小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿十二篇

演講和我們的生活變得密不可分，如果我們即將面臨一場(chǎng)鼓勵(lì)讀書演講，演講是否精彩，取決于是否提前準(zhǔn)備好關(guān)于讀書演講稿。演講有不斷完善自我的作用，可以幫助我們提升自身價(jià)值，那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書演講稿呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇一】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門。

書，給我知識(shí)。書，更給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛(ài)穿新衣的的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的時(shí)候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的勢(shì)力富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛(ài)讀書，書給了我知識(shí)的樂(lè)趣。在書中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書，是我生活中不可缺少的朋友。

書，給我?guī)?lái)了智慧和力量。我愛(ài)書，愛(ài)著書，就像老鼠愛(ài)大米！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇二】

同學(xué)們：

大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)"書是知識(shí)的源泉"。

我也很喜歡看書，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。

看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故?？磿鴷r(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇三】

老師們，在座的朋友們：

大家早上好！

我是來(lái)自信自學(xué)院通信xx級(jí)的xx。翔是自由飛翔的翔，非常榮幸能夠參加今天的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個(gè)上場(chǎng)表演的人，我演講的題目是：一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，以后我們要去經(jīng)歷的社會(huì)生活也不會(huì)有學(xué)校這樣的的美好，舒適！所以我們的大學(xué)不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取，關(guān)注社會(huì)，定位自我的心。

我一直都覺(jué)得我的人生，我的大學(xué)存在兩座“大山”，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽??；一座是見(jiàn)識(shí)上的孤陋寡聞……而我自己得出的一個(gè)結(jié)論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值，因?yàn)楹枚嗳艘苍阱e(cuò)誤著和我一樣的錯(cuò)誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清楚的記得，我在初中的時(shí)候，只要老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張的聲音顫抖。所以今天我勇敢的站到這個(gè)臺(tái)上，不為了把自己表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，也不在乎是否可以獲得多好的成績(jī)，只為了給自己一個(gè)鍛煉，提升的機(jī)會(huì)。希望可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，突破自己的局限，成為一個(gè)卓越的人。

今天，我們作為昆明理工大學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生，或許我們有的人在學(xué)校里可能是一時(shí)所謂的風(fēng)云人物，但是我覺(jué)得當(dāng)我們真正走向社會(huì)的時(shí)候還可以像現(xiàn)在這樣的風(fēng)云，這樣不可一世嗎？我覺(jué)得當(dāng)我們走向社會(huì)，缺的不是專業(yè)知識(shí)，也不是技能，更不是文憑，一個(gè)原因是現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僖粋€(gè)寬闊的眼界和一個(gè)大的人生格局。我們?cè)谛W(xué)課本里學(xué)過(guò)《《做井觀天》》這篇文章，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這只青蛙很蠢，因?yàn)樗侣崖?，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，就認(rèn)為天和井口一樣大?？墒钱?dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，走入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我們大部分人都是井底之蛙。

眼界狹隘的人，就像瞎子，經(jīng)常看不見(jiàn)事情的真相；孤陋寡聞的人就像傻子，經(jīng)常悟不出事情的本質(zhì)。因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞，所以我們會(huì)經(jīng)常迷茫，經(jīng)常走歪路。眼界和思維有限，就會(huì)格局狹隘。我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，在我很小的時(shí)候，我關(guān)心的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買醬油了，哪只雞不吃食了，哪個(gè)鄰居說(shuō)了些什么話?，F(xiàn)在我早就對(duì)這類事情沒(méi)興趣了，因?yàn)槲矣懈档藐P(guān)心的事，但是我媽媽依然關(guān)注這些事，并時(shí)不時(shí)得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關(guān)系，生活圈子就決定了一個(gè)人的眼界，因?yàn)槲覀兛吹降氖虑榫湍敲炊啵晕覀冴P(guān)心的事情也就只有那么多了。

我們父母那一輩的大學(xué)生，只要埋頭讀書就行了，因?yàn)閲?guó)家給他們安排工作，所以只要“負(fù)責(zé)”讀書就行。而現(xiàn)在社會(huì)形勢(shì)不同了，工作是自己找的，所以現(xiàn)在的我們，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的方向，根據(jù)社會(huì)需要更新自己的知識(shí)。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的方方面面，適當(dāng)?shù)耐渡砩鐣?huì)實(shí)踐，商業(yè)實(shí)戰(zhàn)之中，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給自己一個(gè)大的人生格局，一張人生藍(lán)圖。這樣我們就會(huì)潛意識(shí)的形成自己的人生觀，就業(yè)觀。

讀別人的故事，悟自己的人生?？瓷鐣?huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)靠做試卷做不出的一切。我覺(jué)得這都是我們都需要去做的，在不斷的經(jīng)歷，不斷的失敗，不斷的進(jìn)步中積累自己的能量，時(shí)候到了，想就業(yè)的就去就業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的就去創(chuàng)業(yè)。只要愿意改變，一切都有可能。就像今天，我站到了這個(gè)臺(tái)上，雖然我還不成功，但是我在進(jìn)步。我和大家一樣相信能創(chuàng)造下一個(gè)奇跡的是現(xiàn)在活著我們，而不是別人。非常感謝在座的各位非常優(yōu)秀的老師，朋友們的聆聽(tīng)，我的演講完了。最后希望我們大家在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中一起自由飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇四】

書香涵泳，潤(rùn)澤心靈

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好：

那今天也是非常榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤(rùn)澤心靈”。 依稀記得曾經(jīng)自己特別喜歡看一些散文的書籍，因?yàn)槲矣X(jué)得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā)。而散文對(duì)我來(lái)講，其中蘊(yùn)含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內(nèi)心世界。

當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)：“讀書有什么好處?！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中央電視臺(tái)主持人 董卿 她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特別特別敬仰。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言中 書香味道十足，讓人聽(tīng)著如此甜美。 當(dāng)然，她有個(gè)習(xí)慣就是 看書。她的語(yǔ)言功底，書香意氣全部來(lái)自于書中。其實(shí)現(xiàn)在自己也是在校廣播臺(tái)做播音工作，讓我切真切實(shí)的感受到，看的書越多，在話筒面前播音 才會(huì)更加游刃有余的表達(dá)自己想要說(shuō)的話。可見(jiàn)讀書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。

作為一名大學(xué)生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺(jué)。似乎很充實(shí)，但是如果多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書，我相信你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。

其實(shí)自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對(duì)我說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒多看看書，對(duì)自己有好處。母親那個(gè)年代，書對(duì)她來(lái)說(shuō)就是寶貝一樣?？上М?dāng)時(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué)。這也是她今生的遺憾。書是一種財(cái)富，讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩(shī)歌了。幾句詩(shī)歌對(duì)我們來(lái)說(shuō)去圖書館能夠輕松得到，但是對(duì)過(guò)去的那些年、那些懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的父輩們又有多少辛酸。

外面的風(fēng)在吹，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到寒冷，因?yàn)楝F(xiàn)在是春天。書香之氣，撲面而來(lái)，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到失落，因?yàn)樽x書可以讓我們找到前方的路。

我是大學(xué)生，我為讀書代言。

謝謝，我的發(fā)言至此結(jié)束。

20xx-4-26

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇五】

老師們、同學(xué)們，大家好：

今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式暨書香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書節(jié)取得圓滿成功！

舉辦讀書節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書節(jié)再來(lái)讀書。舉辦讀書節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓濃濃的書香溢滿校園，讓全校師生以書為友，讓讀書成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫讀書的體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書的感受！

我們希望通過(guò)首屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，而且，還能把讀書學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書香校園、書香班級(jí)、書香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書香融為一體。教室里書聲瑯瑯；課間師生徜徉書海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的書香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書來(lái)充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。

最后再一次祝愿首屆讀書節(jié)圓滿成功！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇六】

老師們、同學(xué)們，早上好：

我們學(xué)校為時(shí)兩周的讀書節(jié)，在今天就要圓滿結(jié)束了！在這里我向在本次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示祝賀。我們本次的“小蜜蜂”讀書節(jié)已經(jīng)是我校的第三屆讀書節(jié)了，這樣的讀書節(jié)系列活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)都起著舉足輕重的作用。

詩(shī)文誦讀活動(dòng)和“名人與書的故事”的演講，聲情并茂，彰顯了同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采，讓老師們都驚嘆不已。我們的“讀書樂(lè)”黑板報(bào)比賽和讀書小報(bào)比賽，字跡工整，色彩明艷，設(shè)計(jì)精巧，體現(xiàn)了我們白云小學(xué)學(xué)生極好的綜合素質(zhì)。在這一系列活動(dòng)中還產(chǎn)生了十二名“讀書明星”。

我們學(xué)校開(kāi)展的讀書節(jié)活動(dòng)，與我們的課堂教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，最大限度地培養(yǎng)與發(fā)掘了同學(xué)們的潛力。我們舉辦這一活動(dòng)的目的，是讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書在校園里形成風(fēng)氣，達(dá)到提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì)的目的。

通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，我們的課本知識(shí)的涵蓋量是有限的，在課堂上，在短短的幾十分鐘里，老師所能夠傳授給你的，只是學(xué)習(xí)的方法和不多的知識(shí)點(diǎn)。你們想要獲取更多的更新的知識(shí)，方法只有一個(gè)：那就是去讀書！一本好書就是一位好老師，讀一本好書終身受益。同學(xué)們，我們每個(gè)人的生命只有一次， 在這僅有一次的生命中 ，你不可能經(jīng)歷兩種以上的人生 ，可是在書中我們卻可以看到另一個(gè)世界 ，體驗(yàn)多種多樣的生命歷程 。正是這些我們不曾經(jīng)歷的生命歷程，加速了我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我們的精神富足和精神升華。

一本書就是一個(gè)世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書簽?zāi)軒湍惴_(kāi)一幅多彩的畫卷… 同學(xué)們 ，去愛(ài)書，去讀書， 使讀書成為習(xí)慣 ，讓我們?cè)谧x書中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家。

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇七】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。

xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日！

小時(shí)候，我就愛(ài)讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。

書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。

讀書需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺(jué)之前，可以讀書。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)吧！

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇八】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是個(gè)名副其實(shí)的書癡。上次讀《水滸傳》，看到宋江征討方臘用火炮進(jìn)攻，正巧我家前面正開(kāi)山崩石頭，“轟”的一聲巨響傳來(lái)，我不禁自言自語(yǔ)道：“宋江怎么打到這里來(lái)了，書上怎么沒(méi)有寫？”

如果你問(wèn)我喜歡哪本書，我會(huì)告訴你我喜歡《水滸傳》。因?yàn)檫@件事，親朋好友沒(méi)少打趣我。有一次，叔叔還逗我：“那《水滸傳》里打打殺殺，應(yīng)該是男孩子的心愛(ài)讀物。你說(shuō)你一個(gè)上了初中的女孩子，這么文靜，怎么會(huì)喜歡上這個(gè)？”

哈哈，我才不管這個(gè)呢！捧起《水滸傳》，我經(jīng)常會(huì)讀得如癡如醉。當(dāng)讀到林教頭風(fēng)雪山神廟，殺了陸謙和富安時(shí)，我一拍桌子，大叫一聲：“痛快！”把媽媽嚇了一大跳！

雖說(shuō)讀書時(shí)我鬧過(guò)的笑話一籮筐，不過(guò)大部分的時(shí)候，我會(huì)安靜地看書，細(xì)細(xì)品味書中的道理和知識(shí)。

《小公主》讓我懂得了友愛(ài)；《斑羚飛度》讓我體會(huì)到長(zhǎng)輩的偉大；《狼王夢(mèng)》讓我明白母親的心血；《小狗錢錢》教我學(xué)會(huì)理財(cái)；《科學(xué)家的故事》更是讓我明白了許多道理。

總而言之，書能讓我明白很多很多?？杉依铿F(xiàn)有的書哪能滿足我的胃口？我還要買書！只是，我們家的書柜已經(jīng)打“飽嗝”了。為此，媽媽還下了命令，不讓我再買書?？墒嵌亲永锏摹皶x”經(jīng)常會(huì)在不知不覺(jué)間勾引我。為了看書，我只好每周六周日去書店蹭書看。經(jīng)常一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，最后只能一瘸一拐走回去。

生日那天，我驚喜地在禮盒里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的禮物——圖書館的借書證。我一蹦三尺高，大叫：“老媽，我愛(ài)死你了！”

有了借書證，我就可以盡情在書海里暢游了。

書是一條船，能帶我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航；書是一位良師，能讓我明白人世間的真假美丑，是非曲直……

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，書都將是我最忠實(shí)的伙伴，陪伴我成長(zhǎng)！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇九】

尊敬的各位朋友：

大家好!

今天很榮幸站在這里，和大家討論“讀書”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。

前幾天在人民網(wǎng)上看到一則新聞，標(biāo)題是：“第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果19日公布，人均每天讀書不足十五分鐘(語(yǔ)氣加重)。不足十五分鐘!一個(gè)人一天能有多少個(gè)十五分鐘呢?當(dāng)我們下了班坐在電視機(jī)前慢慢消磨時(shí)光，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地聽(tīng)著音樂(lè)聊天，當(dāng)我們神情焦躁的困在堵車的路上，有多少個(gè)十五分鐘就這樣悄悄地溜走了呢，但是又有多少十五分鐘能比讀書來(lái)的更有意義呢?

美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō)，一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍。我們大家都知道，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為，庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣。可是作為平凡人的我們，怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過(guò)很多的風(fēng)景，讀過(guò)很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安寧和純凈。

其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開(kāi)。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好，枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀，真的會(huì)成了你生活中獨(dú)有的風(fēng)景呢。

我是一個(gè)服務(wù)型工作人員，需要更多的與他人交流。讀書給了我很多，閱讀讓我知道從容地生活和接人待物，保持心靈的一份純凈，這是讀書給我的最大的回饋。我真誠(chéng)的希望在座的每一位都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，書會(huì)成為你生活的一部分的。

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇十】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

坦白地說(shuō)：在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養(yǎng)”！

8月，我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位，來(lái)到了這美麗的學(xué)校，在這個(gè)全新的環(huán)境里，讓我深深地感受到了我們學(xué)校老師身上的那種氣質(zhì)！正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

同時(shí)，我更有一種壓力，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。我必須思考：我該怎么做？怎樣做才能成為一名合格的教師呢？

我認(rèn)為優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識(shí)、端莊的儀表、優(yōu)雅的風(fēng)度、健康的體魄，還應(yīng)該有良好的品德和素養(yǎng)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

其次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！辈粺釔?ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。熱愛(ài)學(xué)生，是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才能和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師較大的樂(lè)趣。

但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學(xué)生到醫(yī)院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學(xué)生上學(xué)等等。他們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是“善愛(ài)”?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學(xué)的學(xué)生的發(fā)展，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，一齊努力吧。

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇十一】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……

讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

小學(xué)以宣傳讀書為主題的演講稿【篇十二】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”;普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”……關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今天我的演講題目就是我愛(ài)讀書。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)知識(shí)：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國(guó)悠久的歷史文化;他告訴了我們當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事?！蔽揖褪侨绱?。因?yàn)楦改该?，沒(méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門玩。但是，因?yàn)樽x書我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強(qiáng)和智慧;我欣賞錢學(xué)森、華羅庚的愛(ài)國(guó)精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國(guó)的成立而犧牲自己的精神。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘死硐耄核抉R遷說(shuō)過(guò);“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！瘪R克思為了寫《資本論》用了約40年時(shí)間;談遷以三十余年編成《國(guó)榷》一書;司馬遷忍辱負(fù)重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。

同學(xué)們，多讀書吧!為了我們，為了祖國(guó)，多讀書吧!

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小學(xué)生以讀書為主題的演講稿精選

奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)，演講稿使用的情況越來(lái)越多。不妨靜下心來(lái)先準(zhǔn)備一份演講稿，在演講時(shí)，我們需要注意音量的大小，太大會(huì)損傷聲帶，太小會(huì)讓人聽(tīng)不清?；蛟S你需要"小學(xué)生以讀書為主題的演講稿"這樣的內(nèi)容，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

談到讀書，我要好好說(shuō)道說(shuō)道了。我今年雖然才十歲，但我的書齡可不小，都十一年了呢!你聽(tīng)說(shuō)后是否有些匪夷所思?讓我告訴你這個(gè)小秘密吧!因?yàn)槲页錾霸趮寢尩亩亲永镆呀?jīng)有一年的胎教了。

自打我從媽媽的肚子里出來(lái)以后，我每天晚上都是聽(tīng)著故事睡著的。每當(dāng)我鬧人的時(shí)候，什么都哄不了我，唯獨(dú)一樣?xùn)|西，那就是講故事。隨著進(jìn)入學(xué)前班，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)拼音的時(shí)候，我就求媽媽給我買一本帶拼音的故事書。當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我非常高興，一蹦三尺高!當(dāng)時(shí)的我就好像拿到了哈利·波特的飛天掃帚，別樣神氣。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)，我就更高興了!我還前跟后跑地給媽媽講這個(gè)故事，就算媽媽在洗澡，我也在一邊滔滔不絕的講故事呢!

隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，我看書的類型也不一樣了。從看童話故事變成看四大名著之一的《西游記》。記得一天晚上，我正在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看《西游記》，這時(shí)媽媽喊我要睡覺(jué)了，但是我看到了最精彩的部分，我不甘心地回到床上，策劃我的“竊讀記”，只見(jiàn)我用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到客廳，拿了個(gè)手電筒，一頭扎進(jìn)被窩看了起來(lái)，一直看到天亮。

讀書使我的作文水平飛速提高，我還得了好幾次獎(jiǎng)呢。我的讀書故事很多，但我總結(jié)出一條：讀一本好書，就是同高尚的人對(duì)話，使我受益無(wú)窮。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我清清楚楚的記得第一次看文字書時(shí)怎么回事，就是因?yàn)橐痪湓挘簳侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。

當(dāng)時(shí)，我一看到這句話，就認(rèn)為文字書是蘊(yùn)含著無(wú)窮奧秘的一個(gè)東西，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常讀連環(huán)畫、圖畫書。認(rèn)為文字書枯燥無(wú)味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖說(shuō)不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。

從此，我真的感覺(jué)到這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品的營(yíng)養(yǎng)真是太豐富了，把古今中外的各種知識(shí)都集中在里面。真想知道發(fā)明書的人士何許人也。

書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實(shí)。也把我的各種知識(shí)提高了。

后來(lái)，我讀書成了我每天不可缺少的一部分，讀書使我常常忘了什么事情。

一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關(guān)飲水機(jī)，我抱著本書，匆匆的應(yīng)付過(guò)去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來(lái)，飲水機(jī)都快燒糊了，我一上午都在讀書，根本沒(méi)有把這回事放在腦子里?？磥?lái)我對(duì)讀書的興趣真的很大。

書，它是人們的精神食糧，如果你去認(rèn)真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無(wú)窮。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇3

尊敬的老師、各位評(píng)委：

大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。

我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。

這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：

小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。

因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

因?yàn)橄矚g讀書，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的'伙伴!

與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧!

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我喜歡讀書。為什么？當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題與一位朋友討論時(shí)。他竟會(huì)說(shuō)：我喜歡讀書，是因?yàn)槲蚁矚g寫作，我不禁愕然。

不，我絕不是為了寫什么才閱讀，也不是增加估算中的年歲，我愛(ài)讀書是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我只有一個(gè)生命，而一個(gè)生命對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)生命不能把我全部的動(dòng)因都激發(fā)出來(lái)，閱讀，不為別的可以給我比一個(gè)生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松M管它并不能在歲限上延長(zhǎng)他。你的思想是一個(gè)思想，你的感覺(jué)是一個(gè)感覺(jué)，你的想像是一個(gè)想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一個(gè)思想與另一個(gè)思想相會(huì)，那么事情就不止于此了，你的思想變成了兩個(gè)思想，或者你的感覺(jué)變成了兩個(gè)感覺(jué)，你的想像變成了兩個(gè)想像。決不僅僅如此。由于這一相會(huì)你的思想變成了數(shù)百個(gè)有力度，有深度，有廣度的思想。

是對(duì)生命初始的一種研究，宗教哲學(xué)是對(duì)生命永恒的一種研究一個(gè)思想是一條被分開(kāi)的小溪，但許多相會(huì)在一起的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區(qū)別，正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別。昆蟲的天性與宗教哲學(xué)有什么區(qū)別呢？宗教哲學(xué)與一首抒情詩(shī)和諷刺詩(shī)有什么區(qū)別呢？一個(gè)人的生平與一個(gè)民族的歷史有什么關(guān)系呢？從表面上看，許多事風(fēng)馬牛不相及。但實(shí)際上他們都是一種生命的物質(zhì)，都是從一眼泉中涌出的溪流，還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩(shī)和諷刺詩(shī)是一個(gè)人的生命在愛(ài)情和報(bào)復(fù)時(shí)燃燒的兩塊木炭，民族的復(fù)興和革命是千萬(wàn)人心中生命波濤的洶涌澎湃，偉大的個(gè)人生平是一個(gè)生命在其它生命的展示。

我喜歡讀書。并不知道自己在尋求這一切，也不知道這一愛(ài)好是從這一愿望中產(chǎn)生出來(lái)的，只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發(fā)現(xiàn)了一切事物廣泛的聯(lián)系。從中快樂(lè)著。喜歡讀書的人是幸福的。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇5

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫照，下頭就說(shuō)一說(shuō)我讀書的故事吧!

我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書逗留的地方。記得有一次，爸爸買回來(lái)幾十本科普書。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”!我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書。媽媽一看這情景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理;從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城;我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

在一次科學(xué)課上，何教師問(wèn)我們：“人一共有多少個(gè)牙齒?門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么?它們的數(shù)量是多少”?正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆;門牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何教師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對(duì)”!這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。

經(jīng)過(guò)上頭的兩件事，我明白了。在學(xué)好自我正課的情景下，看課外書不僅僅能開(kāi)闊自我的視野，并且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇6

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

讀書苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué)，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書，認(rèn)為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。

讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

開(kāi)卷有益，讀書好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。可見(jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂(lè)?

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是x年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。

古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔、翱翔……

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著……

在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我知道了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書為主題演講稿精華十二篇

當(dāng)我們需要在眾人面前演講時(shí)。演講稿可以讓你更加深刻地探索和認(rèn)知自己的思想，撰寫演講稿時(shí)，我們可以通過(guò)反復(fù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，哪些主題演講稿值得自己拿來(lái)參考呢？這是我從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的一篇“讀書為主題演講稿”文章，再次感謝您的光臨希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

讀書為主題演講稿【篇1】

【第一篇】

老師們、同學(xué)們，大家好!

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書香》。

今天是4月23日——“世界讀書日”。

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。有趣的是，這正好是莎士比亞逝世的周年紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

每年的4月23日，各國(guó)都把讀書的宣傳活動(dòng)變成熱鬧的節(jié)日。

同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

書香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生……與書為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!

世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：

“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

讀書帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的力量；讀書帶給我們心靈的寧?kù)o，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書籍，讓我們思維縝密……

老師們，同學(xué)們，讀書吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!

【第二篇】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我是五年級(jí)四班的**，今天我演講的題目是《讀書好，好讀書，讀好書》

今年的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第15個(gè)“世界讀書日”。閱讀是每個(gè)人日常生活中不可缺少的一部分。書，它積淀了人類無(wú)窮的智慧和想象力，給人以許多情感的交集。

閱讀不僅可以拓展當(dāng)下的空間，也可以為人們指明未來(lái)的方向。讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始拿起手邊擱置已久的，或厚或薄的動(dòng)力源泉開(kāi)始閱讀。

我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書可以豐富人的思想，辨別是非，舉止得體。讀書帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的力量；讀書帶給我們心靈的寧?kù)o，精神的慰藉。

經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密……

同學(xué)們，我們正處在閱讀和學(xué)習(xí)的階段。學(xué)校提供了良好的讀書條件。通過(guò)學(xué)校里的圖書室，可以增加同學(xué)們的閱讀量，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到娛樂(lè)和提高，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為一名合格的**人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

【第三篇】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好，我今天的演講主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蔽淖帜毜墓獠剩o人以最好的修飾。

人生在世，讀書已不是單純考取功名之用，而是一個(gè)人的愛(ài)好與修行。閱讀時(shí)平和淡然，與作者情感的交流，或喜或悲，或領(lǐng)悟或釋然，這便是讀書精妙的地方。

同學(xué)們，每年的4月23日是世界讀書日。今年的主題為“地球與我”。其主旨在于希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化以及科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

讀書是平靜而幸福的事，然而現(xiàn)在我們的閱讀時(shí)間卻是少之又少了，“沒(méi)時(shí)間”好像成為了通用的借口。但靜心思考，這不就是我們當(dāng)下浮躁內(nèi)心的緣由嗎?相比起滿足于網(wǎng)絡(luò)的大量快餐式信息，我們是否應(yīng)該意識(shí)到讀書的不同意義呢?

無(wú)論是什么樣的文學(xué)、散文、評(píng)論、科普、詩(shī)集，慢慢品味都不是一個(gè)好的對(duì)象。閱讀從你喜歡的書開(kāi)始，它能給你帶來(lái)非凡的快樂(lè)和滿足。之后你可以廣泛涉獵，通過(guò)文字來(lái)探索世界上的不同，發(fā)現(xiàn)人性的多面，世界的多變，那些你所不曾想象到的世間的奇妙壯觀，你也許無(wú)法親臨其境，但是通過(guò)閱讀，你能夠以夢(mèng)為馬。

這也是所謂“地球與我”的主題一部分，通過(guò)讀書，你與地球聯(lián)系，通過(guò)讀書，你深入地球的核心。

讀書并不該是沉重的負(fù)擔(dān)，嘗試著翻開(kāi)書頁(yè)，細(xì)細(xì)品嘗，你必將領(lǐng)略它的萬(wàn)般趣味。尼采說(shuō)：“不能聽(tīng)命于字跡者，就要受命于他人”。

在閱讀中讀懂自己，從閱讀里認(rèn)識(shí)自己，在閱讀中改變自己，你的人生會(huì)因?yàn)榍笾姆e極態(tài)度而改變，**有思想，**就有威力。我相信，通過(guò)不斷的積累和嘗試，總有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們想要成為什么樣的人，這就是閱讀的力量。

不要以時(shí)間為借口來(lái)浪費(fèi)時(shí)間。伴隨著書本，青春充滿陽(yáng)光，夢(mèng)想就是馬匹，我們堅(jiān)定前進(jìn)。因?yàn)殚喿x，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。我們永遠(yuǎn)在路上。

【第四篇】

今天是世界讀書日。請(qǐng)讓我們?yōu)樽x者紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征性日子，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等世界著名作家都在這一天出生或去世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。

幾年來(lái)，“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書在于造就完全的人格。

”正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是**足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

**人之酷愛(ài)讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛(ài)讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。

猶太人更愛(ài)讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：

書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書的”。當(dāng)然，這種做法具有一定的象征意義，也就是說(shuō)，當(dāng)生活結(jié)束時(shí)，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。

猶太家庭還有一個(gè)代代相傳的傳統(tǒng)，就是書柜應(yīng)該放在床頭。如果放在床頭，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不尊重。

讀書為主題演講稿【篇2】

讀書主題國(guó)旗下演講稿范文三篇

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采礦業(yè)不竭的財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是未來(lái)的基石；閱讀是人類學(xué)習(xí)的重要方式。書籍是人類奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。

人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是人的閱讀史。

但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了，多見(jiàn)的手機(jī)在右手，充電寶在左手。

我們的閱讀大多是文化快餐、文章片段，我們的閱讀大多是負(fù)能量。

因此，閱讀能力在不久的將來(lái)可能會(huì)喪失，這不是危言聳聽(tīng)。

現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了，2019年高考語(yǔ)文全國(guó)ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字。

但2019年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。

如果你不能跟上閱讀的速度，你肯定會(huì)在考試中受到閱讀理解力低下的困擾。

幸運(yùn)的是，我們學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到閱讀的重要性。從高一到高三都有閱讀課。

我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì)，帶領(lǐng)大家共同讀書。

不僅學(xué)生讀書，老師也讀書。

在朱校長(zhǎng)的倡議下，我們學(xué)校的教師讀書小組——致遠(yuǎn)讀書會(huì)也成立了。老師和學(xué)生將一起學(xué)習(xí)。

勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，打開(kāi)書本總有收獲，日積月累總有進(jìn)步。

久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。

生活環(huán)境會(huì)潛移默化地影響我們。我希望我們能成為一個(gè)文雅的人，有好書。

就像我們學(xué)校的景行樓后面的對(duì)聯(lián)一樣，讀好書，交老朋友，愛(ài)學(xué)生；立大志，結(jié)益友，敬師長(zhǎng)。

學(xué)生應(yīng)該把閱讀作為第一要旨，學(xué)校應(yīng)該是能聽(tīng)到閱讀聲音的地方。

現(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng)，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí)，大家閱讀更方便了。

學(xué)校圖書館里的書都是經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的，適合我們高中生閱讀或我們必須閱讀的東西。

在最好的年華里，我們盡可能多地吸收好書，知識(shí)會(huì)慢慢地在我們的頭腦中積累，最終發(fā)酵成美好的生活。

讀書為主題演講稿【篇3】

大家好！

我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂(lè)》。

我最大的興趣就是讀書。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。嘿，回家問(wèn)爸爸。 我會(huì)放下書去看其他書。

突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：

“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)。

”我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今天都沒(méi)吃。

”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？

難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。

”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書，就象沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有智慧的書，就象鳥兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔！

我的講話完畢，謝謝大家！

我愛(ài)讀書的主題演講稿

我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)理想的必由之路。

讀書為主題演講稿【篇4】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們學(xué)過(guò)的名言很多：有的是關(guān)于讀書的，有的是關(guān)于道德的，而我今天說(shuō)的這句名言是關(guān)于誠(chéng)信的，那就是孔子說(shuō)的：與朋友交，言而有信這句話。它對(duì)我的啟示很大很大

我對(duì)這句話的理解是：與朋友交流，要誠(chéng)實(shí)守信，不能不誠(chéng)實(shí)。如果你總是在朋友面前不守諾言，你可能會(huì)慢慢失去朋友。

記得有一次我和幼兒園一起長(zhǎng)大的朋友瀟瀟約好那周日去她家玩，但晚上媽媽卻說(shuō)周日要帶我去參加一個(gè)阿姨的婚禮，我非常想去參加婚禮，因?yàn)榛槎Y上我不僅可以吃我喜歡的糖，還可以出些壞主意來(lái)折騰新娘、新郎，但一想到跟瀟瀟約好了去她家玩，我想來(lái)想去，最后還是放棄了跟媽媽去參加婚禮，而是如約地來(lái)到了瀟瀟家，瀟瀟見(jiàn)到我非常高興，我們一起玩了整整一天，開(kāi)心極了。

已有很長(zhǎng)時(shí)間了，但我始終記得，因?yàn)樗刮页蔀橐粋€(gè)值得信賴的人。我想孔子的話會(huì)不時(shí)提醒我，在未來(lái)的生活中，我會(huì)和朋友交朋友，相信我所說(shuō)的話。

關(guān)于讀書主題演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我讀過(guò)很多的名言警句，也學(xué)過(guò)很多的格言。但讓我印象深刻的是，與其賞魚，不如退而筑網(wǎng)。這句話對(duì)我有很大的啟發(fā)。

三年級(jí)以前，我的成績(jī)不是很好。每次放學(xué)回家，我總喜歡對(duì)媽媽說(shuō)：我們班誰(shuí)，誰(shuí)的成績(jī)這么好？我羨慕她們。我也想和她們一樣?？墒俏易约河謴牟辉敢馀Α?/p>

媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說(shuō)不做哦，要有行動(dòng)才行!

是的，只要我演戲，我也可以第一，超越她們。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不能只仰慕臨淵的魚，但我應(yīng)該退卻，做一個(gè)網(wǎng)。

于是，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么好玩了。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。

關(guān)于讀書主題演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

知識(shí)，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具然而，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識(shí)，是從哪兒來(lái)的呢?謎底是書。高爾基說(shuō)過(guò)：

我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。這句話給了我許多深刻的啟示。

我以前是一個(gè)不太愛(ài)讀書的人，因?yàn)槲业闹形某煽?jī)不太差，也不太在乎課外積累。后來(lái)到了高年級(jí)，考試也不怎么脫穎而出了，本來(lái)名列前茅的成績(jī)，慢慢出去了原來(lái)的風(fēng)采。我曾覺(jué)得奇怪，這是為什么?

媽媽的話突然閃現(xiàn)在我的腦海里：孩子們，學(xué)校知識(shí)是基礎(chǔ)，課外積累也是很重要的。你要在課外學(xué)會(huì)積累，才能更上一層樓。

我這才明白了媽媽的話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上亂七八糟，到處是注釋，在課外，我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這等書我都看。認(rèn)真看起來(lái)，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書。

書里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了!我一看到了11點(diǎn)。完了!

第二天還要讀補(bǔ)習(xí)班!我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢(mèng)，夢(mèng)中，我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗

有時(shí)我會(huì)在休息的時(shí)候讀一些來(lái)自世界各地的著名故事，因?yàn)榭荚嚽耙惶焱砩衔疫€在看書，媽媽罵我。

高爾基的話還在我腦海中。深刻的其實(shí)是我一生受用：書就要如饑似渴地讀，才能讀通、讀精。

面包是唯一的原料。當(dāng)你很餓的時(shí)候，面包可以滿足你。當(dāng)你覺(jué)得自己缺乏知識(shí)的時(shí)候，書籍就是你的精神食糧！

關(guān)于讀書主題演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

俄羅斯著名作家普希金說(shuō)過(guò)：書籍是我們的精神食糧。在這句話的引導(dǎo)下，我愛(ài)上了閱讀。

我剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分不認(rèn)真，那看書更不用說(shuō)了，必須在媽媽三番五次的催促下，我才肯去讀。剩下的時(shí)間，我讓書睡在柜子里。有時(shí)，本小姐心情很好，所以她給了這本書一點(diǎn)面子。哈哈。

有一天，我心情好，就翻了翻書，無(wú)意中我看見(jiàn)了書籍是我們的精神食糧這句名言，這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，書怎么會(huì)是我們的糧食呢?

