小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃5篇

發(fā)布時間:2022-12-20 小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃小學(xué)四年級教學(xué)計(jì)劃

馬上就要迎接新的一學(xué)期了，是時候整理思緒寫教學(xué)計(jì)劃了，教學(xué)計(jì)劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，那么一篇教學(xué)計(jì)劃要怎么寫呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的《小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn);以人為本，追求實(shí)效;鍛造隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位。

二、總體教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運(yùn)動綜合能力有進(jìn)一步提高。

3、學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。

4、能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動中能正確對待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的樂趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉

四、教學(xué)措施。

1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運(yùn)動競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。

五、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析:

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

2、學(xué)會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑;進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。

3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

2、每個學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動作，并能開展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇2

一、基本情況分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在游戲、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉；本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的.意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗(yàn)成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包擲遠(yuǎn)；25米或200米跑、仰臥起坐

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四、教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。www.debasrideb.com

4、運(yùn)動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇3

一、學(xué)生情況分析

１任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2 差生情況分析（含差生名單、現(xiàn)狀和差因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周完成。）

一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

四年級2個班，每班每周三節(jié)課。體育教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣和愛好,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往,從而形成積極進(jìn)取樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度.通過體育教學(xué)活動,獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)動技能,形成正確的身體姿勢,建立和諧的人際關(guān)系,增進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力,為養(yǎng)成健康的生活方式,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,而終身受益.

通過分層學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、差生情況分析。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學(xué)習(xí)主動

性不夠，究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會解決,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱,身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必須先提高加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,逐步改變其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控能力弱：認(rèn)識不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠.

2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好.

二教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)；

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識目標(biāo)：

了解上體育課和鍛煉身體的好處，獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

二、能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)和應(yīng)用本年級各項(xiàng)基本知識與基本技能，用科學(xué)的方法參與體育活動，發(fā)展身體素質(zhì)，形成正確的身體姿勢，具有關(guān)注自己健康的意識，學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。

三、情意目標(biāo)

體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，能說出同伴在運(yùn)動中的感受和情緒變化。

四、質(zhì)量目標(biāo)：

1、積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。

2、日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。

3、向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作

4、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

5、練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)

6、在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧

7、合作探究,在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作

8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)

學(xué)科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、知識體系分析和技能訓(xùn)練要求。

本冊教材包括室外體育課（走、跑、跳躍、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術(shù)）；室內(nèi)體育課（認(rèn)識自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識、衛(wèi)生保健、安全知識、養(yǎng)生之道）。

技能訓(xùn)練要求：

體育與其他學(xué)科一樣，也是教與學(xué)的雙邊活動，既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)，又不能忽視學(xué)生的主體作用，采用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式多樣的教學(xué)手段，激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自控自練，自我評價能力。

教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法，擴(kuò)展向同時“啟智”，求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡單的“一刀切”的方法手段，向促使學(xué)生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能,體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用,充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻學(xué)會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出實(shí)心球\記住游戲的名稱和練習(xí)方法等動作。

蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)體會正確的投擲的動作在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作\在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。

四改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃，超周備課。

2、認(rèn)真上課：課前早準(zhǔn)備，嚴(yán)格課堂常規(guī)，注重交往性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)參與，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法。課后勤總結(jié)。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)：課內(nèi)外并舉。強(qiáng)調(diào)隱性課程理念，加強(qiáng)主課延伸要求，切實(shí)提高學(xué)生身心發(fā)展能力。提優(yōu)補(bǔ)差，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真考核：加強(qiáng)過程和終結(jié)性評價的結(jié)合?？茖W(xué)客觀評價每一位學(xué)生的體育成績，鼓勵和促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。

5、認(rèn)真訓(xùn)練：開展常年業(yè)余訓(xùn)練,把小籃球作為突破口,在各個年級選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),爭取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢傳統(tǒng),在各級比賽中取得好成績。

二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

1、內(nèi)容：全面提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)課堂參與意識和學(xué)習(xí)興趣。掌握一定的運(yùn)動技術(shù)技能。對于優(yōu)生，主要是培養(yǎng)特長，提高自主探究的意識、敢于創(chuàng)新的能力。對于差生，主要是幫助樹立信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，逐步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，打好基礎(chǔ)。

2、途徑：課堂上設(shè)計(jì)難易程度不同的問題，引導(dǎo)練習(xí)，采用多種合作形式分層次教學(xué)。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業(yè)余訓(xùn)練和興趣小組的活動。

3、方法：一是鼓勵優(yōu)生多想；二是培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；

三是經(jīng)常開展小型競賽；四是家校聯(lián)系，共同督促。

五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個“優(yōu)先”：優(yōu)先補(bǔ)課；

優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表揚(yáng)。

五、教育課題研究

1、課題名稱

“自主探究、主動發(fā)展”體育課題研究方案

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

《素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育》、《課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的操作點(diǎn)》、《主體教育論》《中國學(xué)校體育》《體育與科學(xué)》

3、操作措施

（1）啟動活動——嚴(yán)格按課題計(jì)劃要求實(shí)施

（2）開展活動——定期進(jìn)行檢測小結(jié)

（3）評價活動——組內(nèi)教師經(jīng)常進(jìn)行討論研究，取長補(bǔ)短，相互提高

（4）課外活動——提優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處，開設(shè)興趣小組，提高對學(xué)習(xí)的興趣

4、活動安排：

（1）制訂計(jì)劃

（2）上教研課

（3）進(jìn)行課題小結(jié)

（4）寫好論文

5、成果顯示

(1) 有關(guān)課題研究的論文

(2) 上教研課

(3) 學(xué)生的成績

（4）學(xué)生課堂組織能力展示

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇4

一、學(xué)情分析

1、學(xué)生情況本學(xué)期我所教的教學(xué)班級是四年級，本班學(xué)生14人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。

2、技能情況四年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據(jù)體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）體操（5）小球類（6）大課間

2、重難點(diǎn)

在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內(nèi)容，其中（2）（6）為難點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，你將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！

五、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、教學(xué)要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動隊(duì)的競技水平，學(xué)校決定對我校各運(yùn)動隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在明年夏季運(yùn)動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。

三、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。

4、加大體育運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。

5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是，一年對學(xué)生進(jìn)行一次軍訓(xùn)，組織開展一次學(xué)生運(yùn)動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操，組織學(xué)生進(jìn)行“八個體育小項(xiàng)目”的比賽。)

五、具體教學(xué)安排：

九月份

1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。

3、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作;

十月份

4、做好全校廣播操訓(xùn)練。

5、抓好大課間、乒乓球特色活動。

6、全校進(jìn)行健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目訓(xùn)練。

十一月份

7、加大業(yè)余訓(xùn)練力。

8、做好乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

十二月份

9、做好學(xué)期總結(jié)

10、做好體育資料的整理

全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)xxx小學(xué)體育之輝煌。

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小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃》。時間過得飛快，即將迎來開學(xué)的日子，當(dāng)下正是寫教學(xué)計(jì)劃的好時候。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的完成教學(xué)工作的總體謀劃和安排。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、基本情況分析

二、教材分析：

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的.意識。

5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗(yàn)成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包擲遠(yuǎn)；25米或200米跑、仰臥起坐

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四、教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4、運(yùn)動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃

教材分配授課時數(shù)分配

大綱比重

第一學(xué)期

第二學(xué)期

實(shí)際比重

百分比

課時

課次

課時

課次

百分比

基

本

教

材

體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

田徑

發(fā)展跑的能力練習(xí)

15%

18.5%

50米快速跑

耐久跑（400米）

發(fā)展跳躍能力練習(xí)

蹲踞式跳遠(yuǎn)；跨越式跳高

用各種發(fā)式原地投擲輕物練習(xí)；助跑投擲沙包或壘球

基本體操

兒童廣播體操

16%

18.5%

跳長繩；跳短繩

手腳并用爬垂直竿

跪跳起側(cè)手翻

跳上成跪撐，跪跳下

跳上正撐，前翻下

游戲

跑、跳、投等游戲

11%

25%

小球類

基本技術(shù)；教學(xué)比賽

民族傳統(tǒng)

武術(shù)基本功；基本動作

韻律舞蹈

基本舞步；兒童集體舞

發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

選用教材

小皮（籃）球軟式排球

30%

17%

合計(jì)

100%

考核項(xiàng)目

第一學(xué)期

50米跑，立定跳遠(yuǎn)，坐位體前屈

第二學(xué)期

跳繩，仰臥起坐，擲實(shí)心球

四年級第一學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度

周次

課次

基本部分

周次

課次

基本部分

一

體衛(wèi)常識；游戲

九

跳上正撐，前翻下；集體舞

武術(shù)操；發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

跳上正撐，前翻下；游戲

武術(shù)操；發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

跳上正撐，前翻下；小籃球

二

跳短繩；兒童基本舞步

十

側(cè)手翻；墊上游戲

發(fā)展跑的能力練習(xí)；奔跑游戲

側(cè)手翻；軟式排球

50米快速跑；奔跑游戲

發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)；跳躍游戲

三

50米快速跑；跳躍游戲

十一

發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)；小籃球

50米快速跑；軟式排球

耐久跑（400米）；投擲游戲

發(fā)展跳躍能力練習(xí)；小籃球

軟式排球；奔跑游戲

四

跨越式跳高；爬垂直竿

十二

耐久跑（400米）；小籃球

跨越式跳高；軟式排球

發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

發(fā)展跳躍能力練習(xí)；軟式排球

體衛(wèi)常識；游戲

五

跨越式跳高；投擲游戲

十三

耐久跑（400米）；小籃球

跨越式跳高；小籃球

跳上正撐，前翻下；游戲

跳短繩；小籃球

跳上正撐，前翻下奔跑游戲

六

體衛(wèi)常識；室內(nèi)游戲

十四

武術(shù)基本功；貼膏藥游戲

上步投擲壘球；投擲游戲

武術(shù)基本功；跳躍游戲

上步投擲壘球；軟式排球

武術(shù)基本動作；奔跑游戲

七

上步投擲壘球；奔跑游戲

十五

武術(shù)基本動作；奔跑游戲

上步投擲壘球；跳躍游戲

武術(shù)基本動作；投擲游戲

上步投擲壘球；軟式排球

武術(shù)基本動作；軟式排球

八

跳短繩；基本舞步

十六

兒童基本舞步；游戲：開火車

跪跳起；小籃球

兒童基本舞步；游戲：老鷹捉小雞

跪跳起；手腳并用爬垂直竿

體衛(wèi)常識；游戲。總結(jié)

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)二年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，透過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教材分析小學(xué)二年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想:

二、總體教學(xué)目標(biāo)

2、能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運(yùn)動綜合能力有進(jìn)一步提高。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

四、教學(xué)措施。

五、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析:

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。

3、能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。

(二)、球類

1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。

2、每個學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動作，并能開展自主練習(xí)。

3、在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生有必須的自制潛力，但情緒變化較大，運(yùn)動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，透過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；

2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、構(gòu)成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)；

2、50米*8或400米跑；

3、培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣；

4、開發(fā)足球校本課程；

四、教學(xué)難點(diǎn)

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)；立定跳遠(yuǎn)；學(xué)生耐力訓(xùn)練；足球技能

五、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。

2、利用體育運(yùn)動游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。

3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

4、重視學(xué)生的情感和體驗(yàn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表：

（略）

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、學(xué)生情況分析

１任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2 差生情況分析（含差生名單、現(xiàn)狀和差因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周完成。）

一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

二、差生情況分析。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學(xué)習(xí)主動

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控能力弱：認(rèn)識不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠.

2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好.

二教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)；

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識目標(biāo)：

了解上體育課和鍛煉身體的好處，獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

二、能力目標(biāo)：

三、情意目標(biāo)

四、質(zhì)量目標(biāo)：

1、積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。

2、日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。

3、向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作

4、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

5、練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)

6、在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧

7、合作探究,在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作

8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)

學(xué)科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、知識體系分析和技能訓(xùn)練要求。

技能訓(xùn)練要求：

教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

四改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃，超周備課。

二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

3、方法：一是鼓勵優(yōu)生多想；二是培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；

三是經(jīng)常開展小型競賽；四是家校聯(lián)系，共同督促。

五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個“優(yōu)先”：優(yōu)先補(bǔ)課；

優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表揚(yáng)。

五、教育課題研究

1、課題名稱

“自主探究、主動發(fā)展”體育課題研究方案

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

3、操作措施

（1）啟動活動——嚴(yán)格按課題計(jì)劃要求實(shí)施

（2）開展活動——定期進(jìn)行檢測小結(jié)

（3）評價活動——組內(nèi)教師經(jīng)常進(jìn)行討論研究，取長補(bǔ)短，相互提高

（4）課外活動——提優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處，開設(shè)興趣小組，提高對學(xué)習(xí)的興趣

4、活動安排：

（1）制訂計(jì)劃

（2）上教研課

（3）進(jìn)行課題小結(jié)

（4）寫好論文

5、成果顯示

(1) 有關(guān)課題研究的論文

(2) 上教研課

(3) 學(xué)生的成績

（4）學(xué)生課堂組織能力展示

小學(xué)四年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

4、抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練

我校是長跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級運(yùn)動隊(duì)框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃9篇

究竟如何才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢？光陰飛逝，我們又將迎來新的一學(xué)期，寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的完成教學(xué)工作的總體謀劃和安排，經(jīng)過仔細(xì)評估編輯認(rèn)為“四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃”是一篇值得閱讀的文章，不要忘記將這篇文字收藏起來下次需要用得到！

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇1

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)節(jié)次：第一節(jié)

主題：短跑

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握正確的短跑姿勢和技能；增強(qiáng)學(xué)生的跑步速度和爆發(fā)力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.解釋什么是短跑，并講解短跑的分類

2.讓學(xué)生掌握正確的起跑姿勢

3.帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐短跑練習(xí)，強(qiáng)調(diào)動作和呼氣技巧

教學(xué)過程：

1.介紹短跑并提問，讓學(xué)生參與其中，了解短跑的基本知識和分類。

2.教師講解正確的起跑姿勢，示范動作，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.實(shí)踐短跑練習(xí)：先讓學(xué)生間距一定距離、面向起點(diǎn)排成一列，教師計(jì)數(shù)“三二一，跑！”指揮每個學(xué)生按照正確的起跑姿勢、動作齊步前進(jìn)。

4.教師組織學(xué)生們進(jìn)行小組對抗，讓學(xué)生用所學(xué)技能與隊(duì)友競爭。

教學(xué)反思：

在短跑的教學(xué)中，我注重了通過多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，做到了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐結(jié)合。對照教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握了正確的姿勢和技能，同時增強(qiáng)了跑步速度和爆發(fā)力。

教學(xué)節(jié)次：第二節(jié)

主題：籃球

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)，如傳球、運(yùn)球、投籃、防守，提升學(xué)生籃球的綜合素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹籃球的基本規(guī)則和技術(shù)

2.讓學(xué)生練習(xí)基本的運(yùn)球、傳球和投籃動作

3.促進(jìn)學(xué)生之間形成互相協(xié)作的意識和團(tuán)隊(duì)合作

教學(xué)過程：

1.介紹籃球的基本規(guī)則和技術(shù)，并與學(xué)生互動討論，讓學(xué)生加深對籃球運(yùn)動的認(rèn)識。

2.分上下兩組進(jìn)行練習(xí)，上半場的學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球和傳球技術(shù)，下半場的學(xué)生學(xué)習(xí)投籃和防守，互相交換。

3.教師帶領(lǐng)學(xué)生分成小組練習(xí)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作，如“控球比賽”、“傳球比賽”、“進(jìn)攻比賽”和“防守比賽”。

教學(xué)反思：

這節(jié)課教學(xué)方式采用了組合課堂和游戲方式，并設(shè)計(jì)了多個小游戲來進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生能更好的在游戲的方式中樂學(xué)知識，同時讓學(xué)生從中更好的明確籃球的技術(shù)和規(guī)則，提升籃球技能及協(xié)作能力。但在評估方面，我們需要更多才能準(zhǔn)確評估孩子的技能水平。

