小學作文我們的教室系列
發(fā)布時間:2022-12-18 小學作文我們的教室幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學作文我們的教室”。
小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據(jù)命題寫小學作文的，你知道寫好一篇小學作文需要注意些什么問題嗎？你不妨看看小學作文我們的教室，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文我們的教室【篇1】
星期天的早晨，陽光明媚，我一早就起床了，你知道我為什么起這么早嗎？哈哈，你可能猜不到，今天我要去歡樂水上樂園玩，一聽到這個喜訊，我就高興地像小猴子一樣又蹦又跳，興奮的不得了。
我們火速趕到了水上樂園，我站在橋上眺望，看見了壯觀莫水上樂園，心想，哇，水上樂園看起來好好玩啊。于是趕快買好票，迫不及待地進去了。
我先玩了沖浪。我游到水池中間的地方，發(fā)現(xiàn)水才到我的腰部，過來一會兒，只聽一聲號角的響聲，在不遠處就形成了一個波濤洶涌的巨浪，漫天卷地地朝我猛撲過來。我一看驚的目瞪口呆，趕緊吸了一口氣，等著巨浪把我沖走，誰知道就像時空隧道一樣，一眨眼的功夫，我就被沖到了岸上作文，真的是太過癮了。
然后，我又和舅舅一起漂流。我發(fā)現(xiàn)別人都在用腳劃船，一個個超過了我們，我有點不甘心，也用雙手雙腳一起奮力地向后劃，我們的船我開始一點點地變快了，可是我一不太心，掉進了水池里，幸好我游泳技術(shù)高超，游到了船的旁邊，再上了船，這可真夠險的，心想如果我不會游泳可就糟了。
我準備出水上樂園的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個抽獎的地方，我就急忙跑上前，把手伸進去，摸索了好久，抽出來一看，哇，居然是一等獎，一個大水杯，我高興地跳了起來興奮的無法用語言形容。
水上樂園可真令人難忘啊！真是又好玩又過癮?，F(xiàn)在的我應該認真學習，等將來建造出更多好玩的樂園讓小朋友們盡情的玩耍！
小學作文我們的教室【篇2】
一開學，我們在老師的帶領(lǐng)下，認真閱讀了《紅船領(lǐng)航》這本書。它主要講述了中國共產(chǎn)黨從誕生到發(fā)展壯大的故事歷程和許許多多新中國的英雄人物故事。
我家就有兩位共產(chǎn)黨員，一位是爺爺，一位是媽媽。紅船在嘉興，媽媽和爺爺都去過，他們也給我講過1919年那場轟轟烈烈的五四愛國運動，這次運動徹底喚醒了中國人民與封建社會的斗爭，還出現(xiàn)了像李大釗、陳獨秀這樣的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人，可那時還非常小，我也只是似懂非懂。我從小就經(jīng)常聽到一些革命烈士的英勇故事，印象最深的就是小蘿卜頭，我還特地去買了這本書，看了好多遍。
這次看了《紅船領(lǐng)航》這本書后，我再一次被強烈地震撼到了。我也更加明白了這是一條血雨腥風之路，經(jīng)歷了無數(shù)的艱難曲折，也曾涌現(xiàn)出了很多很多的英雄烈士，他們作文有的是為了新中國的成立拋頭顱灑熱血，有的為了新中國的建設和發(fā)展恪盡職守，在平凡的崗位上取得了一項項舉世矚目的成就。他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?，永遠把國家和人民的利益放在首位，我想這種奉獻精神就是紅船精神的本質(zhì)。
作為一名新時代的小學生，我的首要任務就是努力學習，成為青春遠航的動力，奮發(fā)圖強，學好本領(lǐng)，將來報效祖國，用我們的實際行動為祖國出一份小小的力量?，F(xiàn)在的我們坐在寬敞明亮的教室里學習，沐浴的是祖國的春風，這些都來之不易，是無數(shù)革命先輩用他們那火熱的身軀換來的。此時此刻，我想大聲告訴自己，從現(xiàn)在做起，吃苦在前，享受在后，用科學知識豐富和武裝自己，響應時代的號召，弘揚紅船精神，為祖國的現(xiàn)代化建設奉獻青春，為實現(xiàn)更加美好而富強的中國夢不懈奮斗！
小學作文我們的教室【篇3】
我們的教室寬敞明亮。我愛我們的教室。
教室的正面，放著一塊烏黑油亮的黑板。黑板上邊掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。我們在五星紅旗的照耀下健康地成長。黑板下邊立著講臺。講臺上放著課本和粉筆。每天，我們的老師在這里帶來的是光和熱、知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。在這里，我們辛勤的園丁培育著祖國的四化建設人才。
教室的左面，有明亮的玻璃窗。早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學們沐浴在柔和的晨光中學習。窗戶兩旁貼著名人名言，它鼓勵著同學們好好學習，天天向上。
教室的中間，排著24套桌椅。每天，同學們端端正正地坐在這里專心致志地聽講，爭先恐后地發(fā)言，刻苦鉆研學習，決心把自己培養(yǎng)成為社會主義建設服務的有用人才。
我們在這寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福的?。?/p>
小學作文我們的教室【篇4】
我們的教室
教室是我們學習生活的地方，這里充滿了歡聲笑語，讓我為大家當導游，介紹一下我們的教室吧！
一進教室，映入眼簾的是那淡綠色的窗簾，這張窗簾，為我們遮擋了夏日的炙熱，給我們帶來了陰涼。
再接著，教室東面的墻角立著一個古銅色的書柜，那里面擺著許許多多的書籍，我這個“書呆子”，一見到這些書，心中油然升起一股親切感，當我學習上遇到困難時，一看到這個書柜，總會自然地想起那些名人事跡，它促使我坐下來，發(fā)奮讀書，不放棄。
往左看，這就是我和同學們完成的板報。這上面有我們絞盡腦汁想出來的美麗圖案和精彩內(nèi)容，分為三個部分：故事天地、詩詞樂園、名人名言，讓我們一起積累知識吧！
教室北面的墻上是評比欄和獎狀。評比欄里有：學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀。這里面記錄著我們每一個小組所得的榮譽，我們之間的競爭很激烈，我們?yōu)樽约核脴s譽而自豪。更讓我們自豪的是墻上的獎狀，我們榮獲過很多獎項，這是我們大家共同得來的。
教室的正前方掛著黑板，上面有幾個大字：創(chuàng)新奮進，文明樂觀。中間還有一面鮮紅鮮紅的五星紅旗，這面五星紅旗和八個大字深深刻在我心中，它激勵著我，不言放棄，努力學習，創(chuàng)新，為自己開拓出一條新穎之路。
最后一個景物是隨處可見的：我們組合的八個小組，桌子的上面有一摞一摞的書，這讓我不由得想起書香門第的那種恬靜。
這就是我們的教室，你喜歡嗎？
小學作文我們的教室【篇5】
我們的教室寬敞明亮。
教室的正前方擺著一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著一張條幅，上面寫著四個醒目大字凈、靜、競、敬。我們在條幅下時刻提醒自己。黑板下邊立著講臺。講臺上放著老師的課本和一盒盒粉筆。每天老師帶給我們光和熱，知識和真理，帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)和欣慰的笑容。教室的左面有明亮的玻璃窗，早晨的陽光從玻璃窗射進，同學們沐浴在柔和的晨光中。窗戶兩旁貼著入室即靜，入座即學，鼓勵同學們好好學習。
教室的右邊是三個窗戶，老師經(jīng)常來的最早，不忘開窗通風。窗戶兩旁設有知識百花園，介紹語文知識，推薦名著閱讀，掌握學習方法。同學們經(jīng)?；ハ嗲写琛⒔涣鲗W習。
教室的中間排著50套桌椅，每天同學們端端正正地坐在這里聽講，爭先恐后地發(fā)言，刻苦鉆研地學習，決心把自己培養(yǎng)成有用的人才。
我們在這樣寬敞明亮的教室里學習，多么幸福??！
小學作文我們的教室【篇6】
親愛的六(一)班全體同學：
你們好！
光陰似箭，日月如梭，時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，期末又快到了，為了在期末考試中取得好成績，大部分同學進入了緊張的復習。但是我們班有一些不良現(xiàn)象，如：值日生總是等到老師上課了才想起來要擦黑板；下課鈴一響，大家就急著沖出去；上課鈴響之后才想著要去上廁所，浪費許多寶貴的學習時間；體育課上，也不輕聲細語，大聲喧嘩打擾其他班級上課。
為了營造良好的學習氛圍，更好地促進我們的學習，我倡議大家做到以下幾點：
一、不在課堂上講話。不影響其他同學，不讓老師用寶貴的上課時間來批評大家。
二、下課鈴響后，值日生立刻清理講臺，并擦黑板，讓上作文下一節(jié)課的老師有一個好環(huán)境。
三、不要等到上課鈴響了再去上廁所，浪費寶貴的時間，在下課就把這些解決掉。
四、請不要在老師講話時插嘴、搶話，這樣不僅破壞上課的紀律，另外這也是非常不尊重老師的行為，還會影響其他同學的聽課效率。
五、不要在課上開小差、神游，讓課堂白白浪費，這對自己也是一種損失。
六、自覺完成課后作業(yè)，有不懂的問題及時向老師請教。
七、成立學習小組，同學間互幫互助，共同進步。
這就是我向同學們提出的一些倡議，希望同學們能夠多多采納，共同營造良好的學習氛圍，在期末考試中都取得優(yōu)異成績。
倡議人：喻俊達
2019年11月23日
小學作文我們的教室【篇7】
我們的教室干凈、整潔、寬敞明亮，有著濃濃的讀書氛圍。今天，我給大家介紹一下吧!
從教室的前門進入，第一眼看到的就是烏黑的黑板。別看他只是一塊黑板，它的作用可大哩!老師用粉筆在上面寫寫畫畫，讓我們更快的理解知識懂得道理。
黑板正前方是一張銀色的桌子，也就是講臺。老師在上面放一些上課要用的東西，比如課本，教案，粉筆，粉筆刷，括音器等等，最重要的是還有電腦，老師可以用它來投屏教學。
講臺前面就是課桌和椅子，黃藍色的桌椅整整齊齊的擺放著，每天我們在這些忠實的伙伴的陪同下讀書習字。
前不久教室里迎來了我們的新朋友-兩個綠綠的嶄新的書柜。書柜里有各種各樣的書，童話書、科幻書、百科全書、文學書、歷史書等等都井然有序的排列著，等著同學們?nèi)シ喫鼈?。每次下課，只要有時間，我都會去那兒看看書，那是我最喜歡待的地兒呢!
我愛我的教室，它是我們學習的樂園!