后來(lái)，我明白了書養(yǎng)活靈魂，而食物養(yǎng)活我們的身體。從那時(shí)起，我開(kāi)始強(qiáng)迫自己讀書。

在學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師一直說(shuō)我的作文好，我很驕傲，也很自豪，在我驕傲、自豪的那一瞬間，我的腦子里忽然閃現(xiàn)了一句名言就是書籍是我們的精神食糧。對(duì)！是的，我的作文寫得很好，因?yàn)闀S富了我的課外知識(shí)，增加了我的閱讀積累。

從這句名言中，我明白了，如果我們想得到智慧，那你就去書中找他吧!如果書是糧食，為何我們不多吃它呢?書籍不僅充實(shí)了我的人生，還帶領(lǐng)我攀登科學(xué)的高峰，書能該給我這么多，我還有什么理由不去喜歡他呢?

我一定要多看書。

一句普普通通的名言，在別人眼里他只是一句話，而在我的眼里，這句名言就是我的朋友，它將會(huì)陪伴我一生。

關(guān)于讀書主題演講稿篇五

同學(xué)們：

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

在受苦之后，高爾基說(shuō)：書使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。讀書帶給我們最有意義的樂(lè)趣，最持久的力量；讀書帶給我們心靈的寧?kù)o，精神的慰藉。

朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

思想家培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏袕V闊的世界，書中有不朽的精神。雖然滄桑變幻，但書總是新的。

所以，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

讀書為主題演講稿【篇5】

有關(guān)讀書的國(guó)旗下講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

中國(guó)古人有“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”之傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，大家一時(shí)不便行萬(wàn)里路了，就讓我們一起在校園多讀幾卷書。開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家。

讓我們盡快行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好(hǎo)， 好(hào)讀書，讀好(hǎo)書。”生活中如果沒(méi)有了書籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有智慧的書就像沒(méi)有翅膀的鳥。

一本好書就是一位很好的老師。我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲和電視呢？

讀書不是一天一夜的事。學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能通過(guò)吸收精神營(yíng)養(yǎng)，更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。

書籍是人類的精神食糧，是人類文明進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的海洋中旅行會(huì)開(kāi)闊我們的視野，增加我們的智力，充分享受快樂(lè)和快樂(lè)。

愛(ài)讀書的人總會(huì)有很多知己，因?yàn)樗难孕锌偸悄敲从懭讼矚g，讓人羨慕和向往；愛(ài)讀書的孩子總會(huì)有很多親密的伙伴，因?yàn)樗麑?duì)書很了解，能為伙伴解決很多問(wèn)題。

親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們都認(rèn)可讀書是一條最幸福的人生道路，那就讓我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去，我們要堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就有收獲”，“只有堅(jiān)持，才能創(chuàng)造奇跡” ！我們要讓讀書成為我們的生活習(xí)慣，讓讀書像吃飯、穿衣一樣自然和必須，讓我們?cè)谧x書的路上互相欣賞與贊美，讓我們所有的**與孩子們一起親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行；在書海中旅行，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尋找生活的榜樣。

希望同學(xué)們能根據(jù)自己的興趣和愿望選擇自己喜歡的書，參加讀書活動(dòng)！讓我們大家養(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。

同學(xué)們，讓書陪伴我們茁壯成長(zhǎng)，讓書解決我們的問(wèn)題和困惑。讓閱讀成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

讀書為主題演講稿【篇6】

篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我演講的題目是《品味書香放飛夢(mèng)想》。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。

讀書能使你從無(wú)知到聰明，從幼稚到成熟；能讓你的心從貧瘠到富有，從無(wú)聊到安靜，能讓我們作為老師找到不同的自信。

“書到用時(shí)方恨少”，作為一名剛涉教壇不久的年輕教師而言，“書必讀，必讀書”是至關(guān)重要的。記得我在執(zhí)教《再見(jiàn)了親人》這篇課文時(shí)，志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場(chǎng)上付出了血的代價(jià)，體現(xiàn)出了中朝兩國(guó)人民之間的友誼。有學(xué)生這樣問(wèn)我：

“為了體現(xiàn)友誼就要付出血的代價(jià)嗎？為什么志愿者要抗美援朝？”我一無(wú)所知，尷尬得無(wú)地自容。

閱讀了大量的書籍后才得知：這是因?yàn)槌r離中國(guó)很近，如果朝鮮戰(zhàn)亂，會(huì)威脅中國(guó)的安定，為了保衛(wèi)國(guó)家，同時(shí)也是為了支持正義而幫助朝鮮。從書中我還知道了：

美國(guó)為什么向朝鮮派兵。是這本書給了我答案，驅(qū)散了困惑，點(diǎn)亮了心燈。似乎只有多讀書，我們才能在課堂上更靈活。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們不會(huì)感到無(wú)助。

只有多讀書，用智識(shí)充實(shí)大腦，用智慧澆灌心靈，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，才能獲得教學(xué)的信心。只有多讀書，才能豐富我們的教學(xué)語(yǔ)言，用新的理念和真摯的情感去挖掘?qū)W生的心靈。

“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)”，所以，我認(rèn)為只要是提高專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備的書，我們都應(yīng)該廣泛涉獵。在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們也提高了控制知識(shí)的能力，使所有的知識(shí)都能為我們的專業(yè)服務(wù)。正所謂：

“采眾長(zhǎng)，釀百家蜜；求廣博，讀萬(wàn)卷書?！?/p>

“書中自有**屋，書中自有我所求”，書籍成了我生命的主心骨，讀書成了我生活的主旋律。讀書使我逐漸充實(shí)自己，使我學(xué)到了許多新的教育思想和方法，為我的教學(xué)工作打開(kāi)了希望之門。讀書也開(kāi)闊了我的視野，讓我在專業(yè)之外學(xué)到了很多知識(shí)，使我的課堂更加生動(dòng)豐富。

現(xiàn)在我越來(lái)越覺(jué)得閱讀已經(jīng)成為我的需求。我會(huì)主動(dòng)找我喜歡讀的書來(lái)豐富我的業(yè)余生活。蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的朋友。閱讀中我不僅學(xué)到了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我感受更為深刻的，就是他們對(duì)教育的熱愛(ài)與癡迷，他們對(duì)教育的理解與剖析，他們強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，一直在激勵(lì)著我前行。

《給教師的100條建議》這本書中每一條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，帶給我極大的啟發(fā)和感觸。書中指導(dǎo)教師：如何應(yīng)用分配時(shí)間，如何掌握教育技巧、如何與學(xué)生交流等等，在閱讀的時(shí)候，我把這些理論和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，仔細(xì)揣摩其中的深刻含義。

啟示是：教學(xué)的重點(diǎn)不是教多少知識(shí)，而是如何教學(xué)生學(xué)習(xí)和技能，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。在他的指引下，課堂中我努力創(chuàng)設(shè)各種情境，引起學(xué)生的驚奇、興趣、疑問(wèn)、新鮮，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終有一種吸引力，吸引學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去獲取知識(shí)。

《班主任工作漫談》讓我知道了如何去科學(xué)、民主地管理班級(jí)，在班級(jí)管理中，絕不能千人一面，應(yīng)因材施教；面對(duì)“后進(jìn)生”絕不能放棄，而應(yīng)采用靈活的育人方法；原諒學(xué)生的錯(cuò)誤，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生得發(fā)展；班主任應(yīng)該少抱怨環(huán)境，多改變自己，這才是真正的班主任！

一本《陶行知名篇精選》使我走近陶行知，也讓我體會(huì)到他的精神所在。他“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)，他“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，他“蹲下身子辦教育”的思想，他“不能舍身試驗(yàn)室，亦當(dāng)埋骨邊疆塵”的大丈夫豪氣，正是陶行知精神的具體體現(xiàn)，這些都將成為我的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”豐富的知識(shí)與廣博的學(xué)問(wèn)，并不是一朝一夕就能擁有的，我們更要堅(jiān)持讀書，持之以恒才會(huì)有所成就。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書讀得多了，思路就像泉涌，下筆也就輕松多了。以前準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我承受著巨大的壓力，不知從何處下手，心里有東西就是寫不出來(lái)。

而我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)把讀書的體會(huì)、教學(xué)的反思、生活的感悟?qū)懺诓┛蜕?。我的博客?nèi)容包括：校園動(dòng)態(tài)，主要記錄學(xué)校的日常事件；另一座山的石頭是學(xué)習(xí)別人的方法來(lái)提高自己；心海撿貝殼是從別人的文章中吸取有用的知識(shí)；成長(zhǎng)日志是把工作寫下來(lái)，隨時(shí)反思；還有家長(zhǎng)平臺(tái)、學(xué)生天地等等，這些都是對(duì)讀書結(jié)果的總結(jié)，思想的整理，內(nèi)容的概括，思維的培養(yǎng)，不僅可以和大家一起分享讀書的心得，更重要的是無(wú)形中提高了自己的能力，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為專業(yè)水平的提高、發(fā)展添磚加瓦。

閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，輕輕打開(kāi)，看著自己的悄然變化，回憶著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如在品一杯清茶，讓我久久沉浸在幸福與感慨之中。

閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能使我們明白做人的道理，更好的教書育人；閱讀也能提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“知識(shí)的力量是無(wú)人能敵的，只要擁有知識(shí)，就能擁有極大的財(cái)富?！弊屛覀儚淖x書中去感受城市喧囂的一片寧?kù)o！

讓我們的心在書海中被洗滌！讓我們真誠(chéng)地接受那些偉大心靈的震撼！讓我們一起愛(ài)讀書吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

讓我們多讀書，讀好書，一起在書的海洋里游泳！ 篇二同學(xué)們：

你們好！

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”意思是說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書，我的好老師》。

從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師，我十分尊敬他們；同時(shí)，在我的生命中，還有一位好老師，書，他永遠(yuǎn)在我身邊。

這本書帶我來(lái)到美麗的童話世界，在那里我可以和善良的白雪公主，美麗的灰姑娘和可愛(ài)的美人魚聚在一起；書，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；這本書把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河中，讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等人物，以及英雄王二苗、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭；這本書也把我?guī)У搅嗽?shī)海，讓我了解了李白、杜甫和白居易

我的小書柜里有好多書，如《新世紀(jì)少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次我在澆花的時(shí)候，突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是如何呼吸的？

于是我急忙跑向小書柜，翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書》時(shí)，答案便輕松地找到了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，植物通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞呼吸，氣體通過(guò)表面細(xì)胞的毛孔和膜自由流出。我真的很感謝我的好老師的書，它幫助我解決了心中的疑惑，它讓我了解了世界的奧秘！

讀書不僅能讓我學(xué)到很多知識(shí)，也能讓我從中學(xué)到很多精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：

時(shí)間如流水匆匆。珍惜時(shí)間！我在想：今天就是明天，明天就是后天，誰(shuí)能守時(shí)？

書中常說(shuō)成功需要時(shí)間和汗水。誰(shuí)敢說(shuō)不？

蜜蜂離不開(kāi)花，綿羊離不開(kāi)草，魚離不開(kāi)水，我離不開(kāi)一位精神營(yíng)養(yǎng)書的好老師。是這本書把我從一個(gè)小世界帶到了一個(gè)多彩的世界。書，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！

篇三尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們你們好！

書是我們真誠(chéng)的伴侶，書是我們親密的朋友。所以我愛(ài)讀書。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書。

小時(shí)候，我在母親的故事里長(zhǎng)大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了。

高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身伴侶，最真誠(chéng)的朋友。

的確，在一個(gè)人的一生中，書陪伴著他最多。書會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。

書籍像無(wú)邊無(wú)際的海洋一樣，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)珍寶。書，如藍(lán)天，張開(kāi)翅膀讓我飛翔。這本書是一位善良的老人，不斷地啟迪我們，教導(dǎo)我們生活的真諦。本書是一位真誠(chéng)的朋友，與我們面對(duì)面交流，鼓勵(lì)我們尋找生活的美。

這本書是一位和藹可親的老師，笑口常開(kāi)地講，教會(huì)了我很多道理，也讓我了解了這個(gè)世界除了甜蜜，還有苦澀。它也教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)世界。

如果你問(wèn)我最高興做什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀！是她開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她幫助我不斷進(jìn)步；是她帶給我幸福和滿足。

讀書，真好！當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

我愛(ài)讀書。

讀書為主題演講稿【篇7】

讀書，讓我明白了愛(ài)的含義。

愛(ài)很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài)，卻常常忽略了平凡的愛(ài)。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福！而此刻，親人們也是幸福的，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，所以他們就快樂(lè)。這，就是愛(ài)，愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛(ài)，愛(ài)就在我們的感恩中。愛(ài)，有物質(zhì)的，讓被愛(ài)者享受生活；愛(ài)，也有精神的，讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著的人一個(gè)驚喜，許多人用貴重的物品，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。

愛(ài)又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯；寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的；寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此嚴(yán)重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛(ài)，是無(wú)私、偉大的愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡！

也許大部分時(shí)候，平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛(ài)中，卻那么和諧。是愛(ài)在創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡與偉大的奇跡！

除此之外，書還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约?，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功！既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會(huì)了我寬容，我們要把自己的長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化；把別人的長(zhǎng)處最大化，缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地完善自己。

同學(xué)們，讀書吧！因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng)；心弦，需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái)，品格也就在柔軟的心田里得以塑造！同學(xué)們，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學(xué)們，讀書吧！讓我們一起與書為伴，擁抱明天。

讀書為主題演講稿【篇8】

大家好！我很榮幸今天能站在這里發(fā)表演講。讓我在這里展示我的才華。

書籍就像一縷陽(yáng)光，照亮了進(jìn)步的黑暗。書如微風(fēng)，吹走我心中的不安。書猶如一把鑰匙打開(kāi)智慧的大門。書猶如一位偉人在于你傾心交談，使你一受益匪淺。

一本好書就像一棵結(jié)滿果實(shí)的樹。我每掌握一點(diǎn)知識(shí)，就如同吃下了他眾多果實(shí)中的之一。你不能一下子把它吃光，你只能慢慢地嘗。

書猶如一滴微不足道的水珠。當(dāng)這一滴水獨(dú)立存在時(shí)，它似乎微不足道；但當(dāng)水滴落入大海時(shí)，它就成了海洋中不可或缺的一員。不積小流，無(wú)以成江海。

這個(gè)道理教會(huì)我即便是一些微不足道的小事，也不能夠忽視它，有可能這些小事蘊(yùn)藏巨大的力量，這些力量是不容你小覬它。

我仿佛是一滴水，正滴入知識(shí)的海洋。但我知道大海是由成千上萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我不了解團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我仍然與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，這本書使我想起團(tuán)結(jié)有多么強(qiáng)大。

筷子很容易折斷，但筷子很難折斷。這個(gè)事實(shí)告訴我，我應(yīng)該和我的同學(xué)相處的很好，所以我加入了這個(gè)大班。

偉大的詩(shī)人雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是創(chuàng)造靈魂的工具。與書為伍，我堅(jiān)信有光、有光明。以書為伴，我嘆息一滴水背后是一片海。以書為伴，我相信潛移默化的知識(shí)也會(huì)成為一筆財(cái)富。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一三班安楠。

"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對(duì)人言語(yǔ)無(wú)味?！拔覀兛梢钥吹介喿x的重要性，所以今天就來(lái)談?wù)勯喿x。

（一）讀書的態(tài)度

大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬?duì)讀書的態(tài)度。歸結(jié)起來(lái)，有兩個(gè)字能夠作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。

莊重是為人之本——對(duì)自然要有謙恭之心，對(duì)生命要有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對(duì)偉人，對(duì)待和以前的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

（二）讀書的方法

其次，我想談?wù)勎易约旱拈喿x方法和感受。

閱讀有一個(gè)前提：邊讀邊提問(wèn)。等到學(xué)會(huì)了怎樣問(wèn)，就自然會(huì)做得好學(xué)問(wèn)。

我們讀書需要會(huì)比較。比較什么呢？有兩個(gè)層次-我們需要比較出版商與其對(duì)應(yīng)的作者或譯者。

可不要小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準(zhǔn)水準(zhǔn)和譯注水準(zhǔn)，從而決定了讀者在讀書時(shí)的愉悅水準(zhǔn)。不同的出版社有不同的風(fēng)格，如選擇文史專著和古籍；在選擇外國(guó)文學(xué)的時(shí)候，要宣傳人民文學(xué)、三聯(lián)書店等。

但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。

除了比較版本，我們還應(yīng)該比較書中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，我們一邊要綜合我們所見(jiàn)的不同觀點(diǎn)，一邊要據(jù)此以實(shí)行自己的判斷和提煉。舉個(gè)例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時(shí)才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團(tuán)至此不復(fù)存有。

但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開(kāi)始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中實(shí)行分析，得出了"關(guān)隴集團(tuán)在入唐后便不復(fù)存有"的結(jié)論。那么究竟是誰(shuí)說(shuō)的更有道理？我們可以深入分析，甚至提出第三種解釋，這是我們自己智慧的結(jié)晶。

