小班幼兒親子活動(dòng)方案1000字模板

計(jì)劃是管理者進(jìn)行戰(zhàn)略與決策的工具。為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，預(yù)備好方案，可以保證羨慕的成功進(jìn)行方案中可以確定一個(gè)無(wú)比明確的目標(biāo)，你有了解過(guò)方案應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是欄目小編整理的“小班幼兒親子活動(dòng)方案”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

小班幼兒親子活動(dòng)方案 篇1

親子活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動(dòng)流程：

教師發(fā)言:

各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音

活動(dòng)過(guò)程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒(méi)看出來(lái),它又跳上一塊大石頭,可還是沒(méi)想出來(lái)?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)

二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?

(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。

3、分析兒歌

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

三、幼兒操作指偶表演兒歌

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來(lái)表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。

小班幼兒親子活動(dòng)方案 篇2

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

_一個(gè)小動(dòng)物手偶

_小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)

_姓名貼(老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書(shū)包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)_親子掛牌和附頁(yè)卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

_錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)

8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30

_找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼

_請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠拢瑢⑦x擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜)

_請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員

_家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

9：30——10：00

_放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)

_老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動(dòng)：

_老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

_點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里

快樂(lè)游戲：10：00——10：30

點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。

飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長(zhǎng)的參與，在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將熱誠(chéng)地為你和孩子服務(wù)。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶天天愛(ài)喝水。洗手

洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來(lái)了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，見(jiàn)了老師問(wèn)聲早，見(jiàn)了朋友問(wèn)聲好。

小班幼兒親子活動(dòng)方案 篇3

【主題】中秋節(jié)――快樂(lè)中秋節(jié)

【中秋節(jié)簡(jiǎn)介】

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

【適合年齡】3歲―6歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外

【節(jié)日導(dǎo)語(yǔ)】

八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜?；羰侵星锕?jié)的中心活動(dòng)，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要掛起燈籠來(lái)慶賀，還有很多社區(qū)會(huì)張羅一個(gè)熱熱鬧鬧的燈會(huì)，那么，趕快和寶寶一起做一個(gè)燈籠吧。

【具體活動(dòng)】

大紅燈籠YJS21.cOM

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長(zhǎng)度為半徑的一半;

第三步：其余8片對(duì)折后沿中心點(diǎn)剪出一個(gè)切口，長(zhǎng)度為半徑的一半，然后插入16等份的切口中;

第四步：燈籠的主體完成;

第五步：取一張長(zhǎng)方形的紙，留邊10CM后剪成細(xì)條，做燈籠的燈穗;

第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間。

最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個(gè)大紅的紙燈籠就做好了!

布燈籠

第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長(zhǎng)方形;

第二步：把長(zhǎng)方形的布對(duì)折，縫住兩頭;

第三步：把布一頭用線縫住，然后抽緊;

第四步：塞一些棉花在布里面;

第五步：把布的另一頭用線抽緊;

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了。

把制作好的燈籠掛起來(lái)吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。

【注意事項(xiàng)】

剪紙，切口等操作不要讓寶寶動(dòng)手，容易傷到他們的手。

小班幼兒親子活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月日下午3點(diǎn)整

活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

主持人：賈曉璐

班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)

小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)

道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

音響播放：崔潔

活動(dòng)具體內(nèi)容：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長(zhǎng)講話

4、親子游戲：

(1)、疊疊樂(lè)那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝每組2人，共3組，玩三輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

(2)送蛋蛋寶寶回家最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝每組5人，共三組、玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤(pán)子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

游戲示范老師：宋寧、藝菲

游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。

道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(3)哪一組最先把水運(yùn)完的為勝每班5人參加，共3組。玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(4)我愛(ài)紅、黃、藍(lán)哪一個(gè)最先分完為勝每班3人參加，共3組，玩3輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

(5)過(guò)小橋那組最先完成為勝每班5人參加，共3組，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(6)袋鼠跳那組最先跳到終點(diǎn)為勝每班5人參加，共3組，玩1輪

游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個(gè)

游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

5、結(jié)束語(yǔ)

活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

小班幼兒親子活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)意圖：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

三、活動(dòng)時(shí)間：年月日四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.活動(dòng)道具、小禮品。

七、表演活動(dòng)

20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲五：滿地開(kāi)花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)到此結(jié)束。

9.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品.

Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀

幼兒園小班親子活動(dòng)方案模板10篇

即將迎接活動(dòng)，我們要開(kāi)始籌劃本次活動(dòng)的方案了?；顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)的進(jìn)行，所以說(shuō)，這時(shí)候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動(dòng)方案呢！你們知道哪些優(yōu)秀的活動(dòng)方案呢？或許你需要"幼兒園小班親子活動(dòng)方案"這樣的內(nèi)容,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇1

春天來(lái)了，脫去冬裝，帶著寶寶來(lái)到大自然，一起享受萬(wàn)物復(fù)蘇的快樂(lè)。在戶外，小朋友總是蹦蹦跳跳一刻也閑不下來(lái)，今天我們就推薦幾個(gè)非常適合和孩子在戶外玩的游戲，讓你們的親子時(shí)光更加美好有趣。

步驟/方法

訓(xùn)練聽(tīng)力反應(yīng)：孩子和爸爸一起在一條線做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，媽媽發(fā)口令"預(yù)備--"當(dāng)聽(tīng)到"跑"字的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑。這樣鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)。

訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力：大家都分散在周?chē)@著圈或者任意地跑著，一個(gè)人閉著眼大聲念："跑吧跑吧，但我說(shuō)停，你們就得--停!"說(shuō)到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，這個(gè)人也同時(shí)張開(kāi)眼睛，如果他看到誰(shuí)沒(méi)有停下來(lái)，誰(shuí)就輸了，被淘汰下去。這個(gè)游戲訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。

訓(xùn)練聽(tīng)力反應(yīng)：孩子走，你來(lái)發(fā)口令："大步走!"孩子從正常步伐變?yōu)榇蟛阶撸?小步走"孩子需要聽(tīng)從指揮，立即改為小步走，還可以加入"螃蟹走"、"蝸牛走"、"雙手叉腰走"等等。孩子走完，讓他發(fā)口令，父母來(lái)走。這個(gè)游戲在訓(xùn)練孩子聽(tīng)力反應(yīng)的同時(shí)，還訓(xùn)練了他的肢體協(xié)調(diào)能力，甚至當(dāng)他創(chuàng)造動(dòng)作口令的時(shí)候，也發(fā)揮了他的想象力。

訓(xùn)練平衡能力：將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上，擺布成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手延著絲帶慢慢走，讓他的小腳丫保持一直走在絲帶路上，不能踏出去?？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌謠。還可以把絲帶換成用粗一點(diǎn)的麻繩，孩子在走麻繩的時(shí)候，由于麻繩的凸起感，更有利于訓(xùn)練他的平衡能力。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：20__年3月日下午3點(diǎn)整

活動(dòng)地點(diǎn)：校園場(chǎng)地

參加人員：小小班段全體老師及幼兒、家長(zhǎng)

主持人：賈曉璐

班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜、于曉萌、宋寧)

小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)

小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)

道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧

獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長(zhǎng)、孟老師

音響播放：崔潔

活動(dòng)具體內(nèi)容：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)

2、開(kāi)場(chǎng)舞：由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子坐在每班指定的位置上。

3、園長(zhǎng)講話

4、親子游戲：

(1)、疊疊樂(lè)那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝每組2人，共3組，玩三輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端，每人六個(gè)紙杯，誰(shuí)先把六個(gè)紙杯套完為勝。游戲示范老師：宋寧

游戲道具：三張桌子、36個(gè)紙杯。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè)，共計(jì)3個(gè)

(2)送蛋蛋寶寶回家最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝每組5人，共三組、玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤(pán)子里面，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝。

游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。

游戲示范老師：宋寧、藝菲

游戲道具：三張桌子、乒乓球15個(gè)、3個(gè)小盤(pán)、3把勺子。

道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(3)哪一組最先把水運(yùn)完的為勝每班5人參加，共3組。玩一輪。

游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友，最先把量杯盛滿的為勝。

示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：3張桌子、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯、3桶水。

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(4)我愛(ài)紅、黃、藍(lán)哪一個(gè)最先分完為勝每班3人參加，共3組，玩3輪。

游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅、黃、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝。

游戲示范老師：宋寧、曹藝菲

游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子、紅、黃、藍(lán)玩具若干

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲

游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)

(5)過(guò)小橋那組最先完成為勝每班5人參加，共3組，玩5輪

游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽(tīng)口令開(kāi)始后，先跨過(guò)跨欄，再走過(guò)三個(gè)梅花樁，最后鉆過(guò)彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門(mén)3個(gè)、梅花樁3個(gè)

負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

(6)袋鼠跳那組最先跳到終點(diǎn)為勝每班5人參加，共3組，玩1輪

游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長(zhǎng)站到袋子里面，聽(tīng)口令開(kāi)始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。

游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳

游戲示范老師：宋寧

游戲道具：大袋子3個(gè)

游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧

游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)

5、結(jié)束語(yǔ)

活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長(zhǎng)有秩序離開(kāi)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇3

水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一，紅通通的蘋(píng)果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來(lái)越多的水果進(jìn)入幼兒的視野。水果家族品種繁多，包含豐富的教育資源：色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力，形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇，酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……

然而，幼兒對(duì)水果固然比較熟習(xí)，卻只停留在表層。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)此次的親子活動(dòng)，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操縱，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引發(fā)幼兒的愛(ài)好，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操縱能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，___了親子關(guān)系，也讓每位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。

1.時(shí)間：

20_年10月16日

2.各班教室。

3.活動(dòng)預(yù)備：

家長(zhǎng)自帶水果、水果刀和參考圖片，一次性紙盤(pán)。

4.活動(dòng)進(jìn)程：

(1)家長(zhǎng)上午3點(diǎn)到各班班級(jí)集中，自帶水果，及制作拼盤(pán)所需的材料。

(2)教師先容本次親子活動(dòng)的主要流程。

(3)游戲“切西瓜”。

玩法：所有小朋友圍成一個(gè)大圓圈，爸爸媽媽站在寶貝身后，每個(gè)家庭為一組，切到的兩個(gè)寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑，先跑回原來(lái)位置的家庭獲勝。

(4)水果拼盤(pán)美味多。

老師先容規(guī)則，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手完成水果拼盤(pán)，在結(jié)束后上臺(tái)先容自己的拼盤(pán)，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。并評(píng)選出最好創(chuàng)意獎(jiǎng)、最好參與獎(jiǎng)、最好先容獎(jiǎng)、最好搭配獎(jiǎng)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)名稱：慶元旦親子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

活動(dòng)時(shí)間：12月28日（周五）：8：0011：00

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子：黑色上衣、黑色褲子

女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、8：009：30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

二、9：3010：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

9、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

三、10：3011：00親子游戲

游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

1、游戲名稱：《推小車(chē)》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

參加的家庭：第一組：程詩(shī)琨葉子楓方浩文汪博涵

3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲(chóng)爬爬爬》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上，聽(tīng)到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

4、游戲名稱：《揪尾巴》

5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫(xiě)了禮物的名稱，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

小百科：元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。由于地理環(huán)境和歷法的不同，在不同時(shí)代，世界各國(guó)、各民族元旦的時(shí)間定位各不盡相同?，F(xiàn)在，公歷日益為世界各國(guó)所公認(rèn)。世界上大多數(shù)國(guó)家都采用了國(guó)際通行的公歷，把每年1月1日作為“元旦”。以公歷為歷法的國(guó)家，都以每年公歷1月1日為元旦日，舉國(guó)放假。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇5

目的：

1、學(xué)習(xí)按物品的種類進(jìn)行分類2歲，

2、根據(jù)成人的示范進(jìn)行分類3歲，

3、根據(jù)成人的指令性語(yǔ)言進(jìn)行分類4歲，

4、根據(jù)物品的種類自己分類，并說(shuō)出名稱。

材料：小塑料袋或小籃子

要點(diǎn)：

（1）家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子散步或戶外活動(dòng)時(shí)，預(yù)先帶上小塑料袋，來(lái)到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長(zhǎng)可以同孩子一起揀，如不同形狀的樹(shù)葉，花朵或花瓣，小石頭等，很多孩子都會(huì)喜歡這些寶貝的。

（2）開(kāi)始展示自己的寶貝，指導(dǎo)或提示孩子將物品進(jìn)行分類，并說(shuō)出名字。

（3）家長(zhǎng)可以以此講些故事給孩子聽(tīng)。

（4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。

（5）也可以用家里的物品進(jìn)行練習(xí)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇6

【主題】中秋節(jié)――快樂(lè)中秋節(jié)

【中秋節(jié)簡(jiǎn)介】

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

【適合年齡】3歲―6歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外

【節(jié)日導(dǎo)語(yǔ)】

八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜。花燈是中秋節(jié)的中心活動(dòng)，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要掛起燈籠來(lái)慶賀，還有很多社區(qū)會(huì)張羅一個(gè)熱熱鬧鬧的燈會(huì)，那么，趕快和寶寶一起做一個(gè)燈籠吧。

【具體活動(dòng)】

大紅燈籠

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長(zhǎng)度為半徑的一半;

第三步：其余8片對(duì)折后沿中心點(diǎn)剪出一個(gè)切口，長(zhǎng)度為半徑的一半，然后插入16等份的切口中;

第四步：燈籠的主體完成;

第五步：取一張長(zhǎng)方形的紙，留邊10CM后剪成細(xì)條，做燈籠的燈穗;

第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間。

最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個(gè)大紅的紙燈籠就做好了!

