小編分享:文明禮儀演講稿萬能版五篇
發(fā)布時(shí)間:2022-07-27 演講稿文明禮儀 文明禮儀演講稿200 崇文明禮儀演講稿業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。為了讓自己在演講時(shí)語(yǔ)言流暢不卡頓,首先應(yīng)該確認(rèn)好自己的演講內(nèi)容。演講稿可以將想法清晰地表達(dá)出來,一篇優(yōu)秀的演講稿是怎么樣的呢?下面是小編特別整理出來的“小編分享:文明禮儀演講稿萬能版五篇”,希望對(duì)您有所幫助!
文明禮儀演講稿(篇一)
親愛的各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng),從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過,在實(shí)際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如,天熱了,有不少同學(xué)買冷飲,卻隨手丟棄包裝袋,到處飄著包裝袋的學(xué)校,還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象,也會(huì)影響我們港小的整體形象。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個(gè)方面體現(xiàn)出來:
首先,文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本,因此想讓別人尊重你,就得學(xué)會(huì)尊重他人?!岸Y儀從話里來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。
再者,學(xué)習(xí)“禮儀要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學(xué)主動(dòng)問好,上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里,生活中多用“請(qǐng)、“您、“謝謝,“對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)。也許這些是老生常談,但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。
禮儀是人類文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面,都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)理,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體,方可“有禮走遍天下。
同學(xué)們,溫良恭禮讓,是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要,更是建設(shè)美麗和諧校園的需要,我們要從我做起,從身邊的每一件小事做起,讓文明禮儀之花在港小的校園里枝繁葉茂、長(zhǎng)盛不衰。
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!yJS21.COm
文明禮儀演講稿(篇二)
各位老師、同學(xué):
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:《文明禮儀,從細(xì)節(jié)做起》。同學(xué)們,老師首先想請(qǐng)你回憶:今天早晨當(dāng)你用完早餐后,你向爸爸媽媽或爺爺奶奶說聲“謝謝”了嗎?當(dāng)你來到校園,看到老師、同學(xué)以及門口的保安叔叔,你向他們道一聲“你好”了嗎?當(dāng)你上樓梯或走樓道的時(shí)候,你靠右邊行走嗎?當(dāng)你看到樓梯口的垃圾紙,你主動(dòng)彎下腰把它撿起來了嗎?剛才你至始至終都是認(rèn)真地參加升旗儀式了嗎?現(xiàn)在你正安靜地傾聽老師的國(guó)旗下講話了嗎?如果所有的題目你都能自信地回答:“是!”那老師恭喜你,你就是一個(gè)講文明懂禮儀的優(yōu)秀孩子,你正在努力地做好文明禮儀的細(xì)節(jié)。
同學(xué)們,我們中華民族自古以來就是禮儀之邦。古人說:不學(xué)禮,無以立。三字經(jīng)中也有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!蹦悴粚W(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。學(xué)禮、明禮,擁有文明禮儀,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明的行為在幫助我們提高自身素養(yǎng)的同時(shí),也能讓我們贏得了別人的尊重和喜愛。
有人說,播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,說文明話,做文明事,需要持之以恒。為了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習(xí)慣,向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。學(xué)校德育處整理出臺(tái)了《三墩小學(xué)文明禮儀手冊(cè)》,提出了上學(xué)、晨間、出操、上課、專用教室上課、課間、眼保健操、午餐、午間、放學(xué)等十大規(guī)范,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,對(duì)照手冊(cè)中的要求,自覺從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做一個(gè)懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有愛心的謙謙有禮、受人喜愛的學(xué)生?,F(xiàn)在,讓我們和臺(tái)上的三位少先隊(duì)員一起喊響我們爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生的口號(hào)。臺(tái)上的同學(xué)說一句,我們和他們一起說,好不好?
我可以成為最優(yōu)秀學(xué)生!
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),成功屬于努力的孩子!
竭盡全力地學(xué)習(xí)是我們的本分,爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)是我們的責(zé)任。
現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)班派代表上臺(tái),領(lǐng)取《文明禮儀手冊(cè)》
同學(xué)們,文明禮儀不是寫在紙上,寫在黑板上,更應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中,老師希望,一周后,一月后,一學(xué)期后,你能快樂地對(duì)老師說:老師,我有了很大的進(jìn)步,我現(xiàn)在是個(gè)文明學(xué)生!讓我們一起努力,從自己做起,用自己的行動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人,共創(chuàng)文明班級(jí)、文明校園。
文明禮儀演講稿(篇三)
親愛的同學(xué)們:
中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們國(guó)家,我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請(qǐng)一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說:“我工作沒做好,真對(duì)不起總理?!敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師,對(duì)說話對(duì)方表示尊敬時(shí),要稱呼“您”;請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說“請(qǐng)”;別人幫助了自己時(shí)要說“謝謝”;當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說“別客氣”或“沒關(guān)系”;當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說“對(duì)不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí),態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說臟話、粗話,要堅(jiān)持說普通話。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究?jī)x表儀態(tài),無論在校內(nèi)校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì)克制和謙讓,自己不對(duì),要勇于自我批評(píng);別人不對(duì),要能原諒別人的過失;當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間,是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心專意,因此要盡量避免去打擾別人,當(dāng)別人正在休息時(shí),尤其是睡著了的時(shí)候,更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),做到和氣、文雅、謙遜,不講粗話、臟話,不強(qiáng)詞奪理,不惡語(yǔ)傷人,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
文明禮儀演講稿(篇四)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀從我先行》
講文明,懂禮貌是我國(guó)古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞,讓別人知道自己是否文明,讓別人知道自己到底是一個(gè)怎樣的人。
還記得有一次,媽媽帶我出去玩。走著走著,突然,遇到了媽媽的一個(gè)朋友,應(yīng)該對(duì)這位阿姨說些什么呢?我想起了以前,老師曾經(jīng)說過:“做一個(gè)人,首先要講文明,懂禮貌?!庇谑?,我敬了一個(gè)禮,
“阿姨好!
阿姨微笑地看著我,對(duì)媽媽說:對(duì)阿姨說了一聲:
”
“你的孩子真懂事呀!”阿姨離開后,媽媽夸我有禮貌。我非常高興。
文明禮儀就像一面鏡子,會(huì)把你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照到“鏡面”上,再反射出來,別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個(gè)人走到你
“你好!身邊,你就對(duì)他(她)說了一聲:
”別人一定認(rèn)為你是一個(gè)文明的人,良好的形象油然而生。
講文明的人,他將會(huì)受到大家的贊揚(yáng),受到大家的喜歡,受到大家的關(guān)愛,他將會(huì)擁有許多朋友,生活就會(huì)多姿多彩;不講文明的人,他將會(huì)受到大家的唾棄,生活就會(huì)枯燥乏味,黯然失色。所以說,文明禮儀是多么重要??!
我們作為一名小學(xué)生,首先要培養(yǎng)良好習(xí)慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)》,言談舉止要符合一個(gè)小學(xué)生身份,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),見到領(lǐng)導(dǎo)老師或客人要彬彬有禮,說話講文明,懂得應(yīng)有的禮貌,課間不追逐打鬧,不沖跑,不大聲喧嘩,做個(gè)文明人。因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
今天我送大家一首文明歌謠:
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行?!澳谩薄爸x謝”
,文明語(yǔ)言通情理?!皩?duì)不起”
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來,比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。
文明禮儀演講稿(篇五)
親愛的老師、同學(xué)們:
現(xiàn)在人們的生活好了,每當(dāng)長(zhǎng)假來臨,旅游就成了國(guó)內(nèi)普遍的事情。但是,人們?cè)诔鲇沃胁晃拿鞯氖虑閰s比比皆是,據(jù)新聞報(bào)道,今年“十一黃金周”里,四川九寨溝景區(qū)因?yàn)橛慰蛽頂D,互不相讓,直到晚上10點(diǎn)才全部疏散;福州公園游客為圖方便而踩踏向日葵;苗寨景區(qū)游客為爭(zhēng)座位而大打出手……那么,我們?cè)撛鯓游拿鞒鲇文?
這個(gè)長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽去了無錫、鎮(zhèn)江旅游,我看見了一些不文明的行為:鎮(zhèn)江金山公園里,有游客爬到樹上摘銀杏果;有些游客隨意踐踏草坪;太湖仙山的湖面上有不少被游客丟棄的快餐盒和塑料袋;在黿頭渚的湖心島里,有小朋友在規(guī)定不準(zhǔn)捕魚的湖里抓小魚。但是,游覽中我也看到了一些文明的現(xiàn)象,在鎮(zhèn)江焦山公園的游船碼頭,雖然游客非常多,但人們都能有秩序的排隊(duì),不爭(zhēng)先恐后,因此乘船游覽的等待時(shí)間不長(zhǎng)。在無錫東林書院,地面上草叢里都干干凈凈,給我的感覺很舒適。
我想,為了能使自己和別人出游更愉快和舒適,大家應(yīng)該自覺保持景區(qū)的潔凈,不要隨地扔垃圾,要講衛(wèi)生、講秩序,從自己做起,遠(yuǎn)離那些不文明的行為。
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講文明懂禮儀演講稿精華五篇
追求更高,是成功的動(dòng)力,當(dāng)我們接到需要上臺(tái)演講的任務(wù)時(shí)。準(zhǔn)備演講稿可以增強(qiáng)我們的邏輯思考能力,演講是和大眾的對(duì)話,大眾是多樣的。大家好小編今天要為大家介紹一下“講文明懂禮儀演講稿”的相關(guān)信息,僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀!
講文明懂禮儀演講稿【篇1】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀從我做起》
講文明,懂禮貌是我國(guó)古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞,讓別人知道自己是否文明,讓別人知道自己到底是一個(gè)怎樣的人。
還記得有一次,媽媽帶我出去玩。走著走著,突然,遇到了媽媽的一個(gè)朋友,應(yīng)該對(duì)這位阿姨說些什么呢?我想起了以前,老師曾經(jīng)說過:“做一個(gè)人,首先要講文明,懂禮貌?!庇谑?,我敬了一個(gè)禮, “阿姨好! 阿姨微笑地看著我,對(duì)媽媽說:對(duì)阿姨說了一聲: ” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開后,媽媽夸我有禮貌。我非常高興。 文明禮儀就像一面鏡子,會(huì)把你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照到“鏡面”上,再反射出來,別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個(gè)人走到你 “你好!身邊,你就對(duì)他(她)說了一聲: ”別人一定認(rèn)為你是一個(gè)文明的人,良好的形象油然而生。
講文明的人,他將會(huì)受到大家的贊揚(yáng),受到大家的喜歡,受到大家的關(guān)愛,他將會(huì)擁有許多朋友,生活就會(huì)多姿多彩;不講文明的人,他將會(huì)受到大家的唾棄,生活就會(huì)枯燥乏味,黯然失色。所以說,文明禮儀是多么重要啊!
我們作為一名小學(xué)生,首先要培養(yǎng)良好習(xí)慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)》,言談舉止要符合一個(gè)小學(xué)生身份,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),見到領(lǐng)導(dǎo)老師或客人要彬彬有禮,說話講文明,懂得應(yīng)有的禮貌,課間不追逐打鬧,不沖跑,不大聲喧嘩,做個(gè)文明人。因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
其次,要提高環(huán)保意識(shí)。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們 、將繼續(xù)開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”“我愛我班”的活動(dòng)。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊(duì)”,督查校園衛(wèi)生,提高保潔意識(shí)。我們要努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天我送大家一首文明歌謠:
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝” ,文明語(yǔ)言通情理?!皩?duì)不起” 坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會(huì)生活鋪路基。
同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來,比一比,誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己,你一定行!
我們要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)文明禮儀的作風(fēng),讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧!
講文明懂禮儀演講稿【篇2】
作為社會(huì)的公民,我們都有講文明、懂禮儀的一務(wù),從身邊做起,從小事做起,樹立好榜樣。x為您組織了三場(chǎng)以講文明和了解禮節(jié)為主題的演講,希望對(duì)您有所幫助。
講文明懂禮儀主題演講稿篇1
“新時(shí)代,講文明,好少年,樹新風(fēng),懂禮儀,在言行……”聽,這是那里傳來的讀書聲呢?哦,原來是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,禮儀無處不在,它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀,人們才能更尊重、更愛他們。可是這人人都知道、都懂得的道理,在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說起吧:
如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙,那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來呢?大家想一想,就因?yàn)檫@一片紙,不僅使我們的城市少了一分美麗,還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候,正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候,那么又有多少人能夠繞道而行呢?