精選閱讀
最新我們的學校作文范文(系列7篇)
幼兒教師教育網(wǎng)專題“我們學校作文”推薦內(nèi)容。
人這一生總會要接觸到寫作文，或早或晚。寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。我們書寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。你是否正在為寫作文犯愁呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上我們的學校作文范文，希望能幫助到你的學習和工作！
我們的學校作文范文(篇1)
我們的學校風景優(yōu)美，雖然它不是很大，但是它培養(yǎng)了很多人才，現(xiàn)在，又有一大批人才在逐漸成長。
我的學校是中山市火炬開放區(qū)第一小學。從南門往里面望去，一棟棟高樓映入眼簾，踏進去，便仿佛穿梭到了童話世界。正前方是行政樓，是我們的老師和學校領(lǐng)導開會的地方。行政樓里經(jīng)常高朋滿座，我們也常常來這里聽講，里面大約有150個座位，座位前是一塊白板，更便于老師教學展示。
走出行政樓，繼續(xù)前進，就來到了科學樓。科學樓有6層，每層樓都有5間教室。我們平時就是在這里上電腦課和科學課的。一樓有主任辦公室。我們科學樓的右邊本來是飯?zhí)?，后來被拆了，我們就只能在教室里吃飯了?/p>
出了科學樓往右邊走，就來到了我們學校最著名、最美麗的美德園。美德園里種著各種各樣的花花草草，還有許多桌子，我們可以在那里寫作業(yè)。美德園的中間是讀書亭，讀書亭有四根柱子，其中一根柱子上寫著家事國事天下事，事事關(guān)心，旁邊的一根柱子則寫著風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
美德園的旁邊就是長廊了，那是我們上學的必經(jīng)之地。長廊里有兩把長長的椅子，雪白雪白的，使人心曠神怡。長廊的墻上便是宣傳安全知識的寶地了！新聞事件、交通安全、消防安全、防溺水安全等知識都在上面一一呈現(xiàn)。當然，上面還有許多名人名言時刻激勵著我們。
我們學校的美景數(shù)不勝數(shù)，能在這里學習，我感到無比幸福！
我們的學校作文范文(篇2)
新星學校是我的母校，我將在這里度過小學6年的時光。
新星學校多姿多彩的。走進大門，我們可以看到一個電子屏幕 ，它會告訴我們重要的消息。電子屏鑲嵌在保安室上，里面的保安要負責我們的安全情況等。走到學校里面，我們順著路線到了博士廣場。廣場中間有紫紅色的景觀樹和綠油油的小樹以及邊上五彩繽紛的花壇，給學校增添了許多色彩。站在博士廣場的中間可以看到五星紅旗，那五星紅旗顯得多么的莊嚴又威武啊！
遠處，有一條彎彎曲曲的石子路。石子路周圍有綠色的草坪和竹林。春天，竹林里會冒出好多小芽兒，經(jīng)過一段時間的茁壯成長，小芽兒長高了許多，有的比我還高了。她的腰直直的，好像士兵一樣的挺立起來。一陣微風吹過。竹葉發(fā)出沙沙的聲響，好像在提醒我們：“小朋友們，你們要好好讀書?。 蔽覀円恢蓖白呷?，就到了教學樓，教室里傳來朗朗讀書聲?！岸Ａ懔恪毕抡n了，同學們來到操場上，有的在捉迷藏，有的在賽跑，有的在和同學們聊天，還有的在玩編花藍，一邊玩一邊唱歌。這就是我的學校，一個多姿多彩的學校！
我們的學校作文范文(篇3)
每個校園都不一樣：它也許像一座美麗的花園綠草如茵，繁花似錦；他也許僅有幾座平房，一個小操場……不管他怎樣，我們都愛我們的校園。
我們的學校——江南實驗學校非常漂亮，當你來到校門口，就會被學校大門吸引。校門口兩邊有彎彎的小橋，像彩虹一樣架在水面上。橋下的流水清澈得可以看見嬉戲的小魚，紅的、黃的、白的、金色的……綠得仿佛那是一塊碧綠的綢緞，無暇的翡翠，翠綠的屏障；靜的讓你感覺不到啊水在流動。它有個充滿詩意的名字：雙虹臥波。
從雙虹臥波上走過，抬頭一看映入眼簾的是一口大鐘聳立在學校的中央，顯得格外引人注目。每天清晨伴隨著太陽的升起，中午伴隨著朗朗的讀書
聲，傍晚伴隨著同學們放學的腳步，它都會準時敲響。每當鐘聲響起，都讓我想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的詩句。它似乎在提醒我們要珍惜時間。它的名字也很形象，叫做：晨鐘迎旭。
走過晨鐘迎旭，就來到了小竹林。遠遠望去，拔地而起的竹子像翠綠的屏障密集，像大海一樣延綿不斷。冬天，其它樹的葉子都掉光了，只有竹子照常翠綠，冬天的午后，大家都喜歡來這里散步，在這里生機勃勃，能找到春天的氣息。一陣風吹過，竹葉馬上舞動起來，唱起了沙沙的歌，可好聽了。它好像在歡迎我們。它有個好聽的名字，叫做：江南竹韻。
在這個美麗的校園，我們度過了許多快樂的日子，我愛我的校園。
我們的學校作文范文(篇4)
我們的學校，是美麗的，團結(jié)的，進取的。我愛我們的學校。
學校的美麗在于班級的美麗。一踏入班級的大門，撲面而來的是一股濃濃的書香。同學們朗朗的讀書聲，老師生動的講解聲，都會使你感到一種莫名的親切和感動。下課了，同學之間或嬉戲打鬧，或討論問題，或笑，或哭，或哀，或怒。無不讓你感到快樂與幸福。那窗明幾凈的教室，整整齊齊的桌椅，生動活潑的課堂，五顏六色的書本，在我眼里都是最美好的東西。抬頭一望，藍寶石般的天空也更使人心情舒暢！
我愛學校的美麗！
學校的團結(jié)進取在于師生的團結(jié)進取。在各種課外活動中，同學們所表現(xiàn)出的拼搏精神給多姿多彩的校園生活抹上濃濃的一筆。就說昨天的英語風采展示大賽吧，每個同學都是小演員，他們在屬于自己的大舞臺上盡情地表演著。一個優(yōu)美的動作，一個令人怦然心動的微笑，一句感人肺腑的衷言，一首為之動容的歌曲，都是同學們努力奮斗、拼搏進取的結(jié)果。最使我震撼的是最后的大合唱《讓世界充滿愛》，沒有指揮，六七十個人發(fā)出的是同一種聲音，沒有分歧，那種團隊精神令我油然而生敬佩之情。
所有的同學都在為每一次測驗做準備。我相信只要付出了，便會有收獲，天下沒有白吃的午餐，努力就能成功。
我愛學校的團結(jié)進?。?/p>
校園生活如此豐富多彩！生活于校園之中的我，如此幸?？鞓罚∥覑畚覀兊膶W校！
我們的學校作文范文(篇5)
我們的學校坐落于諸葛鎮(zhèn)的西邊。學校里風景秀麗，四季如春。孩子們在學校里快樂地成長。
我們的學校是美麗的。進入學校大門，首先映入眼簾的是整整齊齊的花壇?；▔杏锌蓯鄣木G草，草叢中開滿了五顏六色的鮮花。微風吹過，花香就會隨風彌漫整個學校?；▔羞€有挺拔的松樹，青翠的竹子，婀娜多姿的柳樹。這些花草樹木吧學校打扮得格外美麗。
我們的學校是溫馨的。我們學校最漂亮的建筑物就是教學樓了。同學們坐在寬敞明亮的教室里讀書學習，老師辛勤地培育我們成長。清晨，朗朗的讀書聲從教室里飛出來，那聲音多么優(yōu)美動聽呀。
我們的學校是沸騰的。一到下課時間，操場上就沸騰起來了。同學們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打籃球，還有的在做游戲。同學們玩得可真開心呀。
我們的學校真是一個既美麗有充滿生機的學校。我愛我們的學校。
我們的學校作文范文(篇6)
重慶市渝北區(qū)金港國際實驗小學，是我的學校，她坐落在江北機場附近。是一座非常美麗的學校。
她有兩道寬敞的大門，校園門口旁邊都掛著“金港國際實驗小學校”這幾個金燦燦的大字。從大門進入學校，右邊是一個很高的石壁，左邊是二、四、六年級讀書的地方，也是北教學樓。我們的教室非常寬敞、明亮，一排排桌椅擺放得非常整齊，每間教室都布置得非常漂亮，樓道很寬，還設有廁所。
從校門口進去的中間是一塊很大的塑膠操場，中間是三塊寬敞的籃球場，周圍是塑膠跑道。操場的前面有一個升旗臺。每當?shù)搅酥芤粫r我們都會到操場上舉行升旗儀式，如果下雨的話，我們也會通過廣播來舉行升旗儀式。升旗臺旁邊是一個花圃，花圃里種了許許多多的花草樹木。在操場的后面，是南北教學樓互相連通的連廊，那里有許許多多的辦公室：有英語辦公室、美術(shù)辦公室、音樂辦公室……操場的左邊就是南樓了，這里是一、三、五年級讀書上課的教學樓，到了樓頂，可以在那里打乒乓球鍛煉身體。
我們的學校，有非常關(guān)心我們的老師，有先進的教學設備，是一座現(xiàn)代化的學校，她哺育我們健康成長，我非常熱愛她！
我們的學校作文范文(篇7)
我們的學校坐落在嘉興南湖區(qū)的雙溪路上，那里風景優(yōu)美，有翠綠的竹林。有美麗的休閑廣場，有整潔的食堂，還有許多許多活動設施和運動場。它是一個可愛的地方，也是我們學習的殿堂。
我最喜歡學校的竹林，它位于學校教學樓的庭院里，無論從上面望下來，還是從側(cè)面看過去，都是密密層層的。每當風一吹，竹子就隨風舞動，顯得那么婀娜多姿。尤其是那一片片竹葉彈奏著美妙的樂曲，真是動人！夏天，在竹林里乘涼，偶而和同學們捉捉迷藏，別有一番樂趣。
我們學校的食堂可是學校的一道亮麗的風景線。到了中午，一排排整齊的隊伍站在食堂門口，那么得安靜，那么得有序。輪到我們了，靜靜地走過去，悄悄地領(lǐng)飯菜，穩(wěn)穩(wěn)地做下來，慢慢地享用可口的食物。如果你到這時候到我們的食堂你一定會贊嘆不已！
最漂亮的要數(shù)學校的天橋上的雨蓬，藍色的蓬頂，多像一座拱形橋。晚上，天橋上燈火通明，仿佛進入了藍色的隧道。以前沒有雨蓬，下雨了，風吹過來冷得我直打哆嗦，還感冒了呢！現(xiàn)在有了這個雨蓬，我在也不用擔心雨會灌到我脖子里了。
怎么樣，這就是我們的學校,很特別吧！我愛我們的學校。
小學作文我的家風系列
語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關(guān)于小學作文的模板呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《小學作文我的家風》，供你參考和使用，請收藏和分享。
小學作文我的家風 篇1
每天放學回家，是最平常不過的了，但我經(jīng)歷了一場不平常的“回家風波”。 那是一個冬天，天黑得很早，在樓下，我遲遲不敢走，面對著伸手不見五指的樓洞，我心里“砰、砰”直跳。 我拖著書包，小心翼翼地走著，生怕發(fā)出什么動靜。
我趕緊把燈打開，本以為能壯壯膽，可防盜門上的獅子嚇得我半死。誰說“不做虧心事，不怕鬼敲門”，我又不是小偷，倒害怕防盜門。（只能怪自己膽小）。 二樓算是最嚇人的了，連個燈都沒有，本想唱歌壯膽，又怕嚇著自己。只好采取另一種措施。我做好準備，像離弦的箭一樣沖向三樓，望了望那“黑暗之谷’，還心有余悸。 三樓是最安全的了，我趕緊把鞋脫好，以免到家不敢脫。 四樓貼的”?！白质刮蚁肫鹆艘徊靠植榔职盐覈樀檬Щ曷淦?。
五樓就是我家了，剛好燈壞了。（真是不巧?。┳咧咧?，我忽然看見一個女巫！好一會才明白是自己的影子！進了家我又差點被屋里的黑暗嚇暈～ 想想我經(jīng)歷的那一波又一波，真是可笑。那些東西不都是我自己編出來的嗎？！世界上根本沒鬼，有也是我這樣的膽小鬼！
小學作文我的家風 篇2
從前的我在學習上很懶惰，從來不虛心好學，做作業(yè)時很不自覺，通過家風小故事這件事，我學習上就變得十分勤奮。
有一次，媽媽讓我一個人待在書房里寫作業(yè)，覺得太無聊了，就偷偷得拿起手機玩了起來。媽媽看見我在玩手機，就說：“你怎么不好好學習，在玩手機，你又不遵守我們的家風了。”我好奇地問道：“我們家的家風是什么？”“我們家的家風就是‘勤奮好學，自護自律?！！边@時，聽了媽媽的話，我覺得十分羞愧，就決定改掉這個壞毛病。
在一個周末的晚上，我們盡情地放松了一會兒，看了電視。月光靜靜地灑在了書桌上，我能通過燈光隱隱約約地看見爸爸那勤奮學習的身影，我仿佛看見了爸爸正坐在書桌前，津津有味地看著教材書。我叫了幾聲爸爸，讓他放松一會兒，可以他一點兒反應都沒有。爸爸說：“現(xiàn)在的時間十分緊迫，單位里有很多競爭，我要抓緊時間努力學習，這樣才能跟上別人的腳步?！边@個熱愛學習的爸爸正好印證了我們家的家風。
爸爸的行動給了我很大的鼓勵，從此以后，我變得十分勤奮好學，也會獨自一個人完成作業(yè)，經(jīng)常受到媽媽的表揚。
這一次，我終于知道并做到了我們家的家風：勤奮好學，自護自律。
小學作文我的家風 篇3
我一直覺得她不夠愛我，她只是供我吃穿用度，可是從來不會認真的關(guān)心我。即使是我再疼再難過。
看別人的文章里總是抒發(fā)母愛：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒一般。學校的路又被家長的車堵得擁擠不堪。看著他們臉上焦急的模樣，我多希望她也可以為我在門口等待：我又忘記帶雨衣了。于是我只好頂著徹骨的寒風奮力往家趕，渴望感受家的溫暖。
我幻想著她見到我滿身狼狽的摸樣，會驚訝，會心疼。我甚至覺得在下一個街角會看見她焦急等待的背影。我曾向她抱怨過，曾告訴她我想她來接我。可我的要求總是被她冷漠的話語打斷：“只是下雨而已，別的沒有家長接的孩子，不也是回來了么……”
是啊，別人都可以，可我為什么不行？只是我太矯情而已。
就像那次體育課跑步，偌大的操場只有一群孩子在迎風奔跑。五六圈下來，我們都很累?；氐郊遥琅f在進進出出的忙碌著，絲毫沒有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎么了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯。”……
于是此后無論再苦再累我都不會說一句。我要證明給她看，我可以。
后來看見她轉(zhuǎn)的一篇日志：“堅強是一個人、一個家庭莫大的財富。無論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑著面對。學會堅強，就不會受傷……”
我在晶瑩中明白：原來她愛我，只是用另一種方式來付出。她在教會我如何堅強，因為害怕我受傷。我終于理解為什么妹妹自己摔倒了她不準她哭，她生病了從不說疼：一切都只是因為那所謂的堅強的家風。
小學作文我的家風 篇4
"一戒晚起;二戒懶惰;三戒奢華;四戒驕傲。既守四戒，又須規(guī)以四宜:一宜勤讀;二宜敬師;三宜愛眾;四宜慎食。''這是我家的四戒四宜的家規(guī)，每一條都必需銘記心中。
有一次，老師公布單元考試就在三天后進行，同學們都眉頭緊鎖地埋頭溫習當然，我也不例外。
三天后，老師把試卷發(fā)下來了。我打開試卷輕微看了一下，想:喲，大簡樸了!對我來說真是張飛吃芽菜逐一小菜一碟呀!可我也顧不上多想，馬上拿起筆，做著試卷。整理時，教室里變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉下去都能聞聲。
除此之外就是同學們寫字的''沙沙沙''的聲音。同學們有的托著下巴，當真思索著，有的拱著背，有的測著腦袋，同學們都緊皺眉頭在努力地想著。而我不同，我正心不在焉地做著試卷。
不一會兒，我就把試卷全部做好了。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學們都愁眉苦臉的，心想:這么簡樸的標題問題需要這樣嗎?哼!
