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如何幫害羞孩子打造朋友圈?

發(fā)布時間:2021-08-10 如何培養(yǎng)孩子的自信心 幼兒園游戲套圈 怎樣教育孩子

害羞是常用來描述一系列情感和行為的詞語,因而孩子們害羞可能存在形形色色的原因,并以各種各樣的方式表現(xiàn)害羞。當(dāng)然,孩子們生來可能較為敏感,但他們并非生來就害羞。

他們害羞,是有原因的:

(1)他們并不喜歡被注視,被觀察。

(2)他們在一些新的情境和新的地方會感到焦慮,尤其是離開他們的主要照料者時。

(3)他們感到自己比較渺小。

(4)他們在大的群體中會迷失自我。

(5)他們擔(dān)心自己的長相,或者擔(dān)心自己會出丑。

(6)他們也可能會因出現(xiàn)只字不吐,一言不發(fā)的情境而感到尷尬。

面對害羞的孩子,能說和不能說的話

你能做的第一件事是,避免說一些話:不要告訴你的孩子他們很害羞或者對別人講這些話,他們有可能會聽到,那時,他們可能會變得更加焦慮和害羞,也會開始隱藏自己,就像你描述的那樣,并逐漸地越來越像你貼的標(biāo)簽。

并且,如果你每天都詢問孩子們休息時時怎么過的,是否找到一些朋友一起玩,這也是一個很大的問題。如果你以責(zé)備的口吻訓(xùn)斥他時,比如:“如果你不是這么害羞的話,你就會處理得很完美?!边@種方式對他毫無用處。

要想保持積極的方式,你可以這樣說:

(1)“看似很高興的孩子也會感覺搖擺不定和不安。每個人都在追求自己的路。一開始常常不會那么順利,并不是你一個人這樣?!?/p>

(2)“交朋友通常需要花一些時間,至少當(dāng)你期望找到朋友的時候,你才可能會找到?!?/p>

(3)“你是一個討人喜歡的孩子,有著可愛的性格特征。當(dāng)你展示自己內(nèi)心的東西,跟別人一起分享時,他們會很樂意做你的朋友。你應(yīng)該讓自己感到自信,這會變好的?!?/p>

(4)“朋友是從第一個慢慢發(fā)展另一個,這很有意思,因而最難的是交往第一個朋友。”

(5)以隱晦的話來引導(dǎo)孩子。比如:“你覺得克洛伊?xí)趺炊燃倌???dāng)你見到她的時候,你可以問問她?!?/p>

(6)通常關(guān)注一些實(shí)踐話題,而不是害羞:在班里游戲的表現(xiàn)如何,或者去一個陌生的地方參加聚會,盡量去說一些特定的事情,這樣他們會覺得有保障。如果你只是說比較害羞,他們可能找不到一些實(shí)際的方式轉(zhuǎn)變過來。

如何幫助害羞的孩子交朋友,這14個秘密一定要知道!

1、當(dāng)你出入社交場合的時候,記著帶著你的孩子,無論是咖啡館、公園還是展覽館,他會逐漸適應(yīng)新環(huán)境。順便帶些東西給他玩,這樣他不會黏著你,但是不要把他推到一邊去。

2、盡可能地保持家庭生活的規(guī)律性和熟悉性,來幫助他們在別處也會感到安全可靠。

3、鼓勵孩子參加小型的當(dāng)?shù)氐慕M團(tuán)活動,如專為孩子舉辦的運(yùn)動、戲劇或唱歌活動。這可以幫助他在同伴面前更加自信地表達(dá)自己,成為真正的自己。

4、如果可以的話,你可以邀請你的朋友,帶著他們的孩子,但是數(shù)量不要太多,這樣你的孩子不會感到太有壓力。

5、如果你的孩子正在轉(zhuǎn)學(xué)校,無論是從學(xué)前到幼兒園,幼兒園到小學(xué),還是小學(xué)到初中,都嘗試提前去尋找一同去新學(xué)校的朋友。幫助他在入學(xué)之前會見一些同班同學(xué)。

