如何幫害羞孩子打造朋友圈？

害羞是常用來描述一系列情感和行為的詞語，因而孩子們害羞可能存在形形色色的原因，并以各種各樣的方式表現(xiàn)害羞。當(dāng)然，孩子們生來可能較為敏感，但他們并非生來就害羞。

他們害羞，是有原因的：

（1）他們并不喜歡被注視，被觀察。

（2）他們在一些新的情境和新的地方會感到焦慮，尤其是離開他們的主要照料者時。

（3）他們感到自己比較渺小。

（4）他們在大的群體中會迷失自我。

（5）他們擔(dān)心自己的長相，或者擔(dān)心自己會出丑。

（6）他們也可能會因出現(xiàn)只字不吐，一言不發(fā)的情境而感到尷尬。

面對害羞的孩子，能說和不能說的話

你能做的第一件事是，避免說一些話：不要告訴你的孩子他們很害羞或者對別人講這些話，他們有可能會聽到，那時，他們可能會變得更加焦慮和害羞，也會開始隱藏自己，就像你描述的那樣，并逐漸地越來越像你貼的標(biāo)簽。

并且，如果你每天都詢問孩子們休息時時怎么過的，是否找到一些朋友一起玩，這也是一個很大的問題。如果你以責(zé)備的口吻訓(xùn)斥他時，比如：“如果你不是這么害羞的話，你就會處理得很完美?！边@種方式對他毫無用處。

要想保持積極的方式，你可以這樣說：

（1）“看似很高興的孩子也會感覺搖擺不定和不安。每個人都在追求自己的路。一開始常常不會那么順利，并不是你一個人這樣?！?/p>

（2）“交朋友通常需要花一些時間，至少當(dāng)你期望找到朋友的時候，你才可能會找到?！?/p>

（3）“你是一個討人喜歡的孩子，有著可愛的性格特征。當(dāng)你展示自己內(nèi)心的東西，跟別人一起分享時，他們會很樂意做你的朋友。你應(yīng)該讓自己感到自信，這會變好的?！?/p>

（4）“朋友是從第一個慢慢發(fā)展另一個，這很有意思，因而最難的是交往第一個朋友。”

（5）以隱晦的話來引導(dǎo)孩子。比如：“你覺得克洛伊?xí)趺炊燃倌?？?dāng)你見到她的時候，你可以問問她?！?/p>

（6）通常關(guān)注一些實(shí)踐話題，而不是害羞：在班里游戲的表現(xiàn)如何，或者去一個陌生的地方參加聚會，盡量去說一些特定的事情，這樣他們會覺得有保障。如果你只是說比較害羞，他們可能找不到一些實(shí)際的方式轉(zhuǎn)變過來。

如何幫助害羞的孩子交朋友，這14個秘密一定要知道！

1、當(dāng)你出入社交場合的時候，記著帶著你的孩子，無論是咖啡館、公園還是展覽館，他會逐漸適應(yīng)新環(huán)境。順便帶些東西給他玩，這樣他不會黏著你，但是不要把他推到一邊去。

2、盡可能地保持家庭生活的規(guī)律性和熟悉性，來幫助他們在別處也會感到安全可靠。

3、鼓勵孩子參加小型的當(dāng)?shù)氐慕M團(tuán)活動，如專為孩子舉辦的運(yùn)動、戲劇或唱歌活動。這可以幫助他在同伴面前更加自信地表達(dá)自己，成為真正的自己。

4、如果可以的話，你可以邀請你的朋友，帶著他們的孩子，但是數(shù)量不要太多，這樣你的孩子不會感到太有壓力。

5、如果你的孩子正在轉(zhuǎn)學(xué)校，無論是從學(xué)前到幼兒園，幼兒園到小學(xué)，還是小學(xué)到初中，都嘗試提前去尋找一同去新學(xué)校的朋友。幫助他在入學(xué)之前會見一些同班同學(xué)。

