校園廣播站專欄的廣播稿范例(12篇)

播音員每天都不開廣播稿，廣播稿可以幫助廣播工作者完全發(fā)揮自己的能力。高中階段要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)寫廣播稿，廣播稿在寫作時(shí)，我們不能為了追求所謂的文采，導(dǎo)致難以聽懂。您是否正面臨寫一篇廣播稿呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站專欄的廣播稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

校園廣播站專欄的廣播稿(篇一)

女：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

男：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!

女：伴隨著熟悉的音樂，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來自五(10)正仁中隊(duì)的。

男：我是今天的主持人，來自五(10)正仁中隊(duì)的。

女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂的”及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進(jìn)新聞袋袋褲，知曉天下事。

男：12月4日下午，僅僅做了兩個(gè)月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環(huán)不幸永遠(yuǎn)地離開了人世。上個(gè)月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹縣結(jié)石鎮(zhèn)孤兒院的藏族孩子們送去愛心棉鞋，孰料返程途中遭遇車禍意外受傷。這對(duì)新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動(dòng)，其愛心義舉感動(dòng)了甘肅，也感動(dòng)了青海。

女：石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的學(xué)生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫(yī)院實(shí)習(xí)的張志鵬三闖火海，冒著生命危險(xiǎn)救出鄰家4歲男孩，并用自己掌握的急救知識(shí)，將男孩從生死線上拉了回來。直到半月之后，男孩家長將錦旗送到醫(yī)院，張志鵬火場(chǎng)救人的事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進(jìn)行了報(bào)道，張志鵬也被網(wǎng)友稱為“最帥90后”。 12月6日上午，石家莊醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校將張志鵬請(qǐng)回來作報(bào)告，號(hào)召全校師生向張志鵬學(xué)習(xí)。

男：幫助別人是快樂，接下來與大家分享從古至今一些名人助人的故事。

女：王羲之助人賣扇。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的大書法家。

男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個(gè)小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

男：聽了我們的介紹，相信大家以后也會(huì)對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放松一下，來欣賞音樂《感恩的心》。

女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生來向大家講講健康小常識(shí)。

男：感謝許醫(yī)生。時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，D2之聲又要跟大家說再見了。

合：期待我們下次再見!

校園廣播站專欄的廣播稿(篇二)

A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的想念忽隱忽現(xiàn)？

是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和悅耳的音樂。

A：我是×××；

B：我是×××。

A：因?yàn)樵蹅兩钪?，因此咱們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，因此咱們幸福著，給大伙兒帶來一篇文章《擁有》。

擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)只是來，咱們老是希望取得很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人一輩子如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

若是你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)取得友誼；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍愛；失去了，就權(quán)當(dāng)是同意生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人一輩子奮斗諾言的承付。

擁有老實(shí)，就舍棄了虛假；擁有充實(shí)，就舍棄了無聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了急躁。不論是成心地拋棄，仍是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛?，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境遇嗎？

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、知足呢？

選擇淡泊，然后預(yù)備走一段山路。

B：是啊，細(xì)數(shù)咱們的生活咱們擁有的確實(shí)很多，但在擁有的同時(shí)，咱們也不該忘記珍愛，畢竟很多的人只能陪咱們走生命中的一程，下面帶給大伙兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程

春天的雨夜，老友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你終歸只能陪我一程，就在門口止步吧?！蔽易鹬厮囊庖姟?/p>

每一個(gè)人都只是穿插在他人一輩子活中的一個(gè)片斷，這注定永久只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長壽百歲，但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女，時(shí)刻妄圖用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，但是，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，可是，她前面二十連年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，但是，不是朋友離開你，確實(shí)是你離開朋友，你只能陪朋友一程……

因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋銘?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們嚴(yán)寒時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們歡樂時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們悲傷時(shí)，你的安撫應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊贸粒﹨s無法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你也?yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。你父母只能扶養(yǎng)你長大，你不要期望他們是你永久的拐杖，能夠支撐你全數(shù)的人一輩子；兒女只是與你血肉相連的小孩，而不是你的奴隸，你要知道尊重他們的人一輩子選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

你只是他人一輩子命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予他人的有限性，又怎能要求他人無窮付出？

A：最后要送給大伙兒一首《此情可待》，希望大伙兒在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里維持不變的歡樂心情和健康軀體。

校園廣播站專欄的廣播稿(篇三)

合：親愛的同學(xué)們：

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xxx

男：本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是安全無小事。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來;在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命特別是低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)谡n間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當(dāng)你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對(duì)自己的危險(xiǎn)行為而得到的教訓(xùn)感到后悔嗎?

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長。

女：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。

男：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

女：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

校園廣播站專欄的廣播稿(篇四)

音樂：校園的早晨

開場(chǎng)白：

（甲）：當(dāng)燦爛的陽光沐浴整個(gè)校園，采擷（xié）一縷陽光，編織成七彩花環(huán)。

（乙）：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的春天，

（甲）：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

（合）：校園之聲廣播站又和大家見面啦！

（甲）：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們

大家下午好！

當(dāng)你徜徉在花前樹下，

當(dāng)你漫步綠草叢中，

我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問候。

我是播音員 。

（乙）：我是播音員 。

本期，節(jié)目有校園快訊、名人故事、文學(xué)星空和真情點(diǎn)播四個(gè)欄目。

（音樂放大后10秒停）

一、校園快訊

（甲）：關(guān)注校園生活，盤點(diǎn)一周新聞，“校園快訊”我們的新聞直通車 。今天的校園新聞節(jié)目主題是：科學(xué)安排時(shí)間，效率學(xué)習(xí)知識(shí)。

（乙）：

一）保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡。

二）學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三）堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四）學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五）保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六）注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

（甲）：下面給大家講一個(gè)小故事：巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人， 希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

（乙）：提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?世上無難事，只怕有心人。"

二、名人故事

（甲）：接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人——林丹的勵(lì)志故事。

（乙）：林丹，奧運(yùn)冠軍，有“超級(jí)丹”之美譽(yù)，中校軍銜。中國男子羽毛球隊(duì)單打運(yùn)動(dòng)員。2002年8月，不滿19歲的林丹登上國際羽聯(lián)排名第一的位置。2008年獲奧運(yùn)冠軍。2010年獲廣州亞運(yùn)會(huì)男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上，獲得第四個(gè)世錦賽男單冠軍，同時(shí)他的世界冠軍數(shù)達(dá)到了15個(gè)。北京時(shí)間2012年8月5日，在倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男子單打決賽中，林丹奪得金牌，也因此成為首個(gè)衛(wèi)冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽，第五次獲得世錦賽冠軍。

（甲）：1992年，9歲的林丹順利進(jìn)入福建省體校，來到了距上杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個(gè)學(xué)期，林丹是伴著淚水度過的。

林丹是在那年的冬天進(jìn)的省體校，一向怕冷的他很不習(xí)慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后，他就開始哭，幾乎天天都要哭上一場(chǎng)。甚至有時(shí)在訓(xùn)練的時(shí)候，練著練著想家了，小林丹就哭起來了，教練一看，就先讓他站在一邊，哭完了再練。訓(xùn)練完了，回到宿舍，他獨(dú)自一人常常發(fā)呆，不知不覺中又開始哭起來。后來，林丹開始給家里寫信，一天一封，主題基本都是：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。直到今天，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末，林丹便去外婆家吃點(diǎn)好吃的，給媽媽打個(gè)電話，周日再回到體校。剛到省體校的時(shí)候，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理，更別說換洗床單枕套了，整個(gè)人都邋邋遢遢的。到體校的第一個(gè)星期，因?yàn)榭偸且粋€(gè)人發(fā)呆想家，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡，他居然整整一個(gè)星期沒有洗澡。直到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束從家里再回到體校的時(shí)候，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會(huì)再像以前那樣哭了，家信也減少到一星期寫一封了。

在挺過了最初的適應(yīng)期后，林丹不服輸、自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)便顯現(xiàn)出來。很快，他學(xué)會(huì)了換衣服、洗床單，獨(dú)立生活的能力明顯增強(qiáng)，在訓(xùn)練中更是特別要強(qiáng)。林丹媽媽說，有一次，林丹發(fā)燒打點(diǎn)滴，但他卻不愿耽誤訓(xùn)練，沒有向教練請(qǐng)假，從醫(yī)院回來便繼續(xù)投入訓(xùn)練了。

（甲）：對(duì)林丹感興趣的同學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)書籍等來了解他，學(xué)習(xí)他。

插音樂

三、文學(xué)星空

（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

（甲）：今天給大家?guī)淼奈恼率峭瑢W(xué)的文章

（乙）：（正文）

（甲）：（點(diǎn)評(píng)）

四、真情點(diǎn)播

（乙）：

（甲）：

（乙）：

插音樂

結(jié)束語：

（合)時(shí)間過的真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目，再見！

插音樂

校園廣播站專欄的廣播稿(篇五)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

時(shí)間過得很快，又是一年開學(xué)季。今天，開學(xué)之初的第一個(gè)國旗下講話，我的題目是《面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾，讓理想飛翔》。新學(xué)期，對(duì)我們提出了新的希望和要求，我們每位師生都充滿希望和憧憬，一個(gè)個(gè)閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前，師生協(xié)力，共同開始一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘。

誰不期盼收獲，誰不渴望成功？

此刻，我想向師生們推薦一句名言：:如果你能想到，你就能做到，關(guān)鍵是你能不能面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾。

這學(xué)期，我們學(xué)校迎來了一次新的契機(jī)，挑戰(zhàn)與希望并存，老師們都做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)人提振信心，互相鼓勵(lì)，互相幫助，從開學(xué)第一天的教師會(huì)上，我就深切地體會(huì)到了，教師們看著我的堅(jiān)定眼神，洋溢的笑靨，感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對(duì)美麗校園無盡的眷戀，教師們都在暗暗決心，將一如既往地發(fā)揚(yáng)我?！皥?jiān)守、奉獻(xiàn)、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上，在辛勤的工作中，面對(duì)挑戰(zhàn)，微笑而應(yīng)，為選擇二小的孩子們無私地奉獻(xiàn)，靜聽陽光下每一朵花開的聲音。

在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提議，親愛的孩子們，請(qǐng)伸出你的雙手，把掌聲送給這些樸實(shí)的老師們，感謝他們的教育之恩，我們二小才會(huì)不斷煥發(fā)出青春與活力，肩負(fù)責(zé)任與奉獻(xiàn)，才會(huì)陽光滿園。

老師們，同學(xué)們，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們必須奮力拼搏，必須有充足的準(zhǔn)備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量，同學(xué)們，我想問，你們準(zhǔn)備好了嗎？大家認(rèn)真想過自己的未來嗎？有目標(biāo)，有理想嗎？樹立遠(yuǎn)大的理想，

對(duì)我們的成長真的很重要嗎？ 可能同學(xué)們都聽說過這樣一則故事：有三位砌墻的工人正在工作，有一位長者問他們?cè)谧鍪裁?，他們的回答各不相同。第一個(gè)說“我在砌墻”；第二個(gè)說“我在蓋樓”，而第三個(gè)則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了，第一名工人仍在砌墻，第二名工人成了一位建筑師，而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計(jì)大師。這三位工人，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)不同，理想信念不同，追求的目標(biāo)不同，當(dāng)然，人生的結(jié)果也大不相同。

這個(gè)故事同樣告訴我們：理想，不是可有可無的裝飾品，它是一個(gè)人前進(jìn)動(dòng)力的源泉和存在價(jià)值的證明。理想是水，能澆出生命之苗；理想是苗，能長出生命之樹；理想是樹，能開出生命之花；理想是花，最終能結(jié)出生命之果！

開學(xué)之初，做好計(jì)劃，就會(huì)為理想插上翅膀，就會(huì)讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)們，舉起右手握拳，放在心口，跟著 同學(xué)一起宣誓：我是閻良二小學(xué)生，我為在這里學(xué)習(xí)而自豪，養(yǎng)良習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；愛讀書，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)；對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)未來充滿信心；我有活力，展個(gè)性健康成長；我有抱負(fù)，立遠(yuǎn)志追逐夢(mèng)想；與真理同行，以勤奮和努力，為自己、為世界開出一朵美麗的花。

親愛的老師們，請(qǐng)讓我謹(jǐn)代表自己和全體老師們，在莊嚴(yán)的國旗下，為學(xué)生幸福生活奠基而宣誓：“努力增強(qiáng)自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，依法治教，以生為本，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生幸福成長，為學(xué)生和二小發(fā)展而努力，為祖國的教育事業(yè)而奮斗！

老師們，同學(xué)們，挑戰(zhàn)，是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。時(shí)不我待，讓我們攜手并肩，面對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，面對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，陶冶情操，好好鍛煉，強(qiáng)健體魄。讓我們?cè)趪煜聰y手相約，面對(duì)挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾，乘著理想的翅膀，一起遠(yuǎn)航。

謝謝大家。

校園廣播站專欄的廣播稿(篇六)

女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；

女：付出一份真情，打造愛的世界；

男：敬愛的教師們

女：親愛的少先隊(duì)員們，

合：大家好！

男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。

男：我是主持人xx。

男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬卷，下筆如有神?！闭f的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語言的積累呢

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自我積累的語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長了，必須會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！

校園廣播站專欄的廣播稿(篇七)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好，我是廣播員張力元，坐在廣播室里我心情起伏，因?yàn)榧依镆荒暌欢鹊那锸辙r(nóng)忙又開始了，想著父母那雙布滿老繭的雙手和那一望無際的大地，我的心在顫抖，父母為了我們扛著太陽在地里辛苦勞累，那我們呢，我們能做些什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

今天是9月26日星期五農(nóng)歷九月初三，今天白天多云有陣雨氣溫零上22度，東南風(fēng)1級(jí)，晚間多云轉(zhuǎn)晴氣溫零上7度，早晚溫差大，請(qǐng)同學(xué)們保護(hù)好自己的身體，以免感冒。

秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。人們?cè)谇锾觳ハ铝讼Ｍ姆N子，等待著明年豐碩的成果。今天的校園廣播是《感恩敬孝》欄目，就讓我們聆聽一下初三學(xué)哥學(xué)姐的感恩之聲吧！

作為一名初三年級(jí)的中學(xué)生，已經(jīng)在這里度過了二年多的歲月。站在一個(gè)希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休。回首來時(shí)路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒著風(fēng)雨，卻迎來了萬丈陽光。

二年前，實(shí)驗(yàn)包容了我們的懵懂無知，實(shí)驗(yàn)孕育了我們的睿智武斷，實(shí)驗(yàn)給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺(tái)。實(shí)驗(yàn)為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，球場(chǎng)上留下了我們拼搏進(jìn)取的執(zhí)著精神，在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著，我們追求著。我們學(xué)會(huì)了沉著與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，我們豐盛著頭腦，開闊著視野，學(xué)會(huì)了知識(shí)，理解了道理。

如今，又到了播種的季節(jié)，我們一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績，來回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)之恩。

詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。

愛，像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。律師田世國為了回報(bào)母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識(shí)……

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L;感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人!

同學(xué)們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。

感恩無痕，感恩無限!同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!

今天的校園廣播就到這里，謝謝大家的收聽，我們明天見！

校園廣播站專欄的廣播稿(篇八)

每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節(jié)目同樣精彩，

首先讓我們一起來關(guān)注下近期的娛樂動(dòng)態(tài)

[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng)。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。

王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。

說到青海的災(zāi)情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了款項(xiàng)。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號(hào)召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災(zāi)區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。

由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦，會(huì)長曾志偉發(fā)起，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。

[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室。

放歌

歡迎回來，讓我們一起進(jìn)入今天的新鮮音樂：

首先要給大家推薦的是弦子的主打歌《你是你的》，由經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)作者深白色填詞譜曲的歌曲。弦子唱出了女孩們「忽然明白」的心痛。曾經(jīng)愛得瘋狂，不惜一切的付出全部。卻在對(duì)方的不告而別或是殘忍的分手之后，才明白，當(dāng)時(shí)只有自己一個(gè)人唱著獨(dú)角戲，只有自己一個(gè)人是如此忐忑的愛著。因?yàn)樘煺?、因?yàn)樾湃?，換來的卻是無情的真相，強(qiáng)求不得的感情總是殘酷的令人永遠(yuǎn)痛著。鋼琴音符一個(gè)一個(gè)連串流瀉而出，緩慢的鋪陳出一個(gè)變調(diào)的感傷世界。弦子的歌聲清澈，在歌中化成一條流動(dòng)的光線，引著聽者一步步進(jìn)入弦子的情緒當(dāng)中?？辞逯?，當(dāng)初所信任的事物，全部都變成殘忍的事實(shí)。不想再責(zé)怪深愛的那個(gè)人，只能苦笑說著自己太傻，用天真換來了一門感情的課。

接下來要給大家推薦的是雷諾兒的《最后的天使》，繼《別在我離開之前離開》ep熱碟后，這首歌既刻畫了痛苦的離開，也表現(xiàn)了幸福的守護(hù)。每個(gè)人都渴望成為愛情中最后的天使，有甜蜜、有苦澀、有相遇、有離開。愛一個(gè)人，是去用心交換彼此的靈魂。無論是長相廝守，抑或是轉(zhuǎn)身離開;無論是默默祈禱，抑或是微笑成全，我愿意做你最后的天使，即使你從來不知道……

最后給大家推薦的是跨越九百年， 蔡琴、 李清照共醉的《如夢(mèng)令》。蔡琴說：’如果我和李清照同在那個(gè)夏日，我不會(huì)喚她，就讓她誤入藕花深處… … ’這是蔡琴再三回味《如夢(mèng)令》這首詞，這首歌的感懷。是文學(xué)和音樂的魔力，也應(yīng)是忘記九百年的共醉。一首惜字如金的千古名詞，一個(gè)與李清照同樣有著漂浪俠骨的蔡琴，相隔九百年的合作，時(shí)間似乎毫無意義，我們看得到李清照剔透心思，更聽得到蔡琴句句深意。

音樂過后來讓我們來走進(jìn)lady gaga的世界

播放音樂chillin___lady gaga/wale

“進(jìn)入演藝圈，我的目標(biāo)是要以一種有趣的方式，為這個(gè)世界帶來全新的流行音樂?！彼@樣說。她的首張個(gè)人專輯【the fame】，不但包辦全部詞曲，就連所有的'音樂配器也幾乎都是她自己演奏錄制的?！岸椅页胍靡皇缀芸岬牧餍懈鑱硗媾幌侣牨姷母星椋拖袷且怀卓雌饋砻髅飨裉堑臇|西，事實(shí)上可是苦口的良藥?！?/p>

【the fame】專輯，感覺像是gaga調(diào)和兩份流行舞曲，加上一份電子樂、一份搖滾樂，再加上少許的迪斯可及嘲弄?jiǎng)≡?，最后慢慢地倒入造型馬丁尼酒杯中的雞尾酒，要誘惑全世界的人與她一起無醉不歡。她解釋道：“這張專輯談的是每個(gè)人都可以覺得自己是名人。流行文化本身就是一種藝術(shù)，抗拒流行并不會(huì)讓你變得很酷，所以我決心要擁抱流行文化，你可以在【the fame】專輯中清楚地感受到這種感覺。但那種出風(fēng)頭的快感是可以跟別人分享的，我想要邀請(qǐng)每個(gè)人一起來狂歡，我希望人們可以被這種生活態(tài)度所感染?！?/p>

專輯的開場(chǎng)曲“just dance”同時(shí)也是首發(fā)單曲，這首歌有趣的“l(fā)a名流式”樂風(fēng)，在舞池里紅翻了?！癰eautiful dirty rich”則是總結(jié)了她在下東區(qū)自我探索時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而大部分是有關(guān)沉溺于藥物及派對(duì)狂歡的故事。gaga同時(shí)也在專輯中展現(xiàn)出她對(duì)抒情歌曲的熱愛，像是甜美的分手吻別曲“eh eh”。 她解釋道‘eh eh’是一首簡(jiǎn)單的流行曲，講的是跟舊男友分手吧下一個(gè)男人也許會(huì)更好的故事?！?/p>

lady gaga說：“現(xiàn)在，我正努力在做的，就是持續(xù)一點(diǎn)一滴地改造這世界?！?/p>

音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，我是曉清，我是明裕。稿件處理陳坤捷。歡迎大家的收聽。讓我們下周同一時(shí)間再見!

校園廣播站專欄的廣播稿(篇九)

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng)。

開學(xué)了，請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。在這里，有知識(shí)的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——

學(xué)習(xí)中，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類，時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌 輸，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，因?yàn)槟芰?shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因?yàn)橐匀藶楸尽⑷烁竦谝灰呀?jīng)成為共識(shí)。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因?yàn)楹湍銈兘慌笥?，我們?huì)變得純凈、年輕。

讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺?。有人說得好：年輕時(shí)的幾步，往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期，請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。

因?yàn)閺哪撤N意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們?cè)谠S嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學(xué)們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校加油鼓勁，相信我們每一個(gè)人是最棒的。

校園廣播站專欄的廣播稿(篇十)

魏： 嗨大家好。隨著這歡快的音樂，淘淘廣播又與大家見面了。我是魏一然，（我是胡逸飏、我是高虞曼）今天的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?。首先讓我們來介紹一下本期節(jié)目內(nèi)容，本期節(jié)目我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《心語畫廊》和《小故事大道理》希望同學(xué)們能喜歡。首先讓我們一起進(jìn)入今天的〈〈生活小貼士〉〉。

一、生活小貼士

（胡）：冬季防流感 不離蔥姜蒜

大蒜、生姜、蔥等是有助于提高免疫力的食物，是冬季預(yù)防甲流的“天然藥物”。 大蒜中的大蒜素有助抗感染和細(xì)菌。建議每天生吃兩瓣蒜。蔥含具有較強(qiáng)殺菌或抑制細(xì)菌、病毒的功效。在呼吸道傳染病流行時(shí)，吃些生蔥有預(yù)防作用。另外，生姜中也含有植物殺菌素，其殺菌作用不亞于蔥和蒜。同時(shí)專家提醒，生姜最好早上吃。

（高）小小吸管需注意 避免病從口入

小小的吸管看上去微不足道，這樣的小工具，畢竟是要與口腔發(fā)生親密接觸的東西，所以它的衛(wèi)生問題還是得特別注意。市場(chǎng)抽查發(fā)現(xiàn)，市面上很多吸管生產(chǎn)不合格。因此，在這里提醒你：在使用吸管時(shí)，盡量將吸管用溫水消毒；另外，在不著急的情況下，可以將飲料倒入杯中飲用，盡量避免使用吸管。

（魏）下面讓我們一起進(jìn)入今天的心語畫廊

二、 心語畫廊

（魏） 今天我們的心語畫廊將和同學(xué)說說怎樣對(duì)待煩惱！我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。人都有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

（高）取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？

（魏） 不信？是的，你們也許不信，請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)故事：

胡：一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么？”他回答：“陰影。”主持大笑：“哈哈，錯(cuò)了，年輕人，這是陽光?。　蹦贻p人似乎明白了什么，露出了微笑。

（高） 哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？

（魏） 怎么樣？

（高） 只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對(duì)著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間？！”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”

三、小故事大道理

（胡）過去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個(gè)摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。這時(shí)過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。事后，有人問這個(gè)人為什么要這樣？這人說：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？

（魏） 同學(xué)們，聽了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！

（胡） 我還補(bǔ)充一點(diǎn)， 如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

（魏） 是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。 為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對(duì)比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶……記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

（胡）有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長交流。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請(qǐng)不要難過，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。

（魏）在歡快的音樂聲中，本期淘淘廣播將要和大家說再見了，在今后的每天下午放學(xué)時(shí)間，我們都會(huì)與大家相約在這里，希望大家可以準(zhǔn)時(shí)收聽，如果你們有什么建議或者要求的話可及時(shí)與我們聯(lián)系。最后我們要感謝大家的收聽，下周再見，拜拜！

校園廣播站專欄的廣播稿(篇十一)

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅(jiān)定的`信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年柟?，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?。?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

校園廣播站專欄的廣播稿(篇十二)

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

美麗干凈的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩個(gè)字，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住！讓家長放心，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。

2.過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間，不僅是為了好好學(xué)習(xí)，也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前做好準(zhǔn)備，謹(jǐn)防意外傷害。

3.愛護(hù)校園，保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。

同學(xué)們大家好，我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長。

在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。

上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。

課間不要在走廊追著玩，沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。

不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。

玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。

不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師解決。

不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?；蚣胰恕?/p>

如果你因病或生病不能上學(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。

如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了，我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.

人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說污言穢語，要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器，愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。

耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。

時(shí)間過得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。

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校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿(12篇)

播音員每天在廣播上朗讀的就是廣播稿，廣播稿可以讓廣播工作者了解廣播情況。在學(xué)校被傳授知識(shí)的時(shí)候，一般會(huì)被要求寫廣播稿，廣播稿要寫的口語化一些，讓人讀起來更像是談心，和聽眾商量。您是否正為寫廣播稿而苦惱呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇一】

甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......

乙：我是主持人。那么，首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》

甲：《送韓十四江東覲省》

兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。

此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢(shì)正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂心國難的浩茫心事。

甲：詩發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個(gè)時(shí)代。

乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩人對(duì)骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。

甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

1、不玩火。有的青少年對(duì)火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

乙：接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章，第一篇是來自x班的xx

乙：同學(xué)們的文章寫的真的很棒，希望同學(xué)們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫......

甲：時(shí)間過的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇二】

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽！

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇三】

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是20xx年5月24日，星期五。

男：我是播音員:七年級(jí)二班同英杰

女：我是播音員:七年級(jí)二班高晨

女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。

人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

女：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

男：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

女：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛的老師。（播放音樂《明天會(huì)更好》）

女：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過難忘的的歲月。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下周再見！

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇四】

一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)

男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮;

女2：情緒積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的的方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒(播放音樂“童年”)

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮母嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢

女2：前人說的好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢

男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于的球，則國雄于的球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨的在你身旁，他想讓你干什么你就的干什么。

女1：命運(yùn)，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒)

男1：給我一次困難，讓我懂的克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂的人生的真諦。

男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己能夠掌握。

五、結(jié)束：

男2：這天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇五】

同學(xué)們,老師們:

人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財(cái)富,才能使世界變得更美好.只有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機(jī).

但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識(shí),視安全隱患而不顧,對(duì)安全問題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強(qiáng),把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手.隨時(shí)都威脅著你的生命安全.一件件,一樁樁血腥的報(bào)道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹.只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴},一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會(huì),家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓(xùn).

悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時(shí)已晚,對(duì)生命的關(guān)愛,只能成為一個(gè)美麗的詞藻.

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇六】

年輕，沒有失敗

青春不復(fù)返

明日可再來

堅(jiān)實(shí)的足跡踏出

是一片片美麗的云彩

思緒飛揚(yáng)

坦蕩，是年輕的胸懷

沒有是或不是

只有該或不該

面對(duì)未來，無懼風(fēng)雨

痛苦，注定會(huì)化作渺小的塵埃、

望遠(yuǎn)

是向上的心潮

前進(jìn)

是成功的擔(dān)待

直視生命

沒有理由不去熱愛

面對(duì)阻礙

奔跑只為了沖開

每個(gè)人都是生活的斗士

只要抗?fàn)?/p>

就是堅(jiān)實(shí)的存在

(齊)音樂哆來咪

在自信這條路上，人們一直鼓勵(lì)自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都?xì)v練在那條路上。這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒牵覀儫o論如何都行進(jìn)在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對(duì)自己講。

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》

本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下期再會(huì)!

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇七】

你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競(jìng)技場(chǎng)上飛揚(yáng)，為你的班級(jí)贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠(yuǎn)離玄?？炫?，追，你比老虎和豹子都強(qiáng)。走t臺(tái)是一種選擇。離開起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運(yùn)動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺(tái)，聲聲加油是你的最高獎(jiǎng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！

一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇八】

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅(jiān)定的`信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年柟猓且驗(yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?。?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇九】

讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來染一身不摻假的靈氣。

青春校園廣播稿青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

單純的藍(lán)天

藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天。因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí)。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來。呼哈哈。

多姿彩虹

我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來?；剡^神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。

美麗的夢(mèng)

當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)。為了心中的美麗去努力。

這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。

青春校園廣播稿大家好，我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。

不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

過去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來?，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。

對(duì)青年來說，信譽(yù)是無價(jià)之寶。

一個(gè)向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎？

青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無悔。

青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長見識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說過：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。

謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應(yīng)該在任何人生的劇場(chǎng)中都當(dāng)演出者。

總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就一定會(huì)在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。

青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。

說一個(gè)國家的興旺盛衰，取決于肩負(fù)未來的青年，決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長？樹立了什么樣的人生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國家明天的路標(biāo)。

不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢？它說明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來時(shí)，就會(huì)變成大海的怒濤，可以改變社會(huì)，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢(shì)，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個(gè)方向前進(jìn)。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十】

為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。

倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類必定會(huì)痛哭流涕。

在學(xué)校里，我愛護(hù)著那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊，我就會(huì)立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)，就會(huì)立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì)立即跑上前去，阻止他們；當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì)不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日，我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán)，水更清，山更秀，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請(qǐng)大家相信我！

“節(jié)約能源”，相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生?，F(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源，許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯(cuò)誤?？蛇@些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊。可是你想想，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī)，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電，電視機(jī)都有待機(jī)按鈕，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電，多浪費(fèi)啊！所有只有仔細(xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來了幫助，人們都在開發(fā)、利用資源?？墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制，世上的資源艘沒有了，我們?cè)趺崔k？怎么生活？所以我們要節(jié)約這些能源，保護(hù)它們，有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十一】

音樂......

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂......