6、如果你有時間的話,參加學(xué)校的會議,可以看到別的家長(微博);如果你的孩子被邀請去表演的話,你可以去觀看,這樣他會感到更安全。

7、當(dāng)一個靦腆的小孩開口說話,想要說些什么或提問題的時候,給他足夠的關(guān)注,停下你手頭的事情,仔細(xì)聽,并進(jìn)一步提問題,引發(fā)他進(jìn)一步的思考。如果他感到自己對你很重要的話,那么他會在同伴中感到更加自信。

8、在孩子犯錯的時候,不要責(zé)備和痛斥孩子。

9、盡量不要對孩子身體的任何部分進(jìn)行消極的評論,甚至用開玩笑的口吻也不允許。對頭發(fā)、耳朵或體型的不慎重的評論,都可能會讓孩子關(guān)注這些問題,并產(chǎn)生焦慮感。

10、對他表示信任,并看管他。給他一些建議如何發(fā)展自信,并決定什么時候可以讓他自己去試一試。

11、找到一本針對你的孩子的年齡的書,并解決一些孩子在交友和社會情感焦慮方面的困難。

12、年齡稍大的孩子放學(xué)后,會很容易建立基于學(xué)校的社交網(wǎng)。

13、接近寵物可能會幫助害羞的孩子在接近其他朋友時感到更舒適。

14、跟比自己小的孩子交朋友,會感覺受到較少的威脅或不會感覺到畏懼。

如果你的孩子曾經(jīng)受到害羞的困擾,并討厭獨(dú)處,但看上去很少受到困擾,并自我感覺良好,這當(dāng)然很好。但也需要留心,孩子也許是習(xí)慣了自己的害羞,并且通過隱藏羞怯進(jìn)行自我保護(hù),這并不是必要的健康的方式。例如,當(dāng)客人來的時候,孩子會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,聲稱自己有非常緊迫的家庭作業(yè),或者埋頭于電腦和書本,甚至當(dāng)朋友來找他一起玩的時候也如此。

人們喜歡待在舒適區(qū),這很正常。這種熟悉的行為方式可以使他們穩(wěn)定地?cái)U(kuò)大自舒適區(qū)的界限,感受一個舒適的表現(xiàn)方式和步幅。如果你認(rèn)為孩子花了很長時間一個人獨(dú)處,通常一個人很安靜,交往甚少,在學(xué)校沒有平衡的健康的社會交往,你就該講將這些關(guān)注跟學(xué)校老師好好交流一下。

獨(dú)處可能會變成一個習(xí)慣,然而,從長遠(yuǎn)來看,這可能會滋生一些夸張的恐懼、幻想,甚至是精神健康方面的問題。孩子的豐富的經(jīng)驗(yàn)可以使社會交往變得更加舒適和靈活,這很可能使你和他的恐懼都消失。

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家長如何幫助孩子培養(yǎng)友誼?


孩子之間的友誼是在共同活動和交往中逐步建立和深化的,家長可從以下幾方面幫助孩子培養(yǎng)友誼。

1.創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境,使孩子在與伙伴在交往中產(chǎn)生友誼。

多數(shù)孩子是很樂意與同齡伙伴相處的,家長應(yīng)鼓勵孩子多結(jié)交朋友,帶領(lǐng)孩子到親友、鄰居、同事家去做客,讓孩子與同齡的伙伴一起游戲。也可以請小伙伴到自己家里做客,家長可在家里提供游戲場所,購置一些圖書、玩具,組織好們們一起游戲和活動。如果有條件,應(yīng)讓孩子盡早入幼兒園,結(jié)識更多的同伴。孩子有了朋友,一起游戲,共同歡樂,互相依戀,密切了關(guān)系,也就架起了友誼的橋梁。

2.規(guī)范孩子的行為,使伙伴喜歡與其交往、友好相處、保持友誼。

孩子往往大都以自我為中心,不會設(shè)身處地替別人著想,在與同伴交往中常常會“碰壁”。如到鄰居家玩,說話不懂禮貌,不聽鄰居家大人的話,還亂翻抽屜,引起伙伴反感,不愿與其交往。邊就需要規(guī)范孩子的行為,督促他們改正壞毛病,告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做,并加以訓(xùn)練和指導(dǎo),使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和形成活潑開朗的性格。這樣,他才會受到伙伴的歡迎。

