《最好的我們》讀書心得集錦10篇

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《最好的我們》讀書心得【篇1】

感覺自己的青春好像只剩下青春痘了！

我叫大彭，是個(gè)掙扎在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之中的男孩，一直想去做攝影師！但是一直掙扎在現(xiàn)實(shí)中，現(xiàn)在欠拉好多錢！現(xiàn)在上班唯一的目標(biāo)就是想快點(diǎn)把錢還完。

上次記錄的是自己在蘇州的故事，現(xiàn)在說(shuō)下后來(lái)的經(jīng)歷好了：

蘇州之行之后，就回到了安慶，做了一名化工廠的工人，做了一年，后來(lái)接了一個(gè)改變我命運(yùn)的電話，之后的所有一切都幫助到了自己，讓自己的所有夢(mèng)想都得以實(shí)現(xiàn)！

來(lái)到了廣西南寧，待到好多年了人生的第三個(gè)地點(diǎn)：第一個(gè)點(diǎn)在北京10年，第二個(gè)點(diǎn)在安慶8年，第三點(diǎn)在南寧n年

后來(lái)點(diǎn)南寧，做了一個(gè)我在安慶一直想做但是一直沒有勇氣做的工作婚紗影樓，現(xiàn)在至少我有勇氣了，現(xiàn)在的我已經(jīng)知道自己想要的，和自己追求的目標(biāo)了?。榧啍z影師

20xx自己是個(gè)23歲的大男孩，享受著單身主義，追求著自由，目標(biāo)是得到自己夢(mèng)想的一切！現(xiàn)在我完成夢(mèng)想的55%，現(xiàn)在想要的是去大理，完成旅行的下一個(gè)夢(mèng)想

做了自己的夢(mèng)，完成了自己的夢(mèng)想，得到自己想要的一切！YJS21.cOM

《最好的我們》讀書心得【篇2】

暑假期間，網(wǎng)絡(luò)上熱播一部電視劇，名叫《最好的我們》，聽到這，有些人肯定又說(shuō)了，一看就又是那種小孩子看的青春偶像劇，什么你喜歡我，我卻喜歡他的那種，沒營(yíng)養(yǎng)，的確，現(xiàn)在許多電視劇就是這樣，沒營(yíng)養(yǎng)，但《最好的我們》這部劇，就我來(lái)說(shuō)，那就是高蛋白，因?yàn)橹辽倮锩娴囊痪湓挘矣涀×?，死死地記住了?/p>

在戲里面，這是一位叫洛枳的學(xué)霸姐姐在作文中寫的，叫：“你越功利，世界對(duì)你越神秘?！?/p>

是啊，生活就是這個(gè)樣子，期望越大失望就越大，，有時(shí)候別太急功近利，本本分分的做好本職工作，學(xué)生自覺地好好學(xué)習(xí)，建筑工人認(rèn)真的磊上每一頁(yè)瓦，老師們無(wú)私的把自己的只是傳授給學(xué)生，商人們把商品做到物廉價(jià)美……

每個(gè)人的壽命也就兩萬(wàn)多天，干嘛非要弄得那么不開心，自求上進(jìn)是好的，但不要太功利，這樣，別人丟你好，世界也會(huì)丟你好。

生活就是這樣子的殘酷！這又能怪得了誰(shuí)呢？有時(shí)候你對(duì)某一件事或是一個(gè)人期望越大而傷害卻是越多！生活就是這樣子！可自己還是要生活下去的做好自己的本分好好生活下去既可！

本本分分，過(guò)好每一天，就是這樣，還要奢求什么呢？

《最好的我們》讀書心得【篇3】

每個(gè)人的世界里都有一個(gè)耿耿，也都有一個(gè)余淮。我曾經(jīng)和羅雨涵在一張草紙上寫過(guò)續(xù)稿?！澳菚r(shí)候的他，是最好的他，而很久以后的我，才是最好的我。于是在時(shí)空錯(cuò)亂的一天，最好的我們相遇了?！?/p>

我和母親在看這部劇的時(shí)候經(jīng)常氣的說(shuō)不出話。因?yàn)槲覀冇X得耿耿余淮太傻，這樣都看不出對(duì)方喜歡對(duì)方。但是后來(lái)我想過(guò)了，他們或許只是不想戳破這個(gè)事實(shí)。不然耿耿也不會(huì)在看見“你是白癡啊”就認(rèn)定余淮是喜歡她的。年少的我們，不想戳破幻想。有幾個(gè)人能夠在學(xué)生時(shí)代拼命追逐自己的那顆星。

這部劇最大的淚點(diǎn)就在于他們畢業(yè)的那一刻。老師正在囑咐他們，而全班都流下了淚水。因?yàn)槲乙布磳厴I(yè)，感同身受。這部劇不僅圍繞學(xué)生時(shí)代的喜歡。還有友情，親情，努力。

每個(gè)人都說(shuō)，學(xué)生時(shí)代在一起的，以后不一定在一起。世界上沒有幾個(gè)安妮和王小明，也沒有幾個(gè)耿耿和余淮，但是總有安妮和小月?？傆泄⒐⒑拓愃⒑?jiǎn)單。

或許我和大悅悅就是這樣的存在。她從來(lái)不會(huì)忽略我。在我生氣她和小微玩鬧卻不理我時(shí)，我忘了她也曾吃過(guò)我的醋。他生氣我和羅雨涵她們玩耍而忽略她。

于是乎！我希望得到一個(gè)余淮。

但我也很貪心。我也喜歡路星河。網(wǎng)上有人說(shuō)，路星河給耿耿求了56賜婚抵不過(guò)余淮一個(gè)眼神。

“一廂情愿，就得愿賭服輸?！?/p>

路星河有愛勇敢表現(xiàn)，而且唱歌還好聽。最主要的是，作為藝術(shù)生，心里還只愛一個(gè)人。

“余淮請(qǐng)勿偷看?！?/p>

“耿耿，我喜歡你，好喜歡你，我中意你。”

每個(gè)女孩都應(yīng)該看這部劇。

長(zhǎng)大后的他們，我認(rèn)為劉昊然無(wú)法表現(xiàn)出那種男人的滄桑，吃了那么多苦還是那張年少的臉。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，這是這部劇的敗筆。在某一時(shí)刻，我覺得林更新和劉昊然很像。

但I(xiàn)n a word。這部劇還是很完美的。完全切合小說(shuō)。甚至勝于小說(shuō)，結(jié)合了真實(shí)和當(dāng)代人們喜歡的情節(jié)。一部好的劇，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是：即使你知道結(jié)局，你還是想看。

《最好的我們》讀書心得【篇4】

因?yàn)榕既辉趷燮嫠嚿峡吹竭@部戲是根據(jù)八月長(zhǎng)安的小說(shuō)改編的，所以就去翻原著了，花了差不多一個(gè)下午的時(shí)間，跌跌蕩蕩、起起伏伏，我只想說(shuō)，我羨慕那些人的青春。雖然說(shuō)我現(xiàn)在才在初段。

我喜歡這本書中的耿耿和余淮。一個(gè)是中考撞大運(yùn)考進(jìn)省重點(diǎn)的普中女孩，一個(gè)是中考失利沒分進(jìn)重點(diǎn)班的優(yōu)秀少年。差別如此大的他們，最初形同陌路的他們，因?yàn)橐粡埛职嗉t榜，因?yàn)槊值那珊?，做了整整三年的同桌，辛苦卻歡樂的三年。從形同陌路到歡喜冤家，經(jīng)歷了許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

耿耿和多數(shù)普通的女孩一樣，成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻一般還說(shuō)得過(guò)去。長(zhǎng)相一般，家境一般。她與前幾部主角不一樣，她的身上沒有那么多耀眼的光環(huán)，她的身上折射了我們太多的影子，她更真實(shí)，似乎觸手可及，好像就是我們的另一個(gè)自己。她很幸運(yùn)，她碰到了余淮；她也很幸運(yùn)，在高考發(fā)揮超常，考取了理想的大學(xué)。但我們不是每個(gè)人都這么像她一樣幸運(yùn)，幸運(yùn)地考進(jìn)省重點(diǎn)，幸運(yùn)地考上好大學(xué)，還幸運(yùn)地碰到余淮。我們只有靠自己，不要說(shuō)這個(gè)世界上沒有奇跡，你要知道，奇跡只是努力的另一個(gè)名字。是的，我們是和曾經(jīng)的耿耿一樣的人，但也請(qǐng)記住我們不是耿耿，我們沒有她的好運(yùn)，不要做著白日夢(mèng)憑空想著一切。我們要做的是將自己逼到更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，像周周，像洛枳，以后才能保護(hù)自己想要保護(hù)的人，以后才會(huì)有資本去追求自己想要的東西。

之前的我們不是最好的我們，現(xiàn)在的我們才是最好的我們。不要浪費(fèi)大好時(shí)光，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，即使沒有余淮我們照樣是耿耿！

《最好的我們》讀書心得【篇5】

不經(jīng)意間看了這么好的一本小說(shuō)，昨晚看至深夜，直至手機(jī)無(wú)電，不得已才作罷。

看這種小說(shuō)最容易使人聯(lián)想到當(dāng)年時(shí)光，高中同學(xué)聚會(huì)時(shí)，大家會(huì)談起當(dāng)年的印象，對(duì)于我的印象是：乖巧懂事，人畜無(wú)傷。只有我自己知道當(dāng)時(shí)的我，在平靜的外表下，有著怎樣劇烈的心理沖突，"理想中的我"與"現(xiàn)實(shí)中的我"有著巨大的差距，包括學(xué)習(xí)，天資，勤奮程度，外貌…，對(duì)于這種差距，我時(shí)而抗?fàn)?，時(shí)而妥協(xié)，時(shí)而替自己開脫，但始終是糾結(jié)在這些"差距"上，心是包裹的，就象應(yīng)該怒放時(shí)的花朵，包裹住沒有盛開一樣。

現(xiàn)在經(jīng)常惱怒于兒子青春期叛逆行為，但這不是這個(gè)年齡可以原諒的行為嗎?讓他的"自我"在這個(gè)時(shí)候自由的綻放吧，讓他的心打開，慢慢地，除了"自我"，會(huì)有世界其它的東西進(jìn)入他的心中。

現(xiàn)在，仍有"理想中的我"和"現(xiàn)實(shí)中的我"的差距，不同的是，接受和喜歡"現(xiàn)實(shí)中的我"，不糾結(jié)于差距，不糾于外人怎么看，努力的朝"理想中的我"靠近，哪怕拚盡全力，只靠近一點(diǎn)點(diǎn)。

感謝作者寫的這本書，讓我無(wú)處安放的青春有一個(gè)小小的角落安置，對(duì)于曾經(jīng)的青春有了小小的釋懷。

《最好的我們》讀書心得【篇6】

青春如歌，有些人遇到了，便是一輩子的耿耿于懷。這是我看完這本小說(shuō)后對(duì)它的第一句感慨。這是八月長(zhǎng)安“振華三部曲”中被搬上熒幕的第一部，其聲譽(yù)可見一斑。盡管是一部校園青春的愛情主線劇情，但絲毫無(wú)狗血之感，反而有一種清醒的深刻的人生哲理溢于字里行間。

“人生中唯一不變的是變化，唯一可能的是不可能”。這部小說(shuō)主線明確，但跌宕起伏，有時(shí)令人舒心，有時(shí)又令人揪心，令人欲罷不能。

文章運(yùn)用清新近民的文筆勾畫了一個(gè)學(xué)渣少女耿耿誤打誤撞考入重點(diǎn)中學(xué)——振華中學(xué)，遇到了學(xué)霸余淮，兩人在日后的高中生涯中互生情愫，在三年中余淮物理競(jìng)賽接連失利，耿耿為了余淮考入北京，余淮高考又一次失誤與清華失之交臂。在補(bǔ)習(xí)一年后，在與世隔絕近一年后，終考上清華，卻無(wú)奈母親身患尿毒癥，被迫在本地上了大學(xué)，后考上美國(guó)的高等學(xué)府。耿耿與他逐漸疏遠(yuǎn)，兩人后來(lái)重逢在一家醫(yī)院，在一番糾纏后，余淮下定決心，終于給了這個(gè)故事一個(gè)完美的結(jié)局。

讀過(guò)這本書后，使人對(duì)青春的感觸更加深刻。也許是懷念，也許在其中，都讓人有了對(duì)青春的新的認(rèn)識(shí):青春，人生最美妙的年華。在這美好的年紀(jì)我們也許有躁動(dòng)的愛意，有不知所措的迷惘，但這也是青春最美妙的內(nèi)容。

從這本書中，我更加體會(huì)到了青春的珍惜與寶貴，也被兩人忠貞不渝的愛情所震憾。其實(shí)青春無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們身邊，使我們永遠(yuǎn)無(wú)法寧?kù)o，直到某些夢(mèng)想成真，成為事實(shí)為止。像種在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面，尋找陽(yáng)光，同時(shí)耿耿與余淮之間的愛情讓我想起句話：

余淮沒有因?yàn)樽约撼煽?jī)好而瞧不起耿耿，而是幫助她，同時(shí)使自己更優(yōu)秀。我敬佩耿耿與余淮間簡(jiǎn)單的快樂與幸福，那是他們復(fù)雜歷程最后的避難所。

接下來(lái)還有好多路要走，就把你我的難過(guò)、幼稚、把孤單寂寞、把你的美好的、不美好的、開心的、失落的那些、把你所有關(guān)于年輕而又無(wú)知的一切，都送給那些在青春中陪伴你的人吧。不必挽留，他們中途可能會(huì)暫別，但在結(jié)局他們永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。帶著一絲絲的驕傲與勇敢、輕狂與單純，帶著無(wú)法割舍的舊時(shí)光及令你魂?duì)繅?mèng)繞的人，在這青春之路上努力走下去吧！

《最好的我們》讀書心得【篇7】

另外一個(gè)部電影觀后感《最好的我們》是改編于八月小說(shuō)的，講述高中時(shí)候懵懂的青澀的帶著青春氣味兒的愛情。

先介紹一下電影：女主耿耿，作為學(xué)渣壓線進(jìn)了學(xué)霸聚集營(yíng)振華中學(xué)，然后遇上了學(xué)霸男主余淮，這兩位因?yàn)槊滞毒夁B在一起是耿耿于懷所以就發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在男主主動(dòng)向喜歡民主的班主任提出要和耿耿坐在一起后，兩人成為了同桌。之后發(fā)生了各種亂七八糟的事情后耿耿余淮就互相喜歡上了但又因?yàn)楹髞?lái)余淮家庭的變故耽誤了余淮的前程，而耿耿發(fā)展卻特別好，余淮覺得自己配不上耿耿就主動(dòng)離開了。但耿耿覺得自己能變得這么優(yōu)秀是因?yàn)橛嗷?，耿耿于懷，七年間一直沒有放下這份喜歡，最后兩人終于如愿在一起。然后是電視劇版里的路星河，他作為男二一直喜歡女主耿耿，表白了很多次，但耿耿只是把他當(dāng)作朋友，后主動(dòng)退出并祝福耿耿和余淮。在得知余淮對(duì)于耿耿的無(wú)故離開后他選擇拾起這份喜歡，陪伴了耿耿七年卻依然沒有結(jié)果。喜歡路星河不為別的，只是因?yàn)樗麑?duì)感情的執(zhí)著。他向我們傳達(dá)的是：喜歡一個(gè)人不一定要在一起，而是在她需要的時(shí)候我愿意給出我能給的所有幫助與關(guān)懷。誰(shuí)喜歡誰(shuí)這件事不能勉強(qiáng)，所以不能勉強(qiáng)耿耿喜歡路星河。讓誰(shuí)不喜歡誰(shuí)這件事更不能勉強(qiáng)，所以耿耿于懷在電影里面才顯得這么有意義。

但電影終究是電影，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)?？赐觌娪爸韵氲铰沸呛舆@個(gè)角色就是因?yàn)樗淤N近我們，我們更愿意選擇陪伴在喜歡的人身邊，所以才一直小心翼翼。畢竟不是誰(shuí)都能做到像余淮這么絕情隔絕喜歡的女孩七年之久，也不是誰(shuí)都能像耿耿一樣保留七年的喜歡一直念念不忘。本來(lái)這樣的人少之又少，更何況需要他們相遇相愛?！肮⒐⒂趹?，不如勇敢”，這是電影的標(biāo)語(yǔ)，但即使勇敢，即使耿耿于懷，真的能得償如愿嗎？那路星河又怎么會(huì)依然孤獨(dú)一人呢？“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”?，F(xiàn)實(shí)中少的是耿耿于懷，多的，只是一廂情愿。電影里面還是有很多畫面感動(dòng)到我：耿耿余淮清純的愛戀、張平老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷、怪胎學(xué)長(zhǎng)的勇敢、同學(xué)好朋友之間的羈絆以及年少時(shí)的愿望。這些也讓我回憶起了很多東西，我沒有耿耿的相機(jī)將它們保存在相冊(cè)之中，但好在我還能將它們記錄在文字之中提醒我莫忘這一切。

最后，借著路星河的話，祝喜歡的她，萬(wàn)事勝意。

《最好的我們》讀書心得【篇8】

在讀大學(xué)以前，除了資源有限，更是有老師家長(zhǎng)規(guī)定不可以讀課外書，那都是不顧正業(yè)，班主任不時(shí)地巡查，看到誰(shuí)桌上有本讀者都被收走，后來(lái)聽一同學(xué)講，他一看不下去書就看課外書，竟然沒被發(fā)現(xiàn)，嗯，應(yīng)該是他成績(jī)太好，老師比較放心，還記得一次買了一本《十大元帥的歲月》，也不記得怎么就買了，回去就被我爸罵了一頓，這是你應(yīng)該看的書嗎?然后，那本書也就擱置放在一邊，至今沒有翻閱過(guò)。

現(xiàn)在回想高中時(shí)代，印象中也只記得讀過(guò)《平凡的世界》、《白鹿原》、《紅樓夢(mèng)》這樣幾本書，每次都是放假期間，幾天幾夜不睡，晚上怕被發(fā)現(xiàn)，就在被窩里挑燈夜讀，準(zhǔn)備高考的時(shí)候都沒有這么用功過(guò)，跟著書中的人物或喜或悲，然后每次我媽喊我吃飯，每每埋怨，晚上不睡，整天白天睡，回到家也不開心，整天跟欠了你什么似的，看到就煩，你說(shuō)你回來(lái)干嘛，我習(xí)慣了不解釋，就任誤會(huì)一直下去，反正他們永遠(yuǎn)無(wú)法理解。

讀大學(xué)了，再也不會(huì)有人說(shuō)這不能看，那不能怎么怎么樣，終于得以個(gè)性得到釋放，然后，經(jīng)常跟別人開玩笑我叛逆在大學(xué)才開始。

為什么要談到最好的我們?

