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推薦參考:大班沙包玩法萬能版四篇

發(fā)布時間:2022-07-27 大班扔沙包游戲活動教案 丟沙包活動總結 描寫沙包的句子

目前各大幼兒教師紛紛在幼兒教學中加強了游戲環(huán)節(jié)。幼兒園游戲有利于小朋友手眼腦協(xié)調能力更加和諧。在幼兒園的游戲中,幼兒才是游戲的真正主人,主動權應轉向幼兒。有哪些優(yōu)秀的幼兒園游戲值得借鑒呢?經過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“推薦參考:大班沙包玩法萬能版四篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班沙包玩法(篇一)

活動目標

幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則。

鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備

沙包20個,塑料桶2個

活動過程

一、領取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求,有序領取。

3、材料整理

二、交流玩法

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結果

3、老師對這些玩法提建議

三、玩孩子們提出的玩法

1、玩

2、說出自己的感受

四、老師介紹不同的玩法(若以上已經玩過則省略)

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域,越遠得到的紙板越多。

2、比賽---統(tǒng)計結果

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。

4、結果統(tǒng)計

五、活動結束

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

教學反思

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

大班沙包玩法(篇二)

【活動目標】

1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲產生一定的興趣。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

【活動準備】

沙包若干。場地布置。

【活動過程】

1、復習民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。

2、引出沙包,介紹游戲。

教師講解游戲重點,幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向對方扔沙包,被扔者應盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。

集中,講解游戲中的不足點,游戲再進行一遍。

難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。

集中講解,再次練習。

3、游戲:“踢沙包”

沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。

【活動反思】

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

大班沙包玩法(篇三)

活動目標:

1、運動參與:激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協(xié)調;

3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力和速度、力量素質;

4、社會適應:培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動準備:

與幼兒數量相同的沙包

活動過程:

一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。,看誰的抓包的次數多。

2、拋接沙包目的:練習臂力,發(fā)展靈敏性。

玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協(xié)調能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。

四、游戲結束,整理場地

活動反思

在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點,采用比賽的'方法來完成教學目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時,培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

3、同時,在活動時,強調幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

4、活動結束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

大班沙包玩法(篇四)

主題選擇:

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的`游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

結束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

活動反思:

本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質,使其得到全面、科學、協(xié)調發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們去做放松活動,同時還和游戲前的準備活動相呼應??傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

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[熱門]大班沙包玩法(720字)


幼兒園游戲已經成為幼兒教育教學的主要內容之一。幼兒園游戲有利于增強小朋友的自律性,明白合作的重要性。幼師應加強游戲教學,為幼兒創(chuàng)造更多的游戲機會。對于幼兒園游戲的好處你了解多少呢?以下是小編為大家精心整理的“[熱門]大班沙包玩法(720字)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班沙包玩法(篇一)

活動目標

幼兒們通過積極參與活動,在運動中身體得到鍛煉。

培養(yǎng)投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規(guī)則。

鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備

沙包20個,塑料桶2個

活動過程

一、領取上課所需材料。

1、分工。

2、講要求,有序領取。

3、材料整理

二、交流玩法

1、由幼兒介紹玩法。

2、統(tǒng)計結果

3、老師對這些玩法提建議

三、玩孩子們提出的玩法

1、玩

2、說出自己的感受

四、老師介紹不同的玩法(若以上已經玩過則省略)

投擲比賽

1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域,越遠得到的紙板越多。

2、比賽---統(tǒng)計結果

3、兩組比精度,在同樣的距離依次向筒內投擲。

4、結果統(tǒng)計

五、活動結束

由孩子們分別選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小朋友,四個人幫老師歸還器材。

教學反思

本次活動通過幼兒及家長的共同參與,完成了基本教具沙包的準備工作,即彌補了園內玩具不足的現(xiàn)狀,又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動,有助于促進家園交流。

活動一開始,材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與,,符合“生活即教育”的思想。到活動結束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中,他們愿意干而且快樂著。

教育工作也是一份良心工作,與能力有多高關系不很大,只要你愿意去做,沒有做不好的事。

小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內容,又可培養(yǎng)幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

大班沙包玩法(篇二)

目標:

1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,鍛煉幼兒的協(xié)調運動能力。

2.主動嘗試練習,發(fā)現(xiàn)問題,并積極表述自己的解決方法。

3.積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的快樂。

4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

5.了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

準備:沙包人手一個,游戲材料若干。

過程:

1. 準備活動。

(1)聽音樂隨老師做模仿動作:上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。

(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進行。

2.嘗試學習夾沙包。

(1)幼兒第一次嘗試。

(2)幼兒第二次嘗試。

(3)幼兒再次練習,可兩兩合作,比比看誰擲的更遠。

(4)小組接力競賽游戲:運果子。

3.聽音樂做放松運動

教學反思:

讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神?;顒又谐浞终{動了幼兒的積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。

當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容,每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

