怎么應(yīng)對寶寶咬媽媽乳頭

導(dǎo)讀：對于那些生來就咬奶頭的寶寶，如果只是屬于肌肉張力亢進，建議媽媽在喂奶前先給寶寶洗一個溫水澡或者輕輕地按摩寶寶的四肢，用冷熱水交替擦寶寶的臉。并且嚴(yán)格控制寶寶銜乳姿勢，用手指頭堅定地按下寶寶的下唇或者下巴，阻止寶寶咬牙；喂奶過程中始終把手按在寶寶的下巴上，也會讓寶寶吃奶吃得更舒服。

相信不少把孩子母乳喂養(yǎng)到5個月以上的媽媽都有過這樣的經(jīng)歷：你懷抱著吃奶的寶寶，很舒適地享受著喂奶的愉悅，內(nèi)心一片安詳。突然間，乳頭上一陣鉆心的疼痛襲來，你幾乎失去控制地慘叫一聲，低下頭看看，原來是小家伙剛剛咬了你一口。這時，如果小人兒沒有被你的慘叫聲嚇呆或者嚇哭，就是被這樣的反響逗樂了，正看著你壞笑著呢！

如果是后一種情況，估計你會一股怒氣沖上心頭，第一個本能的反應(yīng)就是拔出乳頭，狠狠地批評小家伙一通。其實即便寶寶被你的慘叫聲嚇哭了，你可能也挺生氣：明明是你咬了我、我疼，你哭什么勁哪？

媽媽們的這種強烈反應(yīng)帶來的后果往往事與愿違

1、首先它不能夠有效地防止寶寶再次襲擊，很多寶寶對于媽媽的過激反應(yīng)感到好玩兒，以為這是一場游戲，從此更加喜歡刺激這樣的反應(yīng)。而乳頭本是十分嬌嫩的器官，咬上幾次就會受傷，給喂奶帶來更大的痛苦，甚至有些媽媽因此放棄哺乳。

2、其次，也是更加難以調(diào)理的后果，就是寶寶被媽媽的強烈反應(yīng)嚇壞了，或者由于不理解媽媽的痛苦、不明白為什么媽媽對自己這么兇，反而生了媽媽的氣，從此以后的幾天之內(nèi)拒絕吃奶，母乳喂養(yǎng)的術(shù)語稱其為“罷奶”。

了解寶寶為什么咬奶頭能夠讓媽媽們更好地掌握如何防止被咬

1、最常見的情況，就是寶寶在長牙，牙床又癢又疼，十分不舒服，恨不能見什么咬什么；柔軟的乳頭，恰好做了唾手可得的牙膠。

2、比較少見的情況是，如果寶寶的銜乳姿勢不正確，寶寶覺得自己沒有被抱穩(wěn)當(dāng)，快要掉下去了，也會本能地咬住乳頭防止自己摔下去。

3、十分罕見的情況，是那些天生有神經(jīng)性缺陷的寶寶，無論什么東西碰到自己的嘴，都會本能地“咬緊牙關(guān)”；這樣的寶寶，從一出生就開始咬奶頭，而不是等到5個月以后長牙期間才咬。

媽媽們要記住這樣一個重要的事實：一個奶吃得正香的孩子是不會咬奶頭的。咬的時候，寶寶已經(jīng)結(jié)束了吃奶。因此那些挨過咬的媽媽在喂奶過程中要注意觀察，看到寶寶已經(jīng)吃夠了奶，吞咽動作減緩，開始娛樂性吸吮時，就可以試著將乳頭拔出來，防止寶寶咬。有些時候，寶寶用咬奶頭來告訴媽媽：我吃飽了。

另外兩種方法也比較有效

1、感覺到被咬，平靜地將手指頭插進乳頭和寶寶的牙床之間，撤掉乳頭，并且堅定地對寶寶說：“不可以咬媽媽”。

2、被咬時，將寶寶的頭輕輕地扣向你的乳房，堵住他的鼻子。寶寶會本能地松開嘴，因為他突然發(fā)現(xiàn)自己不能夠一邊咬人一邊呼吸。如此幾次之后，寶寶會明白，咬媽媽會導(dǎo)致自己不舒服，他就會自動停止咬了。

