小學(xué)生作文談?wù)\信范例

生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，是企業(yè)的立業(yè)之本。誠(chéng)信是海灘上的貝殼，盡管埋在沙子里，但是能發(fā)出耀眼的光芒。你知道哪些有關(guān)于小學(xué)生的誠(chéng)信作文呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生作文談?wù)\信”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇一】

有誠(chéng)信相伴，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；有誠(chéng)信相伴，成長(zhǎng)的路上，才有正確的引路者。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)故事的陪伴。幼時(shí)聽(tīng)了狼來(lái)了的故事，讓懵懵懂懂的我，知道千萬(wàn)別說(shuō)謊，否則狼真的來(lái)了，也沒(méi)人會(huì)救你。上學(xué)了，學(xué)了列寧打碎花瓶的故事，讓小小年紀(jì)的我，明白了承認(rèn)錯(cuò)誤還可得到表?yè)P(yáng)。后來(lái)，看了課外書(shū)，了解到曾參為了兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子許下的諾言，忍痛殺了家里正長(zhǎng)膘的豬。一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我懂得：人而無(wú)信，不知其可也。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)父母的言傳身教。我很慶幸，爸爸媽媽都是誠(chéng)信的典范，媽媽常說(shuō)的話是“要做個(gè)守信的人?！庇浀媚且淮?，媽媽和王老師約好，第二天送我去王老師那兒練鋼琴。沒(méi)想到，奶奶突然生病住院了，媽媽為了照顧奶奶忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是，媽媽仍然要按時(shí)送我去練鋼琴。我勸媽媽：“我不去練琴了，陪您一起照顧奶奶?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“我們事先約好的事，不能失信于人?！逼掌胀ㄍǖ囊痪湓挘屛颐靼祝阂谎约瘸?，駟馬難追。

成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)猶豫的選擇。難忘那次特殊的考試：數(shù)學(xué)老師捧著考卷走進(jìn)教室，看著我們說(shuō)：“這節(jié)課老師要去參加一個(gè)緊急會(huì)議，沒(méi)人監(jiān)考，希望你們不要偷看，誠(chéng)信考試。”教室里靜悄悄的，只有那沙沙的寫(xiě)字聲。在做題的過(guò)程中，我遇到了一只攔路虎——一道應(yīng)用題，但書(shū)上似乎有類似的題目。悄悄翻一下書(shū)？反正老師又不在。當(dāng)我的手碰到數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)記憶深刻的故事，耳邊回蕩著媽媽常說(shuō)的話。于是，我毅然縮回了手。雖然我沒(méi)考滿分，但我更加明白：誠(chéng)是心的寫(xiě)照，信是行的準(zhǔn)繩。

做個(gè)誠(chéng)信的人吧，讓誠(chéng)信伴隨我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！讓誠(chéng)信成為每個(gè)人生命中最絢麗的色彩！

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇二】

人人都說(shuō)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人難，其實(shí)呀一點(diǎn)也不難，就從身邊的一些小事做起。就會(huì)給你帶來(lái)意想不到的回報(bào)。記得以前我就遇到過(guò)這樣的一件事：

那時(shí)侯，我們家開(kāi)了一家商店，當(dāng)時(shí)我們正在吃飯。突然，走進(jìn)來(lái)一個(gè)男人來(lái)買東西，他要買一包煙，于是我把煙給了他。他從口袋里掏出一張舊版的50元人民幣。我接過(guò)來(lái)看了看，用手模了摸，滑滑的一點(diǎn)凹凸感都沒(méi)有，覺(jué)得這張錢幣有問(wèn)題(其實(shí)我對(duì)真假幣還是有一定的認(rèn)識(shí)的)，我急忙叫奶奶過(guò)來(lái)看。奶奶用驗(yàn)鈔機(jī)照了照，果然不出我所料，真的是一張假幣。然后，我對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“對(duì)不起，您這張人民幣是假的！”他有點(diǎn)慌張的說(shuō)：“怎，怎么可能?這是我剛才去一家店里買東西時(shí)，店主找給我的！”接著，他放下了煙，拿著那張假幣走了……

像這種事，我遇見(jiàn)過(guò)好多回，這件事只不過(guò)是其中的一個(gè)例子。

而從那個(gè)人的話中，我可以感受得到他不僅不誠(chéng)實(shí)，還找借口來(lái)理論。同學(xué)們千萬(wàn)不要向這種人學(xué)習(xí)，不要自己上當(dāng)受騙后又再去傷害別人，這樣會(huì)連累更多的人的，還會(huì)失去別人對(duì)你的信任。

誠(chéng)信值千金，切記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。擁有誠(chéng)信會(huì)讓自己受益終身！

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇三】

所謂誠(chéng)信：語(yǔ)言內(nèi)心，一致為誠(chéng)；語(yǔ)言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。

春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話必當(dāng)真。”曾子告訴她：“你既然說(shuō)了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

這是一個(gè)我過(guò)古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說(shuō)，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。

在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”?？梢?jiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。

可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人替身。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。

我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪?？墒堑诙煳覄偝鲩T，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)他們哪天有沒(méi)有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心?？梢?jiàn)，事事都要講誠(chéng)信。

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開(kāi)步子向前走吧。

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇四】

我國(guó)有一句話叫做：“誠(chéng)信是金。”意思是：做人講誠(chéng)信，就像金子一樣寶貴。誠(chéng)信，其實(shí)很簡(jiǎn)單。借了別人的東西總是要還的！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)還了，那就是誠(chéng)信；朋友相互之間的一個(gè)承諾，雙方都做到了，那就是誠(chéng)信。

這個(gè)周，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于誠(chéng)信的課文，分別是：《一諾千金》、《1000張?zhí)羌垺?、《鳳凰的承諾》，其中我最喜歡的一篇課文是《一諾千金》。

這篇課文主要講的是一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢，那些錢有相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢，我很猶豫，“應(yīng)不應(yīng)該借他那些錢呢？”他低下頭說(shuō)，那些錢有急用，又保證五天之內(nèi)歸還，我把錢借給了他。五天過(guò)后，那個(gè)男生竟然沒(méi)來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里罵他不守信用。到了晚上我正要睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到窗戶外有人叫我。打開(kāi)窗戶，一看原來(lái)是那個(gè)男生！他淌著汗，說(shuō)要給我變戲法，突然我的手心里出現(xiàn)了兩元錢。過(guò)了許久，我從那個(gè)男生的獲獎(jiǎng)作文中得知，那天他向我借錢是因?yàn)樗敝o患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期還款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫忙推菜。到了第五天他攢足了兩元錢。終于在第五天結(jié)束之前，如期將錢還上了。

讀了這篇課文，我覺(jué)得這位小男孩全身好像散發(fā)出一種光芒，一種“誠(chéng)信”的光芒。我體會(huì)到了小男孩是一個(gè)恪守誠(chéng)信，“一言既出，駟馬難追”的人。這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家人。做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人們最美麗的外套，心靈最圣潔的鮮花?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！本妥屛覀儙险\(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧！當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利?，所以我驕傲?/p>

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇五】

真誠(chéng)是什么？法國(guó)的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠(chéng)”是一種心靈的開(kāi)放。直到去年暑假的一天，我才真的明白真誠(chéng)是什么。

那是去年暑假的一天，我到小賣店買雪糕，一個(gè)小男孩也來(lái)小賣店買東西，那個(gè)小男孩看上去只有8歲，他買完?yáng)|西后，小賣店的阿姨本該找給他一角錢，但阿姨卻找他五角錢。

這一切都被我看在眼里，我本以為他會(huì)把那五角錢揣進(jìn)兜里，但他沒(méi)有那樣做。這個(gè)小男孩用他那稚嫩的童聲對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你把錢找錯(cuò)了，您應(yīng)該找給我一角錢，可是，您找給我五角錢了。”

這個(gè)小男孩雖小，但他說(shuō)的每一個(gè)字都讓我感到極為震撼。他才是一個(gè)只有八歲的小男孩呀，但他卻對(duì)真誠(chéng)這個(gè)詞理解得這么好，不占小便宜，誠(chéng)實(shí)這又恰好是一個(gè)真誠(chéng)的人最好的品質(zhì)。望著小男孩轉(zhuǎn)身離去時(shí)的'身影我又再一次地感受到他是一個(gè)多么真誠(chéng)的孩子。

真誠(chéng)，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠(chéng)，那我們的世界又會(huì)變得多么美好呀！

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇六】

“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富?！泵慨?dāng)讀到這些關(guān)于誠(chéng)實(shí)的句子，我就會(huì)想起去年的那一件事，因?yàn)?，那件事使我難以忘懷。

還記得那一次，我曾和一位同學(xué)約好了一起去看電影，時(shí)間定在了周六下午。時(shí)間過(guò)得飛快，到了周五，我竟然把這事給忘得一干二凈了，媽媽說(shuō)：“周六我們出去玩?！蔽矣淇斓拇饝?yīng)了，有得玩誰(shuí)不去呢？周六吃完午飯后，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，突然，我看到手機(jī)上出現(xiàn)了一條短信，啊！是同學(xué)發(fā)來(lái)的！這下子糟了，該怎么辦呢？老師講過(guò)，做人要講誠(chéng)信，不能背棄諾言?？墒俏矣趾芟氤鋈ネ?，怎么辦呢？“誠(chéng)信”兩個(gè)大字在我眼前晃動(dòng)。

終于，我做出了決定，我斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)“我不去玩了，我要陪同學(xué)去看電影?！薄罢妗娴膯?？你平時(shí)不是最愛(ài)玩了嗎？”“但是我要信守承諾啊！”說(shuō)完，我跑去了電影院。

這一次看電影，我不但明白了什么叫“一諾千金”，而且我還明白了誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。在生活中，我們一定要信守承諾，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

小學(xué)生作文談?wù)\信【篇七】

誠(chéng)信就像一本好書(shū)，教給我們?cè)S多知識(shí)；誠(chéng)信就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信就像一支畫(huà)筆，描給我們成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。

記得在去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)。可是我這幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的，何況媽媽中午不回來(lái)呢，我吃一支雪糕，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。

晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽，媽媽沒(méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴?！?/p>

媽媽的話雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。骸罢\(chéng)信最珍貴”。

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小學(xué)生誠(chéng)信作文精選

經(jīng)過(guò)研究小編為大家分享一篇題目為“小學(xué)生誠(chéng)信作文”的文章，為了方便訪問(wèn)建議您將本頁(yè)添加到收藏夾中。許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，寫(xiě)作能夠提高我們的思維深度和廣度。天天堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西，寫(xiě)作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇1

誠(chéng)信，是一個(gè)人應(yīng)該具有的最基本的優(yōu)秀品質(zhì)。在我的身邊，就有一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。他就是我們班的樸東赫。

一天，老師叫我們把排課本劇的道具帶來(lái)，其中有玩具槍。我是小組長(zhǎng)，是由我決定我們組誰(shuí)帶槍。樸東赫自告奮勇，說(shuō)：“馬捷我?guī)О桑笄竽懔??！蔽医?jīng)不住他的軟磨硬泡，只好答應(yīng)。他特別高興，還說(shuō)：“耶！我贏了！”我擔(dān)心他不帶來(lái)，他說(shuō)：“放心吧！我絕對(duì)會(huì)帶來(lái)的！”可我還是有點(diǎn)不放心，但又不好意思再跟他說(shuō)。

第二天早上，我剛剛進(jìn)到學(xué)校，就遇見(jiàn)了樸東赫。我剛要問(wèn)他有沒(méi)有帶槍，他就從腰間掏出來(lái)槍，朝我的頭上“啪”的開(kāi)了一槍，“嗖”的貼著我的頭就穿過(guò)去了，他急忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧！我不是故意的?！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)事，你去忙吧?！彼f(shuō)：“那好我去了！”

樸東赫這種誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇2

誠(chéng)信為立人之本，無(wú)信不立。這是中國(guó)傳承千年的道德準(zhǔn)則，誠(chéng)信意為誠(chéng)實(shí)并守信。

我很小的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)外婆給我講一個(gè)故事，叫《狼來(lái)了》。這個(gè)故事是這樣的：從前，有一個(gè)放牧的小孩，在山上放羊，他感到很無(wú)聊。他看著山下勞作的農(nóng)民，就開(kāi)起了玩笑。他裝起慌張的聲音，對(duì)山下的農(nóng)民大喊：“狼來(lái)了。”農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)喊聲，慌忙上山。結(jié)果，一只狼也沒(méi)有，卻只看見(jiàn)大笑的牧童。農(nóng)民說(shuō)了小孩幾句就下山了。小孩覺(jué)得很有趣，又玩了兩次，大人們很生氣，但又能拿他什么辦法？而不一會(huì)兒狼真的來(lái)了，吃掉了好幾頭羊，可任小孩如何大喊又沒(méi)人上山來(lái)。

《狼來(lái)了》這是個(gè)很古老的故事，是老人們幾輩幾輩的傳下來(lái)的。告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。撒謊一旦成為習(xí)慣，就沒(méi)有人再相信你了。

去年，我買了一本故事書(shū)。書(shū)中有一個(gè)《曾子殺豬》的故事。在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，豬對(duì)于一家人來(lái)說(shuō)幾乎是最值錢的東西。有一天，曾子的妻子要出門。而他七歲的兒子，想要跟母親出門，他哭鬧不止。母親拿他沒(méi)辦法，對(duì)他說(shuō)回來(lái)殺豬做肉給他吃。兒子才打消了這個(gè)念頭。曾子回來(lái)之后，要準(zhǔn)備殺豬。妻子趕忙阻止，曾子大怒，告訴妻子。既然答應(yīng)了，就一定要做到。教育孩子更要如此。無(wú)論是大人還是小孩，不管是富裕還貧窮都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。建立人與人之間的真誠(chéng)與信任。而我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信小天使，去告訴更多的人，如何做一個(gè)有誠(chéng)信的人。讓社會(huì)成為一個(gè)更充滿信任，充滿快樂(lè)的社會(huì)。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇3

誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。什么是誠(chéng)信呢？誠(chéng)信――誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨便拿別人的東西，借東西要還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意，考試不作弊……如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就意味著別人將對(duì)他失去了信任。一個(gè)人，無(wú)論在哪里？誠(chéng)信都是非常重要的。

星期5我們?cè)匐娨暲锟戳岁P(guān)于誠(chéng)信的公開(kāi)課。其中有個(gè)小品雖然聲音很小，但是我還是理解了文章的大致內(nèi)容，小品講述著一位學(xué)生本子不帶，騙課代表交了；做惡作劇，讓同學(xué)門互相起沖突，自己覺(jué)得很開(kāi)心；去買東西給人家假幣；分?jǐn)?shù)考砸了，不給家長(zhǎng)簽名，自己模擬……這些都是不好的行為。

看完這個(gè)小品我突然腦海里想出了許多關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)：抱誠(chéng)守真、一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)、君子一言，駟馬難追……這些關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)，隨便問(wèn)幾個(gè)人，可能都能說(shuō)出一兩個(gè)，可是又有多少人能夠做到呢？希望我們大家能把這些成語(yǔ)記在心中，隨時(shí)隨地提醒自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、守信用的人！

篇六：誠(chéng)信

誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信就是做買賣不用假貨；誠(chéng)信就是欠人錢還給別人；誠(chéng)信就是比金錢更重要的東西。對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，它很難做到，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，它是非常容易做到的事。誠(chéng)信不需要多考慮，對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持，錯(cuò)的就堅(jiān)決抵制。

記得，有一天我去買東西，到了超市我看到了自己想要得一個(gè)本子，就問(wèn)：“阿姨這個(gè)本多少錢？”阿姨說(shuō)：“一元”我掏出錢來(lái)一數(shù)，差一角錢，就說(shuō)：“差一角錢，我拿去?！卑⒁陶f(shuō)：“這個(gè)本你先拿著，下次你再還我?！蔽艺f(shuō)：“謝謝”回到家后我就把這件事忘了。過(guò)了幾天我和媽媽到超市買東西，突然聽(tīng)到身邊一個(gè)小朋友說(shuō)買本，我猛然想起，我還差一角錢。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我上次買本差一角錢?！眿寢尳o了我一角錢，我跑道阿姨面前說(shuō)：“阿姨，還你一角錢”阿姨先是一愣，然后沖我點(diǎn)頭笑了笑。我也高興地長(zhǎng)出一口氣。

誠(chéng)信是誠(chéng)懇，誠(chéng)信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)。有了誠(chéng)信，我們的生活就多了一份理解，多了一份笑容，多了一份友善。因?yàn)檎\(chéng)信，我們的世界會(huì)變得更加美好。

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇4

在學(xué)了《小學(xué)生守則》以后，我每時(shí)每刻都提醒自己：我是一名小學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》來(lái)約束自己?！缎W(xué)生守則》中的第十條：“老實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。”使我受益匪淺。

有一次，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了87分，當(dāng)我拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我心中忐忑不安，很怕被父親知道后責(zé)罵我。于是，我便自認(rèn)為是地想了個(gè)“智慧”的辦法：把試卷折成小塊兒，小心翼翼地夾進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，又把音樂(lè)書(shū)放在了中間，以免被父親看見(jiàn)。當(dāng)一切做完以后，我自以為大功告成，便毫無(wú)顧慮地玩兒去了。誰(shuí)知鴨蛋雖密也有縫，我忘了父親有檢查我書(shū)包的習(xí)慣。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”。我低著頭，垂著手來(lái)到爸爸眼前，等待著“狂風(fēng)雨”的來(lái)臨。但是爸爸并沒(méi)有罵我，只說(shuō)：“蔡云，你考了87分，爸爸并不怪你，可是你不可以說(shuō)謊啊！只要你老實(shí)，知錯(cuò)就改，下次多多努力就行了！”我看著父親那慈祥的臉龐，眼中擦過(guò)一絲悔恨，用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那兒以后，我再也沒(méi)有對(duì)人撒過(guò)謊。

過(guò)不多久，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》，當(dāng)我讀到第十條時(shí)，我心中感觸萬(wàn)千?！罢\(chéng)信”，就像一縷縷陽(yáng)光照在我的心上；“誠(chéng)信”，像一股股東風(fēng)蕩滌在我的襟懷胸襟！

小學(xué)生誠(chéng)信作文 篇5

古人云：“人無(wú)信不立?！笔堑?，一個(gè)人如果言而無(wú)信，便無(wú)法在社會(huì)上立足；相反，他如果誠(chéng)實(shí)守信，將來(lái)就會(huì)成為有用的人。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是非常重要的，我就經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事。

那是上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀冏觥５诙?，卷子判出?lái)了，我欣喜地看見(jiàn)成績(jī)欄那鮮紅的“100”。我開(kāi)心極了，歡呼雀躍，就好像撿到金幣一樣?？墒?，當(dāng)我翻到試卷第二頁(yè)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)有一道判斷題做錯(cuò)了，被扣了一分，總成績(jī)應(yīng)該是99分。我又反復(fù)看了幾遍，最終確認(rèn)是老師忘記扣分了。究竟要不要跟老師說(shuō)呢？說(shuō)吧，這好不容易得到的一百分就沒(méi)有了；不說(shuō)吧，這心里頭不痛快。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

下課以后，我拿著卷子找到老師，指著那道錯(cuò)誤的判斷題說(shuō)：“老師，這道題您在這扣了分，在成績(jī)那邊卻沒(méi)扣，現(xiàn)在請(qǐng)您改回來(lái)?！崩蠋煱丫碜幽眠^(guò)去看了一會(huì)兒，然后掏出紅筆，將“100”改成了“99”。

一百分雖然沒(méi)了，但我得到的是心靈的寧?kù)o與快樂(lè)。魯迅先生說(shuō)：“誠(chéng)信乃為人之本?！闭滟F的“誠(chéng)信”二字將深深地印刻在我心里！

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文

誠(chéng)信是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。誠(chéng)信是立身之本，是個(gè)人必須具備的道德素質(zhì)和品格，誠(chéng)信是海灘上的貝殼，盡管埋在沙子里，但是能發(fā)出耀眼的光芒。你知道哪些有關(guān)于小學(xué)生的誠(chéng)信作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文(篇一)

誠(chéng)信是我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)，媽媽從小就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的好孩子，每當(dāng)看到“誠(chéng)信”兩字，我就想起了一件事。

在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們正去上美術(shù)課，可我沒(méi)帶美術(shù)工具，急得像熱鍋上的螞蟻。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，我先去找柯xx借了一張素描紙我一支畫(huà)筆，我還承諾說(shuō)明天要還她五張素描紙的，我回到了家，我把事情跟媽媽從頭到尾說(shuō)一遍。第二天，要去上學(xué)了，我把借素描紙的事情忘光光了。媽媽提醒了我?guī)孛杓埖臅r(shí)候，我舍不得還柯xx五張素描紙，心想：我只借一張卻要還五張，多吃虧呀！媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)信”。媽媽還教育我自己做出的承諾就要做到。誠(chéng)信是人與人之間相處最基本的原則，它能讓你以后的人生更美麗，難道你要因?yàn)閹讖埶孛杓埵庞谌藛幔柯?tīng)了媽媽的話我慚愧地低下了頭。

媽媽的話雖不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記住“誠(chéng)信”最珍貴。

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文(篇二)

人人都說(shuō)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人難，其實(shí)呀一點(diǎn)也不難，就從身邊的一些小事做起。就會(huì)給你帶來(lái)意想不到的回報(bào)。記得以前我就遇到過(guò)這樣的一件事：

那時(shí)侯，我們家開(kāi)了一家商店，當(dāng)時(shí)我們正在吃飯。突然，走進(jìn)來(lái)一個(gè)男人來(lái)買東西，他要買一包煙，于是我把煙給了他。他從口袋里掏出一張舊版的50元人民幣。我接過(guò)來(lái)看了看，用手模了摸，滑滑的一點(diǎn)凹凸感都沒(méi)有，覺(jué)得這張錢幣有問(wèn)題(其實(shí)我對(duì)真假幣還是有一定的認(rèn)識(shí)的)，我急忙叫奶奶過(guò)來(lái)看。奶奶用驗(yàn)鈔機(jī)照了照，果然不出我所料，真的是一張假幣。然后，我對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“對(duì)不起，您這張人民幣是假的！”他有點(diǎn)慌張的說(shuō)：“怎，怎么可能?這是我剛才去一家店里買東西時(shí)，店主找給我的！”接著，他放下了煙，拿著那張假幣走了……

像這種事，我遇見(jiàn)過(guò)好多回，這件事只不過(guò)是其中的一個(gè)例子。

而從那個(gè)人的話中，我可以感受得到他不僅不誠(chéng)實(shí)，還找借口來(lái)理論。同學(xué)們千萬(wàn)不要向這種人學(xué)習(xí)，不要自己上當(dāng)受騙后又再去傷害別人，這樣會(huì)連累更多的人的，還會(huì)失去別人對(duì)你的信任。

誠(chéng)信值千金，切記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。擁有誠(chéng)信會(huì)讓自己受益終身！

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文(篇三)

誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。

那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔回答一塊錢。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿頭大汗破例答應(yīng)我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話我覺(jué)得比吃蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文(篇四)

陽(yáng)光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地，大地守護(hù)著我們，而我們又該守護(hù)什么?

鳥(niǎo)兒因有天空而更加悠閑，落葉因?yàn)榍屣L(fēng)而更加無(wú)憂，花朵因陽(yáng)光而更加?jì)善G，我們?cè)撘蚴裁床艜?huì)更加快樂(lè)?是誠(chéng)信吧。

有人說(shuō)誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田，有人說(shuō)誠(chéng)信是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇，我卻說(shuō)誠(chéng)信是一張綠卡，一張通向陽(yáng)光大道的綠卡。

曾經(jīng)有位德國(guó)的留學(xué)生，他畢業(yè)時(shí)的成績(jī)非常的優(yōu)秀，可是當(dāng)他信心滿滿地去各大公司面試時(shí)，卻全被拒絕。他很惱火，卻又沒(méi)辦法，于是他狠狠心咬咬牙，收起高材生的架子，選了一家小公司求職，心想這家小公司應(yīng)該不會(huì)有眼無(wú)珠地拒絕他了吧。然這家公司雖小，卻意外的像其他大公司一樣禮貌的拒絕他。原來(lái)這一切都只因那位留學(xué)生曾經(jīng)坐車逃過(guò)三次票，而德國(guó)人最重視的就是誠(chéng)信，所以無(wú)論是大公司還是小公司都不會(huì)錄取一個(gè)不誠(chéng)信的人。

如果那位留學(xué)生沒(méi)有逃過(guò)票，那他的結(jié)局是否會(huì)不一樣。很多時(shí)候，在我們眼中那些微不足道的小壞事，卻成了我們?nèi)松缆飞系恼系K物，阻擋著我們前進(jìn)的步伐。

我們?cè)撊绾巫?，才能在?yáng)光下自由地奔跑?是守護(hù)，唯有守護(hù)那流傳了千百年的誠(chéng)信，我們才能在陽(yáng)光下無(wú)憂地奔跑。誠(chéng)信好比一朵含苞的花，需要我們悉心照料耐心守護(hù)。相信會(huì)有一天它將綻放出最美的笑顏，散發(fā)幽幽的清香。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。你覺(jué)得呢?

天空需要陽(yáng)光的守護(hù)，大地需要天空的守護(hù)，誠(chéng)信需要我們的`守護(hù)!

關(guān)于誠(chéng)信故事的小學(xué)生作文范文(篇五)

誠(chéng)信是一種責(zé)任，一種美德，一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)人要誠(chéng)信的對(duì)待別人，對(duì)待自己。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。”所以人一定要誠(chéng)信，誠(chéng)信對(duì)待別人，誠(chéng)信對(duì)待自己。

英國(guó)著名小說(shuō)家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友因覺(jué)司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。

誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒(méi)有，沒(méi)有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。誠(chéng)信，一種美德。

商鞅立木取信，商鞅為表明誠(chéng)信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實(shí)施，人無(wú)信不立。

一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡，如果人無(wú)誠(chéng)信，則更無(wú)法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就，誠(chéng)信是一種美德。

誠(chéng)信小學(xué)作文

我們從小就開(kāi)始被要求寫(xiě)作文，多寫(xiě)作文可以加深我們對(duì)日常事物和文學(xué)的積累。想要提高寫(xiě)作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？以下由小編為大家精心整理的“誠(chéng)信小學(xué)作文”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇1)

誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“一言為重，白金輕”。這句名言充分地說(shuō)明了誠(chéng)信在人們心中的份量。

誠(chéng)信具有豐富的內(nèi)涵，但是在今天，人們通常所說(shuō)的誠(chéng)信，一般是指真誠(chéng)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，將信用，守承諾，不違約。用八個(gè)字來(lái)概括就是：言行一致，銷售承諾。

下面我來(lái)講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的童話：有一天，小豬和小鴨一起過(guò)河?？墒?，小豬不小心掉進(jìn)了河里。他大喊：“救命呀！誰(shuí)救了我，我就給誰(shuí)1000根胡蘿卜?！庇谑牵▲喚腿ゾ托∝i了，小豬被救上來(lái)，他卻只給小鴨100根胡蘿卜。小鴨問(wèn)：“為什么只給我100根胡蘿卜？”小豬說(shuō)：“你一年才吃幾根呀！給你100根胡蘿卜，就算好的了。”小鴨很氣憤，但也無(wú)可奈何，就生氣地走了。過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，小鴨和小豬又一次過(guò)河，小豬還嘲笑小鴨說(shuō)：“那100根胡蘿卜，吃完了沒(méi)呀？”小鴨不理他，只顧自己走路，沒(méi)想到的是，小豬又掉進(jìn)了河里，他又大喊：“救命呀！誰(shuí)救了我，我就給誰(shuí)1000個(gè)胡蘿卜。”這次，小鴨裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，快步的走了。結(jié)果，小豬被活活淹死了，事后，有人問(wèn)小鴨為什么不救他，小鴨說(shuō)：“他言而無(wú)信，不配活在這世上。”

