幼兒園中班教案《羊毛卷卷》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《羊毛卷卷》含反思》

中班教案《羊毛卷卷》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加羊羊舞會(huì)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來(lái)看看幼兒園中班《羊毛卷卷》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2、樂(lè)意與同伴一起參加羊羊舞會(huì)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、喜羊羊、美羊羊等圖片

2、毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料

3、各種筆、筷子等

4、喜羊羊音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：喜羊羊的卷發(fā)

提問(wèn)：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）

圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個(gè)舞會(huì)，羊兒們想燙一個(gè)美美的卷發(fā)參加舞會(huì)，聽(tīng)說(shuō)中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請(qǐng)你們幫忙。YJS21.COM

提問(wèn)：卷發(fā)是怎么樣的？

馬老師準(zhǔn)備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來(lái)看一看。

小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來(lái)請(qǐng)你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。

要求：

1、不搬小椅子，聽(tīng)到音樂(lè)后馬上回到椅子上。

2、把材料留在桌子上，比一比誰(shuí)的動(dòng)作又快又安靜。

提問(wèn)：

剛才你用了哪種材料變卷了？（個(gè)別幼兒）

你是怎么變卷的？

我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來(lái)？

小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來(lái)。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。

二、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)

1、幼兒選取自己喜歡的材料來(lái)為羊羊燙卷發(fā)

2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上

5、作品交流分享

三、跳一跳：羊羊舞會(huì)

幼兒戴著羊羊面具開(kāi)始舞會(huì)

1、舞會(huì)快開(kāi)始了，小羊們準(zhǔn)備好了嗎？

2、播放喜羊羊音樂(lè)，大家一起跳舞

教學(xué)反思：

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱(chēng)，哺乳綱、偶蹄目、?？?、羊亞科，是人類(lèi)的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物，是羊毛的主要來(lái)源。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

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幼兒園中班教案《龍卷風(fēng)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《龍卷風(fēng)》含反思》

中班教案《龍卷風(fēng)》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦，認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道龍卷風(fēng)的基本等級(jí)劃分，能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)龍卷風(fēng)的看法，快來(lái)看看幼兒園中班《龍卷風(fēng)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道龍卷風(fēng)的基本等級(jí)劃分。

2.學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎么辦。

3.能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)龍卷風(fēng)的看法。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻《龍卷風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

2.關(guān)于龍卷風(fēng)各種圖片的PPT

3.畫(huà)圖紙和彩筆

4.幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí)，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí)？（播放風(fēng)的聲音）這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

2.教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天，臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的？老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的？

3.組織幼兒觀看視頻（龍卷風(fēng)的由來(lái)）

4.組織幼兒學(xué)習(xí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分及其危害。

（播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分）

教師：小朋友，風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到龍卷風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：龍卷風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

5.引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會(huì)交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到龍卷風(fēng)的時(shí)候在哪里？心里是什么感覺(jué)？那小朋友們知道么？當(dāng)龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，該怎么辦？應(yīng)該躲在哪里？

6.進(jìn)行龍卷風(fēng)來(lái)了預(yù)習(xí)演練

教師：現(xiàn)在假設(shè)龍卷風(fēng)來(lái)了，我們應(yīng)該躲在哪里才是最安全的？（引導(dǎo)幼兒找到安全的地方躲起來(lái)）

7.教師小結(jié)：

（1）發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí)，躲在家里不要出門(mén)。

（3）準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門(mén)窗。

（4）盡量躲在房間的墻角，不要到處走動(dòng)，和爸爸媽媽在一起。

（5）發(fā)生龍卷風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

活動(dòng)延伸：

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2.指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

活動(dòng)反思

今天的活動(dòng)“可怕的龍卷風(fēng)”能借助生動(dòng)的教具讓幼兒知道“龍卷風(fēng)”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能讓幼兒知道風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性，把握讓幼兒知道風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。

小百科：龍卷風(fēng)是一類(lèi)氣象災(zāi)害，其經(jīng)過(guò)之處，常會(huì)發(fā)生拔起大樹(shù)、掀翻車(chē)輛、摧毀建筑物等現(xiàn)象?，F(xiàn)代業(yè)務(wù)天氣預(yù)報(bào)可以通過(guò)高頻率的地面臺(tái)站和遙感觀測(cè)對(duì)龍卷風(fēng)進(jìn)行預(yù)警，但對(duì)預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)有較高要求。

幼兒園中班教案《卷心菜》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《卷心菜》含反思》

中班教案《卷心菜》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能自主的用線條表現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫(huà)出來(lái)，能通過(guò)仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨(dú)特的線條特點(diǎn)，體驗(yàn)像大師一樣繪畫(huà)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《卷心菜》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能通過(guò)仔細(xì)觀察和充分感知卷心菜的獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