布燈籠

第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長(zhǎng)方形;

第二步：把長(zhǎng)方形的布對(duì)折，縫住兩頭;

第三步：把布一頭用線縫住，然后抽緊;

第四步：塞一些棉花在布里面;

第五步：把布的另一頭用線抽緊;

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了。

把制作好的燈籠掛起來(lái)吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。

【注意事項(xiàng)】

剪紙，切口等操作不要讓寶寶動(dòng)手，容易傷到他們的手。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月13日下午14：xx：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

策劃：渠敬華

成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

攝影：邵景科

主持人：于相芹

安全工作：范章為、馬景彪

后勤：渠建武

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

(三)大班親子游戲

1、接力跑

準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)

玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

4、吃月餅，共同分享快樂(lè)。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤(pán)子等

活動(dòng)過(guò)程：一、教師介紹活動(dòng)的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤(pán)比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇9

活動(dòng)主題：慶圣誕迎新年親子同樂(lè)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。加深家園情、師生情、親子情。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月24日下午3點(diǎn)半

活動(dòng)地點(diǎn)：__活動(dòng)室

活動(dòng)組織：__班教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每班糖果5斤。

2.氣球每班50個(gè)。

3.布置班級(jí)新年環(huán)境，準(zhǔn)備幼兒新年禮物。

4.化妝品。

5.《新年好》、《鈴兒響叮當(dāng)》等音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

二、圣誕大聯(lián)歡

1.親子大合唱：《新年好》

2.狂歡舞會(huì)

播放《鈴兒響叮當(dāng)》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子共同跳舞。

3.擊鼓傳花

游戲方法：幼兒和家長(zhǎng)坐成圈，隨著鼓聲傳一樣?xùn)|西，鼓聲停，那樣?xùn)|西在誰(shuí)手中，誰(shuí)就站起來(lái)表演節(jié)目。

三、圣誕親子游戲

1.親子游戲：踩氣球

玩法：把氣球拴在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰(shuí)的氣球沒(méi)被炸掉就獲勝。

2.親子游戲：搶椅子

玩法：家長(zhǎng)和孩子手拉手圍成圓走，音樂(lè)停，搶不到椅子的家長(zhǎng)被淘汰。

3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里

玩法：同時(shí)請(qǐng)出若干組家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去找孩子和家長(zhǎng)。

4.全班集體游戲：水果蹲

玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說(shuō)到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應(yīng)慢的回座位。

四、圣誕大派送

圣誕老人進(jìn)班級(jí)派發(fā)糖果等禮物。

五、新年送祝福(播放新年好歌曲)

下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)家長(zhǎng)在卡片上寫(xiě)上祝福的話，說(shuō)給孩子聽(tīng)，然后將卡片掛在新年樹(shù)上。

準(zhǔn)備：彩卡紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：家長(zhǎng)紙上畫(huà)或?qū)懶履晷脑?，布置在新年?shù)上。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)意圖：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

三、活動(dòng)時(shí)間：年月日四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.活動(dòng)道具、小禮品。

七、表演活動(dòng)

20xx已離我們遠(yuǎn)去，20xx已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲五：滿地開(kāi)花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

8.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)到此結(jié)束。

9.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品.

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案”。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇1

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義；

2、鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，做禮物送給老人，提高動(dòng)手能力；

3、培養(yǎng)兒童敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)、

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造尊敬老人的濃烈氛圍；

2、音樂(lè)：《男人當(dāng)自強(qiáng)》；

3、畫(huà)畫(huà)班幼兒準(zhǔn)備一份精美的卡片送給老人；

　三、活動(dòng)過(guò)程

1、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意：

小朋友，你們知道重陽(yáng)節(jié)嗎？重陽(yáng)節(jié)在哪一天？重陽(yáng)節(jié)有什么特殊的含義嗎（登高辟邪，祈福免禍）。你知道重陽(yáng)節(jié)有什么新的意義（尊敬老人），對(duì)，在xx年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老，敬老，愛(ài)老，助老的老年人的節(jié)日。在重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們一起大聲對(duì)我們的爺爺奶奶說(shuō)：節(jié)日快樂(lè)！

2、欣賞奶奶舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》

3、請(qǐng)為奶奶捶捶背

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)思路：

農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫＂老人節(jié)＂，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。

在平時(shí)，孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，利用這個(gè)特殊的日子，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。

意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德，能把享受＂長(zhǎng)輩的愛(ài)＂的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。

同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

本次活動(dòng)采用＂走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)＂的方式，為生活在幼兒園周?chē)睦先藗兯蜕弦黄囊狻?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)

2、激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的崇敬，并通過(guò)自身行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)

3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，提高自身語(yǔ)言表達(dá)與表現(xiàn)能力。

活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxx、10、17上午9點(diǎn)**活動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、年級(jí)商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。

2、事先告知家長(zhǎng)（家長(zhǎng)通知單）。

3、豐富幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解。

4、物質(zhì)準(zhǔn)備：橘子、重陽(yáng)糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等。

活動(dòng)流程：

備注：

活動(dòng)前，教師做好各班家長(zhǎng)工作，通過(guò)短信及書(shū)面的形式向家長(zhǎng)介紹一下本次活動(dòng)的意義，邀請(qǐng)爺爺奶奶參與到活動(dòng)之中，并交代好本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)以及需要配合的環(huán)節(jié)。

幼兒進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)后，幫爺爺奶奶搬好觀看的椅子等。

一、教師組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的含義。

開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛(ài)的小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？（重陽(yáng)節(jié)）對(duì)了，今天是重陽(yáng)節(jié)，也叫敬老節(jié)，是我們爺爺、奶奶的節(jié)日。那請(qǐng)我們小朋友們一起對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲＂節(jié)日快樂(lè)＂吧！

二、幼兒表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。

師：在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)欣賞：

1、中一班：好娃娃

師：中一班小朋友帶來(lái)的《好娃娃》，大家掌聲歡迎！

師：歌曲聽(tīng)完了，大家似乎還是意猶未盡呢！其實(shí)，這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學(xué)的呢！真是群聰明又體貼的好娃娃呢！爺爺奶奶們，你們覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)的棒不棒呢？

2、獨(dú)唱《辦喜事》

師：不僅小朋友為爺爺奶奶準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，我們爺爺奶奶們可也費(fèi)了心思，為我們大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目呢！接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中一班xxx奶奶帶來(lái)的獨(dú)唱《辦喜事》

師：孩子們，聽(tīng)完奶奶唱的《辦喜事》，你們知道這是什么唱法嗎？對(duì)，這就是戲曲！相信很多小朋友肯定是第一次聽(tīng)到呢！趕快給奶奶鼓鼓掌吧！

3、中二班：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師：孩子們，平時(shí)爺爺奶奶在家總會(huì)為我們操勞這，操勞那。爺爺奶奶太辛苦了！那我們可以為她們做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家務(wù)等）。

你們真是一個(gè)個(gè)好孩子，接下來(lái)就請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)的舞蹈：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。

4、扇子舞：風(fēng)含情、水含笑

師：看完中二班小朋友們表演的舞蹈，相信爺爺奶奶們也能感受到孩子們對(duì)你們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。讓我們?cè)俅谓o她們一點(diǎn)掌聲吧！

師：接下來(lái)，有請(qǐng)我們中一班xxx奶奶帶來(lái)扇子舞：風(fēng)含情、水含笑。

5、中三班：十月里的第一天、重陽(yáng)到

師：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感嘆奶奶跳的唯美，舞的動(dòng)人吧！那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶來(lái)如此多的感動(dòng)！

師：在這個(gè)重陽(yáng)到來(lái)之際，我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶準(zhǔn)備了兒歌串燒：十月里的第一天、重陽(yáng)到。大家掌聲歡迎！

6、廣場(chǎng)舞：納西情歌

師：看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，相信爺爺奶奶都非常開(kāi)心吧！接下來(lái)就請(qǐng)欣賞xxx奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞：納西情歌。大家掌聲有請(qǐng)！

7、中四班：幸福拍手歌

師：xxx奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞真有韻味！我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節(jié)目呢！有請(qǐng)中四班帶來(lái)的韻律表演：幸福拍手歌。

8、說(shuō)唱：老年朋友想穿點(diǎn)

師：欣賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌，接著就讓我們欣賞xxx奶奶和她的朋友們帶來(lái)的上海說(shuō)唱：老年朋友想穿點(diǎn)，大家掌聲有請(qǐng)！

9、傣族舞：美麗的地方

師：小朋友們，你們覺(jué)得奶奶們表演的棒不棒呀？那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧！

師：我發(fā)現(xiàn)我們的奶奶們真是才藝超群呀！接下來(lái)我們有請(qǐng)中一班xxx奶奶帶來(lái)傣族舞：美麗的地方。

10、廣場(chǎng)舞：小蘋(píng)果

師：真是一個(gè)美麗的地方，看著奶奶柔軟的身姿，相信小朋友們也非常喜歡這個(gè)舞蹈吧！

師：欣賞完這么優(yōu)美的舞蹈，接下來(lái)就讓我們欣賞中二班奶奶帶來(lái)的廣場(chǎng)舞：小蘋(píng)果。大家掌聲歡迎！

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

師：歡聚的時(shí)光總是短暫的，相信我們愛(ài)老人的心不會(huì)變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也準(zhǔn)備重陽(yáng)糕和水果呢！讓我們一起和爺爺奶奶說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇3

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)會(huì)。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。

活動(dòng)主題：讓生活充滿陽(yáng)光讓世界充滿溫馨

活動(dòng)地點(diǎn)：XX敬老院

活動(dòng)時(shí)間：xx年10月XX日(早上)

活動(dòng)人員：中班組全體幼兒

前期準(zhǔn)備：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。

2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。

活動(dòng)流程：

一、8：309：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育

二、9：009：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。

三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!

四、集體大聯(lián)歡幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝重陽(yáng)節(jié)，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎?

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

律動(dòng)表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。

師：歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧!