"時間到!收卷!''老師大聲地說。我們依次把試卷交給老師。跟著下課鈴聲的響起，同學們有的興奮地走出去，有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷，還有的趁老師還沒到就急忙添上幾筆……
第二天，試卷發(fā)下來了，可上面的分數(shù)卻讓我大吃一驚，我想:這道標題問題這么簡樸，我怎么可能做成這樣。我像丟了魂似的，呆呆地坐在那里。
"丁零零''忽然下課鈴響了，是它救了我，不然我會更尷尬。
回家之后，我把事情的經(jīng)由一五一十地告訴了爸爸，爸爸意味深長地說:"勝不驕，敗不餒。你就是健忘了自己的缺點，才會有驕傲，以后不能再驕傲了!''"我知道了。''我慚愧地低下頭說。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩傳給我們的好家風。
小學作文我的家風 篇5
在家里，我老是喜歡在田野里跑，喜歡在那里抓魚、拔草，把自己弄得一身灰。那時候，我不知道什么是好的家風，就知道撒野。
那時候的我可會玩了，洗澡玩泡泡，手工貼弟弟背上，給弟弟扎辮子，玩水槍，打枕頭，潑水等，這些事情都少不了奶奶的批評聲。
我還記得有一次，我用顏料在墻上畫屋子，幾朵云在上面飄，還把兔子畫成了藍色，于是媽媽對我進行了家風教育。
從那以后，我開始不去田里，開始自己一個人在家，向奶奶學做菜，自己打掃房間，做完手工自己打掃。一個人看書、畫畫，好好學習，奶奶忙的時候幫忙帶弟弟，穩(wěn)定涂亂畫，我自己扎辮子，自立多了。
就這樣，我的家風變好了，不再淘氣搗蛋，而是更加乖巧和勤勞。忠言逆耳利于病，良藥苦口利于行。這些都讓我們成長了，不再是那個淘氣搗蛋的小毛頭了。
小學作文我的家風 篇6
隨著cctv新聞頻道播出的“新春走基層之家風是什么”，我就對“家風”這個熱門話題產(chǎn)生了極大的興趣，促使我每天都要看央視新聞的有關(guān)報道。
家風是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，俗話也叫門風。我們這個中華民族有重視家風的傳統(tǒng)，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發(fā)展，在新的條件下，繼續(xù)發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)尤為重要。
古代人把家風總結(jié)為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。現(xiàn)代人的家風是什么，眾說紛紜。勤儉節(jié)約、不鋪張浪費，低調(diào)做人、為事清廉，孝順和氣、厚道誠實……在新聞頻道，記者們采訪了四川成都火鍋店一位顧客說：“我們家有一個傳統(tǒng)，這一碗飯，吃著只要剩一粒米，不行?！边€采訪了面攤老板說：“樸實一點，厚道一點，做人要實在一些，天上不會掉餡餅砸到我頭上的?！闭f得很好很實在。
看到這里，我忍不住問爸爸：“我們家的家風是什么?！卑职终f：“我們家的家風是不要貪小便宜，要懂得謙讓。借別人東西一定要還給別人，沒有規(guī)矩不成方圓。”
家風，你會飄進千家萬戶的!
大家都來曬曬自己的家風吧!
小學作文我的家風 篇7
家有家規(guī)，國有國法;沒有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現(xiàn)。社會風氣的好壞，家風家規(guī)的樹立，都對整個社會的發(fā)展就是有很好的幫助的。
家風，這是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以與為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對社會有用的人，要關(guān)愛父母，尊敬師長，團結(jié)同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當?shù)娜?。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇于承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無形中好的家風的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統(tǒng)教育，不要過度的寵育孩子。
我們的教室日記
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我們的教室日記【篇1】
我們班的教室很干凈，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。
當你走進我們七（3）班教室，你首先發(fā)現(xiàn)的是烏黑發(fā)亮的前方黑板，那是老師寫字、畫畫和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的墻上，是一面鮮艷的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼著八個紅色大字：勤學樂學，多問善思。這句話時刻提醒著我們要努力學習。
在黑板的左上方有一臺電視機，通過它，我們經(jīng)常收看老師給我們編排的有趣、有益的節(jié)目。電視機的下方是班級書櫥，我們稱這個書櫥為“圖書角”，大家經(jīng)常把課外書籍捐出來放在這，好書共同閱讀。
書櫥的邊上是一臺解決了同學們每天上學飲水問題的飲水機，大家都很愛護它，每天它都被擦得干干凈凈。
教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的后面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學們展示書法、繪畫才藝的陣地。每到出黑板報的時候，大家可積極啦！
對了，差點忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來看看吧！
啊，我愛我們的教室，更愛這個班級！
我們的教室日記【篇2】
我的教室是一個充滿童話的教室。
教室的前面是我們上課要用的必需品——黑板和電視。
教室的右邊是一面充滿著童話的墻。墻上有一棵高大的楓樹，楓樹的葉子豐富極了，有紅的、橙的、黃的、綠的……楓樹上面有兩只貓頭鷹，它們站在一起，好像在議論著如何將樹下的狐貍趕走。
這只狐貍堆著笑臉，看著樹上的貓頭鷹，說：“貓頭鷹太太和貓頭鷹少爺，您看著地上一地的蘑菇，你們要不要下來摘點回去？”上面的貓頭鷹母子也討論出看法，他們在上面摘了一籃一橙兩片葉子，然后把葉子扔下去。狐貍以為是貓頭鷹母子，就撲上去一口咬住，結(jié)果忘了前面有一個刺猬，結(jié)果一腳踩上去，大叫一聲，落荒而逃。
教室后面是窗戶，窗子上面有兩個雪人。兩個雪人深情地看著對方，像一對分離已久、難得相遇的情侶。
這就是我們的教室，一個充滿童話色彩的教室。
我們的教室日記【篇3】
開學了，我走進新教室，“?。≌婺Φ??！耙粋€極新的窗明幾凈的教室展示在我的面前。一排排課桌椅整整齊齊，像儀仗隊的隊員同樣，迎接著咱們4(五)班的同硯們。
抬眼望去，格式的天花板鑲上了很多花瓣型的小孔，像夜空中的星星同樣閃閃發(fā)亮，非常美觀。日光燈也愈來愈多愈來愈亮了，恰似1支剛剛擴編過的戎行豪情昂揚地叫囂著。墻壁被工人叔叔粉刷得面目一新，成了兩種色彩，上層是像雪同樣白，基層是藍色微帶紫，兩種色彩共同得非常和諧。細心一看，在跟桌子一樣高的處所有一塊寬約一分米的檔板，木質(zhì)的，像一名好漢維護了墻壁。鋁合金的窗戶和綠色的窗簾構(gòu)成了完善的同伴。茸質(zhì)的展板是脆綠色的，像年夜草坪同樣，貼器材時只要用圖釘輕輕一按就可以了，特別很是輕易。新新的黑板變得更長更寬了，位置也放低了，如許杜教師之后寫板書就輕易多了。
在這么好的情況下學習，起首要愛惜情況。愛惜情況從我做起，從身旁做起，叢生活中的一點一滴做起。學會了愛惜情況，我想，教室一定會變得更摩登！
我們的教室日記【篇4】
今天放學的時候，媽媽拿著一塊白色的塑料布走進教室，一起和同學的爸爸把塑料布弄好，把四張地圖全部蓋上，然后用透明膠帶把它粘好，這樣就不會被同學們踩臟，踩爛了。然后，老師又和媽媽，還有同學的爸爸一起把我們掛毛巾的鉤子換上，這樣，我們的教室又多了一樣法寶地圖，它可以帶大家看遍世界的每個角落。
看，我們得教室又變樣了，多么干凈，多么漂亮呀！
我們的教室日記【篇5】
我們的學校實驗小學座落在美麗的河南油田。而我們的班級四0一班就在這所美麗的學校。這里是我們成長的樂園。
來到我們四0一班教室，第一眼就能給你一個嶄新的面貌。左邊的窗戶中間每隔一個窗戶，就有一個好好學習，天天向上的標語。能激勵著我們好好學習。右邊的窗戶有規(guī)律的排著。再看前面就 是黑板，黑板的左邊是電腦，右邊是三十二個字：學會聽課、學會自習、學會自理、學會守紀、學會文明。我準備一個星期學會。再看上面有十盞燈和四個電扇，后面是我們的作文角，作文角里張貼著 我們的杰作。黑板報上還有我們的新聞，和我們喜歡故事。
右邊墻上是小小擂臺，他張貼著我們贏得的小松樹，是我們的勞動成果。左邊是我們的展示天地，那里展示著我們的手抄報?？?，里面還有我的呢!
這就是我們的教室。老師向辛勤的園丁，我們像美麗的花朵，教室像我們的土壤，讓我們在學習中幸福成長吧!
我們的教室日記【篇6】
我們的教室-周記100字
我們的教室很寬敞。教室南北寬5.8米，東西長8.4米，左中右還各擺了兩排桌椅，這樣，兩條過道還可以并排走2-3人。后面還有一塊空闊的地方，是用來把拖把和掃把的。
我們的教師不但寬敞而且美麗。墻上張貼了一幅幅美麗的畫，還有幾張金光燦燦的大獎狀，后面還有一個展板，有同學們練得字，有同學們畫的畫，還有我們寫的文章。我最喜歡文章這一部分，因為同學們寫的非常棒。比如李貝加寫的《垂耳兔》。臺上還有許多小花：有虎皮蘭，有四季梅，還有吊蘭，都非常好看。我最喜歡吊蘭，它的葉子像一縷縷仙女的頭發(fā)似的垂下來，打開窗，一陣風吹來，葉子在隨風飄動，真美麗。
我們的教室日記【篇7】
我們的教室在北京小學的智能教學樓第二層的三年級二班。那里即寬敞又明亮，而且還充滿了歡樂。
剛一進門，就可以看見一塊長方形的、墨綠色的黑板。在它的四周有銀色的邊框。每當上課的時候，我們的老師就會在黑板上寫下整整齊齊的板書。它就像知識的天地，告訴我們豐富的知識。黑板旁邊是一臺電視機，它給我們帶來了歡樂。
有一排桌椅，像正在等待檢閱的士兵，擺放在教室的中央。
在教室的左側(cè)有兩扇窗戶，它給我們的教室?guī)硇迈r的空氣。在中間的墻壁上貼著我們的一張張獎狀，告訴別的班我們有多優(yōu)秀！右側(cè)的窗臺上擺放著一排綠色的植物，它們把空氣變得更加清新。
教室的后方有一塊大展板，上面展示著一篇篇優(yōu)秀的作文，讓同學們互相學習！
這就是我們的教室，它是知識的殿堂！
我們的教室日記【篇8】
每個學生都有自己的教室。我也有自己的教室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那一如既往的上課鈴聲又響了起來，同學們排著整齊的隊伍走進教室。
我們教室并不寬敞，勉強能夠坐下八十多個人。但教室十分漂亮，墻壁上貼著同學們畫的各種各樣的中國畫。瞧！教室正前方墻上那副畫著一只活潑可愛的小狗，正在學我們上課時抱臂坐直的姿勢，仿佛也在認真聽老師講課呢！
教室里面還有一個每天都灌滿新知識的盒子——黑板。它上面寫滿了當天所要學的重點內(nèi)容。如果有誰上課時沒聽懂老師講的重點知識，下課隨時都可以去觀看黑板。
我們教室里，不僅有這樣一個幫助大家學習的黑板，還有幾扇使我們放松眼睛的窗戶。我們上了四十分鐘的課，學習了四十分鐘所要學內(nèi)容。下課時就是這幾扇窗戶讓我們眼睛一亮，心情舒暢，思緒萬千。
我愛我的教室。
我們是青年作文系列9篇
作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，寫作是一件開心快樂的事，我手寫我心。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？下面，編輯為大家整理的“我們是青年作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
我們是青年作文【篇1】
假如你是一個熱血沸騰的青年，曾有過對文學的愛好、憧憬和追求，請你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動錨碇，向文學的海洋出發(fā)吧！愛我所愛，無怨無悔。
邁出第一步是需要勇氣的，但一路走下來是需要毅力的，這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要依舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學樂園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。
