高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本通用

時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已經(jīng)這么久了，但是當(dāng)我們萌生了要辭職的念頭的時(shí)，此時(shí)我們就要提前準(zhǔn)備一份教師辭職報(bào)告，辭職報(bào)告是勞動(dòng)者以書(shū)面形式通知用人單位解除勞動(dòng)合同的方式。那么大家知道教師辭職報(bào)告要怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇一】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是教大二的教師，目前正任職大二xx專業(yè)的導(dǎo)師，很抱歉在這個(gè)時(shí)候提出辭職，希望您能抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的辭職報(bào)告，也希望您盡快的批閱完給予同意。

我進(jìn)入我們這所大學(xué)是在xxxx年，今年是第二年，作為xx專業(yè)的導(dǎo)師，我要負(fù)責(zé)xx班的xx專業(yè)，我的能力相比較其他老師是要低的，這也是因?yàn)槲覄偖厴I(yè)不久，實(shí)際上我對(duì)這個(gè)專業(yè)是沒(méi)有很好的教學(xué)能力的。經(jīng)過(guò)之前一年多的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己上課越來(lái)越不能教好學(xué)生，這個(gè)專業(yè)我也并沒(méi)有很多的知識(shí)教授給他們。我深感愧疚，在應(yīng)聘這個(gè)崗位的時(shí)候，我是那樣的自信，可是這份自信最終是被現(xiàn)實(shí)給打敗的。盡管領(lǐng)導(dǎo)你們都給予了我足夠的信任，讓我擔(dān)任這個(gè)老師的工作，可是我終究還是辜負(fù)了你們。在這一年多的上課時(shí)間里，我覺(jué)得自己是沒(méi)有足夠的能力去把xx專業(yè)的知識(shí)教給學(xué)生的，這給學(xué)生他們是帶去很多的不利的。

我作為一名大學(xué)老師，還是一名專業(yè)導(dǎo)師，卻沒(méi)有很好的專業(yè)知識(shí)，說(shuō)實(shí)話真的很讓人笑話，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了那么多年，可是畢業(yè)以后我竟然無(wú)法在這所大學(xué)里把自己學(xué)到的知識(shí)教給他人，這無(wú)疑是失敗的，真的打擊到了我。我因?yàn)檫@樣的原因，我都無(wú)法正常的給學(xué)生們上課，這也耽誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得對(duì)不起進(jìn)入我所教班級(jí)的學(xué)生們，我讓他們?cè)谶@個(gè)專業(yè)里沒(méi)能學(xué)到很有用的東西，我是失敗的。所以在經(jīng)過(guò)了深思熟慮后，也是我反復(fù)的分析了利弊后，我覺(jué)自己還要繼續(xù)進(jìn)修，在這個(gè)專業(yè)和領(lǐng)域里去學(xué)更多的知識(shí)以及積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)我才能比較好的適應(yīng)這份工作。當(dāng)前的工作我也沒(méi)辦法繼續(xù)進(jìn)行下去，所以十分抱歉。在這也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)們能予以諒解，我害怕自己繼續(xù)工作會(huì)給學(xué)生們?cè)斐筛蟮膿p失，這是我不樂(lè)意看到的結(jié)果。在您批準(zhǔn)辭職之前，我會(huì)繼續(xù)把課上下去的，同時(shí)也慢慢的準(zhǔn)備把交接工作做好，等待您找到適合這個(gè)崗位的老師來(lái)接替工作，這樣我也才好準(zhǔn)備離開(kāi)，去學(xué)習(xí)更深層的知識(shí)，在未來(lái)我能去站上講臺(tái)為學(xué)生們講課，把知識(shí)傳授下去。望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的辭職給予批準(zhǔn)，我很希望盡快的離職，一是不耽誤學(xué)生們上課，二是能盡快的去學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先向您誠(chéng)摯的說(shuō)聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開(kāi)學(xué)之初缺少教師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。

自從20xx年9月進(jìn)入xx中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫忙，支持，肯定及關(guān)心，在那里跟大家道聲感激！這兩年來(lái)我在為xx中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值xx中學(xué)迎來(lái)大好發(fā)展的今日，我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)槟抢锸俏胰咧v臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，那里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開(kāi)xx中學(xué)，原因有很多：

一、離家太遠(yuǎn)，不能照顧年老父母

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老，可是我在離家這么遠(yuǎn)的地方工作，未能盡到做兒子的職責(zé)。我母親常年有病在身，近年來(lái)身體越來(lái)越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個(gè)姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計(jì)，沒(méi)人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)單位考試，并且有幸考上，我想去離家近點(diǎn)的地方工作，周末能夠回家照料母親。

二、方言不一樣，溝通困難

我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學(xué)畢業(yè)教師都在用民族語(yǔ)言交流，來(lái)xx的這兩年，我說(shuō)話有很多時(shí)候別人都聽(tīng)不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，很想跟您申請(qǐng)擔(dān)任班主任，可是想到要和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫(xiě)好的申請(qǐng)書(shū)沒(méi)有交給您，因?yàn)槲颐靼孜覀兊姆窖圆灰粯樱议L(zhǎng)溝通起來(lái)真的好困難，有時(shí)候好事變壞事。

還有很多原因，那里我就不一一羅列出來(lái)，這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后做出的決定，在xx工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達(dá)xx中學(xué)對(duì)我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績(jī)效工資捐給xx中學(xué)，作為辦公經(jīng)費(fèi)。我也為我這次辭職給教育局帶來(lái)的麻煩，道聲對(duì)不起！我愿意為當(dāng)初來(lái)xx許下的承諾承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。最終祝x校及學(xué)校所有教師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，加上近期身體不適和一些個(gè)人原因的影響，無(wú)法為學(xué)校做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，因此請(qǐng)求允許離開(kāi)。

我很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，而我在這時(shí)候卻因身體原因無(wú)法為學(xué)校分憂，實(shí)在是深感歉意。經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己也為了學(xué)?？紤]，現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

感謝諸位在我在學(xué)校期間給予我的信任和支持，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇四】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我由于個(gè)人的一些原因，決定不再在我們學(xué)校做老師的工作了，之前也是和領(lǐng)導(dǎo)有過(guò)幾次的交流，而今也是下定了決心離開(kāi)學(xué)校，有些不舍，但是更多的是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，以及對(duì)未來(lái)的一個(gè)憧憬。

在學(xué)校做老師的工作其實(shí)也是有了幾年的時(shí)間，而我待在學(xué)校也是很久了，從畢業(yè)結(jié)束我就直接留校了，從開(kāi)始的做輔導(dǎo)員，到后面真的專業(yè)課老師，我也是通過(guò)自己的努力提升了自己的專業(yè)教學(xué)的水平，在教學(xué)之中也是把工作給做好了，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，我知道既然有這個(gè)留校的機(jī)會(huì)，那么我就是要把握住，并且也是要認(rèn)真的去做好工作，在工作的這幾年，我也是收獲很大，不但是自己的能力得到了提升，也是在和其他老師的交流之中，自己專業(yè)水平也是有了進(jìn)一步的提高。

而今要離開(kāi)學(xué)校了，的確是很不舍，算算待在學(xué)校的時(shí)間，也快要十年了，真的挺長(zhǎng)的也是我呆的最久的地方了。教師的工作其實(shí)是很穩(wěn)定，而且假期也是比較多的，也是被很多人羨慕的一份工作，但是總是感覺(jué)這份工作里面少了一些什么，而今我也是知道，少了一些挑戰(zhàn)，少了一份對(duì)未來(lái)的憧憬，雖然教書(shū)育人也是很有成就感的，但是我也是想去自己去嘗試下到社會(huì)去做一些事情，看著其他和我同期畢業(yè)的同學(xué)在社會(huì)的經(jīng)歷我也是有一些羨慕，我也是想去挑戰(zhàn)一下自己，去創(chuàng)業(yè)，去做一些自己想做的事情。

雖然沒(méi)有了那么穩(wěn)定，也是沒(méi)有了這么優(yōu)渥的條件和環(huán)境，但是我知道，我不想不去嘗試，而今的我還是年輕，還有機(jī)會(huì)去嘗試，如果再不去嘗試，那么可能也是不會(huì)有機(jī)會(huì)了，所以我不想現(xiàn)在這個(gè)階段穩(wěn)定下來(lái)，想去做一些自己不曾做過(guò)，又感興趣的事情，離開(kāi)的確是很不舍，但是自己也是有我自己的一個(gè)想法，有未來(lái)等待著我去拼搏，那么總是要去試試的，我也是不想等我老了之后去后悔。

