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[教案范本]暑假安全教案大班范文匯集(5篇)

發(fā)布時間:2022-06-29 大班安全愉快過暑假教案 大班安全教案 安全大班教案

我們常說,機會是留給有準備的人。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,因此,老師會在授課前準備好教案,有了教案,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[教案范本]暑假安全教案大班范文匯集(5篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假安全教案大班(篇一)

活動目標:

1、知道藥是治病的,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,師生經(jīng)驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

3、積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。

4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

5、初步了解健康的小常識。

活動準備:

收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境,吸引幼兒的興趣。

1、通過語言,引出話題。

師:“大森林里有小動物生病了,于是它們建造了一家小醫(yī)院,也買來了許多的藥,可是沒有小動物知道這些藥該怎么用,因為沒有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎?”

2、考核醫(yī)生。

師:“我來考考你們,看看你們誰知道這些藥可以治什么病,誰能對癥下藥,誰就可以給小動物當醫(yī)生?!?/p>

二、通過討論,經(jīng)驗分享,認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥,不可以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?

可以教幼兒認讀藥品包裝上的名字。

三、知識競答,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目,幼兒以舉手表示“對”“錯”

如:咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

四、討論:亂吃藥會怎么樣?

通過討論使幼兒明白:如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器:玩游戲

師:“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當醫(yī)生,其他小朋友當病人,看小醫(yī)生開的藥對不對。

活動反思:

實踐活動主題源于生活存在的問題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,這個活動結(jié)束后,我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦,他們的腦子里都是很清楚的,孩子們都會說,要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全,這個意識還是不強。所以,通過這個活動,我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中,或者在平常的談話中,應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識,以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識,對已有經(jīng)驗可以更加豐富。

暑假安全教案大班(篇二)

同學(xué)們在暑假里過得怎么樣?近期暑期雨水很多,有部分地區(qū)發(fā)生了自然災(zāi)害,安全故事頻發(fā)。根據(jù)上級要求,我們需要召開暑期安全教育班隊會。

一、珍愛生命:

1、出示圖片。

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。

生命是地球上最珍貴的財富。

當我們看見小草翠綠,樹影婆娑(pó suō),聽到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧,聞到清新空氣,百花芳香,都能感受到萬物的欣欣向榮,世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。

2、企鵝的故事

3、人類孕育的艱辛

聽了以上的故事,你想到了什么?

4、學(xué)會珍惜生命,因為生命的誕生是艱辛的。

二、交通安全。

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分,為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,同時由于一些人對交通安全重視不夠,也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面,克服不利的因素,讓它更好地為我們服務(wù)。為此,我們了解一下交通安全知識。

介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

行走時應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。重要的一條是要學(xué)會避讓機動車輛。

不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

小結(jié):交通既為我們生活提供了極大的方便,但如果忽視交通規(guī)則,也會給很多家庭帶來不幸,所以,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,時刻重視交通安全。

三、夏季防溺水

1、復(fù)習“六不一要”。

齊背。

2、英雄沈星

出示圖片。

這就是沈星的家人,這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”。可如今橋在,沈星卻永遠離開了我們。為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?

學(xué)生交流。

為什么會發(fā)生溺水事件呢?

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。

4、突然嗆水,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握,碰到意外,驚慌失措。

四、居家安全

A消防安全

㈠ 話導(dǎo)入:

同學(xué)們有一個幸福溫暖的家,受到父母和家人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意.否則很容易發(fā)生危險.釀成事故..我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法:

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報警須知:

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.

2、火災(zāi)地址要報火情發(fā)生詳細地點:

------市------村------路------號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是------)

㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

遇到火災(zāi):臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧?,切勿驚跑

B、科學(xué)用電

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

播放動畫:

C、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。

1) 燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

(二)飲食安全

1、飯前飯后多補水

2、有節(jié)制地吃點零食

3、生吃蔬菜水果要洗凈

4、不吃三無食品,不吃過期腐爛變質(zhì)的食品。

E、當有陌生人跟你說話時,怎么辦?

五、暢談心得

暑假安全教案大班(篇三)

活動目的:

1、通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習安全知識,進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

2、掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

活動過程:

幸福的寒假已來臨,為讓全體學(xué)生都能過一個安全有意義的假期,徹底杜絕在寒假期間學(xué)生一切非正常 事故的發(fā)生,下面強調(diào)需要注意的幾個問題:

一、 交通安全:

1、住宿生回家時不要拼車,不能擠車,更不能做蹭車,這些都沒有安全保障。

2、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。

3、橫穿公路要走斑馬線、人行道等,不得隨意橫穿。

4、嚴禁在公路上騎自行車。

5、遵守公共秩序,排隊等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時不擁擠。

6、文明乘車,乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、用電、防火安全:

1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

4、不準玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

5、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全 :

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時,要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、過年時不暴飲暴食,防止消化不良。

四、其他方面的安全 :

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友,萬一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時,排隊入場,對號入座,做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時,等大多數(shù)人走后再隨隊而出,不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。

五、積極幫助家長做力所能及的事情,認真完成作業(yè)。

寒期時間較長,希望同學(xué)們在休息好的同時,幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時完成寒假作業(yè)。

總之,只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

暑假安全教案大班(篇四)

活動目標:

1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法,提高自我保護的意識與能力。

2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。

活動準備:

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4.紅色水筆人手1支。

5.實物投影儀1臺。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

活動過程:

1.利用生活經(jīng)驗引出課題

討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

2.了解各種防盜方法。

(1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

(2) 幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

[活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

(這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學(xué)習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

(3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)

(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)

3.通過討論提高自我保護意識。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

(2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)

4.游戲:設(shè)計防盜方案。

(1) 鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)

(2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。

(在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)

暑假安全教案大班(篇五)

活動目標

1、了解玩輪滑的安全注意事項,學(xué)習輪滑安全兒歌。

2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動準備

1、輪滑護具一套。

2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、教師出示輪滑護具,激發(fā)幼兒的活動興趣。

(1)教師出示輪滑護具,請幼兒回答問題。

師:這是什么?

(2)請個別幼兒演示穿戴護具。

教師:這些護具穿在哪里?怎么穿?誰愿意上來演示一下?

(3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

教師:這些護具有什么作用呢?它可以保護小朋友的哪些身體部位呢?

(4)引導(dǎo)幼兒做幼兒用書上的涂色活動。

教師:剛才我們已經(jīng)看了護具怎么穿,穿在哪里?,F(xiàn)在請你們把書翻到第16頁,看看圖中的小朋友,請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

(5)指導(dǎo)幼兒上色。

2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

(1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護具,還有哪些要注意的問題呢?我們一起來看看書上是怎么說的?

(2)教師引導(dǎo)幼兒仔細觀看書上第16-17頁的內(nèi)容。

(3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個點,教師就用相應(yīng)語句來進行小結(jié)。(分別是:馬路上,汽車多,千萬別當輪滑地;空曠地方來輪滑,人多方面要統(tǒng)一。)

3、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

(1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來,誰能把這些注意事項完整地講出來呢?(wWW.wEI890.COM 唯美句子)

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習玩輪滑的安全兒歌。

①教師:有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去,我們一起來聽一聽。

②教師完整地朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌。

教師:兒歌先講了什么安全注意事項,后講了什么?