在這片樂園里，同學們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟；可以聽見同學們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里，同學們加深了友誼，聯(lián)絡了感情；領(lǐng)教了競爭，學會了寬容；既嘗到了失敗的滋味，又領(lǐng)略了成功的喜悅；既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露，更有一份對成熟長大的渴望和追求。
正是有了我們這些熱血青年，以信念為舵，以智慧勤勞為槳，才給我們留下了這一道道美麗的漣漪，才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花。作為青年人，應該記?。呵啻簯撌菬o悔的，青年是無畏的；青年不應當是老成的，青春應該是燃放希望的；青春是不應當虛度的，青年是不應該消沉的；青年正意味著力量，青春正蘊涵著創(chuàng)造！讓我們高呼：青春萬歲！
如今，面對夢想，我們還要放飛希望；面對成績，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>
是一群遠足的跋涉者，注定留給別人的永遠是背影，激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽；是一群辛勤的耕耘者，注定留給別人的永遠是收獲，馳騁自己的永遠是手中那把锃亮的犁鏵。
有燧石在，火就不會熄滅；
有熱情在，希望就不會熄滅；
有希望在，動力就不會枯竭；
有動力在，前途就不會渺茫。
我們是青年作文【篇2】
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好。
希望與夢想、奮斗與焦慮、目標與迷茫，共同構(gòu)成青年的思想人格張力。曙光初現(xiàn)，成績面前便覺燦爛;冷風乍起，挫折面前就迷茫焦灼甚至躺平，嘆息行路難。青年人格糾結(jié)的根源，是少反省、寡沉淀，對自我生命、對命運軌跡認識的淺薄。倘若青春沒有矛盾、沒有巨大的人格糾結(jié)，那么青春張力又必然不夠大。青春兩難矣。
接受當下、擁抱當下，無論是成績還是困難，是青年首先應該有的態(tài)度。
滴水入海，才能永不干涸。吾輩當做如是青年，做青年當如是：所有的日子,所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。大我小我、放大自我縮小自我、奮力自我躺平自我，問題看似何其煩難，選擇實則一念之間。鐘南山老而彌堅，耋耄之年仍奔走在抗疫一線;科技報國的精英們幾代奮斗，懸北斗，登火星，不懈其志。好青年，不囿于個人之得，不困于一時之挫。天高地遠，真正的健足、行者，無論面臨何種情形，必選擇走下去，去看前面的風景，去點綴前面的山水。
好青年，有理想，進取的青春不泛黃。
我將無我，不負人民。從追求個人的優(yōu)雅優(yōu)美走向追求國家的壯闊壯美，就是自我心靈調(diào)控的最佳良藥。把青春融于社會、把目光提升于見道、把視野投向民族復興偉業(yè)，把精致自我納入廣袤原野，自高自大之謬，必滅矣;把困難看作人生的當然必然，以戰(zhàn)勝困難為樂，以崎嶇凹凸的線條為美，躺平懈怠，必滅矣。滅此兩難，方不驕不躁，而后志堅行遠。朱光潛以見道者諄諄諄教導青年，正是希望青年人要敢于在國家需要的時候、在人性尊嚴面前，挺身而出，放大自我;在群體面前，敢于縮小自我。一張一弛，青年真我畢現(xiàn)，人格內(nèi)功必成。
士不可以不弘毅，任重而道遠。人生漫長，須行中庸之道。皎皎者易污，剛極易折。青年不乏熱血，缺的是恒心堅毅;不乏一時的靈感發(fā)現(xiàn)和挫折故事，缺的是沿靈感發(fā)現(xiàn)追尋下去、滴水見太陽的智慧，缺的是愈挫愈勇的堅持。就長遠看來，執(zhí)中、守中、用中，才是人生的王道。小時了了，大未畢佳的人物，在歷史上代不乏人，有什么值得得瑟的呢?勇冠天下的呂布項羽、神童方仲永王勃，都未能笑于各自事業(yè)的終點。而飽受屈辱，終至成功的人物，更讓人肅然起敬。遍地落花隨流水，獨有松柏立寒風。做青年當如是：與國同老，與伴同樂，與老相扶，與幼相接。茍做如是青年，青春之歌，永不落幕。
任何為一己之得、一得之功而沾沾自喜的心態(tài)，都是青年進德修業(yè)的障礙;任何遇難則棄、怨天尤人的行為，都是青年脆弱孬種的表現(xiàn)。君子自強，必能身體力行，直至花開見佛。四十年改革開放，中國學會了制造汽車，但油車制造技術(shù)趕不上歐美日韓，挫折面前我們就率先啟動全新電動車產(chǎn)業(yè);百年華夏巨變，西醫(yī)強勢，欲謀求一家獨大的局勢，張伯禮諸名中醫(yī)固守國粹，隨時而化，推陳出新，使中醫(yī)在防疫抗疫中立下功勛，令世界側(cè)目，讓古老中醫(yī)重放異彩。前賢見道者為后生樹立了榜樣，青年勉之。
盲目自高自大、妄自尊大的青春，常下意識地把小我等同于大我甚至凌駕于大我之上。放大時，赤橙黃綠青藍紫煞是好看;戳破了，氣泡內(nèi)腹中空空，什么都沒有。好青年不需要這樣的夢幻泡影，真青年要的是真實的奮斗和幸福。
這是一個偉大的時代，一個需要好青年、真青年的時代，青春只有自覺納己于海，才能足健路寬。去大海作一滴水、一條魚吧，即使你是一顆珍珠，也最好藏身于海中的魚眼，隨魚群行遍五湖四海，觀盡人間滄桑。讓自尊與自謙合為一體，今日青青子衿，就是明日華夏之心。
我們是青年作文【篇3】
“五四”青年節(jié)那天的晚上，我和媽媽一起觀看了“五月的鮮花，我們的中國夢”，“五四”青年節(jié)大學生大型校園文藝匯演。
晚會由來自全國60多所高校的近1500名大學生，通過中央舞臺訴說了他們心中的“中國夢”，展示了當代大學生朝氣蓬勃，志存高遠，在時代進步中煥發(fā)出的絢爛光彩。用他們的藝術(shù)、語言表達著新時代下的“五四精神”和“偉大中國夢”。觀看之后，我倍受鼓舞和啟發(fā)。
是的，中國夢是民族的夢，也是每一名中國人的夢。
在古代，為了實現(xiàn)那個時代的“中國夢”，曾涌現(xiàn)出屈原、文天祥、岳飛等愛國英雄。到了近代，為實現(xiàn)那個時代的“中國夢”，更是涌現(xiàn)出了像董存瑞、黃繼光等無數(shù)革命先烈，他們拋頭顱，灑熱血，挽救了民族危難，拯救了民族危亡。周恩來從小便樹立了“為中華之崛起而讀書”的偉大理想和夢想，科學家錢學森、朱光亞、李政通等拋下國外優(yōu)厚的待遇和名譽回國建設自己的祖國......是什么讓他們做出如此的選擇？是他們個人的夢想與實現(xiàn)中華民族繁榮富強的中國夢緊密地相連，匯成了千萬個愛國志士心中的中國夢。
一個人如果沒有夢想，便沒有奮斗目標。夢想是我們在成長過程中最要好的朋友，它陪伴著我們長大長高，成人成才。
“少年智則國智，少年強則國強！”我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在開始，我也必須有一個夢想，并為實現(xiàn)這一夢想勇敢地追求，不懈地努力。
我的夢實現(xiàn)了，你的夢實現(xiàn)了，他的夢實現(xiàn)了，那么國家的夢就實現(xiàn)了——這就是我們的中國夢。
我們是青年作文【篇4】
孩子的教育，對父母來說是一個永恒的話題，盡管“可憐天下父母心”，路人皆知父母之愛，只恐自己愛之不深，愛之不切，吃在孩子的嘴里就像滋養(yǎng)在自己的體內(nèi)，穿在孩子的身上，就像光耀著自己的外表，可是，父母們的愛卻不一定都能得到最好的反饋，很多時候，還沒解釋清楚便已誤解。
這樣的情況有兩種，而這兩種情況都被我們接觸了。其一是溺愛，甚至是男孩子的撒嬌、使壞，在慈母眼中都覺得可愛無比，孩子的每一個不正當理由，甚至是強詞奪理，也被看作是聰明機靈的表現(xiàn)，在有一定知識的父母心中還可能認為是有個性、有主見、有創(chuàng)意的體現(xiàn)。除了處處護著他，當他的保護傘，還時常用自己全身心的愛傾注給他，幫他削好筆，幫他整理書包，幫他打點生活中的方方面面，而這個寶貝孩子則只需動動嘴就可以了。時至今日，現(xiàn)代版的溺愛已有了升級，家長是有文化的家長，溺愛的方式有了新的創(chuàng)意，發(fā)展至“賞識教育”、“不批評教育”、“無過錯教育”，就連人生觀、世界觀的教育也都有了新的文化內(nèi)涵，比如新的利己主義、個人主義，新的圓滑處世方略，新的作業(yè)觀、學校教育觀，等等，最后不是孩子的囂張氣焰得到張揚，就是不羈的個性變得瘋狂，目無紀律，目無尊長，目無他人。這樣的愛，就是將孩子淹死在里面了。
其二是憤愛。我覺得這種愛其實是建立在看不慣孩子的一切之上的，是用恨來表達的愛，它的解釋就是“我越狠，就越表示我愛你”。這樣的家長對孩子橫挑鼻子豎挑眼，沒一個地方看得慣，一些缺點總要放大，即使孩子做得很好也不滿意，有了過錯更是大動干戈，棍棒和辱罵已是家常便飯。孩子在逆反的心理下成長，經(jīng)受著越來越多的考驗，父母用打罵來解釋他們的愛。還有的平時不用心，出現(xiàn)問題則不依不饒，非要人頭點地不可。如此一來，孩子便失去了愛心，憎惡一切，不愿學好，專門為躲避而活著。
父母的愛在孩子身上難以得到合理的解釋時，就有了不和諧的家庭教育，也有了孩子不正確的心理和行為習慣。家長們似乎經(jīng)常在探尋正確的合適的方法，卻沒辦法做到真正的有效和合理，幾乎所有人都有“事后諸葛亮”的頓徹頓悟，心中常想如果能重新育兒，自己一定會將他教育好，用最有效的方法讓孩子獲得最長足的進展。只是人不是工藝品，不能重塑，很多人就這樣奠定了基礎。有家長在一段時間里，猶如迷途羔羊，忽然發(fā)現(xiàn)何去何從時，要重構(gòu)教育方式，似有了精神支柱、教育良方，但回頭也只能空落一場。
教育的嚴慈相濟要有方略，說起來容易做起來難，為人父母者必愛其子，無論何種樣子都覺得自己的孩子可愛得很，有看不厭、喜不盡的感覺，這便是很危險的，往往會看不到孩子身上的問題，或許只有比較以后才能看出，但最好的方法便是由別人指出他的問題，即所謂的“當局者迷、旁觀者清”的緣故。但最可悲的一類家長是即使別人幫他們指出了孩子的問題也堅決不改。
所以，說愛容易，但要讓愛在孩子身上得到最好的解釋卻很難。
（時20xx-09-12）
我們是青年作文【篇5】
1. 騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意甘如意，女，24歲，武漢市江夏區(qū)金口衛(wèi)生院醫(yī)生。
武漢封城時，她剛剛回到位于湖北荊州的老家。
雖然沒有人要求她返回單位，但她心里卻很著急，“我們科室只有兩個人，這個時候會很忙。”
她做通了父母的思想工作，選擇了唯一可行的交通工具——自行車，踏上了艱難的返崗行程。
在當時，出行的人都得去防疫指揮部開臨時通行證。
在甘如意的通行證上，車牌號一欄寫著“自行車”，通行事由是“到武漢江夏區(qū)金口中心醫(yī)院上班”。
她靠著共享單車和一段順風車，輾轉(zhuǎn)4天3夜300多公里，淋著雨，吃著泡面，終于到達了目的地。
當她出現(xiàn)在醫(yī)院大門口時，同事們先是驚訝，后是心疼。
“那一刻我特別輕松!”她說，“除了膝蓋疼得不行!”
3月7日，甘如意入選“一線醫(yī)務人員抗疫巾幗英雄譜”。
2. 武漢街頭的義務送藥人吳悠吳悠，26歲，武漢人，中學老師。
武漢封城之后，很多市民都被“困”到家中，生病時無法買藥，萬分著急。
發(fā)現(xiàn)這一情況后，吳悠騎著電動車出發(fā)了，他在武漢三鎮(zhèn)來回穿梭，每天至少跑30公里，給有需求的人送去藥品及防護用品。
收藥者相當一部分是新冠肺炎疑似病例，他們一般會主動要求吳悠把藥放在遠處，避免近距離接觸。
說不害怕是假的，吳悠只能盡力做好自身防護。
但是世事繁雜，人心頗測，有人竟然舉報吳悠非法售賣藥物，賺取差價。
警方對他進行了約談，所幸吳悠的每一筆收費手機上都留有證據(jù)，詳細核實后，警方還給了他清白。
對于這次不愉快，吳悠沒有把它放在心上。
“我會一直堅持為困境中的求助者義務送藥，直到有一天疫情結(jié)束，他們不再需要我。”吳悠說，“每天都有許多人加我求助，我不能停下腳步。雖然力薄，但也想成為保護武漢人的鱗片?！?/p>
3. 隔離點里的護理志愿者在武漢市東西湖區(qū)隔離點，有一支年輕的護理志愿者隊伍。
這支隊伍的12名女志愿者畢業(yè)于同一所學?！獤|西湖職校護理專業(yè)，如今她們都在不同的大學繼續(xù)深造。
2月10日，聽到母校的召喚后，12名隊員克服種.種困難，迅速集合到了一起，然后奔赴隔離點展開工作。
配合醫(yī)生對密切接觸者進行初步診斷，測體溫，心理疏導，為他們送上一日三餐……
一天的工作下來，穿著防護服，戴著雙層口罩的隊員們有點喘不過氣來。
“雖然很悶很難受，但我們不會退縮，希望疫情早點結(jié)束?！边@是12名隊員一致的心聲。
4. 從國外運回五箱口罩的少年趙珺延趙珺延，男，15歲，上海新黃浦實驗學校八年級學生。
放寒假后，趙珺延去印尼雅加達的舅舅家度假。
幾天后，國內(nèi)傳來疫情消息，他的家鄉(xiāng)溫州很快成了重災區(qū)。
舅舅聞知此事，馬上發(fā)動眾人，在當?shù)夭少徚?5000個醫(yī)用口罩。
但當時疫情嚴重，航班陸續(xù)停飛，舅舅發(fā)愁如何把口罩運回國內(nèi)。
趙珺延于是改變度假計劃，主動承擔起了“快遞小哥”的任務。
2月3日晚，他坐上印尼飛中國的最后一班飛機。
5只沉甸甸的行李箱，一個健壯的成年人也不好應付，更何況一個15歲的少年。
他求好心人幫忙抬著過了海關(guān)，然后又一個人在機場折騰了半個小時，用手推車把它們送到快遞集合地。
就這樣，在抗疫最緊要的關(guān)頭，這批寶貴的物資被送到了溫州蒼南!
