2025學前教育學生簡歷匯編(9篇)

為了更好的落實工作任務，我們需要好好地去寫工作計劃了。工作計劃可以從工作目標、具體措施、實施步驟來延展撰寫內容，提前做好工作計劃可以讓我們有條不紊的進行工作。那么如何寫一份工作計劃呢？下面是小編精心為您整理的“2025學前教育學生簡歷匯編(9篇)”，僅供可以為您提供參考。

學前教育學生簡歷(篇一)

本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動。在工作間隙，利用專業(yè)知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動、社區(qū)活動中都受到了大家廣泛的。另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的實例、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。

有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

我，XXX，是湖南工業(yè)大學師專校區(qū)XX級音樂系學前教育專業(yè)的學生。我深知學習這個專業(yè)，身上應具備怎樣的技能。

我熱愛學前教育這個專業(yè)，看到一個個活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的滿足，讓人寬慰。所以，我選擇了這個專業(yè)。我會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去，本著為祖國棟梁服務的宗旨，培養(yǎng)好祖國的花朵。

我是一個有愛心的人，對小孩有足夠的耐心，有親和力，我相信小孩子會喜歡我并接受我的。

學前教育學生簡歷(篇二)

在知識經(jīng)濟時代里，不僅需要知識，更需要能力，接受新事物和適應新環(huán)境的能力。在大學生活的不斷磨練和成長，我已變得堅強。對周邊環(huán)境有很強的適應能力。我相信我可以很快適應新的工作環(huán)境，在實際中不斷學習，提高并完善自己。

四年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn)。大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績。

4年的時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學里，我不僅注意了自己學習知識的`累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領導組織能力。

再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經(jīng)驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗。我畢業(yè)于四川師范大學學前教育專業(yè)，五年時間，我扎實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職服務員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入太平洋nikko專柜做了一年時間導購，在這一年時間里，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念。從中也學習了很多。

學前教育學生簡歷(篇三)

基本信息

姓 名： 性 別：女

民 族：漢族出生年月：1981年9月1日

證件號碼：婚姻狀況：已婚

身 高：165cm體 重：60kg

戶 籍：江西撫州現(xiàn)所在地：江西其他

畢業(yè)學校：江西南昌幼兒師范學校學 歷：中專

專業(yè)名稱：幼師畢業(yè)年份：YJS21.cOM

工作年限：一年以內職 稱：

求職意向

職位性質：全職

職位類別：幼師

職位名稱：幼師

工作地區(qū)：南昌

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：熟悉軟件：windows操作，熟悉office操作(中級)ppt課件制作autocad工程制圖

個人特點：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

個人特長和能力：

本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關系。堅信“工作的人生最美麗”。

社會實踐經(jīng)歷：

在大學的暑期期間在，在戶口所在地的社區(qū)做過服務。在校期間多次參加學校各項活動，同時在院里實踐部工作，組織過很多賽事。本人同時也是‘商務協(xié)會’的一員經(jīng)常我們拉贊助搞促銷活動，鍛煉自己，使自己盡快融入社會。

教育培訓

教育經(jīng)歷：時間 所在學校學歷

培訓經(jīng)歷：時間 培訓機構證書

工作經(jīng)歷

其他信息

自我評價：從事教育工作8年，曾擔任過班長和保教主任，崗位成績突出。多次代表單位及區(qū)教育機構外出授課，有豐富的教育教學經(jīng)驗。開辦過家長課堂，良好的調節(jié)了家長與教師之間的關系，受到家長廣泛歡迎。在教育環(huán)節(jié)中，積極開展有意義的實踐活動，帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中，大大提高了孩子的學習欲望。

發(fā)展方向：負責班級管理工作及教育教學工作，帶領幼兒及組員開展一系列新課題的開拓，大膽嘗試社會性活動與教育教學活動相結合的教育模式，在美術方面開展了多次作品展示活動，受到家長的好評。為調動幼兒學習的興趣，曾組織家長也參與美術創(chuàng)作，舞蹈編排等活動，增進了幼兒、家長、幼兒園的感情。

其他要求：

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話： 手機號碼：

電子郵件： QQ(OICQ)：

個人網(wǎng)站： 郵政編碼：

通訊地址：

學前教育學生簡歷(篇四)

本人在園內擔任班長職務，帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動。在工作間隙，利用專業(yè)知識開展幼兒美術興趣教學，從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人，在學期末開辦幼兒繪畫展，獲得了良好的評價，堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上，將很多時尚和流行的元素融會其中，在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動、社區(qū)活動中都受到了大家廣泛的。

另外，對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解，本人還開展了家長學習班，利用具體的實例、換位練習等方式，使家長得到了真正的體會，從而減少了工作中的很多摩擦，也受到了家長的好評。

有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，普通話標準，相關工作經(jīng)驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。

細談——思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善于交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性；工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。

學前教育學生簡歷(篇五)

個人資料

姓名：嚴**

性別：女

出生年月：

婚姻狀況：未婚

身體狀況：良好

政治面貌：團員

家庭住址：

興趣愛好：繪畫，跳舞，唱歌，彈琴

性格特點：開朗活潑，不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強

學業(yè)有關內容

就讀學校：江蘇省丹陽中等專業(yè)學校

所學專業(yè)：學前教育

所得證書：一級B證書，聲樂八級證書，鋼琴六級證書

本人經(jīng)歷：入學以來擔任副班長一職

所獲榮譽： 優(yōu)秀學生干部，書法楷書一等獎，行書三等獎，聲樂一等獎

我的優(yōu)點

1·責任心強，有愛心、耐心;

2·態(tài)度積極認真，工作努力負責

3· 學習成績好，有一定的學習方法，

4·思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，

5·在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛

我的缺點

1·考慮問題不夠全面，有時比較任性，

2·個性較強，固執(zhí)，缺乏時間觀念，做事易拖拉

自我評價

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。我是一個.不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

學前教育學生簡歷(篇六)

個人資料

姓名：

出生：

性別：女

民族 漢

籍貫：

聯(lián)系電話 ：

手機號碼：

家庭電話：

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校：華中師范大學學前教育大專

最高學歷： 大專

所學專業(yè)：學前教育

工作經(jīng)歷

20xx年 7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習

20xx年9月到20xx年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。

實踐經(jīng)歷：

20xx年9 月 任班級 副主任;

20xx年 任班級“教育學”和“心理學”課代表;

20xx年6月到20xx在揚壽幼兒園見習倆月;

20xx年 任班級 班主任

個人能力

在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學前教育專業(yè)知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。

學前教育學生簡歷(篇七)

姓名

性別：

民族：

政治面貌：

聯(lián)系方式：

求職意向及自我評價

期望從事職業(yè)：幼教、小學教師、家教這里是照片區(qū)域

自我評價：多年的學校學習，使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

教育經(jīng)歷

20xx.9~20xx.7 xx大學xx學院學前教育專業(yè)xx學士

學分績點（GPA）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x

連續(xù)四年獲得校獎學金

所獲獎勵：

20xx年獲得省級“優(yōu)秀團員”

20xx年獲得××辯論賽“一等獎”

20xx年獲得院級獎學金“三等獎”

20xx年獲得“學生團干部”

項目/科研經(jīng)歷

20xx年xx項目項目負責人

課題：

項目描述：

工作職責：

工作業(yè)績：

20xx年xxxxxx項目項目組成員

課題：

項目描述：

工作職責;

工作業(yè)績：

實踐/工作經(jīng)歷

20xx年x月—20xx年x月xx幼兒園幼師

主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?。重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

20xx年x月—20xx年x月xx小學班主任

主要工作：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發(fā)展機會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展

個人技能

大學英語四/六級（CET-4/6）良好的聽說讀寫能力

快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談

國家計算機三級（數(shù)據(jù)庫技術）

熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop

普通話

普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽說能力

本專業(yè)證書

教師（幼師）資格證、心理咨詢師

學前教育學生簡歷(篇八)

姓名：

戶籍：廣東省河源市

目前所在地：河源市源城區(qū)埔前鎮(zhèn)

民族：漢族

戶口所在地：廣東省

身高：160

婚姻狀況：未婚

年齡：20

求職意向以及工作經(jīng)歷：

人才類型：普通求職

應聘職位：幼師

工作年限：1年

職稱：無職稱

求職類型：均可

可到職：隨時

月薪要求：1000—1200

希望工作所在地：不限

個人工作經(jīng)歷：

20xx·10月24日河源文化藝術幼兒園見習

20xx·5月29日河源新星幼兒園見習

教育背景

畢業(yè)學校：

學歷：

中專生

專業(yè)：

學前教育

受培訓專業(yè)經(jīng)歷

時間：20xx年

學歷：中專

證書：普通話證書乙等級

語言能力：英語：一般，粵語：一般，普通話乙等級

表達能力：表達能力良好，有好的口才，人際交往，表達流暢

個人態(tài)度：

本人的政治面貌良好，為人正直，對待人情事物熱情真誠，并且友善的交往，對于工作迫切渴望能夠更好的尋找到好的工作目標，而且有上進心一直得到升華提高自己。

在鋼琴專業(yè)上有良好的成績表現(xiàn)等等·本人愛好是唱歌，跳舞彈琴。

學前教育學生簡歷(篇九)

男41歲

學歷：本科

工作年限：10年以上

期望薪資：面議

工作地點：廣州-不限

求職意向：教師

溝通能力強學習能力強誠信正直責任心強陽光開朗善于創(chuàng)新

工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)

廣東省社會科學培訓中心

工作時間：20xx年10月至今[5年5個月]

職位名稱：教師

工作內容：主要從事于教學、教務管理。

教育經(jīng)歷

20xx年7月畢業(yè)華南師范大學美術教育

自我描述

工作經(jīng)歷

1、20xx年9月至20xx年12月在南粵專修學院學生處當助理兼輔導課。

2、20xx年3月至20xx年8月在中國藝術研究中心南國藝術研究院(廣東廣播電視大學南藝分院)任教務處長、院長助理。

3、20xx年9月至20xx年7月在廣州市廣播電視大學東方分校教學處任副處長兼授課。

4、20xx年11月至今在廣東省社會科學培訓中心自考部任教務科長兼授課。藝術經(jīng)歷本人20xx年大學畢業(yè)后主要從事于教學、教務管理、

教育經(jīng)歷

所學專業(yè)美術教育曾授課程美術繪畫、少兒畫、學前兒童美術教育、學前心理學、學前教育學、裝飾畫、圖案基礎、設計素描及色彩、字體設計、藝術欣賞等。人力資源管理(修研)曾授課程人事管理學、社會保障學、人口與人力資源、勞動法、勞動力市場學等。畢業(yè)學校華南師范大學美術教育專業(yè)教育培訓、藝術繪畫等行業(yè)，在工作和生活中不斷地學習和進修教育管理、人力資源管理專業(yè)、設計專業(yè)，1999年8月被學校選拔參加增城市文化局肖像畫義務活動中，深受廣大群眾好評。20xx年參加湛江市美術書畫比賽中榮獲一等獎，并發(fā)證書。20xx年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。

YJS21.cOm更多工作計劃小編推薦

網(wǎng)友推薦：學前教育簡歷表格(860字)

為了更快的完成工作任務和目標，我們應該為下一階段工作做好打算了。我們常說的工作計劃，是對一定時期的工作預先作出安排和打算，我們在擬工作計劃時，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。我們怎么樣才能寫好工作計劃呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供網(wǎng)友推薦：學前教育簡歷表格(860字)，相信對您有參考學習的作用。

學前教育簡歷表格(篇一)

向北

兩年以上工作經(jīng)驗 | 男 | 25歲（1986年1月1日）

居住地：上海

電 話：138********（手機）

最近工作 [ 2 年4個月 ]

公 司：XX汽車零件制造有限公司

行 業(yè)：汽車及零配件

職 位：銷售顧問最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：市場營銷

學 校：上海大學

自我評價

本人具有多年的門店銷售經(jīng)驗，能積極配合和完成領導分配的任務；熟悉門店的日常銷售流程，對于工作富有責任心，以及團隊合作精神， 曾多次獲得年度最佳銷售的稱號。專業(yè)知識豐富，了解最新的電子設備流行趨勢以及產(chǎn)品信息；為人熱心誠懇，懂得與人溝通，已積累了豐富的客戶資源，希望通過自己的努力能夠為公司創(chuàng)造更多的業(yè)績。

求職意向

到崗時間： 一周以內

工作性質： 全職

希望行業(yè)： 汽車及零配件

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能： 銷售顧問

工作經(jīng)驗

至今：XX汽車零件制造有限公司 [ 2年]

所屬行業(yè)：汽車及零配件

銷售部 銷售顧問

1、負責日常展廳的客戶接待以及電話咨詢；

2、負責有計劃地尋找合適的潛在客戶并進行拜訪，爭取合作機會；

3、負責客戶需求，為他們介紹相應的車款，并對車款的性能等做出詳細介紹；

4、負責組織客戶進行新車試駕等活動，與客戶保持良好的聯(lián)系；

5、負責整理和撰寫銷售報告，每季度進行績效評估以及制定下季度的指標。

XX玩具設計有限公司 [ 2年]

所屬行業(yè)：汽車及零配件

銷售部 銷售顧問

1、負責接待客戶，根據(jù)客戶的需求，為客戶提供相應的資料，以及購買建議；

2、負責為顧客介紹、推薦代理的產(chǎn)品，按照規(guī)范與客戶擬定銷售合同和提供相關文件，協(xié)調訂購、交付過程，保證車輛盡快交付給顧客；

3、負責向客戶提供汽車保險、貸款介紹等相關服務；

4、負責輔助上級撰寫每月的銷售報告以及草擬下月的銷售計劃；

5、負責管理客戶以及開發(fā)新客戶。

教育經(jīng)歷

上海大學市場營銷本科

語言能力

英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）

學前教育簡歷表格(篇二)

