寫老師的辛勤作文800字

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，您知道作文需要注意哪些方面？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寫老師的辛勤作文》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

寫老師的辛勤作文【篇1】

每天都會看到很多美好的事物出現(xiàn)在我眼前，讓我心情愉悅。但是，我認(rèn)為在我身邊有一道最美的風(fēng)景：那就是每天老師們忙忙碌碌的身影！

每天早上，老師dou要提醒我們按時(shí)吃飯，幫我們洗碗，尤其到了秋冬季，她們的手經(jīng)常會被凍得通紅。備課，上課……

中午，我們休息的時(shí)候，她們又開始批改作業(yè)，或者要忙學(xué)校的事，休息對于她們來說真的很難。

下午放學(xué)，安排每一個(gè)學(xué)生收拾書包，整理衣服。排隊(duì)出門，件件dou要自己親自做，就像我們的媽媽，認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，呵護(hù)每一朵幼苗。

記得有一次，我下巴被同學(xué)磕破了，老師帶我去醫(yī)務(wù)室消毒，上藥?？吹贸鏊苤保沁€安慰我不要害怕，沒事的。有她陪著我，感覺心里很暖。在老師地調(diào)解下，同學(xué)給我道歉了，我們又和好了，小小的事讓我懂得了包容。

老師們都很辛苦，每天忙忙碌碌。就像一只只小蜜蜂，辛勤地采蜜，讓我們這些花朵能茁壯成長，開得更鮮艷！

這匆匆的身影，就是城市里最美的風(fēng)景。

寫老師的辛勤作文【篇2】

女孩的心事是窗外那株丁香樹，四月的風(fēng)送來一陣淅瀝的小雨，淡紫的哀愁，淡紫的夢，淡紫的輕煙，一片，一片，向著春的深處彌漫

七律紫丁香夏日

玲瓏滴翠具仙姿，香沁心脾點(diǎn)紫芝。

笑看今期花婉娩，悄繁夏日蔓林離。

族云倍感和風(fēng)暖，淡月先知翠露遲。

際此尋蹤人達(dá)意，開懷誰不解山眉？

夏日，紫丁香樹下

一個(gè)老式的木椅上

一對戀人親密地纏綿

蟬不叫，鳥不鳴

只有紫丁香在暗香浮動

可曾想到對面窗前

有一位八十歲的老嫗

一動不動的凝視

丁香花有天國之花的光榮外號，也許是因?yàn)樗哔F的香味，自古就倍受珍視。因此丁香花的花語，是配得上天國之花外號的光輝。

紫丁香有一個(gè)故事：每一株紫丁香都是四瓣，但是，有一株紫丁香樹的花瓣卻是五瓣，要是找紫丁香的第五片花瓣，你就會找到自己愛的人，吃掉第五片花瓣，你就會愛他一直不變，會愛他一生的。

踮起腳尖兒

走進(jìn)濃綠的小院，

我們把一株紫丁香，

栽在老師窗前。

老師，老師，

就讓它綠色的枝葉，

伸進(jìn)你的窗口，

夜夜和你做伴。

你聽，你聽，

綠葉兒在風(fēng)里沙沙，

那是我們給你唱歌，

幫你解除一大的疲倦。

你看，你看，

滿樹盛開的小花，

那是我們的笑臉，

老師，快放下教案吧，

讓花香飄進(jìn)你的夢里，

那夢，準(zhǔn)是又香又甜。

寫老師的辛勤作文【篇3】

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，付出了多少艱辛！而在我心目中，我最需要感謝、最令我敬佩的是沈老師。

課上，老師才華橫溢，精彩無限。沈老師經(jīng)常會給我們積累古詩詞，教給我們學(xué)習(xí)方法。每到語文課，大家都興高采烈。老師朗誦水平很高，大家都聽得仔細(xì)。這溫柔的話語，觸動人心；這美妙的聲音如春雨歌唱。我一下子就被融入在這如夢如幻的情景中了。外面下起了絲絲春雨，我認(rèn)為老師是春雨，我們是小草，老師用知識滋潤著我們的心田。沈老師，我想對您說：感謝您，您是我知識的海洋！

記得那一次排球比賽，我和幾位同學(xué)代表班級比賽。沈老師班級榮譽(yù)感很強(qiáng)，帶著我們早上和中午都在練習(xí)排球。那時(shí)正是夏天，太陽像一個(gè)大火球炙烤著大地，我們的汗水不停地往下流，像被大雨淋了一樣。沈老師仍嚴(yán)厲地要求我們好好練習(xí)，我們汗流浹背，一個(gè)個(gè)地責(zé)怪沈老師不通人情。不過我們還是日復(fù)一日地練習(xí)，從沒停歇過。

