幼兒園大班教案《鞭炮與安全》含反思
發(fā)布時間:2022-07-02 幼兒園安全教案與反思 幼兒園大班教案與反思 幼兒園教案與反思古人云,工欲善其事,必先利其器。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點,教案就顯得非常重要,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《鞭炮與安全》含反思》,希望能對您有所幫助,請收藏。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《鞭炮與安全》含反思》
大班教案《鞭炮與安全》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護(hù)的能力,讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時然飯煙花爆竹,遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事,快來看看幼兒園大班《鞭炮與安全》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護(hù)的能力。
遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
增強思維的靈活性。
重點難點
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準(zhǔn)備
畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶
煙花鞭炮
活動過程
一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二:教師引導(dǎo):“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦?!?/p>
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。
三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。
四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知?!盁熁ū窭镉谢鹚?,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
幼兒園大班教案《放鞭炮》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《放鞭炮》含反思》
大班教案《放鞭炮》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形,練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展,知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂,快來看看幼兒園大班《放鞭炮》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂。
4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。
活動過程:
一、模仿動作:動物模仿操。
二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。
三、游戲:放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
教學(xué)反思:
事先,在網(wǎng)上查了走螺旋形對性的方法,選擇了一種比較適合的方法,由大圓走成螺旋形,并嘗試邊走邊念兒歌(兒歌的內(nèi)容是提示孩子走螺旋形的方法)的方法,效果較好,孩子第一次走螺旋形失敗后,總結(jié)問題,第二次成功走成螺旋形,然后又通過游戲的形式,讓孩子不斷鞏固,效果較好。孩子在室外比較興奮,需要我不停地進(jìn)行常規(guī)的要求,在體育課的常規(guī)上,孩子的訓(xùn)練還要加強。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
幼兒園小班教案《放鞭炮》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《放鞭炮》含反思》
小班教案《放鞭炮》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒用眼睛看前方不碰撞他人,學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作,培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓,快來看看幼兒園小班《放鞭炮》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機一臺。
教學(xué)重點與難點:
學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號法。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?
2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時候放過的呢?
3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?
二、熱身活動
師:今天我們來玩一個放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮,蹲下來,點著了,快點跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現(xiàn)在來點,我請王老師來做大鞭炮,你們仔細(xì)看啊??春猛趵蠋煴稽c著后發(fā)生什么事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
3.師:現(xiàn)在我們在圈圈里跑來跑去,老師來點,你們跑,記住不要讓老師點著哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
4.重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時間和點到的人數(shù),增加運動量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。
5.幼兒扮演點炮人,復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則,重復(fù)游戲。
6.教師小結(jié)點鞭炮的安全規(guī)則,表揚能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。
四、放松活動。
1.師:點了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現(xiàn)在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。
2.學(xué)著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)
教學(xué)反思:
本次活動進(jìn)行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
大班安全鞭炮
大班安全鞭炮教案反思主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,知道放鞭炮的危險,提高幼兒的自我保護(hù)意識,培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看鞭炮教案吧?;顒釉O(shè)計背景
春節(jié)時,放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項活動。但是,放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時,要提醒幼兒注意安全,不能傷害到人,同時注意自我保護(hù),不被別人傷害。
活動目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險,提高幼兒的自我保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
知道火藥是中國的四大發(fā)明之一,知道火藥的用途。
活動準(zhǔn)備
圖片,音響磁帶,鞭炮,打火機。
活動過程
過程1:導(dǎo)入(猜謎)
教師說謎語引出話題:
一個小小子,
戴頂紅帽子,
留根長辮子,
是個急性子,
一點它就炸,
變成一團煙子。
過程2:表演放鞭炮
1.小朋友,春節(jié)最喜歡做什么,是不是放鞭炮?請幼兒說一說鞭炮的樣子,是怎樣放鞭炮的。
2.請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮,雙手抱頭蹲在地上;另一個假裝點鞭炮后迅速跑開,捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲,并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。
過程3:鞭炮為什么會炸響
1.教師問:“小鞭炮為什么會炸響?”原來,它的肚子里裝著火藥,火藥點著之后會迅速燃燒,在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量,于是就爆炸了。
2.火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法,并用火藥來制作鞭炮,現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等,用于軍事和開山炸路等。
過程4:放鞭炮時應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心,最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1.通過這堂課,讓幼兒了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保護(hù)意識,對鞭炮有了警惕意識。
2.這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,更增加了幼兒的好學(xué)心里,所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下,不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長了部分課外知識。
3.在教學(xué)過程中,也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強,而忽略了它的危害,對這樣的學(xué)生我加強了對他的教育,最終有了一定效果,但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險降到最低。
幼兒園大班體育游戲活動教案《放鞭炮》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲活動教案《放鞭炮》含反思》
大班體育游戲活動教案《放鞭炮》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形,練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展,知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂,快來看看幼兒園大班體育游戲活動《放鞭炮》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.練習(xí)走螺旋隊形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2.能及時調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊形。
3.知道放鞭炮是我國節(jié)日的習(xí)俗,體驗放鞭炮的快樂。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
1.請幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗,并在活動區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料。
活動過程:
一、模仿動作:動物模仿操。
二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(分成4-6個小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點討論:全組幼兒要站成一橫隊,須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。
三、游戲:放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點火",幼兒一個接一個發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開,排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
活動反思:
本次活動進(jìn)行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。