④引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習朗誦兒歌。

(3)強調(diào)幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規(guī)則。

教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則,那么你們自己玩的時候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

小百科:輪滑(Roller skating),曾經(jīng)有很多漢化版本叫法,如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰,但是到現(xiàn)在,統(tǒng)一叫輪滑,但并不否定之前的叫法,因為這些都是正確的。

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中班教案范本匯集(5篇)


居安思危,思則有備,有備無患。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習效率,。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《中班教案范本匯集(5篇)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教案(篇一)

一、活動目標:

培養(yǎng)動作靈敏性。

二、活動準備:兒歌爆米花

三、活動玩法:

若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋子”,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當“米粒”。游戲開始,“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時,“鍋”和“米?!蓖瑫r向上蹦跳,接著“鍋子”立即蹲下,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時,“米粒”趕緊往圈外跑,“鍋子們”手拉手將未跑出的“米?!眹谌?nèi),直至全部“米?!迸艹?,調(diào)換角色,游戲重新開始。

規(guī)則:

1.只有念到“砰”時,“鍋”和“米?!辈拍芡瑫r向上跳。

2.跑出的“米?!背鋵嵉健板佔印钡年犖橹?。

中班游戲教案:小小駕駛員

【設(shè)計意圖】

中班幼兒對各種汽車非常感愛好,為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識,鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作能力,設(shè)計了本次活動。

【活動目標】

1、練習聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

2、樂意參與活動,知道遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

【活動預(yù)備】

音樂磁帶:《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。

【活動進程】

1、熱身運動:幼兒在教師帶領(lǐng)下,手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運動。

2、情形導(dǎo)進:師:今天我做交通***,你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一起、愿意),駕駛員要服從交通***的指揮。(是)“

3、游戲《小小駕駛員》

教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周,放音樂《往遠足》,幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不同的指令,變換不同的交通工具。(也可兩人合作,前面幼兒把呼啦騙局在身上,后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全,避免幼兒擁堵,同時,還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進行。

【活動延伸】

教師把幼兒帶回教室,看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。

【活動反思】

游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。

中班教案(篇二)

活動目標

1、 引導(dǎo)幼兒在說出不同動物叫聲的基礎(chǔ)上,初步認識象聲詞:嘰、呷、咩、嚕。

2.指導(dǎo)幼兒通過觀察比較“嘰、呷、咩、?!彼膫€漢字的相同之處,知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲,都與“口”有關(guān),初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。

3.通過游戲的形式,進一步提高幼兒對學(xué)習漢字的興趣。

(大量認識漢字是小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,而在學(xué)前階段,我們需要的是讓幼兒學(xué)習和習得一些前識字的經(jīng)驗,使他們樂意觀察漢字,了解簡單的漢字認讀規(guī)律。此活動目標就充分體現(xiàn)了這一要求。在此活動中,教師是引導(dǎo)幼兒認讀四個帶有“口”字旁的表現(xiàn)動物叫聲的漢字,重點是啟發(fā)幼兒找出這些漢字的相同之處,了解漢字的構(gòu)成規(guī)律,強調(diào)采用游戲教學(xué)的方式,激發(fā)幼兒的興趣。)

活動準備

1.“嘰、呷、咩、?!睗h字卡片各一張。

2.小雞、小鴨、小羊、小豬的圖片各一張。

3.教學(xué)掛圖“農(nóng)場里的叫聲”。

4。幼兒會唱歌曲《在農(nóng)場》。

(前三條準備工作是活動材料上的準備,后一條是幼兒經(jīng)驗的準備。)

活動過程

1.出示農(nóng)場圖片及小動物圖片,并提問:在農(nóng)場里有哪些小動物?它們是怎樣叫的?要求幼兒能完整地回答問題。

(先采用出示圖片的方式,引出本次活動的地點和人物,即農(nóng)場和農(nóng)場里的小動物,再通過提問的方式,讓幼兒看圖講述農(nóng)場里的小動物和它們的叫聲,從而為下面的幼兒閱讀活動奠定基礎(chǔ)。)

2.教師和幼兒一起閱讀。

(1)逐一出示漢字卡片,并放在相應(yīng)的小動物嘴邊,讓幼兒結(jié)合圖片,想象并認讀動物叫聲的漢字??刹捎眉w練習和個別練習的方法,讓幼兒學(xué)習這些象聲詞。

(2)出示漢字卡片“嘰、呷、咩、嚕”,帶領(lǐng)幼兒認讀漢字。

(本次活動是圍繞認識”口”字旁的表現(xiàn)動物叫聲的漢字進行認讀活動的,故將本次活動的背景安排為農(nóng)場,角色為農(nóng)場里的小動物,這樣的設(shè)想較合理。教師采用讓幼兒看動物圖片猜漢字的方式,引導(dǎo)幼兒自己認讀漢字,這種方法較直觀形象,幼兒易理解,也易掌握。)

3.引導(dǎo)幼兒仔細觀察‘‘嘰、呷、咩、?!彼膫€漢字的結(jié)構(gòu),啟發(fā)幼兒找一找這四個字有哪些相同的地方,為什么它們都有“口,,字旁。再組織幼兒開展動物圖片和漢字卡片進行配對的游戲活動。教師將小動物圖片貼在黑板上,請幼兒幫他們找到表示各自叫聲的漢字朋友(漢字卡片)并且貼在下面。

(在這一過程圍繞‘‘嘰、呷、咩、?!彼膫€漢字的結(jié)構(gòu)和特點開展活動,幫助幼兒感知漢字的構(gòu)成規(guī)律。接著采用配對游戲的形式.啟發(fā)幼兒將動物圖片與漢字卡片匹配,從而激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,達到鞏固所學(xué)漢字的目的。

4.采用提問的方式,啟發(fā)幼兒想一想、說一說:農(nóng)場還會有哪些動物或還有哪些動物的叫聲也會有“口”字旁呢?教師快速地將動物的主要形象及相應(yīng)的漢字寫在黑板上,并帶領(lǐng)幼兒認讀漢字,讓幼兒進一步感知理解“口”字旁的漢字,了解漢字的構(gòu)成規(guī)律。

(采用引導(dǎo)幼兒想象各種動物叫聲的漢字寫法并記錄下來的形式,帶領(lǐng)幼兒進一步認識?!翱凇弊峙缘臐h字,從而擴展幼兒的經(jīng)驗,進一步加強對本次閱讀重點內(nèi)容“口”字旁漢字的印象,加深對漢字構(gòu)成規(guī)律的認識。)

5.采用對話的形式.幫助幼兒鞏固對動物叫聲的練習??梢詥枺盒‰u小雞在哪里?幼兒邊做雞嘴動作,邊回答:嘰嘰嘰嘰,在這里。教師問:小牛小牛,在哪里?幼兒邊用手做牛角動作,邊回答:哞哞哞哞,在這里..…

然后,教師帶領(lǐng)幼兒采用接唱的'形式,仿編歌曲《在農(nóng)場》。建議教師唱前半句,幼兒唱后半句的叫聲。如教師說:“豬兒在農(nóng)場……,,幼兒說:‘‘嚕?!保唤處熣f:“鴨子在農(nóng)場……”幼兒說:“呷呷”……最后,在音樂聲中結(jié)束活動。

(通過對話活動和音樂活動的形式,進一步幫助幼兒練習動物叫聲,提高幼兒對閱讀象聲字的興趣,使幼兒在輕松愉快的氣氛中閱讀本次活動的內(nèi)容,從而取得良好的教學(xué)活動效果。)

中班教案(篇三)

活動目標:

1、學(xué)習用自然物測量,比較教師的大小。

2、通過探索、知道比較物體大小應(yīng)使用同一種測量的工具。

3、在合作學(xué)習的過程中,學(xué)習相互協(xié)商、共同解決困難。

活動準備:

1、 孩子已與初步的測量經(jīng)驗。

2、 事先與平行班的老師聯(lián)系,做好幼兒測量活動的準備工作。

3、 筷子、玩具、椅子、繩子,筆,記錄紙。

活動過程:

一、 談:哪個班的教室大

故事引入:請問小朋友有沒有解決的辦法?