直到那一次排球比賽。我和排球隊(duì)員們都打出了最好水平，打敗了所向披靡的四班，榮獲一等獎。我們歡呼雀躍，卻沒有想到那一個(gè)在背后支持我們、陪伴我們的人－－沈老師。在烈日炎炎下，她總是如此耐心，總是如此相伴。沈老師，我想對您說：感謝您，您是我信心的源泉！

每到下課，當(dāng)我們在開心地玩耍時(shí)，沈老師還在批改我們的作業(yè)。我們一個(gè)班55人，再加上每個(gè)人都有三四本作業(yè)。老師一定累壞了，但您并沒有停歇，您總是不辭辛苦地認(rèn)真批改作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)關(guān)心沈老師時(shí)，您又是嘴角一笑，并沒有說過多言語。雖然您如此辛苦，但還是有同學(xué)因您改錯(cuò)而責(zé)怪您，這時(shí)，我真想對他說：老師已經(jīng)夠累了，偶爾改錯(cuò)也是難免的啊！

深夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我想起您，我仿佛看見您依然在臺燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，做著PPT。等待您的是一本本教科書，一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。沈老師，我真想對您說：感謝您，因?yàn)橛辛四?，我們才更加美好?/p>

沈老師，您是辛勤的園丁，我想感謝您的話是說也說不盡的。那一幅幅畫面，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！

寫老師的辛勤作文【篇4】

她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。

——題記

每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，仿佛惜字如金，這個(gè)老師好兇哦！是無知的我們對她的第一印象。

在后來的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了?！昂⒆颖径技兞?，不過是從小未調(diào)教好才歪了罷?！边@是她對家長們說過的最多的話。

冬天大雪紛飛，地上結(jié)了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時(shí)候，在我不知所措的時(shí)候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動了，“嗯?！彼曋?，再看看路上結(jié)滿的冰，突然背對著我蹲了下來?！吧蟻戆??！彼郎厝岬卣f著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動聽，如銀鈴般清脆悅耳。實(shí)在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時(shí)候是那么的嚴(yán)厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重?！彼p輕地回答，當(dāng)走上坡的時(shí)候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個(gè)腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個(gè)園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長，這是作為一個(gè)園丁最令人欽佩的地方罷。

在后來的三年里，我們會觀察了，就像是在無知中漸漸蘇醒的花苞，即將綻放之時(shí)終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當(dāng)她踏進(jìn)這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭干凈利落的短發(fā)中含雜著幾絲銀發(fā)，一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴(yán)，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場，喜歡挎著一個(gè)黑色皮包，簡單樸素，氣質(zhì)就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子里有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚(yáng)。走路是快步伐的她，身后總會掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報(bào)，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長，努力管自己埋頭苦干，總有出頭那日，對嗎？對的，老師，您是對的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導(dǎo)，沒了您的辛勤耕耘，我們再努力，再認(rèn)真，也還是于事無補(bǔ)的，您知道嗎？

她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個(gè)四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣著樸素的她。

她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。

寫老師的辛勤作文【篇5】

老師，這個(gè)熟悉的名字，早已刻入我們的內(nèi)心。他們是辛勤的園丁，他們是無私的春蠶，他們是不知索取的教育者。夜聲人靜時(shí)，他們依舊在勤勞地工作著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是形容他們的最好代名詞。

剛剛升入初中，對一切都充滿了好奇。然而，一個(gè)令我耳目一新的語文老師出現(xiàn)了。他的出現(xiàn)讓我感到了一絲驚訝，在我的認(rèn)知記憶中，語文老師都是女的?？伤獮鹾诘念^發(fā)，炯炯有神的眼睛，最突出的就是他嘴角的一顆黑痣了，這就算是他的代表吧！

第一節(jié)課,還沒有見到人，一陣雄厚的聲音就竄過來?！皩氊悅?，開工啦！”聽到這句話，我先是一愣。然后，一個(gè)高大的人影出現(xiàn)在我的面前……

之后的每節(jié)語文課，我都認(rèn)真聽講。倘若我們犯了錯(cuò)誤，他

不會罵人。

就在這個(gè)人的帶領(lǐng)下，我們班級的語文成績突飛猛進(jìn)，還有人語文考了年級第一。他的功績不得不讓人倒吸一口涼氣，這種和藹又嚴(yán)格的老師叫我們怎么能夠不喜歡呢？

寫老師的辛勤作文【篇6】

有人說老師是辛勤的園丁，辛苦的哺育著我們；也有人說，老師是一根明亮的蠟燭，照亮了我們的心靈；我覺得，老師既是園丁，又是蠟燭，更像是一位慈祥的母親，精心的照顧著我們，給我們傳授知識，讓我們長大以后回報(bào)社會。

