2025總結(jié): 五年級科學工作總結(jié)寫作范例

時間偉大的作者，這一階段的工作暫時告一段落了。那么我們來準備寫工作總結(jié)吧，總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，只有通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，才能避免重蹈覆轍。在作工作匯報時，哪些需要重點講呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2025總結(jié): 五年級科學工作總結(jié)寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

本學期，為認真貫徹和落實市委、市政府提出的“教育強市”發(fā)展戰(zhàn)略要求，我校教學工作在上級主管部門和學校行政的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞教學這個中心，狠抓了教學常規(guī)的管理，加大了教研、教改的力度，加強了對青年教師的指導與培養(yǎng)，著力提高了教師的專業(yè)水平，進一步推進學校素質(zhì)教育的發(fā)展。教師素質(zhì)不斷提升，教學質(zhì)量顯著提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。

1、抓教師備課，促授課效率最優(yōu)。

備課程序以“個人初備——集體研討——完善個案——反思提高”的基本方式。備課實現(xiàn)“四結(jié)合”，即：“結(jié)合課程標準，結(jié)合教材要求，結(jié)合集體備課，結(jié)合學生實際”。

（1）集體備課重研討。開學初，備課組長擬好集體備課計劃，安排好每周集體備課中心發(fā)言人。每周的集體備課時間，先由中心發(fā)言人闡述自已設(shè)計的理由與意圖，指明教學目標和教學重點、難點，自已感到困惑的問題，再集體交流、研討。

為使教師備課工作落到實處，每周都由年級蹲點領(lǐng)導對教師的個人備課進行檢查，集體備課稿在業(yè)務(wù)學習時間由教研組長進行檢查。

（2）個人備課重實效。為了將教師從過去機械繁瑣的抄寫教案中解放出來，使教師有更多的時間深入鉆研教材，我校繼續(xù)改革備課方式，要求個人備課采取備教本和撰寫教學反思相結(jié)合的方式。語數(shù)備課均要求詳備教材，即在課本上批注詳細的教學建議，教學措施等，如語文課本要求對多音字、重點詞句、課后生字、板書等作批注。數(shù)學只備新授課，通過做課本上的練習和收集各種題型來完成練習課的備課。課后老師在備課本上撰寫教學反思。

2、抓教師上課，促教師專業(yè)成長。

（2）抓教師上課，促教師專業(yè)成長。為優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂。要求全體教師上課要做到“三要”、“三互”：即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”：課課有得，課課有思，課課有悟。

（3）抓作業(yè)設(shè)計，促課堂效益提高。為減輕學生學業(yè)負擔，確保實現(xiàn)高效減負。學校提倡作業(yè)設(shè)計要做到“五突出”：即突出目的、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發(fā)散。作業(yè)批改做到“四性”：即及時性、激勵性、示范性、主體性。

3、抓學生作業(yè)，促課堂效益提高

（1）作業(yè)分層管理。本著因材施教、分層教學的原則，要求教師作業(yè)實施分層設(shè)計，使不同層次的學生都能得到最優(yōu)發(fā)展。

（2）設(shè)置計算本。每個學生設(shè)置一本計算本，要求每天都有5—8分鐘的計算練習，使學生的計算能力得到有效提高。

（3）分層設(shè)計。學生課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題，滿足不同層次學生的需要。

4、抓培優(yōu)輔差，促教學質(zhì)量提高

教師能關(guān)注學生差異，發(fā)展學生潛能。開學初各班建立了優(yōu)生、中等生、學困生檔案，制定了培優(yōu)輔差計劃，不放棄任何一個后進生，認真分析后進生的原因，加強后進生輔導工作，實施分層分類輔導，并能做好輔導紀錄。

5、抓考風考紀，促教風學風轉(zhuǎn)變

狠抓考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象，期中考試實行一二年級、三、四、五、六年級交叉坐，期末考試5—6年級學生做好了區(qū)教育局組織的期末監(jiān)測工作。

為落實教學常規(guī)的檢查，學校實行教學常規(guī)“一日巡查制度”，即查每天課堂教學教師到崗情況、早讀到崗情況、侯課情況、查教師備課按時情況、查教師作業(yè)布置與批改情況等。對各村小的教學常規(guī)管理，采取掛點領(lǐng)導包干負責制。5月下旬贊賢小學對全街道小學教學常規(guī)進行了抽查，并在村小校長會上進行了通報。

6、抓課外活動，促學生全面發(fā)展

（1）開展學生陽光體育活動。積極組織學生參加上級部門組織的各學科競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動。

7、強化了五、六年級教學。

五、六年級工作是學校教學工作的重點之一。學校多次召開五、六年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。

一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；

二強抓時間，實行了早上教師七點三十到崗，中午一點三十下班輔導；

三是扎實基礎(chǔ)，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境；

四是舉行了多次的模擬考試，反饋學生掌握情況。

二、搭建平臺，助推教師專業(yè)成長www.debasrideb.com

1、“五課”推行搭平臺。即：

（1）骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；

（2）新進教師亮相課，了解新進教師教學工作的基本水平，展示新進教師教育教學的獨特風采。

（3）新進教師過關(guān)課，每學期新進東山街道的教師，在上好亮相課的基礎(chǔ)上，本學期上好了一節(jié)過關(guān)課；

（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求每位青年教師上好一節(jié)展示課；

（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節(jié)課，學校領(lǐng)導將不定時深入課堂，聽取教師常態(tài)課。

2、培養(yǎng)工程促成長。

實施“青年教師成長工程”。遵循教師成長規(guī)律，本著“確定目標，拜師求教，骨干引領(lǐng)，整體提高”的原則，多措并舉，推動教師的專業(yè)成長。第

一、依據(jù)“合格教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師”的結(jié)構(gòu)層次，突出階段重點和目標，搞好個人發(fā)展規(guī)劃。同時，建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案，對教師專業(yè)發(fā)展實施跟蹤落實，促進教師自身提高。第二，重視各級教學骨干教師的培養(yǎng)和使用。通過開講座、上示范課、帶教研組等活動，充分發(fā)揮其示范、帶動、輻射作用，帶動青年教師登堂入室。

3、開展了東山街道小學“新進教師課堂教學考核”活動。為進一步提升我街道教師教學技能和素養(yǎng)，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優(yōu)化課堂教學，建設(shè)一支教學基本功扎實、學科素養(yǎng)高的師資隊伍，從而全面提高我街道小學教學質(zhì)量。第

八、九周舉行了新進教師語、數(shù)課堂教學考核，此次考核16名新進

教師能認真鉆研教材，精心組織教學過程，教學效果較好。

（3）開展“讀、備、上、寫、獲”五個一活動。積極引導新進教師參加教科研，要求全體新進教師每學期做到“五個一”：讀一本教學專著，備一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教改論文，獲一次市級以上獎勵。

從考核中可以發(fā)現(xiàn)一些教學骨干，也能發(fā)現(xiàn)一些問題，從而促進我們的教研工作更有針對性。如本學期第八周和第九周舉行的課堂教學比賽上交的材料中發(fā)現(xiàn)有的教師教學設(shè)計的格式還不清楚，把教學設(shè)計寫成了課堂實錄；有的教學設(shè)計沒有教學目標、教學重點、難點、教學方法等，只有教學過程等等。我們針對這些問題我們在點評課堂時都進行了指導。

三、真抓實干，教研教改創(chuàng)特色

1、問題教研促發(fā)展。隨著新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨著新的發(fā)展機遇，同時也存在著一些困惑，為推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業(yè)化成長，結(jié)合市教研室上學期開展的“問題教研”活動和我校教育教學工作實際，本并結(jié)合自身教學實際，尋求解決問題的策略。

2、教學反思促提高

重點抓“兩個反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。我們要求教師尤其要重視課后反思，對一節(jié)課從課前設(shè)計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。

3、課題研究促成果。

本學期做好了《城鄉(xiāng)結(jié)合部提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實踐與研究》的結(jié)題工作。繼續(xù)做好了《家?；?，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》、《城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結(jié)合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好了課題方案的落實。同時指導了坪嶺小學的課題研究工作。

在課題研究的基礎(chǔ)上，本學期郭紅蘭、賴婷、林菲等老師的教學論文發(fā)表在省級以上教學刊物上；張小遠、曾文、盧致寶、郭紅蘭、蘭小麗、林菲、龔小偉等50多名教師的論文、輔導學生獲省、地、市級獎勵。

但是，教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為贊賢小學譜寫教育新篇！

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小學科學五年級下冊工作總結(jié)范例十二篇

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小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇1】

緊張而忙碌的一學期教學工作伴隨著期末最后一門考試的鐘聲結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧一學期科學教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下是我從這幾個方面來總結(jié)工作：

一、具體工作

本學期由我擔任五年級(2)班的科學教學工作。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管我是新手，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。我很注意教學經(jīng)驗的積累并與同行及時交流，學習好的教學方法。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗。

二、反思工作

反思自己教學中的不足，我深感教學是一門遺憾的藝術(shù)。由于剛接觸到科學，許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，學生的科學知識的學習受到嚴重的影響，而至影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。科學教材高年級的科學活動內(nèi)容多，知識含量大，往往在注重了學生親身經(jīng)歷活動過程時，忽略了知識的總結(jié)與歸納，出現(xiàn)比較嚴重的耗時低效的情況。

三、努力方向

本學期盡管我很努力，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應該從一下幾個方面努力：

1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學。

2、進一步培養(yǎng)學生學習興趣和科學學習習慣，并做出特色。我相信，學生是愛上科學課的，總有一天他們會為科學課付出自己的精力和時間，這一天不會太遠。

3、開展豐富的科學興趣小組活動。

4、自身的專業(yè)知識和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識水平，繼續(xù)學習理論知識，把理論和實踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學專業(yè)教師。

最后還是那句話：回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇2】

小學語文S版五年級第二冊教學工作總結(jié)

李素

時光荏苒，本本的教學學期即將結(jié)束?；仡櫼粋€學期的漢語教學工作，感慨良多，實踐浮現(xiàn)在腦海，存在的問題仍需解決。牢記以下幾點，正確地總結(jié)經(jīng)驗教訓。

首先要抓緊基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我們班有很多外國學生，學生的知識基礎(chǔ)水平是不均勻的。為了鞏固學生的基本知識和技能，我將在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如在書寫方面，我非常強調(diào)規(guī)范性，要求線條整齊，字跡工整，努力克服錯別字，比如：“白”字右邊應該有四橫線，而不是三橫線等. 我為糾正類似的問題付出了很大的努力。又如修辭手法的判斷與運用，各種句型的轉(zhuǎn)換，病句的修飾，生詞新詞的理解與運用，近反義詞的積累?；炯寄芎驼Z言能力。

二、靈活的教學方式

根據(jù)新課改的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主性、探究性和合作性。因此，在我的教學中，我經(jīng)常根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，讓學生表達自己的觀點，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自己的自主性。為了使學生保持旺盛的學習勢頭，教師也必須探索自己的教學方法，不斷更新自己的教學理念和教學理念，真正與時俱進。感到自主；有時我鼓勵學生發(fā)表意見，發(fā)表意見；有時我會用一些獨特的方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

三、做好學習方法的指導

俗話說“磨刀不誤砍柴”。最重要的學習是方法的學習。做好學習方法的指導，對提高學生的學習成績大有裨益。為什么有的同學總是玩，成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我強調(diào)上課認真聽，及時鞏固知識，然后及時復習。有人說，你聰明不聰明，就看你有沒有想法。這是關(guān)鍵，所以我著重引導學生學會思考。課前有效的準備，睡前復習當天所學的內(nèi)容，都是很好的學習方法。這些方法適用、易于實施、易于操作。我每天要做的就是督促學生堅持，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。為了讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我在早期自學中始終堅持下班指導檢查，同時在課后開展“閱讀”閱讀活動，并堅持每天不間斷。經(jīng)過一個學期的努力，學生們基本養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。學生們課后閱讀了很多書籍，如《魯迅文集》、《昆蟲記》等，并經(jīng)常與我交流閱讀心得。學生的“大漢語觀”也逐漸形成，對學生學習漢語很有幫助。

四、做好扶優(yōu)扶貧工作

學習基礎(chǔ)好的學生往往會覺得“吃不飽”在他們的學習中，他們的成績很差。貧困學生經(jīng)常“吃不下飯”，這給我們的教學帶來了難題。我們要保證優(yōu)生生吃得飽，準生吃得飽。否則會有意見。我經(jīng)常使用的方法是在作業(yè)中使用“自助餐”的形式。在要求一定要完全完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自己選一些題，這樣才能有所作為。我還鼓勵優(yōu)生同學利用多種形式美化和豐富自己的作業(yè)，并在期末進行作業(yè)評估，極大地提高了學生完成作業(yè)的積極性。經(jīng)過一個學期的實踐，我覺得這個方法很有效，在接下來的一段時間里會大力推廣和應用。

V.突出章節(jié)通關(guān)

本期教學內(nèi)容分為八個單元。各單元教學任務(wù)完成后，我進行檢查，及時解決學生知識點問題。對真正困難的學生進行耐心細致的個別教育，使他們能夠掌握和使用。由于章節(jié)的順利完成，學生的學習成績穩(wěn)步提高。

六。拓展知識視野

語文教學要注重積累和應用。學生只有在知識積累到一定程度后，才能使用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語言活動。 1.優(yōu)秀的文章閱讀。通過學生自主收集優(yōu)秀文章，學生可以在課外主動閱讀。當學生的閱讀量增加時，學生肯定會有所收獲。 2，。堅持每天積累。一方面進行各種詞匯的收集：如AAB型、ABB型、AABB型、ABAB型、ABAC型、ABCC型、AABC型，滿足各種要求的詞匯。在不斷的收集整理過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增長。另一方面，他堅持每天在《百草園》和《三味樓》中寫下一句名言，學生們記錄下來每天都在他們的作業(yè)本上，隨著時間的推移積累起來，豐富了學生的知識。 3.玩各種語言游戲。比如單詞轉(zhuǎn)換，比如“海”-“學?！?，學生可以通過“海-上海-學校-學校”的兩次轉(zhuǎn)換來達到目的。在限時比賽中，比較學生的反應和敏捷性。 , 學生在活動中增加知識，鍛煉動腦能力。 4.舉辦演講比賽。在課堂演講比賽中，鼓勵學生大膽上臺，提出自己的觀點。時間不短，關(guān)鍵是要勇敢參與。 5、開展綜合性語言實踐活動。在以“家鄉(xiāng)的變遷”為主題的綜合實踐活動中，指導學生采用上網(wǎng)、調(diào)查訪談、查閱書籍資料等方式收集和整理資料。我寫了一篇漂亮的書來贊美我的家鄉(xiāng)，并收到了很好的結(jié)果。本學期，學生學習漢語的興趣有了很大的提高，這直接關(guān)系到學生喜聞樂見的漢語活動的頻繁開展。

本期教學激發(fā)了學生的漢語興趣，提高了漢語基礎(chǔ)知識，增強了漢語能力，為下一階段的學習打下了基礎(chǔ)

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇3】

五年級科技活動教學計劃二

I．指導思想：？

我們以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導學生應體驗探究式學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的認識，使他們學會探索和解決問題，為他們終生學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。 ??

二、學習分析：??

五年級兩個班共有129名學生。經(jīng)過兩年的學習科技活動，學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力，探索能力有了很大提高。他們有強烈的好奇心和探索周圍世界的欲望，他們愿意用特定的圖像來操縱物體?？萍夹１菊n程內(nèi)容貼近小學生生活，強調(diào)以適合小學生年齡特點的方式學習科技，學生一定會表現(xiàn)出對科學和技術(shù)的濃厚興趣?？萍伎颇俊?/p>

三、教材分析？：？

科學技術(shù)是一門綜合性學科，題材廣泛，知識淵博，有趣實用。強大的。課堂教學要求學生腦與手并用，手與腦并用。這種教學實踐是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、充分發(fā)揮創(chuàng)造力的最佳機會。創(chuàng)造性地開展科技知識普及教學的目的是鼓勵和引導學生理解科技知識，增強科技意識，潛心創(chuàng)新實踐，探索創(chuàng)新方式，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。 ?

