大班主題活動陶器欣賞教案
發(fā)布時間:2021-08-05 幼兒園大班主題活動 幼兒園大班主題活動說課稿 幼兒園大班主題活動方案這是大班主題活動陶器欣賞教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標:
1. 引導幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
2. 培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習慣。
3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。
4.讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
活動準備:
1. 收集幾只特殊造型的陶器,在教室內(nèi)布置“陶器展覽”;
2. 收集圖片并制作成課件、并準備好有關陶器制作的錄像資料。
活動過程:
1. 引導幼兒參觀“陶器展覽”
(1) 欣賞陶器的造型:
教師有意識地引導幼兒欣賞造型別致的陶器,并問其形狀有什么不同。
幼兒回答后,教師總結陶器的形狀,如:有細長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的……
(2) 欣賞陶器的圖案
教師引導幼兒欣賞陶器上的圖案。
陶器上有的有美麗的圖案,有的陶器圖案是對稱的,顯得很古樸,有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
2. 引導幼兒欣賞陶器
播放課件,通過教師和幼兒的互動,讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶,使幼兒對欣賞花紋有一個初步的具體的印象。
3. 讓幼兒觀看陶器制作的過程
教師重點介紹陶器是我國傳統(tǒng)的精美的工藝品,它是用一種特殊的泥加工成泥坯,吹干后燒制而成的,這種陶器有灰、褐、棕等,深受人們的喜愛。
通過錄像,讓幼兒了解陶器制作的全過程。
教師引導小朋友要向藝術家爺爺學習,做時要大膽、有力、并且要細心愛動腦,這樣才能做出很美的作品。
4. 評價作品,結束活動
教師:今天我們欣賞了陶器,我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器,它的形狀圖案美嗎?小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎?
相關文章《大班主題《標志的世界》》:大班主題活動《標志的世界》教案主要包含了主題目標,教學活動等內(nèi)容,認識幾種常見的生活、安全有關的標志,知通它們所表達的意思及與人們生活的關系。樂于尋找生活中常見的標志,初步感知標志圖形底色與形狀的含義。適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看幼兒園大班主題《標志的世界》教案吧。
《大班主題活動教案:秋天到教案(附教學反思)》:大班主題活動秋天到教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,認識身邊不同的農(nóng)作物體驗秋天豐收帶來的喜悅心情。能根據(jù)農(nóng)作物的特點進行替換,并用兒歌的方式進行表述,學習新的詞語。比如:“石榴”,“小麥”,“玉米”……,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看秋天到教案吧。
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2020幼兒園大班上學期美術教案《陶器欣賞》
下面是“2020幼兒園大班上學期美術教案《陶器欣賞》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動目標:
1.引導幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
2.培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習慣。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。
活動準備:
1.收集幾只特殊造型的陶器,在教室內(nèi)布置“陶器展覽”;
2.收集圖片并制作成課件、并準備好有關陶器制作的錄像資料。
活動過程:
1.引導幼兒參觀“陶器展覽”
(1)欣賞陶器的造型:
教師有意識地引導幼兒欣賞造型別致的陶器,并問其形狀有什么不同。
幼兒回答后,教師總結陶器的形狀,如:有細長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的……
(2)欣賞陶器的圖案
教師引導幼兒欣賞陶器上的圖案。
陶器上有的有美麗的圖案,有的陶器圖案是對稱的,顯得很古樸,有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
2.引導幼兒欣賞陶器
播放課件,通過教師和幼兒的互動,讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶,使幼兒對欣賞花紋有一個初步的具體的印象。
3.讓幼兒觀看陶器制作的過程
教師重點介紹陶器是我國傳統(tǒng)的精美的工藝品,它是用一種特殊的泥加工成泥坯,吹干后燒制而成的,這種陶器有灰、褐、棕等,深受人們的喜愛。
通過錄像,讓幼兒了解陶器制作的全過程。
教師引導小朋友要向藝術家爺爺學習,做時要大膽、有力、并且要細心愛動腦,這樣才能做出很美的作品。
4.評價作品,結束活動
教師:今天我們欣賞了陶器,我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器,它的形狀圖案美嗎?小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎?
幼兒百科:陶器,是用黏土或陶土經(jīng)捏制成形后燒制而成的器具。陶器歷史悠久,在新石器時代就已初見簡單粗糙的陶器。陶器在古代作為一種生活用品,在現(xiàn)在一般作為工藝品收藏。
關于“幼兒園大班上學期美術教案《陶器欣賞》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關注我們了解更多內(nèi)容!
秋天主題活動:樹葉(散文欣賞)
活動名稱:樹葉(散文欣賞)
活動目標:
1、 愿意大膽想象,說出自己的想法。
2、 學說句子:“這是我的××?!?/p>
3、 感受樹葉的神奇和語言的優(yōu)美。
活動準備:樹葉、一些小動物的圖片(小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)
活動過程:
一、 教師出示樹葉,引出散文
(1) 師:秋風起了,一片片樹葉飄落下來,會落到哪兒呢?會有哪些小動物會看見呢?
(2) 請幼兒說一說,激發(fā)幼兒的興趣。
二、 分別出示動物圖片,引導幼兒說一說。
1、出示小螞蟻:
(1) “看!誰來拉?小螞蟻撿起一片樹葉,你們覺得小螞蟻的這片樹葉象什么呢?”
(2) 引導幼兒想象一下,并回答。
(3) “聽聽小螞蟻說什么了?”學著小螞蟻的聲音:“這是我的渡船?!保ㄒ龑в變簩W說“這是我的×××”)
2、出示小老鼠:
(1)“誰來拉?小老鼠撿起一片樹葉,它會怎么說呢?”(引導幼兒想象)
(2)“天上下起了大雨,你們猜小老鼠會把樹葉當什么呢?”