我親愛的弓老師，您對我們的恩情實(shí)在是太多了，您不分晝夜批改我們的作業(yè)。當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，您卻還在拼命的工作。上課時(shí)，您在講臺上一站就是很長時(shí)間，可是您卻從沒抱怨過。記得有一次，我們學(xué)校舉行了百靈鳥合唱比賽，您在訓(xùn)練的過程中，一站就是一上午，一直都不休息，好不容易才喝上一口水，就又要給我們排練合唱，卻一點(diǎn)也不說自己苦。您為的是什么？為的不就是能讓我們能榮獲冠軍么？為的不就是讓我們在領(lǐng)導(dǎo)的眼里有個(gè)好印象么？您上課時(shí)幽默風(fēng)趣，讓我們聽講聽得認(rèn)真，多虧了您，我們六。。7班才奪得了期末考試全年級分?jǐn)?shù)第一。。。。。。

您的愛，如太陽一般溫暖；如春風(fēng)一般和煦；如清泉一般甜美。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。

祝愿所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂。

延伸閱讀

作文辛苦的老師800字精選5篇

我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個(gè)人社交溝通能力。寫好作文常常需要做出多方面的努力。想要寫好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？下面是小編幫大家整理的作文辛苦的老師800字精選5篇,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

作文辛苦的老師 篇1

從踏上求學(xué)之路，您就開始關(guān)愛我們。三年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手教我知識。把我從一個(gè)懵懂無知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績優(yōu)異的少年。

老師，我看得出，您那拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖；老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲沙??；老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。

當(dāng)我走過黑板面前時(shí)，瞥見一層厚厚的粉筆灰；當(dāng)我路過您的辦公室時(shí)，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本……我知道，這是您辛勞的見證；這是您關(guān)愛學(xué)生的證明。

除了學(xué)業(yè)上，你一絲不茍、孜孜不倦，即使是課后的小事，您也不忘為我們著想。

您總是語重心長的對我們說：體育課上，要注意安全，不要碰棱觸角；下課時(shí)，不要亂跑，不要打架；放學(xué)后立即回家，不要在外面逗留……

老師，您辛苦了！今后不論我們在哪里，都會記得您諄諄教導(dǎo)。

作文辛苦的老師 篇2

“老師是根蠟燭，照亮我們的前程。”“老師是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣的寬闊，藍(lán)天一樣的有內(nèi)涵?！薄袄蠋?，您是辛勤工作的園丁，培育者我們生根發(fā)芽，茁壯成長?！辟澝览蠋煹脑捳Z比比皆是，是啊!教師是多么偉大神圣而又那么無私。楊老師，我只想對您說一句話：“您辛苦了!”

開學(xué)已經(jīng)三周了，可我們一直讓您費(fèi)心，每天都要很晚放學(xué)，而您也要加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至犧牲您自己的寶貴時(shí)間，來給我們這些班委開會。俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！碑?dāng)然，您對我們的好，我們也會永遠(yuǎn)記住。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您說給我們?nèi)爝m應(yīng)期，后來又增加到一周，兩周，三周。我知道，您是給我們每個(gè)人機(jī)會，不想把我們家長請來，使我們難堪。您每次上課都會放大聲音，粉筆字也寫得蒼勁有力。為了我們，您的嗓子現(xiàn)在已有些沙啞，而仍有一些學(xué)生在座位上低聲細(xì)語的說話，注意力不集中。我們在表現(xiàn)好時(shí)能得到您的夸獎與贊揚(yáng)，而您對我們這樣的無私奉獻(xiàn)，而不求回報(bào)。我知道，只要我們學(xué)習(xí)好，這就是對您最大的鼓勵與贊揚(yáng)!今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)，來回報(bào)每一位辛勤勞動的教師。

記得有一次，我的英語考了“78”分，我正處于悲傷狀態(tài)，您在這時(shí)來到教室，來到我的座位旁，對我細(xì)心的開導(dǎo)與鼓勵，而不是冷漠與批評。您是班主任，您是所有科目中最為辛苦的教師，操心我們的各科學(xué)習(xí)與班級中的大小事情，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中懂得什么是無私與奉獻(xiàn)!

敬愛的楊老師，請?jiān)试S我在最后對您說除那簡短而又真誠的話語：“老師，你辛苦了!我們愛您!贊美您!我會以最優(yōu)異的成績來報(bào)答您。”

作文辛苦的老師 篇3

在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日啊！

老師是園丁，我們是小樹苗。老師辛勤地工作，使我們茁壯成長。

在課堂上，老師教我們讀書寫字；在我們放學(xué)后，又給我們批改作業(yè)，；在老師放學(xué)回家時(shí)，提的包里還裝著明天給我們上課的教案書，在每一本作業(yè)、每一節(jié)精彩的課上都有老師辛勤的汗水