我們讀書也要會(huì)窮究。這大概就是所謂的“自然知物”的精神。當(dāng)初我讀《史記》，看到《秦本紀(jì)第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。

"不過(guò)《呂不韋列傳》中卻說(shuō)："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問(wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：

"王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來(lái)我在日本學(xué)者平勢(shì)隆郎所著的《從城市國(guó)家到中華》一書中找到解釋：

"子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來(lái)這里是一個(gè)逾年稱元法的問(wèn)題。到目前為止，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)比較完整的解釋。

你可能想問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立搜索數(shù)據(jù)的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)。吃現(xiàn)成的是物不好玩。

至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉毛和卡片。想要做好學(xué)問(wèn)，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然素讀書無(wú)定法，適合自己的才是的。

（三）讀書的責(zé)任

我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動(dòng)的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，實(shí)行取舍。

如果閱讀一定要有“用”，我會(huì)總結(jié)為“改變自己”，“影響他人”和“貢獻(xiàn)社會(huì)”。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實(shí)處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時(shí)，它把自己的能量傳播給周圍的人，這是第二個(gè)；最后，它為社會(huì)各界做出了自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。

我今天所講，在于開(kāi)風(fēng)氣之先，希望能借此機(jī)會(huì)，在同學(xué)中間形成一個(gè)追求真理、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。

謝謝！篇三各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不但能夠使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)水平和閱讀水平，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提升我們的認(rèn)讀水平和作文水平，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的協(xié)助。

讀書苦嗎？有人會(huì)回答：太苦啦！

苦在**呢？苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué)，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿；有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味；有的同學(xué)畏懼讀書，認(rèn)為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。

讀書是自己的事，不是別人的事。為自己讀書的人是聰明的，有思想的，有責(zé)任心的。鳥要先飛得高，人要先前進(jìn)，先讀書。讀書是為了培養(yǎng)自己，增長(zhǎng)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書籍帶給我們遐想和樂(lè)趣。書籍帶給我們智慧的源泉和精神的力量。

讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)水平；讀書可以陶冶情操，以德治心。學(xué)做人，學(xué)做事，沿著書本組成的階梯，一個(gè)接一個(gè)地攀登科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取持續(xù)超越，走向卓越。

開(kāi)卷有益，讀書更有益，這是自古以來(lái)的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前體現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類文明發(fā)展的途徑。

書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。如果我們想聰明，我們必須多讀書，讀好書。

讀書不但能夠使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)水平和閱讀水平，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提升我們的認(rèn)讀水平和作文水平，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的協(xié)助。

孔子說(shuō)：之者不如善者，善者不如樂(lè)者。可見(jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書何苦之有？

讀書豈不快樂(lè)？

讀書為主題演講稿【篇9】

高爾基曾說(shuō)過(guò)"書籍是人類的朋友"，可是隨著社會(huì)信息化程度的高速發(fā)展，這個(gè)"朋友"的吸引力似乎在不斷降低，更多的人愈發(fā)鐘情于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于網(wǎng)上瀏覽，徜徉在"qq群"或者"微信圈"中不可自拔，以汲取"文化快餐"為樂(lè)，忘記了讀書，尤其是讀好書。

記得同志在俄羅斯接受電視臺(tái)專訪時(shí)坦言："讀書已經(jīng)成為了我的一種生活方式。"他還列舉了讀書的諸多好處："讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣……"

的確，讀書妙處無(wú)窮，書香熏染人生。

讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，去除無(wú)知，充實(shí)生活。

讀書可以純潔靈魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。

讀書可以提升才華。書本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。書讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力自然會(huì)提高。

讀書可以堅(jiān)定信念，幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活，增添奮斗的勇氣。

讀書可以開(kāi)啟心智，享受人生。走進(jìn)書境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，精神的愉悅和美感;走進(jìn)書境，我們將會(huì)放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活。

人生之美，美在心靈，書香熏染，才是完美人生。讀書，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，足以勵(lì)志。"腹有詩(shī)書氣自華"，讓我們靜下心來(lái)讀書吧，讓心靈更純，讓世界更美……

讀書為主題演講稿【篇10】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)書是世界的養(yǎng)料。的確如此，如果說(shuō)，知識(shí)是自由自在的鳥兒，那么書籍就是任鳥兒翱翔的廣闊藍(lán)天;如果說(shuō)，知識(shí)是無(wú)憂無(wú)慮的魚兒，那么書籍就是憑魚兒嬉戲玩耍的無(wú)邊大海;如果說(shuō)，知識(shí)是嬌艷迷人的花朵，那么書籍就是花朵爭(zhēng)相斗艷的美麗花園。

從小，我就酷愛(ài)看書，一個(gè)個(gè)豐富多彩的故事引人入勝，總讓我如癡如醉，與字里行間神奇的小精靈一起緊張，一起歡笑，一起在童話的世界盡情遨游;在**的天地愜意徜徉;在詩(shī)歌的森林逍遙漫步

隨著年齡的增長(zhǎng)，一些低幼的書籍已經(jīng)不能讓我心滿意足，盡管我的書架上、書桌上甚至?xí)坷镆呀?jīng)堆滿了五花八門的書籍，但是求知若渴的我仍覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我開(kāi)始閱讀世界名著。

記得一個(gè)晚上，我正津津有味地品讀著《悲慘世界》，為書中的主人公感到憤憤不平。突然，一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒。我媽媽讓我準(zhǔn)備睡覺(jué)。唉，看來(lái)今天的閱讀只能到此為止。

但是，我剛看到最驚心動(dòng)魄的時(shí)候，真想把它一口氣看完。可母命難違，怎么辦呢?我絞盡腦汁想辦法。

突然，一個(gè)魔術(shù)閃現(xiàn)在我的腦海里：你為什么不等媽媽睡覺(jué)后偷偷看呢？好主意！

我沾沾自喜。根據(jù)行動(dòng)計(jì)劃，我先假裝睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽進(jìn)來(lái)了，我仍然閉著眼睛，試圖蒙混過(guò)關(guān)。

果然，我聽(tīng)到了關(guān)門的聲音。媽媽出去了！然后我又聽(tīng)到了關(guān)燈的聲音。好了，秘密行動(dòng)正式開(kāi)始!

我躡手躡腳地走到門后，在黑暗中小心地打開(kāi)了門。為了不打擾我媽媽，我只能在黑暗中摸索。大概走到媽媽的房間了，我特意聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜。

什么聲音也沒(méi)有，看來(lái)行動(dòng)可以正常進(jìn)行。幸虧爸爸出差了，真是天助我也!我暗自慶幸。

憑著直覺(jué)來(lái)到書桌前，伸手一摸，正好碰到《悲慘世界》，我輕手輕腳地拿起來(lái)，摸索著回房間。我將臺(tái)燈打開(kāi)，還用被子將頭微微遮住，一切大功告成!我終于可以放心了，如饑似渴地閱讀了起來(lái)。

讀著讀著，也不知道多晚了，我有些昏昏欲睡。睡不著，讀這篇文章！我在心里提醒自己起床。

但是與愿違。隨著時(shí)間的推移，我又開(kāi)始感到困惑。我覺(jué)得書中的文字越來(lái)越模糊，我只能看到一些。不知不覺(jué)中，我終于睡著了

第二天早上，鳥兒的歌聲把我吵醒了。睜開(kāi)蒙著眼睛，我突然發(fā)現(xiàn)燈還亮著！怎么了

突然，我想起了昨天晚上的秘密行動(dòng)，可是，我的《悲慘世界》呢?我找遍了床上的角角落落，可仍一無(wú)所獲。忽然，我發(fā)現(xiàn)，地上似乎有什么東西，我趕快一看，天哪，我的《悲慘世界》正孤零零地躺在地上，書頁(yè)皺得像老人的臉，《悲慘世界》已經(jīng)變成了名副其實(shí)的悲慘世界。

書，陶冶情操，讓我明白世界的真善美;書，跨越未來(lái)，讓我懂得是非黑白;書，締造完美，讓我領(lǐng)悟人生的真諦讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這本書為我的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上取得了碩果累累，給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書，多讀書，讀好書，是我的目標(biāo)。

一分耕耘，有一份收獲，耐心雖苦，成果卻甜。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信書籍會(huì)陪伴我走向成功的頂峰。

勤讀書主題演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書是橙色的，讓我感受到家的溫暖；讀書是綠色的，讓我感受到大自然的奇妙；

讀書是黃色;讓我體驗(yàn)太陽(yáng)的火辣;讀書是紅色;讓我警覺(jué)生活中的危險(xiǎn);讀書是藍(lán)色，讓我獲得一片天;讀書是褐色，讓我獻(xiàn)身于書的海洋中。

書在我們的生活中無(wú)處不在，高爾基說(shuō)過(guò)： 書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友生活不能沒(méi)有友情，所以不能沒(méi)有書的陪伴

兒時(shí)的我，在鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。

長(zhǎng)大后，我感到知識(shí)的匱乏，每一篇作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽擔(dān)心我不喜歡看書。他們經(jīng)常買許多書給我看。直到有一天，那天晚上，我們家舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)比賽。是我說(shuō)成語(yǔ)的時(shí)候了。我媽媽說(shuō)成語(yǔ)。我打開(kāi)成語(yǔ)詞典說(shuō)：

金蟬脫殼(ké)。剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：自己看看拼音，到底讀什么。

噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!我恍然大悟。

爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的很喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是啊!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更愛(ài)讀書了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識(shí)、樂(lè)趣和力量。

我讀了！讀書讓我知道什么是酸的？什么是甜的？

什么叫苦？什么是辣的？讀書讓我知道如何與人打交道？

讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。

你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?

讀書對(duì)我的大腦來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。讀書使我懂得生活的樂(lè)趣！

勤讀書主題演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是世界的營(yíng)養(yǎng)。高爾基還說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說(shuō)：我的生活因?yàn)闀兊镁屎统鋵?shí)。

我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我跟書非常有緣。我小時(shí)候，媽媽讓我抽簽。我什么都不想要，所以我拿著那本書。

小時(shí)候，我特別喜歡童話故事。 每天晚上，我要求父母為我讀童話故事，這樣我才能入睡。

小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我又愛(ài)上了童話。神話書中的故事比童話更引人入勝。那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何閱讀，也很快學(xué)會(huì)了如何查字典。所以，我可以自己看書。

盡管看起來(lái)很困難(因?yàn)橛泻芏嗖徽J(rèn)識(shí)的字，經(jīng)常翻字典)，但我心里很快樂(lè)，這也讓我認(rèn)識(shí)了更多的字。

現(xiàn)在讀高年級(jí)了，我更成了書迷。**我喜歡看科幻書、神話書、百科全書、漫畫等。一旦看到書，就抓住不放。

當(dāng)那段文字跳入我的腦海時(shí)，我會(huì)忘記時(shí)間，忘記身邊的一切，完全沉浸在故事中。爸爸媽媽不允許我讀很長(zhǎng)時(shí)間書?？峙挛夷抗舛虦\，所以我和他們有很多斗爭(zhēng)。

我記得有一天下午，爸爸媽媽不在家。我覺(jué)得這是個(gè)讀書的好機(jī)會(huì)。所以我靠在床上，把書讀得很漂亮。誰(shuí)知，這一看就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。晚上九點(diǎn)爸爸媽媽回到家，得知我在房間里看書，連晚飯也還沒(méi)吃，就狠狠地教育了我一頓，說(shuō)我做事沒(méi)有節(jié)制，不注意勞娛結(jié)合。

我一頂嘴，還差點(diǎn)挨打。我也知道爸爸媽媽的要求是對(duì)的，但我不在乎我讀了什么。

還有一次，我看了將近一個(gè)小時(shí)的書，媽媽對(duì)我說(shuō)：別看書了，你再這樣看下去，不近視才怪!真是的。

我邊看書邊說(shuō)，我為什么不能看書?為了學(xué)到知識(shí)，近視也沒(méi)什么!說(shuō)不看就不看!

媽媽說(shuō)完，把我的書扔了。媽媽離開(kāi)房間后，我立刻鎖上了房間的門，心想：這是安全的！

當(dāng)我再次饒有興趣地**時(shí)，我媽媽出人意料地進(jìn)來(lái)了！我沒(méi)想到我媽媽有房間的鑰匙！唉，我又受苦了。

這是我，一個(gè)愛(ài)讀書的女孩。

勤讀書主題演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

說(shuō)到我的閱讀故事，它可以追溯到我人生旅程的開(kāi)始！

我估計(jì)我還在媽媽肚里的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)書感興趣了我媽媽就是一個(gè)書迷，特殊時(shí)期行動(dòng)不便，讀書就是她每天最大的享受。我出生之后很自然的愛(ài)上了書，雖然不識(shí)字，但是特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上不聽(tīng)媽媽講故事就睡不著覺(jué);媽媽上班的時(shí)間，就用錄音機(jī)放故事給我聽(tīng)。我就此開(kāi)始了我的聽(tīng)書生涯。

兩三歲的時(shí)候，我上了幼兒園，開(kāi)始讀書。我媽媽給我買了一些有插圖和拼音的兒童讀物。我一拿起書，就被這本書迷住了：美麗的插圖、朗朗上口的童謠、新奇有趣的故事。我從此和書結(jié)下了不解之緣。

我和文學(xué)的真正接觸是在小學(xué)

1、 二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些兒童權(quán)利書。我看得越多，我就越喜歡它，我就越喜歡它。我一頭扎進(jìn)去，再也拔不出來(lái)了。剛開(kāi)始讀書的時(shí)候，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，成了一個(gè)真正的書蟲。

上三、四年級(jí)的時(shí)候，我接觸到楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記系列》?！缎ω埲沼洝分行ω埖慕?jīng)歷時(shí)刻讓我牽腸掛肚，她和一只老鼠交朋友、管一只烏龜叫大師，為一只有自閉癥的虎皮貓辦畫展笑貓的思維方式令我深表佩服：在烏龜大師的交談中、在大自然游歷過(guò)程中，她不僅讀懂了孩子的心靈，還領(lǐng)略了人生真諦!

從五年級(jí)開(kāi)始，我就有了自己的閱讀目標(biāo)：把商曉娜、笑晨曦、鄭淵潔的書都讀完。商曉娜阿姨的《拇指班長(zhǎng)系列》、《同桌秘密系列》想象豐富、描寫細(xì)致，給我留下了深刻的印象;笑晨曦姐姐的《怪獸學(xué)校系列》文筆輕松、幽默風(fēng)趣，造就了我到哪兒都能找到樂(lè)子的性格;鄭淵潔的書我最愛(ài)讀，他風(fēng)格獨(dú)特，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出一些我受用不盡的鄭氏名言來(lái)，在對(duì)他的學(xué)習(xí)中也慢慢養(yǎng)成了我現(xiàn)在個(gè)性鮮明的文風(fēng)。

現(xiàn)在，我一見(jiàn)到我心儀的書，還是會(huì)毫不猶豫的撲上去，就像饑餓的人撲在面包上一樣，不管不顧，狼吞虎咽。誰(shuí)讓我是骨灰級(jí)的書蟲呢?!

這就是我的讀書故事。如果說(shuō)人生是一次旅行，那么書籍就是我人生旅途中永不厭倦的風(fēng)景。我會(huì)看著這美麗的風(fēng)景走到生命的盡頭。你信嗎?