王濤

5年以上工作經(jīng)驗 |男| 28（1985年1月1日）

居住地：上海

電 話：122********（手機）

E-mail：

最近工作 [ 3年 ]

公 司：XXX貿(mào)易有限公司

行 業(yè)：生活服務

職 位：全國營銷總監(jiān)最高學歷

學 歷：本科

專 業(yè)：市場銷售

學 校：東南大學

自我評價

熟悉在線服務業(yè)企業(yè)運作及跨區(qū)域落地模式，善于制訂營銷戰(zhàn)略與計劃、組建并管理團隊及部門、因地制宜戰(zhàn)略實施與營銷促進的能力； 多年的外資企業(yè)工作積累了豐富的品質，營銷管理經(jīng)驗;接受過系統(tǒng)的職業(yè)經(jīng)理和企業(yè)經(jīng)營培訓，一直都勤奮地學習，努力地工作。

求職意向

到崗時間： 一周之內

工作性質： 全職

希望行業(yè)： 生活服務

目標地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標職能： 全國營銷總監(jiān)

工作經(jīng)驗

20xx /9—至今：XXX貿(mào)易有限公司[ 3年]

所屬行業(yè)：生活服務

營銷中心 全國營銷總監(jiān)

1.組建全國營銷中心體系及上海、廣州、深圳、蘇州、杭州銷售終端管理落地；

2.引入投入產(chǎn)出項目管理有效開拓渠道；

3.逐步完善包括行為規(guī)范、會議報表、管理晉升、崗前崗后培訓等相關制度；

4.協(xié)助建立營銷營運后臺管理系統(tǒng)掛接 ；并更新完善績效考核方式；

5.促進市場、品牌、線下會員、線上合作客戶的長足發(fā)展，銷售占比；

6.開通包括城市軌道線、交通網(wǎng)點、行業(yè)類別銷售推廣網(wǎng)絡；

7.利用BD合作推動Q卡樓宇租車用戶；

8.引入投入產(chǎn)出項目化運作，監(jiān)督保障全國區(qū)域銷售渠道的合理化復制。

20xx /8—20xx/8：XX電子商務有限公司 [ 1年]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

銷售部銷售總監(jiān)

1.組建銷售部及其銷售渠道隊伍；

2.建立部門等級培訓體制及跨部門協(xié)作反饋流程制度；

3.建立部門銷售渠道行為規(guī)范模板及人員晉降級考評制度；

4.建立銷售績效實時反饋BSS系統(tǒng)及客戶行為分析CRM系統(tǒng)模板；

5.建立并完善銷售績效考核，保持各渠績效10%-30%環(huán)比遞增；

6.建立銷售日、周、月、季、年績效報表管理體系，促進利潤率10%-15%穩(wěn)定空間。

20X9 /8—20xx/8：XX電子商務有限公司 [ 1年]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務

銷售部 銷售經(jīng)理

1.激勵管理交通網(wǎng)點銷售團隊；

2.提升機場及車站網(wǎng)點人員梯隊建設；

3.促進銷售大區(qū)間團隊輪崗幫帶及培訓體制形成；

4.維系完成公司同比環(huán)比績效提升要求；

5.致力于項目化管理方式改進，落實績效提升；

6.利用6xigma方法工具驗證銷售行為改良的可持續(xù)復制性 ；

7.推動分公司并列業(yè)務部門間的互補盈利模式 ；

8.開創(chuàng)機場特約商戶合作模式及旅游服務中心合作模式的確立；

9.協(xié)助餐廳服務模式的資源整合及服務合作啟動。

教育經(jīng)歷

20xx /9—20xx /7東南大學市場銷售本科

語言能力

英語（熟練）聽說（熟練），讀寫（熟練）

學前教育簡歷表格(篇三)

簡歷表格模板

商務公關人員人才簡歷

出生日期：1988年9月22日身高：婚姻狀況：未婚身份證號碼：戶口所在地：廣東韶關現(xiàn)在所在地：廣東廣州白云區(qū)個人特長：唱歌、演講，口才好，交際能力強語言能力普通話：優(yōu)秀掌握方言：粵語能力：良好英語：一般等級：cet-4其它語言：能力：等級：教育或培訓經(jīng)歷畢業(yè)院校：廣東財經(jīng)職業(yè)學院最高學歷：所學專業(yè)：商務管理工作經(jīng)歷自我評價本人性格開朗、活潑大方，為人友善、待人熱情，思維敏捷、工作認真，大膽創(chuàng)新、上進心強、有毅力。在大學三年的學習生涯中，我不斷地汲取新的知識，鍛煉自己的能力，使自己在知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。通過專業(yè)知識的學習，大大開闊了我的視野，提升了個人道德修養(yǎng)情操。各種社會活動的參與，塑造了我自信樂觀、大膽創(chuàng)新的個性特征，也增強了我的集體責任感和榮譽感。另外，通過近期兩個月的前臺工作，讓我了解了一個公司的正常運作流程，全面提高了我在溝通、交際、協(xié)調方面的能力，同時也培養(yǎng)了我獨立自主、吃苦耐勞的精神?！扒笳鎰諏?、大膽創(chuàng)新”是我的人生理念，因此我相信：“給我一片天地，就能發(fā)出亮光”。

相關推薦：個人簡歷模版匯總

英文簡歷模板匯總

求職簡歷模板匯總

學前教育簡歷表格(篇四)

個人資料

姓名：嚴**

性別：女

出生年月：

婚姻狀況：未婚

身體狀況：良好

政治面貌：團員

家庭住址：

興趣愛好：繪畫，跳舞，唱歌，彈琴

性格特點：開朗活潑，不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強

學業(yè)有關內容

就讀學校：江蘇省丹陽中等專業(yè)學校

所學專業(yè)：學前教育

所得證書：一級B證書，聲樂八級證書，鋼琴六級證書

本人經(jīng)歷：入學以來擔任副班長一職

所獲榮譽： 優(yōu)秀學生干部，書法楷書一等獎，行書三等獎，聲樂一等獎

我的優(yōu)點

1·責任心強，有愛心、耐心;

2·態(tài)度積極認真，工作努力負責

3· 學習成績好，有一定的學習方法，

4·思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，

5·在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛

我的缺點

1·考慮問題不夠全面，有時比較任性，

2·個性較強，固執(zhí)，缺乏時間觀念，做事易拖拉

自我評價

我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。我是一個.不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

學前教育簡歷表格(篇五)

姓名

性別：

民族：

政治面貌：

聯(lián)系方式：

求職意向及自我評價

期望從事職業(yè)：幼教、小學教師、家教這里是照片區(qū)域

自我評價：多年的學校學習，使我掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

教育經(jīng)歷

20xx.9~20xx.7 xx大學xx學院學前教育專業(yè)xx學士

學分績點（GPA）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x

連續(xù)四年獲得校獎學金

所獲獎勵：

20xx年獲得省級“優(yōu)秀團員”

20xx年獲得××辯論賽“一等獎”

20xx年獲得院級獎學金“三等獎”

20xx年獲得“學生團干部”

項目/科研經(jīng)歷

20xx年xx項目項目負責人

課題：

項目描述：

工作職責：

工作業(yè)績：

20xx年xxxxxx項目項目組成員

課題：

項目描述：

工作職責;

工作業(yè)績：

實踐/工作經(jīng)歷

20xx年x月—20xx年x月xx幼兒園幼師

主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長?！蔽遗κ棺约簭囊粋€“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?。重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任

20xx年x月—20xx年x月xx小學班主任

主要工作：關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發(fā)展機會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動。始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展

個人技能

大學英語四/六級（CET-4/6）良好的聽說讀寫能力

快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談

國家計算機三級（數(shù)據(jù)庫技術）

熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop

普通話

普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽說能力

本專業(yè)證書

教師（幼師）資格證、心理咨詢師

學前教育簡歷表格(篇六)

男41歲

學歷：本科

工作年限：10年以上

期望薪資：面議

工作地點：廣州-不限

求職意向：教師

溝通能力強學習能力強誠信正直責任心強陽光開朗善于創(chuàng)新

工作經(jīng)驗(工作了5年5個月，做了1份工作)

廣東省社會科學培訓中心

工作時間：20xx年10月至今[5年5個月]

職位名稱：教師

工作內容：主要從事于教學、教務管理。

教育經(jīng)歷

20xx年7月畢業(yè)華南師范大學美術教育

自我描述

工作經(jīng)歷

1、20xx年9月至20xx年12月在南粵專修學院學生處當助理兼輔導課。

2、20xx年3月至20xx年8月在中國藝術研究中心南國藝術研究院(廣東廣播電視大學南藝分院)任教務處長、院長助理。

3、20xx年9月至20xx年7月在廣州市廣播電視大學東方分校教學處任副處長兼授課。

4、20xx年11月至今在廣東省社會科學培訓中心自考部任教務科長兼授課。藝術經(jīng)歷本人20xx年大學畢業(yè)后主要從事于教學、教務管理、

教育經(jīng)歷

所學專業(yè)美術教育曾授課程美術繪畫、少兒畫、學前兒童美術教育、學前心理學、學前教育學、裝飾畫、圖案基礎、設計素描及色彩、字體設計、藝術欣賞等。人力資源管理(修研)曾授課程人事管理學、社會保障學、人口與人力資源、勞動法、勞動力市場學等。畢業(yè)學校華南師范大學美術教育專業(yè)教育培訓、藝術繪畫等行業(yè)，在工作和生活中不斷地學習和進修教育管理、人力資源管理專業(yè)、設計專業(yè)，1999年8月被學校選拔參加增城市文化局肖像畫義務活動中，深受廣大群眾好評。20xx年參加湛江市美術書畫比賽中榮獲一等獎，并發(fā)證書。20xx年底參加廣東江洪縣民間工藝“豆塑畫”展銷中，作品《鄉(xiāng)間風情》被縣文化宮收藏，至今收藏許多名人名畫、書法作品以及個人書畫深受社會各界人士好評。備注本人另外特長電腦排版設計、coreldraw、photoshop軟件、辦公室軟件操作等。

學前教育簡歷表格(篇七)

姓 名:

年 齡:

性 別:

籍 貫:

現(xiàn)居住地：

工作經(jīng)驗

聯(lián)系電話:

郵 箱:

學 歷:

IT技能與語言能力

編程語言：

數(shù)據(jù)庫：

Internet服務：

英語：

熟練使用的開發(fā)工具

求職意向

工作崗位

工作地區(qū)

工作性質

期望月薪

希望行業(yè)

· 教育背景

畢業(yè)學校

畢業(yè)時間

專業(yè)

· 工作經(jīng)驗

所在單位

開發(fā)項目

在公司時間

開發(fā)環(huán)境

項目描述

主要技術

責任描述

· 項目經(jīng)驗

· 自我評價

歷史學期工作計劃匯編9篇

編輯花費了很長時間來整理“歷史學期工作計劃”的所有重要資料，請把本頁和我們的網(wǎng)站收藏下來方便以后使用。為了確保工作重心始終保持穩(wěn)定，這時候就需要我們寫一份工作計劃了。制定工作計劃能夠幫助我們更好地理解工作任務和目標。

歷史學期工作計劃 篇1

一、教學指導思想

高三歷史教學要面向高考，在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中，要以培養(yǎng)能力為主導，考察學生歷史基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用歷史基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學內容能夠融會貫通，能夠做到理論聯(lián)系實際，用所學是知識解決歷史問題，學以致用。

二、教學要求

1.教師必備的教材和相關材料。全日制普通高級中學教科書必修中國近代現(xiàn)代、下冊;世界近代現(xiàn)代、下冊;中國古代史;全日制普通高級中學歷史教學大綱》;歷年全國文科綜合試卷以及試卷分析。

2.教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。身的素質，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發(fā)展的需要，同時為本校的高三地理教學創(chuàng)出佳績。組織教師參加教研組活動和學校的活動。

3.教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結合，提高課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結合。

三、各階段復習要求

全學期的高三復習分為兩個階段，明確每個階段的時間安排、知識內容、指導思想、目標要求。

第一階段：

時間安排：開學—9月

指導思想：明確高考要求，9月上完新課，10月進入復習狀態(tài)，強調基礎知識的復習

教學任務：進行新課學習。注意教學重點是基礎知識的落實，明確知識體系、認識知識點間內在關系，避免將知識點零碎的羅列給學生。完成月考，認真總結。

目標要求：落實每章節(jié)的特征，學會用綜合的方法分析歷史事件之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標。

第二階段：

時間安排：10月--第一學期期末

指導思想：以中國歷史的全面復習為主。在某一區(qū)域范圍的基礎上，會進行相關的自然、人文相關知識的綜合復習。明確單元復習是本階段復習的主線。在系統(tǒng)復習、落實基礎同時，強調對基本原理、基本規(guī)律的理解和運用，適當強調靈活性，培養(yǎng)學生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎知識的落實、基本能力的培養(yǎng)，學習方法的建立，能做到綱舉目張。

教學任務：完成中國古代史和中國近代現(xiàn)代史的單元復習。完成月考，認真總結。

目標要求：強調對基礎知識、基本規(guī)律的學習和落實，各校自命題的.階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。