領(lǐng)導(dǎo)，這次決定我也是考慮了很久了，也是跟你說(shuō)過(guò)了多次，這次也是認(rèn)真的做好了決定，要離開(kāi)學(xué)校了，我對(duì)于自己的未來(lái)也是充滿了信心，我相信通過(guò)在學(xué)校這么多年的學(xué)習(xí)以及收獲，我一定是不會(huì)給母校丟臉的，也是會(huì)在外面好好的把自己的事業(yè)給干好，同時(shí)也是希望得到領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，能對(duì)于我的離職予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇五】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是帶著一個(gè)非常復(fù)雜的心情寫(xiě)下了這一封辭職信，學(xué)校對(duì)于我的能力也非常的信任，讓我能夠安心的在學(xué)校里面工作，而且在這段工作的時(shí)間里面，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，獲得了很多的收獲，在從事英語(yǔ)教師這份工作以來(lái)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，累積了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，非常感謝。

從進(jìn)入學(xué)校工作以來(lái)，我也非常的享受這份工作，但是因?yàn)橐恍┧饺说脑?，我還是最終選擇了辭去這份工作，開(kāi)始我新的生活，在過(guò)去的這段時(shí)間里面，學(xué)校給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我學(xué)到了一些新的東西，也充實(shí)了自己，開(kāi)拓了自己的視野和知識(shí)面，增加了自己的一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的照顧，我也表示非常的感謝，但是這段時(shí)間讓我覺(jué)得也非常的疲憊，近來(lái)工作完成的情況也不是很好，我對(duì)自己也非常的失望，所以經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮，決定向?qū)W校提出辭職報(bào)告，希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。

現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)過(guò)了最忙的時(shí)間段，是充電和震動(dòng)的時(shí)刻，我相信我的離開(kāi)很快就會(huì)有新的能量加入進(jìn)來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在我需要整頓一下我自己的生活狀態(tài)，我現(xiàn)在對(duì)于工作的激情已經(jīng)不再，對(duì)于生活也覺(jué)得非常沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)于學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校和其他的同事也受到我消極態(tài)度的影響，為了不讓學(xué)校因?yàn)槲夜ぷ魃厦娴募劼?，而造成損失，所以希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的辭職。

最后非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我的這一次工作經(jīng)歷，能讓我在這個(gè)學(xué)校里面工作，感受到學(xué)校良好的氛圍，而且也一直對(duì)我非常的信任和支持。希望學(xué)校能夠越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇六】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉，我還是向您提交了這份辭職報(bào)告，在您聽(tīng)說(shuō)我準(zhǔn)備辭職之后還和我深聊了一番，但依然沒(méi)有打動(dòng)我辭職的決心。您當(dāng)時(shí)和我說(shuō)有什么問(wèn)題，有什么困難就和您說(shuō)，您能幫我的盡量都會(huì)幫我，但這件事我想和這些沒(méi)有關(guān)系。您應(yīng)該也知道我不是本地的，我的老家在最南邊，離這里很遠(yuǎn)。當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)來(lái)到這邊闖蕩，但沒(méi)闖出什么樣子來(lái)，在經(jīng)過(guò)幾年后輾轉(zhuǎn)來(lái)到了學(xué)校，做起了語(yǔ)文老師，這一做又是幾年。做老師很好除了有時(shí)候會(huì)比較累，但有時(shí)候看到孩子們哪天真的笑容又放松了下來(lái)。這幾年也產(chǎn)生過(guò)想法，要不回老家做老師算了，反正都是一樣的，但人都是會(huì)念舊的，更何況我?guī)Я撕脦啄甑陌嗉?jí)馬上就要升初中了，所以我就每次又打消了這個(gè)念頭。

但最近我家傳來(lái)消息我媽媽生病進(jìn)醫(yī)院了，我想我必須要辭職了。老話說(shuō)“子欲養(yǎng)而親不待”我不想我也經(jīng)歷這種事情，我覺(jué)得他們到了晚年我也該在他們身邊陪陪他們了。這么多年每次也就只有春節(jié)回去看看，其他時(shí)間也都很忙。可惜的是還是沒(méi)能看到我?guī)У哪侨盒∨笥焉踔?，這么多年下來(lái)也都把他們當(dāng)成自己的親侄子、侄女看待。對(duì)他們也都是嚴(yán)加管教，軟硬兼施，并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊囊恍﹩?wèn)題而就歧視誰(shuí)，他們?cè)谖疫@都是一樣的，都是我的學(xué)生。班上偶爾也會(huì)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，小摩擦，我也會(huì)把他們都喊過(guò)來(lái)，讓他們和平解決。告訴他們武力是解決不了問(wèn)題的，并且大家都是同學(xué)要好好的和平共處。現(xiàn)在想起要離開(kāi)這里離開(kāi)他們還真有點(diǎn)舍不得，但再不舍也沒(méi)用有，我還是要離開(kāi)這里了。老話說(shuō)落葉歸根，我這個(gè)葉子也該回歸到我的根去了。哪里有著我想念的人也有想念著我的人，這些都是屬于我羈絆。現(xiàn)在我的腦海里已經(jīng)開(kāi)始浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的畫(huà)面了，都是我記憶中的模樣，哪里發(fā)生的事，一幕幕從我的腦海里閃過(guò)，一切都是那么的清晰可見(jiàn)，仿佛伸手就能夠觸摸到，抓住它，回到我記憶中的那個(gè)瞬間。

說(shuō)了那么多還是希望領(lǐng)導(dǎo)您能夠理解一個(gè)游子，想要回家的心。自古忠孝不能兩全，選擇了一邊就需要舍棄掉另外的一邊，現(xiàn)在的我已經(jīng)做出了選擇，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠同意我的這份辭職報(bào)告，謝謝您了。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇七】

親愛(ài)的園長(zhǎng)：

您好！

很遺憾跟您提出這個(gè)事情，但我不得不辭職。來(lái)到幼兒園也有半年了，在這半年中，感謝您對(duì)我照顧和指導(dǎo)，讓我能夠更快的融入工作，讓我被小朋友們接納和喜歡。

在工作期間，我跟幼兒園的小朋友相處的非常融洽。小朋友們的心思是很單純的，你對(duì)她好，她才會(huì)喜歡你。但我們幼兒園教師的職責(zé)之一就是培養(yǎng)小朋友們良好的生活習(xí)慣，讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立。比如自己穿衣服、上廁所、吃飯、洗手等，所以我們老師在有的方面需要嚴(yán)厲一點(diǎn)，不要太過(guò)縱容他們，什么都幫他們做。

一開(kāi)始我總認(rèn)為教師要在小朋友心中樹(shù)立一個(gè)威嚴(yán)的形象，他們才會(huì)聽(tīng)話。但是我這樣做之后往往適得其反，小朋友對(duì)我產(chǎn)生了抗拒心理。園長(zhǎng)您告訴我，小朋友們喜歡誰(shuí)就會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的話，所以我改變了自己的方法，努力之后小朋友們也漸漸的接納我，喜歡我了，這讓我感到非常的高興。我能夠成長(zhǎng)得這么快，也離不開(kāi)園長(zhǎng)您的幫助。

之所以提出辭職，是我自身的原因。我雖然能夠和小朋友們相處得很好，但在與家長(zhǎng)的溝通方面，我的能力還很欠缺。我不能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通，有的時(shí)候，我的想法不知道要怎么去跟家長(zhǎng)說(shuō)，我也沒(méi)有很好的理解家長(zhǎng)說(shuō)的話的意思。這樣下來(lái)，我加深了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。

家長(zhǎng)總是說(shuō)我不能夠及時(shí)的回復(fù)信息，但是因?yàn)槲移綍r(shí)的注意力都在孩子身上，沒(méi)有多注意手機(jī)。如果我經(jīng)常注意手機(jī)，那我就不能很好的看管這些孩子。小孩子對(duì)危險(xiǎn)的判斷能力不強(qiáng)，所以必須老師時(shí)時(shí)刻刻盯著，防止發(fā)生意外。造成這樣的原因主要還是我與家長(zhǎng)的溝通不夠多，沒(méi)有很好的讓家長(zhǎng)了解我們的工作。但在家長(zhǎng)批評(píng)我的時(shí)候，我還是接受不了。我認(rèn)為自己已經(jīng)把工作做的很好了，一個(gè)人的精力是有限的，我不可能時(shí)時(shí)刻刻注意手機(jī)，家長(zhǎng)這樣的指責(zé)也是讓我無(wú)法接受。

在很多次與家長(zhǎng)溝通無(wú)果之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)工作的熱情開(kāi)始漸漸消退了，我認(rèn)為自己再這樣下去，可能不能很好的工作，我也不希望自己帶著不好的情緒來(lái)對(duì)待幼兒園的孩子們。所以在認(rèn)真的考慮過(guò)后，我決定辭職，我認(rèn)為我還需要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，讓自己的能力變得更好。希望園長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)。

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇八】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在您的指導(dǎo)之下我已經(jīng)在教育行業(yè)有了我個(gè)人的一席之地，我感到相當(dāng)?shù)臐M足。只是現(xiàn)在我真是沒(méi)有辦法繼續(xù)在這樣的環(huán)境下工作了，所以我已經(jīng)決定就此辭職，再重新出發(fā)。