老師像媽媽一樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。誰感冒不舒服了，老師就給倒熱開水喝；誰摔傷了，老師就著急地扶他回教室坐好在凳子上，又及時(shí)地給我們的爸爸媽媽打電話，或者領(lǐng)到衛(wèi)生院給上藥。有的同學(xué)脖子上挎著鑰匙回家，老師囑咐不要讓別人看見鑰匙，防備壞人跟蹤；有的同學(xué)坐車回家，老師又交待怎樣注意安全。

老師，您辛苦了！我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情。在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們給您獻(xiàn)上一朵最美最美的大紅花。

作文辛苦的老師 篇4

1、少背書包爛補(bǔ)課還有補(bǔ)物理的這不明顯說我教的不行嗎？

2、桃李滿天下是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)敬祝老師康樂如意青春永葆

3、斗爭在許多時(shí)候就是意志的較量意志堅(jiān)定者便是最后的贏家。面對人生的艱險(xiǎn)與挫折我們必須有頑強(qiáng)的意志我們知道如果不把困難征服就會被困難打-倒。必須有一方投降但投降的決不應(yīng)該是我們。

4、是誰把泡泡花撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花哪一朵上沒有您的心血哪一朵上沒有您的笑影

5、老師您有一雙沉重的肩膀扛的東西實(shí)在太多了。我想您應(yīng)該在放假的期間好好輕松輕松想想自己的福氣。如到咖啡店喝杯咖啡。祝您永遠(yuǎn)快樂

6、捧著一顆愛心收獲一片陽光。

7、切記愛的過程當(dāng)中要有彼此。只有彼。而沒有此就沒有交流沒有互動。

8、生物課上老師提問青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？張三回答青蛙是保守派坐井觀天而癩蛤蟆是革新派想吃天鵝肉。

9、和孩子們交流時(shí)要與他們保持同等的高度。

10、桃李遍天下桃李桃樹和李樹比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多各地都有。

11、老師每當(dāng)我想起你就不禁心潮起伏記憶的閘門就不由自主打開了它就像一部影片在我腦海里播放

12、很高興看見升到大班的你進(jìn)步了吃飯快了學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了還喜歡交朋友呢。正因如此你的性格也變得開朗了?？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長老師感到欣慰。親愛的孩子你有著最令人羨慕的年齡你的面前條條道路金光燦燦愿你快快成長起來去獲取你光明的未來。

13、師恩重如山學(xué)生不敢忘在即將進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候祝福您身體健康萬事如意桃李滿園

14、別凈往自己臉上貼金花。你不要給我多此一羅嗦

15、感恩節(jié)到了你還在等待什么趕快拿起手機(jī)準(zhǔn)備好情緒用充滿深情的語言向世界說聲謝謝向朋友說聲謝謝

16、愛情四種刻骨銘心的愛始亂終棄的賴生離死別的哭棒打鴛鴦的壞。

17、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您老師。

18、雖然我們只相識了兩年能夠成為你的學(xué)生并得到你的悉心指導(dǎo)我感到非常的榮幸

19、像天空一樣一望無際的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情一路上有您的教導(dǎo)才不會迷失方向。教師節(jié)快樂愿身體安康

20、教你們我至少要少活年如果我一年賺萬的話年就是萬乖乖你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的》。

21、講臺上書桌旁寒來暑往春夏秋冬撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了我的TEACHER!

22、老師您不是音樂家卻把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成了一首動聽的歌曲老師您不是畫家卻把一個(gè)個(gè)難認(rèn)的字詞變成了一幅美麗的圖畫老師您不是園丁卻把一個(gè)個(gè)祖國的花朵培養(yǎng)的如此美麗讓他們在一定的時(shí)間內(nèi)絢麗綻放老師您不是太陽卻溫暖了我們每個(gè)人的心房。

23、你真的很能理解人而且能和同學(xué)合作得非常好

24、誤人子弟誤耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

25、你對孩子一視同仁讓我很感動。孩子交給你我們放心

26、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅(jiān)強(qiáng)

27、笑了全家都笑了。那有粗有細(xì)有高有低的笑聲在這寧靜的夏夜里回蕩著傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

28、劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩(wěn)定但寶貝在學(xué)習(xí)方面的興趣提高了不少老師當(dāng)天教過的內(nèi)容基本上都能記住希望下月再接再厲爭取更大的進(jìn)步

29、全心全意的付出可以換來感動但未必?fù)Q得來心動。朝夕相處的陪伴可能產(chǎn)生感情但未必產(chǎn)生了愛情。別把自己給愛丟了。

30、有一種緣讓人珍惜有一種感激常留心底有一種惦念天長地久有一種心聲期待見你所有的默契無須傳遞所有的話語盛滿祝福教師節(jié)快樂永遠(yuǎn)幸福

31、要做一個(gè)優(yōu)秀的人必須具備豐富的內(nèi)涵必須不斷充實(shí)自己的內(nèi)心內(nèi)在美比外在美要重要得多你說呢？

32、老師是我們的在生父母爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們

33、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義

34、師恩難忘將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈。師情冗長為我們指引幸福的前程。師愛無疆震撼著心靈最柔軟的地方。老師我們愛您我們祝福您