教學(xué)節(jié)次：第三節(jié)

主題：排球

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球的規(guī)則和基本技術(shù)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和觀察能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹排球的基本規(guī)則和技術(shù)

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)球、接發(fā)球和扣球技術(shù)

3.組織學(xué)生分組比賽，并讓學(xué)生分析比賽和自己的表現(xiàn)

教學(xué)過程：

1. 教師介紹排球的規(guī)則和技術(shù)，并與學(xué)生參與互動，加深對排球運(yùn)動的認(rèn)識。

2. 讓學(xué)生在體育館進(jìn)行集體練習(xí)，進(jìn)行發(fā)球、接發(fā)球和扣球等技術(shù)練習(xí)。

3. 結(jié)合小組分配，讓學(xué)生進(jìn)行排球比賽，有競爭的場景讓學(xué)生更好的體會排球的規(guī)則和技巧，也能更好的鍛煉身體和觀察能力。

教學(xué)反思：

這節(jié)課我著重在實(shí)踐中加深學(xué)生對排球的認(rèn)識，學(xué)生能通過教師的分享和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)到正確的技術(shù)，也讓學(xué)生體驗(yàn)比賽的氛圍，尋找個人的技術(shù)缺陷，為下一步提高提供基礎(chǔ)素質(zhì)。但在實(shí)踐中，我也需要注意孩子的安全問題。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇2

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過探究、實(shí)踐和比賽等多種教學(xué)手段，使學(xué)生全面發(fā)展身體素質(zhì)，并進(jìn)一步提高其體育技能水平、思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣，掌握基本體育知識和技能，如跑、跳、投、擲、擊等；

2. 提高學(xué)生的體能水平和心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體魄；

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃共分為五個單元，分別為：

1. 跳繩和接力比賽（3課時）；

2. 球類比賽（4課時）；

3. 田徑運(yùn)動（6課時）；

4. 游泳（6課時）；

5. 全場比賽（5課時）。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：在各個單元中，教師應(yīng)針對不同的運(yùn)動項(xiàng)目，對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生掌握運(yùn)動的基本技巧和規(guī)則。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：一些學(xué)生可能會因?yàn)樯眢w機(jī)能或技術(shù)水平等原因，難以達(dá)到某些運(yùn)動項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此，教師應(yīng)針對個體差異，采取差異教學(xué)和熱愛體育的態(tài)度，幫助每一個學(xué)生都能夠找到適合自己的運(yùn)動方式。

四、教學(xué)策略

本教學(xué)計(jì)劃采取以下策略：

1. 以趣味為主線，通過游戲的形式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性和興趣；

2. 強(qiáng)調(diào)互動和合作，鼓勵學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；

3. 采取差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生個體水平和身體條件的不同，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容；

4. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)問題。在教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、總結(jié)和歸納，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和總結(jié)問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

五、教學(xué)活動

1. 跳繩和接力比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：跳繩和接力賽跑技巧的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：跳繩和接力賽跑的技巧要求比較高，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性。

（3）教學(xué)活動：

1) 分小組進(jìn)行跳繩游戲比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力；

2) 牽手比賽，即兩人綁緞帶比賽，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；

3) 進(jìn)行接力比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育競賽精神。

2. 球類比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：足球、籃球、乒乓球等球類項(xiàng)目基本技術(shù)的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：球類運(yùn)動技術(shù)要求較高，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性和技術(shù)水平。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行足球、籃球、乒乓球比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)練習(xí)球類技術(shù)；

2) 分組展示不同球類項(xiàng)目的技術(shù)和策略，培養(yǎng)學(xué)生溝通和合作能力。

3. 田徑運(yùn)動

（1）教學(xué)重點(diǎn)：短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目的基本技術(shù)和規(guī)則的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：田徑項(xiàng)目要求學(xué)生有較強(qiáng)的體能水平和技術(shù)水平，同時需要掌握一定的規(guī)則和策略。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行田徑運(yùn)動比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)練習(xí)田徑項(xiàng)目技能；

2) 進(jìn)行短跑、長跑等項(xiàng)目的比賽，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的體育競賽精神。

4. 游泳

（1）教學(xué)重點(diǎn)：游泳姿勢、呼吸方法、泳姿及技巧的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：游泳需要學(xué)生具有良好的協(xié)調(diào)性和技術(shù)水平，同時需要克服一些害怕水的心理問題。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行游泳比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，提高學(xué)生的游泳水平和技能；

2) 進(jìn)行游泳普及課，幫助學(xué)生克服害怕水的心理問題，提高游泳技巧和水性。

5. 全場比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：針對不同項(xiàng)目，進(jìn)行全場比賽的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：全場比賽需要學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合能力和體育競賽精神。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行全場比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)動能力和體育競賽精神；

2) 通過全場比賽，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育競技精神和責(zé)任感。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇3

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握簡單的體育運(yùn)動技能和基本的體育知識。

2.學(xué)生能夠形成健康的體育鍛煉習(xí)慣，并認(rèn)識到體育鍛煉對健康的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)其自信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)跳繩，練習(xí)跑、跳、轉(zhuǎn)等基本技能。

2.學(xué)習(xí)籃球和足球，練習(xí)傳球、投籃、射門等基本技能。

3.學(xué)習(xí)羽毛球和乒乓球，練習(xí)擊球、反手、正手等基本技能。

4.學(xué)習(xí)游泳，掌握基本的游泳技術(shù)。

5.學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動，練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等基本技能。

三、教學(xué)過程

1.跳繩：首先向?qū)W生介紹跳繩的基本技巧和注意事項(xiàng)，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，練習(xí)時間不少于15分鐘。

2.籃球和足球：首先向?qū)W生介紹籃球和足球的基本規(guī)則和技巧，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，每個小組輪流進(jìn)行比賽，比賽時間不少于30分鐘。

3.羽毛球和乒乓球：首先向?qū)W生介紹羽毛球和乒乓球的基本規(guī)則和技巧，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，每個小組輪流進(jìn)行比賽，比賽時間不少于30分鐘。

4.游泳：首先向?qū)W生介紹游泳的基本技術(shù)和注意事項(xiàng)，然后讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游泳練習(xí)，時間不少于30分鐘。

5.田徑運(yùn)動：首先向?qū)W生介紹田徑運(yùn)動的基本規(guī)則和技巧，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，每個小組輪流進(jìn)行比賽，比賽時間不少于30分鐘。

四、教學(xué)評估

1.在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助。

2.每堂課結(jié)束后，要讓學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

3.每學(xué)期結(jié)束后，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評估，并做好教學(xué)記錄，以便進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇4

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受運(yùn)動的趣味和快樂，懂得運(yùn)動的必要性和作用。

2.掌握基本的運(yùn)動技能，提高運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自信心和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熱身運(yùn)動：提高身體的溫度，準(zhǔn)備身體進(jìn)行更高強(qiáng)度的活動。

2.柔韌性訓(xùn)練：運(yùn)用拉伸操，讓身體變得更柔軟，更有彈性。

3.技能訓(xùn)練：學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動技能，如跑步、跳躍、投擲等。

4.游戲活動：通過游戲活動培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作及其它技能，比如傳球、接球、卡位等。

5.總結(jié)：及時好評每個孩子的表現(xiàn)，明確任務(wù)再次努力，鼓舞孩子的信心和勇氣。

三、教學(xué)過程

1.熱身運(yùn)動：在操場上利用各種培養(yǎng)氣氛的小游戲，讓學(xué)生的身體充分熱身，進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。

2.柔韌性訓(xùn)練：運(yùn)用拉伸操，輕松伸展每一個關(guān)節(jié)，讓孩子們快樂地動起來。

3.技能訓(xùn)練：分組投擲練習(xí)，分層讓學(xué)生分開訓(xùn)練，適合不同的能力。

4.游戲活動：捉迷藏、跳繩比賽、設(shè)體操小挑戰(zhàn)等小組活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)技能及團(tuán)隊(duì)合作。

5.總結(jié)：讓學(xué)生回顧今天的教學(xué)內(nèi)容，欣賞和評價自己和同伴的表現(xiàn)。

四、教學(xué)方法

1.課前講解：對于每一次課程的內(nèi)容前，講授教學(xué)的目標(biāo)及方法，打好全體的精神與準(zhǔn)備。

2.示范教學(xué)法：先有專業(yè)教練示范，學(xué)生們跟隨慢慢學(xué)習(xí)。再學(xué)生們之間自己練習(xí)互相交流。

3.小組分層練習(xí)：根據(jù)學(xué)生們的技巧水平，分層讓學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。這樣可以達(dá)到一個高效學(xué)習(xí)的效果，不錯的提高學(xué)生們的專注度。

4.充分運(yùn)動：關(guān)鍵在于充分的運(yùn)動，讓足夠的鍛煉成為一個生活習(xí)慣。調(diào)動所有科目中所教的關(guān)于提高學(xué)生的運(yùn)動意識，確保教學(xué)過程中最大化的運(yùn)動量。

五、教學(xué)評估

在課堂上及時進(jìn)行引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生的動作，呼吁幫助他們矯正身體姿勢，及時發(fā)現(xiàn)錯誤提出指導(dǎo)意見。

充分展現(xiàn)學(xué)生們表現(xiàn)最好的一面，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體各部位的表現(xiàn)不夠好，發(fā)放指導(dǎo)意見和訓(xùn)練計(jì)劃。

充分發(fā)揚(yáng)小組合作精神，讓孩子們重視團(tuán)隊(duì)合作精神，并且珍惜自己和其它同學(xué)之間的合作關(guān)系。

充分幫助學(xué)生提高健康意識，及其飲食習(xí)慣，為他們進(jìn)行運(yùn)動奠定好的基礎(chǔ)。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇5

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期體育課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握以下技能和知識：

1. 基本的體育運(yùn)動技能，包括跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等。

2. 對于足球、籃球、排球、乒乓球乃至其他常見體育項(xiàng)目的規(guī)則進(jìn)行了解，并能參與和完成相應(yīng)的比賽。

3. 學(xué)生能掌握體育活動的基本禮儀，如運(yùn)動員應(yīng)有的文明禮貌和行為規(guī)范。

4. 學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力和心肺功能，培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 跑步

教師可以通過以下方式教學(xué)：

(1) 教師和學(xué)生一起進(jìn)行跑步練習(xí)。通過模仿樣板和逐漸增加練習(xí)的難度，幫助學(xué)生熟悉基本的跑步技巧。

(2) 分組進(jìn)行接力賽。鼓勵同學(xué)之間互相激勵，增加比賽的趣味性和參與度。

2. 跳遠(yuǎn)和跳高

教師可以采用以下教學(xué)方法：

(1) 給學(xué)生提供專業(yè)的跳遠(yuǎn)和跳高技能訓(xùn)練和指導(dǎo)。

(2) 選取同學(xué)進(jìn)行展示和示范，讓其他同學(xué)模仿他們的姿勢和動作，逐步提高大家的技能水平。

3. 投擲

教師可以通過以下方式教學(xué)：

(1) 讓學(xué)生練習(xí)投擲不同種類的球，包括足球、籃球、排球、等不同的球類，以提高他們的技能水平。

(2) 通過組織比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感。

4. 球類運(yùn)動

教師可以使用以下方法進(jìn)行授課：

(1) 分組讓學(xué)生練習(xí)足球、籃球、排球、乒乓球等不同的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

(2) 通過講解規(guī)則以及組織展示和比賽來幫助學(xué)生了解球類運(yùn)動。

5. 基本禮儀

教師可以通過以下方式教學(xué)：

(1) 通過小組活動和班級比賽來激發(fā)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作意識和文明禮儀行為。

(2) 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在比賽中應(yīng)該尊重對手、裁判和觀眾，不做出不文明行為。

6. 健康體育

教師可以采用以下方式教學(xué)：

(1) 組織派對和戶外活動，鼓勵學(xué)生多參加體育鍛煉。

(2) 要求學(xué)生保持健康的生活習(xí)慣，如良好的飲食、作息和心態(tài)。

三、教學(xué)評估方法

1. 個人表現(xiàn)

觀察學(xué)生在不同運(yùn)動專項(xiàng)中表現(xiàn)出的能力和技巧水平，進(jìn)行細(xì)致和客觀的評估。

2. 團(tuán)隊(duì)精神

評估學(xué)生在球類運(yùn)動項(xiàng)目，如足球，籃球，排球等項(xiàng)目中呈現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

3. 以小組為單位的演示和比賽活動

通過組織比賽和小組活動來評估學(xué)生的掌握程度，以及他們在比賽中發(fā)揮的技巧和個人表現(xiàn)。

四、教學(xué)工具

足球，籃球，排球，乒乓球，繩索，小跑道等基本的體育設(shè)施。

五、總結(jié)

通過本學(xué)期的體育課，學(xué)生可以掌握基本的體育技能和知識，并培養(yǎng)健康的體育興趣和習(xí)慣。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，并根據(jù)學(xué)生的課程表現(xiàn)和表現(xiàn)進(jìn)行及時和詳細(xì)的評估。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇6

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生體力、體能和操縱技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。

2.提高學(xué)生的體育意識，加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，促進(jìn)健康體育成長。

3.了解賽場禮儀規(guī)范，積極參與團(tuán)體合作，培養(yǎng)互助友愛精神。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 第一學(xué)期體育教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本體育動作和技能：翻滾、跳躍、跳繩、投擲、接球等。

（2）各項(xiàng)體育比賽規(guī)則和基本技巧："跑、跳、投" 三項(xiàng)比賽規(guī)則和練習(xí)。

（3）體育舞蹈：健康搖擺舞、線條舞、運(yùn)動員之歌等。

教學(xué)方法：以動手、動腦、動情為基礎(chǔ)，注重情境營造，多媒體輔助教學(xué)，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2. 第二學(xué)期體育教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本體育動作和技能：游泳、籃球、排球、田徑等。

（2）各項(xiàng)體育比賽規(guī)則和基本技巧：各項(xiàng)比賽規(guī)則和技巧。

（3）健康教育方案：睡眠、營養(yǎng)、防暑、防寒等方面的常識。

教學(xué)方法：多種方式教學(xué)：情境式教學(xué)、討論式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、示范式教學(xué)等。

三、教學(xué)計(jì)劃

1.第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

Week 1：回顧上學(xué)期的基本動作，強(qiáng)化技巧，使學(xué)生愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

Week 2：集體配合熱身運(yùn)動，引導(dǎo)學(xué)生逐步熟悉場地和設(shè)備。

Week 3：進(jìn)行初步的跳繩運(yùn)動，進(jìn)一步磨練身體器官的協(xié)作能力。

Week 4：學(xué)習(xí)完成各種翻滾技術(shù)，可以在團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用中得到實(shí)戰(zhàn)鍛煉。

Week 5：引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的會展行程技巧，為下一階段的跳躍、投擲做好準(zhǔn)備。

Week 6：集體操練，掌握團(tuán)隊(duì)合作和配合的技能。

Week 7：針對性訓(xùn)練，學(xué)習(xí)具體的投擲技術(shù)，并進(jìn)行比賽訓(xùn)練。

Week 8：鍛煉接球技巧，為下一學(xué)期的籃球比賽打下基礎(chǔ)。

Week 9：教授搖擺舞等小型舞蹈，提高學(xué)生體操水平。

Week 10：小型比賽和總結(jié)反思。

2.第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

Week 1：回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，再次強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

Week 2：學(xué)習(xí)游泳技巧和基本規(guī)則，熟悉水中節(jié)律的調(diào)配。

Week 3：展示基本的籃球技巧，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更好的體驗(yàn)激動人心的比賽。

Week 4：熟悉排球的規(guī)則，比較團(tuán)隊(duì)之間的差異性。

Week 5：教授各項(xiàng)田徑比賽以及相關(guān)技能

Week 6：比較各項(xiàng)田賽之間的差異性，并介紹基本規(guī)則。

Week 7：總結(jié)各項(xiàng)技能，并進(jìn)行個體調(diào)整。

Week 8：室內(nèi)健康授課.

