實用！幼兒園體育游戲教案匯編4篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用！幼兒園體育游戲教案匯編4篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

幼兒園體育游戲教案【篇一】

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

活動名稱：“尋寶”

二、活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒動腦能力。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒初步感知北京2008奧運精神。

三、活動準備：

感統(tǒng)材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、

拼圖（畫有奧運五環(huán)、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號127。

四、活動進行：

中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，先拼完拼圖的班級為勝。

五、活動規(guī)則：

1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發(fā)。

2 、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標：

1、練習(xí)與同伴合作、協(xié)調(diào)動作、平衡活動，同時練習(xí)跨跳的基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的意志品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

三、活動準備：

小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)紅旗最多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發(fā)。

2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發(fā)

我是神勇小警長

活動目標：

1、通過玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

活動準備；

1.設(shè)計活動場地：布置好的活動場地。

2、人手一只沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習(xí)。

幼兒聽口令練習(xí)。

2、游戲《老貓睡覺醒不了》；

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。

2、情境導(dǎo)入：

“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準備出發(fā)?！睅ьI(lǐng)幼兒來到布置好的活動場地。

3、游戲：《打狐貍》。

①．教師交代游戲規(guī)則和玩法。

規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

②．教師示范，講解動作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

③．游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。

④．對幼兒的表現(xiàn)給予講評，并獲得獎勵。

三、結(jié)束部分：

玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班…

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

幼兒園體育游戲教案【篇二】

活動目標：

體育游戲腳趾撕紙。

練習(xí)用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。

活動準備：

報紙若干，小塑料筐若干，放在場地四周；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。

活動建議：

一、入場。

幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。

二、教師啟發(fā)。

教師：“我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時一只腳踏住報紙，另一只腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi)。

三、活動注意事項。

（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，熟練后可全部用腳來活動。

（二）此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃干凈。

（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習(xí)。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙。

教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發(fā)信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。

六、游戲結(jié)束。

教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

幼兒園體育游戲教案【篇三】

活動目標：

練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準備：

報紙、塑料筐。

活動建議：

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

二、跳過“小溪”。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

幼兒園體育游戲教案【篇四】

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

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幼兒園中班體育游戲活動教案通用4篇

幼兒園中班體育游戲活動教案【篇一】

活動目標：

1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。

3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、主動參與實驗探索。

活動準備：

地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。

活動過程:

一、熱身活動。

小小解放軍入場-腕關(guān)節(jié)活動-北斗神拳。

幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。

二、基本活動。

情景游戲：學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。

游戲：自由爬。

幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護。

規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)

2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)

3)匍匐爬。(烏龜爬)

4)橫著爬。(螃蟹爬)

5)倒著爬。

教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

游戲2：快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。

1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。

2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。

3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。

教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？?

三、游戲活動：

游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務(wù)。

規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。

1、設(shè)置障礙物紙盒，幼兒練習(xí)爬行。

2、匍匐爬過平衡木。

3、爬過障礙物輪胎。

教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。

游戲二：智勇大沖關(guān)規(guī)則：

1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。

2、兩隊互換角色進行游戲。

教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。

四、放松活動、

伴隨音樂，隨老師做放松運動。

案例反思：

《綱要》中提出，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者。那么在教學(xué)活動中，要讓孩子隨著教師有計劃、有組織地進行活動，不能讓活動偏離自己制定的目標。幼兒園的體育活動是孩子們非常喜歡的活動，可以充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話，有可能就會使活動無法正常開展下去。

在體育活動《爬爬樂》中，我根據(jù)現(xiàn)場的孩子的表現(xiàn)情況，靈活運用了多種有效的教學(xué)策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效地開展，并獲得了良好的效果。

一、打破預(yù)設(shè)，隨機應(yīng)變。

我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見后容易激動興奮。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。所以我?guī)ьI(lǐng)孩子來到氣球傘邊時，時刻關(guān)注孩子的情緒變化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們被氣球傘吸引住，還沒等老師發(fā)話，就一起跳上去這種情況時，我順應(yīng)孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。但當(dāng)時孩子們的情緒高漲，我本來的預(yù)設(shè)是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法，看來不可能了，他們根本就聽不見老師說什么。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力，特別點了幾個調(diào)皮的孩子的名字，表揚他們的玩法，控制住幾個情緒最高漲的孩子的情緒，其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個老師的現(xiàn)場隨機應(yīng)便能力都很強，那么我們就要在備課時就要預(yù)策會發(fā)生的所有結(jié)果，做好對策，這樣才會忙而不亂。

二、賞識激勵，個別指導(dǎo)。

在整個教學(xué)活動中，我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。只要聽到有老師表揚某個小朋友，都會去關(guān)注他，并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬，我會經(jīng)常表揚個別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說："加油，加油！"其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導(dǎo)，他們也能按要求來活動。

三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行，能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的潛能。在這個體育活動中，我扮演的是"媽媽"的角色，讓孩子們扮演成我的"寶寶"，我一直用寶寶來稱呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進了感情。同時，我設(shè)計每個"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣，老師也能輕松地成為活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者了。

總之，教師要組織好活動，使活動順利開展下去，一定要用語言和行動的結(jié)合引導(dǎo)好孩子，合理運用好這些小辦法，讓孩子自覺地跟著教師的感覺走，讓教師成為真正的孩子王。

幼兒園中班體育游戲活動教案【篇二】

活動目標：

練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準備：

報紙、塑料筐。

活動建議：

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

二、跳過“小溪”。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

幼兒園中班體育游戲活動教案(篇三)

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動準備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結(jié)束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

幼兒園中班體育游戲活動教案(篇四)

教材分析：

盤旋飛舞的海鷗為青島的海邊增添了靈動的美。幼兒跟著爸爸、媽媽到海邊看海鷗捕食、給海鷗喂食是開心的事情。本次活動設(shè)計了“跳漩渦”的游戲，引導(dǎo)幼兒模仿小海鷗捕魚的過程，設(shè)置不同的“漩渦”情境，幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離、高度物體的動作， 提高幼兒動作的靈敏性與協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)、不怕困難。

活動目標：

1．能助跑跨跳 50cm 以上的距離。

2．愿意與同伴合作游戲，體驗團隊游戲的快樂。

活動準備：

套圈（代表泡泡），魚、蟹的圖片，標記線，背景音樂。

活動建議：

1．創(chuàng)設(shè)“風(fēng)來了”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進行熱身。

帶領(lǐng)幼兒扮演小海鷗跑步進場，進行熱身練習(xí)；提醒幼兒，“風(fēng)大了”跳進泡泡，“風(fēng)小了”跳出泡泡。

2．創(chuàng)設(shè)“跳漩渦”的游戲情境，指導(dǎo)幼兒掌握助跑跨跳的方法。

（1）請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。

提問：泡泡變成了大海里的“小渦”，我們可以用什么方法跳過去呢？誰來試試？ 請兩個幼兒示范跳過渦的不同方法。

（2）請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。

提問：兩個小漩渦變成了一個大渦，你還能跳過去嗎？

師幼共同討論越過大激的方法，教師進行示范，鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跳過大漩渦， 提醒幼兒腿要抬高，快速跨過。

小結(jié)：先做好準備，然后沖向流渦，靠近漩渦時拍高腿，用力跨過。

（3）再增加一個小圈，將漩渦加大到 50cm 以上，鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

提問：漩渦又變大了，你能跳過超級大漩渦嗎？提醒幼兒選擇適合自己的位置進行跳，不讓自己掉進漩渦里。

3．組織幼兒玩“小海去捕魚”游戲，進一步練習(xí)助跑跨跳動作。

（1）介紹玩法：幼兒分成 6 組，扮小海去捕魚。排頭幼兒先跨跳過兩個泡泡，

再跳過大漩渦，捕一條魚，從右側(cè)返回，遞給下一個幼兒，然后返回隊尾。下一個幼兒把魚依次遞給后面的幼兒，然后出發(fā)，排尾的幼兒將魚放到后面的小泡泡中。

（2）請排頭幼兒集體示范一次。

（3）幼兒集體游戲 2～3 遍，教師巡回觀察，提供幫助。

4．帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行放松活動，調(diào)整呼吸，重點放松腿部、手臂腰部等部位。

實用！幼兒園中班體育游戲活動教案最新模板 4篇

幼兒園中班體育游戲活動教案【篇一】

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

活動名稱：“尋寶”

二、活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒動腦能力。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒初步感知北京2008奧運精神。

三、活動準備：

感統(tǒng)材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城墻）、

拼圖（畫有奧運五環(huán)、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號127。

四、活動進行：

中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，先拼完拼圖的班級為勝。

五、活動規(guī)則：

1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發(fā)。

2 、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標：

1、練習(xí)與同伴合作、協(xié)調(diào)動作、平衡活動，同時練習(xí)跨跳的基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的意志品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

三、活動準備：

小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)紅旗最多的隊為勝。

五、活動規(guī)則：

1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發(fā)。

2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發(fā)

我是神勇小警長

活動目標：

1、通過玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

活動準備；

1.設(shè)計活動場地：布置好的活動場地。

2、人手一只沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習(xí)。

幼兒聽口令練習(xí)。

2、游戲《老貓睡覺醒不了》；

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。

2、情境導(dǎo)入：

“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準備出發(fā)?！睅ьI(lǐng)幼兒來到布置好的活動場地。

3、游戲：《打狐貍》。

①．教師交代游戲規(guī)則和玩法。

規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

②．教師示范，講解動作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

③．游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。

④．對幼兒的表現(xiàn)給予講評，并獲得獎勵。

三、結(jié)束部分：

玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班…

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

幼兒園中班體育游戲活動教案(篇二)

活動目標：

練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動準備：

報紙、塑料筐。

活動建議：

一、教師啟發(fā)。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準。

二、跳過“小溪”。

（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。

（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。

（三）教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進跳。

三、跨跳過“矮墻”。

（一）教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。

（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。

（三）要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

幼兒園中班體育游戲活動教案【篇三】

活動目標

1.積極主動參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2.學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的方法，初步掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。

