小編分享：中班紙飛機(jī)教案模板合集四篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“小編分享：中班紙飛機(jī)教案模板合集四篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班紙飛機(jī)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“玩具卡”《紙飛機(jī)》

彩色紙若干

活動(dòng)過程：

一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

二、 請幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說一說

——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢？請你們看看老師是怎么折的。

三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。

五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

【拓展延伸】

中班音樂紙飛機(jī)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會(huì)四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

2、培養(yǎng)幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

2、每人一張正方形紙。

三、活動(dòng)過程：

1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。

2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。

3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。

教師指導(dǎo)語：

（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

（2）展開找到中線，它像一條小河在中間

（3）找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線折

（4）找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角

（5）找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角

（6）找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了

（7）用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

4、戶外游戲：鼓勵(lì)幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。

四、活動(dòng)延伸：

1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會(huì)折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

2、其他折紙活動(dòng)?！苊?/p>

中班紙飛機(jī)教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)觀察步驟圖片，能按照圖提示進(jìn)行操作。

2．玩“看誰飛的遠(yuǎn)”的游戲，體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。

1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

2．請個(gè)別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

1．教師示范根據(jù)步驟圖來折紙（注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師進(jìn)行介紹講解）

2．幼兒嘗試折疊。

3．教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)講解，并再次進(jìn)行示范

4．幼兒再次折疊（引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子）

三、游戲：看誰飛的遠(yuǎn)。

請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。

中班紙飛機(jī)教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

2、大小不同的長方形紙若干。

3、折飛機(jī)步驟圖。

活動(dòng)過程：

1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī)，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

(1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

(2) 教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分，如：機(jī)翼的折法。

(3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)。

(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

3、教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

(2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

4、展示自己的作品。

布置飛機(jī)展，互相欣賞同伴的飛機(jī)。

活動(dòng)反思：

通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團(tuán)結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力，我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo)，那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

中班紙飛機(jī)教案(篇四)

一個(gè)非常簡單的飛機(jī)的折法，通過這個(gè)兒童折紙飛機(jī)的折法，調(diào)動(dòng)兒童原有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案，一起來看看吧！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動(dòng)手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。

活動(dòng)目標(biāo)

目標(biāo):

1.掌握基本折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

過程與方法：

通過活動(dòng)，教師示范，幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

情感態(tài)度及價(jià)值觀：

1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩翼對稱的折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

活動(dòng)過程

1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評，看誰的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。

7.活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束。

8.課后活動(dòng)，回家后請小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

教學(xué)反思

1.教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與，每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動(dòng)中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動(dòng)課中，我在示范講解時(shí)，會(huì)請個(gè)別小朋友上來試一試，這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過這節(jié)活動(dòng)課，我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

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小編分享：小班社會(huì)活動(dòng)教案模板合集四篇

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“小編分享：小班社會(huì)活動(dòng)教案模板合集四篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班社會(huì)活動(dòng)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、品嘗重陽糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動(dòng)。

3、懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、重陽糕、牙簽若干

2、歡快、喜慶的民間音樂。

3、橡皮泥若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：(出示重陽糕)

1、師：小朋友，你知道這是什么嗎?(告訴幼兒這是重陽糕)這是重陽糕，看看它是什么樣子的?上面有什么?

2、介紹為什么要吃重陽糕?

師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。

3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?

4、幼兒對老人說一句祝賀的話。

二、品嘗重陽糕，感覺重陽糕香、甜、糯。

1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。

3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什

么做的嗎?重陽糕是什么味道的?

小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

三、制作重陽糕。

1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎?

2、老師示范做重陽糕。

3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。

四、結(jié)束。

小朋友，重陽糕做好了，我們等會(huì)兒把它帶回家，送給爺爺、奶奶，好嗎?

小班社會(huì)活動(dòng)教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解招待客人的一些簡單禮節(jié)。

2．能運(yùn)用禮貌語言進(jìn)行交往。

3．樂于做小主人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．排練好情境表演“我做小主人”。

2．事先與大班老師商量好，到時(shí)邀請部分大班幼兒前來做客。

3．幼兒操作材料。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解招待客人的一些簡單禮節(jié)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能運(yùn)用禮貌語言進(jìn)行交往，樂于做小主人。

審美元素：

現(xiàn)在的幼兒大多都是家中的寵兒，以自我為中心。每當(dāng)家中來客人時(shí)，不會(huì)招待客人。本次活動(dòng)，通過讓幼兒學(xué)會(huì)正確招待客人，知道有禮貌、熱情接待客人也是一種行為美。

活動(dòng)過程：

1．組織幼兒觀看情景表演“我做小主人”。

師：明明家來了客人，我們看看他是怎樣招待客人的。

幼兒觀看情境表演。

師：小客人到了明明家，明明是怎樣招待客人的？說了哪些話？（引導(dǎo)幼兒說出明明有禮貌的話，并學(xué)習(xí)禮貌用語。）

2．引導(dǎo)幼兒討論招待客人的方法。

師：如果有客人到你家做客，你會(huì)怎么說、怎么做呢？（請教師當(dāng)客人，幼兒當(dāng)主人，練習(xí)用禮貌用語招待客人。）

引導(dǎo)幼兒看幼兒操作材料，自由討論。

師小結(jié)：有客人到你家來時(shí)，主人要講禮貌，主動(dòng)向客人問好，能熱情地請客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走時(shí)主動(dòng)和客人說再見。

3．實(shí)踐活動(dòng)“我做小主人”。

師：今天，大班的哥哥姐姐來做客啦！我們應(yīng)該怎么說呢？

引導(dǎo)幼兒用禮貌用語向客人問好：大班的哥哥姐姐，你們好！歡迎到我們班來做客！

引導(dǎo)幼兒給客人搬椅子，請客人坐下，說：哥哥姐姐，請坐！

引導(dǎo)幼兒與客人交往：哥哥姐姐，請喝水！哥哥姐姐，請玩玩具！

引導(dǎo)幼兒與客人告別：哥哥姐姐，再見！（如果幼兒在某一環(huán)節(jié)說得不夠好，可以反復(fù)練習(xí)）

4、活動(dòng)總結(jié)與評價(jià)。

小班社會(huì)活動(dòng)教案(篇三)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

根據(jù)本班年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒觀察和探索大自然的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉落的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道秋天這個(gè)季節(jié)的特征

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集的各種樹葉，樹干圖一幅，樹葉圖片與幼兒人數(shù)相同，課件。

活動(dòng)過程

一、開始部分：組織幼兒聽《小樹葉》的音樂進(jìn)入室內(nèi)。

孩子們，我們一起來看看這里有什么?(樹葉)我們一起來撿幾片樹葉，互相來說說你撿的樹葉像什么?

二、基本部分：

1、說樹葉。

孩子們，你們拿的樹葉是從哪里落下來的?(大樹上)這些樹葉是從大樹上落下來的，我撿了這些樹葉來和你們一起玩，你們高興嗎?它們?yōu)槭裁磸臉渖下湎聛砹四?(秋天來了，天氣變涼了)

教師總結(jié)：秋天來了，秋風(fēng)一吹，有些樹的葉子就變黃落下來了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。

2、模仿樹葉。

秋風(fēng)吹來，樹葉像什么一樣落下來?(蝴蝶、蜻蜓、降落傘)孩子們，讓你們手中的樹葉落下來吧!放飛手中的樹葉，讓孩子們看樹葉飄落的樣子，模仿樹葉飄落的動(dòng)作。

3、幼兒看課件，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。

4、做游戲：風(fēng)和樹葉

每個(gè)幼兒拿一片樹葉，老師扮風(fēng)，孩子扮樹葉，老師做大風(fēng)吹來的動(dòng)作時(shí)，孩子隨風(fēng)做瓢來瓢去的動(dòng)作;老師做小風(fēng)吹來的動(dòng)作時(shí)，孩子們做較小的動(dòng)作。

5、粘貼樹葉。

風(fēng)停了，小樹葉落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小樹葉離開了媽媽，大樹媽媽非常孤單，我們幫小樹葉回到媽媽的懷抱吧!(幼兒粘貼大樹)

6、看樹葉粘貼圖。

小朋友們把大樹裝飾得真好看，老師用樹葉粘貼了一些圖，我們一起來看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子)

三、結(jié)束部分：

帶孩子到戶外撿落葉。

教學(xué)反思

通過這次教學(xué)活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

小班社會(huì)活動(dòng)教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。(重點(diǎn))

2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。(難點(diǎn))

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)衛(wèi)工人的圖片、工作錄象等。

活動(dòng)過程

一、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作

(1)出示圖片：你們知道他們是誰嗎?環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天來看看環(huán)衛(wèi)工人都干哪些工作?

(2)觀看錄象：引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。

二、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

(1)師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?

(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會(huì)怎樣?

三、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果

(1)環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢?

(2)看看圖片上的行為哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做?

活動(dòng)反思：

通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。

[熱門]中班紙飛機(jī)教案匯集(5篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“[熱門]中班紙飛機(jī)教案匯集(5篇)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

中班紙飛機(jī)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、可以完整地演唱歌曲。

2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖CD

活動(dòng)過程：

1、教師出示紙飛機(jī)，興趣導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

2、播放CD，幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

-----你在歌詞里聽到了什么?

-----用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢?

-----在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛呢?

3、教師展示掛圖，請幼兒觀察畫面和動(dòng)作說明。

-----書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的?

-----折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂?！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去?！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，開心地飛行?！斑葸葸葸菡骈_心”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很開心。

------有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行?它們開心嗎?

——你最喜歡哪一架紙飛機(jī)?為什么?