大班沙包玩法(篇三)

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、玩游戲。

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

結束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

大班沙包玩法(篇四)

[活動目標]

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性、靈活性,增強幼兒的技能。

3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走的能力。

[活動準備]音樂沙包若干平衡木

[活動過程]

一、開始部分

1、隊列練習

2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活動手腳。

二、基本部分

1、教師出示沙包,幼兒分散玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣:

(1)幼兒自由玩沙包,嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)。

(2)教師召集幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,將新穎、有趣的玩法推廣。

①夾沙包跳:讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳,看誰最先跳到終點。

②小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓背進行運糧比賽。在指定時間內看誰運的多。

③托沙包:用球拍托沙包進行競走比賽。

④頭頂沙包走平衡木。

⑤拋沙包:向空中拋沙包,鍛煉幼兒拋接能力。

⑥用沙包跳房子。

⑦投擲沙包:將沙包向指定的小籃子投擲,看誰投擲的多。

⑧扔猴子:畫兩條線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

三、結束部分

聽音樂、做放松動作。

四、多元價值分析

1、踢沙包是民間游戲的一種,孩子們對玩沙包非常感興趣,沙包除了踢以外還有很多玩法,這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。

2、玩沙包鍛煉了幼兒跳、躲、拋接、各種走的能力,增強了幼兒的體能,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性。

大班沙包玩法(篇五)

主題選擇:

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的`游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

活動準備:

大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

結束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

活動反思:

本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質,使其得到全面、科學、協(xié)調發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們去做放松活動,同時還和游戲前的準備活動相呼應??傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒?,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

大班沙包玩法(篇六)

活動目標:

1.培養(yǎng)孩子的拋接能力。

2.培養(yǎng)孩子的跳躍能力。

活動準備:大沙包若干

游戲玩法:

玩法一:兩個幼兒面對面站好,互相拋沙包,看看哪個幼兒能接住沙包。

玩法二:幼兒將沙包夾在兩腿中間,從起點出發(fā),跳向終點,誰先到達誰就勝。

玩法三:幼兒將沙包扔到空中,落下時看看誰能接住。

大班沙包玩法(篇七)

活動目標

練習頭頂沙包在平衡木或自制的木樁上走,提高身體的平衡能力。

活動準備

平衡木、木樁“油漆桶”、沙包若干。

活動過程

1.請幼兒排成縱隊,每人頭上頂一個沙包,依次走過“獨木橋”(平衡木),踩著“木樁”(油漆桶),將沙包運到對岸再快速返回。在運送的途中要保持身體的平衡,不要將沙包掉下來。

2.游戲熟練后可以增加難度,改為每個人頭頂兩個沙包。

注意事項:指導幼兒在高物上走的技巧,注意保持身體平衡。

大班沙包玩法(篇八)

[教學目標]

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

[教學準備]事先劃分好的游戲場地,沙包若干。

[教學過程]

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包,用手拉住沙包上面系的繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲,從中體驗游戲的快樂。

教學結束:

帶領幼兒做放松活動,教師講評。

教學延伸:

等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

[教學玩法]

1、比多少:在固定的時間內,在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

2、比時間:在踢法相同的情況下,連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

大班游戲教案《玩沙包》


【主題選擇】

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

【活動目標】

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

【活動準備】大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

【活動過程】開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

【基本部分】

一、1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

【結束部分】

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

大班游戲課教案《玩沙包》


主題選擇:

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動準備:大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動過程:開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

基本部分:

一、

1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接?。?。

結束部分:

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

中班游戲玩沙包


中班游戲玩沙包教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包,讓幼兒體驗到游戲的快樂,幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉,既鍛煉了身體又增強了體質,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看玩沙包教案吧。

活動設計背景

隨著冬季的到來,以后的天氣是越來越冷了,對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說,這是一個冷酷的季節(jié),教室沒有空調暖氣,他們變得縮手縮腳,更不愿到室外活動了,再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多,為了增強孩子們的體質,提高孩子們對環(huán)境的適應能力,我決定在幼兒園內開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等,其中孩子們對玩沙包是最感興趣的,所以我就隨機設計了這節(jié)課。

活動目標

1、 鼓勵幼兒用不同的方法玩沙包,讓幼兒體驗到游戲的快樂。

2、 幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了鍛煉,既鍛煉了身體又增強了體質。

3、 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、 培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

幼兒自主探索沙包的不同玩法,既是本節(jié)課的重點,也是難點。

活動準備

1、 沙包 若干。

2、 兩把小椅子。

3、 錄音機、磁帶。

活動過程

一、 導入活動。

用談話法導入,提出游戲口號:沙包沙包真有趣 ,我們一起做游戲,游戲之中你和我,歡樂多又多。

二、 熱身活動。

讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運動,動動手,動動腳,我們一起來做健康操。

三、 幼兒自主探索沙包 的不同玩法。

要求:沙包有許多種不同的玩法,看誰探索出的方法最多,誰就能得到一顆智慧星。

1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法,教師巡回指導,鼓勵幼兒的每次創(chuàng)新活動。