朋友們,小草也是有生命的呀,它也知道疼呀,每當(dāng)我們那一只只無情的腳從它身上踩過時(shí),它該有多么傷心呀!我們難道就只為自己的一時(shí)方便,而不為小草想一想嗎?再有,小草那嫩綠的顏色,像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市,使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象,我們何必又去傷害它呢?
如果你看到有人亂扔果皮紙屑,那又有多少人能夠上去阻止呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明,那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?如果你在公交車上看見一位年邁的老人沒有座位,而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著,你會(huì)怎么想呢?
就是我們不為老人想一想,那也該為我們自己想想吧,也許再過上幾十年,在公交車上站著的那位老人,也許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用,而且在我們的日常生活中也是必不可少的,很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字,也會(huì)拉近你我之間的距離,使大家有一種特殊的親切之情,但是,一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去??梢娢覀兊难孕杏卸嘀匾?/p>
既然不文明有這么多弊端,那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢?假如人人都能這么想,那么,我們的天空將會(huì)變得更藍(lán),水變得更清,草變得更綠,人與人之間也會(huì)變得更加和諧,我們的世界也會(huì)變得更加美好。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,恐怕,答案是否定的。
事實(shí)上,文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,從我做起,從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。
講文明懂禮儀主題演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是。禮儀無處不在,它可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它有太多的功能。在這個(gè)春天和三月,春天充滿了活力,這意味著我們應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。
那么,如何才能讓小學(xué)禮儀在美麗的校園里泛濫呢?
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這是文明和鮮血的國(guó)旗,在禮儀之邦的周圍更為生動(dòng)。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)有很大的影響,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力,反映了班級(jí)的風(fēng)采和面貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。還要愛護(hù)花草樹木和各項(xiàng)設(shè)施,不跨越綠化帶,愛護(hù)衛(wèi)生,服從老師的管理,接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸說。
受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
學(xué)生不能沒有禮節(jié),它就像潤(rùn)滑油,讓粗糙的磨擦痕跡,如果有矛盾,就更能自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神,使班級(jí)更加團(tuán)結(jié),友誼更加深厚。
三月,是文明禮貌月,文明禮貌的芬芳彌漫全國(guó)。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將履行傳承禮儀的使命,為未來和美麗的校園負(fù)責(zé)。
我的演講到此結(jié)束!謝謝
講文明懂禮儀主題演講稿篇3
說到講正氣、樹新風(fēng),我們已經(jīng)習(xí)以為常。實(shí)際上,歸根結(jié)底,樹立新風(fēng)格是風(fēng)格建設(shè)的問題。在每一各個(gè)命、建設(shè)和改個(gè)時(shí)期,我們黨始終高度重視加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
近年來,我市在以***同志為的黨**領(lǐng)導(dǎo)下,在省委的正確指引下,經(jīng)過各級(jí)黨組織的共同努力,特別是經(jīng)過全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng),取得了顯著成效。但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地看到,在一些地方、部門和領(lǐng)導(dǎo)干部中,還存在一些不良作風(fēng),有的不能堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),因循守舊、不思進(jìn)取;有的不善于理論聯(lián)系實(shí)際,既存在照抄照搬的教條主義傾向,也存在輕視理論的經(jīng)驗(yàn)主義傾向;有的不能正確貫徹執(zhí)行民主集中制原則,民主意識(shí)、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念淡薄,獨(dú)斷專行,自行其是,搞“上有政策、下有對(duì)策”;有的對(duì)**精神不甚了解,對(duì)基層情況懵懂不知,卻習(xí)慣于夸夸其談,做表面文章;有的熱衷于沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵,弄虛作假、欺上瞞下,不關(guān)心群眾疾苦,甚至作威作福、欺壓百姓;有的以權(quán)謀私,貪圖享樂,驕奢淫逸,甚至貪贓枉法,腐敗墮落。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部身上,但其負(fù)面影響不可小覷。
省委決定集中兩個(gè)月在全省各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng),是省委深入學(xué)習(xí)貫徹***在**紀(jì)委七次全會(huì)上重要講話精神的一次重大行動(dòng),是認(rèn)真解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的突出問題,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措。沒有一個(gè)撲下身子、埋頭苦干的好作風(fēng),沒有一個(gè)風(fēng)清氣正、凝心聚力的好環(huán)境,沒有一個(gè)夙興夜寐、干事創(chuàng)業(yè)的好狀態(tài),實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展就是一句空話,我們描繪的發(fā)展藍(lán)圖就難以實(shí)現(xiàn)。
因此,我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部一定要深刻認(rèn)識(shí)開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的重大意義,自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**以及省委、市委的要求和部署上來,通過開展好主題教育活動(dòng),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)全市干部作風(fēng)乃至社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn),為全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
講文明懂禮儀演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,下午好,
為迎接建黨九十周年的華誕,在**的上空依然回蕩著紅歌的下午,我們相聚在這里共同倡導(dǎo)講文明懂禮儀的優(yōu)良風(fēng)尚,文明禮儀從古至今,綿延而來,由大至小,處處體現(xiàn),古有“劉備三顧茅廬”的典故,今有周恩來尊重他人的典范,大致我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今;小至**素有“書法之鄉(xiāng)”的美譽(yù),深厚的文化底蘊(yùn)本身就體現(xiàn)著文明所在。
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,孔夫子曾說過:“不學(xué)禮,無以立。”就是說一個(gè)人要講文明,知禮儀,才能在這個(gè)社會(huì)上立足,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的工作,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
曾和友人提及,**雖小,卻處處體現(xiàn)著文明,縣城雖沒有大城市的寬闊敞亮,但卻整齊潔凈,馬路兩旁每隔五十米都會(huì)設(shè)臵一處垃圾回收箱;**人勤勞講衛(wèi)生,從農(nóng)家到市區(qū),主人總是把家里里外外收拾的一塵不染;**人衣著講究,不管是出行還是在家,總是把自己收拾的整整齊齊,大方得體;**人熱愛生活,追求文明,閑時(shí)品茶賞花,練字吟詩(shī),是對(duì)生活的豁達(dá)和淡然。
講文明,懂禮儀,做文明**人,需要我們每一個(gè)人增強(qiáng)公德意識(shí),自覺對(duì)照自己的一言一行、身邊小事,尋找與現(xiàn)代文明的差距,從我做起,從家庭做起,養(yǎng)成關(guān)心市容市貌和維護(hù)城市形象的良好習(xí)慣。像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)一棵草、一棵樹、一段路,在日常生活中樹立起一個(gè)優(yōu)秀市民的良好形象。
講文明,懂禮儀,做文明**人,重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。城市的美麗和文明,需要**每個(gè)市民的美麗形象和文明行為來彰顯。每一個(gè)**人都要努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳播者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的構(gòu)建者。從自身做起,從最基礎(chǔ)的事情做起,讓文明之花盛開**的土地上。
講文明,懂禮儀,做文明**人,就要樹立講文明、講誠(chéng)信、講禮貌、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚,自覺踐行文明公約,養(yǎng)成健康文明的生活方式。作為一名**人,要從身邊的事情做起,從每個(gè)家庭做起,讓我們以文明的舉止,文明的行為,把城市建設(shè)得更加美好,營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的新**。
講文明懂禮儀演講稿【篇4】
“講文明、守紀(jì)律、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”廣播稿
四(1)班代艷玲
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是:《講文明、守紀(jì)律、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者》。
一年之際在于春,春天是充滿朝氣的季節(jié),春天是播撒希望的季節(jié)。只有在春天認(rèn)真播種的人,才會(huì)迎來碩果累累的秋天。同學(xué)們,在這個(gè)春暖花開的季節(jié),我想問你們:
作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員,你將如何展示我們的風(fēng)采?如何使我們學(xué)校的形象更好?如何讓客人感受到碭城的新面貌?
眾所周知,中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一,是一個(gè)資源豐富、歷史悠久的國(guó)家。中華民族五千年的發(fā)展,一代又一代地繼承了許多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書,從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!
作為新世紀(jì)的小學(xué)生,作為祖國(guó)的花朵和未來的棟梁,我們一定要做一名文明的小學(xué)生!
但是如何做一個(gè)文明的小學(xué)生呢?
遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙卑;注意衛(wèi)生,不要亂扔果皮,看到紙隨時(shí)撿起來;愛護(hù)公物,不在墻上亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中,能和睦相處,友好合作。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”化解沖突,還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。
在家里,孝順父母,體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的批評(píng),他們可以認(rèn)真傾聽,不發(fā)脾氣,不矛盾。家里有客人,熱情、大方、禮貌。
在室外,遵守交通規(guī)則,不要亂扔果皮和紙屑,保護(hù)環(huán)境。;尊老愛幼,幫助別人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心中有他人”。
同學(xué)們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生,為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝!
講文明懂禮儀演講稿【篇5】
文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們應(yīng)該了解法律,熱愛祖國(guó),尊敬老師,禮貌待人。
所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一個(gè)方面文明,而且要在許多方面文明。
別忘了校園、家里和各種公共場(chǎng)所的禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。
而一個(gè)不講文明禮貌的人,就跟不上潮流,被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊敬老師,認(rèn)真聽講,與同學(xué)們和睦相處。回家后,您應(yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。
在一些公共場(chǎng)所,我們應(yīng)該講得有條不紊,舉止文明,說話輕聲細(xì)語(yǔ)。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木,熱愛自然,熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命是短暫的,只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。
我們行動(dòng)起來!把文明禮儀深深銘刻在心中,努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。禮儀演講稿范文節(jié)選!
講文明懂禮儀演講稿(2)
社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在變化,人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì),才能跨入新世紀(jì)的門檻,成為新世代的合格公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。
羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。
”一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你不再出眾,但你想的人比比皆是,沒有怨恨,清純的眼神,足以讓人記住你的名字,記住你這個(gè)人。在一個(gè)可憐的乞丐面前,你只需要把手伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或百分之一
1、 千分之一的錢給他,會(huì)默默地祝福你在他的心里。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一刻,你的臉也會(huì)深深地印在他的心里。
在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。雖然他還是一個(gè)四歲的孩子,但他的精神足以讓人欽佩一輩子。
比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人稱贊,是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個(gè)人受過高等教育,但不懂禮儀,他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人。
因?yàn)榈赖峦梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷,但智慧永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的缺陷。一個(gè)有文化的人不會(huì)自夸。 相反,一個(gè)沒有文化和道德的人到處都會(huì)炫耀自己的功德。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。
無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材?!?/p>
文明禮儀不是一朝一夕就能辦到的。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們應(yīng)該了解法律,熱愛祖國(guó),尊敬老師,禮貌待人。
所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一個(gè)方面文明,而且要在許多方面文明。別忘了校園、家里和各種公共場(chǎng)所的禮儀。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。
而一個(gè)不講文明禮貌的人,就跟不上潮流,被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊敬老師,認(rèn)真聽講,與同學(xué)們和睦相處?;丶液?,您應(yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。
在一些公共場(chǎng)所,我們應(yīng)該講得有條不紊,舉止文明,說話輕聲細(xì)語(yǔ)。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木,熱愛自然,熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命是短暫的,只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。
我們行動(dòng)起來!把文明禮儀深深銘刻在心中,努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。用你短暫的生命創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)。
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講文明懂禮儀篇
講文明懂禮儀演講稿【篇6】
講文明懂禮儀,做文明***人
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,下午好,
為迎接建黨九十周年的華誕,在**的上空依然回蕩著紅歌的下午,我們相聚在這里共同倡導(dǎo)講文明懂禮儀的優(yōu)良風(fēng)尚,文明禮儀從古至今,綿延而來,由大至小,處處體現(xiàn),古有“劉備三顧茅廬”的典故,今有周恩來尊重他人的典范,大致我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今;小至**素有“書法之鄉(xiāng)”的美譽(yù),深厚的文化底蘊(yùn)本身就體現(xiàn)著文明所在。
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化道德修養(yǎng)的外在形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,孔夫子曾說過:“不學(xué)禮,無以立。
”就是說一個(gè)人要講文明,知禮儀,才能在這個(gè)社會(huì)上立足,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的工作,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
曾和友人提及,**雖小,卻處處體現(xiàn)著文明,縣城雖沒有大城市的寬闊敞亮,但卻整齊潔凈,馬路兩旁每隔五十米都會(huì)設(shè)置一處垃圾**箱;**人勤勞講衛(wèi)生,從農(nóng)家到市區(qū),主人總是把家里里外外收拾的一塵不染;**人衣著講究,不管是出行還是在家,總是把自己收拾的整整齊齊,大方得體;**人們熱愛生活,追求文明,閑暇時(shí)品茶賞花,練習(xí)寫作,吟詩(shī)朗誦,心胸開闊,對(duì)生活漠不關(guān)心。
講文明,懂禮儀,做文明**人,需要我們每一個(gè)人增強(qiáng)公德意識(shí),自覺對(duì)照自己的一言一行、身邊小事,尋找與現(xiàn)代文明的差距,從我做起,從家庭做起,養(yǎng)成關(guān)心市容市貌和維護(hù)城市形象的良好習(xí)慣。愛護(hù)一棵草、一棵樹、一段路,就像愛護(hù)自己的眼睛一樣,在日常生活中樹立一個(gè)優(yōu)秀公民的良好形象。
講文明,懂禮儀,做文明**人,重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。一個(gè)城市的美麗和文明,需要每個(gè)公民的美麗形象和文明行為。每一個(gè)**都要努力成為中華民族傳統(tǒng)美德的傳播者、社會(huì)主義道德規(guī)范的踐行者和新型人際關(guān)系的建設(shè)者。
從自己做起,從最基本的事情做起,讓文明之花在大地上綻放。
講文明,懂禮儀,做文明**人,就要樹立講文明、講誠(chéng)信、講禮貌、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚,自覺踐行文明公約,養(yǎng)成健康文明的生活方式。作為一名**人,要從身邊的事情做起,從每個(gè)家庭做起,讓我們以文明的舉止,文明的行為,把城市建設(shè)得更加美好,營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的新**。。
講文明懂禮儀演講稿【篇7】
同學(xué)們:
下午好!
