往昔,中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)舉世矚目的成就,中國(guó)人民正邁著大步向美滿(mǎn)的火熱的生活前進(jìn)。假如你乘著火車(chē),飛入眼簾的,當(dāng)是井立的高樓高聳的群山,秀麗的江河和宜人的湖泊。祖國(guó)的大地上,到處是建設(shè)者們辛勤勞動(dòng)的身影。
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性教育,使我對(duì)黨的光輝歷史,杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解,使我堅(jiān)定了對(duì)黨的信心,使我真正明確只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó),才能把中國(guó)推到最高點(diǎn),更使我堅(jiān)定了永久跟黨走的決心。并且,身為一名黨員,我明白不僅僅自己要有永久跟黨走這個(gè)覺(jué)悟,更就應(yīng)帶領(lǐng)周?chē)娜艘灿羞@個(gè)覺(jué)悟,提高群眾的思想境界。
我們的黨,歷經(jīng)年的風(fēng)風(fēng)雨雨,始終不變的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在她的旗幟下,涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的中華兒女,前赴后繼,為中華之強(qiáng)盛而奉獻(xiàn)青春和生命。這天的和平與安寧來(lái)之不易。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇9)
火辣的太陽(yáng)炙烤著大地,重度缺水的香樟樹(shù)無(wú)奈的站立在一旁無(wú)精打采。此時(shí)的校園格外的靜謐,嗒,嗒,嗒,操場(chǎng)的跑道上響起了突兀的腳步聲。瘦弱的身
影,但卻邁著異常堅(jiān)定的步子不停的繞著跑道跑了一圈又一圈。腦海里閃現(xiàn)出各種各樣的畫(huà)面。
啪,一張低分的試卷被老師用力的拍在了他的桌子上。"你這樣怎么高考啊,你看看你看看,這都是你做的嗎,你用心了嗎?‘’同學(xué)們都回頭看著他,或同情,或嘲笑,或無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)的只言片語(yǔ)飄進(jìn)他的耳中"嘿,你知道嗎?這次他考好差,都快高考了,這真是急死人了?!x擇沉默,細(xì)碎的劉海遮掩了眼中濃濃的憂(yōu)傷。帶著失落的心,猶豫著撥通了家里的電話(huà)。不消片刻,聽(tīng)筒里傳來(lái)溫暖的聲音。"兒子啊,在學(xué)校還好嗎,最近怎么樣要媽給你送飯嗎,你要吃啥媽都給你做。不要給自己太大壓力了,盡力就好。還有啊……‘’他默默的聽(tīng)著母親的嘮叨,強(qiáng)忍住鼻間的酸意,想想自己最近的狀態(tài)。最終,他微笑著說(shuō):"媽?zhuān)乙磺卸己?。‘?/p>
畫(huà)面在這里戛然而止,他喘著粗氣停下腳步,汗水順著臉頰滴在跑道上,然后被夏季的高溫迅速蒸發(fā)。他抬起頭來(lái),看著天上火辣的太陽(yáng),看著走廊上醒目的高考倒計(jì)時(shí)。心中萬(wàn)千思緒。難道自己只能做到這個(gè)程度嗎?只有這樣子而已嗎?不,我的青春不該是這樣,不該是這樣的渾渾噩噩。給自己一個(gè)機(jī)會(huì),用盡全身力氣,換自己無(wú)怨無(wú)悔的青春。像是想明白了什么,他微微一笑,向教室跑去。努力不一定有回報(bào),可是不努力就絕對(duì)不會(huì)有回報(bào),不是嗎?而青春,便是那一縷支撐著你永遠(yuǎn)不倒的信念。
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)
誰(shuí)不是不同
就讓我們?nèi)ワw吧
不害怕,青春是你的家
就讓我們?nèi)プ钒?/p>
不停下,勾勒出一幅畫(huà)
青春,還好有你。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇10)
“時(shí)間之河川流不息,每一代青年都擁有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生,創(chuàng)造歷史?!鄙硖幾鎳?guó)繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代,我們都應(yīng)勇?lián)?zé)任,做新時(shí)代的合格青年。
正如王碩成,他放棄高薪工作,追求自己為國(guó)效力的遠(yuǎn)大理想,最終成長(zhǎng)為國(guó)產(chǎn)航母總師系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師,他便是新時(shí)代青年的最好詮釋?zhuān)眯袆?dòng)證明了中國(guó)青年該有的樣貌與精神。做新時(shí)代的合格青年,當(dāng)不畏艱難勤奮刻苦。
回溯歷史,朱光亞,錢(qián)學(xué)森那一代知識(shí)分子,當(dāng)年面對(duì)的是一個(gè)千瘡百孔,百?gòu)U待興的祖國(guó),在如此艱苦的條件下,他們依然隱姓埋名,忍饑挨餓搞科研,在極其簡(jiǎn)陋的環(huán)境條件下做實(shí)驗(yàn),克服一切困難險(xiǎn)阻,置個(gè)人利益于不顧。而今天我們面對(duì)的是一個(gè)欣欣向榮,繁榮昌盛的祖國(guó),它給予了我們千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和更好的工作環(huán)境,我們更應(yīng)該勤奮刻苦,而不是對(duì)工作條件百般挑剔,永遠(yuǎn)待在舒適的環(huán)境中。青年,當(dāng)是敢于吃苦的。
做新時(shí)代的合格青年,當(dāng)志存高遠(yuǎn),心系國(guó)家。平均年齡30多歲的中國(guó)航天科研團(tuán)隊(duì)對(duì)探索更遙遠(yuǎn)的燦爛星空充滿(mǎn)信心,努力掌握核心技術(shù),實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的成功試飛,為國(guó)家科研實(shí)力的提升做出貢獻(xiàn),一代代塞罕壩人十年如一日的堅(jiān)守,讓荒漠變?yōu)榫G洲,守護(hù)了祖國(guó)的綠水青山,一如我們青年在做出選擇后便要堅(jiān)定志向,以小我成就大國(guó)為志,而如今許多大學(xué)生過(guò)著渾渾噩噩的大學(xué)生活,沒(méi)有理想與目標(biāo),這樣的人生意義何在呢?青年,當(dāng)是進(jìn)取的。
“愿我等中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向前走,不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà),能做的事做事,能發(fā)聲的發(fā)聲有一份熱,發(fā)一份光,就如螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火?!?/p>
魯迅說(shuō),青年興國(guó)家興,青年強(qiáng)國(guó)家強(qiáng),青年一代有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。愿我們都能勇做新時(shí)代的合格青年,此后若沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。
做新時(shí)代的青年,勇往直前。
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇11)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬已到四月中旬,五四青年節(jié)我們自己的節(jié)日即將降臨。"五四'一個(gè)好熟識(shí)的名詞,不禁想說(shuō)點(diǎn)什么!
記憶中歷的"五四'好像只剩下穿著同學(xué)裝特殊是那些藍(lán)衣黑裙短發(fā)的女大同學(xué),走在街頭,不畏強(qiáng)暴,高呼口號(hào)的情景。但當(dāng)我靜坐休息時(shí),一些革命先輩、仁人志士的話(huà)語(yǔ)不斷涌如今我的腦海中,好像在示意著什么,又似乎在提示著什么于是就四處查閱了一些與之相關(guān)的資料,讓之前的疑團(tuán)迎刃而解,也讓我它有了更深入的理解。
原來(lái)90年前爆發(fā)的"五四'運(yùn)動(dòng),是學(xué)問(wèn)分子關(guān)懷政治、反思傳統(tǒng)的一個(gè)起點(diǎn),也是愛(ài)國(guó)青年追求民主、爭(zhēng)取自由的開(kāi)頭。五四運(yùn)動(dòng)請(qǐng)來(lái)了德先生和賽先生,也就是民主和科學(xué),推動(dòng)了白話(huà)文運(yùn)動(dòng),鞭撻了教條主義,用疑心精神去對(duì)待傳統(tǒng)。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)頭,中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)中真正走了出來(lái),也讓馬克思主義在這樣一個(gè)環(huán)境下,進(jìn)入了中國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)作為思想解放運(yùn)動(dòng),是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來(lái)。對(duì)舊思想的猛烈沖擊,給新思想的傳播翻開(kāi)了閘門(mén)。在冗雜紛紜的種種新思潮的激蕩和競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)人民的中堅(jiān)力氣開(kāi)頭選擇了馬克思主義。它樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的豐碑,也孕育了以"愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)'為核心的"五四精神'。作為當(dāng)代大同學(xué)回望五四、認(rèn)識(shí)五四是我們學(xué)習(xí)五四精神的第一步。
時(shí)下,在黨和國(guó)家指導(dǎo)人的帶著下,有一股"全民學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀'的風(fēng)氣正在上漲。"科學(xué)進(jìn)展觀'根本內(nèi)涵為"堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面進(jìn)展;堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展、統(tǒng)籌區(qū)域進(jìn)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展、統(tǒng)籌人與自然和諧進(jìn)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)進(jìn)展和對(duì)外開(kāi)放的要求'是在2021年10月召開(kāi)的中國(guó)某十六屆____上被提出的,并于十七大被寫(xiě)入黨章。它是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,為實(shí)現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)奠定了重要的思想理論根底??茖W(xué)進(jìn)展觀堅(jiān)持以馬克思主義世界觀方法論為指導(dǎo),總結(jié)了我國(guó)現(xiàn)代化建立的勝利閱歷,汲取了世界各國(guó)進(jìn)展中的有益成果,深入分析了傳統(tǒng)進(jìn)展觀的弊端,全面提醒了進(jìn)展的豐富內(nèi)涵,極大豐富和推動(dòng)了我們黨三代指導(dǎo)集體的關(guān)于進(jìn)展的思想。為我國(guó)的前進(jìn)道路指明了方向。
幾十年前,沒(méi)有憑借高科技施展才華的冗雜,也沒(méi)有劃分灰、白、金領(lǐng)的矯情,五四青年就能因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)心改寫(xiě)了歷史,給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中,我們錯(cuò)過(guò)了許多浪花雀躍的精彩,心頭難消的卻是久久不息的河哮,同時(shí)也有淤積于心的感慨:"五四運(yùn)動(dòng),永久的記憶;五四青年,永久的楷模;五四精神,永久的向?qū)?
縱觀歷史,"弘揚(yáng)五四精神,落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀'是生活在當(dāng)代社會(huì)的大同學(xué)所必需的。在"科學(xué)進(jìn)展觀'的影響下,我們是不是也應(yīng)當(dāng)有所表示、有所行動(dòng)呢?信任不少人心中的答案與我相差無(wú)幾當(dāng)然應(yīng)當(dāng)有所行動(dòng)!詳細(xì)應(yīng)如何施行?通過(guò)查閱資料、加以總結(jié)我覺(jué)得我們當(dāng)代大同學(xué)作為祖國(guó)將來(lái)的接班人,至少應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:
一、勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,肯定要珍惜大好時(shí)間,發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,打牢人生成進(jìn)步步的根基。青年需要把握豐富的學(xué)問(wèn),具有適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的技能和本事,更要有堅(jiān)決的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。廣闊青年要注重學(xué)習(xí)馬列主義、某思想、某理論和"三個(gè)代表'重要思想,注重砥礪品行、磨練意志,樹(shù)立正確的抱負(fù)信念,培育高尚的道德情操。
二、擅長(zhǎng)制造。青年時(shí)期是最富有生命力和制造力的時(shí)期。全國(guó)廣闊青年都要努力培育自己的制造力量、充分發(fā)揮自身的制造潛能,嚴(yán)密結(jié)合全面建立小康社會(huì)的宏大理論,在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的根底上,勇于制造、擅長(zhǎng)制造、不斷制造。
三、甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美妙的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。廣闊青年要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)絡(luò)在一起,把個(gè)人的抱負(fù)追求同全面建立小康社會(huì)的宏大事業(yè)緊緊聯(lián)絡(luò)在一起,自覺(jué)效勞祖國(guó),無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì),艱辛奮斗,不懈進(jìn)取,在熾熱的社會(huì)理論中制造出無(wú)悔的青春、永久的青春。
四、敢于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候冒險(xiǎn)。某同志總是鼓舞大家,膽子要大一點(diǎn),要敢冒、敢闖,不要像小腳女人,怕這怕那,怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。我們要沖破傳統(tǒng)的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理,大力提倡冒險(xiǎn)精神、開(kāi)拓進(jìn)取精神。
只有這樣,我們的民族才能虎虎有生氣,才能不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中的屹立于世界先進(jìn)民族之林。這樣我們才不至于愧對(duì)當(dāng)年為革命事業(yè)辛勤奔跑勞作的革命先輩們,才對(duì)得起始終關(guān)懷我們新一代青少年成長(zhǎng)的黨和國(guó)家指導(dǎo)人!
新時(shí)代的中國(guó)青年作文議論文(篇12)
“為天下立心,為百姓立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。”我們應(yīng)當(dāng)思索,作為中國(guó)新時(shí)代的新青年,我們當(dāng)立何志向,有何理想。
中國(guó)之崛起,中國(guó)之日強(qiáng),亦代表著國(guó)民的自強(qiáng),我們迎難而上的背影,我們手拉手頂起千斤巨石的力量,一切的一切,都在表現(xiàn)著:今日之中國(guó)正積攢著新鮮的血液,東方巨龍正在蓄勢(shì)騰飛。
新時(shí)代的我們要敢于拼搏。跳水名將伏明霞在位亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷痛不斷發(fā)生。但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她因此,她把一切傷痛拋諸腦后,帶傷上場(chǎng)。正是這種拼搏精神,才讓她走向了成功的彼岸。拼搏精神是成功的前提。拼搏精神是作為新青年的我們走在中國(guó)的富強(qiáng)之路上不可或缺的精神。
新時(shí)代的我們要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是追求、是信念、是無(wú)畏,是一種越過(guò)冷漠荒原后,看到綠洲的快樂(lè)?!半s家水稻之父”袁隆平先后用了六年時(shí)間,做了三千多個(gè)雜交組合,歷經(jīng)千次失敗,終于找到了他心中最滿(mǎn)意的成果。他憑借著這份執(zhí)著與追求,一次次挑戰(zhàn)奇跡,在連野草都無(wú)法正常生長(zhǎng)的沙漠,養(yǎng)育出了世界又一奇跡——沙漠水稻。他開(kāi)創(chuàng)了一次又一次震驚世界的綠色革命。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂,沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)就無(wú)法前進(jìn);沒(méi)有創(chuàng)新,國(guó)家也無(wú)法發(fā)展?!笨v觀古今,凡有成者,無(wú)不具有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。
新時(shí)代的我們要善于發(fā)現(xiàn)。世上有三樣?xùn)|西時(shí)追不回來(lái)的:一是說(shuō)出的話(huà),而是潑出去的水,三是錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇。機(jī)會(huì),往往是被善于發(fā)現(xiàn)的人抓住。20__年,屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),諾獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)屠呦呦的貢獻(xiàn)做出高度評(píng)價(jià):屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素,能極大地降低瘧疾患者的死亡率,為人類(lèi)提供了強(qiáng)有力的新武器,以對(duì)抗每年困擾著億萬(wàn)人的疾病,這在提升人類(lèi)健康和減輕患者痛苦方面的作用是不可估量的。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。善于發(fā)現(xiàn)即在平靜中發(fā)現(xiàn)波瀾,在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大。善于發(fā)現(xiàn)是建筑祖國(guó)高塔的材料。
社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都在以行動(dòng)形象展現(xiàn)新時(shí)代。在新的時(shí)代里,中學(xué)生要具備新的形象:勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)。為新中國(guó)補(bǔ)一塊磚,添一片瓦。在新時(shí)代做與祖國(guó)同步發(fā)展的新青年。
青年作文議論文1000字精選6篇
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青年作文議論文 篇1
假期里,我讀了《青年王陽(yáng)明》。通過(guò)這本書(shū),我初步認(rèn)識(shí)了余姚四先賢之一王陽(yáng)明的形象。
王陽(yáng)明,原名王守仁,是我們余姚人,他從小讀圣賢書(shū),不僅詩(shī)文出眾,還熱衷于騎射兵法。15歲時(shí),他開(kāi)始隨父親游歷黃河南北、大江上下,了解風(fēng)土民情,熟悉邊塞形勢(shì);27歲考中進(jìn)士,正式步入仕途。
王陽(yáng)明的訓(xùn)蒙是:立志、勤學(xué)、改過(guò)、擇善。他從小立志讀書(shū)做圣賢,為了這個(gè)高遠(yuǎn)的志向努力了一輩子,一生以堅(jiān)忍不拔來(lái)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。王陽(yáng)明提倡知行合一,只有把知識(shí)運(yùn)用到生活的實(shí)踐中,才能夠真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。他還創(chuàng)造了心學(xué),提出了人不一定非要去追尋外面的圣人之道,其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都有良知的,這個(gè)良知是善的、純潔的、高尚的,做道德的事才是每個(gè)人的本心等等。
王陽(yáng)明的思想不就是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的要求嗎?我們也要像王陽(yáng)明那樣,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,長(zhǎng)大后為建設(shè)偉大的祖國(guó)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年作文議論文 篇2
百年之前,在中華民族苦難深重之時(shí),五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族,開(kāi)辟出廣闊的新天地,迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。百年之后,一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神,立鴻鵠志、做奮斗者。而立足新時(shí)代,中國(guó)青年更應(yīng)不忘初心,不辜負(fù)黨和人民的期望,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中志道弘毅、砥礪前行。
中國(guó)青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑的氣概主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任,把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中,在擔(dān)當(dāng)中作為,在磨礪中成長(zhǎng),在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。
中國(guó)青年有家國(guó)情懷。五四時(shí)期的青年國(guó)土不可斷送、人民不可低頭,奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)主義壯歌。新時(shí)代的中國(guó)青年務(wù)必以時(shí)不我待的緊迫感,抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn),承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長(zhǎng)的與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái),深刻認(rèn)清世情、國(guó)情、黨情,保持危機(jī)意識(shí),與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民共發(fā)展,奮發(fā)有為,做開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,以青春之我助力中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任,我們未來(lái)的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托,黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國(guó)防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn),無(wú)不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí),提升政治站位,增強(qiáng)政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,在真學(xué)真做中篤實(shí)求真,滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動(dòng)。
青年是這個(gè)新時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量,新時(shí)代需要有志新青年,新時(shí)代離不開(kāi)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展,社會(huì)要進(jìn)步,新時(shí)代的中國(guó)青年成長(zhǎng)在全新的時(shí)空環(huán)境中,有著全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,只有知行合一,履行所肩負(fù)的使命與責(zé)任,才能為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。
青年作文議論文 篇3
祖逖,東晉人也,有大志,常欲光復(fù)中原。后與劉琨俱為司州主簿,情好綢繆,共被同寢。中夜聞荒雞鳴,祖蹴琨覺(jué),曰:此非惡聲也!因起舞庭中。后渡江,募士鑄兵,欲掃清中原。
這便是中國(guó)歷史上赫赫有名的聞雞起舞的故事,青年當(dāng)如是,自強(qiáng)不息!
古今中外,自強(qiáng)不息的精神無(wú)處不在。貝多芬的音樂(lè)之路并不是一帆風(fēng)順的。一個(gè)令后輩高山仰止的名人,其實(shí)心中也埋藏著許許多多不為人知的痛苦。就拿他的創(chuàng)作生涯來(lái)講,如此熱愛(ài)音樂(lè)的他卻受到了雙耳失聰?shù)拇驌?,這是一次毀滅性的打擊。當(dāng)然,還有愛(ài)情的缺失,經(jīng)濟(jì)的窘迫以及侄子的不肖等等。這一切讓貝多芬經(jīng)受了常人無(wú)法想象的痛苦,但是他卻堅(jiān)持了下來(lái)。他創(chuàng)造了前所未有的成功,證實(shí)了李白的這句詩(shī):長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。自強(qiáng)不息使貝多芬心中始終堅(jiān)持著去實(shí)現(xiàn)自我的理想。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)鄧亞萍,她在我國(guó)乒壇乃至世界體育圈內(nèi)的地位是無(wú)可爭(zhēng)議的。她在十一年間,一共拿了153個(gè)冠軍,創(chuàng)造了鄧亞萍的輝煌時(shí)代。小時(shí)候,為了培養(yǎng)她,父親將之送到河南省乒乓球隊(duì)深造。但不久,又被退了回來(lái)。其理由竟是鄧亞萍個(gè)子矮、手臂短,沒(méi)有發(fā)展前途。這個(gè)鄧亞萍的心里留下了一條深深的傷痕。慶幸的是,她沒(méi)有一蹶不振,反而練得更加刻苦了。正是具備了這種自強(qiáng)不息的精神,等待她的毫無(wú)疑問(wèn)便是一次又一次的勝利。人生恰似海上行船,難免會(huì)遭遇到風(fēng)浪。因此,我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,絕不可以放棄心中的勇氣和希望。
現(xiàn)在的青少年更多關(guān)注的是學(xué)有所成。假如沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神作為前提,何來(lái)學(xué)有所成?如果一個(gè)人,在遇到困難時(shí),不去想辦法解決,而是一味地置之不理,甚至放棄自我,那么他在精神方面是有缺欠缺的,他缺少了自強(qiáng)不息的精神!正如鄭板橋在《竹石》中所寫(xiě)的:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。自強(qiáng)不息是絕對(duì)必要的。
自強(qiáng)不息的精神在個(gè)人修養(yǎng)、國(guó)家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個(gè)方面都有所體現(xiàn)。古時(shí),君子注重自強(qiáng)不息,而在當(dāng)今社會(huì),青年更應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。
青年作文議論文 篇4
當(dāng)大秦王朝還在風(fēng)雨飄搖的時(shí)候,他驚鴻一現(xiàn)。他是個(gè)倒霉的官二代,老爹雖曾貴為宰相,卻因政治斗爭(zhēng)失利被放逐,客死他鄉(xiāng)。但他沒(méi)有消沉,而是默默隱忍著等待機(jī)會(huì)。他憑借自己超人的才干獲得了當(dāng)朝宰相的賞識(shí),被當(dāng)作特使出使趙國(guó),成功地挑撥起燕趙兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),使秦國(guó)坐收漁利,為秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)成就霸業(yè),去除了心腹大患。他也因此被拜為上卿而他時(shí)年僅僅十二歲。他,就是甘羅。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾經(jīng)充滿(mǎn)激情地說(shuō)道:少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。青年惟有自強(qiáng)不息,方能傲立于世。
自信是自強(qiáng)之本。青年首先要有志向,而后要排除一切障礙,毫不氣餒,毫不退縮地為立下的志向而努力。自信者堅(jiān)信:天生我材必有用前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的作家史鐵生立志走文學(xué)之路,雖身殘仍自信滿(mǎn)懷,他筆下流淌的思想和他高貴的靈魂震撼我們的心靈。發(fā)明大王愛(ài)迪生立志發(fā)明,經(jīng)無(wú)數(shù)失敗,錘煉出一顆自信心,推動(dòng)了世界的發(fā)展。
有了自信之本之后,堅(jiān)持是自強(qiáng)的核心。荀子說(shuō):鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。立志容易奮斗難。否則,無(wú)論我們立下多少志向,沒(méi)有堅(jiān)持到底、鍥而不舍的精神,是空談。
凡此種種,方能自強(qiáng)。他九歲讀《漢書(shū)》,隨手便能指摘其中的錯(cuò)漏。十歲通《六經(jīng)》,一個(gè)月便能完稿。他才華早露,卻命運(yùn)多舛,政治上屢遭壓制。他憑借其超眾的才華被后人尊為初唐四杰之首。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色他是王勃。馬克思在中學(xué)畢業(yè)時(shí)說(shuō):只有當(dāng)我們選擇了為整個(gè)人類(lèi)的幸福而奮斗的事業(yè)時(shí),這樣,身上的重?fù)?dān)才不能把我們壓倒,眼前的困難也不能使我們屈服。他就是這樣一個(gè)為了整個(gè)人類(lèi)而自強(qiáng)不息的人。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):青年一代有理想,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就會(huì)富強(qiáng),民主才有希望。中國(guó)青年在干什么呢?他們大多數(shù)背著沉重的書(shū)包,戴著高度近視的眼鏡,奔走于學(xué)校與家庭之間,成天鉆研著永遠(yuǎn)做不完的考試題??蓱z的課余時(shí)間,則沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。微粒般的挫折會(huì)使他們崩潰。在如今政治格局千變?nèi)f化的局面,中國(guó)青年的自強(qiáng),尚未覺(jué)醒。
李大釗言:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。天的運(yùn)行剛健不綴,中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)像天一樣自強(qiáng)不息。
青年作文議論文 篇5
對(duì)于國(guó)家、民族的發(fā)展而言,每一個(gè)時(shí)代都有歷史賦予的任務(wù),完成歷史任務(wù)才不會(huì)辜負(fù)時(shí)代、錯(cuò)過(guò)時(shí)代,才不會(huì)落后于時(shí)代甚至為時(shí)代所淘汰。習(xí)近平總書(shū)記指出:“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量,國(guó)家的希望在青年,民族的未來(lái)在青年。今天,新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期,既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也面臨著‘天將降大任于斯人’的時(shí)代使命。”“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是一場(chǎng)接力跑。我們有決心為青年跑出一個(gè)好成績(jī),也期待現(xiàn)在的青年一代將來(lái)跑出更好的成績(jī)?!?/p>
實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命。黨的十九大報(bào)告提出,到建黨__年時(shí)建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會(huì),然后再奮斗__年,到新中國(guó)成立__年時(shí),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國(guó)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。當(dāng)前,全面建成小康社會(huì)進(jìn)入最后沖刺階段,打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn),需要青年勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn);建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),更離不開(kāi)青年的擔(dān)當(dāng)和作為。全面建成小康社會(huì)、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),需要廣大青年在各行各業(yè)發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,這一夢(mèng)想不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的,可能遭遇不少困難和障礙,需要青年接力擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記指出:“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神?!边@是對(duì)新時(shí)代青年提出的殷切期望。青年是有夢(mèng)想的群體,樂(lè)于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng),將民族夢(mèng)想和個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來(lái),在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中成就個(gè)人夢(mèng)想,是新時(shí)代青年應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的歷史使命。習(xí)近平總書(shū)記指出:“青年是國(guó)家的未來(lái),也是世界的未來(lái)。中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通,中華民族應(yīng)該對(duì)人類(lèi)社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。新時(shí)代中國(guó)青年,要有家國(guó)情懷,也要有人類(lèi)關(guān)懷,發(fā)揚(yáng)中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,為推動(dòng)共建‘一帶一路’、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體而努力?!毙聲r(shí)代是中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。推動(dòng)全球治理理念、治理體系變革,推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,需要廣大青年參與和擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代青年視野開(kāi)闊,適應(yīng)能力、溝通能力強(qiáng),應(yīng)穩(wěn)步走向世界舞臺(tái),向國(guó)際社會(huì)闡釋中國(guó)道路、展示中國(guó)智慧、傳播中國(guó)聲音、詮釋中國(guó)故事。中國(guó)國(guó)際地位的提升、國(guó)際影響力的擴(kuò)大,也為青年走向國(guó)際社會(huì)創(chuàng)造了條件。應(yīng)當(dāng)說(shuō),新時(shí)代是中國(guó)青年在世界舞臺(tái)、國(guó)際社會(huì)大有作為的時(shí)代。
青年作文議論文 篇6
躺平一詞火爆網(wǎng)絡(luò),成為近期最火的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),也引起廣泛的討論,不乏各路大咖上陣參與討論。追究突然火爆的根源,貌似是貼吧里一位躺平學(xué)大師的一個(gè)帖子《躺平即是正義》,帖子的內(nèi)容如下:
其實(shí),雖然躺平一詞是最近出現(xiàn)的,但是躺平思想由來(lái)已久,如喪文化、佛系文化、道系文化,還有日本的低欲望社會(huì),深圳的三和大神等等,差不多都是同樣一種生活哲學(xué):放棄拼命工作攢錢(qián)焦慮傷身的生活,主動(dòng)低欲望地生活。
躺平的火爆不是無(wú)緣無(wú)故的,主要還是因?yàn)樘善綄W(xué)契合了現(xiàn)在的一種社會(huì)群體情緒,即社會(huì)高度內(nèi)卷,階層不斷固化,努力與奮斗越來(lái)越看不到希望。
目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是,技術(shù)暫無(wú)重大突破,每個(gè)人只能在存量里爭(zhēng)取更大份額,導(dǎo)致社會(huì)嚴(yán)重內(nèi)卷化??梢哉f(shuō),萬(wàn)物皆卷,房?jī)r(jià)飆升,工作996,高昂的教育、醫(yī)療、生活成本,階層不斷固化導(dǎo)致向上流動(dòng)越來(lái)越難底層人民努力奮斗的作用越來(lái)越小,就像有人說(shuō)的,現(xiàn)在貶值最嚴(yán)重的不是人民幣,而是底層人民的努力。
下面一則廣為流傳的打油詩(shī)就是這種絕望情緒的體現(xiàn):人生打工一場(chǎng)空,不如躺平更輕松。壽命短短幾十年,能有幾人會(huì)成功?我曾奮斗搏浮名,西裝革履有憧憬。勞心勞力多年后,忙得一身窮與病。如今看破夢(mèng)也醒,人生歸宿是躺平。所以,躺平才能得到如此多的人的共鳴。
我認(rèn)為,躺平更多的是一種調(diào)侃,是高壓力下的一種自我解壓,真正實(shí)踐的人并不多。就像很多人向往農(nóng)村的田園生活,但是真正選擇這種生活方式的很少一樣。
并且,大部分所謂的躺平不是不努力,而是努力無(wú)望之后絕望的反抗,他們需要的是社會(huì)的一種理解與感同身受,而不是居高臨下的指責(zé),這也是為什么大家都反感一些官媒、名人對(duì)躺平的批判。
當(dāng)然,肯定也有一些真正的躺平一族,如上面提到的深圳三和大神,任何一個(gè)群體,總會(huì)有那么小比例的異類(lèi),符合概率論的常識(shí),并不奇怪。
不管怎樣,躺平并不可取,因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任在身,還是要努力奮斗。窮則獨(dú)善其身,我們要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)家人的責(zé)任。雖然社會(huì)內(nèi)卷,階級(jí)固化,躺平只會(huì)讓我們變好的概率成為零,奮斗總會(huì)讓變好的概率大于零,幸福都是奮斗出來(lái)的。
達(dá)則兼濟(jì)天下,往大了說(shuō),青年們更該有向上的追求,盡自己一生的所能,為國(guó)家、為民族、為人類(lèi)做出自己的貢獻(xiàn)。為什么袁隆平的逝世會(huì)引起萬(wàn)人的敬仰與緬懷,還不是袁隆平對(duì)國(guó)家對(duì)人民的巨大貢獻(xiàn)。人生一世,能為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),為社會(huì)更美好盡一份力,也算不虛此生了。
雖然要奮斗,但是,很多人的問(wèn)題是,過(guò)于勤奮。毫無(wú)疑問(wèn),勤奮是美德,但過(guò)于勤奮并不是美德,我們要找到其中的平衡點(diǎn)。最基本的一條就是能有充分的休息與睡眠的時(shí)間,不能損害身體健康,此外還應(yīng)有陪伴家人、適當(dāng)娛樂(lè)的時(shí)間,畢竟我們是人而不是機(jī)器,如果勤奮到只有工作沒(méi)有休息沒(méi)有睡眠沒(méi)有娛樂(lè)沒(méi)有陪伴家人的時(shí)間,那勤奮的意義何在?
