每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿匯編(10篇)
發(fā)布時間:2022-08-04 校園廣播站文稿 校園廣播站稿件 校園廣播站廣播稿廣播稿并不神秘,我們經(jīng)常會遇到聽到,一份好的廣播稿才能夠給節(jié)目帶來良好的效果。高中階段都了求我們會寫廣播稿,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)簡潔,易于理解,是廣播稿的重要要求。那么有哪些優(yōu)秀的廣播稿是能給我們參考的呢?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇一)
一方斗室,傳一個聲音。
一片樂土,圓一個夢想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字,用愛歸音。
這里是黃土梁子初級中學(xué) “校園之聲”廣播。
今天是20xx年**月**日,星期二。我是主持人:李曉梅
歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目
今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》
第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎
你們喜歡學(xué)習(xí)嗎?有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有,不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好,有一個事實你們不能回避,也回避不了,那就是:學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動。
說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因,但是,有一個原因大家可能沒有意識到,就是對學(xué)習(xí)這個概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。學(xué)習(xí)包含著四個方面的內(nèi)容:一是閱讀,所謂閱讀就是看書、看報并領(lǐng)會其內(nèi)容,從廣義的說還包括看電視;二是聽講,所謂聽講就是聽人講課或講演,還包括聽別人講故事;三是研究,所謂研究就是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等,對于中學(xué)生來說,就是對某一事物作進(jìn)一步地思考;四是實踐,所謂實踐就是人們改造自然和改造社會的有意識的活動,按照自己的思想意識做出的一切活動,打籃球、學(xué)畫畫就是實踐活動。上面所講的四個方面你都不喜歡嗎?肯定不是,你至少肯定愿意做其中的一項或多項事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢?是因為我們把學(xué)習(xí)簡單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了,把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了,把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系,我們就感到很累,很苦,感到很枯燥無味,這樣一聯(lián)系,我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣,因而,就不喜歡學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動,通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會歷史經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)文化知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的精神財富;學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財富有兩種,一種是物質(zhì)財富,一種是精神財富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段,我們要不斷地豐富自己的精神財富,讓我們變得有知識、有文化、有能力、有修養(yǎng),等我們的精神財富積累到了一定的程度,我們就可以進(jìn)入社會,就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富。在創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財富,實現(xiàn)人生的輝煌。
學(xué)習(xí)是心理健康的維生素
有人把學(xué)習(xí)做了一個比喻,說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué),人體缺少某種維生素就會帶來不適應(yīng),就會生病。比如說,如果缺乏維生素A,就容易感冒、身體的抵抗力就差,如果缺乏維生素A、D,個子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝,希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢?要想心理健康就必須要學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。
有一位心理學(xué)家叫塞爾尼,他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究,他曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)和工作是實現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路?!笔裁词潜赜芍??就是每一個希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金,四川成都人,生于1904年11月25日,20xx年10 月17日在上海逝世,享年101周歲。國畫大師齊白石,湖南湘潭人,生于1863年11月22日,1957年9月16日去逝,活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人,都是喜愛思考的人。橫觀人生,那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽,因為,他們無一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。
人,需要不斷地運動,身體運動帶來身體健康,心理運動帶來心理健康。心理運動就是不斷地學(xué)習(xí),不斷地思考,人越學(xué)習(xí)越聰明,大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐,戶樞不蠹”,意思是說,流動的水不會發(fā)臭,經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會親身感受到過,從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的,泉水叮咚,而一旦流進(jìn)水塘里就會變混、變綠、變臭,一潭死水。因為,泉水是流動的,水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。
同學(xué)們,你們希望長壽嗎?希望心理健康嗎?希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí),因為,學(xué)習(xí)能夠使你長壽,學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。
學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,可以從以下幾個方面去理解。
第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個人對環(huán)境的積極適應(yīng)。
一個心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計算機被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中,外語教育提高了要求,如果我們不學(xué)習(xí)計算機知識,不學(xué)習(xí)外語,我們就要落后,就不能適應(yīng)社會,就會有被淘汰的危機。計算機已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家,計算機已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具,我們不會操作計算機就不會工作。隨著社會一體化進(jìn)程的加快,龐大地球已經(jīng)變成了地球村,外國朋友到中國來,我們到世界各地去,已經(jīng)是一件很平常的事了,我們不懂外語行嗎?我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會,更好地融入社會,與社會這個大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。
積極地適應(yīng)環(huán)境,積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系,自古就引起了高度地重視。
【案例】大禹治水的故事
堯在位的時候,黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi),部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個不愛學(xué)習(xí)的人,不愛思考的人,他治水花了九年時間。他只懂得水來土掩,造堤筑壩,結(jié)果洪水沖塌了堤壩,水災(zāi)反而鬧得更兇了。
舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后,發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力,就把鯀辦了罪殺了,又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個勤奮學(xué)習(xí)的人,是一個善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境,如何去適應(yīng)環(huán)境,如何去改變環(huán)境,如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn),改變了父親的做法,通過認(rèn)真思考,實地調(diào)查,采用了開渠排水、疏通河道的辦法,把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時間。后代的人都稱頌禹治水的功績,尊稱他是大禹。舜死了以后,大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
大自然有它本身的規(guī)律,水是往低處走的,我不能改變它,但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它,從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它,我們就要學(xué)習(xí)和思考。
第二、學(xué)習(xí)能使個人獲得滿足,增強自信。
我們每個人都要有自信,那么,自信是從哪里來的呢?人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中,我們每獲得一個新知,每解決一道難題,我們都會有一種成功的喜悅,都會看到自己的力量和價值,都會增添我們的自信心,激發(fā)我們新的成就需要和成就動機。當(dāng)你面對一道數(shù)學(xué)題目,久而不得其解,經(jīng)過苦思冥想以后,找到了思路,解出來了,你會有什么感覺?你會覺得很爽,有一種成功的喜悅,一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭,噢,原來我不笨啊。然后,你又想去解第二道題目,等第二道題目又解出來了,你驚奇了,啊呀,原來我是很聰明的。就在此時,你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了,你就成為一個很有自信心的人了。
不愛學(xué)習(xí)的人就體會不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人,整天無所事事,什么也不愿意去想,什么也不愿意去做,最后,只能導(dǎo)致頹喪不振,無精打采。當(dāng)然,在他身上是不會產(chǎn)生自信的。
同學(xué)們,讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧,在學(xué)習(xí)中我們一定會找到滿足,獲得自信。
第三、學(xué)習(xí)有利于個人潛能的充分發(fā)揮。
所謂潛能,就是個體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí),逐漸形成起來的能力傾向。我們每個人都有很大潛能,有的人可能不知道自己有什么潛能,這是因為你沒有很好地去學(xué)習(xí),很好地去思考。如果一個人的潛能始終處于潛在狀態(tài),沒有被挖掘出來,發(fā)揮出來,這樣的潛能是毫無意義的,也是沒有價值的。就像一塊埋在土里的金子,埋在土里的金子和一塊頑石一樣,沒有絲毫的區(qū)別,沒有絲毫的價值,只有把金子從土里挖出來,才能體現(xiàn)出它的珍貴價值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。
學(xué)習(xí)過程中,我們常常會發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維,因此,他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀;有的人擅長形象思維,在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手;有的人擅長于言語的理解和表達(dá),在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先;有的人擅長實驗操作,在物理、化學(xué)實驗中嶄露頭角;有的人擅長組織和管理班級等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個人都是具有驚人潛在能力的人。
【案例】愛因斯坦的故事
愛因斯坦(1879——1955),美籍德國猶太人,出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時的智力不僅不出眾,甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會說話,7歲才會認(rèn)字。小學(xué)老師對他的評語是:“智力遲鈍,話也說不清楚,成不了才。”在德國讀中學(xué)時,教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣,反正一事無成”。
但他自幼就對各種自然現(xiàn)象特別感興趣,常常為葉片形狀、花瓣組織、螞蟻跑動等吸引甚至入迷。5歲時,父親給他買來一只小羅盤,他轉(zhuǎn)動著小針或盤子,不管怎樣轉(zhuǎn)動,那根小針就是不聽他的話,總指著南邊。這根小磁針一直強烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個性開朗活潑,擅長彈奏鋼琴,懂得教育,富有遠(yuǎn)見,她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下,愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于獨立思考和不斷探索的個性。他就是靠著這種強烈的求知欲和堅忍不拔的勤奮好學(xué)精神,最終成為了一代科學(xué)巨星。
愛因斯坦創(chuàng)建了相對論,在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年,愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。有人稱贊他是天才,他謙虛地說:“我不是天才?!蔽页晒Φ拿卦E是:x+y+z=A。x代表艱辛勞動,y代表正確方法,z代表少說空話,A代表成功。
愛因斯坦的母親是一位偉大的母親,正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西,這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力,才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。
第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。
人生總會有一些不愉快的事情發(fā)生,當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時,你肯定會產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延,就會影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢?你可以主動地去做一件你喜愛的事情,如讀一本你所愛讀的書,做一道你感興趣的練習(xí)題,操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計算機,到操場上去打一場球,到樹林里去唱一首歌……,總之,把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,你的心情一定會很快獲得平靜。
由此可見,學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,是增進(jìn)心理健康的基本條件。
為什么學(xué)習(xí)會落后呢
每個智力正常、體質(zhì)正常的青少年,都可以進(jìn)行高水平的學(xué)習(xí),都可以成為優(yōu)等生,而現(xiàn)實中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢?造成這種情況的原因是多種多樣的,可以從兩個方面來考慮。
第一、就學(xué)生自身而言,造成學(xué)習(xí)失敗的原因有以下幾個方面:
一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)?我們學(xué)了將來到底干什么?沒有思考。有的既不學(xué)也不思考,整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的,而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此,我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的,要樹立遠(yuǎn)大的理想,描繪未來的美好前景,以此來增強學(xué)習(xí)的動力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過,“興趣是最好的老師?!蔽覀儗W(xué)習(xí)每一門功課,首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣,沒有興趣,被動地學(xué)習(xí),是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣,才會積極地去學(xué)習(xí),主動地去學(xué),遇到困難也會勇往直前,百折不撓;學(xué)習(xí)有了興趣,別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂,其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!比绻f學(xué)習(xí)是打開知識寶庫的鑰匙,那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識的途徑和手段??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,但是效果不太好,什么原因,要從方法上找原因,你用的方法是不是科學(xué),是不是有效??茖W(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法,一個好的方法,用的時間長了也會降低學(xué)習(xí)效率,我們要不斷地推陳出新。
另外,基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動機不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)習(xí)失敗的原因,這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。
第二、就周圍影響因素而言,又有如下幾方面的因素:
一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。
【案例】“考最后一名,太好了!”
有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績,孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分?在班上排列第幾位?一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大,學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢,也思考了許多許多,我每次罵孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了,看來我用罵的方法對待孩子是錯誤的,我得改改。有一次,孩子考了倒數(shù)第一,心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵,可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名,不但沒罵反而和顏悅色地對孩子說:“考最后一名,太好了,從此以后你再也不用擔(dān)心會退步了。”然后跟孩子說,別著急,慢慢來,龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢!你只要努力肯定會進(jìn)步的。以前每次考試退步了,爸爸都罵你,爸爸錯了。爸爸以后不會再罵你了,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,考多少分,考第幾,爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說,流眼淚了,對爸爸說:“爸爸,你放心吧,我一定會努力的。”從這以后,孩子心情放松了,學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了,更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來,孩子不斷進(jìn)步,最后在班上一直保持名列前茅。
對待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績,做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài),你的心態(tài)有時候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右,但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài),讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。
二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。現(xiàn)在,所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足,都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三是社會因素。知識的價值問題、分配不公問題以及社會上各種不良的干擾因素,都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境,我們卻能選擇我們的生存空間;我們不能去除社會的污垢,我們卻能凈化我們的心靈。
【案例】孟母三遷
孟軻(約前372——前289),即孟子,今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家。他的事跡和言論收集在《孟子》一書中,他極力主張“行仁政”,提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子,起初住在一所公墓附近,他和臨近的孩子都學(xué)會了祭祀,后來又搬到了集市附近,沒多久孩子又學(xué)會了做買賣,最后搬到了學(xué)堂附近,到了學(xué)堂附近以后,孩子學(xué)會了守秩序,講禮貌,知道讀書了。
人,是一個社會的人,他的一言一行無不受到社會的影響,打上社會的烙印,因此,選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對人的發(fā)展起著極為重要的作用。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇二)
幼兒園校園廣播稿范文合:敬愛的老師,親愛的小朋友們大家早上好,藍(lán)天幼兒園廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。
師:我是主持人趙老師 ,
幼:我是主持人小豆子 。
師:樹林是小鳥的樂園,大海是魚兒的樂園,
幼:幼兒園是我們小朋友的樂園。這里有喜歡我們的老師,有可愛的小伙伴們。
師:還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!
幼:是?。∧墙裉煳医o大家?guī)硪皇變焊?,名字叫《我愛我的幼兒園》 音樂
師:好了今天的播音到此結(jié)束,感謝您的收聽,希望您在幼兒園度過美好的一天!
合:再見!
幼兒園校園廣播稿范文敬愛的老師,親愛的小朋友們大家中午好,這里是藍(lán)天幼兒園小小廣播站,我是主持人麗子 。
現(xiàn)在是美味午餐欄目時間歡迎大家的收聽,又到了吃午飯的時間了,我相信大家一定都餓了吧! 想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎?讓我來告訴你吧,今天吃的是________ 這些食物可有營養(yǎng)了,你們可要多吃哦!
好了美味午餐欄目時間到此結(jié)束,祝您用餐愉快,再見!
幼兒園校園廣播稿范文親愛的園長、老師、小朋友們:
大家,下午好!很高興又和大家相聚在這里,我是來自大二班的廣播員陳雨帆,今天我給大家?guī)硪粋€故事,故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。
小公雞,真神氣,帶這小紅帽,穿著花花衣,“喔喔,瞧我多美麗!” 有一天大清早,小公雞跑啊跑,跑到樹林里,遇見啄木鳥?!白哪绝B阿姨,啄木鳥阿姨,瞧瞧我的小紅帽,瞧瞧我的花花衣,喔喔,誰也不能比!”“呵呵,小公雞,別夸口,樹林里面走一走,看看誰更美,誰更丑!”小公雞,不服氣,撲撲翅膀往前走,碰見蜜蜂在采蜜,“小蜜蜂,小蜜蜂,咱倆比一比,到底誰美麗?”小蜜蜂微微笑:“我呀,忙著采蜜,你還是去和別人比吧。”小公雞臉一紅,撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲:“小青蛙,小青蛙,咱倆比一比,看誰更美麗?”小青蛙叫呱呱:“我呀,忙著捉害蟲,你還是去和人家比吧!”
小公雞,挺生氣,撲撲翅膀往前走,碰見兔子在挖地?!靶⊥米樱⊥米釉蹅z比一比,到底誰美麗?”小兔子擺擺手,:“我呀,忙著種蘿卜,你沒事,你快走”小公雞發(fā)了火,撲撲翅膀往前走,碰見松鼠摘松果,:“小松鼠,小松鼠,咱倆比一比,看誰更美麗!”小松鼠哈哈笑:“我呀,忙著摘松果,你東游西逛在干啥?”小公雞,泄了氣,拖著尾巴往前走,碰見白馬背東西?!鞍遵R哥哥,白馬哥,瞧我長的
多美麗,可是誰也瞧不起!”白馬笑瞇瞇,告訴小公雞,“小紅帽,花花衣,沒有什么了不起,誰最愛勞動,才真的是美麗?!?/p>
小公雞從此早早起,早起喔喔啼,告訴大家天亮了,大家都?xì)g喜。
小公雞從此再也不說看我多美麗,可是大家都夸它是美麗的小公雞。
我的故事講完了,小朋友,我們一起早早起,做一個勤勞的小公雞。今天的廣播就到這里,祝大家,開心,快樂。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇三)
A:Good afternoon :
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
B:親愛的老師們同學(xué)們:大家下午好!
校園快樂英語廣播站又和你見面了。
A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .
大家好,我是
B:My name is from Class Grade .我是
AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。
A:首先,請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊:Say you Say me,說你說我。
B:我國素稱禮儀之邦,其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異,如果我們對此不了解,在與英美人進(jìn)行交往時,就會引起對方的誤會,發(fā)生不必要的誤解。
A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家,以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。
AB:一、 Greetings問候
A:我們中國人見面打招呼時習(xí)慣說:您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說:您上哪去?(Where are you going? )。
B:而英美人見面時如果是上午則說:Good morning.如果是在下午則說:Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說:How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說:Hello,或Hi.
A:如果用我們中國人見面打招呼時常說的Have you eaten?去問候英美人,就會引起對方的誤解,因為Have you eaten?在英語里不是打招呼用語,而是邀請對方去吃飯。
B:如果見到英美人時說:Where are you going?他們會很不高興。因為Where are you going?對英美人來說則是即干涉別人的私事。
A:二、 Parting告辭
到別人家串門或作客,告辭時,英美人習(xí)慣說:I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。
英美人在告辭時從不說:ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因為在英語里, ll go first.的意思是:時間不早了,客人們該離開了。我先走給大家起了頭,其他客人也應(yīng)該馬上離去。
B:三、 Addressing People稱呼
平時,我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師),Teacher Li(李老師),即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習(xí)慣的。
在英語中,teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說,英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir,或Mr,女教師為Miss,如Mr wang Miss Lin Miss Green.
(MUSIC)
A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?
B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個俚語,doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.
A:今天我們要說說green,綠色。
B:難道連green,綠色,也有大學(xué)問?
A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系,是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力,如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮,
但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗,如a green hand生手,新手.
B: green hand?我還納悶世界上怎么會有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.
A:對極了! green hand是新手的意思。對于我們?nèi)昙壍男∨笥?,在學(xué)習(xí)英語上都是green hand,所以上英語課時一定要認(rèn)真聽講,這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。
B:親愛的同學(xué)們,今天的知識記住了嗎?
A: green hand是新手的意思,跟我輕輕念:green hand.
AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。
(MUSIC)
A: Ok , so much for today ,See you next time !
B: B: Good-bye!
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇四)
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!20xx年春節(jié)即將來臨,我們盼望的寒假生活又將開始了。今天我們在這里召開寒假放假廣播大會,布署安排寒假學(xué)習(xí)、活動任務(wù)。首先向獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,希望大家繼續(xù)努力,在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績。也向辛勤工作了一年的老師們表示感謝,正是你們辛勤的勞動換來了同學(xué)們的優(yōu)異成績。
馬上就要放假了,為了全校師生過一個文明祥和、有意義的春節(jié),學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到:
1、記住放假時間,假期從20xx.年2月8日至3月2日。3月3日正式上課,開學(xué)時請同學(xué)們帶上老師布置的相關(guān)作業(yè)、致學(xué)生家長的一封信(記得提醒讓家長填寫上對學(xué)校的建議)、素質(zhì)報告冊,并讓家長在致學(xué)生家長一封信上填寫對學(xué)校、老師的意見或建議,在素質(zhì)報告冊上填寫對孩子教育方面的建議,以備學(xué)校、老師查閱,為大家創(chuàng)設(shè)更好的教育氛圍。
2、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外,還應(yīng)保質(zhì)保量完成老師布置的各項作業(yè)。同學(xué)們一定要珍惜這樣的機會,合理安排時間復(fù)習(xí)功課,查漏補缺。相信經(jīng)過你一個假期的努力,你定會更加優(yōu)秀!
3、同學(xué)們在家要多讀書,在讀好書的同時,堅持寫博文。幫助父母做力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做,體驗一下做父母的辛苦,利用假期好好孝敬我們的父母。多參加有益身心健康的體育文藝活動和社會實踐活動,不參加各類的文化課補習(xí)班。讀幾本好書,看幾部好電影,學(xué)唱幾首好歌,每天幫家長做一件家務(wù)事,每天堅持跑步1000米,我們要好好利用假期做一些對身心健康有益的事情。開學(xué)后,我們學(xué)校將根據(jù)大家的表現(xiàn)評出讀書寫博之星、孝敬之星和公益之星、體育之星等,并進(jìn)行表彰。希望大家積極行動起來,爭做小明星。
4、積極參加學(xué)校組織的“說普通話,寫規(guī)范字”活動,養(yǎng)成在一切場合說普通話、寫規(guī)范字的好習(xí)慣。
5、安全教育
放假了老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。所以要做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。
(1)、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,希望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī),嚴(yán)禁在公路上追逐打鬧和進(jìn)行各類游戲活動。注意乘車安全,報廢車不乘坐;無牌無照的車不乘坐;擁擠的車不乘坐。
(2)、防火、防水、防電、防煤氣。
寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道,同學(xué)們要了解有關(guān)知識,在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,不到江、河、湖、池塘、蓄水池戲水。做到不玩火,不燃放煙花爆竹,不玩電,不私自拆裝電器;不做危險的游戲。注意取暖安全,防止煤氣中毒等。
(3)倡導(dǎo)健康生活方式,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
網(wǎng)絡(luò)世界對青少年具有強烈的誘惑力,長時間沉溺會導(dǎo)致人際交往、社會適應(yīng)能力的下降,會情緒低落、思維遲緩、食欲不振。所以希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不登錄不健康的網(wǎng)站,不涉足營業(yè)性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動。多讀健康的書刊,多看積極向上的節(jié)目。
(4)、出門必須和家長打招呼,并按時回家。不準(zhǔn)未告知家長私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。
(5)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食衛(wèi)生和傳染病的預(yù)防,不暴飲、暴食,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不買“三無”食品,做到勤洗手、勤洗臉、勤換衣服。多吃一些魚蛋肉和新鮮的蔬菜和水果。每個同學(xué)在假期中要生活要有規(guī)律,及時增添衣物,加強鍛煉,提高身體素質(zhì)。
(6)關(guān)于在校外群體食宿的安全問題
在前段公安、消防等部門對學(xué)校周邊環(huán)境的安全排查中,發(fā)現(xiàn)我校部分學(xué)生群體食宿在校外不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和消防標(biāo)準(zhǔn)的私人民宅或午托部,存在極大的安全隱患,嚴(yán)重威脅著孩子們的身心健康和生命安全。
為了大家的安全,大家要選擇手續(xù)齊全,符合國家衛(wèi)生和消防要求的校外場所,春節(jié)過后不再接收在不符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和消防標(biāo)準(zhǔn)的私人民宅或午托部寄宿學(xué)生。
走出校門,我們都是“育才”的化身,我們每一個人都代表著育才的形象,所以希望同學(xué)們無論走到哪里,時時處處都要記住自己是育才學(xué)校的學(xué)生,我們的每個動作、每一句話語言都要體現(xiàn)我們的文明禮儀。讓育才因為有我們而自豪!
最后,祝愿老師們、同學(xué)們新年身體健康,家庭幸福,萬事如意!
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇五)
文明禮貌的校園廣播稿一
孫:尊敬的老師
林:親愛的同學(xué) 。
合:大家好!
孫:我是孫春艷
林:我是林躍
合:歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播
孫:首先請聽第一個欄目:《校園新聞》
林:星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測。
孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊為我們做的交通安全報告會。
林:本周一是農(nóng)歷九月初九,也是我們江蘇省第22個敬老日。同學(xué)們讓我們用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。
孫:同學(xué)們,十月份是我校的文明禮儀教育月,接下來請聽第二個欄目:《文明禮儀之歌》
林:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見到老師有禮貌,大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。
林:同學(xué)們,不知你們有沒有發(fā)現(xiàn):秋天已經(jīng)向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的,理智的.它不像春天一樣羞澀,嫵媚,也不像夏天一樣袒露,火熱,更不像冬天一樣內(nèi)向,含蓄.接下來請聽佳作欣賞 :《秋天來了》
孫:秋天悄悄地的來了,來到了田野,來到了小溪邊,來到了山上,給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級了. 秋,是個色,香,味俱全的季節(jié),色,香,味之外,還有聲與光,那時秋聲與秋日,此時,絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應(yīng)接不暇.
繼續(xù)往前走,我看見一片茫茫無際的小草,碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石,使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜,秋風(fēng)和熙輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚.
我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節(jié)啊,到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來是秋風(fēng)讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛秋天!我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對我說:你一定要在每年中學(xué)到充分的知識,奔馳在知識的海洋里。我愛美麗的秋天!
林:同學(xué)們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片,今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲:《別看我只是一只羊》
合:本次播音到次結(jié)束,謝謝收聽,再見!
文明禮貌的校園廣播稿二
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
乙:我是播音員XXX。
甲:我是播音員XXX。
乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學(xué)生的常規(guī)禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,每周繼續(xù)評選出 行為規(guī)范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)班牌。
甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。
乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。
甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明守禮儀的要求還有一些距離!
乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點。
甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!
乙:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題不怕困難。
甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
甲:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。
乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
甲:文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)
乙:文明禮儀無處不在,體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?
甲:我們小學(xué)生要著裝得體,堅持講普通話,體現(xiàn)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
乙:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負(fù)于禮儀之邦這個美譽。
甲:課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。
甲:同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。
乙:如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解寬容待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)友誼更深厚。
甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗
乙:同學(xué)們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!
甲:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇六)
(開場音樂)xx校園暢想曲
女:敬愛的老師!
男:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
女:這里是浩浩蕩蕩,廣闊無邊的知識的海洋;
男:這里是邁向成功的起點,是放飛夢想的天堂;
女:這里只有知識的源頭,沒有知識的盡頭;
男:這里只有自由,沒有束縛;
女:這里只有勤奮,沒有懶惰;
男:這里只有永恒的發(fā)展,沒有呆滯的停留;
女:付出一份真誠,打造一個愛的世界;
男:留住一縷秋風(fēng),收獲明天的希望;
女:在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,為民小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站xx合:正式開播了!
女:這是一件多么令人高興的事啊!
男:回首來路,我們感慨萬千;
女:展望未來,我們信心百倍;
男:在這方美麗的天空,讓我們舞動彩翼,盡情享受陽光吧;
女:在這片廣闊的天際,讓我們放飛夢想,快樂成長吧;
男:青春在這里飛揚,心靈在這里交織!
女:您的喝彩就是我們的精彩!
合:不變的相約!
女:我是主持人李莉蓉來自五(2)班!
男:我是主持人黃金龍來自六(1)班!
女:廣播站在每周三的下午5:50xx6:20播音,主要欄目有:新聞彩虹堂、歡樂跳跳豆、快樂驛站、生活小百科、安全在線、學(xué)海拾貝、哆來咪點歌臺。
男:新聞彩虹堂xx包含:校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊活動、先進(jìn)事跡、好人
好事等。為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事,它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事,讓你及時了解校園動態(tài),弘揚真善美。
女:歡樂跳跳豆xx將播出一些有趣的笑話和幽默,希望能博得你一笑,成為你校園生活的調(diào)味劑。在引你發(fā)笑的同時,也希望它能給你帶來一些思索,給你增添一絲靈感。
男:快樂驛站xxx是專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里,你可以盡情地施展你的寫作才能,說出你的喜怒哀樂,寫下你的所見所得,記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們,你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說:一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人,只要你認(rèn)真寫,相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!
女:生活小百科xx為大家介紹各方面的知識,可以增長你的知識,開闊你的視野,也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。
男:安全在線xx及時提醒大家樹立安全意識,了解安全常識,學(xué)會自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
女:學(xué)海拾貝xx結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗,探索學(xué)習(xí)的方法、技巧(如:如何提高學(xué)生的寫作能力;如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力等)。
男:哆來咪點歌臺xx則為大家準(zhǔn)備了一支支動聽的歌曲,你可以來信為你的老師、同學(xué)或朋友點上一曲,讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝?;蛎篮玫男脑?,也希望歌聲能給你帶去歡樂!相信這個欄目你一定會喜歡。
女:下面是“新聞彩虹堂”時間。這一周,我們校園有哪些新聞呢?請聽xx
男:9月15日,在我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)心和大力支持下,我校舉行了一場“紅領(lǐng)巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級13個班推薦的所有選手中誕生了12位播音員。他們分別來自:二(一)班的孫璐薇、三(二)班的許新雨、四(一)班的劉運杰、四(二)班的阮健文、四(三)班的鄭瑞、謬琳娜、五(二)班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六(一)班的王濤、黃金龍和六(二)班的毛紅陽。這些入選者將在以后的“紅領(lǐng)巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來傳遞全體同學(xué)們的心聲。讓我們感謝他們,是他們動聽的聲音把校園變得更加生動與鮮活!
{音樂}
女:9月18日上午,我校全體師生積極參與“918防空演練”,在危急時刻如何安全有序地疏散全校師生是本次演練的重點。各班同學(xué)都在老師的指揮帶領(lǐng)下,沿著規(guī)定的路線有序、快速地逃生。通過這次防空演練,我校學(xué)生深切地感受到了危急時刻的緊迫感,既印象深刻又受益匪淺。
男:“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊。”哎?相信大家對這首歌曲早已經(jīng)耳熟能詳了吧!
女:那可不!我早就會唱了!
男:是?。‘?dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時,就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來,把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。這幾天,我們的身邊也出現(xiàn)了這樣的好人好事。我校四(三)班的張思雨同學(xué)在教學(xué)樓玩耍時,無意間在地上發(fā)現(xiàn)了20元錢??伤]有據(jù)為己有,而是及時地?fù)炱鸩⒔唤o了老師,希望老師能盡快找到失主,歸還給他。他這種拾金不昧的做法和精神值得稱贊,更值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?。?/p>
女:同學(xué)們一定都非常喜歡美妙動聽的歌曲吧!請聽“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家奉上的歌曲《聽媽媽的話》,希望同學(xué)們會喜歡!
男:同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨??雖然廣播站剛剛建立,但我們相信經(jīng)過持之以恒的努力和實踐,我們將逐步走向成熟,使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化,倡導(dǎo)校園德育建設(shè)的前沿陣地,
女:讓我們的聲音放飛夢想,讓您跟著心靈的步伐走入我們;
男:不論何時何地,我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節(jié)目中來,共同為這個充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女:她愿伴你風(fēng)雨兼程,她更渴望有你相伴!
男:老師們,同學(xué)們,行動起來吧,拿起你的筆,把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們;
女:我們堅信,有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,我們的校園生活一定會變得多姿多彩!
男:青春在這里飛揚,心靈在這里交織!
女:不變的相約,讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站!
合:您的喝彩就是我們的精彩!
女:感謝大家的收聽,下次再會!結(jié)束音樂《歌聲與微笑》
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇七)
感恩,是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈,它為我們指明了前進(jìn)的道路.
感恩,是兩支擺動的船槳,它將我們在洶涌的波濤中一次次爭渡過來.
感恩,還是一把精神的鑰匙,它讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門.
感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,是一種生活態(tài)度,我們生活在這個五彩繽紛的世界上,許多事物都對我們有或深或淺的恩情.
父母帶給我們生命,在生活中給予我們點點滴滴的關(guān)愛與照顧,對此,我們要感恩.
朋友帶給我們真摯的友情,在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵,對此,我們同樣要感恩
生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活,對此,我們要感恩.
社會它孕育了一個個相像而又不盡相同的個體,組成了一個豐富多彩的大千世界,我們要感恩.
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇八)
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠信為本,做誠信之人》。
孟子說:“誠者,天之道也;誠之者,人之道也?!濒斞赶壬舱f:“誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽更有時效性!”是的,誠信,是我們中華民族的存亡之根,個人的立身之本。
從歷史中走來,我們會深刻地感受到我們歷來重視誠實守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書立說,闡述誠信是人生立身之本,是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話:相傳秦朝末年有個叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!?這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他,終使他免遭禍殃。一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。
然而,失信于人,又會有怎樣的結(jié)果呢?濟(jì)陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟(jì)陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個曾被他騙過的漁夫說:“他就是那個說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
莎士比亞曾說,如果要別人誠信,首先自己要誠信。海涅也曾說,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。作為當(dāng)代小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,言必信、行必果,做一個誠實守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時做到,是誠信;借了他人的物品及時歸還,是誠信;在無人監(jiān)督的圖書角借了書,如期放回,是誠信;作業(yè)獨立思考,獨立完成,是誠信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠信;做到說話做事實實在在、表里如一,老師在與不在一個樣,是誠信;撿到物品歸還失主,是誠信;將自己在學(xué)校里的表現(xiàn)如實向家長反映,是誠信;做錯事情主動承認(rèn),亦是誠信。走出校門,我們更應(yīng)該用誠信來規(guī)范自己的言行。買東西時,商家多找給了錢,我們?nèi)鐚崥w還,是誠信;面對社會上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當(dāng)?shù)姆绞浇野l(fā)其真面目,也是為誠信的社會風(fēng)尚做出自己的貢獻(xiàn)……
這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點點滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅持去完成,只要同學(xué)們以誠為本,以信為根,堅持時時處處注意自己的言行,從小養(yǎng)成一種對任何事情認(rèn)真踏實,對任何人以誠相待的態(tài)度,就會逐漸成為一個具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們用扎實的知識,良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實的誠信的答卷。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇九)
大家下午好!
溫暖的春風(fēng)吹著我們的臉,陽光明媚的五月讓我們感到舒適,安全文明的校園會讓我們感到舒適。
劉:3月27日是全國中小學(xué)校的“安全教育日”。在這里,我們同學(xué)一定要明白:在父母眼里,你是含苞待放的蓓蕾;在老師眼里,是早上八點到九點的太陽。這是你的父母、老師、祖國的希望,綻放、翱翔、成長的渴望在你心中澎湃。這是你父母和你學(xué)校老師關(guān)注的焦點。小學(xué)是學(xué)習(xí)知識,增長才華的開始。家長和老師竭盡全力為你創(chuàng)造優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,希望你茁壯成長,成為棟梁之才。但是,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂玩耍的那一刻,在歸途中焦慮的歸途中,有些同學(xué)忘記了“安全”這個詞,忽略了安全問題,讓關(guān)心你的老師和家長,無時無刻不在擔(dān)心和擔(dān)心。
李和:我們經(jīng)常在報紙和電視上看到一些青少年在游泳時發(fā)生事故,一些在高速公路上發(fā)生車禍,一些死于中毒,一些死于電擊,一些死于玩火,還有一些從樓上摔下來...無數(shù)事實撕裂人心,我們不得不吶喊,同學(xué)們,請永遠(yuǎn)記住“安全”二字!
劉:同學(xué)們,家長們,老師們,祖國在期待著你們,美好的未來在期待著你們。為了更好的生活和學(xué)習(xí),請永遠(yuǎn)記住“安全”這個詞!讓家長放心,讓老師放心,我們一定要天天開心安全的生活,把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此,鼓勵學(xué)生做以下工作:
1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤運動,避免暴飲暴食。堅決杜絕向流動攤販購買路邊小吃和食品,避免食物中毒和腸道感染
2.過馬路時遵守交通規(guī)則,環(huán)顧四周。主動避讓機動車輛,防范事故。
3.安排好自己的作息時間,不僅是為了好好學(xué)習(xí),也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動?;顒忧白龊脺?zhǔn)備,謹(jǐn)防意外傷害。
4.愛護(hù)校園,保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
二男:3月23日是全國中小學(xué)生“安全教育日”。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國中小學(xué)生缺乏安全知識,每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水和交通事故。
女:為了促進(jìn)中小學(xué)安全教育,減少兒童傷亡事故的發(fā)生,保證兒童的健康成長,1996年,國家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立“安全教育日”制度,每年3月的最后一周必須是全國中小學(xué)生的“安全教育日”。每年3月的最后一周被指定為浙江省“安全教育周”。
m:為了進(jìn)一步完善我校的安全教育,特提出以下要求。希望各班各同學(xué)都好好表現(xiàn)。
女:首先,我們學(xué)校的老師和學(xué)生要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班應(yīng)對本班教室內(nèi)的各種教學(xué)設(shè)施和電氣設(shè)備進(jìn)行專項檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時向總務(wù)處報告,防患于未然。
m:其次,所有運動都要注意運動安全。上體育課和參加班級活動前要做好準(zhǔn)備,運動時注意不要劇烈碰撞,以免碰撞或摔倒。
m:第三,要注意教室的安全。學(xué)生離開教室時必須關(guān)門。當(dāng)最后一個學(xué)生放學(xué)離開教室時,他們必須關(guān)燈、關(guān)窗和關(guān)門。
女:第四,注意交通安全。騎自行車的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,尤其是白螭路穿越城北西路的圓形花壇上的汽車。速度比較快,他們騎自行車一定要小心,防止發(fā)生意外。走馬路的同學(xué)上學(xué)放學(xué)都要走人行道,過馬路一定要走人行橫道,注意交通。
m:第五,做什么也要有安全感。因此,當(dāng)學(xué)生遇到?jīng)_突時,必須冷靜理性,注意學(xué)生之間發(fā)出噪音時的分寸感,保持班級活動文明有序。最近有同學(xué)在教學(xué)樓的游廊上踢皮球扔球,存在很大的安全隱患。試想一下,如果玻璃窗碎了,玻璃片飛進(jìn)哪個同學(xué)的眼睛里,后果不堪設(shè)想,給自己和同學(xué)帶來不可挽回的后果。
女:第六,安全春游。同學(xué)們,當(dāng)你們手拉手陪伴父母的時候,或者你們班組織春游的時候,安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗。請始終遵守交通規(guī)則,避免在崎嶇的道路上獨自行走,在小事上掌握安全和自我保護(hù)的方法。
m:同學(xué)們,生活是美好多彩的,擁有這一切的前提是安全。因為,只有你安全了,你才能更快樂。
聯(lián)航:今天是xxx。最后,“快樂家園”播出的所有成員都想對大家說:生命對每個人來說都只有一次,安全比泰山重要,安全在心中。紅領(lǐng)巾電臺這次播出結(jié)束了,謝謝收聽!我們明天再見面。
每日校園廣播站節(jié)目放送的播音文稿(篇十)
——新學(xué)期,爭當(dāng)文明好少年
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:付出一份真誠,讓快樂與我們同行。
合:親愛的同學(xué)們!伴著熟悉的開播曲,我們的紅領(lǐng)巾小廣播和你準(zhǔn)時相約了。
甲:大家好!我是xx班的xxx。
乙:我是xx班的xxx。
合:今天我們紅領(lǐng)巾小廣播的主題是《新學(xué)期,爭當(dāng)文明好少年》。
甲:文明是“禮貌”的兄弟,是“知識”的鄰居,是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。
乙:在我們的學(xué)校中,有個別同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》,違反校規(guī)校紀(jì)。他們對學(xué)校的紀(jì)律視而不見,輕者不愛護(hù)公物,亂扔垃圾,重者不遵守學(xué)校各項管理制度,為一點小事而結(jié)伙打架。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀(jì)的,但他們無法真正體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。
甲:一個人的行為久而久之會形成一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運,命運不是一種偶然,而是行為的必然。冰凍三尺非一日之寒,積小惡而成大惡,最終必然自食其果。校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)全體師生的共同利益而制定的,不可違背,所以才要自覺用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的行為。
乙:下面請聽我們身邊經(jīng)常聽到的守紀(jì)故事
甲:一個公司招聘總經(jīng)理助理,應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將,最后面試只剩下20人。面試那天,大家按時來到考場,可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了,有的人開始坐立不安;20分鐘過去了,一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了,決大多數(shù)人都離開座位,有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進(jìn)來了,大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后,主考官宣布,面試已結(jié)束,那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?
乙:我知道,因為他坐得住,始終遵守考場的紀(jì)律。
甲:是啊,同學(xué)們,聽了這個故事大家有什么感想呢?我們可以看到,文明守紀(jì)其實是離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們一言一行之中,我們還可以看到,文明守紀(jì)是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。
乙:那么,什么樣的學(xué)生才是文明守紀(jì)的學(xué)生呢?
甲:文明的同學(xué),一定是講禮貌、重禮儀的人。
乙:他很注意自己的姿態(tài),做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng);
甲:他也很注意自己的語言,說文明禮貌用語,不說臟話粗話;
乙:他還注意自己的儀表,衣著樸素大方,不穿奇裝異服。
甲:因為他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
甲:文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識的人。
乙:他總是對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者、他愛提問題、不怕困難。
甲:文明的同學(xué),一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,并且愛護(hù)公共財物的人。
乙:他不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。
甲:他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,并及時向老師報告報告。
乙:他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、廢紙片,而且會動手撿拾紙片等。
甲:因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
乙:文明的同學(xué),一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。
甲:他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)。
乙:他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
甲:因為他懂得有愛心、懂感恩是一個人最起碼的品德。
乙:文明的同學(xué),一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進(jìn)不斷完善的人。
甲:他會按時到校進(jìn)班,不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,不說閑話不做小動作,課后刻苦鉆研,按時完成作業(yè)。
乙:因為他懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”
甲:面對物質(zhì)文明的逐步到位,我們應(yīng)該問一問自己:我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎?
乙:我們應(yīng)該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的,而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。
甲:做一個文明的人就要從小事做起,因為“只有腳踏實地做事,才能頂天立地做人”,我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什么力氣的好事開始:揀起地上的一張紙屑,扶起一位跌倒的同學(xué),輕輕擺放好餐具,雙手接過飯菜并說聲“謝謝”,工作負(fù)責(zé)不馬大哈,作業(yè)認(rèn)真不拖拉等等。因為“小事不做,大事難成”
甲.乙:三月是我國的文明禮貌月,三月的祖國大地絢麗多姿,三月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點點滴滴的小事做起,爭當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會春風(fēng)長駐,錦上添花。
片尾:
女:不知不覺,紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
男:讓我們的聲音放飛夢想,讓您跟著心靈的步伐走近我們。
女:同學(xué)們。
男:青春在這里飛揚!
女:心靈在這里交織!
合:不變的相約,讓我們相約在下周四!
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校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿分享
我們在學(xué)校的時候,經(jīng)常會聽到各類廣播稿,廣播稿可以提高廣播工作者的廣播能力。作為學(xué)生,必須了解寫廣播稿的要領(lǐng),廣播稿中可以使用多種句式,讓文章更加有文采。優(yōu)秀的廣播稿要怎樣寫才能寫出來呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇一】
音樂:《讀書小二郎》
女:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長在燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,我是主持人。
男:我是主持人,柳林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
女:,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
男:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
女:你還挺不錯啊!
男:當(dāng)然啦!
女:咱們言歸正傳吧!
男:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“書香飄飄,伴我成長”。
女:自古以來,偉人們不光用自己的言語,也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理:讀書改變命運,讀書使人高尚?!惰彵诮韫狻贰额^懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授80多歲仍堅持每天讀書。這一切無不告訴我們讀書的重要性。
男:“最是書香能致遠(yuǎn)”,“腹有詩書氣自華”。與古人對話,你將會博采眾長,通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅強!讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩?,F(xiàn)在讓我們一起欣賞一首《讀書好》
女:讀書讓我知道了什么是酸什么是甜什么是苦什么是辣讀書讓我知道了怎么為人處事讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎有一篇文章叫《我與名著共成長》,它這樣寫道:說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。漸漸地,我從童話的樂園里爬了出來,來到唐詩這座萬卷書山。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩,我都不由與詩人同樣地傷感起來,思詩人所思,憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。沒走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹陰下,隨手摘下熟透的果實,咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,不要丟掉,細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。小說海洋一望無際,我暢游在其中,樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算?!端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。從這些栩栩如生的故事里,我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生閱歷。感謝你,我成長中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書,知道了許多道理,我和你永遠(yuǎn)在一起。
男:聽完了讀書體會,下面請聽讀書的成語典故。我給大家說說“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕?!皹反瞬黄!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也。”“開卷有益”也是一個例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
女:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
男:聽完了讀書體會,下面請聽讀書的成語典故。我給大家說說“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕?!皹反瞬黄!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也?!薄伴_卷有益”也是一個例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
女:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇二】
各位老師同學(xué)
今天,九中青年校園廣播繼續(xù)播出。今天的主題是“大聲說出我的愛”。我是王笑笑,高一三班的主持人。
相信很多同學(xué)都愛打籃球,所以籃球這么有吸引力,關(guān)鍵在于它的諸多好處,數(shù)不勝數(shù)!籃球是促進(jìn)人體全面發(fā)展的運動,是校園流行的體育文化,是快速傳播體育科學(xué)知識的載體?;@球往往帶來希望與失望,快樂與痛苦,競爭與合作,成功與挫折。它訓(xùn)練、教育、激勵和訓(xùn)練人,成為學(xué)生最喜歡的體育項目之一。
1.你可以通過鍛煉來提高視力
眼睛的運動促進(jìn)視力,但這是一個持續(xù)的小活動,就像風(fēng)中輕輕搖動的蝸牛。所以,我們稱之為“匆匆一瞥”?!把杆賿咭暋庇袃蓚€作用:第一,它們用持續(xù)的光反射刺激你的視網(wǎng)膜神經(jīng)細(xì)胞,起到過濾作用。視覺神經(jīng)然后將這種反應(yīng)的細(xì)節(jié)閃現(xiàn)回你身后的視覺大腦。其次,“快速掃描”從你最近的神經(jīng)興趣點開始掃描,進(jìn)入你視網(wǎng)膜最敏感的視覺部分。
如果你經(jīng)常打籃球,你的視力會慢慢提高。這種說法不僅僅是基于上述理論,我們的同學(xué)也能感受到。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)長期打游戲,視力明顯不如我們籃球同學(xué)。而且,他們在學(xué)習(xí)時容易疲勞和厭倦。
我相信打籃球的同學(xué),尤其是男同學(xué)。大部分都看過灌籃高手這種血腥的籃球漫畫。以下是灌籃高手的主題曲。
2.可以減少痘痘,為你的青春增添色彩
專家說,運動可以加速血液循環(huán),對治療痤瘡有好處。具體原理這里就不細(xì)說了。打籃球能讓你大量出汗,排出體內(nèi)大量毒素,有助于美容。打籃球還可以增強心肌的收縮能力和心臟的負(fù)荷能力,增加肺活量,提高血液代謝能力。
打籃球可以訓(xùn)練全身的肌肉力量,同時也可以訓(xùn)練耐力,改善體型,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和敏捷性。還能促進(jìn)骨骼發(fā)育,讓你長高。所以,打籃球可以為你的青春增添色彩。
3.消除煩惱
打籃球的好處不僅僅是能促進(jìn)新陳代謝,還能消除煩惱。心情不好的時候可以打籃球發(fā)泄一下煩惱。為什么打籃球可以發(fā)泄煩惱?因為你必須專心打籃球,當(dāng)你打到了一定的階段,你的思維模式只有如何得分,防守,切入,籃板,投籃...這樣的話,你的煩惱自然就消失了。
籃球是一項超級體育運動。即使你的體力差,經(jīng)常打籃球也會讓你的體力變好。和我一樣,以前打了半場籃球就覺得很累。不過由于有規(guī)律的訓(xùn)練,打滿全場后還是有體力打三對三,真的很精彩。
籃球已經(jīng)成為一項現(xiàn)代運動,越來越多的人打籃球,所以你和別人打籃球的機會越來越大。你和你的朋友一起玩,你的朋友和其他朋友一起玩,所以你認(rèn)識更多的朋友。這就是籃球的魅力——它能增進(jìn)人際交往。
我們在籃球場上揮汗如雨,喊著突破進(jìn)球。我一直認(rèn)識很多球友。讓我們一起聽《我的好兄弟》
據(jù)我調(diào)查,七年級有1/3的男生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,4/9的學(xué)生認(rèn)為公平,但只有2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響:0%的七年級女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,3/4的學(xué)生認(rèn)為公平,2/9的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。在七年級學(xué)生眼里,打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響一般。
八年級學(xué)生中,1/11的學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,2/11的學(xué)生認(rèn)為一般,8/11的學(xué)生認(rèn)為沒有影響。八年級女生中,0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,3/8認(rèn)為一般,1/2認(rèn)為沒有影響。
九年級男生中,0%認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,4/7認(rèn)為一般,3/7認(rèn)為沒有影響。1/10的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)有影響,3/5的女生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)沒有影響。3/10的學(xué)生認(rèn)為一般。九年級,打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。為什么會這樣?想了想,我覺得這就是原因:隨著年齡的增長,學(xué)生理解和處理事情的能力也在不斷增強。雖然九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重,但是打籃球?qū)W(xué)習(xí)的影響更大。但是九年級也是壓力最大的,需要更好的方式去調(diào)整。那么打籃球就成了釋放心理壓力的最好方式之一。所以九年級學(xué)生認(rèn)為打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響最小。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看,打籃球?qū)W(xué)習(xí)影響不大。打籃球?qū)χ袑W(xué)生有影響嗎?我的調(diào)查答案幾乎是沒有。打籃球有時會受傷,占用一些學(xué)習(xí)時間。然而,它可以放松我們的身心,使我們更加專注于學(xué)習(xí),并有助于提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵是合理安排時間。對于我們中學(xué)生來說,打籃球?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有積極有益的影響。
籃球快結(jié)束了,到底是誰的勝利?“我們是冠軍”
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇三】
同學(xué)們,老師們:
人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更美好.只有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機.
但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強,把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手.隨時都威脅著你的生命安全.一件件,一樁樁血腥的報道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹.只因為忽視了安全問題,一個個生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會,家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓(xùn).
悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時已晚,對生命的關(guān)愛,只能成為一個美麗的詞藻.
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇四】
音樂:校園的早晨
開場白:
(甲):當(dāng)燦爛的陽光沐浴整個校園,采擷(xié)一縷陽光,編織成七彩花環(huán)。
(乙):留住一絲清風(fēng),播撒希望的春天,
(甲):帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
(合):校園之聲廣播站又和大家見面啦!
(甲):尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們
大家下午好!
當(dāng)你徜徉在花前樹下,
當(dāng)你漫步綠草叢中,
我們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
我是播音員 。
(乙):我是播音員 。
本期,節(jié)目有校園快訊、名人故事、文學(xué)星空和真情點播四個欄目。
(音樂放大后10秒停)
一、校園快訊
(甲):關(guān)注校園生活,盤點一周新聞,“校園快訊”我們的新聞直通車 。今天的校園新聞節(jié)目主題是:科學(xué)安排時間,效率學(xué)習(xí)知識。
(乙):
一)保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。
二)學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三)堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四)學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五)保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六)注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
(甲):下面給大家講一個小故事:巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人, 希望 你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?” 母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。 從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
(乙):提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識??傊?世上無難事,只怕有心人。"
二、名人故事
(甲):接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人——林丹的勵志故事。
(乙):林丹,奧運冠軍,有“超級丹”之美譽,中校軍銜。中國男子羽毛球隊單打運動員。2002年8月,不滿19歲的林丹登上國際羽聯(lián)排名第一的位置。2008年獲奧運冠軍。2010年獲廣州亞運會男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上,獲得第四個世錦賽男單冠軍,同時他的世界冠軍數(shù)達(dá)到了15個。北京時間2012年8月5日,在倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽中,林丹奪得金牌,也因此成為首個衛(wèi)冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽,第五次獲得世錦賽冠軍。
(甲):1992年,9歲的林丹順利進(jìn)入福建省體校,來到了距上杭縣600公里遠(yuǎn)的福州。在省體校的第一個學(xué)期,林丹是伴著淚水度過的。
林丹是在那年的冬天進(jìn)的省體校,一向怕冷的他很不習(xí)慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后,他就開始哭,幾乎天天都要哭上一場。甚至有時在訓(xùn)練的時候,練著練著想家了,小林丹就哭起來了,教練一看,就先讓他站在一邊,哭完了再練。訓(xùn)練完了,回到宿舍,他獨自一人常常發(fā)呆,不知不覺中又開始哭起來。后來,林丹開始給家里寫信,一天一封,主題基本都是:爸爸媽媽我想你們,你們快來看我吧。直到今天,林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州,稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末,林丹便去外婆家吃點好吃的,給媽媽打個電話,周日再回到體校。剛到省體校的時候,從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力,衣服不知道換,床鋪不知道怎么整理,更別說換洗床單枕套了,整個人都邋邋遢遢的。到體校的第一個星期,因為總是一個人發(fā)呆想家,在宿舍里哭,也想不起來去洗澡,他居然整整一個星期沒有洗澡。直到第一個學(xué)期結(jié)束從家里再回到體校的時候,林丹想家的情緒才緩解了一些。不會再像以前那樣哭了,家信也減少到一星期寫一封了。
在挺過了最初的適應(yīng)期后,林丹不服輸、自尊心強的特點便顯現(xiàn)出來。很快,他學(xué)會了換衣服、洗床單,獨立生活的能力明顯增強,在訓(xùn)練中更是特別要強。林丹媽媽說,有一次,林丹發(fā)燒打點滴,但他卻不愿耽誤訓(xùn)練,沒有向教練請假,從醫(yī)院回來便繼續(xù)投入訓(xùn)練了。
(甲):對林丹感興趣的同學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)書籍等來了解他,學(xué)習(xí)他。
插音樂
三、文學(xué)星空
(乙):絢麗色彩繽紛校園,體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。
(甲):今天給大家?guī)淼奈恼率峭瑢W(xué)的文章
(乙):(正文)
(甲):(點評)
四、真情點播
(乙):
(甲):
(乙):
插音樂
結(jié)束語:
(合)時間過的真快到了和您說再見的時候了,歡迎您下周同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目,再見!
插音樂
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇五】
播放春之聲圓舞曲一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂何:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.沈:山朗潤起來了,周:水漲起來了,江:太陽的臉紅起來了.何:看啊,小草偷偷地從地里
播放春之聲圓舞曲一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂
何:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.
沈:山朗潤起來了,
周:水漲起來了,
江:太陽的臉紅起來了.
何:看啊,小草偷偷地從地里鉆出來了.
合:親愛的老師們,同學(xué)們,在這首動聽的《春之聲圓舞曲》中,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了.本次紅領(lǐng)巾廣播是由我們501班主播的.
何;我是主持人
沈:我是主持人
周:我是主持人
江:我是主持人
本期的節(jié)目我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了5個版塊:
校園萬花筒,書香校園,名曲欣賞,開心一刻,有獎競猜.
一、校園萬花筒
主持人甲:時間如流水,一轉(zhuǎn)眼一個星期過去了.
乙:是呀,剛還曾背著書包第一天來上學(xué)的我們,不知不覺已在校園學(xué)習(xí)了一周.
甲:在這一周里學(xué)??砂l(fā)生了許多事,讓我們一起重新回顧.
乙:上周是開學(xué)第一周,可我們的老師們?yōu)榱送瑢W(xué)們能有一個整潔,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,早在8月19日就開始了開學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,他們忙著布置教室,打掃衛(wèi)生,忙著家訪,學(xué)習(xí),正是他們冒著炎熱忙碌的身影換來了我們今天新的校園,新的教室,在這里請允許我代表全校同學(xué)向你們表示衷心的感謝.
甲:是呀,有了老師們的辛勤工作,才有了我們舒適,整潔,洋溢著書香的校園,開學(xué)第一天,同學(xué)們背著書包,穿著新衣,歡天喜地進(jìn)入校園,身邊多了許多新伙伴,有剛進(jìn)入一年級的小弟弟,小妹妹,還有剛插班的新同學(xué).
乙:對了,還有我們學(xué)校的新老師呢!開學(xué)典禮上,新老師們或親切幽默,或豪放粗壯的自我介紹給大家留下了深刻的印象,吳老師更是通過三個小故事向我們大家提出了新學(xué)期希望,相信有這樣舒適的校園環(huán)境,充滿愛心的老師,明確的學(xué)期目標(biāo),新學(xué)期大家定會有新的收獲.
甲:那是當(dāng)然了,這不開學(xué)才一周,校園的好人好事好現(xiàn)象就層出不窮.
乙:先來說說我們新入學(xué)的小伙伴們吧,他們雖然人小,卻人人都有一雙勤勞的手,自己能做的事自己做,穿衣系鞋帶,端菜掃地,削筆整書包,他們不愿做溫室中的弱苗,從小學(xué)會獨立,學(xué)習(xí)自理,小雛鷹刻苦磨練,長大才能展翅藍(lán)天.
H:是啊,中秋佳節(jié)馬上要到了
G:但愿人長久,千里共嬋娟.
二,書香校園
B:蘇軾的《題西林壁》一詩中有這樣的名句:停頓)知道我要說什么嗎
D:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.
H:看來古詩學(xué)的還不錯
G:那是當(dāng)然.賣啥關(guān)子呢
B:知道這句古詩有什么含義嗎
D:請說
H:原本同樣的事物或問題,只要選擇不同的角度去觀察分析,就能夠得出大相徑庭的結(jié)果.
G:哦,是這樣的嗎
B:跟你講個故事吧:
一位老母親養(yǎng)育了兩個可愛的女兒.婚后,大女兒做雨傘生意,二女兒經(jīng)營鞋店,兩家的日子過得相當(dāng)幸福.可作母親的總盼望著孩子們能夠過得更好,她既希望大女兒的雨傘生意好,也不愿意看到二女兒的布鞋生差.于是,每遇陰雨連綿,老人家就擔(dān)心二女兒的布鞋生意,每逢晴空萬里,她又發(fā)愁大女兒的雨傘生意.真是可憐天下父母心,老母親因為過度的憂慮而染疾在床,雖然女兒多方求醫(yī)問藥,可最終仍不見病情有所好轉(zhuǎn).一位智者聽說此事,登門給了這位老母親幾句忠告.幾天后,老人家竟然容光煥發(fā),全然一個健康無恙的完人.
D:智者說了些什么啊
B:智者只是讓老母親學(xué)會轉(zhuǎn)換角度思考問題,把原來的擔(dān)憂反過來,轉(zhuǎn)化成晴天二女兒布鞋生意好,雨天大女兒雨傘生意好,如此以來,無論晴天或雨天,老母親的心中總是慶幸和歡慰.
D:在生活中,有很多事情都需要轉(zhuǎn)換一個角度去重新審視和思考.
H:是啊,遇到困難,逢上苦悶,也不要唉聲嘆氣,蹉跎不前,或許這正是磨練我們心志的難得機會.一種角度就會有一種截然不同的結(jié)果,總有一種是我們最終期待的……
三,名曲欣賞
G:傳說先秦的琴師伯牙,一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪的: 巍巍乎志在高山和 洋洋乎志在流水 伯牙驚曰:善哉,子之心而于吾心同 子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操.故有高山流水之曲.
B:請欣賞《高山流水》
四,開心一刻
D:說得真好,你能說幾個關(guān)于笑的詞語嗎
H:當(dāng)然可以,聽好了, 笑吟吟,笑嘻嘻,笑呵呵,笑咪咪,笑盈盈,笑逐顏開,眉開眼笑,笑容可掬, 啞然失笑,破啼為笑,皮笑肉不笑,笑里藏刀,獰笑,諂笑,奸笑 ,干笑,傻笑,哭笑不得,莞爾一笑,嫣然一笑,回眸一笑,淺笑,苦笑,冷笑,陪笑,貽笑,憨笑,會心一笑,相視而笑,付之一笑,笑泯恩仇,笑看風(fēng)云,仰天長笑, 捧腹大笑, 笑掉大牙, 哈哈大笑, 笑彎了腰
G:停止,那接下來就請你捧腹大笑 笑掉大牙 哈哈大笑 笑彎了腰
B:哦,我明白了,原來又到了我們的開心一刻的時間了,快說吧
G:抗揍霜
明明放學(xué)后,來到一家商店,對售貨員阿姨說:阿姨,我買一瓶抗揍(皺)霜.阿姨好奇地問:小朋友,你小小年紀(jì)買抗揍霜干什么 明明說:今天考試,我沒考及格,回家怕爸爸揍我.
(笑)
G:通知書
兒子在里屋好半天也沒動靜.爸爸覺得奇怪,就喊道:你貓在屋里老半天不出來,在干什么 爸爸進(jìn)了里屋,見兒子正在看一份通知書,就一把奪過來,看了起來,上面有老師寫的批語:在課堂上玩彈弓,往同學(xué)衣兜里裝蟲子……請家長過來談一談.
父親向兒子猛吼起來:你在學(xué)校干了這么多討厭的事,長大會成個什么人哪 兒子向爸爸解釋說:爸爸,這不是我的通知書,是從你的舊書箱里找到的.
怎么老是你
英語老師問一同學(xué):How are you是什么意思
學(xué)生想How是怎么,you是你,于是回答:怎么是你
老師生氣了,又問另一個學(xué)生:How old are you 是什么意思
這個同學(xué)想了想說:怎么老是你
五,有獎競猜
B:同學(xué)們,時間過得真快,又到了我們的有獎競猜欄目了,請聽好問題:
H:問題一:今天的書香校園欄目與大家一同欣賞的古詩名句是出自著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的哪兩句
問題二:名曲欣賞中介紹的曲目是什么 你可以把答案在今天放學(xué)前交到502班的處,我們將抽出3名幸運小聽眾,獻(xiàn)上一份小小的驚喜哦!
音樂起《秋日私語》
(漸輕)
G本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說再見了.這次的紅領(lǐng)巾廣播是由502中隊為大家?guī)淼模x謝收聽哦! (齊) ByeBye
音樂起《秋日私語》
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇六】
合:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
甲:花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
乙:花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
甲:花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。大家好,我是來自502班的主持人**。
乙:我是來自502班的主持人**。
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造愛的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。
甲:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目,平常語文老師要求我們寫作文,你害怕嗎?
乙:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫作文,但我最頭痛寫作文了, 面對老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時間都過去了,還一個字也寫不出來。
甲:是嗎?那應(yīng)該如何寫作文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的名字叫做《從一句話開始》。
乙:快給我講講吧!
甲:小明是一名五年級的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫作文,后來是語文老師給講的一個故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的:全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中,有一個學(xué)生說他不會寫作文,魏老師就問他:“會不會寫一句話?”他說:“這個行?!蔽豪蠋熣f,那你的作文就寫一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話:“今天開學(xué)了。”到第二次作文的時候,魏老師對這位同學(xué)說:“這次作文能不能寫兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話作文開始,再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會了作文。
乙:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢?
甲:對呀,只要掌握了方法,其實寫作文也并不是什么難事,為了讓自己進(jìn)步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫一句話練起,然后寫兩句、三句……過了一段時間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說,已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲:比如說可以先寫一句話:“從今天起我要學(xué)習(xí)寫作文了?!钡诙?,在這句話的后頭加了一句話:“我相信我能寫好。”這樣下來,每次都多寫一句話,慢慢的就有了更多的話要寫。
乙:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過的事寫出來其實并不是一件很難的'事。
甲:對呀!寫作文其實并不難,“先從寫一句話開始,這就是經(jīng)驗。”
乙:同學(xué)們,讓我們一起來用用jia給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多,更好的作文!
甲:下面一起來放松一下,聽一首好聽的歌曲《 》。
乙:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候了。
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點子、提意見。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
合:今天的播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見。
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇七】
男:采擷一縷陽光,編織多彩的童年
女:放飛童年夢想,播灑希望的明天
合:尊敬的班級老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
男:伴隨著這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!
女:我是主持人xxxx
男:我是主持人xxxx
女:我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€欄目《期末總動員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!
(播放背景輕音樂1)
男:時光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活又要結(jié)束了,不知不覺我們又迎來期末考試。
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇八】
一方斗室,傳一個聲音。
一片樂土,圓一個夢想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字,用愛歸音。
這里是黃土梁子初級中學(xué) “校園之聲”廣播。
今天是20xx年**月**日,星期二。我是主持人:李曉梅
歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目
今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》
第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎
你們喜歡學(xué)習(xí)嗎?有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有,不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好,有一個事實你們不能回避,也回避不了,那就是:學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動。
說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因,但是,有一個原因大家可能沒有意識到,就是對學(xué)習(xí)這個概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。學(xué)習(xí)包含著四個方面的內(nèi)容:一是閱讀,所謂閱讀就是看書、看報并領(lǐng)會其內(nèi)容,從廣義的說還包括看電視;二是聽講,所謂聽講就是聽人講課或講演,還包括聽別人講故事;三是研究,所謂研究就是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等,對于中學(xué)生來說,就是對某一事物作進(jìn)一步地思考;四是實踐,所謂實踐就是人們改造自然和改造社會的有意識的活動,按照自己的思想意識做出的一切活動,打籃球、學(xué)畫畫就是實踐活動。上面所講的四個方面你都不喜歡嗎?肯定不是,你至少肯定愿意做其中的一項或多項事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢?是因為我們把學(xué)習(xí)簡單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了,把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了,把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系,我們就感到很累,很苦,感到很枯燥無味,這樣一聯(lián)系,我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣,因而,就不喜歡學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動,通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會歷史經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)文化知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€體的精神財富;學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財富有兩種,一種是物質(zhì)財富,一種是精神財富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段,我們要不斷地豐富自己的精神財富,讓我們變得有知識、有文化、有能力、有修養(yǎng),等我們的精神財富積累到了一定的程度,我們就可以進(jìn)入社會,就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富。在創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財富,實現(xiàn)人生的輝煌。
學(xué)習(xí)是心理健康的維生素
有人把學(xué)習(xí)做了一個比喻,說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué),人體缺少某種維生素就會帶來不適應(yīng),就會生病。比如說,如果缺乏維生素A,就容易感冒、身體的抵抗力就差,如果缺乏維生素A、D,個子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝,希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢?要想心理健康就必須要學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。
有一位心理學(xué)家叫塞爾尼,他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究,他曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)和工作是實現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路。”什么是必由之路?就是每一個希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金,四川成都人,生于1904年11月25日,20xx年10 月17日在上海逝世,享年101周歲。國畫大師齊白石,湖南湘潭人,生于1863年11月22日,1957年9月16日去逝,活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人,都是喜愛思考的人。橫觀人生,那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽,因為,他們無一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。
人,需要不斷地運動,身體運動帶來身體健康,心理運動帶來心理健康。心理運動就是不斷地學(xué)習(xí),不斷地思考,人越學(xué)習(xí)越聰明,大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐,戶樞不蠹”,意思是說,流動的水不會發(fā)臭,經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會親身感受到過,從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的,泉水叮咚,而一旦流進(jìn)水塘里就會變混、變綠、變臭,一潭死水。因為,泉水是流動的,水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。
同學(xué)們,你們希望長壽嗎?希望心理健康嗎?希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí),因為,學(xué)習(xí)能夠使你長壽,學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。
學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,可以從以下幾個方面去理解。
第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個人對環(huán)境的積極適應(yīng)。
一個心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計算機被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中,外語教育提高了要求,如果我們不學(xué)習(xí)計算機知識,不學(xué)習(xí)外語,我們就要落后,就不能適應(yīng)社會,就會有被淘汰的危機。計算機已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家,計算機已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具,我們不會操作計算機就不會工作。隨著社會一體化進(jìn)程的加快,龐大地球已經(jīng)變成了地球村,外國朋友到中國來,我們到世界各地去,已經(jīng)是一件很平常的事了,我們不懂外語行嗎?我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會,更好地融入社會,與社會這個大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。
積極地適應(yīng)環(huán)境,積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系,自古就引起了高度地重視。
【案例】大禹治水的故事
堯在位的時候,黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi),部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個不愛學(xué)習(xí)的人,不愛思考的人,他治水花了九年時間。他只懂得水來土掩,造堤筑壩,結(jié)果洪水沖塌了堤壩,水災(zāi)反而鬧得更兇了。
舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后,發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力,就把鯀辦了罪殺了,又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個勤奮學(xué)習(xí)的人,是一個善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境,如何去適應(yīng)環(huán)境,如何去改變環(huán)境,如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn),改變了父親的做法,通過認(rèn)真思考,實地調(diào)查,采用了開渠排水、疏通河道的辦法,把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時間。后代的人都稱頌禹治水的功績,尊稱他是大禹。舜死了以后,大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
大自然有它本身的規(guī)律,水是往低處走的,我不能改變它,但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它,從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它,我們就要學(xué)習(xí)和思考。
第二、學(xué)習(xí)能使個人獲得滿足,增強自信。
我們每個人都要有自信,那么,自信是從哪里來的呢?人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中,我們每獲得一個新知,每解決一道難題,我們都會有一種成功的喜悅,都會看到自己的力量和價值,都會增添我們的自信心,激發(fā)我們新的成就需要和成就動機。當(dāng)你面對一道數(shù)學(xué)題目,久而不得其解,經(jīng)過苦思冥想以后,找到了思路,解出來了,你會有什么感覺?你會覺得很爽,有一種成功的喜悅,一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭,噢,原來我不笨啊。然后,你又想去解第二道題目,等第二道題目又解出來了,你驚奇了,啊呀,原來我是很聰明的。就在此時,你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了,你就成為一個很有自信心的人了。
不愛學(xué)習(xí)的人就體會不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人,整天無所事事,什么也不愿意去想,什么也不愿意去做,最后,只能導(dǎo)致頹喪不振,無精打采。當(dāng)然,在他身上是不會產(chǎn)生自信的。
同學(xué)們,讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧,在學(xué)習(xí)中我們一定會找到滿足,獲得自信。
第三、學(xué)習(xí)有利于個人潛能的充分發(fā)揮。
所謂潛能,就是個體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上,通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí),逐漸形成起來的能力傾向。我們每個人都有很大潛能,有的人可能不知道自己有什么潛能,這是因為你沒有很好地去學(xué)習(xí),很好地去思考。如果一個人的潛能始終處于潛在狀態(tài),沒有被挖掘出來,發(fā)揮出來,這樣的潛能是毫無意義的,也是沒有價值的。就像一塊埋在土里的金子,埋在土里的金子和一塊頑石一樣,沒有絲毫的區(qū)別,沒有絲毫的價值,只有把金子從土里挖出來,才能體現(xiàn)出它的珍貴價值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。
學(xué)習(xí)過程中,我們常常會發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維,因此,他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀;有的人擅長形象思維,在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手;有的人擅長于言語的理解和表達(dá),在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先;有的人擅長實驗操作,在物理、化學(xué)實驗中嶄露頭角;有的人擅長組織和管理班級等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個人都是具有驚人潛在能力的人。
【案例】愛因斯坦的故事
愛因斯坦(1879——1955),美籍德國猶太人,出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時的智力不僅不出眾,甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會說話,7歲才會認(rèn)字。小學(xué)老師對他的評語是:“智力遲鈍,話也說不清楚,成不了才?!痹诘聡x中學(xué)時,教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣,反正一事無成”。
但他自幼就對各種自然現(xiàn)象特別感興趣,常常為葉片形狀、花瓣組織、螞蟻跑動等吸引甚至入迷。5歲時,父親給他買來一只小羅盤,他轉(zhuǎn)動著小針或盤子,不管怎樣轉(zhuǎn)動,那根小針就是不聽他的話,總指著南邊。這根小磁針一直強烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個性開朗活潑,擅長彈奏鋼琴,懂得教育,富有遠(yuǎn)見,她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下,愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于獨立思考和不斷探索的個性。他就是靠著這種強烈的求知欲和堅忍不拔的勤奮好學(xué)精神,最終成為了一代科學(xué)巨星。
愛因斯坦創(chuàng)建了相對論,在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年,愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎。有人稱贊他是天才,他謙虛地說:“我不是天才。”我成功的秘訣是:x+y+z=A。x代表艱辛勞動,y代表正確方法,z代表少說空話,A代表成功。
愛因斯坦的母親是一位偉大的母親,正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西,這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力,才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。
第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。
人生總會有一些不愉快的事情發(fā)生,當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時,你肯定會產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延,就會影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢?你可以主動地去做一件你喜愛的事情,如讀一本你所愛讀的書,做一道你感興趣的練習(xí)題,操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計算機,到操場上去打一場球,到樹林里去唱一首歌……,總之,把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,你的心情一定會很快獲得平靜。
由此可見,學(xué)習(xí)是心理健康的維生素,是增進(jìn)心理健康的基本條件。
為什么學(xué)習(xí)會落后呢
每個智力正常、體質(zhì)正常的青少年,都可以進(jìn)行高水平的學(xué)習(xí),都可以成為優(yōu)等生,而現(xiàn)實中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢?造成這種情況的原因是多種多樣的,可以從兩個方面來考慮。
第一、就學(xué)生自身而言,造成學(xué)習(xí)失敗的原因有以下幾個方面:
一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)?我們學(xué)了將來到底干什么?沒有思考。有的既不學(xué)也不思考,整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的,而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此,我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的,要樹立遠(yuǎn)大的理想,描繪未來的美好前景,以此來增強學(xué)習(xí)的動力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過,“興趣是最好的老師?!蔽覀儗W(xué)習(xí)每一門功課,首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣,沒有興趣,被動地學(xué)習(xí),是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣,才會積極地去學(xué)習(xí),主動地去學(xué),遇到困難也會勇往直前,百折不撓;學(xué)習(xí)有了興趣,別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂,其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!比绻f學(xué)習(xí)是打開知識寶庫的鑰匙,那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識的途徑和手段??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,但是效果不太好,什么原因,要從方法上找原因,你用的方法是不是科學(xué),是不是有效。科學(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法,一個好的方法,用的時間長了也會降低學(xué)習(xí)效率,我們要不斷地推陳出新。
另外,基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動機不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)習(xí)失敗的原因,這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。
第二、就周圍影響因素而言,又有如下幾方面的因素:
一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。
【案例】“考最后一名,太好了!”
有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績,孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分?在班上排列第幾位?一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大,學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢,也思考了許多許多,我每次罵孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了,看來我用罵的方法對待孩子是錯誤的,我得改改。有一次,孩子考了倒數(shù)第一,心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵,可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名,不但沒罵反而和顏悅色地對孩子說:“考最后一名,太好了,從此以后你再也不用擔(dān)心會退步了?!比缓蟾⒆诱f,別著急,慢慢來,龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢!你只要努力肯定會進(jìn)步的。以前每次考試退步了,爸爸都罵你,爸爸錯了。爸爸以后不會再罵你了,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,考多少分,考第幾,爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說,流眼淚了,對爸爸說:“爸爸,你放心吧,我一定會努力的?!睆倪@以后,孩子心情放松了,學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了,更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來,孩子不斷進(jìn)步,最后在班上一直保持名列前茅。
對待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績,做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài),你的心態(tài)有時候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右,但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài),讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。
二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。現(xiàn)在,所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足,都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三是社會因素。知識的價值問題、分配不公問題以及社會上各種不良的干擾因素,都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境,我們卻能選擇我們的生存空間;我們不能去除社會的污垢,我們卻能凈化我們的心靈。
【案例】孟母三遷
孟軻(約前372——前289),即孟子,今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家。他的事跡和言論收集在《孟子》一書中,他極力主張“行仁政”,提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子,起初住在一所公墓附近,他和臨近的孩子都學(xué)會了祭祀,后來又搬到了集市附近,沒多久孩子又學(xué)會了做買賣,最后搬到了學(xué)堂附近,到了學(xué)堂附近以后,孩子學(xué)會了守秩序,講禮貌,知道讀書了。
人,是一個社會的人,他的一言一行無不受到社會的影響,打上社會的烙印,因此,選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對人的發(fā)展起著極為重要的作用。
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇九】
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。
堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學(xué)到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今天的人兒倍加精神氣爽???運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
借著奧運的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩,我們運動起來,奔跑在的跑道上,讓我們共同努力,奔跑奔跑,沖向勝利的終點,一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標(biāo),前進(jìn)!
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預(yù)備起跑,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨S⑿凵嵛移湔l,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。
是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的'秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
校園廣播臺放節(jié)目的播音文稿【篇十】
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!
女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是四(4)班播音員曾文佳,我是四(4)班播音員陳昕,我是四(4)班播音員黃婧,我是四
(4)班播音員賀智恒。
合:今天,我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。
女:綠色能帶給我們生機,帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個學(xué)生所向往的。請聽謝瀟同學(xué)的來稿
昕:《走進(jìn)綠色校園》
走進(jìn)我們一小的校園,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見
到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!
男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應(yīng)該是干凈、整潔的校園,人人充滿環(huán)保意識的校園。請聽劉佩佩同學(xué)的來稿
佳:《保護(hù)環(huán)境,凈化校園》
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽張思婧同學(xué)的來稿 恒:《創(chuàng)建綠色校園,從我做起》
當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?;顒又械臅r候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產(chǎn)生冷漠,冷漠會產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。
其實,著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢?
當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
婧:是的,創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識,樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起,自覺節(jié)約能源,倡導(dǎo)綠色消費。
3、 愛護(hù)周圍的一草一木,愛護(hù)校園的林木、綠地;維護(hù)校容,不亂涂亂貼。
4、 善待小動物,保護(hù)生態(tài),不吃野生動物。
5、 從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護(hù)做實事。
6、 做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者,在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女:綠色的校園靠大家來創(chuàng)造,美好的環(huán)境靠大家來維護(hù),讓我們攜起手來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)綠色、環(huán)保、文明的校園。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
女:謝謝大家的收聽,下次節(jié)目再見!
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿匯編(12篇)
播音員每天在廣播上朗讀的就是廣播稿,廣播稿可以幫助廣播工作者完全發(fā)揮自己的能力。對于廣播稿我們需要掌握其寫法,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)簡潔,易于理解,是廣播稿的重要要求。您是否在尋找優(yōu)秀的廣播稿呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇一)
偶然的,在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集,很虔誠的翻閱著那以前的美麗,詩句雖略顯幼稚卻不失真摯,雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語,突然間有些不敢應(yīng)對自己了。
多少年來,不再有夢想,不再有希翼,不再向往不再追求,早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時的狂妄,那些以前的豪言壯語,都跑哪兒去了呢我豁然明白,那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里,就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己,以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,我輸給了自己!
在少年時代,我就有一個當(dāng)詩人的夢想,所以對汪國真是情有獨鐘,光他的詩我就抄了好幾大本,每每讀著那些優(yōu)美的詩句,就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣,被人喜愛。然而,當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心,我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結(jié)了婚,有了孩子,也就順理成章的做起了家庭主婦,過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢,便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,以前的憧憬,以前的豪情,也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢,在熙熙攘攘中迷失,有時候也會想,如果當(dāng)初我能夠堅持,如果有人能夠一向給我鼓勵,或許我的人生就不會是此刻這個樣貌,可如今的我最后明白,任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由,生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢想的絆腳石。
從此,我必須要改變自己的人生態(tài)度,挑戰(zhàn)自我的自甘平庸,把苦難當(dāng)成動力。我就應(yīng)從此刻奮起,把自己的心交給期望,而不是過去。正所謂:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。也許這正是命運對我的考驗,我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過:“藝術(shù)來源于生活,又高于生活”。沒錯,如果沒有以前的經(jīng)歷,也不會有我這天的生活感悟,這樣來看,我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人,總是會在矛盾中掙扎,在痛苦中抉擇,有笑有淚,有取有舍,這就是人生,這就是命運。不管事態(tài)怎樣改變,其實主宰命運的一向是我們自己,不管是心有所向,還是迫不得已,那都是你自己的抉擇,怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主,如果自己不想著超越,沒人幫得了你。
因此,我不管自己能不能成功,結(jié)果已不再重要,我更注重那一路走過的路程,我會在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅,體會每一個超越的欣慰,即便是其中不乏艱難與失望,能在坎坷中完善,在困難中成熟,苦也不失是一種快樂。
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇二)
主持人:李xx、陳xx
主辦單位:5(2)中隊
主題:五一節(jié)
(“我們是共產(chǎn)主義的繼承者”)
陳:溫暖的春雨滋潤著整個校園,
李:留一縷清風(fēng),播撒明天的希望;
陳:付出真心,打造愛的世界;
李:送一個微笑。愿我們永遠(yuǎn)走在一起!
陳:在這個萬物復(fù)蘇的節(jié)日里,
李:在這個生機勃勃的日子里,
陳:紅領(lǐng)巾電臺又要和你見面了!
李:我是五(2)中隊的唐xx。
陳:我是五(2)中隊的陳xx。
今天,我們主持紅領(lǐng)巾廣播。
五一節(jié)的由來
陳:你知道明天是星期幾嗎?
李:這不能考驗我。明天是全世界勞動人民的共同節(jié)日五一節(jié)國際勞動節(jié)!
陳:五一節(jié)節(jié)日是怎么來的?為什么會有五一節(jié)這個節(jié)日?
李:這個我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
陳:我來簡單介紹一下。
5月1日國際勞動節(jié)。它是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的共同節(jié)日。它起源于美國芝加哥的工人罷工。
1886年5月1日,芝加哥20多萬工人舉行罷工,要求每天工作8小時。經(jīng)過艱苦的血腥斗爭,我們終于贏得了勝利。為了紀(jì)念這場偉大的工人運動,每年的5月1日被特別指定為國際勞動節(jié)這一決定得到了全世界工人的積極響應(yīng)。從那以后,在這一天,世界各地的勞動人民都要聚集起來游行慶祝。
想知道中國歷史上第一個勞動節(jié)是什么時候?
李:是的。
陳:中國歷史上的第一個勞動節(jié)是1920年5月1日。
謝謝大家,這里介紹一下今天的勞動節(jié)!
五一廣播選秀
答:用無線電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂再次拉開了xx小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個空中校園里再見吧。
我是主持人
我是主持人
學(xué)生們,當(dāng)20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時,全世界的工人都將慶祝他們自己的節(jié)日五一!
在這里,我們向全世界的工人們致以節(jié)日的祝賀!
祝親愛的老師和親愛的伙伴節(jié)日快樂。
A:x x x,我要考考你。你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙:你打不過我。
甲:說來聽聽。
B:5月1日國際勞動節(jié)起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21。6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工,經(jīng)過艱苦血腥的斗爭,終于取得了勝利。為了紀(jì)念這場偉大的工人運動,1889年7月,第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節(jié)。
你很清楚。
b:是的,國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權(quán)益,這是人類文明和民主的歷史性進(jìn)步,這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節(jié)日。勞動是光榮的。勞動創(chuàng)造美和價值。勞動者在春天的田野里創(chuàng)造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達(dá)我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽了一首歌,我們深深體會到了勞動對孩子的意義。x x x,前幾天聽你口語老師帶你背了一首關(guān)于勞動者的詩。請背給我們聽!
乙:當(dāng)然!
勞動者的贊美
聽了你的背誦后,我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的,無論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動的意義到處傳唱,到處留下勞動者的足跡和歡笑!
b:勞動創(chuàng)造家,勞動獲得幸福。勞動使夢想成真,勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動節(jié)快到了。我們是否也應(yīng)該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動?
順便說一下,我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽!
親愛的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動節(jié)之際,學(xué)校少先隊大隊向?qū)W生發(fā)出倡議:
1、假期初期,收拾好我們的教室和實驗室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理干凈區(qū)域的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角,保持清潔。
2、不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護(hù)公共衛(wèi)生。
3、隨意把垃圾拿走,有意識的把看到的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱。
4、不要在公共場所亂涂亂畫。
5、幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力。一個和諧文明衛(wèi)生的校園,一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境將呈現(xiàn)在我們眼前!
最后,祝各位同學(xué)節(jié)日平安、充實、豐富!
時間過得真快!我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節(jié)目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了!
讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。
Co:再見!
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇三)
第一環(huán)節(jié):開場白(播放音樂兩分鐘)1分30秒時開始播音:
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家中午好!我是來自八年級一班的肖鳳。我是來自八年級三班的劉月月。
您現(xiàn)在正在收聽到的是雙土學(xué)校廣播站為您送上的精彩的校園廣播節(jié)目——《校園之聲》,今天是20xx年11月1日,星期四。歡迎大家的收聽我們今天的節(jié)目。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心指導(dǎo)、組織下經(jīng)過近一周的積極籌備,我們的“校園之聲”廣播站終于如期開播了。在此我們代表全體同學(xué)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的敬意!我校廣播站旨在加強我們的思想教育,陶冶我們的情操,增進(jìn)師生交流,給有才華的同學(xué)提供展示的平臺,從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
第二環(huán)節(jié):節(jié)目介紹
親愛的同學(xué)們,下面就由我們來為大家簡單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時間
我們廣播站播出的時間為每周二、周四的中午:12:30——12:50和晚上:17:30——17:50希望同學(xué)記住播出時間,在學(xué)習(xí)、玩耍之余小憩一下,聆聽我們的廣播,它定會給你帶來輕松、愉悅!
二欄目設(shè)置
我們廣播站現(xiàn)有五個欄目,我們會根據(jù)情況播出兩、三個欄目,各欄目一周內(nèi)穿插進(jìn)行。具體欄目如下:
《校園采風(fēng)》:報道校園新聞,捕捉學(xué)校里發(fā)生的好人好事,通知本周校園工作重點以及師生共同關(guān)心的事情?!段膶W(xué)藝苑》:學(xué)生美文欣賞。
《心靈驛站》:解答學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些思想、心理、情感問題,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
《輕松一刻》:播放幽默風(fēng)趣的故事、小品、和校園歌曲等。接受學(xué)生點歌,為老師和同學(xué)送出祝福。
《生活寶典》:生活小竅門、安全和健康知識的普及。
三征稿要求
1、征稿面向中心校3-9年級所有同學(xué)。
2、投稿一律用整張紙,字跡工整,不能有涂抹。
3、在稿件第一行寫上班級、姓名、指導(dǎo)教師。
4、稿件內(nèi)容要求思想健康、積極向上,與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系,可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時間:周一、周三下午零節(jié)自習(xí)課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站,播音稿在播出前一天必須交團(tuán)隊辦公室。
第三環(huán)節(jié):結(jié)束語
親愛的同學(xué)們,以上就是我們廣播站的一些基本情況,希望老師、同學(xué)們多提寶貴意見,讓我們的廣播站更好更快地成長起來!校園之聲友情提醒同學(xué)們“用心學(xué)習(xí),一份耕耘,一份收獲,享受每一刻的人生”,一首音樂送給大家,祝老師們、同學(xué)們快樂每一天。播放音樂
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇四)
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運動等等。
二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!