今天,老師和你們一起學(xué)習(xí)“學(xué)規(guī)范、懂禮儀”如何做個(gè)文明人。
一、 什么是規(guī)范?所謂規(guī)范,是約定或規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),既表現(xiàn)為管理工作的預(yù)定目標(biāo),又是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)、使管理工作按照規(guī)范要求所進(jìn)行的由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程。
二、什么是禮儀
“禮”在字典上的解釋是:由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的,大家共同遵守的禮節(jié)?!皟x”是指人的容貌、舉止。
“禮儀”指的就是“人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式?!倍Y儀主要有以下幾點(diǎn):①容貌、儀表;②典范、表率;③儀式、禮節(jié);④法度、準(zhǔn)則。
三、為什么學(xué)規(guī)范講文明懂禮儀
我國(guó)是一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)家,素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今天的日常生活中,當(dāng)我們遇到一個(gè)人時(shí),我們經(jīng)常給他一些評(píng)價(jià):
“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……明顯可以聽出來,前兩句話是對(duì)人的褒獎(jiǎng),后幾句話是對(duì)人的批評(píng),為什么有的人會(huì)贏得人們的褒獎(jiǎng),而有的人卻被評(píng)價(jià)不高呢,問題出在在**,問題就在于文明素質(zhì)的差別,文明素質(zhì)高的人,知書達(dá)禮,這樣的人,走到**都會(huì)被人尊重,受人歡迎。反之,文明素質(zhì)不高的人,不知書不達(dá)禮,走到**都會(huì)被人嫌棄,遭人厭惡。沒有人想被別人討厭和憎恨,所以我們都需要文明和懂得禮儀。
有句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。
一些學(xué)生認(rèn)為,在現(xiàn)代社會(huì),談?wù)搨€(gè)人自由、了解文明禮儀是可以的。只要你學(xué)習(xí)好,工作好,有本事,就行了?,F(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而對(duì)人的文明禮儀要求更高,因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是誤辜的,長(zhǎng)大后懂得做人,這也是一種誤解。
一方面,如果孩子從小就不養(yǎng)成好習(xí)慣,必然會(huì)形成壞習(xí)慣;“江山易改,本性難移?!眽牧?xí)慣形成了,再改就很難。另一方面,在孩子小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
從這個(gè)意義上說,作為年輕的學(xué)生,我們應(yīng)該更有知識(shí)。
四、如何講文明懂禮儀
禮儀表現(xiàn)在生活之中,只要我們重視,身體力行,逐步養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣,那么我們每一個(gè)同學(xué)都能成為為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。中學(xué)生的文明禮儀有哪些規(guī)定?
(一)進(jìn)校禮儀
一。右邊的禮節(jié):上下樓梯不要推。在走廊或街道上行走時(shí),請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)行走。
2。學(xué)生的衣著要樸素大方,活潑整潔,不穿奇裝異服。男孩沒有長(zhǎng)發(fā),敞開的胸膛,女孩沒有燙發(fā)和高跟鞋。學(xué)生不戴首飾、化妝或無袖襯衫。
三。學(xué)生返校后,應(yīng)與家長(zhǎng)和老師交接。他們一進(jìn)學(xué)校,就要到值班教師那里登記。
4.不要在學(xué)校門口徘徊,不要在攤位上看東西。
5個(gè)。準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到,不早退,更不用說曠課了。
6。如果你的一些行為不符合學(xué)校規(guī)定,你應(yīng)該謙虛地接受老師的批評(píng)和糾正。
(二)校園禮儀
1 、師生相遇,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向教師招呼,說聲“老師好或老師早”,不可故意回避。
2、、師生交談,學(xué)生應(yīng)注意舉止大方。不可搔頭弄耳或表示不耐煩,應(yīng)凝視聆聽;如果老師站著,學(xué)生們不允許坐著說話。請(qǐng)讓老師先坐下。
3、、同學(xué)間打招呼,不亂提綽號(hào),更不可譏諷有缺陷、有殘疾的智障生,和腿腳不好的同學(xué),注意禮貌用語(yǔ),要學(xué)會(huì)相互幫助。
4、、同學(xué)交談,不說污言穢語(yǔ),態(tài)度應(yīng)真誠(chéng),坦率,語(yǔ)調(diào)要平和,說話者態(tài)度要認(rèn)真,不輕易打斷別人的話;學(xué)生說錯(cuò)話或說錯(cuò)話時(shí),應(yīng)禮貌、真誠(chéng)、委婉。
5、、向同學(xué)詢問,應(yīng)選擇他人有空閑或方便的時(shí)間去問。不可打擾或影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。開始詢問,應(yīng)征求對(duì)方同意;問完之后,應(yīng)表示感謝。
6。異性學(xué)生要特別注意以禮相待,平等相待,互相尊重,互相幫助。男生應(yīng)彬彬有禮,女生應(yīng)文雅大方。在體力勞動(dòng)方面,男生要主動(dòng)關(guān)心、幫助、照顧女生。
7、、 校園內(nèi)嚴(yán)禁隨意亂拋果殼紙屑等雜物,不隨地吐痰,嚴(yán)禁燃放煙花、爆竹,不吃零食,不一邊吃東西一邊和人交談。
8 、不損壞課桌椅及其他教育教學(xué)設(shè)施,不踢門墻,不打門牌,不在桌、門、墻上刻涂或亂寫亂畫,不摘取花果和踐踏花園、草坪。
9。學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓應(yīng)保持安靜,注意衛(wèi)生。不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)和喧嘩追逐。學(xué)生進(jìn)入老師辦公室,應(yīng)先有禮貌地在門口喊“報(bào)告”。不允許學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間呆在辦公室或翻找老師的東西,或影響其他老師的工作。
離開辦公室時(shí),老師和學(xué)生應(yīng)該禮貌地說再見。
10個(gè)。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、飲酒和閱讀不健康的書籍;嚴(yán)禁上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、進(jìn)入電玩廳、游戲廳等危害身心健康的娛樂活動(dòng)。
(三)上課禮儀
一。學(xué)生上課前5分鐘應(yīng)進(jìn)入教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,等老師來,不要走,不要說話。
2。學(xué)生遲到時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許進(jìn)入教室,不得擾亂教室秩序。
3.課堂開始時(shí),老師和學(xué)生互相打招呼,動(dòng)作整齊,發(fā)音大聲。
4、學(xué)生回答老師提問應(yīng)先舉手,得到允許后,方可站起答題,不可在座位上隨意插嘴。
5個(gè)。回答問題時(shí),要以大方的表情站著,用清晰、響亮的聲音說話。回答完問題后,老師可以帶著牌子坐下。
當(dāng)一些學(xué)生回答問題時(shí),其他學(xué)生應(yīng)保持安靜,不要隨意干涉,更不要取笑他們。
7、下課時(shí)起立向老師致敬,下課時(shí),請(qǐng)老師先行。
(四)集會(huì)禮儀
一。在晨會(huì)或其他場(chǎng)合升、降國(guó)旗時(shí),要站直,摘帽留神,少先隊(duì)員向隊(duì)伍敬禮,直至升、降國(guó)旗完畢。不自由走動(dòng),不嬉鬧談笑和東張西望。
2。唱國(guó)歌時(shí),聲音要大,表達(dá)中國(guó)學(xué)生的愛國(guó)情懷和報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。
3、學(xué)生參加活動(dòng)整隊(duì)集合時(shí),要做到快、靜、齊,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達(dá)集合地點(diǎn),以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
4、進(jìn)入或離開會(huì)場(chǎng)要服從指揮,排隊(duì)撤離,注意秩序,不一哄而上,不爭(zhēng)先恐后,以免造成擁擠堵塞的事故發(fā)生。
5個(gè)。在大會(huì)期間,要注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不要走來走去、弄出聲來,不要做破壞會(huì)場(chǎng)氣氛、影響集體榮譽(yù)的事情。
6、在集會(huì)過程中,學(xué)生應(yīng)提前落座,恭候報(bào)告人到來。記者到達(dá)時(shí),會(huì)議廳應(yīng)立即安靜并熱烈鼓掌。在報(bào)告過程中,每個(gè)學(xué)生都要坐起來認(rèn)真聽講,認(rèn)真記錄,不要相互耳語(yǔ),不要打瞌睡,不要無故離開桌子。
報(bào)告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,報(bào)告結(jié)束,也應(yīng)以熱烈的掌聲,表示感謝。
7 、集會(huì)時(shí)如有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客人參加,應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎,離場(chǎng)時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送。
(五)家庭禮儀
1 、就餐先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座,自己方可就位,就餐中也要禮讓他人。
2 、離家前,向家長(zhǎng)打招呼:“我走了,再見!”;歸家說:“我回來了,爸爸(媽媽)好!”。
3 、見家長(zhǎng)離家或歸家時(shí),主動(dòng)招呼,遞送物品。
4 、勤儉樸素,自己能做的事自己做。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),學(xué)會(huì)洗衣服、做飯和接待客人。
5 、主動(dòng)與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞,尊重父母意見和教導(dǎo)。
(六)社會(huì)禮儀
一。當(dāng)學(xué)生在校外遇到老師時(shí),應(yīng)該禮貌地打招呼,不要讓人看見,或者故意回避。
2 、學(xué)生登門拜見師長(zhǎng),應(yīng)禮貌周到:
三。在參觀之前,你應(yīng)該事先通知以表示尊重。
四。注意衣帽整潔,以示對(duì)老師的禮貌。
5 、應(yīng)按約定的時(shí)間略為提前到達(dá),到達(dá)之后,應(yīng)先輕敲門,待有人應(yīng)聲開門,與開門人招呼方可入內(nèi),不能貿(mào)然闖入。
6 、要熱情正確地稱呼所有照面的人。
7 、老師端茶來時(shí),學(xué)生應(yīng)起立,雙手接杯道“謝謝”。
8個(gè)。在參觀過程中,一切言行都要穩(wěn)重禮貌。無論站著還是坐著,姿勢(shì)都要端正,要有精神。
9號(hào)。參觀時(shí)間不宜過長(zhǎng),以免影響教師的工作和休息。探望時(shí),如發(fā)現(xiàn)教師家屬因本人在場(chǎng)而不便,應(yīng)盡快離開。
10 、在告辭時(shí),對(duì)師長(zhǎng)家的人也應(yīng)招呼和道別。如師長(zhǎng)送行,要請(qǐng)留步并再次道謝、告辭。
11號(hào)。學(xué)生門互相拜訪,最好得到父母的允許。
12.探訪同學(xué)的家時(shí),我們也應(yīng)注意禮節(jié),不要在他的家中吃飯和住宿。未經(jīng)主人同意不可翻人家的東西。
13 、對(duì)待客人或外賓,主動(dòng)問候,微笑致意,起立歡迎,擺手相送。
賓客來訪,要起立迎接,面帶笑容,主動(dòng)問候:“您好!”“歡迎您來!”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水、客人與家長(zhǎng)談話時(shí)要回避;客人離去,起身送至門外。
14歲。善待老人、青年、婦女、殘疾人和士兵,步行讓路,騎馬讓座,購(gòu)物優(yōu)先,尊重和幫助殘疾人。
15 、尊老愛幼,尊重婦女、殘疾人和軍人。在行路、乘車、購(gòu)物及其他方面要堅(jiān)持“禮讓三先”。
16 、在校內(nèi),對(duì)待老師、低年級(jí)同學(xué)、女同學(xué)、有殘疾的同學(xué)堅(jiān)持“禮讓三先”。
(七)交際禮儀用語(yǔ)
一。禮貌用語(yǔ):請(qǐng),你,你好,謝謝,抱歉,沒關(guān)系,再見。
(1)尊稱(敬稱):對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱“您”;對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。
(2)對(duì)他人提出要求時(shí)說“請(qǐng)”:與人打招呼時(shí)說:“您好”:與人分手時(shí)說“再見”;給人添麻煩時(shí)說“對(duì)不起”;別人向自己致歉時(shí)回答說“沒關(guān)系”;受到別人幫助表示感謝時(shí)說“謝謝”。
2。使用肢體語(yǔ)言:微笑,鞠躬,握手,揮手,鼓掌,向右邊屈服,回答問題并站起來。
(1) 微笑:這是對(duì)別人友好的表達(dá),沒有露出牙齒,嘴角微微抬起。
(2) 鞠躬:是下級(jí)對(duì)上級(jí)的禮節(jié),下級(jí)對(duì)長(zhǎng)者的禮節(jié),個(gè)人對(duì)集體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí),脫帽、立正、雙目注視對(duì)方,面帶微笑,然后身體上部向前傾斜自然彎下15—30度左右,低頭眼向下看。
有時(shí)為深表謝意,上體前傾可再深些。
(3) 握手:見面或離開時(shí)最常見的禮節(jié)。這也是表達(dá)感激、同情、祝賀或鼓勵(lì)的禮儀。
① 握手前站起來,脫下手套,用右手握住對(duì)方的右手。
②握手時(shí)雙目注視前方,面帶微笑。
③一般情況下,握手不必用力,握一下即可,老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
④多人同時(shí)握手不要交叉,待別人握后再伸手,依次相握。
(4) 招手:在公共場(chǎng)合,如果你遇到你認(rèn)識(shí)或送行的人,請(qǐng)舉手并點(diǎn)頭。揮手時(shí),手臂微微彎曲,手掌伸展擺動(dòng)。
(5) 掌聲:充滿喜悅、歡迎和感激的儀式。用雙手和手掌有節(jié)奏地搏斗。適當(dāng)鼓掌。
(6)遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí),主動(dòng)開門側(cè)立,讓他們先行。
同學(xué)們!我們的偉大的教育家,孔夫子曾說過:“不學(xué)禮,無以立?!币粋€(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始。
今天老師的一席話,希望你們牢記于心,我們的學(xué)校也是社會(huì)精神文明建設(shè)者之一,也是大家學(xué)規(guī)范,講禮儀,養(yǎng)成文明禮貌行為的重要場(chǎng)所。老師希望你們今后人人都是守規(guī)范懂禮儀的好學(xué)生,也希望你們能帶動(dòng)你身邊和社會(huì)上其他人做好,人人養(yǎng)成文明禮貌行為,讓我們的校園處處遍開“禮儀之花”。
講文明懂禮儀演講稿【篇8】
細(xì)微之處見精神,做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們,大家行動(dòng)起來!努力做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生!