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

下午好，我是四（2）班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書筆記：

時(shí)間：20xx年xx月xx日。

書名：《蒲公英的夢(mèng)》

好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。

佳句：“唉！一聲輕輕的嘆息，從街心公園傳了出來，驚醒了夢(mèng)中的椰子樹。”“她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了?！?/p>

感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿十三篇

我們很多人可能都有過寫廣播稿的經(jīng)歷，廣播稿可以幫助廣播工作者完全發(fā)揮自己的能力。寫廣播稿已經(jīng)和我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，寫廣播稿的時(shí)候句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采從哪些方面寫好一篇廣播稿呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇一】

（音樂）

一本書，一首詩，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二早上《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是旭東，首先讓我來關(guān)注一下廈門今天的天氣。

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人，是個(gè)過客……

——鄭愁予《錯(cuò)誤》

現(xiàn)代詩社主要成員鄭愁予的詩歌以婉約見長，他的愛情詩更是清新婉約?！跺e(cuò)誤》以江南的小城為中心意象，寫思婦盼歸人的情思，意境優(yōu)美深婉，被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。

鄭愁予，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生于山東濟(jì)南，現(xiàn)代詩人。童年時(shí)就跟隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長城內(nèi)外。抗戰(zhàn)期間，隨母親轉(zhuǎn)徙于大陸各地，在避難途中，由母親教讀古詩詞。15歲開始創(chuàng)作新詩。1949年隨父至臺(tái)灣，畢業(yè)于新竹中學(xué)。1956年參與創(chuàng)立現(xiàn)代派詩社。1958年畢業(yè)于臺(tái)灣中興大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為中國海洋大學(xué)駐校作家。

鄭愁予重要詩作包括《夢(mèng)土上》、《鄭愁予詩選集》、《雪的可能》、《寂寞的人坐著看花》等14部。詩集《鄭愁予詩集ⅰ》被列為“影響臺(tái)灣三十年的三十本書”之一。詩人在80年代曾多次選為臺(tái)灣各文類“最受歡迎作家”。

鄭愁予詩人思維敏捷，感慨殊深，融合古今體悟，汲取國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作力充沛。他的詩作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著稱，意象多變，溫柔華美，自成風(fēng)格。他的成名作《錯(cuò)誤》在臺(tái)灣首次發(fā)表時(shí)，因?yàn)樵撛姷淖詈笠痪洹拔疫_(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤/我不是歸人，是個(gè)過客”，一時(shí)間整個(gè)臺(tái)灣島都在傳誦“達(dá)達(dá)的馬蹄”之聲。由此其名作《錯(cuò)誤》被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。

一小段音樂之后，讓我們一起走進(jìn)鄭愁予故鄉(xiāng)；

（音樂）

歡迎回來，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目。接下來讓我們一起走進(jìn)鄭愁予祖籍地———河北寧河。

寧河縣位于天津市東北部，京東八縣之一，地處京津唐大城市群中間地帶，面向廣闊的華北、東北平原。寧河縣歷史上就是遠(yuǎn)近聞名的魚米之鄉(xiāng)，改革開放以來，寧河經(jīng)濟(jì)保持了快速的發(fā)展勢(shì)頭

寧河縣有豐富的自然資源和豐富水資源，土壤疏松濕潤，土層深厚，土質(zhì)肥沃。寧河縣是國家批準(zhǔn)的沿海開放縣之

一、是國家確定的優(yōu)質(zhì)小站稻、棉花和商品糧生產(chǎn)基地縣，全國無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地示范縣。野生動(dòng)植物資源種類繁多。其中銀魚紫蟹、蘆葦稱為寧河“三寶”，聞名遐邇。境內(nèi)還有豐富的地?zé)豳Y源，開發(fā)利用前景廣闊，縣內(nèi)有文物古跡100多處，主要旅游景點(diǎn)有天尊閣、于方舟烈士故居、七里海等。接下來我們一起走進(jìn)寧河縣著名景點(diǎn)——天尊閣。

天尊閣天尊閣位于天津?qū)幒涌h豐臺(tái)鎮(zhèn)南村，始建于清康熙年間，是一座巍峨挺拔、氣勢(shì)恢宏、綠樹紅墻掩映的高大木結(jié)構(gòu)建筑，是一座供奉元始天尊的道觀。占地6000平方米，天尊閣坐落于還鄉(xiāng)河南岸，由山門、配殿和該閣組成，曾為供奉元始天尊、西天王母和紫微大帝等神祗的道教場(chǎng)所，又名太乙觀。

從天津市寧河縣政府獲悉，經(jīng)過XX年年兩個(gè)多月的緊張維修，天津市著名的高層木結(jié)構(gòu)古建筑——寧河天尊閣修復(fù)一新，正式通過市專家組驗(yàn)收，使這座具有數(shù)百年歷史的古剎重又煥發(fā)出新的風(fēng)采。

作為天津歷史上道教三大閣之一的天尊閣，是天津市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。天尊閣建筑結(jié)構(gòu)巧妙，為三層樓閣式，閣內(nèi)以八根12米長的大柱通連三層樓板，大柱之外又輔以檐柱、山柱、廊柱把木構(gòu)件連成一體，結(jié)構(gòu)異常牢固。下層稱天尊閣，中層為王母殿，上層名紫微殿。閣頂為青瓦九脊歇山式。如此形成合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)體系，兩端的大吻和脊上的走獸也都玲瓏剔透、栩栩如生。此外，每層檐角下還懸掛鐵鐸一只，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，方圓數(shù)里均聲震悅耳。

游玩了天尊閣，接著讓我們一起去領(lǐng)略具有典型的古海岸特征——七里海。

七里海自然資源非常豐富，是不可多得的“風(fēng)水寶地”。自古以來，就有“七里海、三宗寶：銀魚、紫蟹、蘆葦草”之說。

七里海，一個(gè)富有詩意的名子，一個(gè)風(fēng)光旖旎的地方。到過七里海的人對(duì)那里的莽莽蘆蕩，粼粼碧水，藍(lán)天飛鳥，美魚肥蟹，無不留下美好而深刻的印象。

七里海濕地大面積的葦海、水域，充溢著一種“野”味：野水，野草，野鳥，野景，野情，野趣?？梢哉f是自然天成，原生狀態(tài)，別具一番清純、清新、清麗的姿容，給人一種恬靜之美，秀麗之美，朦朧之美。七里海自然風(fēng)光秀麗，它就是個(gè)大葦海，這里的葦海有一種非同尋常的氣勢(shì)，是一種壯觀之美，遼闊之美。漫步潮白河大堤上，舉目西眺，展現(xiàn)在眼前的是無邊的翡翠世界，方園幾十平方公里的葦海，盡是令人陶醉的綠色。青翠欲滴的蘆葦，映襯著綠涔涔的水墨畫，在人們面前毫不掩飾地宣泄著它那誘人的多姿與魅力。

七里海是鳥類的天堂，也是候鳥遷徙的中轉(zhuǎn)站。在濃密的蘆蕩中、廣闊的水面上，棲息、繁衍著200多種鳥類。牡蠣灘、貝殼堤和古瀉河濕地，構(gòu)成七里海特有的三大自然景觀。牡蠣灘自然遺跡，距今幾千年，其規(guī)模之壯觀，密集程度之高，序列之清晰，保存之完整，國內(nèi)絕無僅有，世界上亦屬罕見。貝殼堤是世界三大著名貝殼堤之一，天津貝殼堤的重要組成部分。

放松心情，讓我們休息片刻，一首《鳳凰花開的路口》送給大家。

（音樂）

歡迎回來，您現(xiàn)在收聽的是《生活在別處》欄目。接下來讓我們?nèi)タ纯刺旖驅(qū)幒涌h的特產(chǎn)：

七里海河蟹學(xué)名：中華絨鰲蟹，因生長在七里海水域而得名。

七里海河蟹是寧河特產(chǎn)，曾與“銀魚”、“蘆葦草”齊名，被群眾稱為七里?！叭N寶”。明、清時(shí)代是宮廷貢品，歷史以來享有盛譽(yù)。XX年被評(píng)為天津市名牌農(nóng)產(chǎn)品。

七里海河蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)含量高，脂肪含量低，深受人們喜愛，成為人們逢年過節(jié)或招待親朋時(shí)餐桌上不可缺少的一道菜肴。游客利用節(jié)假日組團(tuán)前來，到七里海垂釣河蟹，宜人的自然環(huán)境和新鮮美味，使游客留連忘返。

（分分秒秒送祝福，點(diǎn)點(diǎn)滴滴傳真情，點(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內(nèi)容）

用心悅書，愜意悠游，享受生活，今天《生活在別處》到這里就要跟大家說再見了，主播旭東、編輯陳坤捷，感謝大家收聽，下周同一時(shí)間再會(huì)。

（音樂）

（音樂）

一本書，一首詩，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周二黃昏《生活在別處》與您如期相約，一起感受生活。本周起我們每周二早上的《旅游導(dǎo)航》將改為周二傍晚的《生活在別處》，大家好，我是旭東。希望新的時(shí)間、新的名稱能帶您一起感受新的生活。

住在南方，春天的到來沒有北方那樣突然和強(qiáng)烈。在看慣冬日繁花過后，那些想象中春天“寒盡桃花嫩，春歸柳葉新”的驚喜和陶醉早已消失殆盡。住在春天，北方有桃李爭(zhēng)春，南方卻有木棉。“木棉砸頭”的不安于驚喜是北方感受不到的。廈門的四五月是木棉季，它們?cè)谌屡谡袒ǖ臒狒[過后開始蠢蠢欲動(dòng)。

決定本次書式生活，我們一起來讀夏宇，是緣于在《聯(lián)合文學(xué)》上偶爾看到羅智成的一句話，他說：“在一個(gè)不十分安適的時(shí)辰，木棉花蠢蠢欲動(dòng)而我無暇陪它們逛街；夏宇剛回來，不是用普羅斯旺的美景質(zhì)疑我繁忙而流俗的春日行程……”。在看席娟的言情小說時(shí)，從她的序里認(rèn)識(shí)了夏宇——一位詩人。她的詩風(fēng)格很獨(dú)特，字句相當(dāng)簡(jiǎn)單，卻十分精煉，回味無窮。有些詩，雖然只有短短幾行，但卻讓你一看就象被電擊中一樣，很難忘懷。

夏宇，原名黃慶綺，寫詩的時(shí)候叫夏宇，寫詞的.時(shí)候叫李格弟，當(dāng)然，她還叫過童大龍、李廢等名字。她寫詩、寫散文、寫劇本、寫歌詞。齊豫、齊秦、陳綺貞都唱過她寫的歌。她甚至在歌曲中隨意讀詩、念白，她還組建樂隊(duì)，出音樂專輯……當(dāng)然，這些都不是關(guān)鍵，因?yàn)橐苍S她最想聽的只是一句：夏宇？就是那個(gè)寫詩的女生。

夏宇1956年出生，19歲便開始寫詩，是1980年代以來臺(tái)灣最重要的詩人之一，出版的詩集有《備忘錄》、《腹語術(shù)》和《摩擦．無以名狀》。以《備忘錄》為代表的早期詩作，寫人生的悲哀，世事的感慨，有一股冷冷地一刀切入本質(zhì)的狠勁：《愛情》像一顆“拔掉了還/疼”的蛀牙；臉上的痘痘“比曇花短/比愛情長”的《疲于抒情后的抒情方式》；把你的的影子加點(diǎn)鹽/腌起來/風(fēng)干/老的時(shí)候/下酒的《甜蜜的復(fù)仇》；在小鎮(zhèn)里批改學(xué)生關(guān)于“時(shí)代巨輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)”的作文的《一生》；“詩顯得太奢侈了/而且/有點(diǎn)無聊”的《詩人節(jié)》。

（音樂）

好了，在了解完夏宇的優(yōu)美詩歌之后，我們進(jìn)入今天《生活在別處》的第二板塊，走進(jìn)夏宇的出生地中國的第一大島——臺(tái)灣。

走進(jìn)臺(tái)灣的第一印象有大海的味道，她位于亞洲東部、太平洋西北邊，面積約3。6萬平方公里。它因歐亞大陸板塊、菲律賓海洋板塊擠壓而隆起，全島地形東高西低，山脈縱貫島嶼。由于北回歸線穿過，地形與海洋環(huán)境共同影響，北部為副熱帶季風(fēng)氣候，南部則為熱帶季風(fēng)氣候，同時(shí)又有局部呈熱帶、亞熱帶、溫帶、寒帶等多種氣候特征，故而島上的自然景觀與生態(tài)系呈多樣化。

作為著名的世界旅游勝地，臺(tái)灣總是被人們冠上“美麗而又富饒的寶島”。臺(tái)灣島上的風(fēng)光，可概括為“山高、林密、瀑多、岸奇”等幾個(gè)特征。最著名的是阿里山，為臺(tái)灣秀麗俊美風(fēng)光之象征。有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之偉大”的說法。那么接下來讓我們一起去領(lǐng)略阿里山的俊美風(fēng)光吧。

相傳250多年前，達(dá)邦有一位酋長叫阿巴里，英勇善獵，只身翻山越嶺來此打獵，滿載而歸，后來常常帶族人來此打獵，收獲頗豐，人們十分敬仰他，便以其名命名此山。

阿里山的鐵路可與“阿里四景”日出、云海、晚霞、森林合稱“五奇”。

它們不但是臺(tái)灣最具代表性的風(fēng)景，其聲名更是遠(yuǎn)播海內(nèi)外。

五奇之一：日出

當(dāng)清晨曙光乍現(xiàn)，火紅的朝陽輕巧地躍出山頭，那璀璨耀眼的光芒，照亮了夜空，也為新的一天揭開了序幕！由于地球公轉(zhuǎn)之故，使著名的阿里山日出，四季出現(xiàn)位置與時(shí)間皆不同。祝山觀日樓是此地欣賞日出的最佳地點(diǎn)，您可以到阿里山火車站或沼平車站搭乘祝山觀日火車，也可以從沼平公園觀日步道牌樓拾階而上。

五奇之二：云海

阿里山云海名列臺(tái)灣八景之一，通常出現(xiàn)于天氣晴朗、浮云遍布的日出或薄暮。而秋天是觀賞云海的最佳季節(jié)，最佳地點(diǎn)則是神木站前的二萬坪、游樂區(qū)內(nèi)的慈云寺、阿里山賓館、阿里山火車站、沼平公園、祝山觀日樓與第一停車場(chǎng)附近。

五奇之三：鐵路

與民國同歲的阿里山森林鐵路是世界僅存的三條高山鐵路之一，軌距762m，坡度6。25%，由海拔30公尺的嘉義市升高到2216公尺的阿里山，途經(jīng)熱、暖、溫三帶，景致迥異，搭乘火車如置身綠野仙境，尤其獨(dú)立山的三次螺旋環(huán)繞及第一分道的z字形爬升，絕對(duì)令您不虛此行。昔日為轉(zhuǎn)運(yùn)木材而興建的它，今已蛻變成森林旅游列車。園區(qū)內(nèi)現(xiàn)有三條支線，其中「祝山線」為國人自建的第一條高山鐵路，專供前往祝山觀日出的游客搭乘：「眠月線」為觀光之用，除了沿途美景以外，終點(diǎn)還有著名的石猴游憩區(qū)：「神木線」則穿越園區(qū)，至巨木參天的神木區(qū)。而早年所遺留下來的蒸汽火車與報(bào)廢車廂，也已在沼平車站旁裝潢成風(fēng)味獨(dú)特的車廂旅館與火車展示區(qū)，讓游客住宿與觀賞。

五奇之四：森林

從平地的龍眼、相思樹、桂竹林等熱帶植物開始，順著山勢(shì)攀升，景致變換成屬于暖帶林的樟木、楠木和柳杉林，再往上到了溫帶林則可見到鐵杉、臺(tái)灣扁柏、華山松、臺(tái)灣杉與紅檜等。阿里山所擁有的豐富森林資源，涵蓋了不同氣候帶，呈現(xiàn)變幻多端的奇景。阿里山原為臺(tái)灣的三大林場(chǎng)之一后來才開發(fā)為森林游樂區(qū)。每年一到花開季節(jié)，整座山被裝點(diǎn)成美麗繽紛的花海，而在古木參天的林蔭小徑上。還可以吸取芬多精、聆聽鳥鳴聲，一片鳥語花香、欣欣向榮。

五奇之五：晚霞

因高山地區(qū)空氣較稀薄、太陽輻射強(qiáng)，導(dǎo)致空氣中的紫外線相對(duì)增強(qiáng)，使得藍(lán)天比平地絢麗，而晚霞也就更艷麗。慈云寺、阿里山賓館、阿里山火車站、沼平公園、對(duì)高岳、祝山觀日樓與第一停車場(chǎng)附近，是阿里山晚霞的最佳觀賞點(diǎn)。

游玩了臺(tái)灣的俊美風(fēng)光，一段音樂之后，讓我們走進(jìn)臺(tái)灣的美食小吃及特產(chǎn)。（音樂）

歡迎回來，臺(tái)灣小吃十分豐盛，大家一定早有耳聞了吧。幾乎所有的大街小巷都能找到小吃的影子，隨處都能感受享受美食的歡樂。接下來那就讓我們一起去品嘗臺(tái)灣的特色小吃：

只要有中國人的地方就少不了牛肉面，香軟的牛肉、濃郁的原汁湯頭搭配著各式開胃小菜?；蛟S在你家的樓下就有經(jīng)營牛肉面的店家；或許你還能記起哪一家面店的哪一種牛肉面你最愛吃；或許你還會(huì)自己煮食牛肉面；又或許……

但可以肯定，只要你品嘗過一碗正宗的臺(tái)灣牛肉面，不論它用的是何種湯底；不論面上蓋的是何種食材；不論是用的哪種面條（刀削面、拉面、干面、濕面），當(dāng)牛肉面上桌，那大片的牛肉、牛肚、牛心、牛腩……那翠綠的蔥花，那金色的湯底，那油光發(fā)亮的面條，再加上各種佐料，最是享受了，令人回味無窮。

雞排是臺(tái)灣人最喜歡的小吃之一，尤其不管是學(xué)生下課、年輕人逛街、上班族下午茶、夜市里雞排攤位，可說是臺(tái)灣大小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各處角落，雞排攤位，無所不在。

圓鼓鼓的胡椒餅，其實(shí)并沒有想像中那樣辣，樣子也不起眼，但對(duì)一些嗜吃辛辣而又懼怕夏日天氣炎熱的食客來講，胡椒餅可算是暑天中一款可口的點(diǎn)心。

胡椒餅的"內(nèi)容"很簡(jiǎn)單，鮮香的蔥花，細(xì)斬細(xì)切的火腿肉，調(diào)成咸中帶甜的味道，再摻上一定量的胡椒粉和香聒。外皮除了像一般水煎包的"發(fā)面"之外，還要另外加進(jìn)點(diǎn)"油酥"（即用豬油和成的面團(tuán)），以使餅面不過份酥脆，又不會(huì)老硬難咬。烘爐是一個(gè)倒扣著的大水缸，底下挖個(gè)洞，洞放塊鐵板，水缸外套上一只大油漆桶。烤制方法是用木炭把爐子僥熱、鐵板僥紅，取出炭火后把餅貼在缸壁上，經(jīng)過十余分鐘，陣陣香氣撲鼻，胡椒餅呼之欲出了。

（點(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內(nèi)容）

好了，愛讀書，愛旅游，愛生活，今天《生活在別處》到這里就要跟大家說再見了，主播旭東，編輯陳坤捷，感謝大家收聽，下周同一時(shí)間再會(huì)。

（音樂）

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇二】

為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。

倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類必定會(huì)痛哭流涕。

在學(xué)校里，我愛護(hù)著那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊，我就會(huì)立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)，就會(huì)立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì)立即跑上前去，阻止他們；當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì)不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日，我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán)，水更清，山更秀，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請(qǐng)大家相信我！

“節(jié)約能源”，相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生?，F(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源，許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯(cuò)誤?？蛇@些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊。可是你想想，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī)，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電，電視機(jī)都有待機(jī)按鈕，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電，多浪費(fèi)啊！所有只有仔細(xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來了幫助，人們都在開發(fā)、利用資源?？墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制，世上的資源艘沒有了，我們?cè)趺崔k？怎么生活？所以我們要節(jié)約這些能源，保護(hù)它們，有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇三】

合：親愛的同學(xué)們：

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xxx

男：本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是安全無小事。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來;在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命特別是低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)谡n間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當(dāng)你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對(duì)自己的危險(xiǎn)行為而得到的教訓(xùn)感到后悔嗎?

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長。

女：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。

男：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

女：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇四】

A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的想念忽隱忽現(xiàn)？

是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和悅耳的音樂。

A：我是×××；

B：我是×××。

A：因?yàn)樵蹅兩钪?，因此咱們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，因此咱們幸福著，給大伙兒帶來一篇文章《擁有》。

擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)只是來，咱們老是希望取得很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

人一輩子如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

若是你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)取得友誼；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍愛；失去了，就權(quán)當(dāng)是同意生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人一輩子奮斗諾言的承付。

擁有老實(shí)，就舍棄了虛假；擁有充實(shí)，就舍棄了無聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了急躁。不論是成心地拋棄，仍是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛?，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境遇嗎？

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、知足呢？

選擇淡泊，然后預(yù)備走一段山路。

B：是啊，細(xì)數(shù)咱們的生活咱們擁有的確實(shí)很多，但在擁有的同時(shí)，咱們也不該忘記珍愛，畢竟很多的人只能陪咱們走生命中的一程，下面帶給大伙兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程

春天的雨夜，老友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你終歸只能陪我一程，就在門口止步吧。”我尊重他的意見。

每一個(gè)人都只是穿插在他人一輩子活中的一個(gè)片斷，這注定永久只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長壽百歲，但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女，時(shí)刻妄圖用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，但是，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，可是，她前面二十連年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，但是，不是朋友離開你，確實(shí)是你離開朋友，你只能陪朋友一程……

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們嚴(yán)寒時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們歡樂時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們悲傷時(shí)，你的安撫應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊贸?，冰雪卻無法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋阋矐?yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。你父母只能扶養(yǎng)你長大，你不要期望他們是你永久的拐杖，能夠支撐你全數(shù)的人一輩子；兒女只是與你血肉相連的小孩，而不是你的奴隸，你要知道尊重他們的人一輩子選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

你只是他人一輩子命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予他人的有限性，又怎能要求他人無窮付出？

A：最后要送給大伙兒一首《此情可待》，希望大伙兒在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里維持不變的歡樂心情和健康軀體。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇五】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;

理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;

理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~

每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！比烁饔兄?，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無不芬芳漫溢;大至人類社會(huì)的豐功偉績，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍;遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無比燦爛的笑容!青春是花, 絢麗多彩青春是云, 自由自在青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng)青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風(fēng)破浪青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。

理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們的向往目標(biāo)，追求方向，但最美莫過于對(duì)理想的追求。人們常?；貞涀约旱倪^去，所回憶的過去都是對(duì)理想追求的過程。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外。因?yàn)槔硐電^斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

小小的幸福

我的理想不像別人那樣 或慷慨激昂 或壯志凌云

小小的我 在這小小的世界上 有著小小的理想

朝氣蓬勃的暖日 跳動(dòng)的每一寸陽光

輕風(fēng)拂動(dòng)的樹陰 顫動(dòng)的每一段枝條

夢(mèng)中的海 揮之不去的壯闊 洶涌澎湃

感受每寸陽光照耀下 肌膚的溫存

感受每片樹葉顫動(dòng)下 耳邊的婆娑細(xì)語

能觸摸的 能感受的 能聆聽的

能夢(mèng)見的 能感懷的 能夠擁抱的

都是我 存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福

它們匯聚成的我的理想 便不能被判為偉大或渺小了

因?yàn)閷?duì)我來說 那些已經(jīng)可以稱之為“理想”

是的，我的理想純潔我的理想天真 我的理想或許對(duì)別人來說太過善良 但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根 與我共同成長

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

陳：是呀!新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光!

趙：對(duì)!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們要做到：

陳：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。

趙：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

陳：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。

趙：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識(shí)面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級(jí)、書香校園增添光彩。

陳：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

(音樂??)

佳作欣賞

趙：下面我們進(jìn)入佳作欣賞板塊：首先請(qǐng)欣賞 班帶來的《 》。

陳：再來欣賞一篇 班的《 》。

趙：春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

陳：春天是希望的季節(jié)，讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)。

合：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

趙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

陳：快樂的時(shí)光總是那么短暫，最后，我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!

合：本次播音主播：陳帥行、趙恬寧。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽.

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇六】

A:Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English!

B：親愛的老師們同學(xué)們：大家下午好!

校園快樂英語廣播站又和你見面了。

A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .

大家好,我是

B：My name is from Class Grade .我是

AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。

A：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：Say you Say me,說你說我。

B:我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。

A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。

AB:一、 Greetings問候

A:我們中國人見面打招呼時(shí)習(xí)慣說：您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說：您上哪去?(Where are you going? )。

B:而英美人見面時(shí)如果是上午則說：Good morning.如果是在下午則說：Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說：How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello,或Hi.

A:如果用我們中國人見面打招呼時(shí)常說的Have you eaten?去問候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)镠ave you eaten?在英語里不是打招呼用語，而是邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯。

B:如果見到英美人時(shí)說：Where are you going?他們會(huì)很不高興。因?yàn)閃here are you going?對(duì)英美人來說則是即干涉別人的私事。

A:二、 Parting告辭

到別人家串門或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說：I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。

英美人在告辭時(shí)從不說：ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z里, ll go first.的意思是：時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。

B：三、 Addressing People稱呼

平時(shí)，我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師)，Teacher Li(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green.

(MUSIC)

A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時(shí)間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?

B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個(gè)俚語，doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對(duì)了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.

A:今天我們要說說green，綠色。

B:難道連green，綠色,也有大學(xué)問?

A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮，

但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗(yàn)，如a green hand生手,新手.

B: green hand?我還納悶世界上怎么會(huì)有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.

A:對(duì)極了! green hand是新手的意思。對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的小朋友，在學(xué)習(xí)英語上都是green hand，所以上英語課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。

B:親愛的同學(xué)們，今天的知識(shí)記住了嗎?

A: green hand是新手的意思，跟我輕輕念：green hand.

AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。

(MUSIC)

A: Ok , so much for today ,See you next time !

B: B: Good-bye!

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇七】

男：又是一個(gè)快樂的星期五，歡迎同學(xué)們收聽紅領(lǐng)巾廣播，我是播音員王浩文。

女：大家好，我是播音員高靜文，今天為同學(xué)們準(zhǔn)備了《新聞袋袋褲》、《生活小百科》和《音樂頻道》欄目。下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。

播《新聞袋袋褲》片頭曲

男：不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)最近我們的校園又開始出現(xiàn)片片的垃圾了，這其中有被同學(xué)們隨手撒落得零食，胡亂丟棄的廢紙片，衛(wèi)生紙等等，這些垃圾就像是一塊塊污漬，嚴(yán)重影響著我們的校園的形象。同學(xué)們要知道，校園是我們自己的校園，要想讓她一直美麗，需要我們每一個(gè)人的努力。為此，我們?cè)谶@里再一次呼吁：希望大家不吃零食，不丟垃圾，為干凈整潔的校園環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

女：在這里也要提醒各班值日的同學(xué)，在倒垃圾的時(shí)候要確保把垃圾全部倒進(jìn)大垃圾筒內(nèi)，避免落在外。

女：六二班郝杰發(fā)來報(bào)道說，在學(xué)校北側(cè)的車棚內(nèi)有一個(gè)廢棄的乒乓球臺(tái)，有很多同學(xué)下課時(shí)在那里玩耍，一會(huì)兒沖上去，一會(huì)兒滑下來，這乒乓球臺(tái)的邊邊角角都是尖硬的金屬，同學(xué)們這樣爬上爬下是非常危險(xiǎn)的，為了我們的自身安全，還是遠(yuǎn)離這個(gè)地方為好。

男：最近，咱們學(xué)校的很多同學(xué)都迷上了一種稱為飛鏢的玩具，這種玩具可以套在手指上，用手一撥，就能以很快的速度旋轉(zhuǎn)，就像電影里面的武林高手一般，也正因?yàn)榇?，許多同學(xué)在上課玩，下課玩，甚至在跑步的時(shí)候都不離手，可是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這種玩具的的四周都鋒利無比，高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候就像是一把旋轉(zhuǎn)的小刀，如果不小心劃到臉或眼睛，那將會(huì)造成無法挽回的傷害，這種危險(xiǎn)的玩具，我們不應(yīng)該再玩了。

女：不久，我們學(xué)校就將舉行“我學(xué)習(xí)我快樂我運(yùn)動(dòng)我健康”系列活動(dòng)中的學(xué)習(xí)比賽了，在這一段時(shí)間內(nèi)，大家都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，無論是早晨還是下午，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是來到學(xué)校的同學(xué)都自覺得走進(jìn)教室，做題的做題，讀書的讀書，同學(xué)們都希望在這次比賽中能有一個(gè)好成績，能為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己喝彩。五一班苗諾文報(bào)道。

男：今天的《新聞袋袋褲》就為大家播報(bào)到這里，下面請(qǐng)收聽《生活小百科》

播《生活小百科》片頭曲

男：寒冷的冬天即將來臨，今天我給大家介紹幾個(gè)冬季防寒保暖小竅門，讓這個(gè)冬天您可能會(huì)過得更加舒適。在冬天，應(yīng)該盡量減少洗臉的次數(shù)。洗臉時(shí)也不要使用過熱的水，水溫過高一方面會(huì)直接灼傷皮膚，另一方面也會(huì)把臉上的油脂沖洗干凈，就起不到保護(hù)皮膚的作用了，容易造成皮膚干裂。另外，洗完臉后最好過半個(gè)小時(shí)以后再外出，這樣能降低寒風(fēng)對(duì)面部皮膚的傷害。

女：冬季嘴唇特別容易干裂，有的人喜歡用舌頭舔嘴唇，用唾液來保持嘴唇的濕潤，可效果卻是適得其反、越舔越干。這是因?yàn)橥僖褐泻姓吵淼牡矸勖?，留在嘴唇上的唾液水分蒸發(fā)完后，淀粉酶就會(huì)象一層糨糊一樣留在嘴唇上，這樣更加容易造成嘴唇干燥，甚至破裂出血。冬季保護(hù)嘴唇，最好還是使用潤唇膏。

男：洗頭時(shí)間有講究，冬季洗頭應(yīng)該選擇一天中溫度較高得時(shí)候，切忌在睡覺前洗頭，因?yàn)橐话阌脽崴搭^后，頭皮上的毛細(xì)血管擴(kuò)張，機(jī)體向周圍輻射熱量增多。同時(shí)，洗頭后頭發(fā)是濕的，水分蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走很多熱量。在這個(gè)時(shí)候去睡覺，十分容易引發(fā)感冒。

女：穿衣不宜過緊。大家普遍認(rèn)為，冬天保暖就應(yīng)該把衣服穿多一點(diǎn)、穿緊一點(diǎn)，其實(shí)這是一種片面的認(rèn)識(shí)。穿著衣物如果過緊，人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙，反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢，熱量無法順利到達(dá)腳部，腳反而覺得更冷了，長期這樣，會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。

男：寒冷天氣，很多人的手、腳、臉部等地方會(huì)出現(xiàn)凍瘡。治療凍瘡的簡(jiǎn)便方法，一是熱熨法，用電吹風(fēng)距皮膚20厘米左右對(duì)準(zhǔn)患處，用熱風(fēng)徐徐吹拂5分鐘，以加快皮膚血液循環(huán)。二是按摩法，就是挫熱雙手后對(duì)患處進(jìn)行按摩，長期堅(jiān)持，對(duì)治療凍瘡又不錯(cuò)的效果。另外，經(jīng)常搓搓手，跺跺腳也可以有效的預(yù)防凍瘡。

女：今天的《生活小百科》就為大家說到這里，希望幫助同學(xué)們健康地度過這個(gè)冬天。下面是《音樂頻道》時(shí)間。

播《音樂頻道》片頭曲

男：今天為同學(xué)們送上一首旋律優(yōu)美的歌曲《聽媽媽講那過去的事情》請(qǐng)欣賞

播《聽媽媽講那過去的事情》

女：今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見

男：再見

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇八】

你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競(jìng)技場(chǎng)上飛揚(yáng)，為你的班級(jí)贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠(yuǎn)離玄?？炫?，追，你比老虎和豹子都強(qiáng)。走t臺(tái)是一種選擇。離開起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運(yùn)動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺(tái)，聲聲加油是你的最高獎(jiǎng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！

一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇九】

a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx

b：我是主播xx。

b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。

a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。

b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜構(gòu)成了強(qiáng)烈比較，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……

【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

a：如果說寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。

b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一齊聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

【請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》（許?。?/p>

a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍？

【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】

b：本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了，感激大家的收聽，明天同一時(shí)間，...高學(xué)校廣播與你不見不散。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇十】

老師們，同學(xué)們：

你們好！

一位哲學(xué)家曾說：“我不知道；我在夢(mèng)中走了很多路，然后在床上醒來&它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)事實(shí)：人們不能生活在夢(mèng)幻般的夢(mèng)中。是的，人們不僅要有夢(mèng)想，還要敢于幻想，還要努力去做。躺在夢(mèng)中，等待新的開始。如果離得不遠(yuǎn)，即使他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)中猶豫嗎？

前輩們說得很好；有抱負(fù)的人會(huì)有長遠(yuǎn)的抱負(fù)，而沒有抱負(fù)的人往往會(huì)有抱負(fù)。”抱負(fù)對(duì)于那些沒有抱負(fù)的人來說，夢(mèng)想就是所謂的“夢(mèng)想”；夢(mèng)想。無論他們的藍(lán)圖多么完美，它只是一個(gè)空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們，你們是一個(gè)制定長期目標(biāo)的人還是一個(gè)經(jīng)常制定目標(biāo)的人？

最后，我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“我想；如果年輕人聰明，國家就會(huì)聰明，如果年輕人富有，國家就會(huì)富裕，如果年輕人強(qiáng)大，國家就會(huì)強(qiáng)大，如果年輕人進(jìn)步，國家就會(huì)進(jìn)步，如果年輕人是男性，國家將是男子漢&“讓我們一路汗流浹背，飲盡塵土，嚼盡艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

我希望每個(gè)年輕人都能擁抱夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，在人生的航程上勇往直前！

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇十一】

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

甲：花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

乙：花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

甲：花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好，我是來自502班的主持人**。

乙：我是來自502班的主持人**。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。

甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目，平常語文老師要求我們寫作文，你害怕嗎？

乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了， 面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過去了，還一個(gè)字也寫不出來。

甲：是嗎？那應(yīng)該如何寫作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開始》。

乙：快給我講講吧！

甲：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫作文，后來是語文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說他不會(huì)寫作文，魏老師就問他：“會(huì)不會(huì)寫一句話？”他說：“這個(gè)行?！蔽豪蠋熣f，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話：“今天開學(xué)了?！钡降诙巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？

甲：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

甲：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了。”第二天，在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好?！边@樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。

乙：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實(shí)并不是一件很難的'事。

甲：對(duì)呀！寫作文其實(shí)并不難，“先從寫一句話開始，這就是經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

乙：同學(xué)們，讓我們一起來用用jia給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

甲：下面一起來放松一下，聽一首好聽的歌曲《 》。

乙：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時(shí)候了。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

甲：花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽，再見。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇十二】

音樂聲中起：校園之聲廣播站開始廣播啦!

A.親愛的同學(xué)們

B.敬愛的老師們，大家好!

A.我是播音員xxx

B.我是播音員xxx

A.新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

B.是呀，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又開始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，希望同學(xué)們繼續(xù)保持上學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志，好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己!

A.在這春暖花開的季節(jié)，校園之聲廣播站開播了，在第一期節(jié)目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開播情況，及開設(shè)的欄目，投稿的方法、開播的時(shí)間等。

B.我們的名稱是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開設(shè)哪些欄目呢?

A.我們廣播站開設(shè)的欄目有：周2的《校園風(fēng)景線》欄目。在這個(gè)欄目里，主要報(bào)道學(xué)校最新的校園動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)焦點(diǎn)。報(bào)道體現(xiàn)校園生活的新面貌、新現(xiàn)象，當(dāng)然也可以是一些不文明的現(xiàn)象。希望同學(xué)們留心觀察身邊的事物，用心寫下自己的所見所感。羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

B.周3的《習(xí)作欣賞》欄目。在這個(gè)欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫的優(yōu)秀習(xí)作。只要是你看到的、聽到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌等都可以。到時(shí)，我們還會(huì)請(qǐng)老師為你的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)。愿習(xí)作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪!

A.周4的《心靈對(duì)對(duì)碰》欄目。在你成長的過程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學(xué)誤會(huì)了，想對(duì)好朋友說心理話了等等，都可以在本欄目里盡情傾訴。有位哲人說得好：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

B：周5的《民族風(fēng)采》欄目。中國是個(gè)多民族國家，在這個(gè)欄目中將為大家介紹其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，拓展同學(xué)視野.

