家長的信任孩子的動(dòng)力

導(dǎo)讀：父母讓孩子自己決定一些事情，是父母對(duì)孩子能力的認(rèn)可，是父母對(duì)孩子莫大的信任，因此，沒有孩子愿意辜負(fù)這種信任。于是，這種信任便轉(zhuǎn)化為了孩子努力做好這些事情的巨大動(dòng)力。

前面我們已經(jīng)多次提到過，男孩是一種很奇怪的動(dòng)物。他們很不聽話，很叛逆，尤其是青春期的男孩，家長越讓他向東走，他卻偏偏向西走。

但是，如果家長告訴他，“你來決定這件事”，男孩聽到這樣的話往往會(huì)很感動(dòng)。自己做決定，這是最讓男孩引以為傲的事情。更重要的是，男孩認(rèn)為，父母讓他自己決定一些事情，是父母對(duì)他能力的認(rèn)可，是父母對(duì)他莫大的信任，因此，沒有男孩愿意辜負(fù)這種信任。于是，這種信任便轉(zhuǎn)化為了男孩努力做好這些事情的巨大動(dòng)力。

然而，令人遺憾的是，中國的父母很難真正做到這一點(diǎn)，他們幾乎從不對(duì)孩子說“你來決定這樣事”，尤其是對(duì)那些他們認(rèn)為很難管教的男孩。因?yàn)樵诩议L的觀念里，他們往往認(rèn)為：“孩子太小，沒有決定事情的能力”、“讓男孩決定自己的事情，他很可能會(huì)變壞”……于是，中國的父母包辦了孩子的一切事情，從“吃、穿、住、行”到考什么大學(xué)、學(xué)什么專業(yè)……

其實(shí)，家長因?yàn)椤昂⒆有　?、“男孩?huì)變壞”……而剝奪孩子決定自己事情的權(quán)力，這種做法純粹是家長在杞人憂天。兒童心理學(xué)家表示，如果能夠從父母身上得到充分的支持和愛，男孩會(huì)比女孩更早地走向獨(dú)立。

事實(shí)也正如此，生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候，6個(gè)月大的男嬰已經(jīng)開始試圖通過自己的探索嘗試解決問題，女嬰?yún)s通常借助哭泣等手段。當(dāng)然，這些不同只是性別上的差異，并沒有優(yōu)劣之分。男性更喜歡實(shí)踐，喜歡嘗試與競爭，他們喜歡在這些過程中的思維與創(chuàng)造的樂趣。

當(dāng)家長告訴男孩“你來決定這件事”的時(shí)候，這種樂趣就開始了。

小勇和爸爸一塊在公園玩，忽然，他很想爬上旁邊的那棵蘋果樹，于是他向爸爸請(qǐng)示。爸爸看了看那棵樹，對(duì)兒子說：“去吧！”說完繼續(xù)低頭看自己的報(bào)紙。等兒子朝那棵樹走去時(shí)，爸爸開始用心地觀察著兒子的一舉一動(dòng)。

只見小勇在樹下仔細(xì)地看了一會(huì)兒，便有點(diǎn)笨拙地慢慢向上爬，好不容易爬上樹的主干，他卻用腳去踩一條很細(xì)的枝干。眼看那條枝干就要被踩斷，爸爸的心快要提到了嗓子眼了，剛想跑過去接住將要從樹上摔下來的兒子，沒想到，這“小家伙”卻忽然對(duì)那條細(xì)枝干失去了興趣，繼續(xù)向主干上爬……

小勇玩累了，興高采烈地跑到爸爸身邊。這時(shí)，爸爸收好報(bào)紙，一本正經(jīng)地問兒子：“兒子，你在爬樹之前，在樹下看了半天，是不是在看樹上有沒有蘋果呀？”

“不是，爸爸，我在考察‘地形’，看看這棵樹從哪個(gè)角度最容易爬上去?！毙∮潞苷J(rèn)真地說。

“你剛才是不是差點(diǎn)把那條小細(xì)枝干踩斷，從樹上掉下來呀？”爸爸用開玩笑的口氣說。

“哎呀，爸爸，我只是想試試那條枝干結(jié)不結(jié)實(shí)，我才不會(huì)真去踩它呢?！毙∮掠悬c(diǎn)自豪地說。

“你小子很聰明呀，知道故弄玄虛了！”爸爸高興地摸著小勇的頭說。

小勇雖然并不知道故弄玄虛是什么意思，但從爸爸的表情中他讀出了很大的肯定。

任何一個(gè)男孩都是很聰明的，雖然他們有一種沒有任何理由就會(huì)去冒險(xiǎn)的特性，但他們?cè)诿半U(xiǎn)之前還是會(huì)對(duì)事情做一定的分析?？矗∮屡罉涞睦硬痪褪且粋€(gè)很好的證明嗎？