“禮儀”這詞大家并不陌生,但你們明白什么叫做禮儀嗎?禮儀就是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,其他國(guó)家稱中國(guó)為“禮儀之邦。
”孔子曰:“不學(xué)禮,無以立。”孔夫子的這句話意思是就是說不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之地。
這說明文明禮儀是多么重要。所以我們必須要從小學(xué)習(xí)禮儀!禮儀是反映一個(gè)人的修養(yǎng),禮儀無孔不入,如果你在重要場(chǎng)合口吐臟話,衣衫襤褸,那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,談吐大方,就肯定會(huì)得到別人的好感,甚至?xí)饘?duì)方對(duì)你的重視!
我就深有體會(huì):昨天,我與我的幾個(gè)朋友去森林公園,在公交車上,人很多很擠,我聽到一陣哭聲,我看見原來是一個(gè)嬰兒和她媽媽被人群擠來擠去,我一想我應(yīng)該尊老愛幼主動(dòng)讓出位子給她們,可是我的朋友們就一直在說我傻,這使我有些矛盾,不過這也讓我想到了一件事:小時(shí)候我十分頑皮,在我二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,我遇見了她,可以說她對(duì)我有極大影響,她就像我生命旅途中引導(dǎo)我跑向“陽(yáng)光大道”的“交警”一樣。
她在講臺(tái)講話講地慷慨激昂,而我在下面講地也是津津有味!她“請(qǐng)”我去辦公室,辦公室里她一邊用手撫摸我的頭,一邊告訴我她告訴我了文明禮儀的重要性。
她的溫柔深深地打動(dòng)了我,因此,我養(yǎng)成了良好的舉止。所以我決定讓座,我請(qǐng)她們到我的座位上,而我站著。我的小動(dòng)作,讓身邊的人議論我,我的臉通紅,像個(gè)熟蘋果。
回來時(shí),我讓我的幾個(gè)朋友和我一樣讓個(gè)位子,可是他們都不肯,還在大庭廣眾面前爆粗口,就算想暴粗口也要下車呀!真沒面子。唉,這孩子一定沒學(xué)會(huì)禮貌。
結(jié)果,他們被公交車上的人們鄙視,他們的臉紅了!
從小做起很重要。別像我的一些朋友那樣粗魯!小學(xué)生講文明講禮儀2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你好!我是**小學(xué)*年級(jí)*班的學(xué)生。我叫**。
在我們的日常生活中,文明一直是我們所追求的目標(biāo)。然而,不良習(xí)慣的現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:
打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。因此,我呼吁大家講文明,營(yíng)造新氛圍,努力做文明小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度看,文明就是告別昨日的愚昧和庸俗,自覺地控制和戰(zhàn)勝人類
文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明學(xué)生必須有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。 他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們共同努力,文明就像我們的朋友,永遠(yuǎn)在我們身邊。
小學(xué)生講文明講禮儀3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。
古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?
總之,禮儀是一種自律、尊重他人的行為規(guī)范,是對(duì)他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。這是校園的面貌,城市的面貌,鄉(xiāng)村的面貌。
全新的一年也意味著我們應(yīng)該有一個(gè)全新的面貌。那么,怎樣才能讓我們小學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里呢?
首先,我們小學(xué)生的著裝要得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別是在升旗儀式上,最為莊嚴(yán)。我們必須穿校服,戴紅領(lǐng)巾。
國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
其次,要對(duì)師生講文明,懂禮儀。幾天前,在班主任的課堂上,我私下和幾個(gè)學(xué)生玩游戲,受到老師的嚴(yán)厲批評(píng),還打**給家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí),我不在乎。我以為這是件小事。
后來,在老師和家長(zhǎng)的耐心勸說下,我反思了自己的行為。是啊,課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理,比如,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。
還要愛護(hù)花草樹木和各項(xiàng)設(shè)施,不跨越綠化帶,愛護(hù)衛(wèi)生,服從老師的管理,接受值班學(xué)生的批評(píng)和勸說。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)說謝謝。
學(xué)生離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,如果學(xué)生之間有矛盾,就更要自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,這就錯(cuò)了。要相互理解,寬容待人,培養(yǎng)合作精神,使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)友愛。
再次,我們離開校園,一定也要把文明禮儀帶到那里。有一次,當(dāng)我坐公共汽車時(shí),我看見兩個(gè)成年人大聲地爭(zhēng)吵著要座位。最后,我把座位讓給了他們中的一個(gè),他們停止了爭(zhēng)吵。
所以,當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,不要為了能搶到座位而沾沾自喜,甚至擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起。我們一定要做到,見了老人和抱小孩的,一定要主動(dòng)讓座;麻煩了別人一定要說一聲“對(duì)不起”。另外,要好好照顧自己的嘴,不要隨地吐痰或吐口香糖; 照顧好您的手和腿,不要亂吐文物,也不要踩踏草坪。
文明禮儀離不開你我,和諧社會(huì)離不開你我。中國(guó)是50xx年文明史的“禮儀之邦”,我們是祖國(guó)大家庭的一員,祖國(guó)是個(gè)大花園,你,我,便是其中的一份子。相信自己,我們一定能行。
我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命。我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)未來,教育我們美麗的校園。。
講文明懂禮儀演講稿【篇9】
我們是有幾千年文化傳承的文明古國(guó),以“禮儀之邦”的美譽(yù)聞名于世。文明禮儀,這是我們必須關(guān)注的一個(gè)話題。人人都在講它,人人都在想它,文明禮儀已經(jīng)成為我們現(xiàn)實(shí)生活中不可忽視的一個(gè)問題。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
首先,注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈;頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗;指甲經(jīng)常剪;注意口腔衛(wèi)生,不當(dāng)眾嚼口香糖;經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說,要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己,古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓?!本拖褚粋€(gè)軍人的使命一樣。
表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切,使用文明用語(yǔ),簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學(xué)生身份。
其次,注意公共場(chǎng)所禮儀。公共場(chǎng)所禮儀包括在學(xué)校、教室、宿舍、影劇院等場(chǎng)所的禮儀,還有走路、問路、乘車、購(gòu)物等方面。校園禮儀十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大聲喧嘩。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
第三,我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,尊重別人,對(duì)人恭敬,懂得禮貌,謙恭禮讓是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。謙恭禮讓能與別人友好相處,也能贏得別人的尊重、友誼和幫助,“孔融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃,而自己卻吃小的。這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個(gè)人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮儀開始的。到社會(huì)上,時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。
“講文明,懂禮儀”已成為我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)的守則。文明禮儀,從我做起,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在就開始做起!
講文明懂禮儀演講稿【篇10】
前進(jìn)中學(xué)第十二周主題班會(huì)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛家、講禮、守法、尚美”教育。
注:下周中心校領(lǐng)導(dǎo)將參加各班班會(huì)。楊校長(zhǎng)作了全校行為規(guī)范教育的報(bào)告。
1、 做一個(gè)熱愛家庭和學(xué)校的好學(xué)生
愛國(guó)主義是一個(gè)民族的至高品格和靈魂。熱愛家庭是我們生活的基本品質(zhì),熱愛學(xué)校是我們必須具備的個(gè)人品質(zhì)。親愛的同學(xué)們,為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛家愛校、踐行社會(huì)主義榮辱觀的合格中學(xué)生吧!
二、做一個(gè)講文明懂禮儀中學(xué)生
社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在變化,人民生活水平在提高。作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們必須談?wù)摱Y儀。只有高素質(zhì),才能跨入新世紀(jì)的門檻,成為新世代的合格公民。 古人云:
“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。
而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。”
一個(gè)有品質(zhì)、有道德、有禮儀的人,一定會(huì)得到別人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)可憐的乞丐面前,你只需要把手伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或百分之一
1、 千分之一的錢給他,會(huì)默默地祝福你在他的心里。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一刻,你的臉也會(huì)深深地印在他的心里。
在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。雖然他還是一個(gè)四歲的孩子,但他的精神足以讓人欽佩一輩子。
比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人稱贊,是因?yàn)?歲的孔融做到了道德禮節(jié)。如果一個(gè)人受過高等教育,但不懂禮儀,他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無用處的人。
因?yàn)榈赖峦梢詮浹a(bǔ)智慧的缺陷,但智慧永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的缺陷。一個(gè)有文化的人不會(huì)自夸。 相反,一個(gè)沒有文化和道德的人到處都會(huì)炫耀自己的功德。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。
無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材?!?文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。
身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂
法律,熱愛祖國(guó),尊敬老師,彬彬有禮。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一個(gè)方面文明,而且要在許多方面文明。
別忘了校園、家里和各種公共場(chǎng)所的禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和-諧美好。
而一個(gè)不講文明禮貌的人,就跟不上潮流,被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊敬老師,認(rèn)真聽講,與同學(xué)們和睦相處?;丶液螅鷳?yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。
在一些公共場(chǎng)所,我們應(yīng)該講得有條不紊,舉止文明,說話輕聲細(xì)語(yǔ)。我們也應(yīng)該熱愛花草樹木,熱愛自然,熱愛生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。
生命是短暫的,只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。我們行動(dòng)起來!把文明禮儀深深銘刻在心中,努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。
實(shí)現(xiàn)美好的中國(guó)夢(mèng)。
三、做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,有些學(xué)生認(rèn)為談紀(jì)律就沒有自由,談自由就不能受紀(jì)律的束縛。這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的,俗話說:沒有規(guī)則,沒有圈子。
自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中暢游,它們是自由的。但如果你把鳥放進(jìn)水里,讓魚離開水,
那么它們不僅不能自由,而且很快就會(huì)死去。人們可以在路上自由行走,但如果不遵守交通規(guī)則,在路上隨意行走,被車輛撞倒,就會(huì)失去行走的自由。因此,世界上沒有不受限制的自由。
此外,紀(jì)律不僅限制自由,而且保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí),學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中很安靜。他們只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。對(duì)于那些想讀書的人來說,這種和平是多么珍貴!