A.同學(xué)們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風(fēng)景線》、《習(xí)作欣賞》、《心靈對(duì)對(duì)碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?

B.每班都確定了一名通訊員，同學(xué)們積極寫稿，通訊員負(fù)責(zé)交到廣播站，不過稿子左上角要寫清投稿的欄目，最后寫上班級(jí)姓名，涉及到小秘密的可以不寫姓名哦!在下期節(jié)目中我們會(huì)對(duì)投稿較多的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。

A.趕快行動(dòng)起來吧!

B.同學(xué)們，我們廣播站的口號(hào)是：

合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

A.廣播站的寫稿、編稿、播音都是由我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實(shí)踐中，我們一定會(huì)越來越行，廣播站一定會(huì)越辦越好!

B.那我們的廣播站什么時(shí)候開播呢?

A.每天的課間操，和下午放學(xué)，如果有特殊情況，我們另行通知。

B.同學(xué)們，通過剛才的介紹，你知道開設(shè)的欄目和投稿方式了嗎?為了下期的節(jié)目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧!

A.好了，校園之聲廣播站第一期節(jié)目馬上就要和大家說再見了，請(qǐng)記住我們廣播站的口號(hào)是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

讓我們的節(jié)目在歌聲中結(jié)束吧!祝老師們工作順利。

B.祝同學(xué)們學(xué)xxx步。讓我們下周同一時(shí)間再見。

校園廣播站各式欄目的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇十三】

校園防火、防盜安全廣播稿

一、校園安全系列知識(shí)之消防安全知識(shí)廣播稿

（一）校園安全系列知識(shí)之消防知識(shí)———巧用滅火器

消防安全———巧用滅火器

我們每個(gè)人幾乎天天都在與火打交道。一旦發(fā)生火災(zāi)，尤其是火災(zāi)初起階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)發(fā)展比較緩慢。如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，有較少的人力和簡(jiǎn)單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個(gè)階段是滅火的最好時(shí)機(jī)。而人們往往發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后卻到處去找滅火器來滅火，有時(shí)家中或工作單位沒有配滅火器，就一時(shí)想不出任何辦法，驚慌失措，使小火釀成大災(zāi)。其實(shí)，您身邊就有不少“滅火劑”，利用它們，您一樣能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發(fā)生。

一、濕布

如果家庭廚房起火，初起火勢(shì)不很大，這時(shí)可用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火焰蓋住，將火悶死，打開門窗，然后關(guān)閉氣瓶的角閥。

二、鍋蓋 當(dāng)鍋里的食油因溫度過高著火時(shí)，千萬不要驚慌，更不能用水一澆。因?yàn)橛盟粷?，燃著的油就?huì)濺出來，引燃廚房的其他可燃物。這時(shí)您首先應(yīng)關(guān)掉氣源，然后迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒有鍋蓋，那就將切好的菜倒入鍋內(nèi)或從側(cè)面倒入冷食油同樣也能滅火。

三、杯蓋

酒精火鍋在加酒精時(shí)突然燃燒起來，并會(huì)燃著裝酒精的容器。這時(shí)不能慌，千萬不能把容器摔出去，應(yīng)立即蓋死或捂死容器口，窒息滅火。如果丟出去，酒精流到哪里，濺到哪里，火就會(huì)燒到哪里，滅火時(shí)不要用嘴去吹，可用茶杯蓋或小碗碟蓋在酒精盤上。

四、食鹽

食鹽在日常生活中既是不可缺少的調(diào)味品，又是一種撲救初起火災(zāi)行之有效的滅火劑。食鹽的主要成份是氯化鈉（NaCl），在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過化學(xué)作用，抑制燃燒的進(jìn)行，吸收燃燒環(huán)節(jié)中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細(xì)鹽均是滅廚房和火災(zāi)固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

五、沙土

野外電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí)，因一時(shí)沒有滅火器，在用水滅火危險(xiǎn)性較大的情況下，可用鐵鍬鏟沙土覆蓋到電器設(shè)備上，使火窒息熄滅。

總之，只要我們根據(jù)物質(zhì)燃燒原理，為破壞燃燒必須具備的基本條件而采取一些措施，在沒有滅火器的情況下，利用周圍的一切物品，讓它們發(fā)揮最大效能，就可以把火災(zāi)消滅在初起階段。

（二）校園安全系列知識(shí)之消防知識(shí)——在家中如何注意防火？

消防安全——在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

１、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木制家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。

２、烘烤衣物要有人看管，人不能長時(shí)間離開。

３、火爐旁不要存放易燃物品。

４、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

５、掏出的未息滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

６、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引起火災(zāi)。

７、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

８、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

９、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

１０、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好

（三）消防安全——遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

消防安全——遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

１、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

２、身處平房的，如果們的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須令行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后在離開火場(chǎng)。

３、身處樓房，發(fā)現(xiàn)火請(qǐng)不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

４、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成的不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

５、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

６、因火勢(shì)太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后在順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

７、在有把握的的情況下，可以將繩索（也可以床單等撕開連接起來），一頭系在窗框上，然后順繩滑落到地面。

８、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣服包裹住身體。

９、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

１０、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的有毒的氣體，所以要預(yù)防煙毒。應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

（四）在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

（五）外出活動(dòng)如何注意防火？

外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面做到：

1、要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)確實(shí)熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4、自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

二、校園防盜知識(shí)

縱觀以往發(fā)生在校園的盜竊案件，可以看出盜竊分子在作案前或作案過程中往往有種種活動(dòng)，供我們識(shí)別。

1、借口找人，投石問路。外來人員流竄盜竊，首先要摸清情況。包括時(shí)間、地點(diǎn)、治安防范措施等。往往以借口找人為由打探虛實(shí)，一旦有機(jī)會(huì)就立即下手。

2、亂闖亂竄，乘虛而入。有些犯罪分子急于得到財(cái)物，根本不“踩點(diǎn)”，而是以找人、借東西為由，不宜下手就道歉告退，如有機(jī)會(huì)立即行竊。

3、見財(cái)起意，順手牽羊。有些偶然的機(jī)會(huì)，使盜竊分子有機(jī)可乘?？匆妱e人的摩托車、自行車沒鎖，順手盜走。趁宿舍內(nèi)無人，將他人放在床上的錢物竊為己有。

4、偽裝老實(shí)，隱蔽作案。個(gè)別人從表面看為人老實(shí)，工作、學(xué)習(xí)積極，實(shí)為用此作掩護(hù)，作案后不會(huì)被人懷疑。

5、調(diào)虎離山，趁機(jī)盜竊。有些人故意提供虛假“信息”誘你離開宿舍，然后趁室內(nèi)無人行竊。

6、混水摸魚，就地取“財(cái)”。宿舍內(nèi)發(fā)生意外情況或?qū)W校組織大型活動(dòng)時(shí)，乘人不備，進(jìn)行盜竊。

7、里應(yīng)外合，勾結(jié)作案。學(xué)校學(xué)生勾結(jié)外來人員，利用學(xué)生情況熟的特點(diǎn)，合伙作案。

8、撬門擰鎖，膽大妄為。不法分子趁學(xué)生上課、假期宿舍無人等時(shí)機(jī)，大膽撬門擰鎖，入室盜竊。

被盜原因

1、混編宿舍，人員較亂、互不了解。因上課、外出時(shí)間不統(tǒng)一，容易被盜竊分子鉆空子。

2、馬虎大意，缺乏警惕。宿舍每人一把鑰匙，外出時(shí)互相依賴忘了鎖門，夏季休息不關(guān)門窗，給盜竊分子可乘之機(jī)。

3、隨意留住外人。有的同學(xué)在社交中認(rèn)識(shí)一些校外人員，帶回學(xué)校，隨意留住。由于了解不深、情況不明使竊賊乘機(jī)作案。

4、宿舍鑰匙隨意借給他人，鑰匙管理混亂，容易發(fā)生財(cái)物的丟失。

5、新生入學(xué)，老生離校及節(jié)假日時(shí)，人員較亂且流動(dòng)較大，容易發(fā)生被盜，并且此時(shí)學(xué)生手中現(xiàn)金較多，損失相對(duì)較大。

6、有些同學(xué)在上課或到教室自習(xí)時(shí)，攜帶隨身聽、復(fù)讀機(jī)、MP3播放器，手機(jī)等貴重物品及現(xiàn)金，課間休息，下課后，自習(xí)睡覺時(shí)將上述錢物隨意放在教室書包內(nèi)。因人員較亂或教室無人，發(fā)生丟失。

三、如何防盜

1、宿舍防盜

（1）嚴(yán)格宿舍樓管理制度，加強(qiáng)值班。值班人員要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)外來人員要有登記，防止不法分子混入宿舍。

（2）妥善保管好貴重物品。將貴重物品鎖入小柜，或隨身攜帶，室內(nèi)無人時(shí)要鎖門、關(guān)窗。

（3）現(xiàn)金存入學(xué)校銀行，存折加密。密碼、存折、身份證等要分開存放，不要將密碼告知他人。

（4）嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，不隨意留宿他人，對(duì)外來人員要提高警惕、加強(qiáng)防范。

（5）同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心、互相幫助。發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

2、自行車防盜

（1）購買新車一定要有發(fā)票，辦理落戶手續(xù)以防丟失。一旦發(fā)生丟失也便于查找、認(rèn)領(lǐng)。

（2）自行車放在指定地點(diǎn)，并要及時(shí)上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

（3）高檔摩托車，自行車存入學(xué)校專人看管的車棚內(nèi)。假期離校將車搬回宿舍，或交朋友看管。

（4）購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的車鎖，防止被人捅撬盜車。 另外，我們建議您在上學(xué)期間不要購買高檔自行車，以減少丟失后的經(jīng)濟(jì)損失。

3、教室防盜

（1）不要隨意將隨身聽、復(fù)讀機(jī)、MP3播放器等貴重物品及現(xiàn)金放在教室，課間休息隨身攜帶，以防被盜。

（2）下課后將書包背回宿舍，不要圖方便放于教室內(nèi)，以防物品丟失。

校園廣播站各式欄目的播音稿收藏

播音員每天都不開廣播稿，廣播稿可以有效地提高廣播工作者的工作能力。學(xué)?；騿挝欢紩?huì)鼓勵(lì)我們向廣播站投稿，內(nèi)容生動(dòng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，易于理解，是廣播稿的重要要求。想要寫出一篇廣播稿咋寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站各式欄目的播音稿”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇一】

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

美麗干凈的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩個(gè)字，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住！讓家長放心，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。

2.過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間，不僅是為了好好學(xué)習(xí)，也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，謹(jǐn)防意外傷害。

3.愛護(hù)校園，保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。

同學(xué)們大家好，我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長。

在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。

上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。

課間不要在走廊追著玩，沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。

不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。

玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。

不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師解決。

不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?；蚣胰?。

如果你因病或生病不能上學(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。

如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了，我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.

人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說污言穢語，要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器，愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。

耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。

時(shí)間過得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇二】

同學(xué)們：

中午好!

我們每天都要食用鹽，但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害，今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)

一，食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)

食用鹽的主要成分是氯化鈉，其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布，增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性，維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能，保證體液的正常循環(huán)，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲.人體不能沒有鹽，一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.

二，攝入食鹽過多會(huì)影響人體健康

過量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問題，如引發(fā)高血壓，胃癌，骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí)，高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時(shí)，大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán)，大量水分就會(huì)潴留在血管中，從而使血容量增加，加重心臟負(fù)擔(dān)，血管壁受到的壓力也隨之增大，最終導(dǎo)致血壓的升高.據(jù)調(diào)查，日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30%～40%;在世界的另一些地區(qū)，每天吃鹽只有5～15克，患高血壓的只有8%～10%;生活在北極圈的因紐特人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒有患高血壓的.目前我國城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克，是世界衛(wèi)生組織建議值的

2.4倍.為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病，倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油，腌制食品中的食鹽量).

三，如何做到有效控鹽

1，逐步改變口味過咸，過重的習(xí)慣，減少過量使用食鹽和醬油.

2，限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制，用量具量出，每餐按量放入菜肴.

3，一般20毫升醬油中含有3克食鹽，10克黃醬含鹽1.5克，在用醬油和醬類時(shí)，應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量.

4，在烹調(diào)時(shí)，使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味，滿足口感的需要. >

5，還要注意減少醬菜，腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇三】

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那以前的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了。

多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄，那些以前的豪言壯語，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

從此，我必須要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我就應(yīng)從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富記得朋友曾對(duì)我說過：“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”。沒錯(cuò)，如果沒有以前的經(jīng)歷，也不會(huì)有我這天的生活感悟，這樣來看，我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢

人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎樣改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。

因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇四】

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

女：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

校園生活安全教育歌

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好?。?/p>

女：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男:時(shí)間過的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見！

青春·理想

3、我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

4、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說青春是希望的萌芽，莊稼人說青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，而偉人則說青春是早晨八九點(diǎn)的太陽，大、亮、圓……

青春是詩，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)籍深厚，雋永含蓄耐讀耐品……

春是一首歌，一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌，無論是淺唱還是底吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……

青春是一幅畫，一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫?？催@幅畫，如看春山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……

青春無煩惱，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”。因?yàn)闆]有愁，所以不識(shí)愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無愁的青春的士獨(dú)特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于成人的，屬于李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因?yàn)檫@是對(duì)青春的禮贊，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段，青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不疆化的時(shí)代。

我愛詩，我最愛的一句詩是當(dāng)人生的交響樂響以后，青春是最動(dòng)人的一章。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇五】

音樂......

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂......

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇六】

為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。

倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。

倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類必定會(huì)痛哭流涕。

在學(xué)校里，我愛護(hù)著那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊，我就會(huì)立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān)，就會(huì)立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì)立即跑上前去，阻止他們；當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì)不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”！

記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日，我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán)，水更清，山更秀，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請(qǐng)大家相信我！

“節(jié)約能源”，相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生。現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源，許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象，有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯(cuò)誤?？蛇@些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊。可是你想想，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī)，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電，電視機(jī)都有待機(jī)按鈕，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電，多浪費(fèi)啊！所有只有仔細(xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字。

如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來了幫助，人們都在開發(fā)、利用資源。可是資源開發(fā)如果沒有節(jié)制，世上的資源艘沒有了，我們?cè)趺崔k？怎么生活？所以我們要節(jié)約這些能源，保護(hù)它們，有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類向自然界的過度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇七】

尊敬的各位xx：

你們好！

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”。再過四天，我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們，你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會(huì)為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童，保護(hù)兒童權(quán)利，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。家長非常愿意陪孩子過節(jié)，父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個(gè)愉快的節(jié)日想主設(shè)法，做著各種各樣的準(zhǔn)備，全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無限的關(guān)愛，把濃濃的愛灑向孩子們。

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇八】

親愛的老師、同學(xué)們：

我們新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是個(gè)景色優(yōu)美的地方，這里有紅花，有綠樹，有草坪，有噴泉……每天，同學(xué)們一進(jìn)校門，就能聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個(gè)如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著，生活著。

但是，美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見，走廊上、樓道上、操場(chǎng)上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們，我心里總不是滋味，所以決心查個(gè)水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因?yàn)闃O少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)差、行為習(xí)慣不好，亂扔垃圾外，主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧，一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾，走到走廊上，垃圾就開始不知不覺地掉下來了，一有風(fēng)，紙屑就飛來飛去，飛得滿校園都是的，給原本美麗的校園抹了黑。

同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們做個(gè)講文明的小公民，從愛護(hù)校園環(huán)境做起，主動(dòng)撿起身邊的一紙一屑，讓我們的校園更加美好!

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇九】

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽！

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇十】

幼兒園校園廣播稿范文合：敬愛的老師，親愛的小朋友們大家早上好，藍(lán)天幼兒園廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。

師：我是主持人趙老師 ，

幼：我是主持人小豆子 。

師：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，

幼：幼兒園是我們小朋友的樂園。這里有喜歡我們的老師，有可愛的小伙伴們。

師：還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！

幼：是??！那今天我給大家?guī)硪皇變焊?，名字叫《我愛我的幼兒園》 音樂

師：好了今天的播音到此結(jié)束，感謝您的收聽，希望您在幼兒園度過美好的一天！

合：再見！

幼兒園校園廣播稿范文敬愛的老師，親愛的小朋友們大家中午好，這里是藍(lán)天幼兒園小小廣播站，我是主持人麗子 。

現(xiàn)在是美味午餐欄目時(shí)間歡迎大家的收聽，又到了吃午飯的時(shí)間了，我相信大家一定都餓了吧！ 想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎？讓我來告訴你吧，今天吃的是________ 這些食物可有營養(yǎng)了，你們可要多吃哦！

好了美味午餐欄目時(shí)間到此結(jié)束，祝您用餐愉快，再見！

幼兒園校園廣播稿范文親愛的園長、老師、小朋友們：

大家，下午好！很高興又和大家相聚在這里，我是來自大二班的廣播員陳雨帆，今天我給大家?guī)硪粋€(gè)故事，故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。

小公雞，真神氣，帶這小紅帽，穿著花花衣，“喔喔，瞧我多美麗！” 有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，遇見啄木鳥。“啄木鳥阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！”“呵呵，小公雞，別夸口，樹林里面走一走，看看誰更美，誰更丑！”小公雞，不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜，“小蜜蜂，小蜜蜂，咱倆比一比，到底誰美麗？”小蜜蜂微微笑：“我呀，忙著采蜜，你還是去和別人比吧?！毙」u臉一紅，撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲：“小青蛙，小青蛙，咱倆比一比，看誰更美麗？”小青蛙叫呱呱：“我呀，忙著捉害蟲，你還是去和人家比吧！”

小公雞，挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地。“小兔子，小兔子咱倆比一比，到底誰美麗？”小兔子擺擺手，：“我呀，忙著種蘿卜，你沒事，你快走”小公雞發(fā)了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果，：“小松鼠，小松鼠，咱倆比一比，看誰更美麗！”小松鼠哈哈笑：“我呀，忙著摘松果，你東游西逛在干啥？”小公雞，泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西?！鞍遵R哥哥，白馬哥，瞧我長的

多美麗，可是誰也瞧不起！”白馬笑瞇瞇，告訴小公雞，“小紅帽，花花衣，沒有什么了不起，誰最愛勞動(dòng)，才真的是美麗?！?/p>

小公雞從此早早起，早起喔喔啼，告訴大家天亮了，大家都?xì)g喜。

小公雞從此再也不說看我多美麗，可是大家都夸它是美麗的小公雞。

我的故事講完了，小朋友，我們一起早早起，做一個(gè)勤勞的小公雞。今天的廣播就到這里，祝大家，開心，快樂。

校園廣播站各式欄目的播音稿【篇十一】

（音樂……）

甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒下希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲乙：大家好！

甲：樂曲依然熟悉，旋律依舊動(dòng)聽，相聚在校園廣播站，又是一次快樂時(shí)光的開始。我是主持人……

乙：我是主持人……

甲：本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長搖籃”三個(gè)欄目與大家一起分享，希望能給大家?guī)砀嗟氖斋@。乙：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。首先讓我們一起走進(jìn)“校園資訊”。

甲：11月9日，黨的第十八屆三中全會(huì)在北京盛大開幕，這次會(huì)議明確以全面深化改革為主要議程，是黨中央在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，召開的一次十分重要的會(huì)議，會(huì)議將就我國全面深化改革作出新的重大部署，相信此次全會(huì)的召開將推動(dòng)我國改革開放全面深化，推動(dòng)我國發(fā)展全面升級(jí)，祖國的明天將會(huì)更加美好。

乙：10月22日，一年級(jí)語文教研組舉行了寫字教學(xué)主題研討

活動(dòng)。王艷慧老師針對(duì)基本筆順的寫作要領(lǐng)、寫作規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)說明，語文教師針對(duì)寫字教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流。研討結(jié)束后，老師們擬定了詳實(shí)的學(xué)生寫字教學(xué)計(jì)劃、寫字交流計(jì)劃，為一年級(jí)學(xué)生寫字教學(xué)的進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

甲：近日，為了培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，一年級(jí)舉行了讀繪本故事活動(dòng)。在此活動(dòng)前老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分地了解，并幫助學(xué)生們選擇他們所要讀的繪本故事，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)選經(jīng)典書籍閱讀，在指導(dǎo)學(xué)生讀繪本故事時(shí)，傳授學(xué)生讀繪本的方法等等。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，一年級(jí)的同學(xué)們有的已經(jīng)能夠很流暢的讀完一本繪本書。

（音樂……）

乙：生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點(diǎn)綴，在水一樣幽深的風(fēng)景里，優(yōu)美的文章如音樂般回蕩。

甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳篇名作帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。請(qǐng)您靜靜地聆聽“佳篇名作”——《傾聽冬天的聲音》。乙：一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。清脆的聲音，寫著大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。甲：天空很高很藍(lán)，大地一片茫茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬天的聲音。

乙：冬天，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的冷靜和堅(jiān)韌。冬天，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢(shì)待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬天，就是一幅黑白素描。線條簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。

甲：冬天像一首優(yōu)雅的古典音樂，在靜靜的訴說，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽光，又似枝頭掛滿的音符。在靜靜的流淌中，沉淀出心底那份沉靜和純潔。

乙：冬天，最喜歡那漫天飛舞的雪花，隱藏著生命的秘密，冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲，那份沉淀，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。

甲：走在冬天的大地上，找尋冬天的聲音。那是陽光融化雪花的清脆，那是小草在大地的竊竊私語。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲音，那是湖水流淌的歡笑。

乙：仿佛聽到了空氣中的涼爽，仿佛聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。

甲：走在冬天的大地上，傾聽冬天的聲音，你聽到了嗎？（音樂……）

乙：欣賞完這篇美文，忽然間發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，寒冷的冬天真的已經(jīng)到來了。

甲：是啊，現(xiàn)在已經(jīng)過了立冬節(jié)氣，我發(fā)現(xiàn)最近同學(xué)們也都穿上了漂亮的厚衣服，戴上了棉手套，圍起了長長的圍巾，好一派冬天的氣息。

乙：那好，今天我們倆就借用《成長搖籃》欄目，談?wù)劧斓陌踩⒁馐马?xiàng)吧，希望幫助大家度過一個(gè)安全快樂的冬天。甲：冬季是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)，由于冬季嚴(yán)寒，用火用氣比較多，風(fēng)干物燥，所以冬季容易發(fā)生火災(zāi)。因此，對(duì)于我們小學(xué)生來說，任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如果發(fā)現(xiàn)火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話。

乙：冬季也是凍傷的高發(fā)季節(jié)，冬天隨著氣侯逐漸變冷，同學(xué)們要適時(shí)添加衣服，注意保暖，出門最好戴上口罩、手套，防止凍傷或感冒。

甲：出行或戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于天寒地凍，所以要格外注意防滑摔傷，步幅要小，走路不要太快。特別提醒大家，早晨打掃衛(wèi)生時(shí)，不要用濕拖把拖地，防止地面結(jié)冰滑倒。

乙：另外，冬季氣溫較低，天氣惡劣，會(huì)削弱人體防御功能和抵抗力，因此我們還應(yīng)多了解一些“冬季衛(wèi)生小知識(shí)”，注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物，不要挑食。

甲：每天要保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬太陽，利用紫外線消毒。

乙：有時(shí)間多到戶外活動(dòng)，促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能。多曬太陽，促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，增強(qiáng)體質(zhì)。

甲：希望這些小常識(shí)可以對(duì)同學(xué)們有所幫助，祝愿大家度過一個(gè)輕松愉快的冬季。

（音樂……）

乙：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

甲：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

乙：又到了該說再見的時(shí)候了，希望我們的節(jié)目大家能夠喜歡，再次祝愿大家天天開心，讓我們下期再見吧！

甲：再見！

小學(xué)生校園廣播站廣播稿

平時(shí)在學(xué)校吃完飯后，就能聽到喇叭里面?zhèn)鱽淼膹V播稿，廣播稿可以讓廣播能夠更好的打動(dòng)人心。寫廣播稿是學(xué)生必知必會(huì)的一項(xiàng)技能，廣播稿一般要求口語化，便于朗讀和理解。那么一篇廣播稿要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生校園廣播站廣播稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇一】

你的汗水灑在跑道上，澆灌成功的花朵；你的笑聲在競(jìng)技場(chǎng)上飛揚(yáng)，為你的班級(jí)贏得榮耀，把你算作最好的。跑啊，追啊，在這廣闊的田野里，你像一匹馬，一枝箭遠(yuǎn)離玄。快跑，追，你比老虎和豹子都強(qiáng)。走t臺(tái)是一種選擇。離開起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運(yùn)動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開拓一條屬于你們的400米跑道！年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽光。此時(shí)此刻，跑道是你精彩的舞臺(tái)，聲聲加油是你的最高獎(jiǎng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！

一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！你流了多少次汗，痛苦填滿了你的記憶，也只有因?yàn)槟阋恢眻?jiān)信，努力奮斗才能勝利?？偸枪膭?lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇二】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一____班的主持人_____。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”。我們今天秀一秀即將中考，離開我們的九年級(jí)。

首先，我們和九年級(jí)的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受：

早晨六點(diǎn)二十出門，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準(zhǔn)時(shí)開始，檢查班內(nèi)衛(wèi)生，觀察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習(xí)，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺，但這早已是習(xí)慣，何況還可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結(jié)束。

我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。那時(shí)每周我都要求他們寫一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o話不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評(píng)比中落選，一直怏怏不樂，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫了一幅畫，上面有一朵美麗的花，只是因?yàn)樗拿种杏幸粋€(gè)花字，我在畫的背面寫上了寄語，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我，看著她的笑靨，我覺得真的是一種幸福。

最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長，盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識(shí)到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長的途徑?？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，由于平時(shí)嚴(yán)格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機(jī)會(huì)，讓其中一位同學(xué)替對(duì)方擦地，很快問題得到圓滿解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見我就對(duì)著身后高喊：穆老師來了，快過來！全班孩子就像小鳥撲林一樣飛奔而來，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問我怎么才來。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

好啦，這就是我們分享的九年級(jí)班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個(gè)集體，班主任，科任老師和所有同學(xué)，不論以后身在何處，都永遠(yuǎn)快樂幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了，我是高一______班的_______，我們下期再見。

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇三】

A:Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English!

B：親愛的老師們同學(xué)們：大家下午好!

校園快樂英語廣播站又和你見面了。

A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .

大家好,我是

B：My name is from Class Grade .我是

AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。

A：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：Say you Say me,說你說我。

B:我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。

A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。

AB:一、 Greetings問候

A:我們中國人見面打招呼時(shí)習(xí)慣說：您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說：您上哪去?(Where are you going? )。

B:而英美人見面時(shí)如果是上午則說：Good morning.如果是在下午則說：Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說：How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello,或Hi.

A:如果用我們中國人見面打招呼時(shí)常說的Have you eaten?去問候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)镠ave you eaten?在英語里不是打招呼用語，而是邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯。

B:如果見到英美人時(shí)說：Where are you going?他們會(huì)很不高興。因?yàn)閃here are you going?對(duì)英美人來說則是即干涉別人的私事。

A:二、 Parting告辭

到別人家串門或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說：I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。

英美人在告辭時(shí)從不說：ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z里, ll go first.的意思是：時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。

B：三、 Addressing People稱呼

平時(shí)，我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師)，Teacher Li(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green.

(MUSIC)

A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時(shí)間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?

B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個(gè)俚語，doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對(duì)了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.

A:今天我們要說說green，綠色。

B:難道連green，綠色,也有大學(xué)問?

A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮，

但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗(yàn)，如a green hand生手,新手.

B: green hand?我還納悶世界上怎么會(huì)有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.

A:對(duì)極了! green hand是新手的意思。對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的小朋友，在學(xué)習(xí)英語上都是green hand，所以上英語課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。

B:親愛的同學(xué)們，今天的知識(shí)記住了嗎?

A: green hand是新手的意思，跟我輕輕念：green hand.

AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。

(MUSIC)

A: Ok , so much for today ,See you next time !

B: B: Good-bye!

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇四】

給予的越多，收獲的越多；奮斗的越多，收獲的越多。堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)定的信念，收獲閃光的金牌。成功屬于誰人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿200字。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩！

熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因?yàn)闊峄鸪斓膱?chǎng)面而盤旋在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的樹木，在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。

這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>

人生如賽場(chǎng)，路途似跑道。在這秋高七爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn)，依次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力。展現(xiàn)了真我的風(fēng)采。展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)，讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒！

颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己——將信心進(jìn)行到底?？磁_(tái)上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。朋友，在你挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的時(shí)候，告訴自己——將信心進(jìn)行到底。無論成功與否，請(qǐng)微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

在我們期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨之時(shí)，我們更多的是激動(dòng)與高興。在一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目里，我們能為班級(jí)做多少貢獻(xiàn)在賽場(chǎng)上的健兒們努力拼搏時(shí)，我們能做的只是為他們加油助威。一百米的激動(dòng)人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅(jiān)持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼里，學(xué)在心里。加油，我要說，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者??！

最后一個(gè)項(xiàng)目是接力賽，也是最容易得分的一項(xiàng)，賽前各班都在十分認(rèn)真地練習(xí)，看！這班在練習(xí)接棒，另一班又在練習(xí)伸棒。突然，廣播里響起了聲音：“各位運(yùn)動(dòng)員，接力賽馬上開始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備?！蔽覀儎倓偱藕藐?duì)伍，裁判手中的槍響了。這時(shí)操場(chǎng)可熱鬧了，加油聲，吶喊聲此起彼伏，在賽場(chǎng)上的同學(xué)們更是不用說，老師幫忙指揮，形成了一幅動(dòng)人的畫面。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏，拼搏會(huì)給我們帶來力量。

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇五】

男：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好，“校園之聲”廣播又和大家相約了。我是播音員ｘｘ。

女：我是播音員。

男：時(shí)間如梭，不知不覺，一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)已經(jīng)過去，意味著我們即將迎來第一次ｘ考，為此，我們精心策劃了《備戰(zhàn)ｘ考》專題節(jié)目。

女：考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整。回眸身后，我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過自己的努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績來向家長匯報(bào)。

男：要想考試取得優(yōu)異的成績，除了做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作外，考場(chǎng)中掌握答題技巧也非常重要。

女：現(xiàn)在，就答題技巧和同學(xué)們談?wù)劊Ｍ蠹夷軓闹惺芤妗?/p>

男：一、堅(jiān)持先易后難

在考試中，無論是哪個(gè)學(xué)科都要注意合理分配時(shí)間。由于現(xiàn)在的考試都有時(shí)間限制，所以既考察答題的準(zhǔn)確度，又檢驗(yàn)答題的速度，要求既快又準(zhǔn)確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學(xué)會(huì)“量體裁衣，看分花時(shí)”。其次要堅(jiān)持先易后難的原則。拿到考卷，先做容易題，后做難題。因?yàn)?，剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場(chǎng)上的緊張氣氛，沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動(dòng)也恢復(fù)了常態(tài)，這時(shí)再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分?jǐn)?shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強(qiáng)。

女：二、審清題意

審清題意就是要細(xì)心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準(zhǔn)未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識(shí)范圍，明確解答該題需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧，聯(lián)想與過去做過的習(xí)題有什么異同。審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來較容易的題目，更要字字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。

男：三、科學(xué)安排時(shí)間，科學(xué)使用時(shí)間，是臨場(chǎng)發(fā)揮的一項(xiàng)重要策略。

科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。例如，一道題你計(jì)劃用5分鐘解決它，但5分鐘過后一點(diǎn)眉目也沒有，那么，你不妨?xí)簳r(shí)跳過去，若是已接近成功，則延長一點(diǎn)時(shí)間也是必要的?？傊瑫r(shí)間的分配只是大致的整體安排，沒有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出5-10分鐘的檢查時(shí)間。

女：四、細(xì)心檢查訂正

考場(chǎng)上常見到以下這種情況：倉促解答，忽視復(fù)查審閱，做完就匆匆交卷?？荚嚂r(shí)間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時(shí)間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫相關(guān)項(xiàng)目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查?？荚嚂r(shí)間緊迫，心情急躁，答案往往有錯(cuò)漏，必須最后加以查缺補(bǔ)漏，訂正差錯(cuò)。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題，看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。三考試最后幾分鐘，忘記檢查姓名、考號(hào)、填寫是否正確；檢查，是一場(chǎng)考試的最后時(shí)刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認(rèn)真仔細(xì)。

男：五、試卷盡量不“留白”

老師們紛紛強(qiáng)調(diào)，在考試中，試卷要盡量做到不留“空白”。做題“空白”無論如何是不會(huì)得分的，有的題不會(huì)做或沒有把握，也不要空著。對(duì)于客觀題，如沒有把握，要堅(jiān)持相信第一感覺，或者用排除法篩除其中一兩個(gè)選項(xiàng)，再從剩余的選項(xiàng)中選出較為正確的選項(xiàng)。對(duì)于主觀題，可以采用“分步”、“分點(diǎn)”得分的方法。會(huì)多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭(zhēng)取得分的目的。

女：六、保持卷面整潔美觀

答題時(shí)要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，答案布局合理，保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^。這除了能得到客觀上的好分?jǐn)?shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會(huì)產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會(huì)覺得這考生不錯(cuò)，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分?jǐn)?shù)比客觀分?jǐn)?shù)的差距拉得更遠(yuǎn)了。

男：七、放松精神，正確評(píng)價(jià)自己

面對(duì)考試，一定要自我減輕精神壓力。精神處于一定的緊張狀態(tài)是正常的，但壓力過大則會(huì)影響成績，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)自我減壓。另外要充滿自信，相信自己經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí)，完全可以從容地面對(duì)考試，不去和別人相比，正確評(píng)價(jià)自己，明確考試動(dòng)機(jī)。考試前對(duì)自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。切忌過高或過低地估計(jì)自己。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時(shí)復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。即使是平時(shí)學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，相信自己能超水平發(fā)揮。

女：總之，只要同學(xué)們平時(shí)復(fù)習(xí)到位，考場(chǎng)上能保持最佳狀態(tài)，掌握答題技巧，規(guī)范答題步驟，相信同學(xué)們會(huì)在ｘ考中取得理想的成績。

男：最后，預(yù)祝同學(xué)們，ｘ考取得優(yōu)異的成績。好了，今天的廣播到這里就結(jié)束了，同學(xué)們，再見！

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇六】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼!

