【精品】兒童表揚信箱范文優(yōu)選290字

兒童表揚信箱(篇一)

親愛的**寶貝：

你好，爸爸媽媽覺得你是個值得表揚、值得夸獎，非常聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來夸夸你：

一、你適應能力非常強。

今年爸爸由于工作的關系，將你轉到新的幼兒園，爸爸媽媽都怕你會不適應，不習慣新的環(huán)境。可沒想到你第一天到了新的學校就非常的習慣，不哭不鬧，和剛認識的小朋友們玩成一片?，F在回到家后會和爸爸媽好說“自己在學校玩得很開心”，“認識了34個好朋友”，“我愛我的太陽島” 之類的話語，還和爸爸媽媽分享學校發(fā)生的點點滴滴。這說明了你經過兩個星期的學習生活已經深深的愛上了這所學校，同時也證明了你的適應能力非常的強，這是爸爸媽媽夸獎你的第一點。

二、你非常樂于分享。

你非常愿意和小朋友們分享自己的玩具及食物，會提醒媽媽準備食物到學校去和小朋友們分享，這是一個良好的習慣，我們先對別人好，反過來別人才會待我們好，你有一顆樂于分享的心，這是爸爸媽媽夸獎你的第二點。

三、你非常積極和爸爸媽媽溝通。

現在，每天幼兒園回來，你會主動跟爸爸媽媽說說幼兒園發(fā)生的事情，說說小朋友的事，說說自己今天在學校學了些什么知識，干了些什么事情。通過你的描述爸爸媽媽才能知道你在學校過得多么的開心，這是爸爸媽媽夸獎你的第三點。

四、你的自理能力提高了。

現在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學會了講衛(wèi)生了，自己刷牙，自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎你的第四點。

親愛的寶貝，你的優(yōu)點還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂！

**的爸爸媽媽

20xx年x月x日

兒童表揚信箱【篇二】

致：煙臺大學建設監(jiān)理公司

貴公司駐煙臺裕弘物流廠區(qū)3#倉庫工程項目監(jiān)理部在本年度表現優(yōu)秀，在日常監(jiān)理工作中，監(jiān)理團隊能夠積極履行自己職責，查驗工作積極主動，各方面工作控制合理得當。工程施工階段，能夠委派有的監(jiān)理工程師進駐工地，工程進度按建設單位要求超額完成。望貴公司及項目監(jiān)理部保持一貫良好的工作作風，做好20xx年度的監(jiān)理工作。

總監(jiān)代表朱志義在施工階段表現突出，節(jié)假日加班加點，工作兢兢業(yè)業(yè)我公司工程管理部特給予500元獎勵。煙臺裕弘物流有限公司工程管理部YJs21.cOM

20xx年12月25日

兒童表揚信箱【篇三】

尊敬的張先生：

您好！

感謝信已收悉。

首先，謝謝您的來信，您的肯定和滿意是對我們最大的支持和鼓勵！這些都是我們公司導游人員應該履行的工作職責和應有的職業(yè)態(tài)度。其次，我們也深感欣慰，感謝您對我們員工努力付出的認可和贊許，這使我們公司的每位員工內心都充滿了暖暖的感動。能為每一位游客提供輕松愉快、有意義的旅程是我們每位導游人員的追求和目標。我們希望您們能夠在愉悅中飽覽祖國的大好河山，領略大自然的奧妙并留下美好回憶！您在來信中提到“做人真誠”，這是本中心一貫要求每位員工應該具備的基本美德，“誠招天下客，譽從信中來”是本中心對每位游客的服務理念，我們僅做了一點我們應盡的職責，卻換來了您的表揚，這將成為我們每一名員工以后工作前進的動力，再次向您表示感謝！我們還會繼續(xù)努力，繼續(xù)秉承“服務沒有起點，滿意沒有終點”的宗旨，讓您的每一次高原之旅都充滿著無限的溫暖和滿足。非常感謝您對崔代鵬導游的祝福，我們會將您的表揚及時轉達導游本人，相信崔代鵬得知您及全團游客的贊揚后也會備受鼓舞，更加熱情和用心的為旅客服務。 最后，誠懇邀請您及您的親戚、朋友再次光臨西藏觀光旅游，本中心下屬拉薩暢游旅行

社一定會為您提供最優(yōu)質的服務。恭候您與我們聯系。

聯系人：扎西多吉 （經理）

聯系電話：0891-6827713 13989002180 18008989000

隨信送上我們最美好的祝愿：祝您身體安康，萬事如意，扎西德勒！

總經理： 西藏圣潔導游服務中心 20xx年8月6

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[薦]表揚信作文格式600字精選11篇

寫作就是我們的當下的生活日常，作文能夠拓寬視野，我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學會觀察生活。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？幼兒教師教育網的編輯為此仔細地整理了以下內容《表揚信作文格式》，希望你能從中找到有用的內容！

表揚信作文格式【篇1】

偉先生共同投入了大量的精力并承擔了大量的繁瑣工作,同時也與各部門共同努力是分不開的，全司順利地完成了總經理下達的新品佳樂陽光銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量臺這項艱巨任務。

為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團結、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎，并通報表揚。此外，負責銷售帝康清華全新一代北大陽光的各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運作部胡婉蓉的努力工作和突出表現，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，不斷地提升自己，為公司的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。

日期

表揚信短文模板

行政服務中心：

xx市質量技術監(jiān)督局王做到了熱情服務，努力為企業(yè)排憂解難。

我于5月14日到該窗口辦理組織機構代碼證，由于當時急需使用代碼證，但材料不全，近規(guī)定是不能立即辦理的。我公司在上杭，來不方便，事情又急，窗口工作人員王耐心聽我將情況說明清楚后，立即請求領導后同意先辦理、后補齊材料，真正做到了實事求是，急企業(yè)之所急，做到了服務當先鋒，滿意在中心。

x有限公司：

20xx年x月x日

表揚信作文格式【篇2】

???今天我特別開心，爸爸媽媽下班回來都是我樓梯口迎接回來的，你一定要問這是為什么呢！因為今天我收到了老師的表揚信，心情特別激動，所以要迫不及待的告訴我的爸爸媽媽。

???爸爸和媽媽都很開心的夸我了，并且也跟我說要繼續(xù)努力！其實我一定會繼續(xù)努力的，因為朱老師說了，得到10封表揚信的'話就會有一個更棒的獎勵哦！所以我要加油加油！

???晚上我做作業(yè)練習鋼琴的時候也都非常的有勁兒，原來得到老師的表揚我是如此的開心呢！

???本來下午老師發(fā)表揚信的時候，我心里一直想著：糟糕，老師經常批評我，我還有很缺點，我肯定得不到了，但是我其實是多么想得到?。≈钡桨l(fā)到第五個小朋友，居然是我！?。∥覍嵲谑翘_心了！

???老師謝謝您！我知道我還有很多的缺點和不足，我會更加努力的，爭取得到您更多地表揚！

表揚信作文格式【篇3】

這2天，接二連三的好消息都來了。繼昨天我數學得了優(yōu)秀作業(yè)后，今天我又得了夏老師給我的一封表揚信。上面說我在拼音書寫大賽中得到表揚，哈哈哈!夏老師還獎勵了我一塊我最喜歡的喜羊羊的橡皮擦。放學后，我將表揚信和喜羊羊的橡皮擦小心翼翼地收進書包里，歡快地走出校門。

來接我的姥姥第一個知道這個好消息，對我豎起了大拇指。晚上媽媽下班后，我又迫不及待地告訴了媽媽這個好消息。看著媽媽眼神中透出的驚喜，那種快樂和自豪的感覺馬上傳遞到了我的身上。我能感覺到，媽媽為我而感到驕傲。

晚上媽媽和我躺在床上，準備睡覺時，對我說：“雖然這次得了表揚信，但是媽媽覺得你還可以做的更好，還要向班上更加優(yōu)秀的同學，比如向一、二、三等獎的同學學習，爭取下次有更大的進步?！蔽掖饝藡寢?，然后幸福地靠著媽媽進入了夢鄉(xiāng)……

表揚信作文格式【篇4】

親愛的動物王國子民們：

大家好！今天，我要公開表揚大家！是你們讓我們擁有了美麗的家園。

原本，我們的家園非常美麗。藍藍的天空飄著一朵朵白云，林中小河清澈見底，像一面明亮的大鏡子。動物們都在這里快樂地玩耍，青蛙歌唱團蹲在小石頭上“呱呱”地唱著動聽的歌曲，小魚們圍著青蛙高興地舞蹈，還時而露出水面東張西望，可愛的小鳥站在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在開音樂會呢！

可是，時間一天又一天過去了，一條清澈的小河似乎像變魔術一樣，變成了一條黑不溜秋的小河。動物們各個都急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。經過大家開會討論，決定一起來拯救小河。

瞧！大象用他那長長的鼻子慢慢地吸著垃圾，青蛙們使出九牛二虎之力把垃圾一個個運上來，小鳥們飛到城里告訴人類一起幫忙。有些好心的人們跟著小鳥來到森林。清潔工人拿出網用力拋出去，把魚兒撈上來，再用車把臭烘烘的垃圾運走。他們還叫工廠不要把污水排到河里，警告人類不要往河里亂扔垃圾。小猴們還在森林里立了一個牌子，上面寫著：“保護環(huán)境，人人有責?！?/p>

通過大家的共同努力，河水逐漸清澈起來，我們的美麗家園又回來了。這真是一件令人振奮的事！這是我們共同努力的結果！這是我們團結一心的結果！

動物王國的子民們，我們會與人類和諧共處，過上好日子的！我保證！

表揚信作文格式【篇5】

中午大家都在安靜的做自己的事，有的看書，有的玩，有的打掃。

我突然看到舒先生寫了一封表揚信。舒老師說：“有五朵小紅花的同學，等會過來領表揚信?！甭犃耸胬蠋煹脑?，我立刻跑去數墻上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我有五朵以上的小紅花！我能拿到表揚信！我高興地回到座位上，靜靜地等著老師發(fā)表揚信。

過了一會兒，舒老師開始點名：“方、……”我念著名字，激動地跑向舒老師，對她說：“謝謝！”當我收到表揚信時，我的作文讓我很開心。我們筆直地站在講臺前。舒老師說：“一、二、三！”大家都喊“茄子！”舒老師“點擊”給我們拍照，說要在QQ群里給我們拍照。

拿到表揚信不容易！這幾天堅持上課積極舉手，盡量不要小動作，每天認真完成家校聯系簿上的作業(yè)。家校聯系簿上的笑臉比較多。現在我有七朵小紅花。

我的努力沒有白費，成績慢慢趕上了。希望能堅持到學期末，讓舒老師看到我的努力，多給我發(fā)幾封表揚信！

我肯定能成為班里紅花最多的同學。

表揚信作文格式【篇6】

我有一封表揚信，我太高興了！知道我為什么這么開心嗎？事情還要從星期五說起。

那是星期五的最后一節(jié)課，我巴不得快點放學，因為有三天的假期。就在鈴聲響起時，語文老師走進教室，她不但沒有布置回家作業(yè)，反而在寫什么東西。

顧老師“胡蘆里到底賣的是什么藥”呀，現在應該早點宣布作業(yè)才是呀。不一會，顧老師終于說話了，她說：“我這里有表揚信，是針對第一、二兩周大家的上課表現好，回家作業(yè)完成得好的同學進行表揚。”我恍然大悟，原來這是表揚信呀，怪不得老師上課總說要多舉手發(fā)言，她要作記錄的的。真是太出乎意料了，以前上課舉手只有罰沒有獎，而這次不太一樣。

可是，我除了一絲高興，還有三分憂愁，我這兩周表現怎么樣呀？老師又會不會表揚我呀？真是應了那句話“早知如此，何必當初！”知道當初我多舉同幾次手，回家作業(yè)再做好點。

就在我忐忑不安的時候，老師已經報名了：“趙玉青同學、張苑同學……”啊，有我的名字，我興高采烈地上去拿了表揚信，然后讀了一遍，親了又親，我太高興了。這真是一個大驚喜。

雖然，我這次已經拿到了表揚信，但是我想今后我會更努力的，爭取多得到幾封表揚信！

表揚信作文格式【篇7】

無償獻血，利國利民;獻血有限，愛心無限。

在7月進行的20xx年度義務獻血活動中，我局機關事業(yè)單位汪克強、蘇文甫、王利民、葉海寬等干部職工踴躍報名，最終汪克強、蘇文甫兩位同志于市紅十字中心血站獻血成功，每人獻血300ml。其中，汪克強同志作為局領導班子成員，已連續(xù)兩年義務獻血，為全局干部職工起到了很好的帶頭作用。

人的血液是寶貴的，但更可貴的是人的愛心。無償獻血是一種社會責任，更是一種關懷和奉獻。以上同志發(fā)揚無私奉獻精神，積極參與無償獻血活動，彰顯出我局干部職工高尚的精神風貌，希望今后能有更多的人理解并參與到社會公益活動中來，用點滴熱血筑造人間愛心長城，為社會公益事業(yè)傾注更多的熱情。

特此表揚!

無錫市體育局機關工會

20xx年7月27日

表揚信作文格式【篇8】

四年級林焱

尊敬的何老師：

您好！今天我想表揚我們班勞動委員熊思涵。

3月25日下午，一些同學沒做家庭作業(yè)，您一直把他們留到很晚。放學時，您告訴熊思涵：“天色不早了，該回家了，不然爸爸媽媽會著急的，我來檢查清潔衛(wèi)生。熊思涵笑笑說：“沒事兒，同學們做作業(yè)時，我可以做今天的家庭作業(yè)呀！”說著，她從書包里拿出作業(yè)本，開始聚精會神地做起作業(yè)來。

這時，謝昀含跑過來問：“熊思涵，你要和我一起回家嗎？我請你吃‘脆香米’巧克力呦！”“不用了，謝謝你?！毙芩己Σ[瞇地說：“我是勞動委員，應該當好老師的小助手才對呀！”“好吧。”謝昀含沮喪地走開了。

同學們都三五成群，有說有笑地回家了。教室里的人越來越少，天色越來越暗，可是熊思涵還不肯回家。

終于，最后一名同學也做完了作業(yè)。熊思涵開始安排人做清潔。同學們掃完地后，她又認真地檢查著，有一點灰塵都不肯放過。夜深了，教室里只剩下熊思涵一個人了，她鎖好門，關好窗戶后就急急忙忙飛奔到家里。

我真感動呀，熊思涵盡職盡責，是名好學生，希望您能表揚她，讓同學們向她學習。

敬祝

工作順利！

您的學生林焱

xx年3月31日

表揚信作文格式【篇9】

雖然最近因為參加體操訓練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表揚信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺輕松不少。

朋友你一定會好奇我收到了什么樣的表揚信，而且還同時三封吧！其實這些“表揚信”是我們劉老師在班級活動中給我們頒發(fā)的小獎狀（5*6cm），只不過獎狀上印的是“表揚信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚信吧！

第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個周日的時間，今天收到老師的這張“表揚信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來我以后一定要改掉這個習慣把扣也帶到。

第二張是表揚我的國慶手抄報獲得班級一等獎，雖然我反復修改占用了自己不少玩耍的時間，但我的作品得到了老師和同學們的認可，我還是很開心的！

第三張是老師表揚我積極上傳博文，這張“表揚信”的畫面很是讓我深受啟迪，畫面上是兩個孩子翻過了幾座山，走過了很長的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表揚信”，雖然它版面不大，也沒有大獎狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對我們的愛和殷切希望，我一定要好好學習，一步一個腳印朝著自己的目標努力，來報答老師的恩情！

表揚信作文格式【篇10】

曾任教育部新聞發(fā)言人的知名教育學者王旭明在一次訪談中表示，現在的學生作文中充斥著假話、大話、空話、套話和永遠正確的廢話，作文應該勇敢地講真話。他所強調的作文真實，不禁讓我想起了小學時發(fā)生的一件事情。

小學四年級時，我通過競選，當選了大隊委員的候選人。時至今日我已經記不清當時班主任老師的全名，或許姓吳，或許不是?？傊@位班主任老師兼語文老師，讓前一任的大隊委員劉婧把她競選時的演講稿借給我參考。

劉婧在我面前朗讀了一遍演講稿，讓我大致對競選有些了解。我對她的幫助表達了感謝，但演講稿畢竟是自己競選時要用的，加之同為大隊委員競選所用，不宜照搬他人去年用過的內容。于是，我僅僅參考了演講稿的基本寫法和大體框架，并獨立寫作了一份自己的競選演講。

不久后，語文課上講到表揚信的寫法，班主任老師專程將我叫去，詢問我要寫的內容。我大約回答了想要寫哥哥幫助我做手抄報，或者想要對圖書館里熱情幫我找書的一位阿姨表達感謝，細節(jié)已記不清，但我總歸有話可寫，內容也無不妥。

不料班主任老師竟大肆渲染上任大隊委員同學對我的幫助，建議我以此為題材。見我面帶難色，她便以要求的態(tài)度讓我懂得知恩圖報。

我不愿意為難老師，何況在小學生眼中聽老師的話如同行為準則。于是，我勉為其難答應下來。

沒想到更荒唐的事情還在后面，在又一節(jié)語文課上，班主任老師開始在全班同學的面前再度添枝加葉地敘述了一遍上任大隊委員同學指導我寫演講稿的過程，并且建議全班同學都以此為題材寫表揚信，我不禁目瞪口呆。

后來大多數同學都按照老師的建議寫了作文，只有個別人寫了自己想寫的內容。而在前者之中，事情更是被渲染得添油加醋，不過是教給我一些演講稿的寫法，在個別同學的作文中竟變成了劉婧的演講稿中有好多字我不認識，她逐一教給我，甚至她幫我寫演講稿小學四年級的學生，有能力競選大隊委員，卻連競選演講稿的字都認不全？

后來講評作文，老師選了好幾篇所謂范文宣讀，皆充滿了溢美之詞。不知道當事人面對著近乎全班范圍的感謝和表揚，作何感想？我稍微動用了一點魯迅先生所說的最壞的惡意去揣測此事，甚至懷疑事情前前后后都是班主任老師一手導演出來的戲。畢竟，有哪個小學生不希望老師和全班同學都夸獎她，不希望同學們認為自己樂于助人、品行高尚呢？倘若真是老師有意為之，其用心可見一斑。但是，我似乎又無法簡單認定為老師這樣做，只是讓我們有話可寫，不至于去抄網站的作文。難道她真的認為我們的生活中除了這位劉姓同學的舉動就再沒什么值得表揚的事情？