校園廣播稿
男1:有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落 茶沉茶浮;
女2:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員
停頓10秒――音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝?!防?,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂――明天會更好
歌曲播放完畢,緊接――
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費很多時間。
男1:四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的地方
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1:我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“面對命運我該如何選擇,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運,是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。
女1:命運,是可以掌握的,在每個人的心中,有著不同的對命運的設(shè)想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
播放音樂
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇五)
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
甲:踏著輕快的腳步,沐浴著和煦的陽光,XX縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又和我們相聚在這美好的時刻。
乙:本期“解小之聲”由我們四(10)中隊主播。
甲:我是四(10)中隊的主持人
乙:我是四(10)中隊的主持人
甲:每年的3月22日是世界水日,今天的廣播的主題是:節(jié)約用水,從我做起。
乙:同學(xué)們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴水,速度越來越慢,最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”:
甲:是的,水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。為滿足人們對水資源的需求,聯(lián)合國長期以來 致力于解決 因水資源需求上升而引起的 全球性水危機。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙: 地球是人類的母親,她用那有限的資源 哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲:我國就是一個資源匱乏的國家,人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量 位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到每一個人。
乙:從前我們認(rèn)為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
甲:多么觸目驚心的數(shù)字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。
乙:是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?
甲:為了保護(hù)水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節(jié)水意識,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此,我們向全體師生員工 及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議:
乙:樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀,充分認(rèn)識、宣傳節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
甲:盡量縮短用水時間,隨手關(guān)水龍頭。
乙:對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督。
甲:保護(hù)供水設(shè)備,發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
乙:一水多用,洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水用來洗碗筷、洗菜,再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板,還可以沖馬桶。
甲:洗澡時避免長時間沖淋,應(yīng)間斷放水淋浴。
乙:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高。
甲:刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭。
乙:“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”,節(jié)約用水,從我做起!
甲:3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。
乙:讓我們積極行動起來,時時、處處、人人節(jié)約用水,積極開展節(jié)水活動,保護(hù)好水資源,用實際行動珍愛生命之水!
甲:相聚的時光總是那么短暫。
乙:小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲:各位老師,各位同學(xué),本期解小之聲到此結(jié)束。
合:感謝大家的收聽,我們下期同一時間再見。
同學(xué)們、老師們,早上好:
今天我國旗下講話的主題是:《愛惜生命之源——水》。
水,是生命的源泉,是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。人類的生存發(fā)展也離不開水。有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,世界才有了盎然的生機。
吳江是魚米之鄉(xiāng),江南水鄉(xiāng),俗稱“千年水天堂”。我們學(xué)校地處京杭大運河?xùn)|側(cè)的吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),同學(xué)們在水的臂彎里享受著成長的快樂。并且我們學(xué)校以水文化教育作為特色,應(yīng)該說我們與水的關(guān)系更為密切。
可能有小朋友會說,水——取之不盡,用之不竭,我們把水龍頭一擰,自來水就嘩嘩地流出來了,為什么要珍惜呢?可你知道嗎?我們國家的水資源雖然儲量豐富,但可利用的淡水資源卻很少。我國是一個水資源短缺的國家,在600多座城市中,約有一半缺水,且近年來缺水現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。 很多城市缺水,不僅工業(yè)生產(chǎn)受到很大的影響,甚至,連飲用水都成了問題,更嚴(yán)重的是,很多工業(yè)廢水被排到江河湖海里,造成嚴(yán)重的水污染。
此外,浪費水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。只要你稍作留意,就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭,聽到嘩啦啦的流水聲,而我們卻都熟視無睹,習(xí)以為常!
有這樣一句話警醒著我們:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!比藗兂Uf,人可以三天不吃飯,但不可一日不喝水。同學(xué)們有沒有想過,那些缺水的城市,人民的生活是多么的不方便;有沒有想過,非洲一些國家的人民在飲用著遭受污染的水;有沒有想過,如果有一天,我們的用水也成為困難,那該怎么辦呢?
每年的3月22日,是“世界水日”。世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實,不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生,在日常生活中,我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時關(guān)好水龍頭;見到水龍頭滴水時應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時可以把水開小一點;告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地;不向江河湖泊中丟垃圾,自覺保護(hù)水環(huán)境,……我們可以做的事有很多很多,只要你有心,我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇六)
你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛。漫步在校園中,歡聲笑語聲聲響,書聲瑯瑯震乾坤。這書聲,這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰?,天天一?/p>
生活,一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中,同學(xué)們的嬉戲中,知識的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,
還響起“沙沙”的音樂聲,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大
挺拔的松樹,無論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長,苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。
人最寶貴的是生命,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候,他能夠說:“我的整個
生命和全部的精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。(巴金)
對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)
進(jìn)我們的校園,一排排樹直插云霄,如同一位位學(xué)識淵博的老人,指引我們探索知識之奧秘。
前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲,寧靜了我的心;這景,怡悅著我的情。此經(jīng)此情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍(lán)天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園,同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感E献钊A麗的綠裝。
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇七)
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!
女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是四(4)班播音員曾文佳,我是四(4)班播音員陳昕,我是四(4)班播音員黃婧,我是四
(4)班播音員賀智恒。
合:今天,我們給大家?guī)淼氖恰毒G色校園》。
女:綠色能帶給我們生機,帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個學(xué)生所向往的。請聽謝瀟同學(xué)的來稿
昕:《走進(jìn)綠色校園》
走進(jìn)我們一小的校園,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹木花草,勤于打掃,見
到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來越美!
男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應(yīng)該是干凈、整潔的校園,人人充滿環(huán)保意識的校園。請聽劉佩佩同學(xué)的來稿
佳:《保護(hù)環(huán)境,凈化校園》
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹。用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽張思婧同學(xué)的來稿 恒:《創(chuàng)建綠色校園,從我做起》
當(dāng)社會各屆人士積極投身于環(huán)?;顒又械臅r候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產(chǎn)生冷漠,冷漠會產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。
其實,著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。 當(dāng)你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢?
當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園。
婧:是的,創(chuàng)建綠色校園應(yīng)該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識,樹立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起,自覺節(jié)約能源,倡導(dǎo)綠色消費。
3、 愛護(hù)周圍的一草一木,愛護(hù)校園的林木、綠地;維護(hù)校容,不亂涂亂貼。
4、 善待小動物,保護(hù)生態(tài),不吃野生動物。
5、 從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護(hù)做實事。
6、 做環(huán)境保護(hù)的志愿者和宣傳者,在學(xué)習(xí)和玩的過程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女:綠色的校園靠大家來創(chuàng)造,美好的環(huán)境靠大家來維護(hù),讓我們攜起手來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)綠色、環(huán)保、文明的校園。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
女:謝謝大家的收聽,下次節(jié)目再見!
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇八)
開場白:
男:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
女:給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合:大家早上好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲女: 聆聽著這動人的旋律
男:書韻小小廣播站又如期和你見面了!
男:我是主持人xx
女:我是主持人xx(音樂漸收)
男:這期的校園廣播主題是:《讓書香伴隨我們成長》
女:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間4月又來了。在這個月里,除了清明節(jié),還有一個特別重要的日子,那就是國際兒童圖書日。你知道是哪一天嗎?
男:當(dāng)然知道了!是4月2號,恰是今天
女:那你能為同學(xué)們介紹一下國際兒童圖書日的由來嗎?男:可以。“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的。1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。
女:說到安徒生,我真是太激動了!他可是我最喜歡的作家呢,特別是《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《野天鵝》、《丑小鴨》這些童話故事,寫得太精彩了,充滿了奇特的幻想,還有樂觀的精神,至今我還歷歷在目呢!看來讀書的好處真是無窮無盡??!你可以和同學(xué)們分享一下你的讀書心得嗎?
男:是的,讀書的確能改變?nèi)说拿\。自古以來,偉人們不光用自己的言語,也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理:讀書能改變命運,讀書能使人高尚。記得我還曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)治愚蠢,讀書能治療貧窮,讀書能激發(fā)人的斗志,讀書能使人變得聰明,讀書能讓人知道怎樣交朋友,怎樣說話,怎樣認(rèn)識人,怎樣做好一件事情,還有怎樣活著才身心健康”。
男:當(dāng)然可以。我認(rèn)為讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
女:說得真好,謝謝你的分享。書是知識的寶庫,它開闊了我們的視野,豐富了我們的生活。是它,幫助我們不斷提高,不斷進(jìn)步。讀書,真好!
女:借著今天廣播的時間,我倆想對全體同學(xué)發(fā)出幾點倡議:
(音樂2 段終音樂漸大,段起音樂漸小)
女:一、愛讀書,根據(jù)自己的興趣有選擇地讀書,掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法,將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
男:二、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀。把一本好書帶在身邊,利用好每一分種的讀書時間。
女:三、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
男:四、珍愛每一本書。不論是自己的書還是借來的書,我們都應(yīng)該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
女:希望我們學(xué)校的每位同學(xué)都能和書籍交朋友,走向成功,走向未來。
接下來請聽歌曲:(播放歌曲)
結(jié)束語:
男:快樂的時光總是那么短暫,又該是我們和大家說再見的時候了。
女:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。
男:每一次的分別,都意味著我們再次的相見。
女:老師,同學(xué)們!
男:感謝大家的收聽,下周同一時間我們再見!
女:再見!
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇九)
a:褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽著歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……
a:大家好,今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx
b:我是主播xx。
b:在這個略帶傷感的季節(jié)里,在時間與歲月的輪回里,除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實這都是一種說不出的寂寞。
a:寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié),獨自坐在窗邊,總讓人有意無意地想起那些人那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒有淚。就像編者說的那樣:我承認(rèn)這個季節(jié)我是寂寞的,雖然傷感可是我并不為此頹廢。
b:提及寂寞,便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧,或者能夠說,就是因為那些喧鬧的記憶和此時的安靜構(gòu)成了強烈比較,才會讓人覺得寂寞,然后突然想起一首歌,一個說不完的故事,還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】
a:如果說寂寞是秋天的心境,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過田野,跨過小河,習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚。
b:秋天不需要那么多么的活力與澎湃,更多的是寧靜與祥和,就像與多年不見的老朋友見個面,述述舊,喝杯茶,坐在一齊聽聽關(guān)于秋的歌聲,那低沉的音符彈跳在心間,帶來的是一陣莫名的心悸,洗滌著心扉,叫人心怡。
【請大家欣賞歌曲《旅行》(許?。?/p>
a:歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔,那流年逝水的滋味讓人沉醉,當(dāng)我們想起那年,眼中會不會有淚光閃爍?
【好了,最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】
b:本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了,感激大家的收聽,明天同一時間,...高學(xué)校廣播與你不見不散。
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇十)
男:采擷一縷陽光,編織多彩的童年
女:放飛童年夢想,播灑希望的明天
合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
男:伴隨著這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾廣播又與大家相逢了!
女:我是主持人xxxx
男:我是主持人xxxx
女:我是主持人xxxxx很高興在期末緊張復(fù)習(xí)的時候能和你相約在廣播中!讓我們共同享受這美好的15分鐘吧!本期我們?yōu)榇蠹野才帕巳齻€欄目《期末總動員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。
女:首先,讓我們走進(jìn)《期末總動員》聊聊期末復(fù)習(xí)的話題吧!
(播放背景輕音樂1)
男:時光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活又要結(jié)束了,不知不覺我們又迎來期末考試。
(張家輝)
女:大家喜歡的《點歌臺》又要開始了,
男:讓歌聲為你送上深情的
女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《幸福拍手歌》)
結(jié)束:女:伴著輕快的音樂,也是我們和大家說再見的時候了!
男:謝謝大家的收聽,下次節(jié)目再見!
女:再見!(幸福歌再次響起)
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇十一)
一、開篇語
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
男:踏著輕快的腳步,
女:呼吸著清新的空氣,
合:紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(2)班主持,我是主持人段崇文
女:我是主持人謝雨馨
(播放音樂)
二、《新聞直通車》
男:了解最新時事動態(tài),
女:聚焦點滴新聞。
合:盡在新聞直通車。
男:昨天22時37分,在北京航天飛行控制中心精確控制下,天宮一號與神舟八號組合體調(diào)頭倒飛,為今晚在陽光下進(jìn)行第二次交會對接做好準(zhǔn)備。
女:截至昨天22時,組合體已在距地面高度約343公里的近圓軌道運行了10天20小時。當(dāng)天22時37分,這對伴侶一起在太空調(diào)了個頭,完成偏航180度,建立倒飛姿態(tài)。
男:此前組合體的飛行狀態(tài),是天宮在后,飛船在前,由天宮控制組合體運行。因此在二次對接前,組合體要首先轉(zhuǎn)身,讓“神八”正飛,天宮的對接機構(gòu)朝后,這樣就與首次交會對接一致。
女:據(jù)介紹,這次太空轉(zhuǎn)身,由“天宮”控制進(jìn)行。但組合體并未啟動發(fā)動機,而是依靠陀螺動量輪,就完成了漂亮的轉(zhuǎn)身,盡可能減少對軌道的擾動。
男:今天早上7時40分許,位于西安太白路與科創(chuàng)路十字西南角的嘉天國際公寓一層店鋪發(fā)生爆炸,沖擊波傷及路邊公交站候車人員和行人,初步統(tǒng)計有29人受傷,傷員已全部送到醫(yī)院救治,在搶救過程中4人死亡。
女:目前,公安、消防、衛(wèi)生等部門仍在現(xiàn)場繼續(xù)搜救,爆炸原因正在調(diào)查。
合:接下來是校園新聞。
男:為發(fā)揮優(yōu)秀影片在未成年人思想道德建設(shè)中的教育和啟迪作用,進(jìn)一步豐富學(xué)校學(xué)生精神文化生活,郭里園小學(xué)高度重視、積極籌備、落實市文明辦、市教育局和區(qū)教體局下發(fā)的“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”活動通知。恰逢今年又是辛亥革命紀(jì)念100周年,學(xué)校特地為學(xué)生挑選了《辛亥革命》等多部學(xué)生喜愛的影片,并要求學(xué)生撰寫觀后感和參加影評討論活動。
女:《辛亥革命》是一部極具心靈震撼、精神品格和歷史教育意義的大片。它反映了辛亥革命發(fā)生的背景、艱難歷程,塑造了一大批革命黨人和革命先驅(qū)們救國救亡、英勇不屈的動人形象。不僅讓在場師生重溫了百年前的崢嶸歲月,而且讓我們深刻地感受到在享受今天物質(zhì)、文化生活的同時,不要忘記祖國那段歷史,不要忘記曾有多少個年輕有為、才華橫溢的年輕生命為了祖國的明天流血犧牲。
男:此次“優(yōu)秀影片”進(jìn)校園活動不僅極大地豐富了全校師生的校園生活,而且激發(fā)了全校師生愛崗愛國的革命情懷,發(fā)揚求真務(wù)實、艱苦奮斗、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
女:整個觀影過程紀(jì)律良好,學(xué)生進(jìn)退場在老師指揮下有序進(jìn)行,前來放映的工作人員也對我校學(xué)生良好的道德素質(zhì)贊不絕口。
(播放音樂)
三、《健康快車》
男:我健康,我快樂!請坐上健康快車,跟我們一起了解生活中的健康知識!
(播放音樂)
女:今天我們來談一談影響兒童健康的十大垃圾食品
男:所謂“垃圾食品”,即指“空熱量食品”(含有高熱量,卻少有其它營養(yǎng)素的食品)。同學(xué)們常常會被電視上的零食廣告所吸引,而這些零食,大部份是含有高糖份、色素、香料的甜食類。
女:1.油炸食品此類食品熱量高,含有較高的油脂和氧化物質(zhì),經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖;是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險食品。在油炸過程中,往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明,常吃油炸食物的人,其部分癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。
男:2.罐頭類食品不論是水果類罐頭,還是肉類罐頭,其中的營養(yǎng)素都遭到大量的破壞,特別是各類維生素幾乎被破壞殆盡。另外,罐頭制品中的蛋白質(zhì)常常出現(xiàn)變性,使其消化吸收率大為降低,營養(yǎng)價值大幅度“縮水”。同時,由于能量較高,有導(dǎo)致肥胖之嫌。
女:3.腌制食品在腌制過程中,需要大量放鹽,這會導(dǎo)致此類食物鈉鹽含量超標(biāo),造成常常進(jìn)食腌制食品者腎臟的負(fù)擔(dān)加重,發(fā)生高血壓的風(fēng)險增高。還有,食品在腌制過程中可產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)亞硝胺,導(dǎo)致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風(fēng)險增高。此外,由于高濃度的鹽分可嚴(yán)重?fù)p害胃腸道粘膜,故常進(jìn)食腌制食品者,胃腸炎癥和潰瘍的發(fā)病率較高。
男:4.加工的肉類食品(火腿腸等)這類食物含有一定量的亞硝酸鹽,故可能有導(dǎo)致癌癥的潛在風(fēng)險。此外,由于添加防腐劑、增色劑和保色劑等,造成人體肝臟負(fù)擔(dān)加重。
女:5.肥肉和動物內(nèi)臟類食物雖然含有一定量的優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素和礦物質(zhì),但肥肉和動物內(nèi)臟類食物所含有的大量飽和脂肪和膽固醇,已經(jīng)被確定為導(dǎo)致心臟病最重要的兩類膳食因素?,F(xiàn)已明確,長期大量進(jìn)食動物內(nèi)臟類食物可大幅度地增高患心血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)生風(fēng)險。
男:6.奶油制品常吃奶油類制品可導(dǎo)致體重增加,甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。飯前食用奶油蛋糕等,還會降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影響胃腸排空,甚至導(dǎo)致胃食管反流。
女:7.方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類食物。一方面,因鹽分含量高增加了腎負(fù)荷,會升高血壓;另一方面,含有一定的人造脂肪,對心血管有相當(dāng)大的負(fù)面影響。加之含有防腐劑和香精,可能對肝臟等有潛在的不利影響。
男:8.燒烤類食品據(jù)世界衛(wèi)生組織最新報告稱,燒烤食品有強“毒性”,不宜過多食用。
女:9.冷凍甜點包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題:因含有較高的奶油,易導(dǎo)致肥胖;因高糖,可降低食欲;還可能因為溫度低而刺激胃腸道。
男:10.果脯、話梅和蜜餞類食物含有亞硝酸鹽,在人體內(nèi)可結(jié)合胺形成潛在的致癌物質(zhì)亞硝酸胺;含有香精等添加劑可能損害肝臟等臟器;含有較高鹽分可能導(dǎo)致血壓升高和腎臟負(fù)擔(dān)加重。
女:同學(xué)們,為了我們的健康,請你和你的家人少吃、不吃這些垃圾食品。
四、《音樂欣賞》
女:音樂欣賞為您送上名歌經(jīng)典,歡樂瞬間……
男:本周,我們將為大家送上歌曲《給小孩》
五、結(jié)束語
男:同學(xué)們,老師們,在動聽的樂曲聲中。
女:在真誠的祝福聲中。
男:我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
女:交出你的真心
男:付出我的真情
合:讓我們相會在電波中;
女:傾訴我們的煩惱與歡樂,
男:描繪我們的未來與成長,
合:愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽,下周同一時間,五(1)班的兩位主持人將與你在空中相約!再見!
小學(xué)廣播站趣味節(jié)目的播音文稿(篇十二)
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所,有老師,有同學(xué),有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園??墒?,學(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例:有一位同學(xué)課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說這怨誰呢?若是你是一個安分守紀(jì)的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽老師和家長的話,高高興興去上學(xué),平平安安走回家,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。作為學(xué)生,一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的地方時時都也許發(fā)生危險。因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔(dān)心,我們一定要注意安全。課間時,不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧,做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個人一起
上下樓時,主動站成一豎列;當(dāng)做操時,全校同學(xué)都會下樓,那樓梯上的人就會非常多,這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠,以免跌倒了……我相信,只要同學(xué)們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。也希望每位同學(xué)都能增強安全意識,時時注意危險,讓歡笑和健康伴隨我們成長!
校園廣播站小小主持人的播音稿匯編
播音員每天經(jīng)常會朗讀廣播稿,在廣播的時候若是沒有廣播稿,就會使得廣播效果很差。在平時學(xué)習(xí)過程中就需要學(xué)會寫廣播稿,廣播稿在寫作時,我們不能為了追求所謂的文采,導(dǎo)致難以聽懂。有哪些優(yōu)秀的廣播稿范文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“校園廣播站小小主持人的播音稿”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇一】
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
在歷經(jīng)了一個快樂、輕松的暑假生活之后,我們又重新回到了心愛的學(xué)校,大家又可以和老師、同學(xué)朝夕相處,一同學(xué)習(xí),一起生活了。今天是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次小喇叭廣播,在這里我只給大家提一個小小的要求就是《“三愛”教育從我做起》
習(xí)近平總書記對我們?nèi)珖膬和瘋兲岢觥皭蹖W(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的要求,他問身邊的孩子們能不能做到?孩子們異口同聲地回答:“能!”習(xí)近平的話我們既好記,又很容易做到。作為新世紀(jì)的主人,我們是應(yīng)該學(xué)習(xí)的,應(yīng)該愛勞動的、更應(yīng)該愛自己的祖國的。我們是祖國的未來,是祖國未來的建設(shè)者,是祖國未來的接班人。不愛學(xué)習(xí)的孩子,怎么能夠成為建設(shè)者;愛學(xué)習(xí)是不夠的,還應(yīng)該愛勞動,古語說得好“一屋不掃,何以掃天下。”
我們從小要樹立愛祖國的心愿,周恩來總理在讀書的時候就提出:“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)。如果不把祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)學(xué)習(xí)好了,,又怎么為祖國奮斗呢?因此,作為一名小學(xué)生,
首先,我們要愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。想要做學(xué)習(xí)的主人,首先得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙,它會幫助我們更好、更快地掌握知識。
想要做學(xué)習(xí)的主人,還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們,你有自己的目標(biāo)嗎?古人說得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們在總目標(biāo)的前提之下,可以確定一個一個的小目標(biāo),比如:要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再閑聊的習(xí)慣,要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標(biāo)達(dá)到了,我們還可以確立下一個目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的成功吧!
其次,我們要愛勞動,爭做校園小主人。校園是我家,美化靠大家,我們要積極地參加學(xué)校組織的各項勞動,平整校園、整理花草,撿拾垃圾,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定。在班級,我們要做好小主人,認(rèn)真做值日,不偷懶,盡職盡責(zé)。讓我們的校園美麗如畫,讓我們的教室窗明幾凈。
同學(xué)們,讓我們趕快行動起來——熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!熱愛勞動,做合格的小學(xué)生;熱愛祖國,做新世紀(jì)的好少年!
努力把自己培養(yǎng)成一個具有“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的現(xiàn)代文明人!努力把自己培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇二】
文明禮貌的校園廣播稿一
孫:尊敬的老師
林:親愛的同學(xué) 。
合:大家好!
孫:我是孫春艷
林:我是林躍
合:歡迎大家收聽由五(3)班主辦的本次廣播
孫:首先請聽第一個欄目:《校園新聞》
林:星期二上午我校舉行了教學(xué)質(zhì)量檢測。
孫:本周二下午全校師生聆聽了交警二大隊為我們做的交通安全報告會。
林:本周一是農(nóng)歷九月初九,也是我們江蘇省第22個敬老日。同學(xué)們讓我們用實際行動為爺爺奶奶做一些力所能及的事。做一個尊老敬老的好少年。
孫:同學(xué)們,十月份是我校的文明禮儀教育月,接下來請聽第二個欄目:《文明禮儀之歌》
林:我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進(jìn)了校園自己走;見到老師有禮貌,大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。
林:同學(xué)們,不知你們有沒有發(fā)現(xiàn):秋天已經(jīng)向我們悄悄走來。秋天的美是成熟的,理智的.它不像春天一樣羞澀,嫵媚,也不像夏天一樣袒露,火熱,更不像冬天一樣內(nèi)向,含蓄.接下來請聽佳作欣賞 :《秋天來了》
孫:秋天悄悄地的來了,來到了田野,來到了小溪邊,來到了山上,給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹,滿地的紅葉,好像朝霞灑滿了一地,真是美級了. 秋,是個色,香,味俱全的季節(jié),色,香,味之外,還有聲與光,那時秋聲與秋日,此時,絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂,應(yīng)接不暇.
繼續(xù)往前走,我看見一片茫茫無際的小草,碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石,使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜,秋風(fēng)和熙輕柔,藍(lán)天白云飄逸悠揚.
我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果,香蕉,橘子,葡萄等,沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節(jié)啊,到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉,它們像一只只小鳥在飛,啊!原來是秋風(fēng)讓落葉長了翅膀.我快樂地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛秋天!我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對我說:你一定要在每年中學(xué)到充分的知識,奔馳在知識的海洋里。我愛美麗的秋天!
林:同學(xué)們《喜洋洋與灰太狼》是大家都喜愛看的動畫片,今天就請大家欣賞《喜洋洋與灰太狼》的主題曲:《別看我只是一只羊》
合:本次播音到次結(jié)束,謝謝收聽,再見!
文明禮貌的校園廣播稿二
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!
乙:我是播音員XXX。
甲:我是播音員XXX。
乙:從本周開始,值周生和大隊委成員將對學(xué)生的常規(guī)禮儀等方面進(jìn)行檢查評比,每周繼續(xù)評選出 行為規(guī)范示范班,并在周一的升旗儀式上頒發(fā)班牌。
甲:校園是我家,管理靠大家。相信有了你們的積極參與和不懈努力,我們的學(xué)校一定會蒸蒸日上精彩紛呈。
乙:同學(xué)們,本期廣播的主題是牽手文明禮儀。
甲:這學(xué)期,不少同學(xué)在學(xué)習(xí)生活等方面取得了明顯的進(jìn)步,但有些同學(xué),離講文明守禮儀的要求還有一些距離!
乙:為此,少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求:一見到老師客人,要面帶微笑,行禮問好。二保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三上下樓梯靠右行,不要你追我趕,注意安全。四注意食堂用餐的紀(jì)律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐應(yīng)將餐具輕輕放回指定地點。
甲:美麗的校園不僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止!
乙:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題不怕困難。
甲:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。自覺說好普通話,禮貌用語常在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片,而且會動手撿拾垃圾等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
甲:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,,不踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為,及時報告。
乙:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺排隊乘車就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
甲:文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)
乙:文明禮儀無處不在,體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?
甲:我們小學(xué)生要著裝得體,堅持講普通話,體現(xiàn)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為穿著語言精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
乙:升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真精神飽滿高唱國歌,脫帽行隊禮,不負(fù)于禮儀之邦這個美譽。
甲:課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
乙:活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不追逐打鬧,不隨地吐痰亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動問好。
甲:同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡。
乙:如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解寬容待人,培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)友誼更深厚。
甲:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗
乙:同學(xué)們,行動起來吧,讓我們共同遵守禮儀規(guī)范,告別陋習(xí),走向文明,攜手憧憬青春的夢想,在成長的路上并肩前行!
甲:本期播音到此結(jié)束,感謝您的收聽。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇三】
播放春之聲圓舞曲一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂何:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.沈:山朗潤起來了,周:水漲起來了,江:太陽的臉紅起來了.何:看啊,小草偷偷地從地里
播放春之聲圓舞曲一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂
何:盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.
沈:山朗潤起來了,
周:水漲起來了,
江:太陽的臉紅起來了.
何:看啊,小草偷偷地從地里鉆出來了.
合:親愛的老師們,同學(xué)們,在這首動聽的《春之聲圓舞曲》中,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了.本次紅領(lǐng)巾廣播是由我們501班主播的.
何;我是主持人
沈:我是主持人
周:我是主持人
江:我是主持人
本期的節(jié)目我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了5個版塊:
校園萬花筒,書香校園,名曲欣賞,開心一刻,有獎競猜.
一、校園萬花筒
主持人甲:時間如流水,一轉(zhuǎn)眼一個星期過去了.
乙:是呀,剛還曾背著書包第一天來上學(xué)的我們,不知不覺已在校園學(xué)習(xí)了一周.
甲:在這一周里學(xué)校可發(fā)生了許多事,讓我們一起重新回顧.
乙:上周是開學(xué)第一周,可我們的老師們?yōu)榱送瑢W(xué)們能有一個整潔,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,早在8月19日就開始了開學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,他們忙著布置教室,打掃衛(wèi)生,忙著家訪,學(xué)習(xí),正是他們冒著炎熱忙碌的身影換來了我們今天新的校園,新的教室,在這里請允許我代表全校同學(xué)向你們表示衷心的感謝.
甲:是呀,有了老師們的辛勤工作,才有了我們舒適,整潔,洋溢著書香的校園,開學(xué)第一天,同學(xué)們背著書包,穿著新衣,歡天喜地進(jìn)入校園,身邊多了許多新伙伴,有剛進(jìn)入一年級的小弟弟,小妹妹,還有剛插班的新同學(xué).
乙:對了,還有我們學(xué)校的新老師呢!開學(xué)典禮上,新老師們或親切幽默,或豪放粗壯的自我介紹給大家留下了深刻的印象,吳老師更是通過三個小故事向我們大家提出了新學(xué)期希望,相信有這樣舒適的校園環(huán)境,充滿愛心的老師,明確的學(xué)期目標(biāo),新學(xué)期大家定會有新的收獲.
甲:那是當(dāng)然了,這不開學(xué)才一周,校園的好人好事好現(xiàn)象就層出不窮.
乙:先來說說我們新入學(xué)的小伙伴們吧,他們雖然人小,卻人人都有一雙勤勞的手,自己能做的事自己做,穿衣系鞋帶,端菜掃地,削筆整書包,他們不愿做溫室中的弱苗,從小學(xué)會獨立,學(xué)習(xí)自理,小雛鷹刻苦磨練,長大才能展翅藍(lán)天.
H:是啊,中秋佳節(jié)馬上要到了
G:但愿人長久,千里共嬋娟.
二,書香校園
B:蘇軾的《題西林壁》一詩中有這樣的名句:停頓)知道我要說什么嗎
D:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.
H:看來古詩學(xué)的還不錯
G:那是當(dāng)然.賣啥關(guān)子呢
B:知道這句古詩有什么含義嗎
D:請說
H:原本同樣的事物或問題,只要選擇不同的角度去觀察分析,就能夠得出大相徑庭的結(jié)果.
G:哦,是這樣的嗎
B:跟你講個故事吧:
一位老母親養(yǎng)育了兩個可愛的女兒.婚后,大女兒做雨傘生意,二女兒經(jīng)營鞋店,兩家的日子過得相當(dāng)幸福.可作母親的總盼望著孩子們能夠過得更好,她既希望大女兒的雨傘生意好,也不愿意看到二女兒的布鞋生差.于是,每遇陰雨連綿,老人家就擔(dān)心二女兒的布鞋生意,每逢晴空萬里,她又發(fā)愁大女兒的雨傘生意.真是可憐天下父母心,老母親因為過度的憂慮而染疾在床,雖然女兒多方求醫(yī)問藥,可最終仍不見病情有所好轉(zhuǎn).一位智者聽說此事,登門給了這位老母親幾句忠告.幾天后,老人家竟然容光煥發(fā),全然一個健康無恙的完人.
D:智者說了些什么啊
B:智者只是讓老母親學(xué)會轉(zhuǎn)換角度思考問題,把原來的擔(dān)憂反過來,轉(zhuǎn)化成晴天二女兒布鞋生意好,雨天大女兒雨傘生意好,如此以來,無論晴天或雨天,老母親的心中總是慶幸和歡慰.
D:在生活中,有很多事情都需要轉(zhuǎn)換一個角度去重新審視和思考.
H:是啊,遇到困難,逢上苦悶,也不要唉聲嘆氣,蹉跎不前,或許這正是磨練我們心志的難得機會.一種角度就會有一種截然不同的結(jié)果,總有一種是我們最終期待的……
三,名曲欣賞
G:傳說先秦的琴師伯牙,一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪的: 巍巍乎志在高山和 洋洋乎志在流水 伯牙驚曰:善哉,子之心而于吾心同 子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操.故有高山流水之曲.
B:請欣賞《高山流水》
四,開心一刻
D:說得真好,你能說幾個關(guān)于笑的詞語嗎
H:當(dāng)然可以,聽好了, 笑吟吟,笑嘻嘻,笑呵呵,笑咪咪,笑盈盈,笑逐顏開,眉開眼笑,笑容可掬, 啞然失笑,破啼為笑,皮笑肉不笑,笑里藏刀,獰笑,諂笑,奸笑 ,干笑,傻笑,哭笑不得,莞爾一笑,嫣然一笑,回眸一笑,淺笑,苦笑,冷笑,陪笑,貽笑,憨笑,會心一笑,相視而笑,付之一笑,笑泯恩仇,笑看風(fēng)云,仰天長笑, 捧腹大笑, 笑掉大牙, 哈哈大笑, 笑彎了腰
G:停止,那接下來就請你捧腹大笑 笑掉大牙 哈哈大笑 笑彎了腰
B:哦,我明白了,原來又到了我們的開心一刻的時間了,快說吧
G:抗揍霜
明明放學(xué)后,來到一家商店,對售貨員阿姨說:阿姨,我買一瓶抗揍(皺)霜.阿姨好奇地問:小朋友,你小小年紀(jì)買抗揍霜干什么 明明說:今天考試,我沒考及格,回家怕爸爸揍我.
(笑)
G:通知書
兒子在里屋好半天也沒動靜.爸爸覺得奇怪,就喊道:你貓在屋里老半天不出來,在干什么 爸爸進(jìn)了里屋,見兒子正在看一份通知書,就一把奪過來,看了起來,上面有老師寫的批語:在課堂上玩彈弓,往同學(xué)衣兜里裝蟲子……請家長過來談一談.
父親向兒子猛吼起來:你在學(xué)校干了這么多討厭的事,長大會成個什么人哪 兒子向爸爸解釋說:爸爸,這不是我的通知書,是從你的舊書箱里找到的.
怎么老是你
英語老師問一同學(xué):How are you是什么意思
學(xué)生想How是怎么,you是你,于是回答:怎么是你
老師生氣了,又問另一個學(xué)生:How old are you 是什么意思
這個同學(xué)想了想說:怎么老是你
五,有獎競猜
B:同學(xué)們,時間過得真快,又到了我們的有獎競猜欄目了,請聽好問題:
H:問題一:今天的書香校園欄目與大家一同欣賞的古詩名句是出自著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的哪兩句
問題二:名曲欣賞中介紹的曲目是什么 你可以把答案在今天放學(xué)前交到502班的處,我們將抽出3名幸運小聽眾,獻(xiàn)上一份小小的驚喜哦!
音樂起《秋日私語》
(漸輕)
G本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說再見了.這次的紅領(lǐng)巾廣播是由502中隊為大家?guī)淼模x謝收聽哦! (齊) ByeBye
音樂起《秋日私語》
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇四】
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~ 理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。 金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。 長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?!?的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!~
理想是石,敲出星星之火;
理想是燈,照亮夜行的路。
理想是火,點燃熄滅的燈;
理想是路,引你走向黎明。
當(dāng)然,理想也是一股動力,推動著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚?,讓我們一起放飛自己的理想!~
每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”人各有志,而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方,便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟,勤奮是帆,勤奮是路,勤奮是大智慧。勤奮所及,無不芬芳漫溢;大至人類社會的豐功偉績,小到個人的每一個飛躍;遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價值體現(xiàn),近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信,辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容!青春是花, 絢麗多彩青春是云, 自由自在青春是風(fēng), 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風(fēng)破浪青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。
理想是美,因為理想高于現(xiàn)實,是人們的向往目標(biāo),追求方向,但最美莫過于對理想的追求。人們常常回憶自己的過去,所回憶的過去都是對理想追求的過程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過程是自己付出心血、智慧、汗水的過程,是自己戰(zhàn)勝自然,戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過程。在這過程中,人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn),人的潛力得到挖掘,人世間的真、善、美向你接近。
小小的幸福
我的理想不像別人那樣 或慷慨激昂 或壯志凌云
小小的我 在這小小的世界上 有著小小的理想
朝氣蓬勃的暖日 跳動的每一寸陽光
輕風(fēng)拂動的樹陰 顫動的每一段枝條
夢中的海 揮之不去的壯闊 洶涌澎湃
感受每寸陽光照耀下 肌膚的溫存
感受每片樹葉顫動下 耳邊的婆娑細(xì)語
能觸摸的 能感受的 能聆聽的
能夢見的 能感懷的 能夠擁抱的
都是我 存活至今為之感動的小小的幸福
它們匯聚成的我的理想 便不能被判為偉大或渺小了
因為對我來說 那些已經(jīng)可以稱之為“理想”
是的,我的理想純潔我的理想天真 我的理想或許對別人來說太過善良 但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根 與我共同成長
自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,快快樂樂地學(xué)習(xí)。
陳:是呀!新學(xué)期開始了,我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí),為自己爭光,為學(xué)校爭光,為父母爭光,為老師爭光!
趙:對!“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想,我們要做到:
陳:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個方面表現(xiàn)得都不錯,請你千萬不要驕傲,在新學(xué)期再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話,也不要灰心喪氣,應(yīng)該振奮精神,迎頭趕上。
趙:其次,要有明確的目標(biāo)和計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識自己,在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的目標(biāo),再制訂出一個切實可行的計劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。
陳:另外,還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中,一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣你會終生受益。
趙:說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍,努力拓寬自己的知識面,開闊自己的眼界,汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園增添光彩。
陳:以上幾點,相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學(xué)習(xí),努力完善自我,做一個講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。
(音樂??)
佳作欣賞
趙:下面我們進(jìn)入佳作欣賞板塊:首先請欣賞 班帶來的《 》。
陳:再來欣賞一篇 班的《 》。
趙:春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個信念,收獲一個行動;播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一個性格;播種一個性格,收獲一個命運。
陳:春天是希望的季節(jié),讓我們在新的一學(xué)期里以“更高、更快、更強”的精神,去迎接新的挑戰(zhàn)。
合:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
趙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。
陳:快樂的時光總是那么短暫,最后,我們七彩童年廣播站送給全校師生《相信自己》,讓我們相信自己,為自己加油!
合:本次播音主播:陳帥行、趙恬寧。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽.
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇五】
給予的越多,收獲的越多;奮斗的越多,收獲的越多。堅韌的毅力,堅定的信念,收獲閃光的金牌。成功屬于誰人生的路,有坦途,也有坎坷;做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法拒絕。人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧,運動健兒們!
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。小學(xué)運動會廣播稿200字。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲:“這里無限精彩!
熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木,在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁。
這是個非同尋常的日子。場上的學(xué)子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周圍的一切一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
人生如賽場,路途似跑道。在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。就在激昂的喊聲中,運動員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我。他們以自己的行動,充分展現(xiàn)了自己的實力。展現(xiàn)了真我的風(fēng)采。展現(xiàn)了自己的堅強拼搏的精神。我們期待運動員們成功的喜悅,我們也隨時準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵,讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!
颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。朋友,在你踏上跑道的那一刻,告訴自己——將信心進(jìn)行到底??磁_上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。朋友,在你挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限的時候,告訴自己——將信心進(jìn)行到底。無論成功與否,請微笑著跑完全程,只要年輕的心還在蓬勃的跳動,就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
在我們期待的運動會終于來臨之時,我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目里,我們能為班級做多少貢獻(xiàn)在賽場上的健兒們努力拼搏時,我們能做的只是為他們加油助威。一百米的激動人心,兩百米的緊張氣氛,五百米的堅持與不懈,一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼里,學(xué)在心里。加油,我要說,不管成功與失敗,只要參與,就都是成功者??!
最后一個項目是接力賽,也是最容易得分的一項,賽前各班都在十分認(rèn)真地練習(xí),看!這班在練習(xí)接棒,另一班又在練習(xí)伸棒。突然,廣播里響起了聲音:“各位運動員,接力賽馬上開始,請做好準(zhǔn)備?!蔽覀儎倓偱藕藐犖?,裁判手中的槍響了。這時操場可熱鬧了,加油聲,吶喊聲此起彼伏,在賽場上的同學(xué)們更是不用說,老師幫忙指揮,形成了一幅動人的畫面。生命在于運動,運動在于拼搏,拼搏會給我們帶來力量。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇六】
米:同學(xué)們,大家中午好!今天是xx年11月25日,農(nóng)歷十月初四.在這陽光明媚,暖意濃濃的中午,蒲公英廣播站又和大家見面了。我是一年三班班主任兼語文教師小米老師。
劉:我是來自一年三班的播音員劉奕圻。
呂:我是來自一年三班的播音員呂燦。
米:首先請收聽《新聞小火車》。
劉:為了同學(xué)們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一年級的班主任老師編寫了《一年級童謠40首》,作為同學(xué)們的晨讀教材,以后每天的晨讀時間我們都來一起誦讀,好的行為習(xí)慣,你我一起養(yǎng)成。
呂:為了同學(xué)們有更多的書看,掌握更多的知識,首地校區(qū)為大家設(shè)立了圖書室,地址定于一樓音樂教師對面,歡迎同學(xué)們在閱讀課時到圖書室來讀書。公共空間大家一起來分享,
公共秩序也由大家一起來維護(hù)。
米:《才藝小展臺》,你來我也來。
劉:今天的才藝小展臺由一年三班的韓緣曦同學(xué)為大家?guī)硪欢呜灴诳彀濉?/p>
呂:下面有請韓緣曦同學(xué)帶來精彩的表演!
米:感謝韓緣曦同學(xué)的精彩表演,期待更多的同學(xué)來到我們的蒲公英廣播站展示才藝。欣賞過精彩的表演,讓我們聽聽今天的《小小保護(hù)傘》給我們帶來了什么關(guān)懷呢?
劉:天氣預(yù)報:長春明日晴零下4度到零上8度。西南風(fēng)微風(fēng)。建議著棉衣,加羊毛衫等冬季服裝。
呂:溫馨提示:秋冬干燥寒冷,容易患上感冒、上火引起的口腔潰瘍等疾病,建議同學(xué)們多進(jìn)行室內(nèi)活動,多喝熱水,多吃水果,如到室外玩耍,請將外套穿好,帽子帶好,以防感冒。
米:今天的七色光點歌臺,是感恩節(jié)快到了,小米老師為大家點播了一首《老師謝謝你》,請同學(xué)跟著音樂一起唱,唱給所有為了我們成長而付出辛勤努力的老師,你們辛苦了!
