金色的玉米棒故事1000字

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母的職責是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《金色的玉米棒故事1000字》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

金色的玉米棒故事 篇1

金色的玉米棒的故事

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。

金色的玉米棒的故事點評

故事里面的小白兔把秋收后最大的三個玉米棒藏了起來，鄰居小松鼠、小松雞等來借糧，小白兔都沒有把玉米借出去，而是給了他們其他的食物。

原來啊，這幾個玉米棒是用來做種子的。只有留下了種子，來年的冬天才可以不餓肚子哦。

金色的玉米棒故事 篇2

教案一

1、幼兒根據自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內容。

2、樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗排圖講述的樂趣。

掛圖20號數(shù)字1-4的標志各一個紅花、藍花、綠花、黃花的標志各一個《小朋友的書秋天多美好》

一、導入

看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個好聽的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個有趣的故事，我們一起來看一看吧!

二、出示掛圖，引導幼兒整體觀察。

今天，這個故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

黃花圖：圖上有誰?他們在干什么呢?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會說些什么呢?

藍花圖：小白兔在干什么?在哪里?(教案出自：教案網)那時候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。

1、老師利用小圖片引導幼兒學習排列方法。

師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時候一定要想一想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個好聽的故事了。現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋，想一想，給這幾幅畫排個順序，變成一個好聽的故事。然后請幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事，提要求。

師：排好后請小朋友悄悄在心里講一講。講的時候一定要想想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結果怎么樣，然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講，就是一個好聽的故事了，小白兔和這些小動物之間會說些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師：現(xiàn)在請小朋友大點兒聲講講自己編的故事。

(2)個別講述，并評價。

師：誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認真聽，聽聽他的故事講得怎么樣?好在哪里?

小結：圖片排列的順序不同，講出來的故事也不同。

四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進新的講述經驗。

教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個順序，請小朋友們仔細聽，看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請小朋友上來為圖片排序，增強幼兒對于課堂內容的參與性。

提問：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個不一樣的表達內容來形容冬天)

教師小結：今天小朋友不僅學會了自己排列圖片的順序來講故事，(教案出自：教案網)還新學會了三種形容冬天的時候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

五、活動結束

故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

教案二

目標：

1、觀察圖片并引導幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內容。

2、理解故事中語詞變化，學講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗表演的樂趣。

準備：

1、教學掛圖。

2、角色表演道具：角色頭飾若干個，蘑菇、小豆子、蘿卜實物若干。

過程：

一、導入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

1、這是怎樣的玉米棒?

2、小朋友一起說一說。引導幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導語：秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導幼兒學說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候，它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會怎么說?

〈3〉豐富量詞：把、碗、個等量詞，幼兒進行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀?

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會怎么樣了?

〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會怎么做?

三、借助教學圖片，完整欣賞故事。

指導語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實物表演故事。

師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問?

出示干蘑菇，師：這是什么呀?

出示小豆子，師：這是什么呀?

出示兩個紅蘿卜，師：這是什么呀?。

五、幼兒學小兔跳著出活動室。

附故事：

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷嗖嗖的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

咚咚咚!小松鼠敲門了。吱扭!小兔子開門了，(教案出自：教案網)小松鼠說：小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?小兔子告訴小松鼠：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個玉米棒吧。

咚咚咚!小松雞敲門了。吱扭!小兔子開門了，小松雞說：小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?小兔子告訴小松雞：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。

咚咚咚!小剌猬敲門了。吱扭!小兔子開門了，小剌猬說：小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?小兔子告訴小剌猬：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小剌猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個快快活活的冬天吧?？墒牵∷墒?、小松雞、小剌猬都挑了三個最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?

金色的玉米棒故事 篇3

睡前故事：金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。

你知道這是為什么了吧!

原來小兔不借三個玉米棒給他的朋友和鄰居，是把玉米棒留下來當種子呢!那你們知道小松鼠、小松雞、小刺猬也藏了三個玉米棒是為了什么了吧?也是留下來當種子呢!留種子是很重要的，留下種子以后，來年才可以大豐收呢!