4、播放CD，幼兒跟隨音樂邊唱邊作動(dòng)作2-3遍?？梢阅７聲系膭?dòng)作，也可以自創(chuàng)動(dòng)作。

5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的游戲。

幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來折飛機(jī)，唱到第二句的時(shí)候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下)，第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī).

6、延伸，為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。

中班紙飛機(jī)教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“玩具卡”《紙飛機(jī)》

彩色紙若干

活動(dòng)過程：

一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

二、 請幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說一說

——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎？

——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢？請你們看看老師是怎么折的。

三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。

五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

【拓展延伸】

中班音樂紙飛機(jī)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會(huì)四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

2、培養(yǎng)幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

2、每人一張正方形紙。

三、活動(dòng)過程：

1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。

2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。

3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。

教師指導(dǎo)語：

（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

（2）展開找到中線，它像一條小河在中間

（3）找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線折

（4）找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角

（5）找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角

（6）找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了

（7）用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

4、戶外游戲：鼓勵(lì)幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。

四、活動(dòng)延伸：

1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會(huì)折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

2、其他折紙活動(dòng)?！苊?/p>

中班紙飛機(jī)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)觀察步驟圖片，能按照圖提示進(jìn)行操作。

2．玩“看誰飛的遠(yuǎn)”的游戲，體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

活動(dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。

1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

2．請個(gè)別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

1．教師示范根據(jù)步驟圖來折紙（注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師進(jìn)行介紹講解）

2．幼兒嘗試折疊。

3．教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)講解，并再次進(jìn)行示范

4．幼兒再次折疊（引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子）

三、游戲：看誰飛的遠(yuǎn)。

請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。

中班紙飛機(jī)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

2、大小不同的長方形紙若干。

3、折飛機(jī)步驟圖。

活動(dòng)過程：

1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī)，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。

2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。

(1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

(2) 教師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分，如：機(jī)翼的折法。

(3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)。

(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵(lì)幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

3、教師鼓勵(lì)幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

(2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。

4、展示自己的作品。

布置飛機(jī)展，互相欣賞同伴的飛機(jī)。

活動(dòng)反思：

通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團(tuán)結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力，我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達(dá)到的目標(biāo)，那么也就達(dá)到了本節(jié)課的目的。

中班紙飛機(jī)教案【篇五】

一個(gè)非常簡單的飛機(jī)的折法，通過這個(gè)兒童折紙飛機(jī)的折法，調(diào)動(dòng)兒童原有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案，一起來看看吧！

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動(dòng)手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。

活動(dòng)目標(biāo)

目標(biāo):

1.掌握基本折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

過程與方法：

通過活動(dòng)，教師示范，幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

情感態(tài)度及價(jià)值觀：

1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

兩翼對稱的折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

活動(dòng)過程

1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評，看誰的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。

7.活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束。

8.課后活動(dòng)，回家后請小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

教學(xué)反思

1.教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與，每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動(dòng)中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動(dòng)課中，我在示范講解時(shí)，會(huì)請個(gè)別小朋友上來試一試，這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過這節(jié)活動(dòng)課，我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

紙飛機(jī)小班教案精華八篇

下面我們?yōu)榇蠹彝扑]的是“紙飛機(jī)小班教案”，成為更優(yōu)秀的自己前路漫漫讓我們一起加油。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。尤其是老師想要濃郁課堂氛圍，高質(zhì)量的教案課件是必要的。

紙飛機(jī)小班教案(篇1)

紙飛機(jī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解紙飛機(jī)的基本概念和制作方法；

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與游戲和合作學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.紙飛機(jī)的基本概念

通過觀看圖片和認(rèn)知卡片，引導(dǎo)學(xué)生了解紙飛機(jī)的基本概念和形狀。

2.紙飛機(jī)的制作方法

通過展示紙飛機(jī)的制作過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡易的紙飛機(jī)制作方法。

3.紙飛機(jī)比賽

進(jìn)行紙飛機(jī)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出自己的紙飛機(jī)并進(jìn)行比賽。

三、教學(xué)過程：

1.引入新知識(shí)

大班學(xué)生們，你們知道紙飛機(jī)嗎？它是一種由紙張制作而成的飛行工具，形狀像飛機(jī)一樣，可以在空中飛行。今天我們就來學(xué)會(huì)如何制作紙飛機(jī)，一起來體驗(yàn)一下制作紙飛機(jī)的樂趣吧！

2.學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的制作方法

a.展示紙飛機(jī)的制作過程

b.幫助學(xué)生記憶制作步驟

c.組織學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)的制作

3.紙飛機(jī)比賽

a.組織學(xué)生參加紙飛機(jī)比賽，比賽規(guī)則是飛行距離最遠(yuǎn)者獲勝。

b.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和制作過程，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

c.比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，分享成功經(jīng)驗(yàn)和制作過程中的困難和解決方法。

四、教學(xué)評價(jià)：

通過觀察學(xué)生制作紙飛機(jī)和參加比賽的過程，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，并針對學(xué)生的表現(xiàn)給予個(gè)別評價(jià)和建議。

五、拓展活動(dòng)：

1.制作紙飛機(jī)競賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和制作比賽，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

2.紙飛機(jī)裝飾比賽：鼓勵(lì)學(xué)生將紙飛機(jī)進(jìn)行裝飾，進(jìn)行最美紙飛機(jī)的評選，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.紙飛機(jī)比賽項(xiàng)目創(chuàng)新：設(shè)計(jì)新的紙飛機(jī)比賽項(xiàng)目，如飛行時(shí)間最長、飛行高度最高等，挑戰(zhàn)學(xué)生的技巧和創(chuàng)造力。

總結(jié)：

通過本次紙飛機(jī)小班教案的設(shè)計(jì)，學(xué)生們可以了解紙飛機(jī)的基本概念和制作方法，并通過參加比賽，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，積極參與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過不斷的拓展活動(dòng)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

紙飛機(jī)小班教案(篇2)

紙飛機(jī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解紙飛機(jī)的構(gòu)造和制作方法。

2.培養(yǎng)孩子們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

3.運(yùn)用游戲方式讓孩子們學(xué)習(xí)與體驗(yàn)，充分發(fā)揮好孩子們的想象和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.紙飛機(jī)構(gòu)造

2.紙飛機(jī)制作方法

3.紙飛機(jī)的飛行原理

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入

通過觀察真實(shí)的飛機(jī)和飛鳥，引入紙飛機(jī)的知識(shí)主題，激發(fā)孩子對紙飛機(jī)的好奇心和興趣。

2.紙飛機(jī)構(gòu)造與制作

介紹紙飛機(jī)的構(gòu)造和需要的材料，引導(dǎo)孩子們制作自己的紙飛機(jī)。教師在制作紙飛機(jī)的過程中加以指導(dǎo)，讓孩子們充分體驗(yàn)手工的樂趣，增強(qiáng)記憶和操作技能。

3.飛行游戲

帶領(lǐng)孩子們?nèi)ナ彝饣蜷_放的場地，進(jìn)行紙飛機(jī)的飛行游戲，切實(shí)體驗(yàn)紙飛機(jī)的飛行和飛行過程中的變化。

4.總結(jié)反思

回歸教學(xué)主題，孩子們在做紙飛機(jī)的過程中，除了動(dòng)手能力的提高，還對飛行原理有了更深的認(rèn)識(shí)。提醒孩子們不要只看到表面，要有耐心和認(rèn)真觀察。引導(dǎo)孩子們對活動(dòng)進(jìn)行簡單評價(jià)和反思，總結(jié)收獲和感想。

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法

通過真實(shí)的場景和實(shí)景來讓孩子們實(shí)際體驗(yàn)和感受，以此增強(qiáng)記憶和感性認(rèn)知。

2.游戲教學(xué)法

以游戲的方式讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，提升趣味性和參與性。

3.體驗(yàn)式教學(xué)法

讓孩子們在教學(xué)過程中充分融入教學(xué)主題，通過體驗(yàn)性的教學(xué)方式來增強(qiáng)記憶和認(rèn)識(shí)。

五、課堂反思

小班幼兒的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，想象力豐富，喜歡動(dòng)手。本次教學(xué)采用的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都較好地貼近了孩子們的特點(diǎn)。孩子們在紙飛機(jī)制作和飛行游戲中充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。但也需要注意孩子們的安全問題，教師需要提前布置場地，確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行活動(dòng)。

紙飛機(jī)小班教案(篇3)

紙飛機(jī)小班教案

主題：紙飛機(jī)的制作與飛行

引言：

紙飛機(jī)是一種簡單而有趣的玩具，可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)他們的動(dòng)手能力和注意力集中能力的培養(yǎng)。本次課程的目標(biāo)是教導(dǎo)幼兒制作紙飛機(jī)并進(jìn)行簡單的飛行實(shí)驗(yàn)。