二、 討論:怎樣測量教室的大小

1、 怎樣才能知道哪個教室大,哪個教室小呢?

2、 用什么工具來測量?(棍子、繩子、椅子、紙玩具、塑料泡沫板等為測量的工具)

3、 我們的教室是什么形狀的?怎樣測量?

三、 探究:分組測量兩間教室并記錄

1、 幼兒自由結(jié)伴,分組討論協(xié)商,如選擇什么物品作為測量的工具,怎樣測量,怎樣記錄。教師巡回觀察、傾聽,適時地引導(dǎo)幼兒解決小組間出現(xiàn)的矛盾。

2、 以小組為單位進行測量。教師巡回觀察、了解幼兒測量的情況,鼓勵幼兒使用不同的工具進行測量。

四、 分享:交流測量的過程和結(jié)果

1、 將各組的記錄結(jié)果張貼在黑板上,請幼兒邊看邊交流、討論測量的過程和結(jié)果。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察、分析記錄結(jié)果,說說為什么會有不同的結(jié)果,并在分析比較中獲的比較物體大小應(yīng)使用同種測量工具的經(jīng)驗。

3、 再次測量、比較教室的大小、引導(dǎo)采用不同測量工具的幼兒選擇同種工具再次測量、比較兩個教室的大??;對于采用同種測量工具的幼兒,鼓勵他們嘗試用其他工具再次測量、比較。

活動結(jié)束:

1、 嘗試用各種不同的物品作為測量物體的高度、長度等。

2、 在多次的探索比較中體驗并發(fā)現(xiàn)測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。

中班教案(篇四)

內(nèi)容與要求:

1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。

3、引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。

重點:繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄,簡單清楚。

難點:在老師的引導(dǎo)下清楚地表述自己的記錄結(jié)果

設(shè)計思路:

《幼兒園教育綱要》中指出,教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。前一段時間,一直是陰雨綿綿的天氣,我班的孩子都帶來了傘,并且議論著傘。我們知道,傘與我們的生活有著密切的關(guān)系,它的來歷,發(fā)展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據(jù)綱要精神,及時利用這一資源,開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然,活動很快激發(fā)了孩子強烈的探索欲望。隨后,他們的興趣點集中在傘的特征上,他們發(fā)現(xiàn)了傘的許多不同,如:顏色、形狀、圖案、大小不同,傘的布料也不同等等。

我想,在了解幼兒當前的興趣、經(jīng)驗、需要以及現(xiàn)階段非正式活動進行的分類內(nèi)容,可以結(jié)合主題活動整合一些數(shù)方面的內(nèi)容,因此我設(shè)計了本次正式活動——分花傘,幫助幼兒提升歸納分類的經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的思維抽象能力。通過兩次非正式活動和一次正式活動,幼兒已經(jīng)初步能用自己的方式記錄(盡量簡單,讓自己和別人都看得清楚),在本次活動中將繼續(xù)提高使用表征符號的能力;另外,幼兒具有了一些分類的經(jīng)驗,在多重分類的基礎(chǔ)上,開始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類過渡。

其次,通過多媒體計算機輔助教學(xué)讓幼兒自己動手去電腦操作,改變了以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,其課件畫面色彩美麗,又可讓幼兒自己操作,更能激發(fā)幼兒主動學(xué)習的興趣,使幼兒在動眼、動手、動腦的過程中掌握分類的知識,鞏固記憶。同時通過幼兒自己介紹的方式,引導(dǎo)幼兒較清楚地表述,真正發(fā)揮幼兒在學(xué)習中的主體地位,促進幼兒在愉快的狀態(tài)下積極學(xué)習的能力。

中班教案(篇五)

[設(shè)計意圖]

新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域提出了能初步感受喜愛環(huán)境、生活藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。而肚兜就像旗袍和唐裝一樣,是我國的傳統(tǒng)服裝,作為一個中國孩子,應(yīng)該在享受現(xiàn)代文明的同時,了解尊重自己民族的傳統(tǒng)文化。所以我選擇了《好看的肚兜》這一活動,通過幼兒熟悉的卡通人物,和靈活的教學(xué)方法,讓幼兒自己動手,用自己喜歡的方式來裝飾肚兜,既鍛煉了幼兒的想象力和動手能力,又增進了幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和認識。

[活動目標]

1、在感受肚兜的色彩和圖案的同時,了解它是中國特有的傳統(tǒng)服裝,了解孩子穿肚兜的意義。

2、學(xué)習使用剪貼,粘貼等方法制作肚兜。

3、在音樂的伴奏下表現(xiàn)兒童健康、活潑的情緒。

重點:幼兒自己設(shè)計肚兜。難點:對中國傳統(tǒng)服裝的了解及穿肚兜的意義的了解。

[活動準備]哪吒圖片、幼兒小時穿肚兜的照片,肚兜展板,幼兒操作材料。

[活動過程]

1、請幼兒欣賞《哪吒傳奇》,初步引起幼兒興趣。

哪吒是哪個國家的孩子?他穿得什么?(兜兜、肚兜)肚兜上面有什么?還見過什么人穿肚兜?孩子們聯(lián)想到紅孩兒、沉香都穿過肚兜,了解肚兜的歷史久遠。

2、幼兒欣賞自己小時候穿肚兜的照片,了解肚兜的意義。

通過同伴之間的相互介紹和交流,加深對肚兜的認識,進一步探討爸爸媽媽給我們穿肚兜的意義:紅色在中國代表吉祥、喜慶、歡樂,爸爸媽媽給我們穿紅肚兜是希望我們健康快樂的成長……

3、欣賞肚兜展板,進一步感受肚兜的色彩、圖案。

展板上的肚兜顏色各異,有傳統(tǒng)的、也有現(xiàn)代的,肚兜上的花紋也各具特點,有花開富貴、有吉祥如意、長命百歲……孩子們在展板前流連忘返,不斷和同伴之間講解自己喜歡的肚兜,尤其是帶有奧運福娃的肚兜和帶小豬貝貝的肚兜最受孩子們歡迎,孩子們知道今年是豬年,還知道明年世界奧運會要在中國北京召開,福娃是吉祥物,我們的參觀活動充滿了濃濃的傳統(tǒng)風情,我們大家都被感染了。

4、幼兒自己設(shè)計自己的肚兜,幼兒分組(繪畫、剪紙、粘貼)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生。

5、音樂活動

(1)、孩子們戴上自己設(shè)計得漂亮肚兜引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,表現(xiàn)小朋友健康活潑、可愛的樣子。

(2)、隨著歡快的音樂自由的舞蹈,跟著音樂一起跳。

[活動延伸]

讓幼兒回家繼續(xù)搜集中國的傳統(tǒng)服裝、飾品、掛件及孩子們自制的肚兜等放在區(qū)角內(nèi),通過表演或探索認識,讓幼兒對祖國的的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的.認識和體會。

[活動反思]

本次活動教具準備充分,選才符合幼兒的特點,幼兒比較感興趣,活動各環(huán)節(jié)過渡自然,孩子們在操作過程中興趣高漲,體會到了操作活動的樂趣和成功的快樂,最后的音樂活動表現(xiàn)了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。

大班夏季防暑安全教案匯集5篇


您可以考慮閱讀一下“大班夏季防暑安全教案”或許會有所啟發(fā),歡迎您來到本頁放松心情享受閱讀。老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件,相信老師對要寫的教案課件不會陌生。教學(xué)質(zhì)量和教案的質(zhì)量密切相關(guān)兩者相輔相成。

大班夏季防暑安全教案(篇1)

夏季幼兒安全教育

夏天到了,對于小孩子要做出相應(yīng)的改變,和教育,接下來就由小編帶來夏季幼兒安全教育,希望對你有所幫助!