4.教學目標和承諾？？？？？？

1.讓學生了解科學探究所涉及的主要活動，了解科學探究的基本特征。 能夠進行觀察、實驗、生產(chǎn)等研究活動。

2.保持和發(fā)展求知欲、提出問題、大膽想象和探索的欲望。 關(guān)注科學與新事物之間的聯(lián)系。

3.正確認識科學，形成科學的思維方式。 學習互助合作，尊重事實，注重環(huán)境保護，與自然和諧相處。

4.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和解決自己生活中問題的能力，學會認知，培養(yǎng)學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。

5.培養(yǎng)學生多渠道獲取信息、組織總結(jié)信息、恰當使用信息的能力。

承諾：通過本書的學習，激發(fā)學生學習科技活動，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識等方面得到發(fā)展。

V.教學措施：??

1．營造輕松的氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的創(chuàng)造智慧。 ?

2.以課堂教學為突破口，通過播放幻燈片、觀看科普圖片展等方式，讓學生了解科技知識，營造良好的學習環(huán)境。？ 3、將勞動技術(shù)課程與科技教育課程有機結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生的創(chuàng)新意識。 ?

星期六，上課時間：（每周 3 課時）？ 每周?????????????????????????????????????????? ？？？？？？第1周???????????????開水的秘密？第二周???????????????第 3 周哪一個滾得更遠？？？？ ？？？？？？池水是上升還是下降第 4 周????????????????無法推倒的積木之塔第 5 周？？？？？？？？？ ???????自動吸管第6周????????????????簡易彈射“火箭”第7周???????????????小頑童走鋼絲第8周????????????????磁懸浮風車第 9 周???????????????可折疊蟲籠第 10 周？？？？？？ ？？？？？？復合材料第11周?????????????形狀記憶合金第十二周???????????????國家最高科學第十三周獎勵???????????????第十四周發(fā)明廢物???????????????第十五、第六周發(fā)明移植??? ?????????回顧

2018年3月

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇4】

2014年春五年級科學教學工作總結(jié)

云旗小學孟凡榮

小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略。從學生的生活實際出發(fā)，從社會的需要出發(fā)，充分依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，追求 科學性、實用性、教育性等多方面的統(tǒng)一，促進學生的發(fā)展。下面，談一談我在科學教學中的幾點認識和體會：

一、促進學生進行科學探究，促進學生的發(fā)展。

從學生的生活入手，符合兒童的童心、童趣，為學生提供了很多的親身經(jīng)歷的機會，促使他們?nèi)プ灾鞯貐⑴c、主動地探索，在參與和探索中有所收獲。同時有機地把探究學習、體驗學習、合作學習、自主學習等有機結(jié)合起來，促進了學生學習方式的多樣化。同時也在活動的過程中培養(yǎng)了學生尊重事實、勇于探索和質(zhì)疑的科學精神。

二、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和師生、生生的交流活動。偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。”由此可見猜想可以很好地幫助學生進行探索活動，一方面、正確的猜想會對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，會激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想，去實踐；再者即使是學生猜想不夠正確或不夠全面時，在老師的正確引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。逐漸地猜想會成為學生的一種習慣，一種探索的動力。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、

更有意義。注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，另外通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。

三、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力

注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，課外活動都為學生提供了很好地鍛煉機會，我覺得非常好，符合社會和時代發(fā)展的需要。

四、努力方向：

本學期盡管我很努力，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應該從以下幾個方面努力：

1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學。

2、進一步培養(yǎng)學生學習興趣和科學學習習慣，并做出特色。

3、開展豐富的科學興趣小組活動。

4、自身的專業(yè)知識和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識水平，繼續(xù)學習理論知識，把理論和實踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學專業(yè)教師。

最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！

教科版五年級下科學教學工作總結(jié)

五下科教版科學教學工作總結(jié)（共17篇）

科教版五年級科學下冊教學工作總結(jié)

下期五年級科學教學工作總結(jié)

五年級下科學老師教學工作總結(jié)

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇5】

緊張而忙碌的教學工作伴隨著期末考試的鐘聲即將結(jié)束了。當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深地感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。本學期我接任了五年級的科學課程教學，面對新的工作，我積極努力地研究，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利地完成了教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學期由我擔任五年級的科學教學工作。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的.教學思想。盡管我是新手，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同研究共同交流共同進步。我很注意教學經(jīng)驗的積累并與同行及時交流，研究好的教學方法。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗。

二、主要成績：

1、關(guān)注學生參與的能力。

要在課堂教學中發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與。讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與研究的進程，教師在課前要做好準備。也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具。然而在課堂教學中，學生依照提示就能熱熱鬧鬧地參與到教學活動中去。

2、激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

3、豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主研究，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

4、關(guān)注學生的參與過程。

在教學過程中，我不僅注重教學結(jié)果，更注重學生的參與過程。我會及時關(guān)注學生的研究情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，我也會在課后與學生進行交流，聽取他們的意見和建議，不斷改進自己的教學方法。

以上就是我在本學期教學工作中的總結(jié)。雖然還有很多需要改進的地方，但我相信只要我不斷努力，不斷研究，一定會有更好的表現(xiàn)。

在課堂教學中，教師應該注重學生的質(zhì)疑精神，引導學生在課堂中提出問題，探究問題，讓問題推動課堂教學過程，讓學生參與成為主流。同時，教師應該精心設(shè)計問題，合理安排解疑和質(zhì)疑，讓學生的參與既是意料之外又是情理之中。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇6】

五年級第二冊教學工作總結(jié)

導言：一轉(zhuǎn)眼，就到了學期末的時候了。五年級老師應該如何總結(jié)教學工作？以下是小編為大家整理的小學教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助！

我。繼續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了鞏固學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生，對癥下藥，努力提高學生的知識水平。比如在寫作上，我繼續(xù)強調(diào)規(guī)范，要求字跡工整，字跡工整，努力克服錯別字。做課堂聽寫，力求要求學生上課不打錯字。我對生詞新詞的理解和運用、近義詞的積累等一一進行了講解或強調(diào)，并親自核對了每篇課文中需要背誦的段落，組長復習他們。努力不讓有學習障礙的學生落后。

二、教學過程中對學生的思想教育

在漢語課堂教學過程中，我給學生扎實的漢語基本功訓練.同時，也讓學生受到熱愛祖國和社會主義的教育，懂得革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和無私奉獻的精神。 ，從小樹立遠大理想；繼承和發(fā)揚辛勤工作。受教師尊重、關(guān)心他人、幫助他人等社會主義思想道德教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三．培養(yǎng)良好的學習習慣

這個學期，我會繼續(xù)努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。例如，教學生如何預習（閱讀課文、在生詞下劃線、思考講過的內(nèi)容、找問題、思考課后問題），堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，學習文字。當他們大膽提問時，我充分鼓勵他們，讓他們獨立思考，同桌討論，桌前桌后討論，小組討論，或根據(jù)問題的難易程度與全班辯論。讓學生從被動聆聽轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。

四。繼續(xù)做好助教工作

助教是一項長期而艱巨的工作，需要我們努力，只有這樣才能提高整體教學質(zhì)量類的。班上有三類成績不佳的人：

1。有學習困難的學生；

2。行為習慣和自制力差的學生；

3.學習困難和行為自控能力差的學生。 然而，他們表現(xiàn)出來的基本上是自卑、缺乏自信或故意惡作劇。通常我會伸出手和他們交談。這些有意或無意的心心相印，往往會增進師生之間的感情，讓學生感受到老師對他們的關(guān)心和重視，尤其是他們的一點點進步。我會在課堂上表揚他們，以建立他們的自信心。

V.不足之處：

1.我個人認為在教學能力和管理水平、學習意識和反思能力等方面還是有很多不足的。如何不斷提高教學水平，實現(xiàn)自己崗位的價值，還需要努力。

2.對于優(yōu)秀和有潛力的學生，其綜合漢語素養(yǎng)仍有待提高，聽說讀寫能力有待進一步探索和培養(yǎng)。整體語言表現(xiàn)有待提高。

3.學習障礙學生的問題一直是我班的難題，有些學生的成績?nèi)匀徊焕硐搿?我明年的目標是努力提高學生的學習成績。

4.與父母的關(guān)系不夠親密。 當一些學生在學校表現(xiàn)不佳或沒有完成作業(yè)時，雖然他們也與父母溝通，但他們只是在處理眼前的問題。它不能始終如一地完成。

六。今后的努力：

為了改善以上不足，下學期我將在以下幾個方面努力：

1.多讀書，多練字，多反思，多向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學質(zhì)量。

2.努力實現(xiàn)家校緊密聯(lián)系。 特別是有學習困難的學生，要及時通知家長，讓家長知道孩子學習的不足在哪里，以便更好地給予指導，讓學習困難的學生能夠盡快掌握知識。

7.獲得的分數(shù)：

1。在本學期的期末考試中，平均分、及格率、加分率，獲得了全校三個班的第一名。

2.我?guī)ьI(lǐng)的班級非常好。

總之，在忙碌的學期里，我的工作取得了一點成績，但還有很多不足，比如個人業(yè)務(wù)能力有待提高，學生的學習成績有待提??高，以及班級集體需要改進。建設(shè)仍需改進。希望在未來的日子里，在各位領(lǐng)導老師和前輩的指導下，我能取得更好的成績。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇7】

五年級第二冊教學工作總結(jié)

導言：一眨眼就到了學期末了。五年級老師應該如何總結(jié)教學工作？以下是小編為大家整理的小學教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助！

我。繼續(xù)掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了鞏固學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解的基礎(chǔ)上學生，對癥下藥，努力提高學生的知識水平。比如在寫作上，我繼續(xù)強調(diào)規(guī)范，要求字跡工整，字跡工整，努力克服錯別字。做課堂聽寫，力求要求學生上課不打錯字。對生詞新詞的理解和運用、近義詞的積累等一一進行講解或強調(diào)，并親自核對每篇課文中需要背誦的段落，組長復習他們。努力不讓有學習障礙的學生落后。

二、教學過程中對學生的思想教育

在漢語課堂教學的過程中，我給學生進行了扎實的漢語基礎(chǔ)技能訓練。同時，也讓學生受到熱愛祖國和社會主義的教育，懂得革命戰(zhàn)爭的艱辛，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和無私奉獻的精神。 ，從小樹立遠大理想；繼承和發(fā)揚辛勤工作。受教師尊重、關(guān)心他人、幫助他人等社會主義思想道德教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、養(yǎng)成良好的學習習慣

本學期，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。例如，教學生如何預習（閱讀課文，在生詞下劃線，思考所說的內(nèi)容，尋找問題，思考課后問題），堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，學習文字。當他們大膽提問時，我充分鼓勵他們，讓他們獨立思考，同桌討論，桌前桌后討論，小組討論，或根據(jù)問題難易程度與全班辯論。讓學生從被動聆聽轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。

四。繼續(xù)做好助教工作

助教是一項長期而艱巨的工作，需要我們努力，只有這樣才能提高整體教學質(zhì)量類的。班上有三類成績不佳的人：

1。有學習困難的學生；

2.行為習慣和自制力差的學生；

3。學習困難和行為自控能力差的學生。 然而，他們表現(xiàn)出來的基本上是自卑、缺乏自信或故意惡作劇。通常我會伸出手和他們交談。這些有意或無意的心心相印，往往會增進師生之間的感情，讓學生感受到老師對他們的關(guān)心和重視，尤其是他們的一點點進步。我會在課堂上表揚他們，以建立他們的自信心。

V.不足之處：

1.我個人認為在教學能力和管理水平、學習意識和反思能力方面還存在很多不足。如何在工作中不斷提高教學水平，實現(xiàn)我的崗位價值，還需要努力。

2.對于優(yōu)秀和有潛力的學生，其綜合漢語素養(yǎng)仍有待提高，聽說讀寫能力有待進一步探索和培養(yǎng)。整體語言表現(xiàn)有待提高。

3.學習障礙學生的問題一直是我班的難題，有些學生的成績?nèi)匀徊焕硐搿?我明年的目標是努力提高學生的學習成績。

4.與父母的關(guān)系不夠親密。 當一些學生在學校表現(xiàn)不佳或沒有完成作業(yè)時，雖然他們也與父母溝通，但他們只是在處理眼前的問題。它不能始終如一地完成。

六。今后的努力：

為了改善以上不足，下學期我將從以下幾個方面努力：

1．多讀書，多練習寫作，多反思，多向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教育教學質(zhì)量。

2.努力實現(xiàn)家校緊密聯(lián)系。 特別是有學習困難的學生，要及時通知家長，讓家長知道孩子學習的不足之處，以便更好地進行指導，讓學習困難的學生掌握盡快了解。

7.成就：

1.本學期期末考試漢語平均分、及格率、加分率、學校一班獲得的三項分數(shù)。

2 .我?guī)ьI(lǐng)的班級非常好。

總之，在忙碌的學期里，我的工作取得了一點成績，但還有很多不足，比如個人業(yè)務(wù)能力有待提高，學生的學習成績有待提??高，班級集體需要改進。建設(shè)仍需改進。希望在未來的日子里，在各位領(lǐng)導老師和前輩的指導下，我能取得更好的成績。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇8】

小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略。我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)將一學期工作做一下總結(jié)：

一、以課堂教學為核心

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

二、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考

放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和師生、生生的交流活動

偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！庇纱丝梢姴孪肟梢院芎玫貛椭鷮W生進行探索活動，一方面、正確的猜想會對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，會激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想，去實踐;再者即使是學生猜想不夠正確或不夠全面時，在老師的正確引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。所以，我覺得教材設(shè)計的猜想活動這一環(huán)節(jié)非常好，它對學生進行好探究活動、學習好科學有很大的幫助。逐漸地猜想會成為學生的一種習慣，一種探索的動力。

我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、更有意義。另外小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，另外通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。所以，從起點三年級《科學》上冊起就開始注重這樣培養(yǎng)學生，我想幾年下來，我們所有的孩子都會有所改變，有更大的發(fā)展。

四、有意識地向?qū)W生滲透科學的人文精神

在這一教材的使用過程中，我們深有感觸的是科學教材在編排上很好地將科學活動與社會生活、學生個人生活聯(lián)系在一起，科學知識并不是單一呈現(xiàn)出來的，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學生，另外教材在編排中還非常注重了對學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力

《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我們現(xiàn)在使用的《科學》在這一方面就為學生提供了很好地鍛煉機會。課外活動都為學生提供了很好地鍛煉機會，我覺得非常好，符合社會和時代發(fā)展。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇9】

教材五年級第二卷《科學》教學工作總結(jié)。

（20**-20**學年第一學期） 1.教學完成 經(jīng)過師生的共同努力，《時間的測量》、《熱量》、《地球運動》四個單元圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。二、學生的學習情況 （1）讓學生解決很多關(guān)于沉浮的問題。通過探索不同物體的漂浮和下沉，學生發(fā)展他們對物體是漂浮還是下沉的解釋。 (2) 學生使用一些重要的計時工具做實驗，從太陽鐘、水鐘到機械擒縱機構(gòu)……在“創(chuàng)造”計時工具的實踐中，了解人類了解計時儀器的發(fā)展史，了解技術(shù)在人類社會發(fā)展中的作用。 (3) 學生通過探索“熱”來觀察和思考與物體冷熱程度有關(guān)的一些現(xiàn)象。例如氣、固、液三態(tài)的轉(zhuǎn)變及其與溫度的關(guān)系、物體的熱脹冷縮、摩擦生熱與傳熱等。