一、課程目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)了解紙飛機(jī)的起源和基本原理；

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力；

3. 提高幼兒的觀察力和注意力集中能力；

4. 加強(qiáng)幼兒合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)安排：

1. 紙飛機(jī)的起源和基本原理（10分鐘）

a. 向孩子們展示一些紙飛機(jī)的圖片和視頻，與他們討論紙飛機(jī)的起源和基本原理。

b. 以簡潔明了的語言向幼兒解釋紙飛機(jī)的起飛原理，即氣流動(dòng)力推動(dòng)紙飛機(jī)向前飛行。

2. 制作紙飛機(jī)（20分鐘）

a. 為幼兒發(fā)放一張方便切割的紙和一份簡單的折紙指南。

b. 向幼兒演示紙飛機(jī)的折疊步驟，并引導(dǎo)幼兒按照指南逐步操作。

c. 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行紙飛機(jī)的裝飾。

3. 紙飛機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)（30分鐘）

a. 準(zhǔn)備一個(gè)廣闊的空場地，在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置目標(biāo)點(diǎn)。

b. 引導(dǎo)幼兒們依次進(jìn)行紙飛機(jī)的試飛，記錄每次試飛的距離和軌跡。

c. 激發(fā)幼兒們的想象力，引導(dǎo)他們思考如何改進(jìn)紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，以便獲得更遠(yuǎn)的飛行距離和更穩(wěn)定的飛行軌跡。

d. 鼓勵(lì)幼兒們在小組中分享自己的觀察和改進(jìn)策略，并進(jìn)行協(xié)作討論。

4. 總結(jié)與展示（10分鐘）

a. 回顧本次課程的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紙飛機(jī)的制作過程和飛行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

b. 邀請一些幼兒上臺(tái)展示他們制作的紙飛機(jī)和改進(jìn)的成果。

c. 對幼兒進(jìn)行肯定和贊賞，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和合作精神。

三、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1. 紙飛機(jī)的圖片和視頻；

2. 方便切割的紙張；

3. 簡單的折紙指南；

4. 玩具測量尺子；

5. 目標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記物。

四、教學(xué)評估：

1. 觀察幼兒在制作紙飛機(jī)時(shí)的動(dòng)手能力和注意力集中程度；

2. 監(jiān)測幼兒在飛行實(shí)驗(yàn)中紙飛機(jī)的飛行距離和軌跡的變化；

3. 評估幼兒在小組協(xié)作中的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)語：

通過本次課程，幼兒將學(xué)習(xí)到紙飛機(jī)的起源和基本原理，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，并且在飛行實(shí)驗(yàn)中提高了觀察力和注意力集中能力。同時(shí)，通過小組協(xié)作和分享展示，增強(qiáng)了幼兒的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。紙飛機(jī)小班教案旨在為幼兒提供一個(gè)有趣而富有成就感的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

紙飛機(jī)小班教案(篇4)

紙飛機(jī)小班教案

一、教材分析

本教案是針對小班幼兒設(shè)計(jì)的紙飛機(jī)制作課程。幼兒園是兒童在社會(huì)生活中走向成人的過渡性場所，教育導(dǎo)向以儒學(xué)為基礎(chǔ)，融合了儒、釋、道三家思想，注重素質(zhì)教育。本次課程涉及紙張的制作和飛行原理的簡單講解，從而讓幼兒在制作游戲中自然地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

本課程適用于3-5歲小班幼兒。在教學(xué)上，老師需要注意用簡單易懂的話語與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，注重幼兒的自主性和參與性，讓他們在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)和玩耍。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)紙張的種類，了解不同紙張的用途。

2.掌握紙飛機(jī)的制作方法。

3.了解紙飛機(jī)的飛行原理。

能力目標(biāo)

1.發(fā)現(xiàn)物品的屬性，區(qū)分不同物品的用途。

2.動(dòng)手能力及操作能力的培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)中發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)。

情感目標(biāo)

1.培養(yǎng)興趣。

2.鼓勵(lì)體驗(yàn)，積極探索。

3.培養(yǎng)協(xié)作精神，發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

老師提前準(zhǔn)備好各種紙張，拿出紙張問幼兒：“同學(xué)們，這些紙張有什么不同呢？”幼兒會(huì)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，知道不同紙張的特點(diǎn)和用途。

2. 熱身（10分鐘）

老師向幼兒介紹紙飛機(jī)制作的過程，如何飛行的基本原理，同時(shí)讓幼兒自己試著制作一張簡單的紙飛機(jī)。

3. 主體活動(dòng)（30分鐘）

在主體活動(dòng)中，老師先指導(dǎo)幼兒制作簡單的紙飛機(jī)，然后詢問幼兒他們是否知道紙飛機(jī)的構(gòu)造和飛行原理。老師可通過示范和圖片等形式向幼兒展示紙飛機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和探索。接著，老師將幼兒分為數(shù)個(gè)小組，每組幾個(gè)人制作一種紙飛機(jī)，看看誰的飛機(jī)更能飛遠(yuǎn)或飛得更高。此環(huán)節(jié)也是一次團(tuán)隊(duì)合作的鍛煉，能夠培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

4. 教學(xué)結(jié)束（5分鐘）

教學(xué)結(jié)束后，老師可以與幼兒簡單交流，問問幼兒們對本節(jié)課的感受和對紙飛機(jī)的想象。同時(shí)告訴幼兒們，如果他們感興趣，可以在家庭中和朋友一起做紙飛機(jī)，共同體驗(yàn)這種制作過程的樂趣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 紙張

2. 折疊圖紙

3. 剪刀

4. 圓規(guī)

5. 量角器

6. 教學(xué)PPT

7. 視頻

五、教學(xué)評估

本課程可以根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和教師的觀察來進(jìn)行評估。教師可以在幼兒制作紙飛機(jī)時(shí)，觀察幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力和注意力集中程度；評估幼兒在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和思維能力；如果活動(dòng)進(jìn)行的較好的話，可以在制作完成后讓幼兒自己試著飛行，通過飛行距離和飛行高度來進(jìn)行評估。

紙飛機(jī)小班教案(篇5)

紙飛機(jī)小班教案

引言：

紙飛機(jī)是孩子們喜愛的玩具之一，它不僅能帶來游戲的樂趣，還可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和想象力。為了讓孩子們更好地掌握紙飛機(jī)的制作和飛行技巧，我們設(shè)計(jì)了一節(jié)有趣的紙飛機(jī)小班教案。通過該教案，孩子們將學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的起步、升空和降落等基本知識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

一、課程目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本制作方法。

2. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的起步和升空技巧。

3. 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的降落技巧。

4. 培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5. 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 紙飛機(jī)的起步技巧：

a. 挑選適合制作紙飛機(jī)的紙張。

b. 制作紙飛機(jī)的簡單折疊方法。

c. 通過比賽，評選出最遠(yuǎn)飛行的紙飛機(jī)。

2. 紙飛機(jī)的升空技巧：

a. 調(diào)整紙飛機(jī)的重心和穩(wěn)定性。

b. 不同力度和角度的投擲紙飛機(jī)，觀察飛行的效果。

c. 通過實(shí)驗(yàn)，了解紙飛機(jī)的飛行原理。

3. 紙飛機(jī)的降落技巧：

a. 設(shè)計(jì)紙飛機(jī)的降落方式。

b. 進(jìn)行試飛并調(diào)整降落方式。

c. 模擬不同情況下的紙飛機(jī)降落，培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。

4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：

a. 孩子們分組合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一架紙飛機(jī)。

b. 進(jìn)行比賽，評選速度最快的組別。

5. 創(chuàng)造力發(fā)展：

a. 設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的紙飛機(jī)形狀。

b. 孩子們可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行自由發(fā)揮。

三、教案實(shí)施：

1. 第一課時(shí)：紙飛機(jī)的制作與起步技巧

a. 簡單介紹紙飛機(jī)的起源和分類。

b. 展示制作紙飛機(jī)的方法，讓孩子們跟隨教師一起折疊紙飛機(jī)。

c. 分組比賽，評選出最遠(yuǎn)飛行的紙飛機(jī)。

2. 第二課時(shí)：紙飛機(jī)的升空技巧

a. 教授紙飛機(jī)的升空技巧，包括調(diào)整紙飛機(jī)的重心和投擲的力度和角度。

b. 孩子們在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，觀察紙飛機(jī)的飛行效果，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

c. 通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論紙飛機(jī)的飛行原理。

3. 第三課時(shí)：紙飛機(jī)的降落技巧

a. 引導(dǎo)孩子們設(shè)計(jì)紙飛機(jī)的降落方式，例如平穩(wěn)著陸或盤旋下降。

b. 孩子們進(jìn)行試飛，并進(jìn)行需要的調(diào)整。

c. 模擬不同情況下的紙飛機(jī)降落，例如在風(fēng)中的影響下，培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。

4. 第四課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和發(fā)揮創(chuàng)造力

a. 將孩子們分組，要求他們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)合作制作一架紙飛機(jī)。

b. 進(jìn)行比賽，評選速度最快的組別。

c. 鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的紙飛機(jī)形狀。

四、總結(jié)：

通過這節(jié)紙飛機(jī)小班教案，孩子們不僅學(xué)會(huì)了紙飛機(jī)的制作方法和飛行技巧，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣，并且通過紙飛機(jī)的比賽和實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性，也培養(yǎng)了他們的觀察力和分析能力。希望這節(jié)有趣的紙飛機(jī)小班教案能為孩子們帶來愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

紙飛機(jī)小班教案(篇6)

紙飛機(jī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解紙飛機(jī)的起源和制作方法；

2.學(xué)習(xí)如何調(diào)整紙飛機(jī)的飛行軌跡；

3.培養(yǎng)小班幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

4.提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.紙飛機(jī)的制作材料：A4紙、剪刀、膠水等；

2.投影儀或展示板；

3.小班幼兒的桌椅。

三、教學(xué)內(nèi)容和過程：

1.引入：

老師利用投影儀或展示板展示紙飛機(jī)的圖片和視頻，向幼兒們介紹紙飛機(jī)的起源和制作方法。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.制作紙飛機(jī)：

老師向幼兒們分發(fā)紙張和剪刀，指導(dǎo)他們按照圖紙將紙張剪裁成紙飛機(jī)的形狀，并利用膠水將各個(gè)部分粘合在一起。在這個(gè)過程中，老師可以向幼兒們介紹一些常見的紙飛機(jī)制作技巧。