這是因?yàn)閷W(xué)生遵守課堂規(guī)則,享受安靜學(xué)習(xí)的自由。如果有人不遵守規(guī)則大聲說話,這種自由就會(huì)消失。就是說紀(jì)律就是來保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的你們要認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不但是約束你們的行為,更重要的是在保護(hù)你們的合法權(quán)益,讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,當(dāng)你覺得受了欺負(fù),受了委屈,怎么辦?是屈辱地接受,息事寧人呢,還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。
選擇前者的是懦夫,你的怯懦姑息了同學(xué)的錯(cuò)誤,從另一方面講,是你助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣,你的懦弱使得歪風(fēng)邪氣有了市場(chǎng)。選擇后者的更可怕,你的暴躁會(huì)使事態(tài)變得更加復(fù)雜,誰(shuí)是誰(shuí)非更不好判斷。如果造成后果,雙方無論在肉體還是精神上都會(huì)受到不良影響,更會(huì)給你的家庭和對(duì)方的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。
剛才受到紀(jì)律處分的學(xué)生就是這樣。我要奉勸這類同學(xué)遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心和尊重,相處和合作。
打架是最愚蠢的行為,發(fā)生矛盾和摩擦要立即向老師或家長(zhǎng)說明情況,請(qǐng)老師和家長(zhǎng)協(xié)助處理,相信學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定能夠正確的處理,這樣才是處理問題正確途徑。同學(xué)們,從生理和心理特點(diǎn)看,你們正處在向成年人過渡期間,各方面還不成熟,也是情感最激烈、最充滿沖動(dòng)、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把這種青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。
處于這個(gè)時(shí)期的青年人(也就是同學(xué)們),感情容易沖動(dòng),仿佛一艘航行在變幻莫測(cè)的海洋上的航船,不大了解自己所作所為的深切后果,血?dú)夥絼?,說干就干,因而或許干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉,也或許導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。同學(xué)們,你們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國(guó)的重任。家庭和社會(huì)都應(yīng)該
求我們知法懂法遵法守法。遵守法律和紀(jì)律是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。你們作為一名中學(xué)生,要從這次活動(dòng)中受到警示,受到啟迪,受到教育,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)法、知法、守法的重要性的認(rèn)識(shí),你們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是國(guó)家的未來,你們一定要充分利用這段人生中的**時(shí)代,努力汲取人類文明精華做營(yíng)養(yǎng),充實(shí)你們的頭腦,健全你們的心靈,今天做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生,將來做一名對(duì)社會(huì)有益的人以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥”這是****在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述中提出的一項(xiàng)要求。
國(guó)無法不治,民無法不立。人人遵紀(jì)守法,就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束,失去法律的控制,各項(xiàng)秩序就無從保證,人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞,人人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
社會(huì)如此,學(xué)校也是這樣。什么叫遵紀(jì)守法呢?人民群中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格遵守社會(huì)的法律法規(guī)。
有些學(xué)生認(rèn)為,談紀(jì)律就沒有自由,談自由就不能受紀(jì)律約束。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,俗話說:沒有規(guī)則,沒有圈子。
自由是相對(duì)的,是有條件的。人們?cè)诼飞峡梢宰杂尚凶?,但如果不遵守交通?guī)則,亂走馬路,被車輛撞到,就會(huì)失去行走的自由。所以世界上沒有不受限制的自由。
此外,紀(jì)律限制和保護(hù)自由。當(dāng)你進(jìn)入閱覽室時(shí),那里很安靜。你只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。對(duì)于那些想讀書的人來說,這種和平是多么珍貴!
因?yàn)槊總€(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)則,所以你可以享受安靜閱讀的自由。如果有人不遵守規(guī)則大聲說話,這種自由就會(huì)消失。學(xué)校有學(xué)校的“法”學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,紀(jì)律條令。
有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則,違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見,忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表,待人解釋接物,為語(yǔ)言等方方面面的要求,不愛護(hù)公物,亂扔垃圾,沉迷網(wǎng)絡(luò)為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的行為,久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格,一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。
命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡而成大惡,最終必然自食惡果。目前,我校仍存在一些違紀(jì)行為。例如:
無視學(xué)校規(guī)章制度,隨意拉幫結(jié)派破壞公共財(cái)物;看不健康刊物。以上這些不良行為,不僅影響學(xué)校、家庭、社會(huì),更嚴(yán)重阻礙了我們健康成長(zhǎng),我們必須引以為鑒,保持清醒的頭腦,要知榮辱,明是非。只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
為此,我們必須做到以下幾點(diǎn)。
一。在學(xué)校里,要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守國(guó)家法律法規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。2。增強(qiáng)自身免疫功能,即不斷提高辨別是非的能力。游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所對(duì)青少年很有吸引力,但也很危險(xiǎn)。
“以史為鑒,可以知興衰;以法為鑒,可以曉規(guī)則?!弊鳛樾聲r(shí)期的我們,在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。真正有修養(yǎng)的人是一個(gè)愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛國(guó)家、愛民族的人。
如果我們嚴(yán)于律己,寬容他人,生活會(huì)更好。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,做一名守法的中學(xué)生。國(guó)無法不治,民無法不立。
人人遵紀(jì)守法,就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。增強(qiáng)自身免疫功能,即不斷提高認(rèn)識(shí)是非的能力。
未成年人游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場(chǎng)所
是很有吸引力的,但那里也是很危險(xiǎn)的地方。游戲機(jī)和網(wǎng)吧容易使人上癮入迷而不能自拔,里面有些內(nèi)容也是不健康的,因此我們要認(rèn)真做好預(yù)防工作,提高自身的免疫能力,若一旦受到感染,要及時(shí)**,千萬不可諱疾忌醫(yī)。作為新時(shí)期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。
真正有修養(yǎng)的人是一個(gè)愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛國(guó)家、愛民族的人。生活就像一條河。 當(dāng)我來時(shí),當(dāng)我走路時(shí),我將對(duì)自己嚴(yán)格,對(duì)他人寬容,生活將會(huì)更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起, 從身邊做起,一起攜起手來,共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生
四、中學(xué)生尚美教育
美的基本形式是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美。現(xiàn)實(shí)美包括自然美、社會(huì)美和教育美。對(duì)于教育而言,“美”既是教育的出發(fā)點(diǎn),又是教育的歸宿,既是教育的手段,又是教育的目的。
講文明懂禮儀演講稿【篇11】
社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在來臨,人們的生活也在繼續(xù)?,F(xiàn)代社會(huì)的公民,說起禮儀,就具備了邁入新世紀(jì)門檻的高素質(zhì)能力,具備了新世代的合格公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就先學(xué)好禮儀。
羅曼羅蘭也說過“的品格,就的人”。而,新時(shí)代的中學(xué)生,正在著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)精神文明,才能學(xué)好知識(shí),有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求。
”有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你不再出眾,你處處體貼,沒有怨恨,清純的眼神,足以讓人記住你的名字,記住你的人。在這個(gè)可憐的乞丐面前,你只需要把手伸進(jìn)口袋,拿出或是給他100%或1000%的錢,這些錢就會(huì)在他心里默默地祝福你。
在失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。一瞬間,你的臉也會(huì)深深地印在他的心里。在生活中,不經(jīng)意的事情足以反映人們的道德品質(zhì)、禮儀和文化,哪怕是一件很小的事情,一個(gè)很小的行動(dòng)。
“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之使大家敬佩,正是他懂得謙讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂最大的幸福。他四歲的時(shí)候,他的精神足以讓人敬佩生命。
比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說,不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事會(huì)受到后人的稱贊??兹?,四歲,是一個(gè)有道德禮儀的人。
受過高等教育但不懂禮貌的人對(duì)社會(huì)毫無用處。道德往往可以彌補(bǔ)智慧的缺陷,但智慧永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)道德的缺陷。那些被耕種的人不會(huì)自夸。 相反,那些沒有修養(yǎng)或道德的人會(huì)在各處?kù)乓约旱膬?yōu)點(diǎn)。
就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識(shí)無道德,是棄材。既無知識(shí)又無道德反自以為有知識(shí)有道德,是殺材。
”文明禮儀,一朝一夕能的事情。身為一名中學(xué)生,不在是孩子了,懂得的事情、道理也多了,甚至已超過了大人。當(dāng)然,我們應(yīng)該懂得法律,熱愛祖國(guó),尊敬老師,禮貌待人。
,生活處處有禮儀。我們需要在一個(gè)文明中有禮貌,在許多文明中更文明。別忘了校園、家里和公共場(chǎng)所的禮儀。
文明的禮儀取決于人們的遵守。這取決于每個(gè)人,集體。只要每個(gè)人都遵守禮儀,講道德,世界就會(huì)變得和諧美麗。
不講文明禮貌的人,就跟不上潮流,被社會(huì)淘汰。在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊敬老師,聽老師的話,和同學(xué)們和睦相處?;丶液?,您應(yīng)該對(duì)父母孝順并感恩。
在公共場(chǎng)所,要講得有條不紊,講得文明,講得輕聲細(xì)語(yǔ)。還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之。
生命短暫,美德可以將其傳播到遙遠(yuǎn)的子孫后代。
我們行動(dòng)吧!把文明禮儀深深銘刻在心中,努力成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生和公民。短暫的生命,創(chuàng)建美好的社會(huì)。
講文明懂禮儀演講稿【篇12】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師:
大家好!我是1806班的。很榮幸能在這面莊嚴(yán)的國(guó)旗下發(fā)言。我演講的主題是講文明和禮儀。
講文明、懂禮儀,是父母和老師從小教給我們的美德。我們總是牢記在心。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。
”的確,人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙。只有這樣我們才能快樂。
我們中國(guó),自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦,但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都遺憾地發(fā)現(xiàn),隨著物質(zhì)文明的快速發(fā)展,我國(guó)公民的文明素質(zhì)存在一些問題。我們周圍的一些學(xué)生還存在一些不文明的行為。
比如,在我們的校園里總能看到與我們美麗校園很不和諧的行為。例如:垃圾紙、食品袋、砂紙等。
甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日生打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物等。社會(huì)上總有一些不文明的現(xiàn)象,比如:
行人不按交通秩序闖紅燈,明明附近有個(gè)垃圾桶,但垃圾被扔在路邊,公共場(chǎng)所嘈雜、隨地吐痰等。文明是我們品質(zhì)的前沿。有了文明,我們擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響我們的學(xué)習(xí),我們的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?
只有深厚的基礎(chǔ)、高雅的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)姆绞?,才能稱得上真正的內(nèi)涵美。
對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來說,它是一扇窗戶和一個(gè)象征。它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的民族精神,指明了這個(gè)國(guó)家的發(fā)展前景。對(duì)我們來說,這是我們個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。那么,讓我們從現(xiàn)在開始,一起攜手,爭(zhēng)做文明禮儀的“標(biāo)兵”,與文明牽手,與禮儀相伴,讓文明禮儀在我們的社會(huì)、在我們的衡益中學(xué)校園逐漸膨脹壯大。
共同創(chuàng)造美好的明天。
人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?,?dāng)我們把講文明講禮貌這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)丶谝簧頃r(shí),那么,我們就是一個(gè)可愛的人了!我們的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不發(fā)揮著超倍的魅力!
