兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲匯總七篇

當(dāng)一個(gè)人觀(guān)看了一本書(shū)籍之后都會(huì)有所感悟，閱讀中華上下五千年后，我被作者描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引，印象深刻，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是讀后感的素材。為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的讀書(shū)心得分享與他人呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇一)

這本書(shū)記載了中國(guó)五千年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，中華五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌、也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰在中華歷史這條長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。例如：在三國(guó)兩晉南北朝，曹植七步成詩(shī)，曹丕對(duì)曹植十分不滿(mǎn)，就讓曹植在七步時(shí)間內(nèi)作詩(shī)一首，曹植略微思索就作了一首：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急的絕妙好詩(shī)。從這里讓我感到了曹植的聰明非凡。在大漢雄風(fēng)里的司馬遷忍辱著史中，讓我感受了司馬遷為了編寫(xiě)《史記》忍辱負(fù)重，終于成就了這部流傳千古的《太史公書(shū)》。五千年的中華歷史不僅給我們留下了許多故事，也留下了大量珍貴文物和文獻(xiàn)?！吨腥A上下五千年》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展。希望同學(xué)們能夠通過(guò)每一段文字，每一幅圖畫(huà)來(lái)了解歷史。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，它擁有五千多年的歷史。我為了解我們祖國(guó)的悠久歷史，便翻開(kāi)了《中華上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)記載了從鉆木取火的原始社會(huì)到文明繁榮的現(xiàn)代社會(huì)，中華民族涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)英雄豪杰。其中，令我記憶深刻的是臥薪嘗膽的越王勾踐。作為一位君主，打了敗仗后毫不氣餒，牢記復(fù)國(guó)，飯前品嘗苦膽，晚上睡在柴草床上，親自下田耕地，努力操練兵將，終于打敗了吳王我為統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇喝彩，我為有勇有謀的楚霸王可惜，也激起了我的憤怒。我想大家應(yīng)該都很熟悉岳飛吧？他打了勝仗，馬上就能把金兵趕出關(guān)外了，哪知道宋高宗膽小怕事，與奸臣秦檜一伙，一天之內(nèi)攻下十二道金牌，催岳飛退兵。岳飛憤然淚下大呼：“十年之功，毀于一旦！”后來(lái)，宋高宗他們不顧一切地將岳飛父子定為死罪，并在除夕之夜，將他們秘密害死了。

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇二)

《中華上下五千年》是一本偉大的歷史作品，這本書(shū)里告訴我們中華民族擁有五千年的悠久歷史，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)，涌現(xiàn)出一位位英雄人物，產(chǎn)生了一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明……

這本書(shū)以權(quán)威史料為依據(jù)，講述了近兩百個(gè)膾炙人口的故事?！吨腥A上下五千年》這本書(shū)中我最喜歡的是大禹治水這個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事我知道了大禹為人聰慧，做事勤懇踏實(shí)，為了徹底根除水患，他費(fèi)盡心思，不畏勞苦。據(jù)說(shuō)大于被派去治水的時(shí)候剛結(jié)婚三天，后來(lái)他路過(guò)家門(mén)三次都沒(méi)進(jìn)家。第一次妻子分娩，他向屋里看了一眼又踏上了治水的道路，第二次經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí)，兒子已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了，他揮動(dòng)著小手和父親打招呼，第三次經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí)兒子已經(jīng)幾歲大了，大禹摸著他的頭說(shuō)：“洪水沒(méi)有治好，不能回家”。經(jīng)過(guò)了十三年的時(shí)間，洪水終于被治好了。

讀了這個(gè)故事，我被大禹的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)著，我們要象他一樣，舍棄小家，一心為了大家。

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇三)

我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化。記得五年級(jí)學(xué)的一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。

打開(kāi)《上下五千年》的目錄。發(fā)現(xiàn)《上下五千年》就是按照“朝代歌”的順序?qū)懙?。在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡……

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個(gè)唐。讀完之后才明白原來(lái)不是“唐”，是“唐堯”或稱(chēng)為“陶唐”。第二個(gè)唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長(zhǎng)城，才有了孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城的故事。我也痛恨秦二世。后來(lái)的各個(gè)朝代為了抵抗外敵也在修建長(zhǎng)城。這才有了我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

全書(shū)用嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的`文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀(guān)地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文明史了！

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇四)

最近我讀了《中華上下五千年》，這本書(shū)主要講了五千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的故事。

讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我仿佛坐著時(shí)空機(jī)返回到了五千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在那里我學(xué)到了很多知識(shí)，例如遇到危險(xiǎn)時(shí)不能慌張，要冷靜，想出辦法逃生等等；從書(shū)中，我也認(rèn)識(shí)了許多鼎鼎有名的大人物，像尊重人才、求賢若渴的劉備，神機(jī)妙算、才高八斗的諸葛亮，有膽有識(shí)、精忠報(bào)國(guó)的關(guān)羽。心胸狹窄、小肚雞腸的周瑜，任人唯賢、唯才是舉的祁黃羊……總之，令我受益匪淺。

在《中華上下五千年》這本書(shū)里，我最佩服的人物就是諸葛亮。關(guān)于他的故事，我知道很多，例如《火燒赤壁》、《草船借箭》、《欲擒故縱》、《呼風(fēng)喚雨》……反正，關(guān)于他的故事是不計(jì)其數(shù)的。其實(shí)，我佩服的是他能掐會(huì)算的本領(lǐng)。我想同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)《萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)》這個(gè)故事吧！從這個(gè)故事中，我們就可以看出諸葛亮的“算功”是非常厲害的，他算得也非常準(zhǔn)確。由此，我不得不佩服他！

??！《中華上下五千年》真是我的好寶貝?。「郀柣c：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)可一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呢！

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇五)

中華民族的歷史，有文字記載的可以追溯到五千年前。五千年悠久的歷史，鑄就了燦爛的中華文明。無(wú)論是從政治、經(jīng)濟(jì)、還是思想、心理、觀(guān)念，以及風(fēng)俗等方面，都帶給我們無(wú)數(shù)的啟迪。

《中華上下五千年》這本書(shū)記載了中國(guó)歷史的發(fā)展，悠悠千年，我們的祖先用他們的辛勤的雙手創(chuàng)造出優(yōu)秀的中國(guó)歷史：曲折綿延的萬(wàn)里長(zhǎng)城，聲勢(shì)浩蕩的秦兵馬俑，兩袖清風(fēng)的樂(lè)山大佛無(wú)不滲透著古代勞動(dòng)人民的汗水，這些偉大的工程正是他們智慧的結(jié)晶。書(shū)中的一個(gè)個(gè)歷史故事都讓我們難以忘懷，比如烽火戲諸侯，商鞅變法，毛遂自薦，樂(lè)不思蜀而留給我們印象最深的則是"負(fù)荊請(qǐng)罪"，從這個(gè)故事中，我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量是如此之大，同時(shí)故事還折射出兩個(gè)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，藺相如的寬容大度，廉頗的知錯(cuò)就改，兩者結(jié)合，致使強(qiáng)大的秦國(guó)也不敢侵犯趙國(guó)。當(dāng)然，這本書(shū)中還有許多故事，都給我?guī)?lái)很多啟迪，使我認(rèn)識(shí)到很多英雄人物，并且學(xué)習(xí)他們非凡的精神。

歷史慢慢向前推進(jìn)，中國(guó)進(jìn)入了近代，那段屈辱的歷史讓中國(guó)這塊熠熠生輝的寶玉出現(xiàn)了瑕疵，于是中國(guó)人便開(kāi)始大力發(fā)展生產(chǎn)力，想洗清曾經(jīng)的恥辱。努力沒(méi)有白費(fèi)，中國(guó)日益強(qiáng)大。香港、澳門(mén)的回歸，神舟系列飛船的成功發(fā)射、北京申奧的成功無(wú)不說(shuō)明中國(guó)的綜合國(guó)力的提高，某年上海舉辦世博會(huì)，可見(jiàn)中國(guó)向前邁進(jìn)的跨度之大。華夏民族古老而神秘，她有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，博大精深的文化，有著太多撲朔迷離的故事。她經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)無(wú)數(shù)高山溝壑，最終走向世界頂峰。什么是經(jīng)典？經(jīng)典是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進(jìn)行的填空思維的結(jié)晶。要是說(shuō)經(jīng)典，那么中華民族本身就是經(jīng)典：經(jīng)典的歷史、經(jīng)典的文化、經(jīng)典的精神一切都是經(jīng)典。古往今來(lái)，華夏民族經(jīng)歷了太多的磨難，即將南京青奧會(huì)的舉辦是對(duì)辛勤的華夏人民作出的肯定！

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇六)

這是一個(gè)周末，我泡了一杯奶茶，放置于桌上，又搬了把椅子放在陽(yáng)臺(tái)。邊喝沁人馨香的奶茶，邊看一本賞心悅目的書(shū)，這豈不是一種享受，豈不是一種養(yǎng)生之道？

翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū)的第一頁(yè)，便是此書(shū)的前言。細(xì)細(xì)瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)其中并沒(méi)有太多的修飾詞，也沒(méi)有什么夸張之處，但句句屬實(shí)樸素，字字鏗鏘有力，剛勁端莊。從中我也獲取了不少信息，“前言”這位老師也教予我不少知識(shí)——原來(lái)，中國(guó)是一塊約960萬(wàn)平方公里的形似雄雞的土地。在這片土地上有世界最高的山峰，有最深的.峽谷，最長(zhǎng)城池……更是生活著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的56個(gè)民族。這片土地位于亞洲大陸的東部，西倚帕米爾高原，東臨太平洋，這便是中國(guó)。中國(guó)已有五千年的蒼桑歷史，我們的中華母親也已有太多的經(jīng)歷，太多的故事了。

我又翻開(kāi)另一頁(yè)，來(lái)到了“目錄”。粗略地看一遍，這本書(shū)目是把五千年的歷史分為了十大塊。一是“遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代”，二是“夏商西”，三是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，四是“秦朝漢代”，五是“三國(guó)西東晉南北朝”，六是“隋唐五代十國(guó)”，七是“兩寧遼金”，八是“元朝”，九是“大明王朝”，十是“大清帝國(guó)”。

看完目錄，我便一面一面地看，一頁(yè)一頁(yè)地翻，在看到“三國(guó)西東晉南北朝時(shí)，我至甚喜愛(ài)。其中的原因是這版塊，讓我更深刻了解三國(guó)時(shí)期人物的不同一面，和平常人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的人物個(gè)性的獨(dú)特之處。