考試題目或許有標準答案回答問題，但是，難道作文的標準答案都是唯一嗎？就是因為按照標準答案說假話就可以得高分，如今越來越多的學生沒有自己的觀念，不會獨立思考，在學校遵循標準答案，走出社會就很容易被看似權威卻動機不純的人蒙蔽。

后來，又讀到王旭明老師說，大到中國社會，小到中國學生的作文，都缺乏一樣最主要、最寶貴的東西，便是真實。他認為，寫作文最主要、最基本的功能，就是要表達真實的人生和真實的情感。我不禁在想，為什么，那位班主任身為老師卻不懂得肯定學生說真話的勇氣？

至今沒有確定的答案。

表揚信作文格式【篇11】

本人姓沈，家住浙江嵊州城關，現就讀于北京機械工業(yè)學院，大四。于20xx年xx月xx日星期天坐xx火車回浙江面試，于3月19日到達杭州，再坐長途汽車回嵊州，在嵊州客運中心下車后打一個的士回家。當時人十分疲憊，在車上一時疏忽，把一張回北京的火車票和我的學生證落在了車上，回家發(fā)現丟失東西十分著急。

出租車司機發(fā)現后并沒有把我的火車票和證件置之不理，而是很負職責的把我丟失的東西送到了嵊州客運出租車公司。嵊州市客運出租車公司的領導得知情景后呢，立刻聯系嵊州市的公安局xxx，公安局xxx的領導了解情景以后十分熱心，經過我在學生證上的名字查詢我的聯系方式，可是因為本人現就讀于北京，戶口已經從嵊州遷出，所以無法查找到我的聯系方式?？墒?，嵊州市公安局xxx的領導本著為人民服務的態(tài)度并未放棄查找，而是經過努力找到了我父親的名字與戶口所在地。之后聯系了當地派出所，再經過我老家村子里的干部聯系上了我的親人。于3月21日由我父親將我丟失的物品領回。

在那里我首先要感激那位不知名的出租車司機朋友和嵊州客運出租車公司的領導以及所有在這次善舉中出力的貴公司員工，我認為他們體現了一種為他人所想、急為他人所急的高尚品德，也為他們公司塑造了一個良好的形象。我還要感激嵊州市的公安局xxx的領導和當地派出所和村子里的干部，他們那種真誠為人民服務的務實態(tài)度，讓我十分欽佩。我認為這種為人民服務的理念值得各企業(yè)學習，值得社會推崇。

表揚信作文格式1000字模板

還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？在學校學習的過程中，我們經常寫作文吧，通過寫作文可以加強我們對事物的理解。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，經過搜索和整理，幼兒教師教育網的編輯為大家呈上表揚信作文格式，請閱讀后分享你的朋友！

表揚信作文格式(篇1)

無償獻血，利國利民;獻血有限，愛心無限。

在7月進行的20xx年度義務獻血活動中，我局機關事業(yè)單位汪克強、蘇文甫、王利民、葉海寬等干部職工踴躍報名，最終汪克強、蘇文甫兩位同志于市紅十字中心血站獻血成功，每人獻血300ml。其中，汪克強同志作為局領導班子成員，已連續(xù)兩年義務獻血，為全局干部職工起到了很好的帶頭作用。

人的血液是寶貴的，但更可貴的是人的愛心。無償獻血是一種社會責任，更是一種關懷和奉獻。以上同志發(fā)揚無私奉獻精神，積極參與無償獻血活動，彰顯出我局干部職工高尚的精神風貌，希望今后能有更多的人理解并參與到社會公益活動中來，用點滴熱血筑造人間愛心長城，為社會公益事業(yè)傾注更多的熱情。

特此表揚!

無錫市體育局機關工會

20xx年7月27日

表揚信作文格式(篇2)

這2天，接二連三的好消息都來了。繼昨日我數學得了優(yōu)異作業(yè)后，今日我又得了夏教師給我的一封表彰信。上面說我在拼音書寫大賽中得到表彰，哈哈哈!夏教師還獎賞了我一塊我最喜歡的喜羊羊的橡皮擦。放學后，我將表彰信和喜羊羊的橡皮擦小心謹慎地收進書包里，歡快地走出校門。

來接我的姥姥第一個知道這個好消息，對我豎起了大拇指。晚上媽媽下班后，我又刻不容緩地告知了媽媽這個好消息。看著媽媽目光中透出的驚喜，那種快樂和自豪的感覺立刻傳遞到了我的身上。我能感覺到，媽媽為我而感到自豪。

晚上媽媽和我躺在床上，預備睡覺時，對我說：“盡管這次得了表彰信，可是媽媽覺得你還能夠做的更好，還要向班上愈加優(yōu)異的同學，比方向一、二、三等獎的同學學習，爭奪下次有更大的前進?！蔽胰菰S了媽媽，然后幸福地靠著媽媽進入了夢鄉(xiāng)……

表揚信作文格式(篇3)

我有一封表揚信，我太高興了！知道我為什么這么開心嗎？事情還要從星期五說起。

那是星期五的最后一節(jié)課，我巴不得快點放學，因為有三天的假期。就在鈴聲響起時，語文老師走進教室，她不但沒有布置回家作業(yè)，反而在寫什么東西。

顧老師“胡蘆里到底賣的是什么藥”呀，現在應該早點宣布作業(yè)才是呀。不一會，顧老師終于說話了，她說：“我這里有表揚信，是針對第一、二兩周大家的上課表現好，回家作業(yè)完成得好的同學進行表揚?！蔽一腥淮笪颍瓉磉@是表揚信呀，怪不得老師上課總說要多舉手發(fā)言，她要作記錄的的。真是太出乎意料了，以前上課舉手只有罰沒有獎，而這次不太一樣。

可是，我除了一絲高興，還有三分憂愁，我這兩周表現怎么樣呀？老師又會不會表揚我呀？真是應了那句話“早知如此，何必當初！”知道當初我多舉同幾次手，回家作業(yè)再做好點。

就在我忐忑不安的時候，老師已經報名了：“趙玉青同學、張苑同學……”啊，有我的名字，我興高采烈地上去拿了表揚信，然后讀了一遍，親了又親，我太高興了。這真是一個大驚喜。

雖然，我這次已經拿到了表揚信，但是我想今后我會更努力的，爭取多得到幾封表揚信！

表揚信作文格式(篇4)

表揚信和感謝信在格式上基本相同，但兩者還是有一定的差別。表揚信側重于對方做的好事，歌頌新人、新事、新風尚、新思想。正文內一定要寫清楚表揚誰，為什么表揚，時間、地點、做什么事情都要一一寫清楚，并向其表示熱情的贊揚。表揚信可以是受惠者，也可以是第三者所寫。感謝信，一般是寫給做好事者本人或其單位領導，表揚信，可以是給好事者本人或其單位領導，也可以寫給有關新聞單位，如報社、電臺、電視臺。

臺胞吳先生回大陸探親，不慎遺失一只錢包，里面有二千多元外幣和三張面值一千元的國外旅游支票，心中十分焦急。就在他失望地準備返臺時，公安局一位同志把他的錢包送回到他的手上。經公安局同志介紹，錢包是一位個體戶小車司機撿到的，這位司機，為了尋找失主，跑遍了涉外飯店、賓館，在一無所獲后，轉托公安部門幫助查找。吳先生聽了，大為感動，打開錢包，分文不少。請你以故事目擊者的身份，向一家新聞單位寫一份表揚信。

(提示：此事表揚對象是個體小車司機，他的可貴之處:一、在大量外幣面前不動心，分文不少歸還失主。這是拾金不昧的可貴精神。二、拾到錢包后，顧不上開車賺錢，急人所急，到處尋找失主，這是助人為樂的高貴品德。)

表揚信作文格式(篇5)

表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發(fā)揚光大。下面是關于寫給孩子的表揚信范文，希望你喜歡。寫給孩子的表揚信寫給孩子的一封表揚信

我們都說好習慣好人生，一個好的行為習慣會影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表揚，給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望婷婷在表揚聲中越來越可愛!越來越自信，所以作為媽媽的我及時記錄下孩子的閃光點和點滴的進步，并請老師念給她聽.

首先，我要表揚婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時覺得孩子懂得孝敬長輩，關心、愛護長輩，很開心!希望她繼續(xù)保持做個懂事可愛的孩子。琪琪真棒!

再是，我要表揚婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動作上慢了一點，但還是能夠自己完成，很不錯!婷婷真能干!

還有，我要表揚婷婷每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛婷婷寶貝!

最后，希望婷婷寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現。婷婷，加油!加油哦!

幼兒園開學伊始，愛愛所在班開家長會，老師提到如果想感謝老師不必送花之類的。寫封表揚信就很好(大實話)，果不其然，最近在上幼兒園接孩子就在宣傳欄上就看到幾個家長寫的表揚信?？紤]到配合老師工作也是家長義不容辭的責任，從沒寫過表揚信的我今天也趕寫了一封。事情全是真的，只是我這個寫公文寫慣了的八股腦袋已經想不出新穎的文字了，湊合就這樣吧。

表揚信

各位海魚班的老師們：

你們好!愛愛今年春天來到海魚班這個集體，至今已有半年的時間了。最近一段時間，看到愛愛明顯的進步和成長，我們從心眼里感到欣慰和開心，也感謝老師的辛苦付出。愛愛的進步體現在以下幾個方面：

一是生活自理能力的明顯提高

剛上幼兒園的時候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛愛回家經常主動幫助媽媽干活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈!”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動

孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。(　)現在愛愛大了，表現的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用，一會兒就好了?！背运幘透辉谠捪铝耍酥”豢诰秃攘耍行┧幒芸?，愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅強的小女生。

三是交往能力進步很大。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名字，但這學期開學后，愛愛交了好幾個好朋友，回家也經常念叨這幾個好朋友的名字，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩?？吹綈蹛壑鲃訉ふ矣颜x、發(fā)展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。

為了讓愛愛盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶著獎勵的小星星回家?？吹胶⒆釉诤ｔ~班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利!

愛愛的爸爸媽媽

XX-9-22

親愛的幼兒園老師、小朋友們：

大家好!

我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽，我寫信表揚的是徐梓晗小朋友，因為他在家里表現的非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。

其實徐梓晗最大的優(yōu)點是誠實守信，答應媽媽的事情肯定會遵守!老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成。

每天和媽媽承諾玩電腦的時間和實際時間是一致的。

對想希望得到的東西，會和媽媽商量，不會因為媽媽沒有答應滿足愿望而哭鬧不止!

不會因為放幼兒園最后一個接他，而傷心哭鬧。

......

因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以徐梓晗長大了。

在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐梓晗的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣!

最后，請允許我大聲的對徐梓晗說：“徐梓晗，你真棒!加油!”

中三班家長：徐梓晗媽媽

20xx年10月11日

親愛的寶貝：

你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：

你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。

你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。

你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗。”

星期天，你自己去衛(wèi)生間拉屎，自己擦屁股，沒有再讓媽媽幫忙。我要幫忙，你笑著說：“媽媽，你怎么忘了，我會自己擦?！?/p>

親愛的孩子，現在你已經學會了自己洗臉、刷牙、洗腳、洗襪子。每天上學時，你自己穿襪子、穿鞋、自己背書包，看著你開心地做自己能做的事情，媽媽也很開心。

你愛勞動，曾經踩著小凳子洗碗、洗鍋，不但里面洗得干凈，還把外面也洗得很干凈。你還幫媽媽疊衣服、掃地、拖地。星期天，你拿毛巾認真地把咱家的旋轉椅子擦得很干凈。媽媽在這里要特別夸夸你疊衣服的水平有多高，還記得你把自己的衣服全都疊得整整齊齊，摞成一摞，再放到衣柜里。

你講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。星期六我們準備去師大玩，下樓梯時，你看見樓梯上有垃圾，撿起來放在了我提的垃圾袋里，還對我說：“媽媽，別人亂扔垃圾，我們不能，我們把它撿起來扔到垃圾桶里，不然會生蟲子?！?/p>

你很有禮貌。上周五，我去幼兒園接你，回家的路上，遇見了我的一個同事，你主動說：“阿姨好!”。今天在幼兒園院子里玩裝空氣的游戲時，你看見你的體育老師，主動說：“徐老師好!”。上廁所時，媽媽還看見你跟打掃衛(wèi)生的阿姨打招呼。媽媽接你時，你會說：“媽媽下午好!”，回到家，你還給媽媽捏肩膀、捶背。星期天媽媽的手有點疼，你認真地看了看，給我吹了吹，輕輕拍了拍，說：“媽媽，不要緊吧，還疼嗎?”呵呵，我可愛的寶寶知道關心媽媽，媽媽很高興。

你上課認真，能專心聽老師講課，積極回答問題。今天韓老師上課時，老師發(fā)給你的是白菜圖片，你準確地貼在了蔬菜類里。郭老師上課時，當老師拿著一張堆著很多垃圾的圖片問大家：“這些垃圾會把空氣怎么樣?”時，你清晰而響亮地回答：“污染!”。孩子，你已經學會了思考，媽媽為你高興!上體育課時，我看見你動作非常靈活，小心地走過獨木橋，側身穿過圓拱門，跨過了跨欄。做課間操時，你像小鳥一樣自由地伸展雙臂，隨著音樂的節(jié)奏，不時變換著各種各樣的動作，墊腳尖、踢腿、蹬腳。

你做事沉穩(wěn)，不著急。早上玩玩具，你搭得很認真，四個小物塊，在你的手里，一會就被搭在了一起，收玩具時，你又把它們拆開，放在玩具筐里，把玩具筐放在了玩具柜里，做得很好。吃午飯時，你拿著筷子吃面條，用筷子用得很好，一口一口地吃，不慌不忙地把一碗面條都吃完了，沒有浪費糧食。吃完后，拿著筷子去盛飯，韓老師說把筷子放在桌子上再去盛飯，你回到座位上把筷子放好才去的。吃完飯，你用毛巾把桌子擦干凈了才坐下。到了午休時間，媽媽要走時，你沒有哭。親愛的孩子，所有這些，媽媽都看在眼里，喜在心頭，你很棒!

說到跟小朋友的交往，看到你開心地跟小朋友玩，有禮貌、不打架，媽媽也很高興，媽媽希望，你能跟每位小朋友友好相處，寬容大度、相互謙讓，不爭搶，不動手。

親愛的孩子，媽媽發(fā)現，你上中班后，懂事了很多，身體也越來越健康。今天一上午跟你一塊聽老師講課，看你玩游戲，做課間操。媽媽看到郭老師、范老師、韓老師面對你們，笑容是那么親切、聲音是那么溫柔，對小朋友充滿了愛心，不發(fā)脾氣，非常有耐心。聯想到自己，媽媽覺得我還需要不斷地學習，學習如何做個好媽媽。媽媽認為，孩子就是孩子，你畢竟才剛剛四歲半，你有你的思維與想法，以后，媽媽會更加耐心地去聽你的想法，控制自己的脾氣，不輕易發(fā)火。

親愛的孩子，媽媽要感謝你，因為有你，每天要給你做飯，媽媽才開始研究起如何把每天的飯菜做得更香、更有營養(yǎng)、更健康。因為有你，媽媽也養(yǎng)成了少看電視，早睡早起的好習慣。每天聽到你甜甜地叫媽媽，我就覺得好幸福，就連對門的阿姨也說，每天聽到你甜甜的童聲，讓她們非常羨慕。

親愛的孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!