第1頁，共3頁(4)回放人類探索地球運動的過程。以可觀察到的現(xiàn)象和事實為基礎(chǔ)，運用相對運動、參照物、模擬和再現(xiàn)的原理和方法進行推理和論證，最終了解地球是如何運動的。三、經(jīng)驗與體會 （一）首先，要加強教師自身科學教學基本技能的培養(yǎng)。我平時充分利用業(yè)余時間，研究理科課程標準和教材，研究理科教學方法，努力做一名稱職的理科教師。 （2）根據(jù)班級和所教學生的具體情況，盡可能在課堂上營造民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特點的課堂教學教學方法，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。 （3）充分利用學校的科學實驗室，盡可能去科學實驗室上課，做到“講課多練”，引導學生通過實驗自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得獎勵. (4)重視學生的課外拓展研究，不僅在課堂教學中，更要讓學生走出課堂，走進自然，走進社會，將科學課程的學習從課堂延伸到活動課程。延伸到家庭和社會。 (5)引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行組織處理，形成正確的解釋。

Page 2 of 3 (6) 引導學生從日常學習和生活習慣入手，養(yǎng)成觀察、思考、記錄等良好的學習習慣。四、存在的問題及改進措施 （一）根據(jù)學生的實際情況，在學年伊始，積極做好學生的思想教育工作，使學生端正學習態(tài)度，樹立科學認識，提高認知能力。深入了解學生的性格特點，尊重學生的興趣愛好，認真挖掘?qū)W生的閃光點，給予評價和肯定，正確引導學生的行為，讓他們樹立科學的觀念。 （2）做好日常工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。根據(jù)孩子的年齡特點，結(jié)合新教材的理論知識，在課堂上設(shè)計新穎、愉悅的教學方式，增加趣味性，創(chuàng)造多種教學情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能?？鞓穼W習。充分發(fā)揮學生的情緒，激發(fā)學生的求知欲，減輕學生的學習負擔，培養(yǎng)學生的學習興趣。

單位：名稱：20**年**月

第3頁，共3頁

第二卷第五冊數(shù)學期末教學工作總結(jié) 年級

五年級科學第一卷教學工作總結(jié)

五年級第二語文教學工作總結(jié)

人教版 五年級數(shù)學二卷期末教學工作總結(jié)

理科五年級末教學工作總結(jié)

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇10】

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五年級第二冊綜合實踐活動教學工作總結(jié)

綜合實踐活動在學生自己開展的綜合學習活動是一門以學生體驗為基礎(chǔ)，與學生自身生活和社會現(xiàn)實密切相關(guān)，體現(xiàn)知識綜合應用的實踐性課程。

本學期五年級綜合實踐活動以“人與自我、人與自然、人與社會”為主題，圍繞這一主題開展了一系列活動，所以讓學生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關(guān)注社會生活。通過交流，學生與同學分享勞動成果，在交流和報告中學會贊美、欣賞、理解、獲得知識。同時，努力鼓勵學生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了許多有益的嘗試，并取得了一定的成效。

1.結(jié)合學科特點，開展多元化綜合實踐活動。

新課改方案將綜合實踐活動課列為必修課，是教學改革的一項重大舉措。通過綜合實踐活動課程的設(shè)計和實施，改變了學生的學習方式，培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校將綜合實踐活動課程與各類文化課程緊密結(jié)合，既激發(fā)了學生的學習興趣，也為提高文化課程質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。例如，在與漢語學科的密切合作中，開展朗讀音樂、組建讀書會、組織故事會、展示學生才藝等，取得了可喜的成績。通過這些活動，學生們更加熱愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，對提高語文學科教學質(zhì)量、建設(shè)校園文化、培養(yǎng)文學人才起到了事半功倍的作用。

二、貼近學生生活實際，開展有益的社會調(diào)查活動。

學生生活在現(xiàn)實世界中，在他人中，在世界中。教育需要讓學生有強烈的現(xiàn)實感和生活感。這種真實感和生活感的獲得和體驗，是它存在和生活的直接目的。在處理與自然和社會的關(guān)系的過程中，逐漸了解自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活和社會考察。為了幫助學生實現(xiàn)這一期望，在綜合實踐活動中，注重引導學生進行社會調(diào)查。比如考察大沖牛仔的發(fā)展、成長歷程和成績，希望通過這次考察，讓同學們對家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)有更清晰的認識。他們家周圍還有古樹名木調(diào)查。這些學生執(zhí)行起來比較容易，做得很好，也鍛煉了自己的能力。

三、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生的手腦創(chuàng)新能力。

綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。在教學中，讓學生參與并主動實踐，綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。修煉的內(nèi)容豐富，修煉的方法也多種多樣。實踐不僅意味著讓學生進行社會調(diào)查、走訪、訪談，更重要的是，為學生創(chuàng)造一個實踐情境，通過引導，讓學生自己發(fā)現(xiàn)、提出問題、解決問題。尤其是學生可以面對生活世界中的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，積極探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交流、體驗現(xiàn)實問題。隨著綜合實踐活動的廣泛開展，拓寬了學生的實踐空間，為學生自己動手、獨立制作、設(shè)計體現(xiàn)個性特色的設(shè)計提供了時間保障。本著為全社會培養(yǎng)知識型、能力型、理想型的建設(shè)人才的目標，開設(shè)綜合性實踐活動課程。本學期組織了小制作比賽、設(shè)計比賽等，學生的動手能力和創(chuàng)新能力得到了提高。

總之，在這個學期，學生們可以在綜合實踐活動課上真正鍛煉自己的綜合能力、動手能力和動手能力。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇11】

五年級下冊科學教學工作總結(jié)

馬 曉 蘭

《科學》以培養(yǎng)小學生素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

這學期兼帶了五年級三個班的科學。五年級的學生已具備了一定的學習科學的方法和實踐能力，要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

為了完成教學目標，我盡量從以下做起：

1、在學生已有的認知基礎(chǔ)上，遵循由淺入深、循序漸進的原則，指導學生學習。

2、注意培養(yǎng)學生從部分到整體 ，由現(xiàn)象到本質(zhì)的探究方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、結(jié)合學生的學習生活實際情況，保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

4、利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對科學知識的興趣。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。

5、給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐。

6、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。

一學期結(jié)束了，我盡自己的能力做好每一件事，但肯定存在一些不足，在以后的教學中，我會改進，更加努力的學習好的方法。

小學科學五年級下冊工作總結(jié)【篇12】

五年級下冊科學實驗教學工作總結(jié)

本學期，注重實驗教學的綜合滲透，使學生樂學、善學、愛學，關(guān)注學生的全面發(fā)展。我知道，要想提高實驗教學質(zhì)量，首先要立足實驗。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務(wù)重，但我依然盡力精心預設(shè)每一節(jié)實驗課，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學實驗教學經(jīng)驗,學生的合作意識和自主探究能力得到大大的增強。

一、關(guān)照學生參與的能力

要在實驗教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

二、激發(fā)學生的參與興趣。

在實驗教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

三、豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

四、關(guān)注學生的參與過程。

我認為在實驗教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進科學實驗，帶著問題走出科學實驗，時常探究。要讓實驗教學中生成的問題推動實驗教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

小學五年級科學工作總結(jié)匯總

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小學五年級科學工作總結(jié)(篇1)

本學期即將結(jié)束，在這一學期，我繼續(xù)擔任五年級《科學》教學，感受越來越多。在教學過程中，與其說是我教學生，還不如說是學生與我共同學習，甚至有時是學生促使我教好《科學》課。下面將本學期科學教學情況做如下總結(jié)：

一、知識掌握情況

1、學生能通過設(shè)計實驗方案和實驗掌握了杠桿平衡、滑輪、斜面、齒輪等是如何提高工作效率的；通過觀察、分析資料發(fā)現(xiàn)動物、植物有著多種繁殖方式；運用邏輯推理的方法對生命的起源、生物的進化做出有根據(jù)的假設(shè)；用模擬實驗的方法探究地球表面的變化；設(shè)計制作能完成一定任務(wù)的工具（包括簡單機器、機器人等）。

2、學習并掌握了物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用、達到平衡狀態(tài)的興趣以及對未解之謎和生物技術(shù)的好奇，并積極關(guān)注相關(guān)研究的進展；感受了生命延續(xù)過程的復雜多樣，進一步樹立珍愛生命、保護環(huán)境、保護資源的意識；通過科學家的故事學會并初步形成分工合作、自主探究的學習習慣；能運用創(chuàng)造性思維和批判性思維，積極大膽地提出自己的想法和意見。

3、能通過收集資料、親歷科學實驗列舉簡單機械的使用，體會到了利用簡單機械能幫助人們提高工作效率；掌握了不同生物具有不同的繁殖方式，發(fā)現(xiàn)生物的許多特征是遺傳的，變異也是生物的特征之一，分析實例找出生物與環(huán)境之間的相互作用與平衡關(guān)系；能描述溫度、風、流水、植物對地表改變的作用，能說出巖石主要是由各種礦物組成的'。

4、學習掌握了一些工具和簡單機械的運用給人們生產(chǎn)、生活帶來的便利；能關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)，并能從正反兩方面分析技術(shù)的運用給人類社會帶來的利弊；能提出保護環(huán)境、保護礦物資源的建議；能講述科學家（如達爾文）的故事，了解工具發(fā)明和使用的發(fā)展史。

二、取得成績的經(jīng)驗

在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關(guān)注學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

1、關(guān)照學生參與的能力

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

2、激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

3、豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

4、關(guān)注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

三、存在的不足

當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等，在科學教學戰(zhàn)線上更進一步。四、存在的問題及今后的努力方向。

1、認真學習和總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應新形勢的需要。

2、有少數(shù)學生認識不夠，參與活動不積極。

3、少數(shù)學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學育人。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇2)

本學期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。

面對教材，我是積極、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權(quán)教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種各種能力。

二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。

有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領(lǐng)導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。

三、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取

在每次單元考試或作業(yè)中，學生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握科學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

四、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，這對科學教學提出了更高的要求。

我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

總之，在后續(xù)的教學中藥轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質(zhì)量。全面提高學生科學素養(yǎng)。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇3)

小時候總盼望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而現(xiàn)在卻覺得時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼20xx年馬上就過去了，但一年來的一切都歷歷在目，現(xiàn)在對自己一年來的專業(yè)發(fā)展進行簡單的總結(jié)，以便提醒自己摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢，繼續(xù)努力工作。

師德方面，堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，想學生所想，急學生所急，一切為了學生的發(fā)展。熱愛自己的工作，把教書育人當做一項偉大的事業(yè)，而不是當做謀生的手段。所以從來不參加社會上的亂辦班、亂補課，自己也從不違反規(guī)定去私自給學生補課。

教學方面，盡心盡力地幫助學生學好科學。通過學習科學增強學生對自然和社會的責任感，使學生在面臨與科學有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策。所以在教學中一貫堅持“以人為本”，建立“民主、平等、對話”的師生關(guān)系。“對話”不僅做到師生語言的交流，而且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、教師的教學熱情、學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學內(nèi)容也是源于學生生活的，適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內(nèi)容。改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人。改革科學學習活動評價的方法，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學生認識自己建立自信，表現(xiàn)自我。

遵章守紀，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不因個人原因而耽誤學生的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想辦法不耽誤學生，。

成績方面，雖然沒有轟轟烈烈的成績，但把平凡的事做好就是不平凡。積極參加培訓，從來不敢懈怠。通過培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

以上是我一年來的專業(yè)發(fā)展總結(jié)，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取在明年的工作中取得更大成績。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇4)

小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以及探究為主的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略。我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)將一學期工作做一下總結(jié)：

一、以課堂教學為核心

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

二、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考

放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

三、注重培養(yǎng)學生進行猜想活動和師生、生生的交流活動

偉大的科學家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。”由此可見猜想可以很好地幫助學生進行探索活動，一方面、正確的猜想會對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，會激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想，去實踐;再者即使是學生猜想不夠正確或不夠全面時，在老師的正確引導下，學生也會從中有所感悟，去不斷地實踐和探究，同時也讓學生明白光靠猜想還不行，要勇于去實踐，實踐是檢驗一切的真理。所以，我覺得教材設(shè)計的猜想活動這一環(huán)節(jié)非常好，它對學生進行好探究活動、學習好科學有很大的幫助。逐漸地猜想會成為學生的一種習慣，一種探索的動力。

我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很深刻的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更豐富、更充實、更有意義。另外小學《科學》非常注重師生、生生之間的交流，這也會對學生的發(fā)展是一種促進，在交流中大家可以相互取長補短、可以有新的發(fā)現(xiàn)，另外通過交流也可以提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)學生的傾聽別人發(fā)言的良好習慣，同時有利于拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。學生的許多的閃光的思想火花也是在交流中迸發(fā)出來的。所以，從起點三年級《科學》上冊起就開始注重這樣培養(yǎng)學生，我想幾年下來，我們所有的孩子都會有所改變，有更大的發(fā)展。

四、有意識地向?qū)W生滲透科學的人文精神

在這一教材的使用過程中，我們深有感觸的是科學教材在編排上很好地將科學活動與社會生活、學生個人生活聯(lián)系在一起，科學知識并不是單一呈現(xiàn)出來的，而是多層次多角度呈現(xiàn)給學生，另外教材在編排中還非常注重了對學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、注重培養(yǎng)學生長期進行觀察活動的能力

《科學》這一教材非常注重對學生進行長期觀察能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)他們持之以恒的精神，我想這對學生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學生進行一時地觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我們現(xiàn)在使用的《科學》在這一方面就為學生提供了很好地鍛煉機會。課外活動都為學生提供了很好地鍛煉機會，我覺得非常好，符合社會和時代發(fā)展。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇5)

科學課是義務(wù)教育小學階段的一門重要基礎(chǔ)學科，擔負著向?qū)W生進行科學啟蒙教育的任務(wù)。作為一名新科學教師，我認真做好科學課的備課、上課、作業(yè)批改工作，按照新課程標準要求和教學計劃順利完成了四年級的科學教學工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學期四年級科學教學總結(jié)如下：

一、立足教材扎實穩(wěn)步推進科學課教學。

由于科學課的特殊性，科學課的教學對每一個老師來說，都是一個挑戰(zhàn)。很長一段時間我對科學課的教學充滿疑惑，但慢慢的我感覺到科學課的教學首先要立足于教材，吃透教材，進而開展靈活的課堂教學。在立足教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多媒體設(shè)備讓學生直觀、形象地感受科學知識。在實驗教學上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生去進行實驗準備、實驗操作和實驗總結(jié)。同時根據(jù)教材內(nèi)容，安排學生一定的課外觀察活動，讓學生在實際操作中發(fā)現(xiàn)科學、感受科學。

二、培養(yǎng)學生學科學的興趣，讓學生成為學習科學的主人。

興趣是學生學習科學最好的老師，讓學生感受科學的魅力，激發(fā)學生的學習興趣就成為影響科學教學的重要因素。在課堂教學中，我力求課堂氛圍的活躍、積極，讓學生勇于表達自己的觀點，發(fā)表自己的見解。在實驗中讓學生大膽猜測、大膽操作，讓學生感到科學其實離他們很近，他們也就更有興趣去學習科學。

三、重視加強觀察和實驗。

觀察和實驗是人類認識科學的基本途徑，也是科學教學的顯著特點。教會學生觀察和實驗，是科學教學的重要任務(wù)之一。在科學教學中，我積極創(chuàng)造條件，努力完成教學教材中規(guī)定的演示實驗及學生的觀察、實驗等項目。因地制宜，選擇適應教學需要的替代材料。在觀察和實驗中，注意培養(yǎng)學生良好的觀察和實驗操作的習慣。

四、存在的不足。

一學期下來感覺收獲頗豐，但也有不足和需要改進的地方。

1、把握教材、駕馭教材的能力還需提高。

2、組織課堂教學尤其是實驗教學的能力有待加強。

3、把握學生的特點，對學生的引導和激勵方面做的不夠。

今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇6)