比如說(shuō)“曹操”這個(gè)人物吧。以往，在我個(gè)人的印象中，他“挾天子而令諸候”這是一種多么卑鄙、骯臟的手段，也可見(jiàn)他是多么的狡詐，心懷不詭。但見(jiàn)“一代梟雄曹操”這篇文章后，我對(duì)曹操這個(gè)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。我突然才發(fā)現(xiàn)曹操這個(gè)人物撇開(kāi)他“挾天子以令諸侯”不說(shuō)，但還是充滿(mǎn)卓越的政治才能和軍事才能的。況且，他在平時(shí)也十分喜愛(ài)題詩(shī)吟曲，著名之作《觀(guān)蒼?！贰ⅰ洱旊m壽》等。這些詩(shī)詞被后人廣為流傳，堪稱(chēng)佳作，為此，也可見(jiàn)他才華橫溢。再看，當(dāng)曹操刺殺董卓失敗時(shí)，他便鎮(zhèn)定自若地謊稱(chēng)自己是獻(xiàn)劍的。在此節(jié)，也可看出曹操隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)。而且，曹操對(duì)于有才之人，更是禮賢納士，珍惜良才。對(duì)于曹操這人，用“奸雄”這詞來(lái)形容，的確有偏離史實(shí)。

而蜀國(guó)之首——?jiǎng)洌谖移匠Ｋ季S中是位仁德之君，幾乎沒(méi)有太大的缺點(diǎn)。我覺(jué)得他最大的優(yōu)點(diǎn)便是重情重義，而這優(yōu)點(diǎn)，到頭來(lái)卻成了他致命的弱點(diǎn)。關(guān)羽麥城被殺后，劉備便決心攻打東吳。而諸葛亮、趙云百般勸解之下，并告訴了他種種的害處，但他還是義氣用事，攻打東吳。結(jié)果打敗而歸，劉備這時(shí)才悔悟過(guò)來(lái)。從這件事中，也可知?jiǎng)浒亚橐饪粗?，有些不顧大局，以致他的兵力大減，得不償失。從劉備做得種種事中，我可以體會(huì)到劉備雖為一代仁德之君，但也有些不顧大局，常常義氣用事，這便是他之不足。

又是一個(gè)周末，陽(yáng)光照耀在身上，是那么愜意，我看完了《中華上下五千年》的最后一頁(yè)，合上了整本書(shū)。那紅色的封面在陽(yáng)光下格外的注目。

兒童歷史科普書(shū)籍中華上下五千年閱讀收獲(篇七)

我在暑期里讀了很多書(shū)，可我印象最深的是《中華上下五千年》。這是本寫(xiě)歷史的書(shū)。

《中華上下五千年》是以各個(gè)朝代的建立和滅亡的形式記載。有的君王賢良、聰慧、仁德，有的君王殘暴、貪戀女色、自私、還有的昏庸、無(wú)能。每個(gè)朝代都訴說(shuō)著一段中國(guó)的歷史。

我仰慕秦朝時(shí)期統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，他的勇猛和聰明才智使他成為了一個(gè)歷史的一個(gè)神話(huà)，但他為了鞏固自己的國(guó)家，焚書(shū)坑儒，殘暴的殺害許多儒生和燒掉古典文集。他錯(cuò)誤的治國(guó)方法為他的國(guó)家的滅亡埋下了定時(shí)炸彈，一旦人民不再信任和誠(chéng)服與他，國(guó)家就會(huì)滅亡。

我痛恨那些昏庸無(wú)能的君主，他們只知道吃喝玩樂(lè)，把大好河山拱手讓人。

看了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)做人和學(xué)習(xí)的道理；寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)寬容的對(duì)待你。學(xué)習(xí)上要努力認(rèn)真，傾聽(tīng)老師和同學(xué)的意見(jiàn)，不能驕傲自大，否則會(huì)像歷史中的失敗君主那樣，同學(xué)們，你們也來(lái)看這本書(shū)吧。

擴(kuò)展閱讀

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得收藏五篇

讀著書(shū)，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，我想您對(duì)作者寫(xiě)的中華上下五千年，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，很多優(yōu)秀的讀后感，就來(lái)自于作者及時(shí)地將自己的閱讀心得記錄下來(lái)，我們從哪些角度來(lái)寫(xiě)中華上下五千年的讀書(shū)筆記呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得(篇一)

歷史，一個(gè)深?yuàn)W的名字，一卷數(shù)千年的故事，也是一條“中華路”上獨(dú)一無(wú)二的紅色綢帶。也許，聽(tīng)到“歷史”兩個(gè)字，你就會(huì)想起那些特別復(fù)雜的關(guān)系而沒(méi)有興趣。但我覺(jué)得，《中華上下五千年》這本書(shū)就是寫(xiě)得非常簡(jiǎn)捷，而且十分易懂。所以，讀完這本書(shū)就是學(xué)會(huì)了五千年悠久的歷史了。當(dāng)然，五千年嘛，總會(huì)有許許多多、各種各樣的故事，也不妨有幾個(gè)印象特別深的，其中，讓我最印象深刻的便是讓人十分敬佩、治國(guó)治君的伊尹的故事了。

伊尹是一位德高望重的大臣，早年和商湯一起治理商朝，后來(lái)，因商湯去世，待重新選擇幼主治天下。但年幼的太甲生性好玩，無(wú)心政治。伊尹耐心教導(dǎo)太甲，讓他學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)管理朝廷，可太甲卻不理會(huì)，讓伊尹白費(fèi)了很大的力，所以被伊尹關(guān)進(jìn)了桐宮。而伊尹，卻花費(fèi)了他所有的心血來(lái)?yè)狃B(yǎng)、教育太甲，治理商朝，是大臣、人民們公認(rèn)的明君。

從這則短小的文章中，我卻讀懂了許多：伊尹一心只為國(guó)家，沒(méi)有私心，這是非?？少F的品質(zhì)。他不會(huì)責(zé)怪老百姓，只會(huì)數(shù)落自己的不對(duì)，這絕對(duì)是最好的大臣。他的優(yōu)點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)。他就是一位英雄！而且不比任何比武的英雄差！

在我們的日常生活中，也要像伊尹一樣。學(xué)習(xí)他那種一絲不茍的精神，學(xué)習(xí)他寧愿犧牲，也為人民著想的英雄精神。學(xué)習(xí)他那有目標(biāo)，就盡力去做的精神，還有他那溢出書(shū)本的愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民精神。對(duì)于我，一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍、執(zhí)著、不放棄、迎難而上是必須做到的。比如，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我要參加跳遠(yuǎn)比賽。在上場(chǎng)前，我十分緊張，緊張的雙腿發(fā)抖，腦子里盡是胡思亂想，擔(dān)心跳不遠(yuǎn)，擔(dān)心身體重心沒(méi)控制好來(lái)個(gè)嘴啃泥（這可太丑了），又害怕腳步?jīng)]踏好踩出線(xiàn)外而沒(méi)有成績(jī)……突然老師的話(huà)在我耳旁響起，“加油！堅(jiān)持才是勝利！要迎難而上，不怕困難，就會(huì)成功！成功屬于努力，自信的人，加油吧！”我便馬上有了信心。在賽場(chǎng)上，同學(xué)們用熱烈的加油聲告訴我不要緊張，不要放棄要加油，迎難而上，在這樣的掌聲和鼓勵(lì)聲下，我努力拼博，奪得了第一名的好成績(jī)！正是這種意志讓我獲得快樂(lè)，獲得成功！而當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我就應(yīng)該迅速站定，敬禮。沒(méi)錯(cuò)，這就是愛(ài)國(guó)。但愛(ài)國(guó)不僅如此，做到愛(ài)國(guó)還要愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)兄弟姐妹。也許，我還不能為國(guó)效力，但是，我一定要做好最完美的自己！做出最捧的自己！

有人說(shuō)，歷史是沒(méi)有感情的，但是在我看來(lái)，歷史中有高興，有悲傷；有感動(dòng)，有可笑；甚至還有憤怒。如果，你也想走進(jìn)歷史，重溫歷史，感受它的喜怒衰樂(lè)，那就快來(lái)看看《中華上下五千年》吧！

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得(篇二)

《中華上下五千年》這講書(shū)講了我國(guó)歷史上著名的歷史故事和各個(gè)朝代的著名事件，不僅講了我國(guó)歷史，也弘揚(yáng)了我國(guó)的民族精神。

書(shū)中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報(bào)國(guó)，秦朝的.建立與覆滅，還有開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面……從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富和不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)文化資源。

這本書(shū)中，最讓我記憶深刻的是岳飛的故事了；在南宋的抗金斗爭(zhēng)中，岳飛和他的岳家軍戰(zhàn)績(jī)特別突出，岳家軍是一支紀(jì)律嚴(yán)明，能征善戰(zhàn)，生受百姓愛(ài)戴的抗金軍隊(duì)。從1130年至1133年，岳飛的部隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇，捷報(bào)頻傳，戰(zhàn)斗實(shí)力不斷提升，岳飛的名字也在百姓中廣為傳頌。由于岳飛在南方抗金的功勞十分先河，高宗召見(jiàn)了他，并親筆手書(shū)精忠岳飛，這時(shí)岳飛已從普通將領(lǐng)升為抗金大將，統(tǒng)領(lǐng)著一支約4萬(wàn)人的軍隊(duì)，這支軍隊(duì)的名字號(hào)稱(chēng)岳家軍，1140年，岳飛在乘勝進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)，劇東京只有45公里時(shí)，高宗卻聽(tīng)了秦檜的讒言，連下12到金牌，令岳飛撤軍，以莫須有的罪名殺死了岳飛。

讀完這本書(shū)后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來(lái)的，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪！我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得(篇三)

在暑假，我讀的課外書(shū)有很多，其中令我感悟最深的書(shū)是：《中華上下五千年》。

在黃帝統(tǒng)治大地時(shí)期，瘟疫散播天下，傳說(shuō)是瘟神搞的鬼……直到1911年宣統(tǒng)皇帝退位才終。中間卻有五千年的歷史，特別是我最熟悉的清朝。那時(shí)，外國(guó)列強(qiáng)侵華，塑造了許多衛(wèi)國(guó)英雄：林則徐，關(guān)天培，洪秀全，楊秀清，丁汝昌，鄧世昌……再說(shuō)明元貳朝：忽必烈，成吉思汗，戚繼光……

那些歷史塑造許多民族英雄，最讓我敬佩的是炎帝，他幫助人們驅(qū)逐瘟疫，使人們安居樂(lè)業(yè)。但說(shuō)蚩尤之亂，算黃帝出力最多。

還有許多歷史等著我們?nèi)?chuàng)造，站起來(lái)，中國(guó)！為中國(guó)的明天加油，作為中國(guó)人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。因此我們特編本書(shū)，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個(gè)適于讀者輕松閱讀的氛圍。本書(shū)能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開(kāi)闊視野。真正成為一個(gè)優(yōu)秀的炎黃子孫！

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得(篇四)

《中華上下五千年》是由著名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林達(dá)漢爺爺寫(xiě)的。他把寫(xiě)歷史故事當(dāng)成一次對(duì)“新語(yǔ)文的嘗試和舊故事的整理”，這一句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)——把用古文描寫(xiě)的歷史故事編成簡(jiǎn)單易懂的兒童文學(xué)，使我們少年兒童了解歷史故事時(shí)不用去閱讀枯燥的歷史書(shū)籍，可以直接閱讀簡(jiǎn)單易懂《中華上下五千年》，讓我們的閱讀歷史變的容易起來(lái)了。

