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大班主題防火知多少

發(fā)布時(shí)間:2021-08-01 幼兒園大班主題活動(dòng) 幼兒園大班主題活動(dòng)說課稿 幼兒園大班主題活動(dòng)方案

這是大班主題防火知多少教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

活動(dòng)過程:

一、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

師:小朋友請(qǐng)你們從籃子里找找看,這里面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當(dāng)容易引起火災(zāi)的?(請(qǐng)幾個(gè)孩子上來找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來,例如:打火機(jī), 蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。

小結(jié):(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì)。 在生活中要遠(yuǎn)離這兩種危險(xiǎn)物品。

(2)除了以上的這幾樣,平時(shí)生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說)

二、(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件,加深印象,那些是易燃物。

(2)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

師:那請(qǐng)小朋友跟老師一起來看看,生活中比較常見的一部分易燃物。并且看看這些危險(xiǎn)的的東西會(huì)引起什么災(zāi)害?(教案出自:快思教案網(wǎng))(播放課件;引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。)

三、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

(強(qiáng)化危險(xiǎn)意識(shí),有這些標(biāo)志的地方都很危險(xiǎn),)

師:(1)易燃物品很危險(xiǎn),給我們帶來的災(zāi)害也很嚴(yán)重。那你們知道"防火"的標(biāo)志有哪些嗎?(課件:認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。)

(2)有這些標(biāo)志的地方都很危險(xiǎn),平時(shí)看見一定要遠(yuǎn)離它們。那你們生活中在哪里見過這些防火標(biāo)志呢?(幼兒討論)

四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

師:剛才我們了解了火容易引來的災(zāi)害,以及認(rèn)識(shí)了一些防火標(biāo)志;那我們生活中還是離不開火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時(shí)使用到火的時(shí)候,只要我們方法適當(dāng),注意安全就可以了。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說,老師總結(jié))

1、趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。(教案出自:快思教案網(wǎng))穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

4、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

5、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)

游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

師:(起火課件)起火啦!我們?cè)趺崔k?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)

活動(dòng)反思:

1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動(dòng)設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利

用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),獲得自我保護(hù)的方法和技能。

2、幼兒參與的積極性高,能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂。

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大班主題多彩的雨天


這是大班主題多彩的雨天教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

(一)、活動(dòng)目標(biāo)

1欣賞繪本畫面,感受作品呈現(xiàn)的色彩、布局之美。

2運(yùn)用圖畫踏印的方式進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)雨天多彩的每。

3培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

4積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備

調(diào)好的黑色與白色的顏料、每人一只大排筆、調(diào)好的各種顏色的顏料盤每組一個(gè)、每種顏色里放一個(gè)棉球、每人一張畫紙、每組一條濕抹布、每組一個(gè)小水桶、畫好的雨天背景圖一幅、課件

(三)、過程實(shí)錄

⒈問題導(dǎo)入

(⒈)你們喜歡雨天嗎?為什么?

幼A:不喜歡,不能出去玩

幼B:喜歡,可以給車洗澡

幼C:喜歡,會(huì)濺出水花

(評(píng)析:幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法)

(⒉)有的喜歡有的不喜歡,那你們觀察過雨天的天空嗎?是什么樣的?

幼A:黑黑的,馬上要下大雨了

幼B:有的灰色的有的黑色的

灰色黑色有變化的天空

⒉嘗試用黑色、白色和水畫出雨天的天空

(⒈)老師這里有黑色和白色的顏料,請(qǐng)你們用它們畫出雨天灰蒙蒙的感覺。有時(shí)間規(guī)定的哦!5分鐘的時(shí)間。

(評(píng)析:規(guī)定了幼兒的嘗試時(shí)間,這樣既能夠提高孩子們的效率,也培養(yǎng)了孩子們的時(shí)間觀念和規(guī)則意識(shí))

(⒉)幼兒嘗試,教師巡回幫助(動(dòng)腦筋想想看灰色怎么變呢?)

(⒊)你是怎么畫出雨天的?用了什么方法?

幼A:用黑色的和白色的加在一起,弄點(diǎn)水就變出灰色了。

幼B:先涂點(diǎn)黑色,再涂點(diǎn)白色

多加一些水也可以讓顏色變淡的哦

(⒋)灰蒙蒙的雨天讓你的心情怎么樣?

幼兒:不開心

⒊欣賞繪本,感受畫面的美

(⒈)聽!(播放音樂)像什么?幼兒:像下雨了。(播放課件)

(⒉)小黃是誰?幼兒:一把雨傘。為什么小黃說雨天是鮮艷的?

原來是雨傘把雨天變得漂亮的。你能用什么好聽的詞來說說看嗎?