自古英雄出少年。非常時期，趙珺延“千里走單騎”，讓大家看到了一個00后的勇氣和擔當。
5. 第一時間捐獻血漿的“00后”康復者專家研究發(fā)現(xiàn)，新冠肺炎康復者的血漿中存在大量抗體，可用于危重患者的臨床治療。
2月14日下午，廣東清遠，兩名“00后”康復者在市人民醫(yī)院捐獻血漿。
小陳是捐獻者之一，他是一名在校大學生，在痊愈出院之前，他就手寫了一份捐獻血漿承諾書：
“感謝這么多天來，醫(yī)護人員對我的照顧……當我了解到血液抗體對醫(yī)療有幫助，社會也需要我做一份貢獻時候，我覺得應該要將血漿捐獻出來?！?/p>
小陳是廣東省第一個寫下捐獻血漿承諾書的康復者。
據(jù)報道，在武漢、貴州、深圳等地，先后有多名“00后”康復者捐出了自己的血漿。
“00后”不是局外人，經(jīng)歷疫情，他們正在長大。
6. 屋頂蹭WIFI的寒門學霸突發(fā)的疫情給今年的高三學子造成了不小的困擾，河南省淅川縣高三學生全杰通感覺更甚。
為了方便四個孩子上學，全杰通的父母在縣城租了間房子，邊打零工邊陪讀，日子十分拮據(jù)，所幸孩子們的成績都很優(yōu)秀。
開學延期后，學校開始網(wǎng)上授課，但家里只有一部手機，也沒裝寬帶，流量費又貴，上課成了問題。
好在房東允許他們使用無線網(wǎng)，因為樓頂?shù)男盘柡?，全杰通每天就到樓頂上聽課。
冬日清晨，在一處民房屋頂上，一位身著黑衣的少年，坐著小凳，拿著手機，不時低頭記筆記。
“寒門學霸屋頂借WIFI”的視頻刷爆朋友圈，全杰通成了讓無數(shù)家長羨慕的“別人家的孩子”。
了解到他家的困難后，縣里給他們送來了電腦，安裝了寬帶，還送了張不限流量的上網(wǎng)卡。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我的目標是浙江大學，距高考只有100多天，全社會都支持我們學習，我有啥理由不好好學習!”
懂事的全杰通這樣說。
素材入文 新生代，未必就不懂責任與付出，即使是“00后”，也開始在社會上貢獻自己的力量。
在這場全民戰(zhàn)“疫”中，年輕人用自己的行動撕掉了許多固化的標簽，讓大家看到了新時代新青年的勇氣與擔當。
疫情暴發(fā)時，騎行300公里返崗的女醫(yī)生甘如意;封城之際，武漢街頭的義務送藥人吳悠;隔離點里，做護士的女大學生志愿者……
這些冒著風險給他人送去溫暖的“逆行者”，都是十幾、二十幾歲的年輕人。
廣東省第一個承諾捐獻血漿的康復者小陳，是位19歲的在讀大學生;“千里走單騎”從國外運回五箱口罩的趙珺延，是個只有15歲的少年……
這些“00后”在疫情中成長，在磨礪中脫掉了稚氣，代之以勇氣。
還有數(shù)不清的“90后”醫(yī)護人員、警察、志愿者……在疫情中沖在第一線，成了巨浪中的中流砥柱，戰(zhàn)“疫”時的社會中堅。
為了不耽誤網(wǎng)課學習，到屋頂蹭信號的寒門學霸全杰通，同樣讓我們看到了未來的希望。
不囿于一時的境遇，堅定地迎著風向前，怎樣的艱難險阻不能逾越?
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們?yōu)榘駱?，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關(guān)鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
我們是青年作文【篇6】
一個人獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥，冷清的街道上。風吹來，有一種涼颼颼的感覺，天又下起了蒙蒙細雨，周圍的天空也染上了一層灰色的色彩，天空像是披上了一層薄紗，看上去神秘極了。
撐著雨傘，獨自走向街道的盡頭，去感受那幽逸的氛圍。在這途中，我希望逢著一個眉目清秀的小帥哥，只可惜，我的愿望沒能實現(xiàn)。看到的卻是一個青年男子在欺騙一個年邁而又瞎了的老奶奶。
我加快步伐，想要提醒那位老奶奶?？墒?，當走到一半的時候，那位青年男子可能發(fā)現(xiàn)了我走過去，然后隨便從身上掏出一張一塊錢的紙幣給老奶奶，還說是二十元。我剛剛想要叫他站住，他飛快地跑了，連追也追不上。回到原地時，老奶奶已經(jīng)在收那些果子了，我把剛剛看到的所有情況都一五一十地告訴了老奶奶，從她的表情里可以看出她并不感到驚訝，顯然這些事她已經(jīng)歷了好幾遍了。
此時，蒙蒙細雨已經(jīng)不下了，我在那里陪老奶奶聊了一下天，老奶奶把她的經(jīng)歷告訴了我，我聽著聽著不禁落淚了。老奶奶說她有四個兒女，個個都在外面打工，一年到頭都不回家一次，她有一個兒子本來想接她去城市里面生活的。可是，她的兒媳婦嫌她老，又嫌她身上臟，就不肯接她去城里生活，到最后，老奶奶只是一個人在鄉(xiāng)下生活，偶爾有一兩個熱心的鄰居過來幫一個她。
老奶奶就是這樣過了十幾年，有時到了果子成熟的季節(jié)，她的鄰居會過來幫她把果子摘下來，讓她去街上賣。就是這樣，我才看到了今天的這個場景，老奶奶被騙。我問老奶奶：“你知道你自己被別人騙了嗎？”老奶奶回答：知道，不過他們騙了我，自己也會良心不安的。
我們一聊就聊了幾個小時，將近黃昏時，我要走了，我看老奶奶那么可憐，我給了一些錢老奶奶，奶奶不要，我只好偷偷地塞進她的口袋里。老奶奶見我好講話就硬是塞了一兩個果子給我。我們在微笑中告別了這一段緣分。
獨自彷徨在悠長，悠長又冷清的街道，看盡世間的丑惡。
我們是青年作文【篇7】
又到了春光明媚的五月，又是一個百花怒放的季節(jié)，
而我們，
迎來了，我們自己的節(jié)日：五四青年節(jié)。
在舊時代，
我們年輕人都是：
熱愛生命的人，我，揮舞旗幟，閃動著社會的斑斕色彩;
追求平等的人，我，手持畫筆，繪制著國家的宏偉藍圖;
在新世紀，
我們年輕人都是：
熱愛生活的人，它，像火一樣紅，迸發(fā)的熾烈的激情;
追求事業(yè)的人，它，像樹一樣綠，散發(fā)的青春的光彩;
在今天，
五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐;
五四精神不但營養(yǎng)了消瘦的巨龍，更閃耀著中華民族復興的光芒;
在今天，我，
也許沒有太多的錢，沒有豪華的房，沒有漂亮的車，沒有華麗的衣，沒有……
但，我很自豪，因為我沒忘五四精神。
我們是青年作文【篇8】
當前，全國人民萬眾一心，眾志成城正與新型冠狀病毒感染肺炎疫情進行嚴峻的斗爭，一場關(guān)系到每一個人生命健康的疫情防控戰(zhàn)全面打響。“治療一線是醫(yī)院，防控一線是物業(yè)”，自和盛物業(yè)公司開展新型冠狀病毒疫情防控工作以來，廣大80年后、90年后青年職工積極投身戰(zhàn)“疫”一線，堅持奮戰(zhàn)在工作崗位。面對風險與挑戰(zhàn)，我們看到青年群體的愛心與熱誠，勇氣與擔當，境界與奉獻。
湯杏燦是和盛物業(yè)公司的90年后職工，自新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，他主動放棄春節(jié)假期，堅守和興廣場客服一線崗位。為保障和興廣場的正常運營，他制訂和興廣場的防疫預案，做好和興廣場的衛(wèi)生消殺、防控檢查、防疫知識宣傳，檢查業(yè)主客戶防護措施的佩戴，以及防護廢棄物的收集管理與轉(zhuǎn)運，并協(xié)助社區(qū)開展疫區(qū)入粵人員排查等工作。在防疫物資緊缺的情況下，他還想方設法廣拓渠道，聯(lián)系物資供應單位，積極尋找防疫物資。疫情就是命令，防控就是責任。湯杏燦表示，當前疫情防控形勢嚴峻，作為90后青年，自己必須為疫情防控工作貢獻自己的一份微薄力量。
在這場與疫情的搏擊中，湯杏燦在平凡的工作崗位上，為我們樹立了不平凡的榜樣，他用忠誠履職踐行責任擔當，用實際行動詮釋青春無悔，用勇敢拼搏接過了光榮旗幟。
我們是青年作文【篇9】
在我家的不遠處，有一著名的博物館，叫梅園新村紀念館。館前矗立著一尊銅像，他就是我心目中最崇拜的一個人——敬愛的周總理，他的“為中華之崛起而讀書”這句名言，一直深深的激勵著我，讓我在學習路上奮勇向前，不敢懈怠。
讀書學習，學好本領(lǐng)，是我們青少年當前最主要的任務。而學習的目的，即為了什么而讀書，則是我們bixu首先要弄明白的一個問題。因為只有弄明白了這個問題，才像遠航的船兒有了指南針，才能不懼迷霧和狂風，駛向光輝的彼岸。
有人說，讀書學習時為了讓爸爸媽媽高興，有人說，讀書學習是為了出任頭地，將來找個好工作，我覺得這些都不全對，因為這些說法都沒有說出我們青少年對于祖國，對于社會的那份責任。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。將來建設祖國的重擔即將落到我們肩上。
習近平總書記給我們描繪了中華民族偉大復興“中國夢”的宏偉藍圖，他還在十九大報告中隊我們青少年寄予了厚望，他說：“青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；中國夢想要盡早的實現(xiàn)，我們青少年就要好好讀書，認真學習，xuehao本領(lǐng)，將來才能接過建設祖國的接力棒，這是我們應有的擔當。
同學們，我們很有幸處在這樣一個偉大的時代。祖國給我們提供了很好的學習環(huán)境，可是我們有些人只是享受著優(yōu)越的生活環(huán)境，卻成天庸庸碌碌，無所作為。甚至不想學習，只想著享受。這樣的人和寄生蟲又有什么區(qū)別？讓我們再次吶喊”為中華之崛起而讀書“的口號，為著中國民族偉大復興的中國夢，努力奮斗吧！
作文我們班主任老師系列
作文是我們學生生涯中必不可少的話題，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。那么，哪些優(yōu)質(zhì)作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？有請閱讀小編為你編輯的作文我們班主任老師系列，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
作文我們班主任老師(篇1)
我們班的班主任姓俞，同學們都親切地稱她為俞老師。
俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一條小馬尾式的短辮，顯得青春活力。
平時俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發(fā)起火來，就立刻由晴轉(zhuǎn)陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的批評，可說是此時無聲勝有聲呀！可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。
尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學習，會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。
作文我們班主任老師(篇2)
不知道是不是每個老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會說話的眼睛，她還有一張能說會道的嘴，總是喋喋不休。每節(jié)課前課后，熊老師總是要說上兩句。
上課時，熊老師一走進教室就開始嘮叨：“同學們，每天要自覺完成作業(yè)，按時交作業(yè)，不要每天都要我來清查才交?，F(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學生了，要學會主動學習。因為，學習不是為別人，而是為自己......”