2、幼兒的玩法大致有以下幾種: 頭頂沙包學鳥飛或學陀螺轉圓圈;腿夾沙包學小兔跳;身背沙包學小蟲或烏龜爬或學爺爺走路;兩手抱沙包學大象走或小蛇扭一扭;兩手拿包學青蛙跳;學投球、傳球、踢足球;放在胳膊上玩;兩手交換撂起來等等。

3、教師總結幼兒的探索活動,給幼兒及時的評價與鼓勵,粘貼智慧星。

四、游戲大比拼。(綜合性游戲)

1、 小兔賽跑。

游戲規(guī)則:將沙包用兩腿夾住,學小兔并腳跳到另一端,繞過小凳子,再跳回來,先到者為勝。

注意事項:在游戲過程中,沙包不能掉下來,若掉下來,就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走。

在游戲時,教師可讓幼兒分組進行,并及時給與指導總結。

2、 炸碉堡。

游戲規(guī)則:頭頂沙包走過獨木橋;身背沙包鉆過山洞;雙腿夾沙包越過草地;最后跳起----炸碉堡。

同樣,教師可以分組進行,最后集體炸碉堡。

五、放松運動。

放輕松舒緩的音樂,幼兒跟教師一起做放松操,最后開火車離開。

教學反思

在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

在整個活動過程中,我設計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲,難度不夠大,孩子們的活動強度還不夠,這主要與我選的器械有關。另外,在這節(jié)課的目標確立上,我覺得應該再加上一個情感上的目標,比如說,培養(yǎng)孩子堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動樂觀的精神。

大班民間游戲教案:玩沙包


【主題選擇】

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

【活動目標】

1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

【活動準備】大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

【活動過程】開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

【基本部分】

一、1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進行送貨比賽。

1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

【結束部分】

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

[參考范文]大班游戲玩法范例(4篇)


幼兒園課程游戲化的本質在于提高學習效率。幼兒園游戲有益于提高對外界新鮮事物的認知興趣。教師要注重幼兒園戶外游戲場地和室內活動區(qū)的創(chuàng)設。如果你是一名幼師,你會開展什么幼兒園游戲呢?下面是由小編為大家整理的“[參考范文]大班游戲玩法范例(4篇)”,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班游戲玩法【篇一】

活動目的:

1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

3.喜歡參與游戲,體驗。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準備:

木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

活動過程:

1.幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。

2.教師把活動器材一長凳介紹給幼兒:"長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。"激發(fā)幼兒活動的興趣。

3.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。

4.帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。

①爬過"地道"--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鉆過各層"地道"--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過"暗道"--將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。

④開"火下"--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。

5.過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來。

6.將兩個長凳替在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來。

7.教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的'正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。

8.將二個長凳疊起來并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來。

9.視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

注意事項:

①保持場地中有不同高度的"橋",讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護。)③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過"橋"時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

10.對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11.幼兒四散一站立,在音樂伴奏下跟老師做放松操。

12.幼兒離場。

活動反思:

這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。整個活動我自己認為是成功的,活動目的較好地完成了。通過活動,幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個性品質也獲得了很好的培養(yǎng)。經活動實錄分析,我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面,我沒有"一刀切",而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式,達到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的"語言"(稱身勢語言):在教態(tài)方面,情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上,我是輕松自然的,給孩子創(chuàng)設了一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面,我沒有說"別害怕"、"不要緊張"、"沒有危險的"之類的話,因為說這些話,等于是在強調危險,說得越多,幼兒就越是緊張,動作就放不開,反而容易出危險。眼神上,當有的孩子站在長凳上,猶豫不決時,我用堅決的目光看著他的眼睛,通過這扇"心靈的窗戶"給他注入力量。整個過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法,我運用的保護方法也是正確而科學的,時機把握也較好?;顒咏Y束時,又及時教育幼兒:平時單獨一人或大人不在時,不能盲目練習。 活動到最后,長凳的高度增加到5個,約有130cm。有的老師提出異議,是否太高了,出了危險怎么辦?實際上,這個高度并不是我個人憑空想象出來的,而是在活動中根據幼兒的表現(xiàn)和實際情況決定的。只要孩子是較輕松的跳下,情緒上保持愉快,這個高度就是適合的。而且,只要保護得當,就不會有危險。從幼兒發(fā)展的角度來講,通過活動發(fā)展了從高處往下跳的能力,當遇到真正的危險時,他就能應付自如了。