3.飛行實(shí)驗(yàn)：

制作完成后，老師讓幼兒們按照一定的順序進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)。通過調(diào)整紙飛機(jī)的折疊部分和飛行角度，觀察紙飛機(jī)的飛行軌跡和飛行距離。這樣可以讓幼兒們體驗(yàn)到調(diào)整制作物的有效性，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：

將幼兒們分成小組，讓他們合作制作更復(fù)雜的紙飛機(jī)。鼓勵(lì)他們相互協(xié)作，互相幫助，共同解決問題。通過集體討論和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.比賽活動(dòng)：

組織小班幼兒進(jìn)行紙飛機(jī)比賽，比拼飛行距離和飛行時(shí)間等。激發(fā)幼兒們的競爭意識(shí)，增強(qiáng)他們的參與和積極性。

四、教學(xué)反思和總結(jié)：

在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過紙飛機(jī)的制作和飛行實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)會(huì)觀察、思考和調(diào)整。并通過小組合作和比賽活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，鼓勵(lì)幼兒們分享自己的心得和體會(huì)。

紙飛機(jī)小班教案(篇7)

紙飛機(jī)小班教案

一、設(shè)計(jì)思路

紙飛機(jī)是孩子們喜聞樂見的飛行玩具，既簡單易制作又能夠產(chǎn)生有趣的飛行效果。在小班教學(xué)中，可以通過紙飛機(jī)的制作和飛行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察能力，并激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。本教案設(shè)計(jì)的主題是“紙飛機(jī)的制作與飛行”。通過讓孩子們動(dòng)手制作紙飛機(jī)，并開展一系列的飛行實(shí)驗(yàn)，幫助他們探索紙飛機(jī)的飛行原理和改進(jìn)方法，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1） 學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本制作方法。

（2） 了解紙飛機(jī)的飛行原理。

（3） 掌握觀測和記錄飛行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法。

2.過程與方法目標(biāo)：

（1）通過紙飛機(jī)制作和飛行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

（2）通過讓學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

（3）通過讓學(xué)生分析結(jié)果和思考改進(jìn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索的欲望。

（2）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的基本制作方法。

（2）了解紙飛機(jī)的飛行原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）掌握觀測和記錄飛行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法。

（2）分析結(jié)果和思考改進(jìn)方法。

四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)安排

1.教學(xué)內(nèi)容

（1）紙飛機(jī)的基本制作方法。

（2）紙飛機(jī)的飛行原理。

（3）紙飛機(jī)的飛行實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)方法。

2.教學(xué)活動(dòng)安排

（1）導(dǎo)入：通過展示一些紙飛機(jī)的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對紙飛機(jī)的興趣。

（2）講解：介紹紙飛機(jī)的基本制作方法和飛行原理，示范制作一個(gè)簡單的紙飛機(jī)。

（3）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生按照示范制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)。

（4）觀察和記錄：學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，記錄飛行距離、飛行時(shí)間等數(shù)據(jù)。

（5）討論：學(xué)生通過分組討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考改進(jìn)方法。

（6）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，改進(jìn)紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行再次飛行實(shí)驗(yàn)。

（7）總結(jié)：學(xué)生總結(jié)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分享自己的收獲和感受。

（8）展示：學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的紙飛機(jī)，并進(jìn)行友好競賽。

五、教學(xué)評價(jià)與方法

1.教學(xué)評價(jià)

（1）觀察學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)過程中的動(dòng)手能力和觀察能力。

（2）評價(jià)學(xué)生在觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面的表現(xiàn)。

（3）評價(jià)學(xué)生在分析結(jié)果和思考改進(jìn)方法方面的能力。

（4）評價(jià)學(xué)生在總結(jié)和分享方面的能力。

2.評價(jià)方法

（1）觀察記錄學(xué)生的實(shí)際操作和表現(xiàn)。

（2）提問學(xué)生，并聽取他們的回答和意見。

（3）進(jìn)行小組討論，評價(jià)學(xué)生的分析和思考能力。

（4）閱讀學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié)，評價(jià)他們的寫作能力和思維深度。

六、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教具

（1）紙飛機(jī)制作示范材料。

（2）紙張、剪刀和膠水等制作紙飛機(jī)的材料。

（3）測量工具：尺子、秒表等。

（4）記錄表格和筆等。

2.教材

（1）教學(xué)PPT或展示板。

（2）紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理的說明書。

七、教學(xué)延伸與拓展

1.通過制作和飛行紙飛機(jī)的活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索飛行的原理和其他飛行器的制作原理，如風(fēng)箏、火箭等。

2.可以引導(dǎo)學(xué)生用不同種類的紙張制作紙飛機(jī)，并進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，了解紙質(zhì)對飛行效果的影響。

3.可以設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，評選最遠(yuǎn)飛行、最久飛行和最短時(shí)間內(nèi)飛行等方面的紙飛機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和競爭力。

結(jié)束語：

通過紙飛機(jī)的制作和飛行實(shí)驗(yàn)，孩子們將會(huì)在動(dòng)手操作中收獲樂趣，在思考改進(jìn)中培養(yǎng)創(chuàng)造力。這將是一堂寓教于樂的科學(xué)課，為小班教學(xué)注入新的活力和趣味。

紙飛機(jī)小班教案(篇8)

主題：紙飛機(jī)小班教案

導(dǎo)言：

紙飛機(jī)是孩子們最喜歡的玩具之一，它不僅能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和空間認(rèn)知能力。本教案旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓小班的孩子們學(xué)會(huì)如何制作紙飛機(jī)，并且通過紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索精神。

一、教案目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)的基本步驟；

2. 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力；

3. 培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和空間認(rèn)知能力；

4. 提高孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教案內(nèi)容：

1. 引入活動(dòng)：

通過展示一些不同類型的紙飛機(jī)，并簡單介紹其特點(diǎn)和性能，激發(fā)孩子們對制作紙飛機(jī)的興趣。

2. 理論知識(shí)講解：

- 講解紙飛機(jī)的基本構(gòu)造和制作材料；

- 介紹紙飛機(jī)的飛行原理；

- 展示一些不同形狀的紙飛機(jī)模型，并講解它們的設(shè)計(jì)原理。

3. 制作實(shí)踐：

- 分組讓孩子們根據(jù)自己的喜好選擇一個(gè)紙飛機(jī)模型進(jìn)行制作；

- 指導(dǎo)孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)模型進(jìn)行折紙；

- 鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4. 比賽演練：

- 安排一場紙飛機(jī)比賽，孩子們將自己制作的紙飛機(jī)進(jìn)行飛行測試；

- 分組進(jìn)行比賽，評選出飛行距離最遠(yuǎn)、飛行時(shí)間最長等獎(jiǎng)項(xiàng)。

5. 結(jié)束活動(dòng)：

- 孩子們分享他們的制作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)；

- 鼓勵(lì)孩子們互相鼓勵(lì)、表揚(yáng)和交流。

三、教案實(shí)施：

1. 教師準(zhǔn)備材料，包括紙張、彩筆、計(jì)時(shí)器等；

2. 設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和流程，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行；

3. 導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)孩子們的興趣；

4. 根據(jù)孩子們的不同需求和能力，差異化指導(dǎo)；

5. 鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)造出獨(dú)特的紙飛機(jī)；

6. 安排比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們的競爭和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

7. 結(jié)束活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)分享他們的成果和感想；

8. 教師總結(jié)活動(dòng)，提出改進(jìn)意見。

四、教案評估：

1. 觀察孩子制作紙飛機(jī)的過程和結(jié)果，評估他們的手眼協(xié)調(diào)能力；

2. 觀察孩子在比賽中的表現(xiàn)，評估他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭意識(shí)；

3. 收集孩子的反饋意見，評估教學(xué)效果。

五、教案時(shí)長：

本教案的實(shí)施時(shí)間約為2-3節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。

六、教案拓展：

1. 繼續(xù)探索紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，讓孩子們體驗(yàn)到不同形狀和紙張的紙飛機(jī)帶來的不同飛行效果；

2. 引導(dǎo)孩子們利用紙飛機(jī)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，如測量飛行距離和飛行時(shí)間等；

3. 鼓勵(lì)孩子們嘗試紙飛機(jī)的不同用途和應(yīng)用，如為小動(dòng)物送食物等。

通過本教案的實(shí)施，小班的孩子們將通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)制作紙飛機(jī)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和空間認(rèn)知能力，同時(shí)提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。紙飛機(jī)的制作和飛行過程將成為他們?nèi)碌奶剿骱蛯W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶給他們不一樣的樂趣和成就感。同時(shí)，通過分享和交流，孩子們將進(jìn)一步培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作能力，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班紙飛機(jī)教案十篇

大班紙飛機(jī)教案 篇1

本次活動(dòng)是一次音樂教學(xué)活動(dòng)，與以往活動(dòng)不同的是，它是說、唱互動(dòng)。

這首歌小朋友很喜歡，并且很快就學(xué)會(huì)了。

在活動(dòng)開始時(shí)，先讓幼兒談?wù)勛约合矚g的游戲，從而引出“辦家家”這個(gè)話題，然后讓幼兒想想、說說他們玩辦家家時(shí)的游戲。在他們討論過程中，我有意識(shí)地滲透歌詞內(nèi)容，還根據(jù)歌曲旋律進(jìn)行哼唱，改變傳統(tǒng)的歌曲教學(xué)方法，這既將歌曲形象的融入了游戲，也是為后面的學(xué)唱歌曲作準(zhǔn)備。