Week 9：在室外進(jìn)行相應(yīng)的防寒、防暑等訓(xùn)練，教授有關(guān)常識。

Week 10：總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行性別不限的大型比賽。

四、總結(jié)

教師應(yīng)該重視學(xué)生的感受和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。同時也應(yīng)當(dāng)適度關(guān)心每個學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)，加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保體育教育大綱的全面落實(shí)。這樣才能真正達(dá)到生動活潑、人性化、科學(xué)化的教學(xué)效果。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇7

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

引言

體育教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的必要組成部分。體育教學(xué)不僅僅是提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神氣質(zhì)。本文將圍繞四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃展開探討，旨在提供一份可行的四年級體育教學(xué)計(jì)劃供有需要的老師參考。

一、教學(xué)目的

四年級體育教學(xué)目的主要有以下三個方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高身體能力和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生身體健康，增強(qiáng)抵抗力。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，競技道德，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉膽識勇氣和意志品質(zhì)，顯現(xiàn)學(xué)生積極向上、堅(jiān)韌不拔、克服困難的精神。

3.激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂地成長。

二、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

四年級體育教學(xué)內(nèi)容不能過于簡單，也不能過于復(fù)雜，要符合四年級學(xué)生的智力水平、身體素質(zhì)和興趣愛好。四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容如下：

1.大球運(yùn)動：大球運(yùn)動包括足球、籃球、排球等，可進(jìn)行兩三次常規(guī)化的訓(xùn)練，以標(biāo)準(zhǔn)動作和技術(shù)為核心，在學(xué)生的組織協(xié)作下，開展比賽并評出勝負(fù)。

2.體操：教學(xué)內(nèi)容包括基本體操動作、有氧跑、起跳、踢腿等，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本體操姿勢和動作技巧，并參加比賽。

3.田徑運(yùn)動：田徑運(yùn)動包括長跑、短跑、跳遠(yuǎn)、跑步、投擲器械等項(xiàng)目，教師要通過專業(yè)訓(xùn)練、比賽等形式，幫助學(xué)生提高基本技能水平和比賽技能水平。

4.游泳：游泳是鍛煉人體的一種重要方式，教育者應(yīng)注意游泳安全，在底部淺水區(qū)練習(xí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練基本泳姿和技能。

5.其他體育運(yùn)動：教師選擇適合學(xué)生的其他體育運(yùn)動進(jìn)行鍛煉和比賽。

時間安排：每周做好總課時的安排，每次課程時間不超過45分鐘，要合理布置時間，保證課程的充分開展。

三、教學(xué)方法

體育教育的教學(xué)方法應(yīng)注重活動性和群體性，打造良好的活動氛圍，營造出“健康、快樂”的體育環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性通過以下具體教學(xué)方法進(jìn)行：

1.排列陣營，開展比賽：這是激發(fā)學(xué)生熱情的重要手段之一，參與比賽，提高關(guān)注度，同時通過對陣的設(shè)置維護(hù)公平公正，體現(xiàn)公平競爭精神。

2.組織自由活動和體育游戲等活動，通過學(xué)生自由參與活動方式，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性和主動性，讓他們更自然、更自由地表現(xiàn)出自己的特長和才能。

3.引導(dǎo)學(xué)生自我提高和監(jiān)督自我糾錯，通過組織評比、分組比較等方式營造一種以群體為中心的監(jiān)督環(huán)境，加強(qiáng)個體的認(rèn)同感和協(xié)作精神。

四、教學(xué)評價

教學(xué)評價是體育教育教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。四年級體育課程評價主要是對學(xué)生能力的全面測評，包括身體素質(zhì)、技術(shù)能力以及道德品質(zhì)等方面，以及基于比賽和考核等方式，對學(xué)生個人和團(tuán)體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價。

1.考核方式：教師可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，將課程內(nèi)容分階段進(jìn)行考核。針對不同的學(xué)習(xí)階段和教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的考核方式，例如單人或多人訓(xùn)練、比賽、團(tuán)隊(duì)鼓勵和評估等。

2.經(jīng)常性評價：教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體差異和特點(diǎn)，及時調(diào)整不同學(xué)生的教學(xué)方向和方法，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺陷和優(yōu)勢，及時補(bǔ)充和提升各個能力指標(biāo)。

3.全面性評價：教師要注意將技術(shù)和道德等方面同時進(jìn)行考核，既要看學(xué)生的身體素質(zhì)，也要關(guān)注學(xué)生對于競技精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的注意度，從而全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況。

結(jié)語

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)和調(diào)整。教師要了解學(xué)生的身體狀況和體能水平，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，推動學(xué)生健康成長，不斷提高學(xué)生的自信和積極向上的精神。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇8

四年級體育是小學(xué)體育的第三個階段，是培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)體育興趣、提高體育技能的重要階段。在這個階段，教師應(yīng)該注重興趣引導(dǎo)和技能訓(xùn)練的統(tǒng)一，能夠使學(xué)生在快樂和積極的氛圍中掌握正確的體育知識和技能，從而提高學(xué)生的體質(zhì)水平和綜合素質(zhì)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、體育技能：掌握翻滾、跳繩、投球、接力、游泳等基本體育技能，并能在運(yùn)動中根據(jù)規(guī)則，自覺遵守體育禮儀。

2、體育知識：了解運(yùn)動與身體健康之間的聯(lián)系，知道如何保護(hù)自己的安全，了解體育競賽的基本規(guī)則。

3、培養(yǎng)興趣：使學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，愛上體育運(yùn)動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，從而豐富課余生活，增強(qiáng)身心健康。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、翻滾類：前滾、后滾、側(cè)滾、肩背滾、翻筋斗等。

2、跳繩類：單跳、雙人跳、交叉跳、繞身跳等。

3、投球類：正面投球、側(cè)面投球、頂上投球、小球擲遠(yuǎn)等。

4、接力類：四人接力、倒立接力、前后平衡接力等。

5、游泳類：自由泳、蝶泳、仰泳、蛙泳等。

6、體能訓(xùn)練：俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、跑步等。

三、教學(xué)方法：

1、啟發(fā)式教學(xué)：教師以情景啟發(fā)、生活實(shí)際為素材，通過問答、圖片展示等形式，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)則和方法。

2、游戲式教學(xué)：將各種體育技能融入游戲中，讓學(xué)生在游戲中自然而然地掌握技能和規(guī)則。

3、示范教學(xué)：教師通過示范、演練等形式，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)動動作的正確性和方法。

4、情境模擬教學(xué)：通過模擬比賽、真實(shí)場景等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)競技運(yùn)動的氛圍和緊張感，提高他們的競技意識和適應(yīng)能力。

四、教學(xué)組織安排：

1、翻滾類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的翻滾技術(shù)。

2、跳繩類：每次30分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的跳繩技術(shù)。

3、投球類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的投球技術(shù)。

4、接力類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的接力技巧。

5、游泳類：每次60分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)一種游泳姿勢。

6、體能訓(xùn)練：每次30分鐘，安排在其他課程結(jié)束后進(jìn)行。

五、教學(xué)評價：

1、技能評價：每次課堂根據(jù)學(xué)生掌握的技能進(jìn)行實(shí)際演示，然后進(jìn)行評價。

2、體能評價：每學(xué)期開展一次體能測試，測試項(xiàng)目為引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、50米短跑。

3、體能健康評價：每學(xué)期開展一次體檢，對學(xué)生的健康、生長發(fā)育情況進(jìn)行評價和反饋。

4、體育文化評價：以賽事、課堂演示、晨跑等為載體，強(qiáng)化體育禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自身素質(zhì)和體育素質(zhì)的緊張性和競技性。

六、教學(xué)資源建設(shè)：

1、體育器材：齊全的體育器材，如跳繩、球、拉力繩、腰腹輪、爬繩等。

2、教學(xué)場地：專門的體育館或體育場，或者足夠安全、開闊的校園運(yùn)動場地。

3、教學(xué)資料：課堂教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)資源資料、學(xué)生手冊等。

七、家長支持和配合：

1、合理的作息時間和飲食習(xí)慣。

2、保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

3、支持參加校內(nèi)外的體育比賽和活動。

4、積極參與學(xué)校和班級的體育文化建設(shè)活動，親身感受運(yùn)動的快樂和身體的好處。

總之，四年級體育課程的教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，通過多種形式的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和品質(zhì)，幫助學(xué)生在健康、快樂的運(yùn)動中享受生命的美好。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇9

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.全面培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，形成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、和諧的個性特征。

2.提高學(xué)生的體育技能水平，推動學(xué)生身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，提高集體榮譽(yù)感和自我管理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.跑步訓(xùn)練

2.球類運(yùn)動

3.健美操

三、教學(xué)方法

1.生動有趣

2.互動參與

3.理論實(shí)踐結(jié)合

四、具體教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié) 跑步訓(xùn)練

1. “每日5000步”運(yùn)動計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，每天在自習(xí)課前安排10分鐘左右的自由活動時間，鼓勵學(xué)生自主運(yùn)動，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2.線路跑活動，學(xué)生分成若干個小組，設(shè)置不同的線路路段，讓學(xué)生按照路線和時間進(jìn)行跑步，提高學(xué)生跑步的技能和耐力。

3.賽跑訓(xùn)練，分成男女組，按照不同年級和班級進(jìn)行比賽，激勵學(xué)生積極參與，提高比賽的趣味性和競爭性。

第二節(jié) 球類運(yùn)動

1.籃球運(yùn)動，讓學(xué)生掌握基本的投籃、運(yùn)球、傳球等技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。

2.足球運(yùn)動，讓學(xué)生了解規(guī)則、技能和戰(zhàn)術(shù)，增加學(xué)生足球技能實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.排球運(yùn)動，讓學(xué)生掌握發(fā)球、接球、進(jìn)攻和防守等技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的意識和協(xié)作能力。

第三節(jié) 健美操

1.規(guī)范動作，以音樂為背景，讓學(xué)生在教練的帶領(lǐng)下，逐步做出規(guī)范、柔和、優(yōu)美的體操動作，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和美感。

2.加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生自行安排時間進(jìn)行體操練習(xí)，教練定期檢查學(xué)生練習(xí)成果，及時糾正動作不正確的地方。

3.展示比賽，每學(xué)期末舉辦健美操比賽，讓學(xué)生能夠展示自己的實(shí)力，激發(fā)學(xué)生對健康、美麗和自身潛力的認(rèn)識和追求。

五、教學(xué)效果評價

1.學(xué)生體能測試成績提高了多少？

2.學(xué)生技能水平提高了多少？

3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和互動情況如何？

4.學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛程度如何？

六、教學(xué)心得

四年級體育是學(xué)生體育知識的深化和體能素質(zhì)的全面培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在體能、技能和心理方面的全面發(fā)展。同時也要注意讓學(xué)生在寓教于樂的氛圍中，體驗(yàn)到體育運(yùn)動的樂趣和快樂。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)旨在通過體育課程的教學(xué)，提高學(xué)生的體育運(yùn)動水平和對體育運(yùn)動的熱愛，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

接力賽

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

四、教學(xué)方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學(xué)習(xí)法

3. 互動交流法

五、教學(xué)過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學(xué)生活動身體，做好準(zhǔn)備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進(jìn)行示范。

3. 拆分練習(xí)（25分鐘）

學(xué)生按照小組分組，進(jìn)行拆分練習(xí)，分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

4. 合作學(xué)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生各小組之間互相合作，互相幫助，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學(xué)生在小組之間模擬比賽場景，進(jìn)行排練演練。

6. 報(bào)告總結(jié)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

六、教學(xué)評價

1. 以班級為單位進(jìn)行競賽，比較結(jié)果，以激勵學(xué)生。

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運(yùn)動的同學(xué)。

3. 對學(xué)生進(jìn)行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，做好幫扶工作。

七、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1. 掌握接力賽的基本規(guī)則和技能

2. 培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

3. 提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)

五、教學(xué)方法

1. 示范授課法

2. 分組合作學(xué)習(xí)法

3. 互動交流法

六、教學(xué)過程

1. 開場活動（5分鐘）

老師做簡單的熱身活動，讓學(xué)生活動身體，做好準(zhǔn)備。

2. 介紹接力賽規(guī)則和技能（10分鐘）

老師向?qū)W生介紹接力賽的規(guī)則和技能。同時，進(jìn)行示范。

3. 拆分練習(xí)（25分鐘）

學(xué)生按照小組分組，進(jìn)行拆分練習(xí)，分別練習(xí)自己在接力賽中的技能。

4. 合作學(xué)習(xí)（15分鐘）

學(xué)生各小組之間互相合作，互相幫助，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

5. 排練演練（20分鐘）

學(xué)生在小組之間模擬比賽場景，進(jìn)行排練演練。

6. 報(bào)告總結(jié)（5分鐘）

學(xué)生根據(jù)自己在接力賽中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

七、教學(xué)評價

1. 以班級為單位進(jìn)行競賽，比較結(jié)果，以激勵學(xué)生。

2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評定各小組的評價等級，鼓勵和幫助不擅長運(yùn)動的同學(xué)。

3. 對學(xué)生進(jìn)行課堂作業(yè)和考試評定，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，做好幫扶工作。

四、拓展活動

1. 馬拉松活動

2. 籃球比賽

3. 游泳比賽

五、總結(jié)

本次教學(xué)主要對小學(xué)四年級的體育運(yùn)動進(jìn)行了一次全面的教學(xué)。通過本次教學(xué)，我們讓學(xué)生們對體育運(yùn)動有了更深厚的認(rèn)識，能夠提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力，更加鍛煉他們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇2

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)主題：乒乓球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握乒乓球基本姿勢，學(xué)會擊球的正確動作。

2.基本技能的練習(xí)和掌握，如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。

3.學(xué)會適當(dāng)運(yùn)動休息，有效控制呼吸。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.乒乓球姿勢的正確掌握。

2.正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能的掌握。

3.如何控制呼吸、適當(dāng)運(yùn)動休息。

四、教具準(zhǔn)備：

1.乒乓球拍。

2.球臺，網(wǎng)。

3.乒乓球。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

3.適當(dāng)運(yùn)動休息，控制呼吸。

六、教學(xué)步驟：

1.乒乓球姿勢及技巧講解。

教師先講解乒乓球的姿勢，學(xué)生跟著老師模仿實(shí)踐。然后，老師介紹一些基礎(chǔ)技巧，如何站好姿勢、如何握拍等等，學(xué)生聽取老師的講解，做出積極的反應(yīng)。最后，老師示范切實(shí)操作，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟體會。

2.正手發(fā)球，反手發(fā)球，直線打球，左右分別打球等基本技能的練習(xí)。

教師分別對正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進(jìn)行細(xì)分講解，并進(jìn)行操作與演示，學(xué)生在聽到老師的講解之后，立即利用自己的乒乓球拍操作，增加學(xué)生對乒乓球的興趣和熱情。

3.適當(dāng)運(yùn)動休息，控制呼吸。

在訓(xùn)練過程中，老師需要注意，學(xué)生的運(yùn)動負(fù)荷不要過過大，可通過適當(dāng)?shù)母深A(yù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動休息。同時，在訓(xùn)練時，老師還要教育學(xué)生合理的控制呼吸，在休息時間內(nèi)，調(diào)整好呼吸，并拍手做深呼吸，幫助學(xué)生更好地恢復(fù)他們的體力。

七、預(yù)期效果：

經(jīng)過這一期的乒乓球訓(xùn)練，學(xué)生們不僅將能站穩(wěn)姿勢，控制動作，而且對于正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能和能力也有了較好的掌握。同時，學(xué)生們還能進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動休息，并合理控制呼吸，以提高身體素質(zhì)并保持良好狀態(tài)。

結(jié)束語

教育的是人類未來，正確的教育是社會英才和培養(yǎng)未來人才的無盡推動力量，這就要求我們的教育教學(xué)質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)能力、教育技術(shù)和教育策略等方面更高的要求和質(zhì)量水平。在此，本次學(xué)習(xí)主題也應(yīng)緊緊圍繞這一方向點(diǎn)展開。乒乓球并不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種親密無間的愛，它代表著人類最為關(guān)心的那個領(lǐng)域，小學(xué)生們要將其視為珍貴的財(cái)富之一，不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗，成為健康、快樂、自信的新時代優(yōu)秀少年。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇3