媽媽同時要注意觀察，到底寶寶因為什么咬乳頭。如果是長牙，就準(zhǔn)備一些牙膠或磨牙玩具放在冰箱里，或者冰凍一只香蕉，平時多給寶寶咬這些不會感到痛苦的物品，甚至在喂奶之前先讓寶寶把這些東西咬個夠。挨了咬、停止喂奶，也應(yīng)該及時地讓寶寶咬這些磨牙的東西，緩解寶寶牙床的不舒服，同時也是告訴寶寶：不可以咬媽媽，但是可以咬東西。

應(yīng)該語氣和緩地告訴寶寶：“別咬媽媽，媽媽疼”

對于那些生來就咬奶頭的寶寶，如果只是屬于肌肉張力亢進，建議媽媽在喂奶前先給寶寶洗一個溫水澡或者輕輕地按摩寶寶的四肢，用冷熱水交替擦寶寶的臉。并且嚴(yán)格控制寶寶銜乳姿勢，用手指頭堅定地按下寶寶的下唇或者下巴，阻止寶寶咬牙；喂奶過程中始終把手按在寶寶的下巴上，也會讓寶寶吃奶吃得更舒服。

如果咬牙情況持續(xù)6周～8周以上，應(yīng)該立刻帶寶寶去醫(yī)院檢查，看看是否有神經(jīng)性的天生缺陷。

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如何應(yīng)對咬人寶寶

導(dǎo)讀：要善于觀察和捕捉孩子的活動行為細節(jié)，如果是由于品德上的某些原因而引起的咬人，比如小氣、霸道或者過強的表現(xiàn)欲等等，應(yīng)該給予足夠的重視，并且及早對癥解決問題，以免影響孩子的性格形成。

無論是咬了幼兒園里的小朋友，還是在你的胳膊上留下牙印，孩子的行為都是讓人難堪和難以忍受的。孩子忽然開始咬人了！這讓媽媽們又尷尬又擔(dān)心。遇到這種情況，我們應(yīng)該怎樣喊停，并保證他以后不再犯同樣的錯誤呢？而且經(jīng)常咬人的孩子，走到哪兒都不會受歡迎，要是沒有了玩伴，那該多可憐啊。其實不用過于擔(dān)心，教育學(xué)者告訴我們，大多數(shù)孩子都有過咬人的行為，這太正常了，只是有人偶爾為之，有人卻屢教屢犯。事實上，除了極個別的“小暴君”之外，絕大多數(shù)孩子并不希望攻擊別人，他們更愿意和同齡的孩子在一起玩耍。而且，隨著他們年齡的增長，這種現(xiàn)象會越來越少。

孩子咬人的原因

原因1長牙發(fā)癢而引起的咬人行為

2歲左右的孩子處于生理發(fā)育的高峰期，這種快速增長的生理因素，有時會帶來身體上的不適，如關(guān)節(jié)痛、肌肉酸等。長牙時期會因為牙齦粘膜受到刺激而發(fā)生牙癢癢的現(xiàn)象，他們有很強的咬東西的欲望，一旦得不到滿足就有可能去咬人。

原因2語言貧乏所致

孩子學(xué)會走路之后，隨著他們活動能力的增強，活動范圍的擴大，交往的需求也迅速增長。但是，由于言語的貧乏，又不懂得該如何和人交往，就頻頻出現(xiàn)了用推、拉、咬等非常手段來引起別人注意的情況，他們希望用這種舉動去實現(xiàn)交往和表達意愿的目的。

原因3非常害怕

在孩子還不會用語言表達他的意愿和感受時，如果看護者忽視孩子的安全需求，讓他一個人獨自玩耍，會導(dǎo)致他對新鮮、陌生環(huán)境的害怕和恐懼。咬人就成為孩子保護自己、戰(zhàn)勝恐懼的唯一方式。