20xx年10月31日

媽媽

表揚信作文格式(篇6)

今天下午我去上學，我們的老師說下午要發(fā)表揚信，每個同學都在期待自己，可我卻在想表揚信不會有我的，整個下午都不高興。

終于到了第二節(jié)課老師發(fā)表揚信了。開始時老師讓同學們推選，當老師問誰可以得到“遵紀小榜樣”時，聶祿慧推選了我，我聽到后感到不可思議。這是老師開始發(fā)話了，說我可以當“遵紀小榜樣”，我便得到了，過后有很多同學都有了?！岸?......”下課了。老師最后又推選我當“背書小能書”。過后便上臺領獎。

放學了，我的兩個同桌很不高興。我卻很高興，心里也有一絲的不敢想象。在回家的路上我望了全世界，卻從心里涌出一句話，而且是老師對我們得獎的同學說的“驕傲使人落后，謙虛使人進步?！?/p>

得到了這兩張表揚信后，我覺得自己又長大了，要堅持把這兩個優(yōu)點發(fā)揚，不能驕傲自滿，為人要謙虛。

表揚信作文格式(篇7)

【表揚信】

五年級田景靜

尊敬的校長：

您好！今天我寫這封信給您，是想表揚我們班主任廖老師。

我們班住讀生一共有十多個，都有點小可愛。廖老師就像我們的媽媽，關心我們的衣食住行，有時問我們吃飽沒？有時規(guī)定我們星期幾必須要洗澡。一句話，一個問侯，不是我們的媽媽常常提醒我們的嗎？

雖然我們班的語文成績全縣排名第二，但是這學期以來，廖老師還是每天抽出她的休息時間來給我們補課。記得有一天，晴空萬里，到處桃李競放。我就對廖老師說：“廖老師，您太累了，今晚就不要來給我們補課了，去外面走走吧！”開始我們以為廖老師會很高興，因為我也和幾個同學約好去看桃花。過了一會兒，廖老師嚴肅地說：“我不想去散步，說好每天堅持補一節(jié)課，必須堅持?！蔽液蛶讉€同學約好的事就這樣泡湯了，我又失望又感嘆：我們的廖老師為我們這般堅持，我們怎能不好好努力，以最好的成績回報我們的老師呢？從此，我那顆貪玩的心也收斂了很多，我一定好好努力，用最好的成績回報我們的廖老師。

所以，在此，我贊揚我們的廖老師，還望校長給予廖老師表揚。廖老師這種敬業(yè)、負責的精神讓我非常感動，希望校長能表揚她。

此致

敬禮！

五二班一名少先隊員

2019年3月31日

【表揚信】

四年級謝昀含

尊敬的何老師：

您好！我今天寫這封信是想表揚我的同桌——向麗立。

3月29日，我們數學考試后，第3組的一名同學沒有考好，按照數學老師——張老師的要求，錯了的題是要建錯題集的，然后抄完后給組長檢查。有的組長因為放學急著回家，沒有看別人的錯題集就跑了，有的組長看別人的錯題集時，只是隨便地瞟了一眼，然后輕描淡寫地說：“好，好，好！”

而組長向麗立卻很認真，只見她彎著腰，睜大眼睛盯著作業(yè)本，一邊看一邊拿出紅筆認真批改，遇到難題時，還不忘拿出草稿本算一算。突然，向麗立大叫一聲：“這里怎么錯了？照著寫都寫錯了，怎么搞的？”那個同學不好意思地說：“我馬上去改！”但他的腳卻像灌了鉛似的怎么也邁不動，好不容易到了課桌前，坐在桌子上東摸摸西瞧瞧……時間一分一秒地過去了，那名同學終于把作業(yè)本拿來了，向麗立也好不容易把錯題看完了，她高興得大聲喝彩：“耶，終于檢查完了！”

那名同學趕緊背上書包頭也不回地就走了，而向麗立卻快速地收拾好書包后，還不忘把教室的門窗、燈關上。

此時已經是黃昏了，天邊的紅霞、向晚的微風、頭上歸巢的鳥兒似乎也在給認真負責的向麗立鼓掌。

希望何老師對向麗立提出表揚！

此致

敬禮

您的學生：謝昀含

2019年3月31日

【表揚信】

四年級林焱

尊敬的何老師：

您好！今天我想表揚我們班勞動委員熊思涵。

3月25日下午，一些同學沒做家庭作業(yè)，您一直把他們留到很晚。放學時，您告訴熊思涵：“天色不早了，該回家了，不然爸爸媽媽會著急的，我來檢查清潔衛(wèi)生。熊思涵笑笑說：“沒事兒，同學們做作業(yè)時，我可以做今天的家庭作業(yè)呀！”說著，她從書包里拿出作業(yè)本，開始聚精會神地做起作業(yè)來。

這時，謝昀含跑過來問：“熊思涵，你要和我一起回家嗎？我請你吃‘脆香米’巧克力呦！”“不用了，謝謝你?！毙芩己Σ[瞇地說：“我是勞動委員，應該當好老師的小助手才對呀！”“好吧。”謝昀含沮喪地走開了。

同學們都三五成群，有說有笑地回家了。教室里的人越來越少，天色越來越暗，可是熊思涵還不肯回家。

終于，最后一名同學也做完了作業(yè)。熊思涵開始安排人做清潔。同學們掃完地后，她又認真地檢查著，有一點灰塵都不肯放過。夜深了，教室里只剩下熊思涵一個人了，她鎖好門，關好窗戶后就急急忙忙飛奔到家里。

我真感動呀，熊思涵盡職盡責，是名好學生，希望您能表揚她，讓同學們向她學習。

敬祝

工作順利！

您的學生林焱

2019年3月31日

表揚信作文格式(篇8)

表揚信

西師團委:

八月十八日，在成都開往武昌的一零七次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。

事情的經過是這樣的:八月十八日，一零七次列車從成都出發(fā)開往武昌，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位八十多歲的老大媽，這位老大媽是內江縣太平公社三大隊二生產隊的孤老，因病成都治療，不幸將錢糧、衣物丟失，經列車員同志免費搭車回內江的。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在十二號車廂十二號座位上的一位佩帶西南師范學院校徽的學生，主動站起來給老大娘讓坐。當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給大娘吃，老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給大娘兌了一杯糖開水。他還擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯系為大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，他慷慨解囊，送給老大娘幾塊錢、幾斤糧、一包餅干。車到內江后，他又把老大娘扶下車交給了鐵路上的工作人員后才回列車上坐下。從成都到內江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，這不僅是老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。大家問他叫什么名字時，他卻說，沒得啥子，幫助別人是我樂意的事情。

在這位同學身上，我們看到了新時代的新風尚，看到了雷鋒精神。這樣的青年是值得學習和表揚的。

107次列車一乘客

一九八八年八月九日

表揚信作文格式(篇9)

尊敬的主人：

您好！

今天，我當眾正式宣布：

您真是我的好主人！蒼天啊！大地??！為什么我的運氣這么好呢？有幸遇到您做我的主人！??！

表揚事件一：

每天，您都會最晚走出您那可愛的被窩，溜進教室。這樣，您一天24個小時，您會睡將近12個小時！這樣，我也能休息將近12個小時啦！主人，您真好！明知道我正在長身體的時候，就特意讓我休息好！興奮！對了，每次，和您一起走進教室就會發(fā)現老師把您訓得面紅耳赤，可是……第二天，照常！哈！哈！

也許，您還不知道我是誰，是您的寵物嗎？NO！我可不是動物！更不是望遠鏡！

表揚事件二：

而且，您還有一種習慣特別利于我！那就是……不喜歡鍛煉！您看見老師讓同學鍛煉，就溜進了廁所，來躲藏！不是我說您，您就像老鼠見到貓似的害怕鍛煉！

這樣的話，我就不用和您起早貪黑地鍛煉了！高興!??！

哎！多虧您愛吃蔬菜，要不……哈！哈！您早變成了“大水桶”了！哈！

鍛煉其實不是什么好東西，對吧！如果不是，那可就奇怪了！因為您常這么說的耶！而且，我也不喜歡鍛煉，如果您喜歡鍛煉，那，我可就慘嘍！

您為我著想，主人，感謝您?。?！

Thanksverymuch!

現在，猜猜我是誰？您的表妹？NO！告訴您吧！我是您的影子！

20xx年的春天

您的影子（寫）

20xx年的某一天，我收到了這封來自影子的“表揚信”。

—后記

表揚信作文格式(篇10)

你們好!

在這金風送爽的季節(jié)里，在這秋風送爽的季節(jié)，我們將以優(yōu)異的成績向你們表示誠摯的感謝。我代表初一的全體學生向你們表示崇高的敬意，向為學校工作和發(fā)展付出辛勤汗水的老師們致以親切的慰問!

老師們，同學們，當我們踏進學校的那一刻，我們心里就充滿著對未來的憧憬，也為我們的學習、工作的進步而高興。在這里，我代表初xx年級三個班級向你們表示衷心的感謝!

在你們的關心下，你們可能還沒有成長為一名優(yōu)秀的高中生;在你們的鼓勵下，你們的進步還不夠迅速;在你們的關心下，你們在課余時光里，可能還沒有盡到自己的責任。但是，你們有沒有想過，你們的學習并沒有你們想象中那么糟糕，相反你們的進步是你們的進步。

老師們，你們是辛勤的園丁，用自己的青春和心血澆灌我們，你們就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，讓我們不斷地進步。在你們的培養(yǎng)下，我們的學習成績逐年提高，我們在這里學習的過程中，我們也感到無比的快樂和驕傲，我們的每一點成功，都離不開老師們的心血和汗水，我們的每一點成功，都離不開老師們的辛勤勞動。

同學們，你們的進步離不開老師的辛勤培育，離不開老師的諄諄教導，更離不開我們的無私奉獻。老師們，你們是我們學習的榜樣，你們的辛勤勞動、你們的無私奉獻、你們的無私奉獻是我們成長過程中永遠學習的榜樣，老師們，我們會牢記你們的教育之恩，我們會努力做好每一件事，不辜負老師和家長的期望和自己的努力，在新的學期里，我們一定會取得更大的進步!

我們的老師們，我們的學生，我們會繼續(xù)努力，為你們的學習和工作而努力奮斗。老師們、同學們，同學們，你們的進步，就是你們的進步、就是你們的進步!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲送給你們的表演表演獲得了好成績的同學們，并致以誠摯的問候!祝愿同學們，在新的學期里，學習進步，身體健康，快樂成長!

表揚信作文格式(篇11)

雖然最近因為參加體操訓練讓我疲憊不堪，但今天意外收到的三封“表揚信”卻讓我精神不禁為之一振，頓覺輕松不少。

朋友你一定會好奇我收到了什么樣的表揚信，而且還同時三封吧！其實這些“表揚信”是我們劉老師在班級活動中給我們頒發(fā)的小獎狀（5*6cm），只不過獎狀上印的是“表揚信”三字而已。下面我給大家介紹一下我收到的這些表揚信吧！

第一張是我制作的閱讀記錄卡獲得了精美獎，想想我為了做好我的記錄卡可是花了整整一個周日的時間，今天收到老師的這張“表揚信”更是讓我受益匪淺，“信”上兩個小孩坐在書包上愉快地閱讀，下面一行字：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，我平常愛默讀，看來我以后一定要改掉這個習慣把扣也帶到。

第二張是表揚我的國慶手抄報獲得班級一等獎，雖然我反復修改占用了自己不少玩耍的時間，但我的作品得到了老師和同學們的認可，我還是很開心的！

第三張是老師表揚我積極上傳博文，這張“表揚信”的畫面很是讓我深受啟迪，畫面上是兩個孩子翻過了幾座山，走過了很長的蜿蜒小路終于爬上了山頂，下面有一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法！我想這也是老師對我們的殷切希望！

這就是我今天收到的三封“表揚信”，雖然它版面不大，也沒有大獎狀那么醒目，但我知道這“信”里飽含了老師對我們的愛和殷切希望，我一定要好好學習，一步一個腳印朝著自己的目標努力，來報答老師的恩情！

表揚信作文格式(篇12)

本人姓沈，家住浙江嵊州城關，現就讀于北京機械工業(yè)學院，大四。于20xx年xx月xx日星期天坐xx火車回浙江面試，于3月19日到達杭州，再坐長途汽車回嵊州，在嵊州客運中心下車后打一個的士回家。當時人十分疲憊，在車上一時疏忽，把一張回北京的火車票和我的學生證落在了車上，回家發(fā)現丟失東西十分著急。

出租車司機發(fā)現后并沒有把我的火車票和證件置之不理，而是很負職責的把我丟失的東西送到了嵊州客運出租車公司。嵊州市客運出租車公司的領導得知情景后呢，立刻聯系嵊州市的公安局xxx，公安局xxx的領導了解情景以后十分熱心，經過我在學生證上的名字查詢我的聯系方式，可是因為本人現就讀于北京，戶口已經從嵊州遷出，所以無法查找到我的聯系方式?？墒?，嵊州市公安局xxx的領導本著為人民服務的態(tài)度并未放棄查找，而是經過努力找到了我父親的名字與戶口所在地。之后聯系了當地派出所，再經過我老家村子里的干部聯系上了我的親人。于3月21日由我父親將我丟失的物品領回。

在那里我首先要感激那位不知名的出租車司機朋友和嵊州客運出租車公司的領導以及所有在這次善舉中出力的貴公司員工，我認為他們體現了一種為他人所想、急為他人所急的高尚品德，也為他們公司塑造了一個良好的形象。我還要感激嵊州市的公安局xxx的領導和當地派出所和村子里的干部，他們那種真誠為人民服務的務實態(tài)度，讓我十分欽佩。我認為這種為人民服務的理念值得各企業(yè)學習，值得社會推崇。

2025一線表揚學讀后感精品

有什么寫好作品讀后感的方法呢？作品這本書給大家?guī)砹撕芏嗍斋@。?讀完書后，我們應該好好地回顧并總結自己的閱讀體驗，希望這篇“一線表揚學讀后感”能夠滿足您的閱讀期望讓您感到滿意。

一線表揚學讀后感 篇1

讀《一線表揚學》有感

（作者：焦陽）

近期讀了管建剛的《一線表揚學》這本書，給我了很大的啟發(fā)。書中告訴我們表揚無處不在，表揚已經占據了我們整個生活。書中的思想更是值得我們借鑒學習，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

書中提到人的一生離不開溫暖的光線，那就是表揚。學生需要來自老師以及家長的表揚，老師離不開領導、家長們和同事們的表揚，職員需要老板的表揚……表揚幸福的不只是被表揚的人，更是我們自己。對于教師來說善于運用表揚的藝術尤其重要。

運用表揚學培養(yǎng)孩子珍惜時間。1、一年級的孩子對周圍的事情特別好奇，注意力也不夠集中，每天寫早自習作業(yè)的時候都有溜號的孩子，而且是長時間溜號，為了培養(yǎng)他們珍惜時間的好習慣，我經?？淠硞€孩子，以他為榜樣，對上交早自習作業(yè)前10個同學予以獎勵，借此激勵其他孩子，過了一年了，現在幾乎所有的孩子們都不會一直溜號，看著別人進教室了，聽到別人的筆袋掉地下就會去看的孩子數量也減少了很多，這都是孩子的進步。2、此外我在各方面都會培養(yǎng)孩子珍惜時間的習慣，下課后10個數把桌面收拾干凈，準備下節(jié)課學習用品，下課后30個數都出教室，對能在規(guī)定時間內出去的孩子予以高度表揚，你的動作太快了，對于不能出去的孩子繼續(xù)鼓勵，如果下次你要再快點，老師更喜歡你了。這樣的表揚看似很平常，但是對孩子來說這樣的表揚太重要了，有的孩子甚至會在心中樂開了花。

生活中需要陽光，孩子們也需要表揚，抓住時機善于表揚讓孩子們的生活充滿陽光，也讓自己生活變得豐富多彩。

一線表揚學讀后感 篇2

看了管建剛老師的《一線表揚學》我就覺得作為一個班主任要像管老師這樣，首先自己要有深厚的底蘊，要不然沒有這樣的立即應變的能力是不可能把表揚做成一門學問的。

“傳道、授業(yè)、解惑” 是作為教師首要職責。在知識更新、交流渠道多樣化的今天，教師不再是學生獲取知識的唯一途徑。而且，學生可以通過各種途徑了解很多知識，有些甚至連老師都不知道。

因此想讓學生真正地對你信服和尊重你，你就得有真才實學而不是因為你的年級比他們大。因此，班主任必須不斷地用新知識充實自己。我們不僅要精通所教的科目，而且要熟悉本專業(yè)的所有知識。

此外，如果你能涉獵到各各學科，比如語文老師指導學生跳繩、數學、口算、美術等，學生會覺得老師特別給力，增加了對老師的崇拜和尊重。特別適合低年級的班主任老師。

班主任的一言一行對學生有著潛移默化的影響。有時一個小小的動作或一句隨便的話會給學生留下深刻的印象。所以班主任要嚴格要求自己，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，給學生做好的榜樣。

班主任要具備各種能力，比如說組織協(xié)調能力，還有給學生談心時要良好的口頭表達能力，還有觀察判斷能力，學生間發(fā)生了摩擦你要靠你的良好的觀察判斷能力進行分析，同時要捕捉學生的的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達知人知面知心的能力，這樣才能真正解決問題，讓學生信服。班主任要有啟發(fā)學生、做好工作的能力，為社會培養(yǎng)出具有良好品德的新一代。只有這樣，才能把表揚作為管理班級的手段，讓學生喜歡你和班級。

一線表揚學讀后感 篇3

生活中，想要表揚一個人，卻適得其反，可見送“高帽”，不簡單，往深處說，也算是一種高深的"學問",現在，管建管老師把這門學問發(fā)揚廣大。

書上說：“表揚，幸福的不只是學生，也幸福我們自己?！边@個我是非常贊成的。

里面蘇軾和佛印和尚的對話中得出的結論是：“看到什么，源于你心里想什么?？偸强吹胶⒆拥娜秉c，實質上，我們心里裝的缺點太多，太不寬容，不欣賞。

總是看到孩子的優(yōu)點，錯事也能看到好的一面，實質上，我們心中充滿了對老師的寬容和欣賞。心里有正能量的人看到的都是正能量；心里有負能量的人看到的都是負能量。每個人都有缺點。學生擺脫困境的最好辦法，不是用火燒，不是用鏟子鏟，而是發(fā)揚學生的優(yōu)勢，用優(yōu)勢占領學生的心。缺點將逐漸消失。

我最欣賞書中的”逆襲型表揚”，明明要批評的地方，我偏不，就夸你，夸“死”你。教師的嘴有一個重要的功能：鼓勵學生，鼓勵學生，表揚學生。

寧表揚錯了，也不要批評錯了。表揚錯了，不會出事兒；批評錯了，有可能會出大事的。還有里面的提醒短信也是值得我學習的，我以前發(fā)的提醒短信太過生硬，所以效果不是很明顯，而管老師的提醒短信就軟的多，學生和家長就比較能接受，所以他的效果就會好得多。

表揚的效果很好?；仡櫸业墓ぷ?，我經常表揚學生。雖然我的表揚知識沒有老師的多，但也有成功的例子。比如針對一年級的孩子，我就獎勵孩子小紅花，不論孩子還是家長，得了小紅花滾水泡米花——開心極了！在以后的教育教學中，我會一如既往地用表揚。

一線表揚學讀后感 篇4

提到讀書，我經常會想起這樣一段話：讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯。當然，也能顯露在生活和文字中。

這是三毛的關于讀書的體會，三毛是我特別鐘愛的一位作家，我床頭至今依然擺放著一本三毛文集，以前拜讀，總是艷羨這位滿腹詩書的奇女子，艷羨那片用思念匯集成的浪漫的撒哈拉，艷羨她和荷西至死方休的愛情。而當我走上三尺講臺，回頭細讀三毛的一生，我內心卻滿是悲涼。那個被數學老師用墨汁畫著熊貓眼，在同學嘲笑的目光中步履承重的小女孩無數次刺痛著我，老師的懲罰在三毛幼小心靈上割下了一道道不可磨滅的傷疤，在她心底留下“唯有死，才真正可以與墓地永不分開”的執(zhí)念，并果真在幾次情感打擊后選擇輕生，和她所謂的溫柔人永遠相處了。

教師的權利是可怕的，也許我們不經意間的一個舉動就會決定一個人的一生。我常常在想，難道面對孩子們的錯誤，我們能做的只有憤怒的批評、粗暴的指責嗎？直到我讀了管建剛老師的《一線表揚學》，我混沌的思想才逐漸清明。

他說：“時刻想著，怎樣去表揚學生，而不是批評學生；期待明天的表揚，而不是呵斥，師生的生活就會開心不少?！边@本書中，管老師把表揚這門學問細致的分為18個類別，他們沒有相互之分，卻適用不同的場合、不同的對象、不同的事件，對癥下藥，有的放矢，因地制宜，讓一線教育充滿了陽關，一下子溫暖起來。