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識體育運(yùn)動的基本概念，理解體育活動的意義和價值；

學(xué)習(xí)和掌握簡單的體育技能和基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性；

培養(yǎng)合作和競爭意識，促進(jìn)身心健康和社會交往；

增加對體育活動的興趣和愛好，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 球類運(yùn)動（籃球、足球、排球）

2. 田賽項(xiàng)目（跑、跳、投）

3. 游泳和劃船

4. 繩跳和輪滑

5. 健美操和氣功

三、教學(xué)方法：

1. 瑣細(xì)教學(xué)法

2. 指導(dǎo)教學(xué)法

3. 合作性教學(xué)法

4. 游戲教學(xué)法

五、教學(xué)安排：

第一周：籃球

1. 拍球練習(xí)

2. 過人練習(xí)

3. 投籃練習(xí)

4. 比賽

第二周：足球

1. 傳球練習(xí)

2. 控球練習(xí)

3. 射門練習(xí)

4. 比賽

第三周：排球

1. 接發(fā)球練習(xí)

2. 扣球練習(xí)

3. 阻攔球練習(xí)

4. 比賽

第四周：田賽項(xiàng)目

1. 跑步和技巧訓(xùn)練

2. 跳高和跳遠(yuǎn)練習(xí)

3. 投擲練習(xí)

4. 記錄成績

第五周：游泳和劃船

1. 游泳姿勢和呼吸訓(xùn)練

2. 劃船技巧訓(xùn)練

3. 比賽

第六周：繩跳和輪滑

1. 繩跳基本動作練習(xí)

2. 輪滑基本動作練習(xí)

3. 比賽

第七周：健美操和氣功

1. 健美操基本動作練習(xí)

2. 氣功基礎(chǔ)練習(xí)

3. 匯報(bào)演出

六、教學(xué)評價：

1. 通過教師的評價，可以對學(xué)生的動作技巧、競技表現(xiàn)、協(xié)作精神和身體素質(zhì)進(jìn)行評價。

2. 可以讓學(xué)生進(jìn)行自我評價，幫助他們不斷反思提高。

3. 課堂上可以進(jìn)行小組互評和全班互評，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇4

體育教育是小學(xué)教育體系中的重要組成部分，它不僅是鍛煉身體的好方法，還有助于培養(yǎng)學(xué)生健康積極的思想品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)中，我們將會涉及到許多重要的主題，本文將會詳細(xì)闡述這些主題及相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。

一、體育健身

小學(xué)四年級學(xué)生的身體逐漸長成，但由于家長和孩子的忙碌，有很多孩子的體育鍛煉并不充分，這就必須在體育課上加強(qiáng)健身教學(xué)。在這個主題下，我們可以從以下幾個方面入手：

1. 體育基本功：每堂課都要重點(diǎn)講解體育基本功，如瑜伽基礎(chǔ)體式、左右平衡能力、手腳協(xié)調(diào)等，逐漸幫助學(xué)生建立健康的體態(tài)。

2. 熱身運(yùn)動：充分熱身是體育鍛煉的重要前提，我們可以通過各種小游戲和循序漸進(jìn)的熱身動作幫助學(xué)生做好熱身準(zhǔn)備。

3. 全身鍛煉：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有氧運(yùn)動（如跑步、跳繩）、力量練習(xí)（如仰臥起坐、俯臥撐）和拉伸運(yùn)動（如各種肢體舞和瑜伽體式）等綜合鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、技能提高

體育技能是學(xué)生所學(xué)到的各類體育中的技術(shù)動作。每一種運(yùn)動都有其特殊的技能要求，幫助學(xué)生提高這些技能是體育教學(xué)中必要的內(nèi)容。

1. 繞樁跑：可以從速度、方向調(diào)整、姿勢等角度進(jìn)行引導(dǎo)，以求更好地提高學(xué)生的繞樁跑技能。

2. 跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等：在技能教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生找到落點(diǎn)，達(dá)到平衡等。

3. 游泳：游泳技能的提高需要更長時間的訓(xùn)練，我們可以分期分批進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，同時注意學(xué)生的安全。

三、集體合作精神

小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基本參與能力的重要階段，培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神也是不可缺少的教育內(nèi)容之一。

1. 合作游戲：通過充滿競爭和合作的小游戲，激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的觀念。

2. 團(tuán)體要求：在團(tuán)體項(xiàng)目中鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，如球類運(yùn)動、接力賽等。

3. 群體先進(jìn)：鼓勵擅長的學(xué)生為全班同學(xué)樹封標(biāo)桿，以激勵學(xué)生向他們看齊，創(chuàng)造良好的班級氛圍。

四、體驗(yàn)樂趣

在體育教學(xué)中，體驗(yàn)樂趣也是一個很重要的主題。通過培養(yǎng)學(xué)生參與競技、游戲的愿望，尤其是在合作中體驗(yàn)樂趣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

1. 足球、籃球、排球、乒乓球、網(wǎng)球和羽毛球等：體驗(yàn)球類運(yùn)動的樂趣，這是小學(xué)生最容易獲得的，其競技性和教育意義都非常豐富。

2. 游泳：孩子們喜歡玩水，因此可以從游泳樂趣入手，結(jié)合基本技藝訓(xùn)練，提高孩子的游泳技能。

3. 健兒闖關(guān)賽、趣味接力賽、領(lǐng)隊(duì)比賽等：各類小游戲既能豐富學(xué)生的體驗(yàn)，也能夠促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。

體育教學(xué)計(jì)劃是由教師和學(xué)生共同制定的，主題的設(shè)置和內(nèi)容的確定應(yīng)該切合實(shí)際的情況，既符合課程要求又不失趣味和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生更積極并愉快地參與，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的目標(biāo)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇5

一、教學(xué)計(jì)劃概述

本次小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃旨在通過開展多樣化、趣味化的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育、鍛煉身體的意識和積極參與體育活動的態(tài)度。

二、主要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1. 足球

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本足球技巧，如傳、射、帶球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：足球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

2. 籃球

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本籃球技巧，如運(yùn)球、投籃、傳球等，并能在比賽中發(fā)揮最佳水平。

內(nèi)容：籃球基本技巧、比賽形式、規(guī)則等。

3. 體操

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握基本的體操技巧，如轉(zhuǎn)、翻、跳等，并練習(xí)協(xié)調(diào)性和平衡感。

內(nèi)容：體操基本技巧、動作練習(xí)、單項(xiàng)比賽等。

4. 游泳

目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握游泳的基本技巧，并能夠自如地在水中活動。

內(nèi)容：游泳姿勢、基本技巧、游泳安全知識等。

三、具體教學(xué)安排

1. 第一節(jié)課

主題：足球

內(nèi)容：足球基本技巧的講解和操作練習(xí)，如傳球、射門等。

目標(biāo)：學(xué)生了解足球的基本技巧，掌握操作技巧。

2. 第二節(jié)課

主題：足球比賽

內(nèi)容：組織足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對足球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解足球規(guī)則，掌握足球比賽技巧。

3. 第三節(jié)課

主題：籃球

內(nèi)容：籃球基本技巧的講解和操作練習(xí)，如運(yùn)球、投籃、傳球等。

目標(biāo)：學(xué)生了解籃球的基本技巧，掌握操作技巧。

4. 第四節(jié)課

主題：籃球比賽

內(nèi)容：組織籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對籃球比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解籃球規(guī)則，掌握籃球比賽技巧。

5. 第五節(jié)課

主題：體操

內(nèi)容：體操基本技巧的講解和操作練習(xí)，如轉(zhuǎn)、翻、跳等。

目標(biāo)：學(xué)生了解體操的基本技巧，掌握操作技巧。

6. 第六節(jié)課

主題：體操比賽

內(nèi)容：組織體操比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對體操比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解體操規(guī)則，掌握體操比賽技巧。

7. 第七、八節(jié)課

主題：游泳

內(nèi)容：游泳姿勢和基本技巧的講解和操作練習(xí)，如游泳姿勢、蛙泳、自由泳等。

目標(biāo)：學(xué)生了解游泳的基本技巧，掌握操作技巧。

8. 第九、十節(jié)課

主題：游泳比賽

內(nèi)容：組織游泳比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對游泳比賽規(guī)則和技巧的理解。

目標(biāo)：學(xué)生了解游泳規(guī)則，掌握游泳比賽技巧。

四、教學(xué)反思

通過本次教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生們的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性得到了很好地提高，參與體育活動的意識和積極性也得到了有效地培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的能動性，注重組織多元化的體育活動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的體育教育環(huán)境。但是，也應(yīng)該不斷地總結(jié)和反思，進(jìn)一步優(yōu)化和完善教學(xué)計(jì)劃，以適應(yīng)不同學(xué)生和課程要求的不斷變化。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇6

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

學(xué)科名稱：體育

年級：小學(xué)四年級

授課教師：XXX

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高身體素質(zhì)；

2.掌握基本的體育知識和技能；

3.發(fā)展學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.籃球

（1）運(yùn)球、停球、投籃的基本動作訓(xùn)練；

（2）知道籃球比賽規(guī)則，理解籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)安排；

（3）通過小組合作，進(jìn)行籃球比賽。

2.跳遠(yuǎn)

（1）掌握正確的起跑姿勢和落地姿勢；

（2）掌握起跳時的動作要領(lǐng)和技巧；

（3）通過練習(xí)，不斷提高自己的跳遠(yuǎn)成績。

3.游泳

（1）掌握游泳的基本姿勢和技巧；

（2）了解游泳比賽的規(guī)則和項(xiàng)目；

（3）通過練習(xí)，提高自己的游泳水平。

三、教學(xué)方法

1.探究式教學(xué)法

通過引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的解決方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和獨(dú)立思考能力。

2.示范法

通過教師的親身示范，幫助學(xué)生掌握正確的動作和技巧，提高其技能水平。

3.游戲式教學(xué)法

通過設(shè)計(jì)有趣的活動和游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，提高其身體素質(zhì)和合作能力。

四、教學(xué)時間安排

本課程總共需12節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

1.籃球：3節(jié)課

第一節(jié)課：運(yùn)球和停球

第二節(jié)課：投籃

第三節(jié)課：小組合作進(jìn)行比賽

2.跳遠(yuǎn)：4節(jié)課

第一節(jié)課：起跑姿勢和落地姿勢

第二節(jié)課：起跳的動作要領(lǐng)和技巧

第三節(jié)課：練習(xí)跳遠(yuǎn)

第四節(jié)課：進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽

3.游泳：5節(jié)課

第一節(jié)課：游泳的基本姿勢和技巧

第二節(jié)課：學(xué)習(xí)蛙泳和自由泳

第三節(jié)課：練習(xí)游泳技能

第四節(jié)課：了解游泳比賽規(guī)則和項(xiàng)目

第五節(jié)課：進(jìn)行游泳比賽

五、教學(xué)評價

通過課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中的評價，評估學(xué)生對體育知識、技能和精神方面的理解和掌握情況，提供針對性的反饋和建議，幫助學(xué)生不斷提高自己的體育素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇7

黃泥坳小學(xué)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教材分析

三、教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2．初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷客服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣，提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

五、教學(xué)措施

1．學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4．在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5．要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周1、引導(dǎo)課

2、50米快速跑第二周1、蹲跳起

2、長繩、短繩第三周1、自然地形跑

2、踢毽

第四周1、隊(duì)列練習(xí)、接力

2、短繩第五周1、30米跑

2、障礙跑

第六周1、繞物接轎力

2、實(shí)心球

第七周1、籃球源活動

2、實(shí)心球、短跑

第八周1、接力跑、實(shí)心球

2、跳短繩

第九周1、實(shí)心球、接力

2、各種運(yùn)球練習(xí)第十周 1第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周、籃球活動

2、10×4往返跑、足球、投擲、短跑

2、排球、跳高

2、原地側(cè)面投擲壘球、壘球投擲

2、游戲、跳高

2、跨越式跳高綜合練習(xí)復(fù)習(xí)考試黃泥坳小學(xué) 馬月洋 2013年9月 1 1 1 1 1

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇8

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：

1.掌握足球傳接球基本技術(shù)，能夠完成球隊(duì)內(nèi)跑位配合和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

2.了解游泳的基本規(guī)則和技能動作，掌握抬頭呼吸，縮小劃水范圍，提高游泳速度的方法。

3.了解籃球的基本規(guī)則和技能動作，熟練掌握盤球、投籃和防守基本技能，并能運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中。

4.學(xué)習(xí)各項(xiàng)田徑運(yùn)動項(xiàng)目的基本技巧，能夠掌握短跑、長跑、跳遠(yuǎn)和接力比賽的技能要求，并實(shí)踐于賽場中。

二、教學(xué)流程

1.足球課程

第一周：足球基本技術(shù)訓(xùn)練（傳球、接球和跑位）

第二周：足球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（傳球配合、守門員技巧）

第三周：足球比賽練習(xí)（組織內(nèi)部小型比賽）

第四周：足球比賽實(shí)戰(zhàn)（小型足球比賽）

2.游泳課程

第一周：游泳基本技術(shù)訓(xùn)練（踩水、換氣練習(xí)）

第二周：游泳技能提升（抬頭呼吸、身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練）

第三周：游泳速度練習(xí)（縮小劃水范圍、提高難度）

第四周：游泳比賽實(shí)戰(zhàn)（組織內(nèi)部游泳比賽）

3.籃球課程

第一周：籃球基本技術(shù)訓(xùn)練（盤球、投籃）

第二周：籃球技術(shù)提升（出球、傳球）

第三周：籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（防守技巧、快攻戰(zhàn)術(shù)）

第四周：籃球比賽實(shí)戰(zhàn)（小型比賽）

4.田徑課程

第一周：短跑技能訓(xùn)練（起跑姿勢、加速）

第二周：跳遠(yuǎn)技能訓(xùn)練（起跳與落地姿勢）

第三周：接力比賽訓(xùn)練（接力手棒和交接技巧）

第四周：比賽實(shí)戰(zhàn)（小型田徑比賽）

三、教學(xué)方法

1.體驗(yàn)式教學(xué)法

通過讓學(xué)生切身體驗(yàn)足球、籃球和游泳等項(xiàng)目的技能，從而增強(qiáng)對這些項(xiàng)目的理解和認(rèn)識。

2.多樣化教學(xué)法

在每個項(xiàng)目的教學(xué)過程中，采用多種不同的教學(xué)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.比賽實(shí)戰(zhàn)法

在所有項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過程中，及時地開展內(nèi)部比賽訓(xùn)練，以及準(zhǔn)備當(dāng)?shù)乇荣愑?xùn)練，從而讓學(xué)生了解自己在這些項(xiàng)目中的優(yōu)勢和不足。

四、教學(xué)評估

通過小型比賽以及實(shí)際操作練習(xí)的方式，對學(xué)生在不同體育項(xiàng)目上的體能、技能水平進(jìn)行評估，并給出具體的改進(jìn)方案。

五、教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期課程結(jié)束后，通過教師和學(xué)生們的互動討論，全面總結(jié)本次課程的教學(xué)成果和不足之處，以便于在今后的教學(xué)工作中更具針對性和有效性。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇9

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)：

通過本學(xué)期的體育課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能、鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識，增強(qiáng)體質(zhì)和自信心。

二、課程安排：

本學(xué)期體育課共計(jì) 16 節(jié)課，每節(jié)課 40 分鐘，具體安排如下：

第一課：籃球——傳球與接球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)基本傳球和接球技巧，加強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解籃球傳球和接球的基本動作和技巧；

2、通過練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，進(jìn)行傳球和接球練習(xí)；

3、進(jìn)行短距離的籃球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

第二課：足球——基本踢球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)足球踢球的基本技巧，提高學(xué)生協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解足球踢球的基本動作和姿勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的踢球姿勢和踢球力量和方向的控制方法；

3、通過進(jìn)行短距離的足球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第三課：羽毛球——握拍和擊球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)羽毛球握拍和擊球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解握拍方法和基本的球拍姿勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擊球方式，掌握不同擊球技巧；