在這本書(shū)里描寫(xiě)了古老、神奇的神話(huà)故事、也描繪了一幕幕悠久的歷史故事，在這本書(shū)中記載了許許多多有趣的事，一直從炎黃時(shí)期直至清朝，特別是書(shū)上記載的許多能人異士故事與戰(zhàn)爭(zhēng)故事更是讓我們引人入勝，許多想了解歷史的我們一個(gè)豐富我們少年兒童歷史知識(shí)大海機(jī)會(huì)。

那許許多多的故事，介紹了無(wú)數(shù)在歷史上無(wú)數(shù)有名的人和事，給了我們一個(gè)和歷史交流的平臺(tái)，使我們豐富了自己的學(xué)識(shí)，也使我們對(duì)歷史有了更加豐富的了解。

我覺(jué)得，對(duì)歷史故事的了解不能少。因?yàn)樗苁刮覀冄S子孫可以對(duì)我們這一個(gè)有著悠久歷史中華民族有著更加豐富的認(rèn)識(shí)、了解。

小學(xué)生課外書(shū)籍中華上下五千年閱后心得(篇五)

《中華上下五千年》是一本很好看的書(shū)，目錄足足有十頁(yè)，大約有250多張，有《神農(nóng)嘗百藥》《大禹治水》《曉舜禪位》《姜尚釣魚(yú)》。

我最感興趣的是《曉舜禪位》，《曉舜禪位》是說(shuō)曉70歲時(shí)，準(zhǔn)備讓位，有人說(shuō)：“讓給兒子吧！”曉答：“不行！他游手好閑，不能擔(dān)當(dāng)此位?！庇钟腥苏f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)有個(gè)人，叫舜?！庇谑菚跃腿ゲ榭此?，舜的爸爸是個(gè)盲人，后媽又生了個(gè)兒子，叫象，曉見(jiàn)舜為人誠(chéng)實(shí)，做過(guò)去很多事，就獎(jiǎng)錢(qián)，獎(jiǎng)得讓父母弟更不開(kāi)心，就設(shè)計(jì)殺他。一個(gè)夏天，草房房頂破了，舜一跳，下來(lái)了，第二次，叫他打水井，他的夫人覺(jué)得怪就挖了一條秘密通道，在快好時(shí)，父母弟一起往下填石頭，他就從通道里出來(lái)了。

三年后堯死了，舜成了王。

舜的經(jīng)歷告訴我們：只要心地善良，腦子靈活，就能實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)。

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟五篇

書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。在閱讀作者寫(xiě)的中華上下五千年后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，為了加深印象，就可以寫(xiě)一篇讀后感，把心中感受寫(xiě)出來(lái)。應(yīng)該怎么寫(xiě)好一篇中華上下五千年的讀后感呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟(篇一)

這是一本開(kāi)啟博學(xué)智慧之門(mén)的書(shū)，這是一本孩子不可不讀的書(shū)，它就是《中華上下五千年》。

從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知。《中華上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。

歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類(lèi)文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。

“讀書(shū)使人明智?！边@是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟(篇二)

有一本書(shū)，它縱觀(guān)華夏五千年的風(fēng)起云涌，記載了近三十個(gè)朝代的改變興衰。它，就是《上下五千年》。

在《大禹治水》個(gè)故事里，鯀去治理洪水，可他只知道筑壩擋水，過(guò)了九年，洪水依然沒(méi)有消退。后來(lái)，舜讓禹去治理洪水。禹誠(chéng)實(shí)可信，勤勉認(rèn)真，他不停地工作，日日夜夜奔走在治水工地上，他三次路過(guò)自己的家門(mén)，卻從不進(jìn)去看一下。他自己省吃?xún)€用，卻愿意為了治洪水，出大錢(qián)，花大力氣。十三年過(guò)去了，禹帶領(lǐng)眾人，開(kāi)辟了九州的道路，疏通了九條大河，整治了九個(gè)大澤，開(kāi)鑿打通了九座大山?？磥?lái)，鯀沒(méi)有成功地治理好洪水，并不是他沒(méi)有禹聰明，而是沒(méi)有禹那么勤勉，認(rèn)真，踏實(shí)。我們不僅要學(xué)習(xí)禹的勤勉，認(rèn)真與踏實(shí)，更要學(xué)習(xí)他為民造福，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

后來(lái)，禹接替了舜，帶兵征服了南方和東方的一些部落，使中原地區(qū)的百姓們有了一個(gè)安定的環(huán)境。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展很快，又發(fā)明了煉銅技術(shù)，所以社會(huì)物質(zhì)財(cái)富也在不斷地增多。因此，人們除了日常開(kāi)支外，物資也有了較多的剩余。這使人民的文化又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。

看來(lái)，讀上下五千年，不僅能夠了解中華民族的悠久歷史，更能夠看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴。

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟(篇三)

暑假之所以我會(huì)選擇《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)其實(shí)有兩大理由：一是看準(zhǔn)了這本書(shū)的價(jià)值，所謂知?dú)v史，明事理；二也是因?yàn)榭催@本“歷史書(shū)”像是看故事書(shū)一樣吸引我一直看下去，不會(huì)像課本那樣煩躁無(wú)味。

這本書(shū)是從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始講述到晚清結(jié)束，里面包含了大把大把的歷史著名事件還有許多有趣的神話(huà)故事。中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到形成等級(jí)分明的封建王朝；從吃生食的遠(yuǎn)古時(shí)代，到文明經(jīng)濟(jì)繁榮的大一統(tǒng)國(guó)度；從技術(shù)單調(diào)的遠(yuǎn)古時(shí)代，到科技不斷革新的朝代更變。中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和挫折。無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)人士、知識(shí)思想家、英雄豪杰在歷史上留下了自己的足跡。

而我我最喜歡的是《大禹治水》。傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì)議，征求治水能手來(lái)平息水害。鯀被推薦來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。鯀接受任務(wù)后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢(shì)，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱(chēng)為“神禹”而傳頌與后世。

在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門(mén)和伊撅，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外13年，三過(guò)家門(mén)而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國(guó)歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。

合上《上下五千年》，心中涌動(dòng)著太多的激情，而再多的激情不如化作我們的行動(dòng)，那就是熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！對(duì)，相信你們，我可愛(ài)的學(xué)生們，也一樣如我一般涌動(dòng)著沸騰的愛(ài)國(guó)熱情。那就讓我們從身邊的小事做起，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)美好的河山吧！

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟(篇四)

今年的暑假我讀了一本書(shū)《中國(guó)上下五千年》。這本書(shū)讓我知道了我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化，有許多民族英雄，都以他們的業(yè)績(jī)和成就為我們的祖國(guó)的歷史畫(huà)卷增添了光彩。

重溫五千年的歷史的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪，從孔子到孫中山我知道了祖國(guó)在這五千年里出現(xiàn)了如此多的偉大人物。讓我看到了祖國(guó)從古到今的巨大變化。當(dāng)我讀到了文天祥寫(xiě)的那首“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)我熱血沸騰。是呀這句豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了多少人，我們雖然是少年兒童也要明白它的深刻含義，時(shí)刻鞭策自己。

當(dāng)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的那天就注定我們的民族是個(gè)偉大民族，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史中出現(xiàn)的許多戰(zhàn)爭(zhēng)許多忠臣以及奸臣。如今每當(dāng)瀏覽那些名勝古跡的時(shí)候，是不是讓我們想起當(dāng)年那段歷史。

讀完這本書(shū)讓我感觸最深。作為一個(gè)少先隊(duì)員，我覺(jué)得我們身上的責(zé)任更加艱巨。我們的祖國(guó)有這樣的歷史感到驕傲和自豪，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

培養(yǎng)孩子歷史素養(yǎng)的中華上下五千年讀后感悟(篇五)

它不僅讓我了解了中華上下五千年?duì)N爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。

從盤(pán)古開(kāi)天地到席卷全國(guó)的“五四”運(yùn)動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛(ài)人民，國(guó)家繁榮昌盛?？捎械木髯x了《中華上下五千年》以后，我的感觸很深。它不僅聽(tīng)信讒言，殘害忠良，最終落了個(gè)滅亡的下場(chǎng)。許多賢士的謀略，令我不得不拍手叫好。大禹治水，親自深入調(diào)查，認(rèn)真研究，費(fèi)盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀(guān)規(guī)律，相反將勞民傷財(cái)。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒(méi)有辦不成的事。

堯帝讓位，不讓給兒子，因?yàn)閮鹤訜o(wú)德無(wú)才，不賢不能，他不能使國(guó)家富強(qiáng)，人民過(guò)上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無(wú)私，為國(guó)為民的品格值得我們代代相傳。

趙括目中無(wú)人，自己毫無(wú)本事，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果使四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，損失慘重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說(shuō)自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗。《中華上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。

中華上下五千年就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。我非常喜歡《中華上下五千年》。

《中華上下五千年》讀后感五篇

讀一本好書(shū)就像在跟一個(gè)智者對(duì)話(huà)，讀作者寫(xiě)的作品讓我們變得自由。?讀后感是將您所獲得的知識(shí)和體會(huì)轉(zhuǎn)換成文字的一種方式。探討與“《中華上下五千年》讀后感”相關(guān)的話(huà)題是本文的主題，不要擔(dān)心你一定會(huì)找到對(duì)自己有用的東西！

《中華上下五千年》讀后感 篇1

有人說(shuō)：“一本書(shū)就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，總有到達(dá)頂級(jí)的那一天；一本書(shū)就是一個(gè)大大的太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀，總會(huì)獲得溫暖?！蔽艺f(shuō)：“一本書(shū)像一粒藥，吃起來(lái)雖苦，卻是你有了知識(shí)?！边@幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《中華上下五千年》。

這本書(shū)講的是我們中華民族從上古時(shí)期到晚清及民國(guó)時(shí)所發(fā)生的歷史事件、改革、戰(zhàn)亂、成就與輝煌。如千金一笑、楚漢之爭(zhēng)等。說(shuō)：戰(zhàn)亂頻繁的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。在這期間，千金一笑是一個(gè)典型的故事。這個(gè)故事講的是周幽王為了讓褒姒笑的一個(gè)陷阱罷了。后來(lái)敵軍真的來(lái)了，周幽王點(diǎn)燃烽火，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，亡國(guó)了。從這件事上我有感而發(fā)：千金一笑的意義跟狼來(lái)了的故事是一樣的，將自己的快樂(lè)建立在別人的戲弄之上，最終只能害了自己。······

《中華上下五千年》這本書(shū)反映了這五千年來(lái)，舊社會(huì)冷酷的一面，王朝腐敗無(wú)能和人們的愛(ài)國(guó)精神。有愛(ài)國(guó)的孫中山，無(wú)能的周幽王，野心勃勃的曹操等。

我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，珍惜祖先為我們創(chuàng)造的美好生活。我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。