一、夏季幼兒安全教育-飲食篇

1.注意食物衛(wèi)生安全。夏季氣溫較高,細菌的滋生速度加快,很多食物容易變壞。對于家里的隔夜菜,經(jīng)過一個晚上的時間,隔夜菜可能會變質(zhì),在為寶寶準備食物的時候,要注意食物的新鮮度,特別是不能食用隔夜菜。

2.瓜果注意去皮。在飲食安全方面,很多瓜果為了保鮮,一般會在果皮外涂抹一層保鮮蠟,因此在為寶寶準備水果的時候,要注意削皮。

3.飲食清淡多喝水。夏季要記得為孩子補水,經(jīng)常流汗適合多喝水,還適合食用清淡的食物。夏季可以多吃清淡的蔬菜和水果。有些孩子喜歡喝飲料,爸爸媽媽們一定要幫助寶寶改正這些壞習慣。飲料中含糖量太高,幼兒食用過多容易引發(fā)肥胖。

4.盡量食用易消化食物。夏季氣溫高,孩子的食欲容易下降,在飲食方面,盡量選擇比較易消化的食物,粥類食物更適合幼兒食用。

二、夏季幼兒安全教育-防暑篇

1.出門要遮陽。當我們帶著幼兒出門游玩的時候,夏季太陽很毒辣,我們需要采取遮陽措施。比如選擇遮陽帽子以及遮陽雨傘等。我們也可以為寶寶穿上防曬衣。

2.衣服要透氣吸汗。夏季幼兒預(yù)防中暑,在衣服的選擇上,盡量選擇寬松透氣吸汗的`衣服。夏季孩子常常流汗,為了防止寶寶感冒,要是孩子的衣服濕透了,要注意為孩子更換衣服。

3.建議使用花露水?;端梢苑乐刮孟x叮咬,還能夠幫助寶寶更清爽一些。因此夏季在為孩子洗澡的時候,我們可以選擇使用花露水。

三、夏季幼兒安全教育-交通安全

夏季帶著孩子外出游玩的時候,還是需要注意出行安全的。幼兒在出行的時候,爸爸媽媽們需要陪同。在過馬路的時候,需要教會寶寶走著人行道,學(xué)會看交通信號燈。對寶寶做好交通安全教育,出門要記得拉緊寶寶的小手。

四、夏季幼兒安全教育-防溺水安全

夏季天氣一熱,幼兒就更加喜歡去游泳了。孩子的溺水情況就越來越多了。在夏季幼兒安全教育中,防溺水安全是需要被重視的。

夏季要注意防溺水,爸爸媽媽們要禁止孩子私自到河邊游玩。老師和爸爸媽媽們要時常提醒孩子,不要私自到河邊玩水。要是夏季想要玩水解暑,必須在家長的陪同下去。

五、夏季幼兒安全教育-防火安全

生活中存在很多關(guān)于火的安全隱患。孩子在家的時候,我們就需要警告孩子注意防火安全。爸爸媽媽們要警告孩子不能夠亂用明火,不能夠玩火,要讓孩子意識到火災(zāi)可能帶來的危害。

六、夏季幼兒安全教育-防電安全

在防電安全方面,爸爸媽媽們也要做足工作。在家里的時候,不要讓孩子玩電線或者是插座等。夏季雷雨天氣較多,也要禁止孩子在雷雨天氣外出玩耍。

夏季幼兒安全教育不容忽視,希望爸爸媽媽們做好孩子的安全教育工作,讓孩子安全健康快樂生活。

大班夏季防暑安全教案(篇2)

活動目標

1、探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處。

3、用各種方法制作大草帽。

4、初步了解健康的小常識。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

設(shè)計意圖

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學(xué)都中暑了,家長多提醒孩子在學(xué)生園多喝水,少在太陽光下走路,通過此活動可以讓同學(xué)們們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來制作一些防暑的用品!

活動準備

收集各種防暑用品

活動過程

1、學(xué)生互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(學(xué)生介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

3、學(xué)生談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

大班夏季防暑安全教案(篇3)

主題:防暑小班教案

一、教學(xué)背景分析

暑假是孩子們最為期待的時間,但夏季也是高溫多雨的季節(jié),孩子們?nèi)菀资艿綗崂说挠绊?,出現(xiàn)頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀,甚至引發(fā)中暑。因此,為了保障孩子們的身體健康,必須加強防暑工作,增強孩子們的自我保護意識,避免中暑等情況發(fā)生。

二、教學(xué)目標

1. 了解夏季的氣候特點,掌握天氣預(yù)報常識,提高孩子們的防暑意識和預(yù)防中暑的能力。

2. 培養(yǎng)孩子們的自我保護能力,掌握防曬、防暑、飲食等方面的基本知識,堅持適度運動,保持良好的精神狀態(tài)。

3. 通過實踐活動,掌握應(yīng)對中暑的基本方法,學(xué)會急救措施,提高孩子們的自救能力和互救能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.夏季氣候特點和天氣預(yù)報

2.防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識

3.實踐活動,包括中暑的基本應(yīng)對方法和急救措施

四、教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法

2.小組討論法

3.模擬演練法

4.案例分析法

五、教學(xué)過程

1. 夏季氣候特點和天氣預(yù)報

課堂引入:讓孩子們分享夏天的體驗,了解孩子們對夏天的認識和感受。

情境教學(xué):與孩子們一起觀察天空和云彩變化,了解氣象變化的規(guī)律,掌握天氣預(yù)報的基本知識。

小組討論:組織孩子們小組討論夏季的氣候特點和變化,引導(dǎo)他們預(yù)測天氣的方法和技巧。

2. 防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識

情境教學(xué):模擬在太陽下暴曬的危險情景,讓孩子們親身體驗曬傷帶來的危害,了解防曬的重要性。

案例分析:通過實際例子,讓孩子們了解經(jīng)常飲用水的重要性,以及如何在飲食上保持營養(yǎng)均衡。

小組討論和模擬演練:組織孩子們小組討論如何合理運動,掌握適合夏季的運動方式,并模擬演練怎樣正確喝水和營養(yǎng)補充。

3. 實踐活動

模擬中暑:通過教學(xué)畫面、故事引導(dǎo)和模擬中暑的方法,讓孩子們了解中暑的基本知識和應(yīng)對方法。

急救措施:通過模擬演練和實踐活動,讓孩子們掌握中暑的急救措施,提高孩子們的自我保護能力和互救能力。

六、教學(xué)評價

1. 學(xué)生成績評價:通過觀察和測試孩子們的學(xué)習情況和表現(xiàn),得出成績評價。

2. 教師評價: 教師需要反思教學(xué)中的不足之處,總結(jié)教學(xué)效果,對教學(xué)進行評價。

七、教學(xué)風格要求

1.認真執(zhí)行安全規(guī)范,確保教學(xué)安全。

2.教師謙虛、耐心、細心、負責、仔細。

3.要有熱情,讓孩子們積極向上,創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習氣氛。

八、總結(jié)

防暑小班教案旨在提高孩子們的自我保護意識和預(yù)防中暑的能力,通過了解夏季氣候特點和天氣預(yù)報常識,掌握防曬、防暑、飲食、運動等方面的基本知識,以及應(yīng)對中暑的基本方法和急救措施,增強孩子們的自我保護能力和互救能力,讓他們在夏季健康成長。

大班夏季防暑安全教案(篇4)

教學(xué)意圖

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學(xué)都中暑了,家長多提醒孩子在幼兒園多喝水,少在太陽光下走路,通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來制作一些防暑的用品!