勤讀書主題演講稿篇五

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是實(shí)小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。一本好書就像一盞燈，總是給人一條前進(jìn)的道路。我們手捧書籍，就是手捧希望(動(dòng)作);打開(kāi)書本，就是打開(kāi)世界的窗口。

我記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總是纏著媽媽講故事。聽(tīng)著，我陷入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。在藍(lán)天下，我和蝴蝶和蜜蜂成為好朋友，和鳥和云玩游戲。上學(xué)，讀書成了我每天的必修課。

讀書時(shí)，我是書中的主角，和他們一起歡笑、一起哭泣，一起品味人生的跌宕起伏。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò);讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中，小人魚為了愛(ài)，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。

小人魚的善良與美麗，讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)(動(dòng)作)。

讀書的感覺(jué)真好!(動(dòng)作)每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書，一股醉人的書香撲面而來(lái)，我的心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行文字就像一塊美味的巧克力，也像一串跳動(dòng)的音符，充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。

我忘記了書中的一切，我的心充滿了溫暖和幸福。就這樣，年復(fù)一年，我在書香中漸漸長(zhǎng)大。

正是這本書使我了解了真善美。它使我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長(zhǎng)；讀書使我更成熟。是書讓我的童年如此豐富多彩！

正所謂：書山有路，學(xué)海無(wú)涯。生活中又有誰(shuí)能離得開(kāi)書，又有誰(shuí)能不讀書呢?同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，盡情享受讀書的快樂(lè)，一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧!(動(dòng)作)

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書為主題演講稿【篇11】

今天是4月23日，很榮幸在這里做國(guó)旗下講話。

今天我要在這里理清一個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆x書？

讀書，最基本的一點(diǎn)就是可以解惑，大多數(shù)的疑問(wèn)你都可以在書中找到答案，實(shí)在不行就去百度把。再者，讀書還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，學(xué)會(huì)各種技能，讓我們能在社會(huì)上安穩(wěn)立足。最重要的一個(gè)道理是讀書可以讓我們了解各種做人的道理，學(xué)會(huì)為人處事，啟發(fā)我們的智慧，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭有益的人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，偉大的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。

我們偉大的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為中華崛起而讀書，可見(jiàn)讀書對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡有多么大的影響能力。

我希望大家會(huì)用業(yè)余時(shí)間來(lái)閱讀圖書，不論是什么書即使是漫畫，對(duì)你也是有好處的。畢竟誰(shuí)都是一個(gè)階梯一個(gè)階梯攀爬的。我們所要坐的就是選擇適合自己風(fēng)格的書籍，這可以潛移默化的影響著你的性格，發(fā)揮你的聯(lián)想。

品讀，摘讀，析讀，尋讀，助讀，圈點(diǎn)法，這是六種實(shí)用的閱讀方法品讀法就是對(duì)文章的抹一點(diǎn)深入下去，這一點(diǎn)就是文章的神韻所在，中華的文化博大精深，外國(guó)文學(xué)所缺少的就是傳神，神韻是每篇文章的靈魂，獨(dú)一無(wú)二。

老子先生先于我們悟出八個(gè)字，輕則失根，躁則失君。這告訴我們讀書可以讓我們做到疏離浮躁，淡泊名利。擁有正確的人生觀。

我校圖書館藏書7w多冊(cè)，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有這么強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)為什么不加以利用呢，既然讀書對(duì)人有好處，那么大家就應(yīng)該多讀書，再到讀好書。我們會(huì)在圖書館恭候你的到來(lái)，遞給你開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

以創(chuàng)新為主題的演講稿十二篇

克服困難的前提是克服自己，演講稿的使用越來(lái)越廣泛。擁有一份演講稿可以讓你克服驟雨般的思考和結(jié)構(gòu)化壓力，用演講稿進(jìn)行演講可幫助自己擁有更強(qiáng)的邏輯性。以下是關(guān)于“以創(chuàng)新為主題的演講稿”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助，請(qǐng)將這個(gè)網(wǎng)站收藏以備日后需要！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇1】

同學(xué)們，11月是我校的科技月，不少同學(xué)撰寫科技小論文，進(jìn)行科技小發(fā)明、小制作的創(chuàng)新活動(dòng)，獲得了讓人羨慕的成績(jī)，而這些同學(xué)無(wú)一例外地都是班級(jí)里思維活躍、知識(shí)豐富的人，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

同學(xué)們，你一定也羨慕神話故事中那些力大無(wú)比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧?讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”,這句話已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明。

假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他的成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)憤學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登!

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇2】

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

從只知溫飽的原始智人，到追求物質(zhì)精神享受的新新人類;從過(guò)去靠一味苦干完成工作，到今天在空調(diào)下進(jìn)行遠(yuǎn)程操控亦能完成任務(wù)……可以說(shuō)，人類的進(jìn)步得益于科技的發(fā)展。

科技之光，點(diǎn)亮未來(lái)。科技不斷創(chuàng)新，在科技之光的照耀下，藍(lán)天變得更藍(lán)，草地變得更綠，我們賴以生存的環(huán)境變得更加優(yōu)美，我們的生活條件越來(lái)越好，我們的精神生活有了更高的追求……統(tǒng)而言之，科技之光點(diǎn)亮了我們的未來(lái)，點(diǎn)亮了人類文明的未來(lái)。

四、五十年代的中國(guó)，一貧如洗，祖父輩們只夢(mèng)想能有物質(zhì)的豐足，再后來(lái)，隨著偉大祖國(guó)的發(fā)展，父輩們?cè)谖镔|(zhì)享受的追求上有了更深層次的追求，但這也僅是極少數(shù)人才有的人生追求;反觀當(dāng)下，世界日新月異，科技的發(fā)展

下誕生了大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們?cè)缫巡辉僦皇菧\層滿足于祖父輩們的物質(zhì)追求，在科技的引領(lǐng)下我們不斷地沿著需求的金字塔向上攀登，追求更高層次的物質(zhì)、精神享受。

工業(yè)革命為我們帶來(lái)了飛速發(fā)展的同時(shí)，也產(chǎn)生了極大的副作用——環(huán)境污染，天不再是藍(lán)色的，它被蒙上了一層厚厚的霧、粉塵;河水開(kāi)始變得污濁;空氣里彌漫著刺鼻、惡臭的“臭雞蛋”味……我們亟需以前的綠水青山，綠水青山才是真正的金山銀山。

科技的發(fā)展為我們帶來(lái)的絕不只是個(gè)人膚淺的享樂(lè)?？萍荚诓粩嗟匕l(fā)光發(fā)熱，為我們趕走了陰霾、減少了污染，我們得以再度觀賞祖國(guó)的大好河山。嫦娥的背月著陸，高鐵的快速，共享單車的便利，還有不久將“飛入尋常百姓家”的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)，無(wú)一不是得益于科技的發(fā)展。

科技的發(fā)展增強(qiáng)了我們內(nèi)心的尊嚴(yán)感、幸福感和安全感，讓我們得以自信昂揚(yáng);科技的發(fā)展使祖國(guó)有了更強(qiáng)大的力量，讓祖國(guó)的底氣更足了，腰桿更硬了，有了更多的主動(dòng)權(quán);科技的發(fā)展讓我們與中國(guó)夢(mèng)無(wú)限地拉近距離!

科技之光，點(diǎn)亮未來(lái)。我們的辛福生活得益于科技的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步得益于科技本身的飛速發(fā)展。身處新時(shí)代的新青年當(dāng)肩負(fù)起自己的使命與擔(dān)當(dāng)，助力民族、祖國(guó)的發(fā)展，當(dāng)積極學(xué)習(xí)、參與到科技的發(fā)展中，為時(shí)代的進(jìn)步貢獻(xiàn)一己綿薄之力，傳遞科技之光，點(diǎn)亮未來(lái)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇3】

領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》。

所謂“創(chuàng)新”，就是在求異的前提下，發(fā)現(xiàn)前所未聞的規(guī)律，發(fā)明前所未用的技術(shù)，實(shí)施前所未有的舉措，創(chuàng)造前所未見(jiàn)的事物。創(chuàng)新，就是對(duì)某個(gè)或某些局部有著重大意義的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加以令人信服理論闡釋和說(shuō)明，通過(guò)對(duì)實(shí)際生活及社會(huì)實(shí)踐本身的深度觀察與慎密思考，發(fā)前人之所未發(fā)之感慨，說(shuō)前人之所未說(shuō)之話語(yǔ)，論前人之所未論之論題。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新給我們的則是更多的機(jī)會(huì)與經(jīng)歷。面臨繁重而艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法無(wú)疑是有利于我們學(xué)習(xí)的。

然而，創(chuàng)新不容易。它意味著改變，意味著付出，意味著風(fēng)險(xiǎn)。

正所謂不破不立，一個(gè)“變”字，點(diǎn)明了創(chuàng)新的中心。因?yàn)樗季S的定勢(shì)，沒(méi)有思維方式的創(chuàng)新是不可能有改變的，這個(gè)過(guò)程就是創(chuàng)新者的付出；從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)，對(duì)于創(chuàng)新者而言，失敗的打擊是致命的，它會(huì)讓你回到舊的思維，畏首畏尾，停滯不前。所以，創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以我們總是會(huì)在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的修飾詞。

那么我們要如何創(chuàng)新呢？

一、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣

摒棄社會(huì)中的不良風(fēng)氣迷惑；切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅(jiān)持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思考當(dāng)中；要學(xué)會(huì)借鑒和組合，要養(yǎng)成獨(dú)立思考與互相交流的習(xí)慣。借用別人的經(jīng)驗(yàn)，充分利用并使之成為自己的東西，在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。

二、善于用逆向思維考慮問(wèn)題的癥結(jié)

遇到問(wèn)題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺(jué)中出現(xiàn)。那種單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新的做法，反而會(huì)陷入一種麻木創(chuàng)新的思維定勢(shì)，真正的創(chuàng)新出現(xiàn)的可能性也不會(huì)很大。只有從多方面考慮和解決問(wèn)題，正反兩方面看問(wèn)題，才能出現(xiàn)解決問(wèn)題的靈感，才能更有機(jī)會(huì)創(chuàng)新。

三、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的意識(shí)也很重要

這需要我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候要聚精會(huì)神，真正深入到一個(gè)問(wèn)題的每個(gè)層次中，并把問(wèn)題有目的的予以結(jié)合，否則效率的下調(diào)只會(huì)使瞬間的靈感頃刻溜走。不斷地培養(yǎng)自己的直覺(jué)，并把思維的靈感火花及時(shí)保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)；

四、使自己擁有深厚的知識(shí)作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)

創(chuàng)造性思維作為一種思維創(chuàng)新活動(dòng)，必然要以知識(shí)的占有作為前提條件；

當(dāng)然，創(chuàng)新還需要一定的心理素質(zhì)。要有自信，相信自己有能力改變；要有激情，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈奮斗；要擔(dān)責(zé)任，控制失敗風(fēng)險(xiǎn)和勇于承擔(dān)失敗后果。所以我們?nèi)绻胍蔀槲磥?lái)的創(chuàng)新型人才，就要把自己的刻苦精神拿出來(lái)，把自己的熱情拿出來(lái)，把自己的承擔(dān)拿出來(lái)。

這些所謂創(chuàng)新的方法也許對(duì)你有幫助，但你如果是只按條令辦事的人，這無(wú)疑僅是你的又一精神枷鎖。所以現(xiàn)在最想告訴你一句話就是，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。而通往夢(mèng)想的那條專屬于你自己的路，就是你創(chuàng)新的成果。

正所謂：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。創(chuàng)新需要我們不斷地去探索，去嘗試，在通往成功的路途中里，創(chuàng)新是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們自在的翱翔，最終抵達(dá)理想的殿堂。同學(xué)們，那就讓我們展開(kāi)創(chuàng)新的翅膀，勇敢的向夢(mèng)飛翔，在大地上，在藍(lán)天下，在世界中，展現(xiàn)非凡的自我！創(chuàng)造夢(mèng)一樣的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇4】

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

一談起“科技”、“創(chuàng)新”這樣名詞，很多同學(xué)都會(huì)感覺(jué)自己距離它們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。在當(dāng)今的大學(xué)時(shí)代，大學(xué)生實(shí)踐能力不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足確實(shí)是當(dāng)前人才培養(yǎng)質(zhì)量最突出的問(wèn)題，但是隨著越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們的大學(xué)正在努力地創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機(jī)制，來(lái)讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出更多的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)，那么“科技”、“創(chuàng)新”這樣的名詞就不會(huì)感覺(jué)遙遠(yuǎn)了，下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經(jīng)歷拿出來(lái)，希望大家能夠從中分享到點(diǎn)什么。

題，但是隨著越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們的大學(xué)正在努力地創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機(jī)制，來(lái)讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出更多的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng)新能力的'機(jī)會(huì)，那么“科技”、“創(chuàng)新”這樣的名詞就不會(huì)感覺(jué)遙遠(yuǎn)了，下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經(jīng)歷拿出來(lái)，希望大家能夠從中分享到點(diǎn)什么。

在我看來(lái)，像創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽這類大型的注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學(xué)弟，將來(lái)能夠抓住參加這樣的比賽的機(jī)會(huì)，去好好鍛煉一下，即使將來(lái)你沒(méi)有取得成績(jī)，但是只要你堅(jiān)持做下去的話，從過(guò)程中，你也會(huì)得到很多的。

在大學(xué)時(shí)代，能夠供我們選擇的發(fā)展空間很多，比如說(shuō)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、尤其是幾乎涵蓋大學(xué)生所有課余生活的眾多社團(tuán)，但是想在社團(tuán)中鍛煉自己的能力、體會(huì)到樂(lè)趣，我們不能僅僅只為了完成部長(zhǎng)交給的任務(wù)，而是要真正參與到活動(dòng)的組織策劃中去。在上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校組織的“閃耀建大”優(yōu)秀大學(xué)生及其群體尋訪中，博創(chuàng)科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個(gè)獲得“追逐夢(mèng)想之星”稱號(hào)的集體之一。

風(fēng)風(fēng)雨雨，博創(chuàng)科技協(xié)會(huì)在曲折的道路上前進(jìn)，20xx年已經(jīng)是協(xié)會(huì)成立的第十個(gè)年頭。有道是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，各位08級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng)，你們先于別人抓住了一個(gè)提高自己社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)，試著去做博創(chuàng)的力量吧，博創(chuàng)會(huì)給你提供機(jī)會(huì)，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng)的會(huì)員，不過(guò)博創(chuàng)的任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、激發(fā)大學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，這其中當(dāng)然也包括你們，博創(chuàng)隨時(shí)歡迎你們其中熱愛(ài)科學(xué)的有識(shí)之士的到來(lái)，博創(chuàng)的機(jī)會(huì)更是留給有激情、有夢(mèng)想、有準(zhǔn)備的你們。

借這個(gè)機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單的和大家分享這些，總結(jié)我的觀點(diǎn)：我認(rèn)為科技、創(chuàng)新其實(shí)并不像想象中是那么復(fù)雜、遙遠(yuǎn)，善于觀察、勇敢的抓住任何機(jī)會(huì)，你就是一個(gè)科技新星。希望大家今天能有所收獲！謝謝！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇5】

創(chuàng)新即興演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

藍(lán)天，回云，飛翔的夢(mèng)想，流淌的彩虹。紅塵中的喧嘩和煩惱，人世間的精彩和創(chuàng)新。

俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花來(lái)比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了?！钡拇_，對(duì)舊事物的唾棄和對(duì)新事物的熱枕，于人類而言，就像骨子里流淌著的汩汩血液一樣，與生俱來(lái)。

一個(gè)問(wèn)題有成千上萬(wàn)的答案。然而，在眾多答案中，最受人青睞的往往就是創(chuàng)新性最高的答案，而并非那種千篇一律的所語(yǔ)。同樣，一件事如果你看它的角度不同，加上創(chuàng)新，就會(huì)發(fā)生神秘的“化學(xué)反應(yīng)”。

歷史是最好的見(jiàn)證，魯班懂得創(chuàng)新，所以他在被野草劃傷的時(shí)候，并不是將它一刀兩斷而是將它的原理加上靈感制造出了鋸子;愛(ài)因斯坦懂得創(chuàng)新，所以在他創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)上，加上汗水、加上奮斗、加上天賦，成就了一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家，成就了相對(duì)論;伽利略懂的創(chuàng)新，所以憑著對(duì)史實(shí)的懷疑和對(duì)自身的信心，用多次創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了自由落體規(guī)律，名垂青史。在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路;創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰;創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。因此，只有不斷創(chuàng)新才能支撐整個(gè)世界。

而好奇心——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)的萌發(fā)，興趣——?jiǎng)?chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)，質(zhì)疑——?jiǎng)?chuàng)新行為的行動(dòng)，探索——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的方法！

牛頓靠著好奇發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;華羅庚借著興趣成為了“中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”;哥白尼憑著質(zhì)疑遙名遠(yuǎn)外，而布魯姆則為了真理質(zhì)疑哥白尼在歷史上留下了深重一筆;所有人類憑著探索成為了萬(wàn)物之靈。以上文題只能回答中國(guó)人的一句俗語(yǔ)：永遠(yuǎn)有疑問(wèn)-創(chuàng)新的起源，勇于打破疑問(wèn)-創(chuàng)新的能量。

的一半。實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)踐，創(chuàng)新就成了無(wú)根之樹、無(wú)源之水。創(chuàng)新一定要從實(shí)際出發(fā)。

如果牛頓沒(méi)有去實(shí)踐，那是否會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力?如果華羅庚沒(méi)有去實(shí)踐，沒(méi)有踏上數(shù)學(xué)之旅那是否會(huì)有今天的歷史?如果哥白尼沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有基礎(chǔ)，他是否會(huì)再次義無(wú)反顧的犯天下之嫌?

如果人類不實(shí)踐，今天還會(huì)有我們嗎？

創(chuàng)新是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家必備的精神。有了創(chuàng)新，我們就可以扛著諸葛亮的牛馬在天上走；有了創(chuàng)新，我們就可以和李白在月下喝酒。有了創(chuàng)新，可以與愛(ài)因斯坦在茶桌上侃侃而談;有了創(chuàng)新，可以與孫悟空大鬧天宮;有了創(chuàng)新，可以與周瑜在赤壁談笑風(fēng)云……

創(chuàng)新即興演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我們身邊無(wú)處不有創(chuàng)新。如果人類不創(chuàng)新，就沒(méi)有今天的生活。人類花了幾千年才取得今天的成就。

設(shè)想一下，如果我們的祖先不創(chuàng)新，不去追求更美好的生活，那我們現(xiàn)在可能還是原始的狀態(tài)，就更不可能有今天的繁榮。

創(chuàng)新的**都不是刻意的，能創(chuàng)新的并不都是發(fā)明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發(fā)你創(chuàng)新的靈感。

當(dāng)我看到愛(ài)迪生的一個(gè)小故事時(shí)，“創(chuàng)新”這個(gè)詞深深地印在我的腦海里，使我著迷：

愛(ài)迪生新招了一個(gè)助理，有一天，愛(ài)迪生得到了一個(gè)形狀不規(guī)則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個(gè)容器的體積，說(shuō)完便離開(kāi)了。他的助手立即拿出一把尺子，量了量容器的體積。他可以左右看，但他不知道從**開(kāi)始。

愛(ài)迪生回來(lái)后非常生氣，因?yàn)橹譀](méi)有測(cè)量容器的體積。于是，他把容器搶過(guò)來(lái)說(shuō)道：“你太死板了，只會(huì)用老辦法，難道不會(huì)動(dòng)腦筋想一想嗎?