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!

很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時(shí)間過的好快，那個(gè)撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時(shí)過境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因?yàn)樗耐该骱颓宄海晕乙舱嫘南Ｍ覀兊膹V播站與大

家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時(shí)光。

每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之中寫的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動(dòng)和交流。

當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無助的時(shí)候，請(qǐng)寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友

小學(xué)生校園廣播站廣播稿【篇七】

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅(jiān)定的`信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年柟猓且驗(yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?。?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

校園廣播站精彩廣播稿(10篇)

播音員播音時(shí)，朗讀的就是廣播稿，廣播稿可以讓廣播工作者了解廣播情況。一般要懂得寫一份優(yōu)秀的廣播稿，在寫廣播稿的時(shí)候不要一味的使用抽象的議論，這樣很容易乏味無聊。那么一篇廣播稿要怎么寫呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“校園廣播站精彩廣播稿”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

校園廣播站精彩廣播稿(篇1)

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：踏著輕快的腳步，沐浴著和煦的陽光，XX縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。

乙：本期“解小之聲”由我們四（10）中隊(duì)主播。

甲：我是四（10）中隊(duì)的主持人

乙：我是四（10）中隊(duì)的主持人

甲：每年的3月22日是世界水日，今天的廣播的主題是：節(jié)約用水，從我做起。

乙：同學(xué)們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴水，速度越來越慢，最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?

甲：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。為滿足人們對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國長期以來 致力于解決 因水資源需求上升而引起的 全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。

乙： 地球是人類的母親，她用那有限的資源 哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

甲：我國就是一個(gè)資源匱乏的國家，人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量 位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到每一個(gè)人。

乙：從前我們認(rèn)為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

甲：多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

乙：是??！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？

甲：為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我們向全體師生員工 及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議：

乙：樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，充分認(rèn)識(shí)、宣傳節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

甲：盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)水龍頭。

乙：對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督。

甲：保護(hù)供水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

乙：一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水用來洗碗筷、洗菜，再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板，還可以沖馬桶。

甲：洗澡時(shí)避免長時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴。

乙：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高。

甲：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

乙：“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”，節(jié)約用水，從我做起！

甲：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。

乙：讓我們積極行動(dòng)起來，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！

甲：相聚的時(shí)光總是那么短暫。

乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

甲：各位老師，各位同學(xué)，本期解小之聲到此結(jié)束。

合：感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見。

同學(xué)們、老師們，早上好：

今天我國旗下講話的主題是：《愛惜生命之源——水》。

水，是生命的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。人類的生存發(fā)展也離不開水。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán)；有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。

吳江是魚米之鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)，俗稱“千年水天堂”。我們學(xué)校地處京杭大運(yùn)河?xùn)|側(cè)的吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，同學(xué)們?cè)谒谋蹚澙锵硎苤砷L的快樂。并且我們學(xué)校以水文化教育作為特色，應(yīng)該說我們與水的關(guān)系更為密切。

可能有小朋友會(huì)說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國是一個(gè)水資源短缺的國家，在600多座城市中，約有一半缺水，且近年來缺水現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。 很多城市缺水，不僅工業(yè)生產(chǎn)受到很大的影響，甚至，連飲用水都成了問題，更嚴(yán)重的是，很多工業(yè)廢水被排到江河湖海里，造成嚴(yán)重的水污染。

此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹，習(xí)以為常！

有這樣一句話警醒著我們：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！比藗兂Ｕf，人可以三天不吃飯，但不可一日不喝水。同學(xué)們有沒有想過，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有沒有想過，非洲一些國家的人民在飲用著遭受污染的水；有沒有想過，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢？

每年的3月22日，是“世界水日”。世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢？洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭；見到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊；洗手、洗碗時(shí)可以把水開小一點(diǎn)；告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地；不向江河湖泊中丟垃圾，自覺保護(hù)水環(huán)境，……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。

校園廣播站精彩廣播稿(篇2)

A:用心吐字，用愛歸音，發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮(zhèn)平玉都實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——

B:我是主播——小故事大道理，今天的節(jié)目是幾則有趣的小故事。

A:第一則故事是：被殼所害的海螺

海螺的殼相當(dāng)堅(jiān)硬，它生活得無憂無慮，因?yàn)樗钚牛灰话杨^伸出來就無人傷害得了它。好友蝶魚羨慕地說：“螺兄，你的要害實(shí)在保護(hù)得相當(dāng)嚴(yán)密，只要蓋上外殼，誰也無法傷到你，這的確是十分美妙的構(gòu)造?！?/p>

B:海螺很自信地說：“只要我這樣，就不會(huì)有任何苦惱。”此時(shí)，突然傳來“叮”的一聲，海螺立即緊閉外殼：“到底是什么聲音呢？難道是魚鉤嗎？以前曾經(jīng)有過這種事情，千萬不可大意。也許，蝶魚已經(jīng)被捉走了，不曉得它現(xiàn)在如何了？幸好，我還能平安地活著，真該感謝我這堅(jiān)硬的外殼?。　?/p>

A:經(jīng)過一段時(shí)間，海螺心想：“現(xiàn)在打開外殼，應(yīng)該沒問題了吧！”于是就把頭伸出來，看看四周，可是覺得周遭的環(huán)境相當(dāng)陌生。仔細(xì)一看，原來自己身上已經(jīng)貼著“50元”的牌子，被擺在海鮮店的攤位上。

B:【啟示】人生無常，沒有永遠(yuǎn)不變的事物，守著固定的觀念，則永遠(yuǎn)無法突破自我，臻至完美。我們應(yīng)該騰出頭腦的一角，用以接納朋友的意見。

A:第二則小故事呢，是：咬人的死蛇

美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇，那里毒蛇咬人的事情時(shí)有發(fā)生。響尾蛇有劇毒，如果傷者不能立即接受治療，便有生命危險(xiǎn)。亞利桑那州的菲尼克斯醫(yī)院曾對(duì)被響尾蛇咬傷的急診病人作過統(tǒng)計(jì)，意外發(fā)現(xiàn)很多病人是被死蛇咬傷，甚至喪命的。

B:那些死蛇有的是被槍打死的，有的是被刀砍死的，蛇身已經(jīng)被砍成兩截，沒有經(jīng)驗(yàn)的人用手一碰，死蛇的頭卻突然彈起，狠狠地咬他一口。在醫(yī)學(xué)上這叫“條件反射”。實(shí)驗(yàn)證明，蛇頭被切下一個(gè)小時(shí)后，它的肌肉仍然可以做出強(qiáng)有力的撲咬動(dòng)作。

A:【啟示】沒有經(jīng)驗(yàn)、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習(xí)、對(duì)手也像死去的毒蛇，看似被鏟除，卻暗藏著最大的危險(xiǎn)，我們一定要提高警惕。

B:接下來是：錯(cuò)了又錯(cuò)的老山雞的故事

老山雞發(fā)現(xiàn)自己少了一只雞崽，經(jīng)過分析，最后斷定是小白兔偷吃了。理由是：

一、小白兔離它很近，顯然是為了偷雞崽；

二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，它草都不吃，當(dāng)然是吃肉的；

三、它耳朵那么大，便于傾聽八方，這正是行竊的需要；

四、它有一雙紅眼睛，紅眼當(dāng)然不是什么好事情；

五、它尾巴很短，肯定是偷小山雞時(shí)被獵夾子夾掉了半截。

A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時(shí)，它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了。原來小雞崽是在外面游玩時(shí)迷了路，沒能及時(shí)回來。老山雞悔悟了：“我真冤枉了小白兔！它是一個(gè)被強(qiáng)暴凌辱的小動(dòng)物，我怎能懷疑它呢？”

B:于是，老山雞又有了新的思路和判斷。

一、小白兔離我這樣近，大約是它害怕豺狼，想和我做伴；

二、俗話說“兔子不吃窩邊草”，連“窩邊草”都不吃，這正是它的善良；

三、它的大耳朵一定是為防止強(qiáng)盜傷害它才長那么大的；

四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的；

五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。

A:【啟示】不難看出，老山雞對(duì)小白兔的兩次分析與判斷都錯(cuò)了。其實(shí)，小白兔的一切特征都是兔類適應(yīng)生存環(huán)境，一代一代演變而成的，與老山雞沒有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物，它也就必然找不到問題的實(shí)質(zhì)。

B:最后一則是：變成雄鷹的小鳥

一只受傷的鳥盡力地從籠子里面飛了出來。它徘徊在天空中，憂郁而彷徨，堅(jiān)定而快樂。它拍著自己久已不用的翅膀，尋找一種最佳的飛行方式，但很快就發(fā)現(xiàn)另一種痛苦替代了籠中之苦。于是，它停止了飛翔，停歇在一根樹枝上。

A:“你想在這兒搭窩嗎？”樹枝說話了。

B:“哦？”鳥兒吃了一驚。

A:“對(duì)不起，請(qǐng)你到別處去停留吧，這兒已經(jīng)有只鳥住下來了?！睒渲]容它解釋，或許它也沒打算解釋什么。

B:“唉！”鳥兒嘆了一口氣。

A:“一只會(huì)嘆氣的鳥兒，一定是與眾不同的吧?！睒渲ο搿Ｓ谑?，它說：“你可以歇一下了，我同意了?！?/p>

B:“唉！”鳥兒又嘆了一口氣，心想：“原來樹枝是不可以停歇的呀，那么，也許只有天空才是我最后的家園了！”

A:于是，鳥兒裹緊它的傷口，奮力飛往天空。據(jù)說，這只鳥兒最后終于變成了一只雄鷹。

B::【啟示】遇到困難時(shí)，不要寄希望于別人，不要把自己的命運(yùn)交在別人手上，“求人不如求己”。裹緊傷口，飛往天空，你也能變成一只雄鷹。 A:好了，今天的故事講完了，我們的節(jié)目也要和大家說再見了！拜拜??

校園廣播站精彩廣播稿(篇3)

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)之間友好相處，從而打造構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)們、老師們，構(gòu)建用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，花開的日子，讓我們?cè)诨ㄩ_的日子，讓我們?cè)诨ㄩ_的日子，讓我們?cè)谖磥聿皇菈?mèng)，今天，在我們手中。

校園廣播站精彩廣播稿(篇4)

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:

大家好！

x x x小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播！我是一名播音員，歡迎收聽！

誠信是一個(gè)古老的道德命題，是中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的重要組成部分。誠實(shí)是誠實(shí)和真誠；信是信用，諾言是遵守的?！罢嬲\和真誠”儒家經(jīng)典“人不可信賴”古語“龍”在炎黃大地源遠(yuǎn)流長。

中國是一個(gè)以字母為基礎(chǔ)的國家。明朝博學(xué)多聞的宋濂，自幼好學(xué)，但因貧窮不得不借書自學(xué)。為了保存好書，不錯(cuò)過書的日期，即使是在隆冬，他也會(huì)連夜復(fù)印。為了遵守和老師的約定，即使是大雪，他也會(huì)在路上奔跑，只是因?yàn)樽帜甘亲鍪碌幕A(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)界一位名人曾經(jīng)說過:“我在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了我不能拿不屬于我的東西，我必須歸還我借的東西，我和別人分享我自己的東西——我學(xué)會(huì)了真誠和誠實(shí)。”

一個(gè)人只有對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)公眾誠實(shí)守信，才能建立健全職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，才能提升自己，達(dá)到更高的人生境界。

一個(gè)社會(huì)只有誠信待人，才能腳踏實(shí)地穩(wěn)步建設(shè)，才能完成一個(gè)健全的社會(huì)制度，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明。恪守誠信，恪守對(duì)環(huán)境、社會(huì)和他人的責(zé)任。為了在清澈無邊的大海中揚(yáng)起成功的風(fēng)帆，讓我們共同努力，真誠呼喚誠信。

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好！

x x小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今天的廣播到此結(jié)束！感謝大家的傾聽！歡迎廣大師生積極投稿！

再見。

校園廣播站精彩廣播稿(篇5)

親愛的老師、同學(xué)們：

我們新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是個(gè)景色優(yōu)美的地方，這里有紅花，有綠樹，有草坪，有噴泉……每天，同學(xué)們一進(jìn)校門，就能聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個(gè)如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著，生活著。

但是，美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見，走廊上、樓道上、操場(chǎng)上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們，我心里總不是滋味，所以決心查個(gè)水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因?yàn)闃O少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)差、行為習(xí)慣不好，亂扔垃圾外，主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧，一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾，走到走廊上，垃圾就開始不知不覺地掉下來了，一有風(fēng)，紙屑就飛來飛去，飛得滿校園都是的，給原本美麗的校園抹了黑。

同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們做個(gè)講文明的小公民，從愛護(hù)校園環(huán)境做起，主動(dòng)撿起身邊的一紙一屑，讓我們的校園更加美好!

校園廣播站精彩廣播稿(篇6)

老師們，同學(xué)們：

你們好！

今天我給大家?guī)硪粋€(gè)名為“青春夢(mèng)想”的演講。

我們離開了無知，迎來了青春。青春，讓我們肆無忌憚，讓我們自由放松，欣賞風(fēng)的自由，感受云的自由，因?yàn)榍啻航o了我們生命的巔峰，我們不需要成熟，我們不再無知，我們只有堅(jiān)持。

生活是對(duì)夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想是生命的指示燈。如果你失去了這盞燈的功能，你將失去生命的勇氣。因此，只有堅(jiān)持崇高的人生夢(mèng)想，我們才能在生命的海洋中不迷失方向。托爾斯泰將人生夢(mèng)想分為終身夢(mèng)想、一階段夢(mèng)想、一年夢(mèng)想、一個(gè)月夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。學(xué)生們，當(dāng)你們聽到這些，你們是否想到了自己的夢(mèng)想？

生命的花季是生命的春天。它很漂亮但很短。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作，找到屬于自己的天空。青年是祖國的期盼，是民族的未來。每個(gè)人都主宰著自己的明天。

校園廣播站精彩廣播稿(篇7)

親愛的老師，同學(xué)們：

大家下午好！

這一期的。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人xx

今天給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準(zhǔn)備的人》，歡迎大家的收聽！

歷史上有多少激勵(lì)人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個(gè)人潛能的豐碑。

人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個(gè)人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人都可以成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，都可以成為一個(gè)新的“愛因斯坦”。

有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認(rèn)為到了這個(gè)年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準(zhǔn)備后事；另一位卻認(rèn)為，一個(gè)人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習(xí)登山，隨后的25年里一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

更為讓人驚奇的是，當(dāng)她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達(dá)克魯斯老太太。這位老人以她永遠(yuǎn)向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，面對(duì)困難，有志者有千計(jì)萬計(jì)，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先是要有成功的決心。

目標(biāo)的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

心理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學(xué)習(xí)中不求上進(jìn)，總愛有各種各樣的理由。其實(shí)，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個(gè)更高，更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。

讓我擁有一顆永遠(yuǎn)向前的心，相信自己，珍惜時(shí)間，太陽每天都是新的，陽光每天會(huì)更加燦爛。努力吧！朋友。

成功，永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人；機(jī)會(huì)，只垂青于那些時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)的人。讓我們努力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功！

有的同學(xué)如果成績不理想，不要?dú)怵H。打起精身，我們會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前！

這次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

校園廣播站精彩廣播稿(篇8)

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

美麗干凈的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩個(gè)字，請(qǐng)永遠(yuǎn)記??！讓家長放心，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。

2.過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間，不僅是為了好好學(xué)習(xí)，也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前做好準(zhǔn)備，謹(jǐn)防意外傷害。

3.愛護(hù)校園，保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。

同學(xué)們大家好，我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長。

在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。

上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。

課間不要在走廊追著玩，沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。

不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。

玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。

不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師解決。

不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?；蚣胰?。

如果你因病或生病不能上學(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。

如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了，我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.

人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說污言穢語，要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器，愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。

耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。

時(shí)間過得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。

校園廣播站精彩廣播稿(篇9)

甲：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

乙：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

甲：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

乙：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

甲：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx

乙：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

甲：新聞直通車

乙：心心詩朗誦。

甲: 跟大嘴巴說英語。

乙: 好書推薦。

甲：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

乙：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

甲：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

甲：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

乙：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

甲：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

甲：你獻(xiàn)上一朵花，

乙：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

甲：是您給了種子，太陽般的溫暖;

乙：是您用汗水，把幼苗澆灌。

甲：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

乙：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

乙：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

乙：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

甲：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

乙：happy teachers’ day!

甲：請(qǐng)跟我們一起說吧：happy teachers’ day!

乙：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》

甲：《小乙生杜歌飛》描寫了一個(gè)小乙生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

乙：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

甲：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著甲作家母愛般的情感光輝。

乙：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

甲：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

甲：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

校園廣播站精彩廣播稿(篇10)

尊敬的各位xx：

你們好！

“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”。再過四天，我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們，你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會(huì)為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童，保護(hù)兒童權(quán)利，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。家長非常愿意陪孩子過節(jié)，父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個(gè)愉快的節(jié)日想主設(shè)法，做著各種各樣的準(zhǔn)備，全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無限的關(guān)愛，把濃濃的愛灑向孩子們。

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

校園青春廣播站的播音稿范例十篇

廣播稿顧名思義就是用來作廣播播音的稿件，廣播稿可以保證廣播按照正式廣播前的計(jì)劃來進(jìn)行。老師一般都會(huì)要求我們常掌握廣播稿寫作技巧，寫廣播稿的時(shí)候盡量多用短句，少用或不用長句。你知道廣播稿怎么書寫嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“校園青春廣播站的播音稿”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

校園青春廣播站的播音稿(篇一)

合：親愛的同學(xué)們：

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xxx

男：本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是安全無小事。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來;在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命特別是低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)谡n間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當(dāng)你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對(duì)自己的危險(xiǎn)行為而得到的教訓(xùn)感到后悔嗎?

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長。

女：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。

男：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

女：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

校園青春廣播站的播音稿(篇二)

老師們，同學(xué)們：

你們好！

一位哲學(xué)家曾說：“我不知道；我在夢(mèng)中走了很多路，然后在床上醒來&它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)事實(shí)：人們不能生活在夢(mèng)幻般的夢(mèng)中。是的，人們不僅要有夢(mèng)想，還要敢于幻想，還要努力去做。躺在夢(mèng)中，等待新的開始。如果離得不遠(yuǎn)，即使他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)中猶豫嗎？

前輩們說得很好；有抱負(fù)的人會(huì)有長遠(yuǎn)的抱負(fù)，而沒有抱負(fù)的人往往會(huì)有抱負(fù)。”抱負(fù)對(duì)于那些沒有抱負(fù)的人來說，夢(mèng)想就是所謂的“夢(mèng)想”；夢(mèng)想。無論他們的藍(lán)圖多么完美，它只是一個(gè)空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們，你們是一個(gè)制定長期目標(biāo)的人還是一個(gè)經(jīng)常制定目標(biāo)的人？

最后，我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“我想；如果年輕人聰明，國家就會(huì)聰明，如果年輕人富有，國家就會(huì)富裕，如果年輕人強(qiáng)大，國家就會(huì)強(qiáng)大，如果年輕人進(jìn)步，國家就會(huì)進(jìn)步，如果年輕人是男性，國家將是男子漢&“讓我們一路汗流浹背，飲盡塵土，嚼盡艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

我希望每個(gè)年輕人都能擁抱夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，在人生的航程上勇往直前！

校園青春廣播站的播音稿(篇三)

偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那以前的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了。

多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄，那些以前的豪言壯語，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!

在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。

這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。

從此，我必須要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我就應(yīng)從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富記得朋友曾對(duì)我說過：“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”。沒錯(cuò)，如果沒有以前的經(jīng)歷，也不會(huì)有我這天的生活感悟，這樣來看，我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢

人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎樣改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。

因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。

校園青春廣播站的播音稿(篇四)

也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程，我學(xué)到了堅(jiān)持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運(yùn)動(dòng)，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年柟?，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑?。?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)，一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點(diǎn)，向著個(gè)四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)!

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。

是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。

超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的'秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

校園青春廣播站的播音稿(篇五)

一、大家好，歡迎大家來到《紅領(lǐng)巾歡樂島》欄目我是主持人黎曉婷，大家知道嗎?

愚人節(jié)快到了，那你知道愚人節(jié)的來歷嗎?今天我們來談?wù)勥@個(gè)話題。(#放音樂)

二、介紹愚人節(jié)的由來

每年4月1日是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國。 1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對(duì)這種改革，依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì).并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。

18世紀(jì)初，愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國，接著又被英國的早期移民帶到了美國。 愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得象過圣誕節(jié)一樣.也可以布置得象過新年一樣，待客人來時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。

4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加色宴的請(qǐng)?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物——或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發(fā)現(xiàn)下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從丸藥盒里取食糖果。 不過愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰來了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來看時(shí)，他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去?？傊糠暧奕斯?jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚)先生成萊昂(獅子)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

如今的愚人節(jié)在美國已主要是淘氣的男孩子們的節(jié)日了。

三、好了，這一期廣播到此結(jié)束，下周同一時(shí)間我們?cè)僖?，我是主持人黎曉婷，感謝李慧英老師為本期廣播供稿，祝同學(xué)們有一個(gè)美好的午休時(shí)間。

校園青春廣播站的播音稿(篇六)

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

美麗干凈的校園讓人感到舒適，安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你，美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩個(gè)字，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住！讓家長放心，讓老師放心，我們一定要天天開心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運(yùn)動(dòng)，避免暴飲暴食。堅(jiān)決停止向流動(dòng)攤販購買路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。

2.過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，環(huán)顧四周。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，防范事故。3.安排好自己的作息時(shí)間，不僅是為了好好學(xué)習(xí)，也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前做好準(zhǔn)備，謹(jǐn)防意外傷害。

3.愛護(hù)校園，保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，創(chuàng)造一個(gè)安全文明的校園。

同學(xué)們大家好，我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞，往往會(huì)互相傷害，可能會(huì)失血；欄桿上的同學(xué)可能沒有想過，爬欄桿可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……

同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事，就會(huì)留下永久的傷疤；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。

所以我們要珍惜生活中的每一天，注意活動(dòng)中的安全，出門在外的交通安全，這樣才能安全健康的成長。

在道路上行走時(shí)，遵守交通規(guī)則，走人行道；過馬路時(shí)，綠燈行，紅燈停。

上學(xué)放學(xué)路上要注意交通，不要在路上追著玩，要走路邊。不允許摩托車，12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯，不要急，不要從樓梯扶手上滑落。

課間不要在走廊追著玩，沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西，欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。，以防止它們掉落。

不要亂動(dòng)教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動(dòng)學(xué)校的消防設(shè)備。

體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

不玩火，不燃放煙花爆竹，不玩危險(xiǎn)游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。

玩的時(shí)候，不允許做危險(xiǎn)的動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。

不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生，也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，要及時(shí)向老師匯報(bào)，請(qǐng)老師解決。

不要和陌生人接觸，更不要接受陌生人的食物或玩具，永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?；蚣胰?。

如果你因病或生病不能上學(xué)，你應(yīng)該向你的老師請(qǐng)假。不能欺騙家長老師，利用學(xué)校時(shí)間出去玩。

如發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向老師或相關(guān)管理人員匯報(bào)。好了，我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.

人生之路不簡(jiǎn)單，安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整，小心踩。上下樓梯不追，禮讓不下三分。不要說污言穢語，要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器，愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多，學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶，以免丟失和損壞。不要拿別人的東西，大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明，遇事冷靜，不要慌張，加強(qiáng)自我保護(hù)。學(xué)生處處自律，文明之星屬于你。

耶！這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。

時(shí)間過得真快。在這里，我們?cè)俅翁嵝阉袑W(xué)生，他們必須注意校園安全。

校園青春廣播站的播音稿(篇七)

音樂......

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！七彩童年校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員xxx。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里......綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂......

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器......

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到不以惡小而為之，不以善小而不為。讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

校園青春廣播站的播音稿(篇八)

男：又是一個(gè)快樂的星期五，歡迎同學(xué)們收聽紅領(lǐng)巾廣播，我是播音員王浩文。

女：大家好，我是播音員高靜文，今天為同學(xué)們準(zhǔn)備了《新聞袋袋褲》、《生活小百科》和《音樂頻道》欄目。下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。

播《新聞袋袋褲》片頭曲

男：不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)最近我們的校園又開始出現(xiàn)片片的垃圾了，這其中有被同學(xué)們隨手撒落得零食，胡亂丟棄的廢紙片，衛(wèi)生紙等等，這些垃圾就像是一塊塊污漬，嚴(yán)重影響著我們的校園的形象。同學(xué)們要知道，校園是我們自己的校園，要想讓她一直美麗，需要我們每一個(gè)人的努力。為此，我們?cè)谶@里再一次呼吁：希望大家不吃零食，不丟垃圾，為干凈整潔的校園環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。

女：在這里也要提醒各班值日的同學(xué)，在倒垃圾的時(shí)候要確保把垃圾全部倒進(jìn)大垃圾筒內(nèi)，避免落在外。

女：六二班郝杰發(fā)來報(bào)道說，在學(xué)校北側(cè)的車棚內(nèi)有一個(gè)廢棄的乒乓球臺(tái)，有很多同學(xué)下課時(shí)在那里玩耍，一會(huì)兒沖上去，一會(huì)兒滑下來，這乒乓球臺(tái)的邊邊角角都是尖硬的金屬，同學(xué)們這樣爬上爬下是非常危險(xiǎn)的，為了我們的自身安全，還是遠(yuǎn)離這個(gè)地方為好。

男：最近，咱們學(xué)校的很多同學(xué)都迷上了一種稱為飛鏢的玩具，這種玩具可以套在手指上，用手一撥，就能以很快的速度旋轉(zhuǎn)，就像電影里面的武林高手一般，也正因?yàn)榇耍S多同學(xué)在上課玩，下課玩，甚至在跑步的時(shí)候都不離手，可是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，這種玩具的的四周都鋒利無比，高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候就像是一把旋轉(zhuǎn)的小刀，如果不小心劃到臉或眼睛，那將會(huì)造成無法挽回的傷害，這種危險(xiǎn)的玩具，我們不應(yīng)該再玩了。

女：不久，我們學(xué)校就將舉行“我學(xué)習(xí)我快樂我運(yùn)動(dòng)我健康”系列活動(dòng)中的學(xué)習(xí)比賽了，在這一段時(shí)間內(nèi)，大家都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，無論是早晨還是下午，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是來到學(xué)校的同學(xué)都自覺得走進(jìn)教室，做題的做題，讀書的讀書，同學(xué)們都希望在這次比賽中能有一個(gè)好成績，能為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己喝彩。五一班苗諾文報(bào)道。

男：今天的《新聞袋袋褲》就為大家播報(bào)到這里，下面請(qǐng)收聽《生活小百科》

播《生活小百科》片頭曲

男：寒冷的冬天即將來臨，今天我給大家介紹幾個(gè)冬季防寒保暖小竅門，讓這個(gè)冬天您可能會(huì)過得更加舒適。在冬天，應(yīng)該盡量減少洗臉的次數(shù)。洗臉時(shí)也不要使用過熱的水，水溫過高一方面會(huì)直接灼傷皮膚，另一方面也會(huì)把臉上的油脂沖洗干凈，就起不到保護(hù)皮膚的作用了，容易造成皮膚干裂。另外，洗完臉后最好過半個(gè)小時(shí)以后再外出，這樣能降低寒風(fēng)對(duì)面部皮膚的傷害。

女：冬季嘴唇特別容易干裂，有的人喜歡用舌頭舔嘴唇，用唾液來保持嘴唇的濕潤，可效果卻是適得其反、越舔越干。這是因?yàn)橥僖褐泻姓吵淼牡矸勖?，留在嘴唇上的唾液水分蒸發(fā)完后，淀粉酶就會(huì)象一層糨糊一樣留在嘴唇上，這樣更加容易造成嘴唇干燥，甚至破裂出血。冬季保護(hù)嘴唇，最好還是使用潤唇膏。

男：洗頭時(shí)間有講究，冬季洗頭應(yīng)該選擇一天中溫度較高得時(shí)候，切忌在睡覺前洗頭，因?yàn)橐话阌脽崴搭^后，頭皮上的毛細(xì)血管擴(kuò)張，機(jī)體向周圍輻射熱量增多。同時(shí)，洗頭后頭發(fā)是濕的，水分蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走很多熱量。在這個(gè)時(shí)候去睡覺，十分容易引發(fā)感冒。

女：穿衣不宜過緊。大家普遍認(rèn)為，冬天保暖就應(yīng)該把衣服穿多一點(diǎn)、穿緊一點(diǎn)，其實(shí)這是一種片面的認(rèn)識(shí)。穿著衣物如果過緊，人體的血液循環(huán)會(huì)受到一定的阻礙，反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過緊會(huì)導(dǎo)致腳部血流不暢，熱量無法順利到達(dá)腳部，腳反而覺得更冷了，長期這樣，會(huì)導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。

男：寒冷天氣，很多人的手、腳、臉部等地方會(huì)出現(xiàn)凍瘡。治療凍瘡的簡(jiǎn)便方法，一是熱熨法，用電吹風(fēng)距皮膚20厘米左右對(duì)準(zhǔn)患處，用熱風(fēng)徐徐吹拂5分鐘，以加快皮膚血液循環(huán)。二是按摩法，就是挫熱雙手后對(duì)患處進(jìn)行按摩，長期堅(jiān)持，對(duì)治療凍瘡又不錯(cuò)的效果。另外，經(jīng)常搓搓手，跺跺腳也可以有效的預(yù)防凍瘡。

女：今天的《生活小百科》就為大家說到這里，希望幫助同學(xué)們健康地度過這個(gè)冬天。下面是《音樂頻道》時(shí)間。

播《音樂頻道》片頭曲

男：今天為同學(xué)們送上一首旋律優(yōu)美的歌曲《聽媽媽講那過去的事情》請(qǐng)欣賞

播《聽媽媽講那過去的事情》

女：今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見

男：再見

校園青春廣播站的播音稿(篇九)

各位老師同學(xué)

今天，九中青年校園廣播繼續(xù)播出。今天的主題是“大聲說出我的愛”。我是王笑笑，高一三班的主持人。

相信很多同學(xué)都愛打籃球，所以籃球這么有吸引力，關(guān)鍵在于它的諸多好處，數(shù)不勝數(shù)！籃球是促進(jìn)人體全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)，是校園流行的體育文化，是快速傳播體育科學(xué)知識(shí)的載體?；@球往往帶來希望與失望，快樂與痛苦，競(jìng)爭(zhēng)與合作，成功與挫折。它訓(xùn)練、教育、激勵(lì)和訓(xùn)練人，成為學(xué)生最喜歡的體育項(xiàng)目之一。

1.你可以通過鍛煉來提高視力

眼睛的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)視力，但這是一個(gè)持續(xù)的小活動(dòng)，就像風(fēng)中輕輕搖動(dòng)的蝸牛。所以，我們稱之為“匆匆一瞥”?！把杆賿咭暋庇袃蓚€(gè)作用:第一，它們用持續(xù)的光反射刺激你的視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞，起到過濾作用。視覺神經(jīng)然后將這種反應(yīng)的細(xì)節(jié)閃現(xiàn)回你身后的視覺大腦。其次，“快速掃描”從你最近的神經(jīng)興趣點(diǎn)開始掃描，進(jìn)入你視網(wǎng)膜最敏感的視覺部分。

如果你經(jīng)常打籃球，你的視力會(huì)慢慢提高。這種說法不僅僅是基于上述理論，我們的同學(xué)也能感受到。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)長期打游戲，視力明顯不如我們籃球同學(xué)。而且，他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)容易疲勞和厭倦。

我相信打籃球的同學(xué)，尤其是男同學(xué)。大部分都看過灌籃高手這種血腥的籃球漫畫。以下是灌籃高手的主題曲。

2.可以減少痘痘，為你的青春增添色彩

專家說，運(yùn)動(dòng)可以加速血液循環(huán)，對(duì)治療痤瘡有好處。具體原理這里就不細(xì)說了。打籃球能讓你大量出汗，排出體內(nèi)大量毒素，有助于美容。打籃球還可以增強(qiáng)心肌的收縮能力和心臟的負(fù)荷能力，增加肺活量，提高血液代謝能力。

打籃球可以訓(xùn)練全身的肌肉力量，同時(shí)也可以訓(xùn)練耐力，改善體型，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和敏捷性。還能促進(jìn)骨骼發(fā)育，讓你長高。所以，打籃球可以為你的青春增添色彩。

3.消除煩惱

打籃球的好處不僅僅是能促進(jìn)新陳代謝，還能消除煩惱。心情不好的時(shí)候可以打籃球發(fā)泄一下煩惱。為什么打籃球可以發(fā)泄煩惱？因?yàn)槟惚仨殞Ｐ拇蚧@球，當(dāng)你打到了一定的階段，你的思維模式只有如何得分，防守，切入，籃板，投籃...這樣的話，你的煩惱自然就消失了。

籃球是一項(xiàng)超級(jí)體育運(yùn)動(dòng)。即使你的體力差，經(jīng)常打籃球也會(huì)讓你的體力變好。和我一樣，以前打了半場(chǎng)籃球就覺得很累。不過由于有規(guī)律的訓(xùn)練，打滿全場(chǎng)后還是有體力打三對(duì)三，真的很精彩。

籃球已經(jīng)成為一項(xiàng)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)，越來越多的人打籃球，所以你和別人打籃球的機(jī)會(huì)越來越大。你和你的朋友一起玩，你的朋友和其他朋友一起玩，所以你認(rèn)識(shí)更多的朋友。這就是籃球的魅力——它能增進(jìn)人際交往。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮汗如雨，喊著突破進(jìn)球。我一直認(rèn)識(shí)很多球友。讓我們一起聽《我的好兄弟》

據(jù)我調(diào)查，七年級(jí)有1/3的男生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，4/9的學(xué)生認(rèn)為公平，但只有2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響:0%的七年級(jí)女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/4的學(xué)生認(rèn)為公平，2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。在七年級(jí)學(xué)生眼里，打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響一般。

八年級(jí)學(xué)生中，1/11的學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，2/11的學(xué)生認(rèn)為一般，8/11的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。八年級(jí)女生中，0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/8認(rèn)為一般，1/2認(rèn)為沒有影響。

九年級(jí)男生中，0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，4/7認(rèn)為一般，3/7認(rèn)為沒有影響。1/10的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響，3/5的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)沒有影響。3/10的學(xué)生認(rèn)為一般。九年級(jí)，打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。為什么會(huì)這樣？想了想，我覺得這就是原因:隨著年齡的增長，學(xué)生理解和處理事情的能力也在不斷增強(qiáng)。雖然九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，但是打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響更大。但是九年級(jí)也是壓力最大的，需要更好的方式去調(diào)整。那么打籃球就成了釋放心理壓力的最好方式之一。所以九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響不大。打籃球?qū)χ袑W(xué)生有影響嗎？我的調(diào)查答案幾乎是沒有。打籃球有時(shí)會(huì)受傷，占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間。然而，它可以放松我們的身心，使我們更加專注于學(xué)習(xí)，并有助于提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵是合理安排時(shí)間。對(duì)于我們中學(xué)生來說，打籃球?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有積極有益的影響。

籃球快結(jié)束了，到底是誰的勝利？“我們是冠軍”

校園青春廣播站的播音稿(篇十)

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng)。

開學(xué)了，請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。在這里，有知識(shí)的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——

學(xué)習(xí)中，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類，時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌 輸，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，因?yàn)槟芰?shí)在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因?yàn)橐匀藶楸尽⑷烁竦谝灰呀?jīng)成為共識(shí)。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因?yàn)楹湍銈兘慌笥?，我們?huì)變得純凈、年輕。

讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺小Ｓ腥苏f得好：年輕時(shí)的幾步，往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期，請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。

因?yàn)閺哪撤N意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們?cè)谠S嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們，新學(xué)期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學(xué)們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校加油鼓勁，相信我們每一個(gè)人是最棒的。

2025校園廣播站的廣播稿推薦十篇

雖然網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在很發(fā)達(dá)，但廣播稿仍然在學(xué)校和很多單位存在，廣播稿可以讓廣播能夠更好激勵(lì)人心。我們有必要充分掌握寫廣播稿的方法，廣播稿要盡量少用書面詞匯、文言詞匯。如何讓自己的廣播稿脫穎而出呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2025校園廣播站的廣播稿》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

2025校園廣播站的廣播稿【篇一】

開場(chǎng)白：

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.