6、如果你有時間的話，參加學(xué)校的會議，可以看到別的家長（微博）；如果你的孩子被邀請去表演的話，你可以去觀看，這樣他會感到更安全。

7、當(dāng)一個靦腆的小孩開口說話，想要說些什么或提問題的時候，給他足夠的關(guān)注，停下你手頭的事情，仔細(xì)聽，并進(jìn)一步提問題，引發(fā)他進(jìn)一步的思考。如果他感到自己對你很重要的話，那么他會在同伴中感到更加自信。

8、在孩子犯錯的時候，不要責(zé)備和痛斥孩子。

9、盡量不要對孩子身體的任何部分進(jìn)行消極的評論，甚至用開玩笑的口吻也不允許。對頭發(fā)、耳朵或體型的不慎重的評論，都可能會讓孩子關(guān)注這些問題，并產(chǎn)生焦慮感。

10、對他表示信任，并看管他。給他一些建議如何發(fā)展自信，并決定什么時候可以讓他自己去試一試。

11、找到一本針對你的孩子的年齡的書，并解決一些孩子在交友和社會情感焦慮方面的困難。

12、年齡稍大的孩子放學(xué)后，會很容易建立基于學(xué)校的社交網(wǎng)。

13、接近寵物可能會幫助害羞的孩子在接近其他朋友時感到更舒適。

14、跟比自己小的孩子交朋友，會感覺受到較少的威脅或不會感覺到畏懼。

如果你的孩子曾經(jīng)受到害羞的困擾，并討厭獨(dú)處，但看上去很少受到困擾，并自我感覺良好，這當(dāng)然很好。但也需要留心，孩子也許是習(xí)慣了自己的害羞，并且通過隱藏羞怯進(jìn)行自我保護(hù)，這并不是必要的健康的方式。例如，當(dāng)客人來的時候，孩子會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聲稱自己有非常緊迫的家庭作業(yè)，或者埋頭于電腦和書本，甚至當(dāng)朋友來找他一起玩的時候也如此。

人們喜歡待在舒適區(qū)，這很正常。這種熟悉的行為方式可以使他們穩(wěn)定地?cái)U(kuò)大自舒適區(qū)的界限，感受一個舒適的表現(xiàn)方式和步幅。如果你認(rèn)為孩子花了很長時間一個人獨(dú)處，通常一個人很安靜，交往甚少，在學(xué)校沒有平衡的健康的社會交往，你就該講將這些關(guān)注跟學(xué)校老師好好交流一下。

獨(dú)處可能會變成一個習(xí)慣，然而，從長遠(yuǎn)來看，這可能會滋生一些夸張的恐懼、幻想，甚至是精神健康方面的問題。孩子的豐富的經(jīng)驗(yàn)可以使社會交往變得更加舒適和靈活，這很可能使你和他的恐懼都消失。

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家長如何幫助孩子培養(yǎng)友誼？

孩子之間的友誼是在共同活動和交往中逐步建立和深化的，家長可從以下幾方面幫助孩子培養(yǎng)友誼。

1.創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境，使孩子在與伙伴在交往中產(chǎn)生友誼。

多數(shù)孩子是很樂意與同齡伙伴相處的，家長應(yīng)鼓勵孩子多結(jié)交朋友，帶領(lǐng)孩子到親友、鄰居、同事家去做客，讓孩子與同齡的伙伴一起游戲。也可以請小伙伴到自己家里做客，家長可在家里提供游戲場所，購置一些圖書、玩具，組織好們們一起游戲和活動。如果有條件，應(yīng)讓孩子盡早入幼兒園，結(jié)識更多的同伴。孩子有了朋友，一起游戲，共同歡樂，互相依戀，密切了關(guān)系，也就架起了友誼的橋梁。

2.規(guī)范孩子的行為，使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。

孩子往往大都以自我為中心，不會設(shè)身處地替別人著想，在與同伴交往中常常會“碰壁”。如到鄰居家玩，說話不懂禮貌，不聽鄰居家大人的話，還亂翻抽屜，引起伙伴反感，不愿與其交往。邊就需要規(guī)范孩子的行為，督促他們改正壞毛病，告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，并加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成活潑開朗的性格。這樣，他才會受到伙伴的歡迎。