七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)主題：

讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨

活動(dòng)地點(diǎn)：

和橋敬老院

活動(dòng)時(shí)間：

xx年10月21日（早上）

活動(dòng)人員：

中班組全體幼兒

前期準(zhǔn)備：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。

2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。

活動(dòng)流程：

一、8：30—9：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育

二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。

三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。

師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”

四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

律動(dòng)表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?/p>

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。

師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”

七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇5

一、目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

2.通過(guò)觀察情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。

3.通過(guò)與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。

二、過(guò)程：(重陽(yáng)節(jié))

1.引出活動(dòng)主題，歡迎老人。

提問(wèn)：

今天是九月初九，是什么節(jié)日呢?(重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)。)

對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強(qiáng)身健體。)那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?為什么要敬老，要尊重長(zhǎng)輩呢?

請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時(shí)是做什么工作的。

教師小結(jié)：

原來(lái)，他們年青時(shí)為國(guó)家做了許多工作，作了很多的貢獻(xiàn)。

他們現(xiàn)在年紀(jì)大了，退休了，是不是就沒(méi)用了呢?(幼兒邊議論邊答。)教師：對(duì)了，他們雖然年紀(jì)大了，但對(duì)社會(huì)還是有許多貢獻(xiàn)的。

我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人，為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車(chē)、優(yōu)先看病等等。)

爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?

我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)

哦，今天，我們舉行敬老聯(lián)歡活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好，表示歡迎。

2.讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。

教師：我們班有的小朋友很關(guān)心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：a.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說(shuō)：謝謝您，我會(huì)自己走。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱豆豆時(shí)，豆豆是怎樣做的?她做得對(duì)不對(duì)，為什么?

b.奶奶坐在椅子上捶背，錢(qián)程連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

思考：錢(qián)程是怎樣幫助奶奶的?錢(qián)程為什么要給奶奶捶背呢?你會(huì)這樣做嗎?問(wèn)老人：捶背后你有什么感覺(jué)呢?

3.讓幼兒了解敬老節(jié)的來(lái)歷，并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。

4.游戲：找親人。勵(lì)志故事

幼兒蒙眼，根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

教師小結(jié)：小朋友平時(shí)肯定是很聽(tīng)爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這么快就找到他們了。

小結(jié)：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認(rèn)出我們了。

5.幼兒送賀卡給老人。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇6

一、有關(guān)背景

（一）主題來(lái)源：

農(nóng)歷九月初九，是我國(guó)一年一度的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習(xí)俗，也被立為“老年人的節(jié)日”。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。使幼兒在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在體驗(yàn)祖孫同樂(lè)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人、獻(xiàn)出愛(ài)心、珍惜生命，同時(shí)也希望孩子們能從老人們身上學(xué)到能受益終身的啟示，在愛(ài)的感悟下，感受人間真情。為此，我們結(jié)合一年一度的重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

（二）主題目標(biāo)：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。

3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

（三）活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：

（四）實(shí)施班級(jí)：中班段

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與重陽(yáng)節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

2、增加有關(guān)重陽(yáng)節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3、創(chuàng)設(shè)主題為《九九重陽(yáng)敬老情》的主題墻。

（二）家長(zhǎng)工作

1、和孩子一起收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

2、和孩子一起完成調(diào)查交流表格。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4、陪同孩子一起參加幼兒園的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)涉及領(lǐng)域

社會(huì)：《重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)》（執(zhí)筆：孫嬋瓊）

語(yǔ)言：兒歌《重陽(yáng)節(jié)》（執(zhí)筆：陳雷）

科學(xué)：《菊花開(kāi)》（執(zhí)筆：周薇薇）

藝術(shù)：手工《五彩繽紛的菊花》（執(zhí)筆：潘莉）

健康：親子出游登高活動(dòng)（執(zhí)筆：黃毛毛）

（四）具體活動(dòng)安排

1、10月x日社會(huì)《重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)》

2、10月x日語(yǔ)言《重陽(yáng)節(jié)》

3、10月x日科學(xué)《菊花開(kāi)》

4、10月x日中班段活動(dòng)：藝術(shù)《五彩繽紛的菊花》

5、10月x日親子出游登高活動(dòng)

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇7

　一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解這一節(jié)日的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗。

2、幼兒積極參與活動(dòng)，并通過(guò)自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的尊敬和喜愛(ài)之情。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大鼓、花球、蛋糕杯、背景底板、彩筆。

2、準(zhǔn)備介紹重陽(yáng)節(jié)由來(lái)和習(xí)俗的視頻。

3、家長(zhǎng)從家里帶來(lái)的重陽(yáng)糕。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師結(jié)合視頻給幼兒講解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。

2、喂?fàn)敔斈棠坛灾仃?yáng)糕，并表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感謝。如：“爺爺奶奶，你們辛苦了！”

3、老師帶著幼兒玩擊鼓傳花的游戲。

游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、讓幼兒知道賞菊是重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并動(dòng)手制作“盛開(kāi)的菊花”，然后送給爺爺奶奶。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目的：

1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，懂得關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們。

2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛(ài)老的美好情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月09日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

四、預(yù)先準(zhǔn)備：

邀請(qǐng)各大班幼兒的爺爺或奶奶們。

五、參加對(duì)象：

大班年級(jí)組全體幼兒、老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》

2、園里預(yù)先訂購(gòu)若干桔子

3、班里安排好桌椅的擺放

七、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、主持人致辭

主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問(wèn)好并掌聲歡迎他們的到來(lái)。

2、幼兒獻(xiàn)歌給老人

幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

1、事先邀請(qǐng)好個(gè)別爺爺、奶奶們表演節(jié)目

2、請(qǐng)爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。

4、桔子真好吃

1、每人一個(gè)桔子，開(kāi)展剝桔子比賽。

2、幼兒親手喂?fàn)敔敗⒛棠虃兂浴?/p>

3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

5、開(kāi)展游戲“擊鼓傳花”

圍成一個(gè)圓圈，事先說(shuō)好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。

6、教師總結(jié)

幼兒送祝福，教師進(jìn)行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告別。

活動(dòng)時(shí)間：

9月9日

活動(dòng)內(nèi)容：

歌曲《好娃娃》（重陽(yáng)節(jié)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、發(fā)表感言，老師提問(wèn)：我可以為爺爺奶奶做些什么事？

我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。

（1）老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。

（2）幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

（3）幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

活動(dòng)延伸：

1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵?，教師進(jìn)行總結(jié)。

2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

活動(dòng)時(shí)間：

10.07

活動(dòng)內(nèi)容：

敬老愛(ài)老從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙作品（親子作品）、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。

4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛(ài)老從我做起”

1、活動(dòng)前：

（1）提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。

（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。

（3）討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)？

2、實(shí)踐活動(dòng)：

（1）按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。

（2）大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻?，并?huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。

（3）為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動(dòng)后：

（1）鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？

（2）交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受？

（3）討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么？

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇9

幼兒園中班親子活動(dòng)：重陽(yáng)節(jié)

一、室外登高活動(dòng)：

體育游戲一：投呼拉圈

游戲準(zhǔn)備：小棒18根；套子6個(gè)；小圈一筐

游戲玩法：小棒連成小路一共3條，幼兒分成3組，爺爺奶奶分成3組排在對(duì)面，幼兒接力賽，每個(gè)幼兒每次一個(gè)小呼啦圈，頭頂小呼啦圈沿著小棒走路將圈送到爺爺奶奶的地方，爺爺奶奶輪流套圈入套子。

比一比哪一組的幼兒快，哪一組爺爺奶奶套進(jìn)的圈最多。

體育游戲二：堆高

游戲準(zhǔn)備：跳高架三組；依拉罐一筐，小棒4根

游戲玩法：跳高架排列成三條小路，幼兒排成3組，接力賽，爺爺奶奶分成3組排在對(duì)面，每個(gè)幼兒手拿一個(gè)依拉罐爬過(guò)跳高架，將依拉罐送給對(duì)面的爺爺奶奶堆高。

比一比哪一組的幼兒快，哪一組爺爺奶奶堆得高，堆得牢固。。

二、室內(nèi)同樂(lè)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶外公外婆的節(jié)日。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的尊敬、熱愛(ài)之情，并能夠?yàn)槔先俗隼髂芗暗氖虑椤?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒節(jié)目，老人節(jié)目，眼罩，椅子，話筒，ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

你知道今天是是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呢?你們知道今天是幾月初幾呢?（給幼兒看日歷）

剛才我們玩了一個(gè)游戲，是什么游戲？（堆高游戲）對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，老人們經(jīng)常進(jìn)行登高活動(dòng)，你們知道為什么嗎?（可以鍛煉身體，可以長(zhǎng)壽）

二、節(jié)目表演

老師：今天中一班和中二班的小朋友都準(zhǔn)備了好看的節(jié)目，準(zhǔn)備在今天表演給爺爺奶奶，外公外婆看，首先我們一起欣賞中一班的節(jié)目國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩。

老師：謝謝中一班的小朋友的表演，你們的祝福爺爺奶奶，外公外婆都看到了呢。每個(gè)小朋友的爺爺奶奶外公外婆的本領(lǐng)都非常大，你知道他們有什么本領(lǐng)呢？

剛才你們都說(shuō)的很好，接下來(lái)我們一起看看爺爺奶奶，外公外婆的表演。

老師：中二班的小朋友也有特別的節(jié)目獻(xiàn)給爺爺奶奶，外公外婆，我們現(xiàn)在就請(qǐng)他們來(lái)表演很棒的扭起秧歌跳起舞節(jié)目。

老師：爺爺奶奶們還有很多的本領(lǐng)呢，我們一起來(lái)欣賞一下吧！

三、游戲

哇，爺爺奶奶的本領(lǐng)都很大，小朋友也會(huì)給他們表演節(jié)目，也很不錯(cuò)，接下來(lái)我們一起和爺爺奶奶做游戲，好嗎？

游戲一：聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。一批六個(gè)幼兒，六個(gè)老人，幼兒站在老人的前面，蒙上眼睛。老人叫寶寶好，幼兒猜猜第幾個(gè)是自己的親人。

游戲二：我為老人做事情。爺爺奶奶平時(shí)幫我們做了許多事情，爺爺奶奶平時(shí)會(huì)為你們做點(diǎn)什么事情呢？

今天，我們也為他們做點(diǎn)事情，你們說(shuō)好嗎？請(qǐng)幼兒看ppt,看一看有些什么事情。

幼兒分成兩披。第一批：家里面有老人來(lái)的幼兒每個(gè)人抽一張。

抽完以后，每樣事情逐個(gè)上臺(tái)為爺爺奶奶做。

四、唱一唱我為爺爺打月餅

五、分發(fā)重陽(yáng)糕

幼兒把重陽(yáng)糕送給老人并說(shuō)一句好聽(tīng)的祝福的話。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇10

時(shí)間：20xx年九月初九

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園中班

活動(dòng)介紹

活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《好娃娃》（重陽(yáng)節(jié)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)

1.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。

3.發(fā)表感言，老師提問(wèn)：我可以為爺爺奶奶做些什么事？

我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。

（1）老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。

（2）幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。

（3）幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。

老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。

活動(dòng)延伸：

1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。

2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

中班幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案 篇11

一、活動(dòng)意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢(qián)物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛(ài)老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與。"家家有老人，人人都會(huì)老"，關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

二、活動(dòng)目的：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

2、樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己動(dòng)手制作禮物的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

三、活動(dòng)主題：

——九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情

四、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：

20xx年xx月xx日星期三（大概1個(gè)半小時(shí)）。

五、活動(dòng)人員：

中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地為學(xué)校操場(chǎng)，桌子、凳子需提前擺好，活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)單介紹給家長(zhǎng)。

2、制作杯子蛋糕所需的材料。透明杯子180個(gè)，蛋糕胚180個(gè)，一次性手套180雙（水果若干，安慕希牛奶若干家長(zhǎng)自帶）

4、活動(dòng)所需音樂(lè)。

5、活動(dòng)需要班級(jí)委員的成員幫忙。

七：活動(dòng)流程：

1，主持人開(kāi)場(chǎng)