幼兒:五顏六色

(⒊)你看到了什么顏色?出了五顏六色還可以用什么好聽的詞?老師來告訴你們,還可以用色彩繽紛來說哦?。ㄓ變簩W(xué)說色彩繽紛)

(評(píng)析:這里先請(qǐng)幼兒用好聽的詞來形容,教師在給孩子們一個(gè)新的詞,增加了孩子們的詞匯量,但是兩個(gè)問題之間又問了一個(gè)"你看到了什么顏色?"將兩個(gè)遞進(jìn)的問題分開來了,可以將這個(gè)問題提前放在讓孩子們用好聽的詞來形容的前面更好)

(⒋)有了這么多色彩的雨天,難怪小黃說雨天是鮮艷的。

(⒌)(出示繪本中的4副畫)你喜歡哪一幅?為什么喜歡這一幅?

幼兒A:我喜歡這幅。師:為什么?幼兒A:這里有很多很多的傘。師:滿滿的很漂亮。你在哪里也見到過這樣類似的樣子?幼兒A:花園里。師:你喜歡這里的什么顏色?師:這上面的傘的顏色有的深、有的淺,這么多雨傘,有的都被擋起來了。滿滿的、豐富就是一種美。

幼兒B:我喜歡這幅。師:為什么?這些雨傘像什么?幼兒B:一個(gè)跟著一個(gè)。師:好像是在排著隊(duì)。他們有的走在一起,走在一起的是那幾種顏色?師:有規(guī)律的排列就是一種美。

幼兒C:這幅。師:為什么喜歡這幅呢?這是什么地方?幼兒C:圓形。師:這是一個(gè)圓形的大轉(zhuǎn)盤。誰和誰走在一起,誰和誰是分開的?師:這是一種有變化的美。

師:這一幅誰喜歡的?幼兒D:我喜歡這幅?師:為什么?師:這里只有幾種顏色?幼兒D:有紅色、黃色、藍(lán)色。師:只有三種顏色,簡單也是一種美。

這三種顏色叫三原色,他們相互拉手能變出許許多多的顏色。

(評(píng)析:通過觀察這四種圖片的顏色、布局的不同,加上老師的提問總結(jié)讓幼兒感受到了各種不同的美。但教師抓地點(diǎn)太多了一些,導(dǎo)致孩子們到后來無法集中注意力到老師身上了,如果只抓豐富的美和簡單的美可能效果會(huì)更好一些。)

⒋幼兒添畫多彩的雨傘

(⒈)你們想不想讓你的雨天也變美呢?

(⒉)教師示范(出示已畫好的雨天背景圖)用棉球在顏料里蘸一蘸,找一個(gè)合適的位置,輕輕地按下去,手腕轉(zhuǎn)一圈,棉球不要?jiǎng)印?/p>

請(qǐng)幼兒演示如何引出"擋住"的樣子。

(⒊)幼兒操作。師:請(qǐng)你們聽著音樂來印,音樂停了你們就要回來坐好。

⒌展示作品并講評(píng)

(⒈)你最喜歡哪一幅?為什么?

幼兒A:顏色多的

幼兒B:雨傘大的這個(gè)。師:這是誰畫的?你來說說看你畫的是在什么地方?幼兒C:在花園里。師:小藍(lán)和小紫在干什么呀?幼兒C:他們?cè)谡f話。師:他們?cè)谡f什么呢?

(評(píng)析:在這里可以再點(diǎn)一下布局色彩的美感,可以問問幼兒你為什么要這么畫,讓孩子對(duì)布局不同所產(chǎn)生的美感有更深的印象)

⒍欣賞已添畫過的作品

(⒈)哥哥姐姐請(qǐng)來了記號(hào)筆幫忙,他們添畫上了什么?師:是傘的骨架

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

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大班主題秋天多么美


這是大班主題秋天多么美教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一 活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用自己的話贊美水果,提高口語表達(dá)能力。

2、通過文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)認(rèn)讀紅色,黃色,紫色,藍(lán)色。

3、感受秋天的美,產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛之情!

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1 多媒體課件 2 大字卡(紅色, 黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)

3 秋姑娘頭飾一個(gè) 4、彩帶(紅色, 黃色,紫色,藍(lán)色,橙色)

三 活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入

1、(師扮演秋姑娘和幼兒打招呼)

“孩子們,你們好!我是秋姑娘,秋天到了,景色可美了,你們想不想和我一起去看一看?。俊蹦俏覀兂霭l(fā)吧!

2、師幼律動(dòng):(郊游)

3、(課件:春夏秋冬四季圖)師:請(qǐng)我們找個(gè)空位休息一下 吧!“呀,這里有四個(gè)大門,我們?cè)撨M(jìn)哪個(gè)呢?為什么?”

師小結(jié):秋天到了,樹葉都變黃了,菊花都開了。

(二)秋天的果園

1、(點(diǎn)擊進(jìn)入果園)過渡:“哇!果園到了!果園里有哪些水果呢?你們還知道秋天有哪些水果?”