3.引導(dǎo)教育孩子珍惜、發(fā)展友誼。

孩子們在一起斗嘴吵架是難免的,即使是好朋友也不例外。當(dāng)孩子間發(fā)生了爭吵,成人要保持冷靜的態(tài)度,不要為此而杜絕孩子間往來,要采取勸解的辦法加以疏導(dǎo),切不可袒護(hù)一方;要幫助孩子多從自身尋找原因,如果是自己孩子錯了,要讓孩子主動去賠禮道歉,鼓勵孩子與伙伴和好;還要教育孩子多關(guān)心幫助伙伴,當(dāng)孩子的伙伴生病時,提醒孩子主動去關(guān)心探望。要讓孩子將自己心愛的東西與同伴分享。教育孩子尊重、體諒伙伴,交往中要不怕吃虧不要處處占上風(fēng);還可鼓勵孩子進(jìn)行一些有意義的互贈禮品活動,如畫一幅美麗的畫,自制一個小玩具送給好朋友,從而不斷發(fā)展孩子之間的友誼。

4.關(guān)注孩子之間的友誼,并鼓勵孩子的好朋友來家中做客。

家長要誠懇地歡迎小客人,平時要多詢問孩子:“你今天與好朋友怎么玩的?”發(fā)現(xiàn)孩子某一點(diǎn)進(jìn)步時,要及時地鼓勵和表揚(yáng)。如孩子將好吃的食品與朋友一起分享,將圖書送給同伴看,就說:“這樣關(guān)心小朋友,你真是個好孩子!”父母的關(guān)注以及表揚(yáng)和鼓勵,會大大激發(fā)孩子與同伴長期友好相處的愿望,促使孩子珍惜和鞏固友誼。

如何幫倔孩子“搭梯子”


如果你以一定的方式對他加以阻止,他便會以一定的形式進(jìn)行反抗,這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半~4歲期間,即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明,這類寶寶更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。是不是總為家里的倔寶寶頭疼呢?你說朝東,他偏要朝西,你說向北,他偏要向南;只要他認(rèn)準(zhǔn)的事兒,你就是八頭水牛也休想將他拉回來!因?yàn)樗?,你常常威風(fēng)盡失……

其實(shí),寶寶的“倔”不是太大的問題,如何改變你頭腦中的“倔”才是解決問題的關(guān)鍵!

寶貝簡歷

昵稱:小武男孩兒

特點(diǎn):小武是個“小能干”,什么事兒都要自己動手,并且都按自己的方式去做,別人教他也不行,更不用說幫他了。為這事兒,小武沒少吃虧。比如,蕩秋千時,他總不肯抓住兩邊的秋千繩,結(jié)果從秋千架上重重地摔下來。這樣的事兒發(fā)生在小武身上的可多了!

自我意識增強(qiáng)型

媽媽的難題:“寶寶這樣自以為是,將來會吃大苦頭的!”

專家分析:在叛逆,也在成長

小武的自以為是其實(shí)是一種正?,F(xiàn)象。由于生理和心理的成熟發(fā)育,寶寶在2歲半以后已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識,具備一定處理日常事務(wù)的能力,這會讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立行動的愿望,于是表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性。他什么事都想自己嘗試,什么事都不愿意接受別人的幫助。此時,如果你以一定的方式對他加以阻止,他便會以一定的形式進(jìn)行反抗,這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半~4歲期間,即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明,這類寶寶更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

早教方案R&W

Right:順其自然,以一種寬容和理性的態(tài)度對待寶寶的倔強(qiáng)行為,注重安全保障措施。

放手讓寶寶去嘗試去體驗(yàn)去思考,不過分干涉和束縛他。如果擔(dān)心寶寶的行為會造成危險(xiǎn)或破壞,不妨在安全保障措施上下一點(diǎn)功夫,比如,在秋千架下置放棉墊,將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等。

但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進(jìn)行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患,則應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格加以制止,以免造成不必要的嚴(yán)重后果。

Wrong:以倔對倔或者放任自流

如果一味強(qiáng)迫寶寶按照你的意志行事,以倔對倔,要么造成寶寶過于怯懦,要么造成寶寶過于叛逆,都不利于寶寶將來進(jìn)入社會。

放任寶寶,不加約束,則會讓他高估自己的能力和蔑視規(guī)則,容易形成安全隱患。

寶貝簡歷

昵稱:棒棒男孩兒

特點(diǎn):上英語課時,教室里的氣氛熱烈極了!可是,無論老師怎么引導(dǎo),棒棒總是不開口。似乎較著勁在跟老師斗,對于這個不開口的“倔小子”,老師實(shí)在沒轍了。