你們看，不講誠(chéng)信的人就會(huì)受到懲罰。不光會(huì)受到懲罰，還會(huì)懲罰的很重呢！上面講的小豬，不就受到失去性命的懲罰嗎？不誠(chéng)信的人就會(huì)受到懲罰，講誠(chéng)信的人還能獲得成功呢！

這是我們學(xué)過(guò)一篇課文，一個(gè)少年跟著去湖中釣魚(yú)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，那少年就釣上來(lái)一條大鱸魚(yú)，少年非常得意?？筛赣H看看手表，搖搖頭，告訴他還沒(méi)有到不老鱸魚(yú)的時(shí)間，讓他把鱸魚(yú)放生。無(wú)奈的少年，只好把鱸魚(yú)放了。后來(lái)，少年漸漸地明白父親告訴他的道理，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的工程師。有句古話說(shuō)得好：言而無(wú)信，不知其可也?！爸v誠(chéng)信”就是父親告訴少年的啟示。因?yàn)?，少年一直把他銘記在心，所以，才?huì)有今天的成功。

我還聽(tīng)哥哥講過(guò)一個(gè)故事：那是一個(gè)烈日炎炎的下午，一位阿姨領(lǐng)著剛滿五歲的兒子去買菜，走著走著，阿姨看見(jiàn)路邊有一位滿頭銀發(fā)的老太太，臉上布滿了歲月留下的痕跡。阿姨想：這位老太太多大歲數(shù)了，還為生活奔波，好可憐呀，我就照顧一下她的生意吧！想著，阿姨買了幾根茄子。回到家，阿姨才發(fā)現(xiàn)老太太多找了幾塊錢，便打算給老太太送去。這時(shí)，他兒子拉著她的手，說(shuō)：“媽媽，區(qū)區(qū)幾塊錢，多找了就多找了唄，是她自己多找的，又不是我們硬拿她的。再說(shuō)，天氣這么熱，還要走這么遠(yuǎn)，多不值呀！”阿姨耐心地解釋道：“兒子，也許這幾塊錢，對(duì)我們這樣的家庭來(lái)說(shuō)，不算什么。可對(duì)貧窮的老太太來(lái)講，不知有多重要?！眱鹤勇?tīng)后，似懂非懂。但還是和阿姨一起把幾塊錢換給了老太太。如果，所有的人向阿姨學(xué)習(xí)，那世界就會(huì)更美好。

“講誠(chéng)信”是我們中華民族的美德，讓我們把這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去。有了誠(chéng)信，我們才能在這個(gè)世界上站得更穩(wěn)。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇2)

吃晚飯的時(shí)候我想起了下午看見(jiàn)的一件事就問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽要做一個(gè)講誠(chéng)信的人對(duì)嗎？”

“對(duì)呀！你為什么突然想起來(lái)這個(gè)問(wèn)題了？”媽媽有些好奇的問(wèn)我。

“今天我聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)叔叔為了錢在吵架，好像是其中一個(gè)叔叔借了另一個(gè)叔叔的錢，說(shuō)好了什么時(shí)間還可到了時(shí)間那個(gè)叔叔沒(méi)有還，他倆就吵起來(lái)了，我覺(jué)得他這樣不講誠(chéng)信下次那個(gè)叔叔就不會(huì)借給他了，他周圍其他的人知道了也不會(huì)借給他了。所以我認(rèn)為不論做什么事情只要答應(yīng)了別人的事情就一定要做的，如果做不到就不要答應(yīng)別人，否則別人會(huì)很失望的，而且別人還會(huì)說(shuō)我不講誠(chéng)信，那樣的話就像這個(gè)叔叔一樣真的成了一個(gè)不講誠(chéng)信的人了。”

媽媽說(shuō)我小小年紀(jì)的對(duì)“講誠(chéng)信”理解的這么好她真的很高興，表明我的品質(zhì)很好，我能從一件小事上看出做人的道理來(lái)，真是個(gè)好孩子。

吃完飯我們看電視時(shí)我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我要告訴我的兄弟們長(zhǎng)大一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，”全家人都夸我長(zhǎng)大了。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇3)

誠(chéng)信是一筆巨大的財(cái)富，是一個(gè)人必備的品質(zhì)，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，他將一無(wú)所有。

誠(chéng)信，是在人生渡口最容易丟失的東西，如果你經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，那么你擁有了一切。這讓我想到了《人性寓言》中的一個(gè)故事，名字就叫《人生和第一桶金》。文中的主人公與一個(gè)商家簽定了一筆交易，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己馬虎寫(xiě)錯(cuò)了金額，于是，在他面前有兩條路可以選擇，一條是給商家說(shuō)明不再做了，一條是將錯(cuò)就錯(cuò)繼續(xù)做。他想了一天，決定走第二條路，后來(lái)商家知道了，很感動(dòng)，決定一直與他合作。

這就是誠(chéng)信的力量，它能使一個(gè)人事業(yè)有成，也能使一個(gè)名傳千古，這就是誠(chéng)信，誠(chéng)信用金錢買不來(lái)，失去了就回來(lái)不了了。我希望大家懂得誠(chéng)信如同玻璃球，摔破就回不到原來(lái)樣子了。記住這首詩(shī)歌：誠(chéng)信，誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴。誠(chéng)信是鏡，照出靈魂的善惡丑美。誠(chéng)信是樹(shù)，需要施肥、剪枝、培土、澆水。誠(chéng)信是泉，滌蕩心靈。誠(chéng)信永駐我們心中。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇4)

大家應(yīng)該都知道“誠(chéng)信為本”的意思吧。誠(chéng)信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德。俗話說(shuō)得好“人無(wú)信不立”。大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)了誠(chéng)信，世界將會(huì)變成什么樣呢？孩子說(shuō)謊，朋友違約，奸商四處游蕩，到處爾虞我詐，勾心斗角，每天都向“愚人節(jié)”一樣，你還會(huì)相信誰(shuí)呢？

大家應(yīng)該都知道“狼來(lái)了”故事的那個(gè)小男孩吧。他一次又一次的欺騙了大人們。最后，狼真來(lái)了，那小孩怎么叫也不見(jiàn)一個(gè)人來(lái)幫他，因?yàn)榇笕藗兌疾恍湃嗡恕Ｐ∧泻⒌难蛞脖灰粧叨?。這個(gè)故事告訴我們?nèi)巳硕家\(chéng)實(shí)，你欺騙了別人，別人也就不會(huì)相信你。

18世紀(jì)有一個(gè)很有錢的紳士，一天他在回家的路上，碰到一個(gè)賣火柴的小男孩，小男孩請(qǐng)求紳士買一包火柴。紳士沒(méi)零錢，便不想買。小男孩說(shuō)“我把火柴給你，我去給你換零錢?！奔澥康攘撕芫?，見(jiàn)小男孩沒(méi)來(lái)，便后悔地回家了。第二天，紳士在工作，一個(gè)小男孩來(lái)了，它比昨天那個(gè)小男孩更矮，穿得更破爛一些。原來(lái)，他是昨天那小男孩的弟弟，他說(shuō)“我哥哥昨天換完零錢就被馬車撞了，現(xiàn)在在家里躺著呢。不過(guò)他非讓我把這錢還給你?！奔澥勘桓袆?dòng)了，說(shuō)“走我們?nèi)タ纯茨愀绺?。”紳士去男孩家一看，只有一個(gè)繼母在招呼受傷的男孩兒，男孩連忙說(shuō)“先生，對(duì)不起，我沒(méi)按時(shí)把錢送去，失信了。”紳士被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他知道兩個(gè)男孩父母雙亡時(shí)，毅然決定收養(yǎng)他們。

我們每個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)信自律，做個(gè)守信用的人。應(yīng)為誠(chéng)信能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的收益。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇5)

今天星期六，我與東東約好要一起去體育場(chǎng)館打乒乓球。

早晨，艷陽(yáng)高照，新鮮空氣清甜。我與媽媽帶著用具和水瓶座歡歡喜喜地趕到街口等東東。但是，等了十分鐘東東還沒(méi)有來(lái)。媽媽給他們媽媽通電話，可是打堵塞。大家只能又等了一會(huì)兒，依然看不到東東的蹤跡。我站得腿都軟了便說(shuō)：“媽媽，大家別等了，還是先玩兒一會(huì)兒吧?！眿寢寭u了擺頭說(shuō);“不行，做人要講信用，東東一定是急事耽擱了，大家再等等吧?！敝v完媽媽給了我一塊朱古力。我一邊吃一邊著急地凝望......總算，2個(gè)了解的影子出現(xiàn)了，東東上氣不接下氣地沖過(guò)來(lái)表述了緣故。原先，她們道上擁堵了。東東說(shuō);“原以為你肯定不會(huì)等著我了呢，你真講信用，大家做一輩子的最好的朋友吧！”想聽(tīng)了很開(kāi)心，就拉著他的手朝體育場(chǎng)館跑去。這一天就是我最快樂(lè)的一天。

我想謝謝媽媽「」，謝謝誠(chéng)實(shí)守信。由于誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是花束，它能夠要我周邊有很多值得信賴的盆友。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇6)

在四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章—《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文中的`主人公由于不小心和一時(shí)的疏忽撞碎了一輛小紅車的反光鏡后，在無(wú)人知曉的情況下，給小紅車的車主留下了一張字條，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)在上面。主人公很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有絲毫想要逃避的意思，這一點(diǎn)使我非常感動(dòng)。

是啊，我們每一個(gè)人都要誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)是一筆財(cái)富，古人也認(rèn)為誠(chéng)實(shí)是每一個(gè)人都要有的。

吾日三省吾身：為人謀而忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？—《論語(yǔ)?學(xué)而》

與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》

論語(yǔ)中說(shuō)得多好呀！可是現(xiàn)實(shí)生活中有幾個(gè)真的做到了呢？真是少得九牛一毛、鳳毛麟角，如同海底撈針?？梢?jiàn)誠(chéng)信是多么寶貴呀！我們要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，努力，再努力，爭(zhēng)取獲得這筆財(cái)富，使我們也成為九牛一毛、鳳毛麟角之一。我相信，只要每一個(gè)人都這么想，總有一天，這九牛一毛、鳳毛麟角會(huì)變得不足為奇的，到時(shí)候我們便會(huì)文明許多了。這樣，我們就有可能成“文明園”成員了。

誠(chéng)實(shí)是做人的原則，也是一種美德，它像一塊吸鐵石，如果做得到，你就會(huì)有許多朋友；反之，你總有一天會(huì)沒(méi)有朋友的。它又像一塊香皂，你用了它，將會(huì)越來(lái)越文明，而你不用它，你會(huì)越來(lái)越不文明。用我爺爺?shù)脑捳f(shuō)就是越活越小了。

總之，只要做到誠(chéng)信，就會(huì)受益無(wú)窮！

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇7)

十幾年一路走來(lái)，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，其中有說(shuō)不盡的故事。

小時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)曾參殺豬取信、商鞅城門立木取信的故事。懵懵懂懂中，我初步感悟到誠(chéng)信的重要性。

還記得曾讀過(guò)宋慶齡小時(shí)候的守信故事，至今印象還非常深刻。說(shuō)是宋慶齡小時(shí)候的一天早晨，他們一家人正準(zhǔn)備外出做客。突然，小慶齡堅(jiān)定地告訴父母說(shuō)不去了：“我和小珍已經(jīng)約好，今天她要來(lái)咱家玩兒?！卑职帜托膭裾f(shuō)：“以后再玩也可以呀！你不是說(shuō)非常喜歡李伯伯家的鴿子嗎？你真的不去嗎？”“不去?！彼螒c齡稍作思考，說(shuō)，“我必須在家等她，可不能失信啊?！?/p>

看到宋慶齡的故事，再想想自己，我不禁慚愧不已。

記得在一個(gè)周末，爸爸媽媽剛出門，我就急不可耐地打開(kāi)電腦玩游戲。剛開(kāi)始我非常緊張，總擔(dān)心媽媽神不知鬼不覺(jué)地殺回來(lái)，心里暗暗祈求不要被發(fā)現(xiàn)。但我又覺(jué)得這樣是欺騙媽媽，心里還是有些許不安。心想就玩5分鐘吧，也許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?？墒?，10分鐘過(guò)去了，我就沉浸在游戲中不能自拔了。突然有開(kāi)門的聲音，我慌忙關(guān)閉電腦，假裝在客廳里翻閱課外書(shū)。

這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我仍后悔不已，因?yàn)槲沂帕?，欺騙了爸爸媽媽，更欺騙了我自己。想到宋慶齡講誠(chéng)信的故事，我終于鼓足了勇氣，向爸媽說(shuō)明了那次偷偷玩電腦游戲的經(jīng)過(guò)，他們不但沒(méi)批評(píng)，而且還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“好兒子，你長(zhǎng)大了，你說(shuō)實(shí)話，這就是講誠(chéng)信?！?/p>

一路走來(lái)，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，問(wèn)心無(wú)愧！

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇8)

誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，可是它卻往往被人忽視。失去了誠(chéng)信依然可以做言行文明的少年依然可以做關(guān)愛(ài)他人的少年依然可以做身心健康的少年依然可以做自強(qiáng)上進(jìn)的少年。