原因4因憤怒或不滿的一種發(fā)泄

這個時期的孩子往往表現(xiàn)出強烈的自我意識，當(dāng)他感到極度憤怒或不滿時，就需要通過咬人來發(fā)泄出來。

發(fā)現(xiàn)孩子咬了別的小朋友，你該怎么辦？

*首先確保沖突雙方都在安全范圍內(nèi)。

立刻分開他們，距離應(yīng)該足以讓他們無法接觸到對方。

*保持平靜，不急著責(zé)備或懲罰。

或許我們的第一反應(yīng)就是嚴(yán)厲訓(xùn)斥，好讓他印象深刻，但是氣頭上的責(zé)罵很可能會讓孩子再次爆發(fā)。專家提醒說，這種責(zé)罵會引起孩子的怒火和怨恨，時間長了，反而造成更多不良的行為。

*給雙方以幫助。

無論是被咬的孩子還是咬人的孩子都需要幫助。先檢查傷情，如果有必要，對傷口進行簡單的清潔和處理，同時安撫被咬孩子的情緒。不過也不要忽略了小肇事者，他很可能會表現(xiàn)出滿不在乎或者漠不關(guān)心，但其實他心里很清楚自己做了什么，有什么樣的后果。我們需要幫助他在面對挫折或其他負(fù)面情緒時通過正確的途徑，有效地解決問題。

*鼓勵孩子在他心煩意亂時尋求我們的幫助。

告訴他遇到解決不了的問題時，可以尋求我們或者其他成年人的幫助，這樣才能真正地解決難題。

*談?wù)擃愃魄闆r的解決辦法。

大家都冷靜下來后，找個合適的談話機會問問他：“你怎么才能讓別人知道你很生氣，但又不會弄傷他呢？”、“如果你很不喜歡小朋友對你做的事情，你怎么請其他叔叔或阿姨幫助你呢？”。可以假設(shè)一些情景做角色扮演的游戲，幫助孩子找到解決方式。很多孩子經(jīng)過正確指點后，就不會再去咬人了。

如何預(yù)防孩子之后的咬人行為

*弄清楚他什么時候和為什么會咬人。

是有小朋友搶走了他正要玩的玩具嗎？還是其他孩子擠了他？或者你對他不夠注意時他就給你一口？找到了癥結(jié)所在，我們才有可能更好地解決問題。

*密切注意孩子的舉動，在他再次咬人前制止他。

哭鬧、大喊大叫或是剁腳經(jīng)常是咬人的前兆信號，此時就要加以重視了。如果他已經(jīng)咬了人，馬上介入，在他給別人第二口之前靠近他并迅速而且堅定地阻止他。明確告訴他：“不允許你咬人”或者“你的牙別離小朋友這么近”，同時態(tài)度堅定地把他的額頭輕輕推開或者捂住他的嘴。

*溫柔而充滿愛地對待孩子。

在我們試圖控制住他時，如果能夠讓他明白我們是多么愛他，他就會感到足夠的安全。記住，當(dāng)你可以站在孩子的立場上去了解他，他就會逐漸做到最好。

*和他一起去玩。

和孩子一起去游樂場或其他玩耍的場所，直到咬人的問題已經(jīng)得到徹底解決。

*不要“以其人之道還至其人之身”。

雖然這樣一來孩子就知道咬人是多么疼了，但實際卻給他示范了對抗侵犯的錯誤方式，讓他變得更好斗。

*在游戲當(dāng)中感覺“咬”。

我們可以用游戲的方式和孩子談?wù)劇耙А钡母杏X。比如問問他喜歡咬什么食物，而其他家庭用品，比如筷子、碗、桌子、書本等等，這些東西能咬嗎？然后加上玻璃杯、玩具車，甚至爸爸的鞋，孩子就會大笑著去了解“咬”了。