這首歌曲中間的說唱部分，是最令幼兒興奮的部分，孩子們用歌聲唱出了當(dāng)“爸爸媽媽”的喜悅之情，也用動(dòng)作表現(xiàn)了歌曲中的說唱部分(炒菜的姿勢)。在學(xué)唱歌曲時(shí)，幼兒的興趣非常高，還能自發(fā)地做一些相應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)的非常的投入，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較活躍。

活動(dòng)中存在不足的地方：在炒菜這一環(huán)節(jié)，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，用不同的動(dòng)作來表現(xiàn)炒菜的姿勢，這樣更能讓幼兒感受到歌曲的歡快氛圍，從中體驗(yàn)到游戲的樂趣。

大班紙飛機(jī)教案 篇2

一、活動(dòng)來源

為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價(jià)值，我們在日常教育活動(dòng)中十分注意孩子們對各種事物的興趣點(diǎn)及其所表現(xiàn)出來的動(dòng)作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當(dāng)年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長隊(duì)和教師隊(duì)比賽時(shí)所購置的，孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇，經(jīng)常上前摸摸、弄弄，看到孩子們的表現(xiàn)，我們便將繩子放到操場上，孩子圍繞著繩子便開始了各種各樣的玩法，不同的年齡也就創(chuàng)造了不同的奇思妙想，孩子的自創(chuàng)的一些方法，也就產(chǎn)生了一系列的活動(dòng)。

根據(jù)中班孩子活潑、好動(dòng)，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力，但注意力不太穩(wěn)定的心理特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一系列玩繩子的活動(dòng)。本次《過河》就是根據(jù)孩子圍著繩子跳來跳去所產(chǎn)生的一個(gè)活動(dòng)。

二、設(shè)計(jì)意圖

新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

常州市教研室2005年下發(fā)的《幼兒健康教育總目標(biāo)》中，中班上學(xué)期體育鍛煉目標(biāo)第三條中也提到：中班幼兒能夠熟練掌握助跑跨跳的'動(dòng)作，因此本次活動(dòng)選用大繩作為主要教學(xué)用具，以《過河》游戲方式來發(fā)展中班幼兒的跳躍能力。

本活動(dòng)主要是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用游戲的方式組織孩子進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉，活動(dòng)中我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同發(fā)展目標(biāo)，使每個(gè)孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都有成功的感覺

三、目標(biāo)分析

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，使幼兒能夠熟練進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作練習(xí)，基本掌握助跑跨跳的動(dòng)作方法。

2、技能目標(biāo)：通過活動(dòng)，使每個(gè)孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，發(fā)展基本活動(dòng)能力。

3、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，使孩子們喜歡參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

四、過程分析

（一）開始部分：收心熱身階段5—6分鐘。

通過建構(gòu)活動(dòng)場地——“池塘”，賦予幼兒特定的游戲角色，通過角色的變化——“蝌蚪的成長過程”的游戲方式，使幼兒的注意力迅速集中到活動(dòng)中來，同時(shí)身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動(dòng)作好鋪墊。

活動(dòng)步驟：幼兒跟隨教師進(jìn)入場地，做熱身運(yùn)動(dòng)

游戲“小蝌蚪變變變”。

游戲方式：幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)（慢跑）——蝌蚪長出兩條后腿（伏地后蹬）——蝌蚪長出兩條前腿（伏地做蛙泳動(dòng)作）——變成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳躍動(dòng)作）——一串青蛙跳跳跳（集體排隊(duì)練習(xí)）。

（二）基本部分：增智促技—育心強(qiáng)體階段15—20分鐘

本階段分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：

活動(dòng)一、跳田埂

本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技能，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作方法，通過場地難度的循序漸進(jìn)，使幼兒由立定跳遠(yuǎn)自然過渡到助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。

本環(huán)節(jié)為活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)，通過本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動(dòng)作概念，并敢于嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。從而為后續(xù)的活動(dòng)作好動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。

在場地設(shè)置上為回環(huán)形，主要目的是為了讓幼兒能夠統(tǒng)一動(dòng)作練習(xí)方向，避免幼兒活動(dòng)中的碰撞，從而減少傷害的發(fā)生，減少不必要的講解和維持秩序的時(shí)間浪費(fèi)。

本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標(biāo)分為三個(gè)層次：第一層次為人人都可以完成的動(dòng)作目標(biāo)，既活動(dòng)的開始部分，每個(gè)孩子都能夠達(dá)到的活動(dòng)難度。第二層次為挑戰(zhàn)目標(biāo)，既保證每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上都能夠有所提高而達(dá)到的活動(dòng)目標(biāo)。第三層次為極限目標(biāo)，要求幼兒必須打破原有動(dòng)作概念才能突破提高的目標(biāo)難度。

活動(dòng)過程：教師用平衡布道做田埂，并通過調(diào)整田埂的高度和寬度增加活動(dòng)練習(xí)的難度，幼兒在教師設(shè)置好的場地上，集體巡回練習(xí)，游戲難度達(dá)到大部分幼兒無法進(jìn)行繼續(xù)游戲時(shí)，教師組織幼兒思考、實(shí)踐，并邀請個(gè)別幼兒展示助跑跨跳動(dòng)作，激發(fā)幼兒嘗試練習(xí)動(dòng)作。幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力和挑戰(zhàn)目標(biāo)選擇不同的難度場地進(jìn)行嘗試練習(xí)，教師巡回觀察，并適時(shí)的調(diào)整場地，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

活動(dòng)二：“跳過小河”

本環(huán)節(jié)通過游戲活動(dòng)的三個(gè)難度層次的遞進(jìn)，使幼兒在參與游戲的過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動(dòng)作概念，并不斷嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限。

活動(dòng)過程：首先教師用繩子對折放在地上作小河，小河的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差異性，幼兒進(jìn)行第一次嘗試：自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。

在幼兒自由活動(dòng)的過程中，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試，邀請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，幼兒集體跟隨練習(xí)。

第二次嘗試：增加難度，通過下雨了，河水變寬的情景，提高跳過小河的難度，幼兒自主活動(dòng)，嘗試用不同的方法跳過小河。教師在幼兒分散嘗試的過程中，根據(jù)幼兒的活動(dòng)量表現(xiàn)，適時(shí)集中幼兒觀看個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒展示動(dòng)作，一可以加強(qiáng)動(dòng)作概念，二是調(diào)節(jié)活動(dòng)密度，避免過度疲勞。

目的：培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

第三次游戲：增加游戲色彩：河里游來了鱷魚、對面田里出現(xiàn)害蟲，小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，幼兒依次進(jìn)行游戲。

目的：鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果，提高鍛煉效果。幼兒的活動(dòng)情緒會(huì)因?yàn)轺{魚的出現(xiàn)達(dá)到高潮，興奮點(diǎn)比較高，因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中，游戲開始階段教師必須講清楚來去活動(dòng)路線，避免出現(xiàn)面對面的碰撞事故。

（三）結(jié)束部分：放松整理階段：3—5分鐘

目的：使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，并慢慢恢復(fù)平靜。

步驟：

1、放松游戲：青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩子做波浪動(dòng)作等等。

2、幫助教師收拾場地，結(jié)束活動(dòng)。

五、活動(dòng)結(jié)果預(yù)測：

預(yù)計(jì)活動(dòng)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習(xí)密度在40——45%?；具_(dá)到預(yù)計(jì)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)?；顒?dòng)中，孩子是精神是放松的，情緒是愉悅的，參與活動(dòng)的意識(shí)是主動(dòng)的，參與活動(dòng)的難度可選擇的，每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)，為“終身體育”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大班紙飛機(jī)教案 篇3

一、設(shè)計(jì)理念

教學(xué)過程必須緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。基于以上認(rèn)識(shí)，我把紙飛機(jī)投擲設(shè)計(jì)成“飛行—空戰(zhàn)”主題式模擬活動(dòng)，試圖通過這種兒童喜聞樂見的形式，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過“玩中學(xué)、玩中練”，在自學(xué)自悟、主動(dòng)探究中掌握投擲的正確動(dòng)作，初步了解投擲的要領(lǐng)，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)他們對投擲活動(dòng)的良好興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。

2．通過紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘──獲得好的出手角度、快速、有利揮臂出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系。

3．通過系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力。

4．教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向。

5．引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

三、教學(xué)流程

（一）激趣導(dǎo)入

師：小朋友們，想當(dāng)飛行員嗎？（學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機(jī)好嗎？（帶領(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、斤斗……）

師：（出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒……

（讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì)，嘗試編隊(duì)模擬飛行）

[興趣是最好的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動(dòng)投身課堂學(xué)習(xí)中，從而成為課堂的主人]

（二）體驗(yàn)—探索—感悟

師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了！下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。

（學(xué)生至各自“空域”嘗試“飛行”，教師分別參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法）

師：各飛行小隊(duì)集中野戰(zhàn)機(jī)場，我們來比一比誰是特技飛行員。

（請各小組推薦同學(xué)演示，師生共同評議，從中選出投得好的學(xué)生命名為“特技飛行員”并給予獎(jiǎng)勵(lì)）

師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉一下手！噢，大家都想成特技飛行員，那么怎樣才能成為特技飛行員呢？（學(xué)生七嘴八舌地回答）對了，得掌握好的飛行技巧才行！下面老師把剛才飛行員表演時(shí)看到的幾種飛行方法模仿給大家看，請大家看看哪種飛行方法更好（教師結(jié)合學(xué)生練習(xí)情況分別演示撇射，肩上屈肘慢速拋射、肩上屈肘慢速拋射、肩上屈肘快速拋射三種投擲方法，讓學(xué)生對比尋找總結(jié)正確的投擲方法，師生共同歸納肩上屈肘、注意出手角度和速度的投擲方法）