一定要奮斗,但永遠(yuǎn)要記住,健康是一切的基礎(chǔ),工作的目的是為了讓生活更好,不要忘了為什么工作,為什么奮斗,不能本末倒置。
青年議論文作文簡(jiǎn)短1000字精選
在現(xiàn)今的社會(huì)中寫(xiě)作已經(jīng)成了一種日常,借助寫(xiě)作可以很好地表達(dá)內(nèi)心的情感,優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰,言之有物。有哪些優(yōu)秀作文模板可以作為寫(xiě)作的參考呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的青年議論文作文簡(jiǎn)短,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇1
為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。盛世將頹,臨淵而側(cè)的歲月里,曾有人身先士卒,扶大廈于將傾,詮釋了真正的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。
數(shù)九寒冬,一年最冷的季節(jié),奧密克戎病毒突襲津門(mén),我們所生活的濱海新區(qū)首當(dāng)其沖,它打亂了人們的生活節(jié)奏,使喧囂的都市瞬間安靜下來(lái)。面對(duì)突發(fā)的疫情,天津及來(lái)自全國(guó)各地馳援濱海的醫(yī)務(wù)工作者和來(lái)自各行各業(yè)的志愿者,沖在了抗疫的第一線(xiàn)。這些英雄,鑄就了我們青年的精神,給予了我們學(xué)習(xí)榜樣的力量。
豈曰無(wú)衣,與子同袍
在xx年初,疫情卷土重來(lái),天津風(fēng)急雨驟。隨著疫情人數(shù)的增加。全員核酸檢測(cè)等措施的實(shí)行,無(wú)疑讓我們憂(yōu)心忡忡??僧?dāng)我們從害怕無(wú)措中回過(guò)頭來(lái),面對(duì)疫情時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有那么一群人,他們?cè)缫延y而上。他們是醫(yī)生,每天與病毒作斗爭(zhēng),挽救一條條垂危的生命;他們是護(hù)士,身穿防護(hù)服,為街道社區(qū)中每一位居民認(rèn)真、仔細(xì)地測(cè)核酸:他們是廣大科研人員,為了戰(zhàn)勝疫情奮力攻關(guān),緩解了疫情形勢(shì)。世界上,有什么身影比這更高大,有什么信念比這更堅(jiān)定,又有什么比這大義馳援更能傳遞力量。
命運(yùn)與共,微光耀眼
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中,涌出了許多無(wú)名英雄,他們有冒疫奔忙在大街小巷,為千家萬(wàn)戶(hù)送上溫暖的快遞小哥;有想方設(shè)法地排除萬(wàn)難,為天津募捐物資的海外學(xué)子:有認(rèn)真負(fù)責(zé)幫助大家如何在手機(jī)上錄入自己信息,加快做核酸速度的志愿者;還有那起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,深入一線(xiàn)的新聞工作者一方有難,八方支援,每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的力量。這些力量或許無(wú)法匯集成汪洋,卻可以歸入江流;或許無(wú)法垂名青史,卻可以擁有不弛于空想,不鶩于空名的厚積薄發(fā)。青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。社會(huì)的同心協(xié)力,力量匯聚成江河,如土塊堆積成山巒,讓奧密克戎無(wú)計(jì)可施。世上人間,最熾熱的莫過(guò)同胞之愛(ài),最深厚的莫過(guò)患難之情
當(dāng)前,面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),大力弘揚(yáng)包括偉大抗疫精神在內(nèi)的中國(guó)精神,奮斗不放棄、斗爭(zhēng)不退縮、前進(jìn)不止步。
作為青年的我們,擁有人生最寶貴的青春,處在一個(gè)最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時(shí)期,易被時(shí)代感染,亦無(wú)懼邁上征程,能扛時(shí)代大旗,能敢叫日月?lián)Q新天。
我們應(yīng)向這些英雄學(xué)習(xí),以這些英雄為榜樣。面對(duì)疫情,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山的豪氣仍然流淌于青年人的每一寸皮膚??v使汗流浹背,青年仍從不退縮,永不言棄。怨天尤人怕苦怕累從不是我們的代名詞;勤奮刻苦孜孜不倦更應(yīng)該寫(xiě)于你我的肩頭,在新征程上攻克一個(gè)個(gè)婁山關(guān)臘子口,拿出逢山開(kāi)路,遇水架橋闖勁,擼起袖子,甩開(kāi)膀子的干勁,踏石留印,抓鐵有痕的韌勁,奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利!
淬英雄之心,鑄青年精神。我們重任在肩,永不止步。
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇2
佇道義之楫,乘湍流擊汰
孫碧溪
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里?!甭松?,離離遠(yuǎn)道,我輩當(dāng)以何繪理想之圖騰?叩經(jīng)問(wèn)史,朝山謁水,終悟得:佇道義之楫,乘湍流擊汰。
佇道義之楫,于氤氳迷途撥云嵐見(jiàn)日出。
“風(fēng)云之手開(kāi)天地,道義雙肩并古今?!彼猛诳乖V,魯迅在吶喊,覺(jué)民在與妻書(shū);馬丁?路德?金在演講,甘地在印度救贖,特蕾莎修女在炮火里施予愛(ài)與仁慈;還有胡塞爾為歐洲文化危機(jī)四處講演,羅素也在為人類(lèi)幸福反對(duì)制造原子彈。他們于歲月風(fēng)煙中踽踽留足跡,于九州四海內(nèi)顛沛書(shū)汗青。他們將一葉心舟至于家國(guó)風(fēng)雨江頭飄搖,思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名,壯夫重氣,詩(shī)人的箴言在他們耳畔回蕩:“我有了敢于入世的心膽,去承擔(dān)人世的苦樂(lè)悲歡。”新青年當(dāng)持拳拳忠懇之心,以“義”為泉孕育理想,曄若春榮、瀏若春風(fēng)。“立義以為的”,為人民幸福扛起道義的大旗。
乘湍流擊汰,于倥傯泥淖笑聽(tīng)晨鐘暮鼓。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!彼麖目紙?chǎng)落第走向瓦肆勾欄,他奉旨填詞飽嘗苦楚,但他未嘗墮落——柳三變的文學(xué)才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴,在市井這塊沃土中淋漓酣暢地?fù)]灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海,掙扎于父親庸碌,卻以滿(mǎn)懷勇氣與堅(jiān)韌的心追逐星光——張愛(ài)玲以一句“出名要趁早”展現(xiàn)了多少人沒(méi)有的魄力。他們以?shī)^斗為己志插上垂天之翼,方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦,玉汝于成;篳路藍(lán)縷,斬棘前行。新青年當(dāng)以?shī)^斗繪就青春的底色,鑄就理想的高度,如震霆啟寐、烈耀破迷。
守本心之正,于時(shí)代潮頭摶風(fēng)掌舵領(lǐng)航。
“草木有本心,何求美人折?!比绨秃战鹚f(shuō):“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代?!眱r(jià)值多元、輿論喧囂的新時(shí)代,更應(yīng)堅(jiān)守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見(jiàn)廣袤荒涼的邊境線(xiàn)上,守望者阿迪亞三十年如一日為國(guó)戍邊?君可見(jiàn)疫情肆虐春愁難遣,布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃?貴者肯擲通靈寶玉,貧者亦守砥礪初心。草木織我心,于是向陽(yáng)蔓生,常懷感念;竹柏塑我骨,于是霜雪不朽,颯颯臨風(fēng);天地滌我魂,于是正氣浩然,生死一笑。新青年當(dāng)牢記葉嘉瑩先生的叮囑:“卅載光陰彈指過(guò),未應(yīng)磨染是初心”,以砥礪初心堅(jiān)守理想本色,引領(lǐng)時(shí)代浪潮。
佇道義之楫,乘湍流擊汰。且看我輩挽長(zhǎng)弓、射蒼穹,扶搖直上九萬(wàn)里,以赤子丹心照亮華夏千秋清夢(mèng)、程程來(lái)路!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇3
士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?青年,當(dāng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息的具體表現(xiàn)便是懂得擔(dān)當(dāng)。
青年應(yīng)學(xué)馬克吐溫用才華擔(dān)當(dāng)重負(fù)。
1893年,馬克吐溫58歲時(shí),負(fù)債連連,但他沒(méi)有變賣(mài)家產(chǎn),而是發(fā)奮寫(xiě)作。他堅(jiān)持到世界各地講學(xué)。通過(guò)這個(gè)方法,他償還了債務(wù)。當(dāng)時(shí),他身體不好,且討厭講學(xué),但還是出國(guó)講學(xué)了5年,取得令人欽佩的成就。
曉山說(shuō)過(guò):責(zé)任是做人的基本,是做人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。居廟堂之高,則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂(yōu)其君。鞠躬盡瘁,死而后已。一句句格言,無(wú)不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的重要性。
青年應(yīng)學(xué)一位老兵岳薄杰的擔(dān)當(dāng)。
他是一名老兵,2000年當(dāng)了一名協(xié)警。能吃苦,敢擔(dān)當(dāng),工作中從不講條件。回到地方,身上的軍人品質(zhì)一樣也沒(méi)丟棄。
一年臘月,天降大雪,他在零下40度的寒風(fēng)中,連續(xù)疏導(dǎo)交通18小時(shí),全身被雨水打濕、浸透
崗位就是陣地。20xx年以來(lái),他開(kāi)始主動(dòng)護(hù)送周邊學(xué)校的學(xué)生安全上下學(xué),連續(xù)三年沒(méi)發(fā)生過(guò)一起事故。他有兩個(gè)工作原則服務(wù)和擔(dān)當(dāng)。
繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。回顧歷史,無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人始終胸懷大局,心有大我,把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系,留下了可歌可泣的事跡,建立了彪炳史冊(cè)的功勛。
今天,中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想也同樣如此。抬望眼,這樣的前景多么壯麗,多么催人奮進(jìn)。當(dāng)次,船到中流浪更急,人到半山路更險(xiǎn)之際,越往前走,越需要爬坡過(guò)坎,負(fù)重前行。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,擔(dān)起自己的責(zé)任!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇4
在這個(gè)美妙的年齡,我們飛揚(yáng),我們向上,無(wú)所謂的我們迎接一切,包括那些沉重的打擊。因而我們需要自強(qiáng),萬(wàn)事萬(wàn)物皆應(yīng)求之于己,惟自強(qiáng),才得以揚(yáng)眉吐氣于世界。
自強(qiáng)者,心堅(jiān)而志定。生活沒(méi)有所謂的一帆風(fēng)順,盡是坎坎坷坷,曲折不斷。在路上,原本萬(wàn)里晴空,天空抖擻,剎那間便是雨落風(fēng)至。世事本無(wú)常,故人當(dāng)求自強(qiáng),求得自身心境穩(wěn)固,內(nèi)筑密不透風(fēng)之堡壘。若不下此功夫,今后無(wú)論大江南北,都能被他人一兩句話(huà)嚇得臉色蒼白,供人驅(qū)使。
內(nèi)心貧乏的人最終也會(huì)變?yōu)橥庠谪毞Φ娜恕W詮?qiáng),是在心底扎一株古木的根,枝葉蔥蘢,富有生機(jī)。自強(qiáng)者往往是逆境中第一個(gè)站起來(lái)的人,他(她)的內(nèi)心從不干涸,大江流日夜,一株老樹(shù)體內(nèi)蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)個(gè)年頭的日光與露珠。即使突逢旱災(zāi),又或是雷電交加,自強(qiáng)者仍是屹立,天能奈我何!雷更狂暴,雨更急促,自強(qiáng)者卻發(fā)自?xún)?nèi)心地贊頌著:雷?。∧闶橇α康南笳?,是你讓我明白,心靈的強(qiáng)大才是無(wú)邊無(wú)際的。雨啊!你是著急的遠(yuǎn)行客,那從不間斷的腳步聲提醒著我:要時(shí)刻注意停下,審視自己心底的泥濘!聽(tīng)吧,從自強(qiáng)者心底逐漸轟響的鼓聲,那是驕傲的長(zhǎng)矛,足以刺穿每一道虛榮的身影。
看,紫藍(lán)色與灰色的風(fēng)暴之中,那一道始終屹立不倒的身影,天地之間,一個(gè)巨大的人。
自強(qiáng)者,是超人的前身。查拉圖斯特在告訴我們,自強(qiáng)者是人群中的獅子,有銳利的雙眼,也有鋒利的雙爪,從不畏懼挑戰(zhàn)。
在一片迷霧之中,科西嘉島上雙眼微睜,風(fēng)暴恁地響起,拿破侖矮小的身軀前行著,身后是命運(yùn)無(wú)可奈何的嘶喊。百日王朝的崢嶸,法蘭西雄獅的不可一世,自強(qiáng)者總是能披荊斬棘,以其心靈的偉岸在時(shí)間的書(shū)頁(yè)上,打下一個(gè)深深的烙印。
青年當(dāng)自強(qiáng),無(wú)論是對(duì)于學(xué)業(yè)還是生活。一份堅(jiān)實(shí)的心境消弭掉多數(shù)苦痛,惟自強(qiáng)者成君子,怯懦者終為庸俗。
青年當(dāng)自強(qiáng),參天古木能經(jīng)受風(fēng)吹雨打,只因其牢不可破之根基。自強(qiáng)而后才能不受道德綁束縛,才能迎接幸福。
這是個(gè)最好的時(shí)代,這是個(gè)最壞的時(shí)代,惟有自強(qiáng),才不會(huì)被時(shí)代的洪流所吞沒(méi)。
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇5
西漢時(shí),有一位著名的經(jīng)學(xué)家叫匡衡。他自幼家境貧寒,靠砍柴割草,換點(diǎn)糧食度日。一天晚上,他想讀書(shū),但家里又沒(méi)有燭火。當(dāng)他看到鄰居家燈火通明,便靈機(jī)一動(dòng),動(dòng)手找了一個(gè)小洞,引微弱亮光入房,便如饑似渴地開(kāi)始學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們:青年當(dāng)自強(qiáng)不息。
丘吉爾曾說(shuō)過(guò):我的成功秘訣:第一是絕不放棄;第二是絕不、絕不放棄;第三是絕不、絕不、絕不放棄。因此,青年自強(qiáng)的第一要求就是要堅(jiān)持。堅(jiān)持是一件事情成功的保證,想要成為人生贏家,必然不能親言放棄。有一句話(huà)說(shuō)得好:半山腰太擠,但山頂會(huì)很寬。人們也常常說(shuō):成功不會(huì)缺席,但偶爾會(huì)遲到。為什么在一群人中,總會(huì)有人出來(lái)拔萃?因?yàn)?,這一部分人懂得堅(jiān)持。為什么人們?cè)诘巧仙巾敽?,能一眼望?jiàn)美不勝收的景色?當(dāng)然,這是堅(jiān)持所獲得的最大收獲。海明威的《老人與?!分械娜宋锸サ貋喐?,在一望無(wú)際的大海上,苦苦堅(jiān)持了八十五天后,肉體雖然精疲力竭,但他在精神上卻取得了勝利。還有,德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,在失去聽(tīng)力后,發(fā)出:我要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他用《命運(yùn)交響曲》譜寫(xiě)了自己生命的輝煌。用不屈服于命運(yùn)的方式,讓全世界都仰望他的身影。
當(dāng)然,青年自強(qiáng)不息還有一個(gè)要求,就是勤奮。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。世上無(wú)難事,只要肯攀登。勤奮,也是最基本的學(xué)習(xí)要求。用心做好每一件事,完成每一項(xiàng)事業(yè),盡量做到每件事情都能體現(xiàn)其價(jià)值。孫敬與蘇秦雖是不同時(shí)期的人,但是在讀書(shū)到夜深人靜時(shí),常常會(huì)打起瞌睡。為了學(xué)業(yè),他們刻苦勤奮,留下了頭懸梁,錐刺股的典故,激勵(lì)著后人。
但不是所有的青年都有一個(gè)發(fā)奮苦讀的故事。在我們班級(jí),就有一位學(xué)生整天無(wú)所事事,好似他來(lái)學(xué)校的目的,就是換一個(gè)環(huán)境睡覺(jué)。相比于上述所舉的名人例子,這簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)青春和精力??!
中華民族的偉大復(fù)興,終將在一代代青年的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有希望。因此,青年當(dāng)自強(qiáng)不息,勇敢做時(shí)代的弄潮兒!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇6
海德格爾曾言:我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館,到以青春美為主題的校園雕塑,再到高科技高鐵動(dòng)車(chē)組建成……美美中國(guó),需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。
用青年之眼去發(fā)現(xiàn),自然之美可摘星光。荷爾德林曾言:充滿(mǎn)勞績(jī),然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨,君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉,落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童,君不見(jiàn)頭戴明月,肩扛鋤頭,沐浴春風(fēng)的陶淵明,邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮;君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉,圓荷始散芳的夏至畫(huà)卷……自然之美猶如汪洋大海里滿(mǎn)是星辰,待人發(fā)現(xiàn)。
用青年之行去實(shí)踐,品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿(mǎn)的稻穗,他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略,帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界;申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng),一輩子保持熱愛(ài)的本色,帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路,張富清想群眾之所想急群眾之所急,在困難面前絕不低頭,在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美,需吾輩青年繼續(xù)傳遞。
用青年之誓去實(shí)現(xiàn),國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言:沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器,兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水;為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨,甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春;為守護(hù)生命防線(xiàn),白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人,從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線(xiàn),從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。
美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!吾輩青年應(yīng)心如花木,向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,共建美美與共。大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái),共建美美中國(guó)!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇7
近日,“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來(lái),它指的是那一類(lèi)擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類(lèi)特長(zhǎng),因此生活變得多元化?!靶备芮嗄辍碑?dāng)然是值得肯定的,但就我的觀點(diǎn),我并不想在多個(gè)領(lǐng)域都有所建樹(shù),而是想在專(zhuān)一的職業(yè)中奮斗到底。
我們知道,若想擁有多個(gè)職業(yè),無(wú)疑得有豐富的知識(shí)或有多個(gè)特長(zhǎng),這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個(gè)人的精力總是有限的,一天也只會(huì)有24個(gè)小時(shí),要想在有限的時(shí)間內(nèi)成為這樣一個(gè)“斜杠青年”,某些專(zhuān)長(zhǎng)多少會(huì)有些偏差,既然是一些并不出色的職業(yè),擁有了又對(duì)社會(huì)有多少意義呢?
爛梨一筐不如好梨一個(gè),既然不能擁有多個(gè)專(zhuān)長(zhǎng),那么為何不在一個(gè)領(lǐng)域上專(zhuān)攻而獲得重大突破呢?韓愈云:“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻?!蔽覀兪芙逃?、終身學(xué)習(xí)的目的并不僅僅只是找一個(gè)工作來(lái)獲取豐富的物質(zhì)生活,主要是為國(guó)家、為社會(huì)盡最大的力、做更大的貢獻(xiàn)。中國(guó)目前在自然科學(xué)領(lǐng)域還不算頂尖,急需更多的人才來(lái)填補(bǔ)。我們?nèi)粝朐谶@方面有高的成就,除了要專(zhuān)心致志,還要有追求完美的意識(shí),不但要把事做成,還要做好,追求完美。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我對(duì)物理尤為感興趣。應(yīng)時(shí)代的要求,生命科學(xué)已越來(lái)越成為主流。有了這方面的興趣,還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見(jiàn)的,那就得更專(zhuān)一。目前,人工智能越來(lái)越發(fā)達(dá),人們單獨(dú)的特長(zhǎng)與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項(xiàng)職業(yè)做到特別的突出,這樣一來(lái),他們就很可能因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜〈I(yè),因此從個(gè)人立足方面來(lái)講,專(zhuān)一發(fā)展,追求完美十分重要。
總的來(lái)說(shuō),“斜杠青年”與專(zhuān)一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底的專(zhuān)家相比,是各有優(yōu)點(diǎn)的,但從國(guó)家社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展進(jìn)步來(lái)講,后者的貢獻(xiàn)相對(duì)還是大一些的。專(zhuān)一并不代表偏斜,而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研,這一類(lèi)人才可以達(dá)到真正的完美!
專(zhuān)一發(fā)展,追求完美,這將成為我以后發(fā)展的不竭動(dòng)力,我將致力于物理方面的研究,期待獲得出眾的成績(jī)!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇8
古語(yǔ)有云:正心,修身,齊家,治國(guó),平天下。廉潔修身,乃齊家之始,治國(guó)之源,平天下之基。
徜徉亙古,卷卷浩史中,總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目;渺渺青史里,也總有陣陣廉潔之清風(fēng)讓我們刻骨銘心。中國(guó),一個(gè)禮儀之邦,一個(gè)道德之國(guó),無(wú)論是孔子還是孟子,無(wú)論是屈原還是范仲淹,廉潔之風(fēng),修身之氣,貫穿始終。當(dāng)今世界,物欲橫流,廉潔修身,有時(shí)已被金錢(qián),名聲,利欲拋之于腦后。然而,國(guó)無(wú)廉潔修身之風(fēng)氣,衰敗傾頹之勢(shì),必將指日可待!因此,反腐倡廉,靜心修身,勢(shì)在必行!學(xué)生在大學(xué)之時(shí),文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基本完備,思想尚未受到歪風(fēng)邪氣的侵襲,猶如初生之犢,若能于此最佳良機(jī)修身養(yǎng)性,步入社會(huì)后才能婉如出淤泥而不染之蓮,身正心明!
廉如深山幽蘭,不言自芳;欲似長(zhǎng)堤螻蟻,無(wú)孔不入。要做到達(dá)則兼顧天下,穹則獨(dú)善其身,實(shí)屬不易。因此,廉潔修身,任重道遠(yuǎn)!多植荷花塘自清,勤讀修身道自明,名節(jié)重于泰山,利欲輕于鴻毛,功名利祿,只不過(guò)是身外之物,品格道德,才是立身之本!面對(duì)一疊疊強(qiáng)取豪奪的鈔票,面對(duì)一張張后悔莫已的貪官的臉,面對(duì)一滴滴發(fā)人深省的眼淚,面對(duì)一副副維護(hù)廉潔的鐐銬,我們覺(jué)悟,寧可清貧自樂(lè),不可濁富多憂(yōu),雖不能效彷古人先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),亦可做到,勤以為民,廉以養(yǎng)德,淡以明志,靜以修身!
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春,每一個(gè)背離廉潔之道的人,其心本正,而后踏上歧途,究其根本,是心無(wú)正綱之向?qū)?,因此,從今始學(xué)廉潔修身之道,從今始立廉潔修身之綱,其重要之勢(shì),已畢現(xiàn)無(wú)遺!以史為鑒才能知興衰,以德為綱方能知得失。
當(dāng)代大學(xué)生,倡導(dǎo)的是德才兼?zhèn)?,我們才學(xué)智慧已具有,道德修養(yǎng)需完備,廉潔修身,從小事做起,從身邊做起!不以善小而不為,不以惡小而為之;老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。廉潔,多一次拾金不昧,少一次偷拐搶騙,多一次路不拾遺,少一次貪贓枉法;修身,多一份處事的坦然,少一份無(wú)謂的執(zhí)著,多一份真誠(chéng)的微笑,少一份待人的無(wú)禮。讓我們乘著廉潔修身之舟,駛向那前程似錦的未來(lái)!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇9
云起云涌,潮起潮落。春夏秋冬,自天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起。天道不息,日復(fù)日新,而君子更當(dāng)自強(qiáng)以守古今。
遙望舊時(shí)故土,大地籠上血的顏色,呼天搶地,不絕如縷。百日維新,五四運(yùn)動(dòng),那一代的國(guó)人一個(gè)個(gè)憤然怒氣,持長(zhǎng)槍?zhuān)展P卷,翻天覆地,救國(guó)救民。山河國(guó)破,終盼來(lái)浮沉之主。新生一代的我們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的血淚屈辱,更當(dāng)堅(jiān)定信念,自強(qiáng)不息。
三毛曾說(shuō):心之何如,有似萬(wàn)丈迷津,遙望千里,其中并無(wú)舟子可渡人,除了自渡,他人愛(ài)莫能助。我們的心好像重重迷霧,綿延千里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里,并沒(méi)有他人能給予切實(shí)的幫助,我們依靠的只有自己。只有通過(guò)自己的不懈努力與奮斗,不斷地自我突破,調(diào)整與升華,才能走出屬于自己的人生道路,撥開(kāi)迷霧,窺見(jiàn)層層密云后的一線(xiàn)天光。
以不息為體,以日新為道。如果我們?cè)谌松缆飞夏茏龅阶詮?qiáng)不息,就如同在茫無(wú)際涯的大海上航行時(shí),揚(yáng)起一面永不飄落的旗幟。風(fēng)浪席卷,暴雨沖刷,迷霧冰川都無(wú)法將我們阻擋。孫臏因才華過(guò)人被誣陷,截去膝蓋骨后,從此無(wú)法行走。但他沒(méi)有被這場(chǎng)橫禍擊潰,而是用自己的軍事才能撰寫(xiě)了兵家奇書(shū)《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地,不曾怨天尤人,而是選擇記錄書(shū)寫(xiě),完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時(shí)一度窮困潦倒,但他沒(méi)有沉湎于現(xiàn)實(shí)的不堪,發(fā)奮攻讀。功成名就之時(shí)感慨:使我有洛陽(yáng)之頃田,安能配六國(guó)之相???他們都曾陷于泥濘,卻始終與命運(yùn)抗?fàn)?,在黑暗中摸索前行。我們又有什么理由自甘平庸?!平庸二字,?yīng)與青少年無(wú)關(guān)。
生命的過(guò)程就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,有人從始至終都拼盡全力向著終點(diǎn)奔去。即使一次次跌倒,也會(huì)一次次重新站起。即使置身黑暗,也不忘仰望星空。但也有人因?yàn)槿鄙僮詮?qiáng)不息的人生態(tài)度,經(jīng)受不住嘲笑與批評(píng),被一時(shí)的失意打倒,委頓不振,失去前行的動(dòng)力,漸漸停下了前進(jìn)的步伐,在黑暗中沉淪。這樣的人,永遠(yuǎn)也無(wú)法點(diǎn)亮生命的明燈,永遠(yuǎn)也無(wú)法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說(shuō)的:只有那些躺在坑里,從不仰望高處的人,才會(huì)沒(méi)有出頭之日。
流水不腐,因?yàn)樗冀K流淌;戶(hù)樞不蠹,在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)。信仰的堅(jiān)守亦是不息的強(qiáng)音,亦是日新的基礎(chǔ)。在光怪陸離,起伏不定的世界中,不變的是刻骨銘心的追求,哪怕天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。我輩青年,尚需努力。
鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。終日乾乾,與時(shí)偕行。天行健,君子如此自強(qiáng)圖振!