在這一學期，我繼續(xù)擔任五年級《科學》教學，越來越感受頗多。在教學過程中，與其說是我教學生，還不如說是學生與我共同學習，甚至有時是學生促使我教好《科學》課。在教學《科學》之前，我學習了課程標準，閱讀了相關(guān)資料。因為我通過幾年的《科學》教學，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)想上好《科學》課并不是那么容易的。

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標準提出了以下六個理念：科學課程要面向全體學生;學生是科學學習的主體;科學學習要以探究為核心;科學課程的內(nèi)容要滿足社會和學生雙方面得需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強調(diào)培養(yǎng)學生的科學探究精神，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。

其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學課進行了對比，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學內(nèi)容。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學生的科學技術(shù)素養(yǎng)。

2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內(nèi)容。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

再次，由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要內(nèi)容的變化，引起了我在教學各方面的轉(zhuǎn)變。

1、由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內(nèi)容，還要考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

2、既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運用;教學環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整。

3、打破傳統(tǒng)的教學形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學習內(nèi)容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務(wù)，而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如種子的繁殖，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結(jié)論。

4、及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養(yǎng)學生探究科學的興趣，養(yǎng)成良好的科學探究的習慣。

當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設(shè)法解決,以使自己在科學教學戰(zhàn)線上更進一步。

小學五年級科學工作總結(jié)(篇7)

緊張而忙碌的一學期教學工作伴隨著期末最后一門考試的鐘聲結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧一學期科學教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下是我從這幾個方面來總結(jié)工作：

一、具體工作

本學期由我擔任五年級(2)班的科學教學工作。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管我是新手，我仍盡力精心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。我很注意教學經(jīng)驗的積累并與同行及時交流，學習好的教學方法。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗。

二、反思工作

反思自己教學中的不足，我深感教學是一門遺憾的藝術(shù)。由于剛接觸到科學，許多教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，甚至有些探究活動根本就沒有開展，學生的科學知識的學習受到嚴重的影響，而至影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。科學教材高年級的科學活動內(nèi)容多，知識含量大，往往在注重了學生親身經(jīng)歷活動過程時，忽略了知識的總結(jié)與歸納，出現(xiàn)比較嚴重的耗時低效的情況。

三、努力方向

本學期盡管我很努力，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應該從一下幾個方面努力：

1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學。

2、進一步培養(yǎng)學生學習興趣和科學學習習慣，并做出特色。我相信，學生是愛上科學課的，總有一天他們會為科學課付出自己的精力和時間，這一天不會太遠。

3、開展豐富的科學興趣小組活動。

4、自身的專業(yè)知識和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識水平，繼續(xù)學習理論知識，把理論和實踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學專業(yè)教師。

最后還是那句話：回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!

2025學院工作總結(jié)范例

時光飛逝，這一階段的工作已經(jīng)暫時告一段落了。我們即將迎來寫工作總結(jié)的時候?？偨Y(jié)就是把某一個時段的學習和工作進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，我們?nèi)绾蝿庸P寫一篇總結(jié)呢？以下是小編精心收集整理的2025學院工作總結(jié)范例,帶給大家。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

學院工作總結(jié) 篇1

1.完善規(guī)章制度，進一步規(guī)范學生管理。印發(fā)《xx大學成人高等學歷教育學生學籍管理規(guī)定》、《xx大學成人高等學歷教育優(yōu)秀學生干部評選辦法》、《xx大學成人高等學歷教育優(yōu)秀畢業(yè)生評選辦法》，指導成人高等學歷學生管理工作，印發(fā)《xx大學高等教育自學考試管理暫行辦法》，指導自學考試管理工作。

2.招生組織有力，招生規(guī)模穩(wěn)步提高。科學制定2020級招生計劃，編印招生簡章，以xx為中心輔帶外省區(qū)展開宣傳，當年錄取新生11017人，比2020年增加3430人，增長45%，注冊10411人，注冊率達到94%;調(diào)整學院招生工作領(lǐng)導小組、辦公室設(shè)置和職責，建立招生全過程監(jiān)督的長效機制;審核確定2020年30個招生教學站，統(tǒng)計整理教學站及其動員的生源信息;召開教學站成人高考工作會議，落實高考期間的安全穩(wěn)定工作;配合考試院安排落實高考巡視工作。

3.加強專業(yè)設(shè)置管理，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。按照《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，開展2020年擬招生專業(yè)備案工作，申請備案專業(yè)專升本22個、高起本9個，?？茰p少到17個;據(jù)此招收成人高等學歷教育本科生占比首次超過50%，達到53%，生源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。

4.嚴格教學管理，切實提高學生培養(yǎng)質(zhì)量。落實普通本科教學水平評估要求，學院匯編了成人高等學歷教育教學教務(wù)及其他規(guī)章制度并組織學習，扎實做好教學管理工作。順利完成2020年寒暑假面授教學，安排面授學生1425人次，選聘教師262名、班主任25名;1-8月增加開設(shè)網(wǎng)授課程，其中2020級28個專業(yè)58門，2020級30個專業(yè)70門;完成正考、補考7次，涉及課程656門，教學班78個，參加學生6359人次，聘請監(jiān)考教師160人;進一步加強教學實踐環(huán)節(jié)，聘請22名專家完成了2020級專升本15個專業(yè)和2020級高起本2個專業(yè)論文答辯;聘請29名專家完成2020級18個專升本專業(yè)論文評審。審定2020級47個專業(yè)教材目錄;調(diào)整修訂2020級至2020級67個專業(yè)教學計劃。

5.加強教學站管理，規(guī)范辦學秩序。嚴格控制新設(shè)教學站，年內(nèi)從5個申請學校中審核新設(shè)1個即西部創(chuàng)業(yè)學院。在教學中加強過程監(jiān)管，抽考2560名學員，涉及25個教學站12個本專科專業(yè);核查擬畢業(yè)生成績，覆蓋41個教學站的應屆擬畢業(yè)生5892人，往屆補辦畢業(yè)證48人;2020年評選獎勵優(yōu)秀學員1名，優(yōu)秀學生干部6名，先進教學站7個，教學站先進工作者12名。安排對教學站2020-2020年工作開展評估檢查。

6.圓滿完成畢業(yè)生相關(guān)工作。聯(lián)系新華社、協(xié)調(diào)教學站完成2020年6800名畢業(yè)生圖像信息采集;整理核對2020年6172名畢業(yè)生檔案，完成畢業(yè)證書辦理發(fā)放;1991年-1999年錄取花名冊已移交學校檔案館。

7.清理歷年學生學籍，確保信息準確。學院清理學信網(wǎng)遺留學生信息7973人，學籍清查425人，通過310人，剩余115人正在清查。按照學籍管理規(guī)定辦理轉(zhuǎn)專業(yè)534人，調(diào)整降低培養(yǎng)層次19人，退學487人。

8.簡化辦事流程，強化服務(wù)學生意識。學院進一步簡化工作程序，制定《xx大學成人高等學歷教育學歷證書補辦辦法》，辦理畢業(yè)證明書28人;按照教育主管部門關(guān)于簡化轉(zhuǎn)學手續(xù)要求，辦理轉(zhuǎn)學4人。

9.完成學生管理平臺試運行和驗收，提高服務(wù)學生效率。按照“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)于“完善學籍管理系統(tǒng)”任務(wù)要求，學院投資37.80萬元，2020年3月建設(shè)“在線學生管理綜合平臺”，2020年6月試運行，11月正式驗收運行，提高了成人高等學歷教育學生管理效能。

10.提出成人高等學歷在線教育實施方案，推進線上線下混合教學轉(zhuǎn)型。按照“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)于“逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線教育”任務(wù)要求，通過網(wǎng)上搜集資料，實地考察院校，比對網(wǎng)絡(luò)科技公司建設(shè)方案，提出“關(guān)于升級改造學習的平臺及建設(shè)課程資源的報告”，推進實行線上線下混合教學模式。

11.認真編報2020年《繼續(xù)教育年度質(zhì)量發(fā)展報告》。全面梳理2020年學歷教育和非學歷培訓工作，深入研究繼續(xù)教育定位、管理體制、學歷教育、非學歷教育、社會貢獻與創(chuàng)新、問題和對策等方面內(nèi)容，按時報送質(zhì)量發(fā)展報告，切實建立不斷提升繼續(xù)教育發(fā)展質(zhì)量的理念。

學院工作總結(jié) 篇2

本年度，我校黨支部以科學發(fā)展觀為指導，以認真學習貫徹落實黨的__大精神和《習近平系列講話精神》為主線，以深入開展各類主題活動為載體，切實提高學校黨員、教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量;堅持以“辦人民滿意學?！?為教育服務(wù)宗旨，努力構(gòu)建和諧校園，深化“精彩、精品、特色”校園創(chuàng)建活動，全校師生凝心聚力，為學校創(chuàng)建全市、全省、全國精彩名校而拼搏。

一、基本情況

我校黨支部現(xiàn)有黨員26人，支委會3人;其中校級領(lǐng)導4人，中層領(lǐng)導5人，在職在編教師黨員11人，臨聘教師黨員6人。

二、主要工作

(一)以 “紀律學習月”活動為契機，廣泛開展“守紀律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能”主題教育，全面提高黨員教師思想素質(zhì)和組織紀律。

根據(jù)《省紀委關(guān)于20__年我省開展紀律教育學習月活動的意見(粵委辦【20__】30號)和市紀委七屆五次全會關(guān)于反腐倡廉教育的工作部署(珠委辦【20__】21號)，在全校教師特別是黨員教師中廣泛開展“守紀律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能”主題教育。為使今次的紀律教育學習月能有個良好的開端，我校收到區(qū)教育局文件后，結(jié)合我校的實際情況，專門召開黨支委專題會議，高度認識，統(tǒng)一思想，制定了《金灣區(qū)外國語學校21紀律教育學習月活動 ---“守紀律、講規(guī)矩、做表率、樹形象、提效能”主題教育實施方案》。9月11日，召開了全體教職工紀律教育學習月活動啟動儀式暨動員大會，由黨支部組織委員、工會主席張建設(shè)同志宣讀上級文件精神、學校實施方案和具體學習要求，黨支部書記、校長魏秋梅同志作動員講話，講清開展紀律教育學習月的重要性和必要性，要求全體教師和黨員干部必須思想統(tǒng)一、端正態(tài)度、認真參與，確保取得明顯扎實的效果。會后，我們馬上又召開了黨員學習會，組織黨員教師認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》和黨的紀律、國家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，并組織討論。重點學習了習近平同志《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，要求黨員干部撰寫學習心得，通過學習堅定理想信念，進一步深化對開展紀律教育學習月活動的重要性的認識。

(二)積極開展踐行“三嚴三實”主題活動，強化作風建設(shè)。

根據(jù)省委組織部、市委組織部和區(qū)委組織部的文件(珠金組通【20__】27號)通知精神，我校黨支部結(jié)合工作實際，認真安排，積極開展以“三嚴三實”為主題的學習活動。

1、10月12日，黨支部舉行委員會議，認真學習通知要求，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，討論制定適合學校的實施方案。方案要求全體黨員干部結(jié)合工作實際，采取個人自學、集體學習和組織生活會結(jié)合的形式，以行動上、精神實質(zhì)上踐行“三嚴三實”。

2、10月16日，組織全體黨員進行集中學習。會上，黨支部組織委員張建設(shè)同志帶領(lǐng)大家學習“習近平總書記9月11日在中央政治局第二十六次集體學習時的重要講話精神”和“習近平總書記8月14日以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會時的重要講話精神”，以及我校黨支部關(guān)于開展和踐行“三嚴三實”，積極推進和強化作風建設(shè)的實施方案。最后，黨支部書記、校長魏秋梅同志就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求：黨員干部必須認真撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改;加強自身作風建設(shè)，嚴于律己，奉公守法，起到先鋒模范帶頭作用，為學校教育教學多干好事、多干實事，用實際行動踐行黨群路線。

3、10月19日，黨支部召開“三嚴三實”為專題的組織生活會。會上，黨員積極開展學習討論，交流各自學習的心得體會，同時對照黨內(nèi)規(guī)章制度、國法黨紀和校規(guī)，針對自身思想、工作、生活和作風實際，發(fā)揚實事求是精神，開展批評和自我批評，積極發(fā)言進行深刻剖析，擺出自身存在的問題和不足，提出今后的改進方式和努力方向。通過“三嚴三實” 教育學習活動，使全體黨員干部深刻認識到踐行“三嚴三實”、強化作風建設(shè)的重要性和必要性，是凝心聚力干好教育教學工作、做群眾滿意的教師、辦人民滿意的學校的堅強堡壘。

(三)認真組織 “三摸三幫”活動，黨員幫扶工作落到實處。

自教育實踐活動開展以來，我校黨員干部和教師積極參與到“一對一”的幫扶活動中。本年度共幫扶了貧困生4人次，殘疾生2人次，學困生和品德后進生56人次，通過家訪、作業(yè)輔導和心理疏導、購買學習用品、贈送慰問金、思想教育等方式，確實為幫扶對象解決實際困難。20__年春節(jié)前，黨支部發(fā)動黨員捐款共六千三百多元，分別為一位貧困家庭和三位經(jīng)濟困難家庭送上慰問金。黨員干部通過實際行動，真正把幫扶工作落到實處。

(四)開展黨務(wù)公開，推進黨內(nèi)民主建設(shè)。

學校堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程”、“陽光分班”等工作，通過公開黨內(nèi)決策程序、議事規(guī)則、黨員發(fā)展、黨費收繳情況等一系列可以公開的內(nèi)容，在學校門口長廊的“黨務(wù)公開欄”、“校務(wù)公開欄”、學校公布欄和學校網(wǎng)站及時公開，充分發(fā)揚民主，接受群眾監(jiān)督，進一步激發(fā)廣大黨員干部和教職工的工作積極性。

(五)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，“讓每一位師生都精彩”。

為進一步深化 “精彩、精品、特色”校園創(chuàng)建活動，我校開展了一系列的重大活動：書香文化節(jié)、大課間節(jié)、班主任節(jié)、慶“六一”暨學生個人才藝展示活動、英語文化節(jié)、田徑運動會、科研節(jié)、慶元旦暨學生英語特長展示活動;

1、通過活動，使學生在活動中不斷得到鍛煉，讓學生在實踐中學到更多的知識，并在校外各類比賽中“精彩”不斷，榮獲驕人的成績：5月份，學校在“第七屆IEEA國際英語精英賽(中國區(qū))選拔賽廣東省決賽”被評為優(yōu)秀組織獎;6月在珠海市第__屆“步步高”杯小學生“金口獎”比賽中榮獲優(yōu)秀團體獎;11月份，學校體育隊參加金灣區(qū)第一屆運動會榮獲中學組團體第二名……

2、通過活動，進一步提高了教師的教育教學水平，并在教育教研、科組建設(shè)、班級管理上“精彩”閃耀：黨員教師李紅、花小菊、吳幼丹、馮莉春、梁迎秋、王艷伶在學校“爭先創(chuàng)優(yōu)”中榮獲“精彩班主任”稱號，在珠海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”評選中，黨員任莉、張歡分別榮獲一等獎，黨員吳幼丹榮獲二等獎;在第七屆“國少賽國際英語精英賽(中國區(qū))”總決賽中，黨員教師張歡、吳幼丹、曾嘉敏輔導的學生榮獲全國一等獎3人次，二等獎2人次，三等獎3人次，黨員教師楊志勇在參加“20__年全國首屆高效課堂教學大賽”評比活動中榮獲特等獎……

3、通過活動，結(jié)合黨支部黨員發(fā)展工作，確定了黨員積極分子發(fā)展對象，并通過黨知識學習、黨校培訓班和培養(yǎng)人的跟蹤培養(yǎng)，吸收了曾嘉敏老師為黨員培養(yǎng)對象，通過一年時間的培養(yǎng)考查，20__年5月4日，她順利地成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員。