剛讀大學(xué)，一切都是那么的新鮮與陌生，其實(shí)自己是沒有太多心思去閱讀，接觸到八月長(zhǎng)安的書，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，有人推薦去讀她的《你好，舊時(shí)光》，然后是《最好的我們》，作為大三的學(xué)生，竟然看這類青春的小說(shuō)看到入迷，看到心血澎湃，看到開始思考人生觀價(jià)值觀，看到開始不再對(duì)身邊的人與事做出表面膚淺或者不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)，開始心胸開闊，開始善待他人，也開始學(xué)著善待自己，我也因此結(jié)識(shí)了志同道合的閨蜜。

最近一直熱播《最好的我們》，看了一下，還是有很多失望，那不是我認(rèn)識(shí)的耿耿，也不是我所熟悉的應(yīng)該的余淮，我也將我所想象的人物形象弄丟失了，重讀，我一邊又一遍的找尋那個(gè)我所熟悉的耿耿余淮，雖然會(huì)有所干擾，還是又被感動(dòng)的一塌糊涂，那種簡(jiǎn)單的相處，不說(shuō)話的舒服，沒有什么情與愛的爭(zhēng)執(zhí)，日常生活中的一個(gè)眼神，一個(gè)小小的動(dòng)作，小小的美好的豐富的內(nèi)心世界，確實(shí)電視劇是表現(xiàn)不了的。

每次讀到一下文字，總是會(huì)有這樣那樣的感受，你呢?

我們不負(fù)責(zé)任的用幾句話將人家捧高，但萬(wàn)一摔下來(lái)，誰(shuí)也不會(huì)去接住她。

現(xiàn)實(shí)生活中，除了小孩子之間那種小小的嫉妒作怪，長(zhǎng)大如我們甚至我們的父母，大家仍總是喜歡狠狠地抬高別人，無(wú)論是家長(zhǎng)的你看你家的誰(shuí)誰(shuí)怎么那么厲害，那么聰明，以后肯定找份好工作，找個(gè)好婆家，等到人家不如意的時(shí)候，不知道會(huì)如何嘲諷呢，還是，我們年輕人相互之間的羨慕，哇，你工作肯定有大大前途，好好干，說(shuō)多了，我自己都開始懷疑了，我自己工作也不如意啊，自己被這樣說(shuō)多了，那種滋味只可意味，其實(shí)我內(nèi)心是十分抗拒的!自己不了解他人，反正被捧上去被給予無(wú)形壓力的是別人，他人所感都與自己無(wú)關(guān)，反正大家永遠(yuǎn)只能看到別人光鮮亮麗的一面，然后添油加醋的滿口都是酸酸的。

這個(gè)世界上，離開誰(shuí)你都活的下去，因?yàn)榇蠹业男腋?，并不是綁定在一起的?/p>

越長(zhǎng)大，經(jīng)歷的事情越多，這樣的體會(huì)越明顯，好比親人的去世，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了偶而緬懷，你的生活竟沒有任何變化，不相關(guān)的人更加不會(huì)有任何的影響，你去世這件事情都為人所不知，這個(gè)世界還是一樣運(yùn)作，所以，先活著再說(shuō)，然后，把自己的日子過(guò)好!

我是說(shuō)，人就這么一輩子的時(shí)間，你前半輩子觀看你父母的生活，后半輩子還要模仿復(fù)制一遍——你虧不虧啊?

我默然。話雖這么說(shuō)，可是誰(shuí)能保證我們不重蹈覆轍?也許父母沒有我們想象的那么簡(jiǎn)單無(wú)聊，他們也有理想和憧憬，無(wú)論是對(duì)生活還是對(duì)愛情，就像此刻的我們。可是他們也和我們一樣，高估了自己的創(chuàng)造力與運(yùn)氣。

我一直跟自己講，無(wú)論如何，都不能步父母的后塵，仿若這一輩子的使命意義，就是結(jié)婚生子養(yǎng)家，然后完全沒有了自我，正如耿耿所想，難道我們父母沒有想過(guò)，難道他們不是迫于生計(jì)，迫于命運(yùn)，只愿，無(wú)論未來(lái)怎么樣，永遠(yuǎn)記住那份初心，慢慢的成為越來(lái)越優(yōu)秀的自己，等到以后步入婚姻也好，作為家庭主婦也好，我們可以自豪說(shuō)一聲，這是我樂意去做的，這是我最想做的事，而不會(huì)說(shuō)以為被迫選擇的，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是變?yōu)楦鼉?yōu)秀的自己，給自己創(chuàng)造越來(lái)越多的可以自由選擇的權(quán)利與機(jī)會(huì)!

《最好的我們》讀書心得【篇9】

翻看了二熊的《最好的我們》，很多年過(guò)去了，回憶起來(lái)中學(xué)時(shí)代還是那么的美好。記得剛?cè)氤跻粫r(shí)，初三學(xué)姐5塊錢要賣給我好多本二手郭敬明、饒雪漫……寫的青春小說(shuō)，那時(shí)候的我還是比較膽小的，覺得那些書不正經(jīng)，不敢看。后來(lái)，某個(gè)暑假去新華書店當(dāng)志愿者的小半個(gè)月里，翻了同學(xué)們追捧的韓寒《三重門》《1988我想和這個(gè)世界談?wù)劇饭疵鳌痘贸恰?、《悲傷逆流成河》《夏至未至》饒雪漫《沙漏》《左耳》《離歌》，狂補(bǔ)了我整個(gè)青春期的缺憾。也許過(guò)了某個(gè)年紀(jì)再回來(lái)看這類書，總感覺作者或多或少的矯情。誰(shuí)的青春不迷茫，這話被后來(lái)的很多作家借用，出書，出青春勵(lì)志書。然而，回首我整個(gè)中學(xué)時(shí)代，用我爸客觀分析的話來(lái)說(shuō)：除了長(zhǎng)相平平、成績(jī)平平，略帶小自卑，至于其他，再也找不出更特別的地方了。這種扔進(jìn)人群再也找不出來(lái)的說(shuō)，我想大多數(shù)人的青春都是和我一樣一路傻過(guò)來(lái)的，畢竟傳奇般的人物也不會(huì)跟我做朋友。今天被同學(xué)找來(lái)做財(cái)務(wù)分析的題目，才知道一晃眼，畢業(yè)快一年多了。二十多歲生活平平的我，回看這本書，感覺最好的我們大概就是那個(gè)活在每個(gè)當(dāng)下的我們吧，只是現(xiàn)在的我們還不是很懂，以后大概會(huì)懂！現(xiàn)在陸陸續(xù)續(xù)會(huì)出來(lái)了很多懷念青春的作品，九把刀《那些年我們一起追的女孩》九夜茴《匆匆那年》……我?guī)缀鹾苌俜催@類作家的書，過(guò)了就過(guò)了，不惋惜也沒后悔過(guò)，蠻好！

《最好的我們》讀書心得【篇10】

前幾天剛看了《最好的我們》，里面耿耿和余淮在高中時(shí)的懵懂青澀的感情，很是令人向往。在那個(gè)最好的年紀(jì)，在那個(gè)最純粹的年紀(jì)，這樣的感情無(wú)疑是最為美好的。同時(shí)，作者也給了一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，這本該是眾所樂見的，但事實(shí)卻并不完全如此。因?yàn)槔锩孢€有一個(gè)令眾人感慨、惋惜的路星河，他也在高中的時(shí)候喜歡耿耿，可惜只是單戀，在余淮悄無(wú)聲息地離開之后，是路星河一直陪在耿耿身邊，陪著她，伴著她。甚至在多年后耿耿還在苦苦尋找余淮的時(shí)候，也是路星河陪著她一塊尋找，雖然表白了幾十次都被拒絕，但他從未放棄。就是這樣一個(gè)路星河，又有誰(shuí)能不喜歡他呢！可是耿耿沒有，最終還是選擇了余淮。有人說(shuō)，這才是愛，愛情是不能勉強(qiáng)的；但也有人說(shuō)，這只是小說(shuō)、電視劇罷了。當(dāng)然，每個(gè)人都有選擇的權(quán)力，耿耿錯(cuò)就錯(cuò)在一邊不放棄余淮，一邊又給了路星河希望，明顯對(duì)路星河不夠公平。但是，路星河又是怎么想的，又有誰(shuí)知道呢？可能他明知沒有希望，但是也不愿放棄，他只是想陪在耿耿身邊，直到不能陪伴為止也未可知。只能說(shuō)是個(gè)人的選擇罷了。

不過(guò)，要是我，我會(huì)選路星河。因?yàn)槲蚁嘈?，陪伴是最長(zhǎng)情的告白！

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我們仨的讀書心得

通過(guò)不斷的實(shí)踐和理論，我們會(huì)有自己的想法，這時(shí)候最適合寫一篇心得體會(huì)了。寫心得體會(huì)時(shí)，一定要寫出真情實(shí)感，抒發(fā)自己的真實(shí)感想，我們仨的讀書心得是幼兒教師教育網(wǎng)編輯在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

我們仨的讀書心得 篇1

《我們仨》是我在逛街的時(shí)候，在一家書店偶遇的，黃綠色的封面，簡(jiǎn)單地以一幅家庭合影開封面，下書“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少?gòu)默F(xiàn)象書中感覺“墨香”的存在，這本書便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書簡(jiǎn)的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛，將我們熏醉。一開始就知道這本書是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。

xx年出版的《我們仨》，也許并不能說(shuō)是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受的復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則會(huì)認(rèn)同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會(huì)到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧!親情，似乎永遠(yuǎn)都能勾起人的心弦。它不需要過(guò)多的渲染，普通的平常言語(yǔ)便能表達(dá)出親情的溫馨和持久。一位90多歲的老人對(duì)家人的追憶，更能讓人為之動(dòng)容。錢鐘書先生一家三口日常時(shí)的相扶相幫和患難時(shí)的不離不棄，在楊絳老人的筆下一一展現(xiàn)開來(lái)。我隨她喜，隨她悲，隨她一路陷入對(duì)親人的思念。我敬佩他們?nèi)说闹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn);悲傷他們的坎坷人生;欣慰他們的患難于共;羨慕他們的融融親情;也心痛他們的相繼逝世。一個(gè)國(guó)學(xué)大師，一個(gè)翻譯名家，一個(gè)著名學(xué)者，耀眼的頭銜并沒有讓他們失去常人的親情。幾十年來(lái)，他們相濡以沫，讀書為樂，不去理世俗的嘈雜，不去計(jì)較個(gè)人的得失，生活在他們自我設(shè)定的祥和的世界里，不幸乎，大幸也!

我們仨的讀書心得 篇2

讀楊絳的《我們仨》,真的是一種享受，我是個(gè)平凡的人，看著他們的平凡而又不平凡的生活，也是真的體會(huì)到生活對(duì)任何人都是一貫殘忍的。

錢鐘書夫婦的低調(diào)和博學(xué)讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬，一本書反反復(fù)復(fù)看了幾遍，可是我卻無(wú)法說(shuō)出我的感受，他們面對(duì)困苦時(shí)的平靜，面對(duì)榮譽(yù)時(shí)的低調(diào)，為人處事只求無(wú)悔于心,錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無(wú)真是于平凡中顯出不平凡。對(duì)中國(guó)這個(gè)著名的家庭的親情故事，面對(duì)他們的溫暖與歡樂，滄桑與憂傷，面對(duì)書中簡(jiǎn)單而樸白的文字，任何的評(píng)價(jià)都屬多余,那種罕見的真情和達(dá)觀，在作者那里是一種淡定自然，在讀者那里卻常常禁不住潸然淚下。生活在回憶中的楊絳先生，可謂得了漢語(yǔ)的精髓，入了是讓，人既心往之，又感慨萬(wàn)千。

楊絳先生的文筆真的很優(yōu)美寧?kù)o，平凡家事國(guó)家大事從容而談，面對(duì)別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實(shí)相間的手法，經(jīng)夢(mèng)起至夢(mèng)醒，一家人走散了。而一家人相娶相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮，老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡(jiǎn)單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結(jié)成親家，不管當(dāng)時(shí)是否以愛情為基礎(chǔ)，這幾十年的風(fēng)雨路程,他們相濡以沫，愛情是個(gè)什么東西，終將被習(xí)慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經(jīng)歷了多少的苦。

很喜歡楊絳先生在書末說(shuō)的那段話：人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。”人間沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。

這段話，飽含著人生以及歲月所帶來(lái)的真諦，頗有一種無(wú)奈嘆息之感。

我們仨的讀書心得 篇3

每日勵(lì)志：為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法。

“我一個(gè)人思念我們仨”在一個(gè)路上行人欲斷魂的日子里，我試著接受了“我們仨”的溫暖與滄桑。

一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)?！疤?yáng)已經(jīng)下山，黃昏薄暮，蒼蒼茫茫中，忽然鐘書不見了......我大聲呼喊，連名帶姓的喊。喊聲落在曠野里，好像給吞吃了似的?！边@是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)虛幻卻又真實(shí)的夢(mèng)。在夢(mèng)中失散，在夢(mèng)中分別，夢(mèng)中凄凄惶惶，卻充滿萬(wàn)千思念。夢(mèng)里四顧彷徨，那人不在，夢(mèng)醒身旁溫?zé)嵘写?。害怕別離，害怕那種手足無(wú)措的彷徨。我很幸運(yùn)，xx來(lái)，沒有經(jīng)歷過(guò)至親的生離死別。也很不幸，在今年的清明節(jié)我目送我的大表叔走完了人生的最后一程?；鸹暗淖詈笠谎?，他似乎還是生前那副和藹可親的模樣，也似乎昨天他還在喚我小名。一個(gè)夢(mèng)一個(gè)尋尋覓覓十幾年的夢(mèng)，夢(mèng)中人在天亮的那一刻，晨曦微醒，他揮了揮手，說(shuō)：就這樣，走了。獨(dú)留他人淚目。表嫂本來(lái)很平靜的為他整理著著裝，可是啊?？匆姵ο嗵帞?shù)十年的枕邊人就那么離開。終是忍不住嚎啕大哭，泣不成聲。楊絳先生微微嘆息：“鐘書大概是記著我的埋怨，叫我做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)。”表嫂何嘗不是。人生的死別生離，一場(chǎng)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng).......