3、通過打羽毛球的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第四課：游泳——自由泳技巧

課時目標(biāo)：學(xué)習(xí)自由泳的踢腿和手臂劃水的基本技巧，提高學(xué)生的游泳能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解自由泳踢腿和手臂劃水的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的踢腿和手臂劃水的方式；

3、通過游泳比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第五課：乒乓球——持拍和發(fā)球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)乒乓球持拍和發(fā)球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解乒乓球持拍的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)球姿勢和發(fā)球的方式；

3、通過乒乓球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第六課：田徑——短跑和跳遠(yuǎn)技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)短跑和跳遠(yuǎn)的基本技巧，提高學(xué)生的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解短跑和跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧；

2、強(qiáng)調(diào)正確的跑姿和跳姿，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行短跑和跳遠(yuǎn)練習(xí)；

3、進(jìn)行短跑和跳遠(yuǎn)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

第七課：排球——接發(fā)球和扣球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)排球的接發(fā)球和扣球技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解排球接發(fā)球和扣球的基本技巧和姿勢；

2、通過練習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，進(jìn)行排球接發(fā)球和扣球練習(xí)；

3、進(jìn)行短距離的排球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

第八課：跳繩——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳繩的基本技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解跳繩的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的跳繩姿勢和跳繩節(jié)奏；

3、進(jìn)行跳繩比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第九課：攀巖——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)攀巖的基本技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和勇氣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解攀巖的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生不斷提高攀爬的高度和難度，鍛煉身體和勇氣；

3、檢測學(xué)生攀巖的能力和勇氣。

第十課：臺球——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臺球的基本技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解臺球的桿姿和手勢；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擊球姿勢和力量掌握；

3、通過進(jìn)行臺球比賽，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。

第十一課：武術(shù)——基本拳法和踢腿技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)武術(shù)的拳法和踢腿技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)和爆發(fā)力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解武術(shù)的基本拳法和踢腿技巧，強(qiáng)調(diào)擊打和踢腿的力量點(diǎn)和方法；

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拳法和踢腿練習(xí)；

3、進(jìn)行武術(shù)比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十二課：籃球——基本運(yùn)球技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)籃球基本運(yùn)球技巧，提高學(xué)生的自信和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解籃球運(yùn)球的基本動作和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握運(yùn)球技巧；

3、通過進(jìn)行短距離籃球比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十三課：足球——協(xié)作進(jìn)攻技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)足球協(xié)作進(jìn)攻技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解足球正面對抗進(jìn)攻和協(xié)作進(jìn)攻的基本策略；

2、引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作進(jìn)攻，進(jìn)行足球比賽；

3、檢查學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力。

第十四課：跳水——基本技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)跳水的基本技巧，提高學(xué)生的勇氣和協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解跳水的基本姿勢和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的跳水姿勢和技巧；

3、進(jìn)行跳水比賽，檢測學(xué)生的掌握情況。

第十五課：網(wǎng)球——基本揮拍技巧

課時目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)網(wǎng)球基本揮拍技巧，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、講解網(wǎng)球的揮拍姿勢和技巧；

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的揮拍姿勢和擊球姿勢；

3、進(jìn)行網(wǎng)球比賽，檢測學(xué)生的掌握程度。

第十六課：綜合訓(xùn)練課

課時目標(biāo)：通過綜合訓(xùn)練，檢測和強(qiáng)化學(xué)生整體的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動水平。

教學(xué)內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)多種體育項(xiàng)目的練習(xí)，包括短跑、跳遠(yuǎn)、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳等；

2、通過訓(xùn)練檢驗(yàn)和強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)動能力；

3、進(jìn)行綜合運(yùn)動比賽，提高學(xué)生的競爭意識和合作精神。

三、教學(xué)評價：

1、教學(xué)成果主要通過教學(xué)比賽和測試檢測，全年總評分占學(xué)生體育成績的 60%；

2、教師將常規(guī)課業(yè)、測試成績和教學(xué)比賽結(jié)果綜合考評，總評成績占學(xué)生體育成績的 40%。

四、教學(xué)方法和手段：

1、以小組活動為主，鼓勵學(xué)生之間的合作和交流；

2、引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上教學(xué)資源和觀看體育比賽等形式來拓展知識面和體驗(yàn)；

3、安排合理的課堂教學(xué)活動和課外體育鍛煉計(jì)劃，提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

總之，通過本學(xué)期的體育課教學(xué)，我們將為學(xué)生提供足夠的鍛煉和展示機(jī)會，使學(xué)生在主動參與和互動交流中充分發(fā)揮個人的潛能，提高自我認(rèn)知和體驗(yàn)，同時加強(qiáng)學(xué)生與他人之間的溝通和交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇10

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解體育運(yùn)動的基本要素，如身體柔韌程度、協(xié)調(diào)性、力量等，認(rèn)識體育鍛煉的重要性；

2.掌握基本體育運(yùn)動技巧，如跳繩、撿球、接力等，平衡感和站立穩(wěn)定性，能夠進(jìn)行簡單的體育活動并具有一定的競技水平；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、集體榮譽(yù)感和正義感，建立以正面價值觀為核心的體育觀念，形成良好的運(yùn)動習(xí)慣和生活方式。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.鍛煉：學(xué)生每周進(jìn)行兩次鍛煉，包括伸展、強(qiáng)化、平衡、心肺功能四大類目。

2.體育舞蹈：了解基本的節(jié)奏和舞蹈技巧，編排和表演小組舞蹈，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)作能力，提高動作流暢度和美感。

3.拍球：訓(xùn)練學(xué)生的眼手協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，提高捕捉和傳球技巧，培養(yǎng)對團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的認(rèn)知和習(xí)慣。

4.跳繩：培養(yǎng)學(xué)生的持久力、體能和耐力，同時學(xué)習(xí)不同跳法和比賽規(guī)則，提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動的合作和競爭激情，在比賽中認(rèn)識到個人努力對團(tuán)隊(duì)成績的貢獻(xiàn)和重要性。

三、教學(xué)方法：

1.個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生個人情況制定個體化的訓(xùn)練方案，有針對性地進(jìn)行個別指導(dǎo)和分組訓(xùn)練，提高效果。

2.重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣：在教學(xué)過程中，通過競賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，積極參與體育活動。

3.強(qiáng)化實(shí)踐操作：體育活動需要強(qiáng)化實(shí)踐操作，通過多次重復(fù)訓(xùn)練，加深學(xué)生對動作技巧的認(rèn)識和掌握程度。

4.評價和激勵：通過對學(xué)生表現(xiàn)的評價和激勵，促進(jìn)其自我完善和發(fā)展，同時增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的認(rèn)同。

四、教學(xué)過程：

1.伸展訓(xùn)練：

在課前和課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳煺?，促進(jìn)血液循環(huán)和肌肉松弛，減少運(yùn)動損傷。

2.體育舞蹈：

（1）了解節(jié)奏和舞蹈技巧；

（2）簡單編排并訓(xùn)練小組舞蹈；

（3）表演舞蹈，并及時調(diào)整和糾正動作錯誤。

3.拍球：

（1）掌握拍球的基本技巧；

（2）進(jìn)行綜合訓(xùn)練，包括撿球、扔球、接球和傳球等動作；

（3）分組比賽，加深對團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的理解和認(rèn)同。

4.跳繩：

（1）學(xué)習(xí)單人跳和雙人跳法；

（2）進(jìn)行跳繩訓(xùn)練和比賽；

（3）提高自我挑戰(zhàn)和自信心。

5.接力賽：

（1）學(xué)習(xí)接力比賽規(guī)則和手法；

（2）進(jìn)行接力訓(xùn)練和比賽；

（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的理解和認(rèn)同。

五、教學(xué)評價：

1.技能評價：評估學(xué)生的技能掌握情況，如急停、跑位、傳球、接力等。

2.動作評價：評估學(xué)生動作的優(yōu)美程度、流暢度和協(xié)調(diào)性，如身體姿勢、節(jié)奏掌握、舞姿等。

3.態(tài)度評價：評估學(xué)生在比賽和訓(xùn)練中的積極性、合作性和競爭意識，如團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)同、正直道德等。

4.成果評價：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際成果，綜合評估學(xué)生所取得的進(jìn)步和成果，在個人、團(tuán)隊(duì)和班級三個層面上給予表揚(yáng)或獎勵。

通過本學(xué)期的體育教學(xué)，學(xué)生不僅能夠掌握基本的體育技能和規(guī)則，而且能夠樹立積極的體育觀念和認(rèn)識，具備較強(qiáng)的競技能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，為未來更高層次的體育運(yùn)動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇11

2019—2020年學(xué)年度第一學(xué)期三年級

體育上冊教學(xué)計(jì)劃

科任教師：吳如舉

一、學(xué)生情況分析

今年我校三年級共有一個班，有29人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1 1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）、直線運(yùn)球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

（一）、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

（二）、教學(xué)難點(diǎn): 1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到

2 提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。 4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

3 6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 課

授

課

內(nèi)

容

時開學(xué)準(zhǔn)備，制訂計(jì)劃

3 體育常識

隊(duì)列隊(duì)形、游戲

健康 3 基本體操（1-4節(jié)）基本體操（5-8節(jié)）健康 3 基本體操（1-8 游戲課：穿城門夾球接力

健康

十一國慶放假

3 前滾翻起立接球，不同開始姿勢的前滾翻

健康 3 徒手操、游戲

徒手操、繞木棒運(yùn)動

健康 3 復(fù)習(xí)全套徒手操韻律活動、改變速度的走健康 3 改變速度的走

各種姿勢的走

健康期

中

考

試 3 游戲課：踏石過河、攻關(guān)

支撐跳躍、游戲

健康 3 韻律活動、復(fù)習(xí)支撐跳躍立臥撐、游戲

健康 3 跳小繩、叫號賽跑跳雙繩、游戲：迎面接力健

3 走跑交替、游戲

跳大繩、游戲

健康3 跳大繩、分組跳小繩。游戲：單腳跳接力、迎面接力健康①4

16 3 走跑交替、跳小繩

1分鐘跳小繩

健康

期

末

測

試

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃篇12

小學(xué)四年級上冊體育教學(xué)計(jì)劃

主題：足球

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解足球的基本規(guī)則和技能；

2.提高足球運(yùn)動能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)調(diào)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.教學(xué)內(nèi)容

1）足球的規(guī)則和技能；

2）足球的動作和基本姿勢；

3）足球隊(duì)的組成和合作。

2.教學(xué)方法

1）多角度展示足球動作和技巧；

2）向?qū)W生講述足球的規(guī)則和技能，用示范方法進(jìn)行講解；

3）團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的足球興趣。

三、教學(xué)過程

1.引入（5分鐘）

1）教師介紹足球與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解足球運(yùn)動；

2）演示足球的興奮場面，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興致。

2.講解（15分鐘）

1）講解足球的基礎(chǔ)規(guī)則；

2）講解足球的基本動作，例如停球、過人等；

3）演示足球運(yùn)動的場面，展示不同的技能。

3.實(shí)踐（35分鐘）

1）學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，練習(xí)足球的基本技巧；

2）學(xué)生分組練習(xí)，進(jìn)行足球小比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.總結(jié)（5分鐘）

1）教師介紹足球的好處和運(yùn)動效果，讓學(xué)生了解足球教學(xué)的目的；

2）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技能和規(guī)則。

四、作業(yè)和評價

1.作業(yè)

學(xué)生根據(jù)自己掌握的足球技能，可以通過自己的形式進(jìn)行體育課宣傳，并進(jìn)行小結(jié)、發(fā)送給班級共同分享，激發(fā)更多的體育運(yùn)動興趣。

2.評價

評價學(xué)生的足球運(yùn)動表現(xiàn)，包括運(yùn)動技巧是否熟練、團(tuán)隊(duì)合作能力如何等方面，并鼓勵學(xué)生在平日里養(yǎng)成更多的體育運(yùn)動習(xí)慣，加強(qiáng)身體鍛煉。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃

欄目小編特意為您整理了《小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃》，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助。假期時光消逝，馬上就要開學(xué)了，下面就到了教師們寫教學(xué)計(jì)劃的時候。寫好教學(xué)計(jì)劃，才能夠更加突出教學(xué)期間的教學(xué)重點(diǎn)。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

4、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。

5、四年級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

7、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。

（二）生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。

6、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生.

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的'積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】

1、體育教學(xué)工作計(jì)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

2、全冊教材分析

A從學(xué)生需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

3、全期總目標(biāo)

①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。 ②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動能力。 ③掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。 ④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

4、教學(xué)進(jìn)度

注：另有四節(jié)為機(jī)動課

5、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。 ④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。 ⑥將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

①加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫出好的論文

②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。 ③帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。 ④學(xué)習(xí)掌握電腦知識，能制作出較為簡單的課件 ⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。

7、教研教改課題及研究措施

課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

措施：A把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍，精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。

B文獻(xiàn)調(diào)查法

8、評價工作安排

通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項(xiàng)內(nèi)容分三個層次：好；一般；還應(yīng)努力。 ① 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好不好

② 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。 ③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。

9、教研課安排

爭取上一堂校或區(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

10、學(xué)科實(shí)踐活動安排

① 配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作 ② 組織好大課間活動

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】

本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。這一學(xué)期我主要擔(dān)任的是二、三年級的體育教學(xué)。現(xiàn)在對本學(xué)期的體育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

二、三年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、開學(xué)初加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)2—3年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的`體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。所以說，這一時期是小學(xué)生生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過正確的體育鍛煉，可以促進(jìn)學(xué)生身體骨骼的發(fā)育，智力的發(fā)展，通過體育知識和技能的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的品格。讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)水平。

三、12月份主要組織學(xué)生參與田徑運(yùn)動，并重點(diǎn)對高年級的學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的運(yùn)動技能和身體素質(zhì)。

四、對全體學(xué)生進(jìn)行新的廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固。

廣播體操是學(xué)生在學(xué)校里，課余時間鍛煉身體的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓學(xué)生在緊張的課程之后，進(jìn)行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學(xué)不會做或者不熟練，做的時候不認(rèn)真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，所以，本學(xué)期要抓好低年級廣播體操的學(xué)習(xí)和鞏固的工作，并在教學(xué)過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達(dá)到鍛煉身心的目的。

五、認(rèn)真上好體育課。

體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認(rèn)真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計(jì)。上課時要靈活認(rèn)真，能針對課堂的實(shí)際情況靈活的調(diào)整課的計(jì)劃。課后要對上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動、踢腿運(yùn)動

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動

12、基本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動

13、基本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

六、下面是這一學(xué)期的計(jì)劃內(nèi)容以及周次：

1、體育基本常識，體育課堂常規(guī)

游戲：快快集合

2、隊(duì)列隊(duì)形：報(bào)數(shù)

游戲：往返接力

3、隊(duì)列隊(duì)形；向后轉(zhuǎn)

游戲：丟手絹

4、健康常識

游戲：拉人入圈

5、隊(duì)列練習(xí)

游戲：建設(shè)家園

6、往返接力

游戲：你追我趕

7、自編徒手操

8、自編徒手操

9、基本體操《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動

10、基本體操《七彩陽光》擴(kuò)胸運(yùn)動、踢腿運(yùn)動

11、基本體操《七彩陽光》體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動

12、基本體操《七彩陽光》腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動

13、基本體操《七彩陽光》整理運(yùn)動

14、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

游戲：擲紙飛機(jī)

15、立定跳遠(yuǎn)

游戲：跳格子

16、快速跑：自然站立式起跑

游戲：斗雞

17、考核立定跳遠(yuǎn)