高中本來(lái)就是一段十分激情澎湃，更是埋頭苦干的日子，而備受煎熬的不僅僅只是學(xué)生，還有給學(xué)生們講課的老師?，F(xiàn)在我的內(nèi)心感受到了極大的不適，并且覺(jué)得我自己的教學(xué)是存在著極大的問(wèn)題。其實(shí)我每天都還是在按照既定的方式向?qū)W生們講授各項(xiàng)知識(shí)，并且也時(shí)刻有注意著自己的教學(xué)方式的改變，但是始終沒(méi)有任何的成效。我也是對(duì)自己進(jìn)行了再三的反思，我還是認(rèn)為自己可能還是不太能夠?qū)⒆约旱乃兄R(shí)都傳遞給我的學(xué)生們，這或許就是傳說(shuō)中的“不會(huì)教書(shū)”吧。縱使我自己也是做出了很大的努力了，但是在一些方面都還是有一定的問(wèn)題。我想也是時(shí)候應(yīng)該要讓自己重新展開(kāi)一種新的生活了吧。

能夠有這樣的一段時(shí)間，我的內(nèi)心還是十分開(kāi)心的，畢竟也算是圓了我一直以來(lái)的夢(mèng)。這份看上去就讓人羨慕的工作，單卻實(shí)在有些不適合于我，所以人生還是應(yīng)該要找尋到一份一份非常簡(jiǎn)單易行的工作。人生說(shuō)是困難也挺簡(jiǎn)單的，但就是需要我們自己去不懈奮斗，去尋覓，去感受，現(xiàn)在我已經(jīng)感受到我的未來(lái)就在前方，所以我決心要再向著前方進(jìn)發(fā)，去努力奮斗。

或許是自己能力不夠，或許是自己付出不多，或許……還有很多的或許都匯成了我應(yīng)該要離開(kāi)這份工作。如今的我已然是做好了決定，所以我會(huì)在近段時(shí)間就處理好自己的事情，并將教學(xué)工作上的一切都搞清楚，這樣來(lái)接班的老師才能夠更加的清楚。我確信不管是現(xiàn)在還是以后，生活中的精彩都是由自己創(chuàng)造的，在教師工作上我沒(méi)有創(chuàng)造出來(lái)的部分，我也會(huì)盡力在其他的地方創(chuàng)造出來(lái)。

在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)，真是我個(gè)人的不好，但是一旦有決心想要離開(kāi)這份工作了，那便是不應(yīng)該再多做猶豫，畢竟這是害人也害己的事情。本來(lái)能看著我的學(xué)生們從學(xué)校畢業(yè)離開(kāi)，那會(huì)是一種相當(dāng)深的感情，更是有相當(dāng)大的觸動(dòng)，但是我等不到那個(gè)時(shí)候了，我不能讓在教學(xué)中沒(méi)有辦法做到盡心盡力的我，還來(lái)危害我的學(xué)生們，我相信之后會(huì)有一位在教學(xué)上具有相當(dāng)大威嚴(yán)的教師在來(lái)帶領(lǐng)著這一群學(xué)生在之后的高三中收獲到滿意的成績(jī)！我相信那個(gè)時(shí)候我會(huì)比任何時(shí)候都感到開(kāi)心與幸福。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

高中音樂(lè)老師辭職報(bào)告范本【篇九】

尊敬的xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是某某員工，叫某某，于某年某月某日來(lái)到貴xx小學(xué)有（x）個(gè)月了，在這幾個(gè)月里，我感覺(jué)到我不大適應(yīng)這份工作，也不能勝任下去，我非常重視在**xx小學(xué)內(nèi)這段經(jīng)歷，也很榮幸成為**的一員，特別是**的處事風(fēng)范及素質(zhì)使我倍感欽佩。在**這幾個(gè)月所學(xué)到的知識(shí)也是我一生寶貴的財(cái)富。也祝所有**成員在工作和活動(dòng)中取得更大的成績(jī)及收益！

所以為了xx小學(xué)以后的發(fā)展，也出于不讓貴xx小學(xué)埋沒(méi)人才，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我辭職。謝謝?。?！

祝xx小學(xué)

辭職人：某某某

某年某月某日

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代課教師辭職報(bào)告范文通用

雖然非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，但我們想要休息一段時(shí)間而離職時(shí)，那么我們就要準(zhǔn)備提交一份教師辭職報(bào)告，辭職報(bào)告中一定要明確的說(shuō)明提出離職的時(shí)間才是規(guī)范的做法。寫(xiě)教師辭職報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“代課教師辭職報(bào)告范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

代課教師辭職報(bào)告范文(篇一)

您好！

很高興學(xué)校給我提供工作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我在xxx小學(xué)任教，我是學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)，因此我的數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，讓我擔(dān)任xx班數(shù)學(xué)老師。

我來(lái)到崗位以后我每天都加持備課，把書(shū)本里面的重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，把他們歸納整理做成課件，方便學(xué)生們學(xué)習(xí)和，每次我都會(huì)熟悉和了解課本，為了能夠準(zhǔn)確把握課本能容，我會(huì)利用自己的多余時(shí)間來(lái)查看，做好筆記，每天都這樣。

我知道學(xué)生是需要管理和約束的因此對(duì)于學(xué)生我是會(huì)管理他們不讓他們犯錯(cuò)我也一直這么作，雖然我教導(dǎo)的是數(shù)學(xué)，但是我的課學(xué)生最認(rèn)真。

但是由于工資低，我在學(xué)校工作多年都沒(méi)有都少繼續(xù)，我的母親在一次生病時(shí)就花光了所有，還賒了很多賬，如果一直都是在學(xué)校里面任教，雖然會(huì)輕松很多但是我肯能一輩子的還不起，因?yàn)槲覀兊墓べY并不多，除去日常的開(kāi)銷就幾乎沒(méi)有什么剩余了。

我非常喜歡教書(shū)，但是我也要考慮我家的具體情況，我的母親現(xiàn)在還在醫(yī)院也不知道還會(huì)不會(huì)子在用到錢的時(shí)候，我必須要早作打算。

我想了很久，一直這樣下去是不行了必須要變通了，我現(xiàn)在打算辭掉工作去外面闖一闖，或許會(huì)有更適合我的工作，我也是被生活所迫，不得不做出這樣的選擇。

我知道離開(kāi)學(xué)校對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)并不好，我教導(dǎo)的學(xué)生現(xiàn)在突然放手，讓其他老師代課也是非常麻煩的，但是我不得不為，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解。

我來(lái)到學(xué)校以來(lái)受到了很多人的幫助讓我度過(guò)了多個(gè)難關(guān)，讓我成為了一個(gè)真正的教師，但是沒(méi)想到我現(xiàn)在又要離開(kāi)教師的崗位了。我很感激大家，在我困難的時(shí)候伸出援手在我需要幫助的時(shí)候給予幫助。

我一個(gè)人擔(dān)負(fù)著整個(gè)家庭的重?fù)?dān)嗎，我的責(zé)任非常重，我要考慮的事情也非常多，我需要改變我的家庭狀況，讓我家得到緩解，所以我考慮了很久覺(jué)得辭職才是我的選擇，也之后這樣我才能夠去其他地方找機(jī)會(huì)。

對(duì)于我的離開(kāi)給學(xué)校造成的不便我非常抱歉，我相信學(xué)校會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題的，我希望學(xué)校能夠盡快的批準(zhǔn)我辭職。我在這里感謝了。

回想在學(xué)校的時(shí)光恍然如夢(mèng)，我與大家相識(shí)，現(xiàn)在又要離開(kāi)一直工作的地方，有些傷感，但是更多的是祝愿，愿學(xué)校更好，桃李遍布天下。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇二)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，我在此向想各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們這些年來(lái)在工作中照顧表示感謝。作為一名比較年輕的教師，我在教育這條道路上受到了大家許多的照顧和幫助。對(duì)此，我真的十分感謝各位。

但是，近期來(lái)我個(gè)人的家庭、生活以及自我的思想都發(fā)生了許多的變化。至今為止，雖然來(lái)到xx學(xué)校有x年的時(shí)間了，但在教育上卻沒(méi)有怎么突出的成績(jī)。其實(shí)我自己也一直在考慮究竟是自身的哪些原因，可至今還是沒(méi)有什么結(jié)果。

回顧至今的工作歷程，xx學(xué)校真的是一個(gè)理想的環(huán)境，對(duì)我而言，這里不僅僅是一個(gè)教育的平臺(tái)，更是一個(gè)能與各位前輩交流，學(xué)習(xí)的地方。我特別要感謝xx和xx等老師。在教育方面，我向他們請(qǐng)教了許多事情，也聽(tīng)了很多他們的課，我認(rèn)為，他們是真正出色的老師，也是十分熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育的老師，我很尊敬他們。

當(dāng)然，我也還有很多其他難以割舍的事情，一起工作的同事，一起度過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生。這些都給我在xx學(xué)校里留下了深刻的回憶，以及不舍的依戀。和大家在一起為教育和學(xué)習(xí)努力的日子，真的很幸福，也很開(kāi)心。