歷史學期工作計劃 篇2

一、指導思想

為了全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學校辦學理念“和諧發(fā)展，健康成長”，聚焦課堂，研培結合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導、引領和服務功能，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質量。

二、工作目標：

1.加強教師隊伍建設，發(fā)揮黨員骨干教師示范引領作用；

2.強化教師讀書、反思，引領教師不斷更新教學理念，提升專業(yè)理論水平；

3.完善校本研修制度，規(guī)范校本研修過程，做好集體備課等常態(tài)工作；

4.規(guī)范課題管理制度，重視課題過程性研討；

5.做好“泰微課”資源建設及推廣工作；

6.重視教學過程質量分析，增強教師的責任感和使命感。

三、工作舉措

（一）加強教師隊伍建設，持續(xù)促進教師專業(yè)化成長

本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的'教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學期，我們將著力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。

1.讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習相結合；學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流和相結合，鼓勵教師廣聞博覽。

2.專家引領輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將繼續(xù)開展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學交流活動，通過名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。

3.扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、教學反思”三個重點，深入開展課題研討課等活動?；顒雍箜氉⒁赓Y料規(guī)范性，強化過程性資料的收集。

4.規(guī)范外出培訓流程

本學期重點圍繞課程建設、課題等進行專項培訓，選派優(yōu)秀骨干教師外出學習、培訓考察，同時做好校內“二次培訓”工作，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

5.大力倡導反思性教學

把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉化為課題來研究。

6。組織論文競賽活動

本學期，督促每位青年老師積極撰寫高質量的論文一至二篇，參加各級各類論文評比，并積極向各級刊物投稿發(fā)表。對于上級教科研部門組織的各類論文評比活動及向各級報刊雜志的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭教師文章獲獎、發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價值、上檔次。

（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。規(guī)范課題管理流程，嚴格把關課題申報、研修等活動。

本學期，教科室將定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。

（1）各課題組分工必須明確。堅決杜絕只掛名不研究的狀況，每一位課題組成員都必須承擔一定的研究任務，對此將進行督促、檢查，并根據(jù)每位實驗教師的研究實際給予考核。課題研究活動必須正常開展。課題研究活動記錄由課題組長負責分配，其余組員積極協(xié)作，活動要有方案、總結和體會。

（2）善于做好資料積累工作。每一學期積累的資料應包括文本資料、研究過程材料、教師成果材料、學生成果材料等。

（3）每個課題組成員繼續(xù)完成“四個一”活動：一堂課題研究實踐課教案；一份課題研究課評課記錄；一份教師個人學習理論的心得；一篇圍繞課題的論文。

（三）進一步完善教科研機制

教科研是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。

（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，列出負責人、內容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。

（2）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，將校本學習、讀書及聽課納入教師常規(guī)業(yè)務檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師的考核。

（3）做好各種教科研資料的整理歸檔工作。

歷史學期工作計劃 篇3

指導思想：以縣局教研計劃為指導，以辦人民滿意的學校為目標，在規(guī)范的基礎上求特色、求發(fā)展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設和學生特長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提升學校整體辦學水平。

課堂教學求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學生、改革方法、優(yōu)化備課，切實提高40分鐘的教學效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學生學到了什么？”學校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學的督查力度。

從本學期起，學校設晨讀，主要用于加強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。

結合縣主題活動的精神，本學期語文教學，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓練，中高年級加強作文訓練和朗讀背誦訓練；數(shù)學教學要重點加強學生口算和估算的能力培養(yǎng)；英語教學重點加強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學期學校還將開展有針對性的評比競賽活動。

我校承擔了省十一五規(guī)劃課題《信息技術與小學語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學期的基礎上繼續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個月至少寫一份高質量的反思或隨筆，注重資料的積累和整理，為明年結題做好準備。

全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學中存在的一些具體問題為出發(fā)點開展小課題研究，帶著思考搞教學，切實解決教育教學中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。

從本學期起，青年教師開展隨筆交流活動。

按縣局要求，本學期我校繼續(xù)按年級開發(fā)校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓、深入研究、培育典型、全面推進”的指導思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。

本學期要通過系列培訓和講座，提高教師媒體輔助教學的.技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學中，要做到常規(guī)、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出實用，務求實效。本學期要繼續(xù)開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節(jié)微機輔助教學展示課。

本學期學校將對部分學科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學、英語三科的競賽，評出個人獎和優(yōu)勝班級。學校也將據(jù)此分析各年級各學科的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。

今年，我們班級的語言文字工作緊密圍繞著學校的教研室的工作計劃，結合班級的特色，主要準備圍繞著以下的工作來進行：

1、大力推廣普通話。在班級中要大力推廣普通話，積極開展相應的活動，強化學生的普通話意識，在班級中通過黑板報，宣傳欄等多種方式讓學生認識到普通話的重要的意義，通過朗讀課文，學習體會感受到說好普通話的重要性，讓學生體會到普通話的重要意義。

2、進行語言文字的規(guī)范。在班級中通過多種方式進行語言文字的規(guī)范化的訓練，語言文字的規(guī)范非常的重要，因為除了說好普通話以外，學生進行語言文字的規(guī)范化的訓練也是非常的重要的，訂正錯別字，認真寫好規(guī)范字，端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3、開展多項活動，進行語言文字的工作。在班級中，我們將組織學生開展豐富多彩的活動，在活動的過程中，讓學生激發(fā)對于祖國語言文字的熱愛，比如說小組評比活動，比如說全班的“我是小小推普員”的活動，比如讓學生進行多項的評比活動，在這樣的活動體會語言文字的魅力所在。

4、培訓推普員，在班級中老師和班級中的推普員共同進行普通話的推廣工作，鼓勵學生們說好普通話，寫好規(guī)范字，起好榜樣和示范的作用。

歷史學期工作計劃 篇4

一、學生情況分析

七年級學生剛從小學升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)接近50人，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉，但仍有學生回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及不愿學習者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

二、本學期本課程的教學任務：

1.深化對《新課程標準》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切、實做到落實“三基”,打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3.以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內容。

4.注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

三、本學期教授教材的重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。

難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的`評價、自主學習能力的培養(yǎng)。

四、《新課程標準》對本學期教學內容的具體要求

要求學生學習和掌握基本的歷史知識，了解中國古代史歷史的基本線索，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務。

五、本學期教學目標

1、知識與能力目標

使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

教學過程中注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

2、過程與方法目標

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。

3、情感態(tài)度與價值觀

對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

六、本學期提高教學質量的措施：

1、努力提高課堂教學能力：

（1）優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

（2）注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

2、改革教學方法

加強對個別學生的檢查和督促工作。通過檢測，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3、調動學生學習的積極主動性，促進學生自覺主動學習

使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。

積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。

七、教學進度

周次

起訖時間 時間進度 實際完成進度 備注

1 9.1——9.2 新生報到

2 9.5——9.9 軍訓

3 9.12—9.14 學習廣播體操

4 9.18—9.23 1中國早期人類的代表——北京人

2原始農(nóng)耕生活

5 9.26—9.30 3遠古的傳說

單元復習檢測

6 10.3—10.7 國慶放假

7 10.10—10.14 4早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展

5 青銅器與甲骨文

8 10.17—10.21 6 動蕩的春秋時期

7 戰(zhàn)國時期的社會變化

9 10.24—10.28 8 百家爭鳴

單元復習測試

10 10.31—11.4 綜合復習

11 11.7—11.11 期中測試

12 11.14—11.18 9. 秦統(tǒng)一中國

10 秦末農(nóng)民大起義

13 11.21—11.25 11 西漢建立和“文景之治”

12 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

14 11.28—12.2 13 東漢的興亡

14 溝通中外文明的“絲綢之路”

15 12.5—12.9 15 兩漢的科技和文化

單元復習測試

16 12.12—12.16 16 三國鼎立

17 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷

17 12.19—12.23 18 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)

19 北魏政治和北方民族大交融

18 12.26—12.30 20 魏晉南北朝的科技與文化

單元復習測試

19 1.2—1.6 綜合復習

20 1.9—1.13 期末測試

歷史學期工作計劃 篇5

為切實有效地開展教育教學工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據(jù)尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：

1、組織教師認真學習、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和和學校制定的各項規(guī)章制度，繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚我校教師“愛崗、敬業(yè)”精神，重視學習和培訓，不斷提高自身素質和師德水平。

2、健全校本培訓制度，加強崗位培訓。注重全體教師教學能力和業(yè)務素質的再培養(yǎng)、再提高，圍繞教學大綱、考試大綱，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學習、培訓力度，切實轉變教師的教育教學觀念和方法，提高教師的業(yè)務水平。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點抓好高三新教師及近幾年新進教師的培養(yǎng)。繼續(xù)以“結對子，傳幫帶”的形式落實新老教師教學指導工作，講求實效，全面提高新教師的業(yè)務素質。對于高三新教師，要求幫扶教師從高考復習、高考試題研究、精編試題、學生學法指導及應試技巧等各方面給他們虛心的指導，從而提高高三整體教學水平。對于新進教師，要求指導教師從新授課、練習課、復習課、試卷講評課等各種課型進行指導，鼓勵新教師認真鉆研歷年的高考題，使新教師的日常教學更有針對性。同時新教師也要虛心好學，與指導教師相互學習、相互促進，共同提高。公開課讓新教師先發(fā)言，學科教研活動應優(yōu)先讓新教師參加，促進其盡快成長。

4、繼續(xù)實施“名師”戰(zhàn)略。培養(yǎng)、推出一批愛崗敬業(yè)、教學經(jīng)驗豐富、教學理念新、教學質量高、深受學生好評的名師，同時充分發(fā)揮這些各級骨干教師在教學教研中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、專題講座、“一幫一，結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。

5、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術的學習和培訓工作。通過校本培訓，不斷提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，充分利用網(wǎng)絡資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的輔助作用，開辟教育教學的新天地。

1、規(guī)范教研組和備課組活動。教研組和備課組本學期開學后三周內制定出學期工作計劃，根據(jù)工作計劃積極開展內容豐富、形式多樣、效果顯著的教研活動。

2、教研組和備課組的教研活動要做到“三定”、“四有”，通過示范課、公開課、說課、評課等活動，營造濃厚的教研氛圍。同時還應堅持“以人為本”的教育理念，致力于培養(yǎng)學生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性，多研究學生、研究考試，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。

3、各備課組要切實落實好集體備課制度，備課組長要有發(fā)言稿并與活動登記表一同上交。高三年級各備課組要認真研究高考，抓基礎，重落實，正確指導學生高效學習；其他年級備課組要圍繞課堂教學開展研究，使教學整體水平有較大的提高。

4、各備課組還應結合本學科特點，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外生活，充分發(fā)展學生個性。

5、每次大型考試各備課組應有成績統(tǒng)計、分析工作，以利于改進教學和年級組、科研處和教務處作參考。

6、要求教務處、科研處副主任以上，教研組長、備課組長聽課16節(jié)以上（每月至少3-4節(jié)），一般老師12節(jié)以上（每月至少2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分。

2、收集好課題成果材料，課題組成員相互配合，做好分工，爭取立項課題及時結題。

根據(jù)學校教學需要，以興趣性課程、拓展性課程、提高性課程為主要方向，探索校本課程的開發(fā)。重視研究性學習課程的開設和研究性學習方法的指導，積極組織學生開展專題研究，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。

歷史學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

加強對《高中歷史課程標準》、《考試說明》、《江西省高中歷史課程教學要求》的學習與研討，全面落實新課程理念，強化教學過程，優(yōu)化教學設計，努力開創(chuàng)高三年級歷史學科各項工作的新局面，為完成高考目標、實現(xiàn)靖安中學高考的新輝煌而努力奮斗！

二、年級基本情況：

20xx屆共有5個文科班，其中（3）（4）班為文科平行班，（5）班是文科重點班，（9）班為文科實驗班，（12）班是文科補習班。

三、工作措施：

1.以備課組長牽頭，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法，統(tǒng)一目標、內容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學反思工作，教師之間加強交流。

2.組織高三歷史教師認真分析歷年高考歷史試卷，關注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。

3.認真選題命題，組織高三教師認真分析每次月考、聯(lián)考情況并做出考試分析，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性的措施。

4、每復習完一單元進行一次強化訓練，每兩周進行一次周考、一次歷史單科測試，基本每周六進行一次文科綜合測試，每月一次月考，以鞏固復習成果。另外有十五套卷，每周晚自習的時候訓練并講評。

5.重視試卷的講評：知識聯(lián)系到位，對象點評到人，問題析疑到底，對策共議周全。

四、考卷重點突破問題：

1.學生的材料提煉歸納能力的類別強化訓練；

2.材料的背景知識的定位；

3.論從史出基本素養(yǎng)的訓練；

4.熱點知識和周年知識的訓練；

5.歷史性語言的表述能力訓練。

歷史學期工作計劃 篇7

指導思想：

以全國職教工作會議精神為指針，落實市職教中心和教研室中教研工作計劃，積極推進教學改革，努力構建適合學生主動發(fā)展的教學模式，穩(wěn)步提高教學質量，充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為我區(qū)職教工作開創(chuàng)新局面做出積極的貢獻。

2

3

4

5

積極參加市職教中心各科教研和區(qū)里部分學科教研活動。

6

7

8

9

歷史學期工作計劃 篇8

教好中國歷史很重要，所以這學期的教學工作計劃是這樣的：

一、教學知識目標及能理培養(yǎng)目標：

1、要求學生了解中華文明的起源，祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。

2、理清這段時期的歷史脈絡，掌握重要的歷史時期的有關知識。

3、培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。

二、教學內容:

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共需32課，每課教學1課時,復習課需要2課時。

三、背景分析依據(jù):

本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質教育為指導,在上級主管部門的領導下,以課改內容為樣板,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,切實深化七年級歷史教學改革,努力提高教學質量。

七年級中國歷史上冊，在全面貫徹歷史課程標準規(guī)定的知識技能目標、過程與方法目標以及態(tài)度、情感和價值觀目標的前提下，突出了以下幾點：一.減輕學生負擔，降低難度;二.增強趣味性和生動性;三.轉變傳統(tǒng)的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

四、學生情況分析:

學生整體情況分析：學生從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉,但仍有學生回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

五、教學任務和奮斗目標：

1.深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切、實做到落實三基,打好基礎,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力。

2.抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。

3.以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,豐富歷史課堂內容。

4.注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

六、主要教學措施：

1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。

這學期的教學內容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

2. 優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

3.以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期根據(jù)學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

4.加強對個別學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5.強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。

教好學生們中國歷史是很重要的，這不僅僅是一門課成績的好壞，最重要的是要讓學生在學習中國歷史的同時，深切的了解到中國的過去，建立起民族的自豪感和民族主義情懷。記住過去才能展望未來，中國在過去幾千年一直是文明古國和禮儀之邦，但正是這樣，中國不斷的遭到外來入侵，雖然中華民族多次打敗了外來入侵，可是最近百年的恥辱是很長時間中國人不能夠忘懷的，幾乎所有的世界列強都來到中國侵略，獲取自己的帝國主義利益，這是我們無法容忍的!