青年議論文作文簡(jiǎn)短 篇10
以理想為舟,擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守
今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛,接過(guò)歷史的接力棒,大任在肩,吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆,以最耐心的堅(jiān)守為槳,守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前,穿過(guò)洶涌的浪花,駛過(guò)翻滾的波濤,到達(dá)理想的彼岸。
理想是木舟,看似搖晃不止,卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言青年人,要立志做大事,誠(chéng)然,真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求,用知其不可為而為之的勇氣,守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們,更應(yīng)立大志,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心,在理想的道路上全力奔跑,在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。
如果說(shuō)理想是舟,那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆,助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。
新中國(guó)成立初期,面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式,原本專(zhuān)攻沙眼的夏德昭先生,毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究,為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無(wú)私,主動(dòng)承擔(dān)的精神,這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒,指引著迷茫的人以方向,激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆,小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟,那么堅(jiān)守便是船槳,以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。
敦煌的女兒樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中,從青絲到白發(fā),毫無(wú)怨言,始終堅(jiān)守著純粹的初心,對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn);袁隆平院士一生扎根田間,數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高,不變的是初心,永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守,理想便只是一句空話(huà),終究會(huì)化作過(guò)眼云煙,飄散而去。接著先輩們的腳印,我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想,飛馳向前。
以純潔理想為舟,承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想,吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆,以積極堅(jiān)守的耐心為槳,推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心,高舉飛揚(yáng)的理想旗幟,以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路,奔向未來(lái)!
篇六:追求理想的當(dāng)代青年作文議論文
鑄理想之箭,發(fā)萬(wàn)里蒼穹
何謂理想?不同于夢(mèng)想、空想,理想是指有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求,故而漢代揚(yáng)雄以箭比理想,箭發(fā)必中,理想可成。作為時(shí)代青年,我們勇立發(fā)展潮頭,唯有鑄理想之箭,發(fā)至萬(wàn)里蒼穹,方能推自身發(fā)展之波濤,融時(shí)代涌進(jìn)之大浪。
修身、矯思以為弓、矢,修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓,才可穩(wěn)箭身:修養(yǎng)不止體現(xiàn)在物質(zhì)水平、學(xué)識(shí)淵博,更體現(xiàn)在人品、道德素養(yǎng),許衡義不摘梨,以世心無(wú)主,我心有主作為人生理想信條,及其歿,后人在墓側(cè)植一梨園。梨園碩果壓枝而無(wú)人私取。端正思想的矢,才能利箭向:正確的思想對(duì)正確的理想起到?jīng)Q定性作用,漢奸汪精衛(wèi),不可謂不是一大民國(guó)才子,然而思想的滑坡、對(duì)個(gè)人犧牲主義的強(qiáng)烈迷失,最終造成他理想定位的偏離,國(guó)民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人,何故做賊?令人扼腕嘆息。因此,加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎(chǔ)。
立義以為的,明理想之方向。三百六十行,行行出狀元。千千萬(wàn)萬(wàn)的理想,并無(wú)高下之分,然必以義字為的。義字并不狹窄,報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)社會(huì)、不負(fù)韶華,都可稱(chēng)作義,重要的是將義字銘記于心,銘刻于箭的,有的放矢。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄,周總理為中華崛起而讀書(shū),幾十年如一日,見(jiàn)證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻(xiàn)稻田,見(jiàn)證禾下乘涼夢(mèng),詮釋生命之大義。他們的理想,立義以為的,不負(fù)一生。
奠而后發(fā),發(fā)必中矣,付諸行動(dòng),發(fā)萬(wàn)里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦,冰場(chǎng)上無(wú)數(shù)次跌倒,又無(wú)數(shù)次站起,縱然身上傷痕累累,但是內(nèi)心永不言棄。曾經(jīng)有許多艱辛之事,但沒(méi)有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備,該歷練的,還有拉弓射箭入萬(wàn)里長(zhǎng)空的身心之力。我志在為中國(guó)古詩(shī)詞文化傳播作出貢獻(xiàn),并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書(shū)、做好每一道題,為進(jìn)入理想學(xué)府學(xué)習(xí)古詩(shī)詞專(zhuān)業(yè)奠基,到課下廣泛閱讀古詩(shī)詞,觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目豐盈自身,都是我切實(shí)的行動(dòng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向,轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里,情牽華夏。續(xù)易安燈火,得唐宋薪傳。繼靜安絕學(xué),貫中西文脈。從此刻努力,理想終將在我腳下。
鑄理想之箭,必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢,奠而后發(fā),發(fā)必至萬(wàn)里蒼穹、呼嘯而前!
青年我在作文議論文1000字通用
想說(shuō)的不想說(shuō)的,都寫(xiě)進(jìn)作文里了,作文是人們疲憊生活的解藥,優(yōu)秀的作文需要緊貼生活,用心去感受生活。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢?或許"青年我在作文議論文"是你正在尋找的內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
青年我在作文議論文 篇1
領(lǐng)悟五四精神,微笑中迎接成長(zhǎng)中的蛻變。
題記
太陽(yáng)出來(lái)了,湛藍(lán)的天空純凈得像一塊水晶。偌大的操場(chǎng)上,同學(xué)們互相追逐打鬧,洋溢著歡聲笑語(yǔ)。有一個(gè)女生,與眾不同,她拍打著籃球,專(zhuān)注地看著籃框,把球一投,可是事與愿違,球連籃框都觸不到,她撓撓頭,揚(yáng)起了尷尬的笑容,連忙跑去撿球。繼續(xù)不斷地練習(xí)著。
天,越來(lái)越暗,操場(chǎng)上空無(wú)一人,她仍然在那里練習(xí)投籃,反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作,當(dāng)最后一球落下時(shí),她全身已經(jīng)完全濕透。
繁華的街道上人來(lái)人往,沒(méi)有人會(huì)注意到一個(gè)像落湯雞一樣狼狽的女孩子,在街道上一邊跑著一邊喘著粗氣。一個(gè)籃球在她的身旁上躥下跳,忽左忽右,極不聽(tīng)話(huà),還會(huì)掙脫她的手,滾到水溝里去。她無(wú)所謂地聳聳肩膀,俯下身輕輕探到水溝里。水溝里的嗅味讓她輕輕皺了一下眉,球已被污泥染黑,但不一會(huì)兒,又舒展開(kāi)了,因?yàn)樗呀?jīng)拿到籃球了,可以繼續(xù)練球。
就這樣,在咸咸的汗水中,她度過(guò)了幾十個(gè)日日夜夜。每一天回到家她都能感到胳膊無(wú)比的疼痛,渾身上下都不舒服,坐也不是,站也不是,但同時(shí)她也感到無(wú)比的滿(mǎn)足與充實(shí)。人生只有奮斗才有意義。她這樣想。
即使是群星隱曜的夜晚,她也會(huì)一如繼往地訓(xùn)練。你會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)外突然冒出一個(gè)小腦袋,左看右看,確定沒(méi)人后,就貓著身體,放輕腳步,偷偷摸摸地走到了籃球場(chǎng)上。在她懷里像變戲法一樣變出一個(gè)籃球。在這些天里,她已經(jīng)可以很熟練地打球了,她希望可以更突破下一步――灌籃。以前看到那些籃球明星出色的控球,迅速的反攻,勇猛的灌籃時(shí),她就覺(jué)得很羨慕,他們的身體像是會(huì)飛一般,懸掛在空中,籃球從有力的手中落出,以近乎垂直的角度落入籃框。頓時(shí),觀眾的歡呼聲如同聲勢(shì)浩大的海浪,沖擊著整個(gè)籃球場(chǎng)。
緊接著她開(kāi)始控球,跑到籃框下跳了起來(lái),雙手把球扣到籃框中。身體落下后,手腕的痛楚朝她襲來(lái),也許是剛剛太用力,不小心把手腕碰到了籃框。沒(méi)關(guān)系,再來(lái),她的身影一次又一次地與籃框重疊在一起,直到看門(mén)的大叔發(fā)現(xiàn)了她,她才依依不舍地離開(kāi)。
這個(gè)女孩,就是我?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)從一個(gè)籃球新手完全蛻變成了籃球高手,成功的道路,有平坦的,但更多的是崎嶇的。盛開(kāi)在荊棘里的花是最美麗的,只有戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持不懈地努力,才能獲得勝利。
堅(jiān)持不懈,時(shí)刻保持斗志與活力,無(wú)論遇到什么困難都不害怕,不退縮,或許這就是五四精神的深刻內(nèi)涵吧。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有干驚天動(dòng)地的大事,但我牢記我是中國(guó)少年的一份子,我用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋五四精神,用火熱的心發(fā)揚(yáng)五四精神,并成全了自己的蛻變。
青年我在作文議論文 篇2
青春是什么呢?
詩(shī)人說(shuō)青春是以首絕美的詩(shī)歌;工程師說(shuō)青春是一座扎實(shí)的碉堡;而我說(shuō)青春是一把熊熊燃燒的火焰。
青春似一把火,它在我們的生命里燃燒?;鹧嬉蕴鴦?dòng)的姿態(tài)宣告我們十八的雨季熾熱過(guò)。那熾熱的青春是我們前進(jìn)的動(dòng)力。成功的時(shí)候,我們不驕不躁,以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒。失敗的時(shí)候,我們絕不氣餒,畢竟我們?nèi)紵^(guò)自己,在這過(guò)程中我們盡情釋放了自己。光照亮了這黑暗的夜,夜因我的跳躍而不再寂寞。
青春似一場(chǎng)比賽,籃球場(chǎng)上的激烈斗爭(zhēng),少年們揮汗如雨,他們盡情揮霍著青春,享受著青春賜予他們的強(qiáng)健體魄。爭(zhēng)球、傳球、投球、命中,似風(fēng)少年連動(dòng)作都是那樣的輕盈。他們配合的天衣無(wú)縫,籃球在他們手里小的是那樣的微不足道,盡管最后的結(jié)果不如人意。
失敗是青春的必修課,在青春的道路上,誰(shuí)不曾有過(guò)失敗,但只要我們?cè)谶^(guò)程中拼過(guò),我們盡了力,我們就絕不后悔,決不氣餒。以火焰的姿態(tài)繼續(xù)燃燒自己。在失敗中不斷總結(jié)自己,完善自己,讓我們的青春漂亮的燃著。
青春無(wú)悔,無(wú)悔青春。五月四日成人禮上,某班的同學(xué)以青春的姿態(tài)宣告他們十八歲的到來(lái)。十八而志,十八歲的我們青春張揚(yáng)。他們自由的騎著腳踏車(chē)飛馳在柏油馬路上,那車(chē)輪碾過(guò)的痕跡,深深的烙在了青春里。他們朝氣蓬勃,他們青春張揚(yáng),他們無(wú)怨無(wú)悔。
誰(shuí)說(shuō)青春是寂寞的,少年的我們不曾寂寞過(guò)。當(dāng)他們一個(gè)幫助一個(gè)的翻過(guò)高墻時(shí),他們不曾寂寞。朋友是寂寞時(shí)的一劑良藥,是朋友滋潤(rùn)著我們的青春。路過(guò)十八歲的青春,朋友不是過(guò)客,而是歸人。
誰(shuí)的青春年少不曾張揚(yáng)輕狂,那自信的姿態(tài)是青春的一道標(biāo)志,它標(biāo)志著我們的青春曾來(lái)過(guò),轟轟烈烈似火一般的來(lái)過(guò)。我們青春,所以我們輕狂張揚(yáng)。
誰(shuí)的青春年少不曾犯過(guò)錯(cuò)呢?誰(shuí)傷害了誰(shuí),誰(shuí)又受了傷,都在這個(gè)雨季般的年齡被原諒,被釋?xiě)?,被我們珍藏成為最珍貴的記憶。
誰(shuí)的青春年少不曾似火燃燒,那熊熊燃燒的火焰標(biāo)志的跳躍著,跳躍著。仿佛我們青春已般熾熱的心。那一顆心跳動(dòng)在左心房,永無(wú)停歇的跳動(dòng)著。
路過(guò)十八歲的青春,我們可以驕傲的對(duì)著天空大聲的說(shuō):我執(zhí)著,所以我快樂(lè);我盡力,所以我無(wú)悔;我青春,所以我燃燒自己。
青年我在作文議論文 篇3
時(shí)間過(guò)的太快了,彈指一揮間,我成為一名教師已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。我抱著對(duì)未來(lái)既滿(mǎn)懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個(gè)工作崗位,說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,也沒(méi)有給自己的將來(lái)一個(gè)明確的定位。但是,經(jīng)過(guò)這一年半的時(shí)間,我已經(jīng)充分感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同事們的友愛(ài)看,同事也為自己能夠成為這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師,我對(duì)自己是充滿(mǎn)信心的,這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣一個(gè)和諧的工作環(huán)境,才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)老師很簡(jiǎn)單,因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我以前也一直這樣認(rèn)為,但自從我踏上這三尺講臺(tái)后才逐漸發(fā)現(xiàn),教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒(méi)什么升學(xué)壓力,所教的知識(shí)也不難,但當(dāng)各個(gè)方面合到一起的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手。作為一個(gè)新教師,剛踏入教育這個(gè)行業(yè),我有的是激情,有的是闖勁,但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。我知道,學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作,很多地方都是在一邊學(xué)習(xí),一邊適應(yīng)、提高的,我力求抓住所有的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。
首先,虛心向其他老師學(xué)習(xí)。同一個(gè)教研組的同事是離我最近的學(xué)習(xí)資源,他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且大家都非常樂(lè)意幫助我,在我遇到困難、困惑的時(shí)候給我出謀劃策,非常感謝老師們給了我切實(shí)可行而且周詳?shù)奶幚磙k法。
其次,要努力提高教學(xué)水平。作為青年教師,我要充分抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提高自己的教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和課下耐心輔導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)告訴我,備課如果不夠充分,上課就會(huì)不怎么自信,語(yǔ)言就會(huì)不怎么流暢,學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒(méi)有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
2、加強(qiáng)課后反思,并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)來(lái)充實(shí)自己
作為青年老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問(wèn)題?為什么會(huì)存在這樣的問(wèn)題?作為科任老師,我要思考怎樣強(qiáng)化尖子生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我應(yīng)該干什么……
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問(wèn)題進(jìn)一步解決了嗎?我首先承認(rèn)我雖然是這樣想的,但并沒(méi)有這樣去堅(jiān)持下來(lái),我想如果能堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)我的成長(zhǎng)一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
另外一個(gè)可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),而且要閱讀文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書(shū)籍。
再次,心中擁有夢(mèng)想,心中充滿(mǎn)愛(ài)。
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的,它可以給前進(jìn)的人們以無(wú)窮的力量。夢(mèng)想是黑夜里的航標(biāo)燈,可以指引著我們的方舟躲過(guò)暗礁,駛向成功彼岸;夢(mèng)想是每個(gè)人心中的太陽(yáng),能驅(qū)走云霾,讓心空朗照。人生可以沒(méi)有財(cái)富,但是人生不可以沒(méi)有夢(mèng)想。有夢(mèng)就有了方向,有夢(mèng)就有了期許,有了夢(mèng)想的人生,才會(huì)不為一時(shí)小利所趨;有了夢(mèng)想的人生,才會(huì)不為一時(shí)小礙所擋;有了夢(mèng)想的人生,會(huì)咬定夢(mèng)想不放松,任爾東南西北風(fēng);有了夢(mèng)想的人生,會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻,風(fēng)雨兼程;有了夢(mèng)想的人生,才會(huì)笑對(duì)坎坷,所向披靡。作為從教者的我們,尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢(mèng)而前,心中總有偉大的夢(mèng)想的召喚,讓我們用人格感染人格,用智慧點(diǎn)燃智慧,讓我們?cè)诔删蛯W(xué)生的同時(shí)也在不斷的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!
教育是奉獻(xiàn)愛(ài)的`職業(yè),我們青年教師基本的職責(zé)是教書(shū)育人,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多,但無(wú)論是何種形式都貫穿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。只有當(dāng)我們的心中充滿(mǎn)愛(ài)才會(huì)用愛(ài)心感染學(xué)生,才會(huì)使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講:愛(ài)滿(mǎn)天下。我們青年教師就是愛(ài)的使者,我們的任務(wù)是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心的雨露播撒在校園的每一個(gè)角落,讓愛(ài)心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田,讓他們?cè)趷?ài)的浸潤(rùn)中,學(xué)會(huì)愛(ài)屋及烏,關(guān)愛(ài)我們身邊的每個(gè)人,無(wú)論是我們的朋友還是我們的對(duì)手;愛(ài)我們的自然的一草一木,讓人與自和諧相處!沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育的基石。愛(ài)自己的孩子是人類(lèi)的本能,重要的是愛(ài)每位學(xué)生,愛(ài)每一片綠葉,哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛(ài)”這個(gè)人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,時(shí)時(shí)蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的懷抱中幸福成長(zhǎng),再把愛(ài)的火花散布到美麗的人世間!
青年教師是充滿(mǎn)希望、擁有活力的隊(duì)伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機(jī)會(huì),也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,針對(duì)具體的問(wèn)題有具體的解決方法。但是拋開(kāi)這些具體的東西,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī),力量之源。只有從一開(kāi)始就注意學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,我們才能在開(kāi)始時(shí)少走很多彎路,在今后的發(fā)展中少犯錯(cuò)誤,最終順利的走向成熟,變成一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。
青年我在作文議論文 篇4
走進(jìn)長(zhǎng)治二中已經(jīng)第六個(gè)年頭了,回首過(guò)去的時(shí)光,自我由一名初生牛犢的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰睦蠋?,一路走?lái),其間的興奮、迷茫、失望、欣喜、收獲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如人飲水,冷暖自知;一路走來(lái),離不開(kāi)師傅的細(xì)心督導(dǎo),離不開(kāi)同事們的關(guān)懷幫忙,離不開(kāi)青年教師進(jìn)修校的針對(duì)指導(dǎo),離不開(kāi)孩子們無(wú)私的愛(ài),感謝見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校良好的機(jī)制。為了使我們青年教師盡快成長(zhǎng),學(xué)校設(shè)立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展部,成立了青年教師進(jìn)修校,確立了以“老”帶“新”,以“中”帶“青”,以“師”帶“徒”的青年教師培養(yǎng)模式。為了落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng),學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施:
①崗前培訓(xùn)——熟悉課堂教學(xué)常規(guī)。
②師徒結(jié)對(duì)——確立了一對(duì)一的師徒幫教對(duì)子。
③好課引路—每周聽(tīng)老教師的課至少兩節(jié)。
④師傅督導(dǎo)——每周師傅評(píng)徒弟的課至少一次,從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)方法的定位,輔助手段的運(yùn)用,課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo)。
⑤匯報(bào)評(píng)課——我們每位青年教師都上一堂匯報(bào)課,教研組及時(shí)聽(tīng)課和評(píng)課,幫忙我們青年教師肯定成績(jī),找出不足。
⑥外出參賽——參加長(zhǎng)治市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽課,展示我校青年教師的風(fēng)采。
⑦理論指導(dǎo)——請(qǐng)我校老教師(樊敬庭老師等)與我們青年教師應(yīng)對(duì)面座談,傳送教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
⑧教學(xué)大賽——每組選派的青年教師參加學(xué)校舉辦的教學(xué)大獎(jiǎng)賽,為我們青年教師帶給展示自我的舞臺(tái)。
⑨研修培訓(xùn)——青年教師參加我校每周四組織的進(jìn)修活動(dòng)、市級(jí)以上的繼續(xù)教育等等。這些措施,極大地調(diào)動(dòng)了我們青年教師的工作熱情,提高了我們青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,使我們進(jìn)步快,收效大,更健康地向上發(fā)展。
青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)個(gè)人的努力。
教育是科學(xué),科學(xué)要求我們具備專(zhuān)業(yè)知識(shí),最好的辦法就是多讀書(shū)、讀好書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一名合格的教師應(yīng)是愛(ài)書(shū)之人?!督o新教師的50個(gè)忠告》使我走出了初為人師的迷茫期;《怎樣當(dāng)好班主任》讓我了解了班主任的智慧;《我們?cè)跒檎l(shuí)工作》讓我明白了工作的真諦;《論語(yǔ)今讀》使我對(duì)人生有了更深刻的體悟……
教育更是藝術(shù),藝術(shù)則是用心創(chuàng)造,執(zhí)著追求,堅(jiān)持不懈,我們的恒心、愛(ài)心感化每一個(gè)學(xué)生。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō):同學(xué)們,我們這天不講哲學(xué),只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,把手往前擺動(dòng)300下,然后再往后擺動(dòng)300下,看看誰(shuí)能每一天堅(jiān)持。過(guò)了幾天,蘇格拉底上課時(shí),他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手,結(jié)果,90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月,他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手,只有70%多的人舉手。過(guò)了一年,他又同樣要求,結(jié)果只有一個(gè)人舉手。這個(gè)人就是之后的大哲學(xué)家——柏拉圖。當(dāng)時(shí)柏拉圖很年輕,在學(xué)識(shí)上與之后的哲學(xué)家柏拉圖相比仍顯稚嫩,但已表現(xiàn)出一個(gè)杰出人物所具有的執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀心理素質(zhì)。在那些看似平淡、枯燥的重復(fù)中,柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、始終堅(jiān)持。是的,甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家,但是目標(biāo)游移、耐不住寂寞的人是很難有大的作為的。甩手固然是易事,但能像柏拉圖一樣執(zhí)著做事卻是難事。我在《給新教師的推薦》這本書(shū)上看到李鎮(zhèn)西老師所堅(jiān)持的“五個(gè)一”工程:每一天上好一堂語(yǔ)文課,找一位學(xué)生談心或書(shū)面交流,思考一個(gè)教育問(wèn)題或社會(huì)問(wèn)題,讀不少于一萬(wàn)字的書(shū),寫(xiě)一篇教育日記。第一次看到這“五個(gè)一”時(shí),我十分佩服李老師的這種恒心,“五個(gè)一”工程中的任何一個(gè)“一”單獨(dú)完成起來(lái),難度并不算大,一天做到“五個(gè)一”工程也非不能,但是,每日如此,月月堅(jiān)持,年年做到,則終成大家。是的,看似一樁普通的事,日日做,月月做,年年做,則會(huì)有大不一樣。作為青年教師的我,如果能夠堅(jiān)持上好每一堂課,堅(jiān)持認(rèn)真批改每一本作業(yè),堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)困生不放下,在平凡的教育崗位上堅(jiān)持做好平凡的每一件事,那也是不容易的。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。只要堅(jiān)持去做一件有好處的事,哪怕是再小的事,時(shí)日一長(zhǎng),也會(huì)有所收獲。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。成功無(wú)止境,起點(diǎn)總是零。教師易,名師難。我相信,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨必能見(jiàn)到彩虹。
青年我在作文議論文 篇5
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材,因此走上了艱辛而快樂(lè)的習(xí)舞之路。
小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔,我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽,老師嚴(yán)肅的告訴我;你很有舞蹈的天賦,這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底,他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規(guī)范,令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內(nèi)超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jī),我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓(xùn)班。老師對(duì)我很?chē)?yán)厲,跳一小段舞蹈,如果我跳得沒(méi)力氣,老師就皺著眉頭說(shuō):重來(lái)!自從我進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)聽(tīng)了N遍重來(lái)了,我一聽(tīng)到這兩個(gè)字,就習(xí)慣性地走回原來(lái)位置,重新再來(lái)一次,我跳了一遍又一遍,是越跳越?jīng)]力氣,到最后都跳不動(dòng)了,老師說(shuō):拿點(diǎn)力氣出來(lái),如果跳不好就別想回家!于是,我打起了精神每到周末,我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水,練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。
正當(dāng)我為自己的進(jìn)步沾沾自喜時(shí),我的舞蹈學(xué)校打來(lái)電話(huà),考試內(nèi)容有調(diào)整,由民族舞改為拉丁舞,在了解了考試要求后,我不禁呆住了,天哪!考試內(nèi)容與我之前練的完全不同,我必須重新選曲子,重新編排舞蹈動(dòng)作,三天后就是我表演的限期,要在三天內(nèi)編好動(dòng)作,合上音樂(lè),還要練熟,對(duì)于一向自信的我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)!我仿佛置身于冰窖,無(wú)所適從,我動(dòng)搖了比賽的信心,這時(shí)我的舞蹈老師緊緊地?fù)肀е?,在我的耳邊輕輕的說(shuō):你一定行,老師相信你。不要怕,老師會(huì)和你并肩接受這次挑戰(zhàn),就在那一瞬間,一股暖流流遍了我的全身,我周身的血液因感動(dòng)而沸騰了。接下來(lái)的三天,我便開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。時(shí)值夏日,每天要在30多度的高溫下練習(xí)8個(gè)小時(shí),習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素。流下的汗珠隨著一個(gè)接一個(gè)的螺旋轉(zhuǎn)飛濺出去,腳下的地磚越來(lái)越滑,從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。一次訓(xùn)練時(shí),腦子里面像一壇漿糊,肚子里面的東西在翻滾,整個(gè)人像虛脫了一樣,渾身在顫抖,但老師還是不讓我休息,讓我繼續(xù)跳,我跳著跳著,眼前一片漆黑,沒(méi)有了感覺(jué),暈倒了,很快就清醒了,躺在地上看著天花板,就想;學(xué)舞這么苦么?練舞這么難么?付出了這么多,為了什么呢?我要成功。我一定要成功!一想到成功的喜悅,所有的困難都煙消云散了。
功夫不負(fù)有心人,這次比賽,我拿到了金獎(jiǎng)。當(dāng)主持人宣布金獎(jiǎng)獲得者:綏芬河唐熙淼,那一刻,所有人都向我投來(lái)贊賞的目光,那一刻,我成為了舞臺(tái)上最耀眼的明星,那一刻,我心中的激動(dòng)無(wú)以言表,我迅速?zèng)_到臺(tái)下,與我的舞蹈老師緊緊相擁我知道,我成功的背后,是我的舞蹈老師不計(jì)回報(bào)的付出,默默的支持與鼓勵(lì),我要感謝我的舞蹈老師,是她讓我感受到了夢(mèng)想開(kāi)花的喜悅,是她讓我體會(huì)到了擁有鮮花和掌聲的幸福
就在那一刻,我真正擁有了自己的青春夢(mèng)想當(dāng)一名舞蹈老師。未來(lái)是美好的,關(guān)鍵在于自己去創(chuàng)造,想圓自己的夢(mèng),那么從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一起加油。做一個(gè)敢于追夢(mèng),敢于挑戰(zhàn)的人。為了夢(mèng)想,加油,加油!