可是，我作為一名成年人，在生活和工作上，終究還是要優(yōu)先于前者。如今我面對(duì)的問(wèn)題，會(huì)影響到我今后正常的教育和授課。我不希望讓自己的問(wèn)題，給學(xué)?；蚴墙o同學(xué)們帶來(lái)麻煩和影響，這對(duì)我而言才是最不希望發(fā)生的事情。

請(qǐng)您原諒我如今辭職的決定，雖然這會(huì)給我負(fù)責(zé)班級(jí)的教育帶來(lái)一定的影響和麻煩，但我也是為了對(duì)學(xué)校和學(xué)生們負(fù)責(zé)才做出了這個(gè)決定。我相信，盡管我會(huì)離開(kāi)xx學(xué)校，但這里會(huì)迎來(lái)更加出色的老師，會(huì)走出去更加優(yōu)秀的學(xué)生！今后的xx學(xué)校只會(huì)越來(lái)越好，人才越來(lái)越多！

此次遞交了這份報(bào)告后，我會(huì)按照規(guī)定在x月前完成交接工作，并負(fù)責(zé)好這段時(shí)間的工作任務(wù)。還望領(lǐng)導(dǎo)能盡早安排工作和人員，我會(huì)盡職的做好自己崗位的最后一刻！

時(shí)光匆匆，很遺憾，我不能陪伴學(xué)生們走完xx階段的學(xué)業(yè)了。但在我的回憶里一定會(huì)永遠(yuǎn)記得我們一起在xx學(xué)校中相處的這段時(shí)光。也相信，你們一定能在未來(lái)走出自己的道路。

此致

敬禮！

辭職申請(qǐng)人：xxx

xx年x月x日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇三)

你好

我是xxx，在xx大學(xué)任教兩年了，感覺(jué)時(shí)間對(duì)我來(lái)講不是最重要的，我深刻的感受到了在大學(xué)教書(shū)的那中感覺(jué)，總是回味無(wú)窮這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我非常感激在xx大學(xué)這里遇到的每一個(gè)人，遇到的每一件事情，人生總是在不斷 的經(jīng)歷，走過(guò)一個(gè)路口總是會(huì)面臨著選擇，做出一個(gè)選擇必然對(duì)自己產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這讓我想起了很多，我愿意花時(shí)間去了解這些，我也愿意讓自己在工作當(dāng)中接受這些好的事物，雖然說(shuō)做一件事情不一定要做的多么多么好，但一定讓自己滿意，做了兩年的大學(xué)老師，我感覺(jué)自己也有非常多的心得，在自己接觸到這些學(xué)生的時(shí)候也是非常有感觸的，我覺(jué)得這些都是非常美好的，現(xiàn)在我來(lái)辭職，也是因?yàn)槊媾R一些選擇，這是讓人最不愿意面對(duì)的，特別是在工作跟一些事情上要做出選擇。

雖然說(shuō)想要做好一件事情不是那么簡(jiǎn)單，但是在工作當(dāng)中我一定要不讓自己后悔，有的時(shí)候把一些事情積累到了一定的程度這些總會(huì)沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在在生活中沃不得不讓自己做出辭職的選擇，工作了這么久的時(shí)間兩年來(lái)我一直對(duì)自己未來(lái)是充滿著非常多的困惑，或許在我這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該有這么多的疑惑，未來(lái)很多事情都是應(yīng)該有計(jì)劃的，我對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有什么很多規(guī)劃，現(xiàn)在想想也是非常的不可肆思議，之前我就是很但簡(jiǎn)單覺(jué)得自己在這里工作不會(huì)再有什么很大變動(dòng)，未來(lái)幾年我依然會(huì)是在教書(shū)，可是這段時(shí)間我又想了想自己在這里的發(fā)展空間，權(quán)衡利弊之間我覺(jué)得自己發(fā)展會(huì)很有限，我知道這個(gè)時(shí)候才知道這一點(diǎn)是非常不好的，在時(shí)間上面也是對(duì)我非常不利，畢竟已經(jīng)是在xx大學(xué)工作了兩年了，我很難在一時(shí)之間做出什么選擇，但是該做出選擇的時(shí)候就一定要去做。

我也想了很多，現(xiàn)在我的情況也需要我及時(shí)的明確自己未來(lái)的方向，我很感激在xx這里這段經(jīng)歷，很感激，但是我還是毅然決定離開(kāi)這里，讓自己今后不為這些后悔，總而言之我需要對(duì)未來(lái)這幾年做出一個(gè)抉擇，那就是不讓自己后悔，我希望有一個(gè)穩(wěn)定的工作狀態(tài)，在工作當(dāng)中有足夠的動(dòng)力，有足夠的發(fā)展空間，所以我要去尋找自己最理想的工作，最理想的狀態(tài)，我知道這似乎有一點(diǎn)難，但是我不后悔自己現(xiàn)在這個(gè)想法，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇四)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是咱們學(xué)校初中部的一名英語(yǔ)老師，我叫xx，負(fù)責(zé)著三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在此時(shí)，我向您提交了這份辭職信，雖然顯得有點(diǎn)唐突，但是這是經(jīng)過(guò)我深思熟慮后的選擇，現(xiàn)在，就讓我來(lái)詳細(xì)給您說(shuō)明一下我的見(jiàn)解吧。

來(lái)到咱們xx中學(xué)已經(jīng)有幾年了，在這幾年的時(shí)間里，我從一名沒(méi)有啥實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新英語(yǔ)老師，轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻幸欢ń虒W(xué)心得的老師，這得感謝學(xué)校和其他老師對(duì)我的幫助，是你們無(wú)私地傳授我經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)我如何備課、處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我受用一生。還記得第一次給學(xué)生們作自我介紹時(shí)，我都還是紅著臉，當(dāng)學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)下吵鬧時(shí)，我也不知道該怎么樣處理，要是批評(píng)他們的話，又怕他們以后都不喜歡聽(tīng)我的課，可任由他們吵鬧又會(huì)影響教學(xué)，好在經(jīng)過(guò)這幾年的歷練后，我知道了該怎樣平衡好與學(xué)生之間的關(guān)系。

在學(xué)校里，和各位老師、學(xué)生相處的其實(shí)挺愉快的，但有一件事卻一直是讓我感到格外的糾結(jié)，那就是距離。我的家鄉(xiāng)在其它的城市，而且相距還挺遠(yuǎn)的，這就導(dǎo)致了我必須在學(xué)校附近租一間房，這對(duì)于我而言，就增加了一筆不小的開(kāi)銷，畢竟作為一名教師，工資其實(shí)并不是很高，所以除開(kāi)了一些必要開(kāi)銷后，我這幾年其實(shí)是沒(méi)攢下什么錢的。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，如果只能保證自己不餓肚子是完全不夠的，而且家里人也希望我能找一份離家近一點(diǎn)的工作，這樣至少能幫家里做點(diǎn)事，不至于逢年過(guò)節(jié)才能回一次家，所以，我思來(lái)想去之后覺(jué)得自己是要作出一點(diǎn)改變了。

希望領(lǐng)導(dǎo)您在看到我的緣由后，能理解我的行為，離開(kāi)不是我所愿意的，可生活的壓力逼迫著我們作出改變。在這里，我祝福咱們的學(xué)校能越辦越好，在以后的日子里招收越來(lái)越多的學(xué)生，并且培育出更多更好的優(yōu)秀學(xué)子，給咱們xx中學(xué)爭(zhēng)光！現(xiàn)在，我也得去找尋一些適合自己的工作了，我會(huì)一直記得咱們學(xué)校對(duì)我的幫助，并且在以后的教學(xué)中，把咱們學(xué)校的精神融入進(jìn)去。

在最后，希望領(lǐng)導(dǎo)您能盡快批復(fù)我的辭職信，我會(huì)盡快把自己的交接工作完成，處理好我還未完成的事情，一定不會(huì)給學(xué)校和其他老師添任何麻煩。

辭職人：xx

20xx年x月x日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇五)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)校里的一名數(shù)學(xué)教師，我的名字是xx。現(xiàn)在所教的班級(jí)是高三的xx班和xx班?，F(xiàn)在高三同學(xué)馬上就要面臨高考了，我知道在這個(gè)時(shí)間段跟學(xué)校提出辭職是一件讓人很為難的事情，但是我的確是堅(jiān)持不下去了，我才會(huì)做出這樣的行為來(lái)。

領(lǐng)導(dǎo)也知道，我的身體一直都不好，患有慢性腸胃病已經(jīng)有多年。就在前天晚上，我還因?yàn)檫@一陣子的加班熬夜工作而暈倒在了高三組的辦公室里。送到醫(yī)院里，休息了兩天情況才有所好轉(zhuǎn)，但是我任然感覺(jué)到精神不振，食欲不佳，上吐下瀉，并且還伴有頭暈?zāi)X脹的感覺(jué)。醫(yī)生告訴我，我這是太過(guò)勞累，和作息時(shí)間不規(guī)律，飲食也不正常所致?，F(xiàn)在目前的狀況是我的腸胃炎又加劇了。如果再不好好進(jìn)行調(diào)養(yǎng)，情況會(huì)更加的惡化。所以迫不得已，我只能跟學(xué)校里提出我的辭職申請(qǐng)。