下課鈴聲響了，同學們都有掩飾不住內(nèi)心的興奮，想第一時間沖出教室。這時，熊老師又開始嘮叨了：“同學們，學要學個踏實，玩要玩?zhèn)€痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”
盼星星，盼月亮，終于到了放學了時間，同學們都收拾好書包迫不急待地想要回家?？墒牵蠹易顡牡氖虑橛职l(fā)生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學們，放學后要及時回家認真完成學習任務，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”
其實，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什么都忘記了呢！因為每次在關(guān)鍵時刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！
作文我們班主任老師(篇3)
新學期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來?！叭w起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
作文我們班主任老師(篇4)
我們的班主任老師他姓鄭，長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過一個女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時我們大家有點怕怕，時間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。
我們的班級是全校最活潑的一個班，班上的學習成績總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學校與學校之間的學術(shù)交流，還是由我們?nèi)?）班的同學來擔任的。
鄭老師總是告訴我們說：不管是誰做錯事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級爭光不要因為一個人的過錯而影響集體的榮譽，只有團結(jié)才能錯到。每個人的一舉一動在學校內(nèi)代表著我們?nèi)?）班，而在學校以外代表的是我們整個學校的榮譽。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。
可我們有時候真的很不聽話，就說上回上課時我們班的張馳同學竟然在老師上課的時候講起了故事，把同學們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個好老師而高興。
作文我們班主任老師(篇5)
我經(jīng)過了幾次面試，終于進入了我們小區(qū)的三之三幼兒園。
那里的老師，同學們都很親切地歡迎我這個新生。
我們班的班主任是一位藏族姑娘，彎彎的眉毛，迷人的眼睛，紅紅的嘴巴，這就是我們可愛的老師冰冰老師。
有一次，我的腳不甚扭傷了，走路很慢很慢的。這給了我們班里的壞小子有了可乘之機。
我和平常一樣吃完午飯，去幫助同學盛湯，可是萬萬沒想到，我先去洗洗手，還沒有走到水池邊，腳底一滑，嘭的一聲，重重地摔在地上，這一跤，讓我扭傷的腳又青了一大塊。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著痛含著淚給同學打完湯。坐下來，這鮮美的湯，可到我的嘴里比黃連還苦，在看一群壞小子正在一邊幸災樂禍呢。
我再也忍不住了，傷心地低下頭，趴在桌子上小聲哭泣。同學們紛紛來安慰我，可是一點都不見笑。老師來了，她輕輕地抱起我，慈祥的目光好像一只手在安撫我。我的傷痛頓時像好了一半，小聲地嘀咕：沒事沒事！老師看到我的心思，說：壞小子，你過來，接下來發(fā)生了什么大家都知道的。
畢業(yè)典禮上，我們穿著學士服，手捧鮮花，在后臺相互擁抱，依依惜別，老師來了，大家靜一靜，我給大家每人一件禮物！，老師給我的是一款粉紅色的小手帕，上小學以后不要哭嘍!,我不好意思地笑了。
后來，有一件事我一直很慚愧，我竟然不知老師姓什么，真名是不是叫冰冰
作文我們班主任老師(篇6)
一向以管理嚴格著稱的王老師成了我們的班主任。聽說王老師教學經(jīng)驗豐富，班主任也做了多年。可是我所有的科目中，學得最差的就是語文了，特別是作文。平時我最怕的就是語文老師，可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語文，要求又嚴，我們可要吃苦頭了。
真的會這樣嗎?開學的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點指點。有時直接拿起掃帚就和我們一起干了。
四十五歲的王老師，個子不高，一直工作在教學一線。一天的忙碌定會使她筋疲力盡吧?可她還是笑著對我們說：跑了一天累了吧?好好歇歇吧!聽到這話的我們，心里好一陣感動。
老師這么溫柔，難道是第一天的緣故?
但在接下來的日子里，她對我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時間，她對班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌，家長會上娓娓道來，更是讓家長們拍手稱道。家長們逢人便講，孩子跟著這樣的班主任放心。
她把班級事務責任到了每一個人，可她比誰都累。早上第一個到教室的一定是她。中午、晚上放學，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個都丟不得。她常把某個同學叫出去開小會，批評從來都是單獨聊天，從不在班上直接點名。班級文化建設，她給我們出點子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學習一天，晚上還不忘在QQ上詢問當天班里的情況。
與其說她是一個老師，倒不如說她更像是一個好朋友。
自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來，開始盼望著上語文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字，聯(lián)想到怎樣對待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字，很多同學都模仿她的字寫呢!更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽眾。每每聽著她抑揚頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。
這樣的班主任，誰又會不喜歡呢!
作文我們班主任老師(篇7)
我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師，她對教學工作非常認真，上課很嚴肅。而她的眼中含著那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認真聽講，積極發(fā)言回答問題。周老師講課的時候非常仔細，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認寫生字、詞語、直到我們學會為止。
周老師批改作業(yè)認真仔細，哪怕是多了一點或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星啊！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學病了還打電話到家里問候。關(guān)心每一個同學的成長和進步，找個別差異生談話，做過細的思想工作，和同學結(jié)對子，共同進步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學到了很多很多的知識。還學會怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會忘記你那親切的教誨，同時忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡你，你永遠在我們心中。
作文我們班主任老師(篇8)
我們的班主任--張老師只要您經(jīng)過我教室的門口,一定會看到掛在門口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任，張老師。
還記得在二年級上學期時，張老師剛剛接任我們班，因為大家都搞不清楚新老師到底是嚴格還是寬容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，當我上去交學費時，老師看了看我的名字，笑著撫摸著我的頭，說：“原來和老師同姓?。 鳖D時，我緊張的心情放松了許多，也暗暗地喜歡上了這位新老師。
有一回，我在上課的時候，悄悄地和同學說話，老師看了，用嚴厲的目光看了一下我。好像在說：“張政，作為一個班干部，怎么和同學說話了？”我慚愧地低下了頭，趕緊挺直了身子，認真地聽老師講課。
又有一回，我和幾個同學一起去參加七巧板比賽。比賽前，老師親切地鼓勵我們：“你們一定要發(fā)揮出自己的水平，為班級爭光?！毕氩坏剑覀儏s全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老師會批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力！”聽了這句話，我的心里暖烘烘的。
經(jīng)過二年的相處，同學都深深地愛上了這位年輕可親的女老師。想起上次張老師去生孩子時，有計多同學都哭了呢！當張老師回來時，大家顧不上上課的鈴快響了，都跑到操場上去看老師，像一群快樂的小鳥，把老師圍在當中，那高興的勁兒，就像過節(jié)似的。
每當我走到教室門口，看見那張照片，我就會想起二年來老師對我們的教育。張老師，您就像一瓶膠水，使我們這個“懶散”的集體變得團結(jié)。您就像一盞明燈，給我們指明前進的方向。謝謝您，張老師！
作文我們班主任老師(篇9)
董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語文。
她帶著一副眼睛，挎著一的斜挎包，穿著羽絨服、高跟鞋。
我們叫班主任通常都叫老班。
我們都怕她，因為她打人的時候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的學生都說一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，在上老班的課，老師問組長沒完成作業(yè)的讓他們出去，后來，一出就是一大片，65個人走的就剩下20多人了，老師正在說我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個學生在和別人說話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時候正在三班上課的英語老師才把我們老班拉走。三班英語老師讓那個學生到他們班門口寫了。老師不打時不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。
我們班學生都不喜歡班主任，因為班主任老是婆婆媽媽、嘮嘮叨叨的。
其實我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個老是教著這樣的學生你也會氣的。
我們要好好學習，不要再氣版主任了，因為她在學校所做的都是為我們好。
作文我們班主任老師(篇10)
我的新班主任老師是六年級上半學期期中考試后來帶我們的，她是一位外表漂亮時尚內(nèi)在認真盡責的好老師。
開始一周，為了“保全”自己，大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期，班級就恢復了原來的真實面目：上課隨意講話、插嘴，做小動作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的手工，當從桌下一抬頭，看到了板著面孔的老師，她用責備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因為爸爸就是經(jīng)常這樣管教我的?？墒牵蠋煵]有這樣做，她讓大家安靜，繼續(xù)上課。但我想，這件事不會輕易完的，過后老師還得找我。果然，放學后，她叫住了我，正當我愣神的時候，她把我拉到身邊說：“上課玩，不僅耽誤了自己學習，而且影響了同學們正常上課，使大家學不到東西，你不覺得對不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經(jīng)常訓我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下，我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學生，我班的紀律好多了，而且越來越喜歡她。
我們老師在教學上很有方法。以前我們都很害怕寫作文，老師為了幫助我們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣，一有進步就及時鼓勵。作文中的評價很有道理，漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫，還在班里分享讀，大家都有了進步。老師檢查背誦也很有一套，她說她不喜歡當“齊宣王”，不聽合奏，這樣，沒背過的同學也沒法“濫竽充數(shù)”了，每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的課文檢查一遍——“聽獨奏”，每個人都逃不了。而且，老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣，講的重點都很準。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識，真是用心良苦。
老師為了我們這個班，費盡了心血，最近帶病還在堅持工作。星期一看到老師左眼充血，我們不僅明白了：因為六年級畢業(yè)班很重要，所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師！雖然帶我們的時間不長，但這樣一個老師卻對我們有深深的影響，我們的每一次進步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們，做我們的良師益友。
我們正青春作文系列15篇
寫作文已成為我們學習生活中不可或缺的一部分，寫作讓我們更加關(guān)注生命的細節(jié)讓我們的生活更加充實。一篇好作文切忌東拉西扯。接下來編輯為您整理的是“我們正青春作文”，感謝您的使用愿我們攜手前行！
我們正青春作文【篇1】
青春的我們，若是安好，便是晴天?！}記
青春的我們，像一只粉色的兔子，那么的可愛，總愛在生氣時撅起粉嘟嘟的小嘴，總愛鏡頭前擺著萬年不變的剪刀手。
青春的我們，像一個古靈精怪的精靈，那么的搗蛋，總愛在同桌不注意時抽走她的板凳，總愛在同學喝水時撓她的胳肢窩。
青春的我們，像火辣辣的夏天，那么地狂燥，總能在下課十分鐘內(nèi)把教室弄得烏煙障氣，總能讓教室各個角落都充滿“海豚音”。
青春的我們，像山澗流淌的溪水，那么的安靜，總會在上學途中一言不發(fā)地沉浸在自己的世界中，總會在自己的座位上發(fā)呆，直到老師的粉筆落到自己的額頭上。
青春的我們，像泡沫般一觸即破，那么的脆弱。總會為教師的一句批評而暗然神傷，總會為朋友的背叛而獨自落淚。
青春的我們，像一個渾身長滿刺的刺猬，那么的叛逆?？偸且蜃约簝?nèi)心的小九九而與父母對著干，總是因一個懷爽兩個不開心而摔門而去。
青春的我們，像一場轟轟烈烈的暴風雨，那么的灑脫?？偸且揽恳粋€書包、一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨里瘋狂地奔跑。
青春的我們，像湖面嬌美的荷花，那么的含蓄，總會因別人的一句毛病而臉經(jīng)工，總會為一個選擇而猶豫不決。
青春的我們，像一只彩色的毛毛蟲那么的天真?？倫墼诳臻e時間幻想自己的未來，總愛提前三四個月把假期行程安排得妥妥當當，最后卻被一個“計劃趕不上變化”打倒。
青春的們，像一個兩三歲的小孩，那么的幼稚。總愛在放學后含著一根棒棒糖回家，總愛在教室里討論著，“神經(jīng)病”哪個更嚴重……
青春的我們，像一只迷失方向的蝸牛，那么的無知?？傉J為父母的關(guān)心是理所當然，總把老師的諄諄教導當做耳旁風，左耳進右耳出。
青春的我們，像陽光下潔白的云，那么的真實，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學面前展現(xiàn)自己。
青春的我們，似乎永遠睡不夠，整天都在為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，后悔昨晚睡太晚……
青春的我們，請在這個14賺錢的花季，在這個年少活力的時期，在這天真可愛的時候，用力邁開自己的步伐，大步跨向自己輝煌的未來，用雙手打造屬于自己的江山，筑造屬于自己未來溫暖的窩！
時光靜逸，歲月匆匆。未來，各自安好……
我們正青春作文【篇2】
正處于青春期的我們，都站在一個不上不下的春秋，每一個故事都伴跟著成長，每一次成長都是故事。今年我又來到了一個正青春的學?！囍菔蟹吨傺凸珜W。那么，我就在這里談談我是如何成長的。