劉:老師們,同學(xué)們,在動聽的樂曲聲中。
呂:在真誠的祝福聲中。
米:我們的節(jié)目已接近尾聲了。
劉:交出你的真心。
呂:付出我的真情。
米:讓我們相會在蒲公英廣播站。
劉:傾訴我們的煩惱與歡樂。
呂:描繪我們的未來與成長。
米:愿“蒲公英”播撒到校園的每一個角落,伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽,我們明天同一時間再見。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇七】
甲: 尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!
甲:伴隨著這熟悉的旋律,聆聽著這輕快的樂曲,校園之聲又如期與您見面了。
乙:同學(xué)們知道農(nóng)歷十二月初八(臘月初八)我國的傳統(tǒng)節(jié)日---臘八節(jié)。在這里提醒大家在吃晚飯時,可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔!
甲:首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節(jié)
乙:每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月,十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié),習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗;
甲:xxx,你知道為什么把農(nóng)歷十二月稱為“臘月”嗎?
乙:這個我還真不知道呢,你能給我們講講嗎?
甲:好呀,《祀記》上面解釋:“蠟者,索也,歲十二月,合聚萬物而索饗之也?!薄芭D”與“蠟”相似,祭祀祖先稱為“臘”,祭祀百神稱為“蠟”。“臘”與“蠟”都是一種祭祀活動,而多在農(nóng)歷十二月進(jìn)行,人們便把十二月稱為臘月了。
乙:哦,原來是這么回事呀,同學(xué)們你們知道了嗎?
甲:臘月里的民俗很多。十二月初八,用雜糧做成“臘八粥”。有的農(nóng)民還要將“臘八粥”甩灑在門、籬笆、柴垛等上面,以祭祀五谷之神。十二月二十三,俗稱“小年”,有的地區(qū)人們陳設(shè)香臘刀頭和糖點果品敬供“灶神”等。其實,現(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類,這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗,或者只是趣味罷了。
乙:臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成,一般都為甜味粥。而中原地區(qū)的許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥,粥內(nèi)要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計不下二十種。人們在臘月初七的晚上,就開始忙碌起來,洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時分開始煮,再用微火燉,一直燉到第二天的清晨,臘八粥才算熬好了。
甲:今天要給大家推薦的書目是《童年》。
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。多看書籍也益于人的身心健康,高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。
高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說,書中所寫的是(阿廖沙)高爾基小時候,父母離異,母親就帶著他到了外公家。他的外公是一個自大、兇悍的人,常常會責(zé)罵、則打他,但是他的外婆會給他一些溫暖。后來,他的母親改嫁了,撒手不管他了。長大后,高爾基通過自己的努力,踏上社會,成為著名的作家。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇八】
xxx:
男孩女孩們,你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先,讓我們今天進(jìn)入第一部分
“說你,說我”
(音樂)在這一節(jié),我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現(xiàn),希望能給大家?guī)砜鞓?。我們?yīng)該特別注意英國人如何表達(dá)炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和,狗在追貓,但兩個人都在走路!”
Kuk人說:“蒼蠅都累趴下了!”
丹麥人說:“我汗流浹背!”
比利時人說:“太悶了!”
德國人說:“我在漏水!”
香港人說“雞腿燒!”
伊朗人說:“火在下!”
羅馬尼亞人說:“太熱了,我的舌頭都伸出來了!”
英國人說:“我汗流浹背!”
土耳其人說:“這就像土耳其浴!”
阿拉伯人說:“今天很暖和,不是嗎?”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱!”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙!”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋。”
你明白嗎?最后,我們要重復(fù)一下英國人是如何表達(dá)熱情的。請注意。英國人說:“我汗流浹背!”你聽清楚了嗎?你還記得嗎?
第二,下一節(jié)是“大大世界”。本期,我們將介紹倫敦大學(xué),倫敦大學(xué)。倫敦大學(xué)是一所聯(lián)合大學(xué),也是英聯(lián)邦最古老、最大和最多樣化的大學(xué)之一。倫敦大學(xué)于1836年根據(jù)英國皇家憲法成立,現(xiàn)已被公認(rèn)為世界高等教育的先驅(qū),包括20所聲譽卓著的自我管理學(xué)院、著名的繼續(xù)教育學(xué)院和許多重要的學(xué)術(shù)活動中心。倫敦大學(xué)的學(xué)生人數(shù)為12.5萬,其中包括3.4萬名接受大學(xué)遠(yuǎn)程教育外國課程的學(xué)生。倫敦大學(xué)的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學(xué)的課程一樣不同。所有學(xué)院都獲得了倫敦大學(xué)的學(xué)位。憑借學(xué)院和研究所的教學(xué)和研究質(zhì)量,倫敦大學(xué)享有很高的國際聲譽?,F(xiàn)在,你對倫敦大學(xué)有初步的了解嗎?如果你想更多地了解倫敦大學(xué),你可以在網(wǎng)上查找更多的信息。
第三,接下來是今天最后一節(jié),迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用!
好了,今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇九】
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“xx”節(jié)目,我是xx,我是xx。
新年的腳步漸行動漸遠(yuǎn),經(jīng)過一個寒假的休整,如今,我們帶著期望,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,我想大家必須是斗志昂揚,因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章,那里,與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊,生活賦予了我們每個人不同的財富,關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此,你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們,也許,你昨日曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。
時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?!肮陋毻踝印背梦疵馓涣艘簧磸?fù)追尋,就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?!肮陋毻踝印背梦疵馓涣艘簧磸?fù)追尋,就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué),除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情,除了你心中那份虛榮于倨傲,你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因為在當(dāng)代的中國,在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里,大學(xué)生既被社會過高的期盼,也過高地期盼著社會,只因為我們不能正確地估計自己,也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài),仍是不思進(jìn)取的借口。于是,你以前也想要有所作為,卻不明白從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里,你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。
不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。四年,我們有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來,走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué),難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎
在我們四年的每個日子里,傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選取,他們惟一的期望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期盼,期盼我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前,在那些關(guān)注我們的人的面前,我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時光,我們怎樣就能夠輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍,但確實已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家,但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說:我的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫,注定這四年就這么平淡了。世上但是只有一個天才貝多芬,也但是是只有一個神童莫扎特,更多的人是透過嘗試,透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿詩情畫意!
漫步校園,只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來,因為那兒實在是太美了,那但是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時的大操場已不同往日了,它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹,它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
啊!我真期望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩……――題記
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家。
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,走向成功!
(1)學(xué)會為自己鼓勁
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭?,讓我們穿越障礙,走向成功!
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時上課,勤學(xué)好問,作業(yè)認(rèn)真及時總結(jié)等,對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要好處??茖W(xué)研究證明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的'人,必須會有完美的人生。
物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活――奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學(xué)沖吧.
(3)完美不美
喜歡讓情緒被這樣壓抑,像一撮茶葉,慢慢浸透,漸漸舒展,再悄悄彌漫,最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺,很踏實。
不喜歡完美無瑕,確切地說是不相信,太完美的東西總讓人覺得不真實。應(yīng)對鋪天蓋地的完美祝福,總有些哭笑難當(dāng),如果真的不再煩惱、憂愁,時刻笑口常開,誰明白是不是個傻子。所以說,祝福之所以美麗動聽,是因為它太難成現(xiàn)實了,永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,從不愛穿太干凈的衣服,因為害怕弄臟,處處留意翼翼,局促不安。很樸素的裝束,能夠很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個屬于自己的自由空間。也許,完美的本身便是一種缺憾。
(4)選取誠信
選取誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機敏則更像一個電腦黑客,他總是那樣才思靈敏,頭腦靈活,卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里,一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選取誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生,滿身的銅臭最終帶來的也但是是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,能給人生打底潤色,讓人生高大起來,豐滿起來,它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊,讓生命在天地之中盈潤注目,善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,有了誠信,你就用最陽光的情緒高唱吧。若為人生故,誠信不可拋!
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇十】
老師們,同學(xué)們:
你們好!
一位哲學(xué)家曾說:“我不知道;我在夢中走了很多路,然后在床上醒來&它生動地告訴我們一個事實:人們不能生活在夢幻般的夢中。是的,人們不僅要有夢想,還要敢于幻想,還要努力去做。躺在夢中,等待新的開始。如果離得不遠(yuǎn),即使他們已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們也在夢中猶豫嗎?
前輩們說得很好;有抱負(fù)的人會有長遠(yuǎn)的抱負(fù),而沒有抱負(fù)的人往往會有抱負(fù)?!北ж?fù)對于那些沒有抱負(fù)的人來說,夢想就是所謂的“夢想”;夢想。無論他們的藍(lán)圖多么完美,它只是一個空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們,你們是一個制定長期目標(biāo)的人還是一個經(jīng)常制定目標(biāo)的人?
最后,我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“我想;如果年輕人聰明,國家就會聰明,如果年輕人富有,國家就會富裕,如果年輕人強大,國家就會強大,如果年輕人進(jìn)步,國家就會進(jìn)步,如果年輕人是男性,國家將是男子漢&“讓我們一路汗流浹背,飲盡塵土,嚼盡艱辛,讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。
我希望每個年輕人都能擁抱夢想,乘風(fēng)破浪,在人生的航程上勇往直前!
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇十一】
A:Good afternoon :
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
B:親愛的老師們同學(xué)們:大家下午好!
校園快樂英語廣播站又和你見面了。
A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .
大家好,我是
B:My name is from Class Grade .我是
AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。
A:首先,請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊:Say you Say me,說你說我。
B:我國素稱禮儀之邦,其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異,如果我們對此不了解,在與英美人進(jìn)行交往時,就會引起對方的誤會,發(fā)生不必要的誤解。
A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家,以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。
AB:一、 Greetings問候
A:我們中國人見面打招呼時習(xí)慣說:您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說:您上哪去?(Where are you going? )。
B:而英美人見面時如果是上午則說:Good morning.如果是在下午則說:Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說:How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說:Hello,或Hi.
A:如果用我們中國人見面打招呼時常說的Have you eaten?去問候英美人,就會引起對方的誤解,因為Have you eaten?在英語里不是打招呼用語,而是邀請對方去吃飯。
B:如果見到英美人時說:Where are you going?他們會很不高興。因為Where are you going?對英美人來說則是即干涉別人的私事。
A:二、 Parting告辭
到別人家串門或作客,告辭時,英美人習(xí)慣說:I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。
英美人在告辭時從不說:ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因為在英語里, ll go first.的意思是:時間不早了,客人們該離開了。我先走給大家起了頭,其他客人也應(yīng)該馬上離去。
B:三、 Addressing People稱呼
平時,我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師),Teacher Li(李老師),即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習(xí)慣的。
在英語中,teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說,英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir,或Mr,女教師為Miss,如Mr wang Miss Lin Miss Green.
(MUSIC)
A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?
B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個俚語,doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.
A:今天我們要說說green,綠色。
B:難道連green,綠色,也有大學(xué)問?
A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系,是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力,如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮,
但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗,如a green hand生手,新手.
B: green hand?我還納悶世界上怎么會有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.
A:對極了! green hand是新手的意思。對于我們?nèi)昙壍男∨笥?,在學(xué)習(xí)英語上都是green hand,所以上英語課時一定要認(rèn)真聽講,這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。
B:親愛的同學(xué)們,今天的知識記住了嗎?
A: green hand是新手的意思,跟我輕輕念:green hand.
AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。
(MUSIC)
A: Ok , so much for today ,See you next time !
B: B: Good-bye!
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇十二】
甲:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
乙:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
甲:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。
乙:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。
合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
甲:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是xxx
乙:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:
甲:新聞直通車
乙:心心詩朗誦。
甲: 跟大嘴巴說英語。
乙: 好書推薦。
甲:首先請關(guān)注本周新聞。
乙:九月十號是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
甲:十號清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
甲:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。
乙:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束。
甲:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》
甲:你獻(xiàn)上一朵花,
乙:我獻(xiàn)上一朵花,
合:讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。
甲:是您給了種子,太陽般的溫暖;
乙:是您用汗水,把幼苗澆灌。
甲:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;
乙:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
甲:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;
乙:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
甲:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;
乙:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
甲:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
乙:happy teachers’ day!
甲:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!
乙:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。
甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》
甲:《小乙生杜歌飛》描寫了一個小乙生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
乙:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
甲:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著甲作家母愛般的情感光輝。
乙:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵。
甲:時間過得真快,又到說再見的時候了。
乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
甲:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
合:最后,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇十三】
你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛。漫步在校園中,歡聲笑語聲聲響,書聲瑯瑯震乾坤。這書聲,這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄?/p>
生活,一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中,同學(xué)們的嬉戲中,知識的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,
還響起“沙沙”的音樂聲,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大
挺拔的松樹,無論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長,苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹!很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程,很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,才能從每日的廣播中吸取精華,有所獲得。
人最寶貴的是生命,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候,他能夠說:“我的整個
生命和全部的精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。(巴金)
對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。(愛因斯坦)
進(jìn)我們的校園,一排排樹直插云霄,如同一位位學(xué)識淵博的老人,指引我們探索知識之奧秘。
前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽那春末的和風(fēng)溫情地拂動綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲,寧靜了我的心;這景,怡悅著我的情。此經(jīng)此情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事?誰不想仰望藍(lán)天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹……用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園,同時也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感E献钊A麗的綠裝。
校園廣播站小小主持人的播音稿【篇十四】
讀青春,如觀一簾飛瀑,在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春,像赴一個花仙子的約會,走進(jìn)去,是一個活生生的世界,走回來染一身不摻假的靈氣。
青春校園廣播稿青春是快樂而美麗的,是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起,也是值得回味的。單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純,我喜歡仰望藍(lán)天。因為那簡單的顏色和潔白的白云,我有一個可愛的組合,我們相同的個性和相同的成績自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí),但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑,我們單純的幻想,不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去,也承載著我們的未來。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛幻想,幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神,幻想著與我年齡不相符的未來?;剡^神來,或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想,它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹,擁有很多色彩,另人舍不得去忘卻。
美麗的夢
當(dāng)然還是有競爭的,這是不可避免的,我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^,默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想,我們?yōu)榱藟粝肫痫w,到達(dá)自以為是的彼岸,不停的遨游,還很危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春,單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢。
青春校園廣播稿大家好,我堅信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重,必須解決的問題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個推動社會進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計未來。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去,正視現(xiàn)在,心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見,達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎(chǔ)上,商談才會有成效。
對青年來說,信譽是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年,必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志,同時也必須具有正確認(rèn)識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣,而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行,不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎?
青年的特點就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻(xiàn)身,竭盡全力而無悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實自己。說到底,人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中,才能得到磨練,強化人格,增長見識和才干。有一個思想家曾說過:淺薄的知識的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己,而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點。青年喲,應(yīng)該在任何人生的劇場中都當(dāng)演出者。
總而言之,在青年時代,為了自己光輝的未來,就要敢于在泥濘、汗水中摔打,養(yǎng)成不屈的精神,不彎的脊骨。只要有這種精神,隨著年齡的增長,再加上社會風(fēng)浪的考驗,就一定會在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。
青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會整體來看,這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會變成青年,青年會變成壯年,宛若大海的巨濤,任何力量也無法阻擋,有似地球的自轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個時代。這里有革命,有真正的革新,有躍動的生命力。
說一個國家的興旺盛衰,取決于肩負(fù)未來的青年,決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng),怎樣成長?樹立了什么樣的人生觀、世界觀?以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)?這些才是一個國家明天的路標(biāo)。
不管什么時代,不管在世界的什么地方,革命的先驅(qū)總是青年,尤其是學(xué)生,或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢?它說明學(xué)生有走在時代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力,有理想以及向著理想勇往直前的激情,有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時,就會以寧死不屈的精神,為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年,尤其是學(xué)生的特點。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來時,就會變成大海的怒濤,可以改變社會,改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢,誰也無法阻擋,誰也不能改變,而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時候,所有的人都將不約而同地匯入這股激流,向著一個方向前進(jìn)。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿(12篇)
播音員每天在廣播上朗讀的就是廣播稿,廣播稿可以讓廣播工作者了解廣播情況。在學(xué)校被傳授知識的時候,一般會被要求寫廣播稿,廣播稿要寫的口語化一些,讓人讀起來更像是談心,和聽眾商量。您是否正為寫廣播稿而苦惱呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇一】
甲:大家好,歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......
乙:我是主持人。那么,首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》,今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲:《送韓十四江東覲省》
兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
乙:這首七律,寫于唐肅宗761年(上元二年)深秋,當(dāng)時杜甫在成都。安史之亂尚未平定,史朝義逆勢正熾。江東(長江下游)一帶雖未遭受兵禍,但九月間江淮發(fā)生大饑荒,再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝,于是四起,餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的,在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。
甲:詩發(fā)端即不凡,蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談,然而在他這個時候,干戈遍地,已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”,并且點示出背景。第二句,詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展,突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍,而著眼于整個時代。
乙:三、四兩句,緊承“萬事非”而來,進(jìn)一步點明題意。送友人探親,不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中,詩人與弟妹長期離散,生死未卜,有家等于無家,這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句,描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭,目送著韓十四登船解纜,揚帆遠(yuǎn)去,逐漸消失在水光山影之間了,他還在凝想入神。
甲:這是一首送別詩,但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁,伸縮自如,包容國難民憂,個人遭際,離情別緒深沉委婉,是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文,我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險的。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康,又容易誘發(fā)火災(zāi),要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,堅決杜絕吸煙。
3、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。
乙:接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章,第一篇是來自x班的xx
乙:同學(xué)們的文章寫的真的很棒,希望同學(xué)們能寫出更好的作品,接下來是《童話樂園》,今天的童話故事題目叫......
甲:時間過的很快,今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了,謝謝大家的收聽,我們下期再見。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇二】
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?,在這個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運動等等。
二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇三】
合:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!這里是“校園之聲”校園廣播站,今天是20xx年5月24日,星期五。
男:我是播音員:七年級二班同英杰
女:我是播音員:七年級二班高晨
女:本期廣播的主題是:校園文明,從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。
人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。
講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
男:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
女:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從聲親切的問候做起吧。
男:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。
女:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
男:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
女:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
男:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
女:下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué),還有我們最最敬愛的老師。(播放音樂《明天會更好》)
女:時間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。
男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“校園之聲”能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
女:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過難忘的的歲月。
合:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,下周再見!
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇四】
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落茶沉茶浮;
女2:情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的的方大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮母嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
女2:前人說的好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢
男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于的球,則國雄于的球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運,是一個人,他隨時隨的在你身旁,他想讓你干什么你就的干什么。
女1:命運,是能夠掌握的,在每個人的心中,有著不同的對命運的設(shè)想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人明白。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂的克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂的人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己能夠掌握。
五、結(jié)束:
男2:這天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇五】
同學(xué)們,老師們:
人的生命是最可寶貴的,只有人才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更美好.只有同學(xué)們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機.
但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題措施不及,防范不嚴(yán),責(zé)任心不強,把生命當(dāng)兒戲,那么造成的后果不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻,大火吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手.隨時都威脅著你的生命安全.一件件,一樁樁血腥的報道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹.只因為忽視了安全問題,一個個生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會,家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓(xùn).
悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時已晚,對生命的關(guān)愛,只能成為一個美麗的詞藻.
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇六】
年輕,沒有失敗
青春不復(fù)返
明日可再來
堅實的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚
坦蕩,是年輕的胸懷
沒有是或不是
只有該或不該
面對未來,無懼風(fēng)雨
痛苦,注定會化作渺小的塵埃、
望遠(yuǎn)
是向上的心潮
前進(jìn)
是成功的擔(dān)待
直視生命
沒有理由不去熱愛
面對阻礙
奔跑只為了沖開
每個人都是生活的斗士
只要抗?fàn)?/p>
就是堅實的存在
(齊)音樂哆來咪
在自信這條路上,人們一直鼓勵自己向前走,哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實踐中已經(jīng)獲得:只要你生命中充滿了自信,你已經(jīng)向自己立下了軍令狀,苦難不可避免,生命置之度外,一切都?xì)v練在那條路上。這條路非常艱辛,或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷??墒牵覀儫o論如何都行進(jìn)在這條路上,自己從中品嘗到什么,自己只能對自己講。
現(xiàn)在請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們下期再會!
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇七】
你的汗水灑在跑道上,澆灌成功的花朵;你的笑聲在競技場上飛揚,為你的班級贏得榮耀,把你算作最好的。跑啊,追啊,在這廣闊的田野里,你像一匹馬,一枝箭遠(yuǎn)離玄??炫?,追,你比老虎和豹子都強。走t臺是一種選擇。離開起點是一種勇氣。馳騁賽場是一種勝利。運動員們,用你們的力量,用你們的精神,去開拓一條屬于你們的400米跑道!年輕人自信,青春的氣息如旭日東升,蓬勃的力量如陽光。此時此刻,跑道是你精彩的舞臺,聲聲加油是你的最高獎!成功和榮辱只有一個信念:奮斗!
一根小木棍,一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍,一根傳遞勇氣和力量的小木棍,一根演繹奮斗和努力的小木棍...讓這激動人心的時刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中!你流了多少次汗,痛苦填滿了你的記憶,也只有因為你一直堅信,努力奮斗才能勝利。總是鼓勵自己,你要努力才能成功。血在競技場沸騰,巨人在競技場崛起。相信自己,你會贏,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在手中,這是你的世界。一切都結(jié)束了,你就是第一個。相信自己,你會超越自己的極限,超越自己!相信自己,加油,運動員,相信自己。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇八】
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的`信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。
堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院?,我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學(xué)到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
借著奧運的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩,我們運動起來,奔跑在的跑道上,讓我們共同努力,奔跑奔跑,沖向勝利的終點,一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標(biāo),前進(jìn)!
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預(yù)備起跑,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。
是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇九】
讀青春,如觀一簾飛瀑,在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春,像赴一個花仙子的約會,走進(jìn)去,是一個活生生的世界,走回來染一身不摻假的靈氣。
青春校園廣播稿青春是快樂而美麗的,是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起,也是值得回味的。單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純,我喜歡仰望藍(lán)天。因為那簡單的顏色和潔白的白云,我有一個可愛的組合,我們相同的個性和相同的成績自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習(xí),但往往是另人失望的結(jié)果。我們仰天長笑,我們單純的幻想,不過還得回到現(xiàn)實。至少快樂過。藍(lán)色的天空記載著我們的過去,也承載著我們的未來。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛幻想,幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神,幻想著與我年齡不相符的未來?;剡^神來,或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想,它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹,擁有很多色彩,另人舍不得去忘卻。
美麗的夢
當(dāng)然還是有競爭的,這是不可避免的,我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^,默默的努力。因為這里蘊涵著我們的夢想,我們?yōu)榱藟粝肫痫w,到達(dá)自以為是的彼岸,不停的遨游,還很危險。為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春,單純的藍(lán)天,多姿彩虹,美麗的夢。
青春校園廣播稿大家好,我堅信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重,必須解決的問題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個推動社會進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計未來。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去,正視現(xiàn)在,心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見,達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎(chǔ)上,商談才會有成效。
對青年來說,信譽是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年,必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志,同時也必須具有正確認(rèn)識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣,而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行,不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎?
青年的特點就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活,就是要為自己的志向而獻(xiàn)身,竭盡全力而無悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實自己。說到底,人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中,才能得到磨練,強化人格,增長見識和才干。有一個思想家曾說過:淺薄的知識的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己,而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點。青年喲,應(yīng)該在任何人生的劇場中都當(dāng)演出者。
總而言之,在青年時代,為了自己光輝的未來,就要敢于在泥濘、汗水中摔打,養(yǎng)成不屈的精神,不彎的脊骨。只要有這種精神,隨著年齡的增長,再加上社會風(fēng)浪的考驗,就一定會在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。
青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會整體來看,這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會變成青年,青年會變成壯年,宛若大海的巨濤,任何力量也無法阻擋,有似地球的自轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個時代。這里有革命,有真正的革新,有躍動的生命力。
說一個國家的興旺盛衰,取決于肩負(fù)未來的青年,決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng),怎樣成長?樹立了什么樣的人生觀、世界觀?以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)?這些才是一個國家明天的路標(biāo)。
不管什么時代,不管在世界的什么地方,革命的先驅(qū)總是青年,尤其是學(xué)生,或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢?它說明學(xué)生有走在時代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力,有理想以及向著理想勇往直前的激情,有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時,就會以寧死不屈的精神,為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年,尤其是學(xué)生的特點。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來時,就會變成大海的怒濤,可以改變社會,改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢,誰也無法阻擋,誰也不能改變,而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時候,所有的人都將不約而同地匯入這股激流,向著一個方向前進(jìn)。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十】
為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:
倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。
倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水,使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,不燒散煤,生活垃圾分類放置,拒絕食用野生動物。
提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝",食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。
倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,盛裝物品使用"綠色包裝",禁止"白色污染",搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化。
積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動,增強"人類只有一個地球"的憂患意識,堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。
甲:朋友們,環(huán)境是我們生活的依托,是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個依托,這個工具完全消失在我們眼前的時候,人類必定會痛哭流涕。
在學(xué)校里,我愛護(hù)著那一草一木,從不亂踩草坪,從不浪費一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊,我就會立即伸手去關(guān);只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān),就會立即伸手關(guān)掉;只要看到校園里有紙屑,就會彎腰去撿??我用我的行動來實踐綠色小衛(wèi)士的諾言。
當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時,就會立即跑上前去,阻止他們;當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時,就去耐心教育他們。下雨天,我還會去看望那些小草、小花??有一次,風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰,我傷心地流淚,并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們;當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里,就動員小朋友們一起去勸說??總之,我只要看到有人破壞環(huán)境,就馬上會不高興。因此,在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里,我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”!
記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日,我總會和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒,讓它美化我們的生活,使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán),水更清,山更秀,我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士,我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的每一件小事做起,請大家相信我!
“節(jié)約能源”,相信大家對這個詞并不陌生?,F(xiàn)在社會倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源,許多人都認(rèn)為自己做得不錯,可是,你真的做到了嗎? 洗手時不關(guān)水,洗澡時抹香皂不關(guān)水,房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現(xiàn)象,有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯誤??蛇@些現(xiàn)象只要動動手就可以避免,許多人想:為了方便,浪費一點點水不要緊??墒悄阆胂?,世界上這么多人,如果人人都有這樣的想法,那浪費的水資僅僅只有一點嗎? 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機,它能給我們提供許多有用的信息,還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時才會用電,電視機都有待機按鈕,如果收看完節(jié)目后不關(guān)上,每小時就會消耗掉10瓦電,多浪費??!所有只有仔細(xì)地去檢查,才能真正做到“節(jié)能”二字。
如今地球上的資源為人們提供了許多的便利,給人們的生活帶來了幫助,人們都在開發(fā)、利用資源。可是資源開發(fā)如果沒有節(jié)制,世上的資源艘沒有了,我們怎么辦?怎么生活?所以我們要節(jié)約這些能源,保護(hù)它們,有了它們的存在才會有我們的明天。
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹??用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十一】
音樂......
合:生活是一個調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!七彩童年校園廣播站,與您相約快樂時分。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!我是播音員李曉洋,我是播音員xxx。
甲:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的,春天是繽紛的。
乙:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學(xué)們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機關(guān)的大院里......綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
音樂......
甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器......
甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地,做到不踏綠地,不攀折花木。
對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們,同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到不以惡小而為之,不以善小而不為。讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
校園廣播站受歡迎欄目的播音文稿【篇十二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
下午好,我是四(2)班的王xx。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書筆記:
時間:20xx年xx月xx日。
書名:《蒲公英的夢》
好詞:愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句:“唉!一聲輕輕的嘆息,從街心公園傳了出來,驚醒了夢中的椰子樹?!薄八龎粢娮约鹤≡诿利惖拇蟛菰?,太陽笑嘻嘻地在天空看著她,微風(fēng)帶著她做體操,蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去,她快樂地笑了?!?/p>
感想:讀了這篇文章,我的環(huán)保意識增強了。
今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
校園廣播站各式欄目的播音稿收藏
播音員每天都不開廣播稿,廣播稿可以有效地提高廣播工作者的工作能力。學(xué)?;騿挝欢紩膭钗覀兿驈V播站投稿,內(nèi)容生動,結(jié)構(gòu)簡潔,易于理解,是廣播稿的重要要求。想要寫出一篇廣播稿咋寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站各式欄目的播音稿”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇一】
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
美麗干凈的校園讓人感到舒適,安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你,美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí),”安全”兩個字,請永遠(yuǎn)記?。∽尲议L放心,讓老師放心,我們一定要天天開心安全的生活,把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此,鼓勵學(xué)生做以下工作:
1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤運動,避免暴飲暴食。堅決停止向流動攤販購買路邊小吃和食品,以免食物中毒和腸道傳染病。
2.過馬路時遵守交通規(guī)則,環(huán)顧四周。主動避讓機動車輛,防范事故。3.安排好自己的作息時間,不僅是為了好好學(xué)習(xí),也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動?;顒忧白龊脺?zhǔn)備,謹(jǐn)防意外傷害。
3.愛護(hù)校園,保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)造一個安全文明的校園。
同學(xué)們大家好,我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞,往往會互相傷害,可能會失血;欄桿上的同學(xué)可能沒有想過,爬欄桿可能會導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事,就會留下永久的傷疤;健康的身體一旦失去,就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。
所以我們要珍惜生活中的每一天,注意活動中的安全,出門在外的交通安全,這樣才能安全健康的成長。
在道路上行走時,遵守交通規(guī)則,走人行道;過馬路時,綠燈行,紅燈停。
上學(xué)放學(xué)路上要注意交通,不要在路上追著玩,要走路邊。不允許摩托車,12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯,不要急,不要從樓梯扶手上滑落。
課間不要在走廊追著玩,沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西,欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。,以防止它們掉落。
不要亂動教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動學(xué)校的消防設(shè)備。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不玩火,不燃放煙花爆竹,不玩危險游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。
玩的時候,不允許做危險的動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。
不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生,也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時,要及時向老師匯報,請老師解決。
不要和陌生人接觸,更不要接受陌生人的食物或玩具,永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?;蚣胰?。
如果你因病或生病不能上學(xué),你應(yīng)該向你的老師請假。不能欺騙家長老師,利用學(xué)校時間出去玩。
如發(fā)現(xiàn)異常情況,及時向老師或相關(guān)管理人員匯報。好了,我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.
人生之路不簡單,安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整,小心踩。上下樓梯不追,禮讓不下三分。不要說污言穢語,要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器,愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多,學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶,以免丟失和損壞。不要拿別人的東西,大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明,遇事冷靜,不要慌張,加強自我保護(hù)。學(xué)生處處自律,文明之星屬于你。
耶!這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。
時間過得真快。在這里,我們再次提醒所有學(xué)生,他們必須注意校園安全。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇二】
同學(xué)們:
中午好!
我們每天都要食用鹽,但是食用的鹽太多會對身體有害,今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識
一,食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)
食用鹽的主要成分是氯化鈉,其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,增強神經(jīng)肌肉興奮性,維持機體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能,保證體液的正常循環(huán),參與胃酸的形成,促使消化液的分泌,能增進(jìn)食欲.人體不能沒有鹽,一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二,攝入食鹽過多會影響人體健康
過量攝入食鹽會引起許多健康問題,如引發(fā)高血壓,胃癌,骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實,高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過咸時,大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán),大量水分就會潴留在血管中,從而使血容量增加,加重心臟負(fù)擔(dān),血管壁受到的壓力也隨之增大,最終導(dǎo)致血壓的升高.據(jù)調(diào)查,日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,患高血壓的人占全體居民的30%~40%;在世界的另一些地區(qū),每天吃鹽只有5~15克,患高血壓的只有8%~10%;生活在北極圈的因紐特人,每天吃鹽量低于5克,幾乎沒有患高血壓的.目前我國城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克,是世界衛(wèi)生組織建議值的
2.4倍.為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病,倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過6克(包括醬油,腌制食品中的食鹽量).
三,如何做到有效控鹽
1,逐步改變口味過咸,過重的習(xí)慣,減少過量使用食鹽和醬油.
2,限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來控制鹽的攝入.對每天食鹽攝入采取總量控制,用量具量出,每餐按量放入菜肴.
3,一般20毫升醬油中含有3克食鹽,10克黃醬含鹽1.5克,在用醬油和醬類時,應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量.
4,在烹調(diào)時,使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味,滿足口感的需要. >
5,還要注意減少醬菜,腌制食品以及其他過咸食品的攝入量.
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇三】
偶然的,在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集,很虔誠的翻閱著那以前的美麗,詩句雖略顯幼稚卻不失真摯,雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語,突然間有些不敢應(yīng)對自己了。
多少年來,不再有夢想,不再有希翼,不再向往不再追求,早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時的狂妄,那些以前的豪言壯語,都跑哪兒去了呢我豁然明白,那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里,就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己,以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,我輸給了自己!
在少年時代,我就有一個當(dāng)詩人的夢想,所以對汪國真是情有獨鐘,光他的詩我就抄了好幾大本,每每讀著那些優(yōu)美的詩句,就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣,被人喜愛。然而,當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心,我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結(jié)了婚,有了孩子,也就順理成章的做起了家庭主婦,過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢,便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,以前的憧憬,以前的豪情,也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢,在熙熙攘攘中迷失,有時候也會想,如果當(dāng)初我能夠堅持,如果有人能夠一向給我鼓勵,或許我的人生就不會是此刻這個樣貌,可如今的我最后明白,任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由,生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢想的絆腳石。
從此,我必須要改變自己的人生態(tài)度,挑戰(zhàn)自我的自甘平庸,把苦難當(dāng)成動力。我就應(yīng)從此刻奮起,把自己的心交給期望,而不是過去。正所謂:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。也許這正是命運對我的考驗,我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過:“藝術(shù)來源于生活,又高于生活”。沒錯,如果沒有以前的經(jīng)歷,也不會有我這天的生活感悟,這樣來看,我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人,總是會在矛盾中掙扎,在痛苦中抉擇,有笑有淚,有取有舍,這就是人生,這就是命運。不管事態(tài)怎樣改變,其實主宰命運的一向是我們自己,不管是心有所向,還是迫不得已,那都是你自己的抉擇,怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主,如果自己不想著超越,沒人幫得了你。
因此,我不管自己能不能成功,結(jié)果已不再重要,我更注重那一路走過的路程,我會在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅,體會每一個超越的欣慰,即便是其中不乏艱難與失望,能在坎坷中完善,在困難中成熟,苦也不失是一種快樂。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇四】
男:早晨的空氣多么清爽,瑯瑯的讀書聲多么動聽!
女:在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏!
男:和諧校園的樂章終將奏響。
合:歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。
女:我們的生命也是脆弱的。
男:生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠(yuǎn)的傷痕;
女:健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
女:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"
男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
女:不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。
女:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
男:不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。
女:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男:在玩樂時,不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
女:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決,
男:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,小朋友們,我想你們也都學(xué)會了吧。
男:今天,我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,安全時刻記心間。
女:地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
男:不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。
女:小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男:貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
女:亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強。
男:同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好啊!
女:是??!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女:最后,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
合:同學(xué)們,讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!
青春·理想
3、我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
4、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是最美的旋律,詩人說青春是希望的萌芽,莊稼人說青春是春天的第一場雨,飽含著希望,蘊藏著碩果,而偉人則說青春是早晨八九點的太陽,大、亮、圓……
青春是詩,格調(diào)高昂,音節(jié)響亮,空靈而蘊籍深厚,雋永含蓄耐讀耐品……
春是一首歌,一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌,無論是淺唱還是底吟,都能讓人沉醉,讓人遐想……
青春是一幅畫,一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫??催@幅畫,如看春山,如看秋水,總也看不盡,看不夠……
青春無煩惱,不言愁,我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁”。因為沒有愁,所以不識愁的滋味,所謂的愁緒滿懷,多愁善感,那是無愁的青春的士獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中,愁是屬于成人的,屬于李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。
青春不言敗,我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因為這是對青春的禮贊,對青春的一種放歌。是的,青春不言敗,青春無敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段,青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不疆化的時代。
我愛詩,我最愛的一句詩是當(dāng)人生的交響樂響以后,青春是最動人的一章。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇五】
音樂......
合:生活是一個調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!七彩童年校園廣播站,與您相約快樂時分。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!我是播音員李曉洋,我是播音員xxx。
甲:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......·。春天是綠色的,春天是繽紛的。
乙:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學(xué)們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機關(guān)的大院里......綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
音樂......
甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器......
甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
1、立即行動起來,都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地,做到不踏綠地,不攀折花木。
對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。
6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂。
7、師生和諧,同學(xué)友好,語言文明,行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
老師們,同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,做到不以惡小而為之,不以善小而不為。讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇六】
為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:
倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。
倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水,使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,不燒散煤,生活垃圾分類放置,拒絕食用野生動物。
提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝",食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。
倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,盛裝物品使用"綠色包裝",禁止"白色污染",搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化。
積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動,增強"人類只有一個地球"的憂患意識,堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。
甲:朋友們,環(huán)境是我們生活的依托,是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個依托,這個工具完全消失在我們眼前的時候,人類必定會痛哭流涕。
在學(xué)校里,我愛護(hù)著那一草一木,從不亂踩草坪,從不浪費一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊,我就會立即伸手去關(guān);只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān),就會立即伸手關(guān)掉;只要看到校園里有紙屑,就會彎腰去撿??我用我的行動來實踐綠色小衛(wèi)士的諾言。
當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時,就會立即跑上前去,阻止他們;當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時,就去耐心教育他們。下雨天,我還會去看望那些小草、小花??有一次,風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰,我傷心地流淚,并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們;當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里,就動員小朋友們一起去勸說??總之,我只要看到有人破壞環(huán)境,就馬上會不高興。因此,在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里,我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”!
記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日,我總會和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒,讓它美化我們的生活,使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán),水更清,山更秀,我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士,我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的每一件小事做起,請大家相信我!
“節(jié)約能源”,相信大家對這個詞并不陌生。現(xiàn)在社會倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源,許多人都認(rèn)為自己做得不錯,可是,你真的做到了嗎? 洗手時不關(guān)水,洗澡時抹香皂不關(guān)水,房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現(xiàn)象,有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯誤??蛇@些現(xiàn)象只要動動手就可以避免,許多人想:為了方便,浪費一點點水不要緊??墒悄阆胂耄澜缟线@么多人,如果人人都有這樣的想法,那浪費的水資僅僅只有一點嗎? 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機,它能給我們提供許多有用的信息,還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時才會用電,電視機都有待機按鈕,如果收看完節(jié)目后不關(guān)上,每小時就會消耗掉10瓦電,多浪費??!所有只有仔細(xì)地去檢查,才能真正做到“節(jié)能”二字。
如今地球上的資源為人們提供了許多的便利,給人們的生活帶來了幫助,人們都在開發(fā)、利用資源??墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制,世上的資源艘沒有了,我們怎么辦?怎么生活?所以我們要節(jié)約這些能源,保護(hù)它們,有了它們的存在才會有我們的明天。
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹??用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇七】
尊敬的各位xx:
你們好!
“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。再過四天,我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們,你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。家長非常愿意陪孩子過節(jié),父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想主設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛,把濃濃的愛灑向孩子們。
今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇八】
親愛的老師、同學(xué)們:
我們新橋?qū)嶒炐W(xué)是個景色優(yōu)美的地方,這里有紅花,有綠樹,有草坪,有噴泉……每天,同學(xué)們一進(jìn)校門,就能聽到小鳥動聽的歌聲,老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著,生活著。
但是,美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見,走廊上、樓道上、操場上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們,我心里總不是滋味,所以決心查個水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因為極少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識差、行為習(xí)慣不好,亂扔垃圾外,主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧,一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾,走到走廊上,垃圾就開始不知不覺地掉下來了,一有風(fēng),紙屑就飛來飛去,飛得滿校園都是的,給原本美麗的校園抹了黑。
同學(xué)們,校園是我們共同的家,讓我們做個講文明的小公民,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,主動撿起身邊的一紙一屑,讓我們的校園更加美好!
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇九】
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?,在這個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運動等等。
二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇十】
幼兒園校園廣播稿范文合:敬愛的老師,親愛的小朋友們大家早上好,藍(lán)天幼兒園廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。
師:我是主持人趙老師 ,
幼:我是主持人小豆子 。
師:樹林是小鳥的樂園,大海是魚兒的樂園,
幼:幼兒園是我們小朋友的樂園。這里有喜歡我們的老師,有可愛的小伙伴們。
師:還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!
幼:是??!那今天我給大家?guī)硪皇變焊?,名字叫《我愛我的幼兒園》 音樂
師:好了今天的播音到此結(jié)束,感謝您的收聽,希望您在幼兒園度過美好的一天!
合:再見!
幼兒園校園廣播稿范文敬愛的老師,親愛的小朋友們大家中午好,這里是藍(lán)天幼兒園小小廣播站,我是主持人麗子 。
現(xiàn)在是美味午餐欄目時間歡迎大家的收聽,又到了吃午飯的時間了,我相信大家一定都餓了吧! 想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎?讓我來告訴你吧,今天吃的是________ 這些食物可有營養(yǎng)了,你們可要多吃哦!
好了美味午餐欄目時間到此結(jié)束,祝您用餐愉快,再見!
幼兒園校園廣播稿范文親愛的園長、老師、小朋友們:
大家,下午好!很高興又和大家相聚在這里,我是來自大二班的廣播員陳雨帆,今天我給大家?guī)硪粋€故事,故事的名字是《愛漂亮的小公雞》。
小公雞,真神氣,帶這小紅帽,穿著花花衣,“喔喔,瞧我多美麗!” 有一天大清早,小公雞跑啊跑,跑到樹林里,遇見啄木鳥?!白哪绝B阿姨,啄木鳥阿姨,瞧瞧我的小紅帽,瞧瞧我的花花衣,喔喔,誰也不能比!”“呵呵,小公雞,別夸口,樹林里面走一走,看看誰更美,誰更丑!”小公雞,不服氣,撲撲翅膀往前走,碰見蜜蜂在采蜜,“小蜜蜂,小蜜蜂,咱倆比一比,到底誰美麗?”小蜜蜂微微笑:“我呀,忙著采蜜,你還是去和別人比吧。”小公雞臉一紅,撲撲翅膀往前走。碰見青蛙在捉蟲:“小青蛙,小青蛙,咱倆比一比,看誰更美麗?”小青蛙叫呱呱:“我呀,忙著捉害蟲,你還是去和人家比吧!”