 教學(xué)目標

1、探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處。

3、用各種方法制作大草帽。

教學(xué)準備

收集各種防暑用品。

 教學(xué)過程

1、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

4、制作大草帽。

 教學(xué)結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

大班夏季防暑安全教案(篇5)

教學(xué)目標:

1.提高安全意識,學(xué)習防中暑的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?

小結(jié):

1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

3.備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?

1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動?;顒恿看罅骱咕投?,容易中暑。

2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習。

[優(yōu)文推薦]文具安全教案大班范本匯集五篇


不為明天做好準備的人是沒有未來的,在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[優(yōu)文推薦]文具安全教案大班范本匯集五篇》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

文具安全教案大班【篇一】

一、活動分析:

隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護、自救。

二、活動目的:

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。

4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

三、活動過程:

活動一

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論:

(1)、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

文具安全教案大班【篇二】

活動目標:

1、參與超市購買游戲,通過解決購買中“一共用去多少錢?”或“還剩下多少錢”的問題,掌握10以內(nèi)的加減運算。

2、喜歡數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)在生活中的用處。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

活動準備:

1、課件《文具小超市》。

2、布置場景“文具小超市”,在架子上擺放各種文具,貼上1-10元的價格標簽。(標簽在課件“打印材料”中)

3、自制錢幣若干:1元、5元、10元。(課件“打印材料”中)

活動過程:

一、欣賞圖片。

1、教師播放課件【圖片欣賞】,請幼兒欣賞。

提問:畫面中有什么?這些文具都是用來做什么的?

2、我們馬上就要成為小學(xué)生了,在上小學(xué)之前,我們要為自己準備一些文具。今天老師要請你們?nèi)ノ木咝〕匈徺I兩件自己喜歡的文具!

二、游戲:挑選文具,運用加法理解“一共用去多少錢”。

1、教師播放課件【挑選文具】,請幼兒參與課件游戲。

2、玩法:隨意挑選兩樣文具(加起來價格不超過10元),點擊“完成”按鈕并通過加法計算出“一共用去多少錢?”

3.教師小結(jié):要知道“一共用了多少錢“,可以用加法,將兩件文具所需的金額數(shù)相加,所得的總數(shù)就是“一共用去的錢”。

1、教師播放課件【挑選文具】,請幼兒參與課件游戲。

2、玩法:隨意挑選兩樣文具(加起來價格不超過10元),點擊“完成”按鈕并通過加法計算出“一共用去多少錢?”

3.教師小結(jié):要知道“一共用了多少錢“,可以用加法,將兩件文具所需的金額數(shù)相加,所得的總數(shù)就是“一共用去的錢”。

三、第一次實物購買游戲,幫助幼兒掌握10以內(nèi)的加法。

1、介紹課前布置好的“文具小超市”,出示若干商品,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看價格牌(1-10元)。

(價格標簽在課前粘貼好,在課件“打印材料”中)

2、介紹玩法:請每個幼兒進入超市,自由選購兩件文具。

3、幼兒自主購買。

4、計算所需錢幣。

①每位小朋友都購買了自己喜歡的兩件文具,你們知道自己“一共用去了多少錢嗎”?,請幼兒說說自己用了多少錢。收銀處結(jié)賬??稍O(shè)立兩個收銀處,由兩位老師當“營業(yè)員”,給幼兒找錢。

2、幼兒自主購買。

3、計算剩下的錢

①你們都非常順利地買回來文具,接下來,我們一起來看看“還剩多少錢”。

請幼兒自由講述購買和找錢的過程,看看手里還省下多少錢。

②請每個幼兒說說是怎樣運用減法計算自己“還剩多少錢”。

活動延伸:

1、將“文具超市”設(shè)置在班級區(qū)域,請幼兒在自發(fā)游戲中繼續(xù)游戲。

2、提供課件【加加減減】,請幼兒用手中的數(shù)字卡進行9和10的加減法。

3、請幼兒與父母同去超市購買商品,可請家長規(guī)定購買金額,請幼兒自行挑選商品。

時間 : 20xx-06-05 來源:扶娃網(wǎng) 瀏覽量:397

大班數(shù)學(xué)教案《文具小超市》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的,復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減運算,會用算式列題,能大膽的發(fā)表自己的見解。

活動目標:

1,復(fù)習10以內(nèi)數(shù)的加減運算,會用算式列題。

2,通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的。

3,能大膽的發(fā)表自己的見解。

4,有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

5,體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

活動準備:

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個塑料框

計算用的紙和筆。

有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

活動過程:

一,超市買文具

1,教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具?!?/p>

2,每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

4,請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

二,討論:哪些文具是一年級所必須準備的?

1,每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準備的。

2,小組成員之間相互討論,并能做出適當調(diào)整。

鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。

3,集體討論

請個別小組展示所購買的文具。

(1),請大家看看,哪些文具是一年級小學(xué)生必須準備的?說說你們的理由?

(2),幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

(3),除了這些還有什么文具是一年級小學(xué)生必須準備的?

(4),師生共同總結(jié)。

4,被排除的這些文具,在我們今后的學(xué)習中還是會用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

課后反思:

1、重視對數(shù)學(xué)學(xué)習興趣和情感的培養(yǎng)。

幼兒園的數(shù)學(xué)不象小學(xué)一定要掌握多少知識,最重要的是培養(yǎng)學(xué)習數(shù)學(xué)活動的興趣,所以我們常??梢钥吹?,老師為某一個數(shù)學(xué)活動準備了豐富多彩的材料,甚至會結(jié)合故事、情景進行數(shù)學(xué)活動。

2、將數(shù)學(xué)活動生活化。

生活中的數(shù)學(xué)比較零散,大班進行10以內(nèi)加減運算總會結(jié)合角色游戲。例如在數(shù)學(xué)活動“小兔文具小超市”的情境展開:小豬有一張一次性消費的9元券,它想去小兔超市買牙膏,店里有2元、3元、4元、5元等不同價格的牙膏,小豬想了想,買了2支4元的牙膏。

這時老師提問:“小豬券上的錢用完了嗎?你覺得怎樣買才更加合理?”

出現(xiàn)了3種不同的答案:

1.券上還剩1元錢,小豬這樣買就浪費了。

2.小豬應(yīng)該買2支4元的和1支1元的牙膏,這樣正好是9元。

3.買1支4元和1支5元。

3、讓幼兒與材料互動。

給幼兒提供豐富的操作材料,讓幼兒是在與材料的相互作用的過程中獲得有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗的。例如,在進行10以內(nèi)的數(shù)的組成時,都是通過動手操作獲得數(shù)的組成,經(jīng)過老師的點撥掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。

文具安全教案大班【篇三】

活動目標:

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

幻燈片 、板書

活動過程:

1、教師談話導(dǎo)入:文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看小朋友在做什么?