3.引導(dǎo)教育孩子珍惜、發(fā)展友誼。

孩子們在一起斗嘴吵架是難免的，即使是好朋友也不例外。當(dāng)孩子間發(fā)生了爭吵，成人要保持冷靜的態(tài)度，不要為此而杜絕孩子間往來，要采取勸解的辦法加以疏導(dǎo)，切不可袒護(hù)一方；要幫助孩子多從自身尋找原因，如果是自己孩子錯了，要讓孩子主動去賠禮道歉，鼓勵孩子與伙伴和好；還要教育孩子多關(guān)心幫助伙伴，當(dāng)孩子的伙伴生病時，提醒孩子主動去關(guān)心探望。要讓孩子將自己心愛的東西與同伴分享。教育孩子尊重、體諒伙伴，交往中要不怕吃虧不要處處占上風(fēng)；還可鼓勵孩子進(jìn)行一些有意義的互贈禮品活動，如畫一幅美麗的畫，自制一個小玩具送給好朋友，從而不斷發(fā)展孩子之間的友誼。

4.關(guān)注孩子之間的友誼，并鼓勵孩子的好朋友來家中做客。

家長要誠懇地歡迎小客人，平時要多詢問孩子：“你今天與好朋友怎么玩的？”發(fā)現(xiàn)孩子某一點(diǎn)進(jìn)步時，要及時地鼓勵和表揚(yáng)。如孩子將好吃的食品與朋友一起分享，將圖書送給同伴看，就說：“這樣關(guān)心小朋友，你真是個好孩子！”父母的關(guān)注以及表揚(yáng)和鼓勵，會大大激發(fā)孩子與同伴長期友好相處的愿望，促使孩子珍惜和鞏固友誼。

如何幫倔孩子“搭梯子”

如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進(jìn)行反抗，這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。是不是總為家里的倔寶寶頭疼呢?你說朝東，他偏要朝西，你說向北，他偏要向南；只要他認(rèn)準(zhǔn)的事兒，你就是八頭水牛也休想將他拉回來!因?yàn)樗?，你常常威風(fēng)盡失……

其實(shí)，寶寶的“倔”不是太大的問題，如何改變你頭腦中的“倔”才是解決問題的關(guān)鍵!

寶貝簡歷

昵稱：小武男孩兒

特點(diǎn)：小武是個“小能干”，什么事兒都要自己動手，并且都按自己的方式去做，別人教他也不行，更不用說幫他了。為這事兒，小武沒少吃虧。比如，蕩秋千時，他總不肯抓住兩邊的秋千繩，結(jié)果從秋千架上重重地摔下來。這樣的事兒發(fā)生在小武身上的可多了!

自我意識增強(qiáng)型

媽媽的難題：“寶寶這樣自以為是，將來會吃大苦頭的!”

專家分析：在叛逆，也在成長

小武的自以為是其實(shí)是一種正?，F(xiàn)象。由于生理和心理的成熟發(fā)育，寶寶在2歲半以后已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識，具備一定處理日常事務(wù)的能力，這會讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立行動的愿望，于是表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性。他什么事都想自己嘗試，什么事都不愿意接受別人的幫助。此時，如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進(jìn)行反抗，這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

早教方案R&W

Right：順其自然，以一種寬容和理性的態(tài)度對待寶寶的倔強(qiáng)行為，注重安全保障措施。

放手讓寶寶去嘗試去體驗(yàn)去思考，不過分干涉和束縛他。如果擔(dān)心寶寶的行為會造成危險(xiǎn)或破壞，不妨在安全保障措施上下一點(diǎn)功夫，比如，在秋千架下置放棉墊，將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等。

但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進(jìn)行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患，則應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格加以制止，以免造成不必要的嚴(yán)重后果。