新學期剛開學我們就迎來了令人聞風喪膽的軍訓，隨之而來的便是豐碩多彩的校園糊口。渡過了兩天軍訓的時光再回頭去品味校園糊口，我嘗到了咸咸的汗水、澀澀的淚水和甜甜的歡笑混合在一起的“成長”。品一口“成長”的味道，就有一種莫名的情緒在心里橫沖直撞，讓人有種淚流滿面的沖動。
咸咸的汗水
天上的太陽，披發(fā)發(fā)著“仁慈”的毫光，令人難以直視的光線絕不吝嗇的360°無死角地洗滌著人們，空氣都燃燒了起來——這一切無不顯示著太陽的熱情。而正在艱難忍受著太陽熱情的我們，在教官咄咄逼人的目光中玩著“123木頭人，你不動我也不動”的'游戲。一個個昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水從額頭上緩緩爬過，又順著臉頰不停地往下滑，在下巴上匯成一條線，最后“吧嗒”一聲滴落在地上，開出了一朵破碎的小花。
大概過了一個世紀，教官才答應我們放松一下。甩甩胳膊，踢踢腿，口干舌燥，連說話的力氣都沒了。但這一切僅僅是個開始，接下來的一天里“熱情”的陽光讓我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”，也讓我真正懂得了汗水的味道。
澀澀的淚水
第一次寄宿在學校里，白天人聲鼎沸還不覺得有什么，可一到夜晚萬籟俱寂，只能聽得到自己的呼吸聲，淺淺的，在這寂靜的夜里卻格外清楚。仿佛全世界就剩下了我一個。然后有些聲音就會變得格外強烈，讓人無法忽視?！拔蚁牖丶摇！蹦莻€聲音輕輕的說，然后在夜里一直回蕩，回蕩……成了世界上獨一的聲音。我的眼角突然就潮濕了，有一種透明的液體從眼眶滑落，順著臉頰流過了嘴角，順著血液蔓延到了心里，連心里都是澀澀的……
甜甜的歡笑
笑聲也是構(gòu)成校園糊口很重要的一部門。軍訓糊口固然辛勞但我們都很快樂，所以笑聲一直沒中斷過。印象最深刻的是那天晚上，軍訓空地空閑教官讓我們圍成一個圈，坐下來玩丟手絹。我們唱著不成曲調(diào)的歌。偷偷觀察著到底是誰被選中了，到底是不是自己……直到休息時間結(jié)束，我們都還意猶未盡呢。
青春被一條名為“成長”的線貫串著，而成長又是由汗水，淚水和歡笑組成的。因此正在青春這條不悔路上行走的我們，就將接受汗水的浸禮、淚水的洗滌和歡笑的熏陶，從而不中斷成長。
這所正青春的學校讓我成長了許多，我將會銘記在這所學校所教會我的一切，自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越遠。
我們正青春作文【篇3】
我驕傲，我們書聲瑯瑯充滿陽光；我驕傲，我們揮灑自信輕舞飛揚。我們是一片云，可以寫下快樂，也可以填滿孤獨，卻決不因疲乏停下前進的腳步。我們是一朵花，美麗眩目，多姿芬芳，但如果不去呵護，就會來不及展示美麗，便零落成泥，碾為塵土。我們是一顆珍珠，承載多少希望，贏得多少驚嘆。我們又是一粒塵土，風雨下默默成長，獨自感受成長的隱忍與堅強。
我們迎著陽光，撒下串串笑聲，盡情揮灑汗水，播種希望。我們笑對風雨，體驗丑小鴨蛻變白天鵝的痛苦經(jīng)歷。我們自信滿滿的向明天揮手，向明天索要幸福與輝煌。報以我痛苦嗎？我是一株小草在石縫間頑強！報以我快樂嗎？我是一只小鳥在天際翱翔！報以我不幸嗎？我是一支勁竹歷經(jīng)風霜！報以我挫折嗎？我是一葉扁舟乘風破浪！既然有挫折，就讓我們勇敢面對，去挑戰(zhàn)，去超越。既然無法避免，又何必躊躇退縮？既然有成功，就讓我們高聲吶喊，去展望，去歡笑。既然付出和努力過，又何必謙虛以報？我們是書中最耐嚼的一頁；我們是畫上最得意的一筆；我們是一生中最亮麗的風景。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。明天，又是一路風景！
我們正青春作文【篇4】
正處于青春期的我們，都站在一個不上不下的年齡，每一個故事都伴隨著成長，每一次成長都是故事。今年我又來到了一個正青春的學?！囍菔蟹吨傺凸珜W。那么，我就在這里談談我是如何成長的。
新學期剛開學我們就迎來了令人聞風喪膽的軍訓，隨之而來的便是豐富多彩的校園生活。度過了兩天軍訓的時光再回頭去品味校園生活，我嘗到了咸咸的汗水、澀澀的淚水和甜甜的歡笑混合在一起的“成長”。品一口“成長”的味道，就有一種莫名的情緒在心里橫沖直撞，讓人有種淚流滿面的沖動。
咸咸的汗水
天上的太陽，散發(fā)著“仁慈”的光芒，令人難以直視的光線毫不吝嗇的360°無死角地洗滌著人們，空氣都燃燒了起來——這一切無不顯示著太陽的熱情。而正在艱難忍受著太陽熱情的我們，在教官咄咄逼人的目光中玩著“123木頭人，你不動我也不動”的游戲。一個個昂首挺胸目光如炬的站成了一尊雕像。汗水從額頭上緩緩爬過，又順著臉頰不停地往下滑，在下巴上匯成一條線，最后“吧嗒”一聲滴落在地上，開出了一朵破碎的小花。
大概過了一個世紀，教官才允許我們放松一下。甩甩胳膊，踢踢腿，口干舌燥，連說話的力氣都沒了。但這一切僅僅是個開始，接下來的一天里“熱情”的陽光讓我真正懂得了什么叫做“汗如雨下”，也讓我真正懂得了汗水的味道。
澀澀的淚水
第一次寄宿在學校里，白天人聲鼎沸還不覺得有什么，可一到夜晚萬籟俱寂，只能聽得到自己的呼吸聲，淺淺的，在這寂靜的夜里卻格外清晰。仿佛全世界就剩下了我一個。然后有些聲音就會變得格外強烈，讓人無法忽視?！拔蚁牖丶??！蹦莻€聲音輕輕的說，然后在夜里一直回蕩，回蕩……成了世界上唯一的聲音。我的眼角忽然就濕潤了，有一種透明的液體從眼眶滑落，順著臉頰流過了嘴角，順著血液蔓延到了心里，連心里都是澀澀的……
甜甜的歡笑
笑聲也是構(gòu)成校園生活很重要的一部分。軍訓生活雖然辛苦但我們都很快樂，所以笑聲一直沒斷過。印象最深刻的是那天晚上，軍訓空隙教官讓我們圍成一個圈，坐下來玩丟手絹。我們唱著不成曲調(diào)的歌。偷偷觀察著到底是誰被選中了，到底是不是自己……直到休息時間結(jié)束，我們都還意猶未盡呢。
青春被一條名為“成長”的線貫穿著，而成長又是由汗水，淚水和歡笑組成的。因此正在青春這條不悔路上行走的我們，就將接受汗水的洗禮、淚水的洗滌和歡笑的熏陶，從而不斷成長。
這所正青春的學校讓我成長了許多，我將會銘記在這所學校所教會我的一切，自信勇敢昂首挺胸的在人生路上越走越遠。
我們正青春作文【篇5】
20xx年的5月20日，也許對別人來說是一個在普通不過的日子，可是對于我來說，是一個難忘的18歲的記憶。
5月20日，不是我的生日。但他卻給了我18年來最難忘的一課。也許大家都記得5月的12日，這是震驚了我們?nèi)A夏兒女心的一天。四川大地震發(fā)生了，以后的一段時間，所有的中國人的心都聚集了在一起，大家紛紛的來捐款和捐物。而作為學生的我們充滿了傷感也充滿了決心，大家一致決定全班同學利用下課之后的時間去大街上讓所有有愛心的人捐出自己的一份善款。我們用班費去買了黃色的絲帶，因為黃色代表了希望。我們分成了四組說著同樣的一句話：“您只需要一元錢就能到一條充滿希望的黃絲帶來換得災區(qū)人民的希望，讓黃絲帶飄滿整個金都。”走遍了阿城的大街小巷。
第一天我們籌到了1000多元錢送去了阿城的紅十字會，忙活了一天我們相聚在一個廣場上，這個活動不光吸引了阿城的愛心車隊也吸引了阿城的一些網(wǎng)民，他們主動找到了我們希望在廣場上舉行一個默哀的活動，大家買了蠟燭擺了一個心型，所有人包括熱心的群眾都在那一刻低下了頭，大家約好，第二天晚上再來舉行一個更大的默哀儀式。
第二天就在忙碌中過去了，到了晚上，我們剛要開始，卻發(fā)現(xiàn)了一輛警車帶走了班里的兩個同學，因為我們沒有紅十字會的證明。這種行為是犯法的，我們到了紅十字會，工作人員證實了我們的身份，但是也否定了我們的行為。他們說：“學生還是應該以學習為重?！蔽覀円琅f把第二天的籌款卷給了紅十字會。希望無論怎樣，都可以把這最真實的祝福送給災區(qū)的人們，我們默默的走在回來的路上，到了廣場，站在中央，全班三十個人一個不少的站成了一排，說出了自己年少的決心以及對造成誤會的歉意。
再回校的路上，有的人哭了，也有的人說：“不許哭，這是懦弱的表現(xiàn)。”可是我卻分明看到他眼里的濕潤。到了班級，大家坐在了一起點燃了我們的蠟燭，決定無論別人說什么要做自己“心”的決定。點起燭火，大家含著淚，笑著唱了一首“陽光總在風雨后”這是網(wǎng)民給我們打電話說讓我們回去，說：“不管他們，只需要做我們的事?！笨纱蠹叶疾蝗チ?，沒有為什么只是不想去了。
我明白，他們傷心了。也許我們的想法太單純，只想盡自己的一份力。沒想大對于一些人來說造成了一些誤會，可是在我們年輕的心里又怎能經(jīng)得起這樣的誤會？這多我們來說是一種傷害、是一種侮辱！
也許這個社會就是這樣，凡事講法律?？墒窃谶@個大家庭里，大家不能用一顆真誠的心去看待所有的人嗎？
現(xiàn)在看著班級里的那些照片，依然感受到了當時的悲哀。如果現(xiàn)在讓我選擇，我可能不會再做那些充滿年輕的事了，但是我不后悔，相信我們班的同學也不會后悔。至少有些人會永遠記得曾經(jīng)有過這樣一個集體做過這樣的一件事就足夠了。
經(jīng)歷的事情讓我軟弱，但也讓我堅強，讓我明白賦予生命就得學會承受它的重量！
我們正青春作文【篇6】
對于時間真理的見地仿佛已走得過于久遠，我們似乎都沒有了發(fā)言權(quán)?？粗覀儩u行漸遠的青春，我站在十字路口處徘徊。想想自己的過去，展望一下自己的未來。
金庸有言：紅顏彈指老，剎那芳華。在生命長河中光與影的交相輝映下，我們逐漸忘記了愛做夢的年紀。忘記了起初，忘記了生命的繁華。只一味地向前走著，失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去，一切都成了定格里的記憶
我拂過滑落臉頰的汗珠，拍拍身上沉底的塵土，我懂得這是我成長的印記。
用手輕輕的碰了下未來的空氣，一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。
我們都曾經(jīng)來過，有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾經(jīng)的堅強。我笑著學會了假裝，假裝在最美的時刻彼此都沒有相遇。我笑著學會了堅強，我說過不會讓眼淚在我的臉上停歇。即使現(xiàn)實再無情，前途再坎坷，我也要活出一個女孩子的堅強。
在歲月的長河里，我們碰撞了誰的青春?；蛟S在一不小心的午后，觸碰了夾雜著愛的年紀。只是今昔非彼，我們都曾年輕過，看過了太多的分分合合。自己曾執(zhí)著的認為在愛情的國度里，會與愛情邂逅，和自己相愛的人浪跡天涯。享受那叫做永恒的唯美愛情。雖然，我沒有傾城的容顏，但我有一顆陪你到老的心。這些話語從誰的口中訴說，成了無法得出答案的迷。
青春的路我們一直走著，想要重走青春也成了一種古老神話的繾綣之樂。我也曾多次留戀鄉(xiāng)村原野的記憶。滿眼綠色的澆灌，夏日蟬鳴的相依，秋高氣爽的愜意，冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶，懷念那些陪伴我的光陰，陪我嬉戲打鬧的那群人。
只是一切都已不在，逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上，我們站在那令人激動澎湃的流水最前緣。所以，我們聽到了逝去的青春，如流水般沒有返程。
是人生如飲水，冷暖自知。在人生的每一個小站，我們都會遇到形形色色的人。做人的智慧，處世的圓滑，讓我們?nèi)缫粔K石頭般接受社會的打磨。然而打磨過后，卻忘記了最初的模樣。
我們的青春，我們正狂妄的年紀。
我們正青春作文【篇7】
青春的河流，一如既往向前流淌，我們的青春，像河流中的水花兒，燦然綻放。
青春的日子總是那么忙碌。不曾忘記，在晨光曦微的清晨，我們總在鈴聲中驚醒，掙扎著起床，然后擠進戰(zhàn)場般的洗衣間，一陣手忙腳亂后奔向教室，開始一天的奮戰(zhàn)；不曾忘記，在陽光燦爛的上午，課間閑暇，陽光悄悄爬上課桌，我們伸出手來，撫玩手心的陽光，享受陽光的溫暖；不曾忘記，在星光滿天的夜里，從教室出來，踏上回寢室的路，邊走邊聊，邊打邊鬧，我們一齊仰望星空，暢談人生，然后入寢，酣然入夢。
在這樣的循環(huán)往復中，時間飛逝，高三離我們越來越近，中考仍然歷歷在目。我的記憶還一直停留在那個蟬聲震天的夏季。那年夏天，我們的筆在一張張浸染著離別淚水的紙上劃過，書寫著一些關(guān)于離別、關(guān)于友情的文字。那些一起哭過笑過的人，那些一次又一次生離死別般的告別?？涩F(xiàn)在看來，我們是做了那么多徒勞無功的事情，是我們把這小小的轉(zhuǎn)折，小小的分離無限的擴大了，青春的河流緩緩流淌，帶著我的青澀、我的懵懂、我的初中一并流走。
彈指間，高中已過大半，我們或許又會滿載淚水，抑或微笑告別，畢竟我們不再稚嫩，高中的我們，將懷著各自的夢想，把離別當做一場終將來臨的盛宴，我們明白了，在自己人生中每個階段都將出現(xiàn)不同的人，沒有誰能陪自己走完整個一生。
驀然發(fā)現(xiàn)，十幾年來，我們所有的時間和精力，所有的經(jīng)歷和回憶，全部停留在校園。我們走過初中，步入高中；我們走過青澀，步入成熟。我們所有的純真與美好，所有的熱情與希望，都在校園里發(fā)芽，生長，開花。我們的青春屬于校園，我們的青蔥歲月屬于校園。
重回曾經(jīng)的校園是去年夏天，一切的喧鬧已歸于寂靜，紫藤蘿如瀑布一樣流瀉，曾經(jīng)的笑臉已為更年輕的面孔代替，告別了曾經(jīng)的校園，卻無處告別曾在這里發(fā)生的許多快樂、許多憂傷，那是一片朦朧的溫馨與寂寥，只適合于收藏。
我，愿為它準備收藏的領(lǐng)地，那將是一片澄明的心園。
我們正青春作文【篇8】
他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發(fā)，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消云散。瘋了，累了，痛了人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇，良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，明白了時間。瘋了，累了，痛了，人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇。
身處青春時期的我們，懵懵懂懂，跌跌撞撞，瘋狂、傻笑、不羈，過后，我們遍體鱗傷，疲倦了，青春就像一場鬧劇，永遠不停歇，而瘋狂的青春過后留下的只是蒼白無力，當青春還在我們的人生中游走時，我們不應該去讓活潑變成成熟的穩(wěn)重，那樣只會讓我們的青春空白，不留下一點痕跡，那么，這樣的青春還需要么？我曾經(jīng)幻想過，如果每一個人都異樣的穩(wěn)重，那教室和學校會不會失去活力，走廊上會不會失去活潑的身影，我認為，家長和老師不應該去刻意的讓孩子成熟起來，一切順其自然，不好嗎，當小孩失去天性，當少年失去青春，那樣的世界就沒有意義了。
海邊，一個身著白襯衫的少年，赤裸著腳，站在浪花之間，此刻，壓力以變得無形而無力，當腳接觸自然，便會變回原來的你，原來的你無拘無束，沒有壓力，擁有著不羈的心理，可是，生活的壓力壓得你變了形，你覺得窒息，其實也沒有你想的那樣，這些壓力只不過是彩虹前的暴風雨，雖不平靜，但也不猖狂，這暴風雨過后，不僅會恢復平靜，而且彩虹也變得更有意義，不是么？
青春它瘋狂但也有人失去天性，每一分每一秒，青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長，在蔚藍色的天空下翱翔！
我們正青春作文【篇9】
都說青春是美好的，我看一點都不像。
曾經(jīng)很認真地喜歡過一個人，認真地為他寫過字。雖然大多時候是這樣：我們寫的字感動了自己，感動了不想感動的人，卻唯獨沒有感動我們想感動的人。
少年，關(guān)于你的點點滴滴我都記得。我想直到我老去，變成老婆婆坐在靠椅上慢慢搖，會有溫暖又明媚的陽光擁抱著我，然后喚醒這份回憶，重溫了你。畢竟，我是愛過的，且那么認真。
少年，你不必訝異。曾經(jīng)多次樓梯口的“偶遇”并非偶遇。原諒我，我只是想多看看你，看清你，然后把你深深地烙進心里。
我想我還是會記得，曾經(jīng)在那里，一邊偷偷地等待著你，一邊假裝看風景的樣子。那些最初的等待，最初的心動，都隨著當時的陽光慢慢曬進了樹的年輪。少年，我想知道，當時的我，在你眼中會是什么樣子。
少年，感謝我不可以，住進你的眼睛。你的世界我來過，卻從未進去。當時的你直截了當?shù)鼐芙^了我，然而我卻沒有掉淚，仿佛那就是自然而然的事情。時間逐漸蒼老，我最終明白你是對的。如果換作接受，我們的結(jié)局又會是另一種味道。但慶幸你拒絕了我，我可以把這份單純又美好的感情永遠放在內(nèi)心深處。少年，多謝你！
而后我終于能把我對你的感情釋懷了。現(xiàn)在的我們，是無話不說的好朋友。這種自然簡單的關(guān)系，恰是我想要的。
少年，你、我都已長大成人。我的青春多虧有了你，你就像一道彩虹，讓這出沉默的舞臺劇頓時絢爛生輝。感謝你帶給我的歡樂與苦痛，這些都是我生命中珍貴的財富。
這個世界，會有很多相似的你，可是這個世界只有一個你。不管那個人長得多么像你，他依然不是你。你就是我世界里唯一的你。你是我小小的男生，是我大大的疼痛。
這份新鮮的回憶在我的筆下再次撲面而來，我笑了，寫給我們逆風而跑的年少，致我們終將逝去的青春。
都說青春是美好的，我想，是的。
我們正青春作文【篇10】
此刻的我們正值青春年少,意氣風發(fā),生活的波瀾還未強悍到磨平我們的鋒芒,著短暫的被我們稱為青春的路途因我們的夢想而發(fā)光。高考是我們期待的驕傲,她代表著我們即將長大,代表著我們開始面臨著抉擇,代表著我們對人生的一切負責同時著也是一道人生的分水嶺,意味著艱辛的付出。
陽光明媚的早晨,走在上學的路上,偶爾伸出手掌,撒開指尖,讓那晨光溫柔地穿過,照在臉龐。寒窗十載,多年的希冀穿托了我們對人生的向往。
誰說青春的我們只是嬌生慣養(yǎng)?