作文辛苦的老師 篇5

老師，我想對您說：“您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您還像辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理?！?/p>

老師，您的辛苦令我終生難忘。有一次，我在回家的路上，一摸書包：“咦？怎么這么輕呢？”我一看，原來是水杯掉了。我馬上跑回學(xué)校，在教室門口找到了我的水杯。正當(dāng)我準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然聽到教室里有動靜，我一看，原來是您在教室里掃地。看著您勞累的身影，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。

老師，您的關(guān)心讓我感受到了溫暖。有一次，我在音樂課上，感到頭有點(diǎn)暈，本來想著沒有事，但頭越來越暈，我實(shí)在忍不住了，就去了您的辦公室，您摸了一下我的額頭，然后對我說：“不要怕，就是發(fā)燒了?！比缓竽o我倒了杯水，我喝了以后頓時(shí)覺得好了很多。之后，您給爸爸打了電話把我接走了。

老師，您的教導(dǎo)就像春風(fēng)、像小溪一樣流入我們的心田。在這兒，我要對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

描寫初中老師的作文800字

寫作或許是大家都曾經(jīng)歷一個(gè)過程，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。去哪里練習(xí)寫作呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了描寫初中老師的作文，相信一定會對你有所幫助。

描寫初中老師的作文(篇1)

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是老師用生命的火炬不辭辛苦的照亮了我們前進(jìn)的道路。

老師是最平凡的職業(yè)之一，也是最偉大，最神圣的職業(yè)之一。老師不辭辛苦的為我們付出，有事我們卻身在福中不知福，沒有真正的理解老師的一番苦心。

我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師胡老師當(dāng)之無愧稱得上好老師。他雖然年齡已高，但任然有一股干勁，不辭辛苦的工作，放棄自己的午間休息的時(shí)間為我們輔導(dǎo)，課間也總是能看到他教學(xué)生解題的背陰。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。

無特殊情況外他未曾間斷過一日的為我們輔導(dǎo)。胡老師常常為我們忙的剛坐在椅子上，頭剛剛碰到椅背就睡著啦，但只消一會兒胡老師便醒啦。有次問他，您為什么醒這么快？胡老師說：怕睡久了，落了你們的輔導(dǎo)。胡老師就是這樣，但我們卻未聽他道過苦。

全中國1500萬位老師不辭辛苦的教導(dǎo)著3億青少年，這是多么繁重而辛苦的工作！但他們卻未曾退縮，因?yàn)樗麄兠靼祝挥性谒麄冎倚牡慕虒?dǎo)下我們才能長身體，長知識，長才干，健康成長，最終成為有用之才，為國家，為社會做出貢獻(xiàn)。

陽光教授孟二冬大紅的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面龐，和藹的笑容，閃爍的星眸，這，就是孟二冬教授。20xx年3月，孟二冬主動要求加入了北京大學(xué)對新疆石河子大學(xué)的支教隊(duì)伍，開始在新疆石河子大學(xué)中文系任教。3月8日是孟老師到新疆講課的第二周，他的嗓子開始沙啞，還經(jīng)常伴著劇烈咳嗽。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課堂上孟老師的聲音越來越微弱，不得不用起麥克風(fēng)。

盡管這樣，孟老師沒有休息一天，一絲不茍地完成了8周共80學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。4月26日上午，新疆石河子大學(xué)中文系唐代文學(xué)課教室里座無虛席，這是孟老師在新疆的最后一課。他每講一句話都十分困難為了吸一口氣，他都要劇烈地咳嗽，好像要把五臟六腑都咳出來，盡管這樣他還是堅(jiān)持講完了最后一節(jié)課。課后孟老師被送進(jìn)了醫(yī)院，診斷結(jié)果是食管惡性腫瘤。

他宴才宏得知自己是肝癌晚期仍平靜的給前去看望他的學(xué)生講解難題。

她石秋杰在去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。直到去世前的48小時(shí)，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。

老師們！你們辛苦了！

描寫初中老師的作文(篇2)

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。

在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！

生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

描寫初中老師的作文(篇3)

???其實(shí)老唐的穿著也一直很馬虎，我們?？吹剿患路┮粋€(gè)季節(jié)。就說他那件皮夾克，寒假前是一件灰色的皮夾克，春節(jié)回來仍是那件灰不溜秋的皮夾克，簡直是“視覺污染”。“兩面派”