2、幼兒表演節(jié)目（講故事、唱歌、跳舞等，班級(jí)為主）

3、幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼兒動(dòng)手為爺爺奶奶制作蛋糕。

附：幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)主持稿

等待時(shí)播放歌曲《孝和之歌》

1、開(kāi)場(chǎng)白。

親愛(ài)的爺爺、奶奶們，親愛(ài)的小朋友們：

大家上午好！

“金秋十月爽，九九話重陽(yáng)。日月兩重歸，相映地久長(zhǎng)。”“霞披夕陽(yáng)情無(wú)限，霜染秋楓葉正紅”。秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。金秋十月，我們又迎來(lái)了一年一度的老人節(jié)？——“九九”重陽(yáng)節(jié)。人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。過(guò)去你們以滿腔熱血，奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績(jī)。今天，我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到幼兒園來(lái)過(guò)節(jié)了，你們開(kāi)心嗎？小朋友回答（開(kāi)心）

在此，謹(jǐn)讓我代表資溪縣幼兒園全體教師向在座的各位爺爺、奶奶道一聲親切的問(wèn)候和衷心的祝愿，祝你們身體健康、節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！

2、介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

主持人：在坐的小朋友們，現(xiàn)在我可要來(lái)考考你們了。每年的農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的什么節(jié)日？（幼兒回答）

主持人：九月九日，兩九相重，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，所以叫重陽(yáng)節(jié)，我們中國(guó)人在很久以前就已經(jīng)開(kāi)始慶賀這吉祥的日子了，慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞，讓爺爺奶奶們高高興興、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，好嗎？

3、觀看表演，制作蛋糕

下面就來(lái)看看我們小朋友的表演

1、中一，中二，中三，中四輪流表演

2、幫爺爺奶奶捶背

爺爺奶奶坐著看節(jié)目，腰酸背疼，我們小朋友給爺爺奶奶們敲敲背、捶捶腿好不好。

3、兒歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》我們的小朋友真棒，看爺爺奶奶們的嘴都笑彎啦，

4、爺爺奶奶們平時(shí)在家照顧我們辛不辛苦啊，我們小朋友以后要怎樣做啊，我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)回答下，小朋友們回答得真好，下面呢我們就把自己親手做個(gè)味美的蛋糕送給爺爺奶奶們品嘗吧。每張桌子上有蛋糕胚，水果，小朋友可以自己搭配做個(gè)美味的蛋糕，但一定要注意講文明講禮貌，不能搶，不能亂丟喲。現(xiàn)在開(kāi)始吧！

結(jié)束語(yǔ)：我們中國(guó)一直以來(lái)都是一個(gè)尊老敬老的國(guó)家，在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候，爺爺、奶奶為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄?、關(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情，只要我們小朋友用心，不讓爺爺、奶奶們操心，他們就一定會(huì)很快樂(lè)。小朋友們現(xiàn)在手里拿的是自己做的蛋糕，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友將蛋糕喂給我們的爺爺奶奶們（播放我們是一家人的歌曲）

感謝各位爺爺奶奶的參與，感謝各位的老師們，今天我們的活動(dòng)就到此結(jié)束了，希望我們的小朋友以后能好好孝順我們的爺爺、奶奶。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班1000字模板

在2025活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，按照時(shí)間安排，應(yīng)該要準(zhǔn)備活動(dòng)方案了?；顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)能夠順利圓滿的結(jié)束，是的，這次的活動(dòng)方案是不會(huì)被我們落下的！那么活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇1

活動(dòng)背景

所有孩子的第一筆涂鴉都是從線條開(kāi)始的。線條是一種神奇的符號(hào)，是孩子最簡(jiǎn)單和最直接地表現(xiàn)自我的一種繪畫(huà)語(yǔ)言。線的變化多姿多彩，線的魅力無(wú)窮無(wú)盡?！毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出：幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。本節(jié)活動(dòng)所選用的就是幼兒感興趣的線描畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用線條進(jìn)行想象畫(huà)。

2．借助小蝴蝶跳舞自然分割圖案，進(jìn)行想象和添畫(huà)。

3．對(duì)想象線條畫(huà)有興趣，投入地參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景圖、貼有蝴蝶的勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程

1．情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

(1)在音樂(lè)伴奏中教師以角色身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境。

師：孩子們，春天來(lái)了，我們一起到花園里去玩玩吧!師帶領(lǐng)幼兒在花園中飛舞，與花打招呼、聞花香、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳個(gè)舞等。

點(diǎn)評(píng)：螺旋線和波浪線是線描畫(huà)的基本表現(xiàn)手段，對(duì)于處在線描畫(huà)萌芽期的中班幼兒來(lái)說(shuō)屬于難點(diǎn)。于是我將米羅大師的線條作品巧妙地裝扮成花園，并將波浪線和螺旋線分別設(shè)計(jì)成花園里的小路、小池塘，并用圖示的方法粘貼在場(chǎng)景中。將難點(diǎn)蘊(yùn)藏在場(chǎng)景布置中，從而使幼兒在玩耍中積累線描畫(huà)的表象。同時(shí)通過(guò)擬人化的富有激情的語(yǔ)言的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)起孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。

(2)在音樂(lè)的伴奏下，教師用貼有蝴蝶的筆在花上舞蹈，畫(huà)出各種不同的線條，引起幼兒作畫(huà)的興趣。

師：寶寶們，找朵小花停在上面休息一會(huì)兒吧。這朵花可真漂亮，我想到上面去跳個(gè)舞!我從這邊飛到那邊，又從那邊飛過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)圈，跳個(gè)舞，在花瓣上旋轉(zhuǎn)!這朵花可真香啊，飛到花蕊上轉(zhuǎn)個(gè)圈聞一聞；累了，到花蕊上休息一會(huì)兒吧。

點(diǎn)評(píng)：我從這邊飛到那邊(直線)，在花瓣上旋轉(zhuǎn)，在花蕊上轉(zhuǎn)個(gè)圈(螺旋線)。在整個(gè)示范過(guò)程中。沒(méi)有一句有關(guān)畫(huà)畫(huà)方法的講解。老師講完了，一幅美麗的線條分割圖也就完成了。孩子們睜大眼睛，不由地贊嘆，嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音。在情景化的語(yǔ)言中孩子不但受勤美的熏陶，而且不知不覺(jué)地掌握了線描畫(huà)的畫(huà)法。真正體現(xiàn)了幼兒在前、教師在后的教育理念。

2.初步嘗試用勾線筆畫(huà)出蝴蝶跳舞的痕跡。

師：寶寶們，你們也想到花上來(lái)跳舞嗎?你想怎么跳舞呢?(幼兒說(shuō)出后，教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)，為幼兒下面的勾畫(huà)做準(zhǔn)備。)

師：寶寶們，每人選一朵你最喜歡的花，去跳個(gè)快樂(lè)的舞吧。

幼兒在音樂(lè)聲中勾畫(huà)蝴蝶跳舞的各種線條。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出不同的線條。

3.觀察由蝴蝶跳舞痕跡所組成的各種圖案，想象并添畫(huà)

師：這朵花可真漂亮，我想把它裝扮成我的花房子。

我要把這兒裝扮成我的客廳。哇，多美的花兒啊!一朵，二朵，三朵，我很喜歡這些花。

肚子有點(diǎn)餓了，飛到廚房里。廚房里有許多盤(pán)子，還有筷子。盤(pán)子里裝滿了好吃的花蜜。

這是我心愛(ài)的小柜子，里面藏滿了我愛(ài)吃的餅干、巧克力，還有滿滿的棒棒糖、花蜜，滿滿的玩具。我非常喜歡它們。

瞧，這就是我愛(ài)吃的棒棒糖，還有巧克力，啊嗚啊嗚吃一口，真甜啊!

飛累了，去衛(wèi)生間洗個(gè)澡。衛(wèi)生間里有許多水，先涂點(diǎn)肥皂，搓出泡泡，再打開(kāi)蓮篷頭，用水沖一沖啊，真舒服啊!

師：你們想不想也用花裝扮自己的花房子啊?那就快到你家里去吧。媽媽來(lái)看看，你們家里還哪寶貝?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并通過(guò)同伴間的互動(dòng)和交流啟發(fā)幼兒更多的想象，豐富添畫(huà)的內(nèi)容。)

點(diǎn)評(píng)：美術(shù)活動(dòng)中的范畫(huà)部分都往往以老師說(shuō)教為主。難以激發(fā)幼兒興趣。在本環(huán)節(jié)中，充分考慮幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，用具體生動(dòng)而且富有童趣的教學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)家居的生活場(chǎng)景，將枯燥乏味的線條融合在孩子們喜歡的、熟悉的家庭場(chǎng)所中，讓孩子在愉悅的情感體驗(yàn)中習(xí)得技能。如：這是我的客廳，我要用美麗的花裝扮它(花朵圖案)；肚子餓了，飛到廚旁里找吃的。哇!這里有盤(pán)子，還有筷子，盤(pán)里裝滿了好吃的花蜜(圓形和雙線條圖案)；這里是我的小柜子，藏滿了我愛(ài)吃的餅干、棒棒糖、巧克力、玩具(方形，螺旋形間隔排列、)。裝飾的圖案都是從幼兒生活中常見(jiàn)的和感興趣的物品中簡(jiǎn)化或變形而來(lái)的，貼近孩子的生活實(shí)際。

4.幼兒作品展示。

師：寶寶們，如果你的房子裝扮好了，那就先搬進(jìn)花園小區(qū)吧。哪個(gè)寶寶愿意來(lái)介紹一下你的花房子呢?

師：這么多漂亮的花房子，你們喜歡哪間?

點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)l(fā)幼兒用語(yǔ)言將自己的創(chuàng)作意圖表達(dá)出來(lái)，達(dá)到分享與交流的目的。

師：每一間花房都很漂亮，非常有特色，我們都很喜歡!寶寶們，我們一起去花房里做客，一起在美麗的花房子前拍個(gè)照吧。

點(diǎn)評(píng)：老師、同伴的欣賞，讓孩子們充分感受成功的喜悅。

朱鴻菊點(diǎn)評(píng)

錢(qián)老師表現(xiàn)力強(qiáng)，語(yǔ)言富有感染力，有一定親和力。她設(shè)計(jì)的活動(dòng)，意境優(yōu)美，教師教的輕松，孩子學(xué)得輕松。在中小學(xué)提倡有效教學(xué)的今天，我們也在思索：幼兒園該追求怎樣一種高效的課堂模式?我感覺(jué)錢(qián)老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)，追求的是一種生態(tài)課堂，將教學(xué)過(guò)程還原為生活過(guò)程，把教學(xué)情境還原為生活情境，使教學(xué)活動(dòng)還原為生命活動(dòng)，即給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧、安全、自由的生態(tài)氛圍，并將學(xué)習(xí)過(guò)程與生活情境、游戲情境等融為一體。從而使每個(gè)幼兒都處在一種親臨現(xiàn)場(chǎng)的主動(dòng)狀態(tài)之中，學(xué)習(xí)便成了有生命意義的生活。

1.內(nèi)容選擇的生活化。由于幼兒時(shí)期生活經(jīng)驗(yàn)多于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)多于理性經(jīng)驗(yàn)。因此，教學(xué)內(nèi)容選擇的生活化是引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃艿闹匾Y源，也是創(chuàng)建生態(tài)課堂的前提和基礎(chǔ)。在創(chuàng)設(shè)春天來(lái)了的游戲場(chǎng)景中，就結(jié)合了孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的彎彎的小路、圓圓的池塘等，將線描畫(huà)蘊(yùn)含在場(chǎng)景中，還將畫(huà)家米羅的線描畫(huà)噴繪成花朵狀鑲嵌于花園中，不僅給人以賞心悅目之感，而且為幼兒線描畫(huà)作了很好的鋪墊。