3.逐步養(yǎng)成不怕困難的良好品質(zhì)。

重點難點

活動重點：學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。

活動難點：在側(cè)面鉆時能及時彎腰低頭、移動重心，靈活的側(cè)面鉆。

活動準備經(jīng)驗準備：

幼兒已掌握正面鉆的基本動作技能。

物質(zhì)準備：

寬闊平坦的場地、萬能工匠拼搭好的山洞若干、小紅旗30面、口哨、音樂4首、迷彩大地墊4個、大圈8個

活動過程

一、準備部分

（一）熱身活動

1.教師創(chuàng)設(shè)軍事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進行跑圈。

2.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行熱身活動——士兵操，活動身體的關(guān)節(jié)部位，重點對腰部與下肢的膝關(guān)進行活動。

二、基本部分

（一）引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性

1.幼兒分成三組，自己探索鉆過“山洞”的方法。

2.幼兒交流分享經(jīng)驗。

3.教師小結(jié)：總結(jié)幼兒鉆過“山洞”的方法，請個別幼兒進行側(cè)面鉆的動作示范。

（二）示范講解動作要領(lǐng)

1.講解并示范側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。

兒歌：轉(zhuǎn)過小身體 邁出一條腿 彎腰低頭蹲下去 收回一條腿

2.幼兒分兩組嘗試練習(xí)，鼓勵幼兒用側(cè)面鉆的方式鉆過“山洞”。

教師：引導(dǎo)幼兒鉆“山洞”時，注意身體的重心，保證幼兒在游戲中的安全。

3.幼兒經(jīng)驗交流分享。

（三）我是小士兵

1.提出困難，引導(dǎo)幼兒探索鉆“長山洞”的方法。

2.請1—2名幼兒做示范。

3.幼兒分成四組，聽到哨聲后，每組第一名幼兒出發(fā)鉆“山洞”鉆過第一個山洞后第二名幼兒即可出發(fā)。

4.各小組成員全部安全通過后，訓(xùn)練完成。

（四）勇奪小紅旗

1.將幼兒分成二組，將終點處放置小紅旗。

2.聽到口令后，第一名幼兒出發(fā)跳過障礙物，爬過地墊后，第二名幼兒即可出發(fā)，在終點處取一面小紅旗插在隊伍前面，所有紅旗取完，游戲結(jié)束，哪組取得的紅旗最多哪組勝利。

提示：

（1）材料擺放和鉆的過程中的安全。

（2）每位幼兒每次只能取一面紅旗。3.分享成功的喜悅。

三、結(jié)束部分

（一）教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂相互進行放松

（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行小結(jié)，回憶側(cè)面鉆的的動作要領(lǐng)，活動自然結(jié)束。

活動總結(jié)

本次活動通過布置了軍事主題的情境，以游戲貫穿整個活動。在活動中創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒與他人及環(huán)境的積極交流與探索。《綱要》中指出：幼兒是積極的活動者和主動學(xué)習(xí)者，直接經(jīng)驗感知、操作和游戲活動是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。因此，在本次活動中，我通過情境教學(xué)法、示范講解法、游戲教法貫穿于整個活動，整個活動中我以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在游戲中掌握活動的重難點，本次活動采用的學(xué)法有和多通道參與學(xué)法、展示法、游戲練習(xí)法等完成本次活動。在今后提供材料方面，根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和發(fā)展，可適當(dāng)將難度提升，提高幼兒的挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班體育游戲活動教案(篇四)

設(shè)計意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲子"的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒"小青蛙"角色來練習(xí)跳的動作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價值。

活動目標：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心 。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。

3、知識經(jīng)驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。

活動過程：

（一）進場：

熱身運動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

（二）引導(dǎo)幼兒自由探索：

1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒自由探索青蛙跳的動作。

師："剛剛我們模仿了很多小動物走路的動作，今天我們來模仿一個新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"師："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法，2、請幾個幼兒進行示范，試一試。

（三）鞏固動作經(jīng)驗：

1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。

師："那現(xiàn)在我們來當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。"每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。

3、創(chuàng)設(shè)情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動作。

師："現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。"播放音樂，幼兒開始跳荷葉。

4、音樂停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。"（四）游戲"小青蛙吃害蟲"師："休息一下，發(fā)現(xiàn)肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？"請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進行引導(dǎo)，讓幼兒將動作做得更到位一些。

師："那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運動，然后睡一覺。"教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項，防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。

（五）結(jié)束部分：

師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，好好睡一覺。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地"睡覺"，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。

幼兒園體育游戲教案24篇

幼兒園體育游戲在幼兒的身體、心理和社交等多個方面發(fā)揮著重要的作用，對幼兒全面發(fā)展具有積極的促進作用。因此，幼兒園應(yīng)該重視體育游戲的開展，為幼兒提供多樣化、有趣的體育游戲活動。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園體育游戲教案24篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園體育游戲教案24篇(篇1)

教學(xué)目標：

1.?讓幼兒建立對體育活動的興趣；

2.?培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作意識；

3.?培養(yǎng)幼兒的運動技能。

教學(xué)準備：

1.?活動場地：室內(nèi)或室外空曠的地方；

2.?游戲道具：球、繩子、跳繩等；

3.?音樂播放器。

教學(xué)過程：

1.?熱身活動：

-?運動操：帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的伸展、彎腰、扭轉(zhuǎn)等運動操，熱身身體；

-?變靈活：讓幼兒模仿各種動物的動作，如蛇爬行、兔子跳躍等，鍛煉身體的靈活性。

2.?游戲一：接力賽跑

-?將幼兒分為若干組，每組擁有一個接力棒；

-?設(shè)定起點和終點線，將每組幼兒排列在起點線后；

-?一聲口令，每組的第一個幼兒持棒跑到終點后，交給下一個幼兒，直到所有幼兒完成比賽。

3.?游戲二：射箭比賽

-?將幼兒分為若干組，每組有一個箭靶；

-?給每個幼兒分配一支玩具弓箭；

-?設(shè)定射箭的距離，幼兒輪流進行射箭，射中箭靶的中心得分最高。

4.?游戲三：躲避球

-?將幼兒分為若干組，每組兩名隊員為投手，其他隊員為躲避者；

-?投手站在一側(cè)，持球投向躲避者，躲避者需要躲避球的攻擊；

-?若躲避者被投手擊中，出局，直到只剩下一個躲避者為止。

5.?結(jié)束活動：

-?適當(dāng)給予幼兒肯定和獎勵；

-?結(jié)合活動回顧幼兒表現(xiàn)和進步。

教學(xué)提示：

1.?活動前要確保幼兒安全，避免危險的動作和游戲設(shè)施；

2.?教師要為幼兒創(chuàng)造積極、和諧的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒友好交往；

3.?根據(jù)幼兒的實際情況和能力，適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和規(guī)則。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇2)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣和參與度；

2.?鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性；

3.?培養(yǎng)幼兒團體合作意識和團隊精神。

教學(xué)準備：

1.?可運動的室內(nèi)或室外場地；

2.?音樂播放器；

3.?手持設(shè)備或激光筆準備。

教學(xué)過程：

引入活動：（5分鐘）

在班級集合區(qū)域，老師為幼兒們介紹今天的體育游戲活動。提問幼兒們對體育游戲的興趣和了解程度，并告知今天的游戲?qū)心男﹥?nèi)容和具體規(guī)則。

游戲一：瘋狂追逐（10分鐘）

1.?幼兒們分成兩個小組，站在相距較遠的起始線上。

2.?當(dāng)音樂響起時，每個組的第一個幼兒開始跑向?qū)Ψ降钠鹗季€。

3.?被追上的幼兒將退出游戲，直到有一組所有的幼兒都被追上為止。

4.?游戲結(jié)束后，可以進行反思總結(jié)，比較不同幼兒的跑步速度和策略。

游戲二：激光迷宮（10分鐘）

1.?在室內(nèi)或室外的場地準備好一個迷宮。

2.?將迷宮的路徑用激光筆或手持設(shè)備的激光指示出來。

3.?幼兒們一個接一個地嘗試通過迷宮，避免觸碰到激光。

4.?觸碰到激光的幼兒將回到起點重新嘗試，直到通過迷宮為止。

5.?游戲結(jié)束后，可以讓幼兒們分享自己通過迷宮的心得和策略。

游戲三：合作傳球（10分鐘）

1.?幼兒們分成小組，站在直線排成一隊。

2.?每個小組的第一個幼兒拿著一個球，傳遞給下一個幼兒，直到最后一個幼兒手中接到球。

3.?如果有幼兒接球失敗，需要回到隊伍最前面重新開始傳球。

4.?可以設(shè)立時間限制，看哪個小組能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成傳球。

5.?游戲結(jié)束后，可以讓幼兒們分享他們在傳球過程中的合作經(jīng)驗和困難。

總結(jié)活動：（5分鐘）

回到集合區(qū)域，老師和幼兒們一起總結(jié)今天的體育游戲活動。讓幼兒們討論游戲過程中的收獲和感受，以及對今后體育游戲的期待和建議。

拓展活動：

如果時間允許，可以嘗試其他體育游戲，如躲避球、跳繩等，以及進行簡單的比賽或競賽，既鍛煉了幼兒的身體，又培養(yǎng)了競爭意識。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇3)

教案名稱：椅子跳躍游戲

年齡段：3-5歲

教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)幼兒體能，增強肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

2.鍛煉幼兒的動作速度和反應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)準備：

1.教學(xué)場地：室內(nèi)或室外均可，確?？盏仄秸麩o任何危險物品。

2.椅子：準備一定數(shù)量的穩(wěn)固椅子，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定。