《中華上下五千年》讀后感 篇2

中國(guó)有五千多年漫長(zhǎng)歷史，許多偉人給我們創(chuàng)造了很多東西，至今留傳。數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史長(zhǎng)河中留下自己的足跡。那些中華文明是無(wú)價(jià)之寶，許多歷史故事給后人許多啟迪。

書(shū)中隋唐時(shí)期的孫思邈從小就看見(jiàn)很多人年紀(jì)輕輕便被病魔奪走了生命，他看著親人們哭天喊地悲痛欲絕的情景，心里十分傷感，他心里便萌發(fā)了一個(gè)念頭：要是能救了一命多好?。↑S金能夠用錢(qián)買(mǎi)到，而人的生命是哪怕用黃金也買(mǎi)不到的。于是他有了一個(gè)宏偉的志向：我要認(rèn)真學(xué)醫(yī)，做個(gè)好醫(yī)生，為成千上萬(wàn)人解除痛苦，也為他們的親人解除痛苦。在宏偉志向的驅(qū)使下，孫思邈發(fā)憤學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，掌握了許多知識(shí)，達(dá)到了廢寢忘食、孜孜不倦的地步。孫思邈不僅醫(yī)術(shù)好，醫(yī)德也很高，他把自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)完全奉獻(xiàn)給了那些窮苦的百姓。他不會(huì)因病人交不起診費(fèi)，就把病人拒之門(mén)外，見(jiàn)死不救。相反，他經(jīng)常給許多病人義務(wù)治療，還把藥送給他們，對(duì)于遠(yuǎn)道上門(mén)求醫(yī)的病人，他還騰出房子讓他們居住，親自為病人熬湯端藥，勝似對(duì)待自己的親人。只要有人請(qǐng)他出診，他總是有求必應(yīng)，不管是風(fēng)雪彌漫，還是夜深黎明，立即趕往醫(yī)治。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究，孫思邈積累和搜集了大量簡(jiǎn)便有效的藥方，于是他把這些藥方匯集起來(lái)，編成了一部名書(shū)叫《千金要方》?！扒Ы稹钡囊馑季褪钦f(shuō)，書(shū)里所載的藥方都是十分寶貴的。這時(shí)孫思邈已經(jīng)七十歲了。到了整整一百歲的時(shí)候，孫思邈又把他后三十年積累的方子編成了另一本書(shū)《千金翼方》?！耙怼本褪禽o助的意思，就是用它來(lái)彌補(bǔ)前一本書(shū)的不足。在這兩本書(shū)里，孫思邈一共記載了六千五百多個(gè)方子，為后人提供了幫助。他救了無(wú)數(shù)人的生命，他十分偉大，令我無(wú)比欽佩。

這本書(shū)里的歷史故事也令我永生不忘。

《中華上下五千年》讀后感 篇3

中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著5000多年的燦爛文化。前幾天，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我漸漸了解了“尊老愛(ài)幼”這個(gè)美德。

“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們?yōu)檫@個(gè)傳統(tǒng)感到驕傲。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。

自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼的事例屢見(jiàn)不鮮。它們像春風(fēng)一樣，感染著我們，觸動(dòng)著我們純潔而年輕的心。

我們大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女。在家里，他們是小皇帝和小公主。他們的衣服張開(kāi)嘴，米飯伸出手。但是如果你聽(tīng)到下面的故事你會(huì)怎么想？你們是否會(huì)有所觸動(dòng)呢？

爸爸曾經(jīng)給你講過(guò)這樣一個(gè)故事——百善孝為先。春秋時(shí)期，孔子最有名的**——子路小的時(shí)候，因?yàn)楦改阁w弱多病，所以家里很窮。有一次，我父母想吃米飯，但是家里沒(méi)有米飯。我該怎么辦？

于是，小支路翻山越嶺，走了十多英里的山路，才從親戚家回到一小袋米里?？吹礁改赋灾牢兜拿罪?，齊路忘了累。他的鄰居稱(chēng)贊他是個(gè)孝順的孩子。

我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛?，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來(lái)不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎？

他們這種尊老愛(ài)幼，可感動(dòng)日月的精神和品質(zhì)，就像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。因些，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子，積極、勇敢地接過(guò)先輩們尊老愛(ài)幼的接力棒，把祖祖輩輩的這一光榮，一代一代地傳承下去!

《中華上下五千年》讀后感 篇4

今天,我拿起了中華五千年這本書(shū)，書(shū)很厚，足有幾百?gòu)?。這本書(shū)從奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、半殖民地半封建社會(huì)、*社會(huì)這四個(gè)方面描述了中華五千年的文明歷史。

書(shū)中的故事豐富多彩，令人回味無(wú)窮。其中，給我印象最深的還是萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)里長(zhǎng)城，這可真是家喻戶(hù)曉。長(zhǎng)城沿線(xiàn)很險(xiǎn)峻，施工也很困難。勞動(dòng)人民持之以恒，堅(jiān)持不懈，克服了困難，充分利用自然地形，終于不負(fù)眾望，長(zhǎng)城誕生了。長(zhǎng)城不僅表現(xiàn)了中華民族的智慧和悠久歷史的見(jiàn)證，還為中華民族帶來(lái)了無(wú)尚的榮耀。

說(shuō)起萬(wàn)里長(zhǎng)城，人間還流傳著這樣一個(gè)故事在古代有一個(gè)叫范杞梁的心結(jié)婚不久便給人拉去修建長(zhǎng)城，他的妻子孟姜女跋涉千山萬(wàn)水來(lái)到這里，一說(shuō)起丈夫在苦役中死去，痛哭3天3夜，感動(dòng)天地，使長(zhǎng)城出現(xiàn)40里長(zhǎng)的一道缺口。

讀完這本書(shū)，我掩卷深思。我們生活在這樣一個(gè)有著五千年悠久的歷史文化，有著燦爛古代文明的國(guó)家，怎么不感到自豪？漫長(zhǎng)的五千年，曾經(jīng)傲居世界之巔。這樣的書(shū),同學(xué)們，怎能不值得一讀？

《中華上下五千年》讀后感 篇5

讀《中華上下五千年》有感中華上下五千年讀后感

讀《中華上下五千年》有感中華上下五千年讀后感

上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。

在這本書(shū)中，最吸引我的是“神農(nóng)嘗百草”。它的故事情節(jié)令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險(xiǎn)、艱難的事。

傳說(shuō)炎帝成為部落首領(lǐng)后，忠心耿耿，一心為人民做好事。他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿藗儧](méi)有規(guī)律的飲食，他們什么都吃，甚至一些有毒的東西。所以吃了之后，人們會(huì)生病。

這個(gè)問(wèn)題可讓炎帝急壞了。有一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自品嘗，看看哪些有毒，哪些不有毒。讀到這，我想：

萬(wàn)一他也中毒了怎么辦？他想到這些了嗎？我懷著忐忑不安的心情繼續(xù)往下讀。

就在這時(shí)，這本書(shū)解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)：雖然他想到了這一點(diǎn)，但他這樣做是為了人民的安全。我自豪地想：

原來(lái)中華民族有為人民犧牲自己的偉人！

炎帝出發(fā)了，他開(kāi)始嘗百草了。有一次，他中毒70多次，但他不在乎。只要他不死，他就會(huì)繼續(xù)走下去品嘗。

不過(guò)，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的“斷腸草”。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)退縮；當(dāng)我在廣闊的世界里，我會(huì)感到孤獨(dú)；當(dāng)我面對(duì)社會(huì)的茫茫人海，我感到無(wú)助，但炎帝不會(huì)，他會(huì)向前走。

在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。之后，我經(jīng)常幫助有困難的學(xué)生。

雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神卻永垂不朽。

北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：張軒

中華上下五千年讀后感

如果您對(duì)“中華上下五千年讀后感”感興趣那么這篇文章一定適合您閱讀。書(shū)中的知識(shí)如黃金般寶貴，讀了作品后，我們可能會(huì)對(duì)某些片段產(chǎn)生很大的觸動(dòng)。?現(xiàn)在最重要的是把閱讀心得寫(xiě)下來(lái)了。這將是對(duì)你有益的建議！

中華上下五千年讀后感【篇1】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我剛剛閱讀了《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)。帶著許多感觸，我深深地被書(shū)中的故事所吸引，被我們祖先的歷史故事和歷史人物所吸引

這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化，它書(shū)寫(xiě)了傳說(shuō)時(shí)代、夏商四周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋唐五代、兩宋遼金、元、明等等歷史故事和歷史人物，太壯觀(guān)和感人了。

這本書(shū)中我喜歡故事很多，其中最喜歡的故事是桃園三結(jié)義，故事是這樣的：東漢末年，涿縣有個(gè)漢朝宗室的后代，姓劉名備，字玄德，他從小就沒(méi)了父親，和母親賣(mài)麻鞋、織草席為生，不禁嘆了氣，有人大喝到： “ 你不為國(guó)家出力，嘆啥氣？

” 劉備一看，這人十分威武，于是和他聊了起來(lái)，才知道這人姓張名飛，字翼德，劉備和張飛同去酒館里飲酒敘話(huà)，有一名紅臉大漢進(jìn)了酒館，他說(shuō)： “ 我姓關(guān)名羽，字云長(zhǎng)！ ” 酒后三人同來(lái)到張飛的桃園，宣誓結(jié)為異性兄弟，發(fā)誓要 “ 上報(bào)國(guó)家，下安黎民，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日生死，第二天，他們招集村里的五百名壯士，浩浩蕩蕩的到涿郡去應(yīng)招參軍，經(jīng)過(guò)他們?nèi)藥资晖膮f(xié)力的艱苦斗爭(zhēng)，終于建立了蜀國(guó)，劉備、關(guān)羽和張飛的同心協(xié)力值得我們大家學(xué)習(xí)！！

這本《上下五千年》還記載了其他古代發(fā)生的事，讀了這本書(shū)，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多歷史知識(shí)，知道了很多英雄的名字，也懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史，具有燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)，我將他們的英雄精神化成我發(fā)奮學(xué)***力，鍛煉我的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們又美麗又偉大的祖國(guó)。

中華上下五千年讀后感【篇2】

歷史中有很多很多的朝代,我最最了解的是兩個(gè)短命王朝秦朝與隋朝.這里面有兩大明君秦始皇和隋文帝.下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他們倆.

