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有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿900字精選8篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-28 六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

有了信心,就是成功的開(kāi)始。在要進(jìn)行演講之前,我們可以先把自己想說(shuō)的話(huà)整理成稿。一篇優(yōu)秀的演講稿可以調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情緒。若要寫(xiě)好一篇演講稿要怎么做呢?下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 》,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō)讀書(shū)不好。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)。讀書(shū)的時(shí)候,就像把自己鎖在密閉的籠子里。讀書(shū)就像接受魔鬼的訓(xùn)練,讓你生不如死。讀書(shū)是如此痛苦,是致命的毒藥。這只是文盲的看法,但我覺(jué)得讀書(shū)有很多好處。我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)無(wú)聲的老師,是我們知心的朋友,是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,是精神的食糧,讓我們走進(jìn)一個(gè)天堂,簡(jiǎn)直就是天堂。閱讀是一種美的享受。讀書(shū)讓你感覺(jué)走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩,陶冶你的情操,緩解你的疲勞,忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其叫我花時(shí)間玩,不如叫我在書(shū)的海洋里游泳。

不懂事的時(shí)候,我把書(shū)看得要命,但隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道了什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)。

讀書(shū)寫(xiě)字如神。閱讀不僅能享受樂(lè)趣,還能幫你很多。書(shū)讀多了,寫(xiě)文章,會(huì)像流水,說(shuō)文彬彬,不是很好嗎?

讀書(shū)給我增添了很多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)。在我童年的金屋,一直存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)閱讀,才能享受閱讀的樂(lè)趣。只有讀書(shū),你的生活才有意義,你的生活才會(huì)發(fā)光,你不會(huì)浪費(fèi)。

謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【一】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我愛(ài)看書(shū),書(shū)本開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辯別力,讓我掌握了很多知識(shí),教我懂得了很多道理,帶我了解了很多事情,使我知道了很多故事,給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

各種書(shū)有各種書(shū)的用途,童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà),帶我在童話(huà)世界中遨游;故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi),促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多啊!

我對(duì)書(shū)十分迷戀,記得有一次,我借到了同學(xué)的一本書(shū),中午回家立刻開(kāi)始看,媽媽叫我去吃飯,我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到,仍然沉浸在書(shū)的海洋中,直到媽媽猛得拿去了我的書(shū),我才戀戀不舍的去吃飯,心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……

書(shū),給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣,使我在書(shū)的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。書(shū),是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙,使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng),來(lái)豐富自己、提高自已,書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【二】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!弊x書(shū),何嘗不是一種快樂(lè)?當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,而是處于故事中的那個(gè)仙境。

記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”,里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章,老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài),看了都讓我引入深思。

這本書(shū)每張每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致,真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美,有的歡樂(lè),書(shū)里的喜怒哀樂(lè)讓我仿佛融入了他們當(dāng)中,讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè)的事,就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;一杯沖洗我心靈的清水;一桌美味的精神大餐……

讀一本好書(shū),就像交到了一位好老師,就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)和快樂(lè)。正如《愛(ài)的教育》,這就讓我懂得了“愛(ài)”!母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿(mǎn)“愛(ài)”的心!

書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng),去讀書(shū),去讀好書(shū),去充實(shí)我們的人生,從中得到快樂(lè)吧!

謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【三】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),外表雖不美觀,但在書(shū)中卻蘊(yùn)含著人世間的許多知識(shí)與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書(shū),帶我穿越時(shí)空,使我通曉古今中外之文化,使我了解大千世界的無(wú)窮奧秘。書(shū),使我的生活變得多姿多彩,使我受益無(wú)窮,使我視野開(kāi)闊。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”,道出了讀書(shū)的苦樂(lè)。讀書(shū),讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。

我十分迷戀午后的時(shí)光,捧上一本書(shū),旁邊放上一杯水,細(xì)細(xì)地品味、閱讀,實(shí)在是別有一番風(fēng)趣!書(shū)房的書(shū)架上,一本本課外書(shū)像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì),有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

讀書(shū),令我感到無(wú)比快樂(lè)。在我遇到困難時(shí),保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一定要堅(jiān)強(qiáng),不要在遇到挫折時(shí)灰心,我不禁鼓起勇氣,決定永不對(duì)困難低頭;在我對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴時(shí),《河馬科普》、《海底兩萬(wàn)里》又用一段又一段純樸而有趣的文段向我仔細(xì)地描述了那豐富的科學(xué)知識(shí)。

讀書(shū)使人寧?kù)o淡泊,但也使人快樂(lè)無(wú)窮!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【四】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫xx,是x年級(jí)x班的學(xué)生,很高興能與大家一起分享我的快樂(lè),我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè)”。

如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答,是讀書(shū)!每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家,我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū),我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》,里面的故事可有趣了,有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》,從這些故事里,我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》,讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā),故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里,一名善良的農(nóng)夫,在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙铮咛K醒后,張口就咬農(nóng)夫,可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前,后悔自己好壞不分,最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò),不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,我們要樂(lè)于助人,但是如果有壞人向我們求助,我們不要理會(huì)。還有,我們做人千萬(wàn)不能像蛇那樣恩將仇報(bào),對(duì)關(guān)心幫助我們的人,要懂得感恩。

書(shū)是知識(shí)的源泉,讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè),也能幫助我們健康成長(zhǎng)!我讀書(shū),所以我快樂(lè)!

謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!币粋€(gè)學(xué)生,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

有人這樣說(shuō)過(guò):“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)?!蔽覀兊膶W(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的學(xué)習(xí)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。

讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。

作為小學(xué)的學(xué)生,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

下午好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!备郀柣?jīng)說(shuō)這樣說(shuō)過(guò)。親愛(ài)的老師,同學(xué)們,很高興能和大家討論“讀書(shū)的快樂(lè)”。

讀書(shū)好比我們披上一件隱身衣地去串門(mén),要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見(jiàn),也不用擔(dān)心是否會(huì)打攪主人,翻開(kāi)書(shū)皮闖進(jìn)大門(mén),再翻幾頁(yè)就登堂入室,而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去。去膩了,再去另一家串串門(mén),學(xué)幾招高明的學(xué)習(xí)方法,再穿越到古代去瞧一瞧當(dāng)時(shí)的漢高祖,大唐盛世時(shí)的李白,三國(guó)時(shí)期的霸主關(guān)羽,再和紫金城里的乾隆皇帝聊一聊,何樂(lè)而不為呢?

冰心奶奶最有哲理的一句話(huà),只有九個(gè)字:多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。讀書(shū)能夠照亮和指明我們前進(jìn)的方向,更能讓我們?cè)跁?shū)海中豐富自己的知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界。走進(jìn)《史記》,你會(huì)看到不一樣的唐宋元明清;走進(jìn)《紅巖》,你會(huì)了解老一輩的革命精神;走進(jìn)《鏡花緣》,你會(huì)看到對(duì)生命死亡以及人類(lèi)生存境遇的追問(wèn),走進(jìn)《童年》,去汲取自強(qiáng)自立勇敢堅(jiān)毅的力量吧!

閱讀就是人生中的一種快樂(lè),已經(jīng)融入了我們的生活中,豐富我們的生活,充實(shí)我們的生活。

我的演講完畢了,謝謝大家。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6

親愛(ài)同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè)。有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋?!蔽蚁耄簳?shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,從他的“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心?!笨梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人??捎幸惶煸跁?shū)上看見(jiàn):“杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮,連長(zhǎng)板凳都坐不住,而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋。”看完后,心想:原來(lái)杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?

說(shuō)到這兒,我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。有一次,媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去。回到家中,媽媽二話(huà)不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力,天上也不會(huì)掉餡餅。之后,我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。

讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)你還感覺(jué)不到嗎?

我的演講完畢,謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū),內(nèi)容也不錯(cuò),除了成語(yǔ)故事,還有小博士的問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的,在四年前,我才剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也不多,就讓媽媽講給我聽(tīng),開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩,結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期,就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)好多字了,就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了,我自己看就行。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。

三年級(jí),成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了,所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書(shū)店,我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話(huà)和故事,我先在書(shū)店讀上一兩章,覺(jué)得不錯(cuò),就買(mǎi)了下來(lái)。

到了家,我如饑似渴的看呀看呀,我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話(huà)》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。

漸漸地,我也不怎么愛(ài)看童話(huà)書(shū)了,又改看小說(shuō)了,于是在書(shū)店買(mǎi)下了四本小說(shuō):《爆笑派》、《純真派》、《可愛(ài)派》、《傳奇派》,我先讀《爆笑派》,剛讀了幾句,我就哈哈大笑,又讀了幾句,就開(kāi)始浮想聯(lián)翩·,緊接著又看了幾頁(yè),又讓我傷心透頂,

書(shū)是人類(lèi)的好伙伴,也是一種神奇的藥,不但可以醫(yī)愚,還能讓人哈哈大笑,也能讓人傷心透頂,也能人浮想聯(lián)翩。

現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!,成語(yǔ)故事、童話(huà)、小說(shuō)我都看,現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了,班級(jí)有了圖書(shū)角,想看什么就看什么。

我愛(ài)讀書(shū)。yjS21.com

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓?,而是把它賣(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

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演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)800字(精選8篇)


不付出怎能會(huì)得到,不勞動(dòng)怎能會(huì)收獲,只有付出才會(huì)得到,只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲我們遇到上臺(tái)演講的時(shí)刻,一般來(lái)說(shuō),在正式演講之前需要寫(xiě)好自己要演講的內(nèi)容。真實(shí)是演講的第一要素,言之有據(jù)是演講能否成立的基本。您一定也在困惑如何寫(xiě)演講稿吧!編輯收集并整理了“演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引??;一走進(jìn)超市,我就直奔書(shū)架,琳瑯滿(mǎn)目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街,我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,因此,大家都叫我“小書(shū)迷”。

我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我懂事的那天起,作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候,每到晚上,我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友,與她一起開(kāi)心地玩?!髞?lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),如長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);如朋友,心心相??;能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起迎著朝陽(yáng),都來(lái)讀好書(shū)吧!

謝謝。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇2

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【一】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我愛(ài)看書(shū),書(shū)本開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辯別力,讓我掌握了很多知識(shí),教我懂得了很多道理,帶我了解了很多事情,使我知道了很多故事,給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

各種書(shū)有各種書(shū)的用途,童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà),帶我在童話(huà)世界中遨游;故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi),促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多?。?/p>

我對(duì)書(shū)十分迷戀,記得有一次,我借到了同學(xué)的一本書(shū),中午回家立刻開(kāi)始看,媽媽叫我去吃飯,我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到,仍然沉浸在書(shū)的海洋中,直到媽媽猛得拿去了我的書(shū),我才戀戀不舍的去吃飯,心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……

書(shū),給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣,使我在書(shū)的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。書(shū),是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙,使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng),來(lái)豐富自己、提高自已,書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【二】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!弊x書(shū),何嘗不是一種快樂(lè)?當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界,而是處于故事中的那個(gè)仙境。

記得我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),使我感觸至深。這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。里面的主人公是“安利柯”,里面寫(xiě)了安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活,寫(xiě)了安利柯身邊各式各樣的小故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章,老師在課堂上讀的“每月故事”。老師的愛(ài)、朋友的愛(ài)、父母的愛(ài),看了都讓我引入深思。

這本書(shū)每張每節(jié)都把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致,真是感人肺腑。書(shū)中的故事有的凄美,有的歡樂(lè),書(shū)里的喜怒哀樂(lè)讓我仿佛融入了他們當(dāng)中,讓我感到讀書(shū)時(shí)是最快樂(lè)的事,就好似一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;一杯沖洗我心靈的清水;一桌美味的精神大餐……

讀一本好書(shū),就像交到了一位好老師,就會(huì)讓你獲得意想不到的知識(shí)和快樂(lè)。正如《愛(ài)的教育》,這就讓我懂得了“愛(ài)”!母愛(ài)、父愛(ài)、關(guān)愛(ài)、喜愛(ài)、戀愛(ài)、珍愛(ài)。我們要有一顆善良、純潔、充滿(mǎn)“愛(ài)”的心!

書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。讓我們一起行動(dòng),去讀書(shū),去讀好書(shū),去充實(shí)我們的人生,從中得到快樂(lè)吧!

謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【三】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),外表雖不美觀,但在書(shū)中卻蘊(yùn)含著人世間的許多知識(shí)與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書(shū),帶我穿越時(shí)空,使我通曉古今中外之文化,使我了解大千世界的無(wú)窮奧秘。書(shū),使我的生活變得多姿多彩,使我受益無(wú)窮,使我視野開(kāi)闊。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”,道出了讀書(shū)的苦樂(lè)。讀書(shū),讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。

我十分迷戀午后的時(shí)光,捧上一本書(shū),旁邊放上一杯水,細(xì)細(xì)地品味、閱讀,實(shí)在是別有一番風(fēng)趣!書(shū)房的書(shū)架上,一本本課外書(shū)像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì),有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

讀書(shū),令我感到無(wú)比快樂(lè)。在我遇到困難時(shí),保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一定要堅(jiān)強(qiáng),不要在遇到挫折時(shí)灰心,我不禁鼓起勇氣,決定永不對(duì)困難低頭;在我對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴時(shí),《河馬科普》、《海底兩萬(wàn)里》又用一段又一段純樸而有趣的文段向我仔細(xì)地描述了那豐富的科學(xué)知識(shí)。

讀書(shū)使人寧?kù)o淡泊,但也使人快樂(lè)無(wú)窮!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿300字左右六年級(jí)【四】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫xx,是x年級(jí)x班的學(xué)生,很高興能與大家一起分享我的快樂(lè),我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè)”。

如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答,是讀書(shū)!每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家,我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū),我會(huì)忍不住一口氣把它看完。

我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》,里面的故事可有趣了,有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》,從這些故事里,我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》,讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā),故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里,一名善良的農(nóng)夫,在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?,蛇蘇醒后,張口就咬農(nóng)夫,可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前,后悔自己好壞不分,最終送了命。

故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò),不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,我們要樂(lè)于助人,但是如果有壞人向我們求助,我們不要理會(huì)。還有,我們做人千萬(wàn)不能像蛇那樣恩將仇報(bào),對(duì)關(guān)心幫助我們的人,要懂得感恩。

書(shū)是知識(shí)的源泉,讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè),也能幫助我們健康成長(zhǎng)!我讀書(shū),所以我快樂(lè)!

謝謝大家!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō)讀書(shū)不好。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)。讀書(shū)的時(shí)候,就像把自己鎖在密閉的籠子里。讀書(shū)就像接受魔鬼的訓(xùn)練,讓你生不如死。讀書(shū)是如此痛苦,是致命的毒藥。這只是文盲的看法,但我覺(jué)得讀書(shū)有很多好處。我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)無(wú)聲的老師,是我們知心的朋友,是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,是精神的食糧,讓我們走進(jìn)一個(gè)天堂,簡(jiǎn)直就是天堂。閱讀是一種美的享受。讀書(shū)讓你感覺(jué)走進(jìn)了仙境。閱讀讓你的童年生活更加豐富多彩,陶冶你的情操,緩解你的疲勞,忘記你的煩惱。閱讀是一種豐富多彩的調(diào)味品。與其叫我花時(shí)間玩,不如叫我在書(shū)的海洋里游泳。

不懂事的時(shí)候,我把書(shū)看得要命,但隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道了什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)。

讀書(shū)寫(xiě)字如神。閱讀不僅能享受樂(lè)趣,還能幫你很多。書(shū)讀多了,寫(xiě)文章,會(huì)像流水,說(shuō)文彬彬,不是很好嗎?