(各種水果)教師小結(jié):“秋天的水果有、蘋果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等)”

2、贊美水果

“孩子們你喜歡哪種水果?。繛槭裁??對(duì)你喜歡的水果,誰能用一句話來贊美他們?。ㄓ變河懻摚?/p>

提問:你喜歡什么水果,請(qǐng)你用一句話來贊美他!看誰說得棒,秋姑娘就送他一個(gè)水果!”

幼兒舉手回答問題。師給予水果的貼圖進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)秋天的花園

1(課件顯示花園圖)過渡:“孩子們說的太棒了,那我們繼續(xù)出發(fā)吧!哇!好美??!看我們到了哪里?”“花園里有些什么花呀? ”

2、花園里正在辦菊花展呢!我們一起來看看有哪幾種顏色的菊花呢?

3、依次看菊花,師一一出示字卡(紅色,黃色,藍(lán)色,紫色,橙色),以集體和個(gè)別的形式認(rèn)讀。

4、集體活動(dòng)(找顏色)

師:秋姑娘要考考小朋友了“請(qǐng)小朋友看著我手中的字卡,在自己的彩帶中找到相應(yīng)的顏色,比一比誰的速度最快?。c(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)個(gè)圈,揮揮手,跳一跳,我愛你)

5、游戲:送菊花

①過渡:可是,秋姑娘覺得這里的菊花太少了,孩子們你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>

②講解規(guī)則:我準(zhǔn)備了許多字卡,卡片上是什么字,你們就在反面的菊花上涂什么顏色,涂好后送到菊花展。(教師巡回指導(dǎo))

“孩子們真能干!現(xiàn)在的菊花展更豐富、更美了”

(四)秋天的美景

“我們繼續(xù)去欣賞秋天的美景吧!”(放課件)

“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受?先和旁邊的小朋友說說看!”

提問:欣賞秋天的美景,你心里有什么感受?

(五)結(jié)束活動(dòng)

教師小結(jié):秋天到了,水果成熟了,沉甸甸地掛滿了枝頭;菊花盛開了,紅色、蘭色、黃色……漂亮極了:落葉褪去他綠色的外衣,象飛舞的彩蝶,翩翩起舞;稻田猶如金色的海洋……??!秋天多么美呀!

孩子們,秋天美不美呀?

讓我們一起拿起彩帶唱吧,跳吧,贊美秋天吧?。蓜?dòng):秋天多么美)

教學(xué)反思

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考,不必面面俱到:

1.本堂課是幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)知

2.對(duì)活動(dòng)過程的反思:本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì),與教師配合良好,互動(dòng)較好

3.本堂課效果較好,個(gè)別幼兒有些不明白,下次因考慮好整體幼兒

4. 本堂課效果不錯(cuò),但有些地方需改進(jìn),應(yīng)加深幼兒對(duì)季節(jié)的概念

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大班主題消防演練


這是大班主題消防演練教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

演練班級(jí):大一班演練目標(biāo):

1、為進(jìn)一步增強(qiáng)我班師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

2、通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

演練準(zhǔn)備:

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟悉本班的逃生路線。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程:

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽到警報(bào)響起時(shí),教師即刻停止一切活動(dòng),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救,俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾,將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身,按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。

為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性,盡量減少說話,為了加深幼兒火場逃生的記憶,老師事先為每位幼兒準(zhǔn)備濕毛巾,用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),按照撤離路線(教師后門)迅速逃出教室,在安全地帶(戶外活動(dòng)場地)集中后,清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn);做到無遺漏、無丟失、無傷害后向園長報(bào)告,確定無人員"受傷",宣布疏散演習(xí)成功;

教學(xué)反思:

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

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大班數(shù)學(xué)還剩多少


這是大班數(shù)學(xué)還剩多少教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。

2、幼兒認(rèn)識(shí)減號(hào),幫助幼兒理解減法的含義。

3、幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

重點(diǎn)幼兒進(jìn)一步練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成。

難點(diǎn)掌握10以內(nèi)數(shù)減法的運(yùn)算技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖《加法和減法》,蠟燭,橡皮泥,數(shù)字卡,我的數(shù)學(xué)操作材料,加減法操作材料,附加題操作材料。

活動(dòng)過程

1、集體活動(dòng)。

用橡皮泥做一個(gè)10根蠟燭的蛋糕。

--這是一個(gè)神奇的蛋糕,我們可以對(duì)它許下心愿。

請(qǐng)一個(gè)幼兒先許愿,再吹滅蠟燭。

--數(shù)一數(shù)還剩幾根沒有吹滅。

寫出算式10-1=9。

再請(qǐng)一個(gè)幼兒吹滅一根蠟燭。

--數(shù)一數(shù)還剩幾根。

寫出算式9-1=8。

2、小組活動(dòng)。

第一、二組:我的數(shù)學(xué)材料。

第三、四組:加減法材料。

第五、六組:附加題材料。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單,師生共同評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒看掛圖,做一做上面的數(shù)學(xué)題。

鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng),提高幼兒操作的能力。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

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大班主題一分鐘有多長


這是大班主題一分鐘有多長教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖

在“五一”假期,我們讓幼兒統(tǒng)計(jì)自己每天起床、刷牙、洗臉、吃早餐等環(huán)節(jié)所花的時(shí)間。結(jié)果孩子們所花費(fèi)的時(shí)間最長為90分鐘,最短的為12分鐘,大部分幼兒需要60分鐘左右。從統(tǒng)計(jì)表上可以看出,幼兒的時(shí)間觀念比較淡薄,做事拖拉的情況比較普遍。如何增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念,改變他們做事拖拉的習(xí)慣,提高做事的效率,為他們?nèi)胄W(xué)奠定基礎(chǔ)呢?為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的是想讓幼兒通過體驗(yàn),知道一分鐘雖然短,但只要珍惜也能做很多事情,并逐步懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都必須抓緊時(shí)間.珍惜時(shí)間。

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)一分鐘的長短。

2.懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。

2.幼兒操作材料若干,如珠子和繩子,套環(huán),彈珠和筷子。

活動(dòng)過程

一、交流:一分鐘有多長

師:不久我們就要從幼兒園畢業(yè),成為一名小學(xué)生了,大家都覺得要抓緊在幼兒園的每一分鐘,那么你覺得一分鐘有多長呢?(幼兒可能會(huì)回答“60秒”。)

師:60秒又有多長呢?

師:我們請(qǐng)時(shí)鐘走一分鐘吧。

二、體驗(yàn):一分鐘能干什么

1.一分鐘有多長?

(播放多媒體課件)幼兒觀察時(shí)鐘畫面,體驗(yàn)一分鐘的長短。

(1)(教師出示鐘面)我們都認(rèn)識(shí)鐘,請(qǐng)問哪一根針轉(zhuǎn)一圈就告訴我們一分鐘到了?(秒針。)

(2)如果有的鐘只有兩根針,沒有秒針,我們?cè)趺粗酪环昼姷搅四?

(3)教師小結(jié):秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鐘。

(4)現(xiàn)在我們讓秒針走一圈,請(qǐng)大家體驗(yàn)一下一分鐘究竟有多長。

教師小結(jié):秒針走了60秒,也就是一分鐘。

2.一分鐘能做什么?

師:人們?cè)谝环昼娎锬茏鲂┦裁词履?老師上網(wǎng)查了資料,我們一起來看看吧。

(教師邊播放多媒體課件邊解釋:)

●一分鐘人能跑200米。

師:你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎?(AY~JL園出發(fā)到伊勢(shì)丹商廈。)

●一分鐘人騎自行車能騎700米。

師:你們猜猜700米有多遠(yuǎn)?如果從幼兒園出發(fā)到哪里有700米?(幼兒園總部到分部一個(gè)來回。)

3.我們一分鐘能做些什么?

(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動(dòng)手試試?

(2)教師介紹操作內(nèi)容,讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

(3)秒針開始走時(shí),大家要一起動(dòng)手,一分鐘到時(shí)立刻停下來,看看大家一分鐘里能干些什么。

(4)幼兒操作。

(5)交流匯總,教師記錄結(jié)果。

A.請(qǐng)你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠(穿了幾粒珠子、幾個(gè)套環(huán))。

B.請(qǐng)幼兒分組介紹一分鐘的成果,方法是:一組幼兒依次報(bào)數(shù),另一組幼兒仔細(xì)傾聽,說出一分鐘內(nèi)誰做得最多。(教師記錄幼JL的報(bào)數(shù)。)

C.同樣花了一分鐘時(shí)間,為什么每組的結(jié)果不一樣?

結(jié)論:雖然時(shí)間相同,但每組做的事情不同,有的比較難,有的比較容易,所以結(jié)果也不同。

D.我剛才發(fā)現(xiàn)穿珠子小組的小朋友雖然做的事情相同,可他們的結(jié)果也不一樣,為什么?(當(dāng)場讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證。)

結(jié)論:在相同的時(shí)間里做同樣的事情,因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作有快有慢,所以結(jié)果也會(huì)不同。

三、討論:如何珍惜時(shí)間

1.前些日子,我們每個(gè)人對(duì)自己起床、刷牙、洗臉、吃早餐所?;ㄙM(fèi)的時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果怎樣呢?

2.幼兒說說自己花費(fèi)的時(shí)間。

3.誰花的時(shí)間最長?誰花的時(shí)間最短?

4.為什么大家都做了四件事,但花費(fèi)的時(shí)間會(huì)相差那么大呢?