秦始皇,名嬴政,是我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝,他發(fā)明了皇帝一詞,還統(tǒng)一了全中國(guó).秦始皇還規(guī)定:稱(chēng)他自己叫始皇帝,子子孫孫以數(shù)目來(lái)記,稱(chēng)二世、三世不準(zhǔn)使用廟號(hào)和謚號(hào).秦始皇在在位十多年里,當(dāng)了幾年的明君,在公元前2xx焚書(shū)坑儒,以后的幾年,他更加殘暴,在活著的時(shí)候,他命人修筑長(zhǎng)城和他的陵墓,還在公元前2xx,讓秦將蒙恬帶兵北擊匈奴.有一次,天上掉下一塊隕石,老百姓在上面刻上了七個(gè)大字:始皇帝死而地分,表示對(duì)他的怨恨.第二年(公元前2xx),秦始皇死,由秦二世胡亥即位,這個(gè)秦二世是個(gè)傀儡皇帝,政權(quán)握在宦官趙高手里.在秦二世元年七月(公元前2xx7月),陳勝和吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起,爆發(fā)了大澤鄉(xiāng)起義.公元前2xx,劉邦和項(xiàng)羽響應(yīng)陳勝和吳廣,滅掉了秦朝,秦朝只經(jīng)歷了xx(公元前2xx公元前2xx)就滅亡了.

隋文帝,姓楊名堅(jiān),在公元581年,迫使年幼的周靜帝讓位,自己做了皇帝,建立了隋朝.開(kāi)皇九年(589年),隋文帝派兵滅掉了南朝最后一個(gè)王朝陳,統(tǒng)一了全國(guó),結(jié)束了東晉以來(lái)長(zhǎng)期分裂的局面.隋文帝除了治理國(guó)家好,還對(duì)老百姓很關(guān)心,6xx,隋文帝死,他的兒子楊廣即位,他就是隋煬帝.隋煬帝是一個(gè)著名的暴君,天天都出去游玩,留在京城的時(shí)間總共加起來(lái)不足一年,在6xx爆發(fā)了瓦崗起義,6xx,唐高祖李淵太原起兵反隋,隋煬帝在6xx在江都被殺,隋朝滅亡.隋朝也只經(jīng)歷了38年(公元581年公元6xx)就滅亡了.

除了秦朝和隋朝,歷史上還有一個(gè)短命王朝元朝(公元1279年公元1368年),總共經(jīng)歷了90年.公元1279年,元世祖忽必烈滅南宋,統(tǒng)一了全國(guó),1368年,元順帝被明太祖朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的義軍趕出中原地區(qū),元朝滅亡.

中華上下五千年讀后感【篇3】

中華名族的歷史，上起傳說(shuō)中的三皇五帝，下至當(dāng)今的中華人民共和國(guó)，有文字記載的就長(zhǎng)達(dá)近五千年。在這五千年漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中華民族經(jīng)歷一代一代的艱辛奮斗，不斷創(chuàng)造，征服自然，建設(shè)社會(huì)文明，至今積累了非常豐富的物質(zhì)、文化財(cái)富，使得中國(guó)成了世界矚目的文明古國(guó)。

鉆木取火、結(jié)繩記事、酒池肉林、喪家之犬、南門(mén)立木、臥薪嘗膽、焚書(shū)坑儒、三顧茅廬、聞雞起舞，一系列家喻戶(hù)曉的歷史故事?tīng)恳隽艘幌盗械娘L(fēng)云人物，如商紂王、孔子、商鞅、勾踐、秦始皇、項(xiàng)羽、諸葛亮、楊貴妃、忽必烈、海瑞、文天祥、和坤等等。雖然他們已經(jīng)被淹沒(méi)在歷史的風(fēng)塵之中，但他們每個(gè)人都有著鮮明的性格，讀著他們的故事就如他們所見(jiàn)。在幾千年的文化傳承中，這些人已經(jīng)有了一個(gè)歷史標(biāo)簽的味道，幾乎每個(gè)人都成了典型的個(gè)性，在每個(gè)時(shí)代，都有成千上萬(wàn)的真人與之對(duì)應(yīng)。

人物勾連歷史，從三皇五帝時(shí)代，到夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐盛世、五代十國(guó)、宋遼夏金、元明清——中華上下五千年的歷史輝煌燦爛，而其中的故事紛繁精彩，每次讀之，總會(huì)給人振聾發(fā)聵的啟示。這本書(shū)以時(shí)間為序，選取了中華歷史上的重大歷史事件、風(fēng)云人物，在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，用文學(xué)化的語(yǔ)言一一展現(xiàn)，讀之，既能了解中華歷史的發(fā)展脈絡(luò)，又可以享受文學(xué)的熏陶，汲取歷史的智慧。

中華上下五千年讀后感【篇4】

中國(guó)，一個(gè)歷史悠久的國(guó)度，讀了《中華上下五千年》后，我對(duì)中國(guó)的歷史有了更新的認(rèn)知。

翻開(kāi)這本書(shū)，你好像面對(duì)著波濤洶涌的大海，歷史就像大海的浪潮，滾滾而來(lái)。打開(kāi)書(shū)本沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就有了一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：每個(gè)朝代都是由剛開(kāi)始的繁榮走到滅亡，而這個(gè)朝代滅亡之后，又會(huì)有一個(gè)嶄新的朝代。唐、宋、元、明、清都是經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程。而在唐、宋、元、明、清幾個(gè)朝代中，都出過(guò)許多愛(ài)國(guó)之人，如：虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐、精忠報(bào)國(guó)的岳飛。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功等。當(dāng)我翻到中國(guó)近代史的時(shí)候，那恥辱、揪心的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，這些強(qiáng)盜們?cè)诒本┏抢餁?、燒、搶、掠，還將我國(guó)藝術(shù)的瑰寶——圓明園給洗劫一空，給中國(guó)造成了巨大的損失。還給那可惡的帝國(guó)主義者，是他們?cè)斐蓱K烈的南京大屠殺。在屠殺中，他們甚至連可憐的老人和幼小的兒童都不放過(guò)。那一次，血流成河，尸體堆積如山。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我很認(rèn)真地想了一想，是什么原因造成這種情況的呢？是那時(shí)中國(guó)科技的落后，如果那時(shí)我們用的是比洋人先進(jìn)的武器，還會(huì)造成這種局面嗎？

作為新世紀(jì)接班人，我們要充分發(fā)揮我們的聰明才智，為建設(shè)祖國(guó)出一份力。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！敝腥A少年一定要為振興中華、為中華之崛起而讀書(shū)。

中華上下五千年讀后感【篇5】

《中華上下五千年》這本書(shū)，講述了中華民族五千年來(lái)從上古時(shí)代 一直到新中國(guó)成立這一漫長(zhǎng)的歲月里發(fā)生的故事，有盤(pán)古開(kāi)天地,商湯滅夏，武王伐紂，秦王滅六國(guó)和赤壁之戰(zhàn)等等。其中，令我印象最深刻的就是赤壁之戰(zhàn)這個(gè)故事了。

赤壁之戰(zhàn)主要講述了三國(guó)時(shí)期曹操在官渡之戰(zhàn)中擊敗袁紹并消滅了他的殘余勢(shì)力后，就將進(jìn)攻的矛頭對(duì)準(zhǔn)了荊州的劉備和江東的孫權(quán)，他率領(lǐng)水陸八十三萬(wàn)大軍直奔荊州，開(kāi)始進(jìn)攻劉備，劉備抵擋不住，只好南撤與孫權(quán)聯(lián)合對(duì)抗曹操。孫權(quán)撥精兵三萬(wàn)，任命周瑜，程普為左右督率軍與劉備軍隊(duì)會(huì)合抗擊曹操。孫劉聯(lián)軍會(huì)合后沿江西上到赤壁與曹軍前鋒交戰(zhàn)，聯(lián)軍擊敗了曹軍前鋒，曹軍退回江岸與聯(lián)軍隔江對(duì)峙。曹軍中此時(shí)正流行疾病，同時(shí)多半不習(xí)水性，受不了風(fēng)浪的顛簸，于是曹操命令手下將戰(zhàn)船用鐵索連起來(lái)，在船上鋪上木板，這樣一來(lái)船的確平穩(wěn)多了，但卻彼此牽制，行動(dòng)不便。于是周瑜利用了曹軍的這個(gè)弱點(diǎn)，制定了以周瑜部將黃蓋詐降乘船接近曹營(yíng)放火奇襲曹軍戰(zhàn)船的計(jì)劃。他要黃蓋寫(xiě)了封降書(shū)派人送到曹營(yíng)，曹操接到降書(shū)后深信不疑，并與送信人約定了投降的時(shí)間和信號(hào)。208年秋的一天，黃蓋帶領(lǐng)十艘大船向北岸駛?cè)?，船上裝滿(mǎn)浸油的干柴草，外面用布偽裝，插上約定的旗號(hào)，預(yù)備好小船系在大船之后，以便放火后換乘。快接近曹軍水寨時(shí)，黃蓋命士兵舉火并齊聲呼喊：“黃蓋來(lái)投降了!”曹軍誤以為真，紛紛走出船艙觀(guān)望。此時(shí)黃蓋的船早已接近了水寨，十艘大船的士兵同時(shí)放火，沖向曹軍水寨，然后跳上小艇退去。頃刻間，曹軍戰(zhàn)船全部燃燒起來(lái)，火勢(shì)一直蔓延到了岸上，曹軍士兵被這突如其來(lái)的大火燒得驚慌失措，燒死，溺死，互相踩死的曹軍士兵不可計(jì)數(shù)。孫劉聯(lián)軍趁勢(shì)掩殺過(guò)來(lái)，把曹軍殺得人仰船翻，曹操被迫率領(lǐng)殘兵敗將從陸路經(jīng)華容向江陵方向撤退。赤壁之戰(zhàn)以劉備孫權(quán)的勝利和曹操的失敗而告終。

通過(guò)《赤壁之戰(zhàn)》這個(gè)故事，使我明白了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，生活中不僅需要勇氣，還需要智慧。正因?yàn)閯洹O權(quán)的聯(lián)合作戰(zhàn)，憑借著勇氣與智慧，才使得周瑜率領(lǐng)的三萬(wàn)軍隊(duì)打敗曹操的八十萬(wàn)大軍，取得了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役局勢(shì)。孫、劉的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的。

中華上下五千年讀后感【篇6】

《中華上下五千年荊軻刺秦王讀后感》

中華上下五千年，流傳著許多英雄豪杰的故事，其中荊軻刺秦王的故事可謂是千古傳世。這個(gè)故事講述了一個(gè)勇敢的士兵，義無(wú)反顧地前往刺殺暴君的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我深深體會(huì)到了勇氣、忠誠(chéng)和犧牲的偉大意義。

故事的背景是在秦朝，當(dāng)時(shí)秦王政治腐敗，殘暴無(wú)道，百姓?？嗖豢?。而荊軻是一個(gè)來(lái)自燕國(guó)的勇士，他痛恨秦王的暴行，決心刺殺他，為百姓復(fù)仇。荊軻利用巧妙的計(jì)謀，混入秦王的宮殿，最終在關(guān)鍵時(shí)刻向秦王投擲出隱藏在書(shū)里的利刃，刺中了秦王的心臟。雖然荊軻最終被捕處死，但他的英雄事跡卻流傳千古，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。

讀完這個(gè)故事，我對(duì)荊軻這位英雄深感欽佩。他不畏強(qiáng)權(quán)，義無(wú)反顧地沖向危險(xiǎn)，為了民族的利益和正義的事業(yè)，不惜犧牲自己的生命。他堅(jiān)定的信念和勇氣，讓我感受到了人性中最純粹的高尚品質(zhì)，這種品質(zhì)是我們今天所需要的。