但是誠(chéng)信是人立足于社會(huì)的基石。如果一旦失去了誠(chéng)信的人，自然不會(huì)去輕易相信別人，疑神疑鬼，提心吊膽成了你后天的表現(xiàn)。顯然別人也不會(huì)相信你，孤獨(dú)將困擾著你。

記得小時(shí)候，媽媽曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事。說(shuō)有一位受人愛(ài)戴的國(guó)王沒(méi)有任何子女，便向全國(guó)所有的男孩一個(gè)發(fā)了一顆花子兒，還說(shuō)：“兩月后來(lái)見(jiàn)我，誰(shuí)的花長(zhǎng)得好，我便讓誰(shuí)繼承我的王位?！眱稍潞?，孩子們各各捧著一盆盆鮮艷美麗的花來(lái)了，用期盼的目光看著國(guó)王。可國(guó)王仍然保持著那貫有的態(tài)度，終于他看到一個(gè)孩子正捧著一個(gè)空花盆在哭泣。國(guó)王問(wèn)他：“你為何捧著空花盆？”這個(gè)孩子把如此精心照顧，但花還是不開(kāi)放的事說(shuō)了一遍。沒(méi)想到國(guó)王卻露出了開(kāi)心的笑容，他把這個(gè)孩子抱起來(lái)說(shuō)：“我找的就是你！”眾人頓時(shí)感到不解，原來(lái)國(guó)王給每個(gè)孩子發(fā)的都是煮過(guò)的種子，煮過(guò)的種子怎能發(fā)芽呢？

由此可以看出，道德的誠(chéng)信是發(fā)自內(nèi)心、自愿的。追求誠(chéng)信并不限于你的地位。即使你有了地位、快樂(lè)，而你卻沒(méi)有想到你失去了“誠(chéng)信”，那些地位、快樂(lè)更是虛假的

誠(chéng)信決不是所忽視的首選項(xiàng)，而是不選項(xiàng)，堅(jiān)持誠(chéng)信待人，做一個(gè)表里如一的少年。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇9)

"找到了，水，呵呵，還有，你看看，這是什么果子，能吃嗎？"同伴驚喜地叫了起來(lái)。

眼前也現(xiàn)了一片奇怪的植物，他們沒(méi)有花，沒(méi)有葉子，只有果實(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我們不停地啃著，坐在地上，我們?cè)缫迅珊缘难劭魸L下了眼淚。

同伴抹著嘴說(shuō)，我要回去告訴大家。我邊啃邊想著，把大家叫過(guò)來(lái)，眼前的果子也不過(guò)多支撐十幾天，但是我沒(méi)有多說(shuō)什么。

回山洞的路上，我一直猶疑著，我的同伴腳步飛快地走在我的前面。我掏出早準(zhǔn)備好的石頭，我心里的那頭野獸跳了出來(lái)，我手中的石頭重重地對(duì)準(zhǔn)他的后腦勺就是一下，他倒了下來(lái)。

我明白了那么多外出搜索的人為什么都沒(méi)有回去。

對(duì)饑餓的`恐懼使得我不敢做出任何樂(lè)觀的打算，比如發(fā)現(xiàn)的果子是否足以支持我挨過(guò)這個(gè)冬天。

我守著同伴的尸體看也不看，我告訴自己，即便死我也要死在所有人的后面。

第二年春天，我回到了山洞，所有的人都已經(jīng)死去，面孔中爬滿了蛆蟲(chóng)，這讓我感到惡心，我燃起火把焚燒了洞中的一切。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇10)

六年級(jí)童話寓言作文題目：狡猾狐貍和果園550字。關(guān)于狐貍的童話寓言作文怎么寫(xiě)？一一學(xué)習(xí)網(wǎng)老師推薦這篇六年級(jí)童話寓言作文大全狡猾狐貍和果園550字的童話寓言小練筆，供學(xué)習(xí)借鑒。

李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對(duì)我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對(duì)媽媽說(shuō)：昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話說(shuō)﹕小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會(huì)有悟性。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。我聽(tīng)了老師的話我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對(duì)背書(shū)的抗?fàn)幭簟?/p>

今年過(guò)年回老家，我和表妹在一起玩，表妹跟我說(shuō)在她班里的一位同學(xué)，他不好好用拼音寫(xiě)短篇作文。（表妹才上二年級(jí)，班里的同學(xué)和她一樣有很多字不會(huì)寫(xiě)，老師就讓他們用拼音寫(xiě)作文）就把同桌的作文拿來(lái)抄，結(jié)果在老師批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了，可想而知，那位同學(xué)被老師狠狠的批評(píng)了一頓。

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇11)

農(nóng)人說(shuō)：“一花一世界?！?/p>

佛家說(shuō)：“一葉一菩提?！?/p>

文人說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>

我說(shuō)：“誠(chéng)信點(diǎn)綴生活?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)就需要知識(shí)，需要文化。

就拿姑姑來(lái)說(shuō)吧。

小時(shí)候，由于家庭條件所致，姑姑才上二年級(jí)就不得不輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，不能讀書(shū)。

現(xiàn)在，姑姑只能給人家打零工，掙一點(diǎn)兒錢，來(lái)維持一家5口人的生計(jì)。好不容易到紡織廠找了一份工作。在織毛衣小組里，姑姑的手藝算是一流的，遺憾的是，姑姑不認(rèn)識(shí)字，不懂看圖紙。

聽(tīng)姑姑講，要是自己認(rèn)識(shí)字的話，一個(gè)月可以多掙400~500元。400~500元，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，雖然算不了什么，可對(duì)于一個(gè)生活的非常拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭。

設(shè)想一下，要是姑姑能讀書(shū)，考上大學(xué)，有一份好工作，現(xiàn)在還會(huì)生活的那么艱苦嗎？

是呀，知識(shí)改變命運(yùn)，只是為人生添彩。如果說(shuō)，知識(shí)為生活創(chuàng)造奇跡，那么，誠(chéng)信就如多多燦爛的鮮花，點(diǎn)綴我們的生活。

李秀清，一個(gè)普通的彩票經(jīng)營(yíng)者。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她為一位彩民選定的號(hào)碼竟中了82萬(wàn)元大獎(jiǎng)。

82萬(wàn)元，對(duì)于他們夫妻倆來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天方夜譚。有了這筆錢他們的生活將會(huì)得到加大的改善。82萬(wàn)元，送，還是不送？

李秀清心里非常矛盾，經(jīng)過(guò)一番周折，李秀清把內(nèi)心那把天平偏向了“誠(chéng)信”著一頭，他毅然把大獎(jiǎng)送到了彩民手中。

從此，李秀清的生意有了起色，生活得到了改善。人們紛紛傳頌著這位誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)者的故事，同時(shí)也傳遞著這一顆顆誠(chéng)信的心。

誠(chéng)信不但點(diǎn)綴了我們的生活，還成了構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

知識(shí)，改變?nèi)艘簧拿\(yùn)；誠(chéng)信，無(wú)時(shí)不可地點(diǎn)綴著我們的學(xué)習(xí)生活！

誠(chéng)信小學(xué)作文(篇12)

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)講信用，是多少錢也換不來(lái)的，會(huì)冶等許多大名鼎鼎的學(xué)者，用精確的話語(yǔ)，告訴我們誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)，正直無(wú)信。

誠(chéng)實(shí)，其實(shí)每個(gè)人都能做到，例如考試不偷看，不偷別人東西，不說(shuō)慌等，但關(guān)鍵是你去不去做，想不想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人原本工資只須3000，可銀行回馬虎多給了他一萬(wàn)元，一萬(wàn)元，那可是天上掉下一個(gè)大餡餅啊，又能是已到嘴邊的一塊肉，不去啃太可惜了，如果拿了這一萬(wàn)元，也可以使我的家庭富有，可失去了做人的誠(chéng)實(shí)與信用啊，那人心情矛盾極了，猶豫再三，最終還是把錢還給了銀行，是啊，在無(wú)人知道的情況下，那人不貪黑錢，用錢財(cái)換來(lái)了一生的財(cái)富——信用，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。

有一次，我也做過(guò)關(guān)于誠(chéng)信的事，就是我在馬路邊撿了50元，在風(fēng)寒中冷得直打顫。最后把錢還給了失主，但得到了快樂(lè)。

是啊，誠(chéng)實(shí)是多么美妙的東西，重金難買，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧，這樣世界才會(huì)變得美好！

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初三作文談?wù)\信(篇一)

在當(dāng)今社會(huì)，信任已被人徐徐淡忘了，可我真的忍不住，想問(wèn)一句，豈非眾人真與這兩個(gè)字脫離了？

并不是空穴來(lái)風(fēng)，我確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到也望到了那么些我不想知道的事情。

就在前幾天，我們家買新電腦，我們逛了一下戰(zhàn)書(shū)，終于望上了一臺(tái)，就在這時(shí)，有一位大叔走過(guò)來(lái)，并問(wèn)我們需不需要遷網(wǎng)線，我們肯定是需要的，他就給了我們一張傳單，我們也收下了，我們很興奮，由于那樣就省事些。

第2天，那位大叔很早就打電話給我們，說(shuō)來(lái)找我們，可他家在南外，我家在西外，所以大叔一直到下戰(zhàn)書(shū)才找到我們莢冬他手上拿了一瓶水，還挎著昨天那個(gè)包，不知為什么，我心里就覺(jué)著著大叔是一個(gè)好人，他拿出傳單，示意他是昨天那個(gè)人，然后就和爸爸詳談，我也就在一邊聽(tīng)著。不一會(huì)，爸爸就預(yù)備交錢了，大叔為了讓我們更明白一些，就更具體地說(shuō)了一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上徐徐拉出兩道黑線，我覺(jué)得情況分歧錯(cuò)誤了，然后爸爸說(shuō)：真的是先交錢，而且最快明天才能來(lái)遷線嗎？他微笑著歸答：是的，這是公司的劃定。爸爸可能慢慢相信他了，就把錢給了他，這時(shí)，正在燒飯的奶奶走了出來(lái)說(shuō)：我覺(jué)得分歧錯(cuò)誤勁，然后屋里沉寂了3分鐘左釉冬爸爸就說(shuō)：是啊，這樣是有點(diǎn)麻煩啊！然后再思索了一會(huì)兒，仍是把本已撕了的發(fā)票退歸了，當(dāng)然，那位大叔也只好把錢還給爸爸，大叔本想離開(kāi)了，可爸爸教住他說(shuō)：我再想一會(huì)兒，于是，大叔就坐在我家等，在N分鐘后，爸爸說(shuō)：仍是交吧！但是您們明天一定要來(lái)額！大叔說(shuō)：好！我們明天一定來(lái)。爸爸又把那錢遞給那位大叔，就在這時(shí)，奶奶又說(shuō)：您有沒(méi)有手刺？給我們望一下。大叔聽(tīng)了這話后，立馬把自己的包倒翻，把東西全拿出來(lái)趙冬可時(shí)間一分一秒過(guò)往了，大叔的手上依然是那幾張泛黃的傳單，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，扯出一個(gè)微笑說(shuō)：真是對(duì)不起，我的手刺已經(jīng)發(fā)完了，斥責(zé)斥責(zé)斥責(zé)我本認(rèn)為事情到這里就可以結(jié)束了，可奶奶仍是說(shuō)：生份證也可以，我知道，他們也但愿望省份證，那個(gè)其實(shí)些，大叔又開(kāi)始翻他那皮包，也找到了，奶奶望找到了，就上前望，望完了后，我想，這下沒(méi)話說(shuō)了吧！終于要結(jié)束了。哈哈可奶奶仍是不死心，又說(shuō)：您們公司在那里呀！大叔仍是微笑著說(shuō)了，奶奶又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：兒啊，我覺(jué)得我們?nèi)允敲魈烨猩硗麄児窘诲X吧，我不放心??！我本來(lái)想為大叔說(shuō)句話的，可誰(shuí)鳴我在家沒(méi)有發(fā)言權(quán)呢？哎，我心里很不好受，這事肯定是談不成了，由于爸爸是孝子，奶奶說(shuō)1，他是不敢說(shuō)2的，可我個(gè)人以為盲目聽(tīng)從是分歧錯(cuò)誤的。于是這事就這樣黃了。

大叔走后，爸爸嘆氣說(shuō)：媽，那人不是騙子，我望得出來(lái)的。我也伺機(jī)說(shuō)：是啊，奶奶，那人真不是騙子啊可奶奶說(shuō)：您們懂什么！您就知道那人不是騙子，（以下省略5個(gè)事例）爸爸有事，就和媽媽一起出往了，我對(duì)奶奶說(shuō)：豈非您就覺(jué)得人與人之間就只剩下猜忌嗎？奶奶說(shuō)：您知道什么！本來(lái)就不可托，可您非要往信，您是不是傻了啊！我又說(shuō)：豈非您們覺(jué)得人不可托嗎？一個(gè)人都不可托？當(dāng)然，反正我這一生就只相信我自己我這時(shí)感到好笑。也就沒(méi)再往分辨什么。

可我真的覺(jué)得，誠(chéng)信無(wú)法用實(shí)際來(lái)稱量，但我知道，信任是人交好的橋梁，假如世界真的沒(méi)有了信任，會(huì)變成什么樣子，我無(wú)法想象，我也不敢往想象。我以為，智慧的人是讓別人想象的，但同時(shí)也是相信別人的，由于人的一切，都是在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。

我但愿每個(gè)人都變成富人，但我更但愿這些是在擁有足夠精神財(cái)富上建立起來(lái)的物質(zhì)財(cái)富！?。?！

初三作文談?wù)\信(篇二)

人無(wú)信不立。

——題記

誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)人有所成就的必要條件。

誠(chéng)信保證自己的健康。大多數(shù)人在失約時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些焦慮。也許一次兩次并沒(méi)有什么影響，但次數(shù)多了不可避免地會(huì)對(duì)身體健康造成損害，而心理上也可能產(chǎn)生緊張不安，甚至是自我厭棄的想法。而做守信的人則不會(huì)有這些困擾，在完成對(duì)自己、對(duì)他人的承諾時(shí)，也常會(huì)覺(jué)得身心舒暢，油然而生一股成就感，從而保證自己的身心健康。