”說(shuō)完便端來(lái)一杯水，倒?jié)M容器，再將容器里的水倒入有刻度的杯子里，輕而易舉的就將容器的體積算出來(lái)了。他的助手看到后很震驚。他恨自己沒(méi)想到。

創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，我們只是缺乏發(fā)現(xiàn)的眼睛。即使再小的事也是創(chuàng)新。就像我一樣，那一次我真的體會(huì)到了創(chuàng)新的味道。

我們家住在農(nóng)村，他們大多數(shù)都有自己的菜園。當(dāng)我們種菜的時(shí)候，我們都有麻煩。夏天很熱，幾乎沒(méi)有降水。一個(gè)人給花園澆水很難。再加上烈日當(dāng)空，真是太辛苦了！

有一天，我向到一個(gè)主意！我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個(gè)滾軸和一根鐵棍。首先，我把鐵棒放在地上，然后用滾筒把繩子固定在鐵棒上，最后用鉤子把桶掛在繩子上。

這樣一來(lái)，一人站在一頭負(fù)責(zé)澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡(jiǎn)單了!鄰居們見(jiàn)狀，都跟著學(xué)了起來(lái)。解決了難題，他們臉上都洋溢著笑容。

就因?yàn)槲业囊粋€(gè)創(chuàng)新，減少了農(nóng)民伯伯的辛苦，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)啊!創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，只要你愿意思考，任何人都是發(fā)明家!這個(gè)世界上有很多新奇的事物等待你去發(fā)現(xiàn)，你做好準(zhǔn)備了嗎?

創(chuàng)新即興演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

明代哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”一說(shuō)，歷來(lái)為人所稱道。何為知?科學(xué)知識(shí)。

何為行?即人之實(shí)踐。而現(xiàn)代偉大的思想家陶行知先生卻發(fā)表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成。

”這正說(shuō)明了“傳承”與“創(chuàng)新”的共存與深化。這是出于對(duì)王陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”為“先行后知，實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)的最高境界莫過(guò)于此，不拘泥于古人所限，力求創(chuàng)出自己的風(fēng)格，融會(huì)貫通。

因此，陶行知是一個(gè)高尚的人，做高尚的事情。高尚即“雅”。

好學(xué)近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。

作為“海寶”一代，我們更多接觸的是現(xiàn)代化的設(shè)備，在這個(gè)過(guò)程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機(jī)會(huì)?？晌覀?cè)诓痪玫膶?lái)會(huì)接受整個(gè)世界，未來(lái)的城市將要靠我們?nèi)ジ纳?一棵樹，一個(gè)工廠，優(yōu)先考慮誰(shuí)?

邊境有急，如何是好?惟利是圖，不借鑒書本，則毀樹早廠，是愚者。貿(mào)然發(fā)兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。

愚加之蠢，城市殆盡。

大雅好學(xué)后，致道力行中。好學(xué)方能出成績(jī)，竭盡全部力量才能達(dá)到學(xué)問(wèn)的最高境界。

因?yàn)楣缠Q和傳承，人類不會(huì)太迷失和走老路。由于有所區(qū)別，人類才會(huì)有所發(fā)展。

與其被淘汰，不如自我更新。“delete”多余的，不適合現(xiàn)在發(fā)展的“create”新的思想，用90后的肩膀承擔(dān)起屬于90后的責(zé)任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。

智者善言，智者善聽(tīng)，智者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調(diào)，惟我獨(dú)尊，萬(wàn)事以批駁為先，即使是一個(gè)有著創(chuàng)新精神的人，他也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢淹沒(méi)，為后來(lái)者居上。90后之后，有00后，00后之后，有10后，燦爛的未來(lái)確實(shí)是在我們的手里，但不僅僅是在我們的手里。

虛心好學(xué)吧，哪怕對(duì)方之勢(shì)處于你之下，哪怕他的學(xué)識(shí)為你所不恥，但人有劣必有優(yōu)，此時(shí)便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹(jǐn)記學(xué)無(wú)常師。

創(chuàng)新與傳承，是90后必不可少的兩個(gè)條件，缺創(chuàng)新，最多成為新一個(gè)“方孝孺”;缺繼承，哪怕你才過(guò)子建，最后也只能落為“方仲永”，泯然眾人笑。

傳承經(jīng)久不衰的精髓，打開(kāi)心門，創(chuàng)造輝煌！

創(chuàng)新即興演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在當(dāng)今的新科技社會(huì)，幾乎每一刻都有新事物在我們身邊。比如我們以后的周記只需在網(wǎng)上完成，做到了無(wú)紙張、無(wú)污染化，可也有些同學(xué)認(rèn)為這太折騰沒(méi)必要。新事物的出現(xiàn)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。在方便老師批改的同時(shí)，也有一些學(xué)生可能會(huì)利用打手機(jī)的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上寫作業(yè)。

所以，面對(duì)新的事物，我們應(yīng)該接受還是拒絕？

我想我會(huì)毫不猶豫的選擇接受。

中國(guó)之所以強(qiáng)大，比爾蓋茨成為世界首富，是因?yàn)樗麄兏矣趧?chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新既是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的需要，也是一個(gè)人生存的需要。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代蠟燭，汽車取代馬車，空調(diào)取代風(fēng)扇正是因?yàn)閯?chuàng)新，社會(huì)才日益進(jìn)步。

可盲目的創(chuàng)新往往也會(huì)弄巧成拙，像那“邯鄲學(xué)步”的人，覺(jué)得別人走路好看便學(xué)別人走路，最后走了個(gè)四不像，連自己原來(lái)怎樣走路都忘了。這似乎是一項(xiàng)創(chuàng)新，但是方法是錯(cuò)誤的，并且行不通。

前段時(shí)間微博上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的作家抄襲事件，讓自己的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是原創(chuàng)者的榮幸。這又算得了什么，自己不愿去創(chuàng)新而直接去抄襲別人的勞動(dòng)成果，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力人是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。不知道如何創(chuàng)新往往會(huì)成為社會(huì)的絆腳石。

創(chuàng)新并非遙不可及，但人們不敢碰它。創(chuàng)新并不難。當(dāng)它的力量真正顯現(xiàn)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)為它鼓掌。

除了創(chuàng)新，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)接受新事物。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，它的變化超出了你的想象。那些安于現(xiàn)狀、停滯不前、只遵守規(guī)章制度的人，最終會(huì)成為社會(huì)的棄兒?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年。

”歷史在更替，時(shí)代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會(huì)發(fā)展的必然狀況。新事物的出現(xiàn)，與其被動(dòng)接受，何不跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是人類進(jìn)步的階梯。敢于創(chuàng)新，敢于接受新事物，從發(fā)展的角度看世界。

創(chuàng)新即興演講稿篇五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死?！睙o(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是文化是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，按部就班地機(jī)械勞動(dòng)，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。

只有不斷改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造，世界才能充滿青春活力，達(dá)到前所未有的高度。但如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，如何喚醒創(chuàng)造性是一個(gè)大問(wèn)題。不過(guò)隨著技術(shù)的改革，隨著經(jīng)濟(jì)的支撐，隨著思想的轉(zhuǎn)變，觸類旁通，開(kāi)辟新途徑，開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。

事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無(wú)人逆料的東西來(lái)。

想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn)，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來(lái)。更重要的是，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。

創(chuàng)造力是光的要匙，是成功的要匙，也是我們生活和工作的重要組成部分。在全球化的趨勢(shì)下，在信息飛速發(fā)展的時(shí)代下，我們正面臨著一個(gè)個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新領(lǐng)域，面對(duì)這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有憑借創(chuàng)造力，我們才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新，我們才能透過(guò)一個(gè)全新的視角來(lái)洞察事物的本質(zhì)。

為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式去看待事物，從不同的角度去分析事物，還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險(xiǎn)的精神?？傊?，如果一個(gè)人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代的前列，必須重視創(chuàng)造力。

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“圣人不能違時(shí)，亦不失時(shí)也?！笔钦f(shuō)，要做一個(gè)圣明的人，就必須要認(rèn)清形勢(shì)，不斷把握事物的新變化。然而我們?cè)鯓硬拍馨盐兆r(shí)代的脈搏呢？對(duì)這問(wèn)題，我思考良久，也想到了很多。我想，這就需要變，正所謂“窮則變，變則通”，這種變就是時(shí)至今日提及的“解放思想”。

思想，伴隨著人類社會(huì)的自始至結(jié)。思想是一個(gè)名詞，又是一個(gè)動(dòng)詞，名詞是指思維成果，動(dòng)詞則是一個(gè)運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)不斷積累，不斷影響著社會(huì)進(jìn)程的運(yùn)動(dòng)。它從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，完成著有選擇的積累，這種選擇是一種不斷克服思想惰性的選擇，而發(fā)展便是在這種選擇后，拓展思想空間的成果。所以，解放思想從來(lái)不是畢其功于一役的事業(yè)，而是一個(gè)不斷積累、不斷發(fā)展的過(guò)程。

與思想發(fā)展的規(guī)律相適應(yīng)，個(gè)人的思想發(fā)展也是如此，也需要不斷順應(yīng)變化才能有發(fā)展。有一些人在與舊思想的抗?fàn)幹械玫搅私夥胖?，便開(kāi)始苦心經(jīng)營(yíng)自己的圍墻，為自己的創(chuàng)新沾沾自喜，禁錮住了自己，成為思想的衛(wèi)道士。想必大家都知道“兩個(gè)凡是”吧？這就是一堵思想的圍墻！因此我們要認(rèn)識(shí)到，曾經(jīng)解放出來(lái)的思想也會(huì)有過(guò)時(shí)的一天，任何事情都沒(méi)有“凡是”可言！解放思想是一個(gè)進(jìn)行時(shí)態(tài)，是一個(gè)與時(shí)代的對(duì)話！

當(dāng)前，解放思想隨著全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)成為各行各業(yè)的主題，我們稅務(wù)系統(tǒng)也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)思想大解放的潮流，我們當(dāng)然不能置身與潮流之外，身為稅務(wù)工作者的我們應(yīng)該怎樣做呢？

我想，作為關(guān)系到國(guó)富民生的稅務(wù)人員，我們更要有信心，更要有勇氣，把解放思想當(dāng)作終身事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們要敢于突破，不斷地充實(shí)自己，永葆思想的青春。作為一名普通的國(guó)稅系統(tǒng)工作者，首先要注重學(xué)習(xí)，學(xué)好黨的方針政策，認(rèn)清時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，分析稅收工作狀況，時(shí)刻和時(shí)代共邁進(jìn)。同時(shí)要拓寬視野，培養(yǎng)全局觀念，把握方向，規(guī)劃未來(lái)。我們的事業(yè)，歸根結(jié)底是一項(xiàng)人本事業(yè)，如何順應(yīng)形勢(shì)讓群眾滿意，這是值得我們不斷分析的問(wèn)題。所以，解放思想還要立足于以人為本的觀念，培養(yǎng)崇高的理想信念，為人民利益解放思想，為國(guó)家強(qiáng)大解放思想。

讓我們從此刻開(kāi)始揚(yáng)起風(fēng)帆。大浪淘沙，迎著思想解放的潮流，我們挺立潮頭；風(fēng)雨凌厲，我們無(wú)所畏懼。因?yàn)?，只有不斷地解放思想，我們的思想才能更加活躍，只有不斷地解放思想，我們才能創(chuàng)造更大的輝煌，實(shí)現(xiàn)新的跨越！我相信只要同心同德，拼搏進(jìn)取，勇往直前，我們高州國(guó)稅局的明天一定會(huì)更加輝煌。

就讓我們一起舞動(dòng)，一起飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇7】

篇一：演講稿《做一名有創(chuàng)新精神的人》

做一名有創(chuàng)新精神的人

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《做一名有創(chuàng)新精神的人》。

創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng)新是時(shí)代的要求，是歷史的呼喚。依靠創(chuàng)新，人類擺脫了史前無(wú)知的時(shí)代，跨入了文明的門檻；依靠創(chuàng)新，人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步到今天。我們都應(yīng)該具有創(chuàng)新精神。

中華民族歷來(lái)是一個(gè)勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族。從燧人鉆木取火到四大發(fā)明的貢獻(xiàn)，從“兩彈一星”的問(wèn)世到神舟七號(hào)飛天的壯舉，我們民族創(chuàng)新的腳步，從來(lái)都不曾停歇過(guò)。從本質(zhì)上講，中華民族五千年的文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史，我們的民族正是因?yàn)閯?chuàng)新而生生不息，發(fā)展壯大。

在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新和創(chuàng)造力的人根本不成功。

在很多人眼里，說(shuō)到創(chuàng)新，他們認(rèn)為是尖端技術(shù)。只有科學(xué)家、設(shè)計(jì)師和工程師才能做到，這不適合普通人。在我看來(lái)，創(chuàng)新并不是那么深刻，它常常出現(xiàn)在你我身邊的大大小小的事情上。創(chuàng)新這事，科學(xué)家要干，普通人也應(yīng)該干。

我們每個(gè)人都要有創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新精神改進(jìn)學(xué)習(xí)和工作。老師，同學(xué)們，我相信：只要你是一個(gè)有思想的人，就可能有創(chuàng)新！

首先，創(chuàng)新意味著改變。所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、煥然一新，無(wú)不是訴說(shuō)著一個(gè)“變”字。如何改變，如何改變，關(guān)鍵是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維。

總之，創(chuàng)新思維是我們克服思維定勢(shì)，創(chuàng)造新的、獨(dú)特的事物的認(rèn)知活動(dòng)。如何突破我們頭腦中已經(jīng)存在的一些條條框框，在這里，我舉個(gè)例子，給大家講講愛(ài)因斯坦曾給美國(guó)斯坦福大學(xué)研究生所做的一次演講：

一天，美國(guó)斯坦福大學(xué)的研究生們聽(tīng)說(shuō)著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦要來(lái)本校演講，大家都興奮異常，準(zhǔn)備了最好的筆記本，早早來(lái)到演講禮堂，期待聆聽(tīng)并記下偉人的每一句教誨。9點(diǎn)整，愛(ài)因斯坦在校長(zhǎng)的陪同下走上舞臺(tái)。在大家的想象中，愛(ài)因斯坦兩手空空，根本沒(méi)有帶演講稿。

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇8】

20xx年是牛年。一提到牛，大家除了想到劉智（院里的同事）還想到了勤勞。沒(méi)錯(cuò)，牛在中國(guó)文化中是勤勞、力量和倔強(qiáng)的象征。勤勞苦干的人被稱為“老黃?！?；“牛高馬大”常拿來(lái)形容高大強(qiáng)壯的漢子；清曹寅用“丹黃橫掃八十一，萬(wàn)夫誰(shuí)敵此牛力”的詩(shī)句形容牛的力大無(wú)比；倔強(qiáng)執(zhí)拗的脾氣則被稱為“牛脾氣”。

牛最為人所稱頌的是它的儒子奉獻(xiàn)精神：吃的是草，擠的是奶；耕的是地，挨的是鞭；割的是肉，流的是血……遇強(qiáng)不示弱，遇弱不逞強(qiáng)，工作最得意時(shí)就是被人牽著牛鼻子……這就是牛的儒子精神！

因此，人民都喜歡牛。牛肉好吃吧，掘牛排浪漫吧，牛市爽了吧……

那么，牛年怎么又說(shuō)起懶來(lái)呢。不急，先讓我們看點(diǎn)有意思的東西。愛(ài)迪生有一句名言：天才就是99%的汗水加上1%的靈感。針對(duì)這句話，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云卻提出了不同的看法。他給雅虎員工作了一次的精彩演講——愛(ài)迪生欺騙了世界！其中有這樣的說(shuō)法：世界上很多非常聰明并且受過(guò)高等教育的人，無(wú)法成功。就是因?yàn)樗麄儚男【褪艿搅隋e(cuò)誤的教育，他們養(yǎng)成了勤勞的惡習(xí)，說(shuō)什么生命在于運(yùn)動(dòng)……你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)壽了？世界上最長(zhǎng)壽的人還不是那些連肉都懶得吃的和尚？人是這樣，動(dòng)物也如此。世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物叫烏龜，他們一輩子幾乎不怎么動(dòng)，就趴在那里，結(jié)果能活一千年。他們懶的走，但和勤勞好動(dòng)的兔子賽跑，誰(shuí)贏了？牛最勤勞，結(jié)果人們給它吃草，卻還要擠它的奶。熊貓傻了吧唧的，什么也不干，抱著根竹子能啃一天，人們親昵的稱它為“國(guó)寶”。