一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。在《我們仨》第二部中，楊絳先生開頭寫到：“這是一個(gè)‘萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)’。夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾都是夢(mèng)?！边@一篇章，夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)。鐘書在客舍，阿圓在醫(yī)院，而“我”兩頭奔波，夢(mèng)里輾轉(zhuǎn)?！拔摇迸惆橹麄?，“我”送別了他們?；夭坏綇那暗拿篮?，只能在夢(mèng)中一遍遍溫存。阿圓終于還是回到了屬于她的“自己的家中?！蹦抢餂]有楊絳和鐘書，只有阿圓自己?！八r花般的笑容還在我眼前，她溫軟親熱的一聲聲娘還在我耳邊，但是，在光天化日之下，一晃眼她就沒了?！薄拔沂箘叛首。俏沂沟膭艃禾?，滿腔熱淚把胸口掙裂了。只聽得噼嗒一聲，地下石片上掉落下一堆血肉模糊的東西。迎面的寒風(fēng)，直往我胸口的窟窿里灌。我痛不可忍，忙蹲下把那血肉模糊的東西揉成一團(tuán)往胸口里塞;幸虧血很多，把滓雜污物都洗干凈了。我一手抓緊裂口，另一手壓在上面護(hù)著，直覺得惡心頭暈，生怕倒在驛道上，踉踉蹌蹌，奔回客棧，跨進(jìn)門，店家正要上閂?！睂?duì)圓圓的愛，隨著她的離去而變成令人心痛的詛咒，心活生生被剜下來(lái)一般，是骨血經(jīng)脈撕裂的疼痛。這個(gè)夢(mèng)不再像以前那般溫馨。曾經(jīng)那個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)若是能分成一小部分一小部分的那該多好。生活累了，把這萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)的美好，取一部分，細(xì)品，撫慰破碎的心。把一個(gè)又一個(gè)的小夢(mèng)拉成萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。

相守相助，相聚得失。想把每一個(gè)美好的瞬間放慢，拉長(zhǎng)，一直到未來(lái)的未來(lái)。我和我所珍視的人和物，不會(huì)別離，不會(huì)悲傷。曾經(jīng)是這么想的。

可是啊，在“我們仨”溫暖感傷的文字中，我明白了。

“人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。

人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有一個(gè)可以安頓的居處。但老病相摧，我們?cè)谌松缆芬炎叩奖M頭了?！?/p>

嬋嬋：世界上最殘忍的不是久久不相遇，而是當(dāng)生命線交織再一起后不得不的離別。每個(gè)人終會(huì)歷經(jīng)生離死別，最終化作一捧黃土。愿你我都能再短暫的一生中快快活活，與世無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相守一起，相聚一起。

我們仨的讀書心得 篇4

是因?yàn)樽约豪狭税桑傆X得自己和家人分散了，這是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)……

這本書很好，很深，必須要仔細(xì)研讀才行。

這本書的作者是楊絳，這時(shí)她大概在1981寫的，文中的我們仨指錢鐘書，錢媛，寫了我們仨在一起的時(shí)光，作者在寫的文章時(shí)已經(jīng)有一些年邁，自然，年長(zhǎng)的人總會(huì)做夢(mèng)，作者夢(mèng)見自己與親人失散的情景，一想到我們仨失散了，也就十分難過(guò)，十分不舍，不知如何才好，作者文章每一句很樸素，文學(xué)味兒特濃，想在讀小詩(shī)，字里行間都寫出了我們仨關(guān)系密切，形影不離，相依相隨，但又突然分離，這使文章形成了一種對(duì)比，更能體現(xiàn)出作者在夢(mèng)中的恐懼和無(wú)助……

這本書舉例了我們仨在一起的時(shí)光，有喜有悲，但大多都是歡喜更多，女兒成了大學(xué)教授，笑談父女相，倆夫妻互相理發(fā)等等。但也就是這樣，作者才會(huì)更加害怕分離。

文中多處用到環(huán)境描寫，主要背景十分陰暗，而這時(shí)年邁的自己突然與自己唯一的親人失散了，再使作者進(jìn)入這樣陰森的環(huán)境，便會(huì)無(wú)比恐懼，無(wú)比害怕?！段乙粋€(gè)人思念我們仨》中，雖然文章很短，但起到了序的作用，在文中也起到了很大的作用，做的夢(mèng)和鐘書的解釋更讓我害怕。

這使我想到了我的奶奶，隨著年紀(jì)越來(lái)越大，每天晚上半夜總會(huì)驚醒幾次，有機(jī)會(huì)總會(huì)和我們?cè)谝黄?，可是因?yàn)楣ぷ鳎职謰寢屢恢倍疾辉诩?，奶奶也就一直跟我在一起，其?shí)我也都知道。

也許，也就是這種恐懼分散，害怕離別的心吧。

不愿分散，不愿離開。

現(xiàn)在的我們還多陪陪老人們吧，別讓他們?yōu)榱俗约?，操碎了心?/p>

我們仨的讀書心得 篇5

親情的可貴——我們仨讀后感800字

讀過(guò)后，久久不能入睡。胡思亂想了許多，有關(guān)于書的，有關(guān)于死亡的恐怖的，有關(guān)于自己的家庭，有關(guān)于父母……

很難平靜下來(lái)，轉(zhuǎn)眼第二天就又都忘記了。

有時(shí)我想我是不是適合寫作呢，確實(shí)喜歡記錄生活，但是難免過(guò)于悲傷和消極，如或是寫小說(shuō)又怕是陷入難以自拔，又因著自己的懶惰遲遲的，慢慢地寫一寫零碎的記事。毫無(wú)意義和意思之言。

亡的是我的死穴了。這次又是深刻的感受到錢鐘書先生在船中默默的，靜靜的離去的感受，昨天的感同身受是那種無(wú)依托，孤獨(dú)，身體的難過(guò)，等待死亡降臨的恐懼，可是今天看過(guò)知乎有人評(píng)價(jià)后，感覺自己實(shí)在是過(guò)于自我和狹隘了，先生們根本沒有這么強(qiáng)烈的死亡恐懼，不過(guò)是別離的感傷很強(qiáng)烈罷了。他們面對(duì)死亡是平靜超脫的，寧?kù)o而平和的，尤其是錢瑗教授臨別前還在給父母寫那么可愛的信件，囑咐母親如何吃飯，注意身體。這是一種什么樣的超脫自我，是如何的強(qiáng)大精神。真的，不要過(guò)于局限于自己了，忘記了愛你的人，和你愛的人。

先生一家的親情不是僅僅局限在物質(zhì)方面，精神的超脫，強(qiáng)大，獨(dú)立是看了許多書所沉淀和積累的嗎？

關(guān)于家庭。孩子現(xiàn)在還是可以的吧。學(xué)習(xí)不用很督促，品德也沒有問題，身體還不是很壞，眼睛是個(gè)心病，但是也不能對(duì)孩子毫不留情放棄一切的娛樂呀。有問題慢慢解決，有方向，方法一步步不間斷的實(shí)施，不要過(guò)緊也不要放松。讓他張弛有度，養(yǎng)成各種習(xí)慣。不要帶給孩子許多負(fù)面的影響。尤其是關(guān)于孩子身體的方面，有提示，提醒，但也不能過(guò)分的夸大。我們也是“我們仨”呀！如果我們也能有這樣的感情是最好不過(guò)的了。慢慢經(jīng)營(yíng)，慢慢感受。

不要什么是事情都過(guò)于緊張，著急，和偏激，靜下來(lái)，慢下來(lái)。

這幾日反復(fù)的休息不好，是不是和沒有去父母家有聯(lián)系呢？

今天接送奶的機(jī)會(huì)，去了一趟。媽好像還是不是很精神，爸爸不在。家里又一位老人去世了。不是我不想去，我是真的承受不了我媽的說(shuō)話方式。而我又是極小心眼的一位。我真不知道應(yīng)該如何處理這種關(guān)系。慢慢解吧。

和孩子爸爸還真沒的可說(shuō)，除了對(duì)他態(tài)度不好，要改掉，生活之間并沒有交集的地方，也就沒有話可說(shuō)了。精神方面根本就是通不到的呀！和睦相處吧，只能如此，互敬互愛。

我們仨的讀書心得 篇6

對(duì)于看書，我是個(gè)重口味的人，書架上大多是世界名著。然而，當(dāng)這次要求我在《圍城》和《我們仨》中做出選擇時(shí)，我卻決定換換口味。

如果說(shuō)文筆辛辣的《圍城》可以稱得上是川系菜，那么平淡真摯的《我們仨》就能當(dāng)做粵菜來(lái)品味。

瑣碎的小事，零零散散地撒在生活的每個(gè)角落。十分驚嘆楊先生的記憶力，居然在幾十年后，還保留著過(guò)去的記憶。每個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)在不經(jīng)意間與我產(chǎn)生共鳴。然后在細(xì)讀第一部時(shí)，我才猛然想起，老人總能記得從前的事。上天賦予了老人如此驚人的記憶力，是為了給予他們憧憬，還是為了讓他們反復(fù)地痛苦和后悔呢？真的好佩服楊絳，因?yàn)樗冀K是那么的淡定，彷如早已把什么都看透看淡，卻仍然惦記著塵世。冥冥之中讓我在清明時(shí)節(jié)品讀楊絳，僅僅就這么訴說(shuō)著再普通不過(guò)的事，還是會(huì)不禁想起故人，潸然淚下。

寢園里熙熙攘攘，我和父母來(lái)到長(zhǎng)憩樓看望我的外公。忽然，母親抬起頭望了望天花板說(shuō)：“這頂是不是最近老漏水？”清掃員十分驚訝地說(shuō)：“你怎么知道的？三月份雨水較多，屋頂會(huì)滲水?！薄拔仪瓣囎訅?mèng)見爸爸了，他告訴我屋頂滲水了，不大舒服?！蹦赣H擦著外公的像，忍著嗚咽，淡淡地說(shuō)著。一時(shí)間，我哭了。原以為自己早已釋懷，以為這次可以微笑著來(lái)看望外公，可還是無(wú)法控制自己的情緒，只是任由淚水肆意流淌，流過(guò)臉頰，掉在地上。心里想的還是十年前的畫面：喜歡喝酒的他，喜歡練書法的他，喜歡給我講《古文觀止》的他，喜歡偷偷塞給我花生酥的他，喜歡抱著無(wú)線電睡覺的他，喜歡在大熱天頭頂濕毛巾的他，喜歡戴鴨舌帽的他，喜歡聽評(píng)彈的他，喜歡旅行的他，喜歡桃紅色的他，即使病在床上還囑咐母親要好好教育我的他……你離開后的第一個(gè)暑假，我為了習(xí)慣獨(dú)自一人，安靜地畫著畫，可心里卻還是空蕩蕩的。怎么會(huì)忘記，怎么可能忘記？音容猶在，是的，原來(lái)外公從來(lái)就沒有離開過(guò)我們，真的'，從來(lái)都沒有。

拭去淚水，我告訴自己：總有一天，我也可以像楊絳那樣堅(jiān)強(qiáng)、淡然地懷念故人，懷念從前。

我們仨的讀書心得 篇7

第一二部分在寫夢(mèng)，一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)中的古驛站上他們相遇相失。正如他們?cè)谌松牡缆飞戏址趾虾稀?/p>

書中這樣寫到：ldquo;他已骨瘦如柴，我也老態(tài)龍鐘。他沒有力量說(shuō)話，還強(qiáng)睜著眼睛招待我。我忽然想到第一次船上相會(huì)時(shí)，他問我還做夢(mèng)不做。我這時(shí)明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意。送一程，說(shuō)一聲再見，又能見到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清。但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。rdquo;于是楊絳先生便娓娓道來(lái)這個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。

第三部分是回憶這個(gè)家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。楊絳先生一家好像總是可以在平淡的生活中找出趣來(lái)，比如飯后遛彎兒是ldquo;探險(xiǎn)rdquo;，而彼此分享所見所聞則稱之為ldquo;石子rdquo;。楊絳先生也描寫許多當(dāng)時(shí)如火如荼運(yùn)動(dòng)，但這并不是楊絳先生的筆下的核心內(nèi)容，她將眼光放在了運(yùn)動(dòng)中的人，可是平靜何嘗不是他們一家的生活態(tài)度。他們不求名份不求富貴，他們擁有最溫馨的家庭生活也忍受過(guò)最艱難的社會(huì)壓力，他們有的只是學(xué)術(shù)上的鉆研和追求，甚至還略帶呆板之氣?？伤麄兙褪沁@樣，走過(guò)了普通卻又不平凡的63年。楊絳先生被稱為ldquo;最賢的妻最才的女rdquo;，這又怎么樣在此之前她是一名母親，一位妻子。而她卻在短短的一年內(nèi)失去了她人生中最重要的兩個(gè)人。正應(yīng)了那一句話，世間好物不堅(jiān)牢，琉璃易碎彩云散。

楊絳先生在書中寫到，人間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：ldquo;從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。rdquo;

人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A雜著煩惱和憂慮。

人間沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松牡缆飞弦炎叩奖M頭了。

家在哪里，我不知道，我還在尋覓。

楊絳先生的這本書沒有大起大落的情節(jié)，她的幸福和那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，令讀者無(wú)不動(dòng)容。那安定于無(wú)常世事之上的溫暖親情和相濡以沫如親情般的愛情已經(jīng)把他們仨永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)在一起，家的意義也在此書中得到了盡情的闡釋。她用文字回憶一家三口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然忍受著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲慟，雖然親人愛人先自己而去，雖然在這個(gè)無(wú)法稱之為家的寓所獨(dú)自生活，楊先生還是在筆下尋到一點(diǎn)慰藉。我想擁有回憶的人是幸福的。大家可以在閑暇之余翻閱一二，體會(huì)期中平淡的幸福。

我們仨的讀書心得 篇8

這本書其實(shí)是作者對(duì)錢鐘書、楊絳、錢瑗一家人的親情回憶，記敘了一個(gè)知識(shí)精英家庭大半個(gè)世紀(jì)的家庭故事。這本書分三部分：第一部分《我們倆老了》，只有兩頁(yè);第二部分《我們仨失散了》用意識(shí)流寫的夢(mèng)境，冥冥蒙蒙，虛虛實(shí)實(shí)，亦幻亦真，我看不太懂，可能是屬于后現(xiàn)代主義的文學(xué)吧。第三部分《我一個(gè)人思念我們仨》是著墨的篇幅，娓娓道來(lái)的是一個(gè)家庭最普通最平凡的一個(gè)個(gè)日子。

在懷念往日的生活，楊先生的筆觸總是平緩的，溫暖而洋溢著淡然的味道，像秋天的落葉，像冬日的陽(yáng)光，那樣平靜而柔和，那段扭曲了人的心靈的歲月，在楊絳先生的筆下，只但是對(duì)生活變化的一種適應(yīng)。對(duì)于十年動(dòng)亂的態(tài)度，作者留意的繞過(guò)去了，讓我都懷疑錢鐘書先生在十年動(dòng)亂中的待遇是不是如別的知識(shí)分子一樣命運(yùn)多粲?

書中沒有讓人悲痛欲絕的詞句，沒有讓人撕心裂肺的呼喊，然而處處洋溢著思念，對(duì)丈夫、對(duì)女兒的思念。如今，我們仨只剩下楊絳女士形影孤零，陰陽(yáng)相隔，但是活在回憶中，也是如此地甜美。那種經(jīng)過(guò)歲月滄桑的洗禮，一種大愛無(wú)言，榮辱不驚的情懷也許是支撐著楊絳先生的精神力量吧。

幾十年的風(fēng)雨路程，他們相濡以沫，個(gè)性是錢瑗先去后，對(duì)于楊絳女士這樣不喑廚事，專做學(xué)問的人來(lái)說(shuō)，他們的生活起居更是簡(jiǎn)單、不容易了。所有經(jīng)歷過(guò)的悲歡離合，大起大落，在作者眼里是一種淡定自然，如魚在水，冷暖自知了。在讀者那里卻常常禁不住感慨萬(wàn)千、長(zhǎng)嘆不已

對(duì)于《我們仨》，有一點(diǎn)我感覺不太好，就是有時(shí)感覺楊絳先生總是以參透了生活的禪意，站在超凡脫俗的角度，總是以冷眼旁觀的眼光看待蕓蕓眾生，凡人凡事，總是和生活持續(xù)一點(diǎn)距離，沉溺在他們仨的世界中。不知是不是他們已到達(dá)了對(duì)生、老、病、死的透徹超然境界。七情六欲構(gòu)成生活的多姿多彩，也許對(duì)我等凡人來(lái)說(shuō)是不能到達(dá)的境界。

書中最后說(shuō)：我清醒地看到以前當(dāng)作我們家的寓所，只是旅途上的客棧而已，家在哪里，我不明白，我還在尋覓歸途。路在何方，家在何處?愿楊絳先生在這尋尋覓覓中永遠(yuǎn)懷著我們仨這份以前的幸福。

有關(guān)最好的我們心得

我們可以經(jīng)常記錄自己的心得體會(huì)以讓自己取得更大的進(jìn)步，心得體會(huì)適用于工作和生活當(dāng)中嗎？經(jīng)過(guò)用心打磨幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來(lái)了一款質(zhì)量卓越的“最好的我們心得”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

最好的我們心得【篇1】

高中三年我們每一位在校中的學(xué)生都希望自己的高中能夠過(guò)得精彩，而不只是只為一心考上大學(xué)努力學(xué)習(xí)別的興趣愛好就把他放棄了，所以我們一定要在高中過(guò)一個(gè)精彩而又有意義的三年，這是我看了《最好的我們》這部電視劇最直接的感受也是我最希望看到的事情發(fā)生在我們的班級(jí)。

在這部電視劇里面我看到一個(gè)不一樣的高中生活，也看到我們未來(lái)的高中生活的樣子，因?yàn)榭赡芪覀兊默F(xiàn)實(shí)生活沒有電視劇里的那么豐富，但是我希望他也是充滿著一部有記憶的高中的電視劇。不管未來(lái)的我們會(huì)不會(huì)出現(xiàn)像主角耿耿俞淮那樣發(fā)展但是我們也可以像他們學(xué)習(xí)學(xué)校中奮斗的的歷史，所以未來(lái)的我們是朝著同一個(gè)目的前進(jìn)的——就是考上一個(gè)好的大學(xué)。

我對(duì)于這部劇的感悟是高中生活就應(yīng)該屬于多姿多彩，應(yīng)該是一個(gè)充滿著無(wú)限激情的生活，應(yīng)該是屬于未來(lái)我們生活中的一部記憶史和歡樂史，所以這部劇就是反映我們年輕一代最好的形象。

最好的我們心得【篇2】

電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車禍，沒法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。

如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來(lái)抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。同時(shí)，雖嚴(yán)厲但心中有愛，為學(xué)生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學(xué)生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。

能達(dá)到這樣的效果，得益于導(dǎo)演藝術(shù)上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個(gè)相對(duì)嚴(yán)肅的主題，但是編劇、導(dǎo)演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。

這部影片選材校園生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應(yīng)該是當(dāng)下對(duì)那個(gè)年代教師的一種反思。他究竟算不算是個(gè)優(yōu)秀教師?算嗎，似乎不對(duì)，他將當(dāng)年自己沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到學(xué)生頭上，逼著學(xué)生去實(shí)現(xiàn)?？蛇@難道又錯(cuò)了嗎?他愛學(xué)生，為班里長(zhǎng)腦瘤的學(xué)生捐了一個(gè)月工資，到處找回混混隊(duì)伍中的男一號(hào)。他悲傷著學(xué)生的悲傷，快樂著學(xué)生的快樂，時(shí)時(shí)督促學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒有私心嗎?當(dāng)然有，學(xué)生的好成績(jī)能給他好聲譽(yù)。但他不收補(bǔ)課費(fèi)，免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，又說(shuō)明了什么?