(3)引導幼兒說:“小老鼠撿起一片樹葉:‘這是我的花傘’”
3出示小刺猬:(過程同1)
4、 出示梅花鹿:
(1)“梅花鹿撿起了一片樹葉,她最喜歡吃樹葉了,你們想想她會怎么說?”
(2)引導幼兒學說:“梅花鹿撿起一片樹葉:‘這是我的餅干’”
三、 教師有感情地朗誦散文,幼兒欣賞。
(1) 在欣賞中進一步熟悉散文內(nèi)容。
(2) 引導幼兒感受散文語言的優(yōu)美。
大班主題民間傳說欣賞神筆馬良教案
這是大班主題民間傳說欣賞神筆馬良教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學習。
目標:
1、 通過看動畫、聽故事理解故事的內(nèi)容,學習欣賞民間文學作品。
2、大膽用語言進行表述,積極體驗小主人公的行為與情感。
3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
準備:
1、多媒體課件;
2、作畫紙、筆人手一份。
過程:
一、出示“馬良”形象,引出主題
1、小朋友,你們知道這是誰?是什么時候的小朋友?你是怎么看出來的?
2、他的名字叫馬良,你們看馬良在干什么?用什么畫畫?真奇怪,畫畫不是應該用筆嗎,怎么用樹枝呢?
二、邊看動畫邊講故事,理解故事內(nèi)容
(一)到底是怎么樣的呢?我們一起來聽一個流傳在民間的故事《神筆馬良》。
“從前……他見到什么就畫什么?!保磩赢嫞?/p>
1、馬良喜歡干什么?他想向大官和畫師要什么?結果怎么樣?馬良有沒有放棄?他是怎么做的?
2、對于馬良的做法,你是怎么想的?你覺得馬良是個什么樣的孩子?
3、小結:馬良他不管別人怎么說,堅持畫畫,真是個有毅力的好孩子,相信總有一天他的愿望一定會實現(xiàn)的,對嗎?
(二)繼續(xù)講故事
“日子一天一天過去……原來老爺爺給他的是一支神筆。”
1、馬良終于有了一支筆,這個愿望是怎么實現(xiàn)的?
2、這是一支什么筆?有什么神奇的地方?
3、馬良有了這樣一支神筆,他要去給誰畫畫?
師:好,我們一起來看看,接下來會發(fā)生什么事情
(三)邊提問邊講述,引導幼兒大膽猜測,積極體驗看場景、設疑——大膽猜測、講述——看結果、證實
1、(畫小羊)發(fā)生了什么事?猜猜馬良會怎么做?
2、(畫耕牛)同上
3、(畫水車)同上
4、馬良用神筆幫助了誰?你覺得馬良做得怎么樣?
5、小結:馬良用自己的本領和神筆幫助了有困難的人,真是一個助人為樂的好孩子。
(四)幼兒畫畫續(xù)編故事結局
1、大官聽說馬良有一支神筆,帶著官兵來抓他,還搶走了馬良的神筆,逼他畫很多很多的金銀財寶,你們說氣人不氣人?如果要把這么多的金銀財寶白白地給了大官,那多可惜啊。如果你是馬良,請你用這支神筆來對付這個可惡的大官,你會畫什么東西呢?
2、幼兒作畫
現(xiàn)在請你們把自己剛才想的東西,像馬良一樣,把它畫下來,讓大家看看你都想出了什么好辦法。
3、幼兒講述
三、遷移幼兒生活經(jīng)驗,引導幼兒大膽講述
1、你們看,馬良堅持畫畫,結果不僅練好了本領還得到了神筆,但他并不驕傲,能用自己畫畫的本領幫助大家。你們愿意用自己的本領來幫助有需要的人嗎?
2、好,現(xiàn)在老師請你們想一想,你們都有那些本領,可以用它怎樣幫助別人呢?
3、讓我們一起出去幫助有需要的人吧!
相關文章《大班主題教案:撿豆豆》:大班主題活動撿豆豆教案主要包含了活動背景,過程與指導,活動準備等內(nèi)容,欣賞歌曲拾豆豆,在“拾豆豆”的游戲中逐步學唱歌曲。嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)豆豆的姿勢。適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看大班主題撿豆豆教案吧。
《大班主題活動教案:快樂的元旦節(jié)教案》:大班主題活動快樂的元旦節(jié)教案主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程等內(nèi)容,感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié),樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看快樂的元旦節(jié)教案吧。
《大班主題活動教案:水里的動物教案》:大班主題活動水里的動物教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸等內(nèi)容,了解常見的水里的動物,嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài),適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看水里的動物教案吧。
美術欣賞:陶瓷花瓶
美術欣賞:陶瓷花瓶
(一)活動目標
1、感受欣賞活動中所產(chǎn)生的快樂情緒。
2、初步了解花紋的象征性,感受作品的實用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
(二)活動準備
1、若干陶瓷花瓶實物。
2、教學掛圖。
(三)活動過程
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶,引導幼兒運用各種感官來體驗陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看,桌子上是些什么東西???是做什么用的?你在哪里看見過?
請你們來摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。
你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎?它的形狀是什么?有你們的小手摸摸看,你有什么感覺?你最喜歡哪一個花瓶?為什么?
3、進一步感受陶瓷花瓶花紋的獨特藝術魅力。
請你們仔細的看一看,這花瓶上有什么?這些圖案是什么樣子的?看到這些花紋你想到了什么?
4、引導幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用?我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢?
5、教師簡單介紹陶瓷花瓶的制作過程。