師：好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會(huì)我們來比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)！

（學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高）

再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場，進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽，師生共同評議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。

[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的示范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對性和實(shí)效性，而且對培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、堅(jiān)持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

（三）提高—鞏固—展示

師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成，接下去我們該進(jìn)行演習(xí)了……

（宣布“演習(xí)”規(guī)則，輪流由四一五名學(xué)生扮演“偵察機(jī)”沖過其他同學(xué)“伏擊”的“陣地”）

師：（緊張地宣布）剛剛老師收到情報(bào)，一架不明國家的超大型偵察機(jī)正向我國境內(nèi)飛來，請各飛行小隊(duì)趕快進(jìn)入陣地，準(zhǔn)備打擊侵略者！

（教師持大型紙飛機(jī)扮演“敵機(jī)”與學(xué)生“空戰(zhàn)”）

[形式新穎、貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)能力的`練習(xí)比賽，學(xué)生往往會(huì)情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高]

（四）輕松愉快，交流分享

師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……

（師生隨歡快的音樂進(jìn)行放松小游戲：犒勞飛行員）

師：（指著“墜毀”的“偵察機(jī)”）我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機(jī)被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎？

（學(xué)生興高采烈地討論起來，一張張汗盈盈的笑臉洋溢著成為“保衛(wèi)祖國”“英雄”的成功和喜悅）

[在評議中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我評議和相互評議，雖然是一年級學(xué)生，但個(gè)個(gè)爭先恐后的發(fā)表自己的見解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗(yàn)、感悟、評議的空間的話，學(xué)生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動(dòng)尋找快樂、成功的能力一定會(huì)得到逐步的增強(qiáng)和提高]

四、課后反思

本課采用主題模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個(gè)和諧、充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的行了自練自悟、合作探究。整個(gè)課堂活動(dòng)中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來。

由于本次課是市級研討課，課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”，一個(gè)擔(dān)心是：放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊(duì)模擬飛行”；由于是一年級新生，課前預(yù)演又失去研討活動(dòng)的意義，所以對學(xué)生小組在課上能否即時(shí)編好隊(duì)我心里沒一點(diǎn)底，甚至課前就準(zhǔn)備好了學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)“出洋相”的應(yīng)對措施。但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊(duì)飛行模擬動(dòng)作。由此我認(rèn)識(shí)到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，學(xué)生哪怕是一年級新生，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展示，但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí)，相同的投擲動(dòng)作紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后，我在該班以此為例，鼓勵(lì)學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時(shí)間后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究意識(shí)發(fā)生了可喜的進(jìn)步。這節(jié)課上紙飛機(jī)投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點(diǎn)，看來只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流，做有心人，往往無心“插柳”也會(huì)取得“柳成蔭”的效果。

大班紙飛機(jī)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲《睡覺》。

2、能用固定的句式講述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物睡覺的姿態(tài)。

3、激發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感，感受歌曲的樂趣。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

5、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片。

2、PPT課件。

活動(dòng)過程：

（一）回憶故事內(nèi)容，引起幼兒興趣。

教師：剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事里有誰？教師根據(jù)幼兒回答出示動(dòng)物圖片。

（二）用三個(gè)字，一句話的方式來說一說動(dòng)物睡覺的狀態(tài)。

1、引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物睡覺的方式。

教師：看！小動(dòng)物們來了，他們在干什么？別吵，小動(dòng)物睡覺啦！他們是怎么睡覺的？

2、引導(dǎo)幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動(dòng)物睡覺。

（1）大象睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜悄悄（背寶寶）。

（2）貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺眨眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜悄悄。

（二）熟悉歌曲，學(xué)習(xí)感受。

1、完整講述，記憶歌詞。（標(biāo)記記憶法）教師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。

2、教師范唱，感知歌曲。

教師：小動(dòng)物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。

3、幼兒學(xué)唱，感受歌曲。

教師：請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。（藏圖法唱2—3遍）4、變換形式，鞏固練習(xí)。

教師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動(dòng)物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。

（三）動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)樂趣。

1、啟發(fā)引導(dǎo)，動(dòng)作表現(xiàn)。

教師：這么有趣的歌曲如果能加上動(dòng)作就更好了，想一想我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物睡覺的樣子呢？

2、動(dòng)作表演，體驗(yàn)歌曲的樂趣。（集體，小組，個(gè)別）教師：誰愿意來給大家邊唱邊表演歌曲的？

3、給歌曲取名字。

教師：今天我們唱了一首關(guān)于小動(dòng)物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個(gè)什么名字呢？

（四）拓展經(jīng)驗(yàn)，豐富歌詞。

教師：還有許多小動(dòng)物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以繼續(xù)編一編，唱一唱。

活動(dòng)延伸：

日常活動(dòng)：

繼續(xù)了解其他動(dòng)物的睡覺形式，并將其編入歌曲。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

本文擴(kuò)展閱讀：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系，由此可見睡眠對每一個(gè)人是多么重要。

大班紙飛機(jī)教案 篇5

一、教材分析

1、擲紙炮是投擲教學(xué)中最簡單的投擲練習(xí)，這種教材比較貼近一年級學(xué)生的生活，學(xué)生比較喜歡。主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用自然揮臂的投擲方法來發(fā)展學(xué)生的投擲能力，同時(shí)也發(fā)展學(xué)生的力量和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)來達(dá)到全面鍛煉學(xué)生的身體。在教學(xué)中，不僅讓學(xué)生用有力的手練習(xí)，還要讓學(xué)生用另一只手進(jìn)行，使左右手都能得到鍛煉。

2、游戲“打靶(飛機(jī)、坦克)”主要是以跑的方式來競賽，鍛煉學(xué)生的速度協(xié)調(diào)性等，對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用，它重在培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

二、學(xué)情分析

1、二年級學(xué)生正處于身體迅速發(fā)育時(shí)期，直觀思維能力較強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，但由于年齡小，興趣遷移較快，注意力較易分散

2、我所教的二年級學(xué)生都很喜歡上體育課，好勝心很強(qiáng)，都想得到老師的表揚(yáng)，特別是男同學(xué)對跑類競賽游戲很來勁，集隊(duì)時(shí)拖拉，有點(diǎn)亂，因此，要求教師要進(jìn)行紀(jì)律教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握肩上投擲的鞭打技術(shù)，逐步形成正確的投擲技術(shù)概念。

2、 發(fā)展學(xué)生上、下肢力量、訓(xùn)練奔跑能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

3、 創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與活動(dòng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：協(xié)調(diào)的鞭打動(dòng)作

難點(diǎn)：快速出手有力度

五、教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備部分

內(nèi)容：

1、課堂常規(guī)

2、玩自住游戲

3、體育運(yùn)動(dòng)模仿操。

教師指導(dǎo)：教師語言提示：我們一起去運(yùn)動(dòng)館去鍛煉身體(徒手模仿一些體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作給學(xué)生看)。

學(xué)生活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，師生一起做各種不同運(yùn)動(dòng)的'模仿習(xí)。

組織：圍成1圈 老師在中間。

要求：模仿得像。

二、基本部分

內(nèi)容：玩紙炮

1、教師講解、練習(xí)方法，并提出要求。

2、教師巡視、指導(dǎo)各組練習(xí)。

3、引導(dǎo)各組打”降落傘”練習(xí)。

4、小組演示。

學(xué)生活動(dòng)情況：

1、學(xué)生認(rèn)真聽講，領(lǐng)會(huì)練習(xí)要求。

2、學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下分組練習(xí)。

3、學(xué)生進(jìn)行打降落傘練習(xí)。

三、結(jié)束部分

內(nèi)容：“拍手歌”放松

學(xué)生學(xué)習(xí)：跟著老師一起做“拍手歌”

組織：散點(diǎn)隊(duì)形

要求：高興、愉悅。

四、教學(xué)反思

這節(jié)課主要采用主題式教學(xué)，一節(jié)課主要是圍繞投擲這一個(gè)主題，開始的自由玩球到后面投擲，玩球的目的有三個(gè)：一是為了將乒乓球的球性練習(xí)滲透到投擲課中，作為準(zhǔn)備活動(dòng);第二個(gè)目的是用乒乓球代替輕物，既安全又實(shí)惠;第三個(gè)目的：乒乓球落地后會(huì)滾動(dòng)，可以增加運(yùn)動(dòng)量，因?yàn)?，我們現(xiàn)在的體育課只有三十分鐘，運(yùn)動(dòng)量相對較小，如果用乒乓球代替投擲物，就可以彌補(bǔ)這一不足了，這是我當(dāng)時(shí)選擇乒乓球想法！

這節(jié)課從自由玩球開始，學(xué)生采用不同的方法：拍球、拋接球、砸球、投球……然后從砸球動(dòng)作，引出投擲要全身用力，通過教師示范：向前下方投球，引出正確的投擲方向--向前上方投擲！從此處自然的引出本課的重點(diǎn)：肩上屈肘！我是通過對比分析、嘗試體會(huì)和反復(fù)練習(xí)來突破這一教學(xué)重點(diǎn)的！

在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作有問題的同學(xué)，并對全班進(jìn)行輻射指導(dǎo)，最后通過分組投擲，進(jìn)一步檢看學(xué)生對動(dòng)作的掌握情況，通過觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作正確率還是非常高的，在最后，師生還一起進(jìn)行總結(jié)鞏固練習(xí)，加強(qiáng)了本課的教學(xué)重點(diǎn)！