這些只能說(shuō)明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的?，F(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。

最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。

最近閑來(lái)無(wú)事，就與好友相約某達(dá)影院，看這一部似乎又一“俗套”的電影。

“八十年代”在近幾年的影視作品中并不鮮見，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無(wú)論是小賣部的無(wú)花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機(jī)、自行車，全片的布景和道具陳列無(wú)不烘托出一個(gè)切實(shí)屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個(gè)身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國(guó)青春。

我想大多數(shù)人應(yīng)該都聽過(guò)高中老師諸如“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆”、“等上了大學(xué)就幸福了”、“現(xiàn)在還有老師管你們，等上了大學(xué)，就算想要被老師管，老師也不來(lái)管你們了”的共同訓(xùn)誡?；叵肟纯矗峙缕渌魏螄?guó)家的教師都不會(huì)比中國(guó)的高中教師操心更多。

電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。

苗老師并不完美，他有種種缺點(diǎn)。譬如說(shuō)他有些古板，不夠“民主”，也不擅長(zhǎng)學(xué)生們打成一片。他多少對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生有些偏見，在乎榮譽(yù)，相當(dāng)看重學(xué)習(xí)成績(jī)，偏愛傳統(tǒng)意義上品學(xué)兼優(yōu)的好孩子安靜。

可也正是這樣的苗老師，拮據(jù)的他為學(xué)生捐出自己的工資;他堅(jiān)守知識(shí)分子的自尊心，不愿腆著臉為分房子與校長(zhǎng)爭(zhēng)論;彼此不熟悉時(shí)，他看見洛小乙給孩子買冰棍會(huì)驚恐大呼“丟掉!”，但他也會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責(zé)安靜浪費(fèi)時(shí)間為老同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又主動(dòng)利用晚上的私人時(shí)間給不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會(huì)將“成績(jī)”當(dāng)作評(píng)判標(biāo)尺，實(shí)際又發(fā)自內(nèi)心疼愛學(xué)生，希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都碰到過(guò)這樣的老師吧。

1965年，苗宛秋考入北京大學(xué)中文系，家庭關(guān)系，他沒能如愿進(jìn)入心中的神圣殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書成為苗宛秋的心病，倘若他當(dāng)年念了北大，如今還會(huì)在某個(gè)小鎮(zhèn)某所學(xué)校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過(guò)去，1977年高考制度恢復(fù)，考上大學(xué)幾乎等于改變命運(yùn)。苗宛秋對(duì)于安靜的器重，實(shí)際是自身不得志的投射，他將未競(jìng)的理想放在安靜身上，也深知高考對(duì)于這些年輕人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他們摔過(guò)人生的跟頭，這才慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過(guò)安靜的失利完成“苗宛秋”這個(gè)人物的成長(zhǎng)，他最好的光輝歲月不在過(guò)去，而是和那群學(xué)生們斗智斗勇的時(shí)光。

于謙老師飾演的苗宛秋，對(duì)學(xué)生的種種關(guān)懷和愛護(hù)，在我身上都能找到影子，老師對(duì)學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生情誼之中最深沉的愛。責(zé)之深，愛之切。原來(lái)的不能理解，知道現(xiàn)在自己需要獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。如果能有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我想一輩子都置身于那個(gè)美好的校園，我的似水流年。洛小乙對(duì)安靜的那份純潔的愛，安靜的手足無(wú)措，心里卻是在悸動(dòng)。青澀，懵懂，恰到好處。只有在那個(gè)時(shí)代，才能找到柏拉圖式的愛情，真摯，純潔，令人向往，心曠神怡。對(duì)患病同學(xué)的傾心相助也是專屬于那個(gè)時(shí)代的符號(hào)。這個(gè)世界只有一種英雄主義，就是在看清生活的本質(zhì)之后，依然熱愛生活。苗宛秋老師在因?yàn)樘厥獾臅r(shí)代背景下，拿到了北京大學(xué)的錄取通知書卻無(wú)法進(jìn)入讀書的遺憾，也造就了他對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，希望同學(xué)們一心專注于高考，不被其他的事物所困擾，這也正是如今千千萬(wàn)萬(wàn)的高中老師的一個(gè)最終訴求。原來(lái)對(duì)教育體制的不理解，甚至有些憤怒。直到身處大學(xué)的我才能明白這個(gè)世界的一切。也是從那時(shí)起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正愛的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛慕，對(duì)老師暗地里的反抗，對(duì)未來(lái)的期待與迷茫，對(duì)同學(xué)之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時(shí)代的那份感同身受的情感。一部好的電影，在我的心里永遠(yuǎn)不是人物演技在線，劇情沖突劇烈，情節(jié)安排嚴(yán)密，邏輯合理，而是真正的能觸動(dòng)人心，碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過(guò)許久的我有了次灑脫的釋放，讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時(shí)代吧。

最好的我們心得【篇3】

《老師好》這部電影由于謙、湯夢(mèng)佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

首先，先感謝一下“教師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說(shuō)中，外星人不理解居然人類會(huì)有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識(shí)的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的知識(shí)學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無(wú)法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對(duì)“問題班級(jí)”的模范高中教師，希望孩子們實(shí)現(xiàn)自己未完成的夢(mèng)想。

聊聊這部片子吧。總的來(lái)說(shuō)，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對(duì)“高考”和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對(duì)妻兒負(fù)起責(zé)任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的?？∧忻琅男律輪T演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國(guó)立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過(guò)“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實(shí)”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會(huì)追求學(xué)校分的福利房，會(huì)在意一年又一年評(píng)比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊(cè)谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時(shí)光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

4月11日晩上七點(diǎn)，學(xué)校工會(huì)組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)校生活，觀看后我深有感觸。

有人說(shuō)，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;

有人說(shuō)，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;

還有人說(shuō)，老師就是一份責(zé)任，無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對(duì)刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。

《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場(chǎng)的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時(shí)就是這樣”。你有過(guò)老師嗎?我說(shuō)是真正的老師,前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識(shí)，還應(yīng)該 “育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個(gè)學(xué)生的心里。面對(duì)如今逐漸淡薄的師生關(guān)系，《老師好》逐漸喚起了人們對(duì)80年代師生情誼的回憶與渴望。

影片中，苗宛秋愛護(hù)學(xué)生，也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來(lái)上課;為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)間，他晚上免費(fèi)替同學(xué)們補(bǔ)習(xí);在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時(shí)，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個(gè)最適合你自己的”。苗宛秋無(wú)私奉獻(xiàn)也終于讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……

最后把電影中的經(jīng)典臺(tái)詞送給大家：我堅(jiān)信，青春不會(huì)消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無(wú)法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時(shí)光。

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫生命樂章，

四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。

最好的我們心得【篇4】

跟朋友談到感情問題，她說(shuō)她明白了，現(xiàn)在不會(huì)再有非誰(shuí)不可的事情，和他在一起，只因?yàn)閯偤檬撬欠菹矚g于她是妥帖的，如果換成另一個(gè)人，也未嘗不可。我點(diǎn)頭稱是。

在很久以前我就已經(jīng)意識(shí)到，其實(shí)我們?cè)缫咽ヒ驗(yàn)樗查g愛人的權(quán)利，抑或是能力。讓我們戀愛的原因不再是少年娟秀的字體、干凈清香的校服外套、成績(jī)單上趾高氣揚(yáng)的分?jǐn)?shù)、在你難堪時(shí)伸出的手，甚至好看的面龐。

讀《最好的我們》前，對(duì)劇情一無(wú)所知時(shí)，我就已經(jīng)預(yù)見到我會(huì)哭，明明三五年沒看過(guò)青春小說(shuō)，但僅僅想到那個(gè)剛過(guò)不久的年紀(jì)時(shí)，就覺得內(nèi)心非常酸澀。

我也有過(guò)像耿耿一樣的感情的，和對(duì)方的座位離得也很近，甚至他也是個(gè)學(xué)霸，雖然我當(dāng)時(shí)并沒有那么渣。我也觀察他，揣測(cè)他的心情思想，甚至自己腦補(bǔ)出他的人格，會(huì)費(fèi)盡心機(jī)和他分享一個(gè)耳機(jī)哪怕最后僅僅是不到一首歌的時(shí)間，沒有機(jī)會(huì)在上課以外的時(shí)間接觸在暗中記住他放學(xué)后的動(dòng)向，值日時(shí)小組都走完了只剩下和他也會(huì)很開心，會(huì)用筆尖戳他，會(huì)吵架，會(huì)冷戰(zhàn)，會(huì)傳紙條，會(huì)仔細(xì)思考他今天說(shuō)過(guò)的話里有沒有一點(diǎn)點(diǎn)暗示的含義，會(huì)在別人跑過(guò)來(lái)告訴我，我覺得誰(shuí)誰(shuí)喜歡你時(shí)表面正經(jīng)地說(shuō)她們亂講然后內(nèi)心心花怒放……這樣的事情太多了，這樣的事情大概也只會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)除了學(xué)習(xí)只需要考慮愛情的時(shí)期。然而就是那樣一個(gè)一切都有人替你操心的奢侈年代，父母老師還苛刻地要求你把所有的精力都放到學(xué)習(xí)上，所以最好的愛人的時(shí)期，很多時(shí)候只能生生被浪費(fèi)，或者以悲劇收尾。

更何況，很多時(shí)候，那些他并不像余淮，至少他不像。他不會(huì)送我回家，他不用手機(jī)，他不會(huì)跟我講心里話，他不會(huì)承諾要一直坐我的前桌，他對(duì)我是尖子生對(duì)待普通學(xué)生的普通方式，他會(huì)隱藏野心，他會(huì)一邊抱怨沒復(fù)習(xí)一邊考全班第一的成績(jī)……他不是余淮，其實(shí)我也根本不是耿耿，我沒有她勇敢坦蕩，我的心思一直幽暗曲折，但我還是耿耿于懷了很久。

不過(guò)好在我沒有掛住他很多年，我甚至沒有為了他爭(zhēng)口氣考上好的高中。于是我也沒有機(jī)會(huì)用文理分科，這個(gè)在高中生看來(lái)很了不起的抉擇，表現(xiàn)為了他選擇和他同一科的決心。是啊，當(dāng)時(shí)我們所能給的多么微小又多么可笑，那不是像名牌香水、包包、領(lǐng)帶那樣有跡可循的奉獻(xiàn)，是把自己虛無(wú)的前途捧上前去，哪怕對(duì)方根本不在意你的前途，哪怕這樣的抉擇在整場(chǎng)人生中其實(shí)也無(wú)足輕重但在你看來(lái)這就是全部啊，這是你所能給的全部，也是你為了滿足自己的愛情，第一次愿意做出偉大犧牲。后來(lái)你不會(huì)再有這么傻的決定了，當(dāng)簡(jiǎn)單放棄韓敘，當(dāng)耿耿從北京離開，他們以后的人生里，就注定不會(huì)再有這樣類似的決定了。今天看完這部書，我突然很遺憾，自己沒有這樣一次自我犧牲的機(jī)會(huì)，即使我和他的'選擇在初中時(shí)就已經(jīng)一致的明確，我們都是要念文科的。

當(dāng)然還有一些很大的不同，比如我并沒有嚴(yán)重到為了他不再戀愛，他也沒有把我放在心上，那些曲折蜿蜒的心思在高中三年慢慢淡化，時(shí)過(guò)境遷演變?yōu)楹髞?lái)與人拖手睇戲，操心柴米油鹽，假期回家獨(dú)自混吃等死，為體重秤上波動(dòng)的數(shù)字焦慮不安，微博上關(guān)注一堆美食時(shí)尚類博主，徹底拋棄了深度和前途的我。在看小說(shuō)的間隙抬頭望窗外，感覺仿佛回到中學(xué)的暑假，甚至想再摸一次那些習(xí)題，嘗試一下改變?nèi)松能壽E，卻又隨即意識(shí)到，一個(gè)二十歲的人，對(duì)自己的人生全無(wú)規(guī)劃、全不努力，還過(guò)分念舊追憶青春，是多么可恥。

他則還像初中時(shí)那么厲害，念小語(yǔ)種，即將出國(guó)交換，在我看來(lái)未來(lái)一片明朗，是康莊大道。

沒有誰(shuí)還會(huì)像小說(shuō)里一樣找誰(shuí)，在現(xiàn)實(shí)面前也不存在偶遇這回事，聯(lián)系方式也只是通過(guò)我的刻意為之才得以重新加到，而我唯一有些煽情的表現(xiàn)，大概是生日那晚生病痛到接近失去意識(shí)，看到他發(fā)來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快樂兩個(gè)字還回了句謝謝，其實(shí)我好想告訴他，我病了，我躺在醫(yī)院。但沒必要，畢竟從前，也沒有講過(guò)。

小說(shuō)里耿耿和余淮曾經(jīng)一起巧合地學(xué)英語(yǔ)，我也和他一起學(xué)過(guò)英語(yǔ)，只是是在我們被分到同班之前，那時(shí)老師念英語(yǔ)名字讓我們自己挑選一個(gè)，輪到我時(shí)老師每念一個(gè)他都在搖頭，而我終于還是選擇了一個(gè)令他搖頭不止的名字給自己，后來(lái)我想，如果當(dāng)時(shí)曾選了一個(gè)你喜歡的名字，那你是否就有可能喜歡我了呢。

都過(guò)去了，沒有人會(huì)停在原地等，我們總會(huì)有新的生活。其實(shí)挺好，我一切還好，希望你還好，也是真的。

大概因?yàn)椴皇切≌f(shuō)的緣故，所以我沒辦法像耿耿一樣那么篤定那時(shí)的我們就是最好的我們，畢竟我們這個(gè)詞也從未真正成立過(guò)，我只知道那是最好的我，那大概是我一生中最燦爛溫柔的時(shí)期，好時(shí)光都該被寶貝，因?yàn)椴辉賮?lái)。

最好的我們心得【篇5】

時(shí)間不會(huì)是記憶風(fēng)化，回憶講述了一個(gè)青春的寓言。用心錄下曾經(jīng)屬于我們的一份青澀，不讓時(shí)光將它塵封。

轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水，最終還是回到了原點(diǎn)。執(zhí)手輕輕撥動(dòng)內(nèi)心的那一絲柔軟，任往事微漾。想起，曾經(jīng)的我們，有歡樂也有爭(zhēng)吵，有親密也有疏離。只能說(shuō)，再低調(diào)的故事也會(huì)有倔強(qiáng)，再卑微的青春也曾有張揚(yáng)。當(dāng)千百個(gè)輪回以后，濾下的只剩彼此的遙望。就像一組永遠(yuǎn)沒有交集的平行線，盡管近在咫尺，卻有著一道不能跨越的鴻溝。那時(shí)，我們將思念彼此相依那一刻的美好。

曾經(jīng)，我們四人形影不離，無(wú)論什么時(shí)候什么事情，都阻擋不了我們嬉笑的腳步。吃飯時(shí)，我們總喜歡推出一個(gè)人去幫著大家買飯，而集會(huì)時(shí)，我們又總是你等我我等你的拖延著時(shí)間。雖然單調(diào)，卻有著另類的平凡之美，至少，我們享受其中。

都說(shuō)：每一塊青春的豐碑都鐫刻了一生成長(zhǎng)的腳印，每一撮成長(zhǎng)的泥土都掩蓋了一段悲傷的淚痕。有時(shí)，我們會(huì)因一句恣意的玩笑而翻臉;有時(shí)，我們會(huì)因一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作而生氣;有時(shí)，我們會(huì)因一個(gè)長(zhǎng)久的等待而煩悶，甚至在時(shí)間的積淀下，我們也會(huì)有莫名的遠(yuǎn)離。畢竟，我們來(lái)自不同的班級(jí)，有著這樣或那樣的私密的事情。于是，我們變得不再默契，又似乎是刻意的回避?？山K究，在這一段奔跑的路上，我們有了分歧。