讀書(shū)給我增添了很多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)。在我童年的金屋,一直存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)閱讀,才能享受閱讀的樂(lè)趣。只有讀書(shū),你的生活才有意義,你的生活才會(huì)發(fā)光,你不會(huì)浪費(fèi)。

謝謝大家!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩?!皶?shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……

讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè)和意義。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn);徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!

謝謝。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū),內(nèi)容也不錯(cuò),除了成語(yǔ)故事,還有小博士的問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的,在四年前,我才剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也不多,就讓媽媽講給我聽(tīng),開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩,結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期,就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)好多字了,就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了,我自己看就行。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。

三年級(jí),成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了,所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書(shū)店,我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話(huà)和故事,我先在書(shū)店讀上一兩章,覺(jué)得不錯(cuò),就買(mǎi)了下來(lái)。

到了家,我如饑似渴的看呀看呀,我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話(huà)》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。

漸漸地,我也不怎么愛(ài)看童話(huà)書(shū)了,又改看小說(shuō)了,于是在書(shū)店買(mǎi)下了四本小說(shuō):《爆笑派》、《純真派》、《可愛(ài)派》、《傳奇派》,我先讀《爆笑派》,剛讀了幾句,我就哈哈大笑,又讀了幾句,就開(kāi)始浮想聯(lián)翩·,緊接著又看了幾頁(yè),又讓我傷心透頂,

書(shū)是人類(lèi)的好伙伴,也是一種神奇的藥,不但可以醫(yī)愚,還能讓人哈哈大笑,也能讓人傷心透頂,也能人浮想聯(lián)翩。

現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!,成語(yǔ)故事、童話(huà)、小說(shuō)我都看,現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了,班級(jí)有了圖書(shū)角,想看什么就看什么。

我愛(ài)讀書(shū)。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!睍?shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇7

親愛(ài)同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè)。有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我想:書(shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,從他的“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心?!笨梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人??捎幸惶煸跁?shū)上看見(jiàn):“杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮,連長(zhǎng)板凳都坐不住,而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋。”看完后,心想:原來(lái)杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?

說(shuō)到這兒,我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。有一次,媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去?;氐郊抑?,媽媽二話(huà)不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力,天上也不會(huì)掉餡餅。之后,我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。

讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)你還感覺(jué)不到嗎?

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

不知從何時(shí)起,書(shū)成了我們生活中不可缺少的一部分,書(shū)本成了我們的良師益友和無(wú)聲的老師。

假期里,我喜歡與書(shū)為友。給我留下印象最深的是塞林格的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》。這本書(shū)我很喜歡,講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭,曾四次被學(xué)校開(kāi)除。他看到了社會(huì)的種種罪惡,接觸了各式各樣的人。他看不慣一切,因此他叛逆,甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié),自欺欺人。在這個(gè)故事里,我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個(gè)善良的少年,但也是個(gè)放縱的少年。他討厭那個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來(lái)。理想照亮了我們的路,有理想才有希望。

書(shū)中自有黃金屋。在我快樂(lè)時(shí),讀書(shū)帶給我精神的財(cái)富;傷心時(shí)讀書(shū)能慰藉我受傷的心靈,讓我更加冷靜理智地思考問(wèn)題。

恰同學(xué)少年,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng),讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的青春。

謝謝。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿精選


只有不斷向上攀升,才能看到更好的風(fēng)景,在我們將要上臺(tái)進(jìn)行演講之前,動(dòng)筆寫(xiě)一份演講稿是非常重要的。演講不受人數(shù)的限制,也可以幾個(gè)人一起講。您對(duì)于演講稿的書(shū)寫(xiě)格式有所了解嗎?推薦你看看以下的六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿精選,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1

在這金秋季節(jié),××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景,我問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,

使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的"莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌儯?qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

據(jù)說(shuō),猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)》上,讓孩子去舔,意在告訴孩子讀書(shū)是件甜蜜的事。

“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”,“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”,“書(shū)籍是朋友,雖沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)”,“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。這一句句至理名言,無(wú)一不向我們闡述著讀書(shū)的重要性。

拉開(kāi)書(shū)幕,你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化悠悠;看到人類(lèi)進(jìn)步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華。

有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如咀嚼甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香。

一本書(shū)講述一個(gè)故事,一個(gè)故事描繪一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。翻開(kāi)一本好書(shū),聞著它淡淡的墨香,走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界。

我也曾為看完一本書(shū)而徹夜不眠,置身于書(shū)的情節(jié)中或悲或喜,隨著主人翁命運(yùn)的沉浮,去感受那別樣的酸甜人生。即使是窩在被窩里,也忍不住咯咯直笑。有時(shí)一本精彩的書(shū)會(huì)讓人忘記時(shí)間,忘記吃飯,忘記下一步該做什么。暢游在書(shū)的海洋里,舒張著每個(gè)毛孔,身心都得到了放松。

在書(shū)的陪伴下,我們漸漸退卻了青澀,慢慢成長(zhǎng);在書(shū)的哺育下,我們的視野不斷開(kāi)闊,洗滌心靈;在書(shū)的指導(dǎo)下,我們遠(yuǎn)離了人生的歧途,坦然前進(jìn)。

古人講道“布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”,書(shū)讓簡(jiǎn)單的人變得豐富,讓喧囂的人返璞歸真。

書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)人生的船。

讓我們駕著書(shū)的小船,在人生的茫茫大海上,迎風(fēng)破浪,駛得更遠(yuǎn)。

謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

Hi!大家好,我叫趙凈譽(yù),已經(jīng)xx歲了。因?yàn)槲覀€(gè)頭矮小,一副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。

看,我胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發(fā)。最讓我丑美的是:寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽(yáng)帽。

我興趣廣泛,愛(ài)打羽毛球、跳繩,尤其愛(ài)看書(shū),一有空,我就捧起書(shū),津津有味地讀起來(lái),不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。

我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。

記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū),里面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí),屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲:“小書(shū)蟲(chóng),!該午休了!”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽?,好外婆,讓我再少看一?huì)兒吧?!焙髞?lái)外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書(shū),乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時(shí),我悄悄地爬起來(lái),抓起書(shū),如饑似渴地讀起來(lái),盡管那天中午,我沒(méi)睡午覺(jué),遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4

生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”。

讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!币槐緯?shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是快樂(lè)的。

讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。

讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。

讀書(shū),是一種快樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。

讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū),我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往,但我們可以選擇讀書(shū),用自己的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要讀書(shū),就必須記

取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書(shū)的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。

熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!

熱愛(ài)讀書(shū)吧!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

從前,我很不愛(ài)讀書(shū),有時(shí)老師留關(guān)于讀書(shū)的作業(yè),我都覺(jué)得很痛苦,甚至有時(shí)一見(jiàn)書(shū)就頭暈。從早上到晚上,只顧著吃睡玩,頑皮的在屋里上躥下跳,從來(lái)都不喜歡讀書(shū),可是現(xiàn)在,我懂得了讀書(shū) 的樂(lè)趣。

以前,我總是愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦玩積木,吵得爸爸媽媽無(wú)法聽(tīng)清電視里再說(shuō)什么。而現(xiàn)在,我總是如饑似渴的讀課外書(shū)。我家陽(yáng)臺(tái)上有一大箱書(shū)都是我的,書(shū)柜里也有不少的課外書(shū),眾多的圖書(shū)把我 的“小書(shū)廚”越撐越大,也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)??墒?,過(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測(cè)視力,實(shí)力太差,我很快就成了“四眼家族”的一員,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)這么癡迷呢,媽媽為了不讓我 的視力再下降,就每天在我寫(xiě)完作業(yè)后拉著我去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好讓我放松放松眼睛,我實(shí)在拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)跟媽媽去公園。但我并不是不愛(ài)看書(shū)了,一有閑暇,我就躲在我的“小書(shū)櫥 ”里在書(shū)的海洋里遨游,什么,《馬蘭花》呀,《尼爾斯騎鵝旅行記》呀,《昆蟲(chóng)記》呀我都看過(guò)了。記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《蛤蟆小姐減肥》,我一回家就迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看。我的心全撲 在了書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上,我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十足的書(shū)迷了。

讀書(shū)使我受益匪淺,現(xiàn)在我已不再像小時(shí)候那樣瘋瘋癲癲了,書(shū)也成了我生活中的一部分,讀書(shū)能學(xué)到很多知識(shí),我現(xiàn)在寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)的提高了,不像以前那么費(fèi)勁了。我愛(ài)讀書(shū)!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩?!皶?shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……

讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè)和意義。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn);徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!

謝謝。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇9

有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲為中華崛起而讀書(shū)嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?又記起于謙那句詩(shī)來(lái):眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,取起精髓,去起糟粕,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真,善,美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

我愛(ài)讀書(shū)?!独先伺c?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

莎士比亞說(shuō):書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!

今天的我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。同學(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇10

讀書(shū)是一種快樂(lè),一種能夠帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的快樂(lè)。它能開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),讓我們獲得知識(shí)的力量。六年級(jí)的我深深體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè),下面我將為大家分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷和感悟。

小時(shí)候我就喜歡讀書(shū),無(wú)論是故事書(shū)、科普書(shū)還是百科全書(shū),只要是書(shū),我都喜歡翻閱。閱讀豐富了我的想象力,讓我在書(shū)的海洋中暢游。每當(dāng)我讀到一個(gè)有趣的故事情節(jié),我總會(huì)眼前一亮,仿佛置身其中,與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)。

讀書(shū)也為我提供了大量的知識(shí)。我熱衷于閱讀百科知識(shí)書(shū)籍,通過(guò)讀書(shū),我了解到了自然界的奧秘,認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性,了解了世界各地的風(fēng)土人情。每當(dāng)我在學(xué)校展示自己的知識(shí),同學(xué)們都稱(chēng)贊我是一個(gè)知識(shí)淵博的人,這讓我倍感自豪。

讀書(shū)不僅增加了我的知識(shí)財(cái)富,也培養(yǎng)了我的情感世界。當(dāng)我讀一本描寫(xiě)友情的書(shū)時(shí),我會(huì)對(duì)自己的朋友們更加珍惜,主動(dòng)表達(dá)自己的感激。當(dāng)我讀一本描寫(xiě)勇氣的書(shū)時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)困難,不退縮。讀書(shū)帶給我很多情感的觸動(dòng),也讓我成為一個(gè)更加富有情感的人。

與書(shū)為伴的時(shí)光是那么美好而神奇。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中,似乎時(shí)間就不再存在,我被書(shū)中的世界所吸引,仿佛忘記了一切的煩惱。讀書(shū)是一種放松,是一種追求心靈深處平靜的方式。

讀書(shū)的快樂(lè)也讓我追尋了更多的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到那些偉大的人物傳記時(shí),我被他們的智慧和勇敢所折服,我渴望自己也能成為一個(gè)有價(jià)值的人。讀書(shū)讓我懂得了追求夢(mèng)想的重要性,它給予我信心和動(dòng)力,讓我永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)。

總結(jié)起來(lái),讀書(shū)是一種快樂(lè),一種能夠給予我們滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的快樂(lè)。它豐富了我們的知識(shí),開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén);它培養(yǎng)了我們的情感,讓我們成為更加富有情感的人;它也鼓舞了我們的夢(mèng)想,讓我們勇敢地去追尋自己的目標(biāo)。讓我們從小培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣,享受這份快樂(lè),讓它伴隨我們一生。謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)精選


針對(duì)您所需的資料“讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)”以下是一些相關(guān)的資源,請(qǐng)把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會(huì)協(xié)助他們。我們應(yīng)該在逆境中尋求可以獲勝的各種機(jī)會(huì),為了讓我們?cè)谘葜v時(shí)可以發(fā)揮出自己的最好水平。演講稿可以幫助我們更加有策略地引導(dǎo)聽(tīng)眾達(dá)到自己的目的,演講稿要顧及到聽(tīng)眾的心理,切勿冷漠與死板。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引??;一走進(jìn)超市,我就直奔書(shū)架,琳瑯滿(mǎn)目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街,我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,因此,大家都叫我“小書(shū)迷”。

我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我懂事的那天起,作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候,每到晚上,我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友,與她一起開(kāi)心地玩?!髞?lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),如長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);如朋友,心心相印;能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起迎著朝陽(yáng),都來(lái)讀好書(shū)吧!

謝謝。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇2

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),也是知識(shí)的源泉,還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中,我遨游在書(shū)籍海洋中,我感到快樂(lè);我奔跑在智慧的草原上。

書(shū)是棒棒糖,每遍品讀書(shū)中的詞句,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗。

人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確,每當(dāng)我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)時(shí),我仿佛走進(jìn)了一座知識(shí)宮殿。動(dòng)人的小說(shuō),有趣的童話(huà),美妙的詩(shī)歌,如畫(huà)的散文……都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè),讓我置身于知識(shí)的世界。書(shū)籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣作文。每?dāng)我孤獨(dú)時(shí),書(shū)籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),書(shū)籍像一位老師幫我解答;每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),書(shū)記像“及時(shí)風(fēng),及時(shí)雨”,盡快幫助我擺脫困難;每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),書(shū)籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……

閱讀,不僅像和一位智者談話(huà),讓我取得知識(shí),還像坐上了一列火車(chē),帶我到四處旅游,帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒(méi)有玩賞過(guò)“桂林山水”也沒(méi)有去過(guò),金華的雙龍洞“更沒(méi)有游玩”

今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”也許你最初不是天資聰穎,但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺。你也會(huì)沉醉于其中”接受文化的熏陶,接受知識(shí)的灌輸,知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富,有知識(shí)才能有智慧,智力水平不是與生俱來(lái)的。不用的刀會(huì)鈍,常掉的水能滴穿石頭。但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)。空虛的頭腦變得充實(shí),在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧,也得到了樂(lè)趣。

我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū):有四大名著,參考書(shū),工具書(shū)和課外書(shū)……寫(xiě)完作業(yè),我便會(huì)拿一本書(shū)看看。

拿起本好書(shū),我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀,以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái),置身于書(shū)中境界,我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我可以饒有興趣地讀著一本喜歡的書(shū),而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。我在圖書(shū)館找書(shū),眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū),心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去,花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間,像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。

在太陽(yáng)快落山時(shí),當(dāng)我拿起一本書(shū)一邊慢慢品味,一邊享受著美麗的火燒云,這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí),還可以進(jìn)步,正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?/p>

“知之者,不如好之者;好之者,不如樂(lè)知者?!蔽叶嗝聪矏?ài)閱讀,我閱讀,我樂(lè)在其中。

我讀書(shū),我快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇3

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍;

世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,我們要有選擇的讀書(shū)。我們?cè)摽茨男?shū)呢?適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)guǎn lǐ員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):圖書(shū)館里有許多書(shū)“有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū)。

在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提、一休……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在我三四歲時(shí),媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)了一些圖書(shū)。這種有圖畫(huà)而沒(méi)有文字的圖書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多事物,如:太陽(yáng)、月亮星星……

上學(xué)以后,識(shí)字的我更加如魚(yú)得水。從那以后,我迷上了看書(shū),看書(shū)就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像叫書(shū)迷了魂。

媽媽經(jīng)常說(shuō):培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)“讀書(shū)太好了”我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),我就會(huì)連夜將它讀完。記得有一次,媽媽來(lái)接我:可我沒(méi)看完,我只好依依不舍的放下手中的,說(shuō)了聲“可惜沒(méi)時(shí)間了,接著翹著嘴巴很不情愿地嘀咕著:人家看得好好的“

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”的確是這樣。小時(shí)候,我們可以和安徒生、格林兄弟交談,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了,我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談,與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí),我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。

我讀書(shū),我收獲。收獲知識(shí),收獲力量,收獲智慧。

那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;那么書(shū)就是任我遨游的河流。他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”杜甫說(shuō)的,讀書(shū)破萬(wàn)卷“高爾基說(shuō)的”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,記得小時(shí)候“晚上睡覺(jué)前”媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事。我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話(huà)故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著,恐龍高大可怕,世界原來(lái)這么奇妙。

我讀書(shū),我收獲。收獲快樂(lè),收獲勇氣,收獲成功。

世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,我們要有選擇的讀書(shū)。我們?cè)摽茨男?shū)呢?發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):圖書(shū)館里有許多書(shū)“有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū),說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩。

大家都來(lái)讀書(shū)吧、收獲吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴,在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢,可以忘食。讀書(shū)中,我收獲著;讀書(shū)中,我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)收獲。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),教師們,同學(xué)們:

大家好!

