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大班美術(shù)活動有趣的報(bào)紙貼畫

發(fā)布時間:2021-08-03 有趣的幼兒故事 有趣的幼兒園小游戲 幼兒園大班美術(shù)的教案

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這是大班美術(shù)活動有趣的報(bào)紙貼畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、通過讓幼兒大膽的撕貼報(bào)紙,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。

4、能簡單復(fù)述故事。

5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備:

1、舊報(bào)紙有手一份, 固體膠、記號筆人手一支。

2、課件,范畫1份。

3、輕音樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入:手指游戲"找朋友"出示圖片小羊,你們看,誰來了?

二、出示森林背景圖,讓幼兒觀察。

小羊來到了哪里?你們猜一猜,他會找到朋友嗎?他會找到哪些朋友?你有什么辦法幫他找到朋友?

三、欣賞范畫并講解方法。

在小朋友的幫助中,有小動物出現(xiàn)了。你們看看誰來了?

出示范畫:小豬,引導(dǎo)幼兒觀察。

1、請幼兒說說這只小豬跟我們平時的有什么不同?

2、欣賞操作過程。(老師事先拍好了視頻)3、請幼兒說一說,操作步驟。

講解方法:先選擇自己喜歡的動物,再用報(bào)紙按形狀撕下來,拼貼好后,用記號筆畫出來。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

小朋友們,大家想不想自己動手來試一下呢?提醒:要記住步驟。

幼兒操作,教師做巡回指導(dǎo)(放輕音樂)五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物。

師:我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒,能用報(bào)紙表現(xiàn)出各種各樣的小動物,我們一起來表揚(yáng)一下自己吧!

六、結(jié)束部分。

小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興,請大家到森林里來玩,請你們把自己制作的動物貼在上面(把自己完成的小動物貼到森林背景圖中), 這樣森林里就更熱鬧了。

活動反思:

“三人行必有我?guī)煛?,孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

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大班美術(shù)紙繩貼畫


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活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)在畫好的輪廓內(nèi)涂上漿糊,再用紙繩出內(nèi)向外或由外向內(nèi)繞出物體形象。

2、激發(fā)對紙繩貼畫的興趣,發(fā)展手指肌肉的靈活性。

活動準(zhǔn)備:

操作材料“紙繩貼畫”

紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出教師帶領(lǐng)幼兒搓好。

活動過程:

1、出示紙張貼畫范例,引起幼兒興趣。

教師展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料做的,你們想用紙繩貼一副畫嗎。

2、結(jié)合幾何圖形引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙繩繞貼的方法。

教師:

紙繩繞貼的方法主要有兩種,一種是出內(nèi)向外繞貼,一種是出外向內(nèi)繞貼。

教師在紙上畫出圓形輪廓,示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法:先在圈內(nèi)均勻地涂上漿糊,拿一根彩色紙繩,找好圓心,將紙繩的一頭貼在圓心上,然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓,使紙繩在紙上貼住。

一個圖可以只繞一種顏色,也可以繞多種顏色。

教師在紙上畫出三角形的輪廓,請大家說一說,三角形改如何繞貼?引導(dǎo)幼兒說出:

要沿著三角形的輪廓出外向里繞。幼兒說出方法后,教師再示范講解。在輪廓內(nèi)涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上,貼到角上時,用手指壓在紙繩固定在角上,另一只手繼續(xù)繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。

3、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

教師:

下面請大家先看操作材料“紙繩貼畫”

是怎么做的。

再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓,要畫得大一些,不準(zhǔn)畫得太細(xì)。然后涂漿糊,選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內(nèi),保持桌面整潔。

幼兒觀察范例后自己操作,教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多繞1~2副,幫助能力差的幼兒選擇制作內(nèi)容、勾畫輪廓,討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛(wèi)生。

4、評價(jià)作品,結(jié)束活動。

展示幼兒作品,要引導(dǎo)幼兒評價(jià),說出最喜歡的畫,為什么喜歡有誰采用了新的繞貼方法。

(出左向右、出上向下。)

活動反思:

在教學(xué)實(shí)施過程中,紙繩很細(xì),4開的紙上頻繁的彎折、黏貼,孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩(wěn),不時自覺地扯下來重新粘。雙面膠頻繁的貼、撕斷、刮,孩子們的手指肚、小指甲,不時的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起,“哎呀,老師又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因?yàn)槿绱死щy而放棄的,濃厚的興趣打敗了黏貼的不易,一直堅(jiān)持到最后。皺紋紙繩貼畫終于順利完工,看著孩子們辛苦的勞動成果,不能不讓人為之震撼。黏貼之精細(xì)、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩,效果之優(yōu)完全超出我們老師的預(yù)料。大人做到如此都頗費(fèi)神、費(fèi)力,別說這么小的孩子了,可見孩子的潛力是無限的,只要給他藝術(shù)的氛圍、豐富的材料、巧妙地引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)墓膭?、些許的等待,孩子們都會見心中的影像慢慢的表達(dá)出來。也許構(gòu)圖不夠合理,樣式不夠新穎,黏貼有些笨拙粗糙,但是獨(dú)屬于孩子們自己童稚的表達(dá)方式,所達(dá)到的藝效果是任何一個藝術(shù)家所不及的。孩子們看著自己的作品是相當(dāng)?shù)淖院馈?/p> 相關(guān)文章

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大班美術(shù)趣的紙漿畫活動設(shè)計(jì)


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設(shè)計(jì)意圖:

我們在美術(shù)教學(xué)活動中探索多種材料和多種方法的使用,衛(wèi)生紙是幼兒生活中常見的生活用品。紙漿畫是用紙作為原材料,制作出漂亮的紙漿畫,其制作過程有趣、好玩,并通過制作紙漿畫能夠讓幼兒感受不同形式的藝術(shù)美,且能發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造能力。我班幼兒常對新鮮事物較感興趣,也喜歡大膽嘗試。所以為了教師創(chuàng)造機(jī)會和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,因此設(shè)計(jì)了此次活動。

活動目標(biāo):

1、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫的興趣。

2、 初步掌握紙漿畫的制作過程。

3、 體驗(yàn)活動的樂趣,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動重點(diǎn):

初步掌握紙漿畫的制作過程活動難點(diǎn):

制作紙漿畫的技巧與把握細(xì)節(jié)。

活動準(zhǔn)備:

已構(gòu)好圖的卡紙、顏料、牙簽、范畫。

活動過程:

一、 欣賞作品,引起興趣(1) 出示范畫,讓幼兒觀察畫的特點(diǎn)與其它畫的不同之處。

(2) 引出此次活動的主題紙漿畫。

二、 探究紙漿畫的做法(1) 引導(dǎo)幼兒觀察桌上準(zhǔn)備好的工具,讓幼兒自主討論,教師做相應(yīng)的引導(dǎo)。

紙漿的做法:

1、先把衛(wèi)生紙放入容器里倒入水,將紙泡成泥狀,用時將多余的水?dāng)D掉。

2、在紙漿里倒入乳膠和顏料調(diào)制。

(2) 讓幼兒嘗試調(diào)制紙漿,教師幫忙總結(jié)調(diào)漿的方法。

三、 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)(1) 用鑷子把彩色紙漿泥夾到畫好的輪廓里,右手鑷子尖左手用牙簽把紙漿泥攤開并扎均勻。

(2) 教師提示注意事項(xiàng):

1、粘貼過程中紙漿不要太多、太厚。紙漿要覆蓋整個畫面。

2、粘貼的過程中不要把紙漿表面壓平,要用鑷子和牙簽扎出紙漿的特殊肌理的效果。

3、粘貼過程中各種顏色的銜接一定要嚴(yán)實(shí),是各色紙漿相互形成一個整體。

4、粘貼過程中各色紙漿容易混色,所以每做完一種顏色一定要擦干凈工具。

四、展示作品,幼兒欣賞、評價(jià)。

展示作品,一起感受成功的喜悅,相互給予評價(jià),以激勵幼兒一步深入學(xué)習(xí)。

《有趣的紙漿畫》說課稿一、說教材:

紙漿畫是幼兒美術(shù)繪畫的一種形式,幼兒通過紙漿的制作以及粘貼,可以增長幼兒的活動興趣以及對繪畫形式的多方面認(rèn)知與了解。

二、說教法:

《綱要》提出:創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與活動,進(jìn)行嘗試,感受參與的樂趣,并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見。因此,本次活動教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者。我運(yùn)用了以下幾種教學(xué)方法:

1、嘗試法讓幼兒通過自己動手操作制作紙漿,體驗(yàn)了制作紙漿的樂趣和初步掌握紙漿的制作方法。

2、操作法提供給幼兒自主操作以及創(chuàng)作的機(jī)會,從中感知紙漿畫的創(chuàng)作以及色彩的搭配。

3、欣賞評價(jià)法引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞其他幼兒的作品,從中體驗(yàn)快樂。