再給大家講個(gè)故事：

同樣的一件任務(wù)，分別交給一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)美國(guó)人去做，限定一個(gè)星期完成任務(wù)。中國(guó)人立即動(dòng)手，說(shuō)要下定決心，不怕?tīng)奚?，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。一個(gè)星期后，出身洪汗?jié)L身泥的中國(guó)人如期完成了任務(wù)。而那個(gè)美國(guó)人，花了五天的時(shí)間在那兒冥思苦想，弄了個(gè)發(fā)明，畫了幾張圖紙，第六天，美國(guó)人就開(kāi)始制造他的工具，第七天，他也輕松地完成了這項(xiàng)任務(wù)。這就是中國(guó)人的勞苦和美國(guó)人的懶惰。當(dāng)然，這個(gè)故事是對(duì)我們的譏諷?？蛇@個(gè)故事是中國(guó)人編出來(lái)的。其用意是好的，是要中國(guó)人注意發(fā)明創(chuàng)造，不要墨守成規(guī)。

好，讓我們開(kāi)啟今天的話題吧！

我們生活中有兩種懶。一種是不愿動(dòng)也不愿想的懶，不想勞累，也不愿翻來(lái)覆去地想問(wèn)題；還有一種是不愿勞累卻在不停思考的懶，這種絞盡腦汁想要更輕松的懶卻是一種發(fā)明的動(dòng)力。我想這種更有追求的懶，是值得提倡的。

讓我們?cè)賮?lái)看看這種懶的好處吧，比如：

懶得爬樓，于是人們發(fā)明了電梯；

懶得走路，于是人們制造出汽車，火車，和飛機(jī)；

懶得一個(gè)一個(gè)的殺人，于是人們發(fā)明了槍、大炮、原子彈；

……還有很多很多舉不勝舉的例子。

那么，結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)生活和工作又會(huì)怎么樣呢？

大家知道，在cad里面，用一根線打斷一排線很容易，但是要一排線來(lái)打斷一根線呢？一根根的去點(diǎn)嗎？顯然，那樣太費(fèi)事了。由于懶于去做無(wú)意義的重復(fù)動(dòng)作，我請(qǐng)教前輩，網(wǎng)上搜尋，終于讓我找到一個(gè)cad的小插件，一個(gè)命令就可以實(shí)現(xiàn)原來(lái)一連串的重復(fù)動(dòng)作了。此時(shí)，懶的好處就表現(xiàn)出來(lái)了，正是這種懶幫助我掌握了不少的繪圖技巧。

再比如，我們?cè)诠ぷ髦校趺礃硬拍馨炎约旱墓ぷ髯龅帽葎e人好卻又比別人省力呢？如果你是懶于動(dòng)手卻善于思考的懶人，就會(huì)懶出一個(gè)名堂，也會(huì)做出一番成績(jī)來(lái)。接手了一個(gè)任務(wù)，你想也不想，就依樣畫葫蘆，照別人的樣子干，照搬你上次成功的經(jīng)驗(yàn)。你能成功嗎？當(dāng)然會(huì)?？墒?，你會(huì)有進(jìn)步嗎？我想，你的進(jìn)步一定比不上那些喜歡想問(wèn)題的人。那些喜歡想問(wèn)題的人總是在想，有什么方法能把這件事做得更快更好嗎？如果你每時(shí)每刻都只想更輕松地完成任務(wù)，你就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。你就會(huì)勝過(guò)他人。

因此，我在這里所說(shuō)的懶不是傻懶，不是啥都不做，就等著勝利成果。如果你想少干，就要想出懶的方法。要懶出風(fēng)格，懶出境界。

同樣，我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中要總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能局限于常規(guī)，要勇于創(chuàng)新，懶得走他們的錯(cuò)路，彎路，多想想懶主意！人也輕松，效果也好，何樂(lè)而不為！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇9】

當(dāng)前，“解放思想與創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展。聯(lián)系自身工作實(shí)際，要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好下三個(gè)方面的工作：

一、勤于學(xué)習(xí)堅(jiān)定信念，不斷提高自身能力

首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研水利業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新的工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思想，以更好地適應(yīng)新時(shí)期水利工作的需要。

二、善于思考，提高工作的應(yīng)變能力

思考是一種能力，要根據(jù)我們掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)、按照正確方法進(jìn)行加工，去粕PO留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)創(chuàng)新的工作方式開(kāi)展工作。工作中不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這就要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象，一定要注意溝通方式和方法，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作，積極思考如何打開(kāi)工作局面，更好地完成好本職工作。

三、努力工作、勇于實(shí)踐，創(chuàng)新工作思路

解放思想，就是要牢固樹立“重在行動(dòng)、貴在落實(shí)”的思想理念，要把解放思想大討論與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與各自的工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)。必須實(shí)現(xiàn)自己從“干部”到“工作人員”再到“服務(wù)員”的角色轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)于國(guó)家，服務(wù)于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神狀態(tài)，在胸懷大局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)部門人員之間的.團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于放棄異見(jiàn)擱置爭(zhēng)議，認(rèn)定的事情要同心協(xié)力，克服困難，義無(wú)反顧的向前推進(jìn)。通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)，一定能進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作，解決發(fā)展中的思想障礙，促進(jìn)水利工作更好更快的發(fā)展。

綜上所述，在日常工作中，我們要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；就必須解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；就必須轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識(shí)，切實(shí)干好本職工作。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，一定能夠開(kāi)創(chuàng)我們水利事業(yè)跨越發(fā)展的新局面。

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇10】

第三次加班，2018年4月26日中華醫(yī)學(xué)會(huì)臨床藥學(xué)分會(huì)，這是我省首屆規(guī)模最大，人數(shù)超過(guò)1.5萬(wàn)人次的大會(huì)，作為項(xiàng)目經(jīng)理壓力很大，為保障大會(huì)順利召開(kāi)，連續(xù)三天駐守現(xiàn)場(chǎng)，累了就在展館辦公室躺一會(huì)兒，那段時(shí)間平均一天睡眠少于4個(gè)小時(shí)，**超過(guò)200個(gè)，平均日步行量超過(guò)3萬(wàn)步……。可當(dāng)我26日的凌晨6點(diǎn)從展館里出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)聲音從耳旁響起“侯經(jīng)理，早啊，你在我們就放心了”。

當(dāng)時(shí)，我突然明白加班熬夜是什么意思了？不再是單純的給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，也不光是為了給客戶解決問(wèn)題，而是為了讓客戶知道我在這兒，會(huì)議中心在這兒，讓客戶真正感覺(jué)到賓至如歸，在我們這兒放心。

所以我經(jīng)常問(wèn)自己，我應(yīng)該推銷什么？隨著信息越來(lái)越容易獲取，市場(chǎng)渠道越來(lái)越暢通，單純**戰(zhàn)已失去意義，我們不能沉浸于曾承接過(guò)某某醫(yī)學(xué)大會(huì)，服務(wù)過(guò)某某**會(huì)議這些光環(huán)下，更應(yīng)該比服務(wù)，比效率。通過(guò)2月18日的全省“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論讓我有了更深的思考：

首先從我們場(chǎng)館方來(lái)思考，現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)中的太原國(guó)際會(huì)展中心將會(huì)對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生影響，需要我們?cè)鰪?qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，切實(shí)思考我們的營(yíng)銷是針對(duì)一個(gè)什么樣的客戶群體，怎樣提高我們的服務(wù)意識(shí)、提升我們的品牌價(jià)值。

其次，從客戶的角度來(lái)看，客戶對(duì)會(huì)議空間的需求是什么？為了滿足這一需求，將做出什么樣的選擇以及如何做出選擇。這是一種雙向的需求，往往是一種多對(duì)多的關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一，500人會(huì)議，500把椅子就行。

場(chǎng)地設(shè)施是否齊全，餐飲是否滿足顧客的胃口，住宿是否充足，衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo)，會(huì)議服務(wù)是否完善？當(dāng)需求特性越來(lái)越細(xì)致，客戶做出決策也就變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。

總的來(lái)說(shuō)，一方面要向內(nèi)看，科學(xué)規(guī)劃，根據(jù)自己的問(wèn)題逐一解決問(wèn)題。自我革命，正確方法，不斷深化和拓展。堅(jiān)持討論與工作緊密結(jié)合，不斷深化和擴(kuò)大討論活動(dòng)成果，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。另一方面，眼睛向外，把自身工作放在全市，全省，乃至全國(guó)范圍審視對(duì)標(biāo)，向北上廣一線城市會(huì)展行業(yè)學(xué)習(xí)，找差距，加勁補(bǔ)課，以自身的學(xué)習(xí)革命、思想革命、工作革命，帶動(dòng)會(huì)展行業(yè)理念大提升、本領(lǐng)大提升、作風(fēng)大提升。在今后的工作中，要提前謀劃，及早安排。

學(xué)習(xí)景海鵬、高祥明等同志的事跡，打破思想束縛，努力做到勇于嘗試、敢于擔(dān)當(dāng)。

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇11】

面對(duì)著學(xué)院賦予我的一份份沉甸甸的榮譽(yù),我的內(nèi)心除了感激、喜悅之外，更多的是感覺(jué)到受之有愧。心里不止一次的問(wèn)自己，什么是“榜樣”，什么是“標(biāo)兵”？首先，標(biāo)兵是大家學(xué)習(xí)、模仿的榜樣、楷模；其次，標(biāo)兵不是一般的學(xué)生，是能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的精英。對(duì)照這些，我深知自己跟“科技創(chuàng)新標(biāo)兵”這一光榮稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、讓我愧不敢當(dāng)！在座的各位當(dāng)中還有很多、甚至將來(lái)還會(huì)有更多的同學(xué)做的比我好得多、科研工作比我更出色，你也許就是其中一個(gè)。我深知這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們給我們的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我們提出的更高要求。

有這么一群學(xué)生，當(dāng)大家在假期游玩嬉鬧、花前月下之時(shí)，他們整日泡在實(shí)驗(yàn)室之中或與電路板、元器件、機(jī)械模型為舞，或以計(jì)算機(jī)、編程為樂(lè)，沉浸在自己專業(yè)知識(shí)的海洋；懷著對(duì)專業(yè)競(jìng)賽的熱愛(ài)，懷著為學(xué)院學(xué)校爭(zhēng)光的激情，他們放棄了假期、放棄了休息、放棄了娛樂(lè)，看似枯燥的實(shí)驗(yàn)室成為了他們溫馨、浪漫的家；

有這么一群學(xué)生，當(dāng)大家面對(duì)校園豐富多彩的文娛活動(dòng)樂(lè)此不疲時(shí)，他們制作問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、收集資料、動(dòng)手制作，參與到了科研立項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯、專利申請(qǐng)等專業(yè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽中去，創(chuàng)造出了一項(xiàng)又一項(xiàng)成果，形成了一份又一份論文； 有這么一群學(xué)生，當(dāng)大家還在為上課、應(yīng)付老師發(fā)愁時(shí)，他們或已拿起教鞭走上新生的講臺(tái)，為大家的科研教學(xué)排憂解難，成為一名光榮的科研班主任；或已拿起課題資料輔助教師，走進(jìn)老師的課題成為他們的得力科研助理。多少個(gè)日日夜夜他們伏案疾書，為的是成就心中幫助學(xué)生、輔助老師的夢(mèng)想。

是的，就是這樣的一群群學(xué)生，活躍在學(xué)院科研創(chuàng)新的舞臺(tái)上。今天，他們或許已站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，或許還在自己的舞臺(tái)上忙碌著、奮斗著甚至也會(huì)迷茫著，但是他們，是一群懷抱夢(mèng)想、心懷感激、努力拼搏的可愛(ài)的人。今天，我僅代表他們——不僅僅是我們領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上12位“科技創(chuàng)新標(biāo)兵”，還有已經(jīng)參與到科技創(chuàng)新的活動(dòng)中和即將參與到科技創(chuàng)新中的學(xué)弟、學(xué)妹們，向支持學(xué)院科技創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以真誠(chéng)的感謝。

感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們衷心的關(guān)懷和鼓勵(lì)，為我們提供了便捷、舒適的科技創(chuàng)新環(huán)境，可以專心為我們心中的夢(mèng)想而心無(wú)旁騖的鉆研；感謝老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo)與耐心指導(dǎo)，為我們提供了及時(shí)的專業(yè)的輔導(dǎo)，讓我們?cè)诿悦r(shí)總能看到一盞明燈；感謝同學(xué)們對(duì)我們的理解與支持，是你們的幫助才讓我們的夢(mèng)想有了色彩，而懷有夢(mèng)想的你們，也正是我們的新鮮活力和下一個(gè)戰(zhàn)友，讓我們共同參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)，提高自己，成就夢(mèng)想，光榮母校！

以創(chuàng)新為主題的演講稿【篇12】

比爾蓋茨：釋放你的創(chuàng)造力(中英)

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校園讀書日以讀書為主題的演講稿十三篇

演講是一項(xiàng)必不可少的語(yǔ)言交流活動(dòng)，當(dāng)邀請(qǐng)我們參加鼓勵(lì)讀書演講時(shí)，提前準(zhǔn)備好關(guān)于【演講稿】顯得多么的重要。演講可以調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，從而傳達(dá)出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟，那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書演講稿呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“校園讀書日以讀書為主題的演講稿”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇一)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我校本學(xué)期引導(dǎo)學(xué)生讀書、營(yíng)造濃郁書香氛圍方面結(jié)合本校實(shí)際做出了一些積極嘗試。我們少先隊(duì)也積極響應(yīng)，開(kāi)展了“讀書好處多”演講比賽。

4月29日下午，“讀書好處多”演講比賽活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。主持人用她猶如春風(fēng)般的話語(yǔ)，激勵(lì)著參賽隊(duì)員們的信心，熱烈的掌聲是聽(tīng)眾對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。本次演活動(dòng)總結(jié)如下。

選手們準(zhǔn)備充分，精神抖擻，演講內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過(guò)讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當(dāng)代小學(xué)生通過(guò)讀書而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊(duì)員感情真摯，脫稿演講，部分同學(xué)演講才能突出。各位評(píng)委都贊嘆不已，聽(tīng)眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，隊(duì)員們?cè)诨蜴告竸?dòng)聽(tīng)，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學(xué)習(xí)的氣氛中受到了良好教育，更充分地認(rèn)識(shí)到了讀書、學(xué)習(xí)的重要。

此次比賽還評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。比賽最后，胡俊霞校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，他鼓勵(lì)學(xué)生今后要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質(zhì)，快速成長(zhǎng)為國(guó)家所需要的棟梁之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功。“我讀書，我受益”使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，激勵(lì)了全校少先隊(duì)員繼續(xù)積極投身到讀書活動(dòng)中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長(zhǎng)。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長(zhǎng)!

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇二)

老師們，在座的朋友們：

大家早上好！

我是來(lái)自信自學(xué)院通信xx級(jí)的xx。翔是自由飛翔的翔，非常榮幸能夠參加今天的演講，更加榮幸的是能夠成為第一個(gè)上場(chǎng)表演的人，我演講的題目是：一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，以后我們要去經(jīng)歷的社會(huì)生活也不會(huì)有學(xué)校這樣的的美好，舒適！所以我們的大學(xué)不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取，關(guān)注社會(huì)，定位自我的心。

我一直都覺(jué)得我的人生，我的大學(xué)存在兩座“大山”，一座是性格上的內(nèi)向、自卑、膽小；一座是見(jiàn)識(shí)上的孤陋寡聞……而我自己得出的一個(gè)結(jié)論就是，我們身邊的大部分人都不具有參考價(jià)值，因?yàn)楹枚嗳艘苍阱e(cuò)誤著和我一樣的錯(cuò)誤，迷茫著和我的迷茫。我可以清楚的記得，我在初中的時(shí)候，只要老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，我都會(huì)緊張的聲音顫抖。所以今天我勇敢的站到這個(gè)臺(tái)上，不為了把自己表現(xiàn)的有多優(yōu)秀，也不在乎是否可以獲得多好的成績(jī)，只為了給自己一個(gè)鍛煉，提升的機(jī)會(huì)。希望可以戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，突破自己的局限，成為一個(gè)卓越的人。

今天，我們作為昆明理工大學(xué)一名優(yōu)秀的學(xué)生，或許我們有的人在學(xué)校里可能是一時(shí)所謂的風(fēng)云人物，但是我覺(jué)得當(dāng)我們真正走向社會(huì)的時(shí)候還可以像現(xiàn)在這樣的風(fēng)云，這樣不可一世嗎？我覺(jué)得當(dāng)我們走向社會(huì)，缺的不是專業(yè)知識(shí)，也不是技能，更不是文憑，一個(gè)原因是現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僖粋€(gè)寬闊的眼界和一個(gè)大的人生格局。我們?cè)谛W(xué)課本里學(xué)過(guò)《《做井觀天》》這篇文章，當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這只青蛙很蠢，因?yàn)樗侣崖?，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，就認(rèn)為天和井口一樣大。可是當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，走入大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我們大部分人都是井底之蛙。

眼界狹隘的人，就像瞎子，經(jīng)?？床灰?jiàn)事情的真相；孤陋寡聞的人就像傻子，經(jīng)常悟不出事情的本質(zhì)。因?yàn)檠劢绐M隘和孤陋寡聞，所以我們會(huì)經(jīng)常迷茫，經(jīng)常走歪路。眼界和思維有限，就會(huì)格局狹隘。我是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，在我很小的時(shí)候，我關(guān)心的事情和我媽媽一樣，都是哪一天要買醬油了，哪只雞不吃食了，哪個(gè)鄰居說(shuō)了些什么話?，F(xiàn)在我早就對(duì)這類事情沒(méi)興趣了，因?yàn)槲矣懈档藐P(guān)心的事，但是我媽媽依然關(guān)注這些事，并時(shí)不時(shí)得提起這些事情。我在想，這就是跟我們的生活圈子有很大的關(guān)系，生活圈子就決定了一個(gè)人的眼界，因?yàn)槲覀兛吹降氖虑榫湍敲炊?，所以我們關(guān)心的事情也就只有那么多了。

我們父母那一輩的大學(xué)生，只要埋頭讀書就行了，因?yàn)閲?guó)家給他們安排工作，所以只要“負(fù)責(zé)”讀書就行。而現(xiàn)在社會(huì)形勢(shì)不同了，工作是自己找的，所以現(xiàn)在的我們，要一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)來(lái)調(diào)整自己的方向，根據(jù)社會(huì)需要更新自己的知識(shí)。關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活的方方面面，適當(dāng)?shù)耐渡砩鐣?huì)實(shí)踐，商業(yè)實(shí)戰(zhàn)之中，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給自己一個(gè)大的人生格局，一張人生藍(lán)圖。這樣我們就會(huì)潛意識(shí)的形成自己的人生觀，就業(yè)觀。

讀別人的故事，悟自己的人生。看社會(huì)百態(tài)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)靠做試卷做不出的一切。我覺(jué)得這都是我們都需要去做的，在不斷的經(jīng)歷，不斷的失敗，不斷的進(jìn)步中積累自己的能量，時(shí)候到了，想就業(yè)的就去就業(yè)，想創(chuàng)業(yè)的就去創(chuàng)業(yè)。只要愿意改變，一切都有可能。就像今天，我站到了這個(gè)臺(tái)上，雖然我還不成功，但是我在進(jìn)步。我和大家一樣相信能創(chuàng)造下一個(gè)奇跡的是現(xiàn)在活著我們，而不是別人。非常感謝在座的各位非常優(yōu)秀的老師，朋友們的聆聽(tīng)，我的演講完了。最后希望我們大家在以后的學(xué)習(xí)，生活，工作中一起自由飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家。

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇三)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》。

xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!