每個人都有缺點，每個社會都有不足。能不能接受社會的不完美，這是一個人幸福指數的重要參照；能不能接受學生的缺點，這是一名老師教育胸懷的重要參照。學生不是圣賢，我們要學會欣賞對方的優(yōu)點和長處，把對學生的注意力從“缺點”、“不足”轉移出來，向著明亮那方前進，這才是作為專業(yè)老師的教育。

美國教育學家古諾特博士說過這樣的一句話：“在經歷若干年的教師工作至后我得到一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，我是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們獲得愉快或悲傷，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！?/p>

這就是教師的權利，我們采用的方法和情緒表現，直接左右著學生每天的學習生活，也決定著他們的精神狀態(tài)。當我們一臉陽光的走進教師，學生們的心情也會舒展、很輕松；當我們一臉怒氣的走進他們時，學生們則噤若寒蟬，生怕自己撞到老師怨氣的槍口上；我當們在課堂上以熱情的語氣肯定學生，以贊賞的眼光激勵學生，他們的心里會充滿幸福和喜悅；當我們指責、挖苦、嘲諷學生，則無疑是給他們的心靈的天空蒙上一片沉重的烏云。

教育的方式有很多種，也許表揚并不是唯一的方法。但憤怒的指責和暴怒的懲罰定然會是增多幾個三毛似悲劇。我想每一位老師都希望自己的學生能夠成為祖國的棟梁，我們?yōu)楹尾荒馨堰@份期待以一種最柔和的方式傳遞給孩子呢，要知道表揚幸福的不只是學生，幸福的也是我們自己，學生們一張張開心可愛的笑臉何嘗不是我們的快樂呢！

每天輕輕地問一句：“今天你表揚了嗎？”如果沒有，那么請你擦亮眼睛，尋找學生的閃光點，給他一句贊美，去收獲學生的信任，給他一句贊美，去締結師生的'情誼，給他一句贊美，去擁抱教育的春暖花開！

一線表揚學讀后感 篇5

讀了管老師的《一線表揚學》，我受益匪淺。管老師的表揚學，可以說，完全來自一線教師的經驗總結，也確確實實能解決一線教師的很多問題，而且，管老師的表揚學，在我們一線教師的課堂上也經常用到，幫助我們解決了很多教學問題，但沒有人象管老師這樣將表揚學做一個分類和總結，總結出18種表揚，并且種種有例子，種種有效果，這就是我特別佩服管老師的地方。

管老師的表揚學雖然來自于語文教學的經驗和總結，但在我們信息技術課堂上也是有用武之地的。

一、在信息技術課堂上采用獎勵性表揚，讓學生學得開心，學得有成就感。

信息技術課不同于語文課，它是一門操作性特強的課，俗話說：紙上得來終覺淺，實踐出真知，信息技術就是這樣的課，需要學生去操作去練習，才能真正地掌握知識。現在的信息技術課堂不主張教師直接灌輸知識，主張以學生為主體，采取自主學習、自主探究，只有自己用心去學習，去探究得來的知識才記得牢固，才算真正掌握，教師直接灌輸的知識，下一節(jié)課基本還給老師了。所以，在我的課堂上也是采取學生自主學習的教學方法，但是這種教學方法需要學生主動去學習，遇到困難要主動去思考，去想辦法解決，作為小學生，畢竟年齡小，沒有一定的激勵機制，還真的很難激發(fā)他們的學習主動性，于是，我采用獎勵機制，比如，完成一個任務，獎勵一顆星，完成兩個任務，獎勵一張卡片，完成三個任務，獎勵一顆糖，完成了本課的挑戰(zhàn)任務的，還可以獎勵特權，如可以玩3分鐘的小游戲，這可是孩子們最想得到的獎勵。學生在學習的過程中，不僅掌握了知識，還獲得了老師的肯定和獎勵，當然越學越開心，越學越有成就感。

二、在信息技術課堂上采用逆襲性表揚，讓學生增強自信，揚長避短。

在信息技術教學中，經常會有些學生做出的作品沒有按照老師的要求或者主題去做，我們稱這些作品為離題作品。以往，老師一般會加以批評：你在做什么？看看其他同學在做什么！并且會立刻要求他們改邪歸正。其實，這樣的處理方式并不能讓學生心服口服，反而可能會使他們在不滿、不解中失去回歸主題的積極性，長此以往，也將逐漸消磨和抑制學生的個性發(fā)展，所以，我們要尊重學生的離題作品，只要學生自己能對自己的作品有話要說，能夠自圓其說，那就是一個值得肯定和表揚的作品，甚至教師還要用欣賞的眼光去幫學生發(fā)現作品中的亮點，放大亮點，表揚他，鼓勵他，從而增強學生的自信，幫助學生發(fā)揚長處，糾正缺點。

三、在信息技術課堂上，批評性表揚也是不可或缺的。

在信息技術課堂上總有一些孩子坐不住、守不住紀律，怎么辦呢？以前的方法是批評、訓斥他，但是，長此以往，被批評多的孩子，變得麻木了，無視老師的批評了，此時，再一味地批評就無效了，我覺得采取另外一種方法，效果還不錯，也就是管老師所說的批評性表揚。如果某個孩子上課講話了，坐不住了，那么老師可以選擇他附近的孩子，做得好的，認真的孩子，表揚他，只要那個孩子違反的，就表揚這個孩子做得有多好，從正面的表揚來告訴那個孩子他違反課堂紀律了，應該怎樣做才是正確的，這樣的方法，對于違反紀律的孩子往往比較容易接受，這就是批評性表揚。

當然，管老師的表揚學中有很多方法值得我們學習和借鑒，這里就不一一列舉，我會在教學中不斷地嘗試，不斷地改進，以提高課堂效率，打造高速課堂。

一線表揚學讀后感 篇6

暑假中，拜讀了管建剛老師寫的《一線表揚學》，感觸頗深。正如陳金銘老師在序中寫道：“表揚”研究出18種，種種有例子，種種有效果，使其成為一門“學問”，只有管建剛。

作為一線教師，我們不是要把“表揚學”全用上，但至少可以試試里面的幾種，我們可以從管老師身上得到啟發(fā)。

書中寫到：教育，釋放學生“善”的一面，遏制、隱藏“惡”的一面，繼而遺忘、消解。用贊揚和表揚來引導孩子，是一種重要的教育方法，本身也符合教育學原理。贊揚和表揚，可以讓孩子獲得愉快、自豪、滿足，有利于產生自信心和成就感，同時又催生爭取更好成績、獲得更多贊揚和表揚的欲望和動力。但作為一線教師來說，我們需要學會贊揚和表揚孩子的方法。管建剛老師給我們示范了18種表揚的方法，給我們示范和啟迪。

其實，這樣的例子在我們具體的課堂教學中隨處可見，比如，低年級教師就知道，如果整個班級鬧得不可開交，只要表揚其中一個比較好的小組，全班同學就會安靜下來，眼巴巴等著老師表揚。高年級的學生，只要他們的作文被老師當作范文朗讀了，就會對作文激起前所未有的強烈興趣，并以這個學生為榜樣，頂禮膜拜。

最后，我想起了魏書生老師說了這樣一段話：“人人都有虛榮心和自尊心，尤其是孩子。十次惡狠狠的批評與訓斥，很可能比不上一次真誠的表揚和善意的鼓勵。當人生還處在幼稚的可塑造階段，尋著機會‘榮耀’他一回，或許能改變他今后的一生?！蹦亲屛覀円煌靶?，攜手走在“表揚”的路上。

優(yōu)秀文化自信作文1000字精選

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數。通過寫作文可以提高我們對于某些事物的思考，作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來?？隙ㄓ腥苏趯ふ覂?yōu)秀范文！推薦你看看以下的優(yōu)秀文化自信作文 ，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

優(yōu)秀文化自信作文 篇1

《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》一文，對筆者觸動很深。文化是一個國家、一個民族的靈魂，是凝聚和引領一個國家、一個民族勝利前行的強大精神力量，是綜合國力的重要標志。文化興則國運興，文化強則民族強。要厚植文化沃土，扎下穩(wěn)固根基，保護傳統(tǒng)文化，營造濃厚氛圍，推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展，為建設社會主義文化強國奠定扎實的基礎。

文化是歷史的索引，要保護傳承中國傳統(tǒng)文化。文化是一個民族賴以生存和發(fā)展的根基，也是人類得以棲息的精神家園。中華民族上下五千年的歷史孕育了光輝燦爛、百花齊放、多姿多彩的文化與文明，留下了許多廣為傳頌的篇章，是古代智者先人的智慧結晶，是老祖宗留給后輩寶貴的精神財富。學習優(yōu)秀文化可以催人奮進，亦可以發(fā)人深省，我們可以順著文化這條索引找尋心靈慰藉和奮發(fā)向上的力量。要在學習中堅持辯證的觀點，既要加強對傳統(tǒng)文化的保護與傳承，留住中華民族的文化根脈，又要對傳統(tǒng)文化采取“取其精華，去其糟粕”的態(tài)度，堅持與時俱進、守正出新，不斷探索新時期下文化發(fā)展的思路與方向。

文化是思想的牽引，要把穩(wěn)中華兒女精神之舵。文化是一種內生動力，它對人類的影響是潛移默化的，如春風化雨，潤物細無聲般地滲透于生活的方方面面。它可以幻化成文字、詩歌、舞蹈、歌曲等各種形式，陶冶情操、怡情養(yǎng)性、補充能量、凝聚共識，是人類的心靈導師。中華民族之所以能夠始終團結一心、眾志成城，其中很重要的一個原因便是共同的文化牽引。民族文化能釋放出“強磁場”，匯聚成“大能量”，將億萬中華兒女緊緊地凝聚在一起，為中華兒女點亮心靈之燈、把穩(wěn)精神之舵、照亮前行之路。

文化是時代的顯照，要推動文藝創(chuàng)作大放光彩。文化的傳承既要回望過去，也要立足當下，文化創(chuàng)作要緊跟時代節(jié)奏，反映當下的社會生活與人間百態(tài)，與時代同頻共振。新時代的文藝工作者承擔著記錄新時代、書寫新時代、謳歌新時代的使命，要時刻秉承“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作理念，把握時代脈搏，聆聽時代聲音，弘揚社會主旋律、倡導社會正能量，為時代畫像、為時代立傳、為時代明德。要為文藝創(chuàng)作營造寬松的創(chuàng)作氛圍，不斷推動新時代各項文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

一個擁抱未來的民族不僅要有仰望星空的精神高度，也要有根深千尺的精神厚度。當前，我國正致力于建設社會主義文化強國，文化強國源于文化自信，而文化自信源于天長日久的文化積淀，要在建設中國特色社會主義文化強國的過程中堅定不移地實施文化強國戰(zhàn)略，推動社會主義文化繁榮興盛，引領中華民族邁向更加輝煌的新征程，鑄就中華文化新的輝煌。

優(yōu)秀文化自信作文 篇2

品漢字之美，強文化自信

漢字是中華民族的智慧結晶，是記錄中華文化的載體和媒介，世界上沒有哪一種文字像漢字一樣，橫豎點畫傳承千年文明，一撇一捺寫盡世事滄桑。我們應該認識并發(fā)掘漢字之美，在品鑒漢字之美中增強民族文化自信。

品漢字情感之美，增強文化自信。

漢字是中華民族情感的紐帶，它讓不同民族之間相互包容、團結，融合發(fā)展，延續(xù)至今。兩千多年前，秦帝國一統(tǒng)天下，書同文，車同軌，將華夏大地上不同民族緊緊聯系在一起。不同地域的人們，音雖不同，卻見字而知意。漢字溝通了成見，消弭了沖突，促進了中華民族大融合，使中華文明不斷向前發(fā)展。如今，孔子學院遍布全球，全球掀起漢字、漢語熱，這是中華漢字之幸、華夏之幸。

小小漢字將中國開放包容的理念傳播到世界各地，人類命運共同體的意識正在逐漸成為共識。我們應以開放、包容、團結的文化自信，融入世界發(fā)展的浪潮中。

品漢字精神之美，增強文化自信。

方方正正的漢字，展示著中國人的精神家園，橫平豎直的筆畫告訴我們，中正平和才是至美?？鬃釉唬杭核挥鹗┯谌?。不把自己的東西強加給他人，社會才能和諧，世界方能大同。所謂各美其美，美美與共，就是這個道理。漢字傳承千年，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行，止戈為武是為和平。

小小漢字，承載著中華民族和為貴的發(fā)展理念，品鑒漢字精神之美，增強文化自豪感，增進文化自信心，我們才能更好地融入世界，才能在民族復興大道上跨步前進!

漢字如詩，方塊中寓無限真情，橫豎間奏美妙華章，漢字如圖，間架里繪斑斕畫卷。

每一種文字都是民族的記憶，方塊字深深地扎根在中華民族歷史文化的土壤里。漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新;它是空間紐帶，讓我們口音各異卻能千里共嬋娟;它是中華民族團結統(tǒng)一最厚重的文化基石、最根本的文化基因、最珍貴的文化傳統(tǒng)。

漢字的美，我們要懂得欣賞，更要珍惜;漢字神圣，我們要愛護，更要自覺維護其純潔。愛漢字，就是愛自己的祖國;對漢字充滿自信，就是對祖國文化充滿自信。我們的民族自信心和自豪感，就會從這一方漢字里噴薄而出!

優(yōu)秀文化自信作文 篇3

鈴兒響叮當歡慶圣誕的歌聲喧囂在城市上空，圣誕樹上紛繁的彩燈閃得我心煩意亂，圖片里圣誕老人那偽善的笑容讓我覺得格外刺眼。

一向素雅的古街變得妖嬈起來。我的心狠狠地抽搐，西方化的風潮席卷了大街小巷，何處才是中華本土文化的歸處?

心惶間，瞥見一處孤巷，在燈紅酒綠的陰影中，那經歷過風雨滄桑的石板路，路旁古樸的門扉，似有縷縷馨香隨風而來，吸引我走近。

巷口，一位老人鶴發(fā)童顏，只見他手持一支羊毛大毫在地上書寫，筆足有一米多高。我忍不住站立一旁，欣賞這副畫面：老人緊握著筆，將筆浸入身邊的硯盤，吸水、提筆、起、頓、轉、出鋒，筆畫是那么遒勁有力沾上水跡的青石板瞬間變得極富神韻。老人一筆而下，有如神仙般的縱逸，那大筆之下似融入了儒家的堅毅、果敢和進取;又似蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適。

華燈初上，人群涌動?？禳c快點，晚了就趕不上圣誕晚會了!幾個人推推搡搡地從巷口跑過，踩在了老人那還未干的字跡上。我正想走上前去阻攔，一個小女孩停了下來，退后一步，歪著腦袋看那些字。她的母親一個箭步沖過來，也踩在那幾行水墨書寫的字上，對女孩叱道：快走啦!不要靠近那個穿得老土的老頭兒，還有那個煙灰缸，臟死了，別動!老人低頭瞄了眼身上的舊長衫和地上的硯臺，嘴角掠過一絲苦笑。

那絲苦笑如鉤，劃破了我心。那是他不被人理解的無奈嗎?還是他看到文化無人繼承的憂郁?

我不由感慨萬千。從小爸爸就跟我說：書法是老祖宗留下的，這是我們的根，不該丟失。我也喜愛書法，橫豎撇捺早已刻在我的靈魂里。還有哪一種文字比漢字更精巧奇妙，意蘊無窮?還有哪一種語言的體系比漢語更復雜恢宏?還有哪一個民族的歷史比中華更悠久綿長?而眼前的人們，到底是怎么啦?

那小女孩被媽媽拽著從水墨字上走過，趕集一般去參加圣誕的狂歡。我的心空空的，帶著虛空的痛。不該啊!我們?yōu)楹慰傇诤悓W步，卻丟失了對自己文化的自信。若如此，何來國家的復興與強盛呢?

帶著憂嘆，我離開了巷子。大街上，圣誕樹依然散射出詭異的光，堅定了我內心的信念：我要從自己做起，找回我們的文化傳統(tǒng)，找回那不該丟失的文化自信力!