5.做同樣的事情時(shí)間花得多結(jié)果會(huì)怎樣?時(shí)間花得少結(jié)果又會(huì)怎樣?

6小學(xué)生每天要自己安排時(shí)間,比如安排課間十分鐘。誰知道課間十分鐘要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉結(jié)果會(huì)怎樣?如果你抓緊時(shí)間結(jié)果又會(huì)怎樣?

活動(dòng)延伸

在區(qū)角投放操作材料,讓幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)操作,看誰做得又快又好。

活動(dòng)反思

幼小銜接教育非常重要。在這兩個(gè)活動(dòng)中.陳老師認(rèn)真分析了幼兒從“小朋友”到“小學(xué)生”角色轉(zhuǎn)換過程中的問題.依據(jù)“我要上小學(xué)”的主題目標(biāo).充分考慮幼小銜接階段幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣培養(yǎng)的需要.力圖在這一重要的過渡期給予幼兒一些必要的支持。

立足問題。遵循需要

幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏.使幼兒對(duì)時(shí)間意義的理解和時(shí)間長短的體驗(yàn)較少;幼兒園、小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求.使幼兒面臨著種種入學(xué)適應(yīng)問題的考驗(yàn)。陳老師在“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)背景下.設(shè)計(jì)了“一分鐘有多長”“整理書包”等系列活動(dòng),以幫助幼兒熟悉小學(xué)生活.萌發(fā)對(duì)當(dāng)小學(xué)生的向往之情。

重視認(rèn)知.整合實(shí)施

“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘.逐步建立時(shí)間概念”是上學(xué)之所需,“利用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)學(xué)看課程表,并嘗試整理書包”是入學(xué)之所急。陳老師順應(yīng)情景需要.導(dǎo)入了對(duì)“時(shí)間”的感知.運(yùn)用問題引導(dǎo).展開了對(duì)“課程表”的認(rèn)識(shí),通過兩次操作讓幼兒經(jīng)歷了“書包整理”中的問題。體現(xiàn)了在主題背景下整合幼兒各種經(jīng)驗(yàn)、豐富體驗(yàn)、積累新知的思想。

設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn).層層推進(jìn)

時(shí)間的長短必須通過比較來感受.書包整理應(yīng)該親歷而為.形式化的比較和操作往往不能使幼兒留下深刻的印象。因此,陳老師在設(shè)計(jì)時(shí)力求邏輯嚴(yán)密、環(huán)節(jié)相扣、步步推進(jìn)。例如,為使幼兒懂得“在擁有同等時(shí)間的情況下.抓緊時(shí)間者完成的任務(wù)就多”,陳老師安排了如下環(huán)節(jié):一分鐘能做些什幺事的資料分享―+一分鐘做事的操作體驗(yàn)―,一分鐘可做不同事的交流了解一一分鐘所做相同事的數(shù)量比較,等等,使幼兒初步理解了影響單位時(shí)間辦事效率有多種因素(是否抓緊時(shí)間、動(dòng)作快慢等).從而引發(fā)幼兒思考“如何安排課間十分鐘”等問題,幫助他們克服過渡期中的時(shí)間運(yùn)用障礙。

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安全防火通知


俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利!那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?也許下面的“安全防火通知”正合你意!相信能對(duì)大家有所幫助。

安全防火通知 篇1

公司全體員工:

公司近期發(fā)生被盜事件,為了加強(qiáng)全廠防盜安全工作,保證全廠員工的'人身財(cái)產(chǎn)安全,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、各辦公室的財(cái)產(chǎn)安全:

1、不將貴重的物品放在辦公室內(nèi),貴重物品隨身攜帶。

2、每天下班后,最后離開辦公室的人負(fù)責(zé)鎖好門窗,并檢查確認(rèn)是否存在安全隱患,如有安全隱患應(yīng)立即處理。

3、每天下班后,所有電器、設(shè)備(包括所有不必要點(diǎn)燈)必須處于關(guān)閉狀態(tài)。

二、各員工的財(cái)產(chǎn)安全:

1、各員工應(yīng)提高安全防盜意識(shí)。車輛及時(shí)上鎖,并將頭盔放于后尾箱內(nèi)。

2、各員工應(yīng)妥善保管好自身貴重物品,不將貴重的物品隨意丟放,以防丟失。

3、若因保管不善造成財(cái)產(chǎn)丟失由個(gè)人負(fù)責(zé)。

公司整體的安全離不開全體員工的支持與配合,為了全體員工自身的安全,讓我們共同做好防盜工作,保證自身利益不受損失。

辦公室

二0xx年十月二十八日

安全防火通知 篇2

各縣(區(qū))商務(wù)主管部門要結(jié)合行業(yè)實(shí)際,利用好各種媒體渠道,廣泛宣傳冬季安全生產(chǎn)知識(shí)和用電、用氣、消防等安全常識(shí),確保宣傳教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋,做到安全工作標(biāo)本兼治。要指導(dǎo)督促商貿(mào)流通企業(yè)制定全員安全生產(chǎn)責(zé)任制,努力實(shí)現(xiàn)“一企一標(biāo)準(zhǔn),一崗一清單”,形成可操作、能落實(shí)的制度措施,進(jìn)一步提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平。要加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)同配合,健全相關(guān)部門信息共享和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,完善應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)掌握災(zāi)害性天氣情況,督促指導(dǎo)商貿(mào)流通企業(yè)有效防范應(yīng)對(duì).要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度,關(guān)鍵崗位加強(qiáng)值班制度,保障通訊暢通,值班人員要盡職盡責(zé),不得擅離職守。要嚴(yán)格落實(shí)事故信息報(bào)告制度,全面做好春節(jié)期間安全生產(chǎn)事故信息報(bào)送和處理工作。

安全防火通知 篇3

冬季為火災(zāi)事故和盜竊案件高發(fā)期,為進(jìn)一步做好我校冬季安全管理工作,嚴(yán)防各類案事件和安全事故的發(fā)生,維護(hù)全校師生員工生命財(cái)產(chǎn)和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全,針對(duì)近期校園及周邊火災(zāi)防控要求和盜竊案件發(fā)案形勢(shì)、發(fā)生特點(diǎn),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

(1)各處室、系科要對(duì)本單位的火災(zāi)隱患進(jìn)行自我排查。對(duì)排查中的問題及時(shí)報(bào)請(qǐng)后勤物業(yè)部門整改維修。同時(shí)要加強(qiáng)設(shè)置在本單位的滅火器、消火栓、應(yīng)急燈、安全疏散標(biāo)志、火災(zāi)報(bào)警器等消防設(shè)施、器材管理,防止丟失、損壞、掩蓋、遮擋。要提醒本單位人員和學(xué)生離開辦公室、宿舍時(shí),對(duì)室內(nèi)電源、電器進(jìn)行認(rèn)真檢查,并將電源關(guān)閉,防止電器使用不當(dāng)或電線超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)引發(fā)火災(zāi)。

(2)學(xué)生處聯(lián)合各系科加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、琴房、舞蹈房、體育場館等公共場所用電的監(jiān)管,通過班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)冬季用電安全教育。尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得在宿舍內(nèi)私拉亂接電線;出門及時(shí)關(guān)閉空調(diào)等電器;不得擅動(dòng)破壞消防設(shè)施、點(diǎn)燃蠟燭、焚燒雜物、臥床吸煙、亂扔煙頭;不得違規(guī)使用拖線板、在教室等公共場所使用各類電源給手機(jī)充電等。同時(shí)加大違章電器查收處理力度,對(duì)違反各類規(guī)定的學(xué)生要按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。

(3)保衛(wèi)處要聯(lián)合后勤、物業(yè)公司認(rèn)真落實(shí)消防安全隱患檢查整改制度,經(jīng)常性地排查學(xué)生宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館和施工工地用火、用電等重點(diǎn)防火部位的安全狀況,保持宿舍樓、教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂等防火重點(diǎn)部位的疏散通道、安全出口暢通。對(duì)檢查出的問題及時(shí)反饋處理,按照消防部門和學(xué)校要求通知落實(shí)整改,及時(shí)消除各種火災(zāi)隱患,堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

(4)藝術(shù)節(jié)、圣誕節(jié)、元旦臨近,各系科組織師生舉辦集體活動(dòng)的,要明確安全責(zé)任人,提前對(duì)活動(dòng)場所及其周圍進(jìn)行消防安全檢查,確?;顒?dòng)場所安全出口、疏散通道暢通、消防設(shè)施完好有效。各類活動(dòng)演出現(xiàn)場的電器線路運(yùn)行正常,落實(shí)必要的安全保護(hù)措施,防止火災(zāi)、擠踏等事件發(fā)生?;顒?dòng)現(xiàn)場需要裝飾的,要選擇具有阻燃性的裝飾物,不得使用易燃、可燃材料制作裝飾物,裝飾物特別是各種氣體禮花要遠(yuǎn)離火源、電源放置,附近不得存放其他易燃易爆物品。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),學(xué)生不得在校內(nèi)自行舉辦集體活動(dòng)。

臨近年底盜竊案件是學(xué)校案件中發(fā)案率最高的案件,要降低盜竊案件發(fā)案率,主要依靠全體教職工個(gè)人較高的防盜安全意識(shí)及警惕性,切實(shí)保管好個(gè)人貴重財(cái)物;同時(shí)學(xué)校保衛(wèi)處將履行本職,做好相關(guān)巡邏防范工作;各系科要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防盜安全知識(shí)教育,提高學(xué)生自我防范能力。