高三xx和xx畢業(yè)班級(jí)的數(shù)學(xué)科目，都是我從高一的時(shí)候就開(kāi)始教起的，已經(jīng)教了他們將近三年的時(shí)間了，不說(shuō)他們?cè)谶@三年里表現(xiàn)怎樣，就說(shuō)三年的點(diǎn)滴相處，也足夠我對(duì)他們產(chǎn)生深厚的感情。我當(dāng)然也希望在他們高中最后的一段日子里，我能夠陪在他們身邊，陪他們走過(guò)這最后一段艱難的日子，看著他們拿到最棒的成績(jī)，但是，我現(xiàn)在的身體已經(jīng)不允許我支撐到那個(gè)時(shí)候了。如果不是想看到他們的成績(jī)，如果不是想對(duì)他們負(fù)責(zé)，我根本都不會(huì)熬夜加班奮戰(zhàn)到這么晚。雖然我知道現(xiàn)在是非常時(shí)期，每位高三年級(jí)的老師都在為了學(xué)生們能在高考中打一個(gè)勝利戰(zhàn)，而加班加點(diǎn)的熬夜工作著。但是以我這樣子的身體，我也努力的支撐到了現(xiàn)在，最后還是倒在了辦公室里，我也沒(méi)有辦法。

我希望在我身體養(yǎng)好之后，我能夠看到同學(xué)們已經(jīng)收獲到了他們豐厚的努力成果，收獲到了他們心中所愿的大學(xué)錄取通知書(shū)?？赡艿鹊轿疑眢w養(yǎng)好之后，他們已經(jīng)在大學(xué)里讀了一兩年了。所以說(shuō)，這有很多說(shuō)不清的因素，也有很多不得知的未來(lái)。我現(xiàn)在只希望，領(lǐng)導(dǎo)趕緊同意我的辭職報(bào)告，我好早一點(diǎn)接受治療，好早一點(diǎn)出院，再來(lái)投入進(jìn)新一輪的奮斗中。并且也希望領(lǐng)導(dǎo)盡快的安排好接替我的老師，不要讓xx班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)進(jìn)度受到影響。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇六)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)在xx中學(xué)教授高一英語(yǔ)很多個(gè)年頭了，雖然沒(méi)有在教學(xué)任務(wù)上進(jìn)行拓展卻也因?yàn)閷＞咭挥⒄Z(yǔ)從而頗有心得，至少絕大多數(shù)在自己班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生都能夠?qū)⒆陨淼挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)鞏固得很好，再加上班主任老師的輔助從而讓我在教學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候感到省心許多，然而也許是年齡偏大的問(wèn)題導(dǎo)致現(xiàn)在自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候感到越來(lái)越力不從心，所以我想要辭去英語(yǔ)教師的工作并回家專心調(diào)養(yǎng)身體。

猶記得自己剛開(kāi)始教學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候雖然有些不適應(yīng)卻也得到了原班主任的幫助，無(wú)論是課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)還是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備都讓自己從中學(xué)到了很多，因此即便自己存在著教學(xué)方面的困惑卻也能在其他處獲得相應(yīng)的指導(dǎo)，從那時(shí)起自己便堅(jiān)定了做好高一英語(yǔ)教學(xué)的決心并為之付出了很多，盡管有時(shí)也會(huì)遇到部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差或者不認(rèn)真上課的情況，但是我也會(huì)用心教導(dǎo)他們并強(qiáng)調(diào)高一階段打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要性。

由于高中英語(yǔ)教學(xué)的特殊性導(dǎo)致自己平時(shí)的任務(wù)還是比較繁重的，尤其是少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科目產(chǎn)生抵制心理的情況下便更難展開(kāi)教學(xué)計(jì)劃了，因此每當(dāng)自己迷茫的時(shí)候也會(huì)想辦法進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)并重新找回教導(dǎo)英語(yǔ)的信心，這么多年來(lái)自己除了提升英語(yǔ)教學(xué)水平以外還教出了許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，尤其是前幾年的教師節(jié)還有畢業(yè)多年的學(xué)生來(lái)到學(xué)?？赐约?，這樣自己備受感動(dòng)之余也更加堅(jiān)定了投身于教育事業(yè)的決心，所幸的是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我意識(shí)到自己在英語(yǔ)教學(xué)工作中的付出是值得的。

由于學(xué)校青年教師人數(shù)太少的緣故導(dǎo)致很多繁重的任務(wù)都落在了自己這樣的'老教師身上，雖然自己對(duì)于教學(xué)工作的付出感到理所應(yīng)當(dāng)卻因?yàn)樯眢w方面的原因感到有些吃力，再加上自己所教授的班級(jí)幾乎都在教學(xué)樓高層的緣故導(dǎo)致頻繁上下樓會(huì)感到吃不消，這類現(xiàn)象持續(xù)這么長(zhǎng)時(shí)間自然讓自己在教學(xué)工作之余產(chǎn)生了辭職的想法，只不過(guò)覺(jué)得隨意離去會(huì)打亂原本的教學(xué)進(jìn)程才沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職的請(qǐng)求。

現(xiàn)如今自己已經(jīng)找到了交接英語(yǔ)教學(xué)工作的人選并將后續(xù)事情都處理完畢，只不過(guò)由于已經(jīng)習(xí)慣了教學(xué)工作從而在辭職的過(guò)程中感到內(nèi)心有些失落，但若非身體方面的原因造成的困擾又怎會(huì)輕易放棄自己心愛(ài)的英語(yǔ)教學(xué)工作呢？

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇七)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職報(bào)告。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素(簡(jiǎn)單闡述離職中學(xué)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的中學(xué)教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給xx(改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱)管理所帶來(lái)不便，深表歉意!此時(shí)我選擇離開(kāi)中學(xué)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的中學(xué)教師崗位上，xx(改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱)有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

轉(zhuǎn)眼之間，在xx(改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱)工作已經(jīng)x年，回首中學(xué)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。

xx(改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱)中學(xué)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的.合格的中學(xué)教師崗位工作者。我十分感激幫助和見(jiàn)證我成長(zhǎng)的。

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：

20xx年3月22日

代課教師辭職報(bào)告范文(篇八)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

自20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關(guān)心。在過(guò)去的三年多的時(shí)間里，利用學(xué)校給予的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校對(duì)我的照顧表示真心的感謝！當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這幾年的工作中做出了自己的最大努力。

但因?yàn)槟承﹤€(gè)人的理由，我最終選擇了向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，并希望能于今年10月正式離職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會(huì)盡力配合做好交接工作，保證業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，對(duì)學(xué)校，對(duì)客戶盡好最后的責(zé)任。

希望學(xué)校對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮

辭職人：XXX

****年**月**日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文通用(9篇)

雖然在學(xué)校工作的這段時(shí)間非常開(kāi)心，但我們因?yàn)楹芏嘣蛳胍獡Q個(gè)工作環(huán)境時(shí)，那么此時(shí)我們一定要給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交教師辭職報(bào)告，辭職報(bào)告是個(gè)人離開(kāi)工作崗位向上級(jí)組織提交的書(shū)面申請(qǐng)。你知道應(yīng)該如何寫(xiě)教師辭職報(bào)告才合適嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

自從我進(jìn)入XX中學(xué)這個(gè)大家庭以來(lái)，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝！在這半年來(lái)我在為XX中學(xué)工作，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。現(xiàn)在正值XX中學(xué)逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天，我卻選擇離開(kāi)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái)，在xx中學(xué)我學(xué)到了許多，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿，之所以我選擇離開(kāi)XX中學(xué)，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)的工作，安定地過(guò)日子。因此，很抱歉，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方。無(wú)論到何時(shí)，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在xx中學(xué)工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑，并永記于心，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷。

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在xx學(xué)校工作的這一段時(shí)間是很快樂(lè)的，可是快樂(lè)的時(shí)間也總是有盡頭的，我也因?yàn)閭€(gè)人的一些原因要向?qū)W校提出辭職，盡管我的內(nèi)心也是很不舍的，可是不舍也是沒(méi)有辦法的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，它從來(lái)不如你的意，你凡事都得順著它來(lái)。

我這一次之所以向?qū)W校提出辭職并不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)槲疫@邊個(gè)人的原因，我家的孩子也進(jìn)入高中了，再過(guò)一段時(shí)間他就要高考了，再加上他的爸爸工作發(fā)生變動(dòng)，大部分時(shí)間會(huì)在外地，而他的爺爺奶奶年級(jí)也很大了，需要照顧。天底下的父母都是希望子女能夠成為很優(yōu)秀的人，所以才會(huì)那么努力，而這一份努力也不只是為自己，最終也是為了家庭和孩子。所以也希望學(xué)校能夠體會(huì)一下，我要這個(gè)做父母的的一片苦心。