小時(shí)候,我常生病,我有病在家休息時(shí),總會(huì)讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看,有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事,聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),她的句句話(huà)語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人。

上了三年級(jí)時(shí),我要求媽媽給我買(mǎi),媽媽不但不買(mǎi),還把我訓(xùn)斥一頓。最終我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái),我買(mǎi)了下來(lái),回家后趕緊藏了起來(lái),以免讓媽媽發(fā)現(xiàn),我盼望著假期的到來(lái),這一天最之后了,于是我每一天晚上找借口讀,我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大,之后我又讀了,是我又增加一些知識(shí)。

這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了,我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻,剛一翻起就想起三國(guó)中的人物,如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物,是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū),讓我更了解一些知識(shí)吧!

多謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),恰似一位良師,為我們指引正確的人生方向;書(shū),仿佛是一艘帆船,帶我們駛向勝利的彼岸;書(shū),也如同一位陪我共度難關(guān)益友,在我空虛、寂寞時(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè);書(shū),……

記得在那炎熱的暑假中,知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調(diào),躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力,還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里,我的眼光就立即拉直了,我說(shuō):“哇!這么多書(shū)!”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi),整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。

我在書(shū)架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛(ài)的書(shū)。就在我迷茫的時(shí)候,突然看見(jiàn)了一本《童話(huà)故事集》,我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái),跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個(gè)餓狼一樣,盡情的貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美好的童話(huà)世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕啊;小美人魚(yú)有著可愛(ài),楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利,不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……

這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事,而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比,我深深的被吸引住了。

我將近看了一下午時(shí)間的書(shū),等我看完時(shí),太陽(yáng)都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。

有喜有憂(yōu),有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇6

說(shuō)到讀書(shū)的樂(lè)趣,我相信有很多人是迷茫的。起初我也是一臉迷茫,不明白到什么才是讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)可升華氣質(zhì),開(kāi)拓胸襟,使人氣度非凡,思想進(jìn)步。前提是讀好書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華“你可否聽(tīng)過(guò),當(dāng)你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè)中讀一本好書(shū)時(shí)?你必會(huì)去浮華之氣,心境清閑,書(shū)可以直接給人快樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么。眼光太小?但你從書(shū)中精通奧義。知書(shū)達(dá)禮,又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢,聞過(guò)則喜?不溫不火,遇難則解;

我在網(wǎng)上看到了一篇關(guān)于童年的文章。為主題去聯(lián)想我自我的童年。我小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我相信大家都有看過(guò)。那你們是怎樣對(duì)待那些人物說(shuō)的話(huà)呢?所以我是去聽(tīng)他的聲音,之后我隨著聲音看字幕上的字,平時(shí)看了一些文章,我看完了這篇文章,我發(fā)現(xiàn)作者的童年和我的童年大有不一樣,我的童年和作者的童年這就構(gòu)成了一個(gè)比較,這就讓我讀起來(lái)感到趣味多了。我覺(jué)得我們還能夠用逆向思維。

我看了本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū),就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō):爸爸“我不想成為一個(gè)天才,爸爸奇怪地問(wèn)我為什么。我打開(kāi)書(shū)”指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才?爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是,天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō):如果你認(rèn)真讀書(shū)。從書(shū)中汲取有用的知識(shí):

老子說(shuō)過(guò)“千里之行始于足下”。從一本到十本,從十本到一百本,讓我們?nèi)辗e月累,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。要趁著此刻的年少好好讀書(shū),不然白了頭后悔也就來(lái)不及了。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。

你最喜歡什么,我會(huì)說(shuō):我喜歡泉水“它給了我清雅純潔的心境,我喜歡大海;它給了我無(wú)私博大的愛(ài),我喜歡高山;它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志,但我最喜歡的還是讀書(shū);因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū)。

我喜歡看的書(shū)不少,小說(shuō),散文,童話(huà),詩(shī)詞,漫畫(huà),都是我的摯愛(ài)。看童話(huà),我在腦海里想象,在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞,我在曲折的心路上前行;品散文,我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情,我看漫畫(huà),從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中,我成長(zhǎng)著,快樂(lè)著。

書(shū)是我的伙伴,是我的知音,我把它裝在懷里,它把我裝在心里,彼此不分離不忘記。

而我最喜歡看的,是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),她的句句話(huà)語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人。《笨女孩安琪兒》那輕快的口語(yǔ)化的描述,使我的身心也跟著跳躍起來(lái)。

書(shū)是棒棒糖,每一遍品讀書(shū)中的詞句,都有新的領(lǐng)悟,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗,猶如原本無(wú)色無(wú)味的水,經(jīng)加工、冷藏,便可清甜可人。

書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫時(shí)指引方向,為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站,書(shū)不會(huì)行走。

我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):衣服都扯破(打一食物),我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),一邊剝著酸甜可口的橘子,我若有所思地說(shuō):我興高采烈地跑回家。爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ):是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)。我把謎面給爸爸說(shuō)了”爸爸笑呵呵地說(shuō):我們幾乎每天都在吃,今天都沒(méi)吃”爸爸愣了一下,說(shuō):明明剛才吃晚飯“媽媽在菜里面放了嘛,橘子怎么會(huì)放在菜里面。難道是我猜錯(cuò)了”

在充滿(mǎn)著墨香的文字里,我行走著,成長(zhǎng)著,快樂(lè)著!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉阿!懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。與父母共讀一本書(shū),更是豐富了我的想象力和知識(shí),還使我們家庭關(guān)系更和睦,融洽了!

喜歡讀書(shū)的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書(shū)中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲…

在書(shū)前心在外只是應(yīng)付式,馬虎瀏覽一遍。什么也沒(méi)看到,什么也沒(méi)體會(huì)到,時(shí)間去如飛,浪費(fèi)了精力。

讀書(shū)對(duì)普通人來(lái)說(shuō)也同樣快樂(lè)。我認(rèn)識(shí)一位初中生,她的作文十分出色,她每天都會(huì)讀書(shū),遇到好詞好句都會(huì)摘抄。讀書(shū),她曾經(jīng)跟我開(kāi)玩笑地說(shuō):我沒(méi)有書(shū)就吃不下飯“讀書(shū)是快樂(lè)的”媽媽就給我買(mǎi)了許多的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我著迷,這些書(shū)就被我看完了。遇到感興趣的章節(jié)就多讀幾遍,讀不懂的章節(jié)也多讀幾遍。直到讀懂為止,我愛(ài)上了歷史書(shū)?!杜P薪嘗膽》、《李廣射虎》……一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里,我對(duì)烈士的犧牲感到惋惜;

讀書(shū)就像作畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。

古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)?!?莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品?!?杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神?!?高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯?!蔽覀円袼麄円粯樱瑹釔?ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以我每天晚上都要和媽媽一起讀書(shū)。

我對(duì)讀書(shū)有四大要求:先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨??吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。

有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我想:書(shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!彼裕視?huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。

我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。和父母一起讀書(shū),就好像一起手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年,我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會(huì)伴隨著我們,讓我們?cè)谝院蟮娜松?,心中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了愛(ài),永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。

在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,國(guó)破山河在,恨別鳥(niǎo)驚心??梢钥闯鏊且晃粦n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人”可有一天在書(shū)上看見(jiàn)。杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮:連長(zhǎng)板凳都坐不住“而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋,看完后,心想。

盼望你每天也能和我一樣,在爸爸媽媽溫暖而生動(dòng)的聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。

我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去?;氐郊抑?,媽媽二話(huà)不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)


努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大,我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿,讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì),抓住聽(tīng)眾注意力,如何寫(xiě)主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇1)

大家好,今日我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解了許多偉大的作家、思想家,獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的教師,她給了我知識(shí),教會(huì)我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友,當(dāng)我悲痛難過(guò)時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我。讓我懂得了“儉以養(yǎng)德”的道理。

眾所周知,書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的主角。之所以說(shuō)它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē)?,并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),用知識(shí)。

記得那是個(gè)星期的晚上,姨夫、姨媽和表姐到我家來(lái)玩。閑著沒(méi)事干的我提議來(lái)一次“家庭智力競(jìng)賽”大家都表示贊同。最后決定由姨夫、姨媽擔(dān)任主持人,爸爸、媽媽來(lái)打分,我和表姐當(dāng)參賽選手,獲勝者將得到一袋巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開(kāi)始了,姨夫出了第一題:第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于哪一年?話(huà)音剛落,表姐這個(gè)歷史尖子馬上舉手回答道:

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,能夠使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。

書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎

如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿(mǎn)思想,充滿(mǎn)智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松?,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自?

多謝大家,發(fā)言完畢!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇2)

篇一我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我敢肯定地告訴你,我還是會(huì)去看一本書(shū),不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道,但我可以自由地想象,提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。

我喜歡看閑書(shū)。閑書(shū)要比看正書(shū)有趣多了,內(nèi)容也豐富多了。我看閑書(shū),能看到忘了時(shí)間,忘了世界。書(shū)看得投入的時(shí)候,是最怕被打擾的。如果在我看書(shū)時(shí),有人叫我接電話(huà),我一概裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū),我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū),我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》,等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí),我開(kāi)心得一蹦三丈高。白天,除了上學(xué)、彈琴、吃飯,其他時(shí)間都在看這本書(shū),甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),我悶在被子里,開(kāi)著手電筒,像小偷一樣地看,當(dāng)看到有趣的地方,想笑也憋著,怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒,我才從被子里鉆了出來(lái),不是因?yàn)槲姨Я?,而是因?yàn)槲铱熘惺盍?,悶得快斷氣了?/p>

記得還有一次,我想去上廁所,拿起一本書(shū)就往廁所跑。我捧著書(shū)津津有味地看著,不知道多少時(shí)間過(guò)去了,爸爸的叫聲把我從書(shū)的王國(guó)里拉了出來(lái):”你好了沒(méi)有??!都一個(gè)小時(shí)了,你要憋死我??!“我捏著發(fā)麻的雙腳,捧著書(shū)慢慢地從廁所艱難地挪了出來(lái)。

篇二我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器,只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力,而要想把知識(shí)學(xué)好,讀書(shū)是必不可少的途徑之一。

這幾天來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,比如說(shuō),《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事,探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神,激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┎唤庵幪峁?zhǔn)確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀,還有那至今難以解答的宇宙之秘……

在我看過(guò)的這些書(shū)里,最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現(xiàn)最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧?!兑了髟⒀浴氛沁@樣的一本書(shū),里面中的故事雖然都很短小,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,但形象鮮明、生動(dòng),寓言自然、深刻?!兑了髟⒀浴分谐贁?shù)寓言以人為主要角色外,絕大部分是動(dòng)物寓言,通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想,告訴我們深刻的道理。如在《狼和小羊》的故事中,狼想吃掉小羊,卻用公正和道義來(lái)掩蓋自己的暴行,向我們揭露了狼兇殘、丑惡的本質(zhì);《狼和狗》這則小故事,則用人們所熟悉的兩種動(dòng)物之間的一段充滿(mǎn)人性的對(duì)話(huà),贊揚(yáng)了人們對(duì)自由自在的生活的追求和向往。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)成了我的知心朋友,它不僅幫我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是,它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū),伴我成長(zhǎng)!

篇三我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè),可以讓我們忘記一切憂(yōu)愁。

記得有一次,媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,把自己所在房間里,對(duì)著枕頭一頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒,氣消了一點(diǎn),隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。慢慢的,我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我忘記了煩惱,還豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái),我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我,于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三,四年級(jí),我已經(jīng)識(shí)了許多字,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了,于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看,常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期,媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)??磶醉?yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇3)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

如果有人問(wèn)我,最喜歡做的事情是什么,我的回答是讀書(shū);鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后,媽媽問(wèn)我想要什么獎(jiǎng)勵(lì),我的選擇也是書(shū);過(guò)生日時(shí),奶奶問(wèn)我想要什么禮物,我的答案還是書(shū)……

書(shū),是人類(lèi)共同的財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是哺育心靈的母乳,是啟迪智慧的鑰匙。莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;愛(ài)迪生說(shuō):“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”;托爾斯泰說(shuō):“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”……

我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了尊長(zhǎng)愛(ài)幼、知書(shū)達(dá)理、自強(qiáng)自立;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我遨游了浩瀚的太空,探索了恐龍的世界,潛入了神秘的海洋;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空,見(jiàn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,知道了義薄云天的梁山好漢;我最?lèi)?ài)讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我開(kāi)闊了眼界,陶冶了情操,寬廣了胸懷……

我們不僅要愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū),還要讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)不是突擊作業(yè),而是細(xì)水長(zhǎng)流;讀書(shū)不是走馬觀花,而是細(xì)細(xì)品味;讀書(shū)不是看看熱鬧,而是多多思考……

同學(xué)們,我們一起讀書(shū)吧,讓我們插上知識(shí)的翅膀,展翅高飛,奔向理想的彼岸!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇4)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我喜歡一個(gè)人靜靜的趴在書(shū)桌上讀書(shū)。讀書(shū)的滋味是五味瓶,包含著酸甜苦辣……題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè),那么“樂(lè)”在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?

生活中有許多的“樂(lè)”讀書(shū)自然有它的,樂(lè)趣“首先找到一本”然后細(xì)細(xì)地品味”把書(shū),啃,完“從里面獲取知識(shí)”從里面找到一些好詞佳句。寫(xiě)作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái),并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái),就能寫(xiě)出一篇好文章,如果你看一本笑話(huà)書(shū)。它不是能讓你開(kāi)懷大笑。樂(lè)。

我曾經(jīng)因?yàn)樯顩](méi)有意思而苦惱,直到我看的第一本有深度的書(shū)《岳飛傳》后來(lái)我不斷地向書(shū)籍索引知識(shí),后來(lái)我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍如同一個(gè)寶藏而我就是一個(gè)掘金者面對(duì)源源不斷的財(cái)富我越發(fā)變得“貪婪”起來(lái)。有時(shí)一坐就是一個(gè)下午任何事情也不做。我體味著只有我才能享受的樂(lè)趣。 書(shū)給我?guī)?lái)最大的快慰調(diào)劑著我的情緒,那是我最無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。當(dāng)我的眼光在白紙黑字的書(shū)本上馳騁,心情卻隨著小說(shuō)人物明月跌宕起伏,那將是多么大快慰啊。這才是金不換的財(cái)富啊。

我喜歡讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)。只要一有空,我便捧起書(shū)靜靜思考。只要有一定的零花錢(qián),我就會(huì)去買(mǎi)書(shū)。小時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)許多字,這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí),我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后,我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁,從此愛(ài)上了書(shū)。七歲時(shí),我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》,里面精彩的圖畫(huà),淋漓盡致的人物,豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí),我又看了一本歷史書(shū),里面神秘的過(guò)去世界,古老的文明,一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我“啃”完一本書(shū),我都特別的高興。因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識(shí)。這就是它的“樂(lè)”所在之處。

高爾基說(shuō)得對(duì):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)有書(shū),人類(lèi)那能進(jìn)步呢?