Wrong：以倔對倔或者放任自流

如果一味強(qiáng)迫寶寶按照你的意志行事，以倔對倔，要么造成寶寶過于怯懦，要么造成寶寶過于叛逆，都不利于寶寶將來進(jìn)入社會。

放任寶寶，不加約束，則會讓他高估自己的能力和蔑視規(guī)則，容易形成安全隱患。

寶貝簡歷

昵稱：棒棒男孩兒

特點(diǎn)：上英語課時，教室里的氣氛熱烈極了!可是，無論老師怎么引導(dǎo)，棒棒總是不開口。似乎較著勁在跟老師斗，對于這個不開口的“倔小子”，老師實(shí)在沒轍了。

缺乏興趣型

媽媽的難題：棒棒以前曾經(jīng)學(xué)過英語，后來由于我們對他的要求太高，使他對英語產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸情緒。

專家分析：在叛逆，也在表達(dá)

棒棒拒說英語緣自于他對英語的厭倦心理。常言道“寶寶的眼里容不得沙子”，在這里，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，寶寶不具備掩飾自己的能力，另一方面，不具備足夠的自我約束能力。因此，寶寶常常會根據(jù)自己的好惡行事。對于喜歡做的事，總是干得津津有味，而對于不感興趣、不喜歡甚至厭惡、恐懼的事，他一般會采取消極的態(tài)度對待，有的甚至直接加以拒絕。此外，寶寶有時的“倔強(qiáng)”是因?yàn)樗麑λ龅氖虑椴欢虿粫?/p>

如何看待孩子被打

可今天，晚飯過后，婆婆竟然很正經(jīng)的跟我說：都是你要我不要教她摔倒了，不能打地板，碰到桌子了，也不能打桌子，等等這些！這的確是我要求的，看吧，現(xiàn)在你小孩出去被人打了都不會還手的，就站在那里被人打，要不就是哭一下，說這話時我當(dāng)時急了，我回了一句，那你覺得應(yīng)該怎么教小孩呢？是不是讓她當(dāng)時就對小朋友還手，還是也去打別人一下呢？可這樣最終你又得到了什么呀！小孩幼小的心靈，給她一片純凈的空間不好嗎？為什么要把大人的想法和做法強(qiáng)加給孩子呢？等那一天，她明白了懂事了，就是分清事非的。不是嗎？

過了一會后，我又**爸爸在討論這個問題，可爸爸也是認(rèn)為，小孩應(yīng)該學(xué)會反擊，不能總是忍讓，出去會被人打的，就這個事，我們談了好一陣子，但是最終觀點(diǎn)還是不一致，我不贊同爸爸的觀點(diǎn)，我覺得小孩在我們的生活當(dāng)中，她是在一天天的成長，看到的聽到的一般都會儲存在她的大腦中，讓她自己去分辨，當(dāng)然我們要把生活好的一面?zhèn)魉徒o她，讓她知道生活中還是很美好，很善良的，至于生活的反面讓她自己去領(lǐng)悟，去體會，去了解。

其實(shí)我覺得這個問題有點(diǎn)想復(fù)雜了，孩子哪會想到這么多呀，也許她根本就不認(rèn)為是小朋友打她，還覺得是是在和她玩的呢？對吧，我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，不能讓小孩從小就存有報(bào)復(fù)心理，與人和為善呀，只有這樣，孩子以后才能走得更遠(yuǎn)，走得更寬！

如何幫助拖拉的孩子

說到懶散，就會讓我們聯(lián)想到做事拖拉，做事沒有效率，那自然就是看不到好的結(jié)果。其實(shí)，生活中也不泛有太多形為“懶散”的朋友，往往這類朋友融入社會后，很難與身邊的朋友達(dá)成共識，更別說在工作中嶄露頭角了。

懶散是個特別壞的毛病，如果孩子懶散的話，就有可能給他的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要麻煩，上課注意力不集中，做事情三心二意，不能在老師指定的時間內(nèi)完成任務(wù)，這些情況都是因?yàn)閼猩⒍斐傻摹?/p>

那么，孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性呢？身為家長我們要時刻關(guān)注孩子的成長，當(dāng)孩子在成長過程中遇到困難時，我們要即時伸出援手，幫助孩子引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