以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、教材分析

根據(jù)國家體質(zhì)健康監(jiān)測報(bào)告，目前我國中小學(xué)生的體質(zhì)狀況一年不如一年，每況愈下的情況令人擔(dān)憂，國家教育部以及地方行政、教育機(jī)構(gòu)都在努力提高學(xué)生身體體質(zhì)。我校三年級學(xué)生根據(jù)20xx—20xx上期的體育科成績考評結(jié)果來看，與以前同年齡段的學(xué)生體質(zhì)有所下降，考評中表現(xiàn)出來的主要問題集中在速度素質(zhì)、心肺功能、上下肢力量較差，根據(jù)這一現(xiàn)象，在下期的體育教學(xué)中將加強(qiáng)速度、上下肢力量、耐力的素質(zhì)的教學(xué)，同時結(jié)合我?；@球特色選修大量校籃球內(nèi)容，以此為載體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喜歡鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，自覺鍛煉，從而提高學(xué)生身體素質(zhì)。

在二年級基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動項(xiàng)目的最基本的技術(shù)動作，掌握簡單的運(yùn)動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，對學(xué)生進(jìn)行教育，鍛煉身體，促進(jìn)身體發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)習(xí)加速跑。

一快速跑

1、高抬腿跑教學(xué)中請注意：“預(yù)備”——提踵，下頜微收…

2、后蹬跑教學(xué)中請注意：

擺動腿以膝領(lǐng)先……最后以腳趾蹬離地面；兩臂屈肘配合…擺動，“ …兩腿轉(zhuǎn)換要快?！敝傅氖乔皵[與后蹬的轉(zhuǎn)換，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)步幅大。

3、30—50米加速跑：請強(qiáng)調(diào)節(jié)奏—如勻加速、逐漸加速、突然加速、快加速等等。

二耐久跑：

1、途中跑—“重心比較高”，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)。

2、呼吸—可向?qū)W生講清呼出的多才能吸入的多。

三、跳躍：立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)：助跑有力、有速度和節(jié)奏。

四、投擲：雙手從頭后向前拋實(shí)心球。

五、技巧：前滾翻起立接球，并進(jìn)行保護(hù)與幫助的教學(xué)。

六、武術(shù)組合動作

七、游戲：三年級的游戲教學(xué)中除了加強(qiáng)競爭性、對抗性和集體性外，要注意適當(dāng)提高動作技術(shù)的合理性和活動之中的智力因素，通過改變游戲的結(jié)構(gòu)和組織形式等，加大游戲的難度，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)一步發(fā)展?！螒虻纳驮谟谧兓?、發(fā)展。

八、小籃球：根據(jù)我校學(xué)生的籃球基礎(chǔ)選修內(nèi)容如下：行進(jìn)間運(yùn)球、單手胸前投籃、行進(jìn)間傳球、教學(xué)比賽。

二、考試項(xiàng)目

1、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目（儀器測試）：身高、標(biāo)準(zhǔn)體重，50米跑，立定跳遠(yuǎn)

2、體育課測試項(xiàng)目：1分鐘仰臥起坐、技巧、50米、立定跳遠(yuǎn)

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】

三、教學(xué)目標(biāo)

1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】

一、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康教育新課標(biāo)，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目)、直線運(yùn)球比賽等

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

(一)、教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

(二)、教學(xué)難點(diǎn):

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。

四、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前場地備課和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等。

4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn));投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);武術(shù)(五禽戲);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì))、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作，同時為運(yùn)動會隊(duì)列廣播操比賽做好準(zhǔn)備

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動作;后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):

蹲距式跳遠(yuǎn);后滾翻

三、課時安排：

每課3課時，共60課時

四、教學(xué)措施及注意的問題：

1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、學(xué)生情況分析：

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。

四、課時安排：

每課3課時，共60課時

五、教學(xué)措施及注意的問題：

采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

2、3月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，參加體育教師會議，部署學(xué)期體育工作

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作

3、制定學(xué)生體育訓(xùn)練計(jì)劃

4、三年級認(rèn)真訓(xùn)練廣播操

5、做好女籃社團(tuán)訓(xùn)練工作

4月份

1、三年級廣播操驗(yàn)收

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練

3、做好女籃社團(tuán)訓(xùn)練工作

5月份

1、做好體育測試工作

2、積極組隊(duì)參加全縣乒乓球比賽

3、做好女籃社團(tuán)訓(xùn)練工作

6月份

1、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練

2、各訓(xùn)練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)行春訓(xùn)

3、做好女籃社團(tuán)訓(xùn)練工作

7月份

1、考查學(xué)生體育成績

2、總結(jié)體育組學(xué)期工作

3、做好女籃社團(tuán)訓(xùn)練工作

4、體育資料歸檔

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇10】

三年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識，并不斷鞏固和提高。

2.從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn)：體操動作。

二、教學(xué)措施

1.教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2.小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

3.多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4.教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5.教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6.教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、具體的教學(xué)計(jì)劃

1.根據(jù)三年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2.理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

3.隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4.廣播體操：三年級新生首先要牢記廣播體操，因此，復(fù)習(xí)廣播體操是本學(xué)期的重點(diǎn)。

5.技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，學(xué)各種小鳥飛，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《迎面接力》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就時刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程，要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，有目的，有計(jì)劃，有側(cè)重地靈活實(shí)施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處，使學(xué)生身心健康成長。

二、教材分析

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時數(shù)。

三、德育要求

把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系。

四、學(xué)生基本情況分析

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運(yùn)動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會比較、分析、觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機(jī)更多，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo)。

五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣。

2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、注重學(xué)生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法。

六、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作，向家人展示學(xué)會的.運(yùn)動動作。

2、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運(yùn)動動作的術(shù)語；會做簡單的組合動作；做出多項(xiàng)球類運(yùn)動的簡單組合動作；做出體操的簡單組合動作；做出武術(shù)的簡單動作。

3、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn)；基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏和平衡能力；描述身體特征。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動中的心理感受；觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動。

5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說出個人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時的感受；知道在集體性體育活動中如何與他人合作；與他人完成體育活動任務(wù)。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃精選

你是否對“四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃”的事情感到好奇呢？接下來，請繼續(xù)閱讀，相信這對你會有積極的影響。時間過得很快，又到了一個學(xué)期的開始。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，不妨寫一份教學(xué)計(jì)劃。只有寫好教學(xué)計(jì)劃，我們才能更好地總結(jié)和歸納教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇1

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本門體育課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握以下能力：

1.各種運(yùn)動技巧和比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，從而提高他們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

2.懂得運(yùn)動的意義和價值，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)個人特長和興趣愛好，逐步建立全面而健康的人生觀和價值觀。

3.逐步增強(qiáng)良好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高自我反思的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)自我的精神。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法：

1.籃球

（1）學(xué)生將了解籃球的基本技術(shù)、基本規(guī)則和注意事項(xiàng)，包括傳球、投籃、運(yùn)球、防守和組織進(jìn)攻等。

（2）在教學(xué)中，老師應(yīng)該采用交互式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)次訓(xùn)練和比賽，以鞏固和提高他們的技術(shù)和實(shí)踐能力。

2.足球

（1）學(xué)生將了解足球的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，包括傳球、射門、防守、組織進(jìn)攻和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

（2）在教學(xué)中，老師應(yīng)該采用現(xiàn)實(shí)模擬和互動學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些有趣的多人運(yùn)動和比賽，以優(yōu)化他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和班級和諧的氛圍。

3.乒乓球

（1）學(xué)生將了解乒乓球的基本技術(shù)、比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)，包括接發(fā)球，攻防轉(zhuǎn)換和比賽策略等。

（2）在教學(xué)中，老師應(yīng)該采用基于場景的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙打和單打投籃練習(xí)，以鼓勵他們積極參與體育運(yùn)動和擁有健康身心。

三、教學(xué)評價：

1.教學(xué)中，將采用不同形式的課程評價，包括學(xué)生參與度、技能訓(xùn)練、表現(xiàn)積極性和綜合能力等方面的評估。

2.評估過程將在老師，同學(xué)和家長之間開展，以確保每個學(xué)生都能夠得到有趣且公正的評價，從而更好地反思和提高自我。

四、教學(xué)安排：

1.教學(xué)周期為一學(xué)期，保持穩(wěn)定和連貫性。

2.每個周期，分別安排60分鐘的課程來學(xué)習(xí)每一種體育項(xiàng)目，充分利用時間，以供學(xué)生充分參與和體驗(yàn)。

3.在每個周期結(jié)束前，評估學(xué)生已經(jīng)學(xué)到的知識，并通過總結(jié)和討論，為下一個周期的學(xué)習(xí)制定特定的目標(biāo)和計(jì)劃。

以上就是一份針對四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃的范文，其中著重闡述了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法以及教學(xué)評價和安排等方面的具體細(xì)節(jié)，是落實(shí)社會主義教育方針和倡導(dǎo)全面發(fā)展的重要參考資料。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇2

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的體育習(xí)慣，掌握基本體育知識和技能，如跑、跳、投、擲、擊等；

2. 提高學(xué)生的體能水平和心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體魄；

3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和判斷能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃共分為五個單元，分別為：

1. 跳繩和接力比賽（3課時）；

2. 球類比賽（4課時）；

3. 田徑運(yùn)動（6課時）；

4. 游泳（6課時）；

5. 全場比賽（5課時）。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

四、教學(xué)策略

本教學(xué)計(jì)劃采取以下策略：

1. 以趣味為主線，通過游戲的形式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性和興趣；

2. 強(qiáng)調(diào)互動和合作，鼓勵學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；

3. 采取差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生個體水平和身體條件的不同，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容；

五、教學(xué)活動

1. 跳繩和接力比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：跳繩和接力賽跑技巧的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：跳繩和接力賽跑的技巧要求比較高，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性。

（3）教學(xué)活動：

1) 分小組進(jìn)行跳繩游戲比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力；

2) 牽手比賽，即兩人綁緞帶比賽，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；

3) 進(jìn)行接力比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育競賽精神。

2. 球類比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：足球、籃球、乒乓球等球類項(xiàng)目基本技術(shù)的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：球類運(yùn)動技術(shù)要求較高，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的身體協(xié)調(diào)性和技術(shù)水平。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行足球、籃球、乒乓球比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)練習(xí)球類技術(shù)；

2) 分組展示不同球類項(xiàng)目的技術(shù)和策略，培養(yǎng)學(xué)生溝通和合作能力。

3. 田徑運(yùn)動

（1）教學(xué)重點(diǎn)：短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目的基本技術(shù)和規(guī)則的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：田徑項(xiàng)目要求學(xué)生有較強(qiáng)的體能水平和技術(shù)水平，同時需要掌握一定的規(guī)則和策略。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行田徑運(yùn)動比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，同時學(xué)習(xí)練習(xí)田徑項(xiàng)目技能；

2) 進(jìn)行短跑、長跑等項(xiàng)目的比賽，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的體育競賽精神。

4. 游泳

（1）教學(xué)重點(diǎn)：游泳姿勢、呼吸方法、泳姿及技巧的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：游泳需要學(xué)生具有良好的協(xié)調(diào)性和技術(shù)水平，同時需要克服一些害怕水的心理問題。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行游泳比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，提高學(xué)生的游泳水平和技能；

2) 進(jìn)行游泳普及課，幫助學(xué)生克服害怕水的心理問題，提高游泳技巧和水性。

5. 全場比賽

（1）教學(xué)重點(diǎn)：針對不同項(xiàng)目，進(jìn)行全場比賽的講解和示范。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：全場比賽需要學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合能力和體育競賽精神。

（3）教學(xué)活動：

1) 進(jìn)行全場比賽，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)動能力和體育競賽精神；

2) 通過全場比賽，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育競技精神和責(zé)任感。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇3

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

本課程計(jì)劃旨在幫助四年級的學(xué)生們加強(qiáng)身體鍛煉，發(fā)展運(yùn)動能力，提高身體素質(zhì)，讓學(xué)生們在健康成長的過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和積極的心態(tài)，為后面更高級別的體育訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

1. 主題：基本運(yùn)動技能

本次課程希望通過多角度的體育運(yùn)動訓(xùn)練，提高學(xué)生們的全面運(yùn)動能力，重點(diǎn)訓(xùn)練和提高學(xué)生的基本運(yùn)動技能。

2. 目標(biāo)

（1）了解不同體育運(yùn)動的運(yùn)動規(guī)則和基本技能。

（2）能有效進(jìn)行簡單的體育運(yùn)動。

（3）增強(qiáng)四肢的協(xié)調(diào)能力，并提供良好的體育習(xí)慣。

（4）激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動及其價值的興趣和熱情。

3. 教學(xué)內(nèi)容

（1）運(yùn)動員合作

介紹足球、籃球等體育運(yùn)動的規(guī)則和技能，增加隊(duì)員間的合作，通過在場上磨合增強(qiáng)約束和配合的能力。

（2）提高技巧

針對游泳、籃球、足球等運(yùn)動，比如自由泳、腿部運(yùn)球、傳球和踢球，通過有針對性和長時間的訓(xùn)練曲目，提高學(xué)生的動作和協(xié)調(diào)能力。

（3）增強(qiáng)體能

重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的體力和耐力，如體操、跑步、拉伸訓(xùn)練，豐富多樣的有氧運(yùn)動，提高學(xué)生的健康素質(zhì)和體能。

4. 教學(xué)過程

（1）熱身

通過多元素的熱身準(zhǔn)備，預(yù)熱身體、提高心率，促進(jìn)血液循環(huán)。

（2）技能訓(xùn)練

特別是針對足球、籃球等常見運(yùn)動的技能訓(xùn)練，一開始偏向初級球技帶入，為學(xué)生慢慢進(jìn)階提供必要的技能基礎(chǔ)。

（3）合作比賽

通過簡單的比賽，多讓學(xué)生體會到合作的重要性，這也有助于調(diào)整他們的心態(tài)，提升他們的體育熱情，轉(zhuǎn)移長時間訓(xùn)練的單調(diào)性。

（4）放松

在訓(xùn)練結(jié)束后適當(dāng)進(jìn)行體育放松，讓學(xué)生們的身體徹底放松下來。對于慢性疼痛或傷害預(yù)防也具有一定的效果。

5. 教學(xué)方法

（1）小組合作

通過小組合作來增加學(xué)生們的合作意識，提高比賽技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也能使學(xué)生們成為愛好健康的人。

（2）示范引導(dǎo)

教師可以運(yùn)用示范來對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)，督促他們動作標(biāo)準(zhǔn)，加深他們對于體育運(yùn)動規(guī)則和技能的理解。

（3）分級訓(xùn)練

在訓(xùn)練過程中根據(jù)學(xué)生的不同能力和潛能來進(jìn)行分級訓(xùn)練，讓每個學(xué)生都能獲得有益的鍛煉。

6. 效果評估

教學(xué)完成后，對于每個學(xué)生進(jìn)行個人評估，并讓學(xué)生自評，以調(diào)查學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生認(rèn)真評價自己的進(jìn)步和不足，做出調(diào)整。

7. 反思和改進(jìn)

結(jié)合學(xué)生的分級情況，反思和調(diào)整教學(xué)的方向和方法，尋找更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)效果和成效。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇4

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)主要是針對四年級學(xué)生的體育課程而設(shè)計(jì)的計(jì)劃。通過本次教學(xué)，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握以下幾個方面的技能和知識：

1. 學(xué)生能夠掌握正確的體育鍛煉方法，了解體育鍛煉對身體健康的重要性。

2. 學(xué)生能夠掌握基本的體育動作技能，如跑步、跳躍、投擲、接球等。

3. 學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能，參與體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高協(xié)作意識和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)的內(nèi)容主要涉及以下幾個方面：

1. 跑步和跳躍的技巧學(xué)習(xí)。

2. 投擲和接球的技巧學(xué)習(xí)。

3. 競技類體育運(yùn)動的規(guī)則和技能要點(diǎn)。

4. 團(tuán)隊(duì)合作和競技意識的培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

針對此次教學(xué)內(nèi)容，我們主要采用以下幾種教學(xué)方法：

1. 模仿法：通過老師演示和學(xué)生模仿的方式，讓學(xué)生快速掌握體育動作技能。

2. 對照法：通過對比正確和錯誤的體育動作，讓學(xué)生更加清晰地認(rèn)識到正確的動作技巧和重點(diǎn)。

3. 融合法：將上述兩種教學(xué)法結(jié)合起來，通過演示、模仿和對照的方式，讓學(xué)生更加直觀深入地理解體育動作技能。

四、教學(xué)步驟

第一節(jié)課：跑步和跳躍的技巧學(xué)習(xí)