2、出示幻燈片。

(1)教師:圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)教師引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①逐一討論圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)

②討論其他內(nèi)容。

③教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。

3、分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師與幼兒集體討論。

(2)教師請個別幼兒說說并把討論的內(nèi)容記錄在黑板上建立班級的文具安全規(guī)則。

4、活動總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進行總結(jié)。

5、活動延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例:

(1)、使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。

(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

活動反思:

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習慣的養(yǎng)成,自我保護能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo),使之形成習慣,同時還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

文具安全教案大班【篇四】

活動目標

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

教學(xué)掛圖

活動過程

1、活動導(dǎo)入:談話活動教師:文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2、活動展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

(1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

(3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容。

④教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。

3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4、活動總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進行總結(jié)。

5、活動延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例:

(1)、使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。

(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

(3)、不用筆尖對著自己和他人。

(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)、用完文具要收拾整齊。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

文具安全教案大班【篇五】

活動目標

1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品,知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

實物:蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

活動過程

一、利用實物導(dǎo)入活動。

1、出示蘋果、餅干等小零食,引起幼兒興趣。(教案來自:教案網(wǎng).)提問:小朋友們都認識它們吧,大家嘗嘗,它們是什么味道的?

2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地說。

二、情報模擬。教師手拿鉛筆,采用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:

1、小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協(xié)助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物質(zhì),會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?

2、我是漂亮的橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

三、活動討論。

1、討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

2、小結(jié):鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里,不衛(wèi)生,不安全。四、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西,并說說為什么。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

活動反思

本次活動讓幼兒學(xué)習到在日常生活中,把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為,老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識,使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

安全教案范本


針對“安全教案”的相關(guān)知識點,本文向大家推薦了一篇供參考的文章。希望閱讀后能對您有所幫助,如果確實有幫助,請與您的朋友們分享。作為教師的職責之一是要制定自己的教案課件,當然這些教案課件的內(nèi)容必須十分完善。良好編制的教案能夠為學(xué)生的知識掌握提供必要的保障。

安全教案(篇1)

用電安全培訓(xùn)課件

一、引言

我國電力事業(yè)在不斷發(fā)展,取得了顯著成就,但是用電安全問題仍然是一個亟待解決的問題。由于不正確使用電器,造成的火災(zāi)、電擊等意外事件時有發(fā)生。因此,開展用電安全培訓(xùn)活動,提高社會大眾的安全意識,是非常必要的。

二、用電安全知識

1. 安全用電的基本原則

(1)正確接地

電器設(shè)備的安全性與接地情況直接相關(guān),接地是指將導(dǎo)體與地面聯(lián)系的方法,當電器設(shè)備出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象時,漏電電流由接地線排除,保證了系統(tǒng)的絕緣性和安全性。

(2)正確接線

正確的接線是安全用電的前提,接線不牢固或接線錯誤會導(dǎo)致調(diào)制,損壞電器甚至引發(fā)火災(zāi)。

2. 用電設(shè)備的安全使用

(1)購買合格的電器

購買電器時要注意選擇合格的產(chǎn)品,符合國家標準的產(chǎn)品質(zhì)量都能夠得到保證。

(2)正確使用電器

使用電器時需要關(guān)注使用說明書,注意電器使用的環(huán)境和場合。如浴室、洗手間等濕潤場所需要使用防水電器。

(3)定期檢查電器

定期檢查電器的電線、插頭、開關(guān)和接口等部分,如果發(fā)現(xiàn)有損壞或漏電現(xiàn)象需要及時進行維護或更換。

3. 安全用電的防范措施

(1)避免插頭過多

在一根插座上插入過多的插頭會導(dǎo)致過載現(xiàn)象,引起電線、插頭燒毀的風險。

(2)避免使用損壞的電器或電線

使用損壞的電器或電線會增加漏電的風險,極易導(dǎo)致火災(zāi)、電擊等意外事件的發(fā)生。

(3)管理好燈具開關(guān)

關(guān)注燈具的保養(yǎng),防止線路、電器逐漸老化導(dǎo)致安全隱患。

三、常見用電安全危害

1. 短路引起的電器著火

短路會造成電器過載,燒毀電阻,導(dǎo)致電器著火,對人員和物品造成不安全的危害。

2. 漏電引起人身危害

漏電會導(dǎo)致人員觸電,影響健康甚至危及生命安全,需要引起重視。

3. 線路老化引起的火災(zāi)

線路老化后可能會導(dǎo)致線路溫度過高、發(fā)生火花或爆炸、制作短路等。需定期檢查電線、插頭、開關(guān)和接口等部分,及時進行修理和更換。

四、與用電有關(guān)的法律法規(guī)

我國實行電力管理的法律法規(guī)主要有《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《人民共和國建筑法》等。這些法律法規(guī)都規(guī)定了企業(yè)和公民在用電領(lǐng)域應(yīng)當遵守的基本規(guī)定。

五、電氣事故應(yīng)急處理的基本原則

電氣事故是不可預(yù)知的,了解電氣事故的應(yīng)急處理原則和方法,可以有效保障人員和物品的安全?;驹瓌t包括立即斷電、檢查電線、搶救被電擊人員等。

六、結(jié)語

用電安全是電力事業(yè)發(fā)展的重要方面,但是不正確使用電器,造成的火災(zāi)、電擊等意外事件時有發(fā)生。因此,加強用電安全培訓(xùn)活動,提高社會大眾的安全意識,是非常必要的。我們要認真學(xué)習有關(guān)用電安全知識和法律法規(guī),自覺遵守用電安全的基本原則,預(yù)防電氣事故的發(fā)生。

安全教案(篇2)

用電安全培訓(xùn)課件

第一章:用電安全基礎(chǔ)知識

1.1 用電的基本原理

電是一種運動的帶電粒子,通過物質(zhì)中的電子和正電子的相互作用傳遞電能。電能可轉(zhuǎn)化為其他形式的能量,如光能、熱能、機械能等。在用電時,應(yīng)遵循電路原理,即電源—導(dǎo)線—電器—回路。

1.2 電與生命安全

電是一種極其危險的能量,它不僅可以造成財產(chǎn)損失,還會對人體造成毀滅性打擊。觸電不僅可能造成電擊傷害,還可能引起心臟驟停、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等。

1.3 電的安全用電

在使用電器時,應(yīng)遵守相關(guān)的用電安全規(guī)定,例如:

- 檢查電器和插座是否正常工作

- 使用符合標準的電線及插頭插座

- 安全用電器應(yīng)用單獨電路和電源

- 避免在潮濕的環(huán)境中使用電器等。

第二章:家庭用電安全

2.1 安全使用插座

使用插座時要注意以下事項:

- 不要過度使用插座

- 不要在用電器的插頭上接其他插座

- 不要在插座上移動電器時拔掉插頭等。

2.2 安全使用電線

使用電線時,應(yīng)注意以下事項:

- 使用符合標準的電線并安裝在安全的位置

- 不要在電線上懸掛物品或垂直懸掛電線的電器等

2.3 安全使用電器

使用電器時應(yīng)注意遵守以下安全規(guī)定:

- 在操作電器前,一定要先讀取電器的使用手冊,并了解如何使用

- 遵守所用電器的安全使用注意事項,使用處理規(guī)程等

- 在操作時,要確保電器與人體之間的距離充足,以防止人體接觸到帶電的部分等

第三章:企業(yè)用電安全

3.1 企業(yè)用電安全的重要性

企業(yè)用電安全事關(guān)企業(yè)員工和企業(yè)財產(chǎn)的安全,任何閃失都會給企業(yè)帶來不可估量的損失。

3.2 企業(yè)的用電安全制度及其執(zhí)行

企業(yè)應(yīng)制定完善的用電安全制度,包括有關(guān)用電設(shè)備和電線的設(shè)備維護管理程序等。同時,企業(yè)應(yīng)加強對員工的用電安全培訓(xùn),并設(shè)立檢查與考評制度。

3.3 企業(yè)用電安全事故及其預(yù)防措施

企業(yè)應(yīng)制定預(yù)防用電安全事故的詳細措施,提高員工的用電安全意識,并建立充分的用電安全體系。企業(yè)也應(yīng)制定完備的應(yīng)急預(yù)案,以便在意外事件產(chǎn)生時能夠迅速、有序地處理并遏制其擴散。

第四章:特殊場合的用電安全

4.1 雨雪天氣下的用電安全

在雨雪天氣時,應(yīng)特別注意用電安全,切勿在車外操作電器,防止觸電和電器漏電。

4.2 日光燈危險性的措施

日光燈的紅外線與紫外線等輻射成分對人體有較大的害處,因此應(yīng)注意使用與維護。

4.3 防止雷電危害的辦法

雷電是天災(zāi)性的電源,可能對人體和物品造成極大威脅。在雷電活動時,電器應(yīng)盡可能拔掉插頭,并安全地放置在干燥處,避免高空或開放區(qū)域等。

總之,在任何年齡段都要關(guān)注用電安全。培訓(xùn)課程應(yīng)該帶動公眾注意怎樣更好地利用電力,并保護自己和他人不受用電傷害。

安全教案(篇3)

煤礦是我國目前能源生產(chǎn)和社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域之一,也是一個特殊的、危險的生產(chǎn)環(huán)境。保障煤礦生產(chǎn)安全是煤礦管理工作的重要任務(wù)之一。煤礦安全課件的編寫對于提高員工安全意識、預(yù)防事故的發(fā)生具有重要的意義。本文將重點探討煤礦安全課件的相關(guān)主題。

一、煤礦安全生產(chǎn)體系

1、煤礦安全生產(chǎn)管理體系的概念和內(nèi)容。

2、煤礦安全生產(chǎn)管理體系應(yīng)用的原則和方法。

3、煤礦安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)和實施。

4、對于環(huán)境與職業(yè)健康的管理方案和標準。

5、煤礦安全生產(chǎn)管理體系拓展和持續(xù)改進。

二、煤礦事故案例分析

1、煤礦安全事故形式和類型的描述。

2、煤礦事故發(fā)生的原因分析。

3、煤礦事故預(yù)防的對策和措施。

4、煤礦事故處理流程和組織的介紹。

5、煤礦事故后的處罰和修復(fù)。

三、煤礦安全操作

1、煤礦機電設(shè)備的安全操作規(guī)程。

2、煤礦危險點的預(yù)警和處置流程。

3、煤礦爆炸和火災(zāi)的應(yīng)急處理方法。

4、煤礦安全事故應(yīng)急救援流程和組織。

5、煤礦安全生產(chǎn)資料記錄的管理要點和方法。

四、煤礦安全宣傳

1、煤礦安全法律法規(guī)的講解。

2、煤礦安全生產(chǎn)的政策和措施。

3、煤礦安全常識宣傳教育。

4、煤礦安全演練和實戰(zhàn)練習。

5、煤礦安全管理的成果展示和分享。

以上幾點是編寫煤礦安全課件的相關(guān)主題。當然,編寫煤礦安全課件時應(yīng)根據(jù)實際情況,并結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)管理的特點,制定可實施的安全管理方案。同時,還應(yīng)重視煤礦安全文化的建設(shè),以不斷提高員工的安全意識,增強預(yù)警與防范能力,最終實現(xiàn)保障煤礦生產(chǎn)安全的終極目標。

安全教案(篇4)

煤礦安全是一個涉及到人民生命財產(chǎn)安全的重要問題,也是我國經(jīng)濟發(fā)展中不可避免的挑戰(zhàn)。

煤礦安全課件的主題應(yīng)該圍繞煤礦安全的重要性、現(xiàn)狀、問題和對策展開,目的是讓煤礦從業(yè)者和有關(guān)部門對煤礦安全建設(shè)有更深刻的認識和了解,從而更好的推動煤礦安全管理工作的落實。

一、煤礦安全的重要性

煤礦是我國重要的能源基地,但同時也是重點行業(yè)中最危險的行業(yè)之一。煤礦的安全問題直接關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全和國家經(jīng)濟安全。因此,煤礦安全至關(guān)重要。

從歷史數(shù)據(jù)來看,煤礦事故頻發(fā),給國家經(jīng)濟和社會造成了巨大的損失。同時,每一起事故都給遇難者和家屬帶來了難以想象的痛苦和悲傷。因此,煤礦安全已成為國家必須高度重視的問題。

二、現(xiàn)狀

目前,我國煤礦安全狀況有了明顯的改善。據(jù)統(tǒng)計,我國煤礦事故數(shù)量已經(jīng)有了明顯的下降趨勢。這一成果的實現(xiàn),離不開政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。

三、問題和對策

盡管煤礦安全狀況確實有所改善,但問題依然存在。尤其是在新礦井建設(shè)及改造中,煤礦安全問題仍然需要進一步關(guān)注。在這種情況下,如何進一步提升煤礦安全水平,成為各方共同關(guān)心的問題。

1、政府方面:

加強法律法規(guī)制定與實施,進一步明確煤礦開發(fā)和管理的責任與義務(wù),制定一整套完善的安全管理機制,通過強力執(zhí)法打擊非法采礦、危險采礦等行為,確保全民的生命財產(chǎn)安全。

2、企業(yè)方面:

建立統(tǒng)一的安全管理制度,強制執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,加強對技術(shù)、設(shè)備、管理人員的培訓(xùn),提高煤礦生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)水平和安全管理水平。同時,要建立健全企業(yè)內(nèi)部安全質(zhì)量檢查和評估機制,做好事故預(yù)防工作。

總之,要提高煤礦安全水平,需要各方齊心協(xié)力,共同推動煤礦安全建設(shè),共同營造安全和諧的工作環(huán)境,這才是保障人們生命財產(chǎn)安全的最好途徑。

安全教案(篇5)

煤礦安全是一項重要的問題,關(guān)系到數(shù)萬礦工的生命安全以及整個社會的穩(wěn)定。因此,我們需要加強煤礦安全知識的宣傳和教育,提高礦工的安全意識,減少煤礦事故的發(fā)生。以下是關(guān)于煤礦安全的主題范文,僅供參考。

主題一:煤礦安全意識的重要性

煤礦是一個危險的工作場所,礦工們必須時刻保持警覺才能確保自己的安全。因此,煤礦安全意識的培養(yǎng)非常重要。礦工不僅需要了解相關(guān)的安全規(guī)定,還要知道如何識別風險和應(yīng)對突發(fā)事件。對于煤礦企業(yè)來說,要加強安全培訓(xùn)和教育,提高員工的安全意識和應(yīng)變能力,確保企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。對社會而言,加強煤礦安全意識不僅可以減少煤礦事故的發(fā)生,還能保障礦工和家庭的安全和健康。因此,我們應(yīng)該共同努力,提高煤礦安全意識,共同維護礦工的生命安全。