書(shū)給我?guī)?lái)了最豐富的知識(shí),世界上最高的山,最深的谷,最長(zhǎng)的河流……在哪里?的腦海里,誰(shuí)也偷不走。這是最安全的財(cái)富。閉門(mén)苦讀,卻知天下萬(wàn)事興衰,簡(jiǎn)直妙不可言。泰妃陵沒(méi)去過(guò),不要緊,可我讀過(guò)《星夜下的泰妃陵》;金字塔沒(méi)去過(guò)。

一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓短暫的生命有價(jià)值呢?那就是讓生命飄溢著書(shū)香。

書(shū)是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂,讀著裴多菲說(shuō)的“我懂得了做人的價(jià)值,讀著魯迅說(shuō)的;不在沉默中爆發(fā)“就在沉默中死亡,我懂得了做人應(yīng)具備反抗精神”我就完成了一次生命的感悟,靈魂的升華,我們可以從書(shū)中窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分。也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分,這樣的財(cái)富難道還不算是無(wú)價(jià)之寶嗎”散文讓我感悟到文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇5)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是:感受讀書(shū)的快樂(lè)!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò),假如一次災(zāi)難把現(xiàn)在的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌?,那么,只要還留下一座圖書(shū)館,人類(lèi)就不會(huì)滅亡,也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書(shū),讀好書(shū),獲取知識(shí),修身養(yǎng)性,貢獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自我。這非常必要也非常及時(shí)。

其實(shí),一個(gè)還不太會(huì)走路的孩子,從一小步一小步搖搖晃晃地走,到一大步一大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?。他的母親會(huì)為他的成長(zhǎng)而鼓掌。每個(gè)人都成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同,在你們的成長(zhǎng)中,掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時(shí)候,也往往會(huì)附上一句“你好棒!

然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響,不少學(xué)生失去了對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。玩游戲,卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書(shū)。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出,不少人甚至不知道中國(guó)四大古典名著是什么,所以在青年學(xué)生中倡議多讀書(shū)。

當(dāng)你聽(tīng)到掌聲時(shí),是否為自己所高興?是否有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的自豪感?這掌聲正是你的墊腳石,每獲得一次掌聲,掌聲真的很神奇,它有一種無(wú)法言語(yǔ)的魔力。當(dāng)你參加表演卻出錯(cuò)了時(shí),掌聲比任何藥都管用。

如何讓我們享受到讀書(shū)的樂(lè)趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書(shū),著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣?,F(xiàn)在市場(chǎng)上的書(shū)很多,良莠不齊,其中就有宣傳情、暴力、迷信的書(shū),這些書(shū)讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。看過(guò)秦腔《三滴血》的人都知道,戲中那個(gè)糊涂官的滴血認(rèn)親也是從書(shū)上學(xué)來(lái)的,最后害人害己。所以推薦好書(shū),引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書(shū),自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū)。讀書(shū)旨在修身養(yǎng)性,增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū),才能快樂(lè)讀書(shū)。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,多讀書(shū),讀好書(shū),自覺(jué)讀書(shū),無(wú)功利讀書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情。

當(dāng)你的朋友滿(mǎn)帶笑容,拍拍手,說(shuō)“你好厲害!你有沒(méi)有一聲發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容”這笑容便是你成長(zhǎng)的證據(jù)?或許很多人都忽略了掌聲。因?yàn)樗皇莻€(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的細(xì)微動(dòng)作,甚至有人說(shuō)它很廉價(jià)。說(shuō)這句話(huà)的人一定是缺少掌聲的。

謝謝!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇6)

朋友們:

大家好!

今天,我演講的題目是熱愛(ài)讀書(shū)。

書(shū),是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果;書(shū),是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是帶你領(lǐng)略人世真諦的老師……生活里有書(shū)籍,就好像如魚(yú)得水;智慧里有書(shū)籍,就正如自由翱翔鳥(niǎo)兒……

生活中,有一種收獲,讓人終生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷……讀書(shū),使簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書(shū),使愚蠢的人變得聰明……只要你認(rèn)真讀書(shū),你的收獲就數(shù)不勝數(shù)。

有的書(shū)如陳年老酒,百讀不厭;苦澀后現(xiàn)清香……《雷鋒》使我明白:平凡不要緊,重要的是要有一個(gè)不平凡的態(tài)度和夢(mèng)想,要有一顆為祖國(guó)、為人民做貢獻(xiàn)的紅心。奉獻(xiàn)一生的美麗;《綠野仙蹤》告訴我:在生活中,我們遇到困難只要努力一下,不怕困難。

是呀,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展,給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才有用;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)?!?/p>

與好書(shū)、好詩(shī)為伴,會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué):讀《靜夜思》,與李白一起欣賞唐朝的明月;讀《論語(yǔ)》,就是跨越時(shí)空,同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對(duì)話(huà)……每本書(shū),都凝聚著人類(lèi)的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,穿越時(shí)空的隧道,同名人們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情景啊!只要我們肯讀書(shū),就可以汲取幾千年人類(lèi)的智慧和精華。

高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格,而且認(rèn)真去領(lǐng)略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我;人離開(kāi)了書(shū)“如同離開(kāi)空氣一樣不能生活,人沒(méi)有了知識(shí)”

謝謝大家!我的演講完畢!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇7)

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我敢肯定地告訴你,我還是會(huì)去看一本書(shū),不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道,但我可以自由地想象,提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。

我喜歡看閑書(shū)。閑書(shū)要比看正書(shū)有趣多了,內(nèi)容也豐富多了。我看閑書(shū),能看到忘了時(shí)間,忘了世界。書(shū)看得投入的時(shí)候,是最怕被打擾的。如果在我看書(shū)時(shí),有人叫我接電話(huà),我一概裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū),我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū),我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí),我開(kāi)心得一蹦三丈高。除了上學(xué)、彈琴、吃飯,甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),我悶在被子里,開(kāi)著手電筒,當(dāng)看到有趣的地方,想笑也憋著,怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。

最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現(xiàn)最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧?!兑了髟⒀浴氛沁@樣的一本書(shū),里面中的故事雖然都很短小,寓言自然、深刻。《伊索寓言》中除少數(shù)寓言以人為主要角色外,絕大部分是動(dòng)物寓言,通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想。伴著花香、書(shū)香和明媚的春光,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開(kāi)了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感,給在場(chǎng)的聽(tīng)眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子,朗誦了描寫(xiě)春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī),使在座聽(tīng)眾仿入鳥(niǎo)語(yǔ)花香、友人話(huà)別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),配以歡快節(jié)奏的音樂(lè)、動(dòng)作,再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。

記得還有一次,我想去上廁所,拿起一本書(shū)就往廁所跑。我捧著書(shū)津津有味地看著,不知道多少時(shí)間過(guò)去了,爸爸的叫聲把我從書(shū)的王國(guó)里拉了出來(lái):”你好了沒(méi)有啊!都一個(gè)小時(shí)了,你要憋死我?。 拔夷笾l(fā)麻的雙腳,捧著書(shū)慢慢地從廁所艱難地挪了出來(lái)。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇8)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),外表雖不美觀,但在書(shū)中卻蘊(yùn)含著人世間的許多知識(shí)與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書(shū),帶我穿越時(shí)空,使我通曉古今中外之文化,使我了解大千世界的無(wú)窮奧秘。書(shū),使我的生活變得多姿多彩,使我受益無(wú)窮,使我視野開(kāi)闊。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,道出了讀書(shū)的苦樂(lè)。讀書(shū),讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。

我十分迷戀午后的時(shí)光,捧上一本書(shū),旁邊放上一杯水,細(xì)細(xì)地品味、閱讀,實(shí)在是別有一番風(fēng)趣!書(shū)房的書(shū)架上,一本本課外書(shū)像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì),有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

讀書(shū)使人寧?kù)o淡泊,但也使人快樂(lè)無(wú)窮!

我的演講到此結(jié)束,謝謝。

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇9)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

從前,我很不愛(ài)讀書(shū),有時(shí)老師留關(guān)于讀書(shū)的作業(yè),我都覺(jué)得很痛苦,甚至有時(shí)一見(jiàn)書(shū)就頭暈。從早上到晚上,只顧著吃睡玩,頑皮的在屋里上躥下跳,從來(lái)都不喜歡讀書(shū),可是現(xiàn)在,我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。

以前,我總是愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦玩積木,吵得爸爸媽媽無(wú)法聽(tīng)清電視里再說(shuō)什么。而現(xiàn)在,我總是如饑似渴的讀課外書(shū)。我家陽(yáng)臺(tái)上有一大箱書(shū)都是我的,書(shū)柜里也有不少的課外書(shū),眾多的圖書(shū)把我的“小書(shū)廚”越撐越大,也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)??墒牵^(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測(cè)視力,實(shí)力太差,我很快就成了“四眼家族”的一員,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)這么癡迷呢,媽媽為了不讓我的視力再下降,就每天在我寫(xiě)完作業(yè)后拉著我去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好讓我放松放松眼睛,我實(shí)在拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)記得在那炎熱的暑假中,知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調(diào),躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力,還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里,我的眼光就立即拉直了,我說(shuō):“哇!這么多書(shū)!”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi),整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。

我在書(shū)架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛(ài)的書(shū)。就在我迷茫的時(shí)候,突然看見(jiàn)了一本《童話(huà)故事集》,我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái),跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個(gè)餓狼一樣,盡情的貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美好的童話(huà)世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕??;小美人魚(yú)有著可愛(ài),楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利,不顧及別人感受的'人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……

這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事,而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比,我深深的被吸引住了。

我將近看了一下午時(shí)間的書(shū),等我看完時(shí),太陽(yáng)都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。

有喜有憂(yōu),有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇10)

親愛(ài)同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè)。有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我想:書(shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,從他的“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”可以看出他是一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的人。可有一天在書(shū)上看見(jiàn):“杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮,連長(zhǎng)板凳都坐不住,而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋?!笨赐旰螅南耄涸瓉?lái)杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?

說(shuō)到這兒,我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。有一次,媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去。回到家中,媽媽二話(huà)不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力,天上也不會(huì)掉餡餅。之后,我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。

讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)你還感覺(jué)不到嗎?

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)(篇11)

書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)。于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花。

媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,對(duì)著枕頭一頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。

讀書(shū)是件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我還是會(huì)去看一本書(shū),不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道。

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū),我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū),我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》,等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí),我開(kāi)心得一蹦三丈高。除了上學(xué)、彈琴、吃飯,其他時(shí)間都在看這本書(shū),甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),我悶在被子里,開(kāi)著手電筒,當(dāng)看到有趣的地方,想笑也憋著,怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我,于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。我已經(jīng)識(shí)了許多字,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了。

這幾天來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,比如說(shuō),《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事,探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神,激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┎唤庵幪峁?zhǔn)確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀,還有那至今難以解答的宇宙之秘……

上一學(xué)期,媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)??磶醉?yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿600字(模板8篇)


山頂?shù)娘L(fēng)景是對(duì)你的回報(bào),為了表示對(duì)演講比賽的重視我們更應(yīng)該整理好自己的發(fā)言并寫(xiě)下來(lái)。演講稿可以方便控制我們演講的速度,怎樣去提升自己的演講稿呢?考慮到你的需求,欄目小編特意整理了“六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引?。灰蛔哌M(jìn)超市,我就直奔書(shū)架,琳瑯滿(mǎn)目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街,我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,因此,大家都叫我“小書(shū)迷”。

我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我懂事的那天起,作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候,每到晚上,我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友,與她一起開(kāi)心地玩?!髞?lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。

高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū),如長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);如朋友,心心相??;能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起迎著朝陽(yáng),都來(lái)讀好書(shū)吧!

謝謝。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓?,而是把它賣(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

不知從何時(shí)起,書(shū)成了我們生活中不可缺少的一部分,書(shū)本成了我們的良師益友和無(wú)聲的老師。

假期里,我喜歡與書(shū)為友。給我留下印象最深的是塞林格的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》。這本書(shū)我很喜歡,講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭,曾四次被學(xué)校開(kāi)除。他看到了社會(huì)的種種罪惡,接觸了各式各樣的人。他看不慣一切,因此他叛逆,甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié),自欺欺人。在這個(gè)故事里,我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個(gè)善良的少年,但也是個(gè)放縱的少年。他討厭那個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來(lái)。理想照亮了我們的路,有理想才有希望。

書(shū)中自有黃金屋。在我快樂(lè)時(shí),讀書(shū)帶給我精神的財(cái)富;傷心時(shí)讀書(shū)能慰藉我受傷的心靈,讓我更加冷靜理智地思考問(wèn)題。

恰同學(xué)少年,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng),讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的青春。

謝謝。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!

俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!睍?shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!

讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!

想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓?,而是把它賣(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5

各位同學(xué):

大家好!

我是六(5)班的xxx。

說(shuō)真的,一開(kāi)始我還真不愛(ài)讀書(shū),就愛(ài)看一些漫畫(huà)之類(lèi)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在讀一套叫《查理九世》的小說(shuō),我也就讓媽媽買(mǎi)了一本。可是,讀了幾頁(yè)后我就覺(jué)得枯燥無(wú)趣了,隨手把它扔在了一邊。暑假的一天,我閑在家里,看見(jiàn)躺在書(shū)桌一角的《查理九世》,心想都花錢(qián)買(mǎi)了,還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。沒(méi)想到這次我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)越讀越有意思,越讀越精彩,以至于我花了一天的時(shí)間,一口氣把它看完了。從那以后,我就喜歡上了讀書(shū),也開(kāi)始了我對(duì)書(shū)架的“大掃蕩”。僅僅一個(gè)假期,我?guī)缀踝x完了整個(gè)書(shū)架的書(shū)。我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)和幸福,我覺(jué)得每天都很充實(shí),不再那么無(wú)所事事。

讀書(shū)使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,讓我嘗到了酸甜苦辣,讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),而在這個(gè)過(guò)程中,我感到非常快樂(lè)。

在演講的最后,我要送給大家一句話(huà),那就是“多讀書(shū),讀好書(shū)”,相信你會(huì)受益匪淺的。

我的演講完了,謝謝大家!