男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們.

合：大家早上好！

男：伴隨著這熟悉的樂曲女： 聆聽著這動(dòng)人的旋律

男：書韻小小廣播站又如期和你見面了！

男：我是主持人xx

女：我是主持人xx（音樂漸收）

男：這期的校園廣播主題是：《讓書香伴隨我們成長》

女：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間4月又來了。在這個(gè)月里，除了清明節(jié)，還有一個(gè)特別重要的日子，那就是國際兒童圖書日。你知道是哪一天嗎？

男：當(dāng)然知道了！是4月2號(hào)，恰是今天

女：那你能為同學(xué)們介紹一下國際兒童圖書日的由來嗎？男：可以。“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。每年的4月2日，他都會(huì)在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

女：說到安徒生，我真是太激動(dòng)了！他可是我最喜歡的作家呢，特別是《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《野天鵝》、《丑小鴨》這些童話故事，寫得太精彩了，充滿了奇特的幻想，還有樂觀的精神，至今我還歷歷在目呢！看來讀書的好處真是無窮無盡啊！你可以和同學(xué)們分享一下你的讀書心得嗎？

男：是的，讀書的確能改變?nèi)说拿\(yùn)。自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書能改變命運(yùn)，讀書能使人高尚。記得我還曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫(yī)治愚蠢，讀書能治療貧窮，讀書能激發(fā)人的斗志，讀書能使人變得聰明，讀書能讓人知道怎樣交朋友，怎樣說話，怎樣認(rèn)識(shí)人，怎樣做好一件事情，還有怎樣活著才身心健康”。

男：當(dāng)然可以。我認(rèn)為讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

女：說得真好，謝謝你的分享。書是知識(shí)的寶庫，它開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。是它，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步。讀書，真好！

女：借著今天廣播的時(shí)間，我倆想對(duì)全體同學(xué)發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

（音樂2 段終音樂漸大，段起音樂漸?。?/p>

女：一、愛讀書，根據(jù)自己的興趣有選擇地讀書，掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法，將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。

男：二、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。把一本好書帶在身邊，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

女：三、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

男：四、珍愛每一本書。不論是自己的書還是借來的書，我們都應(yīng)該愛惜。愛書的人才是會(huì)讀書的人。要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

女：希望我們學(xué)校的每位同學(xué)都能和書籍交朋友，走向成功，走向未來。

接下來請(qǐng)聽歌曲：（播放歌曲）

結(jié)束語：

男：快樂的時(shí)光總是那么短暫，又該是我們和大家說再見的時(shí)候了。

女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

男：每一次的分別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁姟?/p>

女：老師，同學(xué)們！

男：感謝大家的收聽，下周同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>

女：再見！

2025校園廣播站的廣播稿【篇二】

親愛的老師，9月10日馬上就要到了！我會(huì)在教師節(jié)中利用這個(gè)節(jié)日向您表示感謝；

老師，您是我們通往未來的道路，沒有您，我只是一個(gè)沒有文化品德的小屁孩。

老師，您是我們未來的橋梁，沒有您，我們只能半路跌倒在地。

老師，您就是那春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們就是那弱小的小苗兒，是您用春雨滋潤著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子，加上您那清涼的春雨滋潤著我們，我們才會(huì)有前途。

老師，我深深的感謝您！

2025校園廣播站的廣播稿【篇三】

一、開場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶??；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人的一生的真諦！既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人的一生是對(duì)理想的追求，理想是人的一生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人的一生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人的一生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

男2：人的一生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲學(xué)家說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人的一生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“面對(duì)人的命運(yùn)我該如何選擇，人的命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《人的命運(yùn)》。

男2：人的命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：人的命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)人的命運(yùn)的設(shè)想。

女2：人的命運(yùn)，你看不見他，但你的人的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的人的命運(yùn)。

女1：人的命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，人的命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：人的命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人的一生的真諦。

男1：人的命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結(jié)束：

男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及人的命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見！

播放音樂

2025校園廣播站的廣播稿【篇四】

甲：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

乙：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

甲：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

乙：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

甲：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx

乙：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

甲：新聞直通車

乙：心心詩朗誦。

甲: 跟大嘴巴說英語。

乙: 好書推薦。

甲：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

乙：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

甲：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

甲：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

乙：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

甲：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

甲：你獻(xiàn)上一朵花，

乙：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

甲：是您給了種子，太陽般的溫暖;

乙：是您用汗水，把幼苗澆灌。

甲：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

乙：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

乙：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

乙：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

甲：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

乙：happy teachers’ day!

甲：請(qǐng)跟我們一起說吧：happy teachers’ day!

乙：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》

甲：《小乙生杜歌飛》描寫了一個(gè)小乙生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

乙：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

甲：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著甲作家母愛般的情感光輝。

乙：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

甲：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

甲：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

2025校園廣播站的廣播稿【篇五】

20xx年3月20日下午，xxx中等職業(yè)學(xué)校首屆十佳歌手大賽決賽在學(xué)校報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生代表，如校長高文斌、副校長張慶根、工會(huì)主席陳進(jìn)等參加了比賽。

該競(jìng)賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題，它旨在為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)過海選、初賽、復(fù)賽，14組來自不同專業(yè)的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心，委婉動(dòng)聽，觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。然后主持人本著公平、公正、透明的原則，公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)客座教師逐一頒獎(jiǎng)。比賽在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

在這場(chǎng)比賽中，選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩！

2025校園廣播站的廣播稿【篇六】

甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......

乙：我是主持人。那么，首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》

甲：《送韓十四江東覲省》

兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。

此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢(shì)正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂心國難的浩茫心事。

甲：詩發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個(gè)時(shí)代。

乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩人對(duì)骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。

甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

1、不玩火。有的青少年對(duì)火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

乙：接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章，第一篇是來自x班的xx

乙：同學(xué)們的文章寫的真的很棒，希望同學(xué)們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫......

甲：時(shí)間過的很快，今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

2025校園廣播站的廣播稿【篇七】

親愛的老師，同學(xué)們：

大家下午好！

這一期的。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，我是主持人xx

今天給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準(zhǔn)備的人》，歡迎大家的收聽！

歷史上有多少激勵(lì)人奮發(fā)向上的事跡，都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個(gè)人潛能的豐碑。

人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫，使個(gè)人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致，只有這樣我們才能直面困難，走向成功。并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”，只要發(fā)揮了足夠的潛能，任何一個(gè)平凡的人都可以成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，都可以成為一個(gè)新的“愛因斯坦”。

有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人，一位認(rèn)為到了這個(gè)年齡，人生可算是到了盡頭，于是開始準(zhǔn)備后事；另一位卻認(rèn)為，一個(gè)人做什么事情不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開始練習(xí)登山，隨后的25年里一直冒險(xiǎn)攀登高山，其中幾座還是世界有名的山峰。

更為讓人驚奇的是，當(dāng)她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山，打破了攀登此山最好年齡的記錄，她就是著名的胡達(dá)克魯斯老太太。這位老人以她永遠(yuǎn)向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，面對(duì)困難，有志者有千計(jì)萬計(jì)，無志者只嘆千難萬難，要想成功，你首先是要有成功的決心。

目標(biāo)的難度是性格中最必要的力量源泉之一，也是城成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

心理的懶惰比任何事情夠可怕，這讓我們看起來像廢人一樣。學(xué)習(xí)中不求上進(jìn)，總愛有各種各樣的理由。其實(shí)，這是我們的心理在做怪，沒有給自己一個(gè)更高，更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。

讓我擁有一顆永遠(yuǎn)向前的心，相信自己，珍惜時(shí)間，太陽每天都是新的，陽光每天會(huì)更加燦爛。努力吧！朋友。

成功，永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人；機(jī)會(huì)，只垂青于那些時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)的人。讓我們努力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成功！

有的同學(xué)如果成績不理想，不要?dú)怵H。打起精身，我們會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前！

這次播音到此結(jié)束，謝謝大家收聽，再見。

2025校園廣播站的廣播稿【篇八】

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。

今天是月日，星期二。我是主持人：

歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第八講《探索記憶的奧秘》

第八講探尋記憶的奧秘

一名學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞與他的記憶力有關(guān)，記憶力強(qiáng)學(xué)習(xí)成績就好，記憶力弱學(xué)習(xí)成績就差。每個(gè)同學(xué)都希望自己的記憶力強(qiáng)，你想，記憶力強(qiáng)都好哇，學(xué)過的東西全記住了，不忘記，考試的時(shí)候當(dāng)然能考好，學(xué)習(xí)成績自然就好。那么，如何才能提高人的記憶力？人的記憶到底有哪些奧秘呢？

記憶，在我們的頭腦里一直是個(gè)神秘的東西，一談到記憶，大家都會(huì)覺得很深?yuàn)W。其實(shí)，記憶一點(diǎn)兒也不深?yuàn)W，說它不深?yuàn)W，是因?yàn)槲覀儚囊簧聛黹_始就在進(jìn)行記憶活動(dòng)，而且我們生活的每一天、生活的每一方面都在進(jìn)行著記憶活動(dòng)。可以說，我們生活的方方面面，生活的時(shí)時(shí)刻刻都離不開記憶。

每次放假回家走出校門，我們都明確地知道該往左走或者往右走，知道選擇哪條路，因?yàn)榛丶业穆芬呀?jīng)記在我們頭腦里了，按照我們記憶的去走就不會(huì)錯(cuò)，就能夠回家。盡管當(dāng)時(shí)你沒有意識(shí)到，你沒有刻意地去記，實(shí)際上你已經(jīng)進(jìn)行了記憶活動(dòng)。我們每次回到家里為什么能記得爸爸媽媽呢？那是因?yàn)槲覀儚纳聛淼臅r(shí)候起就一直在記爸爸媽媽的形象，都記了十幾年了，哪還會(huì)弄錯(cuò)。

今天，我就來和大家談?wù)動(dòng)洃浀膯栴}，和大家探尋一下記憶的奧秘。

什么是記憶

記憶是一種心理活動(dòng)，是過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，是過去感知過和經(jīng)歷過的事物在大腦留下的痕跡。過去經(jīng)歷過的東西你把它記住了，在大腦里留下了痕跡，在特定的場(chǎng)合，你需要的時(shí)候，又想起來了，這就是記憶。

記憶力有強(qiáng)弱之分，有幾個(gè)成語說的就是人的記憶力很強(qiáng)，象過目不忘、過目成誦、一目十行、一覽成誦都是形容記憶力很強(qiáng)。

記憶力強(qiáng)，記的東西多，就會(huì)產(chǎn)生非常好的效果。巴金之所以能成為現(xiàn)代文學(xué)大師，他說過，有兩百篇文章貯存在他的腦子里。也就是說，如果巴金站在我們面前，讓他背誦文章，他能連續(xù)地背誦兩百多篇文章。同學(xué)們，你們能背誦多少篇文章呢？有的同學(xué)怕寫作文，提起筆絞盡腦汁就是寫不出字，原因之一就是文章背得太少了，文章背得多了，拿起筆寫的時(shí)候就會(huì)下筆如有神哪！清人孫洙在《唐詩三百首》中說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！惫糯v究寫詩，有人寫不出來詩，先生就會(huì)告訴他，先背詩，背上幾百首，到了特定的場(chǎng)合，激情來了，靈感來了，從你口中流淌出來的自然就是詩了。所以，大家千萬不要忽視了記憶。

記憶力的強(qiáng)弱與鍛煉有很大關(guān)系，有的人通過鍛煉記憶力會(huì)達(dá)到驚人的程度。日本索尼電器公司有一個(gè)職員名叫友寄英哲，他能背誦圓周率到小數(shù)點(diǎn)以后兩萬多位。大家聽了有點(diǎn)吃驚，甚至認(rèn)為不可思議。友寄英哲為什么能背誦圓周率到小數(shù)點(diǎn)以后兩萬多位，其中有兩點(diǎn)是必備的，一是刻苦的訓(xùn)練，二是他用了一定的方法和技巧。

記憶有很多的分類：根據(jù)記憶的內(nèi)容可以分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和運(yùn)動(dòng)記憶。根據(jù)記憶保持時(shí)間的長短可以分為短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到另外兩種記憶：機(jī)械記憶、意義記憶。

什么是機(jī)械記憶呢？就是不理解其意義，僅靠機(jī)械重復(fù)的方法進(jìn)行的識(shí)記。這種記憶的方法，在低年級(jí)運(yùn)用得比較多。我們?cè)谛W(xué)背誦過很多古詩，象“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀儺?dāng)時(shí)是怎么記住的呢？就是靠不斷反復(fù)地重復(fù)記住的。隨著年齡的增加，年級(jí)的升高，我們現(xiàn)在再用這種方法來記憶，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？內(nèi)容馬上是記住了，但是很快就忘記了，記不牢，記不長久，這就是機(jī)械記憶的特點(diǎn)。如何使所記的內(nèi)容記得牢，記得長久，就需要另外一種記憶，這就是意義記憶。

意義記憶也叫理解記憶。什么是意義記憶呢？就是在理解材料的基礎(chǔ)上，找到材料的內(nèi)在聯(lián)系，采用比較、分類、概括、編寫提綱等方法對(duì)材料進(jìn)行邏輯加工，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行重現(xiàn)。這種記憶方法的特點(diǎn)是，在記憶材料之前對(duì)所記的材料先要理解，然后再進(jìn)行記憶。運(yùn)用這種方法進(jìn)行的記憶效果比較好，記住以后保持的時(shí)間比較長。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們記憶一項(xiàng)內(nèi)容，用兩種不同的方法分別進(jìn)行記憶，看看記憶的效果會(huì)不會(huì)有差別。

日本有一座很著名的山叫富士山，富士山的高度為12365英尺。如何記住山的高度，通常的記憶方法就是反復(fù)重復(fù)地念數(shù)字，一二三六五，一二三六五，念了幾遍以后就記住了，甚至念了一遍就記住了。記住了以后，我們?nèi)绻蝗?fù)習(xí)它，一個(gè)月以后，一年以后還能記住嗎？大家都不敢保證。這種方法就是機(jī)械記憶的方法，記得快但保持的時(shí)間不長?，F(xiàn)在我們?cè)儆靡饬x記憶來記它的高度。意義記憶要求在記憶之前對(duì)它進(jìn)行分析、比較，找出它不同的特點(diǎn)。我們可以這么做，把這組數(shù)字分成兩個(gè)部分，12和365，這么分以后你們發(fā)沒發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)呢？有人看出來了，12剛好是一年的12個(gè)月，365剛好是一年的天數(shù)，富士山的高度等于一年的12個(gè)月加365天。這樣記住以后，過了一個(gè)月，過了一年你們還會(huì)忘記嗎？

人是靠什么來記憶的

巴甫洛夫?qū)W派認(rèn)為識(shí)記和保持就是在大腦皮層上形成暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，聯(lián)系一經(jīng)形成，便會(huì)在頭腦中留下痕跡，這些痕跡在一定條件下得到鞏固。

記憶是以人腦的神經(jīng)元為元件的。神經(jīng)元就好比是倉庫，倉庫越多越大裝的東西就越多。一個(gè)人腦中的神經(jīng)元總數(shù)至少有100億到1540億，注意，這里的單位是億，數(shù)量大得驚人。利用這些神經(jīng)元，人在一生中所能記憶的信息相當(dāng)于8000萬冊(cè)書的儲(chǔ)存信息量，還請(qǐng)注意，這里的單位是萬，不是8000冊(cè)而是8000萬冊(cè)。從這兩組數(shù)字可以看出來，人的記憶潛力是巨大的，即使是最偉大的科學(xué)家，他的記憶潛力也是挖掘不完的。因此，大家不要懷疑自己的記憶能力差，記憶力不如別人。你認(rèn)為自己的記憶力差是因?yàn)槟銢]有發(fā)現(xiàn)自己的記憶強(qiáng)項(xiàng)，沒有認(rèn)真去記，不知道如何去記，沒有掌握記憶的技巧。

說個(gè)記憶上的小故事。

世界聞名的大科學(xué)家愛迪生，記憶力很強(qiáng)，但有時(shí)卻很健忘。他幼年讀書時(shí)，先生叫他背書，他從沒有好好背出過一次，學(xué)習(xí)成績并不好。他成名后，有一天到稅局付稅，因?yàn)槟X子里仍想著發(fā)明上的問題，稅吏問他叫什么，他半天答不出來，幸虧旁邊有人認(rèn)識(shí)他，代他回答了。幼年時(shí)的愛迪生不是記憶力不好，是他沒有用功去記。成名后，居然忘了自己的名字，是他記憶力不好嗎？不是，是他太專心了。他健忘的恰恰都是生活中的瑣事，至于自己專業(yè)方面的事情卻記得特別清楚。

人的記憶力存在著差別

在實(shí)際的生活、學(xué)習(xí)和工作過程中，人的記憶力是有差別的，有的人記憶的材料多，有的人記憶的材料少；有的人看起來記憶力強(qiáng)，有的人看起來記憶力弱。為什么人的記憶力存在著差別呢？這與以下幾個(gè)因素有關(guān)。

1、記憶的目的和任務(wù)是否明確。記憶的目的和任務(wù)是否明確與記憶的效果存在著很大的關(guān)系。有目的和任務(wù)，材料就記住了；沒有目的和任務(wù)，材料就記不住或者根本就沒記。

我問大家一個(gè)問題。住在樓上的同學(xué)，你們能說出來從一樓到二樓有多少級(jí)臺(tái)階嗎？絕大多數(shù)同學(xué)都說不出來，為什么說不出來呢？你每次上下樓梯時(shí)根本就沒有意識(shí)去記，老師從來也沒有下達(dá)任務(wù)叫你去數(shù)?，F(xiàn)在，老師明確地告訴你，明天早晨第一節(jié)課有一個(gè)測(cè)驗(yàn)，其中有一個(gè)填充題就是從一樓到二樓有多少級(jí)臺(tái)階，分值是5分。老師這么說了以后，我相信同學(xué)們今天上樓時(shí)都會(huì)去數(shù)一數(shù)，數(shù)好了，記住了，明天的測(cè)驗(yàn)都能答對(duì)。其實(shí)，從一樓到二樓有多少級(jí)臺(tái)階，這種記憶材料不復(fù)雜，記起來也很容易，大家為什么沒有去記，就是因?yàn)槔蠋煕]有給我們下達(dá)過任務(wù)，如果下達(dá)任務(wù)了我們就有意識(shí)地去記了。

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，隨著年級(jí)的升高，特別是到了高中以后，老師不會(huì)象初中和小學(xué)的老師那樣經(jīng)常給我們下達(dá)記憶的具體任務(wù)了，在這種情況下，我們就需要自己給自己下達(dá)記憶的任務(wù)，你下達(dá)的任務(wù)多了，記的材料就多了，學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)好。具體拿某一節(jié)課來說，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，邊上課會(huì)邊把老師講的要點(diǎn)重點(diǎn)記下來，一時(shí)記不下來的課后會(huì)擠時(shí)間去記；而被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)卻不這樣做，老師不布置就不去記憶。結(jié)果一節(jié)課下來，主動(dòng)學(xué)習(xí)的和被動(dòng)學(xué)習(xí)的會(huì)形成差別，一天下來差別就大了，一學(xué)期下來，成績好和成績差就顯而易見。

說一個(gè)看守與犯人的故事。

有一則關(guān)于演戲的故事：戲中一名監(jiān)獄看守交給犯人一封信，根據(jù)劇情的需要，犯人接過信以后就把信念出來了。在歷次的演出中，犯人念的這封信都是全文寫出來的。有一次演出，扮演看守的演員想看看扮演犯人的演員是否已經(jīng)記得了這封信的內(nèi)容，就跟他開了個(gè)玩笑，演出的時(shí)候把一張什么也沒寫的白紙當(dāng)作信遞給了犯人。扮演犯人的演員一看傻了眼，因?yàn)樗揪蜎]打算過要記住那封信的內(nèi)容。這時(shí)候是在舞臺(tái)上，如何度過這個(gè)尷尬的難關(guān)。于是，他急中生智，聲稱光線太暗，要求看守“代讀”。扮演看守的演員沒有料到對(duì)方的回馬槍，這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，盡管這封信自己也聽了無數(shù)遍，但也從未打算去記住它的內(nèi)容。他也心生一計(jì)，忙說道：“是呀，光線確實(shí)太暗了，我得拿眼鏡去?！北阃讼挛枧_(tái)去“拿眼鏡”了。

2、復(fù)習(xí)是否及時(shí)。每個(gè)人在記住了材料和內(nèi)容以后都會(huì)發(fā)生遺忘，如何避免遺忘，最好的辦法是復(fù)習(xí)。由于遺忘一般是先快后慢、先多后少地進(jìn)行，因此復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。俄國教育家烏申斯基說：“我們應(yīng)該鞏固建筑物，而不是修補(bǔ)已經(jīng)崩潰了的建筑物。”

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，在學(xué)習(xí)材料剛剛記住的時(shí)候，經(jīng)過一小時(shí)再檢查，保持率為44%，遺忘率為56%；經(jīng)過一天后再檢查，保持率為33%，遺忘率為67%；6天后，保持率為25%；一個(gè)月后，保持率為21.9%，并且，自此以后就基本上不再遺忘了?？梢娺z忘是有的，遺忘也是有規(guī)律的。

德國心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘進(jìn)行了認(rèn)真地研究，發(fā)現(xiàn)并繪制了一條遺忘曲線，被稱為“艾賓浩斯遺忘曲線”。曲線表明，記憶的信息隨著時(shí)間的推移是遞減的，這種遞減在記憶后的短時(shí)間內(nèi)特別迅速，以后逐漸變慢。即遺忘進(jìn)程是先快后慢，先多后少。

根據(jù)遺忘規(guī)律，最有效的策略是避免遺忘，而避免遺忘的最好辦法是復(fù)習(xí)，即學(xué)習(xí)之后立即復(fù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。如何做到及時(shí)復(fù)習(xí)，可采取“日周月復(fù)習(xí)法”，具體操作如下：當(dāng)天學(xué)習(xí)某知識(shí)后，適當(dāng)休息后立即進(jìn)行第一遍復(fù)習(xí)；第二遍復(fù)習(xí)放在第一天之后；第三遍復(fù)習(xí)放在第二遍復(fù)習(xí)的一周之后；第四遍復(fù)習(xí)放在第三遍復(fù)習(xí)的一個(gè)月之后。

3、是否在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。記憶效果最好的方法是理解記憶，運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是在記憶之前對(duì)所記的材料是否理解。所謂理解就是對(duì)所識(shí)記的材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁ，F(xiàn)在我們來進(jìn)行一項(xiàng)記憶訓(xùn)練。

我在黑板上寫12個(gè)詞語：蘋果、文具盒、貓、葡萄、書、狗、梨、老虎、書包、香蕉、兔子、鋼筆。請(qǐng)大家記憶后進(jìn)行默寫。

上面這12個(gè)詞語，如果靠機(jī)械記憶就很難記住，如果將它們分成水果、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用具三類來進(jìn)行記憶就容易記住了。這就是理解記憶的特點(diǎn)，大家在以后的學(xué)習(xí)中一定要注重運(yùn)用理解記憶這種方法。

影響記憶的因素除了上面講的三種以外，還有其它一些因素，如不良的心理狀態(tài)影響記憶。壓力感削弱記憶力，壓力感可以使儲(chǔ)存在大腦中的事實(shí)和細(xì)節(jié)更難記憶起來；緊張損害記憶，處于壓力之下的人體釋放出來的一種激素會(huì)極大損害記憶力，考試焦慮癥就屬于這種情況。

記憶的技巧

記憶是有技巧的，掌握了一定的技巧就能幫助記憶，提高記憶力?，F(xiàn)在向大家介紹幾種記憶的技巧。

1、歌訣記憶法。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容比較凌亂，沒有規(guī)則，若編成歌訣，讀起來抑揚(yáng)頓挫，唱起來壓韻合轍，就容易記憶。

不少同學(xué)都會(huì)電腦，據(jù)了解大家在漢字輸入的時(shí)候用的都是拼音輸入法。為什么用拼音輸入法？因?yàn)榇蠹叶紩?huì)拼音，在幼兒園就學(xué)會(huì)了，用起來很方便。從漢字輸入的速度來看，還有一種方法比拼音輸入法更快，就是五筆字型輸入法。用五筆字型輸入法入門的時(shí)候比較難，因?yàn)樽指y記。為了初學(xué)者容易記住字根，編者將字根編成了口訣，讀起來瑯瑯上口，這個(gè)口訣就是五筆字型歌訣。在我們學(xué)習(xí)的過程中，有很多枯燥的內(nèi)容把它編成口訣就容易記住了，口訣一旦記住了就不容易忘記。歷史朝代的順序、化學(xué)元素都可以用這種方法進(jìn)行記憶。

2、嘗試回憶記憶法。在記憶時(shí)，不要單純地一遍一遍地閱讀，這樣效果不好。應(yīng)該在材料還沒有完全記住前就要積極地嘗試回憶，回憶不起來再閱讀，這樣容易記住，保持的時(shí)間長，錯(cuò)誤也少。

比如，背誦古文荀子的《勸學(xué)篇》。在熟讀了幾遍以后就開始進(jìn)行入記憶階段，先從第一句開始，“君子曰學(xué)不可以已，青取之于藍(lán)而青于藍(lán)”，第二句想不起來了，不要馬上翻開書看，先想，嘗試回憶，真的想不起來了再翻開書看，但只看第二句，不要看第三句，第二句背出來后，再背第三句，以此類推。也就是說背不出來時(shí)，先嘗試回憶，然后再繼續(xù)背下去。有的同學(xué)在記憶的時(shí)候一遇到背不出來的馬上就去看書，這種方法效果是不好的。嘗試回憶記憶法可用于所有的學(xué)科，所有的記憶材料。

3、聯(lián)想記憶法。廣泛的聯(lián)想可以使所要記憶的材料同已有的知識(shí)或其他的事物建立更多的聯(lián)系，易于記憶。

比如，記憶馬克思的出生年份，馬克思出生于公元。我們?cè)谟涍@個(gè)年份的時(shí)候可以聯(lián)想到魯迅的出生年份，魯迅出生于公元。記憶的結(jié)果是既記住了馬克思的出生年份又回憶鞏固了魯迅的出生年份。這里需要注意的是引起聯(lián)想的兩個(gè)或多個(gè)材料之間有相似點(diǎn)，1818和1881之間就有相似點(diǎn)，數(shù)字相同只是排列的順序不同而已。這種記憶方法運(yùn)用于記憶英語單詞比較好，記憶單詞時(shí)可采取多種聯(lián)想，一個(gè)單詞加一個(gè)前綴就可能變成了另外一個(gè)單詞，加一個(gè)后綴又可能變成另外一個(gè)單詞，把其中的兩個(gè)字母排列順序交換一下有可能變成第三個(gè)單詞，改變其中的一個(gè)字母有可能變成第四個(gè)單詞，按照這種思路進(jìn)行記憶就會(huì)記很多很多，也就是說記憶單詞不要一個(gè)一個(gè)地記要一串一串地記。聯(lián)想記憶法可以運(yùn)用于不同學(xué)科之間的綜合記憶，達(dá)到觸類旁通。

4、諧音記憶法。諧音法是利用讀音的相似把無意義材料轉(zhuǎn)化為有意義材料的一種方法。諧音是漢語語音的一個(gè)特有的功能，利用這種功能可以幫助我們記憶大量的材料，而且記憶的過程生動(dòng)有趣，記憶的效果明顯。

例如，孔子的生平是公元前——公元前，可取“捂捂腰，似吃酒”的諧音；孟子的生平是公元前——公元前，可取“三棄兒，兒不走”的諧音。還比如馬克思生于5月5日，諧音“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭?！边@種方法尤其適用于歷史學(xué)科的記憶，它能把枯燥無味的數(shù)字變成有趣生動(dòng)的故事。

前面說的日本索尼電器公司友寄英哲記圓周率采用的就是這種方法，日語就是在漢語言基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種語言，友寄英哲利用的就是語言的語音功能，要不然兩萬多位的數(shù)學(xué)數(shù)字無論如何也是記不住的。我國也有一位記憶圓周率數(shù)字記得比較多的人，他是把圓周率編成了一個(gè)小故事，編的是一個(gè)寺廟里一個(gè)老和尚喝酒的故事，記起來生動(dòng)有趣。

5、協(xié)同記憶法。好的記憶效果是調(diào)動(dòng)各種器官共同來參與記憶。在記憶時(shí)把凡是能用上的器官都盡量用上來進(jìn)行協(xié)同記憶，就是說運(yùn)用眼看、耳聽、口讀、手寫、腦思等多種感官共同參與記憶活動(dòng)。一般地說，80%以上的信息是通過視覺記住的，10%以上的信息是通過聽覺記住的。協(xié)同記憶可以使被記憶的內(nèi)容在頭腦中形成許多聯(lián)系，好像一件東西用許多鉤子掛起來不容易掉下來一樣，從而記得更牢。比如，把一只垃圾桶用一根繩子拴起來吊在你頭頂?shù)纳戏?，坐在垃圾桶下面的人?huì)有什么感覺？會(huì)煌煌不得安寧，時(shí)刻擔(dān)心垃圾桶會(huì)掉下來砸傷頭?，F(xiàn)在用五根繩子把垃圾桶拴好掉起來，坐在下面的人還會(huì)擔(dān)心掉下來嗎？肯定會(huì)覺得安全得多。學(xué)習(xí)中經(jīng)常說的“五到”即眼到、耳到、口到、手到、心到就是一種協(xié)同學(xué)習(xí)的方法。