荊軻的故事也讓我思考了權(quán)力與正義的關(guān)系。秦王雖然是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，但卻是一個(gè)殘暴的暴君，對(duì)百姓殘害不已。荊軻代表了正義和良知，他挑戰(zhàn)了權(quán)威，為了正義義無(wú)反顧地行動(dòng)。這讓我想到，正義和良知是我們每個(gè)人內(nèi)心深處的寶貴財(cái)富，當(dāng)我們看到不公正的事情發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該像荊軻一樣，挺身而出，為正義而奮斗。

荊軻的故事給了我很多啟示和思考。在今天這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，我們需要更多的英雄精神，勇敢直面挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同時(shí)，我們也要像荊軻一樣，保持正義和良知，不忘初心，堅(jiān)守人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)。這樣才能讓我們的社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)繁榮。

通過(guò)閱讀《中華上下五千年荊軻刺秦王》，我深深感受到了英雄氣概和正義勇氣的偉大。荊軻是我們民族的驕傲，他為正義事業(yè)不惜犧牲自己，用生命書(shū)寫(xiě)了壯烈的篇章。這個(gè)故事讓我深受鼓舞和感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于正義和良知的信念。愿我們每個(gè)人都能像荊軻一樣，成為社會(huì)正義的守護(hù)者，成為中華民族的脊梁。

中華上下五千年讀后感【篇7】

我們?nèi)胰硕紣?ài)看書(shū)，我更愛(ài)看書(shū)。在暑假里我就看了許多書(shū)，有：《魯賓孫漂流記》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》、《一戰(zhàn)二戰(zhàn)》，但是我最喜歡的是《中華上下五千年》，它內(nèi)容精彩，故事豐富，通過(guò)它我了解到了很多歷史知識(shí)。

我最高興的是從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多大英雄，有力大無(wú)窮的盤(pán)古，為民謀生的神農(nóng)氏，決心治理黃河的大禹，，求才若渴的周公，臥薪嘗膽的越王，勇于犧牲的荊軻，破釜沉舟的項(xiàng)羽……這本書(shū)中我印象最深的是鄭和下西洋，我最敬佩的人也是鄭和。

鄭和，原名馬，原名文和，小名三保，又名三保。他在明成祖時(shí)接受了出使大西洋的使命。他準(zhǔn)備了一支由208艘船組成的艦隊(duì)，派往西部。

光巨大的樓船就有62艘，一律長(zhǎng)44丈，寬18丈，共帶了約27800人，在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是多么浩蕩的隊(duì)伍啊。可見(jiàn)那時(shí)我們中國(guó)的強(qiáng)盛！他們除了帶有自用的糧食、淡水、藥材以及日用器皿之外，還帶有大量的綢緞、瓷器等中國(guó)特產(chǎn)，后來(lái)帶回了象牙、香料、寶石、胡椒、硫磺、染料等物品，開(kāi)辟了中國(guó)商業(yè)走向世界，與外國(guó)進(jìn)行互通有無(wú)，進(jìn)行**的新時(shí)代。

鄭和下西洋并不是一帆風(fēng)順的。他們經(jīng)過(guò)福建長(zhǎng)樂(lè)，從閩江口五虎門(mén)駛往南洋。途中，鄭和鎮(zhèn)定自若，指揮船隊(duì)有序行進(jìn)。他們一路上戰(zhàn)狂風(fēng)、斗惡浪，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才抵達(dá)舊港，卻在此遭遇了一場(chǎng)與海盜的惡戰(zhàn)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，鄭和勇往直前，足智多謀，指揮得當(dāng)，擊斃了海盜。殺死了海盜500余人，活捉并處死了海盜首領(lǐng)陳祖義，為各國(guó)商人除了大害，促進(jìn)了各國(guó)的海上**。經(jīng)過(guò)三年多的艱苦航行，鄭和向沿途各國(guó)表達(dá)了明朝與他們做生意的誠(chéng)意。

1407年10月，鄭和成功結(jié)束了第一次航行，滿(mǎn)載返回中國(guó)。

從1405年到1433年，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)七次遠(yuǎn)洋，28年的航海生涯耗盡了他的心血。1433年3月，偉大的航海家在印度半島西南部的古里號(hào)最后一次航行中去世。鄭和先后7次出訪(fǎng)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，向西、最遠(yuǎn)的是紅海沿岸和非洲東海岸。在世界航海史上，他是第一個(gè)開(kāi)通中國(guó)至東非航道的人。

鄭和為發(fā)展中國(guó)與當(dāng)時(shí)“西洋”各國(guó)的友好往來(lái)作出了很大的貢獻(xiàn)。如今，在馬來(lái)西亞、印尼、泰國(guó)、斯里蘭卡等地，三寶城、三寶井、三寶塔等名勝古跡仍保存完好，充分顯示了當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)這位杰出航海家和友好使者的永久記憶。讀完這本書(shū)，我感觸頗深，在中華上下五千年的文明發(fā)展史上，在各個(gè)領(lǐng)域中都有許許多像鄭和一樣的優(yōu)秀人物，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

中華上下五千年讀后感【篇8】

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就，也經(jīng)歷了數(shù)不清的苦難與挫折。

書(shū)中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報(bào)國(guó)，女?huà)z補(bǔ)天的美麗傳說(shuō)，還有開(kāi)國(guó)大典的盛大場(chǎng)面……從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富和不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)文化資源。

這本書(shū)中，最讓我記憶深刻的是虎門(mén)銷(xiāo)煙的民族英雄林則徐。已經(jīng)使整個(gè)中華民族危在旦夕。面對(duì)這種混亂險(xiǎn)惡的局面，道光黃帝派林則徐到廣州銷(xiāo)毀。身為欽差大臣的林則徐到了廣州立刻下令收繳。一共用了34天，收繳煙土近2萬(wàn)箱，總重量約237萬(wàn)余斤。用了整整23天才把繳獲的全部銷(xiāo)毀，這就是舉世聞名的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國(guó)人民反抗侵略的意志，同時(shí)也捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。

讀完這本書(shū)后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來(lái)的，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪!我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌!

中華上下五千年讀后感【篇9】

《中華上下五千年》分為上、中、下三冊(cè)，我看的是上冊(cè)，主要寫(xiě)了關(guān)于古代王朝的更替，描寫(xiě)了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項(xiàng)羽、毛遂等。

這本書(shū)不僅人物寫(xiě)得好，故事也很不錯(cuò)哦，有的驚心動(dòng)魄、有的感人肺腑、有的回味無(wú)窮。

讓我印象最深的是：蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個(gè)小太監(jiān)來(lái)到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監(jiān)們都奇怪地圍攏過(guò)來(lái)，只見(jiàn)蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當(dāng)寶貝。農(nóng)夫告訴他這個(gè)漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長(zhǎng)時(shí)間被水沖呀、泡呀形成的。回到宮里后，蔡倫就開(kāi)始不斷的實(shí)驗(yàn)和制作，他挑出樹(shù)皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等放進(jìn)一個(gè)大水池里泡，過(guò)了一段時(shí)間后，他再讓工匠把侵泡過(guò)的原料撈起，放進(jìn)石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來(lái)，等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫這項(xiàng)偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個(gè)故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來(lái)，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現(xiàn)實(shí)中得到啟發(fā)的，我們要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋。

中華上下五千年讀后感【篇10】

《中華上下五千年玄武門(mén)之變讀后感》

玄武門(mén)之變，歷史上一段令人震撼的故事，是唐朝歷史上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是中華文明五千年歷史中的一個(gè)精彩篇章。閱讀了有關(guān)這段歷史的資料后，我深感震撼與敬畏，同時(shí)也對(duì)歷史的磅礴力量有了更加深刻的理解。

回首五千年的中華歷史，玄武門(mén)之變是一次變故重大的政變事件。唐太宗李世民繼位后，先后廢掉了太子李建成、李元吉等幾名太子，最終立李治為太子。而玄武門(mén)之變，就是太宗殺害了早已排除太子位的權(quán)臣宇文化及其支持者，鞏固了自己的統(tǒng)治地位。這一事件不僅改變了唐朝的政治格局，也影響了中華文明的進(jìn)程。

玄武門(mén)之變的背后，是政治斗爭(zhēng)的殘酷和權(quán)力爭(zhēng)奪的激烈。宇文化及雖然功勛卓著，但逐漸得罪了太宗李世民，最終在權(quán)謀之爭(zhēng)中敗北。太宗李世民決心廢掉了宇文化及的黨羽，這一舉動(dòng)不僅是為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治地位，更體現(xiàn)了玄武門(mén)之變的決斷和果斷。在這個(gè)過(guò)程中，太宗李世民展現(xiàn)了一個(gè)成功的政治家的智慧和胸懷。

玄武門(mén)之變也是一次對(duì)中華文明演變過(guò)程中的啟示。在中華歷史長(zhǎng)河中，很多政治事件都在權(quán)力斗爭(zhēng)中發(fā)生，而玄武門(mén)之變是其中一個(gè)典型案例。權(quán)力斗爭(zhēng)不僅僅發(fā)生在朝堂之上，更是貫穿了整個(gè)歷史進(jìn)程。了解歷史，可以更好地認(rèn)識(shí)中華文明的延續(xù)和發(fā)展。

通過(guò)閱讀《中華上下五千年玄武門(mén)之變》，我對(duì)中華歷史有了更深刻的理解。歷史上的每一個(gè)事件都有其深刻的意義，而玄武門(mén)之變更是一個(gè)具有標(biāo)志性意義的事件。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華文明歷經(jīng)滄桑，但延續(xù)至今。細(xì)細(xì)品味玄武門(mén)之變的歷史背景和內(nèi)涵，可以更好地感受中華文明的底蘊(yùn)和磅礴力量。

《中華上下五千年玄武門(mén)之變讀后感》是一部值得讀者深入研究和思考的歷史讀物，通過(guò)了解歷史的變遷，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家和民族，更好地珍惜和傳承中華文明。希望我們能夠在歷史的長(zhǎng)河中汲取智慧，珍視歷史文化的傳承。

中華上下五千年讀后感【篇11】

我的祖國(guó)，中國(guó)，是世界上四大古老文明之一。它有5000年的歷史了。在放假期間，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)。

書(shū)中記載了中華五千年發(fā)生的大事，如眾所周知的司馬遷寫(xiě)史記，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。雖過(guò)去多年，但這些事情卻一個(gè)都沒(méi)有被人遺忘，正是有了這些故事，才讓我們知道古人是怎樣生活，生活得如何。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

在上下五千年的歷史過(guò)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的成就，但也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，許多英雄豪杰在中華歷史的這條長(zhǎng)路上，留下了自己的足跡。中國(guó)五千年的歷史，給我們留下的不僅是許多故事，還有珍貴的文物史料。這些文物和歷史資料作為中華上下一千年文明的例讓?zhuān)q如廣闊天空中，數(shù)也數(shù)不清的星星一般，在歷史的這片夜空中閃閃發(fā)光，璀燦又耀眼。