同學(xué)們,讓我們樹理想、立壯志,從身邊做起,從今天做起,做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生吧!最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國(guó)肥沃的土地上!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
【篇二】
我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó),文明是我們的傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外,在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人。
在同學(xué)們的家里,常??梢钥吹竭@樣的情境:吃過飯后,我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了,只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷;家里買了好吃的,爸爸媽媽總是先讓我們品嘗,卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃;我們生病了,爸爸媽媽忙前忙后照顧我們,而當(dāng)他們生病時(shí),幾乎沒有一個(gè)同學(xué)想起來要主動(dòng)問候一下。所有這些都表明,學(xué)生們還沒有意識(shí)到爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的。
從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽從他們的正確意見。所以今天,我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求,希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩。 “出門會(huì)道別,回家打招呼。
”有些同學(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩,到很晚都不回去,弄得爸爸媽媽急得到處找人。我希望每個(gè)學(xué)生放學(xué)后都能回家。如果你想出去玩,你必須向你父母說清楚。你必須得到許可才能出去。
“有事求助先說請(qǐng),得到關(guān)愛幫助說謝謝,尊重父母有禮貌,影響父母會(huì)說對(duì)不起?!痹趯W(xué)校里,同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生,“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊,希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候,也能用上它們。 “尊敬長(zhǎng)輩要學(xué)會(huì),有好吃的不獨(dú)食。
父母生病時(shí)會(huì)照顧他們。倒水吃藥。有事有求會(huì)商量,常和長(zhǎng)輩多交流,父母有錯(cuò)能原諒,家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告,自己的事自己做,家里的事主動(dòng)做,服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位,少給父母添麻煩?!泵恳粋€(gè)同學(xué)都是家里的小主人,那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事。
根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡和能力,我們要求:
1、 二年級(jí)的學(xué)生和父母說話,不要大聲喊叫,不要故意讓父母生氣,不要和父母一起哭,發(fā)脾氣;
三、四年級(jí)的同學(xué)能聽從父母的勸告來安排自己的活動(dòng)或糾正自己不當(dāng)?shù)男袨?,在平時(shí)生活中對(duì)父母禮讓,在日常生活?yuàn)蕵贩矫娌幌蚋改柑徇^分的要求;
五、六年級(jí)同學(xué)在家中做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn),聽取并虛心接受父母的批評(píng)和教誨,不頂撞、不吵鬧,對(duì)父母的行為差錯(cuò)能有禮貌地提出批評(píng)和要求。 “飲水思源,常憶養(yǎng)育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩,做一個(gè)文明的小主人。
【篇三】
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。
我們應(yīng)該一直思考我在做什么,我在做什么,我想成為什么樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。在社會(huì)快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明和禮儀!
在這個(gè)美麗的世界里,文明禮儀之花遍地開花。
文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
禮儀又是什么呢?禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說 ,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
重視和開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的重要內(nèi)容。
禮儀、禮節(jié),禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、 表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一。做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。
再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,如果我們不能繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正成為一個(gè)幸福的人。
“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。禮貌是最容易做的事,也是生活中最重要的事。它比最高的智慧和所有的智識(shí)更重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。
記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。
無數(shù)的例子也表明,事業(yè)輝煌和成功人生的關(guān)鍵是要有高尚的情操。
一個(gè)文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動(dòng); 在學(xué)校里,要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場(chǎng)所,要愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序。在社會(huì)上,我們應(yīng)該熱愛祖國(guó),講禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵守法律和紀(jì)律。爭(zhēng)做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。
只有這樣,我們才能始終鍛煉自己,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),成為一個(gè)文明的好青年。古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會(huì)中立身。
那么,什么是禮儀呢?總之,禮儀是一種自律、尊重他人的行為規(guī)范,是對(duì)他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
這是城市的面貌,也是鄉(xiāng)村的面貌。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
古人說,“言是心聲”,也就是說,一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語(yǔ)言開始。
校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許一些不文明語(yǔ)言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈。文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。
如今,現(xiàn)代社會(huì)中,“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,做“文明的示范生”,需要大家有明確的目標(biāo),在此,我倡議:用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踢墻,不銹鋼防護(hù)欄和安全導(dǎo)向燈。
這些文明行為,想念我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到,只有這樣這樣,遙望明天,我們仿佛看到天更藍(lán)了,水更清了,我們首師實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園更潔凈,更文明,更和諧了! 同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
愿自己逐漸成長(zhǎng)為高尚有用的物質(zhì)!
人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悾?dāng)我們把講文明講禮貌這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)丶谝簧頃r(shí),那么,我們就是一個(gè)可愛的人了!我們的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不發(fā)揮著超倍的魅力!
同學(xué)們,讓我們樹理想、立壯志,從身邊做起,從今天做起,做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生吧!最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國(guó)肥沃的土地上!
演講稿文明禮儀15篇
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演講稿文明禮儀【篇1】
文明禮讓,從身邊做起
荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧?!?/p>
英國(guó)作家狄更斯曾經(jīng)這樣充滿深情地描述生命的意義:如果我能夠彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈,我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個(gè)生命的痛苦,撫慰一個(gè)生命的創(chuàng)傷,或者讓一只離巢小鳥回到巢里,我就不是徒然地活著。那么,如果你是一個(gè)充滿活力的中學(xué)生,我相信你的信念也一定是:
不讓自己徒然的活著! 美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!闭f的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人。
“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗語(yǔ)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí),6萬人的會(huì)場(chǎng)沒有廢紙。世界各地的報(bào)紙都發(fā)表文章,驚呼:“可敬,可怕的日本民族!”因?yàn)闆]有廢紙,全世界都感到驚訝。
魯迅先生也曾說過:"中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!傲⑷恕钡囊饬x在于提高人們的思想修養(yǎng)和文明禮貌。人的文明禮貌不是天生的,而是后天不斷改進(jìn)的。
新加坡是一個(gè)英語(yǔ)很普通的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家公共場(chǎng)所的大多數(shù)標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?
人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:
“不文明行為也是國(guó)恥?!?/p>
我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。三字經(jīng)還有這樣的話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。
”意思是說做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的概念。
《大學(xué)》里說:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。
“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身?!彪m然我們不是太陽(yáng),不可能將整個(gè)社會(huì)照耀,但是我們可以做一只小小的螢火蟲,用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身文明建設(shè),嚴(yán)格遵守個(gè)人道德底線,為各種不良行為的轉(zhuǎn)化作出一些貢獻(xiàn)!
演講稿文明禮儀【篇2】
尊敬的的各位評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天講話的主題是《播灑現(xiàn)代文明,構(gòu)建美好校園》。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槿松牡缆愤€有明天。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),素來是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
但是現(xiàn)在我們這片凈土上卻有人因?yàn)樽约旱牡檬Ф锝镉?jì)較,不擇手段;因?yàn)樽约旱睦娑葱亩方?,大肆撈??;因?yàn)樽约旱呢澯瑲埡λ?,甚至走向犯罪的深淵。這些都與我國(guó)古老文明有著極大的差距。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌,怎樣的思想品質(zhì)和怎樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力捧。
人,一撇一捺,寫起來容易做起難。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一基點(diǎn),那是做人首先要做一個(gè)文明的人。千學(xué)萬學(xué)做真人,說的就是,學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng),便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明小學(xué)生,那么請(qǐng)我們每一個(gè)人,用我們的口、禮貌的問好,管住我們的口,不說粗說、不隨地吐痰;用我們的手法幫助有困難有同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;用我們輕輕的腳步,營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序校園,管住我們的腳,不踐踏草坪,不毀壞墻壁。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬、背容直,氣象初傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)小學(xué)生,我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生和身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮同則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧?!痹囅爰偃缛珖?guó)每一所學(xué)校都能共建文明校園,那么我們?nèi)珖?guó)小學(xué)生的整體素質(zhì)將大大提高,祖國(guó)的未來必定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌!我堅(jiān)信,只要經(jīng)過全體師生的共同努力,每個(gè)學(xué)生都能從我做起,從每一件小事做起,與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則,用自己的智慧和行動(dòng)去號(hào)召身邊的每一個(gè)人,我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿文明禮儀【篇3】
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家早晨好!今天我代表高中班演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。
文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng),是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了促進(jìn)文明禮儀和校園和諧,我們希望大家都能做到:
一。參加升旗儀式,要快、靜、凈,衣著整齊,脫帽起立,注意。2。在參加大會(huì)時(shí),嚴(yán)格遵守紀(jì)律,**表演、比賽,做文明的觀眾,不要大驚小怪。3、 儀容儀表端莊大方,不燙發(fā),不染發(fā),不留披肩發(fā),不化妝,不佩戴首飾。
四。不要打罵,不要罵人,不要大聲喊叫,不要叫侮辱性的綽號(hào),不要欺負(fù)弱者。
作為一個(gè)學(xué)生,除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)外,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)接受老師的認(rèn)真教導(dǎo)和批評(píng)。特別是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,要有一顆悔改的心,面對(duì)自己的錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。尊重老師、長(zhǎng)輩和其他人是每個(gè)中學(xué)生首先應(yīng)該具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們,我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同努力,使校園的明天更加文明有禮,和諧美好!謝謝大家!
2014、3
演講稿文明禮儀【篇4】
校園文明禮儀演講稿(一)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生
早上好!
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨曦中,在微風(fēng)中,在實(shí)驗(yàn)的殿堂里,學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
但在這個(gè)美麗的校園里,會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不盡如人意的現(xiàn)象。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。
有一些學(xué)生受到一些壞習(xí)慣的影響,比如說臟話、爭(zhēng)吵、打架和不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你認(rèn)為我們的文明與否,不僅代表著我們的個(gè)人形象,也代表著學(xué)校的形象。
因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來,共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周圍的街道,為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!
校園文明禮儀演講稿(二)
什么使校園文明?因?yàn)槟阄业奈拿餍@是文明的。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
同學(xué)們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)呼喚著文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四個(gè)同樣不文明的現(xiàn)象在我們身邊依然頻繁出現(xiàn)?!±纾赫Z(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;除此之外,還有例如財(cái)物損壞不少,在寒假中,我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費(fèi)的問題,而是人性的缺失。