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)能讓人的一生受益。

我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū),內(nèi)容也不錯(cuò),除了成語(yǔ)故事,還有小博士的問(wèn)題、找不同、連一連……這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的,在四年前,我才剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也不多,就讓媽媽講給我聽(tīng),開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩,結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期,就開(kāi)始不想聽(tīng)了。二年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)好多字了,就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了,我自己看就行。就在那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。

三年級(jí),成語(yǔ)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小兒科了,所以我決定去找一塊“綠洲”。

在書(shū)店,我發(fā)現(xiàn)合我口味的“田地”,《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》!這兩本書(shū)里的“苗苗”大多處都是童話(huà)和故事,我先在書(shū)店讀上一兩章,覺(jué)得不錯(cuò),就買(mǎi)了下來(lái)。

到了家,我如饑似渴的看呀看呀,我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話(huà)》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。

漸漸地,我也不怎么愛(ài)看童話(huà)書(shū)了,又改看小說(shuō)了,于是在書(shū)店買(mǎi)下了四本小說(shuō):《爆笑派》、《純真派》、《可愛(ài)派》、《傳奇派》,我先讀《爆笑派》,剛讀了幾句,我就哈哈大笑,又讀了幾句,就開(kāi)始浮想聯(lián)翩·,緊接著又看了幾頁(yè),又讓我傷心透頂,

書(shū)是人類(lèi)的好伙伴,也是一種神奇的藥,不但可以醫(yī)愚,還能讓人哈哈大笑,也能讓人傷心透頂,也能人浮想聯(lián)翩。

現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!,成語(yǔ)故事、童話(huà)、小說(shuō)我都看,現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了,班級(jí)有了圖書(shū)角,想看什么就看什么。

我愛(ài)讀書(shū)。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

偉人說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這話(huà)不假。一本好書(shū),可以啟迪一群人,可以成為我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)指向標(biāo),亦或者是一盞明燈。通過(guò)讀書(shū),我們可以開(kāi)闊視野。在書(shū)中,你可以免費(fèi)的周游世界哦。你可能詫異于《馬克·波羅行記》中東方世界的奢華,也可能與《海底兩萬(wàn)里》中的神秘船長(zhǎng)尼摩對(duì)話(huà),也或許在《中華上下五千年》中搭乘時(shí)空的飛船,感受一代王朝的興衰……

書(shū)與我們的生活密切相關(guān),書(shū)也是我們生活的一部分。我的表達(dá)能力弱,反應(yīng)也比較慢,好像都比別人慢一拍似的。所以我喜歡像鴕鳥(niǎo)一樣把頭深深的埋進(jìn)我的沙子――書(shū)里?,F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)把人們帶進(jìn)了一個(gè)讀書(shū)更便捷的時(shí)代,當(dāng)電子書(shū)為人們提供方便服務(wù)的同時(shí),傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍也漸漸被人年輕人所遺忘。可我卻非常喜歡翻書(shū)的那種美妙的聲音和節(jié)奏,那聲音好聽(tīng)極了,是與點(diǎn)一點(diǎn)屏幕截然不同的感覺(jué)。我能想到最浪漫的事就是坐在彌漫著陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)上安安靜靜地“啃”書(shū)。

古人言,寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。而我要說(shuō),寧可居無(wú)竹,不可讀無(wú)書(shū)。讀書(shū),讓我們的生活更快樂(lè),更充實(shí)。

謝謝。

六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),外表雖不美觀,但在書(shū)中卻蘊(yùn)含著人世間的許多知識(shí)與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書(shū),帶我穿越時(shí)空,使我通曉古今中外之文化,使我了解大千世界的無(wú)窮奧秘。書(shū),使我的生活變得多姿多彩,使我受益無(wú)窮,使我視野開(kāi)闊。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,道出了讀書(shū)的苦樂(lè)。讀書(shū),讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,豐富閱歷,益于人生。

我十分迷戀午后的時(shí)光,捧上一本書(shū),旁邊放上一杯水,細(xì)細(xì)地品味、閱讀,實(shí)在是別有一番風(fēng)趣!書(shū)房的書(shū)架上,一本本課外書(shū)像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì),有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……

讀書(shū)使人寧?kù)o淡泊,但也使人快樂(lè)無(wú)窮!

我的演講到此結(jié)束,謝謝。

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿900字(精選11篇)


經(jīng)過(guò)搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿。必須在時(shí)代的洪流中,不斷奮斗以求得生存,當(dāng)我們被臨時(shí)要求在大會(huì)上進(jìn)行演講時(shí)。在開(kāi)始前一定要捋一捋自己的演講稿,演講稿既要做到通俗易懂,還要做到生動(dòng)感人。歡迎閱讀,希望你能喜歡!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫畢玉倩,是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)的xxx,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影?既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是—讀書(shū)。有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽(tīng)說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。

突然,我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà),一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子?!蔽遗d高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì),今天都沒(méi)吃?!卑职帚读艘幌?,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛?!遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“孩子,讀書(shū)不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?!弊詈笤诎职值奶崾鞠?,我才真正的找到了謎底—大蒜。

是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!我的講話(huà)完畢,謝謝大家!老師們、同學(xué)們,大家好!個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值、快樂(lè)呢?那就是讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。

朋友可能離去,而書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,以他們的指引,歷史的大門(mén)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。三月份,我校開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng),我們六年級(jí)同學(xué)選讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。在一次次的感動(dòng)中,我們讀完了這部世界各國(guó)公認(rèn)的最富愛(ài)心的教育性讀物。書(shū)中那一段段師生之情,朋友之誼,社會(huì)之同情,讓我們不覺(jué)慚愧的流淚。

從進(jìn)入小學(xué)第一天開(kāi)始,老師就教我們愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,愛(ài)班級(jí),愛(ài)身邊的一草一木??墒俏覀円步?jīng)??吹酵瑢W(xué)為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休;班級(jí)桌椅壞了也有人熟視無(wú)睹;花壇里的小草被同學(xué)踐踏的彎下了腰;遇到老師也有人頭一低,趕緊離開(kāi)的身影?讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)扣人心弦,感人肺腑的故事,我們對(duì)自己說(shuō),以后可千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。

今后,我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)身邊的一切。有小同學(xué)摔倒了,我們跑上前連忙扶起來(lái);遇到老師同學(xué),我們會(huì)面帶笑容主動(dòng)問(wèn)好;給老人讓路、給盲人引路、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救,我們也會(huì)珍惜每一棵小草,每一朵小花,這都是愛(ài)的表現(xiàn)。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧! “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者!尊敬的老師同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。小時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會(huì)找到很多快樂(lè)的?!蔽矣悬c(diǎn)不相信,不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái),讀著讀著,還覺(jué)得真有點(diǎn)意思,我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō):“好玩,好玩,看課外書(shū)真好玩! ”從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中?,F(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。

我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書(shū),讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我愛(ài)看書(shū),永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。

我喜歡讀書(shū),書(shū)是我生活中不可缺少的一部分,它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。讀一本好書(shū),能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界,在這個(gè)世界里,我可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生,和孫悟空一起降妖除魔,和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗,充實(shí)而快樂(lè)。

記得在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了注音插圖版的《西游記》,那時(shí)候讀完書(shū)只知道,孫悟空會(huì)七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大,厲害的很。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng),我再次閱讀《西游記》時(shí),不僅僅是對(duì)書(shū)中孫悟空的崇拜,更是被里面的情節(jié)和景物描寫(xiě)所吸引,我的心情會(huì)隨著書(shū)中故事情節(jié)的發(fā)展,時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫(xiě)仿佛把我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的仙境,讓我留戀返。

好書(shū)不厭百回讀,在我六年級(jí)的時(shí)候媽媽又給我買(mǎi)了青少年版的《西游記》,讀完后我又有了新的收獲。從書(shū)中我深刻地領(lǐng)悟到,唐僧師徒四人不畏千辛萬(wàn)苦,經(jīng)歷了九九八十一難,到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果,需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量。故事中的唐僧心地善良,有著堅(jiān)定的信念與頑強(qiáng)的毅力,無(wú)論是遇到什么樣的困難和誘惑,他都沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),勇敢自信,面對(duì)妖魔鬼怪從不畏懼,斗智斗勇,一路上為師傅掃除了無(wú)數(shù)障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨,取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān),卻毫無(wú)怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做,但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局,不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾,但是大家都能做到不忘初心,團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,最終合力把困難解決,終到西天,取得真經(jīng)。我對(duì)故事中的每一個(gè)人物都充滿(mǎn)了敬意,這本書(shū)讓我不斷成長(zhǎng),懂得了許多做人做事的道理。

我的書(shū)還有很多很多,每本書(shū)都在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的足跡。讀書(shū)讓我的生活變的更加豐富多彩,快樂(lè)無(wú)比。從書(shū)中我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識(shí),拓寬了視野,提高了寫(xiě)作水平,懂得了做人的道理,讓我健康成長(zhǎng)。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧,讓我們把書(shū)中的快樂(lè)傳遞給更多的人,讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,讓我們一起沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中。

我的演講完畢,謝謝大家。

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū)是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分,書(shū)是誨人不倦的老師,書(shū)是高尚的人,在我的眼中,書(shū)是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理,還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。

這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》,它讓我知道了做人要勇敢,要珍惜糧食,要知錯(cuò)能改,敢于接受別人的批評(píng),改掉自己的壞習(xí)慣,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子?!逗熬让荣悺匪屛抑懒瞬还苡龅蕉嗌俚睦щy,都要毫不畏懼的將它*,不要在困難到來(lái)的時(shí)候,選擇逃避。《返老還童》讓我明白了做人一定要善良、正直,在生活中要細(xì)心觀察,勇于探索。童話(huà)書(shū)是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

這次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng),不僅讓我讀了不少書(shū)籍,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,更讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我,第一次真正體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量,更加激發(fā)了我的閱讀興趣,讓我收獲了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣、收獲了自信、收獲了快樂(lè)。

同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!它會(huì)豐富我們的心靈世界,改變我們的人生!

謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇4

各位評(píng)委老師:

大家好,我是來(lái)自20xx級(jí)17班的肖開(kāi)偉,今天很榮幸能夠上臺(tái)為大家演講,我演講的題目是《我讀書(shū),我收獲》。

書(shū)籍,乃人生至尚之精神食糧也。閑暇之余,手捧一本好書(shū),徜徉在文字的暗流中,豈非人生一大樂(lè)事?洞察萬(wàn)物需要反復(fù)睇眄斟酌推敲,而讀亦是,只有含英咀華,才能領(lǐng)悟到書(shū)中的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀才可以有所領(lǐng)悟。初讀張愛(ài)玲之名作《傾城之戀》,我僅僅只被柳原與流蘇的曠世愛(ài)情所感動(dòng),但經(jīng)過(guò)多次閱讀品味之后,我才深深感受到張愛(ài)玲在文章中的那種決絕與無(wú)悔。柳原對(duì)流蘇的愛(ài)情是純精神化的,不染一絲風(fēng)塵雜質(zhì)。張愛(ài)玲讓兩人結(jié)合的代價(jià)竟是整個(gè)香港島!香港島的淪陷成全了流蘇,讓她代替張愛(ài)玲與柳原上演了一場(chǎng)傾城之戲。而張愛(ài)玲卻只在一旁笑著。這些藏在文字里的精神暗流,通過(guò)反復(fù)閱讀就如同細(xì)沙填滿(mǎn)了粗糙石塊中的罅隙,充實(shí)了我的心。

不僅局限于張愛(ài)玲,讀奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》亦然。初時(shí),你或許會(huì)不屑于他所敘述故事的簡(jiǎn)潔與普通。但深入思考她的每一行嫻熟文雅的文字,每一段機(jī)智風(fēng)趣的對(duì)話(huà),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)奧斯丁借用此書(shū)主人公之口,道出了現(xiàn)實(shí)生活中窮人想通過(guò)攀附權(quán)貴而獲得婚姻、謀取金錢(qián)和地位的陋習(xí),諷刺了英國(guó)上流社會(huì)所謂的仁慈與高尚,更揭穿了一些外表光鮮亮麗,背地里污濁不堪的偽君子的假面具。奧斯丁將這些思想小心翼翼地隱藏在字里行間,而我們需要反復(fù)閱讀方可發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深刻的思想意義。如同水又充實(shí)了細(xì)沙里的空隙一樣,讀書(shū)不能只滿(mǎn)足于表面文字的理解,書(shū)中的真諦是需要我們?nèi)ド钊刖捉赖摹?/p>

宋朝才女李清照與丈夫趙明誠(chéng)“賭書(shū)取樂(lè)”,互相問(wèn)對(duì)方文史典故,若非兩人將詩(shī)書(shū)熟稔于心豈會(huì)尚之甚深?納蘭性德在《浣溪沙》中記載了李清照與趙明誠(chéng)“賭書(shū)消得潑茶香”的故事。看來(lái),這些反復(fù)讀書(shū),仔細(xì)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,從古時(shí)就已盛行。只有對(duì)書(shū)籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體會(huì),才能通過(guò)文中表面對(duì)追求文字所要表達(dá)的更深層次的東西。

故曰:讀書(shū)正如置石于玻璃瓶,看似已滿(mǎn),但其中留下的空隙依舊不小。只有不斷深化對(duì)書(shū)籍精髓的理解,反復(fù)精度,才能用更細(xì)膩的細(xì)沙與流水從而填滿(mǎn)思想上的缺失。

正所謂人生有書(shū)可讀,有暇得讀,有資能讀,享世間清福莫過(guò)于此也!

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx,今天我演講的主題是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

同學(xué)們,讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很重要的事情,多讀課外書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),擴(kuò)寬視野,能夠讓我們知道更多的在課堂上想不到的東西,對(duì)我們的學(xué)習(xí)在一定的程度上也是會(huì)有幫助的。所以我覺(jué)得我們是應(yīng)該要多讀一些課外書(shū)的,讓自己能夠知道更多的知識(shí)。作為小學(xué)生的我們,課余時(shí)間是非常的豐富的,我們?yōu)槭裁床焕煤眠@些時(shí)間來(lái)做一些有意義的事情呢?把這些時(shí)間都用來(lái)打游戲的話(huà)自己又能夠從中得到什么呢?我也并不是要同學(xué)們把課余時(shí)間都用來(lái)看課外書(shū),只是可以從這些時(shí)間當(dāng)中抽出一些來(lái),看一些書(shū),做對(duì)自己有用的事,不要全部都浪費(fèi)在了沒(méi)有意義的事情上。

讀書(shū)是能夠讓我們感到快樂(lè)的,當(dāng)你在書(shū)中知道了很多的東西的時(shí)候,當(dāng)你因?yàn)槎嗫戳藭?shū)所以比別人多知道一些知識(shí)的時(shí)候,當(dāng)你因?yàn)橄矚g讀書(shū)而受到他人的夸贊的時(shí)候,這些時(shí)候都會(huì)讓你感到快樂(lè),而這些快樂(lè)正是通過(guò)讀書(shū)而獲得的。所以我們應(yīng)該要多讀書(shū),讀書(shū)是一件非常有意義的事情,當(dāng)你們真正的懂得了讀書(shū)的快樂(lè)的時(shí)候,相信你們也會(huì)喜歡上讀書(shū)的。所以我覺(jué)得同學(xué)們真的可以去嘗試一下,去找?guī)妆咀约焊信d趣的書(shū)來(lái)讀,讓自己去體會(huì)到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

其實(shí)之前我也是不喜歡讀書(shū)的人,在寫(xiě)完作業(yè)之后我更愿意把時(shí)間都花在看電視或者玩游戲上,但是我有一次看到了一本自己感興趣的書(shū)后,就喜歡上讀書(shū)的感覺(jué)了。從書(shū)中我能夠知道更多的知識(shí),也能夠了解更多的事情。我現(xiàn)在每天寫(xiě)完作業(yè)之后的第一件事就是讀書(shū),我?guī)缀跻粋€(gè)星期就能夠看完一本書(shū)。

我并不是要同學(xué)們?yōu)榱俗x書(shū)而耽誤自己的學(xué)習(xí),多讀書(shū)的前提是在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,是在不影響到自己的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,有的同學(xué)喜歡在課堂上看課外書(shū),這中行為是不對(duì)的。我們不管想做什么事情,看電視、看課外書(shū)或者做其他的事情,都是要在不影響學(xué)習(xí)的前提下才去做的,如果為了這些事情而耽誤了學(xué)習(xí),那就是本末倒置了。

同學(xué)們,讀書(shū)是一件能夠讓人感到快樂(lè)的事情,我們應(yīng)該要多讀書(shū),讀課外書(shū),讀各式各樣的書(shū)。同學(xué)們,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,多去讀書(shū)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇6

尊敬的各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是后宰門(mén)小學(xué)三年級(jí)四班的劉書(shū)余,很榮幸能與大 家一起分享我讀書(shū)的感受。藍(lán)天是小鳥(niǎo)的好伙伴,因?yàn)樗o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀,讓它自由地飛翔;大海是小魚(yú)的好伙伴,因?yàn)樗o了魚(yú)兒一片廣闊的世界,讓它 盡情地遨游。如果你要問(wèn)誰(shuí)是我的好伙伴,我會(huì)毫不猶豫地回答:“是書(shū),書(shū)是我的好伙伴?!睍?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦。書(shū)讓我快樂(lè),伴我成 長(zhǎng)。

在我還不識(shí)字的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū),每天晚上,媽媽都會(huì)給我念書(shū)上的故事。美麗的白雪公主、帥氣的青蛙王子、勤勞的田螺 姑娘,在他們的陪伴下,我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,還和小矮人們一起快樂(lè)的游戲呢!我常常好奇地問(wèn):“媽媽你怎么知道那么多有趣的故事呢?”媽媽笑著揚(yáng)起了 手中的書(shū):“讀書(shū)啊!書(shū)中有好多神奇的故事呢!”從那時(shí)起我便愛(ài)上了書(shū)。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,認(rèn)識(shí)字了,我終于可以在書(shū)海中盡 情地遨游了。我和老師同學(xué)們一起讀書(shū),一起感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),一起品味書(shū)中人生的酸甜苦辣。讀《海洋里的故事》,讓我了解了深海里的世界,認(rèn)識(shí)了各 種神奇的海洋生物;讀《愛(ài)的故事》讓我明白了愛(ài)的真諦,學(xué)會(huì)了寬容友善。在書(shū)中,我為賣(mài)火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚,為小木偶匹諾曹點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜。在書(shū) 中我知道了人體的構(gòu)造,地球的形成;在書(shū)中,我領(lǐng)略了盛唐的風(fēng)情,飽覽了各地的勝景。這一切,使我更加的熱愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗刮铱鞓?lè),伴我成長(zhǎng)。

莎士比亞曾做過(guò)這樣的比喻:“生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!庇H愛(ài)的同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴,你會(huì)快樂(lè)無(wú)比,以書(shū)為伴,你會(huì)健康成長(zhǎng)。

擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我為大家演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

是啊,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展,給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí),意思是不能浪費(fèi)時(shí)間,要多讀書(shū),以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格,我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想,就像是在了解高尚人的思想,學(xué)習(xí)高尚人的品格,所以讀好書(shū)和高尚上的人談話(huà)是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),生活將會(huì)向空氣一般乏味,無(wú)趣,毫無(wú)意義。

讀書(shū)好,好讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇8

老師們,同學(xué)們:

大家上午好!