還有那些歷史悠久的名勝古跡和完好無(wú)缺的歷史文物，占據(jù)了世界歷史極大的地位。它們充分展示了中國(guó)的實(shí)力。

無(wú)論是簡(jiǎn)單的青銅鼎還是美麗的玉；無(wú)論是博大精深的道德，還是輝煌的科技成果，都體現(xiàn)了中華民族的偉大智慧和創(chuàng)造力。

《中華上下五千年》讀后感匯編8篇

當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)8篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《中華上下五千年》有感讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。

《中華上下五千年》讀后感 篇1

歷史是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，也是豐富多彩的。我們偉大的祖國(guó)有五千年的悠久歷史。中華民族在廣袤富饒的土地上，以其偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。

《中華上下五千年》是一本歷史書(shū)，講述了中國(guó)自五千年來(lái)發(fā)生的大事。書(shū)中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)等等。其實(shí)我覺(jué)得，作者在寫(xiě)此書(shū)的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無(wú)不證明古代人們的智慧。

一個(gè)個(gè)事例在激蕩著我們的心；一位位英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然歷史是我們的過(guò)去，但是也正因?yàn)橛辛藲v史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會(huì)。是這本書(shū)讓我知道了歷史的滄桑；是這本書(shū)讓我知道了歷史的悠久；更是這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了中華民族那強(qiáng)大的生命力呀！

《中華上下五千年》讀后感 篇2

寒假期間，我閱讀了《中華上下五千年》一書(shū)，從中我了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明與一位位英雄豪杰。

我喜歡上古傳說(shuō)這一章的《神農(nóng)嘗百草》與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《田忌賽馬》的故事。

《神農(nóng)嘗百草》一文寫(xiě)了神農(nóng)氏不辭辛勞走遍了很多的地方，嘗遍了百草，留下了《神農(nóng)嘗百草》，為了類(lèi)造福，我十分敬佩他堅(jiān)持不懈，鍥而不舍、滴水穿石的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)神農(nóng)氏的精神，他的精神形象永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。

《田忌賽馬》的故事也對(duì)我觸動(dòng)很大?！短锛少愸R》主要講了田忌與國(guó)王賽馬，每人的馬分為“上、中、下”三等，三局兩勝制，國(guó)王的馬都比田忌的馬好，于是孫臏為田忌獻(xiàn)計(jì)，讓他用自己的下等馬與國(guó)王的上等馬比，用中等馬與下等馬比，用上等馬與中等馬比，國(guó)王知道后重用了田忌與孫臏。從中，我感受到了孫臏的足智多謀，并想向他學(xué)習(xí)。

這本書(shū)通過(guò)波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景，性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華五千年的發(fā)展軌跡，希望大家也來(lái)看看這本書(shū)。

《中華上下五千年》讀后感 篇3

無(wú)論是童話(huà)寓言，還是歷史名著，他們都是作者用心為我們編織的夢(mèng)。他們也許很美好，也許很殘酷，但精彩的內(nèi)容都是我們不容錯(cuò)過(guò)的。比如說(shuō)我所讀的這本《中華上下五千年》，當(dāng)你翻開(kāi)第一頁(yè)，就忍不住要讀第二頁(yè)，讀了第二頁(yè)，就不能不讀第三頁(yè)

捧出這部寶典，歷史的文化，民族的精神在這里顯現(xiàn)，面對(duì)著洶涌澎湃的歷史浪濤，我們感受到了它的份量。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中華人民共和國(guó)的五千年輝煌歷史，有多少英雄豪杰流芳百世，在歷史的柱石上刻下了深深的印記。

你看，迎面走來(lái)的是三過(guò)家門(mén)而不入，為民造福的大禹，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的屈原。這一邊是金戈鐵馬，叱咤風(fēng)云的漢武帝，那一邊是英勇善戰(zhàn)，令金軍聞風(fēng)喪膽的岳飛；成吉思汗橫掃歐亞，鄭成功調(diào)兵遣將收復(fù)臺(tái)灣。當(dāng)然也別忘了推翻清朝，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的孫中山

在這部書(shū)中，我們了解了中華民族的起源、發(fā)展、融合、甚至屈辱的歷史，也了解了無(wú)數(shù)仁人志士為了民族的興亡，拋頭顱灑熱血的英雄事跡，在這部書(shū)中，五千年歷史鑄就的文化底蘊(yùn)讓我無(wú)比自豪。

在這里，你可以找到大江東去的豪放，也可以聽(tīng)到磨損胸中萬(wàn)古刀的憤懣吶喊，有怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志，也有斗雪傲霜的一剪梅。

中華五千年的歷史，就是一幅幅發(fā)人深省的長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)卷。

《中華上下五千年》讀后感 篇4

中華上下五千年，記載著我國(guó)燦爛輝煌的歷史文化。所以可說(shuō)：上下五千年，中國(guó)英雄千千萬(wàn)萬(wàn)。里面的故事都十分精彩，讓我百讀不厭。故事例如《岳飛精忠報(bào)國(guó)》、《鐘相、楊玄洞庭湖上起義》、《紅巾軍起義》……

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，岳飛在我心中最偉大的英勇，因?yàn)樗挠⒂屡e止實(shí)在是太多了。有一下岳飛與金兀術(shù)大戰(zhàn)，岳飛單槍匹馬視贏戰(zhàn)，殺得敵棄師而逃。還有一次岳飛帶領(lǐng)百名士兵去冒州偵查，路上出現(xiàn)了大批金毛，岳飛沒(méi)有慌。他對(duì)已經(jīng)嚇呆的士兵說(shuō)：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候，偷襲他們，沒(méi)準(zhǔn)我們還可以打敗金兵?！闭f(shuō)完岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵一名大將，士兵們都受到了岳飛的鼓勵(lì)，把金兵殺的七零八落。就這樣的英勇—岳飛，缺慘遭奸臣手中。讓我感到十分傷心和惋惜。

我最喜歡讀《中華上下五千年》其中岳飛《精忠報(bào)國(guó)》的故事。因?yàn)檫@個(gè)故事能讓我感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量沖進(jìn)心頭。我應(yīng)該是感受到了岳飛的力量吧，岳飛是一名武將，他用他的曉勇善戰(zhàn)來(lái)保家衛(wèi)國(guó)，同時(shí)在我心中，他還是一名文將，利用自己的智慧像諸葛亮一樣用兵如神。

《中華上下五千年》真是一本讓我了解歷史，開(kāi)發(fā)智力的書(shū)。從今以后我一定要多讀名著，來(lái)提高自己的智慧，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，多看書(shū)，長(zhǎng)大要像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)。

《中華上下五千年》讀后感 篇5

今天我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)以后，很有感受。我在讀之前心里非常好奇：古人們到底是怎么生活的？那時(shí)候，他們穿的是什么樣的衣服？他們之前到底發(fā)生了什么有趣的事情呢？

《中華上下五千年》里講了許多關(guān)于古人們戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事傳說(shuō)，也有許多故事傳說(shuō)中有深刻的道理，比如：姜太公釣魚(yú)重信譽(yù)退避三舍楚莊王一鳴驚人勾踐臥薪嘗膽將相和紙上談兵終失敗毛遂自薦……

讀了《中華上下五千年》里面的故事傳說(shuō)之后，我就覺(jué)得我們應(yīng)該像那些古人們學(xué)習(xí)他們的那種勤動(dòng)腦能隨機(jī)應(yīng)變的好習(xí)慣。

比如：《紙上談兵終失敗》這個(gè)故事傳說(shuō)就給我們了一個(gè)教訓(xùn)。趙括雖然懂的兵法多，但他不懂得隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果吃了敗仗，丟了性命。

《中華上下五千年》讀后感 篇6

讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。

這本書(shū)從春秋到七國(guó)統(tǒng)一，又從三國(guó)到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國(guó)的歷史不但悠久，而且充滿(mǎn)了屈辱。

《中華上下五千年》不僅讓我了解了中國(guó)的歷史，還使我認(rèn)識(shí)了許多歷史上杰出的人物。如楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，統(tǒng)一中華、修建長(zhǎng)城的秦始皇；智慧過(guò)人、料事如神的諸葛亮；收復(fù)臺(tái)灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國(guó)歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報(bào)效祖國(guó)”的道理；使我知道了建設(shè)祖國(guó)的重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報(bào)國(guó)之心！

讀了這本書(shū)，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒(méi)有成為先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國(guó)？為什么泱泱大國(guó)卻遭到各國(guó)列強(qiáng)的侵略和蹂躪？為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來(lái)，我終于想明白了，“落后就要挨打”！因?yàn)榈搅私袊?guó)太落后了，而再看看現(xiàn)在，中國(guó)正迅猛地崛起，科技水平已趕超國(guó)際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科技文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把我們國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，我深深地感覺(jué)到了祖國(guó)是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪和驕傲！

《中華上下五千年》讀后感 篇7

我很喜歡讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū)，有《三國(guó)演義》，《假如給我三天光明》，《呼蘭河傳》……讓我讀后深有感觸的就是那本中華上下五千年。

這本書(shū)里講了許多古代人們的故事，個(gè)個(gè)都讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，有鴻門(mén)宴，大禹治水，姜太公釣魚(yú)……我還記得里面有一個(gè)故事講了一個(gè)君主要攻打另一個(gè)君主，但是時(shí)機(jī)不夠成熟所以一直在等，一直等到時(shí)機(jī)成熟時(shí)才一口氣把另一個(gè)君主給打敗。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)人只要有不敗的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，那個(gè)人就不會(huì)失敗。還有一個(gè)故事那故事講的是有一個(gè)君王為自己的民眾做了許許多多的好事，在一次幫民眾嘗藥草的時(shí)候嘗到了毒藥不辛身亡。我讀完這個(gè)故事我知道了人不能只為自己要為他人著想。

我會(huì)再一次的去讀這本中華上下五千年，這樣我就能有更多感觸。

《中華上下五千年》讀后感 篇8

在這個(gè)寒假了，我看了許多的課外書(shū)。像：《中華上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》。

其中，我最喜歡的就是《中華上下五千年》。里面的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)得生龍活虎。我最佩服的人物就是朱元璋了。因?yàn)?，他是一個(gè)從乞丐打拼到皇上的人?？梢?jiàn)不是一般的困難：在他二十三歲那年。被迫當(dāng)上了“紅巾軍”的一員（紅巾軍是當(dāng)時(shí)一支起義軍）。

朱元璋在紅巾軍里表現(xiàn)出了卓越的軍事才能。當(dāng)紅巾軍的統(tǒng)帥，郭子興病死之后，大家都推薦朱元璋當(dāng)統(tǒng)帥。公元1368，朱元璋建立了明朝。