3.音樂播放設(shè)備：播放適合的音樂，增加游戲的趣味性。

教學(xué)過程：

1.準備階段：

a.將椅子均勻擺放在場地上，保持間距適宜。

b.確保場地的安全，并向幼兒解釋游戲規(guī)則和安全注意事項。

2.游戲規(guī)則說明：

a.將幼兒們分成兩隊，每隊站在起點線后面排成一列。

b.游戲開始時，每個隊伍的第一個幼兒跑到椅子前，通過跳躍的方式跳過椅子。跳過后，將椅子放在原地重新擺放好，等待下一輪的幼兒跳躍。

c.每個幼兒依次輪流進行跳躍，直到其中一隊的所有幼兒都完成了跳躍。

d.完成跳躍的隊伍即為勝利隊伍。

3.游戲開展：

a.音樂響起時，第一個幼兒開始跳躍，其他幼兒則觀看并加油鼓勵。

b.每個幼兒完成跳躍后，再按順序站到起點線后面的隊伍中，等待下一輪的跳躍。

c.游戲進行中，可以增加一些障礙物，如椅子間距拉長、跳躍方式改變等，以增加游戲的難度和趣味性。

4.游戲結(jié)束：

a.所有幼兒都完成了跳躍后，停止音樂。

b.隊伍中跳躍完成數(shù)量較多的一方為勝利隊伍，可以鼓勵他們互相擊掌或表揚贊美。

教學(xué)拓展：

1.調(diào)整椅子的數(shù)量和距離，增加游戲的難度。

2.改變跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳、側(cè)身跳等，以增加幼兒動作的多樣性。

3.引導(dǎo)幼兒觀察隊伍中其他幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)和進步。

安全注意事項：

1.確保椅子的穩(wěn)固性，避免幼兒跳躍時摔倒。

2.提醒幼兒們跳躍時要注意平衡，防止摔傷。

3.鼓勵幼兒們相互配合，避免推撞或碰撞。

4.游戲進行時，教師要始終保持觀察，隨時做出指導(dǎo)和干預(yù)。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇4)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣，激發(fā)他們參與體育活動的熱情；

2.?發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力、平衡能力和反應(yīng)能力；

3.?提升幼兒的團隊合作意識和社交能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：跳跳樂

2.?游戲二：抓小尾巴

3.?游戲三：站穩(wěn)了

4.?游戲四：跳繩比賽

教學(xué)準備：

1.?跳繩

2.?小尾巴

3.?音樂設(shè)備

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?老師與幼兒打招呼，喚起幼兒對體育游戲的興趣；

2.?引導(dǎo)幼兒回憶上一次的體育游戲活動，鼓勵他們分享自己的體驗。

二、游戲一：跳跳樂（10分鐘）

1.?老師示范正確的跳繩姿勢，引導(dǎo)幼兒按照示范進行跳繩；

2.?逐漸增加跳繩的難度，如嘗試單腳跳、交叉腳跳等；

3.?分小組進行比賽，鼓勵幼兒互相加油鼓勁。

三、游戲二：抓小尾巴（10分鐘）

1.?老師把小尾巴別在幼兒背后，讓幼兒互相抓小尾巴；

2.?告訴幼兒，不能使用手觸碰其他幼兒的身體；

3.?當(dāng)被抓住小尾巴的幼兒出局，最后剩下的幼兒為勝者。

四、游戲三：站穩(wěn)了（10分鐘）

1.?老師和幼兒一起站成一排，手牽手；

2.?老師起帶領(lǐng)幼兒左右晃動身體，要求幼兒盡力保持平衡不倒下；

3.?逐漸增加晃動的幅度和頻率，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

五、游戲四：跳繩比賽（10分鐘）

1.?幼兒分小組進行跳繩比賽，每個小組派出一名代表；

2.?每個代表依次進行跳繩，跳繩過程中其他小組成員為代表加油；

3.?記錄每個代表跳繩的次數(shù)，比賽結(jié)束后宣布勝利小組。

六、總結(jié)（5分鐘）

1.?回顧今天的體育游戲活動，夸獎幼兒的表現(xiàn)；

2.?引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和體驗；

3.?鼓勵幼兒繼續(xù)參與體育活動，提升自己的身體素質(zhì)。

注意事項：

1.?游戲過程中要保證幼兒的安全，確?；顒訄龅氐陌踩裕?/p>

2.?游戲難度和時間可根據(jù)幼兒的實際情況進行適當(dāng)調(diào)整；

3.?確保幼兒在游戲中得到平等機會，避免出現(xiàn)排除和歧視現(xiàn)象。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇5)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣和參與度。

2.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊意識。

3.?提高幼兒的運動能力和身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)內(nèi)容：

體育游戲：小兔找蘿卜。

教學(xué)準備：

1.?幼兒園室內(nèi)或室外的活動場地。

2.?一些柔軟的道具，如彩色小球、氣墊、落地墊等。

3.?蘿卜形狀的卡片或紙板。

教學(xué)步驟：

1.?游戲介紹（5分鐘）：

介紹游戲規(guī)則和目標，告訴幼兒他們將扮演小兔子，一起去尋找蘿卜。

2.?分組游戲（10分鐘）：

將幼兒分成幾個小組，每個小組指定一名小兔子，其他的幼兒則扮演蘿卜，用紙板做成蘿卜形狀，把它們放在教室不同的角落。

3.?游戲進行（15分鐘）：

小兔子們輪流去找蘿卜，找到一個蘿卜后，將其帶回起點，接下來下一個小兔子重復(fù)該過程。

4.?發(fā)揮游戲（10分鐘）：

在游戲進行中，可以加入一些變化，如障礙物、時間限制、記住蘿卜位置等，讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性。

5.?游戲總結(jié)（5分鐘）：

和幼兒一起回顧游戲的過程和樂趣，并提醒幼兒運動后的休息和喝水。

教學(xué)提示：

1.?游戲過程中，老師要時刻注意幼兒的安全，提前做好防護措施。

2.?根據(jù)幼兒的實際情況，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，確保每個幼兒都能參與到游戲中來。

3.?在游戲中注重鼓勵幼兒，根據(jù)每個幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)目隙ê酮剟睢?/p>

教學(xué)延伸：

1.?可以結(jié)合音樂進行游戲，增加音樂元素的參與和激勵。

2.?在其他場景中進行類似的游戲，如戶外操場、游樂場等，豐富幼兒的游戲體驗。

3.?建議在幼兒園每周固定安排一次體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒對體育的興趣和積極性。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇6)

教案標題：快樂運動，幼兒成長

教案時間：60分鐘

教案目標：通過游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的運動能力和合作意識。

教學(xué)準備：

1.音響設(shè)備

2.彩色圓圈（用于標記游戲區(qū)域）

3.繩子（用于進行拉力賽游戲）

4.彩色球（用于進行接球游戲）

5.帶有數(shù)字的卡片（用于進行數(shù)數(shù)游戲）

6.音樂

教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身運動（10分鐘）

-?播放活潑的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏進行簡單的身體運動，如搖擺、跳躍、擺臂等。

2.循環(huán)游戲（20分鐘）

-?游戲一：追球游戲

將幼兒分為一組追球者和一組傳球者，傳球者用彩色球?qū)⑶騻鹘o隊友，追球者則追著球跑。每次傳球后，傳球者需要繼續(xù)向后移動一步。被追到的人則成為下一輪的追球者。游戲時間可以根據(jù)幼兒的情況適當(dāng)調(diào)整。

-?游戲二：跑圈游戲

在游戲區(qū)域內(nèi)設(shè)置彩色圓圈，幼兒們圍成一圈，邊沿的圈為起點，教師喊到某個顏色時，站在該顏色圈內(nèi)的幼兒快速跑向教師所在的位置。喊錯顏色或者來不及到達指定區(qū)域的幼兒需退出該輪游戲。

3.團隊合作游戲（20分鐘）

-?游戲一：拉力賽

將幼兒分為兩組，雙方各拿一根繩子，繩子的中間有一個標記點，雙方同時用力拉繩子，看哪一組能將標記點拉到對方一側(cè)。

-?游戲二：傳球比賽

幼兒分為兩個小組，每個小組排成一列。兩個小組之間相距一定距離，第一個幼兒用手接到球后，立即上前傳給下一個幼兒，直到傳到最后一個幼兒手中，然后再由最后一個幼兒往回傳，最后一名幼兒將球放在指定位置并迅速返回，比賽結(jié)束。

4.活動總結(jié)（10分鐘）

-?教師與幼兒們一起回顧今天的游戲內(nèi)容，分享個人的體驗和感受。

-?帶領(lǐng)幼兒進行適當(dāng)?shù)纳煺惯\動，緩解肌肉疲勞。

-?以游戲的形式總結(jié)本次活動的主題，鼓勵幼兒們運動更多、更快、更高。

教學(xué)反思：

1.本教案的活動選擇了多種體育游戲，既注重了幼兒的個體能力的提升，也注重了團隊合作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

2.游戲過程中需要保持適度的競爭氛圍，教師要及時發(fā)現(xiàn)并解決游戲中可能出現(xiàn)的問題，讓每個幼兒都能參與其中，保證游戲的快樂和公平性。

3.教師要及時調(diào)整游戲難度和規(guī)則，以適應(yīng)幼兒的年齡和能力，確保游戲的樂趣和挑戰(zhàn)性。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇7)

教學(xué)目標：通過體育游戲的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的體能、協(xié)調(diào)性和團隊意識，激發(fā)幼兒對體育的興趣和熱愛。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：班級接力賽

2.?游戲二：跳繩比賽

3.?游戲三：踢毽子比賽

教學(xué)準備：

1.?幼兒園室內(nèi)或室外場地

2.?班級接力賽所需的標志物或道具

3.?對應(yīng)人數(shù)的跳繩工具

4.?毽子

教學(xué)步驟：

Step?1：導(dǎo)入

介紹今天的課程內(nèi)容，告知幼兒們今天將進行一些有趣的體育游戲，并解釋游戲的規(guī)則和目標。

Step?2：游戲一-班級接力賽

1.?將幼兒們分為若干小組，每個小組均分為兩部分，分別是接力跑和傳遞棒子。

2.?在場地上設(shè)置好接力賽道，每名幼兒輪流跑1-2圈，然后將象征接力順位的棒子傳遞給下一名隊員。

3.?第一個完成任務(wù)的小組獲勝。

Step?3：游戲二-跳繩比賽

1.?將幼兒分為兩個隊伍，每隊人數(shù)相等。

2.?給每個幼兒發(fā)放跳繩工具，并告訴他們比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)跳繩，看哪個隊伍跳得多。