其實(shí)除了孩子和家庭需要我回去，還有也是因?yàn)槲覀€(gè)人的一個(gè)小原因，其實(shí)我當(dāng)初的確是很想做一名老師的，可是當(dāng)我真正的走上這個(gè)三尺講臺(tái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)位置并不是我當(dāng)初想象的那樣容易。漸漸地我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之所以叫夢(mèng)想是因?yàn)樗粌H在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中是不容易的，并且你實(shí)現(xiàn)之后也不一定能緊咬牙關(guān)，然后堅(jiān)持到底的。

所以真的還是有很多的事情是和我想象的是不一樣的，但是比起不能夠很好的實(shí)現(xiàn)我所謂的夢(mèng)想，還有一件事情是更讓人難過(guò)的，那就是追尋了一個(gè)“錯(cuò)誤”的夢(mèng)想。在工作的這一段時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那種喜悅，所以我也開(kāi)始反思，這真的是我想要的嗎？一段時(shí)間之后我也真的有了一個(gè)結(jié)果，這并不是。工作的確也沒(méi)有那么多的如意，可是人生的長(zhǎng)度是有限的，我覺(jué)得我要是不好好的珍惜，那么將來(lái)老的閉眼的時(shí)候，我一定是后悔的。

綜合了各方面，再加上我慎重的考慮，所以決定向?qū)W校方面提出辭職，同時(shí)也希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。現(xiàn)如今要說(shuō)再見(jiàn)，還真的很是不舍得呢，畢竟我也在這里待了這么久了，也教出了一些優(yōu)秀的學(xué)生。但是分別的決定是我自己做的，所以我也只是不舍，絕對(duì)不會(huì)含有后悔的成分。還有也很感謝學(xué)校這些時(shí)間的栽培，把我從一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的“學(xué)生”培養(yǎng)成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的老師，也很感謝同事們的照顧，希望我之后不在的日子里面，學(xué)校越辦越好，同學(xué)們成績(jī)也是進(jìn)步的，同事們更是事事順心的！

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇3

尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這x年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這半年來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)XXxx中學(xué)工作是我的幸運(yùn)，一直以來(lái)我也非常珍惜這份工作，這半年多來(lái)老板對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)讓我感激不盡。在XXxx中學(xué)工作的半年多時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝老板對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事這份工作心有余而力不足，長(zhǎng)時(shí)間的工作讓我有點(diǎn)吃不消。故我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定。我將做到年底結(jié)束后離開(kāi)xx中學(xué)，以便完成工作交接.我很遺憾不能為XXxx中學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮!

辭職人：XXX

時(shí)間

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事在這半年里，對(duì)我工作的支持與幫助。在這半年里我學(xué)到了很多，得到了很多。在學(xué)校這段時(shí)間將會(huì)是我一生中，都難以忘卻的寶貴財(cái)富。在海誠(chéng)這段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進(jìn)的地方也很多。

在學(xué)校的日子里，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，與同事朝夕相處，建立了深厚的友誼。我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久維持下去。

但，現(xiàn)在因?yàn)槲覀€(gè)人的原因，經(jīng)過(guò)深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在學(xué)校所擔(dān)任的職位。對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

最后，我真心的希望學(xué)校能在今后的建設(shè)與發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！

再次感激！

此致

敬禮

辭職人：×××

200×年×月×日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇5

尊敬的xx：

您好！

我是剛來(lái)到學(xué)校的一名實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在還在試用期，我的名字是xx。我在試用期期間是教xx班級(jí)數(shù)學(xué)的。我剛來(lái)到學(xué)校感到壓力很大，一來(lái)是我不知道怎么跟同學(xué)相處；二來(lái)是我管不住他們；再一個(gè)就是我自己也學(xué)藝不精，怕教不好。我以為可能是我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，等時(shí)間長(zhǎng)了就好了，但是這種壓力一直延續(xù)到了現(xiàn)在，已經(jīng)快三個(gè)月了，所以我覺(jué)得可能真的是我自己的原因，我覺(jué)得我還要去進(jìn)修，去完善自己。所以我向您提出了辭職申請(qǐng)，我想先辭職，回家把自己的學(xué)藝再精進(jìn)點(diǎn)，把自己變得更完善一點(diǎn)，再來(lái)考慮以后的事吧。

其實(shí)從一開(kāi)始我本身就對(duì)教育行業(yè)不怎么感興趣，選擇來(lái)這個(gè)崗位，是因?yàn)槲腋改赣X(jué)得很好，一定要我去試一試。我聽(tīng)從了他們的意愿，來(lái)到了我們學(xué)校。我雖然不是師范學(xué)校畢業(yè)，但是校長(zhǎng)還是接納了我，所以不管怎么樣，我都要感謝校長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)，讓我經(jīng)受考驗(yàn)。但是現(xiàn)在我還是辜負(fù)了你們的期望，在這個(gè)試用期快結(jié)束的時(shí)候提出了離職。

但是在這個(gè)三個(gè)月的試用期里我一直都在努力突破自己，讓自己接受這個(gè)崗位，但是沒(méi)辦法，經(jīng)歷了三個(gè)月，我還是沒(méi)能做到。

第一，我這個(gè)人性格比較偏向溫溫火火，干什么事情都是不急不慢的。跟小朋友相處也是，上課也是，所以經(jīng)常導(dǎo)致一節(jié)課時(shí)間不夠，經(jīng)常拖堂，也來(lái)了許多同學(xué)的不滿。

第二，我的脾氣很好，同學(xué)們犯錯(cuò)我總是不忍心責(zé)怪他們，所以導(dǎo)致他們常常犯錯(cuò)，而且他們覺(jué)得我沒(méi)有威懾力，所以也經(jīng)常不聽(tīng)管教，讓我很頭疼。

第三，我自己的學(xué)藝不精湛，因?yàn)槲也皇强瓢喑錾?，我只是通過(guò)自己自學(xué)而考的證。導(dǎo)致我不僅學(xué)歷跟不上其他老師，連經(jīng)驗(yàn)也比不上。上課也是，有些同學(xué)提出來(lái)一些比較奧數(shù)的問(wèn)題，我還要常常想半天。雖然我平時(shí)一回到家就專研，但是時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，我還有很多都沒(méi)有學(xué)到，所以我也怕教錯(cuò)了他們。

所以，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)學(xué)生要負(fù)責(zé)的態(tài)度，我選擇回去進(jìn)修，把自己的數(shù)學(xué)知識(shí)再豐富點(diǎn)，再回來(lái)教孩子們。我不想因?yàn)槔蠋煹哪芰Σ蛔?，而教不?huì)他們，或者教錯(cuò)了他們，這樣不僅耽誤了孩子們的一生，還會(huì)讓我自己更加內(nèi)疚。所以我選擇離職，提升自己后再回來(lái)，希望校長(zhǎng)能答應(yīng)我。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇6

尊敬的xx董事長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。

首先，感謝方董事長(zhǎng)和何校對(duì)我的信任，為我提供了學(xué)習(xí)、工作的平臺(tái)!學(xué)校為我個(gè)人的發(fā)展給予了良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，使我不斷學(xué)習(xí)充實(shí)了自己，增加了知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在xx學(xué)校工作學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期里，董事長(zhǎng)、何校長(zhǎng)、郭總管對(duì)我的工作給予了悉心的指導(dǎo)、生活上給予了貼心的關(guān)照和熱情的幫助，同事之間也真誠(chéng)、友善，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了家一般的感覺(jué)。在此，我表示衷心的感謝!

隨著年齡的增大，我家人希望我在離家更近的地方工作，我也想改變一下未來(lái)的發(fā)展模式，挑戰(zhàn)一下自我，所以，我不得不向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。

最后祝愿咱xx學(xué)校在今后的實(shí)踐中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，迎來(lái)新的輝煌!