缺乏興趣型

媽媽的難題:棒棒以前曾經(jīng)學(xué)過英語,后來由于我們對他的要求太高,使他對英語產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸情緒。

專家分析:在叛逆,也在表達(dá)

棒棒拒說英語緣自于他對英語的厭倦心理。常言道“寶寶的眼里容不得沙子”,在這里,主要表現(xiàn)在兩個方面:一方面,寶寶不具備掩飾自己的能力,另一方面,不具備足夠的自我約束能力。因此,寶寶常常會根據(jù)自己的好惡行事。對于喜歡做的事,總是干得津津有味,而對于不感興趣、不喜歡甚至厭惡、恐懼的事,他一般會采取消極的態(tài)度對待,有的甚至直接加以拒絕。此外,寶寶有時的“倔強(qiáng)”是因?yàn)樗麑λ龅氖虑椴欢虿粫?/p>

如何看待孩子被打


如何看待孩子被打這幾天下班回家后,總是聽到婆婆說,**今天在小區(qū)里玩,又被小朋友打了,當(dāng)時我不以為然,因?yàn)樾『⒆铀齻兌歼€很小很單純,又不是故意去打?qū)Ψ剑簿筒划?dāng)回事,說說就過了,而且老公也跟我說過這事,應(yīng)該也是婆婆跟她說的!這點(diǎn)可以理解。

可今天,晚飯過后,婆婆竟然很正經(jīng)的跟我說:都是你要我不要教她摔倒了,不能打地板,碰到桌子了,也不能打桌子,等等這些!這的確是我要求的,看吧,現(xiàn)在你小孩出去被人打了都不會還手的,就站在那里被人打,要不就是哭一下,說這話時我當(dāng)時急了,我回了一句,那你覺得應(yīng)該怎么教小孩呢?是不是讓她當(dāng)時就對小朋友還手,還是也去打別人一下呢?可這樣最終你又得到了什么呀!小孩幼小的心靈,給她一片純凈的空間不好嗎?為什么要把大人的想法和做法強(qiáng)加給孩子呢?等那一天,她明白了懂事了,就是分清事非的。不是嗎?

過了一會后,我又**爸爸在討論這個問題,可爸爸也是認(rèn)為,小孩應(yīng)該學(xué)會反擊,不能總是忍讓,出去會被人打的,就這個事,我們談了好一陣子,但是最終觀點(diǎn)還是不一致,我不贊同爸爸的觀點(diǎn),我覺得小孩在我們的生活當(dāng)中,她是在一天天的成長,看到的聽到的一般都會儲存在她的大腦中,讓她自己去分辨,當(dāng)然我們要把生活好的一面?zhèn)魉徒o她,讓她知道生活中還是很美好,很善良的,至于生活的反面讓她自己去領(lǐng)悟,去體會,去了解。

其實(shí)我覺得這個問題有點(diǎn)想復(fù)雜了,孩子哪會想到這么多呀,也許她根本就不認(rèn)為是小朋友打她,還覺得是是在和她玩的呢?對吧,我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn),不能讓小孩從小就存有報(bào)復(fù)心理,與人和為善呀,只有這樣,孩子以后才能走得更遠(yuǎn),走得更寬!

如何幫助拖拉的孩子


說到懶散,就會讓我們聯(lián)想到做事拖拉,做事沒有效率,那自然就是看不到好的結(jié)果。其實(shí),生活中也不泛有太多形為“懶散”的朋友,往往這類朋友融入社會后,很難與身邊的朋友達(dá)成共識,更別說在工作中嶄露頭角了。

懶散是個特別壞的毛病,如果孩子懶散的話,就有可能給他的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要麻煩,上課注意力不集中,做事情三心二意,不能在老師指定的時間內(nèi)完成任務(wù),這些情況都是因?yàn)閼猩⒍斐傻摹?/p>

那么,孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性呢?身為家長我們要時刻關(guān)注孩子的成長,當(dāng)孩子在成長過程中遇到困難時,我們要即時伸出援手,幫助孩子引領(lǐng)孩子走向正確的道路。