Tips

要善于觀察和捕捉孩子的活動行為細節(jié)，如果是由于品德上的某些原因而引起的咬人，比如小氣、霸道或者過強的表現(xiàn)欲等等，應(yīng)該給予足夠的重視，并且及早對癥解決問題，以免影響孩子的性格形成。

新媽媽如何應(yīng)對寶寶的第一次？

導(dǎo)讀：寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進步和驚喜，讓媽媽實在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學(xué)習(xí)該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進步和驚喜，讓媽媽實在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學(xué)習(xí)該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑：情感交往的起點

時間：出生兩個月左右

這時的寶寶經(jīng)常會睜開雙眼四處看，一切都覺得那么新奇。當(dāng)媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時，他會注視著媽媽的臉，手腳亂動，甚至?xí)o意識地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式，也是寶寶與人進行情感交流的起點。

年輕媽媽回應(yīng)方式：當(dāng)捕捉到寶寶的第一次微笑時，年輕媽媽千萬不可因興奮而忘了和寶寶交流，這時的微笑正是表示他對媽媽提出了新要求：在寶寶醒著時，媽媽應(yīng)經(jīng)常出現(xiàn)在他面前，微笑著對他講話；還可以利用各種色彩鮮艷的玩具，如紅、黃色的氣球，充氣的彩色塑料玩具，花手帕，小鈴鐺等引逗寶寶，使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應(yīng)會使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉，同時也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進行這種“情感交往”，對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。

第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

時間：出生4～7個月

這時寶寶給人的感覺更有趣，咿咿呀呀地整天叫個不停，表情也更豐富了。無論聽到什么聲音，他都會試著去模仿，學(xué)著利用舌頭不斷地實驗和練習(xí)，享受其中的樂趣。

年輕媽媽回應(yīng)方式：聽到寶寶的第一次發(fā)聲或說出第一個“詞”時，媽媽可乘機與寶寶做發(fā)聲游戲：當(dāng)他咿呀亂叫或咯咯直笑時，跟隨著重復(fù)或模仿，會激起寶寶更大的興趣，令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的韻母時，媽媽可在前面加上聲母示范，如當(dāng)他說“啊—”時，可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音，節(jié)奏放慢些，重點詞予以重復(fù)，并作適當(dāng)間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時間。需要注意的是，對寶寶說話不必總是用兒語，正常語音能使他更早學(xué)會正確的發(fā)音。

第一次摔跤：面對困難的態(tài)度

時間：1歲左右

一般來說，寶寶3個月會坐，6個月會爬，9個月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下，靠著墻或者扶著凳子開始慢慢學(xué)習(xí)走路，卻總是歪歪扭扭，稍不留神便摔倒在地，“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應(yīng)方式：很多媽媽會趕忙跑上前，心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實，從寶寶第一次摔倒開始，媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵：“寶寶，快自己爬起來，你真棒！”實在不行時再幫一把，扶他起來。有了這樣的第一次，下回不管摔得多厲害，寶寶都能自己爬起來。日后遇到比摔跤更需要獨自應(yīng)付的事情時，也要讓孩子記住“我能！我會！我很棒！”>>>用情感和科學(xué)呵護寶貝

第一次發(fā)現(xiàn)：接受新事物的開始

時間：10～18個月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路，離開媽媽的視線了，這時周圍的一切對他來說都那么新奇。趁媽媽不注意，寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌，翻過來轉(zhuǎn)過去地琢磨，按一按，咬一咬，然后興沖沖連跑帶爬來到你的跟前，舉起牌高興地“啊啊”叫個不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢

年輕媽媽回應(yīng)方式：媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里，不要立刻驚叫：“哎呀！臟死了！快扔掉！”最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫撲克牌，是爸爸媽媽用來娛樂的，你長大后也可以玩，但不能放在嘴巴里哦?！比缓箜槃莅褤淇伺茝膶殞氉炖锍殚_。有時間的話，媽媽還可以將撲克牌一張張攤開，從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過于成人化的理智，往往會打擊寶寶的好奇心，成為學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索—展示—解說之中，接受和學(xué)習(xí)新的東西。