所以我們的學生一定要在學習歷史的同時，建立起建設我們偉大祖國的信念和決心?！叭鯂鵁o外交”，弱國同樣是被欺負的。聯(lián)系到現(xiàn)在我們國家的周邊一直混亂的事情不斷，所以建設強而大的國家就更加必要了，不是要入侵他國，而是不讓他國入侵。

我相信每個學生都會學好歷史的，這是每個人起碼的責任心和天生本性!

歷史學期工作計劃 篇9

一、教研目標：

認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。

二、教學研究、教改課題：

1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作：

本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。

(一)加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的.盲目性。

(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。

(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(9)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

(10)根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

(三)加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。

學前教育教育教學計劃匯總

時光如梭，新的學期新的開始，一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁，我們是否真的清楚自己的學科教學計劃怎么寫呢？我們聽了一場關于“學前教育教育教學計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

學前教育教育教學計劃【篇1】

3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系;

5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性;學習等量代換(等值轉換)，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力;

6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法;能辨認6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);

7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能;

8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點;學習20以內的加減法。

1、學會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系。

2、學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調。

5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護牙齒。

8、具有初步的自我保護意識和能力。

1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留;離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。

三、家長工作：

1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。(可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式)

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級情況分析：

本學期本班學生經(jīng)過上學期的學習，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習

2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六。一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學目標與要求。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。

5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

學前教育教育教學計劃【篇2】

舞蹈是幼兒教育專業(yè)必修課程之一。舞蹈在幼師的教育教學中具有重要的意義，它不僅是現(xiàn)代人文化生活和自娛不可缺少的內容，也是對幼師學生進行素質教育，提高精神文明程度，陶冶美的情操，充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進身心發(fā)展的重要手段。有一定的基本功、了解基本的各民族舞蹈以及掌握一定的舞蹈創(chuàng)編能力是我們對學生的培養(yǎng)目標。要想搞好該專業(yè)舞蹈教育，有許多方面需要改善和加強，來適應社會的需要和更好的實施我們的教育計劃。

我們要培養(yǎng)適應現(xiàn)代幼教教學的人才，必須了解當今該專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。幼兒舞蹈編導，除了有與成人舞蹈編導相同的職責之外，還必須根據(jù)學前專業(yè)的特點及其自身發(fā)展的工作規(guī)律，尊重幼兒個性發(fā)展特征，關注幼兒生理、心理特征。幼師的舞蹈教學要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內涵和音樂及表現(xiàn)形式，應反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際。通過舞蹈教學，讓學生掌握一定的舞蹈技能以及一定的舞蹈編導能力，使其具有擔任幼兒園教師的能力。

使學生了解和掌握舞蹈的基礎理論知識，初步懂得人體美和動作美的概念，明確幼師學生舞蹈教學的目的與任務。掌握舞蹈的基本動作、基本技能和舞蹈的素材，使他們能夠了解各民族、芭蕾舞、兒童舞蹈的風格與特點，學習具有典型性的內容。

對學生進行正確的形體姿態(tài)和舞蹈基本功訓練，提高學生的節(jié)奏感，加強身體的協(xié)調性、靈活性和柔韌性。

了解一定幼兒舞蹈編導的基礎知識與方法，培養(yǎng)對幼兒進行舞蹈排練的組織指導能力；了解幼兒舞蹈的特點，具備生動再現(xiàn)幼兒舞蹈能力，并能自學、記錄和初步創(chuàng)編幼兒舞蹈；掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領導幼兒舞蹈活動。

4.向學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育。

樹立為幼兒教育事業(yè)服務精神，熱愛兒童，刻苦學習；培養(yǎng)學生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團結合作的意識，促進良好的人際關系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術素養(yǎng)。

幼兒教育舞蹈的教學目的和任務，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內外以及社會實踐活動共同完成的。

中職學校的幼教專業(yè)有別于專業(yè)院校的學院派教學，學院派的教學是建立在身體、能力各素質都達到一定標準后的成熟性高密度教學。課堂可以從基礎的排練廳到廣場到專業(yè)舞臺或者劇院。而中職舞蹈教學僅停留在為日后適應幼兒園教學為前提的教學中，盡可能的把學生塑造成多能跳能教能遍的多元型人才。要想提高教學質量，行之有效的教學方法十分重要，個人還是比較推行分層遞進式的教學方法。根據(jù)教學目標要求，以及學生掌握知識的規(guī)律，從學生實際出發(fā)適當

學前教育教育教學計劃【篇3】

視唱練耳是學前教育中的一部分，其在我國教育事業(yè)中有一定的發(fā)展歷史，屬于音樂中的主要元素，所以視唱內容在選材上，不僅要注重合理性，更是要發(fā)揮綜合特點，促使視唱在學前教育中，發(fā)揮有效的推動作用。

視唱內容在選材上，實際具備一定的規(guī)律，形成主流的選材方法，因此選材逐漸成為視唱內容的選擇內涵。

隨著學前教育專業(yè)的深入，社會逐漸提高對學前教育的重視度，主要對學前教育中的視唱內容，實行有針對的選材分析，改變現(xiàn)行狀態(tài)，對目前視唱內容的選材情況進行分析，雖然學前教育對視唱練耳投入大量的建設力度，實質并未取得有效的成果，主要原因有以下幾點：

音樂基礎薄弱。

部分學生屬于專業(yè)選擇后，才接觸視唱內容，起初并沒有接受過專業(yè)的培訓，導致其在基礎方面，存在不扎實的地方，在學生群體中形成視唱差距，增加了教學難度。

因此，音樂基礎屬于視唱內容選擇的主要制約因素，既造成視唱教學的難度，又不能保障學生的基礎提升。

音樂理解不到位。

以我國高校中的學前專業(yè)為例，招入的學生比較多，大部分學生對音樂中的視唱內容，沒有確切的理解，更無法獨立完成視唱內容，必須通過教師的專業(yè)指導，才可體會到其中的內涵，由此，則會降低課堂效率，為教師帶來諸多不便，還會影響到學生的視唱興趣。

視唱敏感度較低。

基于以上兩點原因，學生會逐步降低在視唱方面的敏感度，缺乏一定的敏感性，則會影響到學生視唱能力的發(fā)揮，更是降低學生對視唱內容的理解，導致選材內容不能發(fā)揮有價值的作用，忽視了學生在視唱中的意義。

視唱內容在選材上，必須依照一定的標準，由此，既可以對視唱內容形成一定的規(guī)定，又可以保持視唱內容的'選擇水平。

首先是保障視唱內容的綜合性選擇。

針對學前專業(yè)選擇的內容，必須具備一定的綜合性，需包括諸多視唱內容，如：樂理、音律等，重點保障內容綜合性，滿足學生的多方向發(fā)展。

分析視唱內容，制定綜合選材標準，保障視唱中的各項內容，達到綜合、平衡的狀態(tài)，同時通過綜合內容，合理安排理論與實踐課程，提高視唱內容的實踐度。

第二是提高視唱內容的融合性取材。

視唱不僅局限在單一的內容層次，更重要的是其包含的取材內容多種多樣，必須考量全部內容，選擇具備融合性的內容，既可以做到能力挖掘，又可以體現(xiàn)視唱內容的特定編排，同時還要符合內容選材的整體標準。

第三是內容選材的實際性。

實際性是視聽內容選材的基礎原則，以學生為實際，選擇編制內容，形成符合現(xiàn)代化視唱教學實際的教學材料。

例如：部分高校中的學前教育專業(yè)，在視唱內容選材上，選擇貼近學生、教育實際的教材內容，由此可以拉近學生與就業(yè)的距離，保障學以致用，避免資源浪費。

結合視聽內容的選材現(xiàn)狀以及原則，提出科學的選材途徑，保障視唱內容建設的意義，提高建設價值，促使視唱練耳推進學前教育專業(yè)的發(fā)展。

視唱內容的選材方式最主要的即是通過基礎教學實現(xiàn)，在對基礎內容實行研究時，可以發(fā)現(xiàn)選材需要注意的特性。

首先是視唱節(jié)奏的內容選材方式，例如：教師在選擇此類型的內容時，以節(jié)奏、節(jié)拍為主，促使學生掌握視唱中的節(jié)奏感，進而形成對視唱內容的整體感，學生在視唱中，較容易混淆各類節(jié)拍，教師需采用合適的內容，一方面教給學生如何區(qū)分各類節(jié)奏與節(jié)拍。

另一方面教會學生最基本的視唱內容，教師在此類內容選材上，可以節(jié)奏劃分、旋律、劃拍為準，達到一定的教學水平;其次是情感類視唱內容的選材方式，情感內容中，更容易激發(fā)學生對視唱內容的掌握潛能，目前我國高校在學前專業(yè)方面，確實沒有做好情感視唱的重視度，造成大量選材內容被嚴重忽視。

因此，應大量引入情感類的視唱內容，可以實行情感分類，將情感視唱分為快慢、動靜、輕緩等情感類型，根據(jù)不同類型的情感劃分，引入相關的視唱內容，提高情感因素在視唱選材中的比重;最后是視唱內容選材的平衡特點，內容的平衡特性，需要通過選材達到，既要保障學生能夠接受到標準、科學的教學方式，又要抓住學生的習性特點，實行優(yōu)化分析，盡量規(guī)范學生的視唱標準，其中最主要的是平衡“節(jié)奏”和“劃拍”兩項標準，將其作為內容選材的依據(jù)，提高視唱內容的選擇水平。

靈活與創(chuàng)新，是目前視唱內容選材的基本途徑，大多數(shù)視唱教學中，所選擇的教材，都具備靈活與創(chuàng)新的特點。

第一教師在選材時，需重點考量內容是否具備一定的靈活性，選擇靈活性的內容，能夠在很大程度上，提高學生的靈敏度，促使其產(chǎn)生視唱感受，更能夠保障選材內容，以學生的興趣為出發(fā)點，形成興趣教學，避免視唱內容的單調;第二視唱內容選材時，追求創(chuàng)新理念，創(chuàng)新的教材不僅是視唱教學的需要，更是適應現(xiàn)代社會發(fā)展的表現(xiàn)，因此，將創(chuàng)新作為內容選材的主要方式。

由此可見：靈活、創(chuàng)新是市場內容選材方式的主要方式，更是提高視唱內容標準的途徑。

現(xiàn)代視唱教學主要以琴唱為主，即以鋼琴作為主流樂器，帶領學生齊唱，此方式存在較大的弊端，較容易忽視學生的個人能力，所以通過內容選材，避免學生產(chǎn)生厭煩情緒。

多樣化內容選材的途徑，可以滿足不同學生的需要，學生通過自己的興趣，提高注意力，所以，將多樣化作為內容選材的方式，不僅可以綜合學生的不同需求，還可以保障體現(xiàn)內容選材的精華之處。

視唱教學在學前專業(yè)中，一直處于高難度的狀態(tài)，其不僅聯(lián)系著學生思想，更是與幼兒教育存在密切關聯(lián)。

因此，學前專業(yè)中，必須注重視唱選材，保障視唱內容符合學生的實際需要，滿足教學要求，通過有效的內容選材方式，提高視唱練耳的教學水平，進而提升學生的視唱能力，促進學前專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，拓寬教師的教學途徑。

張麗娜.關于高職院校《視唱練耳》教材的編寫.邊疆經(jīng)濟與文化，(06)：89-91.

李凌梅.高職高專學前教育專業(yè)的視唱教學問題探討.柳州師專學報，(05)：34-36.

郭秀嶺.高職視唱練耳課教學法探討.漯河職業(yè)技術學院學報(綜合版)，2012(03)：56-58.

吳英甫.談中師音樂專業(yè)班的視唱教學.齊齊哈爾師范高等?？茖W校學報，2012(03)：56-58.