3.?比賽結(jié)束后，統(tǒng)計每個隊伍跳繩的次數(shù)，次數(shù)最多的隊伍獲勝。

Step?4：游戲三-踢毽子比賽

1.?將幼兒分為兩個隊伍，每隊人數(shù)相等。

2.?設(shè)定一個小毽子比賽場地，并告訴幼兒們規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)用腳踢毽子，看哪個隊伍能踢得多。

3.?比賽結(jié)束后，統(tǒng)計每個隊伍踢毽子的次數(shù)，次數(shù)最多的隊伍獲勝。

Step?5：總結(jié)

1.?讓幼兒們回顧今天的體育游戲，讓他們分享自己的體驗和感受。

2.?引導(dǎo)幼兒們認識到體育活動的重要性，提醒他們多參與體育運動，保持健康的生活方式。

教學(xué)延伸：

1.?可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，調(diào)整游戲的難易程度。

2.?可以設(shè)置更多的體育游戲，讓幼兒們有更多的機會參與運動。

教學(xué)反思：

1.?游戲的規(guī)則和目標要簡單明了，適合幼兒的理解能力。

2.?要注意合理安排幼兒的體力消耗，避免過度疲勞。

3.?在游戲中注重團隊合作和互動，鼓勵幼兒們互相支持與鼓勵。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇8)

一、教學(xué)目標：

1.讓幼兒感受到運動的樂趣，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助意識。

3.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動能力。

二、教學(xué)準備：

1.足球、籃球或其他小型球類器材。

2.游戲道具：繩子、小紙片等。

3.音樂設(shè)備。

三、教學(xué)活動：

1.熱身活動：幼兒輕松地進行簡單的熱身運動，如搓手、擺臂、拉伸等。

2.游戲一：乒乓球隊賽

活動規(guī)則：將幼兒分為兩隊，在一定距離的桌子上放置幾個乒乓球，每個隊員輪流舉起自己隊伍的球拍將球打到對方的桌上，以隊伍一共打到對方桌子上球的數(shù)量多者為勝利隊。鼓勵幼兒在比賽中互相幫助和鼓勵對方。

3.游戲二：踢球穿越障礙物

活動規(guī)則：將幼兒分成幾組，每組都有一個目標區(qū)域。在目標區(qū)域外設(shè)置一些障礙物，幼兒依次踢球，試圖將球踢到目標區(qū)域內(nèi)，當(dāng)幼兒成功地將球踢到目標區(qū)域后，該隊伍獲得一分。比賽結(jié)束后，分數(shù)最高的隊伍為勝利隊。

4.游戲三：繩子傳球

活動規(guī)則：將幼兒分為兩隊，每隊站成一條直線，相隔數(shù)米。每隊的第一個人手里拿著一根繩子，他們用繩子傳球的方式將繩子傳到隊伍的最后一個人手里。傳繩子的隊伍首先完成任務(wù)的隊伍獲勝。鼓勵幼兒通過團隊合作來完成任務(wù)。

5.游戲四：跳繩游戲

活動規(guī)則：使用繩子跳繩，組織幼兒進行跳繩游戲，如單腳跳、雙人跳和長繩跳等。鼓勵幼兒相互觀察和學(xué)習(xí)，互相進步。

四、教學(xué)總結(jié)：

通過以上游戲，幼兒能夠感受體育運動的樂趣，培養(yǎng)團隊合作和互助意識，并提高身體協(xié)調(diào)和運動能力。同時，通過反思和總結(jié)，讓幼兒認識到運動的重要性，激發(fā)他們對體育活動的興趣，從小培養(yǎng)他們的運動習(xí)慣。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇9)

教學(xué)目標：

1.?能夠通過體育游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

2.?培養(yǎng)幼兒的團隊意識和協(xié)作能力。

3.?激發(fā)幼兒對體育運動的興趣和熱愛。

教學(xué)準備：

1.?準備適合幼兒園的體育游戲，如跳繩、接力賽跑等。

2.?準備足夠的運動場地和器材。

教學(xué)過程：

引入活動：

1.?給幼兒引入本次體育游戲教學(xué)的主題，可以通過問問題或講故事的方式。

2.?引導(dǎo)幼兒討論體育游戲的意義和好處，激發(fā)他們的興趣和參與熱情。

活動一：跳繩游戲

1.?介紹跳繩的基本知識，如背景、種類等。

2.?示范正確的跳繩姿勢和技巧，讓幼兒跟著一起動作練習(xí)。

3.?進行跳繩游戲，如單人跳、雙人跳等。教師根據(jù)幼兒的實際情況進行分組和指導(dǎo)。

活動二：接力賽跑

1.?介紹接力賽跑的規(guī)則和要求，如接力棒的傳遞、起跑姿勢等。

2.?組織幼兒進行接力賽跑練習(xí)，可以設(shè)立障礙和限定時間等增加趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.?進行接力賽跑游戲比賽，根據(jù)幼兒的實際情況進行分組和指導(dǎo)。

活動三：球類游戲

1.?介紹球類游戲的基本知識，如傳球、接球等。

2.?給幼兒示范正確的投擲和接球動作，讓幼兒跟著一起進行練習(xí)。

3.?進行球類游戲，如傳球、接力接球等。教師根據(jù)幼兒的實際情況進行分組和指導(dǎo)。

總結(jié)與延伸：

1.?總結(jié)今天的體育游戲教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒對所學(xué)知識有個復(fù)習(xí)和回顧。

2.?鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)參與體育運動，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3.?可以組織幼兒參加小型的體育比賽或運動會，讓幼兒得到更多的鍛煉和競技機會。

教學(xué)反思：

1.?教學(xué)環(huán)節(jié)是否設(shè)計合理，充分考慮到幼兒的年齡特點和能力水平。

2.?是否在游戲中注重幼兒的參與和互動。

3.?教學(xué)過程中是否及時關(guān)注幼兒的身體安全和心理感受。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇10)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參與的態(tài)度。

2.?培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和運動技巧。

3.?培養(yǎng)幼兒合作和團隊意識。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準備：

1.?游戲所需要的道具和器材（如球、繩子）。

2.?教學(xué)場地的準備。

教學(xué)步驟：

第一步：熱身活動（5分鐘）

引導(dǎo)幼兒進行簡單的熱身運動，如搖擺手臂、跳躍等，準備身體進行體育游戲。

第二步：游戲介紹（5分鐘）

向幼兒介紹今天的體育游戲，包括游戲名稱、規(guī)則和目標等。確保幼兒理解游戲內(nèi)容。

第三步：游戲示范（5分鐘）

教師進行游戲示范，讓幼兒直觀地了解游戲的具體操作和要領(lǐng)。

第四步：幼兒參與（20分鐘）

讓幼兒按照規(guī)則進行游戲，并在游戲中指導(dǎo)他們正確的動作和技巧。鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。

第五步：游戲總結(jié)（5分鐘）

游戲結(jié)束后，對幼兒進行游戲總結(jié)，讓幼兒回顧游戲的規(guī)則和目標，引導(dǎo)他們自我評價自己的表現(xiàn)，并給予肯定和鼓勵。

第六步：放松活動（5分鐘）

進行簡單的放松活動，如拉伸運動，讓幼兒身心放松。

教學(xué)延伸：

1.?可以選擇不同的體育游戲，根據(jù)幼兒的興趣和能力進行教學(xué)。

2.?可以組織幼兒進行小組競賽，培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。

3.?可以引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計和改進游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)評估：

觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括對規(guī)則的了解和遵守、動作的協(xié)調(diào)性和技巧的運用等。給予幼兒及時的肯定和鼓勵，并記錄幼兒的進步和發(fā)展情況。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇11)

教案：小動物賽跑游戲

一、教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)幼兒園幼兒的動作能力和協(xié)調(diào)能力；

2.培養(yǎng)幼兒園幼兒的體育競賽意識；

3.提高幼兒園幼兒團隊合作和競爭意識。

二、教學(xué)準備：

1.教具：小動物圖片、紙箱、繩子、小獎品；

2.教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)或室外開闊場地。

三、教學(xué)過程：

1.引入：教師展示小動物圖片，讓幼兒們猜猜這些動物分別是什么，并討論這些動物的特點。

2.活動規(guī)則的介紹：

將幼兒們分成四個小組，每個小組分別代表一個動物，比如兔子、牛、鳥、貓。

1）每個小組在起點線后面放一個紙箱作為接力棒；

2）每個小組的成員依次穿過繩子下面的“隧道”，拿到接力棒后跑到繩子另一端再回到隊伍，把接力棒交給下一個隊員；

3）重復(fù)以上步驟，最后跑到終點線的小組獲勝。

3.游戲示范：

教師示范游戲流程，讓幼兒們理解規(guī)則，并給予肯定和鼓勵。

4.實踐操作：

讓每個小組分別進行游戲，教師全程指導(dǎo)和鼓勵。

5.游戲總結(jié)：

讓幼兒們回顧游戲過程，提問并總結(jié)各小組在游戲中取得的進步和困難，并給予肯定和鼓勵。

6.小結(jié)和評價：

教師對幼兒們的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，并給予獎勵和表揚。

四、教學(xué)延伸：

1.可以通過增加障礙物的高度或長度來增加游戲的難度；

2.可以進行多輪比賽來增加活動的競爭性和趣味性；

3.可以讓幼兒們自己設(shè)計并制作接力棒，增加他們的創(chuàng)造力和思維能力。

溫馨提示：教案只供參考，教師可根據(jù)具體情況進行調(diào)整和修改。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇12)

教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，增強體育意識和體育能力；

2.發(fā)展幼兒的運動協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性；

3.提高幼兒的合作意識和團隊精神。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準備：

1.場地準備：選擇寬敞的室內(nèi)或室外場地，確保安全；

2.教具準備：橡皮球、繩子、發(fā)泡球、帶子、彩帶等。

教學(xué)步驟：

第一步：熱身運動（5分鐘）

1.引導(dǎo)幼兒做一些簡單的拉伸運動，如搖臂、轉(zhuǎn)頭、彎腰、踮腳尖等，以準備身體。

2.進行簡單的跑步、跳躍和擺動手臂等活動，使身體活躍起來。

第二步：游戲一——傳球游戲（10分鐘）

1.讓幼兒站成一個圓圈，教師拿出一個橡皮球，先示范傳球的動作，然后開始游戲。

2.將橡皮球傳給旁邊的幼兒，幼兒接過球后再傳給下一個幼兒，直到回到起點。教師可以根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)增加傳球的速度和難度。