中國素有“禮樂之邦”的美譽，五干年來，中國音樂在歷史的長河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國家民族的文化自信。

記得xx年，一檔叫作《經典詠流傳》的節(jié)目火爆異常，而其做的正是將傳統(tǒng)經典詩詞與新時代流行音樂相結合，再創(chuàng)當下流行經典。我認為這樣的節(jié)目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節(jié)目利用當今的流行音樂為唐詩宋詞進行再創(chuàng)作;另一方面，節(jié)目也深度挖掘了詩詞背后的豐富內涵，解讀其思想深意，為現代文明追本溯源，樹立了文化自信。

相信大家對JayChou這個名字并不陌生。作為現代中國流行音樂的代表人物，周杰倫的影響力不言而喻。在美國，很多黑人將周杰倫與美國著名說唱歌手Jay-Z相提并論，甚至用他的歌來學習中文;更夸張的是在日本，周杰倫《發(fā)如雪》的歌詞甚至被編入了漢語教材。而周杰倫的歌詞本身就具有豐富的中國元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風破》《七里香》等。倘若你上網搜索一下，就會發(fā)現在各大網站上均有用西方樂器演奏中國經典民樂的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。

可見，當下的中國音樂在國際上有了更高的地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。

聽過了不同國家的音樂，我越發(fā)熱愛中國音樂所體現的濃郁的“中國味”。在多元文化中，音樂僅占一小部分，更不用說中國五千年歷史所流傳下來的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更為重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達到文化認同，樹立文化自信。這一點，便是中國音樂最大的成就了吧。

中國音樂在與國際多元風格的音樂切磋中，碰撞出獨一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發(fā)現了一個新穎的角度，理解了一個深刻的道理——我們只有了解了不同國家不同類型的音樂，才能更好地領略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨特味道。認識事物的正確方法與態(tài)度，其本質是萬變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。

中國音樂的魅力，讓我體會到了文化自信，讓我發(fā)現了更好地認識事物的角度。想來，中國音樂也可以說是成就極高了。

優(yōu)秀文化自信作文 篇4

當今中國，改革開放波瀾壯闊，社會發(fā)展日新月異，成就世界矚目，故事精彩紛呈，引來了世界的熱切贊許。然而，隨著中國日益走近世界舞臺中央，也難免會遇到一些誤解甚至有意的曲解。向世界展現真實、立體、全面的中國，變得更加重要。相信，我們有本事做好中國的事情，也有能力講好中國故事。

作為這個偉大時代的親歷者、見證者和記錄者，我們不能辜負這個時代，而應把握好這一歷史性機遇，深刻解讀新中國70年巨變中所蘊藏的內在邏輯，講清楚輝煌成就背后的中國特色社會主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢，為黨和人民繼續(xù)前進提供強大精神動力。

季羨林先生曾說，“中國從本質上來說是一個文化大國，最有可能對人類文明做出貢獻的是中國文化”。讓世界認識更多“杜甫”，讓中華文化更好走出去，消融那些因無知產生的隔膜成見，人類文明將擁抱更多可能。

文藝是社會審美最集中最典型的體現；作家、藝術家是全社會的審美導師。作家、藝術家進行文學和藝術作品的創(chuàng)造既是個人審美情緒的宣示，又是履行社會審美導師之職能。作家、藝術家從事文學藝術創(chuàng)作的雙重功能，使得他們較之他人更需要具有一種社會擔當意識。社會擔當意識的核心是家國情懷。從某種意義上說，作家、藝術家是社會家國情懷的代言人之一。

檢閱中國古代文藝發(fā)展史，我們發(fā)現稱得上社會家國情懷代言人的作家、藝術家是很多的。他們的優(yōu)秀作品構成了璀璨的星河，輝映在中華民族的歷史長空之中，激勵著中華民族一代又一代進行著國家富強、民族振興、人民幸福的偉大事業(yè)。

“風骨”既含有道德修養(yǎng)、人格氣質方面的內涵，亦成為詩歌辭章的一種審美標準，被盛唐詩人所崇尚與延續(xù)。在歷史的變遷衍化中，“風骨”早已融入中華傳統(tǒng)文化，凝結為一種延續(xù)下來的“傳統(tǒng)”，構成中華傳統(tǒng)精神的基座和主脈，滋養(yǎng)著一代又一代人。

今天，先輩心中的美麗中國，已呈現在我們眼前。我們愈發(fā)明了，我們比歷任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。似火的信心，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起磅礴的精神力量。

多元的審美體系，分層的受眾群體和獨特的認知維度在形成。持續(xù)升溫的“詩詞熱”，是國人對漢字之美、文化之厚的重新發(fā)現；“文+旅”，在深度融合中達成“詩與遠方”的交織；互聯網的深度普及，讓更多人選擇在短視頻里“云體驗”田園牧歌式的生活。

一株濟世草，一顆報國心。青蒿素研發(fā)的歷程為我們積累了重要的技術經驗，更是一筆寶貴的精神財富。廣大中醫(yī)藥工作者應當胸懷祖國、敢于擔當、團結協(xié)作，共同回答好中醫(yī)藥高質量發(fā)展的時代考題，促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，為解決全球健康問題貢獻更多的中國智慧、中國方案。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是前人留給我們的寶貴精神遺產，需要好好繼承發(fā)揚。其中最重要的一部分就是先人正面的思維方式、生活態(tài)度和價值追求，這是傳統(tǒng)文化的核心精神，是五千年文明史中蘊含的正能量。浩如煙海的經、史、子、集各類書籍，便是傳統(tǒng)文化精神的重要載體。

優(yōu)秀文化自信作文 篇5

世事當真是紛繁無比的，即連月兒也能生出種種幻變了。千余年前，唐朝有位詩人張九齡，便有那么，是月變了嗎?想來不是的，月巡天自轉，何來“善變”之謂呢?那么是我們益發(fā)自信了嗎?這更是謬言，我們從未少過跟風吟風弄月之人，但倘若亦步亦趨即是美德，那金石又何須以火相煉!

且聽聽那夜夜壁上利刃的清鳴吧，魯迅先生早已逝去，但其血猶化碧，遺下的鋒芒仍令整個中國自覺隱隱作痛，何也?但因其筆下的孱頭廢物昏蛋猶未絕也。相反的，自卑性仍在蔓延，自欺力仍在增長，此般混沌竟如食中山之酒，一醉千日，可安得一服清涼散，令人人醒酲?

醫(yī)癥重在探因，不錯的，上溯古今，發(fā)現我們這些人，對近代總有一種復雜的情感阻隔。記得很小的時候，歷史老師一講到“火燒圓明園”、“戊戌變法”便眼含淚花，這是從小種下的種子，很難化解得開，而從這些故事起，民族的自卑、自欺便也如影相隨了。無論對于文人、政客、百姓乃至自覺清醒的人來說，國力式微及其并發(fā)的長期心理扭曲即是病源。因為當時沒有洋抽水馬桶，所以自以為是“野蠻”;因為受人欺侮卻無利刃還擊，所以自詡為君子。至于披星戴月，晨露沾衣的耕種，不能叫做“文明”，而符箓丸散、神佛卜算卻被捧為國粹。如此心理日微月漸，自欺性便涌出泉眼，自卑性便因種深埋了。

有例為證，書載民國二十二年有法國作家，記不清什么名字，游歷來華，偶然稱頌東方女子身材之裊娜，態(tài)度之安祥，說是在西方女子之上。這話是誠意的，可殊知中國女子哪敢自信，自然把那位法國作家的話當做諷刺，大興問罪之師，還鬧得不亦樂乎?？扇羰钱敃r中國造得幾座無畏母艦，滿世界招搖，中國女子也就美起來，中國點心也就好吃起來，自我批評時也就底氣足起來了。奈何這究竟不是事實，所以這種自卑自欺就生根發(fā)芽，滋長了起來，將一些原本粗獷但懦弱的心，磨得漸漸的平滑，以至于今也尚未發(fā)出有力的跳動。

但正如奔車朽索，此種心理自然不會有大發(fā)展。它雖還流行在茶話酒談，“文化分子”的網絡評論中，但其實也是正如煙花女子，已經不能在弄堂里拉扯她的生意，只好涂脂抹粉，在夜里蹩到馬路上來了。那么這又怪誰呢?軟弱?偏執(zhí)?它走后怎么辦呢?復古?西化?問號后面是空白，答案只在路上。故而需探尋，要抗爭，哪怕傷筋動骨，我們也得忍著苦痛，撕下深刻入骨的面具，抹去虛情假意的妝涂，掙斷提線，讓朽木也放出些精光來。那么，一切不幸命運的救贖之路在哪呢?設若天賦的悟性可以引領我們去找到它，難道所有的人都能得到這樣的悟性嗎?即便找到了路，難道所有人都能安穩(wěn)地到達終點嗎?古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯受礪非常之人稱焉，這是非大毅力者不可為的。

譬如罷，我們可以窺見某個古時候的書生。只需他足夠穩(wěn)健，那么他的整個童年乃至青壯年，無疑都會局束在某個極小的空間范圍內，不會四處奔走叫賣，也不會日日笙歌夜舞，甚至不聞窗外事——讀書。但他的屋子也會有窗，于是他的眼睛便與窗一同明亮。窗外是是連綿的群山。于是，童年的歲月便是無窮無盡的對山的遐想，跨山有一條隱隱約約的路，常見農夫挑著柴擔在那里蠕動。他可能記住了山脊的每一個起伏，也終將踏過這每一個起伏。至于不敢踏上這條路的人，是懦夫;若是踏上路去云游，是避世;可即使是踏上了趕考的路，長路漫漫，是瑾瑜還是頑石，也不好定性?？刹徽擊斆c否，堅定是鑰匙。

行于路上，各式人物魚龍混雜，那么，怎么辦呢?我想，他首先要保全自己，倘若行有余力，也可刮幾層油來，將自己養(yǎng)得白胖些;其次，便要獨立自主，莫做了他人的扈從。這種時候，機敏甚至狡猾必須要成為他的素養(yǎng)。一路上，首先要克服的便是天災，或水火，或風雷，欲避之而生存，一憑警覺，二聽天命。然后才可說歷世俗，渡人禍。比方說運氣不濟，于窮山惡水遇見“替天行道”的“匪盜”，若是他自恃在讀書之余，尚修有有武功或三寸之舌的，那便有了用武之處，去或掠或詐財寶來當路錢，可若是既避不開又頗為文弱的話，那么他交些身外物也無甚痛心，但求留一火種，也就不怕無柴可燒了。

到了市鎮(zhèn)，決計不可懈怠，這里的每一處角落都散發(fā)著糜爛、昏沉的空氣。初入城門，遠遠地聽見幾聲叫賣，這空氣也是高朗的，比較明澈。再走幾步，到了繁盛的商業(yè)街里，這空氣便混濁一些，波動一些，如風般逸散?？扇羰撬B這也經不住，那便先找個偏僻陰森些的小巷休整一番，打道回府吧。不然，待行至再下來些的“煙花女子”的樓下，這里的空氣就又不是風了，而是回潮天里的水汽，四處可見污跡的，那他必然又沉淪于其楚楚可憐中，直到囊中羞澀才恍然若悟。可若是撐過了，也不必對她們嗤之以鼻，大可打發(fā)些小錢，探些消息。到這兒混沌仍未消散，待他到某某酒館客棧歇息時，那空氣就如大霧天里的霧，是濃可作雨的，彌彌漫漫，五步開外就不見人，加之東南西北天涯客悉數登場，直可抵上一處江湖了。他可能見到幾個“市儈小人”，結交幾個“同志之士”，怎么辦呢?本著防人之心不可無的原則，見賢思齊，見不賢而內自省。在此之外，雖不必傾情，暢飲幾杯也無不可。若確是交了好運，得某某名家青睞，那在保著尊嚴的情況下，他定會討封推薦信來，決不會因自衿而錯失良機。

總結來看，其實一路上混濁是無處不在的。它們是路的思想，晝里夜里都在傳播，如果有夢的話，那夢，也是混濁。所以往后的劇本也無甚新意了，無非是撐過層層迷惘，由無數個“若”搭出一條坦途。設若他當真能越過那微乎其微的幾率，然后顧左右必發(fā)現人影寥若晨星，于是便發(fā)出唏噓來——頗有些得意，佩服起自己的堅強來。數十年間，他的同輩乃至小輩早已逝世，災旱寒暑攻其外，喜怒憂樂侵其中，而他偏還活著，終是強者。只可惜行路人終是不能常視左右而不顧前方路。故而只能自制，直到或逃出生天，或飛黃騰達這等自得之時，方才放出一個得意又不令人討厭的笑來。此即自信了，雖然只在一瞬間誕生，但確擁有持久的影響力。中國雖然尚未全然如此行路，但在其所存的五千年中，經過多少的旱災水患，外敵的侵凌，兵匪的蹂躪，還有更可怕的文明的病毒，而它仍存在，這都不能不使我們自嘆。

于是有人便以此感慨：中國真?zhèn)ゴ蟀?

這是有待商榷的，我們的五千年也只當是十年寒窗，而石玉之別唯在路上方得檢驗。故而稱人偉大，也有不懂之意。正如人寫道，以前有黑人進去聽教師講道，人家問他意見如何，他說“偉大啊”。人家問他怎樣偉大，他說“一個字也聽不懂”。不懂時就偉大。而自信者全然不是這樣的，他自制、自知，清楚自己的所有缺點，但他仍自信如故——因為他也明白：他笑，便如春風十里，定是能令人傾倒的，任他是誰。

而在文化自信的路上，我們古老又自謙，謹慎又激進，永遠是一團矛盾，卻也永遠在矛盾中砥礪前行。只要有適當的時刻或條件，便將猶山風般狂旋起來，似溪流奔騰遠方。世界所需等待的，只是勃郁的豪情發(fā)了酵，尖利的山風收住勁，湍急的溪流匯成湖。

在此之前，且讓風行原野，溪涌山巒?？v然他尚非老練，卻也已行在在路上，且終將到達遠方，生著“天涯共此時”的夜夜月明?；蛟S是江澗，溢出“天意憐幽草”的粒粒星輝，也終是歸宿，是頂黑與頂白間奏鳴之和諧。

優(yōu)秀文化自信作文 篇6

說起鎮(zhèn)江，大家自然會想到西津古渡。今年暑假，我讀了《尋找溪水的源頭》中的《西津古渡》一文，對葉兆言先生筆下的西津古渡有了更新的認識。它讓我們銘記：傳承歷史精華，增強文化自信。

我們從現在的西津古渡似乎看不出從前的繁盛，取而代之的則是濃重的商業(yè)氣氛?？芍灰阌眯母惺?，就能體會出其中的古樸滄桑。它的存在與浮華無關、與榮辱無礙，卻成為永不凋謝的經典，鐫刻在人們心底，成為城市發(fā)展的記憶?！爸辛鲹糸钡臍v史典故就出自這里，祖逖北伐的豪氣從這里開始并一直傳承到現在。作者在游覽了西津古渡后，認為在古代這里不僅是交通樞紐，也是文人墨客的精神棲息地。因為它承載了中國厚重的歷史。從表面上看，古渡的功能已經名存實亡，但它承載的歷史精神依然永存。銘記歷史，傳承歷史菁華，才能增強文化自信。

我國領導人歷來重視傳承歷史精華，主張古為今用，進行揚棄?！翱催@部書，不但要看戰(zhàn)爭，看外交，而且要看組織?！边@是_在看完三國演義說的話。_博覽群書，并從歷史文化中提煉出自己獨到的見解。我們要像_一樣傳承歷史精華，從中汲取經驗。創(chuàng)造中國的未來。近來，網絡上無良媒體表現出格，他們丑化為新中國獻出生命的英雄，污蔑革命先烈，丑化歷史。這是文化侵略，它的作用是擾亂我們的正常思維，破壞我們國家的安定團結，所以，我們要保持清醒的頭腦，不要被所謂的文化精英的言論所蠱惑。我們要抵制這類別有用心的新聞，增強文化自信，傳承歷史精華，這是我們目前的首要任務。

作為中學生的我們，必須以祖國的繁榮為的光榮，以國家的衰落為的恥辱，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族文化自信，進而實現中華民族偉大復興的中國夢，這應該成為我們不懈努力的共同理想。濃重的商業(yè)氣氛會玷污歷史的純樸與永恒，使古渡的青石板會積滿粘稠的油漬，使木質的閣樓會喪失沁人的芳香，小城一角的古老寂靜會被鬧市的喧囂取代，悠久的歷史會被快節(jié)奏的社會所洗刷。我們所要做的，是摒棄浮華，讓經典與時代融合，傳承文化的精華，增強文化自信。

讀了《西津古渡》，我對這座古渡的認識提升到一個新的高度。讓我們傳承歷史精華，增強文化自信，使中華民族偉大的復興夢能早日實現，高質量地實現。

世界刮目相看，中國文化會再次引領世界!

優(yōu)秀文化自信作文 篇7

實現中國夢，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。xxxx在十二屆全國人大一次會議閉幕會上的重要講話，再一次使人們的目光聚焦在中國夢。剛剛結束的兩會，中國夢是最熱議題之一。的一番話，既是對兩會中國夢思考的總結，更是發(fā)出了行動起來、實現中國夢實現的動員令。

從發(fā)展道路到民族精神，從民族整體到每一個人，相比去年底xx參觀《復興之路》展覽時首次提出中國夢的講話，這次講話，對如何實現復興夢想、怎樣凝聚圓夢力量，有了更加深入而務實的闡述。

中國夢不是憑空想象，更不是海市蜃樓，它有著強有力的現實支撐。實現夢想的路徑，就是中國特色社會主義道路。這條道路是在改革開放30多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。

正是因為行進在中國道路上的中國夢凝聚了幾代中國人的夙愿，凝結了無數中華兒女的奮斗與犧牲，順應了浩浩蕩蕩的時代潮流，才會煥發(fā)改天換地的偉力，創(chuàng)造了讓世界驚嘆的中國奇跡?；仡櫄v史，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明;立足現在、展望未來，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路，這種對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，其實也是我們實現夢想的底氣所在。

實現中國夢，不只是國家的目標，也是個人的追求，是13億人共同為之奮斗的事業(yè)。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。國家夢與個人夢同呼吸、共命運，正是中國夢的最大特點所在。

這種命運關聯，一方面體現在共同夢想的實現為個人夢想提供廣闊空間，國家好，民族好，大家才會好;另一方面也體現在，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，才能調動每一個人成就夢想的積極性，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。實現中國夢任重道遠，需要幾代人的頑強奮斗、不懈奮斗，需要我們每一個人繼續(xù)付出辛勤勞動和艱苦努力。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。這個春天，讓我們振奮精神，奮發(fā)有為，共同推進夢想之旅、創(chuàng)造美好明天。

優(yōu)秀文化自信作文 篇8

“噠噠噠”的敲擊聲已成為當下隨處可見的一種現象，還會有多少人愿意拿起筆在紙上書寫我們的中國漢字;電子書及各類被大眾追捧的打油詩等被人們當作了工作學習之外的生活調味品，還會有多少人愿意耐下性子手捧著厚厚的一本書在漢字之間品味中華文化的博大精深;每年都會有大批人為過“洋節(jié)”忙得不亦說乎，還會有多少人愿意關注一下屬于我們自己的中國節(jié)日，重溫一下中華上下五千年的歷史變遷…………種種文化缺失的現象無疑不在向國家、社會、人民傳達著一個危險的信號，我們需要點亮中華文化自信之燈，讓它永葆青春和活力，永遠點亮在我們每一位國人心中。

點亮中華文化自信之燈需要國家各項制度設施的有效保障?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，文化自信的回歸需要國家在文化方面各項制度政策的頒布實施及一些必要的文化設施的組織建立安排，提高公共文化服務水平，讓世界都能感受到中華文化一直都在并且活在每一位國人心中，源遠流長、永葆鋒芒。

點亮中華文化自信之燈需要社會各界的保駕護航。各式文藝演出、各類有關弘揚中國文化的演講比賽、詩歌朗誦等需要社會各界的鼎力配合，使其形成“百花齊放百家爭鳴”的社會氛圍，讓國人愛上屬于我們自己獨一無二的傳統(tǒng)文化，并綻放別樣的魅力。

點亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護。從詩經、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等;從屈原、李杜，到三蘇，再到元曲四大家、曹雪芹……在中國文藝歷史星河中，有太多燦爛的不朽作品，也有太多才華橫溢的文化巨星。我們有何理由不為之自豪并且擁護它呢?傳統(tǒng)文化是我們的根與源，我們沒有理由拋棄，相反應該弘揚堅持我們的文化自信。

點亮中華文化自信之燈需要國家、社會、人民的共同努力，只有堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，才能建設社會主義文化強國。才能講好中國故事，讓中華傳統(tǒng)文化深深地烙印在每一個人心里，再次將中華文化自信之燈所點亮。

優(yōu)秀文化自信作文 篇9

“90后”非遺傳承人楊昌芹，立足傳統(tǒng)文化產業(yè)，挖掘“赤水竹編”特色潛力，讓傳統(tǒng)文化為鄉(xiāng)村振興注入靈魂;“網絡視頻達人”李子柒，用文房四寶、琴棋書畫向世界傳播中國文化、藝術和智慧;國漫驕傲《哪吒之魔童降臨》取材中國經典傳統(tǒng)神話英雄故事，喚起文化自信……當打之年，“國貨”正當“潮”，越來越多的中國青年在民間民俗、非遺元素、經典文化中進行創(chuàng)新創(chuàng)意衍生，讓“國潮”風生水起，傳統(tǒng)與創(chuàng)新、經典與潮流的融合逐漸成為文化傳承、守正創(chuàng)新的新步調，中國青年要扛起文化傳承大旗、擔起文化傳承重任，當好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和創(chuàng)新者。

傳統(tǒng)文化與時下潮流結合中的文化認同。

中國傳統(tǒng)文化世代相傳、歷史悠久、博大精深，并具有獨一無二的民族特色，當代青年要傳承傳統(tǒng)文化，必須在充分了解傳統(tǒng)文化的前提下筑牢文化認同的堅實根基，才能更好地將傳統(tǒng)文化與時下潮流相結合。文化是連接歷史與現在及未來的一種精神力量，傳統(tǒng)文化與時下潮流的結合根本是舊與新、傳承與創(chuàng)新的沖突化解與相互共生，既要全面認識傳統(tǒng)文化，去其糟粕取其精華，古為今用推陳出新，使傳統(tǒng)文化精髓與現代文明相協(xié)調，也要不斷挖掘、保護、整合祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在此基礎上形成一種“共同的文化”，以共同的價值情感培育起文化認同和民族認同的基礎。正確價值觀引導正確的文化認同，當代青年應在文化繼承的基礎上不斷堅持文化創(chuàng)新，了解傳統(tǒng)文化、尊重傳統(tǒng)文化、認同中華文化，汲取中華文化的智慧，在自我發(fā)展中既繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也充分體現時代精神，讓中華文化展現出經典魅力和時代風采。

“國潮風尚”崛起背后的文化自信。

從時尚大牌到綜藝節(jié)目，從非遺傳承到文創(chuàng)產業(yè)的發(fā)展壯大，越來越多的本土品牌以潮流的方式傳承中國傳統(tǒng)元素及文化，“國潮風尚”在各行各業(yè)掀起了一波時代風潮，也成為當代青年喜好的“復古熱”，這是年輕一代對中國文化自信的體現，也是各方力量匯聚推動的成果。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著中華民族最深沉的精神追求，當下“國潮風尚”的崛起正是以時代創(chuàng)新創(chuàng)造的力量激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，并在延續(xù)中華民族文化血脈中不斷增強文化自信。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，展現著中華兒女的精神志氣，要對中國文化價值充分肯定和積極踐行，并對文化生命力持有堅定的信心，要堅定文化自信，以文化自信激發(fā)新時代新時期的文化創(chuàng)新創(chuàng)造能力?！皣憋L尚”的背后正是不斷的創(chuàng)新，有一種潮流叫做經典，有一種創(chuàng)新就叫做“國潮”，把握時代脈搏、聆聽時代的聲音，以開闊的胸襟和兼收并蓄的態(tài)度努力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展。

“國潮青年”用傳統(tǒng)定義“潮范”的文化精神傳承。

5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化，要在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的同時，大力弘揚那些跨越時空、富有永恒魅力又具有當代價值的文化精神，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去、傳播出去，立足本國、面向世界，努力展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神是中國文化的靈魂和精髓，是以人為本的主體精神，是愛國主義的民族情懷，是仁者愛人的人道思想，是剛柔相濟的堅韌精神，是和而不同的包容精神等等，從古至今，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神始終指導和推動著中國文化不斷向前發(fā)展，繼承和弘揚文化精神也是實現中華民族偉大復興的必然選擇。當下，以90后為主體的“國潮青年”正在成為傳統(tǒng)文化精神傳承的主力軍，無論是“國潮”還是“國學熱”“傳統(tǒng)文化熱”，都是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承和弘揚，當代青年正在用年輕的方式汲取中華傳統(tǒng)文化精華，讓傳統(tǒng)文化永葆青春活力，用傳統(tǒng)定義“潮范”，賦予文化精神以新的時代光芒。

“國潮”背后，是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，是文化自信的彰顯，也是文化精神的接續(xù)傳承，“國潮”趨勢勢不可擋，“國潮”動力堅定而強大。當打之年，講好“中國故事”是中國青年的時代責任，在傳統(tǒng)中定義“中國潮”，青年一代是最重要的角色擔當，中國青年要努力成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習者、踐行者和傳承者。

兒童自我介紹作文范文800字精選10篇

我們從小就開始被要求寫作文，寫作文能鍛煉人的思維能力。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。您掌握了寫好文章的方法嗎？在這里，你不妨讀讀兒童自我介紹作文范文800字精選10篇，供您參考，并請收藏本頁！

兒童自我介紹作文范文 篇1

我就是在茫茫的大海里的一條小魚，在廣闊的沙漠中的一粒沙子。我是人山人海中的一個小學生。

我是一個性格復雜的人，有時這樣，有時那樣。就像天氣，晴朗的太陽剛剛還在，不知怎么，一陣雨就來了，但是，一下子就雨過天晴了。

有時我是一個內向的人，我在寫作業(yè)的時候，我最討厭別人來打擾我，別人來找我的時候，我會不理他，如果他還是再吵我，我就會憤怒的說：“別吵我啊!”如果有人要問我問題的`話我會看也不看的說“不會”。有時我也是個外向的人，我會時不時的去跟別人聊天，就算沒事也找事聊。別人一群人在聊的時候我也會插進去聽他們說話，遇到我知道的事情我也會跟他們一起說，分享喜悅。

我也是個喜歡物理的人，一開始我想，我的成績那么差，沒有一科是好的，那怎么行，我就發(fā)誓，我一定要把物理從頭到尾都學好，就這樣，我從第一節(jié)物理課就開始認真學習，不錯過任何一個細節(jié)，把老師所說的話，上課是老師寫的筆記，統(tǒng)統(tǒng)都記下來?，F在我自己認為我的物理應該是很不錯的了。我的英語是我最最差的一科，所以，我的英語課我都不怎么想聽了，就這樣惡性循環(huán)，導致我的英語可以說是無法挽回了。

我又是一個愛國的人，每每看到升旗臺上的國旗緩緩升起時，我的內心就會有一種自豪感和敬重感，一個國旗代表一個國家，國旗就是國家的重心，不尊重國旗跟不尊重國家是一樣的。哪些犯法的人沒有資格說愛國，處處給祖國帶來危害，可是祖國卻公平的養(yǎng)育這他們。當我看到歷史書上的那些不平等條約時，我總是很討厭哪些跟我們簽約的國家，我們又沒有冒犯他們，他們憑什么要來打我們國家，我又想那時的清朝實在是太腐敗了，才導致哪些一條條的不平等條約出現在我們面前。

這就是我，一個性格復雜的我，在人山人海中小小的我，卻又獨特、非凡的我。

兒童自我介紹作文范文 篇2

我是一個文靜和喜歡笑的女孩，相貌沒什么特別，是那種平凡的普通，在一群人中，我不是讓人過目不忘的那一個。不濃不淡的一彎月眉掛在我光潔的額頭，下面是一雙炯炯有神的眼睛，不大，但閃爍著機智和成熟的光芒。鼻子扁扁的，但一點也不妨礙它挺立在我臉龐中央，那一定是拔地而起的珠穆朗瑪了吧?笑的時候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容總是先在唇邊綻放然后慢慢地在臉上蕩漾開來。所以這張臉雖不十分漂亮但也是生動有趣的。

父母給我起了一個不太常見的名字――羅英鑾。英是花的意思，鑾是鈴鐺，把花和鈴鐺這兩個風馬牛不相及的事情提到一起，父母真可謂用心良苦。我想在他們的潛意識里，一定是希望我既像鮮花一樣嫵媚多姿，又像銀鈴一般的激揚清越吧。

雖然長得不美，但一點也不影響我對美的追求和向往。不信，看看我的愛好就知道了。

梅花香自苦寒來，從小到大，我有過不少的愛好，比如：鋼琴、電子琴、毛筆字等。但我唯一堅持下來的只有舞蹈了。從我的身材來說并不是最適合學習舞蹈的，我的個子不高，體態(tài)也不婀娜。學習舞蹈七年來，我無數次的想過放棄。的確，學習舞蹈太苦了：寒風刺骨的冬天，人們穿上厚厚的羽絨服還凍得直打哆嗦，我卻穿著單薄的練功服在練功房里旋轉、跳躍;在炎炎夏日，別人在空調房盛享清涼的.時候，我卻在蒸籠似的練功房里揮汗如雨。汗水不是滴下來的，而是縱橫交錯從額頭上奔涌而下，有點“大江東去”的味道。

最要命的還有那不可預知的傷痛。記得今年夏天我參見中國舞十級的考試時，我的肌腱拉傷了，腳疼得連舞蹈鞋也穿不進去，醫(yī)生說，一定要臥床休息。可是離考試只有短短的一個星期的時間了，再休息幾天，我的考試怎么能通過呢?

“算了，咬咬牙，拼了!”

于是，雖然疼得呲牙咧嘴，我還是要跟在老師的身后，不停地重復一個個的動作，小跳、平衡、劈叉——音樂悠揚，丁當作響，像一眼清泉，源源不斷的噴涌，噴涌著甘甜，噴涌著快樂，若有若無的曲調如天空一樣明亮。我忘記了腳傷，全身心地沉浸在音樂之中。我就是那個月光下獨舞的傣家少女，我就是山道上嬉戲的漢家女子，我就是那歡快的朝鮮族姑娘——工夫不負苦心人，我終于拿到了十級證書，環(huán)顧左右，當初一起學習的幾十個同學只剩下寥寥三人矣。

腹有詩書氣自華，不漂亮有什么關系呢?蘇東坡不是說過：腹有詩書氣自華嗎?我喜歡讀書，文學名著、唐詩宋詞、小品散文，都是我的最愛。細雨朦朧的日子，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩意。打開書本，就如同打開自己的心靈，或婉約，或清麗，或豪放、或狂傲的詩句，如同繽紛的花朵，搖曳著滿天的美麗。“李白斗酒詩百篇”一壺酒醉了整個天下，一曲《春江花月夜》流盡了古樸的月色，卻流不出作者望月懷古的眼簾?？矗捍航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明——月光照耀萬里之遙，哪一處春江不在明月的流照之中，江水、沙灘、天空、原野、花林、扁舟——不眠的思婦以及漂泊的游子，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，美麗了千年。

除了這些，我還喜歡旅行，看原聲的經典電影，茶藝，這些愛好豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我覺得生活一天天明麗、燦爛了起來。

這就是我，一個不算漂亮，但愛好廣泛的女孩。

兒童自我介紹作文范文 篇3

我叫劉寧寧。

世界萬物都是獨一無二的，就如石塊，每一塊都是零七八碎的，當你拾起一塊石塊你會發(fā)現有很多不同。

那就介紹一下我吧，我有一雙不算大的眼睛，我的頭發(fā)烏黑烏黑的閃閃發(fā)亮。

我有自己的愛好，比如，聽歌，唱歌，繪畫，等等，但也有一些不喜歡干的事情。

我從小就喜歡布娃娃或毛絨玩具之類的東西，

這些東西可真多啊

有開朗的多拉A夢，有可愛的流氓兔，有慢吞吞小烏龜.......床上，書桌上到處都是，這真是布娃娃樂園，

老爸老媽說我十分幼稚，老長不大，我接著說：“我有童心，還沒變呢?！?/p>

只要一出門看見有布娃娃我眼睛直發(fā)光不由自主的走進去了，我裝出一副可憐的表情望著爸爸媽媽，

爸媽看見就視而不見。

但是用許多方法才得到的布娃娃，有一次我說漏嘴了，老爸狠狠的說了我一頓，從此爸媽不再給我買

這種幼稚的.東西了，每天晚上，我都會和它們說話，早上會和它打招呼，我把這些看成活的，就生活在

我的身邊，一起成長。

我還愛聽歌，我對歌曲特別敏感，我喜歡聽棒棒堂的歌曲。

我每天無聊時就聽音樂，打破了寂寞，聽音樂就像飛起來一樣，心情一下提高了一百分。

我很倔強，不管遇到什么是，只相信自己的想法，有一次，為了一件小事就吵了起來，是一個和我一般大

的女生名是她不對，老爸要我向她道歉，放心只要我覺得自己沒錯就不會向別人道歉。

我還有很多性格，愛笑，惡作劇，等等，太多，不說了。

這就是我。

兒童自我介紹作文范文 篇4

我今年八歲了，說起我的長相，自己的心里別提多美了!做課間操的時候，我身后的同學悄悄對我說：“你長得好美呀，你簡直是我的女仙子呢!”我一聽，心中樂開了花。有一次，我走在回家的路上，有一些路人用羨慕的目光看著我，像是在說：“這小姑娘長的還挺好看的么?！蔽矣醒缑鐥l條的，胳膊細長細長的，最值得驕傲的是我的腿很長，腿長，任性。

我的腦袋圓溜溜的，像正月十五的月亮，那里面裝滿了公主鞋、公主裙，我的披肩發(fā)像烏木一樣黑，我的頭發(fā)像垂下的瀑布，我的眉毛不粗也不細，像蠶臥在眉頭上，和柳葉一樣長，我的眼睫毛長長的，和同學們一比，似乎長了那么一點點，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄，如果和把眼睛瞇成了一條縫，那是我在看一個很小很小的東西，如果我的眼睛一眨也不眨地看著你呢，那就代表我非常非常生氣，如果你對我說了一件事，我對你翻白眼，則說明我對這件事一點也不在乎。

唯一的遺憾是我的個子太小了，同學們如果把衣服一撩就能把我給蓋住了，可是，拜托，我可不想做個拇指姑娘!

實際上，我是個大方的姑娘，每次我?guī)Я耸裁春贸缘臇|西，比如水果、餅干、面包、千層餅之類的，我都是樂于和大家一起分享，那樣就美味和快樂雙豐收了!

我這人喜歡畫畫，有時我下課時會畫畫，中午放學后要畫畫，寫完作業(yè)后，我還想再畫上兩筆，美術課時我畫得就更狂了，如果畫的快的話，我有時會畫2~4幅畫，那才叫過癮呢。

除了畫畫，我也非常喜歡跳舞，和畫畫一樣，下課會練一下，走在回家的路上有時也會練一下，中午、晚上只要有空，我就會做幾個舞蹈動作，我對這兩件事十分癡迷已經達到了走火入魔的地步了。

這就是我，一個愛漂亮、受畫畫、愛跳舞的我。

兒童自我介紹作文范文 篇5

每當我跟媽媽出去玩，碰到熟人，他們總是夸我生得好看。我長得好看?哼!其實我還不是集合了爸爸媽媽的缺點：小眼睛，瞇成一條縫;淡眉毛，顯不出一點個性，再說我的鼻子毫無特征可言，倒是嘴唇旁邊多了一顆醒目的黑痣。別人都說女孩子的皮膚總是比男孩子細膩點，白嫩點，可我卻恰恰相反，又黑又粗，這也許是我的性格比較接近于男孩吧!這就是我——__。

唉!姓“湯”的可真難聽。爸爸做老湯，我做老湯的后代小湯。班里同學常給我取外號，什么“肉湯”之類的。我真是氣極了，真想用手向他們頭上揮一拳，更恨不得破口大罵，可這又能怪誰呢?誰叫我的祖宗姓“湯”呢!這就是我——脾氣暴躁。

我這張嘴只要看見香噴噴的飯菜，就再也管不住了，像是有饞蟲似的，非吃個過癮才肯罷口。瞧瞧，我現在的身材有點臃腫了。連爺爺奶奶都常對別人說：“我家孫女可比以前胖多了。”這哪成?我非要還我以前苗條身材不可!可這有點難呀，常常當桌面上出現美味佳肴，我只能盯著看，卻又不能吃，只好干咽口水，忍痛割愛了。這就是我——愛苗條。

我這個人性子真是急。上次奶奶住院了，一聽到這消息，我就急忙騎上自行車心急火燎地直向醫(yī)院沖去，一不小心，把一個中年婦女給擦了一下，我可急了，跳下車點頭哈腰，連聲說：“Sorry，Sorry，……我有急事。”還沒來得及好好照面，我又飛身上車，沖向醫(yī)院。這就是我——做事莽撞。

只要你來到我們學校，經過我班教室，那笑得最起勁、最響、最開朗的肯定是我。平時班里同學有小矛盾，鬧個小別扭，這時，只要我這個“笑話博士”親自出馬，發(fā)射幾顆“笑彈”，準保陰轉晴。一回到家，外公外婆總是叫我“開心果”，動不動就拿我尋樂，笑得大家直不起腰來。俗話說“笑一笑，十年少”，被他們“利用了”，也值得。這就是我——笑口常開。

談起我的學習，也算不錯。一回到家，做完功課，接著就是復習、預習，從不需要爸爸媽媽的叮囑。在考試前期，你休想在電視機前找到我的影子，連我最愛看的卡通片《灌籃高手》也誘惑不住我，這就是我——熱愛學習。