也許，我們依舊埋怨，可我們卻騙不了自己的心，是那偶然間的一次擦肩而過(guò)，還是睡夢(mèng)中那真摯的眼神，亦或是偶爾聽到對(duì)方名字那一刻的觸動(dòng)?但結(jié)果是我們都相約選擇了釋然。再次見面時(shí)，一切又都回到了最初，仿佛初見時(shí)的那個(gè)夏日。

陰霾散盡，可這世間沒有不散的宴席。最終，我們還是踏上了不同的道路，走向了不一樣的遠(yuǎn)方。我們笑稱：時(shí)間的飛逝會(huì)讓我們忘卻。但多少年后，站在窗口，眺望遠(yuǎn)方，任思緒隨心游離，放映在眼前的還是那段青蔥的歲月。當(dāng)夢(mèng)驚醒，留下的眼淚告訴我們，原來(lái)是如此的思念，又是那樣的不舍。

曾經(jīng)，想問：如何才能不再思念?又該用什么來(lái)填充那一段回憶?可現(xiàn)在明白，正因?yàn)橹匾晕覀兊男牟艧o(wú)法將它一一略去?；蛟S我們回不去曾經(jīng)，但是逝去的流年，早已烙刻在心底。“天空沒有鳥兒飛翔的痕跡，但鳥兒已飛過(guò)?！?/p>

有人說(shuō)：遺忘，是我們不可更改的宿命。但在青春面前，真理也變成了謬誤。即使二十年以后，三十年以后，分散在世界各地，我們的手中依舊緊握著這一段幸福的回憶。這，便是青春。

最好的我們心得【篇6】

某日深夜，我的手機(jī)一震：“我昨天看言情小說(shuō)看到半夜?，F(xiàn)在躺在床上想要翹課?！?/p>

好吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)五六年級(jí)似乎是上課時(shí)躲在抽屜里看言情小說(shuō)最狂熱的時(shí)段了，還有就是高中，午休時(shí)經(jīng)常在宿舍拿了誰(shuí)的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小說(shuō)的閱讀經(jīng)歷也要這樣往前追溯，是十多年前在初中升高中的那個(gè)暑假，競(jìng)賽班補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)候。作為一個(gè)競(jìng)賽班學(xué)渣的我，完全無(wú)法領(lǐng)會(huì)編程語(yǔ)言的高妙之處，上課的時(shí)候就用人手一臺(tái)的電腦看《天使街23號(hào)》，下課的時(shí)候把天才同桌提交的作業(yè)下載下來(lái)，改一改文件名再交上去了事。

但畢竟做慣了好學(xué)生啊，這種事我做起來(lái)就是提心吊膽，所以完全不會(huì)記得小說(shuō)在說(shuō)什么，只是殺時(shí)間的一種無(wú)可奈何的手段罷了。當(dāng)時(shí)的天才同桌去南開數(shù)學(xué)系讀了七年，在今年暑假落實(shí)了一份在北京做審計(jì)咨詢的工作(當(dāng)然我至今也沒有懂她的工作內(nèi)容，想必是很多數(shù)字吧)，而開頭傳微信的姑娘也和我們同個(gè)初中高中，又去了根紅苗正的人民大學(xué)，此刻正在大洋彼岸攻讀國(guó)際政治的博士學(xué)位。我們都長(zhǎng)大了。

而我?我已經(jīng)結(jié)婚了，為什么還需要言情小說(shuō)?

鬼使神差，還是在閨蜜的慫恿下找來(lái)看了起來(lái)。她說(shuō)：“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力，每天讀一點(diǎn)，很難完全浸染到故事的情境中去，不過(guò)讀到最后，我也哭了。好像不是因?yàn)楣⒐⒂趹训母星?，而是因?yàn)椤霸僖娏?，我的高中”?/p>

青春之所以美好，可能正是因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還看不到未來(lái)的局促。

不過(guò)說(shuō)起來(lái)，或許中學(xué)的我，也終日是一個(gè)大寫的“喪”吧。從初中競(jìng)賽班開始，終日被奇怪的函數(shù)和斜坡上的小木塊進(jìn)行智商上的碾壓，這種碾壓所帶來(lái)的精神殘害使我考上大學(xué)之后再也不想碰到和數(shù)理化密切掛鉤的學(xué)科，一口氣填了五個(gè)能招收理科生的非理科專業(yè)馬上提交。不過(guò)人的適應(yīng)性總是很強(qiáng)，中學(xué)時(shí)期看到用紅筆批著的自己殘存四五十分的考卷，也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想，畢竟我不偏科，競(jìng)賽只不過(guò)是學(xué)有余力的一次自我挑戰(zhàn)的嘗試吧。

但是我還是太順了?；蛟S在旁人的目光里，一路保送到大學(xué)的我好像在學(xué)習(xí)上無(wú)所不能，好像整個(gè)未來(lái)都向我敞開懷抱，將來(lái)會(huì)是勢(shì)不可擋光輝燦爛。

直到最近才漸漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為人生常態(tài)的失敗，可能來(lái)得有點(diǎn)晚。這讓我很想坐下來(lái)，和振華中學(xué)的這對(duì)同桌聊一聊。高中的耿耿就對(duì)理科認(rèn)命了，她說(shuō)“認(rèn)命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來(lái)，握手，微笑，為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂的那種人，沒能力，卻有上進(jìn)心;沒天賦，卻有夢(mèng)想;越努力，越難過(guò)。每一個(gè)我毫無(wú)作為又毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的白天，時(shí)間都往前走一點(diǎn)點(diǎn)，然后把我扔在原地。日復(fù)一日，我被世界落得越來(lái)越遠(yuǎn)”、“五塊八的余淮曾經(jīng)對(duì)三塊八的耿耿說(shuō)過(guò)，你早晚會(huì)習(xí)慣的。我也以為我習(xí)慣了，沒想到沮喪這種情緒時(shí)不時(shí)還會(huì)反復(fù)，會(huì)披上不同的偽裝，有時(shí)候，甚至是以希望的滿目出現(xiàn)。比如還是想要變得更好。”

這種感受每個(gè)人都有過(guò)吧?好像在迷宮里繞來(lái)繞去卻一頭鉆進(jìn)死胡同，好像沒有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉，好像不管怎么努力都沒有辦法讓快要塞滿電腦的各色文件變得整齊有條理，好像看到一道連題面都沒有讀懂的數(shù)學(xué)題，根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鉆出這一張無(wú)形的網(wǎng)，你覺得自己在原地徘徊可整個(gè)世界都將無(wú)情地拋下你繼續(xù)向前。

高中多簡(jiǎn)單啊，我們所有的人生夢(mèng)想都被打包成幾張?jiān)嚲韼姿咝?，所有人的方向都是一樣的，老師翻?lái)覆去地為我們講解有限的知識(shí)點(diǎn)，我們翻來(lái)覆去地練習(xí)。盡管在各自的道路上，每個(gè)人的內(nèi)心都有暗流洶涌，但總覺得多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多跑一個(gè)四分鐘以內(nèi)的八百米，好像最終那一次命運(yùn)的審判就變得不可怕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

又或者，高中有你第一次喜歡的那個(gè)人。學(xué)習(xí)再苦再累，都可以在不大的學(xué)校看到ta的身影，可能是籃球場(chǎng)上投進(jìn)壓哨三分的救世主，可能是每次都能給你講題目的前后桌，也可能只是一個(gè)好看的側(cè)臉，一個(gè)專注而認(rèn)真的神情。在繁重的學(xué)習(xí)之余，還可以藏起自己的小心思，在人群里偷偷看ta一眼，為每一天有意無(wú)意的相遇而感到雀躍和歡欣。

我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回過(guò)頭去看那段曾經(jīng)以為最不人道的時(shí)光，都覺得是那么幼稚和溫柔，“很多我們以為是最壞的日子，回頭來(lái)看也許反而是最好的日子”。作者很善良，讓多年之后的耿耿和余淮重逢，甚至最終向彼此張開懷抱，愿意“兩個(gè)人在一起，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕”。對(duì)耿耿來(lái)說(shuō)痛苦的高中生活里有余淮照亮，長(zhǎng)大以后找到了自己喜歡做的事情，對(duì)余淮來(lái)說(shuō)高中那么多的驕傲，都被之后生活里不可預(yù)料的重創(chuàng)打散為一地雞毛。值得眷戀的是，他們彼此仍然對(duì)那短暫的三年耿耿于懷。

或許這樣就夠了。生命那么長(zhǎng)，我們太難要求高中時(shí)彼此暗懷情愫的人在經(jīng)歷了各自十幾年的人生之后仍能攜手共度。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上我們會(huì)不斷經(jīng)歷人和事，不可能將每一個(gè)人都“完整愛一遍”。所謂“最好的時(shí)光”，是彼此的青春里互相真實(shí)地存在，在漫長(zhǎng)的人生中彼此銘記，只要有過(guò)那一刻彼此間的心意相通，就夠得上最好的時(shí)光了。

也希望每個(gè)想要變好的人，都能像作者在后記里寫的那樣：“在苛責(zé)后原諒，在期望后釋懷，最終生活得真正快樂而堅(jiān)強(qiáng)。這比什么都重要”。

真高興，作為已婚女性的我，仍然活得像個(gè)青春期少女一般。

最好的我們心得【篇7】

寒假讀完了《做最好的老師》，我深深得陷入了沉思，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是愛的教育。在《做最好的老師》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。在閱讀中，時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。摘錄一些精彩的片段以自勉。。

所謂最好的老師,不是與我敬仰的于漪，錢夢(mèng)龍，魏書生等老師相比他們的人格，學(xué)識(shí)，能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣一個(gè)教師是否最好,第一應(yīng)該看學(xué)生的評(píng)價(jià)。教師因?qū)W生而存在，我當(dāng)然也是因我的學(xué)生而存在。

培養(yǎng)學(xué)生開放的思想一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權(quán)勢(shì)的民主意識(shí)，一種獨(dú)立思考的批判精神。

在愛的教育里沒有乏味的說(shuō)教，也沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的日常教學(xué)生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。一個(gè)教師應(yīng)該做到：

（一）多關(guān)心我們的學(xué)生，有愛的教育，才有美好的回憶。

（二）堅(jiān)守崗位，默默耕耘、盡一己之力。

（三）學(xué)習(xí)型組織的體會(huì)：1、系統(tǒng)思考2、自我增進(jìn)3、改善心智模式4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

（四）知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師要上進(jìn)好學(xué)、多求取新經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教學(xué)工作。

（五）教師專業(yè)成長(zhǎng)師德修養(yǎng)，教師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐，必須落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，以收到身教言教的效果。

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀現(xiàn)在我們學(xué)校正提倡幸福教育，讓學(xué)生在學(xué)校處處都能感覺到幸福。幸福兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)是比較難的，我們正在努力做一個(gè)讓學(xué)生幸福的幸福老師！

最好的我們心得【篇8】

所有的美好似乎都與高中有關(guān)，所有的青春似乎也都是有關(guān)于高中，那是走過(guò)這段路的人最美好的時(shí)光。

我不知道是不是所有的人都擁有著一個(gè)兵荒馬亂的青春，那里有著最美最純的友誼，有著小芽破土來(lái)到這世界的羞澀暗戀，有著迷惘，有著失意仿佛好像人一生所要經(jīng)歷的，都先嘗試了個(gè)遍。然后，成長(zhǎng)。

耿耿和余淮，簡(jiǎn)單和韓敘，洛枳和盛淮南，好像無(wú)意有意就這樣把我們的青春攤到了所有人面前，于是所有人，對(duì)著過(guò)去默默回憶。

我羨慕洛枳，那個(gè)如水一般的女子。在條條框框中起舞，不是為了什么，只是因?yàn)閷懗鰜?lái)的東西本來(lái)就是讓人看的，那個(gè)努力閃光的女神為了卑微的暗戀低聲詢問學(xué)妹認(rèn)不認(rèn)路的聲音不自覺會(huì)帶上一點(diǎn)點(diǎn)的期盼，只為了帶路去見上某人一面；那個(gè)溫柔微笑的女神會(huì)鼓勵(lì)失落小學(xué)妹說(shuō)陰天的時(shí)候就從身邊那些像太陽(yáng)能電池一樣的人身上感受陽(yáng)光；那個(gè)從容淡定的女神會(huì)小心翼翼的在表白墻寫下那全世界都不知道的心事，然后微笑的祝福著他和另外一個(gè)人的幸福。

我羨慕簡(jiǎn)單，那個(gè)敢愛敢恨的女子。一見鐘情的她大膽而怯懦。鼓足勇氣與喜歡的男生同桌，卻從不逾越。默默在旁一年，記下了關(guān)于他的所有，甚至文理分科留在了最不擅長(zhǎng)的理科。這是一場(chǎng)一廂情愿的賭博。不經(jīng)意撞見冷面神韓敘和后桌那關(guān)于自己及小伙伴得天獨(dú)厚的言論，毅然決然在高三去了文科。簡(jiǎn)單敗了嗎？不，她在這場(chǎng)賭博中知道了父母對(duì)自己的寵愛，知道了自己對(duì)父母的愧疚，最重要的是，她知道了自己想要什么。

我羨慕耿耿，那個(gè)樂觀卻又敏感的小女生。不是因?yàn)樗耐朗悄莻€(gè)好像無(wú)所不能的同桌，而是她的自愈能力。她敏感，害怕家庭重組，害怕好友分離，害怕優(yōu)秀的同桌余淮，害怕新的媽媽和爸爸誤會(huì)她傷害了弟弟。她樂觀，父母都會(huì)幸福，友誼天長(zhǎng)地久，余淮說(shuō)要一直做同桌，她堅(jiān)強(qiáng)，在和新媽媽發(fā)生了不愉快之后為了以后同在一個(gè)屋檐下的生活勇敢走出媽媽的懷抱。

一切的一切之后，所有人好像都找到了自己。就連那個(gè)敏感別扭的耿耿，都知道了自己的未來(lái)，也為之努力?？墒钦l(shuí)也都知道，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了當(dāng)初那個(gè)迷惘痛苦尋路而后為了一個(gè)目標(biāo)瘋狂前進(jìn)的歲月。而我們，終將成為最好的我們

最好的我們心得【篇9】

轉(zhuǎn)眼真的就快要成為大二的學(xué)生，雖然我百般不愿意承認(rèn)，但我的確是邁入以2開頭的那個(gè)年紀(jì)。尷尬，卻也能依舊活得很自我。還能笑著逗公交車上的小孩說(shuō)，快叫我阿姨，我就給你糖吃。

青春難再?gòu)?fù)。

《最好的我們》一開始是叫流水混賬，讓我以為是二熊寫的流水賬?？蓮墓⒐⒂嗷撮_始，我就知道，它像舊時(shí)光，讓我不能釋懷。

語(yǔ)言是樸實(shí)的，情節(jié)是熟悉的，很多迎面砸來(lái)的數(shù)學(xué)公式、物理題目、氣旋反氣旋都好像又回到了很多年的過(guò)去，坐在高中課堂里，還能清楚地看到老師在黑板上寫的粉筆字，聽到電風(fēng)扇啪嗒啪嗒地?fù)u晃聲。

耿耿其實(shí)很脆弱，余淮就是那道光，可以看清他側(cè)臉的那道光。你能不能想起班里那個(gè)接老師話卻被老師寵愛的好學(xué)生？像余淮一樣，可余淮卻不被討厭。我總覺得他和林楊一樣，是個(gè)發(fā)光體。走到哪里都能生存的很好，和別人打成一片，甚至溫暖別人。

有時(shí)候我們多像余淮，生怕這世界將自己看低。但更多的時(shí)候，我們卻是耿耿，每日睡思昏沉，日子冗淡而無(wú)聊，多少許下的愿望與制定的計(jì)劃都趕不上這時(shí)間的變化。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，其后的我們放低對(duì)自己的要求，與這世界的期待背向而立。

最好的我們最好的時(shí)光。

我們仨讀書心得

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是小編幫大家整理的我們仨讀書心得,希望能為你提供更多的參考。

我們仨讀書心得(篇1)

?也許，越平淡的故事，越容易被感動(dòng)。文字真的是世界上最經(jīng)不起推敲的東西，眼過(guò)一遍便可體會(huì)出千姿百味，字里行間透露的love與life總會(huì)讓我不自覺掉眼淚?！啊笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。”把驛道比人生，客棧比寓所，一虛一實(shí)，描寫出一個(gè)三口之家生活中的細(xì)枝末節(jié)，每每顫動(dòng)我心?；貞浀纳陈┎辉Ｏ?，楊先生似乎總在壓抑著什么，說(shuō)不出來(lái)，但卻能那么真實(shí)得感覺到那種通過(guò)文字流露出來(lái)的feeling。“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑；我愛大自然，其次就是藝術(shù)；我雙手烤著生命之火取暖；火萎了，我也準(zhǔn)備走了．”我不知道離別的滋味是這樣凄涼，說(shuō)聲再見又該需要多大的堅(jiān)強(qiáng)，我只體會(huì)到“人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)?！泵篮玫臇|西也不會(huì)一直駐足守望，總需要經(jīng)歷點(diǎn)糟糕的事情磨磨自己的骨氣。天地之大，人當(dāng)何以自處？仿佛在一個(gè)蒼茫遼闊、只見天際的畫面里，有三個(gè)小小的背影，攜手而立，左邊的背影溫暖多情而又超凡脫俗，中間的背影秀外慧中，右邊的背影孤單而有魅力。