時(shí)光總是很短暫，不知不覺，又到了該說再見的時(shí)候。

黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見。

主持人感謝你的收聽，

我們明天同一時(shí)間再見！

第十講打開你的性格之門

說明：本課題講座兩課時(shí)，第一課時(shí)主要是心理測(cè)驗(yàn)，目的是讓學(xué)生了解自己是什么性格類型，第二課時(shí)著重談?wù)動(dòng)嘘P(guān)性格方面的問題。

平時(shí)，我們經(jīng)常談到你是什么性格，我是什么性格；我是外向，你是內(nèi)向。盡管我們沒有學(xué)過有關(guān)性格方面的知識(shí)，但是我們已經(jīng)無意中接觸到了性格的一種學(xué)說，叫向性說。向性說按照個(gè)體的心理活動(dòng)傾向于外部或傾向于內(nèi)部，把人的性格分為外向型和內(nèi)向型。向性說的代表人物是瑞士的心理學(xué)家榮格。

什么是性格呢？性格是一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度，以及在行為方式上表現(xiàn)出來的比較固定的與眾不同的特點(diǎn)。性格是個(gè)性中最主要、最核心的心理特征。

外向型性格的人心理活動(dòng)傾向于外部，他們活潑，開朗，善交際，愛外出，待人熱情，誠懇，隨和，適應(yīng)能力強(qiáng)，但有時(shí)候比較輕率，不夠細(xì)心，缺乏自我分析與自我批評(píng)。內(nèi)向型性格的人心理活動(dòng)傾向于內(nèi)部，他們沉靜，愛思考，內(nèi)心體驗(yàn)深刻，待人接物小心謹(jǐn)慎，喜歡單獨(dú)工作，有自我分析和自我批評(píng)的精神，常因過分謹(jǐn)慎而不夠果斷，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)不夠靈活。

今天，我們來做一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)，我想通過測(cè)驗(yàn)使大家了解自己是什么是性格類型的人，你是外向，外向到什么程度，你是內(nèi)向，內(nèi)向到什么程度。

你屬于哪種性格？

指導(dǎo)語：

（1）請(qǐng)大家準(zhǔn)備一張紙，將紙對(duì)折；

（2）有50道題目，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出回答，符合的在題號(hào)的后面畫“＋”，不符合的在題號(hào)后面畫“－”，難以確定的在題號(hào)后面畫“？”。奇數(shù)題寫在左邊，偶數(shù)題寫在右邊。

（3）為了幫助大家正確回答，舉一個(gè)例子：你是男同學(xué)嗎？是男同學(xué)的畫“＋”，是女同學(xué)的畫“－”，萬一有不能確定的畫“？”。

（4）每道題目我讀兩遍，難的我解釋一下，不理解的你可以問。

現(xiàn)在開始。

50、買東西時(shí)，常常猶豫不決。

現(xiàn)在我們來計(jì)分和評(píng)價(jià)：題號(hào)為奇數(shù)的題目，每畫一個(gè)“＋計(jì)2分，每畫一個(gè)“－計(jì)0分，每畫一個(gè)“？”計(jì)1分；題號(hào)為偶數(shù)的題目，每畫一個(gè)“－計(jì)2分，每畫一個(gè)“＋計(jì)0分，每畫一個(gè)“？”計(jì)1分。最后將各道題的分?jǐn)?shù)相加，其和就是你的性向指數(shù)。性向指數(shù)在0～100之間，由性向指數(shù)的數(shù)值就可以了解自己是什么性格類型的人，還可以進(jìn)一步了解內(nèi)傾或者外傾的程度。列表如下，大家對(duì)號(hào)入座。

總分

性格傾向

0～19

內(nèi)向

20～39

偏內(nèi)向

40～59

中間型（混合型）

60～79

偏外向

80～100

外向

我們每個(gè)人都得到了一個(gè)分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)有一個(gè)名稱叫性向指數(shù)。大家把性向指數(shù)同我所給出的表格對(duì)照一下就知道了自己的性格傾向。為了幫助大家進(jìn)一步了解性格的內(nèi)涵，這里需要說明四個(gè)問題：

其一，只有那些經(jīng)常性、習(xí)慣性的表現(xiàn)才能被認(rèn)為是個(gè)體的性格特征。偶然的表現(xiàn)不能認(rèn)定為是個(gè)人的性格特征。比如，大家在開會(huì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。而這個(gè)同學(xué)是一個(gè)典型的內(nèi)向性格的人，典型內(nèi)向性格的人一般在眾多人的場(chǎng)合是不會(huì)發(fā)出尖叫聲的，一了解，原來是她的同座位在她的腿上掐了一下。偶然的強(qiáng)烈的刺激引起了她的尖叫，不可預(yù)料，帶有很大的偶然性，所以，不能認(rèn)定為這種表現(xiàn)是她的性格特征。

其二，隨著社會(huì)生活條件的明顯變化，在某種程度上性格也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，因此，性格具有可塑性。性格的可塑性是說性格在外部條件的影響下是可以改變的。今天我們每個(gè)人都測(cè)得了一個(gè)性向指數(shù)，假如明年我們?cè)賮頊y(cè)一次，所得的兩個(gè)性向指數(shù)是不是完全相同呢？我想絕大多數(shù)同學(xué)的性向指數(shù)都會(huì)發(fā)生變化。為什么呢？因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中，我們?cè)诶蠋煹慕逃拢谕瑢W(xué)們或其他人的影響下，性格會(huì)發(fā)生一些變化。比如，一個(gè)外向的同學(xué)和一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)同桌，天長日久，他們之間會(huì)互相影響，都有可能向自己性格的另一方面發(fā)生傾向。還比如，一個(gè)平時(shí)活潑調(diào)皮的女孩有一次犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師當(dāng)著眾多人的面嚴(yán)厲地批評(píng)了她，給她造成了巨大的傷害，那么從此，這個(gè)女孩很有可能會(huì)改變她的行為方式，變得文靜拘謹(jǐn)起來。

其三，內(nèi)外向的類型沒有絕對(duì)的高低、好壞之分，每一種類型的性格都對(duì)特殊的環(huán)境具有特定的適應(yīng)性。我們測(cè)得的性向指數(shù)有高有低，有的可能差別還很大，比如我的性向指數(shù)是40，他的性向指數(shù)是60，是不是說他的性向指數(shù)就比我高20分呢？不能作這樣的比較，你的40和他的60只是一個(gè)符號(hào)，具有同樣的意義，沒有高低和好壞之分。性向指數(shù)的多少只是具有相對(duì)的適應(yīng)性。人們一般認(rèn)為科學(xué)家是內(nèi)向性格的人，而商人多數(shù)就是外向性格的人，這種說法有一定的道理，其實(shí)，也不盡然。

其四，絕對(duì)外向或絕對(duì)內(nèi)向的人是很少的，而絕大多數(shù)人不是外向型或內(nèi)向型，而是屬于中間型或叫混合型。他們即具有內(nèi)向性格的某些特性，又具有外向性格的某些特性，只是外向和內(nèi)向的程度有一定的差別而已。外向性格的人也可能具有內(nèi)向性格的某些特征，相反，內(nèi)向性格的人也同樣可能具有外向性格的某些特征。只是出于理性的思考，才把人分成外向和內(nèi)向。

關(guān)于性格的主要內(nèi)涵我們將在下一次講座講解。

上一次我們舉行了一次心理測(cè)驗(yàn)，通過測(cè)驗(yàn)，大家都知道了自己屬于什么性格類型的人，而且更清楚地知道了自己性格傾向的程度?，F(xiàn)在，我再給大家進(jìn)一步地講一講性格的內(nèi)涵以及性格在人生中的意義，

性格與健康之間的關(guān)系

人的性格與人的健康有著十分密切的關(guān)系。不良的性格不僅有損于個(gè)人的人際交往，而且也是各種心理障礙和身心疾病的潛在溫床。我舉兩個(gè)例子來分別說明一下不良的性格與人的健康甚至生命之間的關(guān)系。這兩個(gè)人物都是文學(xué)作品中的人物，雖然是文學(xué)作品中的人物，但是文學(xué)來源于生活，文學(xué)作品中的人物都是現(xiàn)實(shí)生活中典型的反映，在現(xiàn)實(shí)生活中都能找到他的原型。

我說的第一個(gè)人物是《紅樓夢(mèng)》當(dāng)中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)典型的內(nèi)向型性格的人，她多疑、敏感、多愁善感，看到花謝了也潸然淚下，于是演繹了一出黛玉葬花的故事。由于她的這種性格使她的病情越來越嚴(yán)重，最后抑郁而死。而另一個(gè)人物則是《三國演義》當(dāng)中的周瑜，周瑜是一個(gè)外向型性格的人，他自私、暴躁、心胸狹窄，遇事不能冷靜，最后被活活氣死。文學(xué)作品當(dāng)中對(duì)于周瑜的死，渲染的是被諸葛亮活活氣死的。從心理學(xué)角度來分析，周瑜不是被諸葛亮氣死的而是死于他的性格，吳國那么將領(lǐng)為什么其他人不被氣死而單單周瑜被氣死呢？還是由于周瑜的性格問題。

我舉的這兩個(gè)例子都比較特殊，也比較極端，都是由于性格不好導(dǎo)致英年早逝。現(xiàn)實(shí)生活中抑郁而死或者是活活氣死的實(shí)在是太少了。雖然不良的性格不是普遍地影響人的生命，但是不良的性格會(huì)影響人的壽命，縮短人的壽命。你本來能活九十歲，由于性格不好結(jié)果只活到八十歲、七十歲、甚至六十歲。在長壽的人群當(dāng)中，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是性格都比較開朗，性格開朗能延年益壽。

性格與事業(yè)之間的關(guān)系

大家是否思考過這樣一個(gè)問題，一個(gè)人要想在事業(yè)上取得成功需要具備哪些條件呢？有人作過研究，認(rèn)為一個(gè)人要想在事業(yè)取得成功，除了良好的先天素質(zhì)、較高的智力水平、健康的身體、豐富的知識(shí)、卓越的能力、良好的機(jī)遇等等之外，還有一個(gè)很重要的條件，那就是良好的性格。

下面我給大家講一個(gè)故事，故事的主人翁就是因?yàn)橛辛己玫男愿癫艅?chuàng)造了奇跡。

初中畢業(yè)生當(dāng)上大學(xué)老師

，武漢大學(xué)外語學(xué)院公開招聘一名英語教師，月薪8000元。35歲的馬文偉只帶著一張身份證和一張初中畢業(yè)證書前來應(yīng)聘。接待人員倍感疑惑。馬文偉說，我雖然只有初中文化，但能教所有的英語課。接待負(fù)責(zé)人半信半疑，于是找來英語系教研主任當(dāng)面測(cè)試。果然，馬文偉能力不俗。這樣，馬文偉成了武漢大學(xué)外語學(xué)院唯一的一名外聘教師。

馬文偉，湖北武漢人，父母都是武漢重型機(jī)床廠的職工。馬文偉小學(xué)四年級(jí)才真正接觸英語，以后對(duì)英語慢慢產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀初中時(shí)，由于英語突出被老師和同學(xué)們一致推為英語科代表。初中畢業(yè)時(shí)由于總體成績不佳未能上高中。

馬文偉在家呆了一年。有一次，他跑到剛剛開張的外文書店轉(zhuǎn)悠。平時(shí)自恃英語不錯(cuò)的他，到了書店面對(duì)一大堆英文書籍，這才知道自己不過是井底之蛙。從此，激發(fā)了他苦學(xué)英語的決心。，17歲的馬文偉進(jìn)武漢重型機(jī)床廠當(dāng)了名電工。由于平時(shí)工作不是太忙，閑時(shí)他就拿著英語書默讀。由此招來同事們的嘲笑，師傅也有了意見，說他不要好高騖遠(yuǎn)。馬文偉滿心不服：我一定要把英語學(xué)成專業(yè)水平，小人物也能做成大事情。馬文偉想了很好的辦法，他專門到外文書店買了英文版的電工書來看，即不耽誤學(xué)習(xí)又能得到師傅的許可。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，馬文偉的英語水平突飛猛進(jìn)。一次，在逛書店時(shí)偶然聽到一盤英文磁帶，本以為是外國原聲，得知是中國人讀的，他大受刺激，“原來中國人也能把英語說得這么好！”為了提高自己的聽說能力，馬文偉干脆停薪留職開始了魔鬼訓(xùn)練。馬文偉買回錄音機(jī)和磁帶，整天把自己關(guān)進(jìn)一間小屋狂聽英語、狂讀英語，每天聽讀時(shí)間達(dá)14個(gè)小時(shí)。就這樣幾近瘋狂的馬文偉先后聽壞了6臺(tái)錄音機(jī)。為了尋找對(duì)話對(duì)象，馬文偉騎著自行車跑遍了武漢幾乎所有的英語之角，漸漸地他已經(jīng)沒有了會(huì)話對(duì)手。

狂學(xué)英語，直到馬文偉才真正知道了自己的實(shí)力。他萌生了出去闖蕩的想法。他首先來到了深圳，參加了一家大型外企的招聘，靠著超人的一等的英語水平，從200多大學(xué)畢業(yè)生中脫穎而出，獲得了唯一的一個(gè)英文翻譯崗位。，北京“大衛(wèi)·佩里英語培訓(xùn)中心”招聘（托福）老師，馬文偉寫了封英文求職信后，直接找到大衛(wèi)對(duì)話，力壓眾多精英獲得崗位，月薪過萬。

馬文偉不僅愛好英語，還自學(xué)了其它語種，他自稱是語言天才，正在他精通英語、古漢語，熟練地掌握日語，略通法語、德語、俄語。

馬文偉在北京呆了一段時(shí)間以后，聽說武漢大學(xué)外語學(xué)院公開招聘一名英語教師，于是，他回到武漢，出現(xiàn)了前面說的那一幕。

一位初中畢業(yè)生當(dāng)上大學(xué)英語老師，乍聽起來有點(diǎn)象天方夜譚。馬文偉不信邪，恁是憑著超人的勤奮創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。勤奮，就是馬文偉身上最突出的性格特點(diǎn)。人們都稱愛迪生是偉大的天才，愛迪生自己卻說：“天才，就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！边@里的“汗水”指的就是優(yōu)良的性格品質(zhì)和辛勤的勞作。

有人對(duì)成功人士做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些成功人士或者說這些有所作為的人，在他們身上都具有一些共同的性格品質(zhì)，歸納起來如下。

1、自信。自信就是對(duì)自己以及自己所從事的事業(yè)的正確性深信無疑，堅(jiān)信自己的事業(yè)一定成功。李白堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”（李白《將進(jìn)酒》），歌德認(rèn)為“誰若是游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，他就永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸?！币粋€(gè)人在任何情況下都要有自信，如果你對(duì)你自己都沒有信心了，其它任何人都幫不了你。

2、恒心。恒心指的是對(duì)待某項(xiàng)事業(yè)要有長久不變的意志，百折不撓，堅(jiān)持到底。馬克思用了整整的心血寫成了《資本論》，光筆記就記了100多本。如果沒有恒心，沒有堅(jiān)持的恒心，就沒有馬克思，也就沒有《資本論》。大文學(xué)家莎士比亞說：“千萬人的失敗，都是失敗于做事不徹底，往往做到離成功尚差一步，就終止不前了。”

3、熱情。對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)工作的迷戀，是一切活動(dòng)的最重要的動(dòng)力之一，是智慧表現(xiàn)和發(fā)展的必要條件。從熱情到癡情，對(duì)事業(yè)和工作將更加有利，更能取得成功。無論做什么事情，都要有熱情，都要滿懷熱情地去做。

4、愉悅。輕松愉快的心境和廣泛健康的興趣是活躍思想、舒展胸懷、開闊思路的重要條件?？茖W(xué)家的靈感往往不是產(chǎn)生在緊張的腦力勞動(dòng)之中，多產(chǎn)生在輕松愉快的情形之中。無論做什么事情都要有一顆愉悅的心情伴隨左右，貫穿始終。有了愉悅的心情，做起來就不會(huì)感到勞累，不會(huì)感到痛苦。在別人看來非常痛苦的事情，而你卻苦中有樂。

5、創(chuàng)新。雄心勃勃，不受傳統(tǒng)的框框所限，對(duì)新事物有敏銳感，不迷信權(quán)威，不崇拜偶像，常常提出與眾不同的設(shè)想，常常做出別人不能做出的事情。創(chuàng)新就是想別人不曾想也不會(huì)想，干別人不會(huì)干也不曾干過的事情。

第二屆龜兔賽跑

說一個(gè)龜兔賽跑的故事，我說的這個(gè)龜兔賽跑的故事不是家喻戶曉的那個(gè)龜兔賽跑的故事，是第二屆龜兔賽跑。

第一屆龜兔賽跑以后，兔子很憋屈，本來完全能跑得過烏龜，結(jié)果因?yàn)樽约贺澦c冠軍失之交臂。更讓兔子受不了的是，從此他成了反而教材，老師教育學(xué)生，父母教育子女都用他來說事。要想擺脫這種被動(dòng)的局面，唯一的辦法就是再和兔子比一次賽，只有贏了烏龜才是最有力的說明。于是，兔子就去找烏龜，而烏龜卻不答理他，因?yàn)闉觚斨酪钦娴谋荣悾桥懿贿^兔子的。兔子看烏龜不答理他，就天天去煩他，讓他做不成事，不得安寧。時(shí)間長了，烏龜受不了了。心想，這樣下去也不是個(gè)事，得想個(gè)十全十美的辦法來對(duì)付他，既不讓他來天天煩自己，又能贏他。烏龜終于想出了一個(gè)辦法。這一天兔子又來了，聲稱一定要和他比賽，如果烏龜不同意他可是沒完沒了。烏龜認(rèn)真地對(duì)兔子說，比賽可以，不過我得聲明在先，這次要是我再贏了，以后可不許來找我了。兔子滿口答應(yīng)了。

比賽這一天，他們同時(shí)來到現(xiàn)場(chǎng)。等發(fā)令槍一響，兔子一個(gè)箭步就沖了出去，心想，我這次一定要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好出出這口隱藏在我心中多年的惡氣。等兔子跑得不見影子了，烏龜不慌不忙地掏出手機(jī)給出租車司機(jī)打了個(gè)電話，叫來了一部出租車。中途，烏龜趕上了兔子，看見兔子跑得氣喘吁吁，汗流浹背，心里樂啊。烏龜提前來到了終點(diǎn)，站在終點(diǎn)線上等著兔子。兔子好不容易跑到終點(diǎn)，看到烏龜早已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在終點(diǎn)線上朝他笑，兔子眼睛瞪得老大，半天說不出一句話來，你、你、你，怎么可能先到？烏龜笑笑說，你不管可能不可能，事實(shí)是我先到了，按照規(guī)定，冠軍仍然是我的。

第二次龜兔賽跑又以烏龜?shù)膭倮娼K。

怎樣培養(yǎng)良好的性格

培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！保ㄅ喔?，英國著名的科學(xué)家、哲學(xué)家，有一句名言：“知識(shí)就是力量！”）我們說性格是習(xí)慣化了的行為方式，要想成為一個(gè)倍受歡迎的人，應(yīng)注意養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如何培養(yǎng)良好的性格呢？要從平時(shí)做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

1、習(xí)慣面含微笑。如果你能笑臉相迎笑臉相送，就會(huì)給人一種溫暖親切之感。生活需要微笑，生活中的每一個(gè)人都需要微笑。

2、樂于幫助別人。一般來說，人在困境時(shí)，最需要?jiǎng)e人的安慰與幫助。要做一個(gè)樂于助人的人，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)幫助別人。請(qǐng)記住：錦上添花遠(yuǎn)不如雪中送炭讓人感激；順境中的贊揚(yáng)也遠(yuǎn)不如逆境中的幫助與支持令人難忘。

3、學(xué)會(huì)建立友情。友情表現(xiàn)在對(duì)他人的注意和關(guān)心上。要學(xué)會(huì)和自己周圍的人開朗地打招呼。友情能拉近人與人之間的距離，友情能使你更快更好地融入這個(gè)社會(huì)。

4、學(xué)會(huì)自我暴露。自我暴露即在特定的人物面前展示自己的秘密。自我暴露的心理效應(yīng)是可以獲得他人好感，甚至將你視為知己。人們常說：“要想了解別人，首先就要讓別人了解自己?！?/p>

5、不要炫耀自己。在與別人相處和談話時(shí)，不要自我買弄，夸夸其談，專講自己的成績，從不講自己的不足。炫耀自己會(huì)引起別人的反感，從而拉開與別人的心理距離。

6、發(fā)現(xiàn)承認(rèn)他人價(jià)值。每個(gè)人身上都存在著值得贊揚(yáng)的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ宜松砩现档觅潛P(yáng)的東西。承認(rèn)他人價(jià)值，會(huì)給別人帶來自信，給別人帶來自信，同時(shí)會(huì)獲得別人好感。

7、認(rèn)真聽取別人講話。一個(gè)人越有水平，他在聽別人講話時(shí)就越認(rèn)真、越專注。你這樣做會(huì)贏得別人的信任，他會(huì)覺得你是一個(gè)值得依賴的人，值得把心交給你的人。你的修養(yǎng)也在不知不覺中得到升華。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，“冰凍三尺，非一日之寒”，但是只要大家有意識(shí)地去做就一定會(huì)養(yǎng)成。

2025校園廣播站的廣播稿【篇九】

A:Good afternoon :

Teachers and students ,welcome to our Happy English!

B：親愛的老師們同學(xué)們：大家下午好!

校園快樂英語廣播站又和你見面了。

A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .

大家好,我是

B：My name is from Class Grade .我是

AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。

A：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：Say you Say me,說你說我。

B:我國素稱禮儀之邦，其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異，如果我們對(duì)此不了解，在與英美人進(jìn)行交往時(shí)，就會(huì)引起對(duì)方的誤會(huì)，發(fā)生不必要的誤解。

A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家，以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。

AB:一、 Greetings問候

A:我們中國人見面打招呼時(shí)習(xí)慣說：您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說：您上哪去?(Where are you going? )。

B:而英美人見面時(shí)如果是上午則說：Good morning.如果是在下午則說：Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說：How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說：Hello,或Hi.

A:如果用我們中國人見面打招呼時(shí)常說的Have you eaten?去問候英美人，就會(huì)引起對(duì)方的誤解，因?yàn)镠ave you eaten?在英語里不是打招呼用語，而是邀請(qǐng)對(duì)方去吃飯。

B:如果見到英美人時(shí)說：Where are you going?他們會(huì)很不高興。因?yàn)閃here are you going?對(duì)英美人來說則是即干涉別人的私事。

A:二、 Parting告辭

到別人家串門或作客，告辭時(shí)，英美人習(xí)慣說：I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。

英美人在告辭時(shí)從不說：ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因?yàn)樵谟⒄Z里, ll go first.的意思是：時(shí)間不早了，客人們?cè)撾x開了。我先走給大家起了頭，其他客人也應(yīng)該馬上離去。

B：三、 Addressing People稱呼

平時(shí)，我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師)，Teacher Li(李老師)，即便對(duì)外籍教師也是如此稱呼。其實(shí)這是不符合英美人習(xí)慣的。

在英語中，teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說，英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir，或Mr，女教師為Miss，如Mr wang Miss Lin Miss Green.

(MUSIC)

A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時(shí)間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?

B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個(gè)俚語，doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對(duì)了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.

A:今天我們要說說green，綠色。

B:難道連green，綠色,也有大學(xué)問?

A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮，

但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗(yàn)，如a green hand生手,新手.

B: green hand?我還納悶世界上怎么會(huì)有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.

A:對(duì)極了! green hand是新手的意思。對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的小朋友，在學(xué)習(xí)英語上都是green hand，所以上英語課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。

B:親愛的同學(xué)們，今天的知識(shí)記住了嗎?

A: green hand是新手的意思，跟我輕輕念：green hand.

AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。

(MUSIC)

A: Ok , so much for today ,See you next time !

B: B: Good-bye!

2025校園廣播站的廣播稿【篇十】

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué) “校園之聲”廣播。

今天是20xx年**月**日，星期二。我是主持人：李曉梅

歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》

第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎

你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有，不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好，有一個(gè)事實(shí)你們不能回避，也回避不了，那就是：學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動(dòng)。

說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因，但是，有一個(gè)原因大家可能沒有意識(shí)到，就是對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。學(xué)習(xí)包含著四個(gè)方面的內(nèi)容：一是閱讀，所謂閱讀就是看書、看報(bào)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，從廣義的說還包括看電視；二是聽講，所謂聽講就是聽人講課或講演，還包括聽別人講故事；三是研究，所謂研究就是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等，對(duì)于中學(xué)生來說，就是對(duì)某一事物作進(jìn)一步地思考；四是實(shí)踐，所謂實(shí)踐就是人們改造自然和改造社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)，按照自己的思想意識(shí)做出的一切活動(dòng)，打籃球、學(xué)畫畫就是實(shí)踐活動(dòng)。上面所講的四個(gè)方面你都不喜歡嗎？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢？是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系，我們就感到很累，很苦，感到很枯燥無味，這樣一聯(lián)系，我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣，因而，就不喜歡學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的精神財(cái)富；學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個(gè)體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財(cái)富有兩種，一種是物質(zhì)財(cái)富，一種是精神財(cái)富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段，我們要不斷地豐富自己的精神財(cái)富，讓我們變得有知識(shí)、有文化、有能力、有修養(yǎng)，等我們的精神財(cái)富積累到了一定的程度，我們就可以進(jìn)入社會(huì)，就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富。在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素

有人把學(xué)習(xí)做了一個(gè)比喻，說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué)，人體缺少某種維生素就會(huì)帶來不適應(yīng)，就會(huì)生病。比如說，如果缺乏維生素A，就容易感冒、身體的抵抗力就差，如果缺乏維生素A、D，個(gè)子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝，希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢？要想心理健康就必須要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是心理健康的維生素。

有一位心理學(xué)家叫塞爾尼，他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究，他曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和工作是實(shí)現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路?！笔裁词潜赜芍罚烤褪敲恳粋€(gè)希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個(gè)心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，20xx年10 月17日在上海逝世，享年101周歲。國畫大師齊白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人，都是喜愛思考的人。橫觀人生，那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽，因?yàn)椋麄儫o一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。

人，需要不斷地運(yùn)動(dòng)，身體運(yùn)動(dòng)帶來身體健康，心理運(yùn)動(dòng)帶來心理健康。心理運(yùn)動(dòng)就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，人越學(xué)習(xí)越聰明，大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐，戶樞不蠹”，意思是說，流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會(huì)親身感受到過，從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的，泉水叮咚，而一旦流進(jìn)水塘里就會(huì)變混、變綠、變臭，一潭死水。因?yàn)?，泉水是流?dòng)的，水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。

同學(xué)們，你們希望長壽嗎？希望心理健康嗎？希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)能夠使你長壽，學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，可以從以下幾個(gè)方面去理解。

第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個(gè)人對(duì)環(huán)境的積極適應(yīng)。

一個(gè)心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計(jì)算機(jī)被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中，外語教育提高了要求，如果我們不學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不學(xué)習(xí)外語，我們就要落后，就不能適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)有被淘汰的危機(jī)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具，我們不會(huì)操作計(jì)算機(jī)就不會(huì)工作。隨著社會(huì)一體化進(jìn)程的加快，龐大地球已經(jīng)變成了地球村，外國朋友到中國來，我們到世界各地去，已經(jīng)是一件很平常的事了，我們不懂外語行嗎？我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地融入社會(huì)，與社會(huì)這個(gè)大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。

積極地適應(yīng)環(huán)境，積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系，自古就引起了高度地重視。

【案例】大禹治水的故事

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，不愛思考的人，他治水花了九年時(shí)間。他只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。

舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把鯀辦了罪殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，是一個(gè)善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去改變環(huán)境，如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn)，改變了父親的做法，通過認(rèn)真思考，實(shí)地調(diào)查，采用了開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時(shí)間。后代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。舜死了以后，大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

大自然有它本身的規(guī)律，水是往低處走的，我不能改變它，但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它，從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它，我們就要學(xué)習(xí)和思考。

第二、學(xué)習(xí)能使個(gè)人獲得滿足，增強(qiáng)自信。

我們每個(gè)人都要有自信，那么，自信是從哪里來的呢？人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們每獲得一個(gè)新知，每解決一道難題，我們都會(huì)有一種成功的喜悅，都會(huì)看到自己的力量和價(jià)值，都會(huì)增添我們的自信心，激發(fā)我們新的成就需要和成就動(dòng)機(jī)。當(dāng)你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題目，久而不得其解，經(jīng)過苦思冥想以后，找到了思路，解出來了，你會(huì)有什么感覺？你會(huì)覺得很爽，有一種成功的喜悅，一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭，噢，原來我不笨啊。然后，你又想去解第二道題目，等第二道題目又解出來了，你驚奇了，啊呀，原來我是很聰明的。就在此時(shí)，你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了，你就成為一個(gè)很有自信心的人了。

不愛學(xué)習(xí)的人就體會(huì)不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人，整天無所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能導(dǎo)致頹喪不振，無精打采。當(dāng)然，在他身上是不會(huì)產(chǎn)生自信的。

同學(xué)們，讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧，在學(xué)習(xí)中我們一定會(huì)找到滿足，獲得自信。

第三、學(xué)習(xí)有利于個(gè)人潛能的充分發(fā)揮。

所謂潛能，就是個(gè)體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí)，逐漸形成起來的能力傾向。我們每個(gè)人都有很大潛能，有的人可能不知道自己有什么潛能，這是因?yàn)槟銢]有很好地去學(xué)習(xí)，很好地去思考。如果一個(gè)人的潛能始終處于潛在狀態(tài)，沒有被挖掘出來，發(fā)揮出來，這樣的潛能是毫無意義的，也是沒有價(jià)值的。就像一塊埋在土里的金子，埋在土里的金子和一塊頑石一樣，沒有絲毫的區(qū)別，沒有絲毫的價(jià)值，只有把金子從土里挖出來，才能體現(xiàn)出它的珍貴價(jià)值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。

學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維，因此，他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀；有的人擅長形象思維，在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手；有的人擅長于言語的理解和表達(dá)，在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先；有的人擅長實(shí)驗(yàn)操作，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中嶄露頭角；有的人擅長組織和管理班級(jí)等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個(gè)人都是具有驚人潛在能力的人。

【案例】愛因斯坦的故事

愛因斯坦（1879——1955），美籍德國猶太人，出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時(shí)的智力不僅不出眾，甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。小學(xué)老師對(duì)他的評(píng)語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才?！痹诘聡x中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣，反正一事無成”。

但他自幼就對(duì)各種自然現(xiàn)象特別感興趣，常常為葉片形狀、花瓣組織、螞蟻跑動(dòng)等吸引甚至入迷。5歲時(shí)，父親給他買來一只小羅盤，他轉(zhuǎn)動(dòng)著小針或盤子，不管怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，那根小針就是不聽他的話，總指著南邊。這根小磁針一直強(qiáng)烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個(gè)性開朗活潑，擅長彈奏鋼琴，懂得教育，富有遠(yuǎn)見，她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下，愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于獨(dú)立思考和不斷探索的個(gè)性。他就是靠著這種強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)忍不拔的勤奮好學(xué)精神，最終成為了一代科學(xué)巨星。

愛因斯坦創(chuàng)建了相對(duì)論，在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人稱贊他是天才，他謙虛地說：“我不是天才?！蔽页晒Φ拿卦E是：x+y+z=A。x代表艱辛勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說空話，A代表成功。

愛因斯坦的母親是一位偉大的母親，正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西，這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力，才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。

第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。

人生總會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時(shí)，你肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會(huì)如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢？你可以主動(dòng)地去做一件你喜愛的事情，如讀一本你所愛讀的書，做一道你感興趣的練習(xí)題，操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)，到操場(chǎng)上去打一場(chǎng)球，到樹林里去唱一首歌……，總之，把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你的心情一定會(huì)很快獲得平靜。

由此可見，學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，是增進(jìn)心理健康的基本條件。

為什么學(xué)習(xí)會(huì)落后呢

每個(gè)智力正常、體質(zhì)正常的青少年，都可以進(jìn)行高水平的學(xué)習(xí)，都可以成為優(yōu)等生，而現(xiàn)實(shí)中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢？造成這種情況的原因是多種多樣的，可以從兩個(gè)方面來考慮。