小勇在爬樹的過程中，不僅學(xué)會(huì)了觀察，還獲得了很多其他方面的知識(shí)，可能有關(guān)力學(xué)、生物學(xué)，等等。而家長的態(tài)度則關(guān)系到男孩能否順利獲得這些知識(shí)，如果因?yàn)閾?dān)心而加以阻攔，那么這個(gè)男孩就喪失了這次機(jī)會(huì)。反之，如果男孩真的會(huì)掉下來，那又有什么關(guān)系呢？這是男孩自己的選擇，他將知道下次如何才能避免掉下來。

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孩子任性家長擔(dān)憂

導(dǎo)讀：要改變?nèi)涡砸卜且蝗罩?，家長要有耐心，要持之以恒，反復(fù)教育，直至孩子改掉了這個(gè)毛病為止。

任性與遺傳因素有一定關(guān)系，與人的神經(jīng)類型有關(guān)。但是，關(guān)鍵還是后天的教育和影響。任性的形成，主要有以下幾個(gè)原因：

第一是家長對(duì)孩子溺愛、嬌慣、放任、遷就。

第二是家長對(duì)孩子簡單粗暴。

第三是家長蔑視孩子的人格。

那么，如何防止和糾正孩子的任性呢？家長根據(jù)孩子的不同情況，可以采取以下幾種方法：

1、習(xí)慣法。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，能從根本上解決孩子的任性。

2、預(yù)防法。孩子的任性發(fā)作一般都是有規(guī)律的，當(dāng)可能誘發(fā)孩子任性的條件臨近時(shí)，要事行預(yù)測好，做好預(yù)防工作。

3、嚴(yán)格法。家長對(duì)孩子提出的不合理要求，不管他怎么哭，怎么鬧，決不能有任何遷就的表示，態(tài)度要堅(jiān)決，而且要堅(jiān)持到底。

4、民主法。經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長既有權(quán)威又能尊重孩子的民主型教育，能培養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、善于控制自己和約束自己的孩子。這樣的孩子很少任性。

5、誘導(dǎo)法。誘導(dǎo)時(shí)要抓住積極因素，用積極因素克服消極因素。

6、強(qiáng)化法。強(qiáng)化分正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。正強(qiáng)化就是表揚(yáng)、鼓勵(lì)，負(fù)強(qiáng)化就是批評(píng)、懲罰。

7、知識(shí)法。家庭要想辦法使孩子擴(kuò)大視野，增長見識(shí)，孩子知識(shí)多了，就會(huì)改變自己過去一些錯(cuò)誤的做法。

8、交往法。家長要為孩子創(chuàng)造條件。讓孩子多和同齡人交往，平等相處。

要改變?nèi)涡砸卜且蝗罩Γ议L要有耐心，要持之以恒，反復(fù)教育，直至孩子改掉了這個(gè)毛病為止。

家長鼓勵(lì)孩子要努力的話49句

根據(jù)您的需要幼兒教師教育網(wǎng)整理了家長鼓勵(lì)孩子要努力的話以解答您的疑惑。人生不可以幻想，有了目標(biāo)就要腳踏實(shí)地的去完成，一條鼓勵(lì)的句子可以讓人積極面對(duì)生活的挫折。請(qǐng)收藏好以下句子，以便下次再讀！

家長鼓勵(lì)孩子要努力的話(1--25條)

1、如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

2、自已去做吧，不要依靠別人。

3、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

4、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。

5、成功人的性格：勇敢正直；挑戰(zhàn)生活；態(tài)度溫和；寬厚待人；樂于助人；禮貌謙和；低調(diào)做人；自強(qiáng)自立。

6、只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫?。?/p>

7、人生就是在不斷的失敗中，吸取教訓(xùn)，重新爬起，再次面對(duì)挫折，這樣一個(gè)周而復(fù)始的歷程！

8、書山奮戰(zhàn)不覺難，一刻光陰莫等閑。長路迢遙飛浩志，前塵洗卻作泥丸。粗茶薄被心燈暖，明月清窗幾案寒。欲待桂枝香萬里，海天壯闊俱歡顏。

9、多么期望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放下成功的期望。

10、人生有多殘酷，你就該有多堅(jiān)強(qiáng)。此刻讓你難過的事情，許久回過頭來看都會(huì)覺得那不算事，你之所以會(huì)把痛苦看得那么重，是因?yàn)槟憬?jīng)歷得不夠多。覺得難過的時(shí)候，不妨告訴自我，此刻正是你蛻變的契機(jī)。

11、心之所向，披荊以往。

12、一筆一畫關(guān)乎成績，一字一句決定人生。

13、臉紅是你，心跳是你，我的眼里僅有你。

14、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

15、你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自我的才華呢？勇敢些吧！孩子。

16、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

17、孩子，你的到來點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

18、眼見的不能全信，耳聞的也不能半信。不要因?yàn)榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。

19、人生要成沉淀，要有定力，一個(gè)人定力不夠會(huì)浮躁。

20、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

21、一個(gè)從來沒有失敗過的人，必然是一個(gè)從未嘗試過什么的人。

22、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

23、生活在當(dāng)下，都會(huì)有各種各樣的煩惱?？墒菍?duì)于生活還是要抱有進(jìn)取向上的態(tài)度。既然給了你種挫折的難題，那你更要還它個(gè)去應(yīng)對(duì)的笑容。

24、你能夠用愛得到全世界，你也能夠用恨失去全世界。

25、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！

家長鼓勵(lì)孩子要努力的話(26--50條)

26、來，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來。

27、做正確的事，再把事情做正確。

28、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！

29、這個(gè)問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？

30、寶貝你一直都很乖、很聽話，身為一個(gè)男孩，你知道懂禮貌、分擔(dān)家務(wù)、自己的事情自己做，這讓爸爸媽媽感到非常的心慰與自豪，原來小小男子漢是如此的棒！

31、每一天告訴自我一次：我真的很不錯(cuò)。

32、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

33、你是一個(gè)能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會(huì)更喜歡你的！

34、狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取；急功近利的民族不喜歡聆聽，他們只會(huì)淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識(shí)見。所以，僅有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

35、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

36、獲得效果時(shí)鍥而不舍，要比遭到失利時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。

37、望遠(yuǎn)鏡可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

38、努力從今天開始，成功從“零”開始。

39、人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會(huì)問心無愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會(huì)有光明的前途；人生中有許多的競爭對(duì)手，正因有這么多的競爭對(duì)手，所以我們更得奮斗！

40、父愛的缺失會(huì)對(duì)孩子在情感，精神和身體上給予更大的打擊。孩子會(huì)認(rèn)為自己在父親眼里是不重要的，會(huì)讓他們有深深的失落感。

41、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

42、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

43、要學(xué)習(xí)，甚至從自我的敵人那里去學(xué)習(xí)怎樣做到明智真實(shí)謙遜，學(xué)習(xí)怎樣避免自視過高，這總不會(huì)為時(shí)太晚。

44、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。

45、經(jīng)歷過；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。

46、肯動(dòng)腦筋，會(huì)使你更加聰明。

47、運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。

48、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。早安!

49、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

成人禮家長給孩子的一封信

成人禮是一個(gè)人在青年期轉(zhuǎn)變成為成年人的一種重要儀式，它是一個(gè)人從孩子成長為成年人過程中的一個(gè)重要里程碑。那么有哪些成人禮家長給孩子的一封信呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“成人禮家長給孩子的一封信”，歡迎收藏閱讀！

成人禮家長給孩子的一封信（一）

親愛的孩子，

今天你邁入了人生新的階段，成為了一名成年人。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你說一些話。

首先，我要告訴你成年并不是一件簡單的事情，它意味著你將承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。你需要對(duì)自己和身邊的人負(fù)責(zé)，你的行為將影響周圍的人。所以，你需要更加認(rèn)真的面對(duì)生活，盡可能多的為自己和別人創(chuàng)造價(jià)值。

接著，我希望你能堅(jiān)持自己的信念，保持獨(dú)立思考和自主判斷的能力。人生中總有很多人會(huì)給你很多建議，但最終的決定還是要靠你自己。不要輕易改變自己的想法或價(jià)值觀，但也不要固守一些不合理或不正確的觀點(diǎn)。要學(xué)會(huì)分辨和舍棄，選擇正確的方向和道路，走向更加美好的未來。

最后，我想說，無論你遇到什么困難或挑戰(zhàn)，始終相信自己，不放棄努力和希望，堅(jiān)持到底。我會(huì)一直支持你，陪伴你前行。

祝福你，成人禮快樂！

成人禮家長給孩子的一封信（二）

親愛的孩子，

今天你終于迎來了你人生中的一次重要時(shí)刻，成人禮！這標(biāo)志著你離成年人的門檻更近了一步。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)你說幾句話。

首先，我要感謝你一直以來的努力和成長。你不斷地學(xué)習(xí)、探索、成長，這種精神使我深深地感到驕傲和開心。從小到大，你都是一位懂事、勤勞、善良、有責(zé)任心的孩子。你總是盡力做到最好，對(duì)待任何事情都十分認(rèn)真，這些都讓我很欣慰。

其次，我要提醒你，成人禮只是一個(gè)開始。雖然你已經(jīng)進(jìn)入了成年世界，但你還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長和體驗(yàn)生活。你即將面臨自己的人生路，需要勇氣、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力。記住，只有付出才有收獲，只有不斷地向前走，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

最后，我要告訴你，無論你將來遇到任何挑戰(zhàn)，我和你的父母總是在你身邊支持你。我們相信你有足夠的能力去面對(duì)未來的一切困難，去實(shí)現(xiàn)你的人生夢想。我們會(huì)一直愛你，支持你，關(guān)心你！

在這個(gè)特別的日子里，我給你一個(gè)最神圣的祝福，祝愿你一切順利！

家長寫給幼兒園孩子的一封信

作文是學(xué)生展現(xiàn)自己優(yōu)秀素質(zhì)的有效途徑，寫作是一份獨(dú)處可以讓我們遠(yuǎn)離城市的嘈雜獲得一份安寧。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，寫作文有什么技巧？請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接瀏覽更多相關(guān)內(nèi)容。

家長寫給幼兒園孩子的一封信(篇1)

1.生命的色彩在描繪，黑夜也掩蓋不了。

2.小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子?，F(xiàn)在的你喜歡畫畫，你的口語表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，我祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。

3.秋天，橙色的黃澄澄像一盞掛滿枝頭的燈籠，柿子樹氣得通紅，金燦燦的稻子笑得彎了腰，落葉的樹戴著黃色的帽子，楓樹穿著紅色的衣服，群山穿著五顏六色的毛衣。

4.戀愛就像喝茶，倒掉的都是茶，喝下去的都是水，但是你從不承認(rèn)自己喝的是白開水，卻總是吹噓自己喝的茶有多么名貴。

5.你的寶寶似乎無精打采或生病，或很難喚醒

6.你是一個(gè)帥氣、活潑、開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自己的個(gè)性，你比較獨(dú)立、自主，不依賴大人，但是我們感覺你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自己把握的，不主動(dòng)展示自己，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你、認(rèn)識(shí)你!加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)一定要回來看阿范和彩紅哦!

7.最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。感謝您，老師!最不動(dòng)聽、最不生動(dòng)的短信祝你：教師節(jié)快樂!

8.普通話好，對(duì)你我都很方便。

9.早知道是這樣的結(jié)果，還比不上不在一起。

10.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：

11.今日是冬至，我送你一碗特制餃子:平安皮兒裹著如意餡兒，用愛心煮熟，吃一個(gè)歡樂，吃一個(gè)幸福，吃三個(gè)健康，吃一碗發(fā)財(cái)，喝湯順利!

12.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

13.你不會(huì)明白，曾經(jīng)你對(duì)我來說有多重要，重要到要拿生命當(dāng)回事。

14.轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

15.謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會(huì)配合老師使孩子健康成長。

16.不就是每朵浪花都為海灘而來，不就是每顆星星都為夜幕而來，此時(shí)不就是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!

17.[判斷題]四體二用說中的“四體”指的是象形、會(huì)意、形聲、假借四種造字法。

18.我很好你就相信。我愛你，你卻當(dāng)做玩笑。

19.不是我不知足，只是我真的很想你。

20.身份的節(jié)奏，心靈的旋律，精神的和諧，共同創(chuàng)造了生命的協(xié)奏曲。

家長寫給幼兒園孩子的一封信(篇2)

1.希望你們載著你們的理想勇往直前，以熱情奮發(fā)的姿態(tài)去擁抱生活、享受青春!

2.向朋友介紹我時(shí)，請(qǐng)摟著我的腰，而不是站在一旁用手指我。

3.你就是一個(gè)很節(jié)省的女孩子，從小到大就不太會(huì)花錢，有了錢還自己攢著以后買個(gè)什么東西再用，但就是別太細(xì)了乖女兒，會(huì)花錢的人才會(huì)學(xué)著去掙錢，錢不就是省來的就是掙來的。

4.你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

5.愛意深的，深的，恨不得互為血肉，更怕有人說你為愛昏了頭，給了所有還問對(duì)方說夠不夠。

6.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

7.對(duì)您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬年也不會(huì)改變——老師，祝您萬事如意。

8.我們這款產(chǎn)品只有10分鐘的秒殺優(yōu)惠，喜歡的朋友們趕緊下單哈!

9.你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認(rèn)真執(zhí)著，讓大家為你折服！相信你今后進(jìn)入新的環(huán)境中也一定會(huì)通過自己的努力換來豐收的果實(shí)?？绯鲇變簣@的大門，你將迎來另一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，愿你通過自己不懈的努力，去照亮通往未來的征程。

10.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

11.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

12.現(xiàn)在人為什么很努力卻賺不到Q？很努力卻沒有成功呢？

13.請(qǐng)先生上臺(tái)觸摸水晶啟動(dòng)球，為莘縣河店鎮(zhèn)楊爐幼兒園開園啟動(dòng)!鳴炮奏樂!

14.孩子，看著你現(xiàn)在活潑可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著蹣跚的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情景。現(xiàn)在的你長大了，進(jìn)步了！我真為你高興！在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槲矣行液湍阋黄鸶惺苤愕拈_心,也有幸為你見證你的進(jìn)步和成長！一路走好，我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。

15.hey，TEN.時(shí)光匆匆流逝，我只在乎你。多想陪你，填一首又一首的詞，唱出我們的故事，唱出你的堅(jiān)持。多想陪你，摘到遠(yuǎn)天的星星，告訴你，你可以。

16.讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起?！獝鄹蓛舻拿嗣源笕?/p>

17.我的祝福只說一遍，你的幸福卻延一生，寶寶，新年快樂，健康成長！

18.工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可?！靥锎笞鳌?/p>

19.一年一次，生命與輪回在狹窄的道路上相遇。我會(huì)用短信在心里傾訴滿滿的祝福。送你一份真誠的禮物。這份禮物充滿了幸福和歡樂的溫度。18歲生日快樂！

20.身體強(qiáng)壯，快快長大，越長越可愛哦。

家長寫給幼兒園孩子的一封信(篇3)

1.帶著時(shí)間行走，哪來的刻骨銘心

2.在你十八歲生日的這一天，將快樂的祝福音符，作為禮物送給你，愿您擁有個(gè)美麗的日子，衷心地祝福你！十八歲生日快樂樂樂樂樂樂樂！

3.賀建校七十周年，祝再創(chuàng)歷史輝煌

4.****心情妙，春色滿園笑顏嬌，春花秋月寂寞拋，春風(fēng)一度戀人交，春意盎蘭歡樂鬧，春滿人間幸福繞，春光明媚生活好，春風(fēng)依舊無煩惱！祝春天快樂！

5.空調(diào)冷卻不了青春的火焰，彩電演繹不了年輕的色彩，mp3播放不了歲月的音色，電影遠(yuǎn)比不上生命的出色，短信卻能寄托我真誠的祝福：春節(jié)快樂!

6.那花朵，就象裹著少女的狂熱，在心跳。

7.爸爸：哎!100分哦!兒子：怎么樣?沒給你丟臉了吧!爸爸：等等，后面的0怎么不同的，你改分啦?兒子：哎!這都給你看出了。爸爸：我還不知道你那水平，有10分我都很滿意啦!你何必改100來呢?兒子：前面的10才是我加進(jìn)去的哦!

8.勵(lì)志句子鼓勵(lì)人的話一個(gè)希望，可以無所事事地隨時(shí)光泯滅掉，也可以堅(jiān)持中幻化成宏大理想，關(guān)鍵在你自己。

9.最惹人注意的，是她那雙黑得像涂著墨一樣的眼睛，又靈敏又深邃在不算黑的細(xì)眉下閃動(dòng)著

10.小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達(dá)本事也有了很大的提高。你即將成為一名小學(xué)生了，教師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康歡樂，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。

11.博觀而約取，厚積而薄竣。蘇軾

12.您授予我的孩子知識(shí)，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護(hù)著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！

13.人生的道路上，苦難無處不在，但也不要害怕，關(guān)鍵是看你如何去面對(duì)它。

14.遇見你，多么真好!我為你的美感到動(dòng)心我為你的情感到溫馨我覺得我活在你的生命里甚至我的血液、細(xì)胞都會(huì)為你加油挺你到天盡頭。

15.你是一個(gè)聰明、活潑、有禮貌、愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學(xué)生!

16.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

17.希望每個(gè)寶寶天天都能像花兒一樣開放，像陽光一樣燦爛！健康、快樂的度過每一天！

18.我們中華兒女跟梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無人道的暴行，不但沒有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！

19.心在哪，哪就有寶藏；志在哪，哪就有時(shí)間；愛在哪，哪就有感動(dòng)；夢在哪，哪就有未來；你在哪，哪就有我的祝福。在這個(gè)特別日子，祝你生日快樂！祝你身體健康，生日快樂！

20.通過批注品味文中語句，比較準(zhǔn)確地理解桑娜的心情，從人物的心理、語言、行動(dòng)、神態(tài)中感悟人物善良的品質(zhì)，并做出評(píng)價(jià)。

孩子說話晚，家長有責(zé)任

導(dǎo)讀：大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了；也有極少數(shù)家長，強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開口。

“我兒子快兩歲了，可還不怎么說話，只會(huì)叫媽媽，而且是讓他叫時(shí)才不情愿地叫，真是急死了，怎么辦??？”據(jù)記者了解，這樣的情況并不少見。原北京市兒童保健所所長劉蘭香教授說，一般情況下，孩子在10至15個(gè)月之間就會(huì)開始說話，如果超過這個(gè)時(shí)間還不會(huì)說話，就應(yīng)該引起重視了。

據(jù)劉教授介紹，通常影響孩子說話有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會(huì)導(dǎo)致無法正常發(fā)音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會(huì)說話。

不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì)說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽，就不愿開口了；也有極少數(shù)家長，強(qiáng)迫孩子說話或把孩子發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開口。另外，父母少言寡語，或?qū)⒆佑星蟊貞?yīng)，以及監(jiān)護(hù)人變化太快等都可能導(dǎo)致孩子不說話。

所以，劉教授提醒家長，正確的做法應(yīng)該是：

1、父母要有意識(shí)地對(duì)孩子多說話，多模仿。比如，讓孩子坐在腿上，媽媽指著蘋果發(fā)音，讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子，然后說“蘋果”。孩子說對(duì)了，就給些小獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)孩子的要求要延遲滿足，盡量讓他說出來，再把東西給他。

3、把孩子說話與游戲結(jié)合在一起，如“寶寶接球”；每天穿衣服時(shí)說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來。

4、創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境。大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，既快樂，又能在交流中相互學(xué)習(xí)。

5、可給孩子上早教班，系統(tǒng)地開發(fā)、訓(xùn)練孩子的各種能力。

劉教授指出，家長要鼓勵(lì)孩子說話，設(shè)法讓他在輕松愉快的氣氛下自然地說，因材施教，耐心引導(dǎo)，持之以恒。如果孩子2歲了還不說話，就應(yīng)該去看醫(yī)生。

家長應(yīng)大力促進(jìn)孩子社交

導(dǎo)讀：近日記者采訪了解到，現(xiàn)在最讓幼兒園老師頭疼的就是處理小朋友家長之間的糾紛，有時(shí)候本來兩個(gè)打架的小朋友互相之間沒怎么樣，家長卻彼此鬧得不可開交，甚至大打出手的都有。

近日記者采訪了解到，現(xiàn)在最讓幼兒園老師頭疼的就是處理小朋友家長之間的糾紛，有時(shí)候本來兩個(gè)打架的小朋友互相之間沒怎么樣，家長卻彼此鬧得不可開交，甚至大打出手的都有。

小朋友之間偶爾打個(gè)架是常事，可這些事對(duì)于寵愛他們的家長來說往往難以接受。近日記者采訪了解到，現(xiàn)在最讓幼兒園老師頭疼的就是處理小朋友家長之間的糾紛，有時(shí)候本來兩個(gè)打架的小朋友互相之間沒怎么樣，家長卻彼此鬧得不可開交，甚至大打出手的都有。究竟如何看待小朋友之間的“動(dòng)手”呢？

采訪見聞：孩子打架，家長更疼

“誰要打你，一定重重打還他”

晚上從幼兒園把女兒丫丫接回家，本來一家人都高高興興的。可是給丫丫洗澡的時(shí)候，小玲一下子被氣得夠嗆：丫丫的胳膊上青一塊、紫一塊的，問起來丫丫才說“是幼兒園小朋友掐的”。小玲就對(duì)丫丫說：“以后誰再打你，一定重重打還他！看誰還敢欺負(fù)你。”結(jié)果第二天，丫丫卻被別的家長投訴了：原來丫丫在和小朋友玩的時(shí)候，把一個(gè)男孩子用力推倒在地上，害得這個(gè)男孩縫了三針。

“兒子總被誤解怎么辦？”

Anna的兒子4歲多，特別喜歡和小朋友一起玩，每天吃完晚飯，Anna就帶兒子到小區(qū)花園去找小朋友。

“在游戲時(shí)，小朋友之間會(huì)有一些碰撞、拉扯，也會(huì)跌倒摔跤，兒子的膝蓋和手肘傷痕累累，但他毫不在乎，我要看他的傷口也不讓我看，還說‘會(huì)好的’，爬起來繼續(xù)嬉戲打鬧。但當(dāng)他把別的孩子撞到或打倒時(shí)，其他的孩子（特別是女孩子）就會(huì)大哭，然后家長就會(huì)跑過來理論是非。他們很氣憤地教訓(xùn)我兒子說‘你怎么這樣，看把我家孩子打的！’或者對(duì)自己的孩子說‘他（指我兒子）不好，以后別跟他玩了。’兒子在一旁有點(diǎn)不知所措。在我看來，其實(shí)兒子并不是惡意打人，他喜歡誰才去跟誰套近乎的，不過別人總是誤解他，這樣下去也不行啊?！?/p>

專家解析：孩子打架的“七招八式”

如何看待孩子們之間的打打鬧鬧呢？廣州睿航咨詢資深心理分析導(dǎo)師黃京穗認(rèn)為，孩子之間的打架其實(shí)也分“七招八式”，家長應(yīng)該具體問題具體分析，不要誤讀了孩子的心理。

挑逗式：“嘿，把你帽子扔臭水溝了！”

在幼兒園操場上，東東搶了小敏的帽子，邊跑邊喊：“哦，追不著嘍！我把你的帽子扔臭水溝去嘍！”小敏被氣得嚶嚶地哭了起來，眼看著東東把自己的帽子扔到了草堆里，還跳著腳喊著“哦，臟啦！”晚上小敏跟媽媽告了東東的狀。

行為翻譯：“快來和我一起玩吧！”

如果小敏的媽媽告誡小敏說“東東再這樣你就打他”，那么一場令人不愉快的“官司”可能又要開始了。但專家認(rèn)為，東東的“挑逗”其實(shí)是兒童間非常常見的社交行為，是善意的，其隱含的內(nèi)容實(shí)際上是想和小敏說：“快來和我一起玩吧！”如果小敏的家長能夠這樣理解小朋友的心理，鼓勵(lì)小敏主動(dòng)和其他小朋友一起玩，就是另外一種令人愉快的結(jié)果了。

“一個(gè)會(huì)挑逗他人的孩子，說明他的智力發(fā)育有了飛速的成長，能夠利用自我設(shè)計(jì)的游戲來引起其他孩子的注意力，進(jìn)行友好交往。同時(shí)，如果其他小朋友開他的玩笑，他也能夠快樂地接受，并且利用自己的智慧化解對(duì)方的挑逗，是請(qǐng)小朋友參與到游戲中的一種行為?！?/p>

扭打式：不“打”不成交

有一天，瑩瑩過生日，鄰居幾個(gè)小朋友到瑩瑩家去玩。幾個(gè)小女孩圍在一起玩玩具，不一會(huì)，卻互相搶起玩具來。原來，瑩瑩他們玩過家家，兩個(gè)小朋友都想扮“媽媽”，搶著一個(gè)漂亮的帽子做道具。不過搶了一會(huì)，就自然地好了，你推我一下，我拽你一把，孩子們似乎比以前更親密了。玩了一會(huì)，孩子們的眼睛里都泛著興奮的光芒。

行為翻譯：“我想親近你”

據(jù)專家介紹，兒童交往當(dāng)中，大約10%的游戲行為是并不那么溫柔的，兩個(gè)或者多個(gè)孩子經(jīng)常糾結(jié)在一起，身體沖撞、扭打摔跤?！霸谶@種游玩當(dāng)中，孩子們體驗(yàn)自己的力量，發(fā)現(xiàn)自身的強(qiáng)度和限度，增強(qiáng)自信心，并且發(fā)展友誼。

一個(gè)什么東西都不摸、什么人都不碰的孩子，會(huì)變得沒有感情，冷漠畏縮，無法和他人交流。女孩子們?cè)谶@個(gè)問題上的表現(xiàn)還不是最突出的，通常男孩對(duì)于自己喜歡的人肢體動(dòng)作要更多些，而且有時(shí)候出手也會(huì)比較重，這就會(huì)引起有些家長的誤會(huì)，總以為這個(gè)孩子在欺負(fù)小朋友、要打人，實(shí)際上他是一心一意在和小朋友玩耍?！?/p>

攻擊式：你占了我的地盤，走開！

小軍看著站在滑梯頂端的小強(qiáng)，很好奇小強(qiáng)在做什么，然后自己也上了滑梯。小軍想先滑下去，小強(qiáng)覺得是自己先占了滑梯，想自己玩，小軍應(yīng)該等著。結(jié)果比較強(qiáng)壯的小強(qiáng)突然采取了一個(gè)最直接和最粗魯?shù)姆椒ǎ翰还懿活櫟赝屏诵≤娨话?，想把他推下去，小軍嚇得哭起來，引來了大人的注意?/p>

行為翻譯：不愿分享

進(jìn)攻行為是孩子之間常見的一種，孩子將進(jìn)攻行為當(dāng)作一種工具或手段，以達(dá)到自己的目的。比如爭奪玩具甚至在爭搶的過程中出手打人，或者推倒對(duì)方以占領(lǐng)游樂器械等?！斑@種進(jìn)攻行為只是兒童思維自我中心性、不能延遲滿足，并且尚未掌握語言交流的一種正常表現(xiàn)。孩子‘不愿分享’也是原因之一?！?/p>

著名育兒專家小巫認(rèn)為，家長應(yīng)該具體分析孩子打架的不同情況，予以引導(dǎo)。

接納孩子間的沖突：

“面對(duì)孩子之間的沖突，家長們往往備感頭痛。因?yàn)槲覀儚男〉酱蠖急还噍斄诉@樣一個(gè)理念：沖突是壞事情。我們沒有建立起良好的心理疆界，一旦起沖突，就意味著關(guān)系破裂，所以我們一向避免沖突、壓制沖突。

因此我們也難以接受孩子之間發(fā)生沖突。不過我們或許可以從動(dòng)物界學(xué)到一些東西：小獅子打打鬧鬧的時(shí)候，獅子?jì)寢尯桶职侄紤袘械靥稍谝贿?，不理不管不干涉。因?yàn)樗鼈冎?，如果自己以成年人的力量替孩子們解決矛盾，雖然能夠取得一時(shí)的和平與寧靜，卻阻撓了幼獅生存技巧的開發(fā)進(jìn)程。打鬧是在為幼獅成年做準(zhǔn)備?！?/p>

引導(dǎo)孩子走出“自我中心”：

幼兒的“自我中心”是成長過程中不可繞開的過程，但家長應(yīng)該對(duì)此予以適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)更多的與人溝通的技巧。專家認(rèn)為，“強(qiáng)化語言溝通”是一個(gè)有效的方式。家長在平時(shí)的家庭教育中就要注意運(yùn)用這樣的方式，而不適動(dòng)輒發(fā)怒或當(dāng)著孩子的面大聲爭執(zhí)。此外，在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中，家長也不要過早引入爭斗、輸贏、吃虧等概念。