2.活動(dòng)設(shè)計(jì)的情景化。情景意味著有故事，而故事是孩子們所青睞的。錢(qián)老師將枯燥的美術(shù)技巧的示范畫(huà)訓(xùn)練，創(chuàng)編成一個(gè)個(gè)孩子感興趣的故事情景，使線描畫(huà)的構(gòu)圖和裝飾這兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)都能迎刃而解。如：學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去在花兒上飛舞，就巧妙地將花房子分隔好了房間(臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等)。每間房子里藏著什么秘密呢?孩子們展開(kāi)了想象的翅膀，有圓圓的盤(pán)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子、方方的餅干等。孩子們將每個(gè)房間都裝扮得滿滿的。

3.幼兒是環(huán)境的參與者?！毒V要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中發(fā)展。在布置花園小區(qū)時(shí)，老師展示的只是一些籬笆、小草、小花等用來(lái)點(diǎn)綴的裝飾物，而孩子們陸續(xù)完成作品后，都不由自主地把花房子搬到了花園小區(qū)里居住。孩子們圍著花園小區(qū)，在音樂(lè)的烘托下欣賞、舞蹈、介紹、拍照留影等，儼然是個(gè)小主人，使參觀者流連忘返，駐足觀看。

我覺(jué)得，這樣的課堂是自然和揩、自主參與的理想課堂，顯露了自由之美。這樣的課堂煥發(fā)了孩子的天性，萌發(fā)了他們創(chuàng)新的智慧火花。我相信只有在這樣的課堂中，孩子才能以快樂(lè)的心態(tài)參與活動(dòng)，以美好的心境對(duì)待每一天。

(朱鴻菊：江蘇省如東縣掘港鎮(zhèn)群力幼兒園園長(zhǎng))

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇2

活動(dòng)日標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)樹(shù)葉的形狀、顏色，初步了解魚(yú)的外形特點(diǎn)。

2．借助形狀簡(jiǎn)單的樹(shù)葉，嘗試表現(xiàn)各種魚(yú)，體驗(yàn)樹(shù)葉添畫(huà)咸魚(yú)的快樂(lè)與成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集多種形狀、顏色的樹(shù)葉，并進(jìn)行壓制處理。(葉子壓平整不要脫水，以防變色。)

2．布置各種魚(yú)的大圖片在教室四周墻面上，地面上撒一些落葉。

3．剪刀、雙面膠、畫(huà)紙、記號(hào)筆、范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1．小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。看，它們躺在那兒。請(qǐng)你撿一片自己喜歡的樹(shù)葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你們的葉子有什么不同?

2．誰(shuí)能向大家介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的?(提示：形狀、顏色和大小。)它像什么?(教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。)

小結(jié)：這些落葉有黃色、綠色、紅色、棕色。它們有的大些，有的小些，形狀也各不相同，看起來(lái)有的像扇子、有的像手掌、有的像花兒，還有的小朋友說(shuō)自己的葉子像小魚(yú)，我們今天就要把一些落葉“變”成魚(yú)。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1．欣賞圖片《美麗的魚(yú)》，感知各種魚(yú)的外形特征。

——你最喜歡哪條魚(yú)?它長(zhǎng)什么樣子?我們來(lái)仔細(xì)觀察一下，魚(yú)兒由哪幾部分組成(魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭)。小朋友學(xué)學(xué)小魚(yú)游一游。

2．出示范畫(huà)(葉子金魚(yú))，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

——看看老師這幅畫(huà)中的魚(yú)有什么特別的地方?(魚(yú)身體的一部分由樹(shù)葉組成。)

3．邊示范邊講解。

——怎樣創(chuàng)作這樣的“葉子魚(yú)”呢?(幼兒發(fā)揮自己的想象，自由地說(shuō)。教師引導(dǎo)并示范樹(shù)葉畫(huà)制作步驟，交待怎樣用剪刀、雙面膠，并用記號(hào)筆添畫(huà)。)

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1．請(qǐng)幼兒自由選擇樹(shù)葉，初步嘗試拼擺。

——你最喜歡哪種樹(shù)葉?它能“變成”什么樣的魚(yú)呢?可以先在畫(huà)紙上擺一擺。

2．請(qǐng)幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自己拼擺的是什么樣的魚(yú)，相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

3．幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

引導(dǎo)幼兒可以用樹(shù)葉“變”出魚(yú)兒的身體，也可以用樹(shù)葉“變”出魚(yú)兒的尾巴，別忘了在樹(shù)葉上添畫(huà)上小魚(yú)的眼睛、嘴巴和美麗的外衣。適當(dāng)調(diào)整或組合好樹(shù)葉的位置后進(jìn)行粘貼、添畫(huà)。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以鼓勵(lì)其在畫(huà)面上添上水草、海貝等。

四、作品展示評(píng)議

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒用樹(shù)葉嘗試添畫(huà)其他動(dòng)物，并舉辦“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇3

美術(shù)區(qū)的獨(dú)特功能及常見(jiàn)問(wèn)題

幼兒園美術(shù)區(qū)是支持幼兒審美、感知和表達(dá)表現(xiàn)的載體，也是讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的自由天地。它有三大獨(dú)特功能：一是有相對(duì)固定的空間。美術(shù)區(qū)既可以作為幼兒園審美教育與主題活動(dòng)的感知體驗(yàn)區(qū)，又能和集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)有機(jī)銜接，使幼兒隨時(shí)隨地感知、體驗(yàn)和創(chuàng)造表現(xiàn)。二是有彈性的活動(dòng)時(shí)間。相比集體教學(xué)活動(dòng)，美術(shù)區(qū)活動(dòng)的時(shí)間更為靈活，它能滿足幼兒個(gè)體參與的興趣和需要，使每個(gè)幼兒按照自己的速度進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是可供幼兒自主地體驗(yàn)與表現(xiàn)。幼兒在美術(shù)區(qū)中既能與各種工具材料進(jìn)行互動(dòng)，感受它們獨(dú)特的表現(xiàn)效果，又能對(duì)自己感興趣的工具材料進(jìn)行嘗試，形成個(gè)性化的表現(xiàn)。

鑒于以上功能，美術(shù)區(qū)應(yīng)該成為幼兒樂(lè)于參與、充分體驗(yàn)、自由表現(xiàn)的樂(lè)園。但是，在實(shí)踐中我們常常看到這樣的場(chǎng)景：美術(shù)區(qū)中沒(méi)有幼兒參與，或僅有個(gè)別幼兒短暫停留后離開(kāi)；美術(shù)區(qū)中雖有幼兒在涂色或撕紙、折紙，但是幼兒面無(wú)表情，看不出半點(diǎn)興奮與喜悅；美術(shù)區(qū)中幼兒在無(wú)奈地繼續(xù)集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)未完成的作業(yè)這些場(chǎng)景暴露出的問(wèn)題是：其一，活動(dòng)內(nèi)容無(wú)趣，缺乏新意。美術(shù)區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容大多都由教師預(yù)設(shè)，如為水果寶寶穿衣服、學(xué)習(xí)折花朵等，這些內(nèi)容可選擇性和可變通性較差，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)缺乏吸引力。其二，活動(dòng)材料較為單一。美術(shù)區(qū)的活動(dòng)材料以水彩筆、蠟筆、手工紙、固體膠居多，幼兒借助這些材料進(jìn)行涂色或繪畫(huà)，單調(diào)的涂色練習(xí)和單一的用筆作畫(huà)難以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，幼兒往往迫于教師的要求被動(dòng)完成任務(wù)。

對(duì)布置新家活動(dòng)進(jìn)行的剖析與思考

為了解決美術(shù)區(qū)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，真正發(fā)揮美術(shù)區(qū)的獨(dú)特功能，我們以中班主題活動(dòng)我愛(ài)我家中的美術(shù)區(qū)活動(dòng)布置新家為例，嘗試對(duì)原有的活動(dòng)內(nèi)容和材料進(jìn)行調(diào)整和再設(shè)計(jì)。

布置新家是中班新教材《學(xué)習(xí)活動(dòng)》我愛(ài)我家主題中的一個(gè)素材點(diǎn)，這一活動(dòng)在美術(shù)區(qū)中原有兩種呈現(xiàn)方式：

一是教師提供玩具家具和若干紙盒，幼兒根據(jù)家具的不同功能進(jìn)行分類擺放。如將沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)等放在一個(gè)盒子中，布置成客廳；將小床、大櫥、電視機(jī)等放在另一個(gè)盒子中，布置成臥室等，以此類推。教師在活動(dòng)中觀察到，剛開(kāi)始幼兒被迷你家具的逼真、小巧所吸引，玩得不亦樂(lè)乎，但重復(fù)幾次之后，幼兒對(duì)玩具的新鮮感慢慢消失，活動(dòng)的興趣逐漸減弱，參與此區(qū)域活動(dòng)的幼兒越來(lái)越少。

二是根據(jù)素材點(diǎn)提示，教師提供紙盒和手工紙，幼兒嘗試運(yùn)用手工紙折疊小方凳，并將幾個(gè)小方凳拼在一起，做成各種家具布置新家。教師在活動(dòng)中觀察到，雖然折疊方凳比較容易，但一個(gè)方凳要經(jīng)過(guò)5個(gè)步驟才能完成，而且連續(xù)折疊多個(gè)方凳才能拼出家具，方法單一、無(wú)趣，耗時(shí)較長(zhǎng)，幼兒缺乏耐心，很多幼兒折疊1～2個(gè)方凳后就離開(kāi)了美術(shù)區(qū)。

基于問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和再設(shè)計(jì)

針對(duì)美術(shù)區(qū)活動(dòng)中幼兒的上述表現(xiàn)，我們從引發(fā)興趣、便于操作、激發(fā)創(chuàng)造性等角度出發(fā)，對(duì)原有的活動(dòng)內(nèi)容和材料進(jìn)行了調(diào)整，具體如下：

首先，針對(duì)第一種呈現(xiàn)方式，我們?cè)谠谢顒?dòng)材料的基礎(chǔ)上，增加了一些輔助材料，如小娃娃、玩具小人、橡皮泥等。教師在活動(dòng)中觀察到，有的幼兒將玩具小人擺放在客廳里，把他當(dāng)做新家來(lái)的客人；有的幼兒把小娃娃請(qǐng)到了臥室，一邊擺放一邊講起了故事，神情十分專注；有的幼兒用橡皮泥捏出了小碗、各式菜肴等，學(xué)著成人的樣子做飯幼兒玩得興致勃勃，充分發(fā)揮自己的想象力，用各種形式布置新家。

其次，針對(duì)第二種呈現(xiàn)方式，我們舍棄用折疊方凳表現(xiàn)家具的煩瑣操作步驟，取而代之的是提供畫(huà)有不同線條的簡(jiǎn)易圖紙，如制作桌子、椅子、床、衣櫥的簡(jiǎn)易圖紙，讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇制作。借助圖示提示，幼兒可以嘗試分辨不同線條的操作方法(直線用剪刀剪，點(diǎn)點(diǎn)線向前折，長(zhǎng)短線向后折)，運(yùn)用折一折或剪一剪的方法，簡(jiǎn)單的幾步操作就能制作出簡(jiǎn)易家具。

經(jīng)過(guò)調(diào)整后的布置新家活動(dòng)不僅簡(jiǎn)單易操作，更重要的是給幼兒帶來(lái)無(wú)限的想象空間。如幼兒可以根據(jù)自己的喜好擺放衣櫥里的物品，即在制作完成的衣櫥里添畫(huà)裙子、褲子、鞋子等：也可以用畫(huà)一畫(huà)、折一折的方法，為小床鋪上被子，讓小寶寶在被子里舒舒服服地睡覺(jué)(如圖8)；還可以為布置好的新家添加盆栽植物、電視機(jī)等(如圖9)在積累了前期根據(jù)圖紙制作家具經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，后期幼兒還能?chē)L試擺脫圖紙，自己設(shè)計(jì)制作各種物品。教師在活動(dòng)中觀察到，調(diào)整后的表現(xiàn)方式將剪、折、畫(huà)組合運(yùn)用，簡(jiǎn)單易行且能無(wú)限變通的操作方法受到中班幼兒的喜愛(ài)，幼兒的參與興趣隨著家具的增多而不斷增強(qiáng)，幼兒的創(chuàng)意讓新家變得更加溫暖、富有情趣。