第一、就學(xué)生自身而言，造成學(xué)習(xí)失敗的原因有以下幾個(gè)方面：

一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？我們學(xué)了將來到底干什么？沒有思考。有的既不學(xué)也不思考，整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的，而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此，我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的，要樹立遠(yuǎn)大的理想，描繪未來的美好前景，以此來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師。”我們學(xué)習(xí)每一門功課，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣，沒有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣，才會(huì)積極地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)，遇到困難也會(huì)勇往直前，百折不撓；學(xué)習(xí)有了興趣，別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂，其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！比绻f學(xué)習(xí)是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識(shí)的途徑和手段?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，但是效果不太好，什么原因，要從方法上找原因，你用的方法是不是科學(xué)，是不是有效?？茖W(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法，一個(gè)好的方法，用的時(shí)間長了也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，我們要不斷地推陳出新。

另外，基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動(dòng)機(jī)不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)習(xí)失敗的原因，這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。

第二、就周圍影響因素而言，又有如下幾方面的因素：

一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。

【案例】“考最后一名，太好了！”

有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績，孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分？在班上排列第幾位？一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢，也思考了許多許多，我每次罵孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了，看來我用罵的方法對(duì)待孩子是錯(cuò)誤的，我得改改。有一次，孩子考了倒數(shù)第一，心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵，可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名，不但沒罵反而和顏悅色地對(duì)孩子說：“考最后一名，太好了，從此以后你再也不用擔(dān)心會(huì)退步了?！比缓蟾⒆诱f，別著急，慢慢來，龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢！你只要努力肯定會(huì)進(jìn)步的。以前每次考試退步了，爸爸都罵你，爸爸錯(cuò)了。爸爸以后不會(huì)再罵你了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，考多少分，考第幾，爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說，流眼淚了，對(duì)爸爸說：“爸爸，你放心吧，我一定會(huì)努力的?！睆倪@以后，孩子心情放松了，學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了，更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來，孩子不斷進(jìn)步，最后在班上一直保持名列前茅。

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績，做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，你的心態(tài)有時(shí)候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右，但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。

二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機(jī)械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。現(xiàn)在，所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足，都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是社會(huì)因素。知識(shí)的價(jià)值問題、分配不公問題以及社會(huì)上各種不良的干擾因素，都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個(gè)學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境，我們卻能選擇我們的生存空間；我們不能去除社會(huì)的污垢，我們卻能凈化我們的心靈。

【案例】孟母三遷

孟軻（約前372——前289），即孟子，今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、政治家、教育家。他的事跡和言論收集在《孟子》一書中，他極力主張“行仁政”，提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和臨近的孩子都學(xué)會(huì)了祭祀，后來又搬到了集市附近，沒多久孩子又學(xué)會(huì)了做買賣，最后搬到了學(xué)堂附近，到了學(xué)堂附近以后，孩子學(xué)會(huì)了守秩序，講禮貌，知道讀書了。

人，是一個(gè)社會(huì)的人，他的一言一行無不受到社會(huì)的影響，打上社會(huì)的烙印，因此，選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著極為重要的作用。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿十篇

播音員用的稿件，我們稱之為廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能夠讓節(jié)目效果更好。寫廣播稿是學(xué)生必知必會(huì)的一項(xiàng)技能，因?yàn)槊鎸?duì)不同層次的聽眾，廣播稿在寫作時(shí)要注意句式富于變化，運(yùn)用設(shè)問、排比、對(duì)偶等句式，使文章有文采簡(jiǎn)潔，表達(dá)口語化。優(yōu)秀的廣播稿是怎么寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇一】

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們：

我校作為一所培育了無數(shù)國家棟梁和社會(huì)精英的世紀(jì)名校，有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環(huán)境。近年來，學(xué)校加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，加大園林綠化和校園環(huán)境建設(shè)力度，取得了突出成就，我校于20xx年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號(hào)，美麗的四川大學(xué)已成為廣大教職員工和莘莘學(xué)子們讀書治學(xué)的理想園地。去年開始，學(xué)校又實(shí)施了大規(guī)模的震后建筑維修加固、華西醫(yī)學(xué)百年校慶校園環(huán)境綠化美化等重大工程，校園環(huán)境進(jìn)一步呈現(xiàn)出煥然一新、生機(jī)盎然的可喜面貌。置身于這樣的校園里學(xué)習(xí)、工作、生活，我們感到由衷的幸福與自豪。

長期以來，后勤集團(tuán)校園物管中心遵循管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人宗旨，堅(jiān)持常年對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃、綠化、維護(hù)，一年365天，從不間斷。自本學(xué)期開學(xué)以來，我校大部分環(huán)境衛(wèi)生保持良好，不少后勤管理員、監(jiān)督員來回在校內(nèi)檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。

但是，如果您仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象：一些綠地、草坪被踩踏破壞，綠化帶內(nèi)白色垃圾星羅棋布;校園里、教學(xué)樓內(nèi)、同學(xué)們的宿舍樓下，常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物，一片狼藉&&這些不文明現(xiàn)象，直接影響了學(xué)校的整體形象，嚴(yán)重破壞了與我們休戚相關(guān)、息息相依的百年學(xué)府的環(huán)境美、和諧美。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)今年學(xué)校雙代會(huì)上提出的實(shí)施全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)人才培養(yǎng)工作的要求，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，維護(hù)好、保護(hù)好美麗整潔的校園環(huán)境，營造與百年學(xué)府相匹配的一流育人環(huán)境，在此，我們向廣大教職員工和同學(xué)們熱情倡儀：

1、請(qǐng)像愛護(hù)您的眼睛一樣愛護(hù)校園之肺綠地、草坪。當(dāng)您在綠地、草坪上讀書、棲息之后，請(qǐng)隨手帶走您的飲料瓶、廢報(bào)紙、果皮瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新。

2、爭(zhēng)做校園綠色衛(wèi)士。當(dāng)您驅(qū)車、走路經(jīng)過校園時(shí)，當(dāng)您在宿舍、教室里課余休息時(shí)，請(qǐng)不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)地上有丟棄的廢紙、塑料袋時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)果屑箱內(nèi)。

3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。請(qǐng)不要隨地吐痰，不要在課桌上、衛(wèi)生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。

4、請(qǐng)保持學(xué)習(xí)工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。請(qǐng)您將辦公室、教室內(nèi)的辦公用品、學(xué)習(xí)用具、衛(wèi)生工具等隨時(shí)擺放整齊有序，講桌、課桌及地面保持清潔干凈，及時(shí)傾倒室內(nèi)垃圾。

5、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。請(qǐng)經(jīng)常整理您的宿舍內(nèi)務(wù)，物品保持整齊規(guī)范，經(jīng)常通風(fēng)換氣，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落，請(qǐng)您使用垃圾袋裝袋，并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房內(nèi)。

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，一流的大學(xué)，要有一流的校園環(huán)境;一流的大學(xué)，更要有一流的舉止文明禮貌、行為習(xí)慣高尚的新時(shí)代大學(xué)生。作為學(xué)校大家庭的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。

讓我們從點(diǎn)滴做起，只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙，就會(huì)留下一方潔凈;護(hù)佑一棵小草，就能播種一片美麗。愛護(hù)校園行動(dòng)需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生員工的共同努力。讓我們做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士，做文明川大人!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，用心、用情、用行動(dòng)呵護(hù)我們美麗的校園、心靈的家園，相信我們必將迎來四川大學(xué)更加光輝燦爛的美好明天!

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧!

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇二】

四年級(jí)二班

一、開始曲《童年》

二、主持人見面

女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天；

女：親愛的少先隊(duì)員們，

男：敬愛的老師們

合：大家好！

男：盤安小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

女：我是主持人

男：我是主持人

三、（女）今天校園廣播為大家播放的主要內(nèi)容有：

1．我們今天要談的話題是：《怎樣豐富語言的積累》。

2．故事寶箱：今天的故事是《龜兔賽跑》

3．習(xí)作屋：由同學(xué)朗讀文章《》

四、播放內(nèi)容：

男：（一）今天，和大家聊的話題是：《怎樣豐富語言的積累》

女：豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語言的積累呢？

女：用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都知道，書是人類

進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段

整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

男：用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精

彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，

活學(xué)活用。

女：經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

男：最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對(duì)待每一天。

（二）（女）：下面我們廣播站送大家一首歌曲《恭喜恭喜恭喜你》 ,讓同學(xué)們輕

松一下。

（三）（男）：接下來我們進(jìn)入輕松愉快的故事寶箱，今天要講的是成語故事《龜兔賽跑》

（女）：同學(xué)們，這個(gè)故事內(nèi)容你們聽懂了嗎？今天的故事就講到這里了，我們?cè)龠M(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）（男）：接下來進(jìn)入習(xí)作屋，請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的 同學(xué)為我們朗讀文章《我眼中的松樹》。

五、（女）：同學(xué)們，今天的廣播稿由五年級(jí)一班選送。這期的校園廣播就播放到這里了。

合孫建龍楊婷婷祝全體同學(xué)天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，每天都有一個(gè)好心情。同學(xué)們，下期的校園廣播再見！

六、結(jié)束曲《蘭花草》

青春的贊歌

（女） 暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗 柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 （男） 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 勃發(fā)的樂曲在心里流淌

（合） 年輕的我們，擁有不變的誓言 年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方 （女） 起跑線上， 出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽

（男） 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

（女） 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 只為掌聲響起那一刻的到來 （男） 青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔， 哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀

（合） 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上 （女） 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

（男） 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常

（女） 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程

（男） 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌

（女） 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

（男） 聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響

（女） 熱血在青春的軀體里不知疲倦

（男） 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

（

合） 讓我們高唱青春的贊歌 一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇三】

主持人：李xx、陳xx

主辦：五(2)中隊(duì)

主題：《五一勞動(dòng)節(jié)》

(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

陳：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，

李：留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;

陳：付出一份真誠,打造一個(gè)愛的世界;

李：送去一片笑容,愿我們永遠(yuǎn)同行!

陳：在這萬物復(fù)蘇的李節(jié)里，

李：在這朝氣蓬勃的日子里，

陳：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

李：我是五(2)中隊(duì)的唐xx。

陳：我是五(2)中隊(duì)的陳xx。

今天由我們倆給大家主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。

五一節(jié)的來歷

陳：你知道明天是什么日子嗎?

李：這可考不倒我，明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動(dòng)節(jié)!

陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日?

李：這個(gè)——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

陳：下面由我給大家簡(jiǎn)要介紹一下吧。

“五一國際勞動(dòng)節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，特將每年的五月一日定為“國際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是哪一年嗎?

李：想啊。

陳：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是在1920年5月1日。

謝謝大家，今天的五一勞動(dòng)節(jié)介紹到此!

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇四】

播放板塊報(bào)頭

1、20xx年度第29屆美國MTV音樂錄影帶大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式剛剛在美國落幕，今年掀起一股新熱潮的英國組合OneDirection成為了今晚的一大贏家，一共收獲了三項(xiàng)大獎(jiǎng).而本屆VMA音樂獎(jiǎng)最重要的“年度錄影帶”大獎(jiǎng)被Rihanna拿到。不過跟往常相比，本屆典禮沒有了布蘭妮和麥當(dāng)娜的同性之吻，也沒有人上臺(tái)搶TaylorSwift的話筒，更看不到LadyGaGa的女扮男裝，可以說本屆頒獎(jiǎng)禮的確亮點(diǎn)不多。

2、曲婉婷亞洲巡回演唱會(huì)內(nèi)地首場(chǎng)上海站的演出將于9月15日盛大舉行。盡管此次巡演是曲婉婷入行以來首次在內(nèi)地舉辦大型售票演唱會(huì)，但新專輯與演唱會(huì)同步發(fā)力的曲婉婷表示信心滿滿。據(jù)悉，演唱會(huì)上不僅要邀請(qǐng)上海歌迷一起演唱自己的多首大熱金曲，觀眾還將有機(jī)會(huì)聆聽她的動(dòng)人新曲。讓我們共同期待這位“華語樂壇年度實(shí)力的唱作才女”的現(xiàn)場(chǎng)音樂魅力。

3、9月4日，《鄧麗君誕辰六十周年全球巡回演唱會(huì)》新聞發(fā)布會(huì)在京舉辦。會(huì)上主辦方正式宣布，巡演將于今年12月2號(hào)于深圳首演，為期1年多的巡演預(yù)期不少于60場(chǎng)。據(jù)悉，活動(dòng)已經(jīng)向劉德華、張學(xué)友、周華健、王菲等歌手發(fā)出邀請(qǐng)，將根據(jù)他們的檔期為每場(chǎng)演出安排陣容。

4、本周公告牌熱門單曲榜中，憑借《歡樂合唱團(tuán)》和《周六現(xiàn)場(chǎng)夜》兩大強(qiáng)勁攻勢(shì)的影響，歌曲《SomebodyThatIUsedtoKnow》終于從亞軍升至第1，這首上榜單曲直接拿下了第一次的全美冠軍。而Fun.樂隊(duì)的《WeAreYoung》從上周冠軍下滑到第2，不過依然保持了它良好的銷售勢(shì)頭，已經(jīng)連續(xù)七周突破30萬大關(guān)。

5、李宇春繼8月26日在北京舉辦了“瘋狂世界巡演”的首場(chǎng)演出后，在9月4號(hào)也正式推出20xx個(gè)人全新創(chuàng)作大碟《再不瘋狂我們就老了》。新專輯封面、海報(bào)及宣傳照也在近日曝光。這張專輯在李宇春的各種奇思怪想中，也變得越來越有賣點(diǎn)，加上不斷有新的合作者出現(xiàn)，比如作詞大師林夕一氣呵成的三首作品，香港造型師精心制作的靚衣以及80后先鋒人物韓寒的跨界填詞使得這張專輯備受期待。

6、9月8號(hào)晚上，《中國好聲音》導(dǎo)師考核迎來第九場(chǎng)那英組擂臺(tái)賽。那英和好友汪峰聯(lián)手，把這一組打造成了高音組，相比之前哈林組的多變曲風(fēng)，這一組基本都選擇了高音歌曲，所有歌手輪番上陣。最終張赫宣、張瑋、多亮、梁博勝出。好了以上就是本期樂壇新動(dòng)態(tài)的全部內(nèi)容，接下來讓我們一起關(guān)注一下本周的音樂風(fēng)云榜。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇五】

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué) “校園之聲”廣播。

今天是20xx年**月**日，星期二。我是主持人：李曉梅

歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》

第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎

你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有，不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好，有一個(gè)事實(shí)你們不能回避，也回避不了，那就是：學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動(dòng)。

說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因，但是，有一個(gè)原因大家可能沒有意識(shí)到，就是對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。學(xué)習(xí)包含著四個(gè)方面的內(nèi)容：一是閱讀，所謂閱讀就是看書、看報(bào)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，從廣義的說還包括看電視；二是聽講，所謂聽講就是聽人講課或講演，還包括聽別人講故事；三是研究，所謂研究就是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等，對(duì)于中學(xué)生來說，就是對(duì)某一事物作進(jìn)一步地思考；四是實(shí)踐，所謂實(shí)踐就是人們改造自然和改造社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)，按照自己的思想意識(shí)做出的一切活動(dòng)，打籃球、學(xué)畫畫就是實(shí)踐活動(dòng)。上面所講的四個(gè)方面你都不喜歡嗎？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一項(xiàng)或多項(xiàng)事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢？是因?yàn)槲覀儼褜W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系，我們就感到很累，很苦，感到很枯燥無味，這樣一聯(lián)系，我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣，因而，就不喜歡學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的精神財(cái)富；學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個(gè)體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財(cái)富有兩種，一種是物質(zhì)財(cái)富，一種是精神財(cái)富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段，我們要不斷地豐富自己的精神財(cái)富，讓我們變得有知識(shí)、有文化、有能力、有修養(yǎng)，等我們的精神財(cái)富積累到了一定的程度，我們就可以進(jìn)入社會(huì)，就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富。在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素

有人把學(xué)習(xí)做了一個(gè)比喻，說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué)，人體缺少某種維生素就會(huì)帶來不適應(yīng)，就會(huì)生病。比如說，如果缺乏維生素A，就容易感冒、身體的抵抗力就差，如果缺乏維生素A、D，個(gè)子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝，希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢？要想心理健康就必須要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是心理健康的維生素。

有一位心理學(xué)家叫塞爾尼，他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究，他曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和工作是實(shí)現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路。”什么是必由之路？就是每一個(gè)希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個(gè)心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，20xx年10 月17日在上海逝世，享年101周歲。國畫大師齊白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人，都是喜愛思考的人。橫觀人生，那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽，因?yàn)椋麄儫o一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。

人，需要不斷地運(yùn)動(dòng)，身體運(yùn)動(dòng)帶來身體健康，心理運(yùn)動(dòng)帶來心理健康。心理運(yùn)動(dòng)就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，人越學(xué)習(xí)越聰明，大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐，戶樞不蠹”，意思是說，流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門軸不會(huì)被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會(huì)親身感受到過，從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的，泉水叮咚，而一旦流進(jìn)水塘里就會(huì)變混、變綠、變臭，一潭死水。因?yàn)?，泉水是流?dòng)的，水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。

同學(xué)們，你們希望長壽嗎？希望心理健康嗎？希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí)，因?yàn)?，學(xué)習(xí)能夠使你長壽，學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。

學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，可以從以下幾個(gè)方面去理解。

第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個(gè)人對(duì)環(huán)境的積極適應(yīng)。

一個(gè)心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計(jì)算機(jī)被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中，外語教育提高了要求，如果我們不學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，不學(xué)習(xí)外語，我們就要落后，就不能適應(yīng)社會(huì)，就會(huì)有被淘汰的危機(jī)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具，我們不會(huì)操作計(jì)算機(jī)就不會(huì)工作。隨著社會(huì)一體化進(jìn)程的加快，龐大地球已經(jīng)變成了地球村，外國朋友到中國來，我們到世界各地去，已經(jīng)是一件很平常的事了，我們不懂外語行嗎？我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，更好地融入社會(huì)，與社會(huì)這個(gè)大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。

積極地適應(yīng)環(huán)境，積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系，自古就引起了高度地重視。

【案例】大禹治水的故事

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，不愛思考的人，他治水花了九年時(shí)間。他只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。

舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把鯀辦了罪殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，是一個(gè)善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去改變環(huán)境，如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn)，改變了父親的做法，通過認(rèn)真思考，實(shí)地調(diào)查，采用了開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時(shí)間。后代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。舜死了以后，大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

大自然有它本身的規(guī)律，水是往低處走的，我不能改變它，但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它，從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它，我們就要學(xué)習(xí)和思考。

第二、學(xué)習(xí)能使個(gè)人獲得滿足，增強(qiáng)自信。

我們每個(gè)人都要有自信，那么，自信是從哪里來的呢？人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們每獲得一個(gè)新知，每解決一道難題，我們都會(huì)有一種成功的喜悅，都會(huì)看到自己的力量和價(jià)值，都會(huì)增添我們的自信心，激發(fā)我們新的成就需要和成就動(dòng)機(jī)。當(dāng)你面對(duì)一道數(shù)學(xué)題目，久而不得其解，經(jīng)過苦思冥想以后，找到了思路，解出來了，你會(huì)有什么感覺？你會(huì)覺得很爽，有一種成功的喜悅，一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭，噢，原來我不笨啊。然后，你又想去解第二道題目，等第二道題目又解出來了，你驚奇了，啊呀，原來我是很聰明的。就在此時(shí)，你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了，你就成為一個(gè)很有自信心的人了。

不愛學(xué)習(xí)的人就體會(huì)不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人，整天無所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能導(dǎo)致頹喪不振，無精打采。當(dāng)然，在他身上是不會(huì)產(chǎn)生自信的。

同學(xué)們，讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧，在學(xué)習(xí)中我們一定會(huì)找到滿足，獲得自信。

第三、學(xué)習(xí)有利于個(gè)人潛能的充分發(fā)揮。

所謂潛能，就是個(gè)體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí)，逐漸形成起來的能力傾向。我們每個(gè)人都有很大潛能，有的人可能不知道自己有什么潛能，這是因?yàn)槟銢]有很好地去學(xué)習(xí)，很好地去思考。如果一個(gè)人的潛能始終處于潛在狀態(tài)，沒有被挖掘出來，發(fā)揮出來，這樣的潛能是毫無意義的，也是沒有價(jià)值的。就像一塊埋在土里的金子，埋在土里的金子和一塊頑石一樣，沒有絲毫的區(qū)別，沒有絲毫的價(jià)值，只有把金子從土里挖出來，才能體現(xiàn)出它的珍貴價(jià)值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。

學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維，因此，他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀；有的人擅長形象思維，在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手；有的人擅長于言語的理解和表達(dá)，在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先；有的人擅長實(shí)驗(yàn)操作，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中嶄露頭角；有的人擅長組織和管理班級(jí)等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個(gè)人都是具有驚人潛在能力的人。

【案例】愛因斯坦的故事

愛因斯坦（1879——1955），美籍德國猶太人，出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時(shí)的智力不僅不出眾，甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字。小學(xué)老師對(duì)他的評(píng)語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才。”在德國讀中學(xué)時(shí)，教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣，反正一事無成”。

但他自幼就對(duì)各種自然現(xiàn)象特別感興趣，常常為葉片形狀、花瓣組織、螞蟻跑動(dòng)等吸引甚至入迷。5歲時(shí)，父親給他買來一只小羅盤，他轉(zhuǎn)動(dòng)著小針或盤子，不管怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，那根小針就是不聽他的話，總指著南邊。這根小磁針一直強(qiáng)烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個(gè)性開朗活潑，擅長彈奏鋼琴，懂得教育，富有遠(yuǎn)見，她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下，愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于獨(dú)立思考和不斷探索的個(gè)性。他就是靠著這種強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)忍不拔的勤奮好學(xué)精神，最終成為了一代科學(xué)巨星。

愛因斯坦創(chuàng)建了相對(duì)論，在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年，愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。有人稱贊他是天才，他謙虛地說：“我不是天才?！蔽页晒Φ拿卦E是：x+y+z=A。x代表艱辛勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說空話，A代表成功。

愛因斯坦的母親是一位偉大的母親，正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西，這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力，才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。

第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。

人生總會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時(shí)，你肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延，就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會(huì)如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢？你可以主動(dòng)地去做一件你喜愛的事情，如讀一本你所愛讀的書，做一道你感興趣的練習(xí)題，操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)，到操場(chǎng)上去打一場(chǎng)球，到樹林里去唱一首歌……，總之，把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你的心情一定會(huì)很快獲得平靜。

由此可見，學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，是增進(jìn)心理健康的基本條件。

為什么學(xué)習(xí)會(huì)落后呢

每個(gè)智力正常、體質(zhì)正常的青少年，都可以進(jìn)行高水平的學(xué)習(xí)，都可以成為優(yōu)等生，而現(xiàn)實(shí)中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢？造成這種情況的原因是多種多樣的，可以從兩個(gè)方面來考慮。

第一、就學(xué)生自身而言，造成學(xué)習(xí)失敗的原因有以下幾個(gè)方面：

一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？我們學(xué)了將來到底干什么？沒有思考。有的既不學(xué)也不思考，整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的，而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此，我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的，要樹立遠(yuǎn)大的理想，描繪未來的美好前景，以此來增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師?！蔽覀儗W(xué)習(xí)每一門功課，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣，沒有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣，才會(huì)積極地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)，遇到困難也會(huì)勇往直前，百折不撓；學(xué)習(xí)有了興趣，別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂，其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！比绻f學(xué)習(xí)是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識(shí)的途徑和手段?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，但是效果不太好，什么原因，要從方法上找原因，你用的方法是不是科學(xué)，是不是有效。科學(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法，一個(gè)好的方法，用的時(shí)間長了也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，我們要不斷地推陳出新。

另外，基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動(dòng)機(jī)不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)習(xí)失敗的原因，這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。

第二、就周圍影響因素而言，又有如下幾方面的因素：

一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。

【案例】“考最后一名，太好了！”

有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績，孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分？在班上排列第幾位？一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢，也思考了許多許多，我每次罵孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了，看來我用罵的方法對(duì)待孩子是錯(cuò)誤的，我得改改。有一次，孩子考了倒數(shù)第一，心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵，可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名，不但沒罵反而和顏悅色地對(duì)孩子說：“考最后一名，太好了，從此以后你再也不用擔(dān)心會(huì)退步了。”然后跟孩子說，別著急，慢慢來，龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢！你只要努力肯定會(huì)進(jìn)步的。以前每次考試退步了，爸爸都罵你，爸爸錯(cuò)了。爸爸以后不會(huì)再罵你了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，考多少分，考第幾，爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說，流眼淚了，對(duì)爸爸說：“爸爸，你放心吧，我一定會(huì)努力的。”從這以后，孩子心情放松了，學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了，更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來，孩子不斷進(jìn)步，最后在班上一直保持名列前茅。

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績，做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，你的心態(tài)有時(shí)候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右，但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。

二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機(jī)械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高?，F(xiàn)在，所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足，都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是社會(huì)因素。知識(shí)的價(jià)值問題、分配不公問題以及社會(huì)上各種不良的干擾因素，都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個(gè)學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境，我們卻能選擇我們的生存空間；我們不能去除社會(huì)的污垢，我們卻能凈化我們的心靈。

【案例】孟母三遷

孟軻（約前372——前289），即孟子，今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、政治家、教育家。他的事跡和言論收集在《孟子》一書中，他極力主張“行仁政”，提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和臨近的孩子都學(xué)會(huì)了祭祀，后來又搬到了集市附近，沒多久孩子又學(xué)會(huì)了做買賣，最后搬到了學(xué)堂附近，到了學(xué)堂附近以后，孩子學(xué)會(huì)了守秩序，講禮貌，知道讀書了。

人，是一個(gè)社會(huì)的人，他的一言一行無不受到社會(huì)的影響，打上社會(huì)的烙印，因此，選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著極為重要的作用。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇六】

一、開篇語

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!

男：踏著輕快的腳步，

女：呼吸著清新的空氣，

合：紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(2)班主持，我是主持人段崇文

女：我是主持人謝雨馨

(播放音樂)

二、《新聞直通車》

男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，

女：聚焦點(diǎn)滴新聞。

合：盡在新聞直通車。

男：昨天22時(shí)37分，在北京航天飛行控制中心精確控制下，天宮一號(hào)與神舟八號(hào)組合體調(diào)頭倒飛，為今晚在陽光下進(jìn)行第二次交會(huì)對(duì)接做好準(zhǔn)備。

女：截至昨天22時(shí)，組合體已在距地面高度約343公里的近圓軌道運(yùn)行了10天20小時(shí)。當(dāng)天22時(shí)37分，這對(duì)伴侶一起在太空調(diào)了個(gè)頭，完成偏航180度，建立倒飛姿態(tài)。

男：此前組合體的飛行狀態(tài)，是天宮在后，飛船在前，由天宮控制組合體運(yùn)行。因此在二次對(duì)接前，組合體要首先轉(zhuǎn)身，讓“神八”正飛，天宮的對(duì)接機(jī)構(gòu)朝后，這樣就與首次交會(huì)對(duì)接一致。

女：據(jù)介紹，這次太空轉(zhuǎn)身，由“天宮”控制進(jìn)行。但組合體并未啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，而是依靠陀螺動(dòng)量輪，就完成了漂亮的轉(zhuǎn)身，盡可能減少對(duì)軌道的擾動(dòng)。

男：今天早上7時(shí)40分許，位于西安太白路與科創(chuàng)路十字西南角的嘉天國際公寓一層店鋪發(fā)生爆炸，沖擊波傷及路邊公交站候車人員和行人，初步統(tǒng)計(jì)有29人受傷，傷員已全部送到醫(yī)院救治，在搶救過程中4人死亡。

女：目前，公安、消防、衛(wèi)生等部門仍在現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)搜救，爆炸原因正在調(diào)查。

合：接下來是校園新聞。

男：為發(fā)揮優(yōu)秀影片在未成年人思想道德建設(shè)中的教育和啟迪作用，進(jìn)一步豐富學(xué)校學(xué)生精神文化生活，郭里園小學(xué)高度重視、積極籌備、落實(shí)市文明辦、市教育局和區(qū)教體局下發(fā)的“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”活動(dòng)通知。恰逢今年又是辛亥革命紀(jì)念100周年，學(xué)校特地為學(xué)生挑選了《辛亥革命》等多部學(xué)生喜愛的影片，并要求學(xué)生撰寫觀后感和參加影評(píng)討論活動(dòng)。

女：《辛亥革命》是一部極具心靈震撼、精神品格和歷史教育意義的大片。它反映了辛亥革命發(fā)生的背景、艱難歷程，塑造了一大批革命黨人和革命先驅(qū)們救國救亡、英勇不屈的動(dòng)人形象。不僅讓在場(chǎng)師生重溫了百年前的崢嶸歲月，而且讓我們深刻地感受到在享受今天物質(zhì)、文化生活的同時(shí)，不要忘記祖國那段歷史，不要忘記曾有多少個(gè)年輕有為、才華橫溢的年輕生命為了祖國的明天流血犧牲。

男：此次“優(yōu)秀影片”進(jìn)校園活動(dòng)不僅極大地豐富了全校師生的校園生活，而且激發(fā)了全校師生愛崗愛國的革命情懷，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

女：整個(gè)觀影過程紀(jì)律良好，學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)在老師指揮下有序進(jìn)行，前來放映的工作人員也對(duì)我校學(xué)生良好的道德素質(zhì)贊不絕口。

(播放音樂)

三、《健康快車》

男：我健康，我快樂!請(qǐng)坐上健康快車，跟我們一起了解生活中的健康知識(shí)!

(播放音樂)

女：今天我們來談一談?dòng)绊憙和】档氖罄称?/p>

男：所謂“垃圾食品”，即指“空熱量食品”(含有高熱量，卻少有其它營養(yǎng)素的食品)。同學(xué)們常常會(huì)被電視上的零食廣告所吸引，而這些零食，大部份是含有高糖份、色素、香料的甜食類。

女：1.油炸食品此類食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質(zhì)，經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖;是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險(xiǎn)食品。在油炸過程中，往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。

男：2.罐頭類食品不論是水果類罐頭，還是肉類罐頭，其中的營養(yǎng)素都遭到大量的破壞，特別是各類維生素幾乎被破壞殆盡。另外，罐頭制品中的蛋白質(zhì)常常出現(xiàn)變性，使其消化吸收率大為降低，營養(yǎng)價(jià)值大幅度“縮水”。同時(shí)，由于能量較高，有導(dǎo)致肥胖之嫌。

女：3.腌制食品在腌制過程中，需要大量放鹽，這會(huì)導(dǎo)致此類食物鈉鹽含量超標(biāo)，造成常常進(jìn)食腌制食品者腎臟的負(fù)擔(dān)加重，發(fā)生高血壓的風(fēng)險(xiǎn)增高。還有，食品在腌制過程中可產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)亞硝胺，導(dǎo)致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)增高。此外，由于高濃度的鹽分可嚴(yán)重?fù)p害胃腸道粘膜，故常進(jìn)食腌制食品者，胃腸炎癥和潰瘍的發(fā)病率較高。

男：4.加工的肉類食品(火腿腸等)這類食物含有一定量的亞硝酸鹽，故可能有導(dǎo)致癌癥的潛在風(fēng)險(xiǎn)。此外，由于添加防腐劑、增色劑和保色劑等，造成人體肝臟負(fù)擔(dān)加重。

女：5.肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物雖然含有一定量的優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素和礦物質(zhì)，但肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物所含有的大量飽和脂肪和膽固醇，已經(jīng)被確定為導(dǎo)致心臟病最重要的兩類膳食因素。現(xiàn)已明確，長期大量進(jìn)食動(dòng)物內(nèi)臟類食物可大幅度地增高患心血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。

男：6.奶油制品常吃奶油類制品可導(dǎo)致體重增加，甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。飯前食用奶油蛋糕等，還會(huì)降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影響胃腸排空，甚至導(dǎo)致胃食管反流。

女：7.方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類食物。一方面，因鹽分含量高增加了腎負(fù)荷，會(huì)升高血壓;另一方面，含有一定的人造脂肪，對(duì)心血管有相當(dāng)大的負(fù)面影響。加之含有防腐劑和香精，可能對(duì)肝臟等有潛在的不利影響。

男：8.燒烤類食品據(jù)世界衛(wèi)生組織最新報(bào)告稱，燒烤食品有強(qiáng)“毒性”,不宜過多食用。

女：9.冷凍甜點(diǎn)包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題：因含有較高的奶油，易導(dǎo)致肥胖;因高糖，可降低食欲;還可能因?yàn)闇囟鹊投碳の改c道。

男：10.果脯、話梅和蜜餞類食物含有亞硝酸鹽，在人體內(nèi)可結(jié)合胺形成潛在的致癌物質(zhì)亞硝酸胺;含有香精等添加劑可能損害肝臟等臟器;含有較高鹽分可能導(dǎo)致血壓升高和腎臟負(fù)擔(dān)加重。

女：同學(xué)們，為了我們的健康，請(qǐng)你和你的家人少吃、不吃這些垃圾食品。

四、《音樂欣賞》

女：音樂欣賞為您送上名歌經(jīng)典，歡樂瞬間……

男：本周，我們將為大家送上歌曲《給小孩》

五、結(jié)束語

男:同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽的樂曲聲中。

女:在真誠的祝福聲中。

男：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

女：交出你的真心

男：付出我的真情

合：讓我們相會(huì)在電波中;

女：傾訴我們的煩惱與歡樂，

男：描繪我們的未來與成長，

合：愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽，下周同一時(shí)間，五(1)班的兩位主持人將與你在空中相約!再見!