好了，自我介紹就到這里。怎么樣，給我個評價吧!歡迎你們和老湯的后代小湯交個朋友。

兒童自我介紹作文范文 篇6

一頭短發(fā)，一雙黑黑的眼睛，一張能說會道的嘴......這就是我。。

我今年11歲，屬牛，我的脾氣就像牛那樣倔，我認定的事總會不顧一切的去做，我認為對的事就算和人爭得面紅耳赤也絕不認輸。 我不是“大家閨秀”也不會“笑不露齒”，如果說“辣”代表熱情、奔放，那么我就是一個辣辣”的.女生，我很討厭人家說“淑女”，那樣會很沒面子。我就是這樣一個不折不扣的假小子。 再壞的人也有好的一面，脾氣再爆燥的人也有溫柔的一面，那么假小子的我也有文靜的一面，那就是我讀書的時候。我酷愛讀書，算不上書呆子也算個小書迷。記得那次： 我和幾個朋友一起去書店，我拿了一本書就看了起來，里面的情節(jié)吸引了我，我看的如癡如醉，仿佛進入了書里，進入了一個虛幻的世界?！白?，我們去超市!”一句話驚醒了我，把我從書中拉了出來，拉回到這個真實的世界，我剛準備走，但看了看手中的書，便又縮回了腳。繼續(xù)看了起來。無奈，她們只好等我。 10分鐘...... 20分鐘...... ........ 時間一分一秒的過著，我終于看完了，大家一起離開了書店。怎么樣，我就是一個名副其實的小書迷。 由于看書多的原因，我文筆還不錯。一次，作文還獲了一等獎，還有一篇文章上了報。至今想起來，都有一股自豪，心中有一股滋味，那滋味，甜甜的。我希望自己今后也能成為一個像老舍一樣響當當的人物。后記 本人姓李，名明霞，14歲，身高，不清楚。體重——嘻嘻，保密(個人隱私)。望大家和我做朋友。

兒童自我介紹作文范文 篇7

我認識一個女孩，她傻傻的，默默生活在世界的角落，沒有主見，不會交談，只規(guī)規(guī)距距做好該做的，不優(yōu)秀，也不至于太糟糕，就像路邊無人問津的小草，雖不被人注意，但一直存在著、悄悄成長。

她從不主動舉手，再容易的題目，她也不愿回答，她總想著：已經會了，沒必要再說出來了?；颍何矣植粫f一老師讓我回答，多丟臉啊，馬上老師會講解的。她就一直這樣想，以至于她很久以前便再不回答問題了，即便是老師叫她回答，她的聲音也是輕輕的，就像一縷一縷的薄霧，風一吹便消失在空氣之中。

開學那么久，她還沒有交到朋友，她一直對朋友很挑剔，盡管知道會沒有朋友，還是不肯改。她總在課間四處張望，似乎每個人都有朋友了，獨自一人的也在忙碌著什么，每分鐘都很充實。班上很多女生都讓她有高不可攀的感覺，很嚴肅的樣子;剩下的又覺得性格不合。她總是想：再等等，了解她們之后總會找到合適的朋友。一拖再拖。她又想：自己一個也沒什么不好，學習那么緊張哪有時間交朋友，反正已經習慣這樣的孤獨了。

她其實只希望自己的世界里有兩個人。第二個人可以安慰她，陪伴她，照顧她，包容她，了解她，永遠就這么待在一起。只有兩個人，多一個人她都會不高興，她就是一個任性的小孩子。

那個女孩就是我，我是她世界里的第二個人，我一直在等待一個人可以替代我的位置，我便可以安心回到那個女孩的想像中了。

兒童自我介紹作文范文 篇8

我就是我，大號王宣明，小名豆豆，歡迎來到我的小窩做客。這是我和媽媽一起經營的小天地，這里記錄著我成長的足跡，我的喜怒哀樂，我的生活點滴。讓我上沏上一杯醇美的咖啡，歡迎你來到我的小窩小坐，并留下你的足跡。趕緊瀏覽我的博客吧!

我長著白皙的皮膚，小小的黑黑的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)。我性格溫和，不好動，但我善于交往，在新環(huán)境中總能交到新朋友，更重要的是我有很好的幽默感，這點可是我交友的法寶哦!

我來自北京，今年12歲了，曾就讀于北京第一實驗小學，四年級我來到了加拿大，交到了不少新朋友。想了解我和加拿大的故事，趕快瀏覽我的博客吧!

我喜歡旅游、爬山、畫畫、看書、做手工、打籃球和打羽毛球。特別是爬山那可是我強項哦!因為我的爸爸媽媽在我四歲的時候就帶我到各地去旅游，使我的體魄強壯起來。北戴河、煙臺、廬山、景德鎮(zhèn)、海南、四川、大連的山山水水等都留下了我的足跡。這些美景給我留下了無盡的回憶，更讓我更近的接觸了大自然。深深的感受大自然的魅力!

兒童自我介紹作文范文 篇9

我，隱藏在茫茫人海中，既沒有柔美的身段，又沒有亮麗的雙眸，但我有一顆進取的心;我沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的`百合花靜靜綻放，慢慢地綻放著淡雅清芳!這就是我--一個十三歲的小女孩。

“名字的來源”--

我的名字叫譚淑穎，是爸爸媽媽給我起的。他們希望我長得賢淑漂亮，也希望我博學多才，機智聰穎。這個名字表達了爸爸媽媽對我的厚望!

“靦腆”--

我身材均勻，短短而烏黑的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，戴著一副小眼鏡。我見到客人總是不好意思地打招呼，上到臺上表演總是害羞得臉紅，上課回答問題總是打顫抖。呵呵，這就是我!一個靦腆的小女孩!

“小書迷”--

我很小的時候，就與書結下了不解之緣。隨著年齡的增長，我對書的厚愛已成了對書的迷。因為我上衛(wèi)生間也要帶著書，平時的休息時間也是看書。每次媽媽問我要什么生日禮物，我總是脫口而出:書!由此，爸爸媽媽總是叫我“小書迷”。我深信:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’’。

“充滿夢想”--

每個人都有自己的夢想，而我的夢想就如天上的星星，多而變化無窮。五歲的時候，我由于身體虛弱，經常生病，總是去看醫(yī)生。每次醫(yī)生都能把我的病痛帶走，那時，我總是想:我以后一定要當個醫(yī)生，把所有病人的痛苦都帶走!十歲的時候，我經?？措娨晞?，看到演員能夠很神奇地把自己的喜怒哀樂表達出來，給觀眾的生活增加了很多的樂趣。這時候，我就想:我以后一定要當個演員，讓人們的生活不再枯燥無味!現在，我有一個堅定的夢想，就是當一名作家。你說，我的夢想能夠成真嗎?我相信，只要我努力學習，朝著自己的目標奮斗，就一定能成功。

這就是我，一個普普通通，陽光燦爛，充滿夢想的小女孩!要記住我哦，譚淑穎!

兒童自我介紹作文范文 篇10

我的名字叫陳玉鵬。你別看它聽起來普通，意義可大了。鵬是鵬程萬里，說明我的前途遠大。

瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以過去有很多同學都叫我“小不點”其實我個子又小又矮，所以媽媽說我瘦得像根“黃瓜”。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點點。我媽媽常說：“我還沒有姥姥家的小貓咪吃得多呢?”我真后悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這么矮嗎?真是“一失足成千古恨”啊!

不知為什么，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀得都是一些故事書，似懂非懂。后來經過老師的教育，我把課外書的興趣又轉移到課本上，也逐漸愛上作文。

雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。但我從未因此而放棄，因為我堅信功夫不負有心人。除此以外我還有許多愛好，比如喜歡交朋友。雖然缺點很多，卻不乏幽默感。不管在學校學習還是在家里娛樂，我常用笑話來制造歡樂的氣氛。

10歲那年，我學會了練毛筆字，一年后丟棄，只因無恒心，為此自愧而“無臉見老爸?！睜柡?，我發(fā)奮苦讀，卻不時因貪玩而影響成績。

我最大的缺點就是做事不能堅持到底。就拿攢錢來說吧，過年的壓歲錢就有一百多塊，加上平常的零花錢就有四十多塊。好不容易攢到一百六十多塊，就跑到商店買了一臺MP3，剩下的錢肯定一花而光。

這就是我，你們想認識我嗎?喜歡跟我交朋友嗎?快來吧，我歡迎你。

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生精選(5篇)

我國歷史悠久，五千年的輝煌歷史，中國擁有博大精深的哲學思想，對于我們來說，文化因交流而多彩，文化因互鑒而豐富。怎么樣寫我們需要文化自信的作文呢？急您所急，幼兒教師教育網小編為朋友們了收集和編輯了“弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生(篇一)

瀘州老窖香水、青島啤酒外套、老干媽衛(wèi)衣……最近幾年，一波“守得住經典、當得了網紅”的國貨新潮流，讓人們記憶里那些樸實、低調的國貨品牌通過聯名、跨界等方式在現代潮流和傳統(tǒng)文化的碰撞中闖出了一片新天地。

“國潮熱”興起，折射出年輕人新的情感訴求、價值歸屬和社群認同?！爱斈阗I耐克鞋時，你可能并不僅僅是在挑一雙穿著去逛街的鞋，還可能是在表明自己的生活方式，說明自己是什么人或希望成為什么樣的人。”今天，伴隨互聯網成長起來的年輕人更加注重品質與個性。他們對于跨國品牌的態(tài)度也從曾經的盲目崇拜走向了現實理性。

“國潮熱”的興起，也是國貨的崛起。自2018年李寧攜鮮明的中國元素登上紐約時裝周之后，一大批國潮品牌向陽而生。曾經，進口大牌是品質的象征，國貨只是大牌的“平價替代”；如今，隨著消費升級，“中國制造”正改變著傳統(tǒng)的刻板印象，更時尚、更前沿的中國品牌重新煥發(fā)出光彩，逐漸成為年輕消費者的首選。諸多跨國品牌在中國市場遭遇的水土不服也從側面印證了在今天的中國市場，要實現基業(yè)長青，離不開強大的本土思維。

盤點這些年“國潮熱”層出不窮的符號、形象、題材等，一個清晰可見的特征是傳統(tǒng)文化和審美的復蘇。諸如祥云、繁體字等文化元素已經突破了文化圈層，加入這場情懷與時尚跨界融合的商業(yè)實踐中，重新定義了“潮”的概念，并引發(fā)年輕人對“東方美學”的追捧。

從這個意義上說，“國潮熱”既是一個經濟現象，也是一個文化現象。如果說，消費者的需求變化為國貨打開了新的發(fā)展空間，那么國貨崛起也在重新塑造著消費者的文化追求，激發(fā)出內心的文化自信。阿里研究院發(fā)布的《202x中國消費品牌發(fā)展報告》顯示，過去一年，中國消費者購物車里裝的八成以上是國產品牌。正是有了這樣一份文化自信，購買國貨、使用國貨、分享國貨才能成為消費者的日常生活方式。

事實上，不僅國貨，一大批叫好又叫座的國漫、國劇等也借助傳統(tǒng)文化IP實現了新生，還有越來越多年輕人自信地穿著漢服走上街頭。去年以來，李子柒在網上的走紅更是成為一種文化現象。在日出而作、日落而息的田園生活中，她通過鏡頭，讓傳統(tǒng)的筆墨紙硯、蜀繡、桂花酒有了新的生命，為西方世界打開了一個發(fā)現中國之美的窗口。不少國外網友紛紛感嘆，“李子柒在重新向全世界介紹，那些被我們忘記的中國文化、藝術和智慧”。

讓“國潮熱”澎湃不息，就要呵護好這份文化自信?！皣薄倍炙休d的意義，遠不止跨界融合的商業(yè)創(chuàng)新。因此，對企業(yè)來說，切不可僅把“國潮”當嗦頭、借勢營銷。如果只是堆砌文化符號，不挖掘核心價值，失去了對文化的敬畏、對品質的堅守，既無法恰當傳遞出潮流理念，也與“國潮”的文化內涵相去甚遠。在國貨品牌彎道超車的路上，需要多一點這樣的文化自覺。

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生(篇二)

《周易》云：“天行健，君子以自強不息。”文化亦然。充滿變數的時代中，如何護佑傳統(tǒng)文化之根?自強不息、與時俱進、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今。

變數之中，見微波而知暗涌，聞弦歌而知雅意，處晦而觀明，處靜而觀動，方為智者之所為，更是優(yōu)秀文化得以傳承的必然選擇。具有優(yōu)秀基因的文化，當在變化之中有所堅守，更有面向環(huán)境的創(chuàng)新求解。

自強不息，創(chuàng)新求解傳承傳統(tǒng)。

詩詞歌賦似一脈清流，滋潤現代人的心靈。近來《中國詩詞大會》、《中國成語大會》的熱播，還人們蒼白的生活以斑斕的色彩。然而，有人或化身懷疑論患者，認為所謂“文化熱”不過是刺激感官、吸引眼球；或成為無厘頭病人，以看秀方式坐臺下的“吃瓜群眾”。人們或懷疑或戲謔，卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解，讓詩意悄然重新進駐人們的生活，讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。

與時俱進，重新定義傳統(tǒng)文化。

有人痛批當下的“漢字危機”是對母語情感的淡化，是信息化時代的產物。然而我們不可能限制一個民族盡情享受科技進步的成果，這是不近人情的因噎廢食。魏源云：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！眰鹘y(tǒng)文化與現代科技文明有機結合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，從而傳播四方?！吨袊娫~大會》的水舞臺、大屏幕意境展示，以現代科技還原古典意境；“搖一搖”、新媒體互動，搭建傳播平臺供文化驅馳。以現代科技之土壤護佑傳統(tǒng)文化之根，方能養(yǎng)其端倪，植其苗芽。

重拾自信，秉持一流文化之信念。

價值觀的多元、外來文化的入侵，難免使國人迷惘于光怪陸離之中，忘了去擁抱傳統(tǒng)文化。然而正如李清照所言：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿態(tài)與其他文化握手言和。林風眠在水墨的清雅韻致中得到滋養(yǎng)，方能調和中西，打破畫種界限而真正融會貫通；潘天壽揮毫落筆強悍霸道，以最大力量表現傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀狀態(tài)，與各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，讓悠悠文墨，貫穿古今。

自強不息、與時俱進、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復穩(wěn)重，讓現代中國人不僅會敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨；不僅有科學精神，也有人文理念。這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆。

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生(篇三)

中華民族歷史悠久，各種派別思想異彩紛呈，在幾千年的歷史長河中不斷沉淀與沖刷，留下的都是經典；民族文化對一個國家非常重要，在文化開放的今天，我們必須對民族特有的歷史經典文化進行傳承、創(chuàng)新，堅定文化自信，民族自信。

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，國外特別是日本和美國的新興動漫文化、影視文化的大量涌入，使得中國傳統(tǒng)文化表達形式受到了不小的沖擊，我們的動漫、手游創(chuàng)作題材盲目迷戀西方文化，肆意的模仿追捧、天馬行空；許多傳統(tǒng)文化的經典已逐漸淡化出人們的意識之中了，更多的則是熱衷于追捧風趣幽默的“玩笑語”，存在大量戲說歷史成分，仙道、魔獸混搭，大量模仿國外科技類主題公園及影視、動漫作品給許多未成年孩子心中留下深刻的“歷史印象”。

與此現象相類似的還有翻拍經典電視劇，為了滿足當今人們日益增強的物質文化需求，許多述說歷史的電視劇加入很多現代化元素或個人主觀情感而為提高收視率，同時提高作品細分度，以滿足更多年齡人群的興趣。但許多人因此而忘記歷史，忘記經典，將電影電視中“虛構添加”的情節(jié)作為自己引以為傲，脫口而出的“歷史”，“戲說”歷史成風。奉行“娛樂至上”的大眾傳媒，使歷史娛樂化。一些歷史題材的電影、電視和讀物，常常為了觀賞性、可讀性而曲解史實，有的則“戲說”“惡搞”，甚至無中生有、胡編亂造，宣揚歷史虛無主義等錯誤的歷史觀，喪失了歷史嚴肅性和真實性。也在許多青少年心中種下一顆錯誤的種子。而經典就是經典，比利時的《丁丁歷險記》、美國的《超人》、日本的《龍珠》、中國的《大鬧天宮》，都是每個國家文化特有的風格特征，離不開對本國歷史文化傳統(tǒng)的研究和傳承。

少年強，則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲，而少年強根本則在于了解自己生活的時代，這里的了解，已不僅僅是了解當下，了解未來發(fā)展，更重要的則是了解歷史，珍視歷史。改變傳統(tǒng)文化的現象，使許多不同年齡的孩子在歷史問題的討論上出現嚴重分歧，一個不能真正了解自己國家歷史的人，又怎能對他的國家和民族充滿有自信呢?歷史發(fā)展中總結出的歷史經典智慧，能夠幫助青少年感悟人與人、人與社會、人與自然和諧共處的真諦，提高人文素養(yǎng)。唐代史學家劉知幾說：“史之為用，其利甚博，乃生人之要務，為國家之要道?！闭f明史學對于國民和國家的重要性。清代思想家龔自珍說過，“欲知大道，必先為史”，“滅人之國，必先去其史”，章太炎有“不讀史書，則無從愛其國家”的高論。這些都說明了對青少年進行歷史教育，使其具備必要的歷史素養(yǎng)的必要性。

“大浪淘沙，”留下的都是沖刷后的歷久彌新，珍視歷史經典，能增強民族凝聚力，更讓我們保持自己引以為傲的民族自信！

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生(篇四)

中華文化博大精深，包羅萬象；中華民族堅忍不拔，傲然挺立與飛沙走石之中千年不倒；中華古人博學多識，成就了我華夏五千年的璀璨文化。

縱觀五千年華夏歲月，英雄人物比比皆是，燦若星河。他們博學，他們大氣，他們不羈，他們豪放。正是因為有了他們，我中華大地創(chuàng)造了五千年不衰的奇跡；正因有了他們，我華夏民族凝成了獨一無二的耀眼明珠；正因有了他們，我中華民族養(yǎng)育了譚嗣同，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”“毛主席，軍民團結如一人，試看天下誰能敵。”他們?yōu)槲覀兠褡宓?改變經歷自身最大的努力，為了我國，為我們人民，他們毫無畏懼，才創(chuàng)造了中國歷史的新紀元。

而我們，明明在我們身邊有芳香四溢的花朵，卻偏要伸手去采懸崖邊上的孤芳。

我們現在的中國人，不但是我國璀璨的文化結晶如無物，反而崇洋媚外，處處效仿外國，不僅喪失了我國特有的文化底蘊，就連幾千年文化藝術的積淀也在消失殆盡。

現在的中國人都以外國的文化藝術馬首前瞻，總是認為外國得一切都好，就連中國的傳統(tǒng)文化的節(jié)日也遺失了。

我國歷史上的那么多文人墨客，政治學家，軍事學家為我們留下那么多珍貴的歷史文學供我們借鑒學習，而我們從來沒有仔細研讀我國的文化藝術，只知一味的學習外國。長此以往，國之將亡。

讓我們攜手弘揚我國的傳統(tǒng)文化，光耀“我家”——中國的門楣！

弘揚傳統(tǒng)文化堅定文化自信800字高中生(篇五)

牛郎織女相會于七月七，長娥八月十五月宮起舞，觀燈賞花，踏青登高，都是天地萬物與人文生活完美結合，富有文化內涵。

中華文化博彩淵源，五千年來無數的文化不斷震撼人心，豐富民族，我輩青年，應以青春之朝氣，堅定中華文化自信并傳承中華傳統(tǒng)文化。

我輩青年應認識文化?！吨淮饲嗑G》在春晚舞臺爆火；《洛神賦》驚艷眾人；“神樹”震撼人心……突如其來的爆火，真的只是因為它們好看嗎？長在現代人的審美點上了嗎？不，不是的，王孟希的《千里江山圖》；敦煌璀璨畫壁；三星堆的驚人發(fā)掘。它們承載的是中華哲學和美學精神，展現的是中華文化悠久歷史，綻放文化魅力。我輩青年，我們應該翻開史書，上下五千年，不斷朝代更替，社會變遷，都有著豐富多彩的文化。我們應該認識他們，認識這些觸及靈魂深處的傳統(tǒng)文化。

我輩青年應擔當文化。從古至今禮節(jié)文化從未沒落。它們滲入飲食，衣著，娛樂等方面。延至今日仍未被拋棄。在冬奧開幕式上的迎客松，閉幕式上的送楊柳。展現我們的待客之道，更表明我國文化風采。作為青年，我們不僅要有擔當文化的責任，更要弘揚我們的文化。當平安結，雪如意跳臺出現在大家眼前時，我相信我們自豪感不禁噴發(fā)。這就是文化自信。我輩青年，不僅認識我們的文化，更要擔當傳播悠久中華文化的責任，向社會傳遞多彩文化，向世界展現中化民族風采。

我輩青年，應傳承文化。從古絲綢之路到如今的一代一路。茶文化在其中起著積極作用，它連通世界與中國，傳遞我國生生不息的傳聞文化。而今百年之未有大變局，多國共存，文化起著重要作用。文化與文化的碰撞，不同理念的交融，讓中華文化更放大異彩。我輩青年作為國之希望，國之未來，我們應該傳承中華傳統(tǒng)和弘揚中華文化。抓住時代的機會，向世界展現中華傳統(tǒng)文化的魅力。

制度自信、道路自信、理論自信歸根結底都是文化自信。我輩青年，請堅定中華文化自信，重拾傳統(tǒng)文化，再造中華文明的復興。我輩青年，請傳承中華傳統(tǒng)文化，讓文化交織的彩帶更絢麗。

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文分享8篇

在平時寫作文是一件非常常見的事情，為了高效鍛煉我們的寫作能力，你知道寫好一篇中國傳統(tǒng)文化作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動人們。你是否正在為有關中國傳統(tǒng)文化的作文的寫作感到苦惱呢？考慮到你的需求，編輯特意整理了“堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文”，還請多多關注我們網站！

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇1

近些年來，當不少中國的年輕人時興過洋節(jié)的時候，在海外的中國人，卻非常喜歡感受中國固有的傳統(tǒng)。他們在海外如果聽到哪里燃放煙花爆竹，一定會感到非常親切。這種感覺我親身經歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)習俗和文化，一個民族的傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當今西方文化不斷滲透，逐漸改變著中國人的思想習俗和生活方式，這種傳統(tǒng)文化的凝聚力顯得尤為重要。西方節(jié)日大有取代中國傳統(tǒng)節(jié)日之勢，中國傳統(tǒng)節(jié)日和中國其他傳統(tǒng)文化一起，處于一種沒落的位置。

民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對數千年民風民俗的尊重，更是保護、繼承傳統(tǒng)文化，恢復、提升民族凝聚力的表現。雖然制作和燃放煙花爆竹可能會引起火災和人生意外傷害，但這并不能成為強制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車照樣滿地跑；抽煙喝酒傷身體，酒廠煙廠照樣生產各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場雞場照樣飼養(yǎng)。生產和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、煙酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。

中國傳統(tǒng)文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的，如果因為沒有絕對安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關鍵是政府職能部門如何加強煙花爆竹的生產和銷售渠道的管理，加強安全意識的教育以及燃放知識的普及才是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從文化內涵，節(jié)日形式等各方面，都能帶給我們一個比西方節(jié)日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節(jié)日氣氛。

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇2

我們在大年初一放鞭炮，貼福字、貼對聯。這是為什么呢？

很久很久以前，有一個青面獠牙的怪獸“年”，“年“獸長年深居海底，每到初夕，”年“爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村子里的人們扶老攜幼，逃往深山，躲避”年“的攻擊。下一年的除夕來了，村民還是跟往常一樣，突然一個人說：”我能把‘年’趕跑。“人們想：”這個人一定力大無比。“一看，原來是一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。一個虎背熊腰的青年男子說：“你能打跑‘年’？連我都打不贏它?！耙晃焕掀牌耪f：”你還是跟我們走吧?！翱墒抢蠣敔攬猿至粝聛?。

老爺爺拿紅紙做春聯，那稻草做鞭炮，拿蠟燭做燈籠，“年”看到這些東西下得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但是人們怕“年”還會再回來吃人，便在除夕放鞭炮，貼春聯。

我們要向老爺爺學習，他告訴我們不能光用蠻力，如果打不過，就要智取。我喜歡春節(jié)。

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇3

我國事一個歷史悠久的國家，傳統(tǒng)文化有許許多多，如：中國技擊、中國書法、剪紙、建筑、茶文化、酒文化、戲劇等等，總之，異彩紛呈，數不勝數。而這其中，數剪紙藝術我最認識。

說到剪紙，不能不提它的悠久的歷史。剪紙是中華民族積厚流光的民間工藝，又被稱為剪花、窗花和刻紙。剪紙源于中國的唐、宋年間，在中國農歷春節(jié)期間，人們用剪刀或刻刀在紙上剪出一些吉利圖案，體現人們對夸姣未來的向往，裝飾著人們的糊口。

在我家廚房門的透明玻璃上，貼著6種不同顏色的紙娃娃，那是7歲時我參加中心電視臺《統(tǒng)一片藍天》中日文化節(jié)交流專題節(jié)目錄制時剪出來的小作品。為了剪好這些紙娃娃，我足足用了兩個禮拜，每天練，時時剪!從一開始的15分鐘剪完，直到按導演的要求做到了5分鐘完成作品。在這過程中，我體會到了剪紙藝術家們的辛勞和剪紙作品的精美給人們的享受。作為中華傳統(tǒng)文化傳承的小使者，在那次交流流動中我得到了人們的贊賞，更嘗到了作為中華民族子孫昆裔的驕傲!我要說：“中華民族的傳統(tǒng)文化太了不起了!我為你們而自豪!”

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇4

眾所周知，京劇是我國的國粹，是中華民族的寶貴遺產。我從小聽著爺奶奶在我耳邊唱他們最喜愛的阿慶嫂，自然而然地愛上了京劇。

正巧，我們小學也很注重傳統(tǒng)文化的教育，每次演出都少不了，我穿著戲服，畫上妝在舞臺上表演的身影。

可是有一次，正當我還沉醉在胡琴琴弦發(fā)出的清新悅耳的聲音時，嗨！你今天唱的不錯，可你不覺得京劇這個東西太老套了嗎？現在都不流行這個了，你呀，還是算了吧！隨后引起了一片笑聲，大家都用一種嘲笑的眼神看著我，我頓時按耐不住心中的怒火，扔下東西跑了出去。自從那以后我的心仿佛有些動搖了。

又到了春節(jié)，元旦演出。老師把我叫進辦公室說這名單上怎么沒有你呀？我很努力的，不然自己顯的不耐煩，因為太多人問我這個問題了。老師，我不想唱了。為什么？你京劇唱的不錯啊！對不起，以后可能都不唱了我沒說完，也不等她回答便轉身跑出了辦公室。跑到樓頂的天臺上，漫無目的的看著眼前的事物，自己也想不明白，為何會是這樣。

過春節(jié)，一如既往地回到老家。大年三十，大家圍著大圓桌吃年夜飯，忽然聽到電視里唱戲的聲音。不知是誰先說咱也來一段吧！說著，爺爺奶奶都興高采烈地站起來，好！馬上進入了場景，用京劇描述了紅軍長征時期的故事，我們都入了迷，眼前浮現出一幅幅圖畫：看到紅軍過草地時，我們神色嚴肅，他們捏了把汗，看到長征勝利，每個人臉上都是歡喜與欣慰！爺爺說：說到京劇呀，那真是藝術中一塊經久不衰之地啊，你們小一輩的，一定把它唱下去。我突然間意識到現在的流行音樂有它的風格?？蛇@種傳統(tǒng)藝術的京劇是它們無法達到的一種感情和境界，它是這其中重要的一部分，是他為日后的藝術奠定了基礎！而我要做的是傳承它，熱愛它，在現在火熱的流行樂中獨具一格，展現它與眾不同的色彩啊！

來，爸，咱們唱一段！我跳起來，走上前，熟悉的聲音回蕩在耳邊，回蕩在心里

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇5

糖畫是我國的民間傳統(tǒng)藝術。他造行生動，色彩鮮艷，深受孩子們喜愛。制作糖畫實在并不難。用一塊大理石板上面薄薄的油，再預備一些熬制好的'糖和一把勺子就可以了。

今天，媽媽帶我到步行街玩，我看到了一位老爺爺正在做糖畫，好奇地走過去。只看見老爺爺在用勺子畫畫一樣，一筆呵成。不一會兒一只漂亮的蝴蝶泛起了。我對老爺爺說；“您是照著書上畫的嗎？”老爺爺笑著說：“做糖畫的人都胸有成竹，心中有數，假如做的不像，那就賣不出去啦。”我說：“我買一條龍?！薄褒埐皇悄阆胍鸵摹！闭f著老爺爺指了指桌上的轉盤?！澳戕D到什么我就給你做什么?！蔽尹c了點頭，推動了指針。指針飛快地滾動起來，過了一會兒，眼看指針就要轉到龍了，慢慢的卻在魚的位置停了下來。我有點沮喪，老爺爺見我這樣就說；“魚就魚嘛，都是又好看又好吃的。”老爺爺說著四肢舉動麻利的做了起來。不一會兒，一只栩栩如生的小魚做好了，我舔了一小口，嗯，真甜！

看上去是一勺糖，卻能在人們手里變成一只只栩栩如生的小動物。你看我們的民間藝術多么神奇?。?/p>

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇6

我們偉大的祖國，它是一條奔流不息的歷史長河，它博大精深，源遠流長，有幾千年的傳統(tǒng)文化，特別是有很多豐富多彩、風味獨特的傳統(tǒng)節(jié)日。如果把它們比作一朵朵盛開的鮮花，那春節(jié)便是其中一朵最耀眼的牡丹。牡丹是中國花中之王，她喜慶、吉祥、富貴。春節(jié)是我的至愛。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。春節(jié)喜氣洋洋，張燈結彩，人們可以充分領略、感受到傳統(tǒng)風俗的魅力。孩子們掛燈籠、剪窗花、貼對聯、放鞭炮、穿新衣、收紅包;親人們團聚在一起家常里外，暢談人生，暢談中國夢，溫暖和諧。祝福健健康康，心想事成，祈盼平平安安，大吉大利。春節(jié)，親人們一起做香噴噴的團圓飯，全家人歡聚一堂，興高采烈地觀看有中國特殊意義的春節(jié)聯歡晚會;孩子們向爺爺、奶奶、姥姥、姥爺等長輩拜年，還可以收到紅包啦!我好開心，好快樂，我用壓歲錢可以買自己喜歡的書籍啦!

春節(jié)，爸爸媽媽最忙碌，打掃衛(wèi)生，洗衣服，購買年貨一刻都不閑，雖然大家都忙得不可開交，但是心里卻是美滋滋的。而我最喜歡，最難忘的就是學包餃子了?？匆妺寢尠溩計故斓膭幼?，我躍躍欲試?？矗揖疽粔K面，拿起搟面杖，費了九牛二虎之力搟好了一張面皮，接著開始包餃子了。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒了出來，捏住那邊，這邊又冒了出來。包餃子怎么這么難呀。氣的我直跺腳，可一想，媽媽能包的這么好，我一定要超過她。后來，我把兩邊同時緊緊捏住，這下可好啦，兩邊都不漏了。但餃子的肚子卻撐破了，哈哈，我趕快拿了一張面皮給它補了上去。我把餃子放在面板上，和媽媽、姥姥、姥爺包的餃子相比較，他們包的餃子有的像挺著肚子的大將軍;有的像彎彎的月牙;有的像金燦燦的元寶;而我包的餃子一會兒就趴下了，像是一塊糍粑。大家看了都哈哈大笑。爸爸說我包的餃子像只癩蛤蟆，媽媽說像金蟾，是吉祥物，招財進寶，是個好年頭。媽媽真會說話，我高興極了，吃著自己包的餃子，感覺特別香。大家圍坐在一起吃著香噴噴的餃子，看著精彩的春節(jié)聯歡晚會，其樂融融。

我喜歡春節(jié)的傳統(tǒng)，春節(jié)的風俗，春節(jié)的喜慶，春節(jié)的快樂。春節(jié)我的至愛。

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇7

只是后來，我回到大連，回到媽媽身邊。她的工作老是那么忙，忙到無暇顧及節(jié)日的到來，更不要說為我系彩繩了。

被忽略的端午，我已過了好幾個。竟也習慣了沒有彩繩的節(jié)日。只是當看到同學手上帶著五顏六色的彩繩時，我固然會不屑一顧，說那是小孩子的東西罷了。但心中，仍是會想起奶奶，想起那童年用愛編織的端午的彩繩。

屋檐上的水滴跟著時光的推流而一滴滴地掉落在那堆積了一厘米深的小水暈中，出現了小小的漣漪，望著面前這一雨紛紛的美景，突然一陣粽葉香，耐人尋味。

“菊花園，炒米餅，糯米團，阿媽帶我去睇龍船……”這是小時候奶奶抱著我，在端午節(jié)時嘴中念著的歌謠。而這種古老的氣味還能代代相傳嗎？

走進廚房，家中仍是那種老式的灶臺，有兩口大鍋，均由柴火燒制，收留量十分大，我想，在爺爺奶奶他們那一代，家中要生存的人良多，所以先前的灶才會是這樣的吧。在這時，只見奶奶將用油炸蔥頭的“蔥頭油”撈起，放在一旁的小碗中。接著掀開另一鍋有拌著許多什么蒸咸蛋，五花肉，鵪鶉蛋，花生……一切適合的東西，奶奶一樣也不錯過。由于再包之前，這些食品都未煮熟，由于害怕太油，所以我?guī)椭棠桃黄鹋Ｎ覀兪紫惹逑呆杖~，“呀”一不小心就被這粽葉的邊沿割破了手，稍微的流血，更映襯出我對這粽子的喜愛，瞧去，奶奶正眉開眼笑的哼著小曲，包著粽。

雙手平攤，在手心先放上一個粽葉，用大拇指夾著，來一個90度的完美弧度，使粽葉上有一個圓錐形的凹形，然后以3：2：1的比例調配米，鵪鶉蛋，五花肉，一層壓一層，最后，再拿一片粽葉“封頂”，用一種植物的葉子綁上，放在籃子里，預備下鍋。一只充滿皺紋的手和一只細皮嫩肉的手在一起忙的不亦樂乎。

這細細的粽香，環(huán)繞了整個房子，突然，聞聲弟弟對著電話機喊了一聲：“小姑，等等你回來的時候給我?guī)б粋€漢堡跟一個芝士味的比薩，謝謝?！闭頃r，房子里的氣氛僵硬了，空氣好像要休止了活動，奶奶在這制作著中國的傳統(tǒng)食品，而這新時代的小男孩卻要去品嘗外國的“快餐”。

這份古老的傳承是否即將遺失了呢？若不是，那又能傳承多久呢？這一切的一切，是否會成為那黑白史書上的記載呢？

堅定文化自信弘揚中華文化優(yōu)秀范文 篇8

大年三十是一年的最后一天，是大人們的忙碌，小孩子最盼望的一天。大人們一大早起床，忙碌著弄好吃的東西，和布置家居。

吃過中午飯，大家分工合作，首先最要緊的是貼春聯、貼門神，使家里變得喜氣洋的。這才有過春節(jié)的氣氛。接下來奶奶用一早準備好的祭品祭拜祖先、祭灶；祭灶聽說是我國民間影響很大，流傳極廣的習俗。古時候，差不多家家戶戶灶間都沒有“灶王爺”神位，人們稱這尊神為“灶君司命”負責管理各家的灶火，被作為一家的保護神受到崇拜。

到了吃年夜飯的時候，是家里團團圓圓的一次飯局?，F在的年夜飯，有些人喜歡在大酒店、大飯店里訂年夜飯，也成了一種時尚與奢侈的享受。

吃過年夜飯以后，媽媽為我準備好“大吉水”洗澡；洗完澡后，穿上新衣服、新鞋子、新襪子。然后大人們要給小孩子們派紅包；我把紅包放在枕頭下面，作為“壓歲錢”。

從年初一開始，大人帶著小孩到長輩和親朋好友家拜年。大家互道“恭喜發(fā)財”“新年快樂”“身體健康”等吉祥的話語。

到了夜晚，放煙花、爆竹，這也是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗。聽說原來只是單純的紅紙加火藥，但現在花樣可多了。像禮花“火箭”、“糖里先生等等。這都是最喜歡的。

春節(jié)簡直太棒了，又可以穿新衣服、拿紅包、又有好吃的、好玩的。要是每天都過春節(jié)，那該我好啊！