活動(dòng)調(diào)整后的反思

調(diào)整后的美術(shù)區(qū)活動(dòng)布置新家很受幼兒的歡迎，我們認(rèn)為其關(guān)鍵在于活動(dòng)設(shè)計(jì)中凸顯了以下要素：

◆趣味性

家對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最熟悉的地方，幼兒在家中也許每天都會(huì)生成許多精彩的故事。布置新家的活動(dòng)，讓幼兒把一個(gè)個(gè)發(fā)生在家中的有趣故事搬到模擬的家中進(jìn)行演繹，在玩的過(guò)程中感受和家人的親近，體會(huì)家的溫暖。中班上學(xué)期的幼兒以直觀感受為主，既能做又能玩的物品常常能吸引幼兒的注意力，幼兒會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣。調(diào)整后的布置新家活動(dòng)可以組合運(yùn)用剪、折、畫(huà)，幼兒既可以獨(dú)立制作，也可以和同伴合作，還可以將制作完成的作品任意重組擺放，組合成自己喜歡的房間，大大增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性。

◆變通性

調(diào)整后的布置新家活動(dòng)，操作方法簡(jiǎn)單，變通性較強(qiáng)。如第一種呈現(xiàn)方式將高結(jié)構(gòu)的現(xiàn)成玩具和低結(jié)構(gòu)的橡皮泥進(jìn)行組合，第二種呈現(xiàn)方式涵蓋了對(duì)圖示的理解、根據(jù)圖紙進(jìn)行立體制作和遷移已有經(jīng)驗(yàn)拓展制作等內(nèi)容，為幼兒提供了更大的創(chuàng)造空間。當(dāng)教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容既富有童趣，又有足夠的可變通性時(shí)，就會(huì)引發(fā)幼兒的探索興趣，使幼兒在不斷嘗試與體驗(yàn)中感受快樂(lè)。

◆整合性

美術(shù)區(qū)不應(yīng)該是單純地為繪畫(huà)而設(shè)的活動(dòng)區(qū)，而應(yīng)該和其他領(lǐng)域相整合?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域(動(dòng)作發(fā)展目標(biāo))中提出：中班幼兒能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。在教育建議中指出：幼兒園在布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，(教師)要多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與材料制作。布置新家的美術(shù)區(qū)活動(dòng)將藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)創(chuàng)造和健康領(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展有機(jī)整合，促進(jìn)了幼兒的多元發(fā)展。

◆銜接性

美術(shù)區(qū)活動(dòng)和集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)都是幼兒感知體驗(yàn)和表現(xiàn)創(chuàng)造的主要途徑，雖組織形式不同但有著各自的優(yōu)勢(shì)。在實(shí)際操作中，應(yīng)將兩者進(jìn)行有機(jī)銜接，美術(shù)區(qū)活動(dòng)既可以成為集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的前期經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，也可以是集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展。布置新家活動(dòng)是集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)我家的房間的前奏曲，幼兒通過(guò)布置新家了解了不同房間的不同功能，在做做、玩玩中幼兒對(duì)家有了更親切的情感體驗(yàn)，為創(chuàng)作我家的房間積累了豐富的素材和前期經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，一個(gè)有利于幼兒自主探索、體驗(yàn)和創(chuàng)造表現(xiàn)的美術(shù)區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注以上要素，同時(shí)，教師在活動(dòng)區(qū)中的有效觀察和適時(shí)介入能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索熱情和表現(xiàn)欲望，只有這樣，才能使美術(shù)區(qū)活動(dòng)真正成為幼兒自愿參與、自由表現(xiàn)、自主體驗(yàn)的小天地。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇4

活動(dòng)前言：

夏季天氣逐漸的熱起來(lái)了，幼兒園的小朋友各個(gè)都穿上了漂亮的花衣服，幼兒園更像是一個(gè)小小的舞廳，而我們就是舞臺(tái)上的小精靈，通過(guò)此活動(dòng)可以提高孩子們的創(chuàng)作思維，并且使孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)夏天！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：千畫(huà)紙做的背心人手一份（活動(dòng)前，師生穿上紙背心）；水粉顏料，水粉筆，廢紙團(tuán)，抹布等。

2、前期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：找涼快。

3、幼兒經(jīng)驗(yàn)：有關(guān)夏天的了解（找涼快等），繪畫(huà)操作技能。

內(nèi)容與要求：

1、大膽交流夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會(huì)很涼快。

2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心，體驗(yàn)自主合作裝扮的樂(lè)趣。

3、在說(shuō)說(shuō)、做做、秀秀中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

難點(diǎn)：初步體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)流程：

交流導(dǎo)入操作體驗(yàn)展示表現(xiàn)

1、交流導(dǎo)入：

（1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）

師：你們說(shuō)說(shuō)，夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢？（裙子，背心等）

師：為什么？（穿上會(huì)很涼快。）

（2）過(guò)渡：師：對(duì)啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺(jué)得很涼快。今天我們就穿了件背心，感覺(jué)涼快嗎？那喜歡這件背心嗎？（引導(dǎo)幼兒討論背心）你們以前穿的背心什么樣的？

2、操作體驗(yàn)：

（1）出示另一背心（師事先裝飾好的），師：你們喜歡這件背心嗎？這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。）

（2）師：這件背心很漂亮，可我們的背心不漂亮，怎么辦呢？（也來(lái)打扮一下）

（3）師示范操作（背心前面），引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。

（4）師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心。

（5）引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙，體現(xiàn)合作性。

（6）幼兒自主選擇材料操作（提供材料：水粉，水粉顏料，廢紙團(tuán)等）。

3、展示表現(xiàn)：

師：你們的背心真漂亮，想不想給客人老師看看？讓我們來(lái)表演給客人老師看，來(lái)個(gè)服裝表演吧。

播放音樂(lè)，幼兒自主走秀。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇5

幼兒園中班美術(shù)教案：創(chuàng)意線描活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒能畫(huà)出樹(shù)葉飛落的不同姿態(tài)。

2．幼兒能用不同的點(diǎn)、線、面裝飾樹(shù)葉。

3．在創(chuàng)作中體驗(yàn)線描畫(huà)的樂(lè)趣，能較細(xì)心地完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

勾線筆、長(zhǎng)方形紙、水粉顏料、油畫(huà)棒、各種樹(shù)葉及圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒到戶外撿樹(shù)葉，讓幼兒感受樹(shù)葉從空中飄落的不同姿態(tài)，激發(fā)幼兒的興趣

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉的形狀、葉脈，用手畫(huà)一畫(huà)

三、欣賞不同形狀的樹(shù)葉圖片

1．欣賞不同形狀樹(shù)葉的圖片，介紹自己喜歡的葉子。

2．提出設(shè)想：今天我們也用有趣的點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾你最喜歡的葉子，然后把它們變成樹(shù)葉寶寶，在空中跳舞。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1．引導(dǎo)幼兒用線條分塊面，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，注意線條的疏密、整齊。

2．選擇用冷暖、深淺對(duì)比色來(lái)畫(huà)背景，襯托葉子。

五、展示作品

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇6

教案前言：

夏季到了，幼兒園的樹(shù)木都變綠了，美麗的花朵也競(jìng)相開(kāi)放，到處是一片欣欣向榮的景象，展現(xiàn)著青春與活力。通過(guò)此活動(dòng)可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)寫(xiě)生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面布局。

2、發(fā)展幼兒初步的對(duì)比比較、自我評(píng)析和空間知覺(jué)能力。

3、在自主的嘗試活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

重點(diǎn)：畫(huà)面布局。

難點(diǎn)：一棵樹(shù)與小樹(shù)林畫(huà)面布局的不同。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣

抬頭觀察樹(shù)葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

二、觀條一棵樹(shù)，了解嘗試方法

自己選一棵樹(shù)，先從遠(yuǎn)處看，它整個(gè)的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹(shù)干怎樣？樹(shù)枝和樹(shù)葉怎樣？

三、嘗試畫(huà)一棵樹(shù)

1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵(lì)幼兒不懂、不會(huì)就問(wèn)。

2、畫(huà)完后，找自己所畫(huà)的樹(shù)比一比，不夠好可以回來(lái)修補(bǔ)。

四、嘗試畫(huà)小樹(shù)林

1、教師示范放置小樹(shù)，使幼兒理解小樹(shù)林和一棵樹(shù)的不同，并學(xué)習(xí)布局。

2、幼兒作畫(huà)。畫(huà)完后自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評(píng)價(jià)

提供多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)幼兒都能得到紅星。

哪張畫(huà)像小樹(shù)林？哪張畫(huà)中的樹(shù)最像夏天的樹(shù)？哪張畫(huà)中的樹(shù)畫(huà)的和別人不一樣？添畫(huà)的說(shuō)出想法。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇7

教案前言：

夏季到了，小朋友們都穿上了漂亮的衣服，各色各樣的夏裝都吸引著孩子們的眼球，這些衣服是怎么制作的呢?通過(guò)兒童夏季的時(shí)裝展，鍛煉了孩子們的創(chuàng)新能力，并讓孩子們?cè)趯?shí)踐中得到快樂(lè)，看著自己所制作出來(lái)的衣服，更加增添了寶寶們的自信！

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用不同的廢用材料設(shè)計(jì)制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美觀，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

2、通過(guò)日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒制作服裝的各種材料：報(bào)紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺(tái)布、即時(shí)貼等，各種飾品若干。

2、關(guān)于兒童服裝的錄像。

3、音樂(lè)磁帶

4、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看錄象。

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像。

二、感知夏季服裝的特征。

1、師：小朋友，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)？請(qǐng)你們每人找一件夏天的衣服。

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服。說(shuō)一說(shuō)，你找到的是什么衣服？為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服？

3、師設(shè)疑：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服？請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。

師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。

4、教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。

三、設(shè)計(jì)夏季服裝

1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一件？（想）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們討論一下，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。

2、師：小朋友們想出來(lái)很多辦法，都很好?，F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ液门笥?，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準(zhǔn)備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。

3、幼兒設(shè)計(jì)制作。教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒代表介紹自己組設(shè)計(jì)的夏季服裝。師：請(qǐng)每組選一個(gè)代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的夏天衣服。

四、小小時(shí)裝秀。

1、師：你們?cè)O(shè)計(jì)制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧。

2、讓幼兒將自己設(shè)計(jì)的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。

3、音樂(lè)停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時(shí)裝表演成功結(jié)束。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案中班 篇8

制作意圖：豐富幼兒的動(dòng)手操作材料，建立多方面的意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦操作能力

教育價(jià)值：激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保的意識(shí)，滲透多方面的教育。

選用材料：廢舊的可樂(lè)瓶子、毛線、彩色卡紙

制作方法：

1、將可樂(lè)瓶沿痕跡剪掉3/4，然后剩余的1/4當(dāng)作背面，能掛得一處，打上一個(gè)孔，剪掉兩邊系上毛線，編成小辮，在頭部地方，用彩色紙剪成頭發(fā)，做女孩的裝飾頭發(fā)，然后固定在一處。

2、孩子可以把回收的廢電池、乒乓球和一些果殼都收集到瓶子中。

3、可讓孩子練習(xí)編小辮，和系蝴蝶結(jié)的扣。

4、在制作一些圓圈時(shí)，也可把瓶子立在地面上，練習(xí)套圈，投沙包。

適合的年齡：4――6歲

教育功能：分三部分：

（1）幼兒可用三股繩練習(xí)編小辮，和學(xué)系蝴蝶結(jié)。

（2）練習(xí)投擲和套圈。

（3）提高生活中的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板1000字

即將迎接活動(dòng)，我們需要特地去準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思考怎么寫(xiě)好活動(dòng)方案了。你的活動(dòng)方案有沒(méi)有通過(guò)呢？小編為大家呈上收集和整理的幼兒園參觀活動(dòng)方案模板，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè)趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀小學(xué)生上課

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)

(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè)，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀校園環(huán)境

(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇2

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：百佳超市

活動(dòng)對(duì)象：大班級(jí)組全體老師和小朋友

活動(dòng)目的：

1、了解超市里物品的分類擺放；認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)文明購(gòu)物。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

活動(dòng)分工：

1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）

2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）

3、大三班三位工作人員+楊園長(zhǎng)（共四人）

4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）

活動(dòng)流程：

1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。

2、參觀前，提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況，明確制定參觀計(jì)劃。

3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。

7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購(gòu)。

8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行付款。（拿好找的零錢(qián)及購(gòu)物小票）

9、活動(dòng)結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。

注意事項(xiàng)：

1、參觀超市過(guò)程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。

2、參觀超市過(guò)程中聽(tīng)從老師的安排，不能單獨(dú)離開(kāi)隊(duì)伍。

大班級(jí)組

20xx-3-18

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒通過(guò)合作尋找去企鵝館的路線，并能正確運(yùn)用方位詞清楚地介紹自己的路線圖。

2體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的導(dǎo)游圖、介紹企鵝的錄像、若干紙和筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去企鵝館的路線

1．談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的認(rèn)識(shí)

師：最近爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎?(出示動(dòng)物園導(dǎo)游圖)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎?這是什么地方?這張動(dòng)物園的導(dǎo)游圖有什么用?