三、說目標(biāo):

此次是幼兒首次接觸紙漿畫活動,所以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣極為重要, 在有興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)技能將事半功倍,通過活動讓幼兒掌握初步制作紙漿的方法且能夠自己創(chuàng)作紙漿畫,所以將此次活動的目標(biāo)設(shè)定為:

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫的興趣。

2、初步掌握紙漿畫的制作過程。

3、體驗(yàn)活動的樂趣,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

四、說重難點(diǎn):

這次是我班幼兒第一次紙漿繪畫,所以教師要有效的引導(dǎo)幼兒作畫的技能與步驟,將目標(biāo)2定位活動的重點(diǎn)。而將如何設(shè)計(jì)畫面,做到細(xì)致、合理的安排畫面作為活動的突破口五、說過程:

整個活動都圍著紙漿畫的制作方法---設(shè)計(jì)畫面---填充畫面---欣賞作品,通過教師引導(dǎo)、提問、幼兒嘗試、大膽操作、作品欣賞的過程讓幼兒通過制作體現(xiàn)目標(biāo)。

活動反思:

紙漿畫是我園的特色美術(shù),在制作是幼兒也非常喜歡,對紙漿畫的熱愛程度也很高,作為我班,水墨畫是我們的主要特色之一,與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí),幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡單,立體需要幼兒豎直制作,也增大了制作是的難度,但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好,難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。

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大班美術(shù)活動剪貼畫


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這是大班美術(shù)活動剪貼畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1、看懂圖示,學(xué)習(xí)依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿?!?。

2、在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、掌握方法的過程中,發(fā)展自我探究的能力,體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。

3、初步了解民俗文化,萌發(fā)熱愛民俗文化的情感。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備:

1、多媒體課件《阿?!?。 2、背景音樂《采茶舞曲》。

3、剪貼畫《阿?!凡襟E圖。

4、幼兒操作材料:每人一張長方形紅彩紙、一張白色底板紙、剪刀,膠水等。

活動過程:

一、觀看范例剪貼畫《阿?!芳ぐl(fā)幼兒興趣。

"今天老師給你們帶來了一張用剪紙的方法做成的阿福,你們看,胖乎乎,圓嘟嘟的樣子很可愛吧!你們想不想來試試剪一剪?知道怎么做的嗎?

二、看懂圖示,鼓勵發(fā)現(xiàn),解決問題。

1、今天老師可要考考你們,我不教你們怎么做,但我?guī)砹艘粡垐D,上面畫有剪出"阿福"的步驟,你們一起來看看,我等會兒要請眼睛厲害的小朋友來告訴我圖上一共有幾個步驟,再想想有沒有哪里看不懂的地方,如果有的話請說出來,我們大家一起來解決。

2、教師提出重點(diǎn)問題"步驟一中我們該剪哪條邊上的角?(兩條邊能打開的角),我們怎樣才能找準(zhǔn)步驟圖三和四中這兩個點(diǎn)的位置?(在中縫線的上半部分和下半部分分別折出個記號)步驟五是用那一片剪下來的紙剪?

3、小結(jié):掌握好步驟剪好以后,將阿福的身體和頭粘貼好,阿福的眼睛就是衣服上剪下的紐扣,辮子是步驟二中剪下的兩個角,嘴巴步驟一上剪下的小角,把這些都黏貼好,阿福就做好了。

三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)祝福。

阿福是人們相互祝福時送的禮物,如果你把自己親手制作的阿福送給親人或者好朋友,他們一定會非常開心、一定會覺得自己收到了最好的禮物,今天我想把阿福送給小朋友,我畫上許多棒棒糖,希望你們能像棒棒糖一樣每天甜甜蜜蜜,快快樂樂!你想送給誰呢?畫上什么能表達(dá)你的祝福?(幼兒個別回答)那我們一起來動手制作吧!記住先剪再貼最后畫四、播放《采茶舞曲》幼兒創(chuàng)作。

鼓勵幼兒展示自己的作品,并大膽講述自己的祝福。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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大班美術(shù)活動有趣的沙畫


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大班美術(shù)活動有趣的沙畫教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫的創(chuàng)作方法,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作的樂趣,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看有趣的沙畫教案吧。

活動目標(biāo):

1、鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫的創(chuàng)作方法。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)家長帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙,體驗(yàn)沙子的特性;

(材料準(zhǔn)備)沙畫大師的作品PPT、彩砂、音樂、抹布。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入:小朋友,這是什么?