大班游戲玩法【篇二】

活動源起:讓輪胎動起來

別小看幼兒園角落里堆放的廢舊輪胎,經過刷新改造,輪胎變廢為寶,在孩子和老師的眼里,可是頂頂好玩的玩具。輪胎怎么玩?首先,得讓輪胎動起來。

滾輪胎是一項有趣的運動,雙手扶穩(wěn)輪胎兩側,推動輪胎向前滾動,待動作熟練后可由雙手滾變?yōu)閱问譂L,還可進行繞障礙滾。

除了滾、推、拉,還有沒有其他玩法呢?如果輪胎足夠多,可以將輪胎兩兩相對,擺成兩列直線,看誰在輪胎上走得快、走得穩(wěn);也可以將輪胎呈直線或曲線放于場地上,在輪胎的圓洞中間,進行雙腳跳和單腳跳。

活動過程:當輪胎遇到竹棍

老師為了讓孩子們玩得更有創(chuàng)造性,提示孩子們把輪胎和其他材料結合起來玩。一開始,老師建議孩子們試試用竹棍滾輪胎。老師說:孩子們,現(xiàn)在每人一根竹棍,大家試一試,怎樣用竹棍來滾輪胎呢?孩子們拿著竹棍,開始探索怎樣用竹棍才能滾得快一些。

浩浩把輪胎豎著放好,然后拿住竹棍的一頭,用另一頭去滾輪胎,可是,滾了一會兒,輪胎就倒下了。浩浩重新把輪胎放好,用竹棍的一頭輕輕地推,輪胎慢慢地滾起來了,浩浩高興地笑了。

杰杰把竹棍穿在輪胎的中間,自己握住竹棍一頭,向前滾輪胎,輪胎一下歪倒了,杰杰大聲說:誰和我一起玩?旁邊的真真聽到了,跑過來說:咱倆一起玩吧!好啊!杰杰答應了,兩個人一人握住竹棍的一頭,開始滾起來,從不快到快,越滾越快了。

冉冉的個子比一般孩子要高些,兩手分別握住竹棍的一頭,用竹棍的中間去滾輪胎,輪胎慢慢地越滾越快,冉冉對于自己的新發(fā)現(xiàn)驚喜不已,一邊用竹棍滾輪胎,一邊高興地喊:趕小豬嘍!趕小豬嘍!別的小朋友看見了,也都爭先恐后地學著冉冉的樣子滾起輪胎來。大家玩得真高興!

浩浩開始時用竹棍的一頭滾輪胎,由于用力過大,輪胎失去平衡而倒下。后來,浩浩嘗試用竹棍輕輕地推輪胎,輪胎慢慢地滾起來了,浩浩體驗到用力和平衡之間的微妙關系。

杰杰是一個活潑開朗的孩子,平時就善于與人合作。在輪胎游戲中,他看到輪胎倒了,馬上想到可以請求別人的幫助,于是大聲邀請別的小朋友來和他一起玩,并成功合作把輪胎滾了起來,從而讓自己和對方都體驗到了合作的樂趣。

冉冉剛開始用兩手握竹棍滾輪胎,輪胎歪歪扭扭滾不起來。但他根據自己以往的有關物體平衡的經驗,慢慢摸索出竅門來:兩手緊握竹棍的兩頭,用竹棍的中間去滾輪胎,這樣容易把握住力量:一開始,輕輕用力,讓輪胎滾起,慢慢加大力量,讓輪胎越滾越快。老師請浩浩、杰杰和冉冉為大家示范了自己的創(chuàng)新玩法,浩浩、杰杰和冉冉玩得更起勁了!其他孩子也發(fā)現(xiàn)了輪胎新的好玩之處。

活動過程:當輪胎遇到布繩和大沙包

接下來,教師又提供了布繩、大沙包等輔助材料。這下,輪胎的玩法更多了。

琪琪和晗晗拿著一根布繩,把繩穿進輪胎的洞里,一人握住布繩的一頭向前拉著走,走了幾步,輪胎倒了。怎么辦呢?他們兩個停下來,挪了挪布繩的位置,拉著輪胎又向前走,才走了幾步,輪胎又倒了。他們停下來,互相對視了下,不約而同地把輪胎挪到了布繩的中間位置,再拉著向前走,輪胎滾起來了,還滾得很平穩(wěn)。

孩子們玩了一會兒輪胎,都有些累了。沒人玩的輪胎也倒在了地上,孩子們順勢在輪胎上坐下休息。國偉說:我們坐在輪胎車上了!是啊,輪胎擺了長長的一排,多像一輛輪胎車啊!孩子們一下子覺得休息也是玩,坐在輪胎車上休息,多有趣呀!輪胎車不僅能用來坐,還可以用來走,好玩著呢。

琪琪和晗晗受到了同伴用竹棍滾輪胎的啟發(fā),把習得的新經驗進行了遷移,改造了自己原來的玩法。當國偉看到擺成長長一排的輪胎,馬上聯(lián)想起火車的形象,于是進行了想像游戲,我們坐在輪胎車上了。輪胎是沒有生命的,但孩子的心是活的。