我演講的主題是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

有一天,爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事,我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候,我快樂(lè);當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候,我快樂(lè);當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候,我快樂(lè)……快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我,而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩,我雖然聽(tīng)不大懂,卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講,直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人,我和他們一起,同可惡的王后戰(zhàn)斗。漸漸地,我會(huì)自己看書(shū)了。但是,我還不識(shí)字,只能看一些漫畫(huà)書(shū),或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢?這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣,我依然看得津津有味,時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣,或者“嘿嘿”地笑兩聲,好象在為主人公高興、傷悲、惋惜。

上小學(xué)了,我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū),我和書(shū)里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步?!睹孛芑▓@》中,瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩,她和狄肯、柯林一起,改變了自己,讓自己變得快樂(lè),同時(shí)也讓生活變得更加美好?!镀て鳌分校てるm然調(diào)皮搗蛋,但他敢作敢為、伸張正義的精神不是也值得我們學(xué)習(xí)嗎?《愛(ài)的教育》中,作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事,讓人感動(dòng),讓人深思。

書(shū)陪伴我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量,你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

古代詩(shī)人劉向說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!笔前?,博覽群書(shū)能使人智增百倍,生活中如果缺少了書(shū),就像魚(yú)兒離開(kāi)了水面人類(lèi)失去了家園。因此,書(shū)是人的一生中不可缺少的精神食糧。

受爸爸媽媽的影響,我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我5歲前還識(shí)字不多的時(shí)候,就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事,我聽(tīng)得非常津津有味。當(dāng)時(shí)我就想:要是自己也能讀書(shū),那該多好啊!于是,能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。功夫不負(fù)有心人,在老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了許多生字能自己讀書(shū)了,內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

我也很愛(ài)護(hù)書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū)甚至超過(guò)了愛(ài)護(hù)自己。有一次,我一不小心把媽媽剛給我買(mǎi)的沈石溪品藏書(shū)系的最后一頭戰(zhàn)象撕成了兩半,怎么也粘不上。我傷心了一整天,此后一星期都板著臉,一副死氣沉沉地樣子。

9歲那年,我就開(kāi)始閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著了,其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮,上知天文、下知地理的政治家、軍事家。但他懂得一切,我總覺(jué)得要?dú)w功于書(shū),因此,我便更加認(rèn)真地看書(shū),積累知識(shí)了。

在書(shū)中,你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉,共同采摘橋下河中的水草;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。

我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

今天我演講的題目是:成長(zhǎng),因讀書(shū)而快樂(lè)

有一句名言,大家是否記得,那就是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,胸?zé)o文墨志必短?!?/p>

一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);一個(gè)人的進(jìn)步,離不開(kāi)老師的幫助;一個(gè)人的成才,更離不開(kāi)書(shū)籍這樣的好伙伴。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我個(gè)人認(rèn)為,書(shū)就是一口淘不完的甘井水,是一座掘不盡的藏金礦。我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?知識(shí)、道理、為人處事,哪一樣也離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。

古人有頭懸梁椎刺股的讀書(shū)精神;蔡元培老先生六十年讀書(shū)如一日;毛主席一生無(wú)所不讀,從《二十四史》、《資治通鑒》,到各種野史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來(lái)提倡“古為今用”。周恩來(lái)少年勵(lì)志“為中華之崛起而讀書(shū)”;彭德懷一生也是書(shū)不離身啊……

同學(xué)們!書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章!正如古人所言,“書(shū)猶藥

也,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>

很小的時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。《新世紀(jì)作文王》是我的作文啟蒙書(shū)之一,里面的文章,不論寫(xiě)人的、寫(xiě)景的、寫(xiě)物的,我都能背下幾篇來(lái),這對(duì)我的寫(xiě)作有很大幫助。我的作文經(jīng)常成為“范文”在班上朗讀,看著同學(xué)羨慕的眼神,我深深明白了唐代著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理。

《魯濱遜漂流記》使我明白了,在惡劣的環(huán)境下,靠自己的智慧,不輕易放棄,最終就能到達(dá)勝利的彼岸;《鋼鐵是怎么樣煉成的》是對(duì)我影響最大的一本書(shū),我明白了主人公保爾在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝了敵人,也戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)造出奇跡,成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士……

是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧沒(méi)了有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。

捧起書(shū)籍,與書(shū)為友吧!讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)我們的肺腑,讓動(dòng)人的故事為我們樹(shù)起人生的路標(biāo)。

希望我們的成長(zhǎng),都因讀書(shū)而快樂(lè)!

謝謝大家!

讀書(shū)伴我快樂(lè)演講稿 篇11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我是一名熱愛(ài)文學(xué)的中學(xué)生,最初接觸“書(shū)”這個(gè)美麗的字眼時(shí),只感到它的美妙。沒(méi)有意識(shí)到它正暖暖的,柔柔的融入我小小的心。我開(kāi)始去體會(huì)它的美,拿起書(shū),文學(xué)最沁人心脾的芳香和最動(dòng)人心弦的歌聲從書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)。如此動(dòng)人的文章,如此精彩的手筆,從童話(huà)到散文詩(shī)歌,重溫我幸福的讀書(shū)經(jīng)歷。

小時(shí)曾天真的認(rèn)為,聽(tīng)故事就是讀書(shū)。于是把全部熱情傾注到聽(tīng)故事上,現(xiàn)在我還保存著成堆的故事磁帶。直到一本畫(huà)報(bào)結(jié)束了我的聽(tīng)故事史,從此,“聽(tīng)”書(shū)被“看”書(shū)所代替。當(dāng)我還沉浸在畫(huà)報(bào)精彩的圖片中時(shí),我迎來(lái)了我人生讀書(shū)中的第一大高潮——小學(xué)時(shí)代。

小學(xué)時(shí)代是我從讀“圖”到讀“字”的轉(zhuǎn)變過(guò)程,當(dāng)我把拼音學(xué)的滾瓜爛熟并讀出第一篇注音故事的時(shí)候,才第一次感覺(jué)到書(shū)的神奇與文字的美妙。隨著語(yǔ)文水平的提高,當(dāng)我的名字出現(xiàn)在一本書(shū)上時(shí),一份耕耘一份收獲,我知道,這是書(shū)對(duì)我的回報(bào)。世界名著,中國(guó)名著,伴隨我走過(guò)小學(xué)時(shí)代。當(dāng)我以?xún)?yōu)異的成績(jī)從小學(xué)畢業(yè)時(shí),我知道,這是書(shū)對(duì)我的回報(bào)。

今天,我手捧朱自清散文集踏入初中時(shí),回顧我的讀書(shū)經(jīng)歷,我有一份驕傲,也有一份欣慰。

說(shuō)起我的讀書(shū)經(jīng)歷,他很復(fù)雜,一兩句也說(shuō)不清楚。

小時(shí)候,也就是我4、5、6歲時(shí),那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得的讀書(shū)這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺(jué)得還是玩耍好,可媽媽爸爸還是覺(jué)得讀書(shū)好,因?yàn)?,多讀書(shū)的話(huà),長(zhǎng)大說(shuō)話(huà)說(shuō)得好,一看就是文化人,而且,也很文明。于是,媽媽爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)看。我看的第一本書(shū)是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到,“講的是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué),在學(xué)校門(mén)口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師,小猴老師手里拿書(shū),小兔子吧小猴子老師的書(shū)撞掉了,小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書(shū),所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜,種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書(shū)是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣(mài)了的奇遇記,非常非常有趣。也非常好看。后來(lái),上了二年級(jí),我喜歡上了看書(shū),覺(jué)得書(shū)中也有很多很多樂(lè)趣。爸爸又從一位哥哥家里借了:《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋里的爸爸》。這些書(shū)都非常有趣,非常好看。三年級(jí),我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》……

我的讀書(shū)是不是很復(fù)雜,也很豐富呀?

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿7篇


“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”讀一本好書(shū),讓我們得以明凈如水,使人們了解真相,使人們展望未來(lái),使人們品味生活,給人們帶來(lái)許多好處。好的關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的“六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇1】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

窗外!天灰蒙蒙的,下著傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色,心中悶悶不樂(lè),雨還是下得那么大,待在家里很是無(wú)聊。突然,我看到放在桌角的一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》,我的眼中似乎閃出了亮光。

翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽?zāi)且豁?yè),這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的三人跳躍比賽,規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者,國(guó)王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng),它向人們敬禮揮手,但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自己的情況:“我的歌聲最響亮,最動(dòng)聽(tīng),我現(xiàn)在十分羸弱,但我跳得非常高,非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭,它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來(lái),它實(shí)在太渺小了,所以有許多觀眾認(rèn)為它沒(méi)有跳,所以它失敗了!輪到蚱蜢跳了,它跳得還行,可它是向著國(guó)王的方向跳的,跳到了國(guó)王身邊,于是國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái),跳到了公主身邊,國(guó)王宣布跳鵝獲勝。

合上書(shū)后我開(kāi)始思考,跳鵝為什么會(huì)獲勝,跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝開(kāi)始一聲不吭,冷靜地觀察思考,而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn),可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表,它想好了該往哪里跳,所以獲得了勝利!就這樣,我的“知識(shí)庫(kù)”中又多了一些東西,我的嘴角不由浮出了笑意,這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇2】

尊敬的老師同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

讀書(shū),翻譯成英語(yǔ)就是read。在我看來(lái),這足以表明,讀書(shū)使人快樂(lè),使他們快樂(lè)。欲知詳情,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

每當(dāng)手里捧著一片墨香,淡淡的清香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔,穿過(guò)我的心,心里也輕輕地充滿(mǎn)了墨香在紙上舒展開(kāi)來(lái)。每當(dāng)書(shū)飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書(shū)香的浸染中,如閑云野鶴飛離功利的世界,悠然在人性的天空中。

沒(méi)有人能否認(rèn)讀書(shū)是一種享受。當(dāng)人們談?wù)撓硎軙r(shí),他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受,這并沒(méi)有錯(cuò)。事實(shí)上,從精神層面上講,讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。

雖然滿(mǎn)足精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀和實(shí)用,但在人們物質(zhì)需求基本得到滿(mǎn)足的今天,精神方面的享受對(duì)人們來(lái)說(shuō)更加珍貴。

北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!庇纱丝梢?jiàn),讀書(shū)的好處有很多,其中最重要的一條就是:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。

讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,在宏觀和微觀粒子的組合宇宙世界里,感受智慧的陽(yáng)光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),認(rèn)為沒(méi)有路可以前進(jìn)。

然而柳暗花明在剎那間,可以看到遠(yuǎn)處的村莊,這是真正的書(shū)。讀書(shū)的智慧不在書(shū)中,而在書(shū)外。書(shū)不僅告訴你書(shū)中的知識(shí),而且告訴你如何讀書(shū),如何做事,如何做人。

讀書(shū)可以消除你心中的疑慮。在書(shū)中感受歷史的云彩,世界的溫度變化,人類(lèi)的善惡,社會(huì)的美與丑。讀書(shū)至此,或迷霧陡去,云散日出。

我們不能斷章取義,從微觀層面進(jìn)行分析。從宏觀上分析,讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)的樂(lè)趣,有聲音,有顏色,有活力,而且有夢(mèng)想,就像五彩繽紛的陽(yáng)光,通過(guò)棱鏡的折射,再通過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。

然后幸福就會(huì)有熱情,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累,永不放棄,就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,在漫長(zhǎng)的人生中形成一種習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)固如磐石。幸福永遠(yuǎn)屬于你。

讀書(shū)是人生的樂(lè)趣,有書(shū)為伴心甘甜。

體驗(yàn)閱讀,你今天快樂(lè)嗎?

我的演講完畢了,謝謝大家!

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇3】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……

讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè)和意義。你看:紫嵐一次次在困難面前昂首前行;肖曉為當(dāng)升旗手,付出不懈的努力;圣地亞哥那無(wú)法被打敗的意志;青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書(shū)中有太多太多讓人為之動(dòng)容,為之折服的情節(jié)。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn);徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇4】

高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器,只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力,而要想把知識(shí)學(xué)好,讀書(shū)是必不可少的途徑之一。

這幾天來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,比如說(shuō),《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事,探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神,激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┎唤庵幪峁?zhǔn)確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀,還有那至今難以解答的'宇宙之秘……

在我看過(guò)的這些書(shū)里,最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現(xiàn)最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。《伊索寓言》正是這樣的一本書(shū),里面中的故事雖然都很短小,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,但形象鮮明、生動(dòng),寓言自然、深刻?!兑了髟⒀浴分谐贁?shù)寓言以人為主要角色外,絕大部分是動(dòng)物寓言,通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想,告訴我們深刻的道理。如在《狼和小羊》的故事中,狼想吃掉小羊,卻用公正和道義來(lái)掩蓋自己的暴行,向我們揭露了狼兇殘、丑惡的本質(zhì);《狼和狗》這則小故事,則用人們所熟悉的兩種動(dòng)物之間的一段充滿(mǎn)人性的對(duì)話(huà),贊揚(yáng)了人們對(duì)自由自在的生活的追求和向往。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)成了我的知心朋友,它不僅幫我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是,它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū),伴我成長(zhǎng)!