可見,文明與丑陋之間存在著嚴(yán)重的沖突,需要大家的行動(dòng)來引起全校師生的關(guān)注。
文明的學(xué)生必須是熱愛學(xué)習(xí)的人。他總是渴望知識(shí)。他在課內(nèi)外都是個(gè)積極的學(xué)習(xí)者。他喜歡問問題,不怕困難。文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。
禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生必須有良好的健康習(xí)慣。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明學(xué)生必須是愛護(hù)公私財(cái)產(chǎn)的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。文明的學(xué)生必須遵守紀(jì)律。
他會(huì)把自己的東西整理好,會(huì)自覺排隊(duì)吃飯,不會(huì)吵鬧影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。*
演講稿文明禮儀【篇5】
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育至關(guān)重要,但在推行此項(xiàng)工作的實(shí)際中常常存在著說教多,實(shí)效差等問題。文明禮儀教育一直是我班學(xué)生入學(xué)以來就常抓不懈的一項(xiàng)德育重點(diǎn)工作,它已成為我班德育工作的常規(guī)之一,但要真正使文明禮儀教育取得實(shí)實(shí)在在的效果,使文明成為每一個(gè)學(xué)生終生擁有的一種良好習(xí)慣,還任重道遠(yuǎn)。近三年我班的文明禮儀教育實(shí)踐證明,對(duì)少先隊(duì)員實(shí)施文明禮儀教育一定要依據(jù)從身心發(fā)育、生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等特點(diǎn)出發(fā), 從“小”處著手,提出少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的要求,提高少先隊(duì)員對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí),最終使文明禮儀要求成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣,良好習(xí)慣從小養(yǎng)成而受益終身。
一、從“小”處著手,確立文明禮儀教育的切入點(diǎn)
學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,學(xué)生的思想品德及文明行為的發(fā)展也是不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,其中的含義也是強(qiáng)調(diào)小事對(duì)人的思想、行為的影響。因此,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育時(shí),要根據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)開展工作,需要從“小”處著手。結(jié)合我班生源的實(shí)際情況(家長(zhǎng)大部分是市場(chǎng)、商場(chǎng)、內(nèi)衣廠、個(gè)體戶、單親家庭)的實(shí)際,家長(zhǎng)文化水平較低,家庭教育相對(duì)落后。我首先將抓“文明課間”管理確定為我校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的切入點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的課間行為就達(dá)到了我所要求的文明標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們又將“列隊(duì)出操”、“文明用餐”、 “規(guī)范課堂文明行為”等作為了學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容,并逐一強(qiáng)化訓(xùn)練,重點(diǎn)突破。我選擇的教育切入點(diǎn)雖小,但在學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣上的收效很大。
二、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起
(一)、確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求
古人說:”一屋不掃,何以掃天下”。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要達(dá)到”隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的佳境,需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育做起。確立實(shí)實(shí)在在的文明禮儀教育要求,只有要求實(shí)在,才能落實(shí)到位。在確立學(xué)生文明禮儀要求時(shí),我力求務(wù)實(shí),如針對(duì)“文明課間”,我提出了如下要求:
1.鈴聲響,下課了。出教室,講秩序。讓老師,先離開。小朋友,才出去。
2.不擁擠、不喧嘩。
3.嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律,上廁所,不擁擠。手洗凈,講衛(wèi)生。
4. 不說粗話、臟話,不罵人等等。
5. 不隨便動(dòng)用別人的東西,愛護(hù)自己和別人的物品。
6.課間做有益的游戲。
7.不隨地吐痰。
8.在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)說“請(qǐng)”,接受別人幫助時(shí)說:謝謝;
9.當(dāng)自己碰了別人時(shí)要說對(duì)不起,當(dāng)別人碰了自己時(shí)要說沒關(guān)系。
針對(duì)“文明用餐”,我提出了如下要求:
1.按時(shí)就餐。文明取餐,不得擅自多拿自己喜歡吃的早餐,不敲盤、不喧鬧。
2.就餐做到“一靜三凈”?!耙混o”:不談笑,不交頭接耳,不敲打盤碗;“三凈”:不挑食,不浪費(fèi),把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈;把吃下的剩物,裝入盤內(nèi)并倒入指定的垃圾桶內(nèi),保持桌面干凈;不灑落飯粒、菜湯,保持課室地面干凈。
3.取午飯要有秩序地在指定地點(diǎn)排隊(duì)等候,取好飯菜安靜地走出飯?zhí)谩?/p>
4.飯后不宜激烈運(yùn)動(dòng)。這些教育要求實(shí)實(shí)在在,每一項(xiàng)都是教師可以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)實(shí)在在做到的,避免了過分地強(qiáng)調(diào)那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求,脫離了教育的實(shí)際和學(xué)生的需求。
(二)、推進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)的文明禮儀教育管理
培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣容易,改掉一個(gè)壞習(xí)慣很難。為在全體少先隊(duì)員中重新構(gòu)建起良好行為習(xí)慣,學(xué)期初我利用開學(xué)第一次班會(huì)向?qū)W生提出了本學(xué)期各項(xiàng)需重點(diǎn)整頓和強(qiáng)化的文明行為內(nèi)容要求,上學(xué)衣帽整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,并從第一周升旗儀式集隊(duì)時(shí)要求學(xué)生要做到快靜齊等.這些看似平平常常的小事,其實(shí)也蘊(yùn)含著深刻的道理。千里之行,始于足下,百尺高臺(tái)起于壘土,質(zhì)的飛躍量的積累,良好的道德素質(zhì)建立在種種良好的道德習(xí)慣之上。并要求學(xué)生為班集體能評(píng)上學(xué)校的“標(biāo)兵文明班”而努力,發(fā)揮班干部,中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)管作用等多種方式,多管齊下,加大對(duì)少先隊(duì)員不良行為的矯正力度,并用教師自身文明行為言傳身教。
我將學(xué)生課間的文明行為和不良行為習(xí)慣用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來。然后利用學(xué)?,F(xiàn)代信息技術(shù)制作成《校園文明行為我最棒》等系列教育片斷,組織學(xué)生認(rèn)真收看,并結(jié)合真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)而有針對(duì)性地提出問題和改進(jìn)措施,提高了教育的效果。我還制定了系列文明行為強(qiáng)化管理的激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行“文明學(xué)生”的日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比,自制了一種“班級(jí)增分表”和“班級(jí)減分表”貼在課室的墻上,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)在“減分表”扣一分,學(xué)生表現(xiàn)文明時(shí)在“增分表”加一分,這種管理實(shí)施不久,學(xué)生自覺遵守文明行為要求的意識(shí)就加強(qiáng)了,“減分表”上扣分的越來越少, “增分表”加分的學(xué)生越來越多。
學(xué)生文明的行為習(xí)慣就在這樣實(shí)實(shí)在在的教育要求和扎扎實(shí)實(shí)的管理推進(jìn)中形成了。
(三)通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育
葉圣陶老先生說:“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)。”確實(shí)如此,良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成,必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為班集體組織,可以分層次、分階段、多類型地,讓學(xué)生們?cè)谏鷦?dòng)形象的活動(dòng)中促進(jìn)他們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,我們應(yīng)該在校長(zhǎng)室及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)。如:“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng),讓全體少先隊(duì)員將自己制作的賀卡在升旗儀式上親手贈(zèng)送給老師;并送上祝福的話語(yǔ)?!澳赣H節(jié)”前夕組織學(xué)生給媽媽寫感謝信;要求學(xué)生主動(dòng)向父母提出“重陽(yáng)節(jié)”去看望外公外婆、爺爺奶奶等等。讓學(xué)生在真真切切的體驗(yàn)中自己感動(dòng)自己,自己教育自己,這樣的形式比長(zhǎng)篇大論的空洞的說教顯然效果要好。
(四)持之以恒,一抓到底 文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù),這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時(shí),我都提醒他們見到老師主動(dòng)問好;如果老師從你身邊走過,就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣,不論是在樓道里、上學(xué)的路上,還是在校園之外,他們見到老師都能主動(dòng)問好,提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動(dòng)性。班級(jí)黑板報(bào)上畫有五朵向日葵大花朵,我給它起名字叫“文明之花”,每朵向日葵大花朵中心貼上每個(gè)文明生的相片,每朵紅花下寫上文明生的名字。
開學(xué)第一周只有(成蝶、范曉瑜、劉燦深)三名同學(xué),第二周開始越來越多的學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣?,F(xiàn)在就連我班原來不愛講話的李家霖同學(xué),每天放學(xué)見到我都主動(dòng)向我道別:“肖老師再見!”。不文明的現(xiàn)象越來越少, 文明標(biāo)兵也越來越多了。我堅(jiān)持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。課間我也很少坐在辦公室里,而是和學(xué)生一起跳繩、觀察他們的一言一行,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進(jìn)行及時(shí)的肯定。黑板報(bào)的“文明之花”上又增加了很多禮儀標(biāo)兵,有(歐泳瞳、郭文杰、甘對(duì)釗、李紹瑞、林曉文)等,我班學(xué)生精神面貌好,文明風(fēng)氣盛,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
少先隊(duì)員文明禮儀教育無小事,正是一些看似很小的事,卻在潛移默化中讓學(xué)生受到受益終身的教育。作為教育者,我們有責(zé)任,有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行到底,讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性,從而形成自覺而且良好的禮儀行為,使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ),讓他們終生受益。
演講稿文明禮儀【篇6】
楊:追著小鳥,走進(jìn)密林,
追著小溪,走進(jìn)深山,
追著蝴蝶,走進(jìn)花叢,
湯:讓我們走進(jìn)禮儀之窗。
金:讓小錘去敲醒每一個(gè)人,
湯:讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,
金:讓校園充滿歡聲笑語(yǔ),
邱:高高揚(yáng)起我們的雙臂,
去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng)。
楊:把自己變成文明樹,
去體驗(yàn)文明的快樂,
金:把自己變成禮儀花,
去感受禮儀的樂趣。
湯:走進(jìn)禮儀之窗,
沐浴文明禮儀。
邱:等你從禮儀之夢(mèng)醒來,
你會(huì)悄悄告訴小伙伴:
合:什么是禮貌,什么是尊重,、
什么是自愛,什么是自律……
湯:文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心,
文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。
邱:我們用真誠(chéng)去澆灌,用熱情來哺育,
合:我們是跨世紀(jì)少年,我們要做新時(shí)代文明的代言。
金:雨露下,我們播撒文明的種子;
陽(yáng)光下,我們裝扮心中的春天。
邱:帶給別人一個(gè)溫暖,別人給你燦爛心情。
楊:帶給別人一個(gè)微笑,別人給你快樂無限。
金:帶給別人一片真誠(chéng),別人給你深深思念。
湯:帶給別人一份謙讓,別人給你尊重萬千。
合:讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓,敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
金:做文明的使者,
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路,
邱:做禮儀的少年,
讓我們用青春灑下文明花。
讓我們插上文明的翅膀,
飛向藍(lán)天,飛向未來
告訴太陽(yáng),告訴月亮,
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
楊:讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,
在四月明媚的陽(yáng)光下宣誓:
合:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生!
演講稿文明禮儀【篇7】
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天,我國(guó)旗下的講話的題目是《文明禮儀,從自身做起》。
文明是什么?文明是人與人相處時(shí)的真誠(chéng)友善,是師生相遇時(shí)的微笑,是他人有難時(shí)的真誠(chéng)相助,亦是別人取得成績(jī)時(shí)的由衷祝賀。
文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。生活中文明之處,會(huì)提升心靈的境界;混跡在野蠻之所,會(huì)使人品行退化。
校園里的一團(tuán)紙屑,墻壁上的一個(gè)腳印,桌椅上的一張紙貼,公共場(chǎng)合的一句臟話,凸顯出人群素質(zhì)的低下,文明程度的下降。所以,文明修行,做一個(gè)有涵養(yǎng)的人,應(yīng)是每個(gè)同學(xué)成人最起碼的條件。
你也許不夠美麗,不必?zé)溃驗(yàn)槿俗蠲赖牟皇潜硐?,而是心靈;你的家庭也許不夠富有,這不算貧窮,因?yàn)槿说恼嬲?cái)富不在錢袋,而在于精神;你的學(xué)習(xí)成績(jī)也許不夠好,這不算失敗,因?yàn)槿松晒Φ穆凡恢皇且粭l。但如果你是低級(jí)庸俗的人,那就失去了為人之本。
宋朝大文豪歐陽(yáng)修曾說:“不修其身,雖君子而為小人?!?/p>
學(xué)生時(shí)代是同學(xué)們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期,人生之路從這里開始分化,你可能成為英才,走向通途;也可能成為無用者,誤入歧途。
人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明、懂禮儀既在尊重他人,也在尊重自己;講禮儀既在推崇自己,又在提高人群素質(zhì);講禮儀,既在美化我們的校園,又會(huì)使這里成為星星之火,點(diǎn)燃重振民族禮儀之邦的熱情。
同學(xué)們,讓我們“從我做起,從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起”,時(shí)時(shí)做文明事,天天都做文明人,處處興文明之風(fēng)。
讓文明禮儀,象和煦的春風(fēng),吹綠文明禮儀之苗;像清澈的夏雨,澆灌文明禮儀之樹;像金色的秋陽(yáng),催熟文明禮儀之果。
最后,讓我們共同祝愿我們的校園——平安、和諧、文明、快樂!
謝謝大家!
演講稿文明禮儀【篇8】
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好!我是來自廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)班的熊黎,很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里跟大家分享我的作品,同時(shí)也盛邀您一同見證這條光明的尋夢(mèng)之路,我的作品名稱是選擇光明的道路,演繹精彩的人生。
我要怎樣成功呢?我要為自己砌一座人生的金字塔,用最堅(jiān)定的信念、夢(mèng)想做根基,循序漸進(jìn),用計(jì)劃與行動(dòng)讓自己步步攀升。
我的信念,我的目標(biāo)是創(chuàng)建一間會(huì)計(jì)師事務(wù)所,為我國(guó)的財(cái)經(jīng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
為了讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我對(duì)自己以及環(huán)境做了如下分析:成為高級(jí)管理者是我的價(jià)值觀,我對(duì)周圍的人或事物充滿熱忱,大膽進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,我的優(yōu)勢(shì)是喜歡按計(jì)劃辦事有條理,能吃苦耐勞,有較強(qiáng)的邏輯能力和表達(dá)能力中專期間參加了沙盤模擬機(jī)外出實(shí)習(xí)是我的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于我所處的環(huán)境廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,企業(yè)越來越多,對(duì)財(cái)務(wù)人員的需求和綜合素質(zhì)也隨之增加,但我所在的是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)的財(cái)經(jīng)學(xué)校,師資豐富,軟硬件設(shè)施齊全,母親曾是一名財(cái)會(huì)人員,從小我對(duì)經(jīng)濟(jì)就充滿了濃厚的興趣,家庭環(huán)境較為艱苦,也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣,我相信這些將成為我進(jìn)軍會(huì)計(jì)行業(yè)的有力條件.