???老唐的形象可謂是多面的，你看站在講臺前教訓(xùn)我們時(shí)候的他，嚴(yán)肅地望著我們，直直地站在教室前中央，說道：“昨天XX課上的班級紀(jì)律令我大為失望!……”老唐氣憤時(shí)，一手拼命地點(diǎn)著前方，眉頭也是越皺越緊，平靜些時(shí)，雙手纏繞在胸前。教室里一片寂靜，因?yàn)槔咸茖?shí)在太嚴(yán)厲了。

???可有一回，初二年級的老師到我家聚餐時(shí)(我爸爸也是教師)，我看到了另一個(gè)他：他美美地吃著桌上的菜肴，露出滿意的笑容，肥胖的臉紅紅的，就像個(gè)小孩子。老唐也少不了讓大家樂一番，他站起身，用響亮的嗓子壓住了屋子里所有的聲音，大家都一邊吃著東西一邊聽著老唐的幽默語言，當(dāng)他講到老外來到中國，對所見所聞提出離譜的問題時(shí)，老師們都大笑了起來，這時(shí)，老唐反而不笑，津津有味地吃了起來……

???老唐就是這樣一個(gè)人，我們的語文老師就是這樣一個(gè)人。

描寫初中老師的作文(篇4)

在黑板擦和粉筆的共同飄動中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在心中！

——題記

鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤津潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在知識的海洋里遨游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在難題眼前有了一往無前的勇氣……

同學(xué)們，你們可曾想過，由于有了老師，我們的世界才變得如斯錦繡，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向夸姣的未來。

同學(xué)們，豈非我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們暖和和氣力，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不中斷，做燭炬照亮明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作燭炬。他們，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，由于在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想掏出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠(yuǎn)……

描寫初中老師的作文(篇5)

拋物線，又是該死的拋物線！幾何課上，我又遇到了拋物 線的難題。

代幾何課的是位年輕男老師。他工作很負(fù)責(zé)，講完課，布 置了作業(yè)，就在同學(xué)座位之間慢慢走動—是為了幫助同學(xué) 解答疑難。但他的努力，并沒有得到多少回應(yīng)：男同學(xué)覺得他 和自己的年齡差不了多少，不屑于求教；女同學(xué)因?yàn)樗蟛涣?自己幾歲，又羞于啟齒—師生之間有一條無形的鴻溝。

老師在我座位邊停下了—這是第三次—大概他發(fā)現(xiàn) 了我的窘境。我不敢抬頭，只覺得沉甸甸的目光，壓在我頭上， 手中的筆下意識地亂畫著。還是老師先幵了 口，“有攔路虎吧。 讓我們共同把它趕走行不？”我掃了一眼老師，他是那樣的誠 摯，仿佛營銷員希望主顧接受自己的商品。

我鼓起最大的勇氣，硬著頭皮怯怯地叫了 一聲：“老師，這 ……”老師笑了笑，抽出胸前的鋼筆，彎下腰。

老師慢慢地低聲講著，如春風(fēng)，如清泉。從定理、定義到歸納推理，他邊講、邊在拋物線上反復(fù)畫著，隨著拋物線的加粗， 我的思維才開了竅。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師是站著的，而我是坐著 的。我忙抽出凳子，讓老師坐。老師笑著說：“課堂上，哪有老 師坐著，學(xué)生站著的？”他又把凳子推還給我。

老師還怕我沒真懂，又舉了個(gè)例子，直到我徹底明白，他 才露出了滿意的笑容。

老師輕輕地走了。我看看老師的背影，又看看草紙上那粗粗的拋物線，突然覺得，這哪里是拋物線，分明是座橋—溝通師生感情鴻溝的一座橋。

描寫初中老師的作文(篇6)

老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學(xué)寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個(gè)王大娘，吃得白胖胖，一*坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)“碧”字。

陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動都取得好成績。

其實(shí)，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時(shí)時(shí)震撼著我們，真是深感人心哪！

描寫初中老師的作文(篇7)

每個(gè)人都理所當(dāng)然地有自己的習(xí)性，老師自然也不例外。從他們上課時(shí)的表現(xiàn)。就可大致看出他們的不同之處。

兩腮有些紅潤，嘴上蓄著一小排胡須，這就是我們的班主任。他一進(jìn)教室，總是先四下打量，看是否有學(xué)生沒到，看地面是否干凈，看垃圾筒是否清洗干凈，然后才不緊不慢地喊一聲：“上課!’而且，要等每位同學(xué)都站好，他才會問好。班主任就是班主任，他總顯出一副鎮(zhèn)定自若、靜觀其變的神態(tài)，處事冷靜，說話不緊不慢，也沒什么手勢動作，還真有點(diǎn)大將風(fēng)度。