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇七】

乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽《雷鋒格言》

甲：1、力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。

乙：2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

甲：3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

乙：雷鋒的格言還有很多很多，同學(xué)們可以在書中或在互聯(lián)網(wǎng)上去查詢?nèi)W(xué)習(xí)。

甲：三月份是我校學(xué)雷鋒活動(dòng)月，希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，在學(xué)雷活動(dòng)月中，以雷鋒為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力鍛煉自身的素質(zhì)能力，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，像雷鋒那樣，從身邊小事做起。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇八】

女：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

男：Good morning, boys and girls. Nice to see you again!

女：伴隨著熟悉的音樂，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來自五(10)正仁中隊(duì)的。

男：我是今天的主持人，來自五(10)正仁中隊(duì)的。

女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂的”及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進(jìn)新聞袋袋褲，知曉天下事。

男：12月4日下午，僅僅做了兩個(gè)月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環(huán)不幸永遠(yuǎn)地離開了人世。上個(gè)月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹縣結(jié)石鎮(zhèn)孤兒院的藏族孩子們送去愛心棉鞋，孰料返程途中遭遇車禍意外受傷。這對(duì)新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動(dòng)，其愛心義舉感動(dòng)了甘肅，也感動(dòng)了青海。

女：石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的學(xué)生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫(yī)院實(shí)習(xí)的張志鵬三闖火海，冒著生命危險(xiǎn)救出鄰家4歲男孩，并用自己掌握的急救知識(shí)，將男孩從生死線上拉了回來。直到半月之后，男孩家長將錦旗送到醫(yī)院，張志鵬火場(chǎng)救人的事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進(jìn)行了報(bào)道，張志鵬也被網(wǎng)友稱為“最帥90后”。 12月6日上午，石家莊醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校將張志鵬請(qǐng)回來作報(bào)告，號(hào)召全校師生向張志鵬學(xué)習(xí)。

男：幫助別人是快樂，接下來與大家分享從古至今一些名人助人的故事。

女：王羲之助人賣扇。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的大書法家。

男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個(gè)小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

男：聽了我們的介紹，相信大家以后也會(huì)對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放松一下，來欣賞音樂《感恩的心》。

女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生來向大家講講健康小常識(shí)。

男：感謝許醫(yī)生。時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，D2之聲又要跟大家說再見了。

合：期待我們下次再見!

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇九】

你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?，天天一?/p>

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

進(jìn)我們的校園，一排排樹直插云霄，如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人，指引我們探索知識(shí)之奧秘。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。

學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？而我們的校園就是我們的家，是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草；種植一棵樹……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝。

校園青春廣播站的優(yōu)質(zhì)廣播稿【篇十】

同學(xué)們好！

今天是我們的節(jié)日——國際兒童節(jié)。國際兒童節(jié)是為了保護(hù)兒童的生命權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，改善兒童生活，反對(duì)虐待兒童和兒童中毒而設(shè)立的節(jié)日。

每年，我們都伴隨著許多節(jié)日，只有兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。在這個(gè)快樂的日子里，首先送上我們的祝福，表達(dá)我們對(duì)節(jié)日的祝賀，向所有努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是為兒童爭(zhēng)取生存權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，新中國決定將6月1日定為兒童節(jié)，毛澤東主席親自為“慶祝兒童節(jié)”寫了賀電。同學(xué)們，在節(jié)日的歡聲笑語中，讓我們一起來談?wù)勎拿?、禮儀、新格調(diào)；讓我們一起讀經(jīng)典，在優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開闊視野，讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們，在節(jié)日里，讓我們快樂學(xué)習(xí)，蓬勃成長，在爭(zhēng)創(chuàng)三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光，強(qiáng)身健體，全面發(fā)展，不負(fù)社會(huì)、老師、父母的期望。同學(xué)們，在節(jié)日的喜悅中，我們應(yīng)該意識(shí)到我們肩上的重任，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?，是民族的希望。我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng)新的祖國接班人。

同學(xué)們，在這歡樂的日子里，讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂與喜悅，用悠揚(yáng)的琴聲奏響純真與活力，用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求，用質(zhì)樸的語言表達(dá)勤奮與進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，不斷進(jìn)步，祝愿老師們青春永駐，童心未泯！今天的廣播就到這里。再見！

小學(xué)校園廣播站文稿范例六篇

平時(shí)在學(xué)校吃完飯后，就能聽到喇叭里面?zhèn)鱽淼膹V播稿，廣播稿可以讓廣播能夠更好的打動(dòng)人心。寫廣播稿是學(xué)生必知必會(huì)的一項(xiàng)技能，廣播稿一般要求口語化，便于朗讀和理解。那么一篇廣播稿要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)校園廣播站文稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)校園廣播站文稿【篇一】

校園防火、防盜安全廣播稿

一、校園安全系列知識(shí)之消防安全知識(shí)廣播稿

（一）校園安全系列知識(shí)之消防知識(shí)———巧用滅火器

消防安全———巧用滅火器

我們每個(gè)人幾乎天天都在與火打交道。一旦發(fā)生火災(zāi)，尤其是火災(zāi)初起階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，火焰不高，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)發(fā)展比較緩慢。如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，有較少的人力和簡(jiǎn)單的滅火器材就能很快地把火撲滅。這個(gè)階段是滅火的最好時(shí)機(jī)。而人們往往發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后卻到處去找滅火器來滅火，有時(shí)家中或工作單位沒有配滅火器，就一時(shí)想不出任何辦法，驚慌失措，使小火釀成大災(zāi)。其實(shí)，您身邊就有不少“滅火劑”，利用它們，您一樣能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發(fā)生。

一、濕布

如果家庭廚房起火，初起火勢(shì)不很大，這時(shí)可用濕毛巾、濕圍裙、濕抹布等，直接將火焰蓋住，將火悶死，打開門窗，然后關(guān)閉氣瓶的角閥。

二、鍋蓋 當(dāng)鍋里的食油因溫度過高著火時(shí)，千萬不要驚慌，更不能用水一澆。因?yàn)橛盟粷?，燃著的油就?huì)濺出來，引燃廚房的其他可燃物。這時(shí)您首先應(yīng)關(guān)掉氣源，然后迅速蓋上鍋蓋，可以使火熄滅。如果沒有鍋蓋，那就將切好的菜倒入鍋內(nèi)或從側(cè)面倒入冷食油同樣也能滅火。

三、杯蓋

酒精火鍋在加酒精時(shí)突然燃燒起來，并會(huì)燃著裝酒精的容器。這時(shí)不能慌，千萬不能把容器摔出去，應(yīng)立即蓋死或捂死容器口，窒息滅火。如果丟出去，酒精流到哪里，濺到哪里，火就會(huì)燒到哪里，滅火時(shí)不要用嘴去吹，可用茶杯蓋或小碗碟蓋在酒精盤上。

四、食鹽

食鹽在日常生活中既是不可缺少的調(diào)味品，又是一種撲救初起火災(zāi)行之有效的滅火劑。食鹽的主要成份是氯化鈉（NaCl），在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過化學(xué)作用，抑制燃燒的進(jìn)行，吸收燃燒環(huán)節(jié)中的自由基。家庭中備的顆粒鹽或細(xì)鹽均是滅廚房和火災(zāi)固體陰燃的滅火劑，食鹽在高溫下吸熱快，破壞火苗的形態(tài)，同時(shí)發(fā)生吸熱反應(yīng)，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能使火很快熄滅。

五、沙土

野外電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí)，因一時(shí)沒有滅火器，在用水滅火危險(xiǎn)性較大的情況下，可用鐵鍬鏟沙土覆蓋到電器設(shè)備上，使火窒息熄滅。

總之，只要我們根據(jù)物質(zhì)燃燒原理，為破壞燃燒必須具備的基本條件而采取一些措施，在沒有滅火器的情況下，利用周圍的一切物品，讓它們發(fā)揮最大效能，就可以把火災(zāi)消滅在初起階段。

（二）校園安全系列知識(shí)之消防知識(shí)——在家中如何注意防火？

消防安全——在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

１、使用火爐取暖，火爐的安置應(yīng)與易燃的木制家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要遠(yuǎn)離柴草。

２、烘烤衣物要有人看管，人不能長時(shí)間離開。

３、火爐旁不要存放易燃物品。

４、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

５、掏出的未息滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

６、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引起火災(zāi)。

７、使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

８、電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

９、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

１０、煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好

（三）消防安全——遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

消防安全——遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

１、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

２、身處平房的，如果們的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須令行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后在離開火場(chǎng)。

３、身處樓房，發(fā)現(xiàn)火請(qǐng)不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

４、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成的不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

５、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

６、因火勢(shì)太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后在順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

７、在有把握的的情況下，可以將繩索（也可以床單等撕開連接起來），一頭系在窗框上，然后順繩滑落到地面。

８、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣服包裹住身體。

９、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

１０、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有害的有毒的氣體，所以要預(yù)防煙毒。應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

（四）在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

（五）外出活動(dòng)如何注意防火？

外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面做到：

1、要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動(dòng)，確實(shí)需要組織的，要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)確實(shí)熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種和易燃進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4、自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

二、校園防盜知識(shí)

縱觀以往發(fā)生在校園的盜竊案件，可以看出盜竊分子在作案前或作案過程中往往有種種活動(dòng)，供我們識(shí)別。

1、借口找人，投石問路。外來人員流竄盜竊，首先要摸清情況。包括時(shí)間、地點(diǎn)、治安防范措施等。往往以借口找人為由打探虛實(shí)，一旦有機(jī)會(huì)就立即下手。

2、亂闖亂竄，乘虛而入。有些犯罪分子急于得到財(cái)物，根本不“踩點(diǎn)”，而是以找人、借東西為由，不宜下手就道歉告退，如有機(jī)會(huì)立即行竊。

3、見財(cái)起意，順手牽羊。有些偶然的機(jī)會(huì)，使盜竊分子有機(jī)可乘?？匆妱e人的摩托車、自行車沒鎖，順手盜走。趁宿舍內(nèi)無人，將他人放在床上的錢物竊為己有。

4、偽裝老實(shí)，隱蔽作案。個(gè)別人從表面看為人老實(shí)，工作、學(xué)習(xí)積極，實(shí)為用此作掩護(hù)，作案后不會(huì)被人懷疑。

5、調(diào)虎離山，趁機(jī)盜竊。有些人故意提供虛假“信息”誘你離開宿舍，然后趁室內(nèi)無人行竊。

6、混水摸魚，就地取“財(cái)”。宿舍內(nèi)發(fā)生意外情況或?qū)W校組織大型活動(dòng)時(shí)，乘人不備，進(jìn)行盜竊。

7、里應(yīng)外合，勾結(jié)作案。學(xué)校學(xué)生勾結(jié)外來人員，利用學(xué)生情況熟的特點(diǎn)，合伙作案。

8、撬門擰鎖，膽大妄為。不法分子趁學(xué)生上課、假期宿舍無人等時(shí)機(jī)，大膽撬門擰鎖，入室盜竊。

被盜原因

1、混編宿舍，人員較亂、互不了解。因上課、外出時(shí)間不統(tǒng)一，容易被盜竊分子鉆空子。

2、馬虎大意，缺乏警惕。宿舍每人一把鑰匙，外出時(shí)互相依賴忘了鎖門，夏季休息不關(guān)門窗，給盜竊分子可乘之機(jī)。

3、隨意留住外人。有的同學(xué)在社交中認(rèn)識(shí)一些校外人員，帶回學(xué)校，隨意留住。由于了解不深、情況不明使竊賊乘機(jī)作案。

4、宿舍鑰匙隨意借給他人，鑰匙管理混亂，容易發(fā)生財(cái)物的丟失。

5、新生入學(xué)，老生離校及節(jié)假日時(shí)，人員較亂且流動(dòng)較大，容易發(fā)生被盜，并且此時(shí)學(xué)生手中現(xiàn)金較多，損失相對(duì)較大。

6、有些同學(xué)在上課或到教室自習(xí)時(shí)，攜帶隨身聽、復(fù)讀機(jī)、MP3播放器，手機(jī)等貴重物品及現(xiàn)金，課間休息，下課后，自習(xí)睡覺時(shí)將上述錢物隨意放在教室書包內(nèi)。因人員較亂或教室無人，發(fā)生丟失。

三、如何防盜

1、宿舍防盜

（1）嚴(yán)格宿舍樓管理制度，加強(qiáng)值班。值班人員要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)外來人員要有登記，防止不法分子混入宿舍。

（2）妥善保管好貴重物品。將貴重物品鎖入小柜，或隨身攜帶，室內(nèi)無人時(shí)要鎖門、關(guān)窗。

（3）現(xiàn)金存入學(xué)校銀行，存折加密。密碼、存折、身份證等要分開存放，不要將密碼告知他人。

（4）嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，不隨意留宿他人，對(duì)外來人員要提高警惕、加強(qiáng)防范。

（5）同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心、互相幫助。發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。

2、自行車防盜

（1）購買新車一定要有發(fā)票，辦理落戶手續(xù)以防丟失。一旦發(fā)生丟失也便于查找、認(rèn)領(lǐng)。

（2）自行車放在指定地點(diǎn)，并要及時(shí)上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

（3）高檔摩托車，自行車存入學(xué)校專人看管的車棚內(nèi)。假期離校將車搬回宿舍，或交朋友看管。

（4）購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的車鎖，防止被人捅撬盜車。 另外，我們建議您在上學(xué)期間不要購買高檔自行車，以減少丟失后的經(jīng)濟(jì)損失。

3、教室防盜

（1）不要隨意將隨身聽、復(fù)讀機(jī)、MP3播放器等貴重物品及現(xiàn)金放在教室，課間休息隨身攜帶，以防被盜。

（2）下課后將書包背回宿舍，不要圖方便放于教室內(nèi)，以防物品丟失。

小學(xué)校園廣播站文稿【篇二】

合：親愛的同學(xué)們：

女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xxx

男：本周紅領(lǐng)巾廣播的主題是安全無小事。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望

女：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來;在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命特別是低年級(jí)的同學(xué)，當(dāng)你們?cè)谡n間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當(dāng)你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對(duì)自己的危險(xiǎn)行為而得到的教訓(xùn)感到后悔嗎?

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長。

女：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)在消失。

男：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)、我們的每一個(gè)家庭。

女：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

小學(xué)校園廣播站文稿【篇三】

感恩，是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路.

感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螤?zhēng)渡過來.

感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們?cè)谄D難過后開啟生命真諦的大門.

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界上，許多事物都對(duì)我們有或深或淺的恩情.

父母帶給我們生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧，對(duì)此，我們要感恩.

朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵(lì)，對(duì)此，我們同樣要感恩

生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對(duì)此，我們要感恩.

社會(huì)它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界，我們要感恩.

小學(xué)校園廣播站文稿【篇四】

為了磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，提高公民的國防意識(shí)，按學(xué)校計(jì)劃，12月17日、18日、25日，五、六年級(jí)同學(xué)在校內(nèi)開展為期3天的磨礪教育活動(dòng)。

25日300多名五、六年級(jí)同學(xué)克服天氣、場(chǎng)地等因素的影響，在操場(chǎng)上隆重舉行了軍訓(xùn)匯報(bào)表演。同學(xué)們?cè)诮坦俚目诹钕?，以?yán)整的軍容和飽滿的精神狀態(tài)，自信地通過了環(huán)環(huán)考驗(yàn)。他們會(huì)操表演時(shí)動(dòng)作整齊、口號(hào)響亮，體現(xiàn)出高昂的斗志及頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神。最后王海林校長發(fā)表了講話，對(duì)同學(xué)們能在惡劣天氣下堅(jiān)持訓(xùn)練給予了贊揚(yáng)。他肯定了同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中磨練了意志，培養(yǎng)了積極向上的精神，對(duì)我們的生活有指導(dǎo)意義。他希望今后同學(xué)們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)可以勇敢、機(jī)智，避免傷害，保護(hù)自我。

訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們紛紛感慨：訓(xùn)練是艱苦的，但收獲卻是豐富的，心情也是快樂的！

通過這次磨礪教育活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，又增強(qiáng)了身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。

小學(xué)校園廣播站文稿【篇五】

老師們，同學(xué)們：

你們好！

一位哲學(xué)家曾說：“我不知道；我在夢(mèng)中走了很多路，然后在床上醒來&它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)事實(shí)：人們不能生活在夢(mèng)幻般的夢(mèng)中。是的，人們不僅要有夢(mèng)想，還要敢于幻想，還要努力去做。躺在夢(mèng)中，等待新的開始。如果離得不遠(yuǎn)，即使他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)中猶豫嗎？

前輩們說得很好；有抱負(fù)的人會(huì)有長遠(yuǎn)的抱負(fù)，而沒有抱負(fù)的人往往會(huì)有抱負(fù)。”抱負(fù)對(duì)于那些沒有抱負(fù)的人來說，夢(mèng)想就是所謂的“夢(mèng)想”；夢(mèng)想。無論他們的藍(lán)圖多么完美，它只是一個(gè)空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們，你們是一個(gè)制定長期目標(biāo)的人還是一個(gè)經(jīng)常制定目標(biāo)的人？

最后，我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“我想；如果年輕人聰明，國家就會(huì)聰明，如果年輕人富有，國家就會(huì)富裕，如果年輕人強(qiáng)大，國家就會(huì)強(qiáng)大，如果年輕人進(jìn)步，國家就會(huì)進(jìn)步，如果年輕人是男性，國家將是男子漢&“讓我們一路汗流浹背，飲盡塵土，嚼盡艱辛，讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。

我希望每個(gè)年輕人都能擁抱夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，在人生的航程上勇往直前！

小學(xué)校園廣播站文稿【篇六】

音樂《滴答》

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;

女：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

合：這里是校園之聲廣播站。

男：各位老師，

女：各位同學(xué)，

合：大家下午好。

男：我是播音員劉燁

女：我是播音員劉宜競(jìng)

男：伴隨著熟悉的樂曲，

女：聆聽著動(dòng)人的旋律;

合：中泰寶石學(xué)院校園之聲廣播開播了。

欄目一：新聞直播間

男：感知身邊時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好，歡迎收聽《新聞直播間》，我是廣播員劉燁

1.3 月31日，中國在結(jié)束對(duì)俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國的國事訪問并出席金磚國家的領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤后，回到北京。首次出訪引起國際社會(huì)的高度關(guān)注和熱烈反響。國際輿論認(rèn)為，這次訪問不但碩果累累，而且新意多多，拉開了新時(shí)期中國外交的大幕。出訪前接受了金磚國家媒體聯(lián)合采訪，他在回答“中國的世界夢(mèng)是什么”的問題時(shí)說：“我們希望，國與國之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步，各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果，各國人民的意愿都能夠得到尊重，各國能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”在坦桑尼亞訪問時(shí)，進(jìn)一步闡述了“中國夢(mèng)”、“非洲夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”的關(guān)系，把中國人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界，各國相互依存度空前加深，中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。這是“中國夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”緊密相連的基礎(chǔ)。

2.全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計(jì)于20xx年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行，該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào)，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤，對(duì)解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提供有力支撐。

3.蘋果中國官方的網(wǎng)站1日晚間發(fā)布CEO庫克致中國消費(fèi)者的道歉信，稱由于對(duì)外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢，今后對(duì)中國維修和保修政策進(jìn)行深刻反思。蘋果公司將改進(jìn)iPhone等設(shè)備的維修政策，使其符合中國的“三包”規(guī)定。

4.北京時(shí)間3月31日16點(diǎn)整，20xx賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行，廣州富力主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場(chǎng)較量，客場(chǎng)作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時(shí)安塔爾和鄭錚的兩個(gè)進(jìn)球，最終2-0戰(zhàn)勝對(duì)手。三連勝之后，魯能的排名超過恒大與國安，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

(音樂《怒放的生命》)

欄目二：文學(xué)星空

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空，(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

(音樂《明天你好》)

欄目三：快樂智多星

男：生活小常識(shí)，愿你有一個(gè)健康的身體，輕松學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，迎接新的黎明。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕ＷR(shí)》。

女：一、行走須知

1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

2、不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;

3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;

4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;

男：二、乘車須知

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;

三、騎車須知

1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

2、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

3、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;

4、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理;

5、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

6、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;

音樂《奔跑》

欄目四音樂小屋

女：關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí)，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，請(qǐng)大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》。

欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

女：親愛的同學(xué)們，伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友!

下周同一時(shí)間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

老師們、同學(xué)們，再會(huì)。

廣播稿二：大學(xué)校園之聲廣播稿

大家好!《第七天》與你們準(zhǔn)時(shí)相約了，我是播音。這個(gè)星期里，你們過的好嗎?一切還算滿意吧!也許生活中或多或少有點(diǎn)煩心事，但別忽落了歡笑，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，你善待它，它就給你好的回報(bào)，你漠不關(guān)心它，它就會(huì)發(fā)小脾氣來氣你，所以對(duì)生活好一點(diǎn)就是善待自己?，F(xiàn)在讓我們放開心懷讓自己的心浪漫一下。- ——周杰倫《浪漫手機(jī)》

有時(shí)候覺得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很愜意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆寧靜的心。

平日里的匆忙，好像一下子全部暫時(shí)擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧那逑悖瑏韮A聽自己的心聲。其實(shí)，放松的時(shí)候，泡一杯自己喜愛的茶，靜靜的坐在書桌前，或站在陽臺(tái)前，眺望遠(yuǎn)方，邊慢慢品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受。-——梁靜茹《寧夏》

悠悠的是誰撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改向往自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開的第一縷芬芳，叢林里鳥兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對(duì)大地的依戀……最初的美麗和最后的感動(dòng)一樣讓人銘記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，開心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因?yàn)槿耸且畹模兆邮且^的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——《想唱就唱》

歲月如一條蔓延的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時(shí)而美麗，時(shí)而頹廢。主要的是你怎樣去欣賞，怎樣去面對(duì)。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會(huì)走不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧!要知道，生命一直應(yīng)該是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過得更多的開心和坦然。

不要去猶豫，時(shí)間不等人，放開心懷去感受一下開心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧!

秋風(fēng)固然會(huì)吹落繁花，秋雨也可能會(huì)淋濕思念。但請(qǐng)不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種美麗。何況來年的風(fēng)景也勝過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時(shí)光不會(huì)老，老的是心。相信這句話，用心感受生活，用愛感動(dòng)生活。-——陳慧琳《希望》

隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期待吧!

廣播站校園文化欄目文稿集錦八篇

廣播中播音員朗讀的一般都是廣播稿，沒有廣播稿，廣播節(jié)目可能就會(huì)辦的比較糟糕。學(xué)生一般會(huì)被要求有寫廣播稿的能力，廣播稿內(nèi)容一定要口語化，易于理解。您知道怎么樣寫好一篇廣播稿嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“廣播站校園文化欄目文稿”，相信能對(duì)大家有所幫助。

廣播站校園文化欄目文稿【篇一】

米：同學(xué)們，大家中午好!今天是xx年11月25日，農(nóng)歷十月初四.在這陽光明媚，暖意濃濃的中午，蒲公英廣播站又和大家見面了。我是一年三班班主任兼語文教師小米老師。

劉：我是來自一年三班的播音員劉奕圻。

呂：我是來自一年三班的播音員呂燦。

米：首先請(qǐng)收聽《新聞小火車》。

劉：為了同學(xué)們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一年級(jí)的班主任老師編寫了《一年級(jí)童謠40首》，作為同學(xué)們的晨讀教材，以后每天的晨讀時(shí)間我們都來一起誦讀，好的行為習(xí)慣，你我一起養(yǎng)成。

呂：為了同學(xué)們有更多的書看，掌握更多的知識(shí)，首地校區(qū)為大家設(shè)立了圖書室，地址定于一樓音樂教師對(duì)面，歡迎同學(xué)們?cè)陂喿x課時(shí)到圖書室來讀書。公共空間大家一起來分享，

公共秩序也由大家一起來維護(hù)。

米：《才藝小展臺(tái)》，你來我也來。

劉：今天的才藝小展臺(tái)由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家?guī)硪欢呜灴诳彀濉?/p>

呂：下面有請(qǐng)韓緣曦同學(xué)帶來精彩的表演！

米：感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演，期待更多的同學(xué)來到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過精彩的表演，讓我們聽聽今天的《小小保護(hù)傘》給我們帶來了什么關(guān)懷呢？

劉：天氣預(yù)報(bào)：長春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著棉衣，加羊毛衫等冬季服裝。

呂：溫馨提示：秋冬干燥寒冷，容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病，建議同學(xué)們多進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，多喝熱水，多吃水果，如到室外玩耍，請(qǐng)將外套穿好，帽子帶好，以防感冒。

米：今天的七色光點(diǎn)歌臺(tái)，是感恩節(jié)快到了，小米老師為大家點(diǎn)播了一首《老師謝謝你》，請(qǐng)同學(xué)跟著音樂一起唱，唱給所有為了我們成長而付出辛勤努力的老師，你們辛苦了！

劉：老師們，同學(xué)們，在動(dòng)聽的樂曲聲中。

呂：在真誠的祝福聲中。

米：我們的節(jié)目已接近尾聲了。

劉：交出你的真心。

呂：付出我的真情。

米：讓我們相會(huì)在蒲公英廣播站。

劉：傾訴我們的煩惱與歡樂。

呂：描繪我們的未來與成長。

米：愿“蒲公英”播撒到校園的每一個(gè)角落，伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽，我們明天同一時(shí)間再見。

廣播站校園文化欄目文稿【篇二】

各位老師,各位同學(xué);

大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是播音員xx。

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同感受“青春的氣息”

大家好，這里是校園之聲廣播站，我是播音員

青春是花, 絢麗多彩,

青春是云, 自由自在,

青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng),

青春像馬, 勇往直前,

青春像航船, 乘風(fēng)破浪,

青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影,

青春,是花季雨季下的熱情奔放,

青春,有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

——結(jié)束語——

一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動(dòng)，伴隨著這首背景音樂天的節(jié)目也該和您說再見了,感謝您15分鐘的溫暖陪伴與聆聽，我們下期再見

踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~

3.每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜

讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯? 讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

同學(xué)們下次再見!

廣播站校園文化欄目文稿【篇三】

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在開始廣播了，我是今天的廣播員陳麒。今天我為同學(xué)們講一講安全問題。

安全問題相信是每個(gè)人在做事之前考慮的第一要素，因?yàn)橹挥邪踩?，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂，更加美好！

1、上體育課時(shí)要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵照老師的安排上課。遇事要冷靜，發(fā)生特殊事情時(shí)及時(shí)報(bào)告老師；與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)多做自我批評(píng)，不能吵架、打架。

2、課間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁相互推搡，打鬧；不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行；上下樓梯靠右行，不要擁擠。

3、在校不吃零食或其它“三無”食品。

同學(xué)們，安全，一個(gè)永恒的話題，在科教發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)我們的生命；是安全維護(hù)我們生存的權(quán)益，是安全在為我們注入無限的力量。

本次廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！再見！

廣播站校園文化欄目文稿【篇四】

女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；

女：付出一份真情，打造愛的世界；

男：敬愛的教師們

女：親愛的少先隊(duì)員們，

合：大家好！

男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。

男：我是主持人xx。

男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語言的積累呢

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自我積累的語言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長了，必須會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！

廣播站校園文化欄目文稿【篇五】

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽！

校園廣播稿

男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落 茶沉茶浮;

女2：心情積蓄 味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男2：我是播音員

停頓10秒――音樂停

二、點(diǎn)歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點(diǎn)歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂――明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接――

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

男1：四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方

停頓5秒(播放音樂“童年”)

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

男1：我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒)

男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結(jié)束：

男2：今天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

播放音樂

廣播站校園文化欄目文稿【篇六】

甲：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

乙：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

甲：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

乙：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

甲：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx

乙：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

甲：新聞直通車

乙：心心詩朗誦。

甲: 跟大嘴巴說英語。

乙: 好書推薦。

甲：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

乙：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

甲：十號(hào)清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

甲：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

乙：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

甲：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》

甲：你獻(xiàn)上一朵花，

乙：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。

甲：是您給了種子，太陽般的溫暖;

乙：是您用汗水，把幼苗澆灌。

甲：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

乙：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

乙：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

甲：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;

乙：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您!

甲：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

乙：happy teachers’ day!

甲：請(qǐng)跟我們一起說吧：happy teachers’ day!

乙：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》

甲：《小乙生杜歌飛》描寫了一個(gè)小乙生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

乙：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

甲：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著甲作家母愛般的情感光輝。

乙：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

甲：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

甲：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

廣播站校園文化欄目文稿【篇七】

親愛的老師、同學(xué)們：

我們新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)是個(gè)景色優(yōu)美的地方，這里有紅花，有綠樹，有草坪，有噴泉……每天，同學(xué)們一進(jìn)校門，就能聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個(gè)如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著，生活著。

但是，美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見，走廊上、樓道上、操場(chǎng)上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們，我心里總不是滋味，所以決心查個(gè)水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因?yàn)闃O少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識(shí)差、行為習(xí)慣不好，亂扔垃圾外，主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧，一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾，走到走廊上，垃圾就開始不知不覺地掉下來了，一有風(fēng)，紙屑就飛來飛去，飛得滿校園都是的，給原本美麗的校園抹了黑。

同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們做個(gè)講文明的小公民，從愛護(hù)校園環(huán)境做起，主動(dòng)撿起身邊的一紙一屑，讓我們的校園更加美好!

廣播站校園文化欄目文稿【篇八】

音樂聲中起：校園之聲廣播站開始廣播啦!

A.親愛的同學(xué)們

B.敬愛的老師們，大家好!

A.我是播音員xxx

B.我是播音員xxx

A.新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

B.是呀，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又開始投入到我們和諧的學(xué)習(xí)氛圍中了，希望同學(xué)們繼續(xù)保持上學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志，好好學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己!

A.在這春暖花開的季節(jié)，校園之聲廣播站開播了，在第一期節(jié)目中我們主要為同學(xué)們介紹廣播站的開播情況，及開設(shè)的欄目，投稿的方法、開播的時(shí)間等。

B.我們的名稱是彭水民族校園之聲廣播站，那廣播站開設(shè)哪些欄目呢?

A.我們廣播站開設(shè)的欄目有：周2的《校園風(fēng)景線》欄目。在這個(gè)欄目里，主要報(bào)道學(xué)校最新的校園動(dòng)態(tài)，熱點(diǎn)焦點(diǎn)。報(bào)道體現(xiàn)校園生活的新面貌、新現(xiàn)象，當(dāng)然也可以是一些不文明的現(xiàn)象。希望同學(xué)們留心觀察身邊的事物，用心寫下自己的所見所感。羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

B.周3的《習(xí)作欣賞》欄目。在這個(gè)欄目里，主要為大家朗讀同學(xué)們寫的優(yōu)秀習(xí)作。只要是你看到的、聽到的、想到的;好玩的、有趣的、難忘的……只要是你在生活中捕捉到的，是你心靈體悟到的，不管是兒歌、童話、詩歌等都可以。到時(shí)，我們還會(huì)請(qǐng)老師為你的習(xí)作做點(diǎn)評(píng)。愿習(xí)作欣賞欄目為你作文助一臂之力，也許，今日的小作家，明日的大文豪!

A.周4的《心靈對(duì)對(duì)碰》欄目。在你成長的過程中，肯定有很多煩惱，受老師批抨了，受同學(xué)誤會(huì)了，想對(duì)好朋友說心理話了等等，都可以在本欄目里盡情傾訴。有位哲人說得好：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。

B：周5的《民族風(fēng)采》欄目。中國是個(gè)多民族國家，在這個(gè)欄目中將為大家介紹其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，拓展同學(xué)視野.

A.同學(xué)們，你們記住哪些欄目了嗎?《校園風(fēng)景線》、《習(xí)作欣賞》、《心靈對(duì)對(duì)碰》欄目。欄目介紹完了，那怎樣投稿呢?

B.每班都確定了一名通訊員，同學(xué)們積極寫稿，通訊員負(fù)責(zé)交到廣播站，不過稿子左上角要寫清投稿的欄目，最后寫上班級(jí)姓名，涉及到小秘密的可以不寫姓名哦!在下期節(jié)目中我們會(huì)對(duì)投稿較多的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。

A.趕快行動(dòng)起來吧!

B.同學(xué)們，我們廣播站的口號(hào)是：

合：校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

A.廣播站的寫稿、編稿、播音都是由我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下自己完成，雖然還很稚嫩，但我相信在不斷的實(shí)踐中，我們一定會(huì)越來越行，廣播站一定會(huì)越辦越好!

B.那我們的廣播站什么時(shí)候開播呢?

A.每天的課間操，和下午放學(xué)，如果有特殊情況，我們另行通知。

B.同學(xué)們，通過剛才的介紹，你知道開設(shè)的欄目和投稿方式了嗎?為了下期的節(jié)目更精彩，趕快拿起你的筆，積極投稿吧!

A.好了，校園之聲廣播站第一期節(jié)目馬上就要和大家說再見了，請(qǐng)記住我們廣播站的口號(hào)是——校園之聲廣播站，我們自己的廣播站!

讓我們的節(jié)目在歌聲中結(jié)束吧!祝老師們工作順利。

B.祝同學(xué)們學(xué)xxx步。讓我們下周同一時(shí)間再見。