誰說青春的我們不諳世事?
誰說青春的我們只會暗然份神?
青春的我們,一如奔騰的駿馬或展翅的雄鷹。我們懂得人生的道路不總是一帆風順的,一望無際的。
青春的我們從不無動于衷,有話就說,
青春的我們從不順風順水,所以沖動,
青春的我們從不安于現(xiàn)狀,所以叛逆張揚,
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道鋼壁鐵墻固若金湯,沒有經(jīng)歷過生活磨練的青春,不夠完整,沒有享受過付出后的快樂不夠痛快,恣意的青春,讓我們抒寫自己的動人歌曲,踏歌而行。
高三:落花朱蝶
我們正青春作文【篇11】
明天也許陽光明媚，也許狂風暴雨，我們厭倦生活的乏味，但也微笑著度過一分一秒。我們在風雨中奔跑，在陽光下嬉笑。我們一次次被苦難折騰得遍體鱗傷，但依舊會抬起頭，微笑迎接繽紛的彩虹，擁抱我們的夢，我們的青春。
擁抱青春，每天都是新的開始，昨天既然不能重來，那就翻過這一頁。不要因為年少無知而難過，壞了心情。只有微笑著迎接每一天，縱使拿著只有50分的試卷，也應慶幸這不是高考，只要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯誤，明天還是美好的。
我們年輕，我們無畏。臉上長幾顆青春痘又怎樣，說明我們還年輕；人生的酸甜苦辣，各種磨難又怎樣，這也說明我們還年輕，只需一步步承受，吸取經(jīng)驗，最后綻放我們的光彩。
青春是我們不斷追逐夢想的時候，但逐夢必定少不了他人的冷嘲熱諷。你笑我傻，不趁著青春及時行樂；我笑你無知，荒度青春，含淚而終。無論你怎樣嘲諷，怎樣瞧不起，我也要追逐夢想。我的青春我做主，別人只能旁觀，更不許插手。
我們的青春自有我們的范兒。我們要用最大的聲音告訴別人，你們可以嘲笑，可以鄙視我們，但我們的青春我們自己做主，你們無法改變我們，只會以另一種形式去激勵我們追逐夢想。
夢想似乎離我們很遠，但青春就在當下。趁年輕，奮斗逐夢，莫以遺憾結(jié)尾。
青春，有人說是用來回味的。莫在回首時，只剩痛苦和愧疚。
活在當下，讓我們拿起青春的畫筆，書寫我們的一片天空。
我們正青春作文【篇12】
午后的陽光暖暖的灑在身上，讓人有一種昏昏欲睡的感覺。0.5的筆芯在前面的筆記本上發(fā)出微不可聞的折斷聲，我朝桌子的右上角伸手想要找到自己的大橡皮，卻摸到了一塊完好的，還未拆封的橡皮。上次朋友送給我的時候曾經(jīng)說過：“我們的青春應該是快樂的，用這塊橡皮把你腦子里那些不愉快的想法擦干凈吧！”
我們的青春，是快樂的嗎？發(fā)呆的時候，這種“爛話”寫了太多次了埃
擦掉吧，擦掉吧。
下課鈴終于響起，伴隨著的是輕輕的歡呼聲，有的甚至跟著鈴聲哼了起來。多有誘惑力的一群人啊，這就是青春？安靜的抬了抬快要滑到鼻梁的眼鏡，將課桌收拾了一下，決定出去走走。
雖然快入冬，學?；▔廊怀錆M生機。我沒有看到過春天的校園，但桂花開時滿校的花香依然讓我震驚了好久，好久。春天，百花盛開的場景應該也是美到讓人窒息的，毫無疑問。
春——青春？青春像春天那樣充滿生機嗎？
回到教室，看到多數(shù)人坐在座位上，好學生們寫著作業(yè)，女生們討論著八卦，男生則是說著昨天玩過的游戲。他們時不時的發(fā)出笑聲，他們的臉上無不洋溢著快樂。這不就是青春嗎？青春不就在這里嗎？
我們的青春，在書本里度過，在跑道上跑過，在校園里走過，在作業(yè)里溜過。
未來會如何，我無法猜測?？墒牵以撜湎КF(xiàn)在，我該好好度過這短暫的青春時光。
我勾起嘴角，微微淺笑著。
我們正青春作文【篇13】
你的身影代表了幻想煙花不放目光都閃亮當笑容跟夢想一起出場小小心臟有大大膽量你證明飛翔不一定要有翅膀這就是青春的我們。
題記
小小大人物，代表了青春，代表了現(xiàn)在的我們。我們每一個人都是一位了不起的人物，只是有的人還沒找到屬于自己的世界。
我們已經(jīng)踏入了青春的領(lǐng)域，或許感覺不到，但是到了我們該走出去的時候，那將會是我們的秋天，一個充滿著收獲的季節(jié)。
有人說，青春只有煩惱，只有忙碌。只有漫天飛舞的試卷，我并不否定這一點，但也不是全認同，青春是我們找到屬于自己世界的唯一通道。有人努力尋找，有人放棄，但無論你是那一種選擇，都需要極大的勇氣。
對于青春，有人彷徨了，猶豫著是否繼續(xù)，甚至不去選擇。而我們只能面對，用自己的能力撐出一片天，不用管他是藍色還是灰色。你的手掌永遠有一道星光，帶動世上所有的螢光棒相信自己，會寫出一段只屬于自己的青春神話。
窗外，葉子在風中盡情的搖擺，而我只能對著一本又一本的資料發(fā)呆，幻想著理想中的青春：
一個女孩在路上騎著腳踏車，路邊的樹為她指引方向，一條通向夢想的星光大道；樹上的葉子為女孩伴奏，揍出一首首青春的舞曲，仿佛時間就會停在這一瞬間，世上的一切都消失了，只有快樂，只有希望，只有這個女孩，只有這個永遠屬于我的青春。
為了讓我們不做青春的傀儡，現(xiàn)在就開始收集樹葉，去組成大樹，組成我們無悔的青春。
我們正青春作文【篇14】
綻放，我一直努力地在綻放，想象一朵花，開的詭異而豐滿，開的甘香明亮，即使有痛，也是夏日午后一場雷雨，釋放了隱藏悲傷，溫柔了一篇艷陽。
——題記
我在他的之間顛沛流離，在一張白紙上，留下色彩。他攜著我走過春夏，走過秋冬，走過許許多多的分叉口。曾經(jīng)有過疼痛，有過悲傷，但他始終握著我的手，盡管疼痛卻仍然費力地用筆在紙上涂抹。
他也曾經(jīng)描繪過我的模樣，我是那樣的欣喜，畫中的天空是灰色的，好在畫中的我穿著彩色的衣裳，才顯得不那么沉重。我看得到他在畫我時的黑眼圈和腮上的青青點點，我曾經(jīng)看著他日日吃著泡面，夜夜不合眼描摹我的樣子，憔悴而落寞……
如今，那幅畫被展覽著，而他在旁深情地解釋著畫中的我的含義，我看的到他臉上因成功而愈發(fā)燦爛的笑容，看的到觀覽者對畫中我的驚艷和贊美。我看到了他對那幅畫的名字——須臾，以及，他對我的介紹：灰色的天空，我穿著彩色的衣裳在刀尖舞蹈，沉重也罷，輕盈也罷，只不過是須臾。
我做了一個夢，夢中的我和他依然有著年輕的臉龐、天真的笑，夢中的我們經(jīng)歷著曾經(jīng)的記憶，記憶是如此的擁擠，我的夢漫長的讓我以為是真實，然而醒來發(fā)現(xiàn)他已不是原來的年輕不得志的他，而是如同他一直崇拜的滿頭銀發(fā)的畫家那樣，而現(xiàn)在的已離他而去，只留下一張寂寥的畫紙，那張叫須臾的畫。
我懷念過去的他，懷念他留在紙上的我，懷念他寂寞的泡面，懷念曾經(jīng)因他的一陣微笑而激蕩起來的風，夾著悲傷而一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越了我單薄的身體，明亮，憂傷。
對不起，請不要再來參觀我，我已不是那個原來他擁有的我……
我的名字叫青春。
我們正青春作文【篇15】
“何為青春?”
“敢愛敢恨，有笑有淚，向前奔跑，永不回頭，這便是青春，這便是我們最好的青春年華?！?/p>
你是否還記得你的青春?
我還記得呢。
那份深藏于心底的溫柔的眷戀。
依稀記得，校園花香滿溢，學生三三兩兩，四五成群，臉上掛著的是無憂的微笑。而輕輕側(cè)耳聆聽，不經(jīng)意間就可以聽見教學樓里某間音樂教室里傳來的歌聲朗朗，清脆而明亮，不用仔細感受都能夠輕易打動我的內(nèi)心。
依稀記得，校園操場邊，那些最普通的學生們。女孩穿著干凈的藍白校服，扎著高高的馬尾辮，漂亮的眼眸里透出來的滿滿都是青澀與溫柔。
依稀記得，坐在教室窗前，明明眼睛努力盯著課本，余光卻總是忍不住往窗外掃過去，看見他斜靠在陽臺上，干凈的白襯衫被風輕輕吹起一角，總是會成為眼里最美的風景。
依稀記得，年少的我們不畏失敗，哭與笑都很放肆，哀與怒都很灑脫。我們曾一起做過最勇敢的事，然后一起去承擔最無奈的后果。我們會在灰頭土臉的狼狽中互相對望然后大笑不止，我們也會互相責備但馬上又鬧成一團。
時隔多年，青春一去不回頭。不管有多少的感慨與不舍，你都抓不住青春的尾巴。可能你會抱怨，那時候沒能好好珍惜青春時的自己。
但是，不管青春有多長，不管青春會不會偷偷從你的眼前溜走，你至少都經(jīng)歷了一次難忘的時光。無論多少歲后，你再回憶起這段時光，相信你會不由自主的露出微笑，那時候的我們，正值青春的我們，真是最好的我們!