小公雞,挺生氣,撲撲翅膀往前走,碰見兔子在挖地。“小兔子,小兔子咱倆比一比,到底誰美麗?”小兔子擺擺手,:“我呀,忙著種蘿卜,你沒事,你快走”小公雞發(fā)了火,撲撲翅膀往前走,碰見松鼠摘松果,:“小松鼠,小松鼠,咱倆比一比,看誰更美麗!”小松鼠哈哈笑:“我呀,忙著摘松果,你東游西逛在干啥?”小公雞,泄了氣,拖著尾巴往前走,碰見白馬背東西。“白馬哥哥,白馬哥,瞧我長的
多美麗,可是誰也瞧不起!”白馬笑瞇瞇,告訴小公雞,“小紅帽,花花衣,沒有什么了不起,誰最愛勞動,才真的是美麗。”
小公雞從此早早起,早起喔喔啼,告訴大家天亮了,大家都?xì)g喜。
小公雞從此再也不說看我多美麗,可是大家都夸它是美麗的小公雞。
我的故事講完了,小朋友,我們一起早早起,做一個勤勞的小公雞。今天的廣播就到這里,祝大家,開心,快樂。
校園廣播站各式欄目的播音稿【篇十一】
(音樂……)
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒下希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
甲:尊敬的各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲乙:大家好!
甲:樂曲依然熟悉,旋律依舊動聽,相聚在校園廣播站,又是一次快樂時光的開始。我是主持人……
乙:我是主持人……
甲:本期廣播我們安排了“校園資訊”“佳篇名作”“成長搖籃”三個欄目與大家一起分享,希望能給大家?guī)砀嗟氖斋@。乙:風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。首先讓我們一起走進(jìn)“校園資訊”。
甲:11月9日,黨的第十八屆三中全會在北京盛大開幕,這次會議明確以全面深化改革為主要議程,是黨中央在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵時期,召開的一次十分重要的會議,會議將就我國全面深化改革作出新的重大部署,相信此次全會的召開將推動我國改革開放全面深化,推動我國發(fā)展全面升級,祖國的明天將會更加美好。
乙:10月22日,一年級語文教研組舉行了寫字教學(xué)主題研討
活動。王艷慧老師針對基本筆順的寫作要領(lǐng)、寫作規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)說明,語文教師針對寫字教學(xué)中的問題進(jìn)行了交流。研討結(jié)束后,老師們擬定了詳實的學(xué)生寫字教學(xué)計劃、寫字交流計劃,為一年級學(xué)生寫字教學(xué)的進(jìn)行打下了堅實基礎(chǔ)。
甲:近日,為了培養(yǎng)一年級學(xué)生的閱讀興趣,一年級舉行了讀繪本故事活動。在此活動前老師對學(xué)生進(jìn)行了充分地了解,并幫助學(xué)生們選擇他們所要讀的繪本故事,讓學(xué)生們學(xué)會選經(jīng)典書籍閱讀,在指導(dǎo)學(xué)生讀繪本故事時,傳授學(xué)生讀繪本的方法等等。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,一年級的同學(xué)們有的已經(jīng)能夠很流暢的讀完一本繪本書。
(音樂……)
乙:生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴,在水一樣幽深的風(fēng)景里,優(yōu)美的文章如音樂般回蕩。
甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,佳篇名作帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,與你共享佳文。請您靜靜地聆聽“佳篇名作”——《傾聽冬天的聲音》。乙:一片葉子,這是秋天最后的樹葉,從枝頭飄落了下來,落在地上。清脆的聲音,寫著大自然的音符,在風(fēng)中飄啊飄。甲:天空很高很藍(lán),大地一片茫茫。帶著安靜,牽著陽光,傾聽冬天的聲音。
乙:冬天,沒有夏天的炎熱,卻有著一種自然的冷靜和堅韌。冬天,沒有秋天的收獲和豐盛,卻有著蓄勢待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬天,就是一幅黑白素描。線條簡單,卻蘊含著深奧的生命真諦。
甲:冬天像一首優(yōu)雅的古典音樂,在靜靜的訴說,猶如那湖面泛起的點點陽光,又似枝頭掛滿的音符。在靜靜的流淌中,沉淀出心底那份沉靜和純潔。
乙:冬天,最喜歡那漫天飛舞的雪花,隱藏著生命的秘密,冬天是靜靜飄雪下那傲然綻放的美麗花朵。那份孤傲,那份沉淀,厚重得讓人心疼,讓人歡喜。
甲:走在冬天的大地上,找尋冬天的聲音。那是陽光融化雪花的清脆,那是小草在大地的竊竊私語。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲音,那是湖水流淌的歡笑。
乙:仿佛聽到了空氣中的涼爽,仿佛聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
甲:走在冬天的大地上,傾聽冬天的聲音,你聽到了嗎?(音樂……)
乙:欣賞完這篇美文,忽然間發(fā)現(xiàn),不知不覺中,寒冷的冬天真的已經(jīng)到來了。
甲:是啊,現(xiàn)在已經(jīng)過了立冬節(jié)氣,我發(fā)現(xiàn)最近同學(xué)們也都穿上了漂亮的厚衣服,戴上了棉手套,圍起了長長的圍巾,好一派冬天的氣息。
乙:那好,今天我們倆就借用《成長搖籃》欄目,談?wù)劧斓陌踩⒁馐马棸?,希望幫助大家度過一個安全快樂的冬天。甲:冬季是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié),由于冬季嚴(yán)寒,用火用氣比較多,風(fēng)干物燥,所以冬季容易發(fā)生火災(zāi)。因此,對于我們小學(xué)生來說,任何地方都不要玩火,要安全燃放煙花爆竹。如果發(fā)現(xiàn)火情,要及時撤離,并撥打“119”火警電話。
乙:冬季也是凍傷的高發(fā)季節(jié),冬天隨著氣侯逐漸變冷,同學(xué)們要適時添加衣服,注意保暖,出門最好戴上口罩、手套,防止凍傷或感冒。
甲:出行或戶外運動時,由于天寒地凍,所以要格外注意防滑摔傷,步幅要小,走路不要太快。特別提醒大家,早晨打掃衛(wèi)生時,不要用濕拖把拖地,防止地面結(jié)冰滑倒。
乙:另外,冬季氣溫較低,天氣惡劣,會削弱人體防御功能和抵抗力,因此我們還應(yīng)多了解一些“冬季衛(wèi)生小知識”,注意多吃一些含維生素A、C豐富的食物,不要挑食。
甲:每天要保證一定時間的開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬太陽,利用紫外線消毒。
乙:有時間多到戶外活動,促進(jìn)身體的血液循環(huán),增強心肺功能。多曬太陽,促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收,增強體質(zhì)。
甲:希望這些小常識可以對同學(xué)們有所幫助,祝愿大家度過一個輕松愉快的冬季。
(音樂……)
乙:踏著青春的節(jié)拍,一路歡歌,一路笑語。
甲:激揚著青春的風(fēng)采,一路笑語,一路歡歌。
乙:又到了該說再見的時候了,希望我們的節(jié)目大家能夠喜歡,再次祝愿大家天天開心,讓我們下期再見吧!
甲:再見!
校園廣播站比較文藝的廣播稿匯編(13篇)
在學(xué)校里,在廣播室的時候就要使用到廣播稿,廣播稿可以讓聽眾對廣播節(jié)目更加喜愛。在平時一般會接觸到廣播稿的撰寫,因為面對不同層次的聽眾,廣播稿在寫作時要注意句式富于變化,運用設(shè)問、排比、對偶等句式,使文章有文采簡潔,表達(dá)口語化。想要寫好一篇廣播稿是該如何寫呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“校園廣播站比較文藝的廣播稿”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇一】
男:早晨的空氣多么清爽,瑯瑯的讀書聲多么動聽!
女:在這心靈的廣場上旋律快樂追逐,在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏!
男:和諧校園的樂章終將奏響。
合:歡迎收聽校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)常看到這樣的情景:
樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……
每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。
女:我們的生命也是脆弱的。
男:生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠(yuǎn)的傷痕;
女:健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
女:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"
男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
女:不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。
女:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
男:不準(zhǔn)亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動學(xué)校的消防器材。
女:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男:在玩樂時,不準(zhǔn)做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
女:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決,
男:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,小朋友們,我想你們也都學(xué)會了吧。
男:今天,我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單,安全時刻記心間。
女:地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
男:不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。
女:小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
男:貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
女:亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強。
男:同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好??!
女:是??!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
男:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女:最后,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。
合:同學(xué)們,讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!
青春·理想
3、我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
4、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是最美的旋律,詩人說青春是希望的萌芽,莊稼人說青春是春天的第一場雨,飽含著希望,蘊藏著碩果,而偉人則說青春是早晨八九點的太陽,大、亮、圓……
青春是詩,格調(diào)高昂,音節(jié)響亮,空靈而蘊籍深厚,雋永含蓄耐讀耐品……
春是一首歌,一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌,無論是淺唱還是底吟,都能讓人沉醉,讓人遐想……
青春是一幅畫,一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫??催@幅畫,如看春山,如看秋水,總也看不盡,看不夠……
青春無煩惱,不言愁,我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁”。因為沒有愁,所以不識愁的滋味,所謂的愁緒滿懷,多愁善感,那是無愁的青春的士獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中,愁是屬于成人的,屬于李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。
青春不言敗,我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因為這是對青春的禮贊,對青春的一種放歌。是的,青春不言敗,青春無敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段,青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不疆化的時代。
我愛詩,我最愛的一句詩是當(dāng)人生的交響樂響以后,青春是最動人的一章。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇二】
一、大家好,歡迎大家來到《紅領(lǐng)巾歡樂島》欄目我是主持人黎曉婷,大家知道嗎?
愚人節(jié)快到了,那你知道愚人節(jié)的來歷嗎?今天我們來談?wù)勥@個話題。(#放音樂)
二、介紹愚人節(jié)的由來
每年4月1日是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)。愚人節(jié)起源于法國。 1564年,法國首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽歷),以1月1日為一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革,依然按照舊歷固執(zhí)地在4月1日這一天送禮品,慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品,邀請他們參加假招待會.并把上當(dāng)受騙的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄,成為法國流行的風(fēng)俗。
18世紀(jì)初,愚人節(jié)習(xí)俗傳到英國,接著又被英國的早期移民帶到了美國。 愚人節(jié)時,人們常常組織家庭聚會,用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境,可以把房間布置得象過圣誕節(jié)一樣.也可以布置得象過新年一樣,待客人來時,則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”,令人感到別致有趣。
4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加色宴的請?zhí)?,通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿,每個釣竿上系一條綠色飄帶,掛著送給客人的禮物——或是一個精巧的賽璐珞魚,或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻,魚宴上所有的菜都是用魚做成的。
在愚人節(jié)的聚會上,還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過一個典型的愚人節(jié)菜譜:先是一道“色拉”,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開后,才發(fā)現(xiàn)下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”,其實下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后,客人還可以從丸藥盒里取食糖果。 不過愚人節(jié)最典型的活動還是大家互相開玩笑,用假話捉弄對方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上,自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包,他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中,然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞,或者臉上有個黑點.等大人俯身來看時,他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去??傊糠暧奕斯?jié)這一天,動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生成萊昂(獅子)先生的電話,常常惹得工作人員掐斷電話線,以便減少麻煩。
如今的愚人節(jié)在美國已主要是淘氣的男孩子們的節(jié)日了。
三、好了,這一期廣播到此結(jié)束,下周同一時間我們再見,我是主持人黎曉婷,感謝李慧英老師為本期廣播供稿,祝同學(xué)們有一個美好的午休時間。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇三】
第一環(huán)節(jié):開場白(播放音樂兩分鐘)1分30秒時開始播音:
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家中午好!我是來自八年級一班的肖鳳。我是來自八年級三班的劉月月。
您現(xiàn)在正在收聽到的是雙土學(xué)校廣播站為您送上的精彩的校園廣播節(jié)目——《校園之聲》,今天是20xx年11月1日,星期四。歡迎大家的收聽我們今天的節(jié)目。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心指導(dǎo)、組織下經(jīng)過近一周的積極籌備,我們的“校園之聲”廣播站終于如期開播了。在此我們代表全體同學(xué)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的敬意!我校廣播站旨在加強我們的思想教育,陶冶我們的情操,增進(jìn)師生交流,給有才華的同學(xué)提供展示的平臺,從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍。
第二環(huán)節(jié):節(jié)目介紹
親愛的同學(xué)們,下面就由我們來為大家簡單介紹廣播站的一些具體信息。
一播出時間
我們廣播站播出的時間為每周二、周四的中午:12:30——12:50和晚上:17:30——17:50希望同學(xué)記住播出時間,在學(xué)習(xí)、玩耍之余小憩一下,聆聽我們的廣播,它定會給你帶來輕松、愉悅!
二欄目設(shè)置
我們廣播站現(xiàn)有五個欄目,我們會根據(jù)情況播出兩、三個欄目,各欄目一周內(nèi)穿插進(jìn)行。具體欄目如下:
《校園采風(fēng)》:報道校園新聞,捕捉學(xué)校里發(fā)生的好人好事,通知本周校園工作重點以及師生共同關(guān)心的事情?!段膶W(xué)藝苑》:學(xué)生美文欣賞。
《心靈驛站》:解答學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些思想、心理、情感問題,進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
《輕松一刻》:播放幽默風(fēng)趣的故事、小品、和校園歌曲等。接受學(xué)生點歌,為老師和同學(xué)送出祝福。
《生活寶典》:生活小竅門、安全和健康知識的普及。
三征稿要求
1、征稿面向中心校3-9年級所有同學(xué)。
2、投稿一律用整張紙,字跡工整,不能有涂抹。
3、在稿件第一行寫上班級、姓名、指導(dǎo)教師。
4、稿件內(nèi)容要求思想健康、積極向上,與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系,可參照廣播站欄目編撰
5、收稿時間:周一、周三下午零節(jié)自習(xí)課前各班宣傳委員將所收集的稿件交到廣播站,播音稿在播出前一天必須交團(tuán)隊辦公室。
第三環(huán)節(jié):結(jié)束語
親愛的同學(xué)們,以上就是我們廣播站的一些基本情況,希望老師、同學(xué)們多提寶貴意見,讓我們的廣播站更好更快地成長起來!校園之聲友情提醒同學(xué)們“用心學(xué)習(xí),一份耕耘,一份收獲,享受每一刻的人生”,一首音樂送給大家,祝老師們、同學(xué)們快樂每一天。播放音樂
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇四】
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們:
我校作為一所培育了無數(shù)國家棟梁和社會精英的世紀(jì)名校,有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環(huán)境。近年來,學(xué)校加強育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè),加大園林綠化和校園環(huán)境建設(shè)力度,取得了突出成就,我校于20xx年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號,美麗的四川大學(xué)已成為廣大教職員工和莘莘學(xué)子們讀書治學(xué)的理想園地。去年開始,學(xué)校又實施了大規(guī)模的震后建筑維修加固、華西醫(yī)學(xué)百年校慶校園環(huán)境綠化美化等重大工程,校園環(huán)境進(jìn)一步呈現(xiàn)出煥然一新、生機盎然的可喜面貌。置身于這樣的校園里學(xué)習(xí)、工作、生活,我們感到由衷的幸福與自豪。
長期以來,后勤集團(tuán)校園物管中心遵循管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人宗旨,堅持常年對校園環(huán)境進(jìn)行清掃、綠化、維護(hù),一年365天,從不間斷。自本學(xué)期開學(xué)以來,我校大部分環(huán)境衛(wèi)生保持良好,不少后勤管理員、監(jiān)督員來回在校內(nèi)檢查、巡視,發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題,創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。
但是,如果您仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象:一些綠地、草坪被踩踏破壞,綠化帶內(nèi)白色垃圾星羅棋布;校園里、教學(xué)樓內(nèi)、同學(xué)們的宿舍樓下,常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物,一片狼藉&&這些不文明現(xiàn)象,直接影響了學(xué)校的整體形象,嚴(yán)重破壞了與我們休戚相關(guān)、息息相依的百年學(xué)府的環(huán)境美、和諧美。
為認(rèn)真貫徹落實今年學(xué)校雙代會上提出的實施全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)人才培養(yǎng)工作的要求,增強全校師生的環(huán)保意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,維護(hù)好、保護(hù)好美麗整潔的校園環(huán)境,營造與百年學(xué)府相匹配的一流育人環(huán)境,在此,我們向廣大教職員工和同學(xué)們熱情倡儀:
1、請像愛護(hù)您的眼睛一樣愛護(hù)校園之肺綠地、草坪。當(dāng)您在綠地、草坪上讀書、棲息之后,請隨手帶走您的飲料瓶、廢報紙、果皮瓜子殼等雜物,還校園一片整潔清新。
2、爭做校園綠色衛(wèi)士。當(dāng)您驅(qū)車、走路經(jīng)過校園時,當(dāng)您在宿舍、教室里課余休息時,請不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物,特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)地上有丟棄的廢紙、塑料袋時,請主動撿起來,扔進(jìn)果屑箱內(nèi)。
3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。請不要隨地吐痰,不要在課桌上、衛(wèi)生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。
4、請保持學(xué)習(xí)工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。請您將辦公室、教室內(nèi)的辦公用品、學(xué)習(xí)用具、衛(wèi)生工具等隨時擺放整齊有序,講桌、課桌及地面保持清潔干凈,及時傾倒室內(nèi)垃圾。
5、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。請經(jīng)常整理您的宿舍內(nèi)務(wù),物品保持整齊規(guī)范,經(jīng)常通風(fēng)換氣,預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落,請您使用垃圾袋裝袋,并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房內(nèi)。
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們,一流的大學(xué),要有一流的校園環(huán)境;一流的大學(xué),更要有一流的舉止文明禮貌、行為習(xí)慣高尚的新時代大學(xué)生。作為學(xué)校大家庭的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。
讓我們從點滴做起,只要我們十萬川大師生每人每天少扔一張廢紙,就會留下一方潔凈;護(hù)佑一棵小草,就能播種一片美麗。愛護(hù)校園行動需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生員工的共同努力。讓我們做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士,做文明川大人!讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,用心、用情、用行動呵護(hù)我們美麗的校園、心靈的家園,相信我們必將迎來四川大學(xué)更加光輝燦爛的美好明天!
尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們,讓我們現(xiàn)在就行動起來吧!
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇五】
做個文明的好孩子
在和煦的春風(fēng)里,萬里煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們在春天里變得活躍起來,課間愛在操場上奔跑和追逐,是的,生命在于運動。不知道你們觀察過沒有,在植樹節(jié)里,有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家,正迎著陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長;路旁的花壇里,小草欣欣然張開雙眼,一切顯得那么美好。可有的同學(xué)在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草,用手去搖可憐的小樹?!靶∨笥眩覀冃枰菹?。等到夏天,我們會給你們濃濃的綠陰?!蓖瑢W(xué)們,你們聽了這樣的聲音,你還忍心打擾他們嗎?
同學(xué)們,當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯,一摸窗臺有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),你一定會有這樣一個感覺——難受。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害,給我們帶來疾病的痛苦據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計:小到傷風(fēng)感冒,大到癌癥,其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌,不衛(wèi)生的行為是滋長細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié),所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的,也是我們每個老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
學(xué)雷鋒樹新風(fēng)
"如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘',你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位?"
雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長存。
有人說:“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了,人人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入九十年代的今天,我們還要不要學(xué)雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎?!
當(dāng)你在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候;
當(dāng)你的錢包被小偷偷走,旁人看見卻不敢吱聲的時候;
當(dāng)你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的時候。
聽了這些大家會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀??删驮谶@時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去幫助你,你是喝令他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,雷鋒卻悄悄地走出國門,我們感到震驚,也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?,卻名高天下,被世人所敬仰。
記得小時候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動,悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。
雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議,可是在邁進(jìn)新時代的時刻,生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要富于開拓,勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!
不是人人都希望社會風(fēng)氣越來越好嗎!
不是希望市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎?
我們堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒!
揚理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂
從亙古以來,許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂,當(dāng)了數(shù)十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉,然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名,從此臭名昭著,生活在人們的唾罵聲中。即便是死了,也會被別人唾罵,像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話,他們的靈魂也不會得到永久的安息。
然而有黑暗的存在,就必定會有光明的啟示,正義之士會舉起手中的利劍,向敵人的要害狠狠地刺下去,為人們伸張正義。
在與我們失之交臂的04年中,出現(xiàn)了這樣一位值得令人欽佩的,英勇的”女騎士“。盡管是位女將,但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她,以自己的忠誠,才干和輝煌業(yè)績,先后榮獲全國”五一“勞動獎?wù)潞腿珖藝焓郑袊笈?,全國青年崗位能手,全國人民?yōu)秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔,奉公她在她短暫而又充實的生命中認(rèn)真執(zhí)行著每一個她應(yīng)履行的義務(wù)。
事實上,現(xiàn)在人們身上散發(fā)出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯,一身為官清廉,而在他年幼時就已立志要為國家出力,”竭死忠義“。海瑞,他對任何事情都公正對待,鐵面無私,即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時,也早對社會問題表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,也立志要做個為百姓伸冤的好官。
清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠(yuǎn)大的理想,在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會經(jīng)歷他們的路程,但是我們社會存在的”黑勢力“是相同的,那為何不從現(xiàn)在開始就學(xué)會”清廉“,了解”清廉“,也成為”清廉“的人呢我想你不會希望在”貪官錄“中會出現(xiàn)你的名字,使你的子孫后代無顏面可存吧!那從現(xiàn)在開始,就為自己樹立一個正確的人生目標(biāo),擁有堅勁挺拔的人格,為”名留青史“打下厚實的基礎(chǔ),為遠(yuǎn)航的小帆闖出別有一番天地!
這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優(yōu)秀的靈魂,使自己有”出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質(zhì)。我們雖然生活在混沌的世事之中,穿行在世俗的塵囂之中,但我們更要保持我們的心靈,讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠(yuǎn)清清白白做事,干干凈凈做人,享受我們生命中的每一天。
植樹造林美化環(huán)境
春天到了,帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時節(jié),同學(xué)們,你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系,人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的,一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡,人就會生病。自然界也一樣,一旦失去了生態(tài)平衡,便會產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶,會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹皮所堵截,能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農(nóng)田,一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國家的護(hù)林實踐表明,當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時,國家就不會發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害??上У氖?,我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!
而且,人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無不依賴于我們所生存的這個星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等,組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是,長期以來,人類把確文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報,在取得輝煌的文明成果的同時,人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤,人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題,面對這些問題,我們該做些什么呢?
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛護(hù)花草樹木,少贈送賀年卡,保持校園清潔等。
以上這些雖是小事,但是,只要大家動手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。親愛的同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
3月5日是學(xué)雷鋒日,我校的學(xué)生在這一天開展了“學(xué)雷鋒、見行動”活動,主要目的就是進(jìn)一步動員和組織青少年學(xué)生,大力弘揚文明新風(fēng),積極踐行公民道德規(guī)范,徹底告別不文明行為,積極倡導(dǎo)社會新風(fēng),提升文明素質(zhì),共建美好家園,為我團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會健康和諧發(fā)展,營造良好環(huán)境。
陽春三月,是全國學(xué)雷鋒活動月,雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神,開展“學(xué)雷鋒、見行動”活動就是要學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚雷鋒精神,就是要我們廣大市民、每位青少年學(xué)生共同參與,凝心聚力,以“學(xué)雷鋒,見行動”活動為契機,積極參與活動,把文明送進(jìn)千家萬戶,共建文明和諧的城市家園。 學(xué)雷鋒、見行動,就是要牢固樹立“主人翁”思想,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,明是非,知榮辱,自覺抵制惡行陋習(xí),跟時代同進(jìn),與文明同行。
學(xué)雷鋒、見行動,就是要大力倡導(dǎo)文明禮貌之風(fēng),做到衛(wèi)生整潔,儀表文明,談吐禮貌,語言文明,遵守禮儀,行為文明;助人為樂,尊老愛幼,見義勇為,團(tuán)結(jié)互助,互利互惠,與人為善,鄰里和睦,扶貧濟(jì)困,助殘扶弱。
學(xué)雷鋒、見行動,就是要大力倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境和公物之風(fēng),愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)公共綠地,尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動;愛護(hù)公物,愛護(hù)公共建筑、基礎(chǔ)設(shè)施,文明使用公用電話和公民健身器材,勇于同破壞環(huán)境的行為作斗爭。
學(xué)雷鋒、見行動,就是要大力倡導(dǎo)遵守秩序之風(fēng),遵守道路交通規(guī)則,遵守社會基本道德準(zhǔn)則,實現(xiàn)社會和諧;爭當(dāng)文明市民,養(yǎng)成文明行為,塑造文明新風(fēng),用我們每個人的實際行動,積極推進(jìn)城市建設(shè)。
同學(xué)們,環(huán)境是我們的共同家園,需要我們精心呵護(hù);保護(hù)環(huán)境是我們的共同責(zé)任,需要我們齊心協(xié)力。讓我們積極投身到活動中去,向陋習(xí)宣戰(zhàn),與文明同行,為美好的環(huán)境添彩!我相信,在大家的積極參與,全體同學(xué)的努力下,我們生活的家園一定會更美好!
放飛青春
梁啟超學(xué)生說得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立?!?/p>
同學(xué)們,你們說“天下興旺”的下一句是什么?
——不,是“我的責(zé)任”
書記曾說:“全國各族青年代表著祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的.希望,社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實現(xiàn)?!?/p>
年輕沒有什么不可以,心有多大,世界就有多大。人生短短幾時載,不要給自己留有什么遺憾!
進(jìn)入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲,我們-------一如冰心說過:世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變。于是,當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者。
青春是什么青春?是整個人生旅站中最絢麗的一站,是最奇妙的一站,是最燦爛的年一站。青春孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。每一個生命都是美麗的,最小的花也不會拒絕開放。
同學(xué)們,“青山遮不住,畢竟東流去?!敝灰覀兝硐脒€在,只要我們不輕言放棄,只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?,我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初開的太陽,就該用生命來點燃未來。
親愛的同學(xué)們,祖國在召喚,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識,無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量吧!
珍愛生命,安全從我做起
安全連著方方面面,校園安全,交通安全,消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生,在校園內(nèi)外聽到的,看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會一時沖動,亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來,血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長,完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長抓不懈,落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計許多安全標(biāo)志牌,告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛,少先隊員們應(yīng)做好以下幾點:
第一、我們要有高度的安全意識,充分認(rèn)識安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛,時刻陪伴著我!
安全像耳朵,時刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄;有了安全,我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們的人生,安全就如一根長長的紐帶,聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國家的昌盛,更為了世界少一點悲哀,多一份歡樂,讓我們時刻記?。?/p>
珍愛生命,安全從我做起!
感恩回報,爭做文明小學(xué)生
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹木在對大地母親的回報;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的畫面,那是白云對藍(lán)天媽媽的回報??墒遣恢獜氖裁磿r候起,很多人竟然忘記了感恩,作為家庭的寶貝,我們在父母的厚愛中成長,但常常對最親近的人不以為然,我們是否有一顆感恩的心呢?作為一名光榮的少先隊員,我們身上擔(dān)負(fù)著建設(shè)國家的重任,我們是否是一個講文明的小學(xué)生呢?
那么怎樣才算是一名懂得感恩的文明小學(xué)生?很多人都不禁要問。
首先,我們要懂禮貌,寫規(guī)范字,說普通話.見地上有紙彎彎腰,花草樹木做朋友。上下樓梯靠右行,過路就走斑馬線。其次,我們還要尊師敬長、愛護(hù)幼小、善于交往、團(tuán)結(jié)自信。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等對學(xué)生不宜的場所。在家里多做家務(wù)。要勤洗手,不破壞公物。
“好的環(huán)境不僅可以愉悅?cè)?,而且能改變?nèi)?、塑造人。同學(xué)們趕快行動起來吧,改掉各種陋習(xí)。走在校園里,自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里,主動地向迎面走來的老師問好;步行在大街上,認(rèn)真遵守交通法規(guī),坐在公共汽車上,真誠地為身邊的老、弱、病、殘、孕讓座
其實文明就在我們身邊,離我們很近很近,近得觸手可及。因為文明就在我們心中,會在生活中不經(jīng)意地流露著。有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒;還有時候,多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛;有時,多一點點分享,對別人來說,就是多一份溫暖。
所以做個文明小學(xué)生,這個目標(biāo)并不高遠(yuǎn).只要你用心去做,你就會發(fā)現(xiàn),做一個文明人并不難!如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始吧!在家,爭做孝敬父母的好兒女;到校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。
感恩是畫筆,學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。文明似清風(fēng),爽朗了我們的心情;文明以細(xì)雨,滋潤了干涸的心靈;文明是一盞燈,照亮了前程的光明。
同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!感恩于幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人,感恩于我們的祖國,感恩于大自然與文明通行,做一個人見人愛的文明小學(xué)生。我們一起努力吧,讓夢飛翔,讓我們不再后悔!
感恩祖國
祖國是我們的根,父母是我們的源。縱使我們參天蔽日,匯成江河都離不開根的滋養(yǎng),源的補給。落葉歸根,飲水思源,我們當(dāng)永懷一顆感恩祖國、感恩父母的大心。
感恩,讓我們懂得了生命的真諦。
歲月無痕,驀然回首,翻閱自己的心靈,總有一段段記憶留在生命的深處不可磨消。每當(dāng)想起,心力總會情不自禁地涌動起久違的感動。
汶川大地震,震垮了房屋萬萬千千,震碎了人心千千萬萬。震動了祖國,震驚了世界,卻震不跨祖國人民堅強的信念!眾志成城,美好的家園,我們一起重建。
祖國枝繁葉茂的身軀庇護(hù)著我們,讓我們享受舒適的生活,我們是幸福的。因此,幸福著的我們不能忘記感恩祖國。
祖國有秀麗的風(fēng)姿,悠久的歷史,燦爛的文化,讓我們感動不已,祖國的愛是最偉大的。而在我們的生命旅程中也有許多曾給過我們幫助,給過我們關(guān)愛,值得我們用盡一生去回憶和留戀,值得我們終生感謝的人。其中,父母的愛是人世間最無私的。
從我們睜開眼睛看這個世界,就沐浴著愛的陽光成長,是父母的愛伴我們度過人生的艱難時刻;也是父母的愛伴我們走過了人生不如意的春天;更是父母的愛讓我們到達(dá)了成功的彼岸。
父母從不會孤獨,因為他們把自己的歡樂融入了子女們的歡聲中;父母從不厭倦自己的辛勞,因為他們把自己的幸福寫到了子女的笑臉上;父母也從不埋怨自己的平凡,因為他們把憧憬寄托到了兒女們的身上。父母的愛是一棵不老松,深駐我們心間,撐起了一片綠蔭。對于父母為我們所做的一切一切,我們內(nèi)心感恩之情無法言表,只有化作這乏力的文字匯成的涓涓細(xì)流,聊表自己作為兒女的感激之意,讓感恩父母的愛飛揚在我們的心海。
現(xiàn)在,只想靜靜地、靜靜地聆聽那一首歌——《感恩的心》?!拔襾碜耘既?,像一粒塵土,蒼天知道我不認(rèn)輸,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣珍惜?!备枇T淚眼朦朧。哀哀父母,生我劬勞,念念祖國,育我艱辛。生我者,父母,育我者,祖國。回饋的信念,鞭笞著我持之以恒地努力,永不停息地奮斗。
“祖國、父母;父母、祖國”反復(fù)地念,為什么總讓我們那么的念念不離心,讓我們一說起就眼含淚水。因為正像那首詩所頌唱的“我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋;我原想擷取一枚紅葉,您卻給了我整片楓林;我原想親吻一朵雪花,您卻給了我整個銀色的世界?!币惨驗槲覀兌加幸活w感恩的心,我們都是一個懂得感恩之情的人。更我們感恩的心永遠(yuǎn)年輕。
如果父母是船,載著我們從年少走向成熟,那么祖國就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
“祖國、父母;父母、祖國”反復(fù)地念著,是您點燃了我們心中的希望,鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,悄悄地滋潤著哺育著我們??傋屛覀冿柡瑹釡I,念念不忘。
生活中,我們需要感恩。心存感恩,才會知足惜福,才能滋潤生命。我們心中應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)充滿感恩,唯其如此,我們才會快樂一生,我們的生命才會甘美!這就是生命的真諦。
朋友,祖國是我們的根,父母是我們的源。讓我們銘記,落葉歸根,飲水思源,讓我們永懷一顆感恩的大心,感恩祖國,感恩父母!
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇六】
老師們、同學(xué)們:
早上好!我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的`美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
“和諧“是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括:“文明禮儀伴我行“系列活動、利用“成長檔案“幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一、需要建立和諧的師生關(guān)系。
師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二、構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三、構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。
我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強、成材“。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第四、構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)問相互信任、坦誠相待,說實話、做實事??荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,直接阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展,影響著素質(zhì)教育的全面實現(xiàn),損害著焦陂職高的良好聲譽。這些現(xiàn)狀有目共睹,亟待改善。為了切實提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),為了以健康向上的文明新風(fēng),為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序,凈化校園環(huán)境”活動的開展,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動起來,聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實際,深入貫徹《中學(xué)生守則》,嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動,從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起,堅決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時作息;
管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;
管住自己的口,不污言穢語,不出口傷人,不說是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(特別是在教室)。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;
以有則改之、無則加勉為原則,開展批評與自我批評,進(jìn)行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,把這項活動深入持久地開展下去,愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,把握航向;
共同努力,發(fā)奮圖強。今天,在我們手中,未來將更加輝煌。謝謝大家。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇七】
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的`信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。
堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院?,我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學(xué)到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
借著奧運的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩,我們運動起來,奔跑在的跑道上,讓我們共同努力,奔跑奔跑,沖向勝利的終點,一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標(biāo),前進(jìn)!
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預(yù)備起跑,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨S⑿凵嵛移湔l,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。
是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇八】
老師們,同學(xué)們:
你們好!
一位哲學(xué)家曾說:“我不知道;我在夢中走了很多路,然后在床上醒來&它生動地告訴我們一個事實:人們不能生活在夢幻般的夢中。是的,人們不僅要有夢想,還要敢于幻想,還要努力去做。躺在夢中,等待新的開始。如果離得不遠(yuǎn),即使他們已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們也在夢中猶豫嗎?
前輩們說得很好;有抱負(fù)的人會有長遠(yuǎn)的抱負(fù),而沒有抱負(fù)的人往往會有抱負(fù)?!北ж?fù)對于那些沒有抱負(fù)的人來說,夢想就是所謂的“夢想”;夢想。無論他們的藍(lán)圖多么完美,它只是一個空中亭和海市蜃樓。同學(xué)們,你們是一個制定長期目標(biāo)的人還是一個經(jīng)常制定目標(biāo)的人?
最后,我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“我想;如果年輕人聰明,國家就會聰明,如果年輕人富有,國家就會富裕,如果年輕人強大,國家就會強大,如果年輕人進(jìn)步,國家就會進(jìn)步,如果年輕人是男性,國家將是男子漢&“讓我們一路汗流浹背,飲盡塵土,嚼盡艱辛,讓我們的青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。
我希望每個年輕人都能擁抱夢想,乘風(fēng)破浪,在人生的航程上勇往直前!
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇九】
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
時間過得很快,又是一年開學(xué)季。今天,開學(xué)之初的第一個國旗下講話,我的題目是《面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,讓理想飛翔》。新學(xué)期,對我們提出了新的希望和要求,我們每位師生都充滿希望和憧憬,一個個閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前,師生協(xié)力,共同開始一個學(xué)期的辛勤耕耘。
誰不期盼收獲,誰不渴望成功?
此刻,我想向師生們推薦一句名言::如果你能想到,你就能做到,關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾。
這學(xué)期,我們學(xué)校迎來了一次新的契機,挑戰(zhàn)與希望并存,老師們都做好了充分的準(zhǔn)備,每個人提振信心,互相鼓勵,互相幫助,從開學(xué)第一天的教師會上,我就深切地體會到了,教師們看著我的堅定眼神,洋溢的笑靨,感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀,教師們都在暗暗決心,將一如既往地發(fā)揚我?!皥允?、奉獻(xiàn)、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng),在平凡的崗位上,在辛勤的工作中,面對挑戰(zhàn),微笑而應(yīng),為選擇二小的孩子們無私地奉獻(xiàn),靜聽陽光下每一朵花開的聲音。
在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提議,親愛的孩子們,請伸出你的雙手,把掌聲送給這些樸實的老師們,感謝他們的教育之恩,我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力,肩負(fù)責(zé)任與奉獻(xiàn),才會陽光滿園。
老師們,同學(xué)們,面對挑戰(zhàn),我們必須奮力拼搏,必須有充足的準(zhǔn)備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量,同學(xué)們,我想問,你們準(zhǔn)備好了嗎?大家認(rèn)真想過自己的未來嗎?有目標(biāo),有理想嗎?樹立遠(yuǎn)大的理想,
對我們的成長真的很重要嗎? 可能同學(xué)們都聽說過這樣一則故事:有三位砌墻的工人正在工作,有一位長者問他們在做什么,他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”;第二個說“我在蓋樓”,而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了,第一名工人仍在砌墻,第二名工人成了一位建筑師,而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師。這三位工人,對生活的認(rèn)識不同,理想信念不同,追求的目標(biāo)不同,當(dāng)然,人生的結(jié)果也大不相同。
這個故事同樣告訴我們:理想,不是可有可無的裝飾品,它是一個人前進(jìn)動力的源泉和存在價值的證明。理想是水,能澆出生命之苗;理想是苗,能長出生命之樹;理想是樹,能開出生命之花;理想是花,最終能結(jié)出生命之果!
開學(xué)之初,做好計劃,就會為理想插上翅膀,就會讓夢想遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)們,舉起右手握拳,放在心口,跟著 同學(xué)一起宣誓:我是閻良二小學(xué)生,我為在這里學(xué)習(xí)而自豪,養(yǎng)良習(xí),每天進(jìn)步一點點;愛讀書,每天收獲一點點;對自己、對他人、對未來充滿信心;我有活力,展個性健康成長;我有抱負(fù),立遠(yuǎn)志追逐夢想;與真理同行,以勤奮和努力,為自己、為世界開出一朵美麗的花。
親愛的老師們,請讓我謹(jǐn)代表自己和全體老師們,在莊嚴(yán)的國旗下,為學(xué)生幸福生活奠基而宣誓:“努力增強自己的學(xué)識魅力和人格魅力,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),依法治教,以生為本,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生幸福成長,為學(xué)生和二小發(fā)展而努力,為祖國的教育事業(yè)而奮斗!
老師們,同學(xué)們,挑戰(zhàn),是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。時不我待,讓我們攜手并肩,面對挑戰(zhàn),奮力拼搏,面對挑戰(zhàn),把握機會,好好學(xué)習(xí),陶冶情操,好好鍛煉,強健體魄。讓我們在國旗下攜手相約,面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,乘著理想的翅膀,一起遠(yuǎn)航。
謝謝大家。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇十】
20xx年3月20日下午,xxx中等職業(yè)學(xué)校首屆十佳歌手大賽決賽在學(xué)校報告廳隆重舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生代表,如校長高文斌、副校長張慶根、工會主席陳進(jìn)等參加了比賽。
該競賽基于“歌唱點亮青春和自信”作為主題,它旨在為學(xué)生提供一個展示自己的舞臺。經(jīng)過海選、初賽、復(fù)賽,14組來自不同專業(yè)的選手脫穎而出,角逐決賽。他們的歌聲激動人心,委婉動聽,觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時,學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡短的點評。然后主持人本著公平、公正、透明的原則,公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎項,并邀請客座教師逐一頒獎。比賽在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
在這場比賽中,選手們唱出了自己的夢想、激情和未來,不僅豐富了校園生活,也改善了校園文化,讓學(xué)生的生活更加豐富多彩!
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇十一】
為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:
倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,保護(hù)好賴以生存的環(huán)境。
倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水,使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,不燒散煤,生活垃圾分類放置,拒絕食用野生動物。
提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時裝",食用無污染、無公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)的"綠色食品"。
倡導(dǎo)使用無污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器,盛裝物品使用"綠色包裝",禁止"白色污染",搞好居室衛(wèi)生,注重室內(nèi)和庭院的綠化。
積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動物活動,增強"人類只有一個地球"的憂患意識,堅決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市,綠化和美化我們的家園,使我們生存的環(huán)境更加美好,舒適。
甲:朋友們,環(huán)境是我們生活的依托,是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個依托,這個工具完全消失在我們眼前的時候,人類必定會痛哭流涕。
在學(xué)校里,我愛護(hù)著那一草一木,從不亂踩草坪,從不浪費一滴水一度電。只要看見自來水龍頭沒擰緊,我就會立即伸手去關(guān);只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒關(guān),就會立即伸手關(guān)掉;只要看到校園里有紙屑,就會彎腰去撿??我用我的行動來實踐綠色小衛(wèi)士的諾言。
當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時,就會立即跑上前去,阻止他們;當(dāng)我看見小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時,就去耐心教育他們。下雨天,我還會去看望那些小草、小花??有一次,風(fēng)把芭蕉樹吹彎了腰,我傷心地流淚,并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們;當(dāng)我看見人們把垃圾扔在小河里,就動員小朋友們一起去勸說??總之,我只要看到有人破壞環(huán)境,就馬上會不高興。因此,在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里,我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”!
記得每年的植樹節(jié)和世界環(huán)境日,我總會和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒,讓它美化我們的生活,使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán),水更清,山更秀,我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士,我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的每一件小事做起,請大家相信我!
“節(jié)約能源”,相信大家對這個詞并不陌生。現(xiàn)在社會倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源,許多人都認(rèn)為自己做得不錯,可是,你真的做到了嗎? 洗手時不關(guān)水,洗澡時抹香皂不關(guān)水,房間里燈開著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費能源最最普遍的現(xiàn)象,有可能連寫下這篇文章的我都犯過這些錯誤??蛇@些現(xiàn)象只要動動手就可以避免,許多人想:為了方便,浪費一點點水不要緊??墒悄阆胂耄澜缟线@么多人,如果人人都有這樣的想法,那浪費的水資僅僅只有一點嗎? 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機,它能給我們提供許多有用的信息,還能供人們娛樂。你別以為只有觀看節(jié)目時才會用電,電視機都有待機按鈕,如果收看完節(jié)目后不關(guān)上,每小時就會消耗掉10瓦電,多浪費?。∷兄挥凶屑?xì)地去檢查,才能真正做到“節(jié)能”二字。
如今地球上的資源為人們提供了許多的便利,給人們的生活帶來了幫助,人們都在開發(fā)、利用資源??墒琴Y源開發(fā)如果沒有節(jié)制,世上的資源艘沒有了,我們怎么辦?怎么生活?所以我們要節(jié)約這些能源,保護(hù)它們,有了它們的存在才會有我們的明天。
保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類向自然界的過度索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。
我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛護(hù)一棵草;種植一棵樹??用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇十二】
尊敬的各位xx:
你們好!