寶寶為什么喜歡對媽媽撒嬌呢

“五個月的小寶寶，不會開口說話，卻已經(jīng)會通過身體語言對媽媽撒嬌。”

“寶寶體驗到獨立行走的欣喜后，不過多久又會撒嬌要媽媽抱著走?！?/p>

“寶寶本來正玩得開開心心，卻莫名其妙地撒嬌、黏人。”

也許許多媽媽們都有以上的這些感受。其實撒嬌對小寶寶來說，是一種非常重要的心理營養(yǎng)。小寶寶喜歡對媽媽撒嬌，在心理上產(chǎn)生依賴，這是種依戀。這些寶寶們都是在向媽媽發(fā)出信號：“媽媽，我想親近你。”

那么寶寶為什么喜歡對媽媽撒嬌呢？

1、撒嬌——因為你帶來快樂

寶寶對媽媽懷抱依戀，是因為他體驗到與人接觸的快樂，以對媽媽的體驗為基礎(chǔ)，他會逐漸發(fā)展成積極與他人接觸的社會性。所以，能充分感受到媽媽疼愛的寶寶，日后對社會交往會更具有信心。

2、撒嬌——因為要對你訴說

在與媽媽的交往體驗中，寶寶逐漸學(xué)會表達自己的要求，也學(xué)會回應(yīng)媽媽的要求，這就漸漸培養(yǎng)出他與周圍人的回應(yīng)能力。撒嬌是寶寶表達自己的一種方式，如果媽媽能夠很好地回應(yīng)，并讓寶寶在情緒上得到安定，這種交往可以得到更好的發(fā)展，并在其中發(fā)展語言能力。

3、撒嬌——因為你是安全的港灣

媽媽對孩子來說，可以發(fā)揮安全基地的作用。寶寶在挑戰(zhàn)新事物時，需要相當(dāng)大的勇氣，如果遭遇失敗或困難時，能夠擁有馬上得到幫助和鼓勵的安全感，他就會有繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣。當(dāng)媽媽在身邊時，寶寶常常會很愿意獨自試著走路，試著探索一下周圍環(huán)境，那是因為他知道媽媽隨時都會來幫助他。因此，依戀的形成對于運動技能和學(xué)習(xí)新知識也是相當(dāng)重要的。

4、撒嬌——因為想對你撒嬌

很多寶寶會有自己特別喜愛的玩具娃娃或毛絨玩具，也有的會用某一條毛毯、枕頭或某件特定的衣服來作為自己的情感依賴。有的必須抱著它才能入睡，有的即使弄臟了也不愿意放手。當(dāng)離開媽媽的時候，這些玩具或物品會對他們顯得尤為重要。這往往是依戀的投射，是對媽媽缺席時的感情彌補。

下班回到家，辛勞忙碌的媽媽總還有許多事務(wù)要處理，寶寶卻粘得緊，似乎一刻不愿離開。這時媽媽不妨把其他事情放一邊，先和寶寶擁抱玩耍一會兒，補償與他相處的時間，安慰他與媽媽分別一天的寂寞，滿足他的撒嬌。給寶寶撒嬌以溫暖的回應(yīng)，讓他擁有甜蜜穩(wěn)定的依戀情感，這對寶寶日后的心理成長有著深遠的影響。

寶寶依戀媽媽該怎辦？

每天早上媽媽離開家去上班是姿姿最痛苦的時刻，傷心的大哭直讓媽媽心顫。姿姿從出生就由媽媽帶著，直到2歲才單獨和保姆在一起，她不能接受身邊沒有媽媽的現(xiàn)實，就連短暫的分別也使她號啕大哭。看不得姿姿嘩嘩的淚水，媽媽選擇了悄悄離開，沒成想，這樣做的結(jié)果反倒更糟糕——等到媽媽下班回來，她多半不離開左右，就連媽媽去衛(wèi)生間她也像個小尾巴似的跟著；偶爾自己單獨玩一會兒，目光也是不停地追隨媽媽，一副很不投入的樣子。