教外語的.黎老師，典型的一副精明的中國人像，戴一副黑色寬邊眼鏡，頭發(fā)不是很富裕，卻一根根規(guī)規(guī)矩矩地向后梳著。他不管當(dāng)天是否需要聽磁帶，錄音機(jī)一定會提來。再加上那一個(gè)大包，裝著大大小小的資料，是“工具”最多的老師。每次進(jìn)教室后，他總是先把書打開，邊看書，邊不停地來回走著，接著喊“Now， class isbeginning!“說這話時(shí)，眼睛仍盯在書上，厚厚的鏡片幾乎貼到書上去了。難道這樣不影響光線嗎?講課時(shí)，他的聲音很大，動作又多又夸張。講到精彩之處，他的雙手可不同方向多次旋轉(zhuǎn)360度。他的腳也很不安分，常常從講臺這邊一下蹦到那邊，要不了多久又一定會跳回來。這樣，同學(xué)們自然很容易被他感染了。但是，只要聽到下課鈴聲，就算是一句話沒講完，一個(gè)字沒寫完，哪怕是手才轉(zhuǎn)到270度，腳刁‘跳到半空中，他也會立即收回站好，抱起“工具”，一句“bye bye”，馬上走人。

教物理的歐陽老師，他比任何一位老師都熱愛上課。每每上一節(jié)課還沒結(jié)束，他就提著東西來了。下課后也一直在教室里轉(zhuǎn)悠，直至下一位上課的老師出現(xiàn)。上課鈴響后，他挺著肚子，一手插在褲袋里，踱到講臺上，掃視一下全班同學(xué)，說一句：“上課啦!”注意，“上課”后有個(gè)“啦”字，有幾分官腔官調(diào)。當(dāng)然，校長嘛，自然有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度了。

教歷史的鄧?yán)蠋?，他在同學(xué)們的心目中似乎有些神話色彩：來上課時(shí)，沒書沒參考資料。嘴巴不大，講起課來只見嘴唇上下翻飛，牙齒錯(cuò)落有致，舌頭游刃有余，聲音高八度，出語驚人，有事實(shí)，有理論，有文采，有出處，有證據(jù)。表情更是技高一籌，眼睛、鼻子、耳朵一起上陣，協(xié)助嘴巴說話。眼睛像掃描儀一樣，在每一位聽得如癡如醉的學(xué)生臉上掃來掃去，絕不允許任何人的思維有出逃的動向。鼻子做了一位最佳”幕后工作人員”，負(fù)責(zé)支撐起眼睛前面那一副大大的寬邊“高倍掃描器”，順便快速呼吸，以便有足夠的氧氣供給全身——特別是大腦。耳朵則擺出雷達(dá)天線的姿勢，迅速地搜索著聽眾的反饋信息。他講課常常口若懸河，妙語連珠，使學(xué)生心花怒放，蕩氣回腸。他的課幾乎達(dá)到了一種即使他證明太陽從西邊升起別人也深信不疑的境界。學(xué)生們一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉，時(shí)不時(shí)響起一陣陣掌聲。這時(shí)，不少同學(xué)的心里都在想：“他是在用人腦工作嗎?”

教體育的丁老師大概是最“恐怖”的一位老師。他一定要先把隊(duì)伍整得橫豎像模像樣、對角線分明，才會大吼一聲：“同學(xué)們好!”你若是動作慢，小心、給你顏色看。他大概是我們上課時(shí)感覺最緊張、壓力最大的老師。

我們的任課老師性格各有不同，教學(xué)各有千秋，但都是全心全意為我們好的。對此，我們做學(xué)生的，只有好好學(xué)習(xí)的份兒了。

描寫初中老師的作文(篇8)

???上中學(xué)以后，我的語文老師烏蘭給我留下了深刻的印象。

???我實(shí)在無法看出烏蘭老師有多大歲數(shù)，因?yàn)樗龥]有一絲白發(fā)。可聽她說，她的第一批學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)四十歲了。烏蘭老師總是那么和蔫可親地笑著，臉上的每條皺紋都蕩漾著笑意。每當(dāng)我看見她在笑，就情不自禁地想起“媽媽”這個(gè)字眼，并且也笑起來，仿佛這笑有著強(qiáng)烈的感染力。

???我十分喜歡烏蘭老師笑，可她也有不笑甚至生氣的時(shí)候。

???那是一次語文單元測驗(yàn)后的早讀，烏蘭老師把我叫到教室外。這時(shí)，她臉上親切的笑意已蕩然無存，那雙平時(shí)充滿笑意的慈祥的眼睛，緊緊地盯著我的臉，似乎要從我心靈的窗口，看透我埋藏在心底的秘密。我隱隱約約地感到了什么，忐忑不安地低下了頭，但我卻仍能感覺到，老師那嚴(yán)厲的目光正注視著我。她嚴(yán)肅而又緩慢地說：“康寧，你知道我為什么找你嗎？”我本能地點(diǎn)點(diǎn)頭，又急忙用力搖了搖頭，“不，不知道。”我的聲音小得像蚊子在叫。“好，你先回去好好想想，想通后再來找我?！蔽业男膭×业靥艘幌?，難道老師知道了那件事？我站在那里，望著老師遠(yuǎn)去的背影，不禁呆住了。