誠(chéng)信是社交關(guān)系的基石，沒(méi)有人愿意和一個(gè)不講誠(chéng)信的人交朋友。因?yàn)檫@代表著也許你前一秒還叮囑著他不要將某事說(shuō)出去，后一秒滿口答應(yīng)的他就已經(jīng)將這事宣揚(yáng)得滿世界皆知。習(xí)慣了不講信用的人是最可怕的，借錢不還也許還是小事，但某一天若他借了一樣很貴重的東西卻久久不還，最后卻只是一句輕描淡寫(xiě)的“忘了”和毫無(wú)誠(chéng)意的“對(duì)不起”，作為滿腔信任付之東流的朋友，該如何原諒？

誠(chéng)信更是成功的必要條件。就比如“老干媽”陶華碧，靠著對(duì)顧客的絕對(duì)誠(chéng)信所積攢的口碑，從一個(gè)不名一文的小商人一步一步往上走，成為遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)CEO，并將“老干媽”成功推廣，讓自己的名字為大眾所熟知。這聽(tīng)起來(lái)積所未聞的巨大階層跨越，不正是她以誠(chéng)信為路，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的嗎？

誠(chéng)信不僅僅是作為整天在口頭喊著的“中華民族傳統(tǒng)美德”這樣聽(tīng)起來(lái)過(guò)高的形式而存在，而且更多的深深滲入到我們生活的方方面面?！坝薪栌羞€，再借不難”這樣眾所周知的俗語(yǔ)，不也正是由誠(chéng)信二字演化而來(lái)的嗎？

我們不應(yīng)將“誠(chéng)信”供奉到高高的神臺(tái)上，只是口頭的空話而不去履行。我們應(yīng)將這看似簡(jiǎn)單的二字內(nèi)化于心，外化于行，在行動(dòng)中詮釋誠(chéng)信的意義，讓自己的人生變得更加順利。

初三作文談?wù)\信(篇三)

誠(chéng)者，就是誠(chéng)實(shí)、不撒謊；而信，則是指有信譽(yù)、守信用，二者合而為一，就是從古到今人們一直推崇的中華傳統(tǒng)美德之一的誠(chéng)信。我們每個(gè)人從小就被家長(zhǎng)、老師教著要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，可是誠(chéng)信對(duì)我們究竟有什么意義呢？

首先，誠(chéng)信是人類文明的階梯；誠(chéng)信，是填補(bǔ)人類間隔的碎石。人與人之間的交往是以誠(chéng)信作為橋梁，一個(gè)人是否誠(chéng)實(shí)守信，不僅關(guān)系到自己的切身利益，同時(shí)也會(huì)對(duì)他人的人生造成直接的影響。秦朝末期有個(gè)叫季布的人，便是以誠(chéng)實(shí)守信而聞名，當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“得黃金百斤，不如得季布一諾”，這也是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。而后來(lái)，在季布因得罪人而被懸賞捉拿之時(shí)，他的舊日好友不僅不被重金誘惑，反而冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)他，最終使他免遭禍患。季布的一諾千金使得他免遭牢獄之災(zāi)，也正驗(yàn)證了“得道者多助”這句至理名言。

誠(chéng)信乃立身之本，一個(gè)人守住信用，就是守住人品；一個(gè)企業(yè)守信，就是守住商譽(yù)。要想長(zhǎng)久的做好一樁生意，做大一個(gè)企業(yè)，更是要把“誠(chéng)信”二字時(shí)刻銘記于心。前段時(shí)間，央視財(cái)經(jīng)頻道播出一部專題片“晉商”，片頭對(duì)晉商的評(píng)語(yǔ)是”誠(chéng)信為本，縱橫歐亞九千里；以義制利，稱雄商場(chǎng)五百年”。這個(gè)專題片主要介紹了晉商依靠“誠(chéng)信”和“義”重新崛起的故事，曾是海內(nèi)第一富商的晉商把誠(chéng)信當(dāng)做謀略，最終取得成功，重塑商業(yè)大廈。正所謂“人而無(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)信是每個(gè)經(jīng)商之人通往成功的必由之路，是企業(yè)長(zhǎng)久屹立不倒的靈魂支柱。

現(xiàn)代社會(huì)中，是一朵花，是一朵開(kāi)在我們心間一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護(hù)它，它才會(huì)永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在我們的心靈。以德治國(guó)，以德育人，誠(chéng)與信都是“德”的必不可少的重要內(nèi)容。誠(chéng)信，這個(gè)被寫(xiě)入社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的詞語(yǔ)，這種被深深烙印進(jìn)每個(gè)中華兒女骨血里的美德，即使歷經(jīng)千百年風(fēng)霜洗禮，仍舊是社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的主題思想。人生路上，誠(chéng)信是一種自我約束的品質(zhì)，不是通過(guò)一篇文章或一句話就能檢驗(yàn)得出的，我們一定要求是力行，做誠(chéng)信之人。

初三作文談?wù)\信(篇四)

小小年紀(jì)就有煩惱了，老師真心疼你啊。我多么希望你們開(kāi)心的玩、笑啊。不過(guò)這篇小作文寫(xiě)得真是很好，真實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)的感情，好感人！

敘事作文匯總中國(guó)夢(mèng)幸福城_1200字幸福的夜晚_600字當(dāng)我明白真正的幸福_2000字幸福的真諦_800字鮮花下的幸福_500字幸福就在眼前_1000字有種幸福在心間_800字原來(lái)，這就是幸福的滋味_900字原來(lái)，幸福并不遙遠(yuǎn)_800字幸福的顏色_700字珍惜所擁有的幸福_1200字我的幸福感謝有你_700字幸福從這里起航_1000字因而幸福_500字慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦：幸福的開(kāi)端_400字綠草的幸福，綠葉的孤獨(dú)_650字那天，我與幸福相遇_700字幸福是什么_300字幸福是什么_300字幸福的味道_750字查看更多相關(guān)文章

初三作文談?wù)\信(篇五)

六年級(jí)材料作文題目：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。關(guān)于雷鋒的材料作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)材料作文600字的發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的材料小練筆講述了雷鋒叔叔身上的偉大精神。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們的作文老師吉老師從教室大門外走了進(jìn)來(lái)。在進(jìn)行完師生問(wèn)好后，吉老師說(shuō)：今天，我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過(guò)來(lái)，然后我請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說(shuō)出硬幣在幾號(hào)杯下面。

而復(fù)旦附中語(yǔ)文特級(jí)教師黃玉峰在網(wǎng)上瀏覽了這本書(shū)后，也認(rèn)為整本書(shū)系惡搞的可能性更大。上海的這四篇零分作文都是假的，外地的那些零分作文是炮制的可能性也很大，整本書(shū)都不可信。

初三作文談?wù)\信(篇六)

媽媽感言：非常老師，你好！學(xué)非常作文到現(xiàn)在，孩子最大的收獲不但作文能寫(xiě)好了，還掌握了一個(gè)非常老師的秘笈，寫(xiě)事的就是寫(xiě)人的，寫(xiě)人的就是寫(xiě)事的，學(xué)會(huì)一個(gè)題材多用的本領(lǐng)，還知道凡是有故事的作文一定精彩，感謝非常老師讓孩子輕松作文。

【評(píng)點(diǎn)】這是一篇特征明顯的考場(chǎng)體的考場(chǎng)作文，但畢竟中心明確，緊扣了材料的主旨展開(kāi)。層次分明且層層遞進(jìn)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。評(píng)分：15+17+16=48

本周末，正好老師布置了寫(xiě)景的作文。所以，我邀請(qǐng)爸爸陪我一起去杏花園觀賞杏花。到哪兒一看，哇，幾天不見(jiàn)，杏花園里大大小小的杏樹(shù)上開(kāi)滿了密密麻麻的花。那些欣然開(kāi)放的杏花，像一個(gè)個(gè)美少女露出粉紅的臉頰。而那些含苞待放的花骨朵兒，則像一串串晶瑩剔透的紅珍珠。蜜蜂成了杏花的守護(hù)神，它們一邊忙碌地采花蜜，一邊守護(hù)著美麗的花兒。我和爸爸情不自禁地拿起手機(jī)，拍攝了許多有關(guān)杏花的圖片，準(zhǔn)備拿回家好好欣賞。

初三作文談?wù)\信(篇七)

古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠(chéng)信。設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？

在日常生活中，誠(chéng)信，無(wú)非是講信用!但是，在現(xiàn)代社會(huì)人群中，很難找到它的身影。就說(shuō)昨天，我的大舅請(qǐng)客，說(shuō)好了讓我決定去哪吃飯，而當(dāng)我說(shuō)出要去的地方時(shí)，他卻用種種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方;

古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠(chéng)信。設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？

請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的'信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差，最后自食其果害了自己。

劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子?！痹?jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。

由此看來(lái)，不講信義的后果是很嚴(yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉？

如何培養(yǎng)誠(chéng)信這種品德呢？關(guān)鍵還是得從“小時(shí)小事”做起，如:小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好明天就還，那你就必須在明天把書(shū)還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道，當(dāng)另一個(gè)要借這本書(shū)的人按時(shí)拿到自己退還的書(shū)時(shí)，會(huì)有多高興!而當(dāng)別人對(duì)你不講信義時(shí)，你又會(huì)有多失望？所以說(shuō)，要擁有誠(chéng)信，首先得要能考慮到他人，替人著想。

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓社會(huì)都充滿誠(chéng)信!

“誠(chéng)信“，一個(gè)倍受關(guān)注的詞語(yǔ)，人們關(guān)注它因?yàn)樗沁B接人與人之間關(guān)系的紐帶；社會(huì)關(guān)注它，因?yàn)樗欣谕苿?dòng)誠(chéng)信社會(huì)的建設(shè)，有利于促進(jìn)當(dāng)今社會(huì)的和諧發(fā)展。

那何謂誠(chéng)信呢？“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)實(shí)在的意思。而“信”，就是信用，言行與內(nèi)心思想一致的意思?？偨Y(jié)起來(lái)，誠(chéng)信的意思就是做人要誠(chéng)實(shí)，守信用，要言而有信，說(shuō)到做到。

許多成功人士會(huì)取得成功，也就是因?yàn)樗v誠(chéng)信，一個(gè)講誠(chéng)信的人可能會(huì)成功，但一個(gè)不講誠(chéng)信的人一定不會(huì)成功。古代有商鞅“立木為信”，商鞅為樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，在城南門立了一個(gè)三丈長(zhǎng)的木頭，并承諾有人將此木搬到此門，將獲得十兩賞金。但人們當(dāng)時(shí)不相信可以如此輕松獲得賞金，無(wú)人肯誠(chéng)。后來(lái)商鞅將賞金升為50金。這時(shí)終于有人嘗誠(chéng)，當(dāng)他把木頭搬到北門時(shí)，商鞅立即賞給該人50金。從此，商鞅樹(shù)立的威信，改革在秦朝得以施行使秦朝完成了統(tǒng)一，成為一大強(qiáng)國(guó)，位居七國(guó)之首。

試想，如果商鞅不講誠(chéng)信，那么在人民心中，商鞅就不會(huì)有威信，那么他提出的改革方案，人們也不會(huì)去執(zhí)行。那么秦朝也就不會(huì)強(qiáng)大，最終也不會(huì)吞并了六國(guó)，成為一代強(qiáng)國(guó)。相反，正是因?yàn)樯眺敝v誠(chéng)信，在人們心中才會(huì)有威信，那么他提出的改革方案才會(huì)被普遍認(rèn)可并執(zhí)行，所以秦朝才會(huì)達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。

近代有華盛頓認(rèn)錯(cuò)。華盛頓小時(shí)候砍斷他父親最喜愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)，父親揚(yáng)言要教訓(xùn)哪個(gè)砍樹(shù)人，即使如此，華盛頓依然到父親面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，結(jié)果他父親不但沒(méi)有責(zé)備他，反而夸他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這就是后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，之后被人們稱為“美國(guó)國(guó)父”的華盛頓小時(shí)候的故事。

華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，與他講誠(chéng)信脫不了關(guān)系。正因?yàn)樗v誠(chéng)信，人們才相信他，才會(huì)跟著他，聽(tīng)從他的指揮，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因有許多，但其中領(lǐng)導(dǎo)人華盛頓的個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)也是戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的一個(gè)原因。相反，如果華盛頓不講誠(chéng)信，那么美國(guó)人民就不會(huì)相信他，也就不會(huì)服從他，那么美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果可想而知：美國(guó)擺脫不了殖民地的稱謂，也就不會(huì)發(fā)展成為現(xiàn)在超級(jí)大國(guó)。

以上兩位偉人都因?yàn)檎\(chéng)信而取得成功，由此可見(jiàn)，誠(chéng)信不僅在當(dāng)代受人關(guān)注，在古代和近代也一樣受關(guān)注。但在當(dāng)今，講求誠(chéng)信也并非對(duì)所有人，有時(shí)也應(yīng)對(duì)象而定。

若一位病人得了絕癥，你若對(duì)他講誠(chéng)信，將他的病情如實(shí)的告訴他，那么他的精神將會(huì)受到很大打擊，甚至蝴因此喪失活下去的勇氣。所以，帶他，我們應(yīng)說(shuō)他的病只要治療就有好轉(zhuǎn)，完全康復(fù)也不是沒(méi)有可能，這樣至少讓他得到安慰，而我們或許因?yàn)檫@一句善意的“謊言”而挽救了一個(gè)人的生命。所以，誠(chéng)信有時(shí)而應(yīng)看對(duì)象而定。