和姿姿相似，3歲的琪琪對每天去幼兒園如臨大敵。媽媽索性把他交到老師手里轉(zhuǎn)身就走，以為寶寶看不見媽媽，也就不哭了。這種對某些寶寶適用的“妙招”，用在琪琪身上卻一點也不“靈驗”，回到家里總是神不守舍的，脾氣也越來越大。

為什么會這樣

姿姿和琪琪的表現(xiàn)，說到底是內(nèi)心缺乏安全感造成的。寶寶的內(nèi)心非常脆弱，他們在情感和心理上特別依賴父母親人，這種依戀關(guān)系讓寶寶清楚自己是有依靠的，如果遇到危險，寶寶會主動到“依戀目標(biāo)”那里尋找安慰和保護。如果寶寶的生活環(huán)境或條件發(fā)生變化，這種依戀關(guān)系暫時不存在了，比如父母突然離開或?qū)殞氹A段性地、被迫地和陌生人在一起，其由親情建立起來的安全感就會被破壞，表現(xiàn)出煩躁、不安、整天寸步不離爸爸媽媽，如果父母不能及時發(fā)現(xiàn)原因、想方設(shè)法幫助寶寶重新建立安全感，寶寶就會有更深的恐懼感，哭鬧不止，“粘著”父母的狀態(tài)還會加劇，尤其是媽媽。

幫助寶寶建立起安全感，需要一段相對較長的時間，但破壞它卻是一瞬間的事。而一旦失去了安全感，寶寶隨之也就失去了對他人的信任。如果長此以往，日后會影響他與人建立起良好的人際關(guān)系，對寶寶的性格和與人相處能力的發(fā)展不利。

這樣幫寶寶

◎預(yù)先透露消息

對寶寶來說，在沒有任何精神準(zhǔn)備的情況下，突然和爸爸媽媽分開是件大事，即便分離只有幾個小時，心理上也自然承受不了。比較穩(wěn)妥的方法是提前對孩子下點“毛毛雨”，使孩子能有足夠的時間慢慢接受這一現(xiàn)狀。比如，媽媽將出差一段時間，那么臨走前幾天先把這個消息告訴寶寶。起初，寶寶會表現(xiàn)出極力的反對，這時媽媽可以耐心解釋，告訴寶寶自己過幾天以后離開、什么時間回來；說明將要去什么地方，也可以從地圖上找到這個地方給寶寶看，講講那里的氣候、有什么好吃的、好玩兒的，順便問問寶寶想要些什么小禮物，媽媽回來的時候會盡量滿足他的要求；囑咐寶寶在媽媽不在身邊的日子該注意哪些事情，和孩子多設(shè)想一些玩法，讓他覺得即便媽媽不在家，自己也能玩得很高興。在“梳理”寶寶心情的過程中，盡量尋求家人的幫助，這有助于孩子把分離看得淡些。

◎正視分離的痛苦

無論是媽媽出差、平時上班或送寶寶去幼兒園，媽媽離開的時候都不要悄悄的或有意將寶寶支開。那樣，當(dāng)孩子突然面對“媽媽不在”的現(xiàn)狀時，會產(chǎn)生“被欺騙”的感覺，下次再遇到類似的情形就不那么好哄了，而且，心事重的小寶寶也會時時神情緊張地“提防”著媽媽離開。這樣做的結(jié)果是事與愿違——怕寶寶痛苦，到頭來他會更加痛苦。明智的做法是坦然地和寶寶告別，這樣孩子能在短時間內(nèi)習(xí)慣分別，雖然和媽媽說“再見”的時候可能會哭，那是用哭來發(fā)泄自己的情緒，但由于有了足夠的心理準(zhǔn)備，孩子會很快“雨過天晴”，愉快地面對和媽媽分開的日子。