金色的玉米棒故事 篇4

金色的玉米棒故事

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。

金色的玉米棒故事點評

為什么小兔子有三個玉米棒卻不借給小動物們呢?因為呀，那幾個玉米棒是留給來年春天播種的，有了種子才會種出更多的玉米。小朋友們，沒有播種就沒有收獲，我們要懂得這個道理。

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金色的玉米的故事

1、金色的玉米的故事

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷冷的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松鼠敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。它想，小兔子是好鄰居，去向它借玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松雞敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松雞一碗小豆子。

小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。它想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找它借個玉米棒準行。

“咚咚咚！”小刺猬敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小刺猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后。小兔子在門前挖了一個個小泥坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。你知道這是為什么了吧！

故事中的三只小動物都想找小兔子借玉米棒，可是就算是最好的朋友，小兔子也沒有借，這是什么原因呢？小朋友們，你們知道嗎，春天是播種的季節(jié)，所以小白兔是要把玉米棒留下來在春天種在地里，這樣才會收獲更多的玉米呢，并不是小兔子小氣哦，你看秋天它送了好多玉米給它的朋友呢。

幼兒園大班公開課語言故事教案2篇《金色的玉米棒》

教案一

【活動目標】

1、幼兒根據自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內容。

2、樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗排圖講述的樂趣。

【活動準備】

掛圖20號數(shù)字1-4的標志各一個紅花、藍花、綠花、黃花的標志各一個《小朋友的書秋天多美好》

【活動過程】

一、導入

看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個好聽的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個有趣的故事，我們一起來看一看吧!

二、出示掛圖，引導幼兒整體觀察。

今天，這個故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

黃花圖：圖上有誰?他們在干什么呢?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會說些什么呢?

藍花圖：小白兔在干什么?在哪里?那時候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時候發(fā)生的事呢?

三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。

1、老師利用小圖片引導幼兒學習排列方法。

師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時候一定要想一想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個好聽的故事了?，F(xiàn)在請小朋友開動小腦筋，想一想，給這幾幅畫排個順序，變成一個好聽的故事。然后請幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事，提要求。

師：排好后請小朋友悄悄在心里講一講。講的時候一定要想想在什么時間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結果怎么樣，然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講，就是一個好聽的故事了，小白兔和這些小動物之間會說些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師：現(xiàn)在請小朋友大點兒聲講講自己編的故事。

(2)個別講述，并評價。

師：誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認真聽，聽聽他的故事講得怎么樣?好在哪里?

小結：圖片排列的順序不同，講出來的故事也不同。

四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進新的講述經驗。

教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個順序，請小朋友們仔細聽，看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請小朋友上來為圖片排序，增強幼兒對于課堂內容的參與性。

提問：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個不一樣的表達內容來形容冬天)

教師小結：今天小朋友不僅學會了自己排列圖片的順序來講故事，還新學會了三種形容冬天的時候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

五、活動結束

故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學會了看圖自己編故事的本領，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

教案二

目標：

1、觀察圖片并引導幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內容。

2、理解故事中語詞變化，學講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗表演的樂趣。

準備：

1、教學掛圖。

2、角色表演道具：角色頭飾若干個，蘑菇、小豆子、蘿卜實物若干。

過程：

一、導入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

1、這是怎樣的玉米棒?

2、小朋友一起說一說。引導幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導語：秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導幼兒學說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時候，它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會怎么說?

〈3〉豐富量詞：把、碗、個等量詞，幼兒進行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀?

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會怎么樣了?

〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會怎么做?

三、借助教學圖片，完整欣賞故事。

指導語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實物表演故事。

師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問?

出示干蘑菇，師：這是什么呀?

出示小豆子，師：這是什么呀?

出示兩個紅蘿卜，師：這是什么呀?。

五、幼兒學小兔跳著出活動室。

附故事：

秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷嗖嗖的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了，小松鼠說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松鼠：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。”他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。“吱扭!”小兔子開門了，小松雞說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小松雞：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。”他送給小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。

“咚咚咚!”小剌猬敲門了。“吱扭!”小兔子開門了，小剌猬說：“小兔子，能借給我一個玉米棒嗎?”小兔子告訴小剌猬：“那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧?！彼徒o小剌猬兩個紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個個小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個快快活活的冬天吧。可是，小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?

玉米畫的故事

最近米粒鼠的心里可難過了!因為他得了個很難聽的綽號——饞嘴偷，這可真讓他在伙伴面前抬不起頭來。

怎么會有這么個綽號呀?