主題二:煤礦安全規(guī)定與措施

為了保障礦工的安全,國家對煤礦安全進行了一系列的規(guī)定和措施。首先,煤礦企業(yè)要制定詳細的安全操作規(guī)程,對礦工進行安全培訓(xùn),建立安全管理制度。其次,要加強現(xiàn)場安全監(jiān)測,實施安全演練和應(yīng)急預(yù)案,確保在突發(fā)事件時可以迅速有序地應(yīng)對。另外,還要加強巡檢和檢查,及時發(fā)現(xiàn)和處理存在的安全隱患,確保礦井的安全運營。通過這些措施的實施和執(zhí)行,可以保障礦工的安全以及煤礦企業(yè)的正常運營。

主題三:煤礦安全管理現(xiàn)狀和未來趨勢

當前,煤礦安全管理面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。一些煤礦企業(yè)為了追求短期利益,忽視安全問題;一些礦工也存在安全意識不足的問題。因此,要提高煤礦企業(yè)的安全意識和責任意識,改變他們的盲目追利思想。同時,需要加強煤礦安全監(jiān)管和執(zhí)法力度,建立健全的監(jiān)督和懲罰機制,嚴懲違法違規(guī)行為。此外,應(yīng)用先進的技術(shù)手段,提高煤礦安全的智能化水平。例如,可以應(yīng)用傳感器、視頻監(jiān)控等技術(shù)手段,實現(xiàn)煤礦安全智能監(jiān)測和預(yù)警,及時發(fā)現(xiàn)和處理潛在的安全隱患。通過這些措施的綜合應(yīng)用和提高,可以實現(xiàn)煤礦安全管理的精細化、科技化和智能化,保障礦工的安全和健康。

結(jié)語

煤礦安全是一個需要重視的問題。只有加強煤礦安全意識、實施規(guī)范的安全管理和應(yīng)用先進的技術(shù)手段,才能保障礦工的安全和社會的穩(wěn)定。因此,我們應(yīng)該共同努力,切實加強煤礦安全工作,為保護礦工的生命安全和煤炭行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

安全教案(篇6)

煤礦安全課件

一、煤礦安全問題的緊迫性

煤礦是世界上最危險的工作場所之一。每年,煤礦事故造成的人員傷亡與經(jīng)濟損失都是驚人的。煤礦安全問題牽涉到各方面,與國家安全、社會安定等緊密相關(guān)。

煤礦安全問題的緊迫性,首先表現(xiàn)在煤炭生產(chǎn)在我國能源結(jié)構(gòu)中的重要地位。在我國能源結(jié)構(gòu)中,煤炭仍然是主要的能源來源。由于我國煤炭產(chǎn)業(yè)在過去長期的高速發(fā)展過程中,煤礦安全問題遠遠沒有得到足夠的應(yīng)對,煤礦及配套裝備、煤炭企業(yè)經(jīng)營管理等方面的安全離任主要是追求效益的結(jié)果,存在著嚴重的安全隱患。

其次,煤礦安全問題的緊迫性還表現(xiàn)在煤礦工人和家庭的生命安全與福利問題上。在許多煤礦工人的家庭,有些人已經(jīng)犧牲了。由于煤礦安全問題,許多家庭遭受巨大的經(jīng)濟、社會和心理壓力。開展煤礦安全教育,講授煤礦安全知識,提高煤礦工人的安全意識,預(yù)防煤礦事故的發(fā)生,有效保護煤礦工人及其家庭的生命安全與福利是一個人道主義的問題。

二、煤礦安全教育與知識的必要性

煤礦安全教育與知識對于人員的生命財產(chǎn)安全和煤炭生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。煤礦安全教育主要包括以下幾個方面:

一、人員安全教育

煤礦是高風險的行業(yè),工人的安全教育應(yīng)成為企業(yè)安全工作的重要組成部分。人員安全教育覆蓋煤礦的每一個環(huán)節(jié),包括災(zāi)害防范、應(yīng)急措施、安全操作、個人防護、交通安全等方面。教育工人不斷提高安全意識,增強自我防護能力,從而減少事故的發(fā)生。

二、技術(shù)安全教育

煤礦安全教育不僅要對工人進行人員安全教育,對技術(shù)人員進行技術(shù)安全教育也非常重要,特別是對于煤炭企業(yè)本身,要求技術(shù)管理人員掌握煤炭生產(chǎn)的實際情況,并擁有較高的技能水平。通過提高管理技術(shù)水平,改進工藝流程、加強技術(shù)管理,提高設(shè)備技術(shù)水平和技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)等手段來強化技術(shù)安全教育,從而大幅降低煤礦事故發(fā)生的概率。

三、培訓(xùn)工作

在日常生產(chǎn)過程中,煤炭企業(yè)要逐步培育和增強員工的安全意識,培養(yǎng)技能實踐和職業(yè)素養(yǎng),提高自我管理能力和原則意識,打造出一支安全素質(zhì)高、實踐技能過硬,伴隨著企業(yè)長遠發(fā)展的專業(yè)化隊伍。

三、如何做好煤礦安全課件

作為煤礦安全教育的有效手段,煤礦安全課件要具有一定的設(shè)計原則和應(yīng)用規(guī)范:

一、設(shè)計科學(xué),對煤礦生產(chǎn)和安全管理有理性的安排,包括教學(xué)內(nèi)容、語言表達,以及工作和實踐的結(jié)合。還可以結(jié)合煤炭安全法規(guī)制度,將理論知識與實際操作相結(jié)合。

二、內(nèi)容完整,要涉及多個方面的知識點,并充分涵蓋煤炭生產(chǎn)安全的規(guī)劃、管理、工作環(huán)境噪聲、室內(nèi)空氣質(zhì)量等問題。注意結(jié)合實際情況,設(shè)定合適的人群角色,實現(xiàn)從動態(tài)過程的展示,滿足人員及時更新安全知識的需求。

三、支持多格式應(yīng)用,使得安全知識能夠在各個場合使用,比如在培訓(xùn)中心,宣傳活動中,企業(yè)內(nèi)部宣傳、公共場合展示等。同時可以結(jié)合音視頻技術(shù),制作出形象生動的演示,更好地引導(dǎo)人們掌握煤礦安全知識。

四、煤礦課件應(yīng)該可以充分結(jié)合企業(yè)文化、人才培養(yǎng)方案等,進行科學(xué)性、完整性和實用性的整合,為學(xué)員提供更全面的安全知識體系,提高學(xué)員學(xué)習安全知識的積極性。

五、注意字體、圖片、音視頻的清晰、規(guī)范、合理,從視覺效果上大大提高安全知識的傳遞效果,提高學(xué)員的掌握度。

煤礦安全教育、課件的開發(fā)與應(yīng)用,是保障煤炭生產(chǎn)安全和全面發(fā)展的重要前提之一。企業(yè)要把煤炭安全與生產(chǎn)設(shè)備原則緊密結(jié)合起來,高度重視和加強煤礦安全管理工作,加強安全教育與技術(shù)培訓(xùn),不斷提高員工的防范意識和安全技能,從而為煤炭生產(chǎn)安全奠定堅實的基礎(chǔ)。

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