我一個(gè)人，懷念你們仨??。

我們仨讀書心得(篇2)

看完《我們仨》，正值楊絳先生百歲。楊絳先生自稱，已經(jīng)走到了人生邊。低調(diào)、與人無(wú)爭(zhēng)，一直是她和錢鍾書先生給人的感覺。在《我們仨》這本小傳中，楊絳先生敘述了她和錢鍾書及獨(dú)女錢瑗（圓圓）三個(gè)人的家庭生活，讓我真實(shí)地感受到了一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭單純和與世無(wú)求的氣氛以及濃濃的親情。

文章以一個(gè)夢(mèng)開頭，垂暮的老人，最怕失去的是相伴一生的伴侶。夢(mèng)中的緊張和蘇醒后的“埋怨”，讓我為這一對(duì)相濡以沫的老夫老妻而動(dòng)容。

其后，便是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的亦真亦幻的夢(mèng)的故事。錢老生病了，圓圓生病了，楊絳每日跋涉在探視的路上，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)驛站，走過(guò)春夏秋冬幾個(gè)季節(jié)；一邊是老伴兒，一邊是愛女，都停止了和她一起前行的步伐，人生似乎到了無(wú)望的邊緣；圓圓先走了，錢老也走了，“我們仨”失散了，家，成了尋覓歸途路上的驛站，楊絳，也走到了人生邊緣。

第三部，用完全寫實(shí)的手法，記錄了楊絳和錢鍾書結(jié)婚后到英國(guó)留學(xué)、愛女出生、回國(guó)工作直到錢鍾書和錢瑗相繼去世的一系列人生歷程。平凡樸實(shí)的故事中，我看到了夫妻之間相互的支持和扶攜，而同甘共苦的風(fēng)雨人生，讓他們對(duì)彼此更加依戀和關(guān)愛。記得最深的是他們的“探險(xiǎn)”。這是一個(gè)多么適合夫妻的“節(jié)目”啊。在“探險(xiǎn)”中，交流著各自的想法和觀點(diǎn)，可以談工作，談家事，談路上的景致和行人，可以看到什么聊什么，沒有主題，但在這隨意的聊天中，夫妻換了意見，厘清了思路，增進(jìn)了了解。生活在繼續(xù)，溝通沒有斷，感情不斷加深。

圓圓的出生，給父母帶來(lái)了許多快樂?？粗粋€(gè)個(gè)小故事，讀著一篇篇信件，望著一副副漫畫，我仿佛看到這個(gè)其樂融融的家里，處處有歡笑，有情調(diào)，有趣味。父女倆是“哥們”，互相打鬧玩笑，一起“對(duì)付”媽媽；父母關(guān)愛女兒，女兒也懂事、自覺，不讓父母操心，對(duì)爸爸和媽媽，真像是貼身的小棉襖，關(guān)懷備至，體貼有加。重病期間，還不忘叮囑媽媽要注意身體和飲食，也不忘給爸爸寄賀年卡?？粗切┟钊M生的信件，看著那些親昵的稱呼，真讓人忍不住“羨慕嫉妒恨”。

書中還有個(gè)細(xì)節(jié)，很是觸動(dòng)了我。他們仨，出差了，喜歡記錄所見所聞或思念之情，在家的也會(huì)記下瑣瑣碎碎的事情，這些他們稱之為“石子”，有空會(huì)經(jīng)常在一起“把玩欣賞”。書后也附了不少“石子”，“我們仨”的相親相愛都在“石子”里有著真真實(shí)實(shí)的反映。我想，愛是需要表達(dá)的。這些“石子”，其實(shí)就是一份份愛的表達(dá)——熾熱也好，瑣碎也罷——總之，相互的愛戀和關(guān)懷，都讓這些“石子”說(shuō)盡了。誠(chéng)然，感情真摯與否，重行甚于言，但是，愛，如果做了，又表達(dá)了，不是更讓家人了解和明白了嗎？

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，曾有的歡樂，而今的寂寞，天人相隔，往事皆隨風(fēng)遠(yuǎn)去?！段覀冐怼?，文字簡(jiǎn)單平實(shí)，不慌不忙，娓娓道來(lái)，如清風(fēng)一樣，拂面而來(lái)的是一陣陣幽香。

我們仨讀書心得(篇3)

第一次看著“先生”這詞是在冰心上。后來(lái)查字典才知道原來(lái)有學(xué)識(shí)得人尊敬的女性方才讓人喊做“先生”。去年年尾看的是周國(guó)平的《妞妞》很感人，也落淚?？础段覀冐怼窌r(shí)，并沒有多大的起落，只是心里是滿著一種很溫馨的感覺。很細(xì)膩也很滋潤(rùn)，慢慢的彌漫在全身。

《我們仨》就好像翻開的一片紙張，樸素稚嫩，無(wú)聲息的融入整個(gè)人心里，仿佛是要在血管里流暢過(guò)的都是發(fā)了柔韌之力的波浪。

當(dāng)把時(shí)間放在某個(gè)點(diǎn)上，每一日都是很平常的，又像著在做著無(wú)味的重復(fù)，當(dāng)這個(gè)點(diǎn)過(guò)去，轉(zhuǎn)換到另一個(gè)點(diǎn)上，就會(huì)生出無(wú)限的感慨，總認(rèn)為這個(gè)點(diǎn)真真是一眨眼就忽兒過(guò)去了。若是在這個(gè)點(diǎn)上什么也沒做成讓自己滿意的，心里自然是不愿意的。

然后才是一個(gè)完整的人生呢。

注意到楊絳先生是從微博上流傳甚廣的那篇《一百歲感言》開始的，一開始很好奇為什么要稱呼一位女子為先生，細(xì)細(xì)探究之后才知是先生是一種尊稱，我想應(yīng)該跟我們現(xiàn)在叫的老師是一個(gè)意思吧。

這幾日清閑得要命，遂在網(wǎng)上翻到這本書《我們仨》，之前也看到這本書，但是沒買，可想而知我是個(gè)多么受心情影響的人。

我想大家都熟知錢鍾書先生的《圍城》，可是我沒有想到的是原來(lái)這些在我們看來(lái)很了不起的人物，他們有也著坎坷的一生。不過(guò)我覺得這一家雖然經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，但是他們是幸福的，因?yàn)樗麄兛偸且患胰?，和和氣氣的一家人。他們都喜歡讀書，都熱愛工作，都實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。他們不追求名利，一生活的踏踏實(shí)實(shí)，我不曾感到他們覺得自己不幸。我很羨慕這樣的家庭相處方式。

人生在世就得這樣活著，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，擁有溫暖和諧的家庭，不與世爭(zhēng)，平淡一生。

這是關(guān)于親情、回憶、思念的敘述，它有個(gè)通俗不過(guò)的主題——我們仨。

簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻包含著一個(gè)家庭的互愛，不多不少，似他們每句話前加上的“我們仨”成為了彼此之間的默契。

是啊，轉(zhuǎn)眼間，他們老了，兩位一起走了大半生的風(fēng)雨，無(wú)論一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。

好景不長(zhǎng)久，天下沒有不散的宴席，輕易的失散，抒發(fā)了“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”的千古遺憾。楊絳開始對(duì)人生價(jià)值和意義開始思考，作者以自己淵博的知識(shí)和豐厚的人生經(jīng)歷為基礎(chǔ)，探討生老病死這一人生規(guī)律，并給出了自己的思考和答案。

我們仨讀書心得(篇4)

“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鐘書去世，我們?nèi)司痛耸⒘?，就這么輕易地失散了，現(xiàn)在，只剩下了我一人。”

讀至散文末尾，一種心酸化作干枯的藤蔓爬山柔弱的心田，久久不去。靜坐了好一會(huì)兒，仍是不舍得合上書的尾頁(yè)，瞬時(shí)，痛苦、悲傷、難過(guò)與凄然仿佛都隨著歲月的積淀在楊絳先生那清澈的眸子里化作紅塵中的平淡與安詳。

人生如夢(mèng)，平平淡淡才是真，我們何必去追求那功名利祿，何必去向往那榮華富貴，何必去在意那浮云糞土般的紙醉金迷呢？何不靜下心，慢慢來(lái)，讓如水般的平淡浸染自己的身心，平淡是一種境界，是一種胸懷，也是一種人生態(tài)度，沒有驚濤駭浪，亦沒有狂風(fēng)暴雨，只是一葉小小的扁舟在和風(fēng)里靜靜地?cái)?shù)著陽(yáng)光下碧水的波紋，簡(jiǎn)單又幸福。

讓億萬(wàn)顆心隨時(shí)光跳動(dòng)，打響歲月的節(jié)拍，往者不可留，逝者不可追，我們何不珍惜身邊的愛人，品味生活的真諦，奏響生命的樂章，在彩云和琉璃里綻放最美的色彩，在人生的小路上留下最深的腳?。?/p>

我們仨讀書心得(篇5)

讀了很多的好書，卻寫不出來(lái)稱心的書評(píng)，每次都像喝酒，都像品茶，不想用過(guò)多的言語(yǔ)去表達(dá)此刻的感受，只去感受此刻身體上的感覺，心里的感受，但我讀完這本書，想說(shuō)幾句話，可能真的是憋不住了，我是第二次讀的這本書，第一次讀了開頭，沒讀下去，覺得寫的生活中的瑣事太無(wú)聊，這次都好奇的想讀下去，或許我太心急了，讀了開頭，我甚至沒明白什么事驛道，為什么在船上躺著，沿途客棧是干嘛的，寫了好多的夢(mèng)，直到我看到書的結(jié)尾，才有那么一點(diǎn)理解書中的事物，但是還是像夢(mèng)一般，生離死別的時(shí)刻就用那么三言兩語(yǔ)帶過(guò)，讀起來(lái)卻那么的難受，我們仨的故事在成千上萬(wàn)的家庭上演，或許要比書中的平凡許多，并沒有那么的讓外人看來(lái)那么的感動(dòng)，人的情感沒有辦法用平凡，詩(shī)意，來(lái)規(guī)范，大多數(shù)情況下，曲中人流淚就夠了，送走了世界上最愛的人，活著是否還有意義，是否還想去走走，看看，體驗(yàn)體驗(yàn)。

我們仨讀書心得(篇6)

仔仔細(xì)細(xì)讀完，心里觸動(dòng)不止。從第一部“我們倆老了”到第三部“我一個(gè)人思念我們仨”，感動(dòng)于錢鐘書夫婦動(dòng)蕩時(shí)互相扶持老來(lái)互相依偎，女兒錢媛的點(diǎn)滴孝心。羨慕于他們一家人柴米油鹽的平淡生活，做學(xué)問過(guò)生活都有條不紊，既嚴(yán)謹(jǐn)又有樂趣。更重要的是，他們是知福的人，所以也更加懂得惜福。楊絳先生說(shuō)“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，寫下“我一個(gè)人思念我們仨”的時(shí)讓我淚流滿面。第二部我?guī)缀跏橇糁鴾I看完的，親人的相繼離去讓先生內(nèi)心裝滿了太多太多痛苦吧。人生是如此的不易，如此的孤獨(dú)，假如沒有親人的陪伴和牽掛，生活蒼白無(wú)力的快要失去活力。感動(dòng)于先生和錢先生的伉儷情深，感動(dòng)于錢媛和父母的骨肉親情，正是有了這些純粹的情感，生活才有了繼續(xù)下去的動(dòng)力?？嚯y中有快樂，掙扎中有甜蜜，也許這就是生活的真諦。借用劉墉先生的話“孤獨(dú)使人成熟，孤獨(dú)使人面對(duì)天地，孤獨(dú)使人面對(duì)心靈，孤獨(dú)使人面對(duì)生命。我們由孤獨(dú)來(lái)，往孤獨(dú)去。又總是被這世界、人群環(huán)抱著，稍稍往遠(yuǎn)處想一想，就不再孤獨(dú)”。

回憶大抵是最無(wú)用的東西，可偏偏只有回憶才能讓我感受到你曾到我生命中路過(guò)…

想來(lái)，這些年蹉跎了多少時(shí)光，現(xiàn)在體會(huì)到讀書帶來(lái)的踏實(shí)寧?kù)o，現(xiàn)在讀也不算晚。多讀書 讀好書 定下自己的讀書目標(biāo)。

我們仨讀書心得(篇7)

1、仙人煮白石，吃久不餓，更無(wú)聊啊，他不羨慕。但他在他的詩(shī)中說(shuō)，他擔(dān)心煙的顏色，他想找到出路。他在另一首詩(shī)中說(shuō)：“鵝要四腳烏龜?shù)碾p層裙，但我們從不吃鵝或?yàn)觚??！睍r(shí)鐘嘲笑我的思想，詩(shī)就是詩(shī)。

2、我們是一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭；我們?nèi)齻€(gè)人，很簡(jiǎn)單。我們與世界沒有欲望，與人沒有爭(zhēng)執(zhí)，只是相遇在一起，在一起，各做各的事。遇到困難，我們分擔(dān)重?fù)?dān)，困難不再困難；我們陪伴著去幫助，無(wú)論什么苦的苦的事，都能變甜。一點(diǎn)點(diǎn)的快樂都能讓我們很快樂。

3、現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人分開了。剩下的我，我再也找不到他們了。我所能做的就是重溫我們一起生活的日子，和他們團(tuán)聚。

4、是的，我做過(guò)很多次這樣的夢(mèng)，夢(mèng)是不同的，但味道總是一樣的。我們經(jīng)常從同一個(gè)地方出來(lái)時(shí)，他就眨眼不見了。我到處問問題，但沒有人回答我。我在這條死胡同里走來(lái)走去，或者一個(gè)人在黑暗的車站里等火車。在我的夢(mèng)里，我感到很難過(guò)，如果我能找到他，我們就可以一起回家了。

5、我清楚地看到，原來(lái)是我們家的地方，現(xiàn)在只是路上的一家客棧。回家，我不知道，我還在尋找回家的路。

6、我感到心里一陣刺痛，身上起了一個(gè)血泡，就像一只充滿淚水的眼睛。

7、如果我們想逃避，就沒有出路。但是，也許決定一個(gè)人在危機(jī)中走向的往往是最基本的感覺。我們從來(lái)不唱愛國(guó)歌曲。他不喜歡唱歌，而是不喜歡聽。但是我們不想逃跑。我們只是不想去我們父母的國(guó)家。

8、我叫了一聲，姓和名。哭聲落在曠野里，好像被吞沒了，沒有留下任何模糊的聲音。完全的沉默加重了陰郁，加深了我的孤獨(dú)感。

25、這個(gè)世界不會(huì)有單純的幸福，幸?？偸菉A雜著煩惱和煩惱，這個(gè)世界不會(huì)永遠(yuǎn)都是這樣。

26、讓我搭車，說(shuō)再見，再見。長(zhǎng)時(shí)間的分離會(huì)增加還是減少疼痛？我不知道。但我和他走得越遠(yuǎn)，就越害怕再也見不到他。

27、我四處尋找他，但不見他的蹤影。

28、現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人分開了。不可離開已死的人，也不可追趕已死的人。剩下的我，我再也找不到他們了。

29、世界上沒有永恒。我們過(guò)著艱苦的生活，直到生命的暮年我們才找到安頓的地方。但是我們已經(jīng)走到了路的盡頭。

30、我做了一個(gè)小小的夢(mèng)，夢(mèng)見他一句話也沒說(shuō)就突然走了。他現(xiàn)在故意慢慢地走著，讓我離得越遠(yuǎn)越好，盡可能地聚在一起，把一個(gè)小小的夢(mèng)想變成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)想。我將這樣做。讓我搭車，說(shuō)再見，再見。長(zhǎng)時(shí)間的分離會(huì)增加還是減少疼痛？我不知道。但我和他走得越遠(yuǎn)，就越害怕再也見不到他。

31、沒有小說(shuō)或童話這樣的東西：他們從此幸福地生活在一起，也沒有簡(jiǎn)單的幸福。幸?？偸前殡S著煩惱和憂慮。

32、這是我一生中第一次遭遇悲傷。鐘叔百般安慰，我拼命反抗。我仍然記得當(dāng)時(shí)的悲傷。但我沒有意識(shí)到，當(dāng)悲傷可以哭泣和安慰時(shí)，我是多么快樂。

我們仨讀書心得(篇8)