學前教育教育教學計劃【篇4】

音樂教育可以讓我們了解孩子的內心世界，音樂教育的的學習中，學習音樂不會讓孩子成為一種負擔或功利，而是全心身地投入到音樂的無限世界中來，用他們肢體、語言、樂器自由等方式表達抒發(fā)內心世界。當音樂成為孩子自身的需求，孩子對樂理、樂感、表演、演奏以及語言文化的掌握自然輕松快速，而且根深蒂固。

幼兒的思想因為還尚未受到社會的影響而定型，他們對音樂具有天然的感知度與創(chuàng)造性。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器去演奏，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。音樂教育同時強調了創(chuàng)造精神是可以塑造的，例如孩子會去模仿不同的聲音，用肢體隨意的拍打或彈奏，尤其是一群孩子聚在一起，一部動人的交響樂本能的自然的就在孩子們中誕生了。音樂的即興創(chuàng)作性又為孩子的發(fā)展增添的創(chuàng)新性。有時我們放一段音樂，用圖畫來表示我們聽到的音樂圖景，比如當聽到流水的聲音時寶寶可能線，也可能畫的是他們最新歡的動物，也可能什么都沒有，這時我們就培養(yǎng)了孩子對感知到的東西的圖像表達能力。即讓孩子開開心心的參加了音樂活動，有提高了孩子的理解力與表達力。

音樂教育以其豐富的形式，使孩子們擺脫傳統(tǒng)的琴凳琴弦的束縛，也不再是被動的聆聽，讓孩子輕松的進入創(chuàng)造與表達的音樂學習階段，使孩子不再一味的被動固化學習，更多的自己去創(chuàng)造演繹。合唱可以讓他們早早的學會在群體中與人協(xié)調合作，通過各種不同的活動可以讓孩子們學會服從，培養(yǎng)領導力與被領導等技能。在玩的過程之中既感知了音樂，又增強了人與人之間的情感溝通，增強合作意識與協(xié)調能力。

幼兒音樂教育作為啟蒙教育的形式之一，直接或間接影響著未來孩子的成長軌跡。梁啟超說”少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢姡變旱慕】邓枷氲酿B(yǎng)成對于未來在人生中所扮演的角色起著關鍵的作用。我們需要對音樂教育的作用引起重視。以一種開放的，個性化的教育模式吸引孩子主動自主的去學習，充分發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力，從要我學到我要學的轉變。同時也讓老師從單純的教育中解脫出來，讓其不再只是單純的授業(yè)者，一味的傳授，同時也讓其成為參與者，引導與接受孩子的創(chuàng)造。

綜上所述，利用音樂的娛樂性參與性的特點引導音樂教育在幼兒階段的學習。在學習與生活中，充分的把音樂教育融入于愉快的音樂體驗、音樂表達與音樂創(chuàng)造之中，學得愉快，學有所得。讓幼兒在愉快的、活潑的、健康的、富有藝術性的、創(chuàng)造性等特點的教育活動中接受教育，讓音樂教育在一種寓教于娛樂之中的氛圍下成為幼兒教育實施的有效手段，促進幼兒身心健康全面發(fā)展，豐富精神生活，使性格活潑開朗。同時使德、智、體、美等方面同時受到教育。

學前教育教育教學計劃【篇5】

歌唱藝術在幼兒音樂教學中占有非常重要的地位，本文主要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識和技能技巧等內容。通過這些內容的學習希望可以讓學生在日后的工作中提高自身的歌曲演唱能力，為承擔幼兒音樂教育工作打下堅實的基礎。

摘要：幼兒園教育改革對幼教師資提出了更高、更新的要求,傳統(tǒng)的學前教育專業(yè)本科聲樂教學因為不能很好地滿足幼兒園教育改革的需要而急須改革,在加強專業(yè)招生宣傳、努力提高生源的文化素質與藝術基礎的前提下,改變教學觀念,明確培養(yǎng)目標;改革教學內容,重建具有學前教育專業(yè)特點的課程體系;建立全面系統(tǒng)科學的評價制度,激發(fā)和維持學生的學習興趣。

聲樂課程是學前教育專業(yè)學生的必修課程，學生通過學習演唱技巧可以初步掌握聲樂演唱的基本理論，在此基礎上，學生可以通過演唱歌曲來更加深入的提高歌曲演唱能力，從而使學生們在日后的學前教育工作中可以勝任音樂教師的工作。

在聲樂課程中，學生們學習的知識比較復雜，這就要求教師需要掌握多方面的音樂素養(yǎng)來進行教學，筆者從以下幾個方面介紹學前教育專業(yè)聲樂課程的主要內容：

歌唱藝術是人們喜聞樂見的一種藝術形式。唱歌是將一個人的身體作為一種樂器來進行表演的活動形式。作為一名演唱者，喉嚨的穩(wěn)定、正確的呼吸方式、共鳴體的正確運用、舒展的動作和豐富的表情都在考驗著一名歌者的良好心態(tài)。學習聲樂，并不應該被理解為只涉及協(xié)調各種器官的發(fā)聲，應該是身體的每個部分對人體的運動進行整體調整。歌唱所要運用的人體器官是人體的不可分割的部分，只有全身器官靈活的組織才是適合歌唱的最佳條件，每個器官協(xié)調運動后才可以得到理想的、和諧的.聲音。

正確的姿勢是獲得良好歌聲的前提。一些出現(xiàn)問題的聲音，往往都是不正確的姿勢所導致的。例如：腹部隆起或凹胸都會影響到呼吸，所以會憋著唱出來;夾著肩膀，用力伸長脖子用喊出來的聲音也是極其不和諧的聲音;拉長下巴，斜肩，身體處于慵懶的狀態(tài)下唱出來的聲音會沒有氣勢;而唱的時候用手腳打拍子，不僅影響到歌唱的狀態(tài)，并且影響舞臺效果及演唱效果。所以，一定要使用正確的演唱姿勢。演唱時的正確姿勢應該是：

1.身體自然直立，雙腳自然分開，距離與肩同寬即可，腳部可以前后分開，重心必須穩(wěn)定。

2.頭保持平正、眼部平視前方、不能伸長下巴。在胸部伸展，肩膀稍向后，雙手自然下垂，腹部收攏，身體不可以僵硬。

3.面目表情要持微笑狀，根據(jù)不同的歌曲內容來調整面部狀態(tài)。

4.在表演過程中，人需要一種精神亢奮、積極向上、信心滿滿的樣子。

掌握正確的歌唱姿勢，培養(yǎng)積極的表演狀態(tài)并不是馬上就可以達到的，它需要在學習的過程中不斷加以糾正，長此以往才會形成良好的姿勢和狀態(tài)。

發(fā)聲前要做一些無聲的呼吸練習，這樣可以幫助橫膈膜的呼吸。呼吸練習的方法為：保持正確的演唱姿勢，把氣慢慢的吸到腰部和腹部周圍，勻速的去呼吸，與此同時，小腹微收，感覺到腹部推動著氣息的呼出，這個過程需要保持20秒左右。換氣時，腹部還原到本位，腰腹放松，口鼻同時吸氣。

這種呼吸方法在每次發(fā)聲練習之前都要進行，直到把這種方法熟練的運用到歌唱中才可以。

喉頭既是呼吸的通道，又是聲音的通道。當我們按照前面所講的胸腹式聯(lián)合呼吸法吸氣，就會發(fā)現(xiàn)喉頭會比吸氣前稍稍向下移動。發(fā)聲時，喉頭音自然地處在這個位置上。為了使聲帶發(fā)出的基音毫無阻礙地傳送出去，咽引起喉咽腔充分的共鳴，就需要練習打開喉咽腔，也就是打開喉嚨。吸氣時，喉頭下降的同時，舌背向上升起，是咽腔向兩頭伸展;若吸氣時增加微笑狀態(tài)，這會使咽喉腔展寬，使喉咽腔充分打開，產(chǎn)生理想的共鳴。隨著語言的變化，音的高低、強弱的變化，音色明暗的變化，喉位會有一點點輕微的移動，但喉嚨打開的狀態(tài)不變。

起聲指的是聲帶在呼吸的作用下，由呼吸時的打開狀態(tài)轉變?yōu)榭繑n閉合發(fā)出的聲音。根據(jù)呼氣和聲帶閉合兩者配合的不同情況，起聲分為以下三種：

在聲帶閉合之前，氣已呼出，成為氣音起聲。

在聲音產(chǎn)生之前，聲帶已閉合，然后用氣息的壓力將聲帶沖開，發(fā)出聲音，稱為硬起聲。

聲帶靠攏閉合的同時呼氣經(jīng)過聲門，發(fā)出聲音，稱為軟起聲。

以上三種方法起聲中，軟起聲是最好的起聲方法，對初學者來說，這種起聲是首先要學習掌握的。

連音就是指聲音連貫。它要求歌唱時呼出的氣息始終平穩(wěn)、均勻、流暢、抑揚自如，起聲準確，完全不受音高、強弱、子音、母音變化的影響，保持歌聲準確、輕松、連貫、自如。

1.打開喉嚨與起聲練習的幾種方法：

(1)閉口做打哈欠緩吸氣，同時面帶微笑，鼻腔、喉嚨打開、展寬通暢;上顎自然上提，喉頭下降，舌放松，舌尖不離下齒，舌略向上拱起，下顎稍向后拉。然后小腹內收將氣送至聲門，當聲音發(fā)出時，要盡量保持平穩(wěn)、連貫，使聲音持續(xù)。

(2)開口做“半打哈欠”的狀態(tài)緩吸氣，按照上述方法發(fā)“ha”音。h是送氣音，開始練習時會有一點漏氣，通過練習，逐漸縮短漏氣時間，直至將h變成想象中的送氣，起聲時不再漏氣。母音a清晰，起聲干凈。

(3)為體會打開喉嚨后聲帶的閉合狀態(tài)和部位，我們可以體會咳嗽前一瞬間，聲帶處于靜止狀態(tài)的感覺。由于在做吸氣、打開喉嚨時，口、鼻、咽腔都有不同程度的打開，起聲時便會產(chǎn)生共鳴。所以，聲音雖然發(fā)自聲帶，聽到的卻是共鳴。

以上便是學前教育專業(yè)聲樂課程的主要內容，它是學生們日后走向工作崗位所必須掌握的專業(yè)技能。該課程難度較大，教師和學生需要共同努力去完成，通過該課程的學習學生們可以堅實自己的專業(yè)基礎，為祖國的教育事業(yè)增光添彩。

學前教育教育教學計劃【篇6】

一、學前教育聲樂課教學現(xiàn)狀

通過長期的教學實踐發(fā)現(xiàn)，當前學前教育聲樂課，無論在授課方式上還是教學理念上都相對落后，硬件設施也不夠完善，導致大多數(shù)學生缺乏聽課興趣，從而嚴重影響學生對聲樂技能的培養(yǎng)和提高。

導致很多人在走上工作崗位后，無法進行系統(tǒng)的基礎聲樂教學。

有些人只會唱不會教，有些人只會照本宣科，不知如何與幼兒互動溝通，甚至上課時只能用音響設備播放兒歌敷衍了事，或者干脆取消聲樂課。

因此令許多幼兒錯過了基礎聲樂技能訓練的黃金時期，也令許多有歌唱天分的幼兒不能被及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

古語有云：千里馬常有，而伯樂不常有。

如果說老師是學生的伯樂，那么師范大學就應該是孕育伯樂的母體，每一個從師范大學走出的學生，都應該具有像莫扎特發(fā)現(xiàn)貝多芬或昆西·瓊斯發(fā)現(xiàn)邁克爾·杰克遜一樣敏銳的嗅覺和眼光。

當前哈師大學前聲樂課的教學質量與教學效果，與國家宏觀教育規(guī)劃及師范大學立校之本所要求的水準還有較大差距，只有大刀闊斧的對教學內容及教學方法加以改革才是唯一的出路。

二、學前教育聲樂課教學的改革方法

(一)改革傳統(tǒng)的知識、技能教學方法

教學歸根到底，其實就是兩個問題，即：教什么?怎么教?所以，首先就要搞清楚學前聲樂教學到底應該教些什么知識，傳授什么技能。

應正確認識學前教育聲樂課教學是培養(yǎng)合格的基礎教育音樂教師，而不是培養(yǎng)歌唱家，也不是培養(yǎng)舞臺的表演人才。

學前教育聲樂課教學不僅要強調聲樂技能技巧的訓練，還應該開發(fā)學生的音樂審美能力，更應該在聲樂教學過程中突出“師范性”，體現(xiàn)師范教育的特點。

學前教育聲樂課教師應根據(jù)教學的實際情況，對教育大綱中的內容進行大膽的改良，略去那些生硬、晦澀、應用范圍小，甚至根本不會用到的理論性、技巧性知識點，將教學重點設在與師范相關的范圍內，以培養(yǎng)作秀幼兒教師為首要目地來展開教學工作，目地是讓學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而充分激發(fā)出學生學習的主觀能動性，調動起學生的學習熱情，讓學生對問題的理解由淺入深，從簡單到深刻，從書本到現(xiàn)實。

適當?shù)亓舫鱿嚓P知識的空白點，讓學生真正成為課堂的主人，主動去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題，解決問題。

(二)培養(yǎng)、提高學生的聲樂教學綜合能力

教師教授專業(yè)知識的同時，必須注意培養(yǎng)學生的綜合能力，特別是能夠體現(xiàn)“師范性”的綜合能力，最好的方法是讓學生理論聯(lián)系實際，多組織學生參與實踐教學活動，讓學生在實踐中成長、成熟。