有的媽媽送寶寶去幼兒園或上班時一見寶寶哭，眼淚也在自己的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。媽媽的這種情緒會傳染給寶寶，無疑加深了孩子的分離焦慮。所以，媽媽先要穩(wěn)住自己的情緒，不要顯出傷心的樣子，理性地克制自己，正視分離的痛苦。有了媽媽的堅強，寶寶會逐漸坦然面對分離。以孩子能夠接受的方式來愛他們，才是真正地愛孩子。

◎該放手時且放手

對寶寶的寸步不離開、過度保護，客觀上造成了寶寶對親人、尤其是媽媽的過分依賴而排斥進入新的環(huán)境、結(jié)交新的朋友。所以，適度地為寶寶創(chuàng)設(shè)一個交往的空間，分散他對媽媽的注意力，有利于寶寶適應(yīng)多種環(huán)境。比如，寶寶害怕上幼兒園，媽媽可以為他找一個年齡相仿、活潑大膽的玩伴，每天在一起玩一兩個小時。一開始，媽媽陪這兩個小伙伴玩一會兒，等他們相互產(chǎn)生好感了，就可以放手讓他們自己玩了。豐富的游戲和共同的興趣會讓他覺得和小朋友玩比和媽媽在一起更有意思；時間長了寶寶還會建立起一種心理依靠，他也會模仿同伴的樣子，不再為媽媽的離去掉眼淚。

媽媽對付寶寶“哄騙”高招

導(dǎo)讀：寶寶很容易專注于一件事或東西！有時這件事或者東西并不是好的，所以最好的辦法就是移形換影！讓他突然間把思維轉(zhuǎn)換到另一件事或者東西上！說起來好象很難，其實要做很簡單的。

寶寶不聽話的時候，媽媽通常用很多方法來解決，其中的一個方法就是“哄騙”，下面來看看媽媽們都有些什么哄騙高招。

轉(zhuǎn)移注意力的方法最常用

寶寶很容易專注于一件事或東西！有時這件事或者東西并不是好的，所以最好的辦法就是移形換影！讓他突然間把思維轉(zhuǎn)換到另一件事或者東西上！說起來好象很難，其實要做很簡單的。

舉個例子：

雯晚上非要看巧虎，但白天已經(jīng)看了很久了，為了不傷她的眼睛，晚上我們不想讓她看。但她非要看不可，而且已經(jīng)開始跳腳，然后就趴地上耍賴了！這時，我到冰箱里拿出西瓜走到她面前，問她要不要吃。雯一看到西瓜，好像突然間看電視的想法就不在了，馬上止哭，站起來，說“要，要吃西瓜”，然后就跟著我到廚房去切西瓜去了！

方法解析：原理很簡單，當(dāng)寶定執(zhí)迷不悟時，大人們可以用寶寶平時最喜歡的東西或者事件來轉(zhuǎn)移她的注意力！一般來說，成功率：90%。

美美哭鬧的時候，最經(jīng)常用的方法是“轉(zhuǎn)移注意力”法，隨便拿起身邊的一樣?xùn)|西跟她說：“你看看這是什么呀，它怎么這樣呀那樣呀……”美美就立刻不哭了。后來，姥姥給美美買了幾條小金魚，美美不高興的時候，只要讓美美帶著去找小魚，美美就會破涕為笑，一路指小魚給你看。

一天晚上，琦琦吵著鬧著要吃西瓜，家里的西瓜吃完了，大晚上的也沒地方去買，怎么辦？

嗯，辦法來了。

我拿來琦琦的畫寫板，拿起筆說我們一起來畫一個大西瓜，說著先畫一個圓圈，再畫西瓜的花紋，再畫枝葉，畫好了開吃吧，我就把嘴靠近畫寫板津津有味的“吃”起了“西瓜”，邊吃邊用橡皮擦悄悄地擦掉“西瓜”，只一會功夫西瓜就被我吃完了。琦琦看后興趣盎然地也要吃，于是畫一個給她，我來操縱橡皮，先給姥姥一片，再給奶奶一片，再給爺爺一片，再給姥爺一片，剩下的給寶寶吃吧！