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

書(shū)給了帶來(lái)了很多樂(lè)趣,在書(shū)中,我找到了不一樣的快樂(lè)!有位作家曾說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)”。書(shū)是知識(shí)的源泉,在書(shū)里面我們可以更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣,任何一點(diǎn)空閑時(shí)間都不想錯(cuò)過(guò),就連上洗手間的時(shí)間都不會(huì)放過(guò)。每到雙休日,我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)、買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺(tái)上堆滿(mǎn)了書(shū),到現(xiàn)在為止一個(gè)書(shū)柜都我讓占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。如此多的書(shū),讓我可以在書(shū)的海洋里自由地遨游。

記得有一次,我在家看書(shū)入了迷。媽媽叫我去買(mǎi)包鹽,我答應(yīng)了,卻一直沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我還在看書(shū),生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。在路上還是邊走邊看書(shū),可是到了商店付款時(shí)才發(fā)覺(jué)沒(méi)帶錢(qián),原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了。我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的拿上錢(qián)一溜煙的跑走了。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。在書(shū)中,我可以學(xué)到很多知識(shí)。我讀過(guò)許多書(shū),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《城市的眼睛》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些文學(xué)名著。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》則徹底把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)世界,讓我對(duì)寫(xiě)童話(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《城市的眼睛》這本書(shū)非常有教育意義,讓我從中成長(zhǎng)了很多。主人公朱迪是星河村的一員,因?yàn)楦赣H在莫城當(dāng)教授,所以被村里人視為“城里人”。有一天,父親把母親和朱迪接回了莫城。回城后,朱迪結(jié)識(shí)了好伙伴沙鵬和盧晶晶。不久后,朱迪家買(mǎi)了房子,幸福的生活剛開(kāi)始,一場(chǎng)噩夢(mèng)卻突然降臨——父親出車(chē)禍,去世了。朱迪家的頂梁柱一下子塌了,但懂事的朱迪處處為母親著想,替母親分憂(yōu),為母親減輕負(fù)擔(dān)……

這讓我想到了自己的父母,他們把我當(dāng)成寶貝,處處為我著想,而我卻總是讓他們操心。不管是在生活還是學(xué)習(xí)上,爸媽總是無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我,總是竭盡全力地滿(mǎn)足我,不想讓我受一點(diǎn)委屈。有人說(shuō):父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。我說(shuō)母愛(ài)如藍(lán)天,我就像白云一樣在母親的懷抱中自由徜徉;父愛(ài)如大海,我就像海上的船只一樣,在廣闊無(wú)垠的大海上自由遨游。世界上什么都可以買(mǎi)到,唯獨(dú)父母的愛(ài)買(mǎi)不到,那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。

我愛(ài)讀書(shū),她是我成長(zhǎng)的階梯,她不僅給予我知識(shí)和智慧,而且還給予我力量和勇氣,書(shū)真是讓我著迷。書(shū)是我的好朋友,我和它形影不離。有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友!所以說(shuō):我讀書(shū),我快樂(lè)!

謝謝大家!

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇6】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

說(shuō)起讀書(shū),我可有近九年的歷史了。怎么,你不信?我可沒(méi)吹牛,你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

我還不到一歲的時(shí)候,媽媽就讓我坐在她的腿上,和她一起“讀”書(shū)了。那段時(shí)間內(nèi),我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多顏色、圖形、蔬果、鳥(niǎo)獸……漸漸地,我也認(rèn)識(shí)了一些字。

上幼兒園的時(shí)候,我和媽媽經(jīng)常坐在陽(yáng)臺(tái)上,一邊曬太陽(yáng)一邊讀書(shū)。拿一本故事書(shū),我認(rèn)識(shí)的字我讀,我不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀;我還經(jīng)常在書(shū)上圈出認(rèn)識(shí)的字。就這樣,在>他*的鼓勵(lì)和幫助下,我在書(shū)上圈的字越來(lái)越多。到了大班的時(shí)候,我就能自己?jiǎn)为?dú)讀書(shū)了。這段時(shí)間里,我結(jié)識(shí)了調(diào)皮單純的木偶—匹諾曹、沒(méi)心的鐵皮人,假魔師奧茲……他們成了我生活中最最要好的朋友。到了小學(xué)的時(shí)候,在他的指引下我開(kāi)始了“瘋狂”的讀書(shū)之旅。我拜讀過(guò)四大名著連環(huán)畫(huà)。在《三國(guó)演義》里,我領(lǐng)略了諸葛亮的智、劉備的義、關(guān)羽的忠和張飛的勇,但最后卻是魏統(tǒng)一了天下;在《水滸傳》里,我知道了一百零八位英雄好漢的神勇,也為他們失敗的結(jié)局流下了眼淚;在《西游記》里,我羨慕發(fā)孫悟空的神通廣大、為豬八戒的好吃懶做捧腹大笑、為唐僧錯(cuò)念的緊箍咒憤憤不平。我還讀過(guò)《封神演義》知道了公申豹和姜子牙是師兄弟;在《越玩越聰明》中鍛煉著思維;在《游戲中的科學(xué)》中增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí);在《地理奧秘》中欣賞大自然的鬼斧神工……家里的書(shū)一看完,我就鬧著讓媽媽再給我買(mǎi)新的。后來(lái)等不及媽媽買(mǎi)回來(lái),我拿到什么書(shū)就看什么書(shū),就連>他*的烹調(diào)書(shū)、家教書(shū),我也不放過(guò)。在烹調(diào)書(shū)上我還還真學(xué)了幾招呢!你要有空來(lái)我家做客,瞧我給你露幾手。我還經(jīng)常和媽媽探討她的教育方法呢!

現(xiàn)在你了解我的讀書(shū)經(jīng)歷了吧!我酷愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讓我喜歡上讀書(shū)的媽媽?zhuān)?/p>

六年級(jí)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿【篇7】

尊敬的評(píng)委老師們:

你們好。

我是xx縣雙語(yǔ)小學(xué)五(3)班的xx,今天,我演講的題目是《我閱讀,我快樂(lè)》。

古人曰:“書(shū)中自有顏如玉”這話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。書(shū),給我們以智慧的火種;書(shū),給我們以寒冬的暖爐;書(shū),給我們以黑夜中的一盞燈;書(shū)卷中淡淡的墨香,引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。讀書(shū),使人擁有睿智人生;讀書(shū),使人變得彬彬有禮;讀書(shū),使人通曉古往今來(lái);博覽古今多少事,盡在書(shū)中滿(mǎn)乾坤!

讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中,讓我印象最深的書(shū)是英國(guó)十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的主人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài),這本書(shū)主要講的是:一個(gè)十歲的小女孩,瘦瘦小小,不招人喜愛(ài)。從小失去雙親的她生活在她舅舅的蓋茨黑德府,她舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)心她的冷暖,舅媽討厭她,表兄欺負(fù)她,兩位堂妹也捉弄她。但她從沒(méi)有屈服,她反抗,但她的反抗只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。在她十歲那年,簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū),那兒的伙食難以下咽,衣服不抵風(fēng)寒,每天枯燥單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒,在洛伍德學(xué)校呆了八年,她長(zhǎng)大了

她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭教師,并愛(ài)上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生,在簡(jiǎn)準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí),她發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生原來(lái)有夫人,為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣,她毅然離開(kāi)。最后她繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起

正如簡(jiǎn)·愛(ài)所說(shuō)的那樣:

“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!”

她有著極強(qiáng)的.自尊心,她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄,不屈服。光明總會(huì)來(lái)到。

簡(jiǎn)·愛(ài)苦難的經(jīng)歷讓我感動(dòng),她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。

讀書(shū)吧,它會(huì)讓你的生活更加美好,尼采說(shuō)過(guò):“讀書(shū)就是在別人的知識(shí)和心靈中散步”讀小說(shuō),讓我了解人情世事;讀童話(huà),讓我懂得真、善、美;讀科普,讓我知道科學(xué)奧秘。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們暢游在書(shū)的海洋。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿


演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非??鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占牧昙?jí)讀書(shū)的快樂(lè)優(yōu)秀演講稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在老師的推薦下,我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書(shū),剛開(kāi)始,我對(duì)唏哩呼嚕這個(gè)名字感到很好奇,為什么這個(gè)小豬要取這么奇怪的名字呢?讀了第一我就明白了:原來(lái)唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個(gè)孩子,為了記住他們的名字,分別起名老大,小二,小三,小四……小十二,偏偏就是這個(gè)小十二,吃飯的時(shí)候,“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼?!?,被馬小姐嘲笑,豬爸爸樂(lè)觀地說(shuō):“棒極了,我們的小十二,干脆就叫‘唏哩呼嚕’吧!”這就是唏哩呼嚕的由來(lái)。

唏哩呼嚕是個(gè)善良的小豬,當(dāng)他知道大灰狼的孩子是因?yàn)槎亲羽I而要吃掉他時(shí),竟然說(shuō),那就讓他們吃了我吧,死一個(gè)總比死三個(gè)些!最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了,小豬能坦然面對(duì)困境,用智慧和勇氣戰(zhàn)勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的困難。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇2

xxx:

大家好,我叫xx,今年11歲,我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。

俗話(huà)說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!睋Q句話(huà)說(shuō),不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(zhǎng),顧名思義,為一班之長(zhǎng),班長(zhǎng)這個(gè)職位特別忙,要操控班上的各種事情,如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我信任我有力量做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(zhǎng),特別想嘗試一下,盼望同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī)。

對(duì)于做班長(zhǎng),我有幾大優(yōu)勢(shì):

1、一年級(jí)時(shí)做過(guò)學(xué)習(xí)委員,三年級(jí)做過(guò)軍體,所以多多少少還是有肯定的治理閱歷的。

2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò),四、五年級(jí)在班上始終都是個(gè)佼佼者。

3、我的'鋼筆字不錯(cuò),工整大方,筆畫(huà)流暢,就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì),我認(rèn)為自已有很大的把握勝利競(jìng)選。

假設(shè)我競(jìng)選勝利了,我會(huì)帶著導(dǎo)全班同學(xué)全面進(jìn)展。自習(xí)課上,我會(huì)尊敬大家的意見(jiàn),布置合理的作業(yè)。課間,我會(huì)組織大家活動(dòng)消遣。在我心中,沒(méi)有好差之分,沒(méi)有偏見(jiàn),每個(gè)同學(xué)都有享受歡樂(lè)童年的權(quán)力。但是,我也會(huì)像包公那樣大公無(wú)私,不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人,也不會(huì)冤枉一個(gè)好人,讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。

同學(xué)們,請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧,我不會(huì)讓你們絕望的!

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū),我也認(rèn)為讀書(shū)是一種快樂(lè)。聽(tīng)媽媽說(shuō),我小時(shí)候一哭鬧,媽媽就會(huì)拿出兒歌念給我聽(tīng),我便立刻安靜下來(lái),也許我與書(shū)有緣吧!

漸漸地,我長(zhǎng)大了,也能自己獨(dú)立看書(shū)了。五歲生日時(shí),媽給我買(mǎi)了兩套書(shū),《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》,這兩套書(shū)是我的生日禮物也是我的啟蒙讀物。就是這兩套書(shū)打開(kāi)了我心靈的大門(mén),我 在這里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主,惡毒的老巫婆,七個(gè)善良的小矮人,狡猾的大灰狼等等。我只要一拿起它們,就會(huì)讀上很長(zhǎng)時(shí)間。

上學(xué)了我看的書(shū)漸漸多了,有名著,雜志,科技書(shū)等等。每天不管作業(yè)多么多,我都要先看一會(huì)書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的,我也在書(shū)中明白許多道理:《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒夢(mèng)想中的光明讓我知道了自強(qiáng)不息的真諦;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的劫難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和鍥而不舍的意義;在《愛(ài)的教育》中我明白了父母和老師的良苦用心,知道了他們是最辛苦,最?lèi)?ài)我們的人,學(xué)會(huì)感恩是我們一生的財(cái)富;而在《現(xiàn)代科學(xué)》中,我了解了環(huán)境被污染,氣候在變暖;知道了地球是我們世人共同的家園,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球是我們下一代的責(zé)任!

書(shū)可以為我插上一雙翅膀,帶我飛向天空,走遍世界的每個(gè)角落;書(shū)可以給我一種魔力,可以帶我進(jìn)入時(shí)光隧道,領(lǐng)略幾千年的滄桑歲月。書(shū)是我一生的伙伴!一生的老師!一生的武器!一生的道理!書(shū),就像我的一個(gè)朋友。朋友們,讀書(shū)吧,讓書(shū)這位朋友走進(jìn)我們的心靈,讓我們更加快樂(lè)。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是六年四班的徐軍航,今日是我人生中最重要的時(shí)刻,由于在今日我就要正式離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的母校,此刻,我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué),留戀我的教師,留戀那多姿多彩的校園生活!正是在這漂亮的校園,我們勤奮學(xué)習(xí),我們探究創(chuàng)新,我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!

難忘您,尊敬的于教師,是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得,當(dāng)時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習(xí)而遲疑不決時(shí),是您的一個(gè)電話(huà)為我排憂(yōu)解難。正是您堅(jiān)決的支持,鑄就了我今日幻想的實(shí)現(xiàn),教育我六載的恩師,我會(huì)永久把您感謝的。

我還要深深感謝的`一個(gè)人就是我們的校長(zhǎng),爸爸與教師常說(shuō),是您先進(jìn)的辦學(xué)理念,讓我們二試驗(yàn)的小學(xué)生,有更多的時(shí)機(jī)接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果,又是您關(guān)注科技創(chuàng)新,支持科技創(chuàng)新,派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導(dǎo)我們搞創(chuàng)造,搞制造,才讓我有時(shí)機(jī)站到世界創(chuàng)造制造的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。感謝您,我們的好校長(zhǎng)!

引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了,尊敬的鞠教師,您用自己的才智與汗水,為我翻開(kāi)了夢(mèng)幻的科技之門(mén),在您的指導(dǎo)下,我先后參與了第十一屆吉林省機(jī)器人大賽,第五屆吉林省航模大賽,全國(guó)科技創(chuàng)新大賽,均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并有幸于去年的10月末,代表吉林市二試驗(yàn)小學(xué)參與德國(guó)紐倫堡iena國(guó)際創(chuàng)造展。作品獲得世界創(chuàng)新創(chuàng)造展金獎(jiǎng)。我也獲得世界創(chuàng)造創(chuàng)新少年組金獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上紅色的唐裝,走上德國(guó)紐倫堡國(guó)際創(chuàng)造展領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),我的驕傲感油然而生,我們中國(guó)青少年也能為祖國(guó)增加光榮??萍紕?chuàng)新不僅給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯,今年的3月末,我又懷揣著科技的幻想?yún)⑴c了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng)造特長(zhǎng)班招生考試,經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔,我成為東北師大附中目前唯一免費(fèi)錄用的學(xué)生。面試時(shí),東北師大附中的校長(zhǎng)同意我,要在師大附中為我建立軍航科技試驗(yàn)室,為我配備特地指導(dǎo)我科技創(chuàng)造的教師,那里的環(huán)境與設(shè)施或許會(huì)比母校更好,但是我永久也忘不了我的母校,這里是我幻想起飛的起點(diǎn),這里是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。馬上離開(kāi)母校的我,心中對(duì)我六年的學(xué)習(xí)生活布滿(mǎn)了感恩之情,在里我還要感謝我的父母,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈冊(cè)诹昵?,為我選擇二試驗(yàn)這所名校,讓我的科技幻想在這里起飛!

同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都分散著父母與教師殷切的期望與辛勤的付出,我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母和教師。對(duì)我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天,師恩也難以報(bào)答,而母校也將永久是我記憶中的珍寶!我會(huì)用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路!

人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生氣無(wú)限;我特別驕傲,我人生的美妙童年,根植在二試驗(yàn)的這片沃土,在她的培育、造就下,小小的我才得以成長(zhǎng),為我人生的畫(huà)屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。

現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺將來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊寱r(shí)間作證,承載著二試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托,我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人,做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們,臨別之際,讓我們立下誓言:今日,我們以作為二試驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮;明天,二試驗(yàn)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮。

我的發(fā)言完畢,感謝大家。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!在一個(gè)十歲的女孩心中,什么是樂(lè)趣呢?是花花綠綠的糖果、還是漂亮的衣服?是可愛(ài)的芭比娃娃、還是捉迷藏的精彩?告訴你們吧,在我心中這些都不是,我覺(jué)得只有書(shū)才能使我快樂(lè)!