關(guān)于青年議論文作文1000字精選
語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開(kāi)作文,作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫(xiě)的文章,好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感,如果是你,你會(huì)選擇哪種類(lèi)型的作文?也許下面的“關(guān)于青年議論文作文”正合你意!希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
關(guān)于青年議論文作文(篇1)
近來(lái),有關(guān)年輕人應(yīng)選擇成為多元職業(yè)的斜杠青年還是一世執(zhí)一事,不更換或少更換職業(yè)方向的爭(zhēng)論在各地展開(kāi)。
對(duì)于大多比較熱情活躍的年輕人來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),成為一名可以在多種行業(yè)里平行切換并獲得價(jià)值的斜杠青年是最好的選擇。他們認(rèn)為古話(huà)不錯(cuò),技多不壓身。況且在生活節(jié)奏快,競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的現(xiàn)代社會(huì),多一種職業(yè)能力意味著多一份生活保障。
除此之外,多元職業(yè)對(duì)于個(gè)人的生命來(lái)講,也是更豐富多彩,有利于生命厚度積累的東西,有利于增長(zhǎng)個(gè)人見(jiàn)識(shí),提高人口素質(zhì)。
但事實(shí)果真如此嗎?要知道,大多數(shù)文章和個(gè)人經(jīng)歷的敘述往往只呈現(xiàn)了令觀眾歡呼雀躍的精彩一面,不可盡信。那么關(guān)于比事,我們可以看到哪些背后的暗面呢?答案是:很多。
首先第一條,個(gè)人能力,普通人經(jīng)歷有限,時(shí)間和金錢(qián)亦有限。在浩浩蕩蕩的競(jìng)爭(zhēng)者當(dāng)中,穩(wěn)保自己的一處落腳之地,同時(shí)擁有實(shí)在的多重職業(yè)和身份,幾者之間平行切換,并不是一件簡(jiǎn)單的事情。它需要非常高的效率,行業(yè)條例的允許和行動(dòng)力。這一個(gè)要點(diǎn)恐怕第一點(diǎn)就會(huì)刷下多數(shù)人。
第二條,全部投入。標(biāo)記為記者/演員/攝影師的張三,他的三種職業(yè)都幾乎擁有相似的時(shí)間規(guī)劃。兩兩相沖的情況下,最后的主業(yè)只能有一個(gè)。自然他也可以選擇翻牌子一次投入,只不過(guò)最后僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等于職業(yè),客串的時(shí)間不能超過(guò)主演。任何一項(xiàng)職業(yè),俗語(yǔ)說(shuō):行行出狀元。沒(méi)有投入怎能收獲?當(dāng)今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出,與同樣天資的人相比,只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果?
第三條,也是最重要的一條。即:創(chuàng)造價(jià)值。大多數(shù)人選擇成為斜杠的一個(gè)重要原因是即使在一條道路上陷入困境,未來(lái)也有其它出路。但人有時(shí)候也應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)考慮,為歷史的發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)。如果你成為一個(gè)以在漫畫(huà)平臺(tái)畫(huà)二流漫畫(huà)的畫(huà)手,固然在利益的哄騙之下會(huì)收獲不少經(jīng)濟(jì)財(cái)富,為該網(wǎng)站創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值可這有什么用?人活一世,值些什么呢?浮躁地跟隨潮流迎合低俗人群的喜好,創(chuàng)造沒(méi)有精神價(jià)值的東西,有什么值得的?
人生百年,多元化的職業(yè)也許確實(shí)能為個(gè)人的生命增加寬度。但對(duì)于那些天資卓絕的斜杠,它引誘對(duì)方為物質(zhì)和贊揚(yáng)失去專(zhuān)精,使建立在百年人生感悟上的千年人類(lèi)文明再無(wú)新高;面對(duì)于那些平庸的斜杠們,它剝奪了對(duì)方獲得更優(yōu)價(jià)值的能力,破壞了社會(huì)專(zhuān)心致志的氛圍,加速了競(jìng)爭(zhēng),帶動(dòng)了劇場(chǎng)效應(yīng)對(duì)兒童的摧殘。
自由的斜杠大行其道,真正的大師萬(wàn)里挑一。我愿秉承工匠精神,一顆螺絲釘,一粒樹(shù)種芽,一枚不停轉(zhuǎn)動(dòng)的光滑齒輪,在社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上恪盡職守,趨向完美。
關(guān)于青年議論文作文(篇2)
有夢(mèng)想,有機(jī)會(huì),有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)——題記
奮斗就是生活,人生只有前進(jìn),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有時(shí)會(huì)身處逆境,但我們不能怨天尤人,我們要奮斗,因?yàn)閵^斗可以超越一切。正如樵夫廖俊波,他埋頭苦干,只爭(zhēng)朝夕,為百姓打拼到生命最后一刻。拼命黃郎,黃大年,他兢兢業(yè)業(yè),努力奮斗,書(shū)寫(xiě)了科技報(bào)國(guó)的不朽詩(shī)篇,老支書(shū)黃大發(fā),契而不舍,繞著山嶺絕壁鑿出一條大發(fā)渠,他們的生命因奮斗迸發(fā)出耀眼的光芒。
身穿小背心,熱褲,爬山靴,綁起馬尾辮,雙手拉重達(dá)200公斤貨物的女生朱芊佩,明明有靚過(guò)許多港姐的外形,可以依靠顏值輕松活著卻一直咬牙堅(jiān)持努力憑借自己的雙手和能力撐起一個(gè)家的希望,我們不能說(shuō)朱芊佩的人生沒(méi)有意義,因?yàn)樗脢^斗為我們展現(xiàn)人性的美麗。
奮斗讓每個(gè)人的人生迸發(fā)耀眼光芒,也可讓人迸發(fā)強(qiáng)大的力量。
他感嘆命運(yùn)的不公,但他一直奮斗不息。他六歲時(shí)患上了不死的癌癥,11歲就被輪椅束縛,但他不向命運(yùn)妥協(xié),考入清華大學(xué),他用奮斗走出了一條寬闊的道路,他就是矣曉沅,奮斗的力量是強(qiáng)大的,讓矣曉沅的人生更加精彩,改變了他的一生。
生命不止,奮斗不息。奮斗可以獲得希望,創(chuàng)造夢(mèng)想可以迸發(fā)強(qiáng)大力量。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,我們有迎著晨光實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)為奮斗不懈努力,創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。
關(guān)于青年議論文作文(篇3)
本亦是閑淡之人,尋常之姿,素日臨案寫(xiě)字,品茶賞花,身在無(wú)間,心在桃源。卻終難逃紅塵紛擾,所愛(ài)有甚,身懷六技,方才笑對(duì)八十一難。
有用一世執(zhí)一事者,最初總會(huì)滿(mǎn)腔熱血涌上心頭,而這一點(diǎn)心頭血,被叫光陰蹉跎磨去一點(diǎn),世事無(wú)常磨去一點(diǎn),時(shí)代壓力磨去一點(diǎn),磨來(lái)磨去,早已失了那一方凈土。不是他們本心易改,只是身在這個(gè)人才輩出,國(guó)力發(fā)展的時(shí)代,為了生存亦或?yàn)榱艘靶?,被迫身兼多職?/p>
也有本就心喜繁多者,難舍難分,以技多不壓身之名,四海之處求師學(xué)藝。而現(xiàn)今在線(xiàn)網(wǎng)課隨之發(fā)展,只要有這個(gè)意向,鍵入幾個(gè)關(guān)鍵詞,名師好課任其抉擇,所以自身的多向發(fā)展也不在話(huà)下。
而斜杠青年也逐漸增多,這類(lèi)人群的出現(xiàn)是偶然也是必然。在就業(yè)壓力的背景下,只有趨向全能才有比別人更突出的優(yōu)勢(shì)。這類(lèi)人面向的市場(chǎng)也更豐富,同時(shí),也更易受人喜愛(ài),在不同的圈子結(jié)交好友,其人際關(guān)系也更廣泛。
但是,斜杠輕年所擁有的能力也并不是隨便散漫。例如當(dāng)今爆火的小鮮肉歌手,順應(yīng)時(shí)代在娛樂(lè)圈四處摸爬滾打,可嘆其演技不精,舞蹈功底不強(qiáng),電影票房也實(shí)在比不過(guò)實(shí)力派。這種情況下,還是專(zhuān)心干好本職工作較好,耐心等到發(fā)掘自己有其他潛力時(shí),再踏實(shí)努力發(fā)展。
想擁有多種行業(yè)間平行交換并獲得價(jià)值的能力,也并不是輕而易舉。既然要想獲得優(yōu)于常人的技能,在數(shù)量上是要追求的,但前提也是質(zhì)量的獲勝。試想一家公司招新人,是會(huì)選擇什么都只會(huì)一點(diǎn)的小白,還是會(huì)選擇單方面格外突出的精英?因此,要付出加倍努力,全方位充實(shí)自己,把自己所掌握的幾項(xiàng)技能盡可能發(fā)展到精,這樣的斜杠青年才是有價(jià)值與不會(huì)被自然選擇淘汰拋棄的。
當(dāng)然,即使大多數(shù)人很難堅(jiān)持專(zhuān)一職業(yè),可仍舊有少數(shù)人才苦苦拼搏,為了自己,也是為了他們所從事的職業(yè)。改革創(chuàng)新失了太多傳統(tǒng),而有些手藝人拼命傳遞傳統(tǒng)手工藝的精華,用一輩子去學(xué)習(xí)、制作、傳授,用一生去熱愛(ài)。或是戲劇演唱,從記事起開(kāi)始練習(xí)唱、念、做、打,直到相伴了大半輩子,早已與其分不開(kāi)了。他們?cè)诏偪竦貍鞒兄覀兊膰?guó)粹,更是值得尊敬與稱(chēng)贊的大家。
斜杠青年也好,專(zhuān)一大家也罷,只要把所愛(ài)投入心血,本領(lǐng)一學(xué)學(xué)到精,都是所贊頌的英雄風(fēng)范。
而于自身,愛(ài)隔簾聽(tīng)雨,觀花開(kāi)花落,更愛(ài)來(lái)回奔波,轉(zhuǎn)換于多個(gè)行業(yè),過(guò)充實(shí)豐富的俠氣生活。
關(guān)于青年議論文作文(篇4)
我們新青年是中華民族的接班人,我是中國(guó)人民的兒子我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民,身為炎黃子孫,有責(zé)任為祖國(guó)母親效力。九州風(fēng)華,錦繡山河,跳動(dòng)著她的脈搏。偉大的先輩們?yōu)槲覀兇蛳铝嗣篮蒙畹牡旎嗄旮鼞?yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任,為國(guó)效力!
古往今來(lái),璀璨的歷史長(zhǎng)河,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物立功、立德、立言于世,而名垂千秋。前有文天祥挽狂瀾于即倒,扶大廈于將傾挽救風(fēng)雨飄搖的南宋王朝。后有毛澤東主席指點(diǎn)江山恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣,揮斥方遒。破半封建半殖民地之僵局,開(kāi)萬(wàn)世之太平??v觀今天的中國(guó),雖然英才輩出,可待他日前輩盡皆老去,到那時(shí),國(guó)家之前途,民族之命運(yùn)的重任終將落在我背身上。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),今日之責(zé)任,不在他人,全在我少年。兩個(gè)百年的中國(guó)的夢(mèng)想的提出,文化復(fù)興、人才培養(yǎng)的若干政策出臺(tái),所得之機(jī)遇,可展之宏圖,數(shù)不勝數(shù)。從生民立命,思遠(yuǎn)求索、砥礪前行、奮發(fā)圖強(qiáng),以舍我其誰(shuí)之大氣魄、大擔(dān)當(dāng)肩此重任、以待來(lái)日。為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平,為民族之亙古流長(zhǎng),為中華之屹立世界東方,開(kāi)辟出一條全新的自強(qiáng)之路,鑄就民族不息之精魂。
年輕人天然的是效率的追求者,我們盡管常被人指責(zé)為感性勝過(guò)理性,激情超過(guò)穩(wěn)重,但優(yōu)點(diǎn)也正在于勇于沖破一切的天羅地網(wǎng),勇于開(kāi)拓進(jìn)取,以熱情的姿態(tài)加入到火熱的社會(huì)生活中去。同事,我們也責(zé)無(wú)旁貸的奉獻(xiàn)作為公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
歷史不會(huì)忘記曾經(jīng)的奮斗,也不會(huì)忘記屬于青年的榮光。
時(shí)光荏苒,今天的中國(guó),已經(jīng)站在世界舞臺(tái)的中央。新時(shí)代的年輕人,不再有屈辱的記憶有的是國(guó)家日益強(qiáng)大的驕傲,我們也不再面對(duì)侵略和欺凌,有的是大國(guó)國(guó)民的自豪與信心,新的歷史時(shí)期,愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)可能有所不同。但是,青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任一如既往,不曾改變。新時(shí)代背景下,愛(ài)國(guó)就是秉持創(chuàng)新求變的精神,擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命,為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明,廣大青年只有緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信,才能找到正確的方向,擔(dān)負(fù)起歷史所賦予的使命。
沒(méi)有哪一代人的青春是平凡的,沒(méi)有哪一次成功輕而易舉?;赝麣v史硝煙四起的歲月,進(jìn)步青年的抗?fàn)?,讓敬畏和感?dòng)油然而生,展望未來(lái),雄偉壯麗的藍(lán)圖。中流擊水的渴望,令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空,腳踏實(shí)地,從堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的行動(dòng)融入奔涌的時(shí)代浪潮,青年會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)!
青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,善于實(shí)踐,不斷成才,勇于承擔(dān)責(zé)任,綻放青春年華。
關(guān)于青年議論文作文(篇5)
云起云涌,潮起潮落。春夏秋冬,自天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起。天道不息,日復(fù)日新,而君子更當(dāng)自強(qiáng)以守古今。
遙望舊時(shí)故土,大地籠上血的顏色,呼天搶地,不絕如縷。百日維新,五四運(yùn)動(dòng),那一代的國(guó)人一個(gè)個(gè)憤然怒氣,持長(zhǎng)槍?zhuān)展P卷,翻天覆地,救國(guó)救民。山河國(guó)破,終盼來(lái)浮沉之主。新生一代的我們當(dāng)永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的血淚屈辱,更當(dāng)堅(jiān)定信念,自強(qiáng)不息。
三毛曾說(shuō):心之何如,有似萬(wàn)丈迷津,遙望千里,其中并無(wú)舟子可渡人,除了自渡,他人愛(ài)莫能助。我們的心好像重重迷霧,綿延千里,無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于迷茫與不確定之中。而在這片迷霧里,并沒(méi)有他人能給予切實(shí)的幫助,我們依靠的只有自己。只有通過(guò)自己的不懈努力與奮斗,不斷地自我突破,調(diào)整與升華,才能走出屬于自己的人生道路,撥開(kāi)迷霧,窺見(jiàn)層層密云后的一線(xiàn)天光。
以不息為體,以日新為道。如果我們?cè)谌松缆飞夏茏龅阶詮?qiáng)不息,就如同在茫無(wú)際涯的大海上航行時(shí),揚(yáng)起一面永不飄落的旗幟。風(fēng)浪席卷,暴雨沖刷,迷霧冰川都無(wú)法將我們阻擋。孫臏因才華過(guò)人被誣陷,截去膝蓋骨后,從此無(wú)法行走。但他沒(méi)有被這場(chǎng)橫禍擊潰,而是用自己的軍事才能撰寫(xiě)了兵家奇書(shū)《孫臏兵法》。呂不韋被貶屬地,不曾怨天尤人,而是選擇記錄書(shū)寫(xiě),完成了流傳千古的《呂氏春秋》。蘇秦年少之時(shí)一度窮困潦倒,但他沒(méi)有沉湎于現(xiàn)實(shí)的不堪,發(fā)奮攻讀。功成名就之時(shí)感慨:使我有洛陽(yáng)之頃田,安能配六國(guó)之相印?他們都曾陷于泥濘,卻始終與命運(yùn)抗?fàn)?,在黑暗中摸索前行。我們又有什么理由自甘平庸?!平庸二字,?yīng)與青少年無(wú)關(guān)。
生命的過(guò)程就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑,有人從始至終都拼盡全力向著終點(diǎn)奔去。即使一次次跌倒,也會(huì)一次次重新站起。即使置身黑暗,也不忘仰望星空。但也有人因?yàn)槿鄙僮詮?qiáng)不息的人生態(tài)度,經(jīng)受不住嘲笑與批評(píng),被一時(shí)的失意打倒,委頓不振,失去前行的動(dòng)力,漸漸停下了前進(jìn)的步伐,在黑暗中沉淪。這樣的人,永遠(yuǎn)也無(wú)法點(diǎn)亮生命的明燈,永遠(yuǎn)也無(wú)法雕塑璀璨的生命。正如黑格爾所說(shuō)的:只有那些躺在坑里,從不仰望高處的人,才會(huì)沒(méi)有出頭之日。
流水不腐,因?yàn)樗冀K流淌;戶(hù)樞不蠹,在于它堅(jiān)持轉(zhuǎn)動(dòng)。信仰的堅(jiān)守亦是不息的強(qiáng)音,亦是日新的基礎(chǔ)。在光怪陸離,起伏不定的世界中,不變的是刻骨銘心的追求,哪怕天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。我輩青年,尚需努力。
鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。終日乾乾,與時(shí)偕行。天行健,君子如此自強(qiáng)圖振!
關(guān)于青年議論文作文(篇6)
五四運(yùn)動(dòng)前夕,有媒體記者就新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)這一問(wèn)題,對(duì)2000多名新時(shí)代大學(xué)生進(jìn)行采訪和問(wèn)卷調(diào)查,超過(guò)9成的大學(xué)生認(rèn)為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)該具備理性的愛(ài)國(guó)主義在作為即將邁入大學(xué)的新時(shí)代青年的我來(lái)看也應(yīng)該是如此,新時(shí)代的青年大學(xué)生應(yīng)該具備理性的愛(ài)國(guó)主義。
近些年來(lái),我們時(shí)不時(shí)看到有些媒體報(bào)道國(guó)人在機(jī)場(chǎng)高唱國(guó)歌用以維權(quán)的事件,對(duì)一些我們?cè)缫褜乙?jiàn)不鮮的網(wǎng)絡(luò)上不乏理性的人,應(yīng)該批評(píng)這種行為,但也有些人點(diǎn)贊就好,在我看來(lái)點(diǎn)贊叫好的人和那些唱國(guó)歌維權(quán)的人一樣,缺乏理性的愛(ài)國(guó)主義,中國(guó)從改革開(kāi)放至今發(fā)展變化巨大,已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體系國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大,這不意味著凡事都要用國(guó)家實(shí)力去解決,遇上不可估測(cè)的因素,導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)唱國(guó)歌大舉愛(ài)國(guó)旗幟,這哪算得上是愛(ài)國(guó)嗎?這是道德,這是對(duì)國(guó)家的不尊重,是一種非理性的愛(ài)國(guó)行為,作為國(guó)家未來(lái)的新青年,在這種局勢(shì)之中必須有為國(guó)人做出示范,因此新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)具備理性的愛(ài)國(guó)主義,為國(guó)人做出示范。
那么什么才是真正的理性愛(ài)國(guó)主義呢?我們不妨回首100年前當(dāng)年的五四運(yùn)動(dòng),一大批青年走上街頭游行,大舉自由民主科學(xué)的旗幟,就中國(guó)于危難之中喚醒國(guó)人的麻木的靈魂,這才是理性的愛(ài)國(guó)主義,在看xx之后日本人侵略東北三省,直指北平城要有多少熱血青年,趙一曼,楊靖宇等等投入到艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之中,就民族于水火之中拋頭顱灑熱血,換來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,這也是愛(ài)國(guó)主義,最后看新中國(guó)成立初期又有多少青年投身于戰(zhàn)場(chǎng),抗美援朝,對(duì)那些霸權(quán)勢(shì)力反擊換來(lái)了當(dāng)時(shí)的和平,這還是愛(ài)國(guó)主義時(shí)代在改變愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵也在變化,但在上幾代青年的身上看出愛(ài)國(guó)主義應(yīng)該是一種不計(jì)回報(bào)的付出,而不是一種無(wú)盡的索取。愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而變化,對(duì)于現(xiàn)代青年來(lái)說(shuō),對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的付出應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),好好做好自己的本職工作,而不是應(yīng)該是懷著一種失去理性的索取,為國(guó)家增添不必的麻煩。
新時(shí)代的青年作為國(guó)家的代表之一,應(yīng)當(dāng)具備理性的愛(ài)國(guó)主義,為國(guó)人做好榜樣,這樣才能代表中國(guó)走出國(guó)門(mén),走向世界。
落后就要挨打,我們現(xiàn)在的國(guó)家正在處于發(fā)展中階段,還需要花更多的時(shí)間走向富強(qiáng),而要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想,就要靠我們這一代新時(shí)代的新青年。
關(guān)于青年議論文作文(篇7)
佇道義之楫,乘湍流擊汰
孫碧溪
“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里?!甭松x離遠(yuǎn)道,我輩當(dāng)以何繪理想之圖騰?叩經(jīng)問(wèn)史,朝山謁水,終悟得:佇道義之楫,乘湍流擊汰。
佇道義之楫,于氤氳迷途撥云嵐見(jiàn)日出。
“風(fēng)云之手開(kāi)天地,道義雙肩并古今?!彼猛诳乖V,魯迅在吶喊,覺(jué)民在與妻書(shū);馬丁?路德?金在演講,甘地在印度救贖,特蕾莎修女在炮火里施予愛(ài)與仁慈;還有胡塞爾為歐洲文化危機(jī)四處講演,羅素也在為人類(lèi)幸福反對(duì)制造原子彈。他們于歲月風(fēng)煙中踽踽留足跡,于九州四海內(nèi)顛沛書(shū)汗青。他們將一葉心舟至于家國(guó)風(fēng)雨江頭飄搖,思海晏河清、朗朗乾坤。烈士徇名,壯夫重氣,詩(shī)人的箴言在他們耳畔回蕩:“我有了敢于入世的心膽,去承擔(dān)人世的苦樂(lè)悲歡?!毙虑嗄戤?dāng)持拳拳忠懇之心,以“義”為泉孕育理想,曄若春榮、瀏若春風(fēng)?!傲⒘x以為的”,為人民幸??钙鸬懒x的大旗。
乘湍流擊汰,于倥傯泥淖笑聽(tīng)晨鐘暮鼓。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”他從考場(chǎng)落第走向瓦肆勾欄,他奉旨填詞飽嘗苦楚,但他未嘗墮落——柳三變的文學(xué)才情同喧鬧的生活氣息和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴,在市井這塊沃土中淋漓酣暢地?fù)]灑著自己的才華。她沉浮于十里洋海,掙扎于父親庸碌,卻以滿(mǎn)懷勇氣與堅(jiān)韌的心追逐星光——張愛(ài)玲以一句“出名要趁早”展現(xiàn)了多少人沒(méi)有的魄力。他們以?shī)^斗為己志插上垂天之翼,方能發(fā)出如帕瓦羅蒂男高音般高亢有力的人生歌聲。艱難困苦,玉汝于成;篳路藍(lán)縷,斬棘前行。新青年當(dāng)以?shī)^斗繪就青春的底色,鑄就理想的高度,如震霆啟寐、烈耀破迷。
守本心之正,于時(shí)代潮頭摶風(fēng)掌舵領(lǐng)航。
“草木有本心,何求美人折。”如巴赫金所說(shuō):“這是一個(gè)眾生喧嘩的時(shí)代。”價(jià)值多元、輿論喧囂的新時(shí)代,更應(yīng)堅(jiān)守老莊之道“慎終如殆”之理。君可見(jiàn)廣袤荒涼的邊境線(xiàn)上,守望者阿迪亞三十年如一日為國(guó)戍邊?君可見(jiàn)疫情肆虐春愁難遣,布衣青衫為眾抱薪、千燈共燃?貴者肯擲通靈寶玉,貧者亦守砥礪初心。草木織我心,于是向陽(yáng)蔓生,常懷感念;竹柏塑我骨,于是霜雪不朽,颯颯臨風(fēng);天地滌我魂,于是正氣浩然,生死一笑。新青年當(dāng)牢記葉嘉瑩先生的叮囑:“卅載光陰彈指過(guò),未應(yīng)磨染是初心”,以砥礪初心堅(jiān)守理想本色,引領(lǐng)時(shí)代浪潮。
佇道義之楫,乘湍流擊汰。且看我輩挽長(zhǎng)弓、射蒼穹,扶搖直上九萬(wàn)里,以赤子丹心照亮華夏千秋清夢(mèng)、程程來(lái)路!
關(guān)于青年議論文作文(篇8)
近日,“斜杠青年”這一名詞在我們身邊火了起來(lái),它指的是那一類(lèi)擁有多重職業(yè)與身份的人。他們擁有不止一類(lèi)特長(zhǎng),因此生活變得多元化?!靶备芮嗄辍碑?dāng)然是值得肯定的,但就我的觀點(diǎn),我并不想在多個(gè)領(lǐng)域都有所建樹(shù),而是想在專(zhuān)一的職業(yè)中奮斗到底。
我們知道,若想擁有多個(gè)職業(yè),無(wú)疑得有豐富的知識(shí)或有多個(gè)特長(zhǎng),這也意味著要比平常人付出更多的努力。而一個(gè)人的精力總是有限的,一天也只會(huì)有24個(gè)小時(shí),要想在有限的時(shí)間內(nèi)成為這樣一個(gè)“斜杠青年”,某些專(zhuān)長(zhǎng)多少會(huì)有些偏差,既然是一些并不出色的職業(yè),擁有了又對(duì)社會(huì)有多少意義呢?
爛梨一筐不如好梨一個(gè),既然不能擁有多個(gè)專(zhuān)長(zhǎng),那么為何不在一個(gè)領(lǐng)域上專(zhuān)攻而獲得重大突破呢?韓愈云:“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻?!蔽覀兪芙逃?、終身學(xué)習(xí)的目的并不僅僅只是找一個(gè)工作來(lái)獲取豐富的物質(zhì)生活,主要是為國(guó)家、為社會(huì)盡最大的力、做更大的貢獻(xiàn)。中國(guó)目前在自然科學(xué)領(lǐng)域還不算頂尖,急需更多的人才來(lái)填補(bǔ)。我們?nèi)粝朐谶@方面有高的成就,除了要專(zhuān)心致志,還要有追求完美的意識(shí),不但要把事做成,還要做好,追求完美。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我對(duì)物理尤為感興趣。應(yīng)時(shí)代的要求,生命科學(xué)已越來(lái)越成為主流。有了這方面的興趣,還要在這上面投入更多的努力。既然成功是少見(jiàn)的,那就得更專(zhuān)一。目前,人工智能越來(lái)越發(fā)達(dá),人們單獨(dú)的特長(zhǎng)與技能顯得格外重要。而“斜杠青年”卻很少能把其中某項(xiàng)職業(yè)做到特別的突出,這樣一來(lái),他們就很可能因?yàn)槿斯ぶ悄艿娜〈I(yè),因此從個(gè)人立足方面來(lái)講,專(zhuān)一發(fā)展,追求完美十分重要。
總的來(lái)說(shuō),“斜杠青年”與專(zhuān)一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底的專(zhuān)家相比,是各有優(yōu)點(diǎn)的,但從國(guó)家社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展進(jìn)步來(lái)講,后者的貢獻(xiàn)相對(duì)還是大一些的。專(zhuān)一并不代表偏斜,而是因在某一方面有濃厚的興趣而深入鉆研,這一類(lèi)人才可以達(dá)到真正的完美!