并且，朱元璋還嚴(yán)懲了污吏。他選出了土地最多的人當(dāng)糧長(zhǎng)，用來(lái)征收食物。

有的糧長(zhǎng)隱瞞了實(shí)情，有的跟官府勾結(jié)，欺騙上司。朱元璋聽(tīng)后大怒，立即懲罰了那些糧長(zhǎng)，有一次懲罰了160多個(gè)。所以，我很佩服他。

《中華上下五千年》就好像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我回到了許多許多年以前。它展示了每個(gè)王朝的繁華，讓我情不自禁的嘖嘖贊嘆。這本書(shū)我非常喜歡！

讀中華上下五千年有感1000字匯總六篇

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想您對(duì)作者寫(xiě)的中華上下五千年，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么寫(xiě)中華上下五千年的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀中華上下五千年有感1000字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀中華上下五千年有感1000字(篇一)

這本書(shū)，《中華上下五千年》，講述了我們中華民族的許多起起落落，許多滄桑。

發(fā)生在我們祖國(guó)母親身上的5000年的歷史故事都值得銘記。從甲骨文到民國(guó)成立，從長(zhǎng)城的創(chuàng)建到長(zhǎng)城的歷史，這些足跡證明了我們中華民族所經(jīng)歷的歷史。

本書(shū)第一章的原始傳說(shuō)。盤(pán)古、女?huà)z、神農(nóng)：我們不是陌生人。這些故事我們聽(tīng)了上千次，上萬(wàn)次。聽(tīng)了他們的話(huà)，我們覺(jué)得心中又多了一塊對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。最遠(yuǎn)的王朝——夏朝為我們的祖國(guó)翻開(kāi)了新的篇章。周武王推翻了商朝，建立了自己的王朝——西周。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一百多個(gè)國(guó)家。到戰(zhàn)國(guó)初年，只剩下十幾個(gè)國(guó)家，其中秦、楚、韓、趙、魏、齊、燕是戰(zhàn)國(guó)七雄。秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一全國(guó)為——秦。秦滅后，隋朝建立。公元1368年，朱元璋建立明朝，竭力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的方針政策。最后一個(gè)封建帝國(guó)——清朝。清朝入關(guān)，建立了統(tǒng)一的多民族王朝。清朝中央也通過(guò)各種措施加強(qiáng)了對(duì)西藏、新疆、蒙古、東北、西南等邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。

中華民族走過(guò)了一條不平凡的路，有盛有衰，有榮有憂(yōu)，有榮有辱，有業(yè)有災(zāi)。這些都匯成了歷史的長(zhǎng)河，鑄就了燦爛的中華文明，沉淀了博大的中華文化。她是中華民族的驕傲，每一個(gè)中國(guó)后裔都受到過(guò)她的影響，因?yàn)樗俏覀兩婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)。

讀完這本書(shū)，我對(duì)我們的祖國(guó)有了更好的了解。讓我更愛(ài)我們的祖國(guó)！

讀中華上下五千年有感1000字(篇二)

今天我讀了《中華上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事，雖然我以前讀過(guò)這個(gè)故事，但這次卻使我感觸更深了。

故事主要寫(xiě)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒(méi)想到吳國(guó)趁越國(guó)舉辦喪禮而攻打越國(guó)，越國(guó)被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負(fù)重。三年后他回到越國(guó)，為了報(bào)仇雪恨，他便在房梁上掛了一個(gè)苦膽，每天吃飯時(shí)便嘗一下苦味，提醒自己不要忘了恥辱；每天睡前把席子撤去，拿柴草當(dāng)做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國(guó)。幾年后，越國(guó)實(shí)力大增。公元前478年，吳國(guó)鬧了荒災(zāi)，越王勾踐便乘機(jī)出兵，一舉滅了吳國(guó)，完成了他的霸業(yè)。

讀了這個(gè)故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發(fā)努力的精神所感動(dòng)。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話(huà)說(shuō)：功到自然成，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)一定要努力，才能取得好成績(jī)。

讀中華上下五千年有感1000字(篇三)

今天，我讀了由吉林出版社出版的《中華上下五千年》一書(shū)。我十分佩服中的一些人物；他們機(jī)智勇敢，還讓我懂得了“做事要有堅(jiān)定的意志和執(zhí)著的行動(dòng)，才能做好每一件事！”

其中有一篇《周處除三害》讓我記憶猶新：周處是一個(gè)人見(jiàn)人怨的人。百姓把它和南山的白額虎，長(zhǎng)橋的大蛟合稱(chēng)為“三害”。有一天，周處得知它和白額虎，大蛟被合稱(chēng)為“三害”。他發(fā)誓要除掉其中“兩害”。第二天，他帶著弓箭將猛虎射死，又拿著大刀把大蛟殺死。人們知道這事時(shí)都夸周處變善良了。

在這書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了一位神醫(yī)，他為了給百姓找治病的草藥，跨遍千山萬(wàn)水，走遍天涯海角，四處尋找。這位神醫(yī)不是扁鵲，也不是別人，她就是我們偉大的——神農(nóng)！

許多古人的勇氣也讓我拍手叫好！譬如聰明的“大禹”，他離家去治水，一直就是十三年，三次從家門(mén)口路過(guò)都沒(méi)走進(jìn)去一次，后來(lái)，經(jīng)過(guò)種種努力，大禹帶領(lǐng)一伙人終于把大水治好了！

我們作為炎黃子孫，因該要有神農(nóng)一樣的執(zhí)著，向大禹一樣勇敢！大丈夫能屈能縮，方能成就一番事業(yè)！

郭納立爸爸：翻開(kāi)了《中華上下五千年》，我的思緒跟隨著書(shū)中的述說(shuō)回到了五千年前的歷史：在古代史，我仿佛看到了人類(lèi)從猿人轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的艱辛與漫長(zhǎng)；仿佛看到了殘酷的奴隸社會(huì)；仿佛看到了中華文化的鼎盛時(shí)代—唐、漢，中華民族是如何的屹立在世界的頂峰；我的思緒隨著歷史的述說(shuō)來(lái)到了近代史，我仿佛又看到了清朝如何的腐敗以及閉關(guān)鎖國(guó)，述說(shuō)著一段讓全中國(guó)痛心的屈辱史。

我掩上書(shū)卷，若有所思。今天，我之所以能在和平時(shí)代過(guò)著如此寫(xiě)意的人生，擁有豐富的物質(zhì)水平，以及高科技、高水平的生活，當(dāng)思來(lái)之不易，這一切，都在中華民族奮斗5000年的結(jié)果。

人類(lèi)在5000年時(shí)間迅速由地球的配角上升到了絕對(duì)的主角，地球因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的存在而變得處處生機(jī)勃勃，現(xiàn)在的地球處處充滿(mǎn)著人類(lèi)的印跡。5000年時(shí)間，對(duì)于地球而言，只不過(guò)是一瞬間，而對(duì)于人類(lèi)、中華民族而言，就是一個(gè)完整的發(fā)展歷程。而如今，人類(lèi)掌控著地球的一切后，變得處處破壞資源，把整個(gè)地球弄得不堪重負(fù)，下個(gè)5000年，地球在人類(lèi)的印跡下又會(huì)變成什么樣子呢？人類(lèi)是否還復(fù)存在，一切都是的謎。

讀中華上下五千年有感1000字(篇四)

媽媽很早就給我買(mǎi)了這部書(shū)，一直都在書(shū)架上。有一次偶爾翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事映入眼簾，我迫不及待的閱讀起來(lái)。

仿佛書(shū)中的人物個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前，有獨(dú)一無(wú)二的女皇武則天，千古一帝秦始皇，偉大的孔子，詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫等。其中最令我難忘的應(yīng)該是秦始皇了，他26歲就統(tǒng)一了六國(guó)，此后還統(tǒng)一了貨幣，修建了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，被稱(chēng)為“千古一帝”，我很佩服他。而他也是個(gè)暴君，殺死了許多無(wú)辜的百姓，還抓人去修筑長(zhǎng)城，有很多人病死，餓死累死，還有很多人家破人亡，所以我也很恨他。

看了許許多多他們的故事，作為一個(gè)炎黃子孫我感到無(wú)比的自豪，同時(shí)也有一種使命感。我要從現(xiàn)在起樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)努力，我也要向他們一樣，為中華民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我不禁想到一句詞：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

讀中華上下五千年有感1000字(篇五)

在暑假，我讀的課外書(shū)有很多，其中令我感悟最深的書(shū)是：《中華上下五千年》。

在黃帝統(tǒng)治大地時(shí)期，瘟疫散播天下，傳說(shuō)是瘟神搞的鬼……直到1911年宣統(tǒng)皇帝退位才終。中間卻有五千年的歷史，特別是我最熟悉的清朝。那時(shí)，外國(guó)列強(qiáng)侵華，塑造了許多衛(wèi)國(guó)英雄：林則徐，關(guān)天培，洪秀全，楊秀清，丁汝昌，鄧世昌……再說(shuō)明元貳朝：忽必烈，成吉思汗，戚繼光……

那些歷史塑造許多民族英雄，最讓我敬佩的是炎帝，他幫助人們驅(qū)逐瘟疫，使人們安居樂(lè)業(yè)。但說(shuō)蚩尤之亂，算黃帝出力最多。

還有許多歷史等著我們?nèi)?chuàng)造，站起來(lái)，中國(guó)！為中國(guó)的明天加油，作為中國(guó)人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。因此我們特編本書(shū)，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個(gè)適于讀者輕松閱讀的氛圍。本書(shū)能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開(kāi)闊視野。真正成為一個(gè)優(yōu)秀的炎黃子孫！

讀中華上下五千年有感1000字(篇六)

暑假里，爸爸買(mǎi)了一套書(shū)給我，書(shū)名叫《中華上下五千年》，書(shū)里記敘了從遠(yuǎn)古時(shí)期的古老傳說(shuō)開(kāi)始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進(jìn)程中具有重大影響的事件。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球……其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書(shū)。

全書(shū)分為上古傳說(shuō)，青銅時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)，中華統(tǒng)一，大漢雄風(fēng)，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對(duì)峙，草原帝國(guó)，明清興衰十個(gè)篇章，篇章內(nèi)以時(shí)間為序排列內(nèi)容。本書(shū)設(shè)有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開(kāi)一幅幅栩栩如生的歷史畫(huà)面。

我最喜歡鄭和遠(yuǎn)航下西洋這一個(gè)故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因?yàn)槁斆髂芨傻玫矫鞒勺娴男湃?。鄭和一共帶了二萬(wàn)七千多人，乘坐62條大船，從今江蘇太倉(cāng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)福建沿海，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆南下。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊(duì)成功地使用牽星術(shù)這一天文導(dǎo)航技術(shù)，完成了七下西洋的航海壯舉。

我從鄭和身上學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息的精神，去到其他國(guó)家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國(guó)都派使者帶著禮物跟他一起回訪(fǎng)，他是中華民族的寶貴精神財(cái)富，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)，為了我們中華文明友邦國(guó)家典定了基礎(chǔ)。