讓我們的教育付出最終能夠滿足國家對復合型教育人才的迫切需要。

就學前教育專業(yè)而言，很容易將“能力”解讀為聲樂表演能力、聲樂演唱技巧等等。

如前所述，學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是優(yōu)秀幼兒教師，而不是歌唱家。

所以，學前教育專業(yè)的學生所應具備的最主要的能力，應該是幼兒聲樂教學能力。

學前教育專業(yè)的老師，應該把培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師所應具備的綜合能力作為主要能力培訓目標。

要達到這種教學目標，學前教育專業(yè)聲樂課的教學內容就應與音樂專業(yè)課內容加以區(qū)分，不能只是單純的培養(yǎng)學生的歌唱技巧能力，更應注重培養(yǎng)學生的學前聲樂教學綜合能力，學習內容應主次分明，以幼兒聲樂教學能力為主，以聲樂表演、演唱技巧等能力為輔。

由于目前許多幼兒園在管理上都比較嚴格，導致很多學生沒有機會在學習過程中親身感受幼兒教師的聲樂教學工作。

對于幼兒園缺乏感性認識，接觸學前幼兒時感到緊張、陌生、尷尬，不知如何運用書本上的知識與之溝通。

往往在走上工作崗位后，才開始邊干邊學，無形中拉長了學生進入教學狀態(tài)的時間，令許多學前兒童在一名“實習教師”的身邊渡過了自已的幼兒園生活。

甚至有些幼兒教師由于長期工作不順利，找不到職業(yè)感覺，最終放棄了幼師工作，這是對教師資源的嚴重浪費，也是當前幼兒教學中存在的主要問題。

培養(yǎng)學生的聲樂教學能力，最好的辦法莫過于實踐。

理論知識掌握得再牢，如果不會在實踐中加以運用，便只能是紙上談兵。

只有用理論聯(lián)系實際的方法去理解知識，夯實知識，才能真正有效地運用知識，提高綜合知識能力。

(三)加強學生德育教育的培養(yǎng)

如果把教師比喻成蒼鷹，那么專業(yè)知識就是蒼鷹的翅膀，而德育則是蒼鷹的羽毛，這只蒼鷹能飛多高，不光取決與翅膀的形態(tài)與力量，更取決于羽毛的健康和豐盈。

做為一名幼兒教師，專業(yè)知識再強，綜合素質再高，想像力和創(chuàng)造力再豐富，如果不具備健康、積極的人生觀、世界觀和價值觀，就不能真正駕馭自己的情感，不能滿懷善意和慈悲地去愛孩子，自然也就無法真正貼近兒童的心靈，成為兒童的朋友。

這樣的幼兒教師，又怎么能夠在幼兒學生中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)國家未來的優(yōu)秀的人才呢?

學前教育聲樂課教學，要把德育教育與聲樂知識課教學結合起來。

聲樂教學中德育教育最主要的目地，是要讓學生明白師德的重要性;讓學生了解自己的言行在未來可能會影響某個孩子的一生;讓學生懂得當一個人成為一名教師之后，他的德行與個性便不再屬于他個人獨有。

幼兒驚人的模仿力要求教師必須慎言慎行;幼兒弱小脆弱的心靈需要教師悉心去呵護，用心去聆聽;否則對幼兒教師而言，便是一種道德層面上的失職。

(四)培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質的重要性

在綜合能力的培養(yǎng)中，特別應該加強對“創(chuàng)新素質”的培養(yǎng)。

學習過程中缺乏創(chuàng)新能力是中國學生的通病，但這并不是學生自身的問題，而與我國現(xiàn)行的教育體制有關。

“填鴨式”的教學方法無疑從幼兒園開始，就在兇殘地扼殺中國人的想像力和創(chuàng)造力，令中國在世界絕大多數(shù)領域都落后與那些發(fā)達國家。

所以，要進行教育改革，必須在培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力上多下功夫，改“填鴨式教學”為“啟發(fā)式教學”，讓課堂成為學生提高和展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺，堅決地摒棄那些嚴重阻礙學生想像力和創(chuàng)造力發(fā)展的古板教學方法，悉心呵護個學生頭腦中一切與創(chuàng)新有關的“星星之火”，并引導學生，讓這“星星之火”最終升騰為深化教育改革的“燎原烈焰”。

這是當前中國全體教育工作者所應背付的重大使命。

前面已經(jīng)談到，學前教育聲樂課教學應在教學過程中突出“師范性”。

學前教育教育教學計劃【篇7】

美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我擔任一至六年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課，本學期一共280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、為促進學生發(fā)展而進行評價

我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)—————興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略—————主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力—————作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”——————強調個性審美取向；“你能改進他的創(chuàng)造嗎？—————啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、根據(jù)實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學，工作計劃《美術教學計劃》。

4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題——美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。

學前教育美術教學計劃2

一、教學總目標

（一）繪畫

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

（二）工藝

1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫。

3、欣賞兒童題材的美術作品。

二、教學重難點：

（一）重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。

3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。

3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

三教學情況分析：

從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

四、存在的問題：

1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。

2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。

3、優(yōu)、差生差異太大。

五、措施：

2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。

六、活動計劃

1、3、4月舉行手工作品展。

2、5月底舉行砂紙畫（現(xiàn)場作畫）比賽。

學前教育教育教學計劃【篇8】

幼兒園教育教研工作在縣教育局的堅強領導下，在縣級教研員、幼教專干、各園教研員的共同努力下，我縣教研工作基本上能按計劃順利開展，并取得一定的成績。幼兒園教育工作能以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，積極開展教育教學改革。20xx年12月我縣舉辦的第二屆“幼兒園教師優(yōu)質課評比活動”取得圓滿成功，各個幼兒園選拔出來的優(yōu)秀選手參加“第二屆幼兒園教師優(yōu)質課比賽”取得了較好的成績。教師的專業(yè)技能、理論水平和實踐能力都得到了一定的提高。今年“六一”期間，全縣幼兒園又舉辦了全縣幼兒“小歌手”比賽，取得了很好的社會效應。為了逐步提高我縣各類幼兒園的辦園水平和辦園質量，20xx—20xx學年度要切實采取措施加大對《幼兒園教育指導綱要（試行）》及有關現(xiàn)代幼教理論的學習力度，積極推進園本教研制度的建設，堅持“科研興園”的方針，努力提高園長和教師的教科研能力及專業(yè)化水平。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，貫徹學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，堅持科學的發(fā)展觀，“以研促教”，“以教促研”不斷加強幼兒園課程改革，探索有效的課程實施體系，不斷推進幼兒園素質教育，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎；促進幼兒全面健康成長。

二、工作目標

1、進一步完善幼兒園教研工作體系，規(guī)范幼教教科研工作的程序。

2、加強對幼兒園各項工作的指導，以新課程理念的實施帶動教育教學觀念的轉變和教學方式、學習方式的變革。

3、以課題研究促進幼兒園教育教學的改革創(chuàng)新?？h教研員、縣公立幼兒園園長及骨干教師首次承擔省級課題的研究。

4、以理論學習、專題研討、觀摩活動、繼續(xù)教育培訓作為提高幼兒園的辦園水平和辦園質量的基石和平臺?？h教研員、園長及教師參與率要達90%以上。

三、主要工作內容及措施

（一）加強理論學習，進一步領會綱要精神。

1、加強教育教學研究，繼續(xù)深入學習，深刻領會《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神和理念，使理念逐步轉化為教師的教育行為，改善教師“教”與幼兒“學”的方式，有效推進我縣幼兒教育的課程改革。

2、各幼兒園（特別是私立幼兒園）要盡快成立教研室加大教研力度，有目的計劃的組織本幼兒園開展理論學習與專題研討活動，逐步在縣區(qū)范圍內形成學習型組織。

（二）、深化幼兒園課程改革，建立以園為本的教研制度。

1、各幼兒園要增強改革意識、科研意識、要以發(fā)展的觀點引領教改，注重個性化發(fā)展，確立辦園思路，構建園本文化，形成辦園特色。在新的平臺上，促進幼兒主動學習，促進教師專業(yè)成長，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

2、制定，加強交流學習。各幼兒園要制定好培訓計劃，組織教師參加培訓，積極撰寫學習心得，反思、教學論文。通過相互聽課、集體備課、網(wǎng)上研討，對外交流學習等形式不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、縣教研員和本縣示范園的園領導和教研骨干要引導教師學會選擇、學會學習、學會創(chuàng)新教法，本學年，我縣教普教股、體衛(wèi)股、督導室將會同小學教研室，定期與不定期地深入幼兒園進行視導，與園長、教師對話，對幼兒園教科研及課程改革、日常教育教學的具體情況進行調研。積極倡導以主題和綜合活動統(tǒng)領各五大領域教學，追求多元目標，引導幼兒主動發(fā)展，促進教師教學行為和幼兒學習方式的真正轉變，切實提高幼兒園教育活動的質量。

4、縣幼兒園作為縣的示范性幼兒園，要以學習落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》為主題對外開放專題研究性活動，切實發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用?？h幼兒園，應配合縣教研室學前教育教研員積極做好“送教下鄉(xiāng)活動”把優(yōu)質的教育資源輸送到偏遠落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，構建一個城鄉(xiāng)共同交流的健康平臺，促進城鄉(xiāng)教師的共同成長

縣教研員要加強對民辦幼兒園的教學視導和指導，引領民辦幼兒園學習、落實《綱要》，進一步規(guī)范民辦幼兒園的教育教學行為。

（三）、開展園內課題研究，積極營造教研氛圍。

為適應幼兒教育改革形勢的需要，各園要提高科研興園意識，切實提高教師的科研能力，改變畏難情緒。特別是私立幼兒園一定要本著雖經(jīng)營受益但絕不誤人子弟的良好思想。確實抓好本園的教育教學質量，雖然不能開展省縣課題的研究，但是，應嘗試開展園內課題研究，從教育教學或保育工作中發(fā)現(xiàn)可研究的小課題中有選擇地開展課題研究。

學前教育教育教學計劃【篇9】

隨著社會的發(fā)展和信息化時代的來臨，越來越多的家庭開始關注學前教育的重要性。學前教育是指對三歲到六歲兒童進行的教育活動，是兒童智力、思維、語言、社交等方面的重要培養(yǎng)階段。在學前教育中，伴奏教學計劃算得上是一種非常有效的教育方式。

伴奏教學計劃是一種結合兒童音樂教育和語言教育的創(chuàng)新型教育方式。它主要包括音樂伴奏和語言伴奏兩部分內容。在音樂伴奏的教育中，兒童通過學習音樂的節(jié)奏、旋律等元素，不僅可以鍛煉自己的音樂才華，同時也可以提高自己的集中注意力和語言表達能力。在語言伴奏的教育中，教師主要通過對兒童的對話、指令、提問等方式進行教育，使兒童在自然的環(huán)境下建立自信心、語言意識和表達能力。

在學前教育中，伴奏教學計劃可以在以下幾個方面幫助兒童全面發(fā)展：

一、提高兒童的個人素質

伴奏教學計劃通過對兒童的語言和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以幫助兒童提高自己的個人素質，比如增強集中注意力、培養(yǎng)情緒調控、增強自信心等等。這些素質不僅可以幫助兒童在日后的學習和生活中更加輕松自如地面對困難，同時更能幫助他們發(fā)展自我，成為一個更加自信和獨立的人。

二、促進兒童多元智能的發(fā)展

伴奏教學計劃不僅可以在語言和音樂方面對兒童進行啟蒙，同時它也能夠促進兒童多元智能的發(fā)展，比如數(shù)學智能、空間智能、人際智能等等。在兒童學習的過程中，通過音樂和語言的互動，可以讓他們更好地掌握知識點和技能，從而更好地發(fā)展自己的多元智能。

三、培養(yǎng)兒童的團隊合作能力

伴奏教學計劃在教育過程中注重團隊合作的培養(yǎng)，通過與其他兒童的互動，可以讓他們更好地學會如何處理人際關系和解決問題。這不僅可以培養(yǎng)兒童良好的團隊合作能力，同時也可以在日后的學習和生活中為他們打下堅實的基礎。

四、提升兒童的藝術素養(yǎng)

伴奏教學計劃在兒童教育中，注重音樂教育的融合，這不僅可以幫助兒童提高自己的藝術素養(yǎng)，同時也可以讓他們更好地享受音樂的美好。在兒童學習的過程中，無論是通過跳舞、唱歌或是體驗其他音樂性活動，都會讓他們更好地認識音樂的魅力。

綜上所述，伴奏教學計劃是一種非常好的學前教育方式，可以幫助兒童全面發(fā)展，提高自己的個人素質，促進多元智能的發(fā)展，培養(yǎng)團隊合作能力，同時也可以提升藝術素養(yǎng)。在今后的學前教育活動中，我們將密切關注伴奏教學計劃的推廣和應用，為更多的兒童提供全面、健康的學前教育服務。

學前教育教育教學計劃【篇10】

一、專業(yè)技能培養(yǎng)目標和意義：

美術繪畫是學生必修的學前教育基礎技能課，通過系統(tǒng)學習使學生初步掌握繪畫、圖案、手工的基礎知識和制作方法，并能夠進行創(chuàng)作，初步掌握學前美術課的教學方法。培養(yǎng)學生的繪畫知識、技能與手工制作技能，為今后學前教育工作奠定基礎。

二、教學計劃模塊

（一）、兒童美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和學校的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