專(zhuān)一發(fā)展,追求完美,這將成為我以后發(fā)展的不竭動(dòng)力,我將致力于物理方面的研究,期待獲得出眾的成績(jī)!
關(guān)于青年議論文作文(篇9)
1919年5月4日,中國(guó)青年學(xué)生為民族存亡走上街頭,掀起一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。100年后的我們雖不再需要為國(guó)家存亡而斗爭(zhēng),但我們肩上的擔(dān)子依然沉重,今日我們是國(guó)家的青年,明日我們是國(guó)家的棟梁。
今之青年,奮斗鑄就不平凡。
青年有為,奮斗無(wú)悔。復(fù)興路猶長(zhǎng),奮斗正當(dāng)時(shí)。作為一名青年學(xué)生,奮斗是青春最美的顏色。無(wú)論是在廣闊黑土地上奔走的秦玥飛,還是在病床上堅(jiān)持堅(jiān)持自主研發(fā)的鄒勇飛;無(wú)論是南海最美村官,還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超,他們都以自己青春的奮斗姿態(tài),告訴我們什么是新時(shí)代的青年。對(duì)個(gè)人而言,青春是一段寶貴的時(shí)光。在人的一生中,青春雖然絢麗多姿,但卻十分短暫,稍縱即逝。一個(gè)人的一生是否有所作為,有所成就,不僅取決于信仰與堅(jiān)守,從很大程度上說(shuō),還取決于是否辜負(fù)美好的青春年華。奮斗的青春能讓一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
今之青年,勇?lián)笕尾谎詶墶?/p>
在抗擊新冠肺炎的疫情中,涌現(xiàn)出了很多90后甚至00后。在4。2萬(wàn)馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員中就有1。2萬(wàn)名90后,他們挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)扛起了戰(zhàn)勝疫情的重?fù)?dān),在ICU病房在火神山雷神山的建筑工地上在社區(qū)疫情的防控站里處處都有他們的身影。正如在回信中指出的,廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!在這次疫情中我看到了,青春不僅是人生中一道最美的風(fēng)景,更是一段值得拼搏奮斗的旅程,一段為祖國(guó)奮斗
今之青年,志存高遠(yuǎn)勇逐夢(mèng)。
每一個(gè)青春夢(mèng)想,都是勵(lì)志之余需要耕耘的地方;每一個(gè)努力耕耘的地方,都是夢(mèng)想最激越的鼓點(diǎn)。江蘇95后殘疾運(yùn)動(dòng)員劉赟濤帶著自己的夢(mèng)想隨中國(guó)代表團(tuán)參加里約殘奧會(huì),在比賽中他獲得亞軍而且刷新了亞洲的記錄,完成了自己的夢(mèng)想。青年科學(xué)家摘得學(xué)科王冠上的明珠,年輕的奧運(yùn)冠軍能夠讓國(guó)歌響徹寰宇,技術(shù)工人可以鍛造分毫不差的匠心他們與新時(shí)代相向而行、同頻共振,保持內(nèi)心的志向、奮進(jìn)的狀態(tài),從而有自己的收獲,這樣的青春,舞出了新時(shí)代的激越鼓點(diǎn)。
讓青春的激情在國(guó)家建設(shè)中爆發(fā),讓無(wú)數(shù)朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起,匯成前進(jìn)的洪流,創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌。
關(guān)于青年議論文作文(篇10)
伊壁鳩魯一句重心在自身之內(nèi)將青年投向自我的命輪,而魯迅一聲都與我有關(guān)又喚醒了他們內(nèi)生的使命感。由是觀之,理想的青年應(yīng)守自我之奧義,行青年之使命。
守自我之奧義,并非以自我為中心,而是自鑒于心,以獨(dú)立、自洽的定律演繹個(gè)體的成長(zhǎng),構(gòu)筑行青年之使命的基石。木心一句我習(xí)于冷,志成于冰道出了尼采在自己身上,克服這個(gè)時(shí)代的真諦,它解讀著莫干山上木心專(zhuān)注于藝術(shù),專(zhuān)注于自我充實(shí)的內(nèi)涵;村上春樹(shù)作為時(shí)間的陪跑人,秉持自我的生活法則,在個(gè)體的長(zhǎng)河中覓渡前行。凡心所向,素履所往,他們求索著個(gè)體發(fā)展的意義,在積累和歷練中充實(shí)自我,不將生命送給無(wú)知、庸碌和低俗,也不因過(guò)度的個(gè)體發(fā)展而狂妄失態(tài)。一代代留給新青年的生命記憶在時(shí)代的刀鋒中依舊熠熠生光,它啟迪著當(dāng)代青年以斯多葛式的冷靜頭腦,審視時(shí)代中個(gè)體發(fā)展的良機(jī),拋開(kāi)單向度的自我中心論,于時(shí)代的洪流中穩(wěn)步前行。
而青年的情懷與氣象,是從獨(dú)立、自洽到遠(yuǎn)見(jiàn)到責(zé)任和使命,是由自身發(fā)散的智慧。青年守自我之奧義,不是對(duì)責(zé)任和義務(wù)的推卸,不是對(duì)不公和暴戾的漠視,而是在自我的求索中找尋實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的通途大道,踐行外生的最重要目標(biāo)使命。
此后如竟沒(méi)有炬火,我便是唯一的光。魯迅一言擲地有聲。零星的微光,依舊能喚醒青年內(nèi)生的使命感:孔夫子三十歲創(chuàng)辦私學(xué),宣揚(yáng)儒學(xué)之道;柴靜以媒體人擔(dān)當(dāng)制成《穹頂之下》,揭開(kāi)時(shí)代舞臺(tái)的幕簾;葉嘉瑩懷京華北斗之心,盡書(shū)生報(bào)國(guó)之力,在詩(shī)海中歷練出美麗的星光,在滄海中種出古典文化的桑田;烏里揚(yáng)諾夫自創(chuàng)《火星報(bào)》,在昏暗中點(diǎn)亮覺(jué)醒的燈塔,讓革命的火星在俄國(guó)大地上生發(fā)燎原之勢(shì)。所謂粗糲能甘,必是有為之士;紛華不染,方稱(chēng)杰出之人,青年一代的他們擺脫冷氣,只是向上走,不做時(shí)代中為意義奔波的蝜蝂,而是舉起為萬(wàn)世開(kāi)太平的旗幟,去踐行青年的使命,而不是沉溺于那份安頓的幸福。
行青年之使命,助推著自我之奧義的沉淀和深化,讓青年在責(zé)任和使命的召喚下對(duì)自我有更崇高的要求,更堅(jiān)定的信念;守自我之奧義,培育著青年之使命的厚度和深度,讓青年在成長(zhǎng)和發(fā)展中找到更有意義的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑,這樣即使生而破碎,也能用活著來(lái)修修補(bǔ)補(bǔ)。
守自我之奧義,行青年之使命,這是成為理想青年的不二法門(mén),愿與諸君共勉。
關(guān)于青年的作文議論文1000字系列
寫(xiě)好作文對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,多寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。好的作文會(huì)讓人身臨其境,我們要如何寫(xiě)好一篇作文呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于青年的作文議論文,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!
關(guān)于青年的作文議論文 篇1
躺平一詞火爆網(wǎng)絡(luò),成為近期最火的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),也引起廣泛的討論,不乏各路大咖上陣參與討論。追究突然火爆的根源,貌似是貼吧里一位躺平學(xué)大師的一個(gè)帖子《躺平即是正義》,帖子的內(nèi)容如下:
其實(shí),雖然躺平一詞是最近出現(xiàn)的,但是躺平思想由來(lái)已久,如喪文化、佛系文化、道系文化,還有日本的低欲望社會(huì),深圳的三和大神等等,差不多都是同樣一種生活哲學(xué):放棄拼命工作攢錢(qián)焦慮傷身的生活,主動(dòng)低欲望地生活。
躺平的火爆不是無(wú)緣無(wú)故的,主要還是因?yàn)樘善綄W(xué)契合了現(xiàn)在的一種社會(huì)群體情緒,即社會(huì)高度內(nèi)卷,階層不斷固化,努力與奮斗越來(lái)越看不到希望。
目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)就是,技術(shù)暫無(wú)重大突破,每個(gè)人只能在存量里爭(zhēng)取更大份額,導(dǎo)致社會(huì)嚴(yán)重內(nèi)卷化??梢哉f(shuō),萬(wàn)物皆卷,房?jī)r(jià)飆升,工作996,高昂的教育、醫(yī)療、生活成本,階層不斷固化導(dǎo)致向上流動(dòng)越來(lái)越難底層人民努力奮斗的作用越來(lái)越小,就像有人說(shuō)的,現(xiàn)在貶值最嚴(yán)重的不是人民幣,而是底層人民的努力。
下面一則廣為流傳的打油詩(shī)就是這種絕望情緒的體現(xiàn):人生打工一場(chǎng)空,不如躺平更輕松。壽命短短幾十年,能有幾人會(huì)成功?我曾奮斗搏浮名,西裝革履有憧憬。勞心勞力多年后,忙得一身窮與病。如今看破夢(mèng)也醒,人生歸宿是躺平。所以,躺平才能得到如此多的人的共鳴。
我認(rèn)為,躺平更多的是一種調(diào)侃,是高壓力下的一種自我解壓,真正實(shí)踐的人并不多。就像很多人向往農(nóng)村的田園生活,但是真正選擇這種生活方式的很少一樣。
并且,大部分所謂的躺平不是不努力,而是努力無(wú)望之后絕望的反抗,他們需要的是社會(huì)的一種理解與感同身受,而不是居高臨下的指責(zé),這也是為什么大家都反感一些官媒、名人對(duì)躺平的批判。
當(dāng)然,肯定也有一些真正的躺平一族,如上面提到的深圳三和大神,任何一個(gè)群體,總會(huì)有那么小比例的異類(lèi),符合概率論的常識(shí),并不奇怪。
不管怎樣,躺平并不可取,因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任在身,還是要努力奮斗。窮則獨(dú)善其身,我們要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)家人的責(zé)任。雖然社會(huì)內(nèi)卷,階級(jí)固化,躺平只會(huì)讓我們變好的概率成為零,奮斗總會(huì)讓變好的概率大于零,幸福都是奮斗出來(lái)的。
達(dá)則兼濟(jì)天下,往大了說(shuō),青年們更該有向上的追求,盡自己一生的所能,為國(guó)家、為民族、為人類(lèi)做出自己的貢獻(xiàn)。為什么袁隆平的逝世會(huì)引起萬(wàn)人的敬仰與緬懷,還不是袁隆平對(duì)國(guó)家對(duì)人民的巨大貢獻(xiàn)。人生一世,能為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),為社會(huì)更美好盡一份力,也算不虛此生了。
雖然要奮斗,但是,很多人的問(wèn)題是,過(guò)于勤奮。毫無(wú)疑問(wèn),勤奮是美德,但過(guò)于勤奮并不是美德,我們要找到其中的平衡點(diǎn)。最基本的一條就是能有充分的休息與睡眠的時(shí)間,不能損害身體健康,此外還應(yīng)有陪伴家人、適當(dāng)娛樂(lè)的時(shí)間,畢竟我們是人而不是機(jī)器,如果勤奮到只有工作沒(méi)有休息沒(méi)有睡眠沒(méi)有娛樂(lè)沒(méi)有陪伴家人的時(shí)間,那勤奮的意義何在?
一定要奮斗,但永遠(yuǎn)要記住,健康是一切的基礎(chǔ),工作的目的是為了讓生活更好,不要忘了為什么工作,為什么奮斗,不能本末倒置。
關(guān)于青年的作文議論文 篇2
時(shí)間一去不復(fù)返,太陽(yáng)仍是按照東升西落的規(guī)律。奮發(fā)向前,積極進(jìn)取,這樣才能成為國(guó)家的棟梁之才。
天天我們都在學(xué)習(xí),在這過(guò)程中,有的人采用勤快,努力的立場(chǎng),由于他們有責(zé)任心;有的人把學(xué)習(xí)看作無(wú)所謂,非常懶惰,那么就一事無(wú)成了,不管你是否有所得,地球照常滾動(dòng),社會(huì)照常提高,旭日總會(huì)升起,一切的一切都不會(huì)由于你的立場(chǎng)而為你停留,所以你只有努力進(jìn)取,奮發(fā)向上,才能跟得上它們的腳步。
家喻戶(hù)曉的“五四運(yùn)動(dòng)”,她是由許多的愛(ài)國(guó)人士發(fā)起的,青年們個(gè)個(gè)雄心勃勃,他們抱著一顆愛(ài)國(guó)的熱忱之心,為祖國(guó)拼斗,是我們國(guó)家堅(jiān)實(shí)有力的后備軍,我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),在精神上支持他們,以他們?yōu)榭#趯W(xué)習(xí)上為國(guó)家出一份力。五四,它只是一個(gè)代表,代表著一個(gè)光榮的無(wú)數(shù)英雄事跡,具有很大的歷史價(jià)值,我們要以你為傲,以你為豪,永不拋卻回報(bào)祖國(guó)。
現(xiàn)在的中國(guó)正處在蓬勃發(fā)展,生氣希望盎然的環(huán)境下,我們應(yīng)該首要完成自己的學(xué)業(yè),有了寶貴的知識(shí),才能勇于創(chuàng)業(yè),那么夸姣的明天很快就會(huì)到來(lái)。
有些事固然你努力過(guò),試過(guò),沒(méi)有成功,你就會(huì)氣餒,但只要?jiǎng)e人一挽勸,又重新有了決心信念,本來(lái)厭惡世俗,也會(huì)變得對(duì)未來(lái)布滿(mǎn)懂憬,當(dāng)旭日升起時(shí),心情就會(huì)格外的好,那么以后碰到挫折也要回想以前那些夸姣的日子,那就會(huì)恢復(fù)自信,假如想真正創(chuàng)出一番事業(yè),就應(yīng)真正地付出心血,那才會(huì)有血本歸。
不管在社會(huì)上仍是在學(xué)校里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),只不外是學(xué)的多少罷了,人當(dāng)然要學(xué)好,不能因一念之差而走了旁門(mén),這樣就對(duì)不起祖國(guó)了。社會(huì)在提高,人的思惟在提高,你不努力,落后的是自己,別人只會(huì)看你笑話(huà),誰(shuí)會(huì)來(lái)匡助你,我們與時(shí)俱進(jìn),不能讓社會(huì)適應(yīng)你,只有你去適應(yīng)它,所謂“適者生存,不適者淘汰“。
旭日東升時(shí),你有顆奮進(jìn),進(jìn)取的心,但愿當(dāng)旭日西落時(shí),你仍然保持著那顆永遠(yuǎn)也熄不滅的心。
祖國(guó)的未來(lái)等者你去創(chuàng)造,時(shí)間不等人,我們不能丟中國(guó)人的臉,奮斗吧!努力吧!我堅(jiān)信,明天會(huì)更好。
關(guān)于青年的作文議論文 篇3
五四青年節(jié)快到了!往年,五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”,但今年規(guī)矩變了,黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇!
這樣的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人想到了“中國(guó)十大杰出青年”當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲,有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn),十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等,一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年??墒乾F(xiàn)在“青年節(jié)”放假,規(guī)定年齡為14至28周歲,這明顯和一些部門(mén)因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾,與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定,也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師,雖然有青年的稱(chēng)號(hào),卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利,這豈不是天大的笑話(huà)?為什么有這么大的笑話(huà),一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段,是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年,不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái),應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義,不同部門(mén)給出不同的規(guī)定,如此只會(huì)增加各自的矛盾,讓群眾無(wú)所適從,更可笑的是,還會(huì)出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年,沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。
難道過(guò)了28周歲,咱就不能再當(dāng)了嗎?
隨著社會(huì)的進(jìn)步,越來(lái)越多的人對(duì)年齡有了新的認(rèn)識(shí),總覺(jué)得自己二十出頭還算少年郎,三十左右才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!一直以來(lái),都覺(jué)得這是種好心態(tài),但凡一個(gè)人,只有自己覺(jué)得年輕,那才是真正的年輕。而且,隨著現(xiàn)如今人們受教育的程度越來(lái)越高,越來(lái)越多的城市居民普遍在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗位,而對(duì)于他們而言,所謂的人生,真正的人生,由此才剛剛開(kāi)始!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō):“嗨,小子,再過(guò)四五年,你可就是中年人!”他們其中的大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得這種說(shuō)法匪夷所思,只因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有做好步入中年的心理準(zhǔn)備。
以28歲為限劈開(kāi)中青年的界限,顯然,在目前中國(guó)顯得有些保守!而這樣的劃分界限,更會(huì)加重一些年輕人的心理壓力,誰(shuí)都希望能夠少年有成,于是也就希望能夠可以“延長(zhǎng)”一點(diǎn)年輕的時(shí)間,而你把青年的末限定在了28歲,無(wú)疑會(huì)令越來(lái)越多的年輕人加劇急功近利的心態(tài):眼看就不再“年輕”了。過(guò)了28歲,其實(shí)依然可以很年輕,依然可以很純真。
可不論放假在家還是繼續(xù)工作,也不論是“適齡”青年還是大齡青年,都應(yīng)當(dāng)以自己的方式來(lái)紀(jì)念“五四”的精神,五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因?yàn)槲覀兯粦?yīng)忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的,而非青年本身。
關(guān)于青年的作文議論文 篇4
文明是什么?文明是不亂扔垃圾,不說(shuō)臟話(huà),見(jiàn)到親人,老師,同學(xué)就問(wèn)好,不浪費(fèi)水電和糧食,不闖紅燈……文明是一個(gè)人最基本的也是最重要的素養(yǎng)。
在我們身邊,這些文明的行為讓人感動(dòng):在東輝公園,一群人在吃甘蔗,甘蔗渣遍地都是,可出乎意料的是其中一個(gè)拿出一個(gè)塑料袋,將地上的甘蔗渣那個(gè)塑料袋子里再扔到附近的垃圾桶里。公路上,發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,兩位車(chē)主沒(méi)有撞傷,他們同時(shí)從車(chē)?yán)锍鰜?lái),我想:一定免不了攻擊大戰(zhàn)了,可這兩位車(chē)主竟然沒(méi)有互相責(zé)罵,而是互相詢(xún)問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有受傷。一個(gè)十字路口,因?yàn)槟莻€(gè)十字路口沒(méi)有紅綠燈,所以,來(lái)往的車(chē)輛很亂。這時(shí)一個(gè)小孩走過(guò)來(lái),許多車(chē)主見(jiàn)了,都紛紛把車(chē)停下,讓那個(gè)小孩先走,等小孩走過(guò)去了,車(chē)又開(kāi)始行駛。我從這些親眼目睹的情景中,體會(huì)到我們身邊的文明現(xiàn)象感受到我們溫嶺人民的文明素質(zhì),讓人感動(dòng),讓人欣慰。
隨著我們生活水平的不斷提高,人們有精神文明也同步提高了。但是,我們的身邊依然有很多不文明的人,不文明的事。烈日當(dāng)頭,大街上,清潔工人一把一把艱難地清掃著大街,在她的身后留下了一段潔凈的路面,就在她身后不遠(yuǎn)處有三個(gè)婦女,邊走邊在吃甘蔗,悠閑自如,根本沒(méi)注意到前面不遠(yuǎn)處那個(gè)掃地工人,邊吃邊隨意地將甘蔗渣吐在地上。此情此景怎不讓人憂(yōu)思?
去年夏天一個(gè)晚上,一個(gè)婦女帶著一條寵物狼狗在公園散步,狼狗嚇到了邊上的一個(gè)老婆婆,老婆婆隨口說(shuō)了一句:“誰(shuí)家的野狗”,竟然惹的那個(gè)婦女臟話(huà)連篇,揚(yáng)言:“我要用錢(qián)砸死你!”豈不知你雖然擁有很多錢(qián),卻丟失了最起碼的文明,依然讓大家恥笑,被大家看不起。
溫嶺是個(gè)美麗發(fā)達(dá)的城市,讓我們都做個(gè)文明有禮的溫嶺的,讓我們溫嶺真正成為一個(gè)美麗文明的城市。
關(guān)于青年的作文議論文 篇5
昭君出塞
竹籬將外的舊道‘誰(shuí)在用古箏奏響一曲《出塞曲》?歷史深濃的霧靄中,一個(gè)女子的身影伴著婉轉(zhuǎn)的琴聲行走在出塞的路上。
沒(méi)有多上語(yǔ)言。昭君,像一把鋒利的寶刀將異族的野狼拒之門(mén)外。我想想不出這是何等的勇氣。大漢無(wú)能的兒女們已經(jīng)抵抗不住了,是昭君,這個(gè)荏弱的女子扭轉(zhuǎn)了這一個(gè)時(shí)代的悲劇。
為了漢室,你毅然出塞,無(wú)半句怨言。蒼莽的大漠上,映射出你那荏弱而又高偉的身影……
持節(jié)蘇武
陌上阡頭的冬風(fēng)吹走了最后一支南飛的孤雁,五更的鼓角,吹中斷了你的哀鳴。你持節(jié)出使,卻被匈奴拘留收禁。昔日的健朗男子已近遲暮,塞外暴風(fēng)吹在臉上、脖子上、手背上,留下一道道滄桑的痕跡。
我要活著回中原,蘇武想。他的家在江南,那兒有柳、有桃、有翩翩的少年、有慈愛(ài)的母親、有賢惠的妻子。他們天天都在盼望著他能回來(lái)。若無(wú)戰(zhàn)役,何來(lái)本日呀?可惡的匈奴啊……
風(fēng)聲漸息,草原上那個(gè)持節(jié)的遲暮男子高貴的如同天神!
精忠岳飛
憤怒的雙眼射出無(wú)盡的悲憤。他始終想不明白。
高宗呀!我岳飛不節(jié)呀!您付出大宋百年的帝業(yè),卻僅換來(lái)這一紙恥辱的.條約和暫時(shí)的和平。高宗呀!你的做法大大的不值呀!
十二道金牌如十二座大山擋住了岳家軍北伐的道路,紛紛的大雪澆滅了他心中犁庭掃穴的赤膽忠心。
岳將軍血染風(fēng)波亭,留下一曲滿(mǎn)江紅,播種下了一顆熊熊的愛(ài)國(guó)心換來(lái)的是青史留名,萬(wàn)古流芳,而高宗和秦檜換來(lái)的卻是千年的罵名。
合上書(shū)卷,放下清茶,心中青春與愛(ài)國(guó)的火焰在熊熊的燃燒。你們都是我心中的巨人!是我中華兒女、炎黃子孫心中永遠(yuǎn)的榜樣!
關(guān)于青年的作文議論文 篇6
作文在字里行間激蕩著一腔家國(guó)情懷,從魯迅先生的喚醒民眾、錢(qián)理群教授的決定中國(guó)的未來(lái)到安意如的填補(bǔ)空白,可謂一脈貫通。鐵肩擔(dān)道義,妙手著作文。這種對(duì)主流價(jià)值觀的弘揚(yáng),讓作文在立意方面熠熠生輝。
寂寞中沉淀 光明下立足
北京大學(xué)錢(qián)理群教授曾對(duì)學(xué)生說(shuō):我把希望寄托在十年后發(fā)表自己的意見(jiàn)的那一批人身上,我十分關(guān)注他們,或許他們才真正決定中國(guó)的未來(lái)。中國(guó)的希望在這批人身上,而不在現(xiàn)在表演得很起勁的一些人,那是曇花一現(xiàn)!錢(qián)老何以言此?因?yàn)榍罢叨〞?huì)在寂寞中一天天地沉淀起來(lái),最終厚積薄發(fā);而后者只會(huì)在熱鬧中一天天地消沉下去,最終煙花散盡。所以,志存高遠(yuǎn)者,當(dāng)守得寂寞。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人會(huì)把寂寞當(dāng)作一個(gè)貶義詞,認(rèn)為它是被人排擠、冷落后的心境,抑或一個(gè)過(guò)于閑暇之人的生活狀態(tài)。而我細(xì)品大師之言后,驀然發(fā)現(xiàn),非也。寂寞實(shí)乃凝神靜氣之利器、砥礪沉潛之良策。那么,怎樣才能守住寂寞呢?
守得寂寞,需要有一顆板凳甘坐十年冷,文章不寫(xiě)半句空的沉潛心。沉就是在寂寞中沉靜下來(lái),潛就是在寂寞中潛入進(jìn)去,潛到生命的深處、歷史的深處、學(xué)術(shù)的深處、文明的深處。在北京居住了十四年的魯迅,埋頭抄了七年古碑。正是這十年的沉靜和深潛,讓這位精神戰(zhàn)士的思想發(fā)生了質(zhì)的躍升,他最終在沉默中爆發(fā),從寂寞走向了吶喊,踔厲風(fēng)發(fā),筆似匕首,直刺向舊世界吃人的本質(zhì)和國(guó)民的劣根性。
守得寂寞,更要有一顆不懼浮云遮望眼,亦要心堅(jiān)如磐石的弘毅心。在寂寞中潛行、深耕、開(kāi)拓,既需要戰(zhàn)勝內(nèi)心的孤獨(dú)感,又需要戰(zhàn)勝遇阻時(shí)的無(wú)力感,如果此刻亂了心,慌了神,意志搖擺不定,怎么能夠守得寂寞呢?幼年患上腦癱的安意如選擇了一條寂寞崎嶇的研究之路元雜劇,它與廣為傳誦的唐詩(shī)宋詞不同,是冷門(mén)中的冷門(mén),但她堅(jiān)守填補(bǔ)空白的初心不動(dòng)搖,踽踽獨(dú)行,孜孜不倦,攻堅(jiān)克難,決不言棄。寂寞煎熬了她,也成就了她,最終她不僅在一年之內(nèi)出版《人生若只如初見(jiàn)》《當(dāng)時(shí)只道是尋常》兩本書(shū),成為第一位靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家,而且她的《觀音》讓元曲一度升溫。守不住到死如鐵心,怎么能試手補(bǔ)天缺?耐不住寂寞沙洲冷,又何以迎山花爛漫時(shí)?
真的猛士已經(jīng)在寂寞里蹚出了成功之路,吾輩青年自當(dāng)接續(xù)前行,守得寂寞,心向光明。
議論文作文(模板11篇)
以下內(nèi)容為您提供了有關(guān)議論文作文的研究成果。作文是一種有效的思想表達(dá)交流和傳遞方式,寫(xiě)作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常。想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文離不來(lái)寫(xiě)作者的練習(xí)。感謝您花時(shí)間閱讀本文!