這節(jié)課主要以嘗試教學(xué)方法為主，適合學(xué)生的年齡特征！

我這節(jié)課強(qiáng)調(diào)了技術(shù)教學(xué)，重難點(diǎn)的突破，課結(jié)束的時(shí)候 ，我檢查了一下，每一位學(xué)生都做到了，重點(diǎn)和目標(biāo)達(dá)成較高，完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)！

這節(jié)課有許多的不足：

首先還是準(zhǔn)備不足，昨天的課完全是原生態(tài)的課，學(xué)生對授課內(nèi)容一無所知，體育課和其它課不一樣，涉及的隊(duì)形調(diào)動(dòng)比較多，如果課前不作滲透，可能牽扯的時(shí)間比較多，但是，我想，我們是國際學(xué)校，對教師的要求和起點(diǎn)要高一點(diǎn)，而且，現(xiàn)在省教研室已經(jīng)有吹風(fēng)：以后的賽課(借班上課)，可能就不再安排教師與學(xué)生見面，這樣一來就要考驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平和臨場機(jī)智，昨天，我也試了，感覺教師的駕馭能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，還缺少一些有實(shí)效的措施！

第二：因?yàn)?，由于上課時(shí)老師不知道，所間，上課時(shí)等了幾分鐘時(shí)間相對就少了，結(jié)束時(shí)放松時(shí)間較少，因?yàn)槭亲詈笠徽n，學(xué)生要放學(xué)，為了不影響學(xué)生的正常秩序，所以最后處理較急躁。

第三：我個(gè)人覺得在學(xué)生自由玩球過渡到投擲練習(xí)時(shí)，如果再多安排一個(gè)小的環(huán)節(jié)：肘關(guān)節(jié)下垂和肘關(guān)節(jié)抬起過肩發(fā)力的對比練習(xí)，學(xué)生對于本課的重點(diǎn)：肩上屈肘這一動(dòng)作的重要性可能理解的更好！

第四：體育課中，教師對于表揚(yáng)的語言和鼓勵(lì)相對較少。在今后的課中，教師應(yīng)多采用鼓勵(lì)的語言，這樣的課堂更適合低年級學(xué)生的心理需求！

大班紙飛機(jī)教案 篇6

一、活動(dòng)引言

為了讓同學(xué)們的校園生活更加富有激情，為了讓我們的生活創(chuàng)意發(fā)揮出來，為了讓我們的夢想可以自由飛翔。我們的活動(dòng)范圍不應(yīng)該只局限在宿舍和圖書館，我們應(yīng)該走出來，多參加有益身心健康的活動(dòng)，以此來發(fā)展個(gè)人的興趣愛好和人際交往。

“夢飛翔”紙飛機(jī)比賽是一項(xiàng)創(chuàng)新環(huán)保型的比賽，它不但可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神，而且可以增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。更重要的是讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。

二、活動(dòng)目的

紙飛機(jī)每個(gè)人都會(huì)折，這個(gè)簡單又有趣的'活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí)；通過其娛樂性進(jìn)而豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作精神、提高自身能力。通過這項(xiàng)活動(dòng)希望能夠讓我校區(qū)的學(xué)生全方位地發(fā)展自己，同時(shí)也希望同學(xué)們能夠充分展示華南師范大學(xué)南海校區(qū)青春向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)主題：

讓夢想乘著紙飛機(jī)起航吧！

四、活動(dòng)對象：

華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

3月12號——3月22號

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

體育館

七、活動(dòng)形式：

參賽選手以個(gè)人為單位報(bào)名參加比賽（由班級學(xué)委統(tǒng)一收集報(bào)名信息并統(tǒng)一發(fā)到指定郵箱）

八、活動(dòng)流程策劃書：

1、時(shí)間：

（1）比賽報(bào)名時(shí)間：3月12號——3月20號（比賽當(dāng)天接受現(xiàn)場報(bào)名）

（2）比賽時(shí)間：3月22號

2、紙飛機(jī)的要求：

（1）所用的材料必須是紙，最好是環(huán)保的，建議用二次紙；

（2）紙飛機(jī)可事先折好，也可在現(xiàn)場折；

（3）紙飛機(jī)只能是純手工折疊；

（4）飛機(jī)的大小、形狀不做任何要求。

3、當(dāng)天比賽流程：

1）飛行比賽：

（1）到場的選手進(jìn)行檢錄（分A、B組）；

（2）選手準(zhǔn)備好并檢查各自的紙飛機(jī)；

（3）A、B組選手把紙飛機(jī)在同一起飛線上飛三次，兩組同時(shí)進(jìn)行比賽；

（4）裁判測量紙飛機(jī)飛行的距離并記錄，將最遠(yuǎn)的垂直距離最后評比成績。

2）設(shè)計(jì)比賽：

（1）選手將紙飛機(jī)照片及參賽選手個(gè)人資料（姓名、電話、郵箱寫在txt記事本中）壓縮成文件（以“紙飛機(jī)設(shè)計(jì)比賽+姓名”命名），在3月19日中午12點(diǎn)前發(fā)送到或者。

（2）我們會(huì)在微博上發(fā)表三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票（3月19-21日），會(huì)將投票地址發(fā)到選手的郵箱。

（3）3月22日，選手將飛機(jī)帶到現(xiàn)場展示，進(jìn)行現(xiàn)場投票。

九、評比方式：

1）飛行比賽：

參賽隊(duì)伍自備材料折成紙飛機(jī)（最好用環(huán)保的材料），在比賽場地同一起飛線上讓紙飛機(jī)飛出，每支參賽隊(duì)伍有三次機(jī)會(huì)，取飛得最遠(yuǎn)的那一次成績，工作人員做好相關(guān)記錄；

2）設(shè)計(jì)比賽：

將網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場投票票數(shù)相加，選出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最具風(fēng)格飛機(jī)獎(jiǎng)。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)比賽分?jǐn)?shù)的高低設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

大班紙飛機(jī)教案 篇7

活動(dòng)目的：

豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高動(dòng)手能力，為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。

活動(dòng)項(xiàng)目：

1.手?jǐn)S紙飛機(jī)直線距離比賽（a類）

2.手?jǐn)S紙飛機(jī)留空時(shí)間比賽（b類）

3.手?jǐn)S紙飛機(jī)定點(diǎn)降落比賽（c類）

參賽對象：

3-6年級學(xué)生，每班3名同學(xué)

比賽規(guī)則：

1.每班選派三位選手組隊(duì)參賽，三、四年級a類，五年級b類，六年級c類。

2.統(tǒng)一提供兩張a4紙，各隊(duì)在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作兩架紙飛機(jī)，在每架紙飛機(jī)上寫上班級，每架紙飛機(jī)比賽一次，取兩次中的最好成績。

3.紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機(jī)必須是典型的'飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

4.選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時(shí)，雙腳在任何時(shí)候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒有離地，否則成績無效。

5.直線距離比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。

6.留空時(shí)間比賽從離手開始計(jì)時(shí)，到飛機(jī)著陸終止計(jì)時(shí)。

7.定點(diǎn)降落比賽根據(jù)飛機(jī)落地時(shí)頭部和目標(biāo)點(diǎn)的距離計(jì)算成績。

8.各隊(duì)比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機(jī)或其他廢棄物，將取消比賽成績。

比賽時(shí)間：

4月25日活動(dòng)課

比賽地點(diǎn)：

足球場（若風(fēng)大則放在體育館）

工作人員安排：

1.比賽裁判：小學(xué)科學(xué)組和體育老師

2.現(xiàn)場紀(jì)律和衛(wèi)生維持人員：少先隊(duì)大隊(duì)部干部

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每項(xiàng)比賽評出最佳飛行團(tuán)隊(duì)1名。

注意事項(xiàng)：

班主任加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校園內(nèi)隨處飛紙飛機(jī)，若發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生有亂丟亂扔紙飛機(jī)的現(xiàn)象，該班級取消比賽資格。

大班紙飛機(jī)教案 篇8

設(shè)計(jì)意圖

如何讓小朋友感知圓滑和斷奏？首先從音樂開始，有語詞的音樂，總能讓小朋友學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)增強(qiáng)很多，于是我們選擇了“小花貓”這首歌。再則便是活動(dòng)的設(shè)計(jì)，有趣的情景，總會(huì)吸引吸引的注意力，結(jié)合這一點(diǎn)，我們將該活動(dòng)從頭到尾融入情景中。激發(fā)小朋友參與，從而掌握圓滑和斷奏。

活動(dòng)目標(biāo)

1、小朋友能感應(yīng)樂曲中的圓滑與斷奏；

2、感受音樂游戲中，與同伴合作游戲的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過律動(dòng)、游戲，引導(dǎo)幼兒感知音樂的圓滑與斷奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事圖片、圖譜、放大鏡、自制跳蚤并掛在繩子上

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

（一）、暖身活動(dòng)：

1、師幼用斷奏，圓滑音問好

2、放大鏡看跳蚤

（二）、故事導(dǎo)入：出示故事圖片--小貓找河馬醫(yī)生治療跳蚤。

河馬醫(yī)生有好多的秘密武器，他的診所里總是擠滿了病人。小花貓來了，她渾身發(fā)癢，難過的不得了，河馬醫(yī)生用放大鏡一看，原來小花貓身上有好多的跳蚤!于是，河馬醫(yī)生讓小貓用力跳跳，將跳蚤跳下來。

