我用畫筆畫故鄉(xiāng)

下面是《我用畫筆畫故鄉(xiāng)》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

運(yùn)動目的:1.能有情感的朗誦詩歌.

2.感覺詩歌的韻律美,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望.

3.進(jìn)步幼兒的繪畫本領(lǐng)及童謠創(chuàng)編本領(lǐng).

運(yùn)動預(yù)備:故鄉(xiāng)風(fēng)物的配景圖一張,故鄉(xiāng)風(fēng)物光盤一張,童謠灌音帶,畫筆,繪畫紙.

運(yùn)動歷程:

一,出示配景圖,請幼兒旁觀.

1.先生:小朋儕們,看這兒的風(fēng)物美不美呀?

幼兒:美.

先生:上面都有什么呀?

幼兒:太陽,山,河水等.

先生小結(jié):這是一副漂亮的風(fēng)物圖,上面有太陽,山,河水,劃子,樹木,花卉.可真美麗!

2.先生:先生這兒有一首童謠,說的便是圖上的風(fēng)物,讓我們一路來觀賞吧!

播放童謠灌音.

3.比較配景圖,進(jìn)修童謠.

二,播放光盤,續(xù)編童謠.

1.先生:小朋儕們,童謠里的故鄉(xiāng)可真美.下面,跟著先生的鏡頭再來看看我們本身漂亮的故鄉(xiāng)吧.(不雅賞臉盤)

2.先生:看看,幼兒手工制作先生的光盤里啊有很多童謠里沒有的景致.想不想本身創(chuàng)編進(jìn)童謠里呀?

幼兒:想.

3.勉勵幼兒勇敢創(chuàng)編童謠.例:

綠筆畫個大大傘,那是一棵樹.

紅筆畫幾個圓圈圈,那是大冬棗.

......

4.將幼兒編的童謠小結(jié).并總結(jié)一下每種物體的外形和色彩,進(jìn)而對種種色彩舉行溫習(xí)和牢固.

三,繪畫童謠內(nèi)容.

1.先生:小朋儕們,我們的故鄉(xiāng)可真美呀.給我們的故鄉(xiāng)畫張像吧.

2.幼兒繪畫,先生巡回引導(dǎo).

3.作批評析,觀賞.將其張貼于美工區(qū),舉行"我的故鄉(xiāng)美"小畫展,并約請小班幼兒觀賞.

附童謠:

幼兒園教育隨筆我用畫筆畫故鄉(xiāng)

小畫筆,真悅目.

紅,黃,黑,白,綠,

紫,褐,橙,青,藍(lán).

紅筆畫太陽,一個圓圈圈.

藍(lán)筆畫小河,三條彎彎線.

褐筆畫個小片片,那是小風(fēng)帆.

黃筆畫個大三角,那是一座山,

種種畫筆一路畫,

那是故鄉(xiāng)大花圃.

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會跳舞的畫筆

下面給大家提供的是《會跳舞的畫筆》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

會跳舞的畫筆教案圖片

【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解線條基本畫法，喜歡參與藝術(shù)教案，并勇于表現(xiàn)自己。

【教案準(zhǔn)備】紅綠藍(lán)色油畫棒，不同節(jié)奏的音樂，邀請函卡片。

【教案過程】

一、開始部分。

師幼問好，老師出示邀請函卡片，引出情景：七彩畫筆王宮要舉辦線條舞會，國王派來三支小畫筆給大家送請?zhí)?，邀請大家去參加舞會。拋出問題：你們會跳線條舞嗎？看看三支小畫筆是怎么跳線條舞的？

二、基本部分。

1、逐一出示畫筆。并介紹所畫線條名稱，幼兒模仿線條，用肢體畫線條。

紅色畫筆—螺旋線—幼兒跟著畫筆跳一跳螺旋線舞。

綠色畫筆—波折線—幼兒跟著畫筆跳一跳波折線舞。

藍(lán)色畫筆—波浪線—幼兒跟著畫筆跳一跳波浪線舞。

2、幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏快慢。

舞會快要開始了，我們先來了解下舞會要播放那些音樂呢？放哪首歌的時候跳哪個舞呢？逐一播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)奏快慢，舒緩有力的不同，并逐一搭配合適的線條。

三、結(jié)束部分。

舞會開始，播放音樂，幼兒邀請客人老師一起跟隨音樂跳線條舞。

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漢字筆畫“撇”和“捺”

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄稘h字筆畫“撇”和“捺”》！

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道漢字筆畫“撇”和“捺”，知道“撇”和“捺”的筆順和規(guī)則。

2、學(xué)會正確的寫字姿勢，對漢字書寫產(chǎn)生興趣。

3、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、不馬虎的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、老爺爺畫像。

2、沒畫胡子的小貓圖片，小兔子圖片。

3、有虛線型漢字的練習(xí)卡。

4、彩筆、鉛筆。

教學(xué)過程：

1、老師出示老爺爺畫像，引出活動。

2、老師示范撇和捺的正確書寫方法。幼兒交流討論：論撇和捺的書寫順序。

撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，后寫捺等。

3、幼兒練習(xí)寫撇和捺，老師對姿勢和書寫拿筆不正確的幼兒，及時給予糾正和指導(dǎo)。

4、幼兒大膽嘗試書寫。

把自己想到的帶有撇和捺的漢字書寫下來。

5、小結(jié)：老師及時對書寫認(rèn)真、姿勢正確的幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

6、教學(xué)延伸：尋找?guī)А捌病焙汀稗唷钡臐h字。

不知道本文《漢字筆畫“撇”和“捺”》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

培養(yǎng)畫畫的興趣 激發(fā)愛畫畫的興趣

下面是《培養(yǎng)畫畫的興趣 激發(fā)愛畫畫的興趣》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

孩子們天生就喜歡顏色，我們本次是通過激發(fā)孩子們愛畫畫的興趣為啟發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子愛畫畫的特點(diǎn)和愛好。一起跟著小編來學(xué)習(xí)一下。

培養(yǎng)畫畫的興趣

【教案目標(biāo)】

1、通過觀察圖片，理解圖中的主要內(nèi)容。

2、能用完整的語句講述故事內(nèi)容。

3、培養(yǎng)尊重別人的態(tài)度。

【教案準(zhǔn)備】

1、大圖3張

2、活動圖片（小陽、油漆桶）

激發(fā)愛畫畫的興趣

【教案過程】

1、談話激趣。

師：你們喜歡畫畫嗎？會在什么地方畫畫呢？

2、觀察大圖，教師講述故事。

（1）觀察大圖1

師：小陽也喜歡畫畫（出示小陽圖片），他會畫在哪里呢？我們一起來看一看。

鼓勵幼兒觀察大圖后大膽講述。

提問：小陽的心情怎么樣？

大人們的心情又是怎么樣的？

師：小陽到底在哪里畫畫？大人們會說些什么？

教師講故事（圖1）。

（2）觀察大圖2

師：看，小陽怎么了？（哭了）為什么會哭呢？

教師講解圖2。

師：我做媽媽，你們做小陽，我們來學(xué)一學(xué)。（練習(xí)對話）

（3）觀察大圖3

師：為了讓小陽能開心的畫畫，媽媽想了一個辦法，請你來猜一猜是什么辦法？鼓勵幼兒大膽說。

師：看，媽媽想了什么辦法？（出示油漆桶圖片）

教師講解圖3。

3、教師完整講述故事。

師：這三幅圖片里藏著一個故事，我們一起來聽一聽。

4、師幼看圖講故事。

5、延伸活動。

師：我們能在哪里畫畫呢？

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簡筆畫說課稿800字

作為一位盡職敬業(yè)的幼兒園教師，說課稿的書寫是我們必須要學(xué)會的，為了讓小朋友們在課堂打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們將會準(zhǔn)備一份生動有趣的說課稿，有了說課稿才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能將幼兒園說課稿寫得全面呢？有請駐留片刻，小編為你推薦簡筆畫說課稿800字，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

簡筆畫說課稿【篇1】

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫人像。

3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

人物頭像圖片，繪畫用具。

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話引入新課

大家在一年級時就從《畫自己》開始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

二、新授

出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)

3、簡析作品的繪畫特色及風(fēng)格：

a素描注重光影和體積感的表達(dá)；

b立體派油畫注重形塊的空間表達(dá)，簡化人物的細(xì)節(jié)；

c中國畫強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

4、添畫指導(dǎo)我們一起來看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫線描；可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現(xiàn)；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半；可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風(fēng)格。

三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。

教師巡視，對需要幫助的學(xué)生提供幫助。

對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

簡筆畫說課稿【篇2】

親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)天牛簡筆畫的畫法。

繪畫目的：

初步感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)繪畫活動的無窮樂趣。

繪畫昆蟲簡介：

天牛

天牛是植食性昆蟲，幼蟲生活于木材中，會危害木本植物。天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，身體呈長圓筒形，背部略扁。全世界約有超過20,000種。

1、先畫兩片并聯(lián)的竹葉，作為天牛的翅膀。如上圖

2、畫出天牛的頭部和眼睛，再畫出天牛的腳。如上圖

3、畫出天牛的觸角和翅膀上的斑點(diǎn)與背部細(xì)節(jié)，最后用弧線勾出肚子的尾部。如上圖

一只天牛就畫好了。

小朋友你們學(xué)會了嗎？

幼兒作畫：

教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

作品展示：

展示幼兒作品，教師講評。

活動結(jié)束：

小朋友在活動結(jié)束前我給大家出一個謎語仔細(xì)聽。

夫不出頭一生休(猜昆蟲)

對，就是我們今天畫的天牛。

網(wǎng)站溫馨提示：

天牛的翅膀是堅(jiān)硬的。畫天牛腳時注意別忘畫腳部的細(xì)節(jié)。

簡筆畫說課稿【篇3】

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)畫圓，將圓能夠頭尾講解，并會用不同的顏色畫圓。

2、知道泡泡都是圓的，有大泡泡小泡泡。

3、認(rèn)識漢字泡泡

活動準(zhǔn)備有過吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)各色的彩色蠟筆活動過程：

一、回憶吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的興趣1、小朋友，還記得上次我們一起吹泡泡嗎？

2、吹出來的泡泡都是什么形狀的??？我們一起來把這個圓圓的泡泡畫下來吧。

二、老師示范畫泡泡1、小眼睛看好了，泡泡是圓圓的，鼓鼓的，不要憋進(jìn)去，不然就漏氣了，要把兩頭碰在一起，不然泡泡就不圓了，要破掉的，吹了一個什么顏色的泡泡，我們要吹出各種顏色的泡泡來。

2、誰也有這個本領(lǐng)，可以畫出不同顏色的泡泡來？（請個別幼兒示范）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、吹泡泡的時候不可以將泡泡癟進(jìn)去哦，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個大泡泡，泡泡2頭手拉手。

2、吹出各種顏色的泡泡四、評價1、看誰的泡泡畫的最漂亮，有大有小，還是圓圓的泡泡。

2、說說你的泡泡是什么顏色的？

簡筆畫說課稿【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣；

2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養(yǎng)繪畫的基本功底；

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好；

4.讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物

一、情境導(dǎo)課：

教師：“同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學(xué)生猜。謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。）你還喜歡那些小動物？他們有什么特點(diǎn)呢？你能學(xué)一學(xué)他們的聲音或走路的姿態(tài)嗎？”

“同學(xué)們說的真好！老師也帶來了一個有關(guān)動物的小故事，想聽嗎？” （教師播放視頻《小貓釣魚》）

這個故事告訴我們什么道理？同學(xué)們說的很對。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功?！?/p>

故事里有哪些小動物呢？（學(xué)生找出故事里的小動物）

“看！它們來了！”（教師展示小動物圖片）你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學(xué)畫動物簡筆畫。（板書課題：動物簡筆畫）

二、學(xué)畫簡筆畫

1、學(xué)畫貓 “貓有什么特征？”跟老師學(xué)畫貓。

（1）教師示范畫貓 。

（2）展示學(xué)生作品并作評價。

同學(xué)們，你們覺得怎樣才能畫好貓呢？（要抓住它的特征）

2、學(xué)生自主學(xué)畫魚、蝴蝶、蜻蜓。

（1）請同學(xué)們根據(jù)動物的特征，仔細(xì)觀察，把其它的小動物畫出來吧。找?guī)酌麑W(xué)生上臺畫

（2）教師巡視指導(dǎo)

（3）展示作品并評價

小結(jié)：同學(xué)們，你覺得怎樣才能畫好簡筆畫呢？對了，每個小動物都有自己獨(dú)特的形象特征，只要我們抓住這個特征就能把它畫出來。

三、自由創(chuàng)作

師：“同學(xué)們，這些小動物之間還會發(fā)生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創(chuàng)作一幅有情境的簡筆畫??？下面就開始吧?！?學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中創(chuàng)作。

教師展示學(xué)生作品并評出最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)秀小畫家獎。

四、課堂總結(jié)

同學(xué)們，動物是人類的好朋友，你能為小動物做些什么呢？同學(xué)們說的很好。保護(hù)小動物就是保護(hù)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。讓我們用我們的真誠、愛心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動物都能舒適自在地生活。

簡筆畫說課稿【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣;

2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養(yǎng)繪畫的基本功底;

3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;

4.讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、 學(xué)習(xí)簡筆畫小動物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

教具準(zhǔn)備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

教學(xué)過程

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎勵一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學(xué)畫畫(20分鐘)

1、開始教學(xué)生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教學(xué)生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學(xué)說得出那是什么動物，就給予表揚(yáng)，畫的不好的給予鼓勵。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請同學(xué)們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

根據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

六、教學(xué)總結(jié)：

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級的同學(xué))孩子們自己作畫，學(xué)會去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時在輔助的教學(xué)活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫說課稿【篇6】

繪畫意圖：

走進(jìn)兒童內(nèi)心世界，觀察幼兒所思所想，用幼兒喜聞樂見的形式去激活他們的創(chuàng)作欲望，讓他們頭腦中有個鮮明清晰的形象，使之呼之欲來，內(nèi)心產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。激起幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

繪畫動物簡介：

烏鴉又叫老鴣，嘴大喜歡鳴叫，性情兇猛。雜食谷類、昆蟲等，功大于過，屬于益鳥。是很多城市非常常見的鳥。全身或大部分羽毛為烏黑色，故名。多在樹上營巢。常成群結(jié)隊(duì)且飛且鳴，聲音嘶啞。

繪畫年齡：

幼兒啟蒙繪畫。

繪畫步驟圖：

1、先畫出烏鴉的大嘴巴和身體結(jié)構(gòu)。

2、畫出烏鴉的翅膀和尾巴。

3、最后畫出烏鴉的眼睛、鼻子和雙腳。一只小烏鴉就畫完了。

網(wǎng)站溫馨提示：

讓幼兒對所畫的內(nèi)容、形象有強(qiáng)烈的興趣。開啟幼兒心靈的大門，不能有任何強(qiáng)制。

簡筆畫說課稿【篇7】

你們知道如何畫美麗的城堡嗎？親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們就一起學(xué)習(xí)城堡簡筆畫的畫法。

繪畫目的：

學(xué)會用幾何圖形的繪畫形式表現(xiàn)幼兒心目中的城堡。

繪畫年齡：

小班幼兒。

繪畫步驟圖：

第一步

第二步

第三步

第四步

第五步

一座美麗的城堡就好了。

是不是非常簡單，小朋友你們學(xué)會的怎樣？

我們一起來看一看。

分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在繪畫過程中培養(yǎng)幼兒的合作意識。

評價展示：

將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。

教師小結(jié)：

說說你繪畫活動的感受。

活動延伸：

聽有關(guān)城堡的故事。

網(wǎng)站溫馨提示：

啟發(fā)幼兒大膽想象，建造未來的漂亮城堡．

簡筆畫說課稿【篇8】

第二步

第三步

第四步

第五步

一只快樂的小松鼠就畫好了。

小朋友你們學(xué)會了嗎？

幼兒作畫：

教師巡回指導(dǎo)。

作品展示：

展示幼兒作品，教師講評，

活動結(jié)束：

學(xué)唱兒歌《小松鼠》在歌聲中結(jié)束活動。

附兒歌：

《小松鼠》

我是一只小松鼠，

咿呀咿呀喲，

我有一條大尾巴，

咿呀咿呀喲，

我這樣跳，

我那樣跳，

跳跳跳跳跳跳跳，

我是一只小松鼠，

咿呀咿呀喲。

網(wǎng)站溫馨提示：

在美術(shù)活動中要從培養(yǎng)幼兒興趣入手，讓幼兒成為活動的主人，以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力和思維能力為主要目的。

簡筆畫說課稿【篇9】

親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)牛頭簡筆畫的畫法。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫。

繪畫目的：

在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用簡單概括的線條，表現(xiàn)牛頭主要的外形特征。

繪畫動物簡介：

體型粗壯，部分公牛頭部長有一對角。牛能幫助人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

繪畫年齡：

小班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出牛的頭部輪廓。如下圖

2、畫出牛的耳朵。如下圖

3、畫出牛的眼睛和鼻子。如下圖

4、最后畫出牛角。如下圖

小朋友是不是非常簡單！

你們學(xué)會了嗎？

作品欣賞：

一起欣賞作品。你們開心嗎？

引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作：

1.教師示范。

2.幼兒與同伴共同繪畫。

分享、評價作品：

教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動延伸：

把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴其他小朋友。

網(wǎng)站溫馨提示：

三歲的幼兒正處于涂鴉階段，他們的畫有他們自己的特點(diǎn)，線條不直，歪歪扭扭，比例不正確，造型不完整，畫出的物體大致相似，甚至很不象樣，但都包含了孩子這一時段的想法和情感，作為教師要正確認(rèn)識這種現(xiàn)象。

簡筆畫說課稿【篇10】

繪畫意圖：

美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過程的一個組成部分。簡筆畫是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的基本形狀和主要特征。注重圖形體現(xiàn)的象征性，這是與一般速寫最大區(qū)別?？梢院芎玫呐囵B(yǎng)幼兒繪畫的興趣。

小房子繪畫畫法分解歌：

畫個三角形，

蓋上小房頂，

開個大門框，

煙囪房頂安。

適合年齡：

幼兒啟蒙畫。

繪畫步驟圖：

1、用線條畫一個三角形。

2、在三角形下畫一個半矩形形。

3、在三角形里面畫圓圈。

4、然后加上門。

5、然后圖上顏色，一座漂亮的小房子就完成了。

溫馨提示：

幼兒園美術(shù)教學(xué)活動必須尊重幼兒繪畫能力的發(fā)展規(guī)律與繪畫活動的年齡特征，這樣才能真正促進(jìn)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力與審美力的有效提高。

小老鼠學(xué)畫畫

小班綜合：小老鼠學(xué)畫畫

設(shè)計(jì)意圖：

《小老鼠學(xué)畫畫》給人的第一感覺可能是關(guān)于美術(shù)藝術(shù)暢想方面的一些認(rèn)知更多一些，但是小班上期孩子的手指肌肉群還不夠完善，所以創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子在科學(xué)認(rèn)知方面得到發(fā)展，也就是認(rèn)識顏色，而三原色中的藍(lán)對于孩子來說經(jīng)驗(yàn)又比較少，所以做了篩選。通過直接出現(xiàn)、觀察后回憶再拓展經(jīng)驗(yàn)、實(shí)物互動等三種不同的形式讓孩子們在一次次游戲中認(rèn)識紅黃綠三色并產(chǎn)生一些聯(lián)想。除了認(rèn)知以外，孩子語言能力的發(fā)展我們也很關(guān)注，總是在情景中一次次激發(fā)孩子們說的欲望，增強(qiáng)說的能力。

活動目標(biāo)：

1.了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

2.能積極和色彩玩游戲，體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有捉迷藏的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT 、三色的老鼠手飾、實(shí)物圖片

活動過程：

一、輕松談話，引出主題。

1.出示畫筆，自由談話。

“你們會畫什么？”

2.介紹主角，引出內(nèi)容。

“有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫，今天我們就來聽聽《小老鼠學(xué)畫畫》的故事?！?/p>

二、講述故事，說說顏色。

（一）情境故事，想象表達(dá)。

1.觀察畫面,自由表達(dá)。

“小老鼠畫了些什么？你們認(rèn)識嗎？”

小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

2.繼續(xù)觀察，理解內(nèi)容。

“小老鼠用黃色畫了什么？”“還有什么是黃色？”

小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

3.結(jié)合內(nèi)容，想象表達(dá)。

“綠色讓你想到了什么？”

小結(jié)：原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

（二）變變玩玩，鞏固認(rèn)知。

1.角色扮演，體驗(yàn)快樂。

“我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎？”

2.配對游戲，鞏固認(rèn)知。

“老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽到老鼠哥哥叫我們就招招手?！?/p>

三、留下想象，結(jié)束活動。

“咦！小猴的畫紙上怎么變成黑色了，這個秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)?！?/p>

最喜愛的動畫片 我最喜歡的動畫片

下面給大家提供的是《最喜愛的動畫片 我最喜歡的動畫片》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、教學(xué)目的：

1、能夠?qū)Ｐ膬A聽別人說話，了解別人說話的內(nèi)容，學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒能夠圍繞一個話題發(fā)表自己的想法和見解。

3、說一說自己最喜愛的動畫片、動畫人物以及喜歡他的理由。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：動畫片短片

三、教學(xué)過程：

1、情境引入：幼兒參觀動畫城。

老師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？請你們閉上眼睛，我們一起去動畫城窮啊一瞧。

出示動畫片畫面。

老師：請大家說一說，都看到了哪些動畫片？哪一個是你最喜愛的動畫片？

2、看動畫片

（1）播放幼兒喜愛的動畫片。

（2）提出問題：小朋友們，最喜愛哪一個動畫片？最喜愛的動畫人物是誰？為什么呢？如果你是他，最想做什么？

（3）和小朋友分享自己看過的其它動畫片。

3、做游戲：模仿最喜愛的動畫人物。

老師：剛才，你們說了自己最喜愛的動畫人物，那么，現(xiàn)在請小朋友們模仿他們。

請幼兒模仿最喜愛的動畫人物說話、做事情等等。

老師：大家表演的都很棒，動畫城的朋友們要唱一首歌獎勵你們，我們大家一起來聽一聽吧！

關(guān)于《最喜愛的動畫片 我最喜歡的動畫片》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

繪畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄独L畫》！

目的：1、進(jìn)修早年向后擺設(shè)畫面，表示簡樸的重疊，開端實(shí)驗(yàn)表示近大遠(yuǎn)小。

2、進(jìn)一步感覺萬里長城的宏偉。

預(yù)備：玄色水彩筆、8K紙、觀賞圖片《長城》、勾線典范

歷程：一、觀賞重現(xiàn)

1、觀賞長城圖片：這是什么處所？有一首陳腐的歌：“萬里長城萬里長，長城下面是故里?！睘槭裁凑f長城是萬里長呢？它造在一個山頭上，照舊很多山頭上？故里又是那里呢？

2、先容：萬里長城是中國古代庖感人平易近制作的，用來反抗仇人的侵犯。每當(dāng)仇人來侵占的時間，尖兵就在一個個狼煙臺上點(diǎn)動怒，拿起兵器，埋沒在長城里，打退仇人。如今長城已經(jīng)不是用來反抗仇人，而是給全天下人平易近游覽的勝景奇跡。人們會來到長城腳下，爬上一個山頭又一個山頭，由于“不到長城非豪杰”。

3、不雅察典范：奈何才氣爬到最岑嶺？幼兒手工制作有哪幾條線路呢？

評論辯論：山頂上的狼煙臺有大有小嗎？（雷同巨細(xì)，近大遠(yuǎn)?。?/p>

4、師生配合樹?！情L城

T：山頭可以一個一個畫，也可以連成一片。畫近來的山頭、狼煙臺和一邊的城墻。C：畫另一邊的城墻（留意城墻與山坡的垂直，不讓城墻坍毀。）T：添畫狼煙臺和城墻C：畫稍遠(yuǎn)的山頭

二、創(chuàng)作遐想

1、本日各人來做登長城角逐，誰畫到末了一個狼煙臺便是豪杰。

2、引誘幼兒畫上很多山頭，把長城畫得長一些。

3、留意城墻與山坡垂直，不要坍毀。幼兒園教案當(dāng)幼兒畫到最岑嶺時，開導(dǎo)想象往下會瞥見些什么，并舉行添畫。

三、引誘評價

本日每個小朋儕都登上長城了，真了不得，長大后肯定會登上真正的長城，看到我們故里的漂亮。

關(guān)于《繪畫》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小老鼠學(xué)畫畫教案

小班綜合：小老鼠學(xué)畫畫

活動目標(biāo)：

1、了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

2、能積極和色彩玩游戲，感受活動的樂趣。

活動重、難點(diǎn)：

了解基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

活動準(zhǔn)備：

PPT 、三色的老鼠手飾、實(shí)物圖片

教學(xué)過程

一、出示畫筆，引出主題。

師：你們會畫什么？

教師小結(jié)：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫，今天我們就來聽聽《小老鼠學(xué)畫畫》的故事。

二、講述故事，說說顏色。

1、情境故事，想象表達(dá)。

出示圖1

師：小老鼠畫了些什么你們認(rèn)識嗎？

小結(jié)：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣?xùn)|西。

出示圖2

師：仔細(xì)看看小老鼠用黃色畫了什么？等會兒告訴大家。（PPT出示）

教師隱退PPT，回憶老鼠畫的物品。

師：還有什么是黃色的呢？

小結(jié)：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發(fā)現(xiàn)。

出示圖3

師：綠色讓你想到了什么?

小結(jié)：原來綠色真的是讓很多人喜歡的顏色。

2、變變玩玩，鞏固認(rèn)知。

師：我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎？

師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽到老鼠哥哥叫我們就招招手。

三、留下想象，結(jié)束活動。

教師講述繪本故事至結(jié)束：咦！小猴的畫紙上怎么變成黑色了，這個秘密，等著我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)。