1. 先由老師重點(diǎn)講解跑步和跳躍的技巧要點(diǎn)，并為學(xué)生進(jìn)行演示。

2. 學(xué)生根據(jù)老師的示范，進(jìn)行模仿練習(xí)。

3. 老師和同學(xué)互評，重點(diǎn)提出學(xué)生動作中需要改進(jìn)的地方，并進(jìn)行糾正講解。

4. 以小組為單位，進(jìn)行跑步和跳躍的比賽，通過比賽鞏固所學(xué)知識和技能。

第二節(jié)課：投擲和接球的技巧學(xué)習(xí)

1. 老師先講解投擲和接球的技巧要點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)演示。

2. 學(xué)生跟隨老師進(jìn)行模仿練習(xí)，并互相幫助糾正動作中的錯誤。

3. 小組間進(jìn)行比賽，以強(qiáng)化所學(xué)知識和技能。

第三節(jié)課：競技類體育運(yùn)動的規(guī)則和技能要點(diǎn)

1. 老師講解幾種常見的競技運(yùn)動的規(guī)則和技能要點(diǎn)，如足球、籃球、排球、羽毛球等。

2. 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)，鞏固所學(xué)知識和技能。

3. 小組間進(jìn)行比賽，以強(qiáng)化所學(xué)知識和技能，并提高學(xué)生的協(xié)作和競技意識。

第四節(jié)課：團(tuán)隊(duì)合作和競技意識的培養(yǎng)

1. 老師組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河、水槍大戰(zhàn)等，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和競技意識。

2. 學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)，通過實(shí)踐和互動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)作能力。

3. 游戲結(jié)束后，老師對游戲進(jìn)行總結(jié)和評價，鼓勵學(xué)生多參與體育運(yùn)動，保持好的身體素質(zhì)和樂觀的心態(tài)。

五、教學(xué)評價

在教學(xué)的過程中，我將以下面這些方面來對學(xué)生進(jìn)行評價：

1. 技能掌握情況：學(xué)生是否掌握了本次教學(xué)中所講授的技能和知識點(diǎn)。

2. 活動參與情況：學(xué)生是否能夠積極參加體育活動，并與同學(xué)互相協(xié)作和競爭。

3. 習(xí)慣培養(yǎng)情況：學(xué)生能否養(yǎng)成好的體育鍛煉和生活習(xí)慣。

以上是本次四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)主題范文，希望可以對教學(xué)有所啟發(fā)，幫助教師更好地開展體育教育工作。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇5

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

1. 繼續(xù)運(yùn)用簡單的動作，提高技能水平；

2. 發(fā)展身體控制技能和協(xié)作技能；

3. 初步了解一些體育項(xiàng)目和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和友愛意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 停車位置游戲：通過運(yùn)用全身肌肉、身體平衡控制和多方面反射能力，鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力；

2. 集體跑步訓(xùn)練：在完成固定長度的時間內(nèi)完成遠(yuǎn)足，學(xué)習(xí)規(guī)律的呼吸，提高心肺功能；

3. 籃球訓(xùn)練：提高科技水平，掌握一些簡單的投籃動作，熟悉比賽規(guī)則；

4. 游泳訓(xùn)練：提高學(xué)生對水的自信度，掌握基礎(chǔ)的自由泳技巧，鍛煉肺活量和心肺功能。

三、教學(xué)計(jì)劃

第一節(jié)課：

主題：全部課程介紹

課時安排：

1. 全部課程介紹：學(xué)生了解整個體育課程的安排和內(nèi)容。

2. 停車位置游戲：讓學(xué)生鍛煉身體平衡和調(diào)整能力，練習(xí)完美完成一個簡單的動作，調(diào)整雙臂移動的方向。

第二節(jié)課：

主題：遠(yuǎn)足跑步

課時安排：

1. 靈活性訓(xùn)練：學(xué)生進(jìn)行簡單的俯臥撐和仰臥起坐等身體活動，以提高其靈活性。

2. 遠(yuǎn)足訓(xùn)練：將學(xué)生分組，在完成規(guī)定長度的距離內(nèi)，以調(diào)整呼吸的方式完成遠(yuǎn)足訓(xùn)練，提高其心肺功能。

第三節(jié)課：

主題：籃球訓(xùn)練

課時安排：

1. 熱身運(yùn)動：學(xué)生做簡單的身體活動，促進(jìn)身體熱量的產(chǎn)生和身體血液循環(huán)。

2. 投籃訓(xùn)練：通過簡單的投籃技巧，為學(xué)生介紹籃球項(xiàng)目的規(guī)則，然后練習(xí)其投籃技巧，以提高其對籃球項(xiàng)目的理解和興趣。

第四節(jié)課：

主題：游泳訓(xùn)練

課時安排：

1. 熱身運(yùn)動：在完成簡單的身體活動后，進(jìn)行游泳前的熱身運(yùn)動，讓學(xué)生更好地適應(yīng)水的環(huán)境。

2. 游泳訓(xùn)練：在教練的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行自由泳的游泳訓(xùn)練，以提高學(xué)生的肺活量和心肺功能。

四、課后作業(yè)

1. 周健康日記：記錄學(xué)生在體育活動后的健康狀況；

2.不同體育項(xiàng)目的簡單報(bào)告：學(xué)生會對不同的體育項(xiàng)目產(chǎn)生興趣；

五、心得體會

這個具體的課程計(jì)劃可以通過對不同的主題進(jìn)行分析和介紹，從而讓學(xué)生了解體育運(yùn)動的樂趣和規(guī)則。任務(wù)逐漸變得更加具體，甚至在鍛煉身體能力和成就方面也有所提高。這個課程計(jì)劃同時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和合作技能，加強(qiáng)了學(xué)生對健康和身體活動的認(rèn)識和熱愛。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇6

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、主題：跳繩

1. 目的

（1）提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和身體靈活性；

（2）培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣；

（3）激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣和熱愛。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）跳繩入門：單人跳繩、雙人跳繩、人字跳等基本技巧；

（2）跳繩練習(xí)：練習(xí)跳繩的速度、高度、持續(xù)時間等；

（3）跳繩比賽：進(jìn)行練習(xí)磨練出的技巧展示和比拼。

3. 教學(xué)過程

（1）熱身階段：學(xué)生進(jìn)行身體拉伸、熱身跑、活動關(guān)節(jié)等活動，為跳繩做好準(zhǔn)備；

（2）技巧學(xué)習(xí)階段：老師首先向?qū)W生介紹跳繩的種類和基本技巧，并進(jìn)行示范；然后分組進(jìn)行練習(xí)，由一起進(jìn)行練習(xí)、互相交流和指導(dǎo)；

（3）技巧提高階段：學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，逐漸提高跳繩速度、高度、持續(xù)時間等；老師會根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和糾正；

（4）比賽展示階段：學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，展示他們磨煉出的技巧和勇氣，并得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵。

4. 教學(xué)評估

（1）根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行技術(shù)水平的評估，如跳繩速度、高度、持續(xù)時間等；

（2）考察學(xué)生對比賽的表現(xiàn)和參與度；

（3）鼓勵學(xué)生分享跳繩對身體和心理健康的影響，以激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛。

二、主題：球類運(yùn)動

1. 目的

（1）提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識；

（3）增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1）球類運(yùn)動入門：籃球、足球、排球等基本技巧；

（2）球類運(yùn)動練習(xí)：練習(xí)投籃、傳球、控球、攔網(wǎng)等技能，并通過小組合作進(jìn)行技能傳遞；

（3）球類運(yùn)動比賽：進(jìn)行小組賽、大組賽等，提高學(xué)生的合作精神和競爭意識。

3. 教學(xué)過程

（1）熱身階段：學(xué)生進(jìn)行身體拉伸、熱身跑、活動關(guān)節(jié)等活動，為球類運(yùn)動做好準(zhǔn)備；

（2）技巧學(xué)習(xí)階段：老師首先向?qū)W生介紹球類運(yùn)動的種類和基本技巧，并進(jìn)行示范；然后分組進(jìn)行練習(xí)，由一起進(jìn)行練習(xí)、互相交流和指導(dǎo)；

（3）技巧提高階段：學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，逐漸掌握球類運(yùn)動的技巧，并進(jìn)行富有競爭性的小組和大組賽；老師會根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和糾正；

（4）比賽展示階段：學(xué)生進(jìn)行球類運(yùn)動比賽，展示他們磨煉出的技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神，并得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵。

4. 教學(xué)評估

（1）根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行技術(shù)水平的評估，如投籃準(zhǔn)確率、傳球精度等；

（2）考察學(xué)生對比賽的表現(xiàn)和參與度；

（3）鼓勵學(xué)生分享球類運(yùn)動對身體和心理健康的影響，以激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣和熱愛。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇7

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和興趣，增強(qiáng)體育意識和體育自信心。

2.參與體育鍛煉，能夠掌握一定的體育技能和基本體育知識。

3.強(qiáng)化身體素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體健康成長。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.籃球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——運(yùn)球、傳球、投籃、防守。

2.羽毛球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——握拍、站位、接球、發(fā)球、擊球。

3.足球基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——控球、射門、傳球、防守。

4.田徑基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.針對不同的運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。

2.重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生體力、協(xié)調(diào)能力、體驗(yàn)體育運(yùn)動帶來的快樂。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，如何注重技能練習(xí)的同時，保證學(xué)生的身體安全。

2.針對不同學(xué)生個體差異，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中參與度更高。

三、教學(xué)方法：

1.采用小組競賽的方式進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。

2.進(jìn)行體育游戲的形式，讓學(xué)生在游戲的同時參與體育鍛煉。

3.進(jìn)行技能練習(xí)的同時，注重傾聽學(xué)生的聲音，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來。

四、教學(xué)評價：

1.以體育技能的掌握和運(yùn)用為主要評價標(biāo)準(zhǔn)。

2.以體育鍛煉的效果和進(jìn)步程度為參考。

3.以學(xué)生綜合素質(zhì)的提高為最終評價標(biāo)準(zhǔn)。

以上是一份四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃，通過科學(xué)、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在體育運(yùn)動中感受到快樂，提高運(yùn)動技能水平，同時也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識，培養(yǎng)了良好的體育習(xí)慣。希望能夠?qū)處焸兙幹企w育教案和開展課堂教學(xué)提供一定的參考和借鑒。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇8

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、體育技能：掌握翻滾、跳繩、投球、接力、游泳等基本體育技能，并能在運(yùn)動中根據(jù)規(guī)則，自覺遵守體育禮儀。

2、體育知識：了解運(yùn)動與身體健康之間的聯(lián)系，知道如何保護(hù)自己的安全，了解體育競賽的基本規(guī)則。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、翻滾類：前滾、后滾、側(cè)滾、肩背滾、翻筋斗等。

2、跳繩類：單跳、雙人跳、交叉跳、繞身跳等。

3、投球類：正面投球、側(cè)面投球、頂上投球、小球擲遠(yuǎn)等。

4、接力類：四人接力、倒立接力、前后平衡接力等。

5、游泳類：自由泳、蝶泳、仰泳、蛙泳等。

6、體能訓(xùn)練：俯臥撐、仰臥起坐、引體向上、跑步等。

三、教學(xué)方法：

2、游戲式教學(xué)：將各種體育技能融入游戲中，讓學(xué)生在游戲中自然而然地掌握技能和規(guī)則。

3、示范教學(xué)：教師通過示范、演練等形式，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)動動作的正確性和方法。

四、教學(xué)組織安排：

1、翻滾類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的翻滾技術(shù)。

2、跳繩類：每次30分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的跳繩技術(shù)。

3、投球類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的投球技術(shù)。

4、接力類：每次45分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)兩種不同的接力技巧。

5、游泳類：每次60分鐘，分為四次教學(xué)，每次教學(xué)一種游泳姿勢。

6、體能訓(xùn)練：每次30分鐘，安排在其他課程結(jié)束后進(jìn)行。

五、教學(xué)評價：

1、技能評價：每次課堂根據(jù)學(xué)生掌握的技能進(jìn)行實(shí)際演示，然后進(jìn)行評價。

2、體能評價：每學(xué)期開展一次體能測試，測試項(xiàng)目為引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、50米短跑。

3、體能健康評價：每學(xué)期開展一次體檢，對學(xué)生的健康、生長發(fā)育情況進(jìn)行評價和反饋。

六、教學(xué)資源建設(shè)：

1、體育器材：齊全的體育器材，如跳繩、球、拉力繩、腰腹輪、爬繩等。

2、教學(xué)場地：專門的體育館或體育場，或者足夠安全、開闊的校園運(yùn)動場地。

3、教學(xué)資料：課堂教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)資源資料、學(xué)生手冊等。

七、家長支持和配合：

1、合理的作息時間和飲食習(xí)慣。

2、保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

3、支持參加校內(nèi)外的體育比賽和活動。

4、積極參與學(xué)校和班級的體育文化建設(shè)活動，親身感受運(yùn)動的快樂和身體的好處。

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇9

四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃

前言：

體育教育在小學(xué)階段尤為重要，它不僅能夠給孩子帶來足夠的身體鍛煉，還能夠培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和競技意識。四年級是孩子們成長過程中非常重要的一個階段，也是孩子們體育素質(zhì)得到提升的關(guān)鍵期。

為了讓孩子們更好地接受體育教育，我根據(jù)教學(xué)大綱和四年級學(xué)生實(shí)際情況，制定出以下的體育具體教學(xué)計(jì)劃。

一、掌握基本體育動作技能

在四年級，學(xué)生們必須掌握各種基本的體育動作技能，比如跑步、跳躍、投擲、接球、游泳等。在運(yùn)動技巧訓(xùn)練中，要由淺入深，逐漸提高運(yùn)動難度，使學(xué)生在充分鍛煉的同時掌握好技能。

1. 跑步訓(xùn)練

跑步是體育課中最基本的動作之一。從開學(xué)起，我們將進(jìn)行每周一次的長跑訓(xùn)練，幫助孩子們逐漸提高體能。長跑開始時距離只有1000米，逐漸增加至2000米，維持在此基礎(chǔ)上。同時，也要結(jié)合短跑、越野跑等訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力和速度感。

2. 壘球技能訓(xùn)練

壘球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動，也非常適合小學(xué)生進(jìn)行。在壘球訓(xùn)練中，要先從基本的投擲、接球開始，再逐漸加強(qiáng)技巧。在掌握好技巧之后，班級之間可以進(jìn)行比賽，加強(qiáng)學(xué)生的競技意識和協(xié)作精神。

3. 游泳技能訓(xùn)練

游泳在夏季學(xué)期尤為重要。我們會安排每周一次的游泳課，讓學(xué)生們掌握游泳的正確姿勢和技巧。游泳不僅能夠提高學(xué)生的體能，還有助于鍛煉氣息和身體協(xié)調(diào)力。

二、體育游戲及合作精神培養(yǎng)

體育游戲及合作精神培養(yǎng)是四年級體育課中重要內(nèi)容之一。可以通過各種形式的體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力，同時增強(qiáng)他們的體能訓(xùn)練。

1. 籃球游戲

籃球是一項(xiàng)非常流行的體育運(yùn)動，也非常適合小學(xué)生進(jìn)行。通過籃球游戲，學(xué)生們可以鍛煉投籃、盤帶、傳球等技巧，同時也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技意識。

2. 拔河比賽

拔河比賽是一項(xiàng)非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體育游戲。通過拔河比賽，可以讓學(xué)生們嘗試協(xié)同合作，交流配合，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。

3. 往返跑游戲

往返跑是一項(xiàng)體能訓(xùn)練項(xiàng)目，同時也是一種能夠鍛煉協(xié)作精神的有趣游戲。兩人搭檔，分別到各自的對角線上，之后進(jìn)行精準(zhǔn)傳球。取得積分最高的兩組即為勝者。