議論文作文 篇1
隨著人們生活的改觀,不少中學(xué)生的追星現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,他們把追星當(dāng)成一種時(shí)尚,當(dāng)成生活中必不可少的一部分。
校園成為明星們的根據(jù)地早已不是秘密。不知何時(shí),同學(xué)們手中一本本歷史悠久的唐詩(shī)宋詞成了一張張時(shí)尚新潮的明星海報(bào);不知何時(shí),學(xué)生們口中慷慨激昂的紅歌成了風(fēng)花雪月的情歌;不知何時(shí),同學(xué)們手中經(jīng)典的名著成了無(wú)聊至極的雜志。同學(xué)們開(kāi)始一味模仿明星們的穿著打扮,大量收集明星資料,故作深沉,故作成熟,一個(gè)個(gè)青春洋溢的中學(xué)生變成了只知盲目模仿的麻木靈魂。這樣的例子已是數(shù)不勝數(shù)::甘肅29歲女子楊麗娟苦追偶像劉德華xx,不僅傾家蕩產(chǎn),而且父親為圓女兒心愿竟然賣(mài)腎籌款。然而這位見(jiàn)了劉德華的女粉絲仍不滿(mǎn)意,其父因不堪忍受家財(cái)耗盡之苦于xx年3月6日在香港跳海身亡。由此可見(jiàn),過(guò)分的崇拜偶像不僅影響自己的正常生活,也給家人帶來(lái)麻煩和痛苦,這種做法是萬(wàn)萬(wàn)使不得的。
但簡(jiǎn)單的否定這種做法也是不可取的,應(yīng)該承認(rèn)的是,無(wú)論是明星的外貌、服飾、歌曲、還是運(yùn)動(dòng)本身都是美的再現(xiàn),實(shí)際上,人類(lèi)從未放棄過(guò)對(duì)美的追求。古代斷臂的維納斯塑像,米開(kāi)朗琪羅的擲鐵餅者都被人視為人性美的偶像,百看不厭;《蒙娜麗莎》的微笑更使成千上萬(wàn)的人為之傾倒。人們追求的美不僅包括外表美,風(fēng)度美,運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的生命美,還包括影視、歌風(fēng)所反映生活的情感美,青少年對(duì)明星追求的實(shí)質(zhì)是對(duì)美的追求。美的追求往往能給人以動(dòng)力。賽場(chǎng)上,當(dāng)菲利普戰(zhàn)勝了常勝將軍、400米跨欄選手摩西后,竟泣不成聲。他說(shuō):多少年來(lái),摩西十幾年風(fēng)靡世界的輝煌成績(jī)一直是感召我前進(jìn)的動(dòng)力。可見(jiàn),當(dāng)代中學(xué)生如果能正確認(rèn)識(shí)偶像,并把他化為前進(jìn)的動(dòng)力,將會(huì)產(chǎn)生積極的作用。
所以,我認(rèn)為,中學(xué)生對(duì)明星的崇拜并沒(méi)有錯(cuò),重要的是學(xué)校、社會(huì)要積極引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的審美觀,不斷提高追求的層次,多一些高雅,少一些庸俗。
議論文作文 篇2
在歷史長(zhǎng)河中,無(wú)論多么偉大的人事都不過(guò)是時(shí)代泛起的小小波浪。我們需要一個(gè)坐標(biāo)來(lái)讓自己同他人它物在時(shí)空上產(chǎn)生聯(lián)系,從而找準(zhǔn)我們真正的定位,更好的使用自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。換言之,我們需要同這個(gè)世界的紐帶。
紐帶可以化解矛盾,傳遞感情,美國(guó)大使司徒·雷登在中國(guó)生活了50年,加強(qiáng)了兩國(guó)聯(lián)系,還在中國(guó)辦學(xué),著述;國(guó)務(wù)卿基辛格頻繁往來(lái)兩國(guó)之間,最終促使中美關(guān)系正?;?。臺(tái)灣老兵高秉涵多年來(lái)致力于將戰(zhàn)友骨灰送還大陸,完成了一份感情的延續(xù)和歸屬。紐帶的意義正在于凝會(huì)本來(lái)分散,甚至背離的力量,使之迸發(fā)出更強(qiáng)大的光輝。
然而,并非所有紐帶都具有正面價(jià)值。當(dāng)今中國(guó)社會(huì),正如費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》所言,是一個(gè)講求人情和裙帶關(guān)系的社會(huì)。人們喜歡托“關(guān)系”,找門(mén)路,走“捷徑”辦事。有些人沾沾自喜,以為自己龐大的人際網(wǎng)發(fā)揮作用,彼此間互為紐帶,是正當(dāng)?shù)模吹故浅浞謩?dòng)用人際資源的表現(xiàn)。然而,這種“紐帶”是在為個(gè)人私欲服務(wù),并非是對(duì)社會(huì)力量更好的使用,而是錯(cuò)誤使用。這也會(huì)令我們反思,到底怎樣,才是彼此聯(lián)系的最好形式?
我想,我們應(yīng)該注重聯(lián)系的對(duì)象,更應(yīng)關(guān)注聯(lián)系的方式方法,我們?cè)谂c什么性質(zhì)的事物相聯(lián)系?是出于何種目的?會(huì)造成何種影響?當(dāng)初袁世凱妄圖復(fù)辟,盲目制造孔教綱常與當(dāng)時(shí)社會(huì)的聯(lián)系,脫離實(shí)際,“紐帶”不成,反被推翻??尚挛幕\(yùn)動(dòng)又過(guò)于急切地想要破除這種紐帶,提倡剔除一切儒家思想,這也未免過(guò)于絕對(duì)。若他們能從實(shí)際出發(fā),探索當(dāng)日中國(guó)到底需要同自己,同西方
文化,建立怎樣一種紐帶,社會(huì)的安寧和發(fā)展便也指日可待。
當(dāng)今世界,互聯(lián)網(wǎng)和國(guó)際外交,貿(mào)易,將世界更加緊密地聯(lián)系在了一起,我們也更應(yīng)謹(jǐn)慎和理性地處理彼此之間的聯(lián)系,以圖創(chuàng)造更多的正面價(jià)值。
議論文作文 篇3
今天我加班,不回去吃飯了。
這句話(huà)曾無(wú)數(shù)次出現(xiàn)于無(wú)數(shù)個(gè)家庭之中,從工人到醫(yī)生,從公務(wù)員到教師,薪資不同,環(huán)境不同,可唯一有一點(diǎn)共通,那就是加班。社會(huì)上對(duì)加班的聲討從來(lái)沒(méi)有斷過(guò),那么這個(gè)班到底該不該加呢?
我認(rèn)為加班是可以的,但必須有一個(gè)明確的限度和補(bǔ)償方式。我國(guó)實(shí)行的是八小時(shí)工作制,可現(xiàn)在許多公司硬是擴(kuò)展了正常工作的時(shí)常,遠(yuǎn)高于八個(gè)小時(shí),這嚴(yán)重?fù)p害了員工的身體健康及應(yīng)有的合法權(quán)益。導(dǎo)致種種現(xiàn)象的直接原因,我認(rèn)為,是公司對(duì)利潤(rùn)最大化的執(zhí)著追求,是公司不重視員工身體健康的具體體現(xiàn),同時(shí)也體現(xiàn)了公司法律意識(shí)的淡薄。
加班固然被人所討厭,可有些時(shí)候加班是必須的,無(wú)法解決的問(wèn)題。例如說(shuō)醫(yī)生正在做一臺(tái)大手術(shù),難道正常的八小時(shí)工作時(shí)間一到,正在做手術(shù)的醫(yī)生就可以把手術(shù)刀放下,一句“我下班了”之后便一走了之,不顧病人死活,顯然是不可以的。
由此可見(jiàn),對(duì)于加班這件事,一味否定或者接受都是不可取的,對(duì)于正常的必要的加班時(shí)間,每個(gè)員工都無(wú)可避免,那么當(dāng)面對(duì)無(wú)理的加班時(shí),應(yīng)該怎么做呢?
當(dāng)然是拿起我們最有力的武器,法律。員工熬夜加班導(dǎo)致猝死的事例已經(jīng)不是一粒兩粒了,為何他們?cè)谧约荷眢w已經(jīng)支撐不住的時(shí)候還在繼續(xù)加班呢?我想多半是迫于上級(jí)的壓力,不敢提出抗議,更不敢拿法律維護(hù)自己應(yīng)得的權(quán)利。對(duì)于這些人我想說(shuō),身體是革命的本錢(qián),只有擁有了健康的身體,奮斗的一切才有了意義。
對(duì)于過(guò)度加班問(wèn)題的解決,需要的是各個(gè)方面和各個(gè)單位的共同配合。首先是公司內(nèi)部應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己實(shí)際情況制定八小時(shí)左右的工作時(shí)間,不能過(guò)分強(qiáng)制員工加班。其次是相關(guān)部門(mén)要起到對(duì)公司工作時(shí)間方面的管理和監(jiān)督職責(zé)。需要員工自己擁有一定的法律意識(shí),善于維權(quán)。最后還需制定一系列的補(bǔ)償措施,對(duì)于加班的員工額外的的物質(zhì)補(bǔ)償。
我相信在不久之后的將來(lái),加班不再是人們關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),更不會(huì)是損害員工健康的時(shí)候有問(wèn)題。更合理,更科學(xué)的工作方式將會(huì)取代加班,成為推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,又能保護(hù)各方利益的新動(dòng)力!
議論文作文 篇4
每次在電視上我都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些交通事故,那時(shí)的我還不知道人命關(guān)天,總是換到自己喜歡的節(jié)目。隨著交通的發(fā)展,出人命的事越來(lái)越多。媽媽教了我一首兒歌:“紅燈停,綠燈行,紅燈亮了停一停,綠燈亮了快步走。”當(dāng)時(shí)我只是覺(jué)得好聽(tīng),總是不由自主地拍手叫好,等我長(zhǎng)大了,沒(méi)想到這個(gè)幼稚而又讓人瞧不起的兒歌,竟然在社會(huì)上有巨大影響,記住它,可以保住多少寶貴的生命。
在一個(gè)天氣晴朗的早晨,朋友約我去打球,我一邊觀賞著賞心悅目的花草,一邊走在川流不息的馬路上,就在這一剎那間,一位年輕人騎著自行車(chē)飛奔在馬路上,可上面是紅燈??!我正為他捏一把冷汗,不由地捂住眼睛,“吱吱~”隨著一聲響亮的剎車(chē)聲,這個(gè)十字路口都像翻滾了起來(lái),人們像一窩蜂一樣,亂成一片,馬路上頓時(shí)變得密密麻麻,絡(luò)繹不絕,警車(chē)、救護(hù)車(chē)陸續(xù)趕來(lái),十字路口就像回民街一樣,熱鬧得很。
可能在這個(gè)年輕人的心中,汽車(chē)并不是兇猛的猛獸,可隨意擺弄。這還有一個(gè)心理陰影,要是人人都想著你撞了我,我就得付出金錢(qián)的話(huà),世界早就跌進(jìn)地獄了。如果不把生命看重的話(huà),你意外身亡,留下的只是孤兒寡母和無(wú)盡的懷念。
如果人人都遵守交通法規(guī),那該少了多少人間的悲劇啊。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)。
議論文作文 篇5
冷冽是一條生活在熱帶雨林的蛇。它有火紅的鱗片和金色的花紋,還擁有森林里別的蛇達(dá)不到的速度與技巧。當(dāng)然了,還有那致命的毒液。
理所當(dāng)然的,冷冽成了整個(gè)蛇群里最出名的蛇,所有的蛇都對(duì)他畢恭畢敬。冷冽是很聰明的,它看得出蛇們對(duì)待自己的態(tài)度。它覺(jué)得自己是不同尋常的,比其他所有的蛇都高貴。這并不是僅因?yàn)樗耐獗?,因?yàn)樗∶赖娘E骨和火紅的芯子,還有一個(gè)很重要的原因就是它做蛇的底線(xiàn)絕不自相殘殺。
在蛇的家族里,這可是足以向其他蛇類(lèi)炫耀的資本。不論是那俊美的赤鏈游蛇,大名鼎鼎的王錦蛇,威風(fēng)凜凜的眼鏡王,還是狡猾透頂?shù)募馕球螅陴囸I難忍的時(shí)候都會(huì)朝同類(lèi)下手。而冷冽不會(huì),冷冽并沒(méi)有什么尊貴的血統(tǒng),但他有它做蛇的底線(xiàn)。
等著瞧吧,有的蛇說(shuō)著風(fēng)涼話(huà),等雨林的旱季一來(lái),就有你好受的了。但冷冽不這么想,它想,即便是死,也要高貴地死去。死了之后可以讓那些科學(xué)考察隊(duì)的科學(xué)家們拿去到展覽館里供人類(lèi)參觀它曾經(jīng)躲在草叢里聽(tīng)到兩個(gè)科學(xué)考察隊(duì)的科學(xué)家談話(huà),他們贊嘆著:多么漂亮的花紋那一刻,它扭動(dòng)了一下身子,飛快地逃脫了。
冷冽有時(shí)候會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察那些人類(lèi),他們相愛(ài)相助,絕不會(huì)像蛇類(lèi)一樣相食。有些人被它的同類(lèi)咬傷了,其他人便會(huì)圍過(guò)去相救??吹竭@些之后,冷冽的心就會(huì)莫名地暖暖的。有時(shí)候它想,那些生物能夠高高地站立,而自己的同類(lèi)卻只能匍匐爬行,難道原因就在這兒?
日子就這么一天天平靜地過(guò)去了。每當(dāng)冷冽看到那些餓得頭昏眼花,拼命吃掉同類(lèi)的蛇時(shí),都會(huì)高傲地抬起頭,不屑一顧地滑過(guò)。當(dāng)然,冷冽永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心會(huì)被吃掉,因?yàn)橹灰】档鼗钪?,敢攻擊它的蛇,?yīng)該還沒(méi)出世呢!
然而沒(méi)多久,森林的旱季到了。一條條小溪干枯了,四處游走的兔子、田鼠也不知躲哪里去了。在草叢中爬行的冷冽有點(diǎn)力不從心。也難怪,它都三天沒(méi)捕到食物了,再這么下去,恐怕非得活活餓死。饑腸轆轆的冷冽不住地吐著鮮紅的信子,希望能從干燥的空氣中得到食物的味道。突然一陣腥味傳了過(guò)來(lái),冷冽趕忙打起精神。嗖嗖地竄向味道傳來(lái)的地方。
尋著味道,冷冽來(lái)到了一棵樹(shù)下,它看到了一條跟它同樣饑腸轆轆的蛇。是蛇!冷冽一下子怔住了。它明白,自己如果再不進(jìn)食,便很可能會(huì)死去。但自己是高貴的蛇??!高貴的蛇怎么能吃同類(lèi)?
它注視著那條蛇,心里想,我們蛇類(lèi)再不要相互吃下去了。如果這樣相互吃下去,我們就永遠(yuǎn)只能匍匐在地爬行,永遠(yuǎn)不會(huì)像人類(lèi)一樣,高貴地站立在天地之間。但是面前的那條蛇吐著血紅的芯子,正在一點(diǎn)點(diǎn)朝它靠近。冷冽感到自己冰涼的鼻尖已經(jīng)觸到了對(duì)方堅(jiān)硬的牙齒,那一刻,它感到了一絲懊惱,又感到一絲悲哀
議論文作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,難忘的小學(xué)生活慢慢接近尾聲了。臨行前,我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想,讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖;我捐你一個(gè)智慧的行囊,讓它成為人生的翅膀當(dāng)我回憶起美好的小學(xué)生活時(shí),心里還有一絲絲小激動(dòng)。校園里的一草一木、一磚一瓦,我都銘記于心!
我還清楚地記得,當(dāng)爸爸媽媽攜著我的小手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得是多么神秘,如今,我就要進(jìn)出這扇門(mén),我就要走出母校了,心中很不是滋味。我再一次深情地凝望著這扇大門(mén),凝望著老師那覺(jué)悟的目光,那一切都深深地刻在我的腦海里。童年迷人的歲月,我都難以忘懷。
六年來(lái),學(xué)校到處充滿(mǎn)了綠色,綠色的草,綠色的樹(shù)。六年來(lái),學(xué)校到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。六年來(lái),學(xué)校到處充滿(mǎn)了和諧與這安寧,這美麗的一草一木、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,怎能不使我忘懷?
六年來(lái),學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情,多少個(gè)白天,老師為我們苦口婆心的講說(shuō),多少個(gè)黑夜,老師為我們批發(fā)作業(yè),又有多少次,我們?yōu)槔蠋熕鸵簧蠌垙堎R卡
在母校的教育下,我們得到許多朋友,得到了許多知識(shí),讓我們成為彬彬有禮的學(xué)生,我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事但是,我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的歌聲中消失
忘不了美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
忘不了敬愛(ài)的老師!忘不了您的諄諄教誨。您就是辛勤的園丁,為我們遮風(fēng)擋雨。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)!我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月。
希望母校以后越來(lái)越好,操場(chǎng)越來(lái)越大,教學(xué)樓越來(lái)越高,校園的美景也越來(lái)越美。
議論文作文 篇7
追星作為近些年出現(xiàn)的新生事物,雖然歷史并不久遠(yuǎn),但是其發(fā)展勢(shì)頭之迅猛,是所有的人都始料不及的。六七十年代出生的人們,崇拜的偶像是科學(xué)家陳景潤(rùn)、身殘志堅(jiān)的張海迪,而80后、90后正在校園處于追星的同學(xué)們,影視明星則成為他們心目中最完美的明星。
那么到底什么是明星呢?名者,是說(shuō)他們知名度較高,影響比較大。星者,是說(shuō)他們?nèi)缣焐系男切牵颊紦?jù)著一個(gè)位置,在那里引人注目,閃閃發(fā)光。他們就像城市里的霓虹燈,沒(méi)有他們城市的夜晚就會(huì)失去夢(mèng)幻般迷人的燦爛。他們就像田野里的鮮花,沒(méi)有他們大自然就會(huì)失去生命活力的象征。他們是對(duì)藝術(shù)的夸張,他們是對(duì)生活的渲染,正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢藗儾呕畹酶佑凶逃形?。人生需要偶像,我們更需要偶像,偶像使人的生活變的充?shí)、豐富,偶像會(huì)使人的心臟跳動(dòng)的更加有力,生活的目的更加明確!
大多數(shù)同學(xué)能正確追星和崇拜偶像,并且有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他們沒(méi)有盲從性,能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足;追星是為了追求明星的亮點(diǎn),學(xué)習(xí)明星好的東西,并以此樹(shù)立一個(gè)好榜樣,以星做為自己人生的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力;在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)自己積極進(jìn)取的精神;他們從自己崇拜的偶像中悟出他所以成功的原因,總結(jié)出他的偶像走向成功的秘訣,并結(jié)合自身的條件去實(shí)踐;或者看到明星有不足之處,就不斷地檢驗(yàn)自己,發(fā)現(xiàn)自身也有相同的不足,自覺(jué)地進(jìn)行自我調(diào)整。這對(duì)于他們盡快地發(fā)現(xiàn)自己、盡快地成才或者自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整無(wú)疑是具有推動(dòng)作用的。
但是,我也看到有不少同學(xué),由于辨知能力有限,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),甚至不懂得什么是自己真正需要的,不懂得偶像身上哪些東西才是值得自己仿效的,不能分清是非黑白,只是盲目地跟風(fēng)模仿,只是一味崇拜,盲目學(xué)習(xí),連明星的不良生活習(xí)慣等都一概兼容并包。還有人起初模仿明星的言行舉止,穿著打扮,進(jìn)而發(fā)展到模仿其生活方式等等,相互攀比,對(duì)學(xué)業(yè)荒廢不顧,憧憬著能像某明星一樣被星探發(fā)現(xiàn)一夜成名,沉醉于自己的幻想世界中為一個(gè)遙遠(yuǎn)的星浪費(fèi)自己的精力和時(shí)間,空耗生命中只有一回的青春,實(shí)在太不值得了。
冰心有首小詩(shī):成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!一個(gè)人惟有付出,才有收獲。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是最重要的,青春時(shí)期是我們的黃金時(shí)期,是定格我們一生的時(shí)期。若我們這個(gè)時(shí)期,不努力勤學(xué)苦練,而把大量的錢(qián)財(cái),精力和時(shí)間投入到追星中,豈不是荒廢了自己?
因此我建議同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象,合理調(diào)控自己的追星情結(jié),慎重選擇值得追的星,以他為榜樣和偶像,在給你的生活增添色彩的同時(shí),讓超過(guò)他,也成為明星的念頭激起你更多的潛能!現(xiàn)在把主要精力投入學(xué)習(xí),掌握好科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之才和耀眼之星!
議論文作文 篇8
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。故,何以為“上善”?何以為“若水”?——題記
我常常暗自思付:若人真可以似流水一般瀟灑過(guò)活,那便真欲無(wú)所求了。初春,天街小雨潤(rùn)如酥;夏日,瓢潑大雨現(xiàn)涼爽;深秋,秋雨梧桐落葉時(shí);寒冬,瑞雪紛飛兆豐年。水,當(dāng)真是四季都可以見(jiàn)到你影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑,艷麗花瓣留不住你腳步,糾纏荊棘擋不住你身軀,哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截,太陽(yáng)一出來(lái),呵!你便又化作一滴又一滴水精靈,往更遼闊天空飛去。好似這世上沒(méi)有什么能夠把你束縛,沒(méi)有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道列子,騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正瀟灑自由?不,他比不上水之無(wú)所懼難,比不上水之無(wú)所約束,比不上水之那般灑脫自在!上善若水,何以為“上善”?何以為“若水”?做人最高境界,莫過(guò)于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往,是似流水一般能披荊斬棘,能過(guò)濾掉世間一切煩惱。若水自由。
思及此,抬眼望見(jiàn)那瓶中水,想到那樓外池,不禁嗤笑。在這塵世上,誰(shuí)又能真身心皆自由呢?倘若真把一切羈絆都拋卻腦后,那也只不過(guò)是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”糖衣罷了。瓶中水、樓外池,雖身困于一個(gè)范圍之中,但是它們心靈卻從不寂寞。你可曾看見(jiàn)那水中朦朧倒影?周?chē)G花紅?那是水把萬(wàn)物都納入懷中。所以,留住內(nèi)心對(duì)灑脫向往,也是對(duì)追求自由別樣境界。
涓涓流水,還在靜靜地流淌,帶走污濁,前赴后繼地奔向更廣袤海洋。有人這樣解釋?zhuān)骸吧仙啤币庵浮白钌啤?,即做人最高境界是似水這般。確,水謙卑是沒(méi)有人可以否定。它可以與山林譜一曲和諧之歌,與高山跳一曲高亢之舞。“有山皆圖畫(huà),無(wú)水不文章?!笨梢?jiàn)水重要性。但水卻沒(méi)有不可一世,而是謙卑地與萬(wàn)物和諧共存。我們確實(shí)就當(dāng)若水這般柔和靜美,謙卑不自傲。
議論文作文 篇9
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻,寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,寬容就是以大局為重,不計(jì)較個(gè)人恩怨得失,學(xué)會(huì)寬容,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中,而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中,許多事情都是需要寬容的。比如:家庭中,爸爸和媽媽之間的寬容;社會(huì)上,商場(chǎng)上的寬容;友誼之間的寬容是肯定的,如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了,這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如,男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心,那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能,可想而知,寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊!他可以化解人們的誤會(huì),讓人們變得美好起來(lái)!
寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。許多人認(rèn)為,寬容意味著膽小懦弱,其實(shí),寬容是海納百川的博大胸懷,寬容指的歌頌,指的贊揚(yáng)!寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失,是心胸寬廣。寬容如水般溫柔,在遇到矛盾時(shí),寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉,滌蕩人的心,使人變得冷靜!
寬容如暖流。寬容其實(shí)并不意味著包容別人的過(guò)失,它意味著用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容更讓人感動(dòng)!
寬容如詩(shī)。寬容是一首美麗的人生禮贊。
寬容也是一種學(xué)問(wèn),要分清小過(guò)失和大過(guò)錯(cuò),而對(duì)于小過(guò)失,小錯(cuò)誤,我們應(yīng)該快樂(lè)地寬容對(duì)方。寬容并非是包庇,對(duì)于大過(guò)失,大錯(cuò)誤,我們不要對(duì)此包庇,否則會(huì)害人其人的!當(dāng)然,當(dāng)自己做錯(cuò)了事后,不應(yīng)該輕易原諒自己,因?yàn)槟遣皇菍捜?,而是一種懦弱的行為。所以說(shuō),寬容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜?,單調(diào)的生活才顯得絢麗多彩;因?yàn)閷捜?,繁雜的生活才變得純潔!寬容他人也是釋放自己!擁有了寬容的美德,就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍(lán)天!
議論文作文 篇10
這一天太陽(yáng)出來(lái)了。我樂(lè)不可支,急急忙忙吃完早飯,就上了踏青采風(fēng)動(dòng)物園的路。陪我上路的,還有我那個(gè)撲朔迷離的幻想夢(mèng):熊貓那黑眼圈有多大呢?長(zhǎng)頸鹿的脖子有多長(zhǎng)呢?狒狒的屁股是否紅紅的呢?……
在工作人員的帶領(lǐng)下,我們排隊(duì)進(jìn)入了香江野生動(dòng)物世界。
銀鈴般的笑聲在動(dòng)物園中蕩漾。山羊結(jié)隊(duì),天鵝戲水,五彩鸚鵡,憨厚可愛(ài)的考拉,溫和柔順的長(zhǎng)頸鹿,步履蹣跚的大象,嬌小玲瓏的松鼠,聰明美麗的老虎,矯揉造作的黃猩猩,頑皮嬉鬧的金絲猴……激起了我們的好奇心。突然,心里有一個(gè)奇怪的念頭:假如讓這些動(dòng)物們回歸大自然,這些平時(shí)處于安定生活的動(dòng)物們又會(huì)怎樣呢?
在動(dòng)物園里的動(dòng)物們,常年過(guò)著安穩(wěn)無(wú)憂(yōu)的生活,回歸大自然則會(huì)抵擋不住暴風(fēng)雨的襲擊;由于在安逸的生活中呆久了,就會(huì)難以承受弱肉強(qiáng)食的自然界了。假若把這些動(dòng)物放歸大自然,一定會(huì)死,雖然不一定是全部分。想著,心中有一絲絲的悲哀之感,同情之情。
人類(lèi)把它們牢牢地關(guān)在籠子里,使它們失去了屬于它們的一片草原、森林,使它們失去了生氣,死氣沉沉地呆在籠子里;使它們生活在一片充滿(mǎn)喧囂聲的世界;使它們失去了一份屬于自己的自由。
想著想著,我被哨子聲驚醒了。這時(shí),正好聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位大約10歲的小男孩,拉拉一位大約32歲的女人的衣角說(shuō):“媽媽?zhuān)业男瑤闪?,怎么辦?”只見(jiàn)那個(gè)女人彎下了腰,原來(lái)是幫他系鞋帶??吹竭@里,我又沉思了。10歲大的人了,系鞋帶都要媽媽幫忙。這也難怪他們從小生活在父母的寵愛(ài)中,事事都由父母一手包辦。父母好心地為他們剝開(kāi)繭,好讓他們更容易破繭而成,但是正是他們的好心,而使他們的飛翔的夢(mèng)破滅了!即使會(huì)飛,也不會(huì)飛得高。
父母?jìng)?,?qǐng)讓您的孩子自己破繭,因?yàn)槟切⌒〉臍す蛔∷麄?,他們能以自己的力量,破繭成碟,發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們自己擁有一對(duì)美麗的翅膀,能隨時(shí)捕捉一切的變化,飛躍生命中最高的,最絢麗的彩虹!請(qǐng)不要讓孩子們?nèi)鐒?dòng)物園中依賴(lài)人類(lèi)生存的動(dòng)物一樣,假若一旦放歸大自然,就死亡或茍且偷生!
后記:適者生存,是自然界的法則。只有勇敢地?fù)肀{(lán)天,才有飛上去的希望。
議論文作文 篇11
陶醉于蝴蝶翩然起舞的優(yōu)美,有多少人揣測(cè)過(guò)它們破繭成蝶所付出的勇氣與努力;折服于珍珠潔白晶瑩的光澤,又有多少人看到蚌為了這生命的結(jié)晶,用自己柔軟的肉身去磨合渾身的疼痛。
我們已不再是青澀的蟲(chóng)子,只會(huì)蠕動(dòng)著肥笨的身子去吃食,不再是蹣跚學(xué)步的孩童,需要父母引導(dǎo)著亦步亦趨的前行。我們是正在做破繭努力的幼蟲(chóng),有一雙炫麗的翅膀是我們的理想;我們是忍受疼痛的蚌,愿意含淚等到珍珠成形的一天;我們是正在充實(shí)自己的學(xué)子,在平凡的每一天里為不平凡做準(zhǔn)備。
書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō):“我越孤獨(dú),越是沒(méi)有朋友,越?jīng)]有支持,就越要新生自己?!蔽覀円嗍侨绱?。我們?cè)绞翘弁丛揭棠停揭ち饔逻M(jìn)。我們的成長(zhǎng)不僅是形式的長(zhǎng)大,更是內(nèi)心的充實(shí)??耧L(fēng)吹不倒的是茂盛的大樹(shù),翱翔于天空中的是羽翼豐滿(mǎn)的蒼鷹,我們要做扎根于土的大樹(shù),做藍(lán)天下的英雄。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已離我們遠(yuǎn)去,但成長(zhǎng)仍在繼續(xù)!