???晚上，我在床上久久無法入睡，腦子里一直想著這件事。

???原來，測驗(yàn)的前一天，我和好朋友一起吃午飯。她們班已經(jīng)考完了，她就告訴了我一些題目?？荚嚽埃矣指嬖V了別的同學(xué)。

???想到這里，我的心里像揣了把草，亂糟糟的。早上，我真想向老師和盤托出，卻害怕老師不再信任、喜歡我，也怕同學(xué)們看不起我，嘲笑我。但我還是起來寫了一份檢查。

???第二天，我來到烏蘭老師的.辦公室，把檢查交給了她。我原以為烏蘭老師會狠狠地克我一頓。沒想到，她對我語重心長地說：“康寧，真正的成績要靠自己付出代價(jià)才能取得，而不能投機(jī)取巧呀！”聽到這，我不禁掉下了羞愧的淚水。我的心十分沉重，悄悄地走出了辦公室。在關(guān)門的一瞬間，我看到烏蘭老師正在注視著我。

???上操時(shí)，老師走過來遞給我一張紙條。我急忙打開紙條，只見上面寫著、“康寧，我相信你經(jīng)過這次的教訓(xùn)，會更進(jìn)步，更成熟，……我還是像以前那樣喜歡你，仍然認(rèn)為你是一個(gè)好孩子……”看著看著，我的眼睛濕潤了，可我的心情也平靜多了。我也真傻，千嗎耍作這種蠢事呢？

???漸漸地，在我淚水模糊的眼前，仿佛又出現(xiàn)了烏蘭老師那慈母般和藹可親的笑容……

描寫初中老師的作文(篇9)

花匠一樣，一定離不開我們敬愛的老師，每一個(gè)對我們淳淳教誨的老師，都是我們記憶中的一朵永遠(yuǎn)盛開的錦繡鮮花。由于他們的無私奉獻(xiàn)，由于他們的職業(yè)精神，更是由于他們對學(xué)生那份深深的愛。當(dāng)我翻開《老師您好，我的好老師》這本書，對老師的崇敬再次油然而生。

在巜老師您好，我的好老師》這本書中，向倩老師、張米亞老師、袁文婷老師不顧生命危險(xiǎn)將自己的學(xué)生從地震中的教室里救出來的事。讓我非常打動;西二屯的劉盡忠老師，自已一個(gè)人教一到四年級的學(xué)生，只是為了讓自己的學(xué)生能走出大山的精神讓我敬佩;林俊德教授在生命的最后一刻，還在堅(jiān)持下床工作，更是讓我熱淚盈眶!

書中的老師，讓我敬佩：書外的老師：則讓我親自體會到打動!當(dāng)你走近我們班的花老師，你會發(fā)現(xiàn)好老師實(shí)在就在我們的身邊。每一次，當(dāng)花老師站在講臺，仿佛就像被賦予了無盡的能量一般，即使不用PPT，也能將課文講解的入情入境，讓我們聽得愛好盎然，她用一支粉筆就構(gòu)畫出最生動的部門，讓我們將課文的含義了解的透透徹徹。這樣的教授教養(yǎng)是該用掉花老師多少休息時(shí)間呀!

記得有一次，花老師在早讀課時(shí)進(jìn)了教室轉(zhuǎn)了兩圈后，覺得有哪里不合錯(cuò)誤勁。思索須臾，花老師忽然走到門口打開了燈，班級里整理時(shí)布滿了光明，那一刻，花老師的所作所為深深地觸動了我。我猛地想起，尋常我在晚上造作業(yè)時(shí)，父母也會悄無聲息地打開燈。我想：老師和母親都在傳遞著一份默然而又永恒的關(guān)心啊!

我還記得有一天放學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花老師急促的向校門口跑去，我很納悶，花老師這是怎么了?靜靜地跟過去后，我才知道，原來花老師放學(xué)檢查抽屜時(shí)，看到了一雙手套，想到那位同學(xué)可能會被凍到，便義無反顧地冒著嚴(yán)寒，去給那位同學(xué)送手套。我聽著花老師急促的喘息聲，心里深深地體會到了，什么叫師恩!

現(xiàn)在每當(dāng)看見花老師夾著書以摜常的“五步式”走向講臺。每當(dāng)在擁擠的人群中看到花老師的身影，那份由來而生的`親切感讓我有理由相信，現(xiàn)在，乃至多年以后再次相遇，話到嘴邊的肯定是這句逐一老師您好，我的好老師!“老師，你好!”這句問候，我們天天都在說著。此刻，書中的老師，已和我身邊的老師重合在了一起。他們讓我明白：對學(xué)生深沉地愛著的，就是我們的好老師!