在此游戲里琦琦轉(zhuǎn)移了她的注意力，也學(xué)會了想象，同時還學(xué)會有好吃的要與長輩一起分享！

講道理不吵鬧

寶寶初入園這階段，總是吵著不要去。于是，我對女兒哄道：“瑤瑤乖，媽媽陪你一起去。你當(dāng)媽媽的老師，我當(dāng)你的學(xué)生，好不好？”女兒聽有我陪著也就沒作聲。等到了幼兒園，女兒不放心的追問道：“那媽媽你能坐在我身邊不走嗎？”我又哄她道：“你看里面哪有大人??？你要當(dāng)媽媽的老師，就好好學(xué)習(xí)老師教你的內(nèi)容，等你學(xué)得好好的，就可以回家教給媽媽，做媽媽的老師了。好了，你去努力學(xué)習(xí)吧，媽媽在家等你回來教給我今天你學(xué)的內(nèi)容?！迸畠簞傄l(fā)表意見，卻已到了教室門口，老師看到了我們，熱情地招呼道：“郭婧瑤小朋友來啦，快進來吧！”女兒就背著書包走進教室。

有一次慧慧爬到沙發(fā)的靠背上，還想往邊上的鞋柜上爬，我看到了就夸裝地叫起來：“啊喲，我家慧慧真能干，可以爬得這么高，但是要是不小心摔了下來，那一定會很疼，把小腳弄傷了就不能出去滑滑梯了。聽了我的話慧慧停了下來?！澳阍趺床慌懒耍俊蔽覇柕?，慧慧從沙發(fā)上爬了下來拍拍地板：“哇哇了，滑滑梯就沒?！蓖砩铣燥垥r慧慧又想爬到沙發(fā)上去，我叫了她一聲：“慧慧，又爬呀?！彼宦犖业脑捄孟裣肫鹗裁?，對我做了個鬼臉：“哇哇?！焙髞砦以僖矝]見她爬過。

多種方法齊上陣

我對付寶寶主要采用3種方法：1。母乳。當(dāng)寶寶哭鬧，不聽話的時候，讓她吃吃母乳馬上就平靜下來了。2。拿平常最喜歡的玩具來逗逗就可以奏效。寶寶還比較小，用他最喜歡的車來哄他，只要他一看見車就開心了。3。給他念兒歌。我寶寶一般在睡覺前最不聽話，會哭會鬧，這個時候要抱著寶寶邊搖邊念兒歌，如月光曲等等。要不停地念，直到寶寶安靜下來。

1找他喜歡的玩具做轉(zhuǎn)移，例如：看，你的天線寶寶都不喜歡你了！

2拿他最喜歡吃的東西誘惑，例如：不聽話，我以后再也不買巧克力給你吃了！

3用他最喜歡去的事情和他談判，例如他在玩具柜前賴著不走，我就說，不買了，我們還要留些錢去動物園呢，還要坐飛機出去玩呢！

最好的辦法就是引開寶寶的注意力，制造聲音吸引寶寶，或者帶寶寶到他玩過的地方。還有就是強制制止，寶寶不能達到他的目的時，哭鬧一會兒，得不到響應(yīng)時，他自己就會覺得無趣，想別的事情做了。

另類哄騙高招

我家寶寶別的什么都好，就是吃飯不香。每次一端起碗筷，她就嘟噥著小嘴要往外跑，寧愿跑出去吃人家的“殘飯”，也不樂意乖乖待在自家吃飯。實在是被逼得不行了，就每次吃飯前事先將她的一小份“打包”到鄰居家，等全家開餐的時候，就帶著她去吃“百家飯”了。嘿，這招還挺管用的，大家可以試試看，據(jù)說一半以上的寶寶都有此嗜好哦！