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

【孩子懶散拖拉怎么教育】

1.父母當(dāng)然要設(shè)法一一克服。

當(dāng)然,孩子維持集中力的時間會隨著年齡成長而遞增,因此對于不同年齡層的孩子有不同的處理方式,這樣才能收到事半功倍的效果。例如幼兒的學(xué)習(xí)要以游戲的方式來帶動,引發(fā)興趣以增長集中時間。

2.在培養(yǎng)孩子興趣方面,父母除了慎選玩具外,還要注意配合孩子的需要與發(fā)展,假如玩具超出孩子的能力或太簡單,他就不會感到興趣,更不能培養(yǎng)注意力了。

3.要轉(zhuǎn)移孩子對于游戲的注意,專注于學(xué)習(xí),最好的方式就是重視和參與孩子的學(xué)習(xí),讓孩子感覺到只要專心完成一份工作或作業(yè),即會有肯定與鼓勵。比如能堅(jiān)持完成某項(xiàng)任務(wù),就給以小紅花的獎勵,孩子心中有了“任務(wù)”或是期盼的“目標(biāo)”,就會克制自己。當(dāng)孩子產(chǎn)生做的意愿,注意力也自然轉(zhuǎn)移,時間久了孩子對學(xué)習(xí)也就能培養(yǎng)出專注的態(tài)度。

4.父母在孩子學(xué)習(xí)時,盡量避免環(huán)境因素干擾、分散其注意力。

如學(xué)習(xí)的房間不能布置得過于花哨,父母看電視、聽音樂、與客人談話的聲音太高,都可分散孩子的注意力。所以,要盡量給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。饑餓、吃得過飽、疲乏也是導(dǎo)致兒童注意力渙散的最常見的原因。要保證孩子有足夠的睡眠,不可放任兒童無休止地看電視。

5、平時多和孩子玩一些需要集中注意的游戲。

比如看圖找缺失部分(剪刀只有一扇刀片,兔子只有一只長耳朵、汽車少一個輪子等)、四人轉(zhuǎn)圈搶坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”(桌子先放三件玩具或四件玩具,讓他看一分鐘,然后蒙上眼睛拿走一件,打開他的眼睛,讓他看少了哪一件)等。

此外,還可以讓孩子經(jīng)常練習(xí)一些拍球、走平衡木、滑滑板等體育活動。如果孩子能夠熟練地在平衡木上走動,或者玩滑板時,可以在他玩的同時,訓(xùn)練他接投給他的球,這樣既訓(xùn)練其動作,又訓(xùn)練其集中注意力的能力。

【怎么提高孩子的自覺性】

1. 作為家長要“身懶心不懶”。

通過談話、講故事等方式,使孩子知道“自己的事情自己做”的道理,并賦予孩子一定的“責(zé)任”。 美國家庭會給孩子灌輸Responsibility(責(zé)任感)的問題,比如大孩子可以做babysitter(臨時照顧幼兒者),幫助照顧小寶寶;家里制定一個Chore Challenge(家庭事務(wù)挑戰(zhàn)),分配給孩子一定的家務(wù)活。

2. 幫助孩子制定目標(biāo),與孩子一起忙碌起來。

研究證明忙著的人比懶著的人更快樂,但是沒有目標(biāo)的瞎忙所帶來的罪惡感,會扼殺快樂。所以我們要給孩子一個有建設(shè)性的目標(biāo)。比如給孩子制定“6點(diǎn)鐘起來晨讀”的目標(biāo),第一周先克服賴床的習(xí)慣,第二周在平時起床的時間上早起5分鐘,第三周在第二周基礎(chǔ)上再早起5分鐘,依此類推。在孩子完成目標(biāo)的過程中,我們一定要對孩子有信心和耐心,幫助其一步步完成目標(biāo),讓他享受目標(biāo)達(dá)成的成功與喜悅。

孩子懶散拖拉怎么教育 怎么提高孩子的自覺性

3. 保持孩子情緒上和體力上的活力。

在學(xué)習(xí)的時候,可以采取“分段學(xué)習(xí)”的方式,學(xué)習(xí)半小時休息十分鐘;采用問答的方式整理資料,避免孩子一個人學(xué)習(xí)的時候打瞌睡。 這一點(diǎn),美國老師就做得很好,比如在上課的時候,她們特別注意和孩子的交互,常常是將小朋友們聚攏過來,坐在地上,姿勢隨意,坐著也好,趴著也罷,這種方式交流起來特別自然,就像和朋友自由交談一樣。事實(shí)證明,這樣的學(xué)習(xí)方式,孩子們積極性都很高!

4. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

根據(jù)自家孩子的實(shí)際能力,與孩子協(xié)商共同制定一套科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃及獎懲措施,并嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行每一項(xiàng)??梢灾谱饕粋€列表,然后每個星期把做得事情進(jìn)行對比,在對比中讓孩子感受有效利用時間所帶來的成就感及獎勵。如果沒有按照計(jì)劃做事,也務(wù)必根據(jù)設(shè)定對孩子進(jìn)行懲戒。

5. 讓孩子承擔(dān)懶散的后果。

當(dāng)孩子因?yàn)槎栊猿霈F(xiàn)了如起床晚了,來不及吃飯、上學(xué)遲到,被老師批評的時候。我們一定不要幫助孩子找借口,而要讓孩子自己承擔(dān)懶惰的后果,體驗(yàn)這樣的“挫敗感”才能讓他自我反省,記住教訓(xùn)。

這就是因?yàn)樽尯⒆映袚?dān)了后果,才能改變他懶散的生活習(xí)慣! 其實(shí),大人勤了,孩子就懶了;大人“懶”了,孩子就勤了。 “懶”不是不作為,而是給孩子足夠的自由和空間。父母需要的只是提供環(huán)境,讓孩子成為他自己,你說對不?

小編的話:其實(shí),有時候孩子懶散是受到外界影響的干擾,一般當(dāng)孩子在家做作業(yè)時,應(yīng)該給孩子一個安靜、可以思考的環(huán)境,還有和孩子一起玩的小伙伴的形為也很重要。

本來孩子的自控能力都比較低,再加上家長疏于管教的話,就更加錯失了教育孩子的良機(jī)。身為家長我們應(yīng)該隨時關(guān)注孩子的生活,學(xué)習(xí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不好的形為習(xí)慣時,一定要即時加以更正引導(dǎo)。

害羞的孩子先從和熟人打交道學(xué)起


千萬不要輕視孩子的害羞現(xiàn)象,尤其對于性格內(nèi)向的孩子,這可能成為他們交朋友的障礙。專家建議,父母循序漸進(jìn)地帶孩子去社交場所,能夠幫助他解決膽怯心理。

第一,面對陌生面孔,害羞的孩子很容易產(chǎn)生恐懼心理,家長可以讓他先和熟悉的人接觸,等他具備了一定的交往技能,才會有信心接觸更多的人。

第二,孩子能處理的事情讓孩子“做主”。有些父母常替孩子回答問題,孩子就更不愿意主動加入社交了。特別是孩子有能力處理的問題,家長不要輕易替孩子做主。比如,兩個小孩發(fā)生爭執(zhí)了,要留一定空間讓他去處理,如果家長出面指責(zé)對方、保護(hù)自己的孩子,那么孩子以后再面對此類問題,仍處在弱者的地位。

第三,當(dāng)家長帶孩子接觸外界時,有時孩子不會按你的意愿做,比如看見叔叔阿姨不主動打招呼等,這時父母如果強(qiáng)行糾正,只會讓他更加恐懼交往。只有了解孩子的內(nèi)心感受,才能更好地幫他克服恐懼。

第四,一旦發(fā)現(xiàn)孩子在交往中用了一個不錯的方法,要及時予以積極的評價,從而不斷鞏固強(qiáng)化孩子的交往能力;而看到孩子交往中的不足時,要引導(dǎo)他學(xué)會如何更好地處理這個問題。

育兒知識:家長如何幫孩子打理壓歲錢?


隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高,一個年過下來,有的是數(shù)千元,有的是上萬元,這也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出新的考驗(yàn),南都記者了解到,家長打理小孩壓歲錢方式也在發(fā)生變化,有培養(yǎng)理財(cái)型、勞動回報(bào)型、部分抽取型等。

春節(jié)拜年時,長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進(jìn)紅包分給晚輩,相傳壓歲錢可以壓住邪祟,因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。隨著時代的變遷,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高,從十元、幾十元,到幾百元、幾千元,甚至上萬元。這樣的紅包變化,也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出了新的考驗(yàn)。

讓孩子從小學(xué)會理財(cái)

家境殷實(shí)的陳小姐去年決定陪兒子去美國讀小學(xué)三年級。起先陳小姐并沒有決定這樣早把兒子送出去,但不少朋友在國外,在這些年帶兒子出去旅游的過程中,朋友及丈夫都勸她帶兒子出國讀書,關(guān)鍵是兒子小佳在美國旅游期間喜歡上了國外的環(huán)境氛圍,強(qiáng)烈表達(dá)了去國外讀書的愿望,這最終促使陳小姐辭職專職陪兒子去國外讀書。由于家庭條件不錯,小佳每年都能收到上萬元紅包,這些年積存下來已有十多萬元?!跋氘?dāng)年我們小時候沒有這個條件,都是十元、二十元的紅包,而且還全部要上交給父母,沒有壓歲錢的概念,也沒有理財(cái)概念。”陳小姐說,自己決定從小培養(yǎng)兒子的理財(cái)意識,一開始就給兒子辦了張銀行卡,密碼也告訴兒子。從兒子上幼兒園起,陳小姐就開始告訴兒子,這是他自己的錢,可以通過一些理財(cái)?shù)姆绞皆鲋?,增值部分他可以抽?0%用于購買自己喜歡的玩具和書籍。

從上小學(xué)起,在父母指導(dǎo)下,小佳已慢慢懂得通過部分定期存款、部分定期購買理財(cái)產(chǎn)品,及部分委托父母購買股票的方式來理財(cái)?shù)牟煌?,及收益不同,每年平均收益率能達(dá)到8%左右,而且可以從收益中抽取20%購買玩具和書籍?!耙皇桥囵B(yǎng)他理財(cái)?shù)母拍?,讓他從小有這種意識,二是控制他花錢,避免他因家庭條件好就亂花錢,養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。”陳小姐說,在這種引導(dǎo)下,兒子已經(jīng)開始有理財(cái)意識。

紅包得給孩子留一點(diǎn)

“小時候過年收到的紅包也有幾百元,當(dāng)時心里美滋滋的,可一過完年就被爹媽全收回去了,心情就像過山車一樣失落?!眹?yán)小姐說,為此,她后來決定等女兒懂事后不這樣做,滿足女兒收紅包的美麗心情。

嚴(yán)小姐說,現(xiàn)在條件好了,每年女兒收到的紅包都有三四千元,她給女兒定的原則是,少的話就是留一半,多的話留四成,作為平時零花錢,可以購買自己喜歡的東西,或者請同學(xué)吃東西,但是要記賬。“而且我定了個要求,如果第一年零花錢用得合理的話,第二年預(yù)留則更多?!眹?yán)小姐說,這樣培養(yǎng)女兒的理財(cái)意識,也讓女兒懂得節(jié)約,并從合理節(jié)約中獲得獎勵,效果不錯。

干活才獎勵一點(diǎn)紅包錢

為了培養(yǎng)兒子的勞動意識,李先生和妻子商量后決定從紅包使用開始?!耙郧皟鹤有〉臅r候都是請鐘點(diǎn)工,或大人自己做家里的衛(wèi)生。”李先生說,兒子讀到小學(xué)后,他們決定讓兒子做家務(wù),并且可以獲得一定的勞動報(bào)酬?!±钕壬f,兒子以前收到過年的壓歲錢,總會提出要求自己留一部分使用,但擔(dān)心小孩亂花錢,李先生并沒有完全滿足這一要求,而是與兒子商量達(dá)成協(xié)議,可以通過做家里的衛(wèi)生來獲得報(bào)酬?!艾F(xiàn)在多是獨(dú)生子女,衣來伸手,飯來張口,小孩的自理能力都比較弱。”李先生說,讓兒子做家務(wù),一是鍛煉他的自理能力,二是讓他從小懂得獲取金錢必須靠努力的道理。李先生定的要求是,掃地拖地一次20元,洗碗一次10元。一個月下來,李先生的兒子也能通過勞動掙到幾百元,但由于是自己勞動所得,李先生兒子從不亂花這些錢,而是都用在購買書籍或?qū)W習(xí)用品上。

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