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職報(bào)告。

兩年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的教誨與關(guān)心，同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的情誼，每每思之，仍令人心緒難平，流連不舍。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能做于他人有意義的事，也就越來(lái)越缺乏工作的激情，越來(lái)越不適應(yīng)這樣的工作。這與自己的初衷及目標(biāo)都是盡不相同的。不過(guò)，因?yàn)槌０轭I(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與提攜，仁人同事的無(wú)私友愛(ài)，在學(xué)校的時(shí)光仍然是色彩斑斕的。這兩年的經(jīng)歷也必將轉(zhuǎn)化為一筆寶貴的資財(cái)。

過(guò)去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識(shí)面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝！

再有，這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對(duì)工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

因?yàn)閭€(gè)人的一些職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)中的因素，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的慎重考慮，特此我提出辭職的申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。

在這段時(shí)間的工作里面，我很幸運(yùn)的得到了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，和熱情的幫助，在做好本職工作和溝通技巧上，我得到了很大的提高，感謝大家對(duì)我的栽培，還有對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝能夠給我提供這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，這段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，是我在以后的職業(yè)中的一個(gè)巨大的財(cái)富。

因個(gè)人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見(jiàn)，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝xx陪我走過(guò)的這段日子。我也很清楚這時(shí)候向xx辭職于xx于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時(shí)，x招的一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后推進(jìn)的合理性和xx辦事處的業(yè)績(jī)。本著對(duì)xx對(duì)xx辦事處負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個(gè)人原因而造成的業(yè)績(jī)下滑，我鄭重向xx提出辭職。

希望能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)希望辦理相關(guān)的離職手續(xù)，在正式離職之前，我還是會(huì)認(rèn)真繼續(xù)做好自己的每一項(xiàng)工作，祝xx蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在x招中收獲多多。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園保育老師辭職報(bào)告范文 篇9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

x年初至今，進(jìn)入學(xué)校工作兩年的時(shí)間里，得到了學(xué)校各位同事的多方幫助，我非常感謝學(xué)校以及各位同事。

在過(guò)去的幾年里，我在學(xué)校里工作的很開(kāi)心，感覺(jué)學(xué)校的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦同時(shí)在學(xué)校里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在學(xué)校的過(guò)去兩年里，利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校兩年多的照顧表示真心的感謝!!

在經(jīng)過(guò)20xx年下半年的時(shí)間里，學(xué)校給予了很好的機(jī)會(huì)，由于我個(gè)人感覺(jué)，我在過(guò)去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺(jué)滿意，感覺(jué)有些愧對(duì)學(xué)校這兩年的照顧，自己也感覺(jué)自己在過(guò)去兩年沒(méi)有給學(xué)校做過(guò)點(diǎn)貢獻(xiàn)，也由于自己感覺(jué)自己的能力還差的很多，在學(xué)校的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過(guò)自己慎重考慮，為了自己和學(xué)?？紤]，自己現(xiàn)向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

辭職人：XXX

20xx年X月X日

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃(通用6篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)的“高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃”，相信您在閱讀完本文后一定會(huì)獲得一些有用的收獲。為了能在日復(fù)一日繁瑣的工作中保持冷靜，我們必須從制定一份完善的工作計(jì)劃開(kāi)始。只有通過(guò)良好的工作計(jì)劃，我們才能順利完成各種復(fù)雜的工作任務(wù)。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇1】

本年度擔(dān)任高中X個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本年度教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃:

一、教學(xué)目標(biāo):

1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

二、教學(xué)要求

音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

三、教學(xué)措施

面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高

四、教學(xué)內(nèi)容

1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

五、考試考核制度

音樂(lè)欣賞課是考查學(xué)科?？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式?？疾榈膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè)的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè)作品的能力。音樂(lè)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇2】

想要把知識(shí)跟美聯(lián)系起來(lái)其實(shí)是相當(dāng)不容易的，因?yàn)槎鄶?shù)的課程概念都是硬性的，很難找到有趣的切入點(diǎn)，那么就不易使學(xué)生產(chǎn)生興趣。而音樂(lè)課擇優(yōu)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它本身就是一種美的范疇，它既能表現(xiàn)美和塑造美。還可以把這份外在的形式給轉(zhuǎn)化成思維，形成一種內(nèi)在的心理景觀，成為支撐學(xué)生心態(tài)和觀點(diǎn)的依托。在接受了一個(gè)年度的音樂(lè)學(xué)習(xí)，使大家普遍都有了優(yōu)越的內(nèi)在修養(yǎng)，頭腦變得更為活躍，思路也變得廣泛而獨(dú)特。不僅將音樂(lè)知識(shí)給學(xué)的很有造詣，在其他學(xué)科上也進(jìn)步不小，那么我得講這種教法給保持下去，以下便是我列出的新計(jì)劃。

1、基本情況

嚴(yán)肅的課程會(huì)使人失去熱情，而音樂(lè)課則能彌補(bǔ)學(xué)主動(dòng)思考能力的欠缺，因?yàn)樵趯W(xué)別的知識(shí)的時(shí)候心態(tài)多是緊繃著，頭腦也處在僵化機(jī)械的思考中。也僅在學(xué)音樂(lè)的時(shí)候他們才能放飛思路，發(fā)揮他們激越蓬勃的活力，也正是由于音樂(lè)的不對(duì)稱和不規(guī)則授課的形式，頗為學(xué)生所熱衷。

2、授課理念

我要利用好學(xué)生情感上對(duì)音樂(lè)的偏愛(ài)，以此作為引導(dǎo)和切入點(diǎn)，補(bǔ)單注重具體的形態(tài)和概念，還要講授課的內(nèi)涵給加深。從簡(jiǎn)單的音樂(lè)課常識(shí)，給引申到思維形態(tài)，讓他們了解內(nèi)涵的背景，以及每種音樂(lè)形態(tài)的發(fā)展脈絡(luò)，從學(xué)術(shù)聯(lián)系到人文。

3、具體措施

在課程的落實(shí)上我要做到由簡(jiǎn)入繁，先把簡(jiǎn)單的常識(shí)底子給打好，經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩和細(xì)節(jié)的完善，令他們對(duì)學(xué)習(xí)有更為深度的感悟。再就是把大的音樂(lè)范疇給普及好，讓他們了解到更豐富的文化形態(tài)，在意識(shí)當(dāng)中形成一個(gè)多彩的世界。再就是把不同的樂(lè)器做好講解，使他們擁有廣闊的見(jiàn)識(shí)。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇3】

一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省教師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，XX年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象，努力幫助基層音樂(lè)教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。XX年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門”、“送培到門”等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

在新一輪音樂(lè)課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂(lè)活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級(jí)課題。

四、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂(lè)教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，XX年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。

五、建立省級(jí)“音樂(lè)名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂(lè)名師工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培養(yǎng)、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

XX年行事歷：

3月，組織部分市開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課題選題研討會(huì)。

4月，全省音樂(lè)教研員培訓(xùn)會(huì)。

5月，省“音樂(lè)名師工作室”掛牌儀式。

7月，全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì)。

9月，開(kāi)展2-3個(gè)市“送教上門”活動(dòng)。

10-11月，組織參加“全國(guó)第xx屆中小學(xué)音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)選活動(dòng)”觀摩活動(dòng)。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇4】

一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

在普通高中音樂(lè)課程中，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的'空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

二、教材體系內(nèi)容分析說(shuō)明

在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè)，完善音樂(lè)課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題。《高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí)，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。

3課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇5】

一、具體情況

本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一XX班的《音樂(lè)鑒賞》教學(xué)和高三年級(jí)音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué)，音樂(lè)鑒賞的水平不高，能力不強(qiáng)，但可塑性大。高三音樂(lè)特長(zhǎng)生的專業(yè)知識(shí)提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂(lè)演唱水平提高教大，但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動(dòng)較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加?qiáng)輔導(dǎo)。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求，構(gòu)建互動(dòng)式教學(xué)課堂。

二、教學(xué)任務(wù)及其目標(biāo)：

1、切實(shí)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，認(rèn)真完成所任教音樂(lè)模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。

2、在教學(xué)中依據(jù)我?！叭嬗?，彰顯個(gè)性，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，落實(shí)新課標(biāo)提出的以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，重視音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)作，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族文化。

3、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動(dòng)，自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生音樂(lè)感受與評(píng)價(jià)鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣。

5、在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂(lè)觀的態(tài)度，增進(jìn)集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力。

6、加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭(zhēng)取使高三專業(yè)考生取得良好成績(jī)。

三、教學(xué)理念：

1、以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中

2、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。

提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，使學(xué)生各方面的潛能得到開(kāi)發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂(lè)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在重要的位置。

3、重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)

在所有音樂(lè)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識(shí)，重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為學(xué)生獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

4、弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化

普通高中音樂(lè)課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活的優(yōu)秀音樂(lè)作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化增強(qiáng)民族意

識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)為主，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。

3、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，搞好本學(xué)科的教研教改工作。

4、完成教學(xué)任務(wù)，搞好常規(guī)教學(xué)

5、通過(guò)聆聽(tīng)與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與鑒賞能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想象；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見(jiàn)解。

6、在教學(xué)活動(dòng)中要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。

7、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，自己解決問(wèn)題的能力。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程。

8、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)收集整理，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)處理信息和整理資料的能力。同時(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂(lè)文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，保護(hù)的方法。

9、活動(dòng)與創(chuàng)編

在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受、體驗(yàn)音樂(lè)、學(xué)習(xí)和掌握音樂(lè)的基本技能技巧，提高學(xué)生音樂(lè)的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學(xué)相互鑒賞與評(píng)價(jià)時(shí)間、空間。

高中音樂(lè)老師年度工作計(jì)劃【篇6】

一、學(xué)生基本情況分析：

本年度，我擔(dān)任的仍是高一和高二年級(jí)的音樂(lè)課，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來(lái)看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“XX”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“XX”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