用了三個(gè)小時(shí)停不下來(lái)的節(jié)奏看完。在讀完《圍城》之后品讀這本書，才能領(lǐng)悟這一家三口相濡以沫的感情。一開始的小船客棧和不斷的噩夢(mèng)是形容作者女兒和丈夫疾病纏身一程一程的送他們走，其中的悲傷無(wú)法言喻，文章大部分都是易懂的白話，每個(gè)簡(jiǎn)單的小菜譜每封寄托思念的家信和每次見面互相取樂的“小石子”。和父親親如哥們的錢媛女士工作認(rèn)真生活中可愛，為父親畫像畫的尤其是好，在病痛之中還總是形容自己丑圓，自己吃不下飯還擔(dān)心爸媽。楊絳先生在至親走之后忍著難過(guò)把他們之前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活一字一句記錄下來(lái)，還原了他和錢鐘書老先生在國(guó)外輾轉(zhuǎn)留學(xué)之后生下圓圓以及回國(guó)之后所有的經(jīng)歷。

可以看得出對(duì)愛女和丈夫深深地思念。從那些動(dòng)蕩不安的政治背景和搬家的經(jīng)歷中，體會(huì)到文學(xué)工作者的艱辛和付出，“一寸光陰一寸金”但他們也是苦中有樂，簡(jiǎn)單的西餐，牛奶紅茶，日子過(guò)得跌宕起伏卻也有小資情調(diào)的一面。一家三口互相學(xué)習(xí)也互不打擾，爭(zhēng)分奪秒讀書看書積累。這是我第一次看電子書，截取了一些我喜愛的句子和道理，看到很多評(píng)論都在回憶自己小時(shí)候和父母動(dòng)情的感人瞬間，我也淚目，每個(gè)母親都是偉大的，女兒做了母親也是為了體會(huì)和回報(bào)自己的母親，“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”珍惜時(shí)間和光陰珍惜身邊的親人吧

《最好的我們》心得體會(huì)3篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“最好的我們心得體會(huì)”。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，并產(chǎn)生不同的想法，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶⒆约旱南敕ㄟM(jìn)行一個(gè)總結(jié)。心得體會(huì)的撰寫是提升自我思想的一種手段。我們要如何寫心得體會(huì)，才能打動(dòng)人心？在這里，你不妨讀讀《最好的我們》心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《最好的我們》心得體會(huì)【篇1】

某日深夜，我的手機(jī)一震：“我昨天看言情小說(shuō)看到半夜?，F(xiàn)在躺在床上想要翹課?！?/p>

好吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)五六年級(jí)似乎是上課時(shí)躲在抽屜里看言情小說(shuō)最狂熱的時(shí)段了，還有就是高中，午休時(shí)經(jīng)常在宿舍拿了誰(shuí)的《新蕾》隨手翻。上一次讀言情小說(shuō)的閱讀經(jīng)歷也要這樣往前追溯，是十多年前在初中升高中的那個(gè)暑假，競(jìng)賽班補(bǔ)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)候。作為一個(gè)競(jìng)賽班學(xué)渣的我，完全無(wú)法領(lǐng)會(huì)編程語(yǔ)言的高妙之處，上課的時(shí)候就用人手一臺(tái)的電腦看《天使街23號(hào)》，下課的時(shí)候把天才同桌提交的作業(yè)下載下來(lái)，改一改文件名再交上去了事。

但畢竟做慣了好學(xué)生啊，這種事我做起來(lái)就是提心吊膽，所以完全不會(huì)記得小說(shuō)在說(shuō)什么，只是殺時(shí)間的一種無(wú)可奈何的手段罷了。當(dāng)時(shí)的天才同桌去南開數(shù)學(xué)系讀了七年，在今年暑假落實(shí)了一份在北京做審計(jì)咨詢的工作(當(dāng)然我至今也沒有懂她的工作內(nèi)容，想必是很多數(shù)字吧)，而開頭傳微信的姑娘也和我們同個(gè)初中高中，又去了根紅苗正的人民大學(xué)，此刻正在大洋彼岸攻讀國(guó)際政治的博士學(xué)位。我們都長(zhǎng)大了。

而我?我已經(jīng)結(jié)婚了，為什么還需要言情小說(shuō)?

鬼使神差，還是在閨蜜的慫恿下找來(lái)看了起來(lái)。她說(shuō)：“小心你今天也哭到半夜”。我不似她有一鼓作氣的能力，每天讀一點(diǎn)，很難完全浸染到故事的情境中去，不過(guò)讀到最后，我也哭了。好像不是因?yàn)楣⒐⒂趹训母星?，而是因?yàn)椤霸僖娏耍业母咧小薄?/p>

青春之所以美好，可能正是因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還看不到未來(lái)的局促。

不過(guò)說(shuō)起來(lái)，或許中學(xué)的我，也終日是一個(gè)大寫的“喪”吧。從初中競(jìng)賽班開始，終日被奇怪的函數(shù)和斜坡上的小木塊進(jìn)行智商上的碾壓，這種碾壓所帶來(lái)的精神殘害使我考上大學(xué)之后再也不想碰到和數(shù)理化密切掛鉤的學(xué)科，一口氣填了五個(gè)能招收理科生的非理科專業(yè)馬上提交。不過(guò)人的適應(yīng)性總是很強(qiáng)，中學(xué)時(shí)期看到用紅筆批著的自己殘存四五十分的考卷，也逐漸從觸目驚心到寵辱不驚。心想，畢竟我不偏科，競(jìng)賽只不過(guò)是學(xué)有余力的一次自我挑戰(zhàn)的嘗試吧。

但是我還是太順了。或許在旁人的目光里，一路保送到大學(xué)的我好像在學(xué)習(xí)上無(wú)所不能，好像整個(gè)未來(lái)都向我敞開懷抱，將來(lái)會(huì)是勢(shì)不可擋光輝燦爛。

直到最近才漸漸認(rèn)識(shí)到，對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為人生常態(tài)的失敗，可能來(lái)得有點(diǎn)晚。這讓我很想坐下來(lái)，和振華中學(xué)的這對(duì)同桌聊一聊。高中的耿耿就對(duì)理科認(rèn)命了，她說(shuō)“認(rèn)命就是你和你的自尊心野心不甘心一起圍著桌子坐下來(lái)，握手，微笑，為了不再痛苦”、“我不幸是世界上最不快樂的那種人，沒能力，卻有上進(jìn)心;沒天賦，卻有夢(mèng)想;越努力，越難過(guò)。每一個(gè)我毫無(wú)作為又毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的白天，時(shí)間都往前走一點(diǎn)點(diǎn)，然后把我扔在原地。日復(fù)一日，我被世界落得越來(lái)越遠(yuǎn)”、“五塊八的余淮曾經(jīng)對(duì)三塊八的耿耿說(shuō)過(guò)，你早晚會(huì)習(xí)慣的。我也以為我習(xí)慣了，沒想到沮喪這種情緒時(shí)不時(shí)還會(huì)反復(fù)，會(huì)披上不同的偽裝，有時(shí)候，甚至是以希望的滿目出現(xiàn)。比如還是想要變得更好?！?/p>

這種感受每個(gè)人都有過(guò)吧?好像在迷宮里繞來(lái)繞去卻一頭鉆進(jìn)死胡同，好像沒有找到重組魯班鎖的辦法只能讓所有木塊仍然在桌面各自四仰八叉，好像不管怎么努力都沒有辦法讓快要塞滿電腦的各色文件變得整齊有條理，好像看到一道連題面都沒有讀懂的數(shù)學(xué)題，根本不知從何下手。你惶惑、你害怕、你試圖鉆出這一張無(wú)形的網(wǎng)，你覺得自己在原地徘徊可整個(gè)世界都將無(wú)情地拋下你繼續(xù)向前。

高中多簡(jiǎn)單啊，我們所有的人生夢(mèng)想都被打包成幾張?jiān)嚲韼姿咝＃腥说姆较蚨际且粯拥?，老師翻?lái)覆去地為我們講解有限的知識(shí)點(diǎn)，我們翻來(lái)覆去地練習(xí)。盡管在各自的道路上，每個(gè)人的內(nèi)心都有暗流洶涌，但總覺得多學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多跑一個(gè)四分鐘以內(nèi)的八百米，好像最終那一次命運(yùn)的審判就變得不可怕了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

又或者，高中有你第一次喜歡的那個(gè)人。學(xué)習(xí)再苦再累，都可以在不大的學(xué)?？吹絫a的身影，可能是籃球場(chǎng)上投進(jìn)壓哨三分的救世主，可能是每次都能給你講題目的前后桌，也可能只是一個(gè)好看的側(cè)臉，一個(gè)專注而認(rèn)真的神情。在繁重的學(xué)習(xí)之余，還可以藏起自己的小心思，在人群里偷偷看ta一眼，為每一天有意無(wú)意的相遇而感到雀躍和歡欣。

我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回過(guò)頭去看那段曾經(jīng)以為最不人道的時(shí)光，都覺得是那么幼稚和溫柔，“很多我們以為是最壞的日子，回頭來(lái)看也許反而是最好的日子”。作者很善良，讓多年之后的耿耿和余淮重逢，甚至最終向彼此張開懷抱，愿意“兩個(gè)人在一起，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的手腕”。對(duì)耿耿來(lái)說(shuō)痛苦的高中生活里有余淮照亮，長(zhǎng)大以后找到了自己喜歡做的事情，對(duì)余淮來(lái)說(shuō)高中那么多的驕傲，都被之后生活里不可預(yù)料的重創(chuàng)打散為一地雞毛。值得眷戀的是，他們彼此仍然對(duì)那短暫的三年耿耿于懷。

或許這樣就夠了。生命那么長(zhǎng)，我們太難要求高中時(shí)彼此暗懷情愫的人在經(jīng)歷了各自十幾年的人生之后仍能攜手共度。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上我們會(huì)不斷經(jīng)歷人和事，不可能將每一個(gè)人都“完整愛一遍”。所謂“最好的時(shí)光”，是彼此的青春里互相真實(shí)地存在，在漫長(zhǎng)的人生中彼此銘記，只要有過(guò)那一刻彼此間的心意相通，就夠得上最好的時(shí)光了。

也希望每個(gè)想要變好的人，都能像作者在后記里寫的那樣：“在苛責(zé)后原諒，在期望后釋懷，最終生活得真正快樂而堅(jiān)強(qiáng)。這比什么都重要”。

真高興，作為已婚女性的我，仍然活得像個(gè)青春期少女一般。

《最好的我們》心得體會(huì)【篇2】

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我得到了人生第一個(gè)學(xué)號(hào)，25號(hào)。而她，我的同桌，是24號(hào)。愛屋及烏的，24號(hào)成了我心目中，美麗動(dòng)人，典雅端莊的代名詞。全然不顧在粵語(yǔ)發(fā)音里面，“24”和“易死”的發(fā)音及其相似。真的，我從來(lái)沒這樣想過(guò)。真正美好的事物，是不會(huì)讓人有其他歪念的，要是有，證明還不夠美好。在一個(gè)偶爾掛著鼻涕的邋遢少年面前，她是足夠美好的，一顰一笑都如大家閨秀一般。

班主任分配座位的情景，我至今無(wú)法忘懷。老師說(shuō)，男生要和女生坐一起。

“不要，怎么可以”怨聲載道，人聲鼎沸。我也狐假虎威的順勢(shì)加入抱怨的陣營(yíng)，心里卻在無(wú)限的期待。不得不說(shuō)，我當(dāng)時(shí)的心情，就像班主任在給我分配老婆一樣。

在老師的指揮下，她緩緩的走到我旁邊座位。有點(diǎn)害羞的用手順一下粉紅色的套裙，輕盈的坐在座位上。仿佛咯吱作響的椅子被她封印了嘴巴，安靜的默不作聲。窗簾在夏風(fēng)的吹拂下有規(guī)律的搖曳，如浪花拍岸。奶黃色的陽(yáng)光淘氣的時(shí)而顯現(xiàn)，時(shí)而在簾布后躲藏。她的臉龐雖已被時(shí)光所模糊，但那一刻的心跳，卻依舊讓今天的我與之共振，仿佛那份感動(dòng)，一直沒有離開。

在圖書館靠窗邊的角落，在原木色的書桌上，輕輕的合上《最好的我們》。望著米黃色窗簾外的世界。蟬鳴的盛夏午后，是回憶心跳的最好的時(shí)光。

我沒有鋒利的性格，在戀愛中急于將自己剖開給另一半看。我和耿耿一樣，情愫暗生水到渠成的愛情是我最向往的。那種如蜜般一點(diǎn)一點(diǎn)的醞釀，直到我們內(nèi)心各自甜蜜的湖泊沖破堤壩的隔閡，匯成甜蜜的大海。

洛枳愛盛淮南，誰(shuí)也不知道。盛淮南愛洛枳，全世界都知道。從暗戀到修成正果，是最刻骨的愛的經(jīng)歷。羨慕洛枳和盛淮南能有這樣的經(jīng)歷。我沒有經(jīng)歷，但我可以緬懷。我在她最美的歲月里，與她成為同桌。我們之間的世界如同深海與高峰，遙不可及，但我們之間的距離，卻如雙子星，休戚與共。值日打掃，收發(fā)功課，只要是我們一起完成的任務(wù)，我都不覺得辛苦。

每個(gè)人的回憶里都會(huì)有求之而不得的故事，所以回憶才會(huì)美好，所以我們才會(huì)珍惜在最美好的時(shí)候的我們。

《最好的我們》心得體會(huì)【篇3】

記得念高中的時(shí)候，班上有一對(duì)小情侶，恩恩愛愛，甜甜蜜蜜，那個(gè)時(shí)候，我們都相信他們能白頭到老，攜手與共。

他們也相信。

然后就像所有的青春片一樣，他們分手在炙熱的夏天，離別的畢業(yè)季。

后來(lái)我問女生，你們?yōu)槭裁捶质?

女生愣了一下，然后看了我一眼，沒說(shuō)話。再后來(lái)，她給我發(fā)了微信，只三個(gè)字:沒辦法。

我沒有去問那三個(gè)字的意思，因?yàn)榫退闼f(shuō)再多，我也不能理解為什么"沒辦法"，在我心里，所有的"沒辦法"都是借口，是牽強(qiáng)的理由，我不能理解，是因?yàn)槲沂?局外人"。我沒有經(jīng)歷他們經(jīng)歷的，懂得他們懂得的，知道他們知道的，我也不明白他們的笑、哭是什么意思。

所以我也不明白，為什么余淮會(huì)消失那么久。

而我念念不忘的，不是那些我不能理解的東西，即使越難理解越難忘，但是沒有辦法產(chǎn)生共鳴。

我還記得耿耿情竇初開時(shí)，穿了一身好看的衣服去物理實(shí)驗(yàn)室，那個(gè)時(shí)候的她在余淮眼中簡(jiǎn)直泛著金光。這是他們各自小小的心思，以為別人不知道，其實(shí)已經(jīng)大白于天下的心思。

我們都有這樣的情竇初開，費(fèi)力地在一堆衣服中挑選出好看又不惹眼的一套，照無(wú)數(shù)遍鏡子確認(rèn)無(wú)數(shù)次是否有瑕疵，然后小心翼翼地穿去學(xué)校，這么大的陣仗，就為了給那個(gè)讓我們小鹿亂撞的人看看。

有人說(shuō)高中的感情是最純潔的，在一起是因?yàn)檎娴南矚g對(duì)方，恨不得給對(duì)方自己的一切。

你我曾少年，也曾穿著大大丑丑的校服，坐在堆滿書的座位上，悄悄看一眼喜歡的那個(gè)人，那個(gè)人一皺眉，你就猶如天下大亂，那個(gè)人一笑，你的世界就春暖花開。可以好多年以后，再也沒有這樣的怦然心動(dòng)，也不會(huì)因?yàn)閱渭兊南矚g而去喜歡。

也不知道在哪里看到的話:人的欲望越多，眼睛就越渾濁。

以前我們只喜歡一個(gè)人，心里眼里都是那個(gè)人，這種喜歡干凈地像一面鏡子，能映出天空的顏色。

后來(lái)我們也喜歡一個(gè)人，是考慮了多方面后深思熟慮的喜歡，里面摻雜了太多的非感情因素，這種喜歡是一種最優(yōu)方案，當(dāng)然，并不是唯一方案。

因?yàn)橄胍亩嗔?，求而不得的多了，所以更想念更久很久之前，喜歡的那個(gè)人對(duì)我笑的那個(gè)時(shí)刻。那時(shí)，無(wú)論是我的眼，還是他的臉，都是這輩子，恐怕再也沒有的純粹與干凈。

有關(guān)我們仨讀書心得

一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)是什么樣的呢？當(dāng)我們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中有了哪些心得體會(huì)，這時(shí)我們就可以撰寫一篇心得體會(huì)記錄自己的感受。?寫心得體會(huì)就是將自己的體驗(yàn)、想法和感悟記錄下來(lái)，在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集了大量關(guān)于“我們仨讀書心得”的相關(guān)資訊，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

我們仨讀書心得 篇1

一九九八年，錢鐘書逝世，而他和楊絳唯一的女兒錢瑗已于此前（1997年）先他們而去，在人生的伴侶離去四年后，楊絳用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，結(jié)成回憶錄《我們仨》楊絳說(shuō)：“我一個(gè)人思念我們仨”，平實(shí)的一句話卻飽含了對(duì)親人厚重而刻骨銘心的思念。通讀全書你會(huì)發(fā)現(xiàn)楊絳先生以平實(shí)，溫馨的語(yǔ)言展現(xiàn)了一家三口真誠(chéng)，平和，樂觀向上的家庭氛圍，雖沒有華麗的修辭，但足以打動(dòng)人心。或許在許多青年人眼中，成功的背景是豐腴的錢包，光鮮的外表，耀眼的光輝……而忘卻了世間最樸實(shí)的情感。