幼：導(dǎo)游圖可以幫我們找到想要去的地方。導(dǎo)游圖可以幫助游客盡快熟悉陌生的地方，不讓游客迷路。

2．認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖上的標(biāo)志

師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有哪些標(biāo)志?

幼：有衛(wèi)生間、餐廳、電話亭的標(biāo)志，還有一些紅色和綠色的標(biāo)志。

師：紅色和綠色標(biāo)志代表什么?

幼：代表進(jìn)口和出口。

師：你們?cè)趺粗赖?

幼：看箭頭的方向。

師：原來(lái)動(dòng)物園的導(dǎo)游圖上不僅有許多動(dòng)物館的標(biāo)志，還有很多生活中常見(jiàn)的公共設(shè)施的標(biāo)志。

3．根據(jù)方位猜動(dòng)物

師：現(xiàn)在我們用導(dǎo)游圖來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置，你們來(lái)猜一猜這是什么動(dòng)物。它在老虎的左邊，餐廳的右邊，斑馬的下邊。

幼：是長(zhǎng)頸鹿。(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞正確表述動(dòng)物的位置)

師：有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4．確定任務(wù)

師：猜猜看今天我們一起去看什么動(dòng)物?它在導(dǎo)游圖的左上方。

幼：企鵝。

師：聽(tīng)說(shuō)今天企鵝館會(huì)播放一段介紹企鵝的錄像，你們想去看嗎?可是從動(dòng)物園大門(mén)口到企鵝館，有好幾條路線，我們走哪一條呢?今天就請(qǐng)你們幫幫忙，分小組設(shè)計(jì)路線圖。

二、小組合作探索不同的路線圖

1．明確要求

師：現(xiàn)在分成三組，一起設(shè)計(jì)去企鵝館參觀的路線圖，每一條路線至少要經(jīng)過(guò)6個(gè)動(dòng)物點(diǎn)，在導(dǎo)游圖上用紅線標(biāo)識(shí)出來(lái)，等會(huì)兒請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)各自尋找的路線。

2．分組操作

分組討論、設(shè)計(jì)各自的路線圖。

三、集體交流討論各個(gè)小組的路線圖

師：(將各個(gè)小組設(shè)計(jì)的路線圖貼到黑板上，請(qǐng)幼兒相互觀察、自由交流)請(qǐng)你們介紹一下各自的路線圖，要說(shuō)清楚你們從哪里進(jìn)去，先朝什么方向走，接著朝哪里走，路上會(huì)途經(jīng)哪些地方。(重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞清晰介紹路線)

師：原來(lái)去企鵝館可以有不同的走法，但無(wú)論選擇哪條路線，最后都能到達(dá)相同的目的地企鵝館。

四、觀看錄像

播放介紹企鵝的錄像。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，我們能清楚地把握住方位詞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)考慮到大班幼兒在空間方位感上的發(fā)展水平，即他們能正確地說(shuō)出方位詞，但在實(shí)際生活中，他們卻不會(huì)正確運(yùn)用方位詞，常常只能用手指來(lái)指點(diǎn)方位?；顒?dòng)中，我們嘗試讓幼兒通過(guò)合作的形式設(shè)計(jì)路線圖，并運(yùn)用方位詞進(jìn)行介紹，這樣的教學(xué)形式符合大班幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求，也有助于推進(jìn)幼兒空間方位感的進(jìn)一步發(fā)展。

在整個(gè)活動(dòng)中，我們緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開(kāi)活動(dòng)過(guò)程。第一環(huán)節(jié)是對(duì)路線圖方位的感知和理解；第二環(huán)節(jié)是對(duì)沿路景物的認(rèn)識(shí)；第三環(huán)節(jié)是對(duì)選擇合適路線圖的價(jià)值判斷；第四環(huán)節(jié)是在比較中尋找合適的路線；第五環(huán)節(jié)讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)各自設(shè)計(jì)路線圖的理由?；顒?dòng)在層層遞進(jìn)中挑戰(zhàn)著幼兒各方面的能力，如方位詞的正確運(yùn)用以及觀察、合作和傾聽(tīng)的能力等。

在小組交流路線圖時(shí)，應(yīng)該抓住其中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行拓展，而不只是進(jìn)行泛泛而談的交流。如有的小組為什么要選擇經(jīng)過(guò)餐廳的路線?為什么有的路線經(jīng)過(guò)的動(dòng)物點(diǎn)多，有的卻較少?這些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流分享，對(duì)幼兒的實(shí)際生活具有指導(dǎo)意義。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇4

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀香二小學(xué)的活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）

二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)帶幼兒參觀閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工：

(1)參加班級(jí)：大班

五、活動(dòng)過(guò)程安排：

一、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀要求：

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇5

活動(dòng)名稱：

我向往的小學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月24日

活動(dòng)人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動(dòng)線路：

活動(dòng)流程：

一、問(wèn)題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺(jué)嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門(mén)，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)校現(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室和藏書(shū)近2萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開(kāi)拓”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時(shí)互相幫助。

2.到達(dá)小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問(wèn)和問(wèn)題都會(huì)得到一一的解答。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開(kāi)討論，講講自己在小學(xué)中的所見(jiàn)所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂(lè)與充實(shí)，萌發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項(xiàng)：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確?；顒?dòng)安全順利地開(kāi)展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專門(mén)組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

5.做好活動(dòng)中的保育工作。

活動(dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹?，教師?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全?；顒?dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過(guò)2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

3.20xx開(kāi)展幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

4.《參觀小學(xué)》主題活動(dòng)方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學(xué)活動(dòng)方案

6.20xx幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇6

活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班級(jí)活動(dòng)

策劃：中班組全體教師活動(dòng)

范圍：中班年級(jí)組

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在外出春游活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美景，感知春天的季節(jié)特征。

2．通過(guò)參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園景點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3．在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓，懂得愛(ài)護(hù)花鳥(niǎo)園環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)放春游告家長(zhǎng)書(shū)，寫(xiě)明活動(dòng)有關(guān)配合事項(xiàng)。

2．活動(dòng)前教師了解嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園的景點(diǎn)。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的小背包，內(nèi)放飲料和少許點(diǎn)心。

4．教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

師：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園嗎？想一想花鳥(niǎo)園里有些什么？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園春游，去看看春天來(lái)了，花鳥(niǎo)園里有了哪些美麗的景色？”

2．全體幼兒在幼兒園門(mén)口集中上車(chē)，驅(qū)車(chē)前往目的地。

3．參觀青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園。

（1）參觀花卉園，教師簡(jiǎn)單介紹花卉的相關(guān)知識(shí)。

（2）參觀鳥(niǎo)園，教師介紹各種各樣鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí)。

（3）帶領(lǐng)幼兒自由觀賞，感受春天的美景。

4．自助野餐活動(dòng)。

（1）各班組織游戲活動(dòng)。

（2）幼兒品嘗食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

5．結(jié)束半日旅游，返園吃飯休息，下午正常上課。

6.活動(dòng)后組織幼兒總結(jié)交流春游的所見(jiàn)所聞。

活動(dòng)反思：

青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園，是我們這次春游的目的地。來(lái)到這里，我們感受春天的美麗，領(lǐng)略花鳥(niǎo)園的奇妙！

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)了吊花廳,仿佛置身于花的海洋。看著從上吊下的燈籠海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆！走著走著來(lái)到了蓮花廳，池中盛開(kāi)的蓮花和游動(dòng)的鴛鴦形成了一幅美麗的畫(huà)卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來(lái)。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動(dòng)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇7

活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分

1.問(wèn)題導(dǎo)入。

師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書(shū)了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的？（寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

活動(dòng)延伸：

1.組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀活動(dòng)方案模板 篇8

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月28號(hào)（星期五）

二、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)對(duì)象：

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、活動(dòng)過(guò)程安排

1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。

4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

5、家長(zhǎng)參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

通過(guò)今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短1000字集錦

計(jì)劃是日常創(chuàng)作的行動(dòng)指南，是我們能夠取得進(jìn)步的可靠系統(tǒng)。當(dāng)我們對(duì)項(xiàng)目一籌莫展時(shí)，我們需要不斷的精進(jìn)我們的方案內(nèi)容我們要通過(guò)一份方案，綜合分析整體工作情況。我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好方案呢有請(qǐng)駐留片刻，編輯為你推薦幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短，歡迎你閱讀與收藏。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇1

春天來(lái)了，脫去冬裝，帶著寶寶來(lái)到大自然，一起享受萬(wàn)物復(fù)蘇的快樂(lè)。在戶外，小朋友總是蹦蹦跳跳一刻也閑不下來(lái)，今天我們就推薦幾個(gè)非常適合和孩子在戶外玩的游戲，讓你們的親子時(shí)光更加美好有趣。

步驟/方法

訓(xùn)練聽(tīng)力反應(yīng)：孩子和爸爸一起在一條線做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，媽媽發(fā)口令"預(yù)備--"當(dāng)聽(tīng)到"跑"字的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑。這樣鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)。

訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力：大家都分散在周?chē)@著圈或者任意地跑著，一個(gè)人閉著眼大聲念："跑吧跑吧，但我說(shuō)停，你們就得--停!"說(shuō)到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，這個(gè)人也同時(shí)張開(kāi)眼睛，如果他看到誰(shuí)沒(méi)有停下來(lái)，誰(shuí)就輸了，被淘汰下去。這個(gè)游戲訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和瞬時(shí)反應(yīng)能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。

訓(xùn)練聽(tīng)力反應(yīng)：孩子走，你來(lái)發(fā)口令："大步走!"孩子從正常步伐變?yōu)榇蟛阶撸?小步走"孩子需要聽(tīng)從指揮，立即改為小步走，還可以加入"螃蟹走"、"蝸牛走"、"雙手叉腰走"等等。孩子走完，讓他發(fā)口令，父母來(lái)走。這個(gè)游戲在訓(xùn)練孩子聽(tīng)力反應(yīng)的同時(shí)，還訓(xùn)練了他的肢體協(xié)調(diào)能力，甚至當(dāng)他創(chuàng)造動(dòng)作口令的時(shí)候，也發(fā)揮了他的想象力。