原來，米粒鼠一直討厭勞動，還常常偷吃小伙伴們的勞動果實。這樣不勞而獲的日子過得久了，大家很自然的送給他一個“饞嘴偷”的綽號，小伙伴們也漸漸疏遠了他。米粒鼠心里很難過。孤單的他再也不想看到小伙伴們叫他一聲“饞嘴偷”，然后立刻轉身走掉的樣子，就暗自下定決心要改變自己。

米粒鼠想起了去年偷來的玉米粒兒，就悄悄地把它們種在了地下。他從春天就開始忙碌，一直忙到了秋天，終于可以收獲了。看著一個個小小的玉米粒兒變成了玉米地里的累累碩果，米粒鼠樂壞了。收好剝完的玉米粒兒堆成了一座小山。他在玉米山里鉆著洞，打著滾。

剛剛收獲完白菜的小山羊正好經過這里，米粒鼠喊住他：“對不起，山羊弟弟。我以后再也不偷你的白菜了。我們一起來畫玉米畫吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個長著一對金色羊角的小山羊。米粒鼠說：“山羊弟弟金色的羊角可以幫我們趕走一些壞家伙喲!”

拔完蘿卜的小白兔經過這里，米粒鼠喊住她：“對不起，白兔妹妹。我以后再也不偷你的蘿卜了。我們一起來畫玉米畫吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個長著一對金色長耳朵的小白兔。米粒鼠說：“白兔妹妹金色的長耳朵可以聽到好遠好遠的聲音，我們在做游戲時就能躲過大灰狼的偷襲啦!”

刨完花生地的小松鼠經過這里，米粒鼠喊住她：“對不起，松鼠姐姐。我以后再也不偷你的花生了。我們一起來畫玉米畫吧!”他們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一個長著一條金色大尾巴的小松鼠。米粒鼠說：“松鼠姐姐金色的大尾巴可以為我們遮擋太陽，這樣我們就不怕太陽把我們曬傷啦!”

小伙伴們捧起金黃的玉米粒兒在地上拼圖，拼出了一只露著兩顆金色大牙的米粒鼠。大伙兒圍著玉米畫高興地說：“以后，我們再也不喊你饞嘴偷了!”米粒鼠終于露出了久違的笑容。

漫長的冬季里，米粒鼠的糧倉里也總會有吃不完的蘿卜、花生……小伙伴們的家里也都多了一幅金色的玉米畫。

米粒鼠自己不勞動，還偷別人的東西，這樣肯定是會遭到小動物們嫌棄的，偷盜是可恥的，米粒鼠明白了自己的錯誤之后，就懂得改正自己，顯示自己動手種玉米，然后又邀請小動物們看到自己的改變，這樣的米粒鼠會遭到大家的喜歡的。

玉米超人的故事

丁咚穿著黃色背帶褲，好像一只胖胖的大玉米。

“媽媽，給我買些玉米粒吧?”丁咚央求媽媽。

“你要玉米粒干嗎?”媽媽奇怪地問。

“因為我是玉米超人呀!”丁咚擺出一個很酷的姿勢說，“玉米超人怎么能沒有玉米粒呢?”

媽媽被逗樂了，答應了丁咚。

捧著一大包玉米粒的丁咚覺.得自己真像個玉米超人了，他把玉米粒裝滿了兩個小褲兜。一只小螞蟻從窗臺爬過時，丁咚立刻掏出幾顆玉米粒向小螞蟻扔去：“螞蟻小怪獸，看招!”

螞蟻沒打到，幾顆玉米粒在地板上骨碌碌地到處滾。

一只小麻雀停在陽臺外的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著。

“這是想破壞大樹的麻雀小怪獸，我要打敗它?！倍∵苏f著又對準小麻雀扔了一把玉米粒，小麻雀撲楞楞地飛走了，玉米粒又撒了一地。

“丁咚，不能亂扔玉米粒，趕快睡午覺?！笨吹蕉∵藖y扔玉米粒，媽媽生氣了。

看到媽媽很生氣，丁咚便乖乖去唾午覺了。玩累了的丁咚很快睡著了。

夢里，他來到一片玉米田，看到好多玉米喲，又大又甜。他餓得肚子咕咕叫，摘了一只大玉米，張嘴就咬。

“哎喲!痛死我了!”丁咚捂著嘴巴大哭起來，他手里的玉米變成了石頭，把牙齒硌掉了兩顆。

“哈哈哈……丁咚亂扔玉米粒，我們就硌掉他的牙，讓他餓肚子?！碧锢锏挠衩讉兌即笮ζ饋怼?/p>

“不要不要，我再也不亂扔了?！倍∵宋嬷炜?。媽媽趕緊過來，搖醒了丁咚。

“媽媽，我再也不亂扔玉米粒了?！?/p>

媽媽輕輕拍著丁咚的背，笑了。

2玉米超人的故事點評

在夢里丁咚被自己亂扔的玉米粒硌掉他的牙，不能食用玉米粒的丁咚被餓肚子了。浪費糧食的行為可是不對的哦，用食物傷害其他的動物也是不對的。我們應該做一個節(jié)約糧食、愛護動物的好孩子，不能像丁咚一樣做一個不懂得珍惜食物、傷害他人的玉米超人。玩看故事后，小朋友們知道玉米超人該怎么做了嗎？