第三步：游戲二——繩子接力（10分鐘）

1.將幼兒分成兩隊，每隊站在一條起點線上，教師手持一根長繩站在終點線上。

2.一隊的第一個幼兒握住繩子的末端，教師給他示范如何走到終點線，并把繩子傳給隊伍的下一個幼兒，直到隊伍的最后一個幼兒把繩子帶到終點線上。

3.兩隊比賽，看哪個隊伍先完成。

第四步：游戲三——彩帶舞蹈（15分鐘）

1.每個幼兒手里拿一條彩帶，教師示范一種簡單的舞蹈動作。

2.音樂開始后，幼兒們跟著音樂節(jié)奏和教師的示范一起擺動彩帶，自由發(fā)揮自己的動作。

3.鼓勵幼兒們互相觀察、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造新的動作。

第五步：游戲四——捉迷藏（10分鐘）

1.選擇一個適合的室內(nèi)區(qū)域，讓幼兒們互相捉迷藏。

2.教師擔(dān)任指導(dǎo)員，提示幼兒找藏身的位置，并不斷給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.游戲結(jié)束后，回顧并分享幼兒們隱藏的經(jīng)驗和感受。

第六步：結(jié)束活動（5分鐘）

1.進行簡單的放松活動，如深呼吸、輕松伸展等。

2.鼓勵幼兒互相表揚和鼓勵，回憶活動中的美好瞬間。

教學(xué)反思：

1.本教案主要以體育游戲為主要內(nèi)容，通過游戲的形式培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，促進幼兒的身體發(fā)展和團隊合作能力。

2.在選擇游戲時，要根據(jù)幼兒的年齡特點和能力水平來確定游戲內(nèi)容和難度。

3.在教學(xué)過程中，要注重對幼兒的安全保障，確?；顒拥攸c和教具的安全性。

4.在活動前和活動結(jié)束時，要及時進行適當(dāng)?shù)臒嵘砗头潘苫顒樱员ＷC幼兒的身體健康。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇13)

教學(xué)目標：

1.?進一步培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高他們的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒團隊合作和競爭意識。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。

教學(xué)準備：

1.?足球或籃球

2.?圓木、小椅子等具有足夠高度的設(shè)備

3.?紙牌或數(shù)字卡片

4.?空地或體育館等活動場地

教學(xué)活動：

活動一：數(shù)字組合

1.?整理好紙牌或數(shù)字卡片，每個卡片上寫一個數(shù)字。

2.?將所有卡片放在場地上。

3.?將幼兒分成若干小組，每個小組派一名代表。

4.?教師喊出一個數(shù)字，每個小組的代表找到相應(yīng)的數(shù)字卡片并將其收集到自己的籃子中。

5.?時間到后，看哪個小組收集到的數(shù)字卡片最多，獲勝。

活動二：平衡木之王

1.?將幾根圓木或小椅子等設(shè)備擺放在一條直線上，以作為平衡木。

2.?將幼兒分成若干小組，每個小組站在平衡木旁，排成一條直線。

3.?教師示范如何走過平衡木，要求幼兒雙腳踩在平衡木上保持平衡，到達終點后返回原位。

4.?依次讓每個小組的幼兒輪流表演，時間最短的小組獲勝。

活動三：足球射門

1.?標志出一個足球門框或使用籃球架當(dāng)作門框。

2.?將幼兒分成若干小組，每個小組派一名射門員和一名守門員。

3.?射門員進攻，守門員負責(zé)守門。

4.?射門員用腳或手推著足球盡量多地射入對方門框，守門員負責(zé)把球擋出。

5.?比賽時間結(jié)束后，看哪個小組射入對方門框的球最多，獲勝。

活動四：奪旗比賽

1.?在場地的兩端分別放置一面旗子。

2.?將幼兒分成兩個小組，每個小組站在自己旗子的旁邊。

3.?教師用哨子作為信號，兩個小組的幼兒同時向?qū)Ψ狡熳优苋ィ噲D奪取旗子并回到自己旗子旁邊。

4.?如果被對方抓住，則需暫停在原地，直到教師再次吹哨。

5.?看哪個小組搶奪到對方旗子的幼兒最多，獲勝。

教學(xué)延伸：

1.?可以根據(jù)幼兒的能力和興趣適當(dāng)調(diào)整游戲難度。

2.?鼓勵幼兒積極參與游戲，營造積極向上的氛圍。

3.?及時給予幼兒鼓勵和肯定，讓他們感受到成功的喜悅。

評估方法：

1.?觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括技能的掌握程度、合作與競爭意識等。

2.?記錄幼兒在游戲中獲得的成績，并與之前的表現(xiàn)進行比較，評估幼兒的進步情況。

教學(xué)反思：

1.?在教學(xué)過程中，需要注意保證幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

2.?對于不同年齡和能力的幼兒，可以根據(jù)實際情況進行適度的調(diào)整，確保游戲的公平性和挑戰(zhàn)性。

3.?強調(diào)游戲的樂趣和團隊合作，培養(yǎng)幼兒們的積極參與精神

幼兒園體育游戲教案24篇(篇14)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣；

2.?提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)；

3.?加強幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?游戲一：傳球游戲

2.?游戲二：接力賽跑

3.?游戲三：踢毽子比賽

教學(xué)準備：

1.?足球、毽子等器材；

2.?小圓球、清水瓶等輔助器材；

3.?警示帶、彩色繩等輔助道具；

4.?游戲規(guī)則和獎勵措施。

教學(xué)過程：

1.?游戲一：傳球游戲

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組站成一列，隊員相距約3-5米，第一個隊員手持足球，向后傳球給下一個隊員，然后沿隊列依次傳遞，第一個隊員跑至隊列末端后返回原點。

b.?操作要點：隊員之間要注意傳球的力度和準確度，傳球時身體保持穩(wěn)定，避免觸碰其他物體或幼兒。

c.?游戲目的：培養(yǎng)幼兒的傳球技巧和團隊合作能力。

2.?游戲二：接力賽跑

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組選擇1-2名隊員進行接力比賽。設(shè)置起點和終點，每個隊員接力跑一段距離，到達終點后將接力棒交給下一名隊員，最后完成所有隊員的接力。

b.?操作要點：隊員跑動時保持身體穩(wěn)定，注意觀察接力棒的交接點，迅速將接力棒交給下一名隊員。

c.?游戲目的：鍛煉幼兒的跑動速度和敏捷性，加強團隊合作意識。

3.?游戲三：踢毽子比賽

a.?規(guī)則說明：將幼兒分為若干個小組，每個小組站成一列排隊，第一個隊員手持毽子，踢毽子至隊員后方，其他隊員輪流踢毽子，完成一輪后返回原點。

b.?操作要點：隊員踢毽子時要用力適度，注意踢出正確的力量和角度，避免觸碰其他幼兒或物體。

c.?游戲目的：培養(yǎng)幼兒的踢毽子技巧和團隊合作能力，提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)延伸：

1.?可以進行團隊PK比賽，設(shè)置獎勵措施，激發(fā)幼兒的參與積極性；

2.?根據(jù)幼兒的年齡和興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整游戲規(guī)則和設(shè)定，保障游戲的參與性和趣味性；

3.?教師可以適時進行觀察和引導(dǎo)，在游戲過程中給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵幼兒互相幫助和支持，培養(yǎng)團隊合作精神。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇15)

課時：1課時

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)目標：

1.?通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.?增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和社交能力。

3.?培養(yǎng)幼兒團隊合作精神。

教學(xué)重點：

1.?游戲規(guī)則的講解。

2.?引導(dǎo)幼兒積極參與游戲。

教學(xué)準備：

1.?游戲道具：球、繩子、小紙條等。

教學(xué)過程：

步驟一：熱身運動（5分鐘）

教師帶領(lǐng)全班幼兒進行一些簡單的熱身運動，如搖擺手臂、踮腳尖等，以準備接下來的游戲活動。

步驟二：游戲一——扔繩子（10分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一圈。

2.?某一小組的第一個幼兒手持一根繩子，他/她會把繩子輕輕地扔給緊挨著自己的下一個幼兒。

3.?接到繩子的幼兒要快速把繩子扔給下一個幼兒，以此類推。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把繩子傳完最快。

步驟三：游戲二——傳球（15分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一列。

2.?每個小組的最后一個幼兒手持一個球，他/她會把球傳給緊挨著自己的下一個幼兒。

3.?接到球的幼兒要快速傳球給下一個幼兒，以此類推，直到球傳到隊列最前面的幼兒手中。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把球傳到最前最快。

步驟四：游戲三——抓小紙條（15分鐘）

1.?教師將班級分成若干小組，每個小組站成一列。

2.?教師在每個小組的最前面貼上一張小紙條，幼兒用嘴把小紙條撕下來，并傳給后面的幼兒。

3.?最后一個幼兒把得到的小紙條交給教師。

4.?教師會計時，看哪個小組在規(guī)定時間內(nèi)把小紙條傳遞到最后最快。

步驟五：游戲結(jié)束（5分鐘）

教師和幼兒一起總結(jié)游戲的過程和經(jīng)驗，并表揚幼兒的積極參與和團隊合作。

擴展活動：

1.?嘗試設(shè)計其他團隊合作的游戲。

2.?鼓勵幼兒在家和家人玩體育游戲，增加親子互動。

教學(xué)反思：

通過體育游戲的教學(xué)，幼兒能夠在愉快的氛圍中鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神。教師要注意游戲規(guī)則的簡單明了，并適度調(diào)整游戲的難易度，以確保每個幼兒都能參與到游戲中來。同時，在游戲結(jié)束后及時總結(jié)，讓每個幼兒都能從中獲得成功感。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇16)