一輩子很長(zhǎng)，要和適合的人在一起，一輩子很長(zhǎng)，要和喜歡的書在一起，楊絳先生完美的`詮釋了這句話。書中平淡有愛的生活片段讓人為之神往，“拙手拙腳”的鐘書“做了壞事”，打翻了墨水瓶，妻子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)洗”鐘書不小心把臺(tái)燈砸了，妻子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)修”鐘書把門軸弄壞了，妻子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)修”作為一個(gè)妻子，一位母親，為丈夫和孩子傾注了全部的心血，付出了全部的愛，若換了旁人，或許少有人能如此。

家庭是人生最好的庇護(hù)所，書中對(duì)三個(gè)人日常生活場(chǎng)景的描寫與家庭成員之間的談話等，無(wú)疑不讓人贊嘆，字里行間完全可以體會(huì)到生命的可貴，親情的相攜與呵護(hù)，全書充滿了人性美的光輝。我們這個(gè)家很樸素，我們仨個(gè)人很單純，我們與事無(wú)求，與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困難我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難，我們相伴相助，無(wú)論什么苦澀艱辛的事都能變得甜潤(rùn)，我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓?。楊絳先生便是這么評(píng)價(jià)他們的生活，滿溢著對(duì)生活的熱愛，對(duì)家人的關(guān)愛，對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足。

在那個(gè)年代的人們普遍都不愛談家庭，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)更迭的敏感時(shí)代，多少人的家中有封建落后思想的家人，這也是一大痛點(diǎn)，但楊絳先生不同，她用深入心靈的文字，展現(xiàn)了時(shí)代家庭別樣的一面。似乎楊絳先生的文字都充滿了希望與期待，《老王》中是，《我們仨》亦是，即使在逆境中卻總能從字里行間里體會(huì)到些許的樂觀與希望正所謂平平淡淡，也是人生。“我們仨都沒有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼薄?/p>

我們仨讀書心得 篇2

楊絳女士用樸素平靜的文字，把一個(gè)相信相靠、相守相依的家庭及各種盡顯風(fēng)趣幽默、和諧融洽的繁日瑣事展現(xiàn)在我們面前，也沒有震天動(dòng)地的吶喊，可能已對(duì)自己說(shuō)了無(wú)數(shù)遍對(duì)錢鐘書萬(wàn)能的“不要緊”吧?？晌覀儾恢谶@看似波瀾不驚的文字下，涓涓流淌著對(duì)家人的思念和對(duì)“我們仨”在一起那段時(shí)光的懷念。

本書分為兩部分，“一個(gè)尋尋覓覓的長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭。相守相助相聚相失”。第一部分中，楊絳女士以獨(dú)特的夢(mèng)境形式，虛實(shí)結(jié)合的手法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，以平實(shí)感人的文字記錄了這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程，自1935年二人相識(shí)相愛共赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，到1988年錢先生逝世三人徹底失散。面對(duì)人生路上各種困難險(xiǎn)阻，他們相濡以沫、攜手共進(jìn)，美好的家庭是一家人一生中最向往、最安全、最溫暖的港灣。

有趣的是，本書中展現(xiàn)的家庭關(guān)系不僅僅是一種。比如錢鍾書與錢瑗是父女，自稱“哥們”；楊絳是母親，而有時(shí)錢瑗又成為了“母親”。這其實(shí)也是我們的生活的縮影，當(dāng)你剛放假回來(lái)，父母為你做飯，這時(shí)是廚師與顧客；你寫作業(yè)遇到難題時(shí)父母來(lái)教你，這時(shí)是老師與學(xué)生；當(dāng)你生病時(shí)父母照顧你，這時(shí)是醫(yī)生與患者讓我最不解的是為什么如此一個(gè)不可分開的家庭，在最后與親人道別的時(shí)候，楊絳卻是以簡(jiǎn)潔的文字述說(shuō)，顫顫巍巍的背負(fù)著：“我一個(gè)人思念我們仨?！?/p>

“我一個(gè)人思念我們仨”，多么至樸至誠(chéng)又令人心寒的坦然啊。對(duì)于這樣一個(gè)溫馨的家庭，我們也就不難體會(huì)到楊絳女士悵然若失的悲涼，像深邃古井里的水，不甚華麗，卻動(dòng)人心扉。此時(shí)的一句話勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，似一滴水珠低落下來(lái)，雖力量不大，但可以使這古井里的水掀起層層波瀾。

當(dāng)你成為家庭中的一員，你就要默許你存在于此，隨著它的改變，你也逐漸趨向于它，也將不得不擁有多重身份。這正是一個(gè)家庭被賦予的魔力與力量。每個(gè)人的背后都有能夠信任、能夠依靠的家人，這必然為前路點(diǎn)起星星燈火，雖然不是很亮，卻鋪滿了整條路。在這樣一個(gè)家庭中，沒有任何一個(gè)人能夠缺席，否則整條相連接的光線，再也沒有辦法完整起來(lái)，回家的燈也就弱了起來(lái)，甚至找到這一盞，找不到下一處。慢慢地，你便成了一個(gè)迷途的路人了。

其實(shí)楊絳女士較社會(huì)上的一部分人已是何等的幸運(yùn)，在這個(gè)溫暖和諧的家庭里度過(guò)了這么長(zhǎng)一段幸福時(shí)光，有些父母還未及子養(yǎng)福享樂就遺憾離去，更有甚者明知且有能力去孝敬親人卻啃老反親，親人終悲憤撒手人間之時(shí)，卻追悔莫及。為楊絳的家庭以及其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同類的家庭同情感動(dòng)之余，我們可曾想過(guò)：身邊的人可會(huì)隨歲月的變遷，跟著柳兒像在秋天一樣在空中飄零。當(dāng)他們真的迷失在古驛道上，此時(shí)天降大雪，封住了摯愛人的路，又凍住了他們的船，也別怪他們心狠，生死離別，本來(lái)就是世間常事，正如燕去燕歸，花開花落。

“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散玻璃脆”，每一個(gè)家庭都有一些有趣的關(guān)系和多重的身份，那都是家人之間的互相關(guān)愛，關(guān)鍵是以后你能不能把這樣的身份反轉(zhuǎn)對(duì)待他們，珍惜當(dāng)下。

我們仨讀書心得 篇3

如果說(shuō)文字有力量，我想讀《我們仨》這本書，就是用最溫柔、樸素的語(yǔ)言，為我注入最堅(jiān)韌的力量。

《我們仨》是楊絳在92歲時(shí)所著，該書以簡(jiǎn)潔而質(zhì)樸的語(yǔ)言，回憶了先后離她而去的女兒錢瑗、丈夫錢鍾書，回憶一家三口那些快樂而艱難、愛與痛的日子。

這是一個(gè)“我一個(gè)人思念我們仨”的故事。本書共分三個(gè)部分；

第一部分————我們倆老了，講述了楊絳先生的一個(gè)夢(mèng)，最后以“鐘書是大概記著我的埋怨，叫我做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)”拉開全文序幕。

第二部分————我們仨失散了，為我們展現(xiàn)了這長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里的夢(mèng)，描述了錢鐘書及女兒先后去世的場(chǎng)景。即使用夢(mèng)境來(lái)表達(dá)，仍然掩蓋不住讓人感同身受的難過(guò)和悲傷。

第三部分————我一個(gè)人思念我們仨，文章娓娓道來(lái)，記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡顯溫情，日子中的坎坷羈絆暗藏力量。

初讀時(shí)，留在我心里的是一個(gè)字———家，再讀，仍是————家，此家非彼家。這兩個(gè)家，就是我推薦此書的理由。

第一個(gè)家，我讀到了家庭的家。楊絳先生含蓄婉轉(zhuǎn)的抒發(fā)了對(duì)三口之家的依戀，這樣一個(gè)平凡的家庭，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)火、疾病、風(fēng)暴，但家中永遠(yuǎn)溫情蜜意。家永遠(yuǎn)都是我們每個(gè)人最溫馨的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。

我讀到的第二個(gè)家，是家國(guó)情懷的家。從文中三人顯現(xiàn)的淡泊名利的人格精神中，體會(huì)到了在那個(gè)年代，知識(shí)分子的家國(guó)情懷。

“我國(guó)是國(guó)恥重重的弱國(guó)，跑出去仰人鼻息，做二等公民，我們不愿意。我們是文化人，愛祖國(guó)的文化，愛祖國(guó)的文字，愛祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人?！泵慨?dāng)讀到此句，都讓我感受到《我們仨》的精神、追求、志趣、品格，在當(dāng)今有著極好的楷模意義，激勵(lì)和鞭策我們牢固確立愛國(guó)意識(shí)、歷史意識(shí)、正氣意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，無(wú)論在何處何時(shí)，都盡心竭力，善作善成。

我想這本書里，還有更多的內(nèi)容值得我們一起分享，期待我們每個(gè)人在不同時(shí)期的閱讀都能有不一樣的觸動(dòng)。

我們仨讀書心得 篇4

那日與女兒聊到楊絳先生的《我們仨》，女兒說(shuō)太喜歡書中作者那種對(duì)生活表現(xiàn)出的熱愛，是的，那是一種平平淡淡卻又真實(shí)的愛，我們從楊絳先生的字里行間感受的總有種普通平凡的溫暖的味道……

最初讀這本書，我看不懂這本書表達(dá)的是什么，要寫的是什么，是對(duì)其中那個(gè)“夢(mèng)”似懂非懂，分不清哪些是夢(mèng)里，哪些是在現(xiàn)實(shí)生活中，讓我感到茫然?？吹胶髞?lái)才慢慢知道，這是一家人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情的訴說(shuō)與回憶。

看起來(lái)很厚的一本書，可句子簡(jiǎn)短，訴說(shuō)自然流暢，更多的是書中一家三口美好的照片，隨著時(shí)間的推移，一家人模樣的變化，也有三個(gè)人各自工作，各不相擾，夫妻倆互相理發(fā)的溫馨場(chǎng)面，讓人不禁感動(dòng)萬(wàn)分。這只是一些日常生活，甚至那個(gè)年代還沒有彩色的照片，但是我們聞到的.，不僅是書香，還有甜蜜的味道和溫馨的感覺。

作者追求的更多的，是細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出的家的溫情，那些看似微不足道的小片段，在我們眼中，只是家庭中的理所當(dāng)然，也可能只是生活料理中的平平常常的日子，但是在作者筆下，這些似乎都成了生活中不可缺少的大材料，生活中，有多少人能夠像他們?nèi)菢?，不論?jīng)歷了多少挫折與坎坷，不論身在何處，都能夠感受到家人的一絲一縷的愛，都能讓你感受到家的溫暖？

錢媛躺在病床上，在護(hù)士的幫助下斷斷續(xù)續(xù)寫了5篇，最后都不能進(jìn)食了，還在寫，無(wú)奈，美好的事物總是容易消逝。一九九七年春，錢瑗去世了；一九九八年末，鐘書去世；我們仨分散了，就這么輕易的在人世間失散了。所幸，楊絳先生的人生還是幸福的，即使他們仨已在天地間失散，她仍然可以擁抱那些年一家三口的幸福溫暖，她依然可以獨(dú)自一人默默思念丈夫和女兒。曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，成了漸行漸遠(yuǎn)，永不復(fù)見，可見作者面對(duì)人生經(jīng)歷是怎樣的一種釋然。她在丈夫錢鐘書和女兒錢瑗生命的末了，依然用自己的余熱來(lái)溫暖整個(gè)家庭，即使一家三人分隔三地，在客棧、漁船、三里河的家之間。

“我們對(duì)坐吃晚飯，其樂也融融，因?yàn)槲覀冇羞@么多友人的同情和關(guān)懷，說(shuō)不盡的感激，心上輕松而愉快。”我讀到這一段文字時(shí)，不禁為之動(dòng)容？一家三口無(wú)時(shí)無(wú)刻的相守相助，讓這些苦難在風(fēng)雨中遠(yuǎn)去，只留下舒坦和溫暖，輕松而愉快。

由此我深深的被觸動(dòng)，也把日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，偶爾翻起也是一種美好的回憶，兩個(gè)孩子之間相互的玩樂，告訴愛人，互相分享這種快樂，如作者一般緩緩訴說(shuō)著一家三口的生活，平凡、溫暖，字里行間流露出的是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)出的溫馨畫面，于是三毛說(shuō)：世界上難有永恒的愛情，世界上絕對(duì)存在永恒不滅的親情，一旦愛情化解為親情，那份根基，才不是建筑在沙土上了。

我們仨讀書心得 篇5

“我一個(gè)人思念我們仨”

現(xiàn)在我們仨個(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)倬劬邸?/p>

在丈夫和女兒相繼離世后，楊絳先生寫下了這本回憶錄《我們仨》。溫馨似乎是這本書最好的代名詞，看到一家三口點(diǎn)滴生活，暖意總會(huì)浮上心頭。下面為大家分享幾段文字。

何處是歸途

一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末,鍾書去世。我們仨人就此失散了。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢,彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所,只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。三人只剩下一人，留下的才是痛苦的。世間一切都是那么熟悉，卻又似乎那么模糊。無(wú)數(shù)的回憶,卻是物是人非。

我的夢(mèng)很疲勞。真奇怪，疲勞的夢(mèng)也影響我的身體。我天天拖著疲勞的腳步在古驛道上來(lái)來(lái)往往。阿圓住院時(shí)，楊柳都是光禿禿的，現(xiàn)在，成蔭的柳葉已開始黃落。我天天帶著自己的影子，踏著落葉，一步一步小心地走，沒完地走。

走上古驛道

亦父亦伴,有父如此，夫復(fù)何求?

她向來(lái)只有人疼她，有人管她、教她，卻從來(lái)沒有一個(gè)一同淘氣玩耍的伴兒。

都說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。有如此成就的錢鐘書居然不喜出游，實(shí)在有些令人費(fèi)解。

這在鍾書并不稀奇。他不愛活動(dòng)。

人至死都會(huì)與痛苦為伴，想通了這些，就不會(huì)總想著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的苦，變老的苦，誰(shuí)又能逃避得了呢?

我的手撐在樹上，我的頭枕在手上，胸中的熱淚直往上涌，直涌到喉頭。我使勁咽住，但是我使的勁兒太大，滿腔熱淚把胸口掙裂了。只聽得噼嗒一聲，地下石片上掉落下一堆血肉模糊的東西。迎面的寒風(fēng),直往我胸口的窟窿里灌。

在我的心里，楊絳錢鐘書似乎有天才光環(huán)，總覺得他們離我的生活是那么遙遠(yuǎn)，如今看來(lái)，好像也并非如此。

大夫來(lái)問她是否再做一個(gè)療程。阿圓很堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“做了見好，再做。我受得了。頭發(fā)掉了會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)?！?/p>

聽到這兒，楊絳先生的心都要化了吧

大夫和我談病情,圓圓都聽懂了，回家掛著一滴小眼淚說(shuō):“我要害死你們了。”

難得，對(duì)我來(lái)說(shuō)難如上青天

我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣。

溫馨的家庭，互補(bǔ)

我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鍾書最小。”我的姐姐妹妹都認(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮摹ｆR書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。

聰敏而勤勞的女兒

我們眼看著女兒在成長(zhǎng)，有成就，心上得意?？墒俏覀兊摹凹獗泵刻斐?fù)荷地工作——據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)，她的工作量是百分之二百，我覺得還不止。她為了愛護(hù)學(xué)生，無(wú)限量地加重負(fù)擔(dān)。例如學(xué)生的畢業(yè)論文，她常常改了又責(zé)令重做。我常問她：“能偷點(diǎn)兒懶嗎？能別這么認(rèn)真嗎？”她總搖頭。我只能暗暗地在旁心疼。

我們仨讀書心得 篇6

曾高中時(shí)聽說(shuō)過(guò)楊絳的《洗澡》可一直未拿起讀，曾楊絳一百歲逝世，引起世界轟動(dòng)，她曾說(shuō)，有些人之所以不斷成長(zhǎng)，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量，好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記，人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍與普通人，所以關(guān)鍵還在自己。被她書中的文字所吸引，所煽情流淚，在那樣動(dòng)蕩不安的年代，一家人能剛正不阿，堅(jiān)持做自己，不管窗外如何嘈雜，只讀自己書，她說(shuō)，我們是文化人，愛祖國(guó)的文化，愛祖國(guó)的文字，愛祖國(guó)的語(yǔ)言。一句話，我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的`是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣。是倔強(qiáng)的中國(guó)老百姓，不愿做外國(guó)人。三人不管在哪都永遠(yuǎn)記掛著對(duì)方，問候著對(duì)方，了解著對(duì)方的處境，竟會(huì)有如此般令人羨慕的愛情，親情，友情。她說(shuō)，人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。”

人間沒有單純的快樂。快樂總夾帶著煩惱和憂慮。

人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途。耐人尋味！