【孩子懶散拖拉怎么教育】

1.父母當(dāng)然要設(shè)法一一克服。

當(dāng)然，孩子維持集中力的時間會隨著年齡成長而遞增，因此對于不同年齡層的孩子有不同的處理方式，這樣才能收到事半功倍的效果。例如幼兒的學(xué)習(xí)要以游戲的方式來帶動，引發(fā)興趣以增長集中時間。

2.在培養(yǎng)孩子興趣方面，父母除了慎選玩具外，還要注意配合孩子的需要與發(fā)展，假如玩具超出孩子的能力或太簡單，他就不會感到興趣，更不能培養(yǎng)注意力了。

3.要轉(zhuǎn)移孩子對于游戲的注意，專注于學(xué)習(xí)，最好的方式就是重視和參與孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺到只要專心完成一份工作或作業(yè)，即會有肯定與鼓勵。比如能堅(jiān)持完成某項(xiàng)任務(wù)，就給以小紅花的獎勵，孩子心中有了“任務(wù)”或是期盼的“目標(biāo)”，就會克制自己。當(dāng)孩子產(chǎn)生做的意愿，注意力也自然轉(zhuǎn)移，時間久了孩子對學(xué)習(xí)也就能培養(yǎng)出專注的態(tài)度。

4.父母在孩子學(xué)習(xí)時，盡量避免環(huán)境因素干擾、分散其注意力。

如學(xué)習(xí)的房間不能布置得過于花哨，父母看電視、聽音樂、與客人談話的聲音太高，都可分散孩子的注意力。所以，要盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。饑餓、吃得過飽、疲乏也是導(dǎo)致兒童注意力渙散的最常見的原因。要保證孩子有足夠的睡眠，不可放任兒童無休止地看電視。

5、平時多和孩子玩一些需要集中注意的游戲。

比如看圖找缺失部分（剪刀只有一扇刀片，兔子只有一只長耳朵、汽車少一個輪子等）、四人轉(zhuǎn)圈搶坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”（桌子先放三件玩具或四件玩具，讓他看一分鐘，然后蒙上眼睛拿走一件，打開他的眼睛，讓他看少了哪一件）等。

此外，還可以讓孩子經(jīng)常練習(xí)一些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動。如果孩子能夠熟練地在平衡木上走動，或者玩滑板時，可以在他玩的同時，訓(xùn)練他接投給他的球，這樣既訓(xùn)練其動作，又訓(xùn)練其集中注意力的能力。

【怎么提高孩子的自覺性】

1. 作為家長要“身懶心不懶”。

通過談話、講故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，并賦予孩子一定的“責(zé)任”。 美國家庭會給孩子灌輸Responsibility（責(zé)任感）的問題，比如大孩子可以做babysitter（臨時照顧幼兒者），幫助照顧小寶寶；家里制定一個Chore Challenge（家庭事務(wù)挑戰(zhàn)），分配給孩子一定的家務(wù)活。

2. 幫助孩子制定目標(biāo)，與孩子一起忙碌起來。

研究證明忙著的人比懶著的人更快樂，但是沒有目標(biāo)的瞎忙所帶來的罪惡感，會扼殺快樂。所以我們要給孩子一個有建設(shè)性的目標(biāo)。比如給孩子制定“6點(diǎn)鐘起來晨讀”的目標(biāo)，第一周先克服賴床的習(xí)慣，第二周在平時起床的時間上早起5分鐘，第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘，依此類推。在孩子完成目標(biāo)的過程中，我們一定要對孩子有信心和耐心，幫助其一步步完成目標(biāo)，讓他享受目標(biāo)達(dá)成的成功與喜悅。

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

3. 保持孩子情緒上和體力上的活力。

在學(xué)習(xí)的時候，可以采取“分段學(xué)習(xí)”的方式，學(xué)習(xí)半小時休息十分鐘；采用問答的方式整理資料，避免孩子一個人學(xué)習(xí)的時候打瞌睡。 這一點(diǎn)，美國老師就做得很好，比如在上課的時候，她們特別注意和孩子的交互，常常是將小朋友們聚攏過來，坐在地上，姿勢隨意，坐著也好，趴著也罷，這種方式交流起來特別自然，就像和朋友自由交談一樣。事實(shí)證明，這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子們積極性都很高！

4. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

根據(jù)自家孩子的實(shí)際能力，與孩子協(xié)商共同制定一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃及獎懲措施，并嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行每一項(xiàng)?？梢灾谱饕粋€列表，然后每個星期把做得事情進(jìn)行對比，在對比中讓孩子感受有效利用時間所帶來的成就感及獎勵。如果沒有按照計(jì)劃做事，也務(wù)必根據(jù)設(shè)定對孩子進(jìn)行懲戒。

5. 讓孩子承擔(dān)懶散的后果。

當(dāng)孩子因?yàn)槎栊猿霈F(xiàn)了如起床晚了，來不及吃飯、上學(xué)遲到，被老師批評的時候。我們一定不要幫助孩子找借口，而要讓孩子自己承擔(dān)懶惰的后果，體驗(yàn)這樣的“挫敗感”才能讓他自我反省，記住教訓(xùn)。

這就是因?yàn)樽尯⒆映袚?dān)了后果，才能改變他懶散的生活習(xí)慣！ 其實(shí)，大人勤了，孩子就懶了；大人“懶”了，孩子就勤了。 “懶”不是不作為，而是給孩子足夠的自由和空間。父母需要的只是提供環(huán)境，讓孩子成為他自己，你說對不？

小編的話：其實(shí)，有時候孩子懶散是受到外界影響的干擾，一般當(dāng)孩子在家做作業(yè)時，應(yīng)該給孩子一個安靜、可以思考的環(huán)境，還有和孩子一起玩的小伙伴的形為也很重要。

本來孩子的自控能力都比較低，再加上家長疏于管教的話，就更加錯失了教育孩子的良機(jī)。身為家長我們應(yīng)該隨時關(guān)注孩子的生活，學(xué)習(xí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的形為習(xí)慣時，一定要即時加以更正引導(dǎo)。

害羞的孩子先從和熟人打交道學(xué)起

千萬不要輕視孩子的害羞現(xiàn)象，尤其對于性格內(nèi)向的孩子，這可能成為他們交朋友的障礙。專家建議，父母循序漸進(jìn)地帶孩子去社交場所，能夠幫助他解決膽怯心理。

第一，面對陌生面孔，害羞的孩子很容易產(chǎn)生恐懼心理，家長可以讓他先和熟悉的人接觸，等他具備了一定的交往技能，才會有信心接觸更多的人。

第二，孩子能處理的事情讓孩子“做主”。有些父母常替孩子回答問題，孩子就更不愿意主動加入社交了。特別是孩子有能力處理的問題，家長不要輕易替孩子做主。比如，兩個小孩發(fā)生爭執(zhí)了，要留一定空間讓他去處理，如果家長出面指責(zé)對方、保護(hù)自己的孩子，那么孩子以后再面對此類問題，仍處在弱者的地位。

第三，當(dāng)家長帶孩子接觸外界時，有時孩子不會按你的意愿做，比如看見叔叔阿姨不主動打招呼等，這時父母如果強(qiáng)行糾正，只會讓他更加恐懼交往。只有了解孩子的內(nèi)心感受，才能更好地幫他克服恐懼。

第四，一旦發(fā)現(xiàn)孩子在交往中用了一個不錯的方法，要及時予以積極的評價，從而不斷鞏固強(qiáng)化孩子的交往能力；而看到孩子交往中的不足時，要引導(dǎo)他學(xué)會如何更好地處理這個問題。

育兒知識：家長如何幫孩子打理壓歲錢？

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高，一個年過下來，有的是數(shù)千元，有的是上萬元，這也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出新的考驗(yàn)，南都記者了解到，家長打理小孩壓歲錢方式也在發(fā)生變化，有培養(yǎng)理財(cái)型、勞動回報(bào)型、部分抽取型等。

春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進(jìn)紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。隨著時代的變遷，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高，從十元、幾十元，到幾百元、幾千元，甚至上萬元。這樣的紅包變化，也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出了新的考驗(yàn)。

讓孩子從小學(xué)會理財(cái)