2.能自主的用線條表現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)幼兒耐心的將卷心菜內(nèi)的線條畫(huà)出來(lái)。

3.體驗(yàn)像大師一樣繪畫(huà)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒具備線描裝飾經(jīng)驗(yàn)，能使用勾線筆進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

材料準(zhǔn)備：勾線筆、卷心菜7個(gè)（留有1個(gè)完整的卷心菜、橫切3個(gè)、豎切3個(gè)），大師線描寫(xiě)生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)卷心菜獨(dú)特的線條特點(diǎn)。

1.出示一個(gè)完整的卷心菜，幼兒自由觀察。

（1）教師：老師手上拿的是什么呀？仔細(xì)觀察卷心菜你看到了什么？（經(jīng)脈有粗有細(xì)）這些線條是怎樣的？用你的小手來(lái)畫(huà)一畫(huà)呢。

（2）教師：“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的？”

2.教師橫切卷心菜，幼兒自由觀察。

教師拿著切開(kāi)來(lái)的卷心菜提問(wèn)：你覺(jué)得它像什么？（像一朵花、像一棵樹(shù)等）卷心菜里面是什么樣子的？（展示在投影儀上讓幼兒觀察線條）這些線條是什么樣子的呢？（一層一層包起來(lái)的而且是密密的擺在里面）

教師：讓我們一起沿著卷心菜上線條走一走。（幼兒徒手練習(xí)畫(huà)線條）有誰(shuí)愿意在我的畫(huà)紙上畫(huà)一畫(huà)呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作）

二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

1.教師：大師也為卷心菜畫(huà)了張像，我們一起看看是什么樣的？

2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

3.教師提出繪畫(huà)要求：先畫(huà)出橫切面的輪廓，只要畫(huà)一個(gè)，輪廓要畫(huà)大一點(diǎn)。再畫(huà)里面的線條，線條是密密的一層一層的包起來(lái)的，小朋友畫(huà)的時(shí)候要耐心的把卷心菜內(nèi)的線條畫(huà)下來(lái)。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1.教師：我們也做一位大師來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。記住卷心菜很大哦！

2.鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地畫(huà)出線條。

四、欣賞與評(píng)價(jià)。

幼兒將作品展示出來(lái)，互相欣賞。

教學(xué)反思：

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小百科：卷心菜學(xué)名結(jié)球甘藍(lán)，結(jié)球甘藍(lán)是十字花科、蕓薹屬的植物，為甘藍(lán)的變種。又名洋白菜、疙瘩白、包菜、圓白菜、包心菜、蓮花白等。

幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《龍卷風(fēng)》含反思》

大班教案《龍卷風(fēng)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)，幼兒了解龍卷風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的威危害，幼兒了解風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系以及風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的好處，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，感受龍卷風(fēng)是非?？膳碌模靵?lái)看看幼兒園大班《龍卷風(fēng)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒了解風(fēng)速與風(fēng)力的關(guān)系以及風(fēng)給人類(lèi)帶來(lái)的好處。

2.認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)，幼兒了解龍卷風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)的威危害。

3.通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，感受龍卷風(fēng)是非?？膳碌摹?/p>

4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

扇子、紙板、水管、關(guān)于龍卷風(fēng)的視頻以及風(fēng)給我們帶來(lái)好處的課件

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

引題：教師“今天我要和小朋友一起和風(fēng)做游戲，你們想玩嗎？”

二、基本部分“

1．幼兒認(rèn)識(shí)材料。

教“你們覺(jué)得這幾種材料會(huì)讓我們感受到風(fēng)嗎？”

2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師提出要求，引導(dǎo)幼兒通過(guò)快慢的對(duì)比感受風(fēng)力的大小。

教師小結(jié)：當(dāng)我們慢慢的扇或甩的時(shí)候風(fēng)力特別小，當(dāng)我們加快速度使勁扇或甩的時(shí)候風(fēng)力就非常大。

4.與幼兒一起探討風(fēng)在生活中會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的好處？（播放課件：春天風(fēng)會(huì)幫助植物播撒種子。還可以放風(fēng)箏，夏天風(fēng)會(huì)讓我們感到?jīng)鏊?。?/p>

5.風(fēng)的特殊作用，出示圖片向幼兒講解風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

教師小結(jié)：原來(lái)風(fēng)可以帶給我們這么多的好處，可是有一種風(fēng)它非常可怕，它會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害，你們知道這是什么風(fēng)嗎？