睡前故事：小玉米和大玉米

眼下,手機也許是最大眾化最時髦(máo)的玩意了。這不,小玉米和大玉米兄弟倆也各買了一部手機。小玉米買的是香蕉型的,黃色,大玉米買的是黃瓜型的,綠色。小玉米和大玉米從早到晚都捧著手機,用愛不釋手來形容他們一點兒也不過分。

在家里,小玉米坐在左邊的沙發(fā)上,大玉米坐在右邊的沙發(fā)上。

“喂喂喂,大哥?！毙∮衩捉o大玉米打電話,“請幫我拿一個茶幾上的水杯?！?/p>

“喂喂喂,老弟?！贝笥衩捉o小玉米打電話,“也請你幫我拿一個茶幾上的水杯?！?/p>

水杯就在茶幾中間,小玉米和大玉米離茶幾上水杯的距離相等,且觸(chù)手可及,可是兩人卻一定要用電話說。

小玉米在樓上,大玉米在樓下。

“喂喂喂,大哥。”小玉米給大玉米打電話,“請上樓來,幫我把這些果核紙屑(xiè),扔在樓下的垃圾箱里?！?/p>

“喂喂喂,老弟?！贝笥衩捉o小玉米打電話,“請下樓來,幫我把這個洗好的大蘋果,放在樓上的水果盤子里?！?/p>

看著兄弟倆有事沒事就打電話,玉米爸爸告誡(ɡàojiè)他們說:“不需要用手機通知的事情,就不用打電話,不然不僅費電,還浪費手機費呢!”

兄弟倆把玉米爸爸的話當成是耳旁風。小玉米把它從左耳朵聽進去,從右耳朵趕出來;大玉米把它從右耳朵聽進去,從左耳朵趕出來。

“嗖嗖嗖”小玉米跑得比風還快。他跑到田野上,找到了一顆大南瓜。大南瓜太大,小玉米搬不動。“嗒嗒嗒”,小玉米撥打大玉米的手機,想請大玉米來幫他搬(bān)南瓜。

“喂喂喂,大哥?！毙∮衩赘笥衩渍f道,“請幫我……”黃色的香蕉手機突然沒聲音了。

“喂喂喂,老弟?！贝笥衩谆卮鸬?“你在哪里……”綠色的黃瓜手機也沒了聲音。

小哥倆重新?lián)艽驅Ψ降氖謾C,聽到的回答都是:“您的手機已欠費停機。”

唉,不該打電話的時候不停地打,該打電話的時候沒了話費。小玉米和大玉米這時才明白,玉米爸爸的話是很有道理的。

小豬和玉米的故事

小豬在地里種了許多玉米，

它一個人實在忙不過來，

于是好朋友們都來幫它的忙。

大象用長鼻子給玉米澆水；

螃蟹們給玉米除草；

袋鼠們給玉米施肥；

……

在大家的幫助下，玉米長得又快又好。

它高興的對大家說：“謝謝大伙兒！以后玉米成熟了，我一定和大家分享！”

一天，小豬來到玉米地里，它看著滿田地的玉米，心里想：“這些玉米，要是每人都分享，那我還剩多少呀？光是大象，就夠分的了！”

這樣想著，它就趁著天黑，悄悄的來到了地里，把玉米全都掰光了。

第二天，它故意對大家說：“朋友們對不起，我的玉米全都被偷了，不能跟你們分享了！”

大家聽了，都為小豬心疼，大象說：“沒關系，我家里有很多食物，分你一些吧！”

螃蟹說：“我也有些好吃的，也分給你！”

袋鼠說：“我也是我也是！分你一些，好叫你冬天不必挨餓！”

小豬聽了大家的話，感動不已，更是羞愧極了。

它紅著臉說：“對不起，其實我的玉米沒有被偷，我騙了大家，大家原諒我吧！”

2小豬和玉米的故事點評

自私的小豬心里只想著自己，對好朋友們的幫助都忽略不計了，自己私自把玉米全摘了藏起來，還欺騙朋友們自己的玉米被偷了。好朋友們不但沒有和小豬計較，反倒安慰小豬，把自己的食物分享給小豬。從這這件事上小豬意識到了自己的自私、撒謊等行為都是不可取的，和自己的朋友比起來，自己真的需要更多好的成長。