但在當(dāng)代，也存在一些和這些講誠(chéng)信不相協(xié)調(diào)的事件，而且就發(fā)生在我們身邊。

如菜場(chǎng)有寫(xiě)買菜者在菜上灑水以提高菜本身的質(zhì)量來(lái)欺騙顧客，有的甚至還缺斤少兩，以此來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)利益。而與此事件性質(zhì)相同的不只這個(gè)。

現(xiàn)在也流行看一寫(xiě)電視偶像劇，據(jù)說(shuō)一個(gè)小時(shí)里竟然有將近半個(gè)小時(shí)在播送一寫(xiě)“天王”“天后”級(jí)別的人物代言大廣告，他們將某代言的產(chǎn)品的功能夸大，而事實(shí)上并非如此，他們雖然最終會(huì)獲得他們想要的利益，但他們卻失去了他們最珍貴，哪個(gè)連金錢也買不來(lái)的東西，，那就是誠(chéng)信。

有人或許會(huì)說(shuō)，我們現(xiàn)在還是學(xué)生，整天待在學(xué)校里而沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，所以誠(chéng)信社會(huì)的建立也我們武官，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，誠(chéng)信無(wú)處不正在，而構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)生也不例外。在學(xué)校里，我們依然要講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信不僅是對(duì)他人的尊重，同時(shí)也是自己內(nèi)在所值的體現(xiàn)。

如果一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而被老師責(zé)問(wèn)而他也向老師保證以后不再遲到，但他第二天依然遲到，第三天依舊如此，第四天、第五天……那么他在老師那兒再做什么保證也沒(méi)有什么用了，老師也將不會(huì)再看好他，因?yàn)樗チ巳松顚氋F的東西——誠(chéng)信。

我們身邊的誠(chéng)信與不誠(chéng)信還有許許多多，我們應(yīng)該剔除那些不誠(chéng)信行為，背起誠(chéng)信，用誠(chéng)信來(lái)克服種種困難，用誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好未來(lái)。讓我們的成長(zhǎng)道路上有誠(chéng)信相隨。

初三作文談?wù)\信(篇八)

我不敢說(shuō)寂寞是什么，我只能說(shuō)寂寞像什么。寂寞像漫天騰飛的落葉，孤零零的躺在地上，一片，兩片……葉一片一片一片，化作我們的緣分，最終，漫地枯黃，一片片鋪在地上，構(gòu)造除了寂寞的影子。

有時(shí)候，他遇到了激怒悲憤的風(fēng)，他順著風(fēng)，隨著風(fēng)，任意的被擺布，在昏暗的世界里滿天飛旋，迷失方向；有時(shí)候，他遇到了兇狠殘暴的雨，雨肆意拍打著她的肌膚，脆弱的她更加脆弱，不堪一擊，在雨水中潰爛，腐去，最終終結(jié)；有時(shí)候，她遇到了溫柔綿綿的雪，絮雪飄飛，漫天凌散，緩緩落地，他依然，在別人的身下一言不發(fā)。任由絮雪欺壓，讓絮雪也背上了不慈的名號(hào)，絮雪飛凌，給了他機(jī)會(huì)，他卻不要；有時(shí)候，他遇到了雪霽后的明媚，她依然靜靜地躺著，依然沒(méi)有光輝，它干枯，他的血管愈加明顯，他的皮膚愈加干燥。有一天，落葉歸根，有一天，他有蒼翠欲滴，有一天，他又零落幻化。然而，他不是孤獨(dú)的，但卻是寂寞的。

淺談?wù)\信作文熱門6篇

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵之一，寫(xiě)作能夠幫助我們更好地理解和分析關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫(xiě)出來(lái)，書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的作文要需要注意哪些？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您帶來(lái)一篇關(guān)于“淺談?wù)\信作文”的精選內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細(xì)信息！

淺談?wù)\信作文 篇1

對(duì)于金融一詞，許多人都認(rèn)為這個(gè)專業(yè)術(shù)詞與自己不沾一點(diǎn)兒邊?？墒聦?shí)卻是我們所需要的一切的背后都有金融的參與，那么問(wèn)題來(lái)了，我們?yōu)樯鐣?huì)保持交易安全的橋誠(chéng)信，有全身心的參與嗎？

眾所皆知，要讓一件事成功的必要因素就是誠(chéng)信，如今卻有一些人對(duì)社會(huì)交易毫無(wú)誠(chéng)信，甚至是抵觸、耍賴：我不是因?yàn)槲覜](méi)有，不然我找你干嘛，你有本事弄來(lái)給我我就給你，沒(méi)本事就再見(jiàn)。令人啼笑皆非。誠(chéng)信是發(fā)展社會(huì)的財(cái)富，如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是金融之爭(zhēng)，更是誠(chéng)信之爭(zhēng)。這分明是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的好事，更是建立經(jīng)濟(jì)健康的大好前景，是社會(huì)將會(huì)更加繁榮的象征。

如同我上文所說(shuō)，有些人的行為對(duì)于這種發(fā)財(cái)?shù)那熬翱芍^是破壞搗蛋再跑路。這對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)并不樂(lè)觀，許多人拖欠債款，遲遲不還，你一說(shuō)要利息，他就立馬不樂(lè)意了。就算還了，時(shí)間晚到承諾之后的猴年馬月先不說(shuō)，光是他那的態(tài)度都能讓你氣炸肺。企業(yè)里的合同條約更不用說(shuō)了，用條條危機(jī)來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，這對(duì)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成一個(gè)巨大的瓶頸。

誠(chéng)信一詞是全社會(huì)都在呼吁的詞，全社會(huì)都在執(zhí)行，全社會(huì)都在獲得回報(bào)。就拿國(guó)際市場(chǎng)來(lái)解：投入的誠(chéng)信越多，回報(bào)也就更豐厚；當(dāng)然，如果誠(chéng)信只投了一點(diǎn)兒或者根本沒(méi)有投入的話，損失便會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于利益。誠(chéng)信于人而言是責(zé)任，于社會(huì)而言是輔助，而于國(guó)家而言是根本。古人有云：人而無(wú)信，不知其可也。由此可見(jiàn)誠(chéng)信的重要性。雖說(shuō)現(xiàn)在的誠(chéng)信已經(jīng)有些許的好轉(zhuǎn)，但在過(guò)去很長(zhǎng)一段的時(shí)間內(nèi)，以次充好的事可謂是屢見(jiàn)不鮮：欺詐逃脫，冒充詐騙等可謂是滿天都是，這使我們對(duì)相互之間多了幾分虛假，添了幾絲懷疑。

曾有一位生意人說(shuō)過(guò)：我現(xiàn)在做每一筆生意都是如履薄冰，生怕哪一步走錯(cuò)了，被對(duì)方拿捏住缺口，以此來(lái)威脅。由此可見(jiàn)我國(guó)生意間誠(chéng)信是多么的薄弱，這會(huì)阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，而且面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化來(lái)談也并無(wú)任何好處。

以上所說(shuō)的這些皆為我的個(gè)人觀點(diǎn)，如今的金融誠(chéng)信已好了太多，但對(duì)于誠(chéng)信每家來(lái)比還是差些。任何人、任何事、任何企業(yè)、任何國(guó)家都需要誠(chéng)信，不然不僅無(wú)法參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，還不能融入全球經(jīng)濟(jì)化。誠(chéng)信二字非同小可，不是想起來(lái)就做，不想就扔在腦后的垃圾，此事，你我都應(yīng)皆知。

淺談?wù)\信作文 篇2

作文1：

如果說(shuō)人生是一座莊嚴(yán)的城堡，那么誠(chéng)信就是堅(jiān)固的地基;如果人生是穹頂?shù)拇髽?shù)，那么誠(chéng)信就是深扎的樹(shù)根;如果說(shuō)人生是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么誠(chéng)信就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有誠(chéng)信，人生的意義便蕩然無(wú)存，沒(méi)有誠(chéng)信，人生的美麗便杳然而去。

重諾責(zé)，敦鳳義。意為看重諾言，崇尚情誼，是蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)?shù)恼\(chéng)信品質(zhì)。有朋友在其家寄存一千兩白銀而不立下字據(jù)，朋友亡去，蔡把銀子還給他的兒子，他兒子不肯接受認(rèn)為沒(méi)有這件事并且他的父親也沒(méi)有告訴他。蔡笑著說(shuō)：‘券在心，不在紙，而翁知我，顧不語(yǔ)君。有此可以看出蔡勉旃的誠(chéng)信可令其友人對(duì)他的絕對(duì)信任，也是平素為人重誠(chéng)信因而為人所信任。在歷史的畫(huà)卷中也成為千古美談。商鞍立木取信終成功。商鞍任秦孝公之相欲為新法。為了取信于民，在公布法令之前，商鞍派人在樂(lè)陽(yáng)城的南門豎起一根三丈長(zhǎng)的木桿，并發(fā)出告示，誰(shuí)要是能把這根木桿扛到北門，賞十金。消息很快就傳開(kāi)了，但是大家都不相信。到了中午，木桿仍然立在那里。商鞍便改為賞十五金。終于，有人扛起了木桿，徑直走到了北門，果真得到了十五金。這件事很快傳遍了整個(gè)秦國(guó)，大家都知道商鞍說(shuō)一不二。這一立木取信，終于使老百姓確信新法是可信，從而使新法順利實(shí)施。

一個(gè)國(guó)家只有誠(chéng)信才能使它愈發(fā)繁榮昌盛，一個(gè)人只有誠(chéng)信才能取得成功。黃金百斤，不如季布一諾。漢朝的季布一真誠(chéng)守信而為世人所贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的人都傳頌著這一句話。季布的諾言比金子更為貴重，這是何其贊美，也得出季布的誠(chéng)信品質(zhì)深入人心。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽出兵打仗，項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，季布因而被劉邦通緝，不少人因季布重諾言而幫助他逃跑，從而躲過(guò)劉邦的追捕。后來(lái)，季布因其誠(chéng)信而受漢朝天子重用。在生活中，唯有以誠(chéng)信待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。要讓誠(chéng)信成為我們?nèi)松顚氋F的財(cái)富，用誠(chéng)信筑起人生的高度。只有啟程才會(huì)到達(dá)目的地，只有誠(chéng)信才會(huì)有友誼的瓊漿歷久彌香，只有誠(chéng)信才會(huì)有成功的彩虹絢麗輝煌，讓我們樹(shù)立誠(chéng)信，讓誠(chéng)信的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)人的人生之花，讓人生燦爛而美麗。

作文2：

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，每天都要與身邊的人發(fā)生各種各樣的'關(guān)系。如果我們相互之間沒(méi)有誠(chéng)信，那我們便會(huì)遭到身邊人的“排擠”。

記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)上幼兒園的小女孩，每次放學(xué)都要到豆?jié){店喝一杯豆?jié){。一次，小女孩上學(xué)時(shí)照常要豆?jié){店的阿姨留一杯豆?jié){，放學(xué)了，爸爸來(lái)接小女孩?？熳叩郊议T口時(shí)，小女孩突然想起忘喝豆?jié){了。無(wú)論爸爸怎么勸，小女孩都堅(jiān)持要回去喝豆?jié){。于是，父親帶小女孩來(lái)到了豆?jié){店。這么晚了，豆?jié){店還沒(méi)關(guān)門，豆?jié){店的阿姨坐在椅子上，對(duì)面的桌子上還放著一杯熱騰騰的豆?jié){!

我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：一次，老師布置的作業(yè)忘記了，我的好朋友約我到廣場(chǎng)，把記的作業(yè)給我一份。下午，我剛要去廣場(chǎng)，不巧，天空中突然下起了透明的“珍珠”。媽媽以為同學(xué)不會(huì)再去了，可我還是打著傘來(lái)到了廣場(chǎng)。果然，廣場(chǎng)的每一角都沒(méi)有同學(xué)的影子。我失望了，剛要回去的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我緩緩走來(lái)……近一看，哈哈，居然是我的好朋友!感動(dòng)極了，想不到朋友還是挺講信用的嘛!

誠(chéng)信是金，是我們相處的根本，讓我們攜起手來(lái)，建起一筑誠(chéng)信的橋梁，讓人與人之間的關(guān)系更加密切!

作文3：

誠(chéng)信乃是立身之本，中國(guó)自古講求誠(chéng)信，我們也說(shuō)我們國(guó)家是一個(gè)誠(chéng)信的國(guó)家，只有每個(gè)人都做到這樣整個(gè)國(guó)家才會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的。我們一起努力吧。

如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。

中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?

兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海。可是千百年來(lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在?關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去?？墒?，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。

誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。

愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。

作文4：

誠(chéng)信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史悠久，充盈華夏。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而當(dāng)今社會(huì)，各種誘惑無(wú)處不在，人的思想日漸復(fù)雜，為達(dá)到目的而不擇手段，弄虛作假，坑蒙拐騙，造假制假;不講原則，不講誠(chéng)信，出賣誠(chéng)信，損人利己，傷害了他人的感情，讓人與人之間少了真誠(chéng)，多了猜疑，少了信用多了利用，少了融洽多了怨恨。人情冷漠，心靈封閉，惡果循環(huán)，到頭來(lái)只能是自挖墓。

淺談?wù)\信作文 篇3

我們一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，因?yàn)橹挥姓\(chéng)信才能得到別人信賴和尊敬。不然的話你就不會(huì)得到別人的尊敬。

記得有一年秋天我在小區(qū)里玩耍，突然我聞到了一股股濃郁的清香，于是我隨著香味走了過(guò)去。原來(lái)是小區(qū)里種的桂花樹(shù)，桂花的香味真是誘人，我真想折一簇帶回家，可是旁邊還站著一個(gè)保安，這時(shí)保安正好轉(zhuǎn)過(guò)身，我急忙伸出手用盡力氣折了一簇，然后快速的逃走了?；氐郊椅野颜鄣墓鸹〝[在了桌子上看了又看，忽然我覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了些什么。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了一簇在我桌子前的桂花于是就問(wèn)我：“龔煜哲這一簇桂花是從哪里來(lái)的？”我非常的害怕，緊張的心好像已經(jīng)快要跳出來(lái)似的，臉漲的像煮熟的蝦一樣紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是別人……送……給我的！”頓時(shí)媽媽的臉變了，走開(kāi)了。晚上我在床上看一本叫《小讀者》的書(shū)籍，我看到了一篇叫《知錯(cuò)就改》的作文，里面講述了一個(gè)小朋友不小心把別人最心愛(ài)的一個(gè)水晶球給摔壞了，但他沒(méi)有選則逃避，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)向那位小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且得到了別人的尊重……這時(shí)我才意識(shí)到這會(huì)讓媽媽對(duì)我失去信賴性。于是我決定去承認(rèn)錯(cuò)誤，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到門衛(wèi)對(duì)保安說(shuō)：“叔叔昨天……我在小區(qū)的花壇邊折了一簇桂花！”誰(shuí)知保安叔叔不但沒(méi)有批評(píng)我，還舉起了大拇指夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，說(shuō)：“你知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在叔叔讓你做一件事，如果有人摘花的話，你就要去阻止他們！”我高興地對(duì)叔叔說(shuō)：“放心吧！我一定會(huì)完成任務(wù)的`！”

從這件小事中我懂得了，其實(shí)一個(gè)人做錯(cuò)了事并不重要，只要自己承認(rèn)了錯(cuò)誤同樣會(huì)得到別人的尊敬。

中學(xué)生誠(chéng)信作文三：誠(chéng)信的感覺(jué)，真好

我們各做各的。突然，我遇到了一道難題，正緊鎖著眉頭，只咬著筆桿，不知怎么辦才好。而姐姐老早就把作業(yè)做好了，正等著我一起去看電視呢。這時(shí)，她看見(jiàn)我這個(gè)樣，就知道有題目我想不出來(lái)或者不會(huì)做，便偷偷瞄了瞄我的作業(yè)本，飛快地把答案寫(xiě)在一張紙條上，告訴我：“你慢慢看吧，答案在上邊。我先出去看電視了！”接著她便把紙條放到書(shū)桌上。就在這時(shí)，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗芬呀?jīng)開(kāi)始播放了。我的直覺(jué)告訴我：拿起來(lái)抄吧，就這么一次，不要緊的！我剛要伸手過(guò)去拿姐姐放在書(shū)桌上的紙條?？墒俏矣窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的話：作業(yè)要獨(dú)立完成，不能永遠(yuǎn)的依賴別人！這樣才是個(gè)好學(xué)生。我的腦海里一直回想著老師對(duì)我信賴，和關(guān)注。我一直在問(wèn)自己，我如果這樣做，對(duì)嗎？最后，我終于決定自己獨(dú)立完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的努力，我把題目都做完了。

當(dāng)我走出房間時(shí)，我看見(jiàn)了姐姐那微笑的臉龐，不由地也笑了?！澳阕罱K還是作了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你沒(méi)有去看紙條里的答案對(duì)嗎？”姐姐笑著問(wèn)我。我自豪地回答到：“是的，我沒(méi)有去看?！蔽业玫浇憬愕目隙?，我是一個(gè)DD有誠(chéng)信的孩子。但我認(rèn)為僅僅這還不夠，我以后要一直這樣地做下去。

第二天，我來(lái)到教室，老師在在念作業(yè)的成績(jī)。當(dāng)老師念到我作業(yè)的成績(jī)是100分時(shí)，我欣慰地笑了，笑得是那樣的燦爛，那樣的喜悅。因?yàn)槲抑溃鞘俏矣米约旱暮顾@得的成果。正所謂“成功者手中的鮮花，是用汗水和心血澆灌出來(lái)的?！?/p>

啊，誠(chéng)信的感覺(jué)，真好！

中學(xué)生誠(chéng)信作文四：誠(chéng)信在身邊

誠(chéng)信，是一種高尚的美德。有時(shí)，它會(huì)讓人一生受用不盡。只要懷著一顆赤子之心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊，有那么多誠(chéng)實(shí)守信的人。

一天，我閑來(lái)無(wú)事，就來(lái)到了公園，公園里有許多人帶著他的狗來(lái)到了公園里玩。一個(gè)小男孩卻不小心踩在了一堆便便上。他的媽媽立即跑過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“是哪家的主人這么缺德，讓狗拉在這兒！”“是我家的狗！”尋聲望去，一個(gè)中年男子拿著鏟子，提著袋子往這邊跑來(lái)：“對(duì)不起，這是我家的狗拉的，一沒(méi)看好它，它就拉這了。我是回家拿東西來(lái)收拾，可沒(méi)想到，這么快就讓人踩上了?！薄芭叮沁@樣?！蹦莻€(gè)女人氣就消了?！皼](méi)關(guān)系?！本褪且?yàn)檫@個(gè)男人的誠(chéng)實(shí)，讓一件火藥味很濃的事化為了虛無(wú)。

其實(shí)，光有誠(chéng)實(shí)也不行，還要守信。聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

所以，誠(chéng)實(shí)+守信，才能讓你受用終身。讓我們一起努力，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小公民吧

淺談?wù)\信作文 篇4

淺談高三學(xué)生的誠(chéng)信構(gòu)成

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個(gè)人接觸或使用作文都是必然的，作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道如何寫(xiě)一篇作文來(lái)規(guī)范它嗎？以下是邊肖收集的高三誠(chéng)信作文，僅供參考。歡迎閱讀。

古人說(shuō)得好，“交朋友，守信用”，這種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)是很可氣的。那些不講誠(chéng)信的人已經(jīng)失去了人與人之間最重要的東西——誠(chéng)實(shí)，而沒(méi)有任何意識(shí)或?yàn)樽约旱睦娓械叫邜u。試想，如果你不守信用，如果你沒(méi)有誠(chéng)信，人與人之間能談什么樣的善意？那為什么要交朋友？

在日常生活中，誠(chéng)信無(wú)非就是信用！然而在現(xiàn)代社會(huì)很難找到。就說(shuō)昨天我大哥給我治療，說(shuō)讓我決定去哪里吃飯，可是我說(shuō)去哪里，他就以各種理由搪塞，結(jié)果我就去了別的地方；

古人說(shuō)得好，“交朋友，守信用”，這種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)是很可氣的。那些不講誠(chéng)信的人已經(jīng)失去了人與人之間最重要的東西——誠(chéng)實(shí)，而沒(méi)有任何意識(shí)或?yàn)樽约旱睦娓械叫邜u。試想，如果你不守信用，如果你沒(méi)有誠(chéng)信，人與人之間能談什么樣的善意？那為什么要交朋友？

記住，不講忠誠(chéng)，不僅會(huì)降低別人對(duì)你的信任，還會(huì)讓別人不再相信你，甚至對(duì)你產(chǎn)生厭惡和仇恨，不再和你交往，你的人際關(guān)系會(huì)越來(lái)越差，最后你會(huì)自食其果。

劉基在他的名著《于離子》中講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)富商過(guò)河時(shí)打翻了自己的船。他在水里喊:“誰(shuí)能救我，我就給他100兩黃金！”好心的漁夫把他送上岸，富商只給了他80兩。漁夫指責(zé)富商不守信用，富商斥責(zé)漁夫太貪心。第二天，富商還是坐船過(guò)河，可惜又變成了水。富商還在水里喊:“誰(shuí)能把我救上岸，我就給他100兩黃金。”曾經(jīng)救過(guò)它的漁夫告訴身邊的人，富商食言了，但是沒(méi)有人救富商，他淹死了。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不講忠實(shí)的后果是非常嚴(yán)重的。而且中國(guó)自古以來(lái)就有“一千塊錢幾個(gè)”和“自古以來(lái)人皆有死，人無(wú)信仰不能立”的優(yōu)秀品質(zhì)。我們可以拋棄這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)嗎？

如何培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的性格？關(guān)鍵是要從“小時(shí)內(nèi)的小事”入手，比如年輕時(shí)向朋友或同學(xué)借一本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)明天還，那你明天一定要還。這不僅僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道當(dāng)另一個(gè)借書(shū)人按時(shí)拿到他的還書(shū)時(shí)會(huì)有多開(kāi)心！還有別人不相信你的時(shí)候你會(huì)有多失望？所以，要有氣節(jié)，首先要考慮別人，為別人著想。

為了人與人之間的尊重和信任，讓我們努力成為誠(chéng)實(shí)的人，做更多誠(chéng)實(shí)的事，讓社會(huì)充滿誠(chéng)實(shí)！

“誠(chéng)”，一個(gè)備受關(guān)注的詞，人們關(guān)注它是因?yàn)樗侨伺c人之間的紐帶；社會(huì)關(guān)注它，因?yàn)樗欣诖龠M(jìn)廉政建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)今社會(huì)的和諧發(fā)展。

什么是誠(chéng)實(shí)？“誠(chéng)”的意思是誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)。而“信”就是信用，意思是言行與內(nèi)心想法一致。綜上所述，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，守信，守信，守信。

很多成功的人都會(huì)成功，就是因?yàn)樗v誠(chéng)信。一個(gè)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的人可能會(huì)成功，但一個(gè)不強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在古代，商鞅“信木”。商鞅為了樹(shù)立威望，促進(jìn)改革，在城南大門豎起一根三尺長(zhǎng)的木頭，并許諾如果有人把木頭搬到這個(gè)大門，就可以得到十二兩的獎(jiǎng)勵(lì)。但是人們不相信他們可以這么容易地得到賞金，也沒(méi)有人愿意誠(chéng)實(shí)。后來(lái)商鞅把賞金提高到50金。這一刻，終于有人嘗到了真誠(chéng)。當(dāng)他把木頭搬到北門時(shí)，商鞅立即獎(jiǎng)勵(lì)了這個(gè)人50金。此后，商鞅建立的威望和秦朝進(jìn)行的改革，使秦朝完全統(tǒng)一，成為大國(guó)，居七國(guó)之首。

試想，如果商鞅不講誠(chéng)信，那么在人們心目中，商鞅就沒(méi)有威信，那么人們就不會(huì)執(zhí)行他的改革計(jì)劃。那么秦朝就不會(huì)強(qiáng)大，最終也不會(huì)吞并六國(guó)，成為一代強(qiáng)國(guó)。恰恰相反，正是因?yàn)樯眺敝v誠(chéng)信，才會(huì)在人民心中有威信，才能使他的改革方案得到普遍認(rèn)可和實(shí)施，才能使秦朝到達(dá)富國(guó)強(qiáng)兵，最終完成統(tǒng)一大業(yè)。

近代，華盛頓承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。當(dāng)華盛頓還是個(gè)孩子的時(shí)候，他砍倒了他父親最喜歡的一棵櫻桃樹(shù)，他父親威脅要給他一個(gè)教訓(xùn)。即便如此，華盛頓還是去找他父親承認(rèn)錯(cuò)誤，他父親非但沒(méi)有責(zé)備他，反而稱贊他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這是華盛頓童年的故事，他后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)革命取得勝利，后來(lái)被稱為“美國(guó)之父”。

華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，與他的誠(chéng)實(shí)分不開(kāi)。因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，人們相信他，跟隨他，服從他的命令。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有許多原因，但領(lǐng)袖華盛頓杰出的個(gè)人品質(zhì)也為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了貢獻(xiàn)。相反，如果華盛頓不談?wù)\信，那么美國(guó)人民就不會(huì)相信他，也不會(huì)服從他。那么美國(guó)革命的結(jié)果可想而知:美國(guó)擺脫不了殖民地的稱號(hào)，也不會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在的超級(jí)大國(guó)。

以上兩位偉人之所以取得成功，是因?yàn)樗麄兊恼\(chéng)實(shí)?？梢?jiàn)，誠(chéng)信不僅在當(dāng)代受到關(guān)注，在古代和現(xiàn)代也是如此。但是現(xiàn)在，誠(chéng)信不是每個(gè)人都有的，有時(shí)候還要看對(duì)象。

如果一個(gè)病人得了絕癥，你對(duì)他坦誠(chéng)，如實(shí)告訴他病情，他的精神會(huì)受到很大的打擊，甚至?xí)セ钕氯サ挠職狻Ｋ?，和他在一起，我們?yīng)該說(shuō)，只要他得到治療，病情就會(huì)好轉(zhuǎn)，也不是不可能完全康復(fù)，這樣至少可以安慰他，我們也可能因?yàn)檫@個(gè)善意的“謊言”救了一個(gè)人的命。所以，誠(chéng)實(shí)有時(shí)候是要看對(duì)象的。

但是在當(dāng)代，也有一些與這些誠(chéng)信不相容的事件，就發(fā)生在我們身邊。

比如在食品市場(chǎng)上，就寫(xiě)著買家為了提高食品本身的質(zhì)量而往食品上潑水來(lái)欺騙顧客，有的甚至缺錢來(lái)謀取經(jīng)濟(jì)利益。而且這不是唯一性質(zhì)相同的事件。

現(xiàn)在看電視偶像劇也很流行。據(jù)說(shuō)一個(gè)小時(shí)將近半個(gè)小時(shí)在播一個(gè)“天王”“王母娘娘”的大廣告。他們夸大了某個(gè)代言產(chǎn)品的功能，但實(shí)際上并非如此。雖然他們最終會(huì)得到自己想要的好處，但是他們失去了自己最寶貴的東西，這是金錢也買不到的，那就是誠(chéng)信。

可能有人會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在還是學(xué)生，整天呆在學(xué)校里沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，所以建立一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)也是我們武官的責(zé)任。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，誠(chéng)信無(wú)處不在，建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)生也不例外。在學(xué)校，還是要講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信不僅是對(duì)他人的尊重，更是我們內(nèi)心價(jià)值的體現(xiàn)。