(一)妥善保管個(gè)人貴重財(cái)物。大量現(xiàn)金及時(shí)存到銀行,存折和儲(chǔ)蓄卡妥善保管,密碼不要與生日、身份證相關(guān)信息及上網(wǎng)密碼相同,身份證與銀行卡、存折分開存放。存折號(hào)碼做好記錄,以便掛失。筆記本電腦、照相機(jī)等貴重物品上鎖妥善保管,外出隨身攜帶,不在眾人面前顯示自己的貴重物品和大量現(xiàn)金。宿舍內(nèi)柜子要上鎖,周末假期間貴重物品不要放在宿舍,應(yīng)帶回家。

(二)出入宿舍,隨手鎖好衣柜、門窗。盜竊嫌疑人往往采取溜門入室、順手牽羊的方式竊取財(cái)物,提醒學(xué)生時(shí)刻要有安全防盜意識(shí),做到錢包、手機(jī)、銀行卡、衣柜鑰匙不離身,電腦等較重的貴重財(cái)物上鎖儲(chǔ)存。保管好寢室鑰匙,不隨意借給他人使用,不要讓不熟悉的人或剛認(rèn)識(shí)的人隨便進(jìn)入寢室,不在寢室內(nèi)留宿其他人員。

(三)食堂就餐時(shí),要做到電腦、手機(jī)等貴重物品不離身。食堂,是人流量密集的公共場所,是盜竊等違法犯罪發(fā)生頻率較高的場所。要減少食堂就餐期間盜竊案件,主要依靠個(gè)人提高防盜、防扒意識(shí),保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。排隊(duì)買飯時(shí),不要將電腦、手機(jī)、書包放在座椅上占座位。不要將手機(jī)等物品放在衣服外口袋。

(四)機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房上課、上體育課時(shí)要及時(shí)關(guān)閉教室門窗。到運(yùn)動(dòng)場運(yùn)動(dòng)時(shí),不要隨身攜帶貴重物品和現(xiàn)金。不要將裝有貴重物品的包隨意放置在籃球架下,遠(yuǎn)離自己的視線范圍。以免給不法分子可趁之機(jī)。

(五)不要輕信上門推銷人員。上門推銷的人員,以打折、優(yōu)惠、兼職等為誘餌,利用人們貪圖便宜的心理,實(shí)施詐騙。

學(xué)校保衛(wèi)處將加大安全管理、安全防范和安全檢查力度,及時(shí)整治安全隱患,做好全天值班備勤工作,重點(diǎn)預(yù)防火災(zāi)事故和盜竊案件發(fā)生,努力為廣大師生營造平安、祥和、穩(wěn)定的校園環(huán)境。各處室、系科在安全工作中遇到困難或發(fā)生案事件的,請(qǐng)及時(shí)與我處聯(lián)系。

安全防火通知 篇4

(一)各縣(區(qū))商務(wù)主管部門要按照本通知要求,迅速安排部署春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作,將本通知精神傳達(dá)到主要商貿(mào)流通企業(yè)。

(二)各縣(區(qū))商務(wù)主管部門要在1月30日前完成轄區(qū)商貿(mào)流通領(lǐng)域安全隱患排查治理工作,并于2月23日前報(bào)送春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作情況。春節(jié)前,市商務(wù)局將聯(lián)合有關(guān)部門開展一次安全生產(chǎn)和消防安全檢查。

(三)安全生產(chǎn)要做到閉環(huán)式管理,請(qǐng)各縣(區(qū))商務(wù)主管部門于1月8目前,將春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作值班安排情況及值班電話報(bào)市商務(wù)局市場科。

部門:

日期:

安全防火通知 篇5

各經(jīng)營戶:

近段時(shí)期違法盜竊分子在本商城猖獗作案,多次偷盜電動(dòng)車電池等物。同時(shí)商城內(nèi)仍然存在各種火災(zāi)隱患,安全形勢(shì)不容樂觀?,F(xiàn)為杜絕各種安全事故的發(fā)生,特對(duì)商城防火、防盜等日常安全管理工作強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn):

1、商品按規(guī)定擺放,做到整齊美觀。不得占道擺攤、堆放貨物,不得占用消防通道停放任何車輛,保持消防、疏散通道暢通。

2、嚴(yán)格遵守商城安全用火、用電制度。嚴(yán)禁在商城內(nèi)存放、經(jīng)營易燃易爆物品,嚴(yán)禁使用高負(fù)荷大功率電器(如電爐、電磁爐等),嚴(yán)禁使用煤油爐、酒精爐、液化氣灶及其它明火用具,不得私拉亂接電源線,不得在商城內(nèi)給電動(dòng)車充電。

3、要愛護(hù)商城內(nèi)各種安全設(shè)施,不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用商場內(nèi)消防設(shè)施、器材,違反此規(guī)定,將依法追究其法律責(zé)任。