訓(xùn)練平衡能力：將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上，擺布成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手延著絲帶慢慢走，讓他的小腳丫保持一直走在絲帶路上，不能踏出去?？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌謠。還可以把絲帶換成用粗一點(diǎn)的麻繩，孩子在走麻繩的時(shí)候，由于麻繩的凸起感，更有利于訓(xùn)練他的平衡能力。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇2

參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

活動(dòng)時(shí)間：年月日

活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.活動(dòng)道具、小禮品。

表演活動(dòng)20XX已離我們遠(yuǎn)去，20XX已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

2.請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》

6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。

游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

游戲五：滿地開(kāi)花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)到此結(jié)束。

4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

教學(xué)反思：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過(guò)幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月13日下午14：xx：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室

四、活動(dòng)人員

大、中、小班全體小朋友、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

策劃：渠敬華

成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬

攝影：邵景科

主持人：于相芹

安全工作：范章為、馬景彪

后勤：渠建武

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子游戲介紹

(一)小班親子游戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)中班親子游戲

1、袋鼠運(yùn)蛋

準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。

2、兩人三足

準(zhǔn)備：繩子若干

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

(三)大班親子游戲

1、接力跑

準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè)

玩法：親子兩人游戲。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑

準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè)、球拍若干付

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇4

一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。

3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇5

【主題】中秋節(jié)――快樂(lè)中秋節(jié)

【中秋節(jié)簡(jiǎn)介】

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

【適合年齡】3歲―6歲

【參與人】母親、父親、孩子

【地點(diǎn)】戶內(nèi)/戶外

【節(jié)日導(dǎo)語(yǔ)】

八月十五日中秋節(jié)，月圓之夜?；羰侵星锕?jié)的中心活動(dòng)，根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)的晚上，家家戶戶都要掛起燈籠來(lái)慶賀，還有很多社區(qū)會(huì)張羅一個(gè)熱熱鬧鬧的燈會(huì)，那么，趕快和寶寶一起做一個(gè)燈籠吧。

【具體活動(dòng)】

大紅燈籠

第一步：剪9張大小相同的圓

第二步：把其中的一張圓，沿邊剪出16等份的切口長(zhǎng)度為半徑的一半;

第三步：其余8片對(duì)折后沿中心點(diǎn)剪出一個(gè)切口，長(zhǎng)度為半徑的一半，然后插入16等份的切口中;

第四步：燈籠的主體完成;

第五步：取一張長(zhǎng)方形的紙，留邊10CM后剪成細(xì)條，做燈籠的燈穗;

第六步：把燈穗卷起并于中間粘好，后用線穿入燈籠的中間。

最后一步：裝上一根小木棍或者塑料吸管，一個(gè)大紅的紙燈籠就做好了!

布燈籠

第一步：找一塊鮮艷的布，裁成長(zhǎng)方形;

第二步：把長(zhǎng)方形的布對(duì)折，縫住兩頭;

第三步：把布一頭用線縫住，然后抽緊;

第四步：塞一些棉花在布里面;

第五步：把布的另一頭用線抽緊;

第六步：把燈穗縫在布燈籠上，然后裝上一根小木棍或者塑料吸管，漂亮的布燈籠做好了。

把制作好的燈籠掛起來(lái)吧，寶寶看著自己參與制作的燈籠是不是很興奮啊。

【注意事項(xiàng)】

剪紙，切口等操作不要讓寶寶動(dòng)手，容易傷到他們的手。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案簡(jiǎn)短 篇6

活動(dòng)名稱：慶元旦親子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅；

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

活動(dòng)時(shí)間：12月28日（周五）：8：0011：00

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒統(tǒng)一服裝男孩子：黑色上衣、黑色褲子

女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、8：009：30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

二、9：3010：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》

9、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

三、10：3011：00親子游戲

游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

1、游戲名稱：《推小車(chē)》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開(kāi)始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

參加的家庭：第一組：程詩(shī)琨葉子楓方浩文汪博涵

3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲(chóng)爬爬爬》

游戲規(guī)則：每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上，聽(tīng)到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

4、游戲名稱：《揪尾巴》

5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

游戲規(guī)則：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫(xiě)了禮物的名稱，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

小百科：元，謂“始”，凡數(shù)之始稱為“元”；旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。由于地理環(huán)境和歷法的不同，在不同時(shí)代，世界各國(guó)、各民族元旦的時(shí)間定位各不盡相同。現(xiàn)在，公歷日益為世界各國(guó)所公認(rèn)。世界上大多數(shù)國(guó)家都采用了國(guó)際通行的公歷，把每年1月1日作為“元旦”。以公歷為歷法的國(guó)家，都以每年公歷1月1日為元旦日，舉國(guó)放假。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班1000字模板

活動(dòng)馬上就要正式開(kāi)始了，我們需要提前準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)開(kāi)展的更加有序，所以，我們不能丟下如此重要的活動(dòng)方案！你的活動(dòng)方案做好了嗎？也許下面的“幼兒園推普周活動(dòng)方案中班”正合你意！希望能為你提供更多的參考。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班【篇1】

一年一度的推普周即將來(lái)臨，我校為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：

　一、指導(dǎo)思想：

本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日—x月xx日。

三、活動(dòng)主題

說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。

　四、活動(dòng)內(nèi)容

1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

3.利用晨會(huì)向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

教師推普口號(hào)：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。

學(xué)生推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。

家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話、方便你我他。

唱響“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”主旋律。

4.開(kāi)展教師硬筆字書(shū)法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書(shū)用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說(shuō)普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

5利用星期一(x月x日)的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。

6.舉行一次全校學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的寫(xiě)字比賽，每班評(píng)比書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。

7.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)。

根據(jù)教育局活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：

(1)每班掛一幅推普標(biāo)語(yǔ)。

(2)積極組織學(xué)生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽。

(3)寫(xiě)規(guī)范字的寫(xiě)字比賽、易錯(cuò)字的注音比賽。

(4)辦一期推普板報(bào)。

(5)召開(kāi)一次推廣普通話的主題的班會(huì)。

(6)組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。

(7)評(píng)選出班級(jí)推普員，在這一周內(nèi)每天利用廣播為學(xué)生朗誦美文。

(8)開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。

(9)校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門(mén)面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。

　五、組織機(jī)構(gòu)

為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹(shù)立“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班【篇2】

　一、活動(dòng)意義

開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題，繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，在優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促使每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好普通話的氛圍。

　二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日—20xx年x月xx日

　三、活動(dòng)主題

第x屆推普周活動(dòng)主題——大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。

　四、活動(dòng)目標(biāo)

1.利用豐富多彩的推普活動(dòng)，使全園教職工和幼兒、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。

2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

五、主要活動(dòng)安排

(一)營(yíng)造推普宣傳氛圍

1.張貼醒目的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，引起教師、家長(zhǎng)、幼兒的注意，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2.各班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼“第推普周宣傳口號(hào)”，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)推普周的知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造家庭規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境。

(二)充分利用傳媒宣傳

1.借助園內(nèi)語(yǔ)言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。

2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。

(三)開(kāi)展活動(dòng)，提高實(shí)效

1.園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)“關(guān)于開(kāi)展第推普周活動(dòng)”會(huì)議，傳達(dá)市語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)精神，做好開(kāi)展“第推普周活動(dòng)”的宣傳推廣活動(dòng)。

2.各班級(jí)開(kāi)設(shè)一次“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言文字”文明禮貌用語(yǔ)活動(dòng)。充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如“老師好!小朋友好!老師再見(jiàn)!小朋友再見(jiàn)!”、“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

3.在全園范圍內(nèi)開(kāi)展自檢自查活動(dòng)，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況。

4.分發(fā)“關(guān)于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進(jìn)一步提高文字的規(guī)范化。

5.在幼兒之間開(kāi)展“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，激發(fā)小班孩子學(xué)說(shuō)普通話的興趣。

6.全員教職工為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“學(xué)說(shuō)普通話，從娃娃做起”的理念，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)他們大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。

7.在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，要求各班圍繞推普主題，開(kāi)展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語(yǔ)言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班【篇3】

今年x月xx日至x月xx日為全國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話，進(jìn)一步提高我園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，特制定本活動(dòng)方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全園教職員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高師幼說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

　二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx—x月xx日。

　三、活動(dòng)主題

xx。

　四、活動(dòng)目的

通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

成立第20xx屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成員：xx。

(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

1、利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開(kāi)展第xx節(jié)屆全國(guó)推普周活動(dòng)的通知”，對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員，形成共識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開(kāi)展。

2、在推普周期間，通過(guò)幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅，營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動(dòng)安排

1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語(yǔ)言必須使用普通話。

2、組織全體教師開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展教師講故事比賽、家長(zhǎng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展自愿糾錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班【篇4】

為了貫徹落實(shí)第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行

為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于x月x日專門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

　二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

x月xx—x月xx日，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績(jī)。

　三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谟變簣@的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第十六個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語(yǔ)，及全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)，這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。

四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度

通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。

教師組：

1、組織教師進(jìn)行經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。

2、由各教研組組長(zhǎng)組織開(kāi)展教師備課、批改評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書(shū)。

4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。

小班組：

1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話。新生入園，很多孩子還講不來(lái)普通話，教師在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

中班組：

1、中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)及講故事比賽，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)講述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。班內(nèi)開(kāi)展講故事比賽，分別給予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

2、開(kāi)展“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

大班組：

1、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

2、積極營(yíng)造濃郁的普通話語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展《我的中國(guó)夢(mèng)》經(jīng)典誦讀幼兒詩(shī)歌比賽，培養(yǎng)孩子對(duì)古典文學(xué)的興趣，弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，如：“普通話頂呱呱我說(shuō)大家夸”、“小朋友樂(lè)哈哈開(kāi)口就說(shuō)普通話”等等，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。同時(shí)各班級(jí)積極開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”。向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書(shū)”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，提升了幼兒園的文化品位。

經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說(shuō)的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。

幼兒園推普周活動(dòng)方案中班【篇5】

20xx年x月xx日至x月xx日是第xx屆全國(guó)推普周。根據(jù)《xx市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)xx市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》的要求，為更好地貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，將開(kāi)展推普周活動(dòng)與創(chuàng)建人人都講普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字的文明和諧校園的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。為此結(jié)合本園的實(shí)際情況，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

　一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律，注重主體性和多樣性的辯證統(tǒng)一，進(jìn)一步提升本園師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作，營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境，為促進(jìn)國(guó)家文化的繁榮發(fā)展、保障社會(huì)語(yǔ)言文字生活的和諧健康、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日———x月xx日。

　三、活動(dòng)主題

大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

　四、活動(dòng)目的

圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，積極開(kāi)展家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，發(fā)揮“xx新區(qū)語(yǔ)言文字示范校”的輻射作用，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

1、x月xx日，利用國(guó)旗下講話宣傳推普活動(dòng)的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。

2、在推普周期間，通過(guò)橫幅、張貼推普標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放推普倡議書(shū)、校園宣傳欄等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、出一期專題黑板報(bào)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的知曉率。

(三)教師活動(dòng)安排：

1、由教研組組長(zhǎng)組織各組教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

2、加強(qiáng)校園使用普通話和書(shū)寫(xiě)規(guī)范詞的、力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話，各類案頭資料和家校互動(dòng)溝通必須規(guī)范用詞用語(yǔ)。

3、開(kāi)展教師拼寫(xiě)活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“小喇叭廣播”活動(dòng)，廣播內(nèi)容在兼顧民間文學(xué)的同時(shí)，增加社會(huì)熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等內(nèi)容。

(四)幼兒活動(dòng)安排：

1、各班選派兩名幼兒擔(dān)任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行)

2、社區(qū)宣傳活動(dòng)。(中大班幼兒進(jìn)社區(qū)發(fā)推普倡議書(shū)和推普口號(hào))

3、評(píng)選推普小能手(每班x名)。

4、開(kāi)展“小喇叭廣播”活動(dòng)。

5、組織中大班幼兒開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話臟話，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳”