我會夸自己

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我會夸自己教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

課件《夸自己》。

【教案過程】

一、故事《夸自己》。

1、師：小朋友們好，今天老師帶來了一個(gè)故事，請小朋友仔細(xì)聽。（看課件）

2、師：“它們在干什么呀？”（夸自己）“它們夸自己時(shí)還說了什么？”（夸自己的時(shí)候取笑別人。）“你們覺得這樣好嗎？為什么？”

3、教師小結(jié)：對啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。

二、改編故事《夸自己》。

1、師：小動(dòng)物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說？

2、幼兒依次夸夸猴子、狗熊、大象、螞蟻。

我們怎么幫它們呢？對，我們要知道小動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)，才能幫助它們。

幼兒說老師小結(jié)（猴子：機(jī)靈、聰明、靈活；狗熊：力氣大、憨厚、可愛；大象：力氣大，鼻子長能搬東西，會吸水；螞蟻：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、有秩序、勤勞、會合作）。

3、根據(jù)課件，改編故事師：我?guī)托『锵肓艘痪洌骸拔沂切『?，我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干！”小朋友們改編故事。

三、夸夸自己和別人。

1、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》請幼兒從長相、著裝、性格、能力等方面夸夸自己和別人。

長相：可愛、漂亮、帥；著裝：神氣、講衛(wèi)生、漂亮；性格：開朗、活潑、大方；能力：能干、棒。

2、分組夸：四人一組，請每個(gè)幼兒夸夸自己能干的地方，再推選一名小組長來夸自己小組的成員。

四、結(jié)束部分：

師：“小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，真是棒，請你們回家后再去發(fā)現(xiàn)自己和身邊親人身上的優(yōu)點(diǎn)，夸夸他們！”

第1篇：夸夸我自己演講稿

大家好!我叫黃朵朵，今年5歲了，性別女，我在柳市三小讀書。我的眼睛很大，嘴巴卻很小，好像很不對稱。別看我長得不是很漂亮，我的優(yōu)點(diǎn)可多啦。

我的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)好問，我的特長是會冰，溜冰是我哥哥教我的，我可是下了一番功夫呢。

我哥哥很認(rèn)真地教我，他先教我站，我很快就站住了;哥哥又教我走路，我也很快就學(xué)會了。

然后哥哥又教我上樓梯和下樓梯。上樓梯的時(shí)候我小心翼翼的，一步一個(gè)臺階，像登天一樣慢，但我也很快就學(xué)會了。學(xué)下樓梯就更是輕而易舉了。

最后哥哥又教我滑步，這個(gè)我又很快就學(xué)會了，最后，溜冰我很快就學(xué)會了?，F(xiàn)在，我可是一個(gè)滑冰高手了，怎么樣，看不出吧!

我不僅會溜冰，還會下五子棋和圍棋呢!不過今天我就不在這里賣弄了，免得你說我是“自戀狂”!

我還只是一個(gè)三年級的小學(xué)生，就有這么多的特長，了不起吧!真希望我能學(xué)到更多的本領(lǐng)

第2篇：夸夸我自己演講稿

我是個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，今年5歲了，名字叫葉馨陽。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的在眼睛，只可惜它今年跟眼鏡伯伯交上了朋友。一張能說會道的嘴巴，還有個(gè)高高的鼻子。頭上扎著馬尾巴，走路時(shí)一搖一搖的。

我很愛看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常說書是知識的海洋，我們要不停地在里面邀游，才能不斷地豐富我們的知識。每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，都會情不自禁地拿起書，津津有味地看起書來，連上床睡覺了還忍不住看上幾頁。有時(shí)，書里的主人公失敗了，我也會跟著難過；有時(shí)，書里的主人公成功了，我也會跟著哈哈大笑起來。所以我就是個(gè)可愛的“小書迷”了。

我不僅愛看書，而且還是位“圍棋高手”呢！不吹牛，我還在2015年麗水市圍棋錦標(biāo)賽得過小學(xué)一至三年級組女生第一名呢！我還在青田縣小棋王賽女子第二名。很厲害吧！而且我房間里還有一個(gè)柜子擺滿了各種圍棋比賽的獎(jiǎng)杯、金牌、銀牌等，從幼兒園大班開始連著四年每年都拿過獎(jiǎng)杯呢，在房間里我會經(jīng)?？吹姜?jiǎng)杯們對著我微笑，他們讓我心滿意足。

這就是我，一個(gè)多采多藝，活潑機(jī)靈的小女孩。我的優(yōu)點(diǎn)還很多，如果想跟我交朋友，那快來吧！我等著你的。

第3篇：夸夸我自己演講稿

大家好，我是上浦幼兒園大（1）班的小朋友，名叫賴恒清。今年6歲。我聰明過人，經(jīng)常幫助爸爸媽媽和老師做一些力所能及的事情，老師常常叫我小老師。

我是一個(gè)時(shí)而安靜時(shí)而活潑的小男生，我有一個(gè)像大頭兒子一樣的頭，又像大蘋果一樣的臉，因?yàn)槲业哪槹桌锿钢t。我的眼睛，你們不要看著小，其實(shí)里面前是智慧，因?yàn)槔蠋熃踢^的內(nèi)容，都逃不過我的“火眼金睛”。我在我們班算是高的了，身體肉肉的。冬天到了，我一定是爸爸媽媽的熱水袋。我的手大大的，像一只大蜘蛛。

對了，大家想不想知道我在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)呢？你們一定要好好聽聽哦，到時(shí)候，你們也要像我一樣喔。

在學(xué)校，我是一個(gè)懂禮貌，講文明的好孩子。不管看到老師還是長輩，我都會向小芬老師教我的一樣，向他們行一個(gè)90度的孔子禮。完全把學(xué)校的國學(xué)教育表現(xiàn)得淋漓盡致。

在學(xué)校我還是老師的小幫手，小老師。小朋友經(jīng)?？吹轿业臅r(shí)候都會說：“快安靜，小老師來了。”你們說是不是很有老師的感覺啊??！哈哈?。?/p>

你們喜歡這樣的我嗎?

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自己動(dòng)手 我會洗襪子了

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從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時(shí)候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時(shí)候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強(qiáng)烈的時(shí)候。家長應(yīng)耐心地教給他們做事的方法，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯(cuò)失了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

幼兒早期出現(xiàn)的勞動(dòng)熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費(fèi)大人一點(diǎn)時(shí)間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機(jī)會。應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心講解，反復(fù)示范。

在指導(dǎo)孩子時(shí)，口氣要溫和，不宜不耐煩，應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。孩子每做好一件事，應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。如：給他一個(gè)微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯(cuò)”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗(yàn)勞動(dòng)的愉快，激起再勞動(dòng)的欲望。當(dāng)他失敗的時(shí)候要安慰他沒有關(guān)系。

不要總認(rèn)為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機(jī)會練習(xí)，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。

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幼兒教師精選說課：中班社會《我喜歡我自己》說課稿

一、 說教材：1．《綱要》中指出：既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒生活，選擇感興趣的事物問題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。而結(jié)合中班幼兒自我評價(jià)能力的現(xiàn)狀，其自我評價(jià)的能力還有所欠缺，不夠全面、徹底，所以本活動(dòng)將通過老師有方向、有目的的引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識自己，并讓孩子們自己在集體中發(fā)言，在群體中討論的方式，提高孩子的語言組織能力以及自信心。2．目標(biāo)定位：《綱要》中指出：社會教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由社會認(rèn)知、社會情感及社會行為技能三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。而我設(shè)計(jì)的《我喜歡我自己》活動(dòng)的目標(biāo)定位于：a.努力展示自己的長處，建立自我意識和信心。b.學(xué)會看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己……"的句式講述，并在集體面前展示自己。c.努力展示自己的長處，樹立自我意識和信心。3．重、難點(diǎn)：a.重點(diǎn)：知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我就是我，誰也代替不了。b.難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)自己的長處，并大膽講述喜歡自己的理由。二、說教法：1、談話法：通過與幼兒一起討論，自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，提高孩子的興趣。2、故事引導(dǎo)法：通過幼兒聽小青蛙的故事，提高孩子的觀察分析能力，為孩子正確述說提供良好的前提準(zhǔn)備。三、說學(xué)法：1．討論法：在集體中討論自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會大膽表現(xiàn)自己的特長。2．遷移式指導(dǎo)法：通過了解別人的優(yōu)點(diǎn)，再遷移到自己身上，讓孩子知道原來我也有這種優(yōu)點(diǎn)啊，提高孩子的自信。四、教具準(zhǔn)備：1．課件2．動(dòng)手實(shí)踐操作材料。五、活動(dòng)流程：1.游戲活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡老師嗎？說說為什么？你們喜歡小青蛙嗎？今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是一只小青蛙，這只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是今天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事？讓我們一起來聽一聽。師幼兒共同欣賞故事《我喜歡我自己》。2.游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）出示課件，欣賞故事青蛙聽了心里很難過。（2）教師：青蛙為什么會難受？教師：別人會的本領(lǐng)它不會，所以它難過，那么它有沒有別人不會的本領(lǐng)呢？青蛙聽了心里很難過，它難過的哭了起來。（3）教師講述故事的結(jié)尾。教師：山羊公公對青蛙說什么？后來，青蛙還難過嗎？（4）青蛙聽了說：“是啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己?！鼻嗤芑氐匠靥晾?，高興的唱起歌來！3.游戲活動(dòng)過程：（1）小朋友，剛才聽了故事，你們說一說：青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)？故事中的青蛙為什么哭？后來又為什么高興呢？最后，青蛙對自己說什么呢？你喜歡青蛙嗎？（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識其他動(dòng)物的本領(lǐng)。教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，它也喜歡自己了。不光小青蛙有自己的本領(lǐng)，小朋友，你還知道其也動(dòng)物有什么本領(lǐng)？（課件展示）（3）引導(dǎo)幼兒找找自己的長處。不光是小動(dòng)物有自己的本領(lǐng)，我們小朋友也有自己的本領(lǐng)，你們想一想自己有什么本領(lǐng)，對小伙伴說一說，讓他們更喜歡你吧！在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為自己做什么？引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。（4）幼兒分5組進(jìn)行特長展示活動(dòng)。繪畫組、手工組、疊衣服組唱歌組、玩具組。（5）召開“贊美會”，讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂。師：你有沒有發(fā)現(xiàn)我們班其他小朋友身上也有很多優(yōu)點(diǎn)呢？下面我們召開一個(gè)贊美會,你可以大聲的贊美任何一個(gè)小朋友，可以用我喜歡XXX,因?yàn)樗堋瓉碚f一說。師：XXX，聽到這個(gè)小伙伴贊美你，你感覺怎么樣？（高興、快樂、覺得自己很棒）有這么多人夸你，說明你很棒。（四）游戲活動(dòng)主題延伸：鼓勵(lì)幼兒隨音樂自信的表演。孩子們，通過自己和別人的贊美，今天我們發(fā)現(xiàn)了自己很的優(yōu)點(diǎn)，你們太棒了！讓我們隨音樂快樂一下吧?。ǚ乓魳贰洞蠹乙黄饋怼罚┨角懊鎭?，面向大家做一個(gè)自信的動(dòng)作，大家會更加喜歡你的。我們每天都在不斷進(jìn)步，優(yōu)點(diǎn)會越來越多，也會有更多的人喜歡你。如果有人問你：“你喜歡你自己嗎？”你應(yīng)該怎么告訴他？要大聲的說：“我喜歡我自己！”并做一個(gè)自信的poss！

說出自己的本領(lǐng) 我的本領(lǐng)

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教學(xué)目的：

1、幼兒知道要不斷努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)才可以成功。

2、大膽說出自己的外貌特點(diǎn)，大方展示自己的本領(lǐng)，并且敢于表達(dá)自己的想法。

3、體會在學(xué)本領(lǐng)時(shí)別人對自己的關(guān)愛和鼓勵(lì)，梳理自信心和自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、知道每一位幼兒的本領(lǐng)，幼兒準(zhǔn)備才藝展示。

2、背景音樂、視頻等。

教學(xué)過程：

一、請幼兒說一說漫畫人物的外貌特點(diǎn)和他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵(lì)法，幼兒說一說自己的外形特點(diǎn)并展示自己的本領(lǐng)，從而樹立自信心和自豪感。

1、做游戲：快樂大搜索，讓幼兒談一談自己的外形特點(diǎn)。

2、自信的說一說自己的本領(lǐng)。

3、幼兒敢于在集體面前展示自己的本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，幼兒通過觀看視頻《鷹爸爸和小鷹》，指導(dǎo)只有自己不斷努力才可以獲取成功，也需要?jiǎng)e人的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助。

1、分段觀看視頻

觀看第一段提出問題：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會飛了嗎？為什么？

觀看第二段提出問題：鷹爸爸對小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？小鷹被推下去，發(fā)生了什么事情？

觀看第三段提出問題：這一次小鷹為什么可以勇敢地跳下去呢？

2、請幼兒想一想在自己以前學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候是如何克服困難的，都得到過誰的幫助和鼓勵(lì)呢？

1、通過觀看錄像，體會媽媽的愛，知道媽媽對自己的期望。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法和愿望，增加幼兒自信心。

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教會孩子關(guān)愛自己的親人

公交車上，一個(gè)約四歲的小女孩和年邁的奶奶一起乘車，奶奶累得站不住了，對坐在座位上的孫女說：“奶奶累了，讓奶奶和你一起做一會兒?！笨墒切O女卻說：“奶奶不累，我要一個(gè)人坐?！笨吹竭@樣的現(xiàn)象您會有什么養(yǎng)的感想呢？現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境優(yōu)越，得到親人的關(guān)愛太多，極易造成他們太以自我為中心，而不知道關(guān)愛親人。所以這周我們班級主題就是'關(guān)愛親人".在幼兒園老師會提倡幼兒有什么好吃的要和小朋友一起分享，在建立這種分享氛圍的環(huán)境中，老師也會為孩子們做一個(gè)榜樣。老師遇到高興的事就會和小朋友一起分享。也會尊重幼兒園的老教師。并且鼓勵(lì)孩子們把好吃的、新玩具拿給小朋友一起時(shí)、一起玩等等。老師還會鼓勵(lì)孩子們回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，并在幼兒園一起說一說都會加幫媽媽做什么了。做了這些事情自己覺得高興嗎？爸爸媽媽高興嗎？老師會鼓勵(lì)孩子們在節(jié)日的時(shí)候自己動(dòng)手送給家人一份禮物。家長朋友們也可以在家建立這樣尊老愛幼的榜樣，讓孩子們在愛的環(huán)境中成長，有了這樣充滿愛心和親情的環(huán)境，孩子就能從最初的行為模仿到一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)化，最終塑造一刻仁愛、謙讓的心。

讓幼兒充分的了解自己、認(rèn)識自己

網(wǎng)站小編為你編輯《讓幼兒充分的了解自己、認(rèn)識自己》一文，希望為你人工作帶來幫助！

教案分類：幼兒園小班的社會教案

表現(xiàn)內(nèi)容：讓孩子通過教案后認(rèn)識自己，介紹自己，說出自己基本信息。

【教案目標(biāo)】

1、認(rèn)識自己的身體，說出幾個(gè)部位名稱。

2、愿意在集體面前介紹自己。

【教案準(zhǔn)備】

音樂伴奏、樂樂玩偶

【教案重點(diǎn)】

介紹自己的姓名及年齡。

【教案難點(diǎn)】

鍛煉幼兒的膽量及愿意與同伴親近。

【指導(dǎo)要點(diǎn)】

通過趣味游戲，讓幼兒感知集體生活的快樂。

【教案過程】

一、玩游戲“碰一碰”。

游戲方法：引導(dǎo)兩名幼兒面對面在小椅子上坐好，距離適當(dāng)（使幼兒可以接觸到對面小朋友的身體部位）。老師帶領(lǐng)幼兒說：“碰碰手”，大家相互碰手；說“碰碰肩膀”，大家相互碰肩膀；說“碰碰膝蓋”，大家相互碰碰膝蓋；說“碰碰小腳”，大家相互碰碰小腳。要求輕輕觸碰。

二、與幼兒討論：

這是什么？引導(dǎo)幼兒回答“手”、“肩膀”、“膝蓋”、“腳”這幾個(gè)部位的名稱。

三、出示樂樂玩偶：提問“他是誰呀”？幼兒回答玩偶名字。

1、老師用樂樂的口吻向幼兒做自我介紹示范，“我是樂樂！我三歲了”！引導(dǎo)幼兒模仿樂樂口吻來做自我介紹，并提醒幼兒向樂樂問好。

2、游戲“傳樂樂”：樂樂傳到哪位幼兒的手里，哪位幼兒便在大家面前做自我介紹。（在游戲時(shí)播放快速音樂）。

①老師鼓勵(lì)每一位幼兒大聲介紹自己，并在每位幼兒介紹完后帶領(lǐng)小朋友鼓掌以求鼓勵(lì)。

②其他幼兒向介紹的幼兒問好：“XX好”！

【教案延伸】

可讓幼兒在活動(dòng)室里尋找有自己記號的物品，比如口杯、書包等生活用品。

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說出自己的小臉蛋 了解自己的五官

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教案分類：大班健康教案，幼兒園基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

表現(xiàn)內(nèi)容：孩子在學(xué)習(xí)中能夠準(zhǔn)確的指出五官的位置，并且能夠說出它的名字和功能。

說出自己的小臉蛋

【教案設(shè)計(jì)】

五官是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的了解并不多，部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官，有些家長反應(yīng)，幼兒在家里遙控器不離手，睡覺時(shí)遙控器放到枕頭下邊，有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個(gè)女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里，老師，家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小女孩一動(dòng)不敢動(dòng)，鈴鐺在響。想盡了辦法，最后醫(yī)生取出來的。他們年齡小，缺乏自我保護(hù)意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。

【教案目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo):知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

2、情感目標(biāo):幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。

3、技能培養(yǎng)：了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

【教案難點(diǎn)】

重點(diǎn)：認(rèn)識了解五官的作用。

難點(diǎn)：懂得保護(hù)五官的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

【教案準(zhǔn)備】

1、每個(gè)幼兒一面小鏡子，一個(gè)棒棒糖。

2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。

3、香水、汽油、醋、酒。

了解自己的五官

【教案過程】

一、開始部分：

律動(dòng)：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出來。

小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出來……

二、基本部分：

幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）

這節(jié)課我們認(rèn)識：我臉上的寶貝

教師出示圖片眼睛（你們認(rèn)識我嗎）？

1、請小朋友把眼睛捂上，說說感覺？

師：眼睛有什么作用？（眼睛是看東西的）

2、游戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。

幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）

師：如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）

師：在生活中遇到盲人怎么辦？（幼兒想象，互相交流）

在此之前，我們還給大家整理過關(guān)于五官的相關(guān)教案，一起分享給讀者們：

了解自己的臉，認(rèn)識我們的五官

認(rèn)識面部五官我的五官

認(rèn)識五官了解五官

耳鼻口五官音樂活動(dòng)

認(rèn)識我們的五官

幼兒園小班主題教案_五官感知

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小朋友要學(xué)會自我保護(hù)

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教案目的：

1培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

2提高幼兒認(rèn)識安全與危險(xiǎn)的能力

教案準(zhǔn)備：圖片，安全卡片，不安全卡片

教案流程：

1教師引入話題

小朋友都喜歡玩球，小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2教師出示兩張圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，說出在哪里玩球正確。

一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張圖片是有圍欄的空地

3老師告訴幼兒應(yīng)當(dāng)在空地上玩球才最安全。

4教師引入故事

講述一個(gè)孩子玩游戲受了幾次傷，幼兒應(yīng)當(dāng)從中受到什么教育，如何在活動(dòng)中保護(hù)自己。

5做游戲

教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

教案總結(jié)：幼兒學(xué)會在生活中學(xué)會自我保護(hù)，有較強(qiáng)的安全意識。

關(guān)于小朋友要學(xué)會自我保護(hù)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

讓孩子認(rèn)識自己

個(gè)體的物質(zhì)存在、個(gè)體外在與內(nèi)在的獨(dú)特性、個(gè)體的價(jià)值體現(xiàn)、個(gè)體育社會的融合，都是每一個(gè)人發(fā)展過程中不可忽視的命題。幼兒時(shí)期正是自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而我意識正是自信心、自制自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進(jìn)入小學(xué)的打扮幼兒來說，非常需要能夠正確地認(rèn)識自我，評價(jià)自我，從而充滿自信地迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。主題活動(dòng)的展開是引導(dǎo)幼兒從外形入手，制定到自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)特意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)特性，并借助社會評價(jià)來完善自己的角色形象。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒繼續(xù)關(guān)注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的“英雄”和身邊的同齡伙伴，并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。給每一個(gè)孩子提供認(rèn)識自我的機(jī)會，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個(gè)孩子都能在群星聚集的天空成為一顆璀璨的星星。家園共育：1．有意識的發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識，形成較為積極的自我評價(jià)，樹立自信心。2．請家長朋友與孩子談?wù)労⒆用值墓适潞秃x，讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長輩們對自己的期望。3．與孩子交流一些成功人物的成長故事，幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立自己努力的方向。