小時(shí)候,每天臨睡前,媽媽都給我講童話(huà)故事,我要聽(tīng)著故事才能睡著。從那以后我就愛(ài)上了書(shū),并且沉醉于其中。我為聰明的阿凡提叫好,我為灰姑娘的悲慘命運(yùn)而哭泣,我會(huì)痛恨兇惡的灰太狼……。媽媽總是笑我,但是我就是控制不住自己的感情。

有關(guān)讀書(shū)的演講稿500字配圖

對(duì)于書(shū),我對(duì)它的感情越來(lái)越深。我身邊的書(shū)也越來(lái)越多,我把看書(shū)當(dāng)做是一種樂(lè)趣,一種享受。去年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一套少兒版的中國(guó)四大名著。《三國(guó)演義》中有那么多有趣的故事:諸葛亮草船借箭、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、關(guān)公單刀赴會(huì)、曹操煮酒論英雄,其中的故事數(shù)不勝數(shù)。《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了人間的無(wú)奈,我為含淚酒泉的林黛玉憤憤不平?!段饔斡洝纷屛伊私饬耸裁词钦妗⑸?、美?!端疂G傳》則讓我領(lǐng)略了歷史的風(fēng)云變幻。

時(shí)間一天天過(guò)去了,我讀的書(shū)越來(lái)越多,《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》……正所謂:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀多了,寫(xiě)作水平也大大提高了,而且我的各科成績(jī)也越來(lái)越好了。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,使我明白了許多人生哲理。有人把書(shū)比作進(jìn)步的階梯;比作鑰匙;比作一壇佳釀;比作一杯沁人的綠茶,而我卻把它比作一位貼心的朋友,是書(shū)給我?guī)?lái)了喜和樂(lè)。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

大家好! “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出,在于給予”……從古到今,這些名人名言一直激勵(lì)我們:“要愛(ài)上讀書(shū)!”還有很多的.有關(guān)于讀書(shū)的故事,如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書(shū),就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹,便用一根繩子綁住頭發(fā),另一頭緊緊的綁住房梁,這樣,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),把頭皮扯痛了,他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書(shū)就“醉”;羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

同學(xué)們,書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦,帶我們遨游知識(shí)的王國(guó);書(shū)就像一位無(wú)聲老師,讓我們變得聰明;書(shū)就像一匹神奇的馬,告訴我們生活的真諦。同學(xué)們,讓我們一起飛在書(shū)的王國(guó),知識(shí)的天地! 我的演講完畢,謝謝大家。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我有許許多多的朋友,但是終有一天,他們會(huì)離我而去,但是有一個(gè)朋友,她對(duì)我不離不棄?,F(xiàn)在,我終于明白那個(gè)朋友就是——書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍能給我精神食量,能給我無(wú)限的知識(shí),能給我超越常人的境界。能讓我在無(wú)邊無(wú)際的大海中找到屬于我的那滴水珠。能讓我在悶熱的天氣里找到那一份涼爽。

但是,因?yàn)闀?shū),我也犯了不少錯(cuò)誤……

那是一個(gè)周六的早晨,媽媽剛給我買(mǎi)了一本書(shū),我坐在沙發(fā)上沉浸在書(shū)香中。爸爸媽媽做好了早飯,催了我好多次,我都是嘴上答應(yīng)著,卻遲遲不起身。爸爸媽媽無(wú)奈,只好用再不吃飯上學(xué)就遲到了催我吃飯。我抬頭一看表,已經(jīng)7:30多了,我大喊不妙,快速地拉起媽媽?zhuān)成蠒?shū)包,登上鞋,飛快地奔向車(chē),著急的跺腳。

媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”,把我嚇的愣在原地,看著媽媽慢悠悠地走進(jìn)了樓道,我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆……我只好回到家后吃了早飯?jiān)偃ケе鴷?shū)啃。

因?yàn)闀?shū)闖下的禍還有很多,但是我依舊喜愛(ài)她。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”的確,書(shū)籍造就了我的靈魂;凈化了我的靈魂。她更是我的一位益友,與我度過(guò)一生。

我愛(ài)這個(gè)我生命中不可缺少的真心朋友。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

“書(shū),”一個(gè)普普通通名詞。這個(gè)字,沒(méi)有人會(huì)感到驚訝或疑慮,因?yàn)?,它平淡無(wú)奇,它默默無(wú)聞。但書(shū),卻是那樣的神秘而又傳奇。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!薄皶?shū)是人類(lèi)精神的食糧?!钡珜?duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)卻像一個(gè)看不見(jiàn)的指引,隱隱無(wú)形之中帶動(dòng)我,帶動(dòng)著我,走向那更高的天空……那是屬于知識(shí)的天空!

小時(shí)候,爺爺家有許多西游記的小人書(shū)。我非常喜歡看,一放學(xué),我便飛奔到爺爺家,津津有味的看著這并不完整的小人書(shū),就是這幾本小人書(shū),讓我在那幼稚的歲月里,明白了聰明機(jī)智孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、慈悲為懷的唐僧、憨厚老實(shí)的沙和尚……

漸漸地,漸漸地,小人書(shū)再也提不起我的興趣,我又看起了少兒版,就這樣,書(shū)像一支,引誘著我,而我貪婪的跟隨著它,寸步不離。然后,少兒變翻譯版,翻譯版邊古典版。這書(shū)的指引,我情不自禁。

在我身邊,書(shū)總是一堆又一堆,充斥著,填瞞著我本應(yīng)枯燥無(wú)味的生活。它像我的一個(gè)老朋友,每一天,我都離不開(kāi)它。每一天,我都要接受它那知識(shí)的洗禮。我像一個(gè)機(jī)器人,不管的升級(jí)升級(jí)在升級(jí),而升級(jí)的同時(shí),也要用掉一塊塊電池——一本本書(shū)。

成長(zhǎng)的過(guò)程,離不開(kāi)清澈的水,新鮮的空氣,充沛的陽(yáng)光,更離不開(kāi)那豐富的知識(shí)養(yǎng)分,精神的食糧——書(shū)。

六年級(jí)演講稿讀書(shū)的快樂(lè)通用


選好詳細(xì)的材料是演講成功的必要條件,也是寫(xiě)好演講稿必須注意的問(wèn)題,你是否有寫(xiě)主題演講稿上的問(wèn)題呢?欄目小編細(xì)心挑選后發(fā)現(xiàn)“六年級(jí)演講稿讀書(shū)的快樂(lè)”是一篇非常棒的文章,我們將不斷改進(jìn)和提高希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

六年級(jí)演講稿讀書(shū)的快樂(lè)(篇1)

篇一我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我敢肯定地告訴你,我還是會(huì)去看一本書(shū),不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道,但我可以自由地想象,提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。

我喜歡看閑書(shū)。閑書(shū)要比看正書(shū)有趣多了,內(nèi)容也豐富多了。我看閑書(shū),能看到忘了時(shí)間,忘了世界。書(shū)看得投入的時(shí)候,是最怕被打擾的。如果在我看書(shū)時(shí),有人叫我接電話(huà),我一概裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū),我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū),我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》,等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí),我開(kāi)心得一蹦三丈高。白天,除了上學(xué)、彈琴、吃飯,其他時(shí)間都在看這本書(shū),甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),我悶在被子里,開(kāi)著手電筒,像小偷一樣地看,當(dāng)看到有趣的地方,想笑也憋著,怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒,我才從被子里鉆了出來(lái),不是因?yàn)槲姨Я?,而是因?yàn)槲铱熘惺盍?,悶得快斷氣了?/p>

記得還有一次,我想去上廁所,拿起一本書(shū)就往廁所跑。我捧著書(shū)津津有味地看著,不知道多少時(shí)間過(guò)去了,爸爸的叫聲把我從書(shū)的王國(guó)里拉了出來(lái):”你好了沒(méi)有啊!都一個(gè)小時(shí)了,你要憋死我?。 拔夷笾l(fā)麻的雙腳,捧著書(shū)慢慢地從廁所艱難地挪了出來(lái)。

篇二我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人的大腦就好比一部機(jī)器,只有知識(shí)才能為這部機(jī)器提供永不枯竭的能量和動(dòng)力,而要想把知識(shí)學(xué)好,讀書(shū)是必不可少的途徑之一。

這幾天來(lái),我閱讀了大量的書(shū)籍,比如說(shuō),《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事,探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神,激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)迎難而上的勇氣;《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┎唤庵幪峁?zhǔn)確的答案;而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀,還有那至今難以解答的宇宙之秘……

在我看過(guò)的這些書(shū)里,最令我愛(ài)不釋手的一本書(shū)就是《伊索寓言》。什么是寓言呢?寓言是文學(xué)作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示,常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。在寓言故事里,表現(xiàn)最多的還是勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的思想以及生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧。《伊索寓言》正是這樣的一本書(shū),里面中的故事雖然都很短小,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,但形象鮮明、生動(dòng),寓言自然、深刻?!兑了髟⒀浴分谐贁?shù)寓言以人為主要角色外,絕大部分是動(dòng)物寓言,通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想,告訴我們深刻的道理。如在《狼和小羊》的故事中,狼想吃掉小羊,卻用公正和道義來(lái)掩蓋自己的暴行,向我們揭露了狼兇殘、丑惡的本質(zhì);《狼和狗》這則小故事,則用人們所熟悉的兩種動(dòng)物之間的一段充滿(mǎn)人性的對(duì)話(huà),贊揚(yáng)了人們對(duì)自由自在的生活的追求和向往。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)成了我的知心朋友,它不僅幫我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),更重要的是,它使我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū),伴我成長(zhǎng)!

篇三我讀書(shū)我快樂(lè)的六年級(jí)演講稿

書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè),可以讓我們忘記一切憂(yōu)愁。

記得有一次,媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,把自己所在房間里,對(duì)著枕頭一頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒,氣消了一點(diǎn),隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。慢慢的,我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我忘記了煩惱,還豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?,有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái),我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我,于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三,四年級(jí),我已經(jīng)識(shí)了許多字,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了,于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看,常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期,媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)??磶醉?yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

六年級(jí)演講稿讀書(shū)的快樂(lè)(篇2)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今年寒假媽媽又給我買(mǎi)了幾本書(shū),我最喜歡其中的一本《意林》,這本書(shū)讓我受益匪淺,今天我就挑選其中的一故事講給你們聽(tīng)聽(tīng)。

這個(gè)故事叫“指尖上的舞蹈”,故事里講了一個(gè)坐在輪椅上的小女孩小歐跟她的爸爸、媽媽和所有認(rèn)識(shí)她的人說(shuō)她要參加舞蹈演出,大家很詫異,不相信這個(gè)小姑娘能做什么。而小歐穿著漂亮的演出服坐在前排等著屬于她的演出。當(dāng)小歐用她那“穿著漂亮衣服”的十個(gè)手指在音樂(lè)中翩翩起舞的時(shí)候,簡(jiǎn)直就像是十個(gè)小精靈在舞蹈,頓時(shí),驚訝、羨慕和感動(dòng)寫(xiě)滿(mǎn)了每一張不同的臉。爸爸、媽媽更為感動(dòng),他們沒(méi)想到自己的女兒用這樣一種方式實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。

實(shí)現(xiàn)中有很多身殘志不殘的故事,像故事中的小歐那樣,她不因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而自悲、自暴自棄,而是依然積極向上地追求自己的理想,不斷地充實(shí)自己,使自己能成為有用的人。而我們這些同學(xué),因?yàn)樽鳂I(yè)多了,學(xué)習(xí)累了就經(jīng)常向家人訴苦,還嫌吃的不好,穿的不好了等等,也不去想想那些貧困地方的孩子和身體有障礙的孩子們是怎么學(xué)習(xí)和生活的,我們將來(lái)是要工作、服務(wù)社會(huì)的,不是去享受的,如果現(xiàn)在不努力,我們將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。所以我們現(xiàn)在要以小歐作榜樣,不管遇到什么事情都不要放棄自己的理想,要積極向上、努力地去做好每一件事,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

六年級(jí)演講稿讀書(shū)的快樂(lè)(篇3)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是謝子棋,今天我演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè)。

快樂(lè)不只是與好朋友玩耍,不只是家人一起聊天,不只是與同伴做自己喜歡的事,他還是暢游在書(shū)海中吸收養(yǎng)分。

高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,因?yàn)樗梢宰屢粋€(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的人,可以讓一個(gè)貧困的小孩成為一個(gè)富有的大文豪,可以讓一個(gè)不愛(ài)交談的人結(jié)識(shí)更多的摯友。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就像與一位品德高尚的人談話(huà)。是的,一本好書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老人家,總能讓人在不經(jīng)意間收獲很多知識(shí)與道理。

對(duì)我而言,毛主席是我最崇拜的人。我效仿他的飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可一日不讀的做法。讀書(shū)時(shí)會(huì)讓我忘掉塵世間的一切煩惱,忘掉我是誰(shuí)?我會(huì)變得很自信,仿佛是一位失憶的患者,只記得讀書(shū)這件事。

金波的《小丑魚(yú)》讓我知道了人不能自卑,要有自信,你自以為的丑,在別人看來(lái)可能是一種別樣的美;格林兄弟的《格林童話(huà)》讓我知道了做人要善良,真正的美麗不是外表,而是內(nèi)心的純潔與善良;吳承恩的《西游記》讓我領(lǐng)悟到唐僧之所以能完成夢(mèng)想,是因?yàn)闅v經(jīng)了九九八十一難的堅(jiān)持不懈。所以在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路中,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能因?yàn)槔щy而放棄夢(mèng)想。

同學(xué)們,讓我們沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中,讓我們享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

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    2023-01-07 閱讀全文

不付出怎能會(huì)得到,不勞動(dòng)怎能會(huì)收獲,只有付出才會(huì)得到,只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲我們遇到上臺(tái)演講的時(shí)刻,一般來(lái)說(shuō),在正式演講之前需要寫(xiě)好自己要演講的內(nèi)容。真實(shí)是演講的第一要素,言之有據(jù)是演講能否成立的基本。您一定也在困惑如何寫(xiě)演講稿吧!編輯收集并整理了“演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面...

2023-01-06 閱讀全文

只有不斷向上攀升,才能看到更好的風(fēng)景,在我們將要上臺(tái)進(jìn)行演講之前,動(dòng)筆寫(xiě)一份演講稿是非常重要的。演講不受人數(shù)的限制,也可以幾個(gè)人一起講。您對(duì)于演講稿的書(shū)寫(xiě)格式有所了解嗎?推薦你看看以下的六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿精選,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。在這金秋季節(jié),××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣...

2023-07-24 閱讀全文

針對(duì)您所需的資料“讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)”以下是一些相關(guān)的資源,請(qǐng)把您的創(chuàng)意分享給您的朋友或許會(huì)協(xié)助他們。我們應(yīng)該在逆境中尋求可以獲勝的各種機(jī)會(huì),為了讓我們?cè)谘葜v時(shí)可以發(fā)揮出自己的最好水平。演講稿可以幫助我們更加有策略地引導(dǎo)聽(tīng)眾達(dá)到自己的目的,演講稿要顧及到聽(tīng)眾的心理,切勿冷漠與死板。...

2023-09-25 閱讀全文

努力不僅是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更是為了讓自己更強(qiáng)大,我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿,讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì),抓住聽(tīng)眾注意力,如何寫(xiě)主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!...

2024-10-15 閱讀全文

山頂?shù)娘L(fēng)景是對(duì)你的回報(bào),為了表示對(duì)演講比賽的重視我們更應(yīng)該整理好自己的發(fā)言并寫(xiě)下來(lái)。演講稿可以方便控制我們演講的速度,怎樣去提升自己的演講稿呢?考慮到你的需求,欄目小編特意整理了“六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。...

2023-01-07 閱讀全文