家境殷實(shí)的陳小姐去年決定陪兒子去美國讀小學(xué)三年級。起先陳小姐并沒有決定這樣早把兒子送出去，但不少朋友在國外，在這些年帶兒子出去旅游的過程中，朋友及丈夫都勸她帶兒子出國讀書，關(guān)鍵是兒子小佳在美國旅游期間喜歡上了國外的環(huán)境氛圍，強(qiáng)烈表達(dá)了去國外讀書的愿望，這最終促使陳小姐辭職專職陪兒子去國外讀書。由于家庭條件不錯，小佳每年都能收到上萬元紅包，這些年積存下來已有十多萬元?！跋氘?dāng)年我們小時候沒有這個條件，都是十元、二十元的紅包，而且還全部要上交給父母，沒有壓歲錢的概念，也沒有理財(cái)概念。”陳小姐說，自己決定從小培養(yǎng)兒子的理財(cái)意識，一開始就給兒子辦了張銀行卡，密碼也告訴兒子。從兒子上幼兒園起，陳小姐就開始告訴兒子，這是他自己的錢，可以通過一些理財(cái)?shù)姆绞皆鲋?，增值部分他可以抽?0%用于購買自己喜歡的玩具和書籍。

從上小學(xué)起，在父母指導(dǎo)下，小佳已慢慢懂得通過部分定期存款、部分定期購買理財(cái)產(chǎn)品，及部分委托父母購買股票的方式來理財(cái)?shù)牟煌?，及收益不同，每年平均收益率能達(dá)到8%左右，而且可以從收益中抽取20%購買玩具和書籍?！耙皇桥囵B(yǎng)他理財(cái)?shù)母拍?，讓他從小有這種意識，二是控制他花錢，避免他因家庭條件好就亂花錢，養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。”陳小姐說，在這種引導(dǎo)下，兒子已經(jīng)開始有理財(cái)意識。

紅包得給孩子留一點(diǎn)

“小時候過年收到的紅包也有幾百元，當(dāng)時心里美滋滋的，可一過完年就被爹媽全收回去了，心情就像過山車一樣失落?！眹?yán)小姐說，為此，她后來決定等女兒懂事后不這樣做，滿足女兒收紅包的美麗心情。

嚴(yán)小姐說，現(xiàn)在條件好了，每年女兒收到的紅包都有三四千元，她給女兒定的原則是，少的話就是留一半，多的話留四成，作為平時零花錢，可以購買自己喜歡的東西，或者請同學(xué)吃東西，但是要記賬。“而且我定了個要求，如果第一年零花錢用得合理的話，第二年預(yù)留則更多?！眹?yán)小姐說，這樣培養(yǎng)女兒的理財(cái)意識，也讓女兒懂得節(jié)約，并從合理節(jié)約中獲得獎勵，效果不錯。

干活才獎勵一點(diǎn)紅包錢

為了培養(yǎng)兒子的勞動意識，李先生和妻子商量后決定從紅包使用開始?！耙郧皟鹤有〉臅r候都是請鐘點(diǎn)工，或大人自己做家里的衛(wèi)生。”李先生說，兒子讀到小學(xué)后，他們決定讓兒子做家務(wù)，并且可以獲得一定的勞動報(bào)酬?！±钕壬f，兒子以前收到過年的壓歲錢，總會提出要求自己留一部分使用，但擔(dān)心小孩亂花錢，李先生并沒有完全滿足這一要求，而是與兒子商量達(dá)成協(xié)議，可以通過做家里的衛(wèi)生來獲得報(bào)酬?！艾F(xiàn)在多是獨(dú)生子女，衣來伸手，飯來張口，小孩的自理能力都比較弱。”李先生說，讓兒子做家務(wù)，一是鍛煉他的自理能力，二是讓他從小懂得獲取金錢必須靠努力的道理。李先生定的要求是，掃地拖地一次20元，洗碗一次10元。一個月下來，李先生的兒子也能通過勞動掙到幾百元，但由于是自己勞動所得，李先生兒子從不亂花這些錢，而是都用在購買書籍或?qū)W習(xí)用品上。