三、教學(xué)的具體措施與要求

（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到的教學(xué)效果。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過(guò)程，把學(xué)生帶入情境之中。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。XX年級(jí)學(xué)生，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（二）精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告通用五篇

時(shí)間過(guò)得太快，舊的一年即將走完，各行各業(yè)都在開(kāi)始準(zhǔn)備本年度的高中數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告了，通過(guò)年度總結(jié)，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇高中數(shù)學(xué)教師年度個(gè)人述職報(bào)告呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告【篇一】

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如************等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫***。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“---”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到

要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)*課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績(jī)方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

述職人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告【篇二】

美國(guó)教育家波斯納 (posner)認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí)。”他提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思，可以使存在的問(wèn)題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái)，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說(shuō)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山東省實(shí)行新課程以來(lái)，我是第一年帶新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說(shuō)明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情

所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；

3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；

5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問(wèn)題；

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；

8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的.；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練、

四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實(shí)就是成績(jī)”，在教學(xué)過(guò)程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程。

2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率。

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。

4、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。

5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力。

6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度、因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

五、更新觀念，積極進(jìn)行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念，了解課改革的目的、這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí)，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí)，教師除了看專業(yè)書(shū)籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)、要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、同時(shí)，教師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解學(xué)生，了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們的興趣和愛(ài)好，了解不同學(xué)生的智力差別，做到因材施教、教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間，給他們展示自我的空間和舞臺(tái)，活躍學(xué)生的思維，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力、

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告【篇三】

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（5）（6）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和自己的實(shí)際困難，采取確實(shí)可行的措施，積極調(diào)整教學(xué)思路，整合教學(xué)資源，同時(shí)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰。缺憾總是存在的，由于母親生病住院，學(xué)生的作業(yè)批改不夠及時(shí)，學(xué)生的一些隱性的問(wèn)題可能沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，會(huì)給教學(xué)留下一些遺憾。

20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)一去不復(fù)返，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)短板?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、積極落實(shí)素質(zhì)教育

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。例如：方向與位置，測(cè)量，數(shù)學(xué)好玩等內(nèi)容，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，還給學(xué)生創(chuàng)造操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能以良好的心境，以一種簡(jiǎn)單、愉快的情緒去用心主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、關(guān)于備課。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中、在整個(gè)小學(xué)階段的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在每節(jié)課上課之前，又閱讀各種教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)名師和同行對(duì)某些環(huán)節(jié)的處理，用于自己的教學(xué)，努力體現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好有層次、有梯度的練習(xí)。

2、關(guān)于上課。

課堂是教學(xué)的“主陣地”，也是師生活動(dòng)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。課前的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的，如何以備課為藍(lán)本，又不拘泥于藍(lán)本，就看老師的課堂藝術(shù)和處理課堂的生成的能力了。不過(guò)我盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生的傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練是我們這一學(xué)期研究的小課題，所以課堂上孩子是否在傾聽(tīng)，在思考，在參與，我時(shí)刻關(guān)注，及時(shí)提醒。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。針對(duì)新知，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦；針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，挖掘潛力；針對(duì)練習(xí)，又通過(guò)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維；針對(duì)總結(jié)，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及學(xué)到的方法。這樣大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與度高，他們不再是“看客”，而是參與者和合作者。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施十分適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一個(gè)單元一整理，構(gòu)成單元知識(shí)串；我還利用復(fù)習(xí)的契機(jī)，交給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，比如：框架復(fù)習(xí)法、智慧樹(shù)復(fù)習(xí)法、列表復(fù)習(xí)法等，一學(xué)期結(jié)束學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書(shū)的目錄回憶所學(xué)的知識(shí)，對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識(shí)網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既構(gòu)成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，可謂是既授之于魚(yú)，也授之于漁。

3、關(guān)于作業(yè)。

學(xué)生作業(yè)是聯(lián)系老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一項(xiàng)顯性的工作，我采用的辦如下：

（1）課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè)，我盡量面批，只點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，找出來(lái)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找不出的時(shí)候再同桌互找，這樣一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力和檢查作業(yè)的習(xí)慣。

（2）晚上作業(yè)，每天早上小組長(zhǎng)收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會(huì)時(shí)間我都要瀏覽一遍，然后根據(jù)作業(yè)情況作出輔導(dǎo)和調(diào)整。個(gè)性問(wèn)題單獨(dú)聊，共性問(wèn)題集中解決。

（3）方法調(diào)整，我是這樣跟和家長(zhǎng)溝通的，二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備讀題的的能力和一些理解能力了，不要坐在旁邊看著孩子寫(xiě)作業(yè)了，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍，然后運(yùn)用我課堂上的方法讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)，這樣，家校合一，更有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、關(guān)于對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們先自學(xué)，“笨鳥(niǎo)先飛”嗎？在教學(xué)中時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，凡是他們能回答的問(wèn)題一定交給他們，他們不會(huì)的時(shí)候走到身后慢慢的講給他們聽(tīng)。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛(ài)，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。

5、讓學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，“方向與位置”“測(cè)量”“時(shí)分秒”“數(shù)學(xué)好玩”等內(nèi)容和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，我就指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息，然后規(guī)定日記主題，讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，開(kāi)始時(shí)他們寫(xiě)的僅僅是三言兩語(yǔ)，但我相信隨著時(shí)間的推移他們會(huì)有收獲的，并且當(dāng)多數(shù)學(xué)生會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記后，他們會(huì)自主地寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的，數(shù)學(xué)日記是很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，又是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法，可?。?/p>

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。

在各個(gè)章節(jié)、每一個(gè)有疑問(wèn)的地方，每個(gè)假期布置作業(yè)，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)科的三位老師都會(huì)聚在一起，探討、研究、出謀劃策，征求意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，積極聆聽(tīng)年輕教師的賽講課，以年輕教師結(jié)對(duì)子，名譽(yù)上我們是老師，實(shí)際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學(xué)習(xí)體。

四、存在的問(wèn)題和困惑。

1、家長(zhǎng)和教師的教育觀念存在差異。由于家長(zhǎng)和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管的過(guò)死，不給孩子留有玩耍的時(shí)間，從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧，很多的教學(xué)計(jì)劃不能很好的落實(shí)到位。

2、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有些成效，但還不盡如人意。

今后的工作中，我將繼續(xù)俯下身子，甩開(kāi)膀子，以學(xué)校工作為重點(diǎn)，家校兼顧，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以取得更好的成績(jī)！

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告【篇四】

　一年以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。

工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě)，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文；XX年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；XX年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；XX年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路，取得良好的.效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今天，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào)；升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封；學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī)；學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好學(xué)校，管好班級(jí)。近幾十年來(lái)，我一直擔(dān)任初三年級(jí)的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對(duì)學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說(shuō)，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，中學(xué)生又正處在人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書(shū)。我常常捫心自問(wèn)：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些名言典故無(wú)不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性，面對(duì)這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，我們有許多困惑：他們個(gè)性差異大，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早……要想當(dāng)好班主任，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么。

高中數(shù)學(xué)教師職稱述職報(bào)告【篇五】

一、思想方面：

能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒(méi)有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，把##附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責(zé)任的重大，五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多，家庭特殊的學(xué)生多，上學(xué)期末出現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，自己感覺(jué)壓力很大，但是我及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài)，本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對(duì)每一位學(xué)生，我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為班級(jí)的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作。

始終把育人放在第一位，有計(jì)劃地針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行談話，或批評(píng)、或鼓勵(lì)，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目，堅(jiān)持自習(xí)課班干部值班制度，使教師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班學(xué)生在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，基本上都能自覺(jué)做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級(jí)的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，同學(xué)們的集體觀念得到進(jìn)一步的提升，所以在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)，學(xué)校組織的“辯論賽”，“紅歌唱響校園”、“開(kāi)發(fā)區(qū)征文比賽”“班級(jí)文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動(dòng)中都取得了較好成績(jī)。

2、教學(xué)工作：我擔(dān)任高一(5)班和高一(6)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課過(guò)程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識(shí)，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的喜愛(ài)。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，我采取了一下幾個(gè)措施：

(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，重視基本技能的訓(xùn)練；

(2)對(duì)每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改；

(3)中午放學(xué)后，進(jìn)班對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)；

(4)每周抽出2-3次，讓不及格的學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)基本公式、定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數(shù)學(xué)平均分97.2，6班99.2，兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。

3、教研工作：我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持召開(kāi)每一周的備課組會(huì)和教研組會(huì)，本學(xué)期舉行了見(jiàn)習(xí)教師匯報(bào)課和其他老師的錄像課，課后都及時(shí)給予認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)，促使授課人不斷總結(jié)、進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外，數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》，我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問(wèn)卷工作。

三、不足與反思：

1、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著，豐富自己的教學(xué)理論知識(shí)。

4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié)，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。

總之，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，自己收獲很多，這得益于##附中給予我的平臺(tái)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵，我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，把工作做得更好，無(wú)愧于##附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的厚望。