（二）、課程專業(yè)技能培養(yǎng)目標是

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、

（三）學生情況分析

1、基礎知識目標

要讓學生了解和掌握基礎美術的重要性，以基礎目標的理論指導與技術實操相結合的整體設計，以掌握扎實的美術基礎為基礎目標。

2、拓展知識目標：

根據(jù)教材的基礎知識的掌握，根據(jù)不同層次的學生的基礎進行拓展教學，基礎學生以基礎知識為主要，中等學生以中級的課外書籍和資料進行視野掌握創(chuàng)意的理念，拔高學生以特殊的資料與中等生相結合的方式帶動差生。多以學生的作品激勵學生進步。課題拓展目標以當今流行的形式與其基礎的技法為目標除課本以外的內容還要加一些與本專業(yè)有關的相關內容，使學生學后能有所用。

3、價值情感目標：

首先90后的學生思想比較跳躍，根據(jù)學生的興趣培養(yǎng)他們的學習態(tài)度，他們的問題就嬌生慣養(yǎng)惰性比較強，所以要手把手的親力親為的去與朋友的心態(tài)去教導他們，這樣有好的學習氣氛，練習中多求要求質量的作業(yè)要求。積極的學習態(tài)度關注個性較強的孩子耐心的開導教授。培養(yǎng)學生有明確的工作態(tài)度及服務行業(yè)應具備的道德品質。

學前教育教育教學計劃【篇11】

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學前教育基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，能在學前教育機構從事教育教學工作、管理工作的應用型專門人才

二、培養(yǎng)規(guī)格

1、基本要求

⑴熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

⑵具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論、基本技能，具有學前教育教學、管理、科研的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神，具備一定的從事學前教育工作基本能力與素質。

⑶具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

2、畢業(yè)生應獲得的知識與能力

⑴掌握較為寬廣扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎知識。

⑵具備從事學前素質教育和多學科教學的基本能力。

⑶具有一定的英語聽說讀寫能力，普通話水平達到規(guī)定的二級甲等以上等級。

⑷具有一定的計算機應用技能。

⑸具有一定的藝術欣賞和藝術表現(xiàn)力，具有良好的心理素質和健全的`人格。

3、畢業(yè)生可從事的業(yè)務范圍：

⑴托兒所、幼兒園等學前教育機構的教師。

⑵學前教育管理人員。

三、學制：三年。

四、主干學科、主要課程和主要實踐教學環(huán)節(jié)

1、主干學科：教育學、心理學。

2、主要課程：普通心理學、教育原理、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生與保健、學前游戲理論、家庭教育學、幼兒園綜合活動、學前教育管理與法規(guī)、學前教育史、學前教育科研、比較學前教育、幼兒園課程、兒童文學與創(chuàng)作、音樂理論與技能訓練、美術理論與技能訓練、體育理論與技能訓練、舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、教師口語等。

3、主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括軍事訓練、社會實踐、實驗教學、教育實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

五、課程設置

本專業(yè)共開設33門課程（集中安排的實踐教學環(huán)節(jié)除外），課內教學總學時數(shù)為1920學時。在課內教學總學時中，公共基礎課為532學時，占27.71%；專業(yè)基礎課為789學時，占41.09%；專業(yè)課為599學時，占31.20%。各類教學活動總學時數(shù)為2600學時，其中實踐教學1079學時，占41.5%。

學前教育教育教學計劃【篇12】

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學，特制定本學年教學計劃。

課堂內容安排：

1、活動訓練：

頭、上肢、軀干、下肢各關節(jié)柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間

可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。時間安排：在10分鐘。

2、軟開度訓練

（1）、把上髖關節(jié)軟開度訓練：

A、壓腿+滑叉（前、旁）

B、扳腿訓練（前、旁）

C、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

時間安排：30分鐘

3、身韻的訓練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調的進行舞姿柔美的訓練。

時間安排：30分鐘

4、舞蹈組合與劇目：

（1）、民族舞的基本律動組合。

（2）、成品舞蹈學習

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文匯編六篇

按照學校領導的指示，舉辦學生會招新活動時，我們需要制定合適的學生會招新活動方案。活動方案可以確?；顒拥捻樌M行，寫活動方案時要注意語言確實簡潔。你的學生會招新活動方案做好了嗎？下面的內容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的2025下半年新學期大學學生會納新方案范文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇一】

金秋九月，學校里充滿了朝氣，又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20xx屆新生。他們擁有旺盛的精力、強健的體魄、敏銳的目光，他們睿智、熱情，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我系分團委學生會的工作帶來新的活力和希望，讓服務的精神永存。

一、 招新目的

為了保證本系學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現(xiàn)學生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用。同時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美“全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務精神，服務學院、服務同學。

二、招新領導小組

指導老師：團總支A老師、B老師

總負責人：學生會主席C

協(xié)助負責人：學生會09級全體干部

成員：20xx級學生會全體

三、招新細則

（一）招新對象

具有成都電子機械高等?？茖W校正式學籍的在校全日制學生，主要為20xx級新生。

（二）招新要求

1、承認電氣與電子工程系學會會管理條例，自覺遵守其中各項規(guī)章制度。

2、思想品德好，有愛心、同情心、樂于奉獻、不記報酬者。

3、工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。

4、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，學習成績良好。

5、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。

（三）招新人數(shù)

各部門部長根據(jù)自身實際情況自由把握，在招新活動進行前十天，將初步計劃招收人數(shù)上報劉愛華。

（四）招新形式

在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請表交到招新點進行登記報名。初步篩選之后，由主席團具體安排面試時間，各部門按要求分別進行面試、考核，合格后經(jīng)主席團批準方可進入我系學生會工作。

（五）招新時間及地點（暫定）

時間：9月13日——10月18日

地點：食堂門口

四、招新流程

招新啟動之前，由學習部負責制作招新報名表（注明收回時間和地點）和招新宣傳單（詳細介紹我系學生會），并在20xx你9月6日前打印800份放好；實創(chuàng)部在20xx年9月5日前做好介紹我系學生會的PPT,宣傳部制作橫幅，另外各部門需各做一張具有自己部門特色的A3彩繪海報，并在20xx年9月5日前將電子文檔發(fā)到陳孟彬的郵箱里，然后統(tǒng)一打?。ㄖ刈屝律私馕蚁祵W生會的主要工作，使其正確選擇部門，發(fā)揮所長）。

一、時間

9月13日——9月18日(暫定)

二、總體流程

1、報名部分

（1）由部門各10級負責人安排在面試地點組織會場，每個部門前張貼自己部門詳細介紹以及招新要求的海報。

（2）工作開始后，各部門人員可以向有意向應聘該部門的同學介紹部門的特色、工作方向、工作職責和工作成績等，對于應聘者關心的問題給予耐心細致的解答。

（3）在宣傳同時發(fā)放招新宣傳單及報名表，同時對應設點收回填好的報名表及其附上的申請書。

（4）每天都應將所收回的申請書、報名表交辦公室統(tǒng)一按部門整理好放至文件夾。

2、面試階段工作的要求：

（1）每個部應做到新生來應聘時耐心細致的解說，加強應聘者對各部門的了解。另外可以在海報上加貼以前工作的照片等，更加方便大家了解學生會工作。

（2）各部門負責人做好維持招新現(xiàn)場的秩序工作。

（3）如果遇到突發(fā)事件或者特殊情況，及時向學生會主席團報告。

3、審核確定人員名單

1、辦公室將整理好的資料按部門發(fā)至各部門負責人。

2、各部門部長，根據(jù)面試結果以及招收人數(shù)等信息和要求，初步確定各部門人選名單，同時通知其參加面試。

3、面試時間暫定9月20日下午五點半，地點暫定011、012、021、022詳見附一 5、9月22日公布學生會干事名單。（宣傳部負責出海報）。

4、召開學生會成員見面會

1、召開所有學生會成員大會，各部門通知其新干事，學生會主席團組織開展新成員的動員鼓勵工作，安排本年度學生會的工作。

2、以部門為單位，由分管該部門的部長主持開展部內會議，詳細介紹本部門特色、部門的工作方向、部門的職責、部門的成績等，動員大家團結合作，從而更好地服務廣大同學。

3、總結本次學生會招新工作

招新結束后，由主席團成員組織開展總結工作，對整個招新過程進行全面的總結，并安排整個后期工作的展開。

三、報名面試階段

（1）9月13日（星期一）早上09：00，由負責人統(tǒng)一安排各部門人員從食堂搬運一定數(shù)量的桌椅到食堂門前，做好準備工作。

（2）由負責人安排在食堂前組織布置會場，準備好每個部門的詳細介紹宣傳單以及招新要求的海報。

（3）安排學生會干事在招新現(xiàn)場將各部門招新海報固定，以便對新生進行展示。

（4） 上午11：00，招新工作正式開始。

（5）在食堂門口設點，并安排人員利用廣播詳細介紹各部門的簡介、招新事宜。

（6）工作開始后，各部門人員可以向有意向應聘該部門的同學介紹部門的特色、工作方向、工作職責和工作成績等，對于應聘者關心的問題給予耐心細致的解答。

（7）應聘者可以在招新處領取宣傳單和招新表，認真填寫并在9月18日之前上交。

（8）晚上18：00，由負責人負責，將桌椅搬回食堂，放置到原地點，。

（9）9月14日（星期一）——9月18日（星期五）工作安排同上，如有變動，聽從主席團安排。

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇二】

一、招新目的：

為了保證藝術學院學生會實踐部有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展我們學生會的工作，培養(yǎng)和壯大我們學生會的隊伍，保證我們部門工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮同學們的主體作用，真正做到“團結同學，服務同學”。

二、招新細則：

1、招新對象：10屆藝術學院全體學生。

2、招新要求：

（1）承認學生會章程，自覺遵守學生會的規(guī)章制度。

（2）思想品德好，工作積極主動，耐心細心，同時責任心強，肯吃苦耐勞。具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學習與工作的關系。

（3）有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。

3、招新人數(shù)：15人。

4、招新形式：在招新時間內，申請人將藝術學院學生會招新報名表交到指定地點進行登記報名，并進行初步面試和篩選。通過初步面試的申請人進行第二輪面試。最后由招新工作小組確定新一屆干事名單。

三、面試工作安排：

（一）前期準備和宣傳

1、由學生會主席團、本部門負責人和成立招新審查小組，并由招新審查小組確定最終的招新方案，準備相關的招新材料（復印學生會簡介100張和報名表50張）。

2、主席團根據(jù)最終招新方案分組安排各個干事的工作事項。

3、利用條幅標語及海報等形式公布招新信息（在宿舍、教學樓、食堂和宣傳櫥窗等地點張貼）。

4、利用大一新生晚自習時間由招新小組成員分工到各班進行招新宣傳，向新生介紹我們學生會的主要工作和職責；同時通知新生報名方式、時間、地點以及初試時間、地點，方式等。（時間初定于9月24日）

（二）統(tǒng)計、初試

1、統(tǒng)計：

由提前安排好的2名干事收報名表及解決相關問題，3名干事統(tǒng)計報名表，統(tǒng)計出總人數(shù)及各個部門報名人數(shù)。（初定于9月26日）

2、初試（初定于10月10號）：

（三）復試

1、準備：

①、在結束第一輪競選后由主席團組織對招新小組開一次小結會，對第一輪競選工作中的不足進行改進完善，同時就第二輪競選進行一次探討，確定第二輪各部門考核重點，考核時間（初定于10月13號），地點，人員分工等，同時安排人員做好相關的統(tǒng)計工作。（初定于10月11號）

②、在招新小結會結束后各部負責人通知相應部門的晉級人員第二輪競選地點（初定于510）和時間。準備好復試的題目和相關問題。

四、實踐考核：

1、通知實踐部預選干事于10月17號17:00點至510進行第一次例會。

2、于16號之前我部負責人準備好一個考核預選干事工作能力的考核方案并準備好有關資料。（初步定為就11月17日大學生節(jié)做一

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇三】

一.前言：

這又是新的一個學期，伴隨著前一個學年度工作的結束。新的一年學生會將繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績。學生會也即將迎來部門招新，本次招新，我們本著吸納優(yōu)秀合適人才，維持部門蒸蒸日上的發(fā)展，將會慎重，公平挑選新人。

二.招新意義：

充滿活力，積極向上，洋溢熱情的新生是我們部門有效發(fā)展的保證。只有新鮮血液的注入，工作才能更上一層樓。

三.學生會簡介：

(一)部門氣息：團結合作，誠信高效，友好關懷

(二)部門職能：維系學院各組織間的交流學習紐帶，搭建從化各兄弟院校間的友好情誼。通過與外界商家洽談，為活動籌集經(jīng)費。

(三)部門概述：學生會是一個充滿活力和團結，機遇與挑戰(zhàn)，競爭和鍛煉的部門，展現(xiàn)你我，溝通你我，歡笑你我！

四.招新要求：

能言善辯，自信，思維敏捷，應變和溝通能力較強，有毅力有責任心，以及一定的組織策劃能力與創(chuàng)新精神。其中突出為強調作為團隊的合作精神和組織紀律性，有自我奉獻精神和團結互助精神。

四.招新對象：20xx級新生和有意之人

五.招新人數(shù)：

學生會創(chuàng)辦兩年，自從上一年擴招，與部門的隊伍整理，已經(jīng)初步成為一支凝聚心比較重的隊伍。今年，我們繼續(xù)秉承人多力量大的.原理，預計招新最終人數(shù)為8名。

六.招新具體安排：初定為三輪，具體時間待定

第一輪：

招新人數(shù)：22—28

考察方式：1分鐘自我介紹，暢談對學生會的認識與期待

考察重點：側重考察禮貌，語言表達和應變能力，個人氣質等問題作為參考因素

第二輪：13人左右

考察方式：面試與設定主題探討

考察重點：面試態(tài)度與組織紀律，還有對學生會工作熱情

第三輪：10人進入實習期

錄?。和ㄟ^三輪考驗，敲定最終人選。最終錄取的不一定事最優(yōu)秀的但必須是最合適的。

新學期工作計劃

一.短期工作計劃:

收空課表，方便往后工作安排部門會議，分享暑假，對新學期本部門工作的設想部門活動，盡快打破過去兩個月的陌生，進一步凝結起來，發(fā)揮外聯(lián)精神重新整理學院了各組織的通信錄，短信或電話交流問候，進一步加強交流分配招新工作安排，使順利進行

二.長期工作計劃：

1.招新完成的后期培訓：

錄取的新干事要經(jīng)過為期一個月地培訓以了解學生會的具體工作，為熟悉方便工作鋪路。主要培訓內容為，學生會必須的禮貌用語，個人著裝，語言尺度和如何與外人破冰，最后是策劃書的寫作

2.安排素拓活動，讓整個部門團結起來，友好起來

3.校運會的工作安排

4.經(jīng)過上一年的拉贊助，整理商家通訊錄，并爭取與他們建立聯(lián)系及相關工作，以優(yōu)良的作風及高效的工作建立良好的信譽，達成長久的合作關系。

5.與各兄弟院校交流學習，保持良好關系

6.全體干事總結工作教訓，以進一步提高工作效率

7.與其他部門進行有意義的活動，培養(yǎng)組織歸屬感

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇四】

一、活動主題：團總支學生會招新

二、主辦單位：信息工程學院團總支學生會

三、活動對象：信息工程學院14級新生

四、活動宗旨：為團總支學生會注入新鮮血液,使團總支學生會發(fā)展更好。

五、活動流程：

（1）9月18日，各部門成員到新生責任教室參加新老生交流會，并且宣傳團總支學生會，鼓勵他們加入，同時通過互動對他們進行大致了解，發(fā)掘、吸納人才。重點強調我們院團總支學生會的重要性，在院學生會里做事更能鍛煉能力等，在最后時段發(fā)放申請表。

（2）9月19號-9月20號，在一食堂門口設點進行申請書的收取，并且對新生關于學生會的一些問題給予講解等。收取及咨詢時間是為：中午12:00-13:30，晚上19:00-22:00。

注意：在收取新生的申請表時注意不要遺漏，整理好放在專門的盒子里。

（3）9月21號下午對申請表進行統(tǒng)一整理，例會后各部長對申請表進行初步篩選，篩掉態(tài)度明顯不認真的同學。并把面試名單公布在1棟公告欄上。

（4）抽取9月22號晚上對篩選剩下的同學進行面試。進行進一步的篩選。面試時分三個班級，準備的同學在一個班級，開始面試時，由我們學生會的成員逐一帶到面試教室。（教室待定）

（5）9月23號在1棟宿舍的公告欄上公布參加筆試的人員名單。筆試時間初步定為晚上。試卷部分由辦公室提供，各部門的問題部分由各個部門提供。

（9）9月24號，對筆試試卷進行審閱，初定最終學生會的入圍成員。

（10）9月25號晚上進行部門交流會，之后各部門確定最終人選，并在公告欄上公布出來。

（11）各部門的13屆同學聯(lián)系自己部門的新成員，通知他們學生會的第一次全體例會的時間，并對他們的加入表示歡迎。

1、筆試部分

由辦公室發(fā)短信通知進入筆試成員在指定時間前去筆試，并團總支安排五個空教室進行筆試，由學習部打印所有筆試試卷，并在指定時間分發(fā)試卷，考試時間為兩個小時，試卷收集后，交由各部門審閱，最后確定面試成員名單

2、面試部分

（1）由團總支，辦公室申請面試教室和通知面試時間，安保部和團總支提前半小時到場，維持秩序，并安排好引導工作（如在教室門上標記好各部門面試地點）。面試期間，由各部門分別安排一人在門外引導與維持秩序。面試各部門同時進行。

（2）面試內容

a、簡單的自我介紹（不得超過兩分鐘）。

b、應試者回答評委問題。（各部門針對部門需要自行準備問題）。

c、面試期間若遇突發(fā)事件和特殊情況，應及時上報主席團安排解決。

d、若報名工作出現(xiàn)人員過于集中，而某個部門報名人員較少時，可根據(jù)招新情況初步選擇相對合適的應聘者采取電話聯(lián)系征求意見的方法安排人數(shù)較少的部門面試，具體由主席團安排。

f、主席團在招新期間給予適當?shù)闹笇c幫助。

六、活動時間及地點：

9月18日：新老生交流會，進行學生會的宣傳工作。

9月19日——9月20日：收發(fā)申請表。

9月21日：晚7點參加筆試。

9月22日：晚7點進行面試。

9月23日：初定最終人員名單。

9月24日：各部門交流會。

9月25日：公布最終結果

七、后期工作：

1、宣傳部負責宣傳工作。各部門遞交招新工作總結。

2、對各部門新干事進行為期一個月的試用期，在此期間，部長要對每位干事每兩個星期進行一次量化評分，每次不合格的同學都要退出團總支學生會。

3、每次裁員都要召開一個小型“安慰會”，小型并非不重視，而是形式隨和。要求各部門部長很認真的對每一位同學解釋沒有錄取他們的詳細理由，要讓沒能加入團學的同學也能感受到我團總支學生會的人性化特點以及很高的辦事能力。

4、各部長要給本部門的同學建立詳細電子檔案，并存入群郵箱。

5、招新期間新聞部負責拍照與寫新聞稿，并在校園網(wǎng)發(fā)布。最后提交照片至團總支，由團總支總結招新工作，交由辦公室存檔。

招新領導小組：

指導老師：信息工程學院團委老師方淼暉老師

負責人：主席團成員：姚啟濤、秦吉軍、年東亞、邵煜坤

團總支：張志、邱蕊

辦公室：孫慶喜、金小瑞、陸文娣

宣傳部：武瓊、朱學遠、伍永照、陳蕾

文娛部：張慧、朱成業(yè)、潘梅婷

外聯(lián)部：呂帥、許婷婷、彭玉婷

體育部：黃看、秦臣、余孟飛

學習部：劉洋、馬叢香

生活安保部：陶濤、申美、李成良

新老生交流會人員安排：

14電本1班、2班（2505）:辦公室、團總支

分管主席：秦吉軍

14計算機（2506）:宣傳部、生活安保部

分管主席：姚啟濤

14光信息（2507）:體育部、外聯(lián)部

分管主席：邵煜坤

14軟件（2508）:文娛部、學習部

分管主席：年東亞

宣傳部武瓊、伍永照負責拍照（也可以介紹）。

每個小組在各班輪流進行交流！

在一食堂門口設點進行申請書的收取，并且對新生關于學生會的一些問題給予解答。

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇五】

一、活動宗旨：

學生會是一條維系老師與同學們之間的紐帶，它象征著理想、青春、拼搏與活力。在現(xiàn)代教育更注重自我管理與自我約束的今天，學生會也在同學們心中起著越來越重要的地位。為了加強校學生會建設，更好地發(fā)揮學生會的橋梁與紐帶作用，引導學生"自我管理，自我教育，自我服務"，進一步加強學風建設，繁榮校園文化，服務同學，通過吸納新成員，努力把學生會建設成一個真正“民主、團結、與諧、創(chuàng)新”的學生組織，從而更好的為同學們服務。

二、活動時間：20xx年11月

三、活動地點：學生會辦公室

四、活動對象：20xx屆與20xx屆全體在校學生

五、活動宣傳：在學校張貼欄處以學生會的名義歡迎同學們加入學生會；校園廣播站以播稿的形式協(xié)助學生會宣傳納新工作。

六、活動內容及具體流程（總體分為兩個階段）

報名階段

1、將學生會納新部門及納新人數(shù)，各部門的納新具體要求予以公示。

2、本次納新實行推薦制。由班主任推薦3人，班委會推薦2人，每班共計推薦5人。

3、要求報名者仔細、認真的按要求填寫報名表。

4、報名者需將填寫完善的報名表于周一下午統(tǒng)一交到學生會辦公室。學生會工作人員將其按部門分開整理好。

競選階段（由初試與復試兩個階段組成）

1、初試階段

將候選人按部門劃分，進行相關面試。面試包括演講與提問兩部分。候選者先進行2—3分鐘演講競選，演講內容應包括：個人簡歷、學習經(jīng)歷、所獲榮譽、個人對申報崗位所存在的優(yōu)勢與今后的工作打算等。在演講結束后由部長或分管副主席向候選者隨機提出問題。

面試時間為：20xx年11月24日

2、復試階段

復試階段統(tǒng)一由各部長與分管主席進行綜合考評?？荚噧热菁翱荚嚂r間另行通知。

考評時間為：20xx年11月25日——20xx年11月26日

四、注意事項及其他

1、提前進行宣傳海報、通知以及報名表的制作

2、每一輪比賽前，注意候選人等候教室的提前分配與公示

3、注意競選期間的紀律與秩序維護問題

9、在納新活動過程中，有意向的同學認真填寫報名表并按時上交。如有報名表逾期上交，一律視為自動棄權。

2025下半年新學期大學學生會納新方案范文【篇六】

一、招新目的：

為了保證系團委學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現(xiàn)學生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學生會干部的隊伍，保證學生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用；鼓勵大學生除了在學院學習必要的科學文化知識外，還應多投入學院的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務精神，增強服務學院、服務同學、服務社會的能力，信息技術系團委學生會決定開展招收新成員工作。

二、招新要求與方向：

1、方向：面向信息工程系11屆新生，有想法的人進入團委學生會工作學習，有信心處理好學習和工作的關系的有為同學。

2、要求：能夠吃苦耐勞、責任心強；有較強的創(chuàng)新能力、應變能力，組織能力；具有較強的團隊合作意識，個人能夠服從組織安排。

三、招新人數(shù)

各部門根據(jù)自身實際情況自由把握，在招新活動進行前，將初步計劃招收人數(shù)上報團學會指導老師。

四、招新時間與地點：

1、招新時間：9月19日開始招新報名；9月21日開始首輪面試；9月22日開始復試。

2、招新地點：在食堂門口舉行招新報名活動，在教學樓139140141三個課室舉行首輪面試，在教學樓141課室舉行復試。

五、招新與錄用指導：

在招新、錄用過程中嚴格秉承公平公正的原則，在招新會議的精神指導下，由主席團嚴格分配各部門職責和管轄階段，各部門通力協(xié)作。體現(xiàn)工作開展的好壞，不是硬性要求由多高，而是充分運用各部門的優(yōu)勢資源，大家協(xié)同工作，在提高工作效率的同時加強團委學生會內部委員之間的交流與合作，在協(xié)同工作中加深了解，提高整體效率和作風，使團委學生會這棵大樹常青。

六、招新辦法：

1、前期準備與宣傳

在活動開始前兩周召開招新工作會議，組織研究招新活動的開展方式，應取得的工作成果和注意事項，由各部門負責任擔任各階段的負責任務，開始進行招新的各項前期準備工作。由主席團提前兩周向學院場地主管部門申請招新報名場地和兩次面試時需要的課室，面試課室3~4個部門一個課室為宜。負責宣傳的宣傳部在宣傳方向的指導下認真制作校園海報、展板，積極做好招新宣傳工作。學習部和組織部負責好報名表、各部門簡介以及相關文件的收集與整理等。

2、報名活動準備

在19日11時舉行招新報名活動，由當天值班部門組織人員提前半小時到場搬運桌子，展板等必須物品，做好報名現(xiàn)場的各項工作。報名活動開始應做好相應的接待工作，并認真告知關注面試時間，地點的張貼（若有改變，另行通知）。兩餐和午休時間各部門分配人員做好留守值班工作。

3、確定報名人數(shù)

報名截止后，各部門成員積極協(xié)作，本著公平公正的原則，確定報名人數(shù)，并做認真好審核工作，確定各部門參與首輪面試的人員名單。

七、面試辦法

1、面試公告海報

各部門將初試復試面試時間、地點、參與面試人員名單及時提交到相應負責部門，負責部門應認真制作公告海報在宣傳欄張貼，公示面試信息。

2、面試辦法（面試分為初試和復試）

初試：應招同學依公告海報在面試時間到指定課室等候面試，部門成員做好相關組織工作。面試時各部門成員交叉協(xié)同工作，在負責部門領導下完成初試任務；而沒能來的同學視為棄權處理。

整個面試過程可包括以下4個環(huán)節(jié)：

（1）做簡短的自我介紹（時間控制在1分鐘以內）；

（2）簡要陳述自己應聘該部門的原因、優(yōu)勢（時間控制在30秒左右）；

（3）面試人員回答考官問題（開放性問題，時間控制在2分鐘以內）；

（4）自由交流（開放性與發(fā)散性相結合，時間控制在1分鐘左右）。

初試結束，各部門認真審核面試人員信息，稟著公平，公正原則。以各部門成員投票的形式選出通過人員名單，并交辦公室由系領導審查公布復試人員名單。

復試：初試通過名單，由宣傳部以海報形式及時張貼在宣傳欄上，告知復試地點。時間及相關信息。參加復試人員依海報告示到相應課室參加復試。各部門做好相應的組織工作。并邀請系領導，老師出席

復試環(huán)節(jié)：（待定）

八：招新注意事項：

注意事項：

1）各部門要按照團委學生會主席團的統(tǒng)一安排高效的開展招新工作；

2）各部門之間要團結合作，把這次招新工作做好；

3）各部門要發(fā)揮自己部門的優(yōu)勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。