活動延伸

在家里玩輪胎,地方小了點,但如果搬到社區(qū)的廣場或者田野邊、草地上,你會發(fā)現(xiàn)廣闊的大自然是最好的游戲場所。適合4~6歲幼兒家庭的輪胎玩法有很多。一個人玩,可以輪胎豎放,手拿竹棍,趕著輪胎向前滾。兩人合作,可以將布繩或竹棍從輪胎中間穿過,分別拉住布繩或竹棍的一端帶動輪胎滾動前行。只要有兩個輪胎、四個人,就可以比賽,看哪組最先到達終點。過程中。不準用手扶輪胎,如果輪胎倒地,可扶起繼續(xù)游戲。

如果想創(chuàng)新玩法,可以添加一些輔助材料,比如將海洋球裝入輪胎,雙手或單手滾動輪胎運球。如果兩個以上家庭一起玩,就可以比賽了,看誰家運得最快。

大班游戲玩法【篇三】

玩繩結

先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時,可移動腳步,提高興趣,以后不移動,提高技能。孩子拋進,爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內,邊拋邊說:“拋繩結嘍?!?/p>

玩繩圈

學小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個結成繩圈,爸爸媽媽和孩子每人兩個繩圈,雙腳各踩住一個圈,雙手各拉一個繩圈,一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

跳繩圈

把3個繩圈放在一起或間隔一定距離,跳的方法可以變化經,單雙腳跳或交替跳;繩圈排列方法可變化,如直線、三角形等,繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說:“看誰套繩圈套得快?!比税牙K圈從腳套入,通過身體,再從頭上套住,也可以從上往下,展開比賽或挨次進行?!般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下,表示山洞,另一個人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞,第2人再鉆山洞,依次輪流進行。

踩水浪

把繩子打開平放在地上,大人抖動繩子,讓幼兒踩著另一端前進。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭,面對面蹲下,兩繩平行,或寬或窄不斷變化。幼兒跳到兩繩中間,又跳出,不能踩繩,踩住為輸,再輪換進行。最后,可3人跳繩,2人跳,獨自跳動,或把短繩結成長繩讓孩子在中間跳。

傳統(tǒng)游戲――繩的玩法多

大班游戲玩法【篇四】

一、數●區(qū)分1和許多,理解1和許多之間的關系。

1、串項鏈材料:有開口的串鏈(白色的一個,紅色的若干個)。

操作方法:把串鏈一個一個串起來,再一個一個取下來。

指導建議:

1.引導幼兒用語言表述一個一個串起來,一個變成許多個一個一個拿下來,許多變成一個一個,觀察項鏈由一個白色的串鏈和許多個紅色的串鏈連接而成。

2.可以將串鏈換成雪花片、回形針等材料進行類似練習。

3.本材料適合小班上學期使用。

2、玩卡片材料:卡片若干(分別標有表示1和許多的圖案)。

操作方法:將卡片按照1和許多分類。

指導建議:

1.幼兒已經有1和許多的概念并能簡單區(qū)分。

2.引導幼兒在操作過程中根據圖片內容表述:一只小貓,許多小魚

3.本材料適合小班上學期使用。

●學習用一一對應的方法(重疊法、并置法)比較兩組物體的數量,感知多少和一樣多。

3、筆套找朋友材料:大、小筆套若干。

操作方法:將筆套一一對應插起來。

指導建議:

1.也可搜集各種帶瓶蓋的塑料瓶,瓶身做娃娃,瓶蓋當帽子。將帽子(瓶蓋)和娃娃(瓶身)一一對應,為每個娃娃戴上相應的帽子,從而發(fā)現(xiàn)瓶蓋和瓶身在數量上是否一樣多。

2.本材料適合小班上學期使用。

4、擰螺絲材料:螺絲釘、螺帽若干。

操作方法:擰螺絲。

指導建議:

1.螺絲釘和螺帽的數量可以不一樣。

2.本材料適合小班上學期使用。

5、小貓吃魚材料:操作卡片一張(畫有小貓圖案),小魚若干。

操作方法:喂小貓吃魚。

指導建議:

1.指導語:小貓肚子餓了,小朋友來喂它們吃魚吧!

2.指導語:是不是每只小貓都有小魚吃了,請你們比一比小貓和小魚哪個多,哪個少,還是一樣多?

3.本材料適合小班上學期使用。

●手口一致點數1~5,并能說出總數。

6、按撳紐材料:撳紐若干,操作底板若干(標有數字)。

操作方法:根據數字按上相應數量的撳紐。

指導建議:

1.觀察幼兒所放的撳紐數量是否正確。

2.根據本班幼兒的實際情況,可提供5以內的數字和10以內的數字兩套材料。

3.本材料適合小班下學期使用。

7、娃娃夾辮子材料:身體上標有數字的娃娃卡片若干,夾子若干。

操作方法:根據娃娃身上的數字夾上相應數量的夾子。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確。

2.根據本班幼兒的實際情況,可提供5以內的數字和10以內的數字兩套材料。

3.本材料適合小班下學期使用。

8、家具展覽材料:標有各種家具的卡片若干,標有數字和點子的卡片若干。

操作方法:找出與卡片上家具數目一致的數字或點子卡片。

指導建議:

1.觀察幼兒操作結果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2.本套材料是結合家的主題制作的,可根據主題內容的變化調整材料,更改卡片上的圖案。

3.本材料適合小班下學期使用。

9、拼板找朋友材料:木板若干(標有點子或數字)。

操作方法:找到數量含義一致的木板拼在一起。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確以及幼兒所使用的方法。

2.本材料適合小班下學期使用。

10、搓丸子材料:底板若干(標有數字),橡皮泥。

操作方法:用橡皮泥搓出相應數量的丸子放在底板上。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確。

2.根據本班幼兒的實際情況,可提供5以內的數字和10以內的數字兩套材料。

3.本材料適合小班下學期使用。

11、日歷材料:日歷一本(左邊寫有數字,右邊貼有表示一定數量的物體圖案)。

操作方法:根據圖案上物體的數量找出相應數字,或者根據數字找出相應數量物體的圖案。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確。

2.本材料適合小班下學期使用。

12、漂亮的蝴蝶材料:蝴蝶卡片若干(一邊標有點子,一邊寫有數字),將其剪為兩半。

操作方法:拼出完整的蝴蝶(即點子數和數字相對應)。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確。幼兒可能會根據蝴蝶的顏色和拼合處的輪廓拼出蝴蝶,教師應逐步引導他們觀察點子數量和數字之間的關系。

2.本材料適合小班下學期使用。

13、小鳥回家材料:大樹卡片若干(樹上有一個鳥窩,鳥窩上標有點子),小鳥卡片若干。

操作方法:根據鳥窩上的點子數擺上相應數量的小鳥。

指導建議:

1.觀察幼兒的操作結果是否正確。

2.本材料適合小班下學期使用。

●認讀數字1~5。

14、拓印數字材料:底板若干(刻有突起的數字1~5),蠟筆若干,白紙若干。

操作方法:將白紙放在底板上,用拓印的方法涂畫數字的形狀。

指導建議:

1.觀察幼兒拓印的方法是否正確,引導幼兒說出自己涂畫的是數字幾。

2.本材料適合小班下學期使用。

15、捏數字材料:數字底板若干,塑料墊板一塊,橡皮泥。

操作方法:利用橡皮泥捏數字(可參照數字底板上的數字形狀)。

指導建議:

1.還可結合美工建構活動幫助幼兒充分感知、認識數字,如用雪花片拼數字,用火柴棒搭數字等。

2.本材料適合小班下學期使用。

二、量●感知物體大小、長短、多少的不同。通過比較能找出最大最小最長最短最多最少和一樣大一樣長一樣多,并能用語言表達。能按物體的大小、長短對物體進行順向或逆向排序。

16、比大小材料:糖果若干,圖示卡一張。

操作方法:按照圖示將糖果按大小排隊。

指導建議:

1.可以把糖果換成紐扣、木珠等材料,引導幼兒找出最大的一個和最小的一個。

2.本材料適合小班上學期使用。

17、三只熊材料:操作卡片一張,圖片若干(分別標有大、中、小三套物品)。

操作方法:將卡片按要求放入操作底卡中。

指導建議:

1.觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。教師可以向幼兒提問誰的碗最大,誰的碗最小,引導幼兒表述爸爸用的椅子比媽媽的大,媽媽用的椅子比爸爸的小,等等。

2.本材料適合小班上學期使用。

18、比長短材料:操作底卡一張,緞帶若干。

操作方法:根據底卡的提示將緞帶按照長短排序。

指導建議:

1.引導幼兒在操作中用語言表達最長最短,并按照由長到短或由短到長的順序排列。

2.本材料適合小班下學期使用。

19、我的家材料:可翻頁的圖書(左右兩邊的圖案數目不同),寫有多和少的字卡。

操作方法:每翻一頁,幼兒可將左右頁的圖案進行數量上的比較,在多的一頁上貼上多字,在少的一頁上貼上少字。

指導建議:

1.可按由簡到繁的順序制作材料:兩組物體數量在5以內;兩組物體數量差異明顯;兩組物體數量超過5但未超過10,且數量差異不明顯(如少1或多1)。

2.指導語:請你比一比哪邊多?哪邊少?