教案名稱：足球傳接游戲

適用年齡：3-6歲

教學(xué)目標：

1.培養(yǎng)幼兒對足球的興趣，增強幼兒的體育意識和團隊合作能力。

2.鍛煉幼兒的視覺動手協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的運動技能。

3.幫助幼兒建立良好的團隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)準備：

1.足球

2.標記物（如錐桶等）

教學(xué)過程：

1.游戲前導(dǎo)引（5分鐘）

老師向幼兒介紹足球游戲的目的和規(guī)則，引發(fā)幼兒的興趣和期待。

2.游戲展示（5分鐘）

老師向幼兒展示如何傳接足球，并示范一輪傳接。

3.團隊練習(xí)（10分鐘）

分成若干小組，每個小組站在直線上，距離相等。

每個小組選擇一名幼兒作為第一個傳球者，其他幼兒為接球者。

傳球者將足球傳給接球者，接球者接到足球后繼續(xù)傳給下一位接球者，直到最后一位接球者將球傳回給第一位傳球者。

老師及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

4.比賽游戲（15分鐘）

在比賽中增加一些競爭元素，使游戲更有趣。

將多個小組的接球者合并，形成更大的圈子。

每個小組選擇一名傳球者，將足球傳給其他小組的接球者。

接球者盡力接住球后傳給另一個小組的接球者。

看哪個小組能夠傳球次數(shù)最多，傳接穩(wěn)定的小組獲勝。

5.游戲總結(jié)（5分鐘）

老師與幼兒一起回顧游戲過程，總結(jié)體驗，表揚幼兒團隊協(xié)作能力的提高，并強調(diào)游戲的樂趣和重要性。

教學(xué)擴展：

1.增加游戲難度，讓幼兒學(xué)習(xí)各種傳球技巧，如直傳、拋球、帶球等。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計其他足球傳接游戲，提高他們的創(chuàng)造力和合作能力。

3.參觀附近的足球場地或足球比賽，增加幼兒對足球的了解和興趣。

安全提示：

1.確保游戲場地平整，避免幼兒因不平整地面而受傷。

2.提前檢查足球是否有破損，避免幼兒受傷。

3.提醒幼兒在游戲中保持安全距離，避免相互碰撞。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇17)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒愛好體育運動的意識和興趣。

2.?培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。

3.?鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動作技巧。

教學(xué)內(nèi)容：體育游戲

教學(xué)準備：

1.?幼兒園教室或戶外場地。

2.?球類、跳繩等運動器材。

3.?音樂和麥克風(fēng)設(shè)備（可選）。

教學(xué)步驟：

引導(dǎo)活動：

1.?熱身操：為了讓幼兒身體活動起來，播放快節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒進行簡單的跑步、擺臂等熱身操。

2.?創(chuàng)設(shè)好的活動環(huán)境：將教室或場地劃定為活動區(qū)域，為幼兒設(shè)立活動的目標點等。

主體活動：

1.?接力賽：將幼兒分成兩個隊伍，每個隊伍站成一列，用跑步、跳躍、匍匐等方式完成接力活動。可以設(shè)置多個目標點，每個隊員依次完成并傳遞任務(wù)物品，先完成的隊伍獲勝。

2.?球類游戲：將幼兒分為幾個小組，每個小組站成一列，用手接住拋來的球，然后將球傳遞給下一個隊員。增加難度時可以使用不同大小和重量的球。

3.?跳繩游戲：將幼兒分為幾個小組，每個小組一人拿著跳繩，其他隊員依次跳過繩子?？梢园凑找?guī)定的次數(shù)或時間進行比賽，看哪個小組跳的最多。

4.?音樂游戲：播放音樂，讓幼兒在音樂的節(jié)奏下進行自由活動，可包括跳舞、轉(zhuǎn)圈、模仿動物等動作。

結(jié)束活動：

1.?放松活動：播放舒緩的音樂，引導(dǎo)幼兒進行放松活動，伸展身體，緩解運動帶來的緊張和疲勞感。

2.?總結(jié)歸納：引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動，分享自己的感受和體會，并給予鼓勵和贊揚。

教學(xué)提示：

1.?根據(jù)幼兒的具體情況和能力進行合理的活動安排，確保每個幼兒都能參與到活動中來。

2.?在活動過程中，注重引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、尊重隊友和對手，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。

3.?注意幼兒的安全，特別是在跳躍、匍匐等較危險的動作中，教師要時刻保持警覺并提供必要的支持和引導(dǎo)。

教學(xué)擴展：

1.?可以設(shè)計不同的游戲關(guān)卡，讓幼兒在游戲加強上進行挑戰(zhàn)，提高他們的體育技能和自信心。

2.?可以邀請體育教師或?qū)I(yè)運動員進行體育講座或示范，激發(fā)幼兒熱愛體育的激情。

3.?可以定期組織體育比賽或運動會，讓幼兒有機會展示自己的運動才能，并給予肯定和獎勵。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇18)

教學(xué)目標：通過體育游戲的形式，培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作能力和基本運動技能。

教學(xué)內(nèi)容：幼兒園體育游戲教案

教學(xué)準備：音樂設(shè)備、操場或室內(nèi)活動場地、標志物、球、繩子等。

教學(xué)步驟：

1.?游戲名稱：傳球游戲

游戲規(guī)則：幼兒們排成一隊站成一條直線，教師手持球站在隊伍的一端，然后拋球給隊伍的第一個幼兒，幼兒接到球后立即傳給下一個幼兒，依次傳遞直到隊伍的最后一個幼兒，最后一個幼兒再將球傳給教師。如果有幼兒接球失敗，先停止比賽，幫助幼兒調(diào)整姿勢，再繼續(xù)進行?？梢栽O(shè)定時間，看隊伍能夠傳球多少次。

教學(xué)重點：幼兒學(xué)會傳球的基本動作，提高團隊合作意識。

2.?游戲名稱：拔河比賽

游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊，各隊隊員排成一排，手牽手，每隊站在繩子的兩頭，目標是用力拉繩子使對方隊伍移動到自己方向，直到其中一個隊伍被拉到標志線附近。比賽采取多局制，每局結(jié)束后，兩隊換邊再進行下一局比賽。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒團隊合作意識、觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.?游戲名稱：跳繩游戲

游戲規(guī)則：幼兒分成幾個小組，每個小組有一個旗手，其他幼兒手持繩子跳繩，旗手使用旗子或者手拉旗子，其他幼兒在旗手的指揮下進行跳繩。旗手可以變換速度和跳繩方式，其他幼兒要和旗手保持一致。比賽最后評價哪個小組跳繩最整齊、跳繩數(shù)量最多等。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒跳繩技巧、團隊協(xié)作能力和觀察力。

4.?游戲名稱：躲避球游戲

游戲規(guī)則：將幼兒分成兩隊，一隊持球站在場地兩端，另一隊在場地中央。持球隊員盡量將球投向?qū)Ψ疥爢T，對方隊員要躲避球的投擲。被擊中的隊員出局，直到最后一名隊員為勝利者。游戲可以設(shè)定時間，時間結(jié)束后，兩隊換位進行下一輪比賽。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒敏捷性和反應(yīng)能力。

5.?游戲名稱：獨木橋游戲

游戲規(guī)則：在操場或者室內(nèi)場地上鋪設(shè)一條繩子當(dāng)作獨木橋，幼兒們排成一隊，一個一個依次走過獨木橋，目標是不掉落，如果掉落則重新回到起點。可以加入一些難度，如雙腳交替走、眼睛閉著走等。

教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒平衡能力和注意力。

教學(xué)總結(jié)：通過體育游戲的形式，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)基本的團隊合作和運動技能，促進幼兒身心健康的發(fā)展。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇19)

教案名稱：小動物追逐游戲

教案目標：

1.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的跑動和追逐能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

教學(xué)準備：

1.?小動物頭飾或卡片。

2.?寬敞的活動場地。

教學(xué)過程：

1.?介紹游戲規(guī)則：

a.?將小動物頭飾或卡片分發(fā)給幼兒，每個幼兒都成為一個小動物。

b.?幼兒們站在場地的一端，教師站在另一端。

c.?教師開始喊出一個小動物的名字，該小動物要追逐其他幼兒。

d.?被追逐的幼兒需要盡快逃離，并回到教師的位置，避免被“追到”。

e.?游戲循環(huán)進行，每次換一個小動物追逐其他幼兒。

2.?指導(dǎo)操作：

a.?請幼兒們戴上小動物頭飾或拿著相應(yīng)的卡片。

b.?解釋游戲規(guī)則給幼兒們聽，并示范一次。

c.?請幼兒們站好隊列，準備開始游戲。

3.?開始游戲：

a.?教師喊出一個小動物的名字，例如“追貓咪！”。

b.?被追逐的幼兒們盡量快速逃離，并回到教師的位置，避免被“追到”。

c.?游戲進行一段時間后，再換一個小動物繼續(xù)追逐。

d.?觀察并鼓勵幼兒們的表現(xiàn)，及時調(diào)整游戲難度和規(guī)則。

4.?游戲結(jié)束：

a.?結(jié)束游戲前，讓幼兒們集中在一起，進行簡單的伸展運動，放松身體。

b.?回顧游戲過程，鼓勵幼兒們的參與和努力。

教學(xué)延伸：

1.?可以逐漸增加追逐的速度和難度，讓幼兒們在游戲中提升反應(yīng)和團隊合作的能力。

2.?可以讓幼兒們自己想辦法制定游戲規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

注意事項：

1.?確?；顒訄龅氐陌踩⑶謇碚系K物。

2.?游戲過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的參與和安全情況，及時進行疏導(dǎo)和引導(dǎo)。

3.?游戲時間不宜過長，每次游戲時間控制在15-20分鐘左右。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇20)