沙可以做什么 ?(沙袋、鋪路…)

2、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多彩色的沙子,你們來玩一玩?。ㄗ層變河H身體驗(yàn)玩沙后)提問:你們用沙子做了什么?

3、播放視頻:今天,老師帶來了一段視頻,我們來瞧一瞧他用沙子做了什么 !

提問:這位大師在做什么?

他都畫了什么?

4、幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)

看了這段視頻,你們想不想試一試,畫一副屬于自己的沙畫,畫完以后請你給你的畫起一個好聽的名字。

衛(wèi)生習(xí)慣要求:作畫時不要把沙撒到桌子上,完成作品后擦干凈手…

5、幼兒介紹自己作品,教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫技巧和名稱

剛才老師把小朋友的畫都給照了下來 ,請幼兒介紹自己的畫。

教師通過幼兒介紹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)初步的沙畫技能。(扣、 刮、 漏、 捏)

鼓勵幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫,教師巡回指導(dǎo)。

6、沙畫好玩嗎?

我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!

伴隨音樂離開活動室,結(jié)束。

活動反思:

通過小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí),大班幼兒具備了一定的繪畫技能,特別是在線條的運(yùn)用上。這節(jié)課,我感受到了幼兒對于美術(shù)的興趣和嘗試,在老師的引導(dǎo)下,他們學(xué)會了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前,老師沒有規(guī)定某一個主題或內(nèi)容,都是幼兒發(fā)揮各自的想象力,利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以方陣為板塊,進(jìn)行繪畫。期間,也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制,每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑,這里,就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵,幫助幼兒走出困境,拓展思維,大膽作畫。

大班美術(shù)活動有趣的刮蠟畫


本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動有趣的刮蠟畫 ,希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動有趣的刮蠟畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目的:

1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧,了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫的興趣,激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力

3、培養(yǎng)幼兒愛干凈,整潔的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備:

大張范畫幾張,半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品,一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品)作業(yè)本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫棒、舊報(bào)紙人手一份。

過程:

(一)引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶,我們讓它們出來和小朋友見見面??此鼈兪掷?,臉貼著臉,正一起高興的玩呢。正玩的高興,忽然被一大片烏云蓋住了,悶得它們喘不過起來,心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來,重新看到這美麗的世界(老師邊說邊演示道具)

(二)欣賞范例 示范講解

老師帶來了一件工具,可以救出顏色寶寶,你們看是什么(出示牙簽)

教師示范,我要用牙簽堅(jiān)硬的頭去刮破烏云,看,救出一只小鳥(老師用刮出一只小鳥)看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見美麗的世界,心里真開心。

(示范用不同方法的線條,讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)

欣賞范例,竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶,發(fā)生了許多有趣的故事。我們來看一看,說一說。

(三)認(rèn)識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛才救出那么多的顏色寶寶,出現(xiàn)的這些漂亮的圖畫,這有個好聽的名字,叫刮蠟畫。今天我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫。

交代作畫步驟:

⒈先用自己喜歡的淺色,在紙上涂一層,可以用幾種不同的顏色,可以用幾種不同的涂色方法,要稍稍用力,用點(diǎn)勁,涂厚些。

⒉再在淺色上面涂上一層深色,蓋住淺色,涂色要均勻。

⒊最后用牙簽刮出一個有趣的故事來

(四)幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,涂得均勻,涂得滿,動作要快。

⒉想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的深色蠟筆,蓋上重畫。

⒊用牙簽刮蠟時,力度要適度,不能太重,也不能太輕。

⒋注意安全,牙簽不能往口里含,不能往小朋友的身上,臉上戳,注意保持手和衣服的干凈。

⒌發(fā)作畫工具,人手一盒油畫棒,作業(yè)本,一支牙簽,一張舊報(bào)紙。(舊報(bào)紙墊桌子上,防止油畫棒畫在桌上)

(五)幼兒作品完成 教師對幼兒作品進(jìn)行評講

(六)活動結(jié)束

幼兒將舊報(bào)紙,油畫棒,按常規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

活動反思:

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫,目的是讓幼兒在活動中來認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感,在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征,初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料,激發(fā)幼兒對其興趣,并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

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