綜合以上條件,我的職業(yè)通道是在中專期間打好基礎(chǔ),熟悉財(cái)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí),考取相關(guān)專業(yè)證書,步入社會(huì)后進(jìn)行在職教育,在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作并專攻中級(jí)會(huì)計(jì)師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師,最后立足社會(huì),關(guān)注社會(huì)環(huán)境的需求創(chuàng)建一間會(huì)計(jì)師事務(wù)所。
為了達(dá)成職業(yè)目標(biāo),我特制定了一系列的措施,在畢業(yè)后的1、2年進(jìn)行在職大專,考取英語(yǔ)三級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)師,3.5年進(jìn)行在職本科,考取英語(yǔ)四級(jí),6.8考取中級(jí)會(huì)計(jì)師并努力提升職位,9.12年考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師并晉升為財(cái)務(wù)主管,13.15年創(chuàng)建會(huì)計(jì)師事務(wù)所
經(jīng)過上述目標(biāo)定位以及行動(dòng)的規(guī)劃,我實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的的總體規(guī)劃思路如圖所示。
規(guī)劃是美好的,但現(xiàn)實(shí)的是殘酷的,計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化,為了適應(yīng)殘酷的變化,激烈的競(jìng)爭(zhēng),我特進(jìn)行了目標(biāo)職位與崗位匹配分析,若成為一名會(huì)計(jì)員必須是財(cái)會(huì)或相關(guān)專業(yè),掌握財(cái)會(huì)知識(shí),國(guó)家稅法和法律,熟悉電腦操作熱愛財(cái)會(huì)工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致并富有耐心具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)質(zhì)量和細(xì)節(jié)有極高的要求,而我的專業(yè),畢業(yè)后的在職教育意向以及各項(xiàng)能力優(yōu)勢(shì)都將讓我與成為會(huì)計(jì)人員的差距縮小到零。若要成為一名財(cái)務(wù)主管,則要求財(cái)會(huì)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,具有良好的`財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)及組織分析能力,熟悉國(guó)家財(cái)務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī),熟練使用財(cái)務(wù)相關(guān)軟件及其office軟件,這一切的要求都有待于在今后的日子里加強(qiáng)充實(shí)。
演講稿文明禮儀【篇9】
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里,在十月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!
演講稿文明禮儀【篇10】
老師們、同學(xué)們:
大家好!我今天講話的題目是“文明就在身邊”。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。從中可以得到這樣一個(gè)道理:予人玫瑰,手有余香。而文明正是你我手中的這一枝玫瑰。
眾所周知,中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國(guó)無禮則不寧。”所以,文明禮儀是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!闭f的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人。
個(gè)人的文明程度,決定著個(gè)人的形象,也影響著學(xué)校和社會(huì)的形象。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是形成健康人格的基礎(chǔ)。我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,因此,千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀的基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
同學(xué)們,我們知道:學(xué)習(xí),改變命運(yùn);刻苦,成就事業(yè);態(tài)度,決定一切;習(xí)慣,造就人生!讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,奠定成功人生的基石吧!
演講稿文明禮儀【篇11】
【小學(xué)文明禮儀演講稿】
同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》。
言行,簡(jiǎn)言之,是人們交往中的語(yǔ)言和行為。
從一個(gè)人的言行舉止中,我們可以直觀地判斷他的修養(yǎng)、品質(zhì)和性格的某些方面。語(yǔ)調(diào)深沉,條理分明,言語(yǔ)準(zhǔn)確、有分寸,不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語(yǔ)破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……
言語(yǔ)和行為可以說是人類的外殼。它有美與丑,有雅與俗。那么,什么樣的言行才是美麗優(yōu)雅的呢?我的回答是:真誠(chéng)與自然。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點(diǎn)兒美可言。
臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫道:“假如/你對(duì)我說過/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來/我便會(huì)記得?!边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地,沒有半點(diǎn)兒人情世故。
說兩個(gè)真誠(chéng)的話比重復(fù)數(shù)百個(gè)禮貌的話更令人難忘。
真摯的言行自然流露出自然之美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,她被認(rèn)為是美麗而自然的。
清晨,東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國(guó)旗,二人護(hù)衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國(guó)旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴(yán)的美。蹣跚學(xué)步的孩子從這幼稚的一步中,展現(xiàn)出無限的希望,這不也是一種美嗎?
美是自然的,無須雕琢,舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。
然而,仍有一些人有意無意地重蹈東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對(duì)美的追求,本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,還**談得上美呢!
讓我們拋棄虛偽和詭計(jì)吧。讓我們有更多的真誠(chéng)和自然!
【小學(xué)文明禮儀演講稿】
各位老師、同學(xué)們好:
今天我要演講的主題是:文明禮儀在校園.禮儀是無處不在的,它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.
如果沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那么,縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì),又有什么用呢?所以,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!
那么,怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng).在課堂上,課堂禮儀對(duì)老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌.
校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行.我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理.
受到老師和學(xué)生幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說聲謝謝!同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑劑,使粗糙的摩擦消跡.如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚.
良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺.
同學(xué)們,我們一定要以新的姿態(tài),作出新的努力,勇敢地挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園.
同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落綻放,為把我們學(xué)校建設(shè)成更加美麗的校園而不懈努力!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家.
演講稿文明禮儀【篇12】
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《文明禮儀陪伴我》。
五月,炎熱的季節(jié),陽(yáng)光明媚,生機(jī)勃勃,全國(guó)彌漫著文明禮儀的芬芳。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們肩負(fù)著祖國(guó)的明天。面對(duì)時(shí)代的呼喚和歷史的期待,要從小做起,從我做起,努力做文明禮儀的楷模。
有這么一句話:“孩子的心是一片陌生的土地。如果你播下你思想的種子,你就會(huì)得到你行為的收獲;播下行為的種子,你就會(huì)得到習(xí)慣的收獲;播下習(xí)慣的種子,你就會(huì)得到道德的收獲;播下道德的種子,就收獲了命運(yùn)的收獲?!蔽拿鞫Y儀是我們希望的種子,也是我們成功的種子。那么怎樣才能做到文明,懂禮儀呢?我來告訴你!
在家:要孝敬父母。為了我們健康快樂的成長(zhǎng),父母付出了很多努力。孝敬父母是我們每個(gè)人的基本道德原則。我們應(yīng)該牢記父母的善良,關(guān)心他們的父母,幫助他們做一些力所能及的事情?!翱兹谧尷妗钡墓适率遣恍嗟摹N覀儾粦?yīng)該總是把自己當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜,這會(huì)讓別人快樂。我們要明白,別人的幸福是我們最大的幸福。
在學(xué)校:要尊師重道,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),友愛互助。外貌要整潔,得體,頭肩挺直,胸寬背直,體現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生的精神。升旗儀式是最隆重的。我們應(yīng)該站直,充滿活力,唱國(guó)歌。上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不走神,不搞小動(dòng)作,不發(fā)呆。課間:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,不追不玩,不上下樓梯,見到老師和客人主動(dòng)打招呼。我們也應(yīng)該愛護(hù)花草樹木,不要攀爬、踐踏或采摘。當(dāng)你得到幫助時(shí),真誠(chéng)地說“謝謝”。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),勇敢地說“對(duì)不起”。被感謝的時(shí)候虛心說一句“沒關(guān)系”。遇到困難要恭恭敬敬地說“請(qǐng)”。
社會(huì)上:注意秩序,遵守交通規(guī)則,舉止文明,說話輕聲細(xì)語(yǔ),熱愛自然,熱愛一切生活,關(guān)愛偏遠(yuǎn)山區(qū)的孤寡老人和失學(xué)兒童。在公交車上,主動(dòng)讓座。別人有困難的時(shí)候,熱情的伸出手?!爸灰總€(gè)人都付出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方?!敝灰?,我,每個(gè)人都為這個(gè)大家庭努力,我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧,我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮!
文明是春風(fēng),溫暖著我們的心;禮儀是一朵花,熱情地點(diǎn)綴著我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。伸出你的手,伸出我的手,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花在家庭、學(xué)校、社會(huì)和我們生活的每個(gè)角落到處綻放!
謝謝大家!
演講稿文明禮儀【篇13】
親愛的叔叔阿姨小天使朋友們:
大家早上好!我叫周素成。我是84號(hào)慈善天使。我今天演講的題目是《我驕傲,我是公益小天使》。
兩年前,當(dāng)我看到穿著小紅帽和藍(lán)色馬甲的公益天使和交警叔叔們一起指揮交通,進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí),我不知道什么是公益,但我很羨慕他們。后來父母帶我加入公益組織,我終于成為了一名光榮的公益天使。
記得第一次參加慈善小天使行動(dòng),去城東汽車站撿垃圾。我小心翼翼地尋找夾在縫隙里的紙片和煙頭。我把它們當(dāng)成“戰(zhàn)利品”,甚至和同伴們爭(zhēng)奪垃圾,炫耀我的戰(zhàn)利品.我很自豪,因?yàn)槲沂且粋€(gè)小城市的美容師!
后來參加了文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)。一開始我拿著文明勸導(dǎo)卡,但是開不了口。在媽媽的鼓勵(lì)下,我終于大膽開口勸大人遵守交通規(guī)則,不知不覺就忘記了自己的膽怯和羞澀。我感到幸福和自豪!因?yàn)槲矣执蜃约毫恕?/p>
現(xiàn)在,我在慈善天使一次又一次的行動(dòng)中成長(zhǎng)。希望更多的朋友努力成為有愛心、有熱情的慈善天使!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
演講稿文明禮儀【篇14】
文明禮儀在于**處。
它雋永深沉,怡人心志,讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細(xì)密,謙恭之余有一份淡淡的矜持,正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng),讓你在條理秩序之間感受古雅,感受安寧,感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛悠揚(yáng)優(yōu)美。
中國(guó)人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中,讓你恰似嗅到春的氣息,感到春的溫柔。同樣的古雅,卻更靈動(dòng)婉約;同樣的謙恭,卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅,明麗與意蘊(yùn)。
文明禮儀在于繪畫處。
我喜歡沉浸在以自己對(duì)文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中,那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨(dú)立,地上鋪滿一層落葉,雖有風(fēng),但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起,而是安詳?shù)乇宦淙战瘘S的余暉鋪滿全身。法國(guó)人一向懷舊,但我不懷舊,所以禮儀中透露出更多中國(guó)禮儀的細(xì)節(jié)和文化痕跡。讓人矜持典雅之余,感受其中散發(fā)的文化墨香。
這是心與心的約定,沒有距離,沒有界限。
文明禮儀在于香茗外。
茶香,雅致靈澈,古樸怡人。微笑中有智慧和堅(jiān)韌,優(yōu)雅中友善良和幽默。中國(guó)禮儀如是而已。
眾所周知,中華禮儀講究點(diǎn)滴細(xì)致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美,仿佛摒棄一切塵雜,只獨(dú)享吾心于朝暮之中。
中國(guó)自古就是禮儀之邦。儒家文化影響了中國(guó)悠久的歷史。今天的我們,讓文明的禮儀陪伴我們!
文明禮儀演講稿篇三
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)。文明禮儀是我們偉大祖國(guó)屹立于世界之林、立于不敗之地的重要元素。講文明、講禮儀、講道德的風(fēng)尚,早已深入人心,深入人心。
在社會(huì)快速發(fā)展的今天,文明禮儀是提高每個(gè)公民素質(zhì)、體現(xiàn)社會(huì)公德的重要組成部分。
在我成長(zhǎng)的路上,文明的禮儀就像春風(fēng)吹拂著我年輕的心,就像春雨滋潤(rùn)著我年輕的心。走進(jìn)學(xué)校的大門,文明禮儀就像一位孜孜不倦的老師,時(shí)時(shí)教育著我要講文明、重禮儀;他又像一個(gè)知心的好朋友處處提醒著我要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。這樣,文明禮儀就會(huì)在我的言行舉止中不自覺地展現(xiàn)出來。
演講稿文明禮儀【篇15】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?;厥讋倓傔^去的兩個(gè)月,它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤,更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為xx學(xué)校新一屆的初中生,我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲,無論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳。
無論是生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室,還是圖書館等供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所都顯得那樣舒適溫馨,而我們的老師,個(gè)個(gè)精神抖擻,正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨,才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成,從而營(yíng)造我校和諧健康,洋溢著人文色彩的校園氛圍。小學(xué)生文明演講稿由提供!
同學(xué)們,求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來說,就像是手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,蘊(yùn)藏著很多待開發(fā)的秘密,需要我們?nèi)ヌ剿?,“言行?guī)范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此,正如今天一樣,當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說,新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。
俗話說:“沒有規(guī)矩不能成方圓?!奔o(jì)律是做好一切事情的保障,沒有紀(jì)律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書桌上的“早”字,是嚴(yán)格自律的表現(xiàn),是自覺守紀(jì)的典范,正因?yàn)檫@樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”,帶頭守紀(jì),古往今來傳為佳話。
在開學(xué)后的這段時(shí)間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律,進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時(shí),有人急沖沖地下樓,奔向整齊的隊(duì)列,有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí),有的同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌,隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素,缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。
對(duì)于我們學(xué)生來說,就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),它通過我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施,內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣,長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致,維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以,我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣,當(dāng)我們做某件事情時(shí),首先要想一想,你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利,損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
課堂上,專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起,是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的中小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重,遵守紀(jì)律是一種美德,遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們,當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候,你是否想過正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪Я?,我們的秩序才更加井然,我們的生活才更加自由,我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣,與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,明天就能成就我們的大未來!