3.本材料適合小班下學期使用。

[推薦]撈魚游戲教案萬能版六篇


迄今為止,幼兒園的日常教學活動多以游戲為主。幼兒園游戲有利于增強小朋友的自律性,明白合作的重要性。教師應注意建立良好的師幼關系以及營造積極的游戲氛圍。你知道哪些關于幼兒園游戲的積極作用?小編特地為您收集整理“[推薦]撈魚游戲教案萬能版六篇”,僅供您在工作和學習中參考。

撈魚游戲教案【篇一】

今天下午,媽媽帶我和弟弟去龜山公園撈魚,到了那里,我們看到了陳士渠和施張呈瑞。

我們三個小伙伴玩的不亦樂乎,不一會兒,陳士渠就撈到了好多大大小小的魚和蝦,這時候,陳士渠爸爸做了一個捕魚神器,他把捕魚神器往水里一放,不一會兒,許多小魚就被上面的魚食吸引過來,陳叔叔使勁往上一提,好多魚都被撈上了岸,這時候,我對媽媽說:“我也想要一條大魚”,媽媽拿過我的漁網說,我來幫你撈一條魚吧。我看到媽媽把魚食放入網中,網一到水里,就有好多黑色的小點靠近我的網,媽媽往上一提,原來不是魚,是小蝦米,我把瓶子裝滿水,把小蝦米放進去,這時候,弟弟跑過來,也要釣魚,弟弟拿著魚網,站在一塊石頭上,媽媽在旁邊保護著他,弟弟也釣到了好幾條小魚,他開心的手舞足蹈的。這時候我照著弟弟的樣子也撈到了許多小魚,很快,我們帶的小瓶就裝滿了。

天色漸漸暗去,我們該回家了,我和小伙伴們揮手告別,到了家里,我把它們都放到魚缸里,今天撈魚真是太有意思了。

撈魚游戲教案【篇二】

星期六,我去池塘邊撈魚。跑到池塘邊,池水清澈見底,看見一條條小魚在水里游來游去。

突然,我看見一條五彩繽紛的小魚,我悄悄地走過去,拿起網子想把它抓住。突然我被石頭絆倒了,魚兒好像聽到了我摔倒的聲音,連忙躲到深水處,在水里翻個跟斗,似乎在說:“就憑你想抓我沒門?!庇谑蔷蛽u頭擺尾地游走了。我心里在想:小魚兒你別得意我一定要抓住你,你別得意。我生氣地拿起那塊絆倒我的石頭,把它扔得遠遠的。

我還在原地等著魚兒的出現(xiàn),忽然一條黑白相間的小魚往我這邊游了過來,我躡手躡腳地慢慢地朝小魚兒靠近,拿起網兜朝魚兒撈過去,一網把它抓住了,撈出來放進了水桶里,我心里開心極了,終于抓到一條了。

我想再抓幾條,可是一看水里一條魚都沒看到,我想:可能剛才撈魚時,搞得水里波浪太大了,魚兒都嚇跑了。我就坐在水邊慢慢等,可是等了好久,一條小魚也沒有,我沒耐心再等了,準備收好東西回家。突然“啪”的一聲,一條金黃色的小魚跳出了水面,看得我驚呆了,可我依然沒有忘記抓魚,我趕緊拿起網兜向它沖了過去,一眨眼的功夫就被我抓到了,我把它們帶回了家,放進我的魚缸里飼養(yǎng)。

今天撈了那么多漂亮的魚,真開心呀!

撈魚游戲教案【篇三】

大姐帶著萱萱回來了,我們都很高興,本來家里就很冷清,他們回來就好玩了。

一天下午,外面大太陽照著,熱死了,我真希望現(xiàn)在是炎熱的'夏天,那樣我們就可以去買冰棍了。說來也奇怪,這大冬天的,怎么會出太陽啊。我在家正沒事干,萱萱在一旁鬧,讓我和她出去玩,哎,我只好降服,我叫上媽媽,問她:媽,我們去哪里玩?。烤腿ト斯ず?,那里的河里有小魚,我們撈一些小魚回來,給魚缸里的烏龜吃。媽媽回答道。好!就這樣,我們先出發(fā)了。

到了那里,我跑去買了漁網,然后就在河水的邊緣觀察,我把湖轉了一圈,都沒有發(fā)現(xiàn),我看見,媽媽在抱著萱萱吃糖葫蘆呢,我跑了過去,問媽媽:媽,為什莫我繞了一圈都沒有發(fā)現(xiàn)小魚?。恳驗槟銢]有發(fā)現(xiàn),那些魚都是魚仔,特別的小。說著,媽媽拿著漁網往湖邊走去,順手一撈,就有兩三條小魚在上面。真的好小啊!我不由的感嘆道。我也躍躍欲試,看準時機,撈上來了,有五六條呢。萱萱也蠢蠢欲動,一把搶過漁網,在水里面亂晃,我隱約看見漁網上有魚,但萱萱有在水里一晃,所以又讓小魚跑了。這個冬天,我很快樂!

告訴你們一個小秘訣,魚兒們都在流水的地方哦!