教案目標：

1.通過體育游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和協(xié)調(diào)能力。

2.提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和運動敏感性。

教學(xué)準備：

1.平坦的操場或室內(nèi)場地

2.長竿（高度適宜幼兒使用）

3.小旗若干

4.發(fā)令槍或發(fā)令手勢

教學(xué)步驟：

步驟一：準備階段

1.教師將操場或室內(nèi)場地進行劃分，分為起跑區(qū)、接力區(qū)和接力棒區(qū)。

2.將小旗插入接力區(qū)的每個終點線處。

步驟二：游戲說明

1.教師向幼兒簡單介紹游戲規(guī)則：“我們要玩一個百米傳竿接力的游戲，大家要分成幾個小組，每個小組依次進行接力比賽?！?/p>

2.說明傳竿接力的具體方法：“每個小組由四名幼兒組成，第一名幼兒手持長竿，從起跑區(qū)開始跑，跑到接力區(qū)后將竿交給第二名幼兒，第二名幼兒再持竿繼續(xù)跑，依此類推，直到第四名幼兒跑到接力區(qū)終點線處?！?/p>

步驟三：分組和練習(xí)

1.教師將幼兒分成若干個小組，每個小組由四名幼兒組成。

2.讓幼兒依次站在起跑區(qū)等候，并告訴他們手持竿的正確姿勢。

3.發(fā)出起跑信號，讓第一名幼兒開始跑，完成接力。

步驟四：游戲比賽

1.完成練習(xí)后，告訴幼兒們開始正式比賽。

2.按照比賽規(guī)則進行接力比賽，看哪個小組完成時間最快。

步驟五：游戲總結(jié)

1.比賽結(jié)束后，教師與幼兒們一起討論游戲過程中的體會和感受。

2.分享比賽中的困難和樂趣，并提醒幼兒們體育游戲的樂趣在于參與和互助。

3.鼓勵幼兒繼續(xù)鍛煉身體，提高體育能力。

教學(xué)延伸：

1.可以增加難度，讓幼兒們在比賽中進行竿的交接練習(xí)，提高技巧和速度。

2.可以讓幼兒們自己設(shè)計其他形式的接力游戲，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇21)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲興趣的培養(yǎng)。

2.?幫助幼兒發(fā)展運動技能，如跑步、跳躍、投擲等。

3.?培養(yǎng)幼兒和他人合作、分享和團隊精神。

教學(xué)材料：

1.?球類，如小型足球、籃球或軟式球。

2.?跳繩、竹竿、磨盤等。

教學(xué)步驟：

Step?1：熱身活動（5分鐘）

在教室或操場上進行簡單的熱身活動，例如一起做搓手、踮腳尖、搖頭、拍手等，準備好身體。

Step?2：介紹游戲規(guī)則（3分鐘）

根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適合的體育游戲，并向幼兒介紹游戲規(guī)則和玩法。例如，如果選擇足球游戲，可以教幼兒如何傳球、射門等。

Step?3：示范和解釋（5分鐘）

老師進行示范，并重點解釋每個動作的正確方式和技巧。強調(diào)幼兒們要注意動作的連貫性和平衡性。鼓勵幼兒們模仿老師的示范，并做出正確的動作。

Step?4：游戲?qū)嵤?5分鐘）

組織幼兒們實施體育游戲。根據(jù)游戲規(guī)則，劃分小組或進行個人比賽。在游戲過程中，鼓勵幼兒們積極參與，多次嘗試，并互相鼓勵。

Step?5：游戲總結(jié)（5分鐘）

結(jié)束游戲后，老師可以與幼兒們一起總結(jié)游戲的過程和經(jīng)驗。詢問他們對游戲的感受，并鼓勵他們分享自己的體驗和感受。

Step?6：冷靜活動（2分鐘）

幫助幼兒們放松身心，進行簡單的冷靜活動，例如深呼吸、舒展四肢等。

Step?7：課堂總結(jié)（2分鐘）

對本節(jié)課進行簡單的總結(jié)，強調(diào)幼兒們在體育游戲中的表現(xiàn)和收獲。鼓勵幼兒們繼續(xù)參與體育游戲，并在日常生活中保持積極的運動習(xí)慣。

備注：教案中的時間僅供參考，具體的時間可以根據(jù)實際情況和幼兒的注意力進行調(diào)整。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇22)

目標:通過體育游戲培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識和運動能力。

教材準備:彩色紙牌、彩色尺子、彩色球。

活動過程:

1.?游戲1:穿越彩色河

a.?將彩色紙牌散落在地上，組成一條彎曲的"河流"。

b.?教師示范如何從一端踩著紙牌橫穿"河流"，并逐個拿起紙牌疊放在一旁。

c.?幼兒分成若干小組，每個小組站在同一邊的起點線。

d.?教師示范后，每個小組開始依次穿越"河流"，并一起將紙牌疊放在另一側(cè)。

e.?第一個完成穿越和疊放的小組為勝。

f.?所有的幼兒都完成后，教師可以引導(dǎo)幼兒進行反思，討論如何更好地協(xié)作完成任務(wù)。

2.?游戲2:彩虹跳

a.?在室內(nèi)或操場上貼上幾款不同顏色的彩色尺子。

b.?教師按照紅、橙、黃等順序貼好彩色尺子，并要求幼兒跳躍時按照顏色順序依次踩到尺子上。

c.?教師示范后，幼兒們開始跳躍，并盡可能按照正確的順序踩到尺子上。

d.?跳完一趟后，教師可以加大難度，讓幼兒嘗試以不同的順序跳躍。

e.?游戲結(jié)束后，教師可以和幼兒一起討論跳躍時的注意事項和感受，鼓勵幼兒分享自己的想法。

3.?游戲3:彩色球傳遞

a.?幼兒分成幾個小組，每個小組站成一圈，相互之間拉著手。

b.?教師將一顏色不同于幼兒衣服顏色的彩色球放在每個小組的中間。

c.?教師示范將球從一人手中傳遞到另一人手中，直到傳到圈內(nèi)的每個幼兒手里。

d.?幼兒們開始傳遞球，盡可能快速地傳遞到每個人手里。

e.?游戲結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒反思傳遞球時遇到的困難和解決辦法，鼓勵幼兒分享自己的體驗和感受。

總結(jié):通過這些游戲，幼兒可以培養(yǎng)協(xié)作意識、團隊合作能力和運動能力，提高整體動作的協(xié)調(diào)性。同時，幼兒在游戲中也會感受到成功帶來的喜悅，增強自信心。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇23)

教案名稱：小球傳遞游戲

教案目標：

1.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。

2.?發(fā)展幼兒的運動技能和協(xié)調(diào)能力。

3.?提高幼兒的注意力和集中力。

教具準備：

1.?多個小球。

2.?游戲區(qū)域。

教案步驟：

引入活動（約5分鐘）：

1.?教師帶領(lǐng)幼兒集體站在游戲區(qū)域內(nèi)，介紹游戲的目標和規(guī)則。

2.?詢問幼兒是否喜歡玩接球游戲，激發(fā)他們的參與興趣。

活動過程（約20分鐘）：

1.?教師將多個小球放在游戲區(qū)域中央。

2.?將幼兒分成若干個小組，每個小組站在游戲區(qū)域的不同位置。

3.?一名幼兒從教師手中接過一個小球，并將其傳遞給同一小組中的另一名幼兒。

4.?被傳遞到的幼兒接住小球后，再傳遞給小組中的下一位幼兒。

5.?如此循環(huán)，直到所有幼兒都有機會參與傳球。

6.?教師可以適時調(diào)整小球傳遞的速度和難度，根據(jù)幼兒的實際情況進行引導(dǎo)。

游戲總結(jié)（約5分鐘）：

1.?教師幫助幼兒回顧游戲過程，并與他們一起總結(jié)游戲規(guī)則和要點。

2.?詢問幼兒游戲中遇到的困難和問題，鼓勵他們進行思考和表達。

3.?對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和贊揚，提高他們的自信心。

拓展活動：

1.?增加困難：逐漸增加小球的數(shù)量，或者增加幼兒之間的傳遞距離。

2.?改變規(guī)則：嘗試使用不同的傳球方式，如兩手傳球、背后傳球等。

3.?練習(xí)單手接球：讓幼兒嘗試用一只手接球，并進行傳遞練習(xí)。

注意事項：

1.?確保游戲區(qū)域的安全，并避免幼兒發(fā)生碰撞和摔倒的情況。

2.?監(jiān)督幼兒的游戲過程，確保他們按規(guī)則進行，以免引發(fā)糾紛和意外。

幼兒園體育游戲教案24篇(篇24)

教學(xué)目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

2.?培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和團隊意識。

3.?提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重點：

1.?學(xué)習(xí)掌握體育游戲的規(guī)則和技能。

2.?培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的積極性。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作能力。

教學(xué)準備：

1.?游戲道具和器材。

2.?游戲規(guī)則和技能的介紹材料。

3.?活動場地的安排。

教學(xué)過程：

1.?游戲介紹（10分鐘）

-?通過圖片、視頻或模型向幼兒介紹本次要進行的體育游戲。解釋游戲的規(guī)則和目標。

-?引導(dǎo)幼兒提出問題和猜測游戲的玩法，激發(fā)他們的興趣和想象力。

2.?游戲?qū)嵺`（30分鐘）

-?按照游戲規(guī)則，向幼兒示范游戲的技能動作。

-?分組讓幼兒進行游戲?qū)嵺`，鼓勵他們積極參與和發(fā)揮想象力。

-?觀察和指導(dǎo)幼兒的執(zhí)行情況，及時糾正他們的錯誤。

-?對幼兒進行肢體放松活動，減輕運動的疲勞感。

3.?游戲總結(jié)（10分鐘）

-?回顧游戲的規(guī)則和目標，讓幼兒進行游戲的小結(jié)。

-?鼓勵幼兒分享自己的游戲經(jīng)驗和感受。

-?對游戲過程中的問題和困難進行總結(jié)和解決。

教學(xué)延伸：

1.?提供更多不同類型的體育游戲，讓幼兒多樣化地體驗和參與。

2.?引導(dǎo)幼兒設(shè)計自己的體育游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。

3.?組織小型運動會或游戲比賽，激發(fā)幼兒競爭意識和團隊協(xié)作能力。

教學(xué)評估：

1.?觀察幼兒對游戲的興趣和參與程度。

2.?觀察幼兒對游戲規(guī)則和技能的掌握程度。

3.?與幼兒進行交流和討論，了解他們對游戲的理解和感受。

幼兒園中班體育游戲教案通用(6篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識。為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“幼兒園中班體育游戲教案”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園中班體育游戲教案【篇1】

設(shè)計意圖：

椅子是孩子們最熟悉的玩具，我們運用椅子的方便、簡單等各種特性，根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由來設(shè)計各種適合幼兒發(fā)展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。

活動目標：

1、加強幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

活動過程：

一、熱身活動

1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

師：請小朋友們每人端一個凳子跟隨老師一起到操場上去!