小時(shí)候，我就愛(ài)讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。

書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，熱愛(ài)讀書更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。

讀書需要爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺(jué)之前，可以讀書。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)吧!”

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀， 改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟?！?/p>

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇四)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀了一本書，我感覺(jué)所有的煩惱都沒(méi)有了，讓人覺(jué)得心曠神怡;讀了一本書，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過(guò);讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來(lái)，那是我的笑聲……

我最大的愛(ài)好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?lè)、看書讓我開(kāi)心。當(dāng)看到書里別人那些開(kāi)心、快樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自己快樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)!

看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來(lái)的!多么感動(dòng)人心的書啊!

看書讓我輕松。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書!

看書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒(méi)有了書本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!

讓我們愛(ài)上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇五)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是個(gè)名副其實(shí)的書癡。上次讀《水滸傳》，看到宋江征討方臘用火炮進(jìn)攻，正巧我家前面正開(kāi)山崩石頭，“轟”的一聲巨響傳來(lái)，我不禁自言自語(yǔ)道：“宋江怎么打到這里來(lái)了，書上怎么沒(méi)有寫？”

如果你問(wèn)我喜歡哪本書，我會(huì)告訴你我喜歡《水滸傳》。因?yàn)檫@件事，親朋好友沒(méi)少打趣我。有一次，叔叔還逗我：“那《水滸傳》里打打殺殺，應(yīng)該是男孩子的心愛(ài)讀物。你說(shuō)你一個(gè)上了初中的女孩子，這么文靜，怎么會(huì)喜歡上這個(gè)？”

哈哈，我才不管這個(gè)呢！捧起《水滸傳》，我經(jīng)常會(huì)讀得如癡如醉。當(dāng)讀到林教頭風(fēng)雪山神廟，殺了陸謙和富安時(shí)，我一拍桌子，大叫一聲：“痛快！”把媽媽嚇了一大跳！

雖說(shuō)讀書時(shí)我鬧過(guò)的笑話一籮筐，不過(guò)大部分的時(shí)候，我會(huì)安靜地看書，細(xì)細(xì)品味書中的道理和知識(shí)。

《小公主》讓我懂得了友愛(ài)；《斑羚飛度》讓我體會(huì)到長(zhǎng)輩的偉大；《狼王夢(mèng)》讓我明白母親的心血；《小狗錢錢》教我學(xué)會(huì)理財(cái)；《科學(xué)家的故事》更是讓我明白了許多道理。

總而言之，書能讓我明白很多很多?？杉依铿F(xiàn)有的書哪能滿足我的胃口？我還要買書！只是，我們家的書柜已經(jīng)打“飽嗝”了。為此，媽媽還下了命令，不讓我再買書?？墒嵌亲永锏摹皶x”經(jīng)常會(huì)在不知不覺(jué)間勾引我。為了看書，我只好每周六周日去書店蹭書看。經(jīng)常一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，最后只能一瘸一拐走回去。

生日那天，我驚喜地在禮盒里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的禮物——圖書館的借書證。我一蹦三尺高，大叫：“老媽，我愛(ài)死你了！”

有了借書證，我就可以盡情在書海里暢游了。

書是一條船，能帶我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航；書是一位良師，能讓我明白人世間的真假美丑，是非曲直……

無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，書都將是我最忠實(shí)的伙伴，陪伴我成長(zhǎng)！

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇六)

同學(xué)們：

大家都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)"書是知識(shí)的源泉"。

我也很喜歡看書，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。

看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故。看書時(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！

讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇七)

尊敬的各位朋友：

大家好!

今天很榮幸站在這里，和大家討論“讀書”這個(gè)話題。我演講的題目是：讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景。

前幾天在人民網(wǎng)上看到一則新聞，標(biāo)題是：“第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果19日公布，人均每天讀書不足十五分鐘(語(yǔ)氣加重)。不足十五分鐘!一個(gè)人一天能有多少個(gè)十五分鐘呢?當(dāng)我們下了班坐在電視機(jī)前慢慢消磨時(shí)光，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地聽(tīng)著音樂(lè)聊天，當(dāng)我們神情焦躁的困在堵車的路上，有多少個(gè)十五分鐘就這樣悄悄地溜走了呢，但是又有多少十五分鐘能比讀書來(lái)的更有意義呢?

美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō)，一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海，高深莫測(cè)，浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只，慢慢駛向大海的深處，每一艘船要想遠(yuǎn)航，就必須要有風(fēng)帆，而同樣的，每一個(gè)人要想從容生活，也需要有心靈的風(fēng)帆，這就是書籍。我們大家都知道，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí)，最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為，庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有，是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí)，細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白，是他們的價(jià)值觀不同，是他們的人生高度不一樣?？墒亲鳛槠椒踩说奈覀儯鯓硬拍苷业綄儆谧约旱娜松非竽?我覺(jué)得讀書就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書，就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理，看過(guò)很多的風(fēng)景，讀過(guò)很多人的人生，自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以，讓閱讀成為你的習(xí)慣，讓閱讀成為你生活的一道風(fēng)景，我想，這會(huì)讓我們?cè)诩姺钡默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中獲得獨(dú)有的那份安寧和純凈。

其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景，閑暇的下午，午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開(kāi)。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的，慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好，枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀，真的會(huì)成了你生活中獨(dú)有的風(fēng)景呢。

我是一個(gè)服務(wù)型工作人員，需要更多的與他人交流。讀書給了我很多，閱讀讓我知道從容地生活和接人待物，保持心靈的一份純凈，這是讀書給我的最大的回饋。我真誠(chéng)的希望在座的每一位都能在每日生活中，哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，用心地讀幾頁(yè)好書。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我想，書會(huì)成為你生活的一部分的。

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇八)

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界。看著書中精美的圖畫和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“ 再給我講一個(gè)”?，F(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興！讀書真好！今后，我要讀更多的書，學(xué)會(huì)更多的故事。謝謝大家！大家好！我今天演講的題目是《讀書好處多》。 以前，我不會(huì)讀故事書，我認(rèn)識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書時(shí)，不但讀懂了好聽(tīng)的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。

我真高興！讀書真好！今后，我要讀更多的書，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

謝謝大家！

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇九)

敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是三年級(jí)六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。

假如我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；假如我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在教師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大無(wú)比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)如此奇妙！

在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。擁有書，咱們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，咱們就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓書香伴咱們快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)咱們的人生吧！

謝謝大家。

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇十)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺(jué)得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見(jiàn)小朋友在下棋說(shuō)老鼠能吃大象，它覺(jué)得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說(shuō)它的本領(lǐng)大，小鹿也說(shuō)它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見(jiàn)小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說(shuō)看誰(shuí)先摘到我手里的果子誰(shuí)就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說(shuō)：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見(jiàn)斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來(lái)當(dāng)裁判，斑馬說(shuō)：“看誰(shuí)先跑到那邊的山腳下誰(shuí)就勝利?！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說(shuō)：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說(shuō)：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！毙÷拐f(shuō)：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大?！彼鼈冇珠_(kāi)始吵起來(lái)了。老熊看見(jiàn)了說(shuō)：“你們?cè)俦荣愐淮?，看誰(shuí)先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰(shuí)就勝利?！迸芷饋?lái)當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過(guò)不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說(shuō)：“小鹿，你過(guò)來(lái)呀！你馱我過(guò)河，咱們一起摘桃子?！比缓?，小鹿輕輕一跳就跳過(guò)了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以后，我還要讀很多的故事。我愛(ài)讀書。

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇十一)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;蘇軾說(shuō)過(guò)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”;普希金說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”……關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。所以，今天我的演講題目就是我愛(ài)讀書。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)知識(shí)：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國(guó)悠久的歷史文化;他告訴了我們當(dāng)今社會(huì)科學(xué)的突飛猛進(jìn)。我國(guó)有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事?！蔽揖褪侨绱?。因?yàn)楦改该Γ瑳](méi)有時(shí)間領(lǐng)我出門玩。但是，因?yàn)樽x書我還是知道不少地區(qū)的人情風(fēng)俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強(qiáng)和智慧;我欣賞錢學(xué)森、華羅庚的愛(ài)國(guó)精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國(guó)的成立而犧牲自己的精神。

我愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘死硐耄核抉R遷說(shuō)過(guò);“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！瘪R克思為了寫《資本論》用了約40年時(shí)間;談遷以三十余年編成《國(guó)榷》一書;司馬遷忍辱負(fù)重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。

同學(xué)們，多讀書吧!為了我們，為了祖國(guó)，多讀書吧!

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇十二)

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。

對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)成了。所以我們要記?。?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。

東晉著名書法家王羲之為了練好書法，"臨池學(xué)書"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱為"書圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦！

我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱為"神童"。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚臅r(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的！

不要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)！

砍掉今天的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今天的光陰，哪能獲得明天的成功

不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！

校園讀書日以讀書為主題的演講稿(篇十三)

小時(shí)候，我很早就和美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、強(qiáng)大的金魚交了朋友。然后給朋友講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話故事，享受他們羨慕的眼神。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)和想象無(wú)法區(qū)分的年紀(jì)，童話教會(huì)了我去愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界。天真無(wú)邪，整天沉浸在童話里，幻想自己擁有一雙漂亮的水晶鞋，擁有一座宏偉的城堡。我沉浸在像泡沫一樣五彩繽紛的夢(mèng)里，充滿了幸福、幻想和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

童年時(shí)代

走出幼稚的童話時(shí)代，優(yōu)美、清新、樸實(shí)的美文像磁鐵一樣吸引著我?？粗麄?，我體驗(yàn)了別人不一樣的生活，卻可以不離開(kāi)家看世界。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是，它教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)生活！

書中的世界令人著迷。它讓我對(duì)未來(lái)充滿憧憬，幫助我鼓起勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。我自信地對(duì)自己喊：前進(jìn)！

少年時(shí)代

當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)，我變得更加成熟?！朵撹F是怎樣煉成的》 《巴金選集》 《上下五千年》闖入我的生活，隨著閱歷的進(jìn)一步拓展，我學(xué)會(huì)了思考?！白x一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”，每一本好書都給了我心靈一個(gè)不平凡的教訓(xùn)。對(duì)生活的贊美，對(duì)生活的熱愛(ài)。我對(duì)人生的理解讓我意識(shí)到，只有不斷奮斗的人生才是最有價(jià)值的。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿?。不變的人生目?biāo)讓我每天都覺(jué)得充實(shí)，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我飛向未來(lái)。

驀然回首，這本書陪伴我走過(guò)了純真的童年，迎來(lái)了人生中最美的少年。書讓我一步步走向成熟，我想它會(huì)陪我走過(guò)最完美的人生。其實(shí)，享受閱讀不是享受生活！

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿700字4篇

在一切都準(zhǔn)備好之后，我們要做的，就是充滿信心。若是我們要參加一場(chǎng)演講比賽，我們要做的是做好完全的準(zhǔn)備，比如演講稿。演講稿可以讓演講者更有信心完成演講。您覺(jué)得寫好演講稿很困難嗎？欄目小編特別編輯了“小學(xué)生以讀書為主題的演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇1

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂(lè)》。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

讀書苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書。有的同學(xué)，讀書全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書，認(rèn)為讀書就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。

其實(shí)讀書并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，才能更好的享受讀書之樂(lè)。

讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。

開(kāi)卷有益，讀書好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。

讀書不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?？梢?jiàn)，只要對(duì)讀書感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書何苦之有?

讀書豈不快樂(lè)?

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇2

尊敬的老師同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是。

讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō):“好玩，好玩，看課外書真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書了。讀、可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書給我的感受就是:它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。

我愛(ài)看書，永遠(yuǎn)愛(ài)看書!同學(xué)們，愛(ài)書吧!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

談到讀書，我要好好說(shuō)道說(shuō)道了。我今年雖然才十歲，但我的書齡可不小，都十一年了呢!你聽(tīng)說(shuō)后是否有些匪夷所思?讓我告訴你這個(gè)小秘密吧!因?yàn)槲页錾霸趮寢尩亩亲永镆呀?jīng)有一年的胎教了。

自打我從媽媽的肚子里出來(lái)以后，我每天晚上都是聽(tīng)著故事睡著的。每當(dāng)我鬧人的時(shí)候，什么都哄不了我，唯獨(dú)一樣?xùn)|西，那就是講故事。隨著進(jìn)入學(xué)前班，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)拼音的時(shí)候，我就求媽媽給我買一本帶拼音的故事書。當(dāng)媽媽給我買回新書的時(shí)候，我非常高興，一蹦三尺高!當(dāng)時(shí)的我就好像拿到了哈利·波特的飛天掃帚，別樣神氣。當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)，我就更高興了!我還前跟后跑地給媽媽講這個(gè)故事，就算媽媽在洗澡，我也在一邊滔滔不絕的講故事呢!

隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，我看書的類型也不一樣了。從看童話故事變成看四大名著之一的《西游記》。記得一天晚上，我正在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看《西游記》，這時(shí)媽媽喊我要睡覺(jué)了，但是我看到了最精彩的部分，我不甘心地回到床上，策劃我的“竊讀記”，只見(jiàn)我用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到客廳，拿了個(gè)手電筒，一頭扎進(jìn)被窩看了起來(lái)，一直看到天亮。

讀書使我的作文水平飛速提高，我還得了好幾次獎(jiǎng)呢。我的讀書故事很多，但我總結(jié)出一條：讀一本好書，就是同高尚的人對(duì)話，使我受益無(wú)窮。

小學(xué)生以讀書為主題的演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

暑假里的一個(gè)星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和姥姥乘公交車，到新華書店去看書。

到了書店，走進(jìn)店門一本《三國(guó)演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí)，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無(wú)數(shù)時(shí)。姥姥問(wèn)我：“龍龍，喝不喝水?！蔽艺f(shuō)：“正在這兒打仗，沒(méi)時(shí)間喝水，一會(huì)兒回營(yíng)再喝吧!”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了?！蔽乙恢笨吹綍暝撓掳嗔?，我還在看，店員阿姨說(shuō)：“小朋友，我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f(shuō)：“劉備正在結(jié)婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢?！崩牙鸦位挝?，才把我從書中拉回到現(xiàn)實(shí)，姥姥給我說(shuō)了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說(shuō)對(duì)不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國(guó)演義》媽媽不讓我讀這個(gè)，我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。

我知道了讀書和吃飯一個(gè)是長(zhǎng)身體的，一個(gè)是長(zhǎng)智慧的。

優(yōu)秀的書籍是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的珍貴牛奶，作為人類的財(cái)富保存下來(lái)，為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書是整個(gè)世界的養(yǎng)料，沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。書是培養(yǎng)我們的良師，不用鞭笞，不用言語(yǔ)，不用斥責(zé)，不用學(xué)費(fèi)，不用走形式。

學(xué)習(xí)知識(shí)，第一件事就是讀書。閱讀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)知識(shí)重要。