如果一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)遲到被老師罵了一頓，他向老師保證再也不會(huì)遲到了，但是第二天、第三天、第四天、第五天他還是遲到了……那么他對(duì)老師做任何承諾都是沒(méi)有用的，老師也不會(huì)再照顧他了，因?yàn)樗チ巳松顚氋F的東西——誠(chéng)實(shí)。

我們身邊有很多背信棄義、不誠(chéng)實(shí)的行為。我們應(yīng)該消除那些不誠(chéng)實(shí)的行為，接受誠(chéng)實(shí)，用誠(chéng)實(shí)克服各種困難，用誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。讓我們誠(chéng)實(shí)地成長(zhǎng)。

淺談?wù)\信作文 篇5

孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信而不立。關(guān)于誠(chéng)信的優(yōu)美段落?！甭松飞希阈枰簧鷪?jiān)守的就是“誠(chéng)信”，否則你就失去了做一個(gè)人最起碼的條件。誠(chéng)信是一切美德的基礎(chǔ)，是做人的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)公德和職業(yè)道德的基本規(guī)范。誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)是劑育人良藥;對(duì)個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)是筆無(wú)價(jià)的財(cái)富;對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是和諧發(fā)展的重要前提。

誠(chéng)信是金一

“人之所以為貴，以其有信有禮;國(guó)之所以能強(qiáng)，亦云惟有信與義?！笔茄?世界上哪一位誠(chéng)實(shí)守信的人，不會(huì)受到他人的尊重?世界上哪一個(gè)守信、講道義的國(guó)家不會(huì)繁榮昌盛呢?所以，我們從小就要知道陪伴自己快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)字：誠(chéng)信!做好這一點(diǎn)，就為你的人生道路的通暢加上了十分。

“曾子殺豬”大家都很熟悉吧：曾子妻子要趕集，孩子也鬧著要去，她逗著孩子說(shuō)，回來(lái)殺豬吃。孩子不鬧了。妻子回來(lái)后，見(jiàn)曾子殺豬，連忙阻止他?？稍訁s以誠(chéng)信來(lái)教育她。最終，曾子還是把豬殺了。

曾子是誠(chéng)信的一個(gè)代表性人物。這個(gè)故事之所以千年聞名，是因?yàn)樗咽局翰灰垓_他人。欺騙他人就是欺騙自己——因?yàn)椤耙谎约瘸?，駟馬難追”!

同樣，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)膽大的和一個(gè)技術(shù)高的人，他們是朋友。有一天，兩人在閑談，突然，膽大人的鼻尖上有一片灰塵，另一個(gè)人掄起斧子，將灰塵用斧“劈”了下來(lái)。后來(lái)，膽大者因病去世。有人問(wèn)技術(shù)者：“你怎么不在露一手呀?”他說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有人相信我。”

這些故事同樣讓人們懂得誠(chéng)信，但現(xiàn)代人無(wú)人理會(huì)，并且還大批生產(chǎn)劣質(zhì)商品銷售。這些不良現(xiàn)象，經(jīng)銷商們還以假充好，以電視廣告來(lái)快速宣傳。這就是現(xiàn)代社會(huì)的人們!無(wú)恥的人們!更是危害社會(huì)、不懂得誠(chéng)信的人們!這遠(yuǎn)比朋友間失信的危害要大得多!

世界上最寬廣的是海，比海更寬廣的是天，比海和天都更寬廣的是我們?nèi)伺c人之間的誠(chéng)信!所以我們要從現(xiàn)在起做一名懂得誠(chéng)信的人，因?yàn)椋赫\(chéng)信是金!

誠(chéng)信作文二

世界上有許多種財(cái)富，比如尊嚴(yán)、守信、幫助別人等等，但在我的成長(zhǎng)當(dāng)中，我覺(jué)得：誠(chéng)實(shí)是一種最寶貴的財(cái)富。

記得一個(gè)星期天，同學(xué)們來(lái)找我玩，我特別開(kāi)心。同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)我：“你的作業(yè)做完了嗎”?我想:如果我實(shí)話實(shí)說(shuō)，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我還沒(méi)有完成作業(yè)，如果我說(shuō)做完的話，大家一定會(huì)羨慕我這么積極的做完作業(yè)，為了給她們塑造一個(gè)好學(xué)生的形象，所以我故意裝作輕松的說(shuō)：“我早做完了，還做了幾份試題呢!”“是么?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“那那當(dāng)然了!”“你的臉為什么這樣紅呢?”我并沒(méi)有回答同學(xué)的問(wèn)題，然后轉(zhuǎn)移話題：“你們玩吧，我先幫媽媽收拾下地板去了”。話沒(méi)有說(shuō)完，我就一股煙跑進(jìn)了臥室。同學(xué)們見(jiàn)我有事，就各自道別走了，我偷偷的在陽(yáng)臺(tái)上看著她們離去的身影，自己也松了一口氣“終于蒙過(guò)去了!”

隨后，我越來(lái)越覺(jué)得欺騙了同學(xué)們，我不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，同學(xué)們知道后的一定會(huì)瞧不起我的，會(huì)笑話我的。忽然，我的心里同時(shí)出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，他們一個(gè)說(shuō)：“主人，你一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能撒謊，你快跟你的同學(xué)把事實(shí)的真相說(shuō)清楚”;可另一個(gè)又說(shuō)：“主人，你不蒙騙他人的話，你的形象就徹底毀了”，猶豫再三，我最終還是選擇了第一個(gè)給我說(shuō)的智者精靈，我決定把事實(shí)的真相給同學(xué)們說(shuō)清楚。沒(méi)想到，同學(xué)們聽(tīng)后，反而沒(méi)有絲毫的嘲笑和生氣，我也如釋重負(fù)了。

通過(guò)這件事情，我明白了，面子，其實(shí)就是一個(gè)讓人誠(chéng)實(shí)的大障礙，我們不應(yīng)該太愛(ài)面子，應(yīng)把自己最誠(chéng)實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)，真誠(chéng)的面對(duì)我們身邊的每個(gè)人、每件事，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，共同構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。

淺談?wù)\信作文 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：你們好嗎？

升入了八年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，你們是不是正在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)呢？八年級(jí)是新的開(kāi)始，一定要把握好這每一次的開(kāi)端。但是，在空閑之余，一定不要忘了比學(xué)習(xí)，比成績(jī)更加重要的一門功課：品德。

“德”是人一生最寶貴的財(cái)富，所謂“有‘德’者得天下”?！暗赖隆庇质侨松娣▌t中排名第一的?！暗赖隆笨氨壬?，勝過(guò)金錢，重過(guò)榮譽(yù)，“誠(chéng)信”又是道德中不可或缺的重要部分。從“誠(chéng)信”能看出一個(gè)人的道德素養(yǎng)，道德范疇，文化水平，它代表著一切中的一切。

“誠(chéng)”左“讠”右“成”，表示言語(yǔ)必成，也就是說(shuō)出去的話一定要不折不扣的完成，答應(yīng)別人的事必須要完成，不能失信于人?！靶拧弊蟆柏椤庇摇把浴?，表示誠(chéng)信在言語(yǔ)上能體現(xiàn)得淋漓盡致，說(shuō)的話要真實(shí)，許諾了就不能食言，“君子一言，駟馬難追”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

東漢末年劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義的故事想必大家都耳熟能詳。劉備、關(guān)羽、張飛在張飛家桃園里結(jié)拜為異性兄弟，隨后一同投軍，報(bào)效祖國(guó)?？此坪?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句結(jié)拜誓言，關(guān)羽卻不折不扣得履行了一生。當(dāng)徐州兵敗，劉備投奔袁紹，張飛慌亂逃生，關(guān)羽攜劉備家小被困土山。曹操派張遼以“三便”勸關(guān)羽降曹：一者可保甘、糜二夫人的安全；二者可不背桃園之約；三者可留有用之身。關(guān)羽回答：“你有‘三便’，我有‘三約’：一、今降漢不降曹；二、請(qǐng)給二位嫂子俸祿，單獨(dú)居住，不論何人不許入門；三，只要一旦知道皇叔的下落，辭曹歸劉而去。三者缺一不可。”這三約體現(xiàn)了關(guān)公對(duì)漢室，對(duì)劉皇兄的忠誠(chéng)，在文字上約法三章，表明他對(duì)兄弟桃園結(jié)義承諾的踐約之志。這就是誠(chéng)信。

“子曰：與朋友交，言而有信。”我們正處在青春年少，精力旺盛之時(shí)，要在這時(shí)樹(shù)立誠(chéng)信，養(yǎng)成言而有信的道德素養(yǎng)，才能為今后的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)方便，為自己的美好人生奠基，為自己的未來(lái)鋪路架橋。

總而言之，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要，而誠(chéng)信則同樣重要。讓我們一同構(gòu)建誠(chéng)信世界，建設(shè)誠(chéng)信中國(guó)！

誠(chéng)實(shí)守信的作文范例四篇

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。誠(chéng)信是做人的最基本的準(zhǔn)則，保持誠(chéng)信，才能做事坦蕩，快樂(lè)生活！誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁，也是我們通向成功的秘籍。怎么動(dòng)筆寫(xiě)出小學(xué)生誠(chéng)信主題作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“誠(chéng)實(shí)守信的作文”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

誠(chéng)實(shí)守信的作文【篇一】

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”每當(dāng)我不講誠(chéng)信的時(shí)候，這句話就會(huì)在我耳邊響起。

國(guó)慶節(jié)放假那天，我高高興興地背著書(shū)包回家，一進(jìn)門，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“今天晚上去奶奶家吃飯，去不去??？”我高興地說(shuō)：“好啊，好啊，反正好幾天都沒(méi)有去看奶奶了，順便住幾天。”說(shuō)完，就拉著爸爸去收拾衣服。

正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了課桌上有同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼，我突然想起，一會(huì)兒我要跟幾個(gè)同學(xué)去楚香苑會(huì)合?？墒俏液脦滋鞗](méi)去奶奶家，很想念奶奶，怎么辦呢？

“不講信用?！薄膀_子?！薄罢f(shuō)話不算數(shù)。”……我耳邊突然響起了她們說(shuō)我的話語(yǔ)，我跟爸爸說(shuō)：“我不能去奶奶家了，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)同學(xué)去楚香苑玩了，我真沒(méi)辦法去奶奶家了?！卑职终f(shuō)：“可是，你好多天沒(méi)看奶奶了！”“那……”我猶豫了，“誠(chéng)信，誠(chéng)信……”在我耳邊響起?！安?，我要去跟同學(xué)一起玩，我要講誠(chéng)信！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。

路上，我看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)在為我鳴唱，大樹(shù)在為我跳舞，小草為我點(diǎn)頭，花兒為我綻開(kāi)笑臉。

“喂，有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話！”我被叫聲驚了一跳道：“啊？聽(tīng)……聽(tīng)到了?！蔽倚南耄赫骐U(xiǎn)，那一次差點(diǎn)兒就失去了誠(chéng)信！

誠(chéng)實(shí)守信的作文【篇二】

誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。

那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔回答一塊錢。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿頭大汗破例答應(yīng)我。

上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話我覺(jué)得比吃蜜還要甜。

讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。

誠(chéng)實(shí)守信的作文【篇三】

誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡?！吧聿徽蛔阋苑?；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。”我讀過(guò)太多關(guān)于誠(chéng)信的至理名言，而讓我真正讀懂“誠(chéng)信”的是從電視上看到了那一幕：

故事發(fā)生在20xx年春節(jié)前夕，建筑商人孫xx為兌現(xiàn)借錢給農(nóng)民工發(fā)工錢的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金及家人連夜趕回武漢，不曾想到途中遭遇重大車禍，一家五口全部遇難。弟弟孫xx為替哥哥完成遺愿，忍著傷痛，再次上路，終于在除夕前一天，把所有工錢全部發(fā)放到60多名民工手里。

這是一次讓人心疼的誠(chéng)信接力。于是，“信義兄弟”的美名遠(yuǎn)揚(yáng)，有更多的工人愿意與他們攜手并肩。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)獲得了工人的無(wú)比信賴和世人的高度贊美，使得自己的事業(yè)發(fā)展的更加順利。他們也因此被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物之一。

看了這段視屏，我的心久久不能平靜，從中悟出了一個(gè)道理：對(duì)于誠(chéng)信的人，最高獎(jiǎng)賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)和寧?kù)o。誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石，更是我們生生不息的民族之魂！我們應(yīng)讓誠(chéng)信的接力棒代代相傳！

誠(chéng)實(shí)守信的作文【篇四】

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“民無(wú)信不立，不知其可也”，這句話是《論語(yǔ)》里面的。

記得我上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試，當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我翻開(kāi)卷紙一看“耶”！我考了98分。正當(dāng)我沉浸在幸福和滿足之中時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一道計(jì)算題我寫(xiě)錯(cuò)了，但老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。此時(shí)此刻我的心就好像一只兔子一樣在亂跳，思想斗爭(zhēng)非常激烈。是告訴老師，還是不告訴老師呢？我的心就好像是十五個(gè)吊桶——七上八下的。這時(shí)，我想起了《誠(chéng)實(shí)的孩子》的故事。于是，我毫不猶豫的舉起了手?！霸趺戳耍琗XX？”老師問(wèn)。我說(shuō)：“老師，您給我改的一道數(shù)學(xué)計(jì)算題我寫(xiě)錯(cuò)了，可是您沒(méi)看出來(lái)?！鳖D時(shí)，我耳邊想起了熱烈的掌聲，老師立馬給我更正了分?jǐn)?shù)，還表?yè)P(yáng)了我，那一刻，我的臉比蘋(píng)果還紅，心里比吃蜜還甜。我雖然失去了98分，但是，我卻奪得誠(chéng)信的桂冠，收獲了誠(chéng)信的快樂(lè)和幸福。

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是立人之本。我發(fā)誓：我堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴隨我成長(zhǎng)，去完美我的人生。