2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

師：孩子們，今天天氣真好，我們放下凳子一起來運動運動吧!(放音樂)，伸伸腿，彎彎腰，抖抖腳，蹦蹦跳······

二、游戲活動

師：我們每人都有一把椅子，椅子是用來干什么的呢?

幼兒：坐的呀!

師：那除了坐，我們還可以用他來干什么呢?

杜鎮(zhèn)瀚：還可以站。

師：小朋友們說得都不錯，今天我們就要用這凳子來玩游戲!

①騎馬。

師：“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作”，在場地內(nèi)來回行時2-3次，老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。

師：“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”，鼓勵幼兒合作游戲。

②爬山。

師：現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個新的玩法，請小朋友們把兩個椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

師：請小朋友們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地，回到起點排隊。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

③走獨木橋。

師：“我們小朋友真能干，成功的翻過了這么多小山，現(xiàn)在我們要過獨木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”1-2次。

三、結(jié)束活動

教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。師：“我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運動)，下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

情景再現(xiàn)：

1.用椅子當(dāng)馬騎時，班上有好幾個孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中，孩子們小心翼翼的走著，幾乎沒有人摔倒。

2.在“爬小山”的游戲中不時聽到有幾個孩子說“老師，這個好難呀”，但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩，整個活動中都井然有序，以前推拉、打鬧的情況也少了。

活動反思：

1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過，但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

2.在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

3.在活動中注重游戲難度的循序漸進，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。

游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

幼兒園中班體育游戲教案【篇2】

【活動目標】

1、練習(xí)鉆過離地60cm高的松緊帶，發(fā)展側(cè)鉆的能力。

2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、享受自選活動的樂趣，愿意參加鍛煉。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

【活動準備】

1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、開始部分。

老師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

師：“今天天氣真好，豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧。”

二、基本部分。

1、幼兒討論減肥的辦法：

師：“小豬身體這么胖，可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如：有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。)

2、讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

師：“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆，才能去健身館鍛煉呀?！庇變洪_始的練習(xí)，什么樣的鉆法都可以。(如：正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

3、師請個別幼兒示范并講解鉆的方法：

—師：“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

—選請幼兒用語言說說，在請幼兒鉆。

—教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿，然后將身體低低的從松緊帶下移過去，在收回另一條腿。)

4、幼兒分組進行側(cè)鉆練習(xí)。(場地上有五根松緊帶。)

5、游戲：“健身館”

師：“你們都能鉆出籬笆了，那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧?！?/p>

三、結(jié)束部分。

豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了，我們要回家了。(提醒幼兒物歸原處)游戲：“看火車?！?/p>

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班體育游戲教案【篇3】

經(jīng)驗

1.練習(xí)在指定范國內(nèi)四散跑

2.能聽指令行動，發(fā)展身體的平衡能力和動作的靈敏性。

3.體驗扮演石頭人的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

5.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

材料：

狼的頭飾 2 個，沙包若干(分布在場地四周)，場地中畫一個大圓圈。

玩法與規(guī)則：

請兩個幼兒扮演狼，其他幼兒與“狼”拉開距離站好。游戲開始，教師發(fā)出信號后，幼兒在圓圈內(nèi)四散跑，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”(沙包)，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成“石頭人”了，“狼”不能抓“石頭人”。被狼”抓到的幼兒下次游戲時扮演狼，游戲重新開始。

提示：

1.提醒幼兒在追、跑時注意安全，學(xué)會避讓，避免與同伴發(fā)生碰撞。

2.圓圈大小可根據(jù)幼兒人數(shù)調(diào)整，盡可能讓幼兒活動空間大一些，以免發(fā)生碰撞。

3.幼兒變?yōu)椤笆^人”時要保持身體平衡，保證沙包不要從頭上掉下來。

幼兒園中班體育游戲教案【篇4】

《有趣的拋接球》這節(jié)課比較適合大班的幼兒，通過掌握自拋自接球和兩人近距離拋球接球的動作要領(lǐng)。發(fā)展幼兒的動作的準確性和協(xié)調(diào)性。關(guān)注，最新最全的大、中、小班PPT課件等你來參考和學(xué)習(xí)。

活動目標

1.初步掌握自拋自接球和兩人近距離拋球接球的動作要領(lǐng)。

2.發(fā)展動作的準確性和協(xié)調(diào)性，體驗合作游戲的樂趣。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備

1.皮球每人1個，球筐4個。

2.小豬頭飾每人1個。

3.韻律操音樂。

活動過程

1.熱身活動。

(1)教師、幼兒持球聽音樂做皮球操。結(jié)合操節(jié)奏動作進行拋接球、滾球、排球等活動。

(2)幼兒自由玩球，教師提醒幼兒嘗試用多種方法玩球。

2.學(xué)習(xí)自拋自接球。

(1)教師示范，并講解要點：雙手拋球往上拋，看準球，雙手接住。這種玩球的方法叫拋接球。

(2)幼兒分散練習(xí)拋接球，教師提醒幼兒尋找空的場地，指導(dǎo)幼兒掌握正確、安全的方法。

3.游戲“你拋我接”。

(1)教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演跟大家看。

(2)請兩名幼兒師范互相拋接球。

(3)教師：他們的手是怎么拿球的?在拋接球時，怎樣才能使球不掉地?

(4)教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)：五指分開，雙手持球，拋向?qū)Ψ?拋球是上肢揮動、抖腕向前上方用力拋出球;接球時注意力集中，伸出兩手隨時迎球，觀察球的飛行方向，準確接住球。引導(dǎo)幼兒注意安全，拋球時不要拋到對方的頭部。

(5)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

(6)圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他(她)拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他(她)拋球，然后回原位。第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

4.游戲：“豬小弟運西瓜”。

(1)向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊。每對排頭聽信號從球筐里去除一個球當(dāng)“西瓜”，轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒，依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的隊伍獲勝。若球沒接住，則必須重新拋接，再向后傳。

(2)幼兒做游戲2~3次。

5.放松整理活動。

(1)幼兒進行放松運動，終點放松手臂和腿。

(2)師幼共同收拾整理器材，回到活動室。

教學(xué)反思：

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過程中，教師的講解過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球，孩子們不好掌握動作和力度，往往會砸中對方，因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。

幼兒園中班體育游戲教案【篇5】

游戲目標

1、能單腳連續(xù)向前跳。

2、腿部有力量，能堅持跳到終點。

游戲準備

1、裝蘿卜的筐、塑封蘿卜圖片若干。

2、場地設(shè)置：起跳線距離終點約5米，起跳線放裝蘿卜的筐，終點為蘿卜地（插塑封過的蘿卜畫片）。

游戲玩法

情境導(dǎo)入：小朋友，蘿卜成熟了，我們今天就去拔蘿卜。規(guī)則是去的時候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿卜后跑著回來放到筐里。

1、幼兒分兩組站好。

2、教師發(fā)出“出發(fā)”指令，第一名幼兒單腳連續(xù)向前跳，到達終點蘿卜地， “拔”一個蘿卜跑回起跳線，把蘿卜放到筐里，后面的幼兒以此類推，直至全體幼兒都拔到蘿卜，最先完成的組為勝。

3、教師表揚幼兒拔了很多蘿卜，都是愛勞動的好孩子，表揚幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續(xù)跳到蘿卜地。

分散游戲

跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習(xí)跳繩。

寫給老師的話

1、在游戲前要讓幼兒活動腳和腿關(guān)節(jié)，原地練習(xí)單腳跳。

2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿卜放到筐里才能出發(fā)。

幼兒園中班體育游戲教案【篇6】

活動目標：

1、通過游戲練習(xí)發(fā)展幼兒跳躍、平衡、鉆的能力。

2、培養(yǎng)幼兒助人為樂的品德。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

動物頭飾一人一只(小鹿、小老虎、小獅子)、錄音機一臺、音樂磁帶一盒、輪胎疊起來成小路狀、“七色花”人手一朵。

七 色 花

活動過程：

一、做準備活動：

教師扮演黑貓警長和矮個的小鹿、中個的小老虎以及高個的小獅子一起跳七色花的舞蹈，使身體各部位活動開來。

師：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以幫助別人了。你們想不想去找七色花來幫助別人。

二、講解練習(xí);

(一)示范

1、請個別幼兒示范跳小河，請幼兒觀察。

總結(jié)：兩腳并攏，膝蓋彎曲，入蹲下去，兩手擺動，用力朝前一跳，前腳掌一起輕輕落地。

2、請個別幼兒示范走山路(教師提醒，不能掉進小洞里)。

總結(jié)：身體要保持平衡，不能搖晃。

啟發(fā)幼兒：想一想，還有那種走法，也能使身體保持平衡?幼兒原地練習(xí)。

3、前面有山洞，請個別幼兒示范(教師提醒，身體不碰到洞口)。

總結(jié)：鉆的時候。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"低頭、彎腰、身體團起，也可以側(cè)面鉆。

(二)幼兒練習(xí)

1、讓“小動物”們分組進行練習(xí)，小鹿、小老虎、小獅子分別在自己的路口練本領(lǐng)，先跳過小河，再走過山路，最后鉆山洞(教師巡回指導(dǎo)，糾正)。

集中：表揚走山路時動腦筋的幼兒。

2、讓“小動物們”根據(jù)自己練的情況，分別選一條路練習(xí)(教師鼓勵幼兒向更難走的路口行進，有意識提高幼兒的各種能力)。

三、游戲：尋找七色花

現(xiàn)在，我們已經(jīng)練好了本領(lǐng)，可以去找七色花了，讓幼兒排成三隊，跳過小河，走過山路，鉆過山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼兒手，第二位幼兒重新出發(fā)。

四、放松運動

讓幼兒講一講，你用七色花去幫助別人干什么?

(放音樂回教室)

活動反思：

整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。