“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。再過四天,我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們,你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。家長非常愿意陪孩子過節(jié),父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想主設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛,把濃濃的愛灑向孩子們。
今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
校園廣播站比較文藝的廣播稿【篇十三】
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落茶沉茶浮;
女2:情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男2:我是播音員1234
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂的人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷的進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的的方大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細(xì)心的采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮母嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
女2:前人說的好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢
男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于的球,則國雄于的球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運,是一個人,他隨時隨的在你身旁,他想讓你干什么你就的干什么。
女1:命運,是能夠掌握的,在每個人的心中,有著不同的對命運的設(shè)想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人明白。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂的克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂的人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己能夠掌握。
五、結(jié)束:
男2:這天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
校園廣播站精彩廣播稿(10篇)
播音員播音時,朗讀的就是廣播稿,廣播稿可以讓廣播工作者了解廣播情況。一般要懂得寫一份優(yōu)秀的廣播稿,在寫廣播稿的時候不要一味的使用抽象的議論,這樣很容易乏味無聊。那么一篇廣播稿要怎么寫呢?為了讓你在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的“校園廣播站精彩廣播稿”,相信一定會對你有所幫助。
校園廣播站精彩廣播稿(篇1)
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
甲:踏著輕快的腳步,沐浴著和煦的陽光,XX縣解放路小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站 第六期“解小之聲” 又和我們相聚在這美好的時刻。
乙:本期“解小之聲”由我們四(10)中隊主播。
甲:我是四(10)中隊的主持人
乙:我是四(10)中隊的主持人
甲:每年的3月22日是世界水日,今天的廣播的主題是:節(jié)約用水,從我做起。
乙:同學(xué)們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴水,速度越來越慢,最后水枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)了這樣一句話:"如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?
甲:是的,水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)。為滿足人們對水資源的需求,聯(lián)合國長期以來 致力于解決 因水資源需求上升而引起的 全球性水危機。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼石油危機之后的下一個危機便是水。1993年1月18日,第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。
乙: 地球是人類的母親,她用那有限的資源 哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費,使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
甲:我國就是一個資源匱乏的國家,人均水資源 也只有世界平均占有量的四分之一,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量 位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到每一個人。
乙:從前我們認(rèn)為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
甲:多么觸目驚心的數(shù)字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。
乙:是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?
甲:為了保護(hù)水資源,提高水的利用率,爭創(chuàng)節(jié)水型學(xué)校,讓我們用自己的實際行動,在日常生活中從點滴做起,樹立良好的節(jié)水意識,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此,我們向全體師生員工 及廣大學(xué)生家長發(fā)出以下倡議:
乙:樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的榮辱觀,充分認(rèn)識、宣傳節(jié)水的必要性和重大意義,樹立良好的節(jié)約用水意識,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。
甲:盡量縮短用水時間,隨手關(guān)水龍頭。
乙:對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,要敢說敢管,互相監(jiān)督。
甲:保護(hù)供水設(shè)備,發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
乙:一水多用,洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水用來洗碗筷、洗菜,再用清水清洗。洗衣水洗拖把、地板,還可以沖馬桶。
甲:洗澡時避免長時間沖淋,應(yīng)間斷放水淋浴。
乙:用洗衣機洗少量衣服時,水位不要太高。
甲:刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭。
乙:“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”,節(jié)約用水,從我做起!
甲:3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。
乙:讓我們積極行動起來,時時、處處、人人節(jié)約用水,積極開展節(jié)水活動,保護(hù)好水資源,用實際行動珍愛生命之水!
甲:相聚的時光總是那么短暫。
乙:小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。
甲:各位老師,各位同學(xué),本期解小之聲到此結(jié)束。
合:感謝大家的收聽,我們下期同一時間再見。
同學(xué)們、老師們,早上好:
今天我國旗下講話的主題是:《愛惜生命之源——水》。
水,是生命的源泉,是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。人類的生存發(fā)展也離不開水。有了水,我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水,世界才有了盎然的生機。
吳江是魚米之鄉(xiāng),江南水鄉(xiāng),俗稱“千年水天堂”。我們學(xué)校地處京杭大運河?xùn)|側(cè)的吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),同學(xué)們在水的臂彎里享受著成長的快樂。并且我們學(xué)校以水文化教育作為特色,應(yīng)該說我們與水的關(guān)系更為密切。
可能有小朋友會說,水——取之不盡,用之不竭,我們把水龍頭一擰,自來水就嘩嘩地流出來了,為什么要珍惜呢?可你知道嗎?我們國家的水資源雖然儲量豐富,但可利用的淡水資源卻很少。我國是一個水資源短缺的國家,在600多座城市中,約有一半缺水,且近年來缺水現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。 很多城市缺水,不僅工業(yè)生產(chǎn)受到很大的影響,甚至,連飲用水都成了問題,更嚴(yán)重的是,很多工業(yè)廢水被排到江河湖海里,造成嚴(yán)重的水污染。
此外,浪費水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。只要你稍作留意,就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭,聽到嘩啦啦的流水聲,而我們卻都熟視無睹,習(xí)以為常!
有這樣一句話警醒著我們:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!比藗兂Uf,人可以三天不吃飯,但不可一日不喝水。同學(xué)們有沒有想過,那些缺水的城市,人民的生活是多么的不方便;有沒有想過,非洲一些國家的人民在飲用著遭受污染的水;有沒有想過,如果有一天,我們的用水也成為困難,那該怎么辦呢?
每年的3月22日,是“世界水日”。世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實,不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生,在日常生活中,我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時關(guān)好水龍頭;見到水龍頭滴水時應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時可以把水開小一點;告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地;不向江河湖泊中丟垃圾,自覺保護(hù)水環(huán)境,……我們可以做的事有很多很多,只要你有心,我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。
校園廣播站精彩廣播稿(篇2)
A:用心吐字,用愛歸音,發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣,傳播校園正能量,這里是鎮(zhèn)平玉都實驗學(xué)校校園之聲廣播時刻,我是今天的主播——
B:我是主播——小故事大道理,今天的節(jié)目是幾則有趣的小故事。
A:第一則故事是:被殼所害的海螺
海螺的殼相當(dāng)堅硬,它生活得無憂無慮,因為它深信,只要它不把頭伸出來就無人傷害得了它。好友蝶魚羨慕地說:“螺兄,你的要害實在保護(hù)得相當(dāng)嚴(yán)密,只要蓋上外殼,誰也無法傷到你,這的確是十分美妙的構(gòu)造。”
B:海螺很自信地說:“只要我這樣,就不會有任何苦惱?!贝藭r,突然傳來“?!钡囊宦暎B萘⒓淳o閉外殼:“到底是什么聲音呢?難道是魚鉤嗎?以前曾經(jīng)有過這種事情,千萬不可大意。也許,蝶魚已經(jīng)被捉走了,不曉得它現(xiàn)在如何了?幸好,我還能平安地活著,真該感謝我這堅硬的外殼啊!”
A:經(jīng)過一段時間,海螺心想:“現(xiàn)在打開外殼,應(yīng)該沒問題了吧!”于是就把頭伸出來,看看四周,可是覺得周遭的環(huán)境相當(dāng)陌生。仔細(xì)一看,原來自己身上已經(jīng)貼著“50元”的牌子,被擺在海鮮店的攤位上。
B:【啟示】人生無常,沒有永遠(yuǎn)不變的事物,守著固定的觀念,則永遠(yuǎn)無法突破自我,臻至完美。我們應(yīng)該騰出頭腦的一角,用以接納朋友的意見。
A:第二則小故事呢,是:咬人的死蛇
美國亞利桑那州盛產(chǎn)響尾蛇,那里毒蛇咬人的事情時有發(fā)生。響尾蛇有劇毒,如果傷者不能立即接受治療,便有生命危險。亞利桑那州的菲尼克斯醫(yī)院曾對被響尾蛇咬傷的急診病人作過統(tǒng)計,意外發(fā)現(xiàn)很多病人是被死蛇咬傷,甚至喪命的。
B:那些死蛇有的是被槍打死的,有的是被刀砍死的,蛇身已經(jīng)被砍成兩截,沒有經(jīng)驗的人用手一碰,死蛇的頭卻突然彈起,狠狠地咬他一口。在醫(yī)學(xué)上這叫“條件反射”。實驗證明,蛇頭被切下一個小時后,它的肌肉仍然可以做出強有力的撲咬動作。
A:【啟示】沒有經(jīng)驗、疏忽大意的人最容易被“死蛇”傷害。惡習(xí)、對手也像死去的毒蛇,看似被鏟除,卻暗藏著最大的危險,我們一定要提高警惕。
B:接下來是:錯了又錯的老山雞的故事
老山雞發(fā)現(xiàn)自己少了一只雞崽,經(jīng)過分析,最后斷定是小白兔偷吃了。理由是:
一、小白兔離它很近,顯然是為了偷雞崽;
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”,它草都不吃,當(dāng)然是吃肉的;
三、它耳朵那么大,便于傾聽八方,這正是行竊的需要;
四、它有一雙紅眼睛,紅眼當(dāng)然不是什么好事情;
五、它尾巴很短,肯定是偷小山雞時被獵夾子夾掉了半截。
A:就在老山雞斷定小白兔偷吃了雞崽時,它的小寶貝卻蹦蹦跳跳地回來了。原來小雞崽是在外面游玩時迷了路,沒能及時回來。老山雞悔悟了:“我真冤枉了小白兔!它是一個被強暴凌辱的小動物,我怎能懷疑它呢?”
B:于是,老山雞又有了新的思路和判斷。
一、小白兔離我這樣近,大約是它害怕豺狼,想和我做伴;
二、俗話說“兔子不吃窩邊草”,連“窩邊草”都不吃,這正是它的善良;
三、它的大耳朵一定是為防止強盜傷害它才長那么大的;
四、它那雙眼睛一定是因豺狼欺侮它而哭紅的;
五、它的尾巴一定是被追趕它的豺狼咬去了半截。
A:【啟示】不難看出,老山雞對小白兔的兩次分析與判斷都錯了。其實,小白兔的一切特征都是兔類適應(yīng)生存環(huán)境,一代一代演變而成的,與老山雞沒有什么必然的關(guān)系。老山雞僅以自己的得失、好惡為尺度去分析事物,它也就必然找不到問題的實質(zhì)。
B:最后一則是:變成雄鷹的小鳥
一只受傷的鳥盡力地從籠子里面飛了出來。它徘徊在天空中,憂郁而彷徨,堅定而快樂。它拍著自己久已不用的翅膀,尋找一種最佳的飛行方式,但很快就發(fā)現(xiàn)另一種痛苦替代了籠中之苦。于是,它停止了飛翔,停歇在一根樹枝上。
A:“你想在這兒搭窩嗎?”樹枝說話了。
B:“哦?”鳥兒吃了一驚。
A:“對不起,請你到別處去停留吧,這兒已經(jīng)有只鳥住下來了。”樹枝沒容它解釋,或許它也沒打算解釋什么。
B:“唉!”鳥兒嘆了一口氣。
A:“一只會嘆氣的鳥兒,一定是與眾不同的吧。”樹枝想。于是,它說:“你可以歇一下了,我同意了?!?/p>
B:“唉!”鳥兒又嘆了一口氣,心想:“原來樹枝是不可以停歇的呀,那么,也許只有天空才是我最后的家園了!”
A:于是,鳥兒裹緊它的傷口,奮力飛往天空。據(jù)說,這只鳥兒最后終于變成了一只雄鷹。
B::【啟示】遇到困難時,不要寄希望于別人,不要把自己的命運交在別人手上,“求人不如求己”。裹緊傷口,飛往天空,你也能變成一只雄鷹。 A:好了,今天的故事講完了,我們的節(jié)目也要和大家說再見了!拜拜??
校園廣播站精彩廣播稿(篇3)
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)之間友好相處,從而打造構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)們、老師們,構(gòu)建用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,花開的日子,讓我們在花開的日子,讓我們在花開的日子,讓我們在未來不是夢,今天,在我們手中。
校園廣播站精彩廣播稿(篇4)
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
x x x小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播!我是一名播音員,歡迎收聽!
誠信是一個古老的道德命題,是中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的重要組成部分。誠實是誠實和真誠;信是信用,諾言是遵守的?!罢嬲\和真誠”儒家經(jīng)典“人不可信賴”古語“龍”在炎黃大地源遠(yuǎn)流長。
中國是一個以字母為基礎(chǔ)的國家。明朝博學(xué)多聞的宋濂,自幼好學(xué),但因貧窮不得不借書自學(xué)。為了保存好書,不錯過書的日期,即使是在隆冬,他也會連夜復(fù)印。為了遵守和老師的約定,即使是大雪,他也會在路上奔跑,只是因為字母是做事的基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)界一位名人曾經(jīng)說過:“我在幼兒園學(xué)到了人生中最重要的知識。我學(xué)會了我不能拿不屬于我的東西,我必須歸還我借的東西,我和別人分享我自己的東西——我學(xué)會了真誠和誠實?!?/p>
一個人只有對工作、對家庭、對公眾誠實守信,才能建立健全職業(yè)道德、家庭美德和社會公德,才能得到社會的認(rèn)可,才能提升自己,達(dá)到更高的人生境界。
一個社會只有誠信待人,才能腳踏實地穩(wěn)步建設(shè),才能完成一個健全的社會制度,才能實現(xiàn)現(xiàn)代文明。恪守誠信,恪守對環(huán)境、社會和他人的責(zé)任。為了在清澈無邊的大海中揚起成功的風(fēng)帆,讓我們共同努力,真誠呼喚誠信。
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
你們好!
x x小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”今天的廣播到此結(jié)束!感謝大家的傾聽!歡迎廣大師生積極投稿!
再見。
校園廣播站精彩廣播稿(篇5)
親愛的老師、同學(xué)們:
我們新橋?qū)嶒炐W(xué)是個景色優(yōu)美的地方,這里有紅花,有綠樹,有草坪,有噴泉……每天,同學(xué)們一進(jìn)校門,就能聽到小鳥動聽的歌聲,老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著,生活著。
但是,美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見,走廊上、樓道上、操場上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們,我心里總不是滋味,所以決心查個水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因為極少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識差、行為習(xí)慣不好,亂扔垃圾外,主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧,一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾,走到走廊上,垃圾就開始不知不覺地掉下來了,一有風(fēng),紙屑就飛來飛去,飛得滿校園都是的,給原本美麗的校園抹了黑。
同學(xué)們,校園是我們共同的家,讓我們做個講文明的小公民,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,主動撿起身邊的一紙一屑,讓我們的校園更加美好!
校園廣播站精彩廣播稿(篇6)
老師們,同學(xué)們:
你們好!
今天我給大家?guī)硪粋€名為“青春夢想”的演講。
我們離開了無知,迎來了青春。青春,讓我們肆無忌憚,讓我們自由放松,欣賞風(fēng)的自由,感受云的自由,因為青春給了我們生命的巔峰,我們不需要成熟,我們不再無知,我們只有堅持。
生活是對夢想的追求。夢想是生命的指示燈。如果你失去了這盞燈的功能,你將失去生命的勇氣。因此,只有堅持崇高的人生夢想,我們才能在生命的海洋中不迷失方向。托爾斯泰將人生夢想分為終身夢想、一階段夢想、一年夢想、一個月夢想,甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。學(xué)生們,當(dāng)你們聽到這些,你們是否想到了自己的夢想?
生命的花季是生命的春天。它很漂亮但很短。
作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,找到屬于自己的天空。青年是祖國的期盼,是民族的未來。每個人都主宰著自己的明天。
校園廣播站精彩廣播稿(篇7)
親愛的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
這一期的。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,我是主持人xx
今天給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準(zhǔn)備的人》,歡迎大家的收聽!
歷史上有多少激勵人奮發(fā)向上的事跡,都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫的。這些書寫傳奇的英雄為我們樹立了如何發(fā)揮個人潛能的豐碑。
人的潛能能猶如一座從未開發(fā)的金礦,蘊藏著巨大的財富,關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_發(fā)自身的寶庫,使個人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致,只有這樣我們才能直面困難,走向成功。并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛因斯坦”,只要發(fā)揮了足夠的潛能,任何一個平凡的人都可以成就一番驚天動地的偉業(yè),都可以成為一個新的“愛因斯坦”。
有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人,一位認(rèn)為到了這個年齡,人生可算是到了盡頭,于是開始準(zhǔn)備后事;另一位卻認(rèn)為,一個人做什么事情不在于年齡的大小,而在于怎么個想法。于是,她在70歲高齡之際開始練習(xí)登山,隨后的25年里一直冒險攀登高山,其中幾座還是世界有名的山峰。
更為讓人驚奇的是,當(dāng)她95歲時竟然登上了日本的富士山,打破了攀登此山最好年齡的記錄,她就是著名的胡達(dá)克魯斯老太太。這位老人以她永遠(yuǎn)向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,面對困難,有志者有千計萬計,無志者只嘆千難萬難,要想成功,你首先是要有成功的決心。
目標(biāo)的難度是性格中最必要的力量源泉之一,也是城成功的利器之一。沒有它,天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
心理的懶惰比任何事情夠可怕,這讓我們看起來像廢人一樣。學(xué)習(xí)中不求上進(jìn),總愛有各種各樣的理由。其實,這是我們的心理在做怪,沒有給自己一個更高,更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我擁有一顆永遠(yuǎn)向前的心,相信自己,珍惜時間,太陽每天都是新的,陽光每天會更加燦爛。努力吧!朋友。
成功,永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人;機會,只垂青于那些時刻尋找機會的人。讓我們努力去創(chuàng)造機會,爭取成功!
有的同學(xué)如果成績不理想,不要氣餒。打起精身,我們會以一個嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!
這次播音到此結(jié)束,謝謝大家收聽,再見。
校園廣播站精彩廣播稿(篇8)
親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
美麗干凈的校園讓人感到舒適,安全文明的校園讓我們感到舒適。學(xué)生、家長、老師、祖國都在期待著你,美好的未來也在期待著你。為了更好的生活和學(xué)習(xí),”安全”兩個字,請永遠(yuǎn)記??!讓家長放心,讓老師放心,我們一定要天天開心安全的生活,把我們學(xué)校建設(shè)成安全文明的校園。為此,鼓勵學(xué)生做以下工作:
1.注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤運動,避免暴飲暴食。堅決停止向流動攤販購買路邊小吃和食品,以免食物中毒和腸道傳染病。
2.過馬路時遵守交通規(guī)則,環(huán)顧四周。主動避讓機動車輛,防范事故。3.安排好自己的作息時間,不僅是為了好好學(xué)習(xí),也是為了好好休息。適當(dāng)開展健康有益的活動?;顒忧白龊脺?zhǔn)備,謹(jǐn)防意外傷害。
3.愛護(hù)校園,保持環(huán)境整潔。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)造一個安全文明的校園。
同學(xué)們大家好,我今天播出的內(nèi)容是:校園安全。一旦你我和他在校園飛行的同學(xué)發(fā)生碰撞,往往會互相傷害,可能會失血;欄桿上的同學(xué)可能沒有想過,爬欄桿可能會導(dǎo)致終身殘疾或生命損失……
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。如果生活中發(fā)生了什么事,就會留下永久的傷疤;健康的身體一旦失去,就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)。
所以我們要珍惜生活中的每一天,注意活動中的安全,出門在外的交通安全,這樣才能安全健康的成長。
在道路上行走時,遵守交通規(guī)則,走人行道;過馬路時,綠燈行,紅燈停。
上學(xué)放學(xué)路上要注意交通,不要在路上追著玩,要走路邊。不允許摩托車,12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出學(xué)校必須下車。不允許爬樹、圍欄、欄桿和籃球架。向右上下樓梯,不要急,不要從樓梯扶手上滑落。
課間不要在走廊追著玩,沒有老師同意不要出校門。樓上樓下禁止亂扔?xùn)|西,欄桿上禁止擺放書包、課本、食具、掃帚等物品。,以防止它們掉落。
不要亂動教室里的電器、插頭和開關(guān)。不要亂動學(xué)校的消防設(shè)備。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不玩火,不燃放煙花爆竹,不玩危險游戲。鐵工具、利器、子彈叉、恐怖玩具不準(zhǔn)入內(nèi)。
玩的時候,不允許做危險的動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外購買過期或不衛(wèi)生的食物。
不要欺負(fù)年輕或外國學(xué)生,也不要打架。學(xué)生發(fā)生矛盾時,要及時向老師匯報,請老師解決。
不要和陌生人接觸,更不要接受陌生人的食物或玩具,永遠(yuǎn)不要和陌生人一起離開學(xué)?;蚣胰?。
如果你因病或生病不能上學(xué),你應(yīng)該向你的老師請假。不能欺騙家長老師,利用學(xué)校時間出去玩。
如發(fā)現(xiàn)異常情況,及時向老師或相關(guān)管理人員匯報。好了,我來給大家說說這首《校園生命安全教育歌》校園生命安全教育歌曲.
人生之路不簡單,安全永遠(yuǎn)記在心里。地磚光滑平整,小心踩。上下樓梯不追,禮讓不下三分。不要說污言穢語,要快樂進(jìn)取。室內(nèi)活動防磕碰、防擠壓、防墜落、防墜落。小心開水和電器,愛護(hù)消防設(shè)施。室內(nèi)易燃物品較多,學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁煙火。貴重物品不要隨身攜帶,以免丟失和損壞。不要拿別人的東西,大家都夸自己。亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明,遇事冷靜,不要慌張,加強自我保護(hù)。學(xué)生處處自律,文明之星屬于你。
耶!這首歌謠可以幫助我們永遠(yuǎn)記住注意安全。
時間過得真快。在這里,我們再次提醒所有學(xué)生,他們必須注意校園安全。
校園廣播站精彩廣播稿(篇9)
甲:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;
乙:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
甲:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。
乙:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。
合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
甲:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是xxx
乙:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:
甲:新聞直通車
乙:心心詩朗誦。
甲: 跟大嘴巴說英語。
乙: 好書推薦。
甲:首先請關(guān)注本周新聞。
乙:九月十號是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個教師節(jié)。
甲:十號清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
甲:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。
乙:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束。
甲:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》
甲:你獻(xiàn)上一朵花,
乙:我獻(xiàn)上一朵花,
合:讓我們編織個大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。
甲:是您給了種子,太陽般的溫暖;
乙:是您用汗水,把幼苗澆灌。
甲:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;
乙:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。
甲:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;
乙:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
甲:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;
乙:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
甲:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
乙:happy teachers’ day!
甲:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!
乙:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。
甲:到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小乙生杜歌飛》
甲:《小乙生杜歌飛》描寫了一個小乙生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
乙:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
甲:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著甲作家母愛般的情感光輝。
乙:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵。
甲:時間過得真快,又到說再見的時候了。
乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
甲:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
合:最后,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。
校園廣播站精彩廣播稿(篇10)
尊敬的各位xx:
你們好!
“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。再過四天,我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學(xué)們,你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國際兒童節(jié)。家長非常愿意陪孩子過節(jié),父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想主設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛,把濃濃的愛灑向孩子們。
今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板
我們會經(jīng)常接觸到廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能夠讓節(jié)目效果更好。我們必須學(xué)會寫好一篇廣播稿,廣播稿要照顧不同層次的聽眾,所以盡量要用聽眾熟悉的詞匯。具體怎么去寫廣播稿呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“校園廣播站比較文藝的播音稿模板”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇一】
一方斗室,傳一個聲音。
一片樂土,圓一個夢想。
用心傳遞愛的聲音。
用愛傾訴青春的心聲。
用心吐字,用愛歸音。
這里是黃土梁子初級中學(xué)“校園之聲”廣播。
今天是月日,星期二。我是主持人:
歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目
今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第八講《探索記憶的奧秘》
第八講探尋記憶的奧秘
一名學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞與他的記憶力有關(guān),記憶力強學(xué)習(xí)成績就好,記憶力弱學(xué)習(xí)成績就差。每個同學(xué)都希望自己的記憶力強,你想,記憶力強都好哇,學(xué)過的東西全記住了,不忘記,考試的時候當(dāng)然能考好,學(xué)習(xí)成績自然就好。那么,如何才能提高人的記憶力?人的記憶到底有哪些奧秘呢?
記憶,在我們的頭腦里一直是個神秘的東西,一談到記憶,大家都會覺得很深奧。其實,記憶一點兒也不深奧,說它不深奧,是因為我們從一生下來開始就在進(jìn)行記憶活動,而且我們生活的每一天、生活的每一方面都在進(jìn)行著記憶活動??梢哉f,我們生活的方方面面,生活的時時刻刻都離不開記憶。
每次放假回家走出校門,我們都明確地知道該往左走或者往右走,知道選擇哪條路,因為回家的路已經(jīng)記在我們頭腦里了,按照我們記憶的去走就不會錯,就能夠回家。盡管當(dāng)時你沒有意識到,你沒有刻意地去記,實際上你已經(jīng)進(jìn)行了記憶活動。我們每次回到家里為什么能記得爸爸媽媽呢?那是因為我們從生下來的時候起就一直在記爸爸媽媽的形象,都記了十幾年了,哪還會弄錯。
今天,我就來和大家談?wù)動洃浀膯栴},和大家探尋一下記憶的奧秘。
什么是記憶
記憶是一種心理活動,是過去經(jīng)驗在人腦中的反映,是過去感知過和經(jīng)歷過的事物在大腦留下的痕跡。過去經(jīng)歷過的東西你把它記住了,在大腦里留下了痕跡,在特定的場合,你需要的時候,又想起來了,這就是記憶。
記憶力有強弱之分,有幾個成語說的就是人的記憶力很強,象過目不忘、過目成誦、一目十行、一覽成誦都是形容記憶力很強。
記憶力強,記的東西多,就會產(chǎn)生非常好的效果。巴金之所以能成為現(xiàn)代文學(xué)大師,他說過,有兩百篇文章貯存在他的腦子里。也就是說,如果巴金站在我們面前,讓他背誦文章,他能連續(xù)地背誦兩百多篇文章。同學(xué)們,你們能背誦多少篇文章呢?有的同學(xué)怕寫作文,提起筆絞盡腦汁就是寫不出字,原因之一就是文章背得太少了,文章背得多了,拿起筆寫的時候就會下筆如有神哪!清人孫洙在《唐詩三百首》中說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!惫糯v究寫詩,有人寫不出來詩,先生就會告訴他,先背詩,背上幾百首,到了特定的場合,激情來了,靈感來了,從你口中流淌出來的自然就是詩了。所以,大家千萬不要忽視了記憶。
記憶力的強弱與鍛煉有很大關(guān)系,有的人通過鍛煉記憶力會達(dá)到驚人的程度。日本索尼電器公司有一個職員名叫友寄英哲,他能背誦圓周率到小數(shù)點以后兩萬多位。大家聽了有點吃驚,甚至認(rèn)為不可思議。友寄英哲為什么能背誦圓周率到小數(shù)點以后兩萬多位,其中有兩點是必備的,一是刻苦的訓(xùn)練,二是他用了一定的方法和技巧。
記憶有很多的分類:根據(jù)記憶的內(nèi)容可以分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和運動記憶。根據(jù)記憶保持時間的長短可以分為短時記憶和長時記憶。在我們平時的學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常會運用到另外兩種記憶:機械記憶、意義記憶。
什么是機械記憶呢?就是不理解其意義,僅靠機械重復(fù)的方法進(jìn)行的識記。這種記憶的方法,在低年級運用得比較多。我們在小學(xué)背誦過很多古詩,象“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”我們當(dāng)時是怎么記住的呢?就是靠不斷反復(fù)地重復(fù)記住的。隨著年齡的增加,年級的升高,我們現(xiàn)在再用這種方法來記憶,會出現(xiàn)什么情況呢?內(nèi)容馬上是記住了,但是很快就忘記了,記不牢,記不長久,這就是機械記憶的特點。如何使所記的內(nèi)容記得牢,記得長久,就需要另外一種記憶,這就是意義記憶。
意義記憶也叫理解記憶。什么是意義記憶呢?就是在理解材料的基礎(chǔ)上,找到材料的內(nèi)在聯(lián)系,采用比較、分類、概括、編寫提綱等方法對材料進(jìn)行邏輯加工,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行重現(xiàn)。這種記憶方法的特點是,在記憶材料之前對所記的材料先要理解,然后再進(jìn)行記憶。運用這種方法進(jìn)行的記憶效果比較好,記住以后保持的時間比較長。
現(xiàn)在,請同學(xué)們記憶一項內(nèi)容,用兩種不同的方法分別進(jìn)行記憶,看看記憶的效果會不會有差別。
日本有一座很著名的山叫富士山,富士山的高度為12365英尺。如何記住山的高度,通常的記憶方法就是反復(fù)重復(fù)地念數(shù)字,一二三六五,一二三六五,念了幾遍以后就記住了,甚至念了一遍就記住了。記住了以后,我們?nèi)绻蝗?fù)習(xí)它,一個月以后,一年以后還能記住嗎?大家都不敢保證。這種方法就是機械記憶的方法,記得快但保持的時間不長?,F(xiàn)在我們再用意義記憶來記它的高度。意義記憶要求在記憶之前對它進(jìn)行分析、比較,找出它不同的特點。我們可以這么做,把這組數(shù)字分成兩個部分,12和365,這么分以后你們發(fā)沒發(fā)現(xiàn)有什么特點呢?有人看出來了,12剛好是一年的12個月,365剛好是一年的天數(shù),富士山的高度等于一年的12個月加365天。這樣記住以后,過了一個月,過了一年你們還會忘記嗎?
人是靠什么來記憶的
巴甫洛夫?qū)W派認(rèn)為識記和保持就是在大腦皮層上形成暫時神經(jīng)聯(lián)系,聯(lián)系一經(jīng)形成,便會在頭腦中留下痕跡,這些痕跡在一定條件下得到鞏固。
記憶是以人腦的神經(jīng)元為元件的。神經(jīng)元就好比是倉庫,倉庫越多越大裝的東西就越多。一個人腦中的神經(jīng)元總數(shù)至少有100億到1540億,注意,這里的單位是億,數(shù)量大得驚人。利用這些神經(jīng)元,人在一生中所能記憶的信息相當(dāng)于8000萬冊書的儲存信息量,還請注意,這里的單位是萬,不是8000冊而是8000萬冊。從這兩組數(shù)字可以看出來,人的記憶潛力是巨大的,即使是最偉大的科學(xué)家,他的記憶潛力也是挖掘不完的。因此,大家不要懷疑自己的記憶能力差,記憶力不如別人。你認(rèn)為自己的記憶力差是因為你沒有發(fā)現(xiàn)自己的記憶強項,沒有認(rèn)真去記,不知道如何去記,沒有掌握記憶的技巧。
說個記憶上的小故事。
世界聞名的大科學(xué)家愛迪生,記憶力很強,但有時卻很健忘。他幼年讀書時,先生叫他背書,他從沒有好好背出過一次,學(xué)習(xí)成績并不好。他成名后,有一天到稅局付稅,因為腦子里仍想著發(fā)明上的問題,稅吏問他叫什么,他半天答不出來,幸虧旁邊有人認(rèn)識他,代他回答了。幼年時的愛迪生不是記憶力不好,是他沒有用功去記。成名后,居然忘了自己的名字,是他記憶力不好嗎?不是,是他太專心了。他健忘的恰恰都是生活中的瑣事,至于自己專業(yè)方面的事情卻記得特別清楚。
人的記憶力存在著差別
在實際的生活、學(xué)習(xí)和工作過程中,人的記憶力是有差別的,有的人記憶的材料多,有的人記憶的材料少;有的人看起來記憶力強,有的人看起來記憶力弱。為什么人的記憶力存在著差別呢?這與以下幾個因素有關(guān)。
1、記憶的目的和任務(wù)是否明確。記憶的目的和任務(wù)是否明確與記憶的效果存在著很大的關(guān)系。有目的和任務(wù),材料就記住了;沒有目的和任務(wù),材料就記不住或者根本就沒記。
我問大家一個問題。住在樓上的同學(xué),你們能說出來從一樓到二樓有多少級臺階嗎?絕大多數(shù)同學(xué)都說不出來,為什么說不出來呢?你每次上下樓梯時根本就沒有意識去記,老師從來也沒有下達(dá)任務(wù)叫你去數(shù)?,F(xiàn)在,老師明確地告訴你,明天早晨第一節(jié)課有一個測驗,其中有一個填充題就是從一樓到二樓有多少級臺階,分值是5分。老師這么說了以后,我相信同學(xué)們今天上樓時都會去數(shù)一數(shù),數(shù)好了,記住了,明天的測驗都能答對。其實,從一樓到二樓有多少級臺階,這種記憶材料不復(fù)雜,記起來也很容易,大家為什么沒有去記,就是因為老師沒有給我們下達(dá)過任務(wù),如果下達(dá)任務(wù)了我們就有意識地去記了。
在我們平時的學(xué)習(xí)過程中,隨著年級的升高,特別是到了高中以后,老師不會象初中和小學(xué)的老師那樣經(jīng)常給我們下達(dá)記憶的具體任務(wù)了,在這種情況下,我們就需要自己給自己下達(dá)記憶的任務(wù),你下達(dá)的任務(wù)多了,記的材料就多了,學(xué)習(xí)成績自然就會好。具體拿某一節(jié)課來說,會學(xué)習(xí)的同學(xué),主動學(xué)習(xí)的同學(xué),邊上課會邊把老師講的要點重點記下來,一時記不下來的課后會擠時間去記;而被動學(xué)習(xí)的同學(xué)卻不這樣做,老師不布置就不去記憶。結(jié)果一節(jié)課下來,主動學(xué)習(xí)的和被動學(xué)習(xí)的會形成差別,一天下來差別就大了,一學(xué)期下來,成績好和成績差就顯而易見。
說一個看守與犯人的故事。
有一則關(guān)于演戲的故事:戲中一名監(jiān)獄看守交給犯人一封信,根據(jù)劇情的需要,犯人接過信以后就把信念出來了。在歷次的演出中,犯人念的這封信都是全文寫出來的。有一次演出,扮演看守的演員想看看扮演犯人的演員是否已經(jīng)記得了這封信的內(nèi)容,就跟他開了個玩笑,演出的時候把一張什么也沒寫的白紙當(dāng)作信遞給了犯人。扮演犯人的演員一看傻了眼,因為他根本就沒打算過要記住那封信的內(nèi)容。這時候是在舞臺上,如何度過這個尷尬的難關(guān)。于是,他急中生智,聲稱光線太暗,要求看守“代讀”。扮演看守的演員沒有料到對方的回馬槍,這時,他才發(fā)現(xiàn),盡管這封信自己也聽了無數(shù)遍,但也從未打算去記住它的內(nèi)容。他也心生一計,忙說道:“是呀,光線確實太暗了,我得拿眼鏡去。”便退下舞臺去“拿眼鏡”了。
2、復(fù)習(xí)是否及時。每個人在記住了材料和內(nèi)容以后都會發(fā)生遺忘,如何避免遺忘,最好的辦法是復(fù)習(xí)。由于遺忘一般是先快后慢、先多后少地進(jìn)行,因此復(fù)習(xí)必須及時,要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。俄國教育家烏申斯基說:“我們應(yīng)該鞏固建筑物,而不是修補已經(jīng)崩潰了的建筑物?!?/p>
科學(xué)實驗表明,在學(xué)習(xí)材料剛剛記住的時候,經(jīng)過一小時再檢查,保持率為44%,遺忘率為56%;經(jīng)過一天后再檢查,保持率為33%,遺忘率為67%;6天后,保持率為25%;一個月后,保持率為21.9%,并且,自此以后就基本上不再遺忘了。可見遺忘是有的,遺忘也是有規(guī)律的。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘進(jìn)行了認(rèn)真地研究,發(fā)現(xiàn)并繪制了一條遺忘曲線,被稱為“艾賓浩斯遺忘曲線”。曲線表明,記憶的信息隨著時間的推移是遞減的,這種遞減在記憶后的短時間內(nèi)特別迅速,以后逐漸變慢。即遺忘進(jìn)程是先快后慢,先多后少。
根據(jù)遺忘規(guī)律,最有效的策略是避免遺忘,而避免遺忘的最好辦法是復(fù)習(xí),即學(xué)習(xí)之后立即復(fù)習(xí),及時復(fù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)。如何做到及時復(fù)習(xí),可采取“日周月復(fù)習(xí)法”,具體操作如下:當(dāng)天學(xué)習(xí)某知識后,適當(dāng)休息后立即進(jìn)行第一遍復(fù)習(xí);第二遍復(fù)習(xí)放在第一天之后;第三遍復(fù)習(xí)放在第二遍復(fù)習(xí)的一周之后;第四遍復(fù)習(xí)放在第三遍復(fù)習(xí)的一個月之后。
3、是否在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。記憶效果最好的方法是理解記憶,運用這種方法的關(guān)鍵是在記憶之前對所記的材料是否理解。所謂理解就是對所識記的材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぁ,F(xiàn)在我們來進(jìn)行一項記憶訓(xùn)練。
我在黑板上寫12個詞語:蘋果、文具盒、貓、葡萄、書、狗、梨、老虎、書包、香蕉、兔子、鋼筆。請大家記憶后進(jìn)行默寫。
上面這12個詞語,如果靠機械記憶就很難記住,如果將它們分成水果、動物、學(xué)習(xí)用具三類來進(jìn)行記憶就容易記住了。這就是理解記憶的特點,大家在以后的學(xué)習(xí)中一定要注重運用理解記憶這種方法。
影響記憶的因素除了上面講的三種以外,還有其它一些因素,如不良的心理狀態(tài)影響記憶。壓力感削弱記憶力,壓力感可以使儲存在大腦中的事實和細(xì)節(jié)更難記憶起來;緊張損害記憶,處于壓力之下的人體釋放出來的一種激素會極大損害記憶力,考試焦慮癥就屬于這種情況。
記憶的技巧
記憶是有技巧的,掌握了一定的技巧就能幫助記憶,提高記憶力。現(xiàn)在向大家介紹幾種記憶的技巧。
1、歌訣記憶法。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容比較凌亂,沒有規(guī)則,若編成歌訣,讀起來抑揚頓挫,唱起來壓韻合轍,就容易記憶。
不少同學(xué)都會電腦,據(jù)了解大家在漢字輸入的時候用的都是拼音輸入法。為什么用拼音輸入法?因為大家都會拼音,在幼兒園就學(xué)會了,用起來很方便。從漢字輸入的速度來看,還有一種方法比拼音輸入法更快,就是五筆字型輸入法。用五筆字型輸入法入門的時候比較難,因為字根難記。為了初學(xué)者容易記住字根,編者將字根編成了口訣,讀起來瑯瑯上口,這個口訣就是五筆字型歌訣。在我們學(xué)習(xí)的過程中,有很多枯燥的內(nèi)容把它編成口訣就容易記住了,口訣一旦記住了就不容易忘記。歷史朝代的順序、化學(xué)元素都可以用這種方法進(jìn)行記憶。
2、嘗試回憶記憶法。在記憶時,不要單純地一遍一遍地閱讀,這樣效果不好。應(yīng)該在材料還沒有完全記住前就要積極地嘗試回憶,回憶不起來再閱讀,這樣容易記住,保持的時間長,錯誤也少。
比如,背誦古文荀子的《勸學(xué)篇》。在熟讀了幾遍以后就開始進(jìn)行入記憶階段,先從第一句開始,“君子曰學(xué)不可以已,青取之于藍(lán)而青于藍(lán)”,第二句想不起來了,不要馬上翻開書看,先想,嘗試回憶,真的想不起來了再翻開書看,但只看第二句,不要看第三句,第二句背出來后,再背第三句,以此類推。也就是說背不出來時,先嘗試回憶,然后再繼續(xù)背下去。有的同學(xué)在記憶的時候一遇到背不出來的馬上就去看書,這種方法效果是不好的。嘗試回憶記憶法可用于所有的學(xué)科,所有的記憶材料。
3、聯(lián)想記憶法。廣泛的聯(lián)想可以使所要記憶的材料同已有的知識或其他的事物建立更多的聯(lián)系,易于記憶。
比如,記憶馬克思的出生年份,馬克思出生于公元。我們在記這個年份的時候可以聯(lián)想到魯迅的出生年份,魯迅出生于公元。記憶的結(jié)果是既記住了馬克思的出生年份又回憶鞏固了魯迅的出生年份。這里需要注意的是引起聯(lián)想的兩個或多個材料之間有相似點,1818和1881之間就有相似點,數(shù)字相同只是排列的順序不同而已。這種記憶方法運用于記憶英語單詞比較好,記憶單詞時可采取多種聯(lián)想,一個單詞加一個前綴就可能變成了另外一個單詞,加一個后綴又可能變成另外一個單詞,把其中的兩個字母排列順序交換一下有可能變成第三個單詞,改變其中的一個字母有可能變成第四個單詞,按照這種思路進(jìn)行記憶就會記很多很多,也就是說記憶單詞不要一個一個地記要一串一串地記。聯(lián)想記憶法可以運用于不同學(xué)科之間的綜合記憶,達(dá)到觸類旁通。
4、諧音記憶法。諧音法是利用讀音的相似把無意義材料轉(zhuǎn)化為有意義材料的一種方法。諧音是漢語語音的一個特有的功能,利用這種功能可以幫助我們記憶大量的材料,而且記憶的過程生動有趣,記憶的效果明顯。
例如,孔子的生平是公元前——公元前,可取“捂捂腰,似吃酒”的諧音;孟子的生平是公元前——公元前,可取“三棄兒,兒不走”的諧音。還比如馬克思生于5月5日,諧音“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭?!边@種方法尤其適用于歷史學(xué)科的記憶,它能把枯燥無味的數(shù)字變成有趣生動的故事。
前面說的日本索尼電器公司友寄英哲記圓周率采用的就是這種方法,日語就是在漢語言基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種語言,友寄英哲利用的就是語言的語音功能,要不然兩萬多位的數(shù)學(xué)數(shù)字無論如何也是記不住的。我國也有一位記憶圓周率數(shù)字記得比較多的人,他是把圓周率編成了一個小故事,編的是一個寺廟里一個老和尚喝酒的故事,記起來生動有趣。
5、協(xié)同記憶法。好的記憶效果是調(diào)動各種器官共同來參與記憶。在記憶時把凡是能用上的器官都盡量用上來進(jìn)行協(xié)同記憶,就是說運用眼看、耳聽、口讀、手寫、腦思等多種感官共同參與記憶活動。一般地說,80%以上的信息是通過視覺記住的,10%以上的信息是通過聽覺記住的。協(xié)同記憶可以使被記憶的內(nèi)容在頭腦中形成許多聯(lián)系,好像一件東西用許多鉤子掛起來不容易掉下來一樣,從而記得更牢。比如,把一只垃圾桶用一根繩子拴起來吊在你頭頂?shù)纳戏?,坐在垃圾桶下面的人會有什么感覺?會煌煌不得安寧,時刻擔(dān)心垃圾桶會掉下來砸傷頭?,F(xiàn)在用五根繩子把垃圾桶拴好掉起來,坐在下面的人還會擔(dān)心掉下來嗎?肯定會覺得安全得多。學(xué)習(xí)中經(jīng)常說的“五到”即眼到、耳到、口到、手到、心到就是一種協(xié)同學(xué)習(xí)的方法。
時光總是很短暫,不知不覺,又到了該說再見的時候。
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主持人感謝你的收聽,
我們明天同一時間再見!