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青年議論文作文最新(篇1)
以理想為舟,擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守
今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛,接過(guò)歷史的接力棒,大任在肩,吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆,以最耐心的堅(jiān)守為槳,守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前,穿過(guò)洶涌的浪花,駛過(guò)翻滾的波濤,到達(dá)理想的彼岸。
理想是木舟,看似搖晃不止,卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言青年人,要立志做大事,誠(chéng)然,真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求,用知其不可為而為之的勇氣,守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們,更應(yīng)立大志,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,以己微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心,在理想的道路上全力奔跑,在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。
如果說(shuō)理想是舟,那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆,助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。
新中國(guó)成立初期,面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式,原本專(zhuān)攻沙眼的夏德昭先生,毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究,為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了哪里有需要就去哪里的勇敢無(wú)私,主動(dòng)承擔(dān)的精神,這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒,指引著迷茫的人以方向,激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆,小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟,那么堅(jiān)守便是船槳,以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。
敦煌的女兒樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中,從青絲到白發(fā),毫無(wú)怨言,始終堅(jiān)守著純粹的初心,對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn);袁隆平院士一生扎根田間,數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高,不變的是初心,永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守,理想便只是一句空話(huà),終究會(huì)化作過(guò)眼云煙,飄散而去。接著先輩們的腳印,我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想,飛馳向前。
以純潔理想為舟,承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想,吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆,以積極堅(jiān)守的耐心為槳,推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心,高舉飛揚(yáng)的理想旗幟,以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路,奔向未來(lái)!
篇六:追求理想的當(dāng)代青年作文議論文
鑄理想之箭,發(fā)萬(wàn)里蒼穹
何謂理想?不同于夢(mèng)想、空想,理想是指有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求,故而漢代揚(yáng)雄以箭比理想,箭發(fā)必中,理想可成。作為時(shí)代青年,我們勇立發(fā)展潮頭,唯有鑄理想之箭,發(fā)至萬(wàn)里蒼穹,方能推自身發(fā)展之波濤,融時(shí)代涌進(jìn)之大浪。
修身、矯思以為弓、矢,修養(yǎng)與思想乃理想之基石。打好修身的弓,才可穩(wěn)箭身:修養(yǎng)不止體現(xiàn)在物質(zhì)水平、學(xué)識(shí)淵博,更體現(xiàn)在人品、道德素養(yǎng),許衡義不摘梨,以世心無(wú)主,我心有主作為人生理想信條,及其歿,后人在墓側(cè)植一梨園。梨園碩果壓枝而無(wú)人私取。端正思想的矢,才能利箭向:正確的思想對(duì)正確的理想起到?jīng)Q定性作用,漢奸汪精衛(wèi),不可謂不是一大民國(guó)才子,然而思想的滑坡、對(duì)個(gè)人犧牲主義的強(qiáng)烈迷失,最終造成他理想定位的偏離,國(guó)民黨元老吳稚暉曾發(fā)出感嘆卿本佳人,何故做賊?令人扼腕嘆息。因此,加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想為鑄理想之箭的基礎(chǔ)。
立義以為的,明理想之方向。三百六十行,行行出狀元。千千萬(wàn)萬(wàn)的理想,并無(wú)高下之分,然必以義字為的。義字并不狹窄,報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)社會(huì)、不負(fù)韶華,都可稱(chēng)作義,重要的是將義字銘記于心,銘刻于箭的,有的放矢。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄,周總理為中華崛起而讀書(shū),幾十年如一日,見(jiàn)證自己的理想之箭一步步逼向義之的;袁隆平院士以一生奉獻(xiàn)稻田,見(jiàn)證禾下乘涼夢(mèng),詮釋生命之大義。他們的理想,立義以為的,不負(fù)一生。
奠而后發(fā),發(fā)必中矣,付諸行動(dòng),發(fā)萬(wàn)里蒼穹。日本花樣滑冰選手羽生結(jié)弦,冰場(chǎng)上無(wú)數(shù)次跌倒,又無(wú)數(shù)次站起,縱然身上傷痕累累,但是內(nèi)心永不言棄。曾經(jīng)有許多艱辛之事,但沒(méi)有不拂曉的夜晚!弓矢的皆備,該歷練的,還有拉弓射箭入萬(wàn)里長(zhǎng)空的身心之力。我志在為中國(guó)古詩(shī)詞文化傳播作出貢獻(xiàn),并為此理想不懈奮斗。從課堂上念好每一本書(shū)、做好每一道題,為進(jìn)入理想學(xué)府學(xué)習(xí)古詩(shī)詞專(zhuān)業(yè)奠基,到課下廣泛閱讀古詩(shī)詞,觀看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目豐盈自身,都是我切實(shí)的行動(dòng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的葉嘉瑩女士是我努力的方向,轉(zhuǎn)蓬萬(wàn)里,情牽華夏。續(xù)易安燈火,得唐宋薪傳。繼靜安絕學(xué),貫中西文脈。從此刻努力,理想終將在我腳下。
鑄理想之箭,必盡心力打磨弓矢、礪心智以義為的。有的放矢,奠而后發(fā),發(fā)必至萬(wàn)里蒼穹、呼嘯而前!
青年議論文作文最新(篇2)
若將中國(guó)夢(mèng)比做一首氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲,那么青少年的樂(lè)符,就是最靈動(dòng)的部分。疫情當(dāng)下,九零后護(hù)士和醫(yī)生扛起時(shí)代的重?fù)?dān),奔赴國(guó)家需要的地方。青少年用自己的行動(dòng),扛起了祖國(guó)的一片天。青少年應(yīng)奏響青年之音,譜祖國(guó)之曲。
奏青年之音,需孕育青年之徳。在中華大地這片沃土。中華標(biāo)準(zhǔn)美德從未中斷,支撐了一代又一代中華兒女錘煉品德修為的孔融讓梨,不止是說(shuō)明吃梨的先后順序,,更讓出了青少年對(duì)美德的踐行。古有無(wú)數(shù)文人志士在青少年時(shí)期獨(dú)自承擔(dān)起侍奉父母的責(zé)任,最終將其德行融入骨髓,成就了自己也成就了國(guó)家。今有貨雷鋒稱(chēng)號(hào)的青年,最終唱響了青年的成就。他們,將品德與自身發(fā)展融為一體,將中華文明發(fā)揚(yáng)光大,將祖國(guó)之曲譜寫(xiě)得更加鏗鏘有力。
奏青年之音,需樹(shù)青年之志。周恩來(lái)總理年少立志,為中華之崛起而讀書(shū)。小小年紀(jì),說(shuō)出了讓世界為之震撼的話(huà)。這堅(jiān)定的志向推他奮進(jìn),成為一代偉人。在萬(wàn)隆會(huì)議上依然說(shuō)出了讓世界為之震撼的求同存異方針。青年之志在磨練下,終成國(guó)家之力。毛岸英,年僅28歲的他,樹(shù)立起為祖國(guó)統(tǒng)一的大志,義無(wú)反顧地踏上了戰(zhàn)爭(zhēng)的最前線(xiàn),這位毛主席的兒子將自己的志向付諸于行動(dòng),壯烈犧牲在鴨綠江邊,卻為中國(guó)人民乃至世界人民,樹(shù)立起了和平的榜樣。青年是凌晨五點(diǎn)鐘的太陽(yáng),沒(méi)錯(cuò),我們是朝氣蓬勃的初開(kāi)的太陽(yáng),我們是滾滾向前奔騰并立志造就一番偉業(yè)的后浪,我們是不畏艱難險(xiǎn)阻向前奔去的青年,勢(shì)必要奏響青年之音,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
奏響青年之音,需育青年之智。日新月異的時(shí)代下,我們唯有加快科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè),才能更好的更正的走向夢(mèng)想。我們要像鐘芳蓉那般,在逆境中努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),用更飽滿(mǎn)的文化底蘊(yùn),更豐盈的知識(shí),來(lái)為祖國(guó)發(fā)展做貢獻(xiàn)。我們要向青年科技獲獎(jiǎng)?wù)吣菢优^斗,為祖國(guó)科研事業(yè)貢獻(xiàn)力量,讓中國(guó)航空領(lǐng)域越擴(kuò)越大,讓中國(guó)之曲,唱響全球,大放光彩。
青少年應(yīng)擺脫時(shí)代的冷氣,只是向上走向前看,你們不必等候炬火,因?yàn)槟銈兙褪蔷婊稹t斞笇?duì)青少年的肯定不知鼓舞了多少有志之士。而當(dāng)今我們要用志向,用美德,用智力,奏出屬于我們的音符,唱響中國(guó)之曲。
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海德格爾曾言:我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館,到以青春美為主題的校園雕塑,再到高科技高鐵動(dòng)車(chē)組建成……美美中國(guó),需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。
用青年之眼去發(fā)現(xiàn),自然之美可摘星光。荷爾德林曾言:充滿(mǎn)勞績(jī),然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨,君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉,落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童,君不見(jiàn)頭戴明月,肩扛鋤頭,沐浴春風(fēng)的陶淵明,邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮;君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉,圓荷始散芳的夏至畫(huà)卷……自然之美猶如汪洋大海里滿(mǎn)是星辰,待人發(fā)現(xiàn)。
用青年之行去實(shí)踐,品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿(mǎn)的稻穗,他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略,帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界;申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng),一輩子保持熱愛(ài)的本色,帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路,張富清想群眾之所想急群眾之所急,在困難面前絕不低頭,在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美,需吾輩青年繼續(xù)傳遞。
用青年之誓去實(shí)現(xiàn),國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言:沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器,兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水;為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨,甘灑熱血書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春;為守護(hù)生命防線(xiàn),白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人,從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線(xiàn),從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。
美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!吾輩青年應(yīng)心如花木,向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,共建美美與共。大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái),共建美美中國(guó)!
青年議論文作文最新(篇4)
士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?青年,當(dāng)自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息的具體表現(xiàn)便是懂得擔(dān)當(dāng)。
青年應(yīng)學(xué)馬克吐溫用才華擔(dān)當(dāng)重負(fù)。
1893年,馬克吐溫58歲時(shí),負(fù)債連連,但他沒(méi)有變賣(mài)家產(chǎn),而是發(fā)奮寫(xiě)作。他堅(jiān)持到世界各地講學(xué)。通過(guò)這個(gè)方法,他償還了債務(wù)。當(dāng)時(shí),他身體不好,且討厭講學(xué),但還是出國(guó)講學(xué)了5年,取得令人欽佩的成就。
曉山說(shuō)過(guò):責(zé)任是做人的基本,是做人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗?。居廟堂之高,則憂(yōu)其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂(yōu)其君。鞠躬盡瘁,死而后已。一句句格言,無(wú)不體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的重要性。
青年應(yīng)學(xué)一位老兵岳薄杰的擔(dān)當(dāng)。
他是一名老兵,2000年當(dāng)了一名協(xié)警。能吃苦,敢擔(dān)當(dāng),工作中從不講條件。回到地方,身上的軍人品質(zhì)一樣也沒(méi)丟棄。
一年臘月,天降大雪,他在零下40度的寒風(fēng)中,連續(xù)疏導(dǎo)交通18小時(shí),全身被雨水打濕、浸透
崗位就是陣地。20xx年以來(lái),他開(kāi)始主動(dòng)護(hù)送周邊學(xué)校的學(xué)生安全上下學(xué),連續(xù)三年沒(méi)發(fā)生過(guò)一起事故。他有兩個(gè)工作原則服務(wù)和擔(dān)當(dāng)。
繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。回顧歷史,無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人始終胸懷大局,心有大我,把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系,留下了可歌可泣的事跡,建立了彪炳史冊(cè)的功勛。
今天,中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想也同樣如此。抬望眼,這樣的前景多么壯麗,多么催人奮進(jìn)。當(dāng)次,船到中流浪更急,人到半山路更險(xiǎn)之際,越往前走,越需要爬坡過(guò)坎,負(fù)重前行。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,擔(dān)起自己的責(zé)任!
青年議論文作文最新(篇5)
有這么一個(gè)故事:司馬遷從小受父親影響,喜歡歷史,廣泛地積累資料。誰(shuí)知一場(chǎng)飛來(lái)橫禍,使他入獄慘遭宮刑,但他克制自己,自強(qiáng)不息,耗盡一生心血,終于完成了《史記》。青年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,更要自強(qiáng)不息,乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪!
青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有希望。百年前,在一節(jié)修身課上,魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)諸君為了什么而讀書(shū)?有的說(shuō):為了明理而讀書(shū)。有的說(shuō):為做官而讀書(shū)。也有的說(shuō):為掙錢(qián)而讀書(shū)。年青的周恩來(lái)靜靜地坐著。魏校長(zhǎng)注意到了他,請(qǐng)他回答。周恩來(lái)肅然起立,堅(jiān)定地回答:為中華之崛起而讀書(shū)!周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。此后,周恩來(lái)發(fā)奮讀書(shū),為民族的解放貢獻(xiàn)了自己的力量。是啊,若當(dāng)代青年都懷有周總理當(dāng)年的宏偉志向,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
放眼古今中外,唯有自強(qiáng)不息者,才能取得最終的成功。著名物理學(xué)家霍金從小熱愛(ài)探索事物,對(duì)物理、化學(xué)、天文學(xué)等都充滿(mǎn)了興趣。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。少年的霍金志向遠(yuǎn)大,并為此而努力奮斗。大學(xué)學(xué)習(xí)期間,霍金得了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞疾病,并迅速惡化。盡管身患重病,霍金依然自強(qiáng)如故,甚至更加勤奮,最終他在科學(xué)領(lǐng)域取得了很大成果,為人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。身殘志堅(jiān),霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷,不正是我們當(dāng)代青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?不怨天,不尤人,無(wú)論面對(duì)什么困境,只要自強(qiáng)不息,終將脫離困境,干出一番事業(yè)。
但并不是所有人都能做到自強(qiáng)不息。古時(shí)候,有個(gè)叫方仲永的人,在詩(shī)歌方面很有才華,被人稱(chēng)為神童。同縣的人甚至花錢(qián)請(qǐng)方仲永寫(xiě)詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為有利可圖,便把他當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)。帶著他整天四處奔走,寫(xiě)詩(shī)賺錢(qián)。很快,方仲永的學(xué)業(yè)荒廢了。長(zhǎng)大后,他變得跟普通人沒(méi)有兩樣。由此可見(jiàn),僅靠才華而后天不學(xué)習(xí)的人是不會(huì)有所作為的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。通往夢(mèng)想的道路很長(zhǎng),因此,作為新一代的青年,我們要有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)的精神;有長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。我們要自強(qiáng)不息,不負(fù)青春,不負(fù)韶華,為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量!
青年議論文作文最新(篇6)
剛看了一位黃姓經(jīng)濟(jì)學(xué)者兼投資人的發(fā)文,他說(shuō)他最討厭沒(méi)有奮斗精神的“佛糸青年”,恨不得拍死他們。使我一下子產(chǎn)生了想罵人的沖動(dòng),忍了忍還是不罵為好,因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)“佛糸老人”。
這位知名的黃生之所以發(fā)布如此言論,可能覺(jué)得現(xiàn)在碌碌無(wú)為、不思進(jìn)取的青年太多,有一種恨鐵不成鋼的心情五味雜陳??墒撬麉s忽視了最關(guān)鍵的一點(diǎn):如今大多數(shù)年青人,不“佛糸”又能如何?!因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此殘酷復(fù)雜,絕大多數(shù)青年人都是在冰冷的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大,他們一沒(méi)背景,二沒(méi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),生存都尚且困難,你讓他們?nèi)绾巍袄囚椤保?!每個(gè)青年應(yīng)該都有各自的理想,都想通過(guò)努力來(lái)創(chuàng)造出屬于自己的天地,也給社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是有可能嗎?肯定有不少曾經(jīng)奮斗拼搏過(guò)的青年人,但是失敗的慘痛教訓(xùn)讓他們又回歸到了“佛糸”。我認(rèn)為現(xiàn)在的青年人:只要有一份工作,足以養(yǎng)家糊口,不給家人和社會(huì)添亂,平平淡淡地生活,也是無(wú)可厚非的。
讓那些有背景有資源、或者真正有實(shí)力的“狼糸”青年去奮斗好了,這個(gè)世界是為他們準(zhǔn)備的。
我不反感“佛糸青年”,因?yàn)檎怯辛怂麄冊(cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域默默無(wú)聞的付出,這個(gè)世界才變得詳和美好。
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佛系,表明的是一種生活態(tài)度,不掙不搶?zhuān)辉共话?,隨緣生活,看淡放下。能做到佛系生活的人,是具有大智慧的人,能把事情看的通透,能看到精髓,這種人表面看上去灑脫,與人和善,不追名逐利,不勾心斗角,實(shí)際內(nèi)心里更清凈,在物欲橫流的社會(huì)里,他們能獨(dú)善其身,隨遇而安。現(xiàn)在的年輕人社會(huì)壓力太大,逐漸走向佛系生活的人很多,能達(dá)到佛系生活的人,一般情況下幸福指數(shù)都很高,我很喜歡這樣的人,我們應(yīng)該大力提倡,多給予鼓勵(lì)。
反對(duì)樓上南方都市的說(shuō)法,
在商業(yè)化的如今,可以承認(rèn),可能在短期而言,與職場(chǎng)上目標(biāo)明確的“硬交際”相比“佛系”擇友,對(duì)我們的事業(yè)更有幫助。但佛系,能夠有利于雙方在最初就建立良好的互動(dòng),減少日后的不必要問(wèn)題與矛盾。我們知道“出門(mén)靠朋友”一個(gè)相互欣賞的知心朋友,比起單方面的泛泛之交,在長(zhǎng)期而言自然更加可靠。
佛系可以讓人交往過(guò)程中不去刻意地維持雙方的關(guān)系,而是隨緣隨心,即雙方僅在需要交流互動(dòng)時(shí),才去聯(lián)絡(luò),從而避免了為了維系而維系的友誼,所謂“君子之交淡如水,小人之交甘若醴”雙方保持一定的距離為大家留有空間對(duì)穩(wěn)定的友誼至關(guān)重要。
在這個(gè)人際關(guān)系愈發(fā)復(fù)雜的社會(huì)下,我們盡可以,以一種有規(guī)劃“勤勞”的交友態(tài)度在交際中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、獲得機(jī)遇。但除去這一些,我們也應(yīng)該去回溯交友本來(lái)的意義,也就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的獲得一份真摯的情感,也許佛系不能給我們帶來(lái)有用的機(jī)遇。但一個(gè)平時(shí)與你相知,高山流水的友誼,也是我們心中需要的。
青年議論文作文最新(篇7)
1919年5月4日,中國(guó)青年學(xué)生為民族存亡走上街頭,掀起一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。100年后的我們雖不再需要為國(guó)家存亡而斗爭(zhēng),但我們肩上的擔(dān)子依然沉重,今日我們是國(guó)家的青年,明日我們是國(guó)家的棟梁。
今之青年,奮斗鑄就不平凡。
青年有為,奮斗無(wú)悔。復(fù)興路猶長(zhǎng),奮斗正當(dāng)時(shí)。作為一名青年學(xué)生,奮斗是青春最美的顏色。無(wú)論是在廣闊黑土地上奔走的秦玥飛,還是在病床上堅(jiān)持堅(jiān)持自主研發(fā)的鄒勇飛;無(wú)論是南海最美村官,還是壯烈犧牲的殲15飛行員張超,他們都以自己青春的奮斗姿態(tài),告訴我們什么是新時(shí)代的青年。對(duì)個(gè)人而言,青春是一段寶貴的時(shí)光。在人的一生中,青春雖然絢麗多姿,但卻十分短暫,稍縱即逝。一個(gè)人的一生是否有所作為,有所成就,不僅取決于信仰與堅(jiān)守,從很大程度上說(shuō),還取決于是否辜負(fù)美好的青春年華。奮斗的青春能讓一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
今之青年,勇?lián)笕尾谎詶墶?/p>
在抗擊新冠肺炎的疫情中,涌現(xiàn)出了很多90后甚至00后。在4。2萬(wàn)馳援武漢的醫(yī)護(hù)人員中就有1。2萬(wàn)名90后,他們挺身而出,擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)扛起了戰(zhàn)勝疫情的重?fù)?dān),在ICU病房在火神山雷神山的建筑工地上在社區(qū)疫情的防控站里處處都有他們的身影。正如在回信中指出的,廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!在這次疫情中我看到了,青春不僅是人生中一道最美的風(fēng)景,更是一段值得拼搏奮斗的旅程,一段為祖國(guó)奮斗
今之青年,志存高遠(yuǎn)勇逐夢(mèng)。
每一個(gè)青春夢(mèng)想,都是勵(lì)志之余需要耕耘的地方;每一個(gè)努力耕耘的地方,都是夢(mèng)想最激越的鼓點(diǎn)。江蘇95后殘疾運(yùn)動(dòng)員劉赟濤帶著自己的夢(mèng)想隨中國(guó)代表團(tuán)參加里約殘奧會(huì),在比賽中他獲得亞軍而且刷新了亞洲的記錄,完成了自己的夢(mèng)想。青年科學(xué)家摘得學(xué)科王冠上的明珠,年輕的奧運(yùn)冠軍能夠讓國(guó)歌響徹寰宇,技術(shù)工人可以鍛造分毫不差的匠心他們與新時(shí)代相向而行、同頻共振,保持內(nèi)心的志向、奮進(jìn)的狀態(tài),從而有自己的收獲,這樣的青春,舞出了新時(shí)代的激越鼓點(diǎn)。
讓青春的激情在國(guó)家建設(shè)中爆發(fā),讓無(wú)數(shù)朝氣蓬勃的生命浪花匯聚在一起,匯成前進(jìn)的洪流,創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌。
青年議論文作文最新(篇8)
夏天的飛鳥(niǎo),飛到我的窗前唱歌,又飛去了。秋天的黃葉,他們沒(méi)有什么可唱的,只是嘆息一聲,飛落在那里。這首詩(shī)出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》,用飛鳥(niǎo)和樹(shù)葉分別暗喻獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的人和依賴(lài)他人、碌碌無(wú)為的人。泰戈?duì)枌?duì)自強(qiáng)不息精神的給予高度贊美。生而為人,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息,尤其是青年。
自強(qiáng)不息,要做到獨(dú)立自主。某報(bào)刊登了這么一則消息:有位考生在高考中取得好成績(jī),被清華大學(xué)錄取。入學(xué)后,卻被發(fā)現(xiàn)沒(méi)有生活自理能力,無(wú)法融入高校生活,無(wú)奈退學(xué)。雛鷹必須靠自己的努力用力煽動(dòng)翅膀,才能飛向藍(lán)天。可見(jiàn),具備獨(dú)立自主的能力是生活的根本。不具備這種能力,便談不上自強(qiáng)不息,最終一事無(wú)成。
自強(qiáng)不息,要擁有遠(yuǎn)大志向。志向遠(yuǎn)大,才不會(huì)被眼前的花海所誘惑,不會(huì)沉淪在享受中,才能向前奮進(jìn)。百年前,中國(guó)備受軍閥的欺壓及帝國(guó)主義的蹂躪。那時(shí),年青的周恩來(lái)樹(shù)立了為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大目標(biāo),并為之努力奮斗。后來(lái),周恩來(lái)成為了我們最敬愛(ài)的首任總理,并為國(guó)家的建設(shè)鞠躬盡瘁,死而后已。
自強(qiáng)不息,還要不畏艱難險(xiǎn)阻,不輕言放棄。若沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力,便無(wú)法克服人生道路上的重重阻礙。量子力學(xué)是一門(mén)極為年輕的學(xué)科。它對(duì)微觀進(jìn)行探索,是一項(xiàng)極其艱難的研究。在量子力學(xué)的開(kāi)端時(shí)期,很多人并不認(rèn)可它的真實(shí)性,連偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也予以否認(rèn)。但波恩、波爾等人并沒(méi)有放棄,他們克服了常人無(wú)法想象的各種困難,自強(qiáng)不息,最終推動(dòng)了量子力學(xué)的快速發(fā)展,取得了讓世界矚目的成就。
青年,是祖國(guó)的希望,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。我們要不虛度時(shí)光,不怨天尤人,充分挖掘自己的潛能,成為一只泰戈?duì)柟P下的飛鳥(niǎo)!
青年有作為作文1000字(模板10篇)
作為學(xué)生,每周最熟悉的應(yīng)該就是寫(xiě)作文了吧,寫(xiě)作給予了我們獨(dú)處的空間。寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。以下是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的青年有作為作文,相信能對(duì)大家有所幫助!
青年有作為作文 篇1
“國(guó)難當(dāng)頭,當(dāng)以大局為重,等疫情被戰(zhàn)勝之日,陽(yáng)光燦爛之時(shí),我一定嫁給你!”鐵路義烏站90后情侶因堅(jiān)守戰(zhàn)“疫”一線(xiàn),不得不延期訂婚時(shí),王丹玲對(duì)男友楊凱說(shuō)下這段感人至深的話(huà)語(yǔ)。
他們是這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中的一個(gè)小小縮影,也是新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)無(wú)數(shù)青年請(qǐng)戰(zhàn)參戰(zhàn)、逆行而上的真實(shí)寫(xiě)照。無(wú)懼生死的青年醫(yī)務(wù)工作者、沖鋒陷陣的年輕公安民警、堅(jiān)守一線(xiàn)的青年鐵路工人等等,為這場(chǎng)必勝的疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大的力量。
時(shí)代有呼喚,青年有擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,全國(guó)各級(jí)團(tuán)組織上下聯(lián)動(dòng),從團(tuán)中央劃撥經(jīng)費(fèi)1230萬(wàn)元支持基層團(tuán)組織做好疫情防控,到全國(guó)鐵路1200名團(tuán)委書(shū)記大年初二全部返崗;從湖北電力有限公司團(tuán)委組建99支青年突擊隊(duì)保障供電并投入火神山、雷神山醫(yī)院等電力建設(shè)工程,到浙江共青團(tuán)動(dòng)員青年突擊隊(duì)支援醫(yī)護(hù)用品生產(chǎn)企業(yè);從川籍26歲女醫(yī)生郎冰凝逆行1872公里支援武漢,到鐵路合肥電務(wù)段“共青團(tuán)號(hào)”24名青年“疫情面前,絕不退縮”的一紙戰(zhàn)書(shū)等等,全國(guó)各級(jí)團(tuán)組織和無(wú)數(shù)新時(shí)代中國(guó)青年,用行動(dòng)宣示著自己的初心使命和擔(dān)當(dāng)作為。
“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中,每一個(gè)青年都在貢獻(xiàn)著自己的力量,或治病救人、或堅(jiān)守崗位,或捐贈(zèng)物資、或宣傳防護(hù),希望之火正如燎原之勢(shì)展開(kāi)。我們堅(jiān)信,沖破烏云和寒流,陽(yáng)光會(huì)更加燦爛,春天會(huì)更加溫暖。
青年有作為作文 篇2
以有為之我,創(chuàng)可為之環(huán)境
周奕涵
日月其邁,歲律更新。人從來(lái)都是社會(huì)性的動(dòng)物,自會(huì)不可避免地受所處社會(huì)環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪,任時(shí)代洪流淹沒(méi)已身直至滅亡?不!作為新時(shí)代之有為者,青年當(dāng)倚劍長(zhǎng)立,磋磨自我,以有為之舉,助力可為之境形成。
強(qiáng)基國(guó)本,于洪流中持本心,完自我。
文天祥在宋朝臨近覆滅之際,朝綱不振,皇帝年幼之時(shí),面對(duì)著的正是一片荒蕪消極的圖景,主降派的言論此起彼能伏,他卻以自己崇高如松柏,凜然若冰霜的道德情操為固守,堅(jiān)定抗元,使得整個(gè)宋朝歷史因他而生輝。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們,在那個(gè)半殖半封的社會(huì)時(shí),振臂一呼,用盡全力去打破社會(huì)上籠罩著的層層陰霾,“我相信,社會(huì)主義絕不會(huì)辜負(fù)中國(guó)”的聲音言猶在耳。
難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎?其實(shí)早已有答案:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!杯h(huán)境只是個(gè)人成長(zhǎng)的大背景,而小我之舉,奮發(fā)之舉才是立足之基。
中流砥柱,于洪流中改流,浚阻塞之處。
“文變?nèi)竞跏狼?,”唐文風(fēng)由于受到強(qiáng)盛國(guó)力與文化繁榮現(xiàn)象影響,儷章偶句盛行,而韓退之以百年儒學(xué)淪喪為旨,倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),一人之力逆文壇之風(fēng),使中國(guó)古文進(jìn)入又一高峰?!半m千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣與堅(jiān)守是韓愈的寫(xiě)照,而支撐著他在文壇中地位的,又是他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與文學(xué)素養(yǎng),這難道不正是以個(gè)人修養(yǎng)改時(shí)代大流,使社會(huì)環(huán)境更加積極,助力可為之世界的形成嗎?