6.與幼兒一起觀看視頻

提問(wèn)：“剛才在視頻中你們都看到了什么？”（幼兒回答）

教師小結(jié):能將地面上的物體吹起說(shuō)明風(fēng)力非常(教師手勢(shì)提醒)幼兒說(shuō)出風(fēng)力大——這就是龍卷風(fēng)。

下面我們一起看看這可怕的龍卷風(fēng)（播放視頻2）

提問(wèn)：（1）你們看到的龍卷風(fēng)是什么樣子的？（幼兒自由回答）

（2）汽車(chē)為什們會(huì)飛上天？（龍卷風(fēng)是旋轉(zhuǎn)的而且旋轉(zhuǎn)的速度特別快風(fēng)力就特別大可以把汽車(chē)卷上天）

7.實(shí)驗(yàn)操作人，幼兒感受龍卷風(fēng)的威力

教“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了很多的碎紙片，這些碎紙片就像地面上的人、房子、汽車(chē)一樣，請(qǐng)幼兒用這根水管當(dāng)龍卷風(fēng)，試一試紙片是怎樣被卷起來(lái)的”告知幼兒操作方法

8．幼兒初次嘗試，教師巡回指導(dǎo)。

9.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的正確方法）

10.幼兒再次實(shí)驗(yàn)（教師指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的快風(fēng)力大，旋轉(zhuǎn)的慢風(fēng)力?。?/p>

11.幼兒集體再次實(shí)驗(yàn)

三、結(jié)束部分：

小結(jié)：小朋友龍卷風(fēng)可怕嗎？為什么可怕？那讓我們回家以后可以喝爸爸媽媽一起討論討論探索有關(guān)龍卷風(fēng)更多的信息好嗎？

活動(dòng)反思

今天的活動(dòng)“可怕的龍卷風(fēng)”能借助生動(dòng)的教具讓幼兒知道“龍卷風(fēng)”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能讓幼兒知道風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性，把握讓幼兒知道風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。

小百科：龍卷風(fēng)可見(jiàn)于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等，常見(jiàn)的發(fā)生時(shí)間是春季和夏季.

幼兒園中班教案《毛毛蟲(chóng)》含反思

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中班教案《毛毛蟲(chóng)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)觀察，比較毛毛蟲(chóng)的能力，橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化，輔助其他材料，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《毛毛蟲(chóng)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化，輔助其他材料，鍛煉幼兒的創(chuàng)造力。

培養(yǎng)觀察，比較毛毛蟲(chóng)的能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

感受作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重、難點(diǎn)：橡皮泥組合的變化，毛毛蟲(chóng)形狀的暢想，拓展毛毛蟲(chóng)的友誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

橡皮泥、火柴棒

活動(dòng)過(guò)程

1、提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒感知橡皮泥的軟硬度，外形，顏色？橡皮泥能不能吃？橡皮泥都能做出些什么？

2、讓幼兒選擇自己喜歡顏色的橡皮泥，引導(dǎo)幼兒怎樣用橡皮泥做出毛毛蟲(chóng)：所需什么？

3、讓幼兒觀察其他幼兒怎樣做毛毛蟲(chóng)，互相學(xué)習(xí)。

4、放毛毛蟲(chóng)的音樂(lè)，讓幼兒感知毛毛蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè)，毛毛蟲(chóng)和同伴相處時(shí)的尊重與被尊重，在毛毛蟲(chóng)不開(kāi)心的時(shí)候，讓小朋友感知心境認(rèn)識(shí)到體會(huì)別人心情并給予別人歡樂(lè)。

教學(xué)反思

通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)造，發(fā)揮想象力做出自己心中的毛毛蟲(chóng)，看到自己的勞動(dòng)成果都很開(kāi)心。其次在音樂(lè)背景中，幼兒和毛毛蟲(chóng)做好朋友，體會(huì)著他們的開(kāi)心與不開(kāi)心，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)毛毛蟲(chóng)及其他好朋友。這次活動(dòng)氣氛活躍幼兒興趣濃厚，讓幼兒感覺(jué)在做游戲在玩，而不是在上課。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

小百科：毛毛蟲(chóng)廣義上可用于對(duì)某些生物的泛稱(chēng)，并不局限于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)。如原生動(dòng)物門(mén)中的鞭毛蟲(chóng)、肉足蟲(chóng)、纖毛蟲(chóng)；扁形動(dòng)物門(mén)中的渦蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、吸蟲(chóng)等。還有腔腸動(dòng)物幼年期的浮浪幼蟲(chóng)等，但非昆蟲(chóng)。