第十講打開你的性格之門
說明:本課題講座兩課時,第一課時主要是心理測驗,目的是讓學(xué)生了解自己是什么性格類型,第二課時著重談?wù)動嘘P(guān)性格方面的問題。
平時,我們經(jīng)常談到你是什么性格,我是什么性格;我是外向,你是內(nèi)向。盡管我們沒有學(xué)過有關(guān)性格方面的知識,但是我們已經(jīng)無意中接觸到了性格的一種學(xué)說,叫向性說。向性說按照個體的心理活動傾向于外部或傾向于內(nèi)部,把人的性格分為外向型和內(nèi)向型。向性說的代表人物是瑞士的心理學(xué)家榮格。
什么是性格呢?性格是一個人對待現(xiàn)實的穩(wěn)固態(tài)度,以及在行為方式上表現(xiàn)出來的比較固定的與眾不同的特點。性格是個性中最主要、最核心的心理特征。
外向型性格的人心理活動傾向于外部,他們活潑,開朗,善交際,愛外出,待人熱情,誠懇,隨和,適應(yīng)能力強,但有時候比較輕率,不夠細(xì)心,缺乏自我分析與自我批評。內(nèi)向型性格的人心理活動傾向于內(nèi)部,他們沉靜,愛思考,內(nèi)心體驗深刻,待人接物小心謹(jǐn)慎,喜歡單獨工作,有自我分析和自我批評的精神,常因過分謹(jǐn)慎而不夠果斷,對新環(huán)境的適應(yīng)不夠靈活。
今天,我們來做一個心理測驗,我想通過測驗使大家了解自己是什么是性格類型的人,你是外向,外向到什么程度,你是內(nèi)向,內(nèi)向到什么程度。
你屬于哪種性格?
指導(dǎo)語:
(1)請大家準(zhǔn)備一張紙,將紙對折;
(2)有50道題目,請根據(jù)自己的實際情況做出回答,符合的在題號的后面畫“+”,不符合的在題號后面畫“-”,難以確定的在題號后面畫“?”。奇數(shù)題寫在左邊,偶數(shù)題寫在右邊。
(3)為了幫助大家正確回答,舉一個例子:你是男同學(xué)嗎?是男同學(xué)的畫“+”,是女同學(xué)的畫“-”,萬一有不能確定的畫“?”。
(4)每道題目我讀兩遍,難的我解釋一下,不理解的你可以問。
現(xiàn)在開始。
50、買東西時,常常猶豫不決。
現(xiàn)在我們來計分和評價:題號為奇數(shù)的題目,每畫一個“+計2分,每畫一個“-計0分,每畫一個“?”計1分;題號為偶數(shù)的題目,每畫一個“-計2分,每畫一個“+計0分,每畫一個“?”計1分。最后將各道題的分?jǐn)?shù)相加,其和就是你的性向指數(shù)。性向指數(shù)在0~100之間,由性向指數(shù)的數(shù)值就可以了解自己是什么性格類型的人,還可以進(jìn)一步了解內(nèi)傾或者外傾的程度。列表如下,大家對號入座。
總分
性格傾向
0~19
內(nèi)向
20~39
偏內(nèi)向
40~59
中間型(混合型)
60~79
偏外向
80~100
外向
我們每個人都得到了一個分?jǐn)?shù),這個分?jǐn)?shù)有一個名稱叫性向指數(shù)。大家把性向指數(shù)同我所給出的表格對照一下就知道了自己的性格傾向。為了幫助大家進(jìn)一步了解性格的內(nèi)涵,這里需要說明四個問題:
其一,只有那些經(jīng)常性、習(xí)慣性的表現(xiàn)才能被認(rèn)為是個體的性格特征。偶然的表現(xiàn)不能認(rèn)定為是個人的性格特征。比如,大家在開會的時候,發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。而這個同學(xué)是一個典型的內(nèi)向性格的人,典型內(nèi)向性格的人一般在眾多人的場合是不會發(fā)出尖叫聲的,一了解,原來是她的同座位在她的腿上掐了一下。偶然的強烈的刺激引起了她的尖叫,不可預(yù)料,帶有很大的偶然性,所以,不能認(rèn)定為這種表現(xiàn)是她的性格特征。
其二,隨著社會生活條件的明顯變化,在某種程度上性格也會發(fā)生相應(yīng)的變化,因此,性格具有可塑性。性格的可塑性是說性格在外部條件的影響下是可以改變的。今天我們每個人都測得了一個性向指數(shù),假如明年我們再來測一次,所得的兩個性向指數(shù)是不是完全相同呢?我想絕大多數(shù)同學(xué)的性向指數(shù)都會發(fā)生變化。為什么呢?因為在這一年當(dāng)中,我們在老師的教育下,在同學(xué)們或其他人的影響下,性格會發(fā)生一些變化。比如,一個外向的同學(xué)和一個內(nèi)向的同學(xué)同桌,天長日久,他們之間會互相影響,都有可能向自己性格的另一方面發(fā)生傾向。還比如,一個平時活潑調(diào)皮的女孩有一次犯了一個錯誤,老師當(dāng)著眾多人的面嚴(yán)厲地批評了她,給她造成了巨大的傷害,那么從此,這個女孩很有可能會改變她的行為方式,變得文靜拘謹(jǐn)起來。
其三,內(nèi)外向的類型沒有絕對的高低、好壞之分,每一種類型的性格都對特殊的環(huán)境具有特定的適應(yīng)性。我們測得的性向指數(shù)有高有低,有的可能差別還很大,比如我的性向指數(shù)是40,他的性向指數(shù)是60,是不是說他的性向指數(shù)就比我高20分呢?不能作這樣的比較,你的40和他的60只是一個符號,具有同樣的意義,沒有高低和好壞之分。性向指數(shù)的多少只是具有相對的適應(yīng)性。人們一般認(rèn)為科學(xué)家是內(nèi)向性格的人,而商人多數(shù)就是外向性格的人,這種說法有一定的道理,其實,也不盡然。
其四,絕對外向或絕對內(nèi)向的人是很少的,而絕大多數(shù)人不是外向型或內(nèi)向型,而是屬于中間型或叫混合型。他們即具有內(nèi)向性格的某些特性,又具有外向性格的某些特性,只是外向和內(nèi)向的程度有一定的差別而已。外向性格的人也可能具有內(nèi)向性格的某些特征,相反,內(nèi)向性格的人也同樣可能具有外向性格的某些特征。只是出于理性的思考,才把人分成外向和內(nèi)向。
關(guān)于性格的主要內(nèi)涵我們將在下一次講座講解。
上一次我們舉行了一次心理測驗,通過測驗,大家都知道了自己屬于什么性格類型的人,而且更清楚地知道了自己性格傾向的程度?,F(xiàn)在,我再給大家進(jìn)一步地講一講性格的內(nèi)涵以及性格在人生中的意義,
性格與健康之間的關(guān)系
人的性格與人的健康有著十分密切的關(guān)系。不良的性格不僅有損于個人的人際交往,而且也是各種心理障礙和身心疾病的潛在溫床。我舉兩個例子來分別說明一下不良的性格與人的健康甚至生命之間的關(guān)系。這兩個人物都是文學(xué)作品中的人物,雖然是文學(xué)作品中的人物,但是文學(xué)來源于生活,文學(xué)作品中的人物都是現(xiàn)實生活中典型的反映,在現(xiàn)實生活中都能找到他的原型。
我說的第一個人物是《紅樓夢》當(dāng)中的林黛玉。林黛玉是一個典型的內(nèi)向型性格的人,她多疑、敏感、多愁善感,看到花謝了也潸然淚下,于是演繹了一出黛玉葬花的故事。由于她的這種性格使她的病情越來越嚴(yán)重,最后抑郁而死。而另一個人物則是《三國演義》當(dāng)中的周瑜,周瑜是一個外向型性格的人,他自私、暴躁、心胸狹窄,遇事不能冷靜,最后被活活氣死。文學(xué)作品當(dāng)中對于周瑜的死,渲染的是被諸葛亮活活氣死的。從心理學(xué)角度來分析,周瑜不是被諸葛亮氣死的而是死于他的性格,吳國那么將領(lǐng)為什么其他人不被氣死而單單周瑜被氣死呢?還是由于周瑜的性格問題。
我舉的這兩個例子都比較特殊,也比較極端,都是由于性格不好導(dǎo)致英年早逝?,F(xiàn)實生活中抑郁而死或者是活活氣死的實在是太少了。雖然不良的性格不是普遍地影響人的生命,但是不良的性格會影響人的壽命,縮短人的壽命。你本來能活九十歲,由于性格不好結(jié)果只活到八十歲、七十歲、甚至六十歲。在長壽的人群當(dāng)中,都有一個共同的特點,那就是性格都比較開朗,性格開朗能延年益壽。
性格與事業(yè)之間的關(guān)系
大家是否思考過這樣一個問題,一個人要想在事業(yè)上取得成功需要具備哪些條件呢?有人作過研究,認(rèn)為一個人要想在事業(yè)取得成功,除了良好的先天素質(zhì)、較高的智力水平、健康的身體、豐富的知識、卓越的能力、良好的機遇等等之外,還有一個很重要的條件,那就是良好的性格。
下面我給大家講一個故事,故事的主人翁就是因為有良好的性格才創(chuàng)造了奇跡。
初中畢業(yè)生當(dāng)上大學(xué)老師
,武漢大學(xué)外語學(xué)院公開招聘一名英語教師,月薪8000元。35歲的馬文偉只帶著一張身份證和一張初中畢業(yè)證書前來應(yīng)聘。接待人員倍感疑惑。馬文偉說,我雖然只有初中文化,但能教所有的英語課。接待負(fù)責(zé)人半信半疑,于是找來英語系教研主任當(dāng)面測試。果然,馬文偉能力不俗。這樣,馬文偉成了武漢大學(xué)外語學(xué)院唯一的一名外聘教師。
馬文偉,湖北武漢人,父母都是武漢重型機床廠的職工。馬文偉小學(xué)四年級才真正接觸英語,以后對英語慢慢產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀初中時,由于英語突出被老師和同學(xué)們一致推為英語科代表。初中畢業(yè)時由于總體成績不佳未能上高中。
馬文偉在家呆了一年。有一次,他跑到剛剛開張的外文書店轉(zhuǎn)悠。平時自恃英語不錯的他,到了書店面對一大堆英文書籍,這才知道自己不過是井底之蛙。從此,激發(fā)了他苦學(xué)英語的決心。,17歲的馬文偉進(jìn)武漢重型機床廠當(dāng)了名電工。由于平時工作不是太忙,閑時他就拿著英語書默讀。由此招來同事們的嘲笑,師傅也有了意見,說他不要好高騖遠(yuǎn)。馬文偉滿心不服:我一定要把英語學(xué)成專業(yè)水平,小人物也能做成大事情。馬文偉想了很好的辦法,他專門到外文書店買了英文版的電工書來看,即不耽誤學(xué)習(xí)又能得到師傅的許可。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),馬文偉的英語水平突飛猛進(jìn)。一次,在逛書店時偶然聽到一盤英文磁帶,本以為是外國原聲,得知是中國人讀的,他大受刺激,“原來中國人也能把英語說得這么好!”為了提高自己的聽說能力,馬文偉干脆停薪留職開始了魔鬼訓(xùn)練。馬文偉買回錄音機和磁帶,整天把自己關(guān)進(jìn)一間小屋狂聽英語、狂讀英語,每天聽讀時間達(dá)14個小時。就這樣幾近瘋狂的馬文偉先后聽壞了6臺錄音機。為了尋找對話對象,馬文偉騎著自行車跑遍了武漢幾乎所有的英語之角,漸漸地他已經(jīng)沒有了會話對手。
狂學(xué)英語,直到馬文偉才真正知道了自己的實力。他萌生了出去闖蕩的想法。他首先來到了深圳,參加了一家大型外企的招聘,靠著超人的一等的英語水平,從200多大學(xué)畢業(yè)生中脫穎而出,獲得了唯一的一個英文翻譯崗位。,北京“大衛(wèi)·佩里英語培訓(xùn)中心”招聘(托福)老師,馬文偉寫了封英文求職信后,直接找到大衛(wèi)對話,力壓眾多精英獲得崗位,月薪過萬。
馬文偉不僅愛好英語,還自學(xué)了其它語種,他自稱是語言天才,正在他精通英語、古漢語,熟練地掌握日語,略通法語、德語、俄語。
馬文偉在北京呆了一段時間以后,聽說武漢大學(xué)外語學(xué)院公開招聘一名英語教師,于是,他回到武漢,出現(xiàn)了前面說的那一幕。
一位初中畢業(yè)生當(dāng)上大學(xué)英語老師,乍聽起來有點象天方夜譚。馬文偉不信邪,恁是憑著超人的勤奮創(chuàng)造了這個奇跡。勤奮,就是馬文偉身上最突出的性格特點。人們都稱愛迪生是偉大的天才,愛迪生自己卻說:“天才,就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。”這里的“汗水”指的就是優(yōu)良的性格品質(zhì)和辛勤的勞作。
有人對成功人士做了一項調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些成功人士或者說這些有所作為的人,在他們身上都具有一些共同的性格品質(zhì),歸納起來如下。
1、自信。自信就是對自己以及自己所從事的事業(yè)的正確性深信無疑,堅信自己的事業(yè)一定成功。李白堅信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”(李白《將進(jìn)酒》),歌德認(rèn)為“誰若是游戲人生,他就一事無成,誰不能主宰自己,他就永遠(yuǎn)是個奴隸?!币粋€人在任何情況下都要有自信,如果你對你自己都沒有信心了,其它任何人都幫不了你。
2、恒心。恒心指的是對待某項事業(yè)要有長久不變的意志,百折不撓,堅持到底。馬克思用了整整的心血寫成了《資本論》,光筆記就記了100多本。如果沒有恒心,沒有堅持的恒心,就沒有馬克思,也就沒有《資本論》。大文學(xué)家莎士比亞說:“千萬人的失敗,都是失敗于做事不徹底,往往做到離成功尚差一步,就終止不前了?!?/p>
3、熱情。對事業(yè)的熱愛,對工作的迷戀,是一切活動的最重要的動力之一,是智慧表現(xiàn)和發(fā)展的必要條件。從熱情到癡情,對事業(yè)和工作將更加有利,更能取得成功。無論做什么事情,都要有熱情,都要滿懷熱情地去做。
4、愉悅。輕松愉快的心境和廣泛健康的興趣是活躍思想、舒展胸懷、開闊思路的重要條件。科學(xué)家的靈感往往不是產(chǎn)生在緊張的腦力勞動之中,多產(chǎn)生在輕松愉快的情形之中。無論做什么事情都要有一顆愉悅的心情伴隨左右,貫穿始終。有了愉悅的心情,做起來就不會感到勞累,不會感到痛苦。在別人看來非常痛苦的事情,而你卻苦中有樂。
5、創(chuàng)新。雄心勃勃,不受傳統(tǒng)的框框所限,對新事物有敏銳感,不迷信權(quán)威,不崇拜偶像,常常提出與眾不同的設(shè)想,常常做出別人不能做出的事情。創(chuàng)新就是想別人不曾想也不會想,干別人不會干也不曾干過的事情。
第二屆龜兔賽跑
說一個龜兔賽跑的故事,我說的這個龜兔賽跑的故事不是家喻戶曉的那個龜兔賽跑的故事,是第二屆龜兔賽跑。
第一屆龜兔賽跑以后,兔子很憋屈,本來完全能跑得過烏龜,結(jié)果因為自己貪睡而與冠軍失之交臂。更讓兔子受不了的是,從此他成了反而教材,老師教育學(xué)生,父母教育子女都用他來說事。要想擺脫這種被動的局面,唯一的辦法就是再和兔子比一次賽,只有贏了烏龜才是最有力的說明。于是,兔子就去找烏龜,而烏龜卻不答理他,因為烏龜知道要是真的比賽,他是跑不過兔子的。兔子看烏龜不答理他,就天天去煩他,讓他做不成事,不得安寧。時間長了,烏龜受不了了。心想,這樣下去也不是個事,得想個十全十美的辦法來對付他,既不讓他來天天煩自己,又能贏他。烏龜終于想出了一個辦法。這一天兔子又來了,聲稱一定要和他比賽,如果烏龜不同意他可是沒完沒了。烏龜認(rèn)真地對兔子說,比賽可以,不過我得聲明在先,這次要是我再贏了,以后可不許來找我了。兔子滿口答應(yīng)了。
比賽這一天,他們同時來到現(xiàn)場。等發(fā)令槍一響,兔子一個箭步就沖了出去,心想,我這次一定要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,好出出這口隱藏在我心中多年的惡氣。等兔子跑得不見影子了,烏龜不慌不忙地掏出手機給出租車司機打了個電話,叫來了一部出租車。中途,烏龜趕上了兔子,看見兔子跑得氣喘吁吁,汗流浹背,心里樂啊。烏龜提前來到了終點,站在終點線上等著兔子。兔子好不容易跑到終點,看到烏龜早已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站在終點線上朝他笑,兔子眼睛瞪得老大,半天說不出一句話來,你、你、你,怎么可能先到?烏龜笑笑說,你不管可能不可能,事實是我先到了,按照規(guī)定,冠軍仍然是我的。
第二次龜兔賽跑又以烏龜?shù)膭倮娼K。
怎樣培養(yǎng)良好的性格
培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!保ㄅ喔?,英國著名的科學(xué)家、哲學(xué)家,有一句名言:“知識就是力量!”)我們說性格是習(xí)慣化了的行為方式,要想成為一個倍受歡迎的人,應(yīng)注意養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如何培養(yǎng)良好的性格呢?要從平時做起,從小事做起,從點滴做起。
1、習(xí)慣面含微笑。如果你能笑臉相迎笑臉相送,就會給人一種溫暖親切之感。生活需要微笑,生活中的每一個人都需要微笑。
2、樂于幫助別人。一般來說,人在困境時,最需要別人的安慰與幫助。要做一個樂于助人的人,學(xué)會關(guān)心別人,學(xué)會幫助別人。請記住:錦上添花遠(yuǎn)不如雪中送炭讓人感激;順境中的贊揚也遠(yuǎn)不如逆境中的幫助與支持令人難忘。
3、學(xué)會建立友情。友情表現(xiàn)在對他人的注意和關(guān)心上。要學(xué)會和自己周圍的人開朗地打招呼。友情能拉近人與人之間的距離,友情能使你更快更好地融入這個社會。
4、學(xué)會自我暴露。自我暴露即在特定的人物面前展示自己的秘密。自我暴露的心理效應(yīng)是可以獲得他人好感,甚至將你視為知己。人們常說:“要想了解別人,首先就要讓別人了解自己?!?/p>
5、不要炫耀自己。在與別人相處和談話時,不要自我買弄,夸夸其談,專講自己的成績,從不講自己的不足。炫耀自己會引起別人的反感,從而拉開與別人的心理距離。
6、發(fā)現(xiàn)承認(rèn)他人價值。每個人身上都存在著值得贊揚的品質(zhì),要學(xué)會發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ宜松砩现档觅潛P的東西。承認(rèn)他人價值,會給別人帶來自信,給別人帶來自信,同時會獲得別人好感。
7、認(rèn)真聽取別人講話。一個人越有水平,他在聽別人講話時就越認(rèn)真、越專注。你這樣做會贏得別人的信任,他會覺得你是一個值得依賴的人,值得把心交給你的人。你的修養(yǎng)也在不知不覺中得到升華。
行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣培養(yǎng)性格,性格決定命運。一個良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,“冰凍三尺,非一日之寒”,但是只要大家有意識地去做就一定會養(yǎng)成。
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇二】
主持人:李xx、陳xx
主辦單位:5(2)中隊
主題:五一節(jié)
(“我們是共產(chǎn)主義的繼承者”)
陳:溫暖的春雨滋潤著整個校園,
李:留一縷清風(fēng),播撒明天的希望;
陳:付出真心,打造愛的世界;
李:送一個微笑。愿我們永遠(yuǎn)走在一起!
陳:在這個萬物復(fù)蘇的節(jié)日里,
李:在這個生機勃勃的日子里,
陳:紅領(lǐng)巾電臺又要和你見面了!
李:我是五(2)中隊的唐xx。
陳:我是五(2)中隊的陳xx。
今天,我們主持紅領(lǐng)巾廣播。
五一節(jié)的由來
陳:你知道明天是星期幾嗎?
李:這不能考驗我。明天是全世界勞動人民的共同節(jié)日五一節(jié)國際勞動節(jié)!
陳:五一節(jié)節(jié)日是怎么來的?為什么會有五一節(jié)這個節(jié)日?
李:這個我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
陳:我來簡單介紹一下。
5月1日國際勞動節(jié)。它是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的共同節(jié)日。它起源于美國芝加哥的工人罷工。
1886年5月1日,芝加哥20多萬工人舉行罷工,要求每天工作8小時。經(jīng)過艱苦的血腥斗爭,我們終于贏得了勝利。為了紀(jì)念這場偉大的工人運動,每年的5月1日被特別指定為國際勞動節(jié)這一決定得到了全世界工人的積極響應(yīng)。從那以后,在這一天,世界各地的勞動人民都要聚集起來游行慶祝。
想知道中國歷史上第一個勞動節(jié)是什么時候?
李:是的。
陳:中國歷史上的第一個勞動節(jié)是1920年5月1日。
謝謝大家,這里介紹一下今天的勞動節(jié)!
五一廣播選秀
答:用無線電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂再次拉開了xx小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個空中校園里再見吧。
我是主持人
我是主持人
學(xué)生們,當(dāng)20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時,全世界的工人都將慶祝他們自己的節(jié)日五一!
在這里,我們向全世界的工人們致以節(jié)日的祝賀!
祝親愛的老師和親愛的伙伴節(jié)日快樂。
A:x x x,我要考考你。你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?
乙:你打不過我。
甲:說來聽聽。
B:5月1日國際勞動節(jié)起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21。6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工,經(jīng)過艱苦血腥的斗爭,終于取得了勝利。為了紀(jì)念這場偉大的工人運動,1889年7月,第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節(jié)。
你很清楚。
b:是的,國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權(quán)益,這是人類文明和民主的歷史性進(jìn)步,這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節(jié)日。勞動是光榮的。勞動創(chuàng)造美和價值。勞動者在春天的田野里創(chuàng)造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達(dá)我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽了一首歌,我們深深體會到了勞動對孩子的意義。x x x,前幾天聽你口語老師帶你背了一首關(guān)于勞動者的詩。請背給我們聽!
乙:當(dāng)然!
勞動者的贊美
聽了你的背誦后,我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的,無論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動的意義到處傳唱,到處留下勞動者的足跡和歡笑!
b:勞動創(chuàng)造家,勞動獲得幸福。勞動使夢想成真,勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動節(jié)快到了。我們是否也應(yīng)該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動?
順便說一下,我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽!
親愛的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動節(jié)之際,學(xué)校少先隊大隊向?qū)W生發(fā)出倡議:
1、假期初期,收拾好我們的教室和實驗室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理干凈區(qū)域的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角,保持清潔。
2、不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護(hù)公共衛(wèi)生。
3、隨意把垃圾拿走,有意識的把看到的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱。
4、不要在公共場所亂涂亂畫。
5、幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,共同努力。一個和諧文明衛(wèi)生的校園,一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境將呈現(xiàn)在我們眼前!
最后,祝各位同學(xué)節(jié)日平安、充實、豐富!
時間過得真快!我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節(jié)目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了!
讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。
Co:再見!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇三】
音樂:《讀書小二郎》
女:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長在燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,我是主持人。
男:我是主持人,柳林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
女:,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
男:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
女:你還挺不錯啊!
男:當(dāng)然啦!
女:咱們言歸正傳吧!
男:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“書香飄飄,伴我成長”。
女:自古以來,偉人們不光用自己的言語,也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理:讀書改變命運,讀書使人高尚。《鑿壁借光》《頭懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授80多歲仍堅持每天讀書。這一切無不告訴我們讀書的重要性。
男:“最是書香能致遠(yuǎn)”,“腹有詩書氣自華”。與古人對話,你將會博采眾長,通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅強!讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩?,F(xiàn)在讓我們一起欣賞一首《讀書好》
女:讀書讓我知道了什么是酸什么是甜什么是苦什么是辣讀書讓我知道了怎么為人處事讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎有一篇文章叫《我與名著共成長》,它這樣寫道:說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。漸漸地,我從童話的樂園里爬了出來,來到唐詩這座萬卷書山。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩,我都不由與詩人同樣地傷感起來,思詩人所思,憂詩人所憂?!斑b望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。沒走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹陰下,隨手摘下熟透的果實,咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,不要丟掉,細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。小說海洋一望無際,我暢游在其中,樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。從這些栩栩如生的故事里,我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生閱歷。感謝你,我成長中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書,知道了許多道理,我和你永遠(yuǎn)在一起。
男:聽完了讀書體會,下面請聽讀書的成語典故。我給大家說說“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕?!皹反瞬黄!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息?;侍觿袼f:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也。”“開卷有益”也是一個例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
女:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
男:聽完了讀書體會,下面請聽讀書的成語典故。我給大家說說“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕?!皹反瞬黄!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息。皇太子勸他說:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:“我自樂此,不為疲也。”“開卷有益”也是一個例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國事繁忙,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了,他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
女:說到讀書,想起一句話:讀書好,讀好書,好讀書。我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園。
男:書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
女:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)都可以帶上自己的好書,相互交換著看,彼此分享大家喜愛的書。三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。同學(xué)們,和書籍交朋友吧,全身心地投入到書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書香飄溢在我們校園的每個角落。
女:接下來是好書推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節(jié)生動,情感真切,語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,此書名列第一。讓我們用心打開它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時,當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空時,我們相信每個人的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園就會越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會更加自信、充實地走向成功,走向未來!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時光,好好讀書,天天向上!
女:在輕柔的音樂聲中我們和大家說再見了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來無盡的歡樂與美好的回憶。如果你對我們的節(jié)目有什么意見或建議,請及時告訴我們!
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇四】
(播放開播曲——)
A:采擷一縷陽光,編織多彩童年
B:放飛童年夢想,播灑希望明天
A:敬愛的老師
B:親愛的同學(xué)們
A:伴著這熟悉而歡快的音樂,校園廣播又和您見面啦!
我是本周播音員(魏晨蕾)
B:我是本周播音員(李瑩)
A:秋高所爽,瓜果飄香,我們開始了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新的一周,學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!
B:工作了一天您累了嗎?學(xué)習(xí)了一天,你是否感到有些疲憊心情驛站給你帶來另類心情。
(一)心情驛站
A:身邊的同學(xué),身邊的老師,身邊的事,這一切都讓我們感動著,就讓我們走入今天的“心情驛站”。
聽那天使之音
B:聽啊!那如天使般可愛的歌聲,從樹梢,從月光,從大地,輕輕地傳向四方……
A:我是愛音樂的女孩兒,我喜歡每個音符跳動的旋律,喜歡聽如天使般的歌聲.當(dāng)它們由譜表中渺渺地傳來,多么令人陶醉!
B:當(dāng)我聽音樂時,仿佛是進(jìn)入了另一個世界,所有的音符有如小天使,它們微笑著還帶著一絲調(diào)皮。圓滑的音符從我的頭頂?shù)侥_跟滑出,天際響起長虹般美麗的音樂。音符們很乖巧,一個倚著一個,張開小嘴,把我的心情,借著那圓滑的樂曲輕輕唱出來。甜甜的世界,甜甜的音符,甜甜的聲音,像充滿花香的氣味兒。全身的細(xì)胞如喝了露水酒,“沉醉不知歸路。”
A:我是個愛大自然的孩子。風(fēng)會唱歌給我聽,當(dāng)它溫柔地唱時,我已進(jìn)入夢鄉(xiāng),我的細(xì)胞像依偎在一塊兒,靜靜地睡著了,當(dāng)風(fēng)哭泣時,又是沙啞聲,又是獅子吼叫聲,震得我渾身發(fā)麻,似乎承受不起那些埋藏在心底的委屈?;ㄊ莻€羞澀的孩子,一聽見風(fēng)唱歌,它便會立刻閉上嘴,不吭一聲。其實呀,最會跳舞的是小草,起風(fēng)時,它們歡快輕松地展示自己的舞姿,風(fēng)停時,它們又肩并著肩,搖擺出綠意,令人忍不住在它們的舞步中,掬一捧欣然的綠意,灑在身上。
B:大自然是一切音樂的起源,每天我們都生活在這充滿快樂的歌聲的土地上。作曲家把它們記在心弦上,演奏家永不停止地演奏著。聽啊,那如天使般的可愛的歌聲,從樹梢,從月光,從大地,輕輕地傳向四方……
(二)校園風(fēng)景線
A:婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳,紅艷艷的月季花在向我們招手,“校園風(fēng)景線”讓我們一起聆聽來自一位老師的心聲……
B:金秋九月,是一個收獲的季節(jié),也是一個嶄新學(xué)年開始的季節(jié),更是一個個努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢想、創(chuàng)造輝煌的季節(jié)!在這個充滿希望的九月,新學(xué)子承載著親人的寄托踏入了劉夫青校園,他們的中學(xué)生活開始了。在這個美好的金秋,一天天我都收獲著感動,這感動,似清泉,在我的心靈深處輕輕地流淌……
A:連綿的秋雨似在考驗學(xué)子的意志,凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念,但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步,不能動搖學(xué)子們學(xué)習(xí)的決心,每當(dāng)清晨看到身上披著露珠,臉上卻掛著微笑的學(xué)生,再聽著一聲聲“老師”“校長”的呼喚,我就會有一種感動,感動于他們的堅強,朝氣和熱情。在他們身上,我看到了祖國的希望。
B:教室里,老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑,以嶄新的面貌、飽滿的熱情、全身心的投入,展示著劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過每一位教師的課堂,也感動于每一位教師的精神,在他們身上,我看到了學(xué)校的希望。
A:同學(xué)們,劉夫青中學(xué)是一個充滿人文關(guān)懷的地方。在這里,也許每一寸土地都會留下你的足跡;也許每一個角落都可以得到心靈的慰藉;在寬敞明亮的教室里,也許每一塊黑板都見證著老師繪聲繪色的講演;在設(shè)施先進(jìn)的實驗設(shè)備旁,也許每一臺機器都能讓你體驗到實訓(xùn)的技巧;在讓人驚羨的圖書館里,也許每一本磨了邊角的書中都可以咀嚼到知識的甘甜。
B:這里,我要說,同學(xué)們,是你們給學(xué)校到來了蓬勃的生機:老師們,是您們,給學(xué)校帶來了美好的希望。
A:是啊!這里是一塊沃土,可以將幼苗培育成大樹;這里也是一個熔爐,可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許,今天的我們還不是幼苗,只是一粒正待發(fā)芽的種子;也許,今天的我們還不是一塊鋼鐵,只是一塊荒野中的礦石;但是我們相信,明天,我們一定會在這校園新氣象中成為一棵喬木,一塊精鋼!
B:在這個美好的金秋,我收獲著感動,憧憬著希望……
(三)新聞末班車
合:“知校園內(nèi)外,做社會主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》,一起來關(guān)注本周校園焦點:
A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。
A:語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要?/p>
B:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
A:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
B:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
A:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。
B:此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
A:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
B:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!
A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
A:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!
B:相信在全校師生的積極推動下,我們的學(xué)校一定會形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。
(四)生活麥當(dāng)勞
A:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會讓你收益不少哦!
醒后喝杯涼開水是個好習(xí)慣
B:經(jīng)過一夜的睡眠,沒有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來??梢栽谇耙煌砼R睡前將一杯涼開水放在床頭。
(五)關(guān)機詞
合:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時間,再會!
(二)校園風(fēng)景線
A:婀娜多姿的垂柳迎風(fēng)搖曳,紅艷艷的月季花在向我們招手,“校園風(fēng)景線”讓我們一起聆聽來自一位老師的心聲……
B:金秋九月,是一個收獲的季節(jié),也是一個嶄新學(xué)年開始的季節(jié),更是一個個努力奮斗的學(xué)子們收獲希望和夢想、創(chuàng)造輝煌的季節(jié)!在這個充滿希望的九月,新學(xué)子承載著親人的寄托踏入了劉夫青校園,他們的中學(xué)生活開始了。在這個美好的金秋,一天天我都收獲著感動,這感動,似清泉,在我的心靈深處輕輕地流淌……
A:連綿的秋雨似在考驗學(xué)子的意志,凄涼的冷風(fēng)似在測試學(xué)子的信念,但是凄風(fēng)冷雨不能阻擋學(xué)子們前行的腳步,不能動搖學(xué)子們學(xué)習(xí)的決心,每當(dāng)清晨看到身上披著露珠,臉上卻掛著微笑的學(xué)生,再聽著一聲聲“老師”“校長”的呼喚,我就會有一種感動,感動于他們的堅強,朝氣和熱情。在他們身上,我看到了祖國的希望。
B:教室里,老師們耐心地傳道、授業(yè)、解惑,以嶄新的面貌、飽滿的熱情、全身心的投入,展示著劉夫青中學(xué)教師的風(fēng)采。我每每悄悄地走過每一位教師的課堂,也感動于每一位教師的精神,在他們身上,我看到了學(xué)校的希望。
A:同學(xué)們,劉夫青中學(xué)是一個充滿人文關(guān)懷的地方。在這里,也許每一寸土地都會留下你的足跡;也許每一個角落都可以得到心靈的慰藉;在寬敞明亮的教室里,也許每一塊黑板都見證著老師繪聲繪色的講演;在設(shè)施先進(jìn)的實驗設(shè)備旁,也許每一臺機器都能讓你體驗到實訓(xùn)的技巧;在讓人驚羨的圖書館里,也許每一本磨了邊角的書中都可以咀嚼到知識的甘甜。
B:這里,我要說,同學(xué)們,是你們給學(xué)校到來了蓬勃的生機:老師們,是您們,給學(xué)校帶來了美好的希望。
A:是啊!這里是一塊沃土,可以將幼苗培育成大樹;這里也是一個熔爐,可以將粗鐵冶煉成精鋼。也許,今天的我們還不是幼苗,只是一粒正待發(fā)芽的種子;也許,今天的我們還不是一塊鋼鐵,只是一塊荒野中的礦石;但是我們相信,明天,我們一定會在這校園新氣象中成為一棵喬木,一塊精鋼!
B:在這個美好的金秋,我收獲著感動,憧憬著希望……
(三)新聞末班車
合:“知校園內(nèi)外,做社會主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》,一起來關(guān)注本周校園焦點:
A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。
A:語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要?/p>
B:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
A:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
B:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
A:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。
B:此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
A:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
B:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!
A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
A:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!
B:相信在全校師生的積極推動下,我們的學(xué)校一定會形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。
(四)生活麥當(dāng)勞
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B:經(jīng)過一夜的睡眠,沒有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來。可以在前一晚臨睡前將一杯涼開水放在床頭。
(五)關(guān)機詞
合:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時間,再會!
(三)新聞末班車
合:“知校園內(nèi)外,做社會主人”接下來讓我們共同走入我們的《新聞末班車》,一起來關(guān)注本周校園焦點:
A:同學(xué)們,在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的金秋九月,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。
B:每年9月的第三周是全國推普周,今年是第十三屆推普周,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”。
A:語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ?,就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,非常重要?/p>
B:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征,使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
A:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,離文明更近!
B:普通話也是我們的校園語言。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。
A:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。
B:此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!
A:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字。
B:普通話和漢字,在這個時候,它的意義不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!
A:同學(xué)們,作為中國娃的我們,說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話,寫規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會上,也要推廣普通話,做推廣普通話的積極分子。
A:“說普通話,做文明人”,但愿通過普通話的推廣,能讓普通話伴隨我們快樂生活、學(xué)習(xí)每一天!
B:相信在全校師生的積極推動下,我們的學(xué)校一定會形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。
(四)生活麥當(dāng)勞
A:生活中的小常識,小奧秘你知道嗎?留意一下我們的欄目,會讓你收益不少哦!
醒后喝杯涼開水是個好習(xí)慣
B:經(jīng)過一夜的睡眠,沒有一滴水的攝入,人很容易脫水,而一杯涼開水(記住不是冰水)則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用;能幫助你從睡眠狀態(tài)中清醒過來??梢栽谇耙煌砼R睡前將一杯涼開水放在床頭。
(五)關(guān)機詞
合:親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,“校園廣播”,做你最好的朋友!下周同一時間,再會!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇五】
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。
2、體育課不遵守運動規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運動中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運動,造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運動等等。
二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動,愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動,特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。
一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。
同學(xué)們,讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個好心情!謝謝大家的收聽!
校園廣播稿
男1:有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落 茶沉茶浮;
女2:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員
停頓10秒――音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》里,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂――明天會更好
歌曲播放完畢,緊接――
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費很多時間。
男1:四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1:我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
男2:梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“面對命運我該如何選擇,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運,是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。
女1:命運,是可以掌握的,在每個人的心中,有著不同的對命運的設(shè)想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆,只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
播放音樂
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇六】
偶然的,在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集,很虔誠的翻閱著那以前的美麗,詩句雖略顯幼稚卻不失真摯,雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語,突然間有些不敢應(yīng)對自己了。
多少年來,不再有夢想,不再有希翼,不再向往不再追求,早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀,甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時的狂妄,那些以前的豪言壯語,都跑哪兒去了呢我豁然明白,那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里,就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己,以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來,我輸給了自己!
在少年時代,我就有一個當(dāng)詩人的夢想,所以對汪國真是情有獨鐘,光他的詩我就抄了好幾大本,每每讀著那些優(yōu)美的詩句,就會幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣,被人喜愛。然而,當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校,當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心,我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到之后結(jié)了婚,有了孩子,也就順理成章的做起了家庭主婦,過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢,便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了,以前的憧憬,以前的豪情,也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢,在熙熙攘攘中迷失,有時候也會想,如果當(dāng)初我能夠堅持,如果有人能夠一向給我鼓勵,或許我的人生就不會是此刻這個樣貌,可如今的我最后明白,任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由,生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢想的絆腳石。
從此,我必須要改變自己的人生態(tài)度,挑戰(zhàn)自我的自甘平庸,把苦難當(dāng)成動力。我就應(yīng)從此刻奮起,把自己的心交給期望,而不是過去。正所謂:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。也許這正是命運對我的考驗,我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富記得朋友曾對我說過:“藝術(shù)來源于生活,又高于生活”。沒錯,如果沒有以前的經(jīng)歷,也不會有我這天的生活感悟,這樣來看,我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人,總是會在矛盾中掙扎,在痛苦中抉擇,有笑有淚,有取有舍,這就是人生,這就是命運。不管事態(tài)怎樣改變,其實主宰命運的一向是我們自己,不管是心有所向,還是迫不得已,那都是你自己的抉擇,怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主,如果自己不想著超越,沒人幫得了你。
因此,我不管自己能不能成功,結(jié)果已不再重要,我更注重那一路走過的路程,我會在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅,體會每一個超越的欣慰,即便是其中不乏艱難與失望,能在坎坷中完善,在困難中成熟,苦也不失是一種快樂。
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇七】
——新學(xué)期,爭當(dāng)文明好少年
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:付出一份真誠,讓快樂與我們同行。
合:親愛的同學(xué)們!伴著熟悉的開播曲,我們的紅領(lǐng)巾小廣播和你準(zhǔn)時相約了。
甲:大家好!我是xx班的xxx。
乙:我是xx班的xxx。
合:今天我們紅領(lǐng)巾小廣播的主題是《新學(xué)期,爭當(dāng)文明好少年》。
甲:文明是“禮貌”的兄弟,是“知識”的鄰居,是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會和你交上朋友。
乙:在我們的學(xué)校中,有個別同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》,違反校規(guī)校紀(jì)。他們對學(xué)校的紀(jì)律視而不見,輕者不愛護(hù)公物,亂扔垃圾,重者不遵守學(xué)校各項管理制度,為一點小事而結(jié)伙打架。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。他們雖然也知道自己的所作所為是違紀(jì)的,但他們無法真正體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。
甲:一個人的行為久而久之會形成一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格,一種性格久而久之會成就一種命運,命運不是一種偶然,而是行為的必然。冰凍三尺非一日之寒,積小惡而成大惡,最終必然自食其果。校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)全體師生的共同利益而制定的,不可違背,所以才要自覺用校規(guī)校紀(jì)來約束自己的行為。
乙:下面請聽我們身邊經(jīng)常聽到的守紀(jì)故事
甲:一個公司招聘總經(jīng)理助理,應(yīng)聘人員過五關(guān)斬六將,最后面試只剩下20人。面試那天,大家按時來到考場,可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過去了,有的人開始坐立不安;20分鐘過去了,一部分人站起來在室內(nèi)走來走去;半個小時過去了,決大多數(shù)人都離開座位,有的甚至翻看桌上的資料。整個過程中只有一個小伙子始終沒有動。這是主考官進(jìn)來了,大家迅速回到座位安靜下來。大家坐好后,主考官宣布,面試已結(jié)束,那個沒離開座位的小伙子被錄用。你知道這是為什么嗎?
乙:我知道,因為他坐得住,始終遵守考場的紀(jì)律。
甲:是啊,同學(xué)們,聽了這個故事大家有什么感想呢?我們可以看到,文明守紀(jì)其實是離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,它就在我們一言一行之中,我們還可以看到,文明守紀(jì)是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。
乙:那么,什么樣的學(xué)生才是文明守紀(jì)的學(xué)生呢?