倘若能以自身之渺小,助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯。”環(huán)境向上向善的同時(shí),自然為“玉”“珠”生長(zhǎng)蓬勃提供良好背景。我們?cè)谥蔀橹吵蓵r(shí),自己也會(huì)從中受益。
“個(gè)人,國(guó)家,時(shí)代,是如影隨形的鐵三角,彼此助推的波濤?!睋?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任,我輩有為青年更應(yīng)“遇沙漠開(kāi)辟井泉”一般奉獻(xiàn)已身與所有的一切,予國(guó)家。于敏少年時(shí)即懷大志,企圖改變中國(guó)導(dǎo)彈方面落后局面,“身為一葉元輕重,愿將一生獻(xiàn)宏課”,他以余生所有傾獻(xiàn)給導(dǎo)彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛(ài)著的國(guó)家,成就一代傳奇華章。
“萬(wàn)馬齊喑中,總得有人行歧路,逆大流?!蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐?,有為之我,創(chuàng)可為之環(huán)境,助復(fù)興之大業(yè)呢?
青年有作為作文 篇3
前人啟清源,后人振芳生
王英杰
古語(yǔ)有言:“屈平、宋玉導(dǎo)清源于前,相如、賈誼振芳?jí)m于后。英辭潤(rùn)金玉,高義薄云天?!边@句話(huà)生動(dòng)地向我們?cè)忈屃肆己铆h(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的熏陶作用。作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興的有為青年,你我應(yīng)主動(dòng)為自己營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,不斷提升自我,然后再去影響下一代,去傳承我們寶貴的時(shí)代品質(zhì)。
“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯”。我們要主動(dòng)找到并融入一個(gè)良好的環(huán)境,汲取其中的營(yíng)養(yǎng)。所謂“良好的環(huán)境”,必不是指物質(zhì)環(huán)境,而應(yīng)是精神環(huán)境。孟母三遷的故事不必多說(shuō),只是感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓精神熏陶變得容易許多,尤其是立足于現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代。全民抗疫磨難重重,但眾人團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力;國(guó)家邊防生死危機(jī),但有人曾說(shuō)“清澈的愛(ài),只為中國(guó)”;文化保護(hù)長(zhǎng)路漫漫,但有人甘愿枕夢(mèng)黃沙守一方神話(huà)……站在時(shí)代的浪潮里回顧無(wú)數(shù)個(gè)歷史節(jié)點(diǎn),這就是最好的時(shí)代。新一代青年在這里飽受前輩思想熏陶,在如斯環(huán)境里踔厲奮發(fā),整裝待發(fā),強(qiáng)定地走向未來(lái)。
“嶺深常得蛟龍?jiān)?,梧高自有鳳凰棲”。我們應(yīng)在良好的環(huán)境中不斷提升自我,才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù),接過(guò)時(shí)代的接力棒。百年前一場(chǎng)五四驚雷,激蕩人間。在無(wú)數(shù)革命先烈的精神熏陶下,青年們走上街頭奮起反抗。一句“鐵肩擔(dān)道義,雙手著文章”說(shuō)出了際獨(dú)秀對(duì)青年的殷殿期盼,一首《青春之歌》頌出了李大釗對(duì)青年的熱切希望——事實(shí)如君所愿,這份精神環(huán)境的熏陶不光作用于當(dāng)時(shí),更至今日。留守女孩鐘芳蓉,不慕“錢(qián)景”,高分報(bào)考北大考古專(zhuān)業(yè),愿為理想獻(xiàn)身;大一男孩劉上,自制火箭并成功發(fā)射,愿將熱受踐行為事業(yè)……還有天數(shù)個(gè)他們,無(wú)數(shù)個(gè)你我,新時(shí)代有為青年們始終沒(méi)有忘記初心,在最好的環(huán)境里打磨最好的自己,勇敢地實(shí)現(xiàn)理想,擔(dān)負(fù)起祖國(guó)復(fù)興大任。
“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人?!敝挥挟?dāng)我們提升到一定境界時(shí),我們才有機(jī)會(huì)為下一代人提供良好的環(huán)境,影響他人。余光中先生有言:“下次你路過(guò),人間已無(wú)我,而我的國(guó)家,依然是五岳向上,一切江河滾滾東流,向著熱騰騰的太陽(yáng),跟你一樣?!闭\(chéng)哉斯言,只有你我為下一代人提供良好的環(huán)境供其成長(zhǎng),時(shí)代這艘大船才會(huì)向著明日永不停息地駛?cè)?,他們也?huì)像你我一樣揚(yáng)起風(fēng)帆,勇?lián)厝?,去乘風(fēng)破浪。
我們深知,一切偉大成就,都是接續(xù)奮斗的結(jié)果;一切偉大事業(yè)都要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。前輩既已為你我營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,我們自當(dāng)不留余力地去提升自我,甚至去創(chuàng)造更好不境,再去影響他人,時(shí)代的火焰永遠(yuǎn)在燃燒,責(zé)任與品質(zhì)代代相傳。
青年有作為作文 篇4
乘時(shí)代之境雄風(fēng),青年試翼促?lài)?guó)興
聞芳芳
“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯”,在環(huán)境的沃潤(rùn)之下,朽木方得生花,枯樹(shù)乃以轉(zhuǎn)榮。而今乘著新時(shí)代盛大環(huán)境裹挾而起的一股雄風(fēng),我輩更應(yīng)以鷹隼試翼、虎嘯山谷之氣勢(shì),在復(fù)興圖卷上濃墨重彩地?fù)]毫一筆。
躬逢盛世,時(shí)代之境,葳蕤方興,我輩生而啜以芳華,作可為青年。
“聲和則響清,形正則影直?!闭\(chéng)哉斯言。環(huán)境對(duì)人之影響,非浪非潮,而是春風(fēng)慈雨,涓滴入海,沃潤(rùn)于心。生于兩個(gè)一百年交際之時(shí),青年吾儕所處之環(huán)境乃是百年之未有,機(jī)遇與挑戰(zhàn)所并存,這教會(huì)我們迎接風(fēng)浪,不懼未來(lái);生于五千年文化傳統(tǒng)的氛圍里,我輩常記“當(dāng)樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”的教誨,這教會(huì)我們矢志報(bào)國(guó),赤子愛(ài)國(guó);生于世界格局動(dòng)輒巨移,全球性危機(jī)屢屢沖擊之秋,我輩更明“人類(lèi)命運(yùn)共同體”建設(shè)之必要,這教會(huì)我們視野長(zhǎng)遠(yuǎn),不囿于籠。躬逢盛世,與有榮焉。時(shí)代環(huán)境為青年所鋪的路正急待著我們踏足深入,正如冰心所言:“時(shí)代正浩浩蕩蕩翻著書(shū)頁(yè),青年人,請(qǐng)你著筆!”
芳華正好,青年吾儕,智謀兩合,我輩當(dāng)承先人之青燈,賡續(xù)薪火,書(shū)時(shí)代華章。
史公在牢獄,屈子在放逐,覺(jué)民在寫(xiě)《與妻書(shū)》;嗣同在抗訴,魯迅在吶喊,勾踐在臥薪嘗膽。無(wú)數(shù)的先人為了創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的時(shí)代環(huán)境孜孜以求。而今悠悠紅船已然行過(guò),巍峨巨輪正在駛來(lái)。憶往昔崢嶸歲月稠,看今朝我輩展鋒芒。無(wú)論是抗疫一線(xiàn)“穿上防護(hù)服我就不是小孩兒了”的誓言,抑或抗毒戰(zhàn)士蔡曉東與毒販抵抗,英勇早逝,還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上風(fēng)華正茂、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的青年選手,正在向整個(gè)世界舞臺(tái)宣告,我們青年有能力改變著環(huán)境以致于更好!
個(gè)人與環(huán)境相互影響,青年與時(shí)代休戚與共,青年與環(huán)境相長(zhǎng),使青春騰飛,國(guó)家復(fù)興,時(shí)代飛揚(yáng)。
復(fù)興大業(yè)尚未成就,這是先人的憾事。青年朋友們,讓我們握緊彼此的雙手,(共同)匯聚萬(wàn)人成城之偉力筑就華夏復(fù)興之大廈。待到山花爛漫時(shí),我輩謹(jǐn)遞一封跨越時(shí)空的書(shū)信,對(duì)祖先輩道聲:“這盛世,如您所愿。”
“青春如朝霧,如初陽(yáng),如春花之萌動(dòng)”,處于時(shí)代環(huán)境中,我輩當(dāng)擁一份“我自長(zhǎng)纓在手,即日以縛蒼龍”的豪情,踔厲奮發(fā),篤行不怠,終致萬(wàn)世太平,赤縣如夢(mèng)。
青年有作為作文 篇5
在我們的生活中,夢(mèng)是一個(gè)十分美妙的字眼兒,各種各樣的夢(mèng)想曾經(jīng)伴隨著我們度過(guò)了自己的幼年、童年和少年,為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當(dāng)時(shí)代的車(chē)輪駛?cè)?012年的華夏神州,“中國(guó)夢(mèng)”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活,令國(guó)人振奮,讓百姓歡心。
什么是“中國(guó)夢(mèng)”?總書(shū)記說(shuō):“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?!?樸實(shí)的“中國(guó)夢(mèng)”,震撼了億萬(wàn)中國(guó)人的心靈,再次燃起了中華民族圓夢(mèng)的火熱激情,讓全世界為之矚目。
“中國(guó)夢(mèng)”是誰(shuí)的夢(mèng)? “天下興亡,匹夫有責(zé)”,“中國(guó)夢(mèng)”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢(mèng)想。梁起超說(shuō):故今日之責(zé)任,不在他人,全在我少年,“中國(guó)夢(mèng)”更是我們當(dāng)代有志青年的責(zé)任。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們?cè)趺崔k?明確責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)。
“中國(guó)夢(mèng)”首先是我們的報(bào)國(guó)之夢(mèng),歷史告訴我們,廣大青年的命運(yùn)時(shí)刻都同國(guó)家、民族和人民的命運(yùn)緊緊相連。一點(diǎn)水只有溶入大海才會(huì)永不干涸,一個(gè)人只有在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛的奮斗中才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此,堅(jiān)定向前的信仰是必不可少的,追求卓越的信念是必不可少的,當(dāng)我們享受青春、放飛夢(mèng)想的同時(shí),肩上也要扛起一份責(zé)任,一份報(bào)效祖國(guó)的泰山重任!
“中國(guó)夢(mèng)”是我們的成才之夢(mèng),成為合格的建設(shè)者和接班人,成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人,這是我們筑夢(mèng)的前提,更是我們圓夢(mèng)的基石。而我們的校園就是我們圓夢(mèng)的平臺(tái),我們的教師就是我們圓夢(mèng)的天使,我們的同學(xué)就是我們圓夢(mèng)的路上的伙伴,來(lái)自國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的期盼、鼓勵(lì)和陪伴,都是我們圓夢(mèng)的動(dòng)力。從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在做起,你認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的每一堂課,你努力攻克的每一道難題,是追逐夢(mèng)想,我們對(duì)“篤學(xué)、踐行、求實(shí)、創(chuàng)新”的每一點(diǎn)實(shí)踐,都是在追逐夢(mèng)想。因此,我們要做到勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展,讓自己的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)共進(jìn),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們?cè)跁r(shí)刻準(zhǔn)備著。
“中國(guó)夢(mèng)”是我們的創(chuàng)新之夢(mèng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新精神在很大程度上需要在對(duì)青年學(xué)生的教育進(jìn)程中逐步培育。“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要大批具有開(kāi)拓能力的創(chuàng)新型人才。這種創(chuàng)新型人才,不僅僅表現(xiàn)為智力或創(chuàng)造性思維的突出,更表現(xiàn)為創(chuàng)造性人格的卓越。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,不僅要重視培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,更要注重創(chuàng)造性人格的養(yǎng)成,不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能,也要著力培養(yǎng)敢于創(chuàng)新、善于成事、勇于面對(duì)困難和失敗的進(jìn)取精神與探索精神。4月13日,我們3827名同學(xué)共同拼成的世界最大笑臉就是最好的證明。
人生如船,夢(mèng)想是帆,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,有夢(mèng)就會(huì)追求,有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請(qǐng)讓我們廣大青年同心、同力,努力實(shí)現(xiàn)我們心中各自的夢(mèng)想,讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”夢(mèng)想成真!
青年有作為作文 篇6
如松如梅,屹立傳香
張君穎
在沙漠的戈壁中,風(fēng)沙肆虐,呼嘯震地,但白楊樹(shù)依然挺直脊背,傲然屹立在巖縫沙地之中。
新時(shí)代的環(huán)境下,紛擾、噪音、無(wú)意義信息在社會(huì)中奔走,但青少年當(dāng)有“江流石不轉(zhuǎn)”之氣勢(shì),擁有“磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”之精神,去培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、心志堅(jiān)定的自己,為未來(lái)和時(shí)代的畫(huà)卷上添上濃墨重彩,繪制秀麗河山和壯闊江海。
在污濁中保持清白,在同一中保持自我。
“民生各有所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?”聵人身心的誓言響徹在耳畔,浪漫主義詩(shī)人屈原用生命踐行了諾言,他與蘭草、荷花為伴,永遠(yuǎn)擷一縷清風(fēng),不與世俗黑暗同流合污。而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,大數(shù)據(jù)分析帶來(lái)“信息繭房”等多種效應(yīng),用言論、熟悉的事物去引導(dǎo)人們落入窠臼,使千篇一律、缺乏創(chuàng)新與活力等問(wèn)題暴露在社會(huì)中。這些都給予了青少年寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。
我們青少年應(yīng)當(dāng)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的雄渾氣魄,不輕信他人之言論,只是聆聽(tīng)他人之意見(jiàn),而保留自己之判斷。我們要在紛擾中保持自我,用前進(jìn)的步伐來(lái)證實(shí)我們的決心與毅力。
在黑夜中綻放光亮,在自信中影響他物。
在論語(yǔ)中有言:“已欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。”由此觀之,一人之行為可領(lǐng)多人共同作用,將零星光芒匯聚成磅礴力量。在中國(guó)每年的三月都是學(xué)習(xí)雷鋒月。雷鋒同志用他“螺絲釘”般的精神影響著后世一代又一代的青少年,小小的螺絲釘卻能構(gòu)筑起堅(jiān)固牢實(shí)的堡壘,為新中國(guó)的發(fā)展提供助力。
因此,我們青少年也當(dāng)有拋磚引玉的精神,以己之奮斗領(lǐng)他人之奮斗,以己之拼搏促他人之拼搏。讓徑流淌過(guò)每一寸干涸的土地,為大地帶來(lái)生機(jī)與活力。
作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興大任的有為青年,不僅僅是學(xué)會(huì)在正直的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),也要同小白楊一般在惡劣的環(huán)境中依然挺拔堅(jiān)韌,福澤周?chē)黄蟮?,為其阻擋風(fēng)沙。梅花在徹骨的寒冷中凌霜綻放,清香四溢。那我們?yōu)樽鎳?guó)事業(yè)的發(fā)展而拼搏,也應(yīng)當(dāng)有梅花之姿,揮灑清香,澤被大地。
如松如梅,是我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年應(yīng)有的模樣,屹立在戈壁間,用清風(fēng)向祖國(guó)的大地?fù)]灑清香。
青年有作為作文 篇7
前不久,我捧讀了《我的少年時(shí)代》這本書(shū),這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié),但是就是用平平淡淡的語(yǔ)言敘述了一個(gè)有趣的童年故事吸引了我。
讀《我的少年時(shí)代》,給我一個(gè)輕松、新鮮的感覺(jué)。其中令我印象深刻的是“我曾為作文濺過(guò)淚花”這一小片段。講述了小主人公趙靜在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候不會(huì)寫(xiě)作文,她當(dāng)時(shí)號(hào)啕大哭,那淚水足以養(yǎng)一盆金魚(yú)似的。第二天,她揉著紅腫的眼鏡,把整整一個(gè)晚上憋出來(lái)的二十多個(gè)字的作文交了上去。但是,語(yǔ)文老師居然沒(méi)有批評(píng)她,而且和藹可親地安慰她,還給她寫(xiě)作文的方法和建議,讓她每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,做到“欲要看究竟,處處細(xì)留心”。過(guò)了不久,真是“功夫不負(fù)有心人”趙靜再也不怕寫(xiě)作文了。她受到了老師的影響,后來(lái)她也當(dāng)了一名老師,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)那些性格內(nèi)向或怯弱的學(xué)生,讓他們活出自我,給自己留下一絲希望的光芒。
少年時(shí)代,不僅是一個(gè)黃金時(shí)段,也是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。因此,我們需要榜樣的力量來(lái)引領(lǐng)其他人走過(guò)這金色的多變時(shí)期,給他人的人生旅途抹上一縷鮮艷的顏色。我感謝這本書(shū)的早來(lái)憂(yōu)愁,這無(wú)情的痛楚,是它給了哦我勤奮的智慧童年,磨練了我堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神。
這本書(shū)也許成年人看了會(huì)覺(jué)得非常幼稚,沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值,但是以我們孩子的眼光看來(lái),這本書(shū)不但培養(yǎng)了我的閱讀能力,豐富了我的情感,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),還教會(huì)了我怎樣做人,因?yàn)樽髌分械男≈魅斯w靜身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品格,如她堅(jiān)持不懈的地寫(xiě)日記,又富于探索的精神。這一切的一切,都是我們現(xiàn)在孩子所缺少的,因?yàn)槲覀兩钤诟改笧槲覀冡勗斓拿厶鞘澜缋?,衣食無(wú)憂(yōu),所以養(yǎng)成了我們嬌氣而又面對(duì)困難失去信心的個(gè)性。我知到這不是一種好習(xí)慣,所以一定要向趙靜學(xué)習(xí)。
《我的少年時(shí)代》豐富了我的想象力,還讓我在不知不覺(jué)中,被趙靜的高尚品質(zhì)所感染,這本書(shū)真的讓我受益匪淺。
青年有作為作文 篇8
風(fēng)起云涌是時(shí)代,逐浪前行是少年
蔡靜妍
魯迅于風(fēng)雨如晦處舉起如椽大筆,于茫茫塵寰中撐起民族脊梁,堅(jiān)毅的目光洞穿黑暗,說(shuō):“必須敢于正視,才可望敢想敢說(shuō)敢做敢當(dāng)。”時(shí)代風(fēng)起云涌,暗流叢生,吾輩有為青年何不迎難而上,逐浪前行?縱使困難重重,也應(yīng)不畏艱險(xiǎn),奮勇向前。
歷史大潮浩浩蕩蕩,如遇契機(jī)則順流而進(jìn),如逢礁石則迎難而上,不因外物變化而改變我們新青年為國(guó)家富強(qiáng)民族振興而努力奮斗的初心,在適應(yīng)環(huán)境時(shí)做更好的自己。
天高地迥,覺(jué)時(shí)代之氣象,破時(shí)代之堅(jiān)冰。
荀子有云:“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯?!杯h(huán)境變化因人而異,但每個(gè)人身上都散發(fā)著獨(dú)特的光芒。微光成聚,向光而行,不忽視一點(diǎn)一滴的努力,秉民族復(fù)興之心,持書(shū)寫(xiě)華章之夢(mèng),于洶涌暗流中發(fā)光發(fā)熱,不墮信心,不失希望從中汲取前行的力量,勇立時(shí)代潮頭。君不見(jiàn)三探伶仃洋、終筑長(zhǎng)虹橋的林鳴,與時(shí)代列車(chē)疾速共馳;君不見(jiàn)心中懷稻菽、禾下乘涼夢(mèng)的袁隆平,隨時(shí)代發(fā)展攻堅(jiān)克難。我們縱使只能接受時(shí)代環(huán)境真實(shí)模樣,也要欣然向前,不忘初心,與時(shí)代環(huán)境變化同頻共振。云開(kāi)霧散,識(shí)時(shí)代之趨勢(shì),發(fā)時(shí)代之先聲。
《論語(yǔ)》曰:“已欲達(dá)而達(dá)人。”在奮進(jìn)路上,年輕一代立下鴻鵠志,甘做逐夢(mèng)人。環(huán)境影響個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展,所以風(fēng)暴潮來(lái)臨時(shí),會(huì)選擇浮萍斷根還是奮楫篤行?河流會(huì)回答以浪潮,凝聚著信念的人會(huì)奔赴向陽(yáng)光。扶貧路上,以黃文秀為代表的新一代中國(guó)青年,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,他們用自己的綿薄之力把窮山惡水變成了青山綠水。無(wú)數(shù)青年將中國(guó)精神、中國(guó)氣魄留在了山川戈壁、江河湖海中,將催人奮進(jìn)的力量書(shū)寫(xiě)在了夙興夜寐,朝乾夕惕的歲月里。他們?cè)谑澜鐨v史上,將脫貧攻堅(jiān)、全面小康繪成濃墨重彩的嶄新篇章。
云山蒼蒼,江水泱泱;復(fù)興之路,山高水長(zhǎng)。環(huán)境為我們提供機(jī)遇,為我們適應(yīng)時(shí)代做好準(zhǔn)備,在這個(gè)日新月異的時(shí)代,環(huán)境的改變不會(huì)改變我們堅(jiān)定的初心,而是讓我們不懈為之奮斗。
時(shí)代變化從未停息,環(huán)境更迭,從未休止。唯有新青年志向不變,可破時(shí)代堅(jiān)冰,發(fā)時(shí)代先聲,立時(shí)代潮頭,不因外物環(huán)境的改變而或喜或悲,在風(fēng)起云涌的時(shí)代,奮楫篤行,逐浪向前!
青年有作為作文 篇9
直面戰(zhàn)“疫”,黨員先行。越是在緊急關(guān)頭、非常時(shí)期,越能彰顯黨組織和黨員的作用。
連日來(lái),一張疫情期間因公殉職人數(shù)黨員占比圖廣為流傳。占比圖顯示,截至2月9日12時(shí),因抗擊新冠肺炎而犧牲的公職人員54人,其中黨員36名,占比達(dá)66.7%。既有連續(xù)奮戰(zhàn)突發(fā)疾病去世的民警,也有在落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控中不幸去世的基層工作者。也正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)守和付出,為我們筑起了“生命防線(xiàn)”。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。
疫情暴發(fā)后,千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員扛起“硬核”擔(dān)當(dāng),深入城鄉(xiāng)社區(qū)基層一線(xiàn),廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使,構(gòu)筑起了群防群治的嚴(yán)密防線(xiàn)。這些犧牲的黨員的先進(jìn)事跡,就鮮明昭示了黨的性質(zhì)和宗旨,展示了共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操,生動(dòng)彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念體現(xiàn)為行動(dòng)力量的政治品格和先鋒形象。滄海橫流方顯英雄本色,危急時(shí)刻盡顯使命擔(dān)當(dāng)。山東三位分別已84歲、72歲、70歲的老黨員主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),胸戴黨徽和社區(qū)工作人員一起深入居民家中摸排情況、發(fā)放宣傳材料、普及防范知識(shí)。
“我是一名老黨員,又是科室主任,我不沖誰(shuí)沖,我不帶頭誰(shuí)帶頭”,武漢大學(xué)中南醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任彭志勇更是主動(dòng)請(qǐng)纓沖在最前線(xiàn)。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),越來(lái)越多共產(chǎn)黨員站了出來(lái),成了抗“疫”主心骨。把初心寫(xiě)在行動(dòng)上,將使命落到崗位上。防控疫情是一場(chǎng)輸不起的戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑?!盎槎Y可以延期,疫情不能等待!”“雖然退休,只要國(guó)家需要,我們隨時(shí)站出來(lái)!”面對(duì)肆虐的疫情,9000多萬(wàn)黨員把初心寫(xiě)在行動(dòng)上、將使命落到崗位上。
在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,他們舍小家、為大家,甘為先鋒、扛起責(zé)任,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,筑起了堅(jiān)固的“生命防線(xiàn)”。往者行漸遠(yuǎn),其勇蕩群情。一個(gè)好榜樣,能夠帶動(dòng)一群人。
這些犧牲在抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人,他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)南蠕h精神正鼓舞著與疫情奮戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的9000多萬(wàn)共產(chǎn)黨員,激勵(lì)著他們以更加堅(jiān)定的信心、更加嚴(yán)格的紀(jì)律,在防控疫情的考場(chǎng)上交出漂亮的答卷。以此為縮影,在近百年苦難輝煌的歷程中,無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為了祖國(guó)和人民前赴后繼,也正激勵(lì)著新時(shí)代的我們奮力前行。越是關(guān)鍵時(shí)刻越吃緊,越是曙光在望越艱辛。
當(dāng)前正值疫情防控關(guān)鍵時(shí)期,廣大共產(chǎn)黨員在思想上絕不能有絲毫動(dòng)搖和松懈,在行動(dòng)上必須認(rèn)真履行主體責(zé)任,用鐵肩膀扛起硬任務(wù)、以善作為啃下硬骨頭,抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)、把控每一個(gè)環(huán)節(jié),把各項(xiàng)工作抓得更扎實(shí)、更精準(zhǔn)、更有效??邕^(guò)一個(gè)一個(gè)艱難的關(guān)口,我們也必能闖出一片一片新的天地。送走寒冬迎來(lái)暖春,中國(guó)還是那個(gè)活力四射的中國(guó)。
青年有作為作文 篇10
含章未曜,改善環(huán)境
成延
古人有云:“近朱者赤,近墨者黑”,卻又云:“聲和則響清,形正則影直”。兩句話(huà)孰是孰非?我認(rèn)為,環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系,而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能,改變環(huán)境,為祖國(guó)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。
環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。古有孟母三遷,只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書(shū)的氛圍,今有大量家長(zhǎng)搶購(gòu)學(xué)區(qū)房,為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流,潤(rùn)人心于無(wú)聲,潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水,隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無(wú)可避免的地改變本色,人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn),但也不能排除特例,如“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,香遠(yuǎn)益清,中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見(jiàn),環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。
修身養(yǎng)德,以身作則,以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素,良好的道德修養(yǎng)能為他人樹(shù)立良滿(mǎn)分/好的行為榜樣,所謂“高山仰止,景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操,“淡笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學(xué):“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意”,何也?“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中,此兩者依舊保持高尚的情操志趣,而這種堅(jiān)守在無(wú)形中也會(huì)改善周?chē)沫h(huán)境,即世俗觀念,他人看法等。
發(fā)揮才能,彰顯效能,影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功,更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上,中足女足逆風(fēng)翻盤(pán),奪得桂冠,何等振奮人心;東京奧運(yùn)會(huì)上,蘇炳添秉心自超越,超越生理與人種的局限,創(chuàng)造歷史,震驚世界?!谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí),他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針,一管助推器,為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望,為青年人的前行指明了方向。
紅日初升,其道大光,青年人秉持改善環(huán)境,創(chuàng)造美好明天之志,必將聚炎火成燎原之勢(shì),鑄就祖國(guó)輝煌之明日。