撈魚游戲教案【篇四】

啊!一個陽光明媚的早晨,今天我要和奶奶去溪邊抓魚。我興奮地不得了,很早就起了床。

來到溪邊,一看,這里有大大小小的魚,我把瓶子灌滿水,就開始抓魚了,我左抓抓右抓抓,就是抓不住。我很苦惱。一看到奶奶洗衣服的籃子,靈機一動,偷偷拿走了籃子,我看到一群魚聚在一起,便悄悄的把籃子放進水里,我來了一個海底撈月,我拿起籃子一看,哇!有好多魚呢!我在高興時又煩惱。這些魚在有水的籃子里游太快了,不能放進瓶里,把水放掉又怕魚死了,唉!我只好和魚兒們打苦戰(zhàn)。我把一條魚逼到了絕路,魚跑不了,就只好束手就擒。抓了半天,我抓了好多條魚。我特別高興。突然,我發(fā)現(xiàn)我抓到的魚特別小,看道河里有很多大魚,我很想抓,便很想抓大魚,我便埋伏在了草旁,等了很長時間,終于,一條不知情的大魚上鉤了,我看著大魚進去,立刻撈上來了,哈哈撈到了。嘻嘻……

過了好久,奶奶衣服洗好了,我便依依不舍地走了。

撈魚游戲教案【篇五】

游戲名稱:撈魚

形式和人數:集體游戲,10~30人

玩法描述:

指定兩個小朋友當魚網,他倆到一邊各自悄悄地定下名字,一個叫大海,一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號后,當魚網的小朋互相把手架起來,讓魚排成縱隊,按順序從魚網下穿過,同時當漁網的小朋友還要說著歌謠:

一網不撈魚,而網不撈魚,三網撈一條小尾巴,小尾巴,小尾巴魚。

尾巴二字可以任意重復。當說完最后一個魚字時,當魚網的小朋友就扣住一條魚,并把他拉到一邊悄悄地問:去大海還是去大河?如果他回答:去大海。就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答去大河。就讓他站到叫大河的小朋友后面。然后,游戲繼續(xù)進行。最后看哪一邊人多。

注意:

1、說完魚字后,當魚網的小朋友才能網魚

2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河

3、魚網的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。

撈魚游戲教案【篇六】

準備:一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網兜或大湯勺。

方法:

1、學習一條一條地撈魚蝦。

2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學習數數。

3、當孩子熟練游戲后和父母進行比賽。

提示:這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進行這個游戲,可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠,所以要多示范幾次,要記住多鼓勵孩子,當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。

幼兒園大班游戲教案《玩沙包》


活動名稱:玩沙包

活動目標:

1、運動參與:激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統(tǒng)玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協(xié)調;

3、身體健康:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力和速度、力量素質;

4、社會適應:培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動準備:與幼兒數量相同的沙包

適合年齡:大班

活動過程:

一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行??凑l的抓包的次數多。

2、拋接沙包目的:練習臂力,發(fā)展靈敏性。

玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協(xié)調能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,松手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。

四、游戲結束,整理場地

活動二:沙包的創(chuàng)新玩法

活動名稱:沙包的創(chuàng)新玩法

活動目標:

1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎上學習沙包的創(chuàng)新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力,發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

3、發(fā)揚幼兒團結合作精神,培養(yǎng)競爭意識。

活動準備:沙包若干活動場地

適合年齡:大班

活動過程:

一、練習傳統(tǒng)玩法,幼兒自由練習

二、創(chuàng)新玩法

玩法一:夾包跳目的:練習雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調性。

玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點。

玩法二:送禮物目的:發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

玩法:把幼兒分成兩對,沙包放在一旁,由每隊的第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完,哪隊送的"禮物"多為勝者。

玩法三:螃蟹走目的:發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和合作性。

玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側著走,先到者為勝者。

玩法四:誰呀?

目的:提高幼兒的快速反應能力。

玩法:在大沙包的六個面貼1-6的數字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地后向上的一面是數字幾,與之對應的學生則上前來拋包,反應慢的、錯的停玩一次,游戲反復進行。

玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協(xié)調性。

玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進行,先進行完的為勝者。

玩法六:巧運地雷目的:訓練幼兒的身體的靈活性。

玩法:地上畫兩個圈,兩圈相距1-2米,第一圈里放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內,然后跑回擊第二個幼兒的手,第二個幼兒把遠端圈內的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進行。

三、結課整理場地

中班游戲活動玩沙包


中班游戲活動玩沙包教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動重點難點,活動過程,活動反思等內容,練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力,培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看玩沙包教案吧。

活動目標:

1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備:

小沙包20個、小兔頭飾10個 、烏龜頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋(或細繩)、輪胎2個、板凳若干、2個目標物體。

活動重點難點:

練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

活動過程:

一、開始部分

“寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。

(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)

4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

(1)龜兔賽跑

把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進,看哪組幼兒最先到達終點為勝。

(2)炸碉堡

把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過 “山洞”(輪胎),走過“封鎖線”(板凳搭成的小橋)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去,再從兩側跑回,拍第二名幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,在規(guī)定時間內打中“碉堡”次數最多的對為勝。

三、結束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

活動反思:

在整個活動過程中,我設計的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點孩子們做的特別好。我設計的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

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