三、存在不足和今后工作思路

我校黨支部工作一年里取得了一定的成績，但是按照上級黨工委和教育局黨總支提出的各項工作要求還存著一定差距，如學習理論時間不夠充足，開展黨支部活動還不夠活躍，黨務(wù)工作開展還不夠細，對黨員的生活方面還關(guān)心不夠。我們決心在今后工作實踐中，認真學習和踐行社會主義核心價值觀工作要求，不斷探索，大膽創(chuàng)新，用科學發(fā)展觀指導工作，加強黨支部工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動學校各項工作前面發(fā)展、創(chuàng)建全市、全省、全國精彩名校而努力奮斗。

學院工作總結(jié) 篇3

深入學習貫徹黨的xx大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，從實際出發(fā)積極探索加強大學生思想政治教育即“四個好一”工程：開展好一套教育，爭做好一項工作，強化好一種服務(wù)，建設(shè)好一支隊伍。

一、開展好一套教育——以愛國主義為核心，誠信教育為重點，反思教育為特色，包括感恩教育、安全教育、廉潔文化教育、國防教育等在內(nèi)的一整套教育

學校長期以來都重視對學生進行全方位的思想教育，通過包括愛國主義教育、誠信教育、反思教育等的一整套教育，提高學生的思想素質(zhì)，構(gòu)筑當代青年學生精神支柱。

1.抓住各種契機，強化愛國教育。通過組織開展抗震救災捐款、支持奧運等活動，弘揚時代主旋律，突出理想信念教育，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，強化開展愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律教育和形勢與政策教育的力度。

2.成立西南大學女子國旗班，建立愛國主義教育基地。女子國旗班以弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)大學生愛國情操，促進校園精神文明建設(shè)，提高大學生綜合素質(zhì)為目的，通過舉行升旗儀式等愛國主義活動在校內(nèi)外產(chǎn)生影響，通過培養(yǎng)高素質(zhì)隊員讓其在同學之間起到模范帶頭作用。

3.以反思教育為特色，在全校師生范圍內(nèi)開展反思教育活動。學校以“反思我為什么上大學生活”為題的主題教育活動，在全校、全社會反響強烈，這是在全國高校中率先開展的學生思想政治教育的新形式，有助于增強學生對自身思想道德的內(nèi)省和行為的自律，幫助學生客觀評價學校、教師以及本人在成長成才過程中承擔的責任與義務(wù)。對于低年級學生由各院系、社團組織開展反思教育活動;對于畢業(yè)學生則在離校前夕進行德育答辯，以此反思大學四年的生活學習。本科學生在完成自己的畢業(yè)論文答辯之后，要將自己在大學學習生活中接受政治、思想、品德、法紀、心理等教育的效果，按照規(guī)定的格式，以總結(jié)報告的文體進行全面系統(tǒng)的總結(jié)，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位，通過答辯會的形式，向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問，回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現(xiàn)作出評價。

4.發(fā)揮校內(nèi)學生社團組織優(yōu)勢，實現(xiàn)自我教育。充分發(fā)揮校內(nèi)兩大紅色學生社團(中國特色社會主義理論宣講團和學生馬克思主義學習研究會)的特色優(yōu)勢，深入開展踐行社會主義榮辱觀的主題活動，達到自我教育的目的。

5.成立受資助學生志愿者服務(wù)隊。組織在接受學校、社會各界資助的學生成立一只志愿者服務(wù)隊，在學校、社區(qū)、社會上義務(wù)開展一系列服務(wù)活動。以實際行動開展感恩教育，教育學生樂于奉獻、回饋社會。

二、爭做好一項工作——學生就業(yè)指導工作

1.實行“四掛鉤”，進一步完善就業(yè)機制。學校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實行“一把手”工程。堅持“四個掛鉤”即一是實行就業(yè)工作與干部業(yè)績考核掛鉤;二是實行就業(yè)率與教學評估掛鉤;三是實行就業(yè)率與招生計劃掛鉤;四是實行就業(yè)率與經(jīng)費劃撥掛鉤，讓學校的就業(yè)工作呈現(xiàn)并保持著上下重視、齊抓共管的`良好局面。

2.加強就業(yè)保障工作，實現(xiàn)就業(yè)工作人員、機構(gòu)、經(jīng)費的“三到位”。各學院設(shè)立學生就業(yè)指導工作辦公室，配備負責就業(yè)指導工作的專門人員，設(shè)立就業(yè)工作專項經(jīng)費，建立專門的經(jīng)費賬目。

3.深化就業(yè)指導的內(nèi)容和體系，時時處處為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。扎實推進“多維一體”的就業(yè)指導與服務(wù)工作，構(gòu)建以“一報兩課四網(wǎng)”為主要內(nèi)容的就業(yè)指導支撐體系，形成連續(xù)課堂、專題講座、職前教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)上職業(yè)測評、咨詢服務(wù)等豐富多樣的就業(yè)指導與服務(wù)體系。

4.不斷強化服務(wù)意識，就業(yè)服務(wù)工作更加完善到位。深入學院調(diào)研和開展有針對性的就業(yè)指導和服務(wù)，關(guān)心和幫助特殊困難群體的就業(yè)。聘請社會成功人士、各行業(yè)精英、校友回校擔任就業(yè)指導兼職輔導員，通過授課、講座、座談等多樣化的活動形式為學生提供就業(yè)指導、咨詢服務(wù)。

三、強化好一種服務(wù)——學生心理健康教育服務(wù)

1.為每名學生建立心理檔案。針對大學研究生和本科生的心理健康普查系統(tǒng)，對全體新生進行了心理健康普查，并在此基礎(chǔ)上為新參加普查的學生建立了心理健康檔案，由此確定了心理健康服務(wù)的重點對象。

2.學生心理健康咨詢、教育服務(wù)滲透課堂內(nèi)外。在大學生思想道德修養(yǎng)課中安排了6-8課時的心理健康教育內(nèi)容，開設(shè)了“大學生心理衛(wèi)生”、“大學生生涯輔導”等必修、選修課程。

3.開設(shè)以預防為主的定期團體心理輔導。團體心理輔導可以讓學生在團體中彼此深入了解，在交流中學生可以互相觀察、學習、體驗，從而認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系。

4.創(chuàng)建的班級心理聯(lián)絡(luò)制度。各班級下設(shè)立一名心理聯(lián)絡(luò)員，負責統(tǒng)計調(diào)研本班同學心理健康狀況，每周定時上報。每位心里聯(lián)絡(luò)員將由專管心理健康教育老師對其進行專業(yè)的心理輔導培訓。

四、建設(shè)好一支隊伍——以專兼職輔導員為主體的學生思想政治工作隊伍

1.職責明確，任務(wù)清晰。每位輔導員要達到八項目標，即平均每天找一名學生談心;平均每周到宿舍走訪一次;平均每兩周向主管領(lǐng)導匯報工作一次; 每兩周召開學生干部工作會議一次;每周記工作筆記一篇;每兩周參加班會一次;每學期閱讀有關(guān)學生工作的書籍一本;專職輔導員每學年公開發(fā)表工作論文一篇，使輔導員工作有目標、努力有方向。

2.為輔導員素質(zhì)培養(yǎng)搭建4個平臺：一是課程平臺，參照mba專業(yè)培養(yǎng)模式，研究設(shè)立了政治素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)結(jié)合、基礎(chǔ)理論與工作技能結(jié)合、理論教學與案例教學結(jié)合的培訓課程體系;二是進修平臺，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀輔導員進行博士課程班進修;三是交流平臺，建立西南大學輔導員研究會，開展輔導員工作創(chuàng)新論壇，組織輔導員骨干到國內(nèi)外學習考察;四是科研平臺，設(shè)立大學生思想政治教育相關(guān)課題，建立專項資金，支持輔導員開展大學生思想政治教育方面的應用性、前瞻性課題研究。

學院工作總結(jié) 篇4

新聞傳播學院補、貸、勤工作總結(jié)

2011年11月1日，2011-2012學年度經(jīng)濟困難學生等級認定工作開始， 經(jīng)過一個多月的忙碌，截止到2011年12月8日，新聞傳播學院貧困生認定工作和國家勵志獎學金以及國家助學金的評定工作基本完成。經(jīng)濟困難學生等級認定工作、國家勵志獎學金和國家助學金的評定是關(guān)系到學生切身利益和榮譽的。所以，每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學生的談話，都必須時時謹慎小心。在學生處、各位輔導員的共同努力協(xié)作下，評選工作暫時告一段落，現(xiàn)將評選工作總結(jié)如下：

一、校各級領(lǐng)導高度重視貧困生助學工作

貧困生認定、國家勵志獎學金和助學金評選工作從大的方面講關(guān)系到民族強盛，從小的方面講是貧困學子生命補給線，馬虎不得。11月1日，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于認真做好高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》（教財〔2007〕8號）文件，貧困生認定工作開始，我院分管學生工作的王書記高度重視和關(guān)注此項工作，并及時成立了相關(guān)工作小組和負責人，保證國家勵志獎學金、助學金確實發(fā)放到品學兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的學生手中。

二、分配公正、措施得當

11月24日，我校學生處根據(jù)教育廳下達給我校獎助學金名額，按照各系學生比例公正分配，并發(fā)出《華中師范大學武漢傳媒學院關(guān)于評選2011年度國家勵志獎學金、國家助學金的通知》，將獎助學金評選依據(jù)、名額分配、時間要求、需提供材料、各級人員職責等詳細做了要求。

三、切實按照相關(guān)規(guī)定，認真組織實施。

各系黨支部高度重視本次評選工作，根據(jù)通知要求積極組織本次評選工作，將通知相關(guān)要求傳達到本系各班，并對本系工作做了具體部署和要求。11月24日開始，各輔導員在自己所帶的專業(yè)中宣傳國家勵志獎學金、國家助學金的評選要求、評選條件，并確認提交材料要求，在進行貧困生認定之后，各輔導員嚴格按照學校要求，以學年綜合測評為基礎(chǔ)，結(jié)合其他因素，做到評定政策、評定辦法和評定結(jié)果的三次公示，過程公開透明，結(jié)果真實有效。

四、公示情況

經(jīng)過“公平、公正、公開”的評選，新聞傳播學院在11月15日——11月18日在全院范圍內(nèi)對擬定的經(jīng)濟困難學生張娟、田苗等175名學生名單進行了公示，學院師生對以上學生情況均無異議；在11月28日——11月30日在全院范圍內(nèi)對擬定的國家勵志獎學金獲得者劉浩、唐榕等84名優(yōu)秀學生，張艷、易娟等114名國家一等助學金獲得者，趙震、張倫瀚等316名國家二等助學金獲得者，段婧瑜、李睿等105名國家三等助學金獲得者進行公示，學院師生對以上學生獲獎均無異議。

在總結(jié)本次貧困生認定和助學金評選工作時，我們發(fā)現(xiàn)今年受資助的同學突顯了以下幾個特點：一是學習成績優(yōu)異；二是整體素質(zhì)高，包括思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，有的同學在看到別人比自家困難時，主動讓出助學金；三是參與意識強，很多同學在提交申請時明確表示，不看重結(jié)果，貴在主動參與。這次評選充分體現(xiàn)我校長期以來狠抓學風建設(shè)和素質(zhì)教育的結(jié)果。

但是在評選過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如，有些老師沒有建立完整的貧困生檔案，所以在進行貧困生認定時會遇到一些困難，這是我們以后工作中需要改進的地方。

五、助學貸款順利開展

實行國家助學貸款是我國實施科教興國戰(zhàn)略,幫助經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)的一種新舉措。這項措施實施以來,解決了一部分家庭經(jīng)濟困難學生的學習和生活基本費用問題,受到了廣大貧困生的歡迎。2011年度，新聞傳播學院共有240名學生成功申請助學貸款，貸款金額元，這極大地緩解了貧困生的就學壓力。

六、積極引導貧困生開展勤工助學活動

學生科、教務(wù)科、團委、后勤部門都有相應的勤工助學活動。一方面，在學校內(nèi)開辟勤工助學崗位，如在校內(nèi)設(shè)立了圖書館管理員、教學助理、食堂助理和學生工作助理等固定的勤工助學崗位幫助部分貧困生走出困境。另一方面，學校各級部門都會提供一些校外實踐機會，學生不僅可以得到鍛煉，還可以獲得一定的報酬，減輕學業(yè)負擔。

總之，學院補、貸、勤工作關(guān)系到學生切身利益，需要全院上下協(xié)調(diào)配合，事物發(fā)展總是有矛盾存在，我們必須正視和解決這些出現(xiàn)的問題，以使下一年度工作更上新臺階。在此，感謝各級領(lǐng)導對這次國家勵志獎學金、國家助學金評選工作的肯定與支持，相信在以后國家勵志獎學金、國家助學金評選過程中，我們有更完備的資料，覆蓋面也會更廣，使評選工作更順利。

華中師范大學武漢傳媒學院新聞傳播學院

2011年12月8日

學院工作總結(jié) 篇5

辦公室在系領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體教職員工的理解配合下，信息工程系辦公室比較圓滿順利地完成了各項工作。辦公室的工作特性決定了任務(wù)的繁雜，但辦公室成員一如既往地努力工作，為提高辦公室的工作水平和整體素質(zhì)，為促進整個學生會的發(fā)展獻出了自己的一份力量，也取得了非常好的成效。這一年的工作，也使我部成員真正得到鍛煉。培養(yǎng)了各自的責任意識，能夠成熟的面對工作。但是，工作中難免有所疏漏，如有時聯(lián)系不到位，記錄有所偏差等細節(jié)上不夠完美，相信會在以后的工作中有所改正，也相信辦公室在以后的發(fā)展中有新的突破，作出新的成績。同時我們希望學院和廣大同學能夠給予我們更多的支持與鼓勵，使我們在工作中能夠取得更好的成績。鑒往瞻來，為更好地開展工作，現(xiàn)就20xx年度工作回顧如下

一、形象上新改觀

1、硬件方面：

（1）重新布置了我系學生會辦公室，規(guī)范工作間。配備必要的辦公用品，并為各部資料柜配鎖，避免了各部資料的丟失。

（2）把簽到本和請假本等標明用途，并用支架固定在簽到桌上。避免了堆積在桌子上容易發(fā)生混亂的情況，美觀且方便。

（3）規(guī)范了學生會電話和電腦的使用，保障了學生會各項工作的正常進行。負責學生會電腦的日常維護，在電腦維修期間，保證學生會資料的完整性。

2、軟件方面：

不斷培養(yǎng)學生會成員的整體素質(zhì)。這一學年來，辦公室協(xié)助主席團及時開展成員業(yè)務(wù)培訓；對本部門成員進行細節(jié)問題的改正，如公文寫作格式，文明交往禮儀，值班時注意問題，還鼓勵各成員寫值班日志，進行多方面的交流與溝通，著重素質(zhì)提升。

二、制度上新突破

制度的修訂與拓展是辦公室的重點工作之一，這一學期辦公室在制度修補與完善上有了很大突破，日益全面化、規(guī)范化，并繼續(xù)不斷完善辦公室及整個學生會的工作機制。充分發(fā)揮辦公室職能，做好辦公室的中樞協(xié)調(diào)作用。

1、準確及時召集各種會議，確保各次會議正常召開。

2、建立嚴格的值班工作制度，確保準時及時上情下達，下情上報。使學生會各項工作信息暢通。

3、起草完善學生會各項工作制度，考評制度，確保各項工作有章可依及其高效性。與主席團一起討論修補了會議、值班、衛(wèi)生等規(guī)章細則及考勤處罰、物品支領(lǐng)等各類規(guī)范，特別是本學期辦公室全體成員在與主席團的不斷商討中集思廣益，制定了新的學生會工作紀律考核制度，并保證其切實實行。三、資料上新齊備

1、建立了相對完備的學生會檔案。包括了系統(tǒng)的書面檔案與主要的電子檔案，同時設(shè)立了特色的文件夾，如成員檔案、經(jīng)典活動檔案、考核檔案、會議檔案等，盡最大努力方便以后工作的開展，真正發(fā)揮資料的作用；