甲:文明的同學(xué),一定是講禮貌、重禮儀的人。
乙:他很注意自己的姿態(tài),做到站如松、坐如鐘、行如風(fēng);
甲:他也很注意自己的語言,說文明禮貌用語,不說臟話粗話;
乙:他還注意自己的儀表,衣著樸素大方,不穿奇裝異服。
甲:因為他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
甲:文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識的人。
乙:他總是對知識充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者、他愛提問題、不怕困難。
甲:文明的同學(xué),一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,并且愛護(hù)公共財物的人。
乙:他不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費了零花錢又不利于健康。
甲:他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,并及時向老師報告報告。
乙:他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、塑料袋、廢紙片,而且會動手撿拾紙片等。
甲:因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
乙:文明的同學(xué),一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。
甲:他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)。
乙:他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
甲:因為他懂得有愛心、懂感恩是一個人最起碼的品德。
乙:文明的同學(xué),一定是學(xué)習(xí)刻苦力求上進(jìn)不斷完善的人。
甲:他會按時到校進(jìn)班,不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,不說閑話不做小動作,課后刻苦鉆研,按時完成作業(yè)。
乙:因為他懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”
甲:面對物質(zhì)文明的逐步到位,我們應(yīng)該問一問自己:我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎?
乙:我們應(yīng)該如何對待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機、生機勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的,而用行動做出令人滿意的回答才是對文明的最好體現(xiàn)。
甲:做一個文明的人就要從小事做起,因為“只有腳踏實地做事,才能頂天立地做人”,我們要從改正自身的一個小毛病、做一件不用費什么力氣的好事開始:揀起地上的一張紙屑,扶起一位跌倒的同學(xué),輕輕擺放好餐具,雙手接過飯菜并說聲“謝謝”,工作負(fù)責(zé)不馬大哈,作業(yè)認(rèn)真不拖拉等等。因為“小事不做,大事難成”
甲.乙:三月是我國的文明禮貌月,三月的祖國大地絢麗多姿,三月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點點滴滴的小事做起,爭當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會春風(fēng)長駐,錦上添花。
片尾:
女:不知不覺,紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
男:讓我們的聲音放飛夢想,讓您跟著心靈的步伐走近我們。
女:同學(xué)們。
男:青春在這里飛揚!
女:心靈在這里交織!
合:不變的相約,讓我們相約在下周四!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇八】
親愛的老師、同學(xué)們:
我們新橋?qū)嶒炐W(xué)是個景色優(yōu)美的地方,這里有紅花,有綠樹,有草坪,有噴泉……每天,同學(xué)們一進(jìn)校門,就能聽到小鳥動聽的歌聲,老師們一進(jìn)校園就能聽到朗朗的讀書聲。大家在這個如同大花園的校園中快樂地學(xué)習(xí)著,生活著。
但是,美中不足的還是校園里的垃圾隨處可見,走廊上、樓道上、操場上、道路邊、花壇里到處都有紙屑的蹤跡。每次看到它們,我心里總不是滋味,所以決心查個水落石出。經(jīng)過細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)這些紙屑除了是因為極少數(shù)同學(xué)衛(wèi)生意識差、行為習(xí)慣不好,亂扔垃圾外,主要是衛(wèi)生工具造成的。就拿我們班來說吧,一位同學(xué)拿起滿滿地一桶垃圾,走到走廊上,垃圾就開始不知不覺地掉下來了,一有風(fēng),紙屑就飛來飛去,飛得滿校園都是的,給原本美麗的校園抹了黑。
同學(xué)們,校園是我們共同的家,讓我們做個講文明的小公民,從愛護(hù)校園環(huán)境做起,主動撿起身邊的一紙一屑,讓我們的校園更加美好!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇九】
“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂趣?!毙r候我不明白這句話的意思,后來上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對班里負(fù)責(zé),這便是我的責(zé)任。
有一個人,他的名字家喻戶曉,無人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說過:“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?!边@句話中不僅包含了善心、愛心,更多的是責(zé)任心。在我們中國傳統(tǒng)的教育觀念中,一直強調(diào)責(zé)任感的教育,這種責(zé)任感不僅僅對于個人,更是對于國家和社會。兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責(zé)”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早,就越能健康快速地成長;而一個真正成熟的人,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時代,在這個時代,我們國家的國力日益強盛,各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
責(zé)任在學(xué)校無處不在、無時不有,無論是做人做事,上課、下課、用餐、值日、活動,甚至一言一行都有責(zé)任存在,我們每時每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,是在實踐體驗的每一個細(xì)節(jié)中展現(xiàn),是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如:對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做一名成績優(yōu)異的學(xué)生;對班集體負(fù)責(zé),做一位可親的好同學(xué);對健康負(fù)責(zé),做一名快樂的小學(xué)生;對學(xué)校負(fù)責(zé),做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對父母負(fù)責(zé),做一名孝順的好孩子;對他人負(fù)責(zé),做一個講誠信的人;對社會負(fù)責(zé),做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。
林肯說過這樣一句話,“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界”。
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇十】
hello, boys and girls. welcome to listen to our english broadcast.
同學(xué)們,大家好!歡迎大家收聽校園英語廣播,
we are from class one,grade five.i’m…i’m…nice to meet you .我們是你們的朋友,很高興在這里和你度過快樂的10分鐘。
(一)在今天的節(jié)目里首先進(jìn)入我們的第一個版塊say you, say me.說你,說我。
a.do you know body language?
b.of course!不就是肢體語言嘛。
a.yes。那么你知不知道在一些說英語的國家人們常用一些手勢來表達(dá)特定的意思呢?
b.行了行了,你也別拐彎抹角了,快點把我們今天要說的主題告訴大家吧
a.好吧,今天我們給大家?guī)淼氖窃谡f英語的國家常用的十種手勢。
b.one, cash:右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出寫字的樣子,這是表示在飯館要付帳的手勢。
a.two, use your brain:用手指點點自己的太陽穴,就表示要動動腦筋。
b.three, fool:用大拇指按住鼻尖搖動其余四指,或十個手指分開。也常常用食指對著太陽穴轉(zhuǎn)動,同時吐出舌頭,表示所談到的人是個“癡呆”“傻瓜”。
a.four, lying:講話時,無意識地將一食指放在鼻子下面或鼻子邊時,表示別人一定會理解為講話人“講的不是真話”難以置信。
b.five, agreement:向上翹起拇指,則表示贊同。
a.six, congratulation:雙手在身前嘴部高度相搓的動作表示對別人的祝賀。
b.seven, that's all:兩臂在腰部交叉,然后再向下,向身體兩側(cè)伸出,這個動作表示沒有希望了,完了。
a.eight, shame:雙臂伸直,向下交叉,兩掌反握,同時臉轉(zhuǎn)向一側(cè),這是一個表達(dá)害羞的動作。
b.nine, greeting:英語國家的人在路上打招呼,常常要拿帽子表示致意?,F(xiàn)一般已簡化為抬一下帽子,甚至只是摸一下帽沿。
a.ten, pity:頭搖來搖去,同里嘴里發(fā)出咂咂之聲,嘴里還說“that’s too bad.”或“sorry to hear it.”這是英語國家的人表達(dá)憐憫和同情的方式
a.b:同學(xué)們,今天我們教給大家的十種手勢是不是都會用了呢,那么就讓我們行動起來吧。
(二)a.b:接下來又該進(jìn)入我們的第二個版塊了,在今天的big big world
大大的世界欄目中,我們要教大家學(xué)習(xí)一個美國俚語,首先請同學(xué)們聽下面這個小對話:
a:xx, how come the door is open?
b:i can't understand it. oh,i smell a rat. we'd better call the police.
b:那剛剛同學(xué)們聽到了一句“i smell arat.”“smell”是“聞”的意思,“rat”是“老鼠”??蔀槭裁粗皇恰奥劦搅死鲜蟮奈兜馈眳s要“callthe police”報警呢?其實在這里“smell a rat”是表示自己感覺有什么事情不正常、很奇怪、不對頭的意思,就像聞到死老鼠的味道一樣。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么事情不正常、很奇怪時,你就可以說“i smell a rat.”好了,請大家跟我讀一遍“i smell a rat.”。同學(xué)們,你們都記住今天學(xué)的`俚語了么?
(三)a.b:下面我們一起進(jìn)入今天的最后一個板塊charmingmusic魅力音樂。
a:同學(xué)們聽說過著名的美國電影《音樂之聲》嗎?我想一定有同學(xué)看過這部影片,那你們還記得影片中的幾首優(yōu)美動聽的歌曲嗎?今天將給大家介紹其中的一曲《do re mi》,希望大家喜歡,會唱的同學(xué)一起唱吧!
校園廣播站比較文藝的播音稿模板【篇十一】
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
時間過得很快,又是一年開學(xué)季。今天,開學(xué)之初的第一個國旗下講話,我的題目是《面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,讓理想飛翔》。新學(xué)期,對我們提出了新的希望和要求,我們每位師生都充滿希望和憧憬,一個個閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前,師生協(xié)力,共同開始一個學(xué)期的辛勤耕耘。
誰不期盼收獲,誰不渴望成功?
此刻,我想向師生們推薦一句名言::如果你能想到,你就能做到,關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾。
這學(xué)期,我們學(xué)校迎來了一次新的契機,挑戰(zhàn)與希望并存,老師們都做好了充分的準(zhǔn)備,每個人提振信心,互相鼓勵,互相幫助,從開學(xué)第一天的教師會上,我就深切地體會到了,教師們看著我的堅定眼神,洋溢的笑靨,感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀,教師們都在暗暗決心,將一如既往地發(fā)揚我?!皥允亍⒎瞰I(xiàn)、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng),在平凡的崗位上,在辛勤的工作中,面對挑戰(zhàn),微笑而應(yīng),為選擇二小的孩子們無私地奉獻(xiàn),靜聽陽光下每一朵花開的聲音。
在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提議,親愛的孩子們,請伸出你的雙手,把掌聲送給這些樸實的老師們,感謝他們的教育之恩,我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力,肩負(fù)責(zé)任與奉獻(xiàn),才會陽光滿園。
老師們,同學(xué)們,面對挑戰(zhàn),我們必須奮力拼搏,必須有充足的準(zhǔn)備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量,同學(xué)們,我想問,你們準(zhǔn)備好了嗎?大家認(rèn)真想過自己的未來嗎?有目標(biāo),有理想嗎?樹立遠(yuǎn)大的理想,
對我們的成長真的很重要嗎? 可能同學(xué)們都聽說過這樣一則故事:有三位砌墻的工人正在工作,有一位長者問他們在做什么,他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”;第二個說“我在蓋樓”,而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了,第一名工人仍在砌墻,第二名工人成了一位建筑師,而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師。這三位工人,對生活的認(rèn)識不同,理想信念不同,追求的目標(biāo)不同,當(dāng)然,人生的結(jié)果也大不相同。
這個故事同樣告訴我們:理想,不是可有可無的裝飾品,它是一個人前進(jìn)動力的源泉和存在價值的證明。理想是水,能澆出生命之苗;理想是苗,能長出生命之樹;理想是樹,能開出生命之花;理想是花,最終能結(jié)出生命之果!
開學(xué)之初,做好計劃,就會為理想插上翅膀,就會讓夢想遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)們,舉起右手握拳,放在心口,跟著 同學(xué)一起宣誓:我是閻良二小學(xué)生,我為在這里學(xué)習(xí)而自豪,養(yǎng)良習(xí),每天進(jìn)步一點點;愛讀書,每天收獲一點點;對自己、對他人、對未來充滿信心;我有活力,展個性健康成長;我有抱負(fù),立遠(yuǎn)志追逐夢想;與真理同行,以勤奮和努力,為自己、為世界開出一朵美麗的花。
親愛的老師們,請讓我謹(jǐn)代表自己和全體老師們,在莊嚴(yán)的國旗下,為學(xué)生幸福生活奠基而宣誓:“努力增強自己的學(xué)識魅力和人格魅力,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),依法治教,以生為本,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生幸福成長,為學(xué)生和二小發(fā)展而努力,為祖國的教育事業(yè)而奮斗!
老師們,同學(xué)們,挑戰(zhàn),是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。時不我待,讓我們攜手并肩,面對挑戰(zhàn),奮力拼搏,面對挑戰(zhàn),把握機會,好好學(xué)習(xí),陶冶情操,好好鍛煉,強健體魄。讓我們在國旗下攜手相約,面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,乘著理想的翅膀,一起遠(yuǎn)航。
謝謝大家。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板匯總(12篇)
廣播稿我們并不陌生,一份優(yōu)秀的廣播稿能夠讓節(jié)目效果更好。學(xué)?;騿挝欢紩膭钗覀兿驈V播站投稿,廣播稿不要求有復(fù)雜的段落結(jié)構(gòu),用語也不要求很華麗夸張。我們寫廣播稿需要注意哪些問題呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇一】
親愛的教師、同學(xué)們:
a:又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了,很高興與再次您相會。我是5、4班的xx。
b:我是5、4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事,經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a:第一則故事:《誤會》早年在美國阿拉斯加地方,有一對年輕人結(jié)婚,婚后生育,他的太太因難產(chǎn)而死,遺下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因沒有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門去了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,當(dāng)日不能回來。
b:第二天才趕回家,狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見了,狗在身邊,滿口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來向著狗頭一劈,把狗殺死了。
a:之后,忽然聽到孩子的聲音,又見他從床下爬了出來,于是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。他很奇怪,不知究竟是怎樣一回事,再看看狗身,腿上的肉沒有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會。
b:所以啊,誤會的事,是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方,反省自我,感情極為沖動的情景之下所發(fā)生。誤會一開始,即一向只想到對方的千錯萬錯;所以,會使誤會越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對無知的動物小狗發(fā)生誤會,尚且會有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會,則其后果更是難以想象。
a:第二則故事:《釘子》有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的籬笆
b:第一天,這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
a:最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,此刻開始每當(dāng)他能控制自我的脾氣的時候,就拔出一根釘子。
b:一天天地過去了,最終男孩告訴他的父親,他最終把所有釘子都拔出來
a:父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子。可是看看那些籬笆的洞,這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
b:人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自我做起,開始寬容地看待他人,相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自我看到更完整的天空....
a:同學(xué)們,相信聰明的你今日又有了不少收獲哦,早生活中,我們要學(xué)會理解,理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等,免得因為一時誤會而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b:是啊,我們還要學(xué)會寬容,寬容他人,才能看到更廣闊的天空。
a:今日的廣播就到此結(jié)束了,下周同一時間,我們再見。
(音樂起)
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇二】
同學(xué)們好!
今天是我們的節(jié)日——國際兒童節(jié)。國際兒童節(jié)是為了保護(hù)兒童的生命權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán),改善兒童生活,反對虐待兒童和兒童中毒而設(shè)立的節(jié)日。
每年,我們都伴隨著許多節(jié)日,只有兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。在這個快樂的日子里,首先送上我們的祝福,表達(dá)我們對節(jié)日的祝賀,向所有努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,也是為兒童爭取生存權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)的日子。它始于1949年11月,將6月1日定為國際兒童節(jié)。1949年12月23日,新中國決定將6月1日定為兒童節(jié),毛澤東主席親自為“慶祝兒童節(jié)”寫了賀電。同學(xué)們,在節(jié)日的歡聲笑語中,讓我們一起來談?wù)勎拿?、禮儀、新格調(diào);讓我們一起讀經(jīng)典,在優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動,開闊視野,讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們,在節(jié)日里,讓我們快樂學(xué)習(xí),蓬勃成長,在爭創(chuàng)三好少年的活動中展示自己的才華。讓我們每一個人都珍惜美好時光,強身健體,全面發(fā)展,不負(fù)社會、老師、父母的期望。同學(xué)們,在節(jié)日的喜悅中,我們應(yīng)該意識到我們肩上的重任,因為我們是祖國的未來,是民族的希望。我們要努力學(xué)習(xí),天天向上,做一個品德高尚、誠實守信、講道理守法、勇于創(chuàng)新的祖國接班人。
同學(xué)們,在這歡樂的日子里,讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂與喜悅,用悠揚的琴聲奏響純真與活力,用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求,用質(zhì)樸的語言表達(dá)勤奮與進(jìn)取。最后,再次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂,不斷進(jìn)步,祝愿老師們青春永駐,童心未泯!今天的廣播就到這里。再見!
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇三】
老師們,同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月4日,歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。
碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱??哦!這個世界最生機盎然的就是生命!
正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。
可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。在校園里有這樣的現(xiàn)象,請同學(xué)們判斷一下,這樣的行為安全嗎?有些同學(xué)喜歡在來往學(xué)校的路邊購買小攤販的食品或物品,覺得即方便又便宜,但卻不知道這些物品是不是“三無”產(chǎn)品,人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧,豈不知這些物品存在不安全因素,容易給自己或別人造成傷害。有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定,在課間爬球架、大門,翻越圍墻護(hù)欄。有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會請老師來幫助處理,只會用武力來解決,打傷了別人,自己也受傷了,嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽停下手中工作,到學(xué)校來處理打架的后果。對于我們校園內(nèi)的小學(xué)生,還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時的一些防范措施。甲:比如發(fā)生火災(zāi)時,可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。
生命屬于每個人都只有一次,我們作為小學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路。這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠(yuǎn)離悲傷。為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生,我們要樹立自護(hù)自救觀念,
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇四】
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
時間過得很快,又是一年開學(xué)季。今天,開學(xué)之初的第一個國旗下講話,我的題目是《面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,讓理想飛翔》。新學(xué)期,對我們提出了新的希望和要求,我們每位師生都充滿希望和憧憬,一個個閃亮的目標(biāo)仿佛就在眼前,師生協(xié)力,共同開始一個學(xué)期的辛勤耕耘。
誰不期盼收獲,誰不渴望成功?
此刻,我想向師生們推薦一句名言::如果你能想到,你就能做到,關(guān)鍵是你能不能面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾。
這學(xué)期,我們學(xué)校迎來了一次新的契機,挑戰(zhàn)與希望并存,老師們都做好了充分的準(zhǔn)備,每個人提振信心,互相鼓勵,互相幫助,從開學(xué)第一天的教師會上,我就深切地體會到了,教師們看著我的堅定眼神,洋溢的笑靨,感受到了那股深埋心底的濃濃愛校之情和對美麗校園無盡的眷戀,教師們都在暗暗決心,將一如既往地發(fā)揚我?!皥允?、奉獻(xiàn)、愛崗、愛生”的優(yōu)良傳統(tǒng),在平凡的崗位上,在辛勤的工作中,面對挑戰(zhàn),微笑而應(yīng),為選擇二小的孩子們無私地奉獻(xiàn),靜聽陽光下每一朵花開的聲音。
在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提議,親愛的孩子們,請伸出你的雙手,把掌聲送給這些樸實的老師們,感謝他們的教育之恩,我們二小才會不斷煥發(fā)出青春與活力,肩負(fù)責(zé)任與奉獻(xiàn),才會陽光滿園。
老師們,同學(xué)們,面對挑戰(zhàn),我們必須奮力拼搏,必須有充足的準(zhǔn)備。老師們已經(jīng)蓄積了萬千的力量,同學(xué)們,我想問,你們準(zhǔn)備好了嗎?大家認(rèn)真想過自己的未來嗎?有目標(biāo),有理想嗎?樹立遠(yuǎn)大的理想,
對我們的成長真的很重要嗎? 可能同學(xué)們都聽說過這樣一則故事:有三位砌墻的工人正在工作,有一位長者問他們在做什么,他們的回答各不相同。第一個說“我在砌墻”;第二個說“我在蓋樓”,而第三個則說“我在建設(shè)美好的生活”。十多年過去了,第一名工人仍在砌墻,第二名工人成了一位建筑師,而第三名工人則成了一位著名的設(shè)計大師。這三位工人,對生活的認(rèn)識不同,理想信念不同,追求的目標(biāo)不同,當(dāng)然,人生的結(jié)果也大不相同。
這個故事同樣告訴我們:理想,不是可有可無的裝飾品,它是一個人前進(jìn)動力的源泉和存在價值的證明。理想是水,能澆出生命之苗;理想是苗,能長出生命之樹;理想是樹,能開出生命之花;理想是花,最終能結(jié)出生命之果!
開學(xué)之初,做好計劃,就會為理想插上翅膀,就會讓夢想遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)們,舉起右手握拳,放在心口,跟著 同學(xué)一起宣誓:我是閻良二小學(xué)生,我為在這里學(xué)習(xí)而自豪,養(yǎng)良習(xí),每天進(jìn)步一點點;愛讀書,每天收獲一點點;對自己、對他人、對未來充滿信心;我有活力,展個性健康成長;我有抱負(fù),立遠(yuǎn)志追逐夢想;與真理同行,以勤奮和努力,為自己、為世界開出一朵美麗的花。
親愛的老師們,請讓我謹(jǐn)代表自己和全體老師們,在莊嚴(yán)的國旗下,為學(xué)生幸福生活奠基而宣誓:“努力增強自己的學(xué)識魅力和人格魅力,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),依法治教,以生為本,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn),關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生幸福成長,為學(xué)生和二小發(fā)展而努力,為祖國的教育事業(yè)而奮斗!
老師們,同學(xué)們,挑戰(zhàn),是人生永遠(yuǎn)樂此不疲的歡歌。時不我待,讓我們攜手并肩,面對挑戰(zhàn),奮力拼搏,面對挑戰(zhàn),把握機會,好好學(xué)習(xí),陶冶情操,好好鍛煉,強健體魄。讓我們在國旗下攜手相約,面對挑戰(zhàn),給自己一個承諾,乘著理想的翅膀,一起遠(yuǎn)航。
謝謝大家。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇五】
A:Good afternoon :
Teachers and students ,welcome to our Happy English!
B:親愛的老師們同學(xué)們:大家下午好!
校園快樂英語廣播站又和你見面了。
A: Hello, boys and girls. Im from Class Grade .
大家好,我是
B:My name is from Class Grade .我是
AB:. Nice to meet you .很高興在這里和大家度過午間的15分鐘。
A:首先,請同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個版塊:Say you Say me,說你說我。
B:我國素稱禮儀之邦,其重視禮節(jié)程度不亞于歐美任何一國。但是由于中西風(fēng)俗習(xí)慣有很大的差異,如果我們對此不了解,在與英美人進(jìn)行交往時,就會引起對方的誤會,發(fā)生不必要的誤解。
A:這里我僅把英美人在問候、告辭和稱呼上的禮節(jié)習(xí)慣介紹給大家,以便有助于大家的英語學(xué)習(xí)和同外國朋友的交往。
AB:一、 Greetings問候
A:我們中國人見面打招呼時習(xí)慣說:您吃過了嗎?(Have you eaten? / Have you had your meal?)或者說:您上哪去?(Where are you going? )。
B:而英美人見面時如果是上午則說:Good morning.如果是在下午則說:Good afternoon,在傍晚就說:Good evening.如果與熟人打招呼則說:How are you?如果是與較熟的人或朋友打招呼則說:Hello,或Hi.
A:如果用我們中國人見面打招呼時常說的Have you eaten?去問候英美人,就會引起對方的誤解,因為Have you eaten?在英語里不是打招呼用語,而是邀請對方去吃飯。
B:如果見到英美人時說:Where are you going?他們會很不高興。因為Where are you going?對英美人來說則是即干涉別人的私事。
A:二、 Parting告辭
到別人家串門或作客,告辭時,英美人習(xí)慣說:I should go now.或Id better be going now.意思都是我得走了。
英美人在告辭時從不說:ll go back.(我回去了。)或ll go first.(我先走了。)因為在英語里, ll go first.的意思是:時間不早了,客人們該離開了。我先走給大家起了頭,其他客人也應(yīng)該馬上離去。
B:三、 Addressing People稱呼
平時,我們聽到有些學(xué)生稱呼老師為Teacher Wang(王老師),Teacher Li(李老師),即便對外籍教師也是如此稱呼。其實這是不符合英美人習(xí)慣的。
在英語中,teacher不能用于稱呼。那么怎么來稱呼老師才符合英語習(xí)慣呢?一般來說,英美人稱呼中小學(xué)的男老師為Sir,或Mr,女教師為Miss,如Mr wang Miss Lin Miss Green.
(MUSIC)
A:又到了學(xué)習(xí)美國俚語的時間了!**,你還記得我們上期的內(nèi)容嗎?
B: of course.在上期節(jié)目中我們介紹了一個俚語,doggy bag。不知道同學(xué)們還記不記得它是什么意思呢?對了,打包的食物的紙袋子被稱為doggy bag.
A:今天我們要說說green,綠色。
B:難道連green,綠色,也有大學(xué)問?
A: Yes.西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯(lián)系,是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力,如a green old age老當(dāng)益壯;而且表示新鮮,
但是它也表示幼稚、沒有經(jīng)驗,如a green hand生手,新手.
B: green hand?我還納悶世界上怎么會有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思.
A:對極了! green hand是新手的意思。對于我們?nèi)昙壍男∨笥眩趯W(xué)習(xí)英語上都是green hand,所以上英語課時一定要認(rèn)真聽講,這樣才能成為日后學(xué)習(xí)英語的大行家。
B:親愛的同學(xué)們,今天的知識記住了嗎?
A: green hand是新手的意思,跟我輕輕念:green hand.
AB:節(jié)目的最后是我們的charming music魅力音樂。今天將聽到的歌曲是...,希望大家喜歡。
(MUSIC)
A: Ok , so much for today ,See you next time !
B: B: Good-bye!
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇六】
老師們,同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一____班的主持人_____。今天是周四,主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級秀”。我們今天秀一秀即將中考,離開我們的九年級。
首先,我們和九年級的同學(xué)一起分享一下兩位班主任穆曉亮老師和宋寬老師的幸福感受:
早晨六點二十出門,七點一刻到校,七點二十準(zhǔn)時進(jìn)教室,班主任的工作準(zhǔn)時開始,檢查班內(nèi)衛(wèi)生,觀察帶學(xué)生狀態(tài),安排學(xué)生自習(xí),晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài),早自習(xí)兩節(jié)課后是課間操時間,午間安排學(xué)生吃飯休息,下午備課,還有課間的例行巡視,盡管學(xué)生已有很好的自覺,但這早已是習(xí)慣,何況還可以找?guī)讉€同學(xué)談心,了解一下思想動態(tài),順便解決些問題。下午五點半,一天的工作結(jié)束。
我第一次帶班時,學(xué)生只比我小九歲,還能勉強算做一代人吧。他們很少叫我穆老師,而是叫我“穆哥”。那時每周我都要求他們寫一篇秘密周記,并保證每次我都親自收發(fā),不讓第三個人看見內(nèi)容。孩子們在周記中和我無話不談,有和父母的矛盾、有對現(xiàn)實的困惑、有對未來的憧憬、有自己暗戀的苦惱……學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫好回批的周記,有時因為工作忙晚發(fā)了幾天,好多學(xué)生就追著我問:“穆哥,看到我的周記了嗎?”看到他們對我如此信任,我知道,這就是我想要的幸福。
班主任工作最大的挑戰(zhàn)性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選,一直怏怏不樂,為了安慰她,我讓自己的妻子為她畫了一幅畫,上面有一朵美麗的花,只是因為她的名字中有一個花字,我在畫的背面寫上了寄語,希望每天看到她的笑容,做一朵幸福的花。幾天前,這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來看我,看著她的笑靨,我覺得真的是一種幸福。
最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長,盡管我嚴(yán)格要求每一位同學(xué),但他們都能意識到校規(guī)校紀(jì)不僅是一種約束更是一種成長的途徑??吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福,一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),由于平時嚴(yán)格要求,兩位同學(xué)都了解大家的嚴(yán)重后果,因此都比較克制,但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理,為了盡快消除這種不愉快,我抓住一次值日機會,讓其中一位同學(xué)替對方擦地,很快問題得到圓滿解決,全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應(yīng)在平時的嚴(yán)謹(jǐn)中,只有按部就班的管理才能形成良好的行為習(xí)慣,關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用。
現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了,我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任,更多了一份亦師亦父的依賴。記得前年的運動會,早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上,比和孩子們約定的時間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路,一個學(xué)生正站在路口,一看見我就對著身后高喊:穆老師來了,快過來!全班孩子就像小鳥撲林一樣飛奔而來,圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問我怎么才來。站在孩子們中間的我,我再次感到,幸福其實非常簡單。
好啦,這就是我們分享的九年級班主任的幸福,也是九年七班同學(xué)的幸福。祝福在奧城生活了三年的這個集體,班主任,科任老師和所有同學(xué),不論以后身在何處,都永遠(yuǎn)快樂幸福。今天的廣播到這里也要和大家說再見了,我是高一______班的_______,我們下期再見。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇七】
一、開篇語
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
男:踏著輕快的腳步,
女:呼吸著清新的空氣,
合:紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(2)班主持,我是主持人段崇文
女:我是主持人謝雨馨
(播放音樂)
二、《新聞直通車》
男:了解最新時事動態(tài),
女:聚焦點滴新聞。
合:盡在新聞直通車。
男:昨天22時37分,在北京航天飛行控制中心精確控制下,天宮一號與神舟八號組合體調(diào)頭倒飛,為今晚在陽光下進(jìn)行第二次交會對接做好準(zhǔn)備。
女:截至昨天22時,組合體已在距地面高度約343公里的近圓軌道運行了10天20小時。當(dāng)天22時37分,這對伴侶一起在太空調(diào)了個頭,完成偏航180度,建立倒飛姿態(tài)。
男:此前組合體的飛行狀態(tài),是天宮在后,飛船在前,由天宮控制組合體運行。因此在二次對接前,組合體要首先轉(zhuǎn)身,讓“神八”正飛,天宮的對接機構(gòu)朝后,這樣就與首次交會對接一致。
女:據(jù)介紹,這次太空轉(zhuǎn)身,由“天宮”控制進(jìn)行。但組合體并未啟動發(fā)動機,而是依靠陀螺動量輪,就完成了漂亮的轉(zhuǎn)身,盡可能減少對軌道的擾動。
男:今天早上7時40分許,位于西安太白路與科創(chuàng)路十字西南角的嘉天國際公寓一層店鋪發(fā)生爆炸,沖擊波傷及路邊公交站候車人員和行人,初步統(tǒng)計有29人受傷,傷員已全部送到醫(yī)院救治,在搶救過程中4人死亡。
女:目前,公安、消防、衛(wèi)生等部門仍在現(xiàn)場繼續(xù)搜救,爆炸原因正在調(diào)查。
合:接下來是校園新聞。
男:為發(fā)揮優(yōu)秀影片在未成年人思想道德建設(shè)中的教育和啟迪作用,進(jìn)一步豐富學(xué)校學(xué)生精神文化生活,郭里園小學(xué)高度重視、積極籌備、落實市文明辦、市教育局和區(qū)教體局下發(fā)的“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”活動通知。恰逢今年又是辛亥革命紀(jì)念100周年,學(xué)校特地為學(xué)生挑選了《辛亥革命》等多部學(xué)生喜愛的影片,并要求學(xué)生撰寫觀后感和參加影評討論活動。
女:《辛亥革命》是一部極具心靈震撼、精神品格和歷史教育意義的大片。它反映了辛亥革命發(fā)生的背景、艱難歷程,塑造了一大批革命黨人和革命先驅(qū)們救國救亡、英勇不屈的動人形象。不僅讓在場師生重溫了百年前的崢嶸歲月,而且讓我們深刻地感受到在享受今天物質(zhì)、文化生活的同時,不要忘記祖國那段歷史,不要忘記曾有多少個年輕有為、才華橫溢的年輕生命為了祖國的明天流血犧牲。
男:此次“優(yōu)秀影片”進(jìn)校園活動不僅極大地豐富了全校師生的校園生活,而且激發(fā)了全校師生愛崗愛國的革命情懷,發(fā)揚求真務(wù)實、艱苦奮斗、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
女:整個觀影過程紀(jì)律良好,學(xué)生進(jìn)退場在老師指揮下有序進(jìn)行,前來放映的工作人員也對我校學(xué)生良好的道德素質(zhì)贊不絕口。
(播放音樂)
三、《健康快車》
男:我健康,我快樂!請坐上健康快車,跟我們一起了解生活中的健康知識!
(播放音樂)
女:今天我們來談一談影響兒童健康的十大垃圾食品
男:所謂“垃圾食品”,即指“空熱量食品”(含有高熱量,卻少有其它營養(yǎng)素的食品)。同學(xué)們常常會被電視上的零食廣告所吸引,而這些零食,大部份是含有高糖份、色素、香料的甜食類。
女:1.油炸食品此類食品熱量高,含有較高的油脂和氧化物質(zhì),經(jīng)常進(jìn)食易導(dǎo)致肥胖;是導(dǎo)致高脂血癥和冠心病的最危險食品。在油炸過程中,往往產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)。已經(jīng)有研究表明,常吃油炸食物的人,其部分癌癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于不吃或極少進(jìn)食油炸食物的人群。
男:2.罐頭類食品不論是水果類罐頭,還是肉類罐頭,其中的營養(yǎng)素都遭到大量的破壞,特別是各類維生素幾乎被破壞殆盡。另外,罐頭制品中的蛋白質(zhì)常常出現(xiàn)變性,使其消化吸收率大為降低,營養(yǎng)價值大幅度“縮水”。同時,由于能量較高,有導(dǎo)致肥胖之嫌。
女:3.腌制食品在腌制過程中,需要大量放鹽,這會導(dǎo)致此類食物鈉鹽含量超標(biāo),造成常常進(jìn)食腌制食品者腎臟的負(fù)擔(dān)加重,發(fā)生高血壓的風(fēng)險增高。還有,食品在腌制過程中可產(chǎn)生大量的致癌物質(zhì)亞硝胺,導(dǎo)致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風(fēng)險增高。此外,由于高濃度的鹽分可嚴(yán)重?fù)p害胃腸道粘膜,故常進(jìn)食腌制食品者,胃腸炎癥和潰瘍的發(fā)病率較高。
男:4.加工的肉類食品(火腿腸等)這類食物含有一定量的亞硝酸鹽,故可能有導(dǎo)致癌癥的潛在風(fēng)險。此外,由于添加防腐劑、增色劑和保色劑等,造成人體肝臟負(fù)擔(dān)加重。
女:5.肥肉和動物內(nèi)臟類食物雖然含有一定量的優(yōu)質(zhì)蛋白、維生素和礦物質(zhì),但肥肉和動物內(nèi)臟類食物所含有的大量飽和脂肪和膽固醇,已經(jīng)被確定為導(dǎo)致心臟病最重要的兩類膳食因素?,F(xiàn)已明確,長期大量進(jìn)食動物內(nèi)臟類食物可大幅度地增高患心血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)生風(fēng)險。
男:6.奶油制品常吃奶油類制品可導(dǎo)致體重增加,甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。飯前食用奶油蛋糕等,還會降低食欲。高脂肪和高糖成分常常影響胃腸排空,甚至導(dǎo)致胃食管反流。
女:7.方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質(zhì)一類食物。一方面,因鹽分含量高增加了腎負(fù)荷,會升高血壓;另一方面,含有一定的人造脂肪,對心血管有相當(dāng)大的負(fù)面影響。加之含有防腐劑和香精,可能對肝臟等有潛在的不利影響。
男:8.燒烤類食品據(jù)世界衛(wèi)生組織最新報告稱,燒烤食品有強“毒性”,不宜過多食用。
女:9.冷凍甜點包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題:因含有較高的奶油,易導(dǎo)致肥胖;因高糖,可降低食欲;還可能因為溫度低而刺激胃腸道。
男:10.果脯、話梅和蜜餞類食物含有亞硝酸鹽,在人體內(nèi)可結(jié)合胺形成潛在的致癌物質(zhì)亞硝酸胺;含有香精等添加劑可能損害肝臟等臟器;含有較高鹽分可能導(dǎo)致血壓升高和腎臟負(fù)擔(dān)加重。
女:同學(xué)們,為了我們的健康,請你和你的家人少吃、不吃這些垃圾食品。
四、《音樂欣賞》
女:音樂欣賞為您送上名歌經(jīng)典,歡樂瞬間……
男:本周,我們將為大家送上歌曲《給小孩》
五、結(jié)束語
男:同學(xué)們,老師們,在動聽的樂曲聲中。
女:在真誠的祝福聲中。
男:我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
女:交出你的真心
男:付出我的真情
合:讓我們相會在電波中;
女:傾訴我們的煩惱與歡樂,
男:描繪我們的未來與成長,
合:愿“紅領(lǐng)巾廣播站”伴你走過金色童年!謝謝大家的收聽,下周同一時間,五(1)班的兩位主持人將與你在空中相約!再見!
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇八】
生命,一個再熟悉不過的字眼,像一位力量強大的巫師,讓人思考,然而讓人觀察,讓人傾聽,卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍不注意就被連根拔起,安全也因而成了生命的保鏢。
生命逝去的原因有許多,有時一個小小的原因就會導(dǎo)致死亡。排除一些生理之類的因素,就會發(fā)現(xiàn)其實有很多情況下就是人類——我們導(dǎo)致了自己的死亡。
安全才能回家,這不只就是一句平常的宣傳口號,更就是人們對平安的渴望,對外出親人的擔(dān)心和祝愿。對我們每一位大雁職工來說,安全就是對自己最大的承諾,也就是對等待著的親人最好的回報;對我們每一位大雁職工來說,保障安全就就是保障了大雁團(tuán)隊的效益。
不止一次,我在電視上看到這樣的案例:由于自己的一時疏忽,不慎被機器將腳、胳膊死死咬住,最后雖然保住了性命,但還就是付出了一條腿或一只胳膊的代價!
去年,在某公司,一位職工在爬高修理天車時,不慎從上面掉了下來,送往醫(yī)院醫(yī)治無效死亡,他的親人悲痛欲絕……
五一期間,在一條村公路上,兩輛飛速行駛的摩托車撞在了一起,然而兩人當(dāng)場死亡,另外一人雖然從鬼門關(guān)僥幸逃了出來,卻也付出了血的代價!
那一灘灘的血跡,那一幕幕的慘像,無不讓我們觸目驚心。愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血。一個個活生生的案例,這一切用鮮血換來的悲劇,難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?
穿越馬路要遵守交通規(guī)則,施工要遵守安全操作規(guī)程……從自我做起、從身邊的每一件小事做起!孩子在期待父愛,妻子在翹首盼望,父母在等待團(tuán)聚……
一念之差,一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失,留下的就是永遠(yuǎn)的傷痛與回憶。然而音容笑貌猶在,而生命卻逝,挽之不了,欲罷不能,這就是一種真正的痛楚。生命如此的脆弱,如此的不堪一擊,我們無視生命的存在,往往就會留下慘痛的教訓(xùn)。
怎樣避免,你我他,人人有責(zé)。維系生命的美妙,然而在于珍視自己的生命。而安全就就是第一。安全就是金,平安就是福,安全才能回家!
合): 老師們,同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我就是主持人a,我就是主持人b。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。
a:同學(xué)們,安全重于泰山,新學(xué)期開始了,每一個人在做事前考慮的第一要點就就是安全。因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。
b: 我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男士不知因何喜事,在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近,一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來看原因時,又一個沖天炮飛了上來,把戶主嚇個半死。瞧,正就是那位男士不注意安全,才給他人的財物和生命帶來了危險。
a: 所以,小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校,越就是高年級的人越就是不注意安全。盡管學(xué)校時時都對大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn),干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規(guī)則,騎車開小差,在公路上追打、嬉戲;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說,竟有人在飛快推車時突然把手一放,讓無人騎的自行車在車道上橫行,這就是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了一回。椐他說,有一次自行車晃到了馬路中央,險些被卡車壓掉。大家想想,我們就是否應(yīng)該重視安全教育呢?
b: 同學(xué)們,我們一定要記?。好總€人心中第一就是安全,第二的就是安全,第三還就是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安就是生命中的100%。: 安全就是一個古老的話題,為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。
a: 安全就是一門奇妙的科學(xué),然而為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,然而就是安全捍衛(wèi)著我們的生命;就是安全在維護(hù)我們生存的利益;就是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更就是與我們密切相關(guān)。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇九】
乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《雷鋒格言》
甲:1、力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來。
乙:2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候,才能有力量。
甲:3、一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
乙:雷鋒的格言還有很多很多,同學(xué)們可以在書中或在互聯(lián)網(wǎng)上去查詢?nèi)W(xué)習(xí)。
甲:三月份是我校學(xué)雷鋒活動月,希望全體同學(xué)們積極行動起來,在學(xué)雷活動月中,以雷鋒為榜樣,刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力鍛煉自身的素質(zhì)能力,養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣,像雷鋒那樣,從身邊小事做起。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇十】
也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!
不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。
時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。
不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。
雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。
堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院?,我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。
人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。
在今天的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學(xué)到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學(xué)到了很多。
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點是你們讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。
天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運動,他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們,青春的生命,青春的運動,使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運動的我們就是生活的彩虹。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人,不是因為它的秋高氣爽,也不是因為它的明媚陽光,是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那一幕幕,一股股,無論是哭是笑,市喜是悲,其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者,是運動場上的驕兒,更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!
借著奧運的東風(fēng)迎著觀眾的喝彩,我們運動起來,奔跑在的跑道上,讓我們共同努力,奔跑奔跑,沖向勝利的終點,一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標(biāo),前進(jìn)!
加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,預(yù)備起跑,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。
是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。
超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!
有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。
年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的'秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣。
廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達(dá)不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴(yán)冬。蹲下,昂首,出發(fā)輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇十一】
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長?;ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)之間友好相處,從而打造構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)們、老師們,構(gòu)建用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,花開的日子,讓我們在花開的日子,讓我們在花開的日子,讓我們在未來不是夢,今天,在我們手中。
校園廣播站校園動態(tài)的播音稿模板【篇十二】
“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂趣?!毙r候我不明白這句話的意思,后來上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對班里負(fù)責(zé),這便是我的責(zé)任。
有一個人,他的名字家喻戶曉,無人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說過:“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?!边@句話中不僅包含了善心、愛心,更多的是責(zé)任心。在我們中國傳統(tǒng)的教育觀念中,一直強調(diào)責(zé)任感的教育,這種責(zé)任感不僅僅對于個人,更是對于國家和社會。兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責(zé)”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早,就越能健康快速地成長;而一個真正成熟的人,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時代,在這個時代,我們國家的國力日益強盛,各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
責(zé)任在學(xué)校無處不在、無時不有,無論是做人做事,上課、下課、用餐、值日、活動,甚至一言一行都有責(zé)任存在,我們每時每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,是在實踐體驗的每一個細(xì)節(jié)中展現(xiàn),是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如:對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做一名成績優(yōu)異的學(xué)生;對班集體負(fù)責(zé),做一位可親的好同學(xué);對健康負(fù)責(zé),做一名快樂的小學(xué)生;對學(xué)校負(fù)責(zé),做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對父母負(fù)責(zé),做一名孝順的好孩子;對他人負(fù)責(zé),做一個講誠信的人;對社會負(fù)責(zé),做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。
林肯說過這樣一句話,“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界”。