中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結 (合集5篇)

一轉眼之間，我們就要和這次的學雷鋒活動說再見了，接下來應該做的第一件事就是寫今天的活動總結了。我們寫總結提出的就是自己的想法，很具有獨特性。雖然會很頭疼，但還是要學好這次的總結！只是實在是很頭疼，我們應該怎么寫好這次的學校學雷鋒活動總結呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結【篇一】

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

二月底，學校大隊部就制訂了“學雷鋒，四個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角，黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒，如：六中隊部分同學到五保戶家送溫暖，表演節(jié)目，幫助五保戶家清理了衛(wèi)生死角，收到村支部的表揚信3封；五中隊和四中隊的同學開展了美化我們的校園活動。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵

此次主題活動即將結束了，各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！

中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結【篇二】

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體狀況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節(jié)選)，并利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒。

1、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活個性困難的，帶給幫忙，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生透過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不；向不禮貌習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。

5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。深化活動內(nèi)涵

三、進行總結評比，樹立榜樣深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學校頒發(fā)了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生用心響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題用心地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結【篇三】

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。3月5日，xx小學少先隊大隊部發(fā)出了“學雷鋒、樹新風”活動倡議，全校學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子，也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，政教處結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過發(fā)倡議書、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會、紅領巾廣播宣傳等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日上午9時，在團縣委的組織下，學校組織一批少先隊員來到了縣幸福公寓，為老人們送上了精彩的舞蹈節(jié)目，為老人們帶來了歡歌笑語。表演完節(jié)目，有的隊員帶去了零食與老人們分享，有的隊員自發(fā)為老人們捶腿按摩，還有的隊員興致勃勃地給老人們講小笑話。隊員們都高興地說：“我們給爺爺奶奶們帶來了快樂，我們也感到非?？鞓?！”通過這次志愿者活動，隊員們感受到了“尊老、敬老、團結、關愛”的快樂。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

學雷鋒活動開展以來，各班級好人好事層出不窮。除了通過升旗儀式以及校園紅領巾廣播站予以表揚外，我們還將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。各班班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾、主動向老師問好、主動幫助同學等等，同學都以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，爭當學習標兵。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著大家在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信，從今往后，同學們一定能從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結【篇四】

為了讓同學們更好地學習雷鋒精神，我系團委學生會做了如下工作：

一、營造氣氛，深入宣傳

為了引導學生了解雷鋒的事跡，把握新時代雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，我們早早的開始宣傳動員，在3月5日組織了全系大一、大二師生參加旅游系黨支部書記xx老師的“學習雷鋒，爭做先鋒”講座。

二、開展豐富多彩的學雷鋒主題活動

1。三月的第二周周末，我系各班組織開展了學雷鋒主題的團組織生活，讓同學們更進一步對雷鋒精神的認識。

2。旅游系學生會紀檢部開展了第二屆學生公寓文化月活動，落實新時代的雷鋒精神。

3。我系學生會積極組織志愿隊，到xx小學進行支教，為xx小學的小朋友們帶去了關懷，傳遞了溫馨，志愿者們支教的積極性和工作中的熱情使雷鋒精神得到了完整的體現(xiàn)。同時，也體現(xiàn)了感恩的情懷，體現(xiàn)了新時代的雷鋒精神，也可以培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。

同學們積極踴躍地參加各個活動，積極配合學生會的工作，認真地使雷鋒精神得以落實。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

“學雷鋒”活動進一步增強同學們的集體觀念，為創(chuàng)建良好的班風和學風打下了堅實的基礎。也使同學們樹立正確的人生觀和價值觀，從而推動志愿服務和諧行動的深入開展，為構建社會主義和諧社會作奉獻。更加深同學們對新時代雷鋒精神的認識和理解，帶動身邊的人主動地在學習和生活中，形成學雷鋒的氛圍，時時刻刻有為他人服務的奉獻精神。

在過去的一個月里，總的來說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是，與此同時，在工作中也存在許多的不足之處：比如，在通知事情的時候，做得還不是很好，在今后的工作中應該加以重視；在工作中還要多加注意細節(jié)性的問題等。我相信在今后的工作中吸取之前的經(jīng)驗教訓，我們的工作可以做得更加好的。

通過雷鋒月的這些活動，同學們深刻體會到幫助別人的意義，更能替別人著想。每個人都體會到了雷鋒精神。通過這次活動我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

中小學宣傳雷鋒好人好事活動總結【篇五】

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的xx。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學以前一直都不知道的。這是什么精神?

“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是xx對xx同學的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計全班在學習方面接受過xx同學真誠幫助的同學在半數(shù)以上。)

xx發(fā)現(xiàn)二班同學xx違反學校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。xx當時揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。xx把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊，而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經(jīng)常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)xx已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長?！倍嗝醇儩嵉男模瑳]有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

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小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結 (精選5篇)

時間這個東西很難把控得住，這不，學雷鋒活動結束了！這次活動的總結該用心去寫好它了。在總結中，可以找出缺點與不足，吸取經(jīng)驗教訓。所以說啊，這么重要的學校學雷鋒活動總結又怎么可以少呢！可是不知道你會不會寫學校學雷鋒活動總結呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結(篇一)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉。

園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生用心響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月用心的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結合本班的實際狀況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。透過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。

有人說小學生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫忙別人搬水；清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角；班級小組學習互助學風濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的xx在操場上撿到5元上交了，還有xx在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

在我們班，xx被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如xx在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，而且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒；xx學習成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，因此他們兩人被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但透過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結(篇二)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。3月5日，xx小學少先隊大隊部發(fā)出了“學雷鋒、樹新風”活動倡議，全校學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子，也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，政教處結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過發(fā)倡議書、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會、紅領巾廣播宣傳等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。3月5日上午9時，在團縣委的組織下，學校組織一批少先隊員來到了縣幸福公寓，為老人們送上了精彩的舞蹈節(jié)目，為老人們帶來了歡歌笑語。表演完節(jié)目，有的隊員帶去了零食與老人們分享，有的隊員自發(fā)為老人們捶腿按摩，還有的隊員興致勃勃地給老人們講小笑話。隊員們都高興地說：“我們給爺爺奶奶們帶來了快樂，我們也感到非?？鞓?！”通過這次志愿者活動，隊員們感受到了“尊老、敬老、團結、關愛”的快樂。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

學雷鋒活動開展以來，各班級好人好事層出不窮。除了通過升旗儀式以及校園紅領巾廣播站予以表揚外，我們還將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。各班班干部、少先隊員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾、主動向老師問好、主動幫助同學等等，同學都以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，爭當學習標兵。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著大家在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信，從今往后，同學們一定能從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結(篇三)

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。

3月6日上午，我們班同學在xx街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播.

十分鐘隊會上，我們進行了“我來講一個雷鋒的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像xx等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結(篇四)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都就應是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都用心參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這個性的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動搞笑地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和好處的主題班會。雷鋒精神能夠概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，群眾中助人為樂的精神。各班透過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。

4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者用心撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六(1)、六(2)、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六(2)中隊、五中隊、三中隊。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、禮貌等各個方面。

4、低年級的同學透過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……透過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1、隊員們透過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而就應是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫忙他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都用心投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事狀況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；透過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，構成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級xx；二年級xx；三年級xx；四年級的xx；五年級邢xx；六(1)班xx；六(2)xx。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，用心撰寫心得體會。，透過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進群眾”。

透過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也禮貌多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫忙那些學習有困難的同學，提高全體同學的用心性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的用心分子和優(yōu)秀班干部，如六年級xx；五年級的xx；四年級的xx。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，用心進取。

我們期望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

小學三月學雷鋒做好事實踐活動總結(篇五)

3月25日，我校利用升旗儀式舉行了“學雷鋒活動月”總結表彰大會，總結一個月來，我校“學雷鋒”活動的開展情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進個人和先進班集體

3月份，我們學雷鋒活動月的主題是“學雷鋒精神，做美德少年”。

在3月4日的啟動儀式上，我們向大家介紹了雷鋒叔叔，講述了雷鋒叔叔的故事；大隊部發(fā)起了“學雷鋒精神，做美德少年”的倡議書；各班也出了一期“學雷鋒”?？暮诎鍒?；班會課上，各中隊也開展了以“學習雷鋒好榜樣”的主題班會，將雷鋒精神貫徹到同學們的生活當中，讓大家更深地了解雷鋒精神。

3月8日以“三八”婦女節(jié)為契機，我們學校開展了學雷鋒“感恩母親”感恩教育活動。中低年級同學畫了一幅最美的畫送給媽媽，為媽媽做一件力所能及的家務活；高年級的同學給媽媽寫了一封最誠摯感謝信，使我校的養(yǎng)成、禮儀教育進一步升華，我們的每一個孩子都是英發(fā)的感恩小雷鋒。

3月11日的班會課上，我們結合“3·12植樹節(jié)”在校內(nèi)開展“學雷鋒精神，創(chuàng)美麗校園”的環(huán)保主題教育活動，大家都來保護花草樹木、保持校園清潔，涌現(xiàn)出了一批愛心護綠的綠色小雷鋒。

3月份，我校開展了“學雷鋒 獻愛心”捐資助學活動，全校師生都積極獻出了自己的愛心，累計捐14567。7元。還評選出了學雷鋒活動月中的表現(xiàn)突出的“美德少年”和“學雷鋒優(yōu)秀班級”。

感謝老師們、同學們的愛心援助，我們將用這筆愛心募捐款，幫助我們學校暫時有困難的同學和教職員工；我們還將組織部分學生到周邊社區(qū)慰問周邊社區(qū)的困難黨員和孤寡老人，以實際行動弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，使雷鋒精神得以延續(xù)，使校園文明得以提升。

最后，大隊輔導員歐老師向同學們提出了殷切希望，希望同學們在學習和生活上，要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！為我校創(chuàng)建最美校園，為xx創(chuàng)建全國文明城市做出更大的貢獻！

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思

時間過的可真快，這次的學雷鋒活動一下子就結束了，我們現(xiàn)在要好好寫寫活動的總結了。現(xiàn)在寫的總結，可以在一定程度上，推動下一次的活動進行。不管怎么說，這么有意義的總結不能遺漏！那么，你真的知道要怎么寫一篇學校學雷鋒活動總結嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“小學開展學雷鋒做好事活動總結反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思【篇一】

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，軟件學院分團委、學生會在校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，在院分團委、學生會干部各班支部書記的帶領下，我院的三月學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將三月學雷鋒活動總結如下：

3月5日，各班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的主題班會?！袄卒h叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

3月8日，各班級圍繞主題自主組織開展活動，形式、內(nèi)容、時間、服務類型等都由各班級自定。在這種靈活組織的情況下，各班級開展出了形式多樣化的活動。x班等班到校園內(nèi)的公用電話亭進行擦洗工作，使得公用電話亭得到清潔，還同學一個個干凈的ic電話機。

3月9日下午，軟件學院分團委、學生會干部，各年級干部，各班班長團支書一行40余人在學工辦xx老師的帶領下，來到位于XX縣的雷鋒紀念館進行參觀。在雷鋒紀念館的大理石牌前，院分團委副書記xx代表軟件學院分團委，學生會向各位學生干部發(fā)起了倡議:

“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”。在雷鋒紀念館里，講解員生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動。此次參加雷鋒紀念館對院學生會干部不僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶，洗滌心靈的機會，大家在雷鋒紀念館里仔細的看著，認真的聽著，思考著。參觀后，某位學生干部的話反映了大家的心聲“參觀了雷鋒紀念館，我對于今后的學習、生活、工作有了更加明確的方向！”

3月15日，在全院上上下下學雷鋒的熱潮中，院本碩互助小組成立，本碩互助小組主要是在軟件學院碩士研究生的帶領之下開展的項目開發(fā)等活動，目前這一活動得到了院里的大力支持，院辦xx老師直接牽頭，現(xiàn)在該互助小組已經(jīng)接受一些項目，并且開始進行項目開發(fā)的前期調(diào)研工作。

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思【篇二】

陽春三月，春光無限。為讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啟動了“學雷鋒”活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、注重宣傳，營造氛圍

通過形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，學習雷鋒助人為樂的可貴精神。

吹響號角：校團委首先進行“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。號召同學們以實際行動學習雷鋒的精神。

觸動思想：各班出一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報，寫學雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”；開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學生思想道德水平。

輿論宣傳：學校廣播室宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，將各班涌現(xiàn)出的好人好事在廣播中予以表揚，并將相關情況納入班級量化評比中。

二、多措并舉，深入開展

(一)、道德榜樣閃爍校園

在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、學生團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

(二)、志愿者活動有聲有色

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，校團委組織學生團員，入團積極分子，學生會成員走進街道，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角，美化了家園。與?？倓帐遗浜辖M織全校師生進行“學雷鋒，美校園”除雜草活動，使得學校面貌煥然一新?！秾W習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學們自覺的行為習慣。

(三)、比學趕幫如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。為促進“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學習互助”學雷鋒活動。各班成立“互幫互助學習小組”，即一個成績優(yōu)秀的學生幫扶一個學習有困難的學生。學優(yōu)生在學習方法、解題技巧等方面幫助學困生，共同提高學習效率。

(四)、以活動為載體，深入持久開展

“講雷鋒故事，學雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”為主題的班級演講會。對雷鋒事跡和雷鋒精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷鋒學習，爭當新時代的雷鋒。

學雷鋒月已經(jīng)結束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型。但學雷鋒沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠在我們身邊回響，讓雷鋒精神長存在你我心中。我們在日常生活中將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一分良好的品格，使其精神永駐我們校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神之花就必將在我校結出豐碩的果實。

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思【篇三】

3月25日，我校利用升旗儀式舉行了“學雷鋒活動月”總結表彰大會，總結一個月來，我?！皩W雷鋒”活動的開展情況，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的先進個人和先進班集體

3月份，我們學雷鋒活動月的主題是“學雷鋒精神，做美德少年”。

在3月4日的啟動儀式上，我們向大家介紹了雷鋒叔叔，講述了雷鋒叔叔的故事；大隊部發(fā)起了“學雷鋒精神，做美德少年”的倡議書；各班也出了一期“學雷鋒”?？暮诎鍒螅话鄷n上，各中隊也開展了以“學習雷鋒好榜樣”的主題班會，將雷鋒精神貫徹到同學們的生活當中，讓大家更深地了解雷鋒精神。

3月8日以“三八”婦女節(jié)為契機，我們學校開展了學雷鋒“感恩母親”感恩教育活動。中低年級同學畫了一幅最美的畫送給媽媽，為媽媽做一件力所能及的家務活；高年級的同學給媽媽寫了一封最誠摯感謝信，使我校的養(yǎng)成、禮儀教育進一步升華，我們的每一個孩子都是英發(fā)的感恩小雷鋒。

3月11日的班會課上，我們結合“3·12植樹節(jié)”在校內(nèi)開展“學雷鋒精神，創(chuàng)美麗校園”的環(huán)保主題教育活動，大家都來保護花草樹木、保持校園清潔，涌現(xiàn)出了一批愛心護綠的綠色小雷鋒。

3月份，我校開展了“學雷鋒 獻愛心”捐資助學活動，全校師生都積極獻出了自己的愛心，累計捐14567。7元。還評選出了學雷鋒活動月中的表現(xiàn)突出的“美德少年”和“學雷鋒優(yōu)秀班級”。

感謝老師們、同學們的愛心援助，我們將用這筆愛心募捐款，幫助我們學校暫時有困難的同學和教職員工；我們還將組織部分學生到周邊社區(qū)慰問周邊社區(qū)的困難黨員和孤寡老人，以實際行動弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，使雷鋒精神得以延續(xù)，使校園文明得以提升。

最后，大隊輔導員歐老師向同學們提出了殷切希望，希望同學們在學習和生活上，要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！為我校創(chuàng)建最美校園，為xx創(chuàng)建全國文明城市做出更大的貢獻！

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思【篇四】

為了發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚社會新風，根據(jù)縣xx號文件精神，結合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下。

一、做法和經(jīng)驗

1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

在“三·五”青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。

要想使活動取得較好的效果，務必認真搞好宣傳工作。為此，我團委透過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能用心參與學校組織的每一項活動。

2、結合實際狀況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

根據(jù)縣xx號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。

①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并帶給服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。

②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后透過廣播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。

③在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。

④根據(jù)校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有必須特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。

同時，我們還以此為契機，結合“三·八”婦女節(jié)，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日。

透過這些活動的開展，調(diào)動了學生主動幫忙別人的用心性，受到學校、社會和學生家長的好評。

二、存在的不足

1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業(yè)務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現(xiàn)了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現(xiàn)象。

2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠用心。

3、沒有注重資料的收集。

三、下步打算

1、加強業(yè)務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務；

2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。

4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。

5、做好資料的收集整理工作。

小學開展學雷鋒做好事活動總結反思【篇五】

我是光榮xx人，我與xx同進步！ 3月4日至15日，xx小學開展了“我做XX新雷鋒” 主題教育活動。在開展活動的過程中，我們將日常行為規(guī)范教育、“賞識”教育和學雷鋒活動緊密的結合起來，主要活動內(nèi)容及效果如下：

活動一：雷鋒是誰?

1、3月4日，大隊部給同學們布置了“品讀雷鋒故事，學寫讀書心得”的任務。周末兩天的時間里，同學們通過讀書，查找網(wǎng)絡資源等學習途徑，閱讀了雷鋒故事并認真寫下了自己的讀后心得。

2、3月8日至15日的大拇指廣播陸續(xù)播出了雷鋒的一些生平事跡，讓同學們更加了解雷鋒精神是怎樣的一種精神。一部分同學的學習心得也在廣播中陸續(xù)被播出，此舉加大了學雷鋒活動在校園的影響力，讓雷鋒精神入耳、入腦，入心。

活動二：我們怎樣學雷鋒?

1、3月11日，各班開展了學雷鋒主題隊會活動。同學們通過演講雷鋒故事、分享讀書心得，討論等形式，對雷鋒精神進行更深入的學習和探討。

2、3月7日的升旗儀式上，大隊部發(fā)出“我做XX新雷鋒”倡議：希望同學們做一名感恩小雷鋒，用“三個一”，即一句感恩的話語，一點點小小的進步，一件力所能及的小事或一份小禮物，來傳遞自己的感恩之情。

3、各班出了一期以“學雷鋒，樹新風——美化校園，從我做起”為主題的黑板報。同學們用自己靈巧的雙手描繪了一幅幅精美的黑板報，這些黑板報不僅宣傳了雷鋒精神，更是表達了同學們以雷鋒為榜樣的決心。

活動三：校園中的小雷鋒！

1、3月13日的升旗儀式上，輔導員陳老師點名表彰了開學以來，在校園內(nèi)撿到物品或錢財主動交到大隊部的同學，同學們?yōu)榧w中出現(xiàn)了“拾金不昧的小雷鋒”感到無比的驕傲，現(xiàn)場歡呼聲四起。

2、3月4日，學校接到“院士專家進校園”迎賓表演任務，鼓號隊員們在老師的組織下刻苦訓練。3月8日，鼓號隊員們良好的精神面貌和嫻熟的表演技巧獲得了上級領導的好評。他們吃苦耐勞的品質，正是雷鋒精神的真實寫照。

3、3月8日前后，在做一名“感恩的小雷鋒”倡議下，同學們紛紛用甜甜的問候、美麗的鮮花、親手制作的賀卡等等禮物來表達自己的感恩之情。其中，最有特色的數(shù)五(2)班的xx同學，他為自己的媽媽寫了一首“紅發(fā)卡，藍發(fā)卡”的小詩，讓他的媽媽非常感動，也讓我們感受到陣陣暖意。

本次學習雷鋒活動參與面達到100%，同學們在閱讀雷鋒故事后都表示被雷鋒樂于奉獻，不計較得失的精神感動，紛紛寫下自己的心得體會。很多家長也被孩子帶動到學習雷鋒的活動中，譬如，很多低年級學生家長給孩子講雷鋒的故事，與孩子分享自己的對雷鋒精神的理解。既增進了父母與孩子的情感，也讓家長有意識地教育孩子學雷鋒，做雷鋒式的小學生。

通過學雷鋒系列活動的開展，校園里好人好事不斷涌現(xiàn)，雷鋒精神就像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。 相信XX新雷鋒精神會與校園中新種下的小樹苗一齊生根、發(fā)芽，茁壯成長！

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結 【薦】

如果可以，這次的學雷鋒活動能再久一點就好了，但是已經(jīng)結束了，下面到了我們正式寫活動總結的時候了。我們寫總結提出的就是自己的想法，很具有獨特性。所以，就算花的時間比較久，也要學好總結！那么，你真的知道要怎么寫一篇學校學雷鋒活動總結嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學組織學生學雷鋒做好事活動總結》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結【篇一】

為了讓同學們更好地學習雷鋒精神，我系團委學生會做了如下工作：

一、營造氣氛，深入宣傳

為了引導學生了解雷鋒的事跡，把握新時代雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，我們早早的開始宣傳動員，在3月5日組織了全系大一、大二師生參加旅游系黨支部書記xx老師的“學習雷鋒，爭做先鋒”講座。

二、開展豐富多彩的學雷鋒主題活動

1。三月的第二周周末，我系各班組織開展了學雷鋒主題的團組織生活，讓同學們更進一步對雷鋒精神的認識。

2。旅游系學生會紀檢部開展了第二屆學生公寓文化月活動，落實新時代的雷鋒精神。

3。我系學生會積極組織志愿隊，到xx小學進行支教，為xx小學的小朋友們帶去了關懷，傳遞了溫馨，志愿者們支教的積極性和工作中的熱情使雷鋒精神得到了完整的體現(xiàn)。同時，也體現(xiàn)了感恩的情懷，體現(xiàn)了新時代的雷鋒精神，也可以培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。

同學們積極踴躍地參加各個活動，積極配合學生會的工作，認真地使雷鋒精神得以落實。同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

“學雷鋒”活動進一步增強同學們的集體觀念，為創(chuàng)建良好的班風和學風打下了堅實的基礎。也使同學們樹立正確的人生觀和價值觀，從而推動志愿服務和諧行動的深入開展，為構建社會主義和諧社會作奉獻。更加深同學們對新時代雷鋒精神的認識和理解，帶動身邊的人主動地在學習和生活中，形成學雷鋒的氛圍，時時刻刻有為他人服務的奉獻精神。

在過去的一個月里，總的來說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是，與此同時，在工作中也存在許多的不足之處：比如，在通知事情的時候，做得還不是很好，在今后的工作中應該加以重視；在工作中還要多加注意細節(jié)性的問題等。我相信在今后的工作中吸取之前的經(jīng)驗教訓，我們的工作可以做得更加好的。

通過雷鋒月的這些活動，同學們深刻體會到幫助別人的意義，更能替別人著想。每個人都體會到了雷鋒精神。通過這次活動我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結【篇二】

三月，春風吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應校團委和學院的的號召，我們設備1203班在這個三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動進行總結匯報：

XX年3月14日下午由班干的帶領下我班組織了xx橋下清理垃圾活動并以《xxx橋底舒適環(huán)境》為主題，在xx橋下進行了垃圾大清理，在此之中我班成員都積極參與，并聽從了班干的指揮安排，在行走的過程中大家有說有笑討論其工作中的樂趣，讓人感到了一種班級凌聚力的溫暖，心里美芝芝的。就這樣我們大家?guī)е孢m的心情來到了目標點。

由于團支書的領導下大家都很自覺的拿起了袋子各自分工撿起了垃圾，于是就傳出了，你們3個負責那塊、你們兩個負責那塊、我負責這塊。等等分配工作聲，正所謂“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”。我想正是如此把，原來在外做好事是如此快樂，如此的讓人感覺到欣慰，心想這也是一種工作中的分享，然而工作期間大家有說有笑的也讓xx橋底添加了別具一格的風采。

不到半個小時的時間大家都收獲滿滿，如今滿地垃圾的橋底現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)煥然一新，空氣再也沒有來到前那樣異味重重，樹底再也沒有臭味濃濃的廢品了。

大家看到了如此的收獲大家臉上都流露出了笑容，有的人還說：總算做完了，累死了，但是心里有種說不出的喜悅，有的人還說現(xiàn)在的空氣比原來好了。是?。∶考虏欢疾皇亲鲋岸紘@息觀之，成功之后美之嗎！這就是收獲成果中的喜悅。

此后已是下午6點，大家的工作也算在成果中順利的結束了，帶著喜悅的心情來到了河水旁邊欣賞xx橋獨特的風景，感受著清涼的風，心情舒暢，大家都為此留下了紀念照，點滴的收獲就這樣收藏著。由于時間的關系大家不得不告別了xx橋，帶著收獲的滿滿成果，離開了陌生又熟悉的地方。

通過這次活動我們總結到了：活動不僅能促進同學之間的友誼和團隊合作能力，提升班級體之間的凝聚力，還能培養(yǎng)學生的社會實踐能力，弘揚和諧的校園文化，并體現(xiàn)現(xiàn)代大學生對校園外環(huán)境衛(wèi)生形象的重視，讓同學們感受、體驗現(xiàn)實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結【篇三】

在這熱情洋溢的三月，所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。在這特別的日子里，我班在這方面做了以下工作：

一、實施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我班“學雷鋒”志愿者服務前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們梳頭，擦桌子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖，獻愛心活動多大幾十人次。

2、組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、結合班級實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習，生活，守紀，文明等各個方面。

二、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事，去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務；為他人做好事以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大部隊；通過班會以各種形式做好本班的學雷鋒總結活動。

同學們將繼續(xù)發(fā)展雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結【篇四】

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，高年級組結合本組實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包干區(qū)各個衛(wèi)生死角。各班組織學習互助小組。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

小學組織學生學雷鋒做好事活動總結【篇五】

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體狀況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署，在校園內(nèi)懸掛了“向雷鋒同志學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節(jié)選)，并利用晨會，各中隊利用班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒。

1、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活個性困難的，帶給幫忙，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生透過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不；向不禮貌習慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。

5、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。深化活動內(nèi)涵

三、進行總結評比，樹立榜樣深化活動內(nèi)涵

3月31日下午，我校召開學雷鋒活動總結會。各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學校頒發(fā)了獎品，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生用心響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題用心地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

學校雷鋒月做好事主題活動總結

時光在不經(jīng)意中流逝，我們的學雷鋒活動也要過去了，現(xiàn)在也該在活動中收收心寫總結了。我們寫的總結，有很好的傳遞信息的作用，別人一看就能明白。所以，就算學校學雷鋒活動已經(jīng)結束很久了，還是不能落下總結！只是實在是很頭疼，我們應該怎么寫好這次的學校學雷鋒活動總結呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“學校雷鋒月做好事主題活動總結”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學校雷鋒月做好事主題活動總結(篇一)

xx多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷 進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在上級團委的'號召下，我校團委組織全校師生積極開展“傳承雷鋒精神、推進志愿服務、建設和諧xx”主題活動。同學們以團支部為單位，緊緊圍繞團工委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，各團支部積極響應校團委發(fā)出的號召，紛紛結合本班 實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團委通過國旗下講話、舉行團支部活動、廣播等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把 2 月 28日至 3 月 1 日定為倡議宣傳階段，3 月 2 日至 3 月 12 日為行動階段，3 月 13 日至 3 月 14 日為總結階段。

在行動階段，學校組織開展了“雷鋒精神進社區(qū)”清潔大行動，參與人為全體入團積極分子和各支部團干；組織了團員為社區(qū)老人打水，整理家務的典型活動；另外，各班團支還利用黑板報、宣傳欄大力宣傳雷鋒精神，使同學們了解了雷鋒的事跡、雷鋒的感人故事；在班級內(nèi)開展“學雷鋒、樹新風”主題班會活動；班級內(nèi)成立了“一幫一”學習小組，使同學們感受的雷鋒精神的力量，共建和諧的班級學習氛圍。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā) 揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

學校雷鋒月做好事主題活動總結(篇二)

為了發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚社會新風，根據(jù)縣xx號文件精神，結合我校實際，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下。

一、做法和經(jīng)驗

1、加強組織領導，大力作好宣傳，是成功開展活動的保證

在“三·五”青年志愿者活動期間，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人，實行專人負責制，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行。同時，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵。

要想使活動取得較好的效果，務必認真搞好宣傳工作。為此，我團委透過讀書活動、主題班會、黑板報評比和“校園之聲”欄目，營造了活動氛團，使廣大師生能用心參與學校組織的每一項活動。

2、結合實際狀況，確定活動項目及方法，是活動取得實效的前提

根據(jù)縣xx號文件精神，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法。

①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名，然后分組，最后進行培訓并帶給服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做，把服務工作落到實處。

②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象，然后透過廣播、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人。

③在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式，反映集市中一些“臟、亂、差”，然后透過集合演講，使學生樂意去參加此項活動。

④根據(jù)校園特點，在“一幫一”志愿者活動中，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的、有必須特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組。

同時，我們還以此為契機，結合“三·八”婦女節(jié)，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日。

透過這些活動的開展，調(diào)動了學生主動幫忙別人的用心性，受到學校、社會和學生家長的好評。

二、存在的不足

1、由于剛剛開學，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業(yè)務不很熟悉，導致在組織部分活動時，由于準備不充分，出現(xiàn)了活動效果不十分明顯，甚至有走過場等現(xiàn)象。

2、由于部分團員對自身認識不足，參與活動時不夠用心。

3、沒有注重資料的收集。

三、下步打算

1、加強業(yè)務指導，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務；

2、以活動和團校為平臺，加強教育培訓力度，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3、按照團委工作計劃，認真開展好每一次活動。

4、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督，確保志愿者活動取得實效。

5、做好資料的收集整理工作。

學校雷鋒月做好事主題活動總結(篇三)

陽春三月，春光無限。為讓雷鋒精神融入到當代學生心中，大力弘揚民族精神，加強學生思想道德建設，從而塑造有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，學校啟動了“學雷鋒”活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、注重宣傳，營造氛圍

通過形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，學習雷鋒助人為樂的可貴精神。

吹響號角：校團委首先進行“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。號召同學們以實際行動學習雷鋒的精神。

觸動思想：各班出一期以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報，寫學雷鋒日記，尋新時代的“活雷鋒”；開展主題班會，通過讀雷鋒日記，講雷鋒故事，提高學生思想道德水平。

輿論宣傳：學校廣播室宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節(jié)約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，將各班涌現(xiàn)出的好人好事在廣播中予以表揚，并將相關情況納入班級量化評比中。

二、多措并舉，深入開展

(一)、道德榜樣閃爍校園

在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、學生團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好，主動排隊打飯等等。

(二)、志愿者活動有聲有色

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，校團委組織學生團員，入團積極分子，學生會成員走進街道，徹底清掃了街道的衛(wèi)生死角，美化了家園。與校總務室配合組織全校師生進行“學雷鋒，美校園”除雜草活動，使得學校面貌煥然一新。《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學們自覺的行為習慣。

(三)、比學趕幫如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，就會有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。為促進“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍，開展“一幫一學習互助”學雷鋒活動。各班成立“互幫互助學習小組”，即一個成績優(yōu)秀的學生幫扶一個學習有困難的學生。學優(yōu)生在學習方法、解題技巧等方面幫助學困生，共同提高學習效率。

(四)、以活動為載體，深入持久開展

“講雷鋒故事，學雷鋒精神”，開展以“我與雷鋒找差距——各別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”為主題的班級演講會。對雷鋒事跡和雷鋒精神更深刻的了解和感悟，在今后的生活中也要向雷鋒學習，爭當新時代的雷鋒。

學雷鋒月已經(jīng)結束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型。但學雷鋒沒有終點，我校將繼續(xù)把這一活動深入持久地開展下去。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永遠在我們身邊回響，讓雷鋒精神長存在你我心中。我們在日常生活中將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一分良好的品格，使其精神永駐我們校園。我們相信，只要全校師生愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神之花就必將在我校結出豐碩的果實。

學校雷鋒月做好事主題活動總結(篇四)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一(3)班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向xx同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論?；顒又?，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的xx。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，xx同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數(shù)同學以前一直都不知道的。這是什么精神?

“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是xx對xx同學的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統(tǒng)計全班在學習方面接受過xx同學真誠幫助的同學在半數(shù)以上。)

xx發(fā)現(xiàn)二班同學xx違反學校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。xx當時揚言要報復，但xx沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。xx把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊，而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經(jīng)常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)xx已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長?！倍嗝醇儩嵉男模瑳]有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。

學校雷鋒月做好事主題活動總結(篇五)

今年3月5日，為更進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全校師生展開了形式紛繁的向雷鋒學習活動，收獲了不錯的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學生實際狀況，本次活動分為三個階段進行：宣傳啟動——實踐體驗——總結評比。現(xiàn)具體總結如下：

一、深入宣傳，營造氣氛

學校大隊部制訂了"學雷鋒，六個一"的方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日早上由學校領導牽頭學校少先隊大隊部部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書；學校少先隊透過校園廣播、晨會等形式進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解；3月5日學校少先隊大隊部部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題對全體少先隊員進行宣傳。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現(xiàn)出許多的“小雷鋒”。

3月5日我校四、五年級學生在老師的帶領下，打掃村校道路環(huán)境衛(wèi)生，同學們有的拿掃帚掃，有的拿棍子夾，有的用手拾，呈現(xiàn)出用心踴躍的學雷鋒干勁。六年級140、141班清理了附近村莊的垃圾池，使村民有了一個干凈整潔的生活環(huán)境；六年級139班全體師生走進敬老院，進行衛(wèi)生大掃除，給孤寡老人帶去了溫暖。

各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。高年級的同學能以自身實踐向雷鋒同志學習，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，經(jīng)過一天的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養(yǎng)成也得到了提高。從小到大，從班級內(nèi)到班級外，從校園內(nèi)到走出校園，處處能見到小雷鋒。3月5日這天，全校共做好事達30件，參與做好事的學生達306人以上.其中表現(xiàn)最為突出的是六年級，其次是四、五年級。這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻放射出了雷鋒精神的光芒。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。

為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校也評選出學雷鋒用心分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！透過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班群眾的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一齊，把學生的自我教育和實際行動結合在一齊，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更期望我們不光是在3月5日紀念雷鋒，3月“學雷鋒”，能這樣做更期望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒精神帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫忙別人的快樂。