4、商城中庭作為夜間停放電動(dòng)車及三輪車專用停放場所,其它大小車輛不得停放。

5、除商城一層大門,其余各出入口于晚6:00關(guān)門,早7:00開門。經(jīng)營戶必須在晚8:00前停止?fàn)I業(yè)并自覺離場,嚴(yán)禁夜間在商場內(nèi)住宿。

6、晚8:00后人員進(jìn)出商場必須進(jìn)行實(shí)名登記。經(jīng)營戶若有特殊情況需要在8:00后進(jìn)出商場,請(qǐng)出示個(gè)人身份證或商城夜間出入證(請(qǐng)到本商城物業(yè)管理中心辦理),否則不給予進(jìn)入商場。

7、商城內(nèi)經(jīng)營者夜間不得從商城外圍經(jīng)過店面進(jìn)入商場,否則后果自負(fù)。

8、各經(jīng)營戶應(yīng)提高安全意識(shí),增強(qiáng)防范觀念,保管好貴重物品,并采取有關(guān)防盜、防搶等防范措拖。特別是外圈經(jīng)營戶應(yīng)對(duì)門采取加固措施,使用安全可靠的防盜鎖。

以上各項(xiàng)規(guī)定望大家共同遵守,共創(chuàng)和諧、穩(wěn)定、平安的商城。

安全防火通知 篇6

各縣(區(qū))商務(wù)主管部門要積極配合安監(jiān)、衛(wèi)生、消防、市場監(jiān)管等部門,針對(duì)當(dāng)前商貿(mào)流通領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和氣候特點(diǎn),認(rèn)真做好商場、超市、商貿(mào)服務(wù)業(yè)(餐飲、住宿)、二手車、報(bào)廢汽車拆解、加油站等領(lǐng)域安全隱患排查、清理和整治,特別要加強(qiáng)對(duì)地下空間場所的商場、超市、餐飲等領(lǐng)域隱患排查;開展電梯、燃?xì)?、消防等方面的安全隱患排查治理,重點(diǎn)檢查企業(yè)落實(shí)冬季安全防范措施,加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理和重大危險(xiǎn)源監(jiān)控、強(qiáng)化關(guān)鍵設(shè)施裝置安全運(yùn)行維護(hù)等情況。重點(diǎn)加強(qiáng)檢查成品油流通企業(yè)油庫和加油站(點(diǎn))安全運(yùn)營情況以及涉氨制冷冷庫液氨使用、二手車交易和報(bào)廢汽車回收拆解等方面安全生產(chǎn)情況。強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí),完善安全生產(chǎn)保障措施。嚴(yán)格執(zhí)行大型促銷活動(dòng)報(bào)批程序,合理安排促銷經(jīng)營時(shí)段,落實(shí)安全防范措施,進(jìn)一步深化人員密集場所消防安全專項(xiàng)整治,嚴(yán)防商貿(mào)展覽、促銷活動(dòng)中火災(zāi)、踩踏等群死群傷事故。

安全防火通知 篇7

各院系、各單位:

冬季來臨,天氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。近期,全國各地已發(fā)生多起火災(zāi)事故,并造成人員傷亡,損失嚴(yán)重。為貫徹《消防法》的精神,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好冬季防火和安全工作,保障全校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、高度重視冬季防火工作。各單位要在前階段防火安全教育的基礎(chǔ)上,組織人員排查火災(zāi)隱患和“死角”,并進(jìn)一步落實(shí)本部門的防火安全制度、責(zé)任制和安全措施。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的消防隱患,凡能當(dāng)場解決的,要立即解決,對(duì)一時(shí)難以解決的,要及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處并采取必要的應(yīng)急防范措施。

二、突出重點(diǎn),落實(shí)防火管理。各單位的冬季防火工作要以控制火災(zāi)及安全事故為目標(biāo),以學(xué)生宿舍、圖書館、食堂、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)場所、超市、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心、危險(xiǎn)物品倉庫、配電房、鍋爐房、建筑工地、臨時(shí)工宿舍等人員、貴重物資集中的場所為重點(diǎn)。要切實(shí)加強(qiáng)用電、用火、用氣管理,落實(shí)安全制度和安全操作規(guī)程,嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)防火宣傳教育。各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)防火宣傳教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自防自救能力。在冬季來臨之季,各單位要對(duì)師生普遍進(jìn)行一次防火安全教育,前期未進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)的單位應(yīng)盡快組織、落實(shí),已進(jìn)行教育活動(dòng)的單位要“警鐘長鳴、常抓不懈”。要多形式、多渠道地向廣大師生員工宣講防火和自救的'基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)防火的警覺性和自覺性。

近期,我處將會(huì)同公安機(jī)關(guān)等主管部門對(duì)各單位的冬季防火工作進(jìn)行檢查,希望各單位認(rèn)真做好防火安全工作,確保本單位一方平安。

xx大學(xué)保衛(wèi)處

xxx年11月24日

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