2、學生會史的前期操作。本學期，學生會對五年的工作情況進行了總結(jié)，并由辦公室負責檔案匯總及整理工作，借這個契機，我辦公室開始著手院學生會史的編制。學生會是一個組織，對該組織的重大事件的記載可以為現(xiàn)在與以后的工作提供經(jīng)驗，指導以后工作的開展，同時也是一件有特色有意義的工作；

3、為了量化各部門的工作并方便以后工作業(yè)績的考核，辦公室以多種形式統(tǒng)計了各部門的工作。如每周工作紀律考核明細表，月活動計劃與總結(jié)，并將學年的計劃與總結(jié)匯編成冊，使資料有一個良好的傳承。

除了一些有突破性的工作外，辦公室最主要的工作還是常規(guī)工作，主要包括文秘工作、聯(lián)系工作、財務(wù)管理、自身建設(shè)及部門內(nèi)部事宜等，細節(jié)決定成敗，辦公室最繁重最艱巨最能鍛煉人的工作還是體現(xiàn)在這些點滴問題上，這一學期在常規(guī)工作上同樣有很大進步：

一、文秘工作：

1、辦公室全面負責了學生會制度、總結(jié)、工作匯報等各種文件的制作；

2、全面負責了主席團的文字處理工作；

3、辦公室專職同學負責學生會重要會議的記錄工作，且記錄較詳細；

4、各類材料的電子化處理；

5、材料統(tǒng)計工作。為方便學生會各項活動的開展，辦公室承擔了大量的材料統(tǒng)計工作，并設(shè)立臨時文件夾等滿足使用，并取得了很好的效果。如評優(yōu)材料，工作計劃和總結(jié)的匯總制作等。

二、聯(lián)系工作：

包括橫向上與各部門的聯(lián)系，縱向上與團委、同學的聯(lián)系。及時傳達上級通知，反饋下級意見，加強各層次各部門的溝通是辦公室的主要工作：

1、及時傳達了主席團的各類通知，使上級信息及時準確傳達到下一級各部門，方便工作正常開展；

2、制作通訊錄，方便各部門的工作開展。如制作學院各組織部門負責人的聯(lián)系方式，加強院學生會與各學生組織相關(guān)部門的聯(lián)系；

3、加強與本部校學生會及各兄弟學院學生會的聯(lián)系，并加強同各駐保高校學生組織的交流合作。

三、財務(wù)管理

1、整理各類上交于辦公室的材料并及時公布；

2、設(shè)立專職成員管理好學生會的賬目；

3、對學生會的固定資產(chǎn)進行統(tǒng)計及維護，全面負責管理學生會庫房、展板、三輪車。

四、內(nèi)部常規(guī)事宜

1、各類表格的統(tǒng)計制作。如會議安排表，值班表，固定資產(chǎn)清單，評優(yōu)統(tǒng)計表等，保證了學生會各項工作的有序進行；

2、值班人員工作安排。收發(fā)相關(guān)文件，接聽電話，接受各類咨詢，規(guī)范使用鑰匙、電腦，辦理物品支領(lǐng)，日常衛(wèi)生維護等；

3、積極配合各部與學院活動的開展，擴大辦公室及學生會的影響力。

五、辦公室的其他情況

1．值班情況：各成員基本上能做到按時值班、簽到，不遲到早退，有事請假。在值班期間認真打掃衛(wèi)生，完成上級交給的任務(wù)。但也有個別同學有懶惰情緒或錯誤過失，在今后的工作中，則當認真改正，對工作做到認真負責。

2．例會情況：辦公室每周一次例會，全體成員均能按時參加，會議氣氛融洽，或是對有關(guān)活動的商議，或是對學習生活的談心，大家都能積極發(fā)表個人意見，從而使部里的各項活動都能順利進行。四．存在的不足與展望

總的來說，一年的工作難以說十分圓滿，辦公室在加強對外聯(lián)絡(luò)、提高服務(wù)效能和管理水平、創(chuàng)新工作機制等方面還需要下更大工夫；還需要與教師做更好溝通，以取得更積極配合從而提高工作效率。新的一年，希望能以全面實施各項管理制度及辦公場地調(diào)整為契機，理順關(guān)系、完善機制，扎實推動各項工作順利進行！

學院工作總結(jié) 篇6

學院學風建設(shè)月工作總結(jié)范文

學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產(chǎn)，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發(fā)展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn)，必須重視學風建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

新聞學院一貫秉承“自謙，自信，務(wù)實，超越”的校訓，以學校黨委和學校領(lǐng)導的精神為指導，在本次學風建設(shè)月中，根據(jù)我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律，取得了一定的成效?，F(xiàn)就關(guān)于本次學風建設(shè)月的得失做如下總結(jié)

一 深入宣傳學風建設(shè)月精神，建立有效的監(jiān)督機制，為學風建設(shè)月保駕護航

1、規(guī)模動員 深入人心

為了確保我院學風建設(shè)活動的順利開展，充分發(fā)揮學生骨干在學風建設(shè)中的表率作用，深入有效的開展學風建設(shè)活動。10月10日中午，我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委，在法政學科樓117室開展了學風建設(shè)月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調(diào)了學風建設(shè)的重要性和必要性，明確了學風建設(shè)月的指導思想，并要求大家在學風建設(shè)月中，找出本院及班級存在的不足，并及時反饋、糾正。

2、勤讀力耕 利己達人

優(yōu)良學風的養(yǎng)成，離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度，在這兩方面，我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說，通過學院、班級的`一系列宣傳，深深了解到學風建設(shè)的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，為英語四、六級做準備。在上課紀律方面，遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設(shè)，以學風建設(shè)為己任，努力學習，為學風建設(shè)月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率。督察責任到人，老師與學生干部合理分工，完善了我院的督察制度。

二 德智體全面發(fā)展，精彩活動層出不窮，為學風建設(shè)月增添色彩

1、條理清晰展思路 辯論場上爭風光

敏銳的洞察力，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經(jīng)大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈，但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài)，展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終，正方二辯獲得最佳風度獎，反方一辯獲得最佳辯手獎。

2、力爭上游秀活力 運動場上灑汗水

身體是革命的本錢。10月26日上午，我校秋季運動在仙林校區(qū)體育館盛大開幕。我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成為賽場的亮點，高舉著“新聞學院加油”的牌子，喊著“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁著整齊劃一的步伐走過主席臺。“賽出風格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學生積極參與，充分展現(xiàn)了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確，為運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當，運動會結(jié)束后，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號。

三 宏德明智，博學篤行，師生共勉，為學風建設(shè)月唱響誓言

1、有聲有色辦活動 青春無悔立誓言

在學風建設(shè)月中，大一新生開展了幾次具有針對性的班會，班會形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩。“我的未來不是夢”班會以規(guī)劃大學四年生活為討論對象，新生各抒己見，表達了自己的想法。同時，班會還邀請了高年級的學生骨干，將他們的經(jīng)驗介紹給大一新生。言有盡而意無窮，班會在同學們的合唱聲中結(jié)束，同學們迷茫的臉上逐漸露出一個堅毅的信念：我的未來不是夢，我的大學不是夢!

“揚帆把舵，奮勇拼搏，看我新聞，氣勢磅礴”，這是我院積極進取、團結(jié)友愛的風貌的核心體現(xiàn)。“揚帆把舵，啟航未來”活動中，同學們各自獻才獻藝，朗誦，小品，歌唱等表演展示了我院學生積極向上的風采。互動環(huán)節(jié)精彩紛呈，將活動氣氛推向了高潮。勤勉樹學風，攜手鑄輝煌，優(yōu)良的學風是完成理想、實現(xiàn)價值的必要條件。我院學子將滿腔熱情注入到各項活動中，并取得了優(yōu)異成績。青春無悔，花開不敗，學子們在人生最燦爛的時刻，立下了自己最燦爛的誓言

2、 名家講座顯風采 諄諄教導入人心

10月14日下午，南京大學新聞傳播學院院長方延明教授來我院開展以“人文素養(yǎng)與成才”為主題的新聞學講座。方教授首先從人文素養(yǎng)談起，他把人文素養(yǎng)概括為一種氣質(zhì)、精神、涵養(yǎng)。接著，方教授便把目光放到新聞專業(yè)上來。他從多個方面闡述了一篇優(yōu)秀的新聞作品所需具備的條件。最后，方教授給我院學生總結(jié)了新聞專業(yè)學習的三個境界：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”、“多見而識，擇善而從，學無常師”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”。方教授的諄諄教導，使我院學子認識到了新聞人應該具備哪些專業(yè)素質(zhì)。本次講座是我院學風建設(shè)的一項重要活動，不僅對今后同學們的專業(yè)學習有著重要的指導作用，對同學們的大學學習生活也有很大的啟發(fā)和幫助。

3、 勵志電影指方向 新聞學子明理想

11月3號晚，新聞學院在專二報告廳為09界大一新生放映了電影《高考1977》。該影片以30年前恢復高考的重大歷史事件為背景，通過對黑龍江一個農(nóng)場的一群下鄉(xiāng)知識青年得知恢復高考排除萬難參加高考的故事描述，還原了那個特殊年代的真實歷史，展現(xiàn)了一代青年“向著自由，向著未來，對一切不合理的制度”的勇敢抗擊，甚至不惜以生命為代價，追求屬于自己的權(quán)利，贊揚了親情，友情，愛情的純潔，無私和高尚。同學們觀看完電影后，受益頗豐，一方面了解了歷史，另一方面，也激勵同學要珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，努力學習，實現(xiàn)理想。

四 揚長避短，敢于認識自身不足，將學風建設(shè)月精神發(fā)揚光大

通過本次學風建設(shè)我院在許多方面取得了長足的進步，但是無法否認，在很多方面還存在著不足。

學院工作總結(jié) 篇7

(三)調(diào)整心態(tài)，逐步提高承受力。

一年來，在工作中，我明顯感覺到自己遇到了所謂的“三年之癢”，工作疲態(tài)初顯，出現(xiàn)了諸如狀態(tài)起伏、動力不足等現(xiàn)象，一定程度上影響了工作效率。面對這些，我對自己做了認真分析，及時進行自我加壓，主動查找差距，并采取每天晨練、早睡早起、堅持業(yè)務(wù)知識學習等措施，努力保持精力的充**、工作的高效、斗志的高昂和信心的堅定，逐步提高了自我承受力。

二、明年工作思路

20xx年，對于我個人而言，機遇與挑戰(zhàn)并存。最大的機遇是工作上逐步駕輕就熟，最大的挑戰(zhàn)就是在這個時候容易迷失自我。因此，對于下一步的思路，我想，還是通過著重抓好以下“四點”，實現(xiàn)以點帶面，尋求自我突破。

一是找準切入點。無論做什么事情，都有個找切入點的問題。切入點找到了，找準了，工作不僅主動，還能起到綱舉目張、全局皆活的作用。初步打算，明年準備以月度總結(jié)為切入點，以信息的形式將委局工作任務(wù)完成情況進行月度分解，以達到督查督辦的目的。

二是把握著力點。著力點，顧名思義就是致力于完成某項任務(wù)或工作時重點著手之處。作為辦公室的一員，明年將重點圍繞會務(wù)組織、文字綜合、接待考察、文電辦理等“著力點”開展工作，分門別類完成好分內(nèi)工作，不斷提高工作效率。

三是開拓創(chuàng)新點。創(chuàng)新，某種意義上可以說就是“人無我有，人有我優(yōu);人無我有，人有我新?！鞭k公室工作，任務(wù)繁雜，頭緒眾多，要想實現(xiàn)創(chuàng)新，難度較大，但是，有難度并不代表沒出路，如果對自己的分內(nèi)工作加以梳理，無論是會務(wù)組織，還是文電處理，都能找到創(chuàng)新點。

四是激活興奮點。常言道“興趣是最好的老師”。時間長了，每一個人都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，遭遇發(fā)展的瓶頸。這個時候，如何在平時的工作中，有效激活自己的工作興奮點，對于提高工作效率具有十分重要的作用。

最后，用一句話作為本年度的工作總結(jié)下一年度的開始，也就是：前行，需要堅持;堅持，必然前行。這既是自勵，更是共勉。

以上所述，僅為自己的一點不成熟的思考，不妥不當之處，敬請批評指正。

20個人工作總結(jié)范文篇3：幼兒教師個人工作總結(jié)

一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排，及時完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，

讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

學院工作總結(jié) 篇8

該同志堅定黨的信念，樹立共-產(chǎn)主義遠大理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，用先進的理論武裝自己的頭腦。在思想上、行動上與黨中央保持一致。該同志能夠認真履行職責，鉆研業(yè)務(wù)，為人誠懇，做事謙遜。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，他態(tài)度積極，認真參加各項活動，堅持學習。他思想認識深刻，黨性分析準備充分，能夠認真剖析自己的不足，誠懇接受同志們提出的意見和建議，并表示在今后的工作中加以改進。

支部全體黨員一致通過該同志的黨性分析，同時指出要該同志的不足之處：對黨的理論知識掌握的不牢固，政治理論學習還需進一步加強;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美，時時處處爭一流的標準上去把握。

希望該同志今后克服不足，進一步端正思想，加強政治理論學習，牢固樹立黨的宗旨，時時刻刻用新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己。深入實際，進一步解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，干好本職工作，為集團的發(fā)展做出貢獻。

支部書記簽字：

黨員簽名簽字：

XX年11月4日

學院工作總結(jié) 篇9

在新的一年來臨之際，我們依依惜別了繁忙而又充實的20xx年，滿懷熱情地期待著充滿希望的20xx年。回顧過去一年中，在領(lǐng)導和同志們的悉心關(guān)懷和指導下，圍繞大隊的總體工作思路，牢記職責，認真工作，較好的完成了各項工作任務(wù),并通過自身的不懈努力，在各方面都取得了長足的進步。

俗話說：“活到老，學到老”，加之本人剛參加工作，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平離工作的實際要求還有很大的差距，但我能夠克服困難，努力學習，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學習，能踏實、認真地做好本職工作，堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。

一、刻苦學習政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想;認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律，始終與黨中央保持高度一致。認真學習領(lǐng)會“二十公”會議精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。積極參加大隊組織的黨員先進性教育活動以及其他各種理論學習，堅持到課,認真記筆記。課后還能主動閱讀政治理論讀物，從網(wǎng)上查找政治理論資料，并堅持寫讀書心得。通過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦。

二、認真學習法律、法規(guī)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識

學院工作總結(jié) 篇10

xx職業(yè)學院xx年工作總結(jié)今年是學院建設(shè)發(fā)展重要的一年，在市委、市政府和教育主管部門平共處五項原則的正確領(lǐng)導下，以“三個代表”重要思想為指導，進一步推進學院整體工作為目標，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，解放思想，強化管理，提高質(zhì)量，加快發(fā)展，開創(chuàng)了學院各項工作的新局面。

一、積極宣傳，加大投入，確保招生就業(yè)工作良好進行。

第一，果斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)專業(yè)技能型學生。根據(jù)市場需求，加大投入力度，著力培養(yǎng)特色專業(yè)、精品專業(yè)、緊缺專業(yè)的人才，收到了良好效果。為此，積極探索辦學模式，加強教學改革，突出專業(yè)技能培養(yǎng)，增加實習實訓課程，加大就業(yè)培訓力度，實施外語、計算機、普通話、“小三門”、“三筆字”、職業(yè)道德、行業(yè)禮儀等基本功過關(guān)訓練與考核制度，增強了學生的基礎(chǔ)知和基本技能。