三、綜合鍛煉

體育鍛煉還包括了一些綜合性的內(nèi)容，比如心肺功能鍛煉、柔韌性訓(xùn)練、技能培養(yǎng)等。這些內(nèi)容可能不屬于特定的運(yùn)動項(xiàng)，但它們能夠全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

1. 心肺功能鍛煉

通過坐拉力器、踏步器等器械，來進(jìn)行心肺功能訓(xùn)練。堅(jiān)持每周兩次，每次約30分鐘，以增強(qiáng)學(xué)生們的心肺功能。

2. 柔韌性訓(xùn)練

通過一些柔韌性訓(xùn)練，如做瑜伽，進(jìn)行靜態(tài)伸展等，以促進(jìn)學(xué)生身體的平衡、協(xié)調(diào)和柔韌性。

3. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

根據(jù)具體情況，結(jié)合游泳、足球等運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，從而逐漸提高學(xué)生的運(yùn)動技巧和競技能力。

結(jié)語：

通過以上的體育教學(xué)計(jì)劃，我相信四年級的孩子們將能夠全面發(fā)展他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)他們的體育技能和競技力，同時也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作能力。我希望這個計(jì)劃能夠幫助到更多的老師和學(xué)生，讓他們在體育課上得到更多的收獲。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃8篇

時光如梭，馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，教師們要對新學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃。寫好教學(xué)計(jì)劃，才可以對授課內(nèi)容更加的熟悉。推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章主題是“四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃”很有啟發(fā)性，請您速來品嘗此文的口感！

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇1)

一、基本情況分析

二、教材分析：

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的.意識。

5、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗(yàn)成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

教學(xué)重點(diǎn)：

沙包擲遠(yuǎn)；25米或200米跑、仰臥起坐

教學(xué)難點(diǎn)：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四、教學(xué)措施

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

4、運(yùn)動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇2)

隨著社會的發(fā)展和人們對健康的重視，體育活動已經(jīng)成為每個人生活中必不可少的一部分。在小學(xué)教育階段，學(xué)校體育活動的教學(xué)非常重要，僅僅是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展體育娛樂活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為此，我們?yōu)樗哪昙壪聝泽w育活動教學(xué)制定以下計(jì)劃以更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。

第一周：跑步

在小學(xué)生體育鍛煉中，跑步是最基本的項(xiàng)目之一。這項(xiàng)活動對孩子們的肺活量和心肺功能的鍛煉非常有幫助。我們計(jì)劃從周一開始每天通過運(yùn)動場挑選10名優(yōu)秀的學(xué)生分隊(duì)進(jìn)行輪流比賽，每次比賽10分鐘，以檢驗(yàn)學(xué)生跑步技巧和跑步時間進(jìn)步情況。

第二周：足球

足球是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動，可以培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過學(xué)習(xí)基本的足球基本動作和規(guī)則，學(xué)生可以掌握足球的基本技能。每天通過運(yùn)動場精心安排小組足球?qū)贡荣?，將學(xué)生分成兩個隊(duì)，每隊(duì)10名學(xué)生，同時配備一名足球老師在場指導(dǎo)。

第三周：健身康體操

長時間的學(xué)習(xí)對學(xué)生的身體會造成影響，健身康體操可以有效地緩解學(xué)生疲勞。我們計(jì)劃在這一周叫學(xué)生進(jìn)行基本健身體操，通過面部表演和簡單舞蹈來培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。健身康體操可以固定糾正學(xué)生姿勢，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。每天通過音樂節(jié)奏和舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和熱情，加強(qiáng)身體的鍛煉。

第四周：籃球

籃球運(yùn)動可以提高體能和身體協(xié)調(diào)性。我們計(jì)劃為學(xué)生提供籃球培訓(xùn)，學(xué)生可以通過籃球基本技巧和規(guī)則學(xué)習(xí)打籃球。通過這項(xiàng)活動，學(xué)生們將學(xué)會如何協(xié)調(diào)運(yùn)球和傳球、投籃和防守等，競爭帶來的壓力鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。每天安排兩個班進(jìn)行比賽，最終獲勝班級將獲得一項(xiàng)活動大獎。

第五周：游泳

在盛夏時節(jié)，水上活動是非常受歡迎的。通過游泳運(yùn)動，孩子們不僅可以鍛煉身體，也可以增強(qiáng)學(xué)生抵御熱天氣的能力。由于游泳安全注意事項(xiàng)較多，我們計(jì)劃在運(yùn)動場邊設(shè)置一個小的游泳池，由志愿者周期性地教授學(xué)生游泳技巧，并觀察協(xié)助學(xué)生。每天10點(diǎn)至12點(diǎn)，學(xué)生可以來到游泳池享受快樂的水上時光。

以上是我們?yōu)樗哪昙壪聝泽w育教學(xué)計(jì)劃安排。通過不同的活動安排，我們相信學(xué)生們可以享受有趣的體育運(yùn)動體驗(yàn)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)身體和心理健康。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生情況分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級學(xué)生一般為9-11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9-10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

1、四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項(xiàng)體育活動都喜歡,感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。

2、四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。

二、教學(xué)目的

〈1〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、體育課教學(xué)常規(guī)

四、教學(xué)進(jìn)度

周次計(jì)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課,體育常識,游戲是兒童的良師益友。

二 1、隊(duì)列隊(duì)形; 2、游戲:穿過小樹林;

三 1、基本體操;2、游戲:守衛(wèi)紅旗;

四 1、基本體操;2、游戲:報(bào)數(shù)比賽

五 1、基本體操;2、游戲:春種秋收;

六游戲課:1、穿城門;2、夾球接力;

七 1、技巧:前滾翻起立接球;2、游戲:綁腿接力;

八 1、技巧:不同開始姿勢的前滾翻:2、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課:1、端水平衡:2、障礙賽跑

十 1、技巧:復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲:繞木棒接力

十一 1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走

十二 1、隊(duì)列:報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

十三 1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲

十四 1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力

十五 1、隊(duì)列:齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操

十六 1、隊(duì)列:走圓形;2、十字接力

十七 1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇4)

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、差生情況分析（含差生名單、現(xiàn)狀和差因分析）。

一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

四年級2個班，每班每周三節(jié)課。體育教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣和愛好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往，從而形成積極進(jìn)取樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過體育教學(xué)活動，獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識和基本運(yùn)動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，而終身受益。

通過分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認(rèn)真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、差生情況分析。

每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學(xué)習(xí)主動性不夠，究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必須先提高加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，逐步改變其落后。

本班差生可分兩種類型：

1、學(xué)習(xí)主觀意識和自控能力弱：認(rèn)識不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠。

2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差能力不好。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)；

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識目標(biāo)：

了解上體育課和鍛煉身體的好處，獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

二、能力目標(biāo)：

三、情意目標(biāo)

四、質(zhì)量目標(biāo)：

1、積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。

2、日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。

3、向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作

4、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

5、練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)

6、在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧

7、合作探究，在練習(xí)中體會排球等球類的各種動作

8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)學(xué)科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、知識體系分析和技能訓(xùn)練要求。

技能訓(xùn)練要求：

教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用：

由過去“育體”“練身”為主的方法，擴(kuò)展向同時“啟智”，求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡單的“一刀切”的方法手段，向促使學(xué)生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能，體現(xiàn)其趣味性和社會性的作用，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻學(xué)會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出實(shí)心球記住游戲的名稱和練習(xí)方法等動作。

蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)體會正確的投擲的動作在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。

四改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃，超周備課。

5、認(rèn)真訓(xùn)練：開展常年業(yè)余訓(xùn)練，把小籃球作為突破口，在各個年級選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，爭取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢傳統(tǒng)，在各級比賽中取得好成績。

二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

3、方法：一是鼓勵優(yōu)生多想；二是培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣；

三是經(jīng)常開展小型競賽；四是家校聯(lián)系，共同督促。

五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個“優(yōu)先”：優(yōu)先補(bǔ)課；優(yōu)先提問；優(yōu)先輔導(dǎo)；優(yōu)先表揚(yáng)。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生方面：

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次

起至日期

計(jì)劃進(jìn)度

一

8.20~8.24

引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、隊(duì)列隊(duì)形； 2、游戲：穿過小樹林；

二

8.27~8.31

1、基本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；

1、基本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽

三

9.3~9.7

1、基本體操；2、游戲：春種秋收；

游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；

四

9.10~9.14

1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；

1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻：

五

9.17~9.21

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

1、徒手操；2、繞木棒運(yùn)動；

六

9.24~9.28

1、復(fù)習(xí)全套徒手操；2、游戲：看誰反應(yīng)快；

1、韻律活動；2、走：改變速度的走；

七

10.1~10.5

1、走：改變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；

1、各種姿勢的走；2、游戲：綁腿接力；

八

10.8~10.12

1、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；

1、藤圈韻律操；2、游戲：單雙腳跳圈；

九

10.15~10.19

1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；

1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；

十

10.22~10.26

1、隊(duì)列；行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)韻律操；

1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；

十一

10.29~11.2

1、游戲課：1、踏石過河；2、攻關(guān)；

1、支撐跳躍；2、游戲：攻關(guān)；

十二

11.5~11.9

1、韻律活動；2、復(fù)習(xí)支撐跳躍；

1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；

十三

11.12~11.16

1、跳小繩；2、叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；

十四

11.19~11.23

1、走跑交替；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；

十五

11.26~11.30

1、跳大繩；2、分組進(jìn)行跳小繩；

游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；

十六

12.3~12.7

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、期末總結(jié)；

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解足球的基本規(guī)則和技能；

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；

3.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識；

4.提高學(xué)生的自信和勇氣。

二、教學(xué)內(nèi)容

足球比賽規(guī)則、帶球、傳球、射門技能練習(xí)以及足球賽事介紹。

三、教學(xué)步驟

第一步：足球比賽規(guī)則的講解和理解

1.向?qū)W生介紹足球比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解足球比賽的`基本規(guī)則。

2.講解比賽前的準(zhǔn)備工作和比賽中的注意事項(xiàng)，防止學(xué)生受傷。

3.通過口頭講解，圖解和實(shí)際演示等多種方法讓學(xué)生深入理解足球比賽規(guī)則。

第二步：帶球技能練習(xí)

1.學(xué)生們站在場地上，先讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)控球，掌握基本的技巧。

2.學(xué)生們分成小組，在場地上進(jìn)行協(xié)作練習(xí)，包括傳球和帶球。

3.教師可以觀察并指導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們相互合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

第三步：傳球和射門技能練習(xí)

1.讓學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行傳球和射門的技能練習(xí)，加深技能的掌握。

2.學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教師在練習(xí)中指導(dǎo)，加強(qiáng)技能和戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

第四步：足球賽事介紹

1.向?qū)W生介紹全球知名的足球錦標(biāo)賽，如世界杯，歐洲杯等。

2.鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外足球賽事的信息，了解足球比賽背后的故事和足球文化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的足球魅力和熱愛足球運(yùn)動的興趣。

四、教學(xué)評估

1.根據(jù)學(xué)生的掌握情況和技能表現(xiàn)進(jìn)行評估。

2.鼓勵學(xué)生互相觀察和評價，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反思。

3.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，開展足球比賽和臨時組成球隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生的足球體驗(yàn)和信心。

五、教學(xué)方法

口頭講解、圖解演示、實(shí)際模擬、小組協(xié)作、定期比賽等多種教學(xué)方法。

六、教學(xué)資料

教材、足球比賽規(guī)則圖示、傳球、射門指南等資料。

七、教學(xué)時間

2學(xué)時，每周1次。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇7)

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃

一、基本任務(wù)與教材分析：

（一）教材基本主要任務(wù)和要求

在《課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)要求：

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。

4、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的`簡單常識和方法。

5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

（二）教材分析

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

二、課時安排：

每課3課時，共48課時

三、教學(xué)措施及注意的問題：

（1）采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

（3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

（4）教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

（5）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃(篇8)

基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)一直是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容，我在教學(xué)中也力求保持和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，并做好以下兩點(diǎn)：(1)加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解，教學(xué)時，在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時，重視數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步形成良好的思維方式和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識。(2)努力處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再創(chuàng)造”過程，并非是機(jī)械地去重復(fù)歷史上的“原始創(chuàng)造”，而應(yīng)根據(jù)自己的體驗(yàn)并用自己的思維方式去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識。小學(xué)的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“再創(chuàng)造”過程中逐步得到發(fā)展的，而“再創(chuàng)造”的前提是通過必要的基本訓(xùn)練使學(xué)生形成扎實(shí)的基本功。

(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生是活動的主體。必須改變教師問、學(xué)生答的所謂“啟發(fā)式”和教師精講例題學(xué)生大量演練習(xí)題的所謂“精講多練”的教學(xué)模式。努力轉(zhuǎn)變角色，便數(shù)學(xué)知識的傳授者為數(shù)學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者和研究者。給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和比較充分的思考空間，培養(yǎng)肯鉆研、善思考、勤動手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)知識，感受到一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的，一個觀念是如何形成的，一個結(jié)論是怎樣探索和猜測的;讓學(xué)生有機(jī)會在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型、尋求結(jié)論、應(yīng)用與推廣”的基本過程。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識水平，通過這樣的過程使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應(yīng)用意識，形成基本的實(shí)踐能力。在日常數(shù)學(xué)活動中，安排一些小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。

(四)把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

教師要善于駕奴教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。在直觀感知和廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)，在分析和整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不用死記硬背的方法學(xué)習(xí)計(jì)量單位、計(jì)算法則和基本數(shù)量關(guān)系。對計(jì)算的要求適當(dāng)，充分考慮到學(xué)生之間計(jì)算速度存在的差異，不要求所有的學(xué)生達(dá)到同樣的計(jì)算速度;鼓勵學(xué)生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理。如本冊應(yīng)用題教學(xué)要重視常見數(shù)量關(guān)系的分析和實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練，教學(xué)力求題材內(nèi)容生活化、呈現(xiàn)方式多樣化、教學(xué)活動實(shí)踐化。

(五)改進(jìn)教學(xué)評估方法。教學(xué)評估有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。

在評估結(jié)果的處理上，注意多種方式的結(jié)合，是評估的方式和手段多樣化。對知識和技能的評估，盡量做到試題類型多樣化，難度適當(dāng)，不出助長死記硬背的題目，著重觀察計(jì)算的正確性，計(jì)算中的思考活動，對基本數(shù)量關(guān)系的理解和對空間關(guān)系的認(rèn)識，解決簡單的實(shí)際問題的能力，要更多的重視自身的縱向比較，更多的關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，而不是首先關(guān)注他們知識和能力上的缺陷。評價體現(xiàn)激勵的作用，承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異，積極鼓勵和肯定每一個學(xué)生的進(jìn)步。

小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃篇三

一、學(xué)生情況分析

(一)生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級學(xué)生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

6、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進(jìn)行過分劇烈或耐久性過大的練習(xí)活動。

(二)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

3、四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。

4、四年級學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

5、男女生之間開始出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊(duì)時的間距都比低年級大了，不愿意站的很近。

6、自我評價意識開始形成，擔(dān)心自己體育成績不佳、擔(dān)心自己在練習(xí)中影響集體。開始能分辨同學(xué)中體育能力的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。

二、教學(xué)目的

體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

(二)、學(xué)生方面：

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次計(jì)劃進(jìn)度

一引導(dǎo)課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

二 1、隊(duì)列隊(duì)形; 2、游戲：穿過小樹林;

三 1、基本體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四 1、基本體操;2、游戲：報(bào)數(shù)比賽

五 1、基本體操;2、游戲：春種秋收;

六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;

七 1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;

八 1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻

九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十 1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力

十一 1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走

1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力

十二 1、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)各種姿勢的走

1、韻律活動;2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)

十三 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

十四 1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力

十五 1、隊(duì)列：齊步走—立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六 1、隊(duì)列：走圓形;2、十字接力

1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力

十七 1、隊(duì)列;行進(jìn)間走;2、復(fù)習(xí)韻律操;

1、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;

十八 1、游戲課：1、踏石過河;2、攻關(guān);

1、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

十九、二十考核

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小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】

小學(xué)三年級體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】

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四年級體育具體教學(xué)計(jì)劃篇1

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