二、律動(dòng)感應(yīng)：

（一）、分段感知：

1、A段斷奏Staccato（完成河馬醫(yī)生的任務(wù)：跳跳，跳蚤就沒了）:學(xué)貓步左右輕跳。尾句后音效/學(xué)貓咪伸懶腰。

（1）、小花貓?jiān)谑裁吹胤教?？教師出示語詞圖譜，讓小朋友知道每句的句首左右跳動(dòng)一下。

（2）、隨音樂，看圖譜再次跳動(dòng)，感受斷奏。

小花貓身上的跳蚤還有嗎？有的，河馬醫(yī)生建議了，用爪子撓撓。

2、B段圓滑Legato:學(xué)貓咪抓胡須。在唱“喵喵”時(shí)才做抓跳蚤的動(dòng)作。

（二）、整曲律動(dòng)。

看圖譜，跟隨音樂節(jié)奏，進(jìn)行律動(dòng)，感知圓滑與斷奏。

三、角色扮演活動(dòng)：小花貓抓跳蚤

兩助教老師將掛有許多的“跳蚤”的繩子牽在空中，A段時(shí)，教師上下左右晃動(dòng)繩子，幼兒扮小貓，隨音樂跳動(dòng)躲避跳蚤的碰觸，避免被跳蚤“咬到”。B段幼兒開始抓跳蚤，每到“喵”處可抓一只，直到音樂結(jié)束。

四、隨音樂，做肢體律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)以小花貓身上有跳蚤，河馬醫(yī)生出主意抓跳蚤為背景，引導(dǎo)小朋友通過層層遞進(jìn)的游戲，來認(rèn)識(shí)音樂中的圓滑，斷奏音。在活動(dòng)中，小朋友能積極熱情地參與到活動(dòng)中，通過活動(dòng)，也能分辨并用肢體表達(dá)自己對圓滑斷奏音的理解。

大班紙飛機(jī)教案 篇9

一、說課本：

中班幼兒是種種行動(dòng)和本領(lǐng)漸漸形成的時(shí)代，造就幼兒對旌旗燈號的反響本領(lǐng)和行動(dòng)的和諧性，是建構(gòu)式課本的重點(diǎn)之一。新年剛過，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。赤色象征著喜慶熱烈、祥瑞祝福。選擇這個(gè)課題引誘幼兒努力向上。聯(lián)合協(xié)作。辨別多種色彩和按紀(jì)律接龍是與建構(gòu)式課本整合多方面常識(shí)相符合的、讓幼兒在生存和游戲中體驗(yàn)快活，加強(qiáng)幼兒的自信念。

二、說講授目標(biāo)：

1、訓(xùn)練快跑，牢固跑步的準(zhǔn)確姿態(tài)。

2、造就幼兒對旌旗燈號的反響本領(lǐng)和行動(dòng)的和諧性。

3、區(qū)分色彩、能按紀(jì)律接龍。

三、講授重點(diǎn)：

看色彩做跑、爬、跳等響應(yīng)的行動(dòng)。

四、說教法：

針對此次的講授目標(biāo)，幼兒園教育隨筆憑據(jù)幼兒的`現(xiàn)實(shí)環(huán)境，在全部運(yùn)動(dòng)歷程中以比賽和游戲的情勢舉行。使全部歷程消息連系，讓幼兒在輕松痛快的情況中進(jìn)修，做到師幼融會(huì)互動(dòng)。物我融會(huì)互動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是有構(gòu)造、有范例、有秩序、得當(dāng)團(tuán)體生長的運(yùn)動(dòng)。

五、說講授歷程：

1、以熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒對體育熬煉的愛好。

2、以“你追我趕“這個(gè)游戲讓幼兒知道準(zhǔn)確跑步的姿態(tài)，和摸索奈何跑得快的決竅，通度日動(dòng)引發(fā)幼兒的競爭意識(shí)和聯(lián)合協(xié)作配合向上的精力。

3、以“赤色沖刺”游戲，進(jìn)一步練習(xí)幼兒跑、跳、爬的本領(lǐng)，造就幼兒對旌旗燈號的反響本領(lǐng)和行動(dòng)的和諧性。

4、總結(jié)性小結(jié)。

本次運(yùn)動(dòng)對峙以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬闊自由運(yùn)動(dòng)的情況，充實(shí)施展幼兒的自立性，勉勵(lì)幼兒努力到場運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快活，真正做到師幼融會(huì)，幼兒園教案幼兒成為進(jìn)修的自動(dòng)者和樂成者。

大班紙飛機(jī)教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

１．學(xué)習(xí)定向投擲的基本動(dòng)作。（體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。）

２．發(fā)展幼兒的目測和投擲能力。（能投準(zhǔn)××米遠(yuǎn)的目標(biāo)。）

（培養(yǎng)幼兒的觀察力和堅(jiān)持性。）

活動(dòng)準(zhǔn)備

１．錄音機(jī)和錄音帶。

２．長繩2根、張著嘴的動(dòng)物頭飾8個(gè)（嘴巴寬度和長度為0、2X0、2米）、各種野圖板4塊、塑料球和廢紙球若干

活動(dòng)過程

（一）開始部分

1．聽音樂和教師口令，幼兒做走步、跑步等動(dòng)作進(jìn)場。（幼兒入場。【放音樂】）

2．幼兒做擺臂、扭腰、松踝關(guān)節(jié)動(dòng)作。（幼兒與教師活動(dòng)身體各部位。）

（二）基本活動(dòng)

1．教師請幼兒利用場地上的廢紙球，練習(xí)投擲動(dòng)作。

2．引導(dǎo)幼兒看目標(biāo)投擲，教師告訴幼兒說：“繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧，看誰能站在桌邊（投擲線）給小動(dòng)物喂食。”幼兒自由給小動(dòng)物喂食。練習(xí)5~8分鐘后，讓幼兒集中站在別人碰不到的地方，教師啟發(fā)幼兒相互講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的，幼兒討論后，教師講解、示范動(dòng)作：一只手持點(diǎn)心，手臂彎曲舉在肩上，兩腿分開用力向前投。

（評：表達(dá)羅嗦，且教師對動(dòng)作的講解、示范不規(guī)范。應(yīng)該為：

2．幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。

（1）幼兒自由嘗試

師：繩子上掛著許多張這嘴巴的小動(dòng)物，它們肚子餓了，請小朋友們用點(diǎn)心（塑料球）去喂它們吧。

（評：教師組織幼兒練習(xí)的方式?jīng)]有交代清楚。）

（2）幼兒交流投法。

師：請各個(gè)小朋友講講自己是怎樣給動(dòng)物喂食的

（3）教師講解、示范正確的動(dòng)作。

（4）增加幼兒練習(xí)的難度，幼兒再次練習(xí)。

師：看誰能站在桌邊（投擲線）給小動(dòng)物喂食。）

（評：教師是如何增加難度，沒交代清楚。）

１．鼓勵(lì)幼兒用左右手交替練習(xí)投準(zhǔn)，教師巡回指導(dǎo)。

２．請投擲動(dòng)作 正確的幼兒示范，比比誰喂的動(dòng)物多。

（評：在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)突出對幼兒錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并讓幼兒再次練習(xí)、鞏固。）

３．游戲《打野獸》

教師講解游戲規(guī)則：投擲時(shí)，腳不能超過投擲線，并示范。

開始游戲：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），然后教師扮隊(duì)長，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，隊(duì)長發(fā)出信號（預(yù)備、開始），第一個(gè)小獵手立即跑出，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起子彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個(gè)小獵手后站到后尾排隊(duì)，依次進(jìn)行。反復(fù)玩幾次，以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。

[評：表述羅嗦。應(yīng)該為：

（1）教師講解游戲玩法。

玩法：幼兒每人拿兩個(gè)（廢紙球），教師扮隊(duì)長，幼兒扮小獵手成四路縱隊(duì)站在起跑點(diǎn)，信號發(fā)出后，第一個(gè)小獵手出發(fā)，走過小路（平衡線），立定跳過小河，舉起手榴彈投向野獸，再從兩側(cè)跑回拍第二個(gè)小獵手。以跑得快，打中野獸數(shù)量多對為勝。]

（2）組織幼兒玩游戲。反復(fù)玩若干次

小河

（評：應(yīng)附上文字說明：如 ——幼兒； ? ——小路； ——野獸頭飾

其次，既然是反復(fù)玩游戲，可以考慮逐漸增加游戲的難度，激發(fā)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我的積極性。

（三）活動(dòng)結(jié)束

幼兒隨教師做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。

反思

此次體育課巧妙地運(yùn)用游戲讓幼兒練習(xí)投準(zhǔn)，寓教于樂。幼兒在“喂食”及“打野獸”的游戲中扮演喂食者、小獵手，進(jìn)行投準(zhǔn)的練習(xí)，利于幼兒參與體育活動(dòng)興趣的激發(fā)。但活動(dòng)還存在一些不足：

１．活動(dòng)目標(biāo)的制定未能突出重點(diǎn)，且缺乏全面性。

２．明顯的，設(shè)計(jì)者缺乏規(guī)范的基本動(dòng)作技能，對動(dòng)作的講解不正確，給了幼兒錯(cuò)誤的動(dòng)作表象。

３．這是新授內(nèi)容的教學(xué)，在幼兒的'投準(zhǔn)練習(xí)中，教師沒有考慮到自身對幼兒投準(zhǔn)動(dòng)作的指導(dǎo)及錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正。

４．在投擲目標(biāo)的選定及投放上，應(yīng)該考慮到同能力幼兒的需要，如野獸的圖板有大有小，擺放的距離有遠(yuǎn)近之分，有靜立不動(dòng)的，也有跑來跑去的“野獸”等，爭取讓幼兒都能獲得成功的體驗(yàn)。

5．教師的指導(dǎo)語言較羅嗦。