第二，設(shè)立專門的招生就業(yè)機構(gòu)，大力做好招生宣傳工作。今年由院級領(lǐng)導駕駁，以招生就業(yè)處為主，抽調(diào)精兵強將組成了精干的招生隊伍，在搞好媒體宣傳的同時，深入科區(qū)、旗、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、蘇木學校，進行面對面的組織宣傳，開設(shè)基層宣傳點，同時發(fā)揮我院學生“活廣告”的積極宣傳作用，利用了一切優(yōu)勢，使招生宣傳工作與去年相比有了明顯提高。特別是經(jīng)過多方努力，與開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)達成聯(lián)合辦學、人才培養(yǎng)基地協(xié)議，與企業(yè)簽定了第一批訂單培養(yǎng)合同，確定5家工廠企業(yè)為定點實訓基地，并經(jīng)自治區(qū)特批春季招生計劃，實現(xiàn)了訂單培養(yǎng)零的突破。與此同時，我們還加強了與沿海地區(qū)、大中城市的聯(lián)絡(luò)，拓展“兩基”建設(shè)，新建區(qū)外實訓基地4家，直接就業(yè)基地8家。今年招生：三年制高職662人，五年制高職普專681人，中師中專333人，電大專本科570人，成人教育598人，訂單招生1200人。招生規(guī)模居全區(qū)同類院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率達到65%以上，重點專業(yè)達到85%以上。

二、改善條件，提高質(zhì)量，保障迎評工作順利通過。

按照國家和自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)定，我們迎來了教育學院小教幼師專業(yè)、電大開放教育辦學評估，并都以優(yōu)異的成績順利通過了辦學水平和辦學資格評估驗收?？梢哉f，這兩個專項評估，都直接決定著職業(yè)學院的生存命運。在此次評估的過程中，我們組成了專項迎評機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導，確定迎評方案，對照評估體系自檢自查，責任逐級分解定崗位定人，實行嚴格的倒計時考核責任制，調(diào)動了廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮主動性，改善了硬件辦學條件，提高了教育教學質(zhì)量，全面提升了學院的.辦學水平。真正做到以評促改、以評促建、以評促管的實際效果。其中，小教幼師專業(yè)與全區(qū)三所先進院校并列最高分，電大開放教育由排名后位躍入全區(qū)b級第一名，為xx年接受國家對學院的總體評估驗收奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、充分按排，精心調(diào)整，科學地組建人事機構(gòu)。

以市委、市政府領(lǐng)導現(xiàn)場辦公會議精神為指導，認真調(diào)研，充分論證，確立培養(yǎng)方向，確定發(fā)展思路；本著精干高效和向教學一線傾斜的原則，調(diào)整組建了28個內(nèi)設(shè)機構(gòu)，其中教學、教輔、教管和科研機構(gòu)占到22個；合理制定了各教學系、室、處的職能職責；成功實施了副處級環(huán)節(jié)干部的競爭上崗；完成了三校人員的整體重組和教學資源的全面整合；編制了“xx”發(fā)展規(guī)劃及配套的招生就業(yè)和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃；出臺了“四法兩則”，即環(huán)節(jié)干部、教學人員和非教學人員考核評估辦法，全員分配辦法及師德和職業(yè)道德守則；建立了教學、學生、后勤、財務(wù)、人事管理五大規(guī)章制度和黨政班子議事規(guī)則；制定了以定崗、定責、定員、定考核、定獎懲和全員競爭上崗為內(nèi)容的人事制度改革方案；初步理順了院系兩級管理體制和富有生機活力的辦學機制，開始形成了依法治校、以德治校、民主治校的管理格局，為職業(yè)學院的長遠發(fā)展奠定了體制、機制和制度保障。

四、爭取政策，多方籌資，異地建校工程穩(wěn)步發(fā)展。

為徹底改善辦學條件，改變教學環(huán)境，保證學院教育教學工作順利長遠發(fā)展，在市委、市政府的高度重視和多方支持下，按照市委指示精神，實行了“突出重點，兩線運行”的領(lǐng)導分工，實施了異地建校工程。學院領(lǐng)導班子科學論證，果斷決策，本著高水平、高起點的原則，抽調(diào)學院主要黨政領(lǐng)導組成了強有力的工程建設(shè)總指揮部。圍繞項目可研、立項審批、征地、規(guī)劃、設(shè)計尤其是爭取政策，變現(xiàn)資產(chǎn)，多方籌資等等，做了大量富有實效的工作，保證新校工程于xx年8月全面開工建設(shè)。目前，實驗實訓樓主體已冷封閉，主教學樓、藝術(shù)樓、醫(yī)學實驗樓、駕校綜合樓、電教館、圖書館、體育館、學生公寓樓、餐飲中心、服務(wù)中心、附屬醫(yī)院、行政辦公樓以及五個大門和院墻的基礎(chǔ)工程已全部完成，預計明年入秋后，這一關(guān)乎職業(yè)學院生存發(fā)展的生命工程、達標工程、創(chuàng)優(yōu)工程將全面竣工完成。

五、強化學習，更新理念，黨建工作有了新突破。

學院黨委以“三個代表”為指導，不斷加強執(zhí)政能力建設(shè)，保持了團結(jié)穩(wěn)定的政治局面，取得了強化管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進的好成績。主要體現(xiàn)在三個方面：一是加強思想政治建設(shè)，全面提高黨員的素質(zhì)。一年來，學院黨委利用周三下午政治理論學習時間，周四下午黨團活動時間，統(tǒng)一了廣大黨員干部的思想認識，提高了黨員對人生觀、世界觀、價值觀的認識；認真學習國家頒布的各項法律、法規(guī)，以增強黨員干部的法制觀念，為我院各項工作的順利發(fā)展提供了有力的思想保證。二是加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢。弘揚求真務(wù)實精神，倡導以人為本理念。在教育教學、學生管理、行政后勤等工作中學院黨委、各總支部都起到了模范帶頭作用。各總支按時召開支委會、黨員大會，認真學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨內(nèi)處分條例》交流體會，提高水平，統(tǒng)一思想。三是開展先進性教育活動，學院黨委按照市委的統(tǒng)一部署，在市委督導組的有力指導下，把此項活動做為學院工作的重中之重，切實抓好這件關(guān)系全局、關(guān)系長遠、關(guān)系根本的大事，周密安排，精心組織，集中四個多月的時間，使整個先進性教育活動深入扎實的開展。在“學、思、查、改”四個方面下功夫，提高黨員的政治覺悟和思想覺悟，加強基層黨組織建設(shè)，進一步增強了戰(zhàn)斗力，真正形成了黨要管黨，從嚴治黨的長效機制，并以此為契機、為動力，全面推進職業(yè)學院的全面發(fā)展。在整個過程中，由學院黨委把握全局，健全組織生活，完善學習制度，緊扣主題，切中要害，注重實際，突出重點，廉潔自律，務(wù)真求實，取得了良好的效果。在深刻系統(tǒng)的黨性教育下，廣大黨員弘揚正氣，服務(wù)群眾，發(fā)揮了先鋒模范作用，認真解決群眾反映強烈的疑難問題，調(diào)動了黨員、群眾的積極性。在學院機構(gòu)改革，人事變動，尤其是各種利益關(guān)系重新調(diào)整的復雜情況下，依然做到上下團結(jié)，秩序井然，各項事業(yè)明顯進展，真正做到“兩不誤、兩促進”，并且涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀黨員、師德標兵、先進黨組織和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，為學院的進步發(fā)展提供了強有力的思想、組織和政治保證。

學院工作總結(jié) 篇11

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學院后勤管理處個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本人在學院和部門領(lǐng)導關(guān)心指導下，在各位同事的通力配合和幫助下，經(jīng)過個人努力，較好的完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、嚴格按照國家法律法規(guī)和學院的規(guī)章制度，開展各項招標、詢價和日常采購工作。

1、今年共進行9項12個標段的招標工作，金額達125.24萬元。

招標工作關(guān)系到學院公共設(shè)施維修改造，實驗室設(shè)備采購，教務(wù)系統(tǒng)硬件采購，標準化教室建設(shè)，學生教材代理商等方面。關(guān)系面廣、敏感度高，從認真編寫招標文件入手，準確發(fā)布招標公告，組織好開標和評標會，與中標方簽訂合同等各個工作環(huán)節(jié)，都嚴格按照相關(guān)工作程序，秉承一切從維護學院利益角度出發(fā)，公平、公正、公開的進行各項招標工作。如機電系制冷與空調(diào)項目，相關(guān)老師臨時更改了設(shè)備技術(shù)參數(shù)，與原采購項目有了很大的區(qū)別。與相關(guān)老師認真研究采購方案，按學院規(guī)定重新提出項目申請，經(jīng)批準后，按招標程序完成了采購任務(wù)。又如辦公用計算機項目及多媒體設(shè)備項目，兩個項目四個標段在同一天開標，根據(jù)相關(guān)老師報來的設(shè)備技術(shù)參數(shù)，按標段認真編寫招標文件，提出相關(guān)要求。在發(fā)布公告時，注意開標時間錯時，開標前，提前準備好材料，認真組織開標會，特別是投影儀演示，中控設(shè)備展示環(huán)節(jié)，注意前后投標單位的鏈接，使各個標段的開標和評標工作順利進行。

2、今年共進行詢價工作11項，金額為10.03萬元，這些項目大多集中在暑假期間，可謂時間緊，任務(wù)重。如體育場雨棚維修及單杠油漆；嘉園東西兩側(cè)鑄鐵字維修及油漆；學1、學2、學3樓衛(wèi)生間隔斷整修等。為了按時完成詢價任務(wù)，多次頂著高溫，帶領(lǐng)相關(guān)人員到項目實地勘查，認真解讀各項目要求，保證各項詢價工作的保質(zhì)保量的完成。

3、今年日常零星采購仍然種類繁多，涉及面廣，采購余額達48萬余元。有的零星采購特別急，如今年寒假特別冷，學生宿舍區(qū)很多水表膜都凍壞了，市場上水表膜供應緊張，為保證開學能夠正常供水，多次冒著嚴寒到市場購買，終于找到了貨源，保證了搶修時間。又如今年實驗室采購專業(yè)儀器和材料特別多，如建工、機電、信電、計算機等系都采購大量的實驗用專業(yè)儀器和材料。首先主動和相關(guān)實驗室老師聯(lián)系，虛心學習，了解相關(guān)設(shè)儀器材料的型號和技術(shù)要求，和實驗室老師一起認真調(diào)研市場，研究采購方案，保證及時采購到滿意的實驗用設(shè)備和材料。還有就是暑期集中采購宿舍維修材料，具有種類多、型號舊的特點，提前聯(lián)系相關(guān)供應商備貨。特別是一些燈角、螺絲、木方等材料，型號比較特殊，采購難度較大，多次到市場尋找貨源，想方設(shè)法按要求采購到了材料，保證暑期維修工作的正常進行。

二、認真完成各項維修改造工作的監(jiān)督和結(jié)算審計工作

1、做好暑期各項維修改造工作的監(jiān)管和結(jié)算審計工作。今年暑假共對6棟樓365間宿舍進行粉刷、油漆及木門維修改造。嚴格按照施工內(nèi)容和程序，認真檢查工程材料，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。施工結(jié)束后，嚴格組織工程結(jié)算，與結(jié)算審計單位一起，仔細測量工程量，并認真進行計算和核對，共核減工程造價13830元。

2、做好日常維修工作。除了按計劃對學院相關(guān)設(shè)備設(shè)施進行正常維修外，還有很多維修事發(fā)突然需要維修難度大。如今年3月份，學26樓排污管溢水，嚴重影響學生生活和周邊環(huán)境，經(jīng)初步勘查是通往校外的排水管堵塞所致，為了盡快疏通排污管，協(xié)助部門領(lǐng)導多次到村委會協(xié)調(diào)施工工作，并與大校后勤同志一起研究施工方案，督促施工進度，經(jīng)過近一個月的努力，終于疏通了排污管。又如今年11月初，北電梯發(fā)生故障，經(jīng)檢查為變頻器發(fā)生故障，需要拆下來寄回廠家修理，為了保證維修期間電梯能夠正常運行，要求維保單位想辦法，從別的單位借來一個變頻器臨時使用，然后督促維修單位抓緊將電梯修好，整個維修期間沒有影響電梯的正常使用。另外，今年11月底配樓教室發(fā)現(xiàn)多個教室暖氣漏水，主動放棄周末休息時間組織隊伍搶修，在維修過程中又發(fā)現(xiàn)配樓兩個倉庫和外單位用房也漏水，及時向領(lǐng)導匯報情況，聯(lián)系相關(guān)人員開門搶修，經(jīng)過兩天的努力，配樓暖氣基本修好。

三、做好水、電、暖氣、電話費的計量和審核工作。

學院水路老化嚴重，為了防止跑冒滴漏的發(fā)生，要求物業(yè)公司定期查報水表；電費在正常計量的'同時，定期查抄移動、聯(lián)通、電信等外單位用電量，與水電中心報來的數(shù)據(jù)仔細核對，沒有扣減的要求其及時扣除；暖氣費主要是核對供暖面積，今年共核減供暖面積1209.98平方米，費用達3萬余元；電話費主要核對有無不合理收費或個別號碼費用過高現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時與電信和相關(guān)單位聯(lián)系，扣除不合理收費及注意控制話費。特別是暑期招生時臨時增加的電話，提前聯(lián)系做好準備，招生結(jié)束及時通知電信停機，防止不必要話費產(chǎn)生。

四、做好每年專業(yè)抽查、省報報表及高基報表相關(guān)數(shù)據(jù)填報工作。

今年除了專業(yè)抽查和省報報表外，還增加了向教育部報送的高基報表。而且三個報表數(shù)據(jù)環(huán)環(huán)相扣，必須一致，特別是我院新增的一中校區(qū)，因為還沒有使用，對相關(guān)教室、運動場、綠地面積不了解。為了得到準確詳實的數(shù)據(jù)，多次與一中后勤老師聯(lián)系，請求對方配合提供數(shù)據(jù)，經(jīng)過多次溝通，終于得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，保證了相關(guān)數(shù)據(jù)及時、準備的報送。

另外還做了軍訓服裝采購與發(fā)放；學士服的補充和發(fā)放；電梯年檢與日常保養(yǎng)；學院打印機換粉及維修；重大活動及考試的場地布置和現(xiàn)場秩序維護等工作。積極參加學院的各項集體活動和會議如紀念長征勝利80周年歌詠比賽等。

以上是我對工作的總結(jié)，在新的一年里，我要更加努力工作，加強學習，勇于創(chuàng)新，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好的完成各項工作任務(wù)。

學院工作總結(jié) 篇12

開放教育學院的工作總結(jié)

圍繞學校工作要點與部門工作計劃，開放教育學院在學校領(lǐng)導與相關(guān)部門的支持下，在20xx年總體上較圓滿地完成了學校交給的工作任務(wù)，取得了一定成績，但也存在一些問題需要不斷改進。

一、主要工作成績。

（一）以招生工作為龍頭，努力完成學校下達的招生指標任務(wù)。

1、主動出擊，在穩(wěn)定原有生源的基礎(chǔ)上積極在新區(qū)域、新人群、新領(lǐng)域中尋求突破，拓寬開放教育生源渠道。

中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化直接影響了學院與中職學校的合作辦學，對此，學院積極與合作辦學單位溝通，共同努力維護良好的合作關(guān)系，確保了20xx年合作辦學規(guī)模的穩(wěn)定；學院積極探索新的辦學形式，主動向下延伸，通過努力于20xx年春季在集仕港與高橋兩個成校首次開設(shè)了“一村一”直屬教學班；與市外經(jīng)貿(mào)培訓中心達成了學歷與非學歷教育接軌合作意向，為學校新開設(shè)的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)拓展了生源渠道；與外事學校在穩(wěn)定原有合作辦學的基礎(chǔ)上，根據(jù)其生源優(yōu)勢，新開設(shè)了學前教育專業(yè)。

同時，就建筑施工與管理專業(yè)的合作辦學達成了意向；新增了黃泰技校合作辦學點，并在藥學專業(yè)合作辦學基礎(chǔ)上，初步達成了數(shù)控專業(yè)的合作意向；積極主動走訪市委組織部、市教育局、團市委、市外來務(wù)工人員辦公室，海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)組織部門，及時匯報溝通我校開放教育辦學的特色、優(yōu)勢與優(yōu)惠政策，為穩(wěn)定、擴大學校開放教育招生規(guī)模做好基礎(chǔ)工作。

2、增強廣告成本意識，拓展宣傳方式。

在媒體不斷提高廣告費標準的背景下，學院加強了廣告投入的成本效益分析，在保證總體廣告效果的同時努力控制廣告費用，20xx年開放教育招生廣告費用比02xx年下降了xx%，比20xx年下降了xx%；充分利用學校網(wǎng)站，通過網(wǎng)上預報名方式將開放教育招生宣傳工作擴大到了全年所有時間段，加大了招生論壇的管理維護力度，增強了校園網(wǎng)在開放教育招生工作中的宣傳作用；以傳統(tǒng)媒體廣告方式為主，積極嘗試公交電視廣告、公交座椅廣告等新的廣告形式，使得更多的社會群體能進一步了解我校的開放教育；加強了與寧波晚報等主流媒體的聯(lián)系溝通，在降低廣告費標準的前提下完善了合作方式，以專題采訪方式宣傳我校開放教育辦學特色與優(yōu)勢，在寧波晚報上策劃組織了寧波電大杯“我與終身學習”征文活動，在主流媒體的配合下舉行了寧波電大首屆開放教育“勵志獎學金”頒獎儀式，提升了學校的整體形象，為開放教育招生營造了良好的環(huán)境。

3、加強招生工作人員的培訓力度，探索建立了招生工作激勵機制。

根據(jù)招生政策的變化及以往招生值班、報名工作中出現(xiàn)的一些問題，整理、編印了招生工作培訓材料并對所有市校直屬招生報名工作人員進行了專題培訓，同時，改變了招生值班工作按時計酬、固定報酬的傳統(tǒng)做法，將招生值班人員工作報酬與報名學生數(shù)適當掛鉤，激發(fā)了招生報名工作人員的積極性與工作責任感。

20xx年春、秋兩季，開放教育學院直屬招生xx名（含“一村一”直屬教學班xx名），協(xié)作單位招生xx名，合計共xx名，基本完成了學校年初下達的xx名招生指標任務(wù)。

（二）以教學管理工作為中心，落實教學環(huán)節(jié)，加強管理與服務(wù)，努力促進教育質(zhì)量提高。

1、規(guī)范課程責任教師、面授教師的聘請與日常管理，切實提高教學效果。

每學期初召開一次責任教師會議，及時通報上學期教學工作及考試合格率情況，指出薄弱課程與薄弱環(huán)節(jié)，對新聘請的責任教師由學院的專業(yè)管理教師一對一輔導網(wǎng)上課堂建設(shè)維護方法，及時為外聘的.責任教師和面授教師提供各類教學信息，及時提醒責任教師制訂各類教學文件與資料，及時提醒責任教師維護、更新網(wǎng)上課堂各類教學資源，在學校新開專業(yè)不斷增加、教學管理任務(wù)不斷加大的情況下保證了整體教學管理秩序和教學效果的穩(wěn)定。

2、加大教學改革力度，提升管理水平與服務(wù)效果。

積極參加中央電大《病理學》等相關(guān)試點課程考核方式改革，同時，根據(jù)成人學生特點，逐步增加省開課程半開卷、開卷考核比例；改革部分課程形成性考核方式，適當增加到課率考核和網(wǎng)上學習考核，約束學生多參加面授教學與網(wǎng)上教學；改革開放教育本科畢業(yè)論文答辯方式，探索了書面答辯、預審加評閱等新的考核方式，減輕了教學點與答辯學生的壓力與負擔；通過與協(xié)作辦學單位溝通，調(diào)整了護理專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核場地與合作方式，雖然加大了學院聘請專業(yè)教師的工作量，但新的實踐環(huán)節(jié)考核方式既增加了學生考前動手練習的機會，提高了實踐環(huán)節(jié)考核通過率，又節(jié)約了專業(yè)設(shè)備與場地租借費用等辦學成本；結(jié)合教育部網(wǎng)考“大學英語B”合格率下降的趨勢及學院直屬學生英語基礎(chǔ)相對較差的實際情況，今年暑假學院為直屬本、?？茖W生開設(shè)了兩個英語補習班，根據(jù)本、專科不同對象分別向?qū)W生免費提供了xx多課時的英語輔導，得到了學生的好評；針對教育部網(wǎng)考考試報名方式的變化，向相關(guān)學生提供了如何進行約考的輔導并編印、發(fā)放了網(wǎng)考約考宣傳資料，為學生提供了貼心的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強對協(xié)作辦學單位的辦學管理與督查制度。

通過每學期的教學指導與教學檢查工作，及時傾聽協(xié)作辦學單位意見，力所能及地幫助其解決教學管理中的一些困難，確保各協(xié)作辦學單位能按照開放教育要求規(guī)范辦學，穩(wěn)定開放教育整體教學質(zhì)量。

4、以安全教育和養(yǎng)成教育為重點，做好全日制班級穩(wěn)定工作。

學院內(nèi)的全日制班級學生數(shù)雖然不多，但這部分學生的動態(tài)時刻牽動著每位管理人員的心。學院領(lǐng)導班子和全日制班主任以安全教育、養(yǎng)成教育為重點，以班干部、入黨積極份子、個別違紀學生為切入點，以“三進”工作、學生座談會、個別交流、學生集體活動為載體，狠抓班風、學風，嚴肅課堂紀律與住宿紀律，取得了較好的成效，確保了全日制班級的穩(wěn)定。

5、與相關(guān)部門共同做好國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的建設(shè)工作。

積極取得寧波大學商學院的支持，與教務(wù)處、經(jīng)管系共同完成了中央電大共享專業(yè)——國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的申報工作，學院內(nèi)有兩位專業(yè)教師參與了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學資源建設(shè)工作，為學校拓展新專業(yè)做出了貢獻。

二、問題分析。

開放教育試點工作進入常規(guī)化使得教師與學生在教與學中都出現(xiàn)了一定的懈怠；新舊專業(yè)的更替變化與不斷加大的招生競爭使得管理人員倍感壓力重重；20xx年開放教育學院主要領(lǐng)導因三個月黨校脫產(chǎn)學習及近半年的赴貴州掛職鍛煉而無法正常在校工作，給學院工作帶來了很大不便，另一位合同制員工暫借到財務(wù)處工作也增加了學院內(nèi)其他同志的工作量。諸多原因?qū)е铝藢W院工作依然存在著不少問題需要繼續(xù)研究分析，加以改進。

（一）直屬招生工作在新區(qū)域、新人群中的突破力度不夠大，新拓展項目的延續(xù)性受到考驗。

學院招生總體指標完成數(shù)雖然達到了學校年初下達的xx名指標要求，但直屬學生招生數(shù)略有不足，客觀原因是今年秋季學院沒有招收脫產(chǎn)學生（20xx年秋季招收了xx名脫產(chǎn)學生）；高新區(qū)、江東等年初計劃重點拓展的新領(lǐng)域由于合作單位積極性不高、學院人手緊、拓展成本過高等原因而暫時放棄；計劃針對江東、海曙社區(qū)干部開設(shè)的社會工作本科因中央電大專業(yè)建設(shè)原因暫時無法實施；中央電大對開放教育課程開放專業(yè)政策的變化影響了學院在中職在校生中拓展招生規(guī)模的計劃；“一村一”直屬教學班因合作單位辦學積極性不高很難持續(xù)招生；與教會合作開辦的漢語言?？浦睂侔嘁惨蚪虝?jīng)費有限等原因難以持續(xù)招生。

（二）教學管理工作中專業(yè)聯(lián)系教師作用未能充分發(fā)揮，外聘教師責任心與觀念更新尚需加強。

學院開設(shè)的專業(yè)種類多、負責管理的外聘責任教師多，教學管理任務(wù)非常重，要做好工作，必須充分發(fā)揮學院專業(yè)聯(lián)系教師作用。目前專業(yè)聯(lián)系教師在服務(wù)教學點、服務(wù)責任教師方面做了一定工作，但就加強各專業(yè)網(wǎng)上教學資源建設(shè)應用的督查、增強三級電大教師之間的聯(lián)系與溝通、組織教學研究活動提高瓶頸課程的合格率等方面未能發(fā)揮出應有作用。部分外聘責任教師對新形勢下成人教學質(zhì)量觀的認識有一定偏差，個別外聘教師在網(wǎng)上課堂資源建設(shè)、維護等工作中出現(xiàn)了松懈，需要學院進一步幫助外聘教師轉(zhuǎn)變觀念，督促其履行好職責。

（三）調(diào)動學生積極性，促使面授教學到課率提高缺乏有效方法。

開放教育試點工作進入常規(guī)化后，學生到課率低已成為一個較普遍的問題。雖然學院采取了諸如提高形考比例、多發(fā)短信提醒等措施，但無明顯成效。面授課到課率問題直接影響課程的合格率、學生流生率、畢業(yè)率，需要學院繼續(xù)研究，加強教學改革力度，多管齊下，加以改進。

2025五年級上冊科學教學工作總結(jié)6篇

我們聽了一場關(guān)于“五年級上冊科學教學工作總結(jié)”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點？

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇1

1、備好課。做好上課前的充分準備。 我覺得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課，我 每個星期只需要備

兩堂課，所以每次我都會提前兩個星期備好課，比如《種子發(fā)芽》 這部分的內(nèi)容，需要同學回家?guī)|西的，就必須提前一周告訴學生帶過來。在備課的時候，我會充分的分析每課的重難點，力求吃透教材，找準重點、難點，不是教教材，而是用教材來教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時，充分利用各種資源，同時積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗等等。

2、上好課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導，當出現(xiàn)問題時，不慌不忙的解決，沉著冷靜。

3、課堂的管理方面 記得以前我就想，如果學生能對我又愛又恨，我想這并不矛盾，而且應該 是成功的表現(xiàn)，所以我也盡量的學習，在課堂上，紀律是課堂之本，我會嚴格要求學生，以幽默的形式加以引導，如，我看到有學生上課很久了，還沒有拿出書來，其實我很生氣，也覺得他很不尊敬我，但是我克制制了自己的“沖動”， 我面帶微笑的說，是不是今早上，學校早餐不行，所以一大早就把書吃了啊，那學生也知道我是笑里藏刀，乖乖的把書拿出來了，以后也都會做好課堂的準備。

4、學科教學方面 科學是要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維，與其他學科的教學也有明顯的不同，所以我努力改變教學的模式，帶學生到教室外面進行教學，他們學習的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學習了知識，這其實也是我教學的目標—— 讓孩子們在快樂的氛圍中學習，成長。

5、做好思想工作教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇2

五年級上冊科學教學工作總結(jié)

一、總述：

五年級上冊科學教學工作在過去的一學期中，經(jīng)過全體教師的共同努力，取得了一定的進展和成績。本文將詳細總結(jié)教學內(nèi)容、教學方法、教學效果以及存在的問題，并提出未來的改進方向。

二、教學內(nèi)容：

本學期的科學教學內(nèi)容主要包括觀察與實驗、生物多樣性、物體的運動和天文知識等。通過這些內(nèi)容的學習，學生們拓寬了視野，增強了對科學的興趣。

三、教學方法：

1. 探究式教學法：

在觀察與實驗環(huán)節(jié)，我們采用了探究式教學法，讓學生通過自己的觀察和實驗來發(fā)現(xiàn)問題的答案。這種教學方法能夠激發(fā)學生的探索欲望和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的實驗思維能力。

2. 情境教學法：

在物體的運動和天文知識的教學中，我們運用了情境教學法，通過模擬實際情境讓學生參與到學習中來。比如，我們組織了一個太陽系模型的制作活動，讓學生們在實踐中學習和體驗天文知識。

四、教學效果：

1. 學生主動性增強：

通過觀察與實驗的教學，學生們的主動性明顯增強。他們能夠自主提出問題并運用所學知識去解決問題，激發(fā)了他們的學習動力和創(chuàng)造力。

2. 學生興趣提升：

利用情境教學法，學生們對科學的興趣也得到了增強。他們通過參與實際操作和體驗，對物體的運動和天文知識有了更深入的理解，激發(fā)了他們對科學的興趣。

3. 學生合作能力提高：

在一些小組探究活動中，學生們需要互相合作，共同完成實驗和觀察。通過合作，學生們的溝通能力和團隊合作能力得到了提高。

五、存在的問題與改進方向：

1. 實驗條件不足：

由于學校實驗器材相對較少，導致實驗條件不足。為了解決這個問題，我們計劃在未來的教學中更多地利用學生身邊的日常材料，讓實驗更貼近生活。

2. 學生學習興趣逐漸減退：

有部分學生在學習科學過程中逐漸失去了興趣。我們計劃在后續(xù)教學中增加趣味性和互動性，利用科學實踐課程等方式激發(fā)學生的興趣。

3. 學生知識掌握程度不一：

學生對科學內(nèi)容的理解和掌握程度存在一定的差異。在未來的教學中，我們將采用個別輔導和分層教學等方式，幫助學生彌補知識的差距。

六、總結(jié)：

五年級上冊科學教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題。我們會總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高教學質(zhì)量。相信在全體教師的共同努力下，下學期的科學教學會更上一個臺階，讓學生們在科學領(lǐng)域有更大的進步和發(fā)展。

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇3

教學工作中，我認真了解孩子們的想法，虛心聽取教研室有經(jīng)驗的老師們給我的意見，再結(jié)合自己的思考，努力摸索著適合自己的教學風格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們知識的同時，再帶給他們更多的快樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教育。在日常教學當中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。事實也是這樣，通過對某些孩子“特殊”的教育，他們對于科學的興趣更加濃厚了，興趣反過來就促使他們更積極主動的學習探究，慢慢慢慢形成一個良性的循環(huán)。

組織教學方面，一直是我的工作重點，也是難點。我經(jīng)常虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師們、班主任們請教管理學生的好方法，同時結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出一套獨特的評價體制，并且根據(jù)情況的變化不斷的修改和完善。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理好班級。

另外小組建設(shè)方面。這是科學組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設(shè)了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學期的教學實踐之后才發(fā)現(xiàn)，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。我想這將是我下學期的工作重點之一。

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇4

一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取

在每次單元考試或作業(yè)中，學生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握科學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。平時科學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，這對科學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用

平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，要求學生多關(guān)注社會熱點問題。用科學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

四、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇5

2017-2018學年

實驗小學五年級上冊科學教學計劃

實驗小學：張海標

一、指導思想：

以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學科學理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教學內(nèi)容： 1、植物的需求 2、生命的延續(xù) 3、水循環(huán) 4、物質(zhì)的變化 三、教學目標：

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

四、教學重點：

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從上學期開始，學生對實驗非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究內(nèi)在。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學生形成較強的科學探究能力，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

五、教學難點：

各單元都要求學生親身經(jīng)歷過程，這一過程也將延續(xù)相當長的一個時期，如何引導學生展開主題研究，進行饒有興趣的研究，是本學期的難點。

六、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課； 2、把握小學生科學學習特點，因勢利導； 3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程； 4、讓探究成為科學學習的主要方式； 5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動； 7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學。 五、教學安排： 1、植物的需求（8課時） 2、生命的延續(xù)（8課時） 3、水循環(huán) （8課時） 4、物質(zhì)的變化（8課時）

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粵教版一年級上冊科學教學工作總結(jié)

粵教版五年級下冊教學工作總結(jié)

教科版五年級上冊教學工作總結(jié)

五年級科學上冊教學工作總結(jié)人教版

湘教版五年級上冊科學教學工作總結(jié)

五年級上冊科學教學工作總結(jié) 篇6

（一）首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡力做一名稱職的科學教師。

（二）結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。

（三）充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。

（四）注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

（五）引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。

（六）引導學生從日常的學習、生活習慣著手，養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學習習慣。